制定計(jì)劃可以規(guī)避意外情況，有備無患,，提高應(yīng)對突發(fā)事件的能力,。最后,，一個(gè)完美的計(jì)劃還需要持續(xù)的學(xué)習(xí)和反思,，不斷提高和優(yōu)化計(jì)劃的質(zhì)量,。計(jì)劃是為了有條不紊地完成任務(wù),、達(dá)成目標(biāo)而提前規(guī)劃的一種行動(dòng)指南,。是否把計(jì)劃寫下來是每個(gè)人制定計(jì)劃的重要考慮因素之一,。以下是小編為大家整理的一些制定計(jì)劃的好處和建議,，希望對大家有所幫助。

教師學(xué)校管理人員的教研工作計(jì)劃小學(xué)篇一

新的一年又開始了,，本學(xué)期我的教學(xué)任務(wù)是五年科學(xué)和二年美術(shù),。五年科學(xué)是我第一次接觸的新學(xué)科，而二年美術(shù)是我已經(jīng)教過一遍的舊學(xué)科,。

新時(shí)期的小學(xué)美術(shù)教育不再是一種單純的技能技巧訓(xùn)練,，而是一種文化學(xué)習(xí)；小學(xué)美術(shù)教育不同于專業(yè)美術(shù)教育,，它為發(fā)展學(xué)生整體素質(zhì)服務(wù)：以學(xué)生發(fā)展為本,，注重培養(yǎng)發(fā)展學(xué)生審美能力，感知力,，想象力,，表現(xiàn)力等方面的能力，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神,，注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和全面發(fā)展,。新教育培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，強(qiáng)調(diào)學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)，合作互動(dòng)學(xué)習(xí),，情感體驗(yàn),，注重學(xué)習(xí)的過程，注重跨學(xué)科學(xué)習(xí),，通過美術(shù)實(shí)踐活動(dòng)提高學(xué)生的整體素質(zhì),，最終使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做人,，終身受益,。為了進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，做好本職工作,，本學(xué)期我擬定了如下計(jì)劃：

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n，做到重難點(diǎn)突出,，簡明條理,，課后分析評價(jià)恰當(dāng)。

2,、充實(shí)課堂容納量,，充分利用好教學(xué)時(shí)間。

從目前教育發(fā)展的要求出發(fā),，認(rèn)真開展"兩學(xué)"（學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)和政治）,，進(jìn)一步提高師表形象。具體做法是：

1,、堅(jiān)持參加集體學(xué)習(xí),，并與自學(xué)相結(jié)合，以《中華人民共和國教育法》,，《教師法》,，《新課程改革指導(dǎo)》，及各類業(yè)務(wù)書籍為主,，借鑒先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，樹立創(chuàng)新意識(shí)。

2,、在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)反思,，改進(jìn)自我。進(jìn)一步規(guī)范教育言行,，不遲到,，不早退，維護(hù)集體利益,，不做有損學(xué)校聲譽(yù)的事,。

加強(qiáng)對尖子生的培養(yǎng),，發(fā)展學(xué)生的學(xué)科興趣及個(gè)性特長。積極組織學(xué)生參加全國,，省,，市各種比賽活動(dòng)，豐富學(xué)生的校園生活,?？傊覍?yán)格要求自己，不斷提高業(yè)務(wù)水平,，做一名合格的美術(shù)教師,。

在科學(xué)課方面為了能盡快熟練本學(xué)科的，我也做了如下的計(jì)劃：

1,、課前準(zhǔn)備：備好課,。

（1）認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想,，基本概念，每句話,，每個(gè)字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識(shí)的邏輯,，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,，怎樣才能教好,。

（2）了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣,，需要,，方法，習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

2,、考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材,，如何安排每節(jié)課的活動(dòng),。

（1）課堂上的情況。組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意。

（2）要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作,，做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,，對后進(jìn)生努力做到從友善開始,，比如，握握他的手,，摸摸他的頭,，或幫助整理衣服。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,。

3、積極參與聽課,，評課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長,，提高教學(xué)水平,。

走進(jìn)21世紀(jì)，社會(huì)對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。

教師學(xué)校管理人員的教研工作計(jì)劃小學(xué)篇二

為全面落實(shí)《陜西省關(guān)于貫徹〈國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20__—20__年)〉的實(shí)施意見》,、陜西省《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)的意見》,、《陜西省中小學(xué)教師校本研修工作實(shí)施方案》、《旬陽縣全面推進(jìn)中小學(xué)教師校本研修工作實(shí)施方案》等文件精神，落實(shí)“學(xué)生全面發(fā)展,，教師專業(yè)發(fā)展，學(xué)校和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念,，以基礎(chǔ)教育改革和教師專業(yè)發(fā)展的實(shí)際需求為導(dǎo)向,，以名師梯隊(duì)建設(shè)為抓手，以解決學(xué)校教育教學(xué)實(shí)踐中存在問題為突破口,，以提高教師綜合素質(zhì),、提高教育教學(xué)質(zhì)量,、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo),，立足教研,，聚焦課堂，突出主題,，進(jìn)一步做好我校校本研修工作,，促進(jìn)教師專業(yè)成長，特制定本規(guī)劃,。

二,、目標(biāo)任務(wù)。

1,、每位教師五年完成省上規(guī)定的120學(xué)分(其中校本50學(xué)分)研修任務(wù),。

2、80%教師能夠撰寫比較規(guī)范的教育教學(xué)敘事,、教學(xué)設(shè)計(jì)案例,、反思式教學(xué)案例、主題式教學(xué)案例,、教研論文,、小課題研究報(bào)告等;所有教師的專業(yè)水平、學(xué)科素養(yǎng),、教育科研能力有所提高,。

3、通過校本研修,，改變多年來教師被動(dòng)研修的習(xí)慣,，讓教師由被動(dòng)研修者變成研究的主體,，由教書匠逐步成為研究型教師，探索高效課堂教學(xué)模式,，并在學(xué)校全面推廣應(yīng)用;所有教師教學(xué)技能有所提升;全校教育教學(xué)質(zhì)量有所提升。

4,、建全適合我校發(fā)展的校本研修制度和獎(jiǎng)勵(lì)激勵(lì)機(jī)制,，把我校建成具有濃郁學(xué)習(xí)風(fēng)氣和研修氛圍的學(xué)習(xí)型校園，提升學(xué)校品味,，樹立學(xué)校新形象,。

5、構(gòu)建具有我校特色的校本研修模式,。

6,、省市縣級(jí)教學(xué)能手不斷增加，形成省市縣校梯級(jí)骨干教師隊(duì)伍,。打造市,、縣有影響的強(qiáng)勢學(xué)科組，使骨干學(xué)科組和骨干教師成為開展校本研修的引領(lǐng)者和積極的實(shí)踐者,。

7,、初步建立校本研修資源信息庫。以學(xué)校網(wǎng)站為依托,，整合校本研修教育資源,，建立學(xué)校校本研修資源信息庫，廣泛開展網(wǎng)絡(luò)研修,。

8,、開發(fā)符合我校實(shí)際具有一定地特色的校本教材，充實(shí)和完善已開發(fā)的校本教材,。

9,、努力創(chuàng)建省級(jí)校本研修示范校。

三,、具體措施,。

(一)成立學(xué)校校本研修領(lǐng)導(dǎo)小組、專業(yè)指導(dǎo)小組,、學(xué)分認(rèn)定小組,。

校長任三個(gè)小組組長。校本研修領(lǐng)導(dǎo)小組成員有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員;專業(yè)指導(dǎo)小組成員有副校長,、教導(dǎo)主任,、教科室主任、學(xué)科組長;學(xué)分認(rèn)定小組成員有學(xué)校班子成員和學(xué)科組長,。負(fù)責(zé)制定校本研修規(guī)劃,、計(jì)劃,，并組織實(shí)施，同時(shí)負(fù)責(zé)學(xué)校教師研修成果的審定,，推薦上報(bào),，教師研修學(xué)時(shí)的登記審查等。

(二)建立學(xué)校教科室,、學(xué)科組,、年級(jí)備課組三級(jí)管理體系。

充分發(fā)揮教科室,、學(xué)科組,、年級(jí)備課組的作用，營造嚴(yán)謹(jǐn),、務(wù)實(shí),、民主、寬松的教學(xué)氛圍,，使研究活動(dòng)和教師常規(guī)教學(xué)活動(dòng)相結(jié)合,，讓教研活動(dòng)成為切實(shí)有助于教師發(fā)展的平臺(tái)。學(xué)校分學(xué)科成立學(xué)科教研組,，每次研修活動(dòng)做到定時(shí)間,、定地點(diǎn)、定專題,、定中心發(fā)言人,，每次活動(dòng)有記錄，有實(shí)效,。

1,、建立教師發(fā)展性評價(jià)制度，以教師的自評,、互評,、學(xué)生及家長評議和學(xué)校評議相結(jié)合的方式，促進(jìn)多元化評價(jià),。

2,、改進(jìn)教師的考核評價(jià)制度，堅(jiān)持并完善全員聘用合同制,、崗位責(zé)任制,，完善教師發(fā)展的評價(jià)指標(biāo)體系，對教師的師德素養(yǎng),、德育工作,、教學(xué)能力、教科研成果,、培訓(xùn)情況,、培養(yǎng)特長生及合作互助品質(zhì)等進(jìn)行全面的考核,，逐步形成評價(jià)與獎(jiǎng)懲、評價(jià)與任用相結(jié)合的發(fā)展性評價(jià)體系,，用評價(jià)來促進(jìn)教師水平的整體提高,。

3、對教科研工作突出的組織和個(gè)人進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),，對各級(jí)獲獎(jiǎng)的教科研成果學(xué)校進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),，并首選錄入學(xué)校成果集編印成冊。

(四)制定教師發(fā)展規(guī)劃,。

制定并落實(shí)教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃和教師個(gè)人校本計(jì)劃。目標(biāo)明確,，步驟清晰,，措施到位，責(zé)任到人,，保證此項(xiàng)工作有序開展,，穩(wěn)步推進(jìn)。

(五)開展研修活動(dòng),。

1,、抓學(xué)習(xí)培訓(xùn)。

通過自學(xué),，撰寫業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記,，教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，提高自身知識(shí)修養(yǎng),。通過學(xué)習(xí)培訓(xùn),，教師明確每階段研修專題和研修方式，由反思研究到課例研究再到課題研究,，有計(jì)劃有步驟地完成教育敘事,、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)案例,、教學(xué)反思,、小論文、課題研究報(bào)告的撰寫,。加強(qiáng)信息技術(shù)培訓(xùn),，培養(yǎng)教師分析、處理,、整合各類信息的能力;提高教師使用多媒體信息技術(shù)軟件的方法與技能;完善教師整合信息的技術(shù),，提高日常教育教學(xué)工作的成效;開展網(wǎng)絡(luò)知識(shí)普及，使教師依托網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行有效的教研與學(xué)習(xí),。

2,、夯實(shí)常規(guī)研修活動(dòng),。

落實(shí)教學(xué)研修常規(guī)，教師每學(xué)年完成“八個(gè)一”：上一節(jié)研討課;一篇優(yōu)秀論文或教學(xué)反思;一篇課例點(diǎn)評;一篇優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì);一篇說課稿;一項(xiàng)基本功訓(xùn)練;參加一個(gè)小課題研究;骨干教師承擔(dān)一次專題講座,。

3,、培養(yǎng)學(xué)校骨干體系。

培養(yǎng)校本研修引領(lǐng)者,，培養(yǎng)教育教學(xué)名師和骨干教師,，積極開展專業(yè)引領(lǐng)活動(dòng)，教學(xué)中的困難和問題有名師指導(dǎo),，有引領(lǐng)者組織研討,、實(shí)踐。把學(xué)習(xí),、研究,、實(shí)踐整合為一體。

4,、開展青藍(lán)共進(jìn)活動(dòng),。

繼續(xù)開展“骨干教師與新教師接對子活動(dòng)”，由教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,、師德好的教師對新上崗的教師進(jìn)行跟蹤指導(dǎo),，進(jìn)行“年級(jí)研討課”活動(dòng)，即年級(jí)組確研究主題后教師集體備課,、上課,、研討，交流切磋,，共同提高,。

5、開展校際交流活動(dòng),。

本著“優(yōu)勢互補(bǔ),、共建共贏”的目的，開展和省市示范校學(xué)習(xí)交流活動(dòng),，以及和鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校指導(dǎo)交流活動(dòng),。學(xué)習(xí)省市示范校學(xué)校管理、教研工作,、教育教學(xué)和校園文化建設(shè)等方面的經(jīng)驗(yàn),，同時(shí)，加強(qiáng)聯(lián)片教研工作,，促進(jìn)片區(qū)學(xué)校發(fā)展,、教師成長。

6,、開展各類競賽活動(dòng),。

通過開展各類競賽,，提高教師專業(yè)技能和水平，促進(jìn)教師專業(yè)成長,。

7,、開展課題研究活動(dòng)。

要求所有教師都要參與課題研究,，學(xué)校主要申報(bào)國省級(jí)課題,，學(xué)科組、年級(jí)組,、個(gè)人申報(bào)市縣校級(jí)課題,，實(shí)現(xiàn)人人有課題的目標(biāo)。課題工作不僅要立項(xiàng),，還要實(shí)現(xiàn)按計(jì)劃結(jié)題,。

8、開展校本課程研發(fā)活動(dòng),。

在我校已有的三類課程的基礎(chǔ)上,，進(jìn)行充實(shí)完善,，將教材完整進(jìn)行編印,，并按計(jì)劃進(jìn)行落實(shí)。校報(bào)《期盼》定期編輯出版,。在此基礎(chǔ)上,，我校將結(jié)合學(xué)校和學(xué)生實(shí)際，繼續(xù)研討開發(fā)出具有我校特色的校本課程,。

9,、利用校本研修資源庫為課程整合服務(wù)。

建立適合我校教育教學(xué)實(shí)際需要的資源庫,，初步搭建起教學(xué)資源庫分類：媒體素材,、試題庫、課件與網(wǎng)絡(luò)課件,、案例,、文獻(xiàn)資料、常見問題解答,、資源目錄索引,、網(wǎng)絡(luò)課程。校園教學(xué)資源庫基本能夠進(jìn)行方便,、快捷的信息檢索;教師可以自行添加資源;資源種類齊全,、科學(xué)。開展信息技術(shù)與課程整合活動(dòng),，不斷提高教育信息資源的使用效益,，充分地利用資源信息庫,，發(fā)揮設(shè)備的最大潛力，實(shí)施高質(zhì)量和高效率的教育,。

(六)建立教師專業(yè)檔案,。

按照學(xué)分認(rèn)定要求，教師每年申報(bào)的材料一人一盒,，專檔存放,。

(七)保障經(jīng)費(fèi)投入。

學(xué)校將加大此項(xiàng)工作的經(jīng)費(fèi)投入,，保證年度公用經(jīng)費(fèi)預(yù)算總額的5%用于教師培訓(xùn),，提高教師業(yè)務(wù)。結(jié)合教育教學(xué)需要,，為教師購買學(xué)習(xí)資料,，訂閱報(bào)刊;采用“走出去，請進(jìn)來”的方法,，選送教師外出參加學(xué)習(xí)進(jìn)修,，邀請專家學(xué)者來校講學(xué)指導(dǎo)，幫助教師拓寬學(xué)習(xí)領(lǐng)域,，不斷更新知識(shí),。

四、實(shí)施步驟,。

(一)啟動(dòng)階段(20__年3月),。

1、制定校本研修五年規(guī)劃,、當(dāng)年計(jì)劃,，召開啟動(dòng)會(huì);。

2,、成立領(lǐng)導(dǎo)小組和評審小組,，分解任務(wù)，落實(shí)職責(zé);,。

3,、教師個(gè)人制定研修計(jì)劃，建立教師專業(yè)檔案,。

(二)實(shí)施階段(20__年4月—20__年12月),。

1,、每年開展校本研修專題培訓(xùn)和學(xué)分認(rèn)定;,。

2,、按計(jì)劃完善校本研修任務(wù)。

教師學(xué)校管理人員的教研工作計(jì)劃小學(xué)篇三

堅(jiān)持以課程改革為中心，切實(shí)履行研究,、指導(dǎo),、服務(wù)的職能，以市教育局新制定的“兩個(gè)常規(guī)”為指導(dǎo),，以“學(xué)記語文”的教學(xué)研究與改革為工作重點(diǎn),，扎實(shí)開展富有特色的教學(xué)、教研活動(dòng),，進(jìn)一步推進(jìn)小學(xué)語文課堂教學(xué)形態(tài)的轉(zhuǎn)變，建立和完善適應(yīng)新課程要求的學(xué)科教研機(jī)制,，全面提升我市小學(xué)語文教師的學(xué)科素養(yǎng)和課程理解與執(zhí)行能力。

以“學(xué)記語文”的教學(xué)研究為抓手，推進(jìn)課堂教學(xué)改革,。

1．加強(qiáng)語文新課程標(biāo)準(zhǔn)的研修,。

開展《語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》的研修活動(dòng),，研討切實(shí)可行的新課程研修方案,，提高研修的實(shí)效性。采取多種方式引導(dǎo)教師加深對課程標(biāo)準(zhǔn)和教材有關(guān)內(nèi)容的理解，提升教師開發(fā)教材及課程資源的能力,，幫助教師不斷提高對語文課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施能力,。

聽取各方面的意見和建議，以語文課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo),，以市教育局《中小學(xué)教學(xué)工作常規(guī)》為契機(jī)，根據(jù)&“學(xué)記語文”的教學(xué)理念,，制定并實(shí)施&“仙桃市小學(xué)語文學(xué)科教學(xué)建議”，組織編寫《仙桃市小學(xué)語文&“學(xué)記語文”課堂導(dǎo)學(xué)案》,，并開展多種形式的課堂教學(xué)研討和觀摩活動(dòng),，形成具有仙桃特色的課堂教學(xué)新范式。

3．加強(qiáng)語文教研活動(dòng)的研究與指導(dǎo),。

（1）以《仙桃市中小學(xué)教研工作常規(guī)》為指導(dǎo)，大力推進(jìn)校本教研活動(dòng),，充分開發(fā)校內(nèi)教研資源,。以示范教研組和優(yōu)秀教研組評比為契機(jī)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)先進(jìn)典型，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，加以推廣，促進(jìn)教研組的建設(shè)與主動(dòng)發(fā)展,。加強(qiáng)對校本教研方式的研究與指導(dǎo),。

（2）完善“學(xué)記語文”學(xué)科中心組建設(shè),，健全教學(xué)設(shè)計(jì)指導(dǎo)小組、命題指導(dǎo)小組和微型課題研究指導(dǎo)小組的活動(dòng),，促進(jìn)優(yōu)秀教師專業(yè)成長。

（3）加強(qiáng)“學(xué)記語文”基地學(xué)校和名師團(tuán)隊(duì)的建設(shè),，提高教研基地的示范與輻射能力，進(jìn)一步發(fā)揮名師團(tuán)隊(duì)的指導(dǎo)作用,。

（4）積極探索和踐行網(wǎng)絡(luò)教研方式。利用市教科研網(wǎng),，加強(qiáng)仙桃建設(shè)，積極探索和踐行網(wǎng)絡(luò)教研方式,，通過網(wǎng)絡(luò)建立對話,、交流和指導(dǎo)機(jī)制,，擴(kuò)大教研參與面和受益面,。

4．加強(qiáng)語文學(xué)科評價(jià)研究。

（1）繼續(xù)開展學(xué)科學(xué)業(yè)水平的常態(tài)監(jiān)測研究,。科學(xué)分析現(xiàn)狀,，準(zhǔn)確謀劃未來，為學(xué)生的學(xué)業(yè)發(fā)展和教師的有效指導(dǎo)提供翔實(shí)的素材和方向性引領(lǐng),。

（2）加強(qiáng)對期中和期末考試的研究,，增強(qiáng)考試命題的科學(xué)性和針對性。認(rèn)真反思教學(xué)工作的得失,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，查找問題,，促進(jìn)命題研究從經(jīng)驗(yàn)走向科學(xué)。

繼續(xù)推行&“教師讀書計(jì)劃”,，開展教師讀書活動(dòng),，進(jìn)一步培養(yǎng)我市小學(xué)語文教師良好的讀書習(xí)慣，形成全員讀書,、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)的良好氛圍，打造閱讀型小學(xué)語文教師群體,，全面提高小學(xué)語文教師的綜合素養(yǎng)。結(jié)合&“學(xué)記語文”的研究,，開展形式多樣的教師培訓(xùn)活動(dòng)。重視&“學(xué)記語文”青語骨干教師先鋒團(tuán)隊(duì)的建設(shè)，采取&“跟學(xué)校,，跟教師，跟課堂”的辦法,，跟蹤已經(jīng)確定的先鋒團(tuán)隊(duì)的對象,，為其發(fā)展,，搭建團(tuán)隊(duì)活動(dòng)平臺(tái)。

教師學(xué)校管理人員的教研工作計(jì)劃小學(xué)篇四

一,、指導(dǎo)思想。

本學(xué)期,，綜合教研組將認(rèn)真解讀、貫徹,、落實(shí)教學(xué)工作計(jì)劃和工作思路，明確目標(biāo),，理清思路,，設(shè)計(jì)切實(shí)可行的措施,，在學(xué)校教務(wù)處的指導(dǎo)下，有研究,、有創(chuàng)造性地開展工作。

二,、總體目標(biāo)。

1,、工作目標(biāo)：建設(shè)具有高度凝聚力和戰(zhàn)斗力的優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)，有效發(fā)揮綜合組的優(yōu)勢,，努力做到目標(biāo)清晰化，過程措施精細(xì)化,，成果效益化。

2,、培養(yǎng)目標(biāo)：注重學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)，在生活,、學(xué)習(xí)中養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。注重教師的教學(xué)措施和方法的研究,，使學(xué)生樂學(xué)善學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的小主人,。

三、具體目標(biāo),。

1,、充分發(fā)揮教研組的教研功能,，提高學(xué)科教師的教研能力和業(yè)務(wù)水平，杜絕不合格課。

2,、在學(xué)校,、學(xué)部總體工作思路和工作計(jì)劃的基礎(chǔ)上，發(fā)揮各學(xué)科特點(diǎn),，有個(gè)性有特色地開展工作,，爭創(chuàng)亮點(diǎn)，達(dá)到效果化,。

3,、抓好團(tuán)隊(duì)精神文明建設(shè)，把教研組建設(shè)成為規(guī)范化,、個(gè)性化的教研組,。

四、主要工作,。

(一)教研方面。

具體體現(xiàn)在兩手抓：

1,、嚴(yán)抓學(xué)科教研活動(dòng),，通過教研活動(dòng)提高課堂教學(xué)水平。學(xué)校每學(xué)期都會(huì)舉辦展示課活動(dòng),，鼓勵(lì)新老教師積極參加,，通過共同聽課評課，相互學(xué)習(xí)促進(jìn),。同時(shí)通過此活動(dòng),，發(fā)現(xiàn)組內(nèi)的弱課，重點(diǎn)抓弱課,，努力提高弱課質(zhì)量,。通過教研活動(dòng)，也可發(fā)現(xiàn)組內(nèi)的典型課例,，本學(xué)期我們將會(huì)注意典型課例的積累,，把好課特色課及時(shí)錄制下來。

