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教師發(fā)言稿 教師發(fā)言稿開場白篇一

晚上好,，高考動員大會上教師發(fā)言稿,。就高三的教學(xué)問題，我想談七個(gè)方面：

1,、教學(xué)的計(jì)劃性問題,。這是我們學(xué)校高三教學(xué)的一個(gè)老大難的問題，一直沒有解決好,。主要原因在于學(xué)校對于教師的教學(xué)沒有強(qiáng)有力的調(diào)控措施,，使得我們的教學(xué)完全憑著教師個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)甚至是個(gè)人的感覺進(jìn)行。我們的教學(xué)應(yīng)該有一個(gè)計(jì)劃,，根據(jù)計(jì)劃適時(shí)地調(diào)整教學(xué)的進(jìn)度,，有步驟分階段地完成計(jì)劃。不同階段的目的不同,，教學(xué)的方式也有一定差別，這樣步步為營,，層層遞進(jìn),，學(xué)生復(fù)習(xí)循序漸進(jìn)，效果就比較好,，關(guān)鍵是學(xué)生的心理很踏實(shí),，不驕不躁，不慌不忙,。往年,，我們的復(fù)習(xí)計(jì)劃性不強(qiáng)，導(dǎo)致復(fù)習(xí)的進(jìn)度有些滯后,。到安慶市聯(lián)考的時(shí)候,，很多學(xué)科一輪復(fù)習(xí)沒有結(jié)束，導(dǎo)致聯(lián)考的成績不理想，全校上下緊張,。我個(gè)人認(rèn)為,，各位老師在近期要制定一個(gè)復(fù)習(xí)計(jì)劃，按照兩輪或者三輪復(fù)習(xí)的要求,，調(diào)節(jié)復(fù)習(xí)的進(jìn)度,。一輪復(fù)習(xí)的方法，肯定是不科學(xué)的,。

2,、教學(xué)的協(xié)調(diào)性問題。整個(gè)高三的教學(xué)是一盤棋,，大家一定要加強(qiáng)協(xié)調(diào),，彼此配合。首先是同一個(gè)備課組中教師的協(xié)調(diào)問題,，大家要復(fù)習(xí)進(jìn)度一致,、復(fù)習(xí)的資料一致、考試的安排一致,、考試的批閱一致,、作業(yè)的布置一致。這樣做,，看起來比較麻煩,，其實(shí)只要大家合作得好，彼此的負(fù)擔(dān)其實(shí)是減輕,，因?yàn)榇蠹铱梢苑止ず献?。其次，是同一個(gè)班級中的教師的協(xié)調(diào)問題,，在一個(gè)班級中,，一個(gè)學(xué)科耗時(shí)過多而擠占了學(xué)生對其他學(xué)科的復(fù)習(xí)時(shí)間，或者,，一個(gè)學(xué)科過于薄弱而導(dǎo)致學(xué)生在高考中失去競爭力,，這些問題都要重視。大家要在班主任的統(tǒng)一要求下,，合理分配教學(xué)時(shí)間,，合理安排重點(diǎn)關(guān)注對象。第三是各位老師與學(xué)校的協(xié)調(diào)問題,，老師們有什么建議,，可以先提，一旦學(xué)校做出了具體的部署,，就一定要嚴(yán)格的執(zhí)行,。

3,、教學(xué)的針對性問題。高三教學(xué)就是針對20xx年高考,，所以,，我們在教學(xué)中一定要有高考意識。高考中的難點(diǎn)就是我們在教學(xué)要突破的問題,，高考中的重點(diǎn)就是我們在教學(xué)中要花大功夫解決的問題,，高考中要運(yùn)用的能力就是我們在教學(xué)中應(yīng)該培養(yǎng)的能力，發(fā)言稿《高考動員大會上教師發(fā)言稿》,。有些老師在一輪復(fù)習(xí)時(shí)就像上新課一樣,，事無巨細(xì)，面面俱到,，平均用力,，這樣可能不行。有些老師甚至對一些學(xué)生已經(jīng)掌握的問題反復(fù)講,，抓不住重點(diǎn),，這樣就危險(xiǎn)。有些老師在復(fù)習(xí)時(shí)只關(guān)注學(xué)生對知識的識記,，對學(xué)生解決問題的能力的培養(yǎng)重視不夠,。

教學(xué)的針對性還要表現(xiàn)在對學(xué)生學(xué)情的準(zhǔn)確把握。我們要針對我們學(xué)生的實(shí)際情況來安排教學(xué)的進(jìn)度,、課堂的密度,、問題的難度、考試的頻度,。一個(gè)老師帶不同的班級,，由于不同班級的學(xué)生的情況不同，我們的教學(xué)也應(yīng)該有所區(qū)別,。

4,、教學(xué)的兼顧性問題。我們的教學(xué)要關(guān)注全體學(xué)生,，根據(jù)班級中等生的情況設(shè)定教學(xué)的基點(diǎn),。這里強(qiáng)調(diào)兩個(gè)問題，一是要適當(dāng)關(guān)注學(xué)優(yōu)生,，對他們的教學(xué)要適度拔高，讓他們能夠適應(yīng)高考中的難題,，從而讓他們有可能考出較高的分?jǐn)?shù),。這一點(diǎn)，我們過去做得不夠,。二是要關(guān)注有跛腿學(xué)科的學(xué)生,，一定在花力氣來治跛。過去，有些班級,，每次考試學(xué)生的平均分都不錯(cuò),，但是高考的成績不理想，原因就在于學(xué)生的成績陰差陽錯(cuò),。我建議班主任在這次考試后,，就把有跛腿學(xué)科的學(xué)生的名單交給授課教師，從現(xiàn)在開始,，就著力治跛,。明年再關(guān)注，效果就不是很好,。

5,、教學(xué)的有效性問題。在復(fù)習(xí)的過程中,，大部分老師很重視時(shí)間的利用,。在充分利用時(shí)間的前提下，我們還要考慮時(shí)間利用的有效性問題,。我們不追求學(xué)生每分鐘都有所得,，但是一定要保證學(xué)生每節(jié)課都有所得。首先要保證每個(gè)學(xué)生都在聽課,，一小部分學(xué)生可能學(xué)習(xí)的積極性不高，如果老師對他們不聞不問,，久而久之,，他們就會徹底放棄學(xué)習(xí)，這不僅會影響我們的教學(xué)成績,，而且會嚴(yán)重地惡化班風(fēng),。其次，要保證大部分學(xué)生能夠理解并初步運(yùn)用,。在課堂教學(xué)中要有適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)診斷過程,，如提問、課堂練習(xí),、課堂檢測,、上黑板演示等，以了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,。第三要保證學(xué)生對時(shí)間的充分利用,，在一定程度上，我們要督促學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí),。有些學(xué)生在課余,、節(jié)假日,，自覺利用時(shí)間的意識不強(qiáng)，對此,，教師要通過一些方法來解決,。第四要保證學(xué)生的疑難問題及時(shí)解決。本屆高三學(xué)生不喜歡問問題,，這不等于他們沒有問題,，現(xiàn)在剛開學(xué)不久，學(xué)生的問題還不多,，解決起來還不難,。如果現(xiàn)在不解決，一旦問題多了,，解決不了,，學(xué)生的自信度就會降低，學(xué)習(xí)的積極性也會受到很大影響,。因此,，老師要主動找學(xué)生來解決問題。

6,、教材的基礎(chǔ)性問題,。在教學(xué)中，有兩種傾向,，我們應(yīng)該克服,，一是完全拋開課本，按照有關(guān)資料進(jìn)行復(fù)習(xí),，二是對照課本,，像上新課一樣把課本又重新上一遍。相比較而言,，我最反對的是第一種傾向,。資料再好，也是根據(jù)教材編寫的,，如果編者的水平有限,，把握不了高考動向和教材的`主旨，還可能誤導(dǎo)學(xué)生,。因此,，切忌拋開課本來復(fù)習(xí)。對于第二種傾向,，我認(rèn)為其復(fù)習(xí)的方向是對的,，但是方法要改進(jìn)。第二種方法,，學(xué)生感覺是炒冷飯,，會感到枯燥乏味，激發(fā)不了學(xué)習(xí)的欲望,。我建議老師們,，在復(fù)習(xí)時(shí)，雖是面對舊課本,，但要給予學(xué)生新感覺,，要對課本進(jìn)行解構(gòu)和重構(gòu)，也就是對課本的體系進(jìn)行新的構(gòu)建,。課本中的材料,，即使是參考資料，也不能忽視,，要多角度分析,，用其它框題的知識來分析。在復(fù)習(xí)時(shí)尤其在第一輪復(fù)習(xí)時(shí),，一定要教教材,，不能簡單地教教輔。

7,、學(xué)生的能動性問題,。高考要學(xué)生考，因此學(xué)習(xí)也是要學(xué)生學(xué),。教師的教學(xué)水平再高,，如果不能落實(shí)到學(xué)生的表現(xiàn)上，這樣的教學(xué)就沒有意義,。因此,，我們的教學(xué)一定要關(guān)注學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的課堂表現(xiàn),，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)適時(shí)地調(diào)整我們的教學(xué),。首先，我們的教學(xué)要能夠引起學(xué)生的興趣,，使他們愿意聽,。有些老師上課語調(diào)平淡，語言貧乏,，內(nèi)容枯燥,，學(xué)生聽得昏昏欲睡，沒精打采,，這樣的教學(xué)的就沒有效果,。我建議老師上課時(shí)要有激情，用你的激情激發(fā)學(xué)生的激情,；語言要幽默有趣,，為學(xué)生營造輕松的學(xué)習(xí)氛圍,。其次，我們教學(xué)要與學(xué)生互動,，教師可以用提問題,、讓學(xué)生上黑板演示、組織學(xué)生討論等形式,，充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,、主動性。我們的課堂千萬不能成為教師一個(gè)人的舞臺,，課堂教學(xué)更不能只有教師一個(gè)人的聲音,。

教師發(fā)言稿 教師發(fā)言稿開場白篇二

家長朋友們：

新學(xué)期好。上一學(xué)期還在們在學(xué)習(xí)方面還有很多問題遺留到了這一學(xué)期,。新學(xué)期幾點(diǎn)新的工作思路,，與家長探討：

一、生字詞雖不是高年級的教學(xué)重點(diǎn),，但不少學(xué)生考試為此丟分,，且直接影響閱讀和寫作的表達(dá)。本學(xué)期將在每篇課文的第一課時(shí)進(jìn)行生字聽寫,，同桌互改,，及時(shí)訂正,，以提高抄寫,、練習(xí)冊等系列作業(yè)的質(zhì)量,，“先入為主”，減少重復(fù)錯(cuò)誤,。

二,、通過將草稿訂在作文本上的方式，學(xué)生基本養(yǎng)成擬提綱——寫草稿——修改草稿——謄抄的習(xí)慣,。接下來的重點(diǎn)就應(yīng)是提高各環(huán)節(jié)的質(zhì)量了,。計(jì)劃將每單元的寫作課提前到單元教學(xué)中間環(huán)節(jié)進(jìn)行，每一步驟都及時(shí)反饋,，并采用同桌互批,，作文組長提建議等多種形式，在全面參與中提高寫作熱情,，同時(shí)落實(shí)本學(xué)期“文章不厭百回改”的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。

三、激發(fā)學(xué)生的主人公精神,，更多搭設(shè)展示語文素養(yǎng)的舞臺,。如：原先由助教負(fù)責(zé)批改的聽寫本，改為小組成員輪流批改，教師抽查,。班會,、綜合實(shí)踐活動課嘗試讓學(xué)生策劃、主持,。開展課本劇表演大賽等活動,，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行文明、健康,、有益的課余生活。

如果孩子是花朵,，良好的`教育環(huán)境和家庭環(huán)境就是土壤,。希望家長對孩子給予必要的監(jiān)督、指導(dǎo)和關(guān)愛,。

一,、根據(jù)短信通平臺所發(fā)的每日作業(yè)，視具體情況,，每日檢查或不定期抽查,。家長會上一位家長發(fā)言我非常贊成，并不是檢查孩子的正確率,，而是看看孩子的作業(yè)訂正是否完全弄懂,，學(xué)習(xí)態(tài)度是否端正，學(xué)習(xí)方法是否科學(xué),。如出現(xiàn)上述問題,，簡單地把孩子送到課外補(bǔ)習(xí)班效果不會理想，更多時(shí)候需要家校合力,，不斷調(diào)整,、點(diǎn)撥。孩子犯錯(cuò)容易反復(fù),，家長要有耐心和恒心,。

二、不少課文要求背誦精彩段落,，一些課文要求復(fù)述,。請家長耐心當(dāng)一回聽眾。背誦是積累語言和培養(yǎng)語感,，光大量看課外書還不夠,，那只是了解和知道，局限于情節(jié),，要在背誦中落實(shí)作者是“怎么寫的”,。而復(fù)述則是培養(yǎng)學(xué)生說話有理有序的好方法。語文學(xué)習(xí)重在表達(dá),，說寫結(jié)合,，說為先,。

三、注意掌握孩子每日生活情況,。上學(xué)期出現(xiàn)中午孩子不在小飯桌就餐,，私自外出的。私自上網(wǎng)聊天,、養(yǎng)網(wǎng)上寵物的,。放學(xué)不回家，在外玩耍,，謊稱學(xué)校補(bǔ)課的,。在外結(jié)交不好的朋友，看不良書籍的,。當(dāng)老師提醒家長時(shí),，家長多大驚失色、難以置信,。希望家長在繁忙的工作之余,，保持良好的親子溝通。

班主任工作方面：

1,、孩子吃零食的現(xiàn)象,；

2、公共的桌椅損壞的問題,。

家委會工作方面：

1,、社會實(shí)踐活動；

2,、“校園安全志愿者行動”活動的開展,；

3、“家長進(jìn)課堂”活動的開展,。

教師發(fā)言稿 教師發(fā)言稿開場白篇三

各位家長朋友:

大家好,！首先感謝你們帶著對孩子成長的殷切關(guān)懷，對我們工作的極大支持來參加家長會,。我代表全體六年級任課老師及你們的孩子對大家的到來表示感謝,！我是六（1）班的班主任兼數(shù)學(xué)老師，今天受學(xué)校的委托,，由我跟大家探討畢業(yè)班學(xué)生的教育問題,。

