計劃是人們?yōu)榱诉_(dá)成目標(biāo)而制定的具體行動方案,。計劃需要我們的冷靜和理性,，不能被情緒和外界干擾所左右。在制定計劃時,，我們可以查閱相關(guān)的書籍和資料，尋找更多的靈感和方法,。

國培計劃結(jié)業(yè)典禮發(fā)言稿篇一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師親愛的同學(xué)們：大家上午好,！

秋風(fēng)送爽喜氣揚,，碩果迎風(fēng)飄芬芳。今天,，秋雨綿綿，涼風(fēng)習(xí)習(xí),，在這里，我們迎來了四川省小學(xué)語文省級骨干教師培訓(xùn)的畢業(yè)典禮,。我叫楊興瓊,，來自攀枝花市仁和區(qū)東風(fēng)小學(xué),。能代表成都師范學(xué)院“國培計劃”小學(xué)語文省級骨干教師培訓(xùn)班學(xué)員代表在此發(fā)言，我的心情非常激動,，感到無比榮幸。

首先,，請允許我代表全體學(xué)員,，對成都師范學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)和老師對我們培訓(xùn)班學(xué)員的關(guān)心指導(dǎo),，表示衷心感謝！更要感謝我們的班主任楊東老師對我們生活上無微不至的關(guān)心,，對我們專業(yè)上孜孜不倦的指導(dǎo)。感謝成都師范學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)對這次國培計劃精心策劃和安排,，讓我們在短短的3年時間內(nèi),，有機(jī)會聆聽著名專家的講座,，體會名師的魅力，感悟名校的風(fēng)采,。成都師范學(xué)院給我們呈現(xiàn)的這道大餐韻味各異,有的像美酒,，芬芳濃烈,，飲之即醉；有的似白水，純極單極,，卻不失本真；有的則如清茶,，香在隱約之中,，味在有無之間,。名師、名校,、名教授帶給我們的是一種心靈的震撼，是一次思想的洗滌,，這將是一種永久的回味,，它將久久不散,，并永遠(yuǎn)銘記于我們的心田。

三年的培訓(xùn),，讓我們重新思索教育的實質(zhì)和教育改革的未來，我們思索“如何做一個學(xué)生喜歡,、同事欣賞,、領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可,、學(xué)術(shù)精湛”的老師，思索“語文教學(xué)是該教課文,，還是教閱讀”；思索如何從更高的層次看待我們的專業(yè)成長……它重新點燃了我們的教育熱情,，我相信每一位學(xué)員通過本次培訓(xùn)都有滿滿的收獲,。

今天,，雖然我們在這里舉行的是結(jié)業(yè)典禮,，但我更愿意把它看作是我們帶著新理念,、新希望,，駛向新彼岸的起航儀式?！白圆蝗缙鸲校冯m遠(yuǎn),，行則將至；事雖難,，做則必成?！弊屛覀兂酥皣嘤媱潯钡臇|風(fēng),，帶著責(zé)任上路,，不斷錘煉自己，提升自我,，在自己普通的崗位上，播撒辛勤的汗水,，為四川省的教育事業(yè)傾盡愛心和智慧,！

相逢是首歌,，此時此刻，難說再見,，卻只能說再見！最后,，衷心祝愿各位領(lǐng)導(dǎo),、老師身體健康,、工作順利，祝愿各位同窗友誼長存,，事業(yè)輝煌,！讓我們用最熱烈的掌聲再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo),、專家為我們提供這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會！謝謝,！

國培計劃結(jié)業(yè)典禮發(fā)言稿篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、專家,、親愛的老師們：大家好！

秋風(fēng)送爽喜氣揚,，碩果迎風(fēng)飄芬芳,。今天,，碧空如玉，熱情似火,，在北京,，在首師,，在這里，我們迎來了國培計劃高中骨干班主任研修班的畢業(yè)典禮,。我叫張春霓，來自廣東省潮州市高級中學(xué)的一名普通班主任,，此時的我心情無比激動,，無比榮幸,。回憶我們一起走過的日子,，我的感觸很多，而我最想說的一個詞就是：“感謝”,。感謝“國培計劃”,，感謝首都師大,，感謝所有為國培計劃而工作的老師,，謝謝！因為有了你們,，讓我們可以聆聽大師的演講,，領(lǐng)略大師的風(fēng)采,，走進(jìn)知識的殿堂,。

我們曾經(jīng)走過摸爬滾打的歷程，經(jīng)受過教學(xué)問探的考驗,，帶著奔波的軀體，疲憊的靈魂,，走進(jìn)了首都師大。因為有了大師們的引領(lǐng),，我們豁然醒悟，如醍醐灌頂,，像晨鐘暮鼓,，讓我們的心靈有了洗凈鉛華的凈化,，更有唯美、唯智,、唯愛的感悟。

有人說幸福,，是眼神的相遇,，是心靈的交匯,，而我卻要說，幸福是頓然的感悟,！在這里，我們感悟到李燕杰教授的詩之心,，國之魂,；我們感悟到郭海燕教授的精氣神，傲乾坤,；我們感悟到藺桂瑞教授的析心理，春風(fēng)語……更讓我們難以忘懷的是李彩英班主任瑣碎中見真情,，無聲中顯大愛！

我們的相遇,，是一種美麗,。這十天的聆聽,，是桃李渴求開花的雨露，是竹蘭拔節(jié)向上的春雷,，也將是我們?nèi)≈槐M，用之不竭的源泉,！從此那些坦然與無憾,，猶如常青的藤蔓,，將會爬滿我們生命中的每一個季節(jié)。

十天前,，為了一個共同的目標(biāo),，我們從祖國的四面八方聚集在這里,；今天，為了一個共同的心愿,，我們要從這里出發(fā)，奔赴各自的崗位,?！皣\興衰,，系于教育，教育振新,，全民有責(zé)”,，總理語重心長，我們頓感責(zé)任如山,！但“人生因責(zé)任而高貴，生命因奉獻(xiàn)而燦爛”,！今后的我們,，會是點點薪火,，傳承的薪火,，一定會在祖國的大地燃起燎原之勢,；我們會是小小蝴蝶,，美麗的蝴蝶，一定會在華夏九州掀起教壇的新風(fēng),；我們會是顆顆種子，教育的種子,，一定會在大江南北讓教育大樹繁花似錦似緞！

敬愛的領(lǐng)導(dǎo),，可尊的專家,，我們親愛的班主任,，我們一定不會辜負(fù)你們的希望！我們一定會如郭海燕教授所寄托的用自己博大的愛心,，精湛的技藝為氣勢恢宏的教育史詩譜寫新的樂章；我們會用無比的忠誠,，無限的智慧為人才資源的大國再添道道亮麗的風(fēng)景,；我們會用厚重的肩膀,，挺直的脊梁支撐起共和國基礎(chǔ)教育建設(shè)的大廈！

謝謝,！

英語國培簡報,。

國培感言范文。

教師國培學(xué)習(xí)總結(jié),。

語文國培學(xué)習(xí)總結(jié)。

國培計劃結(jié)業(yè)典禮發(fā)言稿篇三

教師國培計劃結(jié)業(yè)典禮學(xué)員代表發(fā)言稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師,、學(xué)員們：大家下午好,！我叫呂勝保，來自桂林市柘木初級中學(xué),。今天冬雨飄飄,，實時的冬雨,，在飄來絲絲寒冷的同時，也洗刷了多日來霧塵塵的天空,，送來了清新的空氣。正是好雨知時節(jié),，當(dāng)霧乃發(fā)生,。此刻,，作為中西部農(nóng)村中小學(xué)骨干教師置換脫產(chǎn)思想品德研修班的學(xué)員代表在這里發(fā)言，心情無比激動,，也深感榮幸。

時光飛逝,，3個月的培訓(xùn)行將結(jié)束,，回顧3個月的學(xué)習(xí),，緊張，充實,，快樂,。集中培訓(xùn)階段,，有幸聆聽國內(nèi)及廣西師大各位專家教授的專題講座，每一次的講座對我們學(xué)員來說都是一個精神和知識的文化大餐,。專家們勤奮認(rèn)真的求實態(tài)度,，扎實深厚的文化底蘊(yùn),，默默無聞的奉獻(xiàn)精神，無一不值得我們學(xué)習(xí),，你們用自己的行動很好的詮釋廣西師范大學(xué)“尊師重道，敬業(yè)樂群”校訓(xùn)的深刻內(nèi)涵,。這一階段，不僅是專業(yè)知識的提升,，更為重要的是教育教學(xué)理念的更新,。正如蒙宇老師所說的,，老師提供的不是技術(shù),，而是思想和理念。通過學(xué)習(xí),，使自己有了全新的學(xué)習(xí)觀、教材觀,、學(xué)生觀、教師觀,，認(rèn)識到自己與一線教學(xué)名師的差距,，同時也為自己找到今后努力的方向,。帶著第一階段的所學(xué)所獲，進(jìn)行基地研修和校本研修,。學(xué)員和研修學(xué)校的老師共同探討研究，與基地老師進(jìn)行同課異構(gòu),，并小試身手,，檢驗自己的學(xué)習(xí)成果。

這三個階段的學(xué)習(xí)經(jīng)歷,，給我太多的思考,、感悟,。這次國培是工1作以來我參加過所有培訓(xùn)中最扎實、最認(rèn)真,、所獲最豐碩的一次。這次國培就要結(jié)束了,，但它不是終點,，而是我們學(xué)習(xí)工作一個嶄新的起點,。

各位學(xué)員，3個月前,，我們懷著憧憬,，期待,，帶著困惑走進(jìn)廣西師范大學(xué)，3個月后,，我們懷揣收獲更帶著感恩的心重聚美麗的廣西師范大學(xué)，臨別之際,，在這里讓我代表我們國培思想品德班所有27位學(xué)員特別感謝3個月來伴隨我們一路走來,，為我們付出艱辛工作和付出大量精力的班主任羅法洋老師,，蒙宇老師，以及許光輝助理,，也真誠的感謝廣西師范大學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)們，感謝廣西師大馬克思主義學(xué)院的所有老師,，感謝所有為我們授課的專家教授們,，感謝所有為我們學(xué)習(xí)提供服務(wù)管理的老師和工作人員,，謝謝你們！

最后祝老師學(xué)員們,，身體健康,，工作順利,，家庭幸福！

---來源網(wǎng)絡(luò)整理,，僅供參考。

國培計劃結(jié)業(yè)典禮發(fā)言稿篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們,、親愛的學(xué)員們：大家晚上好,！

我是來自河北省保定市徐水的王建。培訓(xùn)結(jié)業(yè)來臨之際,，能代表本次國培全體學(xué)員在此發(fā)言，我深感榮幸,！

首先,，請允許我代表本次國培所有學(xué)員，向保定幼兒?？茙煼秾W(xué)校表示衷心的感謝,，向為國培精心籌劃的各級領(lǐng)導(dǎo)表達(dá)誠摯的敬意,，向任勞任怨排憂解難,，給予我們幫助和關(guān)懷的老師們致以衷心的感謝，謝謝你們,！

這二十天來，我們最大的感受是——收獲太多太多。

我們收獲了知識,，開闊了視野,。每天我們悉心聆聽每一位專家的教誨,，感受每一位授課教師的風(fēng)采。他們睿智聰慧,，博學(xué)儒雅，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),，激情迸發(fā),，既講授了最前沿的幼兒教育理論和動態(tài),，又給予我們教學(xué)實踐的指導(dǎo)。在這里,，我們學(xué)到了如何做幼教專業(yè)管理、如何對待孩子,、如何對待生活,；在這里,，我們接受了知識、情感和信念的全方位“洗禮”,。

我們收獲了情誼,。在授課教師的提問中,，在與同班學(xué)員的交流中，在網(wǎng)絡(luò)論壇的互動中,，我們的視野逐漸開闊。我們盡情地聆聽,、溝通,、暢言,、表達(dá),。二十天里的學(xué)習(xí)生活，我們收獲了友誼,，收獲了快樂。

