計劃是人們在實現(xiàn)特定目標(biāo)或完成任務(wù)前所制定的一系列行動步驟,。在制定計劃時，要根據(jù)實際情況設(shè)定合理的時間安排。以下是一些計劃范例,，供大家參考,。例如,，我們可以制定一個學(xué)習(xí)計劃,，明確每天的學(xué)習(xí)時間和內(nèi)容,，以提高學(xué)習(xí)效果,；我們也可以制定一個健身計劃,，安排每周的運(yùn)動時間和方式，以保持身體健康,；另外,，我們還可以制定一個旅行計劃，規(guī)劃每天的行程和景點,，以充實自己的休閑時光,。總之,，制定一個合理的計劃可以幫助我們更好地規(guī)劃和管理生活,，實現(xiàn)個人目標(biāo)的同時提高生活質(zhì)量。
教師班主任的初中班級管理計劃篇一
從我第一次站上講臺到今天,，我已經(jīng)在教師這個崗位上工作了年,。這年中，我?guī)н^個班級，加起來也有了年的班主任經(jīng)驗,。班主任的工作是很多的,，但又非常的重要。一個班級的建設(shè)中,，班主任的作用是至關(guān)重要的,。在這年的工作中，我對班級的管理也有了自己的一些心得,。
每個同學(xué)的特性都不一樣,，每個班級的總體特征也不一樣。所以對待不同的班級,，就要采取不同的辦法,。因為一些方法可能對這個班級的同學(xué)有效，但是對另外一個班級的同學(xué)就沒有效果了,。而且學(xué)生也有一點時代的特征,，隔了三年的班級對同一個管理辦法的適用程度也不一樣。初中階段的學(xué)生正處于青春期,，每一年的個性變化也比較的大,，心理是一個越發(fā)成熟的過程。班主任也需要根據(jù)學(xué)生的年齡變化,，使用不同的管理辦法,。
這個階段的學(xué)生大部分自制力都比較的差，有的時候班級的學(xué)習(xí)氣氛會非常的浮躁,，除了學(xué)習(xí)好的,、比較自覺的人之外，都沒有什么人在學(xué)習(xí),。在發(fā)現(xiàn)這種情況之后,，我就會在班會上批評他們。在之后,，班級的學(xué)風(fēng)就會變得好一點，但維持不了多久,，又會變成之前那樣,。我從這里發(fā)現(xiàn)批評雖然當(dāng)時有用，但維持不了多久,。后來我想出了一套方法,，在他們做的不好的時候批評，在他們做得好的時候不遺余力的夸獎他們,。雖然不能讓他們一直保持著一個好的學(xué)習(xí)狀態(tài),，但至少比批評要有效得多。
同樣的，這套方法對學(xué)生也非常的適用,。班主任要學(xué)會挖掘同學(xué)的閃光點,，就算成績再差、性格再不好的同學(xué),，也會有他的優(yōu)點,。班主任在生活中要經(jīng)常觀察自己班級的學(xué)生，找到每一個人的優(yōu)點,，給學(xué)生適當(dāng)?shù)墓膭?，讓他們建立自信。班主任不能只把目光放在成績好的學(xué)生身上,，要關(guān)注班級你的每一個同學(xué),。學(xué)校經(jīng)常會舉行很多的活動，如果某個學(xué)生恰好有這方面的特長,，就可以推薦他去參加這個活動,。不僅能夠鍛煉他們，還能夠讓他們對自己產(chǎn)生信心,，好好的學(xué)習(xí),。
出處 sevw.cn
班主任還需要注意學(xué)生的心理狀態(tài)，要注意所有同學(xué)的心理健康,。
若發(fā)現(xiàn)有學(xué)生的心理狀態(tài)出現(xiàn)了問題,，要及時進(jìn)行疏導(dǎo)。還要建立好班風(fēng)和學(xué)風(fēng),，培養(yǎng)好學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。要培養(yǎng)一支優(yōu)秀的班委隊伍，共同管理好班級的事務(wù),。我也還有很多的東西要學(xué),，也還有很多的不足之處，若是其他老師對我有什么意見或者建議,，都可以提出來,，我會接受。
平常心是一種冷靜,、客觀,、理智、忘我的心態(tài),。班主任的平常心建立在愛心和責(zé)任心的基礎(chǔ)之上,。因為愛心是一切教育的基礎(chǔ)，責(zé)任心是工作取得成功的保障,。然而,，有很多極具愛心和責(zé)任心的班主任,，工作卻不如人意，甚至得不到學(xué)生的理解和尊敬,。原因何在呢,？缺少平常心。一位班主任缺少平常心,，他就會提出過高過嚴(yán)的要求,；就可能失去耐心、細(xì)心,、冷靜和理智,。平常心影響著班主任的心理狀態(tài)，是決定教育成效的重要因素,。因此,，為了把工作做好，班主任應(yīng)該擁有一顆平常心,。
二,、正確的學(xué)生觀有助于平常心的產(chǎn)生。
1,、班主任要尊重學(xué)生的個性,。
學(xué)生是客觀存在的獨立的個體，具有其自身的特點和發(fā)展規(guī)律,，即個性,。班主任只有在尊重學(xué)生個性的基礎(chǔ)上才能更好地塑造學(xué)生。這就意味著要把學(xué)生當(dāng)作獨立自主的人看,，而不是任人擺布的物品零件,；意味著忽視差異性、多樣性,，把學(xué)生培養(yǎng)成千人一面的作法是違背客觀規(guī)律的,；意味著學(xué)生不會完全以老師的意志為轉(zhuǎn)移。所以,，班主任應(yīng)該放棄"我乃萬能者"和"我可以獨裁"的觀念,，這兩種觀念都使班主任無法產(chǎn)生平常心態(tài)。
2,、班主任要用聯(lián)系的觀點去分析學(xué)生,。
情緒總是和家庭、社會有一定聯(lián)系的,，盡管他本身也存在一定的問題，但他們也可能是受害者,。因此,，班主任要理解同情有問題的學(xué)生,，多一些寬容，少一些苛刻,，沒有必要對他們的錯誤缺點大驚小怪,，應(yīng)該從各方面找一找責(zé)任。
3,、班主任要用發(fā)展的觀點去對待學(xué)生,。
學(xué)生的發(fā)展有兩個趨勢，變壞的畢竟是極少數(shù),。班主任要堅信絕大多數(shù)學(xué)生的好的發(fā)展前景,，給學(xué)生自由發(fā)展的空間，把順其自然和約束控制結(jié)合起來,，有所為又有所不為,。學(xué)生時時刻刻都在變化發(fā)展，班主任不要用老眼光看待學(xué)生,，對后進(jìn)生尤其要注重這一點,。看到發(fā)展,，就有希望,；充滿希望，就會耐心細(xì)致地去工作,。用一顆平常心去關(guān)注學(xué)生的變化,。
4、班主任要用全面的觀點去評價學(xué)生,。
學(xué)生的思想品德,、性格習(xí)慣是一個互相聯(lián)系的諸要素組成的有機(jī)整體，因此要從總體上評價學(xué)生,。既看到優(yōu)點,，又不忽略缺點；既注意主要方面,，又旁及次要方面,，防止片面的觀點。"人無完人,，金無足赤,。"有缺點的學(xué)生才是正常的學(xué)生。班主任用全面的觀點看待學(xué)生,，就能在既欣賞學(xué)生的閃光點的`同時,，又能容忍學(xué)生的不足，并在指出缺點時把握分寸,，使有批評的教育成為成功的教育,。
正確的學(xué)生觀能保證班主任冷靜客觀地對待學(xué)生,，理智地作出決策，不急不躁,，擁有一顆平常心,。
三、正確的價值觀有助于平常心的保持,。
2,、班主任要樂于奉獻(xiàn)。
總而言之,，當(dāng)一位班主任能正確對待學(xué)生,，又能淡泊名利的時候，他就擁有了一顆平常心,。平常心是班主任工作的催化劑,，是成功的有力保障。因此,，班主任不可缺少的,，除了愛心和責(zé)任心外，還要有平常心,。
教師班主任的初中班級管理計劃篇二
