通過總結(jié)心得體會(huì)，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步,，同時(shí)也可以汲取他人的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),。寫好總結(jié)可以提高學(xué)習(xí)和工作的效率和質(zhì)量。希望大家通過閱讀這些心得體會(huì)范文,，能夠感受到寫作的樂趣和力量,。

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)總結(jié)篇一

20xx年x月2日，星期五,，我專門向公司請(qǐng)了半天假,，來參加女兒幼兒園的家長(zhǎng)會(huì)。因?yàn)楹秃芏嗉议L(zhǎng)一樣,，做為父母,，最關(guān)心的是孩子的教育問題，幼兒園是孩子們離開父母,，獨(dú)自應(yīng)對(duì)陌生環(huán)境的第一個(gè)舞臺(tái),。他們?cè)谀抢飳W(xué)習(xí)日常生活的自理本事，學(xué)習(xí)如何與他人相處的社交本事,，學(xué)習(xí)基本文化知識(shí)的儲(chǔ)備本事,。幼兒園的每次家長(zhǎng)會(huì)無疑是家長(zhǎng)們了解孩子在幼兒園的情景，同時(shí)向?qū)＜医處煂W(xué)習(xí)如何教育孩子的一個(gè)絕好機(jī)會(huì),。

我們先去了物探幼兒園的音樂大廳,，聆聽了張教師關(guān)于“幼兒的分享意識(shí)”的演講。張教師從獨(dú)生子女存在的問題,、培養(yǎng)孩子分享意識(shí)的意義,、如何培養(yǎng)孩子的分享意識(shí)、經(jīng)過不一樣途徑教孩子與人分享四個(gè)方面進(jìn)行了詳細(xì)的闡述,。張教師經(jīng)過理論知識(shí)和現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)際例子相結(jié)合的方法進(jìn)行演講,，家長(zhǎng)們都感同身受，認(rèn)真的做著筆記,。

此刻的孩子基本上都是獨(dú)生子女,，所以家長(zhǎng)教師們也都發(fā)現(xiàn)了他們共同的一個(gè)最大問題,，就是“以自我為中心”也就是所謂的“獨(dú)”，所以幼兒園這次安排的演講是很有實(shí)際意義的,。我家的是個(gè)小女孩,，不明白她在幼兒園怎樣樣，但從上過的一些親子課上能夠感覺到她到新環(huán)境會(huì)比較拘謹(jǐn),，有點(diǎn)放不開,，想表現(xiàn)自我但又沒有勇氣和信心站出來。原先我一向以為這是性格的原因,，看來跟我們家長(zhǎng)平時(shí)的教育也有很大關(guān)系,，因?yàn)樗诩視r(shí)很活潑好動(dòng)，調(diào)皮的不行,，也許是我過于溺愛的緣故,，平時(shí)很少嚴(yán)厲大聲的批評(píng)過她，更別提打她了,。所以女兒就異常脆弱,，也就是今日張教師講的獨(dú)生子女存在的問題中的好哭和身體心理嬌氣。我認(rèn)真記錄下了如何解決這些問題的具體辦法,，回家后會(huì)好好的總結(jié)改正,。

之后，我們?nèi)チ撕⒆觽兊慕淌?，雖然偶爾接送孩子時(shí)見到過教室,，但還一向沒走進(jìn)來仔細(xì)觀察過。教室寬敞明亮,，桌椅都很整潔,，墻上統(tǒng)一的白色毛巾和貼著孩子照片的水杯柜，讓我們不用為孩子們的衛(wèi)生擔(dān)憂,。班主任陳教師第一天開學(xué)開家長(zhǎng)會(huì)時(shí)我就見過,，一看她就是位性格溫和，有內(nèi)在涵養(yǎng)的好教師,，從以后的接觸中也驗(yàn)證了我的確定沒有錯(cuò),。另外的李教師和鄭教師，我還是從我家孩子的口中得知她們的姓的,，因?yàn)楣ぷ鞯脑蛭乙话憬铀秃⒆由?。我家孩子的原話是：“李教師，鄭教師也?duì)我們可好了,，我可喜歡她們了,！”

陳教師講道下周三要舉行“家長(zhǎng)開放日”活動(dòng)，讓家長(zhǎng)來到教室,，親身感受孩子們的學(xué)習(xí),、生活情景,。相信很多家長(zhǎng)跟我一樣，異常想明白孩子們?cè)谟變簣@的表現(xiàn),，他們是怎樣吃飯睡覺的,，是如何學(xué)習(xí)知識(shí)做游戲的，是不是跟在家里一樣調(diào)皮搗蛋,，或者敢不敢在大家表現(xiàn)自我,，能不能跟上教師的節(jié)奏……這個(gè)“家長(zhǎng)開放日”活動(dòng)實(shí)在是太必要了,，我很期盼,。陳教師還講了一些孩子們?cè)谟變簣@存在的問題，表?yè)P(yáng)了幾個(gè)平時(shí)表現(xiàn)好的同學(xué),，講到了舞蹈,、美術(shù)特色課，提出讓家長(zhǎng)跟孩子一齊種盆植物,，等發(fā)芽后拿到教室,，還體貼的創(chuàng)立了小一班qq群……估計(jì)是由于時(shí)間的關(guān)系沒有安排家長(zhǎng)與教師互動(dòng)，就是家長(zhǎng)們提一些問題,，教師和家長(zhǎng)一齊探討,。其實(shí)家長(zhǎng)們很期望經(jīng)過家長(zhǎng)會(huì)能與教師進(jìn)行溝通，探討孩子們?cè)谟變簣@在家里,，存在的一些問題及如何解決這些問題,。在探討中能學(xué)到教育孩子的好方法，又能融洽教師與家長(zhǎng)之間,，家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間的關(guān)系,，一舉多得！

這次的家長(zhǎng)會(huì)既學(xué)習(xí)到了教育孩子的方法,，又看到了孩子們的教室,，讓我對(duì)物探幼兒園的學(xué)習(xí)環(huán)境，師資力量充滿信心,，我相信在這么好的環(huán)境中,，在這么好的教師的教育下，我女兒必須能健康歡樂的成長(zhǎng),！

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)總結(jié)篇二

通過范老師的講解,，讓家長(zhǎng)對(duì)寶寶在幼兒園的生活了解到了更多，孩子的教育是事無巨細(xì)的,，從點(diǎn)滴開始,，小朋友大了一歲，吃飯,、午睡,、學(xué)習(xí)等等,，都有了很大的進(jìn)步，也學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)自己的情緒,、懂得跟別人分享并學(xué)會(huì)傾聽等等,，這些都是需要日積月累的去引導(dǎo)和重復(fù)示范才會(huì)取得成效，讓孩子們養(yǎng)成一種行為習(xí)慣,。

對(duì)于上中班的孩子,，在新的學(xué)期不再是適應(yīng)學(xué)校的環(huán)境及轉(zhuǎn)變家庭與學(xué)校之間角色了，而是對(duì)良好習(xí)慣和能力有了一定的提高,。老師還講到兩點(diǎn)讓我時(shí)分贊同,，一是強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)孩子的安靜閱讀習(xí)慣以及自己講經(jīng)典故事的能力，好的習(xí)慣必須是從小養(yǎng)成的,，這必受益終生,；二是我們家長(zhǎng)不能忽視跟孩子之間的情感交流，不光是每天教會(huì)孩子學(xué)習(xí),，家長(zhǎng)利用休息時(shí)間帶孩子戶外踏青,、進(jìn)行戶外鍛煉、營(yíng)造親子閱讀的環(huán)境,，都是對(duì)孩子的成長(zhǎng)有著潛移默化的幫助,。