六年級畢業(yè)班工作是非常重要的。小學(xué)六年級這一年,，是承前啟后的一年,，是十分關(guān)鍵的一年，也是十分緊張的一年。這一年中,，既要完成本年度的教學(xué)任務(wù),，還要對六年來的知識進(jìn)行系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí)，將零散的知識形成一個(gè)完整的體系,；既是對小學(xué)階段的一個(gè)總結(jié),，又是為初中學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。所以,，不光是你們家長,，包括我們學(xué)校及我們的老師都十分重視畢業(yè)班的教育教學(xué)工作。我想我們都有一個(gè)共同的目標(biāo)就是讓你的孩子取得進(jìn)步,，只要我們真誠的互相溝通,，互相理解、互相支持,，就會幫助孩子走好這人生的第一步。

首先,，我想從關(guān)愛學(xué)生的身心健康出發(fā),，給家長朋友們提幾點(diǎn)建議。

雖然這幾年的小學(xué)畢業(yè)考試已淡化了成績,，也不作為學(xué)生升學(xué)依據(jù),。畢業(yè)成績都是以等第的形式告知學(xué)生和家長。這樣一來,，確實(shí)為學(xué)生減輕了畢業(yè)考試帶來的心理壓力和學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),。但對于小學(xué)生來說，他們以前從來沒有經(jīng)歷過這樣的考試,。再加上老師和家長時(shí)不時(shí)地會提醒他們馬上要畢業(yè)考試了,。所以心理還不夠成熟的他們還是會感到有很大壓力，有很多的困惑,。每天,，各門功課都有一定的作業(yè)，學(xué)習(xí)能力差一點(diǎn)的學(xué)生會覺得很難應(yīng)付,，更不要說能把題目都做得全對了,。這樣一天學(xué)習(xí)下來，學(xué)生感到非常疲勞,?；氐郊依铮麄兌嗝葱枰改傅年P(guān)愛??！這時(shí)，做父母的就要去關(guān)心他們，體貼他們,，讓他們感受家庭的溫暖,，促使他們盡快消除疲勞，去順利完成接踵而來的回家作業(yè),。晚上,，家長要注意讓孩子早點(diǎn)休息，因?yàn)槊魈斓墓φn還是很多,。早上起來,，家長要為孩子準(zhǔn)備好早餐。我們上午要到11點(diǎn)多才能吃到中飯,，一個(gè)上午有4個(gè)小時(shí),。早餐不吃好，也會影響學(xué)生上課質(zhì)量的,。所以,，家長要從點(diǎn)滴做起，來關(guān)愛自己的孩子,，促進(jìn)他們健康成長,。

我們認(rèn)為，大多數(shù)孩子學(xué)習(xí)是認(rèn)真的,。他們回家后,，首先就想到的是趕緊把作業(yè)做好。但是,，有的家庭往往沒有安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,。子女在做作業(yè)，家長在旁邊大聲說話,，或者看電視,，甚至打麻將，這樣會嚴(yán)重影響學(xué)生的注意力,。有的學(xué)生一邊聽電視,，一邊在做作業(yè)。這樣作業(yè)質(zhì)量下降,，

不利于提高學(xué)生的成績,。三心二意做作業(yè)，效果肯定不好,。因此,，在做作業(yè)的時(shí)候，要盡量讓孩子有一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,。家長在旁邊,，就不要多說話,，更不能在孩子做作業(yè)時(shí)亂批評，亂吆喝,。要讓孩子靜心地做作業(yè),，細(xì)心地檢查作業(yè)，保質(zhì)保量完成每天的作業(yè),。

俗話說,，沒有規(guī)矩，不成方圓,。沒有良好的教育和適當(dāng)?shù)募s束,，學(xué)生就不會有良好的習(xí)慣。我們有的家長一味讓孩子安靜地做作業(yè),，一吃完晚飯,，就把孩子安頓在房間里。那么,，孩子一個(gè)人在房里到底在干什么呢,？是在認(rèn)真做作業(yè)、認(rèn)真復(fù)習(xí)呢,？還是在看書呢,？還是在玩耍呢？家長有沒有仔細(xì)觀察過,？像這種例子很多，有的孩子晚上回家看電視過遲,，玩電腦到深夜,，導(dǎo)致學(xué)生睡眠不足，家長卻沒有發(fā)現(xiàn),，而是由老師發(fā)現(xiàn)的,。因?yàn)檫@個(gè)孩子晚上貪玩，睡眠少了,，第二天上課就要打瞌睡了,，嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)。因此,，我們把缺乏自覺意識的孩子放在身邊,，多關(guān)注他們，是有一定好處的,。家長更要擠出更多的時(shí)間陪在他們旁邊,，讓他做完作業(yè)。不要認(rèn)為工作賺錢一定要放在第一位,，多陪陪孩子,，多對孩子一些教育,，也是很重要的啊,！所以,，給孩子多一點(diǎn)約束，家長就會少一點(diǎn)煩惱,。如果你從未陪他寫作業(yè),、從未檢查或督促他的學(xué)習(xí)，你想,，他會給你好成績嗎,？

六年級的孩子，真是似懂非懂的階段,，他們還分不清是非,。家長就要學(xué)會引導(dǎo)，學(xué)會溝通,，學(xué)會解釋,，不能用簡單粗暴的方法一棍子打死。特別是比較內(nèi)向的孩子,，你心急,，一定要讓他做到什么事，那他的心理就會產(chǎn)生逆反,，結(jié)果反而會把事情搞僵?，F(xiàn)在的孩子生活一帆風(fēng)順，一有挫折,，一有壓力就承受不了,。學(xué)生在學(xué)校的壓力就很大了，回到家里家長再亂說一通,，甚至打罵,，有些心理承受能力低下的孩子就會產(chǎn)生厭學(xué)的情緒，甚至出現(xiàn)逃學(xué)的現(xiàn)象,。因此,，我們的家長對孩子的教育也要注意方式方法，雖然這是老生常談了,，但還要引起我們足夠的重視,。

我們希望家長們要和班主任以及任課老師多聯(lián)系。多了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn),，多了解孩子的學(xué)習(xí)狀況,，多了解孩子的作業(yè)情況；老師也要向你們了解學(xué)生在家里的情況,。所以,，家長和老師相互聯(lián)系,，相互了解，就能掌握孩子的學(xué)習(xí)情況,，可以有的放矢地對他們進(jìn)行教育,。

我想各位家長們最關(guān)心的是如何在這最后一年的小學(xué)學(xué)習(xí)中，幫助孩子更好地掌握所學(xué)知識,，為進(jìn)入初中學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ),。我征求聽取了各位任課教師的意見，下面就分學(xué)科給家長朋友們提些學(xué)習(xí)上的建議：

先說說我任教的數(shù)學(xué)學(xué)科方面要請家長幫助的地方,。其實(shí)家長在家,，主要是督促孩子認(rèn)真完成回家作業(yè)，所以我就說一說孩子作業(yè)當(dāng)中的一些應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成的好習(xí)慣,。

1,、教育孩子養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。做作業(yè)是加深知識理解,、鞏固教學(xué)所得的主要方法,，有些孩子不愿下功夫自己做作業(yè)，要么在校抄襲他人做的作業(yè),，要么在家里纏著家長替他解答,、替他檢查，因?yàn)楝F(xiàn)在家長素質(zhì)提高了,，能幫助孩子解決作業(yè)方面的問題,。這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握知識的。所以,，家長一定要讓孩子養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣,。有位家長對孩子做作業(yè)約法三章，我覺得可以借鑒：（1）練習(xí)中題目至少讀三遍,，（2）練習(xí)中通過自己努力能做出來的，絕不問別人,，（3）練習(xí)時(shí)感到不知所措的,，要先看書，復(fù)習(xí)概念,，再看例題,，接著自己思考，爭取獨(dú)立完成,，（4）對于自己實(shí)在難以獨(dú)立完成的題目也要認(rèn)真思考,，在請家長講解時(shí)先說清自己對于題目的理解，說清自己在哪個(gè)具體地方不理解,。家長的輔導(dǎo)主要在“導(dǎo)”：通過對疑難問題的“診斷”,，從孩子的思維障礙出發(fā),，一個(gè)一個(gè)地加以排除，啟發(fā)孩子從中悟出道理,。家長可選擇一些與孩子的難題相似的題目做示范剖析,。

2、養(yǎng)成自己檢查作業(yè)的習(xí)慣,。有的家長經(jīng)常說,，我家孩子太粗心了，實(shí)在沒辦法,。其實(shí)孩子粗心是一個(gè)普遍的`現(xiàn)象,，家長要正視這個(gè)缺點(diǎn)，并且?guī)椭⒆又鸩礁恼?。首先,，字跡要端正，有的孩子自己寫的字都看不出,，有的從草稿紙上謄到作業(yè)本上都會看錯(cuò),。其次，就是要養(yǎng)成檢查,、檢驗(yàn)的習(xí)慣,。這一點(diǎn)很重要。孩子只有靜得下心來檢查作業(yè),，那么他的作業(yè)質(zhì)量一定不會差的,。這點(diǎn)，我們教師肯定是強(qiáng)調(diào)的,，但在家中,，就請家長一定要讓孩子自己先檢查，然后你可以看一下她的檢查結(jié)果,。

3,、養(yǎng)成一心一意地做作業(yè)的習(xí)慣。有的孩子寫作業(yè)時(shí)沒有專心投入,，“附加動作”太多,，一會兒東張張西望望，一會兒摸摸這玩玩那,，還有的孩子喜歡幾個(gè)人湊在一起邊聊天邊寫作業(yè),，或者喜歡邊聽音樂、邊看電視,、邊吃零食邊寫作業(yè),，如此三心二意當(dāng)然不能保證作業(yè)的質(zhì)量和效率。因此,，家長應(yīng)當(dāng)要求孩子在做作業(yè)時(shí)集中注意力,，不要做與作業(yè)無關(guān)的事情,，孩子的書桌上也不要擺放令孩子分心的東西，在孩子做作業(yè)時(shí)不要去打擾孩子：“今天在學(xué)校表現(xiàn)好不好,，有沒有受老師表揚(yáng)”,，“肚子餓了嗎，要不要吃點(diǎn)心”,，“做幾道了,？還有幾道？”

4,、要幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,。小學(xué)階段很多學(xué)生學(xué)習(xí)方法比較消極、被動,，家長應(yīng)當(dāng)有意識地加以指導(dǎo),，并使之形成習(xí)慣。通常指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法有很多,，比如學(xué)習(xí)的四大環(huán)節(jié)：課前預(yù)習(xí),、課堂學(xué)習(xí)、課后復(fù)習(xí),、作業(yè)練習(xí),，家長應(yīng)該協(xié)助教師指導(dǎo)孩子扎實(shí)完成這四步。我們幾個(gè)

數(shù)學(xué)老師都將重要的一些規(guī)律,、一些計(jì)算公式等都整理在書上,，您可以督促孩子不定時(shí)的拿出來讀讀，做到“溫故知新”,。

另外我還有幾點(diǎn)建議供各位家長參考：

1,、對學(xué)有余力的孩子，我建議家長不要讓孩子機(jī)械重復(fù)一些掌握很牢固的習(xí)題,，可適當(dāng)給孩子做一些有些思維難度或者是綜合能力較強(qiáng)的題目,，能力的提高，思維的拓展,，對今后初中的學(xué)習(xí)有很大幫助,。

2、對暫時(shí)學(xué)習(xí)上有困難的孩子,，家長們就更加要多花些時(shí)間與精力,，從基礎(chǔ)題開始,，從課本上的例題開始,，進(jìn)行一題一題過關(guān)，我建議這些家長不要花太多時(shí)間去攻克難題,，畢業(yè)試卷中70%題目是基礎(chǔ)題,，孩子在這些題上不失分,，也已經(jīng)相當(dāng)不錯(cuò)了。

3,、建議家長在關(guān)心孩子作業(yè)正確率的同時(shí),，也重點(diǎn)關(guān)注一下孩子的書寫，因?yàn)槲覀儺厴I(yè)考試采用的是答題紙形式,，每題都有各自的位置,，并且不能用任何修正液。好多孩子現(xiàn)在字跡潦草,，落筆就是錯(cuò),，這對以后在答題紙上的答題是非常不利的。

4,、培養(yǎng)孩子的計(jì)算能力,。在我們數(shù)學(xué)試卷中，計(jì)算占的比例非常大,，不管是填空,、判斷、選擇還是應(yīng)用題都有計(jì)算的份,，而且隨著年級的增高,，計(jì)算越來越復(fù)雜，特別是今后涉及到圓柱,、圓錐體積和表面積的計(jì)算時(shí),，計(jì)算錯(cuò)誤率相當(dāng)高。所以請家長可以多關(guān)注一下孩子的計(jì)算能力,，每天可以和孩子一起做兩,、三題，做做比賽,，既可以增進(jìn)與孩子的感情,，又可以提高孩子的計(jì)算能力。這里,，特別提醒家長朋友一下,，有的孩子在借助計(jì)算工具，如計(jì)算器,、手機(jī)等,，這是相當(dāng)不好的，孩子一旦養(yǎng)成依賴以后計(jì)算就會生疏,，成績必然受影響,。

語文學(xué)習(xí)貴在平時(shí)積累。每天看一點(diǎn)，每天背一點(diǎn),，每周寫一點(diǎn),。說到看書，或許每天看一點(diǎn)很多孩子都能做到,，我覺得不僅僅是看一些少兒讀物,，還建議他們看一些名家名篇、散文,，還要認(rèn)真讀好考級的書,。每天背一點(diǎn)，可以讓孩子分類背背成語,，背背古詩,，也可以背點(diǎn)優(yōu)秀習(xí)作。每周寫一點(diǎn),，這是老師布置的,，大部分同學(xué)做得很好，能按老師的要求實(shí)地觀察,，認(rèn)真習(xí)作,。文化底蘊(yùn)是靠一點(diǎn)一滴積累起來的，如果平時(shí)注重了積累,，語文學(xué)習(xí)是比較輕松的,。語文畢業(yè)考試主要是基礎(chǔ)知識、閱讀分析和作文,?；A(chǔ)知識50%、閱讀分析20%和作文30%,?；A(chǔ)知識內(nèi)容豐富，形式多樣,。有看拼音寫詞語,，多音字、句子的變換,、填關(guān)聯(lián)詞語,、修改病句等，這些內(nèi)容緊扣課文,，只要時(shí)間允許,，老師會幫他們進(jìn)行復(fù)習(xí)，但對于個(gè)別

基礎(chǔ)不怎么扎實(shí)的同學(xué),，家長肯定要在家督促,、加強(qiáng)鞏固。否則就很難跟上大家。閱讀理解方面學(xué)生的差距就很大了,，其實(shí)這方面平時(shí)我們做得也不少，但一些同學(xué)存在的問題也不少,。最關(guān)鍵的是有的同學(xué)不能靜下心來讀短文,，有的同學(xué)短文還沒有讀懂就開始做相關(guān)的習(xí)題，這怎么能做對呢,？

