在日常的學習,、工作,、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧,。相信許多人會覺得范文很難寫,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧。

指導教師評語篇一

1.該同事工作認真負責,，積極主動,，服從整體安排，愛崗敬業(yè),，業(yè)務知識扎實,，業(yè)務水平優(yōu)秀，與北區(qū)各位經(jīng)理相處融洽,，樹立榜樣,，勝任北區(qū)大區(qū)經(jīng)理工作；人品端正做事塌實行為規(guī)范對待所負責區(qū)域進行有效指導,，并提出建設性意見,；高度敬業(yè)，表現(xiàn)出色,。

2.希望在以后的工作和學習中,，繼續(xù)保持并發(fā)揚優(yōu)良作風，兢兢業(yè)業(yè),，爭取取得更大的成績,。

3.在專業(yè)課程的學習上,，她根據(jù)研究方向的要求，有針對性的認真研讀了有關核心課程,，打下扎實的科研基礎,；在讀期間她還研修了很多其他課程，開闊了視野,，對整個研究領域的結(jié)構(gòu)有了更深刻的認識,。在英語學習方面，其具備了較強的英語聽,、說、讀,、寫能力,。

4.在平時生活中，她為人處世和善,、樂于助人,，并積極參與各項集體活動。在思想上她始終對自己有較高的要求,，主動和黨組織靠攏,。

5.學校小社會，社會大學校,。本學期你積極組織社團活動,，成功完成了大量繁雜的工作,，經(jīng)歷了很多的人和事，在這個過程中得到了很好的鍛煉?？吹侥愕某砷L和成熟，真是很高興,。

6.思維活躍,，常有新的創(chuàng)造性的想法，不拘泥于常規(guī),，對生活,，對未來有自己的計劃，有積極的人生觀,，常常是一副躍躍欲試的樣子,，青春而有活力。擁有快樂而豐富的大學生活,。

7.遵守學校各種規(guī)章制度,，學習認真，做事踏實,，對于老師指出的學習方向你總是認真努力去做,。每一份作業(yè)都能盡力收集資料,，經(jīng)過自己的思考，努力做好,。

8.該同志工作勤懇,，能虛心向同事們學習，努力鉆研業(yè)務知識,，使自己在短時間內(nèi)適應新的工作環(huán)境,。有積極向上的工作心態(tài)，能主動協(xié)助其他同事,，能按時完成領導交辦的各項任務,。

9.該生積極進取，性格開朗活潑,，,，團結(jié)同學與同學相處融洽，尊敬老師,，在學習上,，有較強的自學能力，曾多次獲得獎學金,，積極參加各種社會實踐活動,。

10.該同志思想政治素質(zhì)注重政治理論學習，關心國家大事,，努力提高政治理論修養(yǎng),，用心參加我公司組織的政治活動，處處嚴格要求自己,，思想上行動上同黨中央持續(xù)一致,。

11.工作認真，負責,；工作認真負責,，愛崗敬業(yè)，服從整體安排,，形象良好,；對本職工作兢兢業(yè)業(yè)，銳意進取,，樂于助人,，關心同事，與同事相處融洽,，善于合作,，起帶頭作用。

12.他工作熱情高；人品端正德行優(yōu)良自身修養(yǎng)較高對待客戶誠信,；對待工作嚴謹處處為公司思考,，能夠虛心理解同事給予的推薦并改正；學習進步較快受到大多數(shù)客戶的好評,。

13.該同事工作熱情高,；人品端正德行優(yōu)良自身修養(yǎng)較高對待客戶誠信；對待工作嚴謹處處為公司思考,，能夠虛心理解同事給予的推薦并改正,；學習進步較快受到大多數(shù)客戶的好評。

14.該同志工作熱情高,，人品端正,、德行優(yōu)良、待人真誠,，然而對待工作嚴謹認真,，處處為集體考慮，具有很強的業(yè)務能力,，并能提出建設性意見，有一定的領導能力,，與其他同事相處融洽,。

15.該員工平時工作能將自己的能力充分發(fā)揮出來，不僅工作認真,、做事效率好,，而且上班的＇紀律也很好，值得各位同事學習,。

16.一直以來你總是孜孜不倦地認真學習,，積極工作，盡自己的努力把學習和工作做好,。由于目標明確,、態(tài)度認真，因此成績也不錯,。但工作時要注意方法,，并要持之以恒，有始有終,，以身作則,，這樣就會有更多的同學信任你、支持你,。加油干吧,，你一定會更加出色。

17.你是一個心地善良,，是非分明,，有責任心的孩子,，對任何事都能盡職盡責地做好，你努力向身邊的好同學學習,，成績在一天天進步,。老師喜歡你在知識的海洋里暢游的學習勁頭，更愿意看到你在課余時間象蝴蝶一樣在大自然中快樂飛舞,。

18.你總能第一個完成課堂作業(yè),，每次回答問題也總是積極舉手。盡管你的作業(yè)有時出現(xiàn)小差錯,，答問可能不夠完滿,，老師仍然欣賞你的機敏和大膽。最讓我滿意的是,，只要誰需要幫助,，你準會伸出友誼之手。不過,，我對你有一份特別的期盼：當你為一點點小事與別人發(fā)生沖突時,，放下緊捏的拳，報以謙讓的一笑,，好嗎,？相信你不會使我失望的。

19.本專業(yè)最勤奮努力的學生之一,，堅持早讀,、堅持晚自習，為了自己的目標默默地努力奮斗,。學習上有自己的一套方法,，成績優(yōu)秀，獲得國家助學金獎勵,。

20.善良,、文靜、認真,、積極,。專注于專業(yè)學習，這一年來專業(yè)素養(yǎng)提高很快,。能為他人著想,，凡事自己努力克服困難，積極樂觀的面對各種困難,。通過自己的不懈努力,，不斷進步。本學期獲得國家助學金獎勵。

指導教師評語篇二

貴校某某同學于某某時間來我單位某某部門實習,。在實習期間,，該同志總體表現(xiàn)優(yōu)秀，遵守公司的規(guī)章制度,，服從分配,，聽從安排。為人謙虛,、認真,、勤奮好學，刻苦鉆研業(yè)務,。尊敬指導教師及實習單位人員,。經(jīng)過(多長時間)的學習、實踐和鍛煉,，能將所學理論指導實際工作,，善于思考，舉一反三,?？偟膩碚f，經(jīng)過實習期間的工作和學習,，該同學基本上完成了單位交給的各項任務,，綜合素質(zhì)得到較大提高，達到了實習的目的,。

該實習生在實習期間，表現(xiàn)出強烈的敬業(yè)精神,，深厚的專業(yè)思想和良好的師德,。實習態(tài)度極其認真，工作積極,、細心,、踏實，能虛心接受指導,，較好地掌握運用管理方法與技巧,。我們一起起早貪黑，全身心投入班級管理,。能較快地熟悉班情,，獨立妥善處理班級日常事物。熱愛學生,、關心學生,，特別注意了學生的個別教育，效果良好，班級各項考核均居年級首位,。因此深受學生愛戴,。被師生一致認為是一位非常優(yōu)秀的實習班主任。

—在我校實習期間工作認真,，勤奮好學,，踏實肯干，服從分配,尊敬指導教師及實習單位人員,，能夠虛心向富有經(jīng)驗的教師請教,，虛心聽取別人提出的工作建議。能將所學理論指導實際工作,，熱愛本職工作,關心愛護學生,保質(zhì)保量完成各項工作任務,。同時，該生嚴格遵守我校的各項規(guī)章制度,，實習期間,，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象,，并能與同事和睦相處,，表現(xiàn)出強烈的敬業(yè)精神，深厚的專業(yè)思想和良好的師德,。經(jīng)過實習期間的工作和學習,，該生基本上完成了單位交給的各項任務，綜合素質(zhì)得到較大提高,，達到了實習的目的,。

—同志謙虛謹慎，勤奮好學,。注重理論和實踐相結(jié)合,，將大學所學的課堂知識能有效地運用于實際工作中，認真聽取老同志的指導,，對于別人提出的工作建議,，可以虛心聽齲表現(xiàn)出較強的求知欲，并能夠仔細觀察,、切身體驗,、獨立思考、綜合分析,，靈活運用自己的知識解決工作中遇到的實際困難,。

—同志踏實肯干，吃苦耐勞,。有創(chuàng)造性,、建設性地獨立開展工作的思維;具有一定的開拓和創(chuàng)新精神,，接受新事物較快，涉獵面較寬,，在工程計算領域不斷地探索,，有自己的思路和設想。能夠做到服從指揮,，認真敬業(yè),工作責任心強,，工作效率高,執(zhí)行公司指令堅決。在時間緊迫的情況下,，加時加班,、保質(zhì)保量完成工作任務。

該生在實習期間工作認真,、勤奮,、踏實、敬業(yè),，能夠虛心求教,，善于思考，舉一反三,。熱愛學生,，特別關懷班上成績較差、行為偏差的孩子,，耐心為他們補課,，并給予肯定和鼓勵，深得學生的喜愛,。教學上有良好的素質(zhì),，教學目標明確，板書工整,、語言清晰,，能夠適時調(diào)整教學方式，有一定的組織能力,。注重教案的編寫和反思，作業(yè)批改認真細致,。相信今后的工作中定能更好地注重備課的針對性(備教材與備學生),、課堂的有機調(diào)控和難點的有效突破，使自己更快地成長,。

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1.在實習期間工作認真，勤奮好學,。踏實肯干,，虛心好學,，善于思考，能舉一反三,，能將在學校所學的知識靈活應用到具體的工作中去,，保質(zhì)保量完成工作，并能與公司同事和睦相處,，與其一同工作的員工都對該生的表現(xiàn)給與肯定,。

2.該生在我單位實習期間，工作用心主動,，學習認真,，尊敬師長，待人誠懇,，能夠做到服從指揮,，團結(jié)同事，不怕苦,，不怕累,，并能夠靈活運用自己的專業(yè)知識解決工作中遇到的實際困難。在實習期間得到領導和同事們的一致好評,。

4.該生在實習期間,，能遵守本單位的各項規(guī)章制度，工作用心肯干,，努力學習有關知識,，較好完成各項工作任務。該員工能遵守本公司的規(guī)章制度,，按時上下班,。在工作中任勞任，能配合各崗位的工作,。按時完成主管下達的生產(chǎn)任務,。在流水線作業(yè)中練成好能手。

5.該生于年月至年月之間在__實習,。實習期間該員工認真學習各種專業(yè)技能,，嚴格執(zhí)行各項管理規(guī)定，用心參與相關競賽活動,，能較好勝任流水線與cell線各崗位需求,，在月末評比中，屢次拿得名次,，并有強烈的團隊意識及能為團隊進步提出合理化推薦,，整體表現(xiàn)良好。

7.該生綜合素質(zhì)較好,，業(yè)務潛力較強,，政治表現(xiàn)良好,，法紀觀念充實，服從安排聽指揮,，與同事友好相處,，短短實習工作期間，能夠做到愛崗敬業(yè),，認真負責,，相信會在今后的工作中取得出色的成績,。希望該生繼續(xù)用心參加各種社會活動,，不斷總結(jié)提高，為畢業(yè)后投身祖國建設打下扎實基礎,。

8.該生謙虛謹慎,，勤奮好學。注重理論和實踐相結(jié)合,，將大學所學的課堂知識能有效地運用于實際工作中,，認真聽取老同志的指導，對于別人提出的工作推薦,，能夠虛心聽取,。表現(xiàn)出較強的求知欲,，并能夠仔細觀察切身體驗獨立思考綜合分析,，靈活運用自己的知識解決工作中遇到的實際困難。

9._謙虛謹慎,，勤奮好學,。注重理論和實踐相結(jié)合，將大學所學的課堂知識能有效地運用于實際工作中,，認真聽取老同志的指導,，對于別人提出的工作推薦，能夠虛心聽取,。表現(xiàn)出較強的求知欲，并能夠仔細觀察切身體驗獨立思考綜合分析,，靈活運用自己的知識解決工作中遇到的實際困難,。

11._綜合素質(zhì)較好,，業(yè)務潛力較強，政治表現(xiàn)良好,，法紀觀念充實,，服從安排聽指揮，與同事友好相處,，短短實習工作期間,，能夠做到愛崗敬業(yè)，認真負責,，相信會在今后的工作中取得出色的成績,。希望_繼續(xù)用心參加各種社會活動，不斷總結(jié)提高,，為畢業(yè)后投身祖國建設打下扎實基礎,。

12.該生在本服務處實習的這一段時間，能夠嚴格要求自己,，工作勤懇,，負責，職責心強,，知識面廣,，基礎知識扎實，在專業(yè)技術上遇到的問題能及時解決生活用心向上,，舉止禮貌與同事之間相處融洽,，善于與領導溝通，主動用心地做好每一件事情,，總體評價為優(yōu),，希望_在今后的工作中繼續(xù)發(fā)揚。

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1._大學應用化學系_博士于年在我___公司實習,。在來我公司前，_博士已充分了解本公司項目課題的基礎上,，并在_大學進行了前期實驗工作,。在來我公司后，態(tài)度端正,，工作努力,，勤勤懇懇，完成了從實驗室研究到工廠生產(chǎn)的項目任務,，對本公司的發(fā)展做出了莫大的貢獻?，F(xiàn)實習已結(jié)束，特此證明,。

2.該生踏實肯干,，吃苦耐勞,。有創(chuàng)造性建設性地獨立開展工作的思維;具有必須的開拓和創(chuàng)新精神，理解新事物較快,，涉獵面較寬,，在工程計算領域不斷地探索，有自己的思路和設想,。能夠做到服從指揮,，認真敬業(yè)，工作職責心強,，工作效率高,，執(zhí)行公司指令堅決。在時間緊迫的狀況下,，加時加班保質(zhì)保量完成工作任務,。

3._踏實肯干，吃苦耐勞,。有創(chuàng)造性建設性地獨立開展工作的思維;具有必須的開拓和創(chuàng)新精神,，理解新事物較快，涉獵面較寬,，在工程計算領域不斷地探索,，有自己的思路和設想。能夠做到服從指揮,，認真敬業(yè),，工作職責心強，工作效率高,，執(zhí)行公司指令堅決,。在時間緊迫的狀況下，加時加班保質(zhì)保量完成工作任務,。

6.良好的個人形象和素養(yǎng),，專業(yè)技能或業(yè)務水平優(yōu)秀，為公司業(yè)務創(chuàng)造更多機會和效益,，受公司客戶及合作企業(yè)好評,，為公司創(chuàng)造出較好的企業(yè)效益或社會效益;工作認真負責，用心主動,，服從整體安排,，愛崗敬業(yè)，樂于助人,，與同事相處融洽,，業(yè)務知識扎實，業(yè)務水平優(yōu)秀，能帶動東區(qū)的給為同事用心工作,，勝任東區(qū)大區(qū)經(jīng)理工作;工作出色,，業(yè)務熟悉，為我們成立起榜樣,。

7.實習期間，態(tài)度端正,，學習踏實,，工作認真，注重理論和實踐相結(jié)合,，將大學所學的課堂知識能有效地運用于實際工作中,，在我部“重慶熱線”實習時能創(chuàng)造性建設性地并能獨立開展工作;能吃苦耐勞，工作職責心強,，注重團隊合作,，善于取長補短，虛心好學,，具有必須的開拓和創(chuàng)新精神,，理解新事物較快，涉獵面較寬,，在計算機通訊領域不斷地探索,，有自己的思路和設想。

8.部門鑒定實習期間,，態(tài)度端正,，學習踏/實，工作認真,，注重理論和實踐相結(jié)合,，將大學所學的課堂知識能有效地運用于實際工作中，在我部“重慶熱線”實習時能創(chuàng)造性建設性地并能獨立開展工作;能吃苦耐勞,，工作職責心強,，注重團隊合作，善于取漲補短,，虛心好學,，具有必須的開拓和創(chuàng)新精神，理解新事物較快,，涉獵面較寬,，在計算機通訊領域不斷地探索，有自己的思路和設想,。

10.該生用心主動,，態(tài)度端正。實習期間，她主動要求到各部門了解學習,，努力從多方面開拓自己的眼界,。她先后去了財務管理科招標辦公室計劃財務部人力資源部辦公室法律事務部設備管理科法制辦公室等主要業(yè)務部門。透過學習書面材料和與各部室人員的交流,，她比較全面地了解了我單位科室的主要職能和重點工作,，還協(xié)助完成了一些她力所能及的行政事務工作。這種用心主動的工作態(tài)度獲得了各科室人員的一致好評,。

12._用心主動,，態(tài)度端正。實習期間,，她主動要求到各部門了解學習,，努力從多方面開拓自己的眼界。她先后去了財務管理科招標辦公室計劃財務部人力資源部辦公室法律事務部設備管理科法制辦公室等主要業(yè)務部門,。透過學習書面材料和與各部室人員的交流,，她比較全面地了解了我單位科室的主要職能和重點工作，還協(xié)助完成了一些她力所能及的行政事務工作,。這種用心主動的工作態(tài)度獲得了各科室人員的一致好評.

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1._x_生待人誠懇，作風樸實,。該學生嚴格遵守我報社的各項規(guī)章制度,，實習一個半月期間，未曾出現(xiàn)過無故缺勤,，遲到早退現(xiàn)象,，并能與單位同事和睦相處，交流融洽,，善于取長補短,，虛心好學，注重團隊合作,。

2.該生綜合素質(zhì)較好,，業(yè)務能力較強，政治表現(xiàn)良好,，法紀觀念充實,，服從安排聽指揮，與同事友好相處,，短短社會實踐期間,，能夠做到愛崗敬業(yè)，認真負責,，相信她會在今后的工作中取得更加出色的成績,。希望__學生繼續(xù)積極參加各種社會活動，不斷總結(jié)提高，為畢業(yè)后投身祖國的新聞事業(yè)打下扎實基礎,。

3.__-_同學工作積極主動認真,，好學肯動腦，尊敬師長,，一年來技術理論水平操作技能都有很大提高,，希望今后繼續(xù)努力爭取更大進步。

4.__-_同學在我單位實習期間,，能夠做到服從指揮,，團結(jié)同事，不怕苦,，不怕累，將本人在學校所學到的知識技能運用到實際工作當中,。

5._x_x_學近一年來,，工作主動，踏實,，肯干，和老師同事關系處理的很好，耐心學習不斷的努力工作,，以提高技術的自身,，受到大家好評，望今后發(fā)揚成績,。

6._x_x_志自去年畢業(yè)開始在x_-x_習,。在我單位見習期間，能夠嚴格遵守并執(zhí)行公司的各項規(guī)章制度,，能夠積極主動的配合其他相鄰工作同仁協(xié)調(diào)完成各種工作任務,。認真學習業(yè)務知識，在很短的時間內(nèi)就掌握了工作的要點和技巧,，并將其合理的運用到工作中去,。能夠積極主動的向老員工學習，彌補自己的不足,。工作積極主動,，學習認真，尊敬他人,，待人誠懇,，能夠做到服從指揮，團結(jié)同事,，不怕苦,，不怕累。并能夠靈活運用所學的計算機專業(yè)知識解決工作中遇到的實際困難。一年來理論水平及操作技能均有很大程度的提高,。在見習期間得到領導和同事們的一致好評,。

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1,、該學生嚴格遵守實習單位的各項規(guī)章制度,，實習期間，未曾出現(xiàn)過無故缺勤,，遲到早退現(xiàn)象,，并能與公司同事和睦相處，與其一同工作的員工都對該學生的表現(xiàn)予以肯定,。

2,、__同志謙虛謹慎，勤奮好學,。注重理論和實踐相結(jié)合,，將大學所學的課堂知識能有效地運用于實際工作中，認真聽取老同志的指導,，對于別人提出的工作建議,，可以虛心聽取。表現(xiàn)出較強的求知欲,，并能夠仔細觀察切身體驗獨立思考綜合分析,，靈活運用自己的知識解決工作中遇到的實際困難。

3,、該學生實習期間工作認真,，勤奮好學，踏實肯干,，在工作中遇到不懂的地方,，能夠虛心向富有經(jīng)驗的前輩請教，善于獨立思考,，能夠舉一反三,。

4、__同學實習半年來,，工作主動,，踏實，肯干,，和老師同事關系處理的很好,，耐心學習不斷的努力工作，以提高技術的自身,，受到大家好評,，望今后發(fā)揚成績,。

5、該學生對于別人提出的工作建議,，可以虛心聽取,。在時間緊迫的情況下，加時加班完成任務,。能夠?qū)⒃趯W校所學的知識靈活應用到具體的工作中去,，保質(zhì)保量完成工作任務。

6,、該生在實習期間能保質(zhì)保量地完成領導交辦的任務;還表現(xiàn)出強烈的敬業(yè)精神和團隊精神,，深厚的專業(yè)基礎和良好的專業(yè)知識水平，是一位不可多得的人才,。

7,、該生在實習期間，工作積極認真,，不怕苦,，不怕累，并不斷總結(jié)提高自身素質(zhì)和能力,，希望_同志繼續(xù)努力，為畢業(yè)后投身祖國建設打下扎實基礎,。

8,、__同志踏實肯干，吃苦耐勞,。有創(chuàng)造性建設性地獨立開展工作的思維;具有一定的開拓和創(chuàng)新精神,，接受新事物較快，涉獵面較寬,，在工程計算領域不斷地探索,，有自己的思路和設想企業(yè)指導教師的評語企業(yè)指導教師的評語。能夠做到服從指揮,，認真敬業(yè),工作責任心強,，工作效率高,執(zhí)行公司指令堅決。在時間緊迫的情況下,，加時加班保質(zhì)保量完成工作任務,。

9、該生在實習期間,，態(tài)度極其認真,，工作積極細心踏實，能虛心接受指導;同時善于思考,，能夠舉一反三,，具有較強地外語溝通能力和溝通技巧,。

10、該同學能夠認真制訂活動計劃,，主動向指導老師請教,，能配合知道老師做好實習準備，有較強的協(xié)作能力,，希望今后能再接再厲,，成為一名優(yōu)秀人才。

11,、該生實習期間,，能積極爭取機會，發(fā)揮所長,，同時該生能夠嚴格遵守實習單位的各項規(guī)章制度,，能與同事和睦相處，不斷最求新的目標,。

12,、該生在實習單位實習期間，能夠嚴格要求自己,，工作勤懇,，負責，責任心強,知識面廣,基礎知識扎實,在專業(yè)技術上遇到的問題能及時解決生活積極向上,。

13,、該生實習期間，工作熱情主動積極,。對事物保持高度的好奇與興趣,，虛心求教并勇于建言。隨時調(diào)整自己,，力求成長自我提升能力強,。

14、該同學在實習期間能夠認真遵守實習生守則,，工作較為負責,，在實習作中取得了較好的工作業(yè)績。希望今后能再接再厲,，繼續(xù)進步!

