在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。范文書(shū)寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？下面是小編為大家收集的?yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。
高中學(xué)生經(jīng)驗(yàn)分享發(fā)言稿篇一
老師們,，同學(xué)們：
了一下這段時(shí)間的學(xué)習(xí),。
心得。
希望能給同學(xué)們帶,。
來(lái)幫助,。
大家共同進(jìn)步。
我在六年級(jí)起步時(shí),，成績(jī)大體在中游,，此后到七年級(jí)上學(xué)期，班級(jí)排名一直在10到20之間,，七年級(jí)下學(xué)期，終于邁進(jìn)前10的行列,，并一直保持,，我的感覺(jué)是，學(xué)習(xí)的過(guò)程是漫長(zhǎng)的,，在學(xué)習(xí)過(guò)程中,，逐漸形成自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，不斷完善,、改進(jìn)，不要因?yàn)橐粌纱纬煽?jī)不理想而否定自己,，針對(duì)學(xué)習(xí)中暴露出的問(wèn)題,，制定出短、中,、長(zhǎng)期學(xué)習(xí)目標(biāo),，并堅(jiān)持到底,，逐漸解決問(wèn)題，使各門各科都能進(jìn)步,。
在這次考試中,，英語(yǔ)、數(shù)學(xué),、物理是我的強(qiáng)項(xiàng),，我就先說(shuō)說(shuō)這三科的學(xué)習(xí)情況：
聽(tīng)力，做一,。
篇
閱讀理解,，有時(shí)候，作業(yè)完成的比較晚,，我會(huì)在周末補(bǔ)上,，這次我的閱讀理解和聽(tīng)力都是滿分。
日常學(xué)習(xí)過(guò)程中,，按照老師的要求,，聽(tīng)五讀十認(rèn)真完成，楊老師總是說(shuō),，背誦是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的不二法寶,，對(duì)于老師要求背誦的課文，一定要背的滾瓜爛熟,，做到脫口而出,。
數(shù)學(xué)，上課專心聽(tīng)講,，作業(yè)認(rèn)真完成,，認(rèn)真改錯(cuò)，現(xiàn)在功課比較多,，平時(shí)做作業(yè),，遇到難題，一道題如果我考慮30分鐘,，解不出來(lái),，就要請(qǐng)爸爸幫忙，我爸爸?jǐn)?shù)學(xué)成績(jī)比較好,，到目前我的數(shù)學(xué)題基本上都能解出來(lái),，但是在周末時(shí)間，花1個(gè)小時(shí),，也要自己解,，從而開(kāi)拓了我的解題思路。
物理，陳老師說(shuō)過(guò),，學(xué)物理一定要學(xué)會(huì)改錯(cuò),，不改錯(cuò)的同學(xué)物理是學(xué)不好的，期末考試前,，我把物理配套練習(xí)冊(cè)的錯(cuò)題全部過(guò)了一遍,，發(fā)現(xiàn)，有些錯(cuò)過(guò)的題目還是會(huì)錯(cuò),，于是我在這些錯(cuò)題上花了些時(shí)間,，全部搞懂為止。
另外,，從小學(xué)開(kāi)始,，爸爸媽媽對(duì)我的要求就是，只要學(xué)習(xí)態(tài)度好,，不要對(duì)分?jǐn)?shù)有壓力,，但是，任何時(shí)候,，都不要說(shuō)因?yàn)榇中臎](méi)考好,，粗心就是能力差，學(xué)的不扎實(shí)的表現(xiàn),，媽媽常說(shuō)的一句話,，就是“如果考題是一加一等于幾，你會(huì)錯(cuò)嗎?”這個(gè)觀點(diǎn),，隨著慢慢長(zhǎng)大,，我越來(lái)越認(rèn)同，在平時(shí)作業(yè)考試中,，爭(zhēng)取做到“我會(huì)我必對(duì)”,。
是我這學(xué)期的。
心得,。
感受,。
最后，祝老師家長(zhǎng)們：工作順利,、身體健康!
祝我的同學(xué)們：開(kāi)心快樂(lè)、學(xué)業(yè)有成!
謝謝大家!
高中學(xué)生經(jīng)驗(yàn)分享發(fā)言稿篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好!我是來(lái)自初二(1)班的xxx，我很榮幸今天可以站在這個(gè)舞臺(tái)上與各位分享我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),。
我認(rèn)為最重要的是提高學(xué)習(xí)效率,。如何提高學(xué)習(xí)的效率呢?
首先，要讓課堂有效。學(xué)習(xí)最重要的就是課堂,，我們大多數(shù)的知識(shí)都來(lái)自課堂,，所以我認(rèn)為抓住課堂是學(xué)習(xí)的根本。抓住課堂就是上課注意力高度集中,，細(xì)聽(tīng)講,，多思考，勤練習(xí),，眼隨師動(dòng),，讓自己的思路跟著老師走。同時(shí),，在課堂上還要適當(dāng)?shù)挠浺恍┕P記,，讓自己在課后可以更有效率的復(fù)習(xí)。
其次,，要培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣,。我希望同學(xué)們能夠激發(fā)自己的學(xué)習(xí)興趣?？鬃诱f(shuō)：“知之者不如好之者,，好之者不如樂(lè)之者?！迸d趣是最好的老師,，當(dāng)你對(duì)一個(gè)科目感興趣時(shí)，你就會(huì)認(rèn)真的去鉆研這一科目,，所以當(dāng)我們有了濃厚的學(xué)習(xí)興趣時(shí),，學(xué)習(xí)就會(huì)主動(dòng)。
第四,，樹(shù)立的學(xué)習(xí)目標(biāo)也很重要,。拿破侖說(shuō)過(guò)：“不想但將軍的士兵不是好士兵?！蓖瑯?，學(xué)習(xí)也是一樣的道理。沒(méi)有明確的目標(biāo)就沒(méi)有奮斗的動(dòng)力,，當(dāng)我們命定一個(gè)目標(biāo)時(shí),，我們就會(huì)為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)而努力，這一奮斗的過(guò)程是快樂(lè)的,，當(dāng)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)時(shí),，我們又是多么的自豪。
最后,，我認(rèn)為不能盲目的做題,，要選做“好”題。每個(gè)題都是圍繞著知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行的，而且許多的題都相類似,。我認(rèn)為先要找到要強(qiáng)化的知識(shí)點(diǎn),，然后選擇這個(gè)知識(shí)點(diǎn)的適合自己成績(jī)的難題，只需要一兩題就可以了,。在做題的過(guò)程中要認(rèn)真體會(huì),，做錯(cuò)時(shí)要分析。之后,，還可以選擇少量的綜合性題目,，這樣就可以大大的提高你的做題效率,。
在我的演講快要結(jié)束的時(shí)候,，希望大家都能在學(xué)習(xí)和生活中，更加努力,，超越自我,。最后，再次感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任,，給了我這次寶貴的機(jī)會(huì),，使我有機(jī)會(huì)跟你們交流。祝大家在今后的生活中身體健康,，學(xué)習(xí)進(jìn)步，心想事成!
我的發(fā)言完畢,，謝謝大家!
高中學(xué)生經(jīng)驗(yàn)分享發(fā)言稿篇三
友愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好,。我是xx學(xué)院大二的同學(xué)xx,。今日我跟大家共享一下我的學(xué)習(xí)閱歷。
能選擇法學(xué)這個(gè)專業(yè)進(jìn)行學(xué)習(xí),，我感到很榮幸,，也感到壓力很大，由于選擇了法學(xué),，就選擇了一條艱辛而漫長(zhǎng)的路，而其中的感受只有我們每個(gè)法律人自己心里才最清晰,。但是，壓力既是動(dòng)力，也是一份責(zé)任,，張明楷老師說(shuō)過(guò)：“法學(xué)是一門施展才華,、滿意自尊、喚起激情,、伸張正義的學(xué)科,。”所以肩挑重?fù)?dān)的我們應(yīng)當(dāng)不斷提高專業(yè)素養(yǎng),，努力成為一名合格的法律人,。
首先樹(shù)立正確的價(jià)值觀。伯爾曼說(shuō)過(guò)：”法律必需被信仰,，否則它形同虛設(shè),。”陳鑫老師也在課堂上反復(fù)強(qiáng)調(diào),，法學(xué)歸根究竟是一個(gè)價(jià)值推斷的問(wèn)題,。在平常的考試中，我們有標(biāo)準(zhǔn)答案,，但在更深更遠(yuǎn)的法學(xué)學(xué)習(xí)中,，沒(méi)有肯定的對(duì)錯(cuò)，只有規(guī)律的的正確與否,，說(shuō)理是否令人信服,，是否遵循了正義等人類的基本價(jià)值理念。無(wú)論我們以后,，或是走上了法官,，檢察官的崗位，或是成為了律師等法律職業(yè)者,，都無(wú)時(shí)不刻面臨價(jià)值的'推斷與選擇,，而這正取決于我們四年的法學(xué)本科學(xué)習(xí)的結(jié)果。
我們會(huì)去大量閱讀法學(xué)大師們的理論著作,，或許柏拉圖會(huì)告知你：法律正義是訴訟正義,，是為道德正義服務(wù)的；或許西塞羅會(huì)告知你：真正的法是與自然契合的正確理性,，投映在一切人身上,；或許孟德斯鳩會(huì)告知你：在民法慈母般的眼神中，每個(gè)人就是整個(gè)國(guó)家,；或許盧梭會(huì)告知你：每個(gè)人生而公平而又無(wú)往不在枷鎖中,，或許康德會(huì)告知你：世界上唯有兩樣?xùn)|西能讓我們的內(nèi)心受到深深的震撼，一是我們頭頂上絢爛的星空,，一是我們內(nèi)心崇高的道德法則,。但我想說(shuō)的是任何人告知你的都無(wú)法取代你自己選擇的,，我們內(nèi)心最深處的純粹的正義感才是指導(dǎo)我們前進(jìn)的原動(dòng)力，而我們要做的就是在廣泛體悟法學(xué)先驅(qū)們的思索的同時(shí),，將自己的正義感謝發(fā)出來(lái),，從而樹(shù)立對(duì)我們產(chǎn)生終身影響的價(jià)值觀。
我的演講到此結(jié)束,，感謝大家,！
高中學(xué)生經(jīng)驗(yàn)分享發(fā)言稿篇四
親愛(ài)的各位同學(xué)：
大家好，我是來(lái)自xx的xx,，今天很榮幸站在這里和大家分享自己在過(guò)去一年的學(xué)習(xí)經(jīng)內(nèi)學(xué)到更多的知識(shí),。要學(xué)會(huì)學(xué)知識(shí)，學(xué)會(huì)無(wú)師自通,，在以后的工作中,，學(xué)習(xí)能力也是一種本事。我不是一個(gè)學(xué)霸,，我只是沒(méi)讓自己用在學(xué)習(xí)上的時(shí)間浪費(fèi)罷了,。每個(gè)大一新生都想?yún)⒓痈鞣N部門來(lái)鍛煉自己，說(shuō)要獲得各種各樣的能力,，我也不例外,。在大一我參加學(xué)生會(huì)和社聯(lián)的兩個(gè)不同部門，并在結(jié)束時(shí)同時(shí)獲得兩個(gè)部門“優(yōu)秀干事”的稱號(hào),，工作過(guò)程中難免會(huì)吃點(diǎn)苦受點(diǎn)累,，可我很慶幸自己堅(jiān)持下來(lái)了，我想自己的能力也得到了很大提升,。而有很多人覺(jué)得自己在哪個(gè)部門沒(méi)有收獲就半途而廢,，這些做法都是不可取的，其實(shí)能力是一種抽象的東西,，是你在組織參加各種活動(dòng)中慢慢沉淀積累的,，有時(shí)你也許并沒(méi)有意識(shí)到它已經(jīng)存在了。英國(guó)王子查爾斯曾說(shuō)：“這世界上有許多你不得不去做的事這就是責(zé)任,?！边@份工作當(dāng)你選擇了，你就要認(rèn)真的擔(dān)當(dāng)下去,，一個(gè)只考慮自己利益而不負(fù)責(zé)任的人永遠(yuǎn)不會(huì)是一個(gè)優(yōu)秀的人,。我希望在坐的各位如果擔(dān)任了哪項(xiàng)職務(wù)，就竭盡全力堅(jiān)持下去,，相信自己的選擇,，相信自己的能力!
