在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧,。

幼兒園教師發(fā)言稿開場(chǎng)白篇一

尊敬的各位

領(lǐng)導(dǎo)

大家早上好！

孩子的成長,、進(jìn)步要靠我們老師和家長共同配合,、共同努力來實(shí)現(xiàn)。尤其是處在大班升小學(xué)這一階段的孩子們,，他們更需要我們的引導(dǎo),、幫助。孩子上小學(xué)后很多會(huì)不適應(yīng)小學(xué)生活,，比如：身體方面,，可能會(huì)因?yàn)閷W(xué)習(xí)內(nèi)容增多而早起晚睡，出現(xiàn)睡眠不足、身體疲勞等問題,；心理上,，會(huì)有精神負(fù)擔(dān)變重、心理壓力變大,、情緒低落,、自信心不足、學(xué)習(xí)興趣降低等問題,；在和老師,、同學(xué)之間的關(guān)系上可能會(huì)因?yàn)椴恢涝鯓尤ソ煌杏X周圍環(huán)境陌生,，甚者感覺自己不受歡迎,。如果出現(xiàn)這些問題很有可能會(huì)讓孩子產(chǎn)生怕學(xué)厭學(xué)的情緒。

那作為家長,，怎樣才能讓自己的孩子不出現(xiàn)或者少出現(xiàn)這樣的問題呢,？給您好提以下幾點(diǎn)建議：

首先我們要讓孩子有喜歡上小學(xué)的愿望，要讓孩子對(duì)小學(xué)生活充滿熱愛和向往,，不能讓孩子一聽見要上小學(xué)了就緊張,。我覺得家長可以在生活中，多提一提上小學(xué)的好處,。比如：多說些類似于“這個(gè)問題你現(xiàn)在不明白,，等你上了小學(xué)以后，會(huì)學(xué)到很多知識(shí),，那時(shí)你就明白了,。”這樣的話,，而不是“你看,，你畫的亂糟糟的，上了小學(xué)你要這樣做作業(yè),，老師不罰你寫十遍才怪呢,！”在孩子的心中小學(xué)應(yīng)是一個(gè)美好的，能學(xué)到本領(lǐng)的地方,，而不是一個(gè)讓他們產(chǎn)生恐懼心理,，感到可怕的地方。

其次,，孩子進(jìn)入小學(xué)后,，適應(yīng)新生活，對(duì)他們的身體和心理健康影響很大,。培養(yǎng)孩子的主動(dòng)性,、獨(dú)立性,、人際交往能力，不僅關(guān)系著孩子入學(xué)后的生活質(zhì)量,，也關(guān)系著學(xué)習(xí)質(zhì)量,，應(yīng)是家長和老師重點(diǎn)做的工作。

（1）怎樣讓孩子主動(dòng)做事情,，主動(dòng)去和老師溝通,、主動(dòng)和同學(xué)交往呢？我覺得作為家長要注意培養(yǎng)孩子的自信心,、尊重孩子讓他有自信,，多鼓勵(lì)他們積極和身邊的人交往。評(píng)價(jià)孩子要從孩子自身的起點(diǎn)比較孩子是否有進(jìn)步,，評(píng)價(jià)要事實(shí)求是,、切合實(shí)際，然后最好每次評(píng)價(jià)后都提出下一個(gè)目標(biāo)要求,，這個(gè)要求是經(jīng)過孩子努力就能達(dá)到的,。研究證明，做事有自信心,，能主動(dòng)與人交往的孩子思維活躍,，進(jìn)入小學(xué)以后會(huì)較快的適應(yīng)小學(xué)新環(huán)境，學(xué)習(xí)成績(jī)也較好,。

（2）怎樣讓孩子有獨(dú)立性呢,？很簡(jiǎn)單。從現(xiàn)在開始讓孩子自己能做的事情自己做,，比如：自己穿衣,、穿鞋、穿襪,、吃飯,、整理文具、書包,。有的孩子不會(huì)系鞋帶,，家長嫌教孩子麻煩，孩子自己系起來又慢所以每次都是幫孩子系,，孩子很好地鍛煉機(jī)會(huì)就這么沒了。家長朋友們,，現(xiàn)在我們往往是幫孩子做得多,，幫著拎書包、幫著記作業(yè),，甚至于喂飯,、喂水等等,，這不是在幫孩子進(jìn)步而是阻礙他進(jìn)步。

最后,，家長要幫助孩子做好入學(xué)前的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備,。如培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣這里面包括愛看圖書的習(xí)慣，做事認(rèn)真的習(xí)慣,，注意力集中聽老師講課的習(xí)慣,，保持文具書本整潔的習(xí)慣還有正確的書寫姿勢(shì)，特別是握筆姿勢(shì),。不要小看這些習(xí)慣,，習(xí)慣培養(yǎng)好了，將對(duì)孩子小學(xué),、初中,、高中甚至一生都有良好的影響。在這里想提一點(diǎn)幼兒園沒有書面作業(yè),，更多的是讓幼兒去讀,、去制作、去準(zhǔn)備材料,，如讓幼兒回家畫張畫,，講講今天所教的內(nèi)容，或者交代孩子回去跟爸爸媽媽說明今天老師交代的一些事情及要帶的東西,。這個(gè)時(shí)候家長就不要包辦代替,，但是可以適當(dāng)提醒、幫助,，讓他記住并完成老師交待的任務(wù)是自己的事,，應(yīng)該自己完成。家長不要認(rèn)為這樣的作業(yè),，孩子做不做無關(guān)緊要,，這恰恰是在培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如果現(xiàn)在常常忘記或不做老師要求做的事,，到小學(xué)后作業(yè)多了,，孩子就會(huì)因?yàn)樨澩娑錾踔敛蛔鲎鳂I(yè)。因此,，家長要放手讓孩子自己去認(rèn)真獨(dú)立完成,，這樣他在聽老師講課方面就會(huì)認(rèn)真得多。作業(yè)要按時(shí)完成,，這里的完成是指孩子自己完成,，父母只是指導(dǎo)督促不能包辦代替。

學(xué)習(xí)能否取得成功還取決孩子有沒有學(xué)習(xí)積極性,、有沒有意志力,。家長平時(shí)要多與孩子溝通,、談心，了解他的想法,。多帶孩子到外面去散步,、參觀、游覽以開闊眼界,。重點(diǎn)要指導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)寫自己的姓名,，知道自己的家庭住址和爸爸媽媽的電話號(hào)碼等等，從中培養(yǎng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和求知欲望,，以及注意聽,、仔細(xì)看、認(rèn)真思考,、積極發(fā)問,、做事認(rèn)真、不怕困難等良好的品質(zhì),。讓孩子形成自信,、主動(dòng)的態(tài)度，產(chǎn)生愉快的學(xué)習(xí)體驗(yàn),。

我們堅(jiān)決反對(duì)“小學(xué)化傾向”這種舍本求末的做法,，幼兒園階段要培養(yǎng)的`是對(duì)其一生有益的良好習(xí)慣而不是讓幼兒過早學(xué)習(xí)小學(xué)知識(shí)。我們可以通過兒歌,、繞口令等方式為幼兒學(xué)習(xí)拼音與數(shù)學(xué)打下良好的基礎(chǔ),。而不是讓幼兒園的孩子去背、去寫拼音,，或去算什么20以內(nèi)甚至于100以內(nèi)的加減法,。那些讓幼兒過早學(xué)習(xí)小學(xué)知識(shí)的行為是一種誤區(qū)，過度教育只會(huì)拔苗助長,、得不償失,。

家長朋友們，讓我們共同努力,，讓孩子們?cè)诃h(huán)境的熏陶下順利地過渡,，在游戲中快樂的成長。

幼兒園教師發(fā)言稿開場(chǎng)白篇二

親愛的老師,，親愛的小朋友們：

大家好!