作文是語文知識的綜合運(yùn)用,，遣詞造句、謀篇布局,、標(biāo)點(diǎn)引用都在作文中反映出來,。分記敘文和應(yīng)用文兩大類。記敘文有記人,，寫事,，寫景，狀物,；應(yīng)用文有書信,。要求學(xué)生必須審清題目，明確要求（如只要求寫一件事的,，不能寫兩件事,。協(xié)作對象要搞清楚，如《發(fā)生在我身邊的一件事》,、《我的一家》,、《快樂的星期天》等等。選材要新,，主題明確,、祥略分明、語言通順流暢,，不寫錯(cuò)別字,，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號等等。）應(yīng)用文要注意格式,。比如最近寫信,，課上反復(fù)強(qiáng)調(diào)過了，學(xué)生也認(rèn)為懂了,，但在具體操作中又有錯(cuò),。寫信的稱呼與署名自相矛盾。

1,、思想上高度重視,，做好小升初銜接工作。

現(xiàn)在的小學(xué)英語難度越來越高，要求也越來越高,，小學(xué)畢業(yè)試卷和中考試卷的題型越來越接近,。完型填空，閱讀理解,，甚至英語小作文都出現(xiàn)在小學(xué)英語畢業(yè)試卷中,。小學(xué)教材和初中教材也是相銜接的。如果小學(xué)英語基礎(chǔ)不打好,，進(jìn)入初中以后,，老師用英語上課，孩子將聽不懂,，越聽不懂,，越?jīng)]興趣，成績就越差,。所以希望各位能重視這最后一學(xué)期的英語學(xué)習(xí),。我們會在新課結(jié)束后進(jìn)行總復(fù)習(xí)。希望能幫孩子把以前的書找出來,，以便復(fù)習(xí),。特別是基礎(chǔ)不好的學(xué)生，一定要抓住畢業(yè)總復(fù)習(xí)的機(jī)會,，把落下的功課補(bǔ)上去,。

2、教育學(xué)生上課要認(rèn)真聽講,。

為了給學(xué)生營造一個(gè)說英語的環(huán)境,，我們英語課上課時(shí)基本上用英語教學(xué)。所以上課時(shí)如果不認(rèn)真聽講,，會聽不懂,。長此以往成績會下降很快。但大多數(shù)學(xué)生上課時(shí),，集中注意力能聽懂的,，而且在認(rèn)真聽講的過程中學(xué)生的聽力也會不斷提高。

3,、督促孩子養(yǎng)成回家聽錄音,，讀英語的習(xí)慣。

英語是語言,，語言的學(xué)習(xí)最好能在語言環(huán)境中運(yùn)用,。中國孩子學(xué)英語已經(jīng)缺少語言環(huán)境了，所以一定要盡可能的多聽,，多讀,。模仿純正的語音語調(diào),。語感很重要。多聽錄音還能對所學(xué)內(nèi)容起到鞏固的作用,。為了節(jié)約時(shí)間,，家長可以在孩子邊做一些日常活動時(shí),，放英語錄音,。如讓孩子邊吃起床，邊聽錄音?利用一些邊角時(shí)間來聽錄音,。

4、注重詞匯的積累,，為初中學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ),。

詞匯的積累是學(xué)習(xí)英語的基礎(chǔ)，希望家長們能督促孩子在家背單詞,。每冊書后面的詞匯表中的藍(lán)色單詞是一定要掌握的,。黑色的有能力的學(xué)生也可以四會掌握。而且詞匯越豐富,，英語閱讀能力就越強(qiáng),。另外除了書本上的詞匯以外，我們再平時(shí)閱讀練習(xí)過程中會接觸到很多課外詞匯,。我也鼓勵學(xué)生去記憶,。有的學(xué)生也自己準(zhǔn)備了課外詞匯積累本。

總之,，英語學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)很重要,。別讓孩子輸在英語學(xué)習(xí)的起跑線上。

各位家長,，學(xué)生的成長和發(fā)展,，離不開我們教師的辛勤勞動，也離不開家長的密切配合,，更離不開學(xué)生的自身努力,。只有三股繩擰到一起，才能為孩子創(chuàng)造出一個(gè)燦爛的明天,。為了我們的學(xué)生,，為了你們的孩子能取得優(yōu)越的成績、有健全的人格,，讓我們加強(qiáng)聯(lián)系,，共同努力吧！

教師發(fā)言稿 教師發(fā)言稿開場白篇四

各位家長：

你們好,！

闊別一年后我們再次坐在一齊為我們的孩子的成長共同努力,，我由衷地感到高興,。

作為一個(gè)班主任和語文教師，應(yīng)對這群活潑可愛,，又極其調(diào)皮的孩子,，我有很多想法，也想了很多辦法,。當(dāng)然,，我的目的僅有一個(gè)，期望三年后,，孩子們在他們原有的基礎(chǔ)之上都能有提高,，不管是學(xué)知識，還是學(xué)做人,。

兩年的相處,，應(yīng)當(dāng)說我與孩子們有很好的情感基礎(chǔ)，去年下鄉(xiāng)后,，每回回到學(xué)校,，他們都會不約而同地圍在我的身邊，和我說這說那,，有的孩子甚至連昨日在家里挨了揍這樣的不光彩事情都愿意告訴我,，這種信任，讓我尤其感動,。所以一年后再次成為他們的教師,，他們的朋友，我很高興,，很開心,，也有點(diǎn)興奮。

開學(xué)的第一天,，我就請周凌云為孩子們讀了我寫給他們的信,。當(dāng)然寫這樣一封信除了拉近與孩子的距離，讓我們在最短的時(shí)間內(nèi)彼此熟悉,，消除心理上的距離之外,，我也想從他們的回信中了解他們的情景。應(yīng)當(dāng)說,，這樣做也到達(dá)了我預(yù)期的效果,。在信中，我這樣明明白白告訴學(xué)生我深愛著他們,，這對于今后的教育,、教學(xué)工作的開展是極其有利的。孩子與教師之間沒了芥蒂,，你的各種方式的教育他會樂意地理解,。所以,，我真心愛著每一位孩子，當(dāng)然,，我所說的對于他們的愛護(hù)決不是沒有原則的溺愛,。比如說：當(dāng)我批作文、試卷到深夜的'時(shí)候,，第二天我會告訴他們我辛苦但我甘愿,，那是對你們的愛。當(dāng)為學(xué)生糾正錯(cuò)誤的時(shí)候,，我會讓他們明白,，教師之所以為你講道理，分析前因后果,，對錯(cuò)利弊,，那只是因?yàn)榻處煇勰悖瑢τ谀阌泻芨叩钠谕?/p>

有的家長發(fā)現(xiàn),，孩子慢慢大了就與自我話不投機(jī)了,，聽不進(jìn)父母的話,。其實(shí),，你也不妨試試我的辦法，讓你的孩子了解你為了他所付出的,，這保證比你拉大嗓門,，教訓(xùn)你的孩子，過后獨(dú)自悲痛要來得有效果,。

“愛”是相互的,，當(dāng)我們付出愛的時(shí)候，也會收獲“愛”,。而收獲的那一刻是幸福的,。（舉例）

四年級的孩子，說大不大,，說小不小,，說懂不懂，說不懂還真有點(diǎn)懂,，對于這么大的孩子引導(dǎo)并講明白道理是極其重要的,，簡單粗暴的懲罰不僅僅達(dá)不到自我所期待的結(jié)果，反而會適得其反,。所以,，一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生有問題時(shí)，當(dāng)然那里所說的問題是多方面的,，包括思想上的和行為上的等等,，我必然給他們分析利弊,，后果等。比如說,，學(xué)生英語課不認(rèn)真,，我就幫他們分析以后考中學(xué)英語所處的位置；上音樂課不認(rèn)真,，幫忙他們了解音樂教師的辛苦,；與同學(xué)相處出現(xiàn)問題時(shí)，教他們什么是寬容,，如何換位思考……當(dāng)然即使你給他們把道理講得很透徹,，但在實(shí)際操作過程中，還是會有學(xué)生調(diào)皮搗蛋,，或不去控制自我錯(cuò)誤的行為,，這時(shí)候我也會給予他們必須的懲罰。我們的懲罰都是孩子們自我擬定,，全班經(jīng)過的,。“沒有規(guī)矩不成方圓”還是極其有道理的,，異常是還在他們似懂非懂的時(shí)候,，更需要必須的懲戒以幫忙學(xué)生控制自我的行為，讓他們明白,，無論做什么都應(yīng)當(dāng)遵循必須的規(guī)則,，違反了，就應(yīng)當(dāng)理解相應(yīng)的懲罰,。當(dāng)然,，懲罰不是體罰，是對自我錯(cuò)誤的行為的一種懲戒,，這也是將來孩子完整人格構(gòu)成的基礎(chǔ),。

很多孩子在碰到摩擦?xí)r，第一時(shí)間就會為自我找許多的理由,，來推卸自我所有的職責(zé),，而去譴責(zé)對方的不是。其實(shí),，我們家長在家里肯定也會發(fā)現(xiàn)這樣的情景,，勇于承擔(dān)職責(zé)，是一個(gè)人完美人格的重要組成部分,，人并不怕犯錯(cuò)誤,，可怕的是不明白自我犯了錯(cuò)誤，更可怕的是明白犯了錯(cuò)誤,，卻不肯承認(rèn)錯(cuò)誤,，或者千方百計(jì)去掩飾錯(cuò)誤,。也許我說的有些嚴(yán)重，但確實(shí),，好的習(xí)慣和美德,，都是從小事上，從孩提時(shí)代就逐步養(yǎng)成的,。我們教師有義務(wù),，家長也有職責(zé)，共同把孩子教育好,。

教師發(fā)言稿 教師發(fā)言稿開場白篇五

各位家長：

上午好,！

感謝家長對我們工作的大力支持與配合！

對此表示忠心的感謝,。

我們二（5）班共有學(xué)生44名,，男生23名，女生21名,。學(xué)生個(gè)個(gè)天真活潑,、聰明可愛。由于留守學(xué)生給我們的管理帶來了難度,。但是經(jīng)過我們不懈的努力,，班級各主面情況還是不錯(cuò)的。

我們這個(gè)班級通過近半年的來與學(xué)生朝夕相處,，可以說我們對每個(gè)孩子的情況已經(jīng)很了解,。從整體看來,，孩子們進(jìn)步都很大,，由剛開學(xué)時(shí)的不適應(yīng)，注意力不集中,，不知道上下課,，紀(jì)律散漫，到現(xiàn)在能跟上老師的思路或者說能在課堂上積極動腦,，能在上課時(shí),，積極舉手發(fā)言。變化可謂是很大的,。為了能更好的調(diào)動學(xué)生的積極性,，我們在學(xué)生的作業(yè)本上獎勵個(gè)小紅花。我感覺學(xué)生對自己是不是得到小紅花,、小紅旗很在意,，所以我們就充分利用這一點(diǎn)，充分調(diào)動了學(xué)生的積極性,，效果非常好,。

本學(xué)期在班級管理方面嘗試班干部管理促進(jìn)養(yǎng)成教育,。培養(yǎng)了一批協(xié)助老師管理的小班干部。學(xué)生的養(yǎng)成教育已基本形成,。什么時(shí)候該干什么都很明確,，如預(yù)備鈴后的歌聲、大課間中眼保健操,、作業(yè)的收發(fā)等學(xué)生們都能自己完成,，老師只起一個(gè)監(jiān)督指導(dǎo)的作用。

（1）集體觀念強(qiáng)了,。同學(xué)之間能做到團(tuán)結(jié)互助,，已有了為集體著想的意識。

（2）在作業(yè)方面,，大部分學(xué)生能按時(shí)完成,，并且在書寫、速度方面也進(jìn)步了,。

（3）聽課習(xí)慣和課堂紀(jì)律明顯有了改觀,。

（4）學(xué)生在文明禮貌方面也進(jìn)步了。

（5）衛(wèi)生觀念強(qiáng)了,。動手勞動的能力也增強(qiáng)了,。

1）上課時(shí)部分學(xué)生不夠?qū)Ｐ模?jīng)常分神,、開小差,、講話、搞小動作也有部分學(xué)生不愛動腦筋,。

（2）有部分同學(xué)對待學(xué)習(xí)不當(dāng)回事,，馬馬虎虎，對知識的掌握不夠扎實(shí),、牢固,。

（3）部分學(xué)生作業(yè)書寫馬虎，作業(yè)上的錯(cuò)題不改正,，以及個(gè)別學(xué)生作業(yè)書寫太亂,。

（４）有些同學(xué)認(rèn)為書面作業(yè)更重要，口頭作業(yè)可以不做,，這種想法是錯(cuò)誤的,。

（5）有個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)踏實(shí)，但是上課不發(fā)言,，表現(xiàn)不積極,。

1、寫的習(xí)慣。盡量避免孩子一邊寫作業(yè),，一邊吃東西或玩耍,，久而久之養(yǎng)成孩子思想不能集中的習(xí)慣，一定要注意孩子寫字姿勢,、距離等,。

2、作業(yè)當(dāng)考試,，每次作業(yè)都要非常認(rèn)真仔細(xì),，要求孩子要認(rèn)真仔細(xì)。讓孩子自己發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,，自己改正錯(cuò)誤,。家長一旦發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)有問題，不要直接給孩子指出錯(cuò)誤,，更不要給孩子正確答案,；要讓孩子自己把錯(cuò)誤檢查出來，自己去糾正,。孩子對自己發(fā)現(xiàn)而改正的錯(cuò)誤,，留下的記憶會更深刻，要想發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,，必須要認(rèn)真細(xì)致地檢查,，因此，同樣也培養(yǎng)了孩子認(rèn)真的作風(fēng),。

我希望家長明白,，如果家長在孩子剛?cè)雽W(xué)就不在意家庭作業(yè)的檢查和輔導(dǎo)，放任孩子,，會導(dǎo)致幾種情況出現(xiàn)：

一,、不完成作業(yè)，因?yàn)榧议L不過問,，而使孩子養(yǎng)成為了玩或看電視,，欺騙,、隱瞞作業(yè),。

二、字跡潦草,，為了玩而應(yīng)付作業(yè),。會使孩子形成不僅對家庭作業(yè)，進(jìn)而提升至對考試,，對學(xué)習(xí)都不負(fù)責(zé)的'態(tài)度,。有些學(xué)生交上來的作業(yè)，上面很明顯的錯(cuò)誤，我翻開本子就一眼看到,，而上面還顯然簽著家長的姓名,。我不知道家長對于要求家長在學(xué)生作業(yè)上簽名是怎么看待的？老師只是單純的為了看到你的名字么,？當(dāng)孩子把作業(yè)拿到您的面前讓您簽字時(shí),，您是不是一手拿著電視機(jī)的遙控器，一手接過本子,，草書您的名字,？孩子的心里會怎么想？還有的家長忙著掙錢,，連作業(yè)都懶得看一下,，更別說簽字了。俗話說得好：錢,，你今天少賺了,，明天可以賺回來。但孩子的教育你一旦錯(cuò)失了,，就再也補(bǔ)不回來了,。說了這么多，還有一句最重要的,，就是希望家長能把孩子的培養(yǎng)放在第一位,。

