計劃是為了增加工作的效率,，提高時間的利用率而必要的措施,。制定計劃要注重執(zhí)行力,，制定計劃只是第一步，執(zhí)行計劃才是最重要的,。計劃的完成需要持續(xù)的努力和堅持，以下是一些成功人士的計劃實踐經驗分享,，希望對大家有所啟發(fā),。

小學教師的四年級班主任工作計劃篇一

1、本班學生基本情況：

全班共有學生xx人,，其中男生xx人,，女生xx人。

2,、行為習慣方面：

學生能按照一日行為規(guī)范來做，但由于年齡不大,，因此自覺性還有待提高，尤其是男孩子在這方面的養(yǎng)成習慣做得還不夠,，下課會有奔跑現象出現，經常要老師同學提醒,。

3,、學習情況：

大部分學生較聰明,，思維活躍，作業(yè)能認真完成,，有一定的互相競爭意識。但也有少數學生沒有很好的學習習慣,，如：xx上課不認真，作業(yè)不做,，更本就跟不上全班步驟,；還有其他幾個學生也不好，如xx,，周xx等,。

4,、品德情況：學生愛集體,，愛勞動，愛師長,，愛同學,，有較強的集體榮譽感,。但由于是獨生子女的關系，會出現自私,、虛榮心、盲目自滿的思想,。

1,、強調人人是德育工作者,，樹立正確的教育觀,、質量觀,、人才觀,。在完成教學任務的同時,，有力,、有效地滲透思想品德教育,，讓德育于各科教學中,，于教師的一言一行中,。

2,、通過系列地學習,、培訓,、實踐,、交流,，切實提高班主任的各項工作質量,。班內通過細致的思想教育和有益的主題教育活動,，形成團結向上的良好班風,，培養(yǎng)出自主自動的隊干部,，爭創(chuàng)“星級文明班”,。

3、進一步加強行為規(guī)范的系列教育活動,，通過學生的主動參與,、自我管理,、自我服務等多種活動模式,，成為行為規(guī)范特色班,，使學生中涌現出一大批“行為規(guī)范小明星”，并使全體學生養(yǎng)成良好的文明行為習慣,，人人爭做文明小市民,。

4、繼續(xù)開展“學習型家庭”的指導與研究,，切實提高廣大家長的自身素質和家庭教育水平,。

5,、加強心理健康教育,，使學生在良好的人文環(huán)境中愉快地形成一定的思想品德,，扎扎實實地提高學生的思想政治素質。

（一）行為規(guī)范教育,。

一句響亮的口號：做一個愛集體愛他人有文化有素質的好學生。

1,、明確一日常規(guī)細則,，做到人人知曉,。

2,、用對少先隊員的要求進行常規(guī)教育,，抓好紀律,、禮貌、勞動,、學習等方面的常規(guī),，使行為規(guī)范訓練經?；⒁?guī)范化,。

（二）主題教育活動,。

1,、愛國主義專題教育,。

2,、每月至少推薦1本愛國主義書籍,。

3,、開展愛國主義詩歌朗誦,、講故事比賽。

4,、結合社會實踐活動,，了解鎮(zhèn)巴,，走向社會,。

5,、認真收聽愛國主義專題講座。

（三）家長工作,。

1,、做好家訪工作,，做到及時聯系。

2,、利用家長力量和社會力量,，拓展教育陣地,。

3、引導家長多關心子女的學習和心理健康,，及時反饋學生的學習習慣，以求雙向了解,。

（四）心理健康教育,。

1、正確引導學生的心理,，處理學生中可能發(fā)生的問題,，深入與學生談心,。

2,、教師本人要適當接觸有關心理輔導的書籍,，做好札記。

（五）教師的自我要求,。

1,、為人師表,，嚴格要求自己，做好學生的榜樣,。

2,、通過工作,，結合心理學，教育學,，在實際工作中要有所體現,。

小學教師的四年級班主任工作計劃篇二

日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝,，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨,，來為今后的學習制定一份計劃,。想學習擬定計劃卻不知道該請教誰,？以下是小編為大家整理的四年級班主任工作計劃,，僅供參考，歡迎大家閱讀,。

這個學期,，我繼續(xù)擔任四(6)班的班主任工作,為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新,為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的發(fā)展,也為了使新學期班級上能有更新的氣息,我將特制定班主任計劃如下：

營造一種團結,、文明,、誠實、上進的學習氛圍,，讓每位孩子在這個大家庭中學會自主管理,，養(yǎng)成終身受益的好習慣,。

四(6)班現有46名學生，其中男生29人,，女生17人,，學生間相處融洽，互相禮讓,，整體班級氛圍一團和氣,。但是隨著年齡的增長，孩子們越來越多地出現心理問題,，為班級管理工作帶來了很大的難度,。所以班級的管理工作必須要做到有目的,、有計劃地進行，切記不可盲目亂抓,。

上學期四(6)班中主要踐行“魏書生自育自學管理策略”中的5條策略,，在實施的過程有不同的收獲及體會,，具體內容如下：

1.組建班干部成員班子,，制作班級管理細則，讓學生有標準可依據,。

開學初，首先我們采用了自我推薦和民主投票兩種方式進行推選班干部,，40分鐘的班干部競爭演講及所有同學們的投票表決最終選出：主任助理(1名);小組長(9名);語文學術助理,、數學學術助理,、英語學術助理,、生活委員,、體育委員,、文藝委員各1名,，共計6名;各組語,、數,、英學科長各9名,。其次,，各組成員在小組長的帶領下，共同制定本組的組名,、口號,、愿景、小組發(fā)展目標和規(guī)劃,，并向全班同學展示團隊的力量,。最后,，根據各組制定的目標、計劃及具體的管理方法,，我和語文周老師協助同學們將這些組規(guī)改編為全班同學的“三字經班級公約”,，每天上課前的共同齊呼“班級公約”來提醒自己應該做到哪些約定,。

2.學生定期換座位,。

我們約定每周的周一晚自習為輪換座位的固定時間，吃過晚飯后所有學生及時回到班級進行整理個人物品,，全部學生到齊5分鐘后開始調換座位,，小組座位按照一定的順序前后、左右進行逐次移動,，而小組內的個人座位則是有小組長具體負責安排,，通過這種每周輪換座位的方法,，讓孩子們嘗試不同位置帶來的不同感覺,。

3.班級開展每天1分鐘演講,。

開學第一天,，我就和孩子們約定我們要開展一項“每日一說”的一分鐘演講，目的是增強每位學生的自信心,，讓每位學生都能夠成為一個敢說,、想說,、會說的新時代少年,，通過一個學期的鍛煉，孩子們由原來的臺上上不自信,，到現在的昂首挺胸大膽說出自己的所感所想,。

4.給自己找優(yōu)點長處,。

開學的第二周月假放假,，我布置一項家庭作業(yè),，每人回家后尋找自己的20條優(yōu)點，爸爸媽媽只可以幫忙參考,，返校后我們將會整理,、張貼在文化墻中,，同學們每天欣賞到自己的優(yōu)點,，將孩子們這些優(yōu)點和長處守住守住再守住,，強化強化再強化,，現在班級一直張貼著以小組為單位的每位學生的20條優(yōu)點。

5.成立互助結對小組,。

期中考試后，根據每位學生成績將學生分為1---6號,，并將他們結合為互幫互助對子,，但是感覺小組合作機制沒有充分發(fā)揮作用,。原定的1、6,，2、5,，3、4號師徒結對方法不夠科學,。由于組內1號和6號，2號和5號,，無論學習程度,、接受能力和理解能力之間差別都太大,。導致1號和2號在輔導5號，6號時交流不順,。1號認為很容易理解的內容,，6號需要長時間消化，不僅使6號心理壓力大,，1號也容易產生厭煩情緒,，對6號輔導時,，語言偶爾帶有攻擊侮辱性,，久而久之,，6號越發(fā)對學習提不起興趣,，長此以往,，不利于潛能生的心理健康,。

規(guī)范班干部管理方法,，完善修改“班級公約”的相關內容,，增加“每日一說”題材內容,，重點工作是改進小組互助合作方式,，將1,、3,，3、5號師徒結對，2,、4，4,、6號師徒結對,。這樣縮小師徒程度差別，更利于學習交流,，并且1、3,、5，2,、4,、6兩隊在組內形成競爭趨勢,，進行獎懲,，可以提高學習興趣。

