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教師節(jié)主題班會主持詞串詞篇一

大家好!三年級四班的主題班會現(xiàn)在正式開始!(大家鼓掌)

(女)：劉毅翔,，知道明天是什么日子嗎?

(男)：當然知道!明天就是第二十九個教師節(jié)了,。這也是我們上學以來的第三個教師節(jié)。

(女)：同學們在這兩年里,，我們從懵懂少年成長為一名優(yōu)秀的小學生,，這一切的進步都與誰的辛勤工作分不開啊?(等待同學們的回應)

(男)：是啊!在這個特別的日子里讓我們一起祝福她們：(全班同學一起)節(jié)日快樂，身體健康!

(女)：往年的教師節(jié)咱們總是用爸媽給的零用錢購買一些小禮物送給老師,，可是我總覺得這并不能真正表達我們尊敬老師,、感謝老師的心意!

(男)：任香霖，今年我們不如送給老師一份難忘又有意義,，而且是通過我們自己努力,，真正代表我們心意的禮物!

(女)：哦,，說來聽聽!

(男)：咱們?nèi)嗤瑢W一起給老師做一份承諾，承諾在新的學期里專心聽講,、認真完成作業(yè),、遵守紀律、關心集體!讓這份承諾作為教師節(jié)的禮物,。

(女)：同學們,，你們說劉毅翔的這個主意怎么樣啊?(等待同學們的反應)

(齊)：那我們趕快以小組為單位，在老師面前,，鄭重的承諾吧!

(女)：我宣布一下簽訂承諾書的秩序：首先以每個小組長舉手的先后,，確定每個小組上臺來簽訂承諾書的順序;其次每個組一起簽訂承諾書后，由組長帶領一起讀一遍承諾的內(nèi)容,，當做承諾的時候請大家把右手放到我們的心臟的位置,。(主持人做一下這個動作)

(男)：還有如果小組內(nèi)有同學不想簽訂承諾書的，其他組員要了解他不想簽的原因,，大家一起為他打氣,，爭取小組成員一起上臺來簽訂!大家說好不好?(等待同學的回應)

(女)：好的，現(xiàn)在允許各小組有5分鐘的討論時間,，時間到后我會宣布開始!討論的時候請大家小聲討論,，不要影響到其他班級的上課。

5分鐘后,，

(女)：好的,，大家請安靜，時間到!當上來簽名字時,，請按順序排好隊,，帶好自己的水彩筆,統(tǒng)一由我的右手邊上臺，從左手邊下臺,。我宣布承諾開始!

兩個主持人一起商定好上臺的秩序,。并宣布上臺順序。每個小組承諾完,，下臺時,，由家長代表給貼個鼓勵的小粘貼。

簽訂完后,，由主持人將承諾書交給班主任,。并邀請班主任和其他老師講話。

結(jié)束語：

(齊)：同學們,，希望大家在新的學期中能遵守自己的承諾,，尊敬老師，用自己的實際行動來感謝老師的辛勤工作。本次班會圓滿結(jié)束!(大家鼓掌)

教師節(jié)主題班會主持詞串詞篇二

乙：春風化雨引萬道清泉潤祖國花朵

甲：潤物無聲傾一腔熱血鑄人類靈魂

乙：春去秋來,，你們迎來一張張稚嫩的笑臉;放飛一顆顆堅實的心靈。

甲：年復一年，我們傳遞著人類文明的成果;造就著祖國未來的棟梁,。

乙：我從不懷疑，教育是這個世界上最有價值的社會活動之一,。

甲：我一直堅信,，教師應位列三百六十行中最高尚的職業(yè)之首。

乙：你們辛勤地工作,，用愛心喚醒一顆顆冥頑的心靈,。

甲：我們忘我地付出，讓責任寫下一行行拼搏的足印,。

乙：因此,，你們應當過上一個最最愉快的節(jié)日。

齊：xx中學慶祝第n個教師節(jié)活動現(xiàn)在開始,。

甲： 我是一棵綠樹,沐浴著智慧的陽光,在您知識的土壤里,茁壯成長.天的深情,地的厚愛,銘刻在我心里,生生世世,永不忘懷.敬愛的老師,您的教誨如春風,似瑞雨,永銘我心.我虔誠地祝福您:安康,如意!

乙：有人說老師是紅燭,照亮了別人燃燒了自己,還有人說老師是春蠶,為別人吐盡最后一根銀絲.

甲:有人說老師是渡工,方便了別人勞苦了自己,還有人說老師是人梯,為別人直到染盡兩鬢風霜.

甲乙：其實,老師是永遠閃爍的明星,他們的智慧在學子們的身上得到傳承,老師是奔騰不息的江河,他們的熱血在學子們身上澎湃沸騰.

同學們讓我們勤奮學習,，用最優(yōu)秀的成績回報我們辛勤的老師。讓我們一起道一聲“老師,，您辛苦了!”老師,，祝您節(jié)日快樂!

甲：最后我們忠心祝愿全體老師在新的一個學年里，工作順利,，身體健康!

教師節(jié)主題班會主持詞串詞篇三

主持人1：各位老師,、各位同學，大家好!首先讓我們以熱烈的掌聲,，歡迎今天前來參加我班主題班會的學校領導和老師!

主持人2：又是丹桂飄香的季節(jié)，又是天高云淡的秋季,，教師們開始了辛勤的耕耘,，學子們開始了新的學年。

主持人3：第二十九個教師節(jié)帶著秋的神韻向我們走來,。此時此刻,，我們心潮澎拜，

主持人4：在這歡樂的時刻,，請讓我們一起祝福：

4個主持合：祝福在坐的老師,、祝福天下的老師,，祝福你們節(jié)日快樂,，身體健康，心想事成,。

主持1：有一種人,，他們恩比天高，節(jié)如青竹,，是誰有這么偉大的功績?

主持2：有一種人，他們嘔心瀝血,，不求回報,，是誰這么默默奉獻?

2個主持合：他們，就是老師,。

主持1：老師,，陽光底下最偉大的職業(yè);老師，學生步入知識禮堂的引路人;老師,，人類靈魂的工程師,。

主持2：你們是真正的園丁，你們含辛茹苦,，為社會培養(yǎng)出一批又一批的棟梁,，但你們自己卻甘作蠟燭愿為春蠶。

主持：三寸粉筆,，三尺講臺心系國家;一顆丹心,，一生秉燭鑄就民魂。

男1,、女1主持合：

今天,，在這教師自己的節(jié)日里，我們二(2)班全體同學為我們敬愛的老師獻上這一臺特別的教師節(jié)主題班會,。

主持人：首先我們請出x同學為教師節(jié)獻詞……,。

——老師我們?yōu)槟阒幐?內(nèi)容略)音樂聲起)(愛的奉獻音樂起)

(這時，郭蘇蘇同學走上臺,，唱起了歌曲《愛的奉獻》同學們情不自禁也一起唱了起來,。……歌唱途中,，

主持人：同學們,，為了感謝老師對我們的奉獻的愛，我們雖然沒有什么貴重禮物送給老師,，但今天我們用鮮花代表我們莘莘學子一顆赤誠的心獻給老師!——獻花開始!借此機會,，大家有什么話要向老師傾吐、向老師訴說!你們訴吧,、說吧,、跳吧,、笑吧!哭吧!)

教師節(jié)主題班會主持詞串詞篇四

女：尊敬的各位領導、各位來賓,。

男：親愛的老師們,、同學們。

合：大家好!(鞠躬)

女：在這秋風送爽,，碩果飄香的九月,，

男：我們高興地迎來了第三十個教師節(jié)。

女：作為教師,，我們喜歡九月，因為九月不僅僅有耕耘的甜蜜,，更有收獲的幸福,。

男：我們喜歡九月，因為九月不僅僅有飽滿的果實,，更有學生最深的祝福,。

女：此時此刻，讓我們用誠摯的情感祝愿所有老師――

合：節(jié)日快樂!

男：與此同時,，也祝愿我們教育事業(yè)在構建和諧,、富裕新進行曲中高歌猛進，再譜華章!

女：這天,，我們歡聚一堂,，慶祝教師自我的節(jié)日。

男：這天,，我們載歌載舞,，盡情展示教師的風采。

女：我市第三十個教師節(jié)

合：此刻開始!

