在寫(xiě)總結(jié)時(shí)，我們應(yīng)該站在一個(gè)客觀的角度去評(píng)價(jià)和總結(jié)自己的表現(xiàn)，不要過(guò)于主觀或帶有個(gè)人情感色彩,。在寫(xiě)總結(jié)時(shí),，我們可以從整體和細(xì)節(jié)兩個(gè)方面進(jìn)行思考和概括。以下是一些寫(xiě)總結(jié)的范文分享,，希望對(duì)大家有所啟發(fā)和幫助。

學(xué)生學(xué)習(xí)心得與教學(xué)經(jīng)驗(yàn)篇一

考研最首要的一個(gè)因素就是目標(biāo)的確定，也就是為什么要考研,。無(wú)外乎幾種原因：1、想在學(xué)校多呆兩年,，2,、逃避就業(yè)壓力，3,、想學(xué)一個(gè)自己喜歡的專(zhuān)業(yè),，4、想提高自己的學(xué)歷,，5,、為了獲取更多的知識(shí)，6,、為了證明自己,，7、為了找到一份更好的工作,。不論是出于哪種原因,，一定要確定考研的原動(dòng)力，不要人云亦云,，這點(diǎn)很關(guān)鍵,。它可以直接影響到你在困難時(shí),，能否持之以恒的決心,。

學(xué)生學(xué)習(xí)心得與教學(xué)經(jīng)驗(yàn)篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，教師們，大家好,。

首先感激各位給我這次交流的機(jī)會(huì),。下頭我代表13級(jí)一部語(yǔ)文組從語(yǔ)文學(xué)科的角度跟大家交流一下如何引導(dǎo)學(xué)生高效學(xué)習(xí)。拋磚即為引玉，不當(dāng)之處敬請(qǐng)各位批評(píng)指正,。

一,、提高道德素養(yǎng)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，點(diǎn)燃學(xué)習(xí)活力,，是學(xué)生高效學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。

文史哲學(xué)科,，除了擔(dān)負(fù)知識(shí)傳承作用之外,，精神思想的傳承尤為重要。所以,，我們語(yǔ)文教師借助學(xué)科優(yōu)勢(shì),，異常注重學(xué)生道德素養(yǎng)的教化，從而端正學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度,，點(diǎn)燃學(xué)生學(xué)習(xí)活力,。經(jīng)過(guò)演講等各種方式讓學(xué)生在課堂上基本能夠處于半興奮狀態(tài)，盡最大可能性讓每個(gè)學(xué)生成為樂(lè)觀向上,、進(jìn)取奮進(jìn)的人,。

而這一點(diǎn)對(duì)我們語(yǔ)文學(xué)習(xí)是極為重要的，最簡(jiǎn)單的說(shuō),，目前60分的作文第一要著就是傳遞正能量,。有人總結(jié)說(shuō)作文離不開(kāi)“人生”二字，我覺(jué)得作文就是“做人”,，就是“教化”,。

二、簡(jiǎn)單有效的方法指導(dǎo),，夯實(shí)知識(shí)的基石,，將落實(shí)進(jìn)行到底,。

魏書(shū)生先生曾說(shuō)過(guò)：規(guī)矩一旦確定,，那就去落實(shí)，大可不必改來(lái)改去,。我們給學(xué)生的學(xué)習(xí)的方法就是標(biāo)記和反思,，就是孔老先生說(shuō)的：學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆,。這兩點(diǎn)看起來(lái)簡(jiǎn)單,，而落實(shí)到學(xué)生實(shí)踐真的不容易。到此刻不拿筆不讀書(shū),，有些學(xué)生還是做不到,。如果發(fā)現(xiàn)我們就把筆遞到他手里，進(jìn)行督促。反思與所說(shuō)的回放電影很相似,，每節(jié)自習(xí)我們學(xué)生的第一件事不是急著完成作業(yè),，而是首先回顧課堂資料，進(jìn)行鞏固,、查漏補(bǔ)缺,，然后再有針對(duì)性地做作業(yè)。不以作業(yè)為目的,，而以個(gè)性學(xué)習(xí),、高效學(xué)習(xí)為目標(biāo)。每個(gè)學(xué)生都有每日基礎(chǔ)知識(shí)積累本和閱讀摘抄反思本,，在高一初設(shè)時(shí)我們就決定讓這些知識(shí),、思想資料一向指導(dǎo)到高考。

三,、樹(shù)立大語(yǔ)文觀念,，做一個(gè)有思想的人。

生活即是語(yǔ)文,。學(xué)生要想在高考實(shí)現(xiàn)量變到質(zhì)變的飛躍,，在熟練掌握教材資料的基礎(chǔ)上，沒(méi)有平時(shí)廣泛的視野開(kāi)拓和大腦的思考訓(xùn)練,，沒(méi)有必須的文化積淀,，那是極難的。所以,，我們也有效利用學(xué)校先進(jìn)資源,，比如讓學(xué)生進(jìn)行戲劇文本與戲劇演出的藝術(shù)效果比較，在比較中讓學(xué)生感受文字藝術(shù)的細(xì)膩與完美,。引導(dǎo)學(xué)生做到所見(jiàn)就必有所思,，一句話、一篇文章,、一部經(jīng)典讀過(guò)就要發(fā)表自我的觀點(diǎn),，學(xué)生讀書(shū)報(bào)告交流的不是這部書(shū)寫(xiě)的什么資料，而是自我思想智慧的火花,。

在那里我想說(shuō)一下暑假里令我十分感動(dòng)的一種狀況：雖然是臨時(shí)拼湊的班級(jí),，暑期上課我們?nèi)匀话凑粘Ｒ?guī)環(huán)節(jié)進(jìn)行，每節(jié)課都從誦讀,、字詞積累,、演講開(kāi)始。第一天我臨時(shí)指定了一位課代表讓他安排此后的常規(guī)活動(dòng),。結(jié)果第二天,，李學(xué)敏教師的兒子李正孜就上臺(tái)完全脫稿、十分流暢、抑揚(yáng)頓挫的做了一次《我讀曾國(guó)藩家書(shū)有感》的演講,，同學(xué)們都給予了熱烈掌聲,。在一天之內(nèi)，即使是5分鐘的演講,，做到完全脫稿,、而又十分流暢的確是不容易的，還包括準(zhǔn)備稿子,。我當(dāng)場(chǎng)就表達(dá)了自我的感動(dòng)之情,。而之后，其他同學(xué)受他的影響,，也讓我感受到了他們的努力,。在另一班進(jìn)行“閱讀經(jīng)典傳承禮貌”讀書(shū)報(bào)告交流時(shí)，我完全是個(gè)觀眾,，學(xué)生自我推舉的主持人,，將報(bào)告會(huì)串臺(tái)詞組織的十分到位，引經(jīng)據(jù)典做的比我都要恰到好處,。所以,，適時(shí)放手給學(xué)生一個(gè)展示的平臺(tái)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)生永遠(yuǎn)比我們更精彩,，在這個(gè)過(guò)程中更重要的是學(xué)生得到了提高,。

在那里我們也請(qǐng)合作的其他學(xué)科教師放心，我們的原則是在本學(xué)科有限的時(shí)間內(nèi)發(fā)掘?qū)W生無(wú)限的能量,。都說(shuō)語(yǔ)文提高難,，我們認(rèn)為要想語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)提高立竿見(jiàn)影并不難，但學(xué)生如果能夠?qū)嵺`以上幾點(diǎn),，語(yǔ)文成績(jī)的全面提高真的也不難,！

為了落實(shí)以上資料，我們13級(jí)一部語(yǔ)文組切實(shí)實(shí)踐學(xué)校各項(xiàng)常規(guī),，虛心向各位同仁請(qǐng)教,，進(jìn)取進(jìn)行不一樣方式的團(tuán)體備課，群策群力,，對(duì)語(yǔ)文教材進(jìn)行大膽組合,，精心準(zhǔn)備授課資料和各種輔助材料,。各位教師充分發(fā)揮自我的優(yōu)勢(shì),，在團(tuán)結(jié)合作的基礎(chǔ)上各盡其能、各負(fù)其責(zé),。不但收獲了成績(jī),，也收獲了深厚的友情。在此，我向一齊奮斗過(guò)的各位同仁表示深深的感激,！

學(xué)生學(xué)業(yè)尚未成功,，我們還需繼續(xù)努力！在學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，有精力充沛的高主任在我們組坐鎮(zhèn),，有經(jīng)驗(yàn)豐富的李老給我們引路，有善于從心靈深處引導(dǎo)學(xué)生的王教師給予幫忙,，有開(kāi)朗溫和的新禹教師帶來(lái)活力,，有上一級(jí)高三優(yōu)秀教師的加入，有在座各位的支持,，我們將盡最大努力爭(zhēng)取在新學(xué)期成績(jī)更上一層樓,！多謝！

學(xué)生學(xué)習(xí)心得與教學(xué)經(jīng)驗(yàn)篇三

今年6月25日,，我有幸與思政部同事一起到xx林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院思政部進(jìn)行教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí),，心中頗多感慨，也頗受啟發(fā),，現(xiàn)將自己的學(xué)習(xí)心得體會(huì)整理如下：

轉(zhuǎn)載自 sevw.cn

一,、林職院的思政教師非常注重調(diào)研，講實(shí)際,，真正做到了貼近學(xué)生,。

首先，教師非常注重自身職教能力的學(xué)習(xí)提高,，經(jīng)常外出到兄弟院校進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流與學(xué)習(xí),，到黨校參加培訓(xùn)，或是請(qǐng)校外專(zhuān)家到校來(lái)傳授經(jīng)驗(yàn),。教師提高了自身水平,，也就能在教育教學(xué)工作中更好地發(fā)揮，取得理想的教育教學(xué)效果,。其次,，教師在工作中講實(shí)際，真正把工作落到了實(shí)處,。連續(xù)幾年,，林職院的思政部教師都利用寒、暑假進(jìn)行學(xué)生家訪,。有些貧困學(xué)生家庭偏遠(yuǎn),，但教師們不辭辛苦，了解學(xué)生的家庭生活,，這樣就能夠更加有效地開(kāi)展學(xué)生幫扶活動(dòng),。第三,，教師在實(shí)際工作中更加注重貼近學(xué)生實(shí)際，掌握學(xué)生思想,，了解學(xué)生反饋,。例如，經(jīng)常召開(kāi)學(xué)生座談會(huì),，建立學(xué)生思想檔案,，而且注意更新，并利用這些信息在期末給學(xué)生做出準(zhǔn)確合理的評(píng)價(jià),。這些都是非常值得我們學(xué)習(xí)的寶貴經(jīng)驗(yàn),。

二、林職院教師在教育教學(xué)工作方式方法上突破傳統(tǒng),、講創(chuàng)新,，工作中不怕辛苦、無(wú)私奉獻(xiàn),。

他們的創(chuàng)新主要體現(xiàn)在實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)上,。思想政治教學(xué)工作不光有課堂上的理論教學(xué)，而且要有一定的實(shí)踐教學(xué)學(xué)時(shí),，林職院的教師大膽創(chuàng)新,，尋找到了適合本校的思政實(shí)踐教學(xué)模式,。他們將實(shí)踐教學(xué)分為校園內(nèi)及校園外兩個(gè)部分。其中,，校園內(nèi)的實(shí)踐教學(xué)主要體現(xiàn)在幾個(gè)大型的文化活動(dòng)上,，具體包括：演講比賽,、情景劇大賽、素質(zhì)拓展訓(xùn)練,、安全知識(shí)競(jìng)賽,、模擬法庭等，其中情景劇大賽年年都做為學(xué)院藝術(shù)節(jié)閉幕式,。由于已經(jīng)連續(xù)開(kāi)展了幾年,，他們已經(jīng)很有經(jīng)驗(yàn)并且這幾項(xiàng)活動(dòng)已經(jīng)比較成熟，雖然有些活動(dòng)是與學(xué)院團(tuán)委,、保衛(wèi)處等其他部門(mén)合作完成,，但大部分活動(dòng)都由思政部教師獨(dú)立指導(dǎo)完成，可想而知,，老師們的工作量是很大的,，加班成了家常便飯,。許多比賽都是老師們?cè)谡n下指導(dǎo)學(xué)生排練,，在課堂上展示,、表演，然后由任課教師把關(guān),、選拔,，最終展示在全校師生面前的,。校外部分的實(shí)踐教學(xué)主要方式有：利用周末帶領(lǐng)學(xué)生外出參觀學(xué)習(xí)，具體地點(diǎn)有省博物館,、九一八紀(jì)念館等,；寒、暑假安排學(xué)生參與調(diào)研等社會(huì)實(shí)踐,，要求學(xué)生拍照,，并在開(kāi)學(xué)總結(jié)、表彰假期實(shí)踐活動(dòng),。

他們的創(chuàng)新還體現(xiàn)在《形勢(shì)與政策》這門(mén)課的教學(xué)上,，主要表現(xiàn)在讓一部分輔導(dǎo)員參與教學(xué)。分為三大課堂,，第一課堂,，即教師的課堂教學(xué)與專(zhuān)家的.主題報(bào)告；第二課堂是各系輔導(dǎo)員的部分課堂教學(xué),，占一部分學(xué)時(shí),；第三課堂，即實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié),，積極與團(tuán)委,、保衛(wèi)處等學(xué)院其他部門(mén)開(kāi)展合作，互相配合,，共同完成對(duì)大學(xué)生的形勢(shì)與政策教育教學(xué)目標(biāo),。

另外,，在教學(xué)工作內(nèi)容的選取上，他們還非常注重對(duì)接本院專(zhuān)業(yè),，即林業(yè),，如加強(qiáng)林業(yè)生態(tài)文明等內(nèi)容。

