人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，一起來看看吧

教師節(jié)主題班會主持詞串詞篇一

1,、通過本次班會讓學生掌握有關教師節(jié)的知識,了解我們的民族是一個具有尊師重教光榮傳統(tǒng)的民族。

2,、通過活動,，使學生知道老師為了他們今天的成長付出了多少辛勞，從而將對老師的尊敬由意識形態(tài)落實到日常學習生活中,。

甲：九月,，金色的季節(jié),；

乙：九月,，溫馨的季節(jié)；

甲：九月,，鮮花盛開的季節(jié),；

乙：九月，天真爛漫的季節(jié),。

合：迎著九月的和風,，我們迎來了第25個教師節(jié)。

甲：老師,，您是一支蠟燭,，燃燒自己只為照亮別人；

乙：老師,，您是一只春蠶,，身死絲盡，只為把溫暖留給人間,。

甲：親愛的老師,，您辛苦了!

乙：您的付出，您的辛苦,，我們看得見,。

甲：看!鮮艷的紅領巾紅似火啊!飄蕩在祖國的每一個角落。

乙：960萬平方公里的土地上,，每一條紅領巾都是一個跳動的音符,，

合：讓我們唱吧！讓我們跳吧！慶祝偉大的9月10日,，慶祝光榮的9月10日,。

甲：聽！那是一首多么美妙的歌,。

乙：那是一首獻給全天下老師的歌,。

甲：記住吧！9月10日,。

乙：記住吧!九月,，那首獻給老師的歌。

合：401班慶祝教師節(jié)班會現(xiàn)在開始,。

甲：首先,，讓我們?yōu)槔蠋煶恢Ц瑁瑏肀磉_我們對老師的熱愛,。

（學生歌伴舞《每當我走過老師的窗前》）

乙：我們的成長離不開老師的辛勤教育,，怎能忘了您呢？親愛的老師,。請第（3）小隊表演詩朗誦《忘不了您,，老師》。

（學生表演詩朗誦）

甲：老師用辛勤的汗水,，哺育了剛破土的嫩苗,；老師用春風般的關懷，溫暖了我們的心靈,。請第（2）小隊表演詩朗誦《老師,，您辛苦了》（學生表演詩朗誦）

已：老師是智慧的燈，傳揚著世代不息的文明,，傳承著中華美德,。請第（4）小隊表演詩朗誦《園丁之歌》

合：同學們，讓我們記住9月,，讓我們記住9月10日,，讓我們記住辛勤的園丁——老師。

401班慶祝教師節(jié)主題班會到此結(jié)束,。

忘不了您,，老師

忘不了您，傍晚時分的教學樓,，你的窗戶依然明亮,。

忘不了您，再早到值日時,，總是看到鬢發(fā)已白的您,，早已在批改本子，

忘不了您，在我們興沖沖的告訴您“咱們班得第一了,！”時您眼中流露出的欣慰,，

忘不了您，我們的老師,！

一個備課本一支紅筆,，三尺講臺就是您的舞臺，

一根粉筆一塊黑板,，里面盡是那智慧的風采與芬芳,。

如今，我們已經(jīng)長大,，不會再像一年級時那樣為您添麻煩,，

但是

我們無法忘記，是老師牽著我們的小手,，讓那一雙雙好奇而詫異的眼睛得到滿足,，

我們無法忘記，是老師將那紅領巾系在我們的胸前,，告訴我們“你們長大了,！”

是您，賦予我們知識,；是您,，教育我們做人

是您，教會我們辦事,；是您，和我們共同玩耍

也是您,，告訴我們“學會做人,，學會學習，學會辦事,，學會會玩,！”

啊,！老師,，為了我們嘔心瀝血的老師，

??！老師，為了我們盡心盡意的老師,，

謝謝您,，老師！

教師節(jié)主題班會主持詞串詞篇二

甲:敬愛的老師，親愛的同學們,。

乙:誰知道明天是什么日子?

甲:對,，這是教師節(jié)，每年的9月10日,，是丹桂飄香的季節(jié),，也是我們敬愛的教師的節(jié)日。

乙：每一次,，當我們走過老師的辦公室時,，都能見到老師辛勤備課的身影。

甲：每一天,，當我們坐在教室里,，都能感受到老師親切的關懷。

乙：我們都想說：老師,，您辛苦了

甲：教師節(jié)是個很特別的日子,，誰想對老師說些祝福的話語?

(下面同學們說出祝福教師節(jié)的話)

乙：展開一張叫情感的紙，提起一支叫感激的筆,，今天,，是老師們的節(jié)日，我們有許多話對老師講,。下面請聽詩朗誦《今天,，是老師們的節(jié)日》

甲：老師是校園中最美的風景，其實,，學校中能令我們感動的事情,、場面很多，很多,，只要用心去體會,，就能真切感受到。

乙：(拉著甲)快看,，王炳金這組帶禮物來了,，他們是送給誰的呢?

甲：那還用說，當然是送給我們敬愛的老師啦!同學們以自己特有的方式表達對老師的祝福,，再看看,，我們班同學給老師帶來了什么禮物?

乙：下面我們來欣賞王靖永這組為我們帶來的三句半

甲：老師每天都在為我們辛勤的付出，下面我們請范蒙潔同學來表演魔術,，讓我們的老師放松放松,。

乙：老師為了我們付出了巨大的心血，但對于自己的孩子,，卻少了許多關愛。下面請看小品《感恩教師》

小品《感恩教師》

小品：感恩教師

布景：一張講桌,，三套桌椅

人物：教師學生楊二丫學生李代娣學生陳妮

陳唱：咱老百姓,，今兒真高興……(上場到座位)

李唱：太陽當空照，花兒對笑……

楊說：昨夜西風凋碧樹,，剛下層樓,，放眼不見求學路。當……(誰呀?)張惠妹

楊：哎,，特大新聞,，特大新聞!班任又被咱氣跑了,咱班又換新班任了!聽說姓候。

陳;這好,，剛氣走了一只“羊”,，又來個“猴”,。

李：管他什么猴呢?就是孫悟空來了，也得把它氣回花果山去,。

楊：好!咬牙切齒不放松,，立根就在亂班中。千說萬勸主意正,，管保誰來誰氣蒙,。耶!老師;：進教室“上課!”

