總結(jié)是對過去一段時間內(nèi)的學(xué)習(xí)、工作和生活等方面的回顧與總結(jié),。在寫總結(jié)時,，我們應(yīng)該注重哪些細(xì)節(jié)和技巧,？以下是對某個課程學(xué)習(xí)的總結(jié),，希望能給你帶來一些靈感,。

教師的工作總結(jié)寫作指南篇一

童心,，似一片圣潔的天地,。20xx年7月,，我從北京市幼兒師范學(xué)校畢業(yè)，帶著滿身的稚氣和天真,，懷著對童心的向往和希望,，對教師職業(yè)的渴望，迫不及待的投身于這個多彩的世界,，來到了北京市第x幼兒園,，從此走進了這片圣潔的天地。

由于工作的需要我被分到了中班,，與x老師和x老師一起合作,。活潑好動是幼兒的天性,，這正是中班幼兒的年齡特點,。他們能說能跑，對什么都感到好奇,、新鮮,，總是摸摸這兒，看看那兒,，動作靈活,，思維活躍，但是他們的自我控制力還不強,，所以這個時期孩子的活動積極性很高,，時時刻刻都處于活動狀態(tài)，不知疲倦,。我面對著那一雙雙滴溜溜亂轉(zhuǎn)的眼睛顯得束手無策,。

我國著名教育家夏丐尊先生說過：“教育不能沒有情感，沒有愛,，就如同池塘不能沒有水一樣,，沒有水，就不能為池塘,，沒有情感就沒有教育,。”是的,，我愛孩子,，我關(guān)心熱愛班里的每一個孩子。漸漸地,，他們開始和我親近了,，也樂意和我交往了，他們常常把心中的小秘密告訴我,，我耐心的傾聽著這些童稚的語言,，奇妙的想法。慢慢的我發(fā)現(xiàn),，我不經(jīng)意間一個善意的微笑,，一個親切的點頭，會使他們那么舒心,，快樂和滿足,。然而，我明白想要成為一名合格的幼兒教師只靠這些是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,。面對孩子之間發(fā)生的矛盾,，我無計可施；面對那短短二十幾分鐘的教育活動,，我不知所措,。不管我怎樣講，可就是不能吸引孩子的注意,，他們總是東張西望,、左顧右盼。更叫人頭疼的是,，孩子們好像不愿意聽我的話,，每次到我?guī)О嗟臅r候，他們總會亂成一團,；戶外活動時,，他們總愛滿世界亂跑，這讓我不得不與他們拼耐力比嗓音。剛剛從學(xué)校畢業(yè)就來到了一個有39幼兒的班級,，而且個個都精力充沛,，這給我的工作帶來了很大的困難，在剛開始的幾天里,，我連一個完整的半日活動也帶不了,。

我從一名學(xué)生到幼兒教師，從一個成功的學(xué)習(xí)者變成了失敗的教育者,。剎那間,，角色和位置的轉(zhuǎn)換，理想與現(xiàn)實的差距,，讓我有些退縮,、有些恐懼。就在我最迷茫的時候,，園里的領(lǐng)導(dǎo),、同事，班里的兩位老師對我伸出了熱情的雙手,。從培養(yǎng)幼兒的一日常規(guī)入手,，小到如何交幼兒洗手、入廁,、穿衣,；大到集體教育活動的組織，游戲活動的開展,。在我?guī)О噙^程中,，發(fā)現(xiàn)問題付老師及時給予我?guī)椭话褑栴}堆成堆兒,。比如：x老師告訴我在進行教育活動前還有過度環(huán)節(jié)時,，一定要把要求提清楚，而要求提出了就一定要去檢查,，不給幼兒鉆空子的機會,。我照著x老師的話做，果然,，效果很好,。只要要求說到了說清楚了，大多數(shù)孩子都會照著做的,。x老師也時常在我不知所措的時候幫助我維持班內(nèi)的紀(jì)律,，時刻充當(dāng)著教師的角色。而我也會在不帶班的情況下,，盡量幫助x老師去端飯,，因為我們班孩子比較多,，而且離的最遠(yuǎn)，殷老師每天都很辛苦,。

在工作中,，我是一名幼兒教師，也是x幼中每位老師的學(xué)生,。在老師們一次又一次的幫助下,，我不再退縮,、不再恐懼,。因為這里每一位老師熱愛幼教事業(yè)的精神，深深的感染了我,，使我更加深刻的體驗到“學(xué)高為師,，身正為范”的真正含義。我也終于讀懂了一句至理名言：最大的敵人不是別人,，而是你自己,，如果你戰(zhàn)勝了自我，也就獲得了成功,。

此后,，我開始有意識的鍛煉自己，我向老教師虛心學(xué)習(xí),，觀察老師的每一個眼神,、每一個手勢、每一句話,、每一個表情和語氣,，學(xué)會如何與幼兒交談，捕捉幼兒的每一個變化,，熟悉一名幼兒教師的職責(zé),、行為規(guī)范，并逐漸建立起幼兒心目中可親可愛的教師形象,。工作之余,，我也會閱讀各種幼教書籍和報刊，從中汲取營養(yǎng),，完善自我,，更多的時候我學(xué)會了進行獨立思考和反思，逐漸積累經(jīng)驗,，尋找差距,，彌補不足。經(jīng)過了老師們對我的幫助和自己的努力,，一段時間后,，我已經(jīng)能順利的帶好半日活動,，并準(zhǔn)備了一次家長半日開放活動，這次活動使我有了一次很好的鍛煉機會,，從最開始站在孩子面前就不會說話的我到面對著30多位家長給孩子上教育活動的我,，這里面包含了多少老師的幫助啊,！

現(xiàn)在我不再為明天的工作而苦惱,，也不再為外界的誘惑而動搖。生活在中一班這個集體中我很開心,。因為這是一個和諧的集體,，是一個充滿活力、積極向上的集體,。帶班之余,，我能夠協(xié)助x老師編操、編舞,，制作戶外玩具,，做一些力所能及的事情。我深知,，要想做一名優(yōu)秀的幼兒教師還需要很大的努力,。在今后的工作中我要加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，來彌補我教育理論的缺乏,；還要提高我的實操技能,；在工作中遇到問題時要及時主動虛心的像老教師求教，爭取把工作做的更細(xì),。另外,，x老師是一位非常有經(jīng)驗的老師又是我園的骨干教師，她為人正直,，待人坦誠,，我跟x老師學(xué)到了很多東西，但在工作中,，我缺乏與x老師的溝通,。使我失去了許多的學(xué)習(xí)機會。從現(xiàn)在起,，我會珍惜與每位老師的合作機會,，因為現(xiàn)在我明白人和人之間心與心的溝通是最重要的。

今天所擁有,、所經(jīng)歷的一切,，都將是未來工作一筆寶貴的精神財富。現(xiàn)在的我就像一艘剛離岸的船,，在浩瀚的海洋里去戰(zhàn)風(fēng)斗浪,，迎接新的勝利,！

教師的工作總結(jié)寫作指南篇二

20xx年x月，我在領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可下,，終于加入到了學(xué)校的教職工隊伍中,，成為了學(xué)校班的一名教師！

盡管已經(jīng)成為了一名教師,，但畢竟我在教師的行業(yè)中也不過只是一名新手,！不僅僅是教學(xué)工作，在其他很多方面,，我也都有很多不足和問題,！而這些問題，也大多是來自我的經(jīng)驗問題,！

為此,，在在這個學(xué)期的工作中,，我積極的請教了其他的任課老師,，并積極的吸收前輩們的經(jīng)驗，通過自我的學(xué)習(xí)和鍛煉來強化自身的能力,！

如今,，一年的工作也基本上結(jié)束了我，我在此對自己這學(xué)期的工作情況認(rèn)真反思后做如下心得總結(jié)：

在教育方面,，作為一名新教師,，我盡管掌握了一定的教育技巧和工作能力，但畢竟作為教師行業(yè)的新人,，在很多的經(jīng)驗和專業(yè)能力上,，我比起前輩們還是差了很多。為此,，盡管已經(jīng)成為了一名教師,，我依舊在工作中嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶Υ陨淼膶W(xué)習(xí)。在這個學(xué)期,，一邊授課的同時我也一邊在課堂上累積自己的經(jīng)驗,。

此外，在一學(xué)期的空閑中,，我還通過在其他老師課堂上的聽課,，學(xué)到了很多不同的教育方式，不僅打破了自己教學(xué)方式單一的問題,，還開闊了我的思想,，讓我在后來的學(xué)習(xí)上，找到了更多的方向和發(fā)展途徑,。

一學(xué)期來,，我在教育方面,，已經(jīng)累積了不少的經(jīng)驗和感受，但最為重要的是,，還是通過在自己班級的教導(dǎo)中,，讓自己一步步的適應(yīng)了這份教育的工作。

在教師的工作中,，除了教育之外,，對班級的管理也同樣非常重要。當(dāng)然,，我因為并非是班主任的緣故,，主要還是負(fù)責(zé)做好自己課堂的管理！但對一名新來的任課老師,，尤其作為新人老師來說,，管理實在是一件非常困難的事情！在我這個學(xué)期的前半部分也是,，因為我的管理不夠嚴(yán)格,，導(dǎo)致不少調(diào)皮的學(xué)生肆意破壞班級紀(jì)律！這樣給我的教學(xué)帶來了很大的麻煩,。

但好在,，后來有班主任老師為我環(huán)節(jié)了問題，再加上在后來我自身的調(diào)解上,，也慢慢讓同學(xué)們認(rèn)可了我這個老師,。如今，在我的課堂上已經(jīng)很少有同學(xué)做出違紀(jì)的行為,，但畢竟還是有不自覺的學(xué)生,，為此，我更不能煩惱該送管理,，要在今后的工作中更加嚴(yán)格的在課堂上加強管理能力,！

如今，回顧這個學(xué)期,，我在教學(xué)上付出了很多努力,，但也同樣收獲了喝多。但在接下來,，我會讓自己走的更快,，更遠(yuǎn)！讓自己能走在學(xué)生的前面,，成為一名出色的教師,！

教師的工作總結(jié)寫作指南篇三

眼下，正值辭舊迎新之際,，一年一度的“工作總結(jié)”又開始粉墨登場了,。于是各單位各部門拿出“渾身解術(shù)”,，通過“秀才”們的濃墨重彩，總結(jié)一年來所干的.工作,，這本無可厚非,，實屬正常。但筆者認(rèn)為,，“工作總結(jié)”切勿脫離實際,，唱高調(diào)，揀好聽的說,，必須有一說一,，有二說二，客觀地評說,，總的來說,，這“工作總結(jié)”一定要杜絕“三忌”。

