總結(jié)是對一個過程或事件的概括和歸納，可以幫助我們提煉經(jīng)驗和思考,。首先要明確總結(jié)的目標和要求,，有明確的目標才能有針對性地進行總結(jié),。如果你需要一些總結(jié)的示例,，下面的內(nèi)容將為你提供一些建議和靈感,。

初二年級工作總結(jié)-學校篇一

教育好學生學校,、社會,、家庭三者缺一不可,。為了讓學生受到更好地教育,，為了讓家長更好地配合。年級組經(jīng)過反復醞釀討論印發(fā)了《告家長的一封信》,，把新學期學校和年級組采取的新措施告知家長,。班主任經(jīng)常通過電話進行家訪，讓家長及時了解孩子的在校表現(xiàn)和成績情況,。

12月11日結(jié)合前兩次月考召開了家長會,。初二年級的全體教師積極配合，主動與家長交流,，取得良好的效果,。平時教學中發(fā)現(xiàn)問題及時與家長聯(lián)系、交流,，同時通過問卷形式,，征求家長對班級、年級,、學校管理的建議,，對課任教師的建議，及時改進我們的工作,。真正架起學校與家長溝通橋梁,。

經(jīng)過我們?nèi)w老師的共同努力，目前初二年級思想穩(wěn)定、學習風氣濃厚,、紀律秩序井然,，各個方面呈現(xiàn)良好的發(fā)展態(tài)勢。

初二年級工作總結(jié)-學校篇二

法的目標,，不斷更新教學觀念,。注重把學習新課程標準與構(gòu)建新理念有機結(jié)合起來。將理論聯(lián)系到實際教學工作中,，解放思想,，更新觀念.。確立了“一切為了人的發(fā)展”的教學理念,。樹立“以人為本,，育人為本”的思想。

2,、繼續(xù)深入開展課題實驗工作,。學習方式的轉(zhuǎn)變是本次課程改革的顯著特征。針對實踐中存在的問題,，我們繼續(xù)確定了“學會預習,、學會交流、學會合作”作為年段課題實驗,。在教學中我努力：

建立新型的師生關(guān)系,，創(chuàng)造和諧的課堂氣氛;指導學生學會預習;引導學生合作。通過近三年的培養(yǎng),，我欣喜地發(fā)現(xiàn),，學生的學習能力和解決問題的能力提高了，同學間的合作意識增強了,，小組合作學習正走向?qū)嵭А?/p>

二,、嚴格遵守教學常規(guī)，努力提高教學質(zhì)量,。1,、深入鉆研教材，備好每一堂課,。2,、努力改變教學方式，提高教學質(zhì)量,。

3,、精心設計練習，認真批改作業(yè),。力求每一次練習都有針對性,，有層次性。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真,，分析并記錄學生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進行講評,，并針對有關(guān)情況及時改進教學方法,，做到有的放矢。同時根據(jù)教學內(nèi)容布置實踐性的作業(yè),。

附送：

八年級數(shù)學教師工作總結(jié)八年級數(shù)學教師工作總結(jié)本學期,，本人擔任八年級兩個班數(shù)學學科的教學工作。一學期來,，本人以學校及各處組工作計劃為指導,；以加強師德師風建設，提高師德水平為重點,，以提高教育教學成績?yōu)橹行模陨罨n改實驗工作為動力,，認真履行崗位職責,，較好地完成了工作目標任務，現(xiàn)將一學期來的工作總結(jié)如下：

一,、加強學習,，努力提高自身素質(zhì)一方面，認真學習教師職業(yè)道德規(guī)范,、,，不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平；另一方面,，認真學習新課改理論,，努力提高業(yè)務能力。通過學習,，轉(zhuǎn)變了以前的工作觀,、學生觀，使我對新課改理念有了一個全面的,、深入的理解,，為本人轉(zhuǎn)變教學觀念、改進教學方法打好了基礎,。

愛護學生,，不體罰，變相體罰學生,，建立了良好的師生關(guān)系,，在學生中樹立了良好的形象。

三、強化常規(guī),，提高課堂教學效率本學期,，本人能夠強化教學常規(guī)各環(huán)節(jié)：

在課前深入鉆研、細心挖掘教材,，把握教材的基本思想,、基本概念、教材結(jié)構(gòu),、重點與難點,；了解學生的知識基礎，力求在備課的過程中即備教材又備學生,，準確把握教學重點,、難點，不放過每一個知識點,，備寫每一篇教案,；在課堂上，能夠運用多種教學方法,，利用多種教學手段,，充分調(diào)動學生的多種感官，激發(fā)學生的學習興趣,，向課堂40分要質(zhì)量,，努力提高課堂教學效率；在課后,，認真及時批改作業(yè),，及時做好后進學生的思想工作及課后輔導工作；在自習課上,，積極落實分層施教的原則,，狠抓后進生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng)；同時,，進行階段性檢測,，及時了解學情，以便對癥下藥,，調(diào)整教學策略,。認真參加教研活動，積極參與聽課,、評課,，虛心向同行學習，博采眾長,，提高教學水平,。一學期來,，本人共聽課10節(jié)，完成了學校規(guī)定的聽課任務,。

四,、加強研討，努力提高教研水平本學年,，本人參加省級教研課題“開放性問題學習的研究”的子課題及縣級課題開放性教學課型的研究的子課題的研究工作,，積極撰寫課題實施方案，撰寫個案,、教學心得體會,，及時總結(jié)研究成果，撰寫論文,，為課題研究工作積累了資料,，并積極在教學中進行實踐。在課堂教學中,，貫徹新課改的理念,，積極推廣先進教學方法，在推廣目標教學法,、讀書指導法等先進教法的同時,，大膽進行自主、合作,、探究學習方式的嘗試，充分發(fā)揮學生的主體作用,，使學生的情感,、態(tài)度、價值觀等得到充分的發(fā)揮,，為學生的終身可持續(xù)發(fā)展打好基礎,。

五、正視自我,，明確今后努力方向本次期末考試,，我所帶班成績相對其它平行班而言，有一定的差距,，本人認真進行了反思,，原因主要有以下幾個方面：

2、對知識點的檢查落實不到位,；

3,、對差生的說服教育缺乏力度，雖然也抓了差生,，但沒有時時抓在手上,。

4,、教學中投入不夠，沒能深入研究教材及學生,。下學期改進的措施：

1,、進一步加強對新課改的認識，在推廣先進教學方法,、利用多媒體調(diào)動學生學習積極性的同時,，努力提高課堂教學的效率。

2,、狠抓檢查,，落實對知識點的掌握。將差生時時放在心上,，抓在手上,；

3、加強學生的閱讀訓練,，開闊學生的視野,，拓寬學生思路，提高學生解決問題的能力,；

4,、采取措施，加強訓練,，落實知識點,。5、加強對學生的管理教育,，努力教學提高成績,。

初二年級工作總結(jié)-學校篇三

開學初，我們帶著陳校長的殷切期望和鼓勵：“夢想,，在于奮斗,，夢想，在于堅持,?！蔽覀冮_始放飛我們的夢想。

1)定期教師例會,、導師例會共商年級大事,。

2)德育研討課——王曉芳老師《責任擔當》展示。

3)個性輔導,，關(guān)注學生個體差異,。

1)利用寒假采訪知名校友，并在全校演講展示,，鍛煉了學生能力,。

2)組建年級志愿者隊伍,，建立考核評價制度，培養(yǎng)學生的服務意識,。

3)開展社會實踐活動,，讓學生在實踐中學習，在感悟中成長,。

4)鼓勵學生參與科技周,，讓學生收獲成功后的喜悅。

5)組織參與紅歌比賽,，讓學生在活動中釋放能量,。

《春季傳染病知識》講座。

《愛,，一直都在》,。

《做孩子最好的'傾聽者》。

1)由家委會提議并發(fā)起,，組建自主學習班,。

2)家長駐校日活動，把關(guān)營養(yǎng)午餐,，共商年級大事,，助力學生健康成長。

3)召開3次家長會,，評選優(yōu)秀家長,，肯定了家長的工作。

總結(jié)過去,，才能更好地展望未來,。我們堅信走進初三，我們將心無旁騖!拼搏初三,，我們會全力以赴!沖刺初三，我們一起共創(chuàng)輝煌,。

初二年級工作總結(jié)-學校篇四

書,，各取精華所在?；厥走@一段時間,，感慨頗多，下面做一個簡單的總結(jié)：

一,、政治思想方面：

認真學習新的教育理論,，及時更新教育理念。積極參加校本培訓,，并做了大量的政治筆記與理論筆記,。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書,，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應教育的發(fā)展,。所以我不但注重集體的政治理論學習,，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師,。

二,、教育教學方面：

要提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課,。為了上好課,，我做了下面的工作：

1、課前準備：備好課,。

2,、認真鉆研教材，對教材的基本思想,、基本概念,，每句話、每個字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點與難點，掌握知識的邏輯,，能運用自如,，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好,。

3,、了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣,、需要,、方法、習慣,，學習新知識可能會有哪些困難,，采取相應的預防措施。

4,、考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動,。

15、課堂上的情況,。

組織好課堂教學,，關(guān)注全體學生,，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時，激發(fā)學生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復的毛病,，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣,，課堂上講練結(jié)合,，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精,，減輕學生的負擔,。

6、要提高教學質(zhì)量,，還要做好課后輔導工作,，小學生愛動、好玩,，缺乏自控能力,，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè),，針對這種問題,，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去,，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始,。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以,，和差生交談時，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足,。

7,、積極參與聽課,、評課，虛心向同行學習教學方法,，博采眾長,，提高教學水平。

8,、熱愛學生,，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關(guān)心,，良好的師生關(guān)系促進了學生的學習,。

9、指導學生做好錯題集整理工作,，教育學生注意點滴積累,，爭取量變并進而質(zhì)變，讓學生能更快進步,。

三,、工作考勤方面：

我熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間,。并,。

2積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。在工作上,，我嚴格要求自己,，工作實干，并能完成學校給予的各項任務,，為提高自身的素質(zhì),，我不但積極參加各項培訓，到各地聽課學習,，平時,，經(jīng)常查閱有關(guān)教學資料。同時經(jīng)常在課外與學生聯(lián)系,，時時關(guān)心他們,當然在教學工作中存在著一些不足的地方,，須在以后進一步的努力。

總而言之,，現(xiàn)在社會對教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進,，為美好的明天作出自己奉獻,。

初二年級物理工作總結(jié)(2)本學年我任教八年級三個班的物理教學工作，這一學年已過去,，總體看,，我認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃，轉(zhuǎn)變思想,，積極探索,，改變教學方法。把新課程標準的新思想,、新理念和物理課堂教學的新思路,、新設想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想,，積極探索,，改革教學，收到較好的效果?，F(xiàn)將本學期的教育教學工作總結(jié)如下：

一,、

初二年級工作總結(jié)-學校篇五

韶光匆匆，20xx年即將在平靜與坦然中漸行漸遠,。即將過去的這個學期,，在新的學校管理模式下，在新的校領導堅強領導下,，更在我們初二團隊全體教師的團結(jié)協(xié)作,、兢兢業(yè)業(yè)的工作下，年級不僅實現(xiàn)了平穩(wěn),、健康過渡,，也順利的完成了教育教學各項任務。這個學期,，是忙碌的,，也是充實的，更是愉快的,。為了進一步提高教育教學質(zhì)量,，更好地做好年級今后的教育教學工作，提高年級教師自身的素質(zhì),，促進學生全面健康的發(fā)展,，順利實現(xiàn)學校給我們確定的目標，現(xiàn)將一學期的工作作簡要總結(jié),，并匯報如下：

（一）立足現(xiàn)實,，著眼長遠,，把握大局。年級組在開學之初根據(jù)過渡期年級實際情況,，如隸屬變更，教師尤其是班主任配備變動較大,，以及社會輿論的期待與觀望等,，就明確提出了“抓穩(wěn)定，謀發(fā)展”的學期工作目標和工作重點,，并認真貫徹在年級各項工作中,，有步驟，有計劃地帶領整個初二團隊逐步適應新的環(huán)境,，新的體制,，為年級工作順利開展打下扎實基礎。

（二）營造年級溫馨氛圍,，努力構(gòu)建和諧年級,。我們初二年級組共27位教師，肩負著培養(yǎng)506名學生的重任,。本學期老師換動較大,，只有9位老教師留下來任教，老師換動超過一大半,，班主任也換了一半,。但年級老師們之間沒有隔閡，老教師傾囊相授,，新教師積極好學,，大家互幫互助，團結(jié)共進,。老教師如徐偉老師,、王建軍老師、劉錦豪老師,、曾愛文老師,、胡玉芳老師、袁志剛老師等熱心指點,，青年教師肖運錦,、劉艷蘭、彭文,、吳建華,、張申、廖昱,、錢文慶等老師虛心求教,，年級老師雖非師徒卻勝似師徒。老師們都能在輕松愉快的環(huán)境中做好各自的本職工作；新老教師的迅速磨合與融合,，增強了年級的凝聚力和向心力,，提高了戰(zhàn)斗力，保證了年級各項工作圓滿完成,。

（三）年級管理團隊緊密合作,，協(xié)調(diào)一致：開學以來，我們年級各項工作能平穩(wěn)有序,、健康良性開展,，除了班主任、科任老師積極工作外,，更與陳冬華,、林汝明兩位老師的積極主動協(xié)調(diào)、配合,，任勞任怨分不開,，在他們的努力工作下，整個年級富有活力和凝聚力,，為開創(chuàng)年級良好的局面做出了貢獻,。

（四）加強常規(guī)教學管理，向管理要質(zhì)量,。貫徹教學立校,，管理強校的理念。

1,、注意加大教學質(zhì)量檢測力度,，促進年級學生學習成績整體不斷提高。為此,，我們堅持認真做好周練,、月考、期中考試,。做到每次考試從命題,、審題、閱卷,、登分及考后質(zhì)量分析等都一絲不茍,，規(guī)范有序，年級考風考紀總體良好,。同時,，加大教師教學常規(guī)檢查力度，不斷規(guī)范教師教學行為,，促進教師教學習慣及理念更加科學規(guī)范,。為此,，我們主要從教師的備課、作業(yè)批改,、課堂行為,、班主任坐班等方面進行管理和指導。

2,、分層次推進學生的教育培養(yǎng)工作,。重點做好“保尖”、“培尖”,、“拔尖”和“穩(wěn)差”的工作。要求并指導班主任召開班級科任教師協(xié)調(diào)會,，拿出切實可行的班級分層培養(yǎng)計劃和方案,，各班均開展較好，并收到良好實際效果,。

3,、充分發(fā)揮備課組的集體研究和協(xié)作優(yōu)勢，每周集體備課一次已完全制度化和常態(tài)化,。同學科教師通過交流經(jīng)驗,、探究問題、互通信息,，積極探索課堂教學結(jié)構(gòu)和方法的新模式,、新思路，努力提高課堂教學質(zhì)量,。數(shù)學組表現(xiàn)尤為突出,。

