擁有明確的目標(biāo)和明確的步驟是制定優(yōu)秀方案的重要前提,。在制定方案之前,，我們應(yīng)該充分了解和研究相關(guān)的背景信息和數(shù)據(jù)。最重要的是,，方案的實(shí)施需要我們?nèi)σ愿?，不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn)，以達(dá)到預(yù)期的效果,。

幼兒園教育方案大班藝術(shù)活動(dòng)的重要性篇一

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、幼兒能積極的回答問題，增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力,。

2,、積極的參與活動(dòng)，大膽的說出對(duì)鼠疫的想法,。

活動(dòng)過程：

一,、引題：初步認(rèn)識(shí)旱獺。

出示"旱獺"圖片,。

——你看到的小動(dòng)物是誰?(旱獺)還叫土撥鼠,，屬于鼠類，它的皮毛非常珍貴,，肉可以食用,，非常肥美。

——旱獺生活在草原地區(qū),，在我們玉門的山里人們經(jīng)常放羊的地方就有旱獺,。

別看它那么可愛，它會(huì)給我們帶來可怕的疾病——"鼠疫",。

二,、鼠疫從哪里來。

1,、可怕的鼠疫傳染病,。

——出示患有鼠疫疾病的病人圖片。

——說說看完圖片后的感想,。

——患有鼠疫疾病的人大多都會(huì)死亡,，后果很嚴(yán)重。

2,、鼠疫,。

——鼠疫是由鼠疫桿菌引起的一種急性烈性傳染病，在我國傳染病防治法中被列為甲類傳染病,，俗稱為"哈拉病",。人與患有或死于鼠疫的野生動(dòng)物接觸才有可能得病，通過跳蚤叮咬也可得病,，肺鼠疫病人也可稱為傳染源,。玉門地區(qū)發(fā)生的鼠疫就屬于肺鼠疫。

三,、怎樣預(yù)防鼠疫：

1,、鼠疫的攜帶者主要是跳蚤和旱獺。

2,、鼠疫的傳播途徑：一是從動(dòng)物——跳蚤——人的傳播;二是通過人——人的空氣飛沫傳播造成肺鼠疫;三是通過剝食患有鼠疫病死動(dòng)物時(shí),，鼠疫菌直接進(jìn)入創(chuàng)口感染,，引起腺鼠疫、肺鼠疫和鼠疫敗血癥,。

3,、小朋友怎樣預(yù)防。

——不跟成人去可以接觸到旱獺或者跳蚤的地方玩耍,。

——不吃旱獺肉,，或者有鼠疫攜帶嫌疑的食物。

——不接近有鼠疫嫌疑的病人,。

——不到鼠疫病人或疑似鼠疫病人家中探視護(hù)理或吊喪,。

四、小結(jié),。

幼兒園教育方案大班藝術(shù)活動(dòng)的重要性篇二

作為大班幼兒,，自己是怎樣成長的呢?有什么本領(lǐng)?別人有哪些長處?對(duì)于即將升人小學(xué)的現(xiàn)狀又要做哪些準(zhǔn)備?為此開展了此次活動(dòng)，讓幼兒利用不同時(shí)期的照片和衣物等物品的變化感受自己的成長過程,，深入地認(rèn)識(shí)自我,、評(píng)價(jià)自我樹立新的成長目標(biāo)。

1,、發(fā)現(xiàn)自己的成長與變化,，認(rèn)識(shí)自我、了解自我,。

2,、區(qū)別自己和別人的不同。

1,、幼兒照片兩張：一張嬰兒期,、一張現(xiàn)在的，紙,、彩筆,、剪刀、膠棒等美工材料,。

2,、活動(dòng)前請(qǐng)家長幫助幼兒收集小時(shí)候的影集、用品,、衣服等;家長給幼兒講述小時(shí)的趣聞及趣事,。

發(fā)現(xiàn)自己的成長變化，說出自己最突出的優(yōu)點(diǎn)和今后的目標(biāo),。

活動(dòng)一：不一樣的我,。

1、猜猜這是誰?

教師出示自己小時(shí)候的照片，這是誰?從中發(fā)現(xiàn)教師的變化,，激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣,。

2、照片配對(duì)游戲,。

(1)排列照片,，提出問題,。

將幼兒小時(shí)候的照片在白板上面上,、下各排一列,，上方一列為“小時(shí)的我”，在下方一列為“現(xiàn)在的我”,。

請(qǐng)小朋友找一找、配一配哪兩張照片是同一個(gè)人?

(2)幼兒操作游戲,。

請(qǐng)幼兒將“小時(shí)的我”和“現(xiàn)在的我”連線,，做成照片配對(duì)。

(3)幼兒講述自己的變化,。

(4)幼兒自我評(píng)價(jià),。

請(qǐng)幼兒在展示自己的本領(lǐng)后來評(píng)價(jià)自己，說出自己最突出的優(yōu)點(diǎn)和不足,。

3,、制作成長畫冊(cè)。

根據(jù)活動(dòng)的談?wù)搩?nèi)容來制作自己的成長畫冊(cè),，活動(dòng)結(jié)束后張貼到主題墻上,。

活動(dòng)二：“我的用品”小展覽。

1,、師生共同布置展覽臺(tái),。

2、幼兒自由參觀展覽,。

他們對(duì)自己小時(shí)候的.小衣服,、小帽子、奶瓶,、尿布……感到驚訝,，沒有想到自己當(dāng)時(shí)竟然那么小，真實(shí)地感受自己長大了,。

3,、共同討論：現(xiàn)在與小時(shí)候比，自己有什么變化?

4,、學(xué)習(xí)兒歌《一年過去了》,。

本活動(dòng)是系列活動(dòng)，突出體現(xiàn)了教育的漸進(jìn)性、發(fā)展性與整體性,。每個(gè)活動(dòng)之后幼兒都有不同的新體驗(yàn),，對(duì)自我的認(rèn)知也更為清晰、全面與深入,。在活動(dòng)中幼兒進(jìn)行了充分的探討,，從他人那里獲得了不同的評(píng)價(jià)及建議，開闊了他們的思路,，幼兒學(xué)會(huì)了發(fā)現(xiàn)別人的長處和學(xué)習(xí)別人的長處,，學(xué)會(huì)了與他人合作，更理解了在自己成長過程中為此付出辛勤勞動(dòng)的家長,、老師,、社會(huì)各行各業(yè)的人們?；顒?dòng)中適時(shí)地給予幼兒引導(dǎo)和鼓勵(lì),，使他們能在支持性環(huán)境中自主地探討和發(fā)揮。作為一個(gè)引導(dǎo)者,，能從不同的角度激發(fā)幼兒的積極性,，擴(kuò)展他們的思維，鼓勵(lì)幼兒用不同的方式表現(xiàn)自己,?；顒?dòng)設(shè)計(jì)新穎，具有創(chuàng)新特點(diǎn),。

不足之處：

準(zhǔn)備一些幼兒小時(shí)的vcd也許更直觀,，能更好的提高他們參與活動(dòng)的積極性。

幼兒園教育方案大班藝術(shù)活動(dòng)的重要性篇三

最近社會(huì)上出現(xiàn)了幾起危害幼兒的惡性案件,，在我們生活的周圍環(huán)境中,，也到處充滿著威脅孩子安全的.因素，幼兒受到意外傷害的事故時(shí)有發(fā)生,。要避免意外事故的發(fā)生,，最好的辦法就是培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)能力,，因此我們?cè)O(shè)計(jì)了此活動(dòng),。

1、了解警察叔叔的工作環(huán)境,。

2,、讓幼兒了解一些簡單的自我防衛(wèi)知識(shí)。

3,、教育幼兒向警察叔叔學(xué)習(xí),，培養(yǎng)幼兒熱愛尊敬警察叔叔的感情。

活動(dòng)準(zhǔn)備：事先聯(lián)系好派出所、做好幼兒參觀的安全工作,。

一,、交代參觀內(nèi)容，提出參觀要求（引起幼兒參觀的興趣）,。

1,、交待任務(wù)，去派出所參觀,。

2,、注意文明禮儀，不四散亂跑,、對(duì)人有禮貌,。

二、組織幼兒來到派出所參觀,。

（豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，初步了解警察叔叔的工作）,。

1,、聽警察叔叔講解如何撥打110，遇到危險(xiǎn)如何自我保護(hù),。

2,、參觀監(jiān)控室了解其作用。

3,、了解警察常用工具,。

4、幼兒坐巡邏電瓶車圍著花園繞一圈,，體驗(yàn)情感,。

5、和警察叔叔留念道別,。

三,、離開派出所回園討論。

1,、你在派出所看到什么,？聽到什么？

2,、如果遇到壞人你會(huì)怎么做,？應(yīng)該怎樣正確撥打110？

3,、警察叔叔的工作辛苦嗎,？誰以后長大了想做警察的？為什么？

結(jié)合安全教育活動(dòng),，今天我們班開展了"參觀派出所"的社區(qū)實(shí)踐活動(dòng),。孩子們帶著好奇和崇敬之心走進(jìn)了長興派出所。在一位警察叔叔和警察阿姨的詳細(xì)介紹下,，大家收獲著實(shí)不小,。都發(fā)出了贊嘆聲"啊，原來警察叔叔好辛苦,。"這正好符合了《綱要》中的要求：引導(dǎo)幼兒了解與自己生活有關(guān)的各行業(yè)人們的勞動(dòng),，培養(yǎng)起對(duì)勞動(dòng)者的熱愛和對(duì)勞動(dòng)成果的尊重。