陳：起，起立,。

老師：同學們好,，請坐。首先自我介紹一下,，我是你們新班主任,，我姓候。

學生合：“猴”?(哈……嘿……)

老師：安靜,，下面請同學們自我介紹一下。楊：老師她叫陳妮,，她叫李代娣,。

陳，李：她叫楊二丫,。

老師;：難道同學們不知道自己是誰嗎?要別人來介紹,。好了，下面我公布一下月考成績吧?楊二丫76,、李代娣67,、陳妮49,。

陳：啊!今晚又該竹板炒肉絲了。

楊,、李：此話怎講?

陳：你們有所不知?每次考完試回到家,，80分以下是女子單打，70分以下是男子單打,，60分以下是男女混合雙打,。這回我死定了。

老師：不要議論了,，認真分析一下自己沒考好的原因,。給我寫出書面反思，感悟一定要深刻,。老師：好了,，把反思讀給大家聽吧?

李：春花秋月知多少，考試何時了,。今朝又把試卷發(fā),，成績不堪回首書包中。上次余悸今猶在,，只是科目改,。問君何時能出頭?恰似一江春水向東流。

陳唱：誰在乎,，我的心里有多苦,，誰在意，我的明天去何處,，成績差,，挨過多少白眼，多少皮肉苦,。其實我心里比誰都痛楚,。

楊：高分幾時有，無語問青天,，不知明天上學府,，考試嚴不嚴?我欲發(fā)奮圖強，三更聞雞叫,，五更挑燈看,，只可惜，生愚鈍,，智不全,。又嘆書山題海，也應有恨,，誰說我意志不堅,，月有陰晴圓缺,，生有成績優(yōu)劣，難于上青天,。此事古難全,，但愿努力后，名在孫山前,。

老師：我還沒發(fā)牢騷,，你們倒發(fā)開牢騷了。哎!

唱：我不知道,，為什么這樣?學生不是我想象,，就是找不到教育的方向，更別說滿懷希望,。站在教室里,，淚水在心里，不知該往哪里去?

學生：擠眉弄眼看笑話,。

下課鈴聲……

學生：首戰(zhàn)告捷,，耶!回家嘍!

老師：夜深人靜的時候，是心煩的時候,，心煩的時候不睡覺,，學生個個涌上我心頭。(說：)不行!這幫小家伙好像和我故意作對,，看來,，光眼里是不行啦，哎!對了,，現(xiàn)在新課程改革,，要優(yōu)化師生關系，嗯!就這么辦,。

楊:哎,，誰把地打掃得這么干凈?好有新桌罩，呦,，還有椅墊哪?

老師;：上課了,，今天我們學習平行四邊形面積的計算。請大家看,，我手里拿的是兩個完全一樣的梯形,，現(xiàn)在我把談們拼在一起，你看到了什么?

學生：交頭接耳,，搞小動作。

老市唱：對面的同學看過來,，看過來,，我這里講得很精彩,。你們先注意看一看。

學生：我左看,，右看,，上看，下看,，怎么也看不明白,，來來來來……

老師：哎!沒辦法了?今天就上到這里吧?

陳：不好了，不好了,，李代娣和張家根打起來了,。頭都打破了?？炜纯窗?

和：走老師：門口迎上,，你們都別去，在教室里安心學習,，這事交給我,。

陳：這回李代娣可慘了,，他家那么窮，那什么當醫(yī)療費呀?

楊：老師會不會開除他?會不會告訴她媽媽呀?她媽媽可有病呀。

陳：沒準,，這老師挺兇的,。

和：我們還是為他祈禱吧?

陳唱：我祈禱，李代娣平安回來,，雖然受傷，但回來就好。

楊唱：我祈禱,，老師能網(wǎng)開一面，千萬不要開除拉倒。

李：灰溜溜走進教室，頭上纏紗布。

老師：面容平靜，好了沒事了,，我去取作業(yè)本，準備上課。

揚,、陳：哎,，怎么樣?

李：別提了，老師到了醫(yī)院,，二話沒說,，就跑前跑后幫我找大夫，交醫(yī)療費,，一句埋怨的話都沒說,。看到我頭上流血,，老師哭得像淚人兒,，咱們這樣對他也太不仗義了?老師對咱們可是杠杠的。

學生：我們都錯怪她了,。

老師：上課!

學生：老師好!

老師：愣神

李唱：老師對不起,，不是不愛你，真的不愿意,，又讓你傷心,。

學生唱：老師對不起,，不是為難你，真的不愿意,，又讓你生氣,。

老師唱：沒關系呀，真的沒關系，至少你們已經(jīng)認了錯，不必傷心地自我折磨,，更不需要太多的承諾,，只要你們努力學習,，對于我來講已經(jīng)足夠,，人的一生有許多回憶。

合：想到你們我會很甜蜜,。

老師：今天我們學一首小詩《愛的詩篇》

老師：愛是山泉楊：滋潤了多少干涸的心田

老師：愛是雨露李：孕育了多少幸福的家園

老師：愛是春風陳：驅(qū)去了冬的嚴寒

老師：愛是燈塔

楊：讓心與心的距離不再遙遠

老師：捧出你的心

學生：捧出我的心

老師：用我們的心

學生：用我們的愛

合：去獻給：昨天,、今天、明天

甲：多么幸福的一班啊!我們可以看出,，老師為了我們也犧牲了許多許多。

乙：我們都知道老師很幸苦,，請大家說說老師辛苦在哪里?(同學們自由回答)

甲：老師很辛苦,，我們該如何減少老師的辛苦?

(同學們自由回答)

甲：有許多歌頌老師的詩詞。讓我們再來說說對老師的比喻吧,。比如說,，老師像蠟燭，燃燒了自己,，照亮了別人……

乙：老師像春雨,，滋潤了我們的心田。

甲：誰還能說說對老師的比喻?

(同學們自由回答)

甲：是誰--把無知的我們領進寬敞的教室,，教給我們豐富的知識?

乙：是誰--把幼小的我們,培育成成熟懂事的少年?

是我們的——

(合)老師!