15,、該生實習工作期間，綜合素質(zhì)較好,，業(yè)務能力較強,，服從安排聽指揮，與同事友好相處,，能夠做到愛崗敬業(yè),，認真負責,，相信會在今后的工作中取得出色的成績。

16,、該生謙虛謹慎,，勤奮好學，注重理論和實踐相結(jié)合,，將大學所學的課堂知識能有效地運用于實際工作中,，認真聽取老同志的指導，希望該生再接再厲,，成為一名優(yōu)秀人才,。

17、該生工作認真負責,，實習工作做的扎實,，且學習能力較強，能經(jīng)常深入工作基層學習技術知識,，深得與其一同工作的員工的認可,。該生已具備良好工作素質(zhì)。

18,、該生在森寶食品公司實習期間,，表現(xiàn)出較強的求知欲，并能夠仔細觀察切身體驗獨立思考綜合分析,，靈活運用自己的知識解決工作中遇到的實際困難,。望再接再厲。

19,、該實習生實習期間認真負責，能獨立處理和完成各項工作,，遇到問題應變能力強,，并能根據(jù)不同工作要求創(chuàng)新技術，具備了一定工作經(jīng)驗和素質(zhì),。

21,、該生實習期間,對于別人提出的工作建議，能夠虛心聽齲,，能夠?qū)⒃趯W校所學的知識靈活應用到具體的工作中去,，保質(zhì)保量完成領導和導師交辦的工作。

22,、__同學在實習期間,，工作積極肯干，與同事融洽相處,善于與領導溝通,主動積極地做好每一件事情,，總體評價為優(yōu),希望該生在今后的工作中繼續(xù)發(fā)揚,。

23,、該學生嚴格遵守我單位的各項規(guī)章制度，實習期間,，未曾出現(xiàn)過無故缺勤,，遲到早退現(xiàn)象，并能與單位同事和睦相處,，交流融洽,，善于取長補短，虛心好學,，注重團隊合作,。

24、該生實習期間,工作認真,，勤奮好學,，踏實肯干，在工作中遇到不懂的地方,，能夠虛心向富有經(jīng)驗的前輩請教,，表現(xiàn)出較好的團隊合作精神和敬業(yè)精神。

25,、__同學在實習單位實習期間,，工作積極主動，學習認真,，尊敬師長,，待人誠懇,能夠做到服從指揮，團結(jié)同事,，不怕苦,，在實習期間得到領導和同事們的一致好評。

30,、___同學在我單位實習期間,，工作積極主動，學習認真,，尊敬師長,，待人誠懇,能夠做到服從指揮，團結(jié)同事,，不怕苦,，不怕累,并能夠靈活運用自己的專業(yè)知識解決工作中遇到的實際困難。在實習期間得到領導和同事們的一致好評,。

31,、__級___同學于__年_月至__年_月之間在__集團有限公司__廠實習。實習期間該員工認真學習各種專業(yè)技能,，嚴格執(zhí)行各項管理規(guī)定,，積極參與相關競賽活動,，能較好勝任流水線與cell線各崗位需求，在月末評比中,，屢次拿得名次,，并有強烈的團隊意識及能為團隊進步提出合理化建議，整體表現(xiàn)良好,。

32,、___同學在__實習一年期間，一直在倉儲處綜合服務組工作,，主要從事物料接收與發(fā)放工作,。__同學在工作期間一貫積極主動，認真學習業(yè)務知識在很短的時間里就掌握了工作的要點與技巧,，并將他們合理的運用在工作中,，并能主動向老員工學習彌補自己的不足，在其負責的iqc物料交接業(yè)務工作中作到了嚴格認真高效得到了部門的好評,。圓滿完成了實習任務,。

33、___同學在__集團__廠實習期間,，能夠嚴格遵守并執(zhí)行公司的各項規(guī)章制度,，能夠積極主動的配合其相關相鄰工位同仁協(xié)調(diào)完成各項生產(chǎn)任務。在所從事的包裝備料崗位上,，__同學能夠探索更優(yōu)秀的工作方法,，以提升效率，在車間內(nèi)的備料比賽中曾獲第一名,，在其它工位的學習中__同學也表現(xiàn)出積極的態(tài)度并通過學習成為了一名合格的`多能工,，在團隊生活中得到領導及同仁的一致好評。

34,、___同學工作積極主動,，熱情，學習認真,，尊敬師長,，一年來技術理論水平及操作技能均有很大提高,，希望今后繼續(xù)努力成為國家有用之才,。

35、___同學工作積極主動認真,，好學肯動腦,，尊敬師長，一年來技術理論水平操作技能都有很大提高,，希望今后繼續(xù)努力爭取更大進步,。

36,、___同學工作積極主動，學習認真,，尊敬師長,，待人誠懇，一年來技術理論水平及操作都有很大提高,，希望今后加強學習盡快成才,。

37、___同學工作努力,，能按師傅要求去工作,，尊敬師長，一年來技術理論水平及操作技能均有提高,，希望今后更加努力成為一個合格的建設人才,。

38、___同學在我單位實習期間,，能夠做到服從領導指揮,，團結(jié)同事，不怕苦不怕累,，將學校所學到的知識技能運用到實際工作當中,。

39、___同學近一年來,，工作主動,，踏實，肯干,，和老師同事關系處理的很好,，耐心學習不斷的努力工作，以提高技術的自身,，受到大家好評,，望今后發(fā)揚成績。

40,、___積極主動,，態(tài)度端正。實踐期間,，主動要求到各部門了解學習,，努力從多方面開拓自己的眼界。通過學習書面材料和與各部室人員的交流,，比較全面地了解了我單位科室的主要職能和重點工作,，還協(xié)助完成了一些她力所能及的行政事務工作。這種積極主動的工作態(tài)度獲得了各科室人員的一致好評。

41,、該生實習期間,，能用心爭取機會，發(fā)揮所長,，同時該生能夠嚴格遵守實習單位的各項規(guī)章制度,，能與同事和睦相處，不斷最求新的目標,。

42,、___同學在森寶食品股份公司實習期間，能夠嚴格遵守并執(zhí)行公司的各項規(guī)章制度,，能夠用心主動的配合同事,，協(xié)調(diào)完成生產(chǎn)任務。希望今后再接再厲,。

43,、___同學于年月至年月之間在聯(lián)想集團有限公司北京廠實習。實習期間該員工認真學習各種專業(yè)技能,，嚴格執(zhí)行各項管理規(guī)定,，用心參與相關競賽活動，能較好勝任流水線與cell線各崗位需求,，在月末評比中,，屢次拿得名次，并有強烈的團隊意識及能為團隊進步提出合理化推薦,，整體表現(xiàn)良好,。

44、該生綜合素質(zhì)較好,，業(yè)務能力較強,，政治表現(xiàn)良好，法紀觀念充實,，服從安排聽指揮,，與同事友好相處，短短實踐工作期間,，能夠做到愛崗敬業(yè),，認真負責，相信會在今后的工作中取得出色的成績,。希望繼續(xù)積極參加各種社會活動,，不斷總結(jié)提高，為畢業(yè)后投身祖國建設打下扎實基礎,。

45,、___同學在我單位實習期間，能夠做到服從指揮,，團結(jié)同事,，不怕苦，不怕累,，將本人在學校所學到的知識技能運用到實際工作當中,。工作主動，踏實,，肯干,，和老師同事關系處理的很好，耐心學習不斷的努力工作,，以提高技術的自身,，受到大家好評，望今后發(fā)揚成績,。

46,、該同學能夠認真制訂活動計劃，主動向指導老師請教,，能配合知道老師做好實習準備,，有較強的協(xié)作潛力，希望今后能再接再厲,，成為一名優(yōu)秀人才,。

47、該生在實習期間工作認真勤奮踏實敬業(yè),，能夠虛心求教,，善于思考，舉一反三,。熱愛學生,，個性關懷班上成績較差行為偏差的孩子，耐心為他們補課,，并給予肯定和鼓勵,，深得學生的喜愛。教學上有良好的素質(zhì),，教學目標明確,，板書工整語言清晰，能夠適時調(diào)整教學方式,，有必須的組織潛力,。注重教案的編寫和反思，作業(yè)批改認真細致,。相信今后的工作中定能更好地注重備課的針對性備教材與備學生課堂的有機調(diào)控和難點的有效突破,，使自己更快地成長。

48、___同學工作努力,，能按實習導師要求去工作,，尊敬師長，半年來技術理論水平及操作技能均有提高,，希望今后更加努力成為一個合格的建設人才,。

49、該同學在實習其間表現(xiàn)出色,，很好的完成了單位交付的各項工作,，工作踏實認真，尊重同事,，并能用心的和同事溝通工作中遇到的問題,，能嚴格遵守工作紀律，很好的完成了實習工作,。

50,、__同學在實習期間，工作用心肯干,，與同事融洽相處,，善于與領導溝通，主動用心地做好每一件事情,，總體評價為優(yōu),，希望該生在今后的工作中繼續(xù)發(fā)揚。

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指導教師評語篇三

1,、xxx自去年畢業(yè)開始在xxx信息系統(tǒng)(中國)有限公司實習。在我單位見習期間,，能夠嚴格遵守并執(zhí)行公司的各項規(guī)章制度,，能夠積極主動的配合其他相鄰工作同仁協(xié)調(diào)完成各種工作任務。認真學習業(yè)務知識,，在很短的時間內(nèi)就掌握了工作的要點和技巧,，并將其合理的運用到工作中去。能夠積極主動的向老員工學習,，彌補自己的不足,。工作積極主動，學習認真,，尊敬他人,，待人誠懇，能夠做到服從指揮,，團結(jié)同事,，不怕苦,，不怕累。并能夠靈活運用所學的計算機專業(yè)知識解決工作中遇到的實際困難,。一年來理論水平及操作技能均有很大程度的提高,。在見習期間得到領導和同事們的一致好評。

2,、xxx，在我單位實習期間,，工作認真負責積極主動,，能夠很好的完成領導交給的各項任務。人際關系方面能夠很好的團結(jié)同事,，受到了單位同事的一致好評,。希望在今后努力學習，早日成為國家的棟梁之才,。

4,、實習期間，態(tài)度端正,，學習踏實,，工作認真，注重理論和實踐相結(jié)合,，將大學所學的課堂知識能有效地運用于實際工作中,，在我部“重慶熱線”實習時能創(chuàng)造性、建設性地并能獨立開展工作;能吃苦耐勞,，工作責任心強,，注重團隊合作，善于取長補短,，虛心好學,，具有一定的開拓和創(chuàng)新精神，接受新事物較快,，涉獵面較寬,，在計算機通訊領域不斷地探索，有自己的思路和設想,。

5,、xxx同學工作努力，能按師傅要求去工作,，尊敬師長,，一年來技術理論水平及操作技能均有提高，希望今后更加努力成為一個合格的建設人才,。

6,、xxx同學工作積極主動認真,，好學肯動腦，尊敬師長,，一年來技術理論水平操作技能都有很大提高,，希望今后繼續(xù)努力爭取更大進步。

7,、勤奮好學,遵守廠規(guī)廠紀,帶來先進管理理念,、工作能力及專長在不斷的社會實踐中,自己以認真敬業(yè),責任心強,工作效率高,執(zhí)行公司指令堅決得到了各實習單位的認可。

8,、xxx同學工作積極主動,，熱情，學習認真,，尊敬師長,，一年來技術理論水平及操作技能均有很大提高，希望今后繼續(xù)努力成為國家有用之才,。

9,、實習實習期間工作認真，勤奮好學,，踏實肯干,，虛心好學。善于思考,，能夠舉一反三,。能夠?qū)⒃趯W校所學的知識靈活應用到具體的工作中去，保質(zhì)保量完成工作任務,。同時,，該學生嚴格遵守我公司的各項規(guī)章制度，實習期間,，未曾出現(xiàn)過無故缺勤,，遲到早退現(xiàn)象，并能與公司同事和睦相處,，與其一同工作的員工都對該學生的表現(xiàn)予以肯定,。

10、xxx同學于20xx年9月至20xx年7月之間在聯(lián)想集團有限公司北京廠實習,。實習期間該員工認真學習各種專業(yè)技能,，嚴格執(zhí)行各項管理規(guī)定，積極參與相關競賽活動,，能較好勝任流水線與cell線各崗位需求,，在月末評比中，屢次拿得名次,，并有強烈的團隊意識及能為團隊進步提出合理化建議，整體表現(xiàn)良好。

11,、實習鑒定實習，實習期為一個月,。xxx工作積極主動、高效,，學習認真,，待人誠懇，能夠做到服從指揮,、認真聽取老同事的指導,，不怕苦、不怕累,，表現(xiàn)有較強的求知欲,，積極觀察,、體驗,、思考，并能夠靈活運用自己的知識解決工作中遇到的問題,，實習工作期間,，是個出色的教學能手，相信會在今后的工作中,，取的出色的成績,。

12、xxx同學在我單位實習期間,，工作積極主動,，學習認真，尊敬師長,，待人誠懇,能夠做到服從指揮,，團結(jié)同事，不怕苦,，不怕累,并能夠靈活運用自己的專業(yè)知識解決工作中遇到的實際困難,。在實習期間得到領導和同事們的一致好評。

13,、該生在實習過程能夠積極主動探索未知,，發(fā)現(xiàn)問題，團結(jié)同事,，互助協(xié)作,。此間表現(xiàn)優(yōu)秀，體現(xiàn)出了應有的精神和風采,圓滿完成了本次實習,。

14,、xxx同學工作積極主動,，學習認真，尊敬師長,，待人誠懇,，一年來技術理論水平及操作都有很大提高，希望今后加強學習盡快成才,。

16,、該生在我公司實習期間表現(xiàn)優(yōu)秀，嚴格遵守公司各項規(guī)章制度,，對待工作認真負責,，與同事相處融洽，為人謙遜,、踏實,、勤懇、能吃苦,，受到我公司領導及同事的一致好評!

17,、經(jīng)過近兩個月的實習，使我更加明白了理論和實踐的關系,，學習到了為人處事的許多知識,。在以后的學習中我會努力提高自己的專業(yè)知識之外，一定多多學習社會知識,，早日為將來的就業(yè)作準備,。

18、xxx同學,，實習鑒定實習期間工作認真,，勤奮好學，踏實肯干,，在工作中遇到不懂的地方,，能夠虛心向富有經(jīng)驗的前輩請教，善于思考,，能夠舉一反三,。對于別人提出的工作建議，可以虛心聽取,。在時間緊迫的情況下,，加時加班完成任務。能夠?qū)⒃趯W校所學的知識靈活應用到具體的工作中去,，保質(zhì)保量完成工作任務,。同時，該學生嚴格遵守我公司的各項規(guī)章制度，實習期間,，未曾出現(xiàn)過無故缺勤,，遲到早退現(xiàn)象，并能與公司同事和睦相處,，與其一同工作的員工都對該學生的表現(xiàn)予以肯定,。

20、xxx同學在聯(lián)想集團北京廠實習期間,，能夠嚴格遵守并執(zhí)行公司的各項規(guī)章制度,，能夠積極主動的配合其相關相鄰工位同仁協(xié)調(diào)完成各項生產(chǎn)任務。在所從事的包裝備料崗位上,，劉巍同學能夠探索更優(yōu)秀的工作方法,，以提升效率，在車間內(nèi)的備料比賽中曾獲第一名,，在其它工位的學習中劉巍同學也表現(xiàn)出積極的態(tài)度并通過學習成為了一名合格的多能工,，在團隊生活中得到領導及同仁的一致好評。

21,、該同學在我單位實習期間,，遵守單位規(guī)章制度，學習認真,，勤于思考,，勤于實踐,，能靈活運用專業(yè)知識解決實際問題,，給本單位留下良好的印象。

22,、xxx同學在我單位實習期間,，能夠做到服從指揮，團結(jié)同事,，不怕苦,，不怕累，將學校所學到的知識技能運用到實際工作當中,。

23,、實習鑒定實習期間勤奮認真,有很強的適應能力和創(chuàng)新意識,能夠利用所學的知識迅速投入到實際的計算機應用程序編寫當中,并能夠結(jié)合自己的特點發(fā)揮優(yōu)勢彌補不足,在實習過程當中迅速的成長起來,不僅歷練了自身,也為我單位帶來了一股新風,受到合作伙伴的一致好評!

