演講屬于現(xiàn)實(shí)活動(dòng)范疇,。它是演講家通過(guò)對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的判斷和評(píng)價(jià),，直接向廣大聽(tīng)眾公開(kāi)陳述自己主張和看法的現(xiàn)實(shí)活動(dòng),。演講稿對(duì)于我們是非常有幫助的,，可是應(yīng)該怎么寫(xiě)演講稿呢,？以下是我?guī)痛蠹艺淼难葜v稿模板范文，歡迎大家借鑒與參考,，希望對(duì)大家有所幫助,。

小學(xué)生閱讀演講稿三分鐘篇一

“理想的書(shū)籍是智慧的鑰匙，我愛(ài)讀書(shū),，我常常站在書(shū)架前,，這時(shí)我覺(jué)得：我面前站一個(gè)廣闊的世界，一個(gè)浩瀚的海洋,，一個(gè)無(wú)窮的宇宙,。”

讀書(shū)伴我成長(zhǎng),。在前不久,，我看了《假如給我三天光明》，這本書(shū),，故事講的是：一個(gè)生活在黑暗中,，卻給人類(lèi)帶來(lái)幸福的女作家海倫。她是一個(gè)讀書(shū)有障礙的人,，而她一生,，始終在孜孜不倦地閱讀，成為有用的人,。書(shū)成為她一生的生命,，唯有讀書(shū)，才能喚醒心靈,。

我讀了以后很有感觸：假如給我三天光明,，我也會(huì)一分一秒也不浪費(fèi)，看這個(gè)美麗的世界,。

第一天,，我要去看朋友，因?yàn)槿耸巧屏?、熱情的,，友誼使我的生活豐富多彩。我先看我的父母,，因?yàn)槭撬麄兩茵B(yǎng)我,，我要盡孝道,，然后拜訪(fǎng)朋友，問(wèn)候他們,，給他們留下美好的印象,。第二天，我在黎明時(shí)起床,，看黑夜變成白晝的動(dòng)人奇跡,。去上海看世博會(huì),，看黃河,、長(zhǎng)江。我看到了歷史和文明,。第三天,，我不能虛度光陰，留下遺憾,，我要盡情地享受生活,，去看藍(lán)藍(lán)的天、白白的云,，我要讓我的眼睛陶醉在大自然的美麗與和諧中,。經(jīng)過(guò)了三天的光明，我得到了一個(gè)啟示：“善待自己的眼睛”,。不信你閉上眼睛試一試,。我在這三天中一分一秒也沒(méi)有浪費(fèi)，因?yàn)槲抑拦饷魇亲钪匾摹?/p>

海倫雙目失明,，可是她身殘志堅(jiān),、不畏艱難，我們作為健全的人,，更應(yīng)該珍惜生命,，愛(ài)護(hù)自己的眼睛，努力學(xué)習(xí),，多讀書(shū),，讀好書(shū),，只有讀書(shū)才能增長(zhǎng)知識(shí),、開(kāi)闊視野。讓我們盡情的在書(shū)海中遨游吧!

讀書(shū)伴我成長(zhǎng),?！皶?shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”,，讓我們努力打開(kāi)讀書(shū)之門(mén),，向更高的方向發(fā)展吧!

小學(xué)生閱讀演講稿三分鐘篇二

敬愛(ài)的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

你們好!今天我演講的題目是《我愛(ài)祖國(guó)》。

“為中華之崛起而讀書(shū),?！泵慨?dāng)聽(tīng)到這句名言，我總是心潮澎拜,，熱血沸騰,。我們的祖國(guó)有五十六個(gè)民族構(gòu)成，陸地面積約九百八十萬(wàn)平方公里,。祖國(guó)擁有豐富的世界文化遺產(chǎn)和自然人文景點(diǎn),，是世界旅游大國(guó)之一。在唐朝時(shí)期,，祖國(guó)是多么的輝煌,，各國(guó)人民對(duì)祖國(guó)無(wú)不尊敬，如果你到其他國(guó)家去,，這個(gè)國(guó)家的人民知道了你是唐朝人,，會(huì)對(duì)你格外尊重?？墒?，到了晚清時(shí)期，“火燒圓明園”!“中法戰(zhàn)爭(zhēng)”!“中日甲午戰(zhàn)爭(zhēng)”!“八國(guó)聯(lián)軍侵華”!這些巨大的恥辱,，是因?yàn)槭裁?是因?yàn)榍逭母瘮o(wú)能!所以大家推翻了清朝,，成立了民國(guó)。1931年,，日本發(fā)動(dòng)了“九一八事變”,，對(duì)我國(guó)東北發(fā)動(dòng)突然襲擊，祖國(guó)堅(jiān)決抗日,，開(kāi)展了長(zhǎng)達(dá)八年的抗日戰(zhàn)爭(zhēng),。

我們是中國(guó)人民的兒女，我們要把自己培養(yǎng)成“有理想,、有道德,、有文化、有紀(jì)律”的社會(huì)主義接班人!讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始,，行動(dòng)起來(lái)吧!

謝謝大家!