老師還提出了家園共育，指出了家長(zhǎng)需要配合的地方,。孩子在園里不等于完全交給老師,，家長(zhǎng)也要關(guān)注孩子，重視對(duì)孩子的教育,。我也認(rèn)識(shí)到家園互動(dòng)的重要性,，一直跟著赫寶在一起成長(zhǎng)。在生活中,，任何孩子都會(huì)有這樣或那樣不足,，但是我們不能以自己的心情或者習(xí)慣去分析事情，遇到點(diǎn)不對(duì)的地方動(dòng)輒呵斥,，甚至暴跳如雷,，畢竟他們還是一群是非觀念并不很清楚的孩子，我們需要做的就是耐心勸說,、鼓勵(lì)模仿,、適時(shí)夸獎(jiǎng)。

我們的好孩子是夸出來的,，而不是罵出來的,。對(duì)孩子多點(diǎn)鼓勵(lì)式教育方法，多去發(fā)現(xiàn)孩子的亮點(diǎn)，并及時(shí)鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng),，在給與孩子積極的心理暗示的同時(shí),，讓他知道了什么是對(duì)的，自然也就明確了什么是不對(duì)的,，結(jié)果孩子不但是非觀念增強(qiáng)了,，而且自信心也足了。

我想作為家長(zhǎng),，不僅在家要教育和關(guān)愛孩子,，也要全力配合幼兒園，相信家庭和幼兒園的良好互動(dòng),，孩子能在幼兒園的大家庭中健康成長(zhǎng),，與其他的寶寶們快樂相處。在此也特別感謝三位老師的辛勤付出,，無限關(guān)愛,，感謝家長(zhǎng)會(huì),，讓家長(zhǎng)們更加的了解幼兒園,，了解到了老師們對(duì)每一位寶寶的仔細(xì)觀察，悉心照顧等,。

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)總結(jié)篇三

20xx年9月2日傍晚,，我第一次參加肇慶穗華幼兒園小小一班的家長(zhǎng)會(huì)。首先葉園長(zhǎng)向家長(zhǎng)們介紹了穗華幼兒園的管理,、要求和發(fā)展情況,，使我們家長(zhǎng)更加了解幼兒園課程的規(guī)范、活動(dòng)的豐富多彩等,。葉園長(zhǎng)還親自為家長(zhǎng)講了一堂生動(dòng)的課“科學(xué)育兒,、幸福人生”，使我進(jìn)一步了解如何正確引導(dǎo)小孩,，在小孩成長(zhǎng)過程中要如何科學(xué)教育培養(yǎng),。從中我們體會(huì)到了穗華幼兒園老師們對(duì)孩子們的細(xì)心、用心和無微不至的關(guān)心,，葉園長(zhǎng)真誠(chéng)的向家長(zhǎng)承諾,，老師們?cè)敢獗M心盡力的做好工作，為每個(gè)孩子服務(wù),，表明要與家長(zhǎng)密切合作,，共同教育好孩子。

通過這次家長(zhǎng)會(huì),，我真的受益匪淺,，現(xiàn)就自己的感受談兩點(diǎn)體會(huì)：

現(xiàn)在的小孩都是獨(dú)生子女居多，家里全是大人，因此,，他們接觸的環(huán)境其實(shí)是一個(gè)成人的環(huán)境,，而幼兒園的環(huán)境與家庭環(huán)境及教育畢竟不同，在這中間家長(zhǎng)和老師就承擔(dān)了橋梁作用,，只有家長(zhǎng)和老師充分的溝通,，才能全方位的幫助孩子成長(zhǎng)。作為孩子的家長(zhǎng),，一定不能錯(cuò)過開家長(zhǎng)會(huì)和老師們交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，再忙也抽出時(shí)間來參加家長(zhǎng)會(huì)，我們作為家長(zhǎng)應(yīng)充分理解和支持老師,，讓老師擺脫束縛和不必要的后顧之憂,，全心全意的投入到培養(yǎng)教育孩子中來。

在葉園長(zhǎng)的授課中聽到幼兒園的培養(yǎng)管理方法以“幼兒養(yǎng)性,、童蒙養(yǎng)正,、少年養(yǎng)志、成人養(yǎng)德”,。我把孩子放到穗華幼兒園讀書是正確的選擇,。我覺得注重培養(yǎng)孩子的自理能力，良好的生活習(xí)慣,，學(xué)習(xí)習(xí)慣,，隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，著重培養(yǎng)孩子的傾聽習(xí)慣和閱讀習(xí)慣,。葉園長(zhǎng)引導(dǎo)家長(zhǎng)用正確的態(tài)度和方法教育孩子,，養(yǎng)成各種良好習(xí)慣，促進(jìn)孩子全面發(fā)展,。幼兒園時(shí)期的學(xué)習(xí)成果及行為習(xí)慣,，都影響孩子們今后的學(xué)習(xí)和生活。我們作為家長(zhǎng)應(yīng)該經(jīng)常訓(xùn)練孩子的良好的習(xí)慣,，如：要求孩子定時(shí)睡覺,，起床。自覺把書包整理的整整齊齊等,，總之：我們要關(guān)注孩子的能力,，讓他們?cè)谌松钠鹋芫€上充滿力量。

我想凡事盡力了,，就一定有收獲,，小小一班這群可愛的孩子們?cè)诶蠋焸兊募?xì)心教導(dǎo)下，在這個(gè)藏龍臥虎的穗華幼兒園這個(gè)大家庭里一定會(huì)茁壯成長(zhǎng),。

在這衷心的感謝穗華幼兒園的老師們非常有愛心非常敬業(yè)的老師,，在32個(gè)教師節(jié)來臨前祝：老師們節(jié)日快樂！

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)總結(jié)篇四

上周五參加了孩子的家長(zhǎng)會(huì)，作為一位首次參加家長(zhǎng)會(huì)的媽媽,，感受非常深,。

在家長(zhǎng)會(huì)上，通過楊老師的介紹,， 對(duì)于孩子在幼兒園的一日生活有了更為細(xì)致的了解,，老師和學(xué)校為了孩子的健康成長(zhǎng)默默付出，不求回報(bào),。一塵不染的教室,，排列有序的教具，衛(wèi)生干凈的餐具和豐富多彩的教學(xué)內(nèi)容,，這些都要求老師們有強(qiáng)烈的責(zé)任心和愛心才能持之以恒的做下去,，我很慶幸我的孩子周圍有這樣一群美麗善良的老師，也衷心的感謝老師們的辛勞付出,。

之前只是知道孩子在幼兒園過得開心,，但并不知道原來每天的生活不光是玩耍，更重要的是寓教于樂,，通過蒙氏教育,，讓孩子在快樂生活中養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，更重要的是培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣,，讓孩子有一個(gè)好的性格,。

“家園如同一車兩輪，要同向轉(zhuǎn)動(dòng),，還要步調(diào)一致”，在孩子進(jìn)入新學(xué)期后,，我們一定盡全力配合老師的教學(xué)計(jì)劃,，重點(diǎn)從日常學(xué)習(xí)游戲內(nèi)容、生活能力鍛煉和思維意識(shí)培養(yǎng)三方面入手,。

一,、 日常生活學(xué)習(xí)中重視書籍的選擇，側(cè)重古詩(shī)詞,、數(shù)學(xué)和英語(yǔ)啟蒙等符合學(xué)校教學(xué)內(nèi)容的繪本,。周末安排時(shí)間帶孩子多接觸自然，認(rèn)識(shí)世界,，遠(yuǎn)離電子產(chǎn)品,。

