寫心得體會(huì)不僅有助于提高學(xué)習(xí)或工作的效果,，還能夠培養(yǎng)自我反思和總結(jié)的習(xí)慣,。在總結(jié)中可以提出問題和建議,，為以后的改進(jìn)和提高提供思路和方向,。如果你想了解一些心得體會(huì)的寫作技巧,，以下是一些值得一讀的范文,。

教學(xué)助理學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇一

在今年大三下學(xué)期落下帷幕之際,，我通過網(wǎng)絡(luò)應(yīng)聘了揚(yáng)州迅和化工科技有限公司實(shí)驗(yàn)室助理一職,，并于7月6日正式到崗實(shí)習(xí)。

揚(yáng)州迅和化工科技有限公司,，是一家致力于綠色化工科技的開發(fā)應(yīng)用和原料藥物合成的工藝研究的公司,。目前已和揚(yáng)州地方知名化工企業(yè)建立穩(wěn)定的合作關(guān)系，共同進(jìn)行實(shí)際生產(chǎn)中的綠色工藝改造,。公司創(chuàng)始人黃先生,，瑞士有機(jī)合成博士，具有15年左右的合成研究經(jīng)驗(yàn),，具有豐富的研發(fā)經(jīng)驗(yàn)和廣泛的科技人脈,。

我實(shí)習(xí)期間的主要職責(zé)是輔助研發(fā)工程師進(jìn)行項(xiàng)目研發(fā)，并能較獨(dú)立地完成一定的實(shí)驗(yàn)任務(wù),，能進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室化學(xué)品采購歸庫管理和實(shí)驗(yàn)室日常事務(wù)管理,。早上9點(diǎn)上班，午餐在揚(yáng)州化工管委會(huì)就餐,，晚上根據(jù)實(shí)驗(yàn)室的項(xiàng)目反應(yīng)情況,，6點(diǎn)左右下班，擁有雙休,。

實(shí)習(xí)期間,，我在有機(jī)合成方面學(xué)到了很多，懂得了拿到一個(gè)項(xiàng)目該如何開展,，實(shí)驗(yàn)裝置該如何搭建,，實(shí)驗(yàn)人員該怎么安排，后處理該怎么有效處理,，以及以外情況該怎么減免,，最后盡可能得到較高的產(chǎn)率。這無疑為我日后走上工作積累了豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),。當(dāng)然,，這一切的一切，我要真誠的感謝黃博士和徐碩,，也就是我實(shí)習(xí)期間的老板,，是他們教會(huì)我這么多，耐心的指導(dǎo)和細(xì)心的指點(diǎn),。另外,，我深刻的意識(shí)到，在校期間書本理論知識(shí)的膚淺學(xué)習(xí),，遠(yuǎn)不及這為期不到兩個(gè)月的實(shí)戰(zhàn)演練,，讓我意識(shí)到了自己的所缺，也體會(huì)到了自己的所需,。在這最后的大四學(xué)習(xí)期間,，我要抓住重點(diǎn)，加速充電,，努力提高,，使自己進(jìn)步更快!

最后，我于8月23日向公司辭職,，工作期限2個(gè)月,，有效工作日36天，拿取工資保密，最后衷心的感謝我的老板黃博士,，以及實(shí)驗(yàn)室的徐工,，小解，小宋,，小蔡,，小龐等同事，感謝他們?cè)谖覍?shí)習(xí)期間對(duì)我的照顧,。

教學(xué)助理學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇二

作為一名ERP教學(xué)助理,，我在這個(gè)職位上度過了一段難忘的時(shí)光。在過去的幾個(gè)月里,，我經(jīng)歷了很多挑戰(zhàn)和困惑,，但同時(shí)也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。下面,，我將分享我作為ERP教學(xué)助理的心得體會(huì),。

段2：了解ERP的重要性。

在成為ERP教學(xué)助理之前,，我對(duì)ERP系統(tǒng)的理解并不深入,。然而，在開始教學(xué)助理的工作后,，我逐漸了解到ERP的重要性,。ERP是企業(yè)資源計(jì)劃的縮寫，它集成了各個(gè)部門的信息和流程,，提高了企業(yè)的生產(chǎn)效率和管理水平,。通過ERP系統(tǒng)，企業(yè)能夠?qū)崟r(shí)監(jiān)控和調(diào)整各個(gè)環(huán)節(jié),，提高資源的利用效率和運(yùn)營效果,。這讓我意識(shí)到，作為一名ERP教學(xué)助理,，我負(fù)責(zé)教授的知識(shí)不僅僅是理論,，更是企業(yè)生產(chǎn)過程中的核心技術(shù)。

段3：面對(duì)挑戰(zhàn)與成長,。

在教學(xué)助理的工作中,，我遇到了許多挑戰(zhàn)。首先,，由于學(xué)生的背景和理解能力各不相同,，我需要根據(jù)不同的學(xué)生制定不同的教學(xué)計(jì)劃。這對(duì)我的教學(xué)能力提出了更高的要求,，需要我深入理解ERP系統(tǒng),，并將其知識(shí)融入到具體的案例分析和實(shí)踐活動(dòng)中,。其次，我還需要不斷學(xué)習(xí)和更新自己的知識(shí),，以跟上快速發(fā)展的ERP行業(yè),。通過這些挑戰(zhàn)，我逐漸成長成為一名有能力有效傳授ERP知識(shí)的教學(xué)助理,。

段4：與學(xué)生的互動(dòng)與溝通,。

作為ERP教學(xué)助理,，與學(xué)生的互動(dòng)與溝通起到了至關(guān)重要的作用,。我不僅需要在課堂上向?qū)W生灌輸知識(shí)，還需要引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)思考和解決問題,。在與學(xué)生的互動(dòng)中,，我學(xué)會(huì)了傾聽和尊重不同的觀點(diǎn)，以及怎樣能夠更好地解答學(xué)生的疑問,。通過與學(xué)生的互動(dòng),，我更加深入地了解了他們的學(xué)習(xí)需求和興趣，并根據(jù)他們的反饋不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法,，提高教學(xué)效果,。

段5：反思與展望。

在結(jié)束了作為ERP教學(xué)助理的工作之后,，我對(duì)自己的表現(xiàn)進(jìn)行了反思,，并對(duì)未來有了更清晰的展望。我意識(shí)到,，作為一名教學(xué)助理,，我不僅僅需要具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，還需要熱愛教學(xué)工作并不斷學(xué)習(xí)和更新自己的知識(shí),。未來,，我希望能夠繼續(xù)深耕ERP領(lǐng)域，并將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用在實(shí)踐中,，為企業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn),。

總結(jié)：

通過作為ERP教學(xué)助理的經(jīng)歷，我在專業(yè)知識(shí),、教學(xué)能力和溝通技巧等方面都得到了提升,。我深刻認(rèn)識(shí)到ERP的重要性，并對(duì)未來的工作有了更明確的目標(biāo),。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和成長,，為企業(yè)的發(fā)展和未來的學(xué)生教育盡一份力量。

教學(xué)助理學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇三

第一段：引言（約200字）,。

ERP教學(xué)助理是我大學(xué)時(shí)期最難忘的經(jīng)歷之一,。作為教學(xué)助理，我參與了ERP系統(tǒng)的實(shí)踐教學(xué)，與學(xué)生們一起探討和解決實(shí)際的企業(yè)問題,。這段經(jīng)歷為我提供了寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和人際交往的平臺(tái),。在這篇文章中，我將分享我在ERP教學(xué)助理工作中所得到的心得體會(huì),。

第二段：展開（約300字）,。

首先，ERP教學(xué)助理是一個(gè)融合了理論與實(shí)踐的過程,。在課堂上,，我積極參與討論，幫助學(xué)生理解和應(yīng)用ERP系統(tǒng)的原理和方法,。在實(shí)踐環(huán)節(jié)中,，我組織并指導(dǎo)學(xué)生們進(jìn)行實(shí)際的ERP系統(tǒng)操作。通過這樣的教學(xué)方式,，我深刻理解到理論與實(shí)踐的相輔相成,。當(dāng)學(xué)生們?cè)趯?shí)際操作中遇到困難時(shí)，我的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌驗(yàn)樗麄兲峁椭椭笇?dǎo),，而他們的問題也激發(fā)了我對(duì)ERP系統(tǒng)的更深入的理解,。

其次，ERP教學(xué)助理也是一個(gè)培養(yǎng)人際交往能力的過程,。在與學(xué)生們溝通合作的過程中,，我學(xué)會(huì)了傾聽和尊重他人的觀點(diǎn)，也懂得了與他人進(jìn)行有效的溝通和協(xié)作,。有時(shí)候,，學(xué)生們對(duì)于ERP系統(tǒng)可能存在疑問和困惑，我要學(xué)會(huì)換位思考,，并耐心解答他們的問題,。這樣的交流經(jīng)驗(yàn)在今后的工作和生活中無疑是寶貴的財(cái)富。

第三段：拓展（約300字）,。

此外,，ERP教學(xué)助理還激發(fā)了我對(duì)于終身學(xué)習(xí)的熱情。在幫助學(xué)生們解決實(shí)際問題的過程中,，我不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí)和技能,。通過與教師和學(xué)生的交流與合作，我了解到ERP系統(tǒng)與不同行業(yè)的結(jié)合方式,，這擴(kuò)寬了我的專業(yè)視野,。我還參與了一些培訓(xùn)和研討會(huì)，深入研究了ERP系統(tǒng)的最新發(fā)展和趨勢,。這樣的學(xué)習(xí)經(jīng)歷讓我認(rèn)識(shí)到,，學(xué)習(xí)不僅止于大學(xué)校園,，而是需要在工作中不斷探索和進(jìn)步。

第四段：闡述（約300字）,。

隨著時(shí)間的推移,，我意識(shí)到ERP教學(xué)助理工作在我個(gè)人成長方面的重要性。不僅取得了專業(yè)知識(shí)的進(jìn)步,，我還成長為一個(gè)更自信,、有責(zé)任感和善于團(tuán)隊(duì)合作的人。在與學(xué)生們的互動(dòng)中,，我顯著提高了自己的溝通和解決問題的能力,。在我身邊，有時(shí)同樣獲得了這個(gè)職位的其他同學(xué)們,，他們也通過這個(gè)經(jīng)歷塑造了自己的個(gè)性與形象,。我認(rèn)為ERP教學(xué)助理這個(gè)角色對(duì)于任何年輕人來說，都將是一次寶貴的歷練,。

第五段：總結(jié)（約200字）。

總而言之,，作為ERP教學(xué)助理,，我通過融合了理論與實(shí)踐的工作方式，不僅加深了對(duì)ERP系統(tǒng)的理解,，還培養(yǎng)了自己的人際交往能力,。這段經(jīng)歷激發(fā)了我對(duì)終身學(xué)習(xí)的熱情，并使我在個(gè)人成長方面得到了長足的進(jìn)步,。ERP教學(xué)助理是我大學(xué)時(shí)期重要的經(jīng)歷之一,，我非常感激這個(gè)機(jī)會(huì)，它將對(duì)我今后的發(fā)展產(chǎn)生持久的影響,。

教學(xué)助理學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇四

學(xué)習(xí)是一生的事情,，無論是在校期間還是工作之后，都需要不斷地學(xué)習(xí),。而如何高效地學(xué)習(xí),，是每個(gè)人都需要思考和探索的問題。作為一名教師,，我深深地感受到了教學(xué)和學(xué)習(xí)的關(guān)聯(lián)性,。在過去的教學(xué)工作中，我積累了一些心得體會(huì),，希望能夠和大家分享,。

首先，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)習(xí)的基石,。每個(gè)人在學(xué)習(xí)的過程中都需要有一定的規(guī)劃和安排,。只有堅(jiān)持下去,，才能取得好的效果。我曾經(jīng)遇到過一位學(xué)生,，在剛開始學(xué)習(xí)時(shí)抱有非常積極的態(tài)度,，但很快就失去興趣，沒有堅(jiān)持下去,。通過與他交流,，我發(fā)現(xiàn)他沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，沒有制定明確的目標(biāo)和計(jì)劃,。因此,，我鼓勵(lì)他每天制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，堅(jiān)持按時(shí)完成任務(wù),，逐漸培養(yǎng)起學(xué)習(xí)的興趣和耐心,。通過這個(gè)過程，他的學(xué)習(xí)態(tài)度發(fā)生了轉(zhuǎn)變,，并且取得了比以前更好的成績,。

其次，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間也是很重要的,。每個(gè)人的學(xué)習(xí)時(shí)間是有限的,，如何合理利用時(shí)間是一個(gè)需要思考的問題。在教學(xué)中,，我發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生會(huì)因?yàn)閷W(xué)習(xí)時(shí)間安排不當(dāng),，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果不佳。因此,，我鼓勵(lì)學(xué)生在上課前預(yù)習(xí)課本內(nèi)容,，課后復(fù)習(xí)和鞏固知識(shí)，合理安排作業(yè)和學(xué)習(xí)時(shí)間,。我還教給學(xué)生一些時(shí)間管理的方法,，如制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，做時(shí)間表等,，幫助他們更好地管理學(xué)習(xí)時(shí)間,。通過這樣的努力，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和學(xué)習(xí)興趣都得到了顯著的提高,。

此外,，靈活運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方法也是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。每個(gè)人的學(xué)習(xí)風(fēng)格和個(gè)性都不同,，因此,，我們需要根據(jù)自身的情況選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法。有的學(xué)生喜歡通過聽課掌握知識(shí),，有的學(xué)生則偏愛讀書,，還有一部分學(xué)生則更喜歡通過實(shí)踐來學(xué)習(xí),。作為教師，我們應(yīng)該根據(jù)不同學(xué)生的需求,，選擇合適的教學(xué)方法和手段,。我曾經(jīng)有一位學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)非常感興趣，但在按部就班地學(xué)習(xí)中遇到了困難,。我與他一起探討了一些解題方法和技巧,，引導(dǎo)他進(jìn)行更多的實(shí)踐操作，通過不斷地實(shí)踐和反思,，他漸漸摸索出適合自己的學(xué)習(xí)方法,，數(shù)學(xué)成績有了明顯的提高。