班級管理是一項艱巨繁雜而意義重大的工作,。班主任是溝通學(xué)校、家庭和社會的橋梁和紐帶,。一個班級的全體學(xué)生能否健康地成長為全面發(fā)展,、具有較高社會化程度的一代新人，班主任肩負(fù)著十分艱巨而光榮的歷史使命,。作為無極實驗學(xué)校的一名新的教師,，并且擔(dān)任班主任我也有許多收獲。如今,，學(xué)生聰明而成熟,。此刻上網(wǎng)聊天、交友,、出走,、信息、早戀等行為在初中生中是十分常見的,。他們有自我的想法和處事原則,。如果我們還像以前那樣讓學(xué)生十分強(qiáng)勢的管理學(xué)生，勢必會引起他們的反感并產(chǎn)生負(fù)面效應(yīng),。所以,，根據(jù)新時期學(xué)生的新特點，當(dāng)好一個新時期的班主任,，這是目前作為班組然我們必須要學(xué)會的問題,。對于班組人的工作,，總結(jié)如下：
此刻的學(xué)生比較有個性總是遵從自我真實的想法行動。學(xué)生只要喜歡一個教師,，就會理解他的話，愿意聽他的課,。所以想要一個學(xué)生聽話和認(rèn)真上課,，就必須有自我的魅力，當(dāng)然這包括人格魅力和課堂魅力兩方面,。首先要認(rèn)真的備課,，與時俱進(jìn)地更新知識。陳舊的知識就像繁瑣無趣的活動讓學(xué)生失去學(xué)習(xí)的動力,。講好每一堂課,，和學(xué)生打成一片，遇到不會的題,，不要搪塞,，承認(rèn)不會，課下再找機(jī)會弄懂在和學(xué)生一齊分享,。自信,、樂觀、堅強(qiáng),，這是我最大的特點,。我期望學(xué)生也能學(xué)會這些，能夠先科歡樂的生活和學(xué)習(xí),。多理解,、多鼓勵，少批評,。我把學(xué)生看成是與我一樣的成年人,，他們有比較成熟的想法，他們不需要我們過多的說教,，他們最需要的是我們的理解,。當(dāng)他已經(jīng)認(rèn)識到自我的錯誤的時候，就不要再批評了,，否則,，只能起到相反的效果。要成為學(xué)生信任的人,，與學(xué)生建立信任的橋梁,，讓學(xué)生感受到教師的威嚴(yán)、教師的人格魅力,，教師是一個說到做到的人,！與其高談闊論,，不如務(wù)實管用，以身作則,，做學(xué)生最親近的朋友,，給他們最可靠的肩膀。多站在學(xué)生的立場上思考一些問題會有不一樣的收獲,。我感激那里的學(xué)生讓我明白,，要學(xué)會站在學(xué)生的立場上去看待許多問題，對他們應(yīng)當(dāng)給予他們無微不至的關(guān)心,，平等的看待他們,，傾聽他們內(nèi)心的聲音，及時給予他們做心理疏導(dǎo),。
制定班規(guī)要有原則,、有技巧。我們都明白在團(tuán)體中,，想要整個團(tuán)體都和諧發(fā)展,，必須做到民主和公正。民主和公正是一個團(tuán)隊建設(shè)的靈魂,。在班級這個團(tuán)體中,，無論每個成員都是重要的部分，每一個學(xué)生都有權(quán)利為班級服務(wù),，為班級出謀劃策,。每個成員都是平等的，無論成績怎樣,。即使成績不好,，在團(tuán)體中仍然能夠?qū)W會勞動，學(xué)會奉獻(xiàn),，學(xué)會與人相處,，他們都為整個班級付出了。其次,，要讓班規(guī)在實際操作中具有可行性,。一個班規(guī)制定并不是擺設(shè)，并不是給學(xué)生和家長看的,。而是要有實際的意義,，在具體的時間和日常學(xué)習(xí)活動中有明確的規(guī)定和指導(dǎo)作用。比如上課不認(rèn)真聽課,，不按時完成作業(yè),、交作業(yè)……有了明確的規(guī)定在執(zhí)行上也會方便而到達(dá)目的。再者，班規(guī)要賞罰分明,，重視獎勵,，也不能忽視懲罰。過多的獎勵只會讓獎勵失去效力,，過多的懲罰這會讓整個班團(tuán)體變得緊張,。可是同樣也不能沒有懲罰,，沒有懲罰,，班規(guī)形同虛設(shè)，學(xué)生錯了也不知反省,。例如，考試提高能夠發(fā)提高獎,，學(xué)習(xí)退步了,，要要求學(xué)生反省，并做出未來的學(xué)習(xí)計劃和規(guī)劃,。
“夢想,，是海面上冉冉升起的紅日；是荊棘中一枝高傲的紅梅,；是雪落枝頭的一抹抹翠綠,；是手心中緩緩流逝的沙，隨著歲月的溜走,，不復(fù)以往,。”一項對于學(xué)生的成長來說是必不可少的,，可是那又是容易迷茫和失去的關(guān)鍵東西,。所以夢想對于學(xué)生的未來具有重要的意義，幫忙學(xué)生樹立夢想也是班主任該做的事情,。給學(xué)生開展《我的夢想不是夢》的主題班會,，讓學(xué)生自我到底想要的是什么，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價值觀和夢想,。有了夢想,，在前進(jìn)的路上才不會迷茫，不會失去目標(biāo)和期望,。
做一名合格的班主任是每個班主任的夢想,，頂崗雖然結(jié)束了，可是未來的路還很長,，我等待更多的挑戰(zhàn),！
教師班主任的初中班級管理計劃篇三
隨著課程改革的深入，我工作了的班主任也將面臨新的挑戰(zhàn)。眾所周知,，一個學(xué)校是由許多班級組成的,，班級是學(xué)校的重要成員，他們的言行會影響學(xué)校,。怎樣才能生動形象地開展班級工作,？要看班主任——這個班主任是怎么工作的。有人說好的班主任就是好的班組,。如果每個孩子都是一顆小星星,，我愿意用真誠和熱情為他們撐起一片心愛的晴空，讓他們閃耀出最燦爛動人的光輝,！為了使班級充滿活力和創(chuàng)新,，更好地塑造孩子的心靈，使他們?nèi)姘l(fā)展,，使新學(xué)期的班級有一個更新的氛圍,，班主任計劃制定如下：
首先，傳統(tǒng)教育,。
剛進(jìn)入一年級的小學(xué)生,，不太適應(yīng)日常生活和學(xué)習(xí)，每一條規(guī)章制度對他們來說都是極其陌生的,。為了讓學(xué)生盡早進(jìn)入角色,，適應(yīng)學(xué)校生活，班主任需要在日常生活中有秩序地引導(dǎo)他們,，內(nèi)容要更緊密,、更小、更現(xiàn)實,，以便不時地為學(xué)生提供有針對性的常規(guī)教育,。因此，我決定從以下幾點入手：
1,、充分利用班會和早會的時間學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，讓學(xué)生在日常學(xué)習(xí)過程中知道什么是對什么是錯，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,。我會在班里設(shè)立一個“小監(jiān)督崗”,，負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為，并在開學(xué)前做一天總結(jié),，通過監(jiān)督崗的匯報,，授予“最佳拇指獎”。表現(xiàn)不夠好的學(xué)生應(yīng)該得到及時的指導(dǎo)和指導(dǎo),，以加強(qiáng)教育,。
2,、合理利用升旗儀式和重大節(jié)日加強(qiáng)學(xué)生道德教育。這學(xué)期利用教師節(jié),、國慶節(jié),、少先隊建隊日、元旦等重大活動,，舉辦一些有意義的主題班會,，讓學(xué)生了解做人的道理，培養(yǎng)愛國主義精神,。同時,，讓學(xué)生學(xué)會合作，在各種活動和勞動中生活,。