大學(xué)生活中我們有很多課外時(shí)間可以支配，而校園里各種各樣的活動(dòng)也在相繼展開(kāi),，大一本就該展現(xiàn)自我,，張揚(yáng)個(gè)性,，積極參加各種自己感興趣的活動(dòng)，讓自己在青春的舞臺(tái)上留下足跡,。大一我參加過(guò)辯論賽,、音樂(lè)劇、達(dá)人秀,、運(yùn)動(dòng)會(huì)等等一系列活動(dòng)，讓我認(rèn)識(shí)了很多朋友,，充實(shí)了生活,。不提倡有些同學(xué)的做法，在宿舍或網(wǎng)吧整天睡覺(jué),、打游戲,、看小說(shuō)，莫言說(shuō)“安然在被窩里躺過(guò)一世春秋,，渾噩自知,。”不要讓自己回憶大學(xué)的時(shí)候只記得一張床,、一臺(tái)電腦,、一部手機(jī)。出去做兼職也比什么不做強(qiáng),，那樣至少可以獲取點(diǎn)社會(huì)經(jīng)驗(yàn),。其實(shí)在日常生活中遇到任何問(wèn)題可以向?qū)W長(zhǎng)學(xué)姐們請(qǐng)教，我們這些過(guò)來(lái)人很愿意幫助你們,，通過(guò)我們的'經(jīng)驗(yàn)希望能讓你們少些迷茫,，少些墮落，多些努力與拼搏,。
大一不是一帆風(fēng)順的,，我迷茫過(guò)、空虛過(guò),、也想放棄努力過(guò),，我問(wèn)自己我這樣做的后果是什么，我是否還有能力為自己的任性買單?，F(xiàn)在我根本沒(méi)有什么資本,，不是父母收拾我的殘局就是畢業(yè)后的自己自食這惡果。我們?cè)撚幸活w感恩的心,，我們有責(zé)任讓父母安享晚年,，啃老族是可恥的。我們?cè)撚凶约旱男拍?，自己選擇的路,，跪著也要把它走完,，未來(lái)掌握在自己手中，這是什么也改變不了的事實(shí)!不管面對(duì)什么,，我們都應(yīng)樂(lè)觀積極的面對(duì),，“世界以痛吻我，要我回報(bào)以歌”只有端正思想,，我們才能走得更遠(yuǎn),。
最后把我最喜歡的一句換送給大家“只要路是對(duì)的，就不怕路遠(yuǎn)”,，希望大家都能得到好的發(fā)展,，度過(guò)四年有意義的大學(xué)生活!
高中學(xué)生經(jīng)驗(yàn)分享發(fā)言稿篇五
各位同學(xué)：
大家好！
即在老師講授新課文之前把要學(xué)的內(nèi)容獨(dú)立地自學(xué)一遍,，預(yù)習(xí)對(duì)于提高聽(tīng)課效率和加深對(duì)知識(shí)的理解起著至關(guān)重要的作用,，因而決不是一個(gè)可有可無(wú)的點(diǎn)綴過(guò)程。預(yù)習(xí)不是簡(jiǎn)單地把課本內(nèi)容看一遍,，它需要我們充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性,，積極地思索出疑惑，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并形成自己對(duì)一些問(wèn)題的看法,。這樣帶著問(wèn)題去聽(tīng)課,，并把老師的講解與自己的理解相對(duì)照、權(quán)衡優(yōu)劣,，就可以加深對(duì)知識(shí)的理解,。預(yù)習(xí)可分為整冊(cè)預(yù)習(xí)和課前預(yù)習(xí)。每個(gè)假期中,，我都要將新學(xué)期要學(xué)的內(nèi)容自學(xué)一遍,，做提綱挈領(lǐng)統(tǒng)觀全局充分理解教材的基本內(nèi)容和思路，把握教材的知識(shí)體系,，弄清各章節(jié)的聯(lián)系與區(qū)別,，使整冊(cè)教材的學(xué)習(xí)能夠站在全局的高度上進(jìn)行，牢牢把握學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán),。
練習(xí)就是針對(duì)具體問(wèn)題,，創(chuàng)造性地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)以培養(yǎng)綜合靈活運(yùn)用知識(shí)有能力的有效途徑之一。平時(shí)做完題之后,，我總是及時(shí)地歸納,、總結(jié)、分析,，回顧習(xí)題的求解途徑,、思路、涉及的知識(shí)點(diǎn)及應(yīng)用的方法,，自己所采取的是不是最佳方法,，有無(wú)創(chuàng)新之處,；并把類似相關(guān)聯(lián)的題型加以對(duì)比分析，爭(zhēng)取做到舉一反三,，觸類旁通,。在練習(xí)當(dāng)中，我認(rèn)為“做”是次要的,，而“思”是主要的,。出錯(cuò)的地方也正是我們學(xué)習(xí)中最薄弱的地方，把這些地方弄懂弄通,，避免在同一地方摔倒二次,，這比把十道習(xí)題演算正確收效也許更大一些。
最好要注意勞逸結(jié)合,。只顧著死讀書(shū)是沒(méi)有用的，要讓腦子適當(dāng)?shù)胤潘梢幌虏判?，比如打打球,，?tīng)聽(tīng)音樂(lè)，看看電視新聞等,。
以上幾點(diǎn)只是我的個(gè)人體會(huì),。畢竟學(xué)習(xí)是因人而異的。但我相信一分耕耘自有一分收獲,，付出汗水才會(huì)收獲碩果的,！其實(shí)，這次考試我也不是很滿意,，有幾科還是考差了,。但我會(huì)加倍努力，爭(zhēng)取在下一次考試中成績(jī)更上一層樓,。
我的話講完了,，謝謝大家！
高中學(xué)生經(jīng)驗(yàn)分享發(fā)言稿篇六
尊敬的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好,！
我叫xxx，是7年4班的學(xué)生,，在這次期中考試中,，我發(fā)揮的比較好，取得了班級(jí)第二名,。
同學(xué)們也經(jīng)常問(wèn)我有什么好的學(xué)習(xí)方法,，其實(shí)很簡(jiǎn)單：
要學(xué)習(xí)好，最重要的就是要上課認(rèn)真聽(tīng)講,，跟上老師的思路,，不走神,，不溜號(hào)，不搞小動(dòng)作,，要把老師講的知識(shí)點(diǎn)牢牢記在心里,，眼睛不離開(kāi)黑板，老師提問(wèn)時(shí),，要多舉手發(fā)言,。
當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)，要當(dāng)天記住,，這就需要我們進(jìn)行復(fù)習(xí),，把當(dāng)天英語(yǔ)語(yǔ)法、數(shù)學(xué)公式,、語(yǔ)文知識(shí)背熟,。當(dāng)作業(yè)做完時(shí)，我們要對(duì)第二天會(huì)學(xué)的知識(shí)進(jìn)行預(yù)測(cè),，并且根據(jù)手中的資料,，進(jìn)行預(yù)習(xí)，把自己覺(jué)得重要的地方記在書(shū)本上,，差不多理解了所預(yù)習(xí)的知識(shí)時(shí),，可以把手中的資料，會(huì)的`做了,。第二天講課時(shí),，要認(rèn)真聽(tīng)前一天預(yù)習(xí)時(shí)不會(huì)的地方和自己沒(méi)有預(yù)習(xí)到的地方，這樣,，對(duì)學(xué)習(xí)是很有幫助的,。
學(xué)習(xí),，不可以僅限于課內(nèi)知識(shí),，要多讀,、多看有助于身心健康和學(xué)習(xí)課外書(shū)，看到好詞好句要多積累,，可以畫(huà)下來(lái),，也可以抄下來(lái)，這樣可以提高我們的作文水平,。在需要背誦時(shí),，也要多讀多看，不過(guò)“好記性不如爛筆頭”,，寫幾遍,，記憶會(huì)更加深刻。
其實(shí)，我覺(jué)得,，當(dāng)所有事都做完時(shí),，例如：周末、長(zhǎng)假,，我們可以到外面玩兒玩兒,，鍛煉鍛煉，或是睡一會(huì)兒,，或是看一會(huì)兒電視等小小的休息一下,，讓大腦和身心放松一下，消除疲勞,，這樣后再去學(xué)習(xí),，就會(huì)變得更精神、更有興趣,，事半功倍,。
當(dāng)然，我能取得好成績(jī),，最應(yīng)該感謝的就是老師的栽培和父母的督促,。
很多同學(xué)平時(shí)學(xué)得都很好，可能是考試時(shí)沒(méi)有發(fā)揮好,，希望我們下次一起努力。
這就是我的學(xué)習(xí)方法,，謝謝大家,。
高中學(xué)生經(jīng)驗(yàn)分享發(fā)言稿篇七
大家好!我是初三(1)班的xx。
談到學(xué)習(xí),，或許有些同學(xué)會(huì)萬(wàn)分感概,，感慨看破紅塵也不過(guò)如此的無(wú)奈，或許有些同學(xué)會(huì)激情澎湃,，幾乎每時(shí)每刻做到“手中不離書(shū),，腦中不離題”，不知幸運(yùn)與否,，這都達(dá)到了學(xué)習(xí)的最高境界啊!但是,，作為21世紀(jì)的現(xiàn)代青年，處處講究的是科學(xué),，科學(xué)的方法,，科學(xué)的時(shí)間，正如權(quán)哥所言,，三好三好,，所謂的三好學(xué)生就是要吃好、睡好、坐好,，夠簡(jiǎn)單吧?但是,，并非每天管好自己的吃喝拉撒就萬(wàn)事大吉，學(xué)生學(xué)生,，前提當(dāng)然是要學(xué),，所以，“學(xué)習(xí)”這個(gè)辭藻就誕生了,。
言歸正傳,，以下是我為大家也是為自己總結(jié)出來(lái)的學(xué)習(xí)建議與學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
