在撰寫心得體會時，個人需要真實(shí)客觀地反映自己的思考和感受,，具體詳細(xì)地描述所經(jīng)歷的事物,，結(jié)合自身的經(jīng)驗和知識進(jìn)行分析和評價,，注意語言的準(zhǔn)確性和流暢性,。心得體會可以幫助我們更好地認(rèn)識自己,，了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，從而不斷提升自己。下面我給大家整理了一些心得體會范文,，希望能夠幫助到大家,。

幼兒園家長寫心得體會總結(jié)篇一

這些新理念都能熟記于心中。每一個孩子就如同一本本書,，豐富多彩，變化萬千,，需要我用心去欣賞、研讀,，及時給予支持,。在實(shí)踐工作中,，我也遇到了很多的問題,，一次次公開實(shí)踐活動課,，一次次和指導(dǎo)老師的溝通學(xué)習(xí),，還有參與的多次園本培訓(xùn),，區(qū)級新教師培訓(xùn)、外出觀摩實(shí)踐活動，更難能可貴的是我的帶教指導(dǎo)徐梅老師,，她總是在我遇到困難時及時給予鼓勵和支持。

記得在二期課改推進(jìn)會中,，沒有經(jīng)驗的我要上一堂面向區(qū)級層面的公開實(shí)踐活動,，我忐忑不安,，沒有信心,，根本無心做事,。徐老師看出了端倪,，溫柔的送給我一句話，“我一向信奉一句話,，成功是留給有準(zhǔn)備的人的,?！庇谑俏易叱隽说凸?，全身心投入準(zhǔn)備,。而她送給我的那句話此刻也成了我的座右銘,。其實(shí),，還有許許多多的老師給了我很多的幫忙,，正是她們的無私幫忙，讓我在原有的理論基礎(chǔ)上進(jìn)一步強(qiáng)化了實(shí)踐潛力,。

在二期課改浪潮的不斷沖擊下,，總覺得要學(xué)習(xí)的東西太多太多,，如何將課程有機(jī)的整合滲透到一日活動中,，如何及時捕捉幼兒的有價值的生成熱點(diǎn)，并有價值的,、及時給予支持,。記得泰戈爾說過：“花的事業(yè)是甜蜜,，果的事業(yè)是尊貴，讓我干葉的事業(yè)吧,，因為葉總是謙遜地垂著綠蔭?！庇變航處煹穆殬I(yè)是瑣碎的,，細(xì)小的，她沒有高科技的累累碩果，也沒有建筑事業(yè)的立竿見影,，更沒有詩人的浪漫和灑脫;她像綠葉一樣平凡，默默地垂著綠蔭,，為大地帶來生機(jī),，添上一片溫馨。經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)實(shí)踐,，讓我在許多老師的身上學(xué)到了許多知識，無論是理論方面的還是技能技巧方面的都有了提高,，同時也很慶幸自己在我們幼兒園這個團(tuán)結(jié)溫馨的大群眾中和孩子們一齊成長,。

“細(xì)微處見真情”是我對家長工作的感受,。應(yīng)對形形色色的家長,，我總是虛心地聽取他們的合理化推薦,，耐心地為他們排憂解難，熱心地為他們帶給幫忙,，將每項工作做到前面，照顧好每個孩子,。讓每個孩子高高興興來,，開開心心走,，使每個家長都感到放心、安心,。生活能夠一成不變,，也能夠多姿多彩,，充滿斗志,，工作也是一樣，我堅信只要客觀地看待自己,，克服自身的缺點(diǎn),，用心發(fā)揮自己的長處和優(yōu)勢,，敢于嘗試,，敢于創(chuàng)新，肯定會有更大的收獲,。

正如林語堂說過：“滿足的秘訣，在于發(fā)現(xiàn)自己的潛力和限制所在,，在能做好的活動中找到滿足，再加上智慧以明白自己的處境,，不論多重要或多成功，在宇宙中永久也算不得什么,，要有勇氣做真正的自己!”過去的工作成績已成為歷史,，我要不斷學(xué)習(xí),，不斷進(jìn)取,，努力奮斗,。

在今后的工作實(shí)踐中我會不斷的煅練自己,，提高自己，不斷的充實(shí)自己的知識和經(jīng)驗,。“寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來”,。我會更加努力地工作，工作中會更加細(xì)心,、耐心，力爭為園多做貢獻(xiàn)!為幼教事業(yè)多做貢獻(xiàn)!

幼兒園家長寫心得體會總結(jié)篇二

隨著人們對幼兒教育的關(guān)注度提高,，幼兒園雙減政策應(yīng)運(yùn)而生,。幼兒園雙減是指減少幼兒園學(xué)習(xí)時間和減少幼兒園教育負(fù)擔(dān)的政策,。這一政策的實(shí)施，對于減輕幼兒的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),、促進(jìn)幼兒全面發(fā)展有著重要意義,。本文將通過自身實(shí)踐體會,，總結(jié)幼兒園雙減政策的優(yōu)點(diǎn)和對幼兒園教育的影響,。

首先,，幼兒園雙減政策的實(shí)施有助于減輕幼兒的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。過去,，幼兒園教育往往強(qiáng)調(diào)功利性的學(xué)習(xí)，讓幼兒背負(fù)過重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān),。幼兒園雙減政策的推行，使得學(xué)齡前兒童能夠更好地享受幼兒期的快樂,。在我的班級中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們不再為作業(yè)而燃眉之急,，他們有更多的時間來進(jìn)行自由游戲,、參加豐富多彩的活動。這種放松的狀態(tài)有助于幼兒保持愉快的心情,，并激發(fā)他們對學(xué)習(xí)的興趣,。

其次,，幼兒園雙減政策的實(shí)施提高了幼兒的綜合素質(zhì)。在過去,，幼兒園的教學(xué)內(nèi)容過于注重科學(xué)和語言,，忽視了其他重要的領(lǐng)域。幼兒園雙減政策的實(shí)行,，使得各方面的能力得到了更好的培養(yǎng)和發(fā)展,。在我的班級里，我看到了幼兒們參與各種各樣的藝術(shù)活動,，比如繪畫,、手工制作,、舞蹈等,。這些活動提供了豐富多樣的學(xué)習(xí)機(jī)會,，讓幼兒們能夠全面發(fā)展,，提高自己的才藝水平,。

再次,，幼兒園雙減政策的實(shí)施促進(jìn)了家庭教育的參與。過去,，幼兒園教育很大程度上依賴教師的指導(dǎo)，而忽視了家庭的作用,。幼兒園雙減政策的實(shí)行,，要求家長參與更多的教育活動,。在我的班級中,，我經(jīng)常組織家長參與到我們的教學(xué)活動中,，例如家長陪讀、親子游戲等,。這樣的參與讓家長更加了解孩子在學(xué)校的情況,，同時也有助于家長和孩子之間的溝通和交流。這種形式的家庭教育有助于培養(yǎng)孩子的主動性和創(chuàng)造性,，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和動力,。

最后,，幼兒園雙減政策的實(shí)施也帶來了一些新的挑戰(zhàn)和問題,。新政策的實(shí)施需要幼兒園和教師們積極適應(yīng)和改進(jìn),。在我的班級中,，我們面臨著更高的教學(xué)壓力和更多的管理工作,。為了解決這些問題，我們采取了一些措施,，例如制定更加科學(xué)合理的教學(xué)計劃,、加強(qiáng)教師隊伍的培訓(xùn)等,。這些措施幫助我們更好地應(yīng)對挑戰(zhàn),，并確保新政策的順利實(shí)施,。

總的來說,，幼兒園雙減政策的實(shí)施使得學(xué)前教育向更加科學(xué),、健康的方向發(fā)展,。它減輕了幼兒的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān),，提高了幼兒的綜合素質(zhì)，促進(jìn)了家庭教育的參與,。然而,，新政策也帶來了一些挑戰(zhàn)，需要幼兒園和教師們不斷努力改進(jìn),。相信在各方的共同努力下,，幼兒園雙減政策將為幼兒的健康成長和綜合發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

幼兒園家長寫心得體會總結(jié)篇三

在幼兒園學(xué)習(xí)了一段時間,，我不禁感慨萬分,。這里充滿了歡聲笑語，孩子們快樂的笑臉讓人感染,，幼兒園也給了我很多快樂和收獲,。通過這段時間的學(xué)習(xí)和成長，我在各個方面都有了很大的提高和進(jìn)步,。同時,，我也明白了作為一名幼兒教育工作者應(yīng)該具備怎樣的素質(zhì)和責(zé)任。下面我將結(jié)合自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷,，總結(jié)我對幼兒園工作的心得和體會,。

首先，在幼兒園的工作中,，我深刻體會到了幼兒教育的意義和重要性,。幼兒是乳兒至初中一年級的兒童階段，是兒童一生中最重要的時期,。幼兒教育不僅一定要關(guān)注幼兒的學(xué)習(xí),，更要關(guān)注幼兒的身心全面發(fā)展。通過幼兒園的教育,，幼兒們能夠?qū)W會基本的社交技能,，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提升綜合素質(zhì)，為他們未來的發(fā)展打下堅實(shí)的基礎(chǔ),。

其次,，作為一名幼兒教育工作者，我深知自己的責(zé)任和使命,。在幼兒園工作的過程中,，我要盡自己的最大努力，去愛護(hù),、關(guān)心每一位幼兒,。我要和他們建立良好的師徒關(guān)系，充分發(fā)揮自己的專業(yè)優(yōu)勢,，因材施教,，讓幼兒們在快樂學(xué)習(xí)的同時，感受到我的關(guān)注和愛護(hù),。這不僅是我的職業(yè)要求,，也是激勵我不斷努力進(jìn)取的力量源泉。

再次,，幼兒園教育是一項綜合工程,。在幼兒園工作中，不僅要注重知識的傳授,，更要關(guān)注幼兒的品德素養(yǎng)和身體健康,。我要引導(dǎo)幼兒樹立正確的價值觀念，培養(yǎng)良好的人際關(guān)系,，提高幼兒的道德水平,。同時，我還要加強(qiáng)幼兒的體育鍛煉,，讓幼兒們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，培養(yǎng)健康的體魄。只有綜合發(fā)展,，才能讓幼兒們?nèi)娉砷L,。

最后，作為一名幼兒教育工作者,，我要持續(xù)學(xué)習(xí)和提高自己的專業(yè)能力,。幼兒園教育的教育理念和方法是不斷發(fā)展和改進(jìn)的，只有不斷學(xué)習(xí)新知識,、不斷提高自己的專業(yè)能力,，我才能更好地適應(yīng)這個新時代的幼兒教育,。我將利用各種機(jī)會參加培訓(xùn)和學(xué)習(xí),，擴(kuò)充自己的知識面和技能，不斷提升自己的教育教學(xué)水平。

