發(fā)展是一個國家、一個民族的根本大計,，離開了發(fā)展,，一切都將無從談起,。保持客觀,、全面,、真實的態(tài)度,。下面是一些優(yōu)秀總結的特點和規(guī)范,，希望對您的寫作有所幫助,。

教育工作者的三分鐘演講篇一

尊敬的教師,，親愛的同學們：

大家好！

勝利貴在堅持,，要取得勝利就要堅持不懈地努力,，飽嘗了許多次的失敗之后才能成功，即所謂的失敗乃成功之母,，成功也就是勝利的標志,，也能夠這樣說，堅持就是勝利,。

古往今來,，許許多多的名人不都是依靠堅持而取得勝利的嗎？

《史記》的作者司馬遷，在遭受了腐刑之后,，發(fā)憤繼續(xù)撰寫《史記》,，并且最終完成了這部光輝著作。

他靠的是什么,？還不是靠堅持而已,，要是他在遭受了腐刑以后就對自我失去信心，不堅持寫《史記》,，那么我們此刻就再也看不到這本巨著,，吸收不了他的思想精華，所以他的成功,，他的勝利,，最主要的還是靠堅持。

外國名人杰克·倫敦,，他的成功也是建立在堅持之上的,。他堅持把好的字句抄在紙片上，有的插在鏡子縫里,，有的別在曬衣繩上,，有的放在衣袋里，以便隨時記誦,。最終他成功了,，他勝利地成為了一代名人，然而他所付出的代價也比其他人多好幾倍,，甚至幾十倍,，同樣，堅持也是他成功的保障,。

荀子說：“騏驥一躍,，不能十步，駑馬十駕,，功在不舍,。”這也正充分地說明了堅持的重要性,，駿馬雖然比較強壯,，腿力比較強健，然而它只跳一下,，最多也不能超過十步,，這就是不堅持所造成的后果；相反,，一匹劣馬雖然不如駿馬強壯,，然而若它能堅持不懈地拉車走十天,，照樣也能走得很遠，它的成功在于走個不停,，也就是堅持不懈,，這也就像似龜兔賽跑：兔子腿長跑起來比烏龜快得多，照理說,，也應當是兔子贏得這場比賽,，然而結果恰恰相反，烏龜卻贏了這場比賽,，這是什么緣故呢,？這正是因為兔子不堅持到底，它恃自我腿長,，跑得快,，跑了一會兒就在路邊睡大覺，似乎是穩(wěn)操勝券,，然而烏龜則不一樣了,，他沒有因為自我的腿短，爬得慢而氣餒,，反而,，它卻更加鍥而不舍地堅持爬到底。堅持就是勝利,，它勝利了,，最終贏得了比賽。

“水滴石穿,，繩鋸木斷”,，這個道理我們每個人都懂得，然而為什么對石頭來說微不足道的水能把石頭滴穿,？柔軟的繩子能把硬梆梆的木頭鋸斷,？說透了，這還是堅持,。一滴水的力量是微不足道的,，然而許多滴的水堅持不斷地沖擊石頭,，就能構成巨大的力量,，最終把石頭沖穿。同樣道理,，繩子才能把木鋸斷,。

功到自然成，成功之前難免有失敗,，然而只要能克服困難,，堅持不懈地努力,，那么，成功就在眼前,。

在我們此刻的學習中,，必須要學會堅持，僅有堅持才能取得成功,，所以說,，堅持就是勝利。

教育工作者的三分鐘演講篇二

尊敬的老師,，同學們：

大家好,！

這不是一個好談的話題，因為每個人對這個話題的詮釋都不一樣,，況且我們每個人又都在體驗著這個話題的真正內涵,，每個人對“活著”這個詞語又都有話語權。但是今天我還是很想與大家分享一下我對為什么要活著這個話題的看法,。希望大家能夠靜靜的聆聽下,。我會很感謝的。

說到“活著”,，大多數(shù)我們首先考慮到的是這個問題,，活與死的區(qū)別，而“活”與“死”這兩個字是強烈對比的,，所以對于這個問題我們也可以延伸為‘為什么活著’,，‘活比死的好處是什么’（同學們有想到過這個問題嗎）我把我活著的原因歸結為三點：

首先，活著有很多好處,。比如,，我可以上大學，認識大學里的好友,，還可以在這里認識演講老師以及學弟學妹們,。可以享受生活,，可以追逐夢想,，可以追尋愛情，也可以不用擔心死后被火化,，也不用擔心死后靈魂到底歸于何處,。等等，同學們可以自由發(fā)揮,。

再次,，死也不容易。先不說你要選擇怎樣的死法,，到底死時要不要化妝,，穿什么衣服等等一系列的問題很復雜,。我們姑且就說下我們死后安葬的問題吧。墓地有多貴,？以北京為例,，總價四五萬元的墓地屬于最便宜之列，而10萬元—50萬元之間均屬中檔,，最貴的“豪華墓”可達數(shù)百萬元之巨,；從單價看，萬安公墓部分墓地要價21,。8萬/平方米,，超過了北京2月住房均價2。35萬/平方米的九倍（數(shù)據來自南方周末的‘天價墓地’一文）,。所以無任是公益性公墓還是經營性公墓價格都是很貴的,。活著做房奴,，難道死后還要做墓奴嗎,？所以，我不死,，一定得活著,，而且要活的好好的?！斗钦\勿擾》里面有一句話,，我一直記憶猶新：活著的時候人擠人，死了還要人擠人,。（以昌北纓上公墓為例）無奈啊,。相比較，還是活著吧,。

謝謝大家,！

教育工作者的三分鐘演講篇三

尊敬的教師，各位親愛的同學：

大家好,！

梁啟超以往說過：“人生須知負職責的苦處,，才能明白盡職責的樂趣?！彼f的好,，一個人要想在學校中、家庭里,、乃至社會上立足,，就必須盡到自我應盡到的職責,，心中時時充滿著職責感,，才會體會到付出和兌現(xiàn)自我職責后的歡樂,。

縱觀此刻社會上的清潔工、醫(yī)生,、教師,、工人等不一樣職業(yè)的人，他們恪盡職守,，堅守著自我的崗位,，時時刻刻提醒自我應當做什么，怎樣把事情做好,。這些工作崗位不一樣的人,，都勇于在生活中把自我的職責放在最首，用職責心去完成自我應當完成的一切,。他們把平常的小事看成一座高峰,，不攀到峰頂，不把事情做到完美,，是不會輕易罷休的,。他們每個人心中都蘊含著一把職責的鑰匙，要用自我的行動和職責感,，打開一把堅固的鎖,，敞開一扇厚厚的大門，進入一個全新的空間,。

文中的鳴鳴,，在父親去世、母親大病的情景下獨立生活,，每一天除了做完作業(yè),，辦完自我該做的事情之后，還要做家務,，打掃屋子,。應對家庭的貧窮，鳴鳴樂觀地生活著,，用自我稚嫩的雙手撐起了家庭的天空,。這，就是職責,；這,，就是不會被困難擊倒的職責！