我們收獲了無數(shù)的感動,。感動于授課專家的精彩講座于和用心付出,；感動于幼專領(lǐng)導(dǎo)的細(xì)心安排和溫暖話語,；感動于班主任老師二十天來的辛勞付出和悉心照顧；感動于全體學(xué)員們激情昂揚的學(xué)習(xí)精神,、快樂友愛的生活氛圍。

我們還收獲了青春的記憶,。畢業(yè)多年后,，讓我們再以學(xué)生的身份回到校園,，我們看到了年輕學(xué)子們的奮發(fā)，感受到了大學(xué)的學(xué)術(shù)自由和獨立精神,。使我們忘記了身份,，忘記了年齡,，忘記了忙碌，讓我們重新找回了快樂的童心與激情,！感謝幼專給了我們一次與青春重逢的機(jī)會。

朋友們,，國培即將結(jié)束，明天我們將帶著收獲與感恩又回到工作崗位,。但是,，我相信我們會把這次國培的收獲牢記在心,，分享給我們的幼教同行，融入到我們的幼兒園,、傳遞給孩子們。

最后,，請大家用最熱烈的掌聲再次向負(fù)責(zé)本次國培的幼專領(lǐng)導(dǎo),、老師們表示深深的感謝,！祝愿所有領(lǐng)導(dǎo)、老師和同仁們在未來的工作中：

身體健康,！萬事如意,！謝謝,！

國培計劃結(jié)業(yè)典禮發(fā)言稿篇五

“好鋼用在刀刃上”、要適合測量或評價,。教學(xué)目標(biāo)應(yīng)該具。

(三)回顧參加的研修活動,，我認(rèn)真上線學(xué)習(xí),、積極參加交流,、及時完成作業(yè)。令我感到欣慰的是：我的研修,，沒有停留在理論學(xué)習(xí)上,，我還主動開展逐步鋪開的實踐活動,，現(xiàn)在對我的學(xué)習(xí)進(jìn)行以下總結(jié)：認(rèn)識了傳統(tǒng)課堂和翻轉(zhuǎn)課堂的區(qū)別。傳統(tǒng)的教學(xué)方式是課堂講解討論加上課后作業(yè),，“翻轉(zhuǎn)課堂”的教學(xué)方式是課前學(xué)習(xí)加上課堂研究。翻轉(zhuǎn)課堂的形式是自主學(xué)習(xí),，學(xué)生可以不分時間,、地點的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)不再受時間,、空間的限制,。某個學(xué)科或某個知識薄弱點,，可以反復(fù)觀看，加強(qiáng)鞏固,。教師不必花大量時間在課堂上講解，只是組織學(xué)習(xí),，和學(xué)生討論交流,，答疑釋惑,。充分照顧到學(xué)生的個體學(xué)習(xí)差異，更有利于學(xué)生學(xué)習(xí)成長,。教育的功能是喚醒人的自覺,。對于學(xué)生來說,，我要學(xué)，才有可能實現(xiàn)教育學(xué),，則遠(yuǎn)離了教育的本質(zhì)。人的自我教育才是唯一有效的教育,。推進(jìn)的關(guān)鍵,，就是學(xué)生內(nèi)驅(qū)力的激發(fā),，就是學(xué)生學(xué)習(xí)上的初步掌握了一些實用技能。如：

“自主當(dāng)家”,。

;要我“翻轉(zhuǎn)課堂”

word基本知識,、文件操作和文本編輯,，多媒體資源的獲取與處理，電子白板的基礎(chǔ)和應(yīng)用,，屏幕錄屏軟件的使用等等。這些實用性技能在以后的教學(xué)實踐中將會給予我更多幫助,。課程研修迎來了尾聲，但是對于我的翻轉(zhuǎn)課堂與微課程開發(fā)的實踐和研究來說,，這僅僅只是一個新的起點!未來的路就在腳下，我愿意做一名立于教育改革潮頭的實踐者!

國培計劃結(jié)業(yè)典禮發(fā)言稿篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，敬愛的老師,，親愛的國培班的同學(xué)們：

大家上午好,！

我是來自濮陽的韓素靜，很榮幸能代表所有學(xué)員在結(jié)業(yè)典禮上發(fā)言,。在此，我首先代表所有學(xué)員向為我們提供本次培訓(xùn)機(jī)會的省教育廳,、承擔(dān)本次培訓(xùn)的河南師范大學(xué),、為我們作精彩報告的專家教授以及對我們關(guān)懷備至的老師們表示深深的感謝,。謝謝你們！

三個月的時間是那么短暫,，緊張充實的學(xué)習(xí)一晃而過。三個月中,，我們的培訓(xùn)內(nèi)容豐富,，形式新穎,。既有拓展訓(xùn)練,，又有專家講座；既有理論學(xué)習(xí),，又有一線實踐,；既有名師課堂觀摩,，也有自己的說課比賽。拓展訓(xùn)練盡管只有一天,，卻讓我們體驗到只有把個人放在團(tuán)隊中,，才能讓自己變得持久而有活力,。省內(nèi)外專家的講座，更是打破了我們思維的枷鎖,，使我們重新反思自己的教學(xué)態(tài)度、探索自己的專業(yè)成長之路,。一線名師的課堂解決了我們?nèi)粘＝虒W(xué)中的問題和困惑，給我們帶來更多的啟示：原來,，教師還可以做得如此成功！名校實踐,，讓我們知道了如何把高深的理論轉(zhuǎn)化為腳踏實地的實踐,。院校精心組織的說課比賽,，又歷練了我們尚不豐滿的羽翼,。除了這些，我們也從同伴身上學(xué)到了很多,，從同伴身上，我們學(xué)會了如何藝術(shù)地處理家庭和工作的矛盾,，如何在教育學(xué)生的同時精彩自己,。如果說,，專家教授的講座如同美酒，芬芳濃烈,；那么實踐活動則如清茶,，清香淡雅,；同伴身上的優(yōu)點則如不知名的小花，在角落里默默散發(fā)著幽香，芬芳著我們的世界,。

短短三個月，我們能有這么多的收獲,，這是和學(xué)校精細(xì)化、人文化的管理分不開的,。學(xué)校精心設(shè)計培訓(xùn)課程和研修內(nèi)容，細(xì)化管理制度和考核辦法,，認(rèn)真遴選專家教授和一線教學(xué)名師，為我們做專家報告,、專題講座，開展一系列的教學(xué)觀摩與實踐活動,，又安排置換生頂崗實習(xí),，這樣的安排,，促使我們?nèi)硇牡卦趯W(xué)習(xí)中反思，在參與中成長,，在實踐中提升,，讓我們的心靈再次接受新的洗滌,。我原想收獲一縷春風(fēng)，而你卻給我了整個春天,，也許，汪國真的這句詩最能表達(dá)我們此時的心聲,。

親愛的同學(xué)們，今天,，我們培訓(xùn)即將結(jié)束,。但我們很清楚：今天,，這絕對不只是一個結(jié)束，而是一個新的開始。在這里,，我代表所有學(xué)員鄭重承諾：我們定會借著“國培計劃”的東風(fēng)，重新樹立終身學(xué)習(xí)的理念,，完成肩頭神圣的使命,，一定會讓自己成為一個火種,，起到引領(lǐng)示范作用，帶動身邊的同伴,，為我省農(nóng)村基礎(chǔ)教學(xué)改革和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn),，為我省的新課程改革傾盡我們的愛心和智慧,，奉獻(xiàn)我們的青春和力量！

最后,，請允許我再次代表所有學(xué)員，向省教育廳領(lǐng)導(dǎo),、河南師范大學(xué)可親可敬的老師們再次表示深深的感謝,！新年將至,，也祝愿所有領(lǐng)導(dǎo)、老師和同仁在新的一年里身體健康,，工作愉快,，萬事如意,！

謝謝大家！

（原來的結(jié)尾：親愛的同學(xué)們,，今天，我們將要走出培訓(xùn)教室,，明天,，我們將要走向各自的工作崗位,。當(dāng)走出教室時，我們一定要捫心自問：國家給我提供了這么一個培訓(xùn)機(jī)會，那么,，我將呈現(xiàn)給社會一個什么樣的教育現(xiàn)狀？我如何將三個月的收獲更好地指導(dǎo)我的教育教學(xué)工作,？是的，我們的成長,，不僅需要培訓(xùn)的平臺,，更需要個人的努力,，個人的思考。只有這些思考，只有思考后付諸的實際行動,，才能實現(xiàn)我們培訓(xùn)的真正目的,?！耙换í毞挪皇谴海倩R放春滿園”,，我相信，國培班的每一個學(xué)員,，都不會辜負(fù)國家提供的這次培訓(xùn)，不會辜負(fù)國家給予的期許,，一定會站在課程改革的前列，做好模范帶頭作用,，讓自己成為一個火種,，帶動身邊的同伴,，一起點燃基礎(chǔ)教育的希望，照亮基礎(chǔ)教育的天空,。）。

國培計劃結(jié)業(yè)典禮發(fā)言稿篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、教育同仁：

大家上午好,！

15天的xx國培培訓(xùn)即將結(jié)束，對于我們很多老師來說,，這次國培是里程碑式的,，能夠來到xx接受培訓(xùn),，是很多老師心中的夢想,，在即將分別之際，我心情卻無比激動,，我想大家的心情和我是一樣的,，我很難以用平常的語言來表達(dá)此時此刻感激的心情,，只能用自己最質(zhì)樸的語言表達(dá)我們最真誠的心聲。

感謝xx教師教育學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)對這次國培計劃精心策劃和安排,，感謝xx教師教育學(xué)院讓我們在在短短的15天時間內(nèi)，有機(jī)會來聆聽著名專家的講座,，體會名師的魅力,，感悟名校的風(fēng)采,。

xx給我們呈現(xiàn)的這道大餐韻味各異,有的像美酒,，芬芳濃烈，飲之即醉,；有的似白水,，純極單極,，卻不失本真；有的則如清茶,，香在隱約之中,，味在有無之間，更難得的是xx組織我們參觀和觀摩活動,，讓我們宛若走進(jìn)素質(zhì)教育的樂園，讓人流連忘返,。名師,、名校,、名教授帶給我們的是一種心靈的震撼，是一次思想的洗滌,，這將是一種永久的回味，相信它將久久不散,，并永遠(yuǎn)銘記于我們的心田,。

15天來,，感動于教師教育學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)和各位老師，對我們細(xì)致入微,，無微不至的人文關(guān)懷,，感動于馬復(fù)教授,、楊躍教授為了我們的學(xué)習(xí)多次耽誤休息時間，感動于我們的兩位班主任,，為了我們的學(xué)習(xí),，早來晚走，感動于我們的專家教授,，報告后總要抽出時間和我們交流，聆聽我們的心聲,，感動于我們的學(xué)員老師，為了完成高質(zhì)量的作業(yè),，眼迷離,，食不甘,，寢難安,，感動大家營造的這樣一個追求上進(jìn)的學(xué)習(xí)氛圍,，讓我們能夠完全陶醉于這樣高水平的培訓(xùn)。

xx國培帶來的精神愉悅感,、眼神靈動感、思想深邃感,、身體跳動感,，才感到剛剛拉開大幕,，就要結(jié)束，有些戀戀不舍,。雖然培訓(xùn)即將結(jié)束,，但新的學(xué)習(xí)和工作任務(wù)又要開始,，讓我們像古人所說的那樣，坐而言不如起而行,，路雖遠(yuǎn)，行則將至,；事雖難，做則必成,。讓我們借“國培計劃”的東風(fēng),，重新樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,，去享受教育，享受生活,！

老師們,，相逢是首歌,，我們這次相聚是首徜徉著溫暖的,、柔情的的歌。想見時難別亦難,，此時此刻，難說再見,，只企盼各位同學(xué),，再見還能憶起,，只有開始，沒有結(jié)束,，冬季的相約即將結(jié)束，相信我們一定能夠相逢在那春花爛漫之時,。

再次感謝xx組織此次活動的所有領(lǐng)導(dǎo)以及參與教學(xué)的老師們,，感謝大家給了我們一個交流的平臺,。

新年將至，祝愿xx教師教育學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)和教授們及河南的同仁們在新的一年中身體健康,，工作快樂,，生活美滿,，事業(yè)有成！

謝謝大家!