3,、充分發(fā)揮教育陣地在各種活動中的作用，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感,，使學(xué)生心中有他人和集體,。比如可以利用校園紅領(lǐng)巾電臺、移動紅旗評比等活動對學(xué)生進(jìn)行教育,。此外，要充分發(fā)揮黑板報在課堂上的教育作用,，采用靈活多樣的欄目,，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。至于學(xué)生的寫作和閱讀姿勢,，我會利用“誰家的小樹長得最直”的活動,，在課堂上隨時督促、提醒和幫助,。
第二,，班紀(jì)。
一個班要想有好的班風(fēng),，就要有好的紀(jì)律,。因此，我從以下幾點開始：
1,、課堂紀(jì)律：
首先,，師生共同制定班級規(guī)章制度和紀(jì)律，并制定相應(yīng)的獎懲措施,。這樣,，學(xué)生既有趣又有動力，可以無意識地遵守紀(jì)律,。因為是孩子自己做的,，有助于學(xué)生將被動的要求轉(zhuǎn)化為主動的行為。我們班的目標(biāo)是“言出必行”
2、班級間紀(jì)律：
課堂是學(xué)生放松的時間,，良好的課間紀(jì)律會給整個校園帶來積極輕松的氛圍,。但是,，豐富多彩的班際活動是解決班際紀(jì)律混亂的法寶,。根據(jù)學(xué)生的年齡特點,，我會采用師生參與“跳繩,、玩游戲,、拍球”等活動的方法,，讓學(xué)生既能健身又能接受教育,，還能增進(jìn)師生感情,，拓展交流空間,。同時提醒學(xué)生隨時注意危險活動和場地,。
3、公路隊紀(jì)律：
為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，適應(yīng)集體生活,，班級里會開展“路隊小標(biāo)兵”評比活動，讓學(xué)生既能快速,、整潔,、安靜，又能自主管理,。各路隊設(shè)小隊長,，每天定期向班里匯報路隊情況，以便及時監(jiān)督管理,。
三,、健康方面。
注意衛(wèi)生很重要,。俗話說,，病從口入。清潔衛(wèi)生不僅可以讓人健康,，還可以養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
1,、個人衛(wèi)生：要求著裝整潔,，打掃“三隨”——桌、箱,，勤放物品,，勤做兩個操。
2,、班級衛(wèi)生：安排值班學(xué)生早晚打掃衛(wèi)生,，并設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗進(jìn)行檢查監(jiān)督,。獎勵主動及時打掃衛(wèi)生的學(xué)生或團(tuán)體。同時,，利用花草美化環(huán)境,，開展愛護(hù)環(huán)境和花草的教育。
第四,，班干部的培養(yǎng),。
班級管理光靠班主任管理是不夠的，班干部才是班級管理的助手,。這學(xué)期我會采用班干部（包括班組長和班長）輪崗制,，讓班級管理上一個新臺階，讓每一個孩子的潛能都得到充分挖掘,，培養(yǎng)有個性的人,，讓孩子學(xué)會學(xué)習(xí)、生活,、合作,、管理。
v,、其他方面,，即活動的安排。
1,、“我上學(xué),，我愛學(xué)校”主題教育,。
2、利用教師節(jié)好好教老師,。
3,、主題班會——《我愛學(xué)習(xí)》開展養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣的教育。
1,、熱愛祖國,，熱愛家鄉(xiāng)，熱愛家庭,，熱愛親人的教育,。
2、培養(yǎng)學(xué)習(xí)和健康習(xí)慣的教育,。
1,、冬季體育鍛煉培養(yǎng)學(xué)生毅力。
2,、日常行為的培養(yǎng)和評價,。
教師班主任的初中班級管理計劃篇四
新的學(xué)期又開始了,，又接手了一個新的班級，一切都是新的,，一切從頭開始,。面對一個新的班集體，面對一群半大的孩子我深知自己身上的擔(dān)子有多重,。為了學(xué)生和班級都能有個好的發(fā)展,，特制訂班級計劃如下：
一、指導(dǎo)思想:,。
堅持德育為首位,，以日常行為規(guī)范為準(zhǔn)繩，以新的教育理念為中心,，大力培養(yǎng)同學(xué)們的創(chuàng)新精神和實踐能力,，力爭我班各方面的工作有新的突破。
二,、班級基本情況:,。
我班共有學(xué)生51人。每個孩子都活潑可愛,，有著很強(qiáng)的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感,。他們純潔善良，好奇心強(qiáng),，求知欲強(qiáng),。但是自制能力差，時常不能控制自己,，上課時愛隨便說話或者做小動作,，個別學(xué)生迷戀上網(wǎng)。很多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng),。為了全面提高學(xué)生素質(zhì),，培養(yǎng)學(xué)生的各項能力，要對學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育,，增強(qiáng)學(xué)生的集體觀念,，強(qiáng)化學(xué)生的紀(jì)律意識。
三,、本學(xué)期工作要點和措施：
1,、要求學(xué)生嚴(yán)守學(xué)校規(guī)章制度，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，提高學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)，不斷提高學(xué)業(yè)成績,。針對班級一部分同學(xué)平時對自己放松要求,，在學(xué)習(xí)方面隨隨便便,，導(dǎo)致期未考試成績不好的，嚴(yán)格要求他們進(jìn)一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，做到平時多學(xué),、多問、多看,、多做,，向優(yōu)秀生學(xué)習(xí)，努力提高學(xué)習(xí)成績,。
2,、鼓勵同學(xué)大膽創(chuàng)新，勇于表現(xiàn)自己,，積極參加學(xué)校,、班級的活動，如歌詠,、演講和體育競賽等,，增強(qiáng)班級的凝聚力，活躍班級氣氛,，爭取在學(xué)校的各項競賽中多獲獎,。
3、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,，做到講文明,、有禮貌、守紀(jì)律,、講衛(wèi)生,。看見教師能主動打招呼,。在公共場合注意形象,，不得損壞學(xué)校和班級的榮譽(yù)。
4,、民主選拔班干部，做到公開,、公正,、公平，健全班委會,，分工合作,，提高學(xué)生的自我管理能力。班干部必須帶動全體同學(xué)學(xué)好每門功課,，搞好各項活動,。
5,、做好弱勢學(xué)生的工作，多關(guān)心他們,，幫助他們,，使他們不斷樹立信心，使他們的學(xué)業(yè)成績在原有的基礎(chǔ)上提高,。
四,、本期工作要點。