（五）狠抓了學生養(yǎng)成教育。針對開學時學生較為松散的狀態(tài),，年級認真組織學生學習《宜春八中學生守則》,。認真落實一日常規(guī)，對學生出勤,、紀律,、衛(wèi)生等從嚴要求，從嚴管理,。同時,，認真抓好學生早操、集會,、升旗,、運動會等活動的規(guī)范與要求，養(yǎng)成良好的行為習慣,。學生會參與管理,，實行一日一反饋,，一周一總結(jié)，一月一評比,，使常規(guī)工作落到實處,。

（六）注重凸顯班主任在工作中的主體性，充分發(fā)揮班主任的工作積極性和創(chuàng)造性,，激發(fā)他們創(chuàng)新班級管理的熱情,，班級管理初創(chuàng)特色。如：（1）（6）班的`賞識教育法,，（2）班的“三余時間談心法”,，（3）（4）班的“學生自我管理法”（5）班家校聯(lián)系同心合力法。（7）（8）班的“情感激發(fā)法”等,，亮點紛呈,，各具特色。

（七）加強班級文化建設,創(chuàng)建各班文化特色,，彰顯班級個性魅力,，努力營造積極、健康向上的班級文化氛圍,，培養(yǎng)學生愛班,、愛年級、愛八中的美好感情,，進而轉(zhuǎn)化為愛學習的綿綿動力,。如各班的“讀書吧”“文明學生”“春華秋實”、“美文飛揚”“五星少年”,、“我們四班”“書香門第”“美文欣賞”“書山有路勤為徑”,、“每次進步一點點”鼓勵專欄、“圖書角”“成功之星”“落英繽紛”等欄目完全由學生創(chuàng)意,、組織開展,，精彩紛呈。

（八）健康多元的活動促進學生全面發(fā)展,。

1,、本學期開展了語文經(jīng)典誦讀、語文手抄報比賽,、英語演講比賽,，政治、物理學科小制作,、籃球賽,、新團員宣誓及“我是團員我光榮”主題演講、元旦文藝會演等活動,，鍛煉學生各方面的能力,，活躍了學生思維,，豐富了學生生活。

2,、開展了系列德育主題活動,。誠信考試教育、儀容儀表督查,、班級文明禮儀值周,、系列主題班會等活動，為學生形成健全人格樹立正確的人生觀,、價值觀起到了積極的作用,。

1、一校兩區(qū),、一區(qū)兩?，F(xiàn)狀是影響年級發(fā)展的客觀因素，或多或少影響著年級工作的順暢,。

2、初二學生兩極分化較為嚴重,。部分學生失去了學習的興趣,，出現(xiàn)諸如擾亂課堂紀律、頂撞老師,、打架,、上網(wǎng)等不良現(xiàn)象，給班級年級管理帶來壓力,。

3,、本屆學生生源素質(zhì)相對較差，后天養(yǎng)成教育尚未完全到位,，學生的綜合素質(zhì)還有待于提高,。

4、因為初二年級教師變動較大,，新教師,，尤其是新班主任，與學生,，與家長,，與學校新的管理及教學模式和制度完全融合都有待時日，加上本年級學生素質(zhì)及成績不容樂觀,，教師教育教學壓力巨大,，導致“三知三行”很大程度上流于形式，陷于倉促完成任務的尷尬窘狀,，教研之風沒能與教育教學之風齊頭并進,，深入落實,，實效不佳。

1,、克服困難,，統(tǒng)一思想，形成合力,，努力培育教研之風,，全力提高教育教學水平。

2,、以“抓兩頭促中間”為主要目標,，進一步抓好各班“培尖”、“拔中”,、“穩(wěn)差”工作,。力爭培育更多的尖子生，減少學困生,，促進年級學生學習成績整體不斷提高,。

3、建立年級“溫馨驛站”,。加大對學生心理輔導力度,，促進學生身心健康。加強家校聯(lián)系,，促進學校與家庭,、教師與家長的交流溝通，通報學生開學以來的學習,、生活等情況,，更好的形成家校教育的合力，促使學生全面健康成長,。

4,、進一步提高學生自主管理能力。明確學生會的工作規(guī)程,，充分發(fā)揮學生會干部的作用,，著力實現(xiàn)學生的“自我教育、自我管理,、自我發(fā)展,、自我提升”，讓學生的自覺教育真正落在實處,。

5,、進一步開展學生的各項活動。

回顧一學期來的工作,，有校領導親切的關(guān)心和大力支持,，有蹲點領導的悉心指導,也有我們?nèi)w教師的共同拼搏與追求,，我們順利地實現(xiàn)了年級的平穩(wěn)過渡。目前初二年級從整體上看學生的學習,、紀律,、精神面貌等方面均穩(wěn)中有升，各個方面呈現(xiàn)良好的發(fā)展態(tài)勢,。但我們也十分清楚,，未來的路好很長，要做的事還很多,，離學校領導對我們的期待與要求還有相當距離,，我們將繼續(xù)戒驕戒躁，堅韌不拔地把年級的各項工作做好做實,。

初二年級工作總結(jié)-學校篇六

教師實行簽到制度,，學生由三個班班長每天負責檢查并作記錄，及時了解學生出勤情況,、衛(wèi)生學生證佩帶情況,。同時反映給各班班主任，及時弄清學生情況,。對教學常規(guī)工作每月定期檢查,，及時指出不足之處。期末對教師教學工作,、班主任工作進行學生問卷,，問卷情況及時反應給教師,，以便改進工作中不足之處,。

通過班會，加強對學生的日常行為養(yǎng)成教育,、安全教育,、心理健康教育等，使學生從小事做起,，從我做起,，使學生逐步養(yǎng)成健康向上的個性品質(zhì)。各班充分利用黑板報進行愛國主義,、集體主義,、教育法規(guī)政策等宣傳，按黑板報,。加強班主任的工作責任心,、工作方法及思路的指導與學習，樹立班主任“手勤,、腿勤,、口勤”的“三勤”服務意識,。加大教師工作紀律性、服務意識,、團結(jié)協(xié)作精神的樹立。

初二年級工作總結(jié)-學校篇七

本文目錄。

隨著期末學業(yè)考試的到來,，一個學期的教學工作也即將劃上句號,，回顧本期的歷史教學工作，總結(jié)如下：

本期所做的主要工作,。

1,、貫徹教育方針，學習新課程理念,，轉(zhuǎn)變教學觀念,。

經(jīng)常閱讀學習新課標和教學專業(yè)知識，體會其中的內(nèi)涵與要求,，并結(jié)合教學實際,，轉(zhuǎn)變教學觀念。

2,、千方百計激發(fā)學生學習興趣,，改進教學方法。

（1）樹立“一切為了學生”的思想,，注重發(fā)揮學生主體作用,。

（2）營造師生平等、互助合作,、共同探究的教學氛圍,。認真創(chuàng)設歷史情境，讓歷史貼近學生,、貼近生活,。

（3）不斷改進教學方法，培養(yǎng)學生的歷史學科能力,。

（4）歷史教學聯(lián)系實際生活,，提高學生學史用史的能力、鼓勵學生課外閱讀歷史書籍,。

3,、關(guān)心、了解,、愛護每一位學生,，做到因材施教，注重幫助學困生樹立學習的信心。

本期通過各種方式全面了解學生,，加強師生溝通,，開展賞識教育。及時反饋信息,，注意發(fā)現(xiàn)學生的“閃光點”,，耐心細致解答學生的疑難問題。積極引導學習上有困難的學生掌握知識,、提高歷史學科能力,，不斷進步。

4,、利用各種輔助教學手段,，優(yōu)化歷史課堂教學。

利用學?，F(xiàn)有教學設備,，如投影機、幻燈片,、錄音機,、影碟機等輔助歷史課堂教學，增強直觀效果,，提高學生興趣,。

5、積極開展活動課教學,，通過活動競賽,，激發(fā)學生的學習熱情。

例如,，開展了學唱和欣賞歷史歌曲,，舉行歷史知識競賽、歷史小論文寫作,、改革開放后家鄉(xiāng)的新變化調(diào)查活動,、尋訪歷史人物和歷史遺跡,、觀看歷史題材影片等歷史外活動,，大大提高了學生學習歷史的積極性。

6,、扎實認真抓緊,、抓好歷史常規(guī)教學工作。

做到開學有計劃,，期末有總結(jié),，課課有教案。平時，認真學習新課程標準,，鉆研教材,，研究教法，結(jié)合實際寫好教案,。盡力上好每一節(jié)課,，向45分鐘要質(zhì)量。課后,，及時批改作業(yè),，認真輔導學生。

總之,，這個學期的歷史教學工作在師生的共同努力下已經(jīng)圓滿完成,。教學有收獲，也存在一些不足,，主要是教學質(zhì)量還不太理想,，與先進學校相比還有不少差距。今后,，應揚長避短,，提高自己的教學業(yè)務水平，改進教學方法,，努力提高歷史教學質(zhì)量,。

返回目錄。

一,、樹立班級目標,。

二、培養(yǎng)良好的班風,、學風,。

眾所周知,一個良好的班集體必須要有良好的班風、學風,。

1,、健全、完善評估機制,實施科學管理,促進良好的班風,。

2,、創(chuàng)設良好的學習環(huán)境。

三,、加強后進生的思想轉(zhuǎn)化工作,。

五、加強和學生家長的聯(lián)系,。

學生有一半時間是在家里度過的,一個學生在家里學習情況的好壞,在很大程度上決定了學生學習成績的好壞,。而老師很難知道學生在家里的學習情況,就是知道,也難以解決,。因此,有必要密切聯(lián)系學生家長,和學生家長多談談,了解學生在家中的表現(xiàn),讓學生家長也了解一下學生在校的表現(xiàn),共同督促學生認真學習。

返回目錄,。

作為一名班主任,，我深知班主任工作責任重大，班主任的一言一行都影響著班級同學,，班主任身上擔著全班同學成才,、成人的重大責任;班主任工作要求班主任是全能型人才，班主任既是教育者,，有時也是保姆,、警察、導演,，甚至演員……班主任除了要有精良的專業(yè)知識和教育學,、心理學知識以外，還要具備寫作,、繪畫,、科技，甚至各學科知識……班主任要無所不能,、能所未能;班主任工作要掌握方法,，恰當?shù)姆椒ㄊ沟冒嘀魅喂ぷ魅〉贸尚В狈Ψ椒ò嘀魅螌o所適從,、勞而無獲,，甚至會誤人子弟……基于對班主任工作的這些認識，三年來我一直憑著強烈的責任感在兢兢業(yè)業(yè)的工作,，不斷完善自己的各項能力,，努力找尋工作方法，下面把我初二年級班主任工作方法總結(jié)如下：

我認為,，成人比成材更重要,，我們要培養(yǎng)的人必須要有強烈的社會責任感，積極向上的團隊合作精神,，豐富的文化科學知識以及健康的身體和心理,。在班主任工作中，我始終堅持這一育人宗旨,，用它來指導我的班主任工作,。

針對初二學生逆反心里加重、注重個人隱私的特點,，我充分利用課間,、飯后等各種機會與學生交流,，注重師生的情感交流及對學生的心理疏導,。在他們遇到困難時，想辦法幫助解決;在他們出現(xiàn)思想問題時，找他們談心,，耐心細致地說服教育,。我和學生之間，有三個共同：共同感受,、共同分享,、共同成長。

對于班級中的優(yōu)等生,、中等生,、差生及離異家庭學生分層次管理，采取不同的教育方式,，有針對性的進行教育,。

如優(yōu)等生大部分是在表揚和贊美聲中長大的小公主和小王子。但是如果生活中只有表揚和贊美,，對他們今后的發(fā)展會不會有副作用?當有一天挨批評了,、被別人超過了，到時候他們會怨天尤人,，還是會迎難而上?是把對手當作自己前進的動力,，還是當作前進的絆腳石?今天對待挫折的態(tài)度也許會決定以后的人生。對于優(yōu)等生我給他們講瓦爾德內(nèi)爾的故事,，世界上第一個獲得男單大滿貫的是瑞典的瓦爾德內(nèi)爾,，他是世界上第一位集世錦賽、世界杯和奧運會于一身的男單大滿貫球員,。他是中國乒乓球隊的對手,。從1983年開始，他與中國乒乓球男隊6代隊員對抗,，因為這個對手的存在,，我們隊員的精神不敢有絲毫的松懈;也因為這個對手的存在，乒乓球臺才變得更富有傳奇色彩;正因為這個對手的存在,，使得乒乓球比賽更具懸念,，從而吸引更多人的關(guān)注;也正是這個對手的存在，激勵我們的運動員刻苦鉆研球技,，使乒乓球水平越來越高,。球迷們把他與中國隊員的抗衡稱為“一個人和一個國家”的比賽。告訴他們天外有天,，人外有人,，走出這個校門你還會遇到更優(yōu)秀的對手。你的對手越強大,，你就會越強大,，我們應該要感謝對手,，因為是對手讓我們越來越強大。每個人都有自己的局限,，都有自己的長處和短處,，都會經(jīng)歷高潮和低谷，人生就是一個不斷超越和被超越的過程,，要善于合作,，善于從別人身上吸取有益的東西，要感恩對手,，善于和對手合作,，這樣才能實現(xiàn)雙贏。

再如離異家庭的學生,，幫助孩子正確看待父母的離異,，不要隨意指責孩子的父母，而應站在父母的角度思考,，父母在感情上不合了,，有選擇自己幸福的權(quán)利;告訴孩子，父母離婚后,，婚姻關(guān)系雖然解除了,，但是和孩子的親子關(guān)系并不會隨之解除。給他們講奧巴馬和克林頓的故事：美國現(xiàn)任總統(tǒng)奧巴馬和前總統(tǒng)克林頓都是出自離異家庭,。前者在父母離異后隨母親和繼父輾轉(zhuǎn)生活,，完成了學業(yè)。法學博士畢業(yè)后投身社會,、服務社會并從州議員位置競選總統(tǒng)成功;后者生活環(huán)境可能還要差,，繼父酗酒，經(jīng)常酒后虐打他母親,。然而,，即使這樣，克林頓在獲得博士學位后還當上了法學院教授,，以后又當了幾屆州長并連任兩屆美國總統(tǒng),，為美國和美國人民做出了貢獻。告訴他們成功和失敗主要取決于自身的努力,，家庭的影響不能擋住自己成才的道路,，要學會自立。

班會形式多種多樣,，教育方式呈現(xiàn)多樣化,，以下是一些典型的班會形式：

1、“主持”型班會——班主任主持,、學生主持,、家長主持,。

2、討論會型班會,。

出處 sevw.cn

3,、視頻觀賞型班會,。

4,、閱讀與欣賞性質(zhì)的班會(美文、美段,、美句欣賞),。

5、融合學生之間的關(guān)系型班會,。

通過開展“聽音猜人”,、“摸人猜人”、“簡介猜人”等游戲,。

6,、配合學校舉行的活動型班會：利用班會先在班里進行選拔，如唱歌比賽,、科技繪畫比賽等,。

7、迎合學生的興趣,、愛好型班會,。如“我最喜歡的明星”“我的榜樣”“我最喜歡的一篇文章”