最后,，積極參與課堂互動(dòng)也對(duì)學(xué)習(xí)有很大的幫助,。課堂是學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)，而如何積極參與課堂,，有效地提問和回答問題,，是培養(yǎng)學(xué)生思維能力和表達(dá)能力的關(guān)鍵。我在教學(xué)中經(jīng)常鼓勵(lì)學(xué)生提問,，與他們展開討論,，引導(dǎo)他們多角度地分析問題，提高他們的思維能力,。同時(shí)，我也鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn),，與他人交流,，拓寬自己的思維和視野。通過這樣的課堂互動(dòng),，學(xué)生不僅能夠更好地理解和掌握知識(shí),，還能夠培養(yǎng)合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。

總結(jié)起來,，學(xué)習(xí)教學(xué)是一個(gè)相互促進(jìn)的過程,，教師的教學(xué)方法和手段對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和興趣具有重要影響。通過培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間,，靈活運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方法，積極參與課堂互動(dòng),，我們可以更好地推動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí),，培養(yǎng)他們的綜合能力。作為一名教師,，我會(huì)繼續(xù)努力探索和實(shí)踐,，提高自己的教學(xué)水平,，為學(xué)生的學(xué)習(xí)成長提供更好的幫助。同時(shí),，我也希望每個(gè)學(xué)生都能夠發(fā)掘出適合自己的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，不斷提高自己，取得更好的成績和進(jìn)步,。

教學(xué)助理學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇五

貼近群眾作好質(zhì)檢衛(wèi)士——學(xué)習(xí)“群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)”心得體會(huì)中國共產(chǎn)黨所堅(jiān)持的群眾路線,，其內(nèi)涵就是“一切為了群眾，一切依靠群眾,，從群眾中來,，到群眾中去，把黨的正確主張變?yōu)槿罕姷淖杂X行動(dòng)”,。他是我們黨根據(jù)黨的性質(zhì)和馬克思主義認(rèn)識(shí)論創(chuàng)造的一種科學(xué)領(lǐng)導(dǎo)方法和工作方法,。20xx年5月9日，中共中央下發(fā)了《關(guān)于在全黨深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的意見》自此一場以反對(duì),，“形式主義,、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)”為核心目標(biāo),，以“照鏡子,、正衣冠、洗洗澡,、治治病”為總要求的全黨范圍內(nèi)的教育活動(dòng)來開了帷幕,。6月28日習(xí)近平總書記在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)工作會(huì)議上指出了馬克思主義執(zhí)政黨的最大危險(xiǎn)就是脫離群眾。xx的講話將群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)推向了高潮,。我所在的寧夏紡織纖維檢驗(yàn)局也積極的加入到了群眾教育活動(dòng)之中,。正如梅克保局長所說的——“建設(shè)人民質(zhì)檢，踐行質(zhì)檢為民”,，是質(zhì)檢系統(tǒng)的本質(zhì)屬性,、質(zhì)檢工作的基本特征、質(zhì)檢干部職工的神圣使命,。作為一名質(zhì)檢工作者,，我們必須明確“質(zhì)檢為民”的根本理念，必須著力改進(jìn)工作中的作風(fēng)問題,，堅(jiān)持黨既要依靠群眾又要教育和引導(dǎo)群眾的工作方式,。結(jié)合此次群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，我對(duì)我們的纖檢工作服有一些思考：

還群眾一個(gè)放心的消費(fèi)環(huán)境近30多年來,，得益于改革開放和經(jīng)濟(jì)發(fā)展,，服裝行業(yè)是最先富起來的行業(yè)，我們不僅成為了“世界工廠”,，近年來更是成為了“世界市場”,。但伴隨琳瑯滿目的商品,，也出現(xiàn)了不勝枚舉的制假販假行為。我們的消費(fèi)者還來不及承受選擇的痛苦,，卻先受到了質(zhì)量問題的干擾,。作為紡織服裝質(zhì)量的監(jiān)管者，我們有義務(wù)和責(zé)任監(jiān)管生產(chǎn)者和銷售者的質(zhì)量行為,，防止假冒偽劣商品進(jìn)入市場,，打擊制假販假的不法商販，還消費(fèi)者一個(gè)放心的消費(fèi)環(huán)境,。

做人民群眾的堅(jiān)實(shí)后盾作為“衣食住行”之首,，紡織服裝制品往往存在著銷售渠道廣泛、銷售量大,，價(jià)格相對(duì)較低的特性,。這些特性在方便了消費(fèi)者的同時(shí)，也為產(chǎn)品的質(zhì)量問題埋下了伏筆,。從日常工作來看,，我們的消費(fèi)者在選購紡織服裝產(chǎn)品時(shí)經(jīng)常遇到質(zhì)量糾紛。有些因?yàn)閮r(jià)格低,，覺得不至于與商家糾結(jié),；有些因?yàn)樵谕獾刭徺I，無法跨區(qū)域維權(quán),；有些因?yàn)椴恢赖侥睦锞S權(quán),，放棄了維權(quán)。這些問題的出現(xiàn)充分的體現(xiàn)了我們紡織纖維檢驗(yàn)部門在群眾中缺少“知名度”,，未能充分發(fā)揮我們“質(zhì)量衛(wèi)士”的職能,。為此，我們應(yīng)該進(jìn)一步在消費(fèi)者心中樹立維權(quán)意識(shí),，將我們技術(shù)鑒定免費(fèi)到底，解除消費(fèi)者維權(quán)成本高于產(chǎn)品本身的顧慮,，將我們技術(shù)鑒定只能廣而告之,、公布天下，告知消費(fèi)者維權(quán)的根本途徑,。

促進(jìn)產(chǎn)品質(zhì)量提升群眾的概念不僅僅是指人民群眾,，也包括廣大的企事業(yè)單位、企業(yè)等社會(huì)組織,，因此,，生產(chǎn)企業(yè)和銷售商也都是我們的“群眾”，我們必須“把黨的正確主張變?yōu)槿罕姷淖杂X行動(dòng)”,。xx組成后,，不厭其煩的提倡質(zhì)量立國的發(fā)展理念,。我么作為國家機(jī)關(guān)有責(zé)任引導(dǎo)紡織服裝生廠企業(yè)走上質(zhì)量優(yōu)先的發(fā)展道路上。我們應(yīng)該在監(jiān)督管理的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步提升服務(wù)引導(dǎo)的工作能力,，將引導(dǎo)質(zhì)量提升作為我們的發(fā)展方向。至于如何做到這些,，根據(jù)“群眾路線”的核心,，無外乎就是“從群眾中來，到群眾中去”和切實(shí)解決群眾反映強(qiáng)烈的突出問題的根本要求,。一是決策的基礎(chǔ)必須從群眾中來,，一切為群眾的工作都要從群眾的需要出發(fā)。馬克思主義是以事實(shí),，而不是以可能性為依據(jù)的,。真正掌握和實(shí)踐了群眾觀點(diǎn)、群眾路線,，也就能真正掌握和實(shí)踐歷史唯物主義和黨的實(shí)事求是的思想路線,。要堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是,、與時(shí)俱進(jìn),、求真務(wù)實(shí)。解決任何問題都要從實(shí)際出發(fā),，采取科學(xué)的,、老老實(shí)實(shí)的態(tài)度，一點(diǎn)弄虛作假也不行,。一切為群眾的工作都要從群眾的需要出發(fā),，而不是從任何良好的個(gè)人愿望出發(fā)。如此指定的政策才能貼近民心,、貼近民意,，才能得到人民群眾觀的擁護(hù),，才有被貫徹始終的基礎(chǔ)。二是政策的執(zhí)行必須到群眾中去，把群眾滿意作為第一標(biāo)準(zhǔn),。人民,，只有人民,，才是我們工作價(jià)值的最高裁決者,。我們想事情，做工作,，想得對(duì)不對(duì),，做得好不好，有一個(gè)根本的衡量尺度，這就是人民擁護(hù)不擁護(hù),，人民贊成不贊成,，人民高興不高興，人民答應(yīng)不答應(yīng),。凡是對(duì)人民群眾有利的事情都要全力做好,，凡是對(duì)人民群眾不利的事情都堅(jiān)決不做。檢驗(yàn)我們一切工作的成效,，衡量政績的最終標(biāo)準(zhǔn),，就是要看人民是否真正得到了實(shí)惠，人民生活是否真正得到了改善,，這是堅(jiān)持立黨為公,、執(zhí)政為民的本質(zhì)要求，是黨和人民事業(yè)不斷發(fā)展的重要保證,。三是向人民群眾學(xué)習(xí),。要做群眾的先生，先做群眾的學(xué)生,。要放下架子,，甘當(dāng)小學(xué)生，多同群眾交朋友,，多向群眾請(qǐng)教,。要在全黨形成堅(jiān)決相信群眾，緊緊依靠群眾,，老老實(shí)實(shí)向人民群眾學(xué)習(xí)的良好風(fēng)尚,。真正把人民群眾當(dāng)主人、當(dāng)親人,、當(dāng)老師,。堅(jiān)持問政于民、問需于民,、問計(jì)于民,。切不可自以為是先進(jìn)分子，是領(lǐng)導(dǎo)者,，比群眾懂得多,，因而遇事不向群眾學(xué)習(xí)，不同群眾商量,。每一個(gè)共產(chǎn)黨員都要把人民放在心中最高位置，尊重人民主體地位,，尊重人民首創(chuàng)精神,，拜人民為師，把政治智慧的增長、執(zhí)政本領(lǐng)的增強(qiáng)深深扎根于人民的創(chuàng)造性實(shí)踐之中,。最后,，我們黨來自人民、植根人民,、服務(wù)人民,，黨的根基在人民、血脈在人民,、力量在人民,。失去了人民擁護(hù)和支持，黨的事業(yè)和工作就無從談起,。我們纖檢工作當(dāng)然也無法置身事外,，我們纖檢工作者，必須深入學(xué)習(xí)和踐行群眾路線,，把黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)精神落實(shí)到質(zhì)檢系統(tǒng),，不斷深化“人民質(zhì)檢、質(zhì)檢為民”的價(jià)值理念,，著重在親民,、便民、惠民,、安民上下功夫,、做文章。

教學(xué)助理學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇六

經(jīng)過,。

兩

年的學(xué)習(xí),，準(zhǔn)備畢業(yè)之際，為了更好地鞏固已有知識(shí),，學(xué)習(xí)技能,，我到一家公司辦事處進(jìn)行實(shí)習(xí)，在辦公室擔(dān)任助理的工作,，在此我對(duì)我的實(shí)習(xí)工作做一個(gè)自我評(píng)價(jià),。

在實(shí)習(xí)期間，我接觸了一些辦公用品,，如傳真機(jī),、碎紙機(jī)、打印機(jī),、掃描儀等,，掌握了這些機(jī)器的基本操作，了解了公司辦公的基本情況,。同時(shí)在此期間我也學(xué)到了許多更有用的東西,。

開始實(shí)習(xí)時(shí),，剛進(jìn)入陌生的環(huán)境難免會(huì)有些緊張，不知道該怎么辦,。是同事們友善的微笑緩解我的尷尬,。大家都很有禮貌，不管大事小事都要說聲謝謝,。對(duì)于我這個(gè)很少跟生人打交道的學(xué)生來說,，是給我上了一堂禮儀課。

作助理,，任務(wù)比較瑣碎繁雜,，指導(dǎo)我的老師教我，做事情要分主次,、有條理,。說著容易，做著難,。每天要發(fā)傳真,、收信件、整理廢舊紙張?jiān)诶玫?，手頭有多件事情需要完成,。當(dāng)然這時(shí)候就要將重要的事情放在首位，把所有事情的主次順序排好,。這樣就不會(huì)亂,。正好最近公司要進(jìn)行培訓(xùn)，需要復(fù)印資料,。一共17份,，每份里又有十余份不同的資料共百余頁，這時(shí)候就需要有條理,，每份資料分別印刷,，清點(diǎn)數(shù)量，一張都不能錯(cuò)漏,。這時(shí)候就要慢慢來,，一點(diǎn)點(diǎn)完成。保證每份資料的完整和質(zhì)量,。

“分主次,，有條理”是做好事情的關(guān)鍵，這次實(shí)習(xí)讓我更加深了對(duì)這句話的理解,。

我所在的部門是這家公司的數(shù)據(jù)處理中心,，全部資料、文件,、電腦軟件均是英文,，除此以外還有一些外籍員工,。在這里的工作讓我認(rèn)識(shí)的我還有很多東西需要學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自己的能力,。在此期間，我也旁聽了幾次面試,。讓我了解了面試官需要了解得東西,，和我欠缺的地方，為我以后的面試做好準(zhǔn)備,。這些就是我實(shí)習(xí)最寶貴的收獲,。

實(shí)習(xí)是我步入社會(huì)前的第一課，教會(huì)我怎么待人接物,，如何處理各種事情,。雖然在短短的一個(gè)月里看到的只能是工作的一個(gè)側(cè)面，學(xué)習(xí)的只能是一些初步的方法,，但這些對(duì)于我是非常重要的,。

這次實(shí)習(xí)告訴我，在社會(huì)這個(gè)大學(xué)堂里我還是一個(gè)小學(xué)生,，還有很長的路要走,。要抱著謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度，無論大小認(rèn)真踏實(shí)的完成每一件事,，走好每一步,。

通過實(shí)習(xí)，我有信心,，未來的路我能更好地走下去!