在生活中,，有很多事情需要我們付出自我的心血,，盡到自我的職責。勞動的時候,，我們要從雙手中表達自我的職責,；幫忙別人的時候,，我們要從語言訴出自我的職責；學習,、聽課,、做作業(yè)的時候，我們更要在我們的心中來抒發(fā)我們發(fā)自內心的職責感,。畢竟,，這是我們的義務——我們必須要做的事情。

教育工作者的三分鐘演講篇四

課同學們,，大家好,。今天十分榮幸可以由我來為大家進行課前三分鐘的演講。

首先,，我要給大家分享一句話,。“我寧愿選擇驕傲也不選擇自卑,。因為驕傲需要資本,，資本需要積累，積累需要汗水,，而自卑卻什么也不需要,。”這句話是我在看喬松樓將軍在復旦大學演講視頻時偶然間聽到的,。

是的,，今天我演講的主題就是自信。

每個人的人生都并非一帆風順,，并非永無波浪的湖面,。而是一場充滿艱辛，坎坷,，曲折,，充滿挑戰(zhàn)與挫折的旅途。屬于我們的每一個新的一天都是一次挑戰(zhàn),。在迎接每日的朝陽時,，我們需要足夠的自信來克服遇到的困難。

愛因斯坦的“相對論”發(fā)表之后,，有人曾炮制了一本《百人駁相對論》,，網羅了一批所謂名流對這一理論進行聲勢浩大的撻伐?？墒?，愛因斯坦自信自己的理論必然勝利，對噠伐不屑一顧。他說：“假如我的理論是錯的,，一個人反駁就夠了,，一百個零加起來還是零?！彼麍远吮貏俚男拍?，堅持研究,，終于使“相對論”成為20世紀的偉大理論,，為世人所矚目。

同學們,，或許我們無法成為像愛因斯坦一樣成為為社會做出極大貢獻的人,。但我們依舊應該向他一樣自信的面對一切，面對困難,，面對挫折,。

居里夫人說過：“我們應該有恒心，尤其要有自信心!我們必須相信,，我們的天賦是要用來做某種事情的,，無論發(fā)生什么事情，活著的人總要照常工作,?！闭亲孕牛С炙诮浭芰耸?、喪夫,、社會上的流言蜚語等打擊之后，兩次榮獲了諾貝爾獎,，為人類的科學事業(yè)做出了巨大的貢獻,。

我堅信，自信是一種力量,，一種引領我們堅持的力量,。無論身處順境，還是逆境,，都應該微笑地,，平靜地面對人生，有了自信,，生活便有了希望,。“天生我材必有用”,，哪怕命運之神一次次把我們捉弄,，只要擁有自信，擁有一顆自強不息、積極向上的心,，成功遲早會屬于你的,。

同學們，高中三年必定是一段崢嶸歲月,。希望從今天開始,，從現(xiàn)在開始，我們都可以把汗水的積累轉化為驕傲,，自信的資本,。以舍我其誰也的雄心壯志面對我們應該面對的每一次考驗。讓我們的高中生活成為人生光彩絢麗的回憶,。

謝謝大家,。

教育工作者的三分鐘演講篇五

今天是我課前三分鐘演講的時候了。在基督降生320xx年以前,，有一個古希臘大政治家,，雄辯家，是一個真正變態(tài)的家伙,，不信,，請允許我用他真實的經歷給你們一一介紹！

德摩斯梯尼天生就是一個聲音微弱,、吐字不清而又氣喘的人,，（可以想象，他真是可憐?。┯绕涫恰皉”這個字母,，他怎么說也說不清楚，而且他的發(fā)音比剛學會說話的小孩還更糟糕,！

當他站在臺上面對聽眾演講時,，他經歷了無數(shù)次的失敗，尤其是在他第一次嘗試演講時,，他的語句全混亂了,，聽眾們都放聲大笑。為了提高自己演講能力,，他特意挖了一個地洞,，每天在里面練習他的聲音，和演說的姿勢,，他還將自己的頭發(fā)剃去了半邊,，以此來控制自己想上街的欲望。德摩斯梯尼的堅持終于取得了成果,，他成為了自古以來古希臘最偉大的演說家之一,。

這個故事告訴我們,，一個人的缺陷有時就是上蒼給他的成功信息的暗示，一個人的弱點可以成為他一生中最大的激勵因素,，也可成為你消沉膽怯的借口,。當?shù)履λ固莩咴诤∈訒r，當他在海邊,、在洞坑里的時候,，心里肯定依舊在想，我要變態(tài),！我要超越常人狀態(tài),，在幾十年后，他將會說：“如此的這種的變態(tài),，怎么可能不成功,？,！

愛迪生在發(fā)明燈泡的過程中,，經歷了1萬多次的失敗，,；可口可樂公司開張第一年反銷出了400瓶可口可樂,；創(chuàng)立迪士尼樂園的沃樂特？迪士尼在報社工作曾以“缺乏創(chuàng)意”被開除,；超級球星喬丹曾被所在的中學籃球球隊除名,；瑞弗。約翰遜,，十項全能的冠軍,，有一只腳先天畸形。

當他們完成了各項偉業(yè)的時候,，他們一定會說：如此的這種變態(tài),，怎么可能不成功？,！

教育工作者的三分鐘演講篇六

親愛的同學們：

大家早上好,！

今日由我來為大家進行課前三分鐘的演講，我感到十分的榮幸,。今日我演講的主題就是自信,。

不明白大家有沒有聽過這么一句話：“我寧愿選擇驕傲也不選擇自卑。因為驕傲需要資本,，資本需要積累,，積累需要汗水，而自卑卻什么也不需要,?！边@句話是我在看喬松樓將軍在復旦大學演講視頻時偶然間聽到的,。

每個人的人生都并非一帆風順，并非永無波浪的湖面,。而是一場充滿艱辛,，坎坷，曲折,，充滿挑戰(zhàn)與挫折的旅途,。屬于我們的每一個新的一天都是一次挑戰(zhàn)。在迎接每日的朝陽時,，我們需要足夠的自信來克服遇到的困難,，不要一遇到一點困難就覺得是世界末日了，其實都會過去的,，并沒有那么困難,。

愛因斯坦的“相對論”發(fā)表之后，有人曾炮制了一本《百人駁相對論》,，網羅了一批所謂名流對這一理論進行聲勢浩大的撻伐,。可是,，愛因斯坦自信自我的理論必然勝利,，對噠伐不屑一顧。他說：“假如我的理論是錯的,，一個人反駁就夠了,，一百個零加起來還是零?！?/p>

同學們,，或許我們無法成為像愛因斯坦一樣成為為社會做出極大貢獻的人。但我們依舊應當向他一樣自信的應對一切,，應對困難,，應對挫折，或許前面有很多的機會在等著我們,。

居里夫人說過：“我們應當有恒心,，尤其要有自信心！我們必須相信,，我們的天賦是要用來做某種事情的,，無論發(fā)生什么事情，活著的人總要照常工作,?！闭亲孕牛С炙诮浭芰耸?、喪夫,、社會上的流言蜚語等打擊之后,，兩次榮獲了諾貝爾獎，為人類的科學事業(yè)做出了巨大的貢獻,。