通過這段時間的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，我對幼兒園教育有了更深刻的認(rèn)識和理解,。我意識到幼兒園教育的辛苦和重要，同時也明白了自己作為一名幼兒教育工作者應(yīng)該具備怎樣的素質(zhì)和責(zé)任,。我會堅持不懈地努力學(xué)習(xí)和工作,，為每一位幼兒的成長和發(fā)展盡心盡力，為幼兒園教育事業(yè)的繁榮做出自己的貢獻(xiàn),！

幼兒園家長寫心得體會總結(jié)篇四

根據(jù)我園教育目標(biāo)本年度工作計劃,，我們繼續(xù)深入貫徹教育方針和幼教兩個法規(guī)，堅持保教并重的原則,，以促進(jìn)幼兒體智德美全面發(fā)展為目標(biāo),，全面實(shí)施素質(zhì)教育，不斷深化幼兒園內(nèi)部改革,，使幼兒園各項工作盡顯特色,，求得發(fā)展。我園進(jìn)一步規(guī)范以責(zé)任制為核心的現(xiàn)代化管理體制,，努力優(yōu)化幼兒園常規(guī)管理,。我與班子各成員之間切實(shí)做到通力協(xié)作、并對各部門,、各崗位進(jìn)行具體分工,，責(zé)任到人，定期檢查,，常抓不懈,，充分調(diào)動起每位教職工的積極性，發(fā)揮其潛能,。

與此同時,，我們進(jìn)一步發(fā)展園內(nèi)教師組織，充分發(fā)揮其合力作用,，讓其在幼兒園的改革與發(fā)展中,，積極出謀劃策，共同開展好園內(nèi)各項工作,，并使園內(nèi)占有絕大多數(shù)模范作用和主力軍作用,，從而有效的帶動全園教職工積極投身到幼教工作中。為加強(qiáng)幼兒園民主管理,，我們堅持定期開會,，園內(nèi)重大事議由共同商議，充分發(fā)揮教職工管理和監(jiān)督作用,，鼓勵他們主動參與學(xué)校管理,，努力爭做幼兒園主人,。

這一年，也是我園辦園模式運(yùn)轉(zhuǎn)的第二年,，為此,，我們繼續(xù)深入研究辦園的模式，通過本園優(yōu)勢,，不斷增強(qiáng)新園辦園活力,，加速新園發(fā)展。在人員管理等方面,，我們進(jìn)一步加強(qiáng)用人制度改革,，調(diào)整優(yōu)化教職工隊伍，對所有臨時工進(jìn)行了清理整頓,，按幼兒園需求重新雇傭季節(jié)臨時工,，并根據(jù)雙向選擇、換崗聘用,、按勞取酬幾個方面,，繼續(xù)實(shí)行全員聘任制、結(jié)構(gòu)工資制,，使教職工職,、責(zé)、權(quán),、利進(jìn)一步統(tǒng)一,，有效促進(jìn)和提高了工作效益。

二,、隊伍建設(shè)與管理

良好的班子集體能將教職工緊緊凝聚在一起,，有效促進(jìn)幼兒園各項工作的開展。在我們班子中,，積極倡導(dǎo)一講奉獻(xiàn),、二講創(chuàng)造性開展工作、三講團(tuán)隊協(xié)作的三講精神,，并始終堅持把思想建設(shè)放在首位,，堅持學(xué)習(xí)與交流。我堅持從自身做起,，并帶動全體班子成員積極參加各類進(jìn)修學(xué)習(xí),，管理水平等方面嚴(yán)格要求自己，不斷增強(qiáng)修養(yǎng),，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育管理理論,，，實(shí)施科學(xué)的工作方法,，努力做好教職工的思想工作,，成為領(lǐng)航人和教職工的貼心人,。我們堅持把工作主陣地放在幼兒園教育教學(xué)改革的前沿陣地，定期深入班級,，了解教師教育教學(xué)現(xiàn)狀,，及時將先進(jìn)的教育理念,、教改前沿信息動態(tài)傳送到每一位教師,。

教師是現(xiàn)代教育中最活躍的因素，造就一支好的保教隊伍是幼兒園開展工作的核心,。為此,，我們首先從教師職業(yè)道德入手，狠抓師德教育,。我們深入開展了“一奉獻(xiàn)兩熱愛”的活動,，學(xué)習(xí)“捧著一顆心來、不帶半根草去”的奉獻(xiàn)精神和熱愛幼兒,、熱愛幼教事業(yè)的高尚師德,。

三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

辦園至今,，我們一直力求給孩子們創(chuàng)設(shè)一種良好的教育環(huán)境,。今年，我們根據(jù)幼兒園實(shí)際情況,，進(jìn)一步改善辦園條件,，在幼兒園經(jīng)費(fèi)并不寬裕的情況下，我們先后幼兒增加好的玩具進(jìn)行改造,，我們從孩子年齡出發(fā),，力求做到生活化、情趣化,、藝術(shù)化和兒童化,，在園的改造上，我們進(jìn)一步拓展了活動的空間,，使有限的空間中融入了孩子喜歡的各類形象而盡顯生機(jī),，真正成為孩子心中家。

在努力為幼兒創(chuàng)設(shè)良好物質(zhì)環(huán)境的同時,，我們也將心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)放在重要位置,。我們要求每一位教職工從自身做起，把自己融入環(huán)境中,，積極創(chuàng)設(shè)寬松,、和諧、寬容,、信任的人際關(guān)系,，努力優(yōu)化師幼關(guān)系,、保教人員關(guān)系、教師與家長關(guān)系等,。教師切實(shí)做到態(tài)度和藹可親,，理解、尊重幼兒,，使幼兒始終處于一種被尊重,、被關(guān)愛、受鼓勵的環(huán)境中,，逐步形成活潑開朗的良好性格,，邁開健全人格的第一步。

幼兒園家長寫心得體會總結(jié)篇五

進(jìn)入幼兒園,，是每個孩子人生中的一次重要經(jīng)歷,。在幼兒園，孩子們開始接觸社會和學(xué)習(xí)知識,，這段時光是孩子成長過程中重要的一部分,。在這段時光里，我也有了許多寶貴的經(jīng)驗和體會,。本文將總結(jié)我在幼兒園工作中的體會以及對孩子成長的看法,。

第二段：理解和尊重孩子

幼兒園教育最基本的原則是理解和尊重孩子。每個孩子都是獨(dú)特的,，學(xué)習(xí)方式和成長速度也不同,。在我的工作中，我始終致力于了解每個孩子的個性和需求,，并尊重他們的學(xué)習(xí)方式和節(jié)奏,。我發(fā)現(xiàn)，這種理解和尊重不僅能夠促進(jìn)孩子的學(xué)習(xí)興趣和自信心,，也能使孩子感受到關(guān)愛和尊重,，從而更加健康地成長。

第三段：注重與家長的溝通

與家長的溝通也是我在幼兒園工作中的重要體會之一,。家長是孩子成長過程中最重要的支持者和監(jiān)護(hù)人,，我們需要與家長建立良好的溝通機(jī)制，促進(jìn)相互了解和合作,。在我的工作中,，我經(jīng)常主動與家長聯(lián)系，分享孩子的成長情況以及教育理念,，也聆聽家長的意見和建議,。這種溝通不僅有助于家長更好地參與孩子的成長，也有利于我們更好地了解孩子和家庭背景,，為更好地服務(wù)孩子制定更加個性化的教育方案,。

第四段：探索性教育

探索性教育是幼兒園教育的核心,。我認(rèn)為，孩子需要通過探索和實(shí)驗來探索世界和學(xué)習(xí)知識,。在我的工作中,，我推崇創(chuàng)新和體驗式教學(xué)方法，讓孩子們在盡可能自由的環(huán)境中自由探索和發(fā)現(xiàn),。這種教學(xué)模式不僅能夠激發(fā)孩子的想象力和好奇心,，也有利于孩子的思考能力和創(chuàng)造力的發(fā)展。同時,，探索性教育也能夠提高孩子的自我管理能力和獨(dú)立性,，為孩子的未來發(fā)展奠定基礎(chǔ),。

第五段：綜述

總之,，幼兒園工作給了我許多難忘的體驗和理念。我認(rèn)為,，作為幼教工作者,，我們需要理解和尊重每一個孩子，注重與家長的溝通,，通過探索性教育促進(jìn)孩子的成長和發(fā)展,。這種教育方式需要我們耐心付出和不斷實(shí)踐，為孩子創(chuàng)造一個充滿愛和關(guān)心的學(xué)習(xí)環(huán)境,，幫助他們迎接未來的挑戰(zhàn),。

幼兒園家長寫心得體會總結(jié)篇六

一年來，在學(xué)區(qū)各位領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，在全體教職工的努力下,，我園認(rèn)真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，圍繞各項教育工作的要求,，以讓每一位孩子健康,、快樂地成長的辦園宗旨，促進(jìn)每個幼兒富有個性的發(fā)展,，全面提高了幼兒園的保教質(zhì)量,。下面我將一年來的工作向大家做個匯報：

一、園務(wù)管理：落實(shí)制度,，明確職責(zé)

為了使幼兒園管理工作逐步向規(guī)范化方向邁進(jìn),，我們嚴(yán)格按照管理制度，做到分工明確,，責(zé)任到人,。在實(shí)際工作中嚴(yán)格照章辦事。通過落實(shí)制度,，明確職責(zé),，提高了教職工的工作責(zé)任感,，促進(jìn)了我園各項工作有序、有效地開展,。

二,、教師培養(yǎng)：加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)

為了提高教師的素質(zhì),，我們通過多種形式對教師進(jìn)行培訓(xùn),。首先利用下午放學(xué)后的閑暇，開展形式多樣的師德教育;其次采取請進(jìn)來,、走出去的方式,。如在上學(xué)期，我們邀請了慶城幼兒園和中街幼兒園來我園送教下鄉(xiāng),。十月份,，我園派了路紅霞老師去浙江參觀學(xué)習(xí)，回來之后給大家作了浙江之行的交流活動,，年輕教師許麗珠兩次參加“u來公益”音樂教師培訓(xùn),，帶回了先進(jìn)的教育理念和方法。對于新教師,，進(jìn)行了師徒結(jié)對,，傳幫帶教，讓新教師在觀摩中進(jìn)步,，在反思中成長,。

三、教育教學(xué)：注重細(xì)節(jié),，提升質(zhì)量

一是各班能認(rèn)真制訂教學(xué)計劃,，在制定周、日活動時合理安排各方面的教育內(nèi)容,，根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)把領(lǐng)域活動與主題活動有機(jī)結(jié)合,，相互滲透，有效地防止在教學(xué)工作的主觀性和隨意性,。