幼兒園教育方案大班藝術(shù)活動(dòng)的重要性篇四

山中一大王,，黃袍穿身上,，雖然沒兵將，一叫誰都慌,。（打一動(dòng)物）老虎是林中,，今天我們就來畫畫林中老虎。

教師遮住老虎和貓的頭部,，請(qǐng)幼兒猜猜,，哪一只是貓，哪一只是老虎,。幼兒自由猜測并講述自己判斷的理由,。

引導(dǎo)幼兒比較貓和老虎的不同之處。老虎額頭有個(gè)"王"字,，而貓沒有,，老虎的耳朵是圓的，貓的耳朵是尖的,，老虎的鼻子大,，眉毛呈倒八字，看起來比較兇,，而貓一般不畫眉毛,。

教師和幼兒互動(dòng)示范畫靜態(tài)的老虎頭，教師畫老虎的頭形,，嘴巴和身體,，幼兒添畫老虎的耳朵，眉毛,，鼻子和"王"字,，進(jìn)一步鞏固幼兒對(duì)老虎基本特征的認(rèn)識(shí)。

探討：如何畫出老虎的不同的動(dòng)態(tài),。

教師：老虎會(huì)捕捉小動(dòng)物,，會(huì)跑,、會(huì)走，一會(huì)坐下來休息,，調(diào)皮的小老虎還會(huì)打架呢,！那么這些不同動(dòng)態(tài)的老虎該怎么花呢！

教師根據(jù)幼兒的回答,，變化老虎的`頭和身體的位置,，以及四肢的位置表現(xiàn)老虎的不同動(dòng)態(tài)。

出自 sevw.cn

最后交代繪畫要求,，引導(dǎo)幼兒先用鉛筆畫輪廓,，再用勾線筆勾邊，最后涂顏色,。

教師引導(dǎo)幼兒變化老虎的頭,、身體、四肢位置,，表現(xiàn)不同動(dòng)態(tài)的老虎,。

提醒幼兒注意畫面的布局，添畫森林高山的背景,。

展示作品,，幼兒互相欣賞，說說誰畫的老虎最神氣,。

幼兒園教育方案大班藝術(shù)活動(dòng)的重要性篇五

活動(dòng)目標(biāo)：

1.了解發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，所應(yīng)采取的措施,。

2.增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)能力和意識(shí),。

3.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

5.探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

活動(dòng)前的經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備。

活動(dòng)過程：

1.開始部分：引入：小朋友們還記得上次有壞人來我們幼兒園嗎?(防暴演習(xí)活動(dòng))今天老師帶來了有關(guān)壞人的故事與小朋友分享,。

(1)有一天,，有陌生人要進(jìn)入家里，可是爸爸媽媽都不在家,，就只有一個(gè)小朋友,，怎么辦?(幼兒自由回答老師引導(dǎo))。

(2)有一天,，壞人突然闖進(jìn)了幼兒園,，拿著刀要挾我們，怎么辦?(幼兒自由回答老師引導(dǎo)),。

2.基本部分：

(1)剛剛這樣對(duì)不對(duì)呢?如果小朋友遇到了這種情況怎么辦?

_教師總結(jié)：如果有陌生人敲門,，而爸爸媽媽不在家,，我們不能開門，并且要撥打110求救,。

(2)如果有陌生人,，壞人闖進(jìn)幼兒園，我么要安靜得想辦法,。不能就站在那哭,，可以跑向人多的地方或者躲起來。(在跑的時(shí)候東西掉了或者鞋掉了不能跑回去撿,，躲的時(shí)候不出聲,，并且躲到隱蔽的地方，如：床下,，桌下,，鋼琴下等。)可打電話求救(110),。

3.結(jié)束部分：

根據(jù)老師及幼兒的總結(jié),，請(qǐng)個(gè)別幼兒上前表演示范。(不對(duì)的及時(shí)糾正),。

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、培養(yǎng)幼兒一些簡單的消防知識(shí)，知道著火要打電話"119",、碰到劫匪打電話"110",、有人生病打電話"120"。

2,、讓幼兒知道一人在家不能玩火,。

3、讓幼兒知道如發(fā)生火災(zāi)等事件該如何逃離,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

魔術(shù)箱,、各種汽車圖片、兒歌,、圖片,。

活動(dòng)過程：

1、用變魔術(shù)的方法出示圖片,，并引起幼兒興趣,。

教師：小朋友，今天我?guī)砹艘粋€(gè)魔術(shù)箱,，讓我來變一個(gè)魔術(shù),，看看變出來些什么?"我變，我變,，我變變變,。"教師小結(jié)：公共汽車是座人的,，警車是抓人的，救護(hù)車是救人的,，消防車是滅火的,。

2、通過故事讓幼兒進(jìn)一步了解一人在家不能玩火,。

教師小結(jié)：小朋友們一人在家不能玩火,，萬一著火的話要撥打電話"119"，記住要說清楚你的家庭住址,，住在那一條路,，幾幢幾號(hào)。(110,、120同上)3,、通過游戲的方法，讓幼兒學(xué)習(xí)一些簡單的防火措施,。

(1)家中著火a棉被b繩子c打結(jié)的繩子d跳窗(2)公共場所著火a爬出去b毛巾和水c沖出去d跳窗(3)高層住宅著火a沖上頂樓b棉被c繩子d跳窗(4)辦公室著火a做電梯b走樓梯c跳窗d打電話4,、教師小結(jié)評(píng)價(jià)。

教師：我們現(xiàn)在都是大孩子了,，都知道一人在家要注意安全,，那我們的小弟弟小妹妹們都不知道這些知識(shí)，我們以后要常常提醒他們,，去關(guān)心他們,，做一個(gè)小弟弟小妹妹們都喜歡的大姐姐大哥哥。

活動(dòng)小結(jié)：

通過本次活動(dòng),，讓幼兒了解了一些簡單的消防知識(shí),。在活動(dòng)過程中，幼兒也非常的積極,，比較活躍，特別是一些中大班的幼兒,，在回答問題以及表演節(jié)目的時(shí)候,，都非常的踴躍，在此可以發(fā)現(xiàn)幼兒是非常喜歡搞這些活動(dòng)的,，在以后的學(xué)期里我們還可以多搞一些這樣的活動(dòng),，讓幼兒多懂得一些生活知識(shí)、科學(xué)知識(shí),，豐富幼兒的知識(shí)面,。

幼兒園教育方案大班藝術(shù)活動(dòng)的重要性篇六

幼兒園教育的內(nèi)容是廣泛的、啟蒙性的,，可按照幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的范疇相對(duì)劃分為健康,、社會(huì),、科學(xué)、語言,、藝術(shù)等五個(gè)方面,，還可按其它方式作不同的劃分。幼兒園藝術(shù)教育活動(dòng)方案怎么寫?這里給大家分享一些關(guān)于幼兒園藝術(shù)教育活動(dòng)方案,，希望能幫到各位,。

一、藝術(shù)欣賞周,。

邀請(qǐng)木偶劇團(tuán)為幼兒進(jìn)行木偶劇表演;,。

組織全體幼兒到影劇院觀看兒童動(dòng)畫片;。

通過幼兒園的閉路電視每天午餐前播放京劇,、芭蕾舞,、歌舞等片斷;。

二,、開幕式,。

周六上午在公園舉行。

2.分區(qū)域活動(dòng)：水彩長卷畫,、紙雕坊,、陶藝坊、粉筆畫,、蠟筆畫,、環(huán)保時(shí)裝制作與表演;。

三,、才藝大賽,。

1.超級(jí)小歌手大賽：先由各班、各年級(jí)層層推選,，最后進(jìn)行全園性比賽;,。

四、幼兒美術(shù)作品展,。

各班及美術(shù)興趣班的幼兒優(yōu)秀美術(shù)作品進(jìn)行裝裱,，在博物館展出，全面展示幼兒園美術(shù)教育的成果,。

五,、閉幕式。

結(jié)合“六一”慶?；顒?dòng)對(duì)藝術(shù)節(jié)期間各項(xiàng)表演優(yōu)秀者進(jìn)行頒獎(jiǎng),，并精選部分節(jié)目在社區(qū)廣場進(jìn)行匯演。

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、欣賞畢加索的繪畫作品《夢》,，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)美并體驗(yàn)這種感受,。

2、增加幼兒對(duì)色調(diào)的認(rèn)識(shí)和理解,，培養(yǎng)孩子運(yùn)用色調(diào)進(jìn)行表現(xiàn)的興趣和能力,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、多媒體課件,，夢,。

2、幼兒作畫工具若干,。

活動(dòng)過程：

一,、導(dǎo)入活動(dòng)，出示畢加索的作品《夢》,，師生共同欣賞,。師：有一個(gè)國家叫西班牙，那兒有一個(gè)大畫家名字叫畢加索,，今天,，我們一起來看看他的一幅畫。