二、 生活中逐步鍛煉孩子自己穿衣吃飯,，做適當(dāng)?shù)募覄?wù)勞動(dòng),，通過力所能及的勞動(dòng)學(xué)會(huì)感恩，知曉生活不易。

三,、 學(xué)習(xí)與人相處,，正確認(rèn)識(shí)和處理矛盾爭(zhēng)執(zhí)，作為家長(zhǎng)要少說多做,，以身作則,，通過自身引導(dǎo)孩子，使孩子形成正確的人生觀價(jià)值觀,。

最后,，再次真摯的感謝學(xué)校班級(jí)的各位老師為孩子的健康成長(zhǎng)作出的辛勤努力！

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)總結(jié)篇五

本次家長(zhǎng)會(huì)到達(dá)了預(yù)期的目的,，除了一位同學(xué)的家長(zhǎng)請(qǐng)假不能來外,，其余都來了。家長(zhǎng)們聽得很認(rèn)真,，對(duì)于教師提出的要求,，他們?cè)敢饫斫猓划?dāng)舉例講到自我孩子的一些表現(xiàn)時(shí),，都發(fā)出了會(huì)心的笑聲,。

本次家長(zhǎng)會(huì)的收獲。

1,、讓教師對(duì)孩子在家的表現(xiàn)有了一個(gè)更全面的了解,，以便教師針對(duì)孩子出現(xiàn)的問題給予及時(shí)的處理。從家長(zhǎng)的談話中,，我了解到了一些孩子在班級(jí)里沒有發(fā)現(xiàn)的問題,。王曉迪的家長(zhǎng)反映孩子在家比較孤僻，不喜歡和大人進(jìn)行交流,。我也認(rèn)為孩子在學(xué)校里不象其他孩子那樣充滿歡笑,。透過交流，發(fā)現(xiàn)主要原因是父母離異,，對(duì)孩子造成了必須的影響,。我們教師和家長(zhǎng)雙方共同研究出一個(gè)比較合理的方案是，無論在家還是在校,，我們都要以談心的方式與孩子交流,，讓孩子時(shí)刻感覺到老師和家長(zhǎng)給予她的愛，將笑容重新展此刻孩子的臉上,。張顯朋,、張帥和喬劍等幾位男同學(xué)，在家里不聽從父母的正確教導(dǎo),，經(jīng)常撒謊,，自我個(gè)人的行為習(xí)慣也十分差,，還有個(gè)壞習(xí)慣是喜歡與家長(zhǎng)要零用錢花。了解到這些以后,，我們家長(zhǎng)與老師想了一個(gè)方法,，就是兩頭經(jīng)常聯(lián)系。無論哪一方發(fā)現(xiàn)了問題,，都就應(yīng)及時(shí)與另一方取得聯(lián)系,，及時(shí)將事情處理好，讓孩子的不良習(xí)慣在萌芽中破滅,。

2,、讓家長(zhǎng)對(duì)孩子在學(xué)校中的表現(xiàn)有了一個(gè)更深的了解，同時(shí)也讓家長(zhǎng)們學(xué)習(xí)到了一些優(yōu)秀的教育孩子的方法,，以使自我在管理孩子時(shí),，能夠選取一個(gè)最好的方法處理不一樣的事件。我們班的家長(zhǎng)會(huì)中有一個(gè)環(huán)節(jié)是讓家長(zhǎng)們將自我在教育孩子中最成功的一條經(jīng)驗(yàn)介紹給在座的各位,，這一點(diǎn)我覺得收效很大,。李居一的家長(zhǎng)在教育孩子的過程中，主要是與孩子平等交往,，做孩子的知心朋友,，經(jīng)常關(guān)心孩子各方面的發(fā)展動(dòng)向，及時(shí)做好孩子的教育工作,；李楊和薛雅欣的家長(zhǎng)十分注重培養(yǎng)孩子的閱讀潛力,，為孩子多買好書，并與孩子一齊進(jìn)行閱讀,；孫夢(mèng)和薛冰的家長(zhǎng)在培養(yǎng)孩子關(guān)心群眾,、關(guān)心他人方面起到了很大的表率作用，使自我的孩子在班級(jí)里這方面的表現(xiàn)十分突出,。

透過本次家長(zhǎng)會(huì),，我們也得到了一些啟示。

1,、家長(zhǎng)們對(duì)新形式下的教育是很關(guān)心的，對(duì)我們教師的要求是很高的,。我們做為教師有很多地方離他們的要求還相差一段距離,。有的家長(zhǎng)要求教師對(duì)孩子能不能相隔幾天，就將孩子這段時(shí)間的行為,、思想等向家長(zhǎng)進(jìn)行反饋,；有的家長(zhǎng)要求教師對(duì)不一樣學(xué)習(xí)程度的孩子能不能標(biāo)準(zhǔn)有所差異；有的家長(zhǎng)要求教師要加大思想教育的力度,，提出了“教師的話比家長(zhǎng)的話好用”的觀點(diǎn)等,。

2,、也許有一個(gè)局限的條件是班級(jí)里的學(xué)生太多，教師的時(shí)間太少,，與孩子們單獨(dú)交談的時(shí)間與機(jī)會(huì)比較少的原因吧,，從與家長(zhǎng)的談話中，能夠發(fā)現(xiàn)：我們教師對(duì)孩子的了解還是不很深,，有許多孩子的內(nèi)心世界,，教師沒能夠進(jìn)入，沒有真正了解與理解孩子們的所思,、所言,、所行。

還需改善的方面：

我們教師要克服上述所有的困難,，盡自我最大的潛力去做好孩子們的教育教學(xué)工作,。教師要多從書報(bào)、新聞媒體,、網(wǎng)絡(luò)等途徑的學(xué)習(xí)中,，不斷提高自身的教育教學(xué)潛力；教師與家長(zhǎng)沒有會(huì)面的時(shí)間,，能夠透過電話聯(lián)系,；教師要抽出更多的休息時(shí)間，與孩子們進(jìn)行以生活為主題的交流,，與孩子們玩在一齊,，真正做到無距離地親密接觸。

總之,，這次家長(zhǎng)會(huì)圓滿結(jié)束,，但愿為這學(xué)期起到作用，使我們班級(jí)的活動(dòng)順利開展,。

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)總結(jié)篇六

20xx年xx月xx日傍晚,，我第一次參加xx幼兒園小小一班的家長(zhǎng)會(huì)。首先葉園長(zhǎng)向家長(zhǎng)們介紹了幼兒園的管理,、要求和發(fā)展情況,，使我們家長(zhǎng)更加了解幼兒園課程的規(guī)范、活動(dòng)的豐富多彩等,。葉園長(zhǎng)還親自為家長(zhǎng)講了一堂生動(dòng)的課“科學(xué)育兒,、幸福人生”，使我進(jìn)一步了解如何正確引導(dǎo)小孩,，在小孩成長(zhǎng)過程中要如何科學(xué)教育培養(yǎng),。從中我們體會(huì)到了幼兒園老師們對(duì)孩子們的細(xì)心、用心和無微不至的關(guān)心,，葉園長(zhǎng)真誠(chéng)的向家長(zhǎng),，老師們?cè)敢獗M心盡力的做好工作,，為每個(gè)孩子服務(wù)，表明要與家長(zhǎng)密切合作,，共同教育好孩子,。

