計劃是人們在面對各種挑戰(zhàn)和任務時,，為了更好地組織和管理自己的時間,、資源和能力而制定的一種指導性工具,。我們該怎么擬定計劃呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文,，我們一起來了解一下吧。
幼兒園工作計劃中班班主任工作內(nèi)容篇一
本班共有幼兒15名,，都在3——4歲,，大部分孩子是留守兒童，作為班主任,，對孩子的年齡特點,，性格愛好要掌握的一清二楚，為全面發(fā)展幼兒素質(zhì),，根據(jù)本班的實際情況,，幼兒的特點發(fā)展幼兒特長。
中班大部分幼兒受過半年幼兒園教育,，經(jīng)過半年的觀察,，他們都有自己的愛好與特點：
（1）多數(shù)孩子會使用簡單的禮貌用語，但語言表達能弱,，有年齡個別小的幼兒智力較差,、膽小不愛交往，不合群,。
（2）大部分孩子生活自理能力較差,，這就需要老師在幼兒園一日生活活動中給予極大的關心與幫助。
（3）作為中班來說相對調(diào)皮孩子多,，有的好動,、有的說臟話，針對這種情況就需要教師加強教育,，使各種不良習慣有所好轉,。
（4）針對農(nóng)村孩子衛(wèi)生差：指甲長、腳臟,、衣服臟,、頭發(fā)長等，教師利用每周一查衛(wèi)生,。并幫助幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,。
經(jīng)過近半年的訓練，幼兒口吃,，吐字不清,，這一情況經(jīng)過老師的努力有了很大改變,，提高了孩子的口語表達能力，教師會著重訓練他們的普通話,，從一個字一句話開始,，讓每個孩子對所說的每句話每個字做到準確的發(fā)音。為讓每個孩子說一口流利的普通話打好基礎,?？傊嘀魅喂ぷ魇聼o巨細,，盡量做到面面俱到,，關心愛護每一位幼兒，使每一位幼兒均衡發(fā)展,，健康快樂的度過每一天,。
中班班主任的基本工作是為幼兒提供安全、健康,、豐富的生活和生活環(huán)境,，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，制定好計劃,，以助班主任各項工作的順利有序地開展,。
幼兒園工作計劃中班班主任工作內(nèi)容篇二
告別了20__我們在喜慶的鞭炮聲中迎來了20__年，踏著輕快的腳步我們又迎來了新的學期,。新學期,，對家長來說蘊含著新的期望，對老師來說,，面臨新挑戰(zhàn),。本學期我們兩位老師會將會更加嚴格要求自己，總結上學期的工作,，吸取經(jīng)驗,，本學期初，我們根據(jù)班級的實際狀況和幼兒的年齡特點共同討論并制定了本學期具有本班的班務工作計劃,。
一,、班級狀況分析。
經(jīng)過長時間的學習和生活,，孩子們在自己原有基礎上都有了不同程序的進步,。我們注重每個幼兒生活潛力的培養(yǎng)，如：系鞋帶,、扣扣子,、掖衣服等。加強幼兒自我服務的同時并能簡單的為他人服務逐漸構成了具有相對趨向的班級發(fā)展特點，主要有以下幾個方面的優(yōu)缺點：
1,、優(yōu)勢表現(xiàn)：
(1)個性發(fā)展較好,。我班幼兒大多性格較開朗、活動,、樂群,，好奇心強，樂于表現(xiàn),。
(2)活躍,、好動，喜愛參與體育活動,。我班幼兒精力充沛,，喜歡參加賽跑、攀登等戶外游戲等,，大部分幼兒身體動作較協(xié)調(diào),、靈活。幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅度提高,。
(3)班級常規(guī)進一步完善。進入中班,，我班幼兒的規(guī)則意識進一步增強,，大部分幼兒能較好的聽取老師的意見，控制自己的行為,，遵守班級常規(guī),。
2、不足表現(xiàn)：
我班有部分幼兒,，他們在群眾活動中注意力持續(xù)時間短,、自我控制潛力弱的問題較為突出，需要教師針對他們的實際狀況給予引導和教育,。
3,、其它個別狀況：
(1)我班有個別幼兒，交往潛力較弱,、不能主動與人溝通,。同時，不不愿主動參與群眾活動,。與其它幼兒之間的距離正逐步拉大,。措施：進一步與家長溝通，共同關注和正確看待孩子的不足,，同時,，以情感入手，爭取得到他們的信任,，幫忙他們進到群眾中來,。
(2)我班有個別幼兒,，生活自理潛力發(fā)展尚慢，還不會自己穿脫衣服,，進餐也需要老師給予幫忙,。這與其家長平時這多寵愛，包辦代替過多有關,。措施：在與家長溝通的同時,，在班內(nèi)用心鼓勵他們自己動手，幫忙他們獲得自我服務的成功體驗,，促進他們生活自理潛力的提高,。
二、家長狀況分析,。
1,、家園溝通進一步暢通經(jīng)過一年多的努力，我們老師已經(jīng)得到家長們認可和信任,。日常透過多種途徑與家長交流,，建立起了良好的溝通平臺。家長們也常常主動與老師交流,，了解孩子的在園狀況,，聽取老師的意見和看法。
2,、家長教育觀念仍有待提高透過日常觀察,、和家找溝通，我們了解到一些家長或是忙于工作,，或是教育意識不強,，對于孩子的日常教育仍有一些觀念上的誤區(qū)?？偟膩碚f,，我班家長的總體水平較高，對于老師的工作也比較理解和支持,，呈現(xiàn)出較好的發(fā)展趨向,。
三、保育方面,。
1,、重點抓好養(yǎng)成習慣。
一向以來,，我們把幼兒的養(yǎng)成習慣作為重點工作來抓好,，讓幼兒養(yǎng)成好的習慣，如：我們抓的喝水習慣、吃飯等習慣,，幼兒每一天不用老師再提醒,，幼兒都能夠主動完成好;我們繼續(xù)把幼兒說話輕輕、拿放椅子輕輕,，飯前便后要洗手的習慣,，及幼兒禮貌習慣，看書,、玩玩具等習慣認真抓好,。
2、把幼兒的潛力培養(yǎng)作為重點,。
3,、生活衛(wèi)生常識。
(1)明白一些預防蛔蟲和腸道疾病的一般常識,，不吃不潔凈的食物,。
(2)明白天氣變化和運動前后及時增減衣服，飯前飯后不做劇烈活動,。
4,、安全常識。
(1)不玩危險游戲,，不去危險地方,。
(2)懂得交通安全。
(3)會處理可能遇到的簡單危險,。
(4)有自我保護的意識。
5,、生活衛(wèi)生習慣及生活潛力,。
(1)正確、迅速地洗手,、洗臉,，養(yǎng)成早晚刷牙的習慣。
(2)進餐細嚼慢咽,，不挑食,，不剩飯菜，進餐時不大聲說話,。
(3)安靜就寢,。獨立、有次序,、迅速地裝脫衣服和鞋襪,，會系鞋帶等。
(4)持續(xù)儀表整潔，咳嗽,、打噴嚏時會用手捂住口鼻或把臉轉過身,，不對著別人打噴嚏。
(5)持續(xù)公共場所的衛(wèi)生,，不爬不踩桌椅,，不亂涂墻壁。
四,、教育教學工作方面,。
根據(jù)幼兒園的課程指導思想并結合本班幼兒年齡特征和個性差異，從實際出發(fā)認真制定適合幼兒發(fā)展的教育教學資料,，在本學期里我們主要培養(yǎng)幼兒以下幾個方面的潛力：
1,、建立班級特色：“把孩子培養(yǎng)成自信、友愛,、誠實,、好問、勇敢,、堅強,、講禮貌、愛護環(huán)境的良好品德行為習慣是本班的教育宗旨,。
2,、教學上采用分組、分區(qū)等教學模式,、大膽嘗試新的教學模式――主體探究活動,，仔細觀察孩子活動狀況、做好觀察分析,、發(fā)展幼兒的觀察潛力,、動手操作潛力及培養(yǎng)幼兒學會自主發(fā)現(xiàn)和解決問題的潛力。
3,、加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng),，透過平時隨機地向幼兒講清常規(guī)的要求，并采用多種形式進行訓練,，嚴格檢查常規(guī)的執(zhí)行狀況,，每一天讓幼兒輪流當好值日生，做好小主人,。
1,、能運用多種感官感知事物特征，明白一些常見事物的關系和聯(lián)系,。
2,、愛動腦筋,，會發(fā)現(xiàn)問題，喜歡嘗試,、操作,、尋找問題答案。
3,、能根據(jù)物體的特征分類,，會透過比較將物體按必須規(guī)律排序。
4,、具有初步的空間概念,。
5、學習獨立的閱讀方式,，有必須的閱讀興趣,。
6、能有順序地一頁一頁翻書,，用手指點讀圖畫資料及文字,。
7、能在圖書中讀出自己認識的,、簡單的漢字,。
8、能注意傾聽他人的講話,。
9,、能根據(jù)作品帶給的線索，嘗試仿編詩歌和散文等,。
10,、會有表情的朗誦詩歌和講述故事，并能復述,、扮演完整的或部分的故事情節(jié),。
五、家長工作方面,。
1、定期,、隨機家訪,、電話等多種形式持續(xù)家園聯(lián)系，讓家長了解幼兒在園的狀況,、雙方交流思想,、征求推薦和解決家長的困難，以及對我們工作的支持,。
2,、每周認真如實地填寫好家園聯(lián)系本及時發(fā)給家長,，與家長及時溝通、交流,。
3,、隨機地與家長面談交流，讓家長配合本班的工作,，并能用心參加幼兒園組織的各項活動,，支持我們的教學需求、帶給各種資料和材料,，為搞好幼兒的教育盡心盡力,。
幼兒園工作計劃中班班主任工作內(nèi)容篇三
我們班共有幼兒32名，其中男生14名,，女生18名,。透過中班上半年的學習，幼兒的語言表達潛力有明顯進步,，但是幼兒的傾聽意識和傾聽行為技能仍需加強培養(yǎng),。幼兒的繪畫技能比以前有很大程度的提高，但繪畫中幼兒創(chuàng)造性的表現(xiàn)仍需進一步地引導,。幼兒的動手潛力,、手眼協(xié)調(diào)動作明顯增強。
本學期我們將針對以上不足,，對幼兒加強培養(yǎng),。我們以上海市二期課改的精神和上海市學前教育綱要、本園園務計劃以及幼兒的實際狀況為依據(jù)制訂班務計劃如下：
一,、教育工作,。
（一）語言。
1,、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的傾聽意識和傾聽行為技能,，使幼兒學會樂于并善于傾聽。
2,、激發(fā)幼兒對口語表達的興趣,，幫忙幼兒正確、恰當?shù)剡\用口頭語言進行表達,。
3,、繼續(xù)了解圖書的基本構成，養(yǎng)成愛護圖書的習慣,，能理解單頁多幅畫面與完整故事構成的關系,。
4、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒樂意與同伴交流,，能大方地在群眾面前說話,、講故事,，聲音響亮。
（二）藝術,。
1,、透過歌唱、韻律活動,、音樂欣賞和樂器演奏等音樂活動,，培養(yǎng)幼兒言語的、非言語的思維潛力,、想象潛力和創(chuàng)造潛力,。
2、透過群眾音樂活動中的自我表達和人際溝通,、協(xié)調(diào),，引導幼兒體驗音樂活動的樂趣，培養(yǎng)幼兒健全和諧的人格,。
3,、能夠構成一些初步的音樂舞蹈概念，明白如何從音樂,、舞蹈活動中獲取各種藝術和非藝術的經(jīng)驗,。
4、引導幼兒繼續(xù)學習多種繪畫的基本技能和方法,，構成良好的繪畫習慣,，體驗繪畫活動的樂趣。
5,、引導幼兒大膽運用線條,、形狀、色彩,、構圖初步進行創(chuàng)造性的表現(xiàn),，培養(yǎng)其繪畫創(chuàng)造潛力和創(chuàng)造意識。
6,、幫忙幼兒在塑造和制作活動中發(fā)展小肌肉動作和手眼協(xié)調(diào)潛力,，幫忙幼兒體驗手工活動的快樂，培養(yǎng)他們對手工制作的興趣,。
（三）科學,。
1、激發(fā)幼兒認識和探索環(huán)境中數(shù)量,、形狀等興趣，是他們愿意并喜歡參加數(shù)學活動,。
2,、觀察,、比較決定10以內(nèi)的數(shù)量關系，逐步建立等量觀念,，運用已有的知識經(jīng)驗解決新問題,，學習新知識，促進初步的推理和遷移潛力的發(fā)展,。
3,、能聽清楚老師的話，按要求進行活動,，并學習按照要求檢查自己的活動,。
4、能安靜地傾聽老師和同伴的講話,，學習講述自己的操作活動過程和結果,。