1,、男：首先請欣賞由市直幼兒園的等老師為我們帶來的舞蹈《草原晨曲》,。

2、漢水灑齊魯,，雪域立功勛,。甘為孺子牛，默默苦耕耘,?？追鄙晃蝗臑槊竦墓?，一位造福于民的公仆,，我們不禁要為他高唱贊歌。下方請欣賞由三小的××老師為我們表演女聲獨唱《公仆贊》

3,、男：在南國的熱帶雨林里有一只美麗的金色孔雀,，它用歡快動人的舞姿表達對老師們深情的祝福,。請欣賞二中老師等為我們表演的舞蹈《金色的孔雀》。

4,、女：梁山伯與祝英臺的感情故事千古傳唱,，他們草橋結(jié)拜，兩情相悅,，墓前化碟,，至死不渝。下方有請留村學區(qū)的××老師用小提琴來演奏這首蝴蝶的感情協(xié)奏曲《梁?！?，伴奏：。5,、男：雪域高原上的藏民舞蹈“像蓮花一樣綻放,，像空氣一樣搖擺”，帶來一陣清新,，一片真純,。接下來請欣賞由職教中心的××老師表演的獨舞，《藏民歡歌》,。

6,、女：黨啊，像太陽一樣指引我前進,，我像葵花一樣時刻跟隨著您,。青春的火焰燃燒著我的心，我要把一切都獻給您,。請欣賞由××中學的××老師為我們帶來的男聲獨唱《把一切獻給黨》,。

7、男：是雛鷹就會向往高空,，是小草就會向往陽光,。在殘疾兒童的心里，向往的是平等,、自強的地位和明天,。下方的節(jié)目是特教學生為大家表演的舞蹈《向往》,，指導教師：。

8、女：這天梨園歌舞團的等七位大嫂也來跟我們一齊來聯(lián)歡了，她們?yōu)槲覀儙砹恕镀邆€大嫂唱教育》,。那就讓我們來聽聽她們對教育的看法吧。

9、男：武當少林,，南拳北腿。中國功夫，博大精深,。其中太極扇更是強身健體，獨樹一幟,。請欣賞四中等老師表演的太極扇《中國功夫》,。

10,、女：綠油油的果樹滿山崗,，望不盡的麥浪閃金光,。一陣陣的歌聲隨風飄，誰不說我的家鄉(xiāng)是好地方,。下方有請等老師為我們帶來的舞蹈：《好地方》,。

11、男：豫劇作為中國傳統(tǒng)戲曲的主要曲種之一,，為民眾所喜聞樂見。下方請欣賞由學區(qū)給我們帶來的豫劇,，《南陽關》選段，演唱者：××老師;《花打朝》選段,，演唱者：××老師,。伴奏：等,。

12、女：愛就是難分是非,，既然愛了就勇敢地去應對,，怎樣忍心怪你犯了錯，都是我給你自由過了火，下方有請學區(qū)的××老師為我們表演男聲獨唱：《過火》,。

13、男：拉丁舞是拉美地區(qū)的大眾民間舞蹈，它的特點是：隨意,，休閑,，放松，有較大的自由發(fā)揮空間,，動作瀟灑帥氣而又充滿活力,，此刻也成了我國民眾美體健身的一項時髦運動,。下方就請學區(qū)的給大家表演拉丁舞《恰恰》。

14,、女：日出嵩山坳,，晨鐘驚飛鳥，牧羊姑娘鞭兒搖,，小曲兒滿山飄,。下方就由五中的××老師為我們帶來一首如詩如畫的笛子獨奏《牧羊曲》。

15,、男：接下來有請學區(qū)等老師為我們表演新疆維吾爾族風格的舞蹈《達板城的姑娘》,。

16、男：匈牙利有著豐富的民間音樂財富,，下方就有請主持人××老師用一首手風琴獨奏《匈牙利舞曲》帶我們?nèi)ヮI略一下匈牙利那熱情奔放的民間音樂風情,。

17、女：下方請欣賞由學區(qū)××老師為我們表演的舞蹈《月光下的鳳尾竹》,。

18,、男：現(xiàn)代京劇《沙家浜》中的選段“智斗”，能夠說是廣為流傳,，婦孺皆知,。那么，我們教育戰(zhàn)線的三位老師表演的阿慶嫂,、胡傳魁,、刁德一到底像不像呢?有請學區(qū)的等三位老師為大家表演。19,、女：好一朵茉莉花,，好一朵茉莉花，茉莉花開雪也白但是它,。下方就讓我們隨著一小等老師的舞蹈《茉莉花開》一齊去賞花吧,。

20、男：走進新時代,，我們心潮澎湃,，走進新時代，我們豪情滿懷,。在××市教育局一班人的正確領導下,，全市師生萬眾一心，邁向新的時代,。請欣賞學區(qū)××老師的小號獨奏《走進新時代》。

21,、女：小時侯,，我就夢想做一名教師,，當我真的成了一名教師后，我才體會到做教師的辛苦,。但卻是苦中是有樂,、苦中有甜。所以我會無悔地說一聲：老師,，長大后我就成了你,。下方請欣賞由學區(qū)等老師為我們帶來的舞蹈《長大后我就成了你》。

22,、男：天空中沒有陽光,，我們就看不到前進方向;生活里沒有陽光，就像鳥兒折斷了翅膀,。我們沐浴在時代的春風里,，春風呼喚我們前行。我們生活在燦爛陽光下,，陽光照耀我們奮進,。接下來讓我們欣賞二中××老師演唱的歌曲《在燦爛陽光下》。

(結(jié)束語)

女：尊敬的老師,，辛勤的園丁,，您用孜孜不倦的勞動哺育祖國的花朵。

男：敬愛的老師,，慈祥的長者,，您用無怨無悔的奉獻托舉明天的太陽。

女：您不僅僅傳授給學生科學文化知識,，更給學生樹立做人的典范,。

男：您不僅僅循循善誘，精益求精幫忙學生主動學習,，還要投身教育改革的大潮,，勇于創(chuàng)新，引導學生大膽探索,，讓學習充滿驚喜和樂趣,。

女：正所謂：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”,。

男：也正是：“衣帶漸寬終不悔,，為伊消的人憔悴”。

女：讓我們在此衷心地祝愿全體老師工作順利,，節(jié)日愉快!

男：祝愿大家青春永駐,，幸福永相伴!

合：第三十個教師節(jié)文藝晚會到此結(jié)束!老師們、同學們,，再見

教師節(jié)主題班會主持詞串詞篇五

敬愛的老師們,，親愛的同學們：

（齊）：大家好,！

甲：是誰，播下萬古遠點的夢幻,？

乙：是誰,，耕耘遍野燃燒的心愿？

合：是您,，我們敬愛的老師,！

丙：您將青春融入滴滴燭淚，記下了人類永遠的贊嘆,。

?。毫魈实暮顾托难。谛@里把希望澆灌,。

甲：又是丹桂飄香,、天高云淡的秋季，老師開始了辛勤的耕耘,，我們開始了新的學年,。

乙：第二十九個教師節(jié)帶著秋的神韻向我們走來。

丙：難忘的學生時代,，難忘的恩師,！

丁：在這歡樂的時刻,，請讓我們一起祝福天下的老師--

（齊）：祝福老師節(jié)日快樂,，身體健康！

甲：您用青春寫出無悔的人生,。

乙：您用真情譜寫世間最壯麗的詩篇,；

丙：您的愛，我們永遠也報答不完,，

?。鹤屛覀兩钌畹叵蚰弦还鎿吹貑柡蛞宦?-

合：老師您好,！

甲：《謝謝您,，老師》主題班會現(xiàn)在開始。

男：“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”,。老師，您守著一方凈土,，勤耕三尺講臺,；您用粉筆揮灑激情，用生命熔鑄崇高；您默默無聞,，您無怨無悔,。

女：從您的身上，我們知道了什么是人梯,，什么是奉獻，什么是言傳身教,，什么是永恒的真善美……在這特別值得紀念的日子里,，老師，我們有很多話要對您說,，下面,，我們暢所欲言，說出自己心里的感激和祝福吧,。

（依次點學生起來,，可以介紹自己的作品，如：板報,，繪畫,，手工，并說說自己的心里話）

男：尊師,，愛師不能只停留在口頭上,，下面請同學們說一說：我們應該有怎樣的實際行動才能不辜負老師的期望呢？請同學們討論討論,。

女：您吸引著我們求知的目光,；您讓知識的清泉丁冬作響。唱不盡贊美的歌,，寫不盡懷念的詩行……老師啊,，我怎能把您遺忘！

男：耳畔常響起您的教誨,，心中常憶起您的面龐,。老師！在您的節(jié)日里,，您的孩子們,，為您而頌歌，為您而吟唱,！大家掌聲歡迎,！

（請表演詩朗誦和歌曲的同學上臺表演）

第一首詩歌

1組：老師是石，敲出星星之火,；

2組：老師是火,，點燃生命之燈；

3組：老師是燈，照亮前進之路,；

4組：老師是路,，引你走向輝煌。

1組：感謝恩師,，感謝您們的諄諄教誨,；

2組：贊頌恩師，贊頌您們的美好心靈,；

3組：銘記恩師,，記住您陪伴我們成長的所有日子；

4組：祝福恩師,，祝福高尚的您們永遠健康,，歡樂！

第二首詩歌

謝謝您,，老師

您教給我們“學而不思則惘,，思而不學則殆”。

您教給我們“敏兒好學,，不恥下問”,。

您教給我們“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”,。

您教給我們“己所不欲,，勿施于人”。

您教給我們知識,，教我們學做人,。

老師啊，是您用雙臂擎起了我們的明天,。

我要說聲“謝謝您,！”

我們要說聲：“謝謝您，老師,！”

四,、演

女：桃李滿天下，春暉遍四方,。師恩重如山,，學生怎能忘。一句句感人的詩句,，一首首動人的歌曲,，獻給我們敬愛的老師，祝福您,，萬事如意,，身體健康,！

男：您是春天的第一縷春風；您是夏天的第一場甘露,；您是秋天的第一束陽光,；您是冬天的第一場雪花。在您的節(jié)日里,，真誠地道一聲：老師,，謝謝您！您辛苦了,！

（下面請才藝表演的同學上臺表演,，大家歡迎！）

五,、唱

男：在煙波浩淼的大海上，你是鼓滿我船帆的一陣風,，載著我駛向遙遠的彼岸,。

女：無論我們走到哪里，也難忘您久久凝望的目光,，那股無比的親切和豪情在心海中放歌,。今天讓我們一起放聲歌唱吧！

（在合唱《歌聲與微笑》中結(jié)束本次班會）

教師節(jié)主題班會主持詞串詞篇六

開場白：

(齊)：老師們,，同學們：

大家好!三年級四班的主題班會現(xiàn)在正式開始!(大家鼓掌)

(女)：劉毅翔,，知道明天是什么日子嗎?

