總結(jié)是對過去一段時間內(nèi)的工作、學(xué)習(xí)或生活經(jīng)歷的回顧與總結(jié),。寫一篇完美的總結(jié)需要對過去的工作和學(xué)習(xí)進(jìn)行全面而客觀的回顧,。下面是一些總結(jié)的經(jīng)典例子，希望能給你一些靈感,。

教師的教學(xué)助理工作總結(jié)篇一

三年半,，帶著渴望,、焦慮和困惑。我一直在不熟悉的同事,、不熟悉的孩子和不熟悉的學(xué)校管理層身邊奔波。一路上,，我慢慢地融入了這種教育環(huán)境。每天站在教室的講臺上,，總是有無窮無盡的話語和無窮無盡的家務(wù),。

2,、根據(jù)不同的課程類型設(shè)計和使用不同的教學(xué)方法根據(jù)不同的文本類型和學(xué)生的實際知識程度,，安排不同的教學(xué)方法。如《桂林山水》等教材采用圖文結(jié)合的方式,，充分發(fā)揮多媒體在課堂上的優(yōu)勢,，讓學(xué)生直觀地感受到祖國大江大山的壯麗,。一旦采用“梅花”教學(xué)法,，學(xué)生就會受到啟發(fā)，獲得不同的感受和想法,?！缎倪B心》注重朗讀，理解文章內(nèi)容,，自學(xué)完成教學(xué)目標(biāo)，感受以人為本的人文關(guān)懷,。由于使用了不同的教學(xué)方法,，這有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，并以最簡單、最恰當(dāng)?shù)姆绞酵瓿山虒W(xué)目標(biāo)3,、規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣有利于教學(xué)的實施和學(xué)生的學(xué)習(xí)。關(guān)鍵的學(xué)習(xí)習(xí)慣包括以下幾個方面：

4,、鑒于我們學(xué)生在中文方面的共同弱點,，我們應(yīng)該專注于突破,。

2.單詞記憶從開學(xué)開始，堅持閱讀,、書寫和聽寫課文中的生詞,。

6,、開展了豐富多彩的漢語練習(xí)活動本學(xué)期,，我努力開發(fā)和充分利用語文課程資源，開展了豐富多彩的語文實踐活動,，如走進(jìn)童話世界,、講一口流利的普通話,、快樂的你我,、名人成長故事會、革命英雄故事會等,。實踐活動與教材內(nèi)容有關(guān),。游戲,、唱歌,、猜謎和表演被引入課堂。他們還引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注校外,、自然和社會,，進(jìn)入沸騰的生活。他們還聯(lián)系家庭委員會成員開展“家長教育”,，豐富兒童知識,，拓寬漢語教學(xué)渠道，讓學(xué)生在生活中學(xué)習(xí)和使用漢語在師生的共同努力下,，本學(xué)期的語文教學(xué)取得了一定的成績,。

如果冬天來了,，春天還會遠(yuǎn)嗎,？春天是一個充滿活力的季節(jié)。我將繼續(xù)彌補(bǔ)遺憾,，與陽光中隊的孩子們一起在那充滿活力的春天播下希望的種子,。我相信種子,，相信只要我努力,，我就會收獲,，我會努力創(chuàng)造奇跡數(shù)學(xué)教師教學(xué)工作總結(jié)ii時光飛逝。

轉(zhuǎn)眼間,，一個學(xué)期的教學(xué)工作就要結(jié)束了,。為了將來做得更好，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),。在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助和指導(dǎo)下，通過自己的努力,，他們不斷克服自己的弱點,，使自己處于正確的位置,。他們在教學(xué)和其他工作方面取得了重大進(jìn)展。這學(xué)期的工作總結(jié)如下：

教師的教學(xué)助理工作總結(jié)篇二

本學(xué)期我擔(dān)任初一第二學(xué)期(2)班數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，為適應(yīng)新時期教學(xué)工作的要求,，從各方面嚴(yán)格要求自身,，認(rèn)真鉆研新課標(biāo)理念,，改進(jìn)教法,，認(rèn)真對待工作中的每一個細(xì)節(jié)，積極向其他教師請教教學(xué)中出現(xiàn)的問題,，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況,，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，使教學(xué)工作有計劃，有組織,，有步驟地開展,。為過去,，挑戰(zhàn)明天,，更好地干好今后的工作,，現(xiàn)將本學(xué)期自己的的如下：

本學(xué)期自己始終擁護(hù)國家的方針,、政策，始終擁護(hù)國家目前進(jìn)行的新課程改革,，始終堅持教育的全面性和終身性發(fā)展,。熱愛教育事業(yè),，熱愛自身所教育的每一個學(xué)生,。嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項，不遲到早退,，積極參與各項活動和學(xué)習(xí),，團(tuán)結(jié)同志,，積極協(xié)調(diào)工作中的各個方面,。

我在教學(xué)中的主要環(huán)節(jié)是以下幾方面：

除認(rèn)真鉆研教材,，研究教材的重點,、難點、關(guān)鍵,，吃透教材外,，還深入了解學(xué)生,，根據(jù)不同類型的學(xué)生擬定了課堂上的輔導(dǎo)、教學(xué)方案,，使課堂教學(xué)中的輔導(dǎo)有針對性,，防止盲目性,，提高了實效,。認(rèn)真書寫教學(xué)設(shè)計,，利用網(wǎng)絡(luò)資源,，參考他人的教學(xué)教法公開課教案，根據(jù)本班同學(xué)的具體情況制定課時計劃,。每一課都做好充沛的準(zhǔn)備,。為了使學(xué)生易懂易掌握,，我還根據(jù)教材制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,，課后和時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué),，并進(jìn)行階段總結(jié),，即每章一總結(jié),，期中、期末一總結(jié),。

講解清晰化,，準(zhǔn)確化,，條理化，情感化,，生動化，做到線索清晰,，層次分明，言簡意賅,，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生推薦，充沛體現(xiàn)學(xué)生的主觀能動作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快;注意精講精練,，在課堂上老師盡量講得少，學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充沛考慮每一個層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個層次的學(xué)生都得到提高,。

在教學(xué)上,，有疑必問,。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,，學(xué)習(xí)他們的,，同時，多聽優(yōu)秀老師的課,，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點,，克服自身的缺乏，征求他們的意見,，改進(jìn)工作,。

在設(shè)置作業(yè)中，仔細(xì)閱讀教材,，搜集資料,，對各種輔助資料進(jìn)行篩選,，力求每一次練習(xí)都起到的效果,。同時對學(xué)生的作業(yè)批改和時、認(rèn)真,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出和時反饋，針對作業(yè)中的問題確定個別輔導(dǎo)的學(xué)生,，并對他們進(jìn)行合適的輔導(dǎo),。

在課后,，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，防止了一刀切的弊端,，同時加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度,。對后進(jìn)生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),，要提高后進(jìn)生的成果,。

本學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)工作雖然取得一定的成果但也存在問題：

1,、新課標(biāo)學(xué)習(xí)與鉆研還要加強(qiáng)。

2,、課堂公開課教案,、研究,、效果方面還要考慮,。

3、多媒體技術(shù)在課堂教學(xué)中的使用還有待提高,。

4,、“培優(yōu)、輔中、穩(wěn)差”的方法方式還有待完善,。

總之,，教學(xué)是一個教育學(xué)的不時結(jié)合,，不時促進(jìn),，不時完善的過程，在實踐中去檢驗自身的,，在學(xué)生的反饋中發(fā)現(xiàn)缺乏,，在今后的教學(xué)中改進(jìn),，這才會使教學(xué)方法更有實用性，教育的效果才會更明顯,。

教師的教學(xué)助理工作總結(jié)篇三

xx時間匆匆而過,，回顧半年來的xx教學(xué)工作,，本人認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、聽課,、評課,，及時批改作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識,，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),，使自己在教學(xué)中得到很大的收益?，F(xiàn)將教學(xué)工作總結(jié)如下：

1、認(rèn)真鉆研教材,，對教材的基本思想、基本概念,，每句話,、每個字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點,，掌握知識的邏輯,，能運(yùn)用自如,，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,，怎樣才能教好,。

2,、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

3,、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動,。

4、組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復(fù)的毛病,，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)地理的興趣,，課堂上講練結(jié)合。

現(xiàn)在的高一學(xué)生學(xué)習(xí)主動性較差,，愛動,、好玩,，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),，有的學(xué)生抄襲作業(yè),，針對這種問題，我在抓好學(xué)生的思想教育上狠下功夫,，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去。首先是做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開始,，從贊美著手,，激發(fā)學(xué)生對地理環(huán)境、風(fēng)土人情等認(rèn)識,、理解,。故此,，還進(jìn)一步抓住學(xué)生的心理狀態(tài)，有針對性地對學(xué)生進(jìn)行教學(xué),，激發(fā)學(xué)生的積極性及學(xué)習(xí)興趣,。

在教學(xué)過程中,，充分利用已有的知識基礎(chǔ),，引導(dǎo)學(xué)生思考課文中提出的問題和現(xiàn)象,，并自行設(shè)計或補(bǔ)充一些學(xué)生較熟悉和感興趣的地理問題和事象,，以展示地理課內(nèi)容的豐富多彩和智力價值，增強(qiáng)學(xué)生的求知欲,。

在自己總結(jié)教育工作的同時,，積極參與聽課,、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長,，提高教學(xué)水平,。