二,、通過賞析：引發(fā)感受和體驗(yàn),。

1、師：畫家畫了一位什么人?她在做什么?(點(diǎn)擊鼠標(biāo),，出現(xiàn)作品《夢》)生：畫家畫了一位阿姨靠在沙發(fā)上睡得好香,，她在做夢呢?師：我們來學(xué)學(xué)她的樣子。

2,、師：紅紅的,，軟軟的沙發(fā)，襯托出阿姨粉紅色的手臂,，畫家把它畫得大大的,，用了暖色的調(diào)子，小朋友,，你們能感覺到紅色和黃色給人一種什么感覺?生：暖洋洋的,。

3、師：阿姨正在做夢,，我們看看好夢見了什么?(點(diǎn)擊鼠標(biāo)，背景出現(xiàn)藍(lán)色夜空)生：夢見了藍(lán)色的夜晚,，現(xiàn)在阿姨睡在冷色的調(diào)子里,，不但睡得溫暖、香甜,，而且還很安靜,。

4,、師：她還在做夢呢?夢見了她睡在沙漠里,紅色為主的沙漠給人什么感覺?(點(diǎn)擊鼠標(biāo),切換背景)生：炎熱的感覺。

5,、師：她還夢見了什么?(點(diǎn)擊鼠標(biāo),，切換背景)生：綠色的草地，以綠色為主的草地,，讓我們感覺空氣很好,，阿姨睡得很舒服。

6,、師：她還夢見了什么?(點(diǎn)擊鼠標(biāo),，出現(xiàn)背景)生：她夢見自己睡在海邊，藍(lán)色的海水,，讓我們感覺海邊好像有風(fēng)要吹過來,，很涼爽。

四,、過程指導(dǎo),。

1、對(duì)沒構(gòu)思好的幼兒,，幫助其建立構(gòu)思,。

2、對(duì)不太敢表現(xiàn)的幼兒,，鼓勵(lì)其大膽表現(xiàn),。

3、通過表揚(yáng)提示幼兒大膽使用色彩,，涂畫背景,。

五、評(píng)價(jià)在實(shí)物展示臺(tái)上展示幼兒作品,，請(qǐng)全班幼兒一起體驗(yàn)背景變化后的感受,。

一、指導(dǎo)思想：

為了進(jìn)一步推動(dòng)我園藝術(shù)教育教學(xué)改革和發(fā)展,，展示幼兒藝術(shù)教育的成果,，在“六一”兒童節(jié)來臨之際，我園將開展美術(shù)周活動(dòng),，這次活動(dòng)主要以激發(fā)幼兒審美情趣,、體現(xiàn)自我表現(xiàn)和創(chuàng)造的成就感為指導(dǎo)思想，使家長通過親子活動(dòng),，感悟幼兒教育的新觀念,，從中對(duì)如何教育孩子有所啟發(fā);通過向家長、社會(huì)展示幼兒的美術(shù)作品，更好塑造我園的良好園風(fēng)園貌,，讓全員孩子在積極,、愉快的參與活動(dòng)中體驗(yàn)幼兒生活的快樂!

二、活動(dòng)主題：

“陽光下成長”美術(shù)周活動(dòng),。

1,、幼兒繪畫作品展。

2,、親子活動(dòng)及幼兒自繪t恤展示秀,。

3、幼兒現(xiàn)場作畫,。

三,、活動(dòng)目標(biāo)。

2激發(fā)幼兒喜愛畫畫的興趣并學(xué)會(huì)愛護(hù)好自己及別人的作品,。

3培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力,。

4、增進(jìn)幼兒與家人的感情,，讓幼兒懂得和睦相處,。

四、活動(dòng)準(zhǔn)備,。

幼兒畫展：活動(dòng)前,，各班按各自的風(fēng)格把幼兒的作品進(jìn)行裝裱。

親子活動(dòng)：各班在自定時(shí)間內(nèi),，開展親子活動(dòng),，家長與幼兒一起按本班特色要求進(jìn)行t恤自繪。

現(xiàn)場作畫：1,、幼小銜接班：水墨畫,、水粉畫、兒童畫現(xiàn)場作畫,。

3,、中班長卷畫：(中一：以花為主題進(jìn)行印畫中二：以海底世界為主題進(jìn)行繪畫中三班：在紙箱上進(jìn)行隨意創(chuàng)作中四班:以樹為主題進(jìn)行手指點(diǎn)畫和棉簽點(diǎn)畫)。

四,、場地安排及作品展示時(shí)間,。

幼兒畫展：(每天早上8:10作品應(yīng)擺放到位，下午18:30將作品擺放到藝術(shù)長廊,。),。

中班組：在藝術(shù)長廊方向設(shè)置展區(qū)。

大班組：在靠廚房方向及教學(xué)樓方向設(shè)置展區(qū),。

幼小銜接班：以旗臺(tái)方向?yàn)橹髟O(shè)置展區(qū),。

五,、活動(dòng)時(shí)間安排。

1,、幼兒畫展：5月20日~5月24日。

2,、親子活動(dòng)：

(1)5月21日早上(周二)8:20~9:30：

幼小銜接班：現(xiàn)場兒童畫創(chuàng)作中一：現(xiàn)場長卷印畫,。

(2)5月22日早上(周三)8:20~9:30。

幼小銜接班：現(xiàn)場水粉畫創(chuàng)作中二班：現(xiàn)場長卷作畫,。

大三班：5月22日下午,。

(3)5月23日早上(周四)8:20~9:30。

大二班：廢舊材料大變身中三班：現(xiàn)場隨意作畫,。

(4)5月24日早上(周五)8:20~9:30,。

幼小銜接班：現(xiàn)場水墨畫創(chuàng)作大一班：現(xiàn)場親子京劇臉譜創(chuàng)作。

3,、自繪t恤走秀：5月24日上午(周五)10:00~11:30,。

五、活動(dòng)過程及要求,。

幼兒畫展：

1,、各年級(jí)組在指定的區(qū)域，將準(zhǔn)備好的作品呈現(xiàn)在展區(qū)內(nèi),。

2,、愛護(hù)作品，不得把作品撕破,。

3,、幼兒主動(dòng)請(qǐng)家長觀看自己及其他幼兒的作品，

親子活動(dòng)：

在操場中央設(shè)置t臺(tái),，播放走秀音樂,，各班按出場順序依次走上t臺(tái)，展示自己的自繪t恤,。

六,、活動(dòng)結(jié)束，整理會(huì)場,。

活動(dòng)來源:,。

《北京市幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》實(shí)施細(xì)則社會(huì)領(lǐng)域提出了“通過多種媒介和活動(dòng)，使幼兒了解中國是一個(gè)多民族,、多文化的國家,，懂得尊重少數(shù)民族和其他地區(qū)的風(fēng)俗習(xí)慣"。于是在班級(jí)中我們開展了“中國民族多"的主題活動(dòng),，在活動(dòng)中幼兒對(duì)于民族舞蹈特別感興趣,，于是我和幼兒通過欣賞、學(xué)跳、創(chuàng)編來感知民族舞蹈的特點(diǎn)n這次活動(dòng)是其中的一次,。

活動(dòng)目標(biāo):,。

1、感受蒙古族三段體音樂歡快,、優(yōu)美的音樂風(fēng)格特點(diǎn),。

2、初步嘗試合作創(chuàng)編蒙古族舞蹈,，感受創(chuàng)編的快樂,。

活動(dòng)準(zhǔn)備:。

1,、物質(zhì)準(zhǔn)備：音樂,、課件、小水桶,。

2,、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒了解認(rèn)識(shí)蒙古族的習(xí)俗和蒙古族舞蹈的基本動(dòng)作,。

活動(dòng)過程:,。

一、聽音樂進(jìn)教室,，感受蒙古舞蹈的音樂特點(diǎn),。

1,、幼兒聽《草原小牧民》律動(dòng)進(jìn)教室。

2,、蒙古騎馬,、擠奶動(dòng)作練習(xí),。

二,、欣賞音樂并觀看課件，幫助幼兒理解音樂。

(一)幼兒欣賞音樂,。

2、幼兒,。說出自己對(duì)音樂的理解，以及自己的心情,。

(二)幼兒再次欣賞音樂并欣賞蒙古大草原的幻燈片,，同時(shí)感受音樂的快慢變化。

1,、現(xiàn)在夏老師帶小朋友一起到蒙古大草原去看一看,，看看那里的人們都在做什么?

2、幼兒根據(jù)幻燈說出人們的生活,。

3,、你發(fā)現(xiàn)音樂有什么變化?