教學(xué)助理學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇七

年的學(xué)習(xí),，準(zhǔn)備畢業(yè)之際，為了更好地鞏固已有知識(shí),，學(xué)習(xí)技能,，我到一家公司辦事處進(jìn)行實(shí)習(xí)，在辦公室擔(dān)任助理的工作,，在此我對(duì)我的實(shí)習(xí)工作做一個(gè)自我評(píng)價(jià),。

在實(shí)習(xí)期間，我接觸了一些辦公用品,，如傳真機(jī),、碎紙機(jī)、打印機(jī),、掃描儀等,，掌握了這些機(jī)器的基本操作，了解了公司辦公的基本情況,。同時(shí)在此期間我也學(xué)到了許多更有用的東西,。

開始實(shí)習(xí)時(shí),，剛進(jìn)入陌生的環(huán)境難免會(huì)有些緊張，不知道該怎么辦,。是同事們友善的微笑緩解我的尷尬,。大家都很有禮貌，不管大事小事都要說聲謝謝,。對(duì)于我這個(gè)很少跟生人打交道的學(xué)生來說,，是給我上了一堂禮儀課。

作助理,，任務(wù)比較瑣碎繁雜,，指導(dǎo)我的老師教我，做事情要分主次,、有條理,。說著容易，做著難,。每天要發(fā)傳真,、收信件、整理廢舊紙張?jiān)诶玫?，手頭有多件事情需要完成,。當(dāng)然這時(shí)候就要將重要的事情放在首位，把所有事情的主次順序排好,。這樣就不會(huì)亂,。正好最近公司要進(jìn)行培訓(xùn)，需要復(fù)印資料,。一共17份,，每份里又有十余份不同的資料共百余頁，這時(shí)候就需要有條理,，每份資料分別印刷,，清點(diǎn)數(shù)量，一張都不能錯(cuò)漏,。這時(shí)候就要慢慢來,，一點(diǎn)點(diǎn)完成。保證每份資料的完整和質(zhì)量,。

“分主次,，有條理”是做好事情的關(guān)鍵，這次實(shí)習(xí)讓我更加深了對(duì)這句話的理解,。

我所在的部門是這家公司的數(shù)據(jù)處理中心,，全部資料、文件,、電腦軟件均是英文,，除此以外還有一些外籍員工,。在這里的工作讓我認(rèn)識(shí)的我還有很多東西需要學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自己的能力,。在此期間,，我也旁聽了幾次面試。讓我了解了面試官需要了解得東西,，和我欠缺的地方,，為我以后的面試做好準(zhǔn)備。這些就是我實(shí)習(xí)最寶貴的收獲,。

實(shí)習(xí)是我步入社會(huì)前的第一課，教會(huì)我怎么待人接物,，如何處理各種事情,。雖然在短短的一個(gè)月里看到的只能是工作的一個(gè)側(cè)面，學(xué)習(xí)的只能是一些初步的方法,，但這些對(duì)于我是非常重要的,。

這次實(shí)習(xí)告訴我，在社會(huì)這個(gè)大學(xué)堂里我還是一個(gè)小學(xué)生,，還有很長的路要走,。要抱著謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度，無論大小認(rèn)真踏實(shí)的完成每一件事,，走好每一步,。

通過實(shí)習(xí)，我有信心,，未來的路我能更好地走下去!

教學(xué)助理學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇八

回顧自己在一家公司的實(shí)習(xí)經(jīng)歷,，心中有很多體會(huì)。通過實(shí)習(xí)讓我增長了見識(shí),，積累了經(jīng)驗(yàn),，在觀念上更加明確了自己的定位，更重要的是通過實(shí)踐提高了解決實(shí)際問題的能力,。在實(shí)習(xí)過程中我遵守紀(jì)律,，服從安排，積極完成經(jīng)理交辦的工作,，學(xué)到了許多課本上學(xué)不到的知識(shí),，從而更高更遠(yuǎn)的看待問題。

作為一名實(shí)習(xí)生我進(jìn)入了比較大的公司,，擔(dān)任其一部門經(jīng)理的助理,。作為經(jīng)理助理，我主要負(fù)責(zé)的職務(wù)是公文的寫作,、復(fù)印,、接受,、傳達(dá)、對(duì)一些相關(guān)客訴的安排處理及經(jīng)理指示的傳達(dá),，因此我接觸了一些辦公用品,，如傳真機(jī)、打印機(jī)等掌握了這些機(jī)器的基本操作,，了解了公司辦公的基本情況,，同時(shí)也學(xué)到了更多有用的東西。開始實(shí)習(xí)時(shí),，剛進(jìn)入陌生的環(huán)境,，難免會(huì)有些緊張，不知道該怎么辦,，是同事們友善的微笑緩解了我的尷尬,。大家都很有禮貌，不管大事小事都要說聲謝謝,，對(duì)于我這個(gè)很少跟生人打交道的學(xué)生來說,，是給我上了一堂禮儀課。

助理的工作性質(zhì)雜亂,、繁多,，工作強(qiáng)度很大，有時(shí)候我會(huì)整個(gè)上,、下午都在面對(duì)著電腦打著似乎永遠(yuǎn)打不完的文件直到累得腰酸痛,。有時(shí)侯對(duì)于客戶電話投訴的一些簡單問題的解答，我也是要盡量負(fù)責(zé),。有時(shí)來找經(jīng)理談工作的客戶,，由于當(dāng)時(shí)經(jīng)理不在而辦公室只有我一個(gè)人的情況下，我只得自己接待他,，并且盡量于電話中來解答他對(duì)于我公司工作的問題及一些相關(guān)留言,，這就要求應(yīng)變能力也要高。由于我的任務(wù)比較瑣碎繁雜,，所以做事情要分主次,、有條理。說著容易,，做著難,，每天要發(fā)傳真、收信件,、復(fù)印等,，手頭有許多事情需要完成。當(dāng)然這時(shí)侯就要將重要的事情放在首位，把所有事情的主次順序排好,，這樣就不會(huì)亂,。實(shí)習(xí)期間，正好趕上公司要培訓(xùn),，需要復(fù)印資料,，一共16份，每份里又有十余份不同的資料共百余頁,。這時(shí)侯就需要有條理,，每份資料分別印刷，清點(diǎn)數(shù)量,，一張都不能錯(cuò)漏,。這時(shí)候就要慢慢來，一點(diǎn)點(diǎn)完成,，保證每份資料的完整和質(zhì)量,。

剛開始進(jìn)入辦公室工作學(xué)習(xí)的時(shí)侯，其實(shí)應(yīng)該說是學(xué)習(xí)的成分更大一些,，對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)安排下來的工作我總是手忙腳亂的完成，并且很多都還是要重新再返工才能算真正完成,。所以我時(shí)常會(huì)感到沮喪,，會(huì)覺得沒有信心，常常錯(cuò)誤百岀,，尤其是在電話中接觸到客戶投訴時(shí),，電話中的我支支吾吾，成了詞窮一族不敢接聽電話怕會(huì)出錯(cuò),，一直都是叫別的同事接聽,。從參加工作到兩三個(gè)星期后，這種情況還是在不斷發(fā)生,，我開始對(duì)自己的能力產(chǎn)生了懷疑,。并且一開始那種朝氣蓬勃的勁兒也漸漸被我混亂失敗的工作打消了。在工作中我變得沉默沮喪起來,，但幸好周圍的同事長輩們的真誠關(guān)心,，他們不但沒有嘲笑我的錯(cuò)誤還積極幫助我，指岀我工作中錯(cuò)誤的同時(shí)還耐心的教會(huì)我解決問題的方法,，有時(shí)他們還會(huì)傳授他們的工作經(jīng)驗(yàn)給我,，所有他們教會(huì)我的將使我一生受用。作為長輩他們真誠的關(guān)心我的情緒,，主動(dòng)幫我分擔(dān)消極的情緒開導(dǎo)我,，教給我生活總有解決不完的困難事要快樂的面對(duì)直到解決。有時(shí)他們會(huì)把我當(dāng)孩子一樣疼愛,，但更多時(shí)候他們會(huì)把我當(dāng)同事一樣對(duì)待,，讓我這個(gè)初出茅廬的大學(xué)生深深感到了我在工作團(tuán)隊(duì)那種平等與融洽的工作氛圍,。在同事的悉心幫助、教導(dǎo)下,，我重拾信心,，虛心請(qǐng)教，認(rèn)真學(xué)習(xí),。漸漸的,，我感覺到工作沒有那么吃力了，工作也游刃有余,，并且逐漸的輕松快樂了起來,。經(jīng)理對(duì)我的夸獎(jiǎng)也漸漸的多了起來。我感到了前所未有的踏實(shí)與自信,。

在這2個(gè)月的實(shí)踐學(xué)習(xí)中,，我學(xué)到了很多知識(shí)，這以后在我的工作中都會(huì)起到很大的指導(dǎo)作用的,。助理工作要求有很強(qiáng)的文字表達(dá)能力和邏輯思維能力,。為了提高自己的寫作能力，我從研究已成的材料入手,，細(xì)心揣摩,，邊寫變改，并請(qǐng)周圍經(jīng)驗(yàn)豐富的同事和領(lǐng)導(dǎo)提出意見和建議,，然后再進(jìn)行深入加工,，經(jīng)過反復(fù)推敲，最后定稿,。對(duì)工作中存在的問題,，我積極動(dòng)腦，想辦法為領(lǐng)導(dǎo)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策充分發(fā)揮了助手和參謀作用,。公司上級(jí)對(duì)下級(jí)公文具有很高的嚴(yán)肅性和權(quán)威性,，出現(xiàn)任何差錯(cuò)都會(huì)影響公司工作的正常進(jìn)行。對(duì)于要印發(fā)的文件,，我每次都進(jìn)行認(rèn)真的核稿和校對(duì),，至少三遍以上，并請(qǐng)其他同事幫助把關(guān),，減少了出錯(cuò)的幾率,，保證了文件準(zhǔn)確及時(shí)發(fā)放。實(shí)習(xí)期間復(fù)印,、傳真,、公文、電腦處理等瑣碎工作我都基本熟練。在各種文件中,，大部分有不同程度的保密性,，而且各級(jí)助理人員經(jīng)常接近領(lǐng)導(dǎo)，看一些重要文件,，參加一些重要會(huì)議,。所以在公共場合活動(dòng)時(shí)要注意內(nèi)外有別，把握分寸,，對(duì)什么應(yīng)該說什么不應(yīng)該說要心中有數(shù),，知道助理的職責(zé)是協(xié)助上司做好工作的重要前提。在公司里,，我們始終要保持精神飽滿,，以充沛的精力和自信去迎接各種挑戰(zhàn)。猶豫不決的工作作風(fēng)是應(yīng)該堅(jiān)決反對(duì)的,。即使是常規(guī)的機(jī)械的事務(wù)性工作,，也應(yīng)該一絲不茍，兢兢業(yè)業(yè)地做好,。在助理這個(gè)職位上技術(shù)性的勞動(dòng)并不多,，大多是些瑣碎重復(fù)的工作，看似容易,，其實(shí)難,，需要認(rèn)認(rèn)真真地對(duì)待才行。實(shí)習(xí)是我步入社會(huì)的第一課,，它教會(huì)了我怎樣待人接物，如何處理各種事情,。雖然在短短的兩個(gè)月里看到的只能是工作的一個(gè)側(cè)面,，學(xué)習(xí)的只能是一些初步的方法，但這些對(duì)于我是非常重要的,。這次實(shí)習(xí)還告訴我,，在社會(huì)這個(gè)大學(xué)堂里我還是個(gè)小學(xué)生，還有很長的路要走,。要抱著謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度,，無論大小認(rèn)真踏實(shí)的完成每一件事，走好每一步,。

教學(xué)助理學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇九

實(shí)習(xí),，讓我學(xué)到了很多課堂上更本學(xué)不到的東西，仿佛自己一下子成熟了,，懂得了做人做事的道理,，也懂得了學(xué)習(xí)的意義，時(shí)間的寶貴，人生的真諦,。明白人世間一生不可能都是一帆風(fēng)順的,，只要勇敢去面對(duì)人生中的每個(gè)驛站!這讓我清楚地感到了自己肩上的重任，看清了自己的人生方向,，也讓我認(rèn)識(shí)到了文秘工作應(yīng)支持仔細(xì)認(rèn)真的工作態(tài)度,，要有一種平和的心態(tài)和不恥下問的精神，不管遇到什么事都要總代表地去思考,，多聽別人的建議,，不要太過急燥，要對(duì)自己所做事去負(fù)責(zé),，不要輕易的去承諾,，承諾了就要努力去兌現(xiàn)。單位也培養(yǎng)了我的實(shí)際動(dòng)手能力,，增加了實(shí)際的操作經(jīng)驗(yàn),，對(duì)實(shí)際的文秘工作的有了一個(gè)新的開始，更好地為我們今后的工作積累經(jīng)驗(yàn),。

實(shí)習(xí)期間,，我從未出現(xiàn)無故缺勤。我勤奮好學(xué),。謙虛謹(jǐn)慎,，認(rèn)真聽取同事的指導(dǎo)，對(duì)于別人提出的工作建議虛心聽取,。并能夠仔細(xì)觀察,、切身體驗(yàn)、獨(dú)立思考,、綜合分析,，并努力學(xué)到把學(xué)樣學(xué)到的知道應(yīng)用到實(shí)際工作中，盡力做到理論和實(shí)際相結(jié)合的最佳狀態(tài),，培養(yǎng)了我執(zhí)著的敬業(yè)精神和勤奮踏實(shí)的工作作風(fēng),。也培養(yǎng)了我的耐心和素質(zhì)。能夠做到服從指揮,，與同事友好相處,，尊重領(lǐng)導(dǎo)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，責(zé)任心強(qiáng),，能保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。并始終堅(jiān)持一條原則：要么不做,，要做就要做最好,。

我知道工作是一項(xiàng)熱情的事業(yè),，并且要持之以恒的品質(zhì)精神和吃苦耐勞的品質(zhì)。我覺得重要的是在這段實(shí)習(xí)期間里,，我次真正的融入了社會(huì),，在實(shí)踐中了解社會(huì)掌握了一些與人交往的技能，并且在次期間,，我注意觀察了前輩是怎樣與上級(jí)交往,，怎樣處理之間的關(guān)系。利用這次難得的機(jī)會(huì),，也打開了視野,，增長了見識(shí)，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),?；叵胱约涸谶@期間的工作情況，不盡如意,。對(duì)此我思考過,，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)自然是一個(gè)因素，然而更重要的是心態(tài)的轉(zhuǎn)變沒有做到位?，F(xiàn)在發(fā)現(xiàn)了這個(gè)不足之處,，應(yīng)該還算是及時(shí)吧，因?yàn)槲颐靼琢撕沃^工作,。

在接下來的日子里,，我會(huì)朝這個(gè)方向努力，我相信自己能夠把那些不該再存在的“特點(diǎn)”抹掉,。感謝同事們?cè)谶@段時(shí)間里對(duì)我的指導(dǎo)和教誨,，我從中受益非淺。本次實(shí)習(xí)使我次親身感受了所學(xué)知識(shí)與實(shí)際的應(yīng)用,，理論與實(shí)際的相結(jié)合,，讓我們大開眼界，也算是對(duì)以前所學(xué)知識(shí)的一個(gè)初審吧!這次生產(chǎn)實(shí)習(xí)對(duì)于我們以后學(xué)習(xí),、找工作也真是受益非淺。在短短的一個(gè)星期中,，讓我們初步讓理性回到感性的重新認(rèn)識(shí),，也讓我們初步的認(rèn)識(shí)了這個(gè)社會(huì)，對(duì)于以后做人所應(yīng)把握的方向也有所啟發(fā),。