1、校園里的傷害事故是家長和老師都不愿意看到的,。這也是我最擔(dān)心的也是最操心的,，安全問題時(shí)時(shí)講，當(dāng)發(fā)現(xiàn)一些不安全的事件我絕對是放在首位,。安全問題家長怎么做呢,？一是家長要對孩子進(jìn)行正面宣傳。首先不要傷害別人,，其次不要被別人傷害,。要囑咐孩子時(shí)時(shí)要繃緊安全這根弦。

大多數(shù)父母首先想到的問題是孩子的學(xué)習(xí)跟不上怎么辦,，對習(xí)慣不夠重視,，其實(shí)培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣，是適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活的"第一步,，至關(guān)重要",、，好習(xí)慣決定成績,，好習(xí)慣決定命運(yùn),，好習(xí)慣是一個(gè)人成才和成人的關(guān)鍵，習(xí)慣比知識重要，好的習(xí)慣對于一個(gè)人的一生都是十分重要的,。是培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣,，知識并不復(fù)雜。分?jǐn)?shù)只能作為評介孩子的一個(gè)參照,，90分與100分的孩子的能力究竟相差多少,，不是僅分?jǐn)?shù)就能說明的，我們得具體分析才是,。孩子有失誤,，是純粹的粗心，還是思考問題的方式有問題,。應(yīng)教育孩子從失敗中汲取教訓(xùn)學(xué)會“吃一塹,，長一智”?！靶湟字币惨讖潯?。培養(yǎng)孩子，應(yīng)從小開始,，從培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣開始,。

2，關(guān)于和老師的溝通方面的問題,，其實(shí)剛才前面都說到了既然家長把孩子交給了我就說明家長對我的信任,，所以不論孩子在學(xué)校發(fā)生了什么事情，您最先找到的人應(yīng)該是我,，我會盡我所能幫助您解決問題,，如果我真的解決不了了我們再逐級向上反映。我想只有這樣問題才能更快更好的解決,。

我們在工作中,，難免也會出現(xiàn)疏忽或不足之處，希望大家及時(shí),、當(dāng)面向我指出,，我們肯定會"有則改之，無則加勉",。在班級教育過程中,，我們會盡全部的力量，盡心盡責(zé),。

再次感謝各位家長對我們工作的支持,，希望我們班在新學(xué)期創(chuàng)造佳績！

教師發(fā)言稿 教師發(fā)言稿開場白篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師，親愛的同學(xué)們：

大家下午好！

很榮幸作為教師代表在開學(xué)典禮上發(fā)言,。又是一年春草綠,，在這乍暖還寒之際，帶著希望和欣喜我們回到了親愛的學(xué)校,。新年新景新氣象,，我們也應(yīng)當(dāng)有新的思想，新的目標(biāo),，新的成就,。

作為二小的一員我們無尚的榮光。因?yàn)槟贻p輝煌的二小洋溢著青春的活力,，有著勤學(xué),、求實(shí)、創(chuàng)新的良好校風(fēng),，我們每一個(gè)二小人都為此感到由衷的高興和無比的自豪,。

老師們、同學(xué)們,，過去的一年,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、全校教職員工和同學(xué)們的共同努力下,，二小取得了可喜的成績,，贏得了學(xué)生、家長和社會的廣泛認(rèn)可,。

成績只能代表過去,，而未來還要靠我們奮斗拼搏,。在新的.學(xué)年里,，我代表全體教師表示：一定不辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的殷切希望，不辜負(fù)家長的高度信任,，努力學(xué)習(xí),、開拓進(jìn)取,、積極實(shí)踐、勤奮工作,，向課堂要質(zhì)量,，向輔導(dǎo)要效益；關(guān)注每一個(gè)環(huán)節(jié),，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生,；團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同奮斗,，在新的學(xué)年,，新的起點(diǎn),，新的層次，以新的姿態(tài),，新的干勁,，展示新的風(fēng)采。

我也真誠的希望全體同學(xué),，一定要樹立遠(yuǎn)大的理想,，學(xué)會做人、學(xué)會求知,，學(xué)會生存,、學(xué)會協(xié)作、學(xué)會健體,、自尊自愛,、自律自強(qiáng)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，良好的行為習(xí)慣,，良好的生活習(xí)慣，努力走向成功,！

最后,，我祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們在新的學(xué)年里工作順利,，身體安康,，家庭幸福！祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步,，全面發(fā)展,，早日成才！祝我們的xx二小更加興旺發(fā)達(dá),，燦爛輝煌,！

謝謝大家！

教師發(fā)言稿 教師發(fā)言稿開場白篇七

各位家長：

大家好,！

首先,，我代表學(xué)校全體教師和四年級乙班的49位同學(xué)對各位家長的到來表示熱烈的歡迎，非常感謝你們對孩子教育,、對學(xué)校工作的大力支持,，百忙中抽出時(shí)間來參加家長會。這說明大家對自己的孩子都十分關(guān)心,。我想,，老師、家長們聚在一起交流一下如何幫助孩子更好成長,，這是在新學(xué)期的開學(xué)給孩子最好的禮物,。

為什么我們在這個(gè)時(shí)候召開家長會呢,？因?yàn)椋覀兊膶W(xué)生已經(jīng)成為高年級的學(xué)生了,。五,、六年級是小學(xué)階段的關(guān)鍵時(shí)期,，學(xué)生的心理,、性格、習(xí)慣等方面在發(fā)生很關(guān)鍵的變化,，在成長,，學(xué)習(xí)中會遇到很多困難，如果不去關(guān)心,，他們可能會在各方面出現(xiàn)一些不好的苗頭,，學(xué)習(xí)也會有很大的變化，比如學(xué)習(xí)好的成績更好,，學(xué)習(xí)差的就會越來越差,，如果老師、家長還不操心,，到最后就會徹底無法挽回,，六年小學(xué)教育就會面臨一個(gè)失敗的結(jié)局。所以,，在最后的兩年時(shí)間里,，家長一定要多在孩子身上下下功夫，不然,，過了這個(gè)階段,，再去管教，就已經(jīng)晚了,。

在這里,，我想給家長朋友提兩條建議，希望對你們教育孩子有點(diǎn)幫助,。

第一個(gè)建議就是：希望家長把孩子的教育這件事,，當(dāng)成家中的頭等大事來抓。

一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的動力往往來自于老師和家長的期望,。老師,、家長對孩子關(guān)心越多，學(xué)生的學(xué)習(xí)就有可能越好,。因?yàn)?，孩子感受到家長對他學(xué)習(xí)的關(guān)注，在學(xué)習(xí)上當(dāng)然就會非常用功,，會努力把學(xué)習(xí)搞好,。

有的.家長總是說,，太忙，沒時(shí)間管理孩子,。家長忙,，又是為了什么？許多的家長把精力用在為孩子攢錢,，為孩子攢個(gè)房子,，為孩子攢個(gè)媳婦，那你有沒有想過用去為孩子攢個(gè)名牌大學(xué),，攢個(gè)好前途,，攢個(gè)將來吃飯的飯碗呢？

我認(rèn)為,，家長要把孩子的教育放在重要的地位,，要跟發(fā)展經(jīng)濟(jì)，掙錢一樣,，作為家中的頭等大事來抓,。不要有管不管一個(gè)樣，早管晚管一個(gè)樣那樣的錯(cuò)誤想法,。給孩子蓋再高的樓,，留再多的錢，也不如現(xiàn)在盡心盡力去把他培養(yǎng)成一個(gè)性格良好,，通情達(dá)理,，有文化，有責(zé)任心的好人,，這才是對他們最深的愛,！

家長要有這樣一個(gè)觀點(diǎn)：我生活的真正靠山絕對不是大把大把的錢，單靠錢,，不會快樂,。只有培養(yǎng)出一個(gè)好孩子，我后半輩子才能過上平安快樂的生活,。

第二個(gè)建議是：希望各位家長每天能抽出十分鐘的時(shí)間過問一下孩子的學(xué)習(xí),。

要為孩子創(chuàng)設(shè)舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。讓孩子有一個(gè)相對安靜,、舒適的學(xué)習(xí)空間,，切忌在孩子房間里看電視、打麻將,，等,，以免影響孩子寫作業(yè)。抽時(shí)間與孩子們在一起,，多表揚(yáng),，多鼓勵孩子,，給他們信心。

每天抽出十分鐘時(shí)間檢查檢查孩子的作業(yè),，發(fā)現(xiàn)作業(yè)潦草,，要讓他重寫，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。有的家長可能說,，我不會啊，那你總能看出他寫得是不是工整,，干凈,，認(rèn)真啊,，你只看看,，孩子也會感覺到是家長在關(guān)心著自己，對他的學(xué)習(xí)就會有很大的促進(jìn)作用,。

要與孩子多談心,，少讓他們在馬路上騎車亂跑一氣，讓孩子少打鬧,，少看電視,，多學(xué)習(xí)，多做題,，養(yǎng)成多看課外書的好習(xí)慣,。

與孩子談?wù)剬W(xué)習(xí)，談?wù)劺硐?，談?wù)劶彝?，談?wù)勅松務(wù)勎磥?，要求他不僅僅要學(xué)習(xí)努力,，認(rèn)真勤奮，還要具備良好的性格,，做一個(gè)品質(zhì)優(yōu)良的真正人才,，為將來學(xué)生的升學(xué)、就業(yè),、人生的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的良好的基礎(chǔ),。

每個(gè)孩子都是一棵成長中的小樹，只要我們家長能夠每天抽出十分鐘時(shí)間給他澆澆水,，松松土,，他們就會有很大的潛力，就能健康成長,，成為棟梁之材,。

最后我想說的是：今天的孩子們決定了大人們明天的生活,。要想過上好時(shí)光，首先就要培養(yǎng)出一個(gè)好孩子,。家里沒有一個(gè)好孩子,，你就永遠(yuǎn)過不上好時(shí)光。你今天越關(guān)心孩子的成長,，孩子明天就會給你帶來越多的快樂和幸福,！

今天你給孩子挖一口井，明天孩子就會變成一只井底的青蛙,。今天你給孩子弄一個(gè)籠子,，明天孩子就會變成一只可憐的烏鴉。今天你給孩子一片遼闊的草原,，孩子明天就會變成一匹奔騰的駿馬,；今天你給孩子一片蔚藍(lán)的天空，孩子明天就會變成展翅高飛的雄鷹,。今天你用心去教育你的孩子,，孩子明天就會加倍地來回報(bào)父母對自己的培養(yǎng)，為家庭開創(chuàng)出幸福的生活,。

我相信：只要老師,、家長真正去聯(lián)手，真正去用心教育我們的學(xué)生,，孩子們一定會取得大的進(jìn)步,，成為對家庭，對社會有用的人,。

我就說到這里,，謝謝大家！

教師發(fā)言稿 教師發(fā)言稿開場白篇八

尊敬的各位家長朋友：

你們好,！

首先,，請?jiān)试S我代表東校三年級的全體任課教師對你們的到來表示熱烈的歡迎！今天,，你們能在百忙之中犧牲寶貴的休息時(shí)間來參加這次家校交流活動,，單從這一點(diǎn)，就可以看出你們對子女的關(guān)心和對我們學(xué)校工作的支持,。召開這次家長會的目的是加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系,，相互交流學(xué)生在校及在家的情況，以便老師及時(shí)調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，同時(shí)促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育教學(xué)管理中來，為明年6月的中考做好精心的部署，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),?？傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱藢W(xué)生,，全力沖擊中考”,。這是我們初三年級教學(xué)的根本出發(fā)點(diǎn)。

初三年級是初中階段學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),，新添化學(xué)學(xué)科,，原來一直不為重視的政治、歷史也成了主科,，體育成績的重要性也凸顯出來,，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績的分化更加加大。同時(shí)學(xué)生面臨中招,，面臨著人生當(dāng)中第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),，三年級對他們而言至關(guān)重要?？梢赃@樣說初三的一年將基本決定每一個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí),、升學(xué)方面的前途命運(yùn)。

初三年級的工作是學(xué)校工作的重點(diǎn),，也是各位家長所關(guān)注的。學(xué)校為了做好初三年級的工作,，選配優(yōu)秀教師擔(dān)任初三年級的教學(xué)工作,，初三年級的教師整體呈現(xiàn)出了敬業(yè)、愛生,、奉獻(xiàn)的良好精神面貌,，是我們?nèi)W(xué)習(xí)的榜樣，也是我們學(xué)校信賴的一支隊(duì)伍,。初三的每一位教師也都深知責(zé)任重大,，都在千方百計(jì)把教育學(xué)生的工作干好，各科教師認(rèn)真研究教學(xué),，各學(xué)科的教學(xué)情況也有了很大突破,。

面對中招，努力提高成績成為了我們工作的重中之重,，首先前期把重點(diǎn)放在了體能訓(xùn)練上,。一、二年級的時(shí)候,，主要依靠于體育課上進(jìn)行訓(xùn)練,，進(jìn)入三年級訓(xùn)練主要放在平時(shí)。在假期軍訓(xùn)期間，我們的體育老師已經(jīng)給學(xué)生強(qiáng)調(diào)了動作要領(lǐng),，和各種前期技巧的訓(xùn)練,。正是有了假期的充分準(zhǔn)備，所以我們現(xiàn)在的訓(xùn)練才變得有條不紊,。

一切工作都能有序的開展,，各班的班級管理也都比較到位，都表現(xiàn)出良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),，班級之間競爭也很激烈,。同時(shí)我們利用晨會、段會,，以及優(yōu)秀教師和往屆優(yōu)秀畢業(yè)生的講座,，都給學(xué)生進(jìn)行了大量的思想工作，幫助同學(xué)們調(diào)整心態(tài),，選擇適合于自己的學(xué)習(xí)方法,，為三年級的開場做好了充分的準(zhǔn)備。在全體老師的共同努力下,，我們換來的是三年級的穩(wěn)定和進(jìn)步,。