我是大x班的xx,。今天我代表所有大班的孩子站到了這里，我的心里有開心,，但是有更多的不舍,。將要成為小學(xué)生，我應(yīng)該感到很自豪和高興,，但是現(xiàn)在我很難受,，我舍不得我親愛的老師們，舍不得我可愛的小朋友們,。

小朋友,，你們還記得我們剛剛進(jìn)幼兒園的情景嗎?當(dāng)我們一邊哭著一邊叫著要媽媽的時(shí)候，是老師輕輕的撫摸著我們,，給了我們媽媽一樣的感覺;傍晚了,，吵鬧了一天的我們被爸爸媽媽接走了，而老師們微笑的送走我們以后,，又開始整理被我們弄得亂七八糟的教室,。

老師，我們長大了,，我們將要離開您了,，我好想叫你一聲“老師媽媽”，謝謝您,，謝謝您們?yōu)樾∨笥褌冏龅囊磺?。你們的小可愛，你們的孩子畢業(yè)后一定回來看您,，永遠(yuǎn)不忘記你們的教育恩,。

小朋友，讓我們抱抱自己的老師,，親親我們的老師,，大聲的對(duì)老師們說一聲“謝謝”，謝謝老師,。

幼兒園教師發(fā)言稿開場(chǎng)白篇三

尊敬的各位家長：

你們好,！首先，我非常感謝各位家長能從百忙之中抽出時(shí)間來參加這個(gè)家長會(huì),，這讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持,，對(duì)你孩子的一種關(guān)心，正是有了你們的信任,、理解,、支持，我們的工作才能順利開展,。在此,，我真誠地對(duì)你們說一聲：謝謝！同時(shí),，更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作,。

這學(xué)期，我們準(zhǔn)備制作小組長和小老師的牌子,，讓孩子們實(shí)行“掛牌上崗”,，這樣有利于增加他們的榮譽(yù)感和責(zé)任感,。開始是請(qǐng)每個(gè)幼兒輪流當(dāng)一回小組長，一輪結(jié)束后,，請(qǐng)幼兒自己說說自己什么地方表現(xiàn)得好,，哪些地方還需要改進(jìn)，這樣的目的在于培養(yǎng)他們自己反省的能力,，使以后的表現(xiàn)可以更好,。接著，我們就實(shí)行“競(jìng)選上崗”,，讓小朋友自己來說說,，“我為什么可以當(dāng)小組長”“什么地方表現(xiàn)地好”，這樣能鍛煉他們的膽量,，培養(yǎng)他們做事的自信,，更能讓幼兒有表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，取得較大進(jìn)步,。

根據(jù)園本課程開展了一系列的主題活動(dòng),，幼兒也在動(dòng)手能力、創(chuàng)造性思維,、語言方面得到了很大的發(fā)展,。本學(xué)期，我們繼續(xù)實(shí)施主題教育來組織幼兒開展活動(dòng),，都是以同一個(gè)主題作為主線,，在一周或幾周的內(nèi)容里面讓幼兒學(xué)習(xí)掌握相關(guān)的知識(shí)技能等，在實(shí)施沒給主題的過程中,，為了達(dá)到較好的教學(xué)效果,，讓孩子們較好地參與活動(dòng)，我們需要搜集一些教學(xué)材料,，還要布置主題墻飾,，這些都是幫助孩子有效的學(xué)習(xí)的，因此在搜集準(zhǔn)備材料方面,，繼續(xù)請(qǐng)家長多幫忙,，有時(shí)需要一些什么東西我們會(huì)寫在通知欄上，到時(shí)請(qǐng)家長多幫忙,、多想辦法,、多協(xié)助，因?yàn)槲覀優(yōu)榈氖峭粋€(gè)目標(biāo)—為了孩子,。

孩子升入大班后,，我們將重視幼兒的全面發(fā)展。現(xiàn)在很多家長的教育理念也比較先進(jìn)，知道孩子不是會(huì)認(rèn)多少個(gè)拼音,、會(huì)計(jì)算10以內(nèi)甚至20以內(nèi)加減法,，就表示這個(gè)孩子有多聰明的?！队變簣@教育大綱》里明確規(guī)定,，潛移默化的生活與游戲才是幼兒的主體，從中幼兒得更多的經(jīng)驗(yàn)積累,，并讓他們?cè)诖嘶A(chǔ)上有所發(fā)展有所提高。特別在幼兒園幼兒一天的生活學(xué)習(xí)基本上都在這個(gè)班級(jí)范圍里,，孩子的性格,、能力都對(duì)他能否適應(yīng)集體生活、能否展現(xiàn)出自己的個(gè)性特長,、能否得到更好的發(fā)展影響很大,。所以我們的活動(dòng)主要以培養(yǎng)幼兒興趣、提高幼兒動(dòng)手能力和培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)習(xí)慣為主,。

1,、動(dòng)手能力方面：小朋友們進(jìn)入了大班后，在自理能力方面會(huì)有很大的進(jìn)步,，我們會(huì)鼓勵(lì)幼兒自己穿脫衣服和鞋子,，爭(zhēng)當(dāng)值日生，主動(dòng)幫助老師收拾碗筷,，擦桌子,、搬椅子等等，能獨(dú)立繪畫,，做手工,，折紙，做泥工等,。

2,、學(xué)習(xí)能力方面：我們會(huì)經(jīng)常利用晨間談話和離園活動(dòng)的時(shí)間請(qǐng)小朋友自編自講故事和朗誦兒歌，提高了幼兒的語言表達(dá)能力,，培養(yǎng)幼兒大膽在同伴面前表現(xiàn)的能力,。提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣，獨(dú)立完成操作活動(dòng)的能力,。

1,、座位問題：有的家長很在意孩子坐在哪兒。這一點(diǎn)請(qǐng)您放心,。我們安排座位一般安高矮個(gè)子排列,，男孩與女孩，外向的與內(nèi)向的孩子搭配坐。個(gè)別孩子有視力障礙的我們會(huì)特殊關(guān)注的,。我們會(huì)盡力考慮周全,，一周座位調(diào)換一次。所以請(qǐng)家長不要擔(dān)心,。

2,、爭(zhēng)執(zhí)問題：孩子們?cè)谝黄痣y免會(huì)有一些矛盾，今天你推了我,，明天我有碰了他,。我們的爺爺、奶奶總是過于擔(dān)心,，喜歡摻和到孩子中間,，導(dǎo)致糾紛越鬧越大。久而久之,，孩子回形成依賴性,。遇到一丁點(diǎn)小事都要請(qǐng)大人幫忙解決。我們想想這不是適得其反嗎,？其實(shí)孩子之間發(fā)生矛盾是一種正?，F(xiàn)象。有了矛盾需要去解決,，而且得放手讓孩子自己學(xué)會(huì)解決,。因?yàn)樵诮鉀Q問題的過程中，孩子需要思考,、分析矛盾,，并判斷自己行為的對(duì)錯(cuò)，嘗試與對(duì)方溝通的技巧,。如果孩子自己能夠解決,，這不正表明這是他們能力的提高，我們?yōu)槭裁匆獎(jiǎng)儕Z孩子鍛煉自己能力的機(jī)會(huì),。如果你能以正確的態(tài)度引導(dǎo)孩子正確解決矛盾,，讓大事化小，小事化了,。孩子在你寬容的心態(tài)引導(dǎo)下,，會(huì)懂得互相謙讓，相互合作,。這樣的品德他們定會(huì)受益終生,。

3、學(xué)習(xí)習(xí)慣：大班是幼兒園的最后一學(xué)年,，是與小學(xué)銜接的最關(guān)鍵階段,。培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣顯得尤為重要。這里我想重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的是幼兒的寫字姿勢(shì)。有的幼兒的寫字姿勢(shì)非常不端正,。這樣不但會(huì)影響幼兒的視力,，還會(huì)導(dǎo)致幼兒身心不良發(fā)展。有的幼兒已形成頑固的不良習(xí)慣,，一時(shí)很難糾正,。這就需要你們配合我們及時(shí)督促孩子，給予幫助,、糾正,。

許多家長都為孩子性格內(nèi)向，不善言談而深感焦急,。在此,，提出一些意見僅供家長們參考，孩子們的不善言談多數(shù)是由他們不懂如何用合適的言語表達(dá)引起的,，有條件的的家庭可以多帶孩子去書店找他們愛看的書，多聽他們愛聽的兒歌,，故事,，有機(jī)會(huì)還可以帶他們出去看看，找找他們生活中一些細(xì)微的變化,，總之,，一切從他們的愛好出發(fā)，家長和老師加以適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo),，激發(fā)屬于他們的熱情,，增加他們的自信。