(男)：當然知道!明天就是第二十九個教師節(jié)了。這也是我們上學以來的第三個教師節(jié),。

(女)：同學們在這兩年里,，我們從懵懂少年成長為一名優(yōu)秀的小學生，這一切的進步都與誰的辛勤工作分不開啊?(等待同學們的回應)

(男)：是啊!在這個特別的日子里讓我們一起祝福她們：(全班同學一起)節(jié)日快樂,，身體健康!

(女)：往年的教師節(jié)咱們總是用爸媽給的零用錢購買一些小禮物送給老師,，可是我總覺得這并不能真正表達我們尊敬老師、感謝老師的心意!

(男)：任香霖,，今年我們不如送給老師一份難忘又有意義,，而且是通過我們自己努力，真正代表我們心意的禮物!

(女)：哦,，說來聽聽!

(男)：咱們?nèi)嗤瑢W一起給老師做一份承諾,，承諾在新的學期里專心聽講、認真完成作業(yè),、遵守紀律,、關心集體!讓這份承諾作為教師節(jié)的禮物。

(女)：同學們,，你們說劉毅翔的這個主意怎么樣啊?(等待同學們的反應)

(齊)：那我們趕快以小組為單位,，在老師面前，鄭重的承諾吧!

(女)：我宣布一下簽訂承諾書的秩序：首先以每個小組長舉手的先后，確定每個小組上臺來簽訂承諾書的順序;其次每個組一起簽訂承諾書后,，由組長帶領一起讀一遍承諾的內(nèi)容,，當做承諾的時候請大家把右手放到我們的心臟的位置。(主持人做一下這個動作)

(男)：還有如果小組內(nèi)有同學不想簽訂承諾書的,，其他組員要了解他不想簽的原因,，大家一起為他打氣，爭取小組成員一起上臺來簽訂!大家說好不好?(等待同學的回應)

(女)：好的,，現(xiàn)在允許各小組有5分鐘的討論時間,，時間到后我會宣布開始!討論的時候請大家小聲討論，不要影響到其他班級的上課,。

5分鐘后,，

(女)：好的，大家請安靜,，時間到!當上來簽名字時,，請按順序排好隊，帶好自己的水彩筆,統(tǒng)一由我的右手邊上臺,，從左手邊下臺,。我宣布承諾開始!

兩個主持人一起商定好上臺的秩序。并宣布上臺順序,。每個小組承諾完,，下臺時，由家長代表給貼個鼓勵的小粘貼,。

簽訂完后,，由主持人將承諾書交給班主任。并邀請班主任和其他老師講話,。

結(jié)束語：

(齊)：同學們,，希望大家在新的學期中能遵守自己的承諾，尊敬老師,，用自己的實際行動來感謝老師的辛勤工作,。本次班會圓滿結(jié)束!(大家鼓掌)

教師節(jié)主題班會主持詞串詞篇七

中隊長：三（1）中隊《感恩老師》主題隊會準備開始。各小隊開始整隊報告,。

各小隊報告：報告中隊長,，第х小隊隊長以下х人，實到х人,，報告完畢,。”（報告時要敬隊禮）中隊長說：“理解你的報告,！”（小隊長回原位,，全小隊稍息,。）

中隊長向輔導員報告：“報告輔導員，本中隊х人,，實到х人,，我們以《感恩老師》為主題的中隊會準備完畢，請輔導員參加我們的隊會,?！?/p>

中隊輔導員說：“理解你的報告，隊會前你們做了很多準備工作,，受到了很好的教育,，期望你們開好隊會?！敝嘘犻L：“是,！”（中隊長回原位，全中隊稍息,。）

中隊長：全體立正,。出旗敬禮。（鼓號齊奏,，全體隊員向隊旗敬禮，隊旗出場）中隊長：唱隊歌,。（伴奏或錄音伴奏,，隊歌要唱完整）

中隊長向全體隊員宣布：“《感恩老師》主題中隊會此刻開始！”

活動過程：

a：又是丹桂飄香,、天高云淡的秋季,，教師們開始了辛勤的耕耘，學子們開始了新的學年,。

b：第二十八個教師節(jié)帶著秋的神韻向我們走來,。難忘的小學生活，我們已經(jīng)不知不覺的進入了小學三年了,。

c：難忘的學生時代,，難忘的恩師！在這歡樂的時刻,，請讓我們一齊祝福天下的老師——（齊）：祝福他們節(jié)日快樂,，身體健康！

d：同學們,，你們明白老師有哪些美稱嗎,？

a：根據(jù)ppt介紹。

b：從古到今,，都有許多尊敬老師的故事,，下方讓我們來一齊分享一下,。

（四個同學每人講一個故事，根據(jù)ppt講,。）

c：“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”。老師,，您守著一方凈土,，勤耕三尺講臺；您用粉筆揮灑*,，用生命熔鑄崇高,；您默默無聞，您無怨無悔,。

b：從您的身上,，我們明白了什么是蠟燭，什么是奉獻,，什么是言傳身教,，什么是永恒的真善美c：在這個性值得紀念的日子里，老師,，我們有很多話要對您說,。下方，我們暢所欲言,，說出自我心里的感激和祝福吧,。（同學送上祝福，四人小組送上祝福語,、詩句,。同時送上鮮花、賀卡,、小禮品等,。）d：多謝同學們。在音樂課上,，我們?yōu)槔蠋焸儨蕚淞艘环荻Y物,，此刻讓我們站起來，一齊為老師高歌一曲,。a：是老師,，引著我們求知的目光；是老師,，讓知識的清泉丁冬作響,。老師啊,！我怎能把您忘懷,！此刻,，有請我們的中隊輔導員區(qū)老師發(fā)言。

b：多謝區(qū)老師,。桃李滿天下,，春暉遍四方。師恩重如山,，學生怎能忘,。一句句感人的詩句，一首首動人的歌曲,，獻給我們敬愛的老師,。老師，祝福您,，萬事如意,，身體健康！

c：這天,，在您的節(jié)日里,，我們真誠地道一聲：老師，多謝您,！您辛苦了,！

d：此刻，讓我們在歌聲中結(jié)束本次中隊會,。（齊唱《每當我走過老師的窗前》）

中隊長：此刻請輔導員區(qū)老師帶領我們呼號,，全體起立。

中隊輔導員站隊旗下領呼：“請舉起右拳,，跟我呼號：準備著為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗,！”全體學生回答：“時刻準備著,！”

中隊長：退旗,、敬禮。（鼓號齊奏,，全體隊員向隊旗敬禮,，隊旗退場）

中隊長：三（1）中隊《感恩老師》中隊活動到此結(jié)束。多謝大家的參與,。

教師節(jié)主題班會主持詞串詞篇八

甲：九月的陽光格外燦爛,，

乙：九月的天空分外明媚，

甲：又是丹桂飄香的季節(jié),，

乙：又是天高云淡的秋季,。

甲：教師節(jié)帶著秋的神韻向我們走來，

乙：教師--人類靈魂的工程師,，

甲：教師--太陽底下最光輝的職業(yè),，

齊：您用勤勞和智慧開啟著一代又一代人的心靈,。

乙：今天，我們歡聚一堂,，一起祝福天下的老師,。

齊：祝愿他們節(jié)日快樂，心想事成,。五(2)班"銘記師恩,感謝師恩"主題班會現(xiàn)在開始,。

甲：在人類的歷史長河中，教師擔負著承前啟后,、繼往開來的光榮使命,。無論是、將軍,、作家,、科學家，還是普通勞動者,，在他們的成長過程中,，都受到過教師的教誨與啟迪，都凝結(jié)著教師的心血和汗水,。

乙：是您,，把我們從懵懂帶入成熟，從無知變得學有所長;是您,，領著我們看到了天有多高,，地有多遠......您親切的話語，永遠在我耳畔回蕩,。

甲：是您,，把我引入知識的殿堂，是您;為我插上奮飛的翅膀,。當我從您的手中接過接力棒,，我的生命在您的注視下開始閃光

乙：老師，您辛苦了!讓這一朵朵花兒帶去我們誠摯的問候,。(音樂起,，學生獻花)

甲：老師，您開啟我們求知的心靈;您讓知識的清泉丁冬作響,。

乙：唱不盡贊美的歌,，寫不盡感恩的詩行......老師啊，我們永遠感謝你,。(一名學生代表致辭)

甲：在這個特別值得紀念的日子里,，老師，我們有很多話要對您說,。(主持人選讀6-7名學生所寫的幾句最想對老師說的話)

甲：老師,，加減乘除,，算不盡您作出的奉獻!詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬!老師,，在您的節(jié)日里,，讓我們?yōu)槟璩瑸槟璧?(獻給老師的歌舞)

乙：老師,，忘不了您的教誨,，也忘不了您欣慰的笑面。老師!和我們一起盡情地唱吧,、跳吧,，享受這快樂的時刻。(師生大反串)

甲：九月,，屬于老師,。老師，屬于九月,。

乙：您像一支紅燭,，為我們獻出了所有的光和熱!

甲：您像辛勤的園丁，培育我們成長!

乙：白云奉獻給藍天,，鮮花奉獻給山野,，我們拿什么奉獻給您，我的老師?

甲：我們只有更加努力地學習,，愛祖國,、愛學校、愛身邊的每個人,，才能回報您的辛勤付出和教誨!

乙：師恩永不忘,。老師，謝謝您!

齊：祝福您萬事如意,，身體健康!三(2)班"銘記師恩,，感謝師恩"主題活動到此結(jié)束。

教師節(jié)主題班會主持詞串詞篇九

在《每當我走過老師窗前》的音樂中,，主持人走上前宣布：“熱烈慶祝第29屆教師節(jié)”《老師,，我愛你》主題班會此刻開始!