國培計劃結(jié)業(yè)典禮發(fā)言稿篇八

威寧縣大街鄉(xiāng)教育管理中心朱舉,。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、同仁們：大家好！

我們參加了“國培計劃”-2016年小學(xué)信息技術(shù)應(yīng)用能力提升為期10天的培訓(xùn),，經(jīng)過此次培訓(xùn)，我學(xué)到了很多新的知識,，真是受益匪淺：

首先，在此感謝學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)和老師們的盛情款待,、精心安排以及專家的精彩講座,，向你們道一聲謝謝！

其次,，感受到了黔南洲都勻市的風(fēng)土人情、民族特色及濃厚的文化氛圍,，是一次盛宴之旅，我倍感欣慰,！

再次,，走進(jìn)專家講座,，更新教育理論知識。

1.聽了王觀玉院長的《大數(shù)據(jù)時代與應(yīng)用創(chuàng)新》,、石云輝教授的《互聯(lián)網(wǎng)+時代教育變革》等講座讓我明白了什么是大數(shù)據(jù),？什么是云計算的三個層次,？特別是大數(shù)據(jù)的應(yīng)用價值。其中提到了一個crm系統(tǒng),，這些都是我平時沒有理解的新聞名詞,，現(xiàn)在已經(jīng)徹底明白了，走進(jìn)大數(shù)據(jù)時代,，活在信息化的生活里，必須要學(xué)習(xí)新的理論知識、更新教育觀念,，開闊視野,，否則將被這個時代所遺棄,。

2.譚麗娟老師給我們講授的《微課的設(shè)計與開發(fā)》，這是一堂既實際又實用的課,，它不僅用在教學(xué)工作中,，還可以用到生活中點點滴滴記載，微視頻的制作,，我原以為是一件很難很神奇的事,，真是會者不難,，難者不會，現(xiàn)在我會制作了,，特別感到欣慰,，不虛此行,，希望以后多舉辦類似的培訓(xùn)類容。

3.聽了趙國華教授的題為《當(dāng)代教育理想信念,，做一個精神明亮的優(yōu)秀教師》振奮人心的講座,，學(xué)習(xí)到了趙老師勤學(xué)苦練、堅持不懈的精神成就了今天的人生,，讓我明白了做人一定要有情懷,、有堅持,、有師德、有信念,，在工作中見賢思齊,，見不賢則內(nèi)自省，努力做事,、善于發(fā)現(xiàn)、歸納總結(jié)及有效運用,，內(nèi)化于心,，外踐于行，在教育這篇文章方能書寫出帶有音符的文字,，打拼出屬于自己的萬里晴空。作為一名人民教師要努力讓自己變成主動想事,、主動做事,、主動成事的人,，再苦再累再難的事，只要心甘情愿,，一切都變得很簡單,，一切皆有可能,，人生才可能是七彩的,。

最后，這次短期培訓(xùn)對我來說是一次洗腦的旅程（在這里有一些感受想和分享給大家）,。

1.我現(xiàn)在所擁有的知識是一汪死水,，雖然能循壞，但已經(jīng)流淌不出去,，新的水源也流淌不進(jìn)來，所以要不斷學(xué)習(xí),、終身學(xué)習(xí)、更新已陳舊的觀念,，放眼看世界,，讓自己變成一個愛學(xué)習(xí)的人,，養(yǎng)成良好的讀書和習(xí)作習(xí)慣，做一個笨笨的人,，笨到被人諷刺都不知道生氣的人,，做一個內(nèi)心寧靜的人,，只有調(diào)整好心態(tài)才能面對人生中遇到的種種不順之事，心高氣傲做事,、低調(diào)謹(jǐn)慎做人,。

2.要做一頭奔奔的牛,，具有牛的吃苦耐勞精神，只求付出不求回報,；做一頭笨笨的豬，具有無憂無慮的心態(tài),，做到本身應(yīng)有的價值即可,；做一個有氣質(zhì)的人,，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，用心態(tài)去面對——大局至上,，已怨從之,，同事之間相互理解——團(tuán)隊精神,，致勝法寶,。只有堅持，一切皆有可能,，只要努力,，將會成就人生，只要有激情,，將會碰撞出人生的火花成為天空中的那顆美麗的繁星，讓眾人為之點贊,！

3.做一個舒心,、處實,、淡薄、修養(yǎng)的善行者,；做一棵葉子都不知道去哪兒的果實累累的智慧樹,；做一個悠然自得,，隨心隨性隨緣的淡薄者；做一個唯有以心相交方能成其久遠(yuǎn)的真心者,；做一個在原地踏步千萬里也不會覺得累的健身者,。

4.人之所以不快樂，在于追求錯誤的東西,；人之心胸,，多欲則窄,，寡欲則寬，把自己當(dāng)作導(dǎo)航來引領(lǐng)自己走上陽光大道,，釋放自己而上演的一場人生戲。

總的來說,，這次培訓(xùn)：我學(xué)到的不僅是理論知識,，更是一次心靈的撞擊,，靈魂的升華，讓我對教育的認(rèn)識有了更高層次的提升，對自己選擇教育這個行業(yè)而感到欣慰,，今后將全身心投入到教育工作中去，爭做一名“四有”“三者”的好老師,。

最后：

祝黔南民族師范學(xué)院越辦越紅火、越辦越強(qiáng)大,。

謝謝！2016年10月21日,。

國培計劃結(jié)業(yè)典禮發(fā)言稿篇九

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師,、親愛的同學(xué)們：

大家上午好！

我是來自廣東省佛山市順德區(qū)李偉強(qiáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)校的xxx,。很榮幸能代表本期所有國培學(xué)員在結(jié)業(yè)典禮上發(fā)言,。在此,，我謹(jǐn)代表所有國培學(xué)員向為我們提供本次培訓(xùn)機(jī)會的教育部、省教育廳,，向承擔(dān)本次培訓(xùn)的湖北工業(yè)大學(xué),，向為我們作精彩培訓(xùn)的專家,、教授以及對我們關(guān)懷備至的領(lǐng)導(dǎo)、老師們致以衷心的感謝,。謝謝你們！

三個月的時間是如此短暫,，緊張充實的學(xué)習(xí)一晃而過,。三個月來,，湖北工業(yè)大學(xué)培訓(xùn)基地為我們安排的培訓(xùn)內(nèi)容豐富、形式多樣,、精彩紛呈——30多門課程,，480個學(xué)時，既有專家講座,，又有拓展訓(xùn)練；既有理論學(xué)習(xí),，又有企業(yè)實踐,；既有名師示范，也有親身參與,；既有分組研討,，也有實戰(zhàn)演練,。如果說，專家教授的講座如同美酒,，芬芳濃烈,；那么實踐活動則如清茶,，清香淡雅；而同伴的分享碰撞則如不知名的小花,，默默散發(fā)著幽香,，芬芳著我們的世界,。

三個月的培訓(xùn)，通過專家引領(lǐng),、同伴互助和自我反思，我們?nèi)娴亓私饬吮緦I(yè)的前沿知識,，更新了教學(xué)觀念,，開闊了眼界,，也深刻地領(lǐng)悟了校企結(jié)合辦學(xué)的重要意義。在這里,，我們既有了理論上的提升,、知識上的積淀，也有了教學(xué)技藝的增長,。而這將是我們終生受益的寶貴經(jīng)歷和財富,，也將是我們今后教學(xué)工作不斷前進(jìn)和提高的不竭動力,。

感謝湖北工業(yè)大學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和老師為我們這次國培精心設(shè)計培訓(xùn)內(nèi)容和精彩活動，為我們提供優(yōu)雅的教學(xué)環(huán)境,、豐富的學(xué)習(xí)資源,、精干的工作隊伍,，實力雄厚的專家團(tuán)隊，讓遠(yuǎn)在異鄉(xiāng)的我們能感受到如家的溫馨,，能全身心地投入學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中反思,，在參與中成長,，在實踐中提升,。“我原想收獲一縷春風(fēng),，而你卻給我了整個春天”，也許,，汪國真的這句詩最能表達(dá)我們此刻的感激之情。

“走在生命的兩旁,，隨時撒種,，隨時開花,，將這一徑長途，點綴得鮮花彌漫,?！贝丝?，太多的感謝與不舍縈繞心間——感謝湖北工業(yè)大學(xué),，感謝繼續(xù)教育學(xué)院，感謝管理學(xué)院,，感謝國培班敬愛的領(lǐng)導(dǎo)、老師們,，感謝親愛的學(xué)友們，感謝你們陪我走過這一徑花香長途,。沒有你們的關(guān)心與支持,，就沒有我們這次培訓(xùn)的精彩體驗、深刻感悟和豐碩成果,。參加國培使我深感榮幸，同時也讓我深感任重道遠(yuǎn),?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索,?！薄谀銈兊墓膭詈捅薏呦?，我將繼續(xù)奮勇前行,。

親愛的同學(xué)們，從明天開始,，我們又將回到各自的工作崗位,。國培雖已結(jié)束,，但今天的典禮并不是結(jié)束，而是我們新的開始,。背起滿載的行囊,，斂起收獲的喜悅,，帶著前沿的教育信息,、先進(jìn)的教育理念、優(yōu)秀的教學(xué)方法,，和深深的同學(xué)情誼，我們又站在了教師職業(yè)生涯新的起跑線上,。國培計劃的開展寄予了國家對我們的厚望，讓我們借著國培計劃的東風(fēng),，充分利用好國培基地為我們學(xué)員搭建的平臺,，繼續(xù)加強(qiáng)交流、提升自我,，并帶動群體、輻射周邊,，讓國培播下的種子生根、發(fā)芽,、開葉,、散葉。我相信,，只要大家齊心協(xié)力、堅持不懈,，我們一定可以迎來職業(yè)教育教學(xué)改革明媚的春天！

相聚時難別亦難,，,，相遇,、相識、相知,、相惜，朋友們,，讓我們把湖北工業(yè)大學(xué)國培之旅的點點滴滴永遠(yuǎn)珍藏于心。最后,，請允許我代表所有學(xué)員,，向湖北工業(yè)大學(xué)可親可敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們再次表示深深的感謝,！馬年將至,，在此也送上我最誠摯的祝福：祝親愛的同學(xué)們前程似錦！祝敬愛的老師們幸?？到?！祝湖北工業(yè)大學(xué)蒸蒸日上！也祝愿各兄弟學(xué)校欣欣向榮,！歡迎大家有空常來順德,！

悄悄的我走了，正如我悄悄的來,，我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩,！我的發(fā)言完畢，謝謝大家,！

國培計劃結(jié)業(yè)典禮發(fā)言稿篇十

尊敬的學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)，各位專家,、親愛的同行們：

大家好！

我是來xx市xx小學(xué)的賀xx,，昵稱河神,。今天很榮幸能夠站在這里代表學(xué)員們發(fā)言,。非常感謝學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和所有學(xué)員將這份信任交給我，讓我在這里說出大家的心聲,。

今天我要表達(dá)三層意思：

出處 sevw.cn

本次國培是國家對于我們中西部農(nóng)村教育的關(guān)注和對于生命安全教育的高度重視,，范圍廣,，層次高，我們所有學(xué)員都倍感珍惜這一來之不易的機(jī)會,。

此次培訓(xùn),，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)給予了高度的關(guān)注和精心的準(zhǔn)備，從授課內(nèi)容到衣食住行,，從授課形式到人文關(guān)懷，無不體現(xiàn)出他們的用心,、精心，我們每位學(xué)員也感覺到舒心,、開心,。授課的教授和專家們用他們淵博的知識,、風(fēng)趣的語言、深入的研究,、豐富的經(jīng)驗,，引領(lǐng)我們對中小學(xué)生命安全教育有了新的認(rèn)識,，更讓我們體味到肩上責(zé)任之重大。因此,，請讓我代表大家再一次向我們的班主任彭小洪老師表示衷心的感謝,。（鞠躬）,。