教學(xué)助理學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十

助理會(huì)計(jì)師作為一個(gè)需要經(jīng)過一定的考試和實(shí)習(xí)才能取得執(zhí)業(yè)證書的職業(yè),，是近年來越來越受到大眾重視的職業(yè)之一。作為一名學(xué)習(xí)助理會(huì)計(jì)師的學(xué)生,，我深感受到這個(gè)職業(yè)的門檻之高,，但同時(shí)也收獲了許多知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),。在此，我想分享一下我學(xué)習(xí)助理會(huì)計(jì)師的心得體會(huì),，希望能夠?qū)頊?zhǔn)備進(jìn)入這一領(lǐng)域的同學(xué)有所幫助,。

第二段：跟進(jìn)整個(gè)會(huì)計(jì)工作流程。

學(xué)習(xí)助理會(huì)計(jì)師需要跟進(jìn)整個(gè)會(huì)計(jì)工作流程,，從最基礎(chǔ)的會(huì)計(jì)知識(shí)開始學(xué)習(xí),，到財(cái)務(wù)報(bào)表的編制和分析，再到稅務(wù)籌劃和稅務(wù)申報(bào),。在這個(gè)過程中,，我發(fā)現(xiàn)自己需要掌握的知識(shí)非常廣泛，需要精通金融,、法律,、統(tǒng)計(jì)學(xué)等多個(gè)方面。學(xué)習(xí)過程中,，我也遇到了不少的困難,，但通過不斷地問老師、請(qǐng)教同學(xué),，以及自己的努力,，終于一步步掌握了這些知識(shí)。

第三段：實(shí)踐中學(xué)習(xí)技能,。

除了理論學(xué)習(xí),，實(shí)踐也是學(xué)習(xí)助理會(huì)計(jì)師必不可少的一步。在實(shí)習(xí)期間,，我通過輔導(dǎo)老師分配的任務(wù),，向公司負(fù)責(zé)人了解企業(yè)的經(jīng)營情況，從中學(xué)習(xí)分析財(cái)務(wù)報(bào)表的方法和技巧,。這個(gè)過程中,，我發(fā)現(xiàn)自己的職責(zé)是確保賬目準(zhǔn)確無誤，保障公司財(cái)務(wù)的健康,。同時(shí),，還需要學(xué)習(xí)如何與公司負(fù)責(zé)人和審計(jì)師等不同的合作伙伴溝通和協(xié)調(diào)。

第四段：精通信息技術(shù)與社交技巧,。

學(xué)習(xí)助理會(huì)計(jì)師還需要精通信息技術(shù)和社交技巧,。在信息時(shí)代，會(huì)計(jì)職業(yè)也不再是簡單地記錄賬目,，還需要掌握支付系統(tǒng),、財(cái)務(wù)軟件和云計(jì)算等現(xiàn)代技術(shù)，以及通過社交賬號(hào)與同行互動(dòng)和交流,。因此,，學(xué)習(xí)助理會(huì)計(jì)師需要在學(xué)習(xí)財(cái)務(wù)知識(shí)的同時(shí),，也需要學(xué)習(xí)信息技術(shù)和社交技巧。

第五段：總結(jié),。

通過學(xué)習(xí)助理會(huì)計(jì)師,，我的視野得到了拓展，思維方式得到了轉(zhuǎn)變,，掌握了更多的知識(shí)和技能,。同時(shí)，也意識(shí)到了自己所缺乏的知識(shí)和技能,，如此廣泛而深刻的學(xué)習(xí)經(jīng)歷,，不僅幫助我具備了一定的就業(yè)競爭力，還為我打下了職業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ),。因此,，我認(rèn)為，助理會(huì)計(jì)師是一個(gè)非常值得留意的職業(yè),，是培養(yǎng)未來金融從業(yè)人員的最佳選擇之一,。

教學(xué)助理學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十一

第一段：引言（200字）。

作為一名教學(xué)助理,，我有幸參與了大學(xué)課程的教學(xué)工作,，并有機(jī)會(huì)與學(xué)生們密切互動(dòng)。這段時(shí)間的經(jīng)歷讓我深刻體會(huì)到了教學(xué)助理的重要性和價(jià)值,。通過教學(xué)助理工作,，我不僅鍛煉了自己的教學(xué)能力，而且明確了自己的職業(yè)發(fā)展方向,。接下來,，我將分享一下我在教學(xué)助理工作中的心得體會(huì)。

第二段：工作職責(zé)及收獲（200字）,。

作為教學(xué)助理,，我承擔(dān)了一系列的工作職責(zé)，包括備課,、課堂輔助,、答疑解惑以及學(xué)生作業(yè)批改等。在備課過程中,，我深入研究課程內(nèi)容,，拓寬自己的知識(shí)面，并學(xué)會(huì)整理出容易理解的教學(xué)材料,。在課堂輔助中,，我與教師緊密合作,，了解教師的教學(xué)思路,，能夠迅速幫助教師解決問題,，提升教學(xué)效果。答疑解惑過程中,，通過與學(xué)生互動(dòng),，我不僅及時(shí)解答了他們的疑惑，還能夠發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)困難,，提供針對(duì)性的幫助,。在批改學(xué)生作業(yè)中，我不僅更好地理解了學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，而且通過批改作業(yè)糾正了學(xué)生的錯(cuò)誤,，提升了他們的學(xué)習(xí)能力。通過這些工作,，我獲得了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，提高了自己的教學(xué)能力。

出處 sevw.cn

第三段：感受與挑戰(zhàn)（200字）,。

教學(xué)助理工作讓我深刻感受到了教學(xué)的重要性和挑戰(zhàn),。在面對(duì)學(xué)生的問題時(shí)，我需要有耐心和責(zé)任心,，仔細(xì)聆聽并解答他們的疑惑,，確保他們能夠順利學(xué)習(xí)。這需要我不斷提升自己的專業(yè)知識(shí)和教學(xué)能力,，時(shí)刻保持教學(xué)狀態(tài),。此外，作為一名教學(xué)助理,，我還需要與教師和同學(xué)們密切合作,，協(xié)同完成教學(xué)任務(wù)。這對(duì)我的團(tuán)隊(duì)合作能力和溝通能力提出了更高的要求,。雖然工作中遇到了許多挑戰(zhàn),，但正是這些挑戰(zhàn)讓我不斷成長和進(jìn)步。

第四段：影響與啟示（200字）,。

教學(xué)助理工作給我?guī)砹松羁痰挠绊懞蛦⑹?。首先，通過與學(xué)生的互動(dòng),，我深刻感受到教學(xué)對(duì)學(xué)生成長的重要性,。當(dāng)看到學(xué)生們?cè)谖业膸椭氯〉眠M(jìn)步，我感到非常欣慰,。這讓我對(duì)自己未來的教育事業(yè)充滿信心,。其次，與教師的合作讓我深度學(xué)習(xí)了教學(xué)思路和教學(xué)方法,。這些經(jīng)驗(yàn)將對(duì)我今后的教學(xué)工作產(chǎn)生重要影響,。最后,，教學(xué)助理工作讓我認(rèn)識(shí)到教育是一項(xiàng)偉大的事業(yè)，需要教師們的執(zhí)著和奉獻(xiàn),。我將努力提升自己的教育素養(yǎng),，為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

第五段：總結(jié)（200字）,。

通過這段時(shí)間的教學(xué)助理工作,，我真切地感受到了教學(xué)工作的重要性和價(jià)值。盡管工作中遇到了許多挑戰(zhàn),，但我通過與學(xué)生的互動(dòng)和與教師的合作獲得了許多收獲,。在將來的教育道路上，我將繼續(xù)努力提高自己的教學(xué)能力,，不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步,，為學(xué)生們帶來更好的教育服務(wù)。我相信,，教學(xué)助理的經(jīng)歷將是我未來教育事業(yè)成功的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。

教學(xué)助理學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十二

今天的教育使我們的學(xué)生討厭學(xué)習(xí)，不善學(xué)習(xí),。一談起學(xué)習(xí)就焦慮不安,。特別是應(yīng)考這根指揮棒在牽著教師與學(xué)生的鼻子走。使教師教得辛苦,，學(xué)生學(xué)得吃力,，以致教師與學(xué)生在精神層面都得不到那種學(xué)習(xí)快樂的享受。通過對(duì)《有效教學(xué)》這本書的學(xué)習(xí),，它給我?guī)眢@訝不己的好消息,。它講述了教師怎樣經(jīng)營好課堂的秘訣，啟迪我們?cè)鯓臃e極學(xué)習(xí)和負(fù)責(zé)任,。書中用簡潔的筆墨描述了大量教學(xué)策略,，這些策略完全體現(xiàn)了培養(yǎng)學(xué)生具有很強(qiáng)的針對(duì)性和發(fā)展性，啟迪了一種新的教育理念與模式,。所以通過《有效教學(xué)》的學(xué)習(xí),，我的心得：

記得一個(gè)故事，說一個(gè)人看見三個(gè)泥瓦匠在干活,，就問他們?cè)诟墒裁?，他得到了三個(gè)回答，第一個(gè)說我在砌磚頭,，第二個(gè)挺起身,，非常自豪地說，我是全國最好的泥瓦匠，第三個(gè)說“我在蓋大教堂”,。他們?nèi)齻€(gè)人的回答,，正好代表了三種人的心態(tài)。第一種人就是賺工資,，養(yǎng)家糊口的那種，我們身邊充斥著很多這樣的人,。第二種人則是非常麻煩的一種,，他們往往在自己的專業(yè)領(lǐng)域里面非常優(yōu)秀，但要命的是他們陶醉于自己的領(lǐng)域,，拒絕考慮所有自己不熟悉的領(lǐng)域,，從而即狂妄自大，而又非常虛弱,，非常難合作,。第三種人，他能夠準(zhǔn)確知道自己工作的最終意義,，從而將自己的勞動(dòng)有機(jī)地結(jié)合到其他人的勞動(dòng)中去,，實(shí)現(xiàn)一個(gè)輝煌的目標(biāo)。我們的教育理念非常重要,?？赡茉谥v話中，我們會(huì)流利地運(yùn)用著“素質(zhì)教育”“以學(xué)生為本”,，但在實(shí)際教學(xué)中繼續(xù)著早已習(xí)慣的應(yīng)試教育,，教師為中心的教學(xué)行為。通過學(xué)習(xí),，教師的這種口是心非,，積極性與創(chuàng)造性被激活了，新的教學(xué)理念與模式具體化為教師可以理解并付諸于真正實(shí)施,。

這個(gè)課堂策略,，促使學(xué)生能積極參與教學(xué)。這些策略使教師不再需要用物質(zhì)刺激和獎(jiǎng)懲的辦法迫使學(xué)生去學(xué)習(xí),，教室變?yōu)樗腥朔e極向上的學(xué)習(xí)場所,，完全符合以人為本的教學(xué)理念，達(dá)到輕而易舉讓他們把所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到知識(shí)之中,，這是無價(jià)之寶,，并且不斷地形成他們的人生觀，并且培養(yǎng)出最美好的人生,，這些策略使我們的教學(xué)并沒有脫離學(xué)校的日常安排,，反而使課堂呈現(xiàn)出全新的活躍氣氛。

教師在教學(xué)過程中應(yīng)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，激勵(lì)是培養(yǎng)興趣的重要前提,。古人云：樂學(xué)才能善求,。興趣是推動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的最實(shí)際的內(nèi)部動(dòng)力，有了興趣,，思維就會(huì)處于活躍狀態(tài),，教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)提出問題和有創(chuàng)意的新觀點(diǎn)，并且在課堂互動(dòng)中與別人交流和商討自己的觀點(diǎn)和方法,，激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)性,，給學(xué)生提供在集體討論中自主選擇話題的機(jī)會(huì)。通過激發(fā)學(xué)生的思想和觀點(diǎn),，教師可以使學(xué)生們共同對(duì)他們的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé),。給學(xué)生提供自由表達(dá)和共同闡述的空間，自由選擇的權(quán)利,，提高了學(xué)生積極參與課堂互動(dòng)和學(xué)習(xí)活動(dòng)的內(nèi)在動(dòng)力,。

和諧互動(dòng)要求要學(xué)會(huì)關(guān)注。教師不僅要自己關(guān)注學(xué)生,，還要培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)注,。學(xué)生不只是關(guān)注教師，還要關(guān)注其他學(xué)生,。如果學(xué)生不能很好地關(guān)注教師和其他學(xué)生,，課堂上就不可能呈現(xiàn)出和諧乃至高效的"互動(dòng)"。教師關(guān)注學(xué)生,，不僅要關(guān)注學(xué)生的今天,，更要著眼發(fā)展；不僅要關(guān)注好的學(xué)生,，更要關(guān)注學(xué)習(xí)偏差的學(xué)生,；不僅要關(guān)注學(xué)生的知識(shí)，還要關(guān)注學(xué)生的能力,，情感,，意志等等。學(xué)會(huì)關(guān)注是"和諧互動(dòng)"所必不可少的,。

傳統(tǒng)的課堂上學(xué)生形成以"靜聽"為主的學(xué)習(xí)定勢,，使學(xué)生養(yǎng)成心理上的依賴性，不利于培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)參與和創(chuàng)新能力,。要讓學(xué)生走出"靜聽",，學(xué)會(huì)"傾聽"。"傾聽"是教師與學(xué)生心靈溝通的一種方式,。一位善于"傾聽"的教師就像一位高明的心理醫(yī)生,，能夠準(zhǔn)確把握學(xué)生脈搏的跳動(dòng),，能夠及時(shí)預(yù)測學(xué)生情緒的波動(dòng)，能夠巧妙調(diào)整課堂的氣氛,，把師生的溝通上升為一種藝術(shù)。教師的"傾聽",，改變了學(xué)生的被動(dòng)學(xué)習(xí)狀態(tài),，讓每一位學(xué)生都能積極主動(dòng)參與，獨(dú)立思考,。教師不僅要自己學(xué)會(huì)傾聽,，還要培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽。學(xué)生在課堂上的傾聽,，有兩層含義：一是傾聽教師,，二是傾聽學(xué)生,。學(xué)生傾聽的質(zhì)量是"和諧互動(dòng)"的重要保證,。

高超的提問藝術(shù),，才能激活學(xué)生的思維，實(shí)現(xiàn)和諧互動(dòng)的真實(shí)有效和生成,。提問是教學(xué)的一種手段，是實(shí)現(xiàn)師生和諧互動(dòng)的平臺(tái),；提問是一種交流,，是師生傳遞信息的一種渠道，是引發(fā)學(xué)生思維的一種有效的方式,。在一般的教學(xué)活動(dòng)中，教師都能通過提問的方式來實(shí)現(xiàn)教學(xué)活動(dòng)中的師生互動(dòng),。但主要存在的問題有兩類：