8、頒獎型班會：

班級“一周感動人物”評選活動,。全班同學投票決定,，范圍涵蓋值日、早讀,、早操,、課堂、作業(yè),、出勤,、班級工作、對班級貢獻,、優(yōu)秀品格(如關(guān)愛同學,、長期默默的為集體做事、對傷害過自己的同學的寬容)等方面,。

環(huán)節(jié)一：班長宣讀頒獎詞(班委書寫),。

環(huán)節(jié)二：上次獲獎同學為本次獲獎同學頒發(fā)榮譽證書——寫有頒獎詞的精美彩紙(學生制作)。

環(huán)節(jié)三：

獲獎感言,。

9,、時事新聞型班會：

《中國達人秀》用腳彈鋼琴的劉偉獲得冠軍,。利用此新聞對學生進行堅持、堅強教育,。

利用踩踏的新聞對學生進行安全教育,。

在班級管理中多一點談話，少一點檢討,，當學生犯錯誤時多采用談話方式,，而少用寫檢討方法，我認為談話的效果比寫檢討的效果更好,。同時在進行談話教育時注意教育技巧：當發(fā)現(xiàn)學生犯錯誤后,，把學生叫到辦公室來教育，首先要讓學生自己說說自己哪錯了,，讓學生自己承認錯誤,，而不是由教師直接總結(jié)學生過失，用老師的威嚴讓學生承認錯誤,。如果學生說不出自己錯哪了,，教師要引導學生認識到自己的錯誤，學生認識到自己的錯誤之后,，要和學生商討怎么改進錯誤,，讓學生自己說出怎么改進錯誤，而不是老師要求,，這樣的溝通教育才是有效的教育;當對孩子表達的思想不大贊同,，也不要當即進行評論或批評，最好先引導他自己進行評價,，以后遇到適當?shù)臅r機再進行指導,，效果會更好;當學生犯錯誤時，大部分老師習慣了對違紀學生或進行當場批評教育,，或是叫到辦公室進行一番說教,，通過講道理、談危害,，強迫學生許諾,，學生只要承認錯誤，保證改進,，教師就覺得教育成功了,。但實際上效果往往欠佳。學生被老師強迫許諾后,，心靈麻木和僵化,，自身并未意識到要改。即使學生能認識到自己的不良行為，主動許諾什么,，教師也要耐心傾聽,，既要相信，但同時也要向?qū)W生提出：如果自己還沒有堅強的意志去信守諾言,，就要謹慎許諾,，覺得自己盡最大努力能做到什么程度就提出什么樣的目標，不要提出過高的目標,，許諾不切實際的事情,。

平常多和家長溝通，利用“家校通”把學生在校的情況及時和家長溝通,，跟家長反饋的不光是學生的不足,，還有學生的點滴進步;把學校及班級的活動及時通報家長,，讓家長配合學校幫助孩子加入到活動當中來;利用家長會對家長進行培訓怎么看管孩子的學習;把孩子在學校的活動照片編輯成光盤發(fā)給家長,，讓家長感受孩子成長的快樂;當孩子出現(xiàn)問題時，和家長共同商討解決的辦法,。

我支持學生們參加各種各樣的活動,，并且盡我的能力幫助他們獲得成功，從而增強他們的信心和班級的凝聚力,。

針對初二學生兩極分化嚴重的特點,，我盡量縮短兩極分化，多從正面引導學生,，比如利用宣傳欄進行揚善宣傳,，營造積極向上的班風和學風。同時四主科挑選出優(yōu)秀者組成學習小組,，利用課外時間輔導同學,，幫助大家提高主科成績。班級還成立了一幫一的互助小組,，互助小組兩人都進步給與表揚和獎勵,。對于個別有放棄想法的同學，多次找他們聊天,，告訴他們老師不會拋棄他們,，他們自己也不能放棄自己。

返回目錄,。

作為一名班主任,，我深知班主任工作責任重大，班主任的一言一行都影響著班級同學,，班主任身上擔著全班同學成才,、成人的重大責任；班主任工作要求班主任是全能型人才,，班主任既是教育者,，有時也是保姆,、警察、導演,，甚至演員……班主任除了要有精良的專業(yè)知識和教育學,、心理學知識以外，還要具備寫作,、繪畫,、科技，甚至各學科知識……班主任要無所不能,、能所未能,；班主任工作要掌握方法，恰當?shù)姆椒ㄊ沟冒嘀魅喂ぷ魅〉贸尚?，缺乏方法班主任將無所適從,、勞而無獲，甚至會誤人子弟……基于對班主任工作的這些認識,，三年來我一直憑著強烈的責任感在兢兢業(yè)業(yè)的工作,，不斷完善自己的各項能力，努力找尋工作方法,，下面把我初二年級班主任工作方法總結(jié)如下：

方法一：明確育人目的：正直,，善良，智慧,，健康,。

我認為，成人比成材更重要,，我們要培養(yǎng)的人必須要有強烈的社會責任感,，積極向上的團隊合作精神，豐富的文化科學知識以及健康的身體和心理,。在班主任工作中,，我始終堅持這一育人宗旨，用它來指導我的班主任工作,。

方法二：注重師生情感交流及對學生的心理疏導,。

針對初二學生逆反心里加重、注重個人隱私的特點,，我充分利用課間,、飯后等各種機會與學生交流，注重師生的情感交流及對學生的心理疏導,。在他們遇到困難時,，想辦法幫助解決；在他們出現(xiàn)思想問題時，找他們談心,，耐心細致地說服教育,。我和學生之間，有三個共同：共同感受,、共同分享,、共同成長。

方法三：分層次管理,。

對于班級中的優(yōu)等生,、中等生、差生及離異家庭學生分層次管理,，采取不同的教育方式,，有針對性的進行教育。

如優(yōu)等生大部分是在表揚和贊美聲中長大的小公主和小王子,。但是如果生活中只有表揚和贊美,，對他們今后的發(fā)展會不會有副作用？當有一天挨批評了,、被別人超過了,，到時候他們會怨天尤人,，還是會迎難而上,？是把對手當作自己前進的動力，還是當作前進的絆腳石,？今天對待挫折的態(tài)度也許會決定以后的人生,。對于優(yōu)等生我給他們講瓦爾德內(nèi)爾的故事，世界上第一個獲得男單大滿貫的是瑞典的瓦爾德內(nèi)爾,，他是世界上第一位集世錦賽,、世界杯和奧運會于一身的男單大滿貫球員。他是中國乒乓球隊的對手,。從1983年開始,，他與中國乒乓球男隊6代隊員對抗，因為這個對手的存在,，我們隊員的精神不敢有絲毫的松懈,；也因為這個對手的存在，乒乓球臺才變得更富有傳奇色彩,；正因為這個對手的存在,，使得乒乓球比賽更具懸念，從而吸引更多人的關(guān)注,；也正是這個對手的存在,，激勵我們的運動員刻苦鉆研球技，使乒乓球水平越來越高。球迷們把他與中國隊員的抗衡稱為“一個人和一個國家”的比賽,。告訴他們天外有天,，人外有人，走出這個校門你還會遇到更優(yōu)秀的對手,。你的對手越強大,，你就會越強大，我們應該要感謝對手,，因為是對手讓我們越來越強大,。每個人都有自己的局限，都有自己的長處和短處,，都會經(jīng)歷高潮和低谷,，人生就是一個不斷超越和被超越的過程，要善于合作,，善于從別人身上吸取有益的東西,，要感恩對手，善于和對手合作,，這樣才能實現(xiàn)雙贏,。

再如離異家庭的學生，幫助孩子正確看待父母的離異,，不要隨意指責孩子的父母,，而應站在父母的角度思考，父母在感情上不合了,，有選擇自己幸福的權(quán)利,；告訴孩子，父母離婚后,，婚姻關(guān)系雖然解除了,，但是和孩子的親子關(guān)系并不會隨之解除。給他們講奧巴馬和克林頓的故事：美國現(xiàn)任總統(tǒng)奧巴馬和前總統(tǒng)克林頓都是出自離異家庭,。前者在父母離異后隨母親和繼父輾轉(zhuǎn)生活,，完成了學業(yè)。法學博士畢業(yè)后投身社會,、服務社會并從州議員位置競選總統(tǒng)成功,；后者生活環(huán)境可能還要差，繼父酗酒,，經(jīng)常酒后虐打他母親,。然而，即使這樣,，克林頓在獲得博士學位后還當上了法學院教授,，以后又當了幾屆州長并連任兩屆美國總統(tǒng),，為美國和美國人民做出了貢獻。告訴他們成功和失敗主要取決于自身的努力,，家庭的影響不能擋住自己成才的道路,，要學會自立。

方法四：充分利用每一次班會,。

班會形式多種多樣,，教育方式呈現(xiàn)多樣化，以下是一些典型的班會形式：

1,、“主持”型班會——班主任主持,、學生主持、家長主持,。

2,、討論會型班會。

出處 sevw.cn

3,、視頻觀賞型班會,。

4、閱讀與欣賞性質(zhì)的班會（美文,、美段,、美句欣賞）。

5,、融合學生之間的關(guān)系型班會,。

通過開展“聽音猜人”、“摸人猜人”,、“簡介猜人”等游戲,。

6、配合學校舉行的活動型班會：利用班會先在班里進行選拔,，如唱歌比賽、科技繪畫比賽等,。

7,、迎合學生的興趣、愛好型班會,。如“我最喜歡的明星”“我的榜樣”“我最喜歡的一篇文章”

8,、頒獎型班會：

班級“一周感動人物”評選活動。全班同學投票決定,，范圍涵蓋值日,、早讀、早操,、課堂,、作業(yè),、出勤、班級工作,、對班級貢獻,、優(yōu)秀品格（如關(guān)愛同學、長期默默的為集體做事,、對傷害過自己的同學的寬容）等方面,。

環(huán)節(jié)一：班長宣讀頒獎詞（班委書寫）。

環(huán)節(jié)二：上次獲獎同學為本次獲獎同學頒發(fā)榮譽證書——寫有頒獎詞的精美彩紙（學生制作）,。

環(huán)節(jié)三：獲獎感言,。

9、時事新聞型班會：

《中國達人秀》用腳彈鋼琴的劉偉獲得冠軍,。利用此新聞對學生進行堅持,、堅強教育。

利用踩踏的新聞對學生進行安全教育,。

方法五：注意談話教育技巧,。

在班級管理中多一點談話，少一點檢討,，當學生犯錯誤時多采用談話方式,，而少用寫檢討方法，我認為談話的效果比寫檢討的效果更好,。同時在進行談話教育時注意教育技巧：當發(fā)現(xiàn)學生犯錯誤后,，把學生叫到辦公室來教育，首先要讓學生自己說說自己哪錯了,，讓學生自己承認錯誤,，而不是由教師直接總結(jié)學生過失，用老師的威嚴讓學生承認錯誤,。如果學生說不出自己錯哪了,，教師要引導學生認識到自己的錯誤，學生認識到自己的錯誤之后,，要和學生商討怎么改進錯誤,，讓學生自己說出怎么改進錯誤，而不是老師要求,，這樣的溝通教育才是有效的教育,；當對孩子表達的思想不大贊同，也不要當即進行評論或批評,，最好先引導他自己進行評價,，以后遇到適當?shù)臅r機再進行指導，效果會更好,；當學生犯錯誤時,，大部分老師習慣了對違紀學生或進行當場批評教育,，或是叫到辦公室進行一番說教，通過講道理,、談危害,，強迫學生許諾，學生只要承認錯誤,，保證改進,，教師就覺得教育成功了。但實際上效果往往欠佳,。學生被老師強迫許諾后,，心靈麻木和僵化，自身并未意識到要改,。即使學生能認識到自己的不良行為,，主動許諾什么，教師也要耐心傾聽,，既要相信,，但同時也要向?qū)W生提出：如果自己還沒有堅強的意志去信守諾言，就要謹慎許諾,，覺得自己盡最大努力能做到什么程度就提出什么樣的目標,，不要提出過高的目標，許諾不切實際的事情,。

方法六：爭取家長的配合,，家校形成合力。

平常多和家長溝通,，利用“家校通”把學生在校的情況及時和家長溝通,，跟家長反饋的不光是學生的不足，還有學生的點滴進步,；把學校及班級的活動及時通報家長,，讓家長配合學校幫助孩子加入到活動當中來；利用家長會對家長進行培訓怎么看管孩子的學習,；把孩子在學校的活動照片編輯成光盤發(fā)給家長,，讓家長感受孩子成長的快樂；當孩子出現(xiàn)問題時,，和家長共同商討解決的辦法。

方法七：充分利用班級,、學校各種活動,，增強學生自信心和班級凝聚力。

我支持學生們參加各種各樣的活動,，并且盡我的能力幫助他們獲得成功,，從而增強他們的信心和班級的凝聚力,。

方法八：縮短兩極分化，營造積極向上的班風和學風,。

針對初二學生兩極分化嚴重的特點,，我盡量縮短兩極分化，多從正面引導學生,，比如利用宣傳欄進行揚善宣傳,，營造積極向上的班風和學風。同時四主科挑選出優(yōu)秀者組成學習小組,，利用課外時間輔導同學,，幫助大家提高主科成績。班級還成立了一幫一的互助小組,，互助小組兩人都進步給與表揚和獎勵,。對于個別有放棄想法的同學，多次找他們聊天,，告訴他們老師不會拋棄他們,，他們自己也不能放棄自己。

初二年級工作總結(jié)-學校篇八

本學期我們按照學校的工作計劃和級部的工作計劃,，扎扎實實地開展了各項工作,。

一、組織全體教師進行政治,、業(yè)務理論學習,，提高教師的思想素質(zhì)和職業(yè)道德修養(yǎng)。

本學期的思想教育主題是：保持共產(chǎn)黨員的先進性教育,。我們按時組織大家認真學習了《中共中央關(guān)于保先教育的活動意見》,、《加強黨的執(zhí)政能力建設的綱領性文件》等重要文獻。全體教師認真寫出了5000字以上的政治筆記和兩篇,。

心得體會,。

在級部營造出了“講政治、講學習,、講正氣,、講先進性、比奉獻創(chuàng)教育,。

教學,。

新思路”的良好氛圍。

在業(yè)務學習方面,，繼續(xù)深入地探討新教材,、新課程，不斷更新育人理念,。特別學校領導帶領部分教師去衡水中學參觀學習后,，經(jīng)常與大家一起討論,、探索人家的誘思探究的教學理念和實踐，剖析人家的課堂教學,。從平凡中挖掘先進的教學理念,、教學方法、學習方法,，特別是“三四五”引導教師在教學中嘗試,、應用、總結(jié),、再應用,。跟大家談聽課和看課間操的感想和體會，努力去轉(zhuǎn)變大家的教育教學觀念,。組織大家認真學習校本培訓材料,，提高對探究性學習的認識。指導教師們在總結(jié)實踐中,，努力引導學生親自經(jīng)歷獲得科學知識的過程,，真正培養(yǎng)學生愿學、樂學,、會學,、善學。并且在學習中寫了足量的筆記和體會,。