此次培訓(xùn)中，在中場休息,、茶余飯后、餐桌之上,，我們都在圍繞生命安全這一主題深入地進(jìn)行溝通和交流,。各位專家也不吝賜教，認(rèn)真指點,，答疑解惑。因此,，我們大家在分享各自安全管理經(jīng)驗、管理策略的同時，xxx,，在思維的碰撞中顯現(xiàn)出的都是我們智慧的花火,，從而對于生命安全這一主題形成了新的認(rèn)知,，完成了一個新的建構(gòu)，這是此次培訓(xùn)最值得欣喜的事情,。

聽了專家和教授的精彩報告，我想在座的每一位同仁都對于自己所負(fù)責(zé)的中小學(xué)安全管理工作有了新的認(rèn)識,，那么大家一定要趁熱打鐵,，進(jìn)行深入地自我反思,，審視自己工作中有哪些漏洞、哪些誤區(qū),、哪些不足，今后的發(fā)展中,，可以采用那些理論體系來支撐我們的中小學(xué)安全管理工作，使之規(guī)范化,、標(biāo)準(zhǔn)化,、科學(xué)化,、常態(tài)化，這些都是需要我們認(rèn)真反思的話題,。因為時間關(guān)系,，我們在這半個月時間內(nèi),，接觸到了大量的信息，這些信息我們需要回去以后認(rèn)真反芻,，抽絲剝繭，融會貫通,，把這些知識和技能轉(zhuǎn)化為我們自己發(fā)展的助推劑,，然后,，結(jié)合自己的工作實際，制定切實可行的工作制度,、工作方案,，并積極付諸于行動,，從而來指導(dǎo)我們的安全管理工作。我個人的座右銘是：行勝于言,，且行且思,。我也希望用這句話來勉勵大家,，在行動中反思，在思考中成長,，我想,，這應(yīng)該是此次培訓(xùn)所要達(dá)到的終極目標(biāo),。

最后，我想說的是,，在我們這個小班中，大家度過了緊張又愉快的歡樂時光,，認(rèn)識了許多新的朋友,，收獲了豐富的知識和滿滿的友情,。可是時光總是那么短暫,，為期十五天的培訓(xùn)到今天畫上了句號，但這結(jié)束并不是真的結(jié)束,，而是一個新的開始。我們將站在新的起點,，明確新的目標(biāo),，踏上新的征程,！

我的發(fā)言完畢,，謝謝大家！

國培計劃結(jié)業(yè)典禮發(fā)言稿篇十一

教師國培計劃結(jié)業(yè)典禮學(xué)員代表發(fā)言稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師、學(xué)員們：大家下午好,！我叫呂勝保,，來自桂林市柘木初級中學(xué),。今天冬雨飄飄，實時的冬雨,，在飄來絲絲寒冷的同時,，也洗刷了多日來霧塵塵的天空,，送來了清新的空氣。正是好雨知時節(jié),，當(dāng)霧乃發(fā)生。此刻,，作為中西部農(nóng)村中小學(xué)骨干教師置換脫產(chǎn)思想品德研修班的學(xué)員代表在這里發(fā)言,，心情無比激動,，也深感榮幸。

時光飛逝,，3個月的培訓(xùn)行將結(jié)束，回顧3個月的學(xué)習(xí),，緊張，充實,，快樂,。集中培訓(xùn)階段,，有幸聆聽國內(nèi)及廣西師大各位專家教授的專題講座，每一次的講座對我們學(xué)員來說都是一個精神和知識的文化大餐,。專家們勤奮認(rèn)真的求實態(tài)度，扎實深厚的文化底蘊(yùn),，默默無聞的奉獻(xiàn)精神，無一不值得我們學(xué)習(xí),，你們用自己的行動很好的.詮釋廣西師范大學(xué)“尊師重道,，敬業(yè)樂群”校訓(xùn)的深刻內(nèi)涵,。這一階段，不僅是專業(yè)知識的提升,，更為重要的是教育教學(xué)理念的更新,。正如蒙宇老師所說的,，老師提供的不是技術(shù)，而是思想和理念,。通過學(xué)習(xí)，使自己有了全新的學(xué)習(xí)觀,、教材觀,、學(xué)生觀、教師觀,，認(rèn)識到自己與一線教學(xué)名師的差距，同時也為自己找到今后努力的方向,。帶著第一階段的所學(xué)所獲，進(jìn)行基地研修和校本研修,。學(xué)員和研修學(xué)校的老師共同探討研究,，與基地老師進(jìn)行同課異構(gòu),，并小試身手，檢驗自己的學(xué)習(xí)成果,。

這三個階段的學(xué)習(xí)經(jīng)歷,，給我太多的思考、感悟,。這次國培是工作以來我參加過所有培訓(xùn)中最扎實,、最認(rèn)真,、所獲最豐碩的一次。這次國培就要結(jié)束了,，但它不是終點,，而是我們學(xué)習(xí)工作一個嶄新的起點,。

各位學(xué)員，3個月前,，我們懷著憧憬,，期待,，帶著困惑走進(jìn)廣西師范大學(xué)，3個月后,，我們懷揣收獲更帶著感恩的心重聚美麗的廣西師范大學(xué)，臨別之際,，在這里讓我代表我們國培思想品德班所有27位學(xué)員特別感謝3個月來伴隨我們一路走來,，為我們付出艱辛工作和付出大量精力的班主任羅法洋老師，蒙宇老師,，以及許光輝助理，也真誠的感謝廣西師范大學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)們,，感謝廣西師大馬克思主義學(xué)院的所有老師，感謝所有為我們授課的專家教授們,，感謝所有為我們學(xué)習(xí)提供服務(wù)管理的老師和工作人員,，謝謝你們！

最后祝老師學(xué)員們,，身體健康，工作順利,，家庭幸福,！

國培計劃結(jié)業(yè)典禮發(fā)言稿篇十二

尊敬的學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)，各位專家,、親愛的同行們：

大家好！

我是來xx市xx小學(xué)的賀xx,，昵稱河神。今天很榮幸能夠站在這里代表學(xué)員們發(fā)言,。非常感謝學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和所有學(xué)員將這份信任交給我,，讓我在這里說出大家的心聲,。

今天我要表達(dá)三層意思：

出處 sevw.cn

本次國培是國家對于我們中西部農(nóng)村教育的關(guān)注和對于生命安全教育的高度重視，范圍廣,，層次高，我們所有學(xué)員都倍感珍惜這一來之不易的機(jī)會,。

此次培訓(xùn)，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)給予了高度的關(guān)注和精心的準(zhǔn)備,，從授課內(nèi)容到衣食住行，從授課形式到人文關(guān)懷,，無不體現(xiàn)出他們的用心,、精心，我們每位學(xué)員也感覺到舒心,、開心。授課的教授和專家們用他們淵博的知識,、風(fēng)趣的語言、深入的研究,、豐富的經(jīng)驗,，引領(lǐng)我們對中小學(xué)生命安全教育有了新的認(rèn)識,，更讓我們體味到肩上責(zé)任之重大。因此,，請讓我代表大家再一次向我們的班主任彭小洪老師表示衷心的感謝,。（鞠躬）

此次培訓(xùn)中，在中場休息,、茶余飯后,、餐桌之上，我們都在圍繞生命安全這一主題深入地進(jìn)行溝通和交流,。各位專家也不吝賜教，認(rèn)真指點,，答疑解惑。因此,，我們大家在分享各自安全管理經(jīng)驗,、管理策略的同時，xxx,，在思維的碰撞中顯現(xiàn)出的都是我們智慧的花火，從而對于生命安全這一主題形成了新的認(rèn)知,，完成了一個新的建構(gòu),，這是此次培訓(xùn)最值得欣喜的事情,。

聽了專家和教授的精彩報告，我想在座的每一位同仁都對于自己所負(fù)責(zé)的中小學(xué)安全管理工作有了新的認(rèn)識,，那么大家一定要趁熱打鐵，進(jìn)行深入地自我反思,，審視自己工作中有哪些漏洞,、哪些誤區(qū)、哪些不足,，今后的發(fā)展中，可以采用那些理論體系來支撐我們的中小學(xué)安全管理工作,，使之規(guī)范化,、標(biāo)準(zhǔn)化,、科學(xué)化、常態(tài)化，這些都是需要我們認(rèn)真反思的話題,。因為時間關(guān)系，我們在這半個月時間內(nèi),，接觸到了大量的信息,，這些信息我們需要回去以后認(rèn)真反芻,，抽絲剝繭，融會貫通,，把這些知識和技能轉(zhuǎn)化為我們自己發(fā)展的助推劑,，然后,，結(jié)合自己的工作實際，制定切實可行的`工作制度,、工作方案，并積極付諸于行動,，從而來指導(dǎo)我們的安全管理工作,。我個人的座右銘是：行勝于言，且行且思,。我也希望用這句話來勉勵大家，在行動中反思,，在思考中成長，我想,，這應(yīng)該是此次培訓(xùn)所要達(dá)到的終極目標(biāo),。

最后，我想說的是,，在我們這個小班中，大家度過了緊張又愉快的歡樂時光,，認(rèn)識了許多新的朋友，收獲了豐富的知識和滿滿的友情,?？墒菚r光總是那么短暫,，為期十五天的培訓(xùn)到今天畫上了句號,，但這結(jié)束并不是真的結(jié)束,，而是一個新的開始。我們將站在新的起點,，明確新的目標(biāo)，踏上新的征程,！

我的發(fā)言完畢,，謝謝大家,！

國培計劃結(jié)業(yè)典禮發(fā)言稿篇十三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師們：

大家上午好!

我是來自xx市開發(fā)區(qū)的,，很榮幸作為學(xué)員代表在結(jié)業(yè)典禮上發(fā)言,。首先,，讓我們感謝為我們提供本次培訓(xùn)機(jī)會的省教育廳，感謝承擔(dān)本次培訓(xùn)任務(wù)的師范學(xué)院的各位領(lǐng)導(dǎo),，感謝為我們作精彩報告的各位專家,，感謝三個月來一直為我們默默付出的班主任司老師,。

影子教學(xué)活動，讓我們知道了如何把高深的理論轉(zhuǎn)化為腳踏實地的實踐,。演講比賽,、古詩文朗誦比賽,，歷練了我們尚不豐滿的羽翼。除了這些,，我們也從同伴身上學(xué)會了如何藝術(shù)地處理家庭和工作的矛盾，如何在教育學(xué)生的同時精彩自己,。如果說，專家教授的講座如同美酒，芬芳濃烈;那么實踐活動則如清茶,，清香淡雅;同伴身上的優(yōu)點則如美麗的小花,，在角落里默默散發(fā)著幽香,，芬芳著我們的世界。

親愛的學(xué)友們,，今天,，我們的培訓(xùn)即將結(jié)束,。但我們很清楚：這絕對不是結(jié)束，而是一個新的開始,。

國培計劃結(jié)業(yè)典禮發(fā)言稿篇十四

這次參加20xx年“國培計劃”中西部農(nóng)村中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn),，對于一個老師來說這個機(jī)會是很難得的,。這種學(xué)習(xí)方式很特別,，國家為了提高教師的教學(xué)能力和素質(zhì),，前期需要費時費力地籌備各種工作和內(nèi)容,。

這種學(xué)習(xí)方式也確實有不少好處，老師不用再東奔西走,，節(jié)省了時間,、空間,，物力和財力。我在課下抽時間認(rèn)真收看和收聽名師名家視頻講座,，不但開闊了視野，能和同行進(jìn)行教育教學(xué)的交流,，還能夠聆聽教育專家的指點,，豐富了教育教學(xué)的先進(jìn)理念，從而使我這個新老師很快地提高自身專業(yè)化水平,。