通過這次家長(zhǎng)會(huì)，我真的受益非淺,現(xiàn)就自己的感受談兩點(diǎn)體會(huì)：

現(xiàn)在的小孩都是獨(dú)生子女居多,，家里全是大人,，因此，他們接觸的環(huán)境其實(shí)是一個(gè)成人的環(huán)境,，而幼兒園的環(huán)境與家庭環(huán)境及教育畢竟不同,，在這中間家長(zhǎng)和老師就承擔(dān)了橋梁作用，只有家長(zhǎng)和老師充分的溝通,，才能全方位的幫助孩子成長(zhǎng),。作為孩子的家長(zhǎng)，一定不能錯(cuò)過開家長(zhǎng)會(huì)和老師們交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，再忙也抽出時(shí)間來參加家長(zhǎng)會(huì),，我們作為家長(zhǎng)應(yīng)充分理解和支持老師，讓老師擺脫束縛和不必要的后顧之憂,，全心全意的投入到培養(yǎng)教育孩子中來,。

在葉園長(zhǎng)的授課中聽到幼兒園的培養(yǎng)管理方法以“幼兒養(yǎng)性、童蒙養(yǎng)正,、少年養(yǎng)志,、成人養(yǎng)德”。我把孩子放到幼兒園讀書是正確的選擇,。我覺得注重培養(yǎng)孩子的自理能力,，良好的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣,，隨著孩子年齡的增長(zhǎng),，著重培養(yǎng)孩子的傾聽習(xí)慣和閱讀習(xí)慣。葉園長(zhǎng)引導(dǎo)家長(zhǎng)用正確的態(tài)度和方法教育孩子,，養(yǎng)成各種良好習(xí)慣,，促進(jìn)孩子全面發(fā)展。幼兒園時(shí)期的學(xué)習(xí)成果及行為習(xí)慣,，都影響孩子們今后的學(xué)習(xí)和生活,。我們作為家長(zhǎng)應(yīng)該經(jīng)常訓(xùn)練孩子的良好的習(xí)慣，如：要求孩子定時(shí)睡覺,，起床。自覺把書包整理的整整齊齊等,，總之：我們要關(guān)注孩子的能力,，讓他們?cè)谌松钠鹋芫€上充滿力量,。

我想凡事盡力了，就一定有收獲,，小小一班這群可愛的孩子們?cè)诶蠋焸兊募?xì)心教導(dǎo)下,，在這個(gè)藏龍臥虎的幼兒園這個(gè)大家庭里一定會(huì)茁壯成長(zhǎng)。

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)總結(jié)篇七

父母,，最關(guān)心的是孩子的教育問題,，幼兒園是孩子們離開父母，獨(dú)自面對(duì)陌生環(huán)境的第一個(gè)舞臺(tái),。他們?cè)谶@里學(xué)習(xí)日常生活的自理能力,，學(xué)習(xí)如何與他人相處的社交能力，學(xué)習(xí)基xx化知識(shí)的儲(chǔ)備能力,。幼兒園的每次家長(zhǎng)會(huì)無疑是家長(zhǎng)們了解孩子在幼兒園的情況,，同時(shí)向?qū)＜依蠋煂W(xué)習(xí)如何教育孩子的一個(gè)絕好機(jī)會(huì)。

我們先去了物探幼兒園的音樂大廳,，聆聽了張老師關(guān)于“幼兒的分享意識(shí)”的演講,。張老師從獨(dú)生子女存在的問題、培養(yǎng)孩子分享意識(shí)的意義,、如何培養(yǎng)孩子的分享意識(shí),、通過不同途徑教孩子與人分享四個(gè)方面進(jìn)行了詳細(xì)的闡述。張老師通過理論知識(shí)和現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)際例子相結(jié)合的方法進(jìn)行演講,，家長(zhǎng)們都感同身受,，認(rèn)真的做著筆記。

現(xiàn)在的孩子基本上都是獨(dú)生子女,，所以家長(zhǎng)老師們也都發(fā)現(xiàn)了他們共同的一個(gè)問題,，就是“以自我為中心”也就是所謂的“獨(dú)”，所以幼兒園這次安排的演講是很有實(shí)際意義的,。我家的是個(gè)小女孩,，不知道她在幼兒園怎么樣，但從上過的一些親子課上可以感覺到她到新環(huán)境會(huì)比較拘謹(jǐn),，有點(diǎn)放不開,，想表現(xiàn)自己但又沒有勇氣和信心站出來。原來我一直以為這是性格的原因,，看來跟我們家長(zhǎng)平時(shí)的教育也有很大關(guān)系,，因?yàn)樗诩視r(shí)很活潑好動(dòng)，調(diào)皮的不行,，也許是我過于溺愛的緣故,，平時(shí)很少嚴(yán)厲大聲的批評(píng)過她，更別提打她了,。所以女兒就特別脆弱,，也就是今天x老師講的獨(dú)生子女存在的問題中的好哭和身體心理嬌氣,。我認(rèn)真記錄下了如何解決這些問題的具體辦法，回家后會(huì)好好的總結(jié)改正,。

之后,，我們?nèi)チ撕⒆觽兊慕淌遥m然偶爾接送孩子時(shí)見到過教室,，但還一直沒走進(jìn)來仔細(xì)觀察過,。教室寬敞明亮，桌椅都很整潔,，墻上統(tǒng)一的白色毛巾和貼著孩子照片的水杯柜,，讓我們不用為孩子們的衛(wèi)生擔(dān)憂。班主任陳老師第一天開學(xué)開家長(zhǎng)會(huì)時(shí)我就見過,，一看她就是位性格溫和,，有內(nèi)在涵養(yǎng)的好老師，從以后的接觸中也驗(yàn)證了我的判斷沒有錯(cuò),。另外的x老師和x老師,，我還是從我家孩子的`口中得知她們的姓的，因?yàn)楣ぷ鞯脑蛭乙话憬铀秃⒆由?。我家孩子的原話是：“x老師,，x老師也對(duì)我們可好了，我可喜歡她們了,！”

陳老師講道下周三要舉行“家長(zhǎng)開放日”活動(dòng),，讓家長(zhǎng)來到教室，親身感受孩子們的學(xué)習(xí),、生活情況,。相信很多家長(zhǎng)跟我一樣，特別想知道孩子們?cè)谟變簣@的表現(xiàn),，他們是怎樣吃飯睡覺的,，是如何學(xué)習(xí)知識(shí)做游戲的，是不是跟在家里一樣調(diào)皮搗蛋,，或者敢不敢在大家表現(xiàn)自己,，能不能跟上老師的節(jié)奏……這個(gè)“家長(zhǎng)開放日”活動(dòng)實(shí)在是太必要了，我很期盼,。陳老師還講了一些孩子們?cè)谟變簣@存在的問題,，表?yè)P(yáng)了幾個(gè)平時(shí)表現(xiàn)好的同學(xué)，講到了舞蹈,、美術(shù)特色課,，提出讓家長(zhǎng)跟孩子一起種盆植物，等發(fā)芽后拿到教室，還體貼的創(chuàng)建了小一班xx群……估計(jì)是由于時(shí)間的關(guān)系沒有安排家長(zhǎng)與老師互動(dòng),，就是家長(zhǎng)們提一些問題,，老師和家長(zhǎng)一起探討。其實(shí)家長(zhǎng)們很希望通過家長(zhǎng)會(huì)能與老師進(jìn)行溝通,，探討孩子們?cè)谟變簣@在家里，存在的一些問題及如何解決這些問題,。在探討中能學(xué)到教育孩子的好方法,，又能融洽老師與家長(zhǎng)之間，家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間的關(guān)系,，一舉多得,！這次的家長(zhǎng)會(huì)既學(xué)習(xí)到了教育孩子的方法，又看到了孩子們的教室,，讓我對(duì)物探幼兒園的學(xué)習(xí)環(huán)境,，師資力量充滿信心，我相信在這么好的環(huán)境中,，在這么好的老師的教育下,，我女兒一定能健康快樂的成長(zhǎng)！