三,、林職院思政部將社團(tuán)活動(dòng)開(kāi)展的有聲有色,，取得了優(yōu)異的成績(jī)。

此次到林職院學(xué)習(xí),，我最大的收獲應(yīng)該說(shuō)是了解到一些思政部專(zhuān)屬社團(tuán)活動(dòng),，以及相關(guān)的社團(tuán)管理經(jīng)驗(yàn)。林職院思政部社團(tuán)叫做“xx學(xué)社”,，僅僅成立一年的時(shí)間,，就被評(píng)選為沈陽(yáng)市十佳社團(tuán)，其實(shí)力可見(jiàn)一斑,。目前,，xx學(xué)社已經(jīng)成為林職院最大的校內(nèi)社團(tuán)，干部70余人,，社團(tuán)成員近千人,。思政部的教師非常注重對(duì)社團(tuán)干部的選拔，這也得益于其實(shí)踐教學(xué)的方式,，方便教師可以在課堂的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)中充分考查學(xué)生能力,，將那些在課堂上表現(xiàn)出色的學(xué)生挖掘出來(lái)，成為社團(tuán)骨干,。而且,，注重對(duì)社團(tuán)干部的培養(yǎng)與考核，一有機(jī)會(huì)就帶領(lǐng)社團(tuán)干部到外校學(xué)習(xí)先進(jìn)社團(tuán)經(jīng)驗(yàn),，使他們開(kāi)拓眼界,，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，在具體的社團(tuán)活動(dòng)中充分讓學(xué)生大展伸手,，給他們充分的鍛煉機(jī)會(huì),，使學(xué)生干部迅速成長(zhǎng)。目前,，思政部的許多活動(dòng)都是明理學(xué)社的同學(xué)們一手策劃和組織的,。另外，注重對(duì)社團(tuán)骨干進(jìn)行定期考核,，建立固定的考核機(jī)制與模式,，促進(jìn)學(xué)生不斷進(jìn)步。

盡管xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院思政部才成立三年時(shí)間,，但是,，其教師踏實(shí)的工作作風(fēng)及勇于創(chuàng)新的膽魄使他們?nèi)〉昧肆钊瞬毮康某煽?jī),，這也正是我們今后要學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。通過(guò)這次經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí),，我也認(rèn)識(shí)到了自身的差距與不足,，今后，我也將不斷反思自己,，把學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到實(shí)際工作中,，努力彌補(bǔ)這些差距與不足,，與我的同事們共勉,。

學(xué)生學(xué)習(xí)心得與教學(xué)經(jīng)驗(yàn)篇四

很多同學(xué)只重視課堂上認(rèn)真聽(tīng)講，課后完成作業(yè),，而忽視了課前預(yù)習(xí),，其中最重要的原因是沒(méi)有認(rèn)識(shí)到預(yù)習(xí)的重要性。所以,，要養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣,。

二、專(zhuān)心聽(tīng)課,。

如果在每節(jié)課前,，能自覺(jué)要求自己必須掌握這節(jié)課的內(nèi)容，那么,，上課的效率一定會(huì)提高,。

三、復(fù)習(xí),。

復(fù)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)在于加深和鞏固對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解,。

四、反思,。

在學(xué)習(xí)過(guò)程中,，每個(gè)同學(xué)都進(jìn)行過(guò)大量練習(xí)，但做完題目并非大功告成,，更重要的是在于將知識(shí)引申,、擴(kuò)展、深化,，因此,，反思是解題后的重要環(huán)節(jié)。

五,、閱讀,。

閱讀是學(xué)習(xí)的一種形式，通過(guò)閱讀可以獲取知識(shí),，獨(dú)立思考,。

六,、交流。

《學(xué)記》中講到‘獨(dú)學(xué)而無(wú)友,，則孤陋而寡聞’,。同學(xué)之間的學(xué)習(xí)交流和思想交流是十分重要的。遇到問(wèn)題,，可以互相交流,。要吸收別人的優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)自己的不足,。

七,、總結(jié)歸納。

每章,、每節(jié)的知識(shí)是分散的,，要想形成知識(shí)體系，課后必須進(jìn)行小結(jié),。對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行概括,，抓住重點(diǎn)和關(guān)鍵點(diǎn)。這樣,，知識(shí)運(yùn)用起來(lái)才能舉一反三,，融會(huì)貫通。

八,、筆記,。

做好筆記是關(guān)鍵的一點(diǎn)。要做到手中不離筆,，黑板上的板書(shū)需要認(rèn)真記下,。細(xì)節(jié)決定成敗。認(rèn)真聽(tīng)老師說(shuō)的話,，里面蘊(yùn)含很多知識(shí),。只有積累越多，運(yùn)用起來(lái)才能得心應(yīng)手,。

要想在學(xué)習(xí)上取得進(jìn)步,，除了運(yùn)用對(duì)的學(xué)習(xí)方法以外，還要自信,、堅(jiān)持,、努力、快樂(lè)地學(xué)習(xí),。

面對(duì)困惑,、面對(duì)疲憊、面對(duì)暫時(shí)的失敗，一定要做到冷靜,，不要浮躁,，不要埋怨。學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)自己的情緒,。最后一點(diǎn),，重要的是學(xué)習(xí)的心態(tài)，只要心里愿意學(xué)習(xí),，喜歡學(xué)習(xí),，就能更加輕松地取得好成績(jī)。

小編最后給同學(xué)們分享一下心得：

1首先,，要有自信心,，自信是成功的第一秘訣，無(wú)論在生活,，還是在學(xué)習(xí)中,，自信是至關(guān)重要的,，不管明天怎樣,，但今天已經(jīng)到來(lái)，把握今天才是最明智的選擇,，不管自己與別人有多大的差距,，但是，步入第二學(xué)期,，又是一個(gè)新的開(kāi)始,，相信自己始終能成功。其次,，要把握好課內(nèi)35分鐘,，上課積極活躍，認(rèn)真聽(tīng)講,。即使你預(yù)習(xí)的再好,，也總有不足的地方，當(dāng)然,，預(yù)習(xí)也是一個(gè)好的學(xué)習(xí)方法,，但課內(nèi)的35分鐘決不能放過(guò)。只有這樣才能取其精華,。此外課內(nèi)的復(fù)習(xí),，也是很關(guān)鍵的，讓知識(shí)像放電影一樣,，在腦海里呈現(xiàn),，又加深印象。再次，要加大自己的閱讀量,，拓寬自己的知識(shí)面,，掌握有關(guān)知識(shí)，豐富視野,，閱讀各種名著,，也有助于寫(xiě)作水平的提高，這也是很關(guān)鍵的,。

2有適合自己的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)計(jì)劃,。每個(gè)人的學(xué)習(xí)習(xí)慣都不一樣，學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)計(jì)劃不能強(qiáng)求,，也不能照搬,，只能通過(guò)自己不斷的總結(jié)和對(duì)別人經(jīng)驗(yàn)的借鑒，最后總結(jié)出適合自己的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)計(jì)劃,。這里,，我想介紹一下我的學(xué)習(xí)方法，僅供大家借鑒：因?yàn)槲也皇切睦韺W(xué)科班出身,，所以我深知自己的基礎(chǔ)非常薄弱,。所以我復(fù)習(xí)的第一步就是反復(fù)的閱讀幾本教材，然后理出思路,，最重要的是總結(jié)出一些自己的東西,。例如，張老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)把考研時(shí)所涉及的幾個(gè)心理學(xué)分支綜合起來(lái)當(dāng)成實(shí)驗(yàn)心理學(xué)來(lái)學(xué),。我的理解就是：當(dāng)我們要做一個(gè)心理學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí),，我們需要一定的知識(shí)背景為基礎(chǔ)，這時(shí)就要求有普通心理學(xué),、發(fā)展心理學(xué)和教育心理學(xué)等方面的知識(shí);在我們實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中,，就需要有實(shí)驗(yàn)心理學(xué)和心理測(cè)量方面的知識(shí);實(shí)驗(yàn)結(jié)束，我們要把實(shí)驗(yàn)結(jié)果推廣到一般群體時(shí),，我們需要統(tǒng)計(jì)和概率方面的知識(shí),。整個(gè)過(guò)程，把我們要學(xué)習(xí)的各個(gè)分支系統(tǒng)的穿插起來(lái),，非常有利于學(xué)習(xí),。因此我認(rèn)為，在學(xué)習(xí)方法上,，總結(jié)是非常重要的,。在學(xué)習(xí)計(jì)劃上，盡量把時(shí)間安排的“緊湊,，但不緊張”,。時(shí)間是有限的,，在有限的時(shí)間里，看最具有價(jià)值的東西,。在考研初期和整個(gè)考研過(guò)程中,，同學(xué)們會(huì)自己選購(gòu)一些專(zhuān)業(yè)課書(shū)籍和練習(xí)題，但我們的時(shí)間是有限的,，因此應(yīng)根據(jù)自己的需要,，看一些對(duì)自己學(xué)習(xí)有價(jià)值的東西，學(xué)會(huì)“舍得”,。

3利用老師為我們提供的學(xué)習(xí)資源,。在我整個(gè)專(zhuān)業(yè)課復(fù)習(xí)過(guò)程中，我盡力把老師定期郵寄的和網(wǎng)上發(fā)布的資料都看一遍,。因?yàn)檫@些資料是老師們通過(guò)對(duì)很多屆學(xué)生學(xué)習(xí)中的不足和弱點(diǎn)總結(jié)后,，整理出來(lái)的，非常有價(jià)值,。在最后沖刺階段,，我挑揀出這些資料中，自己認(rèn)為重點(diǎn)的東西,，反復(fù)閱讀,，我感覺(jué)著對(duì)學(xué)習(xí)非常的有幫助。

4最后,，要常常為自己定目標(biāo),，從小的目標(biāo)逐個(gè)去實(shí)現(xiàn)，不犯冷熱病,，要有恒心，堅(jiān)持到底,。一個(gè)學(xué)期是辛苦的,，而我不能怕辛苦，別人能夠做到,，我相信自己一定能做到,。不能放棄，不能灰心,，我已經(jīng)做好了辛苦的準(zhǔn)備?，F(xiàn)在的準(zhǔn)備是必然的，現(xiàn)在辛苦一時(shí),，以后就不會(huì)辛苦一世,。這就是我本學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃，我不會(huì)做語(yǔ)言的巨人,，行動(dòng)的矮子,，我會(huì)為自己的理想而努力，拼搏。有一個(gè)好的心態(tài)來(lái)迎接考試,。在最后要考試的那幾天,，我是是按部就班的學(xué)習(xí)，沒(méi)有緊張,。我相信只要大家在平時(shí)的學(xué)習(xí)中,，查缺補(bǔ)漏，把一些重點(diǎn)難點(diǎn)看透,，拿高分一定不在話下!

學(xué)生學(xué)習(xí)心得與教學(xué)經(jīng)驗(yàn)篇五

本次交流聽(tīng)了幾位班主任介紹了工作經(jīng)驗(yàn),，我受益匪淺，她們先進(jìn)的管理和豐富的經(jīng)驗(yàn),，值得我們每位教師學(xué)習(xí),。在此，我就談?wù)勛晕覍W(xué)習(xí)后的一點(diǎn)體會(huì),。

首先要熱愛(ài)每一位學(xué)生,，發(fā)自內(nèi)心地?zé)釔?ài)。在每一位學(xué)生的心中播灑陽(yáng)光,，使其時(shí)時(shí)處處都生活在教師的關(guān)懷之中,，這就會(huì)使在學(xué)生在潛移默化中轉(zhuǎn)化不好的因素為上進(jìn)的動(dòng)力，就能揚(yáng)起上進(jìn)的風(fēng)帆,。雖然前進(jìn)的道路并不平坦,，可是有了教師的關(guān)心愛(ài)護(hù)，有了這讓其茁壯成長(zhǎng)的“陽(yáng)光雨露”,，學(xué)生不管在學(xué)習(xí)習(xí)慣或禮貌習(xí)慣的養(yǎng)成上,，都會(huì)堅(jiān)定信心，鼓足勇氣,，并持之以恒,。學(xué)生會(huì)“親其師，信其教”當(dāng)學(xué)生有困難時(shí),，真誠(chéng)地給予幫忙;學(xué)生有困惑時(shí),，與學(xué)生促膝談心，耐心細(xì)致地幫忙學(xué)生分析原因,，走出困惑,，從而放下包袱，簡(jiǎn)便前進(jìn),。

當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí),，設(shè)身處地，將心比心,，給予理解,。然后從思想深處細(xì)加分析,，尋找錯(cuò)誤的根本原因，幫忙他及時(shí)改正錯(cuò)誤,，當(dāng)學(xué)生取得提高,，要適時(shí)地肯定和及時(shí)地鼓勵(lì)，讓學(xué)生真切地感受到教師為他喝采,，以他為榮,，從而在不知不覺(jué)中轉(zhuǎn)化為一種進(jìn)取進(jìn)取的內(nèi)在動(dòng)力。

其次是完善自我,，注重外在的形象的塑造和自身素養(yǎng),。其身正，不令則行;其身不正,，雖令不從,。教師對(duì)學(xué)生的影響是潛移默化的。俗話說(shuō),，言傳重于身教,。如果一個(gè)教師不注重自身的形象，在著裝上邋遢隨便,，說(shuō)話不注重語(yǔ)言美,，對(duì)學(xué)生頤指氣使，高高在上,，動(dòng)輒大聲訓(xùn)斥,，他的一舉手一投足都給學(xué)生留下了不好的印象。