通過這次培訓(xùn)，我學(xué)到了許多新的知識和教育方法，提高了自身的基本素質(zhì),，開拓了眼界，為現(xiàn)在以及今后的英語教學(xué)奠定了基礎(chǔ),。下面是我這次培訓(xùn)的幾點體會。

一,、學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗,。

在培訓(xùn)過程中,，我們主要是通過視頻聽了一些名家講座，雖然視頻的時間長,，會有點累,，但是心里有的是更多感慨,，其中最重要的一點就是學(xué)習(xí)對于我們來說太重要了。都說“要給學(xué)生一杯水,，我們自己要有一桶水?！边@句話說的一點也不錯，在剛參加工作的這幾個月里,，我一直覺得自己對課堂教學(xué)技能知之甚少,，需要在實際的課堂上慢慢地摸索出自己的一套獨特的教學(xué)方法和模式,。

參加工作這段時間，我對于英語教學(xué)的理論僅局限于在大學(xué)里學(xué)習(xí)的一些課本上的英語教學(xué)策略,，在平時上課過程中沒有注意反思自己的教學(xué)行為，這樣在教學(xué)中就感到自己的進(jìn)步很少很慢,。因此,，以后要努力學(xué)習(xí),，特別是要學(xué)習(xí)一些優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗,，不斷提高自己的教育教學(xué)水平。

二,、英語教學(xué)技能的知識有了一個質(zhì)的飛躍。

作為一名英語老師,，扎實的專業(yè)功底很重要，但是教學(xué)的基本知識和技能對于英語教學(xué)來講也是很重要的,。所以這次教學(xué)技能的知識培訓(xùn)對我來說,，無疑是一個莫大的收獲,。例如，如何確定中學(xué)的英語教學(xué)目的,，中學(xué)英語教材的使用和分析，中學(xué)英語教學(xué)的設(shè)計方法,，中學(xué)生英語語言綜合能力的培養(yǎng)途徑以及中學(xué)英語教學(xué)中會話,、故事和閱讀的教學(xué)設(shè)計和方法。這些是我們在課堂和大學(xué)里學(xué)不到的知識,，通過基本的理論知識的學(xué)習(xí)，再加上具體的實踐操作,，這樣才能真正地使自己的教學(xué)技能和素質(zhì)得到提高和改善,。

三,、把培訓(xùn)學(xué)習(xí)所得充分利用在以后的教學(xué)工作中。

現(xiàn)在素質(zhì)教育精神的教育觀念,，是提倡教師“活用教材”、“用活教材”,。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí),，讓我對自己的教材有了更深的了解,，也學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗，在以后的教學(xué)工作中可以根據(jù)自己學(xué)生的實際,，對教材內(nèi)容有所選擇,，科學(xué)地進(jìn)行加工，探尋恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,，合理地組織教學(xué)過程,。在教學(xué)中我還以多樣的評價方式培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)取心,，使他們獲得成功的體驗，這是一種能引起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的好方法,，同時也可以成為一種評價手段,，為學(xué)生平時的學(xué)習(xí)提供競爭的機(jī)會,，在給他們建立期望值的同時，通過勝敗的評比,，激發(fā)他們?nèi)〉贸晒Φ膭訖C(jī),，從而培養(yǎng)他們的競爭意識和競爭能力,。

總之，通過培訓(xùn)學(xué)習(xí),，使我進(jìn)一步明確了教育教學(xué)目標(biāo)，我將淺陋。感覺自己知識功底、教學(xué)方法,、思想認(rèn)識、心理素質(zhì)等等都還有很大的漏洞?！皣唷笔窃鲩L知識和提高素質(zhì)的理想學(xué)府!在這里我增長了知識,，忘記了辛苦;增添了歡樂,，拋開了煩惱;增強(qiáng)了自信，努力擺脫教學(xué)上的困境!提高依靠努力,，努力走向成功,，成功贏得榮譽(yù)!為自己的今后教學(xué)和管理增添了很多寶貴財富!這次培訓(xùn)是短暫的,，但是留給我的記憶與思考是永恒的。帶給我思想上的洗禮,，心靈上的震撼，理念上的革新,。我提高了認(rèn)識,，理清了思路,，找到了自身的不足之處以及與一名優(yōu)秀教師的差距所在，我將以此為起點,，不斷梳理與反思自我,，促使自己不斷成長,。

國培計劃結(jié)業(yè)典禮發(fā)言稿篇十五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師們：

大家上午好!

我是來自xx市開發(fā)區(qū)的xx,，很榮幸作為學(xué)員代表在結(jié)業(yè)典禮上發(fā)言,。首先,，讓我們感謝為我們提供本次培訓(xùn)機(jī)會的省教育廳，感謝承擔(dān)本次培訓(xùn)任務(wù)的xx師范學(xué)院的各位領(lǐng)導(dǎo),，感謝為我們作精彩報告的各位專家，感謝三個月來一直為我們默默付出的班主任司老師,。

影子教學(xué)活動,，讓我們知道了如何把高深的理論轉(zhuǎn)化為腳踏實地的實踐。演講比賽,、古詩文朗誦比賽,，歷練了我們尚不豐滿的羽翼,。除了這些,，我們也從同伴身上學(xué)會了如何藝術(shù)地處理家庭和工作的矛盾，如何在教育學(xué)生的同時精彩自己,。如果說，專家教授的講座如同美酒,，芬芳濃烈;那么實踐活動則如清茶,，清香淡雅;同伴身上的優(yōu)點則如美麗的小花，在角落里默默散發(fā)著幽香,，芬芳著我們的世界。

親愛的學(xué)友們,，今天,，我們的培訓(xùn)即將結(jié)束,。但我們很清楚：這絕對不是結(jié)束，而是一個新的開始,。

國培計劃結(jié)業(yè)典禮發(fā)言稿篇十六

在湖北工業(yè)大學(xué)全國中職學(xué)校,。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師、親愛的同學(xué)們：

大家上午好,！

我是來自廣東省佛山市順德區(qū)李偉強(qiáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)校的黃惠雯。很榮幸能代表本期所有國培學(xué)員在結(jié)業(yè)典禮上發(fā)言,。在此,，我謹(jǐn)代表所有國培學(xué)員向為我們提供本次培訓(xùn)機(jī)會的教育部、省教育廳,，向承擔(dān)本次培訓(xùn)的湖北工業(yè)大學(xué)，向為我們作精彩培訓(xùn)的專家,、教授以及對我們關(guān)懷備至的領(lǐng)導(dǎo),、老師們致以衷心的感謝,。謝謝你們！

三個月的時間是如此短暫,，緊張充實的學(xué)習(xí)一晃而過,。三個月來，湖北工業(yè)大學(xué)培訓(xùn)基地為我們安排的培訓(xùn)內(nèi)容豐富,、形式多樣、精彩紛呈--30多門課程,，480個學(xué)時，既有專家講座,，又有拓展訓(xùn)練；既有理論學(xué)習(xí),，又有企業(yè)實踐,；既有名師示范,，也有親身參與；既有分組研討,，也有實戰(zhàn)演練。如果說,，專家教授的講座如同美酒,，芬芳濃烈,；那么實踐活動則如清茶，清香淡雅,；而同伴的分享碰撞則如不知名的小花,，默默散發(fā)著幽香,，芬芳著我們的世界。

三個月的培訓(xùn),，通過專家引領(lǐng),、同伴互助和自我反思,，我們?nèi)娴亓私饬吮緦I(yè)的前沿知識，更新了教學(xué)觀念,，開闊了眼界,，也深刻地領(lǐng)悟了校企結(jié)合辦學(xué)的重要意義,。在這里，我們既有了理論上的提升,、知識上的積淀，也有了教學(xué)技藝的增長,。而這將是我們終生受益的寶貴經(jīng)歷和財富,，也將是我們今后教學(xué)工作不斷前進(jìn)和提高的不竭動力,。

感謝湖北工業(yè)大學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和老師為我們這次國培精心設(shè)計培訓(xùn)內(nèi)容和精彩活動，為我們提供優(yōu)雅的教學(xué)環(huán)境,、豐富的學(xué)習(xí)資源、精干的工作隊伍,，實力雄厚的專家團(tuán)隊,，讓遠(yuǎn)在異鄉(xiāng)的我們能感受到如家的溫馨，能全身心地投入學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中反思，在參與中成長,，在實踐中提升,?！拔以胧斋@一縷春風(fēng)，而你卻給我了整個春天”,，也許,，汪國真的這句詩最能表達(dá)我們此刻的感激之情,。

“走在生命的兩旁，隨時撒種,，隨時開花,，將這一徑長途,，點綴得鮮花彌漫?！贝丝?，太多的感謝與不舍縈繞心間--感謝湖北工業(yè)大學(xué),，感謝繼續(xù)教育學(xué)院，感謝管理學(xué)院,，感謝國培班敬愛的領(lǐng)導(dǎo),、老師們,，感謝親愛的學(xué)友們，感謝你們陪我走過這一徑花香長途,。沒有你們的關(guān)心與支持,，就沒有我們這次培訓(xùn)的精彩體驗,、深刻感悟和豐碩成果。參加國培使我深感榮幸,，同時也讓我深感任重道遠(yuǎn)?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮,，吾將上下而求索,。”--在你們的鼓勵和鞭策下,，我將繼續(xù)奮勇前行。

親愛的同學(xué)們,，從明天開始，我們又將回到各自的工作崗位,。國培雖已結(jié)束，但今天的典禮并不是結(jié)束，而是我們新的開始,。背起滿載的行囊,，斂起收獲的.喜悅,，帶著前沿的教育信息,、先進(jìn)的教育理念,、優(yōu)秀的教學(xué)方法,，和深深的同學(xué)情誼，我們又站在了教師職業(yè)生涯新的起跑線上,。國培計劃的開展寄予了國家對我們的厚望,，讓我們借著國培計劃的東風(fēng),，充分利用好國培基地為我們學(xué)員搭建的平臺，繼續(xù)加強(qiáng)交流,、提升自我,，并帶動群體,、輻射周邊，讓國培播下的種子生根,、發(fā)芽,、開葉,、散葉。我相信,，只要大家齊心協(xié)力,、堅持不懈,，我們一定可以迎來職業(yè)教育教學(xué)改革明媚的春天！

相聚時難別亦難,，14,，相遇、相識,、相知、相惜,，朋友們,，讓我們把湖北工業(yè)大學(xué)國培之旅的點點滴滴永遠(yuǎn)珍藏于心,。最后，請允許我代表所有學(xué)員,，向湖北工業(yè)大學(xué)可親可敬的領(lǐng)導(dǎo),、老師們再次表示深深的感謝,！馬年將至，在此也送上我最誠摯的祝福：祝親愛的同學(xué)們前程似錦,！祝敬愛的老師們幸?？到,。∽：惫I(yè)大學(xué)蒸蒸日上,！也祝愿各兄弟學(xué)校欣欣向榮！歡迎大家有空常來順德,！

悄悄的我走了,，正如我悄悄的來,，我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩,！我的發(fā)言完畢,，謝謝大家,！

電商國培1班黃惠雯。

國培計劃結(jié)業(yè)典禮發(fā)言稿篇十七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，親愛的老師們：

大家上午好,！

我是來自xx市開發(fā)區(qū)的xxx，很榮幸作為學(xué)員代表在結(jié)業(yè)典禮上發(fā)言,。首先,，讓我們感謝為我們提供本次培訓(xùn)機(jī)會的省教育廳,，感謝承擔(dān)本次培訓(xùn)任務(wù)的師范學(xué)院的各位領(lǐng)導(dǎo)，感謝為我們作精彩報告的各位專家,，感謝三個月來一直為我們默默付出的班主任司老師,。