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)總結(jié)篇八

轉(zhuǎn)眼間,，兒子在西幼生活學(xué)習(xí)已經(jīng)有三個(gè)年頭了,，想起兒子在西幼園里不斷的變化著，這讓我們做家長(zhǎng)的十分高興,。

記得有一天,，兒子回到家，拿回了一張獎(jiǎng)狀,，告訴我,，我被評(píng)為了“優(yōu)秀家長(zhǎng)”，這份特殊的榮譽(yù),，比任何獎(jiǎng)項(xiàng)都讓我激動(dòng),，我對(duì)兒子說：“兒子，我們加油吧,！”

會(huì)想起兒子在園里成長(zhǎng)的過程,，我們做家長(zhǎng)的都是有目共睹的，從吃飯·穿衣·到讀書·認(rèn)字,，從做什么事情都依靠大人幫忙解決,，到此刻變成一個(gè)乖巧懂事的小男子漢，這一切都離不開教師的細(xì)心教導(dǎo),，我們做家長(zhǎng)的更要配合教師,，做好家園共育的工作。

在此，異常感激我們這三位教師,，是她們給孩子一個(gè)很好的學(xué)習(xí)的平臺(tái),，讓孩子擁有一個(gè)健康歡樂的童年。另外新年快到了,，提前祝教師們新年歡樂,！

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)總結(jié)篇九

××的九月，夾雜著孩子的興奮,，家長(zhǎng)的期待,，我家的展鴻和其他小朋友一樣在中心幼兒園開始了新的里程！從跨進(jìn)幼兒園的第一步起,，意味著他開始成長(zhǎng)了,！

十月，我第一次作為學(xué)生家長(zhǎng)參加了幼兒園組織的學(xué)生家長(zhǎng)會(huì),，印象特別深刻,，無論是會(huì)議的場(chǎng)地布置、流程安排,、還是會(huì)議內(nèi)容,，無不滲透著老師們的辛勤耕耘的汗水和對(duì)孩子們的愛！在踏進(jìn)會(huì)場(chǎng)的第一個(gè)瞬間,，鮮明的紅底黃字橫幅“如何讓每個(gè)孩子更加優(yōu)秀,！”活現(xiàn)眼前。在李老師的親切帶領(lǐng)下,，我在會(huì)場(chǎng)坐下了,。司儀簡(jiǎn)明扼要地為我們做了會(huì)議內(nèi)容介紹：首先李園長(zhǎng)做工作匯報(bào)和新學(xué)年工作計(jì)劃，接著由羅園長(zhǎng)向我們講解“幼兒保教費(fèi)補(bǔ)助工作的程序和要求”,，最后聽來自廣州的教育專家李東尚講座《如何讓每個(gè)孩子更加優(yōu)秀》,。整場(chǎng)會(huì)議氣氛熱烈，園長(zhǎng)們的.精彩演講,，專家的互動(dòng)教育講座,，都讓我獲益良多！

李園長(zhǎng)的工作匯報(bào)和新學(xué)年的工作計(jì)劃讓我初步了解了幼兒園的日常工作和孩子們的生活情況,，事無巨細(xì)都體現(xiàn)了幼兒園對(duì)孩子們成長(zhǎng)無微不至的照顧,。作為家長(zhǎng)，平常最關(guān)心的就是孩子能否吃飽穿暖,，在幼兒園過得是否開心,，能否學(xué)到知識(shí)，而李園長(zhǎng)就細(xì)心的為我們講敘了幼兒園的工作,，讓家長(zhǎng)們放下心頭大石,。積極擴(kuò)寬教室,，鋪上榻榻米，讓孩子們活動(dòng)空間更大,；申請(qǐng)飯?zhí)酶脑?，讓孩子們的伙食更好；早上的早鍛煉,，讓孩子們有更好的體魄最后還不忘細(xì)心的叮囑我們注意為孩子們添衣保暖,。

而羅園長(zhǎng)對(duì)我們解析了幼兒保教費(fèi)補(bǔ)助工作的程序和要求，每一個(gè)細(xì)節(jié),，操作流程都認(rèn)真的做了解析,，讓我體會(huì)到了政府對(duì)孩子們學(xué)前教育的重視。

最后李老師的講座讓會(huì)議掀起了高潮,，李老師觀點(diǎn)獨(dú)到，深入淺出的講了很多家長(zhǎng)在平時(shí)教育中會(huì)走的誤區(qū),，同時(shí),，玩了生動(dòng)的游戲讓我們以孩子的角度思考，舉了很多成功例子讓我們借鑒學(xué)習(xí),。李老師還針對(duì)孩子的特點(diǎn)和部分家長(zhǎng)的作法真切的談了一些建議和要求,，博得陣陣熱烈的掌聲，讓我們?cè)诙潭痰臅r(shí)間里收獲良多,！

第一次的家長(zhǎng)會(huì)在期待中開始,，在掌聲中結(jié)束。我相信,，這群可愛孩子們?cè)趫@長(zhǎng),、老師、保育員們的細(xì)心教導(dǎo)下,，在幼兒園這個(gè)大家庭里一定會(huì)茁壯成長(zhǎng),，一只只雛鷹定會(huì)展翅翱翔！

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)總結(jié)篇十

我們需要幫助孩子定位角色,。要讓他知道,，自己長(zhǎng)大了，生活,、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和老師,，自己能做的事情自己做，遇到問題和困難自己想辦法解決,。

現(xiàn)在的孩子大多是獨(dú)生子女,，許多事情都由父母包辦。比如：玩具的安放,。兒子以前總是把玩具弄得到處都是,，等到下次再玩的時(shí)候如果找不到，就會(huì)大吵大鬧。現(xiàn)在,，我會(huì)適時(shí)的利用電視和繪本的相關(guān)知識(shí),，刻意的去提醒他，自己的東西自己負(fù)責(zé)整理,，弄丟自己負(fù)責(zé)?，F(xiàn)在隨意亂丟的現(xiàn)象好了很多。

這次家長(zhǎng)會(huì)老師也明確提到,，要讓孩子養(yǎng)成做事迅速的習(xí)慣,。這一點(diǎn)是我重視也非常擔(dān)心的問題。兒子吃飯不專心,，總是拖拖拉拉,。為了改變這種狀況，我現(xiàn)在給他規(guī)定了吃飯不可以說話,，嚼東西時(shí)不能大聲,。飯沒有吃完的話，不可以離開餐桌,。雖然現(xiàn)在效果不是很明顯,，但我會(huì)繼續(xù)努力，培養(yǎng)兒子做事迅速的習(xí)慣,。

生孩子易,，養(yǎng)孩子難，教育孩子更難,。非常感謝此次幼兒園為我們提供這樣一次重要的家長(zhǎng)會(huì),，讓我們家長(zhǎng)有了思想準(zhǔn)備，我們也會(huì)和老師并肩前行,，做好孩子幼小銜接的準(zhǔn)備和配合,。謝謝！

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)總結(jié)篇十一

轉(zhuǎn)眼間,，兒子在西幼生活學(xué)習(xí)已經(jīng)有三個(gè)年頭了,，想起兒子在西幼園里不斷的變化著，這讓我們做家長(zhǎng)的特別高興,。