首先，在我?guī)У牡乩碚n上,，將“人地關(guān)系”作為學(xué)習(xí)地理知識的主要線索,，注重列舉的問題和地理事物,，盡可能啟發(fā)學(xué)生運(yùn)用身邊的“人地關(guān)系”材料,，使學(xué)生實實在在認(rèn)識掌握地理知識的重要性,。另外,，還從地理學(xué)科中與其它學(xué)科相互聯(lián)系，相互滲透的角度舉例,，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識掌握地理基礎(chǔ)知識與學(xué)好其它學(xué)科的關(guān)系,，從而改進(jìn)了教學(xué)方法，收到了較好的效果,。

其次,，在教學(xué)過程中，指導(dǎo)學(xué)生閱讀課文,，分析歸納出“看書,、聽講、用圖,、動手,、動腦”等方法和要求，針對學(xué)生的特點,，要求應(yīng)簡明具體而又切實可行。并經(jīng)常督促檢查,，養(yǎng)成學(xué)生很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

再次，培養(yǎng)學(xué)生多種興趣愛好,，多閱讀課外書籍，多關(guān)注身邊的地理知識,，不斷擴(kuò)寬知識面,，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。

盡管在半年來的教學(xué)工作中已經(jīng)即將完成,，但是與現(xiàn)代教學(xué)質(zhì)量的要求還有不小的距離,，自身尚存在一定的不足，如：在教學(xué)工作中課堂語言組織不夠嚴(yán)謹(jǐn),，平時考試較少，語言不夠生動等問題,，這些問題尚需在今后的教學(xué)工作中不斷改進(jìn)和完善,。

教師的教學(xué)助理工作總結(jié)篇四

作為一名大學(xué)英語教師，回首這一個學(xué)期的工作生活,，感慨還真是不少,，此刻,，就將我這一學(xué)期來的工作和思想總結(jié)一下吧,。

本人20__-20__學(xué)年第二學(xué)期擔(dān)任20__級__專業(yè)、小__專業(yè)和___專業(yè)的大學(xué)外語課的教學(xué)工作,。20__級學(xué)生是實行“新課標(biāo)”之后的第一屆學(xué)生,，大學(xué)外語教學(xué)也要進(jìn)行相應(yīng)的改革,，以配合學(xué)生的需要。在備課方面,，早在開學(xué)接課之前,，我就對本學(xué)期教材進(jìn)行了通讀，對課堂課件進(jìn)行了學(xué)習(xí)和修改,。開學(xué)之后，依照校歷和教學(xué)工作安排制訂了教學(xué)工作進(jìn)度表,。

在教學(xué)過程中,，本人用心將備課資料結(jié)合學(xué)生特點投入到教學(xué)之中，定期收集學(xué)生對教學(xué)的反饋狀況,。課堂中靈活運(yùn)用多媒體進(jìn)行教學(xué),，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的用心主動性,，鼓勵他們多參與教學(xué)活動,，實現(xiàn)教與學(xué)的真正互動。

課后,，多與學(xué)生進(jìn)行交流,，認(rèn)真檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù),，認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè)，用心發(fā)現(xiàn)問題并及時解決,。大力鼓勵并用心配合學(xué)生開展“第二課堂”活動,，并親自參與，盡可能多地給予學(xué)生以幫忙和指導(dǎo),。

此外,，本人還開設(shè)了校內(nèi)公選課，將自我專業(yè)方向領(lǐng)域內(nèi)的知識系統(tǒng)整合,，拓寬學(xué)生的知識面,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)用心性。

在科研方面,，認(rèn)真收集自我學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)的一手資料,，精心研讀專業(yè)書本,，為將來的科研工作打基矗于本學(xué)年內(nèi)往中國期刊網(wǎng)上提交了兩篇學(xué)術(shù)論文，均已發(fā)表,。

本人應(yīng)單位各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們的信任，繼續(xù)擔(dān)任大學(xué)外語教學(xué)研究部第一教研室教研室主任工作,。任職期間聽從領(lǐng)導(dǎo)的安排,，順利完成了教研室的相關(guān)工作,。工作中雖然遇到了很多困難和挫折，但大都盡力克服,。但同時由于經(jīng)驗不足,，工作中也有疏漏之處,，期望以后能竭力避免,，不在同一個地方摔倒兩次,。

教師的教學(xué)助理工作總結(jié)篇五

在素質(zhì)教育的引導(dǎo)下，中學(xué)歷史教師要從細(xì)節(jié)入手,，不斷創(chuàng)新教學(xué)方法，改善傳統(tǒng)課堂教學(xué)中的不足之處,，給學(xué)生們創(chuàng)設(shè)一個寬松自由的環(huán)境，激發(fā)學(xué)生對歷史的學(xué)習(xí)興趣,，提升學(xué)生對歷史問題的思考能力,，幫助學(xué)生不斷提高歷史學(xué)習(xí)水平,。

新課程強(qiáng)調(diào)要注重三維目標(biāo)教學(xué)效果。教師在歷史課堂教學(xué)中要力求做到知識與能力目標(biāo),、過程與方法目標(biāo),、情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)的有機(jī)結(jié)合?！叭S目標(biāo)”是新課程的“獨創(chuàng)”,，是新課程推進(jìn)素質(zhì)教育的根本體現(xiàn),。為了培養(yǎng)學(xué)生們的歷史綜合素養(yǎng)，貫徹素質(zhì)教育理念,，教師要在開展教學(xué)之前認(rèn)真研讀教材內(nèi)容，并設(shè)計出教學(xué)目標(biāo)[1],。明確的目標(biāo)能夠指引教師更好地開展教學(xué)活動。當(dāng)教師對自己的教學(xué)內(nèi)容做到心中有數(shù)時,，他們自然會使課堂教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行得更具邏輯性,。學(xué)生們也能對歷史知識有一個循序漸進(jìn)的吸收過程,。例如，在學(xué)習(xí)“新文化運(yùn)動”一課時,，教師要提前對教材內(nèi)容進(jìn)行分析，找到其中的重難點內(nèi)容,。接著，教師要對學(xué)生們的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行了解,，要能夠看到八年級學(xué)生正處于一個思維逐步活躍的階段,，他們對新知識充滿了濃厚興趣。然而,，他們對于一些理論知識的把握還不足,，教師在教學(xué)過程中還要多進(jìn)行啟發(fā)和引導(dǎo),，促使學(xué)生們能夠多角度地認(rèn)識歷史。然后,，教師再據(jù)此設(shè)計出如下教學(xué)目標(biāo)：

1,、知識與能力目標(biāo)：使學(xué)生們能夠?qū)π挛幕\(yùn)動興起的標(biāo)志、主要陣地、代表人物和活動基地有所把握,，同時能夠概述新文化運(yùn)動的主要內(nèi)容,，并探究新文化運(yùn)動的影響。

2,、過程與方法目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生通過對材料進(jìn)行分析和解讀,，并設(shè)計出相關(guān)問題，以提升學(xué)生們閱讀,、理解和解決問題的能力,。

3,、情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生們熱愛祖國,、建設(shè)有中國特色社會主義的歷史使命感。在明確目標(biāo)的指引下,，教師和學(xué)生的教與學(xué)工作會開展得更加順暢,。

時代是發(fā)展和變化的,。教育教學(xué)也應(yīng)該不斷注入新的血液,。只有創(chuàng)新和發(fā)展,，才能夠促使學(xué)生們不斷接收新鮮的知識理念,，從而使歷史學(xué)習(xí)活動更加高效,。對此,，教師要能夠保持不斷學(xué)習(xí)的心態(tài)，并跟隨新課程改革方案的引導(dǎo),，對課堂教學(xué)活動進(jìn)行創(chuàng)新[2],。在教學(xué)過程中，教師要保持與時俱進(jìn)的心態(tài),，切實把學(xué)生們的知識需求放在首位,，發(fā)揮學(xué)生們的主觀能動性,，并結(jié)合現(xiàn)代先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)手段,，通過教學(xué)設(shè)計,，將多媒體計算機(jī)處理的音頻、視頻,、動畫,、圖像、圖形以及文體等各種教學(xué)媒體信息應(yīng)用到課堂教學(xué)過程中,，使學(xué)生通過人機(jī)交互完成操作,，不斷擴(kuò)充教學(xué)資源，促使學(xué)生們能夠在教學(xué)過程中吸收到更多和教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的知識，加深學(xué)生對歷史的認(rèn)知,，使其更加積極主動地參與到歷史課堂中來,。為了保證教學(xué)內(nèi)容的精細(xì)化,，使學(xué)生們能夠通過課堂活動對歷史知識進(jìn)行相應(yīng)的延伸,，教師可以采用微課教學(xué)法，來培養(yǎng)學(xué)生們的綜合能力,。微課教學(xué)時長較短，一般控制在5～10分鐘之內(nèi),。這樣,，教師便于精簡教學(xué)內(nèi)容，也有利于加深學(xué)生對知識的理解,。例如,，在學(xué)習(xí)“北伐戰(zhàn)爭”一課時，教師可對教學(xué)重難點內(nèi)容進(jìn)行剖析,。根據(jù)教學(xué)實際的需要,，教師可把“北伐戰(zhàn)爭的勝利進(jìn)軍”“北伐戰(zhàn)爭勝利進(jìn)軍的原因”作為設(shè)計微課的內(nèi)容,。同時，教師還可以在微課中為學(xué)生們擴(kuò)充相關(guān)知識,，幫助學(xué)生們能夠獲取更多與之相關(guān)的信息,。通過這些資料的擴(kuò)充，學(xué)生們對相關(guān)歷史知識的了解會更加深刻,。然后,，教師再引導(dǎo)學(xué)生們思考：你認(rèn)為國民革命失敗的原因有哪些？接著,，教師引導(dǎo)學(xué)生們進(jìn)行小組交流,。學(xué)生們可以在小組活動中，自由發(fā)表自己對問題的看法,，進(jìn)而迸發(fā)思維的火花,，提升自己對歷史知識的理解能力。這樣的教學(xué)方式能夠使課堂教學(xué)氛圍得到改善,。當(dāng)學(xué)生們在一個更加寬松自由的學(xué)習(xí)環(huán)境下開展學(xué)習(xí)活動時,，他們才能更高效地獲取知識內(nèi)容,。

