心中有不少心得體會(huì)時(shí),，不如來好好地做個(gè)總結(jié),，寫一篇心得體會(huì)，如此可以一直更新迭代自己的想法,。那么你知道心得體會(huì)如何寫嗎,？那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

幼兒園家長(zhǎng)助教心得體會(huì)篇一

作為一名幼兒園助教,，我們承擔(dān)著協(xié)助教師管理孩子,，在幼兒園中為孩子們提供全面的幫助和支持的重要角色。我們參與了幼兒園日常的教學(xué)和活動(dòng),，通過與孩子們互動(dòng),，促進(jìn)他們的認(rèn)知和社交能力的發(fā)展。我們的工作是與幼兒園教師一起構(gòu)建幸福和平等的學(xué)習(xí)環(huán)境，為孩子們打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，使他們能夠成為自信,、獨(dú)立和有愛心的人。

第二段：溝通與協(xié)調(diào)能力的重要性（200字）,。

作為助教,，與教師、家長(zhǎng)和孩子們之間的溝通和協(xié)調(diào)是必不可少的,。溝通是理解孩子的需求和問題的關(guān)鍵,，它使我們能夠與教師合作，提供最適應(yīng)學(xué)生個(gè)體差異和發(fā)展需求的支持,。同時(shí),，與家長(zhǎng)的溝通也是我們工作的一部分。通過與家長(zhǎng)交流,，我們可以了解孩子在家庭環(huán)境中的表現(xiàn)和需求,，進(jìn)一步提供個(gè)性化的教育和支持。因此,，良好的溝通和協(xié)調(diào)能力是我們作為幼兒園助教必不可少的素質(zhì)之一,。

第三段：觀察和關(guān)愛（200字）。

作為幼兒園助教,，觀察和關(guān)愛是我們工作的重要方面,。我們需要細(xì)心觀察每個(gè)孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展過程，以便能夠提供個(gè)性化的指導(dǎo)和支持,。通過觀察,，我們能夠了解孩子的興趣、優(yōu)勢(shì)和困難,，幫助他們克服挑戰(zhàn),，發(fā)展?jié)撃堋４送?，關(guān)愛也是我們工作的核心,。我們與孩子建立起信任和親密的關(guān)系，關(guān)注他們的情感和心理需求,，給予他們溫暖和鼓勵(lì),。通過觀察和關(guān)愛，我們能夠幫助孩子們建立積極的自尊心和自信心,，從而實(shí)現(xiàn)全面的成長(zhǎng)和發(fā)展,。

第四段：靈敏和創(chuàng)新的教育方法（200字）。

作為幼兒園助教,，我們需要學(xué)習(xí)和掌握獨(dú)特的幼兒教育方法和技巧,，使我們能夠更好地滿足孩子的需求。對(duì)于每個(gè)孩子來說，我們都需要根據(jù)他們的個(gè)體差異和學(xué)習(xí)風(fēng)格,，采用不同的教育方法,。這要求我們具備靈敏和創(chuàng)新的教育眼光和思維，能夠適應(yīng)和應(yīng)對(duì)不同的情況和挑戰(zhàn),。創(chuàng)新的教育方法能夠激發(fā)孩子們的興趣和積極性,，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和解決問題的能力。

作為一名幼兒園助教,，我們承擔(dān)著輔助教師的責(zé)任,，為孩子們提供綜合的幫助和支持。我們渴望通過自己的努力和付出,，成為孩子們的良師和朋友,。在陪伴孩子們成長(zhǎng)的過程中，我們能夠見證他們的進(jìn)步和成就,，分享他們的快樂和成長(zhǎng),。這種親密的關(guān)系和滿足感是我們工作的最大收獲，也是我們作為幼兒園助教工作的意義所在,。

結(jié)尾：回顧與總結(jié)（100字）,。

做幼兒園助教的經(jīng)歷讓我認(rèn)識(shí)到自己的職責(zé)和使命，也讓我更加感激和珍惜孩子們的成長(zhǎng)過程,。通過觀察和關(guān)愛,、溝通和協(xié)調(diào)，我深刻體會(huì)到幼兒園助教對(duì)孩子們?nèi)姘l(fā)展的重要性,。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí),，提升教育水平和能力，為孩子們的成長(zhǎng)和幸福作出更多的貢獻(xiàn),。

幼兒園家長(zhǎng)助教心得體會(huì)篇二

當(dāng)我得知幼兒園要組織一次家長(zhǎng)助教活動(dòng)時(shí),，我非常興奮,。我還沒有親眼見過孩子們?cè)谟變簣@的生活呢,，好想知道孩子們?cè)谟變簣@是怎樣度過的。于是我踴躍的報(bào)了名,，很榮幸幼兒園給了我這次機(jī)會(huì),，我高興地接受了這個(gè)光榮的任務(wù)。