記得有一天,，兒子回到家，拿回了一張獎(jiǎng)狀,，告訴我,，我被評(píng)為了“優(yōu)秀家長(zhǎng)”，這份特殊的榮譽(yù),，比任何獎(jiǎng)項(xiàng)都讓我激動(dòng),，我對(duì)兒子說：“兒子,，我們加油吧！”

會(huì)想起兒子在園里成長(zhǎng)的過程,，我們做家長(zhǎng)的都是有目共睹的,，從吃飯、穿衣到讀書,、認(rèn)字,，從做什么事情都依靠大人幫忙解決，到現(xiàn)在變成一個(gè)乖巧懂事的'小男子漢,，這一切都離不開教師的細(xì)心教導(dǎo),，我們做家長(zhǎng)的更要配合教師,，做好家園共育的工作。

在此,，特別感激我們這三位教師,，是她們給孩子一個(gè)很好的學(xué)習(xí)平臺(tái),，讓孩子擁有一個(gè)健康歡樂的童年,。另外新年快到了,，提前祝教師們新年歡樂！

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)總結(jié)篇十二

家長(zhǎng)會(huì)是老師和家長(zhǎng)溝通的橋梁,，是互動(dòng)的最正確時(shí)機(jī)，老師們將幼兒園先進(jìn)的教育理念傳遞給家長(zhǎng),，也向家長(zhǎng)們提出了希望和要求,。我相信，在老師的辛勤工作和家長(zhǎng)的積極配合下,，小朋友們一定會(huì)安康快樂地成長(zhǎng),！作為一名家委，我一定會(huì)以最大的努力支持老師工作,，努力發(fā)揮家委的紐帶作用,，推動(dòng)幼兒園各項(xiàng)工作的開展。

衷心的感謝大四班三位非常有愛心非常敬業(yè)的吳老師,、龔老師,、盛老師。

9月27日晚,，本人以張杞妍家長(zhǎng)的身份,，參加了沙灣中心幼兒園本學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)。給本人的一個(gè)感覺就是：幼兒園精心部署,、老師們細(xì)心準(zhǔn)備,、家長(zhǎng)們獲益良多——營(yíng)造了一個(gè)成功的家長(zhǎng)會(huì)。作為幼兒的家長(zhǎng),，本人總結(jié)本次家長(zhǎng)會(huì)為三個(gè)詞語(yǔ)：感謝,、學(xué)習(xí),、期望。

與很多家長(zhǎng)一樣,，父母最關(guān)心的是孩子的教育問題,，幼兒園是孩子們分開父母，單獨(dú)面對(duì)陌生環(huán)境的第一個(gè)舞臺(tái),，是孩子們?nèi)松踹~開的第一步,，是最關(guān)鍵人生階段。他們?cè)谟變簣@學(xué)習(xí)日常生活的自理才能,，學(xué)習(xí)如何與別人相處的社交才能,，學(xué)習(xí)根本文化知識(shí)的儲(chǔ)藏才能。

幼兒園的每次家長(zhǎng)會(huì),，無疑是家長(zhǎng)們理解孩子在園情況以及向老師學(xué)習(xí)如何教育孩子的一個(gè)絕好時(shí)機(jī),，我們感謝幼兒園和老師們提供的溝通時(shí)機(jī)，更感謝老師們?yōu)楹⒆拥淖聣殉砷L(zhǎng)付出的辛勤勞動(dòng),。

當(dāng)晚家長(zhǎng)會(huì)的“盛況”可以用園長(zhǎng)的“人頭涌涌”來形容,，毫不夸張地描繪了家長(zhǎng)們參會(huì)的熱情，這不僅反映了家長(zhǎng)對(duì)孩子的關(guān)心,，更反映了家長(zhǎng)對(duì)幼兒園和老師們的支持和感謝,。倘假設(shè)幼兒園教育程度不盡人意的話，家長(zhǎng)還會(huì)這樣踴躍參加嗎,？這就證明了家長(zhǎng)對(duì)幼兒園和老師們的感謝之情,。

家長(zhǎng)會(huì)的第二個(gè)議程就是“知心姐姐”褚長(zhǎng)萍老師給家長(zhǎng)帶來的“關(guān)注孩子成長(zhǎng)心動(dòng)力”講座。褚老師是幼兒教育的專家,，她字字珠璣,，用生動(dòng)的例子深化淺出地闡述了幼兒教育的重要之處，使我受益匪淺,，學(xué)習(xí)到要根據(jù)自己孩子的特點(diǎn)因材施教,。

要培養(yǎng)小孩的自信，要“美化”家長(zhǎng)的情緒給孩子一個(gè)寬松的成長(zhǎng)環(huán)境,，要做小孩成長(zhǎng)的伙伴,，做好老師和小孩之間的橋梁，同時(shí)加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí),，到達(dá)家園共建的目的,。聽取了此次講座，本人彌補(bǔ)了日常對(duì)幼兒教育的'缺乏,，找到了幼兒教育的方法和竅門,，增強(qiáng)了教育好孩子的信心，獲益良多,。

講座完畢后,，我回到大二班參加班里組織的家長(zhǎng)會(huì),。班里的氣氛更加活潑，看到孩子平時(shí)學(xué)習(xí)的環(huán)境,，心里更加愉悅,。老師在講臺(tái)上細(xì)心、詳細(xì)地總結(jié)了上學(xué)期的情況,，指出了孩子在園里存在的問題,，并對(duì)本學(xué)期的教育重點(diǎn)和方案進(jìn)展的展望。聽著老師們高程度的講課,，看著設(shè)備完善的教室,，清潔衛(wèi)生的環(huán)境，家長(zhǎng)們心里踏實(shí),，面露笑容,。

本次家長(zhǎng)會(huì)使我更深化、全面地理解幼兒園,、老師和小孩的情況,，收益頗豐。對(duì)家長(zhǎng)來說,，期望的是孩子的收獲,。通過這次家長(zhǎng)會(huì)，我對(duì)小孩在沙灣中心幼兒園的安康成長(zhǎng)是充滿信心的,！

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)總結(jié)篇十三

浩浩寶貝在曙東幼兒園已上過了一年有余,，昨天晚上6：20分幼兒園里組織了新學(xué)期里小班的第一次家長(zhǎng)會(huì)。家長(zhǎng)們都如約的來到了小班的教室,。還是跟往常一樣，家長(zhǎng)們感受到了幼兒園的親切,，老師的無微不至,，就像個(gè)大家庭，讓家長(zhǎng)們感到放心,，孩子們感到歡樂,。前后一個(gè)多小時(shí)的聆聽，讓我們做家長(zhǎng)的感受頗深,，受益匪淺,。

通過老師的講解，講家長(zhǎng)對(duì)寶寶在幼兒園的生活了解到了更多,，老師強(qiáng)調(diào)了要養(yǎng)成教育,。這點(diǎn)我想我們家長(zhǎng)都是有認(rèn)識(shí)的，卻有很多家長(zhǎng)都沒有那么重視,，聽了老師的講解,，讓我對(duì)養(yǎng)成教育有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),，孩子的教育是事無巨細(xì)的，從點(diǎn)滴開始,，小到開水龍頭洗手,、掛毛巾、穿脫衣褲,、跟認(rèn)識(shí)的人問好等……大到學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)自己的情緒,、懂得跟別人分享并學(xué)會(huì)傾聽等等，這些都是需要日積月累的去引導(dǎo)和重復(fù)示范才會(huì)取得成效,，讓孩子們養(yǎng)成一種行為習(xí)慣,，這些看似平常的小事，讓一句“來,，媽媽幫助你吧……”就無意間剝奪了孩子學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)的機(jī)會(huì),，其實(shí)許多很簡(jiǎn)單的事情能讓孩子學(xué)到很多很多的。對(duì)于浩浩寶貝,，我就是這樣,，我會(huì)放手讓他去做讓他去學(xué)。至于他做得好不好,，這跟學(xué)與不學(xué)是有區(qū)別的,。相信孩子只要學(xué)了，做了,，一次不成,，還有二次、三次呢,。