二是教師連珠炮似的提問,，學(xué)生機(jī)械反應(yīng)似的回答。表面上看起來很熱鬧,，老師和學(xué)生間的問題一個(gè)接著一個(gè),，學(xué)生的小組討論一次接著一次。但是問題和討論都沒有質(zhì)量,，對(duì)老師和學(xué)生都缺乏挑戰(zhàn)性,。這兩類問題反映出課堂的互動(dòng)大多在淺層次上進(jìn)行著，沒有思維的碰撞，沒有矛盾的激化,，也沒有情緒的激動(dòng),，整個(gè)課堂看似互動(dòng)充分，而實(shí)質(zhì)上平淡乏味,。愛因斯坦說過："提出一個(gè)問題往而往比解決一個(gè)問題重要,，因?yàn)榻鉀Q問題也許僅僅是教學(xué)或?qū)嶒?yàn)上的技能問題，而提出問題,，卻需要?jiǎng)?chuàng)造性和想象力,。"這句名言正好揭示了課堂提問的最為關(guān)鍵的問題，那即是教師在教學(xué)活動(dòng)中通過自身藝術(shù)的提問,，切中學(xué)生的要害,，激活學(xué)生的思維，激發(fā)學(xué)生的問題意識(shí),，生成新的問題,。課堂提問需要體現(xiàn)這樣幾個(gè)特點(diǎn)：

一是激發(fā)學(xué)生的興趣，讓學(xué)生有一種好奇心,，產(chǎn)生求知欲望,；

二是啟發(fā)學(xué)生的思維，讓學(xué)生在老師的引導(dǎo)下積極主動(dòng)地學(xué)會(huì)想問題,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的內(nèi)在動(dòng)力,，自覺地參與到教學(xué)活動(dòng)中來；三是培養(yǎng)學(xué)生的勇氣,，讓學(xué)生敢想,，敢說；四是要讓學(xué)生能夠產(chǎn)生新的問題,，生成是課堂提問產(chǎn)生的最好效果,。

教學(xué)助理學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十三

一個(gè)月的助教培訓(xùn)很快就落下了帷幕，一個(gè)月的助教培訓(xùn)雖然比較累比較辛苦,，但確實(shí)從中學(xué)到了不少,，也認(rèn)識(shí)了很多好朋友，在這個(gè)助教團(tuán)體中我們最先學(xué)會(huì)的就是團(tuán)結(jié),、合作,。

首先談?wù)勎覀兊膽敉庥?xùn)練吧，記得第一次去訓(xùn)練時(shí)心中有些不快,，因?yàn)橐话阒苣┰缟衔叶际窃谒X,，看著室友們一個(gè)個(gè)還在睡夢(mèng)中，我只能忍痛起床去訓(xùn)練,。所幸的是班上還有兩個(gè)好朋友跟我一起去,，這樣心里就平衡多了,。訓(xùn)練那天天氣異常炎熱，似乎老天都在考驗(yàn)我們的`意志,。訓(xùn)練的艱苦可想而知,，可是真的就這樣我們都堅(jiān)持下來了。訓(xùn)練時(shí)雖然心里有時(shí)會(huì)想助教不是訓(xùn)練別人嗎,？干嗎要我們自己也要這樣訓(xùn)練呢,？可是回頭想想學(xué)姐、學(xué)長的話的確是對(duì)的,，自己都不會(huì)還怎么教別人呢,。立軍姿、走正步,、喊口號(hào)一個(gè)個(gè)難關(guān)都在我們的堅(jiān)強(qiáng)意志下攻克了,。其實(shí)堅(jiān)持下來之后才發(fā)現(xiàn)那些其實(shí)也沒什么，不就是曬曬太陽嘛,，還能消毒,、殺菌呢。就這樣,，即使是嗓子喊啞了,，腿踢得的沒知覺了,，我們依然堅(jiān)持了下來,。我們的意志也在不知不覺中鍛煉的更加堅(jiān)定了。

訓(xùn)練期間休息時(shí)的小娛樂,，可能是我們最喜歡的環(huán)節(jié),，因?yàn)槟亲屛覀兗鹊玫搅诵菹ⅲ肿屛覀兇蠹一ハ嗔私?，也教?huì)了我們?cè)谌绾螏?dòng)大家的氣氛,，苦中作樂，緩解軍訓(xùn)時(shí)心情,。讓大家更有信心將軍訓(xùn)進(jìn)行到底,！

助教培訓(xùn)的最后一項(xiàng)就是學(xué)會(huì)疊軍被，這對(duì)于我這個(gè)生活要求不那么高（平時(shí)不會(huì)把被子疊得很好）的人來說,，真的是一個(gè)致命的考驗(yàn)?。∥覀円唤M四個(gè)人三床被子,，沒有一個(gè)是好疊的,，疊了又拆，拆了又疊,。盡管我們都好用心,，好努力的疊,，可是被子就是不爭氣，它就是立不起來,，好像沒吃飽飯一樣,，奄奄一息?？粗鴦e人都疊成了豆腐狀,，檢驗(yàn)合格后都一個(gè)個(gè)走了，心里真一個(gè)急??！評(píng)委們看著我們可憐的被子都忍不住笑了，因?yàn)閷?shí)在是不堪入目??！我們只有再拆再疊，一切可以利用的道具（桌子,、椅子）都用上了,，可是還是疊得不好，后來我們終于意識(shí)到不是我們的技術(shù)有問題,，而是客觀原因（被子質(zhì)量不好）,。這樣評(píng)委們也實(shí)在不忍心讓我們?cè)僮鰺o用功了，也讓我們回去了,。經(jīng)過這件事我也懂得了堅(jiān)持,。

從這次助教培訓(xùn)中我們真的學(xué)會(huì)了太多太多的東西，助教本身就是個(gè)特鍛煉人的事,，助教培訓(xùn)不僅為我們?cè)谝院蟮能娪?xùn)工作中能游刃有余,、得心應(yīng)手，也讓我們意志,、社交能力,、溝通能力等各方面都得到了很好的鍛煉。我想這次培訓(xùn)以及以后的軍訓(xùn)工作都將成為我成長中不可忽視的經(jīng)歷,。所以這次助教培訓(xùn)心得體會(huì)最重要的就是讓我成長了,，讓我做人、做事都成熟了,。

由衷的感謝能夠得到這次助教培訓(xùn)的機(jī)會(huì),，讓我能夠獲得成長！

教學(xué)助理學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十四

作為一名正在學(xué)習(xí)助理會(huì)計(jì)師課程的學(xué)生,，我深深感受到這門課程所帶來的挑戰(zhàn)和機(jī)遇,。在學(xué)習(xí)了一段時(shí)間后，我感到自己對(duì)于財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)與稅務(wù)相關(guān)的知識(shí)有了更深刻的理解和認(rèn)知,。在這篇文章中,，我將分享我學(xué)習(xí)助理會(huì)計(jì)師所獲得的心得體會(huì),。

第一段：關(guān)于課程內(nèi)容的看法。

學(xué)習(xí)助理會(huì)計(jì)師課程,，我們需要掌握的知識(shí)點(diǎn)非常繁多,，在這個(gè)過程中，我認(rèn)為課程內(nèi)容的安排是很合理并且有條理的,。這門課程從“財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)基礎(chǔ)”,、“管理會(huì)計(jì)導(dǎo)論”、“財(cái)務(wù)報(bào)表分析”等知識(shí)方面為我們提供了全面的學(xué)科訓(xùn)練,，每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都可以融匯貫通,，很大程度上幫助我們建立起一個(gè)完整的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)體系。

第二段：關(guān)于學(xué)習(xí)方法的看法,。

在學(xué)習(xí)過程中,，我也不斷地總結(jié)自己的學(xué)習(xí)方法，最后得出了一些對(duì)我有效的方法,。我發(fā)現(xiàn)在學(xué)習(xí)過程中,，要注重理論聯(lián)系實(shí)際，通過對(duì)實(shí)際例子的分析和講解,，能更好地加深對(duì)于知識(shí)點(diǎn)的理解,。而且我們要多看標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范的財(cái)務(wù)報(bào)表、資產(chǎn)負(fù)債表,、現(xiàn)金流量表等文件,，逐個(gè)分析每個(gè)項(xiàng)目的含義，從中可以擴(kuò)寬視野,，提升學(xué)習(xí)效率,。

第三段：關(guān)于期末考試的準(zhǔn)備和應(yīng)對(duì),。

在助理會(huì)計(jì)師這個(gè)水平的考試中,，面對(duì)的考試題目相對(duì)而言難度會(huì)高一些，但只要透過現(xiàn)象看本質(zhì),，按照所學(xué)知識(shí)點(diǎn)去分析,，總會(huì)從中找到解題的突破點(diǎn)。針對(duì)考試,，我們應(yīng)該合理安排好時(shí)間,，挖掘自身的潛力，適時(shí)調(diào)整復(fù)習(xí)進(jìn)度,，做到始終保持良好的健康心態(tài)，才能有精神煥發(fā)迎接考試。在考場上,，我們應(yīng)該用條理清晰的語言，逐步解析題目,，明確答題思路和重點(diǎn)，這樣可以表現(xiàn)出我們?cè)鷮?shí)的基本功和優(yōu)秀的應(yīng)試能力,。

第四段：關(guān)于職業(yè)發(fā)展的看法,。

隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，對(duì)于助理會(huì)計(jì)師的需求也在逐年上升,。在學(xué)習(xí)過程中,，我深深感受到，將來作為一名合格的會(huì)計(jì)師,，我需要具備扎實(shí)的財(cái)務(wù)知識(shí)和優(yōu)秀的綜合素質(zhì),，如溝通能力、邏輯思維,、信息技術(shù)應(yīng)用等,。我認(rèn)為，只有通過學(xué)習(xí),，不斷地提升自己,，才能走的更遠(yuǎn)，達(dá)到職業(yè)發(fā)展的頂峰,。

第五段：關(guān)于總結(jié)及展望,。

學(xué)習(xí)助理會(huì)計(jì)師課程，是一種挑戰(zhàn),，是一種機(jī)遇,。通過不斷地學(xué)習(xí)和總結(jié)，我相信自己會(huì)在這個(gè)領(lǐng)域中有所成績,。在未來的學(xué)習(xí)過程中,，我會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)，持續(xù)提升自己,，并尋找一份心中所向的工作,，為自己的未來打好基礎(chǔ)，同時(shí)為社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn),。

教學(xué)助理學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十五

今年暑假,，我跟隨師范學(xué)院赴xx縣xx鎮(zhèn)《國家中長期教育開展規(guī)劃綱要》實(shí)踐小分隊(duì)參加了為期十天的三下鄉(xiāng)活動(dòng)。主要任務(wù)是到xx縣xx鎮(zhèn)中心小學(xué)義務(wù)支教,。雖然只是短暫的十天,，但讓我學(xué)到了很多，又發(fā)現(xiàn)自己還缺少很多,。這十天的支教,，我最大的感觸就是要全面提升自身綜合素質(zhì)，做一名優(yōu)秀的人民教師,。

在這十天的教學(xué)工作,、調(diào)查,、交流和生活中，我學(xué)會(huì)了很多東西,，對(duì)一些事情也有了新的看法,，對(duì)自己的認(rèn)識(shí)更進(jìn)了一步。我真的非常感謝這次三下鄉(xiāng),，給我提供了一個(gè)廣闊的鍛煉自己的平臺(tái),。這十天的時(shí)光將會(huì)給我留下永恒的回憶，這次實(shí)踐也會(huì)成為我人生的一筆財(cái)富,。支教結(jié)束之后,，思考了很多，想了很多,，也讓我體悟到了許多,。下面我就將我的一些體悟與大家一同分享。

實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn),，切實(shí)加強(qiáng)和鍛煉理論聯(lián)系實(shí)際的能力,，現(xiàn)代教育也越來越重視社會(huì)實(shí)踐。因此我們要充分利用三下鄉(xiāng)的時(shí)機(jī)來鍛煉自己,，提升自己各方面的能力,，為以后進(jìn)入社會(huì)打下良好的根底。我們要在在沒有條件的情況下創(chuàng)造條件,，在艱苦的環(huán)境中適應(yīng)和改善環(huán)境,，這才是對(duì)個(gè)人能力的最好鍛煉，在三下鄉(xiāng)給我們提供的平臺(tái)上,，我們要充分施展才干,，積淀工作、生活素質(zhì)和經(jīng)驗(yàn),，我們只有走出學(xué)校,，走進(jìn)社會(huì)，才能把學(xué)校所學(xué)的理論用于實(shí)踐,，在實(shí)踐中了解自己,，在實(shí)踐中戰(zhàn)勝各種困難和挫折,，經(jīng)受鍛煉,，增長才干，增強(qiáng)工作實(shí)踐能力,。

在這十天的教學(xué)中,，我發(fā)現(xiàn)自己還有很多東西需要去彌補(bǔ)。普通話不太標(biāo)準(zhǔn),，專業(yè)知識(shí)不夠扎實(shí),，現(xiàn)代教學(xué)方法沒有掌握且不能靈活應(yīng)用等等,。為此我今后要加強(qiáng)這些知識(shí)的學(xué)習(xí)和鍛煉，刻苦學(xué)習(xí),，全面提高自身素質(zhì),，將來做一名稱職的人民教師，以最正確的姿態(tài)投入到教育事業(yè)當(dāng)中去,。

大學(xué)生支教就是用我們微薄的力量,，去幫助那些孩子，為了那些山里的孩子能夠更好的學(xué)習(xí)以改變自己的命運(yùn),。支援貧困地區(qū)教育文化事業(yè)開展,。我們不是去游山玩水，我們是在教育別人的同時(shí)也磨練了自己,，我在這十天的教學(xué)中,，始終給同學(xué)們講這樣一個(gè)道理。一個(gè)人無法改變自己的生活條件,，但可以改變自己對(duì)生活的態(tài)度,，態(tài)度決定一切，細(xì)節(jié)決定成敗,。運(yùn)用到學(xué)習(xí)中那就是我沒有方法改變我的學(xué)習(xí)條件,，但我可以改變對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度，我相信勤能補(bǔ)拙,，只要我們刻苦學(xué)習(xí),、頑強(qiáng)拼搏，就算沒有好的學(xué)習(xí)條件,，我也可以有一個(gè)美好的前程,。