回到家我開始猶豫了,，雖然作為一名大學(xué)老師,，講課對(duì)我來說可以說是每天的工作，熟悉得很,，但畢竟面對(duì)的對(duì)象不同,，總不能把大學(xué)講堂上的東西直接搬到幼兒園來吧?我一直揣著這個(gè)心事，想著找一個(gè)什么題材對(duì)小朋友來說即是感興趣的也是有意義的。思來想去,，我確定下來了“找規(guī)律”這個(gè)教學(xué)活動(dòng),，可以鍛煉孩子們的邏輯思維能力，讓小朋友通過觀察,、猜測(cè)發(fā)現(xiàn)圖形的循環(huán)排列規(guī)律,，并培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)新意識(shí)、觀察,、操作及歸納推理能力,。還能培養(yǎng)孩子們發(fā)現(xiàn)和欣賞數(shù)學(xué)美的意識(shí)，運(yùn)用數(shù)學(xué)去創(chuàng)造美的意識(shí);使孩子們知道生活中事物有規(guī)律的排列隱含著數(shù)學(xué)知識(shí),。有了思路,，準(zhǔn)備起來就快多了。我準(zhǔn)備好了ppt,，用孩子們比較熟悉的,，小朋友按男孩女孩規(guī)律排隊(duì)呀，還有有規(guī)律串的項(xiàng)鏈和規(guī)則條紋的圍巾等等,，并為了吸引孩子們的注意力,，編了一些小故事穿插在里面來提高孩子們的學(xué)習(xí)興趣。由于還有半個(gè)小時(shí)時(shí)間是戶外活動(dòng)時(shí)間,，我準(zhǔn)備了“丟手絹”這個(gè)經(jīng)典游戲,，來鍛煉孩子們的動(dòng)作靈敏行和注意力。

終于盼到了9月28日,，可是天公不作美,，下起了小雨，又突然降溫特別冷,，看來是不能到戶外活動(dòng)了,，正好我那天下午沒課，我就臨時(shí)準(zhǔn)備了一個(gè)幼兒歌舞,，打算讓寶貝們?cè)谑覂?nèi)活動(dòng),。約好了3點(diǎn)到4點(diǎn)是我的家長(zhǎng)助教時(shí)間，我提前十分鐘到了教室,，老師和孩子們正準(zhǔn)備迎接我的到來,。小朋友們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下圍成弧形坐好了，桐桐正好坐在我的對(duì)面,，看到我笑得可甜了!

正式開始上課了,，我用ppt課件給小朋友通過圖片和動(dòng)畫以及穿插著好玩的故事講述著小朋友們一起排隊(duì)、圖形寶寶排排站,、串項(xiàng)鏈等有規(guī)律的排列,，孩子們也積極參與并很守紀(jì)律的舉起小手回答問題,，興趣很高。反倒是我,，忙得滿頭大汗,，給我的大學(xué)生們上這么多年課也沒這么緊張過呀!慢慢的我覺得之前的種種顧慮是多余的。孩子們的踴躍表現(xiàn)和積極參與,，使得我不由自主地融入到他們的團(tuán)體之中,，被他們的活躍所感染。跟這群天真爛漫的孩子在一起,，真的是一件很開心的事,。二十分鐘的找規(guī)律課，在幼兒園老師和小朋友的配合下順利的完成了,。接下來是孩子們盥洗時(shí)間,，老師帶孩子們上完廁所喝完水，又回到了教室中間,。只見老師彈著悠揚(yáng)的琴聲,，孩子們都有秩序的坐好，并隨著音樂做起了好看的動(dòng)作,，很整齊,，讓我很震驚!老師還組織孩子們給我起唱了一首歌，說實(shí)話我一句也沒聽清楚,，但是可以看出孩子們是很認(rèn)真唱給我聽的,，我很感動(dòng)。

下面的半個(gè)小時(shí)我教小朋友邊唱邊跳了《拳頭歌》,，很明顯對(duì)于唱歌跳舞孩子們還是更在行的,，很快就學(xué)會(huì)了，并可以和我一起唱跳了,，和孩子們?cè)谝黄鹫媸情_心極了,，仿佛自己也回到了童年。

歡樂的時(shí)光總是那么短暫,，這是我有生以來第一次和這么多孩子快樂的玩在一起,，一張張可愛的笑臉，一個(gè)個(gè)調(diào)皮的眼神,，一聲聲稚嫩的話語(yǔ),，都深深的留在了我的心里。他們都未來的主人,，每一個(gè)孩子都像一顆寶石，閃耀著不同的光芒,，照耀著祖國(guó)的未來,。

這次助教給我的感受非常多,，孩子們一個(gè)個(gè)古怪精靈，上課的時(shí)候,，他們認(rèn)真聽講,，積極回答問題，生活學(xué)習(xí)井然有序,，這些都是對(duì)老師辛苦付出的一種回報(bào),。幼兒園的老師們真得非常辛苦，從早上孩子入園開始,，到晚上孩子們離園,，老師沒有片刻的休息時(shí)間。作為家長(zhǎng),，我非常欣慰,，也體會(huì)到幼教事業(yè)的神圣與偉大。感謝老師和孩子們給了我這次機(jī)會(huì),，讓我和他們度過了一個(gè)愉快的下午,。