4、教師為幼兒介紹音樂。(這首音樂是三段體音樂表現(xiàn)蒙古族人民在那達(dá)慕盛會(huì)上騎馬,、摔跤、擠奶的歡樂場面),。

三,、再次欣賞音樂,，感受音樂快慢變化。

2,、分段欣賞音樂：

(1)快的時(shí)候做什么動(dòng)作,，請(qǐng)個(gè)別小朋友做動(dòng)作，其他小朋友來學(xué)一學(xué),。

(2)跟著快的音樂做一做動(dòng)作,。

(3)慢的時(shí)候做什么動(dòng)作，請(qǐng)個(gè)別小朋友做動(dòng)作,，其他小朋友來學(xué)一學(xué),。

(4)跟著慢的音樂做一做動(dòng)作。

四,、幼兒分組聽音樂進(jìn)行編舞,。

1、請(qǐng)幼兒聽音樂分成5組進(jìn)行舞蹈創(chuàng)編,。

師：剛才小朋友的動(dòng)作做得很漂亮,，接下來讓我們也來做個(gè)蒙古小牧民，一起來編個(gè)舞蹈,，可以加上簡單的隊(duì)形變換,，注意音樂的快慢變化，讓你的舞蹈更加漂亮,。

2,、教師鼓勵(lì)幼兒合作，并簡單介紹道具,。

3,、幼兒自由創(chuàng)編教師巡回指導(dǎo)。

五、幼兒自由展示,。

1,、幼兒集體聽音樂自由展示。

2,、幼兒分組自愿展示,。

活動(dòng)目標(biāo)。

1,、欣賞樂曲,，體驗(yàn)樂曲優(yōu)美、恬靜的意境,。

2,、學(xué)習(xí)根據(jù)圖譜的提示和樂曲的旋律為樂曲配器，并能用輕柔的動(dòng)作演奏樂曲,。

3,、體驗(yàn)與同伴合作演奏的快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備,。

1,、碰鈴、鈴鼓,、響板,。

2、圖譜,。

3,、磁帶、錄音機(jī),。

活動(dòng)過程,。

一、欣賞樂曲,。

1,、講故事《池塘里的小星星》引出課題,。

教師：今天老師給小朋友帶來一個(gè)好聽的故事《池塘里的小星星》,。在一個(gè)晴朗的夜空，天上的小星星發(fā)現(xiàn)地上有一個(gè)美麗的池塘,。池塘里的水又清又亮,。小星星真想到池塘里去游泳，于是它們從天空中滑了下來,，剛好落到一片荷葉上,，軟軟的荷葉真像蹦蹦床。小星星在上面跳呀跳……"撲通"一聲掉進(jìn)水里，清涼的池水真舒服,。小星星在水里游了起來,，游著游著，小星星累了,，慢慢地睡著了,。"師："故事好聽嗎?"(好聽)師："故事里還藏著一首好聽的曲子，讓我們來聽一聽吧!",。

2,、欣賞曲子，初步感受音樂,。

教師："音樂有幾段?聽完后你的感覺怎樣?",。

3、再次欣賞樂曲,，進(jìn)一步感受樂曲的意境,。

教師："第一段和第二段一樣嗎?(一樣)第三段呢?(第三段和第一、二段不一樣"),。

這是一首aab結(jié)構(gòu)的曲子,，曲子優(yōu)美舒緩，很好聽,。",。

4、出示圖譜,，幫助幼兒掌握樂曲節(jié)奏,。

教師："老師為這首曲子畫了一幅漂亮的圖。我們也和小星星玩一玩吧!",。

老師帶幼兒隨音樂做伸手,、拍腿、搖手的動(dòng)作,。

二,、討論樂曲的配器方案。

1,、出示樂器碰鈴,、鈴鼓、響板,。

教師："今天我還帶來了一些樂器,，這首曲子配上樂器會(huì)更好聽。",。

2,、逐一討論配器方案,。把討論的結(jié)果畫在圖譜上。

教師："鈴鼓配在哪里好聽?小鈴……?還有響板……?",。

三,、演奏樂曲。

1,、看圖譜,，跟音樂演奏一遍。

教師：樂器都配好了,，讓我們看著圖跟著音樂演奏一遍,。"。

2,、看指揮,，演奏，并能用輕柔的動(dòng)作演奏樂曲,。

教師："小朋友演奏得真好,，老師指揮，小朋友再一起演奏一遍,，在結(jié)束時(shí)我們的樂器應(yīng)請(qǐng)一些",。

3、交換樂器演奏,。

教師："想不想換一下樂器演奏,。"(想)四、整理樂器,，小結(jié)結(jié)束,。

教師：今天小朋友表現(xiàn)得都很棒，小樂器也累了,，讓我們送它回家吧!

幼兒園教育方案大班藝術(shù)活動(dòng)的重要性篇七

幼兒園教育的內(nèi)容是廣泛的,、啟蒙性的，可按照幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的范疇相對(duì)劃分為健康,、社會(huì),、科學(xué)、語言,、藝術(shù)等五個(gè)方面,，還可按其它方式作不同的劃分。那么,，幼兒園語言活動(dòng)的教育方案怎么寫?今天小編在這里給大家分享一些文章,，是關(guān)于幼兒園語言活動(dòng)的教育方案,，希望可以幫到大家!

幼兒在小班做活動(dòng),，老師要注意,，多方面進(jìn)行協(xié)調(diào)和配合,，才能讓孩子的各種才能得到發(fā)展,。今天就和大家分享關(guān)于講故事的活動(dòng)設(shè)計(jì)。

活動(dòng)目的：

提升小朋友配合能力,，提高小朋友語言能力,。

活動(dòng)過程：

事先,，老師問小朋友們，你們最喜歡哪個(gè)童話故事,，你們會(huì)講這個(gè)童話故事嗎?

然后如果有非常熟知這個(gè)童話故事的小朋友,，則老師請(qǐng)小朋友給其他的小朋友講一下這個(gè)故事。老師要不斷地給講故事的小朋友鼓勵(lì)和贊揚(yáng),。并且在故事中,，盡量讓其他小朋友保持安靜。

等小朋友講完故事,，老師就開始問其他的小朋友,，是不是已經(jīng)記住這個(gè)故事了。小朋友們?nèi)绻f記住了,，就可以開始下面的環(huán)節(jié)了,。

然后老師就讓小朋友們一人一句開始講這個(gè)童話故事。如果有小朋友講錯(cuò)了,，老師可以給予糾正,。

活動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì)：

老師要結(jié)合小朋友在講故事中語言的表達(dá)能力，紀(jì)律的維持能力,，以及與其他小朋友的配合等多方面綜合考慮后,，給表現(xiàn)好的孩子們獎(jiǎng)勵(lì)小紅花等等。

活動(dòng)總結(jié)：

孩子語言能力發(fā)展還不夠,，通過這種方式不僅能刺激孩子有更充分的表達(dá)能力和表達(dá)欲望,，更多的是讓孩子們理解，講故事是一件非常有意義和開心的事情,。

換一換,。

活動(dòng)目標(biāo)。

1.理解故事內(nèi)容,，學(xué)說故事對(duì)話,，了解不同動(dòng)物叫聲，并樂意模仿,。

2.能愉快的參與情景表演游戲,，感受故事的趣味。

3.知道自己是獨(dú)特的,，增強(qiáng)自信心,。

活動(dòng)準(zhǔn)備,。

ppt小動(dòng)物的圖片各一個(gè)。

活動(dòng)過程,。

(一)看一看,，學(xué)一學(xué)。

1.出示各種動(dòng)物圖片,，幼兒看一看并說一說都是誰,，它們是怎樣叫的?

2.教師示范："小雞是雞嘰嘰嘰的叫著"，幼兒學(xué)習(xí)老師的句式說一說,。

(二)看ppt,，引出故事主題。

1.出示封面圖,，引起幼兒閱讀的興趣,。

請(qǐng)幼兒認(rèn)一認(rèn)封面上的字"換一換"，小雞到底要換什么呢?

2.看ppt,，分段欣賞繪本,，了解故事內(nèi)容，學(xué)說句型并樂意模仿小雞變換的叫聲,。

(1)欣賞第一幅畫,。

師："小朋友們看，上面有誰啊?小雞在和雞媽媽說：我出去玩啦!嘰嘰,，于是小雞便嘰嘰的上路了,。"。

(2)欣賞第二,、三幅圖,，樂意模仿小雞變換的叫聲。

師："你們看它遇到了誰呀?小老鼠怎么叫的呢?小雞對(duì)小老鼠說：小老鼠,，換一換叫聲好嗎?小雞和小老鼠交換了叫聲,，那小雞現(xiàn)在怎么叫了呀?小雞便吱吱的上路了"。

(3)欣賞第四,、五幅圖,，感受句型"__，換一換叫聲好嗎?",。

師："你們看它又遇到誰了呀?小青蛙怎么叫的呢?小雞對(duì)小青蛙又說了同一句話：小青蛙,，換一換叫聲好嗎?(讓幼兒一起嘗試說一說)小雞和小青蛙交換了叫聲，那現(xiàn)在小雞怎么叫了呢?小雞呱呱的上路了,。",。

(4)欣賞第六幅圖。

師："一路上小雞又碰到了朋友,，你們看它又遇到誰了呀?小狗怎么叫的呢?",。

(三)游戲,。

游戲一：換聲音。

1.教師扮小雞,，一幼兒扮青蛙，進(jìn)行游戲,。

2.請(qǐng)兩名幼兒分別扮兩只小動(dòng)物,，進(jìn)行游戲。

游戲二：換名字,。

1.教師和一名幼兒進(jìn)行游戲,。

2.幼兒兩兩合作進(jìn)行游戲。

(四)看ppt,，教師分段講故事后半部分,。

1.小雞和三位朋友都換了叫聲，他還會(huì)遇到誰呢?

