制定計劃可以提高工作和學(xué)習(xí)的效率，避免拖延和混亂,。在制定計劃之前,，我們首先需要明確自己的目標(biāo)和期望，確保計劃與我們的愿景一致,。如果你想了解一些關(guān)于計劃方法和工具的信息,，以下是一些推薦資源。

幼兒園教師的教學(xué)工作計劃篇一

踏著春天的腳步我們又迎來了新的學(xué)期,。本學(xué)期我會更加嚴(yán)格要求自己,，認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的工作，吸取經(jīng)驗,，反省不足,，特制定20xx幼兒園教師。

一,、指導(dǎo)思想,。

認(rèn)真貫徹《綱要》精神，加強對《綱要》中各領(lǐng)域的學(xué)習(xí)和研究,，不斷更新教育觀念,，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的師幼互動環(huán)境，樹立“一切為了孩子,，為了孩子一切”的教育思想,，依據(jù)各領(lǐng)域目標(biāo)合理地制定教育教學(xué)計劃，讓幼兒在不同水平上得到提高,。

二,、情況分析,。

我班現(xiàn)有幼兒28人，男孩19人,，女孩9人,。經(jīng)過一年多的學(xué)習(xí)和生活，孩子們在自己原有基礎(chǔ)上都有了不同程度的進步,。我們注重每個幼兒生活能力的培養(yǎng),，如：系鞋帶、扣扣子,、拉拉練,、整理床鋪、掖衣服等,。加強幼兒自我服務(wù)的同時并能簡單的為他人服務(wù)逐漸形成了較好的班級發(fā)展特點,，主要有以下幾個方面的優(yōu)缺點：

(一)優(yōu)勢表現(xiàn)：

1、個性發(fā)展較好,。我班幼兒大多性格較開朗,、活潑、樂群,，能主動與人交往,，也愿意用各種方式表達(dá)自己的情感。

2,、好奇心強,，樂于表現(xiàn)。在科學(xué)活動中,，孩子們常常興趣濃厚,、發(fā)言踴躍。

3,、活躍、好動,，喜愛參與體育活動,。我班幼兒精力充沛，喜歡參加賽跑,、攀登等戶外游戲等,，大部分幼兒身體動作較協(xié)調(diào)、靈活,。幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅度提高,。

4、班級常規(guī)進一步完善,。進入中班,，我班幼兒的規(guī)則意識進一步增強,，大部分幼兒能較好的聽取老師的意見，控制自己的行為,，遵守班級常規(guī),。

(二)弱勢因素分析：

1、我班有部分幼兒,，他們在集體活動中注意力保持時間短,、自我控制能力弱的問題較為突出，需要教師針對他們的實際請況給予引導(dǎo)和教育,。

2,、與操作活動中的活躍氣氛相比，我班幼兒對于一些安靜的活動興趣不高,。如,，區(qū)角活動中，主動參與圖書閱讀的幼兒不多,。同時,，圖書受損現(xiàn)象嚴(yán)重，一些幼兒閱讀習(xí)慣較差,，需要進一步培養(yǎng)幼兒閱讀的好習(xí)慣,。

三、教學(xué)目標(biāo)及具體措施,。

這學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任中三班的班主任,，從事科學(xué)及英語活動的教學(xué)。

(一)科學(xué)領(lǐng)域,。

目標(biāo)：

1,、認(rèn)讀1——20的數(shù)字并學(xué)習(xí)點數(shù)、倒數(shù);學(xué)習(xí)1——200的唱數(shù);,。

2,、認(rèn)識1——10的序數(shù)、10以內(nèi)的相鄰數(shù),。學(xué)習(xí)書寫數(shù)字1——20;,。

4、了解常見的數(shù),、量,、形，能用簡單的數(shù)學(xué)方法解決生活和游戲中某些簡單的問題;,。

5,、認(rèn)識星期，知道一周有七天及排列順序,，并與今天,、明天,、昨天時間概念建立;。

6,、在10以內(nèi)數(shù)分解組合的基礎(chǔ)上,，學(xué)習(xí)10以內(nèi)數(shù)的加減;。

8,、積極參加小組討論的探索,，培養(yǎng)幼兒合作學(xué)習(xí)意識和能力，學(xué)習(xí)用各種方法表現(xiàn),、交流,、分享探索的過程與方法。

一,、班級情況分析：

兒行為品德教育和棋類活動技能的培養(yǎng),，將更好的開展各種豐富多彩的教育活動和區(qū)域活動，繼續(xù)抓好識字教學(xué),，促進孩子身心和諧發(fā)展,，為幼兒進入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

二,、本學(xué)期具體要求,。

(一)健康領(lǐng)域。

1,、.進餐時舉止文明,，知道不同的食物有不同的營養(yǎng)，不暴飲暴食,。

2,、主動保持個人和生活場所的衛(wèi)生，愿意維護公共環(huán)境的整潔,。

3,、繼續(xù)認(rèn)識有關(guān)安全標(biāo)志，學(xué)習(xí)交通規(guī)則和用水,、用火用電的安全知識,，具有初步的安全意識和自我保護能力。

4,、生活有規(guī)律，會獨立有序地穿脫衣服并折疊好,，能根據(jù)自身的冷熱感覺主動增減衣服,，能自己整理床鋪。

5,、知道周圍環(huán)境中可能出現(xiàn)以外事故的各種因素,，懂得遵守規(guī)則,，學(xué)會保護自己，能提醒同伴,。

6,、了解預(yù)防齲齒和換牙的有關(guān)知識。積極配合成人接受疾病的預(yù)防和治療,。

7,、懂得用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)情緒情感，主動運用一些方法調(diào)節(jié)與控制自己的情緒,。

8,、增強合作和競爭意識，具有一定的勇敢精神和堅持性,。

(二)科學(xué)領(lǐng)域,。

1、能積極主動,、較長時間地參加科學(xué)活動,，對不懂的事物有強烈的好奇心，能主動探索周圍事物并能發(fā)現(xiàn),、提出問題,，尋求答案。

2,、會關(guān)心,、愛護、照料自然角和小園地的動植物,。

3,、初步了解有關(guān)人類、動植物,、環(huán)境的相互關(guān)系,，知道要保護生態(tài)環(huán)境。

4,、能積極探索周圍生活中常見的自然現(xiàn)象,，積累有關(guān)季節(jié)和人類、動植物,、環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)驗,，會記觀察記錄。

5,、了解現(xiàn)代生活中的科技產(chǎn)品及其對人類的影響,，學(xué)習(xí)運用簡單工具和常見材料進行制作活動。

6、會使用多種工具,、材料進行操作,、實驗、制作,，體驗成功,、創(chuàng)造的樂趣。

7,、能主動運用多種器官,、多種觀察方法觀察事物，具有整體觀察,、分部觀察,、比較觀察的能力。

8,、能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá),、交流自己的發(fā)現(xiàn)，探索過程和結(jié)果,，大膽,、恰當(dāng)?shù)乇硎鲎约旱膯栴}、設(shè)想,、實驗和操作情況,。

9、數(shù)學(xué)方面的滲透,。

通過每次的數(shù)學(xué)活動,、數(shù)學(xué)區(qū)工作對幼兒進行分類、統(tǒng)計,、簡單運算,、自編應(yīng)用題的培養(yǎng)，提高幼兒的邏輯思維能力,。在日?；顒又幸龑?dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運用數(shù)學(xué)經(jīng)驗解決問題，提高幼兒獨立思考問題的能力,。

(三)藝術(shù)領(lǐng)域,。

音樂。

1,、愉快的參加音樂活動,，積極體驗參與音樂活動和用音樂與他人交往的快樂。

2,、用正確的姿勢,、自然好聽的聲音唱歌,，初步學(xué)會領(lǐng)唱、齊唱,、輪唱，能運用不同的速度,、力度去正確地表現(xiàn)歌曲的情感和風(fēng)格,。大膽、獨立地在集體面前唱歌,、表演,，并能嘗試用不同的合作形式演唱。能根據(jù)歌曲內(nèi)容進行即心表演和創(chuàng)編歌表演,，并能為熟悉,、工整的歌曲續(xù)編歌詞。

3,、能按音樂的內(nèi)容,、風(fēng)格和節(jié)奏特點做各種基本動作、模仿動作和舞蹈組合動作,，熟悉一些民族民間舞蹈,。能根據(jù)樂曲的內(nèi)容、性質(zhì)創(chuàng)編相應(yīng)的動作,。根據(jù)音樂游戲的音樂,、內(nèi)容創(chuàng)編不同的動作，創(chuàng)造性地表現(xiàn)角色的音樂形象,。

4,、能富有表情地較準(zhǔn)確地感受性質(zhì)鮮明、結(jié)構(gòu)適中的進行曲,、搖籃曲,、舞曲等不同風(fēng)格的音樂，并產(chǎn)生一定的聯(lián)想,，能用語言,、圖畫、節(jié)奏樂,、動作,、表情表現(xiàn)相應(yīng)形象。能用嗓音,、動作創(chuàng)作性地表達(dá)周圍生活中的各種聲音,。

美術(shù)。

1,、培養(yǎng)幼兒從生活出發(fā)觀察生活,、熱愛生活,，并會描述生活中常見的動物或事物。注重幼兒藝術(shù)思維能力的培養(yǎng),。老師作用在于激發(fā)幼兒感受美,、表現(xiàn)美。

2,、引到幼兒在玩中學(xué),，學(xué)中玩，在游戲中發(fā)揮孩子們的想象與潛能,，并能用線條,、顏色來表達(dá)自己的所想、所感,，用繪畫表現(xiàn)出來,。

3、熟練掌握油畫棒,、水彩筆,、剪刀等材料、工具的使用方法,。注重幼兒自身實踐操作能力的培養(yǎng),。讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中去思維去發(fā)現(xiàn)。

4,、熟練掌握用油畫棒在作品上大面積涂上底色,，注重幼兒構(gòu)圖技能的培養(yǎng)，充分體現(xiàn)自我創(chuàng)造能力,。

5,、在了解本班幼兒發(fā)展情況下,注重幼兒的經(jīng)驗積累,開展多種活動方式、方法,，加強幼兒與老師,、幼兒與幼兒之間的互動學(xué)習(xí)。增強幼兒之間的友誼與合作能力,，發(fā)展交往能力,。

6、注重幼兒美術(shù)興趣的培養(yǎng),。通過活動,，培養(yǎng)幼兒動手能力、培養(yǎng)幼兒參與興趣,。

三,、做好家長工作。

1.繼續(xù)和家長溝通個別幼兒的在園情況,。

2.請家長幫助幼兒了解自己家鄉(xiāng)的特色,。

3.帶幼兒參觀花鳥市場,，認(rèn)識了解一些動物的知識。

4.鼓勵幼兒經(jīng)常關(guān)心別人,，做個有心人,。

幼兒園教師的教學(xué)工作計劃篇二

本學(xué)期，我園緊緊圍繞市區(qū)幼教工作重點,，繼續(xù)以《規(guī)程》,、《綱要》和《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為依據(jù)，認(rèn)真貫徹落實幼兒園工作目標(biāo),，進一步加強教學(xué)常規(guī)管理，深化教學(xué)研究,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,，促進幼兒健康全面發(fā)展。因為不方便線下教學(xué),，所以制定以下線上教學(xué)計劃：

1,、從一日生活常規(guī)入手，培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣,。

2,、加強教學(xué)常規(guī)精細(xì)化，養(yǎng)成教師的工作習(xí)慣,。

3,、突出園本的特色教育，促進幼兒的全面發(fā)展,。

1,、樹立“一日生活皆課程”的理念。以園內(nèi)一日生活活動為載體,，建立科學(xué)的一日生活常規(guī),，細(xì)化每一環(huán)節(jié)的管理，帶領(lǐng)教師認(rèn)真執(zhí)行《幼兒園一日生活常規(guī)及教師職責(zé)》,，從入園,、晨間活動、集體教學(xué)、游戲活動,、用餐,、午睡、離園等環(huán)節(jié)入手,，加強對每一環(huán)節(jié)的具體研究。

2,、規(guī)范教學(xué)常規(guī),，強化教學(xué)行為,。本學(xué)期從教學(xué)細(xì)節(jié)入手，加強課堂教學(xué),、集體備課,、聽課、評課和教學(xué)反思等常規(guī)工作,。

（二）有效地開展園所特色教育,。

全面貫徹“一課堂一講壇一活動”的特色教育內(nèi)容，打造具有林蔭特色的園所文化,，全面提升幼兒園的整體實力,。

在此基礎(chǔ)上，本學(xué)期增加了幼兒禮儀教育培養(yǎng),，引導(dǎo)幼兒掌握生活禮儀（用餐禮儀,、儀容儀表、交往禮儀）公共場所的禮儀,、家庭禮儀,、幼兒園禮儀等基本知識，引導(dǎo)幼兒學(xué)會做人,，逐步培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣,，為幼兒終生發(fā)展奠定良好的禮儀行為品質(zhì)，形成一個從善,、從真,、從美的良好禮儀氛圍。每月對幼兒的禮儀行為習(xí)慣做評估,，把幼兒良好禮儀習(xí)慣養(yǎng)成落到實處,。

（三）加強師資培訓(xùn)。

1,、學(xué)習(xí)落實《綱要》,、《指南》精神，按照教師所教學(xué)段學(xué)習(xí),，做到有筆記,、有考核。在課程實施過程中,，以幼兒為中心,，促進幼兒智力因素與非智力因素協(xié)調(diào)發(fā)展，將教育過程的知識性,、趣味性,、活動性有機結(jié)合。

2,、認(rèn)真鉆研教材,，探索好的教學(xué)方法和教學(xué)經(jīng)驗,，開展教師“說課競賽、“綠蔭杯”教學(xué)競賽,、“玩教具制作”評選等,，教師要做好主題反思筆記，從而優(yōu)化教學(xué)活動,，扎實提高教學(xué)質(zhì)量,。

3、加強集體備課,。組織教師“備幼兒（幼兒的原有經(jīng)驗與需求,、備幼兒學(xué)習(xí)反應(yīng)）、備目標(biāo),、備教師（語言,、應(yīng)答）、備教具的使用,、備教材等方面開展備課活動，做到“心中有目標(biāo),，眼中有幼兒,，手中有方法”，科學(xué)合理,、有條不紊,，切實提高備課的能力，提升教師的教育教學(xué)水平,。

幼兒園教師的教學(xué)工作計劃篇三

以轉(zhuǎn)變觀念,、外樹形象、內(nèi)抓質(zhì)量為重點;以貫徹落實兩個《綱要》為核心,，加強幼兒園管理,，以“幼兒園養(yǎng)成教育”幼兒全面發(fā)展”為主線，著力提高幼教管理水平及教科研隊伍建設(shè),，繼續(xù)加強“培養(yǎng)藝術(shù)興趣,、促智慧發(fā)展特色教育，把我各園建設(shè)成為精品幼兒園,。