這樣教師的形象在孩子的眼中也不會(huì)再高大,，教師的威信也就會(huì)在學(xué)生心中一掃而空,。不僅僅如此教師還要擁有精深的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和廣博的相關(guān)學(xué)科知識(shí)。擁有精深的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和廣博的相關(guān)學(xué)科知識(shí)對(duì)于班主任工作同樣重要,，這是用智慧吸引學(xué)生的有效途徑,，經(jīng)過(guò)班主任自身讓學(xué)生明白知識(shí)的魅力。

教育是一個(gè)全方位的系統(tǒng),，需要家長(zhǎng)、學(xué)校,、班主任,、學(xué)生的共同努力才能做好。所以建立有效的家,、校溝通機(jī)制,，互進(jìn)共促。經(jīng)過(guò)家訪,、問(wèn)卷調(diào)查,、家委會(huì),、家長(zhǎng)信箱等形式展開(kāi)家長(zhǎng)和學(xué)校的溝通。

借助于網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行對(duì)于學(xué)生的教育和家長(zhǎng)的有效溝通,。21世紀(jì)是網(wǎng)絡(luò)革命的新時(shí)代,，網(wǎng)絡(luò)改變著著人民的生活方式，利用網(wǎng)絡(luò)能夠及時(shí)有效地將學(xué)生在學(xué)校的情景反饋給家長(zhǎng),，共同商議解決學(xué)生問(wèn)題的最佳途徑,。

班主任工作是十分艱辛繁瑣的，這需要我們的教師們付出更多的汗水,。班主任教師要具有優(yōu)良的傳統(tǒng),，不怕苦、不怕累,、吃苦耐勞,、職責(zé)心強(qiáng)，如果我們都能如此我相信我們學(xué)校的班主任工作會(huì)越做越好,?！耙环指牛环质斋@”,，當(dāng)我們看到桃李滿天下的時(shí)候,，會(huì)笑得更加燦爛。

學(xué)生學(xué)習(xí)心得與教學(xué)經(jīng)驗(yàn)篇六

首先,，感謝領(lǐng)導(dǎo)的信任與支持,，各科任教師的幫助，使我們班的各項(xiàng)工作順利開(kāi)展,。接下來(lái),，談?wù)勎易霭嘀魅喂ぷ鞯膸c(diǎn)體會(huì)：

一、全面了解學(xué)生,。

腿勤,、嘴勤和腦子勤。腳勤,、腿勤經(jīng)常深入班級(jí),，其它教師上課時(shí)，經(jīng)?？匆豢磳W(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài),，看到的現(xiàn)象就比較多，將有些不良現(xiàn)象及時(shí)發(fā)現(xiàn),、及時(shí)解決,，經(jīng)常去掃除區(qū)看一看，能及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，讓學(xué)生及時(shí)清理,，又對(duì)學(xué)生是一種很好的督促,。嘴勤，我們走讀班的學(xué)生放學(xué)時(shí),，校園周邊車(chē)輛特別多,，交通安全每天都要叮囑。腦子勤,，在遇事,，教育學(xué)生多自我反思，想辦法,，有時(shí)進(jìn)行換位思考,。許多工作需要靜下心來(lái)研究。

二,、用愛(ài)心喚真情,，建立平等民主的師生關(guān)系。

一個(gè)人的思想感情往往是有意無(wú)意通過(guò)外部流露出來(lái),，在班級(jí)體活動(dòng)中,，班主任要有意識(shí)地通過(guò)表情動(dòng)作來(lái)表達(dá)自己對(duì)學(xué)生的情感，達(dá)到與學(xué)生心靈交流的目的,。比如贊許的點(diǎn)頭,、會(huì)心的微笑、嚴(yán)肅的手勢(shì)等都可以表達(dá)班主任對(duì)學(xué)生的愛(ài)心,，使學(xué)生有一種被重視感和關(guān)懷感,。還有，找學(xué)生談話,，與家長(zhǎng)聯(lián)系等也是心靈交流的重要方式,。班主任的情感投入一定要面向全體學(xué)生，不能對(duì)學(xué)生有所偏愛(ài),，因?yàn)槿魏纹珢?ài)都會(huì)失去教育的力量,。在老師的心目中，那些外表美的,、成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生很容易獲得老師的愛(ài),，而那些相貌丑陋的、衣著簡(jiǎn)樸的,、成績(jī)一般的,、智力平庸的、頑皮的學(xué)生,，一般引不起老師的注意，這就需要班主任去發(fā)現(xiàn),、挖掘這些同學(xué)的優(yōu)點(diǎn),，用老師博大的胸懷和高尚的情操去關(guān)注這些同學(xué),。所以我認(rèn)為情感教育實(shí)在是一種巨大的教育力量。沒(méi)有對(duì)學(xué)生真正的愛(ài),，就不會(huì)有真正的教育,。誰(shuí)能不說(shuō)情感是人世間最真摯最美好的東西呢？班主任只有把愛(ài)心奉獻(xiàn)給全體學(xué)生,，教育才會(huì)展示出驚人的魅力,。為此我試用了以下幾種方法：

1“小紙條”

我常用寫(xiě)小紙條的方法與學(xué)生交流。紙條上可以是對(duì)學(xué)生委婉的批評(píng),、善意的提醒,；還可以是對(duì)學(xué)生改正錯(cuò)誤的真誠(chéng)鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)。尤其是當(dāng)遇到使老師盛怒的情況時(shí),，我更是選擇了寫(xiě)紙條,。當(dāng)面對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤時(shí)，有時(shí)難免大怒,，這時(shí)去做工作勢(shì)必要糟,，我便采用寫(xiě)紙條的方法：“請(qǐng)到我的辦公室來(lái)一趟，我有事找”,。短短一個(gè)紙條避免了大聲地訓(xùn)斥,，給學(xué)生一個(gè)反思的機(jī)會(huì)，而且相信學(xué)生再找你談話時(shí)對(duì)錯(cuò)誤已經(jīng)懊悔得不得了啦,！

2“悄悄話”

人在內(nèi)心深處都有一種渴望被別人尊重的愿望,。作為班主任對(duì)調(diào)皮的學(xué)生進(jìn)行有效的教育，就必須尊重他們,，讓他們打消逆反心理,。在這方面我采用了“說(shuō)悄悄話”的方法。他們?cè)谌粘．?dāng)中總是搞一些“小動(dòng)作”,，或和同學(xué)在課堂上說(shuō)幾句話,，或“碰碰”其他同學(xué)。我十分注意尊重他們的自尊心,，不在當(dāng)眾說(shuō)他這樣不好,，那樣不好，只是輕輕地走到他身邊或在他的耳邊說(shuō)幾句“悄悄話”他們會(huì)會(huì)意地點(diǎn)點(diǎn)頭,，并且很努力地去改正,。這“悄悄話”挺管用的，因?yàn)樗麄冎览蠋熓窃陉P(guān)心自己,，尊重自己,，從而變得收斂起來(lái)。如果當(dāng)時(shí)老師馬上點(diǎn)名批評(píng)或大聲訓(xùn)斥他們,，他們往往會(huì)產(chǎn)生逆反心理,，拒絕老師的說(shuō)教,，會(huì)走到事情的反面。

3“激勵(lì)語(yǔ)”

在批改作業(yè),，小考試卷時(shí),，我常寫(xiě)上幾句鼓勵(lì)學(xué)生的話：“相信我，我能行,！”“別灰心,，再來(lái)！”“加油,？以此來(lái)激勵(lì)學(xué)生,。時(shí)刻讓學(xué)生感受到老師在關(guān)注我。

再次就是對(duì)后進(jìn)生管理,。我班讓老師頭痛的學(xué)生很多,，如何正確引導(dǎo)呢？每一個(gè)學(xué)生都有自己的優(yōu)點(diǎn),，作為班主任應(yīng)該善于捕捉每一個(gè)學(xué)生身上的閃光點(diǎn),，雖然可能只是一個(gè)小小的閃光點(diǎn)，但很有可能你通過(guò)這個(gè)小小的閃光點(diǎn)可以挖掘出埋藏在他內(nèi)心的潛能,。批評(píng)學(xué)生一個(gè)缺點(diǎn)的時(shí)候先表?yè)P(yáng)他的三個(gè)優(yōu)點(diǎn),。我們班的后進(jìn)生，突出表現(xiàn)在學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差,、厭學(xué),、貪玩、自我約束力差,、沒(méi)有責(zé)任心,。從培養(yǎng)他們的責(zé)任心開(kāi)始引導(dǎo)他們，一周內(nèi)讓班里的后進(jìn)生找到自己為班級(jí)服務(wù)的崗位并把他做好,，效果很好班級(jí)很多活后進(jìn)生開(kāi)始爭(zhēng)著搶著干了,。如李憲征同學(xué)自己找來(lái)螺絲刀為同學(xué)修理桌椅。廖磊擔(dān)當(dāng)起了班級(jí)安全信息員,，負(fù)責(zé)排查管制刀具,，上次，放月假前一天,，7.10班學(xué)生讓他幫忙去打架,，不但，沒(méi)有幫忙,，還把情況告訴了我,。我把信息及時(shí)反饋給7、10班主任。從而避免了一起打架事件,。李凱同學(xué),，在我課間巡視時(shí)，我發(fā)現(xiàn)他主動(dòng)到班級(jí)的衛(wèi)生區(qū)撿垃圾,，我表?yè)P(yáng)了他，他主動(dòng)做起了班級(jí)的衛(wèi)生監(jiān)督員,，自己的個(gè)人衛(wèi)生也搞好了?，F(xiàn)在，班級(jí)中的澆花,，掛窗簾,、撿粉筆頭，等這些小事都有專(zhuān)人負(fù)責(zé),。這些學(xué)生的行為也逐漸在養(yǎng)成,，從面學(xué)習(xí)態(tài)度也有所改變了，期末復(fù)習(xí)時(shí),，每天早上都要默寫(xiě)古詩(shī),，班級(jí)的后進(jìn)生，何亮,、馮宇,、楊子凱都是能得到滿分。學(xué)生進(jìn)步了,，把他們的考試卷在班級(jí)展出,，盡管他們的字不漂亮，寫(xiě)的也不是全班最好的,。但他們通過(guò)自己的努力體驗(yàn)到了學(xué)習(xí)的快樂(lè),，增強(qiáng)的學(xué)習(xí)的自信心。

三,、用文體活動(dòng)團(tuán)結(jié)學(xué)生,。

年部舉行了12。9長(zhǎng)跑比賽,，我讓全班學(xué)生都出去,，參加的參加、助威的助威,。班主任要全力提倡,，這是形成和諧的環(huán)境，產(chǎn)生向心力,、凝聚力,，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感的絕好機(jī)會(huì)。如果班主任仍然只強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)，不主張參加這些活動(dòng)的話,，就等于自己在破壞班級(jí)的團(tuán)結(jié),，削弱班級(jí)的凝聚力。

當(dāng)然,，工作中也有很多的不足之處,。如主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系的次數(shù)不多，應(yīng)多聽(tīng)一聽(tīng)家長(zhǎng)的聲音,，能更好的全面了解學(xué)生,。學(xué)生的紀(jì)律和擔(dān)當(dāng)區(qū)的衛(wèi)生工作常是顧此失彼，檢查的力度也不夠,。主要責(zé)任在于我對(duì)學(xué)生的要求也不夠嚴(yán)格,。

要想管理好班級(jí)，歸根結(jié)底我認(rèn)為有三條：這也是我今后工作努力的方向,。

1,、讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，行為決定習(xí)慣,；習(xí)慣決定性格,；性格決定命運(yùn)。許多名人之所以成功不是因?yàn)樗惺裁礄C(jī)遇難或雄心,，而是他具備好的良好的習(xí)慣,。培養(yǎng)良好的習(xí)慣形成良好的性格會(huì)讓學(xué)生終身受益。

學(xué)生學(xué)習(xí)心得與教學(xué)經(jīng)驗(yàn)篇七

人常說(shuō),，教師就是教書(shū)育人,，但是通過(guò)這次班主任的培訓(xùn)，我更深切的感覺(jué)到,，育人比教書(shū)更重要,，班主任工作可以說(shuō)是塑造學(xué)生健康心理和正確人生態(tài)度。

當(dāng)下我們班主任面對(duì)的學(xué)生不再是一個(gè)等著灌水的空瓶子,，而是一扇扇等待開(kāi)啟的大門(mén),。每一個(gè)學(xué)生的內(nèi)心都是一個(gè)豐富的未知世界，這個(gè)世界充滿著求知的渴望,、自我實(shí)現(xiàn)的設(shè)想,、社會(huì)交往的需求、五花八門(mén)的矛盾,、突如其來(lái)的異想天開(kāi)……學(xué)生的內(nèi)心世界是一個(gè)等待開(kāi)墾的世界,，是一個(gè)充滿能力量的世界，是一個(gè)充滿矛盾的世界,。隨著歷史的進(jìn)步,，我們的國(guó)門(mén)打開(kāi)了,，心門(mén)卻逐漸關(guān)閉了，人們的內(nèi)心有了存放隱私的角落,。學(xué)生的內(nèi)心更是這樣,。班主任教師再也不能指望像以往那樣強(qiáng)迫他們進(jìn)入我們?cè)O(shè)定的世界。反之,，能不能進(jìn)入學(xué)生的內(nèi)心世界是當(dāng)今決定教育成敗的關(guān)鍵一步,。隨著社會(huì)對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的要求的改變，更迫切地向班主任提出了更高的時(shí)代要求,。通過(guò)學(xué)習(xí)我有以下幾點(diǎn)感受：