二是定期檢查教師備課,、幼兒成長冊等。落實(shí)一日教學(xué)常規(guī),，加大對一日生活各個環(huán)節(jié)的監(jiān)督和調(diào)控,。以抽查聽課為載體，在聽完每節(jié)課后與教師及時交流,，并進(jìn)行點(diǎn)評糾正,。

三是各班都創(chuàng)設(shè)了有利于引發(fā)幼兒互動的環(huán)境。在班級主題墻、家長園地等環(huán)境的創(chuàng)設(shè),，做到美觀新穎,，突出主題。根據(jù)孩子年齡特點(diǎn),，力求做到生活化,，情趣化，藝術(shù)化和兒童化,，讓孩子主動參與到環(huán)境中來,，從中受到教育。

四是充分發(fā)揮我園的區(qū)域優(yōu)勢,，挖掘自然教育資源,，把本土資源的內(nèi)容滲透到幼兒的一日生活之中，貫穿于游戲,、教育活動之中,，并以多種形式進(jìn)行整合，結(jié)合本園,、本班幼兒的實(shí)際情況,，靈活開展,。在組織好幼兒一日活動,、上好主題教學(xué)活動的同時，我們還結(jié)合世界水日,、世界無煙日,、119消防日等都開展了系列活動，增強(qiáng)了幼兒的環(huán)保意識,。

幼兒園家長寫心得體會總結(jié)篇七

幼兒園作為孩子成長的第一站,，是孩子從家庭向外延伸的重要環(huán)節(jié)。在幼兒園的這段時間里,，孩子們不僅開始接觸到社交環(huán)境和團(tuán)體生活,，也開始學(xué)習(xí)各種基礎(chǔ)知識和技能，如語言,、認(rèn)知,、生活自理等。以一名普通家長的身份,，通過孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)和成長,，也對幼兒園的教育理念、方法和體系有了更為深刻的認(rèn)識和理解,。因此,，總結(jié)幼兒園成長心得體會也很有必要，它有助于更好地幫助孩子成長，同時也對家庭教育有著一定的啟示作用,。

第二段：幼兒園成長的重要特點(diǎn)和意義

在幼兒園成長的過程中,，孩子們主要經(jīng)歷了三個方面的變化，即認(rèn)知能力,、情感體驗和自我意識等方面的發(fā)展,。其中，幼兒園對于他們的認(rèn)知和感性的發(fā)展起到了至關(guān)重要的作用,。通過參加各種體驗活動和游戲,，孩子們可以在自由和開放的環(huán)境中迅速成長和成熟，從而更好地接受和適應(yīng)社會環(huán)境,。此外,，幼兒園還可以培養(yǎng)孩子們的生活自理能力和好的習(xí)慣，同時也可以加強(qiáng)與社會的聯(lián)系與融合,，使孩子們逐漸成長為一個積極,、健康和自信的人。

第三段：幼兒園教育成長的可貴經(jīng)驗和教訓(xùn)

在家庭教育和學(xué)校教育的相互補(bǔ)充下,，幼兒園教育所起到的重要作用是不容忽視的,。在這里，孩子們可以學(xué)習(xí)到最基本的知識技能和品德,，如知字,、數(shù)數(shù)、團(tuán)隊合作等,。此外,，幼兒園強(qiáng)調(diào)的生活體驗，也能為孩子們提供更加真實(shí),、生動,、具體的體驗，有著更為顯著的品德效果,。但是,，幼兒園教育也并非十全十美，存在一些需要改進(jìn)和加強(qiáng)的地方,。比如,，一些幼兒園缺乏科學(xué)教育的指導(dǎo)，并且通過重復(fù)簡單練習(xí)的方式對孩子們進(jìn)行訓(xùn)練,，缺乏趣味性和啟發(fā)性,。此外，常常存在過度競爭和單一評價導(dǎo)致孩子競爭壓力過大等問題,。

第四段：幼兒園心得體會的重要性和方法

總結(jié)自己孩子在幼兒園的成長筆記,，不僅可以紀(jì)錄孩子的孩子成長歷程,，也能幫助母親們更為客觀地了解孩子的教育狀態(tài)和特征。通過記錄體會和經(jīng)驗,，可以更好地幫助孩子們解決學(xué)習(xí)和生活中遇到的問題,，并提高解決問題的技能和能力。在記錄過程中,，的方法和技巧也很重要,。如把記錄形式化，可以通過圖片,、文字,、繪畫等方式，來豐富筆記內(nèi)容,；筆記的分類和整理,，可以通過心情板塊、生活板塊,、幫助板塊等形式,，來清晰和明確記錄內(nèi)容。

第五段：幼兒園心得體會的啟示和思考

總結(jié)幼兒園成長心得體會,，可以幫助我們逐漸意識到教育體系和方法的不同,，了解其優(yōu)缺點(diǎn)，充分認(rèn)識教育的綜合性和全面性,。對學(xué)校和幼兒園的教育方式,，如在實(shí)踐中加強(qiáng)教育，用興趣吸引孩子的學(xué)習(xí),，鼓勵積極的思考和探究等,，我們也可以在家庭教育中進(jìn)行相應(yīng)的借鑒，以更好地幫助孩子們成長和學(xué)習(xí),。總之,，幼兒園成長心得體會總結(jié)具有很高的實(shí)際參考和應(yīng)用價值,，同時也有很多新的啟示和思考，有必要及時記錄和分享,。

幼兒園家長寫心得體會總結(jié)篇八

我們心里有一些收獲后,，往往會寫一篇心得體會，這樣能夠給人努力向前的動力,，怎樣寫好心得體會呢,？下面是由小編為大家精心整理的幼兒園實(shí)習(xí)心得體會總結(jié)大全，僅供參考,，歡迎大家閱讀本文,。

時間過的真快,，一轉(zhuǎn)眼我在幼兒園的實(shí)習(xí)生活就快結(jié)束了。這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我學(xué)到了很多關(guān)于幼兒園的實(shí)踐動手操作經(jīng)驗,，是一筆寶貴的財富,，它能為我以后的工作生活奠定良好的基礎(chǔ)。

還記得剛到幼兒園實(shí)習(xí)的時候,，才發(fā)現(xiàn)自己的理論知識完全沒辦法運(yùn)用到實(shí)踐中去,。面對陌生的環(huán)境，陌生的人,，我只能一切都重新開始,。我一向性格開朗，有親和力而且特別喜歡小孩子,，所以和孩子們溝通起來完全沒有障礙,，每個孩子都很喜歡我讓我很自豪。每天上課前我就會在教室門口等待孩子們的到來,，和他們親切的打招呼,，讓孩子們對我有很好的印象，課間的時候我就會和他們一起游戲,，總之我就把自己也當(dāng)作一個小孩子了,。這樣更容易讓孩子們親近我，終于我的付出得到了回報,，漸漸的孩子們會主動和我交流了,，每次見面也主動和我打招呼，看著他們那么天真的笑臉,，讓我很開心,。和他們慢慢熟悉起來，對我以后展開教學(xué)工作能提供很大的方便,。

等我熟悉了幼兒園的環(huán)境,，和孩子們也很熟悉了之后，指導(dǎo)老師便安排我開始真正展開教學(xué)工作,，每天上課前我都會把教案寫好,，準(zhǔn)備好教具，上課的時候我會抓住小朋友有興趣的事情作為出發(fā)點(diǎn),，從中調(diào)動他們的積極性,，培養(yǎng)他們的優(yōu)點(diǎn)，讓孩子們自由自在的接受新知識,，給他們暢所欲言的環(huán)境,，不讓他們感覺自己受到了約束，這樣才能促進(jìn)孩子們的全面發(fā)展,。當(dāng)然在幼兒園除了教學(xué)工作外還有保育工作,，我積極配合保育老師的安排,，孩子們吃飯前會要他們洗手，喝水的時候不要說話等等,，有時候還要喂孩子們吃飯,，午睡的時候做好巡查工作，為孩子蓋好被子,，讓孩子們養(yǎng)成好的生活習(xí)慣,，因人施教，促進(jìn)每個孩子的全面發(fā)展,。

我覺得一名優(yōu)秀的幼兒教師除了關(guān)心照顧孩子之外還要與孩子的家長有一個很好的溝通,，從家庭學(xué)校方面給孩子來個全面發(fā)展。幼兒天生就好奇,，對什么新鮮的事物都愛模仿,，但是他們自身經(jīng)驗和知識經(jīng)驗都有局限性，所以作為教師的我們要對他們悉心引導(dǎo)和提供幫助,，所以我們要有廣泛的興趣愛好,，還要喜歡思考問題，要有自己的見解,，才能更好的幫助孩子們?nèi)姘l(fā)展,。

這次的幼兒園教師實(shí)習(xí)讓我學(xué)會了很多東西，懂得了更好的和孩子們溝通,，豐富了我的社會經(jīng)歷,。總之,，就是受益匪淺,。

轉(zhuǎn)眼間，來幼兒園已經(jīng)四個月了,，這段時間對我來說是一次非常有益的磨練和嘗試現(xiàn)在,，我的實(shí)習(xí)生活即將結(jié)束，但是這一段時間所帶給我的,，卻能終身受益,，我將珍惜剩下的每一天！

這次實(shí)習(xí)中我第一次懂得了理解,、喜歡孩子，要有很多很多的耐心,、細(xì)心和愛心，這正是我們學(xué)習(xí)和努力的方向,，回顧這些日子,，我學(xué)到了許多幼兒園的實(shí)際操作經(jīng)驗,，這為我以后的工作打下了堅實(shí)的基礎(chǔ)，成為我珍視的寶貴財富在這段時間里,，我嘗試了許多人生的不同際遇,，它教會了我執(zhí)著，堅持,，奮斗,，理解和珍惜，這是我在學(xué)校里學(xué)不到的,。

經(jīng)過實(shí)習(xí),，我才發(fā)現(xiàn)，要想當(dāng)一名真正合格的幼兒教師還真不容易,，光靠現(xiàn)在學(xué)的知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的和孩子們在一起的喜怒哀樂，現(xiàn)在回想起來就象一串串冰糖葫蘆,，緊緊的串在一起,，甜甜的我愿用我的熱心，換取孩子們的安心,；我愿用我的真心,，換取孩子們的開心；我愿用我的實(shí)心,，換取所有人的認(rèn)同只有不好的老師,，沒有不好的孩子幼教本來就是一門需要具有愛心的專業(yè)面對一個個天真的孩子，我們更應(yīng)該用母親般的心去呵護(hù)他們短暫的實(shí)習(xí),，我更加堅定了自己的選擇,。