2,、抓好常規(guī)課堂教學(xué)管理,，規(guī)范課堂教學(xué)，做到好課堂從基礎(chǔ)抓起,。養(yǎng)成良好的課堂教學(xué)習(xí)慣,，以良好的狀態(tài)隨時(shí)迎檢查。通過教研活動(dòng)提高課堂質(zhì)量,。

3,、繼續(xù)探討“快樂教學(xué)”的教學(xué)模式,。

(二)常規(guī)工作。

1,、嚴(yán)抓備課質(zhì)量和課堂教學(xué)質(zhì)量,。

2、突出教研組的教研功能,，通過教研活動(dòng)提高教師課堂教學(xué)質(zhì)量,，為迎接檢查做好充分準(zhǔn)備。

3,、抓好各學(xué)生專業(yè)隊(duì)伍的建設(shè),，逐漸完善和提高各專業(yè)隊(duì)伍的專業(yè)水平。

4,、做好成果預(yù)設(shè),，從學(xué)期開始就著手進(jìn)行準(zhǔn)備，把工作做到前頭,，爭取更多的時(shí)間和更優(yōu)質(zhì)的成果質(zhì)量,。

5、繼續(xù)做好學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng),，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活和行為習(xí)慣。

五,、具體工作安排,。

1、教研組共同商討擬訂工作計(jì)劃,，保證各學(xué)科工作開展目標(biāo)方向統(tǒng)一,，增強(qiáng)教研組凝聚力。

2,、加強(qiáng)教研組精神文明建設(shè)。

3,、各專業(yè)隊(duì)伍進(jìn)行前期建設(shè),，擴(kuò)建或組建隊(duì)伍，并做好各項(xiàng)排練準(zhǔn)備,。

1,、各學(xué)科繼續(xù)進(jìn)行訓(xùn)練。

2,、繼續(xù)嚴(yán)抓學(xué)生一日常規(guī),，讓學(xué)生的良好習(xí)慣成為學(xué)生的自然習(xí)慣。

3,、繼續(xù)開展教研活動(dòng),，四月末以新教師的匯報(bào)課為主,。

4、協(xié)助學(xué)校搞好開放日活動(dòng),。

繼續(xù)開展教研活動(dòng),，把教研活動(dòng)作為教研組的主要工作來抓，不松懈,。

1,、各學(xué)科進(jìn)入成果匯總階段。

2,、開展學(xué)科競賽活動(dòng),。

3、繼續(xù)加強(qiáng)教研組精神文明建設(shè),。

4,、做好各學(xué)科期末收尾工作。

5,、認(rèn)真做好工作總結(jié),，進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流，為新學(xué)期的開始做好鋪墊,。

一,、指導(dǎo)思想：

認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校教育工作的精神，以貫徹落實(shí)新課改《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為契機(jī),，緊緊抓住教學(xué)主渠道,，以學(xué)生為本、以質(zhì)量為魂,、以課堂教改為中心,、以校本研究為主要方式，繼續(xù)落實(shí)教學(xué)常規(guī),、規(guī)范,，落實(shí)、優(yōu)化教學(xué)過程,，扎扎實(shí)實(shí)地提高教學(xué)質(zhì)量,。同時(shí)結(jié)合語文教研組全體教師的教研實(shí)際，為教師營造良好的教研氛圍和展示舞臺(tái),，全面提高課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力,。

二、工作要點(diǎn)：

本著以“聚焦課改,，聚焦隊(duì)伍,，聚焦課堂,，聚焦重量”為工作主線,，積極探索“有效學(xué)習(xí)”課堂改革新思路,、新途徑和新辦法，堅(jiān)持教學(xué),、教研一起抓,，進(jìn)一步完善教科研工作機(jī)制。

1,、嚴(yán)格課程管理,。打造課程特色，繼續(xù)以校本教材《瓊林閣——誦經(jīng)典詩文,，傳中化文明》為媒介,，開展一至六年級(jí)古詩文考級(jí)活動(dòng)。充分利用《小學(xué)生必讀古詩詞》的讀本,，通過頌,、背、書,、演,、畫的形式，把誦讀中華經(jīng)典詩文活動(dòng)滲透到校園生活之中,。

2,、抓實(shí)教學(xué)常規(guī)。根據(jù)市____年3月頒步的《溫州市小學(xué)各學(xué)科教學(xué)常規(guī)》,，規(guī)范備,、上、批,、輔,、考、評的各個(gè)環(huán)節(jié),，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí),。每學(xué)期開學(xué)初全面檢查教師的各項(xiàng)計(jì)劃，每月開展教學(xué)常規(guī)專項(xiàng)抽查活動(dòng),，期末全面檢查,，使教學(xué)常規(guī)檢查貫穿于整個(gè)教學(xué)過程中。并加強(qiáng)過程性考核,，推進(jìn)教育教學(xué)活動(dòng)規(guī)范化管理。

3,、激活課題研究,。以《甌北學(xué)區(qū)教育科研工作獎(jiǎng)勵(lì)方案》、《永嘉縣黃田小學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資》為獎(jiǎng)勵(lì)手段,，激勵(lì)教師邊教學(xué),，邊研究,，邊實(shí)踐，邊總結(jié),，做到“人人是研究者”“上課就是研究”,，做科研型的教師。

4,、深化校本教研,。以“有效學(xué)習(xí)”為主題，開展“跨校區(qū)大年級(jí)組教研活動(dòng)”,、“公民辦聯(lián)動(dòng)教研”,、“專家引領(lǐng)進(jìn)校區(qū)”活動(dòng)，促進(jìn)教師專業(yè)素養(yǎng)和課堂教學(xué)效率的提升,。

5,、實(shí)化校本培訓(xùn)。引領(lǐng)學(xué)習(xí)根據(jù)自己的專業(yè)素養(yǎng)發(fā)展的需求,，確定每年個(gè)人的讀書計(jì)劃,，每學(xué)期至少讀一本本專業(yè)的書籍，做讀書筆記,，寫一篇讀書征文,。通過全員培訓(xùn)、骨干培訓(xùn),、90學(xué)時(shí)培訓(xùn),、校本培訓(xùn)，不斷轉(zhuǎn)化教育教學(xué)理念,，不斷提升教師理念和教學(xué)實(shí)踐水平,。同時(shí)學(xué)校開展校本特色培訓(xùn)活動(dòng)——掌上閱讀，每學(xué)期推薦2本名著,，共同閱讀,，在“吸納”之后，我們還為特色培訓(xùn)設(shè)計(jì)了一個(gè)“產(chǎn)出”環(huán)節(jié)：在校本培訓(xùn)博客發(fā)一條類似于“名人名言”式的“凡師慧語”,，要求教師將讀專著后的感悟凝練成一句類似于“名人名言”似的語錄或觀點(diǎn),，發(fā)在校本培訓(xùn)博客上。

6,、推進(jìn)評價(jià)改革,。面向全體學(xué)生，樹立人人成才觀,，推進(jìn)教學(xué)方法和手段改革,，采取靈活多樣的教學(xué)方法，倡導(dǎo)以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主的學(xué)習(xí)方式,，合理組織教學(xué)質(zhì)量檢測活動(dòng),，加強(qiáng)對畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控,，強(qiáng)化對后20%學(xué)生的質(zhì)量管理，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

二〇__年二月,。

為了鞏固我校近幾年語文教學(xué)所取得的成果，并在新的學(xué)期取得更大成績,，為給全體語文教師提供更廣闊的教學(xué)舞臺(tái)充分發(fā)揮他們的教學(xué)能力,，使學(xué)生在和諧、愉快的氣氛下學(xué)習(xí)語文知識(shí),，根據(jù)教育部對語文教學(xué)有關(guān)文件,，再結(jié)合我語文組工作實(shí)際，特制定本計(jì)劃：

一,、指導(dǎo)思想,。

本學(xué)期我校語文教研組本著以教師為主體，以問題為動(dòng)力,，以課題為載體,，以新的課改理念為導(dǎo)向，繼續(xù)以深化課堂和教學(xué)改革為主題,，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，以各年級(jí)備課組為依托，充分發(fā)揮教研組,，研究,、指導(dǎo)、服務(wù)的職能,，努力提高語文課堂教學(xué)效率,，扎實(shí)有效開展語文學(xué)科教學(xué)研究，重點(diǎn)探討作文教學(xué)模式與方法,，培養(yǎng)學(xué)生寫作的能力,。

體育課程是學(xué)校課程體系的重要組成部分，是實(shí)施素質(zhì)教育和培養(yǎng)全面發(fā)展人才不可缺少的途徑,。因此每一位體育教師都要堅(jiān)決維護(hù)體育課程的嚴(yán)肅性,。按課時(shí)計(jì)劃認(rèn)真上好體育課及活動(dòng)課，并進(jìn)一步加強(qiáng)安全教育和防范意識(shí),。體育教師要高度重視自己的本職工作,，充分意識(shí)學(xué)生身心發(fā)展在素質(zhì)教育中的重要地位，并以扎實(shí)有效的工作和積極的言論去換取全校上下的信任和支持,。

二,、工作目標(biāo)。

1、營造快樂課堂教學(xué),，讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí)、體驗(yàn)語文學(xué)習(xí)的快樂,。

2,、創(chuàng)低年級(jí)特色課堂教學(xué)，1-2年級(jí)學(xué)生識(shí)字量達(dá)20__字以上;中高年級(jí)繼續(xù)抓好新課堂,，搞高閱讀量,，一學(xué)期閱讀達(dá)20000字，每日一記,，每周累計(jì)寫作1000字,。

3、按時(shí)高質(zhì)量的完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作,。

4,、創(chuàng)建“優(yōu)秀教研組”，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)科組教學(xué)研究,，提高學(xué)科組教學(xué)研究能力,，積極參加各種活動(dòng)，爭取好成績,，爭當(dāng)優(yōu)秀教研組,。

(1)各教師認(rèn)真擬定好教學(xué)計(jì)劃和輔導(dǎo)學(xué)生的計(jì)劃。在教學(xué)中,，要特別重視對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和良好習(xí)慣培養(yǎng),，做好輔優(yōu)補(bǔ)差的工作。,。

認(rèn)真組織教師理論學(xué)習(xí),，提高本組教師的理論素養(yǎng)，鼓勵(lì)教師積極參加現(xiàn)代化教學(xué)培訓(xùn),，提高現(xiàn)代化教學(xué)工具的使用能力,。搞好自編資料的積累和整理，做到分工協(xié)作,，共同收益,，逐步完善本組的教學(xué)資料庫。

為了更好地落實(shí)學(xué)校工作計(jì)劃,，讓數(shù)學(xué)課堂充滿勃勃活力和生機(jī),，讓我們的教學(xué)質(zhì)量不斷提高，特制定本學(xué)期的教研計(jì)劃：

(3),、挖掘教材的精髓,，努力追求課堂教學(xué)的新境界。

(4)充分利用集體備課，努力追求課堂教學(xué)的新境界,，挖掘教材的精髓,，集思廣義，進(jìn)行教研活動(dòng),，把課文吃透,、吃準(zhǔn)、吃精,。使課堂變成充滿生命力的課堂,，充滿人文關(guān)懷的課堂，充滿問題探索的課堂,，充滿語文魅力的課堂,，充滿教學(xué)智慧的課堂。

(5)每人每周聽課不少于3節(jié),，同時(shí)做好聽課記錄及聽后反思,。

(7)、抓好學(xué)生的書寫工整,。

4,、強(qiáng)化青年教師專業(yè)水平，使教師教學(xué)素養(yǎng)的全面提升,。

近幾年,，我校青年教師進(jìn)步迅速，通過上學(xué)期的青年教師優(yōu)質(zhì)課大獎(jiǎng)賽,，我校選拔出一批教學(xué)能力強(qiáng),，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，能熟練駕馭教材的中青年教師,，發(fā)揮這些教師的引領(lǐng)與輻射作用,。

(1)把優(yōu)秀課堂教學(xué)、優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗(yàn)在我校教師中推廣,。

(2)及時(shí)把優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì),，典型案例、優(yōu)秀教學(xué)隨筆,、教學(xué)故事上傳教研網(wǎng)上,，讓更多的教師提出寶貴的意見，使他們的教學(xué)更上一個(gè)臺(tái)階,。

5,、積極參加教研室組織的教研活動(dòng)。組織學(xué)生參加各種作文競賽,，積極向報(bào)刊投稿,。完成學(xué)校發(fā)布給外網(wǎng)的作文任務(wù),。

使學(xué)生初步學(xué)會(huì)運(yùn)用地圖了解世界各地地理事物的分布，初步學(xué)會(huì)分析區(qū)域地理特征和地理事象的內(nèi)在聯(lián)系,，從而發(fā)展地理思維能力,。學(xué)會(huì)畫簡單的世界、大洲,、國家的地理略圖,，學(xué)會(huì)閱讀地理景觀圖和地理統(tǒng)計(jì)圖表。

6,、各備課組精心組織“每月一次”語文活動(dòng)。

四,、作業(yè)檢查要求,。

1、三四五年級(jí)檢查：

1),、語文練習(xí)冊(全批全改),。

3)每周一篇周記或者學(xué)生日記。(有老師檢查記錄),。

2,、一二、年級(jí)檢查：

1),、語文練習(xí)冊(全批全改),。

3)、生字抄寫,。(全批全改),。

3、年級(jí)檢查：

1),、語文練習(xí)冊(全批全改),。

2)、生字抄寫以及造句本,。(全批全改),。

五、各月活動(dòng)安排：

1,、集體備課,。

2、研討課安排,。

3,、家長進(jìn)課堂，共上一節(jié)課,。

1,、繼續(xù)開展優(yōu)質(zhì)課展示活動(dòng)。

2、語文活動(dòng),。

(1),、一、二年級(jí)寫字比賽,。

(2),、三、四,、五年級(jí)鋼筆字比賽,。

3、教學(xué)常規(guī)檢查,。

1,、一二年級(jí)寫話，三四五年級(jí)作文比賽,。

轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，強(qiáng)化語文功能。語文素質(zhì)在人的全部素質(zhì)中占有很重要的分量,。教師要充分認(rèn)識(shí)學(xué)科的教育素質(zhì)作用,，自覺地承擔(dān)起語文素質(zhì)的培養(yǎng)功能，使學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí),、會(huì)思考,、會(huì)做人、會(huì)交際,。語文教學(xué)必須堅(jiān)持以學(xué)生為主,，以導(dǎo)學(xué)為主,，以實(shí)踐為主的思想,。牢固樹立“大語文”觀念,，切實(shí)開展研究性學(xué)習(xí)活動(dòng),，盡量擺脫“教本主義”的樊籠,，開辟“學(xué)本主義”的天地,。

2,、檢查學(xué)生作業(yè),。

3,、進(jìn)行期中考試,。

4、各年級(jí)小結(jié)期中測試情況,，明確后半學(xué)期的目標(biāo),。

1、檢查學(xué)生作業(yè)本和教師教案,。

2,、各年級(jí)制訂期末復(fù)習(xí)計(jì)劃,。

3、組織1--5年級(jí)期末測試,。

4,、教研組工作總結(jié)。

5,、教師收集有關(guān)資料及教學(xué)心得,，并上交論文或案例。

6,、復(fù)習(xí)課展示,。進(jìn)行全面復(fù)習(xí)。

7,、期末復(fù)習(xí)考試,。

正常開展教研活動(dòng)，固定每學(xué)期活動(dòng)次數(shù);平時(shí)遇有問題就及時(shí)碰頭,、相互討論、及時(shí)解決,。教研活動(dòng)專時(shí)專用,，保質(zhì)保量、內(nèi)容豐富：每次都有專人負(fù)責(zé)主講及開設(shè)教研公開課,，組織大家學(xué)習(xí)理論知識(shí),，收集交流教改信息。相互學(xué)習(xí),、互相促進(jìn),，切實(shí)運(yùn)用現(xiàn)代化信息技術(shù)在課堂教學(xué)中進(jìn)行有效的運(yùn)用，同時(shí)充分運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,，提倡組內(nèi)教師上網(wǎng)學(xué)習(xí),。多學(xué)習(xí)、多研究,、多探討,，不斷學(xué)習(xí)，努力改進(jìn)教學(xué)策略和教學(xué)方法,，使課堂教學(xué)更具生命力,。

建議教師多讀教育理論專著、讀教育教學(xué)期刊,，關(guān)注研究重點(diǎn),、熱點(diǎn)問題，做到有筆記,，有心得,，并在組內(nèi)進(jìn)行交流,。

一、指導(dǎo)思想,。

根據(jù)我校本學(xué)期工作要點(diǎn),，本學(xué)期我校的語文教研將以追求有效性教學(xué)為核心，以課題研究為抓手,，以課堂教學(xué)為陣地,，以教師隊(duì)伍建設(shè)為根本，以學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育為主線,，確立“立足課堂抓質(zhì)量,，加強(qiáng)教學(xué)研究出效率”為本學(xué)科的工作目標(biāo)，促進(jìn)教師專業(yè)成長和學(xué)生全面發(fā)展,，促進(jìn)我校語文學(xué)科的教學(xué)工作再上新臺(tái)階,。

二、工作目標(biāo),。

1,、樹立濃厚教研風(fēng)氣，加強(qiáng)校本研修,，將教研活動(dòng)落到實(shí)處,。

2、更新觀念,，提高認(rèn)識(shí),，形成學(xué)習(xí)型群體，全面提高本教研組教師的語文教學(xué)水平,。

三,、具體工作。

(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí),，不斷研究,，提高教師素質(zhì)。

1,、為提高教師的理論水平,，每月組織一次理論學(xué)習(xí)。每次學(xué)習(xí)圍繞有效教學(xué)的主題進(jìn)行,，組內(nèi)老師能有準(zhǔn)備地參加學(xué)習(xí),，準(zhǔn)備發(fā)言交流，每次教研,，大家說話,、大家交流。要“研”起來,，要先“學(xué)”后“研”,，努力實(shí)現(xiàn)兩個(gè)零距離：向理論學(xué)習(xí),，研究理論發(fā)展的新動(dòng)態(tài);向?qū)W生學(xué)習(xí)，研究學(xué)生的學(xué)習(xí)心理,，努力促進(jìn)教師與學(xué)生的“零距離”,，不斷提高在小學(xué)語文領(lǐng)域里實(shí)施素質(zhì)教育的水平，同時(shí)要努力將教研組建設(shè)為學(xué)習(xí)型組織,，整體促進(jìn)教研組業(yè)務(wù)水平的提高,，爭創(chuàng)學(xué)校先進(jìn)教研組。

2,、落實(shí)各項(xiàng)語文常規(guī)工作,，使學(xué)校語文教學(xué)工作扎實(shí)有效。做好“六認(rèn)真”的檢查記載,。認(rèn)真?zhèn)湔n,、認(rèn)真上課、認(rèn)真批改作業(yè),、認(rèn)真做好課后輔導(dǎo),、認(rèn)真寫好課后反思、認(rèn)真做好單元測試質(zhì)量分析,。規(guī)范學(xué)生作業(yè)及批改要求,。組內(nèi)進(jìn)行四次定期和一次不定期的檢查，并做到檢查有記載,，有反饋，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)及時(shí)表揚(yáng),，發(fā)現(xiàn)問題認(rèn)真及時(shí)解決,。

3、認(rèn)真?zhèn)浜镁氛n,，組內(nèi)教師在資源共享的基礎(chǔ)上,，能根據(jù)自己的特長和班級(jí)特點(diǎn)，對教案進(jìn)行改動(dòng),、反思,。教研組加強(qiáng)對組員的備課檢查，使每堂課能用自己滿意的教學(xué)方法完成教學(xué)任務(wù),。

4,、結(jié)合教研課題，上好語文(教研)課,。

5,、響應(yīng)教導(dǎo)處提倡的常態(tài)課，隨時(shí)接受教研人員和教導(dǎo)處的推門課,。

6,、加強(qiáng)教研組內(nèi)的日常交流性聽課(邀請聽課),。

(二)重視培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)。

1,、圍繞“經(jīng)典國學(xué)誦讀”,，開展經(jīng)典誦讀比賽，利用早讀時(shí)間和自習(xí)課前十分鐘,，有計(jì)劃的背誦經(jīng)典詩文,。

2、認(rèn)真落實(shí)綜合實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容,，指導(dǎo)學(xué)生開展豐富多彩的活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生綜合性學(xué)習(xí)的興趣和研究、實(shí)踐的能力,。如：中高年級(jí)的手抄報(bào),，低年級(jí)的生活識(shí)字等，把語文學(xué)習(xí)延伸到課外,、社會(huì),。

(三)確定本組課題，深入開展研究,。

1,、教研組繼續(xù)結(jié)合學(xué)校課題《課堂教學(xué)中師生互動(dòng)的方式極其有效性的研究》開展教研工作，并圍繞課題組織學(xué)習(xí),，開展教學(xué),，及時(shí)記錄、交流,，組織教師圍繞課題進(jìn)行教學(xué)業(yè)務(wù)論壇使課題研究真正為教學(xué)服務(wù),，從而提高教師的業(yè)務(wù)水平。

2,、繼續(xù)加強(qiáng)對課堂問題的交流與討論,，及時(shí)提煉成個(gè)人學(xué)期研究方向(問題就是課題)，有意識(shí)地進(jìn)行總結(jié),，反思,，寫成有價(jià)值的教學(xué)論文(每人一篇)。積極參加市,、縣組織的論文,、案例、課件評比,，提高自己的教科研水平,。

1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，把工作做實(shí),。

2,、努力提高自身素質(zhì)。多鉆研教材,，吃透教材的內(nèi)容,，理解其精神實(shí)質(zhì);多查閱參考資料，豐富自己的知識(shí),，提高對教學(xué)內(nèi)容的理解,，豐富課堂教學(xué)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，幫助學(xué)生理解教學(xué)內(nèi)容;多看有關(guān)教學(xué)藝術(shù)方面的資料,，提高自己對課程設(shè)計(jì)、教學(xué)方法和教學(xué)過程管理能力;總之,，我與學(xué)生共同成長,。

3、建立良好的師生關(guān)系,。親其師,，方能信其道，教師要實(shí)現(xiàn)師生之間的良好有效的溝通,。要理解學(xué)生,，尊重學(xué)生，同時(shí)又要嚴(yán)格要求學(xué)生,。課堂上,，要?jiǎng)又郧椋瑫灾岳?，使學(xué)生一直保持強(qiáng)烈的進(jìn)取心和求知熱情,，努力克服高三特有的緊張心理和壓力。課余用作業(yè)批語與學(xué)生交流,，給他們激勵(lì)。平時(shí)經(jīng)常在作業(yè)本上,、卷子上給學(xué)生寫點(diǎn)短信,，用貼近他們心理的話語來幫助他們，使他們明確不足,，努力進(jìn)步,。另外，有時(shí)間就與個(gè)別困難學(xué)生談心,，幫助他們找出問題原因,，樹立積極奮進(jìn)的健康心態(tài)。