小學(xué)生閱讀演講稿三分鐘篇三

親愛(ài)的老師,、同學(xué)們：

很小的時(shí)候，我就愛(ài)上了讀書(shū),，并和書(shū)結(jié)下了不解之緣,。

我一讀起書(shū)來(lái)就著迷，因此家里人給我起了個(gè)綽號(hào)“書(shū)迷”，每當(dāng)媽媽給我買(mǎi)到一本新書(shū),，我總想一口氣讀完,。記得那一次，媽媽給我買(mǎi)了《笑貓日記》,，我迫不及待地坐在車(chē)子后面看了起來(lái)(盡管媽媽一再叮囑我不能在車(chē)子上看書(shū)),。

一回到家，我趕緊跑進(jìn)屋里又看了起來(lái),，笑貓,，球球老老鼠和小白的真摯友誼深深地打動(dòng)了我，那曲折有趣的故事情節(jié),，將我?guī)нM(jìn)了這本書(shū)的世界,。時(shí)間就像個(gè)淘氣的孩子，悄悄地從我身邊溜走,，不知過(guò)了多久,，一聲“吃飯了”把沉浸在書(shū)中的我喚醒，可我似乎沒(méi)在意,，又一頭埋進(jìn)書(shū)里,，這時(shí)候，媽媽皺著眉頭走進(jìn)來(lái)說(shuō)：“快去吃飯,，不然,，就沒(méi)收它?！闭f(shuō)著指了指我手中的書(shū),，我一聽(tīng)嚇壞了，這才戀戀不舍的放下了它,。

現(xiàn)在,，我的書(shū)櫥里擺滿(mǎn)了書(shū)，只要一有時(shí)間,，我就會(huì)坐在椅子上,，抱著書(shū)，靜靜地享受著它帶給我的快樂(lè),，《窗邊的小豆豆》讓我體會(huì)到了和平的寶貴;《愛(ài)的教育》告訴我要去關(guān)愛(ài)身邊的每一個(gè)人;《夏洛的網(wǎng)》告訴我夏洛用蜘蛛絲編織了一張愛(ài)的大網(wǎng),，挽救了威爾伯的生命。

小學(xué)生閱讀演講稿三分鐘篇四

敬愛(ài)的老師,，親愛(ài)的同學(xué)：

大家好!

開(kāi)卷有益,，這是我對(duì)自己讀書(shū)的最深、最明了的體會(huì),。

從古人的“萬(wàn)般皆下品,，唯有讀書(shū)高”到今人的“書(shū)籍是人類(lèi)靈魂進(jìn)步的階梯”,，無(wú)不看出讀書(shū)的良好作用,。讀書(shū)好處和重要之大的道理人所共知,，再加上在這樣一個(gè)知識(shí)爆炸的時(shí)代，“書(shū)到用時(shí)方恨少”的感覺(jué)會(huì)經(jīng)常出現(xiàn)在每個(gè)人的身上,。于是人人都想讀書(shū),，把活到老學(xué)到老作為至理名言，可是在讀書(shū)的過(guò)程中,，許多人只體會(huì)到讀書(shū)的無(wú)比之苦,，我卻更多地感悟到讀書(shū)的無(wú)限之樂(lè)。我不是把讀書(shū)當(dāng)成一種任務(wù),，而是把讀書(shū)當(dāng)成一種心靈之旅,，當(dāng)成一種消除疲憊，洗去煩惱的過(guò)程,。

書(shū),，是良師，更是益友,。要讀書(shū)首先是選書(shū),。雖說(shuō)是開(kāi)卷有益，但是時(shí)間有限,，所以必須有選擇的讀書(shū),，把有限的時(shí)間放在好的，適合的書(shū)籍上,。讀書(shū)如交友,，只是呆在一個(gè)小圈子里，很容易自我封閉,，自我限制,，所以要廣交朋友，經(jīng)史子集,，古今中外,，各種書(shū)都要盡可能涉獵一下。二是隨時(shí)備書(shū),，沒(méi)有大片的時(shí)間可用來(lái)讀書(shū),，有時(shí)間就拿出來(lái)翻上兩頁(yè)，享受一下,。就算是一本很厚的書(shū)籍,，只要日積月累，持之以恒,，總會(huì)在不知不覺(jué)中,，輕松搞定;三是有計(jì)劃，雖說(shuō)讀書(shū)的時(shí)間少，但是,，不能找借口,，不能放任，每天必須要擠出一段時(shí)間讀書(shū),，四是要用腦讀書(shū),，用眼讀書(shū)，獲得一種簡(jiǎn)單的快樂(lè),，用心讀書(shū),，贏得一片安寧，一種豐潤(rùn),，用腦讀書(shū),，在思考中完成和作者的對(duì)話(huà)，那么收獲的除了快樂(lè),，安寧,，更是一種洗禮和升華的過(guò)程。子曰：學(xué)而不思則惘,，思而不學(xué)則殆,。讀書(shū)學(xué)習(xí)和獨(dú)立思考必須結(jié)合起來(lái)，才能收到最優(yōu)化的效果,。讀書(shū)也要有目的性,，讀書(shū)是要用的。讀書(shū)不能像是在沙漠中下注水,，澆灌了很多,，但是長(zhǎng)不出嬌艷的玫瑰。讀書(shū)可以死讀,，但千萬(wàn)不能讀死,，所以讀書(shū)應(yīng)該是要結(jié)合自己有選擇的讀，有目的的讀,。讓書(shū)成為我們的良師益友,，成為我們學(xué)習(xí)生活中前進(jìn)的階梯。

親愛(ài)的同學(xué),，如果你熱愛(ài)你的祖國(guó)的話(huà),，那么，認(rèn)真讀書(shū)吧!書(shū)籍是全人類(lèi)的智慧,，它可以幫助你跟上時(shí)代的步伐,，你的祖國(guó)母親正等著你去為她增加力量。

親愛(ài)的同學(xué),，如果你熱愛(ài)生命的話(huà),，那么,，認(rèn)真讀書(shū)吧!因?yàn)閭€(gè)人的前途只有和民族、國(guó)家的利益緊緊相聯(lián)的時(shí)候,，生命之花才能開(kāi)得燦爛,。