一個月的實(shí)習(xí)期轉(zhuǎn)眼逝，通過一個月的實(shí)習(xí),，我得到了一次較全面的,、系統(tǒng)的鍛煉，也學(xué)到了許多書本上所學(xué)不到的知識和技能,。學(xué)習(xí)期間,，我從__老師那里學(xué)到了很多關(guān)于班級管理方面的經(jīng)驗，學(xué)會了怎樣運(yùn)用學(xué)校所學(xué)知識結(jié)合帶班實(shí)際提高幼教工作,。更學(xué)會了怎樣大膽地與小朋友溝通,、建立自己在幼兒眼里的威信。

經(jīng)過__老師的鼓勵和一段時間的適應(yīng)后,，我漸漸地跨越了自己心理障礙,，慢慢地進(jìn)入了教師的角色，能與小朋友一起游玩溝通并開始上課了,。

開始,，我很有自信,，心想：我才不怕上課呢，與小朋友上課多容易啊,。但是我的想法錯了,，當(dāng)真的到了上課的時候我又開始害怕起來。指導(dǎo)老師幫我說了開頭語,，接下來的課就由自己上了,。

由于害怕，上課時的說話聲音就越來越小,，到一半的時候,，小朋友就開始起哄了，是班主任出面才幫我收拾了殘局,，通過與班主任指導(dǎo)老師的溝通后,，我知道了怎樣建立自己在小朋友心目中的威信。上課時該怎樣與小朋友進(jìn)行溝通,。到后來的幾個星期,，我上課的時候就不用班主任的提醒和幫忙管理課堂紀(jì)律了，自己慢慢熟悉了幼兒的管理方式方法后,，上課的時候就懂得怎樣吸引幼兒的目光,，怎樣使幼兒集中注意力認(rèn)真聽課。不過在戶外活動和音樂活動課上,，組織幼兒游戲前的隊伍整理方面,，還需要多加努力。

幼兒園的實(shí)習(xí)生活,，讓我受益不少,。首先學(xué)會了怎樣與老師和幼兒的溝通，學(xué)會了給幼兒上課和做游戲,，學(xué)會了怎樣在備課寫教案,。其次是越來越覺得與小朋友一起上課、做游戲是一件多么的開心的事,。但我也深深地體會到,，要想成為一名優(yōu)秀的教師，不僅要學(xué)識淵博,，其它各方面如語言,、表達(dá)方式、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等也都是要有講究的,。在此,，我衷心的感謝我的指導(dǎo)老師、__老師和幼兒園的領(lǐng)導(dǎo),；同時還要感謝關(guān)心和幫助過我其她老師阿姨們,。

不覺就要實(shí)習(xí)完畢了，這個實(shí)習(xí)將會是我生命中最難忘的日子,。須然一開始的時候很怕,，但現(xiàn)在想來，日子還是過去了,，以后不論遇到什么困難,，我都不會再對自己失去信心。

一直想做老師的我終于有機(jī)會在幼兒園實(shí)習(xí),，這得感謝園長的支持與信任,，給了我們機(jī)會，讓我們可以盡情地發(fā)揮自己的特長,。

不知道是不是機(jī)會來的太巧還是我們的運(yùn)氣,，竟然我可以在新開的托班開始實(shí)習(xí)，當(dāng)然這也是考驗我們耐心與鍛煉我們能力的時候,，因為我們帶的班級可以算是全園最小的班級啊,，但我們欣然接受了這項任務(wù)。

我們這個班級目前有20個小朋友,，他們每天來園基本在8點(diǎn)到8點(diǎn)半,，然后開始吃點(diǎn)心，上課,，戶外活動,，下午午睡醒來后就開始吃午餐，然后上藝術(shù)課,，4點(diǎn)左右開始小朋友離園,。對我來說，現(xiàn)在已經(jīng)基本熟悉了這里的環(huán)境,。教學(xué),，與幼兒園生活作息表。現(xiàn)在班級中的小朋友都已經(jīng)熟悉了我們,，還叫我們老師好,。對我們來說真的很欣慰，雖然實(shí)習(xí)了沒多久,，但小朋友對我們都已經(jīng)產(chǎn)生了依賴,，這說明我們在小朋友的心中已經(jīng)離不開了，這也可以看出我們小小的成績,。我本來認(rèn)為幼師是件很輕松的職業(yè),，只有踏入這個行業(yè)才知道并不然。幼師首先對孩子要充滿愛心，自己要有耐心,，老師自己要有特長,，要學(xué)會觀察孩子的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn),，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力,。我們要學(xué)習(xí)的也很多，比如怎么布置每個月的主題,，班級特色是什么,？怎么為小孩創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)，娛樂,，生活環(huán)境,。一系列的問題，都是我們要掌握的,，考慮到我們現(xiàn)在小孩的年齡有的都不懂你們在講什么更不用說上課了,。但是如果他們時間久了，慢慢習(xí)慣了,，就要開始給他們上課,，讓他們要學(xué)習(xí)東西，我們也要像其他老師一樣學(xué)會備課,，備課是老師應(yīng)該做的最基本的事情,，我們也要不斷學(xué)習(xí)老師的備課經(jīng)驗。有了充分的準(zhǔn)備,，才能讓小孩學(xué)到豐富的知識,。

總的說來，我們既然已經(jīng)走進(jìn)了教師這個職業(yè),，那我們就一定要愛這份職業(yè),，最主要的一點(diǎn)要對孩子充滿愛，這樣孩子才會愛你,，愛他們的老師,，這也是我現(xiàn)在的一點(diǎn)小小體會，我覺得我要學(xué)習(xí)的東西無止境,，要不斷地積累經(jīng)驗,！

帶著對未來的憧憬和希望，我們來到了湖南幼兒師范高等?？茖W(xué)校附屬幼兒園,。時間飛逝，五天的見習(xí)生活結(jié)束了,。此次入園,，我收益頗豐、受益匪淺，并且真正地感受到了作為一名幼師的不易,。

俗話說：萬事開頭難,。進(jìn)園實(shí)習(xí)初期，面對新的環(huán)境,，面對性格各異的孩子們,，我感覺毫無頭緒，不知該從哪里開始做,。師姐們輕輕松松的帶著小朋友們開展各類活動，做著一個又一個有趣的游戲,，現(xiàn)場的氛圍變得其樂融融,。我也努力去向師姐們學(xué)習(xí)，嘗試與孩子們溝通交流,。經(jīng)過幾次嘗試之后,，我緊張心理逐漸消散，慢慢地融入到這個小集體當(dāng)中去,。

在見習(xí)過程中,，我懂得了對待幼兒要因材施教。每個孩子都具有個體差異性,，有自己獨(dú)立的內(nèi)心小世界,。而作為他們的老師，想真正走進(jìn)他們的內(nèi)心世界,，必須要發(fā)現(xiàn),、捕捉他們的閃光點(diǎn)。每個孩子都有不足之處,，想要幫助他們改正缺點(diǎn),，不僅要關(guān)心和照顧幼兒，還要與幼兒的家長及時進(jìn)行溝通,。在見習(xí)期間,，我也嘗試著與家長去交流幼兒在園以及在家的各種表現(xiàn)，以便更好地了解幼兒,。

教工幼兒園的每間教室里都貼有幼兒一日生活常規(guī)時間表及主班配班老師的工作分工,，實(shí)習(xí)期間，我嚴(yán)格按照時間表,，配合所在班老師認(rèn)真做好一日生活常規(guī)工作,。

剛?cè)雸@時，我虛心請教各位專業(yè)教師和師姐們,，積極配合他們的工作,。戶外活動時提醒幼兒注意安全，出汗要減衣服；喝水時不擁擠,，不說話,，以免被水嗆到。吃飯時安靜進(jìn)餐,，不挑食,；洗手時用肥皂，消毒殺菌,；睡覺時要蓋好被子,，以免受涼。我們盡自己的努力去照顧好每一個幼兒,，細(xì)心,、耐心地幫助每一個幼兒，并教給他們一些簡單的生活小常識,、小竅門,，提高生活自理能力。讓孩子在幼兒園感受到更多的溫暖,，真正地喜歡上幼兒園,！

成為一名合格的幼兒教師，除了要有良好的教學(xué)經(jīng)驗外,，還需較好的隨機(jī)應(yīng)變能力,，才能很好地應(yīng)對幼兒各種奇怪的問題。因此,，我要學(xué)會去總結(jié)身邊教師的工作經(jīng)驗,，將其應(yīng)用到自己以后的工作中，不斷地提高自己的能力,。經(jīng)過這次實(shí)習(xí),，我真正地了解到當(dāng)一名合格的幼兒老師是多么不容易呀！曾經(jīng),，我還無知的認(rèn)為幼兒老師只是單純地照顧幼兒的生活,，帶他們玩玩游戲而已，隨便什么人都能擔(dān)任?，F(xiàn)在我明白,，幼教工作是一件繁瑣而又辛苦的事情，需要幼兒老師耐心,、細(xì)心,、愛心、責(zé)任心并重,，缺一不可,?？傊處熓且粋€崇高而神圣的職業(yè),，要當(dāng)好一名幼師不容易??！

在此次實(shí)習(xí)中,，我也看到了我自己的不足之處,，社會的不斷進(jìn)步使幼兒園對幼兒教師的要求越來越高,。在今后的工作中，我要不斷的充實(shí)自己,，全身心投入到未來的幼兒教育事業(yè)中,，用熱情與愛心換取孩子們的開心和家長們的放心,。想要成為一名好教師不容易,，我們還得繼續(xù)努力,，加油！

一周的保育實(shí)習(xí)生活在不知不覺中度過了,，我覺得這一周過得很充實(shí)，盡管真的有些累,，但累并快樂著,。

保育實(shí)習(xí)生活中，我體會較深的是保育老師的辛苦及偉大,。在幼兒園中最了解孩子的應(yīng)該是保育老師了,，保育老師對每個幼兒的性格特征、脾氣秉性,、家庭背景都了如指掌,。保育老師要負(fù)責(zé)孩子的一系列精細(xì)繁瑣的全過程，就是照顧孩子的吃喝拉撒睡,。例如：孩子什么時候喝水,、吃飯、入廁;杯子清洗后放進(jìn)消毒柜的時候應(yīng)該杯口朝下;觀察孩子在園期間有沒有不舒服,；每天必做的清潔衛(wèi)生等等,。

通過這次的實(shí)習(xí)，我對自己的專業(yè)有了一個更全面的認(rèn)識?，F(xiàn)在,，我終于了解了老師以前說的“不是每一個都可以做幼兒教師”。作為一名幼兒教師,，我覺得最重要的是要有一顆熱愛幼教事業(yè),，有耐心，愛孩子的心,。