1,、培養(yǎng)班級干部：及時召開班干部會議,，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法,，使他們明確自己的職責(zé),，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時,，還要求他們注意班干部成員之間的合作,，齊心協(xié)力，擰成一股繩,，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信,，創(chuàng)造機(jī)會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力,。
2,、重視關(guān)懷教育：關(guān)心學(xué)生的生活，體貼他們的冷暖,，了解他們的心理,，建立平等和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的知心朋友,，以使班主任工作做得更好,。
3、繼續(xù)做好安全教育工作,，,。要求學(xué)生時時、事事,、處處注意安全,。努力提高學(xué)生的安全防范意識。
4,、重視文體工作：教育學(xué)生上好所有學(xué)校開設(shè)的課程,，積極參加體育鍛煉，積極參與學(xué)校組織的文娛活動,，重視各項比賽的積極參與,，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識,。
教師班主任的初中班級管理計劃篇五
1、做好衛(wèi)生清潔工作,。一日9崗,，每崗兩人及時進(jìn)行衛(wèi)生清掃。
2,、夯實德育常規(guī),，“走廊輕聲慢步”“彎腰撿拾文明”，培育學(xué)生核心素養(yǎng),。
3,、定期召開班團(tuán)會，對學(xué)生文明禮儀,、心理健康,、安全教育等方面積極引導(dǎo)學(xué)生，引領(lǐng)學(xué)生知行統(tǒng)一,，重點抓學(xué)生文明習(xí)慣,、紀(jì)律習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣,、健康習(xí)慣的養(yǎng)成教育,。做一個有修養(yǎng)的實驗人。
4,、爭做文明班級,；完善班級形象代言人的評選機(jī)制。
1,、建立并完善班委會,、團(tuán)支部、班級學(xué)代會,。
2,、創(chuàng)設(shè)班級文化建設(shè)之外顯文化建設(shè)——墻壁文化建設(shè)。
3,、嚴(yán)格落實《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》《中小學(xué)生守則》,；依據(jù)實際情況完善講求實效的班規(guī)、班紀(jì)及學(xué)生評價機(jī)制,。
4,、整合校內(nèi)外教育資源，形成家,、校、社會廣泛參與的育人機(jī)制和育人氛圍,；
5,、組織并積極參加學(xué)校年級召開的各項活動,。會操比賽；運(yùn)動會,；強(qiáng)身健體系列活動之踢跳比賽,；漫畫設(shè)計大賽；退隊入團(tuán)宣誓儀式,；詩歌朗誦會等,。
1、完善班級文化建設(shè)之內(nèi)涵建設(shè)之————班刊策劃,；在班級特色文化建設(shè)中架構(gòu)學(xué)生的精神家園,，潛移默化地進(jìn)行德育教育。
2,、做好班級行進(jìn)管樂隊在運(yùn)動會場上首次亮相的排練工作,。
3、發(fā)揮“學(xué)生教研組”和“學(xué)生講師團(tuán)”的作用,。
4,、優(yōu)化德育載體，完善德育課程,。本學(xué)期將要完善“班本課程”之經(jīng)濟(jì)學(xué)課程（充分發(fā)揮班級銀行的功能）,；電影課程。
5,、充分發(fā)揮班級微信平臺,、班級博客、班級qq群等信息平臺的功用,，為班級文化的可持續(xù)發(fā)展提供強(qiáng)有力的動力源泉,。
教師班主任的初中班級管理計劃篇六
今年9月份我來到珠海市第三中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校工作，因為是新老師,，所以學(xué)校沒有立刻給我們安排班主任的工作,，而是安排我們跟著一些有經(jīng)驗的班主任，學(xué)習(xí)管理班級的方法,，以便我們一年后接手新班級時更得心應(yīng)手,。下面就談?wù)勎以趽?dān)當(dāng)班主任期間，學(xué)習(xí)到的一些經(jīng)驗以及方法,，還有我自己的看法,。
從事了教師這個職業(yè)之后，我不止一次地聽到一些老教師說：“沒當(dāng)過班主任的教師不能算是真正的教師,。教學(xué)工作做得再好,，班主任工作做不好，也算不上好教師?！笨梢?，班主任工作在教育中的重要地位。管理普通高中的班級本來就有難度,，管理職業(yè)中學(xué)的班級更是難上加難,。與普通高中的學(xué)生相比，職業(yè)學(xué)校的學(xué)生,，存在的不僅僅是學(xué)習(xí)成績差的問題,，很多學(xué)生因為各方面的原因有著不同程度的心理、性格,、人際交往等問題,。這些學(xué)生集合到一個班級中，暴露出來的問題層出不窮,，如：孤僻,、暴躁、缺乏集體榮譽(yù)感,、對班級漠不關(guān)心等等,，這些問題嚴(yán)重影響了班主任工作的開展。我所在的09網(wǎng)絡(luò)2班在開學(xué)之初,，也存在著這些問題,，從指導(dǎo)班主任身上我學(xué)到了如下管理的方法：
一、盡快熟悉學(xué)生情況,，用關(guān)愛,、包容的心走近學(xué)生。
盡快熟悉學(xué)生的情況,，不僅是要求在短時間內(nèi)記住幾十個學(xué)生的姓名,，而且要詳細(xì)閱讀學(xué)生的檔案，從檔案中捕捉到學(xué)生的特點,、性格等,。這不僅為將來的工作開展提供方便，如可從檔案中找到一些優(yōu)秀的班干部,，協(xié)助管理班級,；而且還能發(fā)現(xiàn)問題，從而避免某些問題的發(fā)生,，如檔案中出現(xiàn)學(xué)生性格急躁等字眼,，那么班主任在開展工作中就可與學(xué)生避免發(fā)生正面的沖突等。
我所在的這個班級,，存在著這樣的一個學(xué)生,，入學(xué)時從各方面來看,，表現(xiàn)都還良好，因此沒有引起班主任的注意,。但是開學(xué)兩周后,，這個學(xué)生的問題就暴露出來，最明顯的就是遲到次數(shù)明顯增多,，而且屢教不改，他總有自己的理由,。后來,，班主任調(diào)出他的檔案來看，才了解到這個學(xué)生的問題：早戀,、性格孤傲,、暴躁、和父母關(guān)系緊張等,。班主任及時叫來這個學(xué)生的家長了解情況,，從家長口中才了解到，這個學(xué)生跟父母之間存在很大的矛盾,，經(jīng)常是冷眼以對父母,，和父母對著干。了解到這種情況后,，班主任老師和這個學(xué)生深入地談了一次話,，從側(cè)面開導(dǎo)學(xué)生，看問題要從不同角度去看,，不要總把父母的叮囑認(rèn)定為羅嗦嘮叨,，換個角度看，那是父母對他無微不至的愛,；同時,，班主任教師把這個學(xué)生積極地引導(dǎo)到我校的心理咨詢室，讓專業(yè)的心理咨詢老師和他溝通,。通過多方的不斷努力,，這個學(xué)生現(xiàn)在有了很大的改變，學(xué)校的規(guī)章制度也能自覺遵守了,，雖然還是偶有犯錯,，但相比之前，已有很大的改觀,。
二,、制定完善的規(guī)章制度（班規(guī)），并嚴(yán)格執(zhí)行,。