我一向都堅信,，自信是一種力量，一種引領我們堅持的力量,。無論身處順境,，還是逆境，都應當微笑地,，平靜地應對人生,，有了自信，生活便有了期望,?！疤焐也谋赜杏谩保呐旅\之神一次次把我們捉弄,，只要擁有自信,，擁有一顆自強不息、積極向上的心,，成功遲早會屬于你的,。

親愛的同學們,，從今日開始,，從此刻開始，我們都能夠把汗水的積累轉化為驕傲,，自信的資本,。以舍我其誰也的雄心壯志應對我們應當應對的每一次考驗。讓我們的學習生活成為人生光彩絢麗的回憶,。

我的演講完畢,，多謝大家！

教育工作者的三分鐘演講篇七

尊敬的教師,，親愛的同學們：

大家好,！

今日，我的演講主題是——《保護環(huán)境》,。

每一天清晨,，當我們走進學校，每個人都能感受到她的美麗,、整潔,。瞧：校門口兩棵粗壯挺拔的榕樹像兩位忠于職守的衛(wèi)士，日夜不停地守衛(wèi)著學校,；操場東西兩邊高大結實的鳳凰樹像朝氣蓬勃的小孩,，貪婪地吮吸著春天的甘露,；校雕下一株株嬌嫩的小草在微風中輕輕地搖曳著，歡快地向我們招手,；平整舒適的塑膠跑道更是學校一道亮麗的風景線……在這樣整潔優(yōu)雅的學校環(huán)境中,，我們沐浴著陽光，吸取著營養(yǎng),。我們滿懷活力,，暢想未來。

曲格平曾說過：“沒有一個清潔完美的環(huán)境,，再優(yōu)裕的生活條件也無意義,。”學校是我們的家,，我們是學校的主人,，學校環(huán)境的美化要靠大家的共同努力。保護我們的學校就從我做起,，從身邊的小事做起,，從力所能及的事情做起。參與環(huán)?；顒?，培養(yǎng)環(huán)保素養(yǎng)，人人爭做環(huán)保小衛(wèi)士,。不要把它想象成很難的事情,，其實環(huán)保就在我們身邊。當你撿起別人掉下的一張紙時,；當你記得及時關燈,，不浪費用電時；當你用好水龍頭能及時關掉,，而不是讓水白白流掉,；當你下課、集會時能做到有秩序,、有禮貌,，而不是高聲喧嘩、嬉鬧,；當你不亂涂亂畫,，不踐踏草坪,，不攀折樹枝,；你就已經在做著環(huán)保衛(wèi)士應當做的事情了,。諸如此類的太多太多小事，我們其實都能做到,。我相信,，只要我們人人潔身自愛,，個個遵守公德，我們的學校必須會更加干凈,、整潔,、美麗！

同學們,，學校是我家,，環(huán)保靠大家,！

為了大家能有一個更優(yōu)美,、更舒適的學習環(huán)境，為了我們能更加健康茁壯地成長,，讓我們攜起手來,，為保護環(huán)境貢獻自我的力量吧！

多謝大家,！

教育工作者的三分鐘演講篇八

敬愛的老師,，親愛的同學們：

大家好!

今天我演講的題目是《改變不了環(huán)境，就改變自己》,。

著名的文學家托爾斯泰曾經說過：“世界上只有兩種人：一種是觀望者,，一種是行動者。

大多數(shù)人想改變這個世界,，但沒人想改變自己,。

想要改變現(xiàn)狀，就要改變自己;要改變自己,。

就得改變自己的觀念,。

一個黑人小孩在他父親的葡萄酒廠看守橡木桶。

每天早上,，他用抹布將一個個木桶擦干凈，然后一排排地整齊地放好,。

令他生氣的是,，往往一夜之間，風就把他排列整齊的木桶吹得東倒西歪,。

小男孩很委屈地哭了,。

父親摸著小男孩的頭說：“孩子，不要哭,，我們可以想辦法去征服風,。

于是小男孩擦干了眼淚坐在木桶邊想啊想，想了半天終于想出了一個辦法,，他從井邊挑來一桶又一桶的清水,，然后把它們倒進那些空空的橡木桶里,，然后他就忐忑不安地回家睡覺了。

第二天,，天剛蒙蒙亮,，小男孩就匆匆地爬了起來，他跑到放桶的地方一看,，那些橡木桶一個一個排列得整整齊齊,，沒有一個被風吹倒的，也沒有一個被風吹歪的,。

小男孩開心地笑了,，他對父親說：“要想木桶不被風吹倒，就要加重木桶的重量,。

男孩的父親贊許地微笑了,。

是的，我們不能改變風,，改變不了這個這個世界上的許多東西,，但是我們可以改變自己，給自己加重,，這樣我們就可以適應變化,，不被打敗!

人生如水，人只能去適應環(huán)境,。

如果不能改變環(huán)境,，就改變自己，只有這樣,，才能克服更多的困難,，戰(zhàn)勝更多的挫折，實現(xiàn)自我,。

如果不能看到自己的缺點和不足,，只是一味地埋怨環(huán)境不利，從而把改變境遇的希望寄托在改變環(huán)境上,，這實在是徒勞無益,。

雖然我們不能改變世界，但我們可以改變自己,，讓我們用愛心和智慧來面對一切環(huán)境,。

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好!今天我演講的題目是《改變不了環(huán)境,，就改變自己》,。

著名的文學家托爾斯泰曾經說過：“世界上只有兩種人：一種是觀望者，一種是行動者。

大多數(shù)人想改變這個世界,，但沒人想改變自己,。

想要改變現(xiàn)狀，就要改變自己;要改變自己,。

就得改變自己的觀念,。

一切成就，都是從正確的觀念開始的,。

一連串的失敗,，也都是從錯誤的觀念開始的`。

要適應社會,，適應環(huán)境,，適應變化，就要學會改變自己,。

柏拉圖告訴弟-子自己能夠移山,，弟-子們紛紛請教方法，柏拉圖笑道,，說：“很簡單,，山若不過來，我就過去,。

弟-子們一片嘩然,。

這一個世界上根本就沒有移山之術，唯一的一個移動山的方法就是：山不過來,，我便過去,。

同樣的道理，人不能改變環(huán)境,，那么我們就要改變自己,。

一個黑人小孩在他父親的葡萄酒廠看守橡木桶。

每天早上,，他用抹布將一個個木桶擦干凈,，然后一排排地整齊地放好。

令他生氣的是,，往往一夜之間,，風就把他排列整齊的木桶吹得東倒西歪。

小男孩很委屈地哭了,。

父親摸著小男孩的頭說：“孩子，不要哭,，我們可以想辦法去征服風,。

于是小男孩擦干了眼淚坐在木桶邊想啊想，想了半天終于想出了一個辦法，他從井邊挑來一桶又一桶的清水,，然后把它們倒進那些空空的橡木桶里,，然后他就忐忑不安地回家睡覺了。

第二天,，天剛蒙蒙亮,，小男孩就匆匆地爬了起來，他跑到放桶的地方一看,，那些橡木桶一個一個排列得整整齊齊,，沒有一個被風吹倒的，也沒有一個被風吹歪的,。

小男孩開心地笑了,，他對父親說：“要想木桶不被風吹倒，就要加重木桶的重量,。

男孩的父親贊許地微笑了,。

是的，我們不能改變風,，改變不了這個這個世界上的許多東西,，但是我們可以改變自己，給自己加重,，這樣我們就可以適應變化,，不被打敗!