甲：那就讓我們把最美的歌獻給我們的老師吧!請欣賞我們的歌曲《每當我走過老師窗前》,。

乙：雖然我們的節(jié)目還很稚嫩，但我們的心意是純真的,，就讓我們再大聲喊一句：教師節(jié)快樂!一,、二、三,，教師節(jié)快樂,。

教師節(jié)主題班會主持詞串詞篇三

配音詩朗誦《一年一度》。

主持甲：是誰,，播下萬古遠點的夢幻?

主持乙：是誰,，耕耘遍野燃燒的心愿?

主持合：是您，我們敬愛的老師!

主持甲：您將青春融入滴滴燭淚,，記下了人類永遠的贊嘆,。

主持乙：流淌的汗水和心血啊，在校園里把希望澆灌,。

主持甲：您用青春寫出無悔的人生,。

主持乙：您用真情譜寫世間最壯麗的詩篇;

主持甲：您的愛,，我們永遠也報答不完，

主持乙：讓我們深深地向您鞠一躬,，真摯地問候一聲——

主持合：老師您好!

主持乙：《謝謝您,，老師》主題班會現(xiàn)在開始。

主持甲：淡泊以明志,，寧靜而致遠,，這是您一生的寫照。為了我們,，您付出了許多許多,，您的愛是真誠的、無私的,。無論現(xiàn)在還是將來,，無論我們走到天涯海角，都會時刻想著您,。

請聽詩朗誦《老師,，您好》：

男：在我們的心目中，您就是一部寫不完的故事,，每一天都會有新的開頭,。 女：那沒有結(jié)尾的結(jié)尾，總是回味無窮,，有時雖然平淡,，但平淡也是真，也是美,，——如遍布道旁的小花,，清香怡人。

男：在我們的記憶中,，您衣著很普通,，不瀟灑也不華麗，很難捕捉到流行的氣息,。 女：其實,，您也在追求一種美，那時智慧與文明的芬芳,。每當您的身姿出現(xiàn)在講臺,，——比將軍還神氣。

男：一抬手,，一投足,，都是那么富有感召力。您瞧,，幾十雙眼睛把您注視,。 女：您抑揚頓挫的聲音如同山間清泉,，叮咚叮咚濕潤每個人心底。 男：您和藹可親的笑容恰似嚴冬的暖流,，帶來人生的甜蜜,。

合：踏遍千山萬水，歷經(jīng)風風雨雨,，不能忘記的就是您,。

女：知識的海洋無邊無際，您就像那老練的舵手,，帶領我們劈風斬浪駛向遠方,。 男：也許有一天，我們站在一起,，我比您高,，但我清醒記得，是您把我高高擎起,。 合：您就是我們敬愛的老師,，學生心中永不落的太陽。讓我們發(fā)自內(nèi)心地問候您：老師,，您好!

主持甲：感謝兩位同學深情的朗誦。不論是叱詫風云的偉人,，還是默默無聞的普通勞動者,，都離不開老師的教導。老師對我們的關懷永遠是我們心中最美的故事,。老師的故事就像天上的星星,，數(shù)也數(shù)不清;又像是海邊的貝殼，拾也拾不完,。請聽歌曲《每當我輕輕走過您窗前》!

主持乙：是啊!老師對我們的愛是無私的,，是無價的!“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干,?！边@詩句正是我們老師奉獻精神的真實寫照。從古到今有許許多多贊美老師的詩詞和文章,。

主持甲：同學們,，我們的老師平時指導我們學習，教我們做人,，像父母一樣關心我們的生活,，對我們奉獻出無私的愛!你們說，我們可以把老師比作什么?(舉手發(fā)言)

主持乙：同學們的比喻真是太恰當了!老師,，您就是春蠶,，就是紅燭,，奉獻出自己的一切;您又是一棵小草，默默無聞但精神高尚!您就像媽媽那樣無私,、那樣慈祥!請欣賞小組合唱《燭光里的媽媽》

主持甲：教師的形象是崇高的,，教師的精神是偉大的。他們是知識的傳播者,，他們是文明的延續(xù)者,，他們是靈魂的塑造者，是太陽底下最高尚的人,。

主持乙：正因為如此,，他們贏得了人們的尊敬。古今中外,，就有許許多多偉人,，在尊師方面為我們樹立了光輝榜樣。哪位同學來講講名人名家尊師的故事?(學生講故事)

主持甲：尊重教師也是一個人的良好品德,、修養(yǎng)的具體表現(xiàn),。那些學者、偉人始終都把尊師視為重要品質(zhì),。同學們平時也很尊敬老師,。誰來說說平時同學們是怎樣尊師的?

主持乙：我們雖然還不夠懂事，卻感受到了老師的慈愛和偉大,。

主持甲：我們的每一點知識,，我們的每一個進步，都滲透著老師的汗水和心血,。 主持乙：在此,，讓我們用歌聲、用詩篇表達我們對老師的敬愛之情吧!請聽歌曲《愛的奉獻》

主持甲：是啊,，多少個深夜,，大家都熟睡了，您還伏案為了我們而嘔心瀝血,。讓我們真摯地說一聲：老師,，您辛苦了!

全班合唱《感恩的心》

主持甲：我明白了，老師每天要備課,、上課,、批改作業(yè)已經(jīng)很勞累，同學們作業(yè)再不認真,，老師就會更累,。然而，老師勞累,，卻無怨無悔,。

主持乙：老師清貧,，卻安貧樂教。

主持合：為了祖國,，為了民族,，為了我們，老師您還將默默地耕耘,，您還將無私地奉獻,。

主持乙：作為艾山二中的學生，我們感到自豪,，在這個大家庭里,，我們師生攜手共創(chuàng)美好的明天。

全體學生：謝謝您,，老師!

班主任發(fā)言：現(xiàn)在,，我的心情非常激動?？戳四銈兊墓?jié)目,，聽了你們的話語，我的心被震撼了,。這是你們對老師心靈的傾訴!由衷地贊美!我代表所有的老師真誠地感謝你們,。雛鷹展翅，小樹成材,。矯健的雄鷹們,，起飛吧，勇敢地飛向?qū)儆谧约旱奶炜?，?chuàng)造更美好的明天!