歷史知識浩瀚廣闊,，內(nèi)容豐富多彩。學(xué)生們在面對浩瀚的歷史知識時,，很容易出現(xiàn)混淆,，從而產(chǎn)生抗拒心理。因此,，教師要注意對學(xué)生們進(jìn)行正面評價,，促使學(xué)生們能夠不斷獲得參與歷史課堂的信心,。正面鼓勵可以來自于學(xué)生們學(xué)習(xí)的方方面面，如學(xué)生們的課堂表現(xiàn),。當(dāng)學(xué)生們能夠積極配合教師,，踴躍回答問題,、參與課堂活動時，教師可以對學(xué)生們的表現(xiàn)及時加以鼓勵,。正面鼓勵還可以來自于學(xué)生們的課后作業(yè)和課堂檢測完成情況，或者是階段性考核時學(xué)生們所取得的進(jìn)步,?？傊?dāng)看到學(xué)生們有良好表現(xiàn)或者進(jìn)步時,，教師要看在眼里,，并及時對其進(jìn)行正面評價，讓學(xué)生們可以感受到來自教師的關(guān)注,，從而不斷樹立學(xué)習(xí)的信心,。總而言之,，在初中歷史教學(xué)過程中,，教師要能夠不斷創(chuàng)新教育策略,，融合當(dāng)代教學(xué)新理念，引導(dǎo)學(xué)生們積極地參與到課堂活動中來,，帶領(lǐng)學(xué)生們?nèi)ジ惺軞v史知識的魅力,，促使其增加對歷史學(xué)科的探究興趣,，從而有效提升其歷史核心素養(yǎng)。

教師的教學(xué)助理工作總結(jié)篇六

本學(xué)期,，我擔(dān)任了一年級的班主任以及本班的語文教學(xué)工作,。下面將本學(xué)期的教學(xué)工作做如下總結(jié)：

作為剛剛進(jìn)入一年級的小學(xué)生來說，如何能讓他們在40分鐘的課堂上認(rèn)真地聽講,，是非常重要的。因此,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是我教學(xué)工作開始的重點,。

剛開學(xué)的二個星期里,，我先讓學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》并采用編兒歌、口令等形式,，將學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)融入情趣之中,，讓學(xué)生在情趣之中慢慢地養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

從坐直到站立,，從寫字到讀書拿書,，從保持正確的讀寫姿勢到愛惜學(xué)習(xí)用品，不厭其煩地講講講,、說說說,，通過一學(xué)期來的培養(yǎng),，我班學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣有了很大進(jìn)步,。

一年級作為學(xué)生走進(jìn)學(xué)校的第一步，正如修筑高樓大廈一樣,，必須要為學(xué)生的成長打下堅實的基礎(chǔ)。本學(xué)期,，我主要在注重學(xué)生的漢語拼音知識的掌握,、寫字、讀書、自己閱讀做題等方面作了努力,。

（一）注重漢語拼音知識的掌握：

漢語拼音知識既是學(xué)生學(xué)好語文的基礎(chǔ)，又是學(xué)好語文的重點,。我牢老師經(jīng)常交流,，并向她們學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗，發(fā)動學(xué)生家長與學(xué)生一起,，利用各種方式和途徑,，如和孩子用卡片做讀拼音的練習(xí)或游戲。用各種方式來激發(fā)孩子學(xué)習(xí)拼音的興趣,。

（二）抓好寫字訓(xùn)練,。

寫字教學(xué)是一年級語文教學(xué)工作的難點。能讓每一個學(xué)生寫一手好字,，是我最大的心愿,。學(xué)生的字寫得好壞美丑，在很大程度上可以反映他的語文水平,，也可以體現(xiàn)其文化素養(yǎng),。所以，在平時的教學(xué)工作中,，我特別注意對學(xué)生寫字的要求,。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會讀帖、描紅,，既從技能方面要求學(xué)生,，又從習(xí)慣方面的要求學(xué)生。特別是習(xí)慣方面的要求,，如怎樣握筆,，保持怎樣的寫字姿勢，在課堂上常常提醒學(xué)生“注意做到三個一,。一拳,、一尺、一寸,?！?/p>

（三）抓好讀書訓(xùn)練。

首先,，調(diào)動學(xué)生讀書的積極性,，在課堂上，我經(jīng)常設(shè)立各種各樣的讀書比賽,，小組讀,、男女讀,、抽生范讀、教讀等形式在一定程度上激發(fā)了學(xué)生讀書的興趣,。

其次指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的理解想象讀出自己的感受出來,。

第三，播放錄音,。由于一年級的學(xué)生模仿性較強(qiáng),，所以在教學(xué)生讀課文之前，我都要特別注意這篇課文的字音,、語速,、語調(diào)、語感等方面,，盡可能地為學(xué)生作出很好的示范,。

開學(xué)初在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的要求下，我認(rèn)真開展備課活動,，并充分利用河北遠(yuǎn)程教育網(wǎng)上的資源,，為自己上課作好準(zhǔn)備。同時,，我經(jīng)常上網(wǎng)尋找有關(guān)的教學(xué)資源,，如課件、教案,、教學(xué)實錄等,，從而不斷為自己的教學(xué)水平“充電”,。

1,、在教學(xué)中并不能做到以學(xué)生為主題，在今后的教學(xué)中一定要注意,。

2,、教學(xué)方法不夠新穎，對學(xué)生的吸引力不夠,。

3,、教師隨機(jī)應(yīng)變能力有待提高，面對課堂上學(xué)生的不同問題,，不能及時的做出最好的回答,。

4、自己的語言組織,、表達(dá)能力要進(jìn)一步提高,。在今后的教學(xué)、生活中要不斷學(xué)習(xí)提高,。

總之,，在這學(xué)期的教學(xué)過程,，我盡量做到堅持以新課程的標(biāo)準(zhǔn)實施教學(xué)，堅持以學(xué)生為本的教育理念,，重視課程資源的開發(fā)與利用,，提倡合作學(xué)習(xí)精神，引導(dǎo)學(xué)生從生活源泉中不斷吸取發(fā)展思維和語言的養(yǎng)料,，在取得成績的同時,，也出現(xiàn)了教學(xué)上的許多不足，眾多的學(xué)生是可以接受新課程的教育方式的,。一小部分學(xué)生由于年齡上的差異,，以及家庭教育的空缺，學(xué)習(xí)上就有點困難了,，因而班級里就有了兩個極端的現(xiàn)象,。當(dāng)然，今后我還會在教學(xué)中不斷改進(jìn),，以適應(yīng)教育改革的新浪潮,。

教師的教學(xué)助理工作總結(jié)篇七

本學(xué)期以來，本人熱愛本職工作,，認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)知識,，刻苦學(xué)習(xí)新的教育理論，努力延伸相關(guān)專業(yè)深度,，不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,，基本形成了比較完整的知識結(jié)構(gòu)。在教學(xué)中嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生,，以學(xué)生為中心，以教師為主導(dǎo),，教學(xué)民主,，因材施教。使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高,，為了下一學(xué)年的教育工作做的更好，本人特將本學(xué)期教學(xué)心得總結(jié)如下：

一,、政治思想方面：

深刻體會黨的方針政策,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時更新教育理念,。積極參加校本培訓(xùn),，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書,，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念,，才能適應(yīng)教育的發(fā)展,。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還注意從書本中汲取營養(yǎng),，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會新形勢下怎樣做一名好教師,。

二、教育教學(xué)方面：

要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課,。為了上好課，我做了下面的工作：

1,、課前準(zhǔn)備：備好課,。

2、認(rèn)真鉆研教材,，對教材的基本思想,、基本概念，每句話,、每個字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點,，掌握知識的邏輯,，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,，怎樣才能教好,。

3、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

4、考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動,。

5,、課堂上的情況。

組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時,，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病,，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合,，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。

6,、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作,，小學(xué)生愛動,、好玩，缺乏自控能力,，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題,，就要抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,，對后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如,，握握他的手,，摸摸他的頭，或幫助整理衣服,。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以,，和差生交談時,，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評學(xué)生之前,，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

7,、積極參與聽課、評課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，

博采眾長，提高教學(xué)水平,。

8,、熱愛學(xué)生，平等的對待每一個學(xué)生,，讓他們都感受到老師的關(guān)心,，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。

三,、工作考勤方面：

我熱愛自己的事業(yè),，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運(yùn)用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作,。

教師的教學(xué)助理工作總結(jié)篇八

寫總結(jié)切忌年年老一套,。工作總結(jié)很重要，要總結(jié)出規(guī)律性的東西,。怎樣寫幼兒園工作總結(jié)?下面小編給大家?guī)?幼兒園工作總結(jié),僅供參考,希望大家喜歡!