幼兒園家長(zhǎng)助教心得體會(huì)篇三

家庭和幼兒園同樣擔(dān)負(fù)著教化兒童的職責(zé)，家長(zhǎng)是幼兒園老師的合作伙伴,，因此,，主動(dòng)有效地開展家長(zhǎng)助教活動(dòng)，能夠促進(jìn)家園聯(lián)系,，為家長(zhǎng)和老師搭建一個(gè)互動(dòng)溝通,，相互學(xué)習(xí)的平臺(tái)，更好地促進(jìn)了幼兒的發(fā)展,。家長(zhǎng)助教作為常規(guī)幼教的一種補(bǔ)充形式,，家長(zhǎng)可以通過此活動(dòng)了解孩子在幼兒園里學(xué)習(xí)和生活的'基本狀況，與老師共同溝通育兒心得,；老師也可通過此種方式加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通,，增進(jìn)對(duì)孩子的了解，針對(duì)性地改進(jìn)教學(xué)方式,，同時(shí)也豐富了教學(xué)手段,。自從家長(zhǎng)助教活動(dòng)開展以來，我班共有7名家長(zhǎng)報(bào)名參與了家長(zhǎng)助教培訓(xùn)班,，剛起先,，他們對(duì)“家長(zhǎng)助教”不太理解，以為只是來開開會(huì),，聽聽就行了,，不用那么仔細(xì)。但是,，聽過兩次講座后,，他們相識(shí)到了家長(zhǎng)助教活動(dòng)意義重大,，而且，小一班的一位家長(zhǎng)還自告奮勇地組織了一次活動(dòng),，這些都讓家長(zhǎng)們覺得,，家長(zhǎng)助教活動(dòng)是一項(xiàng)任重而又道遠(yuǎn)的工作，并非只是開開會(huì)那么簡(jiǎn)潔,。特殊是在組織了家長(zhǎng)觀摩晨間活動(dòng)和集體活動(dòng)后,，家長(zhǎng)對(duì)老師的工作更是多了一份理解和支持。最讓我感動(dòng)的是：當(dāng)劉世華家長(zhǎng)看到我們每周四都在逐個(gè)地為幼兒剪指甲時(shí),，主動(dòng)從家里帶了兩把指甲鉗來說：“用剪刀剪指甲不太便利,，還是試試用這個(gè)吧！”聽到這樣的話語(yǔ),，能有人設(shè)身處地地為我們的便利著想,，這就是對(duì)我們莫大的精神勸慰，能得到這份支持和理解,，就算工作得再苦,、再累，我們也是心甘情愿的,。

通過家長(zhǎng)助教活動(dòng)的開展,，家長(zhǎng)協(xié)作幼兒園的熱忱增高了，在主題評(píng)價(jià)活動(dòng)開展過程中,，很多家長(zhǎng)（特殊是助教家長(zhǎng)）收集了各種樹葉,，做成了美麗的樹葉貼畫，楮誠(chéng)揚(yáng)的媽媽還做了一本特別精致的樹葉標(biāo)本,，為活動(dòng)的開展供應(yīng)了豐富的感性材料,。

始終以來，很多家長(zhǎng)都認(rèn)為孩子終歸是孩子,，亂彈琴,，不懂事，怎能由著你的性子來,？因?yàn)橛辛诉@種思想,，于是要求孩子一切聽從家長(zhǎng)的擺布，家長(zhǎng)說的才是正確的,，但現(xiàn)在的孩子主觀意識(shí)都很強(qiáng),，叛逆性也很強(qiáng)，對(duì)父母的擺布不行能言聽計(jì)從,。

幼兒園家長(zhǎng)助教心得體會(huì)篇四

20__年6月6日,，天氣舒適，今天我和兒子班上的小同學(xué)__的媽媽一起應(yīng)邀參加中一班的家長(zhǎng)助教活動(dòng),。__媽媽準(zhǔn)備的是用軟泥制作漢堡包,，我準(zhǔn)備的是消防安全知識(shí),。

孩子們?cè)绮徒Y(jié)束后,，是我和__媽媽的助教活動(dòng)開展時(shí)間,，我和中一班的小朋友來到多媒體教室。在教室里充分與孩子們互動(dòng)起來,，通過圖片,、討論、提問競(jìng)答等形式讓孩子們?cè)谳p松愉悅的氛圍中了解簡(jiǎn)單的防火知識(shí),，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),，學(xué)習(xí)火災(zāi)自救的方法，同時(shí)進(jìn)一步提高孩子們的思考問題,、解決問題的能力以及快速應(yīng)答能力,。在整個(gè)教學(xué)過程中，小朋友們個(gè)個(gè)表現(xiàn)得非常棒,，例如在提問環(huán)節(jié),，我問小朋友們遇到火災(zāi)發(fā)生時(shí)會(huì)怎么辦?如何進(jìn)行逃生?中一班的每個(gè)孩子都能非常積極主動(dòng)的參與問題思考中來，能大膽的表達(dá)自己的想法,，這點(diǎn)讓我作為學(xué)生家長(zhǎng)很欣慰,，不愧是思維班的孩子。

下午我和__媽媽一起組織小朋友們開展火災(zāi)逃生演練游戲,，隨著“失火了”的口令下達(dá),，孩子們?cè)诶蠋煹闹笓]下迅速做出了反應(yīng)。每個(gè)孩子都立即拿好濕毛巾掩住口鼻,，按著老師教的方法分小組,，一隊(duì)接著一隊(duì)，緊張有序地從安全疏散通道進(jìn)行撤離至規(guī)定的安全地點(diǎn),。在到達(dá)安全地帶后,，我與孩子們?cè)俅螠亓?xí)了早上學(xué)習(xí)的安全標(biāo)示。中一班的每個(gè)孩子都回答的非常好,，非常棒,。