主持合：主題班會〈謝謝您，老師〉到此結(jié)束,。

教師節(jié)主題班會主持詞串詞篇四

中隊長：三（1）中隊《感恩老師》主題隊會準備開始,。各小隊開始整隊報告。

各小隊報告：報告中隊長,，第х小隊隊長以下х人,，實到х人，報告完畢,?！保▓蟾鏁r要敬隊禮）中隊長說：“理解你的報告！”（小隊長回原位,，全小隊稍息,。）

中隊長向輔導員報告：“報告輔導員，本中隊х人,，實到х人,，我們以《感恩老師》為主題的中隊會準備完畢,，請輔導員參加我們的隊會?！?/p>

中隊輔導員說：“理解你的報告,，隊會前你們做了很多準備工作，受到了很好的教育,，期望你們開好隊會,。”中隊長：“是,！”（中隊長回原位,，全中隊稍息。）

中隊長：全體立正,。出旗敬禮,。（鼓號齊奏，全體隊員向隊旗敬禮,，隊旗出場）中隊長：唱隊歌,。（伴奏或錄音伴奏，隊歌要唱完整）

中隊長向全體隊員宣布：“《感恩老師》主題中隊會此刻開始,！”

活動過程：

a：又是丹桂飄香,、天高云淡的秋季，教師們開始了辛勤的耕耘,，學子們開始了新的學年,。

b：第二十八個教師節(jié)帶著秋的神韻向我們走來。難忘的小學生活,，我們已經(jīng)不知不覺的進入了小學三年了,。

c：難忘的學生時代，難忘的恩師,！在這歡樂的時刻,，請讓我們一齊祝福天下的老師——（齊）：祝福他們節(jié)日快樂，身體健康,！

d：同學們,，你們明白老師有哪些美稱嗎？

a：根據(jù)ppt介紹,。

b：從古到今,，都有許多尊敬老師的故事，下方讓我們來一齊分享一下,。

（四個同學每人講一個故事,，根據(jù)ppt講。）

c：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”,。老師,，您守著一方凈土，勤耕三尺講臺,；您用粉筆揮灑x,，用生命熔鑄崇高；您默默無聞,，您無怨無悔,。

b：從您的身上，我們明白了什么是蠟燭,，什么是奉獻,，什么是言傳身教，什么是永恒的真善美c：在這個性值得紀念的日子里,，老師,，我們有很多話要對您說。下方,，我們暢所欲言,，說出自我心里的感激和祝福吧。（同學送上祝福,，四人小組送上祝福語,、詩句。同時送上鮮花,、賀卡,、小禮品等。）d：多謝同學們,。在音樂課上,，我們?yōu)槔蠋焸儨蕚淞艘环荻Y物，此刻讓我們站起來,，一齊為老師高歌一曲,。a：是老師，引著我們求知的目光,；是老師，讓知識的清泉丁冬作響,。老師?。∥以跄馨涯鼞?！此刻,，有請我們的中隊輔導員區(qū)老師發(fā)言。

b：多謝區(qū)老師,。桃李滿天下,，春暉遍四方,。師恩重如山，學生怎能忘,。一句句感人的詩句,，一首首動人的歌曲，獻給我們敬愛的老師,。老師,，祝福您，萬事如意,，身體健康,！

c：這天，在您的節(jié)日里,，我們真誠地道一聲：老師,，多謝您！您辛苦了,！

d：此刻,，讓我們在歌聲中結(jié)束本次中隊會。（齊唱《每當我走過老師的窗前》）

中隊長：此刻請輔導員區(qū)老師帶領我們呼號,，全體起立,。

中隊輔導員站隊旗下領呼：“請舉起右拳，跟我呼號：準備著為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗,！”全體學生回答：“時刻準備著,！”

中隊長：退旗、敬禮,。（鼓號齊奏,，全體隊員向隊旗敬禮，隊旗退場）

中隊長：三（1）中隊《感恩老師》中隊活動到此結(jié)束,。多謝大家的參與,。

教師節(jié)主題班會主持詞串詞篇五

敬愛的老師們，親愛的同學們：

（齊）：大家好,！

甲：是誰,，播下萬古遠點的夢幻？

乙：是誰,，耕耘遍野燃燒的心愿,？

合：是您，我們敬愛的老師,！

丙：您將青春融入滴滴燭淚,，記下了人類永遠的贊嘆。

丁：流淌的汗水和心血啊,，在校園里把希望澆灌,。

甲：又是丹桂飄香、天高云淡的秋季,，老師開始了辛勤的耕耘,，我們開始了新的學年。

乙：第二十九個教師節(jié)帶著秋的神韻向我們走來,。

丙：難忘的學生時代,，難忘的恩師！

?。涸谶@歡樂的時刻,，請讓我們一起祝福天下的老師--

（齊）：祝福老師節(jié)日快樂，身體健康,！

甲：您用青春寫出無悔的人生,。

乙：您用真情譜寫世間最壯麗的詩篇；

丙：您的愛,，我們永遠也報答不完,，

丁：讓我們深深地向您鞠一躬,，真摯地問候一聲--

合：老師您好,！

甲：《謝謝您，老師》主題班會現(xiàn)在開始,。

男：“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”。老師,，您守著一方凈土,，勤耕三尺講臺；您用粉筆揮灑激情,，用生命熔鑄崇高,；您默默無聞，您無怨無悔,。

女：從您的身上,，我們知道了什么是人梯，什么是奉獻,，什么是言傳身教,，什么是永恒的真善美……在這特別值得紀念的日子里，老師,，我們有很多話要對您說，下面，我們暢所欲言,，說出自己心里的感激和祝福吧,。