1)加強教師培訓(xùn)及基本功比賽,，促進專業(yè)成長。

2)認(rèn)真抓好常規(guī)管理,，提高保教質(zhì)量,。

4)有效開展主題活動，促進師生能力發(fā)展,。

5)安全工作常抓不懈,，確保幼兒健康成長6)開展家園合作工作,，提高教師形象。

(一)加強教師培訓(xùn)及基本功比賽,，促進專業(yè)成長,。

1、扎實進行教師培訓(xùn),。

(1)分級培訓(xùn)：骨干,、青年、新教師,、保育員配教,。進行每周二次的集體學(xué)習(xí)與交流。規(guī)范教師職工言行,、儀容,、儀表，與家長建立友好的服務(wù)關(guān)系,，與幼兒建立平等的同伴關(guān)系,，與領(lǐng)導(dǎo)和同事建立合作伙伴關(guān)系，營造積極健康,、親切和諧的育人環(huán)境,。

(2)分內(nèi)容培訓(xùn)：主要包括計算機、《指南》,、《教師職業(yè)道德》,、教學(xué)技能(講課、說課,、基本功),、基本功(書寫規(guī)范字、繪畫,、彈唱,、舞蹈)等，要求教師認(rèn)真按照各項培訓(xùn)內(nèi)容,，結(jié)合自身實際制定個人學(xué)習(xí)提高計劃,，認(rèn)真做好培訓(xùn)記錄，利用課余時間進行實踐提高,，教學(xué)過程中盡量采用多種教學(xué)手段,，并滲透游戲活動，同時堅持保教并重原則,，做到班級人員互相配合,，促進班級各項工作順利開展。

(3)分特長培訓(xùn)：確定有一技之長的骨干教師，定期對全園教師進行特場培訓(xùn),。

2,、積極組織教師各項比賽。

(1)基本功比賽：講課,、說課,、書寫規(guī)范字、繪畫,、彈唱,、舞蹈。

(2)繼續(xù)開展教師技能考核工作,，保證教師熟悉教材內(nèi)容,，除此之外，要求教師在每周五上交計劃記錄,，確保日常教學(xué)工作的正常開展,。

(3)開展角色區(qū)域設(shè)計大賽，每班按幼兒年齡特點設(shè)計一個角色區(qū)域,，可供幼兒輪流游戲,。

(4)制作課件大賽：擬定一個主題，全園教師進行同課題課件制作大賽,。

(5)優(yōu)質(zhì)課比賽：開展美術(shù)課,、體育課(戶外活動)、示范課,、隨堂課等各項活動。提高教師教學(xué)技能,，促進幼兒全面發(fā)展,。

(二)、認(rèn)真抓好常規(guī)管理,，提高保教質(zhì)量,。

1、以考核細(xì)則規(guī)范教師教育教學(xué)慣例,，本學(xué)期將狠抓教育教學(xué)常規(guī)的管理,，組織教師學(xué)習(xí)細(xì)則，并以此為準(zhǔn)繩指導(dǎo)規(guī)范教學(xué)工作秩序,，培養(yǎng)良好的教育行為,，重視檢查督促工作，并進行一月一次的考核評分,，期末作為教師評優(yōu)的依據(jù),。

2、加強日常活動管理,，進一步優(yōu)化幼兒一日活動內(nèi)容,，注重活動的整體性和系統(tǒng)性。加強備課管理,，針對教師的實際教學(xué)水平,，對備課方式作出要求，因人而宜,、因材施教,，教學(xué)準(zhǔn)備要在課前一天完成。繼續(xù)規(guī)范班級計劃,、周計劃的制訂,，并檢查計劃在實施過程中的落實情況，使一日活動有序,、有效,。在保教結(jié)合原則的基礎(chǔ)上，提升保育員的保育水平,，協(xié)助教師做好一日生活管理,。

3、環(huán)境創(chuàng)設(shè)要與主題教學(xué)相符合,，特別是各班的區(qū)域活動,，按幼兒發(fā)展的需要，有計劃,、有目的,、有層次地投放材料。不僅能體現(xiàn)區(qū)域與主題活動的結(jié)合性,，主題教育的延用性,，而且能體現(xiàn)出教師利用廢舊材料制作教玩具能力及教師在區(qū)域活動的引導(dǎo)能力。

4,、抓好班級管理,，規(guī)范一日活動。加強對班級常規(guī),，教師常規(guī)的檢查工作,。各班要根據(jù)本班幼兒的實際情況，制訂出切實可行的班級計劃,，做到有計劃,，有步驟地開展各項活動，把培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和一日管理作為教師經(jīng)常性的工作,，杜絕各種安全事故的發(fā)生,，做到耐心細(xì)致，常抓不懈，形成良好的班風(fēng)和園風(fēng),。

(三),、開展多樣教研活動，促進教科研工作,。

(1)現(xiàn)場會,、研討：針對一日環(huán)節(jié)中優(yōu)秀管理方法及出現(xiàn)的問題及時進行現(xiàn)場研討，進行反思與總結(jié),。

(2)開發(fā)玩教具的多種玩法：以某一種物品為主題,，組織教師開發(fā)不同玩法。

(3)確定教研時間,，每天上午不帶課教師進行一小時教研活動,。

(4)教師之間要互相學(xué)習(xí)，共同提高,，每學(xué)期聽課不少于16節(jié),。

(5)每次公開課要求規(guī)范化。即有教案,、聽課記錄,、評議記錄、教學(xué)反思,，并要求有說課稿,，做到“人人會說課，課課有人說”,。

(6)根據(jù)教師在教學(xué)活動中所遇到問題作為教研組討論的專題,，并能運用集體的智慧解決問題，共同商討,。本期我園教研活動以《幼兒園建構(gòu)式課程》為主題,，并結(jié)合幼兒園的實際又加入了特色文明禮儀課程。以《幼兒園建構(gòu)式課程》為研討主題,，文明禮儀課程為輔。各組教師要提前選好在教研會上研討的課程,，并認(rèn)真?zhèn)湔n,、制定適合本班幼兒年齡特點的目標(biāo)，集中在每周四和周五早上分組進行課題教研活動,。各組教師應(yīng)做好聽課筆記和要發(fā)言的內(nèi)容,，及時的給執(zhí)教教師提出合理的意見或建議。針對執(zhí)教老師在授課過程中存在的問題,，表達(dá)自己的想法和看法,，開展實際性的`課堂聽評課研討活動，從而共同尋求解決的方法和策略，共同商討適合的課堂模式和學(xué)習(xí)方法,。課后執(zhí)教老師要及時反思課堂過程中的不足,，反思自己的課堂成功之舉、課堂敗筆之處,，發(fā)現(xiàn)問題,、總結(jié)經(jīng)驗，上交教研課教案和課后反思資料,。

(四),、有效開展主題活動，促進師生能力發(fā)展,。

1,、充分挖掘教育資源，豐富幼兒主題活動,，扎實開展幼兒一日活動,，結(jié)合主題、周計劃組織實施一日活動,。

2,、利用主題活動，促進家園聯(lián)系,，讓家長參與的教育幼兒的工作中來,。共同培養(yǎng)幼兒的各種能力。

3,、做好主題活動的材料整理與匯總,，主題活動與區(qū)域游戲有效結(jié)合，充分利用主題墻飾,，進行玩教具收集,，及時投放到各個區(qū)域。

(五),、安全工作常抓不懈,，確保幼兒健康成長。

1,、全園人人講安全,，人人懂安全，把安全工作落實到實處,。成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，定期召開會議，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時消除和報告,，定期檢查,、維護各種家電用具和運動器械,，排除一切不安全的因素。針對教師,、幼兒,、家長，加強不同年齡段的宣傳教育工作,，提高幼兒自我保護能力,，避免意外事故的發(fā)生，促進幼兒健康成長,。

2,、堅持在幼兒一日生活管理中體現(xiàn)健康安全教育，提高幼兒自我保護意識,。堅持做好幼兒每日戶外兩小時活動的充足時間,。每月對教師進行安全工作考核，使幼兒園形成良好的安全工作局面,。

3,、加強安全教育，積極向幼兒,、教師,、家長宣傳安全常識。

(六),、開展家園合作工作,，提高教師形象。

1,、認(rèn)真做好家長工作,，本著合作互助的原則，做好家園合作工作,，提升家長的教養(yǎng)觀念,，促進幼兒發(fā)展。

2,、重視個別幼兒的輔導(dǎo),，密切家園聯(lián)系，本學(xué)期召開家長會,、家長助教活動,，聽取家長的各種意見，及時了解家長對幼兒園教育教學(xué)活動的意見和建議,。

3、認(rèn)真做好《家園聯(lián)系欄》,，讓家長了解幼兒在園的學(xué)習(xí)內(nèi)容及一些科學(xué),。

4,、積極做好家長工作，充分利用家長資源,，開展親子活動,、實踐活動、家長當(dāng)教師的活動,。

1,、落實分班工作，穩(wěn)定幼兒情緒,，培養(yǎng)班級常規(guī),。

2、各班開展“我升班了”主題活動,。

3,、各班班級主題環(huán)境、區(qū)角環(huán)境,、游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè),。

4、學(xué)習(xí)幼兒園各項規(guī)章制度,。

5,、進行課程教材(文明禮儀、幼兒園建構(gòu)式課程)的培訓(xùn)九月份：

1,、召開各班幼兒家長會,。

2、檢查各班常規(guī)工作,、教學(xué)活動的開展情況,。

3、開展園本各組教研活動,。

4,、各班開展喜迎“教師節(jié)”活動。

6,、教師,、幼兒練習(xí)新操展示比賽。

7,、教師基本功比賽(舞蹈),。

8、月末工作總結(jié)(填寫家園聯(lián)系冊),、收集各種資料,。

1、各班開展“我愛我的祖國”主題活動,。

2,、各年級教師半日活動領(lǐng)導(dǎo)跟蹤活動,。

3、開展各組園本教研活動,。

5,、對幼兒、教師各項課程學(xué)習(xí)及文明禮儀情況進行抽查,。

6,、教師基本功比賽(彈唱)。

7,、月末工作總結(jié)(填寫家園聯(lián)系冊),、收集資料。

8,、幼兒生活技能比賽,。

1、組織教師進行優(yōu)質(zhì)課聽評課活動,。

2,、各班開展“美麗的秋天”主題活動。

3,、各班元旦節(jié)目的選材工作,。

4、教師基本功比賽活動(課件制作),。

5,、家長半日開放活動。

6,、組織各班幼兒戶外游戲比賽(拍球),。

7、月末工作總結(jié)(填寫家園聯(lián)系冊),、收集各種資料,。

1、各組開展園本教研活動,。

2,、各班準(zhǔn)備“慶元旦”節(jié)目排練。

3,、各班對幼兒進行學(xué)期綜合知識測試,。

4、月末工作總結(jié)(填寫家園聯(lián)系冊),、收集各種資料,。

1、班級完成各種總結(jié)材料,。

2,、各班做好班級財務(wù)清理工作,。

3、各班對幼兒假期生活進行安全教育,。

4、認(rèn)真填寫幼兒家園聯(lián)系手冊,。

幼兒園教師的教學(xué)工作計劃篇四

（一）加強師德教育,，提高教師隊伍素質(zhì)：

1、本學(xué)期我們將加強師德教育,，提高教師隊伍素質(zhì),，鼓勵教師多讀書、讀好書,，在全園中開展“我向你推薦”讀書活動,，要求每位教師向大家推薦一本（或一篇）有價值的的書籍或文章，從而養(yǎng)成好的閱讀習(xí)慣,。

2,、加強教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育，引導(dǎo)教師善學(xué)習(xí),、善思考,、重積累、勤反思,，努力成為一個心理健康者,，營造和諧的小社會。通過相關(guān)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，主題教育活動,，批評與自我批評活動，不斷反思自己的教育行為,，全園只有恪守師德,、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻,、團結(jié)進取才能與園俱進,，與時俱進。

3,、加強理論學(xué)習(xí),，積極構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織，以多種形式促進教師成長,。學(xué)海無邊,，只有學(xué)習(xí)才能不斷進步，我們將采取多渠道,、多層次,、多方位的學(xué)習(xí)方法,，鼓勵教師不斷充電、充實自我,。組織教師學(xué)習(xí)理論知識,，園內(nèi)園外相結(jié)合、專業(yè)知識和業(yè)余知識相結(jié)合,。

4,、在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中，除學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論外,，每月還將在“我的教育故事會”上交流,、分享、討論身邊教師的教育筆記,，引導(dǎo)教師用先進的教育理念分析教育現(xiàn)象,，改善教育行為。

（三）加強課題研究,，提高科研水平,。

1、注重教學(xué)反思,。一個優(yōu)秀的幼兒教師必定是一個研究型,、反思性的實踐者?！凹兝碚搶W(xué)習(xí)”的結(jié)果往往是“聽了——記了——忘了”,。為了切實提高教師的實際教學(xué)能力，我們在學(xué)習(xí)新理論,、新觀念的同時,，要加強對自我教學(xué)實踐的反思。在研究理論,、研究別人經(jīng)驗,、研究自身教育行為的過程中，提高發(fā)現(xiàn),、分析,、研究、解決問題的能力,。不同層級水平的教師應(yīng)不斷尋找自己的“最近發(fā)展區(qū)”,，在研究中學(xué)習(xí)、在學(xué)習(xí)中成長,。本學(xué)期每位教師要積極參與理論學(xué)習(xí)與研討,，更深刻地反思自己的教育行為，寫好每次的主題反思及每周至少兩次的教學(xué)活動反思，努力使自己成長為一個專業(yè)型,、研究型的教師,。

2、繼續(xù)上學(xué)期的語言,、美術(shù),、體育教研組，教研組的課題研究要從注重形式的規(guī)范到注重實質(zhì)的規(guī)范,，要營造實事求是的研討氛圍,，體現(xiàn)教師教育觀念的更新，教學(xué)設(shè)計的優(yōu)化,。教師要用科學(xué)發(fā)展的眼光來實施教育研究，完善操作過程,，使教育研究穩(wěn)步,、踏實、科學(xué),、客觀地深入進行,。

（三）關(guān)注幼兒特點，促進幼兒健康和諧發(fā)展,。

1,、加強幼兒德育教育。良好的道德規(guī)范和文明行為的養(yǎng)成是幼兒德育的主要任務(wù),。本學(xué)期我們將通過“國旗下的講話”,、節(jié)日教育、外出參觀,、秋游,、日常活動等將養(yǎng)成教育落到實處,，培養(yǎng)幼兒終身受益的'品質(zhì),。

2、創(chuàng)設(shè)互動式環(huán)境,。環(huán)境是重要的教育資源,，我們要努力創(chuàng)設(shè)一個充滿游戲、快樂,、自由的“開放式”環(huán)境,。主題墻面的創(chuàng)設(shè)要與幼兒多元能力探索課程的實施和進程相結(jié)合，不僅給幼兒提供展示作品的機會,，同時也是實施本班課程計劃的手段之一,，使幼兒在主題實施的過程中與環(huán)境發(fā)生積極的互動，獲得豐富而有益的體驗，也使幼兒的個性得到充分的凸顯和張揚,。