一忌夸夸其談,，夸大其詞,。這一年來干了哪些工作，上級部門知曉,，老百姓的心里也有數(shù),，自己也應(yīng)如實匯報,。干得好,，群體心里有桿秤，自然能秤出其分量,，干得好,，要總結(jié)經(jīng)驗話得失?？傊坝袆t改之,，無則加勉”，切不要夸大政績,，欺上瞞下,。

二忌避重就輕。一些部門,、單位在工作總結(jié)時往往“好大喜功”,，對成績大肆渲染，小事說成大事,，芝麻說成了西瓜,，擺功臣，講苦功,，好事說了一大堆,，好話說了一大籮,。而在總結(jié)過失和不足時，總是輕描淡寫,，幾句話一帶而過,，有的甚至“大事化小，小事化了”,，片面地多講客觀,，而少講主觀。因此“工作總結(jié)”應(yīng)多講工作中的不足和存在的實際問題,。

三忌長篇大作,。一些部門單位在“工作總結(jié)”時認(rèn)為，總結(jié)寫得好,，說明工作干得多,、干得好，有“水平”,，否則相反,。于是一些單位的“工作總結(jié)”中廢話、大話,、瞎話和“牛頭不對馬嘴”的話充斥于總結(jié)中,，令人有華而不實的感覺。同時內(nèi)容空洞,，東拼西湊的總結(jié)還嚴(yán)重地浪費了人力,、物力和財力，助長了不正之風(fēng)的滋生,。

因此,，“工作總結(jié)”應(yīng)實事求是，少講空話,，切實轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),。

教師的工作總結(jié)寫作指南篇四

求職信是你向招聘方再次強調(diào)個人能力的機會。

求職信可以很直接地引導(dǎo)招聘方關(guān)注你的個人能力,，與一名優(yōu)秀的營銷人員一樣,，求職信可以強調(diào)你應(yīng)該獲得聘用機會的三到四個主要優(yōu)勢，這些優(yōu)勢在求職簡歷中可以找到事實依據(jù),。

寫好求職信,，而不是因為大家的簡歷都有求職信所以你也打印一封。

用心地寫好求職信,，能起到意想不到的效果,。

因為大部分人對求職信的作用都不太了解，他們的求職信都是千篇一律，如果你的求職信與眾不同,，一定能讓閱覽者眼前一亮,。

一定不要公式化地寫上一些可有可無的空洞無力的語句，那樣招聘人員一看就會感到厭煩,，假如你覺得沒什么好寫,，干脆就不要寫。

要寫就要讓它能發(fā)揮一定的作用,。

求職信不是把簡歷的內(nèi)容重復(fù)一遍,，那樣毫無意義。

應(yīng)該是能引導(dǎo)閱覽者去閱讀你的個人簡歷,。

求職信更忌諱洋洋灑灑一大篇,，因為閱覽者都不是文學(xué)愛好者，也不是閱讀專家,，他的任務(wù)是挑一些應(yīng)聘者參加進一步的面試,。

篇幅應(yīng)控制在半頁紙以內(nèi)。

最糟糕的事情莫過于將求職信寫得“太虛偽”,，充斥太多溢美之詞,。

在求職信中你還可以說明申請工作的原因、說明你對公司的了解情況或者說明你想得到何種回報,。

一個效果不錯的范例：

××：

您好!

在我考慮職業(yè)生涯發(fā)展的時候,，我注意到了貴公司的招聘信息。

在投遞我的簡歷之前,，我通過大眾媒體如報紙,、互聯(lián)網(wǎng)等對貴公司的情況、業(yè)績和發(fā)展規(guī)劃作了一定了解,，并通過一些業(yè)內(nèi)朋友的介紹,，我感覺貴公司應(yīng)該是我發(fā)展的更好平臺。

簡歷中是我的個人基本情況,，請您仔細(xì)閱讀，我在某些方面的經(jīng)驗恰好是貴公司招聘要求中強調(diào)看重的,。

如您發(fā)現(xiàn)我能符合貴公司的初步要求,，請致電通知我：010-××××××××。

求職信的寫作技巧及注意事項【3】,。

“好鋼用在刀刃上”,。

求職就業(yè)的`時候的生活狀態(tài)，用奔波勞碌,、焦頭爛額來形容也絲毫不嫌夸張,。

大家往往是愿意努力付出，然而在焦急盲目中不能找到確切的方向，所要做的事情那么多,，哪些是關(guān)鍵環(huán)節(jié)必須嚴(yán)格把關(guān)斟酌,、哪些是細(xì)枝末節(jié)可以一筆帶過卻不清楚。

如果說簡歷的投遞是踏入理想公司大門的話,，那求職信無疑就是一個敲門的動作,。

求職信的目的就是要讓簡歷篩選者從眾多紙張中發(fā)現(xiàn)自己，覺得自己是一個很適合這個工作的人,，至少能讓對方考慮給自己面試的機會,。

求職信中寫什么?

首先，我們必須要在求職信中著重突出自己適合應(yīng)聘職位的優(yōu)點,，例如自己性格非常適合應(yīng)聘工作,，同時也可以講述些自己以前實習(xí)或社團工作中對組織所作的貢獻。

注意求職信不是投得越多機會越大,，把一封寫好的求職信反復(fù)的貼在每一個求職e-mail中,，而只把公司名字改掉，這樣做也是很難起到實際效果的,。

據(jù)不完全統(tǒng)計,，在整個求職大軍中，95%的求職人員只有一封求職信,。

面對這樣一個數(shù)字,，求職信的針對性，便是自己outstanding的第一步,。

其次,，要在求職信中顯示出自己對公司的了解、發(fā)展近況,，以及自己的一些看法,，最好可以有針對性地提出一些問題。

這樣不僅可以讓求職信接收人員感覺到自己的專業(yè)性,，而且對公司的工作也非常感興趣,，開始考慮是否可以面試。

再次,，向?qū)Ψ絺鬟_自己能為公司提供何種幫助的信號,，并通過自己的某個例子證實自己確實有這方面的能力。

注意事項,。

5,、如果對方?jīng)]有問到，無須向?qū)Ψ浇榻B自己所在年級,。

也許對方只要求是畢業(yè)生,，但是會在了解你之后發(fā)現(xiàn)你很適合該公司,，便會考慮讓你在公司內(nèi)部先作實習(xí);若是自己在求職信中挑明還沒有畢業(yè)，那么無異于將自己的前途的更多可能扼殺掉,。

教師的工作總結(jié)寫作指南篇五

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!首先,真誠地感謝您從百忙之中抽出時間來看我的自薦材料,。

我畢業(yè)于xx大學(xué)xx系，xx大學(xué)是我國xxxx人才的重點培養(yǎng)基地,，具有悠久的歷史和優(yōu)良的傳統(tǒng),，并且素以治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、育人有方而著稱;xxxx大學(xué)xxxx系則是全國xxxx學(xué)科基地之一,。

在這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境下,，無論是在知識能力，還是在個人素質(zhì)修養(yǎng)方面,，我都受益非淺,。

四年來，在師友的嚴(yán)格教益及個人的努力下,，我具備了扎實的專業(yè)基礎(chǔ)知識,，系統(tǒng)地掌握了xxxx、xxxx等有關(guān)理論;熟悉涉外工作常用禮儀;具備較好的英語聽,、說,、讀、寫,、譯等能力;能熟練操作計算機辦公軟件,。

來自 sevw.cn

同時，我利用課余時間廣泛地涉獵了大量書籍,，不但充實了自己,，也培養(yǎng)了自己多方面的技能。

更重要的是,，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)和端正的學(xué)習(xí)態(tài)度塑造了我樸實,、穩(wěn)重、創(chuàng)新的性格特點,。

此外,，我還積極地參加各種社會活動，抓住每一個機會,，鍛煉自己,。

大學(xué)四年，我深深地感受到,，與優(yōu)秀學(xué)生共事，使我在競爭中獲益;向?qū)嶋H困難挑戰(zhàn),，讓我在挫折中成長,。

祖輩們教我勤奮、盡責(zé)、善良,、正直;中國人民大學(xué)培養(yǎng)了我實事求是,、開拓進取的作風(fēng)。

我熱愛貴單位所從事的事業(yè),，殷切地期望能夠在您的領(lǐng)導(dǎo)下,，為這一光榮的事業(yè)添磚加瓦;并且在實踐中不斷學(xué)習(xí)、進步,。

收筆之際,，鄭重地提一個小小的要求：無論您是否選擇我，尊敬的領(lǐng)導(dǎo),，希望您能夠接受我誠懇的謝意!

祝愿貴單位事業(yè)蒸蒸日上!

xxx,。

xxxx年xx月。

求職信是求職者寫給招聘單位的信函,。

它與普通的信函沒有多少區(qū)別,，但它與朋友的信函又有所不同，當(dāng)然也不同于“公事公辦”的公文函,。

求職信所給的對象很難明確,，也許是人事部一般職員，也許是經(jīng)理,，如果你對老板比較了解的話可以直接給老板,。

當(dāng)然，如果你根本就不認(rèn)識招聘公司的任何人,，求職信最好寫上“人事部負(fù)責(zé)人收”較妥,。

如果直接寫人事部經(jīng)理或“老總”收可能不妥，如果該信落到一般職員手中的話,，可能使得這些人不高興,。

求職信起到毛遂自薦的作用,，好的求職信可以拉近求職者與人事主管(負(fù)責(zé)人)之間的距離,，獲得面試機會多一些。

求職信是自我表白,，其目的和作用要是讓人事主管看,，因人事主管有太多的求職信函要看,，因此要簡明扼要。

教師的工作總結(jié)寫作指南篇六

書法,，是中國文字特有的財富,。追尋三千年書法發(fā)展歷程，從甲骨文,、金文演變而為大篆,、小篆,、隸書，至東漢,、魏,、晉的草書、楷書,、行書諸體,，書法一直散發(fā)著藝術(shù)的魅力，它不僅是中華民族的文化瑰寶,，也是世界上獨一無二的藝術(shù)瑰寶,。我一直在思考一個問題：如何上好一堂書法課？這一直也是一個困擾,，書法不同于別的課程,，只有簡單的課本，無教參,、無教案,。完全需要自己去填充?？此啤昂喴住钡慕滩?，其實很難去構(gòu)架豐富課堂。

