為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量,，預(yù)先制定方案是必不可少的,，方案是有很強(qiáng)可操作性的書面計(jì)劃,。方案的制定需要考慮各種因素,，包括資源的利用,、時(shí)間的安排以及風(fēng)險(xiǎn)的評(píng)估等,，以確保問題能夠得到有效解決,。下面是小編精心整理的方案策劃范文,，歡迎閱讀與收藏,。

幼兒園活動(dòng)方案設(shè)計(jì)小班篇一

馮老師一走進(jìn)教室，就深深地彎下腰,，打開抽屜,，從抽屜里拿出一袋五光十色的氣球，馮老師神秘地說：“這是一個(gè)游戲的必備品,?！钡降资鞘裁从螒蚰兀课乙苫蟮叵?，請(qǐng)看下文：

哦,，這個(gè)游戲原來是吹氣球啊。我心想,，這個(gè)游戲的規(guī)則是：1,、在三分鐘內(nèi)，吹爆氣球,，2,、如果，沒有一個(gè)人吹爆的話,，那就比誰吹得大,。

參賽選手：第一組有溫馨、黃蕊,、黃浩然,，第二組有：馬正旺、陳姚睿,、馮子俊,、吳科程，第三組有冒佳怡,、于俊,。

好了，游戲正式開始了,，我們下面的觀眾全神貫注地望著參賽選手,，馮老師數(shù)：“3,、2、1,，開始,！”于是，參賽選手都捏著氣球開始吹,，剛開始參賽選手,，都鼓著腮幫、漲紅了臉,，我們觀眾都瞪著氣球,，也捂住了耳朵，當(dāng)他們（參賽選手）把氣球吹得很大的時(shí)候,，曹博――也就是我的同桌太夸張了,，竟然嚇得跑到了最后面去，我轉(zhuǎn)過身往后看他的時(shí)候,，才發(fā)現(xiàn)原來這組的男觀眾都跑到后面去了,！

突然“膨――！”的一聲巨響,，第一組的陳姚睿把氣球炸得“粉身碎骨”,；第二組的馬正旺也不甘示弱，也吹爆了一個(gè)氣球,，頓時(shí)第二組的觀眾興高采烈,，手舞足蹈，像在跳芭蕾舞似的,；第三組的于俊使出了吃奶的力氣,，把氣球吹得圓鼓鼓的，又深吸了一口氣,，“膨――,！”爆了，第一組的溫馨呢,，當(dāng)其他三個(gè)“英雄”都吹爆氣球時(shí),，她的氣球也是吹得挺大的，可是那個(gè)氣球太結(jié)實(shí)了,，當(dāng)她每次快吹爆的時(shí)候,，氣球都飛了，好像專門與她作對(duì)似的,！

好,，游戲結(jié)束了，馮老師說：“我們先讓幾位小記者來采訪這仨位英雄。第一位小記者是馮子俊,，他采訪的是陳姚睿,，馮子俊首先問他的問題是：“你吹爆氣球的時(shí)候，痛嗎,？”陳姚睿:“當(dāng)然痛,，痛的是眼睛?！标愐︻Ｔ捯魟偮?，他又說起來：“不過只痛了一秒?！钡诙挥浾呤屈S浩然,，他采訪的是馬正旺,，他首先問馬正旺的問題是：“你吹氣球的時(shí)候,，有什么感想?”馬正旺興高采烈地說：“很開心?！秉S浩然小記者說：“原來是這樣,。”第三位記者是位女記者,，她問于?。骸澳愦禋馇虻臅r(shí)候?yàn)槭裁匆芍劬?”于俊回答：“因?yàn)槲液ε麓当瑲馇虻臅r(shí)候把眼睛震痛了?！庇诳〉脑挾旱萌嗤瑢W(xué)哈哈大笑,，笑聲充滿了整個(gè)教室！

從這個(gè)游戲中我學(xué)到了：做任何事情都要堅(jiān)持,，只有堅(jiān)持不懈,，才能取得成功！

幼兒園活動(dòng)方案設(shè)計(jì)小班篇二

活動(dòng)目標(biāo):1通過活動(dòng),，使幼兒學(xué)會(huì)正確使用動(dòng)詞:飛,。游。爬,。跳,。

2培養(yǎng)幼兒敏捷的思維，豐富的想象,，以及愉快的情緒,。

活動(dòng)準(zhǔn)備:1一幅畫有花。草,。樹,。小河。藍(lán)天的背景圖。

2錄音機(jī)一臺(tái),，磁帶一盒(錄一段抒情優(yōu)美的輕音樂和一段活潑歡快的音樂),。

3貼絨小動(dòng)物若干(小動(dòng)物應(yīng)準(zhǔn)備充足)，各種動(dòng)物頭飾若干,，與幼兒人數(shù)相等,。

活動(dòng)組織:1播放音樂，出示背景圖,。教師抒情地講解,，引發(fā)幼兒對(duì)背景圖的興趣，把幼兒帶入優(yōu)美的意境和歡快的氣氛之中,。

師:樹林里真美麗,，小動(dòng)物們將在這里舉行音樂會(huì)，你們看誰來了!它是怎樣來的?(逐一出示蝴蝶,。小魚,。烏龜?shù)荣N絨教具)。

2引導(dǎo)幼兒擴(kuò)散思維,，豐富幼兒想象的內(nèi)容,，啟發(fā)幼兒模仿動(dòng)物的動(dòng)作，幫助幼兒理解飛,。游,。爬等動(dòng)詞。

師:想想看,，除了蝴蝶會(huì)飛,，還有哪些動(dòng)物也會(huì)飛的?(幼兒說到什么動(dòng)物，教師盡可能在圖上貼出什么動(dòng)物,，以加深直觀形象)它們是怎樣飛的?讓我們來學(xué)一學(xué),。“還有誰會(huì)爬?(依次進(jìn)行下去,，方法同上),。

3按要求的動(dòng)詞，讓幼兒選出有關(guān)動(dòng)物圖片,，貼在背景圖的適當(dāng)位置上,。

師:大樹林里有小動(dòng)物們喜歡的,。

家,，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友幫忙把會(huì)飛的小動(dòng)物先送去休息:再把會(huì)游的動(dòng)物送回家休息,。(依次進(jìn)行下去),。

4游戲開始,，隨音樂扮演小動(dòng)物做動(dòng)作,，進(jìn)一步鞏固對(duì)新學(xué)動(dòng)詞的理解,。

師:小朋友,，動(dòng)物園音樂會(huì)開始了。你們看,，小動(dòng)物們跳的多開心呀!我們也來參加它們的音樂會(huì)吧!誰想扮什么動(dòng)物,，就找好頭飾戴在頭上，表演誰的動(dòng)作,。讓我們一起跳起來吧!(音樂起,，幼兒自由表演，結(jié)束活動(dòng)),。

幼兒園活動(dòng)方案設(shè)計(jì)小班篇三

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、回憶玩耍中發(fā)生的快樂或者不快樂的事情，并用繪畫的形式進(jìn)行表現(xiàn),。

2,、感受玩耍帶來的樂趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

幼兒在園游戲照片,、《美工》32頁,。

活動(dòng)過程：

一、觀看圖片,，回憶并感受與同伴一起玩耍的快樂,。

1、引導(dǎo)幼兒回憶照片中進(jìn)行的游戲,，說說當(dāng)時(shí)的感受。

師：這些都是小朋友在幼兒園游戲的照片,，你們還記得里面的故事嗎,？

2、引導(dǎo)幼兒思考在幼兒園或其他場(chǎng)所和同伴一起玩的經(jīng)歷,，說一說自己和同伴一起玩時(shí)印象最深的事,。

師：除了照片里的故事，你還有和小朋友一起玩的故事嗎,？

3,、鼓勵(lì)幼兒完整表示故事。引導(dǎo)幼兒說清楚故事中的人物,，故事發(fā)生的場(chǎng)所以及事件,。

二、畫一畫玩的故事,，進(jìn)一步感受與同伴一起玩的情意,。

鼓勵(lì)幼兒將剛才講到的和同伴一起玩的故事畫下來。

引導(dǎo)幼兒合理布局畫面,。

幼兒創(chuàng)作,，教師巡回指導(dǎo)。

三、分享畫面中的故事,。

請(qǐng)幼兒和同伴,、教師自由分享自己的"玩的故事"。

活動(dòng)延伸：

在區(qū)域活動(dòng)中繼續(xù)開展"玩的故事"繪畫活動(dòng),，鼓勵(lì)幼兒嘗試將自己和好朋友游戲的故事畫成2―3頁的小型連環(huán)畫,，適當(dāng)提高難度。

幼兒園活動(dòng)方案設(shè)計(jì)小班篇四

目前,，在幼兒園常用的教學(xué)活動(dòng)形式主要是集體,，小組，區(qū)域活動(dòng),，這三種形式各有其特點(diǎn),，適合于不同教育內(nèi)容和教學(xué)需要。幼兒園中班教育活動(dòng)方案設(shè)計(jì)怎么寫?這里給大家分享一些關(guān)于幼兒園中班教育活動(dòng)方案設(shè)計(jì),，希望能幫到各位,。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓幼兒熟悉各種動(dòng)物愛吃的食物以及有關(guān)動(dòng)物的動(dòng)作,。

2,、培養(yǎng)幼兒有禮貌、愛勞動(dòng)的品質(zhì),。

3,、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

4,、讓幼兒能在集體面前大膽表演,、表現(xiàn)自己。

5,、在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、有關(guān)動(dòng)物玩具和它們愛吃食物的圖片,。

2,、貼絨教具、動(dòng)物頭飾,。

活動(dòng)過程：

1,、熟悉各種動(dòng)物愛吃的食物，培養(yǎng)幼兒愛魂品質(zhì),。

教師：今天小熊要請(qǐng)客,，我們大家?guī)退胂胝?qǐng)誰呢?(小兔、小狗……)你們知道這些小動(dòng)物愛吃些什么呢?(小兔愛吃蘿卜,、小狗愛吃骨頭,、小貓……)客人馬上就要到了,，小熊還沒準(zhǔn)備好，我們幫助他準(zhǔn)備準(zhǔn)備,，好不好?(接著師生共同準(zhǔn)備)我講動(dòng)物的名字,，小朋友找出這些動(dòng)物愛吃的東西(畫有食物的圖片)。

教師：小熊自己愛吃什么?(這兒有一罐蜜,，小熊最愛吃,。)。

2,、讓幼兒模仿小動(dòng)物動(dòng)作,，學(xué)會(huì)禮貌待人。

教師：客人都是怎么來的呢?現(xiàn)在請(qǐng)小朋友扮演小熊,，老師扮演小貓,，其他小朋友認(rèn)真看?？赐曛?，請(qǐng)其他小朋友戴好頭飾，扮小動(dòng)物來表演,。

小貓說：“喵!喵!喵!(模仿小貓的動(dòng)作和叫聲)我是小貓,，今天小熊來請(qǐng)客，邀請(qǐng)我到他家里去,，有吃有玩又唱歌,，真呀真快樂!(小貓做敲小熊門的動(dòng)作)小熊、小熊來開門,，我是你的好朋友小貓,。喵!喵!”

小熊說：“歡迎你!歡迎你!”(開門動(dòng)作)。

小貓說：“一點(diǎn)禮品送給你,。”

小熊一邊接過禮品,，一邊說：“謝謝你!請(qǐng)你吃東西,，請(qǐng)你吃你啊喜歡的小魚?！?/p>

小貓說：“小熊,，小熊別著急，等幾位小客人一起來,，一起吃,，現(xiàn)在先做準(zhǔn)備?！?/p>

小熊,、小貓一齊說：“對(duì)!對(duì)!我們一起來做準(zhǔn)備,。”(擦桌子,、抹凳子),。

3、結(jié)束部分,，幼兒自己表演,。

教師充分調(diào)動(dòng)幼兒的積極性、主動(dòng)性,，力求動(dòng)作逼真,，學(xué)會(huì)禮貌用語，最生教師做總結(jié),。游戲結(jié)束后要求幼兒一起整理好玩具,，培養(yǎng)他們熱愛勞動(dòng)，愛護(hù)玩具的品質(zhì),。

此活動(dòng)適宜放在中班主題活動(dòng)中,，作為一個(gè)分題活動(dòng)。在這個(gè)主題中,，孩子認(rèn)識(shí)了警察,、消防員、醫(yī)生,、護(hù)士,、服務(wù)員等。在進(jìn)行這個(gè)主題活動(dòng)的過程中,，我提問孩子：你長(zhǎng)大了想當(dāng)什么?孩子們都說出好多的職業(yè),，可是全班只有一個(gè)孩子說，長(zhǎng)大了想當(dāng)老師,。所以我在此設(shè)計(jì)了這樣一個(gè)分題,，讓孩子認(rèn)識(shí)自己的老師，增加對(duì)老師這個(gè)職業(yè)的熱愛,。