一,、班主任角色定位。

以前就知道班主任應(yīng)該是班級(jí)的組織者和管理者,，但卻只是停留在知道有這么個(gè)說(shuō)法,而從沒(méi)去考慮過(guò)如何去把這一角色在自己身上轉(zhuǎn)換或者定位,更不知道該轉(zhuǎn)換定位到哪個(gè)方向上。如今通過(guò)這次的培訓(xùn),使我深深的意識(shí)到班主任應(yīng)該做到：

(一)由”偏愛(ài)型”走向”博愛(ài)型”,。班主任要深入班級(jí),，了解每個(gè)學(xué)生，相信每個(gè)學(xué)生都有才,，善于挖掘?qū)W生的潛能,，把愛(ài)播灑到全體學(xué)生身上，不要只喜歡那些學(xué)習(xí)成績(jī)好的優(yōu)等生,，而應(yīng)該通過(guò)教育和培養(yǎng),，使每個(gè)學(xué)生都能成才、成功,。

(二)由”專(zhuān)制型”走向”民主平等型”,。傳統(tǒng)意義上的師生關(guān)系是一種不平等的，老師是絕對(duì)的,，學(xué)生對(duì)老師必須服從的,，這種專(zhuān)制培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生固然守紀(jì)、順從,，但缺乏主動(dòng)性,、創(chuàng)造性，更談不上創(chuàng)新精神了,。而現(xiàn)今的新時(shí)代呼喚民主平等的師生關(guān)系,，班主任樹(shù)立班級(jí)的主體是學(xué)生、師生共同管理的班級(jí),，要尊重學(xué)生的看法,。比如在班規(guī)的制定、班干部的選舉等都應(yīng)該多聽(tīng)聽(tīng)學(xué)生的意見(jiàn),，進(jìn)行廣泛的民主選舉,。

(三)由“簡(jiǎn)單粗暴型”走向“細(xì)致耐心型”,。在班級(jí)管理中，班主任要主動(dòng)了解學(xué)生所想,、所做,，要真誠(chéng)地走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界，要尊重,、愛(ài)護(hù)學(xué)生的重點(diǎn)自尊心,。在沒(méi)有了解事情的真相前，不要武斷地下結(jié)論,，班主任的言行要時(shí)刻考慮學(xué)生的心理特征和行為水平,，考慮學(xué)生的想法和感受，在班級(jí)管理中要多表?yè)P(yáng),、少訓(xùn)斥,，在鼓勵(lì)與指導(dǎo)中培養(yǎng)學(xué)生的自我意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的自信心,。

(四)由“限制型”走向“開(kāi)放型”,。班主任要善于從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，著眼于發(fā)展,，善于拓展學(xué)生的潛能,，對(duì)學(xué)生要寬容，不要把學(xué)生的失誤看得太重,，不要怕學(xué)生犯錯(cuò),，要放手讓學(xué)生去做，只有在實(shí)踐中鍛煉,，學(xué)生才會(huì)成長(zhǎng),。

二、班主任要不斷提高自身素質(zhì),。

班主任的素質(zhì)不是與生俱來(lái)的,，而是在長(zhǎng)期的教育實(shí)踐中進(jìn)行修養(yǎng)與鍛煉形成的。提高自身素質(zhì)重要方法就應(yīng)該是努力學(xué)習(xí),。常常聽(tīng)到我的同行們?cè)谡f(shuō)這樣一句話：“沒(méi)見(jiàn)過(guò)這樣的學(xué)生”,。其實(shí)這話也是有一定道理的，因?yàn)楝F(xiàn)在的學(xué)生的確與原來(lái)的學(xué)生不一樣,，想讓學(xué)生再回到以前的狀態(tài)是不可能的,，也是不現(xiàn)實(shí)的。現(xiàn)在的學(xué)生視野開(kāi)闊,、思路敏捷,，遇到問(wèn)題總是窮追不舍。因此班主任要想跟上時(shí)代的步伐,，就必須努力學(xué)習(xí),，樹(shù)立自身形象,，贏得當(dāng)代學(xué)生的信任和尊敬。有人說(shuō)：“班主任是教育藝術(shù)家,，而不是工匠,。”在學(xué)習(xí)中,，我才意識(shí)到要經(jīng)常對(duì)自己工作實(shí)際中的來(lái)自學(xué)生的各種案例進(jìn)行深思,，不可以草草而過(guò)，要對(duì)比較突出帶有共性的問(wèn)題進(jìn)行多角度的深思,，找到的解決辦法,，并養(yǎng)成提煉總結(jié)的習(xí)慣，以便更好的完成自己的班主任工作,。

三,、班主任工作的方法要講究藝術(shù)性。

(一)要學(xué)會(huì)巧妙的使用表?yè)P(yáng)和批評(píng),，或者說(shuō)賞識(shí)教育,。我們都知道現(xiàn)代教育提倡對(duì)學(xué)生多表?yè)P(yáng)少批評(píng)，但并不是說(shuō)不批評(píng),，而是說(shuō)要會(huì)批評(píng)，才能使學(xué)生更快的成長(zhǎng)進(jìn)步,。班主任在使用批評(píng)時(shí),，要多一點(diǎn)含蓄，比直截了當(dāng)效果會(huì)更好,。對(duì)照自己平時(shí)的工作,，表?yè)P(yáng)真的是太吝嗇，我也要養(yǎng)成表?yè)P(yáng)學(xué)生的習(xí)慣,，多用大拇指,，注意選準(zhǔn)表?yè)P(yáng)對(duì)象、找準(zhǔn)表?yè)P(yáng)內(nèi)容,、選擇恰當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)方法,。在批評(píng)中要把握批評(píng)的基本原則：教師批評(píng)學(xué)生不是為了出氣，而是為了解決問(wèn)題;學(xué)生最怕的不是批評(píng),，而是不公正的批評(píng);批評(píng)的目的不是讓學(xué)生認(rèn)錯(cuò),，而是讓學(xué)生改錯(cuò);教育目的不是把學(xué)生制服，而是讓學(xué)生成長(zhǎng),。批評(píng)中也要選擇適合的批評(píng)方法,，還要選擇批評(píng)的時(shí)機(jī)和場(chǎng)合，努力讓表?yè)P(yáng)與批評(píng)的藝術(shù)性更講究,。

(二)嚴(yán)慈相濟(jì),，愛(ài)是法寶,。俗話說(shuō)：“嚴(yán)師出高徒”，作為班主任既要在思想,、學(xué)習(xí),、行為上規(guī)范嚴(yán)格要求學(xué)生，又要對(duì)學(xué)生付出真誠(chéng)的愛(ài)心和真情的關(guān)心,，在任何時(shí)候都要把嚴(yán)與慈結(jié)合起來(lái),。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我看到案例中成功的經(jīng)驗(yàn)中無(wú)不滲透著為師的愛(ài),，真可謂是嚴(yán)字當(dāng)頭,，愛(ài)在其中，使我不禁想到自己在工作中更多的是嚴(yán)而缺少的是愛(ài)啊,，這也就難怪我的學(xué)生為什么表面上對(duì)教師是恭敬的,，而實(shí)際卻沒(méi)能達(dá)到自己所做工作的預(yù)想效果的原因所以，因此在今后的工作中我應(yīng)該嘗試去做到嚴(yán)之有理,，愛(ài)之有情;嚴(yán)而有方,，愛(ài)而有法。

總之,這次班主任培訓(xùn)學(xué)習(xí),，讓我學(xué)到了太多太多,讓我看到了自己的差距,為我以后的班主任工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印,。

學(xué)生學(xué)習(xí)心得與教學(xué)經(jīng)驗(yàn)篇八

在日常教學(xué)中,，我們往往發(fā)現(xiàn)存在這樣一種現(xiàn)象，一些智商高的學(xué)生,，學(xué)習(xí)成績(jī)一般,，甚至較差，而一些智商一般的學(xué)生,，學(xué)習(xí)成績(jī)卻很好,。究其原因，就在于學(xué)生是否能適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)方法以及心理是否健康等,。我國(guó)著名的心理衛(wèi)生學(xué)家陳家詩(shī)教授說(shuō):“心理健康的學(xué)生,，成績(jī)優(yōu)于心理不健康者;心理健康的成人，其工作效率必勝于心理不健康者,?！痹趯W(xué)習(xí)方面，大學(xué)生的心理問(wèn)題大體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:,。

(一)學(xué)習(xí)適應(yīng)不良,。

學(xué)習(xí)適應(yīng)不良是大學(xué)新生中普遍存在的一種心理困惑，對(duì)他們?cè)斐刹煌潭鹊挠绊?。其具體表現(xiàn)有:,。

1,、對(duì)學(xué)習(xí)缺乏應(yīng)有的興趣、緊迫感和自覺(jué)性,。

2,、學(xué)習(xí)缺乏獨(dú)立性，習(xí)慣于中學(xué)時(shí)的學(xué)習(xí)方法,，由教師安排自身的學(xué)習(xí)內(nèi)容,、學(xué)習(xí)計(jì)劃、學(xué)習(xí)時(shí)間等,，對(duì)教師的依賴性較強(qiáng),。

3、不理解大學(xué)的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和規(guī)律,，不知道如何有效地開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng),。

4、學(xué)習(xí)中精力投入不足,，對(duì)本專(zhuān)業(yè)的知識(shí),、技能、要求認(rèn)識(shí)不足,，不知道怎樣建立專(zhuān)業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu),，培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)技能，學(xué)習(xí)帶有盲目性,。

產(chǎn)生學(xué)習(xí)適應(yīng)不良的主要原因:第一,，大學(xué)的教學(xué)相對(duì)于中學(xué)來(lái)講，在特點(diǎn),、方式和內(nèi)容上有很大不同。大學(xué)老師一堂課講授的內(nèi)容多,，有時(shí)會(huì)與教科書(shū)上有很大出入;教學(xué)方法也與中學(xué)有差別,，加之對(duì)新環(huán)境不熟悉，人際關(guān)系生疏,，思念父母的心理不能擺脫等,，這些給心理素質(zhì)尚未成熟的大學(xué)生帶來(lái)情緒上的波動(dòng)和不安，以至影響學(xué)習(xí),。第二,，大學(xué)生心理發(fā)展不成熟，由于他們?nèi)狈ι铋啔v,，在客觀環(huán)境發(fā)生變化時(shí),，明顯地暴露出適應(yīng)能力差，不能盡快地隨著環(huán)境的變化及時(shí)調(diào)整自己,，以致影響學(xué)習(xí),。

(二)學(xué)習(xí)缺乏動(dòng)力,。

內(nèi)部資料，翻版必究邁斯通教育大學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)以及學(xué)習(xí),，成長(zhǎng),，成功的最佳平臺(tái)。

大學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏動(dòng)力是指學(xué)習(xí)沒(méi)有明確的方向,，甚至厭倦學(xué)習(xí),。在學(xué)習(xí)時(shí)不象中學(xué)時(shí)那么有勁頭，主要表現(xiàn)為:,。

1,、學(xué)習(xí)松弛。進(jìn)了大學(xué)校門(mén),，從心理上擺脫了高中時(shí)的沉重壓力,，思想上逐漸松懈，新的目標(biāo)還沒(méi)有明確形成,，所以學(xué)習(xí)的動(dòng)力不如中學(xué)時(shí)強(qiáng),。

2、沒(méi)有學(xué)習(xí)的熱情,，缺乏必要的學(xué)習(xí)壓力和心理喚醒水平,，懶于學(xué)習(xí)，沒(méi)有學(xué)習(xí)的抱負(fù)和希望,，求知上進(jìn)性不足,，把主要精力放在娛樂(lè)等與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的活動(dòng)上。

3,、學(xué)習(xí)膚淺,，滿足于一知半解，不注意摸索學(xué)習(xí)規(guī)律,，學(xué)習(xí)能力較弱,，成績(jī)不好等。

(三)學(xué)習(xí)過(guò)度焦慮,。

部分大學(xué)生存在著過(guò)度的學(xué)習(xí)焦慮情緒,。具體表現(xiàn)在:。

1,、學(xué)習(xí)中心理壓力太大,，情緒壓抑。

2,、懷疑自己的學(xué)習(xí)能力,，總擔(dān)心自己學(xué)得不好，對(duì)可能取得的考試成績(jī)顧慮重重，信心不足,，憂慮過(guò)度,，以至汽食不安。

3,、夸大學(xué)習(xí)中的困難,，為此惶惶不安，焦慮萬(wàn)分,。

(四)學(xué)習(xí)心理疲勞,。

學(xué)習(xí)心理疲勞表現(xiàn)為注意力不集中，思想遲鈍,，情緒躁動(dòng),，精神萎靡不振，學(xué)習(xí)效率下降,，錯(cuò)誤增多,，出現(xiàn)失眠等。造成大學(xué)生心理疲勞的原因是多方面的,，如學(xué)習(xí)活動(dòng)中不注意用眼衛(wèi)生;學(xué)習(xí)內(nèi)容單調(diào),，時(shí)間過(guò)于長(zhǎng)，生活缺乏勞逸結(jié)合;學(xué)習(xí)的內(nèi)容難度較大,，學(xué)習(xí)過(guò)于緊張,，使大腦神經(jīng)持續(xù)處于高度緊張狀態(tài);對(duì)學(xué)習(xí)缺乏興趣、厭煩,、畏難;或是由于受到其他因素的干擾,，如家庭經(jīng)濟(jì)問(wèn)題、思想間題等,。