初三是初中階段最后的沖刺時(shí)期，沒有了初一對中學(xué)生活的新奇和暫時(shí)壓力,，有的是畢業(yè)升學(xué)的壓力,。進(jìn)入三年級之后我們會發(fā)現(xiàn)，有些學(xué)生會出現(xiàn)這樣或是那樣的問題,，似乎自己的孩子與以前不太一樣了,，變得像個(gè)刺猬一樣，數(shù)不得也摸不得,。這是因?yàn)樵谶@一時(shí)期的學(xué)生發(fā)展具有以下特點(diǎn)：

1,、獨(dú)立性增強(qiáng)了，總想擺脫對教師和家長的信賴,，總認(rèn)為自己不是孩子了,。有事不愿和父母及師長交流，處于一種半封閉狀態(tài),，和同齡人訴說又冒著曝光的危險(xiǎn),，所以他們感覺沒有朋友沒有人可以理解他們，特別是處于青春期的女生這種會更加強(qiáng)烈,。

2,、情感很脆弱，最容易沖動,，做事也很莽撞,，后果意識能力差,。前些日子有一篇報(bào)紙上刊登一篇三個(gè)初中生因完不成作業(yè)，學(xué)習(xí)成績差,，被老師批評,、家長訓(xùn)斥，聯(lián)合出走,，便是一個(gè)典型的例子,。

3、這一時(shí)期的學(xué)生的另一顯著特點(diǎn)是生理發(fā)育的逐步成熟,，他們一方面為自己身體各部分的發(fā)育感到新奇,，另一方面又充滿羞澀和不安，不愿讓父母進(jìn)自己的房間了,，有自己的秘密了,。心理上的表現(xiàn)是容易興奮和沖動，神經(jīng)敏感,，產(chǎn)生了愛情的萌芽,。

4、抽象的邏輯思維有了發(fā)展,，但很大程度上還屬于經(jīng)驗(yàn)型的,，在認(rèn)識事物和考慮問題，還經(jīng)常需要具體的感性經(jīng)驗(yàn)來支持,。

5,、是獨(dú)立性和差別性已發(fā)展到一個(gè)新的水平，不滿足于老師和課本中的解釋,，有時(shí)提出相反的看法,，最喜歡爭論，在家長面前更是如此,，有時(shí)很片面，很有主見,，有時(shí)自信到過分的程度,。

作為家長，我們不可忽視這些問題的存在,，但更不能視這些問題如同洪水猛獸,。我們給與更多的應(yīng)是理解與關(guān)愛。不回避這些問題的存在,，其實(shí)孩子出現(xiàn)這些問題是很正常的,。我們青春年少時(shí)也和這些孩子是一樣的，這是每個(gè)人在成長的過程中都會經(jīng)歷的一個(gè)必然階段,。作為家長,，我們應(yīng)采取疏導(dǎo)的形式，多關(guān)心多交流，幫助孩子度過這個(gè)心理上的“少年期”,。

抓好初三年級的工作,，單靠教師的努力還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，更多的需要家長的關(guān)心,、支持與配合,。可以說在學(xué)習(xí)上,，每個(gè)同學(xué)都是平等的,，關(guān)鍵是學(xué)生學(xué)不學(xué)的問題。任何一個(gè)同學(xué)只要想學(xué)習(xí),，都能學(xué)好,。問題是行動哪里來，這就需要家長來要求了,。有的家長要求高,，孩子就學(xué)得好些，有的家長沒有要求,，孩子當(dāng)然就不會想學(xué)了,，更不要說有行動了?？梢哉f孩子讀書的好壞很大一方面取決于家長對他的要求,。那么，面對孩子緊張的初三學(xué)習(xí)生活,，家長應(yīng)注意哪些教育問題呢,？

針對以上學(xué)生特點(diǎn)，在此我強(qiáng)調(diào)如下問題,，不妥之處,，還請各位家長批評指正！

未來的社會是一個(gè)文明平等競爭的社會,，若不具備一定的知識儲備和能力,，就難于在激烈的競爭中維持自己。孩子是我們國家未來的公民,，孩子是我們晚年的繼承和希望,，正確合理的家庭教育是人一生的幸福，錯(cuò)誤和不良的家庭教育就是我們自己的晚年的痛苦和辛酸,，未來的社會是一個(gè)文明平等競爭的社會,，若不具備一定的知識儲備和能力，就難于在激烈的競爭中維持自己,。人生最大的煩惱莫過于兒女的不成器,，為人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德,，在教育子女的問題有一個(gè)不成定論的公式，現(xiàn)在多付出一點(diǎn),，盡了自己的努力和職責(zé),，否則就會欠賬，欠帳越多就會還債,，還債有三個(gè)方面：一是升學(xué),，二是就業(yè)，三是婚姻,，他們在社會上無法維持生存時(shí),，需要你的不斷接濟(jì)和幫助，有的家庭父母現(xiàn)在只考慮自己的歡樂和輕松,，不注重教育付出,，只能是一代懲罰一代，惡性循環(huán),，然而有知識有見地的家庭則是一代負(fù)責(zé)一代,，一代孝敬一代，一代勝過一代,，為國家社會培養(yǎng)了棟梁之才,，自己也有一個(gè)幸福的晚年。

作為家長,，首先要明白,，孩子的智力基礎(chǔ)和品質(zhì)基礎(chǔ)是在家庭中奠定的，人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的,，學(xué)校是接過這塊毛坯進(jìn)行繼續(xù)加工的,，從家庭，幼兒園,，小學(xué)到初中,，這已是第四階段，在學(xué)校塑造和加工的全部過程中,，離不開正確家庭教育的配合,，倘若沒有良好、正確合理的家庭教育配合,，再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果。你想,，同樣一個(gè)教師在同樣一個(gè)班級上課,，為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績好，而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績差一些呢,？其中關(guān)鍵在于家庭教育,。往往一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的動力來源與家長的期望,，家長要經(jīng)常了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，在學(xué)校表現(xiàn)情況,，和學(xué)生共同制訂學(xué)習(xí)目標(biāo),。家長要更多一點(diǎn)的投入精力關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)。對學(xué)生的學(xué)習(xí)過程進(jìn)行管理,，了解知道孩子什么時(shí)間該上學(xué),，什么時(shí)間放學(xué)，完成沒完成老師布置的作業(yè),。這樣,，孩子感受到家長對其學(xué)習(xí)的關(guān)注，當(dāng)然在學(xué)習(xí)上就會非常用功,，努力把學(xué)習(xí)搞好,。有的家長總是說，工作太忙,。我說,，家長在忙，又是為了什么,？“十年樹木,，百年樹人”一個(gè)人材的培養(yǎng)沒有幾十年的精心培養(yǎng)是成不了人材的，靠朝夕之功是培養(yǎng)不成人材的,，靠僥幸心理也是斷然培養(yǎng)不好孩子的,。

用知識爆炸已無法形容現(xiàn)在知識的迅速發(fā)展。教材的逐年更新,，對家長提出一個(gè)問題,，要努力配合學(xué)校的教育，把孩子的智力開發(fā)和訓(xùn)練好,，就教育的潛在力分析,，學(xué)校教育的潛在能力遠(yuǎn)不及家庭教育潛在能力。特別是人的智力開發(fā)問題,，就目前人的成長規(guī)律和生活習(xí)慣而言,，人的素質(zhì)能力也就是從家庭的童年時(shí)代便開始了大幅度的拉開差距，因?yàn)榧彝サ奈幕瘜哟魏徒逃问降挠绊懖顒e是很大的,。

我們要把教育孩子如何做人放在第一位,。學(xué)生在學(xué)校接受教育有兩個(gè)基本的任務(wù)，一是學(xué)會做人,，二是學(xué)會學(xué)習(xí),。“要做好事,，首先要做好人”已經(jīng)成為社會的一種共識,。而會不會做人跟家庭的教育有密切的關(guān)系,。當(dāng)前我們的極個(gè)別初三學(xué)生中，有打架,、上課不遵守紀(jì)律以及不尊重老師等不良行為,，對此，學(xué)校一方面加強(qiáng)對學(xué)生的教育,，另一方面也根據(jù)學(xué)校的規(guī)章制度對極個(gè)別屢教不改的學(xué)生進(jìn)行必要的處分,，以保證極大多數(shù)學(xué)生和家長的利益，希望各位家長能夠理解,。

大文學(xué)家高爾基曾說過一句話“溺愛是誤入孩子口中的毒藥,，如果僅僅是為了愛，連老母雞都能做到這一點(diǎn),?！蹦鐞凼且辉鄣捅灸艿膼郏嬲膼凼抢碇歉呱械膼?，吃喝拉撒睡是愛,，教子吃苦教子成材更是愛。對孩子真正的關(guān)愛不是為他買了什么名牌,，也不是準(zhǔn)備了什么美味佳肴,，更重要的是給與了多少心理上的理解與支持。

首先就要對你的孩子要有信心,。當(dāng)前可能你的孩子由于學(xué)習(xí)基礎(chǔ),、學(xué)習(xí)方法等方面的因素而造成學(xué)習(xí)成績不理想或離你的要求還有差距的話，那他們更需要的是老師和家長對他們的信心,。在歷年的中考中后來者居上的例子有很多,，只要他們能克服浮躁的心態(tài)和懶惰的習(xí)慣，把全部的時(shí)間,、全部的心思和全部的精力都投入到學(xué)習(xí)中去,，那完全有信心在中考中取得滿意的成績。要對你的孩子說“只要有1%的希望,，就要付出100%的努力”,。同時(shí)對你的孩子有合理的定位，否則會挫傷他的自尊心的,。

其次,，要承認(rèn)個(gè)體的差異。作為家長都有望子成龍,。望女成鳳的心理,。但是，并不是所有的孩子都是尖子生，五個(gè)手指伸出來還不一般齊,，更何況是一個(gè)個(gè)單獨(dú)的個(gè)體。正確評價(jià)自己的孩子,，客觀地的分析孩子存在的差異是很有必要的,。不能否定了孩子的潛力，但也不要拔苗助長,。只要孩子盡力了,，是一種積極向上，樂觀健康都是心態(tài)比什么都更有意義,。父母要全面而準(zhǔn)確估計(jì)孩子的智力,。作為孩子的父母要對孩子的智力水平作全面的考核，并做出切合實(shí)際的準(zhǔn)確估計(jì),，這種評估不能過高,，也不可過低，過高和過低都會導(dǎo)致家庭施教的不準(zhǔn)確,。錯(cuò)誤和不準(zhǔn)確的估計(jì)會影響孩子的學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)情緒,。有的家長在沒有全面摸清孩子智力水平的情況下，單憑某一學(xué)科或某一單元的學(xué)習(xí)成績就盲目斷定孩子“笨”,，還有的家長盲目過高估計(jì)自己孩子的智力水平,。錯(cuò)誤的作縱向比較，拿自己兒時(shí)的水平與當(dāng)代孩子作比較,，這種比法誤差也很大,。那時(shí)你的'童年只會玩彈弓、掏鳥窩,，現(xiàn)在他們是會踢足球,、上網(wǎng)吧，農(nóng)村中有句古話叫“莊稼看人家的好,，孩子看自己的好”這一習(xí)慣意識在當(dāng)代人中還是十分明顯,。所以在自己孩子?jì)胗纂A段怎么看也覺得自己的孩子很聰慧，有的還誤認(rèn)為自己的孩子是“神童”做過一兩件讓自己吃驚的事就會念念不忘,，但到了上學(xué)后比較就看到了差距,，再到中學(xué)階段就灰心意冷，這就是對孩子智力估計(jì)失誤所造成的,。作為智力好些的孩子父母,，一定要看到“人外有人，天外有天”,。

學(xué)校的教育形式是群體性的教化形式,，它的德智其它教育都是群體性的教化，主要任務(wù)是以傳授知識為主體,，一個(gè)老師負(fù)責(zé)幾十人的教化任務(wù),，所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時(shí)間和精力,，把教化的對象，集中在一個(gè)學(xué)生身上,，無論從教育的時(shí)間和精力上來講,，還是從教育的對象情感上來說，家庭教育占有特殊的優(yōu)勢作用和地位,，其潛在能量是巨大的,，開拓的前景是廣闊的。

孩子在同樣的年齡段里,，同時(shí)走進(jìn)同一的學(xué)校,，在同樣的班級里就讀，授課的時(shí)間是相同的,，教化環(huán)境是一致的,，教則教規(guī)是一致的，然而接受教育的效果則是區(qū)別很大的,，這種大優(yōu)大劣分化的原因,。并不在于學(xué)校教育質(zhì)量，而在于家庭教育的配合上,。所以只強(qiáng)調(diào)學(xué)校教育質(zhì)量,，而不檢查自己家庭教育配合的家長，一定是教育知識空白的家長,。如果這樣比喻,，老師好比醫(yī)生，父母好比護(hù)士,，學(xué)生好比住院的病人,，醫(yī)生的主要任務(wù)是下藥，父母的護(hù)理是十分重要的,。

　1,、要重視心理健康教育。

有些家長對孩子的身體倍加呵護(hù),，卻忽視了孩子的心理健康,。思想道德素養(yǎng)非常重要，有專家指出：“學(xué)習(xí)不好是次品,，身體不好是廢品,，心理不好是危險(xiǎn)品，思想不好是危害品”,。如孩子的沖動,、胡思亂想、心情的煩燥都是不健康的。家長要多一些時(shí)間和耐心去同孩子交流,。孩子并不僅僅滿足家長物質(zhì)上的給與,，學(xué)生需要的是和家長的真誠交流。要學(xué)會欣賞孩子,，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),，要讓他們認(rèn)識到自己能行，是好樣的,。試想當(dāng)一個(gè)學(xué)生認(rèn)識到自己也同樣很優(yōu)秀，當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時(shí),，學(xué)生能學(xué)不好嗎,？事實(shí)上，學(xué)生要求也不在乎家長給他們買多少好吃的多少穿的,，有時(shí)一句鼓勵的話語,、一個(gè)慈愛的眼神就可以使他們很滿足、充滿動力了,。

2,、“10+3=0”的問題。

學(xué)生在校進(jìn)過十天的教育基本上都能按照要求正常完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù),，但是一回到家就徹底打回了原型,，周一上課時(shí)表現(xiàn)出來的萎靡不振，懶散的作風(fēng),，使得老師們又要重現(xiàn)開始強(qiáng)化習(xí)慣的培養(yǎng),。一般進(jìn)入三年級假期都是留有適當(dāng)作業(yè)的，但是往往假期作業(yè)的質(zhì)量不高,，甚至有人交不上,，默寫一塌糊涂。在家這幾日,，更應(yīng)學(xué)會陪伴孩子,。幫助孩子查漏補(bǔ)缺，特別是薄弱的學(xué)生,。