細(xì)心照顧到每一個幼兒,，較強(qiáng)的溝通能力是心靈契合的重要橋梁,。我們在傾聽孩子說話時學(xué)會了要有耐心，細(xì)心揣摩和理解幼兒語言中所蘊(yùn)涵的意義,。童心是教師通往每個孩子心靈世界的橋梁,。幼兒的心靈是純潔無瑕的，當(dāng)他們接受了你就會真心的喜歡你,、崇拜你,、信任你。孩子的愛是最真實(shí),、最純真的,。當(dāng)我們看著孩子們一張張?zhí)煺鏍€漫的笑臉時我們的內(nèi)心充滿了幸福，所有的累都是值得的,。

作為未來的幼兒老師,，我們一定會格外嚴(yán)格要求自己。因為教師是孩子的榜樣,，因為每一句話,、每一個行動都會給孩子留下深刻的印象。幼教工作是一個崇高而神圣的職業(yè),，要當(dāng)一名好幼教不容易,，愛與夸獎最重要。在這段時間里,，我們嘗試了許多不同的際遇,，他教會我們執(zhí)著、堅持,，這一周的實(shí)習(xí)生活,，是苦中有甜，累中有樂,，回味無窮,。

對于見習(xí)，很多同學(xué)都憧憬著,，但在憧憬的同時又擔(dān)憂著,。正如19級11班的趙又蓉同學(xué)一樣，她在起點(diǎn)幼兒園五天的見習(xí)過程中,，慢慢地從害怕到充滿自信,。

她和她的伙伴們來到了起點(diǎn)幼兒園。怕面對孩子們時感到手足無措的她,，在豆豆三班的班長帶領(lǐng)下,，了解到豆豆三班是幼兒園里幼兒平均年齡最小的一個班，伴隨著有一位主教,，兩位助教,，一位保育員,。

在教室等待幼兒到來的她有些緊張、發(fā)抖,。八點(diǎn)零幾分,，第一個幼兒跨入班級，肉嘟嘟的一個孩子,，出于好奇心的一直盯著她,，她當(dāng)時想：還好沒哭，這也不是太糟糕嘛,。然而令人頭疼的事緊跟著出現(xiàn)了：隨著更多的幼兒到來,，教室變得嘈雜起來，更多的是孩子們的哭聲,，幼稚的聲音哭著要抱抱,、要媽媽、要回家,?？粗@些孩子，她慌了,，邊安撫著他們,，邊擦擦他們流出來的鼻涕。然而奇怪的是,，她發(fā)現(xiàn)不管孩子們哭得有多大聲，幾位老師都沒有安撫他們,。當(dāng)一天結(jié)束了的時候,，她滿腦子都是孩子們的哭聲。她默默的對自己下定決心,，一定要好好讀書,，離開這個職業(yè)。

到了第二天,，孩子們變乖了一些,。第一天哭著要抱抱要媽媽的孩子依舊纏著她，當(dāng)她正要抱抱孩子時,，主教老師制止了她,，她感到不解，為什么孩子都哭的那么兇了,，老師卻不讓我安撫他,？然而她并沒有立馬詢問主教老師，而是選擇了沉默地觀察,。

她對于老師阻止哄哭的幼兒的行為感到不解,，但通過觀察她發(fā)現(xiàn),，相比于溫柔的老師，孩子們更喜歡嚴(yán)格的老師,，小班的幾位老師也不是總那么兇,，老師們會在孩子們安靜下來后再進(jìn)行安撫。她請教了下幾位老師,，老師們告訴她小班的幼兒依賴性比較強(qiáng),，如果在他們哭的時候去安慰，他們就會因為找到依靠而哭的更兇,，自立性自然地就變?nèi)趿恕?/p>

離見習(xí)結(jié)束還有兩天,，她開始喜歡上了這群可愛的孩子們。因為小孩子們會送給她用落葉制作的花花,，也會在不小心碰撞到別人時乖乖的先抱一下再說對不起原諒我吧,。她發(fā)現(xiàn)小班的孩子好像也沒有那么可怕，雖然她們有時候很調(diào)皮,，但是孩子們的天性就是這樣,。

在幾天的觀察中她發(fā)現(xiàn)，小班的課程沒有那么深,，每天除了吃喝玩樂就是講故事做游戲,，小班的老師最多關(guān)注的是孩子們的安全還有規(guī)則，讓孩子們從習(xí)慣幼兒園的生活到能遵守老師立下的規(guī)則,，再到能夠自己完成提褲子,、吃飯等。

她克服了心中面對幼兒時的恐懼,。通過對班長和幾位助教老師的觀察學(xué)到了如何管理小班幼兒,，如何安撫她們，照顧小班幼兒需要做些什么,，和家長交流時要注意些什么,。

她覺得日后需更加努力的鉆研，因為在這次實(shí)踐中收獲的知識,、經(jīng)驗對于她自己來說,，顯得十分珍貴。

近距離了解一個幼兒班級,，近距離接近幼兒,，才能真正領(lǐng)會到夸美紐斯曾說的:“教師是太陽底下最光輝的職業(yè)?！庇變航處?，作為幼兒的引導(dǎo)者，對幼兒的影響,，如一名畫家在一張潔白的畫紙上作畫,，畫家的想法和指尖的實(shí)力,，決定著這幅畫的價值。

要成為一名合格的幼兒教師實(shí)屬不易,。不但要具有深厚的教學(xué)經(jīng)驗,，還要有良好的職業(yè)道德。幼兒教師不僅僅要有耐心,、愛心,、細(xì)心、更要有職責(zé)心,。

望著漸漸成長的孩子們,，從他們身上讓我感受到一種自豪感，一個學(xué)期轉(zhuǎn)眼過去,，耳邊仿佛還是孩子們剛?cè)雸@時的熱鬧聲,。近半年的集體生活，使孩子們學(xué)會了許多,，各方面進(jìn)步也不錯,，這里，我也該整理一下我的思緒,，總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗,，以便更好地提高自己的各項工作水平。

一,、不斷學(xué)習(xí),，提高自身素質(zhì)

只有通過多種渠道不斷的學(xué)習(xí)，才能提高自身的素質(zhì)和教學(xué)本領(lǐng),。本人在本學(xué)期中,，積極參加各項時事、政治學(xué)習(xí),，堅持把理論同實(shí)際相結(jié)合，從我做起,，從身邊的小事做起,，用正確的思想引導(dǎo)幼兒，做好保教工作,。

積極參加新編《福建省幼兒園教師教育用書》培訓(xùn),，認(rèn)真參加課改活動，充分理解《福建省幼兒園教師教育用書》編寫的中心意義,。從本班孩子出發(fā),，注重整合，更新教育理念,，使《福建省幼兒園教師教育用書》精神融會貫通,，使幼兒成為活動的主人,。

本學(xué)期中，充分發(fā)揮自身的凝聚力作用,，堅持做到以身作則,、勇于奉獻(xiàn)、勤勤懇懇,，無論是否當(dāng)班,，都要做好并檢查班級的各項工作。只有這樣才能使其他老師充分把精力投入到工作中,，在工作中從不計較個人得失,，充分發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團(tuán)隊精神作用,，團(tuán)結(jié)一致地做好班級工作,。在狠抓班級常規(guī)中，真正做到工作有目的,、行動有組織,、實(shí)施有，使班級的吃飯常規(guī),、收拾玩具,、排隊等常規(guī)初見成效。做為班主任,，我深知自己在班中的位置,。

二、勇于改革,，開拓活動領(lǐng)域

在課改活動中,，能積極參加課改的理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變自身的教育理念,，帶領(lǐng)其他教師認(rèn)真探討,、領(lǐng)會《福建省幼兒園教師教育用書》的內(nèi)容意圖，在立足本班幼兒的特點(diǎn),，積極開展主題活動和領(lǐng)域活動相輔相成,，在選擇中思考，在思考中選擇,，建立有利于本班幼兒發(fā)展的課程,。如：“我是好寶寶”、“花兒朵朵”,、“馬路上”,、“有趣的水”、“夏天的水果”、“夏天的蔬菜”,、“天線寶寶”等活動,，為幼兒創(chuàng)設(shè)了大量的生活環(huán)境，物質(zhì)環(huán)境,，利用社會,、幼兒園、家長資源,，使活動開展得活潑生動,、豐富多彩，使幼兒在“玩”中“學(xué)”,，去演繹活動中的主人,。幼兒在課改活動中獲得知識面更廣闊，活動的積極性大大增強(qiáng),，開展分小組活動,，使教師可以顧及到每個幼兒根據(jù)每個幼兒的情況及時教育，使每個幼兒都能有進(jìn)步,。

三,、堅定信心，規(guī)范良好常規(guī)

俗語說：“沒有規(guī)矩,，難成方圓”,。良好的常規(guī)可以使幼兒生活具有合理的節(jié)奏，即能使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié),，促進(jìn)身體健康,，有利于培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的生活能力，為今后生活和學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ),。

本學(xué)期,，根據(jù)班級計劃中我班的幾個弱點(diǎn)，著重開展以下活動來促使班級常規(guī)良好風(fēng)氣的形成：

四是抓好班級的隊伍工作,，為安全打下良好的.基礎(chǔ),，在小班是幼兒跨入集體生活的一個轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也是關(guān)鍵時期,，通過一年的培養(yǎng),，班級常規(guī)初見成效，在升中班后,，將進(jìn)一步加大培養(yǎng)力度，爭取更大進(jìn)步,。

在省直保育院實(shí)習(xí)一個月,，對幼兒園工作的方方面面有所認(rèn)識。時間不長，但對我們實(shí)踐能力的提高,，理論知識的充實(shí),，以及個人對幼教事業(yè)的認(rèn)識都有很大促進(jìn)作用。

通過實(shí)習(xí),，我更直接地接觸幼兒園日常工作,，更直接地與幼兒接觸，這對于我們幼教學(xué)習(xí)者來說,，無論是實(shí)踐還是理論方面的學(xué)習(xí)都有很大的充實(shí)作用,，更促使我們思考理論與實(shí)踐相結(jié)合的問題。通過親自帶班實(shí)施教育活動,，組織游戲與運(yùn)動,，讓我體會到作為一名幼教工作者該有多大的教育機(jī)智。這也是指導(dǎo)我今后學(xué)習(xí)的方向標(biāo),。

通過實(shí)習(xí),，我感覺各方面的能力有很大提高，這也有賴于指導(dǎo)老師與幼兒園帶班老師的批評指導(dǎo),，提出很多受用的寶貴意見,。例如，在組織活動方面,，在與幼兒交流方面,，在獨(dú)立實(shí)施教育活動方面，在處理幼兒“小矛盾”方面,，等等,。這些都是很具體、很細(xì)致的進(jìn)步,。雖然實(shí)習(xí)讓我體會了工作的艱辛,，但也有樂趣，還能鍛煉自己的能力,，提高自己,，所以心理很踏實(shí)。