總的工作目標是：運用集體教育與個別教育相結合,，并采用具體的自育自學的相關策略,，幫助學生真正地掌握自育自學的方法，為培養(yǎng)真,、善、美,、新領軍人才打下良好的教育基礎,。

月目標是：3月份運用魏書生自育自學的“班干部輪流值日”策略,，解決班級管理中班干部規(guī)范管理問題;4月份運用魏書生自育自學的“互助合作小組”策略,，解決班級管理中后進生轉化工作;5月份運用魏書生自育自學的“每日記一則日記”策略,，解決班級管理中寫作困難的問題;6份運用魏書生自育自學的“學生填寫好朋友評語”策略,，解決班級管理中學生互相學習,，相互競爭問題,。

1,、3月份運用魏書生自育自學的“班干部輪流值日”策略,，解決班級管理中班干部規(guī)范管理問題,。班級管理光靠班主任一人是遠遠不夠的,而班干部卻是班級管理的小助手,。我們四(6)班將會繼續(xù)采用班干部輪流值日制度,，每天將會有一個班干部負責當天班級的紀律,、學習、生活,、就寢、就餐,、路隊等方方面面的工作,，通班級管理光靠班主任一人是遠遠不夠的,而班干部卻是班級管理的小助手,。我們四(6)班將會繼續(xù)采用班干部輪流值日制度,，每天將會有一個班干部負責當天班級的紀律,、學習、生活,、就寢,、就餐,、路隊等方方面面的工作，通過每天的總結反饋讓孩子及時了解自己的表現情況,，從而讓孩子們學會學習,、學會生活,、學會合作和學會管理,。并及時召開會議,，針對他們在工作中出現的問題,，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責,，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。

2,、4份運用魏書生自育自學的“互助合作小組”策略，解決班級管理中后進生轉化工作,。面向全體學生,，分類施教，加強對后進生的`輔導,，要從關心、愛護學生的角度出發(fā),，了解關心學生,。及時了解學生的心理變化,，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況,。準確把握學生對知識的掌握,，因材施教，在重點難點上下功夫,，以促進全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升,。

3、5月份運用魏書生自育自學的“每日記一則日記”策略,，解決班級管理中寫作困難的問題,。人在寫日記時總是都會說些心里話，說真話,，這便起到了教人求真的作用;絕大部分人寫日記時一般都勸自己上進向善,，勸自己助人改過，絕大部分人都在日記里針砭丑惡,，贊揚美善,，歌頌心靈美的人,，歌頌美好的事物,，這“便起到了教人向善愛美的作用,。有了日記指導，才使學生人生的航船不只在個人的小河上打轉,，而把它導向了廣闊的人生,，導向了社會,，導向了世界，才使它真正起到道德長跑的作用,。我想,，如果長年堅持寫日記,，就能使人心靈健康、強壯,、開闊。

4.,、6份運用魏書生自育自學的“學生填寫好朋友評語”策略,，解決班級管理中學生互相學習,，相互競爭問題,。6月份這學期的學生即將畢業(yè),，為了鼓勵他們之間互相學習,，共同進步，這個月我們準備開展,，向身邊榜樣學習,，填寫好朋友評語活動，目的是讓學生身邊充滿正能量,，激勵他們多學他人之長。

這學期,我將會以朋友的身份和學生說話,用心去交流,用欣賞的眼光尋找學生身上的每一處閃光點,。我相信,只要關愛學生,尊重學生,寬容學生,我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙,。在今后的工作中,我將會更加用心鉆研繼續(xù)努力,。

小學教師的四年級班主任工作計劃篇三

隨著新一學年來臨,，我們再次進入了緊張而又有秩序的工作與學習中來,。而我又再一次的成為一名班主任,。班主任是一個班的.指揮官,，班主任工作的好壞直接影響著班級乃至學校的工作開展,。做為一名班主任應該對學生“管如嚴父,，愛如慈母,，親如朋友”,。讓每一位學生都得到盡可能的全面發(fā)展,，也為了使新學期班級上能有新的氣息,，特制定以下計劃：

本班共計學生12名,，其中男同學8人,，女同學4人,。據以前對這班了解,，本班中有近五分之一的學生學習態(tài)度和學習習慣極差,。這些人上課不認真聽,，下課作業(yè)不做,，基本上又是遠路生,。他們知道老師拿他們沒什么辦法,，因此做作業(yè)老是拖延時間,。同時，本班學生特別喜歡講空話,，自制能力差，尤其是幾個男生文明行為方面做得很差,，總是動不動跟別人吵嘴,，打架,。整個班級缺少凝聚力，集體主義意識淡薄,。

1、確定班集體的奮斗目標,。班集體的共同奮斗目標是班集體的理想和前進的方向,。因此,，我爭取做到每天在晨間談話時確定本班一天乃至一學期的總目標,。每天與對學生對話的方式加強班集體的奮斗目標。

2,、培養(yǎng)良好的班風,。針對本班學生上課不專心聽，作業(yè)不認真做,，行為方面不端正等這幾方面。確定“團結,、勤奮,、求實,、創(chuàng)新”班風，讓正確的輿論和優(yōu)秀的班風去影響,，制約每個學生的心理,，規(guī)范每個學生的行為,。

3,、努力轉化后進生。如何做好后進生轉化工作是值得我們共同努力的,。我把后進生的位子在不影響別的學生的情況下排成排,，旁邊坐著優(yōu)秀生,。讓優(yōu)秀生來監(jiān)督他們的學習,，同時也幫助后進生能更好的學習,。我在課堂中觀注后進生的學習情況,，他們一舉手就讓他們發(fā)言。培養(yǎng)后進生的自信心,。同時加強后進生的心理變化,，不讓其,。

4,、培養(yǎng)和健全一批團結的班干部,。班干部是一個班級的重要組成部分,，他們是班級核心,。有了這個核心,，才能帶到全班同學去努力實現集體的奮斗目標,。經常召開班干部工作會議。指導他們的工作方法,，提高他們的工作能力,。共同建設好班級。

5,、做好與家長的交流與溝通工作，更好為學生的全面發(fā)展服務,。

1,、報名注冊,。

2,、打掃班級及公共場地衛(wèi)生,。

3,、了解學生暑期生活,，書面小結,。

4、加強學期初的行為規(guī)范教育,。

5,、開展安全教育月活動,。

1、班報刊出,。

2,、行為規(guī)范檢查,。

1,、家長會,。

2,、主題隊會,。

1,、迎六一校詩歌朗誦比賽。

4,、班報、校報刊出,。

1、復習,，做好學生的思想工作,。

3,、安排寒假生活,。

小學教師的四年級班主任工作計劃篇四

新的一學期又開始了,，為了使學生能夠及早的適應學習,，為了更好地開展工作,，這就要班主任能有序的指導,，并且內容要貼近實際,，要有針對性的對學生進行常規(guī)教育?，F決定從以下幾個方面入手：

了解和研究學生是做好班主任工作的前提,。我新接手此班對學生的情況可以說不是太了解,。學生的內心世界,，我還不敢說完全掌握,。需要一段時間加以了解,。

首先,，與學生交談。有計劃地利用班會課與學生交談,，通過召開家長座談會、召開班干部會等方式來了解學生情況,，認真學習《小學生守則》和《日常行為規(guī)范》，培養(yǎng)學生良好的習慣,，另外通過“學雷鋒”“講文明”“讀好書”等活動,，讓學生從小樹立做好事,、愛讀書的習慣,。增加師生感情消除學生與教師之間的隔閡,，有利于開展工作,。

其次，不定期檢查學生的作業(yè),。通過平時的觀察與檢查學生的書面作業(yè),，了解學生的學習態(tài)度和進度,，學生出現較大的進步要及時鼓勵與表揚,。

最后，進行家庭訪問,，通過與小學生父母的對話,，了解小學生在家庭,、社會等方面的表現情況。爭取家長與老師共同努力管理孩子,，并與學校工作配合。

（1）組織好學生參加升旗和兩操,。

組織學生參加每一周的升國旗,，是對學生進行形象具體的愛國主義教育,。組織和指導學生的課間操,，是保證小學生經常鍛煉身體的重要措施。

（2）檢查本班學生值日生工作,。

班級的值日制是培養(yǎng)小學生良好道德品質和自治自理能力的重要途徑,。目前學校中獨生子女的比例越來越大,，在他們的身上不可避免地會具有獨生子女在性格上的弱點,。學校通過班級的值日工作,，對他們進行關心他人,，關心集體,，熱愛勞動,，培養(yǎng)勞動習慣等方面的教育,，都有著重要的現實意義,。