4,、安全問題：安全工作警鐘長鳴,。我想把安全工作再強(qiáng)調(diào)一下。

（1）接送孩子：不要讓別人代接,。如果實(shí)在有事請(qǐng)電話預(yù)先通知我們,。新生家長近兩周最好由父母接送。

（2）不安全物品：掛飾,、發(fā)夾,、牙簽、硬幣或顆粒狀物品等都是危險(xiǎn)性因素,。我們應(yīng)盡量避免,。請(qǐng)入園前為幼兒檢查衣袋，只有我們的安全工作細(xì)致了,，防范意識(shí)提高了,，才能以防萬一，孩子的生活才會(huì)平安、快樂,，所以煩請(qǐng)家長配合我們的工作,。

5、家園聯(lián)系冊(cè)：家園聯(lián)系冊(cè)是我們交流的另一渠道,。我們會(huì)將幼兒每月在園表現(xiàn)向您反映,，請(qǐng)您務(wù)必將幼兒在家表現(xiàn)轉(zhuǎn)述與我們。讓我們相互了解,。有的家長比較忙,，會(huì)覺得煩，請(qǐng)你千萬不要這樣想,，其實(shí)這并不占用你多少時(shí)間,，我們也是為了更好的教育好孩子。只有這樣家園才能達(dá)成共識(shí),，形成教育合力,，共同完成我們的目標(biāo)。10個(gè)孩子10種個(gè)性,，更何況我們班有三十多個(gè)可愛的小精靈,，所以這就更需要您和我們?cè)谝院蟮娜兆永铩靶耐惶幭耄瑒磐惶幨埂倍嗉訌?qiáng)家園間的聯(lián)系,，這樣孩子的每天才能更快樂更充實(shí),。每個(gè)孩子健康，是我們大家共同的心原,。有了你們的支持和理解我們的工作才能正常進(jìn)行,。請(qǐng)各位家長放心我們一定會(huì)盡全力照顧好你們的孩子，同時(shí)對(duì)你們的理解和支持表示感謝,，有了理解才能溝通只有在溝通中孩子才能得到更好的發(fā)展,。教育孩子要靠我們大家。

各位家長,，在工作中我們教師從心里真誠的希望每個(gè)孩子都能在幼兒園里健康快樂的成長,，但有時(shí)也有照顧不周的地方、不到的地方還請(qǐng)各位家長多多包涵與理解,。你有什么建議或意見,，可直接向我們提出，我們會(huì)虛心接受你的寶貴意見,，盡量做好我們的工作,，讓我們?yōu)榱撕⒆拥拿魈旃餐Π桑?/p>

幼兒園教師發(fā)言稿開場(chǎng)白篇四

20xx年的腳步剛剛走遠(yuǎn)，20xx年的鐘聲隨即敲響,。在元旦放假的三天時(shí)間里,，我把去年一年的工作進(jìn)展了梳理,，感受最大的就是與小二班的寶貝們以及家長們的相識(shí)、相知,。

首先,，我要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與信任，讓我有幸與小二班的孩子們和家長們相識(shí),；當(dāng)家長們牽著孩子的手第一次踏入北小的大門,，進(jìn)入小二班，我笑盈盈地與大家打招呼,。我的第一直覺就告訴我：這是一群懂事的孩子與善解人意的家長,。接著，通過日常的教學(xué)工作,，兩次家長會(huì),，與數(shù)不清的家長談心交流，我把我的教學(xué)里言語班主任管理措施傳遞給家長,，家長與我也探討交流孩子們的性格與在家表現(xiàn)情況,。于是，我與家長們的交流也在相識(shí)的層面上升為相知階段,。我們也成為了我話不說的好友,，家長們也經(jīng)常給我提一些合理化建議，默默地支持著我的工作,。我也經(jīng)常把孩子們的表現(xiàn)及時(shí)反響各家長,，關(guān)心和呵護(hù)著我的.每一個(gè)學(xué)生,。家校配合融洽,，再一次證明了我的第一直覺是正確的。

最后,，正因?yàn)橛辛宋覀兊南嘧R(shí),、相知，有了家長們對(duì)我工作的支持與配合,，小二班也迎來了共贏的收獲季節(jié),。

（1）孩子們的良好習(xí)慣逐漸養(yǎng)成，剛開學(xué)時(shí)的上課情景至今我是歷歷在目：上課時(shí)喝水的,、說話的,、做小動(dòng)作的不乏其人，而經(jīng)過幾個(gè)月的訓(xùn)練,，孩子們的聽課習(xí)慣在逐漸改善,，正慢慢和壞毛病說再見。

家長義工活動(dòng)也進(jìn)展得有聲有色,，翰翔爸媽共同為孩子們上了防雷防電平安課,，讓寶貝們親身體驗(yàn)了自然科學(xué)的魅力,；亞東爸爸為大家捐獻(xiàn)了圖書，讓寶貝們?cè)僖淮胃惺艿搅碎L輩們對(duì)他們的大愛,；五位同學(xué)的媽媽在元旦前夜?fàn)奚菹r(shí)間為孩子們裝飾了溫馨,、漂亮的教室，讓寶貝們度過了一個(gè)終生難忘的新年,。

在學(xué)校寫字比賽中榮獲一等獎(jiǎng),；在學(xué)校冬季三項(xiàng)比賽中獲年級(jí)第二名的好成績(jī)；在期中考試中,，語文,、數(shù)學(xué)單科成績(jī)均名列年級(jí)第二名；班級(jí)博客發(fā)博文情況也很樂觀,，每個(gè)月都能保質(zhì)保量完成,。

新年的鐘聲已敲過，春天的腳步馬上近了,，明媚的春光我們可不能辜負(fù),。下一階段的任務(wù)我們要與家委會(huì)的成員商議，,，下學(xué)期我們小二班的全體師生與家長要走進(jìn)春天,，走進(jìn)大自然，走進(jìn)學(xué)校以外的大課堂,，參觀氣象局,，參觀皇明太陽谷。去領(lǐng)略別樣的大自然,，別樣的課堂,，去學(xué)習(xí)別樣的知識(shí)，感受別樣的學(xué)習(xí)過程,。

幼兒園教師發(fā)言稿開場(chǎng)白篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師、同志們：

你們好,！

今天我演講的題目是“綠色之路”,。

七年前，年僅x歲的我躊躇滿志地踏進(jìn)幼兒園的大門,，憑著對(duì)幼教事業(yè)的熱愛和執(zhí)著,，在這個(gè)充滿童趣的世界里用平凡的工作，構(gòu)建著偉大的事業(yè),，描繪著自己五彩的人生,。

譽(yù)證書的時(shí)候，我更加感覺到耕耘在幼教這塊園地上,，時(shí)常有種非常復(fù)雜的感受：苦嗎,？苦,，苦不堪言；累嗎,？累,，精疲力竭；甜嗎,？甜,，苦盡甘來，我把對(duì)事業(yè)的這種復(fù)雜的愛,，傾注到一點(diǎn)一滴的工作中,，扮演著一個(gè)只有平凡，不見偉大,，但平凡中孕育著偉大,，偉大中又包含著平凡的幼兒教師的角色。