我們學(xué)校實行的是學(xué)分制的辦學(xué)模式,，學(xué)生除了在畢業(yè)前要修滿相應(yīng)的學(xué)分外,，德育分必須及格才能順利畢業(yè)找到工作，缺一不可,。而德育分的控制權(quán)就在班主任手中,。我的指導(dǎo)班主任在接手新班之前，就制定了一套完善的班規(guī),，其中就包括了德育分加分和減分的相關(guān)規(guī)定,。在新生入學(xué)教育的一個星期內(nèi)，班主任除了介紹學(xué)校的一些常規(guī)的規(guī)章制度外,，著重強(qiáng)化了學(xué)分制模式和德育分這兩個概念,，使學(xué)生從入學(xué)之初就深知學(xué)分和德育分的重要性，因此他們格外看重這兩項,。學(xué)生重視了,，班主任自然就能很好地利用這個“工具”來管理班級。加分減分的政策定了,，就要去用,，而不是形同虛設(shè)。我的指導(dǎo)班主任在后來的工作中就嚴(yán)格按照這個制度執(zhí)行,，如學(xué)生有遲到,、曠課等情況，除了及時教育還要扣分,，并且制作一個每周德育分的表格,，把表格放在班級顯眼的位置，每星期有學(xué)生負(fù)責(zé)把每個學(xué)生的德育分公布,，做到公開,、公正、公平,，同時也起到一定的激勵作用,。這樣的做法起到了積極的效果，如在校運(yùn)會中,，這個班的學(xué)生積極報名參加運(yùn)動會項目,，雖然參與的初衷可能是為了加分，但是無形中使班級的集體榮譽(yù)感增強(qiáng)了,，報名的學(xué)生雖然很多,，班主任也不是只要報就讓學(xué)生去參加，而是通過一定的選拔,，讓優(yōu)秀的學(xué)生去參加比賽,，讓學(xué)生更加感受到德育分的來之不易。指導(dǎo)班主任很好地利用了德育分這個工具,，以德育分為契機(jī),，無形地去培養(yǎng)班級的紀(jì)律性,、凝聚力、榮譽(yù)感等,，這個學(xué)期就要結(jié)束了,，我和指導(dǎo)班主任看到了學(xué)生的改變，每一個人都把班級的榮譽(yù)看的很重要,，某個學(xué)生因為一些原因?qū)е掳嗉壙鄯?，其他的學(xué)生會發(fā)出抱怨的聲音，可以看出,，學(xué)生是真正地融入這個集體了,，更在意的是整個班，而不是個人的小小德育分了,。
三、問題生教育問題,。
這個班中也存在著幾個問題學(xué)生,，這些學(xué)生都有共同的問題——不懂禮貌、上課頂撞老師,、是非不分等等,，有共同的問題，自然而然這樣的學(xué)生容易聚在一起,，成為一個小小的團(tuán)體,，這樣的團(tuán)體對班級的影響力很大，而且往往都是負(fù)面的影響,。我的指導(dǎo)班主任首先將他們用各種理由和方式分開,，目的就是讓他們少接觸，不要讓有相同問題的學(xué)生湊在一起,，這樣也會減少事情的發(fā)生,。在舉行校運(yùn)會期間，三天都不用上課,，學(xué)生的流動性也非常大,，給班主任的管理工作帶了了更大的挑戰(zhàn)，其實讓人更擔(dān)心的就是這幾個問題學(xué)生,。我和指導(dǎo)班主任商量后,，采取這樣的做法：校運(yùn)會比賽期間，把班級分為幾個小組,，如廣播組,、攝影組、后勤組,、醫(yī)療組等等,。把這幾個學(xué)生分派到不同的小組中,，并在小組中給他們安排相對較重要的職位（如組長等），從而分散他們的注意力,，讓他們把精力投入到分配的工作中去,，而不是讓他們無所事事，到處游蕩,。校運(yùn)會后,，我們及時總結(jié)工作，發(fā)現(xiàn)這幾個學(xué)生在前兩天都表現(xiàn)良好,，但第三天運(yùn)動會快結(jié)束時,，工作有些懈怠，并出現(xiàn)了聚在一起的勢頭,，我們總結(jié)以后再遇到類似的活動,，這種方式是可以的，但是要注意在活動舉辦過程中要召集各小組負(fù)責(zé)人,，及時了解他們工作開展的狀況,，而不能只是簡單的布置下去就再無下文，只有這樣,，學(xué)生們才會真正重視起來,。
以上就是我擔(dān)任一個學(xué)期的班主任以來，所學(xué)習(xí)到的經(jīng)驗和方法,。
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教師班主任的初中班級管理計劃篇七
本學(xué)期將以學(xué)校工作計劃,、德育工作計劃,、教學(xué)工作計劃為指導(dǎo)，結(jié)合班級實際情況,，從點點滴滴做起,，時時處處向?qū)W生進(jìn)行有針對性的教育。
二,、工作目標(biāo)和要求,。
1、培養(yǎng),、形成良好的班風(fēng),。
2、引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、自護(hù)的意識與能力。
3,、加強(qiáng)與家長的聯(lián)系與溝通,，與家長密切配合,，關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生。
三,、工作重點,。
(一)常規(guī)教育方面：
1、充分利用班隊會的時間學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》,《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,，使學(xué)生在日常學(xué)習(xí)生活中逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，請班干部加以督促并幫助他們及時改正,。
2,、要求學(xué)生不斷增強(qiáng)自我保護(hù)意識，在活動中加強(qiáng)安全教育,，以確保學(xué)生的身體健康,。
3.合理利用升旗儀式、重大節(jié)日,，加強(qiáng)對學(xué)生的德育教育,。這學(xué)期利用教師節(jié)、國慶節(jié)和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班會,，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感,。同時,，讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作，學(xué)會生活,。
4,、在班級衛(wèi)生方面，首先培養(yǎng)學(xué)生的維護(hù)意識,，引導(dǎo)他們愛護(hù)校園一草一木,，班級的角角落落。其次指導(dǎo)學(xué)生開展檢查督促工作,，再次,，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)簡單的勞動方法，培養(yǎng)愛勞動,、會勞動的意識,。
(二)學(xué)會學(xué)習(xí)方面：
1.良好的課堂紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保障，相應(yīng)的獎懲制度對學(xué)生會有激勵和約束作用,，教師和學(xué)生共同制定幾條課堂堂規(guī),，并嚴(yán)格落實，使學(xué)生真正感受到獎懲的意義,。這樣學(xué)生既感到有趣,，又有動力,，而且可以在不知不覺中養(yǎng)成遵守課堂紀(jì)律的好習(xí)慣。
2.充分發(fā)揮小干部作用,，繼續(xù)開展一幫一活動充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性以爭取得更好的成績!
總之,，班主任盡量用細(xì)心，耐心,，愛心去培育學(xué)生,。不求最好，但求更好!