25、xxx同學在我單位實習期間,，能夠做到服從領導指揮,，團結(jié)同事，不怕苦不怕累,，將學校所學到的知識技能運用到實際工作當中,。

26、xxx同學在我部實習期間,，態(tài)度端正,，學習踏實,，工作認真，注重理論和實踐相結(jié)合,，將大學所學的課堂知識能有效地運用于實際工作中,，在我部“重慶熱線”實習時能創(chuàng)造性、建設性地并能獨立開展工作;能吃苦耐勞,，工作責任心強,，注重團隊合作，善于取長補短,，虛心好學,，具有一定的開拓和創(chuàng)新精神，接受新事物較快,，涉獵面較寬,，在xxx領域不斷地探索，有自己的思路和設想,。

指導教師評語篇四

由于種種因素的影響,，很多教師的“素質(zhì)教育觀”尚未形成，在很大程度上還施行的是“應試教育”,。他們片面追求升學率,，片面追求高分。忽略小學教育的基礎性，忽視對學生素質(zhì)的培養(yǎng)。體現(xiàn)在教學上就是：一味地讓學生死記硬背,，被解詞，被范文等等,。

二,、考試錯誤導向。

由于目前小學考試制度的諸多不完善,，在一定程度上,，給小學教育教學起了錯誤導向的`作用,，尤其體現(xiàn)在語文考試中。語文考試中的作文題往往在一些作文書上就能找到現(xiàn)成的范文,，這樣一來,，便引起許多教師的一種錯覺,，認為小學生作文有捷徑可走。于是，便放松了平時的作文訓練，甚至懶得去想辦法對學生進行作文素質(zhì)培養(yǎng)。臨考前便“打題”,，“猜題”，讓學生背幾篇甚至幾十篇范文以應付考試,。而考下來,，這些平時作文差的同學由于背對了范文,，往往30分的作文就能得個25或26，甚至29分的也有,。

許多教師的作文指導嚴重脫離學生學習,、生活實際，為作文而作文,。他們的指導方法是：在學生作文前,。隨便出一個題目讓學生去寫。這些題目由于過寬或過窄,，脫離小學生生活實際,，學生往往冥思苦想半天，也憋不出一篇象樣的作文來,，最后有只得借助胡編亂造,、東拼西湊，甚至照搬作文書上的,。

可以這樣說,，目前許多鄉(xiāng)村教師作文教學采取的是一種“拔苗助長”的教學。這種方法,，極大地遏制了學生作文的主觀能動性,，滋長了學生作文的依賴思想，嚴重的影響了我國農(nóng)村基礎教育的質(zhì)量,。

當然,，造成我國目前農(nóng)村小學作文教學的這種局面的因素是多層面的，有地域的差異,，有社會的因素,，也有歷史方面的因素。但是農(nóng)村是一塊廣闊的天地,，這里有著城區(qū)學校無法比擬的優(yōu)越條件：首先,，農(nóng)村有著得天獨厚的自然景觀；其次,，農(nóng)村有著異彩紛呈的鄉(xiāng)風鄉(xiāng)俗,；最后，農(nóng)村學生大都有著純樸豐富的生活經(jīng)歷,。面對這些優(yōu)點,，只要我們善于挖掘，因勢利導,，緊緊圍繞小學素質(zhì)教育這一中心,，扎扎實實的進行作文序列訓練，并使學生的學習,、生活與作文有機結(jié)合起來,，優(yōu)化作文課堂教學藝術,，優(yōu)化學生練筆指導,，強化作文的評價反饋,，相信，我們一定能夠扭轉(zhuǎn)目前作文教學的劣勢,，走出困境,，逐漸步入佳境的，我們農(nóng)村基礎教育的質(zhì)量最終也能得到實質(zhì)性的提高,。

指導教師評語篇五

1.x大學應用化學系x博士于年在我xxx公司實習,。在來我公司前，x博士已充分了解本公司項目課題的基礎上,，并在x大學進行了前期實驗工作,。在來我公司后，態(tài)度端正,，工作努力,，勤勤懇懇，完成了從實驗室研究到工廠生產(chǎn)的項目任務,，對本公司的發(fā)展做出了莫大的貢獻?，F(xiàn)實習已結(jié)束，特此證明,。

2.該生踏實肯干,，吃苦耐勞。有創(chuàng)造性建設性地獨立開展工作的思維;具有必須的開拓和創(chuàng)新精神,，理解新事物較快,，涉獵面較寬，在工程計算領域不斷地探索,，有自己的思路和設想,。能夠做到服從指揮，認真敬業(yè),，工作職責心強,，工作效率高，執(zhí)行公司指令堅決,。在時間緊迫的狀況下,，加時加班保質(zhì)保量完成工作任務。

3.x踏實肯干,，吃苦耐勞,。有創(chuàng)造性建設性地獨立開展工作的思維;具有必須的開拓和創(chuàng)新精神，理解新事物較快,，涉獵面較寬,，在工程計算領域不斷地探索,，有自己的思路和設想。能夠做到服從指揮,，認真敬業(yè),，工作職責心強，工作效率高,，執(zhí)行公司指令堅決,。在時間緊迫的狀況下，加時加班保質(zhì)保量完成工作任務,。

6.良好的個人形象和素養(yǎng),，專業(yè)技能或業(yè)務水平優(yōu)秀，為公司業(yè)務創(chuàng)造更多機會和效益,，受公司客戶及合作企業(yè)好評,，為公司創(chuàng)造出較好的企業(yè)效益或社會效益;工作認真負責，用心主動,，服從整體安排,，愛崗敬業(yè)，樂于助人,，與同事相處融洽,，業(yè)務知識扎實，業(yè)務水平優(yōu)秀,，能帶動東區(qū)的給為同事用心工作,，勝任東區(qū)大區(qū)經(jīng)理工作;工作出色，業(yè)務熟悉,，為我們成立起榜樣,。

7.實習期間，態(tài)度端正,，學習踏實,，工作認真，注重理論和實踐相結(jié)合,，將大學所學的課堂知識能有效地運用于實際工作中,，在我部“重慶熱線”實習時能創(chuàng)造性建設性地并能獨立開展工作;能吃苦耐勞，工作職責心強,，注重團隊合作,，善于取長補短，虛心好學,，具有必須的開拓和創(chuàng)新精神,，理解新事物較快，涉獵面較寬，在計算機通訊領域不斷地探索,，有自己的思路和設想,。

8.部門鑒定實習期間，態(tài)度端正,，學習踏/實,，工作認真，注重理論和實踐相結(jié)合,，將大學所學的課堂知識能有效地運用于實際工作中,，在我部“重慶熱線”實習時能創(chuàng)造性建設性地并能獨立開展工作;能吃苦耐勞,，工作職責心強,，注重團隊合作，善于取漲補短,，虛心好學,，具有必須的開拓和創(chuàng)新精神，理解新事物較快,，涉獵面較寬,，在計算機通訊領域不斷地探索，有自己的思路和設想,。

10.該生用心主動,，態(tài)度端正。實習期間,，她主動要求到各部門了解學習,，努力從多方面開拓自己的眼界。她先后去了財務管理科招標辦公室計劃財務部人力資源部辦公室法律事務部設備管理科法制辦公室等主要業(yè)務部門,。透過學習書面材料和與各部室人員的交流,，她比較全面地了解了我單位科室的主要職能和重點工作，還協(xié)助完成了一些她力所能及的行政事務工作,。這種用心主動的工作態(tài)度獲得了各科室人員的一致好評,。

12.x用心主動，態(tài)度端正,。實習期間,，她主動要求到各部門了解學習，努力從多方面開拓自己的眼界,。她先后去了財務管理科招標辦公室計劃財務部人力資源部辦公室法律事務部設備管理科法制辦公室等主要業(yè)務部門,。透過學習書面材料和與各部室人員的交流，她比較全面地了解了我單位科室的主要職能和重點工作,，還協(xié)助完成了一些她力所能及的行政事務工作,。這種用心主動的工作態(tài)度獲得了各科室人員的一致好評。

13.該學生實習期間工作認真，勤奮好學,，踏實肯干,，在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有教訓的前輩請教,，善于思考,，能夠舉一反三。對于別人提出的工作推薦,，能夠領導和同事們的一致好評,。

15.該同學謙虛謹慎，勤奮好學,。能夠用心主動地學習政治業(yè)務知識,，勤于鉆研，注重理論和實踐相結(jié)合,，將理論有效地運用于實際工作中,。

指導教師評語篇六

指導教師就是作指導，指引的,，他們在指導結(jié)束后需要對被指導人進行評價,。以下是小編搜集整理的指導教師。

評語,。

大全,，歡迎閱讀，供大家參考和借鑒!

某某同學在實習期間能夠認真遵守實習生守則,，工作較為負責,，在實習主、副班工作中取得了較好的效果,，鑒定之實習鑒定:幼兒園實習教師鑒定,。能夠認真制訂活動計劃，主動向指導老師請教,，認真制作各類教學具投放于區(qū)域活動中,，盡力做好課前準備，認真地組織好同學們的一日活動,，基本達到教學目標,。實習副班工作時，能配合主班老師做好課前準備及課程活動的配合指導,，做好同學們一日的工作,，有較強的協(xié)作能力，與同學也能建立較為融洽的師生關系,，希望今后能再接再厲,，繼續(xù)進步!

該實習爭表現(xiàn)高度熱忱，講解巨細靡遺，能兼顧不同程度學生的需要,，亦能根據(jù)學生反應及教師指導調(diào)整板書,、速度、教學方式,、內(nèi)容……,，努力求得學生最大利益。批改作業(yè)認真,，評語多樣,、豐富而懇切。上課秩序掌控得宜,，收放自如,，優(yōu)秀穩(wěn)劍發(fā)現(xiàn)問題能主動提出討論，討論中自然流露極佳學養(yǎng)與見識,。

該生在實習期間能認真鉆研教材,，積極掌握教材，把握教學重點,、難點，試教認真,，虛心好學,，積極參加聽課、評課,，及時有效地完成實習任務,。

教學實習評語：該生在實習期間聽課認真，備課仔細,，能夠積極查閱資料,，豐富教學內(nèi)容。試講勤奮,，授課大方,，表達流利，教態(tài)自然,，能較熟練地運用現(xiàn)有教學設備,，采用多種教學手段促使學生思考。課堂民-主又不失紀律性,，深受學生喜愛,。該生已具備一名合格青年教師的基本素質(zhì)。

班主任實習評語：該生工作認真負責,，班主任工作做的扎實,，經(jīng)常深入學生了解他們的思想和學習狀況，與學生談心，幫助他們樹立正確的人生觀和價值觀,，與學生交流探討好的學習方法,，組織、開展各項有益的文體活動,，深得學生喜愛,，實習鑒定《幼兒園實習教師鑒定》。該生已具備一名優(yōu)秀青年教師的基本素質(zhì),。

轉(zhuǎn)眼間,，短短的半學期就在忙忙碌碌中接近了尾聲?；仡檭蓚€多月工作,，可真是有喜有悲。

都說幼兒教師的工作是最瑣碎,、細小的,，但我熱愛我們的工作，雖然實習只有短短的兩個月,，可就是和孩子們相處的兩個月里,，我的思想就已經(jīng)又得到了一次升華，是孩子們使我更深地體會到幼教的崇高和偉大,，以及時間的意義與快樂,。我愛我的孩子們，我的孩子們也同樣的喜歡我,。

慢慢地,，恩說真的變的很愛吃飯了，而且不挑食了,。

班上還有一個小男孩,，他叫林立，特別的愛咬人,，經(jīng)常會聽到幼兒的家伙臟告狀,，而自己和老師們既要安慰被咬孩子又要向其家長道歉，還要面對該男孩的父母重復的說一句話：“您的孩子今天又咬——了”和教育該男孩,，這一直是讓班長頭痛的事情,。可是又一時想不出更好的方法叫好這個孩子,。

該生工作積極主動,，學習認真，尊敬師長,，待人誠懇,，能夠做到服從指揮,，團結(jié)同事，不怕苦,，不怕累,，并能夠靈活運用自己的專業(yè)知識解決工作中遇到的實際困難。在實習期間得到領導和同事們的一致好評,。

實習學生工作認真負責,，虛心好學，在業(yè)務緊迫時加班加點毫無怨言,。在工作中能夠主動地學習和請教別人,，比較仔細認真，能夠完成指導老師和領導安排的工作任務,。遵守公司勞動紀律,，出勤率高，與同事相處和睦,，能融入團隊合作共事,，體現(xiàn)出學校較高的德育和智育水平。

學生在本公司實習期間工作認真,，勤奮好學,，踏實肯干，體現(xiàn)出比較扎實的國際商務專業(yè)知識和技能基本功,。努力協(xié)助指導老師的工作,，從中學習運價業(yè)務知識，虛心好學,，善于思考，能培養(yǎng)團隊精神和人際溝通能力,，遵守公司勞動紀律,，與同事和睦相處。在時間緊迫的情況下,，加時加班完成任務,，毫無怨言，展現(xiàn)出該校扎實的德育教育,。能夠?qū)⒃趯W校所學的知識靈活應用到具體的工作中去,，適應能力較強。同時,，該學生能遵守我公司的各項,。

規(guī)章制度。

實習期間未曾出現(xiàn)過無故缺勤遲到早退現(xiàn)象,。

積極主動,，態(tài)度端正,。實習期間，她主動要求到各部門了解學習,，努力從多方面開拓自己的眼界,。她先后去了財務管理科、招標辦公室,、計劃財務部,、人力資源部、辦公室,、法律事務部,、設備管理科、法制辦公室等主要業(yè)務部門,。通過學習書面材料和與各部室人員的交流,，她比較全面地了解了我單位科室的主要職能和重點工作，還協(xié)助完成了一些她力所能及的行政事務工作,。這種積極主動的工作態(tài)度獲得了各科室人員的一致好評,。

謙虛謹慎，勤奮好學,。注重理論和實踐相結(jié)合,，將大學所學的課堂知識能有效地運用于實際工作中，認真聽取老同志的指導,，對于別人提出的工作建議,，可以虛心聽取。表現(xiàn)出較強的求知欲,，并能夠仔細觀察,、切身體驗、獨立思考,、綜合分析,，靈活運用自己的知識解決工作中遇到的實際困難。

踏實肯干,，吃苦耐勞,。有創(chuàng)造性、建設性地獨立開展工作的思維;具有一定的開拓和創(chuàng)新精神,，接受新事物較快,，涉獵面較寬，在工程計算領域不斷地探索,，有自己的思路和設想,。能夠做到服從指揮，認真敬業(yè),工作責任心強,，工作效率高,執(zhí)行公司指令堅決,。在時間緊迫的情況下,，加時加班、保質(zhì)保量完成工作任務,。

待人誠懇,作風樸實,。該學生嚴格遵守我單位的各項規(guī)章制度，實習期間,，未曾出現(xiàn)過無故缺勤,，遲到早退現(xiàn)象，并能與單位同事和睦相處,，交流融洽,，善于取長補短，虛心好學,，注重團隊合作,。

該生綜合素質(zhì)較好，業(yè)務能力較強,，政治表現(xiàn)良好,，法紀觀念充實，服從安排聽指揮,，與同事友好相處,，短短實習工作期間，能夠做到愛崗敬業(yè),，認真負責,，相信會在今后的工作中取得出色的成績。希望繼續(xù)積極參加各種社會活動,，不斷總結(jié)提高,，為畢業(yè)后投身祖國建設打下扎實基礎。

xxx同學在我單位實習期間,，工作積極主動,，學習認真，尊敬師長,，待人誠懇,能夠做到服從指揮，團結(jié)同事,，不怕苦,，不怕累,并能夠靈活運用自己的專業(yè)知識解決工作中遇到的實際困難。在實習期間得到領導和同事們的一致好評,。

xxx同學于2019年9月至2019年7月之間在聯(lián)想集團有限公司北京廠實習,。實習期間該員工認真學習各種專業(yè)技能，嚴格執(zhí)行各項管理規(guī)定,，積極參與相關競賽活動,，能較好勝任流水線與cell線各崗位需求,，在月末評比中，屢次拿得名次,，并有強烈的團隊意識及能為團隊進步提出合理化建議,，整體表現(xiàn)良好。

(一),、思想積極進步;學習上目標明確,、勤奮刻苦、成績優(yōu)秀,，在認真學習專業(yè)課的同時,，重視基礎課程的學習，掌握了扎實的理論基礎和專業(yè)知識,，并且積極參加社會實踐活動,，使自己全面發(fā)展。具備了較強的獨立思考問題,、主動解決問題和學習的能力,。工作上，積極能干,，不怕苦,，不怕累，具有很強的責任心,，做事細心,，團隊意識強，敢于創(chuàng)新,。

總之,，該同學是一個綜合素質(zhì)高，具備較高社會實踐能力和創(chuàng)新能力的優(yōu)秀的畢業(yè)生,。

(二)性格穩(wěn)重,，學習勤奮刻苦，態(tài)度端正,學習成績在班級名列前茅,。善于思考,，注重動手能力的鍛煉，并側(cè)重自己團隊精神的培養(yǎng),。積極參于專業(yè)實驗室的研發(fā)項目,。在校期間努力爭取并參加校外企業(yè)的實訓鍛煉，積極參加院系組織的社會實踐活動,，曾做過慈善相關事業(yè)部門的兼職,，具備了較強的分析問題解決問題的能力。

總之,該同學是一個綜合素質(zhì)高,，社會實踐能力強,，極具團隊意識的學生,。

(三)性格開朗，思維敏捷,，適應能力較強,，樂于助人，熱愛集體,，誠實守信,，上進心強。能夠團結(jié)同學,，人際關系良好,，團隊精神強，善于協(xié)調(diào)工作,，協(xié)同作戰(zhàn),。積極參加各種集體活動，鍛煉自己的能力,。學習目標明確,，基礎扎實，重視動手能力的培養(yǎng)和課外知識的積累,，獨立思考,，有創(chuàng)新精神。生活樸素,，能吃苦耐勞,，待人真誠，工作細心認真,，踏實肯干,，責任心強。

總之,該同學是一個綜合素質(zhì)高,，社會實踐能力強,，極具團隊意識的優(yōu)秀畢業(yè)生。

該生在碩士研究生學習階段,，思想上要求上進,，認真學習，努力鉆研專業(yè)知識,，畢業(yè)之際,，回顧三年來的學習、工作以及生活,，做總結(jié)如下：

在專業(yè)課程的學習上，他根據(jù)研究方向的要求,，有針對性的認真研讀了有關核心課程,，打下扎實的科研基礎;在讀期間他還研修了很多其他課程,，開闊了視野，對整個研究領域的結(jié)構(gòu)有了更深刻的認識,。在英語學習方面,，其具備了較強的英語聽、說,、讀,、寫能力。

在做碩士論文期間,，其積極參與各項教學科研活動,，在教學實踐的過程中，認真閱讀教材和查閱學術資料,，大大提升了其教學水平,。同時他還具有較強的動手能力，并參與了導師的多項課題,，使自己的理論與實踐水平得到了很大的提升,。

在平時生活中，他為人處世和善,、樂于助人,，并積極參與各項集體活動,。在思想上他始終對自己有較高的要求,，主動和黨組織靠攏,。

其在研究生階段的科研,、學習以及工作都是優(yōu)秀出色的,，相信這些經(jīng)歷和積累都將成為其人生道路上的寶貴財富,。希望其在以后的工作和學習中,，將繼續(xù)保持并發(fā)揚嚴謹治學的作風,，兢兢業(yè)業(yè),，爭取取得更大的成績,。

本人在碩士研究生學習階段，思想上要求上進,，認真學習,，努力鉆研專業(yè)知識，畢業(yè)之際,，回顧三年來的學習,、工作以及生活，做,。

自我鑒定,。

如下：

本人在導師的指導下，積極參與各項教學科研活動，在教學實踐的過程中,，認真閱讀教材,、查閱學術資料和參考書籍，在課堂上在快樂中吸收各個知識點,。同時自己具有較強的實踐動手能力,，參與了導師多項課題的研究，使自己的理論知識與實踐水平得到了進一步的增強和提高,，同時順利完成了碩士,。

畢業(yè)論文。

本人在平時生活中,，為人處世和善熱情,，和同學關系融洽，并積極參與各項集體活動,，在擔任支委期間,，熱情為同學們服務。

該生在碩士研究生學習階段,，思想上要求上進,，認真學習，努力鉆研專業(yè)知識,，畢業(yè)之際,，回顧三年來的學習、工作以及生活,，做總結(jié)如下：

在專業(yè)課程的學習上,，該生根據(jù)研究方向的要求，有針對性的認真研讀了有關核心課程,，打下扎實的科研基礎;在讀期間該生還研修了很多其他課程,，開闊了視野，對整個研究領域的結(jié)構(gòu)有了更深刻的認識,。在英語學習方面,，其具備了較強的英語聽、說,、讀,、寫能力。在做碩士論文期間,，其積極參與各項教學科研活動,，在教學實踐的過程中，認真閱讀教材和查閱學術資料,，大大提升了其教學水平,。同時還具有較強的動手能力,，并參與了導師的多項課題，使自己的理論與實踐水平得到了很大的提升,。在平時生活中,，該生為人處世和善、樂于助人,，并積極參與各項集體活動。在思想上始終對自己有較高的要求,，主動和黨組織靠攏,。其在研究生階段的科研、學習以及工作都是優(yōu)秀出色的,，相信這些經(jīng)歷和積累都將成為其人生道路上的寶貴財富,。希望其在以后的工作和學習中，將繼續(xù)保持并發(fā)揚嚴謹治學的作風,，兢兢業(yè)業(yè),，爭取取得更大的成績。

該生在碩士研究生學習階段,，思想上要求上進,，認真學習，努力鉆研專業(yè)知識,，畢業(yè)之際,，回顧三年來的學習、工作以及生活,，做總結(jié)如下：

在專業(yè)課程的學習上,，她根據(jù)研究方向的要求，有針對性的認真研讀了有關核心課程,，打下扎實的科研基礎;在讀期間她還研修了很多其他課程,，開闊了視野，對整個研究領域的結(jié)構(gòu)有了更深刻的認識,。在英語學習方面,，其具備了較強的英語聽、說,、讀,、寫能力。

該生在碩士研究生學習階段,，思想上要求上進,，認真學習，努力鉆研專業(yè)知識,，畢業(yè)之際,，回顧三年來的學習、工作以及生活，做總結(jié)如下：

在專業(yè)課程的學習上,，她根據(jù)研究方向的要求,，有針對性的認真研讀了有關核心課程，打下扎實的科研基礎;在讀期間她還研修了很多其他課程,，開闊了視野,，對整個研究領域的結(jié)構(gòu)有了更深刻的認識。在英語學習方面,，其具備了較強的英語聽,、說、讀,、寫能力,。

在做碩士論文期間，其積極參與各項教學科研活動,，在教學實踐的過程中,，認真閱讀教材和查閱學術資料，大大提升了其教學水平,。同時她還具有較強的動手能力,，并參與了導師的多項課題，使自己的理論與實踐水平得到了很大的提升,。

在平時生活中,，她為人處世和善、樂于助人,，并積極參與各項集體活動,。在思想上她始終對自己有較高的要求，主動和黨組織靠攏,。

其在研究生階段的科研,、學習以及工作都是優(yōu)秀出色的，相信這些經(jīng)歷和積累都將成為其人生道路上的寶貴財富,。希望其在以后的工作和學習中,，將繼續(xù)保持并發(fā)揚嚴謹治學的作風，兢兢業(yè)業(yè),，爭取取得更大的成績,。

*同學熱愛祖國、熱愛人民,，擁護社會主義制度和中國共產(chǎn)黨的領導,，擁護黨的各項路線、政策,。該同學思想要求進步,，認真學習馬列主義,、毛澤東思想、鄧小平理論,、和和諧社會的重要思想,，并積極把馬列主義基本原理應用于指導科研活動中。