記得那一年冬天,，北風(fēng)吹在人臉上像刀割一樣,。平時(shí)接的很早的婷婷小朋友，今天卻沒有人來接,。她眼看著最后一個(gè)小朋友被接走時(shí),，婷婷開始著急了，忽閃著疑惑的大眼睛,，問我：“老師,，今天爸爸媽媽怎么還沒有來接我呀？”雖然我心里也著急,，但卻不露聲色地安慰她說：“別著急,，爸爸媽媽一定是有事情，婷婷乖,，不怕,，老師和你一起等爸爸,、媽媽好嗎？”她點(diǎn)了點(diǎn)頭。我給她講故事,，和她一起擺積木,、聊天,。當(dāng)天色完全黑下來時(shí)，婷婷一下子哇哇大哭起來，她抱著我的腿哭著喊著：“老師，我害怕，我要找媽媽，我要回家,?！蔽蚁?，再這樣等下去，孩子會(huì)更著急的,。于是我決定把她送回家,。推開幼兒園的大門，外面下起了雪,，北風(fēng)夾著雪花打在臉上更冷了。路很滑,，我抱著婷婷一步一滑走在雪地上,。我的手腳凍得麻木了,，路太滑了,，我?guī)状喂虻乖诘厣?。婷婷懂事地問我：“老師,，你摔疼了吧,？”我忍住疼痛搖了搖頭,。心想的是這點(diǎn)痛算不了什么,，只要?jiǎng)e摔著孩子,。當(dāng)我艱難的把婷婷送到家時(shí)，她拉著我的手說：“老師,，你進(jìn)屋里歇歇吧,?！币痪渫傻脑捳Z，如一股暖流注入我心田,。天雖然很冷,，但是完成了任務(wù)，對(duì)孩子和家長盡到了責(zé)任,，我的心里卻覺得很暖,。

高爾基曾說過：“單單愛孩子，母雞也會(huì)這樣做,，但是要善于教育他們,，這確是一項(xiàng)偉大的公共事業(yè)?！庇變航處煵粌H要愛孩子,，照料孩子，還要教孩子怎樣去認(rèn)識(shí)世界,、怎樣去生活,、怎樣去做人。為此,，在教育教學(xué)過程中我把“為人師表,、熱愛孩子、鉆研業(yè)務(wù),、不斷創(chuàng)新”作為自己的座右銘,，不斷改進(jìn)教育教學(xué)方法，并根據(jù)幼兒的身心特點(diǎn)進(jìn)行有針對(duì)性的教育,。

游戲說笑了,。當(dāng)她有一天，摟著我的脖子,，喊我“媽媽”的時(shí)候,，我情不自禁的把她抱在懷里竟一句話也沒有說出來。這是多么大的改變哪,！在我的關(guān)心愛護(hù)下,，培養(yǎng)了她樂觀自信，活潑開朗的性格,，也由此培養(yǎng)了全班小朋友團(tuán)結(jié)友愛的優(yōu)良品德,。

今天的孩子還只是一個(gè)個(gè)的小頑童，但在充滿著機(jī)遇與挑戰(zhàn)的21世紀(jì),，這些小頑童將是國家的棟梁,、民族的希望。我們幼兒教師不光要教給他們知識(shí),、技能,，更重要的是培養(yǎng)他們的道德品質(zhì)和創(chuàng)造精神,，盡早讓他們學(xué)會(huì)用自己的雙眼去洞察這世界的奧秘；用自己的頭腦去分析事先沒有答案的難題,；用自己的雙腳去測(cè)量人生之路,；用自己的雙手去創(chuàng)造美好的明天！這是幼兒教師的職責(zé),，也是幼兒教師的光榮,！

有人把當(dāng)前人們所走的路歸為三條：第一條是黑路，即學(xué)問之路,；第二條是紅路,，即做官之路；第三條是黃路,，即發(fā)財(cái)之路,。這幾條路似乎沒有一條是針對(duì)我們幼兒教師的，然而我要說我們走的是通向未來的綠色之路,。因?yàn)槲业那啻阂褳⒃跓o數(shù)幼苗身上,，我的生命也將在千千萬萬個(gè)孩子身上得到延續(xù),。假如命運(yùn)允許我再選擇一百次職業(yè),，我還是要選擇幼教事業(yè)，選擇這條充滿希望,、通向未來的綠色之路,！

幼兒園教師發(fā)言稿開場(chǎng)白篇六

同學(xué)們：

大家好，我是xx班的張老師,，很高興再次和大家見面,。

時(shí)間過得真快呀，回想一下去年的家長會(huì)場(chǎng)景,，仿佛就在昨天一樣,，可是在看到孩子們，才發(fā)現(xiàn)我們一起留下了許多美好的腳印,。xx年9月,，和我們今天一樣,，進(jìn)行了家長會(huì),，同時(shí)在家長們的耐心配合下,，我們順利的完成了工作,，希望今天的家長會(huì)不光是我們說你們聽,，而希望你們能提出寶貴的意見,。首先,，我將上期工作做一個(gè)簡(jiǎn)單的總結(jié)：

上學(xué)期,，我們開展了豐富多彩的活動(dòng),。xx年11月7日，我園組織進(jìn)行了“秋游富樂山”活動(dòng),，我們看見了孩子們發(fā)自內(nèi)心的喜悅，真是比盛開的菊花還要美，同時(shí)也增進(jìn)了親子之間的關(guān)系，我相信對(duì)于孩子來說是一個(gè)美好的回憶。關(guān)于此次活動(dòng)家委會(huì)的同志們也出了不少力,，幫忙購票,，組織幼兒有序進(jìn)場(chǎng)等，特別是季涵儀的媽媽,，到廣告公司為我們班做了秋游的標(biāo)語,，楮天亦澤媽媽，用她的休息時(shí)間給我們幼兒準(zhǔn)備的好玩又漂亮的玩具,。

xx年12月7日,，開展了一學(xué)期一次的“家長開放日”活動(dòng)。此次活動(dòng)家長們很關(guān)注，參與性很高,。相信這次活動(dòng)讓家長了解到了孩子在園的一些情況,，這次開放日我們都是以幼兒園的特色課奧爾夫音樂為主，我們班第一個(gè)活動(dòng)是吳老師執(zhí)教的《毛毛蟲的新衣裳》,，幼兒在游戲中快樂的學(xué)習(xí),，感受音樂的優(yōu)美。大家還穿上了伸縮衣嘗試了毛毛蟲變蝴蝶的過程,，都體會(huì)到了無限的樂趣,。第二個(gè)活動(dòng)是消防演練，孩子們?cè)谧约旱纳罱?jīng)驗(yàn)中,，說出了火給人們帶來的好處,，在一聲警報(bào)聲中，我們的演練活動(dòng)便自然的開始了,，孩子們用濕潤的毛巾捂住口鼻進(jìn)行有序的疏散,，我們的消防員叔叔穿著消防衣，開著救火的消防車來到了我們的幼兒園,，大家都非常的激動(dòng),，通過叔叔們細(xì)致的講解，以及寶寶與家長親自參與滅火,，穿消防衣的比賽中,，很好的了解了一些消防知識(shí)，也學(xué)會(huì)了在火災(zāi)面前自我保護(hù)的一些方法,，受益匪淺,。

在12月30日我們還舉行了“家庭風(fēng)采秀”的活動(dòng)，各位家長和小朋友們接到通知后,，都積極報(bào)名準(zhǔn)備節(jié)目：有的寶寶和爸爸媽媽一起表演唱歌,，有的寶寶念詩歌，爺爺,、爸爸,、媽媽才藝展示，還有的寶寶與自己的媽媽創(chuàng)編了故事表演,，雙簧、時(shí)裝秀,，親子操等等,，節(jié)目的形式多種多樣，非常有趣,。在大家的努力中,，我們的活動(dòng)也非常的成功，相信這短短的一個(gè)多小時(shí)，給我們大家以及小朋友都留下了深刻的印象,，在此,，我們老師也要感謝班上的一些家長，貢獻(xiàn)了自己的力量,，為班上活動(dòng)的環(huán)創(chuàng)提供了一些物品的支持,，如藺向連琦爸爸把家里的音響提供給班上使用，劉艾莎媽媽給我們提供了很多飾品掛件及鄧子靈媽媽帶來的圣誕樹,，肖錦鴻,、夏正、藺小朋友的家長為我們帶來了彩條,，美化了我們的教室,，此外季涵義媽媽還用自己的化妝品給幼兒化妝，王子豪媽媽幫給小朋友化妝,，李天浩的爸爸幫我們攝像,，收集資料等，活動(dòng)能很好的開展,，也離不開你們熱心的幫助與參與,，非常感謝！希望這學(xué)期能得到更多家長的大力支持,！將我們的班級(jí)工作開展得更好,！