一,、分題學(xué)習(xí)目標(biāo)：

了解老師的工作。

嘗試當(dāng)老師的樂趣,。

表達(dá)對(duì)老師的謝意,。

培養(yǎng)觀察能力。

認(rèn)讀：“我愛您”“美麗”,。

活動(dòng)目的：

學(xué)習(xí)講述人物的方法,，訓(xùn)練口語表達(dá)能力。

加深幼兒熱愛老師的情感,。

認(rèn)讀：“我的老師”,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：錄音機(jī),、歌曲、輔導(dǎo)一名幼兒先講述,。

活動(dòng)過程：

1,、請(qǐng)出被輔導(dǎo)的那一位幼兒講述：“我的老師姓__，她長(zhǎng)得很好看,，皮膚白白的,，眼睛亮亮的，頭發(fā)又直又長(zhǎng),。每天她都早早來到教室,，把活動(dòng)室收拾得干干凈凈的。她的脾氣特別好,，特別愛笑……”

2,、幼兒分組，5人一組,，講述“我的老師”,。

3、游戲“我給老師打電話”,，讓每位幼兒跟老師說一句最想說的話,，增強(qiáng)對(duì)老師的感情。

4,、欣賞歌曲《我的老師像媽媽》,。

總結(jié)分享：唱歌《我的老師像媽媽》，進(jìn)行表演,。

活動(dòng)評(píng)價(jià)：

能講述老師的外貌特征,、一日工作和對(duì)自己的關(guān)懷。能用一些詞匯進(jìn)行講述,。

一,、活動(dòng)目標(biāo)。

1,、了解母親在孕育,，照顧自己的一些辛苦故事。

2,、通過游戲，感受到媽媽給予的愛,，增加__,、母女之間的深厚感情。

3,、知道每年5月的第二個(gè)星期日為母親節(jié),。

二,、活動(dòng)準(zhǔn)備。

1,、做賀卡用的厚紙和一些彩紙,。

2、每人畫一張表達(dá)自己心愿的畫,，張貼到展板上,。

3、讓小朋友對(duì)媽媽和老師說一句感恩的話和做一件有意義的事,。

4,、錄音磁帶《世上只有媽媽好》、《我的好媽媽》,。

三,、活動(dòng)過程。

1,、請(qǐng)媽媽們利用假期給寶寶講一個(gè)關(guān)于“媽媽愛寶寶或?qū)殞殣蹕寢尅钡墓适?，并帶一張母女或__的照片和一張媽媽小時(shí)候的照片(電子版)。

2,、(1)老師和小朋友一起聊聊“愛媽媽”的話題,。

(2)環(huán)境以母親節(jié)為主題，帶領(lǐng)寶寶們裝飾__,、母女的照片,，給媽媽穿漂亮的衣服(美工)。

(3)學(xué)唱歌曲《小烏鴉愛媽媽》,、《世上只有媽媽好》,，復(fù)習(xí)歌曲《我的好媽媽》。

3,、(1)請(qǐng)媽媽盛裝出席,，走紅地毯。

(2)進(jìn)入班級(jí),，評(píng)選最相像的__或母女,，頒發(fā)獎(jiǎng)狀。

(3)親子制作：裝飾我和媽媽的照片,。

(4)我給媽媽唱首歌,。

(5)與媽媽一起分享好吃的(一定的媽媽親手做的)。

(6)送禮物,，結(jié)束愉快的活動(dòng),。

四、活動(dòng)結(jié)束,。

1,、評(píng)價(jià),。

2、總結(jié),。

一,、晨間接待：

1、能禮貌用語,，主動(dòng)向老師問好,。

二、晨間活動(dòng),。

三,、早操：

1、主動(dòng)愉快地參加早操活動(dòng),。

2,、精神飽滿，隨音樂,、有節(jié)奏地做操,。

四、晨間談話：

1,、晨間活動(dòng)結(jié)束后,，提醒幼兒幫助老師收拾活動(dòng)器具。

2,、提醒幼兒喝水時(shí),，取、放口杯,，要有秩序,。

3、點(diǎn)名,。

4,、選小組長(zhǎng)。

五,、集體教育：

活動(dòng)一：《香蕉宮殿》語言,。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.傾聽故事，對(duì)螞蟻以及螞蟻的家產(chǎn)生探究的興趣,。

2.為螞蟻建造一個(gè)美麗的家,，體驗(yàn)制作的樂趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.故事磁帶,。

2.幼兒活動(dòng)材料第四冊(cè)17~19頁《香蕉宮殿》,。

3.剪刀，膠水，透明膠,，雙面膠，紙盤,，紙杯,，紙盒，貝殼,，可樂瓶,，樹葉等。

活動(dòng)過程：

一,、美麗的香蕉宮殿,。

1、結(jié)合幼兒活動(dòng)材料第17~18頁,，講述故事至螞蟻把香蕉皮搬到了螞蟻山,。

2、小螞蟻把香蕉皮搬到螞蟻山,，用來干什么?

3,、在鼓勵(lì)幼兒大膽猜想、表達(dá)的基礎(chǔ)上,，講述故事后面部分,。

5、閱讀幼兒活動(dòng)材料地19頁,。小螞蟻在美麗的宮殿里會(huì)做什么呢?

6,、幼兒完整欣賞故事一遍。

二,、給螞蟻造家,。

在《香蕉宮殿》的故事里，小螞蟻用香蕉皮造了香蕉宮殿.我們也給小螞蟻造一個(gè)家吧,，讓小螞蟻?zhàn)〉眉仁娣职踩?

1.出示各種材料,，引導(dǎo)幼兒說說有哪些材料，你想用哪些材料制作?

2.幼兒選擇材料,，分組制作螞蟻的家,。

3.教師觀察、指導(dǎo)幼兒的制作活動(dòng),。

三,、邀請(qǐng)螞蟻?zhàn)⌒录摇?/p>

1.幼兒相互欣賞各自建造的新家，教師鼓勵(lì)幼兒向同伴介紹制作螞蟻家的功能.

2.小螞蟻的家終于造好了,，我們一起到外面去邀請(qǐng)小螞蟻來住吧.

四,、戶外活動(dòng)：

活動(dòng)名稱：玩圈。

(一)活動(dòng)目標(biāo)：

1、喜歡參加戶外體育活動(dòng),，體驗(yàn)游戲的樂趣,。

2、學(xué)習(xí)全的多種玩法;發(fā)展幼兒綜合運(yùn)動(dòng)能力,，激發(fā)幼兒創(chuàng)造的興趣,。

3、有簡(jiǎn)單的自我保護(hù)方法中班半日活動(dòng)計(jì)劃中班半日活動(dòng)計(jì)劃,。

(二)活動(dòng)準(zhǔn)備：

塑料圈每個(gè)幼兒一個(gè),。

(三、活動(dòng)過程：

1,、與幼兒將圈當(dāng)方向盤,，開汽車進(jìn)入場(chǎng)地。放松活動(dòng),，帶領(lǐng)幼兒膝部,、腕部活動(dòng)。

2,、玩圈活動(dòng),。

幼兒自由玩圈，玩出圈的多種玩法,。(如：跳圈,、轉(zhuǎn)圈、投圈,、套圈等多種玩法,。

3、組合玩圈,、跳圈,。

a、把圈擺成一條直線,，幼兒?jiǎn)?、雙腳向前跳。

b,、把圈擺成之字形,，幼兒左右行進(jìn)跳。

c,、把圈擺成單雙數(shù),，幼兒?jiǎn)巍㈦p腳行進(jìn)跳,。

d,、把圈擺成原形,，信號(hào)圍圈跳。

4,、游戲：換圈行進(jìn),。

5、放松活動(dòng)：開汽車,，結(jié)束,。

五、入廁,、洗手、喝水：

六,、活動(dòng)二：《昆蟲音樂會(huì)》音樂,。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、嘗試用樂器進(jìn)行合奏表演,，體驗(yàn)演奏樂器的樂趣,。

2、通過音樂活動(dòng)引發(fā)對(duì)昆蟲鳴叫聲的興趣,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、音樂cd。

2,、蜜蜂,、知了、螳螂等昆蟲圖片若干,。

3,、部分節(jié)奏卡片，木魚,、碰鈴,、串鈴等樂器。

活動(dòng)過程：

(一)猜猜誰會(huì)來,。

1,、森林里要開一個(gè)昆蟲音樂，大家看看誰來了?

2,、逐一出示參加音樂會(huì)的部分昆蟲的圖片,，即蜜蜂、螳螂,、知了,。

(二)昆蟲唱歌。

1,、我們先來看看一只蜜蜂是怎么唱歌的?(教師范唱歌曲第一段,，并出示最后兩小節(jié)的節(jié)奏卡片:________/__---/引導(dǎo)幼兒拍打節(jié)奏。

2、教師用同樣方法范唱歌曲的第二,、三段,，相應(yīng)出示最后兩小節(jié)節(jié)奏卡片。

3,、教師帶領(lǐng)幼兒一起根據(jù)節(jié)奏卡片拍打節(jié)奏,。

(三)昆蟲音樂會(huì)。

1,、幼兒分成三組,，分別扮演蜜蜂、螳螂,、知了,，選擇合適的樂器(蜜蜂木魚;螳螂碰鈴;知了串鈴?？粗?jié)奏卡片演奏,。

2、教師彈奏歌曲,，幼兒齊聲合唱,，在每段的最后兩小節(jié)根據(jù)歌詞分角色演奏相應(yīng)樂器。

3,、昆蟲好朋友在一起表演,，昆蟲音樂會(huì)肯定會(huì)更精彩。

4,、教師彈奏歌曲,，全體幼兒齊聲和唱三段歌詞，在每段的'最后兩小節(jié)用各自的音樂一起敲擊相應(yīng)節(jié)奏,，以產(chǎn)生合奏的效果,。

5、昆蟲音樂會(huì)上還有誰呢?它們是怎么鳴叫的?

6,、引導(dǎo)幼兒用不同的節(jié)奏型表示其他昆蟲的鳴叫聲,。

7、鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)編其他昆蟲的歌詞和鳴叫聲,。

8,、在音樂的伴奏下，嘗試讓幼兒演唱自編的歌曲,。

七,、盥洗：

1、幼兒能有次序的排隊(duì)洗手,、解便,，不推擠中班半日活動(dòng)計(jì)劃工作計(jì)劃,。

2、盥洗時(shí)提醒幼兒事先卷好衣袖,，不玩水,，有正確的洗手方法。

3,、指導(dǎo)幼兒用自己的毛巾擦手,，有良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

八,、餐前活動(dòng)：手指游戲,。

九、午餐：

1,、幼兒能安靜,、愉快地進(jìn)餐，不挑食,，保持桌面干凈，能主動(dòng)把掉的飯粒撿入餐盤,。

2,、有良好的坐姿和進(jìn)餐習(xí)慣。

3,、會(huì)正確使用和收放餐巾,、餐具。

4,、提醒幼兒餐后用餐巾擦嘴,。

十、餐后活動(dòng)：散步,。

十一,、午睡：

1、幼兒會(huì)折疊衣物,，擺放整齊頁,。

2、不玩耍,、不講悄悄話,，能較快地、安靜入睡,。

3,、老師巡回觀察幼兒入睡情況，糾正不正確的睡姿,。

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、了解鞋子的種類和用途,，知道根據(jù)不同場(chǎng)合、不同季節(jié)及腳的大小穿不同的鞋,。

2,、運(yùn)用統(tǒng)計(jì)、測(cè)量,、比較等方法理解大小,、高低、軟硬等概念,。

3,、學(xué)習(xí)穿鞋的正確方法，懂得愛護(hù)鞋子,。

4,、培養(yǎng)幼兒的觀察力和動(dòng)手操作能力。

5,、探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、收集各種各樣的鞋子,，有關(guān)季節(jié)、場(chǎng)景等的圖片和鞋子的圖片各若干,。

2,、老師、幼兒圍坐成一個(gè)圓,。

活動(dòng)過程：

1,、欣賞歌曲《大鞋和小鞋》，引出活動(dòng)內(nèi)容：不一樣的鞋,。

2,、出示各種各樣的鞋，引導(dǎo)幼兒觀察,、發(fā)現(xiàn)鞋子的相同點(diǎn)及不同之處,。

今天，我們星星班有個(gè)鞋子展覽會(huì),，我們一起去看看這些鞋子一樣嗎?不一樣在哪兒?(有的是拉鏈的,、有的是系帶的、有的是高跟的,、有的硬的,、有的軟的、有的是布的有的是皮的……),。

3,、幼兒分組活動(dòng),，自由探索，并嘗試用統(tǒng)計(jì)的方法記錄活動(dòng)結(jié)果,。

小結(jié)：大腳穿大鞋,，小腳穿小鞋。冬天穿棉鞋,，夏天穿涼鞋,。運(yùn)動(dòng)穿球鞋，下雨穿雨鞋,。媽媽,、阿姨愛美穿高跟鞋。

4,、配對(duì)游戲：(分兩組進(jìn)行),。

(1)第一組小朋友要幫助我把鞋子左右兩個(gè)好朋友找出來。

(2)第二組小朋友請(qǐng)你們告訴錢老師照片上的這些鞋子可以適合在哪個(gè)場(chǎng)景穿?并把照片貼到相應(yīng)的圖片上,。

5,、活動(dòng)評(píng)價(jià)：

請(qǐng)小朋友自己說說找到了什么一雙鞋?；虬咽裁葱铀偷侥膫€(gè)場(chǎng)景,。分享活動(dòng)的樂趣。

活動(dòng)延伸：

討論怎樣愛護(hù)鞋子?