進(jìn)入中班我們發(fā)現(xiàn)幼兒在與同伴之間的合作方面有一定的欠缺,，并詛缺乏合作的能力，在游戲和區(qū)角活動中遇到問題不會協(xié)商,、不會分工和交流,，發(fā)生矛盾時常以告狀或攻擊性行為來解決，因此我們兩位教師意識到幼兒合作的重要意義,并針對這個問題我們也及時有效的進(jìn)行了培養(yǎng)幼兒合作意識,。

一,、首先為幼兒樹立合作的榜樣。

老師在幼兒心目中有很高的威信,，教師的言行潛移默化地影響著幼兒,。因此我們班上教師之間、是否能分工合作,、互相配合,會對幼兒產(chǎn)性直接的影響,。如，-教師組織幼兒進(jìn)行操作活動時,，另一教師主動幫著擺放,、分發(fā)材料;-教師在教幼兒唱歌,，而另一位教師就彈琴配合,這在無形中都為幼兒提供了積極的行為榜樣,。

二、其次教給幼兒合作的方法,。

教師教給幼兒合作的方法,，指導(dǎo)幼兒怎樣進(jìn)行合作。比如,，搭積木或玩商店游戲前,，應(yīng)大家一起商量，分工合作;遇到矛盾時,，要協(xié)商解決問題;當(dāng)玩具或游戲材料不夠用時，可相互謙讓,、輪流或共同使用;當(dāng)同伴遇到困難時，要主動用動作,、語言去幫助他;當(dāng)自己遇到困難、一人無法解決時,，可以主動找小朋反協(xié)助等等,。通過這些具體的合作情景，幫助幼兒逐漸習(xí)得合作的方法策略,在合作中學(xué)會了合作,。

(一)在區(qū)角活動中投放適宜的材料，發(fā)展幼兒的探索精神和學(xué)習(xí)棋類游戲的興趣我們根據(jù)園的指導(dǎo)方針”“全面加特色”及結(jié)合課程主題目標(biāo),，在區(qū)角中投放適宜的材料供幼兒操作,讓幼兒在活動中邊學(xué)習(xí)發(fā)展邊探索。

(二)圍繞主題目標(biāo),開展豐富多彩的教育活動,。

在十一月份我們還開展了家長開放日活動,請家長進(jìn)來了解我們的工作進(jìn)展和幼兒在這半學(xué)期的發(fā)展變化，以及讓家長進(jìn)一步了解我們班的特色幼兒到底掌握到什么程度,在那一天家長和孩子一起下棋,有許多孩子都贏了自己的父母,，而父母們雖然輸了，但都很高興,、心，他們看到了孩子的進(jìn)步看到了老師的辛苦,、看到了幼兒園為孩子們創(chuàng)造的-切內(nèi)心深處感到很大的欣慰。

三,、嚴(yán)格遵守保教結(jié)合,確保保育工作的順利進(jìn)行。

幼兒園的發(fā)展一直是以保教結(jié)合為主的,，一切為了孩子是我們幼兒園的宗旨。因此孩子的安全問題,、消毒工作及身心健康都-直是放在我們工作中的重中之重。

我們結(jié)合新的衛(wèi)生保健制度,，認(rèn)真做好晨檢工作,、檢查把關(guān)，認(rèn)真做好幼兒服藥工作,仔細(xì)核對姓名,、藥名、藥量及服用時間,，以免給幼兒造成危害;杜絕傳染病的流行及傳播，以經(jīng)發(fā)現(xiàn)立即隔離,并每周堅持用紫外線消毒,以便降低傳染率;做好衛(wèi)生消毒制度,防止病從口入,。每天對巾、口杯進(jìn)行洗滌消毒,用消毒液擦拭幼兒易觸摸的地方:鋼琴,、錄音機(jī)、桌子區(qū)角柜等,玩具每周消毒一次,、圖書每周暴曬一次,枕套每半月?lián)Q洗一次，被褥半月一次及時曝曬;并配合保健醫(yī)生做好查體工作,，使幼兒健康快樂的成長。

四,、班級工作的順利開展，不開家長的辛勤幫助,。

隨著教育的不斷改革,新課程的不斷推進(jìn),，吸納家長參與我們的家園共育是閉不可少的。本學(xué)期我們除了家長園地及每周對家長公示我們的教育目標(biāo),、和教育任務(wù)外,還進(jìn)行電話回訪、面對面的交流等方式了解孩子在家情況及讓家長了解幼兒在園的情況,，和家長-起為幼兒的發(fā)展而努力。在家長開放日中我們請家長參與指導(dǎo)孩子的活動,，示我們的特色的教育，讓家長進(jìn)一步理解,，以便更好的配合我們的工作，后做好家長反饋工作,，認(rèn)真聽取他們提出的意見與建議，真正做到家園共育的方針,。

在這學(xué)期里我們有成績也有不足,可喜的是我們在園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)幫助下，更新了教育理念,完成了園內(nèi)外的各項接待,、檢查任務(wù),并受到了領(lǐng)導(dǎo)及同行的好評;能根據(jù)園的指導(dǎo)方針“全面加特色”的主題目標(biāo)創(chuàng)設(shè)環(huán)境、充實區(qū)角活動內(nèi)容和更換活動材料,，認(rèn)真?zhèn)浜弥苡媱?、教育活動、書寫教育筆記等等,，做好家長工作，做好保育保健工作,。但也存在著一定的不足，教育觀念還有待于更進(jìn)一步的創(chuàng)新,家長工作還不是很完善等,，我們將繼續(xù)發(fā)揮我們的優(yōu)勢，查找并克服存在的不足,，在園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下充分挖掘家長資源，使幼兒在快樂教育中健康活動的發(fā)展,。我在以后的工作中還需不斷的改進(jìn)與豐富，爭取再創(chuàng)新意,。

時光總在你忙碌的時候悄悄溜走，不知不覺又是一學(xué)期過去了,，回想這一學(xué)期的點點滴滴,，與孩子們一齊共學(xué)、共長,，真令人難忘。為此,，我們教師付出了辛勤的汗水，一份耕耘一份收獲,。當(dāng)我們看到孩子的提高，我們從心里感到欣慰,。為了今后更好的工作，現(xiàn)將本學(xué)期的的工作進(jìn)行小結(jié)如下：

一,、以健康安全為核心，認(rèn)真細(xì)致地做好保育工作,。

1,、注重孩子身,、心健康,。把保育工作放在首置，對每一個孩子都傾注關(guān)愛,，觀察他們情緒上的變化，每一天摸一摸,、抱一抱孩子,，用語言、行動告之對他的愛,，使他們在一個溫馨、和諧的環(huán)境中渡過每一天,。

2、嚴(yán)格執(zhí)行班級衛(wèi)生消毒工作,。班上阿姨每一天必須按照制度進(jìn)行清潔、消毒工作,，每一天加強(qiáng)對幼兒毛巾、口杯的清洗,、消毒工作;各衛(wèi)生死角的清潔;每周對幼兒被褥的紫外線照射。杜絕細(xì)菌,、病毒的流傳。將傳染源拒之我班之外,。為孩子營造一個舒適,、衛(wèi)生的生活環(huán)境。

3,、加強(qiáng)安全教育,，杜絕安全隱患,。教師注意幼兒一日生活中各個環(huán)節(jié)組織的合理性,，減少不安全因素的出現(xiàn);在日常生活中滲透簡單的安全知識教育如：不玩危險的東西，不做危險的事,，不和陌生人說話，不買路邊攤的東西等;嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園的接送制度;檢查班級環(huán)境中的不安全因素,，發(fā)現(xiàn)物品損壞及時報修。以確保幼兒有一個安全,、可靠的生活環(huán)境,。

二、根據(jù)中班年齡特點,，以本班孩子的興趣為主，開展豐富趣味的教育教學(xué)活動,。

根據(jù)本班幼兒的年齡，教師的職責(zé)不僅僅在于文化知識的傳授,，更重要的是滲透常規(guī)本事的培養(yǎng)和情感方面的交流,，歸納為：

1、情感上的交流,。

在生活中為孩子創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，教師則以“耐心,、細(xì)心、愛心”來真誠地對待每位幼兒,，使他們在離開父母身邊也能同樣感受到親人般的關(guān)愛,。最終能很快適應(yīng)并喜歡上幼兒園,，和教師建立深厚的感情,。同時，與好朋友一齊玩游戲,，學(xué)會分享，同伴間的友愛,，謙讓。體現(xiàn)同伴間的友誼,。

2,、生活常規(guī)的培養(yǎng)。

因為都是獨生子女,，在生活中家長過多的包辦、遷就,，使孩子養(yǎng)成“以自我為中心”、依靠性強(qiáng),、動手本事差、嬌氣等特點,，針對這一情景我們采取多鼓勵、多示范,、大幫小等方法及時地幫忙幼兒提高自理方面的本事。如：有些孩子習(xí)慣性的將鞋子丟給教師幫他穿,，這時我們就鼓勵他自我動手，或采取本事強(qiáng)的孩子來幫忙他,。除此之外，我們還以各種趣味的游戲形式開展學(xué)習(xí)：穿脫衣服;入廁;洗手;吃飯;喝水等自我服務(wù)本事的培養(yǎng),。鼓勵幼兒自我動手，使孩子慢慢的構(gòu)成一種較自覺的行為,。漸漸地幾乎班里的孩子都能做到自我的吃飯、穿脫鞋襪和簡單的衣服,，不依靠教師。同時,，我們還加強(qiáng)對孩子的禮貌禮貌的教育，使孩子從小理解禮貌的熏陶,。