備課,。

(1)充分利用中學(xué)語文資源網(wǎng)等的資料和學(xué)校,、個(gè)人資料,，深入研究高考，保證備課質(zhì)量,。

(2)充分根據(jù)學(xué)生實(shí)際實(shí)行有效教法,，保證課堂上充分讓學(xué)生活動(dòng)。

(3)認(rèn)真設(shè)計(jì)每課教案,，精心設(shè)計(jì)各項(xiàng)練習(xí),，尤其是知識(shí)點(diǎn)匯總練習(xí)和錯(cuò)處反饋練習(xí)。

(4)認(rèn)真設(shè)計(jì)語文專題訓(xùn)練,，針對學(xué)生弱點(diǎn)突出強(qiáng)化習(xí)題,。

上課。

(1)一切圍繞學(xué)生,，讓每一個(gè)學(xué)生動(dòng)起來,，讓每一個(gè)學(xué)生落實(shí)扎實(shí)、練習(xí)有效,、效率高,、動(dòng)手動(dòng)口動(dòng)腦。

(2)結(jié)合不同階段設(shè)計(jì)好新課,、復(fù)習(xí)課,、訓(xùn)練課、閱讀課,、寫作課,、考試課、講評課,。

(3)面向全體學(xué)生,，實(shí)行分層提問做題，努力促尖轉(zhuǎn)中補(bǔ)差,。

(4)狠抓知識(shí)點(diǎn)落實(shí),，專題練習(xí)，補(bǔ)充大量高考知識(shí),。

(5)認(rèn)真布置作業(yè),，突出重點(diǎn)和知識(shí)整理。

(6)嚴(yán)格課堂紀(jì)律,，保證每一個(gè)學(xué)生能認(rèn)真學(xué)習(xí),、練習(xí)。

輔導(dǎo),。

(1)培優(yōu)補(bǔ)差,，設(shè)計(jì)練習(xí)講究梯度和系列性。

(2)對藝術(shù)生加強(qiáng)文化專題訓(xùn)練和能力訓(xùn)練。

(3)課后抓名篇名句的落實(shí),。

閱讀寫作,。

(1)上好每周閱讀寫作課，要求學(xué)生做好摘抄和讀書筆記,。

(2)印發(fā)每次學(xué)生佳作,，閱讀并討論，借鑒并提高,。

(3)分題材和體裁印發(fā)近幾年高考滿分作文,，指導(dǎo)學(xué)生欣賞學(xué)習(xí)寫作感悟。

(4)印發(fā)美文專題,，擴(kuò)展閱讀視野,，提升閱讀品位。

(5)指導(dǎo)做摘抄筆記,，定量定質(zhì)定范圍,，同時(shí)進(jìn)行交流。

考試評價(jià),。

(1)以周周練的形式,，分階段專題測試。

(2)以月考的形式,，進(jìn)行綜合訓(xùn)練,。

(3)及時(shí)評分評講。甚至針對部分學(xué)生偏題的作文,，進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),。

教師學(xué)校管理人員的教研工作計(jì)劃小學(xué)篇五

你清楚以小學(xué)教師教研計(jì)劃怎么寫嗎？教師是繼父母之后的第二影響源,，那么學(xué)生會(huì)自然地將與父母交往中產(chǎn)生的情感期待和愛的要求轉(zhuǎn)移到教師身上。下面是小編為大家收集有關(guān)于以小學(xué)教師教研工作計(jì)劃,，希望你喜歡,。

經(jīng)過大三學(xué)年的積極過渡，學(xué)生已經(jīng)對自己的職業(yè)發(fā)展有了初步定義,，且目前正為之奮斗,。今年大四學(xué)年是學(xué)生大學(xué)期間職業(yè)規(guī)劃最為重要的一年，因?yàn)樵陔S之而來的日子里,，學(xué)生將面臨就業(yè)、考研等一系列人生重要抉擇,，針對畢業(yè)生特點(diǎn),，我們年級(jí)在落實(shí)學(xué)校學(xué)生工作的基礎(chǔ)上，總結(jié)以往畢業(yè)學(xué)年的工作經(jīng)驗(yàn)，在保持各個(gè)年級(jí)穩(wěn)定的前提下,，爭取今年的畢業(yè)工作能夠登上一個(gè)新的臺(tái)階,。我們計(jì)劃從以下方面開展工作：

(一)加強(qiáng)畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)，幫助學(xué)生明確職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃,。

首先,，做好畢業(yè)生發(fā)展方向指導(dǎo)工作，了解學(xué)生考研人數(shù)和狀態(tài)以及希望就業(yè)人數(shù)和期望,。針對考研的學(xué)生進(jìn)行鼓勵(lì),，督促其學(xué)習(xí)狀態(tài)，并隨時(shí)溝通,，了解學(xué)生復(fù)習(xí)情況以及自身狀態(tài),。另外作為輔導(dǎo)員我們會(huì)通過多種渠道獲得包括我校在內(nèi)的研究生計(jì)劃計(jì)劃招生專業(yè)和人數(shù)，并向大家及時(shí)發(fā)布信息,，以便考研的學(xué)生有自己明確的方向,。

其次，對于打算就業(yè)的學(xué)生,，首先要督促英語過關(guān)和課程補(bǔ)考,，保證盡可能多的人能夠在第八學(xué)期順利拿到兩證。從十月份開始,，高校的就業(yè)工作全面展開,，各大企業(yè)陸續(xù)到校園內(nèi)舉辦招聘會(huì)，這將是我們畢業(yè)生輔導(dǎo)員接下來開展的工作重點(diǎn),。我們在加大力度搜集各種就業(yè)信息的同時(shí),，一定要做好學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)工作，針對學(xué)生的想法,、自身特點(diǎn)以及其所困惑的問題進(jìn)行分析和解答,。在宣傳好本學(xué)校的招聘會(huì)的同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生走出去,，引導(dǎo)學(xué)生去任何可以提供就業(yè)機(jī)會(huì)的招聘會(huì),、展覽會(huì)、實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)等等,。我們也應(yīng)積極聯(lián)系用人單位,，與各用人單位建立起良好的合作關(guān)系，向用人單位推薦我們的學(xué)生,?？傊畱?yīng)想盡辦法幫助學(xué)生就業(yè)，爭取我院學(xué)生的就業(yè)率達(dá)到甚至超過我校平均93%的就業(yè)率,。

(二)加強(qiáng)日常管理工作,，督促學(xué)生搞好寢室文明建設(shè),。

繼續(xù)加強(qiáng)寢室文化建設(shè)，督促學(xué)生搞好寢室衛(wèi)生以及寢室文明,?？們r(jià)前幾年寢室文明建設(shè)的工作經(jīng)驗(yàn)，對于畢業(yè)生寢室文化建設(shè)不但不應(yīng)該放松,，反而應(yīng)更加嚴(yán)格要求,，究其原因，一是在學(xué)校養(yǎng)成的良好衛(wèi)生和文明習(xí)慣學(xué)生會(huì)將其帶入到工作崗位上去,，這對于學(xué)生的職業(yè)發(fā)展非常有利;二是畢業(yè)生隨著畢業(yè)日期臨近,，日常生活用品由于年月積攢雜物較多，如果不收拾干凈整潔則會(huì)存在較大的安全隱患,?；谝陨蟽牲c(diǎn)原因，對于大四的宿舍文明建設(shè)我們應(yīng)該加大力度,，每周三定期巡查,，平時(shí)不定期抽查，督促學(xué)生能夠在最后一年里保持住或者繼續(xù)養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,。

(三)加強(qiáng)學(xué)生思想政治,，保持學(xué)生思想穩(wěn)定。

堅(jiān)持做好所帶班級(jí)廣大團(tuán)員和黨員以及入黨積極分子的教育工作,，使學(xué)生們始終在思想上保持積極向上,，在生活中要求進(jìn)步，充分發(fā)揮黨員和班干部的先鋒模范作用,，為我院開展學(xué)生工作奠定良好的群眾基礎(chǔ),。

不斷加強(qiáng)學(xué)生的安全教育。始終堅(jiān)持"以人為本,、安全第一"的工作原則,，一切活動(dòng)的開展都把學(xué)生們的人身安全放在第一位，使學(xué)生們在思想上永不松懈,，養(yǎng)成良好的自我保護(hù)意識(shí),。繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)院學(xué)生信息員隊(duì)伍建設(shè)，建立嚴(yán)格的安全工作責(zé)任制,，做到超前防范,，信息暢通，堅(jiān)決杜絕各類安全事故的發(fā)生,。針對畢業(yè)生杜絕其在宿舍飲酒以及打架斗毆現(xiàn)象發(fā)生,，密切關(guān)注畢業(yè)生動(dòng)態(tài)，以避免發(fā)生不必要的影響其順利畢業(yè)的惡性事件發(fā)生,。

(四)狠抓學(xué)生管理,，形成良好的院風(fēng)和學(xué)風(fēng),。

一方面，輔導(dǎo)員抓好所帶班級(jí)的班集體建設(shè),，因勢利導(dǎo)的調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性;進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的日常管理，重視學(xué)生的日常紀(jì)律,，對違紀(jì)學(xué)生的處理,，及時(shí)、公正,、公平,。同時(shí)，結(jié)合和諧校園的建設(shè),，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為,，促進(jìn)了院風(fēng)建設(shè)。另一方面,，進(jìn)一步完善制度,，加強(qiáng)對學(xué)風(fēng)建設(shè)的宣傳教育，嚴(yán)格管理,，抓好落實(shí),，抓考風(fēng)，促學(xué)風(fēng),，把學(xué)風(fēng)建設(shè)推進(jìn)到一個(gè)新的水平,。另外，還大力抓典型,，通過榜樣的力量帶動(dòng)大批學(xué)生,，促進(jìn)了良好的系風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成,。爭取在第七學(xué)期向?qū)W校推送至少一個(gè)優(yōu)良學(xué)風(fēng)班,，在為畢業(yè)班學(xué)生就業(yè)把好關(guān)的同時(shí)督促其堅(jiān)持住第七學(xué)期的學(xué)習(xí)和考試任務(wù)，督促學(xué)生不要忽略最后一學(xué)年學(xué)習(xí)成績,，且為明年的畢業(yè)設(shè)計(jì)做好準(zhǔn)備,。針對在校外實(shí)習(xí)或工作的學(xué)生應(yīng)做好記錄，隨時(shí)溝通,，了解學(xué)生動(dòng)態(tài),，提醒此類學(xué)生考試時(shí)間，督促其工作的同時(shí)依然要認(rèn)真對待課業(yè),。

在過去的兩年時(shí)間里,，有些工作已經(jīng)初見成效，但是面對不斷變化的現(xiàn)實(shí)環(huán)境,，隨時(shí)發(fā)生的突發(fā)狀況,，只有不斷的學(xué)習(xí),、不斷的創(chuàng)新才能夠做好。在接下來的日子里,，我們將不斷提高自身素質(zhì),，堅(jiān)持與時(shí)具進(jìn)，不斷調(diào)整工作思路,，及時(shí)解決突發(fā)問題,，與學(xué)生多溝通，了解他們的想法,，才能在實(shí)質(zhì)上加強(qiáng)學(xué)生的思想教育工作,、日常管理工作和學(xué)生素質(zhì)教育工作，使學(xué)生工作真正落到實(shí)處!

為了認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校的工作計(jì)劃,，使本學(xué)期的各方面工作能夠更好的開展,，本人結(jié)合自身的實(shí)際情況，特制定以下工作計(jì)劃,。

一,、思想政治方面。

1.加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),，提高自身素質(zhì)認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線,、方針和政策，保持正確的思想政治方向,。關(guān)心國家大事,，經(jīng)常和老師們共同探討學(xué)習(xí)體會(huì)，提高自己的思想政治覺悟,。熱愛自己的事業(yè),，關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生，讓學(xué)生把學(xué)?？闯梢粋€(gè)溫暖的大家庭,，把老師看成媽媽一樣。對學(xué)生一視同仁,，一切從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，讓每一個(gè)學(xué)生在學(xué)校中都能健康快樂的成長。

2.加強(qiáng)學(xué)習(xí)交流,，提高師德修養(yǎng),。

本學(xué)期，我將通過網(wǎng)絡(luò),、刊物等渠道,，搜集名師的事跡材料，認(rèn)真學(xué)習(xí)體會(huì)他人優(yōu)秀的教育經(jīng)驗(yàn),，在名師的引領(lǐng)下,，進(jìn)一步用愛心,、耐心去呵護(hù)每一顆幼小的心靈。在班級(jí)工作中如有不懂的地方,，及時(shí)虛心的向周圍的老師請教,。時(shí)刻注意自己的言談舉止，嚴(yán)格要求自己,，做到言傳身教,、為人師表。

二,、教育教學(xué)方面。

1.認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,。

二十一世紀(jì)是信息時(shí)代,，科技知識(shí)不斷更新，新的理念不斷涌現(xiàn),，學(xué)習(xí)成為我們現(xiàn)代社會(huì)生活的重要方式之一,。教師從事著教書育人的重要工作，更需要不斷學(xué)習(xí),。在工作中,，我會(huì)繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，認(rèn)真研究課程標(biāo)準(zhǔn),，研究學(xué)法和教法,，研究教材重點(diǎn)與難點(diǎn)，做到理論指導(dǎo)實(shí)踐,，實(shí)踐充實(shí)理論,，把一些好的教育教學(xué)理論方法運(yùn)用到具體實(shí)踐中。認(rèn)真貫徹國家基礎(chǔ)教育工作會(huì)議的精神,，以基礎(chǔ)教育課程改革為契機(jī),，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，深化教育改革,。以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力為重點(diǎn),，深化課堂教學(xué)改革。

2.努力提高學(xué)生成績,。

要提高學(xué)習(xí)成績,，學(xué)困生是關(guān)鍵，我準(zhǔn)備根據(jù)具體情況,，有針對性地采取多種方式幫助,、提高學(xué)困生的學(xué)習(xí)成績。

3.充分發(fā)揮家長的作用,。

多與家長溝通,，與家長建立良好的關(guān)系,，認(rèn)真聽取家長的意見或建議，滿足家長的合理需求,，努力縮短家長和老師之間的距離,。充分調(diào)動(dòng)家長的積極性，使他們成為學(xué)校教育的堅(jiān)實(shí)后盾,。建立“家校聯(lián)系冊”,，使家、校雙方隨時(shí)了解孩子的表現(xiàn),，以利于對學(xué)生進(jìn)行及時(shí)教育,。

4.常規(guī)業(yè)務(wù)方面。

力爭按時(shí)完成各項(xiàng)任務(wù),，堅(jiān)持出滿勤,。認(rèn)真?zhèn)湔n，為40分鐘的課堂教學(xué)做充分準(zhǔn)備,。認(rèn)真上好每一堂課,，課后及時(shí)認(rèn)真反思教學(xué)中的得與失，以便在今后的教學(xué)中揚(yáng)長避短,。

5.自主學(xué)習(xí),，開闊視野。

積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)培訓(xùn),、學(xué)習(xí),，并做好學(xué)習(xí)記錄。課余時(shí)間多閱讀些教育教學(xué)刊物,，摘錄些對自身工作,、學(xué)習(xí)等有益處的篇章段落，積極參加學(xué)校組織的教育教研活動(dòng),。平時(shí)多讀書,，多看報(bào)，不斷充實(shí)自我,，提高自身素質(zhì)和水平,。利用網(wǎng)絡(luò)媒體、報(bào)刊雜志,、業(yè)務(wù)專著等,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)、研究,，及時(shí)掌握所教學(xué)科教學(xué)發(fā)展的動(dòng)態(tài)和趨勢,。

6.專業(yè)發(fā)展，提高自我。

練習(xí)“三筆一話”基本功,，學(xué)習(xí)駕馭課程標(biāo)準(zhǔn)和教材,，進(jìn)一步提高掌握、運(yùn)用現(xiàn)代教育信息技術(shù)的能力,。堅(jiān)持每天寫教師工作日記,，及時(shí)的記錄自己在教育教學(xué)方面的點(diǎn)滴收獲與想法，借以促進(jìn)提高,。

三,、班級(jí)管理方面。

班集體是學(xué)校工作最基本,、最重要的組織,，是培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的主陣地。要加強(qiáng)班集體建設(shè),，因此一定要提高班級(jí)的凝聚力和榮譽(yù)感,。

1.養(yǎng)成教育。

要求并引導(dǎo)學(xué)生時(shí)刻以《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生行為規(guī)范》的內(nèi)容為行動(dòng)準(zhǔn)則,，嚴(yán)格約束自己的言行;經(jīng)常提醒學(xué)生不要在教室里、走廊內(nèi)大聲喧嘩,、跑跳,、打鬧;自制力較強(qiáng)的同學(xué)負(fù)責(zé)監(jiān)管、帶動(dòng);規(guī)范學(xué)生的書寫,、作業(yè)等,，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2.思想教育,。

積極帶領(lǐng)學(xué)生參加學(xué)校組織的各項(xiàng)比賽和活動(dòng),，堅(jiān)持和學(xué)生一起參加大課間活動(dòng)。同時(shí),，充分利用升旗,、重大節(jié)日、班隊(duì)會(huì)等活動(dòng),，對學(xué)生進(jìn)行愛國,、感恩等多方面思想教育。

3.安全教育,。

警鐘長鳴,，安全第一。每周至少對學(xué)生進(jìn)行一次交通,、游戲,、勞動(dòng)、飲食等方面的安全教育。

4.衛(wèi)生教育,。

值日認(rèn)真徹底,，不留死角。本學(xué)期,，我依然幫,、帶、指導(dǎo)學(xué)生打掃衛(wèi)生,，使他們掌握勞動(dòng)的技能與方法,，還教室一片潔凈，給學(xué)生提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)空間,。作為一名經(jīng)驗(yàn)尚淺的老師,，我在教育經(jīng)驗(yàn)，組織管理等各方面,，還有太多的欠缺和不足,，需要進(jìn)一步的完善自己，以更快的速度融入到集體當(dāng)中,?？傊乙幪巼?yán)格要求自己,，努力提高自己,，為學(xué)校的發(fā)展盡自己的一份力量，愿我們的學(xué)校會(huì)越來越好!以上是我制定的個(gè)人工作計(jì)劃,，如有不完善之處,，請領(lǐng)導(dǎo)批評指正。

新學(xué)期伊始,，為了進(jìn)一步引導(dǎo)班級(jí)學(xué)生走上正確的思想,、學(xué)習(xí)道路，在各方面得以健康的發(fā)展,，充分挖掘?qū)W生的智慧潛能,，培養(yǎng)奮發(fā)向上的班風(fēng)，現(xiàn)制定本學(xué)期工作計(jì)劃如下：

一,、班級(jí)情況分析,。

從上學(xué)期的各方面情況來看，本班總體還是不錯(cuò)的,，班風(fēng)積極健康,，學(xué)生團(tuán)結(jié)向上，班干部的工作能力有很大提高,，大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，但是仍不排除少數(shù)學(xué)生自控力較差，學(xué)習(xí)目的不明確，學(xué)習(xí)效率低,，成績非常差,。本學(xué)期仍應(yīng)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，教育個(gè)別學(xué)生進(jìn)步,，大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事,，并做好組織引導(dǎo)工作，限度的營造一個(gè)團(tuán)結(jié),，積極,，先進(jìn)的班集體。

二,、本學(xué)期目標(biāo)：

1,、進(jìn)一步培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2,、鞏固良好班風(fēng),，完善班級(jí)管理制度，凝聚,、挖掘班級(jí)各方力量,，提高班級(jí)整體水平。

3,、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，明確學(xué)習(xí)重要性,，注重學(xué)法指導(dǎo),，提高學(xué)習(xí)效率,。

4,、做好學(xué)生尤其是男生的思想工作，建立良好的新型師生關(guān)系,。

三,，具體措施。

(一)繼續(xù)抓好學(xué)生的思想工作,。

(1)針對個(gè)別學(xué)生進(jìn)行耐心的談話,，直到行之有效。

(2)多多了解關(guān)心學(xué)生,，努力開導(dǎo)學(xué)生,，盡力做好心理專家和引導(dǎo)者。

(3)利用空余時(shí)間進(jìn)行家訪,，及時(shí)與家長交流情況,，統(tǒng)一思想。

(4)對一些要求上進(jìn)的學(xué)生要充分調(diào)動(dòng)他們的積極性，鼓勵(lì)他們再上一個(gè)臺(tái)階,。

(5)盡量轉(zhuǎn)變差生的學(xué)習(xí)態(tài)度,，努力提高他們的學(xué)習(xí)成績。

(二)常規(guī)工作：

(1)積極開展各項(xiàng)評比活動(dòng),，形成比,、學(xué)、趕,、幫的風(fēng)氣,，人人爭做“陽光學(xué)生”。

(2)適當(dāng)調(diào)整班干部組織,，定期舉行班干部會(huì)議并做好記錄,。鼓勵(lì)班干部積極主動(dòng)，并創(chuàng)造性得處理班內(nèi)事務(wù),，培養(yǎng)工作能力,。

(3)加強(qiáng)對學(xué)生的心理健康教育，優(yōu)化學(xué)生的心理狀態(tài),。

(4)鼓勵(lì)學(xué)生積極參加志愿者活動(dòng),，使他們走近社會(huì)，了解社會(huì),，增強(qiáng)他們的社會(huì)責(zé)任心和為人民服務(wù)意識(shí),。

(三)學(xué)風(fēng)建設(shè)：

1、經(jīng)常與各門學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通,，了解學(xué)生情況,，做好協(xié)調(diào)工作。

2,、做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作,。

3、加強(qiáng)對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng),，積極培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神,，利用班會(huì)開展形式多樣的活動(dòng)，如知識(shí)競賽,，讀書交流會(huì),，辯論會(huì)等。

4,、加強(qiáng)學(xué)生早自修,、午自修、晚自修等時(shí)段的自主管理,。

新的學(xué)期,，新的開始,，教師新學(xué)期工作計(jì)劃。我們的教學(xué)工作又將在忙碌中充實(shí)著,，在喜悅中收獲著,。我要把自身的不足和收獲的經(jīng)驗(yàn)，轉(zhuǎn)化成這學(xué)期的工作動(dòng)力?，F(xiàn)制定如下計(jì)劃：

一,、思想政治。

始終如一地?zé)釔郾韭毠ぷ?，?jiān)持政治學(xué)習(xí),，提高覺悟和意識(shí)。注重個(gè)人道德修養(yǎng),，為人師表,，嚴(yán)于律己,，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活,。加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，與同事相處融洽,，合作愉快,，心往一處想，勁往一處使,，共同組成一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的大家庭,。

二、個(gè)人業(yè)務(wù),。

教學(xué)工作是教師的中心工作,。作為一名教師，除了要具備良好的'思想品德,，高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能,。本學(xué)期我將認(rèn)真書寫教案、備課,，并針對學(xué)生實(shí)際學(xué)習(xí)情況有的放矢的開展工作,。課堂上,，耐心細(xì)致地講解,，為使學(xué)生能夠更好地接受書本知識(shí)，我會(huì)認(rèn)真研究學(xué)生,、鉆研教材,，盡量為學(xué)生提供實(shí)踐的機(jī)會(huì)，使學(xué)生在易學(xué)易懂的情境下進(jìn)行學(xué)習(xí),，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。并且以自己在實(shí)踐中摸索到的教學(xué)模式去進(jìn)時(shí),，認(rèn)真研究相關(guān)教育書籍，與實(shí)踐相結(jié)合,，以促進(jìn)自身的發(fā)展,。