幼兒園活動(dòng)方案設(shè)計(jì)小班篇五

設(shè)計(jì)思路：

1,、助跑跨跳動(dòng)作是大班年齡階段較難掌握的跳躍動(dòng)作，一味地進(jìn)行專門的練習(xí),，會(huì)使幼兒感到枯燥乏味,，同時(shí)也不利于動(dòng)作的發(fā)展，本活動(dòng)設(shè)計(jì)想通過“學(xué)劉翔哥哥來跨欄”這一主題式游戲方式貫穿整個(gè)運(yùn)動(dòng)教學(xué),，引導(dǎo)幼兒向劉翔哥哥學(xué)習(xí),，學(xué)做跨欄的游戲。同時(shí)掌握助跑跨跳動(dòng)作的一些基本要領(lǐng),，促使動(dòng)作的發(fā)展和動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,。

2、在組織此次運(yùn)動(dòng)時(shí),，障礙物要穩(wěn),，落地處盡量做到松軟。因幼兒骨盆還未形成,，下肢關(guān)節(jié),、韌帶都比較嫩。

運(yùn)動(dòng)目標(biāo)：

1,、嘗試助跑跨跳,，發(fā)展幼兒的腿部力量,，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。

2,、能向劉翔哥哥學(xué)習(xí),，勇于嘗試、不怕困難,。

教學(xué)重點(diǎn)和難度：

重點(diǎn)：嘗試助跑跨跳一定高度的障礙物,。

難點(diǎn)：助跑要求中速、短距,、自然放松,、跨跳時(shí)單起單落。

運(yùn)動(dòng)環(huán)境和材料創(chuàng)設(shè)：

1,、運(yùn)動(dòng)前,，讓幼兒了解奧運(yùn)跨欄冠軍劉翔哥哥刻苦訓(xùn)練、克服困難,、為國(guó)爭(zhēng)光的故事,。

2、幼兒自畫劉翔哥哥各種跨欄動(dòng)態(tài)的圖畫,，并貼在自己衣服上,。

3、提供長(zhǎng)短不同的紙棍,、塑料棍或長(zhǎng)板條若干,。

4、提供輔助材料：高低不同的皮鞋盒,。

運(yùn)動(dòng)教學(xué)過程：

一,、扮演角色，活動(dòng)身體,。

幼兒扮演小運(yùn)動(dòng)員,，身穿有劉翔畫像的衣服，在教練員(教師)的帶領(lǐng)下,，做運(yùn)動(dòng)員舉重,、打排球、打乒乓等上肢運(yùn)動(dòng)的模仿動(dòng)作,。

二,、小運(yùn)動(dòng)員探索練習(xí)，教練員觀察指導(dǎo),。

每個(gè)小運(yùn)動(dòng)員選擇一根紙棍或塑料棍,，再選擇兩個(gè)相同的皮鞋盒，找一個(gè)地方去嘗試跳過有一定高度的障礙物,，活動(dòng)的方式幼兒自由選擇,。

三,、小運(yùn)動(dòng)員示范，教練員啟發(fā)引導(dǎo),。

1,、教練員請(qǐng)個(gè)別幼兒進(jìn)行展示交流。并啟發(fā)引導(dǎo)幼兒轉(zhuǎn)入新的運(yùn)動(dòng)方式：“有幾個(gè)小運(yùn)動(dòng)員本領(lǐng)真大,，跨跳跳得真好,，我們看看，他們是怎么跳過一定高度障礙物的,?！?/p>

2、請(qǐng)幾名小運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行示范,。

3,、這幾個(gè)小運(yùn)動(dòng)員，他們跨跳的方法和我們有什么不同,，我是教練員也來學(xué)一學(xué),?！苯處熓痉恫⒅v解,，同時(shí)引發(fā)小運(yùn)動(dòng)員一起參與討論跨跳要求：助跑要中速、短距,、自然放松,、跨跳時(shí)單起單落,。

四、小運(yùn)動(dòng)員嘗試練習(xí),，教練員個(gè)別指導(dǎo),。

全體小運(yùn)動(dòng)員再次嘗試助跑跨跳的動(dòng)作，可以單獨(dú)跳,，也可以合作跳。教練員巡視觀察,，鼓勵(lì)小運(yùn)動(dòng)員能積極嘗試,。重點(diǎn)幫助運(yùn)動(dòng)能力較弱的幼兒能積極嘗試跳有一定高度的障礙物。

五,、小運(yùn)動(dòng)員選擇練習(xí),，教練員隨機(jī)指導(dǎo)。

1,、教練員出示比原來再高一點(diǎn)的障礙物(兩個(gè)皮鞋盒重疊,，用紙棍或塑料棍擱在上面)，引導(dǎo)幼兒自由選擇跳：“小運(yùn)動(dòng)員,，剛才的高度我們都能跳過去,，現(xiàn)在可以選擇更高一點(diǎn)的障礙物,，你們能不能跳過去?”

2、小運(yùn)動(dòng)員可以選擇原來高度的障礙物進(jìn)行垮跳,，也可以選擇更高的障礙物進(jìn)行垮跳,，還可以利用輔助材料(罐罐,、紙板條)等,。教練員深入幼兒之中進(jìn)行隨機(jī)教育，發(fā)現(xiàn)小運(yùn)動(dòng)員合作跳得好的馬上給予肯定鼓勵(lì),，并召集小運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行觀摩學(xué)習(xí),。

六、游戲：“去運(yùn)動(dòng)商場(chǎng)購物”

1,、教練員提示：“我們小運(yùn)動(dòng)員要到運(yùn)動(dòng)商場(chǎng)去購物,，在購物的路上有許多高高低低的障礙物，小運(yùn)動(dòng)員們要跳過這些高高低低的障礙物,，到了運(yùn)動(dòng)商場(chǎng)可以去購物,。你們想不想去運(yùn)動(dòng)商場(chǎng)購物?”

2、小運(yùn)動(dòng)員按教練員的要求迅速用皮鞋盒,、紙棍擺成幾處障礙物,，擺的位置要適中，高度不同,。

3,、小運(yùn)動(dòng)員一一跳過有一定高度的障礙物，跑到運(yùn)動(dòng)商場(chǎng)去購一樣物品(皮球,、繩子,、圈、飲料瓶等),，然后返回,。直至將所有的物品購至完。教練員再次觀察哪些小運(yùn)動(dòng)員跨跳有進(jìn)步,，哪些小運(yùn)動(dòng)員跨跳還不行,，以便在下一次的運(yùn)動(dòng)中多給予指導(dǎo)和嘗試。

七,、相互交流放松身體,。

1、小運(yùn)動(dòng)員相互交流本次跨跳的情況,。

2,、小運(yùn)動(dòng)員跟著音樂節(jié)奏做放松身體的動(dòng)作。

3、整理運(yùn)動(dòng)器械,，物歸原處,，運(yùn)動(dòng)教學(xué)結(jié)束。

運(yùn)動(dòng)提示：

第一部分：跨跳動(dòng)作和運(yùn)動(dòng)量均較大,，腿部活動(dòng)的負(fù)擔(dān)較重,。因此，在組織幼兒進(jìn)行跨跳時(shí),，要同時(shí)安排一些上肢運(yùn)動(dòng)的練習(xí),，使上下肢運(yùn)動(dòng)交替進(jìn)行。

第二部分：教師重點(diǎn)觀察的是幼兒的選擇能力,，如：紙棍的長(zhǎng)短,，盒子的高低。指導(dǎo)的重點(diǎn)：要求幼兒找一個(gè)空的地方去嘗試跳過有一定高度的障礙物,。

第三部分：請(qǐng)個(gè)別幼兒進(jìn)行展示交流,，這一環(huán)節(jié)很重要，通過展示,，幼兒之間可以互相觀摩,，互相學(xué)習(xí)，并能將別人好的經(jīng)驗(yàn)相互遷移,。同時(shí)幼兒在嘗試過程中,，要重點(diǎn)觀察哪些幼兒掌握了助跑要領(lǐng)，能輕松的跳過障礙物,，哪些幼兒跳的方法不正確甚至不會(huì)跳,。并反復(fù)強(qiáng)調(diào)幼兒在助跑跨跳時(shí)要中速、短距,、自然放松,、跨跳時(shí)單起單落等要點(diǎn)。

第四部分：在整個(gè)運(yùn)動(dòng)中,，除了觀察與指導(dǎo)幼兒嘗試助跑跨跳的動(dòng)作外,，對(duì)運(yùn)動(dòng)能力較弱的幼兒要多加以關(guān)注，并用多種鼓勵(lì)的辦法幫助幼兒樹立我能行的信心,，并努力使他們獲得成功,。

第五部分：引導(dǎo)幼兒加高來跨跳，對(duì)幼兒是一個(gè)挑戰(zhàn),，幼兒不但要克服心理上障礙，還要進(jìn)行嘗試,，所以,，要積極進(jìn)行心理上疏導(dǎo)，多用鼓勵(lì)的語言或者適時(shí)的幫一把，使幼兒克服困難闖過這一關(guān),。

第六部分：創(chuàng)設(shè)游戲環(huán)境,，進(jìn)一步提高幼兒助跑跨跳的興趣，因?yàn)閱我坏木毩?xí),，幼兒會(huì)對(duì)運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生乏味,，甚至不感興趣，因此,，要在整個(gè)運(yùn)動(dòng)中不斷推進(jìn),，并通過多種形式，讓幼兒能較正確地掌握助跑跨跳的基本動(dòng)作,。如：“去運(yùn)動(dòng)商場(chǎng)購物”游戲的開展,，在形式上進(jìn)行了變化，目的就是進(jìn)一步幫助幼兒復(fù)習(xí)鞏固該基本動(dòng)作,。還有,，在運(yùn)動(dòng)，難免會(huì)有許多障礙物(器械)的擺設(shè),，引導(dǎo)幼兒迅速擺放成幾處障礙物,，而且擺的位置要適中，高度不同,，這對(duì)幼兒擺放器械的能力培養(yǎng)是一種很好的方法,。

幼兒園活動(dòng)方案設(shè)計(jì)小班篇六

一、內(nèi)容與要求：

1,、知道三月八日是婦女節(jié),，是媽媽的節(jié)目。

2,、了解媽媽的工作和媽媽的喜好,，喜歡媽媽。

3,、通過表演節(jié)目和媽媽一起游戲,，表達(dá)對(duì)媽媽的祝賀。

二,、重點(diǎn)和難點(diǎn)：

知道三八節(jié),，并用各種方式向媽媽表示祝賀。

三,、材料準(zhǔn)備：

1,、一些歌曲音帶，如〈我的好媽媽〉,、〈世上只有媽媽好〉等,。

2,、幼兒事先準(zhǔn)備好送給媽媽的禮物。

3,、通知媽媽參加活動(dòng),。

4、媽媽準(zhǔn)備發(fā)言,。

四,、活動(dòng)過程：

(一)主持人引出活動(dòng)。

(二)慶?；顒?dòng),。

1、在歌頌媽媽的樂曲中,，邀請(qǐng)媽媽們?nèi)胱?/p>

說明：座位安排,，可讓媽媽坐在舞臺(tái)前，幼兒坐在周圍,。

2,、活動(dòng)進(jìn)行。

(1)主持人引導(dǎo)幼兒說說慶祝會(huì)的意義,。

(2)按節(jié)目單表演節(jié)目,。

說明：幼兒在表現(xiàn)自己時(shí)，感受到快樂的情緒,，同時(shí)也使媽媽為自己孩子的表現(xiàn)在高興,。主持人的語言應(yīng)根據(jù)節(jié)目?jī)?nèi)容有所設(shè)計(jì)。

(3)幼兒說說媽媽在家的辛苦及對(duì)自己的關(guān)愛,。

(4)個(gè)別媽媽表演本領(lǐng)老師小結(jié)：我們的媽媽真能干,、真辛苦呀，我們一起來謝謝媽媽：媽媽您辛苦了,。

(5)媽媽說心聲,。

說明：通過媽媽代表說心聲，體會(huì)媽媽愛我們的情感同時(shí)也激發(fā)幼兒愛媽媽,。

(6)幼兒與媽媽一起游戲,。

1)夾球比賽：幼兒和媽媽面對(duì)面夾球。

2)媽媽游戲搶椅子,。

(7)集體表演《我的好媽媽》,。

說明：幼兒在體會(huì)愛媽媽的情感中，表達(dá)愛媽媽的情緒,。這時(shí)應(yīng)該是感情的高潮,。也是慶祝會(huì)的高潮，教師的引導(dǎo)和激發(fā)尤為重要,。教師可作為主持人充滿激情地組織表演,。如,，當(dāng)幼兒說完悄悄話，教師可以說：我們的悄悄話,，是我們的心聲，媽媽,，謝謝您們,，媽媽，祝您們節(jié)日好幼兒齊：祝媽媽節(jié)日好掌聲響起,。