不過話又說回來，我們組織這么多活動(dòng)是為什么,？不是為了讓家長僅僅當(dāng)一名觀眾,，而是能夠參與進(jìn)來，和老師共促孩子更好的學(xué)習(xí),，我們的教育觀念可以不同,，但是我們的目標(biāo)是一樣的就是：盡心盡責(zé)的教育好幼兒！回首這過去的一學(xué)期發(fā)現(xiàn)很多幼兒都有進(jìn)步。

幼兒園教師發(fā)言稿開場(chǎng)白篇七

尊敬的xx各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好,！

我今天演講的題目是“上善若水,，大愛無痕”。我不是詩人,，不能用漂亮的詩句謳歌我的職業(yè)；我不是學(xué)者，不能用深邃的思想思考我的價(jià)值,；我不是歌手，不能用動(dòng)聽的歌喉歌詠我的崗位,。然而,，我是一名教師,，我要在我腦海中采擷如花的詞匯，構(gòu)筑我心中最美好的詩篇,；我要用深深的思索,，推演我心中最?yuàn)W秘的哲理；我要用凝重的感情,，唱出我心中最動(dòng)人的'頌歌——我愛我的學(xué)生,，我愛我的事業(yè)，我執(zhí)著著我的追求,。平淡是我們的本色,，耕耘是我們的腳步，無悔是我們的追求,，燃燒是我們的價(jià)值,。

教師的愛，就是春風(fēng)化雨,、潤物無聲,、無私奉獻(xiàn)、不求回報(bào)的“大愛”,。教師的愛,，是用自己的汗水辛勤耕耘，不斷澆開一朵朵美麗的心靈之花的高尚的愛,；教師的愛,，是“有教無類、精心施教”的神圣的愛,。

三年前，懷揣著美麗的夢(mèng)想,，我踏上這條充滿希望的陽光之旅,。漫漫長路，一路走來,，雖有山重水復(fù)疑無路的困惑,，但更多的時(shí)候是柳暗花明又一村的驚喜。

路在腳下延伸,，而我剛剛起步！路在腳下延伸,，而我就在鋪路！不管漫長的路上荊棘叢生還是沼澤密布,，我都一如既往,，絕不退縮。因?yàn)?，我深愛教師這個(gè)平凡而又神圣的職業(yè)。

早已知道,，那塊黑板上寫下的是真理,，擦去的是功利；那根粉筆畫出的是彩虹,，流下的是汗滴，奉獻(xiàn)的是自己,。但是,！對(duì)教書的選擇，今生我無怨無悔,。我將用自己的雙手和大家一道默默耕耘,，共同托起明天的太陽！

耿耿園丁意,，拳拳育人心,；身于幽谷處，孕育蘭花香,。讓我們發(fā)起青春的誓言：任憑歲月更迭,，世事滄桑，任憑青春流逝,，紅顏憔悴,，我會(huì)永守心中這盞希望之燈；樹萬世之師表,，鑄不朽之師魂,！

謝謝大家！

幼兒園教師發(fā)言稿開場(chǎng)白篇八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

大家好,！

假期的余熱還沒有完全褪去，新的一個(gè)學(xué)期已經(jīng)悄悄來臨,。

我們幼兒園迎來了又一批新的小朋友,，特別是我們暖暖班的22位可愛的小寶寶們，他們是我們xx幼兒園這個(gè)大家庭當(dāng)中的小弟弟小妹妹,，我們大家都要愛護(hù)他們,、幫助他們哦,！

原來在幼兒園上學(xué)的小朋友呢，你們也都升班了,，都當(dāng)哥哥姐姐了,，讓我們繼續(xù)加油哦！

新學(xué)期新面貌,，小朋友們看,，我們的幼兒園是不是更漂亮了啊,？是啊,，在新的.學(xué)期里，我們?yōu)樾∨笥褌兲碇昧诵峦婢?、?chuàng)設(shè)了優(yōu)美舒適的環(huán)境,、老師們?yōu)樾∨笥言O(shè)計(jì)了豐富多彩、妙趣橫生的活動(dòng),，廚房的叔叔阿姨為小朋友準(zhǔn)備了營養(yǎng)豐富,、味道鮮美的飯菜。

希望小朋友每天高高興興地來幼兒園,，吃得飽飽的,、睡得香香的，開開心心地學(xué)習(xí),、游戲,，你們將在這里學(xué)到很多很多的本領(lǐng)，成為聰明能干可愛的小博士,！

我們xx幼兒園的老師們會(huì)秉承教師愛的天職,，像對(duì)待自己的孩子一樣愛護(hù)每位小朋友，努力把我們的孩子培養(yǎng)的更加健康,、活潑,、樂于提問、善于思考,、敢于探索,、團(tuán)結(jié)互助、充滿自信,！為小朋友們充滿希望,、繁花似錦的未來，做好學(xué)前教育的鋪墊,。

幼兒園教師發(fā)言稿開場(chǎng)白篇九

尊敬的各位評(píng)委,、老師們：

大家下午好！

我演講的題目是：《我驕傲,，我是一名幼兒教師》,。

自從跨進(jìn)幼兒園的大門之后,，我知道做一名幼兒教師是不容易的，而現(xiàn)在我卻發(fā)現(xiàn)要做一名愛孩子的幼兒教師更不容易,。隨著社會(huì)的發(fā)展,，人們對(duì)幼兒教師的'要求、水平,、自身素質(zhì)也越來越高：“立志高一點(diǎn)，做事多一點(diǎn),，嘴巴甜一點(diǎn),，眼界寬一點(diǎn)，心地善一點(diǎn),，腦筋活一點(diǎn),，微笑真一點(diǎn)，感情深一點(diǎn),，行動(dòng)快一點(diǎn),，說話輕一點(diǎn)，脾氣小一點(diǎn),，理由少一點(diǎn),。”這十二字方針道破了做一名合格幼兒教師所具備的基本要求,。

記得當(dāng)年,，剛剛畢業(yè)的我，自豪而又興奮來到孩子們中間時(shí),幾許羞澀,幾多緊張,。在同事們的鼓勵(lì)和“傳,、幫、帶”下,我很快擺脫了內(nèi)心的恐慌,進(jìn)入了角色,將自己融入到孩子們學(xué)習(xí)與生活中,。那時(shí)的我,，常常著眼于孩子們學(xué)的象不像,做的好不好,而對(duì)如何既符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要,又有利于孩子的長遠(yuǎn)發(fā)展，缺少全方位的考慮,。

記得,，有一次戶外體育活動(dòng),有個(gè)小朋友想上廁所,我趕緊請(qǐng)他回教室衛(wèi)生間,可他偏要固執(zhí)地在一棵小樹旁小便,我見他一點(diǎn)兒也不聽我的話,便不由分說地批評(píng)他不講衛(wèi)生,行為很不文明。起初,，他用疑惑的眼神望著我,,，后振振有詞地說:“老師,這個(gè)樹太小了,我給它施施肥,讓他快快長大!”看著他那天真無邪的臉蛋,我無言以答，內(nèi)疚占據(jù)了我的心,。高爾基曾經(jīng)說過的話“愛孩子是母雞都可以做到的,，但要教育孩子就不是一件容易的事情了”。我不斷地揣磨著這句話,，細(xì)細(xì)領(lǐng)會(huì)其中涵義,。如今的我,，腦海中還不時(shí)地記起高爾基的話語。一句話普普通通,、簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單話,，卻包涵著許多育兒的方法和教育的理念，讓我受益無窮,。

幼兒園教師發(fā)言稿開場(chǎng)白篇十

大家上午好,！

今天很榮幸在這里，代表xx級(jí)畢業(yè)生做發(fā)言,，首先請(qǐng)?jiān)试S我真誠的向培育我們的母校,。特雷新集團(tuán)及蓓蕾幼兒園表示最真摯的感謝！

光陰似箭,，歲月如梭,。轉(zhuǎn)眼間三年的時(shí)間過去了，如今我們就要畢業(yè)了,，所有這些溫暖的記憶都將銘刻在我們每個(gè)人靈魂的最深處,。