2.大貓想干什么?小雞怎么做?(通過觀察圖片,，大膽的想象與猜測,，想出各種辦法。),。

3.看幻燈最后一頁：發(fā)生什么事情了?媽媽為什么會(huì)覺得奇怪?

(五)完整講述故事,，學(xué)說故事對(duì)話。

(六)情感提升,。

小雞之所以能夠換聲音,，聲音獨(dú)特好聽。那我們小朋友也應(yīng)該做獨(dú)特,、最棒的自己,。

像狼一樣嚎叫。

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、欣賞故事,，感受并理解自由自在的情趣。

2,、在合作游戲中,，體會(huì)和朋友在一起自由自在的方法。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

彩虹傘,。

活動(dòng)過程：

一,、欣賞繪本，理解情節(jié),。

小結(jié)：原來默卡不能自由自在的做事,。

二、聯(lián)系生活,，理解情緒,。

1,、你覺得你在幼兒園自由自在嗎?什么事不能讓你自由自在?

小結(jié)：原來幼兒園很多事不能自由自在，默卡打定主意……(繼續(xù)故事),。

2,、你看到默卡自由自在在干什么?

3、在幼兒園,，你想自由自在干什么?

4,、如果讓你自由自在做這些事，你想從什么時(shí)候玩到什么時(shí)候?

三,、合作游戲,，了解方法。

1,、老師帶來五彩傘,，你心里想如何自由自的玩?

2、強(qiáng)調(diào)傘里的玄機(jī)：里面有個(gè)小動(dòng)物圖片,，老師從一數(shù)到五,，五一到，停止游戲,。數(shù)五以內(nèi),，自由自在，五一到,，全部停止,，找到有禮物。

3,、分小組,，和朋友一起試試。

小結(jié)：想想看,，我們是自由自在的試試,，還是有商有量的試試啊?!當(dāng)好多人在一起，一起做同一個(gè)動(dòng)作,，那就是把布舉起,，喊著：預(yù)備!3、2,、1同時(shí)把布舉起,。可見,，一起做游戲還是要有些小規(guī)則,，這樣才能體會(huì)游戲的快樂。

荷葉姐姐的傘。

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、在看看講講中感受散文詩的語言美,，愿意用自己喜歡的方式表達(dá)對(duì)散文詩的喜愛。

2,、在教師引導(dǎo)下,，愿意結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)想象荷葉姐姐傘下的動(dòng)物體驗(yàn)與同伴分享的快樂。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

多媒體課件(荷葉姐姐的傘),。

重點(diǎn)與難點(diǎn)：

用自己喜歡的方式表達(dá)對(duì)散文詩的喜愛,。

活動(dòng)過程：

一、引起興趣,。

(出示池塘里的荷葉)“這是一個(gè)美麗的池塘,，池塘里有什么?”

“你們喜歡荷葉嗎?為什么?它長得怎樣?像什么?”

“今天我給你們帶來了一首好聽的散文詩,，名字叫《荷葉姐姐的傘》,。請(qǐng)你們仔細(xì)的聽一聽，里面講了一件什么事情?”

二,、欣賞散文,，感知理解。

“這首散文詩好聽嗎?這首散文詩的名字叫什么?里面講了一件什么事情?有些誰?它們來做什么?”

“是不是這樣呢?我們?cè)趤砺犚槐??！?/p>

“下雨了，荷葉姐姐撐著一把怎樣的傘站在池塘邊?”

“誰游過來了,，它在做什么?誰飛過來了,，它在做什么呢?誰走過來了，它在做什么呢?誰跳出來了,，它在做什么呢?”

最后,，荷葉姐姐怎么了?”

“接下來，我們?cè)賮砺犚槐?，這一遍跟著老師邊聽邊講邊做動(dòng)作,。”

三,、講講議議,。

【活動(dòng)目標(biāo)】。

1,、喜歡聽故事,，感受故事中“半個(gè)蛋殼”的不同用途。

2,、能聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn),，根據(jù)蛋殼的外形進(jìn)行想象，學(xué)習(xí)句子“蛋殼可以當(dāng)成__”。

3,、樂意在集體面前表達(dá)自己的想法,。

【活動(dòng)過程】。

一,、引導(dǎo)幼兒觀察半個(gè)蛋殼,，并運(yùn)用生活經(jīng)驗(yàn)大膽想象。

師：小朋友,，你們看,，這是什么?(蛋殼)對(duì)，是半個(gè)蛋殼,。這半個(gè)蛋殼象什么呀?(勺子,，帽子等等)。

二,、幼兒通過大膽猜測,，感受故事。

師：看看,，誰來了?呀,，原來是小老鼠皮皮，小老鼠皮皮要一個(gè)人去旅行了,，看看小老鼠皮皮遇到了什么?(出示小老鼠卡片),。

1、出示圖一提問：

(1)小老鼠皮皮它要去旅行,，它來到了什么地方?看到了什么?(幼兒回答),。

(2)小老鼠皮皮把蛋殼頂在頭上當(dāng)成什么?(皮皮把蛋殼頂在頭上，哈哈,，可以拿來當(dāng)?shù)皻っ弊印?,。

3、出示圖二提問,。

(1)走著走著,，前面一條小河擋住了去路，沒有橋沒有船,，皮皮會(huì)想什么辦法呢?皮皮會(huì)把蛋殼當(dāng)成什么呢?(小老鼠聰明,，它一下子就想到頭上的蛋殼，拿下來放到河里,，蛋殼輕飄飄,，一艘小船開動(dòng)了!小船劃呀劃，一會(huì)劃到河對(duì)岸,。),。

4、出示圖三提問。

前面有座小山坡,，小老鼠皮皮爬呀,，爬呀，上山好累啊?下山怎么辦?它會(huì)把蛋殼當(dāng)成什么呢?(提示：要是有輛小車多好呀?),。

5,、出示圖四提問。

皮皮坐上蛋殼車,，劃下高山坡,，皮皮心里真快活。皮皮回到家,，走了這么遠(yuǎn)的路,，皮皮的腳都酸了，它會(huì)把蛋殼當(dāng)成什么?(椅子)你們看蛋殼怎么了?為什么會(huì)碎的?(皮皮摔了一跤,，蛋殼碎了),。

三、完整欣賞故事,。

1,、師：哇,，皮皮的旅行可真有趣呢,，陳老師把它編成了一個(gè)好聽的故事叫《半個(gè)蛋殼》，現(xiàn)在,，陳老師再把這個(gè)《半個(gè)蛋殼》的故事講一遍,，小朋友可要認(rèn)真聽了。

四,、師同幼兒共同討論,，學(xué)習(xí)小老鼠皮皮的良好情緒體驗(yàn)。

1,、師：故事講完了,，你喜歡小老鼠皮皮嗎?為什么喜歡?

(小老鼠皮皮很聰明，喜歡動(dòng)腦筋,，遇到困難不退縮),。

2、師：如果你是小老鼠皮皮,，你還會(huì)把半個(gè)蛋殼當(dāng)作是什么?(可以請(qǐng)幼兒回家同爸爸媽媽說一說),。

幼兒園教育方案大班藝術(shù)活動(dòng)的重要性篇八

1、了解車輪表面花紋的實(shí)際意義,。

2,、體驗(yàn)車輪印畫的游戲趣味。

1、課件《輪子的花外衣》,。

2,、各種模型汽車。

3,、幼兒用書,。

4、顏料,、油泥,、白紙、圓柱積木等,。

一,、玩游戲“開汽車”，初步感知車輪留下的痕跡,。

二,、探討車輪圖案的意義。

1,、播放課件,。

觀察各種車輪表面的花紋，了解它們的特點(diǎn),。

師：車輪表面的花紋是一樣的嗎?鼓勵(lì)幼兒仔細(xì)觀察花紋的粗細(xì),、深淺不同的特點(diǎn)。

2,、播放課件,。

了解車輪圖案在汽車行駛中的作用。

師：為什么車輪的表面都要有這些花紋呢?

3,、教師播放課件,。

并結(jié)合幼兒用書，了解車輪花紋的實(shí)際用途,，并知道為什么它們的花紋都不同,。

教師小結(jié)：雖然這些輪子的花紋都不一樣，不過,，它們都增加了輪子表面和路面之間的'摩擦力,，可以讓車子行駛地時(shí)候更加安全。

4,、小實(shí)驗(yàn)幫助幼兒理解,。

師：現(xiàn)在，老師來做個(gè)小實(shí)驗(yàn),，請(qǐng)大家看看,，哪塊圓柱形積木滾得快?為什么?