作為一名教師，除了要具備良好的思想品德,，高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能,。本學(xué)期我將注重開拓視野，訂閱專業(yè)雜志,，瀏覽音樂網(wǎng)頁,，隨時(shí)記下可借鑒的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、優(yōu)秀案例等材料,，以備參考,。不斷為自己充電，每天安排一定的時(shí)間扎實(shí)提高基本功,，努力使自己的業(yè)務(wù)水平在這一學(xué)期里繼續(xù)提高,。

三、教育教學(xué)方面,。

深入學(xué)習(xí)新的教育思想,，本著以教育為中心，以課堂為基地,，扎實(shí)的練好個(gè)人基本功,。在班上抓好常規(guī)教學(xué)，多方位把握孩子們的進(jìn)步與變化,，有針對性的改進(jìn)教學(xué)方法,。課堂上，耐心細(xì)致地講解,，為使學(xué)生能夠更好地接受書本知識(shí),，我會(huì)認(rèn)真研究學(xué)生、鉆研教材,，盡量為學(xué)生提供實(shí)踐的機(jī)會(huì),，使學(xué)生在易學(xué)易懂的情境下進(jìn)行學(xué)習(xí)，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。課后及時(shí)反饋,，記下教學(xué)中的成功點(diǎn)和失敗點(diǎn)，及其改進(jìn)方法,。本學(xué)期我會(huì)積極利用周圍的資源為孩子們創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，幫助他們養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。使他們在輕松愉快,、歡樂活潑的狀態(tài)下進(jìn)行積極地學(xué)習(xí),。我還會(huì)配合班主任進(jìn)行日常管理,，讓孩子們在學(xué)習(xí)的同時(shí)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，健康的身心,。

四,、家長工作。

本學(xué)期我除了用電話,、聯(lián)系本,、家訪等方法在平時(shí)的時(shí)間與家長們的互動(dòng)交流外，還會(huì)增加更多新的渠道,。并努力在自己創(chuàng)立的博客網(wǎng)頁上發(fā)表個(gè)人原創(chuàng)性的文章及見解,。爭取更多的與家長們聯(lián)系、溝通,。

“越是對事業(yè)愛得深,越感到自己對事業(yè)的不盡職,。”在以后的教學(xué)工作中,我會(huì)積極努力加強(qiáng)自身建設(shè),使自己的工作更扎實(shí),、更有效,、更完美、更優(yōu)秀,同時(shí)也希望能在教學(xué)上各位老師和領(lǐng)導(dǎo)的指點(diǎn)和幫助,。

新的學(xué)期,，新的開始，學(xué)校呈現(xiàn)出一派生機(jī)勃勃的新面貌,。為了搞好本期工作,，茲制定教學(xué)工作計(jì)劃如下：

一、政治方面：

本學(xué)期我將積極參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí),，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義,、毛澤東思想及中國特色社會(huì)主義理論，堅(jiān)持黨的基本路線,，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),，貫徹黨的教育方針、政策,，與黨中央保持高度的一致,，使自己真正成為時(shí)代前進(jìn)的促進(jìn)派。認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》,、《教育法》,、《義務(wù)教育法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》及《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī),，使自己對各項(xiàng)法律法規(guī)有更高的認(rèn)識(shí),，做到以法執(zhí)教,。忠誠于黨的教育事業(yè),，立足教壇,，無私奉獻(xiàn)，全心全意地搞好教學(xué)工作,，做一名合格的人民教師,。對鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的學(xué)習(xí)，吃透精神實(shí)質(zhì),，使自己的理論水平和思想覺悟得到更大的提高,，做到從言語到行動(dòng)與黨中央保持一致，愛崗敬業(yè),，為人師表,。堅(jiān)守高尚情操，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,，自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響,。不利用職責(zé)之便謀取私利。

新學(xué)期里,，本人將積極接受學(xué)校分配給自己的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù),，以強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感投入工作。遵紀(jì)守法,，遵守學(xué)校的規(guī)章制度,，工作任勞任怨，及時(shí)更新教育觀念,，實(shí)施素質(zhì)教育,，全面提高教育質(zhì)量，保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,，工作兢兢業(yè)業(yè),，一絲不茍。熱愛教育,、熱愛學(xué)校,，盡職盡責(zé)、教書育人,，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德,。認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè),，不敷衍塞責(zé),，不傳播有害學(xué)生身心健康的思想。

二,、素質(zhì)教育：

我將注重推行素質(zhì)教育,，堅(jiān)決把實(shí)施素質(zhì)教育落實(shí)在行動(dòng)上。關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生,，尊重學(xué)生的人格,，平等,、公正對待學(xué)生。對學(xué)生嚴(yán)格要求,，耐心教導(dǎo),，不諷刺、挖苦,、歧視學(xué)生,，不體罰或變相體罰學(xué)生，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益,，促進(jìn)學(xué)生全面,、主動(dòng)、健康發(fā)展,。教案是老師講課的依據(jù),，教案中不僅寫明教學(xué)要求和教學(xué)目的，也寫清能力訓(xùn)練的內(nèi)容,、要求,、目的及教學(xué)措施等，不僅體現(xiàn)教學(xué)大綱的要求,，也保證將大綱要求落實(shí)到實(shí)處,。這樣做就能使素質(zhì)教育在整個(gè)教育教學(xué)中成為一項(xiàng)必不可少的內(nèi)容，避免了盲目性,，隨意性,，增強(qiáng)了計(jì)劃性。在編寫教案時(shí)注意選擇教育的方法和時(shí)機(jī),，達(dá)到既給學(xué)生傳授知識(shí),，又開發(fā)學(xué)生思維能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。在具體的教學(xué)過程中,，結(jié)合所學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)的同時(shí),，也吸取其它方面的“營養(yǎng)”,，開闊他們的視野，拓展他們的知識(shí)面,，培養(yǎng)實(shí)事求是和刻苦學(xué)習(xí)的科學(xué)態(tài)度,。

我將積極參加教學(xué)研究工作，不斷對教法進(jìn)行探索和研究,。謙虛謹(jǐn)慎,、尊重同志，相互學(xué)習(xí)、相互幫助,，維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信,，關(guān)心集體，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù),，共創(chuàng)文明校風(fēng),。對于素質(zhì)教育的理論,，進(jìn)行更加深入的學(xué)習(xí),。在平時(shí)的教學(xué)工作中努力幫助后進(jìn)生，采取各種措施使他們得到進(jìn)步,。

四,、出勤：

在工作中我一定要做到不遲到、不早退,，聽從領(lǐng)導(dǎo)分配,。作為一名教師，我一定自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，以教師八條師德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，工作嚴(yán)肅認(rèn)真，一絲不茍,，決不應(yīng)付了事,，得過且過，以工作事業(yè)為重,，把個(gè)人私心雜念置之度外,，按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)。

五,、教學(xué)常規(guī)：

我將積極從提高課堂教學(xué)效益的各個(gè)側(cè)面探討提高課堂教學(xué)效益的因素,。我將積極學(xué)習(xí)，翻閱有關(guān)資料,，對教育理論,、目標(biāo)教學(xué)、教學(xué)方法,、學(xué)法指導(dǎo),、智力因素和非智力因素等進(jìn)行再認(rèn)識(shí)，提高用理論來指導(dǎo)實(shí)踐的能力,。積極實(shí)行目標(biāo)教學(xué),，根據(jù)教材和學(xué)情確定每節(jié)課的重難點(diǎn)。平時(shí)備好課,，上好課,，向40分鐘要質(zhì)量。堅(jiān)持周前備課，努力做到備課標(biāo),、備教材,、備學(xué)生、備教具,，備教法學(xué)法,。從知識(shí)能力兩方面精心設(shè)計(jì)教案，并積極地使用各種電教器材,，提高課堂教學(xué)效益,，堅(jiān)決杜絕課堂教學(xué)的盲目性和隨意性。

在課堂教學(xué)方面我力爭課堂解決問題,，在教學(xué)中抓關(guān)鍵,，突重點(diǎn)，排疑點(diǎn),，講求教法,，滲透學(xué)法，既教書更育人,，使學(xué)生的身心得到全面和諧的發(fā)展,。課堂上語言準(zhǔn)確簡潔，突出重點(diǎn),，突破難點(diǎn),，精講多練，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用,，使學(xué)生的聽,、寫、讀等綜合能力都得到提高,。

六,、學(xué)期工作目標(biāo)：

通過本期教學(xué)，使學(xué)生形成一定的語文素質(zhì),，能自覺運(yùn)用語文知識(shí)解決生活中的語文問題,，形成扎實(shí)的語文基本功，為今后繼續(xù)學(xué)習(xí)語文打下良好的基礎(chǔ),。培養(yǎng)一批語文尖子,，能掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。不及格人數(shù)較少,。形成良好學(xué)風(fēng),。形成良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣。形成融洽的師生關(guān)系,。使學(xué)生在德,、智,、體各方面全面發(fā)展。

一,、指導(dǎo)思想,。

本學(xué)期主要工作以學(xué)習(xí)新“課標(biāo)”、實(shí)踐新理念為中心,，加深教師對現(xiàn)代教育觀念和課程改革的認(rèn)識(shí)和理解;以研究本學(xué)科教學(xué),、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),，在課堂中體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,。以教育的科學(xué)發(fā)展觀為主線，以新的課程改革為契機(jī),，以語文課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo),，以學(xué)習(xí)新理念,，探討提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn),，認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)語文新課程標(biāo)準(zhǔn)。結(jié)合我校高中語文發(fā)展的實(shí)際情況,，積極探索語文教學(xué)規(guī)律,，努力摸索科學(xué)的教學(xué)方法，促進(jìn)教師不斷提高,，力求優(yōu)化我校語文教研的內(nèi)容和形式,，提升語文教學(xué)的質(zhì)量和水平，提高學(xué)生的語文素養(yǎng),，促進(jìn)語文教師的專業(yè)成長,，努力構(gòu)建具有我校特色的高中語文教育教學(xué)教研體系，進(jìn)一步提高我校語文教學(xué)質(zhì)量,。

二,、工作目標(biāo)：

1、把握新課程標(biāo)準(zhǔn)下語文教學(xué)的新動(dòng)向,，在認(rèn)真搞好教學(xué)工作和教科研工作的基礎(chǔ)上在進(jìn)一步加強(qiáng)語文學(xué)科教學(xué)科研工作,，爭取在語文研究性學(xué)習(xí),、校本科研方面取得突破性進(jìn)展，形成學(xué)校自己的特色，從而不斷提高教師的教科研水平,。

2、落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,，努力學(xué)習(xí),，不斷提升自己工作水平和能力，努力提高語文教育教學(xué)質(zhì)量,。

3,、充分運(yùn)用語文教學(xué)規(guī)律，加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育以及審美情趣的教育;進(jìn)一步提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，使學(xué)生具有較強(qiáng)的語文應(yīng)用能力和一定的審美能力,、探究能力,，形成良好的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，為終身學(xué)習(xí)和有個(gè)性的發(fā)展奠定基礎(chǔ),。

三,、主要工作與措施。

1,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，深入研究新教材。加強(qiáng)對考綱和應(yīng)試目標(biāo)的前瞻性思考與研究,，不斷深入學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)語文教育的新理論新思想新方法,，不斷革新個(gè)人觀念和課堂架構(gòu)，仔細(xì)研究教材,，努力做到深入淺出,。

2、充分利用課堂主陣地,，提高語文成績,。在課堂上，根據(jù)高一學(xué)生實(shí)際情況,，要多提問,，多鼓勵(lì)，讓學(xué)生自主回答和解決各種遇到的問題,，促進(jìn)課堂的高效化,，從而充分調(diào)動(dòng)學(xué)生自主思維，努力提高學(xué)生的語文成績,。

3,、充分利用教研組和備課組的力量，不斷通過聽課,、學(xué)習(xí),、自我總結(jié)和反思，提升個(gè)人教學(xué)水平,，取長補(bǔ)短,，精益求精。

4,、繼續(xù)學(xué)習(xí),、經(jīng)常借閱各類業(yè)務(wù)刊物，勤做摘記,，及時(shí)了解教學(xué)信息,，加強(qiáng)教科研研究,。深入鉆研教材，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程,，因材施教,，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,。

5,、加強(qiáng)中華傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的熏陶，強(qiáng)力推行課前3分鐘朗讀,、古詩詞吟誦,、名言警句積累以及練字等訓(xùn)練。充分利用校圖書室和班圖書角,，擴(kuò)大學(xué)生的閱讀面,，培養(yǎng)閱讀興趣，提高閱讀能力,，并使學(xué)生在讀中潛移默化的受到思想教育,。加強(qiáng)平時(shí)小練筆的指導(dǎo)。

6,、精心設(shè)計(jì)作業(yè),，尋求的作業(yè)途徑,。提倡布置選擇性,、層次性、實(shí)踐性,、趣味性的作業(yè)，也可以放手讓學(xué)生自主選擇,，把做作業(yè)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生,。教師的批改、評講應(yīng)做到細(xì)而勤,。

7,、鼓勵(lì)學(xué)生積極參加校內(nèi)外語文實(shí)踐活動(dòng)，使語文素養(yǎng)得到全面提高,。強(qiáng)調(diào)學(xué)生深入生活，深入實(shí)際,，把語文思維深深植根于生活的土壤中,，學(xué)會(huì)用生活的邏輯去思考語文問題,。

8,、充分利用和整合各種媒體及有效資源，為學(xué)生營造學(xué)習(xí)語文的良好氛圍,，不斷提升學(xué)生的語文興趣，促進(jìn)語文思維能力,，鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)表看法,，表達(dá)個(gè)人意見，尊重和采納學(xué)生意見,，不斷提高語文的課堂凝聚力和有效性,。

教師學(xué)校管理人員的教研工作計(jì)劃小學(xué)篇六

認(rèn)真學(xué)習(xí)語文課程標(biāo)準(zhǔn)（xxxx版）的相關(guān)內(nèi)容，貫徹落實(shí)常州市《小語學(xué)科“十三五”發(fā)展規(guī)劃》的精神,，深入推進(jìn)語文課程改革,，以“基于核心素養(yǎng)培育小學(xué)生語文氣質(zhì)”為研究重點(diǎn)，遵循言語實(shí)踐活動(dòng)的規(guī)律,，探索學(xué)科教學(xué)走向課程變革的新路,。合理地繼承，和諧地發(fā)展,，充分發(fā)揮小語學(xué)科教學(xué)研究,、指導(dǎo)和服務(wù)的功能，進(jìn)一步建立和完善適應(yīng)師生發(fā)展要求的教研機(jī)制,，進(jìn)一步豐富和繁榮我區(qū)的小學(xué)語文教育事業(yè),。

（一）善于學(xué)習(xí)，提升研究品質(zhì),。

引導(dǎo)教師全面把握語文課程性質(zhì),，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)常州市《小語學(xué)科“十三五”發(fā)展規(guī)劃》，對語文課程的重點(diǎn)和難點(diǎn)有更深刻的理解,。本學(xué)期將迎接四年級(jí)國測,、市學(xué)科關(guān)鍵能力監(jiān)測，我們要清醒地認(rèn)識(shí)到不同地域,、不同學(xué)校之間存在著較大差距,，要冷靜反思自身的不足，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),，落實(shí)常規(guī)管理,，提高學(xué)科素養(yǎng)。

通過學(xué)習(xí),，提升研究品質(zhì),，增強(qiáng)課程意識(shí),。一方面圍繞市學(xué)科關(guān)鍵能力“閱讀理解能力”進(jìn)行深入研究；另一方面根據(jù)省規(guī)劃重點(diǎn)自籌課題《基于核心素養(yǎng)培育小學(xué)生語文氣質(zhì)》的研究內(nèi)容,，推進(jìn)語文課程改革,，在國家語文課程校本化實(shí)施、校本語文課程研發(fā),、教師個(gè)人語文微課程設(shè)計(jì)等方面作出有益的探索,，形成區(qū)域研究的特色。

學(xué)校還要根據(jù)實(shí)際,，繼續(xù)學(xué)習(xí)和研究常州市《學(xué)科課堂教學(xué)建議（常規(guī)）》,，重視“小語學(xué)科教學(xué)建議”在規(guī)范教學(xué)行為，規(guī)范校本教研方面的作用,。繼續(xù)關(guān)注集我市小學(xué)語文教師教學(xué)智慧的《課型范式與實(shí)施策略》,，切實(shí)加強(qiáng)課型研究，對具有常州特色的課堂教學(xué)新范式有新認(rèn)識(shí),。

（二）勤于實(shí)踐,，豐富研究活動(dòng)。

學(xué)校要立足實(shí)踐,，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生語文學(xué)習(xí)的興趣,，指導(dǎo)自主學(xué)習(xí)的方法，注重良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。正確把握和理解語文核心素養(yǎng)的內(nèi)涵,，提出本校學(xué)生各學(xué)段語文學(xué)習(xí)行為的規(guī)范性要求，并加強(qiáng)落實(shí)和考評,。還要及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，培育特色，尋求本校語文教學(xué)工作的創(chuàng)新點(diǎn)和突破口,。

以“基于核心素養(yǎng)培育小學(xué)生語文氣質(zhì)”作為研究重點(diǎn)，以課程視野選擇適切的教學(xué)內(nèi)容,，關(guān)注培育氣質(zhì)的四個(gè)方面：興趣與習(xí)慣,、語用能力、合作意識(shí)與審美情趣,。近階段的閱讀教學(xué)研究聚焦在語用能力的培養(yǎng)上,，把理解與表達(dá)更好地融合起來，“向讀學(xué)寫”,，同時(shí)根據(jù)不同學(xué)段的'要求,，采用多樣的教學(xué)手段和方法，提高語文課堂教學(xué)質(zhì)量,。區(qū)擬舉行相關(guān)的專題研討活動(dòng),。各校在此研討活動(dòng)之前,，可充分發(fā)揮骨干教師的作用，開展相應(yīng)的校本教研活動(dòng),。

（三）樂于服務(wù),，促進(jìn)研究發(fā)展。

樂于為學(xué)生發(fā)展提供服務(wù),。重視寫字教學(xué),，落實(shí)好課標(biāo)對學(xué)生寫字的要求，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣,，本學(xué)期將組織學(xué)生參加常州市小學(xué)生寫字團(tuán)體比賽,。

樂于為教師發(fā)展提供服務(wù)。加快不同層面的語文教師培養(yǎng)速度,，提供各種機(jī)會(huì),，通過多種途徑，讓更多的“名教師”和優(yōu)秀青年教師不斷涌現(xiàn),。本學(xué)期將舉行區(qū)小學(xué)語文青年教師基本功競賽的前兩輪比賽,，具體安排見有關(guān)通知。

樂于為學(xué)科發(fā)展提供服務(wù),。做好學(xué)科基地的建設(shè)工作,，充分發(fā)揮基地學(xué)校的研究與輻射作用；加強(qiáng)小學(xué)語文網(wǎng)站建設(shè),，讓更多的老師分享優(yōu)質(zhì)資源,；研究學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測與評估制度，探索學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測與評估實(shí)施機(jī)制,。

教師學(xué)校管理人員的教研工作計(jì)劃小學(xué)篇七

本學(xué)期教研組將根據(jù)學(xué)校教務(wù)處課改精神,，以“發(fā)展”為目標(biāo)，以“創(chuàng)新”為動(dòng)力,，以“改革”為依托,，全面實(shí)施素質(zhì)教育，進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度,，積極,、穩(wěn)妥、有效地深化語文課程改革實(shí)驗(yàn),，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,，強(qiáng)化語文教學(xué)工作中的研究、服務(wù),、指導(dǎo)等功能,，全面提高學(xué)生語文綜合素養(yǎng)。

（一）,、認(rèn)真學(xué)習(xí),，大膽實(shí)踐,，深入推進(jìn)語文課程改革實(shí)驗(yàn)。

1,、深化語文課堂教學(xué)改革,，大膽實(shí)踐探索。根據(jù)我校課堂教學(xué)中出現(xiàn)的問題,，本學(xué)期將全面推行新的教學(xué)模式：先教——后學(xué)——當(dāng)堂訓(xùn)練,。力爭在本學(xué)期內(nèi)讓組內(nèi)所有教師都能熟練運(yùn)用新的教學(xué)模式進(jìn)行教學(xué)，部分骨干教師能夠探索更為先進(jìn)的多樣化教學(xué)模式,。教學(xué)改革中,，全組教師要認(rèn)真扎實(shí)地開展探索實(shí)踐，用課改理念指導(dǎo)和改革課堂教學(xué),，深入領(lǐng)會(huì)教材修訂的指導(dǎo)思想,、編寫思路、結(jié)構(gòu),、體系以及教學(xué)要求的變化,，用新觀念、新教法教老教材,。課改過程中,，要確立以活動(dòng)促發(fā)展的意識(shí)，通過舉辦不同層面的課堂教學(xué)展示研討活動(dòng),，多評議切磋,，多交流碰撞，在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn),、研究,、解決所遇問題。要切實(shí)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式,，將充分的自主學(xué)習(xí),、有效的合作學(xué)習(xí)、適度的探究學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來,，重視興趣的激發(fā),、獨(dú)特體驗(yàn)的激活和朗讀作用的發(fā)揮。上課既要有課前的預(yù)設(shè),，又要開放地納入彈性靈活的成分。對于師生互動(dòng)中出現(xiàn)的創(chuàng)造火花,，教師應(yīng)敏銳地抓住它,，并予以引燃，使不同的體驗(yàn)發(fā)散共享,，從而超越預(yù)設(shè)的目標(biāo),。

2,、加強(qiáng)課改過程管理。本組教師要積極切磋教法學(xué)法,，積極上好課改實(shí)踐課,、研究課，開展評課交流,，及時(shí)反思,、提煉和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)要努力將教研組建設(shè)為學(xué)習(xí)型組織,，重視組內(nèi)和組際之間的團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí),，加強(qiáng)教研組信息化建設(shè)步伐，整體促進(jìn)教研組業(yè)務(wù)水平的提高,，爭創(chuàng)學(xué)校先進(jìn)教研組,。

3、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》,、《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》等教育文件,，轉(zhuǎn)變觀念。要潛心研究了解語文課程改革背景,、指導(dǎo)思想,、改革目標(biāo)，熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)的目標(biāo),、內(nèi)容和要求,。繼續(xù)注意轉(zhuǎn)變以下教育觀念：課程觀，從“文本”走向“體驗(yàn)”,；教學(xué)觀,，從“傳道、授業(yè),、解惑”走向“教學(xué)相長”,；人才觀，從培養(yǎng)“筆桿子”走向育人“打底子”,；科學(xué)觀,，從“封閉”走向“開放”；目標(biāo)觀,，從“單一目標(biāo)”走向“三維整合的目標(biāo)”,。要繼續(xù)努力將教改基本理念轉(zhuǎn)化為語文教學(xué)過程的具體行為，整合優(yōu)化教學(xué)過程,。