20xx年國家就有提出書法進課堂,，在近幾年才見起色,，整個書法的推進才進入正軌。書法雖初步進入校園,，但沒有真正的書法課堂的創(chuàng)設(shè),，我也查閱了非常多的書籍和網(wǎng)上資料，還有書法示范課,。書法概論知識很多,，課堂實踐創(chuàng)設(shè)極少，而且都是傳統(tǒng)常規(guī)課,無任何新意,，并不太符合當(dāng)今學(xué)校的“美育課堂”,。“枯燥無味”的書法課堂,，書法老先生的教條是無法激起學(xué)生們的興趣的,，反而會引起學(xué)生的反感。所以,，書法場景的創(chuàng)設(shè)就非常重要,，書法要從古板的課堂中走出來，依附傳統(tǒng)文化,，做符合當(dāng)今學(xué)生“美育”課堂,。期許把現(xiàn)在的“圈子書法”轉(zhuǎn)換為“大眾文化”,。

書法課本每一課都會有相關(guān)書法知識,、書法家相關(guān)介紹,，這些“干癟”的介紹實則不能提升孩子的學(xué)習(xí)欲望。我在備課時,，就會搜羅大量資料包括：理論知識,、視頻講解等，做這些準(zhǔn)備的目的是希望學(xué)生們能夠在“觀察”中思考,，去學(xué)習(xí),，在播完視頻后，再去點綴性講解,，設(shè)問式去觀看,。這樣的話學(xué)生們才會有更多自己的“空間”去思考、去理解,。有時候也會讓學(xué)生們根據(jù)本課所學(xué)內(nèi)容,，自己去查閱相關(guān)資料，讓乏味的練字能夠自我主導(dǎo)從自己的認(rèn)知領(lǐng)域入手,，他們肯定會從自己的興趣點開始,，然后自我分享所搜集的相關(guān)內(nèi)容。我們實現(xiàn)人人當(dāng)老師,，探究性學(xué)習(xí),。以孩子們的意志為轉(zhuǎn)移，適當(dāng)“扶正”,，為孩子們的學(xué)習(xí)路面加寬,，才能讓他們看到更美好的期許，對未來充滿希望,。

學(xué)生對藝術(shù)類課堂的認(rèn)知就是：放松,。上書法課就是很多主課之外的輕松，哪里會有那么多學(xué)生能夠?qū)Ｗ⑷W(xué)習(xí),。所以我們要去迎合學(xué)生的“口味”營造創(chuàng)設(shè)自由生動活潑的學(xué)習(xí)空間,，讓學(xué)生站在中央，成為講授者,、表演者,、創(chuàng)造者。在感受中,、體驗中學(xué)知識,、技能。我們小時候書法課還叫“大字課”,，整個課堂非?！皞鹘y(tǒng)”,，老師索然無味的講上兩句，就讓我們?nèi)鴮?，無任何趣味性可談,，就形成了：“任務(wù)性教學(xué)和被迫性學(xué)習(xí)”。一堂美好中國傳統(tǒng)文化課堂被踐踏了眾人腳下,。如何去打破這種“無效性”教學(xué)模式,？首先，要改變教學(xué)方式,，讓學(xué)生們認(rèn)識到書法在歷史長河中的重要作用,，以開放式的教學(xué)去打開正確的認(rèn)知。

學(xué)生在學(xué)習(xí)中也是有感情需要的,，他們也希望從老師那里得到關(guān)愛,、認(rèn)可和尊重。當(dāng)這種情感得到滿足后,，他們就會有激情上好這堂課,。學(xué)生們學(xué)習(xí)最重要的動力就是內(nèi)心得到滿足。學(xué)生們存在著個體差異性,，我們?nèi)绾谓鉀Q這種因個體差異性存在的課堂“失衡”狀態(tài),？其實，可以用分組去學(xué)習(xí),，把每組學(xué)習(xí)水平均衡,，讓“后進生”感覺到在組內(nèi)的重要性，讓優(yōu)等生為了組內(nèi)榮譽更加的努力,，每個組都形成團隊意識,，學(xué)生們就會獻出自己的一份努力，讓本組榮譽熠熠生輝,。

比如我上周上的一次公開課,，改變了傳統(tǒng)練習(xí)方式，給班級同學(xué)分成了7組,，每組6人,，每組有一塊書法展示板，每個人手中拿到6個單獨的米字格,，讓他們寫課堂講解的3個字,，每個字寫2個，學(xué)完后小組討論為每一位同學(xué)寫的六個字中選出來一張貼在組內(nèi)展板上,。為了榮譽,，他們書寫就會非常的認(rèn)真，篩選的時候也會非常仔細(xì)。因為這張展示墻是一個組的榮譽,。我可以自我放棄,，但是進入組內(nèi)就要非常努力，不因為我自己影響整個組的榮譽,。不僅形成組內(nèi)榮譽,，還要組內(nèi)幫扶、激勵,。這些都是良性激勵,。

最終，只有創(chuàng)設(shè)自由活潑的課堂氛圍,，才能激勵學(xué)生們的興趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望,。讓課堂高效的前行,，需要我們更多的探索與學(xué)習(xí)。傳統(tǒng)文化并不代表古板,，“新鮮”有趣的課堂是我們需要去創(chuàng)設(shè)的,，希望書法傳統(tǒng)文化以各種形式發(fā)揚光大，得以延續(xù),。

教師的工作總結(jié)寫作指南篇七

我國古代許多的物理學(xué)家,，對物理發(fā)展有過很大的貢獻，不少研究成果長期居世界領(lǐng)先地位,。如指南針的發(fā)明與應(yīng)用,，不僅在我國古代軍事、生產(chǎn),、日常生活中起過重要作用,，且對促進東西方文化的交流和世界的發(fā)展都有功績。這充分體現(xiàn)了我們祖先的聰明和才智,，值得我們每一位炎黃子孫感到驕傲和自豪,。

又如，我國近代著名的力學(xué)家,、火箭專家錢學(xué)森,，它所涉及的學(xué)術(shù)領(lǐng)域十分廣泛，無論在理論上還是在實際應(yīng)用中都作出了一定的貢獻,，尤其是對我國火箭導(dǎo)彈和航天事業(yè)的迅速發(fā)展作出了重大貢獻,，被稱為“中國的導(dǎo)彈之父”。通過對我國歷史上有關(guān)科學(xué)家的發(fā)明創(chuàng)造和我國現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的偉大成就的事實,，培養(yǎng)了學(xué)生的民族自信心,、自豪感、責(zé)任感,，樹立了為民富國強而艱苦奮斗的獻身精神,，激發(fā)了他們的愛國熱情,。

歐姆定律是電學(xué)中的重要規(guī)律，在講解歐姆定律時,，首先向?qū)W生介紹德國的物理學(xué)家歐姆,，得到這個結(jié)論是不容易的，經(jīng)歷了10多年的辛勤勞動,，做了大量實驗,。同時，介紹學(xué)生課后閱讀文章后的“歐姆堅持不懈的精神”,，對學(xué)生進行和激勵,。

另外，要結(jié)合課本中安排的許多閱讀材料,，引導(dǎo)學(xué)生談感想,、寫小，從而逐步培養(yǎng)學(xué)生勤學(xué)善思和積極上進的品德,。

物理課文中內(nèi)涵豐富的思想因素,，通過發(fā)掘、引導(dǎo),，使學(xué)生在學(xué)習(xí)知識,、發(fā)展智力的同時，在思想,、品德和其他心理素質(zhì)上都能夠得到相應(yīng)的發(fā)展,。

在教學(xué)中我注意強調(diào)德育滲透的三個原則：有意原則、有序原則,、有機原則,。“有意”：即教材與德育目標(biāo)的相關(guān)性,、一致性和同步性,，要求我們教師在教學(xué)中充分吃透教材，實行德育的目標(biāo)控制,?！坝行颉保杭磳虒W(xué)的德育內(nèi)容進行系列組合，優(yōu)化教材中的思想因素,，使一個觀點,、一種思想在學(xué)生的心靈中逐步培養(yǎng)和建立起來，從而獲得良好的整體效應(yīng),?！坝袡C”：即選擇好教學(xué)與德育的最佳結(jié)合點，找準(zhǔn)某一知識或訓(xùn)練點為突破口。這樣我們就不是單純的“教書匠”,，而是育人的“工程師”,。

物理的產(chǎn)生和發(fā)展，從來就是和生產(chǎn)實踐與科技水平密切相關(guān)的,。能否運用所學(xué)的知識順利地解決實際問題,，這是學(xué)生素質(zhì)的核心，也是評價物理教學(xué)的重要標(biāo)志,，因此,，我在教學(xué)中堅持理論聯(lián)系實際的原則，把“學(xué)”與“用”緊密結(jié)合起來,。

比如,，從緒論課起，就提到學(xué)習(xí)物理的目的在于應(yīng)用,，要特別注意教科書和教師運用知識解決問題的思路和方法,，努力用學(xué)過的知識去解決實際問題。從教材的安排看,，提到：現(xiàn)代生活中廣泛用到物理知識；工農(nóng)業(yè)生產(chǎn),、交通運輸,、國防科研等方面需要物理知識；物理知識是學(xué)好其他自然學(xué)科的基矗新教材的指導(dǎo)思想是：重視知識的應(yīng)用,。講完知識點后,，我都舉有實際應(yīng)用的事例。比如,，講完動能和勢能轉(zhuǎn)化后,，緊接著分析了人造衛(wèi)星繞地球運行過程中動能和勢能的轉(zhuǎn)化，其目的是加強物理知識與現(xiàn)代科技的聯(lián)系,，使學(xué)生了解他們所學(xué)的物理知識,，也可以用來解釋一些高科技中的問題，這樣,，就可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。教材最后到，物理是一門很有用的課程,，物理學(xué)對“四化”建設(shè)具有十分重要的作用,，我們要充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高學(xué)習(xí)物理的興趣,，為“四化”建設(shè)培養(yǎng)有用的人才,。

教學(xué)中德育因素的深入挖掘和契機的隨時捕捉，是一種創(chuàng)造性的勞動，也是一種的藝術(shù),。在教學(xué)中滲透德育內(nèi)容,，從局部看是細(xì)微的，但滴水成河,，積沙成塔,，一個標(biāo)點、一句話,、一道習(xí)題,、一個實驗，都能啟發(fā)學(xué)生情感,，啟迪學(xué)生思維,。

教師的工作總結(jié)寫作指南篇八

在本學(xué)年里，本人擔(dān)任八年級3班4班的數(shù)學(xué)課及3班的班主任,，一學(xué)期來,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下,，盡職盡責(zé)做好各項工作?，F(xiàn)具體總結(jié)如下：