（依次點學生起來，可以介紹自己的作品,，如：板報,，繪畫，手工,，并說說自己的心里話）

男：尊師,，愛師不能只停留在口頭上，下面請同學們說一說：我們應該有怎樣的實際行動才能不辜負老師的期望呢,？請同學們討論討論,。

女：您吸引著我們求知的目光；您讓知識的清泉丁冬作響,。唱不盡贊美的歌,，寫不盡懷念的詩行……老師啊，我怎能把您遺忘,！

男：耳畔常響起您的教誨,，心中常憶起您的面龐。老師,！在您的節(jié)日里,，您的孩子們，為您而頌歌,，為您而吟唱,！大家掌聲歡迎！

（請表演詩朗誦和歌曲的同學上臺表演）

第一首詩歌

1組：老師是石,，敲出星星之火,；

2組：老師是火，點燃生命之燈,；

3組：老師是燈,，照亮前進之路；

4組：老師是路,，引你走向輝煌,。

1組：感謝恩師，感謝您們的諄諄教誨,；

2組：贊頌恩師,，贊頌您們的美好心靈；

3組：銘記恩師,，記住您陪伴我們成長的所有日子,；

4組：祝福恩師,，祝福高尚的您們永遠健康，歡樂,！

第二首詩歌

謝謝您,，老師

您教給我們“學而不思則惘，思而不學則殆”,。

您教給我們“敏兒好學,，不恥下問”。

您教給我們“勿以善小而不為,，勿以惡小而為之”,。

您教給我們“己所不欲，勿施于人”,。

您教給我們知識,，教我們學做人。

老師啊,，是您用雙臂擎起了我們的明天,。

我要說聲“謝謝您！”

我們要說聲：“謝謝您,，老師,！”

四、演

女：桃李滿天下,，春暉遍四方,。師恩重如山，學生怎能忘,。一句句感人的詩句,，一首首動人的歌曲，獻給我們敬愛的老師,，祝福您,，萬事如意，身體健康,！

男：您是春天的第一縷春風,；您是夏天的第一場甘露；您是秋天的第一束陽光,；您是冬天的第一場雪花,。在您的節(jié)日里，真誠地道一聲：老師,，謝謝您,！您辛苦了！

（下面請才藝表演的同學上臺表演,，大家歡迎?。?/p>

五,、唱

男：在煙波浩淼的大海上，你是鼓滿我船帆的一陣風,，載著我駛向遙遠的彼岸,。

女：無論我們走到哪里，也難忘您久久凝望的目光,，那股無比的親切和豪情在心海中放歌。今天讓我們一起放聲歌唱吧,！

（在合唱《歌聲與微笑》中結(jié)束本次班會）

教師節(jié)主題班會主持詞串詞篇六

女：尊敬的各位領導,、各位來賓。

男：親愛的老師們,、同學們,。

合：大家好!(鞠躬)

女：在這秋風送爽，碩果飄香的九月,，

男：我們高興地迎來了第三十個教師節(jié),。

女：作為教師，我們喜歡九月,，因為九月不僅僅有耕耘的甜蜜,，更有收獲的幸福。

男：我們喜歡九月,，因為九月不僅僅有飽滿的果實,，更有學生最深的祝福。

女：此時此刻,，讓我們用誠摯的情感祝愿所有老師――

合：節(jié)日快樂!

男：與此同時,，也祝愿我們教育事業(yè)在構(gòu)建和諧、富裕新進行曲中高歌猛進,，再譜華章!

女：這天,，我們歡聚一堂，慶祝教師自我的節(jié)日,。

男：這天,，我們載歌載舞，盡情展示教師的風采,。

女：我市第三十個教師節(jié)

合：此刻開始!

1,、男：首先請欣賞由市直幼兒園的等老師為我們帶來的舞蹈《草原晨曲》。

2,、漢水灑齊魯,，雪域立功勛。甘為孺子牛,，默默苦耕耘,?？追鄙晃蝗臑槊竦墓?，一位造福于民的公仆,，我們不禁要為他高唱贊歌。下方請欣賞由三小的××老師為我們表演女聲獨唱《公仆贊》

3,、男：在南國的熱帶雨林里有一只美麗的金色孔雀,，它用歡快動人的舞姿表達對老師們深情的祝福。請欣賞二中老師等為我們表演的舞蹈《金色的孔雀》,。

4,、女：梁山伯與祝英臺的感情故事千古傳唱，他們草橋結(jié)拜,，兩情相悅,，墓前化碟，至死不渝,。下方有請留村學區(qū)的××老師用小提琴來演奏這首蝴蝶的感情協(xié)奏曲《梁?！罚樽啵?。5,、男：雪域高原上的藏民舞蹈“像蓮花一樣綻放，像空氣一樣搖擺”,，帶來一陣清新,，一片真純。接下來請欣賞由職教中心的××老師表演的獨舞,，《藏民歡歌》,。

6、女：黨啊,，像太陽一樣指引我前進,，我像葵花一樣時刻跟隨著您。青春的火焰燃燒著我的心,，我要把一切都獻給您,。請欣賞由××中學的××老師為我們帶來的男聲獨唱《把一切獻給黨》。

7,、男：是雛鷹就會向往高空,，是小草就會向往陽光。在殘疾兒童的心里,，向往的是平等,、自強的地位和明天。下方的節(jié)目是特教學生為大家表演的舞蹈《向往》,，指導教師：,。

8,、女：這天梨園歌舞團的等七位大嫂也來跟我們一齊來聯(lián)歡了，她們?yōu)槲覀儙砹恕镀邆€大嫂唱教育》,。那就讓我們來聽聽她們對教育的看法吧,。

9、男：武當少林,，南拳北腿,。中國功夫，博大精深,。其中太極扇更是強身健體,，獨樹一幟。請欣賞四中等老師表演的太極扇《中國功夫》,。

10、女：綠油油的果樹滿山崗,，望不盡的麥浪閃金光,。一陣陣的歌聲隨風飄，誰不說我的家鄉(xiāng)是好地方,。下方有請等老師為我們帶來的舞蹈：《好地方》,。

11、男：豫劇作為中國傳統(tǒng)戲曲的主要曲種之一,，為民眾所喜聞樂見,。下方請欣賞由學區(qū)給我們帶來的豫劇，《南陽關》選段,，演唱者：××老師;《花打朝》選段,，演唱者：××老師。伴奏：等,。

12,、女：愛就是難分是非,，既然愛了就勇敢地去應對,，怎樣忍心怪你犯了錯，都是我給你自由過了火,，下方有請學區(qū)的××老師為我們表演男聲獨唱：《過火》,。