5、幫忙幼兒學會綜合運用各種感官感知事物特征,，培養(yǎng)觀察力,，并學會用自己的語言描述自己的發(fā)現(xiàn)，與同伴,、老師交流,。
6、培養(yǎng)幼兒關心,、愛護植物和周圍環(huán)境的情感與行為,。
7、激發(fā)幼兒對活動的興趣和參與探索活動的愿望,，用心主動地參與活動,。
8、保證幼兒能專心致志地感知操作與物體不斷地相互作用,。
（四）健康,。
1、引導幼兒懂得一些簡單的健康常識,，構成健康安全的生活所需的行為習慣和態(tài)度,，具有簡單的生活自理潛力。
2,、培養(yǎng)幼兒樂意參加體育活動,，用心進行力所能及的體育鍛煉，體質(zhì)不斷增強,。
3,、繼續(xù)學習避開危險和應付意外事故的基本方法，明白不跟陌生人走,。
4,、能按節(jié)奏上下肢協(xié)調(diào)地走,、跑，能聽信號變速走或跑,；能走跑交替,；能變化身體姿勢或跨越低障礙物走；能繞過障礙物跑,。
5,、能較熟練地聽各種口令和信號做出相應的動作；能聽信號較熟練地集合,、分散,，排成四路縱隊；能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操,。
（五）社會,。
1、關心周圍的同伴和成人,，愛親人和長輩,，愿意與人交往，有良好的交往習慣,。
2,、了解自己的興趣和愿望，學會大膽,、有效地表達自己的愿望意見和創(chuàng)造力,。
3、繼續(xù)學習與同伴友好交往與合作,，學習如何處理與他人的沖突,，學會謙讓和分享。
4,、了解并能餞行活動規(guī)則和初步的社會生活規(guī)則,。
二、保育工作,。
1,、配合園方及保健老師做好禽流感的防治工作，確保幼兒的健康,。
2,、配合保健老師做好晨檢工作，把好晨檢的第二道關,。
3,、做到經(jīng)常開窗通風，持續(xù)教室空氣流通。
4,、繼續(xù)對幼兒加強安全教育,，提高幼兒的自我保護潛力和意識,。
5,、努力做好班級中肥胖幼兒與體弱幼兒的護理工作,。
三、家長工作,。
1、二月份召開新學期家長會,。
2,、保證與家長經(jīng)常溝通，向家長用心宣傳正面教育孩子的方法及科學育兒知識,。
3,、請家長協(xié)助加強幼兒體育鍛煉，增強體質(zhì),，保證來園時間,。
四、環(huán)境布置,。
1,、墻面環(huán)境更新。
2,、更新家園之窗,。
3、創(chuàng)設與教學活動相適的環(huán)境,。
4,、大活動的環(huán)境布置。
以上是我們班本學期的工作計劃,，期望透過實施,，使幼兒在各方面潛力有所提高，健康愉快地成長,。
幼兒園工作計劃中班班主任工作內(nèi)容篇四
1.通過小班一年的學習生活,，幼兒的體質(zhì)增強了，出勤率提高了,。主要原因有：
（1）認真制定幼兒體鍛計劃,，科學合理地安排幼兒一日活動內(nèi)容，每天保證幼兒每天有2小時以上的戶外活動時間和1小時體育活動時間,，在活動中能隨時調(diào)整活動量,，增強了幼兒的體質(zhì)。
（2）一日活動中動靜交替，并注意觀察幼兒的情緒和狀態(tài),，發(fā)現(xiàn)幼兒身體狀況有異常,，能馬上有效的處理，并及時通知家長,。平時能按時按量地給有病的孩子喂藥,。發(fā)現(xiàn)傳染病，能及時向保健老師匯報,，并及時做好隔離,、消毒工作，杜絕了傳染病的蔓延和傳播,。
（3）根據(jù)天氣的變化,，及時為幼兒增減衣物。外出時先幫那些易出汗的幼兒墊上毛巾,，活動后進活動室,，督促幼兒根據(jù)自己的情況及時穿衣，避免了一冷一熱后感冒,。
（4）午睡時認真巡視,，根據(jù)孩子的情況增去被子，預防了孩子因著涼或出汗而引起的感冒,。
（5）不斷加強對個別體弱幼兒的日常護理,。經(jīng)過一學期的努力，孩子們飯吃的多了,，覺睡得香了,，身體也越長越壯了。
2.主題活動開展得比較順利,。主要原因有：
（1）教師對主題思考較多,，能根據(jù)《綱要》的精神，圍繞相關內(nèi)容,，做好充分的準備,。
（2）隨著年齡的增長，幼兒在好奇心的驅(qū)使下,，積極地參與到老師精心設計的各個環(huán)節(jié),。
（3）家園配合比較密切。通過各種途徑向家長宣傳主題教育,，讓家長一起幫助幼兒收集和主題有關的資料,，使家長更深入地了解主題活動的開展，也能更好地了解幼兒的活動情況,。
3.環(huán)境創(chuàng)設更有效,。
（1）心理環(huán)境：我們努力為幼兒創(chuàng)設一個和諧、寬容、信任的心理環(huán)境,。鼓勵幼兒大膽表現(xiàn),，積極參與，使幼兒始終處于一種被尊重,、被關愛,、受鼓勵的環(huán)境中，形成活潑開朗的良好個性品質(zhì),。
（2）物質(zhì)環(huán)境：和幼兒一起收集資料,，共同動手創(chuàng)設出與主題相適應的主題墻飾，并注重實用性,、有效性、操作性和幼兒的參與性,。游戲材料也能不斷的豐富,，游戲環(huán)境不斷完善。
1.班級綜合評估,。上學期我班被園部評為文明班級,。分析原因：我們堅持保教結合，重視對幼兒各方面能力的培養(yǎng),，幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣,，形成積極向上的班風。
2.幼兒體檢結果,。我班幼兒的身高,、體重差異較大。另外視力,、聽力檢查中發(fā)現(xiàn)部分幼兒的聽力有問題,，這是本學期日常生活中需要注意的地方。
3.班級特色教育開展得不夠生動,。
幼兒園工作計劃中班班主任工作內(nèi)容篇五
我們中（3）班共有幼兒28名,，其中男孩19名，女孩9名,，大多數(shù)幼兒為獨生子女,，本學期我們班只來了一名新幼兒馬彥龍，他沒有上過幼兒園,，在各個方面還與其他幼兒存在著較大的差距,，但他入園后情緒還比較穩(wěn)定，能正常的參與各項活動,。由于其他都是原班幼兒,，彼此都比較熟悉，大家的情緒都很穩(wěn)定，開學第一天就能正常地開展教學活動,。一個寒假下來,，幼兒們都較去年有了不同程度的進步，但也有部分幼兒在家養(yǎng)成了一些不良習慣,，具體表現(xiàn)在：
（一）優(yōu)勢表現(xiàn),。
1、喜歡老師,，喜歡上幼兒園,，對各類活動的積極性都比較高。
2,、生活自理能力比較好,。基本能獨立進餐,、盥洗,、入廁、喝水,。有自我服務的意識,，會自己穿脫衣服，并放在指定的地方,。
3,、思維活躍，愿意與老師和同伴交往,，能大膽表達自己的想法和要求,。
4、走跑的動作協(xié)調(diào),，愿意模仿他人的一些動做,，對各類體育活動都感興趣。
（二）弱勢因素分析,。
1,、本班大都是獨生子女，小年齡的幼兒偏多,，個別孩子比較頑皮,，常常以自我為中心，安全意識和遵守規(guī)則的意識比較差,，同伴之間常發(fā)生爭執(zhí),。
2、新的插班生對集體生活還不大適應,，個體差異比較大,。
3,、部分小年齡的幼兒對表達、表現(xiàn)發(fā)面的興趣不高,。
（一）教育教學方面,。
目標：
1、促進幼兒身體的正常發(fā)育和機體的協(xié)調(diào)發(fā)展,，增強體質(zhì),，培養(yǎng)良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣和參加體育活動的興趣,。
2,、發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確運用感官和運用語言交往的基本能力,，增進對環(huán)境的認識,，培養(yǎng)有益的興趣和求知欲望，培養(yǎng)初步的動手能力,。
3,、萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國,、愛集體、愛勞動,、愛科學的情感,，培養(yǎng)誠實、自信,、好問,、友愛、勇敢,、愛護公物,、克服困難、講禮貌,、守紀律等良好的品德行為和習慣,，以及活潑開朗的性格。
4,、鼓勵幼兒堅持自己能做的事情自己做,，不依賴別人，一日生活的各個環(huán)節(jié)都能有規(guī)律,、自覺地進行活動,。
措施：
1、根據(jù)中班幼兒年齡特征,，運用直觀教具,、游戲,，結合多媒體手段進行教學。
2,、注重個別差異,，教學中因地制宜，因人施教,，對不同能力的幼兒提出不同要求,。
3、繼續(xù)以預成課程與生成課程相結合的方式進行教學活動,，嘗試方案教學,，充分挖掘利用自然資源，豐富幼兒知識,，充實幼兒的感性經(jīng)驗,，從而提高幼兒的積極性，促進每個幼兒的個性發(fā)展,。
4,、通過日常生活及教育活動引導幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣，每周有重點在生活活動中以故事,、情景表演,、談話及請幼兒示范，集體學習等方法進行,。
5,、繼續(xù)開展民族文化課題研究，創(chuàng)設較有特色的活動區(qū)域,，開展富有特色的民間游戲活動,，調(diào)動幼兒參與民間游戲的積極性。
（二）保育方面,。
目標：
1,、做好春、夏季衛(wèi)生保健工作,，預防季節(jié)性流行病的發(fā)生,，并制定切實有效的預防措施，對幼兒及家長做好衛(wèi)生宣傳工作,。
2,、保持高度的安全意識，落實安全責任制,，教師間交接記錄做到仔細認真,。
3、提高幼兒自身的安全意識,，活動中保護幼兒的安全,。
4,、落實來園、離園,、大型活動,、外出安全制度，堅持使用接送卡,，避免發(fā)生安全責任事故,。
措施：
1、重視幼兒生活衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成,。組織幼兒給自己的毛巾,、杯子選擇標記，鞏固幼兒正確的入廁,、洗手,、吃飯、漱口,、午睡等方法,。多注意觀察、了解幼兒的身體情況,，對個別生病的幼兒進行全天觀察并記錄,，適當讓他們多休息，注意飲水,。
2,、引導幼兒了解更多的防水、防電,、防雷,、防火等安全常識,。并教會幼兒一些自救常識,，使幼兒懂得危急是應該怎樣做。
3,、嚴格做到認真填寫交接班記錄及時清點人數(shù),，與交接班教師交代清楚，并加強常規(guī)方面管理做到井然有序,。
4,、有組織的讓幼兒自覺進行活動，堅持每天對幼兒進行晨檢,，對銳器及不安全的物品及時沒收,，保證幼兒不到危險物品入園。
（三）家園共育方面,。
目標：
1,、把日常生活教育與家庭教育密切聯(lián)系,，讓家長積極配合引導幼兒，使家長成為日常生活教育的參與者,。家園互動,，共同培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣和行為習慣。
2,、請家長來班級觀看或參加活動,，使家長以直觀方式了解幼兒園的教育內(nèi)容及教育方法，直接看到幼兒在園的表現(xiàn),，了解教師工作情況,，增強與教師的相互了解，增進情感聯(lián)系,，也為擴大幼兒的社會接觸提供了條件,。
措施：
1、通過“家園聯(lián)系欄”,，向家長介紹一些保教常識以及班級工作安排,、教學活動內(nèi)容等等，鼓勵家長踴躍投稿,，充分發(fā)揮家園的互動作用,。
2、召開班級家長會,，與家長交流信息,。“六一”期間做好親子活動宣,，引導家長積極參加親子活動,。
3、挖掘家長中的教育資源和社會資源使家長更深入的參與到幼兒園教育活動中,，使家長與教師間,、家長與家長形成互相探討、溝通,、學習的良好家園互動氣氛,。
4、指導家長閱讀一些早期教育的雜志,，更新家長的教育觀念,。
5、做好家訪工作,，全班幼兒本學期普訪一次,，以糾正一些家長不正確是教養(yǎng)態(tài)度，家園合作,，共同教育好孩子,。