讓我們心中永遠(yuǎn)記住這句話(huà)：為中華民族的偉大復(fù)興而讀書(shū)。

小學(xué)生閱讀演講稿三分鐘篇五

親愛(ài)的老師,、同學(xué)們：

書(shū)像一個(gè)路標(biāo),，指引我們走向知識(shí)殿堂,，書(shū)像一把鑰匙,，為我們開(kāi)啟心靈的窗戶(hù)……書(shū)，就是我的.朋友,。

記得有一次,，我從補(bǔ)習(xí)班回家，剛好路過(guò)書(shū)店,，就情不自禁的走了進(jìn)去,。剛走進(jìn)書(shū)店，我的眼球一亮,，發(fā)現(xiàn)了我最?lèi)?ài)看的動(dòng)物小說(shuō),。我急忙翻開(kāi)書(shū)，找了個(gè)位子就坐了下去,，時(shí)間一眨眼就過(guò)去了,，知道媽媽打電話(huà)催我回家時(shí)我才知道，原來(lái)我已經(jīng)在這里讀了半個(gè)多鐘頭了,，我只好依依不舍得放下書(shū)走出去,。此時(shí)，我已下定決心：我一定要自己攢錢(qián)買(mǎi)書(shū),。

現(xiàn)在媽媽給我的零花錢(qián)我都保存著,，一心只想著買(mǎi)書(shū)，而且,，我也改掉了貪吃這個(gè)壞毛病,。

為了讀書(shū)，我還經(jīng)常跟媽媽斗智斗勇,，記得還有一次,，媽媽帶我去探訪(fǎng)遠(yuǎn)房親戚，我?guī)Я艘槐緯?shū)在身邊,，到那邊時(shí)已經(jīng)很晚了,，我拿出那本書(shū)，正津津有味的看著,，但是,，媽媽一把搶過(guò)書(shū),，把書(shū)放在了枕頭底下，我只好乖乖聽(tīng)令,，裝作睡覺(jué),，可是媽媽的氣勢(shì)并沒(méi)有把我嚇到，我偷偷爬下床,，小心翼翼的把從枕頭底下抽出來(lái),，可是，媽媽也沒(méi)掉以輕心,，猛地睜開(kāi)眼睛,，嚴(yán)肅地問(wèn)我：“你要干嘛?”我急忙把書(shū)藏到身后，用另一只手捂著肚子,，裝作很疼的樣子說(shuō)道：“媽媽?zhuān)叶亲雍猛?，我想開(kāi)燈去上洗手間，可又怕吵著你,?！眿寢寭]了揮手，表示讓我快去,，我才輕輕地走進(jìn)洗手間,，翻開(kāi)書(shū)來(lái)看。此時(shí)我的心里正暗自得意：哈哈,，媽媽這下總發(fā)現(xiàn)不了了吧!不知過(guò)了多久,，從外面?zhèn)鱽?lái)一陣陣呼嚕聲，而我正精神抖擻的看著書(shū),。

書(shū),，帶給我無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)，使我受益無(wú)窮,。

小學(xué)生閱讀演講稿三分鐘篇六

大家好!我演講的題目是《讀老烏龜?shù)闹侵\有感》,。

"聰明反被聰明誤"這句話(huà)我聽(tīng)老師和爸爸媽媽說(shuō)過(guò)不知多少遍，但對(duì)它的意思始終是模模糊糊的,，今天讀了《老烏龜?shù)闹侵\》一文后我才體會(huì)到這句俗話(huà)的真正含義,。這則故事講了一只愛(ài)耍小聰明的狐貍幾次三番捉弄老實(shí)的烏龜，但到頭來(lái)卻被烏龜戲弄,，自己落到非常尷尬的境地,。這雖然是則童話(huà)故事，但我卻從中悟出一個(gè)道理：一個(gè)人有聰明的天賦,，如果不用在正道上,，其結(jié)果往往適得其反，真可謂是"聰明反被聰明誤",。類(lèi)似的例子,，在我的小伙伴中也不乏其人,。

就說(shuō)我們班的一個(gè)同學(xué)吧，他眼珠子一轉(zhuǎn)一個(gè)辦法,，腦子一動(dòng)一條妙計(jì),，在同學(xué)中有個(gè)"小博士"的稱(chēng)號(hào)。但他有時(shí)也會(huì)受到"聰明"的懲罰,。記得有一回老師布置寫(xiě)一篇作文,，不知怎么，他眼珠子一轉(zhuǎn),，辦法出來(lái)了,，隨手從書(shū)包里拿出《小學(xué)生作文》順手抄了一篇，很快就交上去了,，當(dāng)老師要他讀一讀自己寫(xiě)的作文時(shí),，他支支吾吾,，不敢讀出聲來(lái),，惹得同學(xué)們一陣大笑，他也羞得滿(mǎn)臉通紅,，尷尬得抬不起頭來(lái),。這是為什么?就是因?yàn)樗辉赶鹿Ψ颍傉J(rèn)為憑著自己的`一點(diǎn)"聰明"就萬(wàn)事大吉,，而事實(shí)恰恰相反,，他被自己的小聰明"耍"了。因?yàn)橹R(shí)是實(shí)實(shí)在在的東西,，想不付出努力,，光憑著自己的小聰明是不可能學(xué)到的。雖然我們現(xiàn)在年紀(jì)還小,，耍"小聰明"所造成的后果對(duì)社會(huì)的影響似乎不大,，但是我們祖國(guó)正處在大踏步前進(jìn)的年代，科學(xué)技術(shù)越來(lái)越顯示出它的重要性,?？煽茖W(xué)是摻不得半點(diǎn)虛假的，也不能靠耍"小聰明"就能掌握的,。我們這一代人再過(guò)幾年就是建設(shè)祖國(guó)的生力軍,，如果從小養(yǎng)成了不愿真干、實(shí)干,，要靠"小聰明"取勝的不良習(xí)慣,，那將來(lái)怎么挑得起用科學(xué)知識(shí)使我們祖國(guó)不斷騰飛的重任呢?徐特立老爺爺說(shuō)得對(duì)："一分耕耘，一分收獲,，要收獲得好,，必須耕耘得好,。"這就是說(shuō)我們必奉勸那些愛(ài)耍"小聰明"的伙伴，牢記歌德的一句話(huà)："人不會(huì)被別人所級(jí)編,，他只會(huì)欺騙自己,。"做老實(shí)人，甩掉"小聰明"這個(gè)包袱吧,，讓聰叨發(fā)揮它真正的價(jià)值,，做個(gè)有真才實(shí)學(xué)的人!謝謝大家!