在威斯敏斯特教堂地下室里，英國圣公會主教的墓碑上寫著這樣一段話：當我年輕自由的時候,，我的想象力沒有任何局限,，我夢想改變這個世界。

當我漸漸成熟明智的時候,，我發(fā)現(xiàn)這個世界是不可改變的,，于是我將眼光放得短淺了一些，那就只改變我的國家吧!但是我的國家似乎也是我無法改變的,。

當我到了遲暮之年,，抱著最后一絲努力的希望，我決定只改變我的家庭,、我最親近的人——但是,，唉!他們根本不接受改變。

現(xiàn)在我在臨終之際,，我才突然意識到：如果起初我只改變自己,，接著我就可以依次改變我的家人。

然后,，在他們的激發(fā)和鼓勵下,，我也許能改變我的國家。

再接下來，誰又知道呢,，也許我連整個世界都可以改變,。

人生如水，人只能去適應環(huán)境,。

如果不能改變環(huán)境,，就改變自己，只有這樣,，才能克服更多的困難,，戰(zhàn)勝更多的挫折，實現(xiàn)自我,。

如果不能看到自己的缺點和不足,，只是一味地埋怨環(huán)境不利，從而把改變境遇的希望寄托在改變環(huán)境上,，這實在是徒勞無益,。

雖然我們不能改變世界，但我們可以改變自己,，讓我們用愛心和智慧來面對一切環(huán)境,。

我的演講完畢，謝謝大家!

教育工作者的三分鐘演講篇九

大家好,！

多年前,，村里有個年輕人成家后和父母分家另過，父母給兒子一家分了塊坡地,。年輕人一直在建筑行業(yè)干活,，沒有種過田，對農活一無所知,。

夏天的時候,，年輕人就像村里其他人家一樣，開始在坡地上種玉米,，為了能多增加一點收入,，年輕人還在玉米的旁邊種上了會爬藤的豇豆。

隨著雨水的落地,，玉米開始節(jié)節(jié)長高,，豇豆也開始爬藤了，那藤條就像蛇一樣緊緊地纏在玉米稈上,。

秋收的時候,，年輕人發(fā)現(xiàn)，自己玉米地里的玉米苞子沒有別家的大,，玉米粒也沒有別家的那么飽滿,，豇豆也結了,，卻不像其它地里的那么顆粒飽滿,。

年輕人感到奇怪,，為什么自己施的肥也不少，怎么會出現(xiàn)玉米,、豇豆都不飽滿的情況呢,？于是就向父親請教，父親是種田的行家里手,，也許能解答這個問題,。

父親聽了兒子的疑惑后，什么也沒說,，領著兒子來到院子外的菜地上,。菜地靠近路邊，一圈籬笆環(huán)繞著菜地,，父親指著籬笆對兒子說：“你看,，早上，太陽出來的時候,，照在籬笆的東面,；傍晚，太陽西斜的時候,，照在籬笆的西面,。不過，不管怎樣,，太陽都不能同時照到籬笆的兩面,。”頓了頓,，父親又接下來說,，“就像你在地里既種了玉米，又種了豆子,，怎么可能兩樣都會飽滿呢,，其中的道理是一樣的?！?/p>

謝謝大家,！

教育工作者的三分鐘演講篇十

敬愛的教師，親愛的同學們：

大家好,！

今日我演講的題目是《改變不了環(huán)境,，就改變自我》。

著名的文學家托爾斯泰以往說過：“世界上僅有兩種人：一種是觀望者,，一種是行動者,。大多數(shù)人想改變這個世界,，但沒人想改變自我?！毕胍淖儸F(xiàn)狀,，就要改變自我;要改變自我。就得改變自我的觀念,。一切成就,，都是從正確的觀念開始的。一連串的失敗,，也都是從錯誤的觀念開始的,。要適應社會，適應環(huán)境,，適應變化,，就要學會改變自我。

柏拉圖告訴弟-子自我能夠移山,，弟-子們紛紛請教方法,，柏拉圖笑道，說：“很簡單,，山若可是來,，我就過去?！钡?子們一片嘩然,。

這一個世界上根本就沒有移山之術，唯一的一個移動山的方法就是：山可是來,，我便過去,。同樣的道理，人不能改變環(huán)境,，那么我們就要改變自我,。

一個黑人小孩在他父親的葡萄酒廠看守橡木桶。每一天早上,，他用抹布將一個個木桶擦干凈,，然后一排排地整齊地放好。令他生氣的是,，往往一夜之間,，風就把他排列整齊的木桶吹得東倒西歪。

小男孩很委屈地哭了,。父親摸著小男孩的頭說：“孩子,，不要哭，我們能夠想辦法去征服風,?！?/p>

出處 sevw.cn

于是小男孩擦干了眼淚坐在木桶邊想啊想,，想了半天最終想出了一個辦法，他從井邊挑來一桶又一桶的清水,，然后把它們倒進那些空空的橡木桶里,，然后他就忐忑不安地回家睡覺了。第二天,，天剛蒙蒙亮,，小男孩就匆匆地爬了起來，他跑到放桶的地方一看,，那些橡木桶一個一個排列得整整齊齊，沒有一個被風吹倒的,，也沒有一個被風吹歪的,。小男孩開心地笑了，他對父親說：“要想木桶不被風吹倒,，就要加重木桶的重量,。”男孩的父親贊許地微笑了,。

是的,，我們不能改變風，改變不了這個這個世界上的許多東西,，可是我們能夠改變自我,，給自我加重，這樣我們就能夠適應變化,，不被打?。?/p>

在威斯敏斯特教堂地下室里,，英國圣公會主教的墓碑上寫著這樣一段話：當我年輕自由的時候,，我的想象力沒有任何局限，我夢想改變這個世界,。當我漸漸成熟明智的時候,，我發(fā)現(xiàn)這個世界是不可改變的，于是我將眼光放得短淺了一些,，那就只改變我的國家吧,！可是我的國家似乎也是我無法改變的。當我到了遲暮之年,，抱著最終一絲努力的期望,，我決定只改變我的家庭、我最親近的人——可是,，唉,！他們根本不理解改變,。此刻我在臨終之際，我才突然意識到：如果起初我只改變自我,，之后我就能夠依次改變我的家人,。然后，在他們的激發(fā)和鼓勵下,，我也許能改變我的國家,。再接下來，誰又明白呢,，也許我連整個世界都能夠改變,。

人生如水，人只能去適應環(huán)境,。如果不能改變環(huán)境,，就改變自我，僅有這樣,，才能克服更多的困難,，戰(zhàn)勝更多的挫折，實現(xiàn)自我,。如果不能看到自我的缺點和不足,，只是一味地埋怨環(huán)境不利，從而把改變境遇的期望寄托在改變環(huán)境上,，這實在是徒勞無益,。