在校期間,，該同學勤奮好學,、刻苦努力，尊敬師長,、團結(jié)同學,、禮貌待人、具有較強的集體主義觀念,。碩士生階段承擔了課題，該成果已通過項目驗收,，滿足設計要求,。該同學已掌握了本學科堅實寬廣的基礎知識和系統(tǒng)深入的專門知識，具有獨立從事科學研究的能力,，完成工學碩士培養(yǎng)計劃,。

該生在碩士研究生學習階段，思想上要求上進,，認真學習,，努力鉆研專業(yè)知識，畢業(yè)之際,，回顧三年來的學習,、工作以及生活，做總結(jié)如下：

在專業(yè)課程的學習上,，她根據(jù)研究方向的要求,，有針對性的認真研讀了有關核心課程，打下扎實的科研基礎;在讀期間她還研修了很多其他課程,，開闊了視野,，對整個研究領域的結(jié)構(gòu)有了更深刻的認識。在英語學習方面,，其具備了較強的英語聽,、說、讀,、寫能力,。

在做碩士論文期間，其積極參與各項教學科研活動,，在教學實踐的過程中,，認真閱讀教材和查閱學術資料,，大大提升了其教學水平。同時她還具有較強的動手能力,，并參與了導師的多項課題,，使自己的理論與實踐水平得到了很大的提升。

在平時生活中,，她為人處世和善,、樂于助人，并積極參與各項集體活動,。在思想上她始終對自己有較高的要求,，主動和黨組織靠攏。

其在研究生階段的科研,、學習以及工作都是優(yōu)秀出色的,，相信這些經(jīng)歷和積累都將成為其人生道路上的寶貴財富。希望其在以后的工作和學習中,，將繼續(xù)保持并發(fā)揚嚴謹治學的作風,，兢兢業(yè)業(yè)，爭取取得更大的成績,。

指導教師評語篇七

（一）,、思想積極進步；學習上目標明確,、勤奮刻苦,、成績優(yōu)秀，在認真學習專業(yè)課的同時,，重視基礎課程的學習,，掌握了扎實的理論基礎和專業(yè)知識，并且積極參加社會實踐活動,，使自己全面發(fā)展,。具備了較強的獨立思考問題、主動解決問題和學習的能力,。工作上,，積極能干，不怕苦,，不怕累,，具有很強的責任心，做事細心,，團隊意識強,，敢于創(chuàng)新。

總之,，該同學是一個綜合素質(zhì)高,，具備較高社會實踐能力和創(chuàng)新能力的優(yōu)秀的畢業(yè)生,。

（二）性格穩(wěn)重，學習勤奮刻苦,，態(tài)度端正,，學習成績在班級名列前茅。善于思考,，注重動手能力的鍛煉,，并側(cè)重自己團隊精神的培養(yǎng)。積極參于專業(yè)實驗室的研發(fā)項目,。在校期間努力爭取并參加校外企業(yè)的實訓鍛煉,，積極參加院系組織的社會實踐活動，曾做過慈善相關事業(yè)部門的兼職,，具備了較強的分析問題解決問題的能力,。

總之，該同學是一個綜合素質(zhì)高,，社會實踐能力強,，極具團隊意識的學生。

（三）性格開朗,，思維敏捷，適應能力較強,，樂于助人,，熱愛集體，誠實守信,，上進心強,。能夠團結(jié)同學，人際關系良好,，團隊精神強,，善于協(xié)調(diào)工作，協(xié)同作戰(zhàn),。積極參加各種集體活動,，鍛煉自己的能力。學習目標明確,，基礎扎實,，重視動手能力的培養(yǎng)和課外知識的積累，獨立思考,，有創(chuàng)新精神,。生活樸素，能吃苦耐勞,，待人真誠,，工作細心認真,，踏實肯干，責任心強,。

總之,，該同學是一個綜合素質(zhì)高，社會實踐能力強,，極具團隊意識的優(yōu)秀畢業(yè)生,。

指導教師評語篇八

1、該學生嚴格遵守實習單位的各項規(guī)章制度,，實習期間,，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象,，并能與公司同事和睦相處,，與其一同工作的員工都對該學生的表現(xiàn)予以肯定。

2,、xx同志謙虛謹慎,，勤奮好學。注重理論和實踐相結(jié)合,，將大學所學的課堂知識能有效地運用于實際工作中,，認真聽取老同志的指導，對于別人提出的工作建議,，可以虛心聽取,。表現(xiàn)出較強的求知欲，并能夠仔細觀察切身體驗獨立思考綜合分析,，靈活運用自己的知識解決工作中遇到的實際困難,。

3、該學生實習期間工作認真,，勤奮好學,，踏實肯干，在工作中遇到不懂的地方,，能夠虛心向富有經(jīng)驗的前輩請教,，善于獨立思考，能夠舉一反三,。

4,、xx同學實習半年來，工作主動,，踏實,，肯干，和老師同事關系處理的很好,，耐心學習不斷的努力工作,，以提高技術的自身,，受到大家好評，望今后發(fā)揚成績,。

5,、該學生對于別人提出的工作建議，可以虛心聽取,。在時間緊迫的情況下,，加時加班完成任務。能夠?qū)⒃趯W校所學的知識靈活應用到具體的工作中去,，保質(zhì)保量完成工作任務,。

6、該生在實習期間能保質(zhì)保量地完成領導交辦的任務;還表現(xiàn)出強烈的敬業(yè)精神和團隊精神,，深厚的專業(yè)基礎和良好的專業(yè)知識水平,，是一位不可多得的人才。

7,、該生在實習期間,，工作積極認真，不怕苦,，不怕累,，并不斷總結(jié)提高自身素質(zhì)和能力，希望*同志繼續(xù)努力,，為畢業(yè)后投身祖國建設打下扎實基礎,。

8、xx同志踏實肯干,，吃苦耐勞。有創(chuàng)造性建設性地獨立開展工作的思維;具有一定的開拓和創(chuàng)新精神,，接受新事物較快,，涉獵面較寬，在工程計算領域不斷地探索,，有自己的思路和設想企業(yè)指導教師的評語企業(yè)指導教師的評語,。能夠做到服從指揮，認真敬業(yè),工作責任心強,，工作效率高,執(zhí)行公司指令堅決,。在時間緊迫的情況下，加時加班保質(zhì)保量完成工作任務,。

9,、該生在實習期間，態(tài)度極其認真,，工作積極細心踏實,，能虛心接受指導;同時善于思考,，能夠舉一反三，具有較強地外語溝通能力和溝通技巧,。

10,、該同學能夠認真制訂活動計劃，主動向指導老師請教,，能配合知道老師做好實習準備,，有較強的協(xié)作能力，希望今后能再接再厲,，成為一名優(yōu)秀人才,。

11、該生實習期間,，能積極爭取機會,，發(fā)揮所長，同時該生能夠嚴格遵守實習單位的各項規(guī)章制度,，能與同事和睦相處,，不斷最求新的目標。

12,、該生在實習單位實習期間,，能夠嚴格要求自己，工作勤懇,，負責,，責任心強,知識面廣,基礎知識扎實,在專業(yè)技術上遇到的問題能及時解決生活積極向上。

13,、該生實習期間,，工作熱情主動積極。對事物保持高度的好奇與興趣,，虛心求教并勇于建言,。隨時調(diào)整自己，力求成長自我提升能力強,。

14,、該同學在實習期間能夠認真遵守實習生守則，工作較為負責,，在實習作中取得了較好的工作業(yè)績,。希望今后能再接再厲，繼續(xù)進步!

15,、該生實習工作期間,，綜合素質(zhì)較好，業(yè)務能力較強，服從安排聽指揮,，與同事友好相處,，能夠做到愛崗敬業(yè)，認真負責,，相信會在今后的工作中取得出色的成績,。

16、該生謙虛謹慎,，勤奮好學,，注重理論和實踐相結(jié)合，將大學所學的課堂知識能有效地運用于實際工作中,，認真聽取老同志的指導,，希望該生再接再厲，成為一名優(yōu)秀人才,。

17,、該生工作認真負責，實習工作做的扎實,，且學習能力較強,，能經(jīng)常深入工作基層學習技術知識，深得與其一同工作的員工的認可,。該生已具備良好工作素質(zhì),。

18、該生在森寶食品公司實習期間,，表現(xiàn)出較強的求知欲,，并能夠仔細觀察切身體驗獨立思考綜合分析，靈活運用自己的知識解決工作中遇到的實際困難,。望再接再厲,。

19、該實習生實習期間認真負責,，能獨立處理和完成各項工作,，遇到問題應變能力強，并能根據(jù)不同工作要求創(chuàng)新技術,，具備了一定工作經(jīng)驗和素質(zhì)。

21,、該生實習期間,對于別人提出的工作建議,，能夠虛心聽齲，能夠?qū)⒃趯W校所學的知識靈活應用到具體的工作中去,，保質(zhì)保量完成領導和導師交辦的工作,。

22、xx同學在實習期間，工作積極肯干,，與同事融洽相處,善于與領導溝通,主動積極地做好每一件事情,，總體評價為優(yōu),希望該生在今后的工作中繼續(xù)發(fā)揚。

23,、該學生嚴格遵守我單位的各項規(guī)章制度,，實習期間，未曾出現(xiàn)過無故缺勤,，遲到早退現(xiàn)象,，并能與單位同事和睦相處，交流融洽,，善于取長補短,，虛心好學，注重團隊合作,。

24,、該生實習期間,工作認真，勤奮好學,，踏實肯干,，在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有經(jīng)驗的前輩請教,，表現(xiàn)出較好的團隊合作精神和敬業(yè)精神,。

25、xx同學在實習單位實習期間,，工作積極主動,，學習認真,，尊敬師長,，待人誠懇,能夠做到服從指揮，團結(jié)同事,，不怕苦,，在實習期間得到領導和同事們的一致好評。

30,、xxx同學在我單位實習期間，工作積極主動,，學習認真，尊敬師長,，待人誠懇,能夠做到服從指揮,，團結(jié)同事，不怕苦,，不怕累,并能夠靈活運用自己的專業(yè)知識解決工作中遇到的實際困難,。在實習期間得到領導和同事們的一致好評。

31,、xx級xxx同學于xx年x月至xx年x月之間在xx集團有限公司xx廠實習,。實習期間該員工認真學習各種專業(yè)技能，嚴格執(zhí)行各項管理規(guī)定,，積極參與相關競賽活動,，能較好勝任流水線與cell線各崗位需求，在月末評比中,，屢次拿得名次，并有強烈的團隊意識及能為團隊進步提出合理化建議,，整體表現(xiàn)良好,。

32、xxx同學在xx實習一年期間,，一直在倉儲處綜合服務組工作,，主要從事物料接收與發(fā)放工作。xx同學在工作期間一貫積極主動,，認真學習業(yè)務知識在很短的時間里就掌握了工作的要點與技巧,，并將他們合理的運用在工作中，并能主動向老員工學習彌補自己的不足,，在其負責的iqc物料交接業(yè)務工作中作到了嚴格認真高效得到了部門的好評,。圓滿完成了實習任務。

33,、xxx同學在xx集團xx廠實習期間,，能夠嚴格遵守并執(zhí)行公司的各項規(guī)章制度，能夠積極主動的配合其相關相鄰工位同仁協(xié)調(diào)完成各項生產(chǎn)任務,。在所從事的包裝備料崗位上,，xx同學能夠探索更優(yōu)秀的工作方法，以提升效率,，在車間內(nèi)的備料比賽中曾獲第一名,，在其它工位的學習中xx同學也表現(xiàn)出積極的態(tài)度并通過學習成為了一名合格的多能工，在團隊生活中得到領導及同仁的一致好評,。

34,、xxx同學工作積極主動，熱情,，學習認真,，尊敬師長，一年來技術理論水平及操作技能均有很大提高,，希望今后繼續(xù)努力成為國家有用之才,。

35、xxx同學工作積極主動認真,，好學肯動腦,，尊敬師長，一年來技術理論水平操作技能都有很大提高,，希望今后繼續(xù)努力爭取更大進步,。

36、xxx同學工作積極主動,，學習認真,，尊敬師長，待人誠懇,，一年來技術理論水平及操作都有很大提高,，希望今后加強學習盡快成才。

37,、xxx同學工作努力,，能按師傅要求去工作，尊敬師長,，一年來技術理論水平及操作技能均有提高,，希望今后更加努力成為一個合格的建設人才。

38,、xxx同學在我單位實習期間,，能夠做到服從領導指揮，團結(jié)同事,，不怕苦不怕累,，將學校所學到的知識技能運用到實際工作當中。

39,、xxx同學近一年來,，工作主動，踏實,，肯干,，和老師同事關系處理的`很好，耐心學習不斷的努力工作,，以提高技術的自身,，受到大家好評,，望今后發(fā)揚成績。

40,、xxx積極主動,，態(tài)度端正。實踐期間,，主動要求到各部門了解學習,，努力從多方面開拓自己的眼界。通過學習書面材料和與各部室人員的交流,，比較全面地了解了我單位科室的主要職能和重點工作,，還協(xié)助完成了一些她力所能及的行政事務工作。這種積極主動的工作態(tài)度獲得了各科室人員的一致好評,。

41,、該生實習期間，能用心爭取機會,，發(fā)揮所長,，同時該生能夠嚴格遵守實習單位的各項規(guī)章制度，能與同事和睦相處,，不斷最求新的目標,。

42、xxx同學在森寶食品股份公司實習期間,，能夠嚴格遵守并執(zhí)行公司的各項規(guī)章制度,，能夠用心主動的配合同事，協(xié)調(diào)完成生產(chǎn)任務,。希望今后再接再厲,。

43、xxx同學于年月至年月之間在聯(lián)想集團有限公司北京廠實習,。實習期間該員工認真學習各種專業(yè)技能,，嚴格執(zhí)行各項管理規(guī)定，用心參與相關競賽活動,，能較好勝任流水線與cell線各崗位需求,，在月末評比中，屢次拿得名次,，并有強烈的團隊意識及能為團隊進步提出合理化推薦,，整體表現(xiàn)良好。

44,、該生綜合素質(zhì)較好,，業(yè)務能力較強，政治表現(xiàn)良好,，法紀觀念充實,，服從安排聽指揮,，與同事友好相處，短短實踐工作期間,，能夠做到愛崗敬業(yè),，認真負責，相信會在今后的工作中取得出色的成績,。希望繼續(xù)積極參加各種社會活動，不斷總結(jié)提高,，為畢業(yè)后投身祖國建設打下扎實基礎,。

45、xxx同學在我單位實習期間,，能夠做到服從指揮,，團結(jié)同事，不怕苦,，不怕累,，將本人在學校所學到的知識技能運用到實際工作當中。工作主動,，踏實,，肯干，和老師同事關系處理的很好,，耐心學習不斷的努力工作,，以提高技術的自身，受到大家好評,，望今后發(fā)揚成績,。

46、該同學能夠認真制訂活動計劃,，主動向指導老師請教,，能配合知道老師做好實習準備，有較強的協(xié)作潛力,，希望今后能再接再厲,，成為一名優(yōu)秀人才。

47,、該生在實習期間工作認真勤奮踏實敬業(yè),，能夠虛心求教，善于思考,，舉一反三,。熱愛學生，個性關懷班上成績較差行為偏差的孩子,，耐心為他們補課,，并給予肯定和鼓勵,，深得學生的喜愛。教學上有良好的素質(zhì),，教學目標明確,，板書工整語言清晰，能夠適時調(diào)整教學方式,，有必須的組織潛力,。注重教案的編寫和反思，作業(yè)批改認真細致,。相信今后的工作中定能更好地注重備課的針對性備教材與備學生課堂的有機調(diào)控和難點的有效突破,，使自己更快地成長。

48,、xxx同學工作努力,，能按實習導師要求去工作，尊敬師長,，半年來技術理論水平及操作技能均有提高,，希望今后更加努力成為一個合格的建設人才。

49,、該同學在實習其間表現(xiàn)出色,，很好的完成了單位交付的各項工作，工作踏實認真,，尊重同事,，并能用心的和同事溝通工作中遇到的問題，能嚴格遵守工作紀律,，很好的完成了實習工作,。

50、xx同學在實習期間,，工作用心肯干,，與同事融洽相處，善于與領導溝通,，主動用心地做好每一件事情,，總體評價為優(yōu)，希望該生在今后的工作中繼續(xù)發(fā)揚,。

指導教師評語篇九

1.本文以--------為題,，首先對---------的論述，然后在重點分析-------的原因,，并針對原因提出解決問題的有效對策,。因此該文在選題上緊扣專業(yè)要求，文章結(jié)構(gòu)科學合理，文章觀點表達準確,，用詞正確,，語句通順，思路清晰,。部分與部分之間聯(lián)系非常緊密,，在論證方法上采用事例論證與案例論證。查閱的資料充分合理,。不足之處解決問題的對策還缺少可操作性,。

2.論文選題有意義，在吸收學術界研究成果的基礎上,，有自己的心得體會,，提出自己的看法，言之成理,。論述觀點正確，材料比較充實,，敘述層次分明,，有較強的邏輯性。文字通順,、流暢,。行文符合學術規(guī)范。今后要進一步總結(jié)經(jīng)驗,，對音樂教育模式進行比較,，這樣可以把音樂教學教得更好。論文能按時交稿,，經(jīng)過認真修改,，已經(jīng)達到本科論文的要求。

3.該文選題具有較強的現(xiàn)實性,、針對性和實用性,。結(jié)構(gòu)安排科學合理，思路清晰,，層次分明,。各部分之間聯(lián)系緊密，觀點表述準確,，論證內(nèi)容比較具有說服力,，但文章缺乏自己原創(chuàng)的內(nèi)容。

4.論文思路清晰,，語句通順,。能很好的`調(diào)查--------存在的問題。作者對于論文內(nèi)容有一定的了解和熟悉,。思路清晰,，層次清晰,，邏輯結(jié)構(gòu)合理。觀點表達準確,。研究原理采用恰當,。在論證過程中能有效的將專業(yè)原理與要研究的主題結(jié)合起來。個別地方論證的觀點不是很明確,，總體上達到畢業(yè)論文要求,。

5.全文以-------為題。重點探討出--------的問題,，然后針對問題提出有效的建議,。全文結(jié)構(gòu)符合要求，邏輯思路清晰,，論據(jù)較充分,，觀點表達準確，語言流暢,，論證方法教合理,。參考的資料與主題結(jié)合緊密。

6.全文以-------為題,。重點探討分析--------的問題及原因,，然后針對問題提出一些具有可操作性的對策。全文選題新穎,，具有很強的研究性,。全文結(jié)構(gòu)符合要求，邏輯結(jié)構(gòu)嚴謹,，思路清晰,，觀點鮮明，論據(jù)具有較強的說服力,。論證方法合理,，了大量的數(shù)據(jù)來論證，更增加了論證的可靠性,。能綜合運用行政管理專業(yè)知識來分析--------,，但不足之處主要是語言不是很精煉。

7.論文結(jié)構(gòu)完整,，各部分基本符合英語論文的寫作規(guī)范,。論文的選題很好，有創(chuàng)意,。為了寫好這篇論文,，作者作了一定研究，特別是斯坦貝克的原著。從作者對原著的引用情況不難看出,，作者對原著的內(nèi)容是相當熟悉的,。語言也非常犀利，論文條理清晰,、說理充分,，觀點具有獨創(chuàng)性，有一定的參考價值,，不失為一篇好文章,。

8.本論文選題有很強的應用價值，文獻材料收集詳實,，綜合運用了所學知識解決問題,，所得數(shù)據(jù)合理，結(jié)論正確,，有創(chuàng)新見解,。另外論文格式正確，書寫規(guī)范,，條理清晰,，語言流暢。今后要進一步總結(jié)經(jīng)驗,，對德育教育模式進行比較,，這樣可以把德育教育工作得更好,。論文能按時交稿,，經(jīng)過認真修改，已經(jīng)達到本科論文的要求,。

9.本文以--------為題,，重點探討--------。選題符合符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標目標與專業(yè)特色,，而且選題具有很強的針對性和現(xiàn)實意義,。文章結(jié)構(gòu)安排合理，層次清晰,，寫作時參考的相關文獻資料與主題聯(lián)系緊密，而且參考的資料較新，在寫作過程中作者能較好地運用行政管理專業(yè)基本知識原來來分析行政-------,，在論證過程中,，主要用理論論證和事實論證。但文章不足之處在與部分語句表達不清晰,，論證還不夠深刻充分,，創(chuàng)新點不夠。總體上符合畢業(yè)論文要求,。

10.全文以-------為題,，選題具有較強的新穎性和實用性。全文結(jié)構(gòu)科學合理,，邏輯性強,，思路清晰，查閱的參考文獻資料符合論文要求,。論證方法較合理,。論證內(nèi)容較有說服力。對問題的分析比較透徹,。該生在論證過程中也能很好的將行政管理專業(yè)知識原理與社會現(xiàn)實結(jié)合起來,。無論從選題上還是觀點論證上都符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標要求。但創(chuàng)新點不夠,。