(教師可用兩個(gè)圓柱形積木,，在其中一個(gè)表面纏上繩子，在斜坡上使兩塊積木同時(shí)向前滑,，比較誰的慣性要小一些),。

5、拓展對(duì)車輪花紋的認(rèn)識(shí),。

師：你還知道哪些與車輪表面花紋有關(guān)的事或現(xiàn)象?教師可引導(dǎo)幼兒回憶下雪天,，人們?yōu)檐囕喫┥翔F鏈的用意等。

三,、車輪印畫,。

播放課件。

鼓勵(lì)幼兒在車輪上沾上水粉顏料,，然后在紙面上開來開去,，創(chuàng)造出奇特的花紋效果。

活動(dòng)延伸：可以開個(gè)車輪繪畫展,。

幼兒園教育方案大班藝術(shù)活動(dòng)的重要性篇九

大班孩子越來越有獨(dú)立生活愿望和需要了,，他們開始嘗試就近獨(dú)自在馬路上行走，所以,，讓孩子了解一些交通規(guī)則常識(shí),，就顯得很有必要了?！墩n程指南》中幼兒園階段目標(biāo)中也明確指出：幼兒關(guān)心日常生活中需要掌握簡單標(biāo)志,，理解和遵守日常生活中規(guī)則。作為幼兒教師,，我們有職責(zé)培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)意識(shí),，讓孩子真正地走進(jìn)社會(huì)這個(gè)大家庭,。這個(gè)群眾活動(dòng)將以“遵守交通規(guī)則”為話題,，以“了解交通標(biāo)志”為切入點(diǎn)，通過“討論交流,、了解標(biāo)志”,、“采訪民警、遵守交通”,、“模仿游戲,、體驗(yàn)生活”三個(gè)環(huán)節(jié)，提高孩子獨(dú)立在馬路上行走安全意識(shí),，學(xué)習(xí)保護(hù)自己,。

1、嘗試了解各種不同交通標(biāo)志圖,，正確表達(dá)它們各自作用,。

2,、體驗(yàn)游戲快樂，樂于遵守交通規(guī)則,。

1,、幼兒收集有關(guān)“交通標(biāo)志圖”信息圖片。

2,、立體交通標(biāo)志（停車標(biāo)志,、信號(hào)燈、左右轉(zhuǎn)彎標(biāo)志）,。

3,、自制信號(hào)燈（紅色八盞、綠色八盞）,。

4,、“十字路口”場景布置?；顒?dòng)難點(diǎn)：解讀交通標(biāo)志圖,。活動(dòng)重點(diǎn)：讓幼兒明白如何正確穿越“十字路口”,。

1,、“前些日子，老師請(qǐng)小朋友在馬路上仔細(xì)尋找各類交通標(biāo)志圖,，并畫了下來,，謝謝你們。這天,，我們開展一個(gè)“交通標(biāo)志圖”交流會(huì),，請(qǐng)小朋友把各自找到標(biāo)志圖展示出來，并要用自己語言完整講述,，讓我們聽明白這個(gè)標(biāo)志圖所表達(dá)含義,。”

2,、幼兒自由交流,，展示標(biāo)志圖，表達(dá)具體含義,。

3,、教師引導(dǎo)孩子設(shè)想路段狀況，以生動(dòng)例子,、形象手勢,，啟發(fā)孩子理解標(biāo)志圖作用。如某幼兒出示“禁止鳴喇叭”這個(gè)標(biāo)志圖后,，教師引發(fā)幼兒思考：（1）這個(gè)路段旁可能有什么需要持續(xù)安靜建筑設(shè)施,？（2）假如你聽到連續(xù)喇叭聲,，你會(huì)感覺如何？（3）預(yù)設(shè)答案：可能幼兒園小朋友正在睡午覺,；可能醫(yī)院里有病人需要休息,；可能大哥哥大姐姐正在考試；（4）小結(jié)：當(dāng)我們看到這個(gè)標(biāo)志,，在走過這個(gè)地方時(shí),，絕對(duì)不能鳴喇叭，要持續(xù)安靜,。

4,、“此刻，老師扮演交通警阿姨,。你們想不想當(dāng)一個(gè)小記者來采訪我,？”

5、教師引導(dǎo)孩子從交通警職業(yè)狀況,、辛苦程度,、交通手勢等不同角度進(jìn)行采訪。

6,、具體了解民警在指揮交通時(shí)有什么手勢,？這些手勢告訴我們哪些交通規(guī)則？（微笑立正表示對(duì)人尊重,；右手掌往上,，手心向外，體前平舉表示請(qǐng)停下,；右手臂側(cè)舉,，來回移動(dòng)表示前行；）,。

7,、請(qǐng)幼兒學(xué)做民警阿姨指揮交通。

8,、“在十字路口,，設(shè)有明顯交通標(biāo)志圖，叫什么名稱,？”（信號(hào)燈，也叫紅綠燈）,。

9,、游戲：過馬路要看燈幼兒分成信號(hào)燈、行人兩類主角,，自由體驗(yàn)生活,。教師引導(dǎo)孩子正確做好信號(hào)燈閃亮工作,。（幼兒站在小椅子，手持紅,、綠兩種燈作準(zhǔn)備狀,。處于十字路口八盞信號(hào)燈，要有規(guī)律地輪換跳動(dòng),，為確保幼兒調(diào)換紅綠信號(hào)燈這一動(dòng)作整齊性,，他們以倒數(shù)10――1齊聲念讀為輔助手段，進(jìn)行合理操作）,。a,、幼兒徒步行走在人行道上。b,、幼兒學(xué)做開汽車狀,，穿梭于馬路上，應(yīng)對(duì)交通標(biāo)志,，正確識(shí)別,，認(rèn)真開車，最后把車?？吭谕＼噲?，結(jié)束活動(dòng)。

幼兒園教育方案大班藝術(shù)活動(dòng)的重要性篇十

讓幼兒知道入座時(shí)長者先入座,。培養(yǎng)幼兒良好的禮儀行為,。下面要為大家分享的就是幼兒園大班禮儀的教育教案，希望你會(huì)喜歡,！

【活動(dòng)目標(biāo)】,。

1、讓幼兒知道入座時(shí)長者先入座,。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】,。

手偶，卡片,，禮儀星星的圖片或頭飾,。

【活動(dòng)過程】。

一,、開始部分：

二,、基本部分：

1、師：那么請(qǐng)小朋友和老師一起來探討一下做客需要注意哪些用餐禮儀吧,。

幼兒討論并發(fā)表自己的看法,，自由進(jìn)行表述。

2,、讓我們一起來聽聽”禮儀小星星“是怎么說的,，教師用禮儀小星星的口吻說出正確的禮儀規(guī)范：我是好寶寶,，做客用餐講禮貌，先請(qǐng)長輩坐,，自己再就坐,，不要高聲語，碗筷不亂敲,，好菜大家嘗,，夾菜要禮讓。

3,、提問：“小朋友們聽清楚禮儀小星星說的話了嗎?應(yīng)該誰先坐下呢?”

幼兒回答教師問題,，模仿說兒歌。

4,、情景表演：《做客用餐》,。

敲門——問好——就坐(長輩先坐、自己再坐)——用餐(不要高聲語,，碗筷不亂敲,，好菜大家嘗，夾菜要禮讓)——告別,。

三,、結(jié)束部分：

教師總結(jié)評(píng)價(jià)給予幼兒鼓勵(lì)。并學(xué)習(xí)做客用餐兒歌,。

附兒歌《做客用餐》,。

我是好寶寶，做客用餐講禮貌,，

先請(qǐng)長輩坐,，自己再就坐，

不要高聲語,，碗筷不亂敲,，

好菜大家嘗，夾菜要禮讓,。

活動(dòng)延伸：家長帶孩子去做客用餐,，進(jìn)一步培養(yǎng)孩子的禮儀行為。

區(qū)域創(chuàng)設(shè)：設(shè)置一個(gè)小餐廳,，準(zhǔn)備一些餐具及食物,，讓幼兒能夠在餐廳玩“進(jìn)餐游戲”，鞏固用餐禮儀,。

幼兒園教育方案大班藝術(shù)活動(dòng)的重要性篇十一

1,、“安全第一”、“安全無小事”,，暑假之前,，提高學(xué)生安全意識(shí)，過上一個(gè)平安,、快樂的假期,。

2、教育幼兒不玩水,、不玩火……,，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)及安全全意識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：教學(xué)圖片等,。

一、引導(dǎo)幼兒討論如何度過愉快的暑假,。

2,、引導(dǎo)幼兒討論合理度過暑假。

你想怎樣來度過自己的暑假呢,？（請(qǐng)個(gè)別幼兒講述）（旅游,、在家玩、去補(bǔ)習(xí),、看電視,、玩電腦……）。

二,、引導(dǎo)幼兒討論怎樣能安全的度過暑假,。

那么都說了要怎樣來玩，那么我們?cè)谧鲞@些事情的時(shí)候要怎么來保護(hù)自己呢,？（引導(dǎo)幼兒相互說說）,。

三、老師總結(jié)幼兒暑假在家應(yīng)注意的安全,。

小朋友都說了很多應(yīng)該注意的事情,，老師都把他們統(tǒng)一起來了，我們一起來看看吧,！主要有以下幾個(gè)方面：

a,、交通安全（出示圖片）。

1,、自覺遵守交通規(guī)則,，不在公路上跑鬧、玩耍,。

2,、橫穿公路要走斑馬線，不得隨意橫穿。

3,、遵守公共秩序,，排隊(duì)等車，車未停穩(wěn)不得靠近車輛,，上下車時(shí)不得擁擠,。

4、文明乘車,，乘車主動(dòng)讓座,，不得在車廂內(nèi)大聲喧嘩。

b,、水的安全（出示圖片）,。

1、不得到水庫,、水坑,、河等危險(xiǎn)的地方玩耍、洗澡,。

2,、不得到水庫、小河等地方釣魚,。

c,、電的安全。

1,、要在家長的指導(dǎo)下逐步學(xué)會(huì)使用普通的家用電器,。

2、不要亂動(dòng)電線,、燈頭,、插座等。

3,、不要在標(biāo)有“高壓危險(xiǎn)”的地方玩耍,。

d、火的安全（出示圖片）,。

1,、不準(zhǔn)玩火，不得攜帶火種,。以免發(fā)生火災(zāi),。發(fā)現(xiàn)火災(zāi)及時(shí)撥打119，不得逞能上前撲火,。