雖然我們不能改變世界，但我們能夠改變自我,，讓我們用愛心和智慧來應對一切環(huán)境,。

教育工作者的三分鐘演講篇十一

老師們，同學們：

早上好,！

今天我課前三分鐘演講的題目是《成功在于堅持》,。

首先我想與大家分享一個有趣的故事：這個故事發(fā)生在古希臘。開學第一天,，大哲學家蘇格拉底對學生說：“今天咱們只學一件最簡單也是最容易做的事,。每人把胳膊盡量往前甩?！闭f著,，蘇格拉底示范了一遍，并要求學生們從今天開始,，每天做300下,，學生們都笑了，這么簡單的事,，有什么做不到的,！可過了一個月,，蘇格拉底再問學生們，能夠堅持下來還有90%,。又過了一個月,，堅持下來的學生只剩下八成。一年后,，蘇格拉底再一次問大家,，這時，整個教室里,，只有一人舉起了手,。這個學生就是后來成為古希臘另一位大哲學家的柏拉圖。

這個小故事所蘊含的深刻含意是顯而易見的,，的確,，我們干什么事，要取得成功,，堅持不懈的毅力和持之以恒的精神都是必不可少的。成功之路,，貴在堅持,。誰能堅持到底，誰應能獲得成功,，眾所周知,，貝爾發(fā)明了電話，可他所做的僅僅是將電話中一個螺母轉動了4,。1周,，而之前的大量工作是由愛迪生等科學家完成的。雙方為此走上了法庭,，法庭最終將發(fā)明權判給貝爾,。原因是愛迪生等科學家雖然做了大量工作，但還是放棄了對電話的研究,?？韶悹枦]有放棄，正是那4,。1周,，使電話有了實際用途，愛迪生等科學家并非沒有那個能力,，只是在發(fā)明電話時缺少了一份堅持,，才會與成功擦身而過，有許多偉大成就都正在于一份堅持,。

謙虛可以使你永遠把自己置于學習的地位,，并有助于發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點,。但是，謙虛決不是客套與虛偽,；不是遇到工作時的退縮與推委,；更不是所謂的深藏不露。如果有機會需要你發(fā)揮自己的能力,，而你也擁有這樣的能力,，你必須知難而進，當仁不讓,，決不能把謙虛作為推卸責任的借口,！

九十九度加一度水就開了。開水與溫水的在于這一度之差,。有些事之所以天壤之別,，往往也正因為這一度之差。同學們,，當困難拌住你成功腳步的時候,；當失敗挫傷你進取雄心的時候；當負擔壓得你喘不過氣的時候,，不要退縮,，不要放棄，一定要堅持下去,，因為只有堅持不懈,，才能走向成功！

謝謝大家,！

教育工作者的三分鐘演講篇十二

親愛的`同學們：

大家下午好,！

我是高二班的×××，此時此刻,，作為“進步生”代表發(fā)言,，我感到非常榮幸。首先,，請允許我代表在本次考試中取得進步的同學,，對學校和辛勤培育我們的老師，以及支持幫助過我們的同學,，表示衷心的感謝和誠摯的敬意,！是你們給了我們發(fā)揮才能的空間，是你們給了我們知識和勇氣,，是你們給了我們無限的關心,、愛護和支持！

我在這次考試中，取得了不錯的成績,，在年級進步了將近二百名,，而且進了班里前十名，這是我自上高中以來取得的最好名次,。

我認為優(yōu)秀成績的取得,，不是由于偶然，而是刻苦努力的結果,。自從上高二以來,，我感覺自己的心態(tài)比高一平穩(wěn)了許多，不在整天想著放假,，二部分精力放在學習上,。我每天學習的時間抓得很緊。我認為一天有兩個時間段是很重要的,，一個是中午吃完飯到上午自習的時間,，二是晚自習下課到就寢的時間，加起來大約有一節(jié)課,。我每天就是抓住這兩段時間,，學習成績才有了較大提升。這說明了一個道理,，付出越多收獲越多,。我希望大家能為將來的收獲付出現(xiàn)在的汗水。

從高二的學習方法中,，我總結了幾條學習方法，在這和大家分享一下,，希望能給大家一些幫助,。

1、抓課堂效率,。

理科學習重在平日功夫,，不適于突擊復習。往常學習最重要的是課堂45分鐘,，聽講要聚精會神,，思維緊跟老師。

2,、抓作業(yè)質量,。

所謂高質量是指高正確率和高速度。寫作業(yè)時,，有時同一類型的題重復練習,，這時就要有意識的考查速度和準確率，并且在每做完一次時能夠對此類題目有更深層的思考，諸如它考查的內容,，運用的思想方法,，解題的規(guī)律、技巧等,。

3,、抓思考提問。

首先對于老師給出的規(guī)律,、定理,，不僅要知“其然”還要“知其所以然”，做到刨根問底,，這便是理解的最佳途徑,。其次，學習任何學科都應抱著懷疑的態(tài)度,，尤其是理科,。對于老師的講解，課本的內容,，有疑問應盡管提出,，與老師討論?？傊?，思考、提問是清除學習隱患的最佳途徑,。

4,、抓課外練習。

課余時間對我們中學生來說是十分珍貴的,，所以既要抓課外練習,，又要少而精，只要每天做兩三道題,，天長日久,，你的思路就會開闊許多。

以上是我的幾點學習方法,，方法固然重要,，但刻苦鉆研，精益求精的精神更是不能缺少,。只要你堅持不懈地努力,，就一定可以學好知識。

常言道,，”一分耕耘,，一分收獲,。”有了辛勤的勞動,，我們才會有成果,，不勞而獲的事情是不存在的，因為只有我們勤奮學習,，我們才能實現(xiàn)自己的目標,，在追逐夢想的舞臺上一顯身手。在學習的道路上我們只有勤奮踏實的將一點一滴的知識掌握,，才能最終走向成功,。

同學們，讓我們記住這幾句話吧：成功永遠屬于珍惜時間,，愛惜光陰的人,；屬于腳踏實地，一絲不茍的人,；屬于堅持不懈,，持之以恒的人；屬于勇于探索,，勇于創(chuàng)新的人,。！在以后的學習中,，希望我們大家能夠共同學習,，共同進步，共同提高,，為學校的明天共爭榮光,！

謝謝大家！

教育工作者的三分鐘演講篇十三

今日,，教師要給大家聊聊美化學校的話題,。我想此刻可能會有一些同學在想，美化學校我們的學校不是很美嗎你看學校里：操場上干干凈凈無紙屑,，四周圍綠樹草皮話爛漫，樓房整齊一排排,，同學們穿紅著綠好漂亮,，外面還有綠水青山來擁抱，誰敢說我們的學校不美嗎啊可是今日,，教師要實話實說：我們的學校里還有美中的不足,，還存在著"丑"的東西。

再過一月,，我們即將畢業(yè),，我們將要從學校進入社會，這種環(huán)境的轉變將會帶給我們些什么，此刻的我不得而知,?？墒俏颐靼准磳㈤_始的是一個新的人生、一個新的起點,。