(五)考試焦慮和怯場(chǎng),。

考試焦慮是指擔(dān)心自己考試失敗而憂慮的'一種負(fù)情緒反應(yīng)，考試怯場(chǎng)是指考生在應(yīng)試中的應(yīng)急反應(yīng),?？荚嚱箲]容易分散和阻斷注意過(guò)程，注意力不能集中,，不能專(zhuān)注于學(xué)習(xí)和應(yīng)試，而是專(zhuān)注于各種各樣的擔(dān)憂;考試過(guò)度焦慮妨礙記憶和回憶,，使該記的記不住,，想憶的憶不起;考試過(guò)度焦慮，還會(huì)使思維呆滯凝固,，使具體思維能力無(wú)法正常發(fā)揮,，創(chuàng)造性思維更無(wú)法進(jìn)行。

考試緊張是一種正?，F(xiàn)象,，但是要注意“適度”,。適度會(huì)使人的活動(dòng)變得積極，思維變得清晰,?！斑^(guò)度”緊張使人的活動(dòng)受到抑制?？荚嚽訄?chǎng)的主要原因是缺乏自信,。這種缺乏自內(nèi)部資料，翻版必究邁斯通教育大學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)以及學(xué)習(xí),，成長(zhǎng),，成功的最佳平臺(tái)信是由于過(guò)去考試失敗而造成了心理定勢(shì)，生怕考試再遭失敗而產(chǎn)生的心理壓力,。在現(xiàn)實(shí)生活中,，我們經(jīng)常看到這樣的學(xué)生,，在應(yīng)試過(guò)程中緊張恐懼,，思維遲鈍，記憶力下降.甚至還引起生理上的不適,，如腹瀉,、失眠、惡心等,。這些都是考試心理偏差的表現(xiàn),。

培養(yǎng)大學(xué)生健康的學(xué)習(xí)心理，應(yīng)從以下幾方面入手,。

(一)進(jìn)入角色,，熟悉生活，提高自身適應(yīng)能力,。

在現(xiàn)實(shí)生活中,，每個(gè)人都要隨著外界環(huán)境的變化，不斷地調(diào)整自己的位置,，使自己的需求和發(fā)展與社會(huì)的需求和發(fā)展相一致,。這就是說(shuō)，隨著大學(xué)環(huán)境的變化,，要使自己進(jìn)入“角色”,，在新的大學(xué)生活中尋找自己的方位，確立最佳位置,。此外,，培養(yǎng)自信心，在大學(xué)生學(xué)習(xí)中尤為重要.由于大學(xué)是人才云集之處，“能人”背后有“能人”,，這就不可避免地使學(xué)生過(guò)去的優(yōu)勢(shì)變得不復(fù)存在,，在現(xiàn)實(shí)的變化面前，由于心理承受能力差產(chǎn)生了自卑感,，甚至失去了學(xué)習(xí)的信心,，在這種情況下，必須培養(yǎng)自己的自信心,。

(二)培養(yǎng)健康心理,，提高學(xué)習(xí)效率。

首先要增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力,，主要是確立學(xué)習(xí)目標(biāo),。目標(biāo)能指導(dǎo)人的一切行動(dòng)。進(jìn)入大學(xué),，等于眼前的理想實(shí)現(xiàn)了,，新的理想目標(biāo)又等待著自己去確立，這種新目標(biāo)的確立要根據(jù)大學(xué)的學(xué)習(xí)規(guī)律,，結(jié)合自己的實(shí)際,，并且要進(jìn)行新的努力。在目標(biāo)的確定中應(yīng)該注意使個(gè)人目標(biāo)與社會(huì)責(zé)任聯(lián)系起來(lái),，把近期目標(biāo)與長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)結(jié)合起來(lái),，否則這一目標(biāo)就難以實(shí)現(xiàn)。其次,，要培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,。興趣是情感的凝聚，一個(gè)人如果對(duì)某件事情感興趣,，那么,，他就會(huì)深入持久地去做這件事，力爭(zhēng)達(dá)到預(yù)期目的,。興趣對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō),，更為重要。它是求知的動(dòng)力,，熱情的凝聚,，行為的指向，成功的起點(diǎn),。但是,，大學(xué)生的興趣不是天生就有的，而是隨著年齡的增長(zhǎng)和實(shí)踐活動(dòng)的豐富,，培養(yǎng)和發(fā)展的。所以，在學(xué)習(xí)中,，大學(xué)生要善于發(fā)現(xiàn)激發(fā)自己興趣的事情,，努力培養(yǎng)這種樂(lè)趣。

(三)克服學(xué)習(xí)過(guò)度焦慮,。

第一,，要正確地認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己的能力，調(diào)整自己的抱負(fù)水平和期望目標(biāo),，使之切合自身和客觀現(xiàn)實(shí),。第二，增強(qiáng)自信和毅力,，不怕困難與失敗,，勇于迎接學(xué)習(xí)中的挑戰(zhàn)，保持適度的自信心,，克服虛榮心理,。第三，加強(qiáng)心理調(diào)節(jié),，保持情緒愉快和穩(wěn)定,，探索、掌握切合自己特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方法,，遵循大學(xué)學(xué)習(xí)規(guī)律,，以增進(jìn)學(xué)習(xí)效果。

(四)預(yù)防,、消除心理疲勞,。

勞逸結(jié)合是預(yù)防心理疲勞的重要措施。學(xué)習(xí)一段時(shí)間,，應(yīng)該休息片刻放松一下;在學(xué)習(xí)之余,，參加一些文體活動(dòng)，使身心得到調(diào)節(jié)和放松,，應(yīng)培養(yǎng)廣泛的興趣和愛(ài)好,，使生活內(nèi)容豐富多彩還應(yīng)保證充足的睡眠時(shí)間。此外,，要學(xué)會(huì)科學(xué)用腦,，掌握學(xué)習(xí)效率最高的時(shí)間。如有些人感到早上效率最高,，有些人感到晚上學(xué)習(xí)效果最好,，在這種情況下多用腦，就會(huì)事半功倍,。

(五)正確對(duì)待考試,，提高應(yīng)試技巧,。

要充分認(rèn)識(shí)到考試是衡量學(xué)習(xí)好壞的手段之一，也是教學(xué)的一個(gè)重要環(huán)節(jié),。但是,，成績(jī)并不完全、準(zhǔn)確,、真實(shí)地反映一個(gè)人的知識(shí)水準(zhǔn),，特別是對(duì)能力的反映更不全面。所以,，大學(xué)生應(yīng)重視考試,，但不過(guò)分要求高分。要考得輕松,，學(xué)得愉快,。提高應(yīng)試技巧，首先要做好考前準(zhǔn)備,，即認(rèn)真復(fù)習(xí),，有計(jì)劃，有安排,，有輕重緩急,。要合理安排時(shí)間，不要使大腦過(guò)度疲勞,，以免影響學(xué)習(xí)水平,。尤其是臨考前幾天應(yīng)保持充足的睡眠，這樣才能保證以清醒的頭腦和充沛的精力走進(jìn)考場(chǎng),。其次,，要有應(yīng)付“怯場(chǎng)”的辦法，考試時(shí)先做確有把握的題,，難題放在后面做,，這樣可以消除考試緊張情緒。假如考試“怯場(chǎng)”,，可設(shè)法轉(zhuǎn)移注意力,，使大腦興奮起來(lái)，諸如想一件令自己高興的事,，或者是做幾次深呼吸,，使情緒穩(wěn)。

學(xué)生學(xué)習(xí)心得與教學(xué)經(jīng)驗(yàn)篇九

做好教學(xué)工作,，教師必須先做好自身的模范作用,，在與學(xué)生接觸時(shí)，注意自身的一言一行,，使學(xué)生有一個(gè)好榜樣,。下面是本站小編整理教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流學(xué)習(xí)心得的范文,，歡迎閱讀!

時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間這個(gè)學(xué)期已結(jié)束了,?？葱∨笥褌円惶焯斓亩拢惶焯斓卦陂L(zhǎng)大,，心里總是樂(lè)滋滋的，和他們?cè)谝黄鹫娴暮荛_(kāi)心,，仿佛自己也回到了童年一般,，和他們?cè)谝黄鸨M情的玩耍，任何煩惱都被這爽朗的笑聲沖到云外去,。這或許就是孩子那顆天真無(wú)暇的童心所具有的魔力!這讓我感觸最深,，有時(shí)甚至想：我不僅是在教育他們，其實(shí)我也在受他們的影響,。真正的生活在他們當(dāng)中,，才使我深刻的體會(huì)到成為他們老師的那份自豪感。

人的一生中,，短短幾十年,，而幼兒時(shí)期的教育對(duì)個(gè)體的影響是最大的，可以說(shuō),，關(guān)系到人的一生,。“師者之所以傳道受業(yè)解惑也”,，作為“人類(lèi)靈魂的工程師”,，辛勤工作的“園丁”，必須處處注意自己的一言一行,，事事率先垂范,，才不會(huì)失其本來(lái)之意義。為人師表,，教師職業(yè)道德素質(zhì)的高低直接關(guān)系到幼兒學(xué)生的健康成長(zhǎng),。幼兒作為祖國(guó)的花朵，未來(lái)的主人,，作為一名幼兒教師,，教育工作的責(zé)任是極其重大的。

選擇幼師,，是我的夢(mèng)想,，站在教育的講臺(tái)，是我的追求,，短短兩年的教育生涯中,，讓我明白了很多很多,，在教育工作中，讓我學(xué)習(xí)到了在書(shū)本中學(xué)不到的知識(shí),。

雖然,，站在教育的講臺(tái)上，感到工作壓力之大,，工作之累,，講好每一堂課，并不是一件簡(jiǎn)單的事,，必須課前的備課,，課前的設(shè)想深思等等。但每當(dāng)想到孩子們那天真的笑容以及未來(lái)的希望,，一切都是值得,。

在幼兒園的教育工作中，很多只是看到了表面,，對(duì)工作者都加以了誤解,，大多數(shù)人都認(rèn)為，幼兒園的工作是最好做的,，每一個(gè)人都會(huì)做,，一般的人都能做得到，做幼兒老師并非難事,，只不過(guò)是帶一下小朋友,，沒(méi)有什么的。但是,，我要在這里告訴各位,，你們只答對(duì)了一半，幼兒的健康成長(zhǎng),，背后有老師付出的心血,，又誰(shuí)知呢?人生就像一盤(pán)棋，如何才能成為最后的勝利者,，下棋第一步,，最為關(guān)鍵。

“三歲定八十”可想而知,，幼兒教育的重要性,。雖然自古以來(lái)，也有“萬(wàn)事開(kāi)頭難”的說(shuō)法,，但是作為一名幼兒,，在這一個(gè)時(shí)期中，模仿能力是非常的強(qiáng),，讓人望之驚嘆,，學(xué)什么都很容易上手,，作為這一個(gè)階段的幼兒來(lái)說(shuō)，天真無(wú)憂無(wú)慮,，在對(duì)任意事物之中,，都是充滿了好奇感，充滿了奇思妙想,，所以接受能力當(dāng)然是最強(qiáng)的時(shí)期,，而身為一名幼兒教師的我們，一言一行都對(duì)幼兒的今后發(fā)展有著很大的影響,，必須先做好自身的模范作用,，在與幼兒接觸時(shí)，注意自身的一言一行,，使幼兒有一個(gè)好榜樣。

如何去帶好幼兒一直是我們作為幼兒老師研究與討論的話題,，俗話說(shuō)：“世界上沒(méi)有教不會(huì)的學(xué)生,，只有不會(huì)教的老師”幼兒作為一個(gè)完整的人，需要全方位的發(fā)展,，作為教師必須抓住幼兒感興趣的事物,，進(jìn)行設(shè)計(jì)適合幼兒需要的各類(lèi)科學(xué)游戲活動(dòng)。

我們小班共計(jì)幼兒24名,，男生18名,，女生6名，我班幼兒不但個(gè)個(gè)活潑開(kāi)朗,，而且個(gè)性鮮明,。一學(xué)年就快過(guò)去了，在小班這一年的學(xué)習(xí)生涯中,，寶貝們都有不少的進(jìn)步,，從哭哭啼啼地離開(kāi)爸爸媽媽身邊到能夠獨(dú)自而高興地入園，這也是他們成長(zhǎng)經(jīng)歷的一大考驗(yàn),。

現(xiàn)在寶貝們很喜歡幼兒園的生活,，喜歡和同伴一起玩耍，大部分孩子學(xué)會(huì)了怎樣與人相處和交流,，同伴之間也懂得謙讓,、團(tuán)結(jié)，不再用暴力解決問(wèn)題,。很多孩子遇到挫折與困難不再哭哭啼啼,，而是知道向周?chē)鷮で髱椭蜃约赫_對(duì)待處理。這也帶給我們老師不少的安慰,。

在教學(xué)方面,，孩子們隨著年齡的增大,，接受能力也有所提高，家長(zhǎng)們也很重視寶寶的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)情況,，有了老師和家長(zhǎng)的積極配合,，寶貝們現(xiàn)在能認(rèn)識(shí)很多的生字、詞語(yǔ),，能背誦很多,。

唐詩(shī)。

大部分孩子能夠獨(dú)自握著鉛筆寫(xiě)字,，特別是在畫(huà)畫(huà)版塊中,，寶貝們的想象力和繪畫(huà)水平更是大大提高，就讓我們老師也感到吃驚,。

大一年的寶貝就是不一樣,，現(xiàn)在的他們有愛(ài)心，知道關(guān)心人,、幫助人,，當(dāng)老師生病不舒服時(shí)，他們知道乖乖地坐在座位上安安靜靜,，還跑來(lái)給老師捶背按摩,，還慰問(wèn)老師:“這樣舒服不?”相處了一年多，感覺(jué)他們就是我自己的孩子,，久了不見(jiàn)還會(huì)想念,。真是越來(lái)越舍不得了啊!