小學(xué)生閱讀演講稿三分鐘篇七

發(fā)言稿。

是發(fā)言者通往演講大門(mén)的“敲門(mén)磚”,，一份優(yōu)秀的發(fā)言稿往往會(huì)使發(fā)言者達(dá)到事半功倍的效果,。下面是小編為您帶來(lái)的是小學(xué)生愛(ài)上閱讀。

演講稿,。

希望對(duì)您有所幫助,。

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

有句話(huà)說(shuō)得好“人一生都在讀書(shū)”,。那么,，閱讀究竟有沒(méi)有隨人走過(guò)一生呢?

小時(shí)候看書(shū)啊，都是一些圖畫(huà)書(shū),，文字少得不得了,。當(dāng)時(shí)讀書(shū)、閱讀是為了初步的認(rèn)識(shí)漢字,，其實(shí)還為了語(yǔ)法,，口語(yǔ)等的發(fā)展。

長(zhǎng)大一點(diǎn),，大約上幼兒園的時(shí)候吧,，就開(kāi)始看漫畫(huà)了，跟圖畫(huà)書(shū)相比,，字多了一點(diǎn),，但圖畫(huà)還是占了整個(gè)背景。這時(shí)看漫畫(huà)是為了搭起從圖畫(huà)書(shū)到故事書(shū)的一座橋梁,。

上小學(xué)一年級(jí)了,，看圖畫(huà)在書(shū)中的面積不到二分之一的書(shū)了。這時(shí)念起來(lái)會(huì)有些吃力,，需要用手指著字讀,。讀這種書(shū)的作用跟讀漫畫(huà)是一樣的，當(dāng)這種書(shū)讀流利了后,，就可以讀故事書(shū)了,。

小學(xué)2——4年級(jí)，終于看故事書(shū)了,，里面只有星星點(diǎn)點(diǎn)的圖片,，文字已經(jīng)占有97%的地盤(pán)了,。當(dāng)然，看故事書(shū)是為了看更加難的書(shū)做鋪墊,，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯呀!爬樓梯要一步一步上的,。

從四年級(jí)開(kāi)始，看小說(shuō)了,，看恐怖小說(shuō),，看喜劇小說(shuō)，也看偵查小說(shuō),，五花八門(mén),。當(dāng)然，看小說(shuō)也是為了鋪墊,。

五年級(jí),，開(kāi)始介入古文閱讀了，這是最難的,，可能沒(méi)理解它的意思,，可能讀不出這字……但是一旦掌握了，其實(shí)一點(diǎn)也不難,。

后來(lái),，工作之后看的書(shū)就是關(guān)于工作的了,。

最后老年了,，看的書(shū)就是關(guān)于養(yǎng)生的了。

我們一直生活在閱讀的世界里啊!

親愛(ài)的老師,、同學(xué)們：

讀書(shū)帶給我們快樂(lè),，高爾基之前說(shuō)過(guò)：”書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?！岸鸥σ舱f(shuō)過(guò)：”讀書(shū)破萬(wàn)卷,，下筆如有神。讀書(shū)可以讓我們得到許多的知識(shí)和快樂(lè),。

在我五歲的時(shí)候,，媽媽就經(jīng)常給我講《三只小豬》的故事，讓我知道了因該向第三只小豬學(xué)習(xí),，他讓我知道了因該要蓋磚頭屋才不會(huì)被大灰狼吹倒,。

“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。說(shuō)的一點(diǎn)也不錯(cuò),，因?yàn)樽x了書(shū)才能知道書(shū)上那些好詞好句,，在用到自己的。

作文,。

里來(lái),，這篇文章一定會(huì)很好的,。我們要多讀書(shū)，讀好書(shū),，這樣才能認(rèn)識(shí)更多的好詞好句,，這樣才能豐富我們的知識(shí)!

書(shū)是什么，書(shū)是一只羽翼豐滿(mǎn)的小鳥(niǎo),，每個(gè)文字都是它繽紛的羽毛,。書(shū)是什么，書(shū)是舒適溫暖的蝸居,，每一段故事都是精美的裝飾,。

我讀書(shū)，我快樂(lè),。

親愛(ài)的老師,、同學(xué)們：

我非常喜歡讀書(shū)。每當(dāng)我讀書(shū)的時(shí)候,，我都感覺(jué)像是一個(gè)饑餓的人撲在了面包上一樣,，感到了滿(mǎn)足和快樂(lè)。

書(shū)常常帶給我許許多多的快樂(lè),。比如我和媽媽一起看《腦筋急轉(zhuǎn)彎》的時(shí)候就常常笑出聲來(lái),。它的給我的不僅是一個(gè)笑話(huà)，而且讓我們動(dòng)了腦筋思考了問(wèn)題,。再比如我和媽媽會(huì)在看《,。