在平常的生活中,，總會聽到關于初出茅廬的學生經受的挫折是多么可怕的話，其實我們不必太過在意,，許多挫折往往是完美的開始,。有人在挫折中成長，有人在挫折中跌倒,，關鍵在于個人是如何看待的,。要明白這個世界從來都是相對的，有挫折必定有成功,，重要的是看你要以怎樣的心態(tài)去應對,，站起來便能成就更好的自我，硬是在地上賴著,，自怨自艾悲嘆不已的人,，注定只能繼續(xù)哭泣。哪個站在臺面上的人,，不是有一堆令人辛酸的過去挫折往往令他們站得更穩(wěn),。

我記得美國的小說家——毛姆寫過一篇小說，叫做《刀鋒》,，是說人們從一種狀態(tài)過渡到另一種狀態(tài)的時候,，就像從刀的一面過渡到另一面，而最艱難的時候就是趟過刀刃的那一刻,，其實走過去就會發(fā)現(xiàn),，刀的另一面遠沒我們想像的那樣不可忍受。

不管遇到怎樣的難關,，我們只要盡量找出其中的光明面,，這樣，不論多不好的困境都會好轉,。不然,，只會讓自我一向陷在不幸之中。

同學們,，讓我們在國旗下共同祝愿,，祝愿我們的生活處處開滿禮貌之花！祝愿我們自我一步步地邁向禮貌,！

做禮貌之人,，永遠的呼喚,！一生的追求！

教育工作者的三分鐘演講篇十四

親愛的同學們：

大家好,！剛上初中時,，由于自己心無城府，言行傻乎乎的有點“二”,，再加上身高只有一米四幾,，于是得了個“雅號”——“根號二”。

一次班上舉行故事會,，我入神地聽著,。突然一位男同學高喊：“根號二，該你了,！”老師茫然地問：“誰是根號二,？可不許亂取綽號喲！”我在同學們的哄笑聲中走上講臺,。傻傻地在黑板上用數(shù)字符號寫上“根號二約等于一點四一四”,。這時，同學們笑得更厲害了,。我沒有笑,，反而煞有介事地說：“根號二約等于一點四一四，他的諧音就是：說話做事要‘一點一點試一試’,，這使我想起了小時候聽過的《小馬過河》的故事,，但我今天不講這個故事，我講一個也許大家沒有聽過的故事吧,?！蔽翌D了頓，接著問：“你們知道,，著名的秦始皇陵兵馬俑的鎮(zhèn)館之寶是什么,？”同學們都搖著頭，于是,，我朗聲講道：

“在秦始皇陵兵馬俑博物館,，有一尊跪射俑。它左腿蹲曲,，右膝跪地,，右足豎起，足尖抵地,。上身微左側，雙目炯炯凝視前方,，兩手在身體右側一上一下呈持*狀,。秦兵馬俑坑至今已經出土清理了大量陶俑,，除跪射俑外，皆有不同程度的損壞,，需要人工修復,，故而價值也就大打折扣。而這尊跪射俑是保存最完整的,。仔細觀察,，就連衣紋、發(fā)絲都還清晰可見,。跪射俑何以能保存得如此完整呢,？這得益于它的低姿態(tài)。首先跪射俑高度不到根號二米,，尤其是作蹲跪姿,，重心偏低，支點頗多,，穩(wěn)定性強,。而普通立姿兵馬俑的身高都在1。8米至2米多,，兵馬俑坑是地下坑道式土木結構建筑,，當棚頂塌陷、土木俱下時,，高大的立姿傭首當其沖受損,，而砸過立傭的土木反倒成為低姿的跪射俑的保護層，因此得以歷經兩千多年仍保存完好,，成為名副其實的鎮(zhèn)館之寶,。”大家聽著,，都沒有再笑,，末了還報以熱烈的掌聲。

特別是在“2”上面加個根號,，它就更低了,，但卻讓它更可以從容淡定地看天空云卷云舒，賞窗外花開花落,。同學們每喊一次根號二,，就給我多一次提醒：比你高的人多著哩，你要把自己看得很低,，為人處事低調一點,，切莫自以為是，說話做事要小心地“一點一點試一試”才行,！所以,，我要感謝叫我“根號二”的同學,！雖然我現(xiàn)在身高已經一米有六，但我仍然喜歡大家永遠叫我“根號二”,，尤其喜歡聽到大家說：“根號二,，你又長高了啊,！”（熱烈的笑聲和掌聲）,。

謝謝大家！

教育工作者的三分鐘演講篇十五

敬愛的老師,、親愛的同學們：

大家好,！

期末考試之后，不知道怎么的,，我的心里像有塊大石頭壓著,，悶悶地，怎么也高興不起來,。雖然我不想這樣,，但我的成績是無法改變的，因為他已經成為歷史了,。

成績下來的那天,，我偷偷地哭了。因為這次考試的結果對于我們每一個初二的學生來說都是很重要的,?？墒俏覅s考砸了。在班里有許多人都向前邁進了一大步,，而我卻相反,。

我常常問自己，為什么別人考的那么好,，我卻下降了,？是我不努力嗎？是我不夠刻苦嗎,？還是因為基礎差,？……一個個問題從我腦海蹦出來，可我真的不知道為什么,。

我不敢看老師,，因為我怕老師批評我。我也不敢看同學,，因為我怕他們那雙好像諷刺的眼睛,。我更不敢告訴父母，因我怕他們失落的眼神。

我趴在課桌上一動也不動,，只有淚水在不住的往下流,。流到嘴角，它是苦澀的,。我突然間感受到一股力量在推動我。

我明白了,，現(xiàn)在我終于明白了“跌倒了并不可怕,，可怕的事倒了不再爬起來”這句話的含義。

俗話說,，失敗乃成功之母,。是的，一次失敗并不代表永遠失敗,，只有擺脫困境,，戰(zhàn)勝困難，才會成功,。

我相信,，這次我失敗了，但下次勝利的一定是我,。

謝謝,。

教育工作者的三分鐘演講篇十六

親愛的教官，老師,，親愛的同學們：

大家好,！

為適應緊張艱苦的初中學習生活，繼承和發(fā)揚人民軍隊的光榮傳統(tǒng),，強健體魄,，磨練意志，培養(yǎng)積極,、熱情,、樂觀的品質，學校對我校一年級新生進行了為期五天的軍事生活,。今天為期五天的軍訓結束了,。首先，我謹代表全體學員感謝辛勤工作的指導老師們的嚴格訓練和親切關懷,。同時對所有的領導和老師在烈日下從早到晚陪伴著我們表示衷心的感謝,。

五天來，我們經受了烈日的考驗,，經受了風雨的洗禮,，經受了精神、思想意志和組織紀律的考驗,。各種困難都被我們克服了,，勝利終于屬于我們了,！

在軍訓期間，我們雖然經歷了一小部分軍旅生活,，但是我們從解放軍身上學到了好的思想,，好的作風。他們一直為我們樹立了榜樣,。他們用崇高的思想和模范的行為感染和教育了我們,，使我們收獲了許多終身受益。