二,、加強德育工作，強化級部管理,，優(yōu)化教風,、學風。

二,、

三,、

五，王主任星期,。

一,、四、六）,。堅持一周一總結(jié),，一月一評比，使初二常規(guī)迅速納入正規(guī),。

2,、抓好德育專題教育，促進學生良好的行為習慣及早形成,。本學期的德育教育專題是：“從校園常規(guī)管理和學生日常行為規(guī)范抓起,，促進學生良好習慣的養(yǎng)成”。為切合初二級部教育工作的實際,，我們級部和班級在抓好良好的開端的基礎上,，按照政教處的要求做了以下幾點工作：（1）在提高思想認識、增強自覺性和主動上作文章,。在學習查擺,、討論的基礎上，每人以“養(yǎng)成良好的行為習慣終生受益”為主題,，寫了論文或體會,。在班級交流的基礎上選送1-2人在級部大會上交流發(fā)言。各班級以規(guī)范日常行為,、養(yǎng)成良好習慣為內(nèi)容的墻報,，精彩分成。同學們自編,、自演的日常行為規(guī)范方面的小品和詩朗頌,，相繼在各班的班會上演出，一張張圖文并茂的手抄報交到了團委,，各班的征文比賽積極踴躍,。不但展示了各班的風采，也促進,、優(yōu)化了良好的班風級風的形成,。（2）抓住典型，教育全體,。俗話說“殺雞驚猴”,。在我們學校教育上，“殺雞”只是手段,，“育猴”才是真正的目的,。開學初個別學生因多次破壞公物和財物，受到學校的嚴厲處分,。抓住這個事例,，結(jié)合級部存在的以大欺小、打架斗歐,、上網(wǎng)吧等違規(guī)違紀現(xiàn)象,，在全級部開展了一場轟轟烈烈地教育活動。首先各班公布處分決定,，剖析犯錯歷程,，擺查我們身邊的違紀現(xiàn)象。再讓學生進行論危害、查根源的發(fā)言,，讓學生教育學生,，很有說服力，學生自然而然地把自大應怎樣做好說得清清楚楚,。其次用一個活動課時間,，讓同學們寫體會，進行小組交流,，班級交流,，最后級部在宿舍前召開了級部全體師生大會，各班級都有代表發(fā)言,，級部主任趁熱打鐵進行了重點引導和教育,，提出了明確的要求，收到了非常好的效果,，使初二級部在相當長的時間內(nèi)保持了良好的學風,、級風。政教處公布的第一個月的常規(guī)紀律,、宿舍,、衛(wèi)生等評比，初二皆在上游,。（3）抓好班干部的培養(yǎng)和使用,，讓學生在自我教育、自我管理,、自我服,、自我約束，實現(xiàn)了常規(guī)紀律有干部輪流值日管理,，學習有學習委員,、課代表成為老師與學生的紐帶，學會學習的帶頭人,，生活和日常事物有衛(wèi)生委員,、生活委員、公物委員的認真負責,，細致服務的學生自信,、自理、自強的良好管理勢頭,。（4）兩次排查上網(wǎng),，進行針對性的教育活動，有效地扼制了上網(wǎng)吧現(xiàn)象的漫透,。一次在開學初,，一次在期中考試后。（5）常規(guī)檢查常抓常新。在完善白天,、晚上兩個常規(guī)檢查小組的各方面要求和措施,、經(jīng)常召開檢查人員會議，提高他們的素質(zhì),，培養(yǎng)他們的工作能力和方法的基礎上,，本學期又把每人的工作業(yè)績與各自班級的考評結(jié)合起來，收到了良好的效果,，調(diào)動了全體成員的積極性。還有一些具體的做法在“轉(zhuǎn)差”專題中介紹,。

3,、切實加強對差生的教育和管理，是級部工作的重要內(nèi)容,。級部的德育工作,，良好學風的形成，大都是圍繞著部分差生在進行,。級部工作的成敗取決于對差生的轉(zhuǎn)化,、引導和管理，差生轉(zhuǎn)化的如何是級部工作成敗的關(guān)鍵,。學校下發(fā)了《關(guān)于加強對“差生”教育和管理的規(guī)定》后,，我們級部立即組織全體教師學習、討論,，迅速按規(guī)定的要求展開落實工作,。首先每班召開了班教導會，班主任與任課老師一起界定了本班的3—5名差生,。班主任向各任課老師介紹了這幾名學生的家庭情況和個人的發(fā)展變化情況,，任課教師互通了這部分學生在各自課堂上的表現(xiàn)及其特點，然后任課教師每人承包轉(zhuǎn)化一名至兩名差生,。第二,，級部統(tǒng)計各班差生的基本情況和承包教師，級部備案并上報學校,。第三,，各班安排品學兼優(yōu)的學生每人或兩人幫教一名差生，在座位上給予適當?shù)恼{(diào)整,，使鉤得著,、幫得上、管得住,。要求班主任每周召集幫教對象座談一次,，指導工作，發(fā)現(xiàn)推廣典型，糾正工作中的偏差和不足,。第四,，每位教師每周至少與自己的幫教對象談一次話，并且以鼓勵,、啟發(fā),、誘導為主，在這方面,，***等老師做得非常好,，學生聽得進，變化大,。第五,，級部的重點學生，級部主任給予更多的關(guān)注和幫助,。例如,，一班的***平日里橫行霸道，違規(guī)違紀,，從沒把老師和領導放在眼里,。一次他在自習課上以在衛(wèi)生區(qū)除草為由，大聲喊叫,，罵罵列列,，影響教學秩序。我知道后把他請到辦公室,，讓他在凳子上坐下,，沒有訓斥他，而是耐心細致地講道理,，誘導他自己妄自尊大出這種做法對級部,、對同學、對自己的危害,，并告訴他改好了我在級部大會上表揚你,，如果再犯，我還要找你,，還要談話,。這些人不怕你訓斥，因為他比你還愣,，但軟磨硬泡,，他有點草雞，以后見到我,，行為收斂了許多,。我經(jīng)常與一班***談話,，進行鼓勵、誘導,，詢問生活和學習情況,，已堅持一年多了。這個學生還真是浪子回頭金不換,。在老師的不懈努力下,，不但打架斗歐，以大欺小,，索要錢物的毛病沒有再犯,，而且有禮貌，班級工作做得很好,，成為班主任的得力助手,。唐老師為了使他在放學與晚飯這段時間不與問題青年接觸，放學時把他領回自己的家,，象對待自己的親生兒子一樣輔導他做作業(yè)，講做人的道理,，家長下班后再接回家,。多方面的結(jié)合教育結(jié)出碩果，家長也因此被我校推舉為好家長,。第六,，召開級部差生座談會。在全面掌握情況的基礎上,，在二樓會議室,，召開了初二級部差生座談會，入會人員達40人,。會上向這些同學介紹了級部同學勤奮,、守紀、積極進取,，團結(jié)各上的良好局面,，表揚了秩序好、紀律好,、進步大的班級,。讓同學現(xiàn)身說法，在會上介紹了自己由一個雙差生轉(zhuǎn)化為一名品學兼優(yōu)的學生的轉(zhuǎn)變歷程和切身體會,，并分析了這些人中存在的不良習氣和所犯嚴錯誤的危害,，暢談了改邪歸正的大好前景，并即興請幾個同學作了表態(tài)發(fā)言,，確實感動了很多同學,，帶來了很大變化,。第七，轉(zhuǎn)差成功舉例：經(jīng)過全體教師,，特別是班主任的辛勤工作,，很多同學脫差變優(yōu)。***是初二出名的破壞紀律大王,，攪得教室,、宿舍不得安寧，老師們?nèi)巳艘娝^痛,。本學期班主任***老師與他結(jié)成幫教對子,，經(jīng)常施之以情，曉之以理的教育,，一起探討做人的道理和遵紀守法的意義,。第八，對邊際學習,，給予大量的關(guān)注和幫助,。開學初，就布置全體教師,，結(jié)合自己的班級實際,，每個學科在每個班級必須至少抓住兩名成績在200名左右的學生，通過我們的努力和各學科的成績拉動,，讓他有較大的程度提高,，老師們這么去做了，也確實幫出了相當一部分進步大的同學,。

4,、重視三結(jié)合教育，開好家長會,，做好家訪工作,。針對初二級部工作的實際，我們安排了兩次家長會,。9月中旬我們各班召開了部分家長會,，大家普遍反映這個家長會實用，解決實際問題,、針對性強,，備課充分，分析透徹,，交流充分,。提前做好了準備，學生的自我總結(jié),、各項常規(guī)的積分,、任課教師評價,、學習成績的升降分析、期中初評結(jié)果都呈現(xiàn)給各位家長,。各科老師都做了發(fā)言,，小科老師找到自己計劃的家長面談，并熱情接等來訪其他家長,，會議開得很成功,。家長會后級部的秩序和學習風氣明顯進步了。

另外,，關(guān)于班主任例會,、班教導會、主題班會,，加強班主任隊伍建設,。每周一次的班干部會，抓好期中初評,，搞好質(zhì)量分析等與兄弟級部都大同小異,，就不一一展開了。我們還注意與政教處,、教導處,、團委、藝體,、工會、辦公室,、總務處等單位密切協(xié)助和配合共同做好工作,。如縣運動會需要我們初二出彩旗隊和國旗方隊。首先我們重視選拔級部最優(yōu)秀的人員作為旗手,，在訓練和彩排時,，我與王主任都靠上，協(xié)助助馬老師解決實際問題,，圓滿完成了任務,。

三、關(guān)于教研,、教學,、新課改工作。

1,、聽課有較大改進,，以往聽自己學科的多，聽別的學科少,，造成聽課的不平衡,。主科有的聽了20多節(jié),，小科只聽幾節(jié)課。本學期從一開學就在級部教師會上強調(diào)了這個問題：每位老師的課都有我們借鑒之處,。抱著虛心學知識,、學教法、學學法,、學管理,、學習新課改理念的態(tài)度，去聽每節(jié)課,。要求教師做到同學科的必須聽,，同級部有公開課，只要不上課都必須聽,，其它的公開課盡量聽,，所有的優(yōu)質(zhì)課必須聽（上課除外）。老師們也很自覺,，本學期部分老師聽課的節(jié)數(shù)都比較多,，收獲也很大。

2,、積極投身教學改革,。全體教師的教育教學理念有了根本的轉(zhuǎn)變，質(zhì)量意識更濃了,，完全走出了剛開始新課改那種實施新教材沒法評價,，保證不了質(zhì)量那種錯誤認識，對只有提高質(zhì)量的課改,，才是成功的課改堅信不移,，都在努力地向由教會學生知識向教會學生學習轉(zhuǎn)變，滿堂灌的教學方法被徹底淘汰,，誘思探究的教學理念正深入每個教師的心田,。特別是相繼學習洋思、衡水,、蓬萊一中的先進經(jīng)驗,，聽了人家的課，對我們教師促動是非常大的,。在課堂上探索讓學講,、讓學生做、讓學生自己探求和總結(jié)的方法和策略,，進入角色有快慢和悟性有高低之分,，但沒有死角。因為老師明白,，不改革沒有出路,，老用舊法學生不買帳,。

3、誘思探究,，充分調(diào)動學生學習積極性的教學方法,；老師讓每個學生都愛學、都會學,，都能學好語文的不懈追求,；老師的學生互相助學，調(diào)動學生學習積極性,，把地理課變得生動活潑,，輕松愉快，并能及時給每節(jié)課不過關(guān)的學生補課,、輔導,。他們每次都高高在上的教學成績，鼓舞,、激勵和鞭策著級部全體老師,，形成遠學洋思和衡水，近學比學趕超的教學改革的優(yōu)良風氣,。主任帶領的語文備課組,，新課改的氛圍濃,，教學研究教研活動主動,、活躍、效率高,。她們四人爭先恐后,，奮勇前進,，各顯神通。

四,、不足和教訓。

1,、初二的第一學期是一個關(guān)鍵時期,，一部分差生急劇下滑，雖然我們轉(zhuǎn)差措施很得力,，老師們做了大量的工作,，轉(zhuǎn)化了相當一部分差生，但還有一部分發(fā)展的很不盡人意,，有待于繼續(xù)努力,。