3、組織開展各種生動趣味的游戲活動,，讓幼兒在游戲中歡樂成長。

這學(xué)期我們根據(jù)幼兒的實際情景開展了趣味的主題活動,，并滲透情感教育。如在開展《高高興興》主題活動過程中,，恰逢圣誕節(jié)、元旦,，所以我們向幼兒介紹了圣誕節(jié)的來歷和慶祝方式，以及新年的由來,，欣賞節(jié)日的環(huán)境布置等，培養(yǎng)幼兒從小愛祖國愛家鄉(xiāng)的情感,。讓孩子了解節(jié)日方面的知識。我們還帶領(lǐng)幼兒看圖書,、聽故事，培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣和傾聽的樂趣,。

三,、做好家長工作是班級各項基礎(chǔ)工作的前提,。

1,、充分發(fā)揮家教園地的作用,。

以班級的家教園地為窗口，讓家長更深入地了解,、配合我們的工作，如：在開學(xué)前,，每周的活動計劃、幼兒兒歌大放送以及各類通知,。這些資料定期更換，讓家長能及時地了解班級工作,、教育教學(xué)新動向。

2、經(jīng)過各種渠道做好與家長的交流,、溝通。

(1)向家長公布班上的電話,。方便家長與教師間的溝通。

(2)充分發(fā)揮家長資源,，調(diào)動家長更好地參與到我們的活動中。

(3)召開家長會,。使家長了解幼兒在園表現(xiàn)、將為孩子開展的活動情景以及需要家長參與配合的事項,。

本學(xué)期,，我園以《規(guī)程》和新《綱要》精神為工作標(biāo)準(zhǔn),，明確了"以人為本，個性發(fā)展,。讓教師工作舒心,，幼兒生活開心，家長工作放心"的辦園理念,，促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展，教師整體素質(zhì)得到了很好的提高,。并在上級部門的關(guān)心、幫助,、指導(dǎo)下，在全體教職員工的共同努力下,，不斷強(qiáng)化內(nèi)部管理,，形成"敬業(yè)、團(tuán)結(jié),、務(wù)實、創(chuàng)新"的園風(fēng),，幼兒園受到了領(lǐng)導(dǎo)與同行的好評。現(xiàn)將一年工作總結(jié)如下：

一,、實行目標(biāo)管理，建立各項規(guī)章制度,。

幼兒園實行目標(biāo)管理，提高教師的自覺性,、有利于調(diào)動教職員工的積極性，實行自我管理與控制,。目標(biāo)管理的實施，是將目標(biāo)層層分解逐級落實,，有利于完善和鞏固責(zé)任制，確保各項保質(zhì)保量完成,。首先在開學(xué)前由園領(lǐng)導(dǎo)與全體教職員工共同商議，提出幼兒園發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)和規(guī)劃,。其次將目標(biāo)層層展開,，建立組織目標(biāo)與個人目標(biāo)一致。最后圍繞目標(biāo)制定計劃,，使管理工作科學(xué)的向前推進(jìn)，逐步實現(xiàn)幼兒園的目標(biāo),。、實施"以人為本"的人性管理模式,。合理的分工，團(tuán)結(jié)互助,，讓管理細(xì)致到位，互相督促，發(fā)現(xiàn)問題及時溝通,，及時協(xié)商解決，這樣一來,，工作的目的明確，把工作管理到位,，做到更細(xì),，從而使工作效率得到一定的提高,。促使幼兒全面和諧發(fā)展,。

規(guī)章制度是幼兒園的"法",，是幼兒園為實現(xiàn)的目標(biāo),，對幼兒園各項和對教職員工的要求加以系統(tǒng)化,、條理化,。對完成幼兒園各項任務(wù)，建立正常次序,，提高各類效益有很大的作用。因此只有建立完善的規(guī)章制度才能保證各項目標(biāo)的實施,。不斷完善各項規(guī)章制度,，如學(xué)習(xí)及教研制度、考勤制度,、家長反映制度等等,。

二,、堅持保教并重,，注重提高教師素質(zhì)。

認(rèn)真執(zhí)行上級安排的工作任務(wù),，并按原計劃完成對孩子的保教工作，做到保中有教,，教中有保,。保教是幼兒園的中心，為了使我們的保教的管理與組織有系統(tǒng),、有目標(biāo)、有層次,，我們利用每周的教研活動時間，指導(dǎo)教師制訂切實可行的計劃如：學(xué)期計劃,、月計劃、周計劃等,。在實施過程中,，進(jìn)行監(jiān)督、檢查使目標(biāo)管理落到實處,。在保教的實施過程還會出現(xiàn)重教輕保的思想，經(jīng)過多次的學(xué)習(xí),、教育教師們認(rèn)識到保育的重要性，提高了保育的質(zhì)量。

三、完善教研活動,，推動幼兒發(fā)展。

1,、老師要根據(jù)《幼兒園教育綱要》，制定能符合幼兒身心發(fā)展需要的學(xué)期目標(biāo),。在目標(biāo)的指導(dǎo)下，擇教學(xué)內(nèi)容,，寫出學(xué)期教學(xué)內(nèi)容安排。每月會將教學(xué)目標(biāo)作為測查小朋友的依據(jù),。進(jìn)行抽測，檢驗各位老師的教學(xué)效果,，并作為考核的一項內(nèi)容。

2,、科學(xué)合理的組織，安排好幼兒的一日生活,，做到動靜結(jié)合，室內(nèi)處結(jié)合,。保證幼兒有2小時戶處活動時間，認(rèn)真開展各類游戲活動,。提高幼兒整體素質(zhì)。

3,、發(fā)揮勤儉辦園的精神及增強(qiáng)環(huán)保意識，平時注意收集廢舊物品,，如舊掛歷,、月餅盒,、易拉罐等,，每月利用廢舊物品進(jìn)行教玩具制作評比,。還根據(jù)季節(jié)和節(jié)日開展。各班開展了教師節(jié)活動,，十一國慶節(jié)的詩歌朗誦，八月十五中秋節(jié)的活動圣誕節(jié)的慶?；顒印?/p>

四,、衛(wèi)生保健方面。

1,、科學(xué)合理安排幼兒膳食、精心為幼兒制定科學(xué)合理的食譜,。保證食譜多樣性、豐富性,。

2,、嚴(yán)格執(zhí)行各種制度，如食品安全制定,，衛(wèi)生保健制定，消毒制定,。

3、流感病情是今年上級部門的特別重視的工作,，為了切實做好病情的發(fā)生，制定消毒制度,，做好消毒工作的登記,，并加強(qiáng)監(jiān)督管理,。還認(rèn)真做好幼兒入園登記及未入園幼兒的跟蹤調(diào)查，確保幼兒的安全,。

4、做好傳染病預(yù)防工作,，把好幼兒病情的發(fā)生檢關(guān)，以防傳染病發(fā)生,，開學(xué)初測量身高體重，做好評價工作,。

5、加強(qiáng)晨間,、午休的檢查，做到一摸,、二看、三查,、四問，嚴(yán)禁幼兒帶危險品入園,，傳染病多發(fā)季節(jié)加強(qiáng)預(yù)防及消毒，發(fā)現(xiàn)傳染病及時進(jìn)行隔離,。

五、從保證幼兒生命出發(fā),，認(rèn)真做好各項安全工作。

首先我園成立了安全領(lǐng)導(dǎo)小組,，建立健全安全制度，落實了安全檢查責(zé)任人,，將安全管理工作列入獎懲考核制度,。其次加強(qiáng)對安全設(shè)施進(jìn)行檢查,，登記維修,。如定期對全園大型玩具,、電路,、電器,、廚房設(shè)備、消防設(shè)施,、幼兒活動場地，進(jìn)行定期檢查,，徹底消除隱患;實行進(jìn)出,，來訪登記制度，把好幼兒接送關(guān),，制定幼兒接送制度，確保幼兒安全,。

另外，結(jié)合幼兒的生活經(jīng)常進(jìn)行安全教育,，加強(qiáng)教職工安全知識的培訓(xùn)，以多種途徑,、多種形式提高教職工及幼兒自我保護(hù)意識和能力，最大限度地杜絕不安全事故的發(fā)生,。

六、家長工作幼兒教育不僅是幼兒園的教育,。

幼兒園、家長的一體化教育能促進(jìn)家長，社會對幼兒園教育的認(rèn)識對幼兒園的信任度會大大提高,。所以我們必須把家長、社會作為一個重要來開展,。

1、堅持開展了家長開放活動,，以不同的形式邀請家長積極參與，讓家長了解孩子在園一日的學(xué)習(xí)與生活,。本年度，我園舉辦了"六一"文藝匯演,，親子活動得到了家長的高度評價。

2,、辦好了《家園欄》，發(fā)揮了家教資源導(dǎo)向作用,，每月一次新的內(nèi)容吸引了家長的目光。

3,、堅持利用《家園聯(lián)系手冊》，家訪工作堅持多角度開展,，電話家訪與上門尋訪相結(jié)合,，通過老師的家訪調(diào)研,，我們的工作得到了家長的支持與理解,，實現(xiàn)了幼兒園教育、家庭教育,、社會教育的緊密結(jié)合，達(dá)到了家園共育的目的,。