2,、小心,、安全使用煤氣、液化氣灶具等,。

e,、飲食安全。

1,、自覺養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,，飯前便后勤洗手,，防止傳染病的發(fā)生,。

2、購買有包裝的食品時(shí),，要看清商標(biāo),、生產(chǎn)日期、保質(zhì)期等,，“三無”食品,、過期食品一定不要購買食用。

3,、生吃瓜果要注意洗干凈后才可食用,，不吃腐爛、變質(zhì)的瓜果,。

f,、防汛防暑安全。

1,、夏季多雨,，不能在大樹及高大建筑物下避雨。

2,、大雨天氣,，不能外出，如遇洪峰要順樓梯到高樓層或地勢較高的地方防汛,。

3,、高溫天氣，要采取降溫措施,，防止中暑,。

g、其他方面的安全,。

1,、不要輕信陌生人，陌生人敲門不要開防盜門,。

2,、外出旅游或走親訪友，萬一迷路不要驚慌，要呆在原地等候父母回找或及時(shí)撥打110,，請(qǐng)求當(dāng)?shù)鼐斓膸椭?/p>

3,、觀看比賽、演出或電影時(shí),，排隊(duì)入場,，對(duì)號(hào)入座，做文明觀眾,。比賽或演出結(jié)束時(shí),，等大多數(shù)人走后再隨隊(duì)而出，不可在退場高峰時(shí)向外擁擠,。

4,、睡覺前要告訴家長檢查煤氣閥門是否關(guān)好，防止煤氣中毒,。

5,、不得玩易燃易爆物品和有腐蝕性的化學(xué)藥品。

小朋友“安全第一”,、“安全無小事”,，再過幾天，快樂的暑假生活就開始了,，希望你們提高學(xué)生安全意識(shí),，不玩火，不玩電,，不玩水,，牢記安全知識(shí)，過個(gè)快樂又安全的暑假,！

幼兒園教育方案大班藝術(shù)活動(dòng)的重要性篇十二

1,、了解煤氣的作用和危險(xiǎn)性，知道人在煤氣中毒時(shí),，會(huì)產(chǎn)生的一些生理反應(yīng),。

2、遇到煤氣泄漏時(shí)知道如何解救自己的方法,。

3,、遵守社會(huì)行為規(guī)則，不做“禁止”的事,。

5,、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。

1,、煤氣瓶一個(gè)（仿真玩具）,。

2、煤氣泄漏和爆炸的視頻,。

一,、認(rèn)識(shí)煤氣瓶、煤氣爐和管道煤氣,，了解煤氣的用處,。

2、教師進(jìn)行簡單的小結(jié)：我們家用的煤氣有兩種,，一種是管道煤氣,，一種是瓶裝煤氣。

它們給我們帶來了許多方便,，例如：能燒水,、燒飯、燒菜,、煲湯等等。

二,、觀看視頻,，了解煤氣的危險(xiǎn)性。

1,、教師：煤氣的用處很多,，可是如果不正確的使用煤氣，煤氣也會(huì)給我們帶來許多危害,。

2,、觀看有關(guān)煤氣使用的視頻，使幼兒初步了解在哪些情況下,，會(huì)發(fā)生漏氣或爆炸事故,。

3、引導(dǎo)幼兒結(jié)合日常生活經(jīng)驗(yàn)談?wù)劽簹庠斐傻奈ｋU(xiǎn)性有哪些,？

剛才小朋友看到視頻時(shí),，里面發(fā)生了什么事情？（漏煤氣,、爆炸了）,。

教師小結(jié)：在使用煤氣煮東西時(shí)，成人不能沒關(guān)閉煤氣爐開關(guān)就離開,。小朋友年齡小,，不能私自去廚房玩弄煤氣爐。

三,、組織幼兒討論,，知道安全使用煤氣的方法以及發(fā)生以外后的自救方法,。

1、怎樣安全使用煤氣,。

2,、怎樣知道漏氣了？如何辨別呢,？（漏氣了會(huì)有難聞的氣味,；會(huì)吱吱的聲音……）。

3,、我們?nèi)梭w吸進(jìn)了這些有毒的會(huì)有哪些反映呢,？（會(huì)頭暈、會(huì)呼吸不了,、會(huì)暈倒……）,。

四、教師結(jié)合幼兒的具體情況,，重點(diǎn)講解幾個(gè)問題,。

1、當(dāng)成人在廚房使用煤氣烹飪時(shí)或時(shí)成人不在時(shí),，小朋友都盡量不到廚房里玩耍,。

2、小朋友在家中,，不要自己隨便動(dòng)煤氣灶的開關(guān),。

3、如果聞到煤氣味時(shí),，要及時(shí)提醒家里的成人,。

4、當(dāng)煤氣泄漏嚴(yán)重時(shí),，要及時(shí)的從安全通道離開,，不乘坐電梯不按門鈴。到達(dá)安全地方時(shí)打119報(bào)警,。

幼兒園教育方案大班藝術(shù)活動(dòng)的重要性篇十三

安全教育是幼兒教育永恒的話題,，幼兒園是縱多幼兒集體生活的的場所，無論教師怎樣注意,，也難以完全避免安全事故的發(fā)生,。在平日的教育實(shí)踐中，我們對(duì)幼兒的安全教育往往較多的停留在表面,，讓幼兒被動(dòng)的接受“你不能怎樣,，你不該怎樣”，這樣容易造成幼兒逆反心理效果也是適得其反,。結(jié)合3月26日的安全日,，我們大班組設(shè)計(jì)了為期一周的安全知識(shí)學(xué)習(xí)和游戲,。

安全教育

活動(dòng)時(shí)間：

5月4——5月28日

1、請(qǐng)幼兒注意在家里和路上的安全,。幼兒知道交通規(guī)則和家里危險(xiǎn)的地方,，到幼兒園講給小朋友聽。

2,、環(huán)境布置：粘貼一些安全教育的圖片和一些標(biāo)記,，引起幼兒的興趣和探究欲望

活動(dòng)一《安全用電》

活動(dòng)要求：

1、使幼兒了解安全使用電器得粗淺知識(shí),。

2,、培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。

活動(dòng)二《活動(dòng)中的安全》活動(dòng)目標(biāo)：

1,、通過活動(dòng),，增強(qiáng)幼兒遵守活動(dòng)規(guī)則的意識(shí)，遠(yuǎn)離不安全因素,。

2,、尋找教室里的不安全因素，并貼上標(biāo)記提醒同伴,。

活動(dòng)三《安全知識(shí)大獎(jiǎng)賽》活動(dòng)目標(biāo)：

1,、通過活動(dòng)，進(jìn)一步增進(jìn)幼兒的安全意識(shí),，了解一些預(yù)防措施，提高幼兒自救與互救的能力,。

2,、發(fā)展幼兒的分析、判斷和語言表達(dá)能力,。

教室內(nèi)：

1,、電源：不能觸摸電源，防止發(fā)生生命危險(xiǎn),。

2,、窗戶：不能爬到窗戶上，也不能往下跳,，防止發(fā)生意外,。

3、桌椅：幼兒不能爬到桌子上往下跳,，也不能推椅子,，防止磕碰。

4,、黑板,、鋼琴：不能鉆到下面,，不能爬。

5,、衛(wèi)生間：地滑,，注意不摔倒，洗手時(shí)排好隊(duì),，不推不擠,，防止碰傷。

6,、尖銳物品：不能玩鉛筆,、剪刀等尖銳物品。

1,、站隊(duì)：不推不擠,，整整齊齊，下樓上樓時(shí)要靠右邊行,。

2,、游戲時(shí)：遵守游戲規(guī)則，不亂跑,。

3,、玩滑梯：不推不擠，你先我后,，不能爬,，不能跳。

安全標(biāo)志七種：注意安全,、人行橫道,、步行、禁止通行,、嚴(yán)禁煙火,、當(dāng)心觸電、禁止觸摸,。

幼兒園教育方案大班藝術(shù)活動(dòng)的重要性篇十四

1,、通過安全教育周系列活動(dòng)，幫助幼兒了解生活環(huán)境中的不安全因素,，增強(qiáng)安全意識(shí),，懂得一些自我保護(hù)的方法，提高自我保護(hù)能力,。

2,、提高積極主動(dòng)地參與各項(xiàng)活動(dòng)，感受活動(dòng)的樂趣,。

1,、社會(huì)活動(dòng)