通過此次助教活動(dòng)，不僅讓我們家長(zhǎng)進(jìn)一步了解幼兒園的教育理念及教育方式,，而且感受到了幼兒在園里的學(xué)習(xí),、生活、游戲,、活動(dòng)的特點(diǎn),。利用我們家長(zhǎng)助教活動(dòng)的平臺(tái)，更好的與老師共同交流育兒心得,，增進(jìn)對(duì)孩子的了解,，同時(shí)也豐富了教學(xué)手段,，更好地促進(jìn)幼兒的發(fā)展，從而達(dá)到家園共育的效果和目標(biāo),，我們相信,，只要在我們家長(zhǎng)和中一班的所有老師的共同努力下，我們的孩子都會(huì)越來越棒,，讓我們一起加油吧!最后在這里,，我們感謝所有的幼兒園老師，衷心的說聲“謝謝!您們辛苦了”,。

祝愿可愛的孩子們：茁壯成長(zhǎng)!健康快樂!

幼兒園家長(zhǎng)助教心得體會(huì)篇五

作為一名幼兒園助教,，我有幸接觸到了許許多多的孩子。在這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)中,，我學(xué)到了很多,。在這篇文章中，我想分享我的心得體會(huì)和感想,，希望對(duì)那些想要從事幼兒教育工作的人們有所幫助,。

第二段：身心健康的重要性。

幼兒園是孩子們成長(zhǎng)的重要場(chǎng)所,。為了能夠更好地輔助老師進(jìn)行教育和管理,，我們助教需要保持良好的身心健康狀態(tài)。為了做到這一點(diǎn),，我們需要充分的休息和恰當(dāng)?shù)臓I(yíng)養(yǎng),。同時(shí)，我們需要找到一種方法來釋放我們內(nèi)心的壓力,。有時(shí)候,，在幼兒園的工作中，我們會(huì)面臨一些棘手的情況,，但我們需要學(xué)會(huì)如何將它們處理好,，避免自己被情緒控制。

第三段：與幼兒的溝通,。

作為一個(gè)幼兒園助教,，能夠與孩子們建立親密深入的關(guān)系非常重要。我們需要找到一個(gè)合適的方式來與孩子們溝通,。有時(shí)候,，孩子們不能完全表達(dá)自己的想法和感受，這就需要我們用心去傾聽他們的話語(yǔ),。與孩子溝通的過程中,，我們也要尊重他們的個(gè)性和個(gè)別差異。我們要用溫暖而支持性的方式去引導(dǎo)和幫助他們。

第四段：熱愛幼兒園工作的重要性,。

作為幼兒園助教,，我們需要充滿熱情和熱愛，一心一意地投入到我們的工作中,。我們需要認(rèn)真地對(duì)待每一個(gè)孩子和他們的個(gè)性,。我們需要給孩子廣闊的天地去發(fā)揮他們的想象力和創(chuàng)造力。通過盡我們所能地幫助孩子們成長(zhǎng)和發(fā)展,，我們會(huì)感到自己的工作更有意義和價(jià)值,。

第五段：小結(jié),。

幼兒園助教工作不僅僅是一個(gè)職業(yè),，而是一種責(zé)任和奉獻(xiàn)。我們?cè)诠ぷ髦行枰托?、?jiān)韌和開明,。我們需要理解和尊重每一個(gè)孩子的心靈。如果我們把自己的心聆聽到孩子的心中,，我們會(huì)更加了解他們的需要,，并且為他們的成長(zhǎng)與發(fā)展做出更好的貢獻(xiàn)。幼兒園教育涉及到孩子們的生命的每一個(gè)方面,，正是這種意義所在,，讓我們深深地?zé)釔壑覀兊墓ぷ鳌?/p>

幼兒園家長(zhǎng)助教心得體會(huì)篇六

幼兒園舞蹈助教是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)和樂趣的工作。作為一名助教,，我們與孩子們一起學(xué)習(xí),、表演和創(chuàng)造。在這個(gè)過程中,，我們不僅僅是給孩子們帶來舞蹈知識(shí),，更是在培養(yǎng)他們綜合能力的同時(shí)，為他們帶來快樂和自信,。

第二段：助教的任務(wù),。

幼兒園舞蹈助教的任務(wù)除了跟隨老師教授舞蹈知識(shí)外，還包括著裝協(xié)調(diào),、音樂與燈光控制,，甚至還需要在節(jié)日活動(dòng)中參與編排和表演各種節(jié)目。這樣的要求不僅僅需要我們對(duì)舞蹈本身有深刻的理解和掌握,，還需要我們具備較強(qiáng)的組織能力,、耐心和細(xì)心，注重團(tuán)隊(duì)合作和溝通,。

第三段：技巧與策略,。

在教授幼兒園舞蹈的過程中，我們需要克服孩子們的注意力短暫、精力不集中等自然因素,。在這種情況下,，我們需要采用一些技巧和策略來調(diào)動(dòng)孩子們的注意力和興趣，如豐富有趣的教材,、采用教學(xué)游戲等,，使他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中能夠保持積極的狀態(tài)，更好地接受新知識(shí),，從而提高教學(xué)效果,。