這三年，我們成長著,，成熟著,，知道了為學(xué)當(dāng)勉勵(lì)，懂得了為人當(dāng)自強(qiáng),，經(jīng)歷著挫折磨難,，品嘗著勝利的喜悅。在困難中慢慢成長,，在成功中默默感恩,。此刻，我也懷著無比激動(dòng)的心情與贈(zèng)與我們學(xué)識(shí)力量的恩師及領(lǐng)導(dǎo)們,，及給予我?guī)椭完P(guān)心的同學(xué)門一起分享這令人喜悅的時(shí)刻,。不過，我想,，此刻的心情應(yīng)當(dāng)與所有在坐的畢業(yè)生一樣,。充滿著喜悅，充滿著期待,。同時(shí)也包含著無限的留戀,，激動(dòng)和深深的不舍。

三年前,，我們?yōu)榱送粋€(gè)目標(biāo),，從各地走來，我們從陌生到熟悉，我們互相幫助,，共同攜手,，在每一次的學(xué)習(xí)。生活和工作中都播撒著友誼的種子,，編織著理想的花環(huán),。我們一起收獲，一起成長,，一起進(jìn)步,，一起發(fā)展。在我們的母校,，集團(tuán)和幼兒園都分別記載著我們?nèi)甑那啻簹q月,，記載著父母。老師等和社會(huì)對(duì)我們寄予的厚望,，載著我們未來的憧憬與期待，載著離別的絲絲感傷,！

回望這些年的求學(xué)之路,，讓我感慨萬分！我們的母校,，我們的集團(tuán),，讓我們?nèi)绱瞬簧幔∥覀兊挠變簣@,，讓我如此偉大,，特雷新集團(tuán)能把我分到蓓蕾幼兒園，也許是我們的緣分吧,！在工作中學(xué)到了許多,。許多。這離不開我們的兩位園長給我的機(jī)會(huì)及培養(yǎng),，在園長的辛勤培養(yǎng)與關(guān)懷下讓我得到了成長,，從一名普通的配班老師到優(yōu)秀主班老師，并且還參與了幼兒園的各項(xiàng)管理,，不僅在教學(xué)方面得到了提高,，在管理方面也在逐步提高，我園在倆位園長的帶領(lǐng)下,，我園的各位老師都很團(tuán)結(jié),，甚至把幼兒園擴(kuò)建的越來越大，生源也非常穩(wěn)定,，我相信我們龍崗區(qū)蓓蕾幼兒園越辦越好,。最后，請(qǐng)?jiān)试S我再次代表xx屆畢業(yè)生祝福我們的母校繁榮昌盛，祝福我們的集團(tuán)培養(yǎng)出更多的社會(huì)精英,，也祝福我們蓓蕾幼兒園越辦越宏大壯光,！

祝福我們的領(lǐng)導(dǎo)。老師們身體健康,，桃李滿天下,！祝福我們所有xx屆畢業(yè)生，愿大家信念在這里升華,，理想從這里放飛,，知識(shí)在這里得到充實(shí)！

幼兒園教師發(fā)言稿開場(chǎng)白篇十一

剛剛結(jié)束教學(xué)實(shí)習(xí)生活,，又義無反顧的正式踏入我的教育事業(yè)偉大工程,。首先我對(duì)未來充滿了無限的幻想和積極性，未來有無限可能,，我很榮幸當(dāng)一名幼兒教師,，參與每一位幼兒的成長并且感謝每一位出現(xiàn)在我教育生涯中的幼兒，因?yàn)橛心銈兾颐刻於己苄腋,！?/p>

聽到征文的題目要求,，我就很感謝有這次機(jī)會(huì)可以在我所處的這個(gè)成長階段記錄一些心情靜靜的寫一些東西。說到“四有”教師,，“有理想信念,、有道德情操、有扎實(shí)知識(shí),、有仁愛之心”的好老師,，為發(fā)展具有中國特色、世界水平的現(xiàn)代教育,，培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人作出更大貢獻(xiàn),。在國家面前做些力所能及的事情，恪守崗位,，每一個(gè)人往前一小步,，我們的中國夢(mèng)就實(shí)現(xiàn)了一大步。把習(xí)近平總書記提出的“四有教師”四個(gè)要求銘記在心,，每天寫在最顯眼的位置時(shí)刻提醒自己,。

在剛剛結(jié)束的教師節(jié)活動(dòng)中，在我的組織帶領(lǐng)下,，雖然很累但是感受到了滿滿的幸福和感動(dòng),。星期五的那天，剛好湊巧的機(jī)會(huì)我可以去幼兒園大門口去接待,，面對(duì)一個(gè)個(gè)捧著美麗的康乃馨用最真誠的眼神望著我的小朋友,，我竟然熱淚盈眶了。我想這大概就是世界上最動(dòng)人的一幕。每位小朋友向我鞠躬問好,，我也幸?；貞?yīng)，好像在接受靈魂的洗禮,，接受清晨第一縷陽光,，沐浴清晨的露水。雖然我做著平凡的工作但是感受的是最無上的光榮,。我很開心當(dāng)初專業(yè)的選擇,，因?yàn)橄矚g孩子們喜歡幼兒園喜歡這份職業(yè)我才能做好它才能釋放我的激情才能和小朋友成為朋友和家長成為教學(xué)伙伴，讓愛交融,。

今年是教學(xué)工作的第一年,，從剛開始自己面對(duì)鏡子一個(gè)人尷尬到現(xiàn)在的從容鎮(zhèn)定很開心自己有這樣的成長。也只有三尺講臺(tái)上我覺得時(shí)光飛逝,，時(shí)間一點(diǎn)都不夠用,，讓我覺得戀戀不舍，因?yàn)槲艺谧鲆患幸饬x的事情并且要做一輩子的事情,。

教師作為孩子們的引導(dǎo)者,，作為孩子們的偶像和榜樣，教師的一言一行都被孩子們看在眼里,，所以我會(huì)嚴(yán)格要求自己，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，不荒廢光陰,。做到把教案藏起來，要在孩子的視線之外做好備課工作,，整堂課的課程安排已胸有成竹,。不要因?yàn)樽约旱臏?zhǔn)備不足而耽誤整堂課的進(jìn)行，只能復(fù)習(xí)舊的內(nèi)容或者提前下課,。提高自身素質(zhì)的同時(shí)做好家園合作這一部分,，對(duì)每一位孩子負(fù)責(zé)，關(guān)注個(gè)別差異,，對(duì)于一些內(nèi)向或者是自閉的幼兒多一點(diǎn)耐心,，多一點(diǎn)愛心，孩子會(huì)向前邁一大步,。堅(jiān)決不訓(xùn)斥孩子不辱罵孩子,，對(duì)于一些困難學(xué)生想辦法巧妙的對(duì)其進(jìn)行教育，時(shí)刻把四有教師標(biāo)準(zhǔn)要求記在心上,。

做一名人民教師是我從小的夢(mèng)想,，現(xiàn)在也不算已經(jīng)夢(mèng)想成真，因?yàn)槲疫€不夠優(yōu)秀，還需要努力,，還需要為我的夢(mèng)想時(shí)刻努力,，保持謙虛，保持一顆最初的心,，為夢(mèng)想不斷拼搏,。孩子們純真的眼神就是我前行的動(dòng)力，孩子們銀鈴般的笑聲就是我堅(jiān)持的支撐,。沒有孩子們我的夢(mèng)就會(huì)落空,，再次在這里謝謝每一位天使，因?yàn)橛心銈兾颐刻於己荛_心,。

幼兒園教師發(fā)言稿開場(chǎng)白篇十二

尊敬的各位家長,、親愛的同學(xué)們：

大家好!要畢業(yè)了，這是一次結(jié)束,，但是我想對(duì)于孩子們說,，你們的學(xué)習(xí)也是才開始不久，要成為一名小學(xué)生了,，我也是希望你們帶著在幼兒園所學(xué)的,，把習(xí)慣繼續(xù)的堅(jiān)持下去，去到小學(xué)學(xué)道更多的知識(shí),。