一.杜絕偏科,。偏科是學(xué)習(xí)中的最大禁忌,，更何況如今到了初三，“此城危急存亡之秋也”,，辛辛苦苦奪回來(lái)的分?jǐn)?shù)卻要被其它科目拉平得一無(wú)所有,，這是個(gè)悲劇。所以我建議出現(xiàn)偏科情況的同學(xué)應(yīng)該及早把精力投入不大理想的科目當(dāng)中,，到了中考前這個(gè)關(guān)頭,，逼也要逼自己去嘗試與接受，或許也能道出別有一番的滋味,，也試著學(xué)得激情澎湃,，如果因?yàn)橐痪洹皼](méi)興趣”就擱在一邊讓它們自由泛濫，結(jié)果還是個(gè)悲劇,。學(xué)習(xí)這一過(guò)程,，就是要盡量減少悲劇的發(fā)生。
二.注重筆記,。認(rèn)真利用好課堂上的45分鐘,，好過(guò)課后花無(wú)數(shù)的時(shí)間去彌補(bǔ)，而筆記正是課堂上的精髓,，因此,，如何做好筆記也是關(guān)鍵的一點(diǎn)。例如英語(yǔ),，上英語(yǔ)課我會(huì)做到手中不離筆,，黑板上的筆記固然需要認(rèn)真記下，但是,，我也會(huì)注重老師講課時(shí)的一些不被注意到的細(xì)節(jié),，細(xì)節(jié)決定成敗，認(rèn)真聽(tīng)老師說(shuō)的每一句話,，里面也蘊(yùn)含了很多知識(shí),，做到老師邊講我邊記,，因此我的筆記本總會(huì)比別人厚一些。不管文科理科,，只有積累得越多,，運(yùn)用起來(lái)才能得心應(yīng)手，因此,，注重筆記,，注重細(xì)節(jié)。
三.學(xué)會(huì)冷靜,。初三,，最后拼搏的一年，決定命運(yùn)的.一年,，面對(duì)困惑,，面對(duì)疲憊，面對(duì)暫時(shí)的失敗,，我們一定要做到冷靜冷靜再冷靜,，禁止浮躁，禁止埋怨,。在我們身邊就有很多例子,，如：做試卷做著做著無(wú)端端把試卷卷成一團(tuán)——只因遇到不懂的題目;考試做題時(shí)因?yàn)橐恍☆}卡住卻放棄了后面的大題，最后也許會(huì)丟了西瓜連芝麻也撿不上;小考大考時(shí)因某科考砸了而導(dǎo)致后面的科目全完蛋了,，還是一個(gè)悲劇啊!無(wú)數(shù)的事實(shí)證明,，冷靜，很重要!特別是理科方面的問(wèn)題,，心急吃不了熱豆腐,，一急躁大腦必定短路，學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)自己的心情與情緒,，沉著·冷靜·從容。
這個(gè)學(xué)期又過(guò)半了,，距離中考的時(shí)間又縮短了四分之一,，而我們緊握手中四分之三的時(shí)間，是讓它們白白流逝,，還是要為中考奮斗,，為中考的勝利埋下深根，我相信大家都會(huì)選擇后者,。十三班勵(lì)志名言：今天很殘酷,，明天很殘酷，后天很美好,，而大多數(shù)人就死在明天晚上,，看不到后天早上的太陽(yáng)，但是我相信，只要我們能持之以恒,，踏踏實(shí)實(shí)把握好剩下的時(shí)間,，絕對(duì)不會(huì)死在明天晚上，而是能親手觸摸后天的太陽(yáng)帶來(lái)的力量,，后天會(huì)更好!為自己的夢(mèng)想奮斗,，七個(gè)月的時(shí)間證明自己，智商不是一切,，努力才是一切,，用成績(jī)證明一切，我們的未來(lái)不是夢(mèng)!加油!
高中學(xué)生經(jīng)驗(yàn)分享發(fā)言稿篇八
各位老師,，各位同學(xué)：
大家好,！我是xx。
轉(zhuǎn)眼間,，半學(xué)期在我們忙碌的身影中匆匆閃過(guò),。期中考試結(jié)束了，雖然成績(jī)并不能代表一切,，但它卻是比較客觀地反映出我們著段時(shí)期的學(xué)習(xí)狀況,。它猶如一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)為這半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)作了一個(gè)收尾，或殘缺,。都一是個(gè)事實(shí)不可改變,。
兩千多年前孔子說(shuō)過(guò)：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者,?！币馑颊f(shuō)，干一件事,，知道它,，了解它不如愛(ài)好它，愛(ài)好它不如樂(lè)在其中,?！昂谩焙汀皹?lè)”就是愿意學(xué)，喜歡學(xué),，這就是興趣,。興趣是的老師，有興趣才能產(chǎn)生愛(ài)好,，愛(ài)好它就要去實(shí)踐它,，達(dá)到樂(lè)在其中，有興趣才會(huì)形成學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性,，所以說(shuō)：興趣是學(xué)習(xí)的不竭的動(dòng)力源泉,。只要你在平日的學(xué)習(xí)中做到課前預(yù)習(xí)找出重難疑問(wèn),；積極參與課堂活動(dòng)，認(rèn)真思考問(wèn)題注意歸納,，主動(dòng)發(fā)言收集激勵(lì)因子,，那么你學(xué)習(xí)的興趣就會(huì)更濃厚，你一定會(huì)更加喜歡文化課程的學(xué)習(xí)的,。
要想取得好的學(xué)習(xí)成績(jī),，必須要有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。習(xí)慣是經(jīng)過(guò)重復(fù)練習(xí)而鞏固下來(lái)的穩(wěn)重持久的條件反射和自然需要,。建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，就會(huì)使自己學(xué)習(xí)感到有序而輕松。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣應(yīng)是：耳,、眼,、腦、口,、手并用,，勤練習(xí)、多質(zhì)疑,、勤思考,、重歸納、多應(yīng)用,，要注意總結(jié)規(guī)律性的東西,，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，要把教師所傳授的知識(shí)翻譯成為自己的特殊語(yǔ)言,，并永久記憶在自己的腦海中,。另外還要保證每天有一定的自學(xué)時(shí)間，以便加寬知識(shí)面和培養(yǎng)自己再學(xué)習(xí)能力,。
1,、課前預(yù)習(xí)。課前預(yù)習(xí)是提高聽(tīng)課效果的一個(gè)重要策略,。課前預(yù)習(xí)就是每節(jié)課前把本次課將要講授的內(nèi)容進(jìn)行預(yù)習(xí),，初步熟悉課程內(nèi)容，找到聽(tīng)課和理解的重點(diǎn),、難點(diǎn),、疑點(diǎn),，記下自己的困惑之處,、薄弱環(huán)節(jié)，帶著問(wèn)題進(jìn)課堂,，以期在課堂學(xué)習(xí)中得以解決,。
2,、課堂學(xué)習(xí)。在課堂上要盡可能地跟著老師的思路走,，盡可能使自己保持積極的聽(tīng)課狀態(tài),，對(duì)于老師所講的重點(diǎn)、難點(diǎn),、疑點(diǎn)要認(rèn)真思考,，通過(guò)聽(tīng)講來(lái)解決預(yù)習(xí)時(shí)提出的問(wèn)題，深化對(duì)問(wèn)題的理解,；通過(guò)聽(tīng)課檢查和鍛煉自己的思維,。并且不要滿足于老師的思路，應(yīng)多思考一下有沒(méi)有其他的方法或可能,。課堂的學(xué)習(xí)是一個(gè)雙向交流的過(guò)程：一方面老師講你聽(tīng),，另一方面通過(guò)把你的反應(yīng)反饋給老師，使老師知道自己所講的內(nèi)容是否被你理解,。因此你要積極地思考,，認(rèn)真地回答老師提出的問(wèn)題，勇于發(fā)表自己的觀點(diǎn)和看法,，使老師了解你現(xiàn)有的思維水平,。要認(rèn)真做好聽(tīng)課筆記，記下課文的要點(diǎn),、重點(diǎn),、難點(diǎn)，老師的解釋,、提示和見(jiàn)解,，自己的疑問(wèn)和理解。俗話說(shuō)“好記性不如爛筆頭”,，再靈敏的腦袋也無(wú)法抗拒時(shí)間的消磨,。做筆記是一種很好的輔助學(xué)習(xí)法，它可以幫助你克服大腦記憶的.限制,，提示你回憶課堂教學(xué)內(nèi)容,。但是做筆記不能成為對(duì)教師內(nèi)容的機(jī)械復(fù)制，它同時(shí)是一個(gè)思考的過(guò)程,。做筆記一定要取舍得當(dāng),，詳略適中，重點(diǎn)是老師提示的重點(diǎn)和自己不會(huì)的難點(diǎn),。記筆記的過(guò)程必須科學(xué)分配自己的注意力,，針對(duì)科目的難易有所側(cè)重：對(duì)于較難的科目，可以50％的時(shí)間聽(tīng)講,，50％的時(shí)間記筆記,；對(duì)更注重靈活性和創(chuàng)造性的科目,，90％的時(shí)間聽(tīng)講，10％的時(shí)間記下提綱就足夠了,。筆記必須要做到層次分明,，一目了然，才更有價(jià)值,。
3,、課后復(fù)習(xí)。及時(shí)對(duì)聽(tīng)課內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí),，進(jìn)行積極的回憶和必要的重新學(xué)習(xí),，以加深對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的總體理解，減少遺忘,。而且,，遺忘的進(jìn)程是不均衡的，剛開(kāi)始遺忘得較多,、較快,，以后遺忘得較少。根據(jù)遺忘發(fā)生的規(guī)律,，可以采取適當(dāng)?shù)膹?fù)習(xí)策略來(lái)克服遺忘,，即在遺忘尚未產(chǎn)生之前，通過(guò)復(fù)習(xí)來(lái)避免遺忘,，所以,，在復(fù)習(xí)時(shí)要注意復(fù)習(xí)的時(shí)間安排。