第四段：舞蹈教學(xué)的意義。

舞蹈教學(xué)在幼兒園教育中是不可或缺的一部分,。它不僅僅是一種藝術(shù)形式,，更是培養(yǎng)孩子們自信、合作,、集體意識(shí)和審美能力的一個(gè)工具,。透過舞蹈，幼兒們可以學(xué)會(huì)與伙伴們協(xié)作,，拓寬視野,，提高感受美的能力和鑒賞能力，養(yǎng)成正確的生活態(tài)度和自我價(jià)值感,。

第五段：總結(jié),。

作為一名幼兒園舞蹈助教，我們不僅需要關(guān)注舞蹈教學(xué)的效果,，更需要注重孩子們?nèi)姘l(fā)展的才華和個(gè)性,，鼓勵(lì)他們勇敢表達(dá)自己、制定目標(biāo),，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和認(rèn)同感,，將他們帶入更加美好的成長(zhǎng)道路。在這個(gè)過程中,，我們必須始終堅(jiān)持知識(shí)和實(shí)踐相結(jié)合的原則,，以達(dá)到最佳的教育效果，為孩子們的幸福成長(zhǎng)保駕護(hù)航,。

幼兒園家長(zhǎng)助教心得體會(huì)篇七

在_的11月1日至11月3日連續(xù)三天的時(shí)間,，我參加了學(xué)校組織的上網(wǎng)觀看助教培訓(xùn)視頻的活動(dòng)。通過3天觀看網(wǎng)上的培訓(xùn)內(nèi)容,，以及后來學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師在信科樓舉行的講話,、講座更為我將來的工作初步地指明了方向，讓我對(duì)如何好助教的工作有了更深一層的了解,，也使我明白助教這份任務(wù)的沉重份量,，對(duì)我日后的助教工作有很大的意義,。面對(duì)我們這些剛剛上崗或經(jīng)驗(yàn)不足的助教，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們考慮的非常周全,。從授課方式到講課技巧,，從師德學(xué)習(xí)到責(zé)任培訓(xùn)，從助教教學(xué)工作,，到學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī),，面面俱到，細(xì)致入微,，在各方面對(duì)我們加以培訓(xùn),。讓我們樹立起師德觀念，規(guī)范教學(xué)過程,，從而邁好第一步,。

在觀看培訓(xùn)視頻的期間以及聽完學(xué)院舉辦后的講座后，我自己上網(wǎng)也搜索了很多如何做好助教的相關(guān)資料,，最讓我印象深刻的就是關(guān)于“教師職業(yè)道德”,。談到職業(yè)道德，其實(shí)每一項(xiàng)職業(yè)都要求具備一定的職業(yè)道德,。但是對(duì)于教師這個(gè)職業(yè)而言，就顯得尤為重要,，且具有一定的特殊性,。雖然我還只是一名助教，但一言一行都是學(xué)生眼中的榜樣和標(biāo)準(zhǔn),。教師/助教在學(xué)生心目中的地位是很高的,，特別是對(duì)大一新生來講，所以,，助教的言行直接影響和關(guān)系到學(xué)生未來的品德發(fā)展,。助教必須具備高尚的職業(yè)道德，這一點(diǎn)非常重要,。

短短的幾天的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，令我的心情久久不能平靜，可以說是我這近七年來學(xué)生生涯中,，一次難忘的學(xué)習(xí)交流,。在學(xué)院這些勤懇敬業(yè)青年教師的發(fā)言中沒有多少華麗的辭藻，卻流露出大光華人的那種樸實(shí)真誠(chéng),、謙虛好學(xué),，勤奮敬業(yè)的工作態(tài)度，讓我在這次學(xué)習(xí)中受益匪淺,，百聽不厭,，百學(xué)不倦。特別是吳迪老師的講座更是令我獲益良多，幽默而有趣的講課方式,，可以更好地讓調(diào)動(dòng)起學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。

我想，作為一名助教,，在教學(xué)育人的過程中,，我們助教必須以局內(nèi)人的身份“進(jìn)入”生活本身，“入乎其內(nèi)”,，經(jīng)過培訓(xùn)學(xué)習(xí),，我明白了如何去當(dāng)一名好助教，感謝國(guó)家,，感謝黨,，感謝學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)以及各位青年教師。

大家好!

一樣的開頭,，一樣的俗套,，不一樣的感受，在這里與大家分享,。

如果你問我,，做助教感覺怎么樣，如果還要我越簡(jiǎn)單越好,，我會(huì)說一個(gè)字,，“累”。這是最直接的感受,，而且我也毫不諱言這一點(diǎn),。所以各位想做助教的或志于此的，先得有個(gè)思想準(zhǔn)備,。這或許跟我的作息時(shí)間有關(guān),，我平時(shí)是晚上11點(diǎn)前肯定上床的，早上5點(diǎn)半左右起床,。做助教的時(shí)候晚睡,，但我堅(jiān)持早起，所以感覺比較累,，這種累的感覺在回到家以后特別明顯,，經(jīng)過兩天調(diào)整就恢復(fù)了。當(dāng)時(shí)不太累,，可能腦子里有根弦,，繃得緊，而且思想上比較興奮,，不太容易累,，一旦完成任務(wù),，倦意襲來時(shí)感覺就比較明顯了。