成語(yǔ)。

故事》的時(shí)候玩成語(yǔ)接龍的游戲,，在玩的過(guò)程中就學(xué)會(huì)了很多的成語(yǔ),。我還喜歡看有關(guān)歷史人物的書(shū)，我最喜歡的歷史人物是大英雄岳飛,。他寫(xiě)的《滿(mǎn)江紅》就是我在讀書(shū)的時(shí)候背過(guò)的,。

每次讀書(shū)的時(shí)候我都會(huì)把喜歡的好詞、好句抄在一個(gè)本子上,。把這些好詞,、好句加在自己的作文里會(huì)讓自己的作文寫(xiě)的更美。同時(shí)還可以讓我變得更有知識(shí),，這些知識(shí)讓我變得更開(kāi)心,。

讀書(shū)能帶給我知識(shí)，暢游在知識(shí)的海洋里,，我非?？鞓?lè)。那么書(shū)帶給你了什么呢?我想也是快樂(lè)吧!讓我們大家都愛(ài)上讀書(shū)吧!

尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

你們好!

古人說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷,，下筆如有神,。”的確,，讀書(shū),，可以拓展我的眼界，獲得豐富的知識(shí);讀書(shū),，能引導(dǎo)我明理,，學(xué)會(huì)如何做人;讀書(shū)，還能提高我們的閱讀能力,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。一本書(shū)像一艘船，引導(dǎo)我們從淺狹的港灣駛向深邃而浩渝的海洋,。優(yōu)秀的書(shū)可以讓我莊嚴(yán)思考,，可以讓我們奮發(fā)圖強(qiáng)，讓我們勇于創(chuàng)造!在書(shū)里,，可以領(lǐng)略廣闊的天地,，欣賞壯麗的山河;可知文史經(jīng);可以眺望未來(lái)。

同學(xué)們,，還記得我們?cè)?jīng)學(xué)過(guò)的一篇課文,，周總理那句“為中華之崛起而讀書(shū)”的。

名言,。

嗎?是啊!大家都清楚,，我們國(guó)家還是一個(gè)發(fā)展中的國(guó)家。人均收入,、綜合國(guó)力與發(fā)達(dá)國(guó)家相比,，還有很大的差距。中華之崛起,，民族要強(qiáng)大，光靠理想是不夠的,，要科技,、要文化，要一大批掌握科學(xué)技術(shù)的建設(shè)者,，作為跨越世紀(jì)的新一代,，我們應(yīng)當(dāng)好好讀書(shū)，刻苦鉆研,，用行動(dòng)去報(bào)效我們的祖國(guó),，去實(shí)現(xiàn)祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)。

我們知道，站在巨人的肩膀上,，我們可以看得更遠(yuǎn);以書(shū)作墊腳石,，我們可以攀得更高?！叭f(wàn)般皆作品,，唯有讀書(shū)高”。書(shū)是知識(shí)的寶庫(kù),，是它,，開(kāi)闊了我的視野，豐富了我的生活;書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,，是它,，幫助我不斷提高，不斷進(jìn)步;給我滿(mǎn)足,。有書(shū)伴我成長(zhǎng),，真好!

同學(xué)們，讓我們愛(ài)讀書(shū)吧!擁有書(shū),，我們就擁有了整個(gè)世界,，擁有書(shū)，我們就擁有了美好的明天!讓我們和書(shū)成為朋友吧!

我的發(fā)言完了,，謝謝大家!

敬愛(ài)的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

大家知道4月2日是什么日子嗎?是國(guó)際兒童圖書(shū)日。讀書(shū)是一種好習(xí)慣,，我們應(yīng)該播撒讀書(shū)的種子,。書(shū)就像是知識(shí)海洋里的導(dǎo)航員，駕駛著神奇的飛船,，帶著我們?cè)邶嫶蟮闹R(shí)海洋里遨游!

我先給大家講一個(gè)小故事吧!孫中山一生喜歡讀書(shū),。他在英國(guó)留學(xué)那會(huì)的一天，有幾個(gè)中國(guó)留學(xué)生去看他,，在發(fā)現(xiàn)孫中山生活很艱苦后,，他們給了孫中山40英鎊吃飯錢(qián)。但幾天后,，當(dāng)中國(guó)留學(xué)生們?cè)俅稳グ菰L(fǎng)孫中山時(shí),，竟發(fā)現(xiàn)桌子上有好些新書(shū)，一問(wèn)才知道,，孫中山拿了30英鎊買(mǎi)書(shū),，只留下10英鎊吃飯錢(qián)。這令那幾個(gè)中國(guó)留學(xué)生哭笑不得：孫中山甘愿不吃飯,，餓肚子,，也要讀書(shū)!

看，孫中山就是這樣的一個(gè)人，正如他所說(shuō)的：我一生的嗜好,，除了革命之外,，就是讀書(shū)。我一天不讀書(shū),，就不能生活!正因?yàn)樗麩釔?ài)讀書(shū),，才成為中國(guó)近代民主革命的偉大先行者。

讀書(shū)養(yǎng)性,，讀書(shū)可以的陶冶自己的性情,，是自己溫文爾雅!讀書(shū)還可以提高寫(xiě)作能力，提高理解能力,，只要熟讀深思,，就可以知道其中的道理了!