這三年的時(shí)光,，作為老師，我們看著你們成長,，從當(dāng)初邁入幼兒園哭哭啼啼的樣子,，到而今像個(gè)小大人一樣，我們也是感到很驕傲,，大家都是非常的努力,，會(huì)積極的參與老師組織的活動(dòng)，在游戲里面學(xué)到知識(shí),，也是養(yǎng)成了一些很好的習(xí)慣,，這些對(duì)于你們今后的人生都是打下了一個(gè)很好的基礎(chǔ)。

也是希望你們繼續(xù)的堅(jiān)持,，要走了,，去到小學(xué)，學(xué)習(xí)的知識(shí)會(huì)是更多,，同時(shí)也是會(huì)遇到一些困難,，和在幼兒園相比少了一些游戲，多了課堂的時(shí)間,，不過我覺得小朋友們你們肯定是已經(jīng)準(zhǔn)備好了,，之前也是有孩子來問我,，什么時(shí)候去上小學(xué)呀，看來都是迫不及待的,，當(dāng)然也是有孩子委屈的來問我,。

可不可以不畢業(yè)，不想離開我們溫馨的幼兒園,，不過我想,，你們都是長大了，要去到一個(gè)新的地方,，這兒的回憶好好的記在腦海里面就好,，如果想，也是可以來看老師們的,，隨時(shí)歡迎著你們,。

說到成長，我也是知道孩子們也是還有挺多的方面要去進(jìn)步,，有些孩子的一些習(xí)慣也是要堅(jiān)持,，不能松懈，到了小學(xué)也是嚴(yán)厲了更多,，也是希望小朋友們你們都是去接受,，去讓自己變得更出色才行，老師也是衷心的來祝福你們,，希望你們是越來越好的,，這三年的.成長我們也是看在了眼里。

同時(shí)這些年的教學(xué)工作也是得到了各位家長們的支持,，也是希望家長們繼續(xù)的去帶著孩子,，去到更高的學(xué)府，學(xué)習(xí)到更多的知識(shí),，有相聚也是有離開，要和孩子們分別了,，我們老師也是不舍,，特別是我們一起呆過三年的老師更是如此，但看到你們驕傲的樣子,，我們也是很開心,，這些年的工作是沒有白費(fèi)了的,。

孩子們,，分別在即,，也是希望大家堅(jiān)持下去,，做好最后的學(xué)習(xí)，不要松懈,，同時(shí)我也是特別的不舍大家,，但我也是希望大家有一個(gè)更好的未來,，今后老師雖然不能再教你們了,，但是也是會(huì)默默的給予你們祝福，愿你們小學(xué)學(xué)到更多,，收獲成長的更大，進(jìn)步變得是優(yōu)秀的學(xué)生,，是讓我們幼兒園驕傲的孩子,。謝謝!

幼兒園教師發(fā)言稿開場(chǎng)白篇十三

尊敬的老師,、親愛的朋友：

您好！我是大三班小朋友xx,，今日我國旗下講話的題目是《我會(huì)保護(hù)自我》。

首先,，不要輕信陌生人，不跟陌生人走，更不能讓陌生人碰自我的身體,；

其次,，明白玩火,、玩電,、玩水的危害,，防止意外發(fā)生,；

三、火災(zāi)時(shí),，不要慌，切記用濕毛巾捂住鼻嘴逃生,；

四、不獨(dú)自一人乘坐電梯、不燃放煙花爆竹,，不隨身攜帶銳利器具,；

五、牢記特殊電話號(hào)碼,，遇到緊急情景,，要冷靜，撥打緊急電話求救,；

六,、明白冷暖，懂得加衣脫衣的常識(shí),；

當(dāng)然,，安全包含的資料是十分廣泛的'，僅僅做到以上那些是不夠的,，還需要認(rèn)真聽取教師的教育,；需要我們大家的配合與支持，需要社會(huì)的關(guān)心與關(guān)愛,，讓我們——祖國未來的花朵開得更加?jì)善G,！

多謝大家！

幼兒園教師發(fā)言稿開場(chǎng)白篇十四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：

大家下午好,，首先我很榮幸能夠代表新老師在此發(fā)言！xx年6月告別了我的學(xué)生時(shí)代,，一番激烈競(jìng)爭(zhēng)后xx年8月我幸運(yùn)的踏上了我夢(mèng)寐以求的工作崗位,。開始我的幼兒教師生涯。記得去年暑假剛走進(jìn)地處運(yùn)河之畔三幼的校園,，我感到了空氣的清新,，看到了幼兒園忙碌的身影，大家伙都是這樣的富有朝氣和活力,，我想這一定是一個(gè)充滿生機(jī)的地方,，又看到了加緊施工的場(chǎng)地，新增的多媒體設(shè)備,，我想我幸運(yùn)的,，一來此地就可以見證她的美麗的蛻變，在短暫的新學(xué)期準(zhǔn)備時(shí)間中,，園領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們老師耐心溝通,、組織有力,，周圍同事活潑友好，合作無間,，這樣的工作氛圍讓我愉快的自然的融入了三幼的集體,。

xx年新學(xué)期開始的時(shí)候也是三幼創(chuàng)建工作緊鑼密鼓的時(shí)候，很多人都覺得新教師是年輕的,，朝氣的,，活力又熱情的，是創(chuàng)建工作的一股新力量,，但是畢竟我們還是稚嫩的,，缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，特別是在班級(jí)管理,、課堂教學(xué),，家長交流等方面存在很多疑惑和困難，和在座的任何一位老師相比我們都有太多需要成長的地方,，說到這我非常感謝我的搭班老師張莉讓我學(xué)習(xí)到很多帶班和課堂組織的經(jīng)驗(yàn)。在我和她一次又一次的磨合,，協(xié)調(diào)中,，我們也慢慢得變得越來越默契了，在中三班我們有太多美好的回憶,。

在三幼工作的這一年里,，我的確學(xué)到了很多，這與幼兒園給予我們新教師創(chuàng)設(shè)的許多鍛煉機(jī)會(huì)和活動(dòng)是分不開的,。通過聽課,，上課，參加各種教研活動(dòng),，磨練了我的教學(xué)能力也讓我有幸目睹了優(yōu)秀教師們的風(fēng)采,，這些都已成為了我教師生涯中一筆寶貴的財(cái)富，所以我很慶幸幼兒園給了我這個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),。所以我也非常感謝我們園內(nèi)的領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和引導(dǎo),，從班級(jí)工作的展開，到個(gè)人生活的瑣事,，那么耐心細(xì)致,，這樣人性化的領(lǐng)導(dǎo)總是讓我心頭暖暖的，同時(shí)他們的教導(dǎo)與鼓勵(lì)也是我工作的動(dòng)力,，我想我也會(huì)在實(shí)際工作中切實(shí)領(lǐng)會(huì)他們的教誨,，專心教學(xué)，認(rèn)真管理,，全力做好自己的本職工作,。請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)放心,。

我還要感謝各位同事，在你們每個(gè)人身上都有那么多優(yōu)秀的特質(zhì)值得我模仿和學(xué)習(xí),，我要學(xué)習(xí)你們科學(xué)管理,、優(yōu)秀教學(xué)的方式方法，學(xué)習(xí)你們愛崗敬業(yè),、無私奉獻(xiàn)的崇高精神,，同時(shí)我也懇切地希望各位教師能在我們新老師今后的教育之路上指點(diǎn)迷津，多提建議,。

都說教育是一份良心活,，我愿意一步一個(gè)腳印努力工作，不斷進(jìn)取,、把自己的愛心奉獻(xiàn)三幼的每一個(gè)幼兒,，真誠的為每一個(gè)幼兒的成長和發(fā)展服務(wù)，多給幼兒創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)鍛煉的機(jī)會(huì),。發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理,，哪怕是幼兒的一個(gè)小動(dòng)作，把問題解決在事情發(fā)生的萌芽狀態(tài),，細(xì)心處理幼兒之間的每一件事,。堅(jiān)持原則，不放任自流,，任起發(fā)展,。我想只要心中有一定要把班級(jí)帶好的想法，哪怕能力欠缺,，相信經(jīng)過溝通學(xué)習(xí)和合作,，一定會(huì)把班級(jí)管理得井井有條。