主持人1：各位老師,、各位同學,，大家好!首先讓我們以熱烈的掌聲，歡迎這天前來參加我班主題班會的學校領導和老師!

主持人2：又是丹桂飄香的季節(jié),，又是天高云淡的秋季,，教師們開始了辛勤的耕耘，學子們開始了新的學年,。

主持人3：第二十九個教師節(jié)帶著秋的神韻向我們走來,。此時此刻,，我們心潮澎拜，

主持人4：在這歡樂的時刻,，請讓我們一齊祝福：

4個主持合：

祝福在坐的老師,、祝福天下的老師，祝福你們節(jié)日快樂,，身體健康,，心想事成。

主持1：有一種人,，他們恩比天高,，節(jié)如青竹，是誰有這么偉大的功績?

主持2：有一種人,，他們嘔心瀝血,，不求回報，是誰這么默默奉獻?

2個主持合：他們,，就是老師,。

主持1：老師，陽光底下最偉大的職業(yè);老師,，學生步入知識禮堂的引路人;老師,，人類靈魂的工程師。

主持2：你們是真正的園丁,，你們含辛茹苦,，為社會培養(yǎng)出一批又一批的棟梁，但你們自我卻甘作蠟燭愿為春蠶,。

主持：三寸粉筆,，三尺講臺心系國家;一顆丹心，一生秉燭鑄就民魂,。

男1,、女1主持合：

這天，在這教師自我的節(jié)日里,，我們初二(2)班全體同學為我們敬愛的老師獻上這一臺個性的教師節(jié)主題班會,。

主持人：首先我們請出張彬慧、林艷艷同學為教師節(jié)獻詞……,。

——老師我們?yōu)槟阒幐?資料略)音樂聲起)(愛的奉獻音樂起)

(這時,，郭蘇蘇同學走上臺，唱起了歌曲《愛的奉獻》同學們情不自禁也一齊唱了起來,?！璩局校?/p>

主持人：同學們，為了感謝老師對我們的奉獻的愛,，我們雖然沒有什么貴重禮物送給老師,，但這天我們用鮮花代表我們莘莘學子一顆赤誠的心獻給老師!——獻花開始!借此機會，大家有什么話要向老師傾吐,、向老師訴說!你們訴吧,、說吧、跳吧,、笑吧!哭吧!)【此時主題班會到達*】

主持人1：九月,，金色的季節(jié)，九月,，溫馨的季節(jié)

主持人2：九月,，鮮花盛開的季節(jié)，九月,，天真爛漫的季節(jié)

主持人3：我們感謝,，感謝“教師節(jié)”她像一面鮮艷的旗幟，昭示出教師的驕傲與尊嚴!

主持人4：我們激動,，激動“教師節(jié)”她是一曲深情的旋律伴我們吟唱出對老師的愛!

主持人：在我們每一天的生活中,，接觸的最多的可能就是老師了。那么我們有沒有仔細觀察過老師的工作是怎樣的辛苦?他們?yōu)榱私逃聵I(yè)付出了多少艱苦的勞動?下方請大家踴躍發(fā)言

主持人：透過大家細微的觀察,，大家不難發(fā)現(xiàn),，老師的工作確實很辛苦。老師為了我們的成長,，精心備課,，認真批改作業(yè)。課堂上循循善誘,，耐心輔導,，盡心盡力，既教書又育人,。為把我們培養(yǎng)成德,、智、體全面發(fā)展的新一代而廢寢忘食,，日以繼夜地辛苦操勞,，忘我工作。處處以身作則,，為人師表,。像蠟燭一樣，燃盡了自我,，照亮了別人,，譜寫了一曲曲感人肺腑的樂章。我們要尊敬老師,，尊重老師的辛勤勞動,，把老師視作父母，像愛父母一樣熱愛我們的老師,。

下方請聽歌曲《老師,，我想你》(播發(fā)mtv，同學在下方一齊唱)

主持人：聽完這首歌,，請大家回答問題下方問：

問題一：你以前有過那些不尊敬老師的行為?(資料略)

問題二：你打算今后怎樣尊敬老師?(資料略)

主持人：同學們都說得很好,，也認識到了我們平時行為中的一些錯誤，并將用心改正,，真正做到尊師重教,。

主持人：白云奉

獻給藍天，鮮花奉獻給山野,，我們拿什么奉獻給您,，我的老師!我只有更加努力地學習和對祖國的愛，才能回報您辛勤的付出和教誨!

下方請聽由同學的配音詩朗誦“您辛苦了,，老師”

主持人：這天我班在這舉行的主題班會,，大家表現(xiàn)得很好，下方請大家回答幾個問題：

1,、這天班會

的主題是什么?

2,、今年的教師節(jié)是第幾個教師節(jié)?

教師節(jié)主題班會主持詞串詞篇十

配音詩朗誦《一年一度》。

主持甲：是誰,，播下萬古遠點的夢幻?

主持乙：是誰,，耕耘遍野燃燒的心愿?

主持合：是您，我們敬愛的老師!

主持甲：您將青春融入滴滴燭淚,，記下了人類永遠的贊嘆,。

主持乙：流淌的汗水和心血啊，在校園里把希望澆灌,。

主持甲：您用青春寫出無悔的人生,。

主持乙：您用真情譜寫世間最壯麗的詩篇;

主持甲：您的愛，我們永遠也報答不完,，

主持乙：讓我們深深地向您鞠一躬,，真摯地問候一聲——

主持合：老師您好!

主持乙：《謝謝您，老師》主題班會現(xiàn)在開始,。

主持甲：淡泊以明志,，寧靜而致遠，這是您一生的寫照,。為了我們,，您付出了許多許多,，您的愛是真誠的、無私的,。無論現(xiàn)在還是將來,，無論我們走到天涯海角，都會時刻想著您,。

請聽詩朗誦《老師,，您好》：

男：在我們的心目中，您就是一部寫不完的故事,，每一天都會有新的開頭,。 女：那沒有結(jié)尾的結(jié)尾，總是回味無窮,，有時雖然平淡,，但平淡也是真，也是美,，——如遍布道旁的小花,，清香怡人。

男：在我們的記憶中,，您衣著很普通,，不瀟灑也不華麗，很難捕捉到流行的氣息,。 女：其實,，您也在追求一種美，那時智慧與文明的芬芳,。每當您的身姿出現(xiàn)在講臺,，——比將軍還神氣。

男：一抬手,，一投足,，都是那么富有感召力。您瞧,，幾十雙眼睛把您注視,。 女：您抑揚頓挫的聲音如同山間清泉，叮咚叮咚濕潤每個人心底,。 男：您和藹可親的笑容恰似嚴冬的暖流,，帶來人生的甜蜜。

合：踏遍千山萬水,，歷經(jīng)風風雨雨,，不能忘記的就是您。

女：知識的海洋無邊無際,，您就像那老練的舵手,，帶領我們劈風斬浪駛向遠方,。 男：也許有一天，我們站在一起,，我比您高,，但我清醒記得，是您把我高高擎起,。 合：您就是我們敬愛的老師,，學生心中永不落的太陽,。讓我們發(fā)自內(nèi)心地問候您：老師,，您好!

主持甲：感謝兩位同學深情的朗誦。不論是叱詫風云的偉人,，還是默默無聞的普通勞動者,，都離不開老師的教導。老師對我們的關懷永遠是我們心中最美的故事,。老師的故事就像天上的星星,，數(shù)也數(shù)不清;又像是海邊的貝殼，拾也拾不完,。請聽歌曲《每當我輕輕走過您窗前》!

主持乙：是啊!老師對我們的愛是無私的,，是無價的!“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干,?！边@詩句正是我們老師奉獻精神的真實寫照。從古到今有許許多多贊美老師的詩詞和文章,。

主持甲：同學們,，我們的老師平時指導我們學習，教我們做人,，像父母一樣關心我們的生活,，對我們奉獻出無私的愛!你們說，我們可以把老師比作什么?(舉手發(fā)言)

主持乙：同學們的比喻真是太恰當了!老師,，您就是春蠶,，就是紅燭，奉獻出自己的一切;您又是一棵小草,，默默無聞但精神高尚!您就像媽媽那樣無私,、那樣慈祥!請欣賞小組合唱《燭光里的媽媽》

主持甲：教師的形象是崇高的，教師的精神是偉大的,。他們是知識的傳播者,，他們是文明的延續(xù)者，他們是靈魂的塑造者,，是太陽底下最高尚的人,。

主持乙：正因為如此,，他們贏得了人們的尊敬。古今中外,，就有許許多多偉人,，在尊師方面為我們樹立了光輝榜樣。哪位同學來講講名人名家尊師的故事?(學生講故事)

主持甲：尊重教師也是一個人的良好品德,、修養(yǎng)的具體表現(xiàn),。那些學者、偉人始終都把尊師視為重要品質(zhì),。同學們平時也很尊敬老師,。誰來說說平時同學們是怎樣尊師的?

主持乙：我們雖然還不夠懂事，卻感受到了老師的慈愛和偉大,。

主持甲：我們的每一點知識,，我們的每一個進步，都滲透著老師的汗水和心血,。 主持乙：在此,，讓我們用歌聲、用詩篇表達我們對老師的敬愛之情吧!請聽歌曲《愛的奉獻》

主持甲：是啊,，多少個深夜,，大家都熟睡了，您還伏案為了我們而嘔心瀝血,。讓我們真摯地說一聲：老師,，您辛苦了!