本學(xué)年里，作為一名共產(chǎn)黨員,，我在思想上嚴(yán)于律己,，熱愛黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針,，以黨員的要求嚴(yán)格要求自己,，鞭策自己，力爭思想上和工作上在同事,、學(xué)生的心目中都樹立起榜樣的作用,。積極參加學(xué)校組織的各項活動。一學(xué)期來,，我服從學(xué)校的工作安排,，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好各項工作。我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中,，在同事們的幫助下,，通過自己的努力，克服缺點,，取得更大的進步,。

教師的從教之日，正是重新學(xué)習(xí)之時,。新時代要求教師具備的不只是操作技巧,，還要有直面新情況,、分析新問題、解決新矛盾的本領(lǐng),。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指引下,，我積極投身于學(xué)校教學(xué)教研工作，堅持每月聽課4次以上,。在教學(xué)中,，認(rèn)真?zhèn)湔n，上課,，批改作業(yè),。

愛學(xué)生，就必須善于走進學(xué)生的情感世界,，就必須把學(xué)生當(dāng)作朋友,，去感受他們的喜怒哀樂。愛學(xué)生,，要以尊重和依賴為前提,，要做做到嚴(yán)中有愛、嚴(yán)中有章,、嚴(yán)中有信,、嚴(yán)中有度。我經(jīng)常從小處著手,，從學(xué)生關(guān)心的事尋求最佳教育時機,，給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育。

我一直思考著：怎樣教數(shù)學(xué)?為此,，學(xué)習(xí)了《國家數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，對數(shù)學(xué)的教學(xué)方式,，教學(xué)評估,，教育價值觀等多方面都有新的認(rèn)識。課堂教學(xué)無疑給我們每位數(shù)學(xué)教師提出了新的挑戰(zhàn),，我必須思考的問題,。學(xué)習(xí)對新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，設(shè)計思路,，課程目標(biāo),，內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)及課程實施建議有更深的了解。特別是使自己更深的體會到"一切為了學(xué)生的發(fā)展"的教學(xué)理念,。樹立了學(xué)生主體觀,，貫徹了民主教學(xué)的思想，構(gòu)建了和諧師生關(guān)系,，尊重學(xué)生人格,，尊重學(xué)生觀點,，面向全體學(xué)生，承認(rèn)學(xué)生個性差異,，積極輔導(dǎo)差生,，培養(yǎng)優(yōu)等生，使學(xué)生共同發(fā)展,。將學(xué)生的共同發(fā)展作為教學(xué)活動的出發(fā)點和落腳點,，恰到好處的使學(xué)生的自主學(xué)習(xí)得到了培養(yǎng)和發(fā)揮，收到了良好的效果,。本學(xué)期積極參加網(wǎng)上學(xué)習(xí),，聽了全國各地專家講座，了解全國各地的最新的教育理念和方法,，不斷融入教學(xué)當(dāng)中,，進行理論聯(lián)系實際的教學(xué)。

教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心,，也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵,。我積極探索教育教學(xué)規(guī)律，充分運用學(xué)?，F(xiàn)有的教育,、教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué),。抓實常規(guī),，保證教育教學(xué)任務(wù)全面完成。堅持以教學(xué)為中心,，強化管理,，進一步規(guī)范教學(xué)行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結(jié)合,，促進教師嚴(yán)謹(jǐn),、扎實、高效,、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴(yán)肅,、勤奮、求真,、善問的良好學(xué)風(fēng)的形成,。從點滴入手，了解學(xué)生的認(rèn)知水平,，查找資料,，精心備課，努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍,，激發(fā)興趣,，教給了學(xué)生知識,，更教會了他們求知、合作,、競爭,，培養(yǎng)了學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法,，使學(xué)生學(xué)得有趣,，學(xué)得實在，確有所得,，向45分鐘要效益,；分層設(shè)計內(nèi)容豐富的課外作業(yè)，教法切磋,，學(xué)情分析,，讓學(xué)生進行學(xué)法交流，切實抓好單元過關(guān)及期中質(zhì)量檢測,，班上抓單元驗收把學(xué)生分層聯(lián)包,，優(yōu)生每人跟蹤一名差生督促完成學(xué)習(xí)任務(wù)。強調(diào)學(xué)生的數(shù)學(xué)活動,，發(fā)展學(xué)生的數(shù)感,、空間觀念以及應(yīng)用意識與推理能力。優(yōu)化題目的設(shè)計,，真正將考試作為促進學(xué)生全面發(fā)展,、促進教師提高改進教學(xué)的手段，及時查漏補缺,，培優(yōu)輔差,，立足課堂，夯實雙基,。

教學(xué)常規(guī)上具體做到：

1,、備課認(rèn)真。把《課程標(biāo)準(zhǔn)》與教材相結(jié)合,，上網(wǎng)查閱各種相關(guān)的資料、理解教材,，準(zhǔn)確把握重,、難點和關(guān)鍵，認(rèn)真研究教學(xué)方法,，練習(xí)上精心選題,，做到精，有層次,，有梯度,。

2,、落實高效課堂。針對初二年級學(xué)生特點,，上課盡量做到精講多練,，分組討論，講練結(jié)合等活動提高學(xué)生在課堂中的興趣,，實施：聽不如看,，看不如練，練不如講,，來發(fā)動學(xué)生做好課堂的主人,。練中明白練哪個知識點，怎樣運用這些知識解決問題,。教教學(xué)生怎樣學(xué)數(shù)學(xué),，那是重點，怎樣突破難點,。

3,、堅持參加學(xué)校教學(xué)研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,，提高自己的教學(xué)水平,。經(jīng)常從教師網(wǎng)上查看優(yōu)質(zhì)課課，來提高教學(xué)能力,。

4,、在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時,，采取當(dāng)面批改,，發(fā)現(xiàn)錯誤，立即讓學(xué)生找出錯誤的原因,，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)進程和心理動態(tài),。典型的錯誤，集中輔導(dǎo),，做到不放過每一道錯題,。集中于個別相結(jié)合。

在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點,，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量,。

教師的工作總結(jié)寫作指南篇九

首先,，從學(xué)生個人情況來看,，學(xué)生們軍訓(xùn)的積極性非常高。在一旅二營學(xué)員的帶領(lǐng)下,，學(xué)生們學(xué)站軍姿,，練習(xí)隊列非常認(rèn)真。從每個細(xì)微的動作,，到面部神情都非常認(rèn)真,，每個動作不厭其煩的反復(fù)練習(xí)，都力爭使自己成為最有精神,，軍姿最標(biāo)準(zhǔn)的人,。

第二，同學(xué)們的集體榮譽感非常強,。不僅自己認(rèn)真練習(xí)軍姿,、隊列，而且自己旁邊的同學(xué)如果沒掌握好動作要領(lǐng),，就趕快和軍人叔叔一起幫助周邊的同學(xué),。由于同學(xué)們的同心協(xié)力，在軍事匯演的時候,，奪得了軍事操演的第一名,。

在他們的軍訓(xùn)感言中，我也看到這樣的文字：“我不會倒下的”,、“我要堅持下去”,、“我會堅持到最后的”、“我不會給媽媽打電話讓媽媽擔(dān)心的”,。這些同學(xué)堅強的意志鼓舞著全班同學(xué),。

雖然軍訓(xùn)對于學(xué)生來說是一件苦事，但是卻是有著積極的意義的,。不僅鍛煉了學(xué)生的意志,，增強了學(xué)生的自信心，而且對學(xué)生的愛國精神,，班集體榮譽感的增強都有及其深遠(yuǎn)的意義,。

此外，作為課題組教師成員,，在學(xué)生進行軍訓(xùn)的同時,，我認(rèn)為我們也應(yīng)該和學(xué)生們一起同甘共苦，讓學(xué)生知道老師和同學(xué)們是站在同一個陣線上的,，這樣更能激發(fā)學(xué)生的斗志和集體榮譽感。從這點上來說,，也能對學(xué)生在軍訓(xùn)中嚴(yán)格要求自己起到切實的模范作用,。

xxxx,。

20xx年xx月xx日。

教師的工作總結(jié)寫作指南篇十

求職信是你向招聘方再次強調(diào)個人能力的機會,。求職信可以很直接地引導(dǎo)招聘方關(guān)注你的個人能力,，與一名優(yōu)秀的營銷人員一樣，求職信可以強調(diào)你應(yīng)該獲得聘用機會的三到四個主要優(yōu)勢,，這些優(yōu)勢在簡歷中可以找到事實依據(jù),。

寫好求職信，而不是因為大家的簡歷都有求職信所以你也打印一封,。

用心地寫好求職信,，能起到意想不到的效果。因為大部分人對求職信的作用都不太了解,，他們的求職信都是千篇一律,，如果你的求職信與眾不同，一定能讓閱覽者眼前一亮,。一定不要公式化地寫上一些可有可無的空洞無力的`語句,，那樣招聘人員一看就會感到厭煩，假如你覺得沒什么好寫,，干脆就不要寫,。要寫就要讓它能發(fā)揮一定的作用。

求職信不是把簡歷的內(nèi)容重復(fù)一遍,，那樣毫無意義,。應(yīng)該是能引導(dǎo)閱覽者去閱讀你的簡歷。

求職信更忌諱洋洋灑灑一大篇,，因為閱覽者都不是文學(xué)愛好者,，也不是閱讀專家，他的任務(wù)是挑一些應(yīng)聘者參加進一步的面試,。篇幅應(yīng)控制在半頁紙以內(nèi),。

最糟糕的事情莫過于將求職信寫得“太虛偽”，充斥太多溢美之詞,。

在求職信中你還可以說明申請工作的原因,、說明你對公司的了解情況或者說明你想得到何種回報。

一個效果不錯的范例：

您好,！

教師的工作總結(jié)寫作指南篇十一

這學(xué)期每個老師都很忙,。我在五年級教英語。有很多學(xué)生,。另外,，本學(xué)期我參加了市級精品課程的展示和評估，任務(wù)比較重。我努力在平時的教學(xué)中做到扎實有效,，讓每一個學(xué)生都能受益,，上每一堂課，好好對待每一個學(xué)生,。在教研人員和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助下,，我們不斷取得進步。本學(xué)期的學(xué)科教學(xué)工作總結(jié)如下：

教師的工作總結(jié)寫作指南篇十二

本學(xué)期我擔(dān)任了七年級六個班的政治教學(xué)任務(wù),，兼七（5）班班主任,。一個學(xué)期來，本人自始至終以認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，勤懇、堅持不懈的精神從事這兩項工作,。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確引領(lǐng)下,，在七年組同事的大力支持和幫助下，這兩項工作都取得較為可喜的成績?，F(xiàn)將本學(xué)期工作匯報如下：