讀書(shū)的一大樂(lè)趣莫過(guò)于你正為一個(gè)問(wèn)題絞盡腦汁，百思不得其解的時(shí)候,，或?qū)δ骋粋€(gè)問(wèn)題似有所聞的時(shí)候,，打開(kāi)書(shū)一看，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)早已有人對(duì)這個(gè)問(wèn)題做了充分的論述,，充分的解答,，正好騷到了你的癢處。這種“柳暗花明又一村”的感覺(jué)是那么舒服,，那么自在!讀書(shū)給人恰淡,、寧?kù)o、心安理得的快樂(lè),，是名利,、金錢(qián)不可取代的。書(shū)就像人類(lèi)的靈丹妙藥,、精神營(yíng)養(yǎng)劑!缺了它,，生活必缺陷!

讓讀書(shū)成為習(xí)慣，讓我們都多讀好書(shū)吧,，這將是我們邁向成功的第一步!

我的講話(huà)完了,，謝謝大家!

小學(xué)生閱讀演講稿三分鐘篇八

各位評(píng)委老師、同學(xué)們：

大家好!

我叫__,，是__年__班的學(xué)生,。我交流的題目是“讀書(shū)的快樂(lè)”。莎士比亞說(shuō)過(guò),，“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品?！备郀柣f(shuō)：“我撲在書(shū)籍上就像饑餓的人撲在面包上”,。偉人毛澤東也說(shuō)過(guò)“飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可以一日不讀”,。還有那懸梁刺股,、囊螢映雪、負(fù)薪掛角,、鑿壁借光……,，太多太多的讀書(shū)名言，太多太多的讀書(shū)典故,，從古至今,，不知有多少先賢前人，都沉浸在書(shū)的海洋里,，為書(shū)癡狂,、為書(shū)而樂(lè)。

我熱愛(ài)讀書(shū),，我是書(shū)山腳下仰望的眼睛,，我是學(xué)海岸邊拾貝的小手，請(qǐng)?jiān)试S我用幼稚而真誠(chéng)的語(yǔ)言,，訴說(shuō)我讀書(shū)的快樂(lè),。讀書(shū)之樂(lè)，在于愛(ài)上讀書(shū),。還記得兒時(shí),，媽媽用一段《灰姑娘》的經(jīng)典故事，讓我第一次開(kāi)始了獨(dú)立閱讀,。那一行行枯燥的鉛字,，在我眼前繪成了一幅幅美麗的畫(huà)卷，那一夜?jié)M天的星光,，點(diǎn)亮了我兒時(shí)稚嫩的幻想,。我要感謝作家格林，是他的故事震憾了我幼小的心靈,，讓我燃起了讀書(shū)的渴望;我要感謝我的媽媽?zhuān)撬龁l(fā)了我讀書(shū)的興趣,，從此為我插上飛往夢(mèng)想的翅膀。

讀書(shū)之樂(lè),，在于讓思想翱翔的快樂(lè),。讀書(shū)讓你足不出戶(hù)，便可在大千世界里任意遨游,，在歷史的長(zhǎng)河中自由奔放,。是書(shū)讓我來(lái)到了古城羅馬，漫游充滿(mǎn)藝術(shù)氣息的大街小巷,，探究那數(shù)不清,。

的歷史長(zhǎng)廊,，感受這座“永恒城市”的千年風(fēng)霜;是書(shū)帶我飛到青藏高原，看那清澈無(wú)比的藍(lán)天,，賞那廣闊如海的碧水,，聽(tīng)那自然的天籟之音不斷回響;是書(shū)讓我回到了古代的蒙古，看草園英雄挽弓射雕,，看鐵血男兒征戰(zhàn)沙場(chǎng),，感受那一代天驕成吉思汗一生的豪邁滄桑;我隨著《紅巖》來(lái)到渣滓洞、白公館,，告訴江姐阿姨和“小蘿卜頭”,，他們的犧牲沒(méi)有被遺忘，今天的人們已過(guò)上幸福生活,，英雄的光輝形象還在學(xué)校的教科書(shū)里光芒萬(wàn)丈;我還在書(shū)中認(rèn)識(shí)了臥薪嘗膽的勾踐,、紙上談兵的趙括、力拔山兮的項(xiàng)羽,、望梅止渴的曹操……,，書(shū)讓我居高臨下,，看到了人類(lèi)社會(huì)文明的的無(wú)限風(fēng)光!

讀書(shū)之樂(lè),，在于求知的喜悅,。天上為什么會(huì)有星星,，月亮上有沒(méi)有美麗的公主?雞兔同籠有更簡(jiǎn)單的算法么?作業(yè)的難題如何解決?對(duì)于一個(gè)小學(xué)生來(lái)說(shuō)，有著太多的好奇和未知,，有著太多的難題和不惑,。書(shū)中有全部的答案,，但卻需要我們?nèi)ヅμ剿?。一張小桌,，一本字典，一摞?shū)籍,，當(dāng)我通過(guò)一番努力,，終于搞懂了問(wèn)題，那種成功的喜悅帶給了我無(wú)上的快樂(lè),。

笑容中,，是書(shū)告訴我要珍惜這種幸福。

親愛(ài)的同學(xué)們,，熱愛(ài)讀書(shū)吧!讓我們珍惜這美好的時(shí)光,，一同享受讀書(shū)的快樂(lè)，讓那飛揚(yáng)的快樂(lè),，伴隨著我們奔向那美好的明天!

謝謝大家!

小學(xué)生閱讀演講稿三分鐘篇九

親愛(ài)的老師,、同學(xué)們：

有句話(huà)說(shuō)得好“人一生都在讀書(shū)”。那么,，閱讀究竟有沒(méi)有隨人走過(guò)一生呢?