最后，還是得感謝小班所有家長(zhǎng)們對(duì)我們工作的支持與配合,，我們會(huì)更加努力的帶好我們每一個(gè)寶貝,。

暑期學(xué)校組織我校全體老師在一起，進(jìn)行了教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流和班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)交流,。我做為班級(jí)管理交流者之一,，感覺(jué)愧不能當(dāng)。雖然當(dāng)班主任當(dāng)了十幾年,，但在新的環(huán)境下只有一年的經(jīng)歷,，班級(jí)面貌雖有改觀，但談不上大的翻新,。能給予這樣的機(jī)會(huì),，我心存感激，也給我?guī)?lái)大的動(dòng)力,。會(huì)上經(jīng)驗(yàn)豐富的老師們談了自己的教學(xué),、管理經(jīng)驗(yàn)，使我大受啟發(fā)，受益匪淺,。

一,、用愛(ài)教育，用心教學(xué),。

幾乎每一位交流的教師都從不同角度詮釋了教育中的愛(ài),。愛(ài)是相對(duì)的，如果學(xué)生沒(méi)有感受到老師的愛(ài)的話,，那么他們也不會(huì)愛(ài)你,。沒(méi)有愛(ài)的課堂，學(xué)生和教師就不可能有和諧的交流,，因?yàn)槿鄙倭藧?ài)這一橋梁,。我為這些有責(zé)任心的教師對(duì)學(xué)生的那一份發(fā)自內(nèi)心的慈母般的愛(ài)感到欽佩。在這份愛(ài)的籠罩下,，學(xué)生和教師能夠取得良好的溝通,，矛盾也能取得更好的解決，真正創(chuàng)造出和諧的教學(xué)氛圍,。我想,，這應(yīng)該是我以后教學(xué)的一個(gè)目標(biāo)吧，為此目標(biāo)加油吧,。從老師們的發(fā)言中，我感受到了他們的用心教學(xué),。教師應(yīng)該是教育教學(xué)規(guī)律的探尋者和掌握者,，只有熟諳和掌握了教育教學(xué)規(guī)律的教師，才能在教育教學(xué)的過(guò)程中得心應(yīng)手,，游刃有余,。這些優(yōu)秀教師都是在用心教學(xué)，他們心懷學(xué)生,，為了學(xué)生認(rèn)真探尋教育教學(xué)規(guī)律,，尋找優(yōu)秀的教學(xué)方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，契合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律,，達(dá)到最好的教育效果,。我應(yīng)該學(xué)習(xí)這樣的精神，用心來(lái)教學(xué),。

二,、還給學(xué)生一個(gè)輕松快樂(lè)的課堂。

王霞老師提出的上簡(jiǎn)單輕松的課是我的追求,。人人都渴望快樂(lè),，快樂(lè)是每個(gè)人的心理需求;人在快樂(lè)時(shí)，總是樂(lè)于學(xué)習(xí)接受任何東西。作為教師,，都希望自己的學(xué)生能夠快快樂(lè)樂(lè)地學(xué)習(xí),。而學(xué)校的課堂是學(xué)生最重要的活動(dòng)場(chǎng)所，學(xué)生在課堂上是否快樂(lè),，很多時(shí)候影響到他這一天是否過(guò)得快樂(lè),。如果每個(gè)教師在課堂教學(xué)過(guò)程中，能使孩子們輕輕松松,、快快樂(lè)樂(lè),，無(wú)疑是教育最有效、最有意義,、最有價(jià)值的途徑,。教師有意識(shí)的把教材中的知識(shí)點(diǎn)根據(jù)學(xué)生的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行組織再創(chuàng)造，創(chuàng)設(shè)有針對(duì)性,、趣味性的教學(xué)情境,，把知識(shí)賦予學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的情境中，讓學(xué)生在情境中進(jìn)行數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng),，在一上課就把學(xué)生吸引過(guò)來(lái),，整堂課讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中親歷知識(shí)的形成過(guò)程，從而達(dá)到掌握知識(shí)發(fā)展智能的目的,，效果會(huì)更好,。

我會(huì)用自己真誠(chéng)美好的情感去澆灌每一位學(xué)生，營(yíng)造快樂(lè)的課堂,，使學(xué)生時(shí)時(shí)感受到教師濃濃的師愛(ài),，開(kāi)開(kāi)心心，快快樂(lè)樂(lè)地成長(zhǎng)!

學(xué)生學(xué)習(xí)心得與教學(xué)經(jīng)驗(yàn)篇十

1,、要善抓機(jī)遇,。在學(xué)習(xí)中，我們感到整個(gè)三明在體制的創(chuàng)新方面確實(shí)與臺(tái)州市有差距,。1992年,，省政府曾賦予永安改革開(kāi)放綜合試驗(yàn)市16條優(yōu)惠政策措施，但由于體制等方面原因,，沒(méi)有很好地用足,、用好，我們應(yīng)汲取其中的教訓(xùn),。省委,、省政府近年來(lái)陸續(xù)出臺(tái)加快縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的政策措施，這對(duì)于山區(qū)特別是各方面基礎(chǔ)條件較好的永安來(lái)說(shuō)是個(gè)大發(fā)展的好機(jī)遇,，有必要認(rèn)真研究運(yùn)用此類(lèi)政策措施,。同時(shí)，要尊重和保護(hù)群眾的首創(chuàng)精神，學(xué)習(xí)臺(tái)州民營(yíng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展過(guò)程中民間與政府互動(dòng)共進(jìn)的措施,。

2,、要切實(shí)轉(zhuǎn)變政府管理經(jīng)濟(jì)的觀念、方式,、方法,。臺(tái)州官員多次提到，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中政府是有限的,。的確,，政府不是全能的，不能包辦一切,，要致力于打造有限的政府,、有效的政府，推進(jìn)政府科學(xué)行政,、依法行政,、積極行政?；鶎诱袑?shí)轉(zhuǎn)變發(fā)展觀念,，更多地關(guān)注如何保證經(jīng)濟(jì)與社會(huì)的協(xié)調(diào)發(fā)展，將工作精力放在營(yíng)造環(huán)境和發(fā)展教育、衛(wèi)生、環(huán)保等社會(huì)事業(yè)上。

3、確立工業(yè)立市的發(fā)展戰(zhàn)略,。臺(tái)州市地貌七山兩水一分田，原以農(nóng)業(yè)為主，近年來(lái)通過(guò)實(shí)施工業(yè)立市的發(fā)展戰(zhàn)略，三次產(chǎn)業(yè)從的14.8∶56.8∶28.4調(diào)整為的8.2∶58.5∶33.3,。永安地貌九山半水半分田,，與其有相似之處,，但我們現(xiàn)在提的還是“科教興市”，而且這一思路已逐漸模糊,。為此,，永安有必要確立工業(yè)立市的發(fā)展思路。永安是福建省新興的工業(yè)城市,目前三次產(chǎn)業(yè)的結(jié)構(gòu)比約為13：48：39,，正處于工業(yè)化初級(jí)階段,。將工業(yè)確立為今后發(fā)展戰(zhàn)略重點(diǎn)，是永安全面建設(shè)小康社會(huì)的客觀要求,，是永安加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的必然選擇,，是永安實(shí)現(xiàn)“保十爭(zhēng)百，強(qiáng)市富民”的必由之路。

4,、主動(dòng)融入海峽西岸經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè),。208月15日，臺(tái)州市正式加盟長(zhǎng)江三角洲城市經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)組織,，成為世界第6大城市群-上海城市群的第16個(gè)成員,，并在產(chǎn)業(yè)等方面與之銜接。福建省委,、省政府面對(duì)全國(guó)上下積極構(gòu)建大都市圈的新形勢(shì)提出建設(shè)海峽西岸經(jīng)濟(jì)區(qū)的新思路,。永安作為閩中明珠，應(yīng)拿出實(shí)際的措施,、辦法,，在產(chǎn)業(yè)、人才等方面主動(dòng)融入該經(jīng)濟(jì)區(qū),，以求加快發(fā)展,。

5、大力推進(jìn)產(chǎn)業(yè)集聚,。這是近年來(lái)包括臺(tái)州在內(nèi)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展地區(qū)的成功經(jīng)驗(yàn)之一,。如我們參觀的飛躍集團(tuán)已形成完整的縫紉機(jī)生產(chǎn)產(chǎn)業(yè)鏈。我市近年來(lái)也在積極推進(jìn)產(chǎn)業(yè)集聚,，比較明顯的是紡織業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈已基本形成,，但其它產(chǎn)業(yè)的規(guī)模、外向度等方面還值得努力,。特別是在招商方面,，更要強(qiáng)調(diào)按產(chǎn)業(yè)鏈招商，要注重引進(jìn)單個(gè)企業(yè),、項(xiàng)目的規(guī)模,，而不是引進(jìn)企業(yè)、項(xiàng)目的數(shù)量,。

二,、如何解放思想，做時(shí)代需要的教師呢?

一要勤于學(xué)習(xí),。應(yīng)時(shí)刻不忘學(xué)習(xí),，正所謂“學(xué)海無(wú)涯”，首先要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念,，活到老學(xué)到老,，利用休息時(shí)間、利用工作之余,，切實(shí)做到工作學(xué)習(xí)兩不誤;其次要會(huì)學(xué)習(xí),，要有方法,，學(xué)習(xí)要有針對(duì)性，更要有時(shí)效性,，切實(shí)做到學(xué)以致用;最后要堅(jiān)持學(xué),，持之以恒，不浮躁,，在學(xué)習(xí)中努力增長(zhǎng)自己的才干,。要深入系統(tǒng)地學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想,、鄧小平理論,、“三個(gè)代表”重要思想及黨的路線方針政策，時(shí)時(shí)關(guān)注國(guó)家新的政策方針,，刻苦鉆研自己的業(yè)務(wù)知識(shí),，以及科技、管理,、哲學(xué),、歷史等各方面的知識(shí)，全面提高自身素質(zhì),，以豐富的理論知識(shí)武裝頭腦,。在學(xué)習(xí)中要向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)，還要虛心向身邊的同志,、群眾學(xué)習(xí),，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。通過(guò)不斷的學(xué)習(xí),，深刻思想,，更新工作觀念，從而創(chuàng)新工作思路,，適應(yīng)新時(shí)期工作的需要,。

二要善于思考?！皩W(xué)而不思則罔”,，一個(gè)人僅僅學(xué)習(xí)而不思考，那將等于什么也沒(méi)有學(xué)到,。思考是一種能力,，要根據(jù)掌握的第一手資料,，運(yùn)用自己所學(xué)的知識(shí),，按照正確的方法進(jìn)行加工，去粕留精,，轉(zhuǎn)化為自己的東西,。在工作中不會(huì)一帆風(fēng)順,，難免會(huì)遇到困難與挫折，這時(shí)要正確認(rèn)清形勢(shì),，把握好大局,，妥善處理好矛盾。與同事,、學(xué)生相處一定要注意溝通方式和方法,，特別是與學(xué)生的相處，愛(ài)新的時(shí)代背景下,，師生間的角色意識(shí)發(fā)生了變化,，學(xué)生對(duì)教師的要求就會(huì)更高，教師必須善于思考自己的角色定位,，要開(kāi)動(dòng)腦筋,，想學(xué)生、家長(zhǎng)之所想,。要充分運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)和工作經(jīng)驗(yàn),，根據(jù)崗位工作職責(zé)，積極思考如何創(chuàng)新工作,，如何創(chuàng)造性的教好書(shū)育好人,，推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革，打開(kāi)工作的新局面,。改變“小學(xué)教師把自己越教越笨”的現(xiàn)實(shí),。

三要勇于實(shí)踐。就是要牢固樹(shù)立“認(rèn)真做事,，把事做對(duì);用心做事,，把事做好;專(zhuān)心做事，做出特色,?！钡睦砟睿獙W(xué)習(xí)與行動(dòng)結(jié)合起來(lái),，在實(shí)踐中促進(jìn)自己的發(fā)展,。一是對(duì)同事、領(lǐng)導(dǎo)做好“誠(chéng)信”服務(wù),，做到有諾必踐,，絕不信口雌黃。二是為學(xué)生家長(zhǎng)積極主動(dòng)的排憂解難,，幫助家長(zhǎng)學(xué)習(xí)教子知識(shí),，努力減少家長(zhǎng)不必要的負(fù)擔(dān)。三是為學(xué)生一生的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，從思想教育,、行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)技能等方面積極為學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)、矯正,。將自己所學(xué)毫無(wú)保留的支付給學(xué)生,。

四要敢于轉(zhuǎn)變。我們?cè)诠ぷ鞯倪^(guò)程中,，會(huì)接觸到各種各樣的學(xué)生,，面臨著各種考驗(yàn)，通過(guò)學(xué)習(xí),，認(rèn)真總結(jié),，積極主動(dòng)解決認(rèn)識(shí)上的問(wèn)題，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),，提高自己的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng),。做到廉潔自律，自覺(jué)抵制住各種誘惑,。同時(shí),，在工作中要能夠放下身段，破除舊觀念,，經(jīng)常深入到學(xué)生中去,，與學(xué)生拉近距離，熱情周到地為他們做好服務(wù),。要將“教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè),，是人類(lèi)靈魂的工程師”等光輝燦爛的頭銜放于“引導(dǎo)者、合作者”的同伴互助地位,，從思想上,、行動(dòng)上解放自己，敢于低頭服務(wù),。

腳步達(dá)不到的地方,，眼光可以達(dá)到;眼光達(dá)不到的地方，思想可以達(dá)到,。只有勤于學(xué)習(xí),、善于思考、勇于實(shí)踐,、敢于轉(zhuǎn)變,，徹底解放思想、更新觀念,，將所學(xué)所思在實(shí)踐中運(yùn)用,、在實(shí)踐中檢驗(yàn)、在實(shí)踐中升華，從自身做起,，認(rèn)真履行職責(zé)，努力做好服務(wù),，才能促使自己不斷的發(fā)展,，在時(shí)代發(fā)展的步履中才能行動(dòng)自如，才是時(shí)代需要的教師!