(三)關(guān)心媽媽：讓孩子剝糖和橘子給媽媽吃,，體現(xiàn)孩子對(duì)媽媽的愛。

(四)送禮物,。

說明：幼兒在強(qiáng)烈的愛媽媽的情感驅(qū)使下,，主動(dòng)性，積極性都會(huì)增強(qiáng),，所以,，這時(shí)制作禮物，送禮物都是情緒的延續(xù),。當(dāng)然,，制作禮物也可以放在慶祝活動(dòng)前進(jìn)行,。

(1)祝賀,，送禮物。

說明：幼兒在送禮物中,，體會(huì)和表達(dá)愛媽媽的情感,。

(2)給媽媽說一句悄悄話。教師可一道幼兒說些祝賀的話,，如：我送媽媽連衣裙,，祝媽媽永遠(yuǎn)漂亮。

(五)建議,。

以后,，可產(chǎn)生幼兒的我?guī)蛬寢尲o(jì)事本，主要記錄幼兒在家?guī)椭鷭寢屪隽λ芗暗氖虑?，進(jìn)一步關(guān)心媽媽,。

活動(dòng)反思。

今天我班幼兒的出席率是100%,。孩子的媽媽來的也比較多,，雖然媽媽都很忙，但是她們都抽出空來,，請(qǐng)假來幼兒園參加親子活動(dòng),，說明家長(zhǎng)對(duì)孩子的活動(dòng)還是比較重視的,，家長(zhǎng)參與幼兒園活動(dòng)的積極性、主動(dòng)性越來越高了,。

本次活動(dòng)的亮點(diǎn)：

1.幼兒在活動(dòng)中講述了媽媽平時(shí)是如何照顧自己的,，媽媽在家里要做許多許多的事情，在講述中,，幼兒體驗(yàn)到了媽媽的辛苦,，表達(dá)了對(duì)媽媽的感激之情。

2.孩子們?cè)诨顒?dòng)中,，表演了許多的節(jié)目,，媽媽看到了孩子們精彩的演出，全都熱烈的鼓掌,。

3.平時(shí)比較內(nèi)向的孩子在媽媽的鼓勵(lì)下,，都能大膽的上臺(tái)表演節(jié)目，例如：吳睿豫和媽媽一起唱歌,，王紫貝媽媽一起朗誦詩,。孩子們大膽的演出，和媽媽的鼓勵(lì)是分不開的,。

4.孩子們和媽媽一起做游戲,，在和媽媽共同游戲中，體驗(yàn)到了快樂,。孩子們?cè)谟^看媽媽做搶椅子的游戲中,，一直為媽媽加油，每個(gè)孩子都希望媽媽能夠獲勝,。教室里一片歡聲笑語,，母子情感得到了升華。

活動(dòng)目的：

1,、通過親子迎新年活動(dòng)增進(jìn)家園的聯(lián)系,，促進(jìn)家長(zhǎng)與教師之間、幼兒與幼兒之間的互動(dòng)和聯(lián)系,，增進(jìn)彼此的感情,。

2、讓幼兒感受新年的歡樂和喜悅,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：錄音機(jī),、音樂磁帶《新年好》、《恭喜恭喜》,、《北京歡迎你》,、的士高音樂。

活動(dòng)流程：

一,、主持人開場(chǎng)白：

(親愛的爸爸媽媽,，小朋友們,，大家新年好!因?yàn)槟暮⒆樱覀冏叩搅艘黄?，形成了托班年段這個(gè)溫暖的大家庭,。仿佛就在昨天，我們從您手中接過哭鬧的寶貝,，寶貝們一天天的長(zhǎng)大了,，能干了，我們都為寶貝們的進(jìn)步感到由衷的高興!

新年的鐘聲即將敲響,，今天我們托班年段的全體家庭相聚在這里，舉行“寶寶一家親”親子同樂活動(dòng),，共同迎接新年的到來,，讓我們共同唱響《新年好》)，宣布迎新年親子活動(dòng)開始,。

二,、師幼家長(zhǎng)表演：

三、家長(zhǎng)才藝展示,。

四,、放《新年好》歌曲。幼兒同唱“新年好”

五,、親子游戲,。

我們的小朋友和爸爸媽媽表演的可真好啊!我們給他們鼓鼓掌，爸爸媽媽想不想來體會(huì)一下游戲的快樂呢?接下來讓我們一起進(jìn)入我們今天的親子游戲環(huán)節(jié),，感受游戲帶給我們的快樂!

1,、疊疊樂(每組6個(gè)家庭，游戲進(jìn)行2次)(藍(lán)色12個(gè))(每班4個(gè)),。

主持人：抬花轎的游戲真好玩啊!接下來我們寶寶要和爸爸媽媽做第二個(gè)游戲,，這個(gè)游戲的名稱叫“疊疊樂”。這個(gè)游戲是這樣玩的,，下面,，請(qǐng)藍(lán)色愛心的家庭出來。

游戲準(zhǔn)備：易拉罐18個(gè)(3個(gè)×6組),。

游戲規(guī)則：

6個(gè)家庭(一個(gè)孩子和一個(gè)大人),，站在起跑線后，在對(duì)面終點(diǎn)處安排6個(gè)倉庫“易拉罐”,。發(fā)出指令后,，每組的寶寶從起點(diǎn)爬向終點(diǎn)，拿到一個(gè)易拉罐后直線跑步返回,，并和家長(zhǎng)一起把易拉罐壘高,，反復(fù)進(jìn)行,，直到將易拉罐全部拿回。以速度最快的一組為勝,。(注意：每次寶寶去倉庫只能取一個(gè)易拉罐),。

2、抬花轎(每班四個(gè)家庭參加,，游戲進(jìn)行一次)(綠色12個(gè)),。

主持人：小朋友們，你們有沒有坐過花轎啊?今天,，請(qǐng)爸爸媽媽為我們搭一頂花轎,，抬我們?nèi)ネ婧貌缓?下面這個(gè)游戲就是“抬花轎”請(qǐng)粉綠色愛心家庭的走出來!

游戲準(zhǔn)備：床單3條。

游戲規(guī)則：

以班級(jí)為單位進(jìn)行接力比賽,，3個(gè)家庭(兩個(gè)大人和一個(gè)孩子),，站在起跑線后。發(fā)出指令后,，每組的第一個(gè)家庭抬著花轎出發(fā),，到終點(diǎn)后返回起點(diǎn)，第二個(gè)家庭出發(fā),，依次進(jìn)行,，速度快的一組為勝!

3、找寶寶(每組8個(gè)家庭,，游戲進(jìn)行2次)(黃色16個(gè)),。

主持人：我們的寶寶和爸爸媽媽配合的真好!接下來還有一個(gè)考驗(yàn)?zāi)醯挠螒颍罢覍殞殹?。?qǐng)藍(lán)色愛心的家庭出來,。

游戲準(zhǔn)備：床單8條。

游戲規(guī)則：請(qǐng)幼兒圍上花床單(從頭到腳全部圍住),，伸出小手,，家長(zhǎng)通過摸寶寶的手，判斷誰是自己的寶寶,。以最準(zhǔn)最快的為勝,。

4、踩圈圈(每組9個(gè)家庭,，分班級(jí)進(jìn)行游戲)(紅色27),。

主持人：搶椅子的游戲你們一定都玩過吧，今天我們也要玩一個(gè)和搶椅子類似的游戲,，“踩圈圈”,。游戲的規(guī)則類似于搶椅子，下面，請(qǐng)藍(lán)色愛心的家庭出來,。

游戲準(zhǔn)備：準(zhǔn)備9個(gè)呼啦圈,。

游戲規(guī)則：游戲的規(guī)則類似于搶椅子，地上放很多圈圈,，圈圈總數(shù)比家庭人數(shù)少一個(gè),，家長(zhǎng)與寶寶手拉手，聽著音樂在圈外走動(dòng),，音樂停,，家長(zhǎng)和寶寶馬上找一個(gè)圈圈站好，沒有找到圈圈的家庭則被淘汰,，以此類推,，最終留在場(chǎng)上的家庭獲勝。(注意：找圈圈時(shí)家長(zhǎng)和幼兒必須都站在圈內(nèi)),。

5,、毛毛蟲游戲(18個(gè)粉紅色)。

主持人：(出示毛毛蟲圖片)小朋友看看我把誰請(qǐng)來了啊?(毛毛蟲),，今天毛毛蟲也要來和我們玩游戲，要和小朋友們比一比誰爬的快,，你們一定要加油哦!下面我們要玩一個(gè)毛毛蟲游戲,。請(qǐng)黃色愛心家庭的走出來。

活動(dòng)準(zhǔn)備：地墊若干連成3長(zhǎng)條,。

參加人數(shù)：分3組,，每組6個(gè)家庭，共18個(gè)家庭,。

活動(dòng)玩法：家長(zhǎng)手,、膝著地為幼兒搭建長(zhǎng)長(zhǎng)的山洞，幼兒聽信號(hào)從山洞下爬過,，當(dāng)最后一位幼兒爬過后,，最后一位家長(zhǎng)像雪球一樣滾動(dòng)式跑到最前面繼續(xù)為幼兒搭建山洞，幼兒爬完規(guī)定路線游戲即可結(jié)束,。

六,、教師家長(zhǎng)表演。

游戲真的很精彩啊!你們玩的開心嗎?新年到,，真熱鬧,，為了祝賀小朋友們又長(zhǎng)大了一歲，老師和爸爸媽媽也精心準(zhǔn)備了節(jié)目,，請(qǐng)欣賞歌曲《北京歡迎你》,。掌聲歡迎。再次把熱烈的掌聲送給黃老師和爸爸媽媽,，感謝他們給大家的祝福!

七,、結(jié)束語,。

歡樂的時(shí)光總是過得很快，希望與美好就在不遠(yuǎn)處等待,。愛永恒,，信任地久天長(zhǎng)!讓我們?nèi)诤显谝黄穑餐瑩碛袗鄣娘L(fēng)帆!讓我們攜起手來,，為我們共同的愿望揚(yáng)帆起航!感謝各位家長(zhǎng)對(duì)本次活動(dòng)的大力支持,，機(jī)關(guān)幼兒園托段“寶寶一家親——迎新年親子同樂活動(dòng)”到此結(jié)束，祝大家在新的一年里,，快樂平安!

活動(dòng)時(shí)間：

20__年9月5日,。

活動(dòng)地點(diǎn)：

海底世界。

班級(jí)：

大三班,。

一,、活動(dòng)目標(biāo)：

1.讓孩子通過這次神奇地海底之游，認(rèn)識(shí)了大量的魚類,，豐富了生活經(jīng)驗(yàn),，拓展了視野。

2.在幼兒集體活動(dòng)中,，獲得情感交流,，體驗(yàn)快樂。

3.激發(fā)幼兒熱愛海洋魚類及動(dòng)物的情感,，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí),。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

全體幼兒必須穿舒適的鞋子,、易于穿脫的外套,。

每人準(zhǔn)備一個(gè)小雙肩包，包里帶一些零食,、水,，垃圾袋，相機(jī),。

三,、活動(dòng)過程：

1.教師對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，增強(qiáng)幼兒安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力,。

2.乘坐校車準(zhǔn)時(shí)出發(fā),。

班級(jí)教師是班級(jí)安全工作的第一責(zé)任人，全面負(fù)責(zé)幼兒出游的安全工作,，負(fù)責(zé)組織好幼兒活動(dòng),，維持好紀(jì)律。保育員負(fù)責(zé)照顧好幼兒出游的護(hù)理工作。各班級(jí)增配行政人員,，保障出游的安全工作,。

(1)幼兒上車時(shí)要排好隊(duì)，不推擠,，不把頭手伸到窗外,。

(2)主班高鑫在車口組織幼兒上車，配班蔣老師在車上安排幼兒的座位,，保育員周老師在幼兒中間組織幼兒按序排隊(duì)準(zhǔn)備上車,。

3.到達(dá)海底世界，教師集合整理隊(duì)伍,，清點(diǎn)好幼兒人數(shù),，確保幼兒安全。

4.帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行參觀海底世界,，對(duì)幼兒提出要求,，參觀時(shí)要做到井然有序，教育幼兒不擁擠,、不追跑,、不打鬧、不能大聲暄嘩,。注意言行文明,，不敲打玻璃，愛護(hù)公物,。

5.吃午餐,。教育幼兒注意把包裝袋及時(shí)收好,，不能隨地亂扔垃圾,，等待教師將垃圾統(tǒng)一回收。

6.看海獅,、海豚表演,。

7.教師整理隊(duì)伍清點(diǎn)好幼兒人數(shù)，乘坐校車準(zhǔn)時(shí)返校,。

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、在游戲情境中幼兒能對(duì)顏色、大小,、數(shù)量進(jìn)行判斷,，并做出相應(yīng)的動(dòng)作。

2,、體驗(yàn)與同伴共同游戲的快樂,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、不同顏色、大小,、數(shù)量的魚寶寶圖片,。