全班合唱《感恩的心》

主持甲：我明白了，老師每天要備課,、上課,、批改作業(yè)已經(jīng)很勞累，同學們作業(yè)再不認真,，老師就會更累,。然而，老師勞累,，卻無怨無悔,。

主持乙：老師清貧，卻安貧樂教,。

主持合：為了祖國,，為了民族，為了我們,，老師您還將默默地耕耘,，您還將無私地奉獻。

主持乙：作為艾山二中的學生,，我們感到自豪,，在這個大家庭里,，我們師生攜手共創(chuàng)美好的明天。

全體學生：謝謝您,，老師!

班主任發(fā)言：現(xiàn)在,，我的心情非常激動?？戳四銈兊墓?jié)目,，聽了你們的話語，我的心被震撼了,。這是你們對老師心靈的傾訴!由衷地贊美!我代表所有的老師真誠地感謝你們,。雛鷹展翅，小樹成材,。矯健的雄鷹們,，起飛吧,，勇敢地飛向?qū)儆谧约旱奶炜?，?chuàng)造更美好的明天!

主持合：主題班會〈謝謝您，老師〉到此結(jié)束,。

教師節(jié)主題班會主持詞串詞篇十一

主持甲：是誰,，播下萬古遠點的夢幻?

主持乙：是誰，耕耘遍野燃燒的心愿?

主持合：是您,，我們敬愛的老師!

主持甲：您將青春融入滴滴燭淚,，記下了人類永遠的贊嘆。

主持乙：流淌的汗水和心血啊,，在校園里把希望澆灌,。

主持甲：您用青春寫出無悔的人生。

主持乙：您用真情譜寫世間最壯麗的詩篇;

主持甲：您的愛,，我們永遠也報答不完,，

主持乙：讓我們深深地向您鞠一躬，真摯地問候一聲——

主持合：老師您好!

主持乙：《謝謝您,，老師》主題班會現(xiàn)在開始,。

主持甲：淡泊以明志，寧靜而致遠,，這是您一生的寫照,。

為了我們，您付出了許多許多,，您的愛是真誠的,、無私的。

無論現(xiàn)在還是將來,，無論我們走到天涯海角,，都會時刻想著您,。

請聽詩朗誦《老師，您好》：

男：在我們的心目中,，您就是一部寫不完的故事,，每一天都會有新的開頭。

女：那沒有結(jié)尾的結(jié)尾,，總是回味無窮,，有時雖然平淡，但平淡也是真,，也是美,，——如遍布道旁的小花，清香怡人,。

男：在我們的記憶中,，您衣著很普通，不瀟灑也不華麗,，很難捕捉到流行的氣息,。

女：其實，您也在追求一種美,，那時智慧與文明的芬芳,。每當您的身姿出現(xiàn)在講臺，——比將軍還神氣,。

男：一抬手,，一投足，都是那么富有感召力,。您瞧,，幾十雙眼睛把您注視。

女：您抑揚頓挫的聲音如同山間清泉,，叮咚叮咚濕潤每個人心底,。

男：您和藹可親的笑容恰似嚴冬的暖流，帶來人生的甜蜜,。

合：踏遍千山萬水,，歷經(jīng)風風雨雨，不能忘記的就是您,。

女：知識的海洋無邊無際,，您就像那老練的舵手，帶領我們劈風斬浪駛向遠方,。

男：也許有一天,，我們站在一起，我比您高，但我清醒記得,，是您把我高高擎起,。

合：您就是我們敬愛的老師，學生心中永不落的太陽,。

讓我們發(fā)自內(nèi)心地問候您：老師,，您好!

教師節(jié)主題班會主持詞串詞篇十二

1、通過本次班會讓學生掌握有關教師節(jié)的知識,了解我們的民族是一個具有尊師重教光榮傳統(tǒng)的民族,。

2,、通過活動，使學生知道老師為了他們今天的成長付出了多少辛勞,，從而將對老師的尊敬由意識形態(tài)落實到日常學習生活中,。

甲：九月，金色的季節(jié),；

乙：九月,，溫馨的季節(jié)；

甲：九月,，鮮花盛開的季節(jié),；

乙：九月，天真爛漫的季節(jié),。

合：迎著九月的和風,，我們迎來了第25個教師節(jié),。

甲：老師,，您是一支蠟燭，燃燒自己只為照亮別人,；

乙：老師,，您是一只春蠶，身死絲盡,，只為把溫暖留給人間,。

甲：親愛的老師，您辛苦了!

乙：您的付出,，您的辛苦,，我們看得見。

甲：看!鮮艷的紅領巾紅似火啊!飄蕩在祖國的每一個角落,。

乙：960萬平方公里的土地上,，每一條紅領巾都是一個跳動的音符，

合：讓我們唱吧,！讓我們跳吧,！慶祝偉大的9月10日，慶祝光榮的9月10日,。

甲：聽,！那是一首多么美妙的歌,。

乙：那是一首獻給全天下老師的歌。

甲：記住吧,！9月10日,。

乙：記住吧!九月，那首獻給老師的歌,。

合：401班慶祝教師節(jié)班會現(xiàn)在開始,。

甲：首先，讓我們?yōu)槔蠋煶恢Ц?，來表達我們對老師的熱愛,。

（學生歌伴舞《每當我走過老師的窗前》）

乙：我們的成長離不開老師的辛勤教育，怎能忘了您呢,？親愛的老師,。請第（3）小隊表演詩朗誦《忘不了您，老師》,。

（學生表演詩朗誦）

甲：老師用辛勤的汗水,，哺育了剛破土的嫩苗；老師用春風般的關懷,，溫暖了我們的心靈,。請第（2）小隊表演詩朗誦《老師，您辛苦了》（學生表演詩朗誦）

已：老師是智慧的燈,，傳揚著世代不息的文明,，傳承著中華美德。請第（4）小隊表演詩朗誦《園丁之歌》

合：同學們,，讓我們記住9月,，讓我們記住9月10日，讓我們記住辛勤的園丁——老師,。

401班慶祝教師節(jié)主題班會到此結(jié)束,。

忘不了您，老師

忘不了您,，傍晚時分的教學樓,，你的窗戶依然明亮。

忘不了您,，再早到值日時,，總是看到鬢發(fā)已白的您，早已在批改本子,，

忘不了您,，在我們興沖沖的告訴您“咱們班得第一了！”時您眼中流露出的欣慰，

忘不了您,，我們的老師,！

一個備課本一支紅筆，三尺講臺就是您的舞臺,，

一根粉筆一塊黑板,，里面盡是那智慧的風采與芬芳。

如今,，我們已經(jīng)長大,，不會再像一年級時那樣為您添麻煩，

但是

我們無法忘記,，是老師牽著我們的小手,，讓那一雙雙好奇而詫異的眼睛得到滿足，

我們無法忘記,，是老師將那紅領巾系在我們的胸前,，告訴我們“你們長大了！”

是您,，賦予我們知識,；是您，教育我們做人

是您,，教會我們辦事,；是您，和我們共同玩耍

也是您,，告訴我們“學會做人,，學會學習，學會辦事,，學會會玩,！”

?。±蠋?，為了我們嘔心瀝血的老師,，

?。±蠋?，為了我們盡心盡意的老師,，

謝謝您，老師,！

教師節(jié)主題班會主持詞串詞篇十三

甲：尊敬的各位領導

乙：敬愛的各位老師

甲：親愛的觀眾朋友們

合：大家,，晚上好!

甲：在這金風送爽、碩果滿枝的美好時節(jié)，我們即將迎來一年一度的教師節(jié),。

乙：在此,，我們向奉獻在教育教學崗位上的教師同仁們致以崇高敬意和節(jié)日的問候!

甲：尊師重教是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是社會文明進步的重要體現(xiàn),。

乙：縣委,、縣政府歷來高度重視教育，始終堅持把教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位,，始終重視加強教師隊伍建設,，始終關心教師的健康成長。

甲：近年來,，我縣堅定不移地實施科教興縣戰(zhàn)略和人才強縣戰(zhàn)略,，大力推進教育改革，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育發(fā)展,，積極實施素質(zhì)教育,，有力地推動了我縣教育事業(yè)的繁榮與發(fā)展。

乙：今晚,，我們在這里舉行文藝晚會,，共同慶祝第二十九個教師節(jié)的到來。

甲：在今晚這個舞臺上,，我縣教育系統(tǒng)師生將用他們的歌聲和舞姿展示我縣廣大師生昂揚奮發(fā)的精神風貌和教育科學發(fā)展的豐碩成果,。

乙：xx縣201#年慶祝教師節(jié)文藝晚會

合：現(xiàn)在開始!

一、實驗小學《金色的夢想》

甲：生活因夢想而精彩

乙：世界因夢想而美麗

甲：黨的xx大的春風,，吹到了校園,，吹進了童心，吹動了紅領巾,，吹醒了一個個美麗的中國夢!

乙：夢想是力量的泉源,、智慧的搖籃、沖鋒的戰(zhàn)旗,、斬棘的利劍,。

甲：有了夢想誰都了不起,有了勇氣就能創(chuàng)造奇跡。

乙：請欣賞縣實驗小學的同學們帶來的小組唱《金色的夢想》,。

二,、第二幼兒園《快樂的節(jié)日》

甲：感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德;

乙：感恩是生活中永恒的話題。

甲：老師,，如果說我們是彩虹,，那您就是太陽，給予我們七彩之光,。

乙：老師,，如果說我們是小草,，那您就是雨露，給予我們生命的源泉,。

甲：縣第二幼兒園的小朋友們也用自己的方式來表達對老師的感恩之情,，

乙：老師，您辛苦了,，祝你們節(jié)日快樂!請欣賞舞蹈《快樂的節(jié)日》,。

三、xx鎮(zhèn)中心小學《思密達》

甲：xx鎮(zhèn)中心小學下轄所村級小學,，是全縣的中心小學,。近年來，教學管理卓有成效,，教學質(zhì)量穩(wěn)步提高,，取得多項縣、市級榮譽,。

乙：下面請欣賞由xx鎮(zhèn)中心小學的老師們表演的廣場舞《思密達》,，大家掌聲歡迎。

四,、三中《快樂的人請你鼓掌》

甲：今天,，你心情愉悅嗎?