13、男：拉丁舞是拉美地區(qū)的大眾民間舞蹈,，它的特點是：隨意,，休閑，放松,，有較大的自由發(fā)揮空間,，動作瀟灑帥氣而又充滿活力，此刻也成了我國民眾美體健身的一項時髦運動,。下方就請學區(qū)的給大家表演拉丁舞《恰恰》,。

14,、女：日出嵩山坳，晨鐘驚飛鳥,，牧羊姑娘鞭兒搖，小曲兒滿山飄,。下方就由五中的××老師為我們帶來一首如詩如畫的笛子獨奏《牧羊曲》,。

15,、男：接下來有請學區(qū)等老師為我們表演新疆維吾爾族風格的舞蹈《達板城的姑娘》。

16,、男：匈牙利有著豐富的民間音樂財富,，下方就有請主持人××老師用一首手風琴獨奏《匈牙利舞曲》帶我們?nèi)ヮI略一下匈牙利那熱情奔放的民間音樂風情。

17,、女：下方請欣賞由學區(qū)××老師為我們表演的舞蹈《月光下的鳳尾竹》,。

18、男：現(xiàn)代京劇《沙家浜》中的選段“智斗”,，能夠說是廣為流傳，婦孺皆知,。那么,，我們教育戰(zhàn)線的三位老師表演的阿慶嫂、胡傳魁,、刁德一到底像不像呢?有請學區(qū)的等三位老師為大家表演,。19、女：好一朵茉莉花,，好一朵茉莉花,，茉莉花開雪也白但是它。下方就讓我們隨著一小等老師的舞蹈《茉莉花開》一齊去賞花吧,。

20,、男：走進新時代，我們心潮澎湃，走進新時代,，我們豪情滿懷,。在××市教育局一班人的正確領導下，全市師生萬眾一心,，邁向新的時代,。請欣賞學區(qū)××老師的小號獨奏《走進新時代》。

21,、女：小時侯,，我就夢想做一名教師，當我真的成了一名教師后,，我才體會到做教師的辛苦,。但卻是苦中是有樂、苦中有甜,。所以我會無悔地說一聲：老師,，長大后我就成了你。下方請欣賞由學區(qū)等老師為我們帶來的舞蹈《長大后我就成了你》,。

22,、男：天空中沒有陽光，我們就看不到前進方向;生活里沒有陽光,，就像鳥兒折斷了翅膀。我們沐浴在時代的春風里,，春風呼喚我們前行,。我們生活在燦爛陽光下，陽光照耀我們奮進,。接下來讓我們欣賞二中××老師演唱的歌曲《在燦爛陽光下》,。

(結(jié)束語)

女：尊敬的老師，辛勤的園丁,，您用孜孜不倦的勞動哺育祖國的花朵,。

男：敬愛的老師，慈祥的長者,，您用無怨無悔的奉獻托舉明天的太陽,。

女：您不僅僅傳授給學生科學文化知識，更給學生樹立做人的典范,。

男：您不僅僅循循善誘,，精益求精幫忙學生主動學習，還要投身教育改革的大潮,，勇于創(chuàng)新,，引導學生大膽探索，讓學習充滿驚喜和樂趣。

女：正所謂：“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”,。

男：也正是：“衣帶漸寬終不悔，為伊消的人憔悴”,。

女：讓我們在此衷心地祝愿全體老師工作順利,，節(jié)日愉快!

男：祝愿大家青春永駐，幸福永相伴!

合：第三十個教師節(jié)文藝晚會到此結(jié)束!老師們,、同學們,，再見

教師節(jié)主題班會主持詞串詞篇七

(齊)：老師們，同學們：

大家好!三年級四班的主題班會現(xiàn)在正式開始!(大家鼓掌)

(女)：劉毅翔,，知道明天是什么日子嗎?

(男)：當然知道!明天就是第二十九個教師節(jié)了,。這也是我們上學以來的第三個教師節(jié)。

(女)：同學們在這兩年里,，我們從懵懂少年成長為一名優(yōu)秀的小學生,，這一切的進步都與誰的辛勤工作分不開啊?(等待同學們的回應)

(男)：是啊!在這個特別的日子里讓我們一起祝福她們：(全班同學一起)節(jié)日快樂，身體健康!

(女)：往年的教師節(jié)咱們總是用爸媽給的零用錢購買一些小禮物送給老師,，可是我總覺得這并不能真正表達我們尊敬老師,、感謝老師的心意!

(男)：任香霖，今年我們不如送給老師一份難忘又有意義,，而且是通過我們自己努力,，真正代表我們心意的禮物!

(女)：哦，說來聽聽!

(男)：咱們?nèi)嗤瑢W一起給老師做一份承諾,，承諾在新的學期里專心聽講,、認真完成作業(yè)、遵守紀律,、關心集體!讓這份承諾作為教師節(jié)的禮物,。

(女)：同學們，你們說劉毅翔的這個主意怎么樣啊?(等待同學們的反應)

(齊)：那我們趕快以小組為單位,，在老師面前,，鄭重的承諾吧!

(女)：我宣布一下簽訂承諾書的秩序：首先以每個小組長舉手的先后，確定每個小組上臺來簽訂承諾書的順序;其次每個組一起簽訂承諾書后,，由組長帶領一起讀一遍承諾的內(nèi)容,，當做承諾的時候請大家把右手放到我們的心臟的位置。(主持人做一下這個動作)

(男)：還有如果小組內(nèi)有同學不想簽訂承諾書的,，其他組員要了解他不想簽的原因,，大家一起為他打氣，爭取小組成員一起上臺來簽訂!大家說好不好?(等待同學的回應)

(女)：好的,，現(xiàn)在允許各小組有5分鐘的討論時間,，時間到后我會宣布開始!討論的時候請大家小聲討論，不要影響到其他班級的上課。

5分鐘后,，

(女)：好的,，大家請安靜，時間到!當上來簽名字時,，請按順序排好隊,，帶好自己的水彩筆,統(tǒng)一由我的右手邊上臺，從左手邊下臺,。我宣布承諾開始!