（一）思想道德方面,。

作為政治教師，應(yīng)該從思想上嚴(yán)格要求自己,。本學(xué)期,，我服從和配合學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，積極參加學(xué)校,、進修的各種會議和培訓(xùn),；根據(jù)學(xué)科特點，通過自己查閱相關(guān)材料或者在網(wǎng)絡(luò)上尋找國內(nèi)外熱點,、重點新聞,，及時應(yīng)用于教學(xué)；顧全大局,、服從學(xué)校教學(xué)安排,，并擔(dān)任了班主任工作；熱愛教育事業(yè),，把自己的精力,、能力全部用于教學(xué)過程中，在學(xué)生中樹立了良好的教師形象,；主動向優(yōu)秀老師及其他同事學(xué)習(xí),、請教，共同研究業(yè)務(wù)上的問題,，使自己的教學(xué)水平有較大提高,。

（二）知識能力方面。

1、知識更新,。能夠了解并適應(yīng)不斷變化,、發(fā)展的教育形勢，在實踐中不斷學(xué)習(xí),。因此我經(jīng)常上網(wǎng)查閱、儲存學(xué)科資料,；同時積極與同學(xué)科教師交流學(xué)習(xí),，多次參加相關(guān)教學(xué)培訓(xùn)。經(jīng)過努力,，我的知識水平有了較大提高,，很好的指導(dǎo)了教學(xué)工作。

2,、教育,、教學(xué)能力。首先,，能認(rèn)真把握教材——把大綱,、課本、時政有機結(jié)合,，以提高學(xué)生分析問題和解決問題能力為目標(biāo),，切實培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力，并且能利用課堂時間不斷地以新型熱點材料為背景創(chuàng)設(shè)情境,，調(diào)動學(xué)生興趣,，幫助學(xué)生拓展思路，對基礎(chǔ)知識能靈活運用,，從而使同學(xué)們分析,、解決問題的能力不斷提高。其次,，能把握學(xué)生的認(rèn)知水平和能力,。重視對已學(xué)知識的鞏固和新、舊知識的聯(lián)系,，培養(yǎng)學(xué)生建立知識結(jié)構(gòu)的能力,，利用多媒體教學(xué)手段提高課堂教學(xué)效率，在講課時除講清知識點外能把重點放在知識間的連接上,，達到幫助學(xué)生學(xué)會求知,、不斷（發(fā)展的目的。再次,，尊重學(xué)生,，重視與學(xué)生之間的情感交流和培養(yǎng)，在嚴(yán)格管理的同時能尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和認(rèn)知能力，提出與學(xué)生自身水平相當(dāng)?shù)膯栴},，鼓勵他們大膽探索,，共同提高，因而也得到了學(xué)生的尊重,。

此外,，我能認(rèn)真制定教學(xué)計劃，認(rèn)真詳細(xì)地編寫導(dǎo)學(xué)案,，注重研究和學(xué)習(xí)如何提高課堂效率,，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加學(xué)校教研活動,，并能經(jīng)常聽其他各門任課老師的課,，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗，取長補短,，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平,。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在講臺，以和藹,、輕松,、認(rèn)真的形象去面對每一位學(xué)生。

引導(dǎo),，發(fā)現(xiàn)問題及時與學(xué)生溝通,，避免學(xué)生誤入歧途。對于個別差生,，利用課間,、自習(xí)的時間多次談話，鼓勵其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,，幫助其樹立正確的人生觀和價值觀,，對他們的點滴進步及時鼓勵，以增強信心,，積極的面對人生,；而對優(yōu)等生，教育其戒驕戒躁奮發(fā)進取,，鼓勵他們良性競爭,，爭取創(chuàng)造更好的成績。通過現(xiàn)實生活中的榜樣,，讓學(xué)生樹立自覺地從德,、智、體,、美,、勞全方面去發(fā)展自己,，完善自己，樹立自己的理想,，勇于戰(zhàn)勝人生旅途中的各種挫折,，最終到達勝利的彼岸。

此外,，我經(jīng)常與學(xué)生家長溝通,。在學(xué)生成績下降的時候，在發(fā)現(xiàn)學(xué)生的思想發(fā)生變化的時候,，在學(xué)生身體不適的時候,，在學(xué)生多次犯錯且屢教不改的時候，我能及時與家長溝通,，商量解決的辦法，必要時請家長到學(xué)校親眼看看自己的孩子在學(xué)校的表現(xiàn),，這樣更具有說服力,。經(jīng)過努力，大多數(shù)家長對我的工作能夠認(rèn)可,，而且能配合我共同管教孩子,。

通過這些努力，我所教班級和七年級的政治在期末考試中都取得了較好的成績,，差生的成績也有提升,，學(xué)生思想道德水平有明顯提高，政治課成為他們喜歡的課程之一,，同時自己的教學(xué)能力,、綜合素質(zhì)也得到很大提高。

當(dāng)然,，我知道工作中還存在很多不足,，在以后的教學(xué)實踐中，我會努力做好本職工作,，不斷總結(jié)經(jīng)驗,，多下功夫提高自己的教學(xué)水平，相信一切問題都會迎刃而解,，我相信有耕耘總會有收獲,！

教師的工作總結(jié)寫作指南篇十三

一個學(xué)期結(jié)束了，在這近六個月里,，我覺得自己在思想,、工作、學(xué)習(xí)以及個人素質(zhì)能力等各方面都有所進步,。始終保持著一顆關(guān)心,、熱愛學(xué)生的心,，熱心為每一位學(xué)生排憂解難；遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，按時完成教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)安排的各項工作,；在各個方面嚴(yán)格要求自己，努力提高自己的思想覺悟,，提升自己的英語教學(xué)水平,。下面就從幾方面對本學(xué)期英語教學(xué)工作做如下總結(jié)。

這一學(xué)期,，在教育教學(xué)工作中,，我始終堅持用“愛”教書育人，為人師表,，確立“以學(xué)生為主體”,，“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個性發(fā)展,，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,，讓學(xué)生在快樂中掌握英語知識。在思想上嚴(yán)于律己,，熱愛教育事業(yè),。時時以一個好教師的身份來約束自己，鞭策自己,，力爭在思想上,、工作上取得進步，得到提高,，使自己能順應(yīng)社會發(fā)展的需要,，適應(yīng)崗位競聘的需要。這半年通過每周一下午的教研學(xué)習(xí),，深刻剖析自己工作中的不足,。配合領(lǐng)導(dǎo)和語文數(shù)學(xué)老師們做好校內(nèi)外的各項工作?！皩W(xué)海無涯,，教無止境”，作為一名教師,，只有不斷充電,，才能維持教學(xué)的青春和活力。隨著社會的發(fā)展,，知識的更新,，也催促著我不斷學(xué)習(xí)。所以,，除了認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，我還積極進行英語口語學(xué)習(xí),，提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，使自己能夠更好的勝任自己的教師工作,。結(jié)合六部教學(xué)法利用書籍,、網(wǎng)絡(luò)，認(rèn)真學(xué)習(xí)英語課堂如何運用的更得心應(yīng)手,，學(xué)習(xí)其他英語老師在教育教學(xué)中好的經(jīng)驗,、方法等。通過學(xué)習(xí),，讓自己樹立了先進的教學(xué)理念,，也明確了今后教育教學(xué)要努力的方向。

在學(xué)科教學(xué)工作方面,，我除了做好鉆研教材,、備好課、上好課批改好學(xué)生練習(xí)冊,、作業(yè)等常規(guī)工作以外,，作為一年級起步教學(xué)，我還在英語方面做了以下工作：

1,、以提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣為突破口，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。本學(xué)期以來,，我在課堂上特別重視調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性和主動性，經(jīng)常開展小組競賽活動,，通過給小組加分,，用表揚激勵等教學(xué)手段，充分發(fā)揮學(xué)生自覺學(xué)習(xí)和主動學(xué)習(xí)的優(yōu)勢,，讓學(xué)生自覺參與到課堂教學(xué)的全過程,，從而優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量,。

2,、開展以兩人和四人小組互助活動，以點帶面,，以優(yōu)帶差,，提高班科成績的合格率，不放棄任何一個落后的孩子,。

3,、狠抓課堂常規(guī)的落實和班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設(shè)。

在每節(jié)課上課前,，我都比較注重學(xué)生課堂常規(guī)的培養(yǎng)和檢查,，如果沒有按我的要求做好課前準(zhǔn)備工作,，或者坐姿不端正，都會減少本課的游戲數(shù)量,，通過狠抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設(shè),，以良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，推動課堂教學(xué)質(zhì)量的進一步提高,。

因為喜歡英語教學(xué)工作,，所以時刻要求自己再苦再累也不能落后，要盡力去做好本職工作,。課前,，我認(rèn)真鉆研教材、教參,，課程標(biāo)準(zhǔn),，認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際情況設(shè)計教案,。并和許蕾組長認(rèn)真研討內(nèi)容,，互相學(xué)習(xí)。力求吃透教材,，找準(zhǔn)重點,、難點。課堂上,，我努力將所學(xué)的課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)與教育實踐中,，積極利用多媒體等教育資源，運用課件,，精講精練,，每節(jié)課都注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，力求用活教材,，實踐新理念,，增加課堂教學(xué)的吸引力，增強學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)主動性,。力求讓我們低段的英語教學(xué)更具特色,，形成自己獨具風(fēng)格的六步教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,，提高教學(xué)質(zhì)量,。總之,，不管在課堂教學(xué)中,，還是在課外輔導(dǎo)中，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力,，提高學(xué)生的成績與素質(zhì)為目標(biāo),，力求讓英語教學(xué)對學(xué)生的成長和發(fā)展起到更大的作用,，打好以后學(xué)習(xí)英語的基礎(chǔ)。

反思本學(xué)期的工作,，在取得成績的同時,，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點：

1,、對英語字母的自然發(fā)音教的不夠扎實,，個別孩子學(xué)著新字母忘著舊字母。

2,、英語教學(xué)中有特色,、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些自己在教學(xué)的特色點,。

3,、工作的積極性不夠高，主動性不夠強,，有惰性思想,。這也有待于今后工作中的進一步改正和加強。

通過自己半年的不懈努力,，我們班孩子在考試中也取得了優(yōu)異的成績,，在以后的教育教學(xué)工作中，我將繼續(xù)以學(xué)生為本,，針對不同層次的學(xué)生,，采用不同的教育教學(xué)方法，因材施教,；繼續(xù)遵循"以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)"的教育教學(xué)原則,，最大限度地發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性,，運用各種教學(xué)手段，激勵學(xué)生積極,、主動參與課堂教學(xué)的全過程,，以全面提高教育教學(xué)的質(zhì)量和效率。