2、不同顏色的"池塘"5個(gè),。

活動(dòng)過程：

一,、猜猜誰來了。

1,、游游的音樂,，猜猜誰來了，并用動(dòng)作表現(xiàn)出來,。

2,、出示不同顏色、大小的魚寶寶,。

3,、幼兒根據(jù)自己的喜愛選擇魚寶寶。

二,、魚寶寶找朋友,。

1、師念兒歌,，引導(dǎo)幼兒邊作動(dòng)作邊玩游戲,。

2、游戲：魚寶寶找朋友數(shù)量上不斷變化,。

三,、小魚游游。

(一)區(qū)分顏色,。

1,、出示不同顏色的"池塘"。

2,、幼兒根據(jù)自己挑選的魚寶寶并游進(jìn)相同顏色的"池塘",。

3、幼兒數(shù)一數(shù)有幾條相同顏色的魚寶寶,，并找到相對(duì)應(yīng)的數(shù)字,。

(二)區(qū)分大小。

1,、出示不同大小"池塘",。

2、幼兒根據(jù)自己魚寶寶的大小并游進(jìn)想對(duì)應(yīng)的"池塘",。

3,、幼兒數(shù)一數(shù)有多少條大魚寶寶和小魚寶寶,，并找到相應(yīng)的數(shù)字。

4,、具體數(shù)出有多少條不同顏色的大小魚寶寶,，充分調(diào)動(dòng)幼兒的感官。

四,、結(jié)束,。

一、活動(dòng)主題：

大手拉小手,，牽手共閱讀,。

二、活動(dòng)時(shí)間：

20__年4月5月,。

三,、活動(dòng)對(duì)象：

全體教師、幼兒及幼兒家長(zhǎng),。

四,、活動(dòng)組織機(jī)構(gòu)：

組長(zhǎng)：__副組長(zhǎng)：__組員：__。

五,、活動(dòng)內(nèi)容：

(一)教師讀書活動(dòng),。

1、倡導(dǎo)教師與好書為伴,。學(xué)期初,，要求教師制定個(gè)人讀書計(jì)劃，每學(xué)期至少認(rèn)真閱讀一本教育的書籍,，如《做幼兒喜愛的魅力教師》,、《聽，那成長(zhǎng)的拔節(jié)聲》,、《多元智能理論新視野》,、《正面管教》教育經(jīng)典書籍等，不斷充實(shí)自我,。五四節(jié),，開展教師個(gè)人自主推薦,、幼兒園購書贈(zèng)書活動(dòng),。

(二)班級(jí)讀書活動(dòng)。

1,、開展“閱讀”活動(dòng),。從教師自身做起，每天做到和幼兒一起讀書,，利用每天午睡前的十分鐘給幼兒講一個(gè)溫馨小故事,。

2,、完善班級(jí)“圖書角”，同時(shí)在幼兒園公共區(qū)域創(chuàng)設(shè)“快樂書吧”,，多形式,、多渠道收集幼兒類圖書，實(shí)現(xiàn)班級(jí)幼兒圖書分享的快樂,，擴(kuò)大閱讀面,。引導(dǎo)幼兒積極參與“我的圖書大家讀”活動(dòng)，由幼兒園發(fā)出倡議,，每位教師,、幼兒和家長(zhǎng)捐一到兩本圖書，充實(shí)圖書區(qū)域,。

3,、中大班要發(fā)揮值日生作用，做好圖書角的管理工作,。將損壞的圖書進(jìn)行整理,，各班要定期更換圖書，保持圖書整齊干凈,。

(三)親子共讀活動(dòng),。

1、建議家長(zhǎng)帶幼兒到圖書館看書,，到書店,、網(wǎng)上購書，以拓寬讀書渠道,，努力豐富自己的家庭藏書柜,。倡導(dǎo)家長(zhǎng)在幼兒過生日、過年時(shí)以書為禮,。

2,、建議家長(zhǎng)將每天睡前半小時(shí)定為“全家總動(dòng)員”，開展每天晚上30分鐘“親子共讀”,，促進(jìn)父母與子女間的交流,，共同成長(zhǎng)，撰寫親子共讀日記,。母親節(jié)前夕開展“感動(dòng)校園十佳愛心媽媽”評(píng)選,。

3、利用班級(jí)網(wǎng)頁,、家長(zhǎng)qq群及家長(zhǎng)學(xué)校,，分享交流親子閱讀體會(huì)，并進(jìn)行好書推薦,。

六,、其他事項(xiàng)：

1,、做好相關(guān)資料(文字、圖片)的收集,、整理,、上報(bào)工作。

2,、做好讀書節(jié)的相關(guān)活動(dòng)信息報(bào)道,。

3、做好讀書節(jié)各類資料的收集,、歸檔工作,。

幼兒園活動(dòng)方案設(shè)計(jì)小班篇七

活動(dòng)目標(biāo)：

1、發(fā)展幼兒的投擲能力,。

2,、培養(yǎng)幼兒機(jī)智、勇敢,、遵守紀(jì)律的品質(zhì),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、聽過解放軍打仗的故事或看過軍事表演;2,、廢舊的小型雪碧瓶裝少量水為手榴彈;椅子背面貼有舊報(bào)紙制作的"石頭"為碉堡;紙盒圍起來兩邊縫上畫上顏色為坦克車(五至六輛);紅,、藍(lán)顏色的長(zhǎng)橡皮筋各一根。

活動(dòng)過程：

一,、扮演角色,，活動(dòng)身體1、教師啟發(fā)：今天我們一起來玩學(xué)習(xí)解放軍的游戲,。老師做指揮員,，你們當(dāng)解放軍戰(zhàn)士。解放軍戰(zhàn)士要一切行動(dòng)聽指揮,。教師喊口令,，幼兒進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)。

2,、教師啟發(fā)：解放軍叔叔有哪些本領(lǐng)?根據(jù)幼兒的回答,，師生一起模仿解放軍叔叔本領(lǐng)：打槍--上肢運(yùn)動(dòng);拼刺刀--下蹲運(yùn)動(dòng);開炮--體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng);騎馬--全身運(yùn)動(dòng)。教師引導(dǎo)幼兒邊做動(dòng)作,，邊發(fā)出象聲詞,，以激發(fā)幼兒的興趣。

二,、探索學(xué)習(xí),、集體練習(xí)1,、教師啟發(fā)：現(xiàn)在我們要練習(xí)扔手榴彈的本領(lǐng),，學(xué)會(huì)以后就可以去炸毀敵人的坦克,、大炮、碉堡,、軍火庫等等,。教師把幼兒分成紅藍(lán)兩隊(duì)，各自站在紅線和藍(lán)線上,，用力向前投擲手榴彈(雪碧瓶)并力爭(zhēng)投過前方的橡皮筋2,、教師在觀察幼兒探索學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，請(qǐng)1~2名幼兒進(jìn)行示范,，教師說明動(dòng)作要領(lǐng)：一只手臂彎曲在肩,，兩腿分開，把手中的"手榴彈"用力投過"封鎖線",。

3,、幼兒自由選擇紅線或藍(lán)線進(jìn)行練習(xí)，教師隨機(jī)指導(dǎo),，指導(dǎo)中可運(yùn)用集中,，分散和個(gè)別指導(dǎo)的形式來糾正幼兒的動(dòng)作，調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的積極性,。

三,、變換角度、難度練習(xí)1,、教師啟發(fā)："全體緊急集合,，馬上執(zhí)行司令部的命令，進(jìn)行軍事演習(xí),。紅隊(duì)做'坦克兵,，'藍(lán)隊(duì)投炸彈'坦克'。現(xiàn)在兩隊(duì)實(shí)戰(zhàn)開始,，看是'坦克'先攻克'陣地',，還是'手榴彈'將'坦克'全炸毀。"幼兒各自進(jìn)入角色,，紅隊(duì)兩人一組鉆進(jìn)席筒為"坦克兵",，向藍(lán)隊(duì)滾動(dòng)前進(jìn)，藍(lán)隊(duì)躲入"戰(zhàn)壕"(小椅子后)為"投彈手",，待坦克駛近開始向他們投彈,。

2、教師吹哨子,，雙方進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)演習(xí),。

3、紅隊(duì),、藍(lán)隊(duì)交換角色再次演習(xí),。每次演習(xí)結(jié)束,，幼兒要為勝利一方鼓掌祝賀，并設(shè)計(jì)自己隊(duì)進(jìn)攻的方案,。教師亦可參與某一隊(duì)的活動(dòng),。

四、結(jié)束游戲,，放松身體教師吹哨子,，全體幼兒集合，大家一進(jìn)講評(píng),，表揚(yáng)在游戲中表現(xiàn)機(jī)智,、勇敢克服困難、堅(jiān)持到底的幼兒,。大家聽著音樂,，跳一個(gè)"歡樂舞"。

幼兒園活動(dòng)方案設(shè)計(jì)小班篇八

活動(dòng)目標(biāo)：

1.學(xué)習(xí)手端托盤運(yùn)乒乓球行走,，提升運(yùn)動(dòng)的平衡及協(xié)調(diào)能力,。

2.體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作的重要性。

材料準(zhǔn)備：

托盤;乒乓球;籮筐六個(gè);,。

1.導(dǎo)入活動(dòng),。

師：小朋友，你們有沒有去過餐廳啊?看過服務(wù)員是怎么端食物給客人的嗎?今天啊,，老師就請(qǐng)你們來當(dāng)小小服務(wù)員!

2.學(xué)習(xí)給客人端“湯圓”

(1).教師示范,。

師：元宵節(jié)吃湯圓，我們就把我們前面的乒乓球當(dāng)做湯圓,，端給客人吃?，F(xiàn)在，我們先來練習(xí)一下端“湯圓”,，先看老師示范一下,。

(2).幼兒練習(xí)。

師：現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們按學(xué)號(hào)1——11號(hào)排成一排,，12——22號(hào)排成一排,，23——33號(hào)排成一排，大家分成三組,，前面的小朋友運(yùn)完后,，后面的小朋友立馬接上，運(yùn)好的小朋友就排到隊(duì)伍的最后面?，F(xiàn)在大家先練習(xí)一下,。

(3).交流討論。

師：現(xiàn)在請(qǐng)小朋友告訴老師，剛才你是怎么把“湯圓”運(yùn)到那邊的籮筐里的?(教師根據(jù)幼兒的講述,，闡述動(dòng)作要領(lǐng)：可單手或雙手端著盤子,，但手一定要托穩(wěn)托盤，向前走勢(shì)手腳協(xié)調(diào),，保持平衡,。),。

3.幼兒再次練習(xí)端“湯圓”

師：現(xiàn)在我們的“湯圓”都已經(jīng)煮好了,，要開始比賽那一組小朋友端的“湯圓”最多了。當(dāng)聽到老師說“開始”以后,，第一個(gè)小朋友就立馬從籮筐里拿一個(gè)“湯圓”放在托盤上,，并以最快的速度運(yùn)到對(duì)面的籮筐里，然后馬上回來,，把托盤交給第二位小朋友,，到老師喊停時(shí)，哪一組運(yùn)的多,，哪一組就獲勝了,。

4.放松活動(dòng)。

師：小朋友們,，剛剛的運(yùn)“湯圓”比賽十分的精彩,，每個(gè)人運(yùn)的都很認(rèn)真，大家都要表揚(yáng),，現(xiàn)在,，我們一起來跟著老師做放松運(yùn)動(dòng)吧。

幼兒園活動(dòng)方案設(shè)計(jì)小班篇九

教學(xué)目標(biāo)：

1.在游戲過程中探索與同伴合作的方法,。

2.喜歡合作，有一定的集體意識(shí)。

教學(xué)準(zhǔn)備：

報(bào)紙若干,、紗巾(紅黃兩色)若干,、地形圖、長(zhǎng)繩兩條,、鉆圈4個(gè),、平衡木4個(gè)。

教學(xué)過程：

今天老師要帶你們做好多游戲,，你們高興嗎?這些游戲都需要你和朋友一起互相配合,、互相合作。

一,、踩報(bào)紙游戲,。

1.我們先來玩?zhèn)€踩報(bào)紙的游戲，好嗎?請(qǐng)你們每4個(gè)好朋友組成一個(gè)小組，每一組有一張報(bào)紙,，聽到老師說“開始”,，你們就趕快把報(bào)紙對(duì)折，然后4個(gè)人一起站在報(bào)紙上,，比一比哪一組最快,，聽清楚了嗎?(幼兒第一次玩游戲，教師觀察孩子的表現(xiàn),，及時(shí)表揚(yáng)孩子想出的好辦法,。)。

2.請(qǐng)孩子們說說剛才是怎么和朋友合作的,，用了什么好辦法?

3.二次玩游戲,，提醒幼兒當(dāng)報(bào)紙?jiān)秸墼叫r(shí)，動(dòng)腦筋想想好辦法如何讓4個(gè)人的小腳都踩上去,。

二,、闖關(guān)游戲。

2.請(qǐng)幼兒一起合作布置場(chǎng)地,。

3.請(qǐng)幼兒和好朋友一起試試怎樣闖關(guān),。(教師觀察指導(dǎo)孩子)。

4.請(qǐng)幼兒說說怎樣和好朋友一起過關(guān),，用了什么好辦法?