兩個主持人一起商定好上臺的秩序,。并宣布上臺順序。每個小組承諾完,，下臺時,，由家長代表給貼個鼓勵的小粘貼。

簽訂完后,，由主持人將承諾書交給班主任,。并邀請班主任和其他老師講話。

結(jié)束語：

(齊)：同學們,，希望大家在新的學期中能遵守自己的承諾,，尊敬老師，用自己的實際行動來感謝老師的辛勤工作,。本次班會圓滿結(jié)束!(大家鼓掌)

教師節(jié)主題班會主持詞串詞篇八

尊敬的各位來賓,，各位領導、老師,，親愛的同學們：上午好!

“寧有類乎,，因材施教琢璞玉;鄉(xiāng)之藪也，積水成淵注碧潭,?！霸趯庎l(xiāng)這片神奇的土地上,，矗立著一所美麗,、典雅、溫馨的學校----三湘名校,，x中學!x中學是寧鄉(xiāng)縣第一家基礎教育民辦學校,。

我們學校已經(jīng)創(chuàng)辦十二年，十二年的磨礪,，十二年的輝煌!我們已經(jīng)成為中國民辦教育百強學校!

豐碩的成果,，驕人的業(yè)績離不開上級領導的深切關懷，離不開學校教職員工的辛勤耕耘,，離不開x學子的勤學苦練,，離不開各位家長的鼎力支持!在此，我們表示深深的感謝和崇高的敬意!

“玉琢成大器，潭清育俊才”,，在這個收獲的季節(jié)里,，我們迎來了第xx屆教師節(jié)!今天我們x中學全體教職員工、全體學生歡聚在一起,，歡慶我們的節(jié)日!

蒞臨本次大會的領導有：

x中學董事x先生,，x中學執(zhí)行校長黃習賢先生;

讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們的到來!

現(xiàn)在我宣布：x中學xx年教師節(jié)頒獎典禮正式開始!

x中學xx年教師節(jié)頒獎典禮儀式程序

一,、升國旗,，奏國歌。

二,、校長致開幕詞,。有請x中學執(zhí)行校長黃習賢先生致開幕詞,。

謝謝黃校長!

三、學生致慰問信,。有請小學部少先隊員代表,。

四、宣讀表彰決定,。有請x中學董事x先生,。

五、頒獎,。有請小學部副校長黎英女士宣讀頒獎詞,。

六、獲獎教師代表致答謝詞,。有請初中部老師代表,。

七、新教師代表發(fā)言,。有請高中部新老師代表,。

八、董事長講話,。有請x中學董事長劉其武先生,。

九、禮成,。

x中學xx年教師節(jié)頒獎典禮到此結(jié)束!謝謝大家!

有請領導退場

請老師們先行退場

請各部組織學生有序退場

教師節(jié)主題班會主持詞串詞篇九

主持人1：各位老師,、各位同學，大家好!首先讓我們以熱烈的掌聲,，歡迎今天前來參加我班主題班會的學校領導和老師!

主持人2：又是丹桂飄香的季節(jié),，又是天高云淡的秋季，教師們開始了辛勤的耕耘,，學子們開始了新的學年,。

主持人3：第二十九個教師節(jié)帶著秋的神韻向我們走來,。此時此刻，我們心潮澎拜,，

主持人4：在這歡樂的時刻,，請讓我們一起祝福：

4個主持合：祝福在坐的老師、祝福天下的老師,，祝福你們節(jié)日快樂,，身體健康，心想事成,。

主持1：有一種人,，他們恩比天高，節(jié)如青竹,，是誰有這么偉大的功績?

主持2：有一種人,，他們嘔心瀝血，不求回報,，是誰這么默默奉獻?

2個主持合：他們,，就是老師。

主持1：老師,，陽光底下最偉大的職業(yè);老師,，學生步入知識禮堂的引路人;老師，人類靈魂的工程師,。

主持2：你們是真正的園丁,，你們含辛茹苦，為社會培養(yǎng)出一批又一批的棟梁,，但你們自己卻甘作蠟燭愿為春蠶,。

主持：三寸粉筆，三尺講臺心系國家;一顆丹心,，一生秉燭鑄就民魂,。

男1、女1主持合：

今天,，在這教師自己的節(jié)日里,，我們二(2)班全體同學為我們敬愛的老師獻上這一臺特別的教師節(jié)主題班會。

主持人：首先我們請出x同學為教師節(jié)獻詞……,。

——老師我們?yōu)槟阒幐?內(nèi)容略)音樂聲起)(愛的奉獻音樂起)

(這時,，郭蘇蘇同學走上臺,，唱起了歌曲《愛的奉獻》同學們情不自禁也一起唱了起來,。……歌唱途中,，

主持人：同學們,，為了感謝老師對我們的奉獻的愛,，我們雖然沒有什么貴重禮物送給老師，但今天我們用鮮花代表我們莘莘學子一顆赤誠的心獻給老師!——獻花開始!借此機會,，大家有什么話要向老師傾吐,、向老師訴說!你們訴吧、說吧,、跳吧,、笑吧!哭吧!)

教師節(jié)主題班會主持詞串詞篇十

開場白：

(齊)：老師們，同學們：

大家好!三年級四班的主題班會現(xiàn)在正式開始!(大家鼓掌)

(女)：劉毅翔,，知道明天是什么日子嗎?

(男)：當然知道!明天就是第二十九個教師節(jié)了,。這也是我們上學以來的第三個教師節(jié)。

(女)：同學們在這兩年里,，我們從懵懂少年成長為一名優(yōu)秀的小學生,，這一切的進步都與誰的辛勤工作分不開啊?(等待同學們的回應)

(男)：是啊!在這個特別的日子里讓我們一起祝福她們：(全班同學一起)節(jié)日快樂，身體健康!

(女)：往年的教師節(jié)咱們總是用爸媽給的零用錢購買一些小禮物送給老師,，可是我總覺得這并不能真正表達我們尊敬老師,、感謝老師的心意!

(男)：任香霖，今年我們不如送給老師一份難忘又有意義,，而且是通過我們自己努力,，真正代表我們心意的禮物!

(女)：哦，說來聽聽!

(男)：咱們?nèi)嗤瑢W一起給老師做一份承諾,，承諾在新的學期里專心聽講,、認真完成作業(yè)、遵守紀律,、關心集體!讓這份承諾作為教師節(jié)的禮物,。

(女)：同學們，你們說劉毅翔的這個主意怎么樣啊?(等待同學們的反應)

(齊)：那我們趕快以小組為單位,，在老師面前,，鄭重的承諾吧!