1,、整理班級，布置創(chuàng)設環(huán)境,。
2,、慶祝元宵節(jié)、三八節(jié),。
3,、召開期初家長會。
1,、加強幼兒一日生活常規(guī)的習慣培養(yǎng),。
2、班級更新家教,、衛(wèi)生保健宣傳知識,。
1、慶?！拔逡弧眲趧庸?jié),。
2、做好迎“六一”的各項準備工作,。
1,、慶祝“六一”兒童節(jié),。
2,、參加大班畢業(yè)典禮。
3,、組織配合保健醫(yī)生對幼兒進行體重,、身高測量工作。
4,、幼兒能力評估,。
5、做好期末幼兒安全教育工作,。
七,、八月份：
1,、參加各種學習培訓,。
2、配合做好文字資料的存檔工作,。
幼兒園工作計劃中班班主任工作內(nèi)容篇六
2,、保證教室通風、干凈,，保證區(qū)角材料的安全,、衛(wèi)生,，定期消毒玩具。
3,、預防燙傷,、外傷、藥物中毒,，預防異物進入耳,、鼻及氣管，預防幼兒走失,。
4,、嚴格書寫交接班記錄，及時清點人數(shù)和物品與接班教師交代清楚,。
5,、幼兒午睡時檢查是否有危險物品，巡視幼兒是否有不良的睡眠習慣,，如蒙頭并及時糾正,。
6、戶外活動時,，教師認真檢查活動場地的安全性,，及時排除不安全因素，確保幼兒安全,，活動后不遺忘幼兒物品,。
7、培養(yǎng)幼兒的自我保護能力,，與家長密切配合,，加強防范意識，讓幼兒在有安全意識的基礎上,，時時提醒自己或他人注意安全,。
8、嚴格執(zhí)行幼兒園接送規(guī)章制度,。把孩子交到其父母的.手中,。有特殊情況須拿來接人字條或有效證件。
9,、上下午班教師離園時在班內(nèi)各處檢查,，如：水、電,、門,、窗及貴重物品要入庫。
10、教師在工作中做到時刻高度警惕,，把安全放在首位,，眼睛不離開幼兒，孩子到哪,，教師的眼睛就到哪,。
11、確保上下樓的安全,。幼兒能做到不推拉,、不跳臺階。
12,、幼兒知道不跟陌生人走,，不吃陌生人的東西。懂得不能隨便離開大人或集體,。
13,、幼兒知道不將手放在門縫間、桌子間,、椅子間,、以免受傷。
14,、戶外活動玩大型玩具時,，不推不擠，幼兒拿器械時互相幫助,、保證幼兒安全,。
15、知道不能碰電插座等電器,，用剪刀時注意安全,，知道正確的使用方法。
16,、懂得不把紙團,、扣子等塞到耳、鼻里,，也不能把異物放到嘴里,。
幼兒園工作計劃中班班主任工作內(nèi)容篇七
本年度，是我區(qū)重點創(chuàng)建“教育強區(qū)”及我園建設教育品牌的重要的一年,。因此,，本年度，我園在社區(qū)工作上加大力度,，結合我園的實際情況和社區(qū)工作的開展情況,，圍繞創(chuàng)建“教育品牌”以及“創(chuàng)強”的中心工作，結合我園本學年工作的亮點：環(huán)境教育,、學校民主管理,、安全教育、安全工作管理開展社區(qū)的宣傳活動,，共同推進幼兒園,、家庭、社區(qū)一體化的進一步發(fā)展,。
1,、進一步發(fā)掘社區(qū)的資源，綜合利用家庭,、社區(qū)的資源,，結合我園打造“教育品牌”的中心任務，開展豐富多樣“走出校園,，走進社區(qū)”的教育,、宣傳活動。
3,、開展社區(qū)活動突顯我園的教育教學以及本學年工作的亮點：環(huán)境教育,、學校民主管理、安全教育,、安全工作管理,。
幼兒園工作計劃中班班主任工作內(nèi)容篇八
（一）上學期工作情況及其分析。
通過小班一年的學習生活,，幼兒的體質(zhì)增強了,，出勤率提高了。主要原因有：
（1）認真制定幼兒體鍛計劃,，科學合理地安排幼兒一日活動內(nèi)容,，每天保證幼兒每天有2小時以上的戶外活動時間和1小時體育活動時間，在活動中能隨時調(diào)整活動量,，增強了幼兒的體質(zhì),。
（2）一日活動中動靜交替，并注意觀察幼兒的情緒和狀態(tài),，發(fā)現(xiàn)幼兒身體狀況有異常,，能馬上有效的處理，并及時通知家長,。平時能按時按量地給有病的孩子喂藥,。發(fā)現(xiàn)傳染病，能及時向保健老師匯報,，并及時做好隔離,、消毒工作，杜絕了傳染病的蔓延和傳播。
（3）根據(jù)天氣的變化,，及時為幼兒增減衣物,。外出時先幫那些易出汗的幼兒墊上毛巾，活動后進活動室,，督促幼兒根據(jù)自己的情況及時穿衣,，避免了一冷一熱后感冒。
（4）午睡時認真巡視,，根據(jù)孩子的情況增去被子,，預防了孩子因著涼或出汗而引起的感冒。
（5）不斷加強對個別體弱幼兒的日常護理,。經(jīng)過一學期的努力,，孩子們飯吃的多了，覺睡得香了,，身體也越長越壯了,。
2.主題活動開展得比較順利。主要原因有：
（1）教師對主題思考較多,，能根據(jù)《綱要》的精神,，圍繞相關內(nèi)容，做好充分的準備,。
（2）隨著年齡的增長,，幼兒在好奇心的驅(qū)使下，積極地參與到老師精心設計的各個環(huán)節(jié),。
（3）家園配合比較密切,。通過各種途徑向家長宣傳主題教育，讓家長一起幫助幼兒收集和主題有關的資料,，使家長更深入地了解主題活動的開展,，也能更好地了解幼兒的活動情況。
3.環(huán)境創(chuàng)設更有效,。
（1）心理環(huán)境：我們努力為幼兒創(chuàng)設一個和諧,、寬容、信任的心理環(huán)境,。鼓勵幼兒大膽表現(xiàn),，積極參與，使幼兒始終處于一種被尊重,、被關愛,、受鼓勵的環(huán)境中，形成活潑開朗的良好個性品質(zhì),。
（2）物質(zhì)環(huán)境：和幼兒一起收集資料,，共同動手創(chuàng)設出與主題相適應的主題墻飾,，并注重實用性、有效性,、操作性和幼兒的參與性,。游戲材料也能不斷的豐富，游戲環(huán)境不斷完善,。
（二）上學期評估情況及其分析,。
1.班級綜合評估,。上學期我班被園部評為文明班級,。分析原因：我們堅持保教結合，重視對幼兒各方面能力的培養(yǎng),，幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣,，形成積極向上的班風。
2.幼兒體檢結果,。我班幼兒的身高,、體重差異較大。另外視力,、聽力檢查中發(fā)現(xiàn)部分幼兒的聽力有問題,，這是本學期日常生活中需要注意的地方。
3.班級特色教育開展得不夠生動,。
（一）工作目標：
1.加強班級的常規(guī)管理,，不斷提高幼兒生活自理能力。
2.加強安全衛(wèi)生教育,，保證幼兒健康成長,。
3.創(chuàng)設良好的生活與教育環(huán)境，促進幼兒主動地發(fā)展,。
4.利用多種方式做好家長工作,，爭取家長的支持與配合。
（二）工作重點：
1.認真開展主題教育活動,、游戲活動等各項活動,，促進幼兒全面發(fā)展。
2.加強安全,、衛(wèi)生教育,，保證幼兒健康成長。
3.切實做好家長工作,，促進幼兒更好地成長,。
4.開展環(huán)境教育，提高幼兒的環(huán)境意識,。
5.圍繞“兒童博物館”的課題,，創(chuàng)設班級特色,。
（一）加強安全衛(wèi)生教育，保證幼兒健康成長,。
1.認真貫徹執(zhí)行幼兒園各項保育工作制度,，做好衛(wèi)生、消毒工作,，防止傳染病的流行,。
2.科學、合理,、有效地安排和組織幼兒的一日活動,，將安全、衛(wèi)生教育貫穿于幼兒一日活動當中,。
3.做好日常保健工作,，保證幼兒健康成長，如：注意幼兒活動前后的衣服更換,，提醒幼兒主動小便,、喝水等，提高幼兒的自理能力,。
4.定期檢查教室環(huán)境,，及時發(fā)現(xiàn)和清除不安全隱患，避免意外發(fā)生,。
5.對我班的體弱兒涵涵和肥胖兒澄澄,，我們將多與家長聯(lián)系，鼓勵幼兒積極參與體育鍛煉,，以提高他們的體質(zhì),。
（二）認真開展主題教育活動、游戲活動等各項活動促進幼兒全面發(fā)展,。
1.圍繞“我和朋友在一起”,、“紅黃藍綠”、“香香的蔬菜”等十二個主題活動,，開展豐富多樣的活動,，讓幼兒在活動中學會思考、學會學習,，培養(yǎng)幼兒的主動性學習和探究性學習,。
2.提供豐富的游戲材料，為幼兒創(chuàng)設一個充滿自由的游戲環(huán)境,，并給予幼兒充足的時間和空間開展游戲,。及時關注幼兒在游戲中的表現(xiàn)，敏銳的察覺他們的需要,，把握時機,，適時引導,。
3.師幼共同創(chuàng)設良好環(huán)境，將環(huán)境的布置與課程相結合,。
（三）切實做好家長工作,。
1.通過各種途徑建立起家園互動的橋梁：
（1）家校路路通，針對孩子的情況,，及時與家長互動,、溝通。
（2）班級網(wǎng)頁,，平時注意及時更新,，向家長反饋我們的教學動態(tài)及育兒信息。
（3）家長園地,，向家長介紹一些有關的幼兒心理學,、教育學方面的知識和育兒經(jīng)驗文章,。
2.以電話,、約訪、家訪等多種形式與家長進行溝通,、交流,，針對不同的孩子采取不同的教育方式，認真做好家訪記錄,。
3.結合園部方針開展家長開放日活動,，讓家長了解幼兒在園的點滴進步，了解教師的工作,，使家長能更好地配合幼兒園的工作,。
4.每月定期與家長共同記錄好“寶寶成長記錄”。
（四）加強環(huán)境教育,，提高幼兒的環(huán)境意識,。
1.營造環(huán)境教育的氛圍。
幼兒對周圍環(huán)境的認識是通過自身的相互作用而實現(xiàn)的,。作為幼兒教師應積極為幼兒營造環(huán)境教育的氛圍,，在幼兒園的四周種植花草樹木；充分利用空間,，在活動室設置自然角,，根據(jù)季節(jié)及時更換自然角的植物，讓幼兒親身體驗栽花,、養(yǎng)草,、種菜的樂趣，努力創(chuàng)設凈化,、美化的育人環(huán)境。
2.采用多種形式,，開展環(huán)保教育,。
開展多種形式的教育手段。包括錄像,、幻燈、故事,、兒歌,、游戲、繪畫,、實地觀察等各種形式對幼兒進行環(huán)保教育,，首先要經(jīng)常組織幼兒去實地觀察，例如,，幼兒在馬路邊觀察到各種車輛排放出的尾氣,，感受到空氣被污染后人會很不舒服。然后再帶他們到幼兒園的草地上感受清新的空氣,。通過比較,，幼兒體會到草地上空氣清新，懂得樹木和小草都有凈化空氣及吸附灰塵的本領,。
3.把環(huán)保教育納入教學活動之中,。
在設計教學活動時，對原有的教材進行補充,，有意識地滲透有關環(huán)保教育的內(nèi)容,。
4.增強環(huán)保意識，爭當環(huán)保小衛(wèi)士,。
水是一切生命賴以生存的基礎,，怎樣培養(yǎng)幼兒的良好行為和習慣，讓幼兒知道節(jié)約用水呢,？可在幼兒洗手的地方設計一些較為簡單的圖案,、標志，告訴幼兒節(jié)約用水的方法,，懂得珍惜每一滴水,。
1.做好開學報名收費及宣傳工作，搞好班級衛(wèi)生,。
2.做好新生接待工作,，與家長配合，盡快使新生適應幼兒園生活,。
3.做好新學期全體幼兒的常規(guī)教育,，使教學秩序盡早轉入正常，按計劃開展教育教學工作,。
4.認真制定各類計劃,。
5.教授新早操,，編排韻律操和午間操。
6.結合主題創(chuàng)設具有本班特色的環(huán)境,，布置家長園地,，制作更新網(wǎng)頁。
7.加強幼兒的安全教育,，形成自我保護意識,。
8.充實豐富自然角，培養(yǎng)幼兒觀察照顧動植物的習慣,。
9.結合“教師節(jié)”“國慶節(jié)”“中秋節(jié)”開展節(jié)日教育,。
1.配合保育員做好秋季傳染病、多發(fā)病的預防工作,。
2.結合“重陽節(jié)”開展“我為爺爺,、奶奶做件事”的德育主題教育活動。
3.有序組織幼兒開展日常文學活動,，推薦文學寶貝參加評選,。
4.積極開展角色游戲、區(qū)域活動,，豐富活動內(nèi)容,。