另外老師還講到一點(diǎn)讓我時(shí)分贊同,。也就是人無完人，任何孩子都會(huì)有這樣或那樣不足,，但是我們不能因此動(dòng)輒呵斥,，甚至暴跳如雷，畢竟他們還是一群是非觀念并不很清楚的孩子,，我們需要作的就是耐心勸說,、鼓勵(lì)模仿、適時(shí)夸獎(jiǎng),。我們的好孩子是夸出來的,，而不是罵出來的。對(duì)孩子多點(diǎn)鼓勵(lì)式教育方法,，多去發(fā)現(xiàn)孩子的亮點(diǎn),，并及時(shí)鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，在給與孩子積極的心理暗示的同時(shí),，讓他知道了什么是對(duì)的,，自然也就明確了什么是不對(duì)的,，結(jié)果孩子不但是非觀念增強(qiáng)了，而且自信心也足了,。

不過我覺得“賞識(shí)教育”固然是好,，但是一定要適度、適時(shí),、適量,，一味的夸獎(jiǎng)，也會(huì)讓孩子們產(chǎn)生驕傲自滿的情緒,，進(jìn)而會(huì)與小朋友們?cè)黾恿烁糸u和距離的,。

另外老師還提出了家園共育，指出了家長(zhǎng)需要配合的地方,。孩子在園里不等于完全交給老師,，家長(zhǎng)也要關(guān)注孩子，重視對(duì)孩子的教育,。我也認(rèn)識(shí)到平時(shí)做得不夠好的地方,，但我一直在努力著，一直跟著浩浩寶貝在一起成長(zhǎng),。通過家長(zhǎng)會(huì),，讓家長(zhǎng)們更加的了解幼兒園，了解到了老師們對(duì)每一位寶寶的仔細(xì)觀察,，悉心照顧等,。

開完家長(zhǎng)會(huì)后，我也向老師了解了一些浩浩寶貝在幼兒園的行為習(xí)慣等,，總體來說還是表現(xiàn)不錯(cuò)的,，但是有一點(diǎn)兒浩浩寶貝的占有欲比較強(qiáng)，這個(gè)習(xí)慣可能因?yàn)樵诩依镂覀兙鸵粋€(gè)孩子,，而且周圍也沒有什么孩子一起玩,，所以他覺得什么東西都應(yīng)該是他的，他不太懂理跟小朋友分享,，但他在家里懂得跟家人分享，這樣的不足,，我會(huì)幫助浩浩寶貝改掉這不足的習(xí)慣,。

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)總結(jié)篇十四

x月x日晚，本人以xx家長(zhǎng)的身份,，參加了xx幼兒園本學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)。給本人的一個(gè)感覺就是：幼兒園精心部署、老師們細(xì)心準(zhǔn)備、家長(zhǎng)們獲益良多——營(yíng)造了一個(gè)成功的家長(zhǎng)會(huì),。作為幼兒的家長(zhǎng),，本人總結(jié)本次家長(zhǎng)會(huì)為三個(gè)詞語(yǔ)：感謝、學(xué)習(xí),、期望,。

與很多家長(zhǎng)一樣,，父母最關(guān)心的是孩子的教育問題,，幼兒園是孩子們離開父母，獨(dú)自面對(duì)陌生環(huán)境的第一個(gè)舞臺(tái),，是孩子們?nèi)松踹~開的第一步,，是最關(guān)鍵人生階段。他們?cè)谟變簣@學(xué)習(xí)日常生活的自理能力,，學(xué)習(xí)如何與他人相處的社交能力，學(xué)習(xí)基xx化知識(shí)的儲(chǔ)備能力。幼兒園的每次家長(zhǎng)會(huì),，無疑是家長(zhǎng)們了解孩子在園情況以及向老師學(xué)習(xí)如何教育孩子的一個(gè)絕好機(jī)會(huì)，我們感謝幼兒園和老師們提供的溝通機(jī)會(huì),，更感謝老師們?yōu)楹⒆拥淖聣殉砷L(zhǎng)付出的辛勤勞動(dòng),。

當(dāng)晚家長(zhǎng)會(huì)的“盛況”可以用園長(zhǎng)的“一望無際”,、“人頭涌涌”來形容,，毫不夸張地描述了家長(zhǎng)們參會(huì)的熱情，這不僅反映了家長(zhǎng)對(duì)孩子的關(guān)心,，更反映了家長(zhǎng)對(duì)幼兒園和老師們的支持和感謝,。倘若幼兒園教育水平不盡人意的話，家長(zhǎng)還會(huì)這樣踴躍參加嗎?這就證明了家長(zhǎng)對(duì)幼兒園和老師們的感謝之情,。

家長(zhǎng)會(huì)的第二個(gè)議程就是“知心姐姐”xx老師給家長(zhǎng)帶來的“關(guān)注孩子成長(zhǎng)心動(dòng)力”講座,。x老師是幼兒教育的專家，她字字珠璣,，用生動(dòng)的例子深入淺出地闡述了幼兒教育的重要之處,，使我受益匪淺，學(xué)習(xí)到要根據(jù)自己孩子的特點(diǎn)因材施教，要培養(yǎng)小孩的自信，要“美化”家長(zhǎng)的情緒給孩子一個(gè)寬松的成長(zhǎng)環(huán)境,，要做小孩成長(zhǎng)的伙伴，做好老師和小孩之間的橋梁,，同時(shí)加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí),，達(dá)到家園共建的目標(biāo),。聽取了此次講座,，本人彌補(bǔ)了日常對(duì)幼兒教育的不足，找到了幼兒教育的'方法和竅門,，增強(qiáng)了教育好孩子的信心,，獲益良多。

講座完畢后,，我回到小x班參加班里組織的家長(zhǎng)會(huì),。班里的氣氛更加活躍，看到孩子平時(shí)學(xué)習(xí)的環(huán)境,，心里更加愉悅。老師在講臺(tái)上細(xì)心,、詳細(xì)地總結(jié)了上學(xué)期的情況,，指出了孩子在園里存在的問題，并對(duì)本學(xué)期的教育重點(diǎn)和計(jì)劃進(jìn)行的展望,。聽著老師們高水平的講課,，看著設(shè)備完善的教室，清潔衛(wèi)生的環(huán)境,，家長(zhǎng)們心里踏實(shí),，面露笑容。

本次家長(zhǎng)會(huì)使我更深入,、全面地了解幼兒園,、老師和小孩的情況，收益頗豐,。對(duì)家長(zhǎng)來說,，期望的是孩子的收獲。通過這次家長(zhǎng)會(huì),，我對(duì)小孩在xx幼兒園的健康成長(zhǎng)是充滿信心的!