在實(shí)習(xí)期間,，欣喜自己取得了成績,。雖然每天都會碰到不同的情況，要處理一些新的小問題,，但每一天,，我都在提高，就像老師說的那樣：每組織一次活動都是你的成績,，因為你又多了幾十分鐘的經(jīng)驗,。的確，時間越往后，處理有關(guān)問題就越嫻熟,，不像開始時那樣盲目,。

一個月的實(shí)習(xí)，與幼兒園的零距離接觸,，讓我體會到這份事業(yè)的崇高,，也使自己一些停留在表面的認(rèn)識變的具體、深刻,。每個孩子都是一朵含苞待放的花蕾,，要做好一名優(yōu)秀的“園丁”，得付出多大的努力啊,，我還要繼續(xù)努力,。

我是幼兒園中班的實(shí)習(xí)班主任__，在這次的實(shí)習(xí)工作中,，我在做幼兒們的班主任中有了一些收獲,，現(xiàn)在也來談?wù)勎以趯?shí)習(xí)中的體會。

我是第一次做幼兒的班主任,，而且還是單獨(dú)帶一個班,，我?guī)缀跏菦]有任何的經(jīng)驗的，在工作的這半年里,，我只能自己去摸底同時也是想幼兒園其他已經(jīng)工作了很多年的班主任指導(dǎo),，向他們學(xué)習(xí)，幫助自己完成工作,。說實(shí)話,，幼兒真的不是那么好帶的，他們年紀(jì)還很小,，很多事情都不懂,，我作為他們的班主任，不僅是他們的老師,，還是他們行為習(xí)慣的教導(dǎo)人,，必須要管理好他們，那就不僅僅只是教書那么簡單了,，還要管他們的安全和生活情況,，要將他們在園里的生活記錄下來，然后等到放學(xué)發(fā)給他們的家長,，幫助他們記錄幼兒的成長,。

我能夠慶幸的就是，我現(xiàn)在管的是個中班,，已經(jīng)有了一年的學(xué)習(xí)了,，不是小班的幼兒,，他們都還剛剛進(jìn)入校園，所以我這個班還能夠在幼兒的配合下做好工作,。不然我大概會把工作搞砸，并且自己還是個沒有經(jīng)驗的班主任,，所以在管理他們的時候,，我也時常出現(xiàn)一些錯誤和笑話。

經(jīng)過這半年的班主任工作,， 我也是喜歡上了幼兒們了,，雖然因為年齡比較小，不怎么好管理,，但是我他們都很天真可愛,，每天我要做的就是在他們上課的時候時不時的去看一下他們，中午時分看著他們?nèi)胨?，開始很難養(yǎng)成這個習(xí)慣,，后來慢慢的他們也習(xí)慣了，基本上每個幼兒都能安然入睡,，到了下午上課的時候,，他們的精神也是很好的，這也算是一個進(jìn)步了,，由此也激發(fā)了我更加努力的心,。雖然他們偶爾也會調(diào)皮，但是大部分的時候都還挺乖的,，畢竟也是上了一年的幼兒班了,，也知道該怎么做了，懂了一些道理,，我所要做的就是加深他們對學(xué)習(xí)的興趣,，努力的把他們引到正確的道路上，幫助他們更好的成長,，也是為他們以后步入小學(xué)打下比較好的基礎(chǔ),。

半年的工作，讓我體驗到即使是這樣看似輕松的工作,，其實(shí)也是有難度的,，我更是從一個什么經(jīng)驗也沒有的班主任變成現(xiàn)在有足夠經(jīng)驗的班主任了，自己也可以做好工作,，管理好這幫中班學(xué)生,，不斷的在進(jìn)步和成長，實(shí)習(xí)讓我體驗的不僅是真正的實(shí)踐,，更多還是對自己的鍛煉,，幫助自己適應(yīng)工作,，我想這樣的經(jīng)歷我是樂見其成的。

幼兒園家長寫心得體會總結(jié)篇九

一學(xué)期的時光匆匆流走,，耳邊響徹的是幼兒入園時彬彬有禮的問候“早上好!”和離園時的奶聲奶氣的道別“再見!”,。從小對幼兒進(jìn)行德育教育，在人文道德逐漸流失的今天,，勢在必行,。本學(xué)年，幼兒園通過開展經(jīng)典國學(xué)教育《x規(guī)》以來,，幼兒的禮儀,、行為習(xí)慣都有了很大的改變。下面我將德育工作小結(jié)如下：

一,、營造濃厚的文明和諧的氛圍

1,、在幼兒園走廊懸掛《x規(guī)》，張貼文明警示標(biāo)語,，圖文并茂,，營造文明和諧的走廊文化，倡導(dǎo)人人懂禮儀,、講禮貌做個有素質(zhì)的文明人,。

2、各班開辟“德育專欄”展示幼兒所學(xué)及其進(jìn)步閃光點(diǎn),，布置幼兒生日會,，感恩父母等欄目教育幼兒熱愛自己的父母、老師,、小伙伴,。

二、開展德育教學(xué)活動

將禮儀教育貫穿于幼兒一日活動中,，教師在幼兒一日生活各環(huán)節(jié)中,，采用積極肯定、鼓勵的態(tài)度對待幼兒的表現(xiàn),，發(fā)現(xiàn)幼兒某些行為可以做為教育素材的要及時運(yùn)用,，采取個別講解引導(dǎo)法、集體討論等讓幼兒明白哪些做法是對的,，為什么對,，哪些做法是不對的，為什么不對,，從小事入手,，從成人做起。充分挖掘節(jié)假日的教育契機(jī),。

本學(xué)年,，幼兒園結(jié)合中秋節(jié),、教師節(jié)開展“慶教師節(jié)，迎中秋”博餅活動,，結(jié)合重陽節(jié)開展,，尊敬老人活動要求孩子為家里的老人捶捶背、洗洗腳等尊賢活動,。結(jié)合國慶節(jié)進(jìn)行愛國主義教育,。

三、教師以身作則,，同伴之間互相影響，幼兒之間相處融洽

幼兒年齡小,，認(rèn)知范圍窄,，其態(tài)度、習(xí)慣,、個性都處在奠基時期,，很容易受教師及同伴的影響，幼兒往往會以身邊的崇拜者為榜樣學(xué)習(xí)教師的言行舉止,。教師運(yùn)用豐富多樣的賞識方法給予肯定和鼓勵,，稱贊一聲“你真棒”或撫摩一下孩子的頭，或給孩子一個微笑,，無聲地伸出大拇指,。孩子就在不斷的賞識中，鞏固著良好的行為習(xí)慣?，F(xiàn)在幼兒園已形成入園見面互相問候的氛圍,，自然而然家長、小朋友不管見了誰也會主動地互相問好打招呼了,。

四,、“評選禮儀小天使”活動

以評促進(jìn)，挖掘榜樣作用,，以點(diǎn)帶面推動更多的小朋友進(jìn)步,，推動家長重視，從而形成家園合,。

我園將在下學(xué)年利用家園欄等對家長進(jìn)行培訓(xùn),，加強(qiáng)對家庭德育的指導(dǎo)力度。幫助家長樹立“以德育兒,，為國教子”觀念,。

幼兒園家長寫心得體會總結(jié)篇十

安全工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身安全,，是每一個教師的責(zé)任和職責(zé),，為了讓家長放心,，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長,，我做到了以下幾點(diǎn)：

1我教給了幼兒一些安全知識,，強(qiáng)化了幼兒的安全意識和自護(hù)能力。不吞食異物,，不玩火,、水、電,，不從高處往下跳,，不亂爬高處，不吃生人的東西,，不跟生人走,，發(fā)生危險時，會大聲呼救,。

2我加強(qiáng)一日活動各個環(huán)節(jié)的管理,，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理，做到了人到心到,，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生,。

3我做好交接班工作，認(rèn)真填寫交班內(nèi)容,。

家長工作

1,、我真誠地對待每一位家長，加強(qiáng)家園溝通,。教師與家長互動效果直接影響班級經(jīng)營的成效,，家園溝通，教師與家長協(xié)力解決教育問題,，提升對幼兒的關(guān)心,，共同分擔(dān)教育責(zé)任。孩子的快樂,，是對我工作的鼓勵,。

2、我積極的向家長反饋孩子在幼兒園的表現(xiàn),今天誰吃飯有進(jìn)步,睡覺也乖了,自己睡著的;今天誰情緒不太好,情緒有些浮躁等等,讓家長在第一時間知道孩子在園的情況,。

3,、我向家長匯報幼兒在園生活，讓家長更親近地了解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活和我園需要家長配合工作,。使用家園聯(lián)系冊,、電話多種形式進(jìn)行訪問，及時與家長聯(lián)系,，收集家長的意見和建議,，保持家園一致教育,。

4、做好多數(shù)幼兒的家訪工作,，隨時了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r,，并制定了適宜的教育措施，并記錄家訪情況,。更好地做到家園同步教育,。

5、與家長進(jìn)行了密切溝通,，向家長宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)育兒知識,，提高了家長、社會對幼教工作的了解與認(rèn)識,，配合幼兒園做好保教工作,。

總之本學(xué)期非常忙也非常累，收獲當(dāng)然也不小,。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題,。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識,，努力提高我思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法,，學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗,。對幼兒加強(qiáng)德育教育，加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育,，注重幼兒自身能力的培養(yǎng),。并與家長密切聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)家園同步,。在教學(xué)活動中因材施教,，因人施教，針對個別幼兒進(jìn)行個別教育,。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),，積極地進(jìn)行專題研究，力求把日后的工作做得更好!