學(xué)生學(xué)習(xí)心得與教學(xué)經(jīng)驗(yàn)篇十一

作為小學(xué)生,，學(xué)習(xí)是我們的主要任務(wù),。因此，我們需要學(xué)會(huì)如何合理安排時(shí)間,，提高學(xué)習(xí)效率,。在過(guò)去的學(xué)習(xí)中，我經(jīng)常會(huì)遇到時(shí)間不夠用的情況,，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果不佳,。后來(lái)，我學(xué)會(huì)了制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,，根據(jù)不同科目的重要程度和學(xué)習(xí)難度來(lái)進(jìn)行安排,，合理分配時(shí)間。在學(xué)習(xí)計(jì)劃的基礎(chǔ)上,，我會(huì)集中精力,，不容易分心或被其他事情打擾。這樣做不僅提高了學(xué)習(xí)的效率,，還能夠更好地掌握知識(shí),，為將來(lái)的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第二段：積極參與課堂活動(dòng),，提升自身能力,。

課堂是我們學(xué)習(xí)的主要場(chǎng)所。通過(guò)積極參與課堂活動(dòng),，我們可以提升自身的能力,。在課堂上，我會(huì)積極回答老師提出的問(wèn)題,，提出自己的觀點(diǎn)和想法,。通過(guò)這樣的參與，我不僅提高了自己的口頭表達(dá)能力,，還加深了對(duì)知識(shí)的理解和記憶,。另外，我還會(huì)主動(dòng)完成老師布置的課堂作業(yè),，并認(rèn)真聽(tīng)講,，注意傾聽(tīng)老師的指導(dǎo)和解釋。通過(guò)這些方式,，我在課堂上取得了不錯(cuò)的成績(jī),，并培養(yǎng)了自信和與人溝通的能力,。

第三段：主動(dòng)閱讀書(shū)籍，開(kāi)闊視野,。

閱讀是培養(yǎng)我們的興趣,、開(kāi)闊我們的視野的重要途徑。在學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)中,，我發(fā)現(xiàn)通過(guò)主動(dòng)閱讀書(shū)籍,，可以幫助我更好地理解知識(shí)，提高自己的寫(xiě)作能力和解決問(wèn)題的能力,。在平時(shí),，我會(huì)選擇一些優(yōu)秀的書(shū)籍來(lái)閱讀，不僅可以豐富自己的知識(shí),，還可以開(kāi)拓自己的思維方式和觀念,。通過(guò)閱讀，我學(xué)到了很多應(yīng)對(duì)問(wèn)題和解決困難的方法,，我相信這些能力將在將來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中發(fā)揮重要作用,。

第四段：加入學(xué)習(xí)小組，相互學(xué)習(xí),。

學(xué)習(xí)小組是我在學(xué)習(xí)中受益匪淺的一種方式,。通過(guò)加入學(xué)習(xí)小組，我們可以相互學(xué)習(xí),，共同進(jìn)步,。在小組里，我們可以互相幫助,，解答彼此的疑惑,，一起做課后練習(xí)，進(jìn)行主題討論和項(xiàng)目研究,。在小組學(xué)習(xí)中,，我不僅能夠鞏固自己的知識(shí)，還能夠?qū)W到其他同學(xué)的觀點(diǎn)和思維方式,，提高自己的思考能力,。與此同時(shí)，我也通過(guò)互相鼓勵(lì),，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作精神和集體榮譽(yù)感,。

第五段：多參與活動(dòng)，全面發(fā)展,。

學(xué)習(xí)不僅僅局限于課堂,，在學(xué)校活動(dòng)中我也能夠得到很多收獲。學(xué)校的活動(dòng)豐富多樣,，例如運(yùn)動(dòng)會(huì),、文藝表演、英語(yǔ)角等,。通過(guò)積極參與這些活動(dòng),，我不僅鍛煉了自己的體能，還培養(yǎng)了自信心和團(tuán)隊(duì)精神,。在文藝表演中,，我學(xué)會(huì)了如何展示自己的才藝,，并且取得了很好的成績(jī),。同時(shí)，英語(yǔ)角活動(dòng)中我與其他同學(xué)進(jìn)行英語(yǔ)對(duì)話,，提高了自己的口語(yǔ)能力,。通過(guò)多參與活動(dòng)，我不僅拓寬了自己的興趣愛(ài)好,，還全面發(fā)展了自己的綜合能力,。

總結(jié)：小學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)心得體會(huì)，包括學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間,，提高學(xué)習(xí)效率,；積極參與課堂活動(dòng)，提升自身能力,；主動(dòng)閱讀書(shū)籍,，開(kāi)闊視野；加入學(xué)習(xí)小組,，相互學(xué)習(xí),；多參與活動(dòng)，全面發(fā)展,。通過(guò)這些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),，我們可以更好地應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)中的困難，并為未來(lái)的學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ),。

學(xué)生學(xué)習(xí)心得與教學(xué)經(jīng)驗(yàn)篇十二

一,、先快速用瘋狂英語(yǔ)方法把課文學(xué)完。也就是將課文中有用的`句子總結(jié)出來(lái),，然后脫口而出,。最后，你會(huì)發(fā)現(xiàn),，整個(gè)初中三年的東西不過(guò)就是一兩百句英文,，很快就可以掌握，根本不需要三年。

二,、直接用初中考高中的題目來(lái)訓(xùn)練口語(yǔ)和語(yǔ)法,。

這樣做可以一舉三得：

首先，在最短的時(shí)間內(nèi)全面掌握國(guó)家中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)大綱所要求的內(nèi)容,；

第二,，孩子已經(jīng)成為“超級(jí)考試機(jī)器”對(duì)考試的把戲、陷阱了如指掌,！

第三孩子的口語(yǔ)能力獲得大幅度提升,！

四、積累句子,，增強(qiáng)表達(dá)能力,，成為口語(yǔ)高手！

學(xué)生學(xué)習(xí)心得與教學(xué)經(jīng)驗(yàn)篇十三

考研在很大程度上也是對(duì)心理的一種考察,，主要是兩個(gè)方面：1,、恒心和毅力，2,、心理素質(zhì),。對(duì)于第一方面，恒心和毅力,，有先天性格的因素,，也有考研原動(dòng)力的作用。堅(jiān)韌不拔的決心是不應(yīng)該受到各種外界因素的干擾,，尤其是在復(fù)習(xí)的后期,，進(jìn)入了疲勞狀態(tài)以后，可以在復(fù)習(xí)間隙聽(tīng)一些勵(lì)志的歌曲(我復(fù)習(xí)時(shí)聽(tīng)過(guò)的有：《最初的夢(mèng)想》,、《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》,、《奔跑》、《倔強(qiáng)》,、《海闊天空》,、《今天》、《that'smygoal》等),，這樣就能讓自己堅(jiān)持到最后一刻,。對(duì)于第二方面，心理素質(zhì),，這個(gè)主要體現(xiàn)在考前的心態(tài)上,，要張弛有度，不要給自己壓力過(guò)大,。同時(shí)要多熱身,，保持手感,。這點(diǎn)我個(gè)人做的不好，過(guò)于緊張,，所以希望后來(lái)的學(xué)弟學(xué)妹們能更好地把握,。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印,。

學(xué)生學(xué)習(xí)心得與教學(xué)經(jīng)驗(yàn)篇十四

本學(xué)期,，校本研修內(nèi)容是繼續(xù)加強(qiáng)師德建設(shè)，進(jìn)行新課程實(shí)踐,，利用新技術(shù),，開(kāi)展教研活動(dòng)，提高教學(xué)質(zhì)量,，推進(jìn)教學(xué)發(fā)展,。

1、認(rèn)真參加集體組織的學(xué)習(xí)培訓(xùn)做好培訓(xùn)記錄,。使自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)在原有的基礎(chǔ)上得到進(jìn)一步的提高,，加強(qiáng)自身的實(shí)際能力和教育創(chuàng)新能力,，轉(zhuǎn)變教育理念,、教育行為，把教育理論落實(shí)到實(shí)處,。

2,、認(rèn)真參加學(xué)校的校本研修活動(dòng)，提高教育教學(xué)科研意識(shí)和能力,，努力爭(zhēng)做反思,、研究和學(xué)習(xí)的教師，為學(xué)生做好榜樣,。吸取其他老師的成功經(jīng)驗(yàn),。

3、精心準(zhǔn)備自己的研修課程,，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)能力,，熟練運(yùn)用計(jì)算機(jī)備課，能借助網(wǎng)絡(luò)查找有關(guān)教學(xué)資料,，能應(yīng)用軟件制作課件,，運(yùn)用計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)。努力提升使用現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備的能力,。

4,、加強(qiáng)自身的師德修養(yǎng)，爭(zhēng)做具有強(qiáng)烈的事業(yè)心,，崇高的使命感,，樂(lè)于奉獻(xiàn),，勇于吃苦，勤潔廉正的教師,。

5,、多讀書(shū)，善思考,，勤積累,。空余時(shí)間利用電腦進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)研修,。

6,、注重自己反思。堅(jiān)持做好教學(xué)反思,，反思自己備課時(shí)是否遇到什么困惑,，反思上課時(shí)是否發(fā)現(xiàn)了預(yù)料之外的問(wèn)題，自己是怎樣及時(shí)地處理這些問(wèn)題的;反思自己本節(jié)課有那些比較滿意的地方或有什么困惑,。在此基礎(chǔ)上,，做好教學(xué)常規(guī)工作，使自己的課堂變的更有意義,，更加貼近新課程改革的需要,，最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。

7,、向同行學(xué)習(xí),。同伴協(xié)作、加強(qiáng)交流,，促進(jìn)教師之間的對(duì)話,，鼓勵(lì)教師互助學(xué)習(xí)、探討,、彼此支持,、資源共享。

總之,，本學(xué)期要積極開(kāi)展教育教學(xué)工作,，充分利用現(xiàn)代技術(shù)的豐富資源，時(shí)時(shí)學(xué)習(xí),，處處學(xué)習(xí),，不斷提高自身素質(zhì)，完善自己,，成為一名適應(yīng)時(shí)代發(fā)展教育工作者,。

學(xué)生學(xué)習(xí)心得與教學(xué)經(jīng)驗(yàn)篇十五

這次作為一名基層黨支部書(shū)記來(lái)臺(tái)州學(xué)習(xí)考察，開(kāi)拓了眼界,，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),，可謂感觸深刻?？疾熘姓J(rèn)真思索了“臺(tái)州現(xiàn)象”,，并得到了一些啟示。下面先介紹一下通過(guò)學(xué)習(xí)了解到的臺(tái)州概況：