（3）組織好放學,。

組織放學是班主任不容忽視的一項工作,。小學生在經過半天或全天的緊張學習，離校時情緒變得激動,，行為舉止也容易失控，在返家的途中會相互追逐,，不遵守交通規(guī)則為了防止意外事故的發(fā)生,，班主任必須重視抓好放學這一環(huán)節(jié)的教育,。

班級集體是班主任教育的對象，又是班主任工作依靠的教育力量,。班級集體不是自然而然形成的,，需要班主任進行長期工作，進行組織和培養(yǎng),。

（1）確立共同的奮斗目標、培養(yǎng)良好的班風,。

共同的目標是班集體形成和發(fā)展的動力,。班主任在了解和研究學生的基礎上,，向全班學生提出明確的前進目標,，并制定出有效措施，鼓勵全班學生努力去實現奮斗目標,，一個奮斗目標的實現,，就可以使班集體達到鞏固和發(fā)展,。

（2）選拔,、培養(yǎng)和使用班干部。

我擔任班主任后,，首先注意選拔培養(yǎng)班級的積極分子，物色班干部,，組成班委會，讓學生初步學習自己管理自己,。班干部是班主任的好助手，正確選拔,、培養(yǎng)和使用班干部，有利于班主任搞好班上的工作,。

班主任在組織學生開展集體活動的同時,，要注意對學生進行個別教育工作,。班集體中總有一些比較特殊的學生,，他們或是學習差，或是性格孤僻,，或是頑皮搗蛋,。班主任必須做好這些特殊學生的教育工作,。具體做法如下：

（1）對于個別學生的教育,，班主任應持正確的態(tài)度,，思想上不要歧視,，感情上不要厭惡,，態(tài)度上不能粗暴,。

（2）對后進生要一分為二,，善于發(fā)現后進生身上的積極因素,，特別是要注意培養(yǎng)后進生的自尊心和自信心,，做到動之以情,，深于父母,，曉之以理,，細如雨絲。

總之,，為了能把本班建成具有“團結,、活潑,、嚴謹,、求學”的班風,，把學生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人,，做一位合格的社會主義建設者和接班人,。要根據學生實際情況，力爭做好每位學生的思想工作,，使他們提高認識，不斷上進,。

xx.9.3

小學教師的四年級班主任工作計劃篇五

班上有55人,，春季班上有44人,，開學分了甘莊11人,。對于四（2）班,，總的感覺既熟悉,，又陌生：熟悉的是班里黃土崗的學生，我是一年級就教他們,，整整教了他們三年,，這部分最熟悉,。比干,、后莊,、軍屯的學生,，我是二年級教他們,，整整教了他們兩年,，這部分較熟悉,。陌生的是班里剛分的甘莊的11個學生,，這部分最陌生,。

1,、迅速熟悉甘莊學生情況,，爭取2到3天,，都能叫上他們的名字，爭取一周能摸清他們的學習情況,，家庭情況。

2,、開展學習小組、互幫互助小組等,，盡早讓甘莊學生融入四（2）班大家庭，讓甘莊學生消除陌生感,。今后能快快樂樂的學習。

3,、選舉班干部，組成一個有凝聚力,、有責任心,、管理能力強的班干部,。

4,、在學習上對學生嚴格管理,，抓課堂紀律,，抓作業(yè)質量,，抓班級風氣。

5,、積極配合學校開展文明班集體活動,。

小學教師的四年級班主任工作計劃篇六

班級工作千頭萬緒,，班級發(fā)展任重道遠,。然而,，千里之行始于足下,，班主任高效的工作,，就是從科學地制訂工作計劃開始的,。以下是小編整理的有關小學四年級班主任的工作計劃,，希望對你有幫助,。

以學校的總體工作計劃為指導,，以深入開展素質教育和創(chuàng)新教育為目標,，圍繞學校主題教育活動,，提高學生的思想素質和科學文化素質,，以愛國主義教育為主線,，以學生的行為習慣的養(yǎng)成為主要內容,，注意培養(yǎng)提高學生的基本道德，上好每一堂課,，規(guī)范班級管理工作,，開展豐富而有意義的班級活動,，實施切實有效的心理健康教育,，努力探索班級管理的新方法新思路,。

本班目前共有20位學生,，其中男生11人,，女生9人,，學生都是本期轉來我校就讀的插班,，13名同學是從周邊鎮(zhèn)區(qū)學校轉過來的,，7名同學是從老家轉學過來的,。學生的知識基礎，習行習慣差異很大,，班級總體水平跟學校發(fā)展規(guī)劃和培養(yǎng)目標還有很大的差距!

本學期我班的基本目標是：全體同學都能形成樂學好學的學習風氣,，養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣,，規(guī)范完善班級的各項管理,，為學生的學習塑造一個優(yōu)質的環(huán)境和氛圍。

1,、抓好學生的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好的行為習慣,。

2,、抓好班級衛(wèi)生工作和學生的一日常規(guī),。

3,、做好的學生的安全教育,、自我保護教育,。

1,、充分利用班會晨會學習小學生日常行為規(guī)范,，并在日常學習過程當中讓學生知道什么行為是對的,，什么行為是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習生活習慣,，并對表現不夠好的學生及時進行點撥,、指導，加強教育,。

2,、利用學校的升旗儀式,、班會加強學生的德育教育,，通過主題班會,，使學生懂得做人的道理,，培養(yǎng)其愛國主義情感,。同時讓學生在各種活動勞動中學會合作,，學會生活,。

3,、充分發(fā)揮各項活動中的教育作用,，增強學生的榮譽感,，使學生心中有他人,，有集體,。

1,、課堂紀律,。首先師生共同制定班規(guī)班紀,，并制定相應的獎罰辦法,，這樣學生既感到有趣,，又有動力,，而且在不知不覺中遵守紀律,。由于是孩子們自己制定的這樣變被動的要求為主動的行為,。

2,、課間紀律,。課間是學生輕松休息的時間,，良好的課間紀律給整個學校帶來活躍而輕松的氛圍,。為了學生安全,，我會讓學生輪流值日管理班級,，每人帶一本課外書,、一本字帖,，給學生準備跳棋,、象棋,。學生可以練字,、可以看課外書,、可以下棋,。輪流值日讓全體同學的管理能力都得到鍛煉,。

3,、中餐紀律,。在學校吃中餐的學生有15人，為了培養(yǎng)學生紳士風范,，淑女風范,，具有高雅的氣質。讓學生養(yǎng)成文明用餐禮儀,，做到安靜有序,。用餐時不大聲喧嘩,、不插隊,、不奔跑,、細嚼慢咽,，不亂倒剩飯剩菜,。

4、午休紀律,。為了學生保證在下午有充分精力學習,，中午在校午休的學生養(yǎng)成到點就自然能睡著的習慣,。不在午休宿舍吵鬧,，做到慢步輕聲,，服從生活老師的管理,。

俗話說病從口入,，讓學生養(yǎng)成一個好的衛(wèi)生習慣。住校生會整理自己的床鋪,，會洗衣服,，能收拾整理好自己的生活用品。勤打掃自己宿舍的衛(wèi)生,。在教室保持清潔不能亂扔垃圾,，會整理好自己的課桌、書包,。儀容儀表端莊大方,，能體現出北大博雅同富學校的學生氣質。

五、班級管理

注重個體的發(fā)展,，在各項活動中挖掘人才和學生的能力,，使班上的每一個同學都有一方面能得到進步和發(fā)展。本期會在班級中開展各種活動,。如：文明小標兵,、小書法家、小發(fā)明家,、小詩人,、數學小博士、小作家,、歌唱,、舞蹈等各種評比活動。在這些活動中大力推新人,。讓每個孩子都敢面對大家展示自我,，充分鍛煉自己,，提高自信心,。給孩子們一個金色童年。