4,、杜絕偏科,。偏科是學(xué)習(xí)中的禁忌，所以我建議出現(xiàn)偏科情況的同學(xué)應(yīng)該及早把精力投入不大理想的科目當(dāng)中,，到了初二這個(gè)關(guān)頭,，逼也要逼自己去嘗試與接受，或許也能道出別有一番的滋味,，也試著學(xué)得澎湃,，如果因?yàn)橐痪洹皼](méi)興趣”就擱在一邊讓它們自由泛濫，結(jié)果還是個(gè)悲劇,。學(xué)習(xí)這一過(guò)程,，就是要盡量減少悲劇的發(fā)生。
5,、注重筆記,。認(rèn)真利用好課堂上的45分鐘，好過(guò)課后花無(wú)數(shù)的時(shí)間去彌補(bǔ)，而筆記正是課堂上的精髓,，因此，如何做好筆記也是關(guān)鍵的一點(diǎn),。例如英語(yǔ),，上英語(yǔ)課我會(huì)做到手中不離筆，黑板上的筆記固然需要認(rèn)真記下,，但是,，我也會(huì)注重老師講課時(shí)的一些不被注意到的細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)決定成敗,，認(rèn)真聽(tīng)老師說(shuō)的每一句話,，里面也蘊(yùn)含了很多知識(shí)，做到老師邊講我邊記,，因此我的筆記本總會(huì)比別人厚一些,。不管文科理科，只有積累得越多,，運(yùn)用起來(lái)才能得心應(yīng)手,，因此，注重筆記,，注重細(xì)節(jié),。
6、學(xué)會(huì)冷靜,。初二,，是最關(guān)鍵拼搏的一年，決定命運(yùn)的一年,，面對(duì)困惑,，面對(duì)疲憊，面對(duì)暫時(shí)的失敗,，我們一定要做到冷靜冷靜再冷靜,，禁止浮躁，禁止埋怨,。在我們身邊就有很多例子,，如：做試卷做著做著無(wú)端端把試卷卷成一團(tuán)——只因遇到不懂的題目；考試做題時(shí)因?yàn)橐恍☆}卡住卻放棄了后面的大題,，最后也許會(huì)丟了西瓜連芝麻也撿不上,；小考大考時(shí)因某科考砸了而導(dǎo)致后面的科目全完蛋了，還是一個(gè)悲劇??！無(wú)數(shù)的事實(shí)證明，冷靜,，很重要,！特別是理科方面的問(wèn)題,，心急吃不了熱豆腐，一急躁大腦必定短路,，學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)自己的心情與情緒,，沉著、冷靜,、從容,。
這個(gè)學(xué)期又過(guò)半了，距離期終考試的時(shí)間又縮短了二分之一,，而我們緊握手中二分之三的時(shí)間,，是讓它們白白流逝，還是要為中考奮斗,，為中考的勝利埋下深根,，我相信大家都會(huì)選擇后者。十一班勵(lì)志名言：今天很殘酷,，明天很殘酷,，后天很美好，而大多數(shù)人就死在明天晚上,，看不到后天早上的太陽(yáng),，但是我相信，只要我們能持之以恒,，踏踏實(shí)實(shí)把握好剩下的時(shí)間,，絕對(duì)不會(huì)死在明天晚上，而是能親手觸摸后天的太陽(yáng)帶來(lái)的力量,，后天會(huì)更好,！為自己的夢(mèng)想奮斗，時(shí)間證明自己,，智商不是一切,，努力才是一切，用成績(jī)證明一切,，我們的未來(lái)不是夢(mèng),！加油！
所以我們要多鼓勵(lì)自己：“成績(jī)單不漂亮沒(méi)關(guān)系,，只要我努力,，就是一名好學(xué)生！”“基礎(chǔ)不好沒(méi)關(guān)系,，只要我每天都有進(jìn)步,，就是一種成功！”“我的生活是充滿陽(yáng)光的，努力的我最美麗,！”這樣自信的度過(guò)每一天,，你會(huì)越來(lái)越體驗(yàn)到：我的人生是非常有價(jià)值的，我是最棒的,！
謝謝,！
高中學(xué)生經(jīng)驗(yàn)分享發(fā)言稿篇九
各位老師，各位同學(xué)：
大家好,！我是---------。
轉(zhuǎn)眼間,，半學(xué)期在我們忙碌的身影中匆匆閃過(guò),。期中考試結(jié)束了，雖然成績(jī)并不能代表一切,，但它卻是比較客觀地反映出我們著段時(shí)期的學(xué)習(xí)狀況,。它猶如一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)為這半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)作了一個(gè)收尾，或殘缺,，或*,。都一是個(gè)事實(shí)不可改變。
兩千多年前孔子說(shuō)過(guò)：“知之者不如好之者,，好之者不如樂(lè)之者,。”意思說(shuō),，干一件事,，知道它，了解它不如愛(ài)好它,，愛(ài)好它不如樂(lè)在其中,。“好”和“樂(lè)”就是愿意學(xué),，喜歡學(xué),，這就是興趣。興趣是的老師,，有興趣才能產(chǎn)生愛(ài)好,，愛(ài)好它就要去實(shí)踐它，達(dá)到樂(lè)在其中,，有興趣才會(huì)形成學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性,，所以說(shuō)：興趣是學(xué)習(xí)的不竭的動(dòng)力源泉。只要你在平日的學(xué)習(xí)中做到課前預(yù)習(xí)找出重難疑問(wèn),；積極參與課堂活動(dòng),，認(rèn)真思考問(wèn)題注意歸納，主動(dòng)發(fā)言收集激勵(lì)因子，那么你學(xué)習(xí)的興趣就會(huì)更濃厚,，你一定會(huì)更加喜歡文化課程的學(xué)習(xí)的,。
要想取得好的學(xué)習(xí)成績(jī)，必須要有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。習(xí)慣是經(jīng)過(guò)重復(fù)練習(xí)而鞏固下來(lái)的穩(wěn)重持久的條件反射和自然需要,。建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，就會(huì)使自己學(xué)習(xí)感到有序而輕松,。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣應(yīng)是：耳,、眼、腦,、口,、手并用，勤練習(xí),、多質(zhì)疑,、勤思考、重歸納,、多應(yīng)用,，要注意總結(jié)規(guī)律性的東西，在學(xué)習(xí)過(guò)程中,，要把教師所傳授的知識(shí)翻譯成為自己的特殊語(yǔ)言,，并永久記憶在自己的腦海中。另外還要保證每天有一定的自學(xué)時(shí)間,，以便加寬知識(shí)面和培養(yǎng)自己再學(xué)習(xí)能力,。
1、課前預(yù)習(xí),。課前預(yù)習(xí)是提高聽(tīng)課效果的一個(gè)重要策略,。課前預(yù)習(xí)就是每節(jié)課前把本次課將要講授的內(nèi)容進(jìn)行預(yù)習(xí)，初步熟悉課程內(nèi)容,，找到聽(tīng)課和理解的重點(diǎn),、難點(diǎn)、疑點(diǎn),，記下自己的困惑之處,、薄弱環(huán)節(jié)，帶著問(wèn)題進(jìn)課堂,，以期在課堂學(xué)習(xí)中得以解決,。
2、課堂學(xué)習(xí),。在課堂上要盡可能地跟著老師的思路走,，盡可能使自己保持積極的聽(tīng)課狀態(tài),，對(duì)于老師所講的重點(diǎn)、難點(diǎn),、疑點(diǎn)要認(rèn)真思考,，通過(guò)聽(tīng)講來(lái)解決預(yù)習(xí)時(shí)提出的問(wèn)題，深化對(duì)問(wèn)題的理解,；通過(guò)聽(tīng)課檢查和鍛煉自己的思維,。并且不要滿足于老師的思路，應(yīng)多思考一下有沒(méi)有其他的方法或可能,。課堂的學(xué)習(xí)是一個(gè)雙向交流的過(guò)程：一方面老師講你聽(tīng),，另一方面通過(guò)把你的反應(yīng)反饋給老師，使老師知道自己所講的內(nèi)容是否被你理解,。因此你要積極地思考,，認(rèn)真地回答老師提出的問(wèn)題，勇于發(fā)表自己的觀點(diǎn)和看法,，使老師了解你現(xiàn)有的思維水平,。要認(rèn)真做好聽(tīng)課筆記,，記下課文的要點(diǎn),、重點(diǎn)、難點(diǎn),，老師的解釋,、提示和見(jiàn)解，自己的疑問(wèn)和理解,。俗話說(shuō)“好記性不如爛筆頭”,，再靈敏的腦袋也無(wú)法抗拒時(shí)間的消磨。做筆記是一種很好的輔助學(xué)習(xí)法,，它可以幫助你克服大腦記憶的限制,，提示你回憶課堂教學(xué)內(nèi)容。但是做筆記不能成為對(duì)教師內(nèi)容的機(jī)械復(fù)制,，它同時(shí)是一個(gè)思考的過(guò)程,。做筆記一定要取舍得當(dāng)，詳略適中,，重點(diǎn)是老師提示的重點(diǎn)和自己不會(huì)的難點(diǎn),。記筆記的過(guò)程必須科學(xué)分配自己的注意力，針對(duì)科目的難易有所側(cè)重：對(duì)于較難的科目,，可以50％的時(shí)間聽(tīng)講,，50％的時(shí)間記筆記；對(duì)更注重靈活性和創(chuàng)造性的科目,，90％的時(shí)間聽(tīng)講,，10％的時(shí)間記下提綱就足夠了,。筆記必須要做到層次分明，一目了然,，才更有價(jià)值,。