幼兒園的工作是瑣碎的,，感謝幼兒園對(duì)我的信任,，在本學(xué)期我會(huì)和新的搭班老師張玲玲一起共同合作帶好班級(jí)，抓好班級(jí)常規(guī),，做好大班幼兒幼小銜接工作,。細(xì)心對(duì)待處理每位幼兒所表現(xiàn)的情況。對(duì)家長反饋的意見及時(shí)交流溝通,，家園合作,，努力為幼兒創(chuàng)設(shè)條件，發(fā)展幼兒的各方面能力,。

我深知,，我在自己的崗位上做得還有很多不近人意的地方，我要學(xué)的還很多,，欠缺的地方在本學(xué)期要努力提高,。如在家長工作上,，怎么樣與家長常溝通，得到家長的完全的信任,，怎樣把所看的文章書籍中的策略學(xué)以致用,，我想我一定會(huì)積極努力，多問有經(jīng)驗(yàn)的老師,，多思考工作中的問題,，把握好幼兒園為我們創(chuàng)設(shè)的各種有利條件，愛崗敬業(yè),，尊重領(lǐng)導(dǎo),，與同事團(tuán)結(jié)協(xié)作，把工作做得更好,！

幼兒園教師發(fā)言稿開場(chǎng)白篇十五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們：

大家下午好！

手在人的個(gè)體發(fā)展中起著重要作用,。在《多才多藝的手》這一主題中,，我們創(chuàng)設(shè)了生動(dòng)具體的學(xué)習(xí)情境，引導(dǎo)孩子了解自己的手,，自覺地,、有意識(shí)地運(yùn)用自己的手?！缎∈值拿孛堋纷尯⒆觽?yōu)樽约簱碛幸浑p靈巧、獨(dú)特的手而自豪,；《手的舞蹈》,、《小手歌》、《我的右手教左手》,、《天才表演家》等活動(dòng)讓孩子們體會(huì)到了自己的小手有多么能干,。另外，通過活動(dòng)《今天,，我休息》,，他們也意識(shí)到手也有自己的局限，需要借助工具來幫忙才能完成任務(wù),；與此同時(shí),，各種工具以及機(jī)械的本領(lǐng)再大，也都要靠手來操作,。

小班下學(xué)期的孩子,，自我意識(shí)正逐步形成，交往范圍也發(fā)生著變化,，他們正用關(guān)注的眼神觀察周圍的玩伴,。在一個(gè)陽光明媚的日子里,，我終于等來了我們?nèi)嗟臐M勤。于是大家開心地聚在一起,，拍了一張張全家福,。我將孩子引進(jìn)親切、溫馨的氛圍,，讓他們意識(shí)到幼兒園也是一個(gè)大家庭,。照片出來了，我把它貼在了我們的活動(dòng)室里,。孩子們一有空就去看,，并和同伴竊竊私語，互相交流著什么,，臉上的表情是欣喜的,。《孤獨(dú)的小熊》讓孩子們感受了沒有朋友的孤獨(dú),，從而體會(huì)微笑面對(duì)朋友是多么地重要,。我們還通過一系列的活動(dòng)，讓孩子們學(xué)習(xí)怎樣與朋友友好共處,。春天是踏青的好時(shí)節(jié),，我們和中班的。哥哥姐姐手拉手一起出游,。短短半天的時(shí)間,，孩子們都收獲良多。在樂于與同伴交往的同時(shí),，還進(jìn)而和同伴一起分享食物,、玩具、快樂和秘密,。

另外,，我們還進(jìn)行了生活自理能力小競(jìng)賽，設(shè)計(jì)了穿鞋子,、疊衣服,、穿衣服等比賽內(nèi)容，請(qǐng)孩子分組參加,，讓自己的小手變得更靈巧,。

到了月末，我驚奇地發(fā)現(xiàn),，以前最忙的.起床時(shí)分,，我居然沒事干了。孩子們大都能自己穿好衣服,、穿好鞋子,，只有個(gè)別孩子需要調(diào)整鞋子的位置,，或幫他們整理一下衣領(lǐng)。我真是為他們感到驕傲,！

午餐管理的效果同樣明顯,。在小紅花的激勵(lì)下，連平時(shí)非常挑食的沈杰裔也把飯菜吃得干干凈凈,。

這個(gè)月要求家長配合的工作依然好多,。

另外，我們?nèi)岳^續(xù)做好各項(xiàng)常規(guī)工作,，如家長園地的更換,，《寶寶成長記錄》的填寫等，并做到有事和家長即時(shí)聯(lián)系,。

幼兒園教師發(fā)言稿開場(chǎng)白篇十六

親愛的老師,，親愛的小朋友們：

大家好!

我是大x班的xxx。今天我代表所有大班的孩子站到了這里,，我的心里有開心,，但是有更多的不舍。將要成為小學(xué)生,，我應(yīng)該感到很自豪和高興,，但是現(xiàn)在我很難受，我舍不得我親愛的老師們,，舍不得我可愛的小朋友們,。

小朋友，你們還記得我們剛剛進(jìn)幼兒園的情景嗎?當(dāng)我們一邊哭著一邊叫著要媽媽的時(shí)候,，是老師輕輕的撫摸著我們,，給了我們媽媽一樣的感覺;傍晚了，吵鬧了一天的我們被爸爸媽媽接走了,，而老師們微笑的送走我們以后,，又開始整理被我們弄得亂七八糟的教室,。

老師,，我們長大了，我們將要離開您了,，我好想叫你一聲“老師媽媽”,，謝謝您，謝謝您們?yōu)樾∨笥褌冏龅囊磺?。你們的小可愛,，你們的孩子畢業(yè)后一定回來看您，永遠(yuǎn)不忘記你們的教育恩,。

小朋友,，讓我們抱抱自己的老師,，親親我們的老師，大聲的對(duì)老師們說一聲“謝謝”,，謝謝老師,。

幼兒園教師發(fā)言稿開場(chǎng)白篇十七

尊敬的各位老師：

教育對(duì)于我們這些才剛剛參加工作的新教師而言，是一個(gè)十分深?yuàn)W,，難以把握的詞語,。雖然我們都做了二十多年的學(xué)生，可對(duì)于我們來說,，接受教育就是聽課,，讀書，考試,，寫作業(yè),。但是，現(xiàn)在的角色已經(jīng)轉(zhuǎn)換,，我從一名學(xué)生變成了一名教師,，那我對(duì)于教育的看法就必須改變。

教育到底是什么,？從所學(xué)的知識(shí)中,，我無法得出一個(gè)準(zhǔn)確概念，只能憑借自己淺薄的認(rèn)識(shí),，自己總結(jié)：教育就是將知識(shí),、道理從老師的行為態(tài)度中散發(fā)出來，讓孩子感受,，讓孩子去經(jīng)歷,，然后逐漸成長。

一個(gè)真正的夢(mèng)想,，能夠給人的最強(qiáng)大的力量就是堅(jiān)持,。而教育作為許多人共同的夢(mèng)想，這種堅(jiān)持就不再僅僅是某一個(gè)人的努力,，而更是一種傳承,。對(duì)于新教師來說，夢(mèng)想就是推動(dòng)我們前進(jìn)的動(dòng)力,，或者我的夢(mèng)想并不是短期能夠達(dá)成的,，或許對(duì)于其他人來說有點(diǎn)不切實(shí)際，但我希望,，我所在班級(jí)的家長能一點(diǎn)一點(diǎn)的轉(zhuǎn)變,，一點(diǎn)一點(diǎn)的更新教育理念，逐漸成長為具有較高教育素質(zhì)的新時(shí)代家長。

作為一個(gè)教育者,，我對(duì)于我的孩子們,，對(duì)于我的職業(yè)，我還有許多的期望,，還有許多的夢(mèng)想,。我知道夢(mèng)想總是美好，但夢(mèng)想未必等同于現(xiàn)實(shí),。我知道夢(mèng)想告訴我們種種可能,，但現(xiàn)實(shí)卻會(huì)告訴我們各種不可能。我知道美好的夢(mèng)想常常會(huì)遭遇現(xiàn)實(shí)的困難,。但我依然相信這夢(mèng)想指示的道路,，相信未來，相信教育的力量會(huì)使不可能變成可能,！