5.請(qǐng)紅隊(duì)黃隊(duì)各站一邊,，進(jìn)行接力賽(2次)。第一次結(jié)束后,，請(qǐng)小朋友說說怎么會(huì)贏(輸)的,。

6.今天和小朋友一起合作玩了這么多游戲，玩得高興嗎?和朋友合作玩真快樂!

(請(qǐng)幼兒一起合作收歸器械)孩子進(jìn)入大班以后已經(jīng)有明顯的合作意識(shí),，但是他們?nèi)狈茖W(xué)的合作方法,，因此根據(jù)這一情況我設(shè)計(jì)了這一活動(dòng)。這一活動(dòng)以游戲的形式進(jìn)行,，我為他們提供一個(gè)寬松,、自由的氛圍，讓他們通過踩報(bào)紙和闖關(guān)兩個(gè)游戲?qū)ふ?、探索合作的好方法,，即要步調(diào)一致才能配合好。

但是對(duì)于幼兒來說,，需要在反復(fù)的,、不斷的練習(xí)中才能體悟合作的要領(lǐng)，所以我還在生活活動(dòng),、體育活動(dòng)及各種游戲活動(dòng)中設(shè)計(jì)了一系列有關(guān)合作主題的活動(dòng),，讓幼兒在輕松自主的環(huán)境中充分嘗試，讓每個(gè)孩子體驗(yàn)成長(zhǎng)、體驗(yàn)成功,、體驗(yàn)快樂!

幼兒園活動(dòng)方案設(shè)計(jì)小班篇十

幼兒園老師愉快地在課堂上表演,，孩子們爭(zhēng)搶答問題，他們喜歡這堂課,，老師用真實(shí)的聲音和圖片,，讓孩子們?nèi)娴亓私饬酥R(shí)。下面給大家分享一些關(guān)于幼兒園群體一日活動(dòng)方案設(shè)計(jì)5篇,，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/p>

活動(dòng)目的：

1,、通過活動(dòng)，使幼兒學(xué)會(huì)做書,，提高幼兒的動(dòng)手動(dòng)腦能力,，讓幼兒體驗(yàn)成功的快樂,。

2,、豐富幼兒知識(shí)，擴(kuò)大幼兒的眼界,，培養(yǎng)幼兒正確的閱讀習(xí)慣和整理書記的能力,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

剪刀、膠水,、各種圖片,、空白圖片、彩筆,、彩紙,、訂書機(jī)。

活動(dòng)指導(dǎo)：

1,、以小貓口吻引入：小貓的書店要開張,，但是一本書也沒有，請(qǐng)小朋友都來當(dāng)作者幫小貓出版一些書,。

2,、幼兒分組活動(dòng)，讓幼兒做各種書籍,，提高動(dòng)腦動(dòng)手能力,。

1)數(shù)學(xué)組：做一本關(guān)于數(shù)學(xué)的書。

a,、教師重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒能列出學(xué)過的算式,，用小圖片表現(xiàn)出來，并裝訂成冊(cè),。

b,、對(duì)能力差的幼兒，教師可讓其根據(jù)老師列好的算式排上小圖片。

2)常識(shí)組：

a,、教師重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒能認(rèn)識(shí)所提供的各種圖片,，并能用自己喜歡的圖片裝訂成冊(cè)。

b,、指導(dǎo)能力強(qiáng)的幼兒自己畫出自己喜歡的物品,。

c、鼓勵(lì)能力差的幼兒能大膽的使用圖片做書,。

3)語言組：

a,、師重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒能將自己制作的書按順序講述出來。

b,、鼓勵(lì)能力差的幼兒能使用老師提供的圖片制作圖書,，并簡(jiǎn)單講述出來。

3,、引導(dǎo)先做好的幼兒可以再到其他組做書,，教師也可讓先做好的幼兒將做好的書在實(shí)物展示臺(tái)上展示出來。

4,、讓家長(zhǎng)與幼兒一同使用借書卡玩借書的游戲,。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.切實(shí)加強(qiáng)元旦期間幼兒安全教育，增強(qiáng)幼兒安全防范意識(shí),。

2.向幼兒進(jìn)行防凍,、防燙、防交通事故,、食品安全,、預(yù)防傳染病等安全防范教育，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)和安全防范意識(shí),。

3.了解節(jié)日的來歷,，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂于參與節(jié)日的活動(dòng),。

4.了解節(jié)日中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生,，增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

元旦假期安全ppt課件,。

活動(dòng)過程：

(一)介紹元旦知識(shí),。

(二)防凍瘡。

1.凍瘡最常張?jiān)谀?常發(fā)生在身體末端,，暴漏部位,。

2.凍瘡防護(hù)。

(1)室內(nèi)保暖：盡量保持室內(nèi)溫度不低子10℃;,。

(2)外出保暖：外出時(shí)帶好手套,、帽子,，穿棉鞋棉襪;。

(3)裸露皮膚擦護(hù)膚品;,。

(4)合理飲食：適當(dāng)多食用年羊肉等防寒保暖的食物;,。

(5)適當(dāng)運(yùn)動(dòng)：促進(jìn)血液循環(huán)，提高皮服對(duì)寒冷的適應(yīng)力,。

(三)交通安全,。

1.步行安全：

(1)行人須走人行道，沒有人行道的要靠路邊行走,。

(2)行走時(shí)必須要看紅綠燈,，紅燈停，綠燈行,。

(3)行人不準(zhǔn)在車道上追逐,，或車輛臨近時(shí)猛拐橫穿。

(4)不準(zhǔn)在道路上扒車,、追車或強(qiáng)行攔車或拋物擊車,。

(5)不準(zhǔn)在公路上玩耍、嬉鬧,。

(6)學(xué)齡前兒童在街道或公路上行走,，須有成年人帶領(lǐng),。

2.乘坐公共汽車安全知識(shí)：

(1)乘坐公共汽車,，要排隊(duì)候車，按先后順序上車,，不要擁擠,。上下車均應(yīng)等車停穩(wěn)以后，先下后上,，不要爭(zhēng)搶,。

(2)不要把汽油、爆竹等易燃易爆的危險(xiǎn)品帶入車內(nèi),。

(3)乘車時(shí)不要把頭,、手、胳膊伸出手窗外,，以免被對(duì)面來車或路邊樹木等刮傷;也不要向車窗外亂扔雜物,，以免傷及他人。

(4)乘車時(shí)要坐穩(wěn)扶好,，沒有座位時(shí),，要雙腳自然分開，側(cè)向站立,，手應(yīng)握緊扶手,，以免車輛緊急剎車時(shí)摔倒受傷,。

(四)迷路了怎么辦?

小朋友們要記住，平時(shí)應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)確地記住自己家庭所在的地區(qū),、街道,、門牌號(hào)碼、手機(jī)號(hào)碼及父母的工作單位名稱,、地址等,，以便需要聯(lián)系時(shí)能夠及時(shí)聯(lián)系。迷路了也可以向路上的行人問路,，還可以找警察叔叔,，讓他們把自己送回家。如果迷了路,，要沉著鎮(zhèn)靜,，開動(dòng)腦筋想辦法，不要瞎闖亂跑,，以免造成體力的過度消耗和意外,。

(五)預(yù)防燙傷發(fā)生燙傷對(duì)小兒來說是十分痛苦的，因此,，玩火,、火柴以及煤氣灶具的危險(xiǎn)性，教育小兒不要在廚房打鬧,。家中的開水壺不要放在地面,，暖瓶不要放在桌旁床邊，以免小兒碰倒造成燙傷,。對(duì)于嚴(yán)重的各種燙傷,，特別是頭面、頸部,，因隨時(shí)會(huì)引起休克,，應(yīng)盡快送醫(yī)院救治。頭,、面,、頸部的輕度燙傷，經(jīng)過清潔創(chuàng)面涂藥后,，不必包扎,，以使創(chuàng)面裸露，與空氣接觸,，可使創(chuàng)面保持干燥,，并能加快創(chuàng)面復(fù)原。

(六)食品安全小朋友們要記住,，路邊的小食品顏色艷麗,，包裝精美,，口感好，價(jià)格便宜,，又有小玩具在里面,。這些漂亮美觀的小食品很有誘惑力和吸引力，但那些小食品都是一些不正規(guī)的廠家生產(chǎn)的,，衛(wèi)生條件差,，不干凈，而且里面還添加了化工原料,，對(duì)身體有害,。自覺拒食垃圾食品，讓父母幫助選擇營(yíng)養(yǎng)豐富,、綠色健康食品,。大家相互監(jiān)督，遠(yuǎn)離垃圾食品,，愛護(hù)自己的身體,。

(七)預(yù)防傳染病流感流行的時(shí)候要減少到人群密集的公共場(chǎng)所。保證健康飲食及充足的睡眠,，勤鍛煉,，勤洗手，室內(nèi)保持通風(fēng),，養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,。若出現(xiàn)高燒、結(jié)膜潮紅,、咳嗽,、流膿涕等癥狀，在家中,，要及時(shí)告訴家人，前往正規(guī)醫(yī)院看病,。在學(xué)校,，要及時(shí)告訴老師，老師會(huì)通知你的家長(zhǎng),，帶你去看病,。治療期間，不能去學(xué)校,。要等病完全好了,，才能去學(xué)校。

(八)不玩電,。小朋友們要記住,，我們千萬不能碰電插線板,，不把手指和小金屬片捅電插線板和插座的小嘴巴，電器的插頭要請(qǐng)爸爸媽媽插,，學(xué)會(huì)安全用電,。

四、安全總結(jié),，祝小朋友們?cè)┛鞓贰?/p>

教學(xué)反思：

安全工作是幼兒園工作的重中之重,，它關(guān)系到每一名幼兒的安全，牽系著每一位家長(zhǎng)的心,。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.讓幼兒知道過新年了,，我又長(zhǎng)一歲了，應(yīng)當(dāng)爭(zhēng)取更大的進(jìn)步,。

2.鼓勵(lì)幼兒與伙伴們分享食物的快樂,，增進(jìn)友誼;充分感受節(jié)日的快樂。

3.讓幼兒能在集體面前大膽表演,、表現(xiàn)自己,。

4.讓家長(zhǎng)積極參加，為孩子們做榜樣,。

5.知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶?；顒?dòng)。

6.愿意積極參加活動(dòng),，感受節(jié)日的快樂,。

活動(dòng)對(duì)象：

小班全體幼兒。

活動(dòng)時(shí)間：

__--年12月31日上午,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.布置園內(nèi)班內(nèi)環(huán)境,，使整個(gè)幼兒園洋溢著節(jié)日的氣氛。

2.每名幼兒準(zhǔn)備一句祝福的話,。

3.幼兒準(zhǔn)備好自己喜歡吃的食物(3～4樣),。

4.磁帶、錄音機(jī)及幼兒的禮物,。

活動(dòng)過程：

一,、帶幼兒參觀已布置好的園內(nèi)環(huán)境，讓幼兒感受節(jié)日的氣氛,。

教師：“小朋友,，你們知道今天的幼兒園為什么特別的美?”

幼兒：“快過年了!”

教師：“你們都看到了，快過年幼兒園都發(fā)生了新的變化,，小朋友們?cè)谛碌囊荒昀镉惺裁创蛩?”

幼兒自由回答,。(點(diǎn)評(píng)：開放性問題提出，引發(fā)幼兒大膽想象,，相互交流),。

二,、文娛活動(dòng)開始請(qǐng)來全班幼兒演節(jié)目。

1.請(qǐng)全班幼兒唱《新年好》歌曲唱兩段,。

2.請(qǐng)幼兒自愿上臺(tái)表演,，內(nèi)容不項(xiàng)，如所學(xué)的歌曲或兒歌等,。

3.幼兒對(duì)自己的好朋友說一句祝福的話,。

4.各班孩子分享食物。

教學(xué)反思：

元旦即將到來,，小班幼兒將迎來在園的第一次“迎新年,，慶元旦”的活動(dòng)。在這辭舊迎新之際,，為了提高幼兒的交往能力和自信心,，更為了讓孩子們一起度過一個(gè)有意義的元旦，小班段特舉行：“慶元旦迎新年”的“食物分享”活動(dòng),。本次活動(dòng)我們將教育教學(xué)和分享活動(dòng)融在一起,，使幼兒認(rèn)識(shí)到我長(zhǎng)大一歲，要學(xué)習(xí)更多的知識(shí)技能和本領(lǐng),，感受元旦節(jié)日的氣氛,，共同分享歡樂和喜悅。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.感受新年帶來的喜悅,，知道自己長(zhǎng)大了,，愿意表現(xiàn)自己這一年的收獲，讓家長(zhǎng)同伴為自己喝彩,。

2.通過親子迎新年活動(dòng)增進(jìn)家園聯(lián)系,，促進(jìn)家長(zhǎng)與教師之間、幼兒與家長(zhǎng)之間的互動(dòng)和聯(lián)系,，增進(jìn)彼此的感情,。

3.參與節(jié)日游戲。

4.愿意積極參加活動(dòng),，感受節(jié)日的快樂,。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1.幼兒剪紙展示。

2.燈籠鞭炮制作,。

3.懸掛氣球、張貼窗花,。

4.紙筒制作的煙花裝飾舞臺(tái),。

活動(dòng)口號(hào)：

新年新氣象，展現(xiàn)新風(fēng)貌,。我的表現(xiàn)好,，我的表現(xiàn)棒,，我的表現(xiàn)!