教師的工作總結(jié)寫作指南篇十四

時光荏苒,，緊張而又忙碌的一個學(xué)期即將結(jié)束,。回首這一個學(xué)期的工作,，我與年級組的老師們努力工作,，同心協(xié)力，為六年級的教育教學(xué)工作和年級管理做出了很大的努力,，取得了一定的成績?，F(xiàn)將本學(xué)期六年級組的工作總結(jié)如下,。

1、本學(xué)期,，我們注意對學(xué)生每日行為規(guī)范的評價,，還注意引導(dǎo)學(xué)生追求學(xué)習(xí)上的進步，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心集體,，多參加集體活動,；關(guān)心他人，多做好人好事,。學(xué)生在老師的引導(dǎo)下多方面嚴(yán)格要求自己,，學(xué)習(xí)上要求進步，積極參加各種社會活動和集體活動,，綜合素質(zhì)得到提高,。

2、指導(dǎo)班主任抓好班上的各項常規(guī)工作,，搞好班級管理,。指導(dǎo)年級學(xué)生干部的工作，注意培養(yǎng)好學(xué)生骨干,，使之成為老師的好助手和同學(xué)的表率,。了解掌握學(xué)生思想情況，檢查各班的班會課（特別是主題班會）,、早讀,、課外活動情況。

3,、關(guān)心學(xué)生的身心成長,。要求班主任對不同層次的學(xué)生，制訂適合他們實際的奮斗目標(biāo),，以起到激勵作用,，增強德育工作的實效。通過查閱班級早讀情況表,，班主任工作手冊,、召開學(xué)生座談會等，掌握學(xué)生的思想動向,。注意進行心理品質(zhì)教育,，特別關(guān)心有問題家庭和單親家庭子女。對嚴(yán)重違紀(jì)學(xué)生在教育后向家長反映情況,，提出處理意見,。

4、做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。制訂有效措施,，加大管理力度,，對后進生做到“關(guān)心”、“愛心”,、“耐心”,、“細(xì)心”，對后進生跟蹤教育,，使后進生的行為走上規(guī)范軌道,，學(xué)習(xí)上亦有所進步。

5,、建立全年級暢通的反饋渠道,，發(fā)揮年級組對學(xué)生管理方面的優(yōu)勢，師生互動,，教學(xué)相長,，全力搞好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè),。處理本年級的偶發(fā)事件,，了解學(xué)生對學(xué)校各方面工作的`意見，及時解決或緩和矛盾,，以保證學(xué)生能安心學(xué)習(xí),、生活。

教學(xué)工作是學(xué)校工作重中之重,教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,，我們清醒的認(rèn)識這一點,。所以我們積極推行高效課堂，確保提高我們的教學(xué)質(zhì)量,，讓每一個學(xué)生都學(xué)有所得,。要想做到這一點，就必須抓住每一個教學(xué)細(xì)節(jié),，不能有絲毫的懈怠,。

1、做好常規(guī)教學(xué)檢查,。每一個月按課時檢查教案,，深入課堂聽課（要求每一位老師一個學(xué)期聽課不得少于20節(jié)）,，了解老師的教學(xué)情況,，和老師們共同探討教學(xué)問題，尋找教學(xué)方法,，杜絕一切教學(xué)事故的發(fā)生,。

2、以學(xué)生為主體，從學(xué)生自身出發(fā),，提高他們的學(xué)習(xí)熱情,。努力打造高效課堂，調(diào)動全體學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。

3,、做好培優(yōu)補差工作。因為只有抓好優(yōu)等生,，才能保證三年后高中的上線人數(shù),；因為只有抓住后進生，才能保證整體成績提高,。為此,，對學(xué)生嚴(yán)格要求及時檢查總結(jié)，保證教學(xué)工作落到實處,。輔差工作主要緊抓后進生的思想工作,，幫助他們樹立信心、端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，改正不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，找到適合他們的學(xué)習(xí)方法。

4,、做好小升初考試的分析工作,，在年級中形成“八仙過海，各顯神通”的競爭局面,?？荚囘^后，認(rèn)真做好試卷分析,，注重查缺補漏,。

全組教師都努力做到遵規(guī)守紀(jì)，自覺踐行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，學(xué)高為師,，身正為范。自覺遵守學(xué)校規(guī)章制度,，敬業(yè)愛崗,、為人師表。

各班主任都能以先進的教育理念,，堅持用教育理論指導(dǎo)班級管理,，嚴(yán)格控制和防范學(xué)生問題的發(fā)生。年級組全體教師重視學(xué)生的思想品德教育,，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展,，堅持教書育人,。六年級學(xué)生的整體紀(jì)律意識強，班風(fēng)良好,，各班學(xué)風(fēng)濃厚,。全體班主任工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，踏踏實實,，平時總是最早到班,，晚自習(xí)后還要做一次安全檢查再休息，還犧牲休息時間進行課間紀(jì)律管理,，確保學(xué)生上課的效率,。我們組的老師還做好家訪工作，請家長來校進來或電話聯(lián)系的多種形式和方法,，對問題學(xué)生與家長一起教育他們,、幫助他們樹立奮發(fā)向上的學(xué)習(xí)精神和認(rèn)真學(xué)習(xí)的勇氣。

一年以來,，我們這支團隊團結(jié)協(xié)作,，共同進退,。在一些方面也做出了可喜的成績。

1、班風(fēng),、級風(fēng)良好,。整個六年級學(xué)生基本能做到文明禮貌,、遵紀(jì)守規(guī),，各班均衡發(fā)展。廣播操隊列整齊,，能做到快,、齊、靜,；眼健操動作規(guī)范,。衛(wèi)生干凈徹底。大型活動完成到位,。

2,、教師精神面貌佳、團隊意識強,。有活力,，有闖勁，工作效率高,。

3,、學(xué)生成績突出。雖然這屆生源整體不是很好,，但是通過老師們的精雕細(xì)琢,，有了長足的進步。

4,、在我們的努力下,，全年級學(xué)生都能以校為家，刻苦學(xué)習(xí),，熱愛學(xué)校,，也由此得到了家長和社會的肯定和贊揚。

但在我們的教育教學(xué)中,，也存在著一些問題,。如少數(shù)老師任教的學(xué)科，學(xué)生成績偏低,；少數(shù)老師的教育教學(xué)經(jīng)驗欠缺,，缺乏教學(xué)的藝術(shù)性；少數(shù)班主任工作還有待提高,；少數(shù)學(xué)生行為習(xí)慣較差,；工作細(xì)節(jié)還不夠到位等等。

針對以上存在的問題,，在進一步鞏固我們的強勢項目的同時,下一步計劃將采取以下方法措施:,。

1、繼續(xù)指導(dǎo)班主任抓好班上的各項常規(guī)工作,，搞好班級管理,，使他們能盡快做好本職工作。

2,、進一步做好培優(yōu)補差工作,。確實保證優(yōu)等生的數(shù)量和整體教學(xué)質(zhì)量。

3,、主動性的開展工作,，創(chuàng)造性的開展工作，充分發(fā)揮全年級師生的作用,，把工作做細(xì),、把細(xì)節(jié)做大。

總之,，一學(xué)期以來我們的各項工作取得了長足的進展,，今后我們將以更加解放的思想、更加創(chuàng)新的精神,、更加負(fù)責(zé)的態(tài)度,，更加認(rèn)真的學(xué)習(xí)、更加努力的工作,，在加強自身建設(shè),、提高工作水平,、充分實施素質(zhì)教育方面，探索新的經(jīng)驗,，創(chuàng)造新的成績,，作出新的貢獻！

教師的工作總結(jié)寫作指南篇十五

20xx年5月,，我?guī)ьI(lǐng)我系10導(dǎo)游大專班的學(xué)生正式開始了他們的畢業(yè)實習(xí),。這次實習(xí)為期六周，對于我們導(dǎo)游專業(yè)的畢業(yè)生來說,，這次畢業(yè)實習(xí)尤為重要,。在各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的高度重視與積極支持,、我們實習(xí)師生的共同努力下,，這次畢業(yè)實習(xí)進行得很順利，收獲很大,，但是同時也存在一些問題?，F(xiàn)將實習(xí)情況總結(jié)如下：

這次實習(xí)共有11名學(xué)生參加，我和老師帶隊,。學(xué)生的實習(xí)地點為旅行社,，實習(xí)內(nèi)容以前臺接待為主。

這次實習(xí)達到了畢業(yè)實習(xí)的預(yù)期目的,，為我們學(xué)校做了進一步的宣傳,，同時也為學(xué)校贏得了良好聲譽，更重要的是同學(xué)們對自己,、對自己的專業(yè)以及未來的就業(yè)都有了更加客觀地認(rèn)識,。其中主要體現(xiàn)在三方面：

1、自身認(rèn)識,。在此次實習(xí)過程中,，學(xué)生與老員工積極交流，學(xué)習(xí)經(jīng)驗,，更加認(rèn)識到自己的不足,，為今后的就業(yè)奠定了基礎(chǔ)。

2,、專業(yè)認(rèn)識,。在旅行社，學(xué)生從實習(xí)中了解到了本專業(yè)的先進知識,，并在實際工作中對所學(xué)知識進行靈活運用,，將自己的知識儲備提高到了新的高度。

本次實習(xí)進程基本順利,，不管是集體還是個人都取得了一定的成績,，但仍有一些不足值得我們重視,，主要體現(xiàn)在以下方面：

1、沒有充分發(fā)揮好班干部的作用和權(quán)限,。由于學(xué)生比較少,，安全

工作做的也很好，班干部發(fā)揮了自己的管理作用,，但在組織活動方面，工作不是很充分,。

2,、沒有提前建立嚴(yán)格細(xì)致的管理規(guī)定。由于沒有提前建立嚴(yán)格的考勤制度和崗位責(zé)任制度,，導(dǎo)致實習(xí)中出現(xiàn)了少數(shù)遲到早退現(xiàn)象,。

總的來說，通過這次畢業(yè)實習(xí),，檢查和鞏固了同學(xué)們的專業(yè)基礎(chǔ)知識,，更重要的是考察了一個班集的凝聚力。大家開拓眼界,，增長見識,，不管是專業(yè)能力方面還是自身發(fā)展方面都有了很大的進步！作為一名帶隊教師,，我收獲更多,，我會認(rèn)真總結(jié)此次工作，在今后的工作中繼續(xù)努力,，不斷充實自己,，提高自己，爭取把這次帶隊所取得的經(jīng)驗更好的應(yīng)用到以后的工作與學(xué)習(xí)生活中,，把自己的工作做得更好,！