教師班主任的初中班級管理計劃篇八
俗話說的好：一個好班主任就是一個好班集體,。如果說每個孩子都是一顆小星星,，我愿用真誠、熱情為他們撐起一片摯愛的晴空,，讓他們各自閃爍出最燦爛,、最動人的光輝！為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新,，為了能更好地塑造孩子們的心靈,，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學(xué)期班級上能有更新的氣息,，特制定班主任計劃如下：
教師班主任的初中班級管理計劃篇九
時間過得很快,，轉(zhuǎn)眼間又是新的學(xué)期。我?guī)覀儼鄰囊荒昙夐_始的,，可以說跟班級的學(xué)生已經(jīng)是比較熟悉了,，對班級的優(yōu)等生、中等生和偏差生都了如指掌了,，所以對再次進(jìn)行綜合教育方面有了進(jìn)一步打算,。為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈,，讓他們得到全面的發(fā)展,，也為了使新學(xué)期班級上能有更新的氣息，特制定三年級班主任工作計劃如下：
教師班主任的初中班級管理計劃篇十
講究衛(wèi)生很重要.俗話說,病從口入.收拾好衛(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。
1,個人衛(wèi)生:要求衣著整潔,常剪指甲,，飯前便后洗手。
2,班級衛(wèi)生:每天兩次分派值日生清掃,設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,進(jìn)行檢查與監(jiān)督.對于主動,及時打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,進(jìn)行獎勵.同時進(jìn)行愛護(hù)環(huán)境和花草的教育,。
教師班主任的初中班級管理計劃篇十一
我班現(xiàn)有學(xué)生人,，其中男生人，女生人,?？傮w上觀察，我班的學(xué)生男女人數(shù)相差雖不大，但部分男生有厭學(xué)現(xiàn)象,，學(xué)習(xí)目的不明確,，自覺性較差，課堂紀(jì)律渙散,。全班在個別方面,，如團(tuán)結(jié)協(xié)助、展現(xiàn)自己的勇氣,、敢于創(chuàng)新等方面仍有待鍛煉和培養(yǎng),。
二、工作目標(biāo),。
我們班的班集體建設(shè)主題：“優(yōu)秀是一種習(xí)慣”
這句話是古希臘哲學(xué)家亞里士多德說的,。我們的一言一行都是日積月累養(yǎng)成的習(xí)慣。我們有的人形成了很好的習(xí)慣,，有的人形成了很壞的習(xí)慣,。所以我們從現(xiàn)在起就要把優(yōu)秀變成一種習(xí)慣，使我們的優(yōu)秀行為習(xí)以為常,，變成我們的第二天性,。
我們班的班集體建設(shè)目標(biāo)：
學(xué)習(xí)勤奮有上進(jìn)心。
言行文明有感恩心,。
做事勤懇有責(zé)任心,。
做人踏實有自信心。
據(jù)此,，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;建立一支有進(jìn)取心、能力較強(qiáng)的班干部隊伍;培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范,，弘揚(yáng)正氣,，逐步形成守紀(jì),、進(jìn)取,、勤奮的班風(fēng)，構(gòu)建一個團(tuán)結(jié),、向上,、文明的集體。
三,、具體措施,。
貫徹“德育為先，以人為本”的方針,，堅持德育為先,，切實抓好學(xué)生的思想品德工作。
1、抓好班級一日常規(guī)的管理,，實施培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，制定“班級量化管理”評定細(xì)則。
2,、提高宣傳欄,、墻報質(zhì)量，營造良好的班級氛圍,，構(gòu)建良好的班級文化,。
3、通過各種的校會,、班會,、晨會，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,、《中學(xué)生守則》,，促進(jìn)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成,。
4,、通過學(xué)校和班級的各種活動，培養(yǎng)學(xué)生自信心和主人翁意識,，增強(qiáng)班級凝聚力,。
5、結(jié)合常規(guī)教育,，培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，建立學(xué)習(xí)組，掀起競爭活動,，促進(jìn)學(xué)生共同進(jìn)步,，定期開展學(xué)習(xí)活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法,。
6,、開展有益的文體活動，促使學(xué)生的身心得到健康全面的發(fā)展,。
7,、以各個節(jié)假日為契機(jī)開展各種活動，進(jìn)行思想教育,。結(jié)合教師節(jié),，開展尊師重教，文明有禮的活動;結(jié)合中秋節(jié),，進(jìn)行民族傳統(tǒng)的教育;結(jié)合國慶節(jié),，進(jìn)行愛國主義教育;結(jié)合元旦節(jié)，進(jìn)行傳統(tǒng)文化的教育。
8,、利用課余,、周記本等與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動態(tài),，及時疏導(dǎo),、解決學(xué)生的問題。
9,、切實抓好本班的衛(wèi)生保潔工作和包干區(qū)的清潔工作,。重視學(xué)校的大掃除和值周工作，創(chuàng)造清潔衛(wèi)生舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,。
10,、做好學(xué)生心理的輔導(dǎo)，做好生理,、心理健康衛(wèi)生的教育,、宣傳工作。
11,、利用班會課,、墻報、宣傳欄等途徑對學(xué)生進(jìn)行各項安全教育,，如交通安全,、用電、防火,、自我保護(hù),、食品衛(wèi)生等安全。
教師班主任的初中班級管理計劃篇十二
新的學(xué)年開始了,，這學(xué)期我擔(dān)任著五年級的語文教學(xué)工作兼班主任工作,，通過對這個班兩年半的了解，在這新學(xué)期開學(xué)之際我的心中有許多的打算,，現(xiàn)將我班的班主任工作做如下計劃：
隨著新一輪課程改革的到來,我們的班主任工作也將迎接新的挑戰(zhàn),。我們都知道,一個學(xué)校是由多個班級組成的,班級是學(xué)校的重要成員,它的一言一行都將影響著學(xué)校。如何才能將班級工作開展得有聲有色呢?那就要看這個班的指揮官——班主任的工作是怎樣進(jìn)行的,。有人說：一個好班主任就是一個好班集體,，更何況我們又兩個班主任呢,！如果說每個孩子都是一顆小星星,我們愿用真誠,熱情為他們撐起一片摯愛的晴空,讓他們各自閃爍出最燦爛,最動人的光輝!為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新,為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的發(fā)展,也為了使新學(xué)期班級上能有更新的氣息,特制定小學(xué)四年級班主任工作計劃如下：
從熱鬧的暑假期踏入新學(xué)期,，學(xué)生的心神松散，為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色,再次適應(yīng)學(xué)校緊張而又豐富多彩的生活,這就要我們兩個班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo),時時處處向?qū)W生進(jìn)行有針對性的常規(guī)教育,。因此,我門決定從以下幾點入手,。
1、充分利用班隊會的時間學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。如：見師長熱情問好,，上下樓梯學(xué)會禮讓,。教給學(xué)生待人接物的基本禮儀。我們兩個班主任的分工是：單周正班主任負(fù)責(zé)好本班的班會活動,，并做好記錄,；副班主任負(fù)責(zé)好雙周的隊會活動，開展豐富的隊會活動,，并做好記錄,。