1.繼續(xù)整理蘇州市優(yōu)質(zhì)園創(chuàng)建材料之09～10,、10～11學(xué)年的材料的同時，做好創(chuàng)建蘇優(yōu)質(zhì)園的申報工作：月初,，根據(jù)蘇優(yōu)質(zhì)園的要求撰寫了申報表，并在中心的協(xié)助下,，填寫了數(shù)據(jù)表，資料組成員根據(jù)各自負(fù)責(zé)的塊面進(jìn)行了自評簡述的撰寫,。在教培研中心王老師的指導(dǎo)下，經(jīng)過了多次修改,，終于完成了蘇優(yōu)質(zhì)園的各類表格。

2.整理萌芽保健室的評審資料：本月,，我園根據(jù)新的蘇州市托幼機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健評審要求,，對我園的10～11學(xué)年和本學(xué)期的保健資料進(jìn)行了整理。

3.進(jìn)一步創(chuàng)設(shè)環(huán)境：

園所環(huán)境,。

(2)完成大廳五塊展板：大廳就是我園的門面，所以,，我園把關(guān)鍵的信息都放在了大廳展板上，有園標(biāo)及園標(biāo)的解讀,，有辦園宗旨,、辦園理念等，有課題特色,，有教師榮譽(yù)，有我園的各樓層平面圖,。讓大家一走進(jìn)大廳，就能對我園的重要信息有所了解,。

(3)壇子畫：為了讓我園展現(xiàn)一種鄉(xiāng)土的美,，所以用壇子來裝飾環(huán)境,。本周,，以顧園長為首的藝術(shù)團(tuán)隊，加班加點地在壇子上作畫,。目前，風(fēng)格各異的漂亮壇子為我園的角落增色添彩,。

(4)玩沙池,、戲水池、內(nèi)庭院的鵝卵石小路：工程開始了將近三周,，正副園長一直在關(guān)心工程的進(jìn)度。目前，工程已接近尾聲,。

班級環(huán)境：全體教師在一個多月內(nèi)緊鑼密鼓地布置著各班的環(huán)境,。為了讓老師們能“抬起頭看一看”，我園特組織全園教師于9日下午16:00～16:40參觀各班環(huán)境創(chuàng)設(shè),，邊參觀邊交流對環(huán)境創(chuàng)設(shè)的意見和建議，并為各班環(huán)境創(chuàng)設(shè)打分,。各班老師制作的游戲材料美觀、大方,，各有特色。在活動中,，老師們相互交流、分享創(chuàng)設(shè)經(jīng)驗,，一起取長補(bǔ)短,，共同進(jìn)步。

4.各班豐富游戲材料：在中心各園的幫助下,，我園的區(qū)域材料漸漸豐富;晨間戶外活動的材料也在日漸豐富中。

5.園內(nèi)半日活動調(diào)研：為提高我園教職工保教工作質(zhì)量,，10月12日至14日上午，我園兩位行政,、保健老師和三位組長分別對小、中,、大三個年級六個班級開展了半日活動調(diào)研。大家認(rèn)真對照《幼兒園一日常規(guī)組織規(guī)范》條例,，對各班來園接待,、晨間游戲,、戶外鍛煉,、盥洗點心、集體教學(xué)活動,、游戲活動、午餐等方面進(jìn)行了全面的調(diào)研,。觀摩活動結(jié)束后，六位調(diào)研人員進(jìn)行了情況匯總,，就觀摩中發(fā)現(xiàn)的晨間混班體育游戲的安排與組織,、盥洗點心的操作、年輕教師課堂教學(xué)組織,、教師組織,、指導(dǎo)角色游戲能力等問題展開了熱烈討論，提出了許多合理化的建議,。之后，我園召開全園教職工會議,，兩位園長對此次半日調(diào)研活動情況進(jìn)行反饋,，提出了下階段保教工作改進(jìn)措施，并達(dá)成共識,。此次半日觀摩活動是我園搬入新園后開展的第一次保教工作調(diào)研活動，體現(xiàn)了我園緊抓教學(xué)常規(guī),，同時在每個環(huán)節(jié)中促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的教育理念,。全體教職工將凝心聚力不斷創(chuàng)新,、不斷進(jìn)步,，創(chuàng)造最優(yōu)的保教質(zhì)量,。

6.學(xué)習(xí)《江蘇省優(yōu)質(zhì)園評估標(biāo)準(zhǔn)》：為了全園上下形成合力迎接創(chuàng)建，本月,，我園主要帶領(lǐng)全體教職工學(xué)習(xí)了省優(yōu)質(zhì)園的評估標(biāo)準(zhǔn),。通過學(xué)習(xí)，教職工們對省優(yōu)質(zhì)園的評估標(biāo)準(zhǔn)有了清楚的認(rèn)識,，更了解了所在崗位的職責(zé)要求。

7.進(jìn)行財產(chǎn)統(tǒng)計：本月,，我園的各類固定資產(chǎn)已基本到位，所以,，我們對教室,、各專用教室財產(chǎn)登記。

8.師德師能交流活動：為了響應(yīng)太倉市“學(xué)標(biāo)兵,、爭先進(jìn)、比貢獻(xiàn)”大討論活動號召,，本月20日(周四)下午,，我園進(jìn)行了“夸夸我身邊的好老師”師德師能交流活動。全體教職工齊聚一堂,，傾聽一個個發(fā)生在園內(nèi)教職工身上的感人,、動聽的故事,。教師的師德并不是體現(xiàn)在一些大事上,，而是滲透在工作中的點點滴滴,。交流會上的一個個故事是那樣的感人，講述故事者的音容笑貌又是那樣的動人,。一個小時的交流會，老師們既得到了一次心靈的洗滌,，又享受了一次心情的放松!“夸夸我身邊的好老師”師德師能交流活動，起到了進(jìn)一步弘揚(yáng)高尚師德風(fēng)范的作用,，通過宣傳學(xué)習(xí)身邊的優(yōu)秀教師和團(tuán)隊，促進(jìn)了良好的師德建設(shè),，激勵了全園教師敬業(yè)愛幼、教書育人的責(zé)任,，推動了和諧校園的建設(shè),。

9.計生委領(lǐng)導(dǎo)來園指導(dǎo)早教基地的創(chuàng)設(shè)：本月12日，太倉市計生委張主任等在浮橋鎮(zhèn)計生辦楊主任和中心楊主任的帶領(lǐng)下,，來到我園查看了早教基地的環(huán)境創(chuàng)設(shè)情況，并進(jìn)行了現(xiàn)場指導(dǎo),。

二、教育教學(xué)工作,。

1.選定創(chuàng)建驗收時各年級的教學(xué)主題及教學(xué)活動的具體內(nèi)容：各年級組根據(jù)教師的實際情況，一起商定了各自匯報課的領(lǐng)域及內(nèi)容,。

2.參加太倉市百節(jié)好課評選活動：本月，我園張文老師的《大班健康海綿條變變變》活動經(jīng)過了園內(nèi)多次磨課后,，參加了太倉市的百節(jié)好課評選活動,。

3.中大班舉行繪畫比賽：為了讓孩子們也來參與環(huán)境布置，我園特舉行了幼兒繪畫比賽,。選擇優(yōu)秀作品裝飾在幼兒園的環(huán)境中,，為幼兒園添色,。

三,、衛(wèi)生保健工作,。

1.迎接衛(wèi)生監(jiān)督所對食堂的突擊檢查：本月,，衛(wèi)生監(jiān)督所先后兩次對我園的食堂進(jìn)行了突擊檢查。通過檢查,，監(jiān)督所的人員在對我園的食堂衛(wèi)生進(jìn)行了肯定的同時,，也提出了改進(jìn)建議，為我園改進(jìn)食堂管理,，更好的服務(wù)幼兒、服務(wù)教職工提供了保障,。

2.進(jìn)行保育員“崗位大連兵”活動：保育工作是幼兒教育中一個重要的組成部分，保育員隊伍的建設(shè),，關(guān)系到幼兒園辦園質(zhì)量的提高,。為此，我園本著提升保育員的職業(yè)素養(yǎng)和崗位技能的宗旨,，于10月20日下午三點，組織了一次別開生面的保育員大練兵,。練兵項目包括：餐桌消毒和床鋪整理。在活動中,，保育員們你追我趕，在規(guī)定的時間里,，求質(zhì)量，更求速度,，充分體現(xiàn)了保育員平時規(guī)范操作的熟練程度。此次活動,，不僅讓保育員們提高了認(rèn)識，鍛煉了基本功,，更為保教質(zhì)量的提升奠定了基礎(chǔ)。在今后的工作中,，保育員們定將一如既往的用勤懇踏實的態(tài)度工作,，在平凡的工作崗位上展現(xiàn)出不平凡的風(fēng)采。