4,、改革評價(jià)制度。課堂教學(xué)評價(jià)要從重教師轉(zhuǎn)向重學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的發(fā)展,，學(xué)生評價(jià)要突出整體性和綜合性評價(jià),，注意從三維目標(biāo)的角度考慮全面提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)；加強(qiáng)學(xué)生的自我評價(jià)和相互評價(jià),，努力讓家長積極參與評價(jià),；做到形成性評價(jià)和終結(jié)性評價(jià)相結(jié)合，定性評價(jià)和定量評價(jià)相結(jié)合,，基礎(chǔ)性評價(jià)和創(chuàng)造性評價(jià)相結(jié)合,。提倡學(xué)生采用成長記錄袋的方式，收集能夠反映學(xué)生自己學(xué)習(xí)過程和結(jié)果的資料,，如關(guān)于學(xué)生平時(shí)表現(xiàn)和興趣潛能的記錄,、學(xué)生的自我反思和小結(jié)、教師和同學(xué)的評價(jià),、來自家長的信息等,，在評價(jià)中獲得體驗(yàn)和發(fā)展,。

5,、加強(qiáng)課題研究的力度,，規(guī)范課堂管理。上學(xué)期已經(jīng)申報(bào)了課題《小學(xué)生閱讀能力評價(jià)研究》的實(shí)驗(yàn)課題,，本學(xué)期要做到重視理論學(xué)習(xí)與專題培訓(xùn),，重視研究反思與資料積累，重視相互協(xié)作與橫向交流,，齊抓共管形成合力,。

（二）悉心指導(dǎo)，優(yōu)化服務(wù),，規(guī)范語文教學(xué)常規(guī)管理,。

1、繼續(xù)規(guī)范和加強(qiáng)教學(xué)“六認(rèn)真”工作,。要加強(qiáng)管理,，做到?jīng)]有教案不進(jìn)課堂。備課應(yīng)注意備學(xué)生,，做到目中有人,，留有一定彈性。作業(yè)練習(xí)要基礎(chǔ)性跟綜合性,、實(shí)踐性,、活動(dòng)性合理搭配，本學(xué)期教研組將配合教導(dǎo)處就以上要求及時(shí)調(diào)研,、指導(dǎo),、服務(wù),。

2,、重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,。特別要重視上課專心聽講、按時(shí)完成作業(yè),、審題,、閱讀、寫字等習(xí)慣的養(yǎng)成,，采取切實(shí)的措施經(jīng)常抓,，反復(fù)抓，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),。

3,、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。要將語文教學(xué)質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評價(jià)上,，減少或消除錯(cuò)誤積累,。要控制期末復(fù)習(xí)時(shí)間，提倡期中調(diào)研分析,，特別重視提優(yōu)補(bǔ)差工作,。教研組將配合教導(dǎo)處多次、小范圍地進(jìn)行隨機(jī)質(zhì)量調(diào)測,，及時(shí)分析反饋調(diào)控,。同時(shí)加強(qiáng)各類素質(zhì)競賽，如朗誦比賽,、故事大王賽,、聽寫比賽等，以促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展,。

（三）加大力度,，催長骨干，積極搞好教師隊(duì)伍的建設(shè),。

1,、加強(qiáng)教師的培訓(xùn)。教研組將在教導(dǎo)處指導(dǎo)下定期開展多層次的校本培訓(xùn),，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師觀念,，進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、內(nèi)容,、方法和手段的改革,。同時(shí)，組織教師配合學(xué)校創(chuàng)建學(xué)習(xí)型校園,，每學(xué)期讀一本教育專著,，完成5000字左右的讀書筆記,；每月寫兩篇有關(guān)工作方面的文章；在教研組活動(dòng)中作一次讀書介紹等,。

2,、重視學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手的跟蹤培養(yǎng)和使用工作,，注意做好推薦開課,、講學(xué)培訓(xùn)、外出參觀學(xué)習(xí),、課題研究參與等催長活動(dòng),。同時(shí)也要重視發(fā)揮非骨干、非青年教師在語文課改中不可低估的作用,，注意教師的均衡性發(fā)展,，落實(shí)教學(xué)管理中以人為本的理念，真正促進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè),。

3,、認(rèn)真組織參加各級(jí)各類教學(xué)評優(yōu)活動(dòng)，為青年教師的脫穎而出提供更多的機(jī)會(huì),。本學(xué)期將組織進(jìn)行“每人一課”活動(dòng),，讓每一位教師都能上出一堂好課，并請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、專家進(jìn)行組織評優(yōu),。活動(dòng)分兩階段：首先由年級(jí)組為單位開展每人一課活動(dòng),，并推選出1—2名優(yōu)秀者上報(bào)學(xué)校,。其次，由學(xué)校組織各年級(jí)的優(yōu)秀代表開展全校性的展示活動(dòng),，并評選出三名優(yōu)秀教師準(zhǔn)備參加全校各學(xué)科的“每人一課”比賽活動(dòng),。（時(shí)間學(xué)校另定）。

教師學(xué)校管理人員的教研工作計(jì)劃小學(xué)篇八

教師要以教研教科研為主要途徑,，狠抓教學(xué)常規(guī),、加強(qiáng)過程管理，把素質(zhì)教育思想真正落實(shí)到教育教學(xué)實(shí)踐中,，全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量,，對此一份科學(xué)合理的工作計(jì)劃必不可少。下面是本站小編帶來關(guān)于小學(xué)教師個(gè)人教學(xué)教研工作計(jì)劃的內(nèi)容,，希望能讓大家有所收獲!

一,、指導(dǎo)思想。

本學(xué)年,，認(rèn)真貫徹落實(shí)國家,、省,、市、縣關(guān)于教育發(fā)展規(guī)劃綱要精神和《xx縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)》要求,，不斷創(chuàng)新工作思路和工作方法,，以縣局提出的“創(chuàng)強(qiáng)，提質(zhì),，改課堂”的思路作為工作指南,，繼續(xù)以提高教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨，堅(jiān)持以課程改革為突破口,，以提升教師群體專業(yè)化水平為目標(biāo)，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心,，堅(jiān)持“先學(xué)后教,，教為主導(dǎo)，學(xué)為主體,，練為主線”的課堂教學(xué)原則推進(jìn)有效教學(xué)系列活動(dòng),。關(guān)注學(xué)生的綜合素質(zhì)和全面發(fā)展，關(guān)注教師的專業(yè)成長和自我提升,。

二,、工作目標(biāo)。

突出一個(gè)中心：全面提高教育教學(xué)質(zhì)量;,。

抓住兩個(gè)重點(diǎn)：一是以培養(yǎng)中青年骨干教師為重點(diǎn),，二是以“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”課堂教學(xué)模式實(shí)施有效教學(xué),、構(gòu)建高效課堂為重點(diǎn),。

強(qiáng)化“三項(xiàng)研究”：一是加強(qiáng)對教學(xué)常規(guī)管理工作的研究;二是加強(qiáng)對高效課堂教學(xué)模式的研究;三是加強(qiáng)小專題研究。

三,、工作重點(diǎn)與措施,。

(一)抓好“課程方案”的落實(shí)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。

1,、全面落實(shí)課程計(jì)劃。開齊,、上足,、教好新課程方案所規(guī)定的各類課程，加強(qiáng)對音樂,、美術(shù),、體育、科學(xué)等學(xué)科的教學(xué)研究,，全面實(shí)施《國家學(xué)生體育健康標(biāo)準(zhǔn)》,，確保學(xué)生一日不少于1小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間,。

2、落實(shí)好地方課程的開設(shè)與管理,，加強(qiáng)校本課程的開發(fā),。

3、面向全體學(xué)生,，關(guān)注個(gè)體差異,。落實(shí)“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”配套措施。關(guān)注中層生,，不斷壯大優(yōu)秀生群體,，力爭不讓每一名學(xué)生掉隊(duì)。

4,、著眼學(xué)生素質(zhì),，抓好養(yǎng)成教育。著重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的濃厚興趣,、有效方法和良好習(xí)慣,。

(二)抓好教學(xué)管理，提高管理效益,。

1,、抓好制度建立和完善，優(yōu)化管理模式,，提高管理效能,。做到制度制訂科學(xué)民主、措施有力,，制度落實(shí)到位,、執(zhí)行嚴(yán)格，教學(xué)管理務(wù)實(shí)高效,。

2,、突出教學(xué)的中心地位，狠抓以質(zhì)量為本,、質(zhì)量立校意識(shí)的提升,。一切工作務(wù)必服從和服務(wù)于教學(xué)，把教學(xué)工作做精,、做細(xì),、做實(shí)、做優(yōu),。

3,、加大對教學(xué)檢查評估力度。根據(jù)學(xué)校教師教育教學(xué)考核細(xì)則對教師進(jìn)行綜合評價(jià),。

4,、強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),，認(rèn)真做好階段性檢測，及教學(xué)質(zhì)量分析,，逐步規(guī)范學(xué)生作業(yè),，教師批改等常規(guī)性工作，探索新課改下的評價(jià)改革,。

(三)抓好教學(xué)常規(guī),，規(guī)范教學(xué)行為。

1,、計(jì)劃重落實(shí),。要認(rèn)真制定。

杜絕假,、大,、空。突出抓好計(jì)劃的落實(shí)力戒流于形式,。

2、課標(biāo)重解讀,。加強(qiáng)對課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)與解讀,，把“目標(biāo)要求”熟記領(lǐng)悟，落實(shí)到教學(xué)實(shí)踐中,。

3,、教材重研讀。引導(dǎo)教師認(rèn)真研讀教材,，明確課程標(biāo)準(zhǔn)的要求在教材中如何體現(xiàn),，準(zhǔn)確把握編者意圖，深挖教材,、用好教材,、合理開發(fā)教學(xué)資源。

4,、備課重實(shí)效,。備課要準(zhǔn)確定位學(xué)生、定位教學(xué)目標(biāo),、定位教學(xué)方法,、定位學(xué)法指導(dǎo)。教學(xué)設(shè)計(jì)的撰寫做到“書寫整潔,、眉目清晰,、環(huán)節(jié)詳實(shí)、進(jìn)度超前,、著眼反思”,。

5,、課堂重效益。以推進(jìn)課堂教學(xué)改革為重點(diǎn),，著力構(gòu)建高效課堂,，深入開展課堂教學(xué)模式的探索與研究，切實(shí)提高教學(xué)的有效性,。

6,、作業(yè)重規(guī)范。今學(xué)期重點(diǎn)是規(guī)范作業(yè)的格式,，嚴(yán)格要求學(xué)生做到各科作業(yè)格式規(guī)范,、書寫工整。作業(yè)要精選精編,，認(rèn)真批改,，講評到位，做到精選,、精練,、精批、精評,。

8,、常規(guī)檢查重指導(dǎo)。繼續(xù)落實(shí)常規(guī)資料抽查制,、月量化制,。各校要主動(dòng)開展有關(guān)教學(xué)常規(guī)落實(shí)方面的自查自糾、整改提高,。

(四)抓好教學(xué)研究,、教育科研，提高研究實(shí)效,。

1,、繼續(xù)落實(shí)好學(xué)校校本教研工作。通過教師個(gè)人反思,、同伴互助,、教研人員的專業(yè)引領(lǐng)等形式，開展好教研活動(dòng),、理論學(xué)習(xí)活動(dòng),，扎實(shí)推進(jìn)校本教研。

2,、縣兼職教研員和各學(xué)科帶頭人,，發(fā)揮以點(diǎn)帶面的正效應(yīng)，全面提高我鎮(zhèn)師資水平，促進(jìn)教育均衡發(fā)展,。本年度將開展送教活動(dòng),、示范課、外出學(xué)習(xí)等活動(dòng),。

3,、開展“有效教學(xué)、高效課堂”研究活動(dòng),，積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革,，引進(jìn)“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”課堂教學(xué)模式,，以中心小學(xué)本部和羅小的數(shù)學(xué)科作為試點(diǎn)科目,，以點(diǎn)帶面輻射到各學(xué)科和各村小學(xué)。

4,、加強(qiáng)教研組織建設(shè),，進(jìn)一步完善學(xué)校教研組織建設(shè)，定期組織中心教研員和骨干教師外出學(xué)習(xí)外地先進(jìn)教研經(jīng)驗(yàn),，深入學(xué)校,，服務(wù)基層一線教師。充分發(fā)揮教研職能,，促進(jìn)我鎮(zhèn)教研工作再提高,。

6、繼續(xù)深入開展教研“同課異構(gòu)”活動(dòng)(第七周),。加強(qiáng)教師教學(xué)交流;找出差距，推介優(yōu)秀教師的教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn),。

7,、鼓勵(lì)教師積極參加各種類型的競賽，并要求有好的名次,，論文要有5-6篇以上獲獎(jiǎng);六年級(jí)小畢考“一分兩率”力達(dá)縣平均水平;其他各年級(jí)的調(diào)研抽測和競賽有新的突破,，站回自己應(yīng)站的位置。

一,、指導(dǎo)思想：

全面實(shí)施素質(zhì)教育,，學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，以課堂為中心,，以探索課堂教學(xué)的新結(jié)構(gòu)和新模式為著力點(diǎn),，以轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，不斷培養(yǎng)學(xué)生自主探究,、合作交流的意識(shí)與能力為著重點(diǎn),，使學(xué)生的學(xué)習(xí)真正得以提高和發(fā)展,。

二、活動(dòng)要點(diǎn)：

以參加集中學(xué)習(xí)、培訓(xùn)和自學(xué)自研相結(jié)合為主要形式,，進(jìn)一步深入領(lǐng)會(huì)課改精神,，加深對“課程標(biāo)準(zhǔn)”的理解，正確把握本年級(jí)的教學(xué)要求,，以課改理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,，認(rèn)真及時(shí)進(jìn)行反思,，提高課改理論水平,。

三、具體活動(dòng)內(nèi)容：

(一),、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，更新教師的觀念,。

1、本學(xué)期將以自學(xué),、交流,、寫體會(huì),、網(wǎng)上討論等形式認(rèn)真系統(tǒng)地學(xué)習(xí)，逐步樹立符合新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)理念,，并用新的教學(xué)理念指導(dǎo)教學(xué)工作,。

(二)、加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

要切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，必須從提高教師課堂教學(xué)水平入手,。合理運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段,，形成符合課改精神的課堂教學(xué)模式，是本人的研究目標(biāo),。具體工作安排如下：

1,、要加強(qiáng)內(nèi)部交流與學(xué)習(xí)。積極參與集體備課活動(dòng),，積極參與聽課,、說課、評課,，與其他教師共同探討教學(xué)過程中產(chǎn)生的問題,，尋找解決方法，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作,、互幫互助,、共同進(jìn)步的團(tuán)隊(duì)精神，從而真正提高自身的教學(xué)水平,。

2,、在課堂教學(xué)中，切實(shí)轉(zhuǎn)變自己的行為,，正確把握教學(xué)特點(diǎn),，積極倡導(dǎo)自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式,，倡導(dǎo)開放的活動(dòng)課程，全面提高學(xué)生的素養(yǎng),。

3,、積極參加校本教研，按時(shí)參加學(xué)校和年級(jí)組織的教研學(xué)習(xí),、聽課、評課,、交流,、討論,、座談等活動(dòng)，集思廣益,，博采眾長,。

4、認(rèn)真及時(shí)反思自己的教學(xué)行為,，每月作好總結(jié)和課后反思,。結(jié)合課堂實(shí)踐撰寫自己的。

心得體會(huì),。

論文,。

5、作好相關(guān)資料的收集和整理,。

6,、對各項(xiàng)工作進(jìn)行認(rèn)真的總結(jié)和評價(jià)。

共

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教師學(xué)校管理人員的教研工作計(jì)劃小學(xué)篇九

小學(xué)語文教學(xué)研究工作秉承教育局和教研室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，繼續(xù)堅(jiān)持三個(gè)“服務(wù)”的指導(dǎo)思想,，堅(jiān)持因校制宜,，因人而異，發(fā)揮資源優(yōu)勢的教研思路,，以打造“滿意課堂”和課題研究為抓手,，著實(shí)提高課堂教學(xué)效率，提升語文教學(xué)質(zhì)量,，促進(jìn)小學(xué)語文教師的專業(yè)成長,。

1、繼續(xù)加強(qiáng)語文課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí),，牢固掌握課程目標(biāo),、教育理念，指導(dǎo)課堂教學(xué),。

2,、拓寬教研思路，豐富教研形式,。發(fā)揮三級(jí)教研網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢,，組織開展多種多樣的座談會(huì)、研討會(huì),、觀摩活動(dòng),，增強(qiáng)教師的參與意識(shí)；舉辦教師教科書課文普通話誦讀比賽,，提高教師的教科研水平和研讀教材的能力,。

3,、繼續(xù)落實(shí)教研室聽課制度，采取定時(shí)和隨機(jī)等方式,，經(jīng)常深入學(xué)校,，親臨課堂，觀課,、座談,，傾聽一線教師心聲，共同探討教學(xué)方法,、教學(xué)策略,。堅(jiān)持當(dāng)好教師的服務(wù)員。

4,、積極開展學(xué)科論文評選活動(dòng),，鼓勵(lì)教師常教學(xué)、勤思考,，善動(dòng)筆,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高教師的理論素養(yǎng),。加強(qiáng)小學(xué)生寫字教學(xué)的指導(dǎo),，提高小學(xué)生寫字水平。

5,、著力探尋小學(xué)語文教學(xué)的“軟肋”——小學(xué)生閱讀總量嚴(yán)重不足的現(xiàn)象,，明確目標(biāo)，選準(zhǔn)切入點(diǎn),，申報(bào)課題,，組織優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)，開展課題研究,。

2,、擬制全市小學(xué)青年教師語文教科書課文普通話誦讀比賽。

3,、擬制《“123”小學(xué)生綠色閱讀實(shí)驗(yàn)研究》課題申報(bào)材料,。

1、籌備明光市第三屆小學(xué)生規(guī)范漢字硬筆書寫比賽,。

2,、舉辦全市小學(xué)青年教師語文教科書課文普通話誦讀比賽。

3,、提交《“123”小學(xué)生綠色閱讀實(shí)驗(yàn)研究》課題申報(bào)材料,。

3、開展小學(xué)生閱讀情況問卷調(diào)查活動(dòng),。

1,、舉辦明光市第三屆小學(xué)生規(guī)范漢字硬筆書寫比賽,。

2、青年教師教學(xué)視導(dǎo),。

3、組織觀摩滁州市小學(xué)寫字教學(xué)研討會(huì),。

2,、開展薄弱學(xué)校觀課視導(dǎo)。

3,、組織小學(xué)期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測活動(dòng),。

1、小學(xué)各年級(jí)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測試卷評閱,、登分,、統(tǒng)計(jì)工作。

3,、小結(jié)xx年上半年情況,、草擬下半年工作計(jì)劃。

教師學(xué)校管理人員的教研工作計(jì)劃小學(xué)篇十

1,、繼續(xù)開展以“構(gòu)建高效課堂”為主題的教學(xué)研究活動(dòng),，探索“卓越課堂”新模式。

（1）繼續(xù)落實(shí)兩周一次教學(xué)研討,，由教研組確定好本學(xué)期活動(dòng)的主題,，再圍繞活動(dòng)主題準(zhǔn)備活動(dòng)資料，確定主講人,，充分利用好活動(dòng)時(shí)間,，落實(shí)好活動(dòng)過程并做好活動(dòng)的總結(jié)，爭取“一次一得”,。（具體內(nèi)容安排見本學(xué)期行事歷）,。

（2）加大“推門課”聽課力度，在平時(shí)的教學(xué)工作中進(jìn)行教學(xué)研究與探討,。

（3）發(fā)揮組內(nèi)優(yōu)秀教師的引領(lǐng)作用,，特別是對于同年級(jí)中的薄弱班級(jí)進(jìn)行結(jié)對幫助，做到“一幫一提高”,，實(shí)現(xiàn)年級(jí)各班級(jí)之間學(xué)科成績均衡發(fā)展,。

（4）繼續(xù)開展以作文教學(xué)為主題的“同課異構(gòu)，打造卓越課堂”教學(xué)研究活動(dòng),，利用校內(nèi)資源,，給教師們提供學(xué)習(xí)鍛煉以及提高的舞臺(tái)和空間。

（5）市級(jí)課題《拓展主題閱讀,，提高小學(xué)生讀寫能力的研究》繼續(xù)與教研活動(dòng)相融合,，深化教學(xué)改革以及做好資料的匯編與結(jié)題工作,。

（6）繼續(xù)開展“師徒結(jié)對”工作，對年青教師的成長做好過程性的記錄與總結(jié),。

2,、抓實(shí)常規(guī)教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量,。

（1）教學(xué)工作檢查制度化,。

a、備課方面：教師要根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn),、教材內(nèi)容以及班級(jí)教學(xué)實(shí)際,，分析學(xué)情，調(diào)整好教學(xué)方案,，提前兩周備課,。由年級(jí)教研組長隔周檢查級(jí)組內(nèi)教師的備課情況，科組長以書面形式向教導(dǎo)處匯報(bào)檢查情況,，教導(dǎo)處再以抽查的方式檢查各備課組長和任課教師的工作的完成情況,。同時(shí)，教師要認(rèn)真落實(shí)個(gè)人的二次備課工作,，在上課前一天要再次根據(jù)實(shí)際情況加以調(diào)整,，并把“課前做練習(xí)”作為備課的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，切實(shí)保證課堂教學(xué)質(zhì)量,。

b,、作業(yè)方面：主要以期中全面檢查和期末抽查相結(jié)合的方式檢查教師的批改和學(xué)生完成作業(yè)的情況，其中,，期末主要抽查在教學(xué)過程中存在不足或成績有待提高的班級(jí)作業(yè),，以期及時(shí)給予這些班級(jí)針對性的指導(dǎo)和幫助。同時(shí),，科組長不定期到班級(jí)檢查教師批改作業(yè)的情況,。

c、質(zhì)量監(jiān)測方面：每個(gè)年級(jí)必須在同一天進(jìn)行單元水平測試,，嚴(yán)抓考風(fēng)考紀(jì),，并按照教導(dǎo)處要求，年級(jí)教研組長務(wù)必組織本年級(jí)組任課教師在一周內(nèi)認(rèn)真做好試卷分析,，保證所填成績的真實(shí)性,。要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況擬定跟蹤卷，統(tǒng)一時(shí)間進(jìn)行跟蹤檢測并進(jìn)行分析,。

d,、配合教導(dǎo)處做好不定期抽檢工作（遵照教導(dǎo)處要求展開工作）。

（2）落實(shí)聽課、評課活動(dòng),。力求做到在年級(jí)教研組長的組織下做到每課必評,，每評必有實(shí)效，實(shí)現(xiàn)“以評促教”,，促進(jìn)教師專業(yè)水平與課堂教學(xué)能力的提高,。

（3）落實(shí)幫扶工作。認(rèn)真落實(shí)培優(yōu)補(bǔ)差工作,，對不同層次的學(xué)生提出不同的要求,，使不同層次的學(xué)生都能得到自己的最有效的發(fā)展。同時(shí),，按要求及時(shí)做好相關(guān)的.資料填寫工作。

3,、凸顯教學(xué)特色,，打造特色教研組,。

寫作能力是學(xué)生語文綜合素養(yǎng)的體現(xiàn),。我組立足于學(xué)生成長與長遠(yuǎn)的發(fā)展，將以作文教學(xué)為突破口,，扎實(shí)進(jìn)行寫作教學(xué)研究，開展系列研討活動(dòng),，爭取通過提高教師“教”的能力,，促進(jìn)提高學(xué)生“寫”的能力，實(shí)現(xiàn)“教學(xué)相長”,。