3,、教會學(xué)生會吃苦。

現(xiàn)在的社會過于嬌慣孩子怕孩子吃苦,，這是家長的共性,。有句話說得好“吃得苦中苦，方為人上人”,。事實(shí)上學(xué)生的學(xué)習(xí)確實(shí)比七八年級苦,，但有幾個(gè)不靠吃苦考上重點(diǎn)的天才呢？況且你有沒有想過這樣孩子眼前確實(shí)是不吃苦，不受累,，不缺錢花了,，可是孩子缺少與困難抗?fàn)幍慕?jīng)驗(yàn)和能力，將來遇到困難怎么辦,？面對竟?fàn)幖ち业默F(xiàn)代社會,，沒有吃苦精神的人將來能在社會中站穩(wěn)腳跟嗎？并且學(xué)生手里的零用錢多了,，往往會用于上網(wǎng),、打游戲，抽煙,，買衣服,，買零食等等。所以對孩子的零用錢家長要有所控制,。家長對教育的投資是最明智的投資,，是回報(bào)率最高的投資，所以我認(rèn)為家長同志應(yīng)該和孩子共同努力,，把精力更多的投入到關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)中去,，把孩子培養(yǎng)好。

4,、理解支持老師們的工作,。

作為求實(shí)東校的班主任，我們的工作強(qiáng)度到底有多大,，是家長很難想象得出的,。就拿一天正常的工作而言，平均每日的工作時(shí)間要達(dá)到10小時(shí)以上,。早上5：30起床,，6：10進(jìn)班陪伴學(xué)生上晨讀，6：40和學(xué)生一同跑操,。早飯后,，上午連續(xù)上課、改作業(yè),，下午要進(jìn)行教研,，晚飯后7：00開始上晚自習(xí)，一直要堅(jiān)持到10：30所有學(xué)生都安全就寢,，我們老師一天的工作才結(jié)束?，F(xiàn)在你能理解為什么老師們中午拒接電話的原因了，因?yàn)榧偃缰形绮恍菹?，我們幾乎無法保證充沛的精力應(yīng)付下午的工作,。

有時(shí)因?yàn)閭€(gè)別問題學(xué)生我們會邀請家長到校一敘,，可是有時(shí)候家長來到學(xué)校根本不能正視學(xué)生的問題，總是找各種理由為孩子錯(cuò)誤開脫,。其實(shí),，我們不會輕易請家長，都是到了問題積累到了一定程度,，需要家長來共同改正孩子的不足的時(shí)候才邀請家長,。平時(shí)家長都說“孩子最怕老師”，其實(shí)孩子不是怕老師,，而是怕老師與家長站在同一條戰(zhàn)線上,，因?yàn)檫@樣他們就沒有空子可鉆。要想改正孩子的不足,，需要我們不回避,，正視孩子的問題，與老師攜起手來一同糾正他們的錯(cuò)誤,。

5、父親的角色要重新定位,。

很多家庭對于孩子的教育往往都是母親擔(dān)任了主要角色,，但是進(jìn)入初中以后，尤其是進(jìn)入叛逆期,，父親一定要由幕后的指揮者,，登上管理者的舞臺。因?yàn)槟赣H大多數(shù)都愛嘮嘮叨叨,，孩子在這個(gè)階段最討厭反反復(fù)復(fù)的說教,，但是父親可以用他的威嚴(yán)與沉穩(wěn)來對孩子進(jìn)行教育。因?yàn)樽鳛槟惺?，理性的思維和果敢,，往往更能讓叛逆期的孩子接受。請所有的父親們,，走到前臺來,，成為家庭教育的主要角色。

最后,，歡迎家長經(jīng)常和我和學(xué)校多多聯(lián)系,，及時(shí)關(guān)注孩子的成長變化，并帶來你們寶貴的意見和建議,。相信在家長與老師的共同努力下,，會為孩子們創(chuàng)造一個(gè)陽光健康的成長環(huán)境。在此再次感謝大家的配合與支持,。謝謝,！

教師發(fā)言稿 教師發(fā)言稿開場白篇九

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

大家好！我是xx小學(xué)的,、今天我很榮幸坐在這發(fā)言,，感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這個(gè)機(jī)會、其實(shí),，我只是一名普普通通的小學(xué)英語教師,、在十年嗑嗑絆絆的小學(xué)英語教學(xué)中，我不斷學(xué)習(xí)探究,，逐漸積累了一些對小學(xué)英語教學(xué)的個(gè)人經(jīng)驗(yàn),、今天有機(jī)會和大家一起探討，我感到很高興,，如果說的不當(dāng)之處,，還請各位多多包涵、

在這次全市小學(xué)英語優(yōu)質(zhì)課比賽中,，共有14節(jié)詞匯課,、14位教師每一位都能認(rèn)真鉆研教材，抓住重難點(diǎn)教學(xué),，努力了解學(xué)生,，完成任務(wù)教學(xué)、各位老師各盡所能,，各展其才,，給我們帶來14節(jié)優(yōu)秀的課、下面,，我就從三個(gè)方面對這些課做一下小小的點(diǎn)評：

詞匯課聽起來好象是單純教幾個(gè)單詞,，但在語言教學(xué)中我們應(yīng)把握這樣一個(gè)原則：詞不離句，句不離境,、這兩句話說的什么意思,？就是說在教學(xué)中教單詞的同時(shí)，離不開句子的教學(xué),，教語句的同時(shí)不能脫離環(huán)境的創(chuàng)設(shè),、在這次比賽中，我們7號老師和9號老師就做的相當(dāng)不錯(cuò),、7號老師教授的是四種水果：pear,，orange，watermelon和peach,、她利用猴子了一個(gè)cai課件創(chuàng)設(shè)情景,，在教單詞的同時(shí)，展示兩個(gè)動物朋友喜不喜歡,，從而引出句子：do you like,？yes,i do./no,，i don't，同時(shí)讓學(xué)生去扮演角色,、角色扮演完后,，自然過渡到調(diào)查周圍同學(xué)、這樣的安排給人一種水到渠成的感覺,、9號老師教的是四個(gè)形容詞：big,，small，long和short,、她帶領(lǐng)我們進(jìn)入了動物園：看見大象學(xué)生就扮演：hi,i'm elephant. i'm big,、看見猴子學(xué)生就扮演：hello,i'm monkey. i'm small.看見蛇學(xué)生就扮演：hello,i'm snake. i'm long、看見小白兔學(xué)生就扮演：hi,i'm rabbit. i have a short tail…學(xué)生興趣高,，也非常積極主動去運(yùn)用英語交際,、

一節(jié)好的課，首先要教學(xué)思路清晰,，目的明確,，重難點(diǎn)突出、我們小學(xué)英語教學(xué)過程大致可分為以下幾塊：

1,、warm—up熱身讓學(xué)生通過游戲,、chant、歌曲等進(jìn)行一個(gè)暖身,，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、

2,、 preview/revision預(yù)習(xí)或復(fù)習(xí)可對過去的相關(guān)知識進(jìn)行一下回顧展示

3,、 presentation and practice主要是呈現(xiàn)新知，教授新知,，并能利用各種教學(xué)手段和教學(xué)方法對所學(xué)知識進(jìn)行鞏固操練,、在這14位參賽教師中，1號,，4號,，6號，8號,，9號,，10號，11號,，13號等老師,，她們運(yùn)用了competation 、chant ,、tpr ,、look and match,、 listen and point、 listen and draw ,、guessing game和task—based等教學(xué)方法,，采取了師生操練、小組操練,、生生操練等多種形式,，給人一種多姿多彩的感覺、特別提出的是6號和10號老師,，她們可能不是英語專業(yè)畢業(yè)的老師,，但她們能充分利用空中資源，和學(xué)生一起學(xué)習(xí),，一起做游戲,，共同操練，這很值得讓我們?nèi)ソ梃b,、

4,、 consolidation and extension就是對我們所學(xué)的知識做一個(gè)總結(jié)和拓展、

這幾部教學(xué)環(huán)節(jié)相輔相成,，互相聯(lián)系,、教學(xué)時(shí)我們可以用簡單的游戲、歌曲甚至是短短的幾句課堂用語就能將它們自然銜接,，慢慢過渡,，但有很多老師常常忽視這些，使的下一個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)的有點(diǎn)突然,、比賽中我認(rèn)為做的比較好的有x號等老師,、

優(yōu)秀的課堂之所以優(yōu)秀，除了教學(xué)結(jié)構(gòu)外,，還有細(xì)節(jié)的獨(dú)特處理,，就如人一樣，七分長相三分打扮,、如1號,、2號、10號老師的cai課件,，4號和9號老師獨(dú)特新穎的詞卡,，4號和13號老師漂亮的板書設(shè)計(jì)，11號和12號老師多樣的評價(jià)語,，13號和14號老師完整的評價(jià)體系（形成性評價(jià)與終結(jié)性評價(jià)相結(jié)合）,，5號和12號老師好聽的語音語調(diào)，特別是12號老師夸張的語音語調(diào)和態(tài)勢語,，這些都留給了我們每一個(gè)在場的老師深刻的印象,、

總的說來,，各位老師都能較好的完成教學(xué)任務(wù)，但是也存在不少問題,，需要去改善：

1,、加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，少犯知識性錯(cuò)誤,、盡量運(yùn)用簡短的英語,，讓學(xué)生聽懂指令、

2,、缺少對語言情境的創(chuàng)設(shè),，各個(gè)知識點(diǎn)之間出現(xiàn)一定的塊面，如果能夠一條線索貫穿起來就更加好了,、

3,、對學(xué)生的小組活動需加強(qiáng)指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生用英語交流的習(xí)慣,、

4,、要探究對課堂知識的拓展、

5,、應(yīng)注重細(xì)節(jié)的處理,，如板書設(shè)計(jì)、學(xué)生座位的安排,、評價(jià)語的多樣化等,、

今天，在王老師的組織安排下,，我們聚在一起共同學(xué)習(xí),、感謝各位領(lǐng)導(dǎo)對我們工作的支持與理解，也感謝王老師為我們?nèi)欣蠋焸兒蛯W(xué)生們在不到一年的時(shí)間里提供了多次展示自我的舞臺,、我相信，在王老師的領(lǐng)導(dǎo)下,，我們仙桃市小學(xué)英語會有更大的進(jìn)步,、謝謝！

教師發(fā)言稿 教師發(fā)言稿開場白篇十

尊敬的各位家長：

大家好,！首先對你們的到來表示歡迎和感謝,，歡迎大家在百忙之中抽空來到學(xué)校參加家長會。感謝家長們對孩子的關(guān)心,，對學(xué)校工作的理解和支持,。小學(xué)六年級，是孩子在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個(gè)階段,，也是小學(xué)與初中的接軌點(diǎn),，孩子素質(zhì)的高低,，成績的好壞，即將面臨到一個(gè)新的環(huán)境中受到一個(gè)新的挑戰(zhàn),、新的評價(jià),。我們應(yīng)該認(rèn)識到，六年級是小學(xué)至關(guān)重要的一個(gè)階段,。 我不止一次對孩子們說：老師有個(gè)愿望,，就是希望大家在離開母校的時(shí)候，能帶著三樣?xùn)|西：高尚的品質(zhì),、良好的習(xí)慣,、滿意的成績。相信,，在座的每一位家長都和我們一樣,，希望孩子帶著“高尚的品質(zhì)、良好的習(xí)慣,、滿意的'成績”走出母校,，進(jìn)入一所理想的中學(xué)，為今后的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。今天,，把大家請到學(xué)校來，正是希望和各位家長進(jìn)一步溝通,，互相理解,、互相支持，一起幫助孩子走好這人生重要的一步,。

今年我們這屆六年級共7個(gè)班,。總共有15位語數(shù)英老師,，其中有3位領(lǐng)導(dǎo),，分別是主管教學(xué)的支校長、英語許教導(dǎo)和語文吳教導(dǎo),。其余的老師中有3位語數(shù)英的高年級組教研組長,，分別是語文教研組長李袁峰，數(shù)學(xué)教研組長周潔,，英語教研組長徐紅菊,。應(yīng)該說整體實(shí)力非常強(qiáng)。開學(xué)至今,，年級中也開展了很多活動,。比如9月全年級開展了推普周活動。每班都根據(jù)學(xué)校安排開展了“普通話與我們攜手，蘇州話與我們相伴”主題班會,，還開展了“啄木鳥糾錯(cuò)”活動,。在下旬的時(shí)候，全年級各班都開展了規(guī)范字書寫比賽,，每班都展示了優(yōu)秀作品,。在下旬全年級選拔了幾個(gè)優(yōu)秀的孩子參加“普通話、蘇州話,、英語口語”排練,。10月初，年級中的這幾位孩子參加了區(qū)三話比賽,，取得了優(yōu)異成績,。在萬圣節(jié)來臨之際，開展了面具制作大賽,，很多孩子通過精心設(shè)計(jì),、制作出了優(yōu)秀的面具，并進(jìn)行了評選,。11月主要活動,，一個(gè)是每個(gè)孩子都期盼的綜合實(shí)踐活動。這次的秋季綜合實(shí)踐活動比較特別,，在活動中每個(gè)孩子都參與進(jìn)去,，進(jìn)行了各項(xiàng)比賽，之后年級里又進(jìn)行了綜合實(shí)踐征文比賽,，評出了35篇優(yōu)秀的作文,。之后又進(jìn)行了學(xué)生冬季三項(xiàng)比賽，每班的孩子都積極準(zhǔn)備,，努力拼搏,，取得了自己滿意的成績。有部分孩子被選中參加區(qū)冬季三項(xiàng)比賽,，正在緊張的訓(xùn)練中,。最近一階段，每個(gè)孩子都在認(rèn)真看一些書,，做好了準(zhǔn)備迎接下周的閱讀考級,。各位家長，孩子在學(xué)校的生活豐富多彩,，活動形式各異，很多孩子都在不斷的進(jìn)步成長,。但是還有些問題需要我們引起重視,。

有很大一部分孩子學(xué)習(xí)時(shí)極易分心，容易受干擾,。很多孩子學(xué)習(xí)不主動,，有老師和沒老師不一樣,。學(xué)習(xí)任務(wù)老師不督促、不檢查孩子就不完成 ,。有部分孩子比較貪玩,，作業(yè)總是不能完成，特別是回家作業(yè),，大部分的時(shí)候是沒有的,。有時(shí)早上到校就開始補(bǔ)作業(yè)。