網(wǎng)絡(luò)。我們要以寬廣的胸襟和誠信的人格去和別人合作,，和有的人合作一次,，可能就一去不復(fù)返了，但和有的人合作一次就成為朋友,，朋友之間就更需要相互的包容與理解,。因此我們要珍惜每一次的合作時(shí)機(jī)，誠信合作到達(dá)雙贏的效果,?？梢赃@樣說，一個(gè)人的誠信度有多高,，她/他的成就就有多大,。

在評(píng)價(jià)別人的缺點(diǎn)時(shí)，首先要保證這些缺點(diǎn)在你身上就是優(yōu)點(diǎn)。

在這十天里,，我對(duì)此就認(rèn)識(shí)非常深刻,。就拿給三年級(jí)二班排節(jié)目來說，如果沒有合作互助,，僅憑我一個(gè)人就不會(huì)有那么好的效果,。一起三下鄉(xiāng)的同胞們，我愿和你們做永遠(yuǎn)的朋友,，真誠的希望你們都能夠容許?，F(xiàn)在就把我們的合影放在這里。

金集鎮(zhèn)的村民給我的感受是,，他們那么的淳樸和慈祥,。我們?cè)诮淌易∷蓿撬麄兘杞o我們被子,，讓我們度過了十個(gè)晚上,，對(duì)待我們想自己的孩子一樣。讓我非常的感動(dòng),。我在這里珍重的說一聲：謝謝叔叔阿姨,，向你們致敬。

我們的生命不是上帝給予的,，而是我們的父母給予了我們的生命,。父母艱辛的把我們撫養(yǎng)長大，無時(shí)無刻不關(guān)心著我們,，當(dāng)我們獨(dú)立了,，當(dāng)我們有成就了，我們最不要忘記的是自己的父母,，其次是幫助過,、鼓勵(lì)過我們的所有人。因此我們要懂得感恩,，要把感恩形成一種不需要理由就去作為的行為,，讓我們的靈魂深處，心底里,、骨子里都懂得感恩,。當(dāng)一個(gè)人的人生目標(biāo)實(shí)現(xiàn)了，價(jià)值得到升華了,，就應(yīng)該到回報(bào)的時(shí)候了,。

在成就別人的根底上成就自己，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值,，完成自己的人生愿望,。

每一個(gè)人要想成就一番事業(yè),，就首先必須有一個(gè)明確的目標(biāo),，并不斷的努力學(xué)習(xí),，堅(jiān)持不懈的拼搏去實(shí)現(xiàn)它。制定目標(biāo)需要注意三點(diǎn)：目標(biāo)需現(xiàn)實(shí)化,、目標(biāo)需具體化,、目標(biāo)需可操作化。不要做一只無頭的蒼蠅,，亂飛亂碰,，最終什么都沒有留下就喪失了自己的生命。每一個(gè)人的人生目標(biāo)都是由許多小的目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)組合在一起完成的,。我把小的目標(biāo)稱為局部,，人生目標(biāo)稱為整體，局部的力量都發(fā)揮出來并有機(jī)的組合在一起的話,，那么整體的力量是無窮的,。正所謂“不積跬步，無以至千里,。不積小流,，無以成江海”就意味著你的人生是成功的,，就真正的實(shí)現(xiàn)了你的人生價(jià)值,。我們要始終相信三個(gè)公式：理念+實(shí)踐+經(jīng)驗(yàn)=成功、戰(zhàn)略+執(zhí)行+積累=成功,、簡單+勤奮=成功,。

當(dāng)今社會(huì)，就業(yè)形勢這么嚴(yán)峻,，在這樣的形勢下如何獲得一份工作呢,？我認(rèn)為：首先要了解清楚社會(huì)需要什么樣的人才，社會(huì)需要全才根底上專才的人才,。很多方面根底很好再加上一門技術(shù)知識(shí)都過硬,、潛力很深的專才，最后帶上你高尚的人品氣質(zhì),、寬廣的胸襟,、永不放棄的自信，工作將會(huì)來臨,，抓住機(jī)遇,，你要知道時(shí)機(jī)是留給又要準(zhǔn)備的人，想要抓住時(shí)機(jī),，就按照“全才根底上專才的人才”的標(biāo)準(zhǔn)去打造自己吧,，去充實(shí)自己吧,，去準(zhǔn)備吧。

每一個(gè)人都有懶惰性,，那么如何克服這種懶惰性呢,？第一，有一個(gè)明確的人生目標(biāo)作為前提,，有精確的方案,，方案細(xì)到每一年、每一月,、每一天,；第二、每次工作學(xué)習(xí)之前,，想想你的人生目標(biāo),，想想如果你實(shí)現(xiàn)了的話將會(huì)咋樣，讓你的一切行為為你的人生目標(biāo)效勞,；第三,、培養(yǎng)超級(jí)自信力和頑強(qiáng)的進(jìn)行不懈努力的毅力；第四,、把“有志者事竟成”作為一個(gè)消除懶惰,、進(jìn)入學(xué)習(xí)工作狀態(tài)的動(dòng)力。

人的一生有三個(gè)點(diǎn)：起點(diǎn),、轉(zhuǎn)折點(diǎn),、終點(diǎn)。起點(diǎn)既出生,，可以說人人都是平等的,；轉(zhuǎn)折點(diǎn)就是人生道路上每一次重要的選擇，選擇你的方向,、你的目標(biāo),，這對(duì)一個(gè)人的一生是否有成就起著決定性的作用。只要每一個(gè)人讓自己的人生轉(zhuǎn)折點(diǎn)都具有挑戰(zhàn)性,、困難性豐富性的話,，那么對(duì)于你的終點(diǎn)來說，也即你的晚年生活,，只有每一個(gè)轉(zhuǎn)折都是成功的,。那么你的晚年生活是多么的`美好、多么的幸福,，在黃昏的黃昏回憶起你艱苦拼搏,、刻苦奮斗的一生，講給你帶來極大的精神鼓舞,，去享受你的晚年生活,。

培養(yǎng)超級(jí)學(xué)習(xí)力在當(dāng)今社會(huì)非常重要,，有句諺語說的好：“活到老，學(xué)到老”因?yàn)槌?jí)學(xué)習(xí)力是生存力,，超級(jí)學(xué)習(xí)力是競爭力,，超級(jí)學(xué)習(xí)力是溝通力，超級(jí)學(xué)習(xí)力是創(chuàng)新力,，超級(jí)學(xué)習(xí)力是開展力,，超級(jí)學(xué)習(xí)力是成功力,。

培養(yǎng)超級(jí)的學(xué)習(xí)力,，吃苦耐勞的精神，對(duì)你的以后十分重要,。因?yàn)槟銖氖碌穆殬I(yè)可能與你的專業(yè)不符,，這就需要超強(qiáng)的學(xué)習(xí)力和吃苦耐勞的精神來彌補(bǔ)這種缺乏，使之你的時(shí)機(jī)穩(wěn)而不離,。

只要我們把前一次的缺乏在下一次內(nèi)化了,，不再出現(xiàn)，對(duì)于我們來說就是開展,，而不是變化,。這也是一種學(xué)習(xí)。

保持既要拿得起也要放得下的心態(tài),，學(xué)會(huì)舍得,。因?yàn)槟銥榱藢?shí)現(xiàn)你自己的人生目標(biāo)，肯定會(huì)犧牲一些東西,，這就需要你權(quán)衡得失,。能舍能得，會(huì)舍會(huì)得,，先舍后得,，要舍要得，只有舍才會(huì)有得,。

如何做人這是一個(gè)永恒的話題,。做人是一生的必修課，有一句話說的好：一個(gè)人做一件好事容易,，但一個(gè)人一輩子做好事非常困難,。做人又何嘗不是如此呢。

我們沒有錢不可怕,，錢可以通過各種合法正當(dāng)?shù)那涝儋?，我們沒有關(guān)系不要怕，我們可以通過自己去構(gòu)建社會(huì)關(guān)系網(wǎng),，最怕的就是沒有一個(gè)好的人品,，沒有誠信,。一個(gè)好的人品氣質(zhì)在這樣劇烈競爭的社會(huì)里面非常重要，他決定著你是否能演繹精彩的人生畫卷,，實(shí)現(xiàn)你兒時(shí)的遠(yuǎn)大的理想,。下面的這幾句話更是讓我獨(dú)有感受。

總之,，這次三下鄉(xiāng)使我成長了許多,，學(xué)到了從課本上無法學(xué)到的東西。切身經(jīng)歷了社會(huì)交往的過程,，感受了其中的快樂和憂傷,，雖是短短的十天，但這是我人生當(dāng)中難忘的一段經(jīng)歷,，將會(huì)給我在今后的人生道路上有許多啟迪,。真的非常感謝此次三下鄉(xiāng)，給了一個(gè)開展鍛煉自我的平臺(tái),。讓我在各方面的能力都有了很大的提高,。在今后的學(xué)習(xí)中，要嚴(yán)格要求自己,，努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的同時(shí),，加強(qiáng)對(duì)其他方面的能力的培養(yǎng)，真正提升自己全面素質(zhì),，做一名優(yōu)秀的人民教師,，我會(huì)為這個(gè)信念進(jìn)行堅(jiān)持不懈的努力，最終去詮釋它,，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值,。

教學(xué)助理學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十六

教學(xué)行政助理是學(xué)校中一個(gè)重要而又被較少人關(guān)注的職位。作為一名教學(xué)行政助理,，我有幸能與教職工和學(xué)生們共同工作,，為學(xué)校的教學(xué)管理工作提供支持。在這段時(shí)間里,，我深深地體會(huì)到了這一職位的重要性和挑戰(zhàn)性,。在此，我想分享一些個(gè)人的心得體會(huì),，希望對(duì)其他教學(xué)行政助理或?qū)⒁獜氖逻@一崗位的同學(xué)們有所幫助,。

首先，作為一名教學(xué)行政助理,，溝通能力是非常重要的,。我必須與學(xué)校的各個(gè)部門進(jìn)行有效的溝通，確保教學(xué)活動(dòng)的順利開展,。與教職工的溝通是我工作中的重要一環(huán),，因?yàn)樗麄兪菍W(xué)校教學(xué)的主要參與者,。對(duì)他們的意見和需求進(jìn)行聽取和反饋能夠加強(qiáng)我們之間的合作關(guān)系，有助于教學(xué)工作的順利進(jìn)行,。當(dāng)然,，與學(xué)生的溝通也同樣重要。通過對(duì)學(xué)生的傾聽和理解,，我能更好地了解他們的需求和問題,，并及時(shí)解決。通過不斷地溝通,，我認(rèn)識(shí)到溝通是一種藝術(shù),，只有善于溝通才能更好地完成工作。

其次,，作為一名教學(xué)行政助理,，組織能力也是至關(guān)重要的,。我必須協(xié)助教導(dǎo)主管完成各種教學(xué)活動(dòng)的安排和準(zhǔn)備工作,。這要求我具備較強(qiáng)的組織能力，能夠高效地處理各類繁瑣的事務(wù),，確保教學(xué)計(jì)劃和活動(dòng)的順利進(jìn)行,。例如，我需要負(fù)責(zé)教室的調(diào)度,、設(shè)備的安排,、教材的管理等等。只有做到事無巨細(xì),，才能提高教學(xué)工作的質(zhì)量和效率,。

在教學(xué)行政助理的工作中，耐心和細(xì)心同樣是必不可少的品質(zhì),。教學(xué)管理涉及到許多細(xì)節(jié)和繁雜的工作,，要求我能夠保持高度的耐心和細(xì)心。有時(shí),，我需要花費(fèi)很多時(shí)間去整理材料,、填寫表格和處理一些瑣碎的事務(wù)。雖然這些工作可能看似不起眼,，但卻是教學(xué)工作的基礎(chǔ)和保障,。只有經(jīng)過認(rèn)真細(xì)致地完成這些工作，才能為教職工和學(xué)生提供良好的教學(xué)環(huán)境,。

另外,，教學(xué)行政助理的工作離不開團(tuán)隊(duì)合作。教學(xué)管理是一個(gè)團(tuán)隊(duì)合作的過程,，它需要不同部門,、不同職位的人員共同協(xié)作,。作為一名教學(xué)行政助理，我必須與其他人員緊密合作,，共同完成各項(xiàng)教學(xué)工作,。只有相互協(xié)調(diào)、相互配合,，才能將教學(xué)管理工作做得更好,。通過團(tuán)隊(duì)合作，我學(xué)會(huì)了尊重他人的意見和想法,，并學(xué)會(huì)了更好地與他人相處,。

最后，教學(xué)行政助理是一份充滿挑戰(zhàn)和成就感的工作,。在這個(gè)崗位上,，我不僅要經(jīng)常面對(duì)各種問題和挑戰(zhàn)，還需要不斷地學(xué)習(xí)和提高自己的能力,。通過這份工作,，我不僅提高了自己的綜合素質(zhì)和能力，還學(xué)到了很多有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí),。這些都是我寶貴的財(cái)富和學(xué)校教育者成長的必要經(jīng)歷,。

總之，作為一名教學(xué)行政助理,，我對(duì)這個(gè)崗位有了更加深入和全面的了解,。通過與教職工、學(xué)生和其他部門的合作,，我明白了這個(gè)職位的重要性和挑戰(zhàn)性,。作為一名教學(xué)行政助理，我將繼續(xù)努力,，通過不斷學(xué)習(xí)和提高自己的能力,，為學(xué)校的教學(xué)工作做出更大的貢獻(xiàn)。

教學(xué)助理學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十七

有幸參加了在華南師范大學(xué)舉行的第xx屆現(xiàn)代與經(jīng)典全國小學(xué)語文教學(xué)觀摩研討會(huì),，領(lǐng)略了王菘舟和竇桂梅等名師的風(fēng)采,。他們對(duì)文本獨(dú)特的見解，課堂上妙語連珠,，一次次地把聽課的教師和學(xué)生帶入了教學(xué)的天堂,。下面就談?wù)勎覀€(gè)人的一些心得體會(huì)吧。

蘇霍姆林斯基說：有激情的課堂教學(xué),，能夠使學(xué)生帶著一種高漲的激動(dòng)的情緒從事學(xué)習(xí)和思考,。高效的課堂，需要師生煥發(fā)生命的激情。因?yàn)橹挥屑で?，才能點(diǎn)燃心靈的圣火,、撥動(dòng)生命的琴弦;因?yàn)橹挥屑で椋拍苡袆?chuàng)造;因?yàn)橹挥屑で?，才能使教誨永遠(yuǎn)具有探究的魅力,。在這些課堂中名師們的激情展現(xiàn)得淋漓盡致。