5.有計劃的進行家訪工作,。更新班級網(wǎng)頁,，增強實用性和互動性。
1.利用散步及戶外活動,，讓幼兒了解秋天的季節(jié)特征,。
2.同時抓好安全教育，繼續(xù)增強幼兒的自我保護意識,。
3.不斷充實與更新班級網(wǎng)頁的內(nèi)容,，更好地發(fā)揮其作用。
4.鼓勵幼兒自己動手照顧自然角動植物,，進一步增強其責任意識,。
5.認真做好活動室的清潔衛(wèi)生工作和消毒工作。
6.用好“家校路路通”,，積極主動地與家長聯(lián)系,，達到家園共育。
7.開展“我是爸媽的小幫手”幼兒生活自理能力比賽,。
1.組織好幼兒的一日活動,，防止意外事故發(fā)生。
2.認真配合園部準備迎新系列活動,。
3.繼續(xù)加強午睡的巡視工作,，保證幼兒的睡眠質(zhì)量,。
4.在班中進行“才藝之星”故事表演比賽。
5.繼續(xù)更新網(wǎng)頁,，通過網(wǎng)絡,、家校路路通進行家園溝通。
6.布置節(jié)日活動室環(huán)境,，開展節(jié)日的教育,，豐富幼兒的生活，提高幼兒動手能力,，配合園部進行慶祝元旦迎新系列活動,。
1.繼續(xù)加強幼兒的安全、禮貌教育,，杜絕意外事故發(fā)生,。
2.繼續(xù)做好防凍保暖工作。
3.做好學期各類總結工作,。
4.評選班中“好孩子”,、“好家長”、“進步寶寶”,。
5.評估幼兒在園表現(xiàn),，寫好匯報單。
6.做好班級財產(chǎn)的整理,、登記工作,。
7.對幼兒進行寒假安全教育。
幼兒園工作計劃中班班主任工作內(nèi)容篇九
本學期本班幼兒30名,，其中男18名,、女12名，在經(jīng)過一年多的集體生活,，幼兒已初步了解一定的常規(guī)要求,，養(yǎng)成了較好的行為習慣，衛(wèi)生習慣和學習習慣,。本學期在班務工作上,，將仍以幼兒的養(yǎng)成教育和常規(guī)教育為主，充分利用晨檢及全日觀察,，做好幼兒的保育工作,。
二、指導思想,。
繼續(xù)深入貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》精神,，更新教育思想，確立現(xiàn)代育人觀念，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律,，營造快樂,、健康的環(huán)境，啟迪幼兒多元智能,，培養(yǎng)多元才能,，促進幼兒、全面的個性化的發(fā)展,。
三,、保育工作。
（1）嚴格遵守園內(nèi),。
規(guī)章制度,。
與時間安排，結合全園性活動開展好班內(nèi)各項活動,，時時不忘安全教育,，增強幼兒的安全意識。
（2）切實為幼兒提供潔凈舒適的學習生活環(huán)境,，按照園內(nèi)衛(wèi)生保健要求,，作好掃、拖,、擦,、洗、消毒等衛(wèi)生工作,，整理和保管好幼兒的玩具,、圖書、衣物等學習生活用品,。
（3）認真作好各類記載及登記造冊,，公共財產(chǎn)維護等事物工作，配合保健室和婦幼保健站做好幼兒體檢的工作和疾病預防工作,。
（4）本班老師與家長緊密聯(lián)系配合、口徑一致,、同一要求,、辦好家園聯(lián)系欄，開展好家訪及家園其它教育活動,，真正做到家園同步教育,。
我們一定要做到“踏實、扎實,、三勤,、四心”，有任務及早行動，有問題及時處理,，三位老師密切協(xié)作,，與家長密切聯(lián)系，協(xié)調(diào)好各方面的關系,，以保證做好班務工作,。
四、教育教學工作,。
在教育教學工作中,，要做到認真?zhèn)湔n、精心選擇恰當?shù)慕虒W內(nèi)容,、設計合理的活動教學方案,，充分準備好活動所需的材料，扎實認真地對待每節(jié)活動,，把對幼兒的思想教育,、情感教育、安全衛(wèi)生教育,、知識積累和技能培養(yǎng)貫穿于各科教學中,，滲透在一日活動中，全面推進素質(zhì)教育,。堅持教書育人相結合,、寓教與玩、寓教于樂,、把活動的趣味性,、知識性、實踐性與幼兒的主動操作結合起來,，力爭使教學活動豐富多彩,，充分發(fā)揮教學活動的優(yōu)勢。
語言教學中：創(chuàng)造一個自由,、寬松的語言環(huán)境,，支持、鼓勵,、吸引幼兒與教師,、同伴或其他人交談，體驗語言交流的樂趣,，學習使用適當?shù)?、禮貌的語言交往，養(yǎng)成幼兒注意傾聽的習慣,，鼓勵幼兒大膽,、清楚地表達自己的想法和感受,，引導幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學作品，提供普通話的語言環(huán)境,，幫助幼兒熟悉,、聽懂并學說普通話。
社會活動中：引導幼兒參加各種集體活動,，體驗與教師,、同伴等共同生活的樂趣，支持幼兒自主地選擇,、計劃活動,，鼓勵他們通過多方面的努力解決問題，不輕易放棄克服困難的嘗試,。教育幼兒愛護玩具和其他物品,、愛護公物和公共環(huán)境。
科學活動中：引導幼兒對身邊常見的事物和現(xiàn)象的特點變化規(guī)律產(chǎn)生興趣和探究的欲望,，為幼兒的探究活動創(chuàng)造寬松的環(huán)境,，提供豐富的可操作的材料，通過參加小組討論,、探索方式,，培養(yǎng)幼兒合作學習的意識和能力。
音樂活動中：要面向全體幼兒,，針對他們的不同特點和需要,，讓每個幼兒都得到美的熏陶和培養(yǎng)，對有音樂天賦的幼兒要注意發(fā)展他們的音樂潛能,，在支持,、鼓勵幼兒積極參加各種音樂活動并大膽表現(xiàn)的同時幫助他們提高表現(xiàn)的技能和能力。
五,、環(huán)境教育,。
（1）創(chuàng)設良好的人文環(huán)境。利用晨間,、課間活動等零碎時間,，與孩子講悄悄話，加深師生感情,，孩子有話敢說,、愿說。盡量給孩子創(chuàng)設在陌生環(huán)境中的說話機會,，如：到平行班聯(lián)誼，講故事,，交換小老師等,。用情感手段，保持良好的師生關系，家長關系,，使幼兒在溫暖的大集體中茁壯成長,。文學作品、典型的生活事例介紹給他們,，讓他們在聽聽想想說說做做中領悟到一些道理,，同時提高文學表達能力。
（2）預設主題《特別的我》,、《奇妙的球》,、《信息知多少》、《生肖真有趣》,、四個主題,，拓寬幼兒的知識面，墻飾布置將緊緊圍繞主題,，與幼兒互動,，充分利用空間進行布置，讓環(huán)境說話,，讓幼兒與環(huán)境互動,，在潛移默化的影響中，提高幼兒的審美情趣,，培養(yǎng)幼兒關注身邊的事物,。自然角，墻飾布置充分調(diào)動幼兒的積極性,，讓孩子參與其中,，做參與者，支持者,，收獲者,，在自己的探索實踐，成敗之中積累自身的經(jīng)驗,，讓墻飾真正成為幼兒的領地,，成為教育學習的智慧之墻。
（3）努力創(chuàng)設大膽表現(xiàn),，思維活躍,，全面發(fā)展的班級特色，通過一日活動的各個環(huán)節(jié)與內(nèi)容,，記錄孩子的點滴進步,，形成鮮明的班級特色。在教學活動中,，創(chuàng)設機會讓孩子表現(xiàn)自我,，閱讀與講述作為本學期的重點,，通過這一紐帶為幼兒的全面發(fā)展打下基礎。許多實踐發(fā)現(xiàn)：具有閱讀能力的幼兒求知欲旺盛,，能用語言大膽與人交往,，有良好的學習習慣，對自己充滿信心,。
（4）用評比欄,、五角星、獎花,、大蘋果等積極手段,，幫助幼兒樹立正確的觀念和作風。學習正確評價別人,，學會看別人的長處,，學習別人的優(yōu)點。如學習有的小朋友上課積極動腦,，學習有的小朋友樂于助人,，學習有的小朋友會控制自己的情緒，不亂發(fā)脾氣,，學習有的小朋友生活習慣好等等,。引導幼兒發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點，學習與別人合作,，培養(yǎng)幼兒初步的辨別是非的能力,。
（6）教師運用多種教育手段，多讓幼兒接觸社會接觸自然,，避免空洞的說教,，教師做有心人，多觀察幼兒,，從幼兒感興趣的事物入手,，生成幼兒喜歡的，有價值的活動,。
五,、家長工作。
以熱情主動,、耐心的態(tài)度與每位家長交流,，爭取每位家長的支持、理解與合作,。
（1）每天堅持用微笑直接迎接每一位幼兒家長,，用耐心、細心,、愛心貫穿我們的家園工作,。
（2）與內(nèi)向的家長交流,，讓他們感受到教師對自己的關心,。
（3）出好每一期家長園地,，讓家園共育欄真正起到家園之間的橋梁作用，平等地對待每一位家長與幼兒,。每天有計劃地與個別家長交流，做到全面照顧,。
六,、自我提高。
（1）多閱讀,，開拓眼界,，提高業(yè)務水平。
（2）多反思,，多寫筆記。
（3）認真寫好備課教育反思,，改革備課的形式,，更要提升備課的質(zhì)量。
七,、具體活動安排,。
（1）安定幼兒情緒，重新調(diào)整座位,，用談話,、激勵的方法，使幼兒不斷進步,，鞏固好一日常規(guī),。
（2）開展主題活動《特別的我》并進行環(huán)境布置，設計并進行慶國慶活動,，進行適當布置,。
（3）學習自編啞鈴操。
（4）出好家長宣傳工作欄,。
（5）開展園本科研活動,，做好表演游戲的幼兒觀察記錄。參加園內(nèi)創(chuàng)造性游戲研討活動,。
（6）自然角的建立及豐富,。
（1）示范園檢查。
（2）園內(nèi)創(chuàng)造性游戲觀察案例評比,。
（3）開展表演游戲,，提高表演游戲水平,。
（1）園內(nèi)“創(chuàng)設兒童學習與發(fā)展的支持性環(huán)境”評比。
（2）組織家長來園觀摩幼兒在園的情況,。
（1）更換自然角內(nèi)容,。
（2）實施《有趣的生肖》主題，進行環(huán)境布置,。
（3）觀察幼兒的活動,，捕捉幼兒興趣，適時適宜的生成主題活動,。
（4）組織幼兒進行拍球比賽,。
（1）設計并進行慶元旦活動，并作適當?shù)墓?jié)日環(huán)境布置,。
（2）對幼兒進行結束考核工作,。
新學期，對家長來說蘊含著新的希望,，對老師來說,，面臨新的挑戰(zhàn)。本學期我將會更加嚴格要求自己,，認真總結上學期的工作,，吸取經(jīng)驗，反省不足,，在新《綱要》和《園務計劃》指導思想的引導下,，以兒童為本，促進每個幼兒富有個性的發(fā)展,。學期初,，我們根據(jù)班級的實際情況和幼兒的年齡特點共同討論并制定了本學期教育。
一,、班級情況分析,。
本學期我中班幼兒，共計29人,，其中男孩18人,，女孩11人。大部分幼兒通過一年的幼兒園生活,，自理能力有了較大提高,，良好習慣逐漸養(yǎng)成，認識能力有所發(fā)展,。但是因家教環(huán)境影響,，特別是那些常年與祖輩生活的幼兒，動手能力較差，社會交往技能差,。
（一）本班幼兒優(yōu)勢表現(xiàn),。
1.個性發(fā)展較好。我班幼兒大多性格較開朗,、活潑,、樂群，能主動與人交往,，也愿意用各種方式表達自己的情感,。在跨班活動中大部分幼兒表現(xiàn)自信、活躍,。
2.好奇心強，樂于表現(xiàn),。在科學活動中,，孩子們常常興趣濃厚、發(fā)言踴躍,。
3.活躍,、好動，喜愛參與體育活動,。我班幼兒精力充沛,，喜歡參加賽跑、攀登等戶外游戲等,，大部分幼兒身體動作較協(xié)調(diào),、靈活。幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅度提高,。
4.班級常規(guī)進一步完善,。進入中班，我班幼兒的規(guī)則意識進一步增強,，大部分幼兒能較好的聽取老師的意見,，控制自己的行為，遵守班級常規(guī),。
（二）弱勢因素分析,。