3,、注重幼兒游戲。游戲是幼兒園的基本活動之一,，是促進幼兒全面發(fā)展的重要手段,，每位教師對幼兒的游戲要給予充分的重視。在開展各類游戲活動之前,，教師要了解本班年齡段的生活經(jīng)驗,、游戲水平等，有目的,、有計劃的制訂游戲預(yù)設(shè)計劃,，在新《綱要》理念指引下，合理創(chuàng)設(shè)游戲環(huán)境,。班上兩位老師要多溝通,，達(dá)成共識，互補的開展各類游戲,。游戲材料的投放要適時,、適地、適宜,、適度,；游戲區(qū)域設(shè)置要合理、安全,；教師要尊重幼兒的意愿,，關(guān)注幼兒的自主性和游戲的生成性，以合作者,、支持者,、指導(dǎo)者等多種角色參與并指導(dǎo)各類游戲，并通過本次游戲情況對下一次游戲采取相應(yīng)的調(diào)整措施,，游戲之后及時記錄并反思,，切實提高游戲的質(zhì)量和水平，也促進幼兒社會化個性的和諧發(fā)展,。

4,、搭建幼兒展示自我的舞臺。本著全園參與的原則,，讓每一個孩子都成為活動的主人,。本學(xué)期將繼續(xù)舉行“迎青奧”繪畫能力的測評、冬季運動會,、圣誕節(jié)聯(lián)歡等大型活動,，以及幼兒才藝展示系列活動,，來促進幼兒個性發(fā)展，提高幼兒素質(zhì),。

（四）加強家園聯(lián)系工作,，促進幼兒全面發(fā)展。

1,、通過多種形式和方法：預(yù)約談話,、開放日、親子活動等,，營造家園合力的教育環(huán)境,，調(diào)動家長參與幼兒園工作的積極性，提高親子關(guān)系,、師生關(guān)系,、家園關(guān)系的親密度和融洽度。

2,、重視對個別幼兒的輔導(dǎo),，建立家園聯(lián)系簿，密切家園聯(lián)系,，定期召開家長會，提高家教園地的質(zhì)量,，做到更換及時,，內(nèi)容豐富，有較強的指導(dǎo)價值,，并做好記錄,，形成家園教育合力。

3,、認(rèn)真填寫幼兒成長記錄手冊,，做好家長問卷調(diào)查工作，及時掌握了解家長的想法,。

4,、鼓勵家長積極撰寫育兒經(jīng)驗文章，與家長交流,，共同提高家長的育兒水平,。

5、充分發(fā)揮網(wǎng)站的宣傳,、交流,、溝通功能。及時更新網(wǎng)站內(nèi)容,，提高家長瀏覽的興趣,，增強可讀性，通過寶寶在線讓家長隨時了解幼兒園工作。

1,、全園衛(wèi)生打掃,，班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)，做好開學(xué)的各項準(zhǔn)備工作,。

2,、教工園本培訓(xùn)。

3,、教師上交備課計劃,、以及撰寫各類年級組，班級,，個人工作計劃,。

4、編排早操,、律動,。

5、新生家訪,、老生電訪,。

6、做好各班級財產(chǎn)物資的移交登記工作,。

7,、參加區(qū)第三屆廚藝大賽。

1,、穩(wěn)定幼兒情緒,，加強常規(guī)訓(xùn)練，優(yōu)化幼兒一日活動,。

2,、召開學(xué)期初家長會以及“家委會”

3、興趣班招生,、開課,。

4、教師節(jié)慶?；顒?。

5、師徒結(jié)對,。

6,、早操律動比賽。

1,、組織幼兒秋游活動,。

2,、保育員工作流程觀摩交流，確保育工作質(zhì)量,。

3,、幼兒中期評估。

4,、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)及《家長園地》評比,。

5、參加區(qū)幼兒安全教育情境劇評比（參加人數(shù)6人,，時間5分鐘以內(nèi)）,。

6、參加區(qū)科幻畫比賽暨“迎青奧”大班幼兒繪畫能力測評（每園4幅,，54cm*38cm）,。

7、《江蘇省學(xué)前教育機構(gòu)登記注冊證書》年審,。

1,、開展安全消防月系列活動。

2,、園內(nèi)師帶徒半日活動觀摩,。

3、園內(nèi)“故事大王”比賽,。

4,、參加區(qū)“有效教學(xué)”教育教學(xué)展示周觀摩活動。

5,、參加區(qū)幼兒園優(yōu)秀教研組評選,、幼兒園優(yōu)秀師徒評比,。

6,、保育員自制晨間小型多樣體育器械評比。

7,、家長學(xué)校講座,。

8、檢查各班級成長記錄冊填寫情況,。

9,、省優(yōu)質(zhì)園年審。

1,、幼兒觀察記錄交流與評比,。

2、園內(nèi)圣誕節(jié)聯(lián)歡活動,。

3,、迎新年冬季運動會,。

4、區(qū)辦學(xué)績效評估,。

1,、家長半日開放及家長會，做好寒假準(zhǔn)備工作,。

2,、期末測評，完成幼兒發(fā)展評估,。

3,、完成各類總結(jié)及幼兒家園練習(xí)冊。

4,、師帶徒活動經(jīng)驗交流總結(jié),。

4、檢查各類財產(chǎn),、物資的使用和保管情況,。

5、教職員工期末考核,。

幼兒園教師的教學(xué)工作計劃篇五

幼兒園教學(xué)比一般的教育更加發(fā)雜,，也更加有難度，因為孩子講究學(xué)習(xí)的趣味性,，作為老師,，要積極提高孩子的學(xué)習(xí)積極性和興趣，這樣才能讓他們更好的學(xué)習(xí),。為了讓我的教學(xué)更加有特色,，我制定了如下個人工作計劃：

一、思想方面,。

嚴(yán)格要求自己,，要遵守園里的規(guī)章制度，積極認(rèn)真地投入工作,。堅持正確教育觀,，以正面教育為主，講明道理,。要平等對待每位兒童,。認(rèn)真參加園內(nèi)的政治學(xué)習(xí)，以學(xué)習(xí)精神為工作的動力,，不斷更新思想,，以飽滿的熱情參加新的工作，時刻以一個優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,。

二,、個人學(xué)習(xí)方面,。

積極學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實自己,，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo),，更好地進行教育教學(xué),，給自己充電,，積極進行學(xué)歷進修學(xué)習(xí),。加強教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高個人的教學(xué)質(zhì)量,，使幼兒在德,、智、體,、美等方面全面發(fā)展,，并讓他們能夠從玩中學(xué)，學(xué)中玩,。

加強思想業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，加強職業(yè)道德教育，加強責(zé)任心,，規(guī)范言行,，加強精神建設(shè)，做到“五講,、四美”,，當(dāng)好幼兒的鏡子，用自己的一言一行,、一舉一動去潛移默化幼兒,。業(yè)務(wù)上精益求精，敢于改革創(chuàng)新,，緊跟形勢,，適應(yīng)時代的要求。平時在工作中遇到問題能和班級人員共同商量,，在教學(xué)中遇到問題時,，能虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí),，認(rèn)真參加教研活動,、園本培訓(xùn)，樹立“終身學(xué)習(xí)”的目標(biāo),。

三,、工作方面。

對工作做到主動,、積極,、踏實,，勇于承擔(dān)責(zé)任。對幼兒有愛心,、耐心,，能細(xì)心地觀察幼兒，努力做到對每個幼兒因材施教,，給孩子創(chuàng)造一個舒適,、優(yōu)美、良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境,。跟幼兒建立一種平等,、尊重、信任的關(guān)系,，視孩子為自己的孩子,。對家長熱情，及時向每個家長了解幼兒在家情況,，并向家長反饋幼兒在園的表現(xiàn),，做到對每個幼兒心中有數(shù)，視家長為自己的教育伙伴,。

上班做到不遲到,、不早退。按時制定各種計劃,，認(rèn)真準(zhǔn)備和組織好班級的教學(xué)活動,，活動后認(rèn)真分析和反思活動的效果,仔細(xì)填寫家園聯(lián)系手冊，做好家訪記錄,。做好安全,、衛(wèi)生工作，強化安全管理,，加強“安全第一”的意識,，做到時時事事處處講安全，發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時處理,，杜絕事故的發(fā)生,，確保幼兒的人身安全。并且做好安全教育工作,，對幼兒進行自我保護意識教育,，不跟陌生人走。做好交接班工作,，發(fā)現(xiàn)問題匯報,，妥善處理。

幼兒園教師的教學(xué)工作計劃篇六

我班共有幼兒55名,，其中男生31名,，女生24名,，幼兒園大班的孩子，控制自己行為的能力還不是非常好,，具有好動不好靜,，注意力易轉(zhuǎn)移，抽象思維還未完全起步,，形象思維和無意注意占優(yōu)勢的特點,。

一、教學(xué)內(nèi)容分析：

學(xué)前班這學(xué)期設(shè)計的音樂活動,，作為提高幼兒素質(zhì)的重要學(xué)科,，本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容包括：歌曲、律動,、音樂游戲,、音樂欣賞、歌表演等,。

二,、教學(xué)目標(biāo)：

通過音樂教學(xué)使幼兒在以下幾方面得到充分發(fā)展：

1、使幼兒體驗音樂學(xué)習(xí)的快樂,，培養(yǎng)音樂學(xué)習(xí)的興趣,。

2、發(fā)展幼兒的情感,、美感,，發(fā)展幼兒的基本音樂。

3,、發(fā)展幼兒的感知覺,。

4、能獨立的,，有表情的唱歌,。

5、音樂活動中幼兒的參與,、探索,、表演、動手實踐,，使他們有機會獨創(chuàng),。

6、音樂教育對于幼兒的合作精神,、人際交往能力具有積極的作用,。

7,、培養(yǎng)幼兒節(jié)奏感,。

三,、教學(xué)措施：

1、依據(jù)幼兒年齡特點,，我計劃在音樂教學(xué)中運用講故事,、做游戲、即興表演等各種“動“的形式來充分調(diào)動幼兒對音樂學(xué)習(xí)的積極性,。

2,、充分利用現(xiàn)代教學(xué)手段進行教學(xué)。

3,、積極參加到幼兒學(xué)習(xí)音樂的活動中去,。

4、能獨立的,，有表情的唱歌,。

5、音樂活動中幼兒的參與,、探索,、表演、動手實踐,，使他們有機會獨創(chuàng),。

6、音樂教育對于幼兒的合作精神,、人際交往能力具有積極的作用,。

7、培養(yǎng)幼兒節(jié)奏感,。

8,、發(fā)展幼兒的感知覺。

幼兒園教師的教學(xué)工作計劃篇七

1,，可通過組織專門的教育活動,，以及與其他教育領(lǐng)域的滲透來實現(xiàn)對幼兒的社會知識，社會情感及社會行為的培養(yǎng),。

2,，在日常生活中注意滲透愛心教育與培養(yǎng)幼兒大膽，勇敢的品質(zhì),，鼓勵幼兒能發(fā)表自己的意見及建議,。

3，通過參觀,，散步等活動,，讓幼兒了解周圍的社區(qū)生活。

1，能主動地,，專心地進行數(shù)學(xué)操作活動;觀察,，比較，判斷10以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系,，逐步建立等量觀念,。

2，培養(yǎng)兒童關(guān)心,，愛護動植物和周圍環(huán)境的情感與行為,。

3，引導(dǎo)兒童能用自己的語言描述自己的發(fā)現(xiàn),，并與同伴,，教師交流。

1,，教師可設(shè)計一定的情景,，引導(dǎo)幼兒去觀察，提出問題讓幼兒思考,，最后讓幼兒學(xué)習(xí)解決問題,。

2，教師為兒童創(chuàng)設(shè)一個寬松,，和諧的環(huán)境,，提供各種科學(xué)活動設(shè)備和豐富多樣的有結(jié)構(gòu)性的材料，激發(fā)幼兒的好奇心,，進行科學(xué)探究活動,。

3，教師要重視正規(guī)性及日常生活中科學(xué)活動的有機結(jié)合,，相互聯(lián)系,，相互交流，引導(dǎo)幼兒進行觀察與探索,。

1,，讓幼兒感受二拍子歌曲與三拍子歌曲的不同節(jié)拍感覺和不同的情趣。

2,，學(xué)習(xí)分辨音樂中比較明顯的高低,，快慢，強弱,，音色變化,，體驗這些變化所表達(dá)的情意。

3,，初步學(xué)習(xí)欣賞并感受美術(shù)作品中形象的造型美,，色彩的變化與統(tǒng)一美;知道美術(shù)作品能反映現(xiàn)實生活和人的思想感情,。

4，初步學(xué)習(xí)在畫面上安排物體的上下,，左右關(guān)系;在小班基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)用紙折出,，剪貼出簡單的現(xiàn)象。

1,，選擇一些不同題材,，不同性質(zhì)的適應(yīng)當(dāng)中演唱形式的歌曲;另可選擇一些易被幼兒模仿的,，較形象的模仿動作,，讓幼兒在有音樂的伴奏下，合乎節(jié)拍地做動作,。

2,，選用一些有標(biāo)題的，性質(zhì)鮮明,，結(jié)構(gòu)適中,，且有一定內(nèi)容和情節(jié)的器樂曲供幼兒欣賞。

3,，教師可通過多種渠道豐富幼兒的日常生活經(jīng)驗,，擴大其知識面，讓幼兒形成對外在事物的印象,。

4,，教師要盡可能地給幼兒提供豐富多樣的操作工具和材料，讓幼兒在實踐操作中,，促進小肌肉的發(fā)育,，同時發(fā)展他們的手眼能力和動手能力,。

5，開展"3，8"婦女節(jié),，"六一"等聯(lián)歡活動。讓幼兒盡情發(fā)揮,，增強其自信心和表現(xiàn)力,。

1，我家附近的,。,。,。,。,。。

2，美麗的春天,。

3,，各種各樣的交通工具,。

4,，你快樂，我快樂,。

5,，頑皮一夏。

幼兒園教師的教學(xué)工作計劃篇八

新的一個學(xué)期到來，，迎來了新的同學(xué);,，現(xiàn)制定幼兒園20xx教師。

一,、教育教學(xué)方面,。

新學(xué)期，我將和我的老搭檔童老師還有我們活潑可愛,，美麗大方的曾老師一起帶領(lǐng)新的班級——中一班,。我們班的大部分幼兒經(jīng)過小班一年的學(xué)習(xí),，已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，對人有禮貌;語言表達(dá)能力,、與人交往的能力,、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發(fā)展,。本學(xué)期,，我們的各項教育教學(xué)活動都將結(jié)合本班幼兒的發(fā)展水平，從五大領(lǐng)域培養(yǎng)幼兒掌握適應(yīng)未來的人類生活所必備的知識,，成為一個有信心,、有智能,、有涵養(yǎng),、有責(zé)任感并具高尚情感的人。