教師的工作總結(jié)寫作指南篇十六

戴秀云時間如白駒過隙，一學(xué)期即將結(jié)束,。這個學(xué)期我擔(dān)任九年級（2,、3）班思想品德課教學(xué)，緊張,、忙碌,、充實?？傮w看,，我認(rèn)真執(zhí)行教育教學(xué)工作計劃，從各方面嚴(yán)格要求自己,，開學(xué)初,，結(jié)合學(xué)校的實際情況和學(xué)生的實際情況,，制訂教學(xué)計劃，使教學(xué)工作有計劃,，有組織,，有步驟地開展。同時,，在繼續(xù)探索我?！?+2”課堂教學(xué)轉(zhuǎn)型的同時，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想,、新理念和思品課堂教學(xué)的新思路,、新設(shè)想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想,，積極探索,，改革教學(xué)方法，收到了較好的效果?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

雖然我是年年教九年級的課程,，但也從不敢怠慢，因為學(xué)無止境,。我認(rèn)真研讀課標(biāo),、教材、教法,，了解了教材的基本思想,、基本概念及教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點,，掌握知識的邏輯,，就本冊教材的教學(xué)做了全盤計劃。

在教學(xué)上,，我都嚴(yán)格要求自己,，努力做好教學(xué)工作。主要在以下幾項工作中作了努力與提高：

1,、認(rèn)真及時備課,。每次上課前，我都認(rèn)真鉆研教材,，閱讀教師用書,，查閱相關(guān)資料，遇到不清楚的問題,，及時網(wǎng)上搜尋,。這樣可以把整堂課準(zhǔn)得充實而到位，也只有這樣，才能把課堂教學(xué)真正落到實處,。

2,、認(rèn)真上課。課堂是學(xué)生的主陣地,。我認(rèn)為只要學(xué)生上課認(rèn)真

聽的話,，積極參入討論活動合作學(xué)習(xí)，課后溫習(xí)鞏固可以達到事半功倍的效果,。所以每堂課都爭取設(shè)計一些不同難度的問題,，要求不同層次的學(xué)生勤動腦，積極的參與到課堂活動中去,。通過每位同學(xué)的努力來活躍課堂氣氛,，共同提高班級的成績。

3,、適當(dāng)布置作業(yè),。上課無疑是一個很重要的環(huán)節(jié),，但課后落實是學(xué)生鞏固知識不可或缺的一個重要環(huán)節(jié),，而作業(yè)又是鞏固知識的一條重要的途徑。每節(jié)課后,，我都根據(jù)學(xué)生的實際情況給他們布置閱讀性作業(yè),，并在下一次上課時進行提問，做到及時發(fā)現(xiàn)并訂正學(xué)生的錯誤,。

本學(xué)期,，我在取得上述成績的同時，還存在比較多的不足之處,。比如：（1）在自身的再學(xué)習(xí)方面,，對自己的要求不夠高，在教育理論的學(xué)習(xí)上還有待提高,。（2）總的來說對學(xué)生的耐心有所改善,，但對后進生有時還是缺乏耐心。（3）新的課堂教學(xué)模式的探討和研究上還有待于進一步提高,。今后,，我會不斷努力，努力提高自己的教學(xué)能力,，爭取在明年的中考交一份滿意的答卷,。

教師的工作總結(jié)寫作指南篇十七

1999――20xx學(xué)年度第一學(xué)期就將結(jié)束了，本學(xué)期按照教學(xué)計劃,，以及新的教學(xué)大綱,，已經(jīng)如期地完成了教學(xué)任務(wù)。本學(xué)期已完成了第一章至第六章以及實驗部分的內(nèi)容,，期末復(fù)習(xí)工作也順利進行,。做到有組織,、有計劃、有步驟地引導(dǎo)學(xué)習(xí)進行復(fù)習(xí),，并做好補缺補漏工作,。無論是教師的編寫提綱，還是課堂上的精講多煉,，處處都體現(xiàn)了師生的默契配合,。一個學(xué)期來，我在教學(xué)方面注意了以下幾個問題,，現(xiàn)總結(jié)如下：

化學(xué)基本概念的教學(xué)對于學(xué)生學(xué)好化學(xué)是很重要的,，在教學(xué)中，我既注意了概念的科學(xué)性,，又注意概念形成的階段性,。由于概念是逐步發(fā)展的，因此,，要特別注意循循善誘,，由淺入深的原則。對于某些概念不能一次就透徹揭示其涵義,，也不應(yīng)把一些初步的概念絕對化了,。并在教學(xué)中盡可能通俗易懂，通過對實驗現(xiàn)象事實的分析,、比較,、抽象、概括,，使學(xué)生形成要領(lǐng)并注意引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí),、生活和勞動中應(yīng)用學(xué)過的概念，以便不斷加深對概念的理解和提高運用化學(xué)知識的能力,。

元素符號,、化學(xué)式、化學(xué)方程式等是用來表示物質(zhì)的組成及變化的化學(xué)用語,，是學(xué)習(xí)化學(xué)的重點工具,。在教學(xué)中，我讓學(xué)生結(jié)合實物和化學(xué)反應(yīng),，學(xué)習(xí)相應(yīng)的化學(xué)用語,，結(jié)合化學(xué)用語聯(lián)想相應(yīng)的實物和化學(xué)實驗。這樣有利于學(xué)生的記憶,，又有利于加深他們對化學(xué)用語涵義的理解,。還應(yīng)注意對化學(xué)用語進行分散教學(xué)，通過生動有趣的學(xué)習(xí)活動和有計劃的練習(xí)，使學(xué)生逐步掌握這些學(xué)習(xí)化學(xué)的重要性,。

元素化合物知識對于學(xué)生打好化學(xué)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)十分重要,。為了使學(xué)生學(xué)好元素化合物知識，在教學(xué)中要注意緊密聯(lián)系實際,，加強直觀教學(xué),、實驗教學(xué)，讓學(xué)生多接觸實物,，多做這些實驗,，以增加感性知識。要采取各種方式,，幫助他們在理解的基礎(chǔ)上記憶重要的元素化合物知識,。在學(xué)生逐步掌握了一定的元素知識以后，教師要重視引導(dǎo)學(xué)生理解元素化合物知識之間的內(nèi)在聯(lián)系,，讓學(xué)生理解元素化合物的性質(zhì),、制法和用途等之間的關(guān)系，并注意加強化學(xué)基本概念和基本原理對元素化合物知識學(xué)習(xí)的指導(dǎo)作用,。

化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科,。實驗教學(xué)可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，幫助學(xué)生形成概念,，獲得知識和技能,，培養(yǎng)觀察和實驗?zāi)芰?，還有助于培養(yǎng)實事求是,、嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。因此,，加強實驗教學(xué)是提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量的重要一環(huán),。在教學(xué)中盡量上好每一節(jié)化學(xué)實驗課。本人教學(xué)中,，課前準(zhǔn)備十分周密,，演示實驗現(xiàn)象十分明顯，效果良好,，使全班學(xué)生都能看得清楚,；教師應(yīng)從科學(xué)態(tài)度、規(guī)范操作,，給學(xué)生示范,，并啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生從生動的感性知識上升到抽象的思維。

根據(jù)本校的實驗設(shè)備條件,，我把一些演示實驗改為邊講邊做的實驗,，或調(diào)換一些實驗，或適當(dāng)做一些選做實驗。同時鼓勵并指導(dǎo)學(xué)生自己動手做一些家庭小實驗,，以進一步激勵他們學(xué)習(xí)化學(xué)的積極性和探究精神,。我還嚴(yán)格要求學(xué)生，具體指導(dǎo)他們逐步達到能正確地進行實驗操作,，并得出正確的結(jié)論,。

教師的工作總結(jié)寫作指南篇十八

一個月緊張的“影子教師”實習(xí)轉(zhuǎn)眼就結(jié)束了。實習(xí)時間雖然不長,，但是收獲頗多,，先從幾方面向領(lǐng)導(dǎo)和導(dǎo)師進行匯報。

1,、出勤的情況,。

在一個月的實習(xí)期間，我沒有缺過一天課,，沒有請過一天假,，嚴(yán)格遵守實習(xí)學(xué)校出勤要求，按照實習(xí)學(xué)校正式老師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,。我堅持做到按時到校,、離校。

2,、聽課的情況,。

在實習(xí)的一個月里，我堅持做到每天至少聽導(dǎo)師一節(jié)課,，在征得任課教師同意的情況下,，能聽不同學(xué)科的課。這一個月,，我共聽了30余節(jié)課,，包括語文、數(shù)學(xué),、英語等學(xué)科,。每節(jié)課我都認(rèn)真做了課堂記錄。時間允許,，我都和上課教師進行關(guān)于這節(jié)課教學(xué)情況的交流,，向上課教師請教聽課中的疑惑、不懂之處,，交流自己對這節(jié)課的看法,，做到互相學(xué)習(xí)，互相促進,。

3,、參加教研的情況,。除了聽課，我積極參加實習(xí)學(xué)校進行的每一次教研活動,。參加了學(xué)校組織的全校英語大教研活動,。教研中，我做到了不僅僅旁聽,，而且積極參與,。我認(rèn)真聽取了老師們的發(fā)言，也提出了自己的理解,。

4,、向?qū)煂W(xué)習(xí)的情況。

在實習(xí)的一個月里,，我努力成為導(dǎo)師的“影子”,。我認(rèn)真觀摩她的課，觀察她和學(xué)生的談心,、交流,，協(xié)助她組織班級活動，通過幫助她改作業(yè),，學(xué)習(xí)她布置作業(yè)的做法,。

實習(xí)時間雖短，但是收獲很多,，主要有以下兩方面：

1,、開闊了視野。

2,、更新了理念,。

在實習(xí)中聽了導(dǎo)師和其他任課教師的課，參加了老師們的教研,，從而接觸了新理念,。聽了老師們的講解,，自己在課余時間在網(wǎng)上,、師院圖書館借閱了有關(guān)圖書，進一步深入地理解了這些理念,，并且通過上課檢驗了這些理念,，收獲很大。

教師的工作總結(jié)寫作指南篇十九

三年級可以說是一個轉(zhuǎn)折點,，是學(xué)生從低年級階段轉(zhuǎn)入中年級階段的轉(zhuǎn)折點,。語文學(xué)習(xí)在這個轉(zhuǎn)折點上也有了新的變化，學(xué)生需要去適應(yīng),，老師同樣也需要去適應(yīng),。面對新的挑戰(zhàn),，我也有了新的教學(xué)轉(zhuǎn)變。