做任何事情都首先需要自己相信自己,，不斷給自己打氣,，認(rèn)為自己能夠把學(xué)習(xí)成績提高，但同時(shí)又不能太過于自信,，因?yàn)槟菢泳腿菀讓?dǎo)致盲目自大,，看不到自己的不足，聽不進(jìn)別人對自己的提醒,，從而會致使自己的學(xué)習(xí)提高不快,，甚至?xí)霈F(xiàn)下降。

缺乏明確的學(xué)習(xí)目的和動力,。他們在學(xué)習(xí)上付出的時(shí)間和精力十分有限,，反而把更多的精力放在了玩耍上從而導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績不理想。我們很多老師都發(fā)現(xiàn)有很多資質(zhì)不錯(cuò)的孩子都因?yàn)樨澩?、懶惰而?dǎo)致成績一落千丈,。

課堂本來應(yīng)該是認(rèn)真聽講的地方，但是有部分孩子卻不能很好的做到,，尤其是一些老師反復(fù)在課堂上強(qiáng)調(diào)的問題,，到了考試和作業(yè)的時(shí)候他們還是容易出錯(cuò)，把老師上課反復(fù)強(qiáng)調(diào)的問題全部丟到了腦后,，這一點(diǎn)是很危險(xiǎn)的,，也正說明了現(xiàn)在的孩子在思想已經(jīng)比以前出現(xiàn)了較大的反差，應(yīng)該引起我們的足夠重視和關(guān)注,，使問題早日得到很好的解決,。

不少孩子孩子成績參差不齊，不能做好各科齊頭并進(jìn),。三門課當(dāng)中有兩門都能達(dá)到優(yōu)秀線,，剩下的一門功課差距很大，這更需要引起足夠的重視,，因?yàn)椤叭郎p一等于零”,。同時(shí)也希望各位家長能給予配合教育。

鑒于以上這些問題，希望家長在家做好輔助工作：

1.每天都能留一點(diǎn)時(shí)間和孩子交流,，讓孩子知道你每時(shí)每刻都在關(guān)注他,。

2.每天能抽空問問孩子今天學(xué)了什么，做了什么作業(yè),，甚至可以稍做檢查,。

3.給孩子一些學(xué)習(xí)上的要求，時(shí)刻了解孩子的思想變化,、行動變化,。

4．給孩子一些限制，譬如上網(wǎng),、看電視等都有一些規(guī)定,。

各位家長，我真心希望大家能重視最后關(guān)鍵的一學(xué)年,，做好孩子的思想工作,，為孩子的小學(xué)生涯畫上圓滿的句號，為中學(xué)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。 如果一個(gè)孩子以一個(gè)較好的成績走出小學(xué),，步入初中，我想他一定會充滿信心,，對以后的學(xué)習(xí)生活勢必也會報(bào)著樂觀的,、向上的態(tài)度；有句話說的好：“態(tài)度決定一切”,。另外也可以給中學(xué)的老師同學(xué)留下一個(gè)好的印象,。在這里，我可以很負(fù)責(zé)地告訴大家,，我們六年級的每位老師都會盡我們所能,，不遺余力地為孩子們做好我們該做，我們所能做的一切,，但是,，僅僅靠我們的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還需要各位家長的配合,，只有我們攜起手來,，心往一處想，勁往一處使,，才能達(dá)到我們預(yù)期的效果,。假如沒有您的付出，沒有您的努力,，沒有您的配合,，我們的努力將會事倍功半,，也許會付之東流，甚至是竹籃打水一場空,。所以，再次請求大家盡心盡力配合好學(xué)校的工作,，我們六年級所以老師的目的只有一個(gè)：為了你們的孩子,，為了孩子的一切，一切為了孩子,。

教師發(fā)言稿 教師發(fā)言稿開場白篇十一

老師們,、同學(xué)們：

本學(xué)期即將結(jié)束，我們聚集在這里,，進(jìn)行本學(xué)期結(jié)業(yè)式,，我的心情是激動的。因?yàn)?，我們摘取了一個(gè)又一個(gè)教育教學(xué)成果,，一次又一次得到上級部門的認(rèn)可，我校正以穩(wěn)健的步伐,，邁入職業(yè)名校,。

當(dāng)我們通過國家級重點(diǎn)職校評估的時(shí)候，那時(shí)我們的心情是激動的：我們的勞動得到了認(rèn)可,，我們的成績受人矚目,，我們的校園環(huán)境景色宜人，教學(xué)設(shè)施日新月異,，我們的教學(xué)質(zhì)量大幅度提高,，教學(xué)秩序井井有條，學(xué)校的社會聲譽(yù)日益提高,。

而今,，我們百尺竿頭更進(jìn)一步，以不可辯駁的實(shí)力,，于本學(xué)期再次通過國家級重點(diǎn)技工學(xué)校的驗(yàn)收,。成為國家級雙重點(diǎn)。走過的道路是艱難的,，可我們的步伐是堅(jiān)實(shí)的,，一步一個(gè)腳印，亦步亦趨向著我們的目標(biāo)邁進(jìn),。全體師生在領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下,，同心同德，擰成一股繩,，再次創(chuàng)造了我校的業(yè)績輝煌,！

發(fā)展是硬道理,，我們只有發(fā)展才不被淘汰，但這絕不是目的,！我們的目的是辦人民滿意的教育,，是塑造社會有用之才，是用職業(yè)名校來回報(bào)社會,、服務(wù)社會,。我們正在以實(shí)際行動接近目標(biāo)，用我們的實(shí)際行動與日新月異發(fā)展的社會合拍,。

如今,，我市的發(fā)展建設(shè)超乎尋常，進(jìn)入了發(fā)展的快車道,，城區(qū)建設(shè)翻天覆地：南湖生態(tài)區(qū)建設(shè),、鳳凰新城建設(shè)、老城區(qū)建設(shè),、曹妃甸工業(yè)區(qū)建設(shè),，都提出了具體的發(fā)展方案。而這些都需要大量的社會有用人才,，做為我校,，要乘社會發(fā)展的東風(fēng)，趕上社會發(fā)展的節(jié)奏,，培養(yǎng)更多更好的社會有用之才,，起到國家雙重點(diǎn)職校應(yīng)有的作用。這就給我校提出了更高的要求：那就是嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的教學(xué)態(tài)度,，踏實(shí)求真的學(xué)習(xí)態(tài)度,，千錘百煉的精湛技術(shù)，以及高尚的道德品質(zhì)保證,。

回顧我們半學(xué)期的工作歷程,，有著我們成功的喜悅，也充滿著每位同志工作中的酸甜苦辣,，充滿著每位同志付出的艱辛勞動,，職教中心不會忘記你們！

本學(xué)期雖然經(jīng)歷了國家級重點(diǎn)技校繁重的準(zhǔn)備工作,，但我們依然狠抓教學(xué)工作,，重務(wù)實(shí)、重實(shí)效,。重視備課,、上課、作業(yè)批改,。抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí),。鼓勵教師聽課,，博采眾長。整個(gè)教學(xué)體系順暢的運(yùn)轉(zhuǎn),，教學(xué)質(zhì)量得到了保證,。這些和教務(wù)處始終如一的工作態(tài)度是分不開的。

三個(gè)系也依據(jù)本系的具體情況,，在保證常規(guī)教學(xué)的同時(shí),，開展各種活動促進(jìn)教學(xué)，校內(nèi)技術(shù)比武活動,，為學(xué)生提供了實(shí)踐鍛煉的機(jī)會，提高了學(xué)生技能水平,，增強(qiáng)了學(xué)生的競爭能力,。

學(xué)校始終將德育工作放在首位，本學(xué)期,，學(xué)校強(qiáng)化學(xué)生思想政治工作,，努力使學(xué)生形成積極向上的思想基礎(chǔ)，把思想教育工作滲透到日常的一點(diǎn)一滴,。開展了豐富多彩的教育活動,，形成了多方面教育的良好氛圍。增強(qiáng)了學(xué)生集體榮譽(yù)感與競爭意識,。同時(shí)陶冶了學(xué)生的情操,，拉近了師生關(guān)系。一學(xué)期未出現(xiàn)重大違紀(jì)違規(guī)現(xiàn)象,。是我們工作到位的'有力說明,。

在就業(yè)安置上，我校招生就業(yè)辦公室,，依然秉承對學(xué)生負(fù)責(zé),，對家長負(fù)責(zé)的態(tài)度，積極聯(lián)系,，努力推薦,，妥善安置。力求做到學(xué)生滿意,，家長滿意,。

一個(gè)學(xué)期來，各部門的工作都準(zhǔn)確到位,，紀(jì)律衛(wèi)生,、課堂教學(xué)、實(shí)習(xí)教學(xué),、后勤保障,、出勤管理,、門衛(wèi)保安,、宿舍食堂管理均正常運(yùn)行，管理水平均大幅度提升。

這個(gè)學(xué)期,，我們除了成功通過國家重點(diǎn)技工學(xué)校的驗(yàn)收工作，還取得了上級主管部門授予的諸多榮譽(yù)稱號：（羅列榮譽(yù)及優(yōu)秀集體個(gè)人）

老師們,，同學(xué)們,，“創(chuàng)名牌學(xué)校、當(dāng)一代名師,、做合格人才”,。是我們的口號。我們也正以實(shí)際行動在踐行我們的口號,?！皶?dāng)凌絕頂，一覽眾山小,?！蔽覀兛吹降木吧珜⒏用篮谩,！翱鬃拥菛|山小魯,，登泰山而小天下?！蔽覀兊那俺桃矊⒏舆h(yuǎn)大,，當(dāng)我們一次次超越了自己，我們也更加有理由相信：“職教中心的明天更美好,！”我們必將成為國家級重點(diǎn)名校,！

老師們，同學(xué)們,，一個(gè)結(jié)滿累累碩果的學(xué)期結(jié)束了,，讓我們滿載著榮譽(yù)和勝利的喜悅來度過08年春節(jié)。最后,，祝愿全體師生寒假愉快,、心想事成。用愉悅的心情來迎接祥瑞,、和諧的xx年的到來,！

我的發(fā)言完畢，謝謝大家,！

教師發(fā)言稿 教師發(fā)言稿開場白篇十二

各位：

大家好,！

熟悉的臉，熟悉的笑容,，我們不是第一次見面,，但是這樣真正和孩子一起參加活動卻是第一次,，您的參與就是對孩子的重視，是對我們工作的支持,，在此先表示感謝,！

大家最關(guān)心的就是自己的孩子在園的情況了，我先把我們班整個(gè)情況跟大家說下：

我們班孩子比以往的孩子都聰明,，表現(xiàn)在孩子的語言表達(dá)能力還有動手操作能力,，接受能力等都比以往小班的`孩子強(qiáng)，從孩子的表現(xiàn)我們也能看出我們家長的素質(zhì)在提高,，對孩子教育方面投入的精力多了,。注重對孩子的能力培養(yǎng)了，這點(diǎn)很值得發(fā)揚(yáng),。但是也有值得我們家長注意的地方,，比如：現(xiàn)在都是獨(dú)生子女，在家從來都是以他為中心都疼他,，也不用擔(dān)心有人會跟他搶東西，可是進(jìn)入幼兒園就不一樣了,，要學(xué)會分享,，要學(xué)會謙讓，學(xué)會過集體生活,，這個(gè)時(shí)候他往往很不適應(yīng),，有一種不安全感，自己的東西不愿意跟人家分享啊,，搶玩具啊,，還有的小朋友攻擊性行為等等，這些都是孩子上園后必然經(jīng)歷的過程,，這是關(guān)鍵期,，我們要特別注意觀察，多孩子和小朋友分享,，要學(xué)會禮貌的交往,。

還有一個(gè)就是要注意培養(yǎng)孩子的自理能力，現(xiàn)在比剛開學(xué)已經(jīng)有進(jìn)步,，我們教他們學(xué)會穿外套,，褲子，但是還有部分小朋友不會,，

起床后不愿意自己試著穿,，完全等來幫，長久下去對孩子的發(fā)展沒有好處,，其他孩子能做到的,，我們的孩子也應(yīng)該能做到,，所以請大家在家也注意鍛煉，能放手就放手,。

孩子從剛開始上園到現(xiàn)在已經(jīng)有三個(gè)月了,，每個(gè)小朋友都有很大的進(jìn)步，平時(shí)一定能感覺到,，剛才的活動中也能看出來,，也許你會覺得孩子畫的東西很幼稚，不成型,，不好看,，但是對于孩子來說卻是很重要的，他需要我們鼓勵,，請我們對于孩子的要求不要太高,，要肯定孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步。使他有信心才會有學(xué)習(xí)的興趣,。

這三個(gè)月來,，我們家長一直很積極地支持配合我們的工作，比如及時(shí)買油畫棒啊,，帶水果啊等等,，有了你們的支持才能使活動正常開展，更多的家長還給了我們理解,，比如上次我們韋新輝小朋友走路的時(shí)候不小心下巴摔破了,，我們很著急，沒有來得及等家長來立刻就帶著他去醫(yī)院進(jìn)行處理,，,，家長來了以后知道事情的整個(gè)過程后還是對我們的做法給于了表示了理解，孩子交給了我們,，我們就要對孩子負(fù)責(zé),，每個(gè)孩子都平平安安快快樂樂地度過每一天是我們共同的心愿，請各位家長放心,，我們一定會盡全力照顧好你們的孩子,，但是孩子小，免不了磕磕碰碰,，有時(shí)候摔到了,，撞到了也是免不了的。在這里希望大家也都能夠理解,，同時(shí)對所有理解支持我們的表示感謝,！有了理解才能溝通，而我們就是在不斷溝通中才能讓孩子更好地發(fā)展，有問題我們就要交流,，孩子是你們的,，也是我們的，孩子還靠我們大家,。

希望你們能在以后的日子里一如既往地支持我們的工作,！

謝謝大家！

教師發(fā)言稿 教師發(fā)言稿開場白篇十三

今天我們召開初一月考分析會,，首先感謝初一二部全體老師的辛勤耕耘不懈努力,，大家辛苦了！下面我說三個(gè)方面的問題：

1,、組織復(fù)習(xí),，科學(xué)備考。全體老師考前認(rèn)真組織復(fù)習(xí),，努力營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,，各科老師提前做好考前動員工作和答題技巧指導(dǎo)、訓(xùn)練涂卡,、規(guī)范答題,，讓學(xué)生學(xué)會做題、把握好時(shí)間,。