小時(shí)候看書(shū)啊,，都是一些圖畫(huà)書(shū),，文字少得不得了,。當(dāng)時(shí)讀書(shū),、閱讀是為了初步的認(rèn)識(shí)漢字，其實(shí)還為了語(yǔ)法,，口語(yǔ)等的發(fā)展,。

長(zhǎng)大一點(diǎn)，大約上幼兒園的時(shí)候吧,，就開(kāi)始看漫畫(huà)了,，跟圖畫(huà)書(shū)相比，字多了一點(diǎn),，但圖畫(huà)還是占了整個(gè)背景,。這時(shí)看漫畫(huà)是為了搭起從圖畫(huà)書(shū)到故事書(shū)的一座橋梁。

上小學(xué)一年級(jí)了,，看圖畫(huà)在書(shū)中的面積不到二分之一的書(shū)了,。這時(shí)念起來(lái)會(huì)有些吃力，需要用手指著字讀,。讀這種書(shū)的作用跟讀漫畫(huà)是一樣的,，當(dāng)這種書(shū)讀流利了后，就可以讀故事書(shū)了,。

小學(xué)2——4年級(jí),，終于看故事書(shū)了，里面只有星星點(diǎn)點(diǎn)的圖片,，文字已經(jīng)占有97%的地盤(pán)了,。當(dāng)然，看故事書(shū)是為了看更加難的書(shū)做鋪墊,，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯呀!爬樓梯要一步一步上的,。

從四年級(jí)開(kāi)始，看小說(shuō)了,，看恐怖小說(shuō),，看喜劇小說(shuō)，也看偵查小說(shuō),，五花八門(mén),。當(dāng)然，看小說(shuō)也是為了鋪墊,。

五年級(jí),，開(kāi)始介入古文閱讀了，這是最難的,，可能沒(méi)理解它的意思,，可能讀不出這字……但是一旦掌握了,，其實(shí)一點(diǎn)也不難。

后來(lái),，工作之后看的書(shū)就是關(guān)于工作的了,。

最后老年了，看的書(shū)就是關(guān)于養(yǎng)生的了,。

我們一直生活在閱讀的世界里啊!

小學(xué)生閱讀演講稿三分鐘篇十

尊敬的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

莊子說(shuō)：“人生如白駒過(guò)隙，一瞬而已,?！币粋€(gè)人生命的長(zhǎng)度我們無(wú)法注定，可是生命的寬度與廣度我們卻可以決定,。閱讀就是讓我們的生命更潤(rùn)澤,、更廣闊、更豐厚的最好方式,。

書(shū)籍是歷史的鏡子,，讀書(shū)可以穿越時(shí)空隧道，與人類(lèi)文明進(jìn)行無(wú)障礙對(duì)話(huà),。今天可以同李白,、曹操“對(duì)酒當(dāng)歌”，明天則與高斯,、阿基米德慨嘆“人生幾何”,。西漢目錄學(xué)家劉向說(shuō)：“少而好學(xué)，如日出之陽(yáng);壯而好學(xué),，如日中之光;老而好學(xué),，如炳燭之明?！倍鴲?ài)因斯坦則把“閱讀”當(dāng)成了“悅讀”,，他說(shuō)：“我由于讀羅素的著作而度過(guò)了無(wú)數(shù)愉快的時(shí)刻?！?/p>

其實(shí),，閱讀隨處可見(jiàn)，它就如衣食住行一樣無(wú)時(shí)無(wú)刻不存在我們的生活中,。但閱讀卻并不意味著“兩耳不聞窗外事,，一心只讀圣賢書(shū)”，我們通過(guò)閱讀豐富知識(shí),、開(kāi)拓視野,，了解各種各樣的時(shí)事：比如，現(xiàn)如今中國(guó)與菲律賓“劍拔弩張”，戰(zhàn)爭(zhēng)“一觸即發(fā)”;再比如,，朝鮮雖窮但“志存高遠(yuǎn)”,，硬要造火箭，不幸卻被聯(lián)合國(guó)無(wú)情壓制——這些都是通過(guò)閱讀才知道的,?？梢赃@么說(shuō)，沒(méi)有了閱讀,，我們就像幼時(shí)的海倫·凱勒一樣無(wú)助,，跌入黑暗的深淵，失去了與外界溝通的介質(zhì),。

不僅如此，閱讀還有一個(gè)更大的作用,，就是使我們的思想升華,，靈魂凈化?！对?shī)經(jīng)》和《圣經(jīng)》,，想必大家都有所了解?！瓣P(guān)關(guān)雎鳩,，在河之洲。窈窕淑女,，君子好逑,。”先民的詩(shī)句穿越三千年時(shí)光,，響起在我們耳畔時(shí),，仍會(huì)讓我們心潮澎湃;“愛(ài)是含忍的，愛(ài)是慈祥的,，愛(ài)不嫉妒,，不夸張，不自大,，不作無(wú)禮的事,，不求己益，不動(dòng)怒,，不圖謀惡事,，不以不義為樂(lè)，卻與真理同樂(lè),。凡事包容,，凡事相信，凡事盼望,，凡事忍耐,?！鄙系鄣慕陶d和圣母瑪利亞的喃喃細(xì)語(yǔ)縈繞在我們心頭，不絕如縷,?！对?shī)經(jīng)》是中華民族三千年文化的精髓。讀《詩(shī)經(jīng)》,，我們美好地想象世界;讀《圣經(jīng)》,，我們虔誠(chéng)地向往天堂。美好,、圣潔的文章,，給了我們最雋永的樂(lè)趣和最恒久的動(dòng)力。