幼兒園家長寫心得體會總結(jié)篇十一

隨著時間的推移,，我的幼兒園大班生活即將結(jié)束,，回憶起這一年來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心中不禁涌起萬千感慨,。在這里,，我不僅收獲了知識，還結(jié)識了許多朋友,，經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)和成長,。以下是我在幼兒園大班的心得和體會,。

第二段：提高社交技能

在幼兒園大班，我學(xué)會了如何與他人相處和合作,。通過參與各種團(tuán)隊活動和小組討論,，我學(xué)會了傾聽他人的意見和尊重他人的意愿。此外,，在與他人溝通的過程中,，我也逐漸掌握了更為得體的表達(dá)方式和面對挑戰(zhàn)和矛盾的能力。這些社交技能將在未來的生活中起到至關(guān)重要的作用,。

第三段：豐富的課程體驗

在幼兒園大班,，我們學(xué)習(xí)了許多有趣的科目和技能，如閱讀,、寫作,、數(shù)學(xué)、音樂,、美術(shù),、體育等等。這些課程內(nèi)容不僅為我們提供了廣闊的知識新領(lǐng)域,，還提高了我們的記憶力,、思維邏輯和創(chuàng)造力等能力。同時,，通過實(shí)踐和探索,，我們不斷發(fā)現(xiàn)自己的潛力和興趣，也逐漸形成了自己的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣,。

第四段：鍛煉獨(dú)立和自我管理的能力

在幼兒園大班,，我們也開始逐漸承擔(dān)起自己的生活自理和自我管理的責(zé)任。如每天的打掃教室,、整理課桌,、收拾玩具等等。這些簡單的任務(wù)看似微不足道,，但卻培養(yǎng)了我們的自理能力,、組織能力和責(zé)任感，同時也幫助我們建立了自己的日常規(guī)律和生活習(xí)慣,。

第五段：總結(jié)

總之,，在幼兒園大班的學(xué)習(xí)和成長過程中，我們經(jīng)歷了許多收獲和挑戰(zhàn),，收獲了許多寶貴的知識和經(jīng)驗,。在這里，我們學(xué)會了如何與他人相處和合作，學(xué)會了如何豐富自己的課外生活,，學(xué)會了如何獨(dú)立和自我管理,。這些經(jīng)驗和能力不僅有助于我們更好地適應(yīng)未來的生活和學(xué)習(xí)，也為我們未來的發(fā)展和成長奠定了堅實(shí)的基礎(chǔ),。

幼兒園家長寫心得體會總結(jié)篇十二

幼兒園是孩子們開始學(xué)習(xí),、了解社會的重要階段，對孩子的心理成長和認(rèn)知能力有著重要的影響,。幼兒園不僅僅是孩子學(xué)習(xí)的地方,，更是他們成長和生活的環(huán)境。作為一名幼兒園教師,，在這里,，我有著無數(shù)的心得體會和總結(jié)，希望通過本文和大家分享,。

第二段：課程設(shè)置的重要性

幼兒園的課程設(shè)置是幼兒園教學(xué)的基礎(chǔ),，課程設(shè)計應(yīng)圍繞孩子的生活實(shí)際和教學(xué)目標(biāo)，從課程內(nèi)容,、教學(xué)方法,、教學(xué)評價等方面考慮。我們幼兒園的課程設(shè)置非常合理,，從生活常識,、語言、數(shù)學(xué),、科學(xué)閱讀、美術(shù)等方面為孩子提供了全面的教育內(nèi)容,，讓孩子在親身體驗中學(xué)習(xí),，積累知識，提高語言和自我表達(dá)能力,。

第三段：教育環(huán)境的重要性

教育環(huán)境是孩子學(xué)習(xí),、成長的重要場所，對教育環(huán)境的塑造應(yīng)從不同方面入手,，比如教學(xué)設(shè)施,、教學(xué)用具、教學(xué)緊密度以及教師的態(tài)度,。我們幼兒園的教育環(huán)境相對較好,，教學(xué)設(shè)施齊全，用具種類也比較多樣化,。我們的教學(xué)工作也一直保持在良好的節(jié)點(diǎn),，讓孩子感到親切、友好，促進(jìn)孩子的身心健康與成長,。

第四段： 互動體驗的重要性

讓教育成為他們愉悅,、增長知識的體驗。

第五段：經(jīng)驗與反思的重要性

經(jīng)驗總結(jié)與反思是教育工作的重要組成部分,，通過對經(jīng)驗的總結(jié)與整理,，可以找出創(chuàng)新點(diǎn)，提高教學(xué)質(zhì)量,；通過對教育工作進(jìn)行反思,，思考教學(xué)改革方向。在日常教學(xué)中,，我們不斷對教育過程進(jìn)行反思與總結(jié),，這樣我們才能夠不斷提高教學(xué)質(zhì)量，讓孩子得以更好地成長,。教育過程中還需要教師根據(jù)經(jīng)驗進(jìn)行總結(jié)和反思,，這將會帶來非常大的收獲。

結(jié)尾段：總結(jié)

本文主要介紹了幼兒園心得體會總結(jié)教師的主題,。在幼兒教育這個特殊的領(lǐng)域中,，教師需要把握好教育場景，站在孩子的角度出發(fā),，秉持著一顆愛心和耐心,，為孩子們創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)和生活氛圍，這樣才能夠案件師生雙方的成長和成就,！

幼兒園家長寫心得體會總結(jié)篇十三

幼兒園是每個孩子人生中重要的階段,，也是每個家長尤其是新手家長心中的熱門話題。孩子在這里度過了他們無憂無慮的童年時光,，從園中開心學(xué)習(xí),、游戲中成長。在今年畢業(yè)時,，讓我在這里分享一下我在幼兒園大班里的體驗和感悟,，感受到的溫心港灣和心靈家園。

第二段：教育經(jīng)歷

在這個兒童繁榮的地方,，我度過了三年的教育生涯,。這里的老師不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí)成績，還關(guān)心我們幼小的內(nèi)心,。她們用真心溫暖的態(tài)度,，細(xì)致耐心地教育我們，與我們打好“人性基礎(chǔ)”,。她們從良好榜樣中引導(dǎo)我們走向獨(dú)立自強(qiáng),，鼓勵我們勇于嘗試新事物,。這種全面的教育與良好的教育環(huán)境，影響了我成長中的方方面面,。

第三段：優(yōu)秀品質(zhì)的培育

在幼兒園大班,，我逐漸發(fā)現(xiàn)老師更關(guān)心每個孩子的發(fā)展進(jìn)程。每個孩子都有自己的性格和優(yōu)點(diǎn),，這里的老師不會批評孩子的不足,，而是嘗試最佳方法來培養(yǎng)孩子的優(yōu)點(diǎn)和克服自己的弱點(diǎn)。我在這里學(xué)會了尊重和包容他人,，在團(tuán)隊中相互支持,、想共同進(jìn)步的意識增強(qiáng)了。

第四段：活動經(jīng)歷

我在幼兒園的活動當(dāng)中也學(xué)到了很多,。這里的活動以游戲做為主,，很好地讓我們玩中學(xué)、學(xué)中玩,。每個活動都有其意義和目的,，讓我們不僅培養(yǎng)了感統(tǒng)、運(yùn)動,，而且也培養(yǎng)了智力思維能力,。這些活動也增強(qiáng)了我們社交技能和團(tuán)隊合作能力。我們喜歡和老師同學(xué)們一起玩耍和做手工,，合理發(fā)揮我們想象力,，放松身心，開心的笑著,。

第五段：總結(jié)

在這里的日子讓我收獲滿滿,，更重要的是讓我體驗到了家庭、學(xué)習(xí),、玩樂,、成長的融和，了解了生命的真諦,，更知道了如何做一個快樂,、積極,、向上的人,。我將會銘記在心，感恩幼兒園給了我難以忘記的童年記憶,。我相信在未來的征途中,，這里的教誨將會對我?guī)砀羁痰囊饬x和提供更寬闊的想象空間。

幼兒園家長寫心得體會總結(jié)篇十四

時光荏苒,，轉(zhuǎn)眼間又要面臨學(xué)期結(jié)束了,。回顧這一學(xué)年的工作，那種緊張的狀態(tài)歷歷在目,。本學(xué)期經(jīng)過全體教師的共同努力,，各項工作已接近尾聲，本著“反饋,、總結(jié),、自省、提高”的原則,，現(xiàn)將這一學(xué)年的工作總結(jié)如下:

一,、教師安排及課程安排方面：

在本學(xué)年度我園還是面臨比較棘手的工作局面：漢語教師少，年輕教師缺,，處于這種狀態(tài),，在開學(xué)初教學(xué)課程安排方面教務(wù)上精心按照在園教師的性格特點(diǎn)、教學(xué)能力和專業(yè)特征方面,。 ?對各位教師的課時教學(xué)工作做了精心的調(diào)整和安排 在困難重重的同時也及時解決了幼兒園教學(xué)教育工作的困難 把漢語表達(dá)能力強(qiáng)一些,、工作經(jīng)驗豐富的教師調(diào)整到了教學(xué)第一線把年齡較大、耐心較強(qiáng)的教師放在了中班年齡較小的孩子當(dāng)中 便于和孩子們多溝通 相應(yīng)的把性格活潑開朗,、音樂舞蹈能力突出的教師調(diào)整到了語言,、音樂、幼兒智慧活動課程上有了相應(yīng)的崗位 教師的熱情也提高了 孩子們的學(xué)習(xí)積極性也得到了調(diào)動和開發(fā),。

二,、教師能力培訓(xùn)方面：

1. 專業(yè)教師少，幼兒園資金短缺,，教師教學(xué)課堂設(shè)計局限性大,，所以我們還是積極組織教師觀看每周自治區(qū)教育廳播放的遠(yuǎn)程教育優(yōu)秀觀摩課的培訓(xùn)學(xué)習(xí)并且在教師中展開討論，取長補(bǔ)短,，學(xué)有所用,，把觀摩課當(dāng)中適合本園環(huán)境特點(diǎn)，教學(xué)條件可以達(dá)到的方式運(yùn)用到了本園的教學(xué)環(huán)節(jié)當(dāng)中,，新的模式的投入 比如音樂,、道具等形式在課堂教學(xué)中大膽投入，取得了孩子們的喜歡單一的小學(xué)式的課堂教學(xué)轉(zhuǎn)變了 更多的是靈活多樣的教學(xué)形式,。

3. 通過學(xué)習(xí),，教師們已經(jīng)養(yǎng)成了在備課當(dāng)中反應(yīng)幼兒年齡特點(diǎn)，教案中能表現(xiàn)幼兒性格特征的習(xí)慣在教案當(dāng)中每一課后都能看到教師在本節(jié)課當(dāng)中對孩子學(xué)習(xí)效果的反應(yīng)和下一堂課應(yīng)該注意的方面,， 教師們還能不斷地發(fā)現(xiàn)工作當(dāng)中存在的問題,，做到及時發(fā)現(xiàn)，及時解決,。

三,、教學(xué)活動設(shè)計 ：

本學(xué)期我們主要開設(shè)了《拼音》,、《數(shù)學(xué)》、《語言》,、《美術(shù)》,、《科學(xué)》、《健康》,、《行為導(dǎo)引》等課程的教學(xué),。教師們力求上好每堂課，教務(wù)上要求教師在課前認(rèn)真研究教材,，準(zhǔn)確把握重難點(diǎn),，注意在課堂教學(xué)當(dāng)中強(qiáng)化難點(diǎn)、強(qiáng)調(diào)重點(diǎn),，教學(xué)中嚴(yán)格遵循幼兒的認(rèn)知規(guī)律,，年齡特點(diǎn)，結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗,，有目的,、有計劃、有組織地開展各個課程的學(xué)習(xí),，并不斷歸納總結(jié),，主動地提高了自身教學(xué)水平。