2、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感,使學(xué)生心中有他人,有集體,。比如:可以利用文明班的評比活動,對學(xué)生進(jìn)行思想行為教育,。另外,還要充分發(fā)揮教室內(nèi)外的刊版的教育作用,進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。我和副班主任分別管好學(xué)生的心里教育和現(xiàn)實教育,，共同監(jiān)督,。
3、教育學(xué)生多做好事,，做一個見義勇為的四年級學(xué)生,，每個月我班將評比一次好人好事，給同學(xué)們做榜樣,，并給予一定的獎勵,，讓大家都來爭做活雷鋒，知道做好事的真正意義,。使我班成為一個從整體到個人,，從個人到集體都是充滿文明的細(xì)胞。
一個班級,要想有良好的班風(fēng),必須要有良好的紀(jì)律才行,。因而,我從以下幾點入手：
1,、課堂紀(jì)律。
首先利用班隊課師生共同制定班規(guī)班紀(jì),并制定相應(yīng)的獎懲辦法.這樣學(xué)生既感到有努力目標(biāo),又有約束力,而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律,。由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為,。我們班的宗旨是“說到做到，言行一致”,。老師沒在時紀(jì)律委員和班長負(fù)責(zé)管好本班的紀(jì)律,，班長對違規(guī)的同學(xué)有權(quán)給他扣分。
2,、課間紀(jì)律,。
課間是學(xué)生輕松休息的時間,良好的課間紀(jì)律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀(jì)律亂的法寶,。我將針對學(xué)生的年齡特點,開展“打乒乓球,、籃球,、做游戲”等活動,使學(xué)生既健體又受教育,同時,隨時提醒學(xué)生要注意文明活動,寓教于樂。大多數(shù)由我班的兩位體育活動組的組長來組織大家,。
（1）每星期升國旗的時候要做到嚴(yán)肅認(rèn)真,，又要熱情飽滿地聽完別人的國旗下演講；
（3）積極配合好學(xué)校急性組織的課間活動,。
教師班主任的初中班級管理計劃篇十三
班級管理需要突破口,，班主任如何制定班級管理計劃呢？下面是本站小編收集整理的班主任班級管理計劃,，歡迎閱讀,。
一、工作目標(biāo):,。
1班級人人有事做,事事有人做,時時有事做,。
2及時檢查反饋,形成良好的班級運(yùn)行機(jī)制。
3營造和諧健康的班級文化的藝術(shù),。
4班級風(fēng)貌:做人要自尊,行為要自律,說話要誠實,學(xué)習(xí)要勤奮,。
5班級形成一種日日讀書,日日練字的學(xué)習(xí)風(fēng)尚。
二,、學(xué)生現(xiàn)狀分析：
五年(1)班共有65名學(xué)生,。每個孩子都活潑可愛，有著很強(qiáng)的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感,。他們純潔善良,，好奇心強(qiáng)，求知欲強(qiáng),。但是自制能力差,，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作,。很多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng),。在上一學(xué)期的帶班教育之下，本班學(xué)生的各方面都有所好轉(zhuǎn),。但仍然存在比較多的問題,，比如班集體缺乏凝聚力;班中尖子生比較小，在學(xué)校的各項競賽都處于劣勢;在紀(jì)律方面本班學(xué)生特別愛講空話,，講閑話,，但真正讓他(她)上臺面來說點東西又鴉雀無聲;以及本班學(xué)生的兩極分化比較嚴(yán)重，學(xué)困生德困生占了班級的三分之一等,。針對班級管理中的不足之處,，我制定了這學(xué)期如下幾個工作要點。
三,、采取的措施：
1班集體建設(shè)：
現(xiàn)在班級是五年級,。學(xué)生在經(jīng)歷了三、四年級最頑皮的年段之后,，畢竟是長大了許多,。這學(xué)期，我在此基礎(chǔ)上,，著重培養(yǎng)學(xué)生為集體服務(wù)的意識和集體利益高于個人的意識,。學(xué)生知道自己身處在集體之中，應(yīng)該為集體做出自己的一點貢獻(xiàn),。在集體中出現(xiàn)比較重大的事情時,，大家利用晨會、隊會共同討論,、商量怎樣處理,。讓學(xué)生有個人服從集體的意識。我想今后的工作中更應(yīng)該注意這方面的培養(yǎng),，以利形成凝聚的班集體,。
2注重班干部培養(yǎng)：
班干部是班集體中非常重要的組成部分。隨著學(xué)生年齡的增長,，集體意識,、競爭意識的增強(qiáng)，本學(xué)期,，我在班干部產(chǎn)生上采用了任命和競選相結(jié)合的辦法,。讓出五個名額由班級學(xué)生通過競選產(chǎn)生，自薦和推薦相結(jié)合,。通過競選,，不但選出了班級學(xué)生喜愛的小干部，更主要地培養(yǎng)了學(xué)生積極競爭,，為班級,、為同學(xué)服務(wù)的意識。我想后者是更為積極重要的,。
3抓班級常規(guī)及少先隊活動：
班級常規(guī)始終緊抓不放,。學(xué)生在校學(xué)習(xí)，需要有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，常規(guī)習(xí)慣的保障,。在學(xué)習(xí)習(xí)慣中，緊抓課前準(zhǔn)備,，抓課堂紀(jì)律,。牢記沒有良好的課堂紀(jì)律保障，學(xué)生就不可能很好地把課堂學(xué)習(xí)到的知識接受進(jìn)去,。抓學(xué)生的作業(yè)書寫,，養(yǎng)成認(rèn)真,、整潔的書寫習(xí)慣和愛惜書本的習(xí)慣。抓學(xué)生學(xué)會聽話,，養(yǎng)成專心,、專注地聽別人說話的習(xí)慣。在常規(guī)習(xí)慣中,，抓勞動常規(guī),，抓衛(wèi)生常規(guī)，抓學(xué)生兩操,，教育學(xué)生懂文明,、講禮貌。結(jié)合學(xué)校評比常規(guī)四顆星,，培養(yǎng)學(xué)生的班集體意識和集體榮譽(yù)感,。本學(xué)期結(jié)合學(xué)校校慶，對學(xué)生進(jìn)行愛校教育,。引導(dǎo)學(xué)生意識到：愛校就像愛護(hù)自己的家一樣,，每個人都有責(zé)任。本學(xué)期按照大隊部要求,，組織學(xué)生出好,。
黑板報。
辦好墻報,。在活動中學(xué)生得到了能力的鍛煉培養(yǎng)了集體觀念,。
另外，要從學(xué)生的實際出發(fā),，通過學(xué)生的學(xué)習(xí),、勞動、游戲,、生活等各方面,，系統(tǒng)地進(jìn)行深入細(xì)致的思想品德教育工作。其中,，班會課及晨會課是最佳的教育時間,。我們知道人是生活在社會中的人，人與人之間就會有一定的情感,，在日常生活中,，就應(yīng)對他們進(jìn)行各種感人至深的熏陶、教育,。
4做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作：
轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項必不可少的基本功,。首先要把真誠的愛給予后進(jìn)生。要做到思想上不歧視,，感情上不厭倦,，態(tài)度上不粗暴,，方法上不簡單。要用自己對差生的一片真誠的愛心,，去叩響他們的心靈之門,。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點。比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件,，鼓勵他們舉手發(fā)言,，及時給予肯定,、獎勵,。課外積極輔導(dǎo)、跟蹤,，多與家長聯(lián)系,，這樣有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個健康良好的環(huán)境，也有利于班集體的建設(shè),。
5創(chuàng)設(shè)良好的班級氛圍：