事實(shí)上,，閱讀還是一個(gè)能使我們明白人生道路的途徑,。通過(guò)閱讀，我們經(jīng)歷著作者所經(jīng)歷的坎坷和挫折,，又隨著作者的站起而堅(jiān)強(qiáng),，在大起大落的過(guò)程中，我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)和堅(jiān)毅,。就像《平凡的世界》中的孫少平一樣,，他就如“天地之蜉蝣，滄海之一粟”一樣渺小,，然而就是這渺小的人,，從一個(gè)不諳世事的農(nóng)村娃成長(zhǎng)為一個(gè)有志氣、有理想,、負(fù)責(zé)任的青年,，就是他這種永不言棄和堅(jiān)持不懈的精神感染了我，也感動(dòng)了世界,。

有人說(shuō)：“最庸俗的人是不讀書(shū)的人,，最吝嗇的人是不買(mǎi)書(shū)的人，而最可憐的人就是與書(shū)無(wú)緣的人,?！逼鋵?shí)，作為青少年來(lái)說(shuō),，當(dāng)前正是世界觀(guān)和人生觀(guān)形成的時(shí)候,，通過(guò)閱讀美好、圣潔的文字,，使我們正確地認(rèn)識(shí)世界,，樹(shù)立積極的人生觀(guān)。梁?jiǎn)⒊f(shuō)過(guò)：“今日之責(zé)任，不在他人,，而全在我少年,。少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富,，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由,，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步,，少年勝于歐洲則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球則國(guó)雄于地球,?！鼻嗌倌晔菄?guó)家的希望，青少年的成功就是國(guó)家的成功,。一個(gè)人成功的因素不只是讀書(shū),，但讀書(shū)卻是一個(gè)人成功的重要因素。

古人云：“最是書(shū)香能致遠(yuǎn),，腹有詩(shī)書(shū)氣自華?！?/p>

莎士比亞也說(shuō)過(guò)：“生活里沒(méi)有書(shū)籍,，就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀,?！蹦敲矗蛷默F(xiàn)在開(kāi)始,，從你我做起,，讓閱讀成為習(xí)慣，讓書(shū)香飄滿(mǎn)校園,。

小學(xué)生閱讀演講稿三分鐘篇十一

親愛(ài)的老師,、同學(xué)們：

你們好!梁?jiǎn)⒊f(shuō)過(guò)，少年智則國(guó)智,，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),。我們是祖國(guó)的花朵，我們是祖國(guó)的未來(lái),，可是此刻我們周?chē)€有好多學(xué)生不禮貌不講禮儀,。在我們的學(xué)校內(nèi)、樓梯上總能見(jiàn)到與我們美麗的學(xué)校極不和諧的紙屑,，甚至有的同學(xué)認(rèn)為：反正有值日的同學(xué)和清潔工打掃,，扔了又何妨;再例如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習(xí)以為常;甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財(cái)物。

我們很多同學(xué)把文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放在首位,，而常常忽略了社會(huì)公德的培養(yǎng),，禮貌習(xí)慣的養(yǎng)成，而這并不應(yīng)當(dāng)是我們21世紀(jì)中學(xué)生的作為,。事實(shí)上,，良好的行為習(xí)慣，是我們順利學(xué)習(xí)的前提,，也是樹(shù)立健康人格的基礎(chǔ),。在學(xué)校沒(méi)有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就可能目無(wú)紀(jì)律，不講衛(wèi)生,，擾亂班級(jí)的學(xué)習(xí)環(huán)境,。相反，如果我們養(yǎng)成了禮貌的行為習(xí)慣,，學(xué)習(xí)環(huán)境就必須是良好的,、有序的。我們明白：一個(gè)學(xué)生具有良好的禮貌行為習(xí)慣,，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境,，創(chuàng)設(shè)出優(yōu)良的學(xué)習(xí)氣氛。

如果我們不在此時(shí)抓好自身道德素質(zhì)的培養(yǎng),，那我們即使擁有了豐富的科學(xué)文化知識(shí),，于人于己于社會(huì)又有何用呢?所以，在那里,，我倡議大家首先應(yīng)當(dāng)做一個(gè)堂堂正正的人,，一個(gè)懂禮貌、有禮貌的好學(xué)生,。記得一位名人曾說(shuō)：德行的.實(shí)現(xiàn)是由行為構(gòu)成的,，而不是由文字。無(wú)數(shù)事例證明,，走向事業(yè)輝煌,、開(kāi)創(chuàng)成功人生的關(guān)鍵是高尚的情操。代表民族未來(lái)的我們,，需要學(xué)習(xí)和繼承的東西有很多很多,，然而最基本的問(wèn)題是：我們究竟要以什么樣的精神風(fēng)貌，什么樣的思想品質(zhì)和什么樣的道德水準(zhǔn)去接過(guò)人類(lèi)禮貌的接力棒,。

作為一個(gè)小學(xué)生,，我們必須明白自我的儀表起碼必須貼合學(xué)校的氣氛和學(xué)生的身份，堅(jiān)持大方,、得體的儀表,，這才是我們最亮的一面!

我相信,，經(jīng)過(guò)我們?nèi)w師生的共同努力，必須會(huì)營(yíng)造出一個(gè)禮貌完美的學(xué)校,。禮貌禮儀是我們學(xué)習(xí),、生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀,。沒(méi)有了禮貌,，就沒(méi)有了基本的道德底線(xiàn)。

千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人,，說(shuō)的就是學(xué)習(xí)應(yīng)先學(xué)做人,，學(xué)做禮貌人，學(xué)做社會(huì)人,，清潔環(huán)境,，禮貌學(xué)校，從我做起,，讓禮貌禮儀之花在我們的學(xué)校處處盛開(kāi)!

我的發(fā)言完畢,，謝謝大家!