指導教師評語篇十

該實習生在實習期間,，表現(xiàn)出強烈的敬業(yè)精神，深厚的專業(yè)思想和良好的師德,。實習態(tài)度極其認真,，工作積極、細心,、踏實,，能虛心接受指導，較好地掌握運用管理方法與技巧,。全身心投入班級管理,。能較快地熟悉班情，獨立妥善處理班級日常事物,。熱愛學生,、關心學生，特別注意了學生的個別教育,，效果良好,，班級各項考核均居年級首位。因此深受學生愛戴,。被師生一致認為是一位非常優(yōu)秀的實習班主任,。

教學實習：表現(xiàn)高度熱忱，講解鉅細靡遺,，能兼顧不同程度學生的需要,，亦能根據(jù)學生反應及教師指導調(diào)整板書、速度,、教學方式,、內(nèi)容……努力求得學生最大利益,。批改作業(yè)認真，評語多樣,、豐富而懇切,。上課秩序掌控得宜，收放自如,，優(yōu)秀穩(wěn)健,。發(fā)現(xiàn)問題能主動提出討論，討論中自然流露極佳學養(yǎng)與見識,。

該實習生實習期間認真負責,，能獨立處理教材，備課完整,。課堂教學組織嚴密,，應變能力強，能根據(jù)學生反應及教師指導調(diào)整板書,、內(nèi)容,，教態(tài)自然，優(yōu)秀穩(wěn)健,。批改作業(yè)仔細,、正確，并能注意學生共同的錯誤,，晚自修期間能下班輔導,，具備了一個教師應有的素質(zhì)。經(jīng)驗,。通過擔任助理班主任,，使我們認識到班主任工作的重要和辛苦，也了解和積累了一些班主任工作的方法和經(jīng)驗,。通過與學生的接觸,，對現(xiàn)今中學生的思想和觀念有了進一步的了解和體會,，對今后從事教師工作有很大的幫助,。

實習生活的感悟通過近兩個月的實習，使我們的理論知識得到檢驗和應用,，進一步完善和提高了教學技能,，提高了自身素質(zhì)，從指導老師身上學到了不少好的教學經(jīng)驗和方法,。同時也感受了高中課堂教學的實際狀況,，引發(fā)了我們對新的課程觀和教學理念在高中課堂如何貫徹的思考。

新課程改革的以學生為本的教育方式給我們很大出動,，并深深覺得現(xiàn)代教育需要不僅僅是這樣的想法,，更需要這樣的實踐,。除了了解本專業(yè)課程以外，同學們還與辦公室其他老師溝通以了解各學科目前所面臨的具體情況,，為全面了解當今中學教育狀況積累了實際經(jīng)驗,。通過擔任助理班主任，使我們認識到班主任工作的重要和辛苦,，也了解和積累了一些班主任工作的方法和經(jīng)驗,。

指導教師評語篇十一

1、孔招弟：外表斯文沉靜的你,，學習孜孜不倦,，工作認真負責，為老師減輕了許多負擔,。你還熱愛集體,，關心他人，勞動積極,，從不計較個人得失,。希望你在今后的學習中更加努力，爭取更大的進步,，早日實現(xiàn)自己的夢想,。

2、李園園你性格開朗,，內(nèi)秀清純,，聰明能干，熱情大方,，對老師彬彬有禮,，對同學真誠熱心。學習有主動性和自覺性,，雖然有過困惑和憂慮,，但終于走出低谷，學習漸入佳境,，兩語學習效果顯著,，數(shù)學再學得深入些特別是學習方法，到高中階段女孩的抽象思維要強化,，善于向他人學習,，充分利用班級優(yōu)生眾多的優(yōu)勢，提升自己的競爭實力,，同時以后要加強體育鍛煉,，提高身體素質(zhì)，全力沖刺高中生活和學習,，三年后你會圓了自己心中的夢,。

3,、索康健你平時不聲不響，不尚空談,，顯得沉穩(wěn)莊重,，但老師希望你在課堂要踴躍發(fā)言，展示自我,；你學習有主動性和自覺性,，雖然開學初老師批評了你，但你樂意接受,，心態(tài)好,，所以成績穩(wěn)步提升；你時間觀念強,，有時放假了也不想回家,，怕耽誤時間，能體諒家長的辛苦和掙錢的不易,，望下學期充分利用班級的優(yōu)勢,，取人之長，補已之短,，進一步提高自己的競爭力,，三年后把成功帶回家報答家長的養(yǎng)育之恩。

4,、某某同學在實習期間能夠認真遵守實習生守則,，工作較為負責，在實習工作中取得了很好的效果,。能夠認真制訂課堂計劃,，主動向指導老師請教，認真做好課前準備,，能配合老師做好課前準備,，完成好每次課的教學內(nèi)容，達到很好的教學目標,。發(fā)現(xiàn)問題能主動提出討論,，討論中自然流露極佳學養(yǎng)與見識。有較強的協(xié)作能力,，與同學也能建立較為融洽的師生關系,，希望今后能再接再厲,，繼續(xù)進步,！

5、何兆堅你長得帥,，但字寫得差,；你不善多言,，但很有個性；你對人真誠,，為人低調(diào),，不事張揚；你學習基礎好,，但聽課時精神不是很集中,，目光迷離易走神；能獨立完成作業(yè),，但字寫得不工整,，缺乏美感；有集體榮譽感,，但有時自控力不強,；老師希望你下學期抖擻精神，搶抓時間,，自加壓力,，只有你堅定方向，刻苦努力,，何愁好兆頭不光臨于你,，這可能就是家長為你命名的初衷吧！

6,、鄧忠賢：與你相處越久,，越能發(fā)現(xiàn)你的優(yōu)點。你學習刻苦認真,，做事踏實嚴謹,，在班級工作中充分展示你的才華。e（2）班因你而驕傲,。但人生的路還很漫長,，“無限風光在險峰”。望你立大志,，做大事,，用自己的智慧創(chuàng)造人生的輝煌！

7,、陳全孚你為人敦厚誠實,，待人和氣，與人為善,，同學之間不斤斤計較,，因此人際關系好，對老師彬彬有禮,，表達落落大方,，個人素質(zhì)和修養(yǎng)高,；對自己負責的工作率先垂范，先人一步,，對老師分配的任務能高效高質(zhì)地完成,；上課注意力集中，能和老師互動達成共鳴,；勤學好問,，成績上升的空間大，能主動和老師交流,，找出存在的問題,，希望你充分利用班集體的優(yōu)勢，保持穩(wěn)定的心態(tài)和穩(wěn)定的成績,，明確努力方向,，制定學習計劃，在高手眾多的班敢于爭先,，付出汗水,，就連上天都會成全你的，不信,，努力試試看,！張誠你到高中后成長最快，我首先指的是你的身體,，老師更希望你長知識,，長學問，長進步,；在班你的父母對你關心最多,，說明你是全家的期盼，你更能力有實力有潛力實現(xiàn)全家的夢想,；可能是進入高中一時適應不了,，所以成績沒有達到理想的高度，但我知道你很困惑在反思更在努力,，做一名讓家長依靠的男子漢,，張開雙臂迎接成功是家長的夢想，我相信你會做到的,！

8,、該實習生在實習期間，表現(xiàn)出強烈的敬業(yè)精神,，有深厚的專業(yè)思想和良好的師德,。實習態(tài)度極其認真，工作積極、細心,、踏實,，能虛心接受指導,，較好地掌握運用管理方法與技巧,。樂意協(xié)助導師掌控班級、輔導學生,，并吸收管理及輔導經(jīng)驗,。和學生、指導老師有良好互動,。善于發(fā)掘?qū)W生優(yōu)點,，全身心投入班級管理和實習工作當中。能較快地熟悉班情,，獨立妥善處理班級日常事物,。熱愛學生、關心學生,，特別注意了解學生的個別教育,，深受學生喜愛。被師生一致認為是一位非常優(yōu)秀的實習班主任,。

9,、葉小研：你沉靜溫和，從不與人爭吵,，你有遠大的理想,，你也曾為自己描繪了美好的未來。但你上課有時睡覺,，一切皆因你時間未調(diào)配好所致,。希望你在未來的學習生活中，提高對自己的要求,，刻苦勤奮一些,，憑你的聰明才智，一定能取得進步的,。

10,、黃鳳琴：嬌弱自卑的小女孩終于長得堅強自信了。你的變化讓人驚喜,！你布置語文作業(yè)時那副鎮(zhèn)定與矜持不是每個人都具備的,。你的各科成績進步是那么明顯。相信在今后的成長過程中,，這棵小樹一定能戰(zhàn)勝風雨,，成為參天大樹的！

11、王步凱你性格外向,，樂觀開朗,，快人快語，反應敏捷,，接受能力強,，對老師彬彬有禮，有理有節(jié),；對同學周到熱情,，爽朗大方。學習有動力,，有積極性和主動性,，成績有顯著的進步；能嚴格遵守校紀班規(guī),，讓老師放心和省心,，對班級事務熱心，有集體榮譽感和自豪感,，希望下學期努力提高英語成績,，高一有時間補差，全面發(fā)展,，發(fā)揮主觀能動性,，改進學法，提高效率,，我想三年的高中學習,，你會榜上有名，學有所成的,。

12,、李沈一你性格開朗樂觀，待人真誠,，與人為善,，對老師彬彬有禮，待人接物得體放得開有禮節(jié),，能樂意接受老師的建議,，關愛班集體，積極參加校學生會,，能出色地完成工作,，毫無怨言，學習自尊心強,，好學好問,，成績進步幅度大，但英語學科有點落后，高一年級要多花時間補差,，以后才能脫穎而出,，相信你的聰明敏捷會在下學期充分發(fā)揮出來的，待到三年高中畢業(yè)時,，你在人中笑,，我將為你而自毫！

13,、陳壽?。阂粚W期來,，你似乎更加沉默了,，除了偶爾溫和地一笑，你很少講話,。但你學習刻苦,，認真鉆研的精神給我留下了很深的印象。其實你一直在進步,，只是步伐還不夠大,。望你在今后的學習中能夠加足馬力，勇往直前,，取得你應有的成績,。

14、郭達劍：你做事認真負責,，為人穩(wěn)重大方,，學習刻苦勤奮，是男生中少數(shù)讓老師放心的學生之一,。在過去的一學期里,，你取得了明顯的進步，但也有不穩(wěn)定的時候,。希望在今后的學習中,，更加熱情地投入到學習中去，努力保持向上的勢頭,，爭取有突破性的進展,！

15、包夢月你性格開朗,，對人和善,，笑口常開，同學因為你而有好心情,；對老師不拘謹,，落落大方、彬彬有禮；在學習上不畏困難,，特別是剛進入高一時,，適應能力和生活自理能力都很強，學習講究方法,，成績優(yōu)秀,；對老師布置的工作和各項任務雷厲風行，頗有“巾幗不讓須眉”的氣概,。老師希望你保持優(yōu)勢,，再接再厲，三年后榜上有名,，學業(yè)有成,。

16、蔡藝生：毫無疑問,，一學期的時間你有了很大的變化：學習成績提高了,，行為習慣也有所改進。你長大了,，成熟了,。希望在新學期里你能進一步改正缺點，不斷完善自己,，爭取更大進步,！梁享：本學期已結(jié)束了，你是否已擷取了累累碩果,？你是否已驚喜地發(fā)現(xiàn),，沒有比腳更高的山，沒有比腿更長的路,？一學期以來,，你似乎更加成熟了，學習方法也日趨科學了,。一切都證明你是個聰明能干的女孩,。希望在關鍵的下學期，你能表現(xiàn)的更突出,，讓成績再上新臺階,，成為老師的驕傲。

17,、蔡始榮：你性格開朗,，思維敏捷，在學習上有一種鉆研精神,。你在理科上的優(yōu)勢一直保持著,，可文科成績還不太令人滿意,。望你在未來的學習中能夠更加嚴格要求自己，努力改掉好講話的毛病,，更專心地投入到學習中去,，你一定會取得更大的進步的。

18,、該生在實習期間工作認真,、勤奮、踏實,、敬業(yè),，能夠虛心求教，善于思考,，舉一反三,。熱愛學生，特別關懷班上成績較差,、行為偏差的孩子,，耐心為他們補課,，并給予肯定和鼓勵,，深得學生的喜愛。教學上有良好的素質(zhì),，教學目標明確,，板書工整、語言清晰,，能夠適時調(diào)整教學方式,，有一定的組織能力。注重教案的編寫和反思,，作業(yè)批改認真細致,。相信今后的工作中定能更好地注重備課的針對性（備教材與備學生）、課堂的有機調(diào)控和難點的有效突破,，使自己更快地成長,。

19、植欣欣：你是個學習認真,、勤學好問的好女孩,。一學期來，你已初步適應新的學習環(huán)境,，并在學習上取得了明顯進步,，尤其是英語。但在某些方面還需更加努力,。望你在今后的學習中,，更加刻苦,，爭取有突破性的進展！

20,、該實習生在實習期間,，表現(xiàn)出強烈的敬業(yè)精神，深厚的專業(yè)思想和良好的師德,。實習態(tài)度極其認真,，工作積極、細心,、踏實,，能虛心接受指導，較好地掌握運用管理方法與技巧,。我們一起起早貪黑,，全身心投入班級管理。能較快地熟悉班情,，獨立妥善處理班級日常事物,。熱愛學生、關心學生,，特別注意了學生的個別教育,，效果良好，班級各項考核均居年級首位,。因此深受學生愛戴,。被師生一致認為是一位非常優(yōu)秀的實習班主任。

21,、該學生實習期間工作認真,，勤奮好學，踏實肯干,，在工作中遇到不懂的地方,，能夠虛心向富有經(jīng)驗的前輩請教，善于思考,，能夠舉一反三,。對于別人提出的工作建議，可以虛心聽取,。在時間緊迫的情況下,，加時加班完成任務。能夠?qū)⒃趯W校所學的知識靈活應用到具體的工作中去,，保質(zhì)保量完成工作任務,。同時，該學生嚴格遵守我公司的各項規(guī)章制度,，實習期間,，未曾出現(xiàn)過無故缺勤,，遲到早退現(xiàn)象，并能與公司同事和睦相處,，與其一同工作的員工都對該學生的表現(xiàn)予以肯定,。

22、蔡天清：活潑可愛的你一向尊敬師長,，遵守紀律,，勞動積極認真，在期中考試中你又取得了進步,。希望在新一年的學習中,，能夠更加嚴格地要求自己，爭取早日達到自己的遠大目標,，期待你的好消息,。

23、范嘉慧：你活潑開朗,，總給人春天般的笑容,；你關心集體，團結(jié)同學,，對人熱情友好,，是個勤勞善良的女孩。在學習上積極要求進步,，并付出了一定的努力,。但在刻苦鉆研方面還有所欠缺，有時對學習還產(chǎn)生畏難情緒,。在高中階段的學習中，望你能堅定意志,，明確目標,，做一個腳踏實地不怕困難的勇敢女孩。

25,、的方法,。老師相信，以你這種端正的態(tài)度,，做任何事情都會付出真誠的勞動,，并會得到應有的回報。在今后的學習生活中希望你多幾分自信,，昂起頭來,，戰(zhàn)勝困難。別忘了：天道酬勤,！

26,、蔣凌杰你很開朗陽光,，每天總能微笑地面對老師和同學，面對高中的生活和學習,，擁有積極的心態(tài)就會擁有進取的精神,，所以你身為走讀生，能克服困難,，周末也能堅持上學和上晚自習,，好學精神讓老師感動，成績在穩(wěn)步上升,，只有英語暫時落后,，希望下學期爭搶時間，多向班級高手請教,，養(yǎng)成好習慣,，如寫字要工整，這樣能培養(yǎng)自己的靜心和投入,，多與老師交流,，求得他們的指點，你就會少走彎路,，高速進步,。

27、蔡曙旭你性格內(nèi)向,，不多言語,，待人真誠，與人為善,，對老師彬彬有禮,，同學之間相處融洽，能樂意接受老師的建議,，關愛班集體,，能出色地完成老師布置的任務而毫無怨言，學習自尊心強,，各科成績上升的空間大,，但是在高中，你明顯的不足是適應高一學習慢了一拍,，沒有及時地完成從初中到高中的.角色轉(zhuǎn)換,，所以成績沒有達到理想的高度，高一年級要多花時間補差,，夯實基礎,，以后才能脫穎而出，相信你會像冉冉升起的旭日,，戰(zhàn)勝自己,，走出低谷,，漸入學習佳境的！

28,、李樹棟：一學期來,，默默無聞的你在學習上取得了長足的進步，真是可喜可賀,。但生活的路還很長,，不能因為取得一點成績就沾沾自喜停滯不前。新的學期你一定有新的目標,，希望你更加嚴格地要求自己,，爭取再上新臺階！

29,、李秀婷：你總是那么默默無聞,，我卻分明看到了小草般的執(zhí)著堅忍；你性格沉靜與世無爭,，我卻清楚地知道你有著大海般的胸襟,。也許這是難得的優(yōu)點。但請記?。涸趯W習上還是要多一點競爭意識,，勇于爭先；在新的一學期里,，希望你更加嚴格地要求自己,，以期取得應有的成績，為高中學習打好基礎,。

30,、李少潔：這學期中，你活潑了許多,，也愛講話了,。你待人誠懇、熱情,，班會上你的發(fā)言引來了熱烈的掌聲與爭論，你的學習成績也有所進步,。希望在今后的學習中,，提高對自己的要求，爭取更上一層樓,。

31,、xx待人誠懇，作風樸實,。該學生嚴格遵守我單位的各項規(guī)章制度,，實習期間,，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象,，并能與單位同事和睦相處,，交流融洽，善于取長補短,，虛心好學,，注重團隊合作。

32,、林丹萍：你團結(jié)同學,，熱愛集體，關心他人,。你學習刻苦,，奮斗不止，取得一次又一次的勝利,。事實證明你是個很有競爭力的人,，只要繼續(xù)刻苦努力，尋找最適合自己的學習方法,，你一定會讓自己成為最優(yōu)秀的人,。

33、劉天翔你為人質(zhì)樸忠厚誠實,，待人熱心和善真摯,，值得師生信賴；能嚴格遵守校規(guī)班紀,，從不給師生添麻煩,；文化學習基礎較好，兩語有一定的優(yōu)勢,，但數(shù)學相對落后,，成為家長最大的心事，希望你利用節(jié)假日下苦功補差,，越到后來時間越緊,，偏科，總分和名次都不容易上去,；對班級事務有責任感和榮譽感,，默默地為班級爭光添彩，但不喜歡張揚自我,，老師提醒你到高中適當放棄個人的一些愛好,，專心學業(yè)，把字寫工整，養(yǎng)成好習慣,，好習慣會讓人受益終身,，另外各學科全面發(fā)展，做一名讓家長不操心有責任感的男子漢,！

34,、馮石威：默默無聞的你，遵守班級紀律,，尊敬師長,；學習刻苦認真，雖身處逆境卻頑強拼搏,，從不放棄,。相信功夫不負有心人。在今后的學習中,，注意學習方法,，你一定會取得更大的進步的。

35,、高江南：一學期來,，你一如既往地認真學習，積極參加勞動,，默默無聞地做著自己該做的事,。回首過去,，你是否驚喜地發(fā)現(xiàn)你已取得了明顯的進步,？在今后的學習中，希望你繼續(xù)保持刻苦耐勞的優(yōu)秀品質(zhì),，以更認真的學習態(tài)度投入到學習中去,，同時要注意多與同學交流，拓寬視野,，并且加強體育鍛煉,，爭取各方面齊頭并進。

36,、劉懷權你為人敦厚誠實,，待人和氣，與人為善,，同學之間不斤斤計較,，因此人際關系好，對老師彬彬有禮,，表達落落大方，個人素質(zhì)和修養(yǎng)高；上課注意力集中,，能和老師互動達成共鳴,；能主動和老師交流，找出存在的問題,，樂意接受老師的批評和建議,，希望你充分利用班集體的優(yōu)勢，保持穩(wěn)定的心態(tài)和旺盛的精力,，明確努力方向,，制定學習計劃，在高手眾多的班敢于爭先,，苦心人,，天不負，付出汗水,，就連上天都會成全你的,。

37、徐黎鳴你平時少言寡語,，性格內(nèi)向沉穩(wěn),，不事張揚，為人敦厚,，與人為善,，大事講原則有分寸，小事不斤斤計較,，同學之間相處和睦,；學習基礎好，有主動性和自覺性,，成績有很大的上升空間,，對高中生活和學習適應能力強，讓老師放心和省心,，希望你下學期充分利用班級的優(yōu)勢,，好學善問，改進學習方法,，提高學習效率,，進一步增強自己的競爭力，在高手如林的班集體為自己爭得一個領先的席位,。