乙：今晚，你開心快樂了?

甲：如果開心快樂了,，請你們?yōu)樽约汗恼瓢?。請欣賞獨唱《快樂的人請你鼓掌》，有請三中的龍雁老師上臺表演,。大家掌聲歡迎!

五,、xx中學《燭》

甲：xx中學以其純正的校風、碩果累累的教育業(yè)績,，堅定地扛起了我縣高中教育的旗幟,，成為了越州大地莘莘學子求知的圣殿，贏得了社會的廣泛贊譽,。

乙：今年高考,，xx中學又創(chuàng)佳績，上一本線人數(shù)突破200大關,，達204人;上本科線人數(shù)達1497人,，升本率達78.5%。

甲：尤為可喜的是應屆考生梁訪同學以656分的實考分奪取欽州市理科狀元桂冠,，成為今年全市考上清華大學的考生!

乙：下面請欣賞由xx中學師生表演的舞蹈《燭》，大家掌聲歡迎,。

六,、第三幼兒園《新洗衣歌》

甲：縣第三幼兒園是我縣幼教園地冉冉升起的一顆幼教新星,，在園幼兒420多名，教職工42人,。該園辦園條件優(yōu)越,、師資力量雄厚、辦園理念先進,、保教質(zhì)量上乘,。

乙：今年8月，縣第三幼兒園被確認為欽州市級示范幼兒園,。目前,，該園正舉全園之力，創(chuàng)造一切條件,，發(fā)揮一切優(yōu)勢,，努力向自治區(qū)級示范幼兒園邁進。

甲：下面就讓我們一起來欣賞由第三幼兒園老師們表演的舞蹈《新洗衣歌》,。

二中《碧波孔雀》

甲：碧波輕輕蕩漾,，孔雀翩翩起舞。

乙：孔雀對大家來說并不陌生,，都在動物園或者電視上見到過,，孔雀開屏的時候最為美麗動人的。

甲：而傣族人民把孔雀作為自己民族精神的象征,，孔雀舞是傣族代表性的舞蹈,，想必大家對楊麗萍表演得惟妙惟肖的孔雀舞都記憶猶新吧?

乙：下面，請欣賞由二中同學們表演的民族舞蹈《碧波孔雀》

二重唱《把一切獻給黨》,、

甲：跟你涉過冰冷的河水,，患難同經(jīng)受;跟你走過坎坷的小路，從春走到秋,。

乙：為你捧出火紅的青春,，一路去追求;為你拋灑滾燙的熱血，奉獻我所有,。

甲：當您選擇了教師這個職業(yè),，就選擇了愛與奉獻，選擇了責任與擔當,，選擇了平凡與高尚,。

乙：請欣賞謝遠東、溫天喜老師帶來的歌曲《把一切獻給黨》,。

九,、五中《燭光頌》

甲：教師是燃燒的燭火，是閃爍的星光,，是吐絲的春蠶,，是人類靈魂的工程師……

乙：無私,，啟迪，奉獻,，忠誠!我想,，這便是教師紅燭精神的詮釋。

甲：下面請欣賞五中老師們表演的舞蹈《燭光頌》,。

十,、xx中學《敦煌女神》

甲：9月6日上午，縣xx中學舉行了啟用儀式,。自今年2月17日施工到8月16日竣工驗收,，交付使用，用時僅6個月,，項目建設刷新了“速度”,。

乙：學校布局科學合理，設施設備一流,，具有濃郁的嶺南建筑特色,，現(xiàn)xx中學首屆學生人數(shù)達2500多名，教師140多名,。相信,，在縣委、縣政府的高度重視和全縣人民的關心支持下,，xx中學的明天一定會更美好!

甲：下面請欣賞由xx中學老師表演的舞蹈《敦煌女神》,，掌聲歡迎。

十一,、第一幼兒園《春蠶》

甲：春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干。千百年來,，人民都把老師比作春蠶,，比作蠟燭。

乙：你們嘔心瀝血,，無私奉獻,，培養(yǎng)了無數(shù)的社會棟梁，共和國大廈繁榮的背后,，同樣凝聚了你們的聰明才智和汗水心血,。

甲：請欣賞由縣第一幼兒園的老師們表演的舞蹈《春蠶》。

十二,、外國語學?！豆?jié)拍》

甲：心存感恩，才會使我們的生命更加厚重;

乙：心存感恩,，才會使我們的道德根基堅固,。

甲：讓我們再踏起青春的節(jié)拍,，舞出園丁的精彩;

乙：請欣賞外國語學校老師表演的舞蹈《節(jié)拍》

十三,、一職?！杜畠夯ā?/p>

甲：今年以來，一職校與廣西職業(yè)技術學院,、廣西源安堂藥業(yè)有限公司等區(qū)內(nèi)院校,、企業(yè)建立了合作辦學模式，為職?？缭桨l(fā)展注入了新的活力和動力,。

乙：讓廣大職校學生學有所上、學有所用,、學有所長,、學有所業(yè)是一職校全體教職員工的不懈追求。

甲：一職校的同學們多才多藝,，多次在自治區(qū),、市各類比賽中取得優(yōu)異的成績，下面請大家欣賞她們美妙的舞姿—《女兒花》,。

結(jié)束語：

甲：當越州大地灑滿了初升的朝陽

乙：當六萬大山沐浴著金色的霞光

甲：教育又以果敢的氣魄,，踏上新的征程。

乙：百年大計,，教育為本;教育大計,，教師為本。教育已進入以提高質(zhì)量為核心的內(nèi)涵式發(fā)展新階段,。作為新時代的人民教師,，要牢固樹立“立德樹人，育人為本”的理念,，愛崗敬業(yè),、為人師表，爭做教書育人的模范;

甲：我們要傳承和發(fā)揚崇尚實干,、勤勉踏實的治學精神,，自覺加強學識修養(yǎng)和師德修養(yǎng)，充分體現(xiàn)新時代人民教師應有的學識魅力和人格魅力,，爭做學生的表率和良好社會風尚的引領者,。

乙：讓我們以更加飽滿的工作熱情、更加昂揚的精神狀態(tài),、更加執(zhí)著的事業(yè)追求,，全力開創(chuàng)教育事業(yè)發(fā)展的新局面。

甲：為實現(xiàn)夢

乙：為實現(xiàn)中國夢做出新的更大貢獻,。

甲：各位來賓,，親愛的朋友們!今夜,，歌聲如海，笑語如花!

乙：讓我們共同祝福全縣廣大教師和教育工作者以及離退休教職員工

甲：節(jié)日愉快,，身體健康,，工作順利，萬事如意!

乙：祝愿教育事業(yè)明天更美好!

甲：xx縣201#年慶祝教師節(jié)文藝晚會到此結(jié)束,，祝各位晚安!

教師節(jié)主題班會主持詞串詞篇十四

甲：九月,，金色的季節(jié)；

乙：九月,，溫馨的季節(jié),；

甲：九月，鮮花盛開的季節(jié),；

乙：九月,，天真爛漫的季節(jié)。

合：迎著九月的和風,，我們迎來了第##個教師節(jié),。

甲：老師，您是一支蠟燭,，燃燒自己只為照亮別人,；

乙：老師，您是一只春蠶,，身死絲盡,，只為把溫暖留給人間。

甲：親愛的老師,，您辛苦了!

乙：您的付出,，您的辛苦，我們看得見,。

甲：看!鮮艷的紅領巾紅似火啊!飄蕩在祖國的每一個角落,。

乙：960萬平方公里的土地上，每一條紅領巾都是一個跳動的音符,，

合：讓我們唱吧,！讓我們跳吧！慶祝偉大的9月10日,，慶祝光榮的9月10日,。

甲：聽！那是一首多么美妙的歌,。

乙：那是一首獻給全天下老師的歌,。

甲：記住吧！9月10日。

乙：記住吧!九月,，那首獻給老師的歌,。

合：二（2）班慶祝教師節(jié)班會現(xiàn)在開始。

甲：首先,，讓我們?yōu)槔蠋煶恢Ц?，來表達我們對老師的熱愛。

（學生歌伴舞《每當我走過老師的窗前》）

乙：我們的成長離不開老師的辛勤教育,，怎能忘了您呢,？親愛的老師。請第小隊表演詩朗誦《忘不了您,，老師》。

（學生表演詩朗誦）

甲：老師像母親,，老師像蠟燭,，老師的教導我們永遠牢記。請第小隊表演詩朗誦《獻給老師的歌》,。

（學生表演詩朗誦）

乙：老師用辛勤的汗水,，哺育了剛破土的嫩苗；老師用春風般的關懷,，溫暖了我們的心靈,。請第小隊表演詩朗誦《老師，您辛苦了》

（學生表演詩朗誦）

甲：老師是智慧的燈,，傳揚著世代不息的文明,，傳承著中華美德。請第小隊表演詩朗誦《園丁之歌》

乙：同學們,，你有什么心里話對馮老師說呢,？

（學生代表向班主任老師說心里話。）

甲：現(xiàn)在,，馮老師就是我們的中隊輔導員,，下面請馮老師給我們講話。掌聲歡迎,。

（輔導員老師講話）

合：同學們,，讓我們記住9月，讓我們記住9月10日,，讓我們記住辛勤的園丁

教師節(jié)主題班會主持詞串詞篇十五

鄭：在蕩漾著秋韻的日子里,，我們高興的迎來了教師節(jié)。

張：作為學生,，我們都喜歡九月,，因為九月不僅有收獲的幸福，更有耕耘的甜蜜，不僅飽滿了果實,，更有學生對老師最深的祝福,。

鄭：此時，讓我們以最誠摯的情感祝愿所有的老師們,，節(jié)日快樂!