軍訓之前,，在父母的照顧下,，我們沒有機會做這種鍛煉。現(xiàn)在軍訓了幾天,，感覺收獲很大,。從意志薄弱、不畏艱難困苦,，變成了像解放軍叔叔一樣意志堅強,、堅韌不拔、不畏艱難困苦,，增強了承受困難和挫折的勇氣,。我們從原來的紀律松散變成了紀律嚴明，做事自覺性很高,，遵守作息時間,，不遲到不早退。統(tǒng)一行動,，服從命令,，嚴格執(zhí)行各項紀律和任務。而且在軍訓中,，我們也強化了集體主義精神,，可以時刻關心集體，維護集體的榮譽,。我們也知道學生應該互相幫助,，互相關心，團結合作,。

軍訓結束了,。通過全體同學的共同努力，我們?yōu)榧w贏得了榮譽,。要鞏固軍訓成果,，把軍訓中學到的好思想、好作風、戰(zhàn)勝困難的堅強意志,、嚴格的組織紀律,、高度的集體榮譽感落實到我們今后的學習生活中，內化為個人的品質和素養(yǎng),！更重要的是,，在這五天的軍訓中，我們形成了年級體和班級群,。我們每個同學都是其中的一員,，將在這個集體中生活三年。希望我們每個同學都能珍惜這個集體,，熱愛它。盡職盡責,，為這個集體負責,。

讓我們再次向導師們致敬！向老師們致敬,！謝謝你,。

教育工作者的三分鐘演講篇十七

尊敬的老師，親愛的同學們：

親愛的老師們,，同學們,，

大家好！這個月是3月,，也是我們的學雷鋒月,。雷鋒，大家都知道,，他是一個一生都在為大家做好事的人,。 雷鋒，原名雷正興,，1940年12月18日—1962年8月15日,，入伍不到3年，榮立一等功兩次,，二等功一次,，三等功三次。享年22歲,，雷鋒出生于湖南省長沙望城縣簡家塘一個貧苦農民家里,。

雷鋒出生的時候，正是抗日戰(zhàn)爭時期,，人民生活于水深火熱之中,。雷鋒曾在一篇日記中寫道："我家里很窮，父親、母親,、哥哥,、弟弟，都死在民族敵人和階級敵人的手里,，這血海深仇,，我永遠銘記在心。"雷鋒從就小樂于助人,，連他去世時也是因為幫助別人才殉職的,。 他的名言，每一句,，甚至每一個字,，都蘊含著深刻的道理。

不要以為做雷鋒非常難,，我們學校里就有許多小雷鋒呢,！瞧，我們08海燕班的李笑達,、郝梓熙,、周天驥三位小雷鋒，就在打掃衛(wèi)生呢,！他們放棄了中午出去玩兒的時間,，來幫大家清掃樓道的衛(wèi)生。

你看,，他們打掃的多仔細呀,！一個在認真的擦墻，連一丁點兒污漬都不放過,；一個在擦樓道的和班級的玻璃,，一會兒用濕紙巾，一會用報紙,，可仔細啦,；另一個在掃地，把地面掃得亮晶晶的,。完畢后,，這三位小雷鋒，看著自己的勞動成果,，自豪極了,。 我們小區(qū)里也有雷鋒啊，那就是——我的朋友,，朱子陽,！

她也來學雷鋒,，來清理小區(qū)的垃圾。朱子陽準備了一個塑料袋,，一雙手套,。她的眼睛像在掃描一樣看著每一處，但是很干凈,。把整個小區(qū)都看了一遍,，確實很干凈，就算有垃圾也都是新扔掉的,。但朱子陽很高興,，是為這些工作認真的叔叔阿姨感到高興。 學雷鋒很簡單,，只要你從點點滴滴的小事做起,，慢慢會累積成大事。能做好小事的人,，才能做好大事的,。

教育工作者的三分鐘演講篇十八

親愛的老師和同學們：

寬容是人們生活中至高無上的美德。每個人都有自己的優(yōu)點和缺點,，這并不奇怪。現(xiàn)實中,，每個人都會有不如意或失敗的時候,，當你面對這些困難，努力克服不可逾越的障礙時,，你該怎么辦,？寬容是一片廣闊無垠的大海，包容一切,，又能化解一切,。所以，生活需要包容,。

寬容是一種無聲的教育,。寬容地對待自己，就是心平氣和地工作和生活,。只有寬容的人才能讓自己的信仰更真實,。這種心態(tài)應該充實到自己的好工作中去。所以,，寬容的偉大在于內心,，真正的寬容永遠是真誠自然的；寬容是一種充滿智慧的生活方式,。賠錢是福,，但卻是寬廣的胸懷和真誠的態(tài)度,。它讓我們意識到自己被別人理解，別人值得我們包容,。處處包容別人不是軟弱,，而是人對待別人的藝術。對別人好,，就是對自己好,；如果你不能和別人相處，你就不能和自己相處,。只有寬容地看待生活,，體諒他人，才能獲得輕松舒適的生活,，活在歡樂和愛中,，心中少一些遺憾和挫折，心中建立一個堅強的我,。只要你有真正的包容,，你就能學習別人的長處，彌補自己的不足,。你會得到一片藍天,，用微笑對待生活。

古語有云,，人無完人,。我們要知道，人不是孤獨的,。這個世界上,，人雖然在走自己的生活方式，但在喧囂中難免有碰撞,。在生活中,，我們不可避免地會與人發(fā)生摩擦和矛盾。其實這些都不可怕,?？膳碌氖牵覀兺辉敢饨鉀Q,，反而讓摩擦和矛盾升級,，讓事情失控。要學會以寬容的心去體諒別人,，真誠的在臉上寫下微笑,，多說抱歉。其實這是一種美,。當我們用一顆平實,、真誠,、清心、空虛的心去寬大處理對方的時候,，對方當然不會覺得什么,，這樣才能在心靈之間架起溝通的橋梁。從此我們也得到了寬大和幸福,。寬容是一種美,，做了就是美的體現(xiàn)。一個人能否以寬容的心對待身邊的一切,，是一種品質和修養(yǎng)的體現(xiàn),。大多數(shù)人都想得到別人的包容和理解，但他們做不到這一點,，因為他們總是把別人的缺點和錯誤視為煩惱和怨恨,。

俗話說，世界最寬的地方是海洋,，最寬的地方是天空,，最寬的地方是人的心靈。如果每個人都有這樣寬廣的胸懷,，人類就會有更多的理解,，更多的美好，更多的珍惜,，生活中的悲歡離合就會變成五顏六色的樂章,。天空包容云，所以有魅力,；生活包容遺憾，我們有未來,。這一切鑄就了幸福,、和諧、事業(yè)有成,，是一個人一生的多彩寫照,。

謝謝大家！

教育工作者的三分鐘演講篇十九

2001年7月13日的那一夜,，人人臉上都笑開了花,，因為北京申奧成功啦!我們的心中充滿了無限的喜悅和無比的自豪。但是,，請不要忘記我們將要面臨的是更大的挑戰(zhàn)!因為我們已向世界莊嚴承諾：中國要辦一界綠色奧運會,。