影子教學(xué)活動,，讓我們知道了如何把高深的理論轉(zhuǎn)化為腳踏實地的實踐。演講比賽,、古詩文朗誦比賽，歷練了我們尚不豐滿的羽翼,。除了這些，我們也從同伴身上學(xué)會了如何藝術(shù)地處理家庭和工作的矛盾,，如何在教育學(xué)生的同時精彩自己,。如果說,，專家教授的講座如同美酒，芬芳濃烈,；那么實踐活動則如清茶，清香淡雅,；同伴身上的優(yōu)點則如美麗的小花，在角落里默默散發(fā)著幽香,，芬芳著我們的世界,。

親愛的學(xué)友們,，今天，我們的培訓(xùn)即將結(jié)束,。但我們很清楚：這絕對不是結(jié)束,，而是一個新的開始。在這里,，我代表所有學(xué)員鄭重承諾：我們定會借著“國培計劃”的東風(fēng)，重新樹立新的教學(xué)理念,，享受新的教育生活,，迎接更精彩的明天！

最后,，讓我們用最熱烈的掌聲再次感謝師院的各位領(lǐng)導(dǎo)和我們敬愛的司老師！祝愿在座的每一位,，在新的一年里身體健康,，工作愉快,，萬事如意！

國培計劃結(jié)業(yè)典禮發(fā)言稿篇十八

我認(rèn)為應(yīng)圍繞教學(xué)過程中的問題開展反思,。在教學(xué)中,，只要我們仔細(xì)觀察,，勤于思考，就會發(fā)現(xiàn)或大或小,，或多或少的問題,，對這些問題進(jìn)行反思,，特別是捕捉典型的教學(xué)問題展開反思，這些問題就會成為提升教學(xué)水平的催化劑,，讓我們的專業(yè)水平不斷獲得發(fā)展,。

我們還應(yīng)學(xué)習(xí)教學(xué)理論,，基于理論開展反思。問題的解決需要理論的支撐,，對課堂中發(fā)生的問題作出理性的分析和深刻的反思，才能找到針對問題的解決方法,。為了轉(zhuǎn)變教學(xué)理念,，迎合課改要求，我很重視對教學(xué)理論的學(xué)習(xí),，并在學(xué)習(xí)和實踐中反思,。這幾年,，我學(xué)習(xí)的教學(xué)理論包括布魯納（）的認(rèn)知主義教學(xué)理論、斯金納（r）的行為主義教學(xué)理論,、羅杰斯的人本主義教學(xué)理論,、建構(gòu)主義教學(xué)理論等,。通過思考和比較，我發(fā)現(xiàn),，這些理論必須在一定條件下,，在不同的評價體系中,，在不同的學(xué)生年齡階段，在不同的能力發(fā)展方向上各有優(yōu)點,。

教師專業(yè)成長不僅需要教師個人的學(xué)習(xí)與實踐反思，更需要在教師群體中交流與探討中反思,。通過與其他教師合作研討來反思自己的教學(xué)行為，使自己清楚地意識到隱藏在教學(xué)行為背后的問題,，進(jìn)而提高自己的專業(yè)素養(yǎng),。

國培計劃結(jié)業(yè)典禮發(fā)言稿篇十九

時間過得真快，眼看國培學(xué)習(xí)即將結(jié)束,，回顧走過的歷程，我覺得自己要學(xué)的太多,，但遺憾的是培訓(xùn)學(xué)習(xí)時間太短,，不免有些遺憾,。這次培訓(xùn)，能與各位專家,、教育同仁,，一起學(xué)習(xí)、探討,、交流,，我深感榮幸,。在為期短短的兩個月的學(xué)習(xí)時間里，我認(rèn)真聆聽了專家們的精彩講座,，并積極參與了網(wǎng)上聽課,、答題,、評論、瀏覽,、推薦和交流(包括專家交流)等活動，從中受益匪淺,，感受頗深。通過和班級學(xué)員交流,，大家獲得許多共識,，現(xiàn)將國培研修學(xué)習(xí)總結(jié)如下：

一,、提高教育思想，更新教育觀念,。

在為期將近兩個月的培訓(xùn)學(xué)習(xí)里，讓我的教育思想得到了提升,，真是“一訓(xùn)”驚醒夢中人,，我深深地發(fā)現(xiàn)教育是需要遠(yuǎn)見卓識的,。這次培訓(xùn)，各位專家的精彩講座,，闡述了他(她)們對中學(xué)語文教學(xué)的獨特見解,，和對新課程的各種看法,，并對中學(xué)語文教學(xué)思想,、方法進(jìn)行了探討，向我們介紹了比較前沿的教育理論知識,，以及如何開展課例、反思研究,。各位專家的親身體驗,，從國內(nèi)教育到國外理念，讓我猶如呼吸到清新的空氣,，為之振奮。

二,、充實理論學(xué)習(xí),，不斷應(yīng)用實踐,。

作為一名中學(xué)語文骨干教師，我努力把學(xué)習(xí)的理論知識轉(zhuǎn)化為實踐動能,，使之有效地指導(dǎo)平時的語文教育教學(xué)工作。在培訓(xùn)過程中,，我把自身對語文新課程標(biāo)準(zhǔn)的理解與組內(nèi)的老師交流,，用新的教學(xué)理念指導(dǎo)我的教學(xué),，在不斷總結(jié)的基礎(chǔ)上重新發(fā)現(xiàn)，如此用心的循環(huán)往復(fù),，是因為培訓(xùn)班的課例研究讓我從有力,，變得更加有心。同時,，我學(xué)會了變換角度審視自己的教育教學(xué)工作，在新理念的引領(lǐng)下,，不斷反思,、調(diào)整我的教育觀,，正是這種換位思考,，讓我學(xué)會了信任學(xué)生,，并不斷地感受到信任帶來的驚喜和力量。

三,、打破教學(xué)常規(guī)，創(chuàng)新教學(xué)藝術(shù),。

以前我們的教學(xué)雖然有前輩的指導(dǎo)，有可借鑒的方法,、經(jīng)驗,，但是與他人的切磋交流較少,，因而教學(xué)方法也是較傳統(tǒng),，保守。通過新課程培訓(xùn)我們認(rèn)識到了新教學(xué)教法和設(shè)計的新理念,。

第一，教學(xué)需要創(chuàng)新,。教學(xué)是一種技術(shù)，更是一種藝術(shù),，在把握好教學(xué)目標(biāo)的前提下，對教材,，對知識點,，內(nèi)容設(shè)計,，教學(xué)評價等,，做到有效的創(chuàng)新，才能賦予教學(xué)充實而富有個性的生命力,。只有教師的教法新穎，學(xué)生也才會更有創(chuàng)新意識,，學(xué)生的興趣也會更濃厚。

第二,，教學(xué)要清晰,。教學(xué)思路,、線索、過程清晰,。這首先取決于老師的基本功，基本功扎實了,，教學(xué)自然也就成功了一半。另外還要在備課時進(jìn)行大量充分的準(zhǔn)備,，理清教學(xué)脈絡(luò),。

第三,，教學(xué)要貼近生活、社會,、學(xué)生?？菰锓ξ?，難于理解的教學(xué)是課堂大忌,，以致學(xué)生對課堂失望，老師對學(xué)生失望,，形成惡性循環(huán)。學(xué)生的興趣愛好廣泛,，當(dāng)我們俯下身來，去了解他們的生活，學(xué)習(xí),，從中取材,，與自己的教學(xué)有效結(jié)合起來,，這將大大有益于教學(xué)。

第四,，教學(xué)要靈活。教學(xué)內(nèi)容,、過程,、教學(xué)評價靈活,。我們的語文教學(xué)，如果墨守成規(guī),，采用傳統(tǒng)教學(xué)模式，我想講到最后,，自己都會感到味同嚼蠟,。對學(xué)生的發(fā)展和老師的教學(xué),，都是談不上有所促進(jìn)。但是課堂教學(xué)也不能夠花哨過頭,。新課程里講的分層教學(xué)，主題教學(xué),，自主探究式,、分組協(xié)作的等的方式以及多種教學(xué)評價給我們以很大的啟發(fā)。學(xué)習(xí)之后感到獲交益良多,。最終我們教學(xué)要達(dá)到的是：授人以漁而不是授人以魚。

四,、公平,、公正、平等對待每一位學(xué)生,。

俗話說“樹怕傷根，人怕傷心”,，自尊心是學(xué)生成長的精神支柱，是他們自我發(fā)展的內(nèi)在動力,。一旦學(xué)生的自尊心受到傷害，就會不同程度的感到他人對自己的否定,，從而產(chǎn)生消極情緒，喪失前進(jìn)的勇氣和熱情,，甚至形成可怕的變態(tài)心理,。因此,，在日常教育教學(xué)中，教師應(yīng)注意與學(xué)生平等對話,，動之以情，曉之以理,，盡量呵護(hù)每一位學(xué)生的自尊心。當(dāng)教師能夠做到呵護(hù)每一位學(xué)生的自尊心時,，他就可以贏得每一位學(xué)生的'尊重與欣賞,。當(dāng)師生能夠相互尊重時,，一種嶄新而和諧的師生關(guān)系就悄然建立，并開始為提升教學(xué)質(zhì)量發(fā)揮作用了,。

五,、賞識每一位學(xué)生，和學(xué)生進(jìn)行最有效的溝通,。

循循善誘,、提出充分的道理，是教師教育學(xué)生,、與學(xué)生進(jìn)行深層次溝通的重要手段,。說理是溝通的橋梁,，以理服人,，就是說教師要用道理去啟迪學(xué)生,，讓學(xué)生從內(nèi)心接受老師的思想與觀念，從而產(chǎn)生一種自覺克服不良行為的動力,。在與學(xué)生溝通,，做問題學(xué)生的思想工作時,，教師應(yīng)該摒棄自己的“特權(quán)”,，不施壓高壓政策。要力求以理服人,，采取深入淺出、有理有據(jù)的說服方式與方法,，讓學(xué)生心甘情愿的接受和領(lǐng)悟老師的教誨,。這樣,，學(xué)生才能將感悟轉(zhuǎn)化為自覺的行動，改正錯誤,，奮發(fā)向上;這樣,，原本健康、正常的師生關(guān)系才不會被破壞,，甚至還會得以發(fā)展,。

國培計劃結(jié)業(yè)典禮發(fā)言稿篇二十

初中語文國培心得?10月至1月,，我參加了20“國培計劃”之“陜西省農(nóng)村中小學(xué)新課標(biāo)教學(xué)遠(yuǎn)程培訓(xùn)”。經(jīng)過為期四個月的學(xué)習(xí),，我心中感觸頗多,。

首先,，要成為一名優(yōu)秀的語文教師，就要多讀書,。中學(xué)語文課是門綜合性極強(qiáng)的內(nèi)容廣博的學(xué)科，需要教師有豐富的學(xué)識,。語文老師不僅要具備一定的古代漢語、現(xiàn)代漢語,、文學(xué)理論的基本知識,，對于各種文體要有準(zhǔn)確把握的能力,，而且要了解相關(guān)的學(xué)科知識，如政治,、歷史、音樂,、社會甚至于美學(xué)等以及理科的一般性知識,。問渠哪得清如許,，為有源頭活水來;蜂采百花釀成蜜，厚積之后而薄發(fā),。翻閱一個個優(yōu)秀語文教師的成長史，你一定會發(fā)現(xiàn)這些語文教師全都具有酷愛讀書的優(yōu)良習(xí)慣,，你一定會強(qiáng)烈的感受到這些語文教師因讀書而積淀的深厚的文化底蘊(yùn),。蘇霍姆林斯基在他《給教師的建議》中疾呼：“讀書，讀書,，再讀書，――教師的教育素養(yǎng)的這個方面是取決于此,。要把讀書當(dāng)作第一精神需要,，當(dāng)做饑餓者的食物。要有讀書的興趣,，要喜歡博覽群書,，要能在書本面前靜坐下來,，深入地思考?！庇眯拈喿x，這是教師職業(yè)的要求,，也是教師本身的責(zé)任,。教師在教學(xué)中,，需要的不僅僅是課本里的知識，或者是輔助資料上的知識,。我們需要更寬廣的知識來裝備自己，更全面的知識,，才能在教學(xué)過程中游刃有余，而不至于受知識面的限制不敢放開教學(xué)?，F(xiàn)在的.課堂是開放的課堂,學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,。在教學(xué)中,，我們常常要應(yīng)對學(xué)生提出的各類讓你意想不到的問題，教師總是支支吾吾,，或者和學(xué)生“踢皮球”,，也有失教師的職責(zé)。我們只有多讀書,，努力拓寬自己的知識面,，才能更好地解決學(xué)生的各類問題。對一個知識廣博的老師,，學(xué)生會是更加敬重，對你所教的學(xué)科也會產(chǎn)生更濃厚的興趣,，學(xué)習(xí)的效率也會更高的。所以,，一個優(yōu)秀的語文教師始終要樹立終身學(xué)習(xí)的理念,，不斷地豐富自己的文化知識，不斷的從閱讀中汲取營養(yǎng),。