祝福語口號(hào)：

鼠年到到到，祝你好好好,，

祝爺爺奶奶福星照照照,，煩惱少少少，

祝爸爸媽媽身體棒棒棒,，腰包鼓鼓鼓,，祝小朋友們喜訊報(bào)報(bào)報(bào)，前程妙妙妙,，

祝大家圓夢(mèng)早早早,，全家笑笑笑!

活動(dòng)流程：

一、我有小巧手,。

晨間活動(dòng)：

(1)幼兒折紙(手機(jī),、帽子)手工制作(橡皮泥、粘貼)根據(jù)班級(jí)特色進(jìn)行區(qū)域活動(dòng),。

(2)教師講解幼兒園及班級(jí)活動(dòng)及照片ppt展示,。

二、我是小明星,。

幼兒兒歌,、歌曲、舞蹈展示,。

1)開場(chǎng)舞——紅綢舞,。

2)兒歌展示。

選擇朗朗上口的兒歌,，以幼兒個(gè)人,、小組、男女分組,、整體的形式進(jìn)行展示,。

3)歌曲展示。

《蘋果豐收》《捏面人》《豬八戒吃西瓜》《猴哥》《雪花飛》,。

4)舞蹈展示,。

《擠奶舞》《哈達(dá)獻(xiàn)給解放軍》《金孔雀輕輕跳》。

三,、我有大智慧,。

趣味問答：

1)冬天到了，怎樣能讓自己變暖和?

2)請(qǐng)你背誦一首古詩,，隨機(jī)解釋名詞,。

3)你知道種子是用什么方式傳播的?(蓮子、蒼耳、蒲公英,、豌豆),。

4)你知道我們中國(guó)有哪些風(fēng)景名勝嗎?

5)請(qǐng)你說出中國(guó)古代四大發(fā)明。

6)小動(dòng)物的過冬方式有哪些?

7)請(qǐng)你演示幾個(gè)交警常用手勢(shì)并說出代表意思,。

8)新的一年,，小朋友又長(zhǎng)大了一歲，你又增加了哪些本領(lǐng)呢?

9)小朋友,，馬上就是__年了,，__年是什么年?你是屬什么的?能介紹一下家人屬相(與家長(zhǎng)互動(dòng))。

四,、我是小健將,。

幼兒游戲——自理能力夾豆子。

親子游戲——你來比劃我來猜,。

幼兒,、家長(zhǎng)pk——蜈蚣競(jìng)走搶椅子。

五,、頒發(fā)獎(jiǎng)狀和禮品,。

一、主題名稱：

我愛我家,。

二,、主題背景：

(一)主題產(chǎn)生：

家是幼兒最熟悉的地方，是幼兒最為重要最為親近的生活環(huán)境,。父母及家人是幼兒最親密的人,，也是給幼兒最多體驗(yàn)的人。孩子們?cè)诩依锵硎苤改傅膼?，是全家關(guān)注的焦點(diǎn),，他們?cè)诟鞣矫娴玫綗o微不至的關(guān)懷。他們的需要很簡(jiǎn)單在家中得到滿足,。但假如孩子們只是一味地沉醉在愛的海洋里,，久而久之因麻木不仁而忘卻了對(duì)家人乃至社會(huì)的責(zé)任，終將成為令全家人失望被社會(huì)拋棄的人,。培養(yǎng)幼兒的`愛心就應(yīng)該從其身邊最親近的家人開始,，逐步擴(kuò)展到共同生活中的其他人。我們期望每一個(gè)孩子既能在充滿愛意的氛圍中成長(zhǎng),，又能以其力所能及的方式去關(guān)愛他人(首先是父母)惟獨(dú)這樣,，健全人格的形成才干有可能。讓愛伴隨幼兒成長(zhǎng),，他們定將因愛而感動(dòng),，為愛而行動(dòng)!

(二)主題價(jià)值：

主題[我愛我家],，意圖讓幼兒更好的了解自己的每一個(gè)家庭成員;并在采訪觀察中收集身邊的相關(guān)信息,，了解自己的家,。我們?cè)噲D沿著感受抒發(fā)回報(bào)的脈絡(luò)將幼兒與家人之間本來就具有的自然情感予以渲染和提升，使這種情感成為幼兒豐富的情感世界中永不褪去的組成部分,。

三,、主題預(yù)設(shè)目標(biāo)：

能關(guān)注四面環(huán)境中的事物，初步了解并體驗(yàn)人與人人與整個(gè)環(huán)境和諧相處的快樂感覺;能在成人幫助下逐步形成與他人共處的良好態(tài)度;學(xué)習(xí)并嘗試與人交往的方式,，促進(jìn)社會(huì)交往能力的發(fā)展,。

四、主題實(shí)施時(shí)間：

五,、可利用的資源：

1,、請(qǐng)幼兒收集兒時(shí)的照片的全家福。

2,、邀請(qǐng)家長(zhǎng)懷孕的阿姨到班里作客,。

3、請(qǐng)個(gè)別媽媽到班中來介紹懷孕生產(chǎn)的情況,。

六,、主題內(nèi)容安排：

游戲活動(dòng)：小電話。

幼兒園活動(dòng)方案設(shè)計(jì)小班篇十一

小班上學(xué)期的幼兒由于肌肉收縮與控制身體的能力較弱,，所以他們?cè)谧?、跑中多表現(xiàn)出步驟小而不均、上下肢不協(xié)調(diào),、易控制的情況,。在這節(jié)練習(xí)走、跑的體育中,，根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)加入游戲圖片場(chǎng)景,，引導(dǎo)幼兒向指定方向走、跑,、跳,，培養(yǎng)幼兒的速度與敏捷等身體素質(zhì)。

【活動(dòng)目標(biāo)】,。

1.學(xué)習(xí)向指定方向走,、跑、跳;提高速度與敏捷性,。

2.遵守游戲規(guī)則,，能按信號(hào)行動(dòng)。

【活動(dòng)重難點(diǎn)】,。

向指定方向走,、跑、跳等動(dòng)作。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】,。

錄音機(jī),、音樂磁帶、地面圖形小雪人,。

【活動(dòng)過程】,。

(一)準(zhǔn)備部分。

1.教師做小火車頭,，幼兒雙手拉住前方小伙伴的衣角,，成車廂狀，跑步入場(chǎng),。

2.幼兒聽音樂,，與教師共同做生活模仿動(dòng)作。

今天天氣真正好,，太陽公公咪咪笑,。

小朋友們真高興，伸伸懶腰起得早,。

洗洗臉,，洗洗臉，刷刷牙,，刷刷牙,。

穿好衣裳真漂亮，我們一起來做操,。

伸伸手,，伸伸手，彎彎腰,，彎彎腰,。

踢踢腿，踢踢腿,，蹦蹦跳,，蹦蹦跳。

天天鍛煉身體好,，做個(gè)健康的乖寶寶!

(二)教學(xué)與練習(xí)部分,。

1.教師請(qǐng)幼兒四散站在地面圖形小雪人周圍，介紹新朋友“雪娃娃”,。教師和小朋友一起玩“和小雪人玩捉迷藏”游戲,。

2.教師念兒歌：“小雪人真有趣，我來和它做游戲,，快快快,，走到小雪人的身上去,。”說完后教師拍三下手,，幼兒很快走到小雪人的身上去,。

教師念兒歌：“小雪人真有趣，我來和它做游戲,，快快快,，跑到小雪人的身上去?！闭f完后教師拍三下手，幼兒很快跑到小雪人的身上去,。

3.教師請(qǐng)小朋友想一想,，怎樣按要求和小雪人做游戲。

師：小耳朵仔細(xì)聽信號(hào),，眼睛看著信號(hào)所指地方,，按要求到達(dá)目的地。

4.變化信號(hào),，幼兒分小組依次走(或跑或跳)到小雪人的頭上,、帽子、掃帚等地方,。

5.教師加快速度,，改變信號(hào)目標(biāo)，鼓勵(lì)幼兒加快反應(yīng),，遵守規(guī)則,，在一定時(shí)間到達(dá)。同時(shí)教育幼兒在游戲中不撞到別人身體,，注意保護(hù)自己,。

(三)結(jié)束部分。

1.小結(jié)：今天我們和小雪人玩捉迷藏的游戲,，你們表現(xiàn)很棒,，反應(yīng)很棒。(表揚(yáng)聽信號(hào)到得又對(duì)又快的幼兒),。

2.韻律活動(dòng)：幼兒圍著雪娃娃,，跳舞到“找朋友”。和自己的好朋友快樂地跳舞,，放松,。

幼兒園活動(dòng)方案設(shè)計(jì)小班篇十二

冬至這一天是全年中白天最短、夜間最長(zhǎng)的一天,。由此,，白天開始一天天變長(zhǎng),，夜間開始一天天變短。是冬天真正來臨的日子,，這一天,，全國(guó)人民都要吃餃子“以防天冷凍掉耳朵”，為讓小朋友既感受到冬至的節(jié)氣,，又能感受到自己動(dòng)手包餃子的氣氛和樂趣,，培養(yǎng)小朋友集體生活的樂趣，我們特舉行了本次集體活動(dòng),。

一,、目的：

1、鍛煉小朋友的動(dòng)手能力,，培養(yǎng)自力更生的意識(shí),。

2、感受集體勞動(dòng)的快樂,。

3,、和父母一起包餃子增進(jìn)父母親情。

二,、時(shí)間：

三,、準(zhǔn)備階段：

1,、請(qǐng)家長(zhǎng)準(zhǔn)備：搟面杖,、鍋拍,、圍裙(班主任合理安排)0202以校訊通、黑板報(bào)形式告知家長(zhǎng)時(shí)間,、地點(diǎn)、家長(zhǎng)需要準(zhǔn)備的物品(提前三天通知家長(zhǎng)),。

2、幼兒園廚房準(zhǔn)備：餃子餡,、包餃子面。廚房以班級(jí)為單位分好,，廚房12月_上午9：40之前準(zhǔn)備好餃子餡、包餃子面,。等待班級(jí)生活老師來領(lǐng)取。

3,、班級(jí)準(zhǔn)備：洗手、帶好圍裙,。

四,、包餃子階段：

1、家長(zhǎng)孩子分別搟皮、包餃子,。

2,、班級(jí)生活老師：負(fù)責(zé)廚房領(lǐng)取包餃子面團(tuán),、和指定家委會(huì)人員負(fù)責(zé)把包好的餃子送到廚房,。

3,、班主任和配班教師：負(fù)責(zé)維持班級(jí)秩序,、指導(dǎo)家長(zhǎng)孩子搟餃子皮,、包餃子、活躍班級(jí)親子包餃子氣氛,。

4,、家委會(huì)指定專人：負(fù)責(zé)拍照、指導(dǎo),、維持秩序,。

五、活動(dòng)安排：

1,、生活老師和指定家委會(huì)專人：集中包好的餃子送進(jìn)廚房并負(fù)責(zé)把煮好的餃子送回班里,。

2,、班主任和配班教師協(xié)同家委會(huì)：組織孩子開展兒歌,、唱歌、故事等活動(dòng)(班主任設(shè)計(jì)好)(等待餃子煮熟),。

3,、家委會(huì)指定專人：負(fù)責(zé)維持家長(zhǎng)秩序。

4,、生活老師和指定家委會(huì)專人：負(fù)責(zé)把煮熟的餃子分發(fā)到小朋友的餐盤中，請(qǐng)小朋友們品嘗自己包的'餃子,。

5,、邀請(qǐng)家長(zhǎng)品嘗——家委會(huì)指定專人負(fù)責(zé)分發(fā)和維持秩序。

六,、結(jié)束階段：

1,、家長(zhǎng)品嘗完畢家委會(huì)指定專人：負(fù)責(zé)組織家長(zhǎng)回到班級(jí)門口填寫表格、順序離開幼兒園,。

2,、班級(jí)整理、餐后散步,、午休——-活動(dòng)結(jié)束,。

七、活動(dòng)總結(jié)：找不足,。

幼兒園活動(dòng)方案設(shè)計(jì)小班篇十三

1.學(xué)會(huì)辨別蔬菜的名稱,。

2.學(xué)會(huì)按照蔬菜的顏色進(jìn)行分類。

重點(diǎn)難點(diǎn)。

重點(diǎn)：能辨別蔬菜的名稱和顏色,。

難點(diǎn)：由于農(nóng)村的環(huán)境因素,，對(duì)蔬菜的種類認(rèn)識(shí)不全。

活動(dòng)準(zhǔn)備,。

1.常見蔬菜（茄子,、西紅柿、辣椒,、胡蘿卜等）圖片,。

2.貼著蔬菜圖案，名稱和顏色的籃子若干,。

活動(dòng)過程,。

一、導(dǎo)入部分：

出示蔬菜寶寶圖片,。

二,、展開部分：

1.請(qǐng)幼兒說出各種蔬菜的名稱。

2.認(rèn)識(shí)蔬菜的顏色,。

3.按照蔬菜的顏色分類,。

三、結(jié)束部分：

引導(dǎo)幼兒觀察每個(gè)籃子里的蔬菜,，說一說為什么要把它們放在一個(gè)籃子里,。

四、活動(dòng)延伸與拓展,。

在幼兒園中，引導(dǎo)幼兒觀察每天吃的蔬菜有哪些,，它們的特點(diǎn)是什么,。

教學(xué)反思。

1.在備課過程中,，首先是想讓幼兒認(rèn)識(shí)蔬菜,，之后又想到通過認(rèn)識(shí)蔬菜的名稱來辨別蔬菜的顏色。

2.