二,，保育工作方面：

在對幼兒的保育工作上,，我們力求從每件小事做起，耐心細(xì)致周到,，如：要求幼兒自己能做的事自己做,，當(dāng)幼兒做不到時,，教師耐心地引導(dǎo)幼兒做，跟著手把手的教幼兒如何自理,，鼓勵幼兒你能行,，增強了幼兒自我服務(wù)的信心。

三,、安全工作方面:,。

1、做好晨午檢的檢查情況,，確保每位幼兒的衛(wèi)生良好,。

2、對活動室,、桌椅,、毛巾、小茶杯通過84消毒液,、消毒柜等進行消毒,。

3、按時開窗通風(fēng),，飯前便后要排隊洗手,，養(yǎng)成幼兒良好習(xí)慣。

4,、堅持在玩時,，眼不離孩子，時刻注意孩子,。

5,、不體罰或變相體罰幼兒，把安全工作放在第一位,，并不能因為任何原因而放松警惕,。

四、家長工作方面：

1,、積極取得家長配合,。

2、加強家園聯(lián)系,，隨時向家長反映幼兒在園情況,，并了解幼兒在家庭中的具體情況。

3,、開展豐富多彩的親子活動,，吸引家長積極參與，并能出謀劃策。

4,、通過開家長會,，讓家長間能互相交流切磋育兒經(jīng)驗。

在新的一學(xué)期里,，我們還有許多需要學(xué)習(xí)的地方,，就讓我們一起共同加油吧！

一,、班級工作：

1,、做好新學(xué)期各類收費工作。

2,、幫助幼兒盡快適應(yīng)幼兒園新的學(xué)習(xí)環(huán)境和生活,，保持良好的情緒。

4,、逐步建立良好的班級常規(guī),，能在老師的帶領(lǐng)下有序地游戲、學(xué)習(xí),、用餐用廁等,，從主動向老師問早開始，培養(yǎng)良好的禮貌行為,。

5,、學(xué)習(xí)小班晨間鍛煉的各類操節(jié)，爭取第三周戶外鍛煉的正常開展,。

6,、布置主題墻、家長園地以及班級各區(qū)域環(huán)境,。

二,、家長工作：

1、讓孩子多說說幼兒園有趣的事情,，不要給孩子悲觀的情緒,。也不要用不來接來恐嚇孩子。

2,、每天上幼兒園前和孩子說清道理,，送來后家長馬上離開。

3,、每天為孩子準(zhǔn)備小手帕或餐巾紙。

4,、幫助孩子建立良好的習(xí)慣,，自己的事情學(xué)者自己做。

三、友情提醒：

1,、孩子們都有自己固定的手帕和杯子,，家長可以多問問孩子杯子上的標(biāo)記等，幫助孩子記住自己的標(biāo)記,。

2,、天氣干燥，提醒孩子多喝開水,。

3,、晚上讓孩子準(zhǔn)時休息，養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。

幼兒園教師的教學(xué)工作計劃篇九

一,、中班組分析：

因為本次干溝雙語幼兒園大部分幼兒都是新生，所以他們在生活的自理能力,，基本自我服務(wù),，學(xué)習(xí)自覺性，主動性,，探索性,，生活行為習(xí)慣，文明有理,，尊重長輩,，尊重老師，團結(jié)同伴,，能和睦相處等問題上仍存在一些問題,，此外還需加強幼兒午睡的自覺性，繼續(xù)加強幼兒安全,，衛(wèi)生知識,，提高幼兒自我防范，自我保護意識,。我們中一,，中二班的教師團結(jié)一致，使幼兒的一天保教工作做到,。

二,、管理班級工作計劃。

1,、班主任老師帶好頭,，言行好，衣著整齊,，能認(rèn)真接受上級領(lǐng)導(dǎo)布置工作,，服從領(lǐng)導(dǎo)安排,。

2、繼續(xù)加強幼兒安全,、衛(wèi)生意識,，提高幼兒自我防范，自我保護意識,。

3,、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒行為習(xí)慣，日常禮貌用語,，學(xué)習(xí)禮貌待人,，尊重別人。(因為全是少數(shù)民族幼兒,，所以要學(xué)會用漢語表達(dá)基本禮貌用語和基本句式如：老師好,，你好，老師再見,，謝謝老師,，我要上廁所，我要吃飯,，喝水,，老師我來說，我喜歡干什么,，我喜歡吃什么及日常蔬菜,，水果，動物及生活用品的正確說法和使用等),。

5,、認(rèn)真參加幼兒園舉辦教學(xué)學(xué)習(xí)班，加強自身教學(xué)水平,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

6、做好各科的教學(xué)具,，特別數(shù)學(xué)科做到幼兒人手一分,。(此外，充分利用家園合作的條件,，讓家長為自己的幼兒提供廢棄品,，裝飾品和教材用具)。

7保育方面,、首先能把教室的衛(wèi)生時刻打掃干凈,，做好交接班工作，做好午睡工作,，時刻幼兒面色變化,，幼兒身體的冷熱,，教育幼兒能自我服務(wù),，自己的事情自己做,，學(xué)習(xí)收拾自己的玩具，衣服,，圖書等物品,。嚴(yán)格做好班級消毒記錄。

1,、班主任老師與科任老師互相學(xué)習(xí),，互相探討教學(xué)，取長補短,，提高各自教學(xué)水平,，提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣，開發(fā)和培養(yǎng)幼兒體,、智,、德、美全面發(fā)展,。

3,、加強體育鍛煉，保證每天一小時體育活動時間,。通過體育游戲等形式,，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣，增加幼兒體質(zhì),。舉行第二屆幼兒運動會,。

4、每周一張貼好一周教學(xué)計劃,，預(yù)先備好課,，課前做好教學(xué)工具準(zhǔn)備。

5,、五大領(lǐng)域,。

〈1〉健康--身體運動智能，隨兒歌指令,。

移動身體位置促進身體反應(yīng)敏捷性;運用不同的動作表現(xiàn)音樂旋律,，增進動作的協(xié)調(diào)性:學(xué)習(xí)運用工具玩球嘗試投籃，并獲得投籃的經(jīng)驗與樂趣;學(xué)習(xí)穿衣,，養(yǎng)成自己事情自己做的習(xí)慣;根據(jù)指示做動作,，發(fā)展幼兒身體的平衡感。此外農(nóng)村的孩子應(yīng)該多一點戶外游戲和一些簡單的體育競技游戲,，充分促進幼兒谷歌良好的發(fā)育發(fā)展,。

〈2〉社會---人際關(guān)系智能;人能主動與人打招呼;知道朋友的重要性,，探討成為別人好朋友的原因;知道自己進步的地方;交流成長的經(jīng)驗，增進對運動安全與游戲的認(rèn)識,，培養(yǎng)互助合作的團隊精神;欣賞中華文化中的刺繡和編織藝術(shù);知道京劇是一種獨特的中國戲劇,。還可以在中班組進行友好手拉手活動，交朋友活動使幼兒學(xué)會主動與他人打招呼和溝通,。自我認(rèn)識智能,。知道各種慶祝生日的方式，體驗過生日的樂趣;學(xué)習(xí)照顧植物,，培養(yǎng)對植物的愛,，體會玩葉子的樂趣;養(yǎng)成自己事情自己做的習(xí)慣;體驗形體扮演的樂趣。

〈3〉語言--1.在我們農(nóng)村雙語幼兒園,，幼兒的漢語言表達(dá)能力及故事講述,，情景表演，看圖講述,，看圖認(rèn)物等至關(guān)重要,，所以我們老師要嚴(yán)格要求自己，在多說,，多聽,，多表演的基礎(chǔ)上，讓幼兒良好的掌握每一個主題上的重點詞語,，句式和會話,。并利用區(qū)角為幼兒創(chuàng)設(shè)有趣的語言區(qū)，讓幼兒在學(xué)中玩,，玩中學(xué),。2.還有，充分的利用教學(xué)光盤,，暢言機等珍貴的學(xué)習(xí)資源,，讓幼兒適應(yīng)多聽，多說的環(huán)境,，從而得到良好的語言提升,，進步。

〈4〉藝術(shù)---音樂智能;培養(yǎng)使用幼兒園有的簡單樂器的能力,，能用樂器制造不同的樂音來表現(xiàn)自己的心情;培養(yǎng)對律動的感受力,，學(xué)習(xí)創(chuàng)編新詞，演唱新歌曲;體會音節(jié)的節(jié)奏,，做不同的動作;在音樂游戲中,，培養(yǎng)對樂曲結(jié)構(gòu)的敏感性，并可用漢語表達(dá),。

〈5〉數(shù)理邏輯智能,。觀察辨別空間線索,，培養(yǎng)初步的推理能力;初步獲得年和月的概念;嘗試用不同的工具和方式進行測量;培養(yǎng)比較和配對，推測的能力;增進數(shù)數(shù)能力,，學(xué)習(xí)簡易統(tǒng)計方法并對討論結(jié)果進行歸類;比較各種不同特征的線,，培養(yǎng)敏銳的觀察力。本學(xué)期重點認(rèn)讀數(shù)字1至10,，和書寫,。

自然觀察智能，建立初步的鏡面反射的概念,，認(rèn)識動物中的運動高手，比較動物和人的外形觀察各種葉子的外形和特征,，觀察各種樹葉之間的異同;知道水的冷熱對泡茶的影響;認(rèn)識線并尋找生活中各種各樣的線,，知道某些線有傳遞聲音的功能。

幼兒園教師的教學(xué)工作計劃篇十

本學(xué)期我們的教材由上期的《幼兒多元能力探索課程》改為了《多元能力資源包》,。由以前的分科教學(xué)改為了主題性教學(xué),，為此教學(xué)上會有一定的改變，也是體高幼兒教師專業(yè)技能的一種表現(xiàn),。

本學(xué)期的教學(xué)主題有《我長大了》《豆子大家族》《輪子滾滾》《紅紅的新年》《鳥兒飛飛》以及數(shù)學(xué)資源包《認(rèn)知與探究》,，這些主題需要在適宜的情境中，在與環(huán)境,，材料交互作用的過程中,，通過實驗、獨立探究,、合作等方式進行學(xué)習(xí),。因此老師需將充分利用資源包讓幼兒多動手操作，實驗,，讓幼兒去探索問題的答案,；教學(xué)是一個教師與兒童積極互動，合作建構(gòu)的過程,。其中既有兒童獨立完成的部分,，又有兒童必須借助教室的支持才能完成的部分。因此,，我們要讓兒童在活動過程中發(fā)揮主體作用,，自主的探索，主動地構(gòu)建,，教師也要適時的,，恰當(dāng)?shù)臑楹⒆犹峁┮环N暗示性，建議性的知識,，此時并不斷的調(diào)整和修改提供給幼兒的支持的內(nèi)容和形式,。

幼兒主要從以下四個方面進行學(xué)習(xí)：一是操作探究,，自主建構(gòu)，即幼兒,。

再與環(huán)境,、材料的相互作用中，在對各種事物的探究中自主的建構(gòu)關(guān)于自然的經(jīng)驗,；二是對話協(xié)商,，社會建構(gòu)，即幼兒在與他人的互動與協(xié)作中,，進一步深化著自己關(guān)于自然的經(jīng)驗的建構(gòu),，同事也建構(gòu)者自己關(guān)于社會的經(jīng)驗；三是了解體驗,，文化建構(gòu),，即幼兒在對豐富，多元的社會文化的認(rèn)識與體驗中,，建構(gòu)自己關(guān)于文化的經(jīng)驗,；四是探索經(jīng)歷，自我建構(gòu),，即幼兒在對自我與自我成長歷程的探索總建構(gòu)關(guān)于自我的經(jīng)驗,。

主題性目標(biāo)：

主題《我長大了》以“認(rèn)識自我、肯定自我”作為教學(xué)目標(biāo),。引導(dǎo)幼兒學(xué)會與人分享,，學(xué)會關(guān)注周邊的環(huán)境；感受集體生活的樂趣及與他人相處的快樂,；學(xué)會調(diào)節(jié)控制自己的言行,，建立起良好的人際關(guān)系，正確的認(rèn)識自我,，肯定自我,。

主題《豆子大家族》以豆子大搜索、豆子的生長,、好吃的豆子和豆豆玩游戲等線索展開,。此時讓幼兒了解豆子的用途及生長過程，積極運用豆類進行藝術(shù)創(chuàng)作,，發(fā)現(xiàn)美,，感受美，創(chuàng)造美,，發(fā)展幼兒的觀察能力,，思維能力，想象能力和創(chuàng)造能力。

主題《鳥兒飛飛》引領(lǐng)幼兒走進鳥的世界,，了解一些常見的鳥的形態(tài)和習(xí),，了解鳥與人類的關(guān)系，知道我們應(yīng)該保護鳥類朋友,。

主題《紅紅的新年》讓幼兒體會紅色搜象征的喜慶熱鬧,，吉祥祝福的含義，此時了解各地傳統(tǒng)的民間習(xí)俗,，感受中國特有的“年”文化,，學(xué)習(xí)一些基本的拜年禮節(jié)，感受春節(jié)的喜慶氣氛,。

（一）加強班務(wù)管理,，保證幼兒身心健康發(fā)展。

1,、班上三位老師要搞團結(jié),、講合作，教育觀念達(dá)成一致,，堅持常規(guī)培養(yǎng)一貫性。

2,、定期開展班級會議,，找不足、定措施,、認(rèn)真實施,。

3、以一日活動中的安全為重點開展安全活動,。如：通過照片再現(xiàn)的形式或結(jié)合幼兒的游戲活動及生活中的具體事例,，使幼兒對自己的安全提高警惕。

（二）培養(yǎng)幼兒良好的身體素質(zhì),，重視常規(guī)指導(dǎo)和體育鍛煉：

1,、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成自我服務(wù)的自覺性，建立為他人服務(wù)意識,。

2,、在平常的教學(xué)中穿插一些健康方面的知識，教給幼兒一些增進健康的方法,，使幼兒初步形成健康,、安全的生活所需要的行為習(xí)慣和態(tài)度。

3,、開展家園活動,，雙方面的促進幼兒體能和行為習(xí)慣的發(fā)展。

（三）五大領(lǐng)域任務(wù)與措施：

健康領(lǐng)域任務(wù)：

1、情緒穩(wěn)定,、愉快,，感受到幼兒園生活的快樂。

2,、形成較好的飲食,、睡眠、盥洗,、入廁等個人生活衛(wèi)生習(xí)慣,，此時有基本的生活自理能力。

3,、學(xué)習(xí)按順序穿脫衣服和鞋襪,、較有秩序地整理和擺放物品等。

4,、不玩危險物品和危險游戲,，在活動中會保護自己不受傷害，并注意不傷及他人,，遇到危險時,，知道躲避和呼救。

5,、不挑食,、常喝水、氣溫變化時知道增減衣服,；不將手或其他異物放進嘴,、鼻、耳里,；此時不用手或臟毛巾擦揉眼睛,。

6、能主動,、愉快地參加戶外游戲活動和體育鍛煉,，走、跑,、跳,、鉆、爬,、攀等動作比較到位,、靈敏、協(xié)調(diào),。

措施：

1,、開展“我會保護自己”小主題活動，幫助幼兒建立初步的自我保護意識。

2,、學(xué)習(xí)新的早操,，開展新的體育游戲，制作新的自選玩具,，幫助幼兒養(yǎng)成堅持每天鍛煉身體的好習(xí)慣,，促進體能的協(xié)調(diào)發(fā)展。