3、課后復(fù)習(xí),。及時(shí)對(duì)聽(tīng)課內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí),，進(jìn)行積極的回憶和必要的重新學(xué)習(xí)，以加深對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的總體理解,，減少遺忘,。而且，遺忘的進(jìn)程是不均衡的,，剛開(kāi)始遺忘得較多,、較快，以后遺忘得較少,。根據(jù)遺忘發(fā)生的規(guī)律,，可以采取適當(dāng)?shù)膹?fù)習(xí)策略來(lái)克服遺忘，即在遺忘尚未產(chǎn)生之前,，通過(guò)復(fù)習(xí)來(lái)避免遺忘,，所以，在復(fù)習(xí)時(shí)要注意復(fù)習(xí)的時(shí)間安排,。
4.杜絕偏科,。偏科是學(xué)習(xí)中的禁忌，所以我建議出現(xiàn)偏科情況的同學(xué)應(yīng)該及早把精力投入不大理想的科目當(dāng)中,，到了初二這個(gè)關(guān)頭,，逼也要逼自己去嘗試與接受，或許也能道出別有一番的滋味,，也試著學(xué)得*澎湃,，如果因?yàn)橐痪洹皼](méi)興趣”就擱在一邊讓它們自由泛濫，結(jié)果還是個(gè)悲劇,。學(xué)習(xí)這一過(guò)程,，就是要盡量減少悲劇的發(fā)生。
5.注重筆記,。認(rèn)真利用好課堂上的45分鐘,，好過(guò)課后花無(wú)數(shù)的時(shí)間去彌補(bǔ)，而筆記正是課堂上的精髓,，因此,，如何做好筆記也是關(guān)鍵的一點(diǎn)。例如英語(yǔ),，上英語(yǔ)課我會(huì)做到手中不離筆,，黑板上的筆記固然需要認(rèn)真記下,，但是，我也會(huì)注重老師講課時(shí)的一些不被注意到的細(xì)節(jié),，細(xì)節(jié)決定成敗,，認(rèn)真聽(tīng)老師說(shuō)的每一句話，里面也蘊(yùn)含了很多知識(shí),，做到老師邊講我邊記,，因此我的筆記本總會(huì)比別人厚一些。不管文科理科,，只有積累得越多,，運(yùn)用起來(lái)才能得心應(yīng)手，因此,，注重筆記,，注重細(xì)節(jié)。
6.學(xué)會(huì)冷靜,。初二,，是最關(guān)鍵拼搏的一年，決定命運(yùn)的一年,，面對(duì)困惑,，面對(duì)疲憊，面對(duì)暫時(shí)的失敗,，我們一定要做到冷靜冷靜再冷靜,，禁止浮躁,，禁止埋怨,。在我們身邊就有很多例子，如：做試卷做著做著無(wú)端端把試卷卷成一團(tuán)——只因遇到不懂的題目,；考試做題時(shí)因?yàn)橐恍☆}卡住卻放棄了后面的大題,，最后也許會(huì)丟了西瓜連芝麻也撿不上；小考大考時(shí)因某科考砸了而導(dǎo)致后面的科目全完蛋了,，還是一個(gè)悲劇?。o(wú)數(shù)的事實(shí)證明,，冷靜,，很重要！特別是理科方面的問(wèn)題,，心急吃不了熱豆腐,，一急躁大腦必定短路，學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)自己的心情與情緒,，沉著·冷靜·從容,。
這個(gè)學(xué)期又過(guò)半了,，距離期終考試的時(shí)間又縮短了二分之一，而我們緊握手中二分之三的時(shí)間,，是讓它們白白流逝,，還是要為中考奮斗，為中考的勝利埋下深根,，我相信大家都會(huì)選擇后者,。十一班勵(lì)志名言：今天很殘酷，明天很殘酷,，后天很美好,，而大多數(shù)人就死在明天晚上，看不到后天早上的太陽(yáng),，但是我相信,，只要我們能持之以恒，踏踏實(shí)實(shí)把握好剩下的時(shí)間,，絕對(duì)不會(huì)死在明天晚上,，而是能親手觸摸后天的太陽(yáng)帶來(lái)的力量，后天會(huì)更好,！為自己的夢(mèng)想奮斗,，時(shí)間證明自己，智商不是一切,，努力才是一切,，用成績(jī)證明一切，我們的未來(lái)不是夢(mèng),！加油,！
所以我們要多鼓勵(lì)自己：“成績(jī)單不漂亮沒(méi)關(guān)系，只要我努力,，就是一名好學(xué)生,！”“基礎(chǔ)不好沒(méi)關(guān)系，只要我每天都有進(jìn)步,，就是一種成功,！”“我的生活是充滿陽(yáng)光的，努力的我最美麗,！”這樣自信的度過(guò)每一天,，你會(huì)越來(lái)越體驗(yàn)到：我的人生是非常有價(jià)值的，我是最棒的,！
謝謝,。
一、正確的時(shí)間做正確的事,。
學(xué)校針對(duì)我們的生活學(xué)習(xí)規(guī)律,，安排了各個(gè)時(shí)段的任務(wù),，那么我們就應(yīng)該根據(jù)安排完成任務(wù)。例如早讀和晚聽(tīng),，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)格外重要,，不僅是讀書(shū)的好時(shí)段，同時(shí)也是鍛煉口語(yǔ)聽(tīng)力的機(jī)會(huì),，但有少數(shù)同學(xué)在早讀晚聽(tīng)時(shí)又想寫作業(yè),，又怕值日班長(zhǎng)檢查，結(jié)果一事無(wú)成,。晚自習(xí)是學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè)復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)的好機(jī)會(huì),，我們的作業(yè)量并不大，基礎(chǔ)好的同學(xué)都能剩余半小時(shí)以上來(lái)查漏補(bǔ)缺,，很多完不成作業(yè)的同學(xué)大多都顛倒了順序,，他們先看看課外書(shū)，發(fā)發(fā)呆,，等到第二節(jié)晚自習(xí)再來(lái)趕作業(yè),，其效果可想而知。我晚自習(xí)做作業(yè)一般是先易后難,，以高效率完成大部分作業(yè),，再鉆研有難度的問(wèn)題，全部完成后再檢查一遍,，最后再讀一些好書(shū),，這樣既鞏固了白天老師的課堂知識(shí)，又?jǐn)U大了知識(shí)面,，課內(nèi)課外兩不誤啊,。
二、充分利用課堂,。
套用一句諺語(yǔ)“課堂一分鐘,，課下十年功”,，簡(jiǎn)單說(shuō)就是課堂你丟掉了一分鐘,，課下你需要花大量的時(shí)間來(lái)彌補(bǔ)。我看過(guò)許多優(yōu)秀的“考神”的經(jīng)驗(yàn)介紹,，最醒目的文字就是：“某某某從不上課外輔導(dǎo)班”“某某某在課余還喜歡研究什么或是參與什么活動(dòng)”,，周圍的同學(xué)都奇怪他們?cè)趺茨敲绰斆靼?？啥事也沒(méi)落下怎么仍然考那么高?。课乙詾?，是因?yàn)樗麄冏プ×苏n堂,。
我習(xí)慣于高度關(guān)注老師的動(dòng)向,，每位老師都有自己的教學(xué)方法，也有個(gè)人之魅力所在,，有的老師是風(fēng)趣幽默,，使大家感到輕松愉快，但在開(kāi)心的同時(shí),，千萬(wàn)別漏掉重要的知識(shí)點(diǎn),，的方式是記錄和勾畫(huà)，但是重在掌握老師傳授的方法并能夠舉一反三,，這樣你才能以不變應(yīng)萬(wàn)變,。當(dāng)然不一定所有的科目都是我們感興趣的，防止走神的辦法是舉手發(fā)言,，發(fā)言不但能鍛煉自己的膽量,，更能讓自己的思維跟上課堂，讓自己的精力高度集中,。尤其是經(jīng)過(guò)認(rèn)真思考的發(fā)言更是一份寶貴的財(cái)富,。
三、重視每一門課,。
相信每一位名列前茅的同學(xué)都深有感觸,，任何一科的失誤都會(huì)影響整體成績(jī)，這叫“一棋不勝滿盤皆輸”,。生物,、地理、歷史,、政治四門所謂的副科經(jīng)常被我們的同學(xué)打入冷宮,，久而久之，你不但副科沒(méi)學(xué)好,，主課也學(xué)不好了,，因?yàn)樗虚T課的學(xué)習(xí)所需要的學(xué)習(xí)態(tài)度都是一樣的，而且各門課的知識(shí)是相通的,，比如我們語(yǔ)文的古文學(xué)習(xí)就需要學(xué)生熟悉歷史知識(shí)來(lái)了解寫作背景,，而我們的生物地理又常放在古詩(shī)中來(lái)考察。
四,、多牽老師的手,。
說(shuō)到向老師請(qǐng)教，部分同學(xué)是望而卻步,，還有部分同學(xué)是根本就沒(méi)有這個(gè)習(xí)慣,。對(duì)于前者我覺(jué)得你完全可以放開(kāi)膽子去問(wèn)，因?yàn)槲覀儗W(xué)校的老師跟學(xué)生之間非常平等，你去問(wèn)問(wèn)題老師是求之不得,，而且在問(wèn)題的同時(shí)老師還會(huì)和你交流一些其他方面的問(wèn)題,，這樣既解了惑，又加深了我們師生之間的感情,，何樂(lè)而不為呢,？對(duì)于那些還未養(yǎng)成問(wèn)問(wèn)題習(xí)慣的同學(xué)，請(qǐng)你下定決心邁開(kāi)第一步,，好的習(xí)慣的培養(yǎng)總是很艱難的,，相信你有了第一次就有第二次，等到你把問(wèn)老師問(wèn)題當(dāng)成生活中不可缺的一部分時(shí),，你就成功了,！
最后給大家總結(jié)一下，學(xué)習(xí)重在課堂效率,，重在獨(dú)立思考的習(xí)慣,，重在勤學(xué)好問(wèn)，有了這三點(diǎn),，你一定很優(yōu)秀,！
高中學(xué)生經(jīng)驗(yàn)分享發(fā)言稿篇十
各位老師，各位同學(xué)：
大家好,！我是xx,。
轉(zhuǎn)眼間，半學(xué)期在我們忙碌的身影中匆匆閃過(guò),。期中考試結(jié)束了,，雖然成績(jī)并不能代表一切，但它卻是比較客觀地反映出我們著段時(shí)期的學(xué)習(xí)狀況,。它猶如一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)為這半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)作了一個(gè)收尾,，或殘缺。都一是個(gè)事實(shí)不可改變,。