4,、不斷完善科組題庫，共享教學(xué)資源。

根據(jù)語文科的特點(diǎn),，題庫主要以年級(jí)為單位，劃分為拼音,、字詞句、課內(nèi)外積累,、課內(nèi)外閱讀和作文幾大板塊,，另外分學(xué)期收集模擬試卷，學(xué)生優(yōu)秀單元習(xí)作等,。題庫負(fù)責(zé)人員的具體安排與要求將打印下發(fā)。

5,、開展“詩文考級(jí)”活動(dòng),，落實(shí)《新課標(biāo)》75首古詩的背誦,。鼓勵(lì)學(xué)生在學(xué)有余力的情況下,，增添其他詩詞內(nèi)容,。在保證每周的詩文誦讀課時(shí)間的前提下，開展以年級(jí),、以校為單位的誦讀展示活動(dòng),，以此激發(fā)學(xué)生對中國古典文化的熱愛,。

6,、用好書法課，加大對書法課的檢查力度,，開展書法比賽。創(chuàng)設(shè)良好的氛圍,，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣以及做事認(rèn)真的態(tài)度,。

7、繼續(xù)開展“圖書跳蚤市場”活動(dòng),，開展“好書推薦”活動(dòng),，在各樓層增設(shè)“開放式書架”，創(chuàng)設(shè)良好的讀書氛圍,，讓學(xué)生在耳濡目染中愛上書籍,，在書香浸潤中成長，落實(shí)“朝陽讀書活動(dòng)”,，在校內(nèi)評選”朝陽讀書之星”。

學(xué)生準(zhǔn)備參加清遠(yuǎn)市書信比賽,；出臺(tái)詩文考級(jí)方案,。

學(xué)生參加xx書信比賽；開展詩文考級(jí)活動(dòng),。

四月：教師開展“同課異構(gòu)”展示及教學(xué)論壇活動(dòng),。

學(xué)生進(jìn)行年級(jí)的書法比賽；開展“圖書跳蚤市場”活動(dòng),。

五月：學(xué)生進(jìn)行年級(jí)的書法展示以及頒獎(jiǎng),。

六月：復(fù)習(xí)迎考。

教師學(xué)校管理人員的教研工作計(jì)劃小學(xué)篇十一

以課改精神為指導(dǎo),，進(jìn)一步深化小學(xué)英語課程改革,，緊緊圍繞課程實(shí)施中的問題而展開教研,，深化研究，優(yōu)化指導(dǎo),，探索英語教學(xué)規(guī)律,，及時(shí)總結(jié)、推廣教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。在課程改革的實(shí)踐中,，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，不斷提升教師的教學(xué)水平和研究水平,，切實(shí)提高小學(xué)英語課堂教學(xué)質(zhì)量,，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)和發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

二,、教研活動(dòng)目標(biāo),。

我們將認(rèn)真學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》，深入領(lǐng)會(huì)其精神,，重視學(xué)習(xí)教學(xué)新理念,。充分利用教研組活動(dòng)時(shí)間，組織全體老師學(xué)習(xí)各類教育刊物中有關(guān)教學(xué)的.新做法,、新思路,，以便更好的促進(jìn)自己的課堂教學(xué)。

通過教研活動(dòng),，要使每個(gè)教師能夠符合現(xiàn)代教育教學(xué)對教師提出的要求,。這些要求包括：能夠較好地完成教育教學(xué)任務(wù)；能夠形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,；積累教育教學(xué)方法；適應(yīng)現(xiàn)代教育教學(xué)規(guī)律,；有先進(jìn)的教育教學(xué)理念,，有教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

本學(xué)期的教研活動(dòng),，我們教研組將以提高學(xué)生的計(jì)算能力為首要任務(wù),。通過教研活動(dòng)，找出最有效的方法和途徑,，確實(shí)能夠提高后進(jìn)生的學(xué)習(xí)成績以及學(xué)科能力,，為后進(jìn)生今后的發(fā)展打下基礎(chǔ)。

三,、活動(dòng)內(nèi)容及次數(shù),。

1、講解本學(xué)期教研組活動(dòng)的具體要求,。以及對學(xué)生作業(yè)和教師教案的要求,。同時(shí)向教師們傳達(dá)本學(xué)期學(xué)校學(xué)科能力檢測的具體要求,。讓每一位老師都腳踏實(shí)地務(wù)本求實(shí)認(rèn)真做好本職工作。使備課,、上課,、輔導(dǎo)學(xué)生、作業(yè)批改落實(shí)在實(shí)處,。

2,、課標(biāo)是教學(xué)指南，是指導(dǎo)性文件,，因此本學(xué)期繼續(xù)開展學(xué)習(xí)課標(biāo)活動(dòng),，要切實(shí)學(xué)進(jìn)去，并做好記錄,，寫在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記本上,。用前沿的教育新理念來指導(dǎo)我們的教學(xué)活動(dòng)。

3,、和教師們一起探討,，合作出試卷，以便更好的檢測學(xué)生對這段知識(shí)的掌握情況,。

4,、教師集體備課后，自查,。

5,、探討如何提高學(xué)生的朗讀水平，結(jié)合“中華古詩詞誦讀”,，怎樣督促學(xué)生背誦等,。

6、學(xué)習(xí)教育報(bào)刊或雜志,，閱讀一本教育理論書籍,，做好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記。每人撰寫一篇教研論文或教育,、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié),。

7,、找重點(diǎn)抓難點(diǎn)迎接期中復(fù)習(xí)工作研究。進(jìn)行期中考試分析，找出問題所在以便下一階段工作的開展以什么為主,。

8,、先進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，再進(jìn)行自查,。

9、教師一起備課,，深入研讀教材,，進(jìn)行說課,。

10、教師一起備課,，深入研讀教材,，進(jìn)行說課。

11,、進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。

12、考察學(xué)生這段時(shí)期的學(xué)習(xí)狀況,，對學(xué)生進(jìn)行測驗(yàn),，并作質(zhì)量分析。

13,、教師一起備課,，深入研讀教材，進(jìn)行說課,。

14,、先用15分鐘進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，然后深入細(xì)致地分析和解決教師在階段性教學(xué)中遇到的問題,。

15,、教師一起備課，深入研讀教材,，進(jìn)行說課,。

16、通過對學(xué)生的測驗(yàn),，進(jìn)行質(zhì)量分析,。

17、教師一起備課,，深入研讀教材,，進(jìn)行說課。

18,、進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。

19,、教師一起備課,，深入研讀教材，進(jìn)行說課,。

20,、開展如何做好學(xué)生的期末復(fù)習(xí)工作。每位老師根據(jù)教學(xué)中重點(diǎn)和難點(diǎn)以及學(xué)生的漏洞進(jìn)行復(fù)習(xí),。

以上是我組在本學(xué)期安排的活動(dòng),，還存在著不完善的地方,，我們會(huì)根據(jù)具體問題作具體調(diào)整。

教師學(xué)校管理人員的教研工作計(jì)劃小學(xué)篇十二

我根據(jù)自己的了解,，初步確認(rèn)班級(jí)的后進(jìn)生,，充分做到有的放矢，希望能將后進(jìn)生的苗頭.從學(xué)期初就泯滅,，后進(jìn)生的形成,，原因是各種各樣的，也并非是一朝一夕的事情,，因而轉(zhuǎn)化任務(wù)也有其艱難的一面和長期性,，而且后進(jìn)生的后進(jìn)，不單純是在某一個(gè)科目后進(jìn),，往往是幾個(gè)科目同時(shí)后進(jìn),。要轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，單單靠罵,、打,、嚇是解決不了問題的，使用這一些手段,，或者會(huì)取得一些效果,，但是這是短期的，效果也并不顯著,，很快就會(huì)失去作用了,。要轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，我覺得愛心是前提,，耐心是保證,，只有對后進(jìn)生付出無私的愛，輔之與耐心,，講究合適的方法,，是可以達(dá)到轉(zhuǎn)化的目的的，我這個(gè)學(xué)期的后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作將從以下幾個(gè)方面入手：

沒有疑問,，后進(jìn)生的`學(xué)習(xí)是不盡人意的,，成績多表現(xiàn)為不理想，在加上比較活潑好動(dòng),，在老師的眼里則是調(diào)皮,，因而后進(jìn)生往往給人非常不好的印象，很多老師,、會(huì)以歧視的眼光看待,，用粗暴的手段進(jìn)行教育。我將從擦亮后進(jìn)生的閃光點(diǎn)入手,，比如對他們的進(jìn)步給予肯定,，使他們的自信心得到恢復(fù),，看到了自己的進(jìn)步，看到了自己的長處,。通過我的行動(dòng),，我相信可以達(dá)到轉(zhuǎn)化的目的。

后進(jìn)生的形成,，并非一朝一夕的事情,，所謂“冰凍三尺，非一日之寒”,，所以要他們轉(zhuǎn)化,，也不可能一蹴而就。要達(dá)到轉(zhuǎn)化的目的,，必須要有耐心做保證,，我將要自己在這個(gè)方面努力。因?yàn)槲易约菏且粋€(gè)性子急噪的人,，缺少的正是耐心,，我將在這個(gè)學(xué)期克服自己的缺點(diǎn)，用更多的心思投入到后進(jìn)生轉(zhuǎn)化的工作中,。

后進(jìn)生的自覺性不夠高,，自制力不強(qiáng)，因而比較散漫,，我將認(rèn)真督促他們努力,，在學(xué)習(xí)上下功夫。我打算從作業(yè)方面入手,，要求后進(jìn)生完成他們力所能及的作業(yè),，并且正常上交，相信久而久之,，會(huì)讓他們慢慢養(yǎng)成好習(xí)慣,，改掉壞毛病，最終有良好的自覺性和學(xué)習(xí)的積極性,，從而達(dá)到轉(zhuǎn)化的目的,。

以上就是我這個(gè)學(xué)期后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作計(jì)劃，我將加倍努力,，相信可以取得一定的成績,。

教師學(xué)校管理人員的教研工作計(jì)劃小學(xué)篇十三

本學(xué)期，以省市教研工作重點(diǎn)與我校教研工作要求為指導(dǎo),，以“規(guī)范,、引領(lǐng),、創(chuàng)新,、高效”為教研工作的目標(biāo),，在優(yōu)化質(zhì)量管理的過程中，在追求效益的研培活動(dòng)中,，為幼兒園的內(nèi)涵發(fā)展,、教師的專業(yè)提升提供有效的援助、支持和指導(dǎo),，全面提升幼教教研工作的質(zhì)量,。

1、繼續(xù)加強(qiáng)對業(yè)務(wù)園長進(jìn)行專題培訓(xùn),，依托園本教研推廣班,、外出觀摩考察學(xué)習(xí)，專題沙龍研討等幫助業(yè)務(wù)園長加強(qiáng)自身專業(yè)素養(yǎng)和課程領(lǐng)導(dǎo)能力的提高,。

2,、以現(xiàn)場展示、專題研培的形式推進(jìn)我區(qū)的重點(diǎn)項(xiàng)目與課題研究,。做好“以園為本”項(xiàng)目的專題推廣,，在上一階段專題講座、方案交流的基礎(chǔ)上,，通過現(xiàn)場的觀摩研討對園本教研的系列方案設(shè)計(jì),、過程組織要點(diǎn)、案例整理等在實(shí)際操作層面進(jìn)行有重點(diǎn)的研培,。

3,、繼續(xù)進(jìn)行省規(guī)劃重點(diǎn)課題《多層級(jí)課程管理評價(jià)》的課題研究，組織核心組整理,、搜集園級(jí)課程評價(jià)的量表和案例,，指導(dǎo)班級(jí)課程評價(jià)研培班在前期對課程實(shí)施中主題區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)、教師文本計(jì)劃班本化評價(jià)量表的設(shè)計(jì)與使用的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)立足班級(jí)課程實(shí)施的特點(diǎn)在專業(yè)理論的引領(lǐng)下,，進(jìn)行多維度的集體教學(xué)活動(dòng)觀察量表的設(shè)計(jì)與運(yùn)用，并對前期撰寫的案例進(jìn)行歸納整理,，為結(jié)題做好準(zhǔn)備,。

4、繼續(xù)做好省級(jí)課題“0--6歲托幼一體化學(xué)前教育體系的構(gòu)建與研究”工作,。立足區(qū)級(jí)教研組,，繼續(xù)開展“如何創(chuàng)設(shè)適宜托班幼兒發(fā)展的環(huán)境”的教研，并在研究過程中培養(yǎng)教師,；和社區(qū)聯(lián)動(dòng),，繼續(xù)進(jìn)行“0--3歲優(yōu)質(zhì)教育走進(jìn)社區(qū)”的系列公益活動(dòng)。

5、繼續(xù)進(jìn)行市級(jí)規(guī)劃課題《幼兒園教師校本研修模式的`研究與實(shí)踐》的課題研究,，各園繼續(xù)探索并匯總適合本園教師專業(yè)化發(fā)展的校本研修內(nèi)容與模式,，做好子課題總結(jié)工作，撰寫模式案例,，從而進(jìn)一步形成鼓樓區(qū)不同層次教師專業(yè)成長的研修內(nèi)容與模式,。

1、繼續(xù)辦好不同層次的教師研培班,，其中幼兒園體育骨干提高專題班,，繼續(xù)開展對各年齡段體育活動(dòng)設(shè)計(jì)的研究和反思，通過現(xiàn)場觀摩中學(xué),、小學(xué)教師的體育活動(dòng),，結(jié)合設(shè)計(jì)原則和對照觀察量表加強(qiáng)理解各要素之間的關(guān)系，并圍繞立定跳遠(yuǎn)和投擲項(xiàng)目進(jìn)行專項(xiàng)研究,，進(jìn)一步補(bǔ)充和完善相關(guān)的動(dòng)作教學(xué)層次表和教學(xué)策略須知,。區(qū)域游戲研培班繼續(xù)進(jìn)行各區(qū)域活動(dòng)的研究與探索，研究如何針對不同區(qū)域游戲的特點(diǎn),、不同幼兒水平,，采用相應(yīng)的指導(dǎo)策略。

幼兒園音樂教學(xué)研究專題班將開展對音樂游戲設(shè)計(jì)與教學(xué)的研究工作,，以《幼兒園綜合活動(dòng)課程》教材為藍(lán)本,，立足幼兒發(fā)展水平，進(jìn)一步探討音樂游戲設(shè)計(jì)與教學(xué)的適宜性和有效性,。

準(zhǔn)備新成立幼兒園游戲研培班,，通過針對性的專題講座，深入研究與探討幼兒園游戲的價(jià)值,、材料的提供,、教師的觀察和指導(dǎo)策略等，掌握娃娃家,、小吃店等游戲活動(dòng)開展的方法,，正確處理好教師指導(dǎo)和幼兒自主的關(guān)系，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,。成立信息技術(shù)骨干班,，依托課題研究，學(xué)習(xí)新技術(shù)（白板）的運(yùn)用,，適時(shí)適宜地將傳統(tǒng)教學(xué)手段與現(xiàn)代教學(xué)手段有機(jī)結(jié)合,。成立新一屆新教師崗培班，通過專題講座和觀摩活動(dòng),，理解《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的理念,，學(xué)習(xí)掌握幼兒園各領(lǐng)域教育教學(xué)的特點(diǎn)和組織策略,，并逐步運(yùn)用到教育教學(xué)中。

教師學(xué)校管理人員的教研工作計(jì)劃小學(xué)篇十四

教研組是教學(xué)研究與管理系統(tǒng)的基層單位,，是行政管理,、常規(guī)教學(xué)、科研學(xué)術(shù)活動(dòng)之集大成者,，是行政與學(xué)術(shù)兩者兼顧的綜合性組織。下面是有20xx小學(xué)教師教研工作計(jì)劃,，歡迎參閱,。

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期我校數(shù)學(xué)教研組將以課程改革為核心,，以課題研究為載體,，以學(xué)生全面發(fā)展、教師業(yè)務(wù)能力不斷提升為目標(biāo),，以提高課堂教學(xué)效率,、教學(xué)質(zhì)量、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為根本,，加大教學(xué)研討力度,，堅(jiān)持科學(xué)育人，扎實(shí)有序地開展數(shù)學(xué)教科研工作?，F(xiàn)依據(jù)學(xué)校教學(xué)教研工作重點(diǎn),，現(xiàn)就本學(xué)期我組的數(shù)學(xué)教研工作安排如下：

二、教研目標(biāo)：

1,、繼承和發(fā)揚(yáng)我組教師良好的師德修養(yǎng),、愛崗敬業(yè)的精神、良好的教風(fēng)和教學(xué)研究的熱情,。在全組發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí),、合作意識(shí)和競爭意識(shí)，形成濃厚的教研之風(fēng),、互學(xué)之風(fēng),、創(chuàng)新之風(fēng)。

3,、在學(xué)習(xí),、實(shí)踐、研討中更新教師的教學(xué)觀念,，探索,，總結(jié)新課程的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提升本組教師的教科研能力,，組建一支適應(yīng)新課標(biāo)要求的數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍,。

4、規(guī)范數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)，教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階,。

5,、加強(qiáng)優(yōu)質(zhì)課評比，挖掘骨干教員,。

三,、教研措施。

(一)扎實(shí)有效落實(shí)課改精神,，以課改為核心開展教研活動(dòng),。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),，研究新課標(biāo),、新教材。全體教師通過進(jìn)一步解讀新課標(biāo),，以新的教學(xué)理念來指導(dǎo)教學(xué),，積極實(shí)踐、探索新課程下的課堂教育教學(xué)規(guī)律,。立足于課堂教學(xué)實(shí)踐,，用好新教材，通過反復(fù)探索,、研究,、反思、實(shí)踐,，把課程改革的精神扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)到具體的課堂教學(xué)中,。

2、細(xì)化課改過程管理,。在課程改革實(shí)驗(yàn)工作中,，加強(qiáng)教材研討、集體備課的研討,，堅(jiān)持推們聽課制度,，加強(qiáng)數(shù)學(xué)常規(guī)課的量化考核，收集,、整理資料,，并及時(shí)總結(jié)教改經(jīng)驗(yàn)，確保課該工作落在實(shí)處,。

(二)加強(qiáng)教學(xué)教研量化考核制度,，以制度保證教研活動(dòng)的有效開展。

1,、本學(xué)期我們將繼續(xù)實(shí)行互動(dòng)聽課,，要求教師要把握好教材的重,、難點(diǎn)和知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，創(chuàng)造性地處理好教材,。廣泛借鑒各種優(yōu)秀教案,，根據(jù)本校學(xué)生實(shí)際情況設(shè)計(jì)出優(yōu)秀教案做好備課和研討工作，各位教師要積極參與研討,，根據(jù)自己的教學(xué)風(fēng)格進(jìn)行個(gè)性化的修改,，課后及時(shí)寫好教學(xué)反思。

2,、優(yōu)化課堂教學(xué),，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。本學(xué)期繼續(xù)將把優(yōu)化課堂教學(xué),，提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組的重點(diǎn)工作,。注重課堂教學(xué)的過程管理,，繼續(xù)實(shí)行指定和不指定聽課,，課后檢查教案，點(diǎn)評交流制度,。

3,、積極開展教研組活動(dòng)，以課題研究,、專題研討,、經(jīng)驗(yàn)交流、競賽等方式開展好教學(xué)研究工作,。

4,、進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生作業(yè)，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),。

(三)開展多樣化教研活動(dòng),，以教研活動(dòng)促進(jìn)教師專業(yè)成長。

1,、開展課堂教學(xué)展示活動(dòng),，使教學(xué)研討進(jìn)課堂。

2,、開展聽課,、評課的研討活動(dòng)，教師本學(xué)期聽課不少于20節(jié),，通過互相聽課,、評課，取長補(bǔ)短,，不斷提升自己的教科研能力,。

3,、加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng)，為青年教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境,，為青年教師提供學(xué)習(xí),、培訓(xùn)的機(jī)會(huì)和展示的平臺(tái)，通過優(yōu)質(zhì)課比賽及“傳,、幫,、帶”的方式，一方面達(dá)到教學(xué)相長的目的,，另一方面使青年教師盡快成長我組的學(xué)科帶頭人,。

1、各教師制定教學(xué)進(jìn)度表,，撰寫教學(xué)教研計(jì)劃,，收交各類計(jì)劃。

2,、檢查教案,。

1、理論學(xué)習(xí),。

2,、

1、集體備課研討,。

2,、期中測試。

3,、質(zhì)量分析,。

4、網(wǎng)絡(luò)教研,。

5,、課題研討會(huì)。

6,、教師信息技術(shù)培訓(xùn),。

7、優(yōu)秀作業(yè)展覽,。

8,、期中測試質(zhì)量分析。

9,、信息技術(shù)培訓(xùn),。

1、集體備課研討,。

2,、編寫校本教材(數(shù)學(xué)日記,、教學(xué)反思、教師論文),。

3,、課題研討會(huì)。

4,、期末復(fù)習(xí)研討,。

5、數(shù)學(xué)競賽,。

6,、教師備課學(xué)生作業(yè)檢查。

1,、各教師擬寫教學(xué)總結(jié),、論文、案例,。

2,、期末復(fù)習(xí)及考試。

3,、教師業(yè)務(wù)能力,。

4,、教研組,。

工作總結(jié)。

一,、指導(dǎo)思想,。

認(rèn)真貫徹教育局和學(xué)校的工作要點(diǎn)，在教研室,、學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃的指導(dǎo)下,，圍繞“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的辦學(xué)理念，以更新觀念為前提,，以育人為歸宿,，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn),，范文之工作計(jì)劃:小學(xué)教研組工作計(jì)劃,。轉(zhuǎn)變教研理念，改進(jìn)教研方法,，以有效課堂教學(xué)模式為主線,，以提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，教研活動(dòng)繼續(xù)以理論學(xué)習(xí)為先導(dǎo),，案例分析為載體,，以問題為核心,，以帶著問題實(shí)踐—反饋—調(diào)整—再實(shí)踐為基本模式，深入常態(tài)課堂,，跟蹤質(zhì)量,，認(rèn)真搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù),，扎實(shí)有效開展教研活動(dòng),，促進(jìn)教師、學(xué)生共同發(fā)展,。努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,。

二、主要工作思路：

本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》和《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》等有著課程改革的材料和相關(guān)理論文章,，增強(qiáng)課程改革的意識(shí)和自覺性,，做到理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。課堂是落實(shí)課程改革的主陣地,，努力追求真實(shí),、有效，高效的課堂,，要從學(xué)生的真實(shí)需要出發(fā),，從教材內(nèi)容的特點(diǎn)出發(fā)，落實(shí)學(xué)生必須掌握的知識(shí)和技能,，努力鍛造課改精品課,，注重提高課堂教學(xué)的水準(zhǔn)。優(yōu)化集體備課制度,，發(fā)揮集體的作用,。繼續(xù)加大對小學(xué)數(shù)學(xué)教師的備課、上課,，作業(yè)布置與批改,，課外輔導(dǎo)，考試與評價(jià),，課后反思等基本內(nèi)容的教學(xué)常規(guī)管理,。