張：我們希望我們的問候和祝福能撫平老師臉上的皺紋,，擦去老師雙鬢的微霜，讓老師們那智慧的雙眸永放光芒!

張：現(xiàn)在我宣布,，高一(13)班班會“新學期,，我承諾，我行動,，慶教師節(jié)活動”正式開始!

鄭：微風拂面,、旭日高揚，九月的季節(jié)秋高氣爽,。

張：尊敬的老師,，收獲的季節(jié)同樣要播種希望，讓我們團結(jié)一致,、奮發(fā)向上,。

鄭：親愛的同學，新征途的號角已經(jīng)吹響,，讓我們繼續(xù)——

合：乘風破浪,、揚帆遠航

張：是您，把我從懵懂帶入成熟,，從無知變得學有所長;是您,，領著我們看到了：天有多高，地有多深……您親切的話語,，仿佛還在我耳畔回蕩燕：是您,，把我引入知識的殿堂，是您,，為我插上奮飛的翅膀,。當我從您的手中接過接力棒，我的生命在您的注視下開始閃光

鄭：您吸引著我們求知的目光;您讓知識的清泉丁冬作響,。唱不盡贊美的歌,，寫不盡懷念的詩行……老師啊，我怎能把您遺忘!但可誰知歷年來差不多被遺忘《教師節(jié)的由來》吶?

張：下面由我來給大家講讀《教師節(jié)的由來》!

鄭：當老師是辛勞的,，可塑造靈魂的工作是偉大的;紅燭的燃燒是短暫的,，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的,。

張：感謝您——老師,，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實向我們證明：學習并不是一種負擔,，而是一種快樂和責任,，一把通向我們從未知的天地的鑰匙。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索,，去尋找和發(fā)現(xiàn),，讓生活充滿驚喜!

鄭：感謝您——老師，您是一個我們能永遠信賴的人,，在生活中遇到麻煩便會去求救的人,。你讓我們知道：只要我們愿意，能把一切向您傾訴,。

張：在人類社會發(fā)展的歷史長河中,，教師擔負著承前啟后、繼往開來的光榮使命,。教師,，人類靈魂的工程師，太陽底下最光輝的職業(yè),，用勤勞和智慧，開啟著下一代人的心靈,。

鄭：無論是領袖,、將軍、作家,、科學家,、學者，還是千千萬萬的普通勞動者,，在成長過程中,，都受到教師的教誨與啟迪，都凝結(jié)著教師的心血和汗水,?！耙蝗諡閹煟K身為父”,。在我們國家,，教師歷來倍受人民的尊重和愛戴。

張：“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”,。老師，您守著一方凈土,，勤耕三尺講臺;您用粉筆揮灑激情,，用生命熔鑄崇高;您默默無聞，您無怨無悔

鄭：從您的身上，我們知道了什么是人梯,，什么是奉獻,，什么是言傳身教，什么是永恒的真善美……在您的身上,，充分展現(xiàn)了人類最崇高的精神——為人類進步而無私地奉獻

在這特別值得紀念的日子里,，老師，我們有很多話要對您說,。

張：我知道：加減乘除,，算不盡您作出的奉獻!詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬!千言萬語匯成一句話：

合：老師,，您辛苦了!

鄭：下面有請劉思的詩朗誦《老師,，您辛苦了!》

張：誰將簡陋的粉筆，賦予生命的活力,，描繪出廣闊的天地?誰給三尺凈土,，播下文明的種子，結(jié)出祖國希望的花果?誰用青春的熱血,，點燃希望的火種,，帶給人類文明的向往?是您——老師，長大后我就成了您,，我是您生命的延續(xù),，將生命的火種永遠點燃照亮。

鄭：白云奉獻給藍天,，鮮花奉獻給山野,，我們拿什么奉獻給您，我的老師!我只有更加努力地工作和對祖國的愛,，才能回報您辛勤的付出和教誨!

張：耳畔常響起您的教誨,，心中常憶起您的面龐。老師!在您的節(jié)日里,，您的學子們,，為您而頌歌，為您而吟唱!

全班同學一起來唱《感恩的心》!

張：此時此刻,，歌聲與微笑不能忘記所有辛勤耕耘,、潑灑青春的教育者。

鄭：此情此景,，鮮花與掌聲必須記起那些默默無聞,、無私奉獻的老師。

張：加減乘除,，算不盡您付出的艱辛,。

鄭：詩詞歌賦,，頌不完您作出的貢獻。

張：忘不了您和風細雨般的叮嚀,，蕩滌了我心靈上的塵埃,。

鄭：忘不了您浩蕩東風樣的話語，鼓起了我前進的風帆,。

張：老師,，請允許我們代表全班同學向您獻上最誠摯的感謝(張杯鄭熊)

鄭：現(xiàn)在，我宣布高一(13)班班會“新學期,，我承諾,，我行動，慶教師節(jié)活動”到此結(jié)束!

教師節(jié)主題班會主持詞串詞篇十六

(齊)：老師們,，同學們：大家好!三年級四班的主題班會現(xiàn)在正式開始!(大家鼓掌)

(女)：劉毅翔,，知道明天是什么日子嗎?

(男)：當然知道!明天就是第二十九個教師節(jié)了。這也是我們上學以來的第三個教師節(jié),。

(女)：同學們在這兩年里,，我們從懵懂少年成長為一名優(yōu)秀的小學生，這一切的進步都與誰的辛勤工作分不開啊?(等待同學們的回應)

(男)：是啊!在這個特別的日子里讓我們一起祝福她們：(全班同學一起)節(jié)日快樂,，身體健康!

(女)：往年的教師節(jié)咱們總是用爸媽給的零用錢購買一些小禮物送給老師,，可是我總覺得這并不能真正表達我們尊敬老師、感謝老師的心意!

(男)：任香霖,，今年我們不如送給老師一份難忘又有意義，而且是通過我們自己努力，真正代表我們心意的禮物!

(女)：哦，說來聽聽!

(男)：咱們?nèi)嗤瑢W一起給老師做一份承諾,，承諾在新的學期里專心聽講,、認真完成作業(yè)、遵守紀律,、關心集體!讓這份承諾作為教師節(jié)的禮物,。

(女)：同學們，你們說劉毅翔的這個主意怎么樣啊?(等待同學們的反應)

(齊)：那我們趕快以小組為單位,，在老師面前,，鄭重的承諾吧!

(女)：我宣布一下簽訂承諾書的秩序：首先以每個小組長舉手的先后,，確定每個小組上臺來簽訂承諾書的順序;其次每個組一起簽訂承諾書后，由組長帶領一起讀一遍承諾的內(nèi)容,，當做承諾的時候請大家把右手放到我們的心臟的位置,。(主持人做一下這個動作)

(男)：還有如果小組內(nèi)有同學不想簽訂承諾書的,，其他組員要了解他不想簽的原因,，大家一起為他打氣,，爭取小組成員一起上臺來簽訂!大家說好不好?(等待同學的回應)

(女)：好的,，現(xiàn)在允許各小組有5分鐘的討論時間，時間到后我會宣布開始!討論的時候請大家小聲討論，不要影響到其他班級的上課,。

教師節(jié)主題班會主持詞串詞篇十七

甲:敬愛的老師，親愛的同學們。

乙:誰知道明天是什么日子?

甲:對，這是教師節(jié)，每年的9月10日，是丹桂飄香的季節(jié),，也是我們敬愛的教師的節(jié)日,。

乙：每一次，當我們走過老師的辦公室時，都能見到老師辛勤備課的身影。

甲：每一天，當我們坐在教室里,，都能感受到老師親切的關懷。

乙：我們都想說：老師，您辛苦了

甲：教師節(jié)是個很特別的日子,，誰想對老師說些祝福的話語?

(下面同學們說出祝福教師節(jié)的話)

乙：展開一張叫情感的紙,，提起一支叫感激的筆，今天,，是老師們的節(jié)日，我們有許多話對老師講,。下面請聽詩朗誦《今天,，是老師們的節(jié)日》

甲：老師是校園中最美的風景,，其實，學校中能令我們感動的事情,、場面很多,，很多，只要用心去體會,，就能真切感受到,。

乙：(拉著甲)快看，王炳金這組帶禮物來了,，他們是送給誰的呢?

甲：那還用說,，當然是送給我們敬愛的老師啦!同學們以自己特有的方式表達對老師的祝福，再看看,，我們班同學給老師帶來了什么禮物?

乙：下面我們來欣賞王靖永這組為我們帶來的三句半

甲：老師每天都在為我們辛勤的付出,，下面我們請范蒙潔同學來表演魔術，讓我們的老師放松放松,。

乙：老師為了我們付出了巨大的心血,，但對于自己的孩子，卻少了許多關愛,。下面請看小品《感恩教師》

小品《感恩教師》

小品：感恩教師

布景：一張講桌,，三套桌椅

人物：教師學生楊二丫學生李代娣學生陳妮

陳唱：咱老百姓，今兒真高興……(上場到座位)

李唱：太陽當空照,，花兒對笑……

楊說：昨夜西風凋碧樹,，剛下層樓，放眼不見求學路,。當……(誰呀?)張惠妹

楊：哎,，特大新聞，特大新聞!班任又被咱氣跑了,咱班又換新班任了!聽說姓候,。

陳;這好,，剛氣走了一只“羊”，又來個“猴”,。

李：管他什么猴呢?就是孫悟空來了,，也得把它氣回花果山去。

楊：好!咬牙切齒不放松,，立根就在亂班中,。千說萬勸主意正，管保誰來誰氣蒙,。耶!老師;：進教室“上課!”