兩千多年前孔子說(shuō)過(guò)：“知之者不如好之者,，好之者不如樂(lè)之者?！币馑颊f(shuō),，干一件事，知道它,，了解它不如愛(ài)好它,，愛(ài)好它不如樂(lè)在其中?！昂谩焙汀皹?lè)”就是愿意學(xué)，喜歡學(xué),，這就是興趣,。興趣是的老師,，有興趣才能產(chǎn)生愛(ài)好，愛(ài)好它就要去實(shí)踐它,，達(dá)到樂(lè)在其中,，有興趣才會(huì)形成學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，所以說(shuō)：興趣是學(xué)習(xí)的不竭的動(dòng)力源泉,。只要你在平日的學(xué)習(xí)中做到課前預(yù)習(xí)找出重難疑問(wèn),；積極參與課堂活動(dòng)，認(rèn)真思考問(wèn)題注意歸納,，主動(dòng)發(fā)言收集激勵(lì)因子,，那么你學(xué)習(xí)的興趣就會(huì)更濃厚，你一定會(huì)更加喜歡文化課程的學(xué)習(xí)的,。
要想取得好的學(xué)習(xí)成績(jī),，必須要有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。習(xí)慣是經(jīng)過(guò)重復(fù)練習(xí)而鞏固下來(lái)的穩(wěn)重持久的條件反射和自然需要,。建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，就會(huì)使自己學(xué)習(xí)感到有序而輕松。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣應(yīng)是：耳,、眼,、腦、口,、手并用,，勤練習(xí)、多質(zhì)疑,、勤思考,、重歸納、多應(yīng)用,，要注意總結(jié)規(guī)律性的東西,，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，要把教師所傳授的知識(shí)翻譯成為自己的特殊語(yǔ)言,，并永久記憶在自己的腦海中,。另外還要保證每天有一定的自學(xué)時(shí)間，以便加寬知識(shí)面和培養(yǎng)自己再學(xué)習(xí)能力,。
課前預(yù)習(xí)是提高聽(tīng)課效果的一個(gè)重要策略,。課前預(yù)習(xí)就是每節(jié)課前把本次課將要講授的內(nèi)容進(jìn)行預(yù)習(xí)，初步熟悉課程內(nèi)容,，找到聽(tīng)課和理解的重點(diǎn),、難點(diǎn)、疑點(diǎn)，記下自己的困惑之處,、薄弱環(huán)節(jié),，帶著問(wèn)題進(jìn)課堂，以期在課堂學(xué)習(xí)中得以解決,。
在課堂上要盡可能地跟著老師的思路走,，盡可能使自己保持積極的聽(tīng)課狀態(tài)，對(duì)于老師所講的重點(diǎn),、難點(diǎn),、疑點(diǎn)要認(rèn)真思考，通過(guò)聽(tīng)講來(lái)解決預(yù)習(xí)時(shí)提出的問(wèn)題,，深化對(duì)問(wèn)題的理解,；通過(guò)聽(tīng)課檢查和鍛煉自己的思維。并且不要滿足于老師的思路,，應(yīng)多思考一下有沒(méi)有其他的方法或可能,。課堂的學(xué)習(xí)是一個(gè)雙向交流的過(guò)程：一方面老師講你聽(tīng)，另一方面通過(guò)把你的反應(yīng)反饋給老師,，使老師知道自己所講的內(nèi)容是否被你理解,。因此你要積極地思考，認(rèn)真地回答老師提出的問(wèn)題,，勇于發(fā)表自己的觀點(diǎn)和看法,，使老師了解你現(xiàn)有的思維水平。要認(rèn)真做好聽(tīng)課筆記,，記下課文的要點(diǎn),、重點(diǎn)、難點(diǎn),，老師的解釋,、提示和見(jiàn)解，自己的疑問(wèn)和理解,。俗話說(shuō)“好記性不如爛筆頭”,，再靈敏的腦袋也無(wú)法抗拒時(shí)間的消磨。做筆記是一種很好的輔助學(xué)習(xí)法,，它可以幫助你克服大腦記憶的限制,，提示你回憶課堂教學(xué)內(nèi)容。但是做筆記不能成為對(duì)教師內(nèi)容的機(jī)械復(fù)制,，它同時(shí)是一個(gè)思考的過(guò)程,。做筆記一定要取舍得當(dāng)，詳略適中,，重點(diǎn)是老師提示的重點(diǎn)和自己不會(huì)的難點(diǎn),。記筆記的過(guò)程必須科學(xué)分配自己的注意力,，針對(duì)科目的難易有所側(cè)重：對(duì)于較難的科目，可以50％的時(shí)間聽(tīng)講,，50％的時(shí)間記筆記,；對(duì)更注重靈活性和創(chuàng)造性的科目,，90％的時(shí)間聽(tīng)講,，10％的時(shí)間記下提綱就足夠了。筆記必須要做到層次分明,，一目了然,，才更有價(jià)值。
及時(shí)對(duì)聽(tīng)課內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí),，進(jìn)行積極的回憶和必要的重新學(xué)習(xí),，以加深對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的總體理解，減少遺忘,。而且,，遺忘的進(jìn)程是不均衡的，剛開(kāi)始遺忘得較多,、較快,，以后遺忘得較少。根據(jù)遺忘發(fā)生的規(guī)律,，可以采取適當(dāng)?shù)膹?fù)習(xí)策略來(lái)克服遺忘,，即在遺忘尚未產(chǎn)生之前，通過(guò)復(fù)習(xí)來(lái)避免遺忘,，所以,，在復(fù)習(xí)時(shí)要注意復(fù)習(xí)的時(shí)間安排。
偏科是學(xué)習(xí)中的禁忌,，所以我建議出現(xiàn)偏科情況的同學(xué)應(yīng)該及早把精力投入不大理想的科目當(dāng)中,，到了初二這個(gè)關(guān)頭，逼也要逼自己去嘗試與接受,，或許也能道出別有一番的滋味,，也試著學(xué)得澎湃，如果因?yàn)橐痪洹皼](méi)興趣”就擱在一邊讓它們自由泛濫,，結(jié)果還是個(gè)悲劇,。學(xué)習(xí)這一過(guò)程，就是要盡量減少悲劇的發(fā)生,。
認(rèn)真利用好課堂上的45分鐘,，好過(guò)課后花無(wú)數(shù)的時(shí)間去彌補(bǔ)，而筆記正是課堂上的精髓,，因此,，如何做好筆記也是關(guān)鍵的一點(diǎn),。例如英語(yǔ)，上英語(yǔ)課我會(huì)做到手中不離筆,，黑板上的筆記固然需要認(rèn)真記下,，但是，我也會(huì)注重老師講課時(shí)的一些不被注意到的細(xì)節(jié),，細(xì)節(jié)決定成敗,，認(rèn)真聽(tīng)老師說(shuō)的每一句話，里面也蘊(yùn)含了很多知識(shí),，做到老師邊講我邊記,，因此我的筆記本總會(huì)比別人厚一些。不管文科理科,，只有積累得越多,，運(yùn)用起來(lái)才能得心應(yīng)手，因此,，注重筆記,，注重細(xì)節(jié)。
初二,，是最關(guān)鍵拼搏的一年,，決定命運(yùn)的一年，面對(duì)困惑,，面對(duì)疲憊,，面對(duì)暫時(shí)的失敗，我們一定要做到冷靜冷靜再冷靜,，禁止浮躁,，禁止埋怨。在我們身邊就有很多例子,，如：做試卷做著做著無(wú)端端把試卷卷成一團(tuán)——只因遇到不懂的題目,；考試做題時(shí)因?yàn)橐恍☆}卡住卻放棄了后面的大題，最后也許會(huì)丟了西瓜連芝麻也撿不上,；小考大考時(shí)因某科考砸了而導(dǎo)致后面的科目全完蛋了,，還是一個(gè)悲劇啊,！無(wú)數(shù)的事實(shí)證明,，冷靜，很重要,！特別是理科方面的問(wèn)題,，心急吃不了熱豆腐，一急躁大腦必定短路,，學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)自己的心情與情緒,，沉著,、冷靜、從容,。
這個(gè)學(xué)期又過(guò)半了,，距離期終考試的時(shí)間又縮短了二分之一，而我們緊握手中二分之三的時(shí)間,，是讓它們白白流逝,，還是要為中考奮斗，為中考的勝利埋下深根,，我相信大家都會(huì)選擇后者,。十一班勵(lì)志名言：今天很殘酷,，明天很殘酷,，后天很美好，而大多數(shù)人就死在明天晚上,，看不到后天早上的太陽(yáng),，但是我相信，只要我們能持之以恒,，踏踏實(shí)實(shí)把握好剩下的時(shí)間,，絕對(duì)不會(huì)死在明天晚上，而是能親手觸摸后天的太陽(yáng)帶來(lái)的力量,，后天會(huì)更好,！為自己的夢(mèng)想奮斗，時(shí)間證明自己,，智商不是一切,，努力才是一切，用成績(jī)證明一切,，我們的未來(lái)不是夢(mèng),！加油！
所以我們要多鼓勵(lì)自己：“成績(jī)單不漂亮沒(méi)關(guān)系,，只要我努力,，就是一名好學(xué)生！”“基礎(chǔ)不好沒(méi)關(guān)系,，只要我每天都有進(jìn)步,，就是一種成功！”“我的生活是充滿陽(yáng)光的,，努力的我最美麗,！”這樣自信的度過(guò)每一天，你會(huì)越來(lái)越體驗(yàn)到：我的人生是非常有價(jià)值的,，我是最棒的,！
謝謝,！
