為了確定工作或事情順利開(kāi)展,，常常需要預(yù)先制定方案,，方案是為某一行動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則、步驟和安排等,。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢,？接下來(lái)小編就給大家介紹一下方案應(yīng)該怎么去寫(xiě)，我們一起來(lái)了解一下吧,。

大學(xué)社團(tuán)活動(dòng)策劃方案游戲篇一

為了規(guī)范學(xué)生的書(shū)法行為,，營(yíng)造濃厚的寫(xiě)規(guī)范字的氛圍，打造我校富有特色的書(shū)香校園,，特組建了我校書(shū)法社團(tuán),，命名為“文心墨苑”，為廣大同學(xué)提供展示自我的空間和舞臺(tái),。

點(diǎn)在聚墨,，主在領(lǐng)悟，重在交流,，旨在提高,，活在運(yùn)用。以“營(yíng)造書(shū)香校園,，促進(jìn)和諧發(fā)展”為追求目標(biāo),，以寫(xiě)字教育為切入點(diǎn)，促進(jìn)學(xué)生綜合素養(yǎng)全面提升,，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)化教育進(jìn)程,，張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性，發(fā)展特色教育,。培養(yǎng)學(xué)生良好的寫(xiě)字“雙姿”,。培養(yǎng)出一批學(xué)生書(shū)寫(xiě)能手和尖子。

社團(tuán)部長(zhǎng)：

社團(tuán)副部長(zhǎng)：

社團(tuán)成員：學(xué)校選出來(lái)的書(shū)法愛(ài)好者

（一）打造一支有著過(guò)硬本領(lǐng)的社團(tuán)隊(duì)伍（重學(xué)習(xí),，肯吃苦）

1,、先由學(xué)生自愿報(bào)名和各班班主任推薦，再經(jīng)過(guò)考核,，選拔社團(tuán)成員,，形成社團(tuán)機(jī)構(gòu)。

2,、每周（周二,、周四中午午寫(xiě)時(shí)間）的兩次學(xué)習(xí)要重質(zhì)量、重實(shí)效地開(kāi)展,，教師針對(duì)社員的作品給予指導(dǎo),，社員應(yīng)認(rèn)真、虛心地學(xué)習(xí)并堅(jiān)持不懈地練習(xí),。

3,、因?yàn)楸旧鐖F(tuán)剛剛成立,，各制度、規(guī)?？赡芏歼€不完善與成熟,，希望社員有吃苦和克服一切困難的決心，為建立起屬于學(xué)生自己的社團(tuán)而共同努力,。

（二）發(fā)揮一種合作,、交流、有凝聚力的社團(tuán)團(tuán)隊(duì)精神（主人翁及團(tuán)隊(duì)意識(shí)）

社團(tuán)不是一個(gè)人的組織,，而是一個(gè)有機(jī)的整體,，所以我們必須要有團(tuán)隊(duì)精神，團(tuán)隊(duì)精神的核心——協(xié)同合作,；團(tuán)隊(duì)精神的境界——凝聚力,；團(tuán)隊(duì)精神的基礎(chǔ)——揮灑個(gè)性。團(tuán)隊(duì)精神是看不見(jiàn)的堡壘,；團(tuán)隊(duì)意識(shí)是同心合力,、團(tuán)結(jié)共進(jìn)、群策群力,、眾志成城,。

1、社員之間應(yīng)互相溝通,、交流,，真誠(chéng)合作，為實(shí)現(xiàn)社團(tuán)的整體目標(biāo)而奮斗,。

建立一個(gè)好的社團(tuán),，社員除了具有獨(dú)立完成工作的能力之外，還要學(xué)會(huì)積極的與人溝通,，具有與他人合作共同完成工作的能力,，在實(shí)際工作中要懂得溝通、交流,，抱著合作的心態(tài),，多理解別人的苦衷，多設(shè)身處地為別人想一想,，互相幫助，共同進(jìn)步,。

2,、時(shí)代需要優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)。

一個(gè)人沒(méi)有團(tuán)隊(duì)精神將無(wú)所作為,。所謂“沒(méi)有完美的個(gè)人,，只有完美的團(tuán)隊(duì)”,。個(gè)人再完美，也就是滄海一粟,，而一個(gè)團(tuán)隊(duì),、一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)才是無(wú)邊的大海。因此每個(gè)社員要有主人翁的精神,，要將自己的利益與社團(tuán)的利益相結(jié)合,，用自己的才能真正展現(xiàn)出我們書(shū)法社團(tuán)的風(fēng)貌。