社會領(lǐng)域任務(wù)：

1,、快樂,、主動地參與幼兒園的各項活動，逐步增強自信心,；

3,、學(xué)習(xí)使用問好、道別,、謙讓,、道謝—————等文明禮貌用語；

6,、尊重長輩,、老師，和同伴友好相處,，初步體驗和感激他人對自己的愛,。

措施：

1、使幼兒經(jīng)常獲得成功的體驗,，形成積極的自我認(rèn)識，建立對自己的信心,。

出自 sevw.cn

2,、創(chuàng)造條件讓幼兒有小組合作的機會，把每周五定為“玩具分享日”,，此時鼓勵幼兒將自己家中的'玩具,、圖書帶到班上，大家一起分享,，感受一起游戲的快樂,。

3、提供常規(guī)要求,，制作常規(guī)棋,，通過游戲引導(dǎo)幼兒評判某些行為的對與錯，初步建立規(guī)則意識,。

4,、利用教師節(jié)、國慶節(jié)，春節(jié)等相關(guān)節(jié)日,，對幼兒進行愛祖國,、愛集體、愛身邊的人,、助人為樂等品德教育,。

語言領(lǐng)域任務(wù)：

1、能用普通話自然的和自己的親人,、老師和同伴交談,，并樂于當(dāng)眾講話；

2,、注意傾聽別人的講話,，比較準(zhǔn)確地理解別人講話的意思和回答問題；

5,、喜歡學(xué)說普通話,，逐步發(fā)準(zhǔn)翹舌音等。

措施：

1,、在日常生活中為幼兒創(chuàng)設(shè)口語表達(dá)的氛圍,，班級環(huán)境要寬松，和諧,，使幼兒樂說,、敢說，有機會說,。

2,、開展“說兒歌”、“傳話”活動,，提供幼兒表現(xiàn),，交流的機會，逐漸鼓勵幼兒大膽表達(dá)的能力,。

3,、開展與愛護圖書有關(guān)的活動，鼓勵幼兒養(yǎng)成正確閱讀的習(xí)慣,。

科學(xué)領(lǐng)域任務(wù)：

1,、樂于發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物和現(xiàn)象，并與他人共同分享發(fā)現(xiàn)的快樂,。

2,、好奇、好問,，能積極參加探索,、操作活動,。

3、能用語言,、繪畫,、動作等多種方式表達(dá)和交流自己的發(fā)現(xiàn)。

4,、對周圍環(huán)境中的數(shù),、量、形,、時間,、空間等現(xiàn)象有興趣。

6,、喜歡關(guān)注周圍自然環(huán)境,，樂意參加一些種植活動，初步了解自然與自己生活的關(guān)系,，有初步的環(huán)保意識,。

措施：

1、在日常生活中引導(dǎo)幼兒有目的地觀察周圍的變化,，以老師的主動參與帶動幼兒表達(dá),，交流的愿望。

2,、在幼兒活動中,，及時滿足幼兒表現(xiàn)的物質(zhì)需要，鼓勵幼兒通過多種形式表現(xiàn)自己的觀察,。

藝術(shù)領(lǐng)域任務(wù)：

引導(dǎo)幼兒積極參加藝術(shù)活動,，感受并喜愛生活環(huán)境中的美，此時引導(dǎo)幼兒用自己喜歡的方式進行藝術(shù)創(chuàng)造,。培養(yǎng)藝術(shù)活動的良好習(xí)慣,。

音樂：

1、能從周圍環(huán)境,、生活中發(fā)現(xiàn)美好事物，逐步對藝術(shù)產(chǎn)生興趣,。

2,、喜歡參加藝術(shù)活動，樂于用自己喜歡的藝術(shù)形式表現(xiàn)自己的情感和體驗,。

3,、學(xué)會一些基本動作和模仿動作、學(xué)習(xí)使用一些簡單的節(jié)奏樂器,，學(xué)習(xí)進行簡單的歌詞仿編,，區(qū)別掌握二拍子和三拍子的節(jié)奏,。

措施：

1,、根據(jù)不同的環(huán)境播放不同風(fēng)格的樂曲,，引導(dǎo)幼兒感受不同風(fēng)格的音樂帶來的美,。

2,、為幼兒提供表演的條件和機會,，如：創(chuàng)設(shè)表演區(qū)和“小表演家”活動,，初步引導(dǎo)幼兒大膽表現(xiàn)自我,。

幼兒園教師的教學(xué)工作計劃篇十一

安寧一幼刁麗娜新的學(xué)期剛剛開始,，為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)素質(zhì),，提高幼兒學(xué)習(xí)和游戲的積極性,，做到一切以幼兒為主，具體計劃工作主要有以下幾點：

一.加強教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),，提高個人的教學(xué)質(zhì)量,，使幼兒在德、智,、體,、美等方面全面發(fā)展，并讓他們能夠從玩中學(xué),，學(xué)中玩,。

二.加強思想業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強職業(yè)道德教育,，加強責(zé)任心,，規(guī)范言行，加強精神建設(shè),，做到“五講,、四美”，當(dāng)好幼兒的鏡子,，用自己的一言一行,、一舉一動去潛移默化幼兒。業(yè)務(wù)上精益求精,，敢于改革創(chuàng)新,，緊跟形勢，適應(yīng)時代的要求,。

三.認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒園內(nèi)的各項規(guī)章制度,，做到上班不遲到，下班不提早,，外出要報告,。當(dāng)班教師不能擅自離崗，不能走廊閑談,，避免意外事故發(fā)生,。

走,。要求當(dāng)班教師點名，并做好交接班工作,，發(fā)現(xiàn)問題匯報,，妥善處理。

五.培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，正確使用手帕及自己的一巾一杯,，養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習(xí)慣，保持儀表的整潔衛(wèi)生,。培養(yǎng)幼兒良好的進餐習(xí)慣,，做到愛惜食品，不挑食,、不浪費;午餐后組織幼兒散步或做安靜游戲,。并且保證幼兒的戶外活動量，促進幼兒身心健康發(fā)展,。

六.抓好教育教學(xué)工作,，提高教學(xué)質(zhì)量，教育教學(xué)做到面,。

七.總之,，我會在教學(xué)工作中會努力努力再努力，日常管理上勤奮勤奮再勤奮,，不斷得使自己有所進步,，使自己走得更遠(yuǎn)，更遠(yuǎn),。

幼兒園教師的教學(xué)工作計劃篇十二

經(jīng)過大班上學(xué)期的學(xué)習(xí),，分析學(xué)期末班級幼兒檢核情景，總的來看：幼兒在生活自理本事,、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大提高,，異常是在體能、語言表達(dá),、社會交往本事方面表現(xiàn)較為突出,。幼兒間本事相差較大、班級常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)的局面,。鑒于以上不足,，本學(xué)期，我們把幼兒入學(xué)準(zhǔn)備工作做為本學(xué)期的工作重點,，加強幼兒前閱讀、前書寫的訓(xùn)練,，將學(xué)前的準(zhǔn)備工作與主題探究活動,、各學(xué)科教學(xué)有機結(jié)合起來,，為幼兒進入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

1,、激發(fā)幼兒對學(xué)習(xí)的興趣,，初步的探索意識培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2,、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和行為習(xí)慣,。

3、幼小銜接,，爭取做一名合格的小學(xué)生,。

《一》生活習(xí)慣

2、在生活,、學(xué)習(xí)上得到別人的幫忙,，能使用禮貌語言感激別人。介與我班外來人員子女多的特點,，使他們初步能聽懂普通話,，樂于學(xué)說普通話。

3,、進一步理解和遵守日常生活中的規(guī)則,，根據(jù)自我所處的環(huán)境情景，學(xué)習(xí)控制自我的情緒和不宜行為,。

措施：

1,、在日常生活中教師注意觀察幼兒的行為表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問題及時的提示糾正,。

2,、師生共同制定值日生制度，值日生發(fā)現(xiàn)問題可幫忙同伴,，培養(yǎng)幼兒的職責(zé)感,。

《二》學(xué)習(xí)習(xí)慣

1、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒積極主動地觀察周圍事物,、愛思考,、愛提問的好習(xí)慣，能大膽清楚的表達(dá)自我的想法,，傾聽同伴的講述,，主動用語言與人交往。

2,、明白四季的轉(zhuǎn)換順序,，了解一些保護環(huán)境的方法;能運用多種材料和工具解決問題;學(xué)習(xí)從多角度分類，發(fā)現(xiàn)事物間的細(xì)微差別,，構(gòu)成類概念,。

3,、能正確認(rèn)讀和書寫阿拉伯書字1——10，熟練掌握10以內(nèi)數(shù)的順序,，理解相鄰數(shù)之間相差為1的等差關(guān)系;初步理解數(shù)量守恒的概念;學(xué)會10以內(nèi)的組成和加減法,，加強理解正方體、長方體,、球體,、圓柱體;能正確辨認(rèn)方向，會比較遠(yuǎn)近,。

4,、根據(jù)幼兒年齡特點、季節(jié),、節(jié)日開展主題活動,。

5、加強幼兒的珠心算和漢語拼音,。

措施：

1,、開展區(qū)角小組學(xué)習(xí)游戲，把團體學(xué)習(xí)資料延伸至小組個別化,，使幼兒能更好的掌握學(xué)習(xí)資料及培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,。

2、鼓勵幼兒參與收集資料{報紙,、書刊,、看新聞}把發(fā)現(xiàn)的新問題、新情景,、在說新聞的時間里講給大家聽,。

1、積極參加體育活動,，大膽嘗試新奇趣味的活動,，獲得身體活動的經(jīng)驗

2、在具有安全的條件下培養(yǎng)幼兒初步嘗試創(chuàng)新運動,，動作協(xié)調(diào),、靈活。

措施：

1,、為幼兒供給探索各種玩法的器械,，飛碟、平衡木,、圈圈,、繩、小籃球、墊子等,。

2,、幼兒運動過程中有創(chuàng)新的案例，教師及時地組織大家觀摩學(xué)習(xí),，讓幼兒討論總結(jié)運動中的經(jīng)驗。

1,、開展各類游戲活動,，師生共同探討創(chuàng)設(shè)資料豐富有序的游戲環(huán)境。

2,、進取發(fā)展幼兒思維和觀察本事,，有模仿、有創(chuàng)造性的開展有戲活動,，培養(yǎng)幼兒在游戲過程中的交往,。

3、讓幼兒自主的選擇,，互相協(xié)商,，互相合作，愉快地進行游戲,，教會幼兒自我確定,、解決問題的本事。在游戲中讓幼兒經(jīng)過操作充分發(fā)揮幼兒的進取性,、主動性和創(chuàng)造性,，使他們各方面都能得到發(fā)展。

措施：

1,、表演區(qū)：為幼兒供給音樂,、故事磁帶、錄音機及一些相關(guān)的頭飾,、道具等,，鞏固幼兒所學(xué)的資料，更重要的是培養(yǎng)能夠在眾人面前大膽表演的習(xí)慣,。

2,、閱讀區(qū)：為幼兒供給不一樣的材料，書籍,，卡片等給幼兒創(chuàng)造想象的空間,，能幼兒盡興、盡情地“研究”所以他們的世界,。

3,、美工角：為幼兒供給剪刀、漿糊、紙等,，并根據(jù)教學(xué)活動需要讓幼兒利用一些自然材料,、生活材料進行一些小制作，培養(yǎng)幼兒對自我動手制作的濃厚興趣,，提高幼兒的動手本事和創(chuàng)造本事,。

4、數(shù)學(xué)角：作為團體學(xué)習(xí)活動的延伸,，把一些未完成的資料在區(qū)角游戲中讓幼兒繼續(xù)完成,。

5、科學(xué)角：為幼兒供給材料在區(qū)域活動中進行探索,，加深幼兒的認(rèn)識,。讓幼兒有充分的時間和操作材料，滿足幼兒了解探索的需要,。

1,、激發(fā)孩子上小學(xué)的欲望，同時也幫忙他們解決“向往上小學(xué),、又不明白怎樣做的問題”,，經(jīng)過參觀小學(xué)、讓幼兒明白為什么要上小學(xué),，小學(xué)與幼兒園有什么不一樣,。

2、了解有那些學(xué)習(xí)用具和用品,，并明白它們的用途,。

3、學(xué)習(xí)有規(guī)律整理自我的小書包,。

1,、根據(jù)本班具體情景，有針對性地出好家園共育欄目,，鼓勵家長參與班級主題活動,，并能積極參加幼兒園組織的親子活動。

2,、對新生家訪,、舊生約訪，加強平時電話聯(lián)系,，取得家園教育的一致性,。

3、晚接送幼兒的環(huán)節(jié),，及時與家長溝通,。

4,、配合教師，讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣,，為入小學(xué)打下好的基礎(chǔ)。

期望在我們教師的共同努力下,，繼續(xù)堅持孩子的優(yōu)點,，改正孩子的缺點，在新學(xué)期中再接再厲,，使孩子們體德智體美勞全面發(fā)展,。

幼兒園教師的教學(xué)工作計劃篇十三

教師要力求做到數(shù)學(xué)源于生活，并用于生活,，讓學(xué)生感悟和體驗到數(shù)學(xué)就在自己身邊，生活中處處要用到數(shù)學(xué),，必須認(rèn)真學(xué)好數(shù)學(xué),。你清楚怎么寫關(guān)于。

幼兒園,。

幼兒園,。

一、教學(xué)任務(wù)：

完成必修一和必修二的教學(xué),，全面提高學(xué)生的思維本事以及解題本事;講練結(jié)合,，夯實基礎(chǔ)，為下一階段的學(xué)習(xí)做好充分準(zhǔn)備,。

二,、學(xué)情分析：

本屆高一學(xué)生由于入學(xué)成績總體偏低，故情景不容樂觀,，初中基礎(chǔ)普遍不夠扎實,，閱讀本事、分析鑒賞本事及對文章整體感知本事均令人擔(dān)憂,，且有相當(dāng)一部分學(xué)生不重視語文,。所以，在對學(xué)生全面強化督促的同時,，如何抓好基礎(chǔ),，強化針對性，有的放矢,，探索改善講與練的方法并努力提高效益,，就成為這一階段教學(xué)的重中之重。

三,、教學(xué)目標(biāo)：

全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng),，正確把握語文教育特點，不斷地提高學(xué)生正確理解和運用祖國語言文字的本事，重視積累,、感悟和熏陶和培養(yǎng)語感,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的語文研究性學(xué)習(xí)習(xí)慣。進取倡導(dǎo)自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式，加強文言文閱讀教學(xué),，靈活運用語言文字,，強化寫作指導(dǎo)，提高口語交際本事,，不斷地培養(yǎng)學(xué)生研究性學(xué)習(xí)精神,，努力開發(fā)有活力的語文新課程。