其次，上好一節(jié)語文課,，關(guān)注細(xì)節(jié)必不可少。

密斯?凡?德羅是20世紀(jì)世界四位最偉大的建筑師之一,，在被要求用一句最概括的話來描述他成功的原因時,，他只說了五個字“魔鬼在細(xì)節(jié)”,。他反復(fù)強(qiáng)調(diào)的是，不管你的建筑設(shè)計方案如何恢弘大氣,，如果對細(xì)節(jié)的把握不到位，就不能稱之為一件好作品,。建筑如此,，教學(xué)也如此,，好的課由許多精彩的細(xì)節(jié)來呈現(xiàn)。這里所指的細(xì)節(jié),，主要是指發(fā)生在課堂教學(xué)的過程中，不會明顯地引起大多數(shù)學(xué)生的注意，但對教的實施和學(xué)的效果產(chǎn)生影響的細(xì)小環(huán)節(jié)或情節(jié),。例如學(xué)生在課堂上的語言、表情,、穿著,、神態(tài)、坐姿,、動作、書寫,、見解,、禮節(jié),、習(xí)慣、性情等,，都是教學(xué)中常見的細(xì)節(jié)。這些微小的細(xì)節(jié)重要嗎?與教師專業(yè)知識,、教學(xué)方法和教學(xué)手段的運用相比，不算重要,，但如果把關(guān)注和不關(guān)注細(xì)節(jié)時的課堂作一對比,，你會發(fā)現(xiàn),，課堂的“環(huán)境氣候”這個基礎(chǔ)性大問題的解決，有賴于一個個細(xì)節(jié)問題的不斷解決,。細(xì)節(jié)問題的成功處理,，對課堂所起到的“凈化”作用,，有時候比單純的知識“傳授”顯得更重要。學(xué)生心智的覺醒往往在一霎那間,，常常是曇花一現(xiàn),，轉(zhuǎn)瞬即逝,。這時，就需要教師的智慧,，在一定的教學(xué)情境中,，從教學(xué)的細(xì)節(jié)中敏銳地發(fā)現(xiàn)它，有意識地開發(fā)它,，盡可能多地留住它,，想方設(shè)法去豐富它,，使普通的教學(xué)過程成為智慧教育的過程，成為學(xué)生和教師智慧生長的過程,。因此,，教學(xué)細(xì)節(jié)往往就成為教育智慧的載體,，而會不會抓教學(xué)細(xì)節(jié)，抓哪些教學(xué)細(xì)節(jié)――往往就具體而生動地反映出一個教師的教育理念,，真實而生動地體現(xiàn)著教師的智慧,。

最后,，做一名優(yōu)秀的語文教師，還應(yīng)善于思考,。陶行知先生說：“要做個真正的人,，第一就要有思想,。”教師也應(yīng)該做一個有思想的人,。我們置身當(dāng)前的課程改革,，需要教師善于思考,。只有有所思，才能有所悟,、有所得,。一個普通教師和一個名教師之間的距離也許就是“思想”的距離,，所以我要問：“今天你想了沒有?”面對當(dāng)前的課改現(xiàn)狀，各省的課改模式均有不同，主要有兩大陣營,，一種顛覆以往的教學(xué)模式,，學(xué)生六人一組,，以教師制作的預(yù)習(xí)單為載體先預(yù)習(xí)，教師再通過課堂引導(dǎo)學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù),。另一種繼承傳統(tǒng)的教學(xué)模式,，通過教師對教材的深入把握,，研究教法、善于提問,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。兩種課在國培期間都聽過,，慶安中學(xué)的新課改課，學(xué)生上課表現(xiàn)積極,、出色;余映潮老師的課沉穩(wěn)，注重學(xué)生閱讀技巧的掌握,，雖然以教師講、導(dǎo)為主,，但同樣能激發(fā)學(xué)生興趣，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,。那么,，我們的教師在自己的教學(xué)中該如何做,，就不能簡單的照搬，而要有自己獨特的思考,，不能教條、盲目的崇拜,，要結(jié)合自己的實際,，摸索屬于自己的教學(xué)風(fēng)格,。這次培訓(xùn)，西安雁塔區(qū)進(jìn)校的史建義老師問了我們學(xué)員一個問題,，“《論語》中,，‘學(xué)而時習(xí)之,，不亦樂乎?’中的‘習(xí)’作何理解?！睂W(xué)員們一致認(rèn)為是“復(fù)習(xí),、溫習(xí)”意,。史建義老師又問，“那你們平時讓學(xué)生做練習(xí),，帶著他們復(fù)習(xí),，他們表現(xiàn)的快樂嗎?”學(xué)員們啞然,。那這句話作何理解，“把學(xué)到得東西加以應(yīng)用,，豈不令人愉悅么?”是學(xué)以致用的意思,，這樣理解就合情合理了?？梢姡Z文教師善于思考十分必要,。

緊張而又愉快的“國培”學(xué)習(xí)即將結(jié)束,，四個月的時間我收獲頗豐,，“國培”為我的教育視野打開了另一扇窗，使我的思想得到了升華,，使我對語文教學(xué)有了更新的認(rèn)識,，更加熱衷于教育事業(yè),。今后,，我會更加努力學(xué)習(xí)，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量,。

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國培計劃結(jié)業(yè)典禮發(fā)言稿篇二十一

在成長過程中，要學(xué)會自主選擇,，形成自己的特色,。在成長過程中,，我們會學(xué)到很多不同的教學(xué)理論，會接受到很多同行給我們的不同的意見和建議,，這時候我們可能會面臨著魚和熊掌的選擇,，這時候我們要有自己的觀點，根據(jù)自己的特點加以選擇,，找到自己的發(fā)展方向，形成自己鮮明的特色風(fēng)格,。如果不加思索，對各種意見和建議照單全收,，那會讓你感到左右為難,，猶豫不決,，難以實施，形成不了自己的特色,，找不到自己理想的教學(xué)狀態(tài)。

作為西部農(nóng)村初中老師,，我們需要機(jī)會來證明自己，需要時間來積累和提升自己,，需要鼓勵和幫助來促進(jìn)自己,，需要制度來保障和鞭策自己,，將這段時間學(xué)習(xí)到的教育教學(xué)理念、技能用到工作中,，讓工作更出色,，成績更突出。

國培計劃結(jié)業(yè)典禮發(fā)言稿篇二十二

在發(fā)展不斷提速的社會中,，很多地方都會使用到發(fā)言稿,，發(fā)言稿的格式由稱謂、開場白,、主干、結(jié)尾等幾部分組成,。你所見過的發(fā)言稿是什么樣的呢?以下是豆花問答網(wǎng)小編為大家整理的國培結(jié)業(yè)典禮發(fā)言稿范文三篇,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

尊敬的學(xué)院領(lǐng)導(dǎo),，各位專家,、親愛的同行們：

大家好,！

我是來xx市xx小學(xué)的賀xx。今天很榮幸能夠站在這里代表學(xué)員們發(fā)言,。非常感謝學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和所有學(xué)員將這份信任交給我,，讓我在這里說出大家的心聲,。

今天我要表達(dá)三層意思：

出處 sevw.cn

一是感謝和感動。

本次國培是國家對于我們中西部農(nóng)村教育的關(guān)注和對于生命安全教育的高度重視,，范圍廣,，層次高,，我們所有學(xué)員都倍感珍惜這一來之不易的機(jī)會。

此次培訓(xùn),，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)給予了高度的關(guān)注和精心的準(zhǔn)備，從授課內(nèi)容到衣食住行,，從授課形式到人文關(guān)懷,，無不體現(xiàn)出他們的用心,、精心,，我們每位學(xué)員也感覺到舒心,、開心。授課的教授和專家們用他們淵博的知識,、風(fēng)趣的語言、深入的研究,、豐富的經(jīng)驗,，引領(lǐng)我們對中小學(xué)生命安全教育有了新的認(rèn)識，更讓我們體味到肩上責(zé)任之重大,。因此，請讓我代表大家再一次向我們的班主任彭小洪老師表示衷心的感謝,。（鞠躬）,。

二是分享和建構(gòu),。

此次培訓(xùn)中，在中場休息,、茶余飯后,、餐桌之上,，我們都在圍繞生命安全這一主題深入地進(jìn)行溝通和交流,。各位專家也不吝賜教，認(rèn)真指點,，答疑解惑。因此,，我們大家在分享各自安全管理經(jīng)驗,、管理策略的同時，xxx,，在思維的碰撞中顯現(xiàn)出的都是我們智慧的花火，從而對于生命安全這一主題形成了新的認(rèn)知,，完成了一個新的建構(gòu),，這是此次培訓(xùn)最值得欣喜的事情,。

三是反思和行動,。

聽了專家和教授的精彩報告，我想在座的每一位同仁都對于自己所負(fù)責(zé)的中小學(xué)安全管理工作有了新的認(rèn)識,，那么大家一定要趁熱打鐵，進(jìn)行深入地自我反思,，審視自己工作中有哪些漏洞、哪些誤區(qū),、哪些不足,，今后的發(fā)展中,，可以采用那些理論體系來支撐我們的中小學(xué)安全管理工作，使之規(guī)范化,、標(biāo)準(zhǔn)化,、科學(xué)化、常態(tài)化,，這些都是需要我們認(rèn)真反思的話題。因為時間關(guān)系,，我們在這半個月時間內(nèi),，接觸到了大量的信息，這些信息我們需要回去以后認(rèn)真反芻,，抽絲剝繭，融會貫通,，把這些知識和技能轉(zhuǎn)化為我們自己發(fā)展的助推劑,，然后,，結(jié)合自己的工作實際，制定切實可行的工作制度,、工作方案，并積極付諸于行動,，從而來指導(dǎo)我們的安全管理工作,。我個人的座右銘是：行勝于言，且行且思,。我也希望用這句話來勉勵大家,，在行動中反思，在思考中成長,，我想，這應(yīng)該是此次培訓(xùn)所要達(dá)到的終極目標(biāo),。

最后,，我想說的是,，在我們這個小班中，大家度過了緊張又愉快的歡樂時光,，認(rèn)識了許多新的朋友,，收獲了豐富的知識和滿滿的友情,。可是時光總是那么短暫,，為期十五天的培訓(xùn)到今天畫上了句號，但這結(jié)束并不是真的結(jié)束,，而是一個新的開始,。我們將站在新的起點,，明確新的目標(biāo)，踏上新的征程,！

我的發(fā)言完畢,，謝謝大家,！

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,、學(xué)員們：

大家下午好！

我叫呂勝保,，來自桂林市柘木初級中學(xué),。今天冬雨飄飄,，實時的冬雨，在飄來絲絲寒冷的同時,，也洗刷了多日來霧塵塵的天空,，送來了清新的空氣。正是好雨知時節(jié),，當(dāng)霧乃發(fā)生,。此刻,，作為中西部農(nóng)村中小學(xué)骨干教師置換脫產(chǎn)思想品德研修班的學(xué)員代表在這里發(fā)言，心情無比激動,，也深感榮幸。