2、本學期期末統(tǒng)考和下學期期末市統(tǒng)考倍感責任重大,，要變壓力為動力,，帶領全體師生努力拼搏,，爭創(chuàng)最好成績。

不當之處,，請批評指正,。

阿陀中學初二級部。

2011.9,。

初二年級工作總結(jié)-學校篇九

北京師范大學株洲附屬學校初一年級周工作總結(jié)（第一,、二周2月18日-2月26日）一、年級周工作回顧1,、2月14日,，老師們正式返校上班工作，上午是我們的開學儀式,，余理事長親自給我們發(fā)了頗實的開門紅包,，之后又給我們做了很具指導意義的前一年總結(jié)和來年規(guī)劃，王校長代表學部做了開學工作安排,；2,、2月15日上午進行了班主任業(yè)務培訓和工作經(jīng)驗交流，小學部優(yōu)秀班主任曹婕妤老師,，初中部朱瑋老師對于自己的班主任心得與大家一同分享了,，所有班主任和30歲以下的青年老師參加了學習和分享；3,、2月15日下午進行了學科業(yè)務培訓,，各學科組老師分教室進行，對于新學期的教學有很大幫助,；4,、2月16日上午班主任對于教室進行了衛(wèi)生打掃、教室布置,，為開學學生到校營造一種祥和氛圍,；5、2月16日下午,，班主任按照學部要求,，對于班上一名同學進行登門造訪，為開學班主任工作打好前戰(zhàn),；6,、2月18日正式開學，學生返校報到,，繳費,、領書、整理寢室床鋪、開學班會,，下午按照周一下午的課表開始上課,，一切正常、有序開展,；7,、2月21日下午和晚自習，進行了開學考試,，全體老師盡職盡責,，按照年級統(tǒng)一調(diào)配，認真組織和實施本次考試,，特別是語數(shù)外的三位備課組長,，按照要求按時命制好了試題；8,、個班班主任于本周對于班級的各級干部成員進行調(diào)整,，其中核心班委干部盡量采取了“自我書面推薦――》競選演說――》全體投票表決”的形式，以此作為學生的一種活動,，班級管理依舊推行“學生全員參與,、自主管理、團隊式,、模塊化”的管理模式,；9、2月23日第八節(jié)課大掃除,，認真,、徹底；10,、各項工作進入正軌,，班主任到崗基本到位。二,、班組模塊工作小結(jié)第一模塊神州組（一,、九班）組長：唐瓊成員：唐瓊、姚志輝,、潘娟,、周浩、曾雙,、吳再紅、肖飛平本模塊周總結(jié)：新學期新氣象,，本周我們的開學工作雖然紛繁復雜但是有條不紊,，學生進入學習狀態(tài)很快。我神舟組的老師們團結(jié)一致，投入到教育教學工作中：英語潘娟老師帶病堅持工作,，學生很感動,，場面尤其感人；數(shù)學姚志輝老師代替新婚的易真老師上課,，工作依然井井有條,，扎實有效；所有老師的四清工作都落實到位,，學生受益匪淺,。期望我神舟組更上一層樓！第二模塊智慧組（二,、四班）組長：李紅輝成員：李紅輝,、孟永平、王彬,、楊凱莉,、譚媚、曾雙,、侯雄偉,、肖飛平本模塊周總結(jié)：一年之計在于春，一期之計在于今,！本周happy組踏著新綠,，迎著春風，全方位地為2011年上半年的工作做積極的準備：常規(guī)工作的有序部署,、班級管理工作的局部調(diào)整,、教學工作的全新設計。,。,。。一切井然有序,，自然新穎,。第三模塊快樂組（三、十班）組長：蔣靈敏成員：蔣靈敏,、曾鯉,、羅麗群、周浩,、文慧,、任玉萍、何伏明本模塊周總結(jié)：新的學期,，新的開始,，我們快樂團隊又揚帆啟航了,！衷心希望我們快樂團隊在兔年里能“兔”飛猛進，我們團隊里的成員個個都能健康快樂成長,！第一周我們渡過了七天的時間,，發(fā)現(xiàn)同學們的開學狀態(tài)很好，表現(xiàn)出沒有的好的面貌,，只是可惜的是有四們同學沒有回到我們的隊伍中來,，到其它地方學習成長去了，我們祝愿他們能在遠方和我們一起共同學習,，共同進步,！第一周里我們就開始了“四清”學習活動，讓同學們能及時的把要求過關(guān)的內(nèi)容過關(guān),，為以后的學習打下良好的基礎,，在這個活動中我們兩個班的孩子們都表現(xiàn)很積極，都完成得不錯,。我想我們今天有了好的開始,，這個學期我們快樂團隊一定能結(jié)出累累碩果！第四模塊夏雷組（五,、十一班）組長：劉文成員：劉文,、易真、陳小榮,、周浩,、文慧、吳再紅,、何伏明本模塊周總結(jié)：本期,，通過科任老師的努力，1005班沒有流失一個孩子,。1005班已重新分模塊小組,，產(chǎn)生并培養(yǎng)班干部，很快進入了學習狀態(tài),。易真老師請婚假,，何伏明老師的辛勤跟班，晏雄輝,、姚志輝老師鼎力相助,。本周，1005和1011,，在各位老師的積極配合下,，已全面開展“四清”活動，效果較好,。第五模塊春雨組（六,、十二班）組長：房友軍成員：房友軍,、邊穎、丁周茂,、周浩、譚媚,、文慧,、任玉萍、肖飛平,、何伏明本模塊周總結(jié)：本組成員團結(jié)協(xié)作,，認真作好開學工作，正常上課,，班主任工作計劃計劃已經(jīng)做好,，班級制度、班委會,、班級衛(wèi)生安排,、學科代表、模塊學習小組,、小組小學科代表等,，都已經(jīng)基本上完成組建或更新，四清任務也從周一開始有條不紊的進行,，氣氛還不錯,，很多同學都很積極，但只有語文學科還沒有開始,，聽說要等到下一周,。一周下來，發(fā)現(xiàn)部分孩子的寒假學習幾乎空白,，留下不小的隱患,，特別是1012班，部分孩子對學習不感興趣,，沒有動力,。我們的擔子很重啊。第六模塊秋風組（七,、十三班）組長：肖燕琳成員：肖燕琳,、言佳佳、晏雄輝,、譚媚,、曾雙、任玉萍,、何伏明本模塊周總結(jié)：新的一年,，新的起點,，新的征程，新的氣象,！為了加強班級文化建設,，使所有同學擰成一股繩，我們兩個班都重組了班委會和團隊,，給班級注入新的血液,，讓孩子們自覺的發(fā)揮主觀能動性，讓班級的管理更加自主,，高效,，和諧，科學,！同時,，為了配合學校打造的“四清”工程，把知識點落實到位,，讓孩子學有所獲,，我們的老師不辭辛勞，任重道遠,，“決不放棄任何一個學生”,，在班上掀起了“四清”學習的高潮。孩子們學習充實了,，老師們心里也踏實了,，到處呈現(xiàn)一片其樂融融的景象。第七模塊冬雪組（八,、十四班）組長：王燕飛成員：王艷飛,、劉正文、孫秀麗,、譚媚,、曾雙、文慧,、吳再紅,、肖飛平本模塊周總結(jié)：自2月18號報名以來，我們冬雪組全體成員都積極地投入到工作當中,。從入學考試到每天的“四清”工作,，認真扎實，兢兢業(yè)業(yè),。新年新氣象,，新學期伊始，雖然周圍還籠罩著濃厚的過年氣息,，但8班和14班的同學們已經(jīng)完全能夠靜下心來,，以全新的面貌迎接了入學考試,，并取得了良好的成績，可喜可賀,！對待每天的“四清”工作,，同學們都毫不含糊，全力以赴,，緊緊團結(jié)在科任老師和課代表的周圍,。有些同學爭分奪秒，充分利用課余時間,，班級學習氣氛異常濃厚。良好的開端是成功地一半,，相信以后的我們會做得更好,！二、教學團隊工作小結(jié)1,、語文學科團隊領隊：曾鯉成員：曾鯉,、唐瓊、劉文,、王彬,、丁周茂、肖燕琳,、王艷飛本學科團隊周總結(jié)：度過了一個溫馨而又愉快的寒假后,，老師們又以飽滿的熱情開始投入到了緊張的工作中。開學伊始,，備課組就由曾鯉老師命題組織了入學考試用來檢測孩子們在寒假的學習情況,。周一備課組會中確定了本學期的工作重心和工作目標，制定出新的備課組計劃,，分別以一個中心（四清）三個基本點（背誦積累,、書寫練習、課外閱讀）為工作內(nèi)容,，進一步加強學生基本功的練習,。周四，丁周茂老師代表初一語文組上了一節(jié)成功的公開課,。下周的工作重心是規(guī)范“四清”活動,，中心發(fā)言人是唐瓊老師，要閱讀的書籍是《格列佛游記》,。2,、數(shù)學學科團隊領隊：房友軍成員：房友軍、姚志輝,、李紅輝,、蔣靈敏,、易真、晏雄輝,、孫秀麗本學科團隊周總結(jié)：本周召開了兩次備課組會議,，2.19日在文學院召開本學期第一次備課組會：討論學期工作計劃及注意事項（集體備課中心發(fā)言人，組內(nèi)交流課,，制卷與放假作業(yè)安排與印制,，四清任務安排），2教學常規(guī)要求（備課,，講課與作業(yè)批改）,，3資料的統(tǒng)一與使用，4培優(yōu)輔弱補偏與競賽培訓,，5入學考安排,，7數(shù)學學科技能大賽初賽獲獎同學的建模論文的準備，8姚,、孫大婚,。2.22在會議室召開了第二次備課組會議：1傳達上級領導的會議精神；2關(guān)于入學考成績,；3競賽培訓下周日開始,；4交流課安排。2.21日舉行了“入學考試”,，情況不太好,，說明孩子們沒能充分利用寒假。班與班之間的.橫向比較也沒有可行性,，因為評分標準沒有統(tǒng)一,。不過，我們的同仁們并不沒有灰心,，一定會努力拼搏,，爭取以最好的戰(zhàn)斗狀態(tài)迎接挑戰(zhàn)的。3,、英語學科團隊領隊：羅麗群成員：羅麗群,、潘娟、孟永平,、楊凱莉,、陳小榮、邊穎,、言佳佳,、劉正文本學科團隊周總結(jié)：新學期開始啦！1.本學期我們學部全面進行四清活動。因此我們初一英語備課組在開學的第一周就召開了集體備課會議,，商議了四清的備課內(nèi)容和進行了第一周的集體備課,，中心發(fā)言人羅麗群老師，詳細介紹了對本單元的備課思路,，大家集體討論后定稿,。2.集體備課會議上我們確定了各單元的備課中心發(fā)言人和作業(yè)內(nèi)容以及公開課的時間和人選。大家對于新學期的教學都發(fā)表了自己的見解,。特別是孟組長的發(fā)言讓我們更提高了認識,，統(tǒng)一了思想：抓落實，抓基礎,，防兩極分化,，多方位輸入。3.下周是我校瘋狂英語周,，李陽瘋狂英語工作團將蒞臨我校進行具體指導,。重點是提升學生朗讀背誦的熱情。希望我們能借此東風促進我們的英語教學,！4、政史地生學科團隊領隊：曾雙成員：曾雙,、周浩,、譚媚、文慧,、肖飛平,、何伏明、吳再紅,、任玉萍,、侯雄偉本學科團隊周總結(jié)：春風吹戰(zhàn)鼓擂，新一年新氣象,，開學工作開展的有聲有色,！教研活動可謂是你方唱罷我登場，星期二政史,，星期四生地,！各備課組長都對本學期的任務都做了詳細安排，每位教師都認真制定了本期的教學計劃,！我組的“四清”工作也轟轟烈烈的拉開了帷幕,！學部賽課我組代表譚媚閃亮登場，《禮儀禮貌》與時俱進,，為我?！皟尚蜕鐣苯ㄔO添磚加瓦！易真老師新婚大喜,，何伏明老師替補上陣c1011班班主任工作認真負責,！一年之計在于春,，相信今年的工作我們會更上一層樓！5,、藝體綜合團隊領隊：陳文偉成員：陳文偉,、陳秋良、鄭燮,、趙明明,、全體體育老師；本學科團隊周總結(jié)：在度過了一個溫馨而又愉快的寒假后,，藝體綜合組的老師們又以飽滿的熱情投入到了緊張的工作中,。每年的三月為北京師范大學株洲附屬學校的科技節(jié)，綜合組的老師們兵分幾路,，為科技節(jié)的事宜忙碌著,。信息老師忙著看閱學生們的電腦作品；美術(shù)老師忙著輔導學生們的科幻畫,；勞技老師幫著學生出點子想創(chuàng)意,。期待著科技節(jié)涌現(xiàn)更多優(yōu)秀的作品。三,、辦公室衛(wèi)生小結(jié)本周是第一模塊神州組（一,、九班）組長：唐瓊，成員：

初二年級工作總結(jié)-學校篇十

在執(zhí)行學校工作計劃的同時,，針對初二學生易產(chǎn)生逆反心理的年齡特點,，教育他們要珍惜父母的疼愛，培養(yǎng)自己上進的心態(tài),，從日常行為規(guī)范的良好習慣養(yǎng)成做起,，使他們?nèi)硇耐度雽W習，為進入初三的拼博打下良好的基礎,。

一．充分利用班會課,，開展形式多樣、生動活潑的教育活動,，收到較好的效果,。

1、各班主任能按級組的計劃,，結(jié)合本班的情況,，開展系列主題教育。例如：以積極參與環(huán)保為主題,，從身邊的衛(wèi)生保潔做起,，以管好用好利是錢為主題，珍惜美好生活，提倡勤儉節(jié)約,。以本班出現(xiàn)的案例為主題,，分析討論，提高辨別是非的能力,，調(diào)整良好的心態(tài)等,。班主任做了大量的教育工作，使學生在這個分化階段保持穩(wěn)定,。

2,、配合團隊，積極開展學雷鋒活動,，通過墻報,、主題班會，學習雷鋒的刻苦研究,、釘子精神,。提倡為集體，為同學多做好事,，培養(yǎng)勞動觀念,、吃苦耐勞精神，做好學生退隊入團的教育工作,，學生大部分能積極寫入團申請,，要求上進入團。

3,、根據(jù)初二年齡特點，由政教處邀請馮警長為全級上了一次法制教育課,，收到較好的效果,。

二．抓好學習目的、學習態(tài)度的教育,，要求學生扎實打好基礎,，順利過渡到初三。

1,、各班抓好每日一節(jié)的自修課和晚自修紀律教育,，值日干部做好情況紀錄，便于班主任了解情況進行針對性教育,，提高學習效率,。

2、通過給家長一封信,，廣泛征求學生家長意見,，為了全面提高成績，加強輔導，組織全級學生星期六上午進行第二課堂輔導,，加強了中,、英、數(shù),、物理幾個中考科目的學習輔導,、增強了學生的緊迫感。

3,、加強對后進生的轉(zhuǎn)化教育和輔導,，發(fā)現(xiàn)問題班主任及時引導，定期談心,，小結(jié),。加強與家長的聯(lián)系，互相配合,，提高后進生的信心,，減小分化。

4,、級組安排各班的學習優(yōu)秀生和進步大的學生代表進行學習經(jīng)驗和學習方法的介紹,，樹立了學習的榜樣，激發(fā)學習的信心,。

三．積極參與學校的集體活動,，增強集體榮譽感。

2,、對外公開課的第二課堂活動,，語文科組織的詩文朗誦，師生齊參與,，反應很好,。

3、各班的常規(guī)管理工作班主任能認真落實,，從日常穿校服,、單車擺放、衛(wèi)生清潔等方面嚴格按學校要求抓好,，年級的精神面貌較好,。

但級的落后面仍較大，有個別班仍存在一定的問題,，有待于加強管理和教育,。

初二年級工作總結(jié)-學校篇十一

在這一學期里，我們八年級組現(xiàn)有教師20余人,，共有4個教學班,，170余學生,。創(chuàng)建了一個和諧團結(jié)的集體，在合作的前提下大家勤奮工作,，爭當教書育人的楷模,，這是我們年級組最大的優(yōu)點。正因為我們年級組有了和諧團結(jié)的集體氛圍,，才促使我們每位教師的聰明才智得到充分地發(fā)揮,，也調(diào)動了每位教師投身于教育事業(yè)和教育改革的積極性。對于我個人來說,，這學期能榮幸地擔任八年級組的年級組長,，首先要感謝學校領導對我的信任，同時也要感謝我種們八年級組的全體成員,，謝謝他們在這一個學期里對我工作的支持與配合!