1,、積極聽課,，取其精華。

本學(xué)期,，我繼續(xù)聽其他老師的課,，學(xué)習(xí)他們好的教學(xué)方法，吸取精華運用到自己的教學(xué)過程中,。

2,、鉆研教材，引領(lǐng)學(xué)生從低年級階段向高年級階段轉(zhuǎn)變,。

進入三年級下學(xué)期,，學(xué)生需要學(xué)習(xí)掌握的知識點多了，而且學(xué)習(xí)的內(nèi)容也發(fā)生了一些變化,。比如原來的看圖寫話變成了習(xí)作,，而且每單元都要講習(xí)作的內(nèi)容寫到作文本上；課文內(nèi)容的理解深了,，要學(xué)會聯(lián)系上下文理解一些詞語的意思,；考試中句子練習(xí)的內(nèi)容多了；每課中要求學(xué)生會認(rèn),、會寫的生字量大了……對于新知識點的學(xué)習(xí),，學(xué)生需要一個轉(zhuǎn)變的過程。對于新增加的內(nèi)容在講的時候需要慢慢地滲透,，在預(yù)習(xí)課文的時候適當(dāng)?shù)卦黾咏柚ぞ邥蛘吒鶕?jù)上下文理解詞語這樣的作業(yè),，這樣學(xué)生在課堂上也會根據(jù)老師的提示能大體理解詞語、理解句子所要表達的意思了,。對于新字新詞的學(xué)習(xí),，不再像一二年級那樣一個一個講解、一遍一遍地領(lǐng)讀了,，而是重點強調(diào)容易讀錯的,、容易寫錯的，還增加了聽寫的次數(shù),，所以學(xué)生在字詞這方面掌握上比以前有了進步,。

3、組織相應(yīng)的活動,，提高學(xué)習(xí)語文的興趣,。

根據(jù)課程內(nèi)容的`學(xué)習(xí)，本學(xué)期也組織了一些集體活動來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣以及小組合作能力,。比如說詩歌吟唱比賽,。每個小組選擇自己喜歡的一首詩歌,，每天中午到校后跟著大屏幕練習(xí)，在唱詩的過程中學(xué)生不但對詩歌的內(nèi)容能熟記,，還能掌握唱的旋律,，避免了單調(diào)的詩歌朗誦。在唱詩比賽的準(zhǔn)備過程中,，小組同學(xué)能夠很好地合作,，注意了整齊劃一，有了集體榮譽感,。除此之外,，我還根據(jù)課本中的口語交際內(nèi)容在班內(nèi)組織了《生活中的傳統(tǒng)文化》的交流活動，孩子們小組合作,，搜集相關(guān)資料,，積極準(zhǔn)備，豐富了大家的知識,。

4,、練習(xí)題集集中講解。

進入三年級,，學(xué)生的作業(yè)也多了,，除了原來的同步練習(xí)、小學(xué)生寫字以外,，又新增了每一課的預(yù)習(xí)單,、配套練習(xí)、毛筆字,、作文等,。老師在批改的時候也增加了難度，所以對于兩個練習(xí)冊沒有說每一課都統(tǒng)一收起來進行批改,，而是檢查學(xué)生的做題情況以后集體講解,，簡單的題目統(tǒng)一答案，出錯較多的題目重點分析講解,，爭取做到學(xué)生能夠及時糾錯,。

一學(xué)期下來，在收獲的過程中,，我也發(fā)現(xiàn)了自己有許多不足的地方,。

1、教學(xué)準(zhǔn)備不夠充分,。

有些時候，會有一些好的想法,，但是由于事情的繁多,，計劃不夠周全,，拖拖拉拉沒有很好的去準(zhǔn)備，導(dǎo)致上課效果不佳,，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不夠濃厚,。

對于這一點，在以后的教學(xué)中一定要改正,。無論工作怎樣繁忙,，無論事情怎樣復(fù)雜，一定要把握好重點所在——教學(xué),。工作多的時候,，先要計劃，把重點要做的事情排在首位,，依次完成,，還要做到當(dāng)天的事情當(dāng)天要完成，哪怕是加班也要去做,，保證第二天的教學(xué)工作正常進行,，提高教學(xué)效率。

2,、教學(xué)過程中缺乏恒心,。

我經(jīng)常督促學(xué)生做事情一定要堅持到底，現(xiàn)在想想,，有些事情似乎我也沒有堅持下去,。比如本來打算多組織一些激發(fā)學(xué)生興趣的活動，促進學(xué)生的學(xué)習(xí),，但由于懶散也沒有用心設(shè)計,，一學(xué)期下來只組織了以小組為單位的兩個集體活動。二年級的時候我每個單元都整理知識框架,，也讓學(xué)生自己去整理,，定期檢查監(jiān)督，到了三年級這一學(xué)習(xí)方法就沒有堅持下去,，主要是我對學(xué)生的要求不夠堅定,，沒有及時督促。還有就是一二年級的時候教學(xué)任務(wù)沒有那么繁重,，教學(xué)反思我經(jīng)常寫,，學(xué)生的一舉一動我也仔細(xì)去觀察，這一學(xué)期,，我發(fā)現(xiàn)自己的反思也少了,，有時候心里有想法，卻沒有及時記錄下來,，時間久了就不愿再去寫了,。

缺乏恒心不是一個好現(xiàn)象,，現(xiàn)在我意識到了，那么在即將到來的新的學(xué)期我一定要改正自己的這個不足,，做到以身示范,，有恒心，讓學(xué)生也能堅持,，好的學(xué)習(xí)方法哪怕多花一點點時間也要堅持下去,，直到成為一種習(xí)慣，不再讓人督促,。教學(xué)反思,，學(xué)生的一舉一動，我還是要繼續(xù)下去,，不能做到一天一反思的話也得一周一反思,，及時找出自己的不足，及時改進,。

3,、對教學(xué)缺少規(guī)劃。

雖然平時的工作自己做得還算認(rèn)真,，但是總感覺效果沒有自己預(yù)想要好,，后來我發(fā)現(xiàn)是自己的規(guī)劃不夠好，雖然花費了時間,，但沒有起到相應(yīng)的效果,。

所以，無論做任何事情都要進行規(guī)劃,，做好計劃,，每天該做什么，每周要完成什么任務(wù)都要做到心中有數(shù),，還要留出應(yīng)急的時間來,，以免有新任務(wù)的時候手忙腳亂。

教學(xué)是一項不完美的藝術(shù),，當(dāng)結(jié)束之后才能意識到自己的不足,，這就要求教師的我們要及時反思，及時調(diào)整,，這樣我們才能有不斷的進步,，我們的教學(xué)才能向好的方向發(fā)展，進而也提高我們的教學(xué)水平,。

路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索。以后的教學(xué)中我要繼續(xù)虛心求教，認(rèn)真探索,，還要持之以恒,，和孩子們一起快樂學(xué)習(xí),，快樂成長,。

教師的工作總結(jié)寫作指南篇二十

如果說我們的生活充滿了陽光，本學(xué)年就是陽光,?；仡櫼荒甑臅r間，流了很多汗和眼淚,，但我相信自己的信念:微笑對待工作和生活,，認(rèn)真做決定的事情，什么結(jié)果都是收獲,！下面我就從幾個方面對我這學(xué)期的工作做以總結(jié)：

思想上,，我積極要求提高，支持黨的各項方針政策,，熱愛教育事業(yè),，參加政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真做筆記,，接近黨組織,，應(yīng)對學(xué)校的各項呼吁和領(lǐng)導(dǎo)提出的各項任務(wù)，遵守各學(xué)校的規(guī)章制度,。

在教育教學(xué)工作中,，我利用學(xué)科特有的力量來教育學(xué)員的.思想，尊重學(xué)員的人格,，讓學(xué)員獨立,，對學(xué)員進行各方面的引導(dǎo)和教育。在教育工作中,，本學(xué)年擔(dān)任一年級和五六年級的音樂課教育任務(wù),。我認(rèn)真根據(jù)音樂課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生實際情況準(zhǔn)備教案。在教學(xué)教學(xué)中,，課堂上我開啟了一個小舞臺,，讓學(xué)生展現(xiàn)自己的才華，給他們充分的表達欲,。重視學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動，以審美教育為中心,，重視培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣,，重視學(xué)生為主體，在快樂的音樂實踐活動中，積極發(fā)現(xiàn),、探索,，感受音樂、理解音樂,、表現(xiàn)音樂,。音樂真正成為他們的朋友，讓每個學(xué)生都愛好音樂,，喜歡音樂,。

缺點是重視單聲部的教育，忽視了雙聲部的合唱教育,。對學(xué)生語音的掌握訓(xùn)練不夠,。

作為音樂老師，在實際工作中遇到了許多問題和困難,，我積極向有經(jīng)驗的教師取經(jīng),，和同事們探討，為了使學(xué)生能輕松,、愉快地上音樂課,， 我慢慢改進自己與學(xué)生溝通交流的方式，盡量多使用表揚和鼓勵,，在實際運用中針對不同年齡段的不同班級,，制定不同的要求和規(guī)定，讓學(xué)生在認(rèn)識中不斷養(yǎng)成習(xí)慣,，形成品質(zhì),！

合唱隊是我除音樂課以外，另一項重要工作,，從20xx年3月建隊開始到本學(xué)期期末止,，合唱隊已吸納40名成員（其中男12名 女28名），通過半載的辛勤與努力,，我與孩子們共同完成的《童心是小鳥》《歌聲與微笑》等幾首作品,，在慶祝我校首屆藝術(shù)節(jié)的掌聲中完滿收獲。

由于這幾年的教學(xué)繁忙,，對于自己的專業(yè)有所忽視,，今后在專業(yè)技能的訓(xùn)練上要多花時間，使自己的專業(yè)在將來的日子里能不斷的成長,。

１,、加強自身音樂素質(zhì)的訓(xùn)練，摸索出一套適合我自己的特長和教學(xué)方法,。

２,、在教學(xué)中充分利用各種方法，培養(yǎng)學(xué)生各種能力和思想的進步，爭取多開公開課,，多去參加比賽和參加教研活動,，以錘煉自己。

1,、教學(xué)方面還不夠精益求精,，對于學(xué)生課堂分聲部合唱教學(xué)這塊始終是一個缺陷，有待提高和加強,。

2,、對學(xué)校要求的課外音樂活動做的不夠優(yōu)秀,，有待提高,。

總之，本學(xué)期我能盡心盡力干好自己的本職工作,，做到上課認(rèn)真,，勤勤懇懇，腳踏實地的工作,。做好自己教研組的教研活動,，能積極配合學(xué)校布置的各項任務(wù)。今后有待提高的部分,，我將好好努力爭取做到最好,。