時光飛逝,，3個月的培訓(xùn)行將結(jié)束，回顧3個月的學(xué)習(xí),，緊張,，充實，快樂,。集中培訓(xùn)階段，有幸聆聽國內(nèi)及廣西師大各位專家教授的專題講座,，每一次的講座對我們學(xué)員來說都是一個精神和知識的文化大餐,。專家們勤奮認(rèn)真的求實態(tài)度,，扎實深厚的文化底蘊(yùn)，默默無聞的奉獻(xiàn)精神,，無一不值得我們學(xué)習(xí)，你們用自己的行動很好的詮釋廣西師范大學(xué)“尊師重道,，敬業(yè)樂群”校訓(xùn)的深刻內(nèi)涵,。這一階段，不僅是專業(yè)知識的提升,，更為重要的是教育。

教學(xué),。

理念的更新,。正如蒙宇老師所說的,，老師提供的不是技術(shù)，而是思想和理念,。通過學(xué)習(xí)，使自己有了全新的學(xué)習(xí)觀,、教材觀,、學(xué)生觀,、教師觀，認(rèn)識到自己與一線教學(xué)名師的差距,，同時也為自己找到今后努力的方向,。帶著第一階段的所學(xué)所獲,，進(jìn)行基地研修和校本研修。學(xué)員和研修學(xué)校的老師共同探討研究,，與基地老師進(jìn)行同課異構(gòu)，并小試身手,，檢驗自己的學(xué)習(xí)成果,。

這三個階段的學(xué)習(xí)經(jīng)歷,，給我太多的思考、感悟,。這次國培是工作以來我參加過所有培訓(xùn)中最扎實,、最認(rèn)真、所獲最豐碩的一次,。這次國培就要結(jié)束了，但它不是終點，而是我們學(xué)習(xí)工作一個嶄新的起點,。

各位學(xué)員,，3個月前,，我們懷著憧憬，期待,，帶著困惑走進(jìn)廣西師范大學(xué),，3個月后，我們懷揣收獲更帶著感恩的心重聚美麗的廣西師范大學(xué),，臨別之際,，在這里讓我代表我們國培思想品德班所有27位學(xué)員特別感謝3個月來伴隨我們一路走來,，為我們付出艱辛工作和付出大量精力的班主任羅法洋老師，蒙宇老師,，以及許光輝助理,，也真誠的感謝廣西師范大學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)們,，感謝廣西師大馬克思主義學(xué)院的.所有老師，感謝所有為我們授課的專家教授們,，感謝所有為我們學(xué)習(xí)提供服務(wù)管理的老師和工作人員,，謝謝你們,！

最后祝老師學(xué)員們，身體健康,，工作順利,，家庭幸福,！

我的發(fā)言完畢，謝謝大家,！

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛的同學(xué)們：

大家上午好,！

我是來自廣東省佛山市順德區(qū)李偉強(qiáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)校的xxx。很榮幸能代表本期所有國培學(xué)員在結(jié)業(yè)典禮上發(fā)言,。在此,，我謹(jǐn)代表所有國培學(xué)員向為我們提供本次培訓(xùn)機(jī)會的教育部,、省教育廳，向承擔(dān)本次培訓(xùn)的湖北工業(yè)大學(xué),，向為我們作精彩培訓(xùn)的專家,、教授以及對我們關(guān)懷備至的領(lǐng)導(dǎo),、老師們致以衷心的感謝。謝謝你們,！

既有理論學(xué)習(xí)，又有企業(yè)實踐,；

既有名師示范,，也有親身參與,；

既有分組研討，也有實戰(zhàn)演練,。如果說,，專家教授的講座如同美酒,，芬芳濃烈；

那么實踐活動則如清茶,，清香淡雅,；

而同伴的分享碰撞則如不知名的小花,，默默散發(fā)著幽香，芬芳著我們的世界,。

三個月的培訓(xùn),，通過專家引領(lǐng),、同伴互助和自我反思，我們?nèi)娴亓私饬吮緦I(yè)的前沿知識,，更新了教學(xué)觀念，開闊了眼界,，也深刻地領(lǐng)悟了校企結(jié)合辦學(xué)的重要意義,。在這里，我們既有了理論上的提升,、知識上的積淀，也有了教學(xué)技藝的增長,。而這將是我們終生受益的寶貴經(jīng)歷和財富,，也將是我們今后教學(xué)工作不斷前進(jìn)和提高的不竭動力。

感謝湖北工業(yè)大學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和老師為我們這次國培精心設(shè)計培訓(xùn)內(nèi)容和精彩活動,，為我們提供優(yōu)雅的教學(xué)環(huán)境、豐富的學(xué)習(xí)資源,、精干的工作隊伍,，實力雄厚的專家團(tuán)隊,，讓遠(yuǎn)在異鄉(xiāng)的我們能感受到如家的溫馨，能全身心地投入學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中反思，在參與中成長,，在實踐中提升,?！拔以胧斋@一縷春風(fēng)，而你卻給我了整個春天”,，也許,，汪國真的這句詩最能表達(dá)我們此刻的感激之情,。

“走在生命的兩旁，隨時撒種,，隨時開花,，將這一徑長途，點綴得鮮花彌漫,?！贝丝?，太多的感謝與不舍縈繞心間——感謝湖北工業(yè)大學(xué)，感謝繼續(xù)教育學(xué)院,，感謝管理學(xué)院,，感謝國培班敬愛的領(lǐng)導(dǎo)、老師們,，感謝親愛的學(xué)友們，感謝你們陪我走過這一徑花香長途,。沒有你們的關(guān)心與支持,，就沒有我們這次培訓(xùn)的精彩體驗、深刻感悟和豐碩成果,。參加國培使我深感榮幸，同時也讓我深感任重道遠(yuǎn),?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索,。”——在你們的鼓勵和鞭策下,，我將繼續(xù)奮勇前行,。

親愛的同學(xué)們，從明天開始,，我們又將回到各自的工作崗位。國培雖已結(jié)束,，但今天的典禮并不是結(jié)束，而是我們新的開始,。背起滿載的行囊,，斂起收獲的喜悅,，帶著前沿的教育信息,、先進(jìn)的教育理念、優(yōu)秀的教學(xué)方法,，和深深的同學(xué)情誼，我們又站在了教師職業(yè)生涯新的起跑線上,。國培計劃的開展寄予了國家對我們的厚望,，讓我們借著國培計劃的東風(fēng),，充分利用好國培基地為我們學(xué)員搭建的平臺，繼續(xù)加強(qiáng)交流,、提升自我,，并帶動群體、輻射周邊,，讓國培播下的種子生根、發(fā)芽,、開葉,、散葉,。我相信，只要大家齊心協(xié)力,、堅持不懈,，我們一定可以迎來職業(yè)教育教學(xué)改革明媚的春天,！

相聚時難別亦難，相遇,、相識、相知,、相惜,，朋友們，讓我們把湖北工業(yè)大學(xué)國培之旅的點點滴滴永遠(yuǎn)珍藏于心,。最后，請允許我代表所有學(xué)員,，向湖北工業(yè)大學(xué)可親可敬的領(lǐng)導(dǎo),、老師們再次表示深深的感謝！馬年將至,，在此也送上我最誠摯的祝福：祝親愛的同學(xué)們前程似錦！祝敬愛的老師們幸?？到,。∽：惫I(yè)大學(xué)蒸蒸日上,！也祝愿各兄弟學(xué)校欣欣向榮！歡迎大家有空常來順德,！

悄悄的我走了,，正如我悄悄的來,，我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩,！

我的發(fā)言完畢,，謝謝大家,！

就是喜歡這樣具有個人特色的文章！

國培計劃結(jié)業(yè)典禮發(fā)言稿篇二十三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，老師,，親愛的國培班的同學(xué)們：

大家上午好!

此刻站在這里，我很激動,、也有些惶恐。激動的是,，因為緣分,，因為使命,，因為責(zé)任，我們在這里相聚;惶恐的是,，想想“學(xué)科帶頭人”,，肩上沉甸甸的責(zé)任,，自信和惶恐交織,，榮譽(yù)和責(zé)任并存!

很榮幸今天能站在這里，在我們的'畢業(yè)典禮上,，代表參加這次培訓(xùn)的學(xué)前教育專業(yè)班的全體學(xué)員,，作一個簡短的總結(jié)交流,。

回顧培訓(xùn)的三個月，此刻我想用5個詞來概括我的感受：祝賀,、感謝,、收獲、惜別和祝福,。

在歷時三個月的學(xué)習(xí)中，我們離開學(xué)生和家人,，雖然歷盡艱辛,，但我們?nèi)w學(xué)員克服諸多困難，堅持下來,，并順利完成學(xué)業(yè)。在此請允許我對全體同學(xué)順利完成學(xué)業(yè)表示真誠地祝賀!

感謝國培,，為我們創(chuàng)造了前所未有的學(xué)習(xí)機(jī)會,，使得我們又重新坐到了教室里，睜大眼睛,、開動思維做起了學(xué)生。感謝廣技師為我們提供了舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境;感謝覃主任,、陶院長;感謝為我們授課的近40位專家,、教授，帶給我們一場場精彩的講座;感謝為本次國培付出心血的所有領(lǐng)導(dǎo)和老師;特別要感謝我們的班主任何老師,，像朋友一樣為我們排憂解難,、對我們關(guān)懷備至,。最后,，也要感謝我們親愛的學(xué)員朋友們，是你們的付出和堅持,，才有了今天的圓滿結(jié)業(yè)!

三個月的學(xué)習(xí)生活是僅僅有條又豐富多彩的,。在學(xué)習(xí)期間，我們專心地聽每一個教授的每一個講座,，認(rèn)真記下深有感觸的每一句話,，在聽課的過程中,，珍惜每一個和教授、專家學(xué)者面對面交流的機(jī)會,。每天的日子總是那樣充實而又忙碌,。

培訓(xùn)給我們補(bǔ)了元氣,、添了靈氣;讓我們多一份智慧、一份熱情,、一份堅定,。一路走來，我們聆聽著,，我們學(xué)習(xí)著，我們思考著,，我們收獲著,。我們收獲了友誼，收獲了知識,，收獲了思想，我們還收獲了快樂,，收獲了成就;回憶我們同班學(xué)習(xí)時,、回憶我們同組交流時,、回憶我們參觀考察時、回憶我們幼兒園實習(xí)時我們將把每一個美好的細(xì)節(jié)珍藏,，帶著喜悅,、帶著一本本厚厚的學(xué)習(xí)筆記、反思心得,，還帶著我們對教育的激情和忠誠，滿載而歸。從明天開始,，我們將又要回到各自的工作崗位上，繼續(xù)我們的日常教學(xué),。但我相信這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)將會永遠(yuǎn)銘刻在我們心里,，并深深地改變我們以后的教育生活?；氐焦ぷ鲘徫唬幾龅揭韵滤狞c：

1,、提升人格魅力——做一名有愛心,、有耐心,、有責(zé)任心的教師。

2,、不斷學(xué)習(xí),、追求卓越——做一名有計劃,、有遠(yuǎn)見的教師。

3,、學(xué)以致用,，引領(lǐng)示范——做一名智慧型,、專家型的教師。

4,、不斷反思,，不斷完善——做研究型,、反思型的教師。

真的友情,，記住為為我們服務(wù)的班主任何老師,，記住濃厚的師恩。

最后,，再次感謝國培,，給了我們這個深造學(xué)習(xí),、實踐研究的機(jī)會,，讓我們對教育教學(xué)有了更深的感悟;感謝廣技師,，周密完善，熱情周到的團(tuán)隊服務(wù),，讓我們學(xué)習(xí)順利,，收獲良多，讓我們的人生多了一份厚重的積累,。

再見了，尊敬的老師們!再見了,，親愛的學(xué)員朋友們!春節(jié)即將來臨,，祝老師、同學(xué)們春節(jié)好!一年四季天天都好!愿你們身體健康,，工作愉快，生活美滿!

謝謝大家!