1,、拼音教學(xué)方面：

本學(xué)期拼音的教學(xué)使孩子們學(xué)會了復(fù)韻母,、整體認(rèn)讀音節(jié)，并能讀準(zhǔn)音,，認(rèn)清形,，正確書寫，會讀它們的四聲,。學(xué)習(xí)聲母與復(fù)韻母組成的音節(jié),，能準(zhǔn)確拼讀音節(jié)，正確書寫音節(jié),。從實(shí)際出發(fā),，采用直觀教學(xué)，如：圖片,、卡片,。在教育教研方面，教師能夠認(rèn)真寫好教學(xué)計劃,，提早備好課,，備課時認(rèn)真鉆研教材,，學(xué)習(xí)好《綱要》,，力求吃透教材,，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn),?；ハ嗦犝n，認(rèn)真聽取同事的意見,，改進(jìn)教學(xué)方式,。每天及時寫教學(xué)反思、總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),。在教與學(xué)的過程中,，努力以激發(fā)幼兒的興趣為主，以抓好拼讀為重點(diǎn),，掌握一定的拼讀方法,，正確使用“情境圖”、“語境歌”,。合理滲透教材的人文性,，讓孩子通過編小故事;采用歌謠;編順口溜、編兒歌的方式幫助孩子們記憶,。大家在課堂中努力營造著一個個生動活潑,、適合幼兒心理特點(diǎn)的教學(xué)環(huán)境，引發(fā)著幼兒對學(xué)習(xí)的興趣,，以各種方式吸引了幼兒,，使他們從中受到感染和教育，同時完成身體上,、智力上,、品德行為與情感上、美感上等方面的教育,，我們的教師還注重“ 快樂教學(xué)”“寓教于樂”讓幼兒始終保持在快樂,、求知欲望高的氛圍中學(xué)習(xí)。

2,、數(shù)學(xué)教學(xué)方面：

我們的幼兒在老師的引導(dǎo)下,，能結(jié)合生活中的實(shí)際經(jīng)驗，區(qū)分和理解一些事物的相關(guān)聯(lián)系,，通過自己的操作并理解,、分析和概括出數(shù)的意義及數(shù)字的相互關(guān)系，并能準(zhǔn)確的進(jìn)行20以內(nèi)加減運(yùn)算,。能對周圍的事物有一定的空間想象能力,。在這個學(xué)期當(dāng)中的工作當(dāng)中，我們把教學(xué)活動與幼兒的日常生活緊密結(jié)合起來,，并通過游戲的方法培養(yǎng)和保護(hù)幼兒對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣,，創(chuàng)造和提供一定的條件幫助幼兒合理地運(yùn)用數(shù)學(xué)知識,，將其轉(zhuǎn)化為認(rèn)識事物的能力。在教學(xué)中組織創(chuàng)設(shè)各種情景,，以有趣的故事和游戲展開,，并配合具體形象的教具引導(dǎo)幼兒多方位、多角度,、多方法地發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題，充分發(fā)揮了幼兒學(xué)習(xí)的主體作用,。

3,、語言、美術(shù),、健康,、科學(xué)教學(xué)方面：

語言方面，孩子們熟練掌握了語言課本中的兒歌故事,，能在本學(xué)期當(dāng)中背誦課本當(dāng)中的兒歌,，并且能夠復(fù)述課文中的故事，并能利用部分詞語口頭說話,。我們要求教師在課堂中要規(guī)范板書,，詳細(xì)講解，教給幼兒正確的背誦方法;幫助孩子們培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)和健康習(xí)慣,，指導(dǎo)幼兒掌握了正確的背誦記憶和愛惜學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣,，要求孩子們重視用眼衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，促進(jìn)了孩子們身心健康的全面發(fā)展,。

4、教學(xué)活動方面：

二月份：

1.我們組織了幼兒入園,，建立正常的教學(xué)秩序,，并將開學(xué)工作落實(shí)到位。

2.加強(qiáng)了對幼兒進(jìn)行安全意識教育及良好行為習(xí)慣的培養(yǎng),。

3.教師加強(qiáng)了對班級主題環(huán)境創(chuàng)設(shè),、重新調(diào)整、科學(xué)規(guī)劃,，形成了有序的游戲環(huán)境,。

4. 在本學(xué)期我園還對青年教師時常進(jìn)行崗位練兵活動。

三月份：

1.經(jīng)常檢查各班常規(guī),，督促了教師對幼兒平日的教育,。

2.各學(xué)段組織了不同的教研活動。

3.我們組織骨干教師進(jìn)行示范課觀摩活動并要求全體教師聽課，評課,。

4.對班級主題墻調(diào)研,，提升教師主題墻創(chuàng)設(shè)的能力。豐富班級自然角,，形成種類、豐富,、優(yōu)美,、有參與性的班級自然景觀。每月更換和創(chuàng)新各種教學(xué)用具和游戲道具,。

5.青年教師崗位練兵活動提升了各位教師的整體素質(zhì),。

四月份：

1.督促了各學(xué)段組教研活動，共同探討出現(xiàn)的問題,，達(dá)到了對于不同年齡段的孩子進(jìn)行不同教育形式的教學(xué)目的,。

2.調(diào)動青年教師公開課活動。這樣的方法不僅提高了教師的業(yè)務(wù)水平,，而且通過評課當(dāng)中的鼓勵和共勉,，幫助青年女教師樹立了自信心。

3.家長開放日活動的開展拉進(jìn)了幼兒園和家長之間的關(guān)系,，使家長真正了解了幼兒教育的重要性和存在的難度,，從而得到了家長的大力支持 。

五月份：

1.各學(xué)段組教研活動的開展豐富了幼兒園的教育模式多樣化,，同時也調(diào)動了全體教師投身教育的熱情,。

2.六一活動的開展活躍了孩子們的舞蹈神經(jīng)，我園教師雞雞鼓勵孩子們?nèi)客渡砭毩?xí),，無論好與壞,，對與錯，教師都積極給予鼓勵,，還給孩子們過節(jié)的權(quán)利,。

六月份：

1.進(jìn)行了各類資料的整理與歸檔。

2.各個教師做好期末的結(jié)束工作,，做好回顧總結(jié)以及展望,。

九月份：

1.制定各類工作計劃，完成對孩子的常規(guī)教育;

2.正常開展各類教學(xué)活動,，監(jiān)督各方面工作;

3.因為面臨新的教學(xué)樓的建成,，所以全體教師都在確保孩子們安全工作的前提下正常做好教學(xué)樓室內(nèi)裝修設(shè)計布置的工作。

十月份：

1.大力做好教學(xué)樓內(nèi)手工制作工作;

2.做好各班主題墻的設(shè)計和環(huán)境創(chuàng)設(shè)工作;

3.完成裝修設(shè)計工作,。

十一月份：

1.做好冬季取暖安全工作;

2.開展主題墻應(yīng)用和區(qū)角設(shè)計活動方面的活動,。

十二月份：

1.做好各項工作總結(jié);

2.做好假期工作安排。

四,、增強(qiáng)安全意識,，狠抓安全工作

1,、“安全是天，教學(xué)是地”雖是一句玩笑話,，但也不難看出人的價值越來越受到重視,，教育口各級領(lǐng)導(dǎo)對教師、幼兒的生命財產(chǎn)安全也比以往任何時候都抓得越來越緊,。法人負(fù)責(zé),、責(zé)任追究、責(zé)任到人這些帶有一定壓力的詞出現(xiàn)在各種文件上的頻率越來越高,，為了加強(qiáng)教師們的安全意識,，樹立安全第一觀念，還是首先成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，形成園長任直接領(lǐng)導(dǎo),，副園長主抓，并有計劃,、有總結(jié),、有檢查、有考核,、并與年終考核掛鉤,。每周召開會議，讓大家明確到安全工作是人命關(guān)天的大事,，使教師門在思想上對安全工作高度重視,。除了少數(shù)不可預(yù)測的突發(fā)事件外，幼兒園很多事故主要還是當(dāng)事者責(zé)任心不強(qiáng)造成的,，讓大家認(rèn)識到自己肩負(fù)的責(zé)任重大,，要引以為戒，加強(qiáng)責(zé)任心才能杜絕事故的發(fā)生,。

3,、各班配有消毒柜，堅持幼兒餐具每餐消毒,。在本學(xué)期中對各班消毒等安全工作也不定期的進(jìn)行了檢查,，如：杯子、毛巾,、物品等櫥柜,，消毒藥水的配制，桌面物品擺放是否整齊,，甚至地面是否潮濕等?，F(xiàn)在教師們已逐漸養(yǎng)成良好地習(xí)慣。

4、定期對幼兒園設(shè)施進(jìn)行檢查,，查找園內(nèi)不安全隱患,，包括顯在的、隱蔽的,，如,，開關(guān)、電器,、食品衛(wèi)生,、消毒，消防栓,、滅火器,，戶外大型運(yùn)動器械等等,，發(fā)現(xiàn)問題及時采取措施加以消除,，確保了幼兒的安全。并建立了安全檢查檔案,，及時總結(jié)和改進(jìn)安全工作,。

5、讓幼兒掌握簡單的自救技能,，告訴幼兒,，讓幼兒認(rèn)識地震、水災(zāi),、火災(zāi)發(fā)生時的自救方法等,。并學(xué)習(xí)正確撥打特殊電話號碼：110、119,、120等,。還在活動過程中經(jīng)常提示幼兒注意安全。如小心觸電,、當(dāng)心危險,，不推擠，以免碰撞,。教育幼兒不玩火,，不動插頭開關(guān)等。還積極開展幼兒疏散演練,，提高幼兒自救的能力,。以游戲的方式帶領(lǐng)孩子們模擬過馬路等危險場所的安全知識教育?！鞍踩贫取笔怯變簣@開展各項工作的安全準(zhǔn)則,，本學(xué)期開學(xué)初，與各班層層簽訂安全工作責(zé)任書，由于教師的安全防范意識加強(qiáng)了,，本學(xué)期無意外傷害事故發(fā)生,。

總之我們在把幼兒常規(guī)學(xué)習(xí)做為本學(xué)期工作重點(diǎn)的同時，還要不斷對加強(qiáng)幼兒閱讀,、書寫的訓(xùn)練,，最主要還是要針對對幼兒良好行為品德的訓(xùn)練。在下一學(xué)年要將把本學(xué)期的不足之處和各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ),。希望通過本學(xué)期的努力,，本園能夠在幼兒園氛圍、環(huán)境創(chuàng)設(shè),、指南實(shí)施等方面有一個大跨度的提高!