1.我班有部分幼兒，他們在集體活動中注意力保持時間短,、自我控制能力弱的問題較為突出,，需要教師針對他們的實際情況給予引導和教育。
2.自我保護意識比較欠缺,。
3.與操作活動中的活躍氣氛相比,，我班幼兒對于一些安靜的活動興趣不高。如,，區(qū)角活動中,，主動參與圖書閱讀的幼兒不多,。同時，圖書受損現(xiàn)象嚴重,，一些幼兒閱讀習慣較差,。需要教師給予重視。
3.在語言交往中詞匯量不大,，用詞比較單一,。對圖片的理解和講述能力還比較薄弱。
4.部分幼兒數(shù)概念比較差,。
5.在音樂活動中,，幼兒對于歌曲的創(chuàng)編和動作的創(chuàng)編能力比較差。
二,、班級工作目標及措施,。
1.繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的自理能力，促使幼兒養(yǎng)成良好的進餐習慣,，為增加幼兒食欲,，進行愉快進餐，對于胃口不好的孩子,，采取少盛多添,、表揚鼓勵等方法；對自理能力弱的幼兒,，在多照顧的同時,，也要多鼓勵幼兒自己的事情自己做，讓他們體會成功的喜悅,。
2.進行安全教育,，通過兒歌、故事,、游戲,、情景表演等形式讓幼兒懂得不能玩危險物，不能離開集體,，不能跟陌生人走,；當身體不適時主動告訴老師；通過表揚,、鼓勵的形式教育幼兒玩各種玩具互相謙讓,、不爭搶；游戲時學會自我保護,。
3.開設圖書區(qū),，提供多種體裁的圖書，繼續(xù)激發(fā)幼兒對圖書的興趣，并能將有趣的情節(jié)簡單講述出來,。在教學中,，教師引導幼兒運用好聽的詞語，多鼓勵個別幼兒克服膽怯心理,，在老師的幫助下,，學習大膽與人交往。
4.開辟數(shù)學區(qū),，利用游戲,、操作等活動，讓幼兒學會比較物體的顏色,、大小,、形狀和數(shù)量進行分類和排序并學習簡單的測量。學習觀察生活,，能進行簡單的統(tǒng)計,。對個別數(shù)字概念較差的幼兒，多單獨引導,，激發(fā)興趣。
5.創(chuàng)設音樂表演區(qū),，擺放多種樂器,，培養(yǎng)幼兒對音樂活動的興趣，通過唱歌,、跳舞來激發(fā)幼兒自我表現(xiàn)的欲望,。利用零星時間（晨間、飯前,、進餐時,、午睡起床時）給幼兒欣賞音樂，培養(yǎng)幼兒對美的感受力和欣賞力,，初步能借助動作,、表情、語言等,，表達對音樂作品的感受,。
1.迎接老生、新生入園,，加強常規(guī)教育,，盡快穩(wěn)定幼兒情緒，進入正常教學活動,。
2.師幼共同創(chuàng)設良好的教育,、活動環(huán)境，開設評比欄。
3.積極投放材料,，布置好區(qū)域角,。
4.配合衛(wèi)生院做好新生體檢工作，統(tǒng)計好兒童預防接種卡的登記工作,。
5.結合教師節(jié),、中秋節(jié)，讓幼兒了解有關知識,，參加一系列舉辦的活動,。
6.學做新早操。
7.安全知識教育,。
1.十月一日國慶節(jié),，通過各種形式讓幼兒進一步了解節(jié)日的含義，對幼兒進行愛國教育,。
2.認真學做團體操,、新早操。
3.召開家長會,。
4.讓幼兒了解重陽節(jié)的知識和習俗,。
5.安全知識教育。
1.幼兒秋游活動,，通過活動,，能講出自己有所收獲的地方。
2.參加幼兒園組織的秋季運動會,。
3.安全知識教育,。
1.配合保健員，做好幼兒期末三項檢查,。
2.班內(nèi)進行拍球及30米往返跑比賽,。
3.安全知識教育。
1.舉行慶元旦活動,，迎接新年的到來,。
2.做好。
學期工作總結,。
上交各類記錄,。
3.完成各項考核、總結學期工作,。
一,、現(xiàn)狀分析。
我們中班這個學期有14名幼兒,，其中男孩6名,，女孩8名,。全班幼兒較為活潑開朗，經(jīng)過一年在幼兒園,，孩子們的個性品質(zhì)得到了進一步的提高,，求知欲旺盛，各方面技能在幼兒原有的基礎上得到了發(fā)展,，能積極參與各種認知活動,，喜歡探究。游戲活動中,，幼兒對角色游戲十分喜愛,，有自己的想法，能創(chuàng)造性的進行游戲,。并且樂意與同伴相互合作,，能充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力。愿意和同伴交談,，會用較清楚連貫的語言大膽地表達自己的愿望和請求,，能主動積極參加各項學習活動，多數(shù)幼兒形成較好的生活衛(wèi)生習慣,，有初步的生活自理能力,，能手眼較協(xié)調(diào)操作材料和工具，較熟練使用運動器械,，并能注意安全,。在家長工作方面，家長十分配合幼兒園工作,。經(jīng)常提出合理化的建議。但是由于幼兒的能力發(fā)展不平衡和家庭環(huán)境不同,，還普遍存在一些問題：
1,、存在個體差異，有的幼兒較安靜,、膽小,、不愛說。有的幼兒非常好動,，不遵守紀律,，愛打人。有的幼兒嬌氣,、愛哭,、任性、個性倔強,。
2,、幼兒常規(guī)時好時壞,，良好的常規(guī)尚未形成?；顒又型瓿扇蝿账俣嚷?，遇到困難容易畏縮，不能堅持到底,。耐心,、仔細的行為習慣以及幼兒的計數(shù)、理解能力還需要培養(yǎng),。
3,、個別幼兒動作發(fā)展不協(xié)調(diào)，有部分的幼兒對體育基本動作還未能完全掌握,。
4,、幼兒傾聽習慣較差，特別是幼兒語言的完整性,、邏輯性,、連貫性還需加強。
5,、游戲活動中還有個別糾紛現(xiàn)象,，自行解決的能力有限。合作的方式,、方法需要再培養(yǎng),。
6、幼兒大膽創(chuàng)造想象的能力有待進一步提高,。
7,、需充分發(fā)揮家長的主體性，提高家長的家教能力,，建立新型的家園關系,。
二、班級學期目標,。
（一）幼兒方面,。
1,、培養(yǎng)幼兒活潑、開朗的性格及勇敢克服困難的良好品質(zhì)。
2,、知道自己的事情自己做,，并能照顧比自己能力弱的幼兒,。愿意接受任務,，努力做好力所能及的事情。
3,、了解各種不安全因素,，懂得基本的安全常識,。
4、親近大自然,，有觀察,、了解自然物、自然現(xiàn)象變化與發(fā)展的興趣,，有初步的環(huán)保意識,。
5、喜歡參加游戲和各種有意義的活動并在活動中獲得快樂,、自信,。
6、喜歡參加體育活動,，增強體質(zhì),，提高技能。
7,、喜歡探索周圍環(huán)境,，樂于發(fā)現(xiàn)，能主動的參加各項活動,。
8,、喜歡動手制作。在教師的指導下,，運用多種材料廢舊物品制作簡單的玩具,。
（二）教師方面。
結合新《綱要》認真學習幼兒教育理念,。更新舊的思想觀念,，努力提高自己的專業(yè)技能，抓好科研項目,，大膽嘗試,，做研究型的教師。努力創(chuàng)設開放式的環(huán)境,。拓展思路，繼續(xù)加強主題及整合課程的實施,。從幼兒的角度出發(fā),，經(jīng)常的反思自己的教育行為和教育方法，以求做得更好,。
（三）家長方面,。
1、明確教育的方向,，了解家長的思想觀念,。
2,、更新家長的思想觀念，領悟素質(zhì)教育的內(nèi)涵,。
3,、對幼兒園的工作予以支持。了解幼兒園的特色教育,。配合幼兒園工作,，幫助幼兒正確、健康的發(fā)展,。
三,、具體措施。
（一）幼兒方面,。
1,、幼兒主動的參與目標的制定。生成自己喜歡的主題,，提出他們所喜歡的所需要的,。
2、幼兒自己創(chuàng)設喜歡的活動環(huán)境,。通過豐富的活動材料大膽想象,。充分發(fā)揮幼兒的優(yōu)勢領域。
3,、提供給幼兒豐富的生活經(jīng)驗,。讓他們在實踐活動中學習。在活動中形成良好的社會關系,。多動手操作動手實踐,。
4、加強體育鍛煉,，保證幼兒身心健康的發(fā)展,。
（二）教師方面。
1,、結合新《綱要》加強主題及整合活動的實施,。
2、創(chuàng)設開放式的環(huán)境,，寬松,、和諧、平等的師生關系,，促進幼兒健康的發(fā)展,。
3、在選擇和使用材料上加以開放,，支持和提高幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)的能力,。
4,、及時的反思自己的教育行為和教育方法。
5,、作研究型的教師,。要研培一體化，抓好科研項目,。
（三）家長方面,。
1、充分發(fā)揮家長的主體性,，提高家長的家教能力,，建立新型的家園關系，促進幼兒的全面發(fā)展,。
2,、利用家訪、家園之窗,、家園交流等形式,，增進與家長的交流與溝通。
孩子們在經(jīng)過了一年的學習學習生活后,，各個方面能力有了很大的提高,。為了保質(zhì)保量的做好各項教育教學工作，促進幼兒身心各方面的健康發(fā)展,，根據(jù)幼兒園工作計劃,，結合我們中班的實際情況，這學期,，我將從以下幾個方面開展工作：
一,、切實做好安全教育工作，將安全工作擺在首位,。
孩子的安全是做好一切工作的前提條件,，因此，我們?nèi)w班級成員都將樹立高度的責任心,，將安全工作落到實處,。具體做法如下：
1、創(chuàng)設安全舒適的幼兒活動環(huán)境,。隨時隨地檢查教室內(nèi)外的活動場地的安全狀況,，發(fā)現(xiàn)問題，妥善處理,，將不安全因素降低到最低限度。
2,、限度地保證幼兒在戶外活動中的安全,。謹慎選擇活動場地,，活動之前認真而全面檢查活動地點及活動器械，及時排除不安全因素,。同時注重孩子的安全教育,，讓孩子們在進行身體鍛煉的時候知道該怎樣避免讓自己受傷。
3,、培養(yǎng)幼兒的自我保護意識,。讓孩子們了解哪些物品對人體具有傷害性，如刀,、電,、大頭針、熱水等,，能主動避開不安全的物品,。知道當身邊出現(xiàn)火災、地震等危險情況時該如何自救,，明白安全門的作用,。
4、知道自己獨自在家時如何保護自己,，不吃陌生人的食物,，不給陌生人開門，不跟陌生人走等等,。
二,、保質(zhì)保量地做好保育工作。
（一）在保育工作方面,，我們將沿手足口在衛(wèi)生消毒保健方面的優(yōu)良作風,，一絲不茍地做好各項衛(wèi)生消毒通風保健工作，積極創(chuàng)設健康衛(wèi)生的班級環(huán)境：
1,、嚴格執(zhí)行各項衛(wèi)生保健工作制度,，堅決落實通風消毒工作，認真徹底地做好班級衛(wèi)生工作,，做到教室無雜物,，廁所無異味，睡室整潔干凈,，透氣,。
2、班級小組成員之間積極交流,，達成共識,，共同維護班級衛(wèi)生，給幼兒創(chuàng)造一個良好的生活和學習環(huán)境。教師們的教學用品用完后隨手收拾,，班上老師互相提醒,，互相監(jiān)督，共同維護好班級的環(huán)境,。
3,、讓孩子們樹立“我是樂樂二班小主人”的思想意識，使孩子們能主動參與到共同維護班級環(huán)境的活動中來,，同時注重幼兒良好的生活常規(guī)的培養(yǎng),。
（二）嚴格地執(zhí)行幼兒的一日生活作息制度，合理地安排孩子們的一日生活,。
1,、認真貫徹落實幼兒一日生活作息制度，做到銜接緊湊,。
2,、幼兒的戶外活動是增強幼兒身體素質(zhì)，提高身體抗病能力的重要活動,，因此,，我們將把戶外活動作為我們的工作重點。首先,，我們將根據(jù)中班孩子的年齡特點,，制定適合他們的體育目標和游戲，積極開展各種有效的體育鍛煉活動,，增強幼兒身體抵抗能力,。
3、組織幼兒積極參與三浴鍛煉,、赤足運動和混齡活動等身體鍛煉活動,。
三、更新教育觀念,，跟進新的教育步伐,。
園長在學期工作計劃中指出我們的教學工作方向：我們要圍繞園本課程的兒童觀和教育觀，以目標體系為指向,，在課程內(nèi)容的整和上進行深入研究和探索,，進一步把幼教課程五大領域有機結合起來，使主體探究課程的內(nèi)容更加豐富完整,。要實現(xiàn)這個目標,，我們首先要改變教育教學觀念，在教育教學方面,，我們將改變原有的教育觀念,，把先后習得轉變?yōu)橥搅暤茫層變耗茉谡Z言發(fā)展的顛峰時期全面地接觸。幼教課程方面,，我們將深入探討如何將五大領域的知識點有機的融合起來,，更新教育觀念，打破舊的教學模式,，將計算、美術,、音樂等學科的知識靈活地在主題探究活動中滲透,，為孩子們提供更廣闊的自主探究空間。