2008年8月轉瞬即至，各個國家的體育健兒和友人都要來我們國家,。中國會給他們留下什么樣的印象呢?現(xiàn)在的環(huán)境怎么樣呢?空氣質量不好,，污水處理不徹底,，一些工廠還在向空氣中大肆地排放著工業(yè)廢氣，街上的“牛皮蘚”還在到處張貼……因此,保護環(huán)境,，締造綠色奧運,，已經變得迫在眉睫。

我做為中國的一名小學生,、小公民,，應該從現(xiàn)在做起、從我做起,、從小事做起,，為實現(xiàn)綠色奧運做出貢獻。平時不隨手扔垃圾,、不隨地吐痰,、不亂刻亂畫;愛護小動物，和它們交朋友,，做到人與自然和諧相處,。

我的家就住在美麗的撫河湖畔，平時,，我總愛到撫河公園去玩,，可經常會遇到一些很不協(xié)調的畫面：一次性飯盒、塑料袋到處亂扔;有的人隨意在綠色的草地上踐踏;還有的人把樹枝當作健身器材,，把那些小樹都給壓彎了腰;甚至有的人往撫河里亂扔廢棄物,，隨意大小便......每當看到這些，我的心情都很沉重,。在此我呼吁：大家愛護我們的環(huán)境吧!您的.每一次文明舉動,，都是對綠色奧運的支持!謝謝了!

我還要做一個環(huán)境保護的宣傳員，告訴爸爸剃須刀里的舊電池不要亂扔;跟媽媽講買菜的時候應該用尼龍口袋或籃子,，別用塑料袋;我還要在同學間宣傳保護環(huán)境的重要性,，讓每個人都多植樹、多種花,、多種草,保護一草一木,，積極美化我們的校園。

5,，一個人的力量雖然是小的,，但是乘以13億卻是無窮的，只要我們努力去做了,，就一定會實現(xiàn)“綠色奧運”這個目標的,。展望2008年8月8日，各國的體育健兒們來到中國,，首先聞到的是空氣中散發(fā)著的清新的味道,，看到的是寬闊的馬路兩旁綠樹成陰,，公園里鮮花似錦、綠地如毯,，天上不時飛過一只只小鳥……到處都是那么美麗,，充滿著生機勃勃。他們一定會用英語大聲地說“china,，verygood!”

教育工作者的三分鐘演講篇二十

尊敬的老師,、親愛的同學們：

大家好！

當今年的第一場瑞雪來臨的時候,，已是中年的我用童心的稚趣嬉戲于雪中,，而今年的第二場瑞雪漫天飛舞的時候，我用不惑的心情欣賞瑞雪的晶瑩,。

在第一場瑞雪滿天飛舞的時候,，清幽的雪花如三月的粉蝶兒，自由的飛來,，又自由的飛去,，恬靜的如同四月的'梨花，在蒼穹里飄灑,，在大地上消融,。她似柳絮、如梨花,，滌蕩了天地間的塵埃,，凈化了大千世界里蕓蕓眾生的心靈。在晶瑩的雪花飄落下來的時候,，我伸出雙手輕輕接住了她,，冰魂玉魄的雪花在我的手心里慢慢地融化，帶給了我幸福和歡樂,，引起了我無限的遐思,。我深深地吸一口清冽的空氣，心情變得更加清爽,，情感變得更加豐富,。在這雪花漫天飛舞的世界里,，遠離了喧鬧,，遠離了世塵，零距離感受著大自然的靜謐,，身心為晶瑩剔透的雪花所陶醉,，這一刻，我真正感到生活的自在,、安然,。

第二場瑞雪的到來,，為千山萬川披上了潔白的銀裝。在這一片素裹的世界里,，山也茫茫,，林也茫茫，沒有城市的喧鬧,，沒有世俗的紛爭,。我漫步于鵝絨般的雪地上，踩著厚厚的積雪,，聽著腳下傳來咯吱咯吱的聲響,，呼吸著被雪沐浴后的清冽空氣，感受著雪花落在臉上的陣陣冰涼,。在這純潔的世界里,，一股久違了的快樂心情從心底襲來，沖淡了壓在心頭多日的陰霾,，眼也豪放,、情也豪放、心也豪放,。驀然回首,，身后那歪歪扭扭、深深淺淺的腳印,，仿佛看到自己多年來走過的路——深淺不一,、彎曲不同，沒有走出一條筆直的軌跡,。

其實,，人的一生不是如同雪地行走一樣嗎?

我的演講完畢，謝謝大家,！

演講人：xxx,。

20xx年xx月xx日。

教育工作者的三分鐘演講篇二十一

尊敬的老師,，親愛的同學們：

大家好,！

未來是不可預測的，但我們對未來的渴望是無限的?，F(xiàn)在,，讓我在十年后給自己寫這。

篇

文字,。

10年后,，我20出頭的時候，應該是為了大學的學位而努力學習。那所大學有古老而優(yōu)雅的建筑,，綠葉婆娑的垂柳,，美麗而寧靜的康河上的一座優(yōu)雅的橋——。是的,，是英國的劍橋大學,。我是那里成千上萬學生中的普通一員，我會努力學習,。我抓住一切機會聽自己感興趣的課程,，和同學認真討論問題，和教授爭論.繁重的學習任務變得充滿興趣,。劍橋的校訓是“讓自由之風吹過”,。正是在這樣一個自由的學習環(huán)境中，我們才能暢所欲言,。

劍橋大學擁有世界上最好的圖書館之一,，其中蘊含著歷史的滄桑和醉人的書卷氣。為了完成教授布置的作業(yè),，我每天都來這里查閱資料,，走在一排排書架之間，沉醉于書籍的古老魅力,。泛黃的書頁帶給我知識和靈感,。當我完成作業(yè)時，我也感受到了閱讀的樂趣,。我喜歡,，只是在書海里徘徊，無法自拔,。

在業(yè)余時間,，我不會在家里“浪費”任何一秒鐘。我總是請一些好朋友打球,、畫畫,、彈鋼琴，或者劃著船在康河上漂浮,，甚至抱著雙膝靜靜地坐在河邊,。暖風吹來一片“綠絲絳”，柳枝仿佛在風中起舞,。這真的是“天是悅人的,，水影是空的”。這樣的景象會讓你覺得世界是和平的,，不會發(fā)生什么不好的事情,。平時的學習壓力沒有了,，只有,。

精神,。

上的平靜和喜悅。這條康河不僅在我眼前流淌,，也在我心中緩緩流淌,，洗滌著我的心靈。身邊的朋友,，不需要太多言語,，躺在草地上一起數(shù)星星，或者相視而笑,。那一刻是最大的幸福和滿足,。

但我沒有忘記，我才12歲,，還在這個繁華的城市學習初中知識,。十年后我會是什么樣子？

明天是一個永恒的話題,，也是最不可預測的假設,。我能做的就是走在夢想的路上，不偏離軌道,。至于十年后看這,。

篇

文章時是淚流滿面還是痛哭流涕，還是未知數(shù),。路還很長,。

我想注銷——，十年后給自己,。