四,、教材分析：

普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書語文必修1,、必修2分為“閱讀鑒賞”“表達(dá)交流”“梳理探究”“名著導(dǎo)讀”四個部分。前3個部分納入課內(nèi)學(xué)習(xí)計劃,，“名著導(dǎo)讀”在課外自主安排,。

(一)必修1。

本冊教科書“閱讀鑒賞”部分所選的課文,，既有寫景抒情的詩歌散文名篇,，也有與現(xiàn)實生活息息相關(guān)的實用文章。4個單元分別是：情感與意象(現(xiàn)代詩歌),，提要鉤玄(古代敘事散文),，品人與品文(記敘散文)，博觀約取(新聞,、報告文學(xué)),。“表達(dá)交流”中的寫作部分主要從寫作資料的角度訓(xùn)練記敘文的寫作,，寫作專題分別是：《心音共鳴寫觸動心靈的人和事》《親近自然寫景要抓住特征》《人性光輝寫人要凸顯個性》《黃河九曲寫事要有點波瀾》,。“口語交際”專題為《朗誦》,?！笆崂硖骄俊痹O(shè)計的專題有：《優(yōu)美的漢字》《奇妙的對聯(lián)》《新詞新語與流行文化》?！懊鴮?dǎo)讀”介紹了《論語》和《大衛(wèi)科波菲爾》,。

(二)必修2。

本冊教科書“閱讀鑒賞”部分4個單元分別是：情趣與理趣(中外抒情散文),，含英咀華(詩經(jīng),、楚辭,、漢魏六朝詩歌)，情景交融(古代抒情文),，對話與交流(演講辭),。“表達(dá)交流”中的寫作部分主要從寫作方法的角度進行記敘文的訓(xùn)練,，寫作專題分別是：直面挫折學(xué)習(xí)描述,，美的發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)抒情，園丁贊歌學(xué)習(xí)選取記敘的角度,，想象世界學(xué)習(xí)虛構(gòu),。“口語交際”專題為演講,?！笆崂硖骄俊痹O(shè)計的專題有：成語，中華文化的縮微景觀;修辭無處不在;姓氏源流與文化尋根,?！懊鴮?dǎo)讀”介紹了《家》和《巴黎圣母院》兩部長篇小說。

五,、主要措施：

1、認(rèn)真學(xué)習(xí),。學(xué)習(xí)新教材,、新課標(biāo)，明確課標(biāo)對高一年級的要求;認(rèn)真鉆研新教材,，扎扎實實備好課,，講好課，充分發(fā)揮課內(nèi)45分鐘的效力,，科學(xué)支配時間,，注重教學(xué)效果。

2,、提高備課質(zhì)量,。對每一個單元每一篇課文，都要詳細(xì)分析教材的重點,、難點,、基點、疑點,，設(shè)計好課堂練習(xí),，靈活處理教材。3,、作文教學(xué)依據(jù)教材編寫體例,，完成教本上的“表達(dá)交流”訓(xùn)練,，但又適當(dāng)超越教材。調(diào)動學(xué)生參與作文批改與點評,，提高批改實效,。重視自能作文，要引導(dǎo)學(xué)生,、要求學(xué)生多練筆,，教師認(rèn)真批閱。教師適當(dāng)做做“下水作文”,，以期評點學(xué)生作文時心態(tài)主動,、親切，真正撓到癢處,。本期擬做大小作文8~10次,，課外練筆若干。

4,、充分利用《語文讀本》擴展學(xué)生的閱讀面,，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)語文的本事。進取開展周末閱讀活動,，每周精選較有思想性,、篇幅短小的現(xiàn)當(dāng)代美文和文言短文，供給給學(xué)生閱讀,，,，努力經(jīng)過學(xué)生的自身積累和教師的指導(dǎo)，從閱讀習(xí)慣,、語感等多方面提升學(xué)生閱讀本事,。

5、要提倡“自主,、探究,、合作”的學(xué)習(xí)方式。要有計劃地引導(dǎo)學(xué)生自學(xué),，引導(dǎo)他們自主鉆研課文,，自奮其力，自力得知;要突出研究性學(xué)習(xí)特點,，拓展課堂資料,，深化課文理解;要組織合作學(xué)習(xí)小組，鼓勵學(xué)生相互切磋,，相互討論,。

一、指導(dǎo)思想,。

以轉(zhuǎn)變觀念,、外樹形象,、內(nèi)抓質(zhì)量為重點;以貫徹落實兩個《綱要》為核心，加強幼兒園管理,，以“幼兒園一日常規(guī)”和“幼兒早期閱讀”的深入為主線,，著力提高幼教管理水平及教科研隊伍建設(shè)，著力加強規(guī)范化及示范化幼兒園建設(shè),，實施蒙氏加特長教育;把我園建設(shè)成為精品幼兒園,。

二、情景分析,。

上一年,，在每個學(xué)期初期，我們都進行大力度的宣傳招生工作,，在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，經(jīng)過全園教師的共同努力，我們招生突破了三百名幼兒,。目前教職員工50人,，幼兒園發(fā)展態(tài)勢良好。但在去年,，我園師資情景比較緊張,，最終由校領(lǐng)導(dǎo)及園領(lǐng)導(dǎo)的研究，我們又新招4名教師和一名后勤人員,。

在教學(xué)過程,，我們一向?qū)⑿陆處熍嘤?xùn)工作作為幼兒園工作的重中之重，并經(jīng)過多種形式對教師進行教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn),。去年，我們進取參加上級部門舉辦的各項活動;我們還先后開展綠園區(qū)“經(jīng)典誦讀”活動,，全國“幼兒早期閱讀”科研課題活動;新學(xué)期我們將力求開展好各項教育教學(xué)活動,。

三、工作目標(biāo),。

1,、堅持以正確的思想引導(dǎo)師生，高尚的情操熏陶師生,，科學(xué)的制度規(guī)范師生,，實干的精神帶動師生。著力于教師隊伍的建設(shè);重視教師培訓(xùn);供給多種平臺學(xué)習(xí)鍛煉;強化教育教學(xué)常規(guī)管理;提高教師的育人本事和水平,。

2,、努力打造善于學(xué)習(xí)，善于吸納,，善于思考,，具有必須理論高度和鑒賞本事的新型教師;打造志趣高雅,，心態(tài)健康，團結(jié)樂群,，在團隊中能發(fā)揮進取影響的新型教師;打造勇于實踐,，大膽創(chuàng)新，追求提高,，業(yè)務(wù)本事強的新型教師,。

3、優(yōu)化課堂教學(xué),，努力讓每一節(jié)課都是優(yōu)秀課,，每一堂備課都充分、有序,。教師可任意隨堂聽課,，讓教師成為在實踐教學(xué)中不斷進取的自我超越者，把科研課題,、市區(qū)級各項工作開展好,。把常規(guī)做好，把細(xì)節(jié)抓嚴(yán),，把過程抓實,。

4、抓好教師思想道德,、教學(xué)質(zhì)量,、特色三方面工作;努力做到“教師發(fā)展，幼兒發(fā)展,，幼兒園發(fā)展”,，努力建設(shè)成為家長滿意、社會滿意的幼兒園,。

四,、主要工作。

1,、加強師德教育,。

要想成為一名好教師，首先要成為一名具有良好師德的教師,，尤其是幼兒園講究的是保教并重,，這就要求教師富有愛心、耐心和細(xì)心,，所以師德教育是教師成長的基礎(chǔ),。

(1)對教師進行，教師禮儀,，師德規(guī)范的教育,，開展讀書活動,，營造比學(xué)趕幫的良好氛圍。

(2)開展“五愛”教育,，即：愛國,、愛崗、愛園,、愛生,、愛已。

(3)發(fā)揚“敬業(yè),、奉獻,、求實、創(chuàng)新”精神,。

(4)堅持“認(rèn)真,、快、堅守承諾,，永不放棄”的工作作風(fēng),。

將量化評估細(xì)則調(diào)整得更加便于操作，經(jīng)過量化評估,，真正到達(dá)提高教師工作進取性為目的,。

3、加強專業(yè)培訓(xùn),。

(1)組織教師學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》并進行討論,，不斷更新教育觀念。

開展讀書活動,，鼓勵教師根據(jù)自我的需要自主學(xué)習(xí),，多讀書，讀好書,，并利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時間互相交流學(xué)習(xí)心得,，做好讀書筆記。撰寫教師筆記,，月末交教學(xué)園長檢查,。

(2)加強教學(xué)常規(guī)管理,，提高教育質(zhì)量,。

備好課是上好課的先決條件，教師備課要建立在以幼兒發(fā)展為本的教學(xué)思想基礎(chǔ)上,。要從幼兒的角度去思考,，做到功在課前，利在課上,，思在課下,，優(yōu)化教學(xué)過程,。要求教師提前一周備課，并在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時候集中交流,、研討,。

4、抓好蒙氏教學(xué)的開展,，特長課的開展,，讓教師發(fā)展成專業(yè)加有特長的教師。

5,、開展好各種節(jié)日的慶?；顒樱靼嘀匾暰W(wǎng)站建設(shè),，做的每日更新,。認(rèn)真調(diào)整班級“家長園地”資料，要富有知識性,、趣味性,、教育性。

6,、做好優(yōu)秀班級的周選工作,，做好幼兒“禮貌之星”、“禮儀之星”的周選工作,。

7,、開展教研活動，促進教科研工作,。

(1)廣泛開展教研活動,。進取推進教科研工作，以教促研,，以研促教,。

(2)教師之間要互相學(xué)習(xí)，共同提高,，每學(xué)期聽課不少于16節(jié),。

(3)每次公開課要求規(guī)范化。即有教案,、聽課記錄,、評議記錄，并要求有說課稿,，做到“人人會說課,，課課有人說”。

(4)繼續(xù)開展教師五項技能基本功大賽。

五,、具體安排,。

1、召開開學(xué)初家長會,。

3,、各學(xué)科及興趣班課程安排。

4,、感統(tǒng)課程及興趣班的招生工作,。

5、不一樣年齡段音樂發(fā)聲練習(xí)曲的統(tǒng)一學(xué)習(xí)及培訓(xùn),。

6,、“億童”教材學(xué)習(xí)及教師培訓(xùn)。

7,、全園環(huán)境創(chuàng)設(shè),。

8、優(yōu)秀班級及幼兒之星評選活動,。

1,、對各班教師進行聽課指導(dǎo)。

2,、團體備課,，聽課評課;優(yōu)秀課評選。

3,、蒙班教學(xué)開放,。

4、幼兒開展“我能……”活動,，每月一次,、主題不一樣。

5,、加強安全常規(guī)教育,、禮貌紀(jì)律養(yǎng)成教育，構(gòu)成幼兒良好的行為習(xí)慣,。

6,、“五一”國際勞動節(jié)，幼兒學(xué)習(xí)相關(guān)知識及宣傳板的制作,。

1,、幼兒開展“我能……”活動。

2,、母親節(jié)主題活動,。

3、教師五項技能繪畫比賽,。

4,、幼兒早操比賽。

5,、六一文藝匯演活動籌備,。

1、結(jié)合端午節(jié)和父親節(jié)開展雙節(jié)活動,。

2,、半日開放活動及興趣班課程開放、展示,。

一,、指導(dǎo)思想。

根據(jù)園務(wù)工作計劃的要求,，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為準(zhǔn)繩,，以《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指導(dǎo)，以提高教師的教科研水平為目的,，堅持理論聯(lián)系實際,，牢固樹立以人為本的教育思想，開展團體備課,、定期進行課題研討和教學(xué)經(jīng)驗交流活動,，提高教師的教育技能。本學(xué)期教研工作主要有以下幾點：

二,、加強理論學(xué)習(xí),。

提高教師理論水平教師在工作之余，要堅持學(xué)習(xí),，及時轉(zhuǎn)變觀念,，以先進的教育理念武裝頭腦，以科學(xué)的教育方式組織學(xué)習(xí),，以飽滿的教育熱情對待孩子,。為此本學(xué)期我們經(jīng)過有目的地定期開展教科研學(xué)習(xí)活動和自學(xué)相結(jié)合，提高教師理論水平,。

1,、進取借閱幼教刊物，學(xué)習(xí)新的教育理念和新的教學(xué)方法,，做好理論學(xué)習(xí)筆記,，并且要學(xué)以致用，把所學(xué)理論與自我教學(xué)實踐相結(jié)合,，同時,，進取參與本園觀摩活動,，努力提高自身教育理論及授課水平。

2,、進一步學(xué)習(xí)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,，對《指南》將深入學(xué)習(xí)貫徹、進取探索,、切實落到實處,。進取參與教師再培訓(xùn)教育。

三,、注重業(yè)務(wù)培養(yǎng),，提高保教質(zhì)量。

1,、本學(xué)期我們將實行新的保教常規(guī)制度,，以進一步落實和促進幼兒園保教工作。新的制度力求將關(guān)注的目光投向幼兒一日生活中的各個生活環(huán)節(jié),、集中教育活動,、游戲教育活動以及保教人員學(xué)習(xí)和日常工作常規(guī)方面。幼兒園期望經(jīng)過這種常規(guī)制度的導(dǎo)向引導(dǎo)大家注重落實一日保教規(guī)范,，注重提高教育教學(xué)本事,，注重幼兒的游戲教學(xué)，使幼兒園的保教工作真正落到實處,。

按計劃落實保教管理,。結(jié)合保教一線的具體問題，經(jīng)常深入一線,，觀摩活動,，及時有效地實施保教管理，對教學(xué)過程,、一日保教活動進行探討,，思考并提出適宜的意見與提議,。切實為保教一線服好務(wù),。

2、根據(jù)本段,、本班實際情景科學(xué)合理制定各類計劃,。本學(xué)期調(diào)整為每周五上交紙質(zhì)周計劃,、每月27日上交各類紙質(zhì)計劃(反思,、觀察記錄、外出學(xué)習(xí)記錄等)以便及時發(fā)現(xiàn)問題及時解決,，進一步進行規(guī)范和指導(dǎo),。

四,、扎實開展教研活動，真正發(fā)揮其輻射作用,。

1,、研討是調(diào)動教師主動參與培訓(xùn)的重要形式，建立教研活動制度,，它能為每個人供給較充分的表達(dá)思想、觀點的機會,，讓思想和觀念在不斷交流的過程中得到提升,，本學(xué)期我們采取的研討方式有：

(1)分年級組研討。教研組長發(fā)揮示范引領(lǐng)作用,，提高教研實效,，本學(xué)期教研重點針對新教材、區(qū)域活動,、《指南》解讀,、等主題教育活動等進行研討，對在教學(xué)活動中出現(xiàn)的問題要提出來,，大家相互討論,，找出解決辦法，并適時做好資料積累(備查),，避免以后在教學(xué)中走彎路,，到達(dá)事半功倍的效果。