四,、積極做好家長工作,。
我們一直認為，家長某種意義上來說,，就是我們教育事業(yè)的合作人,，是教育責任的分擔者，是一份寶貴的教育資源,。兩年多的接觸,，我們用細致入微的工作態(tài)度贏得了家長們的信任和支持。在這學期里,，我們還將一如既往地做好如下工作：
1,、熱情接待家長，定時向家長發(fā)放個案及一日生活記錄表及有關資料,，同時認真收集家長反饋意見,，虛心采納合理建議。
2,、積極邀請家長參與教學活動及各類大型活動,。
3、不定期地與家長聯(lián)系,，共同協(xié)商育兒經(jīng)驗,。
4、如遇特殊情況及時向家長匯報或保持電話聯(lián)系,，如有生病未返園的幼兒,，堅持電話追蹤問候。
5,、邀請家長積極參與到教學活動中去,，與教師共同商討、策劃教育計劃,。
6,、堅持對每一位孩子進行一次家訪，未入園的幼兒將進行電話聯(lián)系，向家長了解幼兒在家的情況,，同時向家長反饋幼兒在園的生活學習情況,，促進幼兒之間及家園之間的交往與交流。
幼兒園的工作雖然很瑣碎,，但我們中二班全體班級教育成員堅信,，只要我們努力，我們一定可以出色地完成任務,，并用我們濃濃的愛心,、耐心和責任心，換取每個家長的放心,。
五,、月份安排。
1,、接待新生入園,。
2、開展安全教育周的活動,。
3,、召開班級家長會。
4,、常規(guī)培養(yǎng)與檢查,。
5、英語沙龍開放,。
1,、半日保教工作評價。
2,、秋游,。
3、中英文半日開放,。
4,、技能技巧考核：講故事。
5.幼兒發(fā)展評估測查,。
1,、指定冬鍛計劃，開展冬季鍛煉,。
2,、準備參加星星火炬英語比賽。
3,、中英文教學活動觀摩,。
1,、幼兒常規(guī)、生活習慣檢查,。
2,、幼兒發(fā)展評估測查。
3,、全園幼兒大體檢,。
4.新年聯(lián)歡。
2,、對全班幼兒進行期末評估工作,。
幼兒園工作計劃中班班主任工作內(nèi)容篇十
為了滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律,，關注個別差異，堅持保教并重,，使幼兒身心健康成長,，促進體智德美全面發(fā)展，我制定了以下計劃：
我班現(xiàn)在共有幼兒28名,，女11人,，新報8人。本學期我們將認真規(guī)范幼兒的一日常規(guī),，加強紀律教育,，努力做好班級保教工作。進一步培養(yǎng)幼兒的自我服務能力,，喜歡幫助他人,，尊敬師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有的基礎上都得到發(fā)展,。
1,、根據(jù)幼兒園教育的目標結合中班幼兒的興趣，制定好每月,、每周,、每日教學工作計劃。促進幼兒身體的正常發(fā)育和機體的協(xié)調(diào)發(fā)展,，增強體質(zhì),，培養(yǎng)良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣和參加體育活動的興趣,。
2,、結合生活和游戲情境，引導幼兒感知,、理解事物的數(shù)量關系,，對具體的事物按不同的特征進行分類和排序,，在游戲中提供特定的操作材料，幫助幼兒初步理解和判斷事物之間不同的關系,，教育應密切結合幼兒的日常生活來進行,，幫助幼兒在生活和活動中獲得的經(jīng)驗；幼兒的學習存在著個體差異,，教師要為幼兒提供適應各種能力的多種操作材料和活動,，并給予適宜的指導。
3,、及時加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng),。常規(guī)的好壞直接影響教學次序，從而影響孩子的發(fā)展,。通過晨間談話,、隨機談話、離園前談話等,，向幼兒講清常規(guī),，要求并采用多種形式對幼兒進行訓練，嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行情況,，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)則,。
1、健康教育應貫穿于幼兒園的一日活動之中,，教師應充分利用每一個生活環(huán)節(jié),，結合幼兒的實際活動進行即時教育，幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣和行為習慣,；身體鍛煉必須保證幼兒適宜的運動負荷,，同時注重幼兒的個體差異，使每個幼兒都能得到適宜的鍛煉,。
2,、教師組織幼兒進行戶外活動和體育鍛煉前，要認真檢查有關器械和活動場地,，在活動過程中要留意周圍環(huán)境的情況及幼兒能力的局限,，并做好防暑、防潮措施,，以確保幼兒活動的安全,；結合季節(jié)及氣候特點，科學合理地安排幼兒戶外活動的時間和內(nèi)容,，保證每天不少于兩個小時的戶外活動,，逐步提高幼兒對環(huán)境和氣候的適應能力。
3,、每天做好晨檢工作,，特別是流行病期間,，要做好班里的消毒工作，發(fā)現(xiàn)有特別情況要及時上報園里領導,，并同幼兒家長帶回就醫(yī),，凡是感冒發(fā)燒的幼兒一律勸其在家休息，不可來園,，以防止傳染別的幼兒,；教育幼兒要勤洗手，加強幼兒對衛(wèi)生的常識,，培養(yǎng)他們良好的習慣,。
1、幼兒園的工作需要家長的支持和參與,。家長于幼兒園對幼兒教育達成共識,，有助于幼兒受到一致性的教育影響，增強家長的養(yǎng)育責任,，促進親子關系,。
2、在以往家長工作的基礎上,，本學期我們將根據(jù)幼兒的實際情況有針對性的做好家長工作，同時對個別特殊兒童進行個別教育,，主動向家長匯報孩子在園的情況與表現(xiàn),，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，共同幫助孩子進步,。同時,，我們將充分利用家長接送孩子時間，經(jīng)常與家長交流,，取得家長的配合理解,，使家園教育能協(xié)調(diào)一致。對于生病在家休養(yǎng)的幼兒,，我們將以電話,、家訪等多種形式與家長溝通，針對不同的孩子采取不同的教育方式,。其次是通過家園聯(lián)系欄,，向家長介紹一些有關幼兒教育方面的文章，盡量給有困惑的家長提供一些實際的幫助,。
在教育活動的實施中,，教師起著關鍵的作用，教師應與其他老師互相溝通,，形成良好的合作關系,。同班教師之間要相互溝通,，形成對本班幼兒的共同認識和一致影響。
以上是我對這學期的工作計劃,，我將認真執(zhí)行自己的計劃,，對工作全心全責，確保以教育幼兒身心全面發(fā)展為中心,，培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣,；在教育幼兒的同時也應不斷提高自己的業(yè)務水平，更重要的是做到以樂觀的心態(tài)去看待每件事,，從而不讓自己感到有很大的壓力,，以別人的優(yōu)點作為平衡線，改正存在的不足與缺點,。
幼兒園工作計劃中班班主任工作內(nèi)容篇十一
日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝,，我們的工作又邁入新的階段，寫一份計劃,，為接下來的工作做準備吧,！我們該怎么擬定計劃呢？以下是小編收集整理的幼兒園中班班主任工作計劃,，歡迎閱讀,，希望大家能夠喜歡。
這一學期,，我擔任了大二班的班主任,，這些孩子與我相處了一年多的時間，我覺得雖然我們相處的時間很短,，但是這些孩子已經(jīng)與我非常親密了,，她們總喜歡圍在我的身邊嘰嘰喳喳地說個不停，在她們的眼里我不是一個高高在上的老師,，而是她們的知心大姐姐,，是她們的親密伙伴，她們對我一點也不畏懼,，下課總喜歡拉著我的手和我一起玩,。作為一個老師能得到孩子們的信任和愛戴，這是非常令人欣慰的,，我真心喜愛我們班上的每一個孩子,，衷心希望他們將來能成為對社會有用的人才。
大班的學習在幼兒園三年的學習中可謂是極其重要的,，因為這是幼兒園學習的最后一年,，是幼兒園與小學相互銜接的'一年，幼兒將來能否較快適應小學生活關鍵還在于大班的學習生活,。本班幼兒經(jīng)過幼兒園兩年多的學習,，已初步養(yǎng)成了許多良好的生活習慣,，而且還具備了初步的獨立生活能力和尊敬老師、團結同學,，誠實大方等各種文明行為,，也有了相當?shù)拿鞅媸欠堑哪芰Α榱烁玫亟逃?、培養(yǎng)幼兒,，使他們的身心得到更加更加全面的發(fā)展，本學期特制定計劃如下：
1,、學會清理個人衛(wèi)生,，并保持儀表整潔、大方,。
2,、進一步做到文明進餐，能自覺地進行餐后整理,。
3,、學會根據(jù)天氣的冷暖及時增減衣服。
4,、小朋友之間應該團結友愛,、互相謙讓、禮貌待人,，不惹事生非,。
5、遇到事情應多用腦子想一想,，還要去試一試，盡量自己想辦法解決,。
6,、進一步提高幼兒明辨是非的能力。
今天的幼兒是國家未來的棟梁之材,，是祖國明天的希望,。要使之成為有用之材，需要老師和家長精心,、科學,、合理而又有針對性的教育。幼兒期是心理發(fā)展的關鍵期,，是智力發(fā)展的黃金時期,，我們一定要精心呵護每一朵小花，使他們快樂地成長,，但是對幼兒也一定要嚴格要求,，對他們的所作所為給予充分的肯定和否定,。每一個孩子都希望得到老師的表揚，所以老師不能吝嗇自己的表揚,，哪怕是一句小小的夸獎也能讓孩子興奮上一整天,。但是如果孩子犯了不可彌補的錯誤時，教師就應該視情況給予相應的懲罰,，以此來讓幼兒明確什么事情能做,，什么事情不能做，為他們的將來打基礎,。教師在對幼兒進行教育時,，必須注意體、智,、德,、美全面發(fā)展，絕不能把早期教育片面地理解為智育,。
1,、體育方面：十分重視幼兒的身體健康和正常發(fā)育。保證幼兒必要的營養(yǎng),，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣,，發(fā)展他們的基本動作，鍛煉身體,，以增強幼兒的抵抗能力,，保障其身心健康發(fā)展。
2,、德育方面：幼兒期是道德品質(zhì),、行為習慣受熏陶和形成的重要時期。要抓住這個打基礎的階段,，向幼兒進行初步的“五愛”教育,，培養(yǎng)他們團結、懂禮貌,、守紀律以及誠實勇敢,、合作、有責任心等優(yōu)良品德和文明行為,，以及健康科學的生活態(tài)度和活潑開朗的性格,。
3、智育方面：創(chuàng)造各種機會,，利用生動活潑的形式教給幼兒有關自然的,、社會的及周圍生活中粗淺的知識和技能，注重發(fā)展幼兒的注意力、觀察力,、記憶力,、思維力、想象力以及語言表達能力,，培養(yǎng)他們學習的興趣和良好的學習習慣,。
4、美育方面：教給幼兒音樂,、舞蹈,、美術、文學等粗淺知識和技能,，培養(yǎng)他們在這些方面的興趣,，初步發(fā)展他們對周圍生活、文學藝術中美的感受力,、表現(xiàn)力和創(chuàng)造力,。
以上四個方面是相互聯(lián)系、相互滲透,、相互促進的,，不可偏廢，我們對幼兒的教育應綜合考慮到各個方面,。本班有個別幼兒他們的自制能力較差,，上課常常不能專心聽講，課后也常常惹事生非,，是些使老師頭疼的孩子,。為了改變這些，首先要做好幼兒的思想工作,，使幼兒了解幼兒園各項活動的重要性,，然后使用觀察法、游戲法等不斷激發(fā)幼兒的興趣,，使其積極主動地參加各項活動,。我們還可以用獎勵“小紅花”的方法激勵幼兒，如果一周表現(xiàn)良好,，周五則能評到小紅花,。這樣堅持幾星期,，基本上有所改進,。我們對孩子既要關心愛護，也要嚴格要求,，但愛和嚴都要適可而止,。