(女)：我宣布一下簽訂承諾書的秩序：首先以每個小組長舉手的先后，確定每個小組上臺來簽訂承諾書的順序;其次每個組一起簽訂承諾書后,，由組長帶領一起讀一遍承諾的內(nèi)容,，當做承諾的時候請大家把右手放到我們的心臟的位置。(主持人做一下這個動作)

(男)：還有如果小組內(nèi)有同學不想簽訂承諾書的,，其他組員要了解他不想簽的原因,，大家一起為他打氣，爭取小組成員一起上臺來簽訂!大家說好不好?(等待同學的回應)

(女)：好的,，現(xiàn)在允許各小組有5分鐘的討論時間,，時間到后我會宣布開始!討論的時候請大家小聲討論，不要影響到其他班級的上課,。

5分鐘后,，

(女)：好的,，大家請安靜，時間到!當上來簽名字時,，請按順序排好隊,，帶好自己的水彩筆,統(tǒng)一由我的右手邊上臺，從左手邊下臺,。我宣布承諾開始!

兩個主持人一起商定好上臺的秩序,。并宣布上臺順序。每個小組承諾完,，下臺時,，由家長代表給貼個鼓勵的小粘貼。

簽訂完后,，由主持人將承諾書交給班主任,。并邀請班主任和其他老師講話。

結(jié)束語：

(齊)：同學們,，希望大家在新的學期中能遵守自己的承諾,，尊敬老師，用自己的實際行動來感謝老師的辛勤工作,。本次班會圓滿結(jié)束!(大家鼓掌)

教師節(jié)主題班會主持詞串詞篇十一

主持甲：是誰,，播下萬古遠點的夢幻?

主持乙：是誰，耕耘遍野燃燒的心愿?

主持合：是您,，我們敬愛的老師!

主持甲：您將青春融入滴滴燭淚,，記下了人類永遠的贊嘆。

主持乙：流淌的汗水和心血啊,，在校園里把希望澆灌,。

主持甲：您用青春寫出無悔的人生。

主持乙：您用真情譜寫世間最壯麗的詩篇;

主持甲：您的愛,，我們永遠也報答不完,，

主持乙：讓我們深深地向您鞠一躬，真摯地問候一聲——

主持合：老師您好!

主持乙：《謝謝您,，老師》主題班會現(xiàn)在開始,。

主持甲：淡泊以明志，寧靜而致遠,，這是您一生的寫照,。

為了我們，您付出了許多許多,，您的愛是真誠的,、無私的。

無論現(xiàn)在還是將來,，無論我們走到天涯海角,，都會時刻想著您。

請聽詩朗誦《老師,，您好》：

男：在我們的心目中,，您就是一部寫不完的故事，每一天都會有新的開頭,。

女：那沒有結(jié)尾的結(jié)尾,，總是回味無窮，有時雖然平淡,，但平淡也是真,，也是美，——如遍布道旁的小花,，清香怡人,。

男：在我們的記憶中，您衣著很普通,，不瀟灑也不華麗,，很難捕捉到流行的氣息。

女：其實,，您也在追求一種美,，那時智慧與文明的芬芳。每當您的身姿出現(xiàn)在講臺,，——比將軍還神氣,。

男：一抬手，一投足,，都是那么富有感召力,。您瞧，幾十雙眼睛把您注視,。

女：您抑揚頓挫的聲音如同山間清泉,，叮咚叮咚濕潤每個人心底。

男：您和藹可親的笑容恰似嚴冬的暖流,，帶來人生的甜蜜,。

合：踏遍千山萬水，歷經(jīng)風風雨雨,，不能忘記的就是您,。

女：知識的海洋無邊無際，您就像那老練的舵手,，帶領我們劈風斬浪駛向遠方,。

男：也許有一天，我們站在一起,，我比您高,，但我清醒記得,，是您把我高高擎起。

合：您就是我們敬愛的老師,，學生心中永不落的太陽,。

讓我們發(fā)自內(nèi)心地問候您：老師，您好!

教師節(jié)主題班會主持詞串詞篇十二

乙：春風化雨引萬道清泉潤祖國花朵

甲：潤物無聲傾一腔熱血鑄人類靈魂

乙：春去秋來,，你們迎來一張張稚嫩的笑臉;放飛一顆顆堅實的心靈,。

甲：年復一年，我們傳遞著人類文明的成果;造就著祖國未來的棟梁,。

乙：我從不懷疑,，教育是這個世界上最有價值的社會活動之一。

甲：我一直堅信,，教師應位列三百六十行中最高尚的職業(yè)之首,。

乙：你們辛勤地工作，用愛心喚醒一顆顆冥頑的心靈,。

甲：我們忘我地付出,，讓責任寫下一行行拼搏的足印。

乙：因此,，你們應當過上一個最最愉快的節(jié)日,。

齊：xx中學慶祝第n個教師節(jié)活動現(xiàn)在開始。

甲： 我是一棵綠樹,沐浴著智慧的陽光,在您知識的土壤里,茁壯成長.天的深情,地的厚愛,銘刻在我心里,生生世世,永不忘懷.敬愛的老師,您的教誨如春風,似瑞雨,永銘我心.我虔誠地祝福您:安康,如意!

乙：有人說老師是紅燭,照亮了別人燃燒了自己,還有人說老師是春蠶,為別人吐盡最后一根銀絲.

甲:有人說老師是渡工,方便了別人勞苦了自己,還有人說老師是人梯,為別人直到染盡兩鬢風霜.

甲乙：其實,老師是永遠閃爍的明星,他們的智慧在學子們的身上得到傳承,老師是奔騰不息的江河,他們的熱血在學子們身上澎湃沸騰.

同學們讓我們勤奮學習,，用最優(yōu)秀的成績回報我們辛勤的老師,。讓我們一起道一聲"老師，您辛苦了!"老師,，祝您節(jié)日快樂!

甲：最后我們忠心祝愿全體老師在新的一個學年里,，工作順利，身體健康!