(2)集中研討,。扎實推進“周二教研日”和“每聽必評”兩項制度,。利用骨干教師的示范作用，以結(jié)對帶教的形式,，以老帶新的方法幫忙新教師快速成長,。

2、環(huán)境創(chuàng)設(shè)要為教育教學(xué)服務(wù),。區(qū)域環(huán)境按照幼兒智力發(fā)展需要,，有計劃、有目的,、有層次地投放游戲材料,，提高區(qū)域游戲活動水平，本學(xué)期還將開展環(huán)境創(chuàng)設(shè)比賽,。

3,、不斷反思，善于總結(jié),。反思是教師的一種自我提高的有效形式,，在幼兒在一日活動中,，教師認(rèn)真組織幼兒深入觀察幼兒一日生活中的行為和反應(yīng)，進行分析,，并不斷調(diào)整計劃,，改善教育行為，最終促進幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展,。

四,、以服務(wù)家長為宗旨，切切實實做好家長工作,。

1,、開學(xué)初，各班精心設(shè)計家長園地版面,，做到美觀新穎,，題材多樣。根據(jù)本班幼兒的實際情景,，及時填寫“家園聯(lián)系手冊”,。本學(xué)期計劃召開家長座談會一次;向家長開放半日活動一次;設(shè)立“園長信箱”，進取采納家長的好提議;以電話聯(lián)系,、家訪等多種形式繼續(xù)開展好家訪活動;各班每月一次更換家長園地,，增強家長對自我孩子情景的掌握及對園里工作的了解。

2,、繼續(xù)發(fā)動家長為幼兒自制足夠數(shù)量的體育玩具,，開展豐富多彩的體育活動，鼓勵幼兒進取參與,，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣,。

3、本學(xué)期將在期初期末進行兩次家長問卷調(diào)查,，以找到我們工作的不足和優(yōu)勢,，更好地為孩子服務(wù)。

我深刻認(rèn)識到現(xiàn)代教育的形式,，對我們教師自身提出了嚴(yán)格的要求，實現(xiàn)以“創(chuàng)新精神,、創(chuàng)造本事,、不斷發(fā)展自我”為核心的素質(zhì)教育目標(biāo),，提高我們青年教師的教育素養(yǎng)和本事十分重要,，特為自我定以下教師個人教師計劃：

首先認(rèn)真學(xué)習(xí)政治法律,。政治道德素養(yǎng)是一個人必須具備，無論做什么工作都需要有良好的政治道德素養(yǎng)做基礎(chǔ),。所以,，我要高標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)要求,。此外，我覺得還應(yīng)當(dāng)認(rèn)真學(xué)習(xí)各項法規(guī),，用法來保護孩子的各項權(quán)利掌握各項規(guī)程,、綱要，及時了解孩子各階段的發(fā)展和需要,，熱愛自我的事業(yè),。其次提高專業(yè)文化水平,。新課程的實施,，迫切要求廣大教師提高專業(yè)化水平。教師的專業(yè)包括學(xué)科專業(yè)和教育專業(yè)兩個方面,。教師應(yīng)成為學(xué)科知識的專家和學(xué)科教育兩個方面的專家,。既要有扎實的學(xué)術(shù)根底，又要有學(xué)術(shù)的前沿意識,，掌握現(xiàn)代教育手段,。教師應(yīng)把自身的專業(yè)發(fā)展目標(biāo)定位在如下幾個方面：

在自我的工作和學(xué)習(xí)積累過程中不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，根據(jù)學(xué)生的實際情景和教材的運用性,，以及學(xué)科特點,，來制定科學(xué)合理的教學(xué)計劃，有利于學(xué)生對知識的掌握和教學(xué)進度的實施,。

要樹立現(xiàn)代學(xué)生觀,，學(xué)會以發(fā)展的眼光看待每一個學(xué)生，相信學(xué)生的巨大潛能,，并努力去探索發(fā)掘;在教育教學(xué)活動中發(fā)揚學(xué)生的主體精神,，促進學(xué)生的主體發(fā)展，努力做到因材施教,。充分發(fā)揮自我特長來吸引學(xué)生,，使學(xué)生喜歡自我的課，并能在自我的課堂上得到發(fā)展,，能滿足學(xué)生成長和走上社會的實際需要,，有足夠的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。堅持教學(xué)相長,，在師生交往中發(fā)展自我,。遵循“以人為本”的管理原則,，增強自我的管理本事。自我在工作中曾得到學(xué)多教師的幫忙,，與每位教師團結(jié)一心,，體現(xiàn)教師師德，互幫互助,。深化課改,，進一步貫徹落實學(xué)校“生活化,、情境話”課堂教學(xué)理念,，充分培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，重視學(xué)生認(rèn)知過程中的情感培養(yǎng),。注重對自身教育行為的反思——實踐,，解決教改新問題，提高教學(xué)質(zhì)量,，做一個有思想的新形勢下的教師,。

(三)加強自身的教學(xué)基本功。

作為一名教師,，我時刻提醒自我要為人師表,，所以，在專業(yè)方面不斷充實自我的,，嚴(yán)格要求自我：抽出業(yè)余時間,，在語言本事，專業(yè)本事和書面表達(dá)本事上訓(xùn)練自我,，爭取每一天都有新的變化,。

(四)提高反思性教學(xué)本事。

要積累教學(xué)智慧,，分析成功或失敗的原因,，反思性教學(xué)是一個循環(huán)或螺旋上升的過程。我們僅有經(jīng)過理論思考,、觀摩討論等方式不斷超越自我,，才能更加完美。

(五)進取參加征文活動,。

在工作學(xué)習(xí)的過程中,，進取參加學(xué)校以及報刊上的征文活動，僅有不斷總結(jié)自我的教學(xué)經(jīng)驗與教學(xué)理論,，不斷參與各種活動,，才能找出自我的缺點與不足，才能成長起來。

四,、學(xué)習(xí)進修方面,。

牢固樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，每學(xué)期至少學(xué)習(xí)一本教育理論專著,，不斷豐富科學(xué)文化知識,，掌握現(xiàn)代教育理論和技術(shù)，提高實施素質(zhì)教育的水平和本事,。進取參加舉辦的各種講座,，定期進行相互交流研討。認(rèn)真貫徹落實聽課評課制,。珍惜每次外出參加培訓(xùn)和學(xué)習(xí)制度,，并寫出感想及反思。當(dāng)然,，還要嚴(yán)格出勤,，做好其他工作。我在做好各項教育教學(xué)工作的同時,，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,。處理好學(xué)校工作與個人之間的關(guān)系，克服種.種困難全身心的投入到教育教學(xué)工作中,。

一,、指導(dǎo)思想,。

深入學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,，深刻把握《綱要》精髓，高舉素質(zhì)教育的旗幟,，扮演好教師的多重主角,，充分認(rèn)知和尊重幼兒生命特性，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點,，自覺創(chuàng)造與生命相和諧,、與個體生命相一致的教育;在“存精、吸納,、創(chuàng)新”的課程研究總原則下,，突顯語言特色，堅持課程與課題研究整合相融求效益,，不斷深化園本課程建設(shè),，推動教育科研向縱深發(fā)展。

二,、工作目標(biāo),。

1、立足實際，深入課改,，把《綱要》精神轉(zhuǎn)化為實際的,、科學(xué)的教育實踐本事，促進教師專業(yè)化成長,。

2,、突顯我園語言教育特色，向全市展示教育成果,。

3,、開拓教育資源，在有目的,、有準(zhǔn)備的生活實踐中提高幼兒語言交往本事,。

三、具體資料及措施,。

(一)立足實際,，在課改中促進教師的專業(yè)化成長。

以本園實際為基點的課程改革和課程實施是最具說服力和生命力的,，腳踏實地研究課程的過程本身就是一個促進教師專業(yè)化成長的過程,。

1、咀嚼消化有關(guān)理論,，厚實實踐基礎(chǔ),。

隨著終身教育的提出和學(xué)習(xí)化社會的到來，基礎(chǔ)教育的功能正在被重新定義,。我們必須根據(jù)新的基礎(chǔ)教育理念來調(diào)整幼兒教育的價值取向,，在社會和教育的整體結(jié)構(gòu)中，正確而清醒地把握幼教的實踐方向,。要求教師根據(jù)新的基礎(chǔ)教育理念來審視和反思自我的工作,，自覺地規(guī)范自我的教育行為，理性地構(gòu)建自我的教育觀念,。

學(xué)習(xí)重點：《從理念到行為——幼兒園教育指導(dǎo)綱要行動指南》,、《兒童的一百種語言解讀》、有關(guān)幼兒語言教育的最新理論等,。

學(xué)習(xí)形式：自學(xué)——小組研討——園部主題性“頭腦風(fēng)暴”——教育實例,。

2、反思總結(jié),，創(chuàng)造性實施課程,。

以主題形式組織、實施課程是課程實踐的主要形式,。我園一向使用南師大與信誼基金出版社共同出版的《幼兒園活動整合課程》,，這一課程是幫忙我們更好落實新《綱要》精神、將先進教育觀念落實到教育行為中去的重要教育資源。在鞏固巳有實踐經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,，我們要全面分析,，抓準(zhǔn)主題活動開展中存在的問題，逐一解決,。例如：網(wǎng)絡(luò)制定過分追求資料的一應(yīng)俱全,，尤其是層次不清，脫離幼兒生活經(jīng)驗;各領(lǐng)域的安排牽強缺乏幼兒的探究,，階段性不強,，家長資源的利用方面，更多的是要求家長幫忙供給物化的東西,，不注意將家長作為教育資源等,。

在實施過程中，我們還要做到以下幾點：一是要帶著新觀念實施課程,，不流于形式,，不浮于表面;二是要根據(jù)幼兒興趣和需要創(chuàng)造性實施課程，要結(jié)合我區(qū),、我園,、本班實情景變通、遷移,、再加工,，尤其是設(shè)計，讓自我與課程一齊成長(一些教師照本宣科現(xiàn)象,、畫虎畫皮現(xiàn)象還比較重),。三是在主題的確立上，目的性要更強,，資料選擇更具可行性,，組織開展活動更具系統(tǒng)性,、整合性,，家庭社區(qū)資源的利用更具開放性，總結(jié)反思更具針對性,。

擬：采取團體攻關(guān)的形式,，以年級組為單位，大家圍繞同一主題共同出謀劃策,，促使主題活動的可持續(xù)發(fā)展并努力做到：重視各領(lǐng)域資料的整合,，強調(diào)環(huán)境與主題的密切結(jié)合，注重家庭社區(qū)資源的利用,，做到每周一小結(jié),，活動結(jié)束全面的定期開展全面的匯總交流會，使反思既具有小時間性段的細(xì)膩，又有大時間性段的提煉和概括,。在主題的實施過程中,，教師要注重積累，注重觀察和總結(jié),，經(jīng)保存生動,、鮮活的活動案例，見證幼兒的成長,。

擬：對每一個主題進行打包整理,。

擬：進一步提高教師對幼兒語言表現(xiàn)的敏感性，重點圍繞語言進行有質(zhì)量的觀察與反思,，期末能結(jié)集成冊,。

深入探討生成課程的開發(fā)和研究，走提高之路,。

能促使幼兒潛能引發(fā),、精神喚醒、內(nèi)心敞亮,、獨特性地顯現(xiàn)和主體性地弘揚的教育才是好的教育,。本學(xué)期在積累原有經(jīng)驗的基礎(chǔ)上要全面探討生成課程的開發(fā)和研究，走提高之路,。根據(jù)新《綱要》精神,，促使教師盡快從以往注重靜態(tài)的、表征性的,、掌握性的知識傳授,，向讓幼兒處主獲得過程性、行動性,、構(gòu)建性的知識轉(zhuǎn)變,，做到課程的生活化、幼兒化,、社會化,、長遠(yuǎn)化，教育資料的情景化,、活動化,、過程化、經(jīng)驗化,。

教師要提高教育藝術(shù),、積累教育智慧和熟練的互動策略和技能技巧，注重幼兒自身的自主建構(gòu),，要走進童心世界,，經(jīng)過設(shè)計生成一些滿足幼兒發(fā)展需要的主題活動,，運用多樣化的教學(xué)策略挖掘幼兒學(xué)習(xí)潛能，引導(dǎo)幼兒主動發(fā)現(xiàn),、自主建構(gòu),，鼓勵幼兒去認(rèn)識、去探索,、去表達(dá)自我,、表現(xiàn)自我;并經(jīng)過師生互動、生生互動,，利用社區(qū),、家長的資源，使主題活動不斷升華,。

擬開展“我是小主人”,、“我的一百種語言”主題活動。

3,、依托現(xiàn)代教育設(shè)備,，開展現(xiàn)代教育。

本學(xué)期,，我園將在每班配備電腦,，并構(gòu)成學(xué)校網(wǎng)絡(luò)。我園要引導(dǎo)教師充分運用現(xiàn)代教育信息技術(shù)和設(shè)備,，提高教師運用現(xiàn)代信息技術(shù)開展教育教學(xué)的實際本事,，制作課件開展教學(xué)的頻率要高,，效果要好,，針對性要強,，逐步發(fā)展構(gòu)成教師自我教學(xué)特色乃至我園新特色。

四,、開拓教育資源,，在有目的、有準(zhǔn)備的生活實踐中提高幼兒語言交往本事,。

培養(yǎng)自信,、活潑、大方,、勇敢的個性是我園一向倡導(dǎo)的,，開發(fā)幼兒語言潛能，使幼兒想說,、敢說、會說,、善說則是我園幼兒語言本事的培養(yǎng)目標(biāo),。本學(xué)期將有以下措施：

1,、一如既往倡導(dǎo)“幼兒語言教育活動化”的口號，鞏固并提高幼兒說新聞,、學(xué)廣告,、講述故事、信息發(fā)布等活動的水平,。

2,、創(chuàng)新幼兒活動資料，重點提高幼兒語言交往本事,。創(chuàng)造性地設(shè)計一些語言交往活動,，突出開展好“小導(dǎo)游”的活動。

3,、不斷完善幼兒語言智能培養(yǎng)機制,，推陳出新，做實做好,。例：脫口秀,、睡前故事、每周登臺秀,、小小電視臺等,。

4、堅持每月一次年級組為單位的幼兒活動;每月一次全園性的幼兒綜合素質(zhì)展示活動,，促進幼兒表演本事,、交往本事、口語表達(dá)力等綜合素質(zhì)的提高,。

本學(xué)期,，我決心經(jīng)過不斷地加強學(xué)習(xí)與實踐，在努力提高自身素質(zhì)的同時,，為我校教學(xué)工作貢獻自我的力量,。以下是我的個人計劃：