（1）在授課過程中,，孩子們對(duì)蔬菜種類的認(rèn)識(shí)不是很全面,，只能認(rèn)識(shí)較常見的，如：白菜,、胡蘿卜,、茄子、辣椒等,。

（2）通過本節(jié)活動(dòng)我想孩子以后在和媽媽買菜的時(shí)候能大膽的說出蔬菜的名稱以及顏色了,。

（3）孩子在這節(jié)活動(dòng)開始的時(shí)候不是很活躍，但是在顏色分類的時(shí)候就勾起幼兒的興趣,。他們能積極主動(dòng)的將游戲完成,。

3.在活動(dòng)中的不足之處就是,，在游戲中孩子們的興奮會(huì)讓我這個(gè)沒有多少經(jīng)驗(yàn)的新老師有些措手不及，但是我想隨著教齡的增長(zhǎng)我會(huì)改變這一缺點(diǎn),。

4.如果讓我重新上這節(jié)活動(dòng),，我會(huì)想影印一些蔬菜的圖片，讓孩子們給蔬菜寶寶穿上它們自己衣服（涂色）,。

幼兒園活動(dòng)方案設(shè)計(jì)小班篇十四

活動(dòng)目標(biāo)：

了解超市內(nèi)工作項(xiàng)目,，觀察超市內(nèi)工作人員服務(wù)過程，讓孩子學(xué)會(huì)怎樣購物,。

材料準(zhǔn)備：事先與有關(guān)超市聯(lián)系好,，讓超市里有關(guān)人員配合孩子購物;每個(gè)孩子準(zhǔn)備十元錢。

幼教網(wǎng)整理了關(guān)于幼兒園中班親子活動(dòng)教案：幼兒園中班秋游活動(dòng)方案,，希望對(duì)幼兒學(xué)習(xí)有所幫助,，僅供參考。

2,、在參觀時(shí)不在超市內(nèi)跑動(dòng),，不隨便拿超市里的東西;。

3,、帶孩子步行至超市;,。

4、請(qǐng)孩子在超市內(nèi)進(jìn)行參觀;,。

5,、請(qǐng)一個(gè)工作人員向孩子簡(jiǎn)單介紹，并回答孩子的提問;,。

6,、請(qǐng)孩子重點(diǎn)觀察購物的總過程;。

7,、請(qǐng)孩子進(jìn)行購物;,。

8、回來后交流,、分享,。

幼兒園活動(dòng)方案設(shè)計(jì)小班篇十五

活動(dòng)目標(biāo)：

1、幫助幼兒理解兒歌內(nèi)容,，并正確朗誦兒歌,。

2、在理解兒歌的基礎(chǔ)上,，認(rèn)讀漢字：汽車,、房子、娃娃、小鴨,。

3,、激發(fā)幼兒對(duì)認(rèn)讀漢字的興趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、“幼兒認(rèn)讀叢書”一份,、投影儀。

2,、整首兒歌的漢字卡片一份,；大字卡（汽車、房子,、娃娃,、小鴨）各一張。

2,、幼兒人手一個(gè)盤子,，里面各放有四張所要認(rèn)識(shí)的字卡（汽車、房子,、娃娃,、小鴨）。

活動(dòng)過程：

1,、興趣導(dǎo)入,。

教師：今天老師來給小朋友變個(gè)魔術(shù)好嗎？看看老師變出什么了,？

2,、教師以畫畫的方式，幫助幼兒理解兒歌的內(nèi)容,。

（1）畫小鴨,。

問：老師變什么出來了？你喜歡小鴨嗎,？小鴨是怎樣叫的？我們大家一起來學(xué)一學(xué),。（幼兒學(xué)鴨叫,，并做動(dòng)作）。

學(xué)說短句：小鴨呷呷呷,！

（2）畫房子,。

教師在紙上畫出一幢房子，問幼兒：老師又變出什么來了,？（幼：老師變出了一幢房子）問：老師變出的這幢房子看上去怎么樣,？高不高？（幼：很高、非常高等）引導(dǎo)幼兒學(xué)說短句：房子高又高,。

（3）畫汽車,。

教師在紙上畫出汽車，問幼兒：看看老師又變出什么來了,？呀,！是汽車，小朋友乘過汽車嗎,？那你聽過汽車是怎么叫的.,？（嘟嘟嘟）我們來學(xué)習(xí)開汽車吧！（邊模仿開汽車邊學(xué)汽車叫）,。

（4）畫娃娃,。

教師：老師變了這么都的東西，小朋友開心吧,？（開心）那我們一起來笑一個(gè)吧,！我來幫你們拍個(gè)照吧！呀,！小朋友笑得可真好看,，老師也來變個(gè)笑哈哈的娃娃吧！（教師畫出一個(gè)娃娃）,。

教師：剛才我們看到的這些畫都是老師用什么變的呢,？（筆）那你們說說看，老師的本領(lǐng)大不大,？學(xué)說短句：“老師本領(lǐng)大”

幼兒園活動(dòng)方案設(shè)計(jì)小班篇十六

男：親愛的小朋友,、敬愛的老師們：

(合)：大家晚上好!

女：春夏秋冬，黑夜清晨,，日月如梭,，光陰似箭。

男：當(dāng)小樹又增加一個(gè)年輪,，當(dāng)春天又擁抱著大地,，

女：當(dāng)冬天又露出燦爛的笑臉，時(shí)光老人領(lǐng)著我們又敲響了時(shí)間的大門,。

男：新年的腳步越來越近了,，在這辭舊迎新的日子里，讓我們懷著喜悅的心情,，共同迎接2019年的到來,。

女：下面，我宣布：__幼兒園

(合)：“慶元旦,，迎新年”晚會(huì)正式始!

女：首先,，讓我們用最熱烈的掌聲有請(qǐng)尊敬的_園長(zhǎng)為大家送上最真摯的新年祝?！兄x園長(zhǎng)的祝福，相信_(tái)_幼兒園在園長(zhǎng)的帶領(lǐng)下一定會(huì)越辦越好,。

女：過新年,，喜洋洋，大街小巷懸燈彩,，炮竹響連天,。下面請(qǐng)欣賞我園文藝隊(duì)帶來的舞蹈《紅綢舞》，掌聲歡迎,。請(qǐng)中班舞蹈《牛奶妹妹》做好準(zhǔn)備,。

男：下面請(qǐng)欣賞中班表演舞蹈《牛奶妹妹》，掌聲歡迎,。

女：下面請(qǐng)欣賞貝貝班表演《小星星》,，《新年好》。掌聲歡迎,。

女：下面請(qǐng)欣賞小班表演《我們大家做得好》,，掌聲歡迎。

男：下面請(qǐng)欣賞大班表演舞蹈《我真的很不錯(cuò)》,，掌聲歡迎,。

女：下面請(qǐng)欣賞小班小朋友演唱《a。b,。c》,，掌聲歡迎。

男：下面請(qǐng)欣賞大班小朋友合唱《天父的花園》,，掌聲歡迎,。

女：下面請(qǐng)欣賞中班舞蹈《蝴蝶》，掌聲歡迎,。

女：黑的眼睛,，黑的頭發(fā)，我們都是中國(guó)的好娃娃,，請(qǐng)欣賞由我園文藝隊(duì)為我們表演《中國(guó)娃娃》,，掌聲歡迎。請(qǐng)學(xué)前班《珠算》做好準(zhǔn)備,。

女：下面掌聲歡迎學(xué)前班為我們表演《珠算》,，請(qǐng)文藝隊(duì)舞蹈《動(dòng)起來》做好準(zhǔn)備。

女：下面請(qǐng)欣賞文藝隊(duì)表演《動(dòng)起來》,，掌聲歡迎。

男：下面請(qǐng)欣賞老師表演《愛你,，loveyou》,，掌聲歡迎,。

女：各位尊敬的家長(zhǎng)，我們?nèi)w老師看到你們的寶貝在這里快樂的學(xué)習(xí),，健康的成長(zhǎng),，感到十分欣慰，下面我們?nèi)w老師和小朋友將用手語操表演《你我同心》,。

結(jié)束語：

女：伴隨著收獲的喜悅,，滿懷著希望的心愿，我們腳踏實(shí)地的走過了多姿多彩的20__年,，信心百倍的迎來充滿生機(jī)的20__年,，歡樂的時(shí)光總是過得很快，希望與美好就在不遠(yuǎn)處等待!讓我們攜起手來共同創(chuàng)造更加美好的明天!

(合)：__幼兒園“慶元旦,，迎新年”文藝晚會(huì)到此結(jié)束,。

謝謝大家!

幼兒園活動(dòng)方案設(shè)計(jì)小班篇十七

活動(dòng)目標(biāo)：

1．欣賞并學(xué)唱歌曲《報(bào)春》，感受三拍子音樂的強(qiáng)弱變化,。

2．了解春天是布谷鳥叫,、人們播種的季節(jié)。

3．通過聽,、唱,、奏、舞等音樂活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)編能力與合作能力,。

4．熟悉歌曲旋律，為歌曲創(chuàng)編動(dòng)作,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：歌曲錄音及圖片,。

活動(dòng)過程：

1．引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)布谷鳥。

出示布谷鳥的圖片,，告訴幼兒名稱,。這是什么鳥？你們見過嗎,？為什么會(huì)叫它布谷鳥呢,？

幼兒觀察畫面：畫面上有什么？布谷鳥在做什么,？怎么叫得,？這是什么季節(jié)？

教師小結(jié),。

2．欣賞歌曲《報(bào)春》,。

聽錄音欣賞。

你聽到了什么,？聽起來有什么感覺,？

3．學(xué)唱歌曲教師有節(jié)奏,、有感情地朗誦歌詞。

幼兒跟著教師念歌詞,。

教師用鋼琴伴奏,，幼兒用“嚕”哼唱,。

教師范唱,，引導(dǎo)幼兒感受音樂中三拍子的強(qiáng)弱變化，唱出歌曲明朗,、優(yōu)美的感覺,。

幼兒園活動(dòng)方案設(shè)計(jì)小班篇十八

好幾次，我發(fā)現(xiàn)孩子們愛扔?xùn)|西,，雖然我批評(píng)教育了,，可有些孩子屢教不改，我想,，平時(shí)可能限制得太多,，應(yīng)該給他們?nèi)拥淖杂桑ㄟ^扔飛標(biāo),，一方面滿足了他們的需求,，另一方面也發(fā)展了他們?nèi)拥哪芰Α?/p>

【活動(dòng)目標(biāo)】。

1,、學(xué)習(xí)把飛標(biāo)投向空中,。

2、體驗(yàn)作飛標(biāo),，玩飛標(biāo)的快樂,。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】。

1,、皺紙,，塑料夾；

2,、皺紙,，塑料夾做成的彩色飛標(biāo)一只。

【活動(dòng)重點(diǎn)】學(xué)習(xí)把飛標(biāo)投向空中,。

【活動(dòng)難點(diǎn)】制作飛標(biāo),。

【活動(dòng)過程】。

1,、出示彩色飛標(biāo)：你們見過這個(gè)嗎,？它叫彩色飛標(biāo)，可好玩了,。

2,、教師把飛標(biāo)拋向空中,，再接住，也可以把飛標(biāo)拋到小朋友的面前,，請(qǐng)幼兒撿起交給老師。

3,、告訴幼兒,，一只飛標(biāo)不夠玩，所以,，我們（jy135幼兒教育）要自己學(xué)做飛標(biāo),。

4、教師示范做飛標(biāo)：先把皺紙絲成一條一條的,，再把每一條的一端整齊地疊在一起,，最后，用塑料夾子夾住,，一只彩色的飛標(biāo)就做成了,。

5、帶領(lǐng)幼兒到戶外玩飛標(biāo),，指導(dǎo)他們用力把飛標(biāo)投向空中,，也可由教師把飛標(biāo)投向遠(yuǎn)方，讓幼兒跑過去撿,。

【活動(dòng)延伸】,。

教師可準(zhǔn)備塑料圈，讓幼兒往圈里投,，發(fā)展手眼協(xié)調(diào)的能力,。

【活動(dòng)反思】。

個(gè)別能力差的幼兒,，教師可以幫助他做飛標(biāo),，要鼓勵(lì)幼兒大膽地扔，提醒幼兒不要扔到小朋友的身上,，此游戲簡(jiǎn)單,，可以讓孩子回家和爸爸媽媽一起玩。