這學期我將蹲下身子和學生說話,，用心去交流，用欣賞的眼光去尋找孩子身上的每一個閃光點,。我相信只要關愛孩子，尊重孩子,，寬容孩子,，就能找到開啟孩子心靈的鑰匙。

1,、全班各科平均分、優(yōu)秀率均達到三好班的要求,，爭取語文、英語,、數學

成績要在本年級有突出表現。2,、鼓勵學生參加各級各科的競賽,，并取得好名次。

3,、抓好升旗、早操,、值日,、衛(wèi)生,、墻報,、行為規(guī)范等,，爭取各項評比都進入學校前兩名,。

4、力爭成為本年級進步最大的班,。

5,、評上“文明班級”,、“三好班級”,。

本班共有40人,，男生18人，女生22人,。通過一年的觀察，班級的情況已

基本清晰,，有部分的學生以前養(yǎng)成的不良習氣重現在新的.環(huán)境中,，如滕鐘洋紀律非常散漫，謝子豐,、黃熾恒等上課經常說小話，譚森文,、原茵琪、郭豪俊,、吳志釗、曾煒琳經常不能按時完成作業(yè),，給班級的形象造成了很壞的影響;另外班委的工作力度也不到,，如部分班委起不到應有的作用，楊曉斌性格太靦腆,，在班上沒有權威;部分同學缺乏榮辱感,，對班級的管理制度不在乎;課代表的工作不是十分得力,，未能及時和課任教師保持溝通;交作業(yè)不及時,，做作業(yè)不認真等,。四年級是學生最容易產生兩極分化的年級。

為做好這學期的班主任工作,，繼續(xù)建設好這個班級,，首先制定如下目標。

以學校德育教育的思路為指導,，少先隊的中心工作為重點，結合學生的實際情況,，通過開展富有兒童情趣的各種教育活動,，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和道德意識增強學生的自我激勵、自我教育,、自我管理的能力。積極探索個性培養(yǎng)的途徑,。讓學生樹立我為班級服務光榮的集體主義精神,，形成一種“人人愛班，人人管理”的現象,，人人爭做班級小主人。把本班建成具有“勤學,、守紀、團結,、向上”的班風，把學生培養(yǎng)成為有理想,、有道德、有文化,、有紀律的一代新人,，做一個合格的社會主義建設者和接班人。

1,、第一周召開班委會議,，明確具體分工，并聽取班干部的班級建設計劃,，使班委工作正式運作。

2,、第二周對座位不滿意者,，只要雙方愿意，可以給以調整,，但必須做出學習保證,，使學習小組達到最優(yōu)化組合，均衡力量,，建立幫扶。

3,、課代表可以采用自愿和成績相結合的方式進行確定，對作業(yè)不及時交者,， 可采用小組為單位交作業(yè)的方式,，統計沒交作業(yè)學生名單,，上報老師和學習班委,。

4,、及時調整值日安排表,，加強值日組長職責,，確保各塊衛(wèi)生干凈整潔,。

5、及時進行班風校紀的教育,，以常規(guī)管理為載體,，規(guī)范學生的各項管理要求，重申學校各方面的要求,，防患未然。

6,、開展禮儀教育和人文素質教育,，從學生的吃穿住行等方面入手,，養(yǎng)成良好的習慣,，同時進一步優(yōu)化人文素質環(huán)境,，增強集體凝聚力。

7,、開展法制監(jiān)督員值日活動。讓每一位同學成為溝通老師和學生的紐帶,，帶頭做好老師布置的各項工作。特別是在一些師生之間,、同學之間的矛盾化解上起到橋梁和紐帶的作用。

8,、繼續(xù)做好后進生工作，穩(wěn)定,、激發(fā)同學們的集體主義觀念和積極上進的學習自覺性。

10,、班級環(huán)境布置;

11,、產生新一輪班委;

12、全體學生制定新學期學習計劃;

13,、全班形成“尊師重教”風氣;

14、確立學習相互服務崗位;

15,、填寫好目標追趕卡;

16,、抓好出操質量思想認識;

17,、灌輸“快樂學習”思想;

18、班級開展一期推普的活動,。

19、堅決服從學校的管理,，并教育學生令行禁止，有問題時可以通過正當的渠道進行逐級匯報妥善解決,。

20、采取有效的措施,，杜絕學生進網吧,。

21,、經常進行班級工作的總結和各項計劃的調整以更好的做好班級各項工作,，使班級各項工作得以更好的開展,。

(1,、怎樣進行思想教育 2、打上課鈴,、上課,、下課、回家要求 3,、干部培養(yǎng) 4、差生的輔導 5,、衛(wèi)生和兩操要求)：

結合《小學生守則》、《學生管理制度》,、《教育法》、《教師法》,、《未成年人保護法》,、擬定《四(1)班班規(guī)》，利用《四(1)班班級量化管理細則》進行杠桿調節(jié),使班級各項工作有規(guī)可依,有規(guī)必依,執(zhí)規(guī)必嚴,違規(guī)必究,。

1.)開學初帶領全班同學學習班級和學校的各項規(guī)章制度,使學生知規(guī),進而守規(guī),。

2.)制定值日班長制度,以值日班長為中心,成立紀檢小組,。

3.)加強學生的自我教育,如果違規(guī),予以量化考核扣分處分,嚴重違規(guī)者,予以書面檢討,、在班務會上認真學習班規(guī)等處罰。

充分發(fā)揮學生的積極性,、主動行,把管理權交給學生,激發(fā)群體的自律意識和責任意識,。同時,注意給學生創(chuàng)設條件(提出教育內容),引導學生自我教育(將教育內容轉化為自己的行為),。

1.)班務會召開:由班主任牽頭,班干自己組織召開,班主任于學生共同探討,從而加深對學生的思想政治教育,、行為習慣的養(yǎng)成教育,加強對學習方法的引導和指導,督促他們養(yǎng)成良好的學習習慣,。并注意激發(fā)學生的內心情感,增強他們的集體意識和集體榮譽感,調動他們學習的積極性和主動性,。

2.)班委會建設:開學初,本著“公開、公平,、公正”的原則,采取自我推薦,、民主選舉與科學考察相結合的方式,選拔成立了一個具有很強戰(zhàn)斗力,、向心力和凝聚力的班委會組織,。同時,打破班干終身制的局限,實行班干考核制,對那些表現突出的班干予以獎勵,對那些不能適應班級發(fā)展形勢,不能領導同學進行學習和生活上革命的班干予以辭聘。

3.)量化考評的杠桿作用,。將班級量化考評結果與每周評優(yōu)、每月評優(yōu)和學期評優(yōu)掛鉤,對那些表現突出的同學,在精神上和物質上予以一定的獎勵,對表現較差的同學予以談心,、學習班規(guī),、學習名人名篇等處分。

班級管理就是門藝術,她只有在經過我們班主任和任課教師的精雕細琢后,才有可能少些瑕疵,。為將班級雕琢的更加精細,我打算做些創(chuàng)新。

1.)班會,、班務會不斷出新招,。

a.班務會模式:本學期準備采取“班主任創(chuàng)意,班干分頭實施,學生主持,師生互動”的模式召開班會,、班務會,以便更好的調動學生的積極性和主動性,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力,幫助他們塑造科學的世界觀和人生觀,。

b.活動方案設計:豐富多彩,形式新穎,活動時間待時而定。

3. 衛(wèi)生是形象,衛(wèi)生是窗口,工作要做好,學生是關鍵,。工作中,將班級劃分為若干小組,責任到組到人,實行一定的獎懲制度,由勞動委員全權負責此項工作的開展,。

4. 開展“一助一”學習互助小組工作。實行班干與后進生結對子,每名班干負責一名后進生,全面輔導他們的學習,堅持每天與他們談心一次,幫助他們克服困難,走出迷惘和困惑,。

九月：學習新學期本班班級規(guī)章制度;班級環(huán)境布置;產生新一輪班委;全體學生制定新學期學習計劃;全班形成“尊師重教”風氣;確立學習相互服務崗位;填寫好目標追趕卡;抓好出操質量思想認識;灌輸“快樂學習”思想;班級開展一期推普的活動,。

十一月：評選十月班級學習標兵,、文明生和進步生;期中進行愛學習教育;開辦一次“快樂學習”的經驗介紹或者辯論賽;法制教育主題班會,。

十二月：評選十一月班級學習標兵,、文明生和進步生;進行知識梳理總動員,，及時對一些學習上存在困難的學生進行幫扶;開展一次有關“快樂學習”自我體驗故事的講演比賽;開展以科學創(chuàng)新為主題的主題班隊活動,。

一月：評選十二月班級學習標兵,、文明生和進步生;開展一次有關“感恩”的新年晚會活動;期末考試復習備考;各類先進學生評選活動。

小學教師的四年級班主任工作計劃篇七

為了使四年級的學生能夠健康快樂的成長,，讓他們在學校能夠得到全面發(fā)展，20xx—20xx學年第一學期四年級班主任工作計劃如下：

進一步貫徹新形勢下的新教育精神,，落實學校教育教學工作計劃,，以課堂教學和教育活動為載體,，以構建起學校,、家庭,、社會素質教育大環(huán)境為保障，以努力提高學生的現代文明素質為目標,，本學期我班將以全面推進素質教育，提高學生的綜合素質，把教育深入到各種活動中,。