學(xué)校針對(duì)我們的生活學(xué)習(xí)規(guī)律，安排了各個(gè)時(shí)段的任務(wù),，那么我們就應(yīng)該根據(jù)安排完成任務(wù),。例如早讀和晚聽(tīng)，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)格外重要,，不僅是讀書(shū)的好時(shí)段,，同時(shí)也是鍛煉口語(yǔ)聽(tīng)力的機(jī)會(huì),，但有少數(shù)同學(xué)在早讀晚聽(tīng)時(shí)又想寫作業(yè),，又怕值日班長(zhǎng)檢查，結(jié)果一事無(wú)成,。晚自習(xí)是學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè)復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)的好機(jī)會(huì),，我們的作業(yè)量并不大,，基礎(chǔ)好的同學(xué)都能剩余半小時(shí)以上來(lái)查漏補(bǔ)缺，很多完不成作業(yè)的同學(xué)大多都顛倒了順序,，他們先看看課外書(shū),，發(fā)發(fā)呆，等到第二節(jié)晚自習(xí)再來(lái)趕作業(yè),，其效果可想而知,。我晚自習(xí)做作業(yè)一般是先易后難，以高效率完成大部分作業(yè),，再鉆研有難度的問(wèn)題,，全部完成后再檢查一遍，最后再讀一些好書(shū),，這樣既鞏固了白天老師的課堂知識(shí),，又?jǐn)U大了知識(shí)面，課內(nèi)課外兩不誤啊,。
套用一句諺語(yǔ)“課堂一分鐘,，課下十年功”，簡(jiǎn)單說(shuō)就是課堂你丟掉了一分鐘,，課下你需要花大量的時(shí)間來(lái)彌補(bǔ),。我看過(guò)許多優(yōu)秀的“考神”的經(jīng)驗(yàn)介紹，最醒目的文字就是：“某某某從不上課外輔導(dǎo)班”“某某某在課余還喜歡研究什么或是參與什么活動(dòng)”,，周圍的同學(xué)都奇怪他們?cè)趺茨敲绰斆靼,。可妒乱矝](méi)落下怎么仍然考那么高??？我以為，是因?yàn)樗麄冏プ×苏n堂,。
我習(xí)慣于高度關(guān)注老師的動(dòng)向,，每位老師都有自己的教學(xué)方法,，也有個(gè)人之魅力所在，有的老師是風(fēng)趣幽默,，使大家感到輕松愉快,，但在開(kāi)心的同時(shí)，千萬(wàn)別漏掉重要的知識(shí)點(diǎn),，的方式是記錄和勾畫(huà),，但是重在掌握老師傳授的方法并能夠舉一反三，這樣你才能以不變應(yīng)萬(wàn)變,。當(dāng)然不一定所有的科目都是我們感興趣的,，防止走神的辦法是舉手發(fā)言，發(fā)言不但能鍛煉自己的膽量,，更能讓自己的思維跟上課堂,，讓自己的精力高度集中。尤其是經(jīng)過(guò)認(rèn)真思考的發(fā)言更是一份寶貴的財(cái)富,。
相信每一位名列前茅的同學(xué)都深有感觸,，任何一科的失誤都會(huì)影響整體成績(jī)，這叫“一棋不勝滿盤皆輸”,。生物、地理,、歷史,、政治四門所謂的副科經(jīng)常被我們的同學(xué)打入冷宮，久而久之,，你不但副科沒(méi)學(xué)好,，主課也學(xué)不好了，因?yàn)樗虚T課的學(xué)習(xí)所需要的學(xué)習(xí)態(tài)度都是一樣的,，而且各門課的知識(shí)是相通的,，比如我們語(yǔ)文的古文學(xué)習(xí)就需要學(xué)生熟悉歷史知識(shí)來(lái)了解寫作背景，而我們的生物地理又常放在古詩(shī)中來(lái)考察,。
說(shuō)到向老師請(qǐng)教,，部分同學(xué)是望而卻步，還有部分同學(xué)是根本就沒(méi)有這個(gè)習(xí)慣,。對(duì)于前者我覺(jué)得你完全可以放開(kāi)膽子去問(wèn),，因?yàn)槲覀儗W(xué)校的老師跟學(xué)生之間非常平等，你去問(wèn)問(wèn)題老師是求之不得,，而且在問(wèn)題的同時(shí)老師還會(huì)和你交流一些其他方面的問(wèn)題,，這樣既解了惑，又加深了我們師生之間的感情,，何樂(lè)而不為呢,？對(duì)于那些還未養(yǎng)成問(wèn)問(wèn)題習(xí)慣的同學(xué),，請(qǐng)你下定決心邁開(kāi)第一步，好的習(xí)慣的培養(yǎng)總是很艱難的,，相信你有了第一次就有第二次,，等到你把問(wèn)老師問(wèn)題當(dāng)成生活中不可缺的一部分時(shí)，你就成功了,！
最后給大家總結(jié)一下,，學(xué)習(xí)重在課堂效率，重在獨(dú)立思考的習(xí)慣,，重在勤學(xué)好問(wèn),，有了這三點(diǎn)，你一定很優(yōu)秀,！
高中學(xué)生經(jīng)驗(yàn)分享發(fā)言稿篇十一
尊敬的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
隨著時(shí)光的飛逝，眨眼間半個(gè)學(xué)期過(guò)去了,，我很榮幸能站在這里來(lái)探討我自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)及方案,。
我認(rèn)為首先，應(yīng)該端正學(xué)習(xí)態(tài)度,。我相信在座的同學(xué)智商都是差不多的,，既然智商都差不多，為什么有的同學(xué)可以掌握許多知識(shí),，考得很好,，而有一些同學(xué)卻不能做到呢?也許答案有很多，但歸根究底還是學(xué)習(xí)態(tài)度的問(wèn)題,，只要學(xué)習(xí)態(tài)度變好了,，就可以更好地掌握知識(shí)，考出更好的成績(jī),。
其次,，我希望同學(xué)們能夠激發(fā)自己的學(xué)習(xí)興趣。興趣就是最好的老師,。當(dāng)我們有了濃厚的興趣,，從“要我學(xué)”變成“我要學(xué)”之后，其作用必定是巨大的,。并且,，學(xué)習(xí)一定要有目的、計(jì)劃,。拿破侖說(shuō)過(guò)：“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵,。”同樣，學(xué)習(xí)也是這個(gè)道理,，如果沒(méi)有一個(gè)目標(biāo),，就會(huì)在學(xué)習(xí)中迷茫;如果沒(méi)有一個(gè)計(jì)劃，學(xué)習(xí)就會(huì)懈怠,。我認(rèn)為首先應(yīng)結(jié)合自己的實(shí)際定好一個(gè)目標(biāo),。然后制定每天的學(xué)習(xí)時(shí)間表，并且在每一次月考過(guò)后,，根據(jù)自己成績(jī)的變化加以適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,。如果執(zhí)行不了，就請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)幫忙監(jiān)督,。當(dāng)然,，最終的結(jié)果必須是能自我約束。
在學(xué)習(xí)中反思是學(xué)習(xí)系統(tǒng)中最為重要的策略,。學(xué)習(xí)的好不好,，方法對(duì)不對(duì)，怎么提高效率常常是通過(guò)反思來(lái)實(shí)現(xiàn)的,。因此,，會(huì)不會(huì)學(xué)習(xí)，就表現(xiàn)為會(huì)不會(huì)反思?，F(xiàn)代學(xué)習(xí)理論中,，在學(xué)習(xí)中反思中相當(dāng)重要的地位。有的同學(xué)費(fèi)盡心力學(xué)了,，成績(jī)不好,，主要是因?yàn)椴粫?huì)及時(shí)反思，從而不能實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)調(diào)整,。可以這樣說(shuō),，學(xué)習(xí)反思伴隨著整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程,，它既是學(xué)習(xí)內(nèi)容，也是學(xué)習(xí)策略,。按計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí)過(guò)程,、學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量的反思，既能加快學(xué)習(xí)進(jìn)程,，又能提高學(xué)習(xí)質(zhì)量,。學(xué)習(xí)水平下降往往是因?yàn)樵谶@方面做的不夠。
學(xué)習(xí)最重要的就是課堂,，就是上課這四十分鐘,。首先我們的大多數(shù)知識(shí)都是有課堂上獲得的，而且我們?cè)趯W(xué)校里的大部分時(shí)間也都是在上課。所以我認(rèn)為抓住課堂是學(xué)習(xí)的根本,，而我認(rèn)為抓住課堂就是上課注意力高度集中,，細(xì)聽(tīng)講、多思考,、勤練習(xí),，跟著老師的思路走。
還有就是課后復(fù)習(xí),。復(fù)習(xí),，就是一個(gè)查漏補(bǔ)缺的過(guò)程，一個(gè)知識(shí)全面化,，系統(tǒng)化的過(guò)程,。我們要充分利用復(fù)習(xí)的時(shí)間把課本的知識(shí)掌握牢固，做到成竹在胸,。再則,，就是要處理好平時(shí)與考試的關(guān)系。平時(shí)復(fù)習(xí),，一定要有周密的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，七門功課時(shí)間安排合理，注意七門齊頭并進(jìn),，平衡發(fā)展,。周密計(jì)劃能夠充分利用空余時(shí)間學(xué)習(xí)，合理安排時(shí)間休息,，做到勞逸結(jié)合,，既使人感到充實(shí)又能不覺(jué)得疲憊，既有規(guī)律又有效率,。
總而言之,，學(xué)習(xí)需要循序漸進(jìn)，找到適合自己的一套包括預(yù)習(xí),、上課,、復(fù)習(xí)的學(xué)習(xí)方案，使我們的成績(jī)更上一層樓!