我們八年級組在全體老師的共同努力下,，本學期，我們不但如期實施了開學初計劃中的各項工作,，還順利完成了學校布置的各項任務,，并取得了一定的成績?；仡櫼粚W期的工作,，小結(jié)如下：

我們年級組每一位教師在平時的工作崗位上都勤勤懇懇，任勞任怨,，大家都有著極強的工作熱情和責任心,。四位班主任每天早上早早到校，管好班級紀律,，組織學生早讀,，以此深化學習，培養(yǎng)良好學風,。每天午餐,，班主任都會維持秩序。中午,，利用午會課時間對學生進行行規(guī)教育,，培養(yǎng)學生良好的行為習慣,。正因為有了班主任老師的細心工作,，我們八年級組學生的整體面貌得到了不斷的改善。

年級組的教師之間能互相配合,，誠心實意地交流思想,，尋求共識，認真討論年級組工作以及班級工作中出現(xiàn)的各種問題,，在平等協(xié)商的氣氛中提出問題,、分析問題,、解決問題。老教師以身作則,，做好新教師的帶頭人;年輕老師謙虛好學,，在教育教學過程中逐漸成長。大家都能顧全大局,，服從領導分配,，不計較個人得失。例如：班主任不在時,，搭班教師會主動深入到班級,，管理班級事務。對于年級組的工作,，大家都能積極參與,，獻計獻策。

每個班級都可以數(shù)出五,、六個問題學生,。他們經(jīng)常不寫作業(yè)、抄作業(yè)或應付作業(yè),。這樣的作業(yè)不僅無效,，而且還會給我們帶來錯誤的信息。于是,，我們年級組統(tǒng)一安排教主課的教師在輔導課時給學生訂正作業(yè),，尤其對學習有困難的學生給以補習，幫助他們樹立學習的信心,。對于經(jīng)常不完成作業(yè)的頑固學生,，我們也嘗試著采取了一些措施。比如：有人經(jīng)常以“作業(yè)忘在家里”為借口,，不寫作業(yè),，我們通常會當著這個學生的面給他家里打電話，向家長說明情況,，并且很客氣地請家長證實孩子的話是否屬實,。對于一些比較頑固的學生，我們會請家長到學校,，讓他配合每天檢查孩子是否按時完成作業(yè),，并把班中學習委員的電話給他，監(jiān)督孩子是否有漏記作業(yè),。遇到負責任的家長,，學生不寫作業(yè)的壞習慣是可以改變的。但是,，我們的差生家長大多數(shù)自身素質(zhì)就不高,，缺乏責任心,，因此這些學生的學習習慣很難改變，這也是我們的困惑,，我們也非?？释玫綄W校和專家的指導和幫助。

八年級的學生大部分學生進入了青春期,，學生在生理和心理上都會發(fā)生很大的變化,，情緒容易波動，也極易產(chǎn)生對立情緒,，可能直接或間接地影響到學習和活動,。教師如果疏導不及時，學生可能會產(chǎn)生嚴重的兩極分化現(xiàn)象,，給教育教學帶來困難,。針對這種情況，主要是大面積家訪,，與家長就學生的學習和心理健康問題進行溝通與交流,，做好家庭教育的指導工作，提高家長的家教能力,，使學生的教育也能得到延續(xù)和保證,。

我們認為，只有學習型的教師才能順應時代的發(fā)展,，所以,，我們組的老師在狠抓教學工作的同時，也不忘及時給自己充電,。積極參加各項教育論文的評比,，本學期，我們組多位老師獲得學校表彰,，這不僅是老師個人的驕傲,，更是我們年級組的驕傲。

整體上,，我們八年級組各方面的工作都在逐漸走上正軌,，處于一個良好的發(fā)展勢頭，我們所取得的成績也得到了學校領導的認可,，但是,，靜下心來思考，我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題和不足,。比如：在班級管理上,，還有個別班級暗藏著較多不穩(wěn)定的因素,，暴露出不少問題;對學困生的幫教,，缺乏有效的方法和指導;對學生青春期的心理教育和輔導還做得很不夠等等,。因此，我們今后還要在這些方面多加努力,，爭取更多的進步,。

初二年級工作總結(jié)-學校篇十二

本學期，我擔任初二年級（四）班班主任工作,。這是我第一次擔任班主任,。在學校領導的'支持下，在政教處老師的配合下以及各位任課老師的指導下我基本上順利地完成了學校布置的各項任務,。在從事德育教學過程中,，有成功的方面也有受挫折的方面，有成功也有失敗,，既有困惑,，也有啟迪。我的班主任工作重點放在培養(yǎng)良好的班集體上,。能否形成一個積極向上,、努力學習、團結(jié)和睦的集合是進行班級管理的重點,。只有在有著良好班風的班級中,，開展的教育和教學活動才能收到較好效果。在培養(yǎng)班風方面,，我本學期主要做了以下幾方面班級工作：

開學初,，我組織全班學生把教室布置好，讓教室的每一塊墻壁都具有教育內(nèi)容,，教育意義,。在具體布置時，考慮到鼓勵學生的作用,，將學生的優(yōu)秀作業(yè)展示在墻壁上,。

入學之后，通過班會形式由學生民主投票,，選取一批威信較高,，有一定工作能力的班干部隊伍。對待班干部,，我積級引導,，大膽使用，注意培養(yǎng)他們的工作能力,，要求他們以身作則,。另外，定期召開班干部會議,，發(fā)現(xiàn)并討論解決出現(xiàn)的問題,，同時布置工作和任務,。這樣，由于班干部的積級配合及以身作則,，班級受到好的帶頭作用,，取得了較好的成效。

心理學家指出：人的接受心理由觀察能力,、感知能力,、認識水平、興趣愛好等心理因素構(gòu)成,。因此,，教育管理的方式也應根據(jù)受教育者的不同而有區(qū)別。只有采取不同的,、有針對性的教育方式才可以提高教育管理的可接受性,。因此，我采用講解,、演示和討論的方式進行《中學生日常行為規(guī)范》的學習和交通安全常識的學習班會,。

教會學生從小養(yǎng)成良好的文明習慣和衛(wèi)生習慣，監(jiān)督,，幫助學生改掉愛說臟話的壞習慣,。

積極開展各項活動豐富學生的知識面，培養(yǎng)學生的興趣,，以活動來提高學生的實際動手能力,，以活動來促進學生學習的興趣和培養(yǎng)團隊精神。我們配合學校開展了廣播體操和五步拳比賽,、黑板報評比,、元旦游藝活動、法制競賽等活動,，極大的提高了學生的學習興趣,。

與家長及時協(xié)調(diào)溝通、通力合作有利于學生的全面健康發(fā)展,。

初二年級工作總結(jié)-學校篇十三

年級組是起帶頭作用,，不斷改善教學方式，今天本站小編為大家精心挑選了關(guān)于初二年級組,。

的文章,，希望能夠很好的幫助到大家。

時間過得真快,，轉(zhuǎn)眼間期末考試將要來臨,，回首本學期整個年級組的工作，我十分欣慰和感動。初二年級組是一個團結(jié),、奮進,、積極向上、充滿活力的年級組,，每位教師都能牢固樹立“愛崗、敬業(yè),、奉獻,、拼搏”的意識，出色完成學校的各項任務,，整體趨勢呈良性發(fā)展?，F(xiàn)就本學期的各項情況，總結(jié)如下：

一,、遵照開學初學校計劃和年級組計劃,，統(tǒng)一思想，形成合力,。

在年級組日常工作中,，我們堅持“以人為本，構(gòu)建和諧年級組”的管理理念,，注意弘揚教師敬業(yè)愛崗,，無私奉獻的優(yōu)秀傳統(tǒng)，及時傳達學校的工作要求,、工作重點,，統(tǒng)一老師們的認識，加強全年級老師的思想作風和工作作風建設,，使年級組教師互相理解,，互相支持，取長補短,，達到共贏,。

二、配合政教處加大對班主任工作的管理,，充分發(fā)揮班主任的工作熱情和創(chuàng)造性,。工作總結(jié)。

班主任與學生朝夕相處,，對班級的每一個學生的全面發(fā)展都負有直接的教育責任,。班主任對學生所付出的心血和精力，是其他教師不能代替的,。學校的各種教育教學指令,，要通過班主任在學生中執(zhí)行。實踐證明，任課教師不得力,，可能出現(xiàn)亂堂,，而班主任不得力，就會出現(xiàn)亂班,。一個學校哪怕只有一個班亂,，整個學校的教學秩序都難以安定。因此,，班主任工作不容忽視,。

本學期六位班主任老師都能夠吃苦耐勞、認真負責,，都在“勤”字上下工夫,，努力加強學生日常行為監(jiān)督檢查力度，隨時了解,、把握學生的思想動態(tài),，出現(xiàn)不良現(xiàn)象，發(fā)生問題及時進行糾正和處理,，做到防微杜漸,。

這些班主任除了高效的完成學校和年級的各項任務，他們還隨時隨地經(jīng)?；ハ嗲写?，互相交流，工作方法靈活多樣,。

1,、利用課余、班會課,、個別談心等方式加強對學生的管理與教育,。

2、認真組織學生參加學校組織的各項活動,。

3,、班主任老師們起早貪黑，堅持做到學生在班主任在,，任勞任怨,。

三、存在問題以及今后的工作建議,。

1,、學風還不太濃厚，學習上浮躁的風氣在各個班級都有不同程度的存在,，個別學生的厭學情緒有所加重,。班主任和任課老師要通過本次期末考試反映出來的教學方面和班級管理方面的問題在下學期一開學提出整改意見，多聽取學生的合理意見，多和學生交流,、多和家長溝通,，力求下一步工作更具科學和實效。

2,、本年級內(nèi)個別學科存在班差偏大的現(xiàn)象,。下學期要繼續(xù)認真研究對策，提高課堂教學效果,，力爭全年級的成績再上一層樓,。

3、學生厭學現(xiàn)象較突出,，特別是學困生,，抄作業(yè)現(xiàn)象較嚴重;需要加強學生的思想建設,，協(xié)調(diào)學科間的配合,，努力營造健康向上的育人環(huán)境。學生的教育從心理,、生理兩方面著手,，制定長期目標和短期目標，使兩者結(jié)合,，做到長計劃短安排,，使學生養(yǎng)成良好的學習、生活習慣,。

4,、轉(zhuǎn)差工作仍需要加大力度，有效扼制兩極分化仍是今后的主要任務,。有的學生的學習目的性不明確,，學習態(tài)度不端正。有些學生的學習主動性,、積極性有待進一步提高,。

一學期眨眼之間過去了，本學期年級全體老師表現(xiàn)出了無私的奉獻精神和可貴的大局意識,，在大家齊心協(xié)力的工作下,，年級管理正常，教學有序,，這一切也是學校領導的關(guān)心和支持的結(jié)果,。雖然在我們的工作中還存在著各種問題，但我們有信心,，有決心,，取得更大的成績。

在全體初二同仁的協(xié)力、同抓共管的氛圍中,我初二年級組以務實,、勤勞,、熱情、活躍的態(tài)勢展示了鮮明的個性,。在此,我將本學期的工作情況作一下回顧與總結(jié):,。

一,德才兼?zhèn)?言行如一,賞罰分明,是領導集體充滿生命力的保障。

xx中學在以朱端啟校長為核心的領導集體的領導下,全體教師信黨信組織,奉獻熱情高漲,。較之以前,教師精神頹廢,不務工作的態(tài)度有了明顯的好轉(zhuǎn),。事實證明,領導的德與才是贏得教師充分信任的最重要因素。有了信任,老師們愿意工作,樂于工作,因為作而有得,作而有范,。領導的言行如一,、賞罰分明，更是教師有章可守,、有法可依,、有標可行的保證。在老師心中,新一任領導集體是公正,、務實,、干練而有人格魅力的,教師們內(nèi)心折服，方可有情感的投入,。老師們不求特權(quán),只求公正,。有了公正,人與人之間的關(guān)懷與體貼,領導的贊揚與批評才顯得情真意切。出于公心,方有公事;出于真情,方有真誼,。如若校委會所有成員都能堅持如此,我校自然是正氣十足,一切工作與活動自然會沿著健康而有目標的方向發(fā)展,。

二,上級抓“嚴”,下級抓“實”,是工作卓有成效的關(guān)健.

自今年開始,我校實行級組管理,這是一項革命性的舉措,作為領導,就應該舉重若輕,以的精力去統(tǒng)領全局。我初二年級組按照學校的政策方針,，將工作落實到了“實”處,具體表現(xiàn):(一)教學上20xx年初二年級組工作總結(jié)20xx年初二年級組工作總結(jié),。我初二年級組實實在在地完成了備、教,、改,、輔的任務,也做到了一月一檢查;教研活動開展得活躍而有成效，特別是語,、數(shù),、外三個學科組,分別在教研組長汪紅英、黃朝焱,、黃朝升等的領導下按章按時進行;教學效益年,老師們勤做筆記,認真學習,特別是“教學聽課周”,絕大部分教師認真完成了聽課任務,在這方面,黃海濱,、汪麗等同志做得出色;教學計劃,各部門的總結(jié)、論文,、反思,、案例,責任教師都能認真完成;(二)管理上,。年級組做好考勤,如教師坐班、會議,、課堂考勤,我本人與柯紅組長,、劉湘超團支部書記核實計載;在人事安排上,安排好各位教師的授課任務，編排課表,，打印一切有關(guān)資料,恰當?shù)匕才藕么n人員,以及期中考試優(yōu)勝教師主講公開課;認真做好業(yè)務檔案,優(yōu)質(zhì)地迎檢;每月一次班級綜合評估掛冊公布,一周任務上板公曉,讓老師們明其職責;衛(wèi)生工作,劉書記充分調(diào)動班干的力量,查,、檢實記,“文明兩室”的評比工作有聲有色而成績突出;(三)活動方面。語文組進行了,。

作文,。

競賽和“防艾滋”的演講比賽,二(1)、二(6)班成績突出;班主任黃朝升,、汪麗,、劉湘超出外考察學習并作了匯報;體育組完成了火球、體操競技表演,且成績喜人;家長會議得以隆重召開,密切了家長與學校的雙邊關(guān)系;元旦晚會也定期地舉辦,多數(shù)班級辦得有章有序,、熱熱烈烈,。(四)其他方面。按照學校的安排,學生公寓搬遷,校服購辦與收費,家長讀本紛發(fā),寒假作業(yè)發(fā)放,成績單填寫等工作都得以落實,。

但是,年級組工作落實了,而學校并沒有很好地“嚴”下去,造成了一系列不令人滿意的地方,。按照學校制度,凡違章情況都應作相應的處理,我不可否認,少數(shù)上層領導有私情,對某些同志的處理有失公正,從而造成我初二年級組工作的被動,，如教研活動的開展前期,物理組,、政史組、生地組并沒有定期在規(guī)定地點舉辦活動,，按照學校制度,，就應該扣除本組教研組長相應的補助,但有個別同志賣私情,要求少扣,輕扣,話傳開去了,影響了年級組工作;又如個別教師請假不合規(guī)定,學校也沒有真正從“嚴”,造成因?qū)Υ还黄蕉霈F(xiàn)某些教師不應有的逆反和不滿情緒;更可怕的,是學校對某些教師另眼看待,他們工作未做,任務未完成,不批評,不處罰,極大影響了年級組工作的調(diào)度，從而在后期階段,我初二年級組輕視了考勤等管理的力度,事實說明,年級組要管理有力,必須依靠上級領導和組織的支持,可以這樣說,年級組每項工作落實不得力,與學校對某些人“寵”有一定關(guān)系,。朱校長有言:在處理事務上,年級組領導要與校委會保持一致,我認為此話符合管理理念,這有利于樹立領導的威信,，但另一方面,年級組反饋的真實情況,學校也要作出公正的安排與處理,這也有利于年級組工作力度的加強與威信的形成,上下一致,下上一致才是完美的統(tǒng)一。

三,班風良好,成績突出,得力于班主任及各科任教師的協(xié)力合作.