我班一共有28人，男生16人,，女生12人。他們來自長發(fā)的各個地方,。大多數學生家庭經濟困難，基于這種情況,，在以后的班主任工作中應注意不加重學生的經濟負擔,，因為大多數同學的家庭經濟狀況差不多,，所以,，雖然貧困,，但不存在由此而感到自卑的同學,。

在上學年的統測中,，本班語文平均分79.6分,，最高分是98分,，最低分是46分；數學平均分72分,，最高分95分,。顯而易見,，他們的學習成績有待鞏固與提高,。

我班學生都是住校,，離開父母獨自生活,，沒有父母的提醒,，所以有很多不良的衛(wèi)生習慣,，如飯前,、便后和勞動后不洗手,，早上起床不刷牙,，在宿舍里,、教室里亂扔垃圾等,，這些都對學生的健康成長不利,。

我班學生的年齡在10—13歲之間，因其年齡特征,，大多數的同學都處于少年不知愁滋味的狀態(tài)中,，但是由于班里學生的學習成績參差不齊，有各科都比較優(yōu)秀的,，也有各科都差的,，學習成績明顯落后的有三位同學,，這三位同學在課堂上表現得很沉默,，在平時的游戲中，他們都顯得那么沒有分量,，所以在以后的工作中應多注意這三位同學的心理健康。

1,、結合班會、隊會加強班級管理工作,，樹立良好班風，在班級中樹立榜樣,。加強班級建設，培養(yǎng)學生良好的行為習慣,。

2、加強少先隊基礎建設,，進一步規(guī)范少先隊組織,。

3、通過豐富多彩的活動,，提高隊員的素質、實踐能力,、創(chuàng)新能力,，以及心中有他人的意識。

1,、學生與學生的和諧

經過三年的培養(yǎng)，四年級的同學能夠做到互相幫助,、團結友愛。如：誰生病了,，旁邊的同學都會給予力所能及的照顧,。但是成績較差的幾位同學和班集體有些脫離，作為班主任以后應多注意發(fā)現他們的優(yōu)點,，在班上表揚他們，鼓勵他們讓其他同學重新認識他們,，接受他們,，認可他們。同時,，也應鼓勵這幾個同學重新認識自己,，樹立自信，主動融入班級,。讓學生學會尊重、學會理解,、學會團結,、學會寬容與愛。

2,、老師與學生之間的和諧

作為班主任要做到師生和諧，首先就要放下管理者的架子,，尊重學生、賞識學生、鼓勵學生,、愛護學生，在教育教學過程中做到一碗水端平,，不惡意挖苦諷刺學生，同時,，發(fā)現學生的錯誤要及時給予批評指正，不放任自流,。

3、教師與家長的和諧

教師和家長都是學生健康成長的關鍵人物,，所以教師和家長要建立和諧的關系。班主任應該做到經常與家長溝通,，應該經常用手機聯系或發(fā)短信的方式告訴家長學生在學校的表現，有些什么進步,，存在什么現象，讓家長及時了解自己的孩子,，從而對其有針對性的教育，家校攜手共同讓學生健康成長,。

在學期初期應進行班干部的選拔。因為四年級的學生大多數都有一些主見了,，他們也有了對同學正確認識的能力,，所以我通過自我推薦和民主選舉的方法進行班干部的選拔,。經過這種方式選出來的學生干部往往是深受班級大多數學生歡迎的,。由他們來擔任班干部,，自然有一種向心力，有利于幫助班主任管理好班級體,。當然我在以后也會認真觀察，即時作出有必要的調整,，以便讓每一位班委都能真正做到盡心盡責，真正發(fā)揮自己應盡的責任,。

今年,，我們班將設立一名中隊長，兩名小隊長，一名旗手,。他們將積極協助班委搞好班風建設,，建立一個團結上進的班集體。

良好班風的建設首先需要班主任以身作則,，做到不遲到、不早退,、上課時不打電話等,，同時要求班干部也要以身作則，做好帶頭作用,，再去要求其他同學,。

以后要堅持每周五開一次班會,，及時指出這星期來班上存在的問題,，讓學生及時認識到錯誤,，并改正,。通過講故事的方式向學生傳達一些為人處世的道理,。并對下一周的各項事宜作出展望及要求。

我一直以為作為班主任一定要允許學生犯錯誤,，但是為更好的管理班級，使班級始終走在正確的軌道上，班級也需要建立合理的獎罰制度,。既要設立一些獎項,，如：好人好事獎、小蜜蜂獎（針對勞動時表現積極的學生）,、體育健將獎、小歌唱家獎,，最高學習成績獎，學生成績進步獎等,。評價力求多元,，除了學習好的能得獎之外，學習差的只要努力也一樣能得獎,，鼓勵他們繼續(xù)努力。當然也要注意有獎也要有罰,，小孩子做錯了事,，有時只能用懲罰來規(guī)范他的一些不良行為。如不完成作業(yè),，那就要求他做更多的合適的作業(yè),；亂扔垃圾就請他幫忙打掃衛(wèi)生，要求他在一定時間內清理一定區(qū)域的環(huán)境,，讓他知道亂扔垃圾的后果，當然一切的獎懲都要有度,，教師在度的把握上應極盡考量,。

家訪工作是個棘手的問題,，長發(fā)的家長極少和科任教師,、班主任交流,，遇事不問青紅皂白，就只知道一個勁的埋怨老師的不是,。我在長發(fā)教了三年,，甚至連上村學生的家長都不認識幾個。今年,，我將改變策略,，變“等家長來訪”為主動去“找家長談”,，努力從社會、學校,、家庭幾個方面全力協調,，了解學生，增進師生感情,，矯正其學習態(tài)度,，使其“要我學”為“我要學”。

對學生進行安全宣傳,，例舉發(fā)生在小學生身上的危險事情,，如玩火，下河洗澡,，爬車（樹）,，不亂吃變質食品等等,。

總之,，班主任要認真,、細心、耐心的做好本職工作,，引領班級學生努力做好自己的同時有所提高，相信今年的班級一定能成為既和諧又充滿活力的集體,。

小學教師的四年級班主任工作計劃篇八

以"一切為了學生,，為了一切學生，為了學生的一切"為己任,，高舉鄧小平理論偉大旗幟,，一心一意謀學校的發(fā)展，全面貫徹黨的教育方針,，對學校、社會,、家庭、學生的未來負責,，努力工作，用自己的智慧和汗水,，培育教育的沃土,，讓班級的各項事務全面進步,。特制定班級工作計劃如下：

培育班級的健康向上的靈魂，以學生的長遠發(fā)展為目標,，保證班級的全面進步、領先,，形成良好的班風、學風,，培養(yǎng)祖國未來需要的人才,。不斷超越、不斷進步,，讓每個學生的潛能和智慧均得以充分開發(fā),。把育人當頭等大事來抓,，讓學生學會做人，學會求知,，學會發(fā)展,。先養(yǎng)成良好的紀律,、學習,、處世習慣,，先嚴而得以形成，后寬以形成良好的氛圍,。不斷修正,，不斷開拓。