三、主要工作與措施,。

(一),、做好常規(guī)性的工作、規(guī)范教師的業(yè)務(wù)水平,。

1,、備課：要求教師備課時(shí)除了自我備課外，還要積極參加集體備課，教案內(nèi)容,，包括教學(xué)課題,、教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn),、教學(xué)方法,、教具、教學(xué)過程,、板書設(shè)計(jì),、作業(yè)布置，教學(xué)后記等,，教研組將定期對其進(jìn)行檢查,。

2、上課：2,、上課時(shí)要維持正常教學(xué)秩序,，圍繞目標(biāo)組織教學(xué)。講授要精當(dāng),、精練,，突出學(xué)生主體地位，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和個(gè)體差異,，提倡“自主學(xué)習(xí),、合作探究”的學(xué)習(xí)方式，教師要做好課前準(zhǔn)備工作,，在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運(yùn)用,，特別是“農(nóng)遠(yuǎn)教學(xué)資源”的運(yùn)用，課中要明確目標(biāo),，講透知識(shí)點(diǎn),，訓(xùn)練要扎實(shí)有效,，同時(shí)要注意師生活動(dòng)時(shí)間的分配(教師時(shí)間與學(xué)生時(shí)間的比大約是1：2),，要及時(shí)反饋教學(xué)效果。

改要正確,、及時(shí),，字跡要端正，書寫格式要規(guī)范,。

顯著,，并做好作業(yè)批改記錄的記載。

5,、檢測：改進(jìn)檢測的方法,，對學(xué)生進(jìn)行多方位評價(jià)，形式和手段可以多樣化,。除筆試外,，還要注意運(yùn)用口試和操作等方式,，考查學(xué)生對數(shù)學(xué)知識(shí)的掌握情況和數(shù)學(xué)能力的發(fā)展。還要通過課堂提問,、觀摩,、談話、學(xué)生作業(yè)等方式,，評價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,、學(xué)習(xí)習(xí)慣等非智力因素，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)過程,，考查學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，工作計(jì)劃《小學(xué)教研組工作計(jì)劃》,。及時(shí)進(jìn)行單元檢測,，做好檢測分析、查漏補(bǔ)缺工作,。

6,、聽課：本學(xué)期各教師每學(xué)期參加聽課總節(jié)數(shù)不少于15節(jié)，要邊聽邊思,，及時(shí)評注,。實(shí)施“推門聽課”制度。

(二)扎實(shí)開展教研活動(dòng),，努力提高教研效率,。

1、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃,，制定切實(shí)有效的教研計(jì)劃,，落實(shí)教學(xué)常規(guī)和教研組工作。

2,、每次教研活動(dòng)要求全體教研組成員準(zhǔn)時(shí)參加,，不無故缺席，并做好詳細(xì)記錄,。

3,、根據(jù)本校的研究課題和不同教師的個(gè)性需求，我們將采用靈活多樣的教研活動(dòng)方式,，在加強(qiáng)教研組的建設(shè)的同時(shí),，把集體學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合、專題學(xué)習(xí)與問題探討相結(jié)合,、經(jīng)驗(yàn)交流與教學(xué)反思相結(jié)合,，提高理論學(xué)習(xí)的針對性與實(shí)效性。

4、結(jié)合我校本學(xué)期的校本培訓(xùn),，圍繞課題研究與學(xué)習(xí)資源,，，以提高教師參與活動(dòng)的積極性,、主動(dòng)性,，并要求教師認(rèn)真準(zhǔn)備、積極發(fā)言,，切實(shí)提高教學(xué)效率,，繼續(xù)深化我校數(shù)學(xué)教研之風(fēng)。

5,、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃,，安排好聽課、評課活動(dòng),。(每位老師一學(xué)期聽課,、評課達(dá)到15節(jié)以上。)促使每位教師的教學(xué)理念和教學(xué)技能得到更新與提高,。

6,、鼓勵(lì)本組教師多參加校內(nèi)外的教學(xué)教研活動(dòng)和教師間的學(xué)習(xí)，做好學(xué)習(xí)筆記和聽課筆記,。通過教研活動(dòng)促進(jìn)教師的反思,，促進(jìn)教師的專業(yè)成長。

8,、數(shù)學(xué)競賽,。以班級(jí)為單位開展數(shù)學(xué)知識(shí)競賽，創(chuàng)設(shè)良好的競爭氛圍,。鼓勵(lì)各班根據(jù)實(shí)際情況開展豐富多彩的教學(xué)活動(dòng),。

9、繼續(xù)加強(qiáng)畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量調(diào)研工作,。

(四),、具體安排。

1,、教師認(rèn)真組織檢查學(xué)生的寒假作業(yè),。

2、中心組織了全體教師進(jìn)行高校課堂的研討活動(dòng),。

3、領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行課堂現(xiàn)狀調(diào)查,。

4,、各任課教師制定。

6、收交教學(xué)設(shè)計(jì)參賽文本,。

1,、評選優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)。

2,、領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽課,、檢查、指導(dǎo),。

3,、組織高校課堂專題講座。

4,、進(jìn)行學(xué)生電腦作品的評選活動(dòng),。

5、組織教師學(xué)習(xí)新課標(biāo)和高校課堂的理論文章,。

6,、教學(xué)能手上示范課。

7確定高校課堂試點(diǎn)年級(jí)和教師,。

8組織教師觀看優(yōu)質(zhì)課光盤,。

9、教學(xué)常規(guī)工作檢查,。

1,、組織教師進(jìn)行計(jì)算機(jī)技能培訓(xùn)。

2,、組織同課異構(gòu)的活動(dòng)(四年級(jí)數(shù)學(xué)).

3,、高校課堂試點(diǎn)教師上第一輪嘗試課。

4,、組織高校課堂的現(xiàn)狀調(diào)查活動(dòng),。

5、安排課堂技能大賽的報(bào)名工作,。

6,、中心組織期中教學(xué)質(zhì)量抽測。

7,、組織期中測查的卷面分析工作,。

8、征集優(yōu)秀案例,、試卷,。

9、教學(xué)常規(guī)檢查,。

1,、組織全組教師觀看電教錄象課,。

2、進(jìn)行各年級(jí)計(jì)算技能比賽活動(dòng),。

3,、組織課堂技能大賽預(yù)賽。

4,、組織課堂技能大賽的決賽,，并表彰教學(xué)能手。

5,、教學(xué)能手上示范課,。

6、教學(xué)管理重點(diǎn)檢查月,，常規(guī)執(zhí)行情況檢查,。

1、組織全組教師觀看電教錄象課,。

2,、三年級(jí)同科異構(gòu)活動(dòng)。

3,、組織高效課堂試點(diǎn)教師上第二輪嘗試課,。

出處 sevw.cn

4、組織高效課堂試點(diǎn)教師進(jìn)行優(yōu)質(zhì)課比賽,。

3,、各任課教師做好期末復(fù)習(xí)工作。

1,、繼續(xù)做好期末的復(fù)習(xí)工作,。

2、迎接市級(jí)和中心的教學(xué)質(zhì)量測查,。

3,、各任課教師認(rèn)真完成教學(xué)總結(jié)，并組織教學(xué)工作總結(jié)的交流,。

5,、認(rèn)真填寫各種表冊。

一,、指導(dǎo)思想：

以現(xiàn)代教育思想,、現(xiàn)代教育理念為指導(dǎo)、全面落實(shí)學(xué)校本學(xué)年教育,、教學(xué)《工作計(jì)劃》和學(xué)部《關(guān)于執(zhí)行學(xué)年工作計(jì)劃的方案》,、教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,、現(xiàn)代教育教學(xué)理論,，提高教育教學(xué)基本技能和駕馭教育教學(xué)能力,，強(qiáng)化教師專業(yè)化發(fā)展,，扎實(shí)推進(jìn)有效教學(xué),，奮力打造語文優(yōu)質(zhì)課堂，積極,、穩(wěn)妥,、有效地深化語文教學(xué)改革，進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度,，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,，強(qiáng)化語文教學(xué)工作中的研究、服務(wù),、指導(dǎo)等功能,，充分挖掘校本資源及學(xué)校特色建設(shè)的機(jī)遇，把弘揚(yáng)“中華經(jīng)典誦讀”的特色建設(shè)滲透到語文學(xué)科的教育教學(xué)中,。努力探索一條“科學(xué),、有效、低負(fù),、高質(zhì)”的語文教學(xué)新路,，繼續(xù)圍繞“構(gòu)建學(xué)生主動(dòng)發(fā)展型課堂教學(xué)模式”這個(gè)課堂改革的總課題深入研究。積極開展專題研究,，重點(diǎn)拓寬自主學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)、在活動(dòng)中學(xué)習(xí)的內(nèi)涵,，不斷更新教學(xué)觀念,，端正教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。以活動(dòng)促發(fā)展,，使教研工作更好地促進(jìn)學(xué)生和教師的成長,，全面提高教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生語文綜合素養(yǎng),。

二,、教研組成員概況。

本教研組共有8位老師,，大家在工作中要相互配合,，彼此的取長補(bǔ)短，共同研究,，共同提高,。

三、工作目標(biāo),。

1,、教學(xué)成績：合格率100%,，優(yōu)秀率60%,100%學(xué)生樂學(xué)有長，參加校內(nèi)外競賽有突破;各班語文成績有提高,。

2,、課堂教學(xué)：10%在區(qū)內(nèi)有較強(qiáng)的影響力，20%高效課,，60%實(shí)效課,，100%有效課，杜絕無效,，負(fù)效課;100%學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)良好,。3、教師隊(duì)伍建設(shè)：加強(qiáng)學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)建設(shè),，努力提升教師整體水平,，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，強(qiáng)化教師專業(yè)化發(fā)展,，實(shí)現(xiàn)教師崗位達(dá)標(biāo)率100%,，優(yōu)良率60—80%的目標(biāo)，推進(jìn)教師隊(duì)伍的整體優(yōu)化,。

4,、常規(guī)教學(xué)：加強(qiáng)和完善教學(xué)常規(guī)檢查，深入有效地開展教學(xué)常規(guī)工作,，切實(shí)提高備課,、上課、批改作業(yè),、課后輔導(dǎo),、考核五個(gè)環(huán)節(jié)的工作質(zhì)量。

手抄報(bào),。

等各項(xiàng)校級(jí)活動(dòng),，提高學(xué)生語文素養(yǎng)的同時(shí)，積累成果,。圍繞學(xué)?！肮旁娢恼b讀”這一特色，開展古詩文背誦大比拼活動(dòng),。

四,、重點(diǎn)工作及措施。

1,、繼續(xù)組織全組老師學(xué)習(xí),、實(shí)踐《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》，加強(qiáng)對課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念,，課程目標(biāo),，內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn),，實(shí)施建議等內(nèi)容的認(rèn)知、理解和應(yīng)用,。樹立先進(jìn)的語文課程理念,。重點(diǎn)是處理好語文學(xué)科工具性和人文性的關(guān)系，實(shí)現(xiàn)三維目標(biāo)的融合,，倡導(dǎo)自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式,。

2、繼續(xù)抓好教材培訓(xùn)工作,。在積極參加區(qū)市各種教材培訓(xùn)活動(dòng)基礎(chǔ)上,，各備課組要認(rèn)真組織再學(xué)習(xí)，進(jìn)行內(nèi)化,、反思,。

3、繼續(xù)執(zhí)行一人一堂研究課,、骨干教師示范課制度,，認(rèn)真組織聽課、評課,，做好課堂即時(shí)指導(dǎo),。積極參加經(jīng)開區(qū)教師基本功大賽，以賽促教,，促進(jìn)課堂教學(xué)研究,，促進(jìn)教師的發(fā)展。

4,、加強(qiáng)教研論文撰寫工作,。以有效教學(xué)為主題，各年級(jí)根據(jù)年段實(shí)際特點(diǎn)進(jìn)行專題研究,，寫好有質(zhì)量的經(jīng)驗(yàn)論文,，多寫實(shí)踐中有自己思考、做法的文章,，加強(qiáng)對課堂教學(xué)行為的反思,，同時(shí)認(rèn)真撰寫教學(xué)反思。

5,、以“提升教學(xué)質(zhì)量”為目標(biāo),，加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控。

6,、有效利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)資源的優(yōu)勢,，人人參與,。鼓勵(lì)學(xué)生和老師將自己的習(xí)作、作品發(fā)表在網(wǎng)上,。

7,、開展師生同讀書、讀名著活動(dòng),，組織演講,、朗誦、作文,、古詩文背誦,，規(guī)范字晉級(jí)、手抄報(bào)等各項(xiàng)校級(jí)活動(dòng),，積極組織學(xué)生參加校外,、網(wǎng)上作文競賽。

8,、圍繞學(xué)?！肮旁娢恼b讀”這一特色，開展古詩文背誦大比拼活動(dòng),。利用早讀時(shí)間和課前兩分鐘,，有計(jì)劃的背誦《新課標(biāo)》里小學(xué)生必背古詩，同時(shí)有所拓寬,。

9,、各班在本學(xué)期中都要有計(jì)劃地舉行語文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，如：中高年級(jí)的手抄報(bào),，低年級(jí)的生活識(shí)字等,，把語文學(xué)習(xí)延伸到課外、社會(huì),。

10,、落實(shí)各項(xiàng)語文常規(guī)工作，使學(xué)校語文教學(xué)工作扎實(shí)有效,。做好“六認(rèn)真”的檢查記載,。認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課,、認(rèn)真批改作業(yè),、認(rèn)真做好課后輔導(dǎo)、認(rèn)真寫好課后反思,、認(rèn)真做好單元測試質(zhì)量分析,。規(guī)范學(xué)生作業(yè)及批改要求。組內(nèi)進(jìn)行四次定期和一次不定期的檢查，并做到檢查有記載,有反饋,，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)及時(shí)表揚(yáng),，發(fā)現(xiàn)問題認(rèn)真及時(shí)解決。

11,、組織豐富多彩的學(xué)生讀書活動(dòng),，利用利用閱讀課及課外閱讀，設(shè)計(jì)一系列的閱讀指導(dǎo)和訓(xùn)練,，把讀書與聽,、說、議,、講,、編、寫,、畫,、演相結(jié)合。充分利用一起分享,、探討、思考,、感悟,，使學(xué)生步入美好的閱讀境域，在廣泛的閱讀中,，啟智怡神,，豐富人文素養(yǎng)，從而增長學(xué)生的課外知識(shí),，開闊學(xué)生的視野,。

12、辦好手抄報(bào),，根據(jù)年級(jí)不同由年級(jí)語文老師設(shè)計(jì)好模板,。進(jìn)行學(xué)生課外閱讀手抄報(bào)展示。

五,、具體安排,。

1、制定各學(xué)科,、各教研組,、學(xué)校教學(xué)教研計(jì)劃。

2,、組織學(xué)習(xí)教材的編寫原則,。

3、推門聽課活動(dòng)。

4,、上報(bào)“人人一堂研究課”安排表,，并按表實(shí)施。

5,、各教研組每周進(jìn)行集體備課,、聽評課活動(dòng)。

6,、組織本教研組青年教師組內(nèi)賽課,，自愿報(bào)名及推薦相結(jié)合參加經(jīng)開區(qū)教師基本功大賽。

1,、舉行新教師教學(xué)匯報(bào)課,。

2、對教師進(jìn)行跟蹤聽課,。

3,、各教研組每周進(jìn)行集體備課、聽評課活動(dòng),。

1,、學(xué)生閱讀筆記展評。

2,、單元測試質(zhì)量分析,、反饋。

3,、高年級(jí)現(xiàn)場作文比賽,。

1、學(xué)生硬筆書法比賽,。

2,、優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)(每位老師至少一篇)。

3,、各教研組每周進(jìn)行集體備課,、聽評課活動(dòng)。

4,、中,、高年級(jí)學(xué)生古詩文誦讀匯報(bào)。

1,、制訂復(fù)習(xí)計(jì)劃,。

2、開展期末教育教學(xué)工作大檢查,。

3,、進(jìn)行期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測及分析。

4、做好學(xué)生的學(xué)習(xí)成績評定及,。

寄語,。

工作。

5,、教研組,、備課組交流總結(jié),。

教師學(xué)校管理人員的教研工作計(jì)劃小學(xué)篇十五

以學(xué)校工作計(jì)劃為核心,，以新《課標(biāo)》為引領(lǐng),，立足我校學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)際情況，堅(jiān)持面向全體,，打好基礎(chǔ),，圍繞“真實(shí)、有效”的教研主題,，以研促教,，立足課堂，努力實(shí)現(xiàn)“扎實(shí),、高效”的教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)語文的能力，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì),。

1,、教學(xué)常規(guī)常抓不懈，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2、健全以課堂教學(xué)研究為核心的教研,，立足校情開展教研活動(dòng),。

3、開展豐富的語文活動(dòng),，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性與語文能力的提高,。

1、落實(shí)教學(xué)常規(guī),，提高教學(xué)效率

本學(xué)期采用新教育本課框架,，一年級(jí)為單位，分單元備課,，要求教師要認(rèn)真把握教材,，研讀教參，抓住重難點(diǎn),，結(jié)合我校學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)出適合本學(xué)科的優(yōu)秀教案,，教案盡量達(dá)到適合同頭課老師上課，但是每位教師在上課前要對教案進(jìn)行修改，加入自己對教案的理解和設(shè)計(jì),，課后還要寫出教學(xué)反思,，堅(jiān)持“個(gè)人精備+集體討論+個(gè)人修改”的集體備課制度。對于作業(yè)的設(shè)計(jì)與批改,，要認(rèn)真對待,，每月要接受學(xué)校的檢查，不僅次數(shù)要達(dá)標(biāo),，(語文作業(yè)一,、二年級(jí)每學(xué)期不少于50次，作文每學(xué)期16次)對于作業(yè)的設(shè)計(jì),、批改情況,、學(xué)生的書寫等方面也要力求達(dá)到要求。

2,、強(qiáng)化課改意識(shí),，改變教研形式

本學(xué)期將繼續(xù)努力探索課程改革與提高教育質(zhì)量相結(jié)合，促進(jìn)兩個(gè)發(fā)展：即教師發(fā)展,、學(xué)生發(fā)展,。首先，我們要“研”起來,，一改往日的研課模式,。本學(xué)期，我們的教研活動(dòng)要努力在“實(shí)”上下功夫,，在“新”字上做文章,，努力提高教師的業(yè)務(wù)能力。本學(xué)期教研活動(dòng)基本上采用集中與分散,，集體學(xué)習(xí)與分組研討相結(jié)合的辦法,，使教研活動(dòng)豐富多彩，激發(fā)教師參與教研的主體意識(shí)和創(chuàng)造熱情,，鼓勵(lì)教師合作,、交流，共享教研成果,，切實(shí)提高教研活動(dòng)的實(shí)效性,。盡量做到每次每人都有意見或建議發(fā)表，努力提高全組教師的業(yè)務(wù)水平,。本學(xué)期繼續(xù)采用同題異構(gòu)的教研模式,，同年級(jí)的老師針對同一課在其他班進(jìn)行磨課，同級(jí)老師再在一起研課,，指出執(zhí)教老師課堂上優(yōu)點(diǎn)和不足之處然后修改,，最后再上我們學(xué)校的教研課,。本學(xué)期我們觀課、研課還在周三上午的時(shí)間深入研究課堂教學(xué),，使每次研課都能讓老師從中有所學(xué)習(xí),，有所收獲。同時(shí),，每一位語文教師都要把《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中的基本理念熟讀牢記并真正內(nèi)化為自己的教學(xué)理念與行為,。

3、豐富教研活動(dòng),，提高教研水平

(1)教研組根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃要求,，積極開展教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，各年級(jí)探討本學(xué)期的班級(jí)活動(dòng),。

(2)繼續(xù)加強(qiáng)新課程實(shí)施的研究,。著重加強(qiáng)對一年級(jí)、二年級(jí)的識(shí)字教學(xué),、三至六年級(jí)主要以加強(qiáng)習(xí)作指導(dǎo)和作文講評的研究為中心,，深化教學(xué)改革，不搞花架子,，做到“真實(shí),、有效”。

(3)鼓勵(lì)教師開展教學(xué)反思,。語文教師要錘煉自己的教學(xué)語言,，讓自己的課堂教學(xué)語言變得準(zhǔn)確、生動(dòng),、形象,，為學(xué)生示范。

(4)堅(jiān)持集體學(xué)習(xí)研究和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的做法,，語文組每位教師都要做一個(gè)終身學(xué)習(xí)者,。除了參加學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容之外，個(gè)人根據(jù)自己的實(shí)際情況,，制定自修內(nèi)容，重在提高個(gè)人的素質(zhì)品味,。

(5)重視教學(xué)質(zhì)量的考評工作,，認(rèn)真做好教學(xué)的測評工作。各年級(jí)要根據(jù)年級(jí)的教學(xué)實(shí)際,，搞好教學(xué)測評,，及時(shí)檢測，及時(shí)考評,。另外,，平時(shí)作業(yè),，要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際盡可能布置教師自己設(shè)計(jì)的作業(yè)，少做練習(xí)冊,，多布置開放性的作業(yè),，少做標(biāo)準(zhǔn)答案，在作業(yè)這一環(huán)節(jié)也要盡可能體現(xiàn)自主的特點(diǎn),，特別要重視學(xué)生的寫字與朗讀的訓(xùn)練,，把學(xué)生的寫字與朗讀列入到考查內(nèi)容上來。

(6)開展課改研究活動(dòng),。一是每周進(jìn)行兩節(jié)的教研究活動(dòng)課;二是根據(jù)學(xué)校計(jì)劃,，本學(xué)期新教師、老教師每人上一節(jié)觀摩課,，共同學(xué)科的老師研討,，在活動(dòng)中，要發(fā)揮學(xué)科帶頭人和骨干教師的作用,。

4,、組織各項(xiàng)活動(dòng)和競賽，創(chuàng)設(shè)展示才華的平臺(tái),。

(1)舉辦讀書節(jié),，進(jìn)行讀書競賽活動(dòng)。每學(xué)期組織學(xué)生讀好三本書,，開展大量閱讀活動(dòng),，并要求做好讀書記錄和古詩詞的積累與背誦。同時(shí)老師要每人研讀一本教學(xué)專著,，和學(xué)生一同成長,。

(2)舉行課堂教學(xué)匯報(bào)課。

(3)各年級(jí)組織學(xué)生參加專項(xiàng)競賽,，如寫字比賽,、作文比賽、朗讀比賽等,。

(4)作文興趣小組加大力度開展輔導(dǎo)工作,，培養(yǎng)寫作苗子。

(5)撰寫論文和教學(xué)案例,，積極參加鎮(zhèn)教育學(xué)會(huì)分會(huì)的評比活動(dòng),。

(6)是社會(huì)調(diào)查活動(dòng)。鼓勵(lì)每個(gè)年級(jí)有計(jì)劃的進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐調(diào)查活動(dòng),，走出校園,，豐富孩子的課余生活。