孫雙金老師上的是以思鄉(xiāng)為主題的詩歌賞析課,，《月之故鄉(xiāng)》,、《七子之歌》、《鄉(xiāng)愁四韻》的旋律不時(shí)回響在禮堂里,，和著動(dòng)人樂曲的是老師的吟誦或是師生詠唱,。他吟誦時(shí)激情高亢，演唱時(shí)情深意切,，一次次把學(xué)生帶入了一個(gè)思鄉(xiāng),、思國的情境之中。

詩意語文大師王崧舟老師給我們帶來的《慈母情深》,，一句我卻鼻子一酸使課堂充滿著激情,，充滿著詩意，他在對(duì)文本研讀精深,、到位的基礎(chǔ)上,，憑借著教師聲情并茂的語言，引導(dǎo)學(xué)生一次次的升華性的朗讀,，巧妙地運(yùn)用復(fù)沓的文章結(jié)構(gòu)達(dá)到不一樣的教學(xué)效果，把學(xué)生帶進(jìn)一個(gè)個(gè)溢滿濃濃母愛的情境,，從讀中感悟,，從境中體會(huì)，盡情品味寓于字里行間中的深深慈母情,。

上課老師對(duì)教材的處理和把握有其獨(dú)到之處,。如竇老師上的《孫悟空三打白骨精》，竇老師不是指導(dǎo)學(xué)習(xí)教材,，而是利用這篇課文為切入點(diǎn),，把這節(jié)課設(shè)計(jì)為名著導(dǎo)讀課，在課堂中,，她采用了課文與原文的對(duì)照方法,，讓學(xué)生感悟原著的精妙所在，同時(shí)又輔以多媒體《三打白骨精》動(dòng)畫片,，再現(xiàn)名著中描寫的人物形象特征,。從而教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)和閱讀名著的方法與途徑。在引導(dǎo)過程中,，竇老師設(shè)計(jì)的三變?nèi)蛉?zé)和一個(gè)個(gè)的妙激發(fā)了學(xué)生閱讀的熱情,，又從讀,、演中體會(huì)詞語的運(yùn)用，培養(yǎng)他們的語文素養(yǎng),。整節(jié)課中師生之間有真實(shí)的情感和智慧投入,，學(xué)生的認(rèn)識(shí)和能力都有了發(fā)展，尤其是整堂課中學(xué)生的思維不僅活躍而且水平有所提升,。

在這幾天的課中,，最讓我感動(dòng)的是老師對(duì)學(xué)生的激勵(lì)，他們有的是用直接的語言,，有的是運(yùn)用故事;有的在課前,，有的在講課過程中;有的對(duì)學(xué)生感悟結(jié)果進(jìn)行評(píng)價(jià)，有的指向了學(xué)生的感悟態(tài)度,，有的指導(dǎo)了感悟的方法,。其中最令我印象深刻的是孫建鋒老師的那段課前談話《一人個(gè)清華婦女孩的故事》，讓學(xué)生懂得了抬起頭來,，大聲說話,。這些激勵(lì)的效果也是不言而喻的呀!讓我學(xué)到了在課堂上要用我們欣賞的眼光、贊賞的話語去激勵(lì)學(xué)生,。

兩天半的學(xué)習(xí)所得點(diǎn)點(diǎn)滴滴都在激勵(lì)著我,，促使我去思考：如何上好每一節(jié)語文課?

本學(xué)期我校組織學(xué)習(xí)了三基建設(shè)工作材料，通過這段時(shí)間的學(xué)習(xí)我得知三基是指基層組織,、基礎(chǔ)工作和基本能力,。做為一名青年教育工作者，我們應(yīng)該善于將理論應(yīng)用到實(shí)際工作中去,，結(jié)合自身實(shí)際,，應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：

首先，要樹立正確的教育觀念,。教師在教育活動(dòng)中,，首先要樹立正確的教育理念，即：要樹立以人為本的教育理念,，培養(yǎng)學(xué)生的人文精神,，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長，塑造學(xué)生的完美人格,，為學(xué)生終生發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。我認(rèn)為要教會(huì)學(xué)生生活。一個(gè)不會(huì)生活的孩子,，他就不可能感覺到生活的美好,。如果把學(xué)生的生活單單理解為學(xué)習(xí)、吃飯、睡覺,，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了,。作為教師，應(yīng)該有生活處處皆課堂的理念,，能用睿智的頭腦,，引導(dǎo)學(xué)生;聰慧的雙眼，觀察學(xué)生;靈敏的耳朵,，聆聽學(xué)生,。及時(shí)教育引導(dǎo)學(xué)生如何更好的享受生活。教師不只是教書匠,，更是學(xué)生學(xué)會(huì)做人的引領(lǐng)者;不只是知識(shí)的傳授者,，更應(yīng)該是學(xué)習(xí)的組織者、促進(jìn)者;不只是教育工作者,，還應(yīng)該是教育規(guī)律的研究者,。

其次，要樹立正確學(xué)生觀：學(xué)生是發(fā)展的個(gè)體,，是可以塑造的人,，他們是具有獨(dú)立的思想、觀點(diǎn)的人,，是學(xué)習(xí)的主體,。在處理師生問題上，不能強(qiáng)調(diào)師道尊嚴(yán),，而要強(qiáng)調(diào)民主,、平等、尊重和贊賞;在對(duì)待自我上,，要常常反思,，每日三省吾身在對(duì)待同事上，要相互學(xué)習(xí),，取長補(bǔ)短，要相互合作,，共謀發(fā)展,。

公眾性和教育性，因此,，教師的職業(yè)要求教師應(yīng)該具備更高,、更嚴(yán)格的職業(yè)道德修養(yǎng)。師德修養(yǎng)的核心就體現(xiàn)在一個(gè)愛字上,，一個(gè)教師不在于他教了多少年書,，而在于他用心教了多少年書。我們有些教師他年復(fù)一年的教，教了一輩子書,，卻從未在教書的過程中,，找到樂趣，心中也從未涌起愛的激情,，因此,，他也沒有把握到教育的真諦，也沒有取得教育的成功,。良好的師德修養(yǎng),，應(yīng)該是投入全身心的力量，去愛教育,、愛學(xué)生,。你愛教育事業(yè)，你才會(huì)取得事業(yè)成功的樂趣;你愛學(xué)生,，你才會(huì)獨(dú)具慧眼,，發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生的潛能，鼓勵(lì)學(xué)生不斷的探索,，才能使學(xué)生的才華,，得到淋漓盡致的發(fā)揮。

第四,、要有科學(xué)的創(chuàng)新精神,。教師是引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入科學(xué)殿堂和激勵(lì)學(xué)生攀登科學(xué)高峰的領(lǐng)路人。崇尚科學(xué),，弘揚(yáng)科學(xué)精神,，進(jìn)行科學(xué)創(chuàng)新，是教師的主要職責(zé),?？茖W(xué)最基本的要求是求真務(wù)實(shí)，開拓創(chuàng)新,。教師的科學(xué)精神體現(xiàn)在教學(xué)科研的方方面面：在教學(xué)中敢于提出疑問,，提出自己的新見解，并不斷地探索真理;將自己的科研成果自然地融入到授課內(nèi)容之中,，既要灌輸知識(shí),，更要教授方法，既要學(xué)習(xí)先賢,，又能突破陳規(guī),。高素質(zhì)的教師隊(duì)伍和高校管理隊(duì)伍首先必須是有科學(xué)創(chuàng)新精神的隊(duì)伍，這樣學(xué)校才是培養(yǎng)創(chuàng)新人才的基地,，才能有效地推動(dòng)素質(zhì)教育,，為社會(huì)為國家培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神的人才,。

作為一名有現(xiàn)代教育意識(shí)的教師要與時(shí)俱進(jìn)，掌握計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù),，為我們的教學(xué)服務(wù),。

當(dāng)然當(dāng)好一名人民教師要做到的還很多很多。只要我們能不斷的,、認(rèn)真的去完善自我,，用我們的愛心、敬業(yè)的激情去做好教育工作,，就能成為一名合格的人民教師,。

畢業(yè)前夕，學(xué)校組織我們開展了模擬法庭觀摩與實(shí)踐的活動(dòng),。當(dāng)晚同學(xué)們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下走進(jìn)了模擬法庭的教室,。

走進(jìn)教室，就看到威嚴(yán)的國徽掛在墻面的正中,，法臺(tái)及訟訴參與人的各種桌椅均錯(cuò)落有致的擺放整齊,，立刻給人以冷峻、嚴(yán)肅的感覺,。同學(xué)們走向座位安靜的坐在各自的位子上,，期待著本次活動(dòng)的開始。

這時(shí)我們的桂老師說話了：今天請(qǐng)大家來的目的是觀摩一場別開生面的刑事庭牢活動(dòng),，那咱們活動(dòng)的參與人自然也是我們的同學(xué)們,。這老師話音剛落，教室里一片喧嘩,，有的同學(xué)說：我還以為是看真的法院開庭呢?有的則說：我們也是專業(yè),，能演得像嗎?就這樣，大家七嘴八舌的吵開了,。此刻,，老師微笑著說話了，同學(xué)們別緊張,，搞這次活動(dòng)不僅僅是讓大家觀摩,，也要求大家能積極參與其中，這樣可以將我們多年所學(xué)與實(shí)踐融合,，也可以提高同學(xué)們的組織能力,，協(xié)調(diào)能力，語言表達(dá)能力,，等各種能力的培養(yǎng)。表演的同學(xué)親身感受一下庭審的氛圍,，觀摩的同學(xué)要仔細(xì)看并指出表演同學(xué)的不足之處,，這樣對(duì)大家來說都是有益處的嘛!大家相互看著,，心里想著老師會(huì)如何安排角色，是否會(huì)安排到自己呢?安靜過后,，幾位老師的商議有了結(jié)果,，分別讓10位同學(xué)分別擔(dān)任了法官、檢察官,、書記員,、辯護(hù)人、被告人等不同角色,，當(dāng)然,，教師也考慮到了一些細(xì)節(jié)，如我們公安系統(tǒng)的同學(xué),，無愧于就是法警了,，律師同學(xué)就是辯護(hù)人，而我就理所當(dāng)然,，搖身變成了審判長,，因?yàn)槲覐氖路ㄔ盒淌聦徟校瑢?duì)刑事法庭的流程比較清楚,。

當(dāng)一切準(zhǔn)備就緒了,，我感覺自己也有點(diǎn)小緊張，心跳加快等現(xiàn)象,。隨著老師說準(zhǔn)備開始,，我用力長吸一口氣，隨其他同學(xué)走向了法臺(tái),。

現(xiàn)在開庭,，宣布法庭紀(jì)律，隨著書記員的話音落下,，模擬庭審拉下帷幕了,。本次模擬案件是非曲直起故意殺人案，被告人系一女性,，被檢察院指控有罪,，但種種證據(jù)并不能相互印證，且證明事實(shí)不清,，證據(jù)沒有形成鎖鏈,，無法充分證實(shí)被告人故意殺人的罪名，故此被告人無罪,。依據(jù)這些材料我流利的進(jìn)行著庭審的流程,，從依法訊問了被告人，尊重各辯護(hù)人的各種要求,，請(qǐng)公訴人當(dāng)庭出示證據(jù)并質(zhì)證,，到公訴人收表公訴意見,，辯護(hù)人收表辯護(hù)意見，被告人的最后陳述,，再到結(jié)合本案,，收表看法和宣判，都在有條不紊中結(jié)束了,。整個(gè)過程既嚴(yán)肅緊張,，又輕松活躍。同學(xué)們也為我們的參與而鼓掌,，但同時(shí),，我也發(fā)現(xiàn)此次庭審中自身的不足和本次活動(dòng)內(nèi)容及材料上的瑕疵。盡管這樣,，大家還是認(rèn)為受益匪淺,，親身體驗(yàn)的感受超脫了課本的范圍，各種角色,，被同學(xué)們表演得活為活現(xiàn),，把各類人物形象刻化得淋漓盡致，繪聲繪色,。

雖然這只是同學(xué)們自己演繹的一段,，它并不是真實(shí)現(xiàn)實(shí)的，它也不是專業(yè)嫻熟的,，但它確也是真實(shí),、誠懇的，真實(shí)的模擬現(xiàn)場,，真實(shí)的人物刻化,，真實(shí)的語言，真實(shí)的內(nèi)心表露,，均誠懇地反映出同學(xué)們對(duì)待這次模擬法庭的態(tài)度,，其他觀看的同學(xué)也非常細(xì)致，謹(jǐn)慎的聽取我們的對(duì)話,，言行,，并不時(shí)提出意見、建議,。

我覺得這個(gè)模擬法庭活動(dòng)開展的非常好,，不僅將我們?cè)谡n本上所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到現(xiàn)實(shí)中，也有機(jī)的將兩者合地為一,，相輔相承,，更加有利于我們對(duì)課本知識(shí)的掌握，有利于一些難點(diǎn),、要點(diǎn)的加深印象,，消化吸收,，從而也鍛煉了我們語言組織、表達(dá)能力,、思維反映、邏輯推理等不同方面的能力,。加強(qiáng)自我意識(shí),，發(fā)揮各人特長。通過這次模擬,，我也覺得本來枯燥無味的課本內(nèi)容變得有趣,、生動(dòng)起來，正如別人說：死讀書,、讀死書是沒有用的,。就應(yīng)該把課本知識(shí)利用實(shí)踐的機(jī)會(huì)相結(jié)合，這樣學(xué)習(xí)起來,，才會(huì)輕松,、易懂，事半功倍,，自然也會(huì)對(duì)法律專業(yè)產(chǎn)生濃厚的興趣,。所以說，校方組織的這次活動(dòng)非常有意義,，且不定期應(yīng)組織類似的活動(dòng),，讓更多的同學(xué)參與其中，感受其中,。

教學(xué)助理學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十八

學(xué)習(xí)助理會(huì)計(jì)師對(duì)于我來說是一次非常有意義的經(jīng)歷,。在這個(gè)過程中，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識(shí),，更重要的是,，感受到了學(xué)習(xí)的樂趣和成長的喜悅。與此同時(shí),，我也明白了一個(gè)道理：努力學(xué)習(xí),，便能收獲更多。