39,、姜天倫你性格內(nèi)向，不善多言,；為人低調(diào),，不事張揚；學習投入，善于思考,，能獨立完成作業(yè),，成績曾居班級前列，但波動較大,，不穩(wěn)定,，數(shù)學學得有效，成績顯著,，但兩語相對滯后,，影響了總分排名，另外字跡有待工整,，但你基礎好,，功底扎實，稍加努力就會趕上來的,，老師提醒你要多與師生交流,，學人之長，改進學法,，作業(yè)再嚴謹些,，下學期再占班級上游。

40,、駱健蘭：你一如既往地認真學習,，與同學相處融洽，熱心班級工作,，樂于助人,，尊敬師長。一學期來,，你在學習方面取得了較大的進步,，老師都為你感到高興。希望在今后的學習中,，能夠再接再厲,，同時注意學習方法，爭取更大進步,。還有,，別忘了加強體育鍛煉哦！

41,、李揚你屬于陽光開朗型的男生,，相對于其他男生來說，你顯得沉穩(wěn)莊重了些,，能發(fā)自內(nèi)心地和同學真誠相處,，所以同學之間是和睦的,，對老師彬彬有禮，落落大方,，所以深受學科老師好評,；你在文化學習上基礎好，底子厚,，潛力大，只要注意方法,，用時間來保證,，用刻苦來兌現(xiàn)，一定會綻放出自己的成功之花,。

42,、雷永強：在過去的一學期中，你有成功,，也有失?。挥胸S碩的果實,，也有苦澀的淚水……但不管怎樣,，堅強的你總是昂頭面對。你認真,、刻苦,、虛心、誠實,，因此贏得了老師同學的一致好評,。但有時你缺少必勝的信心，對自己過于苛求,。其實,，我知道你很優(yōu)秀。相信經(jīng)過你不懈的努力結(jié)合科學的方法,，你一定會取得應有的成績,。

43、梁雪怡：很喜歡看你陽光般燦爛的笑容,，真心希望在未來的每一天你都能如此輕松美好,。但競爭日益激烈的當今世界需要我們嚴肅對待每一堂課每一次作業(yè)每一場考試，何況你的基礎不是最好,，你的目標還很高遠,！望你在新的一年里更加嚴格地要求自己,，向更高處進發(fā),。努力吧，微笑最終屬于勝利者,！

44,、羅活群：你是一個熱愛集體關心同學的好男孩，你學習刻苦踏實,，作業(yè)完成得總是令人滿意。在今后的學習中希望你提高對自己的要求,，努力做到獨立完成作業(yè),，實事求是地做好自己的工作，你一定會取得更大的進步。

45、吳源：時光飛逝,，日月如梭,，可你似乎不太懂得珍惜時間,。一學期里,，你和別人一樣辛苦奔忙,，卻發(fā)現(xiàn)有很多事還沒做好。學習成績明顯下降,。其實你很聰明,，可遺憾的是你太缺乏鉆研精神，有時連作業(yè)也不能按時完成,，甚至經(jīng)常曠課遲到,，老師真為你惋惜,。倘若不從現(xiàn)在抓起,，你就很難再進步了,。相信你也意識到這一點了,。希望你能利用假期好好調(diào)整自己的狀態(tài),，以學習為重,，爭取早日進步。

46,、孫開星你為人內(nèi)斂不張揚,，對人和善真誠，雖不多言語,，但很有自己的思想,，顯得成熟穩(wěn)重；數(shù)學學得卓有成效，成績上升幅度大,，學習上有很大的潛力,，能虛心地接受老師的建議和批評，能誠懇地對老師說出心理話,，同學之間相處融洽,；不足的是沉迷于網(wǎng)絡小說，缺乏自控能力,，記?。旱礁咧幸氤晒Γ獙W會放棄自己的一些愛好,，珍惜時間,，下足苦功，才能學有所成,，特別是英語要多花時間,，學會補短，你會讓老師和家長感到驕傲的,。

47,、伍宣：你是一個熱愛集體關心同學的好男孩，你學習刻苦踏實,，從不放棄任何一次學習機會,，即使是在生病。你的熱心與專注的將會得到應有的回報,，同學對你也很關心,，希望你在病好之后，能加倍努力,，彌補缺課造成的遺憾,，用優(yōu)秀的成績回報家長，回報社會,。

48,、梁光恒：日漸長大懂事的你是一個讓家長寬心讓老師放心的學生。你默默無聞的外表下深藏一顆不懈進取之心,。你刻苦勤奮,，純潔樸素，從不張揚,，尤其讓老師感動的是你能主動與老師溝通,，為班級出謀劃策。新的一年里,，你一定有新的目標,。如果你能再提高一些效率,，你一定會更優(yōu)秀！

49,、該生在我校實習期間,，工作認真、積極,，教育教學態(tài)度較好,，表現(xiàn)高度熱忱，講解鉅細靡遺,，能兼顧不同程度學生的需要,，亦能根據(jù)學生反應及教師指導調(diào)整板書、速度,、教學方式,、內(nèi)容……，努力求得學生最大利益,。能夠與廣大學生融合在一起,，在教育過程中善于進行情感教育和愛國主義教育。批改作業(yè)認真,，評語多樣,、豐富而懇切。優(yōu)秀穩(wěn)健,。發(fā)現(xiàn)問題能主動提出討論能夠與學生溝通,，討論中自然流露極佳學養(yǎng)與見識。成為學生熱愛的教師,，該生熱情,、積極。對事物保持高度的好奇與興趣,，虛心向老教師求教并勇于建言,。能夠調(diào)整自己，力求成長,、盡善,。積極爭取機會，發(fā)揮所長,，磨練帶領技巧。學校指導教師實習熟悉學生背景,、性情,。心思細膩，眼光獨到,，善於觀察并發(fā)現(xiàn)問題,。常利用下課,、午餐時間和學生談話，給予引導,。特別關懷班上弱勢,、成績差、行為偏差的孩子,，給予肯定,、鼓勵，積極引導其向善,，做俠義之約,，深得學生喜愛。樂意協(xié)助學校指導教師掌控班級,、輔導學生,，并吸收管理及輔導經(jīng)驗。批改周記,、聯(lián)絡簿嚴格仔細用心,。和學生、指導老師有良好互動,。

50,、錢金鈺：你總是默默無聞地勤奮學習，認真踏實地做好本職工作,。即使遇到困難和挫折也毫不氣餒,，沉靜之中帶著倔強，淳樸中透著自信,。每次打開作業(yè),，都能感受到你的執(zhí)著。不過,，也許是方法問題,，最近的學習遇到了點問題。相信經(jīng)過假期的調(diào)整,，你能找到適合你的科學方法,，重整旗鼓，以最好的狀態(tài)向理想的未來沖刺,。

51,、沈理堅：你穩(wěn)重大方，學習刻苦,，做事認真,，熱心幫助他人，深得老師同學喜愛,。一學期來,，你的成績不是很穩(wěn)定，但總體呈上升趨勢,。希望在今后的學習中,，能多與同學交流，多向老師請教，在自主學習的基礎上悟出學習方法，提高學習效率，爭取更大進步,。

52、顧建瑞你性格內(nèi)向,，不多言語,；為人敦厚真摯，待人熱心與人為善,；能嚴格遵守校紀班規(guī),，讓老師放心省心，師生對你評價很高,；在學習上雖有過困惑和迷茫,，但不畏困難，知難而進,，學習進步幅度大,，可以說后半學期學習狀態(tài)漸入佳境；更讓老師感動的是你很孝順,，能體諒家長在外的艱苦,，生病了也不讓父母知道，以免他們掛念和操心,；有愛心的男子漢一定會成功的,，我堅信。

53,、王陽你在班級屬于陽光和開朗的男生,，有很強的上進心和自尊心，性格隨和,，待人和氣,，同學之間相處融洽，對師長有禮貌,，師生對你有好感,；學習上有自覺性和主動性，學習狀態(tài)好,，適應性強,，成績有大幅度的提升，尤其是數(shù)學學習得法,，成績突出,，但老師提醒你兩語要加強，要全面發(fā)展,，不能偏科,，善于補短，只有這樣你在下學期才更有競爭力,，三年后才能學有所成,，心想事成！

54,、孟靜你是開朗陽光靚麗的女生,，每天總能微笑地面對老師和同學，面對高中的生活和學習,，擁有積極的心態(tài)和進取的精神,，對家長的辛苦養(yǎng)育充滿感恩之情，所以你身為走讀生,，能克服困難,，周末也能堅持上學和上晚自習，好學精神讓老師感動,，成績在穩(wěn)步上升,，且每門學科上升的空間都很大，希望下學期爭搶時間,，多向班級高手請教,，養(yǎng)成好習慣，如寫字要工整,，這樣能培養(yǎng)自己的靜心和投入,，多與老師交流，求得他們的指點,，你就會少走彎路,，高中三年，你會靜悄悄地綻放自己的夢想之花,。

55,、張鳴一你性格內(nèi)向，不多言語,，待人真誠,，與人為善，對老師彬彬有禮,，同學之間相處融洽,，能樂意接受老師的建議，關愛班集體,，積極參加校學生會,，能出色地完成工作,，毫無怨言，學習自尊心強,，各科成績上升的空間大,，高一年級要多花時間補差，夯實基礎,，以后才能脫穎而出,，相信你的聰明敏捷會在下學期充分發(fā)揮出來的，待到三年高中畢業(yè)時,，你會一鳴驚人的,，到那時老師和家長都會為你感到驕傲和自豪的！

56,、周志鋒：你學習認真,，作業(yè)也完成的不錯。在過去的一學期中,，學習上取得了明顯的進步,。但學無止境，沒有最好,，只有更好,，望你在今后的學習中，能夠戒驕戒躁,，還要更加專注地投入學習,，努力完善學習策略，從而取得更大進步,。

57,、陳橋豪：一學期以來，你一如既往地遵守校紀班規(guī),，尊敬師長,，勞動積極，待人誠懇,；你還刻苦努力,，勤學好問，終于取得了進步,。希望在新的學期中,，以更飽滿的熱情，更自信的狀態(tài)投入到高中的學習中,。相信只要持之以恒,，你一定會取得更大進步。

58、孫萬你性格開朗樂觀,，待人真誠,，對老師彬彬有禮，待人接物得體放得開有禮節(jié),，能樂意接受老師的建議,，關愛班集體，有極強的集體榮譽感和自豪感,，能出色地完成工作，毫無怨言,，學習自尊心強,，好學好問，成績進步幅度大,，但數(shù)學學科有點落后,，高一年級要多花時間補差，以后才能脫穎而出,，相信你的聰明敏捷會在下學期充分發(fā)揮出來的,，萬事都會有解決的辦法，待到三年高中畢業(yè)時,，你在人中笑,，我要為你而自毫！

59,、梁致豪：忙碌而充實的一學期過去了,，你的收獲是否令你滿意？你做事認真負責,，學習刻苦勤奮,，尊敬老師。關心同學,，是班級里活躍的一員,，也是各科老師的好幫手。但有時缺乏自我控制能力,，放松了對自己的要求,。在今后的學習中，望你更加嚴格地要求自己,，戒驕戒躁,，努力做到最好，穩(wěn)中求進,，爭取再創(chuàng)輝煌,！

60、彭蓓蓓你非常地開朗陽光、清純秀氣,，更可貴的是沒有嬌氣,，很堅強，經(jīng)得住困難的考驗,，對同學熱情真誠,，笑口常開，對老師彬彬有禮,，落落大方,。學習有很強的上進心和主動性，作業(yè)一絲不茍,，態(tài)度端正嚴謹,，成績穩(wěn)步上升，希望下學期充分利用班級的優(yōu)勢,，多向師生請教,，相信你會悄然地綻放出成功之花。

61,、郭東云：這學期以來,，你似乎安靜了許多，是在傾聽路過者匆匆的足音,，還是在靜思自己的未來之路,？其實你很聰明，只是還需踏實地努力,；其實你也很可愛,，但愿你能多一份自信。在未來的學習中,，希你能振作起來,，找回勇敢自信的你。

62,、梁家昶：一學期來,，你比以前更加尊敬師長了，課堂上的表現(xiàn)也很好,，只是有時還是有點隨意,，不能約束自己。其實我知道你和別的同學一樣,，有著自己的追求和夢想,，新的一年又要開始了，老師多希望你能以嶄新的面貌出現(xiàn)在大家面前,，行為習慣上日趨成熟,，學習成績上突飛猛進。

63、金詠春從特殊家庭走出的你堅強剛毅懂事有禮能干,，老師認為你的開朗積極的心態(tài)尤其值得稱道,；農(nóng)家子弟好好努力吧，不理想的家境不是你的錯,，用你的刻苦耐勞,，用你的不屈不撓，用你的學業(yè)有成去改變家庭,，讓所有關心厚愛你的人能因為你而感到幸福,，可是你的文化成績上升空間這么大，還沒有充分發(fā)揮出來,，希望你下學期能正確地定位自己,，時刻用困苦提醒自己，再現(xiàn)初中的風采,，在班做一名品學兼優(yōu)的領跑人，堅持三年定能打開大學的綠色通道,！

64,、嚴加星你是一個非常聰明、優(yōu)秀的男生,，反應敏捷,，往往能答出其他同學答不出的問題；思路又快又好,，尤其是數(shù)學學得游刃有余,，得心應手，這是你最大的優(yōu)勢,，對其他同學影響很大,，可稱得上是班級的數(shù)學王子，并且你能全面發(fā)展,，這是難能可貴的,，但是兩語學習還有很大的上升空間，一定要確保有個良好的學習習慣,，再把字寫好了,，嚴于律己，相信三年后,，你的收獲會最大,，也一定會學業(yè)有成，榜上有名,，成為永不隕落的耀眼的明星,！

66、羅恒盛：你性情溫和，言語不多,，但待人誠懇,、禮貌。你學習上渴望進步,，并為之付出了艱辛的勞動,，也取得了可喜的進步。假如你繼續(xù)努力,，多關心集體,，課堂上大膽踴躍一些，和其他同學多一些接觸,，多一些了解,，老師相信你一定會受到更多同學的好評，學習上也會取得更豐碩的成績,。繼續(xù)努力吧,！

67、陳景文：籃球運動很有魅力,，它的對抗,，它的戰(zhàn)術，它的一個接一個的投籃令人著迷,。而你是籃球場上勇于拼搏善用技巧的優(yōu)秀球員,。在學習這個賽場上，你的素質(zhì)一樣優(yōu)秀,，但要取得勝利,，更需要拼搶、需要戰(zhàn)術,、需要不停歇,，因為這個賽場競爭更激烈。你想比賽嗎,？你想贏得喝彩嗎,？那么，上場戰(zhàn)斗吧,！號角已吹響,，我等著為你鼓掌！

68,、黎碧珠：你熱愛集體,，團結(jié)同學，尊敬師長,，是個好學上進的好學生,；你學習委員工作認真負責,，減輕了老師的許多負擔，是老師的好助手,。希望你在競爭日益激烈的未來里,，能夠更加嚴格地要求自己，使自己永遠立于不敗之地,！

70,、羅皓：一學期來，你為班級管理操了很多心,，工作也很有成效,。真的要感謝你，因為在你的努力下,，我們班級的學習風氣確實不錯,。尤其令人欣慰的是，你的學習成績也日趨穩(wěn)定,，有所進步,。在今后的學習中，希望你能不負眾望,，繼續(xù)努力,，不斷磨練自己，力爭做一個德才兼?zhèn)涞男乱淮影嗳耍?/p>

71,、施思你為人敦厚誠實，待人和氣,，與人為善,，同學之間不斤斤計較，因此人際關系好,，對老師彬彬有禮,，表達落落大方，個人素質(zhì)和修養(yǎng)高,；對自己負責的工作隊率先垂范,，先人一步，對老師分配的任務能高效高質(zhì)地完成,；上課注意力集中,，勤學好問，成績上升的空間大,，能主動和老師交流,，找出存在的問題，希望你充分利用班集體的優(yōu)勢,，在高手眾多的班占領制高點,，三年后把成功帶回家,，報答父母的養(yǎng)育之恩。

72,、黃北京：你沉默寡言,，穩(wěn)重大方，自覺遵守紀律,，積極參加勞動,；學習認真踏實，一年來取得了可喜的進步,。相信在今后的學習中,，你一定會更加積極主動，以更大的熱情投入到學習中去,，爭取在各們功課上取得突飛猛進的進展,，相信經(jīng)過你的努力，一定會成為一名優(yōu)秀的學生的,。

73,、陳彩霞：多才多藝的你不斷地為e（2）班添上絢麗的色彩。體育賽場上有你矯健的身影,；練習本上有你優(yōu)美的字跡,；報上有你獲獎的作品。知道嗎,？老師真為你感到驕傲,。你有巨大的潛能尚未發(fā)揮出來，你在學習上一樣可以出類拔萃?，F(xiàn)在你的成績在穩(wěn)步上升,，但還需你不斷的刻苦努力，這樣才會有更豐碩的回報,。相信,，你的明天會更好。

74,、李易真：你熱愛集體,，尊敬師長，關心同學,，紀律嚴明,，是個不可多得的好班干；你學習刻苦,，積極鉆研,，是個名副其實的好學生；你大方持重,，才華橫溢,，是個德才兼?zhèn)涞亩嗝媸?。相信在明天的拼搏中你一定會取得更輝煌的成績！

75,、教學實習評語：該生在實習期間聽課認真,，備課仔細，能夠積極查閱資料,，豐富教學內(nèi)容,。試講勤奮，授課大方,，表達流利,，教態(tài)自然，能較熟練地運用現(xiàn)有教學設備,，采用多種教學手段促使學生思考,。課堂民主又不失紀律性，深受學生喜愛,。該生已具備一名合格青年教師的基本素質(zhì),。

76、夏磊你能遵守校規(guī)班紀,，不給師生添麻煩,；文化學習基礎較好，但以前可能虛度了一段時間,，所以成績在班級還不是太理想,，這成了家長最大的心事，希望你利用節(jié)假日下苦功補差,，越到后來時間越緊,，偏科總分和名次都不容易上去；你有很好的學習條件,，家庭經(jīng)濟好,，班級學風濃,，上學又極方便,，好好珍惜并利用，老師提醒你到高中適當放棄個人的一些愛好,，專心學業(yè),，把字寫工整，養(yǎng)成好習慣,，好習慣會讓人受益終身,，另外各學科全面發(fā)展，做一名讓家長不操心有責任感的男子漢,！

77,、李強枝：你面帶自信的微笑走過了這學期,。你思維敏捷聰穎過人，課后認真完成的作業(yè),，都在展示你是一個積極向上的好學生,。你的努力換來了優(yōu)異的成績，但離第一名卻還有一步之遙,。其實你很有實力的?。∠Ｍ阍诮窈蟮膶W習中,，提高對自己的要求,，努力約束自己，成績上爭取超過你的對手,。讓事實證明：你也是一樣棒的,！

78、靳陽你為人隨和,，不喜歡張揚,，說話有分寸，家人親朋評價很高,，熱心于校學生會事務,；學習基礎好，學法較科學,，成績較理想,；有一定的實力和潛力，但沒有充分地發(fā)揮出來,，上課注意力和精氣神不是最佳,，有個性，有時言行舉止會讓人誤解,，希下學期更加關注班級事務,，學習再嚴謹，時間再抓緊,，習慣再培養(yǎng),，我想在班級將會脫穎而出的。

79,、該生綜合素質(zhì)較好,，業(yè)務能力較強，政治表現(xiàn)良好,，法紀觀念充實,，服從安排聽指揮，與同事友好相處,，短短實習工作期間,，能夠做到愛崗敬業(yè),，認真負責，相信會在今后的工作中取得出色的成績,。希望xx繼續(xù)積極參加各種社會活動,，不斷總結(jié)提高，為畢業(yè)后投身祖國建設打下扎實基礎,。

80,、丁冬霞你性格內(nèi)秀文靜，為人低調(diào),，不多言語,，不事張揚，相對于其他女生來說,，顯得穩(wěn)重成熟,，待人接物得體有分寸，嚴格遵守校紀班規(guī),，對分配的任務能高效高質(zhì)地完成,，深受師生好評；學習有主動性,，善于思考,，能獨立完成作業(yè)，成績顯著,；希望下學期多和師生交流和溝通,，取長補短，和本班的初中校友一比高下,，愿你是羞答答的玫瑰,，靜悄悄地綻放出成功之花。

81,、植梅芳：這學期你的進步真大,！我覺得你比以前懂事多了，你的可愛之處越來越多地顯現(xiàn)出來,，你聰明,，憨厚，淳樸,，并且是個聽話的好女孩,。希望你乘著進步的翅膀,，繼續(xù)你辛勤的探索,，越來越快的接近你的理想，你會因此而感到學習的樂趣,。

82,、黃曉玲：你尊敬老師,，關心集體，熱愛勞動,，團結(jié)同學,，勇于表達自己的感受。但在學習上缺乏鉆研精神,，作業(yè)雖能按時完成,，卻準確率太低，上課雖不做小動作卻聽課效率不太好,，致使成績有所下降,。老師喜歡你那種不甘落后永不服輸?shù)木髲姟ＯＭ隳馨阉迷趯W習上,，爭取早日提高各門功課,。