(一)開學準備工作：

1,、布置教室，在黑板上寫出"歡迎回家,，譜寫新曲"八個大字。

2,、打掃教室，包括地面的清潔及窗臺的清洗,。

3.整理桌凳，安排座位,，針對上學期班級工作開展班干部選舉活動。

4,、發(fā)書,，發(fā)本。

5.演講,，讓學生知道到學校的任務、責任,。

第一類：每天必做的事情。

1,、值日生日記，值日生檔案,，班級日記。

2,、每日一句,。按座位寫,。

3,、中午的休息的安排,，課前安排,。

4,、放學以前的工作小結，布置作業(yè),。

5、檢查學生的行為規(guī)范,，由學生自己檢查，尤其是學生的個人衛(wèi)生,。

7、值日生小結,，總結當天的值日情況,，提出問題并建議改正措施。

第二類：每周必做的事情,。

1,、小組評比，每周評出一個先進小組,。

2,、每周一次數學計算題比賽，培養(yǎng)學生對待學習要認真仔細的態(tài)度,。

3、組織班會,，由班干部找班會主題,，利用班會來滲透素質教育。

4,、每周組織一次數學“小探討”，和同學們一起交流這一周學習數學的心得與感受,，最重要的是交流這一周來在數學學習中的困難,。

5,、周六放學前對下周的安排,。

6,、總結本周路隊管理中所存在的問題。

第三類：每月必做的事情,。

1,、進行月底摸底，獎勵有所進步的學生,。

2、統計一個月來作業(yè)全交名單,。(同上),。

4、對學生的鼓勁加油,。

5、給班干部提建議,，給班主任提意見。

6,、樹立學生的自信心，積極參加學校的各種活動,。

1,、以人為本，對人有禮貌，教育學生成為一個正直,，善良,，智慧，健康的人,。

2、營造一個溫馨,，和諧,，自然的學習環(huán)境，讓學生到了班里就象回到了家里一樣,。

3、教會學生學會生存,，學會與人相處,，學會付出和愛,。學會發(fā)展，學會學習,。

4、獎罰分明,，寬容為本,，弘揚正氣。利用各種活動增強班級的凝聚力,，讓每一個學生都為班級而自豪。

轉載自 sevw.cn

5,、關愛每一個學生，走進每一個學生的心里,，成為學生的真正意義上的朋友,，為學生排憂解難，樹立信心,。

6、上好每一節(jié)課,，認真抓好課堂紀律,，讓班級永遠充滿活力，積極,，向上，永爭第一!

工作內容,。

涂鴉壁,、手抄報出寫。（兩周一次）,。

根據自然觀察,、社會考察、科學探究,、參觀游學等主題活動制定綜合實踐計劃。

培養(yǎng)學生每人具有一項音樂或特長,，

衛(wèi)生保健講座。

組織社會實踐（基地）活動,。

舉行學校運動會。

涂鴉壁,、手抄報出寫。（兩周一次）,。

舉辦班級“五個一”之“激勵我奮發(fā)上進的人生格言”演講比賽。

學校舉行學生藝術素養(yǎng)展示——歌詠比賽,、手抄報展評,。

心理輔導。

學校舉行“五個一”成長工程——“我心目中的英雄”演講,、歌詠會。

學生寫字,、科學實驗,、制作才藝特長等系列活動展示。

學校小型運動會,，其中展示部分學生的“五個一”之體育項目,。

涂鴉壁,、手抄報出寫,。（兩周一次）。

收集學生“五個一”成長工程中的社區(qū)服務項目資料,，包括文字資料和相片等,。

綜合實踐活動（即主題活動）資料整理,。

綜合實踐活動成果展示,。

六,、一及藝術節(jié)才藝展示、書法展評,。

涂鴉壁,、手抄報出寫,。（兩周一次）,。

社區(qū)服務和社會實踐活動,。

涂鴉壁,、手抄報出寫,。（兩周一次）,。

小學教師的四年級班主任工作計劃篇九

本班共有46名學生,，其中男生23人,。班級學生活潑開朗、熱情善良,，個個生龍活虎，個性鮮明有特色,，但最令人頭痛的是紀律渙散，喜歡講小話,，不會傾聽,，更談不上自我管理與約束自己了。由于我的管理方法過于簡單,，處理問題的方式方法不太得當,，導致班級這種現象并沒有得到根本性的改變,。作為一個班級，沒有良好的紀律,，學生的'知識與能力從哪里來？學生的全面發(fā)展又從何談起,？痛定思痛，針對班級這種情況,，我擬訂了本學期的如下工作計劃。

培養(yǎng)學生守紀,、學會自我管理與自我約束的能力,。

1、樹立班級榜樣，并定期請榜樣交流經驗,。

2,、獎罰及時,，貫徹始終。

3,、與各科任老師,、家長做好溝通,，共同商討良策。

4,、組織一些趣味性活動，讓學生在實踐的參與中明白守紀與守規(guī)則的重要性,。

5、改變自己的方式方法,，包括與學生的能時間,、地點,、談話時的切入點,，設法真正走進學生的心靈,，讓學生充分感受到老師的良苦用心，從而使學生真正意義上達到改變,。

1、學會關愛自己2,、我愛我的班。

3,、勞動最光榮4、傾聽是美德,。

5、珍惜時間6,、接力比賽。

7,、我有一顆責任心8,、感謝挫折。

9,、拔河比賽10、節(jié)約伴我行,。

11,、我是榜樣12、學會理解與寬容,。

三月份：參加植樹活動或養(yǎng)花草。

四月份：尋找春天,，拍下精彩瞬間,。

五月份：給母親獻上一份節(jié)日禮物。

六月份：對爸爸說：“我愛您”

小學教師的四年級班主任工作計劃篇十

當今世界科技飛速發(fā)展,，作為教育工作者,，我深知我所從事工作的重要性。所以,，在本學期中，我根據四年級的孩子的所處的由低年級向高年級轉化的特殊階段，將本學期的工作安排如下：

以學校德育教育的思路為指導,，少先隊的中心工作為重心,，結合學生的實際情況,，通過開展富有兒童情趣的各種教育活動，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和道德意識,，增強學生的自我激勵、自我教育,、自我管理的能力,，積極探索個性培養(yǎng)的途徑。把學生培養(yǎng)成為有理想,、有道德,、有文化,、有紀律的一代新人,，做一位合格的社會主義建設者和接班人。

建立一支有進取心,，能力較強的班干部隊伍,，增強班級集體凝聚力;培養(yǎng)一個健康文明和諧的班集體;形成一種積極向上的學習風氣，使學生爭做品學兼優(yōu)好少年,。

(一)班風建設。

良好的班風是學生各種習慣養(yǎng)成的基礎,，有了良好的班風才能有好的學風。所以在這方面,，我還要進一步貫徹小組管理模式，充分發(fā)揮好小組長的作用,。為達到這個目標。首先我要選拔,、培養(yǎng)和使用班干部。讓學生初步學習自己管理自己,。在工作過程中不斷指出他們的不足,，給予及時培養(yǎng)和教育。班干部定期輪換,，讓更多的學生有得到鍛煉的機會，同時也培養(yǎng)了學生既能當領導,，又能被領導的適應能力,。同時還要培養(yǎng)良好的班風。一個優(yōu)秀的班集體還應該有良好的班風,，正確的輿論,。這種班風、輿論對學生有很大的教育作用,。為此，在本學期我把培養(yǎng)良好的班風放在了班級工作的首位,。而培養(yǎng)班風要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論,，壞事在班上就得不到支持,，就會很快被制止，學風,、班風就可以達到鞏固的目的,。

(二)做學生的知心朋友,，在學習生活之中,，做到細致入微,。

在日常生活中,，我要多關心一下學生,，利用班會課與學生交談，課下多與學生交流,，這樣師生情感的更加融洽同時，我也能了解學生的全新動態(tài),，以便做好學生心靈之友,，增加師生感情消除學生與教師之間的隔膜,。在組織學生開展集體活動的同時，還要注意對學生進行個別教育工作,。班集體中總有一些比較特殊的學生，他們或是學習差,，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋,。本學期我必須做好這些特殊學生的`教育工作。使每個學生都能深切的感受到我對他們的愛,。

在學習上我要把工夫下在平時。通過平時的觀察與檢查學生的書面作業(yè),，了解學生的學習態(tài)度和進度，并積極與各任課教師溝通,。當學生出現較大的進步要及時鼓勵與表揚;當學生的成績出現較大的退步時,，要及時調查原因,，幫助他趕上去。盡最大努力的調動每一位學生的學習積極性,，使班級形成良好的你追我趕的學習氛圍。并開展互幫互助,，使班級兩極分化現象減少。

小學教師的四年級班主任工作計劃篇十一

四(2)班共有學生71名,。全班學生學習基礎尚可，但上學期平均成績不夠理想,。學生課堂參與意識差，缺乏學習的積極性,，沒有形成良好的學習、作業(yè)習慣,，學風,、班風的建設需要進一步加強。少數學生思想品德有偏差,，自私狹隘。大部分學生體質健康,，但少數學生身體素質較差，要加強體育鍛煉,。