【第一段】,。

學(xué)習(xí)助理會(huì)計(jì)師期間,，我了解了許多關(guān)于會(huì)計(jì)的基礎(chǔ)知識(shí)，如資產(chǎn)負(fù)債表,、現(xiàn)金流量表,、利潤表等。這些知識(shí)幫助我更好地理解企業(yè)的經(jīng)營狀況和財(cái)務(wù)狀況,，從而為企業(yè)的管理和決策提供支持和幫助,。此外,，我還學(xué)習(xí)了一些法律法規(guī)知識(shí)，如稅法,、會(huì)計(jì)準(zhǔn)則等,，不僅增強(qiáng)我的法律意識(shí)，還提高了我對(duì)企業(yè)戰(zhàn)略和風(fēng)險(xiǎn)管理的認(rèn)識(shí),。

【第二段】,。

學(xué)習(xí)助理會(huì)計(jì)師的過程是繁瑣而復(fù)雜的，需要耐心和勇氣,。在實(shí)踐學(xué)習(xí)中,，我遇到了許多困難和挑戰(zhàn)，如資料的獲取困難,、數(shù)據(jù)的整理冗長等,，但是我并沒有放棄，而是堅(jiān)持下來,，通過不斷的嘗試和摸索,，最終獲得了應(yīng)有的經(jīng)驗(yàn)和技能。

【第三段】,。

在學(xué)習(xí)助理會(huì)計(jì)師的過程中,，最重要的是實(shí)踐。通過實(shí)際操作,，我深刻理解了會(huì)計(jì)知識(shí)的實(shí)用性和重要性,。同時(shí)，我也驚訝地發(fā)現(xiàn),，在實(shí)踐的過程中,，我的知識(shí)儲(chǔ)備不斷地增長，這讓我更加有信心和熱情去面對(duì)未來的挑戰(zhàn),。

【第四段】,。

除了專業(yè)知識(shí)以外，學(xué)習(xí)助理會(huì)計(jì)師也鍛煉了我的溝通和協(xié)作能力,。在日常工作中,，我與同事、上級(jí),、客戶等聯(lián)系緊密,，需要用到良好的溝通和協(xié)調(diào)能力。這個(gè)過程中,，我也遇到了很多問題,，如與交流人的溝通不暢、顯得獨(dú)斷和自以為是等，但學(xué)會(huì)了相互尊重,，平等相待,，并互相學(xué)習(xí)和交流，最終成功化解了這些困難和矛盾,。

【結(jié)尾】,。

總的來說，學(xué)習(xí)助理會(huì)計(jì)師的過程是一次寶貴的經(jīng)歷,。雖然中途遇到了各種困難和挑戰(zhàn),，但是并不影響我的堅(jiān)持和追求。在這個(gè)過程中,，我收獲的不僅是知識(shí)，更有信心和勇氣去面對(duì)新的挑戰(zhàn)和機(jī)會(huì),。我相信,，未來的道路上會(huì)有更多的機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)等待著我，而我已經(jīng)為此準(zhǔn)備好了,！

教學(xué)助理學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十九

金秋風(fēng)景如畫,，十月天高云淡。本月18——21日,，為積極響應(yīng)省教廳“實(shí)施中小學(xué)特級(jí)教師教學(xué)支援行動(dòng)計(jì)劃”在市教育局的領(lǐng)導(dǎo)下,，我和林榮秋（市教研室）、林一平（汕頭僑中）,、盧鎮(zhèn)豪（汕頭金中）,、張秋紅（潮陽實(shí)驗(yàn)）、蔡冬陽（市教研室）,、蔡業(yè)授（六都中學(xué)）,、李賽娥（潮陽一中）、許暉（汕頭一中）等9人赴潮陽區(qū)的明光中學(xué),、金堡中學(xué),；澄海區(qū)的東里中學(xué)、蘇北中學(xué)和南澳中學(xué)開展巡回講學(xué)活動(dòng),，得到了各區(qū)縣教育行政部門和有關(guān)學(xué)校的高度重視和熱情接待,，這給我們的教學(xué)活動(dòng)提供了便利，增強(qiáng)了信心,，注入了動(dòng)力,，使本次支教活動(dòng)得以順利開展，達(dá)到預(yù)期目的,。

在本次的支教活動(dòng)中,，我們深感來自農(nóng)村中學(xué)的可貴，他們雖然面臨著經(jīng)費(fèi)不足、生源相對(duì)落后,、教師工作待遇偏低等困難,，但是，各校的領(lǐng)導(dǎo),、老師們卻無怨無悔,，顧大局、識(shí)大體,，把一切的精力和心血都傾注在學(xué)校的教育事業(yè)上,，這種高度的社會(huì)責(zé)任感、對(duì)教育事業(yè)的摯愛和奉獻(xiàn)精神深深地打動(dòng)了我們,。又值得一提的是我們所到的學(xué)校,，學(xué)生的總體素質(zhì)要比我們?cè)瓉硐胂蟮母谩W(xué)生的飽滿精神,、出國留學(xué),、對(duì)知識(shí)的渴望、機(jī)靈的反應(yīng),、師生的和諧互動(dòng),，給人留下了良好的印象。

本次的支教活動(dòng),，旨在充分發(fā)揮我市優(yōu)秀教師的引領(lǐng)和示范作用,，促進(jìn)農(nóng)村中學(xué)教師的教育教學(xué)水平的提高。時(shí)間雖然短暫,，每位支教老師只安排一節(jié)示范課和教學(xué)交流活動(dòng),，但老師們卻本著對(duì)教育事業(yè)的高度責(zé)任感和使命感，竭盡所能,，有備而去,，做到成竹在胸，力求把自己教學(xué)的“亮點(diǎn)”呈現(xiàn)出來,。

支教老師深厚的教學(xué)功底,，廣博的學(xué)識(shí)，清晰的教學(xué)結(jié)構(gòu),，嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的治學(xué)態(tài)度,，獨(dú)具特色的教學(xué)藝術(shù)和教學(xué)風(fēng)格，贏得了聽課老師的高度稱贊,。相信廣大聽課教師能或多或少領(lǐng)略到名師的課堂的教學(xué)理念,、教學(xué)風(fēng)采、教學(xué)智慧和教學(xué)風(fēng)格,，留給他們?cè)诮虒W(xué)中的更多思考,。當(dāng)然，對(duì)于支教的教師來說，通過這次活動(dòng),，也使我們從中得到有益學(xué)習(xí),、情感交流和生活體驗(yàn)。希望社會(huì)各界和各級(jí)政府更加關(guān)注農(nóng)村教育,，加大資金投入,，改善辦學(xué)條件，優(yōu)化教育資源配置,，促進(jìn)教育均衡發(fā)展,。

在這次支教活動(dòng)中，恰好回到我闊別多年的南澳中學(xué),。二十多年前,，我曾在該校任教11年之久，雖然相隔多年,，學(xué)校一切皆變,，早年的教室、綠化已不復(fù)存在,，但是，過去的南澳中學(xué)卻給我留下太多的回憶,。21日一早,，我們支教9位老師在教育局吳德明主任等的陪同下，前往中學(xué)上課,，一踏進(jìn)校門,。

不知為什么，一股興奮感和親切感油然而生,。我們?cè)陉愘澬坌ｉL,、張少龍、林楚光副校長等的陪同下,，參觀了校園及師生宿舍,，曾為一百多位學(xué)生上課的教學(xué)大樓階梯教室、通往宿舍區(qū)的簡陋臺(tái)階路,、曾為師生提供飲用的現(xiàn)已干涸的那口井,、一間間低矮的教師宿舍仍保留完好，依然那么熟悉,，這自然而然地勾畫了我對(duì)那段時(shí)期人生歲月的思念和南澳中學(xué)的情懷,。老同事的久別重逢，老學(xué)生的真誠問候,、熱情接待,，令人感到格外親切，心情愉悅?？芍^感悟良多,，收獲頗豐。

教學(xué)助理學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇二十

三下鄉(xiāng)支教活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束,，從大學(xué)生到一名支教老師,，角色的互換讓我深入了解祖國的教育事業(yè)，也更加熱愛這個(gè)事業(yè),。短暫的兩周支教生涯給我的.大學(xué)帶來嶄新的一面,，給我的人生增添不平凡的一頁，這段經(jīng)歷很值得我去紀(jì)念,。

我們支教的地點(diǎn)是電白安樂小學(xué),，初來乍到，我們對(duì)這里一無所知,，電白安樂小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)給予我們極大的幫助,，我們十四名支教老師相互幫忙，相互學(xué)習(xí),，很快便適應(yīng)下來,。按照支教任務(wù)的分配，我的教學(xué)任務(wù)是一二年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué),。當(dāng)我第一次站在講臺(tái)上,，我真正意識(shí)到，要上好每一節(jié)課是多么的不容易,。在教室這個(gè)舞臺(tái)上,，一節(jié)課四十分鐘很快過去，而老師課前不能只準(zhǔn)備四十分鐘的內(nèi)容,，“臺(tái)上十分鐘,，臺(tái)下十年功”，只有以這種嚴(yán)格的要求去衡量自己,，你的課才能上得稱心如意,。

我一直以為，要當(dāng)一名好教師,，關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生是必須的,。這里的學(xué)生很聽話，上課相當(dāng)?shù)姆e極,，讓我非常感動(dòng),。為了保證每一位學(xué)生學(xué)到知識(shí)，健康成長,，我嚴(yán)格要求自己,，教孩子數(shù)學(xué),、唱歌、猜謎語,，教孩子用心靈去感受這個(gè)世界的精彩和美麗,。我希望課堂上學(xué)生的個(gè)性能夠得到張揚(yáng)，課堂氛圍活躍,，學(xué)生能夠自主思考和完成作業(yè),，而這些孩子讓我的心愿實(shí)現(xiàn)，我感到莫大的幸福,。

七月流火,，酷熱難耐，支教的生活是艱辛的,，農(nóng)村的教師生活是城市無法想象的,，我們要具備吃苦耐勞的精神。我們教師隊(duì)伍團(tuán)結(jié)互助,，生活得以有條不紊地進(jìn)行,，餐桌上我們集思廣益，共同探討教學(xué)問題,，交流教學(xué)心得和體會(huì)使我們共同進(jìn)步,，順利完成學(xué)校交與我們的任務(wù)。

盡管吃的住的不盡人意,，但安樂小學(xué)是自然的,，孩子們是憨厚淳樸的，無論走到哪里都有甜甜的問候,，學(xué)生的熱情像一縷縷清新的空氣抹去我心中的陰霾，在這里,，我簡單而快樂地生活著,。課堂上，孩子們用好奇和純真的眼神看著我,，我真想把一切東西教給他們,，讓他們能夠在更廣闊的天地翱翔，能夠成為他們的老師我無時(shí)無刻不幸福著,，無時(shí)無刻不努力著,。

教學(xué)助理學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇二十一

作為一名教學(xué)助理，我有幸能夠參與到教學(xué)工作中,，這是一段非常寶貴的經(jīng)歷,。在這一過程中，我不僅深刻體會(huì)到了教育的重要性,，更明白了教學(xué)助理的角色和責(zé)任,。通過這次經(jīng)歷,，我在與學(xué)生交流、組織教學(xué)活動(dòng),、及時(shí)反饋等方面都有了很大的提升,。

第二段：與學(xué)生有效溝通。

作為一名教學(xué)助理,，與學(xué)生進(jìn)行有效溝通是非常重要的,。在與學(xué)生交談的過程中，我會(huì)傾聽他們的想法,、感受和困惑,，并盡力給予他們指導(dǎo)和支持。通過與學(xué)生的良好溝通,，我不僅能夠了解他們的學(xué)習(xí)情況,，還能夠建立起良好的師生關(guān)系，進(jìn)一步提高教學(xué)效果,。

第三段：組織教學(xué)活動(dòng),。

除了與學(xué)生有效溝通，組織教學(xué)活動(dòng)也是教學(xué)助理必須具備的技能之一,。在我的工作中,，我積極參與到教學(xué)計(jì)劃的制定和實(shí)施中。我會(huì)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的實(shí)際情況,，設(shè)計(jì)并組織一系列有針對(duì)性的教學(xué)活動(dòng),，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和參與度。通過這些活動(dòng),，學(xué)生能夠更加主動(dòng)地參與到課堂中,，提高他們的學(xué)習(xí)效果。

第四段：及時(shí)反饋,。

作為一名教學(xué)助理,，我們需要及時(shí)向教師反饋學(xué)生的表現(xiàn)和問題。通過觀察學(xué)生在課堂上的學(xué)習(xí)情況,，我會(huì)及時(shí)向教師匯報(bào)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展和困難,，以幫助教師更好地調(diào)整教學(xué)策略。同時(shí),，我還會(huì)與學(xué)生進(jìn)行面對(duì)面的交流,，了解他們對(duì)教學(xué)活動(dòng)的評(píng)價(jià)和建議，為改進(jìn)教學(xué)提供參考,。

第五段：心得總結(jié),。

教學(xué)助理的工作經(jīng)歷讓我更加深刻地體會(huì)到了教育工作的重要性。通過與學(xué)生有效溝通,、組織教學(xué)活動(dòng)以及及時(shí)反饋等工作,，我不僅能夠提高自己的專業(yè)能力,，還能夠進(jìn)一步加強(qiáng)與學(xué)生和教師的聯(lián)系和合作。這次經(jīng)歷讓我更加明確了自己的教育理想和職業(yè)規(guī)劃,，為今后的教育事業(yè)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

在教學(xué)助理的工作中，我學(xué)到了很多知識(shí)和技能,。通過與學(xué)生的溝通和交流,，我更加了解了他們的想法和需求。通過組織教學(xué)活動(dòng),，我提高了自己的組織能力和表達(dá)能力,。通過及時(shí)反饋，我學(xué)會(huì)了如何給予學(xué)生積極的評(píng)價(jià)和建議,。這些都是我寶貴的經(jīng)驗(yàn),，讓我更加自信地走向教育的道路。

總之,，作為一名教學(xué)助理,，要不斷學(xué)習(xí)和提升自己，為學(xué)生提供更好的教育服務(wù),。通過與學(xué)生的溝通和交流,、組織教學(xué)活動(dòng)、及時(shí)反饋等工作,，我深刻認(rèn)識(shí)到了教育的重要性,，也更加明確了自己的教育理想和職業(yè)規(guī)劃。我將繼續(xù)努力,，追求教育的最高境界,，為學(xué)生的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。