小鴨子迷路了

目標(biāo)：

1,、使幼兒了解基本的生活常識(shí)，迷路后不慌張,，應(yīng)盡快與家長取得聯(lián)系,。

2、知道一些主要的生活活動(dòng)規(guī)則,。

形式：通過談話,、情景設(shè)置等活動(dòng)來達(dá)到目標(biāo)。

（2）我怎么辦

目標(biāo)：幼兒初步的處理突發(fā)事件的能力和初步的應(yīng)變能力,。

形式：通過談話,、游戲等活動(dòng)來達(dá)到目標(biāo)。

（3）小公雞歷險(xiǎn)記

目標(biāo)：

1,、教育幼兒不要輕易聽信別人的話,，應(yīng)學(xué)會(huì)獨(dú)立思考問題。

2,、教育幼兒關(guān)心,、愛護(hù)同伴。

形式：通過談話,、情景活動(dòng)等來達(dá)到目標(biāo),。

2、健康活動(dòng)：

雷響時(shí),，我不出去

目標(biāo)：

1,、幫助幼兒了解雷電的形成和危害。

2,、教育幼兒懂得防止雷擊的基本知識(shí),，知道雷雨天應(yīng)在家，不要出去,。

形式：通過教學(xué)活動(dòng)及家園共育達(dá)到目標(biāo)。

（2）煤氣開關(guān)不亂動(dòng)

目標(biāo)：

1,、讓幼兒初步了解煤氣的基本特性,，知道煤氣對(duì)身體有害不能亂動(dòng)煤氣開關(guān)。

2,、使幼兒知道正確使用煤氣的方法,，進(jìn)一步樹立自我保護(hù)意識(shí)。

形式：通過家園共育,、教學(xué)活動(dòng)來達(dá)到目標(biāo),。

（3）不攀爬陽臺(tái)、窗戶,。

目標(biāo)：知道攀爬陽臺(tái),、窗戶是危險(xiǎn)的,，懂得在陽臺(tái)上、窗戶邊時(shí)要注意安全,。

形式：通過看圖片,、談話及家園共育來達(dá)到目標(biāo)。

在每周一的安全談話中,，幫助幼兒建立以下安全意識(shí)：

（1）玩大型玩具時(shí)不做危險(xiǎn)動(dòng)作,，不在滑梯上追逐、嬉鬧,。

（2）上下樓梯時(shí)要注意安全,，不互相嬉鬧。會(huì)用手扶住樓梯的扶手,。

（3）出汗后知道用干毛巾擦汗,，口渴時(shí)會(huì)及時(shí)喝水。會(huì)學(xué)習(xí)保護(hù)自己的眼睛,。

（4）不到河邊,、建筑工地、電區(qū),、馬路邊,、鐵軌等危險(xiǎn)處玩，不玩火,。

在活動(dòng)室的走廊上布置出一塊小天地,，以“安全教育”為主題展出保護(hù)自己安全畫廊。

1,、積極向家長宣傳安全教育的重要意義及安全教育周的具體內(nèi)容,。

2、教育幼兒在家中自覺遠(yuǎn)離帶電插座,、火,、熱水等危險(xiǎn)物品，共同提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí),。

1,、在一日活動(dòng)中，利用各種契機(jī)向幼兒進(jìn)行安全教育,，把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康發(fā)展放在工作的首位,，提高幼兒安全意識(shí)。

2,、爭取家園攜手,，共同提高孩子的自我保護(hù)意識(shí)和能力。

幼兒園教育方案大班藝術(shù)活動(dòng)的重要性篇十五

1.讓幼兒初步懂得遵守交通安全的重要性，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的'好習(xí)慣,。

2.讓幼兒認(rèn)識(shí)交通安全標(biāo)志,，培養(yǎng)一定的自我保護(hù)意識(shí)和能力。

3.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力,。

4.探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

1,、事先在戶外布置馬路場景：人行道,，斑馬線、紅綠燈,，十字路口,，天橋。

2,、兒童自行車兩輛,、騎車方向盤四個(gè)、各種交通安全標(biāo)志,，小貼紙,。

3、多媒體課件：(1)兔寶寶離開媽媽跑到馬路上去玩,，差點(diǎn)被車撞到,。(2)兔寶寶不看紅綠燈，想沖到馬路對(duì)面去，被媽媽給拉住了。媽媽帶著兔寶寶等綠燈時(shí)從斑馬線過過路了,。

一、教師帶領(lǐng)幼兒去兒童樂園玩,，激發(fā)孩子的興趣。

師問：“小朋友們，今天老師要帶你們?nèi)和瘶穲@玩，你們開心嗎?我們一起出發(fā)吧!”

場景一：老師帶領(lǐng)幼兒走到人行道和車行道前,。

師問：(1)“小朋友們，我們應(yīng)該走哪一種路呀?”

(2)“為什么要走這條路呢?”

請(qǐng)幼兒自由觀察,，討論,，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)人行道和車行道的安全標(biāo)志圖。

師：我們應(yīng)該注意什么?(靠右邊走,，不能邊走邊玩，特別是不能到車行道上玩,。),。

場景二：繼續(xù)帶領(lǐng)幼兒走到十字路口。

師問：“小朋友們，我們要過馬路了,，應(yīng)該怎么走?”“這個(gè)路像什么呀?它有什么名字的?”“紅綠燈是干嘛的呀?”

通過老師提問,，幼兒觀察，學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)斑馬線和紅綠燈的作用,，知道“過馬路要走斑馬線,，紅燈停，綠燈行,，黃燈要減速”,。

場景三：帶幼兒繼續(xù)走到天橋。

師問：“小朋友們,，這是什么?”“那我們應(yīng)該怎么走呢?”

通過老師的提問,，幼兒自由討論回答，教師小結(jié)：“走天橋就像走幼兒園的樓梯,，要靠右邊一個(gè)跟著一個(gè)走,，不能推也不能擠?！?/p>

順利到達(dá)兒童樂園之后,，老師和小朋友一起圍成一個(gè)圈，老師出示剛剛認(rèn)識(shí)的交通安全標(biāo)志,，請(qǐng)幼兒進(jìn)行搶答,，看看誰最能干!老師獎(jiǎng)勵(lì)小貼紙對(duì)回答問題的幼兒進(jìn)行鼓勵(lì)。

二,、幼兒觀看課件,。

1、組織觀看課件(一),。

兔奶奶生病了,，兔媽媽帶兔寶寶去看望她。半路上,，兔媽媽到水果店給奶奶買水果,，兔寶寶就跑到了馬路上。她看到花叢中有一只漂亮的蝴蝶,，就去捉蝴蝶玩,。蝴蝶飛到了馬路中央，兔寶寶就一路追過去,，差點(diǎn)被車撞上,。

師問：(1)“小朋友們，這個(gè)動(dòng)畫片中有誰呀?”

(2)“她們發(fā)生了什么事呢?”

(3)“兔寶寶為什么不能這樣做?”

(4)“小朋友,，如果你是兔寶寶,，你會(huì)怎樣做呢?”

請(qǐng)幼兒自由回答,，讓幼兒發(fā)揮他們的想象力，要求幼兒語言流暢,，完整,。綜合幼兒的回答，教師小結(jié)：“小朋友們,，兔寶寶這樣太危險(xiǎn)了,，不管什么情況我們都不能在馬路上玩”。

2,、組織幼兒觀看課件(二),。

兔媽媽和兔寶寶繼續(xù)往前走。奶奶家就在馬路對(duì)面,，兔寶寶興奮地想沖過馬路見奶奶,，可是被兔媽媽一把拉住了。兔媽媽帶著兔寶寶走到斑馬線前,，等綠燈亮?xí)r再穿過馬路去奶奶家,。

(1)“小朋友們，兔寶寶又發(fā)生了什么事呀?”

(2)“媽媽是怎樣做的?”

(3)“后來兔寶寶和兔媽媽怎樣過馬路的呢?”

請(qǐng)幼兒通過觀察畫面自由回答,，教師提出問題：“兔寶寶在路上遇到了一些危險(xiǎn),，你們知道怎樣才能避免那樣的危險(xiǎn)嗎?”請(qǐng)幼兒根據(jù)經(jīng)驗(yàn)自由回答，教師進(jìn)行小結(jié),。

三,、模仿游戲，體驗(yàn)生活,。

“小朋友們,，我們一起來玩過馬路的游戲吧?記得哦，一定要遵守交通規(guī)則!”老師請(qǐng)小朋友們自由扮演各種角色,，有扮演行人,，有騎自行車的人，有開汽車的人,，老師拿著紅綠燈,，請(qǐng)幼兒在紅綠燈的指示下過馬路游戲，鼓勵(lì)幼兒自覺遵守交通規(guī)則,。幼兒互相角色進(jìn)行游戲,。游戲之后，教師進(jìn)行小結(jié)：“小朋友們,，我們以后過馬路一定要遵守交通規(guī)則,，行人要走人行道，紅燈停,，綠燈行,，黃燈要減速,。過馬路要走斑馬線，走天橋呢,，一定要靠右邊一個(gè)一個(gè)上，可千萬不能推和擠哦,?！?/p>

四、延伸活動(dòng)：

(1)教師課后將交通場景放在區(qū)域中,，讓幼兒自由游戲,，

(2)請(qǐng)家長利用適當(dāng)時(shí)機(jī)對(duì)幼兒進(jìn)行遵守交通規(guī)則的教育，并處處以身作則影響孩子,。