陳：起,，起立。

老師：同學們好，請坐,。首先自我介紹一下,，我是你們新班主任，我姓候,。

學生合：“猴”?(哈……嘿……)

老師：安靜,，下面請同學們自我介紹一下。楊：老師她叫陳妮,，她叫李代娣,。

陳，李：她叫楊二丫,。

老師;：難道同學們不知道自己是誰嗎?要別人來介紹,。好了，下面我公布一下月考成績吧?楊二丫76,、李代娣67,、陳妮49。

陳：啊!今晚又該竹板炒肉絲了,。

楊,、李：此話怎講?

陳：你們有所不知?每次考完試回到家，80分以下是女子單打,，70分以下是男子單打,，60分以下是男女混合雙打。這回我死定了,。

老師：不要議論了,，認真分析一下自己沒考好的原因。給我寫出書面反思,，感悟一定要深刻,。老師：好了，把反思讀給大家聽吧?

李：春花秋月知多少,，考試何時了,。今朝又把試卷發(fā)，成績不堪回首書包中,。上次余悸今猶在,，只是科目改。問君何時能出頭?恰似一江春水向東流,。

陳唱：誰在乎,，我的心里有多苦，誰在意,，我的明天去何處,，成績差,，挨過多少白眼，多少皮肉苦,。其實我心里比誰都痛楚,。

楊：高分幾時有，無語問青天,，不知明天上學府，考試嚴不嚴?我欲發(fā)奮圖強,，三更聞雞叫,，五更挑燈看，只可惜,，生愚鈍,，智不全。又嘆書山題海,，也應有恨,，誰說我意志不堅，月有陰晴圓缺,，生有成績優(yōu)劣,，難于上青天。此事古難全,，但愿努力后,，名在孫山前。

老師：我還沒發(fā)牢騷,，你們倒發(fā)開牢騷了,。哎!

唱：我不知道，為什么這樣?學生不是我想象,，就是找不到教育的方向,，更別說滿懷希望。站在教室里,，淚水在心里,，不知該往哪里去?

學生：擠眉弄眼看笑話。

下課鈴聲……

學生：首戰(zhàn)告捷,，耶!回家嘍!

老師：夜深人靜的時候,，是心煩的時候，心煩的時候不睡覺,，學生個個涌上我心頭,。(說：)不行!這幫小家伙好像和我故意作對，看來,，光眼里是不行啦,，哎!對了，現(xiàn)在新課程改革，要優(yōu)化師生關系,，嗯!就這么辦,。

楊:哎，誰把地打掃得這么干凈?好有新桌罩,，呦,，還有椅墊哪?

老師;：上課了，今天我們學習平行四邊形面積的計算,。請大家看,，我手里拿的是兩個完全一樣的梯形，現(xiàn)在我把談們拼在一起,，你看到了什么?

學生：交頭接耳,，搞小動作。

老市唱：對面的同學看過來,，看過來,，我這里講得很精彩。你們先注意看一看,。

學生：我左看,，右看，上看,，下看,，怎么也看不明白，來來來來……

老師：哎!沒辦法了?今天就上到這里吧?

陳：不好了,，不好了,，李代娣和張家根打起來了。頭都打破了,?？炜纯窗?

和：走老師：門口迎上，你們都別去,，在教室里安心學習,，這事交給我。

陳：這回李代娣可慘了,，他家那么窮,，那什么當醫(yī)療費呀?

楊：老師會不會開除他?會不會告訴她媽媽呀?她媽媽可有病呀。

陳：沒準,，這老師挺兇的,。

和：我們還是為他祈禱吧?

陳唱：我祈禱，李代娣平安回來,，雖然受傷,，但回來就好,。

楊唱：我祈禱，老師能網(wǎng)開一面,，千萬不要開除拉倒,。

李：灰溜溜走進教室，頭上纏紗布,。

老師：面容平靜,，好了沒事了，我去取作業(yè)本,，準備上課,。

揚、陳：哎,，怎么樣?

李：別提了，老師到了醫(yī)院,，二話沒說,，就跑前跑后幫我找大夫，交醫(yī)療費,，一句埋怨的話都沒說,。看到我頭上流血,，老師哭得像淚人兒,，咱們這樣對他也太不仗義了?老師對咱們可是杠杠的。

學生：我們都錯怪她了,。

老師：上課!

學生：老師好!

老師：愣神

李唱：老師對不起,，不是不愛你，真的不愿意,，又讓你傷心,。

學生唱：老師對不起，不是為難你,，真的不愿意,，又讓你生氣。

老師唱：沒關系呀,，真的沒關系,，至少你們已經(jīng)認了錯，不必傷心地自我折磨,，更不需要太多的承諾,，只要你們努力學習，對于我來講已經(jīng)足夠,，人的一生有許多回憶,。

合：想到你們我會很甜蜜,。

老師：今天我們學一首小詩《愛的詩篇》

老師：愛是山泉楊：滋潤了多少干涸的心田

老師：愛是雨露李：孕育了多少幸福的家園

老師：愛是春風陳：驅(qū)去了冬的嚴寒

老師：愛是燈塔

楊：讓心與心的距離不再遙遠

老師：捧出你的心

學生：捧出我的心

老師：用我們的心

學生：用我們的愛

合：去獻給：昨天、今天,、明天

甲：多么幸福的一班啊!我們可以看出,，老師為了我們也犧牲了許多許多。

乙：我們都知道老師很幸苦,，請大家說說老師辛苦在哪里?(同學們自由回答)

甲：老師很辛苦,，我們該如何減少老師的辛苦?

(同學們自由回答)

甲：有許多歌頌老師的詩詞。讓我們再來說說對老師的比喻吧,。比如說,，老師像蠟燭，燃燒了自己,，照亮了別人……

乙：老師像春雨,，滋潤了我們的心田。

甲：誰還能說說對老師的比喻?

(同學們自由回答)

甲：是誰--把無知的我們領進寬敞的教室,，教給我們豐富的知識?

乙：是誰--把幼小的我們,培育成成熟懂事的少年?

是我們的——

(合)老師!

甲：那就讓我們把最美的歌獻給我們的老師吧!請欣賞我們的歌曲《每當我走過老師窗前》,。

乙：雖然我們的節(jié)目還很稚嫩，但我們的心意是純真的,，就讓我們再大聲喊一句：教師節(jié)快樂!一,、二、三,，教師節(jié)快樂,。

教師節(jié)主題班會主持詞串詞篇十八

一、開幕詞：

甲：九月的陽光格外燦爛,，

乙：九月的天空分外明媚,，

甲：又是丹桂飄香的季節(jié)，

乙：又是天高云淡的秋季,。

甲：教師節(jié)帶著秋的神韻向我們走來,，

乙：教師——人類靈魂的工程師，

甲：教師——太陽底下最光輝的職業(yè),，

齊：您用勤勞和智慧開啟著一代又一代人的心靈,。

乙：今天，我們歡聚一堂,，一起祝福天下的老師,。

齊：祝愿他們節(jié)日快樂，心想事成,。五(2)班“銘記師恩,感謝師恩”主題班會現(xiàn)在開始,。

二、獻花祝福

甲：在人類的歷史長河中,，教師擔負著承前啟后,、繼往開來的光榮使命,。無論是領袖、將軍,、作家,、科學家，還是普通勞動者,，在他們的成長過程中,，都受到過教師的教誨與啟迪，都凝結(jié)著教師的心血和汗水,。

乙：是您,，把我們從懵懂帶入成熟，從無知變得學有所長;是您,，領著我們看到了天有多高,，地有多遠……您親切的話語，永遠在我耳畔回蕩,。

甲：是您,，把我引入知識的殿堂，是您;為我插上奮飛的翅膀,。當我從您的手中接過接力棒，我的生命在您的注視下開始閃光

乙：老師,，您辛苦了!讓這一朵朵花兒帶去我們誠摯的問候,。(音樂起，學生獻花)

三,、真情告白

甲：老師,，您開啟我們求知的心靈;您讓知識的清泉丁冬作響。

乙：唱不盡贊美的歌,，寫不盡感恩的詩行……老師啊,，我們永遠感謝你。(一名學生代表致辭)

甲：在這個特別值得紀念的日子里,，老師,，我們有很多話要對您說。(主持人選讀6-7名學生所寫的幾句最想對老師說的話)

四,、師生同樂

甲：老師,，加減乘除，算不盡您作出的奉獻!詩詞歌賦,，頌不完對您的崇敬!老師,，在您的節(jié)日里，讓我們?yōu)槟璩?，為您而舞?(獻給老師的歌舞)

乙：老師,，忘不了您的教誨,，也忘不了您欣慰的笑面。老師!和我們一起盡情地唱吧,、跳吧,，享受這快樂的時刻。(師生大反串)

五,、班主任致辭

六,、結(jié)束詞

甲：九月，屬于老師,。老師,，屬于九月。

乙：您像一支紅燭,，為我們獻出了所有的光和熱!

甲：您像辛勤的園丁,，培育我們成長!

乙：白云奉獻給藍天，鮮花奉獻給山野,，我們拿什么奉獻給您,，我的老師?

甲：我們只有更加努力地學習，愛祖國,、愛學校,、愛身邊的每個人，才能回報您的辛勤付出和教誨!

乙：師恩永不忘,。老師,，謝謝您!

齊：祝福您萬事如意，身體健康!“銘記師恩,，感謝師恩”主題活動到此結(jié)束,。