1.家長委員會：為促進(jìn)家園交流,，充分發(fā)揮家園協(xié)同教育的功能，我園于10月21日下午,，組織召開了新一屆家長委員會會議,。出席會議的'有正副園長,、保健老師，及13位幼兒家長,。會上,，園長首先向家委會成員們介紹了過去一年幼兒園的發(fā)展情況和主要成績，并交流了本學(xué)期家園互動方面的主要活動,。接著，委員會成員們就“如何大力配合幼兒園工作”和“我為幼兒園發(fā)展提建議”等話題,，圍繞幼兒的伙食管理、課程設(shè)置,、家長接送制度等方面紛紛獻(xiàn)計獻(xiàn)策,、暢所欲言,。園長也對家長的疑問一一作了解答,。最后,，會議在輕松和諧的氛圍中圓滿結(jié)束,。我園作為一所新建園,，無論是硬件還是軟件上，較之以前,，都有了很大的改進(jìn),。這對管理上也提出了更高的要求,。一人智短,，眾人智長,。家園間的緊密交流,，使家長真正地參與到幼兒園的管理中，這定能加速健全家園共贏的合作平臺,，促進(jìn)幼兒園穩(wěn)步發(fā)展。

2.膳食委員會：幼兒的健康成長,，是每位家長都關(guān)注的事情,。膳食的合理配置，更是牽動著每位家長的心,。為了更好的讓家長了解幼兒園的膳食情況，全面監(jiān)督幼兒園的膳食質(zhì)量,，我園于10月21日下午三點召開了本學(xué)期首次膳食委員會會議。會議由園長主持,。首先園長就幼兒園膳食管理制度向大家作了解讀,，讓大家明確參與幼兒膳食管理和監(jiān)督的權(quán)利與職責(zé),。而后，保健老師對幼兒營養(yǎng)食譜的制定原則和科學(xué)均衡營養(yǎng)的重要性做了詳細(xì)的解釋。最后,，家長針對幼兒園每周的營養(yǎng)食譜及膳食管理提出建議與意見。通過本次會議,，家長們更深一層的了解了幼兒園膳食委員會的意義，同時讓幼兒園在膳食營養(yǎng)方面有了更明確的方向,。

近日到臨泉縣雙語藝術(shù)幼兒園參觀學(xué)習(xí)，在園長辦公室看到了幾份保育員的工作總結(jié),。一位叫__的保育員的工作總結(jié)吸引了我，該總結(jié)文理清晰,，層次分明，語言簡練,，詞句優(yōu)美，既實事求是地寫出了自己工作中的不足,，又說出今后工作的打算，實在是一份難得的好資料,。征得園長及__的許可,，現(xiàn)總結(jié)如下：

“教育好幼兒,，服務(wù)好家長,。”是我園的辦學(xué)宗旨,。多年來，在園長的正確領(lǐng)導(dǎo)下,。在前輩的教育影響以及同事們的幫助下,，自己對幼兒的培養(yǎng)教育照顧等各方面都有很大的提高,。雖然嘗到了酸苦,，但更多地品出了甘甜，品出了清香,。這項工作我越干越感到愉快，感到幸福,。因為我們播下的是愛的種子,，所以就有幸福的收獲。多年來照顧幼兒雖然沒有什么問題,，但是不足之處還很多，具體如下：

對待幼兒的教育耐心不夠,，愛心不足,，不像是對待自己的孩子。有時對幼兒發(fā)脾氣,，使高腔,，不耐心說教,，導(dǎo)致幼兒不敢說,，不敢動，使幼小的心靈受到傷害,，從心里不服氣,。

管教幼兒方法不科學(xué)，不靈活,。幼兒稍有不對就恐嚇,，比如在幼兒看電視時打鬧,，睡覺時說話,，我就高聲訓(xùn)斥。導(dǎo)致幼兒的心里有一種壓抑感,，自己也很煩惱。

有些幼兒剛進(jìn)園,，對園的環(huán)境不熟,，對園里的花花草草以及各種玩具都很新奇。都想親自去摸一摸,、玩一玩，但是有時怕出現(xiàn)安全問題,，怕這怕那,，就不讓孩子們亂動，這就不能滿足幼兒的好奇心,。

不足之處還很多，呈請領(lǐng)導(dǎo)以各種方式提出,，我虛心接受。為了今后更好地教育好幼兒,，使家長更放心,，幼兒更認(rèn)可。我還要更加努力地學(xué)習(xí),，更近一步地掌握幼兒的心理，時刻不忘自己的職責(zé),。給幼兒按時洗臉,、洗腳,、洗屁股,。衣服,、鞋襪、床單,、被子，勤換勤洗勤曬,?？从變和嫠Ｒ芯?，不在一塊敘話,。和同事搞好團(tuán)結(jié),，互幫互助。對家長多說幼兒的優(yōu)點,，少說幼兒的缺點或不說,。對幼兒堅決不說粗話、臟話,、惱話，不使高腔,。不嚇唬幼兒，讓幼兒樂于接近自己。用我們的上進(jìn)心去激發(fā)幼兒的好奇心,，用我們的愛心去溫暖幼兒的童心，用我們的耐心去呵護(hù)幼兒的心靈,。讓每個幼兒都能夠開開心心地玩耍，舒舒服服地休息,，健健康康地成長。

教師的教學(xué)助理工作總結(jié)篇九

時光飛逝,，不知不覺我走上語文教學(xué)崗位已經(jīng)一年了。自從來到xxx中學(xué),，我一直從事七年級2班和6班的語文教學(xué)工作,。這一年來,，我盡職盡責(zé)地完成本職工作，努力去做一個深受學(xué)生尊重和信賴的老師,。下面是我對自己這一年來工作的回顧與總結(jié)：

我熱愛祖國，熱愛黨,，熱愛教育事業(yè)。我積極參加政治理論學(xué)習(xí),，并認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》和《教師行為十不準(zhǔn)》及其他教師行為規(guī)范,，有良好的師德風(fēng)范和教師素養(yǎng)，做到了教書育人,，為人師表,，有強(qiáng)烈的敬業(yè)和奉獻(xiàn)精神。

自任職以來,，我嚴(yán)格要求自己，注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，不斷充電,，提高自身的專業(yè)知識水平和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，深入鉆研教材教學(xué),。

在教學(xué)設(shè)計上，我從最初的單純模仿到有了自己的理解與思路,，明確了語文的板塊教學(xué)，練好語文教學(xué)基本功,。在課堂表現(xiàn)上,，初登講臺,，由于緊張,，總是不自覺地走來走去,，教態(tài)不夠穩(wěn)重,，經(jīng)過歷練,，已經(jīng)基本改正,，已能比較合理地規(guī)劃課堂時間，提高效率,。在教學(xué)語言上,，注重環(huán)節(jié)之間的過渡，注重對學(xué)生的評價,，變換評價語言，增加課堂的靈動性,。除此之外,，我還特別注重與學(xué)生們的眼神交流，調(diào)整教學(xué)節(jié)奏,。在應(yīng)考復(fù)習(xí)上,，期中，我把重點放在了基礎(chǔ)知識上,，每天明確一個目標(biāo)任務(wù),，利用課前十分鐘進(jìn)行隨堂小測驗,，當(dāng)天反饋,，訂正,，再反饋，收效不錯,。但班級閱讀成績整體不高，經(jīng)過反思后,，期末質(zhì)量檢測中我加強(qiáng)了閱讀的訓(xùn)練,，注重答題規(guī)律的總結(jié)，鼓勵學(xué)生展示自己的思考過程,，通過思維的訓(xùn)練使學(xué)生在閱讀上有所提升。

教育學(xué)生是一件幸福而責(zé)任重大的事業(yè),。而語文,，是一門對教師自身素質(zhì)要求很高的課程，也是一門育人向善求真的課程,。這就需要師生都養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生由學(xué)會向“會學(xué),，樂學(xué)，善學(xué)”轉(zhuǎn)變,。語文教學(xué)目標(biāo)就兩個：一方面，教會學(xué)生學(xué)習(xí)語文知識的一般方法,，對預(yù)習(xí),、聽課、作業(yè),、復(fù)習(xí)、記憶,、課外學(xué)習(xí)、考試等,，更重要的是教育學(xué)生如何做人,，精神氣質(zhì)是人的核心，而人才是“天地之性最貴者”,。

任職以來，我不斷努力,，認(rèn)真工作,，虛心向優(yōu)秀教師請教學(xué)習(xí)，教學(xué)上取得了一定的成績和寶貴經(jīng)驗,。但仍有許多急需改進(jìn)的地方，如教學(xué)語言不夠精煉,，作文教學(xué)薄弱,，課堂不夠高效等,，但我相信，只要我繼續(xù)努力，不放棄,，不氣餒，解決了存在的問題,，一定能更上一層樓,。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”,，教無止境,，我亦追求無止境,。今后,，我會心懷“六心”——愛心、熱心,、關(guān)心、細(xì)心,、耐心和恒心,，與學(xué)生心連心，更加努力地提高自身綜合素養(yǎng),，讓自己成為一個會賞識、懂尊重,、善關(guān)愛,、樂創(chuàng)新的新型教師,。

教師的教學(xué)助理工作總結(jié)篇十

本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，我圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),，在業(yè)務(wù)水平上有了很大的提高,。這一學(xué)期的教學(xué)歷程，是忙碌而又充實的,；是充滿艱辛的一學(xué)期；也是考驗我的一學(xué)期,，因為從來沒有和一年級的學(xué)生打交道，從來也沒和低年級學(xué)生一起學(xué)習(xí)與探究,，剛?cè)雽W(xué)的小學(xué)生真的很難教,，真的很難管理，通過一年的管理與努力,，我們的學(xué)生取得了很多的成績，我也因此有了成就感,。立足現(xiàn)在,，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點,，克服不足,，總結(jié)經(jīng)驗,，為下學(xué)期更好的進(jìn)行工作。現(xiàn)將有關(guān)方面總結(jié)如下：