83、梁愛君：老師看到你在努力,，也看到了你的進步,。你是個不愿服輸?shù)呐ⅲm然有時前進一步是那么艱難,，但你沒有畏懼,，老師一直在為你加油呢！在今后的學習中,，希望你能更加嚴格地要求自己,，努力克服自身弱點，爭取更大進步,。

84,、陳榮你性格開朗，既文靜內(nèi)秀又善于表達自我,，綜合素質(zhì)和能力在班級首屈一指,；熱心集體事務，模范遵守校紀班規(guī),，讓老師放心又省心,；待人接物得體落落大方，為人處事既有原則又不斤斤計較,，深受師生好評,；更可貴的是具有積極良好的心態(tài)，雖然家庭困難,，但從不攀比,，體諒家長的艱苦，在校學習勤奮生活儉樸，成績穩(wěn)步上升,；你這么優(yōu)秀的女孩,，生活會厚愛你的，美好的人生將從淮海展開精彩的畫卷,。

85,、陸振文：你外表文靜卻極有個性，你學習認真,，關心同學,，勞動積極且細致，你是老師放心的好學生,。你從不輕言放棄,，一直在孜孜以求。相信在今后的學習中,，你一定會克服各種障礙,，專心學習，最終取得驕人的成績,。

86,、吳勇騎一個好班長就是一個好班級，你是班級的火車頭,，讓班集體駛?cè)胛拿鲌F結(jié)積極向上的快車道,，你是一個好班長，能以身作則,，能為老師分憂解難,，你能主動和老師溝通發(fā)現(xiàn)自身存在問題，所以進步很快,，希望你在下學期在文化成績方面也做班級的領跑人,，你有的是勇氣和干勁，不用揚鞭自奮蹄,，成功最終會厚待你的,！

87、xxx在我校實習期間工作認真,，勤奮好學,，踏實肯干，服從分配,，尊敬指導教師及實習單位人員,，能夠虛心向富有經(jīng)驗的教師請教，虛心聽取別人提出的工作建議,。能將所學理論指導實際工作,，熱愛本職工作,，關心愛護學生，保質(zhì)保量完成各項工作任務,。同時，該生嚴格遵守我校的各項規(guī)章制度,，實習期間,，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象,，并能與同事和睦相處,，表現(xiàn)出強烈的敬業(yè)精神，深厚的專業(yè)思想和良好的師德,。經(jīng)過實習期間的工作和學習,，該生基本上完成了單位交給的各項任務，綜合素質(zhì)得到較大提高,，達到了實習的目的,。

88、張濤你是一位很穩(wěn)重的男生,，說話不多,，聲音不大，但做事認真,，為人和氣,，默默無聞，說明你有責任感,；你在學習上能夠完成一級跳,，證明你有很強的實力和潛力；學習上一定付出了汗水,，說明你有明確的學習方向,。你遵守校紀班規(guī)，上課認真聽講,，各門學科齊頭并進,，全面發(fā)展，成績在年級前列,。希望你今后進一步提高學習效率,，勤學還要好問，多與師生主動交流溝通,，上課發(fā)言要積極大膽,，這樣你就能進入年級競跑的快車道,，在班級爭做文化成績的領跑人。

89、溫朝恒：那個充滿自信的陽光男孩在過去的一學期里起了些微妙的變化：雖然還是那么沉靜卻多了幾分憂郁,；雖然仍面帶微笑,，卻少了幾分開朗,。是學習的壓力太大嗎？是對自己不太相信了嗎,？在老師的眼里,，你是一個勇于面對一切困難的男子漢，你一定能戰(zhàn)勝你的對手,，實現(xiàn)自己的夢想,。當然，這需要你的加倍努力,。

90,、在實習期間，該同志總體表現(xiàn)優(yōu)秀,，遵守學校的規(guī)章制度,，服從分配，聽從安排,。為人謙虛,、認真、勤奮好學,，刻苦鉆研業(yè)務,。尊敬指導教師及實習單位人員。經(jīng)過（多長時間）的學習,、實踐和鍛煉,，能將所學理論指導實際工作,，善于思考,，舉一反三?？偟膩碚f,，經(jīng)過實習期間的工作和學習，該同學基本上完成了單位交給的各項任務,，綜合素質(zhì)得到較大提高，達到了實習的目的,。

91,、1郭復海：你熱愛班級,，關心同學,，樂于助人,，勞動積極。一學期來你在學習態(tài)度上發(fā)生了轉(zhuǎn)變,，比以前更為端正,，學習也較以前踏實。但在一個不斷進步的集體中,，你的進步還不太明顯,，望你在新學期中更加勤奮刻苦，取得應有的成績,。

92,、徐中旭你為人質(zhì)樸忠厚誠實，待人熱心和善真摯,，值得師生信賴,，能嚴格遵守校規(guī)班紀，從不給師生添麻煩,；學習有主動性和積極性,，善于思考，勤學好問,，成績優(yōu)秀,；對班級事務有責任感和榮譽感，默默地為班級爭光添彩,，但不喜歡張揚自我,，老師提醒你把字寫工整，養(yǎng)成好習慣,，好習慣會讓人受益終身,，另外成績要穩(wěn)步提升，防止大起大落,，這就要經(jīng)常反思,，并由此提高學習效率,。

93、孔嘉灝：你刻苦勤奮,，沉默中蘊藏著不服輸?shù)牧α?。你的努力沒有白費，一學期來,，你的成績有所回升,，老師為你感動由衷的高興。前進的道路上還會有障礙,，但我相信,，你是一個勇往直前無所畏懼的斗士，你一定會掃清障礙,，不斷進步,，最終到達你的目的地的！

94,、班主任實習評語：該生工作認真負責,，班主任工作做的扎實，經(jīng)常深入學生了解他們的思想和學習狀況,，與學生談心,，幫助他們樹立正確的人生觀和價值觀，與學生交流探討好的學習方法,，組織,、開展各項有益的文體活動，深得學生喜愛,。該生已具備一名優(yōu)秀青年教師的基本素質(zhì),。

95、王婷婷王家有女初長成,，長大后的你真的是亭亭玉立,，知書達理，家長雖難以用言語表達,，但他們內(nèi)心的喜悅是可以感受到的,。家庭的困境是暫時的，窮人的孩子最孝順,，困苦會使你更珍惜現(xiàn)在所擁有的,；你在學習上基礎好，潛力大,，上進心強,，老師建議，掛念家中的媽媽是對的,，但心思必須集中在學習上,，改進學法,，有困難學校和老師會和你一起扛，早日學成歸來讓爸爸媽媽過上好日子,，我期盼著這一天,。

96、漆慧之你初來乍到,，但我希望你早日融入班級濃厚的學習氛圍中,；慧之反向諧音智慧，作為你媽媽的同事,，我是看著你長大的,，希望你要長身體長知識長學法長素質(zhì)長成功；作為班主任,，希望你模范遵守校紀班布規(guī),，全面發(fā)展，品學兼優(yōu),，給同學帶個好頭,；作為語文老師,，希望你語文有優(yōu)勢,，其他學科更精彩，養(yǎng)成好習慣,，好習慣使人終身受益,，例如把字寫得整潔美觀讓每一個閱卷老師都想高抬貴手；三年后待你金榜題名,，四年后等你功成名就,，就是我和你爸媽舉杯共慶時！

97,、戈宇浩你平時沉默寡言,，學習有主動性和自覺性，善于獨立思考問題,，成績進步快,，語數(shù)外基礎較好，學科相對平衡,，但實力和潛力沒有充分發(fā)揮出來,，主要原因是性格內(nèi)向，不善于和師生交流和溝通,，自我封閉只會阻礙自己高速前進的步伐,，雖然家庭比較困難，但你心態(tài)好,，不攀比,，能體諒家長的難處,，希望你放開身心，展示自我,，養(yǎng)成好習慣,，比如寫字，用自己的努力和成功改變家庭的現(xiàn)狀,。

98,、莫明珠：一學期來，你尊敬師長,，團結(jié)同學,，勞動積極。你寡言少語,，性格沉靜,，但在學習上要更嚴格要求自己。在今后的學習中,，望你堅定信念,，制訂好大目標和小目標，有步驟有計劃地實現(xiàn)你的夢想,。

99,、陳惠霞：你熱愛集體，關心他人,，團結(jié)同學,，是個善解人意的好女孩。你遵守紀律,，勞動積極主動,，是個勤勞誠實的好學生。但一學期來,，學習成績進步不太明顯,，希望你在假期中，能快速調(diào)整狀態(tài),，彌補薄弱學科,，爭取為以后的學習打好基礎。

100,、吳欣科：外表溫柔謙遜的你,，內(nèi)心深藏著堅不可摧的毅力。以你刻苦的學習,，執(zhí)著的追求,，在學習及各方面取得了長足的進步。其實看著你忙碌的身影,，我常常有些心疼,，但我知道你正在一步步向你的目標靠近,。望你繼續(xù)努力，將來成為社會的棟梁之才,。

101,、梁覺仁：在老師的印象里，你秀外慧中,。平時似乎默默無聞,，我卻分明看到你奮力拼搏的身影；你仿佛與世無爭,，我卻深知你內(nèi)藏一顆不甘人后,、勇為人先的進取之心。在關鍵的下學期,，希望你能更嚴格地要求自己,，埋下頭來，直至實現(xiàn)你的理想,。

102,、黎文杰：一學期來，你的成績又取得了明顯的進步,，這與你的努力是分不開的,。你的充滿自信的微笑，你的活潑頑皮的身影,，你那充滿活力的運動員般的精神狀態(tài),，讓我真切地感到你的前途不可限量,。望你珍惜時光,，早日實現(xiàn)自己的夢想。

103,、陳丹琳：你團結(jié)同學,，關心集體，遵守班級紀律,，你文靜安詳從不與人計較,；你學習刻苦，從不甘心失敗,。在今后的學習中,，希望你能注意學科的的平衡，更加刻苦,、努力,，找到適合自己的學習方法，爭取更大的進步,。

104,、羅莉莉：在過去的一學期中你似乎比以前活潑了許多,，話也說得多了。很高興你能感受到集體的溫暖,。你也熱愛集體,，關心他人。但在學習上應加倍努力,，在競爭日益激烈的今天,，你應更加嚴格的要求自己，不讓自己掉隊,，爭取早日進步,。

105、譚閏衛(wèi)：你遵守紀律,，關心集體,，尊敬師長，工作認真負責,，作業(yè)完成情況良好,。一學期中，你學習成績進步不太明顯,，在今后的學習中希望你能確立遠大的人生目標和近期的學習目標,，并為之刻苦努力，若能變被動為主動,，多花時間,，相信憑你的聰明，一定能明顯進步,。

指導教師評語篇十二

1,、論文以“部門間政治”為視角，考察了美國行政與國會圍繞向中國人民幣匯率問題施壓問題展開的競爭與合作,，作者對相關問題進行了系統(tǒng)的梳理,，得出了具有啟發(fā)性的分析和看法。選題具有重要的理論與政策意義,，對于我們把握理解美國政治體制的運轉(zhuǎn)規(guī)律與特性十分有幫助,。

2、論文題與論文的內(nèi)容基本相符,，結(jié)構(gòu)完整,，語言比較流暢。即或在初稿中除了分段過細外,，也沒有發(fā)現(xiàn)多少嚴重的語法或拼寫錯誤,。作者試圖從列夫？托爾斯泰和曹禺的作品中尋找其小說中某個人物的關聯(lián)。從內(nèi)容看,，作者對原著比較了解,，也收集到了相關的資料，如何通過分析資料得出自己的結(jié)論這是論文寫作應達到的目的,，而恰恰在這一點上,，作者下了苦功夫。

3,、論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標,，能夠達到綜合訓練目標，題目有較高難度,，工作量大,。選題具有較高的學術研究（參考）價值（較大的實踐指導意義）。

4,、文章篇幅完全符合學院規(guī)定,，內(nèi)容基本完整，層次結(jié)構(gòu)安排一般,，主要觀點集中郵一定的邏輯性,，但缺乏個人見解。

5,、文章篇幅完全符合學院規(guī)定,，內(nèi)容完整，層次結(jié)構(gòu)安排科學,，主要觀點突出,，邏輯關系清楚，有一定的個人見解,。

6,、本文研究了xxxx對處理會計信息失真有較強的實用價值，提供了新的依據(jù),。作者思路清晰,，論述過程嚴謹，分析合理,，結(jié)果于實際應用性較強。論文寫作規(guī)范,，語句通順,，達到了學校對學位論文的各種要求。

7,、論文評語——良：論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標,，能夠達到綜合訓練目標，題目有難度，工作量較大,。選題具有學術研究（參考）價值（實踐指導意義）,。該生查閱文獻資料能力較強，能較為全面收集關于考試系統(tǒng)的資料,，寫作過程中能綜合運用考試系統(tǒng)知識,，全面分析考試系統(tǒng)問題，綜合運用知識能力較強,。文章篇幅完全符合學院規(guī)定,，內(nèi)容較為完整，層次結(jié)構(gòu)安排科學,，主要觀點突出,，邏輯關系清楚，但缺乏個人見解,。文題相符,，論點突出，論述緊扣主題,。語言表達流暢,，格式完全符合規(guī)范要求；參考了較為豐富的文獻資料,，其時效性較強,；未發(fā)現(xiàn)抄襲現(xiàn)象。

8,、論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標,，基本能夠達到綜合訓練目標，題目難度較小,，工作量不大,。論文選題一般。

9,、本論文選題有很強的應用價值,，文獻材料收集詳實，綜合運用了所學知識解決問題,，所得數(shù)據(jù)合理,，結(jié)論正確，有創(chuàng)新見解,。另外論文格式正確,，書寫規(guī)范，條理清晰,，語言流暢,。

10,、論文主題明確，語句基本通順,，層次基本清晰,，觀點表達基本準確。作者比較很好的將行政管理專業(yè)基本原理知識與鄧小平關于行政改革的思想有機結(jié)合起來進行分析,，格式基本規(guī)范,，選題符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)要求，但查閱與參考的文獻資料太少,，部分論證內(nèi)容與主題結(jié)合不緊密,，邏輯結(jié)構(gòu)也存在一點小問題?？傮w上說,，基本達到畢業(yè)論文的基本要求。

11,、論文采用規(guī)范分析和實證分析等方法來論證自己的觀點,，研究方法較為科學。論文在以下幾個方面有所創(chuàng)新：一是構(gòu)建了融合結(jié)算分析的新模型,，二是比較系統(tǒng)地運用實證分析方法從多角度分析影響融合結(jié)算的因素,。三是平臺設計理念新穎，投資低,，可操作性強,。論文有相當?shù)睦碚撋疃取Ｕ撐挠^點鮮明,，論證清晰有力,，論據(jù)充分可靠，數(shù)據(jù)準確,，資料詳實,，文獻綜述豐富而規(guī)范。不足之處在于電信融合計費的實驗論證還不夠全面,，有效工作量不夠,。

12、在一稿的基礎上有較大改進。主要的問題多已解決。特別是一稿中分層太細缺少中國文化例證等缺點,。語言上的錯誤糾正了許多，但仍有上次指出的錯誤沒有更正,，如course，cause不分等,。參考文獻的排列也還存在一些小問題。引言部分還是沒有標明出處。

14,、在一稿的基礎上有所改進,，合并了某些不必要的段落，重擬了論文中某些章節(jié)的標題,，修改了某些病句,，參考文獻中的錯誤也得到了糾正。

15,、論文達到了碩士學位論文水平,，同意其參加論文答辯，并建議授予碩士學位,。

指導教師評語篇十三

1,、王穎同學的學士學位論文《革命樣板戲電影剪輯分析》研究了中國“”時期中的革命樣板戲電影的剪輯技巧，是一個別具一格的選題,。長期以來,，對于這一領域的研究基本處于空白，因而這個選題是有價值的,。樣板戲電影,，來源于舞臺上的革命樣板戲，是經(jīng)過大批藝術家創(chuàng)作并經(jīng)歷了觀眾檢驗的藝術作品,。拍攝成電影后,，即保持了樣板戲的原貌，又在藝術上有一定的創(chuàng)新,。由于當時特殊的歷史事情,，一方面藝術創(chuàng)作受到種種限制，一方面又有條件集中當時國內(nèi)最優(yōu)秀的電影藝術家拍攝革命樣板戲電影,，形成了其藝術上的特色,。革命樣板戲電影的最大特點，是實現(xiàn)了戲劇藝術和電影藝術的高度結(jié)合,，創(chuàng)造出一種嶄新的假定性,。即不是取材于原樣板戲進行的電影創(chuàng)作，也不是簡單的舞臺藝術片,。在革命樣板戲的創(chuàng)作中,，總結(jié)提升了中國電影在此方面的種種經(jīng)驗，并形成了新的樣式,。對于此類電影的剪輯技巧尤其是一個容易被人忽略的部分,，事實上，在革命樣板戲中,，剪接技巧使用得相當流暢豐富,。王穎同學的論文研究了樣板戲電影文戲武戲的不同剪接技巧,，繼而深入到唱腔對白氣氛動作布局武打各方面的剪接技巧分析，頗有成果,。這篇論文主體清晰,，布局合理，深入淺出,，詳略得當,，作者的專業(yè)水平和寫作態(tài)度都是值得肯定的。由于作者原理那個具體的時代,，對于一些問題的認知仍存在不足之處,，是為遺憾。但作為年輕的學生,，敢于挑戰(zhàn)如此艱深的課題,，起到填補空白的作用，值得稱贊,。這是一篇比較優(yōu)秀的論文,。

2、李小楓同學的學士學位論文《難以割離的性格與角色——論馬龍·白蘭度的表演藝術》,，對美國表演藝術家馬龍·白蘭度的表演藝術創(chuàng)作進行了全面的分析研究,。表演專業(yè)的畢業(yè)論文大多是對某一表演元素的研究或者對自身創(chuàng)作的總結(jié)，這篇論文屬于大師研究的范疇,，對于本科畢業(yè)生來說,，無疑是一種新的挑戰(zhàn)。論文以史論體的筆法,，以馬龍·白蘭度的生平與創(chuàng)作為經(jīng)線,，以他的個性與方法派表演技巧為緯線，經(jīng)緯交織,，勾勒出了馬龍·白蘭度的表演世界,。論文研究了美國方法派表演理論的歷史傳承，認為白蘭度的表演風格是方法派與演員自身個性的結(jié)合,。正是由于此二者的結(jié)合,，形成了白蘭度獨特的個人魅力和表現(xiàn)力，為世界電影留下了一系列令人難忘的形象,。也正是因為個人性格的過于強烈,，也使他在個人創(chuàng)作和個人生活中留下了不少遺憾。論文觀點明確,，層次清晰,，使用了大量的資料，并且進行了梳理與編織,。作者對于白蘭度三個時期創(chuàng)作的異同點的分析,，也頗有見識,，令人信服。如果說論文有所不足的話,，那就是史論的話語狀態(tài)稍顯強烈,，科學的表演理論分析和再建立尚嫌不足,。對馬龍·白蘭度的研究也基本停留在本文分析的層面上,，如能更多闡釋其對當代電影表演創(chuàng)作有何作用，論文水平將更上一層樓,。這是一篇比較優(yōu)秀的論文,。對于開拓表演專業(yè)論文的選材范圍方面，猶具積極意義,。

3,、該課題選題新穎，緊密結(jié)合臨床,，設計合理,，屬于本學科研究熱點，研究工作具有一定的理論意義與實際價值,。論文的內(nèi)容與題目基本相符,，結(jié)構(gòu)完整，格式規(guī)范,，層次清楚,，條理分明，語言通順流暢,，內(nèi)容豐富,。文獻材料收集豐富詳實，基本涵蓋了本學科相關的主要文獻,，并對本學科發(fā)展趨勢有一定的歸納作用,。數(shù)據(jù)資料充分，論述過程嚴謹,，思路清晰,，綜合運用了所學知識解決問題，分析方法選用得當,，結(jié)果可信,。

4、論文撰寫嚴肅認真,，推理符合邏輯,，結(jié)論和建議具有現(xiàn)實意義，是一篇有較高學術價值的碩士生論文,。x同學的學位論文《基于數(shù)據(jù)挖掘的高校本科專業(yè)設置預測系統(tǒng)數(shù)據(jù)模型的分析和研究》選題于教育部委托中山大學開展的高校本科專業(yè)設置預測系統(tǒng)項目,。該論文研究成果對于構(gòu)建高校本科專業(yè)設置預測系統(tǒng)具有一定的先導性意義,。

5、x同學的學位論文,，將計算機輔助設計技術覆蓋產(chǎn)品設計的全過程是當前cad研究的主要內(nèi)容,。傳統(tǒng)意義下的cad技術著重于輔助產(chǎn)品的詳細設計和繪圖輸出，因而有較大的局限性,。