上面一段,，你可能會(huì)退卻,，會(huì)有其他想法，但請(qǐng)不要著急,，且聽我慢慢道來,，看完再做決定嘛，又不差那么幾分鐘,。首先得肯定我自己的觀點(diǎn)：如果有可能,，你想要去做助教的且有機(jī)會(huì)的趕緊報(bào)名，不想去的也要行動(dòng)起來去努力做助教,，因?yàn)檫@么做了,，你絕對(duì)不虛此行。老師說：有代價(jià),，就會(huì)有價(jià)值,。我敢擔(dān)保，只要你全身心投入,，收獲的價(jià)值超乎你的想像,，前提是你愿意多思考。相信我,，更相信你自己,，這個(gè)決定真得值，可能會(huì)值得你回味一生,。

廢話少說，各位看官等急了,，再不入正題,，估計(jì)得被板磚拍死。諸位請(qǐng)看：

先簡(jiǎn)單地介紹一下助教的工作,。我們的工作主要是配合導(dǎo)師做好培訓(xùn)工作,，比如一些準(zhǔn)備工作，各個(gè)環(huán)節(jié)或是培訓(xùn)項(xiàng)目我們應(yīng)該注意哪些細(xì)節(jié)并應(yīng)做好的等等,。之前,，導(dǎo)師都會(huì)交待清楚，然后讓我們提問,，大家溝通好,，避免出差錯(cuò)而導(dǎo)致的達(dá)不到培訓(xùn)效果。同時(shí),，在帶小組的時(shí)候注意引導(dǎo),，激發(fā)他們的熱情和思維,，讓他們更快地進(jìn)入狀態(tài)，但不是做保姆,，不是包辦,，讓他們自由發(fā)揮才是最佳的。

說到幾天做助教的感受,，就隨便說說吧,，可能會(huì)有點(diǎn)斷斷續(xù)續(xù)、雜亂無章甚至是語(yǔ)無倫次,，請(qǐng)不要拍磚,，我隨便寫，您隨便看,，不用放在心上,。結(jié)束助教工作后，常神神叨叨的,，一直在回味其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，做什么都在想，我也明白當(dāng)時(shí)想的,、念叨的絕大部分情況下不會(huì)出現(xiàn)在這份感受中,，因?yàn)檎嬲聛硪院螅谥搁g流淌出來的已不是當(dāng)時(shí)的思維狀況,。

做助教的最大目標(biāo)是協(xié)助導(dǎo)師在每個(gè)環(huán)節(jié)讓學(xué)員有更深的體悟,，導(dǎo)師跟學(xué)員講“向內(nèi)看”，我們相反“向外看”,，焦點(diǎn)在他們身上才是重點(diǎn),。根據(jù)每個(gè)環(huán)節(jié)的內(nèi)容，鼓勵(lì)學(xué)員對(duì)照內(nèi)容反省自己,，看哪些方面還存在不足,，從而來推動(dòng)學(xué)員發(fā)現(xiàn)問題-想出辦法-解決問題，達(dá)到自身的提高,。我做助教的這批人,，是單位里的中堅(jiān)力量，都比較年輕,，而絕大部分不帶職位,。用導(dǎo)師的話說：比較老實(shí)，比較悶,，但潛力不可低估,。當(dāng)時(shí)我沒有很好的理解這句話，只意會(huì)了前半部分,。所以我總是在每個(gè)環(huán)節(jié)前有點(diǎn)擔(dān)心,，擔(dān)心自己做不好,，而影響他們，導(dǎo)致效果不理想,，這跟我去的目的背道而馳,，故有時(shí)比較緊張，只是我自己還不清楚,，其他助教卻看得清楚,，一直在鼓勵(lì)我。當(dāng)時(shí)陷在這個(gè)里面有點(diǎn)不能自已,，后來想想主要是嚴(yán)重低估這幫年輕人的活力,。所以在最后大家做總結(jié)的時(shí)候，我最想說的就是反省我自己,。

其實(shí)我覺得做助教最大的感受就是,，再做一次學(xué)員，再上一次課,，從另外一個(gè)角度去體會(huì)導(dǎo)師所講的內(nèi)容,，以一個(gè)局外的局內(nèi)人角度看這次培訓(xùn)。不僅在講課的內(nèi)容上得到進(jìn)一步理解和消化,，而且學(xué)員在各種項(xiàng)目中的表現(xiàn)收獲感動(dòng),、收獲精彩，各種情緒充斥心中,，可謂五味雜成,。來做助教才發(fā)現(xiàn)原來上的課太過倉(cāng)促，很多內(nèi)容都沒來得及消化,，甚至有的內(nèi)容,，當(dāng)時(shí)沒有明白導(dǎo)師想要告訴我什么，也沒明白分享的重要性,。比如說：進(jìn)門前,，門神大喊，“門已打開,，可以進(jìn)來坐”;進(jìn)了門，迎賓講,，“手帶物品放一邊,，銘牌戴在胸口顯眼外”;到了里面，知客說,，“先坐滿前排”,。導(dǎo)師講，這里面有三個(gè)重要含義：一是敞開心扉;二是放下包袱;三是積極參與,。這三點(diǎn)不僅是參與培訓(xùn)的態(tài)度,，更是生活和工作的態(tài)度啊,。生活和工作上的迷茫、無助,，都跟自己的心有關(guān),，太追求無謂的果，忽略了原來前進(jìn)的目的和內(nèi)心的感受,，不再仔細(xì)聆聽心的聲音,，讓它蒙塵，我的雙眼再也沒有智慧的光,，再也看不清楚迷途了,。工作再也沒有以前的那種干勁和激情，曾經(jīng)發(fā)過“到底是誰(shuí)偷了我的激情”的感嘆,，對(duì)身邊人與事大發(fā)感慨,，卻不曾想過向內(nèi)看。有些內(nèi)容上一次培訓(xùn)是沒有感受到的,，這次以助教的身份參加不僅鞏固加深了以前的感受,，而且有更加深刻的體會(huì)。