當然,少數(shù)班主任工作態(tài)度差,，處事極不負責任,不能很好地配合學校工作,班級管理工作出現(xiàn)了一系列令人堪憂的局面,遲到,、曠課、上網(wǎng),、打架,、流失嚴重,從而給年級組和學校工作帶來了負面影響,事實再一次證明,優(yōu)秀班主任不是喊出來的,而是做出來的。只要班主任勤管勤抓且講求方法,科任老師通力配合,班級工作自然是有條有序而呈現(xiàn)良好的態(tài)勢,。以上是我對本學期工作的一點總結(jié),。

有位同行私下問我：“你所帶的班級怎么每學期在同類班級綜合評估中總是名列榜首，有什么秘密武器?”其實本無秘密武器,，只不過是在以下方面我或許比他人做得更出色罷了,。

二,、做學生的榜樣。要想學生做到,，自己必須先做到,。每逢冬臘月，學生因天氣冷天亮晚早自習遲到,，曠課的較為嚴重,，為了解決這個問題，我不論是什么早自習,，總是第一個進教室,，然后就座在教室里備課，改作業(yè),，先來的學生一看見后就互相傳達,，結(jié)果我班再沒有出現(xiàn)一個遲到，曠課的了,，且到班很早，來后能自覺讀書,。我總是以校為家,，近三年來我只是因父親病重去武漢治療請過三天假。多年來的班主任工作,，起早睡晚,，飲食沒有規(guī)律，得了胃病,。

在校領導的領導下,，我們初二年級組完滿完成了20xx-20xx學年度的各項工作任務，取得了較突出的成績,，現(xiàn)總結(jié)如下：

1、明確提出了年級組學期工作重點：抓穩(wěn)定,，謀發(fā)展在初一年級和初二年級第一學期的基礎上，根據(jù)學校要求,，我們初二年級及時提出了年級工作重點，那就是“抓穩(wěn)定,，謀發(fā)展”,。經(jīng)過一學期的實踐證明,，這一年級組工作思路是完全正確的。初一年級時,，我們的工作重點是“重養(yǎng)成,，抓常規(guī)”，一年下來,，我們年級組工作取得了滿意的成績，學生的學習習慣,、文明衛(wèi)生習慣等都已形成良好風氣,。在此基礎上，我們又進一步提出“抓穩(wěn)定,，謀發(fā)展”的工作思路,。本學期，我們年級組教學質(zhì)量穩(wěn)步提升,，各項工作在全校評比中名列前茅,，實現(xiàn)了年級組師生的共同和諧發(fā)展。

2,、教學質(zhì)量穩(wěn)步提升,。

經(jīng)過全組師生的共同努力，本學期教學質(zhì)量穩(wěn)步提升,。從期中考試學校進行的教學質(zhì)量分析來看,，語文、英語,、生物,、政治等學科與上學期相比,，在片區(qū)學校中的位次都有不同程度的提升,，數(shù)學、地理等學科穩(wěn)定在原有基礎上,。預計期末考試還會有進一步的提升,。優(yōu)生數(shù)量也穩(wěn)中有升,保持在30位左右,培優(yōu)工作切實有效,成績顯著。

3,、各項常規(guī)工作名列學校前茅,。

本學期，學校組織多次教學常規(guī)檢查,，我們初二年級組都得到的教導處的好評,。教師的備課、上課,、作業(yè)布置和批改等“教學五認真”都得到了普遍認可,。

學生的出勤情況,、上課狀態(tài)、自習課紀律,、著裝和儀表等方面,，在政教處的考評中成績突出。

我們初二年級組是一支具有較高政治素養(yǎng)和教師職業(yè)道德規(guī)范的教師隊伍,。多少個夜晚,，我們以筆為伴，以書為侶,，雖苦雖累,，卻終不悔“護花”之志。因為我們知道,，只有這樣,，當我們走進教室，面對一雙雙渴望的眼睛時,，我們的心里才會踏實,。為了學生，我們刻苦鉆研教材,，在探索教法學法的“大?！敝绣塾?為了學生，我們在課堂中引進了新課改的新理念,，引導,、幫助學生學習。一年多來,，年級組各項工作蓬勃發(fā)展,，教育教學質(zhì)量穩(wěn)步提高。穩(wěn)定,、進步,，這是我們常常聽到的表揚和獎勵;團結(jié)、和諧,，這是我們引以為自豪的集體,。

我們的老師，用高尚的師德,，真誠的師愛塑造了學生的靈魂;用豐富的知識和技能,，征服了學生的心;用得體的言行感化了學生的行為。教師,，這平凡而謙遜的葉,，襯托出朵朵紅花的嬌艷和美麗。

5,、下學期思路,。

教師,，凝心聚力，求真務實,，樹立為每一個學生健康成長的教學理念,，在管理中不放棄任何一個學生，尊重學生人格,，發(fā)展學生個性,，抓緊抓嚴抓實。對學校榮譽負責,，對學生的前途負責,，對家長和社會負責，鑄造中考新的輝煌,。

初二年級工作總結(jié)-學校篇十四

不知不覺,，在初二年級組組長這個新的崗位上已經(jīng)工作一個年了，本著總結(jié)過去的經(jīng)驗,，開展好未來的工作的原則,，對于年級組工作，簡要作如下總結(jié)：

本學期是第一次接觸到年級組的管理工作,，姨奶奶過去了,，回顧本學期的工作，年級組的各項工作開展也還算順利,，能夠按照計劃完成各項工作,，對于在工作當中出現(xiàn)的問題也能及時處理，避免其擴大化,，惡劣化,。

初次接觸該項工作，也沒法于過去的成績作比較,，一切都是從零開始,，對于本學期的工作成績，主要有以下幾點：

1,、學期初組織全年級教師開展過一次工作部署會議,，對本學期的工作做了簡要安排。

2,、組織全年級教師進行過三次學生的學情分析會，聽取各教師對每個月學生中存在的問題并及時加以處理,。

3,、組織學生開展過三次質(zhì)量分析會，對于學生取得的成績給予了相關(guān)的表彰,，同時也對學生身上存在的問題提出了相關(guān)的整改要求,。

4,、查閱教師對學生的批閱情況共計72次，平均每位教師被查閱6次,，并對對每位教師在批閱作業(yè)的過程中存在的問題提出了相關(guān)的改進意見建議,。

5、全年級教師參加網(wǎng)絡培訓,、外出培訓以及校內(nèi)培訓數(shù)十次,，涵蓋國家級培訓、省級培訓,、市級培訓,、縣級培訓以及校級培訓。

6,、有2人參加過校內(nèi)課賽并分別獲得一,、二等獎，校外課賽1人次且獲獎,，公開課示范課數(shù)十次,，每位教師至少1次。

7,、聽評課活動,，本年級各教師均能按照其所在教研組的要求參與，共計100余節(jié)次,。

古語有言,，萬事開頭難!是啊，對于第一次接手年級組負責人一職的我,，什么都是未知的,，一切都得從零開始，除了這一職務,，身上還兼著班主任,、教研組、教育教學等工作,，自然,，全力以赴已經(jīng)是不可能了，慶幸的是,，作為全校教師最多的年級組,，各教師對我的工作非常信任并且給予了大力的支持，因此也沒有出現(xiàn)猝不及防的`緊急事情,。各項工作的開展都能夠按照預期有序的進行并完美收關(guān),。

人與人相處，其實就是心與心的交流，工作也如此,，將心比心,，感謝本組教師在我的工作中給予我的大力支持。

一,、是控輟保學工作有待加強,，本年級開學初報道學生人數(shù)為174人，目前已流失1人,，盡管保學率達到了99,。43%，以高于兩基要求,，但只要還沒有達到100%,，就還有努力的空間。

二,、是學生學習成績提升速度緩慢,，盡管在學習方面，全年級每次測試成績都有所提高,，但提升速度較慢,，仍需繼續(xù)努力。

三,、是學生的良好行為習慣的養(yǎng)成沒有形成慣性,。雖然在行為習慣上，全年級的學生也取得了一定的進步,，但是還沒有形成慣性,，容易反彈，需要老師不斷的提及鞏固,。

1,、加強控輟保學工作，努力做到保學率達到100%,。

2,、繼續(xù)與家長保持溝通聯(lián)系，與學校齊抓共管全年級學生,。

3,、繼續(xù)對學生進行思想教育，強化知識是改變命運的理念,。

4,、注重對學生日常行為的管理。

5,、繼續(xù)以平等,，包容的心態(tài)對待學生,。

6,、不斷加強自身的學習能力,，努力提升自己的業(yè)務水平和管理能力。

7,、不定期組織年級教師開會學習,，研究新的教育教學方法，轉(zhuǎn)變教師的教育教學理念,，加強教師隊伍建設,。

初二年級工作總結(jié)-學校篇十五

忙碌而又充實的11月份過去了，本月全體初二年級教師都能嚴格遵守校紀校規(guī),，做到有事有病請假,，工作積極主動，認真學習體會"pst"課改理念,。在年級組里,，凡事大家都有商量，互相幫助,，信奉一個準則——達者為師,，無關(guān)年紀的大小，教齡的長短,，資格的深淺,。我作為初二年級組的一份子，深刻感受到來自集體的幫助,，深刻感受到我們年級是一個優(yōu)秀的,、奮發(fā)向上的集體。

11月份我們的工作重心仍然放在課改上,，在這方面,，師生的積極性高，主動性高,。我們每位老師都很清楚,，正因為我們學生的基礎差，所以"pst"才更顯得迫在眉睫,。使每一個學生都能在"pst"課堂模式下健康的成長,，意味著我們每位老師肩頭都有一份沉重的責任，要對家長負責,，對學校的聲譽負責,，更要對學生的未來負責，也意味著要犧牲更多的個人時間甚至是利益,。但我們組沒有一個老師有怨言,，特別是幾個班主任老師，他們在班級的管理工作中嚴抓細管,嚴而有度，家校聯(lián)系做到經(jīng)?；?、制度化，為了配合新課改,，他們在激發(fā)學生學習的潛能方面做了大量的工作,，也取得了不少的成績。他們通過班會課,，加強對學生的日常行為養(yǎng)成教育,、安全教育、心理健康教育等,，使學生從小事做起,，從我做起，使學生逐步養(yǎng)成健康向上的個性品質(zhì),。他們在工作中表現(xiàn)出來的那種無私的奉獻精神和認真負責的工作態(tài)度,，令人油然而生敬意。在老師們的共同努力下,，學生在各方面都有了可喜的變化,，特別是敢于展示自己這方面,。

成績固然可喜,，但也存在著不足,，老師們還需要有一個清醒的認識,。存在的問題主要體現(xiàn)在以下兩個方面：

首先是課改進行到一個關(guān)鍵的時期,，各班都或多或少有學生還不能大膽的去展示自己,，成為令人頭疼的"釘子戶",，這方面,，課任老師負有不可推卸的責任,。

其次,，弱勢學科跟強勢學科差距還比較大，形成了嚴重的不平衡,。值得深思,。

12月份"中國名校共同體"要來驗收我們的課改成果，所以,，本月工作至關(guān)重要,，初二組將把此項工作相關(guān)作為壓倒一切的重中之重，調(diào)動每一位老師的工作積極性,，同時狠抓紀律和常規(guī),，加強管理。

初二年級組全體教師在校領導的正確領導下,，2月份,，以"文明禮儀教育月"為主旋律,，在德育工作上面向本年級全體學生，積極組織和開展教育系列活動,；在教學工作上,，遵循學校"抓管理、重質(zhì)量,、找差距,、爭上游"的思路,，認真分析上學期期末測試,，制定并為目標落實而努力。順利完成本月的教學目標和各項工作?，F(xiàn)將年級組工作總結(jié)如下：

1.德育工作

2月份,，我們圍繞校德育處的"文明禮儀教育月"，開展了各項有意義的活動,。

1）學生常規(guī)的精細化管理

從2月9日學生開學的第一天,，我們初二年級的每位班主任在政教處的指導下，就開始了對學生常規(guī)的精細化管理,。我們抓學生早晨,、中午到校的時間，抓校服的穿戴,，抓早讀課的效率,，抓午自習準時、安靜,，目前午自習幾乎每位班主任都能到班,，且有部分任課教師也利用午自習下班對學生進行提優(yōu)補差。在教務處的指導下,，本學期我們抓學生學習習慣,，尤其是學生的作業(yè)，要求每位學生按時完成作業(yè),，班主任定期將學生的作業(yè)完成情況通報給家長,。為全力支持小學科教師教學工作，穩(wěn)定小學科課堂紀律,，年級組本學期還組織了班主任巡課,。

2）捐資助學活動

本學期開始，初二年級組師生積極響應學校捐資助學號召,，踴躍捐款,。

3）文明禮儀及入規(guī)教育主題班會

學期初各班級利用班會課組織學生認真學習《中小學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》,、《板橋中學學生手冊》,，進行入規(guī)教育及文明禮儀教育,。效果良好。

4）成績分析表彰主題班會

2月13日就上學期期末考試成績,，各班級利用班會進行了質(zhì)量分析,，分析了優(yōu)勢學科和薄弱學科，幫助學生制定了有梯度的目標,；且對上學期取得優(yōu)秀成績的學生及進步生進行了表揚,。

5）學生心理安全隱患排查

本學期，我們要求年級組的各位教師要關(guān)注學生心理健康,。各班班主任就學生心理安全隱患進行了排查,，歸納了幾種比較突出的心理現(xiàn)象，并加強這方面的教育引導,。

6）初二年級家長會

2月21日下午,，初二年級召開了本學期的第一次家長會。為了開好本次家長會,，從年級組到班主任,、教師都作了充分、認真的的準備,。蔡校長針對以初二年級學生面臨的考試,，向家長做了詳細的分析說明，動員家長盡早重視起來,，充分發(fā)揮家庭的教育特點，與學校的教育形成合力,，使自己的孩子能順利通過考試,。接著，由教務處毛海玲校長助理重點分析了今年中考政策的最新動態(tài),，著重強調(diào)了中考政策中不同于往年的地方,。最后各班主任向家長分析了本學期期末考試的情況，強調(diào)要家長重視生物,、地理小學科和兩極分化現(xiàn)象,，并希望家長與學校經(jīng)常聯(lián)系，共同搞好學生的教育工作,。

7）完善校信通家長聯(lián)系名單,，加強家校溝通

本學期，初二年級各班班主任,，就學生校信通普及率不高，對校信通家長聯(lián)系名單進行了完善,，以期加強家校溝通,，形成合力,。

2.教學工作

1)認真做好上學期期末考試質(zhì)量分析

2月18日下午第三節(jié)課，板橋中學召開初高中非畢業(yè)年級期末考試質(zhì)量分析會,。會議第一階段教務處葛冠韜副主任就初二年級總均分排名、學科年級全區(qū)排名,、學科班級全區(qū)排名,、基點提升、班級總成績推進等多方面進行了分析,。上學期期末測試,，初二年級雖然名次未見推進，但差距明顯縮小了,，政治,、英語完成校保四目標,，比上學期期中，提升了42.8分,。生物,、地理與第四差距1.5分之內(nèi)，有望爭取保四,。

各班主任根據(jù)期中考試成績制訂了任課教師重點關(guān)注對象,，確保我校優(yōu)分率及及格率的提升。

各備課段也就本次成績分析,，規(guī)范了備課,、上課、作業(yè),。制訂了本學期的工作計劃,。

2)激勵課堂第三輪賽課活動

2月，我校開展了第三輪的激勵課堂開課活動,，初二年級組的嚴麗華,、戴琳老師參加了本次賽課，效果得到評委好評,。年級組其他教師參與了聽課,、評課。年級組內(nèi)掀起一場激勵課堂討論熱,。