高中學(xué)生經(jīng)驗(yàn)分享發(fā)言稿篇十二
尊敬的老師和同學(xué)們：
大家好,！
首先,，我要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師給我這個(gè)時(shí)機(jī)與你們交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),。雖然我在期中考試中有些科目取得了比擬好的成績(jī),，但是學(xué)習(xí)方法和過(guò)程差不多是一樣的,。下面來(lái)說(shuō)說(shuō)我的觀點(diǎn)。
首先,，我們應(yīng)該養(yǎng)成聽(tīng)講座的好習(xí)慣,。在我看來(lái),，我們是否能夠掌握課堂——也就是說(shuō)，我們是否能夠集中注意力聽(tīng)講座,，對(duì)學(xué)習(xí)效果有著重要的影響,。
在課堂上,，老師不僅用語(yǔ)言來(lái)傳遞信息,，而且可以用手勢(shì),、表情來(lái)輔助,，用眼神來(lái)交流。因此,，我們也應(yīng)該積極思考和運(yùn)用起來(lái),，讓學(xué)生更好的吸收我們傳達(dá)的內(nèi)容。
當(dāng)然,，做好筆記也是聽(tīng)課過(guò)程中極為重要的一局部,。學(xué)習(xí)之后很快就忘記了內(nèi)容，對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是不可防止的,。及時(shí)把老師在黑板和多媒體課件里的重要信息記錄下來(lái),，能夠很好的穩(wěn)固和復(fù)習(xí)。
其次,，我們應(yīng)該養(yǎng)成及時(shí)復(fù)習(xí)的習(xí)慣,。也就是說(shuō),，我們必須在課后及時(shí)穩(wěn)固所學(xué)的知識(shí)。而認(rèn)真完成布置的作業(yè)無(wú)疑是復(fù)習(xí)穩(wěn)固最有效的手段,。與小學(xué)相比,，初中有一個(gè)顯著的特點(diǎn),，那就是科目多，作業(yè)多,。
然而,，如果你不認(rèn)真對(duì)待作業(yè),，高質(zhì)量,、高數(shù)量地完成它,，不僅會(huì)使當(dāng)天的學(xué)習(xí)得不到充分消化,，還會(huì)影響到下一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí),。如果在完成作業(yè)后還有空閑時(shí)間,，可以瀏覽,、回憶或者查看是否已經(jīng)掌握了當(dāng)天所學(xué)的所有知識(shí)點(diǎn)。如果仍然不明白,，可以記錄下來(lái),，第二天及時(shí)請(qǐng)教老師和同學(xué)。
第三,，培養(yǎng)多讀書(shū)的習(xí)慣,，課后一定要多讀有益的課外書(shū)籍。因?yàn)槎嘧x書(shū)不僅可以開(kāi)闊我們的視野,，豐富我們的'精神世界,，還能提高我們的閱讀理解能力和寫作能力。
在這些科目測(cè)試中，如果在政治選擇題和語(yǔ)文閱讀理解題上都失分了,，大概就是因?yàn)樾r(shí)候讀書(shū)不多,。
最后，我們要有毅力去堅(jiān)持一個(gè)好習(xí)慣,，畢竟“羅馬不是一天建成的〞,！好的學(xué)習(xí)成績(jī)不是一天取得的，不能三天打魚(yú),，兩天曬網(wǎng)。形成一定的毅力精神,，認(rèn)真聽(tīng)講每一節(jié)課,，認(rèn)真完成每一個(gè)記錄，認(rèn)真做每一個(gè)作業(yè),，認(rèn)真改正每一個(gè)錯(cuò)誤等等,。
以上就是我的講話，希望對(duì)同學(xué)們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)中能有所啟發(fā)或幫助,。
高中學(xué)生經(jīng)驗(yàn)分享發(fā)言稿篇十三
親愛(ài)的學(xué)弟學(xué)妹們：
大家好,！我是來(lái)自xx班的xxx同學(xué)。今天,，我很榮幸能夠站在這里,，以學(xué)姐的身份和大家談?wù)勎业膶W(xué)習(xí)心得。要說(shuō)心得,，其實(shí)也算不上,，就是給大家分享分享我的經(jīng)歷。未來(lái)的路還要靠你們自己去走,，一些道理也需要你們自己去經(jīng)歷,，切身體會(huì)，才能領(lǐng)悟地深刻,。
在開(kāi)講之前,，我先要給大家拋出幾個(gè)問(wèn)題：
你們有夢(mèng)嗎？你們?cè)谧穳?mèng)嗎,？在追夢(mèng)的過(guò)程中你們又遇到了哪些問(wèn)題呢,？帶著這三個(gè)問(wèn)題，請(qǐng)跟隨我進(jìn)入今天的分享,。
沒(méi)有那一點(diǎn)野心,，我也不能發(fā)掘自己的潛能；沒(méi)有那一點(diǎn)野心,，我也不敢去迎接一次次位置的挑戰(zhàn),；沒(méi)有那一點(diǎn)野心，我也不能一步步實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,；沒(méi)有那一點(diǎn)野心,，我更不可能站在這里與大家分享,。
夢(mèng)想的力量足夠激發(fā)一個(gè)小宇宙的爆發(fā)。
那么,，這時(shí)你們有答案了嗎,？你們的夢(mèng)是什么？或大或??？或虛或?qū)崳?/p>
答案留在心中。
在你經(jīng)歷過(guò)風(fēng)吹雨打之后,，也許會(huì)傷痕累累,，但是當(dāng)雨后的第一縷陽(yáng)光投射到你那蒼白、憔悴的臉龐時(shí),，你應(yīng)該欣喜若狂,，并不是因?yàn)殛?yáng)光的溫暖，而是在苦了心志,、勞了筋骨,、餓了體膚之后，你毅然站立在前進(jìn)的道路上,，做著堅(jiān)韌上進(jìn)的自己,，在追求著自己的夢(mèng)想。至少你從未停止,，你依然在追著,。
可能每個(gè)人追求的方式有所不同，但只要確定了夢(mèng)的方向,，一心向前,，不言放棄，終有一天會(huì)有勝利的曙光迎接著你,。
再問(wèn)問(wèn)自己,，你們?cè)谧穳?mèng)嗎？
已經(jīng)開(kāi)始的,，請(qǐng)不要停下你們的腳步,；還未啟程的，即刻出發(fā),！你們都能行,！
談了夢(mèng)想與追求，我的第三個(gè)關(guān)鍵詞是現(xiàn)實(shí),。常有這樣一句話：夢(mèng)想是豐滿的,，現(xiàn)實(shí)卻是骨感的。社會(huì)畢竟要發(fā)展，要進(jìn)步,，在人與人之間就必定存在著競(jìng)爭(zhēng),，現(xiàn)實(shí)就是這么殘酷。作為學(xué)生的我們,，只是在比分?jǐn)?shù),；但踏入社會(huì)以后，各方面的能力我們都必須具備,，必須全面發(fā)展,。就這次華師一的考試來(lái)說(shuō)，就是一起鮮活的例子,。很遺憾,，我并沒(méi)有成為正取的一份子，我離分?jǐn)?shù)線還差幾分,。分?jǐn)?shù)就在那里，我就是沒(méi)有過(guò),。那三天,，我?guī)缀跏腔钤诤诎抵校液苡魫?，為什么付出與回報(bào)不成正比呢,？為什么我不行呢？為什么我的夢(mèng)想就這樣支離破碎了呢,？為什么呢,？我一天要問(wèn)自己很多遍。后來(lái),，我冷靜下來(lái),，認(rèn)真的反思自己的問(wèn)題，最終歸結(jié)為兩方面的原因,，一是“春風(fēng)得意馬蹄疾”,，另一方面是浮躁、不踏實(shí),、不穩(wěn)重所致,。在這三天內(nèi)，我甚至開(kāi)始重新思考人生,，我想要的到底是什么,？我所追求的又是什么？而就在我調(diào)整好狀態(tài)整裝待發(fā)之時(shí),，老天又似乎給了我個(gè)驚喜,。本報(bào)著平和心態(tài)去參與的西交竟然考上了。那一刻我明白心里的落差有多大，自己留下的遺憾有多大,，明白付出與回報(bào)不能單就一事而言,，明白了也許華師是個(gè)教訓(xùn)?？赡軟](méi)有這個(gè)教訓(xùn),，我不會(huì)那么珍惜突如其來(lái)的幸福，不會(huì)再一次激起對(duì)中考的熱情,。甚至我現(xiàn)在挺感謝華師一所留下的遺憾,。
有時(shí)生活和你所想的截然不同，它跟你開(kāi)玩笑,，故意為難你,。也許一次兩次的失敗讓你近乎喪失希望，但你要記住,，老天是公平的,，這段時(shí)間的困苦更能讓你獲益匪淺，俗話說(shuō)“磨難創(chuàng)造輝煌”,，也許他們正是你黎明前的黑暗呢,？在堅(jiān)持一下，你選擇的便是黎明,。
在座的同學(xué)很多也向往著西交,、華師，那接下來(lái)我簡(jiǎn)單介紹一下“那些年,，我們?cè)谧窟h(yuǎn)的日子”,。在副科時(shí)，我們可以在卓遠(yuǎn)自行安排時(shí)間,，鉆研自己喜歡的東西,，發(fā)展自己的特長(zhǎng)。但我們比其他同學(xué)更加辛苦,，要抽出午休,、第八節(jié)課及夕會(huì)上正課。平日里也要完成兩個(gè)班的作業(yè),。聽(tīng)來(lái)有絲絲恐怖,，但與一群追夢(mèng)的少年共同努力，與最優(yōu)秀的老師過(guò)招,，學(xué)習(xí)自己所愛(ài)好的東西,，又何樂(lè)而不為呢？只要跟著節(jié)奏,，一步一步來(lái),，就可以較為輕松的汲取大量的營(yíng)養(yǎng),。據(jù)我所知，你們這屆也會(huì)有良好的環(huán)境,，學(xué)校的綜合樓完工后,，所有的社團(tuán)教室都會(huì)遷移過(guò)去，那么剩下的房間就會(huì)重新翻新,，不像我們,，裝粉筆的是洗臉盆，黑板擦是抹布,，即使如此,，我們也非常享受卓遠(yuǎn)的日子。現(xiàn)在,，有意愿的同學(xué)在八年級(jí)任務(wù)還不太大時(shí),，在學(xué)有余力的情況下，完全可以學(xué)會(huì)著自己經(jīng)營(yíng)時(shí)間,，把現(xiàn)有的每一分每一秒,，都花得物有所值。
我還特別想對(duì)女生說(shuō)：我們不比男生差,，在理科上,，也可以向他們發(fā)出挑戰(zhàn)，與所謂的“理工男”作斗爭(zhēng),！
不論你夢(mèng)想著西交、華師,、夷陵,、一中或其他理想學(xué)校；不論你有明晰的規(guī)劃,，或礽處于迷茫之中,，你們都僅剩一年左右的時(shí)間，時(shí)間不容等待,，夢(mèng)想即刻啟程,！
沒(méi)有人的青春是在紅地毯上走過(guò)的，既然夢(mèng)想著成為那個(gè)別人無(wú)法企及的自我,，就應(yīng)該選擇一條屬于自己的道路,。為了到達(dá)終點(diǎn)，付出別人無(wú)法企及的努力,。唯有這樣,，才能讓夢(mèng)想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)，才能讓我們的人生活得更加精彩,！
明年,，看你們的,！
你們有信心嗎？
東方的輝煌還需你們譜寫,！
我的分享完畢,，謝謝大家！