在引導(dǎo)學(xué)員分享時(shí),，導(dǎo)師教給我的三句話：一是“在這個(gè)練習(xí)中學(xué)習(xí)到了什么”;二是“它帶給了我的價(jià)值是什么”;三是“如何將這些學(xué)到的東西運(yùn)用到以后的工作和生活當(dāng)中”,。導(dǎo)師提到過“佛怕因，凡人怕果”,，通常是怕什么來什么,。這里不是宣講什么唯心主義，我想說人生是一個(gè)不斷完善,、不斷超越自我的過程,，除非你想混一輩子，但凡美好的結(jié)果都是自己努力得來的,，沒有天上掉餡餅的事,，代價(jià)和價(jià)值是并存的。如果只是羨慕別人的成功與輝煌,，除了漫罵嫉妒外不作任何努力的話,，注定平庸一生，更談不上實(shí)現(xiàn)理想,。相反,，如果我平時(shí)注重思考，不斷地總結(jié)并積極改進(jìn),，我的人生一定是燦爛的,，是努力過的，是沒有遺憾的,。

再有就是做助教這個(gè)角色的感受,。每個(gè)開始前和結(jié)束后,，導(dǎo)師都會(huì)召集我們一起，交代注意事項(xiàng),，總結(jié)過程中出現(xiàn)的各種問題,，最多的是鼓勵(lì)我們加油。感觸比較深的是其中幾個(gè)項(xiàng)目,。一是盲行,，前進(jìn)中看到他們手牽著手，互相攙扶,，互相幫助,，走過一道道“障礙”，這跟我的人生沒有任何差別,，只是這是精簡(jiǎn)精華版,，心中感動(dòng)莫名。常常找尋其他的虛無飄渺的東西,，卻忘記回頭看看身邊那些一直陪伴著的人,，只記得索取，不懂得付出,，稍不如意便心生怨懟,。雖然導(dǎo)師一直告戒我，不要試圖去比較這一批人跟上一批人的感受,，因?yàn)槿烁耸遣灰粯拥?。但我還是私下里進(jìn)行了比較，跟自己比較,，把他們當(dāng)成一面鏡子(這是導(dǎo)師教的),，照照自己。聽他們?cè)诜窒?，我坐在邊上悄悄流淚,，感覺真好，這一刻的自己多么真實(shí),。

二是領(lǐng)袖風(fēng)采,。我就是那個(gè)“萬惡”的總裁判，以“公平,、公正”的態(tài)度對(duì)待比賽,。用帶著“殺氣”的兇惡語(yǔ)調(diào)，對(duì)愿意承擔(dān)責(zé)任的隊(duì)長(zhǎng)予以重罰,，直到他們癱在地上，爬不起來,。有很多人想揍我,，很好,，真的很好。至少這個(gè)環(huán)節(jié)讓你體會(huì)深刻,，在后面階段我也是忍住眼淚再喊處罰,，如果你仔細(xì)觀察，我們其中的女助教有淚流滿面的,，只是她們都低著頭,。你體會(huì)到責(zé)任的重要性了嗎，體會(huì)到領(lǐng)導(dǎo)肩頭的重?fù)?dān)了嗎,，你體會(huì)到你存在的價(jià)值了嗎?如果有,，那太好了，哪怕你揍我一頓都是值得的,，至少我的角色很投入,、很成功。

最后一個(gè)項(xiàng)目的訓(xùn)練,，我做那個(gè)一絲不茍的裁判,。因?yàn)槲业亩啻巍斑`規(guī)”，讓你們一次又一次的重復(fù),、磨合,、凝聚，哪怕有一處沒有做好,，我還是堅(jiān)持喊“違規(guī)”,。我忘不了其中一個(gè)女隊(duì)員水汪汪的哀怨的眼神，我跟她對(duì)視,，無憂無懼,。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)他們還有一項(xiàng)沒有考慮到，那就是細(xì)節(jié),。我們裁判不會(huì)錯(cuò),，只是你們沒有好好理解規(guī)則，沒有考慮周全,，那肯定是要付出代價(jià)的,。希望你能懂我。