2,、認(rèn)真組織評卷工作。各學(xué)科備課組長制定詳細(xì)的評分標(biāo)準(zhǔn),，做到評卷嚴(yán)格,、公正,。

3,、根據(jù)洪洞二中家長學(xué)校工作委員會會議精神，結(jié)合我校家長學(xué)校工作實(shí)際情況,，經(jīng)學(xué)校研究決定成立本校家長學(xué)校工作委員會組織機(jī)構(gòu),。

4、召開住宿生會議,，整頓宿舍紀(jì)律和宿舍衛(wèi)生,。

初一年級二部的總體呈比上次月考有所下滑，有效人數(shù)較少,，及格人數(shù)不太理想,，但是我們部的特點(diǎn)是教師年輕化，精力充沛,，對待工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，到崗到位積極，敬業(yè)能力強(qiáng)。所以我們要發(fā)揮優(yōu)勢,，保質(zhì)量促提升,。

一是看到短板，提升質(zhì)量有空間,。語數(shù)外這三科比較均衡,，政史地生相對薄弱，低分率較高,，這些是差距,、是短板，但也是進(jìn)步空間,，只要我們思想重視,，目標(biāo)明確，措施得當(dāng),，步步穩(wěn)扎,，抓鐵有痕，一定能有提升,。

二是提優(yōu)補(bǔ)差,，方法得當(dāng)很關(guān)鍵。班級所有老師都要形成共識,，提優(yōu)拔尖,，學(xué)科成績好的爭取更好，薄弱學(xué)科的全力提升提高,，使之不成為總分提高的短板,；學(xué)困生的`提高難度更大，不能放棄,，不能簡單呵斥,，以罰帶教，還是要有耐心,，多鼓勵,、多表揚(yáng)、少批評,。牢牢抓實(shí)兩頭就一定能帶動中間學(xué)生,，均分及格率優(yōu)秀率就一定能上去。當(dāng)然最重要的還是做好教學(xué)認(rèn)真,，向認(rèn)真要質(zhì)量,。要善于建設(shè)和諧向上團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班集體，尤其是發(fā)揮集體作用,，老帶新,，加強(qiáng)協(xié)作,，互助共贏。

一,、強(qiáng)調(diào)學(xué)生學(xué)科的平衡,。

班主任、任課教師應(yīng)該反復(fù)強(qiáng)調(diào)經(jīng)常提醒學(xué)生學(xué)科平衡的重要性,。對優(yōu)秀學(xué)生而言,，學(xué)科平衡與否關(guān)系到他是否能考入重點(diǎn)高中。對于成績中等的學(xué)生,，也可能會因?yàn)橐婚T學(xué)科太差導(dǎo)致全面喪失學(xué)習(xí)的信心,。

二、營造優(yōu)良的學(xué)習(xí)氛圍,，加強(qiáng)日常教育管理,，縮小后進(jìn)生的人數(shù)。

一化后進(jìn)生難,，但必須去做,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、用愛感染學(xué)生,。

二揚(yáng)正氣常表揚(yáng),，學(xué)習(xí)習(xí)慣好的同學(xué)要表揚(yáng)他們，對于學(xué)習(xí)習(xí)慣一直不好的學(xué)生,，更要看到他們的進(jìn)步,，及時(shí)表揚(yáng)反復(fù)提醒。

三嚴(yán)管理樹班風(fēng),，對作業(yè)馬虎,，上課開小差等行為，嚴(yán)肅批評,，做到令行禁止,。

三、課堂教學(xué)需要狠抓以下幾個(gè)方面：

1,、注重基礎(chǔ),，精講精練,。45分鐘的質(zhì)量要效益,，課堂上要注重落實(shí)，特別注意方法的引導(dǎo)思維的訓(xùn)練,，規(guī)范的要求學(xué)生,，落實(shí)到位，理解到位,。

2,、分類指導(dǎo)，分層優(yōu)化。我們要將學(xué)困生分配給任課老師,，通過給學(xué)困生的談話方法指導(dǎo)督促學(xué)生加以結(jié)合加以落實(shí),。讓學(xué)困生應(yīng)該課堂當(dāng)中多提問，多激勵,，多檢查,，關(guān)注學(xué)困生的每一個(gè)微小的進(jìn)步。把握關(guān)鍵落實(shí)教學(xué)堂堂清日日清,，周周清月月清,。

3、關(guān)心學(xué)生,，做好疏導(dǎo),。抓實(shí)思想工作，談?wù)勗捔牧奶旒以L慰問指導(dǎo),，節(jié)假日把責(zé)任交給家長,，責(zé)任傳遞，要爭取家長的有力支持和配合,，家長會要充分利用好,，有溝通才有理解，有交流才有信任,。

最后希望各位老師總結(jié)經(jīng)驗(yàn)找差距,，確定措施定目標(biāo)，突出重點(diǎn)抓輔導(dǎo),，緊扣課堂提成績,。老師們，希望初一二部全體老師能進(jìn)一步提優(yōu)補(bǔ)差雙管齊下,，以愛施教,、以愛治班，重視班集體建設(shè),，打造優(yōu)良班風(fēng)學(xué)風(fēng),，群策群力，同心協(xié)力,，共創(chuàng)佳績,。

教師發(fā)言稿 教師發(fā)言稿開場白篇十四

我在此宣誓，我將把我的一生貢獻(xiàn)給教育事業(yè),。

我將履行作為教育者的全部義務(wù),，不斷改善這一公共福利事業(yè)，增進(jìn)人類的理解和能力,，并向一切為教育和學(xué)習(xí)做出努力的作為和人表示敬意,。我將這些義務(wù)當(dāng)作我自己的事,，并時(shí)刻準(zhǔn)備著、責(zé)無旁貸地鼓勵我的同事們做到這一點(diǎn),。

我將時(shí)刻注意到我的責(zé)任——通過嚴(yán)格的對知識的追求來提高學(xué)生的智力,。即使非常辛苦，即使受到放棄這一責(zé)任的外界的誘惑,，即使遇到失敗等等障礙而使之更加困難,，我也將堅(jiān)定不移地執(zhí)行這一許諾。我還將堅(jiān)持不懈地維護(hù)這一信念——鼓勵并尊重終身學(xué)習(xí)和平等對待所有的學(xué)生,。

為忠實(shí)地完成這一職業(yè)義務(wù),，我保證做到努力鉆研所教內(nèi)容，不斷改善我的教育實(shí)踐,，并使在我教導(dǎo)下的學(xué)生能夠不斷進(jìn)步,。我保證尋求和支持能提高教育和教學(xué)質(zhì)量的'政策并提供所有熱愛教育的人一切機(jī)會去幫助他們達(dá)到至善。我決心不斷努力以趕上或超過我希望培養(yǎng)的素質(zhì),，并堅(jiān)持和永遠(yuǎn)尊重一個(gè)有紀(jì)律的,、文明的以及自由的民主生活方式。

我認(rèn)識到有時(shí)我的努力可能會冒犯特權(quán)和有地位的人,，我也認(rèn)識到我將會受到偏見和等級捍衛(wèi)者們的反對,，我還認(rèn)識到我將不得不遇到那些有意使我感到灰心、使我喪失希望的爭論,。但是,，我將仍然忠于這一信念——這些努力和對目標(biāo)的追求使我堅(jiān)信它與我的職業(yè)是相稱的，這一職業(yè)也是與人民自由相稱的,。

在這次大會的所有人的面前,，我莊嚴(yán)宣誓，我將恪守這一誓言,。

教師發(fā)言稿 教師發(fā)言稿開場白篇十五

尊敬的各位老師,、家長朋友們：

大家下午好！

我是xx的家長,。首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會,，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長教育問題，我感到十分榮幸,。我的孩子xx剛上幼兒園時(shí),，我們就選擇了康成。事實(shí)證明,，我們的選擇沒錯(cuò),，幾年來特別是升入x年級以來,，我的孩子進(jìn)步多了,，成熟多了,。她的日常行為已經(jīng)印上了康成的印跡：習(xí)慣良好，舉止文明,，樂于助人,，樸實(shí)好學(xué)，奮發(fā)向上……她的成長得到了周圍人的肯定,。借此機(jī)會,，我感謝各位老師對孩子無微不至的關(guān)愛，老師們落落大方的舉止,、談吐不凡的氣質(zhì),、嚴(yán)謹(jǐn)樸實(shí)的作風(fēng)、勤奮好學(xué)的精神,，時(shí)刻潛移默化地影響著我的孩子,，使她既學(xué)會了讀書，又學(xué)會了做人,，讓她在這里養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。在此，我代表孩子向各位老師的辛勤教育表示衷心的`感謝,！家庭是孩子的第二課堂,，家長是老師的助手，在此我就孩子的成長教育談幾點(diǎn)自己的體會,。

有人說：“習(xí)慣養(yǎng)成性格,，性格決定命運(yùn)”，想想真的這樣,，那些有成就的人,，沒有一個(gè)不是從小就養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。這些習(xí)慣往往滲透在日常小事上,，孩子尚小,，需要我們做家長的幫助培養(yǎng)。記得有一次,，我的孩子中午回家說學(xué)校里要每人拿一盆花,，下午就要拿去，臉上表現(xiàn)出很急的樣子,。這可怎么辦,，由于家里住樓房，只在客廳里有幾盆花,，而且花盆很大,，孩子也拿不動呀。這時(shí),，她爸爸二話沒說就出門了,。等我?guī)Ш⒆铀缬X醒來,，人家已經(jīng)滿頭大汗地買回一盆花給孩子準(zhǔn)備好了。孩子非常高興,，端著花高高興興上學(xué)去了,。別看拿一盆花事小，它卻培養(yǎng)了孩子熱愛集體,、守時(shí)守信,、做事認(rèn)真等好習(xí)慣，這樣的小事忽視不得,。真的,，教育孩子無小事。學(xué)校里,、班級里布置的諸如衛(wèi)生打掃除拿抹布,、帶洗衣粉，學(xué)幾何體帶教具,，平時(shí)帶學(xué)費(fèi),、書費(fèi)，買什么書,、訂什么報(bào)等瑣事,，我們做家長的都應(yīng)該積極配合，讓孩子第一時(shí)間完成,，不能讓孩子養(yǎng)成辦事拖沓人習(xí)慣,。

還有一次，xx回家說再也不愿意上體育課了,，而且噘著小嘴一中午不高興,。這時(shí)如果家長稍一不慎，可能會讓孩子今后對上體育課產(chǎn)生厭惡,，不利于孩子人格的培養(yǎng),。我略微思考了一下，然后不動聲色,，細(xì)問才知道是孩子學(xué)廣播體操時(shí)走神沒學(xué)好被體育老師罰站了,。于是我笑著問：“xx，你是愿意永遠(yuǎn)不會還是讓老師教會,？你是愿意老師嚴(yán)格要求你還是不管你,？”孩子盡管還噘著嘴但已經(jīng)說：“我愿意學(xué)會?！蔽翼槃菡f：“那好,，既然這樣你還得感謝體育老師呢！他那是愛你，怕你走神學(xué)不會,，讓你單獨(dú)出來學(xué),，一定跟老師好好學(xué)，嗯,？”孩子點(diǎn)了點(diǎn)頭,。過了一周,，孩子回家很高興地說：“媽媽,，體育老師還挺好的，挺笑人的,，逗我們笑,，我真愿意上體育課！”從孩子眉飛色舞的描述里,，我知道孩子對體育老師已經(jīng)毫無芥蒂了,。我為自己的教育成功而高興。瞧,，這不是又培養(yǎng)了孩子尊重老師,、理解別人的品質(zhì)和習(xí)慣了嗎？如果當(dāng)初我順著孩子,，同孩子一樣不喜歡體育老師,，甚至說一些責(zé)怪老師的話，那會是什么結(jié)果呢,？所以說做人是孩子的立身之本,，欲使孩子成才，先教孩子做人,。這是家教的最重要任務(wù),，我們要不斷幫助孩子培養(yǎng)良好的習(xí)慣，學(xué)會做人,，學(xué)會處世,，使孩子思想道德品質(zhì)同科學(xué)文化素質(zhì)一同得到不斷提高。

忠告各位家長一句：我們沒有必要陪著孩子寫作業(yè),，但在孩子做作業(yè)時(shí)我們也絕不要看電視,，玩電腦?？梢钥匆恍I(yè)書籍,，或看一些小說雜志。我們要為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，就要從自身做起,，跟孩子一起營造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍，因?yàn)椤吧斫讨赜谘詡鳌?。我在單位里訂了全年的《青年博覽》,，給孩子訂了全年的《兒童智力畫報(bào)》,，晚上我看我的書，她做她的作業(yè)或看她的書,，除了有不會的問題要問以外,，我們互不干擾。孩子睡覺之前不讀3 ,、4個(gè)故事不睡覺,。久而久之，我的孩子養(yǎng)成了愛學(xué)習(xí)愛讀書的好習(xí)慣,。

多理解,，多表揚(yáng)，多鼓勵,，少批評,，不指責(zé)。人與人之間的距離是可怕的,，哪怕父母與孩子之間也不例外,。我認(rèn)為：如果能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子好好溝通，互相了解,，換位思考,，多給孩子一些關(guān)愛，那么這種努力一定有收益,。作為孩子,，每個(gè)人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都考xx分,。孩子的學(xué)習(xí)興趣比學(xué)習(xí)成績更重要,。我從來沒有要求孩子一定考xx分，每當(dāng)她對自己提出“下一次要考xx分”的要求時(shí),，我們總是跟她說,，考xx分是不容易的，我們并不要求你一定考xx分,，只要盡自己努力就行了,。”我不求孩子辦大事,，但求腳踏實(shí)地做好每一件小事,。可以不看重結(jié)果,，但必須重視過程,。孩子做題的時(shí)候難免做錯(cuò)，我總是幫她分析原因，找出差距,，并出一些類似的題目讓她加深印象,，然后提醒她在以后的作業(yè)中不犯類似錯(cuò)誤，我的目的就達(dá)到了,。

“金無足赤,，人無完人”，盡管xx總體來說進(jìn)步很大,，但身上的小毛病也很多,。在對孩子的教育上，我也和所有家長一樣,，有著許多這樣那樣的困惑和不解,，比如如何讓孩子養(yǎng)成坐下來鋪下身子高效學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，如何克服孩子任性的問題,，如何改正孩子課堂做小動作的毛病等，非常感謝荊老師為我們提供了一個(gè)交流的平臺,，希望我的發(fā)言能夠起到拋磚引玉的作用,，能夠引出家長們更好的育兒經(jīng)驗(yàn)供我學(xué)習(xí)。

最后我要說的是,，孩子的成長離不開學(xué)校這片沃土,，也離不開家庭這第二課堂，希望我們家長與老師共同對孩子悉心呵護(hù),，托起我們明天的太陽,！