充分發(fā)揮班干部的作用,，合理分工各負(fù)其責(zé)，給他們充分的權(quán)利,，讓他們根據(jù)自己的管理計劃管理班級,，并及時總結(jié)，找出不足,，以利再戰(zhàn),。平等的對待每一位學(xué)生，努力發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,，及時表揚(yáng),，從而提高后進(jìn)生的自信心。指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)利用課外時間,，多讀有益身心健康的書籍,，收看《新聞聯(lián)播》節(jié)目，關(guān)心國家大事,。.積極鼓勵全班向校園電視臺送節(jié)目和各大報社投稿,，來提高學(xué)生的各種素質(zhì)和能力。鼓勵學(xué)生參加興趣小組,，挖掘自身潛能,，提高創(chuàng)新能力和實踐能力。指導(dǎo)學(xué)生多幫家長干一些力所能及的家務(wù)活,，提高自立能力,。尊重學(xué)生家長，積極主動的與家長聯(lián)系,，認(rèn)真聽取意見和建議,，共同探討科學(xué)的教育方法,。
6努力培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識：
根據(jù)各個學(xué)科計劃，組織學(xué)生參加豐富多彩的比賽活動,，做到賽前積極準(zhǔn)備,，認(rèn)真指導(dǎo)，賽后認(rèn)真總結(jié),，通過比賽,，鍛煉學(xué)生的意志，提高學(xué)生競爭意識,，發(fā)展學(xué)生的各種能力,，以適應(yīng)未來的社會競爭。在班級,，多多的設(shè)置各種競賽,，讓孩子們在這種環(huán)境下不斷的進(jìn)步。
一,、指導(dǎo)思想,。
本學(xué)期將以學(xué)校工作計劃、德育工作計劃,、
教學(xué)工作計劃,。
為指導(dǎo)，結(jié)合班級實際情況,，從點點滴滴做起,，時時處處向?qū)W生進(jìn)行有針對性的教育。
二,、工作目標(biāo)和要求,。
1、培養(yǎng),、形成良好的班風(fēng),。
2、引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、自護(hù)的意識與能力。
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教師班主任的初中班級管理計劃篇十四
共同的目標(biāo)是班集體形成和發(fā)展的動力。班主任在了解和研究學(xué)生的基礎(chǔ)上,，向全班學(xué)生提出明確的前進(jìn)目標(biāo),，并制定出有效措施，鼓勵全班學(xué)生努力去實現(xiàn)奮斗目標(biāo)，一個奮斗目標(biāo)的實現(xiàn),，就可以使班集體達(dá)到鞏固和發(fā)展,。一個優(yōu)秀的班集體還應(yīng)該有良好的班風(fēng)，正確的輿論,。這種班風(fēng),、輿論對學(xué)生有很大的教育作用。為此,，班主任必須培養(yǎng)良好的班風(fēng),，而培養(yǎng)班風(fēng)要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論,，壞事在班上就得不到支持,，就會很快被制止，學(xué)風(fēng),、班風(fēng)就可以達(dá)到鞏固的目的,。
教師班主任的初中班級管理計劃篇十五
班級管理中還應(yīng)注重個體的發(fā)展,，在各項活動中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力,，使班上的每個同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展。因此,，在班級繼續(xù)開展各種活動,。如：文明小標(biāo)兵評選，小書法家,，小發(fā)明家,，小詩人，數(shù)學(xué)小博士和愛書人等各種評比活動,。在這些活動中,，大力推出新人，新作,，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我,，充分鍛煉自己，提高學(xué)生的自信心,。另外,，充分利用班級板報中的德育陣地，加強(qiáng)管理,。
教師班主任的初中班級管理計劃篇十六
本學(xué)期我接手新編高二（1）班的班級管理工作,。該班是新組成的文科班，共有學(xué)生55名學(xué)生,，女生49人,，男生6人。
從原各班主任的了解和觀察來看，絕大部分同學(xué)紀(jì)律觀念強(qiáng),，學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真,，上進(jìn)心強(qiáng)，有活力,，有朝氣,，是一個有很大可塑性的集體。
目前的特殊情況有：男女生比例懸殊巨大,；中層生較多,、尖子生極少；缺乏學(xué)生自我管理的領(lǐng)頭羊,。為了讓本班學(xué)生在養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和思想行為習(xí)慣,，學(xué)會自我管理，樹立明確的人生目標(biāo),，力爭更高更快地發(fā)展自己,，為高三沖刺奠基，我擬訂班主任工作計劃如下：
一,、用完整的思想行為規(guī)范條例約束學(xué)生,，努力促成學(xué)生盡快形成規(guī)范意識，逐步達(dá)成完善的學(xué)生自我管理,。
二,、開展多樣式的班級學(xué)生活動，樹立積極進(jìn)娶敢于拼搏的良好學(xué)風(fēng),，敦促所有學(xué)生早立志,、早努力、早成功,。
三,、配合學(xué)校政教處和年級開展的德育工作，有步驟,、分階段地開展塑造學(xué)生美好心靈的工作,。
具體設(shè)想如下：
第一、思想行為規(guī)范管理方面：
1,、選拔好班干部,，召集學(xué)生代表共同商議制定出本班班級管理制度。
2,、要求全體學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中學(xué)生守則》認(rèn)真領(lǐng)會本班班級管理制度的內(nèi)涵,。
3、利用學(xué)期初的班會課特別強(qiáng)調(diào)要樹立“集體意識”,、“團(tuán)隊意識”,。
4,、嚴(yán)格執(zhí)行值日班干制度。定期培訓(xùn)主要班干,，教給工作(,！)方法。
第二,、樹立良好班風(fēng)方面,。
1、利用班會課開展榜樣教育,。
設(shè)想 ：本班優(yōu)秀學(xué)生學(xué)習(xí)方法交流,；
2、樹立三個思想健康,、成績優(yōu)秀的學(xué)生為班級楷模,。
第三、配合學(xué)校,、政教處德育工作方面,。
第一學(xué)月： 為學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成月，主要活動有：
（2）加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范的教育,，嚴(yán)格考勤管理制度和學(xué)生日常行為規(guī)范
（3）抓好學(xué)生健康衛(wèi)生教育,，預(yù)防疾玻
第二學(xué)月： 為安全活動月和考風(fēng)考紀(jì)教育活動月，主要活動有：
（1）以“安全”為主題出一期班刊,；
（2）充分利用班會課開展考風(fēng)考紀(jì)的教育,；
（3）舉行一場“關(guān)愛生命”為主題的交通安全教育班會課,。
第三學(xué)月： 為文體活動月和衛(wèi)生活動月,，積極組織學(xué)生參加學(xué)校組織的各項文體活動。
第四學(xué)月：為集體主義,、愛國主義活動月,，活動是出好節(jié)日板報專刊,。
第五學(xué)月：為誠信教育和安全教育,，活動是進(jìn)行交通安全教育、法制教育,，并做好假期社會實踐的指導(dǎo)工作,。
第四、堅持用“面向中上,，以高帶低,，全面提高”的理念指導(dǎo)班級教學(xué)管理工作，集中主要力量抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,。
1 ,、堅持做好“談心”工作，及時鼓勵表揚(yáng)學(xué)生。
2 ,、建立學(xué)習(xí)優(yōu)秀和學(xué)習(xí)進(jìn)步獎勵制度,。
3 、定期做好學(xué)習(xí)階段性效果分析,。
教師班主任的初中班級管理計劃篇十七
以學(xué)?？傮w工作計劃為指導(dǎo)，以深入開展素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育為目標(biāo),，圍繞學(xué)校主題教育活動,，提高學(xué)生的思想素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)、以愛國主義教育為主線,，以學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容,，注意培養(yǎng)和提高學(xué)生的基本道德。