最后我要說的是,，在這次培訓(xùn)中,，我大概是最沒有信心的一個(gè)?？偸菗?dān)心學(xué)員由于太老實(shí),、太悶，迸發(fā)出的火花、智慧和創(chuàng)造力不夠,。但實(shí)際上是你們給了我太多驚喜,、太多感動(dòng)、太多震撼,，到最后我才明白團(tuán)隊(duì)的智慧和創(chuàng)造力是多么地強(qiáng)有力,。放手讓你們?nèi)プ觯湃文銈?、包容你們,、贊美你們、鼓?lì)你們,，你們的成績(jī)超乎想像,。前面老師講的信任、包容,、贊美等等一一呈現(xiàn),，原來發(fā)現(xiàn)我做得還是不夠好，緊張顯而易見,，常常想解釋自己的多事,，導(dǎo)師助理逸飛常提醒我，讓我更快地醒悟過來,。

我想對(duì)導(dǎo)師,、助理和助教伙伴說，謝謝你們的幫助和鼓勵(lì),，我將繼續(xù)努力,。我想對(duì)學(xué)員們說，你們是最棒的,，我以你們?yōu)闃s,。最后對(duì)大家說，我愛你們!

幼兒園家長(zhǎng)助教心得體會(huì)篇八

在幼兒教育領(lǐng)域,，幼兒園助教扮演著重要的角色,。作為與幼兒密切接觸的人員，助教不僅要與幼兒建立良好的互動(dòng)關(guān)系,，還需要具備教育專業(yè)知識(shí)和敏銳的觀察力,。最近的一次助教小課堂讓我深刻體會(huì)到自身的不足，并且收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn),。

第一段：課堂前的準(zhǔn)備工作,。

在助教的工作中，充分的準(zhǔn)備工作是保證課堂質(zhì)量的重要環(huán)節(jié),。在這堂課之前,，我充分了解了課題內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo),，并且查閱了大量相關(guān)的教育資料，為了更好地把握住這堂課的重點(diǎn),。此外,，我還準(zhǔn)備了相應(yīng)的教具和教材，以便幼兒更好地理解和掌握課堂內(nèi)容,。這樣的準(zhǔn)備不僅為課堂的順利進(jìn)行奠定基礎(chǔ)，還能提高教學(xué)的效果,。

第二段：設(shè)計(jì)富有趣味性的課堂活動(dòng),。

在帶領(lǐng)幼兒上課過程中，我注意到幼兒們的好奇心和探索欲望是與日俱增的,。因此,，在設(shè)計(jì)課堂活動(dòng)時(shí)，我充分考慮到幼兒們的興趣愛好和認(rèn)知能力,。通過游戲,、童話故事等方式，使幼兒能夠積極參與到課堂中來,，增強(qiáng)他們的參與度和主動(dòng)性,。通過這些有趣的課堂活動(dòng)，幼兒們?cè)趭蕵分袑W(xué)習(xí),，輕松愉快地掌握了知識(shí),。

第三段：利用觀察和反思提高教學(xué)質(zhì)量。

在這次課堂中,，我發(fā)現(xiàn)觀察力的重要性,。通過仔細(xì)觀察幼兒們的表情、反應(yīng)和動(dòng)作,，我能夠更好地了解他們的需求和心理狀態(tài),。在活動(dòng)中，有些幼兒可能會(huì)出現(xiàn)分心,、不愿意合作等問題,。通過對(duì)觀察到的問題進(jìn)行深入分析和反思，我能夠更好地找到改進(jìn)的方法,，以提高課堂教學(xué)的質(zhì)量,。因此，在助教的工作中,，觀察和反思是不可或缺的環(huán)節(jié),。

第四段：與教師精心合作。

助教與幼兒園教師之間的配合是非常重要的,。在這次課堂中,，我與教師緊密合作,，互相配合，相互學(xué)習(xí),。我們共同制定了教學(xué)目標(biāo)和安排課堂活動(dòng),，確保課堂的流程有條不紊。在課堂進(jìn)行過程中,，教師給予我很多寶貴的建議和指導(dǎo),，使我能夠更好地引導(dǎo)幼兒，使課堂更加有針對(duì)性,。通過這次課堂的合作,，我深刻感受到團(tuán)隊(duì)合作的重要性，以及與教師相互學(xué)習(xí)和提高的必要性,。

第五段：繼續(xù)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),。

通過這次助教小課堂的經(jīng)歷，我發(fā)現(xiàn)自己還有很多需要提高的地方,。助教是一個(gè)需要不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的職業(yè),。在今后的工作中，我將繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)幼兒教育知識(shí)的學(xué)習(xí),，提高自身的專業(yè)素養(yǎng),。同時(shí)，我也將加強(qiáng)對(duì)幼兒的觀察力和教學(xué)反思能力的培養(yǎng),，以便更好地促進(jìn)幼兒的健康成長(zhǎng),。我相信通過不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，我能夠在助教的崗位上做得更好,。

總結(jié)：通過這次助教小課堂的體驗(yàn),，我深刻認(rèn)識(shí)到幼兒園助教的重要性和責(zé)任感。在助教的工作中,，我將繼續(xù)努力,，不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，為幼兒的健康成長(zhǎng)貢獻(xiàn)自己的力量,。同時(shí),，也希望通過與教師和家長(zhǎng)的緊密合作，共同努力,，為幼兒園教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量,。幼兒的成長(zhǎng)是我們共同的責(zé)任，我將竭盡全力,，做好自己的本職工作,，為他們的未來努力奮斗。