教師學(xué)校管理人員的教研工作計(jì)劃小學(xué)篇十六

一,、指導(dǎo)思想:,。

樹立“崇本尚德,，對孩子一生負(fù)責(zé)”的教育理念，依據(jù)“科研引路,，教學(xué)創(chuàng)新,，提高質(zhì)量，促進(jìn)發(fā)展”的原則,，確立“以教育科研為突破口,，以校本研究為載體，以教學(xué)創(chuàng)新為主攻方向,，以提高質(zhì)量為主要目標(biāo)”的工作思路,，積極貫徹落實(shí)《學(xué)校工作計(jì)劃》、《科研部工作計(jì)劃》和《教導(dǎo)處工作計(jì)劃》,，團(tuán)結(jié)本組全體教師,，共同學(xué)習(xí)、扎實(shí)工作,、開拓創(chuàng)新,，構(gòu)建適應(yīng)我校教育教學(xué)發(fā)展、具有鮮明特色的語文教科研體系,，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量,，打造石竹品牌，提升辦學(xué)品位,。

二,、工作目標(biāo)。

以本學(xué)期市教育局,、小語教研室的教研工作計(jì)劃精神為導(dǎo)向,，緊扣學(xué)校工作計(jì)劃和教科研工作計(jì)劃，致力于學(xué)生語文素養(yǎng)的提高和教師專業(yè)化的發(fā)展,，在深化校本教研的過程中,，加強(qiáng)語文學(xué)科教研組的建設(shè)，堅(jiān)持“閱讀”與“習(xí)作”兩條腿走路,，構(gòu)建“本真·靈動(dòng)”的語文課堂文化;立足學(xué)科特點(diǎn),，指導(dǎo)學(xué)生掌握有效的語文學(xué)習(xí)方法的同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)科精神與學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

三,、主要工作及具體措施:。

(一)規(guī)范教學(xué)常規(guī),，提高教學(xué)質(zhì)量。

積極貫徹落實(shí)教導(dǎo)處關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，尤其是“六認(rèn)真”教學(xué)常規(guī)的要求,，試行層層負(fù)責(zé)制,，積極有效地開展語文教學(xué)與教研工作。

1,、改革備課模式,，加大研究力度--凸顯實(shí)用，彰顯個(gè)性,。

備好課是上好課的前提和基礎(chǔ),。針對以往高耗低效，教師孤軍奮戰(zhàn)的弱點(diǎn),，建立“高效,、共享、反思”的新型備課方式,，由教研組統(tǒng)一安排,，每周星期二第六節(jié)課為低段集體備課時(shí)間，星期三第六節(jié)為中段集體備課時(shí)間,，星期四第六節(jié)為高段集體備課時(shí)間,。實(shí)行電子教案，提高備課質(zhì)量,，減輕工作負(fù)擔(dān),，提高工作實(shí)效。從“文本解讀”入手,，以讀者,、學(xué)生、教師三種身份解讀文本,，科學(xué)定好教學(xué)目標(biāo),。潛心閱讀文本，捕捉“語言文訓(xùn)練點(diǎn)”,，確定“一課一得”,，進(jìn)行“重點(diǎn)突破”，精心進(jìn)行“板書設(shè)計(jì)”,。但要避免不加選擇的盲目下載和同組內(nèi)教案的雷同,，倡導(dǎo)教師分工協(xié)作，重點(diǎn)突破,，備出精品,，實(shí)現(xiàn)智慧共享的同時(shí)彰顯個(gè)性，并注重教后反思,，及時(shí)捕捉教學(xué)中的成功與失敗,，逐步提高反思能力，形成反思習(xí)慣,。

開學(xué)前提前一周備課,，平日提前兩課時(shí),。但每次檢查教案為了使大家的教案做到完整，兩周查一個(gè)整單元,，實(shí)際上是延后檢查了,。一課時(shí)一反思。

2,、善用課本,，講求教學(xué)實(shí)效。

語文教學(xué),，是對話教學(xué),，是師生對話、生生對話,、師生與文本對話的過程,。而溝通師生對話、生生對話的是文本,，即狹義地指課本,。

(1)教師用課本做到“五要”、“四看”和“三記”

五要:要自主先行朗讀,，以對學(xué)生的要求來要求自己(用普通話正確,、流利、有感情地朗讀);要揣摩作者的寫作意圖,，定位主流解讀;要以編者的要求看課本,，找準(zhǔn)“訓(xùn)練點(diǎn)”;要以教師的身份看課本，尋求有效教學(xué)設(shè)計(jì);要以學(xué)生的眼光看課本,，圈出“興趣點(diǎn)”,。

四看:看單元導(dǎo)讀知整體;看園地內(nèi)容懂要求;看文本“泡泡”知學(xué)法;看課后練習(xí)明訓(xùn)練。

三記:電子備課教案不用手寫了,，教材課本就要充分地利用起來,。備課時(shí)記錄教學(xué)目標(biāo)、標(biāo)記重點(diǎn)難點(diǎn),，巧記教學(xué)方法,。

(2)學(xué)生用課本做到“七要求”:讀、標(biāo),、圈,、點(diǎn)、劃,、記,、寫。七要求隨年級(jí)螺旋上升。

3,、聚焦課堂,，提高教學(xué)效率--力求有趣，追求高效,。

課堂是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地，課堂教學(xué)改革是教學(xué)永恒的主題,。引導(dǎo)教師在教學(xué)中要認(rèn)真實(shí)施教學(xué)目標(biāo),，發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，積極構(gòu)建開放輕松,、和諧民主的教學(xué)環(huán)境,，強(qiáng)化學(xué)生的主體地位，凸顯語文學(xué)科的個(gè)性,，立足工具,，弘揚(yáng)人文，在教學(xué)中努力做到“吃透目標(biāo),、夯實(shí)基礎(chǔ),、指導(dǎo)學(xué)習(xí)、大膽創(chuàng)新”,，內(nèi)容要簡,，方法要活，手段要新,、活動(dòng)要豐,、輔導(dǎo)要細(xì)、作業(yè)要精,、負(fù)擔(dān)要輕,、質(zhì)量要高，把知識(shí)教學(xué),、能力培養(yǎng),、潛能開發(fā)落到實(shí)處。充分運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段和各種教具,，鼓勵(lì)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí),、獨(dú)立思考、追求新知,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。通過一切教學(xué)活動(dòng)，使學(xué)生獲得好分?jǐn)?shù),、高素質(zhì),，有個(gè)性發(fā)展、提高幸福指數(shù)。

尤其要關(guān)注薄弱班級(jí)學(xué)習(xí),。學(xué)科教研,，立足課堂研究，立足學(xué)生的學(xué)習(xí),。學(xué)科建設(shè)中,，關(guān)注學(xué)習(xí)語文薄弱的班級(jí)學(xué)習(xí)的狀況。從備課中定“味”(語文味),，從觀課中察“行”(教師言行),，在議課上明“策”(改進(jìn)策略)，從學(xué)業(yè)反饋中探“源”(問題的歸因),。使薄弱班級(jí)的學(xué)習(xí)有明顯的提升,。爭取各班的兩率均達(dá)學(xué)科的一級(jí)目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的均衡發(fā)展,。

4,、規(guī)范作業(yè)與考試，實(shí)施質(zhì)量監(jiān)控,。

質(zhì)量是學(xué)校的生命線,，是一所學(xué)校賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)。對語文教學(xué)質(zhì)量及時(shí)評價(jià),，堅(jiān)持“重平時(shí)”,、“看一分三率”(平均分，及格率,，優(yōu)秀率,，提高率)的原則，注重教師平時(shí)的教學(xué)效果,，探討在新課程標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)下,，如何有效、合理地設(shè)計(jì),、布置課堂作業(yè),、周末作業(yè)，如何提高課堂四十分鐘效率和課余抓“兩頭生”工作,。嚴(yán)格按照規(guī)定布置課內(nèi)外作業(yè),，作業(yè)要求明確，緊扣教學(xué)目標(biāo),，習(xí)題要精選,，做到形式多樣、講求實(shí)效,，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),。自查考試內(nèi)容嚴(yán)格遵循課程標(biāo)準(zhǔn)的精神,，做到難易適度，題量適中,，形式多樣,，力求將聽所讀寫、綜合性學(xué)習(xí)等方面均有所反映,。(詳見《作業(yè)布置與評改規(guī)范》),。

教研組內(nèi)定期開展作業(yè)本的自查和互查活動(dòng)，期初進(jìn)行作業(yè)設(shè)計(jì)研討,，期中開展學(xué)生作業(yè)展覽,，期末進(jìn)行作業(yè)評改考評，旨在鼓勵(lì)老師們在相互查閱中互相學(xué)習(xí)與借鑒,，從而設(shè)計(jì)出更為科學(xué)、高效的作業(yè)布置方案與體系,。(以備課組為單位,，作業(yè)每周檢查，每次可檢查期中的一-兩項(xiàng),，保證每個(gè)月全部作業(yè)檢查一遍;教研組和教導(dǎo)處做不定期抽查,。)。

每月進(jìn)行一次內(nèi)部的質(zhì)量分析與階段性教育教學(xué)總結(jié),，及時(shí)發(fā)現(xiàn)不足,，切實(shí)調(diào)整教育教學(xué)方法與策略。

(二)加強(qiáng)特色學(xué)科研究,，推進(jìn)課改進(jìn)程,。

1、繼續(xù)做好語文學(xué)科特色建設(shè)工作,。

充分發(fā)揮語文學(xué)科教學(xué)的育人功能,，整合教學(xué)資源，發(fā)揮師資團(tuán)隊(duì)作用的優(yōu)勢,，有效推進(jìn)學(xué)科特色建設(shè),，全面推進(jìn)我校的學(xué)科教學(xué)改革，有效提升教學(xué)質(zhì)量,，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面提高,。一--六年級(jí)開設(shè)國學(xué)特色課程，利用每周一節(jié)的閱讀課,，自主開發(fā)“國學(xué)”校本教材,，選擇使用，使學(xué)生在文化的滋養(yǎng)中和諧發(fā)展,，健康成長,。

2、強(qiáng)化學(xué)生寫的指導(dǎo)，著力提高書寫質(zhì)量,。

規(guī)范學(xué)生的寫指導(dǎo),，提高書寫質(zhì)量是為學(xué)生終身學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)的重要工作之一。教師應(yīng)在教學(xué)中明確對學(xué)生寫的要求,，要特別重視學(xué)生日常寫,，各科作業(yè)都應(yīng)要求書寫規(guī)范、認(rèn)真,、端正,，真正做到“提筆就是練時(shí)”。潛心書寫,，靜心練,，堅(jiān)持不懈，使學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣,，切實(shí)提高學(xué)生的書寫質(zhì)量,。內(nèi)容是學(xué)校下發(fā)的《小學(xué)生鉛筆寫》和《小學(xué)生鋼筆寫》，剛開始每節(jié)課不求數(shù)量,，但求質(zhì)量,，循序漸進(jìn)，經(jīng)過一段時(shí)間的練習(xí),，數(shù)量和質(zhì)量要齊頭并進(jìn),，期中、期末考試卷要嚴(yán)格按照書寫標(biāo)準(zhǔn)給分,。每周一節(jié)書法課重在指導(dǎo),，不得私自挪用(一二年級(jí)由語文老師任教，至少保證二十分鐘的寫時(shí)間,。三年級(jí)由張立江老師任教,，指導(dǎo)鋼筆書法的入門學(xué)習(xí)。四五六年級(jí)的書法課是軟筆,，鋼筆寫由語文老師自行承擔(dān)指導(dǎo)工作,。)每位教師都要以正確、認(rèn)真的書寫作學(xué)生的表率,，在潛移默化中促進(jìn)學(xué)生良好書寫習(xí)慣的養(yǎng)成,。

3、積極組織指導(dǎo)學(xué)生參加各級(jí)各類競賽活動(dòng),，如:征文比賽,、現(xiàn)場作文比賽、漢書寫,、手抄報(bào)制作比賽,、經(jīng)典誦讀表演等活動(dòng),。各項(xiàng)比賽要精心備戰(zhàn)、及早訓(xùn)練,。以此促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,，拓寬學(xué)生的發(fā)展空間，提高學(xué)生綜合素質(zhì),。

(三)加強(qiáng)校本教研,，提升教師專業(yè)發(fā)展。

大力推進(jìn)以校為本的教學(xué)研究工作,，探索新形勢下教研組建設(shè)的新內(nèi)涵,、新思路、和新功能,，全面提升全組教師的專業(yè)發(fā)展是本學(xué)期的工作重點(diǎn),。在新一輪的課改實(shí)驗(yàn)中，我們只有以校本教研為根本,，有效地促進(jìn)教師的專業(yè)成長,，才能真正提高我們的教研品味。

1,、繼續(xù)深入實(shí)效地開展小課題研究活動(dòng)。

本著科研部“人人有課題,，個(gè)個(gè)搞研究”的教科研精神,，繼續(xù)做好“草根式”課題研究工作。以行動(dòng)研究為主要策略,，形成圍繞研究主題開展的理論學(xué)習(xí),、實(shí)踐探究、案例分析,、教學(xué)反思,、經(jīng)驗(yàn)交流一系列的教研專題研討活動(dòng)。開學(xué)初確立小課題研究主題(繼續(xù)深入上課學(xué)期的課題研究);根據(jù)課題專題進(jìn)行集體備課,，以備課組為單位,，人人上課，重點(diǎn)研究,，解決問題,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找不足,，改進(jìn)教學(xué)方法與策略,。期末課題成果匯報(bào)課:匯報(bào)成果，總結(jié)分析,，形成階段性總結(jié)材料,。

2,、執(zhí)行習(xí)作教學(xué)指導(dǎo)意見，提高習(xí)作教學(xué)水平,。

深入開展“習(xí)作教學(xué)研討活動(dòng)”,，努力提高學(xué)生習(xí)作興趣與質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生語文綜合能力的培養(yǎng)和提高,。

(1)結(jié)合市習(xí)作教學(xué)指導(dǎo)意見,，結(jié)合校情，制定我校的操作方案,?？平M長備課組長在習(xí)作教學(xué)中，既是指導(dǎo)者也是實(shí)踐者,，課例+講座式引領(lǐng)科組教師進(jìn)行習(xí)作教學(xué)改革,。

(2)以優(yōu)秀習(xí)作論文和教學(xué)設(shè)計(jì)的評選為平臺(tái)，加強(qiáng)對習(xí)作教學(xué)的研究,。學(xué)生以優(yōu)秀習(xí)作評選和班級(jí)網(wǎng)站為平臺(tái),，鼓勵(lì)學(xué)生勤練筆、愛作文,，倡導(dǎo)在教師指導(dǎo)下的自評自改,、互評互改(每人每學(xué)期至少兩次)。

3,、開展即時(shí)性教研活動(dòng)(在平時(shí)的教學(xué)中碰到疑難問題,，及時(shí)與同組、同室,、同班教師討論商量解決),。

(四)、教師發(fā)展工作,。

1,、鼓勵(lì)教師參加教育部門舉辦的各種教學(xué)、論文評比活動(dòng),。

要鼓勵(lì)(獎(jiǎng)勵(lì))教師多寫論文,、總結(jié)、反思,、案例分析等高質(zhì)量的研究成果,，爭取發(fā)表、參評,，為我校的校本教研增加分?jǐn)?shù),、增添亮色。

要鼓勵(lì)(獎(jiǎng)勵(lì))老師帶動(dòng)學(xué)生多參加語文實(shí)踐活動(dòng),，參加各級(jí)各類競賽,，多出成果,，為學(xué)校品牌形成品質(zhì)提升做貢獻(xiàn)。

2,、有計(jì)劃地組織教師觀看優(yōu)秀教學(xué)視頻,、參加鎮(zhèn)、區(qū)級(jí)教學(xué)觀摩,。

3,、教研組和備課組及時(shí)收集最新教學(xué)資料、教育教改信息,，供教師學(xué)習(xí)研究,，及時(shí)掌握新的教育思想、教育動(dòng)向和教育方法,。

根據(jù)市,、省關(guān)于語文教師專業(yè)素質(zhì)發(fā)展的工作要求，本學(xué)期我組計(jì)劃開展語文教師教育技術(shù)能力專業(yè)培訓(xùn)與測試,。(全員參加,，自主學(xué)習(xí)廣東省教師教育技術(shù)中級(jí)培訓(xùn)教材,，六月份舉辦專業(yè)技能筆試,。),。

著力促進(jìn)青年教師成長，開展青年教師說課競賽(35歲以下青年教師參加,，聘請老教師做評委指導(dǎo)),。

二月下旬(第二周):新入職教師展示課活動(dòng)。

35歲歲以上教師參加),。8人。

30--35歲青年教師參加)8人,。

30歲以下青年教師參加)16人,。

五月份(十三-十五周):草根式課題研究研討課(作為校級(jí)教研課每組選派優(yōu)秀教師上課。同時(shí)舉辦草根式課題研究階段經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng))(6節(jié)課),。

六月份:教師基本功驗(yàn)收活動(dòng)國學(xué)匯報(bào)驗(yàn)收期末復(fù)習(xí)研討活動(dòng),。

(五)加大自查、互查力度,，監(jiān)控教學(xué)質(zhì)量,。

1、四課巡查(一日一查),，即早課,、晚課、正課,、興趣班,、活動(dòng)課,。(教導(dǎo)處安排人員，教研組長,、備課組長執(zhí)行巡查),。

2、作業(yè)檢查(每周一查),，項(xiàng)目有:人數(shù)齊否,、次數(shù)夠否、種類夠否,、是否整潔,、批改是否規(guī)范、是否有錯(cuò)批錯(cuò)改,、錯(cuò)了是否有訂正,、有無二次批改。作業(yè)種類:必查作業(yè)和特色作業(yè),。(備課組長負(fù)責(zé)檢查并在組內(nèi)通報(bào)結(jié)果,，及時(shí)調(diào)整監(jiān)控)。

3,、教案檢查(隔周一查),，項(xiàng)目是否填寫齊全、是否提前一周撰寫,、有無教學(xué)反思,、詳略得當(dāng)、是否有個(gè)性有特色,。(備課組長負(fù)責(zé)檢查并在組內(nèi)通報(bào)結(jié)果,，及時(shí)調(diào)整監(jiān)控)。

4,、教研記錄,、聽課記錄(一月一查)。教研活動(dòng)每次要有記錄,，聽課節(jié)數(shù)教師不低于16節(jié),，組長不低于20節(jié)。

教研記錄也要詳細(xì),，條目清楚,，重點(diǎn)內(nèi)容具體，盡量公整規(guī)范,，學(xué)期不少于16次,。)。

(六)學(xué)生活動(dòng):,。

1,、繼續(xù)“國學(xué)”課程的調(diào)整與實(shí)施,，期初布置、落實(shí)計(jì)劃,，期中驗(yàn)收,，期末匯報(bào)表演。

(1)二月份開展“石竹小學(xué)生寒假優(yōu)秀作業(yè)評比展覽”活動(dòng),。

(2)三月份開展“讀書匯報(bào)交流”活動(dòng),。

(3)四月份開展“我講書中的故事”兒童故事大王預(yù)選賽活動(dòng)。

(4)五月份開展“石竹小學(xué)生書寫之星”評比活動(dòng),。

(6)六月份開展“石竹小學(xué)生創(chuàng)新作文”競賽活動(dòng),。

2、開設(shè)“校園廣播站”“石竹小記者”語文實(shí)踐活動(dòng),。

3,、組織指導(dǎo)學(xué)生參加?xùn)|莞市、橋頭鎮(zhèn)科教辦等相關(guān)業(yè)務(wù)部門組織的各種學(xué)生競賽,，爭取出好成績,。

教師學(xué)校管理人員的教研工作計(jì)劃小學(xué)篇十七

本學(xué)期，北城小學(xué)六年級(jí)語文教研組工作將以《北城小學(xué)教研工作計(jì)劃》為指導(dǎo),，以“提升質(zhì)量”為中心,，貫徹《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》理念，更新教學(xué)觀念,，以教師成長發(fā)展為本,，提高教師水平，突破課堂教學(xué),，提高教學(xué)效率,，全面服務(wù)學(xué)生，提高教學(xué)質(zhì)量,。

二,、目標(biāo)規(guī)劃。

1,、以學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃為指導(dǎo)，提升六年級(jí)教師的業(yè)務(wù)能力,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

2、進(jìn)一步深化本組語文教研活動(dòng),，形成充實(shí)豐富的教師教學(xué)特色,。

3、注重平時(shí)語文教學(xué)質(zhì)量,，全面提升學(xué)生語文素養(yǎng),。

三,、具體措施。

1,、全面提高六年級(jí)教學(xué)質(zhì)量,，按照學(xué)校教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核制度，加強(qiáng)日常教學(xué)工作的實(shí)施,，嚴(yán)格遵守學(xué)校常規(guī)管理要求,，提升教研時(shí)效性。

2,、加強(qiáng)備課,，提升課堂教學(xué)質(zhì)量。注重教材鉆研,，在備課后反思,，捕捉教學(xué)中的成功與失敗，建立“高效,、共享,、反思”的備課方式。充分利用班內(nèi)多媒體教學(xué)設(shè)備,，力爭資源共享,。重視課堂教學(xué)質(zhì)量，減少隨意性,，注重學(xué)習(xí)活動(dòng)組織和作業(yè)設(shè)計(jì),，加強(qiáng)及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固。

3,、加強(qiáng)作業(yè)設(shè)計(jì),，提高作業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量，堅(jiān)決貫徹學(xué)校規(guī)定的語文作業(yè)不超過時(shí)的原則,。將作業(yè)與課堂訓(xùn)練點(diǎn)有機(jī)結(jié)合,，真正讓作業(yè)鞏固課堂教學(xué)效果。作業(yè)設(shè)計(jì)要精,、活,、實(shí)，做到精細(xì)而少,，避免枯燥無味的機(jī)械勞動(dòng),，作業(yè)設(shè)計(jì)靈活多變，既訓(xùn)練基礎(chǔ)知識(shí),，又培養(yǎng)學(xué)生能力,。通過檢查作業(yè)，發(fā)現(xiàn)存在的問題，采取適當(dāng)方法加以改正,，并及時(shí)鞏固,。

4、堅(jiān)持開展“上課,、聽課,、評課”活動(dòng)，聽課不少于20節(jié),，定期舉行教學(xué)反思與交流,，不斷提高教師教學(xué)質(zhì)量。

5,、繼續(xù)重視培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,，特別是上課專心聽講，按時(shí)完成作業(yè),，培養(yǎng)審題,、閱讀、寫字,、寫作等習(xí)慣,，為學(xué)生的持續(xù)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

6.進(jìn)一步提升課外閱讀訓(xùn)練的力度,，便于激發(fā)學(xué)生自主閱讀優(yōu)質(zhì)的非教科書籍的.積極性,。通過閱讀、理解,、積累等方式,，有助于吸收語言和文化方面的知識(shí)，提高對事物的認(rèn)識(shí)度和語言表達(dá)能力,。同時(shí),，在進(jìn)行課外閱讀時(shí)，應(yīng)充分發(fā)揮教師的指導(dǎo)和調(diào)控作用,。

7.應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注畢業(yè)班的后進(jìn)生,，并對班中后三分之一學(xué)生進(jìn)行分層布置作業(yè)，提供特別指導(dǎo)和經(jīng)常鼓勵(lì),，確保他們得到充分的輔導(dǎo)時(shí)間,。與此同時(shí)，也要及時(shí)聯(lián)系家長,，爭取他們的支持和配合,。

8.畢業(yè)班的復(fù)習(xí)工作應(yīng)盡早計(jì)劃和安排，確保復(fù)習(xí)進(jìn)度緊湊有序,。