臺(tái)州,，位于浙江沿海中部,，上海經(jīng)濟(jì)區(qū)南翼，歷史悠久,，是五千年前新石器時(shí)代下湯文化的發(fā)祥地,，因境內(nèi)天臺(tái)上得名。1994年8月撤地建市,，為組合式環(huán)綠心濱海城市,。下轄椒江,、黃巖、路橋3個(gè)區(qū),，臨海,、溫嶺2個(gè)縣級(jí)市,，玉環(huán),、天臺(tái)、仙居,、三門(mén)4個(gè)縣和1個(gè)經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū),。陸地面積9411平方公里，總?cè)丝?87萬(wàn),。改革開(kāi)放以來(lái)，臺(tái)州人民以敢為人先的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新精神,，走出了一條富有區(qū)域特色的發(fā)展路子,，創(chuàng)造了以“民營(yíng)主導(dǎo)+政府推動(dòng)”為主要特征的“臺(tái)州現(xiàn)象”，使臺(tái)州迅速?gòu)氖?nèi)落后的地區(qū)躋身于我國(guó)沿海發(fā)達(dá)城市行列,。全市實(shí)現(xiàn)gdp2794.91億元,，財(cái)政總收入370.47億元，其中地方財(cái)政收入200.12億元,，城鎮(zhèn)居民人均可支配收入3.05萬(wàn)元;農(nóng)村居民人均收入1.31萬(wàn)元,。近幾年,，臺(tái)州還先后獲得中國(guó)優(yōu)秀創(chuàng)新型城市、中國(guó)最佳商業(yè)城市,、中國(guó)金融生態(tài)城市,、中國(guó)品牌經(jīng)濟(jì)城市、全國(guó)質(zhì)量興市先進(jìn)市,、中國(guó)優(yōu)秀旅游城市,、中國(guó)最具幸福感城市等稱號(hào)。概括臺(tái)州發(fā)展的特點(diǎn),，主要有“三個(gè)最”,。最大的特色是民營(yíng)經(jīng)濟(jì)。臺(tái)州是我國(guó)現(xiàn)代股份合作制的發(fā)祥地,，是我國(guó)民營(yíng)經(jīng)濟(jì)最為活躍的地區(qū)之一,。全國(guó)第一家經(jīng)工商注冊(cè)的股份合作制企業(yè)、第一個(gè)支持股份合作企業(yè)發(fā)展的政策文件均誕生于臺(tái)州,。還有第一家民營(yíng)汽車(chē)企業(yè),、第一條股份制造高速公路、第一家工商登記注冊(cè)的農(nóng)民專(zhuān)業(yè)合作社,、第一家政府不控股的地方性城市商業(yè)銀行,。目前民營(yíng)經(jīng)濟(jì)總量占到全市生產(chǎn)總值的90%以上。全市擁有三家地方性股份制商業(yè)銀行,，4個(gè)市場(chǎng)進(jìn)入“中國(guó)商品市場(chǎng)百?gòu)?qiáng)”榜,。股份合作制的誕生和民營(yíng)經(jīng)濟(jì)的蓬勃發(fā)展，成為臺(tái)州跨越式發(fā)展的主要?jiǎng)恿?，造就了繁榮的區(qū)域經(jīng)濟(jì),。近年來(lái)，依靠制度創(chuàng)新和技術(shù)創(chuàng)新的雙引擎,，臺(tái)州民營(yíng)經(jīng)濟(jì)正從“傳統(tǒng)制造”向“臺(tái)州創(chuàng)造”邁進(jìn),。最大的優(yōu)勢(shì)是制造業(yè)。臺(tái)州是浙江重要的制造業(yè)基地,。初步形成了汽摩及配件,、醫(yī)藥化工、縫制設(shè)備,、家用電器,、塑料模具、船舶制造等主導(dǎo)行業(yè),，涌現(xiàn)了吉利汽車(chē),、錢(qián)江摩托、海正藥業(yè),、星星集團(tuán),、蘇泊爾,、公元塑膠、中捷股份,、飛躍集團(tuán)等骨干企業(yè),，規(guī)模上百億的塊狀經(jīng)濟(jì)有20多個(gè)，40多個(gè)國(guó)家級(jí)產(chǎn)業(yè)基地落戶臺(tái)州,，78個(gè)工業(yè)品市場(chǎng)占有率居全國(guó)第一,，現(xiàn)有上市企業(yè)25家。最大的希望在沿海,。臺(tái)州東臨濱海,，大陸海岸線長(zhǎng)631公里，約占浙江省海岸線總長(zhǎng)的34%,，面積大于500平方米的島嶼687個(gè),。擁有較豐富的“港、涂,、能,、魚(yú)、景”等海洋資源,，特別是港口,、灘涂、能源優(yōu)勢(shì)突出,，可建萬(wàn)噸級(jí)港口的岸線長(zhǎng)達(dá)30.75公里,，擁有頭門(mén)港、大麥嶼港,、健跳港等一批深水良港;海涂總面積約100萬(wàn)畝,，占浙江的27.3%，其中列入省-灘涂圍墾規(guī)劃面積達(dá)69.74萬(wàn)畝,，發(fā)展臨港型產(chǎn)業(yè)具有廣闊的前景;海洋綜合能源豐富,，集核電、火電,、抽水蓄能、風(fēng)電及潮汐能于一體,，是華中地區(qū)最大的電力能源基地,。隨著浙江海洋經(jīng)濟(jì)的發(fā)展上升為國(guó)家戰(zhàn)略，臺(tái)州成為浙江“一核兩翼三圈九區(qū)多島”海洋經(jīng)濟(jì)格局的重要組成部分,，主攻沿海成為全市上下的使命,，臺(tái)州將從此全面邁向?yàn)I海時(shí)代。這次來(lái)臺(tái)州學(xué)習(xí),，開(kāi)拓了眼界,，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)：

一,、臺(tái)州，是中國(guó)股份合作制的發(fā)源地,，是中國(guó)民營(yíng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展最發(fā)達(dá),、最具活力的地區(qū)之一，“民營(yíng)主導(dǎo)+政府推動(dòng)”是最大亮點(diǎn),。我覺(jué)得臺(tái)州模式很好,，更符合中國(guó)的國(guó)情。政府就應(yīng)該以民為本,，經(jīng)濟(jì)應(yīng)該為民本經(jīng)濟(jì),。即是，人民所有,、人民經(jīng)營(yíng),、人民享受。我想這才是社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的本質(zhì)要求,，好的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)不是少數(shù)人得益的經(jīng)濟(jì)(比如西方資本主義國(guó)家的經(jīng)濟(jì)模式),，也不是權(quán)貴主導(dǎo)的經(jīng)濟(jì)(例如，利比亞等國(guó)家經(jīng)濟(jì)由權(quán)貴主導(dǎo)),，就應(yīng)該是這種民本經(jīng)濟(jì),。所以，這種模式很值得各地借鑒,、效仿,。

二、我認(rèn)為“政府推動(dòng)”功不可沒(méi),。體現(xiàn)出了地方政府的大智慧,。給我們上課的一個(gè)老師說(shuō)在一個(gè)不怎么作為的領(lǐng)導(dǎo)在位期間，這里反倒發(fā)展最快,。我認(rèn)為不應(yīng)該是不作為,，而是用力的重點(diǎn)和方向不同而已。地方政府處于國(guó)家政策與民間創(chuàng)新活動(dòng)中間,，正好像我們?cè)谧母魑蛔约核幍奈恢茫杭纫凑請(qǐng)F(tuán)里的政策辦事,，不能違背政策，又要解決連隊(duì)的實(shí)際問(wèn)題,。這就需要我們時(shí)時(shí)的權(quán)衡,，對(duì)于各種新問(wèn)題、新做法既不能違反政策盲目的鼓勵(lì),，也不能簡(jiǎn)單的封殺,，而是需要我們做出判斷，對(duì)于合情合理，符合事務(wù)發(fā)展方向,、規(guī)律的做法,，先庇護(hù)起來(lái)，看一看再說(shuō),。我想臺(tái)州政府也是采取了靈活變通的措施,，對(duì)民間創(chuàng)新持寬容的態(tài)度，也許試驗(yàn)各種新做法,，不急于封殺,，而是先看看再說(shuō)。事實(shí)也證明了正式采取了這種開(kāi)明的態(tài)度,，臺(tái)州才獲得了先發(fā)優(yōu)勢(shì),。就像李世民打造的大唐帝國(guó)。在那個(gè)時(shí)代,，唐帝國(guó)是全世界的中心,，是最繁榮的國(guó)家。讓人感嘆的不是大唐帝國(guó)疆域的遼闊和軍事實(shí)力的犀利,，而正是她的開(kāi)明與寬容,。臺(tái)州，也是這樣形成了民間的“創(chuàng)新集群”,。吉利,、蘇泊爾、吉奧等,。

幾點(diǎn)創(chuàng)新體現(xiàn)了政府的大智慧,。黨代會(huì)常任制、民主懇談,、參與式預(yù)算,、默許了聯(lián)戶經(jīng)營(yíng)、股份合作,、民營(yíng)銀行等,。

三、敬佩這里的民營(yíng)企業(yè)家,?！芭_(tái)州的發(fā)展離不開(kāi)企業(yè)家”我認(rèn)為這種表述不對(duì)，應(yīng)該這么說(shuō)：臺(tái)州經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的核心力量是企業(yè)家的創(chuàng)造力!下面我來(lái)論述一下：關(guān)于少數(shù)與多數(shù),，個(gè)體與群體我有下面一些看法,。馬哲里說(shuō)人民大眾創(chuàng)造了歷史。我認(rèn)為這么說(shuō)不對(duì),，應(yīng)該是極大多人在極少數(shù)人的引導(dǎo)下，被動(dòng)地創(chuàng)造了歷史,。有時(shí)候越是重大的歷史事件,，個(gè)體總比群體發(fā)揮的作用大,。舉個(gè)例子：關(guān)于達(dá)爾文有個(gè)很好的紀(jì)錄片，叫做《達(dá)爾文勇闖新世界》,。是達(dá)爾文創(chuàng)造了《進(jìn)化論》,，《物種起源》的學(xué)說(shuō)。即是物竟天擇,、適者生存,、遺傳變異、自然選擇,。當(dāng)時(shí),，人們信奉天主教，認(rèn)為上帝創(chuàng)造了一切,。發(fā)表這樣的學(xué)說(shuō),，對(duì)達(dá)爾文和他的家人來(lái)說(shuō)，會(huì)帶來(lái)巨大的危險(xiǎn),。他沒(méi)有第一時(shí)間發(fā)表,。而是在四年之后，為了不被一個(gè)叫做華萊士的人搶先發(fā)表相同觀念的學(xué)說(shuō),，在朋友也包括這個(gè)華萊士的支持下,，發(fā)表了系統(tǒng)的進(jìn)化論學(xué)說(shuō)。初期的達(dá)爾文備受攻擊和打壓,。這個(gè)進(jìn)化論學(xué)說(shuō)對(duì)于人類(lèi)文明來(lái)說(shuō),，是具有里程碑意義的。這個(gè)事例說(shuō)明：人類(lèi)文明并不是大眾創(chuàng)造的,，而是由人類(lèi)中偉大的個(gè)體創(chuàng)造的,。在文明發(fā)展的過(guò)程中，甚至人民大眾成為文明發(fā)展的絆腳石,。

我們結(jié)合一下自己的工作,，我們團(tuán)、連隊(duì)里,，越是重大的事情越是由那么一兩個(gè)人決定的,。這是一個(gè)規(guī)律。誰(shuí)也不說(shuō)的,。我想這也是對(duì)的,，這叫成大事者不謀于眾。這一原則通俗的說(shuō),，就是謀求特別重大的事情,，不必與人商量。因?yàn)橹\求非常重大的事情的人，必定有非同一般的眼光,、心胸和氣度,。有時(shí)候自己看準(zhǔn)了，去做就是了,。如果去和別人商量反倒麻煩,，搞不成事!

我研究過(guò)職工的個(gè)體與群體。有時(shí)候當(dāng)個(gè)體融入到群體之中,，個(gè)體的理性與原有的品質(zhì)就不存在了,。極易受到傳染，不能受自身的支配,。你會(huì)發(fā)現(xiàn)在過(guò)激的信訪行為中,，那些又叫又罵甚至是又打又扎的職工平時(shí)可能是挺講道理的，所以我認(rèn)為任何一個(gè)群體都有這樣的劣勢(shì)：輕信,、沒(méi)有理性,、情緒化、易受到暗示,、傳染,，不穩(wěn)定性。在群體里,，人類(lèi)的正義和邪惡都可能被某個(gè)不確定的因素激起幾何級(jí)的放大,。我就發(fā)現(xiàn)群體上訪事件能夠得到一次性的處置，而個(gè)體上訪可能纏訪幾年甚至十幾二十年,。這就是群體不穩(wěn)定的特征決定的,。

所以，有時(shí)候我更看好個(gè)體,、個(gè)人,。我相信經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的核心力量是企業(yè)家，是他們的創(chuàng)造力,。

另外,，關(guān)于民主，我有一些看法,。我認(rèn)為民主進(jìn)程就是教化的進(jìn)程,。民主就是個(gè)體頭腦中正確的思想、觀念傳遞給群體中每個(gè)個(gè)體,，群體形成統(tǒng)一認(rèn)識(shí)的過(guò)程,。同時(shí)，原本個(gè)體的思想和觀念有可能會(huì)得到完善,。民主,，絕不是人民做主,，而是人民認(rèn)同。臺(tái)州的民主懇談也就是細(xì)心的教化過(guò)程,。

學(xué)習(xí)中得到的啟示：

一,、看了臺(tái)州發(fā)展的歷程,，我們兵團(tuán)人應(yīng)該對(duì)自己的未來(lái)充滿信心,。相信我們兵團(tuán)的發(fā)展會(huì)在國(guó)家政策的支持下，各省市無(wú)私大力的援建下,，解放思想,，認(rèn)清自己的優(yōu)勢(shì)與不足，借鑒他人的經(jīng)驗(yàn),，在改革發(fā)展中不斷地探索出一套適合自身發(fā)展的智慧和戰(zhàn)略體系,，不急不躁，尊重社會(huì)發(fā)展的自然規(guī)律,，科學(xué)發(fā)展,，盡量避免疏漏和缺憾，精心設(shè)計(jì)規(guī)劃,，立足長(zhǎng)遠(yuǎn),，逐步實(shí)現(xiàn)兵團(tuán)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的大發(fā)展。

臺(tái)州人給我們的最大感受是思路活,、觀念新,，特別善創(chuàng)造，來(lái)自民間的創(chuàng)業(yè)精神和創(chuàng)造力好比一粒種子,，政府提供了經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的肥沃土壤,，這才使民營(yíng)經(jīng)濟(jì)在臺(tái)州生根發(fā)芽。我們兵團(tuán)人,，在解放思想上,，與臺(tái)州人的差距很大，我個(gè)人認(rèn)為不能把解放思想作為一個(gè)口號(hào),，而是在實(shí)際行動(dòng)中體現(xiàn)出思想的解放,。其實(shí)，要解放思想也很簡(jiǎn)單,，最重要的是用思想解放的人,。解放思想的核心在于人，具體的說(shuō)在于用人,。

二,、審視一下我們的體制。

有人說(shuō)我們的體制不行,，一看到差距就是體制不行,，這種說(shuō)法不完全正確,。我們黨、政,、軍,、企四合一的體制和計(jì)劃經(jīng)濟(jì)為主題的經(jīng)濟(jì)制度，是我們兵團(tuán)初期探索出來(lái)的,，也成一時(shí)推動(dòng)了兵團(tuán)完成自己的使命,，只是在現(xiàn)在，在新的大環(huán)境下,，這個(gè)體制需要不斷的創(chuàng)新,，使他更適合我們當(dāng)前社會(huì)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要,。我們需要的是不斷的更新自己,，而不是照搬照抄，搞拿來(lái)主義,，最后成了邯鄲學(xué)步,。制度都是本土生根生長(zhǎng)出來(lái)的，大家都覺(jué)得有必要,，慢慢就形成了制度,。