1、了解學生思想狀況,。

2,、抓好班主任的日常工作：組織好學生參加升旗和兩操,，檢查本班學生值日生工作,，做好個別學生的教育工作,。

3,、轉變學生學習風氣，營造良好學習氛圍,，使學生能主動學習、樂于學習,。

4,、培養(yǎng)優(yōu)秀生，發(fā)揮優(yōu)秀生學習帶頭作用,，幫扶困難生。

5,、進一步加強學生作業(yè)的輔導力度，培養(yǎng)良好的作業(yè)習慣,，打好扎實的學習基礎。

6,、營造課堂學習氣氛，培養(yǎng)學生自主學習的能力,，活躍課堂，使學生積極參與到教學中來,。

1、了解和研究學生是做好班主任工作的前提,。為了深入了解學生的思想狀況，我擬采取以下幾種途徑：與學生交談,，有計劃地利用班會課與學生交談,，充分了解學生的基本情況,，帶領學生認真學習《小學生守則》和《日常行為規(guī)范》,，培養(yǎng)學生良好的行為習慣;不定期檢查學生的作業(yè),，展出學生的優(yōu)秀作業(yè),，了解學生的學習態(tài)度和進度，及時鼓勵與表揚進步的學生;進行家訪,，了解學生在家庭,、社會等方面的表現情況,，爭取家長對學校工作的配合,。

2,、組織學生參加每周一的升旗儀式，對學生進行愛國主義教育;組織和指導學生的課間操,，保證小學生經常鍛煉身體，使學生有健康的身體;加強班級值日制度的完善,，對他們進行環(huán)境教育,、關心集體、熱愛勞動等方面的教育,。

3,、良好的班級集體不是自然而然形成的,，需要班主任進行長期的組織和培養(yǎng),。我希望努力抓好班級的紀律，因為紀律是成績的保證,。

4,、確立共同的奮斗目標、培養(yǎng)良好的班風,。向全班學生提出明確的前進目標,，并制定出有效措施,，鼓勵全班學生努力去實現奮斗目標,。

5,、選拔、培養(yǎng)和使用班干部,。班干部定期輪換,，讓更多的學生有得到鍛煉的機會，同時培養(yǎng)學生既能當領導,，又能被領導的適應能力。

6,、班集體中總有一些比較特殊的學生,，他們或是學習差，或是性格孤僻,，或是頑皮搗蛋。班主任必須做好這些特殊學生的教育工作,。思想上不歧視,，感情上不厭惡，態(tài)度上不粗暴,。對后進生要善于發(fā)現他們身上的積極因素,，注意培養(yǎng)他們的自尊心和自信心,。

7,、加強學習態(tài)度的轉變,，進一步樹立學生學習的信心，針對學生實際培養(yǎng)和樹立優(yōu)秀典型,。面向全體,，培養(yǎng)提高學習能力，逐步增強全班同學的學習信心和興趣,。

8、培養(yǎng)學生良好的作業(yè)習慣,。針對學生在作業(yè)中存在的突出問題,，嚴格要求，使作業(yè)進一步規(guī)范,、工整,。在及時批閱和指導下，使學生重視作業(yè)的質量和效率,，使學生學到的知識得以及時的鞏固和吸收,。

小學教師的四年級班主任工作計劃篇十二

以以人為本,、以德為先重要思想為指導,，全面推行素質教育,，深入貫徹落實《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神,，以少先隊活動為載體,，開展豐富多彩的教育活動,。力爭把本班建成具有團結、活潑,、嚴謹、創(chuàng)新班風的班集體,，突出學生的思想道德建設和行為習慣養(yǎng)成教育,，為孩子一生的發(fā)展奠基。

我們班有學生42人,，男生有25名，女生有17名,。大多數同學思想積極要求進步,，關心班集體，集體榮譽感強,，并能積極完成學校交給的各項任務但,。根據班里孩子的情況，進一步開展好習慣教育活動,，開展豐富多彩的班級活動，對學生進行民族精神教育、廉潔教育,、禮儀教育,、法制教育是我工作的`重點,。

1、進一步加強班級常規(guī)管理,，堅持安全教育不放松。

2,、加強學生心理健康教育,，幫助學生形成良好的心理品質。

3,、以各種活動為載體,，推進好習慣活動的深入開展。

4,、重視文化知識教育，結合節(jié)日開展主題教育活動,。

小學教師的四年級班主任工作計劃篇十三

本班現有31人,，其中女生14名，男生17人,，都是住校生，沒有走讀生。學生基礎文化知識掌握層次不同，但大部分同學都是愿意學習,，積極向上的，希望能在學校學到更多的文化知識和各種興趣,、特長，可是有很多學生對自己具體要干什么都不知道,，每天沒有目標,，總感到無所事事；但也有一小部分學生因為自制能力比較差,，十分懶散,，同時他們的一些行為習慣和心理想法上存在一些問題，需要針對性管理和糾正,。班上同學們集體榮譽感不強，需增強班級凝聚力,。

1.因為有十幾名插班新生加入我們班,，對班干部有些調整，重選班干部,，使班干部在班級中發(fā)揮最大的作用。經常開一些主題班會,，培養(yǎng)學生的`責任意識,，讓學生形成良好的人生價值觀，確立自己的目標和方向,。

2.引導學生努力學好功課，養(yǎng)成良好的學習方法,，提高學生學習成績和學習效率。

3.關心學生生活和健康,，組織學生參加校園各種文體活動,，社會實踐和公益勞動；鍛煉學生的勇氣和膽量,。

4.讓學生形成良好的衛(wèi)生習慣，愛干凈,，動手勞動,，時刻保持教室的整潔。

5.培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范,。逐步形成守紀,，積極，勤奮努力的班風,，爭創(chuàng)優(yōu)良學風班。

1.加強完善班干部隊伍建設,，培養(yǎng)班干部的服務意識,、奉獻意識和管理意識，提升他們的工作水平,。讓班干部根據中隊文明評比細則記載好班上違紀同學名單并及時向班主任匯報處理,；定期開一些班干部思想交流會議,，互相學習經驗,。分工明確,。各負其責,，對班內的各項事務都分配到位,，認真,、全面及時的完成任務。

2.強化日常管理,，培養(yǎng)良好習慣,。樹立良好班風，抓好班級規(guī)章制度建設,。日常行為、道德行為在班級應有一個共同標準,，形成一種輿論,。不正確行為出現時，會受到批評,，抵制，幫助,，形成一種風氣,。班級應建立目標管理制度,，如組織紀律,，環(huán)境衛(wèi)生，班干部輪值制度,，對其進行監(jiān)督管理，日常事務等進行量化管理評比,，在班內形成輿論監(jiān)督，促進良好班風形成,。

小學教師的四年級班主任工作計劃篇十四

從學校工作和學生思想實際出發(fā)，結合我班實際情況,，特制定本期班主任工作計劃。

一,、加強班風建設,。

1、安排班級活動根據學校工作安排,，引導學生開展各項實踐活動?；顒右嫦蛉w學生,，促進學生全面發(fā)展。班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題,，組織和指導學生開展靈活多樣,、富有情趣的課內外活動。

2,、營造積極向上氛圍,。

根據八年級學生的年齡特點,，努力營造平等,、圍結、和諧,、進取的班級氛圍。

（1）制定班級公約、班紀班規(guī),。（2）布置教室環(huán)境。

（3）精細化管理,。讓學生參與班級管理，人人有事干,，事事有人干，培養(yǎng)學生的組織能力和責任心,，使每個學生都有成功的機會和成就感,。培養(yǎng)學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會,，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,，體現學生的主體地位,，發(fā)掘創(chuàng)新精神,。

3、指導培養(yǎng)班委干部,。

班委干部是班主任的左右手。要認真選拔,，同時要精心培養(yǎng),。

第一，幫助班委干部樹立威信,；

第二，鼓勵班委干部大膽工作,，指點他們工作方法；

第四,，培養(yǎng)干部團結協作的精神,，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論,，帶動整個班集體形成集體的組織性、紀律性和進取心,，亦即“以面帶面”,。

二、具體措施：

1,、抓好班級一日常規(guī)的管理實施,，培養(yǎng)學生良好的養(yǎng)成教育。

2,、提高宣傳欄、板報質量,，營造良好的班級氛圍，構建良好的班級文化,。

3、通過各種班會,、晨會，組織學生學習《中學生日常行為規(guī)范》,、《中學生守則》，形成和促進良好的班風,、學風。

4,、結合常規(guī)教育,，培養(yǎng)學生的良好的學習習慣,，建立學習小組,，掀起競爭活動,，促進學生共同進步，定期開展學習活動,，培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和方法。

5,、切實抓好本班的衛(wèi)生保潔工作和包干區(qū)的清潔工作,。重視學校的大掃除和值周工作，創(chuàng)造清潔衛(wèi)生舒適的學習環(huán)境,。