6,、本文以圖形單元作為產(chǎn)品設計資訊的載體，通過運動分析功能映射變型設計關聯(lián)設計等手段,，將計算機輔助設計技術全面地融入產(chǎn)品概念設計過程,，取得了一系列有創(chuàng)造性的研究成果該課題選題新穎，緊密結(jié)合臨床,，設計合理,，屬于本學科研究熱點，研究工作具有一定的理論意義與實際價值,。

7,、論文的內(nèi)容與題目基本相符，結(jié)構(gòu)完整,，格式規(guī)范,，層次清楚，條理分明,，語言通順流暢,，內(nèi)容豐富。文獻材料收集豐富詳實,，基本涵蓋了本學科相關的主要文獻,，并對本學科發(fā)展趨勢有一定的歸納作用。數(shù)據(jù)資料充分,，論述過程嚴謹,，思路清晰，綜合運用了所學知識解決問題,，分析方法選用得當,，結(jié)果可信。

8,、論文撰寫嚴肅認真,，推理符合邏輯，結(jié)論和建議具有現(xiàn)實意義,，是一篇有較高學術價值的碩士生論文,。x同學的學位論文《基于數(shù)據(jù)挖掘的高校本科專業(yè)設置預測系統(tǒng)數(shù)據(jù)模型的分析和研究》選題于教育部委托中山大學開展的高校本科專業(yè)設置預測系統(tǒng)項目。該論文研究成果對于構(gòu)建高校本科專業(yè)設置預測系統(tǒng)具有一定的先導性意義。

9,、研究內(nèi)容具有現(xiàn)實性和可操作性,。選題社會熱點問題，邏輯結(jié)構(gòu)嚴謹,。觀點表達清楚,，論述全面。語言平實簡潔,，通俗易懂,。在論證過程中也能較好地將專業(yè)知識原理與現(xiàn)實問題結(jié)合起來。但論據(jù)還不夠,?？傮w上符合畢業(yè)論文要求。

10,、選題有較強的現(xiàn)實意義，全文結(jié)構(gòu)嚴謹,，條理清晰,，論點突出，語言通順流暢,，表現(xiàn)出作者比較扎實的語言功底和翻譯專業(yè)基礎知識,，論文符合規(guī)范化要求。本論文選題具有一定的現(xiàn)實意義,，達到了英語專業(yè)學士學位論文要求,，同意該生參加論文答辯。

11,、該文選題符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標要求,，能較好地綜合運用行政管理知識來分析企業(yè)行政管理實踐問題，論文寫作態(tài)度比較認真負責,，論文內(nèi)容較充分,，參考的相關資料比較切合論題的需要，層次結(jié)構(gòu)比較合理,，主要觀點表達的比較明確,，邏輯思路基本符合要求，語言表達基本通順,。但論證的深度還不夠,，創(chuàng)新點不足。

12,、論文主題明確,，語句基本通順，層次基本清晰,，觀點表達基本準確,。作者比較很好的將行政管理專業(yè)基本原理知識與鄧關于行政改革的思想有機結(jié)合起來進行分析,，格式基本規(guī)范，選題符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)要求,，但查閱與參考的文獻資料太少,，部分論證內(nèi)容與主題結(jié)合不緊密，邏輯結(jié)構(gòu)也存在一點小問題,?？傮w上說，基本達到畢業(yè)論文的基本要求,。

13,、全文以x為題。重點探討分析x的問題及原因,，然后針對問題提出一些具有可操作性的對策,。全文選題新穎，具有很強的研究性,。全文結(jié)構(gòu)符合要求,，邏輯結(jié)構(gòu)嚴謹，思路清晰,，觀點鮮明,，論據(jù)具有較強的說服力。論證方法合理,，了大量的數(shù)據(jù)來論證,，更增加了論證的可靠性。能綜合運用行政管理專業(yè)知識來分析x,，但不足之處主要是語言不是很精煉,。

14、該文以x為主題,，充分體現(xiàn)出時代性和現(xiàn)實的社會價值,。全文分x個大部分。首先對x做了論述,，然后重點分析x—,。全文基本上都是緊扣主題來展開論述。在論述過程中該生較好的運用了行政管理專業(yè)知識來分析解決x問題,。語言較流暢,，但觀點不夠精煉。在論證過程中能恰到好處地運用理論論證方法與實踐論證方法,。觀點表達準確,，思路清晰，文章整體性較強。整體上符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標要求,。

15,、論文思路比較清晰，語句基本通順,，層次清晰,，觀點表達準確。作者比較很好的將行政管理專業(yè)基本原理知識與黨內(nèi)監(jiān)督實踐問題有機結(jié)合起來進行分析,，并針對黨內(nèi)監(jiān)督的現(xiàn)實問題提出了一些比較好的解決建議,，查閱與參考的文獻資料與主題結(jié)合的比較緊密，但個別地方論證的觀點不是很明確和有說服力,，總體上達到畢業(yè)論文要求,，部分內(nèi)容與主題結(jié)合的還不是很好，邏輯結(jié)構(gòu)也存在一點小問題,?？傮w上說，基本達到畢業(yè)論文的基本要求,。

16,、該文參考的文獻資料充分且符合論題的需要。該文以x為例,，重點探討x。該文選題符合行政管理專業(yè)要求,，結(jié)構(gòu)完整,，思路清晰，觀點表達準確,，格式規(guī)范,，能較好的將行政管理專業(yè)知識運用來分析現(xiàn)實中的行政管理實踐問題。但個別觀點論證還不充分,?？傮w上符合畢業(yè)論文要求。

17,、全文以x為題,，選題具有較強的新穎性和實用性。全文結(jié)構(gòu)科學合理,，邏輯性強,，思路清晰，查閱的參考文獻資料符合論文要求,。論證方法較合理,。論證內(nèi)容較有說服力。對問題的分析比較透徹。該生在論證過程中也能很好的將行政管理專業(yè)知識原理與社會現(xiàn)實結(jié)合起來,。無論從選題上還是觀點論證上都符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標要求,。但創(chuàng)新點不夠。

18,、論文思路清晰,，語句通順。能很好的調(diào)查x存在的問題,。作者對于論文內(nèi)容有一定的了解和熟悉,。思路清晰，層次清晰,，邏輯結(jié)構(gòu)合理,。觀點表達準確。研究原理采用恰當,。在論證過程中能有效的將專業(yè)原理與要研究的主題結(jié)合起來,。個別地方論證的觀點不是很明確，總體上達到畢業(yè)論文要求,。

19,、本文選題較合理，符合行政管理專業(yè)要求,。全文以……為主題來分析論證,，對提高我國行政管理的……具有參考與借鑒意義。內(nèi)容論證也較科學合理,，格式較規(guī)范,，參考的資料緊扣文章主題需要，但創(chuàng)新點不夠,，論證不夠,，尤其文章最后一部分論證太薄弱，缺乏說服力,?？傮w上基本達到畢業(yè)論文的要求。

20,、本文以官員問責制為題進行研究,，能為解決我國官員問責制存在的問題提供參考和借鑒作用。在全文結(jié)構(gòu)中,，首先對官員問責制的現(xiàn)實意義進行了分析,，然后再對我國官員問責制的困境進行深入的分析，最后提出化解困境的有效建議,。全文體現(xiàn)專業(yè)特色要求,，符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)要求,，參考的文獻資料符合論文觀點與主題的需要，實踐論證還不夠,，但,，真正屬于自己創(chuàng)新的內(nèi)容還不是很多?？傮w上達到畢業(yè)論文要求,。

指導教師評語篇十四

論文評語――優(yōu)：論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標，能夠達到綜合訓練目標,，題目有較高難度,，工作量大。選題具有較高的學術研究(參考)價值(較大的實踐指導意義),。該生查閱文獻資料能力強,，能全面收集關于考試系統(tǒng)的資料，寫作過程中能綜合運用考試系統(tǒng)知識,，全面分析考試系統(tǒng)問題,，綜合運用知識能力強。文章篇幅完全符合學院規(guī)定,，內(nèi)容完整,，層次結(jié)構(gòu)安排科學，主要觀點突出,，邏輯關系清楚,，有一定的個人見解。文題完全相符,，論點突出,，論述緊扣主題。語言表達流暢,，格式完全符合規(guī)范要求;參考了豐富的文獻資料，其時效性較強;沒有抄襲現(xiàn)象,。

論文評語――良：論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標,，能夠達到綜合訓練目標，題目有難度,，工作量較大,。選題具有學術研究(參考)價值(實踐指導意義)。該生查閱文獻資料能力較強,，能較為全面收集關于考試系統(tǒng)的資料,，寫作過程中能綜合運用考試系統(tǒng)知識，全面分析考試系統(tǒng)問題,，綜合運用知識能力較強,。文章篇幅完全符合學院規(guī)定,，內(nèi)容較為完整，層次結(jié)構(gòu)安排科學,，主要觀點突出,，邏輯關系清楚，但缺乏個人見解,。文題相符,，論點突出，論述緊扣主題,。語言表達流暢,，格式完全符合規(guī)范要求;參考了較為豐富的文獻資料，其時效性較強;未發(fā)現(xiàn)抄襲現(xiàn)象,。

論文評語――中：論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標,，能夠達到綜合訓練目標，題目有一定難度,，工作量一般,。選題具有學術研究(參考)價值(實踐指導意義)。該生查閱文獻資料能力一般,，能收集關于考試系統(tǒng)的資料,，寫作過程中基本能綜合運用考試系統(tǒng)知識，全面分析考試系統(tǒng)問題,，綜合運用知識能力一般,。文章篇幅完全符合學院規(guī)定，內(nèi)容基本完整,，層次結(jié)構(gòu)安排一般,，主要觀點集中郵一定的邏輯性，但缺乏個人見解,。文題基本相符,，論點比較突出，論述能較好地服務于論點,。語言表達一般,，格式完全符合規(guī)范要求;參考了一定的文獻資料，其時效性一般;未見明顯抄襲現(xiàn)象,。

論文評語――及格：論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標,，基本能夠達到綜合訓練目標，題目難度較小,，工作量不大,。論文選題一般。該生查閱文獻資料能力較差,，不能全面收集關于考試系統(tǒng)的資料,，寫作過程中綜合運用考試系統(tǒng)知識,，全面分析考試系統(tǒng)問題的能力較差強。文章篇幅符合學院規(guī)定,，內(nèi)容不夠完整,，層次結(jié)構(gòu)安排存在一定問題，主要觀點不夠突出,，邏輯性較差,，沒有個人見解。文題有偏差,，論點不夠突出,，論述不能緊緊圍繞主題。語言表達較差,，格式符合規(guī)范要求;占有資料較少,，其時效性較差;有部分內(nèi)容與他人成果雷同。

指導教師評語篇十五

此文首先值得肯定的是選題的立意較好,。也是較有研究空間的論題,。論文在有限的篇幅里，也基本能敘述清楚,。該專題屬于業(yè)內(nèi),。研究程度及第一手資料、文獻都積累較多的領域,，注意充分吸收已有研究成果以支持自己的分析,、研究。論述清楚,，論點鮮明,，論據(jù)充實，結(jié)構(gòu)合理,，文筆流暢,。

存在不足在于缺少自己的新的觀點，多為總結(jié)今人研究之成果,，但作為一名本科生也屬可貴,。

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指導教師評語篇十六

1、在實習期間能夠認真遵守實習生守則,，工作較為負責,，在實習主、副班工作中取得了較好的效果,。

2,、有耐心很重要,，會幼兒的語言，動作語言輕柔緩慢,。

3,、該同志在我單位實習以來，尊重師長,，團結(jié)同事,，關心學生，愛護集體,，工作認真負責,，思想態(tài)度端正，適合擔任幼兒相關教師工作.

4,、該實習爭表現(xiàn)高度熱忱,，講解巨細靡遺，能兼顧不同程度學生的需要,，亦能根據(jù)學生反應及教師指導調(diào)整板書,、速度、教學方式,、內(nèi)容等,，努力求得學生最大利益。

5,、該實習者對待兒童有耐心有愛心,，能夠做到用自己的愛來關懷兒童，并且可以教授孩子們知識,，鍛煉孩子的動手動腦能力,。實習過程中認真負責。

6,、該實習生在實習期間深受學生愛戴,。被師生一致認為是一位非常優(yōu)秀的實習幼兒教師。

7,、該實習生在實習期間,，熱愛學生、關心學生,，特別注意了學生的個別教育,，效果良好，班級各項考核均居年級首位,。

8,、該實習生在實習期間，表現(xiàn)出強烈的敬業(yè)精神,，深厚的專業(yè)思想和良好的師德,。實習態(tài)度極其認真,，工作積極、細心,、踏實,，能虛心接受指導，較好地掌握運用管理方法與技巧,。全身心投入班級管理,。能較快地熟悉班情，獨立妥善處理班級日常事物,。

9,、該生在實習期間聽課認真，備課仔細,，能夠積極查閱資料,，豐富教學內(nèi)容。試講勤奮,，授課大方,，表達流利，教態(tài)自然,，能較熟練地運用現(xiàn)有教學設備,，采用多種教學手段促使學生思考。課堂民主又不失紀律性,，深受學生喜愛,。該生已具備一名合格幼兒教師的基本素質(zhì)。

10,、該生在實習期間能認真鉆研教材,，積極掌握教材，把握教學重點,、難點,，試教認真，虛心好學,，積極參加聽課,、評課，及時有效地完成實習任務,。

11,、該生工作認真負責，班主任工作做的扎實,，經(jīng)常深入學生了解他們的思想和學習狀況,，與學生談心，幫助他們樹立正確的人生觀和價值觀，與學生交流探討好的學習方法,，組織、開展各項有益的文體活動,，深得學生喜愛,。

1、該實習生在實習期間,，表現(xiàn)出強烈的敬業(yè)精神,，深厚的專業(yè)思想和良好的師德。實習態(tài)度極其認真,，工作積極,、細心、踏實,，能虛心接受指導,，較好地掌握運用管理方法與技巧。全身心投入班級管理,。能較快地熟悉班情,，獨立妥善處理班級日常事物。熱愛學生,、關心學生,，特別注意了學生的個別教育，效果良好,，班級各項考核均居年級首位,。因此深受學生愛戴。被師生一致認為是一位非常優(yōu)秀的實習幼兒教師,。

2,、該同志在我單位實習以來，尊重師長,，團結(jié)同事,，關心學生，愛護集體,，工作認真負責,，思想態(tài)度端正，適合擔任幼兒相關教師工作.

3,、該生在實習期間聽課認真,，備課仔細，能夠積極查閱資料,，豐富教學內(nèi)容,。試講勤奮，授課大方，表達流利,，教態(tài)自然,，能較熟練地運用現(xiàn)有教學設備，采用多種教學手段促使學生思考,。課堂民主又不失紀律性,，深受學生喜愛。該生已具備一名合格幼兒教師的基本素質(zhì),。

4,、該實習者對待兒童有耐心有愛心，能夠做到用自己的愛來關懷兒童,，并且可以教授孩子們知識,，鍛煉孩子的動手動腦能力。實習過程中認真負責,。

5,、該同學在實習期間能夠認真遵守實習生守則，工作較為負責,，在實習主,、副班工作中取得了較好的效果。能夠認真制訂活動計劃,，主動向指導老師請教,，認真制作各類教學具投放于區(qū)域活動中，盡力做好課前準備,，認真地組織好同學們的一日活動,，基本達到教學目標。實習副班工作時,，能配合主班老師做好課前準備及課程活動的配合指導,，做好同學們一日的工作，有較強的協(xié)作能力,，與同學也能建立較為融洽的師生關系,，希望今后能再接再厲，繼續(xù)進步!

6,、該實習生在實習期間,，表現(xiàn)出強烈的敬業(yè)精神，深厚的專業(yè)思想和良好的師德,。實習態(tài)度極其認真,，工作積極、細心,、踏實,，能虛心接受指導，較好地掌握運用管理方法與技巧。我們一起起早貪黑,，全身心投入班級管理,。能較快地熟悉班情，獨立妥善處理班級日常事物,。熱愛學生,、關心學生，特別注意了學生的個別教育,，效果良好，班級各項考核均居年級首位,。因此深受學生愛戴,。被師生一致認為是一位非常優(yōu)秀的實習班主任。

7,、xxx同學在我單位實習期間,，工作積極主動，學習認真,，尊敬師長,，待人誠懇,能夠做到服從指揮，團結(jié)同事,，不怕苦,，不怕累,并能夠靈活運用自己的專業(yè)知識解決工作中遇到的實際困難。在實習期間得到領導和同事們的一致好評,。

8,、該生工作認真負責，班主任工作做的扎實,，經(jīng)常深入學生了解他們的思想和學習狀況,，與學生談心，幫助他們樹立正確的人生觀和價值觀,，與學生交流探討好的學習方法,，組織、開展各項有益的文體活動,，深得學生喜愛該生已具備一名優(yōu)秀青年教師的基本素質(zhì),。

指導教師評語篇十七

本文研究了xxxx.對處理會計信息失真有較強的實用價值，提供了新的依據(jù),，作者思路清晰,，論述過程嚴謹，分析合理,，結(jié)果于實際應用性較強,。論文寫作規(guī)范，語句通順，達到了學校對學位論文的各種要求,。評語：論文題與論文的內(nèi)容基本相符,，結(jié)構(gòu)完整，語言比較流暢,。即或在初稿中除了分段過細外,，也沒有發(fā)現(xiàn)多少嚴重的語法或拼寫錯誤。作者試圖從列夫?托爾斯泰和曹禺的作品中尋找其小說中某個人物的關聯(lián),。從內(nèi)容看,，作者對原著比較了解，也收集到了相關的資料,，如何通過分析資料得出自己的結(jié)論這是論文寫作應達到的目的,，而恰恰在這一點上，作者下了苦功夫,。評語：論文結(jié)構(gòu)完整,，各部分基本符合xxxxx論文的寫作規(guī)范。論文的選題很好,，有創(chuàng)意,。

為了寫好這篇論文，作者作了一定研究,，特別是斯坦貝克的原著,。從作者對原著的引用情況不難看出，作者對原著的內(nèi)容是相當熟悉的,。語言也非常犀利,，論文條理清晰、說理充分,，觀點具有獨創(chuàng)性,，有一定的參考價值，不失為一篇好文章,。評語：論文選題有意義,，在吸收學術界研究成果的基礎上，有自己的心得體會,，提出自己的看法,，言之成理。論述觀點正確,，材料比較充實,，敘述層次分明，有較強的邏輯性,。文字通順,、流暢,。行文符合學術規(guī)范。今后要進一步總結(jié)經(jīng)驗,，對音樂教育模式進行比較,，這樣可以把音樂教學教得更好。論文能按時交稿,，經(jīng)過認真修改,，已經(jīng)達到本科論文的要求。

論文能按時交稿,，經(jīng)過認真修改,，已經(jīng)達到本科論文的要求。本論文選題有很強的應用價值,，文獻材料收集詳實,，綜合運用了所學知識解決問題，所得數(shù)據(jù)合理,，結(jié)論正確，有創(chuàng)新見解,。另外論文格式正確,，書寫規(guī)范，條理清晰,，語言流暢,。1在為期三個月的'畢業(yè)設計中，該同學能在老師的嚴格要求下順利完成整個畢業(yè)設計工作和論文的撰寫,。程序能正確的運行,，界面安排合理，論文符合要求,。在整個畢業(yè)設計的過程,，態(tài)度端正，學習也比較認真,，時間安排也很合理,，能按時到實驗室，不存在無故早退或遲到的情況,。能基本在每個階段完成相應的任務,，還能主動加班，做到時間上前緊后松,。當然,，在這其間也存在一些不足和需要提高的地方。例如,，知識面不夠廣,，處理問題和運用知識的能力還有待提高,，不能積極主動的和老師交流工作的進程。希望該同學在以后的工作或?qū)W習中注意這些問題,，爭取更大的提高和進步1.對學生知識掌握水平的評價:比如基礎扎實,對基本知識,基本理論和基本技能的掌握比較完整和全面等等2.對該論文適用性的評價:比如切合現(xiàn)實的需要,較好地解決了現(xiàn)實生產(chǎn)生活工作中對該內(nèi)容的需求;相關適用單位的反映與評價等3.文章本身邏輯性和科學性的評價4.論文本身對本學科未來發(fā)展的預見性評價5.與相關學科綜合評價優(yōu)：

論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標,，能夠達到綜合訓練目標，題目有較高難度,，工作量大,。選題具有較高的學術研究(參考)價值(較大的實踐指導意義)。

該生查閱文獻資料能力強,，能全面收集關于考試系統(tǒng)的資料,，寫作過程中能綜合運用考試系統(tǒng)知識，全面分析考試系統(tǒng)問題畢業(yè)論文,，綜合運用知識能力強,。

文章篇幅完全符合學院規(guī)定，內(nèi)容完整,，層次結(jié)構(gòu)安排科學,，主要觀點突出，邏輯關系清楚,，有一定的個人見解,。

文題完全相符，論點突出,，論述緊扣主題,。

語言表達流暢，格式完全符合規(guī)范要求;參考了豐富的文獻資料,，其時效性較強;沒有抄襲現(xiàn)象,。