充分利用家長早晚接送幼兒的短暫時間與家長交流、溝通。了解和介紹幼兒家園的表現(xiàn),，提出合理要求,，交流時耐心傾聽，同時發(fā)表意見,，還可根據(jù)不同家長的特點,，從實際出發(fā)，采用多種方式,，積極而有效地做好家長工作,，以取得他們的信任和支持，共同教育好幼兒,。
我們是新世紀的教育工作者,，是人生階段的啟蒙老師，我們應持之以恒,、不斷進取,、開拓創(chuàng)新，用我們的力量和愛心,，做好教育工作,！
幼兒園工作計劃中班班主任工作內(nèi)容篇十二
本學期我中班幼兒，共計29人,，其中男孩18人,，女孩11人。大部分幼兒通過一年的幼兒園生活,，自理能力有了較大提高,，良好習慣逐漸養(yǎng)成，認識能力有所發(fā)展,。但是因家教環(huán)境影響,，特別是那些常年與祖輩生活的幼兒，動手能力較差,，社會交往技能差,。
（一）本班幼兒優(yōu)勢表現(xiàn)。
1.個性發(fā)展較好,。我班幼兒大多性格較開朗,、活潑、樂群,，能主動與人交往,，也愿意用各種方式表達自己的情感。在跨班活動中大部分幼兒表現(xiàn)自信,、活躍,。
2.好奇心強,，樂于表現(xiàn)。在科學活動中,，孩子們常常興趣濃厚,、發(fā)言踴躍。
3.活躍,、好動,，喜愛參與體育活動。我班幼兒精力充沛,，喜歡參加賽跑,、攀登等戶外游戲等，大部分幼兒身體動作較協(xié)調(diào),、靈活,。幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅度提高。
4.班級常規(guī)進一步完善,。進入中班,，我班幼兒的規(guī)則意識進一步增強，大部分幼兒能較好的聽取老師的意見,，控制自己的行為,，遵守班級常規(guī)。
（二）弱勢因素分析,。
1.我班有部分幼兒,，他們在集體活動中注意力保持時間短、自我控制能力弱的問題較為突出,，需要教師針對他們的實際情況給予引導和教育,。
2.自我保護意識比較欠缺。
3.與操作活動中的活躍氣氛相比,，我班幼兒對于一些安靜的活動興趣不高,。如，區(qū)角活動中,，主動參與圖書閱讀的幼兒不多,。同時，圖書受損現(xiàn)象嚴重,，一些幼兒閱讀習慣較差,。需要教師給予重視。
3.在語言交往中詞匯量不大,，用詞比較單一,。對圖片的理解和講述能力還比較薄弱。
4.部分幼兒數(shù)概念比較差,。
5.在音樂活動中,，幼兒對于歌曲的創(chuàng)編和動作的創(chuàng)編能力比較差。
二,、班級工作目標及措施,。
1.繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的自理能力，促使幼兒養(yǎng)成良好的進餐習慣,，為增加幼兒食欲,，進行愉快進餐，對于胃口不好的孩子,，采取少盛多添,、表揚鼓勵等方法；對自理能力弱的幼兒,，在多照顧的同時,，也要多鼓勵幼兒自己的事情自己做，讓他們體會成功的喜悅,。
2.進行安全教育,，通過兒歌、故事,、游戲,、情景表演等形式讓幼兒懂得不能玩危險物，不能離開集體,，不能跟陌生人走,；當身體不適時主動告訴老師；通過表揚,、鼓勵的形式教育幼兒玩各種玩具互相謙讓,、不爭搶；游戲時學會自我保護,。
3.開設圖書區(qū),，提供多種體裁的圖書，繼續(xù)激發(fā)幼兒對圖書的興趣,，并能將有趣的情節(jié)簡單講述出來,。在教學中，教師引導幼兒運用好聽的詞語,，多鼓勵個別幼兒克服膽怯心理,，在老師的幫助下，學習大膽與人交往,。
4.開辟數(shù)學區(qū),，利用游戲、操作等活動,，讓幼兒學會比較物體的顏色,、大小,、形狀和數(shù)量進行分類和排序并學習簡單的測量。學習觀察生活,，能進行簡單的統(tǒng)計,。對個別數(shù)字概念較差的幼兒，多單獨引導,，激發(fā)興趣,。
5.創(chuàng)設音樂表演區(qū)，擺放多種樂器,，培養(yǎng)幼兒對音樂活動的興趣,，通過唱歌、跳舞來激發(fā)幼兒自我表現(xiàn)的欲望,。利用零星時間（晨間,、飯前、進餐時,、午睡起床時）給幼兒欣賞音樂,，培養(yǎng)幼兒對美的感受力和欣賞力，初步能借助動作,、表情,、語言等，表達對音樂作品的感受,。
幼兒園工作計劃中班班主任工作內(nèi)容篇十三
1,、本學期繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進行主題活動,，并及時抓住幼兒的興趣點,，為下一步的活動提供依據(jù),。在活動準備時力求充分，在活動進行時力求使用多種表征手段,，在活動反思時針對幼兒活動時出現(xiàn)的問題進行反思,，改掉以前只注重結果的作法。
2,、結構教學與主題教學相結合來進行,。繼續(xù)對音樂活動進行探索，力爭用多種元素來表現(xiàn)音樂,；體能活動中,，加強與體育教師的配合、輔導工作,；語言活動中,，豐富幼兒的文學欣賞、詞匯量以及口語表達能力,；英語活動中,，提高自己的英語水平,，同時每天對幼兒進行復習。
3,、加強對幼兒的觀察,、記錄、整理,、評價、分析工作,，提高隨時記錄的意識,，并根據(jù)幼兒的發(fā)展對幼兒進行正確的評估，依據(jù)多元智慧理論,，找出幼兒的優(yōu)勢智能和弱勢智能,。根據(jù)本班幼兒的情況，設計適宜本班幼兒的發(fā)展檢核表,，為幼兒以后的個別教育提供依據(jù),。
二、三月份：組織編排早操,；“三八”以年級為單位舉行“我愛媽媽”親子活動,；組織幼兒春游；建立班級有序的生活,；各班環(huán)境布置觀摩,、研討；學習省一級幼兒園的評估指標,。
四月份：舉行“國際象棋月”系列競賽活動,；早操表演；檢查各班環(huán)境,。
五月份：慶“五一”親子環(huán)保小制作比賽,；接待省一級幼兒園的評估；“幼兒園十周年園慶”慶祝系列活動,；交流各班的觀察記錄,。
六月份：“幼兒園十周年園慶”慶祝系列活動；主題探究活動經(jīng)驗交流,；教師經(jīng)驗論文交流,。
七月份：教師教學計劃和教育筆記、幼兒個人檔案的評比,；整理班級物品,；班務工作總結。
a）保育員的配班工作：有意識的提高自己對幼兒的觀察,、指導能力,，在每天上午有針對性的對一個區(qū)域進行指導,、觀察、記錄工作,。
b）繼續(xù)在平?；顒又袑τ變旱纳钭岳砟芰M行培養(yǎng)。
c）保育教師利用中午時間,，根據(jù)主題制作玩教具,，同時對幼兒的日常生活進行觀察記錄。
幼兒園工作計劃中班班主任工作內(nèi)容篇十四
認真落實區(qū)托幼辦和學校工作指示精神,，堅持以科學管理為保障,、以師幼發(fā)展為根本、以優(yōu)質(zhì)保教為中心,，深化規(guī)范與發(fā)展并舉的管理思路,。本學期將進一步提高教師和幼兒素質(zhì)，不斷提升幼兒園辦園質(zhì)量和服務水平,，使幼兒園在原有基礎上再上新高,。
(一)重視安全保健工作，營造平安溫馨校園
1.有計劃開展教師安全知識問答,、幼兒安全教育和師幼安全實戰(zhàn)演習,，提高師幼的安全意識和應急突發(fā)事件的能力。
2.細化一日活動安全管理細則,，規(guī)范日常工作要求,，將安全責任落實到每一個環(huán)節(jié)。
3.規(guī)范衛(wèi)生保健工作,，嚴格執(zhí)行幼兒園衛(wèi)生保健制度,，全方位做好防病防疫工作，確保幼兒身心健康,。
(二)加強教師多方位培養(yǎng),，提高教師綜合素質(zhì)
1.深入學習《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導綱要》中的細則，每月交流學習筆記,，進行理論聯(lián)系實踐的考核,，提高教師理論素養(yǎng)和對《規(guī)程》《綱要》實際應用能力。
2.分別組織語言組和音樂組的教師進行圖畫書講述和邊彈邊唱的技能考核,，提高教師的專業(yè)技能,。
3.開辟“優(yōu)秀園丁”和“幼兒園里好事多”德育欄目，鼓勵優(yōu)秀教師脫穎而出,，倡導家長和小朋友學習幼兒園里的好人好事,。
4.繼續(xù)開展“快樂10分鐘大家談”主題討論，在原有基礎上鼓勵教師關注幼教事業(yè)發(fā)展方向，提高服務家長的意識,。
(三)組織形式多樣的教學活動,，促進幼兒和諧發(fā)展
1.要求各班結合幼兒園工作計劃制定科學合理的班級工作計劃，注重計劃的可操作性和實用性,。
2.通過每學期一次的教學評優(yōu)和日常的有效教研,，加強教學研究力度，增加領導推門聽課次數(shù),，逐步提升日常教育教學質(zhì)量,。
3.深入開展早期閱讀和誦讀古詩活動，鼓勵師幼讀經(jīng)典讀好書,，提高師幼文化素養(yǎng),，促進幼兒語言能力的提高。
4.結合全運會在濟南召開的大好形勢,，組織各班開展“我運動我健康”的傳統(tǒng)體育游戲,，鼓勵每位幼兒參加運動會,，為其提供展示自我和健康成長的機會,。
(四)密切家園聯(lián)系，形成有效教育合力
1.更新幼兒園家長委員會成員,，積極聽取家長委員會成員對幼兒園各方面工作的意見和建議,，不斷改善辦園條件。
2.組織家長和幼兒開展安全童謠的創(chuàng)編和朗誦活動,，豐富幼兒安全的相關知識,，提高家長和幼兒的安全意識。
3.通過家長學校和家長會的專題內(nèi)容,，與家長探討教育話題,，形成教育合力，達成教育共識,。
4.利用“家園直通車”“擷海拾貝”“家園共育”等多種形式,，對家長進行育兒指導和培訓，加強溝通與交流,。
5.增設園長信箱,，充分發(fā)揮家長的監(jiān)督作用，加大家園交流力度,，不斷規(guī)范教育行為,。
八月份：
1.以先進的教育理念為指導，更新園所環(huán)境,，開展環(huán)境創(chuàng)設評比活動,。
2.全面整理園所物品和衛(wèi)生，為幼兒營造整潔舒適的環(huán)境,。
3.新小班試入園活動,，配備優(yōu)質(zhì)師資,，穩(wěn)定幼兒情緒，進行活動常規(guī)和行為習慣培養(yǎng),。
九月份：
1.根據(jù)區(qū)托幼辦和學校工作指示,，結合本園實際，傳達幼兒園工作計劃,，各班制定學期教育計劃,。
2.召開新學期幼兒園和班級的家長會，傳達本學期幼兒園和班級工作思路,，取得家長對幼兒園工作的支持,。
3.參加省十佳幼兒園開放活動。
十月份：
1.組織教師開展以體育和科學學科為主的教學評比活動,。
2.各班學習徒手操,，規(guī)范動作與要求，進行徒手操評比活動,。
3.組織教師進行《綱要》和幼兒園規(guī)章制度的理論考核,。
十一月份：
1.組織教師進行圖畫書講述和邊彈邊唱的技能考核。
2.組織幼兒和家長參與的安全童謠創(chuàng)編評比活動,。
3.開展“我運動我健康”的幼兒冬季運動會,。
十二月份：
1.迎新年慶祝活動,。
2.進行備課評優(yōu)活動,。
3.各班進行學期工作總結和期末展示活動。
幼兒園工作計劃中班班主任工作內(nèi)容篇十五
新的一個學期在緊張而又有序的氛圍中開始了,。本學期我們將繼續(xù)認真學習并深入貫徹《綱要》精神,，加強學習和研究，不斷更新教育觀念,，轉變教育行為,。
本學期我班插了xx名新生，現(xiàn)在共有幼兒xx名,，其中有男孩xx名,、女孩xx名。
通過小班一年的學習,，幼兒在學習和生活上都有一定的進步,。
大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習慣，對人有禮貌;語言表達能力,、與人交往的能力,、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發(fā)展。