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)總結(jié)篇十五

5月5號(hào)下午,，我參加了丁x幼兒園的專家講座，感覺受益匪淺,。首先感謝丁慧幼兒園安排這次專家講座,，也十分感謝杜老師精彩的演講，通過這次學(xué)習(xí)讓很多家長(zhǎng)了解了幼兒園教育教學(xué)為什么以游戲?yàn)橹??？赡苡泻芏嗉议L(zhǎng)會(huì)有這種疑問：不就是在學(xué)校里玩嘛，能學(xué)到什么呀,，其實(shí)換種角度想象一下我們自己的童年,，什么是印象最深刻的,，估計(jì)很多家長(zhǎng)的都會(huì)想到爬樹、跳皮筋,、玩泥巴,、過家家、玩小石頭等,。這證明游戲?qū)τ變航】蛋l(fā)展有多重要,。

通過參加幼兒園的家長(zhǎng)會(huì)，真切的感受到現(xiàn)代幼兒園的發(fā)展和進(jìn)步,。讓我們也了解游戲是一種符合幼兒身心發(fā)展要求的快樂而自主的活動(dòng),，它具有自主性、趣味性,、虛構(gòu)性,、社會(huì)性和具體實(shí)踐性等特點(diǎn)。游戲可以鞏固和豐富幼兒的知識(shí),，促進(jìn)其智力,、語(yǔ)言等各種能力的發(fā)展。游戲是幼兒普遍喜愛的活動(dòng),，也是最適合幼兒年齡特點(diǎn)的.活動(dòng)形式,，也是目前幼兒園教育中采用最廣泛而又最重要的教育方式，其實(shí)在生活中我們家長(zhǎng)自己也知道通過游戲帶給幼兒快樂,。愛游戲,，是幼兒的天性。高爾基曾說過：“兒童通過游戲,。非常簡(jiǎn)單,，非常容易地去認(rèn)識(shí)周圍的世界”。作為兩個(gè)寶寶的媽媽對(duì)這方面特別有感受：在家里兩個(gè)寶寶一起玩游戲時(shí),，專注力特別好,，通常是玩的不亦樂乎，哈哈大笑,，我們家可可小朋友上了一學(xué)期幼兒園進(jìn)步特別大,，回家就會(huì)當(dāng)小老師交弟弟角色扮演，兩個(gè)人經(jīng)常玩的特別開心,，這些進(jìn)步離不開老師在學(xué)校里辛勤的教導(dǎo),，其實(shí)通過游戲幼兒認(rèn)識(shí)、記憶,、思維都在鍛煉,，可能就像杜老師說的這是因?yàn)樵谒沙凇g快的游戲情境下，這說明游戲更容易激發(fā)幼兒的主動(dòng)性,、想象力和創(chuàng)造欲,。

在講座尾聲杜老師也舉例說明了游戲的重要性，還交了我們好幾個(gè)游戲方法,，讓我們更加貼切和體會(huì)游戲?qū)τ變旱闹匾?，我們班的家長(zhǎng)也很有凝聚力，對(duì)幼兒園和班級(jí)的各項(xiàng)工作都積極支持和參與,，也會(huì)盡自己的全力來配合老師的工作,，我相信，孩子在老師的培育下定能茁壯成長(zhǎng),，快樂進(jìn)步,，最后特別感謝劉老師、郝老師的辛苦工作,。

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)總結(jié)篇十六

今日我應(yīng)邀參加幼兒園中班家長(zhǎng)會(huì),，聽了陳教師她們的發(fā)言，深有體會(huì),，受益匪淺,。

作為一名家長(zhǎng)，深感自己有許多的不足,，作為媽媽我也深感愧疚。作為家長(zhǎng),，我們平時(shí)關(guān)注更多的是孩子吃得好不好,、睡得夠不夠、生沒生病等生活細(xì)節(jié)問題,，其實(shí)在育兒方面大有文章可做,。聽了幾位教師的講解，我感覺到,，孩子的教育應(yīng)從點(diǎn)滴開始,，小到一個(gè)動(dòng)作掛小毛巾、撿地上的紙片,、跟教師問好,，大到學(xué)會(huì)跟別的小朋友一塊兒玩、同大人簡(jiǎn)單的交流,，能夠傾聽等,，都是需要我們?nèi)辗e月累地去引導(dǎo)和重復(fù)示范才會(huì)取得成效，并強(qiáng)化為孩子們的一種行為習(xí)慣,。這一點(diǎn),，我深感自知不如，我性子急，遇事不夠冷靜,，一旦孩子做事磨蹭我就不耐煩了,，就幫孩子做了，其實(shí)這都是不對(duì)的,。比如每一天早上起床后,，立刻叫醒孩子，讓他洗臉?biāo)⒀?，孩子還有些犯困,，做事磨蹭，為了趕時(shí)間,，就為孩子一一代勞,，每次都因孩子要自己做，而我要強(qiáng)求為他做弄得不高興,。此刻想想,，自己真的做的'不好。

另外,，人無完人,，任何孩子都會(huì)有這樣或那樣不足，可是作為父母的我們不能所以大動(dòng)肝火,，甚至暴跳如雷,，畢竟他們還是孩子，我們需要做的就是耐心勸說,、身體力行,、鼓勵(lì)模仿、適時(shí)夸獎(jiǎng),。好孩子是夸出來的,，而不是罵出來的。這一點(diǎn),，我是深有體會(huì)的,，教師的一個(gè)微笑、教師的一句安慰話,、教師的一個(gè)手勢(shì),，對(duì)小小的孩子來說，那是無與倫比的,，摔倒了對(duì)他說小cool真堅(jiān)強(qiáng),，他會(huì)含淚爬起，強(qiáng)做小男子漢,。當(dāng)然,，“賞識(shí)”要適度、適時(shí)、適量,，一味的夸獎(jiǎng),，也會(huì)讓孩子們產(chǎn)生驕傲自滿的情緒，同時(shí)一味的批評(píng)也會(huì)讓孩子產(chǎn)生自卑的心理,。

小cool上幼兒園的這段期間,，我發(fā)現(xiàn)他確實(shí)懂事多了。懂得幫媽媽洗碗,、拖地,，雖然弄得滿身是水，甚至還打了盤子,，但我還是發(fā)自內(nèi)心的高興,，兒子真的懂事了。在教學(xué)過程中教師形象夸張的肢體動(dòng)作,，能很好的帶動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)模仿的興趣,，這種方法用于小cool身上特別有效，因?yàn)槊看沃灰獙W(xué)了幼兒歌曲,，都會(huì)給我連比劃帶唱,，并且記憶深刻，不易忘記,。也減少了他的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),，培養(yǎng)了他愉快的學(xué)習(xí)情緒，提高學(xué)習(xí)的效率,。因?yàn)楹⒆幼陨淼膭?dòng)作語(yǔ)言最能直接反映兒歌中豐富多變的動(dòng)作,。這種教學(xué)方法期望教師們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)。

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作為本幼兒園的家長(zhǎng),，從孩子的身上看到了各位教師的亮點(diǎn),，各位教師的愛心與耐心,。體會(huì)到了孩子對(duì)幼兒園的留戀和喜歡,。每每開玩笑換幼兒園時(shí)，兒子都會(huì)說我喜歡我們教師,，喜歡xx好朋友,。以此看得出教師只要付出了愛，每個(gè)幼小的心靈都會(huì)感受到的,。教師的愛得到了孩子的肯定,，我作為家長(zhǎng)在此多謝各位教師，多謝你們給予孩子們的無私愛,。作為媽媽最了解自己的孩子,，小cool此刻最大的缺點(diǎn)就是膽小，不敢見生人，還期望各位教師給予鼓勵(lì),、引導(dǎo),，讓孩子成為大方活潑的陽(yáng)光小男孩兒。

這次的家長(zhǎng)會(huì),，讓我感觸很深,，期望以后能多開這樣的家長(zhǎng)會(huì)，以便我們家長(zhǎng)更好地了解孩子在幼兒園的情景,，讓孩子在簡(jiǎn)便的氛圍中茁壯成長(zhǎng),。