3.年級組管理工作

本學期,，在年級組管理工作上,，年級組教師統(tǒng)一了認識：我們要形成合力，要人人參與管理,。年級組內(nèi)創(chuàng)設了一種和諧的工作氛圍,。

初二年級工作總結(jié)-學校篇十六

有位同行私下問我：“你所帶的班級怎么每學期在同類班級綜合評估中總是名列榜首，有什么秘密武器?”其實本無秘密武器,，只不過是在以下方面我或許比他人做得更出色罷了,。

學生成人、成才離不開學校和家庭的雙方面教育,。而走訪是聯(lián)系二者的紐帶,。我當班主任的第一大法是走訪。每接任一個班級的班主任,，在開學初的一,、兩個月期間，我就要將班級學生的家走訪過半,。多半是利用課余周末時間,，我走訪的原則是多報喜少報優(yōu)。學生在校的學習,、生活,，希望得到家和長的關(guān)心支持，然后是重點對象走訪,，針對有些學生的思想學習情況,。說起走訪，我曾挽救了一個瀕臨破裂的家庭,，有一次我在檢查日記中發(fā)現(xiàn)有一個學生寫道：“我現(xiàn)在煩死了,，我馬上找他談話，得知他每周未回去見到的父母吵架,，因父親有外遇,。于是我就去他家走訪，把他兒子的日記給他的父母看,，勸告其說：“你兒子本是一個人才,，如果你們離婚，就毀了你兒子,，那么你這個做父親的還有臉面活在世上?那世人就罵你一輩子!”一番話使他的父母幡然醒悟,，夫妻二人又和好如初。當年這個學生果然考上大冶一中,，一個月對學生走訪次數(shù)最多的要算04年我所帶的三(7)班金壽同學,，她中途退學，我一連三天到她家走訪,，他父親過意不去,，第四天后終于把他送回學校,，十幾年來xx的各個材莊，我?guī)缀跖芰藗€遍,，一學期的走訪費用有時高達三百余元,，無處報銷，總是掏腰包,。

05年秋開學不久那天下午上課時,，天氣太熱，我突然胃病發(fā)作,，疼痛難忍,，只覺眼前一黑，我順勢伏起講臺上,，前排的學生陳濤見我臉色慘白,，大汗淋漓，就意識到我生病了,，頓時把他的座位給我,，另一個女生倒來一杯熱水，我吞了幾粒隨身帶的“三九胃泰”膠囊,，得一會胃病消失,，我又接著上完這堂課，后來發(fā)現(xiàn)不少學生在作文里寫道：這是我最感人的一課,，后來班級學生有點頭痛發(fā)熱的小病，就很少請假了,。

不少老師對學生有偏愛,，而我的`原則是把愛平均分配給每一位學生，對待差生,，不看他的過去,，只看他們的今天，一發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,，就及時表揚,。如今，我所帶的二(4)班余葉同學,，在初一的時候,，老師把他沒法，他經(jīng)常違紀逃學,，老師批評他,，就與老師作對，這學期分到我班,，天學幾天沒來,，科任老師勸我不必去他家走訪,，而我堅持去了他家。說了一番話后,，他很愛感動,，這么一個“不好”的學生，老師還來請他去讀書,，來后我叫他當勞動委員,，班級的衛(wèi)生他帶領同學們做得特別好，每周的班會我都要表揚他,，后來他再不好意思犯錯誤了,，每年班級中總有幾個特別困難的學生，班級的各種表費用我總是給他們?nèi)?，有時號召同學獻愛心,，有時是自己為他們墊付，讓他們享受到班級集體的溫暖,。

此外,，課外我注意新學生，經(jīng)常找他們促膝談心,、下棋,、爬山等，做他們的良師益友,。有耕耘就會有收獲,，有付出總會有回報，每年的元旦,，學生們的節(jié)日賀卡如香片一般飛到我的辦公桌前,，回想起任班主任時的辛勞，再苦也值!

初二年級工作總結(jié)-學校篇十七

光陰荏苒,，轉(zhuǎn)眼已到期末,。我感慨歲月匆匆，回想這一學期以來開展的各項工作,。班級工作是復雜的,，細致的。初二班共有學生43名,，男女比例相當,。但由于我班生源的特殊性，學生比較難管理,。班里30%的學生是單親家庭,，處于無人管理或管理不力狀態(tài)；還有很多學生非常自卑；這就給我?guī)砉芾砩系牟槐?。于是我總結(jié)出只有愛每個學生,，關(guān)心每個學生，建立一個溫暖的集體,，才能讓學生走出陰影,，融入到班級中。下面我談談我的工作經(jīng)驗點滴：

進入八年級下學期,，只有對他們的基本情況進一步了解,，并作進一步的分析，才能有的放矢,，因材施教,，我對八年級情況分析如下：

1、學生學習基礎相對較差,，有三分之二的學生沒有良好的學習習慣,，但也有部分學生，上課老是講話,，不寫作業(yè)等,，學習風氣不夠好，搗亂課堂秩序的事件屢禁不止,。他們的學習習慣有待進一步培養(yǎng),。

2、整個班集體比較活躍,，班干部隊伍有明顯的號召力,。

3、動手能力不強,，也不愿意動手,，更不愿意勞動，有的甚至斤斤計較,。學生的凝聚力仍然不好，集體榮譽感不強,。

4,、行為習慣還遠遠達不到要求，頂撞老師,，追逐打鬧等事時有發(fā)生,。

根據(jù)以上情況，我制定本學期的總目標：繼續(xù)培養(yǎng)學生形成良好的日常生活習慣,、學習習慣,；掌握正確的學習方法；形成積極向上的班級整體風貌；促進學生的個性發(fā)展,。

狠抓日常行為規(guī)范和養(yǎng)成教育,，做到“抓反復、反復抓”,。一開學我就組織學生重新學習《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》,，在此基礎上，訂出切實可行的,、為絕大部分學生所能遵守的《八年級班級量化考核管理辦法》,，盡可能貼近學生的生活，所出臺的懲罰條例更有人情味,，容易為學生接受,。比如有學生違反課堂紀律，寫說明書和批評扣分,，讓違者明白做錯事要付出一定代價的,。

我嚴格落實《中學生日常行為規(guī)范》的要求，特別是課堂紀律,、儀容儀表,、早操、升旗儀式,、禮儀,、衛(wèi)生值日等方面。早在報名期間,，我密切關(guān)注學生的頭發(fā),，如果有某個男生留長發(fā)或染發(fā)，我暫時不給他報名,，直到他聽從勸告把頭發(fā)理短或染黑,。我一向注重儀容儀表，不允許學生穿奇裝異服來學校,。由于有的學生素質(zhì)低,，口不遮攔，滿嘴粗話,。于是我著手抓學生的養(yǎng)成教育,。首先我廣泛調(diào)查愛講粗話的學生的家庭背景以及相關(guān)情況；其次我廣泛向全班同學征求民主意見以及整改措施,；然后制定具體實施方案,，下放權(quán)利給學生干部自己管理，班干和團員充分發(fā)揮監(jiān)督作用,。經(jīng)過一番整改,，我班學生的日常用語文明多了,。

開學初期我結(jié)合本班學生在過去的一年的.表現(xiàn)，以及通過各種渠道了解他們的詳細的成長變化情況,，本著用人唯賢,，選出得力班干，組成班委,。童漣同學是從外地轉(zhuǎn)來的學生,，但是她具有很強的組織能力和領導能力，這學期我大膽任用她當負班長,，專管紀律,。果然，她一上任,，充分發(fā)揮他的才能,，把班上的那伙調(diào)皮搗蛋的學生整得服服貼貼的。一個班的管理是否好,，關(guān)鍵還要看班干部的素質(zhì),。我本著“用人不疑，疑人不用”的原則,，選好班干,，安排好職務，下放權(quán)力,，大膽放手他們?nèi)ス芾戆嗉?，效果不錯。

初二年級工作總結(jié)-學校篇十八

尊敬的各位老師：

花開花謝,，歲月如歌,，轉(zhuǎn)眼間，一年又過去了,。這一年中,，在校級領導、各個處室領導,、年級部各位老師的關(guān)心,、幫助、理解,、支持與配合下,，我們年級部的工作得以順利開展，在此,，我向大家表示衷心的感謝，提前祝各位新年快樂!下面我就這一學年來的工作向各位領導及老師做一簡單匯報：

首先是努力做好自己的工作,。對年級部的工作早打算,、早計劃。認真做好年有一個標準：維護大局。

再次是真誠待人,。我能與年級部的老師和睦相處,，以誠待人，以和為貴,，以大局為重,，以學校利益為最高準則，不計較個人得失,，較好地處理了個人利益與集體利益的關(guān)系,。平時安排工作，都要考慮老師的實際情況,，和老師溝通協(xié)調(diào)好后再安排,，但我們的老師都有較高的覺悟，對我安排的工作都能欣然接受,，在此,，我要表示感謝!

一個團結(jié)的集體才是一個具有戰(zhàn)斗力的集體，一直以來始終和校領導,、中層各科室精誠團結(jié),，齊心協(xié)力，在年級部的管理中始終步調(diào)一致,，高度統(tǒng)一,。

我始終把“團結(jié)協(xié)作，共創(chuàng)佳績”定為年級部的奮斗目標,，并在平時的工作中,，團結(jié)全體教師，共同為實現(xiàn)這一目標不懈努力,。

一年來,，教師們共同努力、勤奮工作,，服從領導,，顧全大局，群策群力,，通力合作,，甘于奉獻，老教師以身作則,，起到帶頭作用;年輕老師謙虛好學,，積極工作，不斷進行反思總結(jié),，在教育教學過程中逐漸成長,，如我們的翟永明,、馬軍等老教師，工作認真負責,，日常對學生的輔導從不間斷,，十分重視對學生的思想教育。年輕老師如張玲珺,、朱瑜黎也好學上進,，所有的班主任老師心態(tài)良好，態(tài)度端正,，積極實干,。應該說不管是上學期還是本學期，我覺得我們都是一個團結(jié)的集體,。例如,，學校開展活動都全力以赴就能得以體現(xiàn)，且拿第一,。

我們的老師雖沒有可歌可泣的驚天壯舉,，但都為了一個共同的教學目標而嘔心瀝血的付出!老師們的辛勤付出讓我感動，讓我驕傲,，我從心里真誠的感謝他們!

這一年中,，德育工作常抓不懈，充分利用各種時機,，各種機會開展德育活動,。例如用好家長會，用好下學期晨練結(jié)束后的訓話,，班主任例會,，做好后進生的交流，平時關(guān)注衛(wèi)生,、隊伍行進等,。

教育方面，認真做好每次的質(zhì)量分析,，做好目標的追蹤,，做好興趣班的安排等。此外做好各項工作的統(tǒng)計,。

初二年級工作總結(jié)-學校篇十九

總結(jié)在一個時期,、一個年度、一個階段對學習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料,，它在我們的學習,、工作中起到呈上啟下的作用，讓我們來為自己寫一份總結(jié)吧,。我們該怎么寫總結(jié)呢,？以下是小編幫大家整理的初二年級組工作總結(jié),，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

伴隨著龍年的鐘聲，一學期的學習和生活已經(jīng)結(jié)束了,，回顧一學期來的工作,，大家共同的感受就是“快、忙”,。在本學期圓滿結(jié)束的時候,，回顧一學期來的工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

雖然說初二年級近700名學生比初一年級各方面都有了較大的進步,，但由于青春期的`生理特點,，導致了他們的叛逆心更強，需要全體教師耐心的引導,，為此,，年級組緊緊抓住周二年級集會的契機，緊抓常規(guī)教育不放松,；同時做好常規(guī)檢查,，并將檢查納入班級考核項目；做到常規(guī)教育周周講,、周周比,，一學期來經(jīng)過不懈的努力，大部分學生的學習,、生活習慣比以前更優(yōu)秀,，競爭意識提高了，學習積極性也大幅上升,。

緊密結(jié)合全校性的“每月之星”活動,，牢牢貫徹學校對于“每月之星”的指導思想，初二年級創(chuàng)造性的開展了一系列的評比活動,，除了將評比展示之外,，還及時地將評比結(jié)果以榮譽證書的形式發(fā)放到孩子、家長手中,，極大地調(diào)動了學生們在校學習,、生活的積極性，對班級有效管理起到了良好的促進作用,。

班主任是學校管理中的基層管理者,，學校的每一項工作最終都要落到班主任身上，所以抓好班主任工作是提高教育教學的重要保障,。為此,，本學期共進行了4次班主任專題培訓,，發(fā)動各班主任積極獻計獻策，共同為班級管理出點子,，積極探索創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的有效途徑,，善于做好每一個學生的思想工作，曉之以理,，動之以情,，用“愛心、真心,、信心”去帶好班級,，部分班級取得了良好的效果，比如初二（2）,、（12）,、（14）班級成效顯著，班級風貌積極向上,，學習成績也同步增長,。

1、有效開展了“扶尖治拐”工作

年級組在對學生的學習方法上也做了大量工作,，加強了預習,、復習指導，建立了后進生轉(zhuǎn)化制度,，特別是推進了“扶尖治拐”行動,，本學期，年級組建立了“數(shù)學,、科學興趣小組”,，從全年級的700名學生中選出了38名學生進行有針對性的數(shù)學、科學興趣輔導,，并且輔導時間充足,，輔導教師精干，輔導材料精心挑選,，取得了初步的成效,。年級組將會在此基礎上，繼續(xù)堅持,、完善輔導機制,，力爭在“扶尖治拐”上取得更好的成效。

2,、建立了初二年級組“錯題集”制度

為有效促進學生的文化知識學習,，減輕學習負擔，最主要是為了給學生的學習指明方向，年級組在學校領導的指導下,，實施了“初二年級錯題集”機制,，設計、印制了“錯題集”,，并且每位學生人手兩本,，數(shù)學一本、科學一本,，對數(shù)學,、科學教師進行了“錯題集”實施培訓，建立了檢查,、督促、指導機制,，為了提高學生對“錯題集”的應用興趣,，年級還開展了“數(shù)學、科學優(yōu)秀錯題集評比”活動,，對優(yōu)秀作品進行了展板表彰,，發(fā)放榮譽證書和獎品，對于數(shù)學,、科學兩門學科的學習起到了非常大的作用,。

應該說年級組活動是有成效的，但一學期下來,，我們也發(fā)現(xiàn)一些問題所在：班主任和任課教師在某些時候工作積極性不夠,，在教學和管理中沒有盡心盡力，某些班級明顯與其他班級有差距,；期末考試中成績有所退步,，進入全縣前10名、50名的人數(shù)明顯減少,，除了試卷難度,、復習時間等客觀因素，年級管理,、班級管理也有一定的責任,。這在一定程度上敲響了警鐘，我們將在下一個學期努力完善管理制度,，積極爭取年級組工作有更大地成效,！