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當(dāng)前位置:網(wǎng)站首頁(yè) >> 作文 >> 最新設(shè)計(jì)指導(dǎo)教師的評(píng)語(yǔ)簡(jiǎn)短 設(shè)計(jì)指導(dǎo)教師的評(píng)語(yǔ)優(yōu)秀

最新設(shè)計(jì)指導(dǎo)教師的評(píng)語(yǔ)簡(jiǎn)短 設(shè)計(jì)指導(dǎo)教師的評(píng)語(yǔ)優(yōu)秀

格式:DOC 上傳日期:2024-06-13 08:41:30
最新設(shè)計(jì)指導(dǎo)教師的評(píng)語(yǔ)簡(jiǎn)短 設(shè)計(jì)指導(dǎo)教師的評(píng)語(yǔ)優(yōu)秀
時(shí)間:2024-06-13 08:41:30     小編:zdfb

在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中,,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢,?有哪些格式需要注意呢?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,,僅供參考,,一起來(lái)看看吧

設(shè)計(jì)指導(dǎo)教師的評(píng)語(yǔ)簡(jiǎn)短 設(shè)計(jì)指導(dǎo)教師的評(píng)語(yǔ)篇一

指導(dǎo)教師評(píng)語(yǔ):該生在畢業(yè)設(shè)計(jì)中態(tài)度認(rèn)真,積極參加畢業(yè)設(shè)計(jì),,嚴(yán)格保證設(shè)計(jì)時(shí)間并按任務(wù)書(shū)中規(guī)定的進(jìn)度開(kāi)展各項(xiàng)工作,。能獨(dú)立查閱文獻(xiàn)及從事其他形式的調(diào)研,能較好地理解畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)并提出合理實(shí)施方案,,有分析整理各類信息,,從中獲取新知識(shí)的能力。

交叉評(píng)語(yǔ):畢業(yè)設(shè)計(jì)合理,,理論分析與計(jì)算正確,,施工組織設(shè)計(jì)安排合理,施工方案滿足工期要求,,投標(biāo)報(bào)價(jià)計(jì)算合理準(zhǔn)確,,并結(jié)合實(shí)際進(jìn)行了價(jià)格調(diào)整。有較強(qiáng)的實(shí)際動(dòng)手能力,、分析能力和計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力,,設(shè)計(jì)文件結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),內(nèi)容完整,,語(yǔ)言準(zhǔn)確,,格式完全符合規(guī)范化要求。

答辯評(píng)語(yǔ):答辯時(shí)能簡(jiǎn)明扼要,、重點(diǎn)突出地闡述設(shè)計(jì)的主要內(nèi)容,,能準(zhǔn)確流利地回答各種問(wèn)題。

指導(dǎo)教師評(píng)語(yǔ):該生能積極參加畢業(yè)設(shè)計(jì),,認(rèn)真閱讀教師指定的參考資料,、文獻(xiàn),并根據(jù)需要查閱其他相關(guān)文獻(xiàn)資料,能提出較合理的實(shí)施方案,。

交叉評(píng)語(yǔ):畢業(yè)設(shè)計(jì)基本合理,,理論分析與計(jì)算正確,施工組織設(shè)計(jì)安排比較合理,,施工方案滿足工期要求,,投標(biāo)報(bào)價(jià)計(jì)算基本合理,有一定的實(shí)際動(dòng)手能力,、分析能力和計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力,。設(shè)計(jì)文件內(nèi)容完整,結(jié)構(gòu)合理,,語(yǔ)言準(zhǔn)確,,格式達(dá)到規(guī)范化要求。

答辯評(píng)語(yǔ):能比較流利,、清晰地闡述設(shè)計(jì)的主要內(nèi)容,,能較恰當(dāng)?shù)鼗卮鹋c設(shè)計(jì)相關(guān)的問(wèn)題。

指導(dǎo)教師評(píng)語(yǔ):能閱讀教師指定的參考資料,,能分析整理各類信息,,有實(shí)施方案,學(xué)習(xí)態(tài)度尚好,,基本保證設(shè)計(jì)時(shí)間,,能按期完成任務(wù),能按時(shí)參加畢業(yè)設(shè)計(jì),。

交叉評(píng)語(yǔ):設(shè)計(jì)基本合理,,施工工期安排能滿足要求,施工組織設(shè)計(jì)能滿足現(xiàn)場(chǎng)要求,,投標(biāo)報(bào)價(jià)計(jì)算基本合理,。實(shí)際動(dòng)手能力、分析能力尚可,。設(shè)計(jì)文件結(jié)構(gòu)基本合理,,層次較為分明,內(nèi)容完整,,文理通順,,格式基本達(dá)到規(guī)范化要求。

答辯評(píng)語(yǔ):能闡述畢業(yè)設(shè)計(jì)的主要內(nèi)容,,答辯時(shí)回答問(wèn)題基本準(zhǔn)確,。

指導(dǎo)教師評(píng)語(yǔ):能閱讀教師指定的參考資料,有實(shí)施方案,,學(xué)習(xí)態(tài)度尚可,,在教師的要求下能按期完成任務(wù),,能按時(shí)參加畢業(yè)設(shè)計(jì)。

交叉評(píng)語(yǔ):設(shè)計(jì)達(dá)到及格,,施工工期安排能滿足要求,施工組織設(shè)計(jì)能滿足現(xiàn)場(chǎng)要求,,投標(biāo)報(bào)價(jià)計(jì)算基本合理,。設(shè)計(jì)文件結(jié)構(gòu)基本合理,內(nèi)容基本完整,,文字尚通順,,格式基本達(dá)到規(guī)范化要求。

答辯評(píng)語(yǔ):基本能闡明自己設(shè)計(jì)的主要內(nèi)容,,答辯時(shí)回答問(wèn)題無(wú)重大錯(cuò)誤,。

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