6、利用班會課,、板報、宣傳欄等途徑對學生進行各項安全教育：如交通安全,、用電、防火,、自我保護、食品衛(wèi)生等安全,。

7、定期召開班干部會議,，培養(yǎng)一批能力強,，責任心強，能起帶頭作用的學生擔任班干部,。充分發(fā)揮班干部及積極分子的模范帶頭作用，以他們?yōu)榘嗟暮诵牧α?，推動整個班集體形成良好的班風和學風,。

8,、學校教育與家庭教育相結合：平時,，通過電話,、家訪等途徑加強與家長的聯系溝通,，作好學生的思想工作，同時,，向家長了解學生在家的表現,，及時找到問題所在,，對癥下藥,。結合本班情況開好家長會,，針對學生的現狀，與家長共同探討解決問題的方法,，盡快形成家長、教師,、學生三位一體的教育模式。

9、加強與科任老師的聯系溝通,，及時發(fā)現問題、解決問題,，共同教育好學生。

10,、多巡視課堂,，時刻留意學生的情況。

三、各月份工作安排：

1,、做好開學的各項工作,，對學生進行行為規(guī)范、校風,、校訓,、學風、班風的學習并熟記,。同時，開展各項安全教育,。

2,、選出班干部，召開班干部及各種學生會議,。

3,、結合教師節(jié)、中秋節(jié)開展尊師好學及民族傳統的教育活動,。

4、完善清潔衛(wèi)生制度,，搞好教室,、包干區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生。

6,、定期召開主題班會,。

1,、結合國慶節(jié),，召開主題班會對學生進行愛國主義,、集體主義的教育。

2,、組織學生參加學校各項活動,。

3、出好慶國慶板報及學習園地,。

4,、對學生進行各項安全教育,。

1,、開展講文明,、樹新風,、團結協作、增長集體榮譽感的教育活動,。

2、召開班干部及不同層次學生會議,，深入了解學生情況,。

3,、做好期中測驗的學習動員和復習工作,，考風考紀教育,。

4,、對學生進行各項安全教育,。

1,、做好復習動員工作,，認真制定復習計劃,，做好期末復習考試和工作,。

2,、召開中下等生會議，深入了解情況,，鼓勵及指導學習。

3,、組織學生開展主題班會：學習經驗交流,。

4,、對學生進行各項安全教育,。

1,、組織好期末復習及考試,。

2、做好學生評語及成績入冊等工作,。

3,、對學生進行假前法制和各項安全教育,。

總之，在以后的工作中我會按照學校的統一要求,，兢兢業(yè)業(yè),、踏踏實實,、開拓創(chuàng)新的干好自己的教育工作,。愿我們的學校明天會更好,。

小學教師的四年級班主任工作計劃篇十五

我班今年轉走兩名同學,，剛轉入一人，人數達到57人,。本學期我班的創(chuàng)建目標是：抓好常規(guī)教育,，嚴格要求班級紀律，繼續(xù)培養(yǎng)一支責任心強,、能統籌管理班級的班干部隊伍,，樹立良好的班級學風,；弘揚正氣,，培養(yǎng)學生能自覺做文明守紀,、勤奮上進的小學生。本學期繼續(xù)抓好學生的常規(guī)教育,，強化《小學生日常行為規(guī)范》的落實,，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。積極配合學校,、少先隊的各種活動，積極開展豐富多彩的中隊活動,，培養(yǎng)學生強烈的責任感、班級榮譽感,，以及自我約束,，自我管理的能力,。

四年級學生對于學校的日常生活和學習已經適應,，但經過一個假期可能都已淡忘，為了使學生能夠及早進入角色,，這就要班主任向學生進行有針對性的常規(guī)教育,。上學期我班制訂了詳細的班級考評細則，由于已近期末利用的不是很充分,，這學期我將充分利用班級考評細則,，按照細則要求管理學生,。根據細則,，我決定從以下幾點入手：

1,、充分利用班會等時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,，什么是不對的,，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。如：見師長熱情問好,，上下樓梯學會禮讓,。待人接物的基本禮儀,。

2、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,，增強學生的榮譽感,，使學生心中有他人,，有集體,。比如：可以利用文明班的評比活動,，對學生進行思想行為教育。另外,，還要進一步規(guī)范學生的行為習慣,。

首先根據上學期制定的考核辦法,，制定詳細的獎懲辦法，學生既感到有努力目標,，又有約束力，而且可以在不知不覺中遵守紀律,。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為,，有助于學生將文字內化為行為,。我們班的宗旨是"說到做到,，言行一致,。"。

課間是學生輕松休息的時間,，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛,。然而，豐富多彩的課間活動,，就是解決課間紀律亂的法寶,。我將針對學生的年齡特點,，引導學生開展有意義的活動,，使學生既健體又受教育,，同時，隨時提醒學生要注意文明活動,，寓教于樂,。根據考核細則進行獎懲。

為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣,，適應集體生活,，要求學生做到不僅做到快，齊,，靜，而且能夠進行自主管理,。做到高高興興來上學,，平平安安回家去,。

1,、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔,，桌箱勤清,，物品勤擺，兩操勤做,。

2、班級衛(wèi)生工作計劃：每天早,，中分派值日生清掃，由班長進行檢查與監(jiān)督,。對于主動，及時打掃衛(wèi)生的同學或小組,，進行獎勵。

班級管理光靠班主任一人是不夠的,，而班干部是班主任的小助手,。這學期我將采取班干部輪流制,，讓每個孩子都能嘗到作干部的快樂，使孩子們學會合作和學會管理,，與班干部齊心協力搞好工作,，建立一個積極向上,，朝氣蓬勃的班集體,。

班級管理中還應注重個體的發(fā)展,，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力,，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展,。因此,，在班級繼續(xù)開展各種活動。如：文明小標兵評選,，小書法家,，小發(fā)明家,，小作家,，數學小博士等各種評比活動。在這些活動中,，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我,，充分鍛煉自己，提高學生的自信,。

還給孩子們一個金色的童年,。這學期,，我將會用心去和學生交流,，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信,，只要關愛孩子,，尊重孩子，寬容孩子,，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙,。上述措施只是我對班級本學期的初步打算，在今后的工作中,，我將不斷地加以改進,。若有不足之處，發(fā)現后會及時糾正,。

我相信,，用欣賞的眼光去看孩子，多關愛和寬容他們,，他們會快樂健康的成長,，在今后的工作中,，我將不斷地改進以上措施，爭取把工作作到更好,。

小學教師的四年級班主任工作計劃篇十六

一,、制定班級奮斗目標，利用每一節(jié)班隊會強化班級奮斗目標,，要求每一位學生為實現班級奮斗目標出謀劃策,，制定每個階段的奮斗目標，使每位學生參與實現班級奮斗目標的過程,，增強他們的主人翁意識,。

二、上好班會課,，每周班隊會對上周工作進行總結,，安排下周的任務。

三,、培養(yǎng)良好的班風,，制定獎懲分明的班級，以規(guī)范行為,。

四,、結合各大節(jié)日，有針對性地對學生進行相應的教育,。

五,、每月召開班干部例會，班干部匯報工作情況,，交流工作,，抓做好干部的管理及培訓工作，樹立班干部的榜樣作用,。

六,、堅持做好學生在校的各項常規(guī)教育工作。

七,、做好家訪工作,，與家長溝通，密切聯系家長,，達到共同教育效果,，形成教育共識，共同教育好孩子,。

八,、鼓勵學生積極參加學校組織的有益身心的'各項活動，擴大視野,，增長見識,，增強體質,，在活動中對學生進行文明禮貌教育和環(huán)保教育。

九,、抓好學生兩操,，規(guī)范學生動作，整頓出操的速度和紀律,。

十,、加強對學困生的輔導和關心，深入了解成因,，挖掘其閃光點,，努力培養(yǎng)他們對學習的興趣。

十一,、對學生做好各項安全教育工作,。(包括用電、防火,、交通等各方面),。

十二、對學生進行集體主義教育和團結互助教育,。

十三,、對學生進行思想品德教育和尊師守紀教育。

十四,、對學生進行愛國主義教育,，弘揚中華民族傳統美德。

十五,、繼續(xù)加強禮儀教育,，進行每月禮儀之星評比。

十六,、按學校要求出好各期墻報,。

十七,、每天上報班級晨檢情況,，持之以恒地做好預防甲型流感檢查工作。

十八,、引導學生制訂學習目標和復習計劃,，端正，嚴肅考試紀律,，努力學習,，考出真實水平。