但我們也看到存在的一些問題，幼兒對音樂的感受力較弱,、幼兒的行為常規(guī)還需加強,。
本學期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎之上，認真規(guī)范幼兒的一日常規(guī),，加強紀律教育,，努力做好班級保教工作。
以《規(guī)程》為指針,，貫徹《新綱要》精神,，根據(jù)園務工作計劃，扎扎實實做好保教工作,。規(guī)范幼兒的一日活動常規(guī),，增強幼兒體質(zhì)，做好品德教育工作,，發(fā)展幼兒智力,，培養(yǎng)正確的美感。促進幼兒身心和諧發(fā)展,。
1,、保育工作。
督促生活教師搞好班級衛(wèi)生,，每天做好清潔,、消毒,、通風工作;預防傳染病的發(fā)生;嚴格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度,，合理地安排好幼兒的一日生活;整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設一個清潔舒適,、健康安全的生活學習環(huán)境,。
培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣。教育幼兒注意個人衛(wèi)生,，不能把臟東西放入嘴里,，以防止病由口入。
加強幼兒自理能力的培養(yǎng),，學習做一些力所能及的事情,，下鋪幼兒學習整理自己的床鋪。
細心呵護幼兒成長,。在日常生活中精心關愛幼兒,，特別是年齡小能力稍弱的孩子。
日?；顒又屑毿年P注孩子的精神面貌,，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。注意幼兒良好睡姿的.培養(yǎng)，對幼兒的睡眠情況做好記錄,。
積極配合醫(yī)務室做好幼兒體檢,、打蟲等各項保健工作，使幼兒能夠健康茁壯成長,。
2,、教育教學工作。
尊重幼兒在學習活動中的主體地位,，根據(jù)中班幼兒的興趣和發(fā)展目標結合我們新的建構式課程內(nèi)容增加五大領域的教學內(nèi)容,，制定好每月、每周,、每日教學計劃,，有計劃有目的地組織實施，開展豐富多彩的教育教學活動,，合理利用,、整合各方資源。
充分發(fā)揮幼兒的主動性,。在活動中注重對幼兒進行語言智能,、數(shù)學邏輯智能、自我認識智能,、空間智能,、人際關系智能、音樂智能,、身體運動智能,、自然觀察智能等的發(fā)展。
進行賞識教育,，留心每個幼兒身上的閃光點,，對他們進行適當?shù)谋頁P。
繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng),。
在區(qū)域活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛,、謙讓、協(xié)作精神,。
根據(jù)每周活動目標,，及時在各區(qū)域有層次地投放適宜的操作材料。在活動中認真觀察幼兒,，了解幼兒的需要,，引導幼兒自主解決在活動遇到的問題。
重點培養(yǎng)幼兒的閱讀能力,、提高幼兒的講述能力,。
繼續(xù)培養(yǎng)幼兒動手操作能力,，建立本班特色。
結合節(jié)日開展好各個慶祝主題活動,，積極邀請家長參與我們的活動,。特別是我們將結合國慶節(jié)開展“愛祖國、愛家鄉(xiāng)”創(chuàng)新主題親子活動;結合元旦開展“迎新年”親子游園活動,。
本學期我們還將開“秋季家園運動會”,。我們將早作準備，積極開展訓練活動,。這樣即能增強幼兒體質(zhì),，又在比賽中取得好的成績。
我們始終都要把安全工作放在首要,。加強日?；顒又械陌踩芾怼Ｖ匾曈變阂蝗栈顒又懈鱾€環(huán)節(jié)的安全管理工作,，如晨間安全檢查,、堅持接送卡的使用、自選活動,、餐前餐后,、午睡前后及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線,。
1,、每月定期召開班務會，總結上個月的工作情況,，共同討論自己工作中遇到的困難,，找出解決的辦法。布置好本月的工作內(nèi)容,。
2,、認真制訂好月,、周,、日計劃。嚴格按計劃開展各項活動,。幼兒一日活動科學合理,、動靜交替地安排好。
3,、認真督促填寫幼兒請假登記表和交接班記錄,。
4、管理好班級財物,，每天檢查門窗是否關好;不讓班級財物丟失;平時注意節(jié)約用水,、用電以免造成不必要的浪費,。
做好家長工作，提高家園共育的效果,。
1,、根據(jù)中班具體情況，有針對性地出好家園共育欄目,，及時向家長宣傳有關幼教知識,，讓家長及時了解幼兒在園情況。
2,、認真填寫家園聯(lián)系冊,，使其充分發(fā)揮橋梁作用。
3,、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié),，及時與家長溝通。
4,、通過家訪,、電訪和電子郵件等形式與家長保持密切聯(lián)系，及時交流幼兒的生活學習情況,，向家長推薦優(yōu)秀的網(wǎng)站,。
5、定期開好家長會,，提倡優(yōu)質(zhì)服務,。盡量讓家長感到滿意、放心,，以取得家長對班級工作的支持與配合,。
6、開展家園共育活動,，家長參加開放日活動,。尋找合適機會請家長走進課堂，通過各種途徑達到家園教育同步,。
總之,，我班三位教師將繼續(xù)努力、團結一致,、同心協(xié)力把班級工作做好,，爭取取得更好成績!
個月工作安排。
1,、老生入托,，開展安全、常規(guī)教育,。
2,、整理室內(nèi)外環(huán)境布置,。
3、班級召開家長會,。
4,、更新早操內(nèi)容，訓練幼兒早操,。
5,、結合教師節(jié)開展“老師：您辛苦了!”主題活動。
6,、落實晨檢發(fā)牌制度,。
1、結合國慶節(jié)開展“愛祖國,、愛家鄉(xiāng)”創(chuàng)新親子活動,。
2、完善班級環(huán)境布置(環(huán)境中體現(xiàn)主題),。
3,、培養(yǎng)良好的區(qū)域活動常規(guī)，抓緊班級特色活動的開展,。
4,、訓練幼兒早操，準備幼兒早操檢查評比,。
5,、訓練幼兒運動會比賽項目。
1,、為“秋季家園運動會”做好各項準備工作,。
2、繼續(xù)完善班級環(huán)境布置(體現(xiàn)幼兒活動足跡),。
3,、向本年級老師開放本班特色活動并相互學習。
4,、秋季家園運動會,。
1、開展教育沙龍活動,，特色活動之我說,。
2、開展幼兒故事比賽,，提高幼兒的語言表達能力。
3,、家長開放日,。
4,、繼續(xù)完善本班區(qū)域活動，豐富投放材料,，準備環(huán)境布置檢查(操作材料的應用),。
5、本年級教師利用自己特長開展互幫互助活動,，交流教學經(jīng)驗,。
1、結合元旦開展“迎新年”親子游園活動,。
2,、展示本班特色成果。
3,、幼兒身心發(fā)展評估,。
4、學期末家長會,。
學期結束,，做好班級財產(chǎn)清理工作。
幼兒園工作計劃中班班主任工作內(nèi)容篇十六
我班上學期期末68人,，本學期開學流失一人：王xx(已和父母外出打工),，從xx中轉入2人：吳x和何xx，現(xiàn)共有學生69人,，其中男生30人,，女生39人。學生年齡較小,，活潑好動,，控制力差，還沒有養(yǎng)成良好的學習品質(zhì)和習慣,。
1,、建立一支有進取心、有凝聚力,、有影響力,、能力較強的班干部隊伍;。
2,、全體同學都能樹立明確的學習目標,，形成良好的學習風氣;。
3,、引導學生樹立良好的人生觀,、價值觀，培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范,，弘揚正氣,，逐步形成團結,、守紀、進取,、勤奮的班風,。
1、強化學生干部的職能,。為了加強班級管理,，我進一步明確班干部的職責，明確分工,，做到人人有事做,，事事有人管;為了讓每位班干部充分發(fā)揮工作潛能，限度的為班級服務,，為同學服務,，為老師分憂，我還經(jīng)常對班干部進行工作能力的鍛煉和方法方面的指導;風氣正,，則學風正,，我還注重培養(yǎng)班干部的團結意識，讓他們樹正氣,、講正義,，讓正氣之風溢滿班級。
2,、加強班級文化建設,。建設墻壁文化，讓每一堵墻都說話;建設環(huán)境文化,，做到窗明幾凈,，桌椅物品擺放整齊，做無聲的老師;重點建設思想文化,，讓刻苦,、勤奮、進取,、團結,、勤儉、節(jié)約,、互助,、友愛、寬恕等精神和品質(zhì)在教室生根,、發(fā)芽,、開花、結果。
3,、正行為規(guī)范,。充分利用班會宣傳,、強化《中學生行為規(guī)范》,，建立行為規(guī)范監(jiān)督崗，采取盯班盯人的方式,，對同學的行為規(guī)范進行督促,，發(fā)現(xiàn)問題及時指出及時糾正。
4,、培養(yǎng)良好的學習習慣,。上課時要求學生集中注意力聽講，讀書要求學生放開聲音,，作業(yè)要求書寫工整,、按時完成，課前要求學生及時預習,，課后要求學生認真復習鞏固,，學習任務當天完成，養(yǎng)成良好的學習習慣,。
5,、加強考評。對學生的日常行為規(guī)范的考評,，認真落實班級操行評分管理,，對每個學生每天的表現(xiàn)及時記載，并張榜公布,，一周一小結,，一周一評比，大力弘揚先進,，對違犯要求的同學及時幫助,，讓每個同學按照規(guī)范嚴格要求自己。開展優(yōu)秀學生評定工作,。一月評定一次,，評定結果記入家長聯(lián)系卡。加強評定后工作,，學生針對評定結果認真反思,，制定新德創(chuàng)星計劃。
6,、給學生更多的關愛,。遠離家庭的學生需要關愛，作為班主任要及時和學生進行情感的交流和溝通。堅持每天找一個學生談心,，了解他們的思想,，給他們以關愛。特別是對那些問題學生,，要關懷備至,。對學習有困難的學生，要及時幫助,，讓他們始終保持學習的信心,。對學生要即使鼓勵，讓每個學生都看到自己的長處和優(yōu)點,。
7,、同學校保持高度一致，組織開展好各項活動,，進行每天的小打掃和周一,，周四的大掃除，按時參加升國旗,、課間操,，并主動承擔義務勞動。
8,、班級工作中,，做到腿勤、嘴勤,、眼勤,、腦勤、耳勤,、手勤,。班級工作多請示、多匯報,，上令下達,，不折不扣;多到教室、宿舍等走走轉轉,，發(fā)現(xiàn)問題及時解決;每次會議,、班會、個別談心都做好記錄,，及時總結;注意同學生們交流,，虛心聽取同學們的建議和意見，不斷改進班級工作方式及工作思路,。從而增強了班級集體的凝聚力,，使班風有改觀，為大家學習創(chuàng)設了良好的環(huán)境。
9,、認真開展主題教育活動,。本學期重點做好“網(wǎng)戀”“早戀”專項主題教育活動，凈化教育環(huán)境,，使同學關系健康發(fā)展,。
10、加強家校聯(lián)系,。電話聯(lián)系不斷,，家訪活動經(jīng)常,。讓家長了解學校,，了解班級，了解學生,，取得家長的配合和支持,。
11、加強后進生的轉化工作,。思想上多了解,，生活上多關心，學習上多關心,，不良習慣上多糾正,。對他們言語上給多一點，眼光多投向一點,，在他們課桌邊多站一會,，對他們的鼓勵多一點。力求真心,、細致的工作使他們能有長足的進步,。
12、加強科任老師間的聯(lián)系,，及時溝通情況,，為科任老師的工作分憂解愁。
13,、開展禮儀教育和人文素質(zhì)教育,，從學生的吃穿住行等方面入手，堅決制止吃零食的習慣,，同時進一步優(yōu)化人文素質(zhì)環(huán)境,，增強集體凝聚力。