（三）描繪一幅校園文化和諧主旋律的書(shū)法社團(tuán)活動(dòng)絢畫(huà)（充實(shí)自身素質(zhì),，裝點(diǎn)校園文化氣息,，為學(xué)校出力）

每個(gè)社團(tuán)的建立都是要它的價(jià)值存在的，書(shū)法社團(tuán)的成立：

1,、滿(mǎn)足一些書(shū)法愛(ài)好的學(xué)生,，讓學(xué)生從小學(xué)習(xí)書(shū)法，并不是為了讓他們一定要成為藝術(shù)家,，一下子就把毛筆字寫(xiě)得如何漂亮,，而是通過(guò)毛筆書(shū)法學(xué)習(xí)，能夠培養(yǎng)他們的全面素質(zhì),，提高個(gè)人修養(yǎng),。并且，學(xué)習(xí)毛筆書(shū)法的過(guò)程,，其實(shí)也是學(xué)習(xí)古典文學(xué)這些傳統(tǒng)文化的過(guò)程,，這在一定程度上也帶動(dòng)了孩子的全面學(xué)習(xí)。

2,、修煉心志,，寫(xiě)字，急噪不得,，這就要求學(xué)生寫(xiě)字時(shí)排除雜念,，做到平心靜氣、專(zhuān)心致志,，延伸到平時(shí)做事情,，也能戒驕戒躁。

3,、校園是一個(gè)充滿(mǎn)文化氣息的圣地,，把被譽(yù)為我國(guó)民族文化遺產(chǎn)中一顆璀璨的明珠的書(shū)法體現(xiàn)在校園里，這一文化氣息不是更加濃厚嗎,？

4,、平時(shí)學(xué)校的板報(bào)、標(biāo)語(yǔ)就是這些小社員們能力發(fā)揮,、力量貢獻(xiàn)的地方了,。還能利用假日,、春節(jié)等時(shí)間，幫助一些需要幫助的人寫(xiě)寫(xiě)春聯(lián)什么的,。

大學(xué)社團(tuán)活動(dòng)策劃方案游戲篇二

和諧之風(fēng)吹遍校園,，和諧讓校園寧?kù)o幽深，和諧讓校園充滿(mǎn)愛(ài)意,。如果把和諧的校園比作一棵參天大樹(shù),，那么我認(rèn)為，優(yōu)美和諧的環(huán)境就是這棵大樹(shù)的根本,，良好的校園人際關(guān)系就是它的枝葉,，豐富的校園文化，就是它的精髓所在,，靈魂所在,，因此校園應(yīng)該是和諧優(yōu)美的，那么如何構(gòu)建和諧校園呢,？

構(gòu)建和諧校園,，我能做什么

提高同學(xué)們構(gòu)建和諧校園的意識(shí)，明確在未來(lái)構(gòu)建和諧校園的目標(biāo)與方向,，促進(jìn)和諧校園建設(shè)做得更快更好,。

x月x日（周x）pmx：00

xx樓606

a）主持人宣班會(huì)正式開(kāi)始及班會(huì)主要事宜（主題、內(nèi)容,、到場(chǎng)嘉賓及注意事項(xiàng)等）,。

b）開(kāi)場(chǎng)歌曲：《讓世界充滿(mǎn)愛(ài)》

c）關(guān)于“和諧校園”的指示競(jìng)賽（以小組為單位積分比賽）

⑴搶答題

規(guī)則：共設(shè)x個(gè)問(wèn)題，在主持人念完題目后方可舉手作答,，答對(duì)的加x分,，答錯(cuò)的不扣分.

⑵合作游戲

規(guī)則：每組派一男一女兩個(gè)代表，一人背對(duì)黑板,，一人正對(duì)黑板,，正對(duì)著黑板的用肢體語(yǔ)言形容黑板上的名詞，背對(duì)這黑板的猜出一個(gè)加x分,，時(shí)間為x分鐘.

⑶必答題

規(guī)則：聽(tīng)題完畢后,，各組組員可以討論，每組派出一位代表把答案寫(xiě)在答題紙上,，踩點(diǎn)答分,，每題xx分.