一、加強學(xué)習(xí),，提高認(rèn)識,。

我們每一個人，無論從事什么職業(yè),，都要有良好的職業(yè)道德,。《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》是檢驗每一位教師思想言行的標(biāo)尺,，它對我們的一言一行提出了規(guī)范性的要求,。以前，我缺乏對《規(guī)范》的學(xué)習(xí),，只明白埋頭工作,，我總是期望把工作做得盡善盡美,，但學(xué)生的實際情景卻與我的個人愿望相去甚遠(yuǎn)，因而會急于求成,，出現(xiàn)一些過激的語言或行為,。雖然我的動機是良好的，殊不知在不知不覺中卻違反了師德,。所以,，我首先要加強學(xué)習(xí)，認(rèn)真領(lǐng)會《規(guī)范》中的各項資料,，讓《規(guī)范》的要求深入我心,，僅有這樣，才能保證自我在今后的工作中不偏離方向,，不出現(xiàn)違反師德的行為,。

二、以身立教,，為人師表,。

師德中既有教師本人的品德，又有作為教師的職業(yè)道德,。教師的工作對象是學(xué)生,，教師的思想、行為,、作風(fēng),、儀表、氣質(zhì)隨時都感染和影響著學(xué)生,。所以,，教師必須“美其德，慎其行”,，不能出現(xiàn)一點疏漏,。凡是要求學(xué)生做到的事情，自我必須做到,。雖然我的孩子很小,，家庭負(fù)擔(dān)很重，但我決不因為個人原因影響工作,，哪里有學(xué)生,，哪里就有我。要求學(xué)生每一天：40到校,，我堅持每一天必到,，無論有多大的困難也要自我克服。在工作中,，時刻注意自我的形象,，穿戴整潔,、樸素,、大方,，舉止文雅，帶頭遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，進取參加各項活動及公益勞動,，為學(xué)生樹立良好的學(xué)習(xí)榜樣，同時,，也用自我的實際行動樹立起自我在學(xué)生中的威信及良好的教師形象,。

三、加強修養(yǎng),，提高素質(zhì),。

馬卡連柯曾說過：“學(xué)生能夠原諒教師的嚴(yán)肅、刻板,，甚至吹毛求疵,，但不能原諒他們的不學(xué)無術(shù)?！?/p>

作為一名教師,，肩負(fù)著教書育人的雙重任務(wù)，要想出色地完成任務(wù),，不僅僅要具備精深的專業(yè)知識,，還要廣泛涉獵其他相鄰學(xué)科的知識領(lǐng)域，用豐富的知識武裝自我的頭腦,。隨著時代的前進,，學(xué)生對教師的要求越來越高，加之新課程改革地推行,，也開始呼喚新時代的新型教師,。所以，為了能夠更好地完成本職工作,，無愧于學(xué)生,、家長及社會的期望，無愧于人民教師的光榮稱號,，今后,，我要繼續(xù)加強學(xué)習(xí)，在條件允許的情景下,，繼續(xù)深造,，努力提高自我的專業(yè)知識和專業(yè)素養(yǎng)，盡快提高教學(xué)水平;同時,，深入學(xué)習(xí)《教育學(xué)》,、《心理學(xué)》,，了解學(xué)生的年齡和心理特征，為順利開展班主任工作奠定基礎(chǔ),。另外,，在搞好教育教學(xué)工作的同時，還要注意培養(yǎng)自我廣泛的興趣和愛好,，不斷陶冶自我的情操,，做一名高素質(zhì)的人民教師。

四,、關(guān)愛學(xué)生,，無私奉獻。

教師師德高尚的重要體現(xiàn)就是把自我的全部身心都獻給學(xué)生,，獻給教育事業(yè),。

本學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任一年級教學(xué)工作,。雖然這對于我來說負(fù)擔(dān)比較重,，在工作中，要注意轉(zhuǎn)變觀念,，端正思想,，摒棄傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)的影響，把學(xué)生視為平等的教育對象,，而不是凌駕于學(xué)生之上,，惟我獨尊，任意發(fā)號施令,，要逐漸樹立正確的人才觀,、師生觀，尊重學(xué)生的人格,，建立平等,、和諧的師生關(guān)系。在今后的教育和教學(xué)工作中,，我對學(xué)生要本著關(guān)心愛護與嚴(yán)格要求的原則,，不偏袒好學(xué)生，更不歧視差學(xué)生,，要愛得有方,，嚴(yán)得有度，異常是對后進生,，決不諷刺挖苦他們,，更不體罰和變相體罰他們，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點，并為他們創(chuàng)造展示自我的機會,，幫忙學(xué)生樹立信心,，矯正不良的行為習(xí)慣。在工作中要有“四心“,，即愛心,、耐心、信心,、恒心,，以自我對學(xué)生的一片熱愛和對教育事業(yè)的一片赤誠,，堅持不懈的做好本職工作,，不惜時間，不計報酬,。做好對學(xué)生的家訪工作,，尤其是對后進生要逐一進行家訪，加強與學(xué)生家長的溝通,，幫忙父母重新認(rèn)識自我的孩子,，找到孩子真正的致差的原因，變革教育方法,，并有意識地誘導(dǎo)家長反省自我的失誤,，認(rèn)識孩子的發(fā)展變化，變盲目配合為協(xié)作教育,。

總之,，我會從自我做起，維護人民教師的良好形象,，本著教育一個學(xué)生,，挽救一個家庭，穩(wěn)定整個社會的宗旨和敬業(yè),、愛生,、奉獻的原則，嚴(yán)肅認(rèn)真,、全心全意地做好本職工作,，以良好的師德回報社會。

幼兒園教師的教學(xué)工作計劃篇十四

目標(biāo)：

1,、認(rèn)識并逐步學(xué)會使用繪畫工具和材料(如彩色筆,、蠟筆、油畫棒),，培養(yǎng)正確的繪畫姿勢,，手腿保持一定距離。握筆自然有力。

2,、培養(yǎng)幼兒對色彩的興趣,，認(rèn)識并學(xué)會使用3-6種顏色：紅、綠,、藍(lán),、黑、黃,、褐,。

3、從游戲的形式讓幼兒逐步學(xué)會掌握點,、豎線,、橫線、斜線,、圓形和方形涂染等方法,，畫出所熟悉的物體，如樹木,、花草,、人、動物等,，培養(yǎng)幼兒大膽畫畫的能力,。

(二)、手工類

目標(biāo)：

1,、認(rèn)識泥工的材料和工具,，知道其名稱(粘土、橡皮泥及面團),，知道它們的性質(zhì)是柔軟的,，可以塑造的。

2,、學(xué)會用搓,、團圓、壓扁,、沾合等方法,，簡單地塑造一些物體，并能按自己的意愿塑造,。

3,、認(rèn)識紙工的材料和工具名稱，學(xué)會一些簡單的折疊方法(如對邊折,、二邊向中心折,、對角折,、四角向中心折)。

4,、學(xué)習(xí)粘貼簡單圖形的方法,。

(一)、繪畫類：

目標(biāo)：

1,、教幼兒學(xué)習(xí)用圓形,、橢圓形、正方形,、三角形,、梯形和涂染等方法畫出自己生活中觀察過的物體，簡單的風(fēng)景,，動植物,，能畫出其基本部分和主要特征。

2,、教幼兒區(qū)別蠟筆,、水彩、蠟筆水彩混合畫的特征,，對色彩調(diào)合能互相互補，用色協(xié)調(diào),、明快,、潔凈。

3,、構(gòu)圖方面能用點,、線、小圓點,、花朵,、葉子等畫出簡單的圖案，教到色彩鮮明,，比例恰當(dāng),。

(二)、手工類：

目標(biāo)：

1,、泥工：學(xué)習(xí)捏的技能,，能塑造出物象的主要特征，會使用一些簡單的輔助材料塑造簡單的玩具和動植物,。

2,、紙工：學(xué)會一些簡單的折疊方法，能折出有關(guān)事物形象的紙工作品及節(jié)日裝飾,、環(huán)境布置等,，培養(yǎng)幼兒的初步美感和審美能力。

月計劃：

一、九,、十月份教學(xué)計劃：

(一)中班：

1,、繪畫：培養(yǎng)幼兒對繪畫的興趣，運用做做玩玩的方法進行直線弧線的練習(xí),。

2,、手工：幫助幼兒認(rèn)識工具、材料,、了解其名稱和使

用方法,。

(二)、大班：

1,、繪畫：以蠟筆為主,，用顏色臨摹為授課方法，讓幼兒掌握基本的色彩搭配和構(gòu)圖,。

2,、手工：學(xué)習(xí)撕紙粘貼方法，能撕出簡單的樹葉,、樹干和花草,，調(diào)和畫面。

二,、十一,、十二月份教學(xué)計劃

(一)、中班

1,、繪畫：運用直線,、弧線組合形成整體畫面，如：《小鴨戲水》,、《月亮和星星》

b.手工：學(xué)習(xí)泥工的技能,，主要是搓條、團圓,、壓扁,、沾合等。用這些技能可以做成小湯圓,、蘋果,、糖葫蘆等。

(二),、大班：

2,、繪畫：以水彩為主，掌握水彩特性,，能畫出簡單的植物的顏色(水,、樹,、花、雞,、鴨等),。

3、手工：掌握剪紙貼,，能作出各種形狀,，拼帖簡單的畫面，如《秋樹》,、《雨中娃》等,。

幼兒園教師的教學(xué)工作計劃篇十五

新學(xué)期，根據(jù)本幼兒園具體情況安排合理的生活學(xué)習(xí)計劃,，目標(biāo)是幼兒在生活自理能力,、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都要有較大進步，更希望是在體能,、語言表達(dá),、社會交往、邏輯思維能力方面表現(xiàn)較為突出,。

本學(xué)期的工作重點,，加強幼兒前閱讀、前書寫的練習(xí),，將學(xué)前的預(yù)備工作與主題探究活動,、各學(xué)科教學(xué)有機結(jié)合起來，為幼兒進入小學(xué)打好基礎(chǔ),。

1、首先培養(yǎng)孩子間的相互學(xué)習(xí),、自主性和決策的能力,，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新精神和實踐能力，建立一個共同探討的團體,。營造一個充滿愛的班級氛圍,，讓幼兒有安全感，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感,，并初步形成升中班的意識,。同時培養(yǎng)幼兒的時間觀念，在學(xué)習(xí)生活中,，要學(xué)會自我觀察,、自我體驗、自我監(jiān)督,、自我批評,、自我評價和自我控制等,，讓他們懂得什么時候應(yīng)該做什么事并一定做好;什么時候不該做事并控制自己的愿望和行為。

2,、培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī),，我還將使用主題探索活動和新《綱要》相結(jié)合，不斷積累經(jīng)驗同時,，努力專研幼師,，樹立正確的教育觀，統(tǒng)一教育思想,，并轉(zhuǎn)化為教育行為,。

3、幫助家長具備正確的兒童觀,、教育觀,、知識觀，個性能力的培養(yǎng),，使家長認(rèn)同熟悉我們的教育宗旨,、目標(biāo)和課程形式，并支持參與幼兒園的教育活動,，形成良好的“對話互動”,。

4、具體目標(biāo)：

身體方面的預(yù)備：

通過體育鍛煉,、疾病預(yù)防增強幼兒體質(zhì),，使他們能夠身心健康地邁入小學(xué);為了讓幼兒能夠較快地從幼兒園過渡到小學(xué)生生活，我們將采取適當(dāng)延長幼兒學(xué)習(xí)時間,、減少游戲時間等,。在日常活動中培養(yǎng)幼兒正確的讀書,、寫字,、握筆姿勢，同時,，讓幼兒懂得保護好自己的眼睛及各種感覺器官,。注重安全方面教育，讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)則,，學(xué)會看紅,、綠燈，走人行道;有困難找警**察,，記住各種急救電話;知道不能玩水,、玩火，玩電,。

語言能力的培養(yǎng),。

在游戲中學(xué)習(xí)正確運用反義詞,，量詞和連詞等，并能說完整的合成句,。不斷提高幼兒傾聽的習(xí)慣,，迅速把握和理解游戲中比較復(fù)雜的多的指令。能在愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)一些結(jié)構(gòu)簡單的漢字,，并對其產(chǎn)生濃厚的興趣,。知道圖畫書畫面和文字的對應(yīng)關(guān)系，開始有興趣閱讀圖畫書中的簡單的文字,。為幼兒創(chuàng)設(shè)一個良好的閱讀,、書寫環(huán)境;如：將活動室的物品都注上漢字、活動室環(huán)境布置圖文結(jié)合,、以語言區(qū)為重點精心設(shè)計制作有關(guān)讀寫方面材料供幼兒操作,，同時在各區(qū)域中進行滲透、同時,，讓幼兒熟悉漢語拼音,，知道拼音是一種正確認(rèn)讀漢字的工具和基礎(chǔ);堅持開展餐前的認(rèn)讀識字活動等。為幼兒閱讀,、書寫提供條件,。引導(dǎo)幼兒初步感知世界著名的人文景觀以及優(yōu)秀的藝術(shù)精品，培養(yǎng)幼兒對世界文化的興趣,。了解家鄉(xiāng)的自然環(huán)境和人文景觀,，初步了解我國的主要資源和人文景觀，印發(fā)幼兒對民族文化的興趣以及保護自然,、社會環(huán)境的初步意識,。

生活衛(wèi)生習(xí)慣。

能主動飲水,，少吃冷飲,。能保持良好的作息習(xí)慣，能安靜的入睡,。養(yǎng)成注意個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生的良好習(xí)慣。堅持飯前便后洗手,，并知道要節(jié)約用水,，洗完后及時關(guān)水籠頭。有自我控制飲食的初步意識和能力,。能在活動中始終保持正確的看書和寫字,，畫畫的姿勢。愛護學(xué)習(xí)用具,，能自己整理學(xué)習(xí)用具,。知道陌生人不可輕信的道理,。知道陌生人不可輕信的道理。培養(yǎng)幼兒互助,、互愛的良好品行,。能互相謙讓，主動幫助弱小的孩子,。

5,、教師與家長的密切聯(lián)系。

認(rèn)真作好家長工作,，辦好家長園地,，與家長密切聯(lián)系。召開家長會,，聽取家長意見,，即時改正工作中的不足。熱情接待每一位家長,，對家長詢問耐心解釋,。在期中召開家長開放日，請家長參加幼兒的一日活動,。繼續(xù)對新生家訪,、舊生約訪，加強平時電話聯(lián)系,，取得家園教育的一致性,，要求家長配合教師，讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣,，為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。鼓勵家長積極參加各種班級活動：“三,、八節(jié)”愛媽媽活動;與主題相關(guān)的親子活動等,。首先，請家長配合幼兒園,，讓幼兒養(yǎng)成遵守作息時間的習(xí)慣,，如：不遲到早退、不隨便請假等,。

以形成良好的團隊學(xué)習(xí),、合作的氛圍為目標(biāo)，在本學(xué)期我們將發(fā)揚團隊精神,，在工作學(xué)習(xí)中互相學(xué)習(xí),、及時反思，在專業(yè)方面,，進一步加強教師的音樂素養(yǎng),，不斷創(chuàng)新,，努力做到超越自我?？傊覀兿Ｍ緦W(xué)期的工作能給孩子能留下對幼兒園的美好回憶,，我們將以積極的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn),，為先進班級而努力!!!