⑷評(píng)分人員評(píng)改分?jǐn)?shù)，在此期間各個(gè)宿舍派出一位代表對(duì)“構(gòu)建和諧校園,，我能做什么”發(fā)表宿舍成員的意見(jiàn),。

⑸男女合唱《xx》

①主持人：xx

②評(píng)分人員：xx

③競(jìng)賽題目負(fù)責(zé)人：xx

④歌曲準(zhǔn)備：xx

⑤通知宿舍代表：xx

⑥拍照：xx

⑦獎(jiǎng)品負(fù)責(zé)人：xx

⑧衛(wèi)生負(fù)責(zé)人：xx

在愉快的氣氛中發(fā)表對(duì)“構(gòu)建和諧校園”的建議。

獎(jiǎng)品：中性筆芯一盒（xx元）

桌子的排放

大學(xué)社團(tuán)活動(dòng)策劃方案游戲篇三

借助英語(yǔ)角活動(dòng)的開(kāi)展，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和口語(yǔ)水平,。創(chuàng)造一個(gè)交流的空間，豐富同學(xué)們的生活,。通過(guò)制作英語(yǔ)賀卡,，英語(yǔ)小游戲，畫(huà)圖標(biāo)單詞,，英語(yǔ)手抄報(bào),，英語(yǔ)單詞大比拼等形式展開(kāi)，側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的興趣和動(dòng)手操作能力,。

提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,，增強(qiáng)語(yǔ)感，培養(yǎng)聽(tīng)說(shuō)能力和口語(yǔ)表達(dá)能力,，使學(xué)生在語(yǔ)音,，語(yǔ)調(diào)方面都有不同程度的提高，能夠讓學(xué)生在具體的真實(shí)語(yǔ)境中表達(dá)英語(yǔ),，更好地輔助英語(yǔ)教學(xué),。

happy english，happy life快樂(lè)英語(yǔ),，快樂(lè)生活,。

校園活動(dòng)角和課余時(shí)間

1、每月的四個(gè)星期內(nèi)容交替進(jìn)行,。周三或周四下午課外活動(dòng)時(shí)間,。

2、宣傳活動(dòng)：任課老師負(fù)責(zé)在本班召集團(tuán)員,，原則上每班不超過(guò)五人,。

3、活動(dòng)內(nèi)容：

第一期主題：以my school為主,。（介紹自己的學(xué)校設(shè)施,，問(wèn)路等對(duì)話(huà)形式，也可以畫(huà)出自己心目中的校園等）

第二期主題：制作手工表,，并能用所學(xué)句型訓(xùn)練時(shí)間的問(wèn)法,，并能向別人詢(xún)問(wèn)時(shí)間以及在某個(gè)時(shí)間該干什么，重點(diǎn)訓(xùn)練孩子動(dòng)手能力,。

第三期主題：畫(huà)圖標(biāo)單詞,，根據(jù)中央電視臺(tái)天氣預(yù)報(bào)圖標(biāo)，自己繪出天氣預(yù)報(bào)圖標(biāo),，并能在圖標(biāo)旁邊標(biāo)出英語(yǔ)單詞,，重點(diǎn)培養(yǎng)孩子的動(dòng)手和動(dòng)腦能力，并能聯(lián)系生活實(shí)際，把英語(yǔ)知識(shí)生活化,。

第四期主題：英語(yǔ)單詞大比拼,，本部分主題要求學(xué)生對(duì)日常常見(jiàn)的蔬菜和動(dòng)物進(jìn)行分類(lèi)匯總，也可以設(shè)計(jì)學(xué)過(guò)的內(nèi)容和生活中見(jiàn)到的此類(lèi)單詞,，目的是豐富孩子的詞匯量,。

第五期主題：英語(yǔ)表達(dá)，此部分是理論聯(lián)系實(shí)際,，讓孩子們用自己平時(shí)的著裝進(jìn)行表達(dá),，讓學(xué)生能在生活中學(xué)習(xí)英語(yǔ)，讓英語(yǔ)來(lái)自生活再回到生活,。

第六期主題：以《xx》為本自編課本劇,，讓學(xué)生把所學(xué)知識(shí)用表演的形式展示出來(lái)。

教師綜合學(xué)生的表現(xiàn)給予學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì),，也可分一二三等獎(jiǎng),，一、二,、三等獎(jiǎng)可以獲得物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),。