熱愛并忠誠于人民的教學(xué)事業(yè),，教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，教風(fēng)扎實,。我在思想上嚴(yán)以律己，熱愛教育事業(yè),，能夠以一名合格的人民教師為標(biāo)準(zhǔn)來要求、約束和鞭策自己,，同時遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，與老師團(tuán)結(jié)合作,，能夠正確處理好教師之間、師生之間的關(guān)系,，特別尊敬老教師，把他們作為自己學(xué)習(xí)的榜樣,；愛崗敬業(yè),，有奉獻(xiàn)精神，服從工作安排,。

關(guān)心國家大事,，堅定不移地?fù)碜o(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，自覺遵守教育法律法規(guī),，認(rèn)真貫徹黨和國家的教育方針、政策,；堅持以鄧小平同志的“三個面向”重要思想為指導(dǎo),，我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn),，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí),，為了提高自己的思想覺悟,，用愛去對待學(xué)生，影響學(xué)生,，關(guān)心他們的成長,。用先進(jìn)的理念、恰當(dāng)?shù)姆椒◣Ыo學(xué)生鮮活的知識與技能,，努力培養(yǎng)出具有世界胸懷,、中國靈魂、適應(yīng)現(xiàn)代社會的有用之才,。我堅持在教育教學(xué)工作中不斷學(xué)習(xí),、探索,，不斷完善自己，愛崗敬業(yè),、關(guān)心學(xué)生、為人師表,，力爭做一名合格的人民教師,。

認(rèn)真?zhèn)湔n,，不但備學(xué)生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,，設(shè)計課的類型,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣課件和學(xué)習(xí)卡，課后進(jìn)行達(dá)標(biāo)檢測與總結(jié),，寫好教學(xué)后記,，把每一節(jié)課的知識要點歸納起來，找出突破點,，針對各層次的學(xué)生查缺補(bǔ)漏,。

增強(qiáng)上課技能,，運(yùn)用提前學(xué)習(xí)卡，為學(xué)生做好課前的一切準(zhǔn)備,，讓學(xué)生有備上課，提高教學(xué)效率,。課堂上做到線索清晰，層次分明,，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快；注意精講精練,，以動手操作為主,，講究學(xué)習(xí)策略研究。大組匯報,，討論探究為主要學(xué)習(xí)方式。課堂上老師講得盡量少,，盡量讓學(xué)生動口,、動手、動腦,，一年級的小學(xué)生教起來真的很難用語言描述的東西，我用畫圖來表現(xiàn),，學(xué)生一下就明白了,，費了很多時間，但是卻給學(xué)生創(chuàng)造了學(xué)習(xí)的空間與能力培養(yǎng)的機(jī)會。同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個層次的學(xué)生都得到提高,。課堂教學(xué)中，堅持啟發(fā)式教學(xué)與探究式學(xué)習(xí),，運(yùn)用提前學(xué)習(xí)卡強(qiáng)化學(xué)習(xí),。以學(xué)生為主體，以訓(xùn)練為主線,。教學(xué)過程重視知識與技能，學(xué)習(xí)過程和方法,，情感態(tài)度與價值觀,，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí),，合作學(xué)習(xí),，探究性學(xué)習(xí)的精神,。

教育是學(xué)校,、社會,、家庭的共同責(zé)任。三者組建的大環(huán)境對學(xué)生的學(xué)習(xí)有熏陶和約束作用,，因而協(xié)調(diào)各方面力量,，為他們創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境顯得尤為關(guān)鍵。我主動與家長取得聯(lián)系,，幫助家長掌握正確的教育方法,，提醒家長注意克服自身不良嗜好（如打麻將等），以身作則,，營造學(xué)習(xí)氣氛,；家庭成員內(nèi)部應(yīng)相互配合，密切校家聯(lián)系,，幫助學(xué)生克服自身缺點（如摒棄依賴心理）。值得提出的是,，讓一年級學(xué)生擁有寬松環(huán)境固然重要,，但我們同時也要把握好“彈簧”原則（即一定的壓力對于孩子的成長來說是必要的，但這種壓力不能超出孩子的心理承受范圍）,，注意給學(xué)生保持適度的壓力,，讓他們學(xué)習(xí)有沖勁。

畏懼考試,，總怕考不好，實際上就是一種心理問題,，為了讓學(xué)生們保持健康的競爭心理（樂觀,、積極、向上）,，正確面對失敗，正確對待分?jǐn)?shù),。讓學(xué)生增強(qiáng)自信心（可用“自我暗示法”進(jìn)行訓(xùn)練）,。尤其是學(xué)習(xí)成績上不來的學(xué)生，應(yīng)確立自信,。我班王財有多動癥，在心理上我給予輸導(dǎo),，有一段時間他對學(xué)習(xí)不感興趣,，我試著接近，給予幫助,，缺本給買本,，缺筆給準(zhǔn)備筆,，放學(xué)給他輔導(dǎo)。專為他制定獎勵,，哪怕只有一點進(jìn)步我也要給獎勵，他后來進(jìn)步了很多,。以情感人，關(guān)心他,，愛護(hù)他。他有了明顯的進(jìn)步,，對為學(xué)習(xí)不再覺得是難事，消除了他的畏難情緒。經(jīng)過多方協(xié)調(diào)孩子的多動癥也好轉(zhuǎn)了,，能積極投入到學(xué)習(xí)中去,。

我班有23名學(xué)生，這些學(xué)生的父母大多文化程度較低,，居住環(huán)境較差,，整天為生存而忙碌，因此很少關(guān)心孩子的教育成長,，從而導(dǎo)致了很多學(xué)生學(xué)習(xí)不夠上心,，玩心重，而且性格很擰,，個個都象一匹匹小野馬似的不好教育,，針對這種情況，我以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為標(biāo)準(zhǔn)制定了每月工作重點,，主要從下面幾方面入手促行為習(xí)慣養(yǎng)成,。

（一）熱愛學(xué)生，做學(xué)生的引路人,。

誰愛孩子,，孩子就會愛他。我每天和孩子們在一起,，關(guān)心他們的冷曖,，和他們進(jìn)行親密的思想交流，讓他們感受到老師對他們成長的真正關(guān)愛,。了解每一名學(xué)生的`優(yōu)缺點并分析其原因所在,，了解家長普遍的文化層次，找到亟待解決的癥結(jié)所在,；了解每個學(xué)生的生活環(huán)境,，掌握哪些是學(xué)習(xí)中的積極分子，哪些是特別應(yīng)該關(guān)注的學(xué)生,。在親近與研究學(xué)生的過程中,，努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操，讓學(xué)生認(rèn)定你是值得信賴的老師,，樹立自己的威望,。

（二）班干部的培養(yǎng)。

一個班的集體面貌如何,，很大程度上是由小干部決定的,。當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強(qiáng)的號召力和自我管理能力。大力表揚(yáng)小干部優(yōu)點,，宣傳他們的先進(jìn)事跡,，幫助小干部樹立威信,；鼓勵小干部大膽工作，指點他們工作方法,，嚴(yán)格要求小干部在解決問題的策略上要有方法與能力,。各方面在班級起到模范帶頭作用。這學(xué)期令我高興的是我們班有了全面發(fā)展的優(yōu)秀班級干部,，他們成了我的眼睛,、我的手臂。他們不僅在學(xué)習(xí)還是紀(jì)律上起到了帶頭的作用而且在品德上也率先垂范,。如：我去學(xué)習(xí),、開會，班干部們臟活,、累活搶著干,，幫助老師批練習(xí)，帶領(lǐng)學(xué)生自學(xué),。主動學(xué)習(xí)的風(fēng)氣越來越濃厚,。平時他們利用休息時間幫我查作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)困生學(xué)習(xí),。所有的班級干部都盡職盡責(zé)發(fā)揮自己的作用,。除了班級干部我還選了幾個同學(xué)做專職工作。如：有專門澆花的,、有專門收作業(yè)的,、有專門看班級衛(wèi)生的、還有專給學(xué)困生輔導(dǎo)功課的,。小干部團(tuán)結(jié)協(xié)作,，建立正確的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評,，形成集體的組織性,、紀(jì)律性和進(jìn)取心。

（三）班級形成向上,、團(tuán)結(jié)的學(xué)風(fēng),。

以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求自己，言行一致,。要求每個學(xué)生具有自我約束力，形成習(xí)慣,，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出"活而不亂,，嚴(yán)而不死"的良好班風(fēng)。根據(jù)學(xué)校工作安排和本班實際情況,，開學(xué)初擬定各小組在知識,、能力的目標(biāo),，讓每一個學(xué)生明確自己奮斗的目標(biāo)是什么，通過活動增強(qiáng)集體的凝聚力和動力,。將集體的動力落實到每個學(xué)生身上,，幫助和鼓勵每一個學(xué)生進(jìn)步。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和競爭意識,，培養(yǎng)學(xué)生愛學(xué)習(xí)的學(xué)風(fēng),。

（四）強(qiáng)化競爭意識，制定評價制度,。

獎勵與批評的方式分開,，實行個人進(jìn)步獎，小組合作獎,。目的都是鼓勵先進(jìn),、指出缺點、激勵所有學(xué)生爭取更大的成績,。優(yōu)秀獎,、個人成長進(jìn)步獎。獎勵比批評的教育效果更明顯,。

（五）重視主題班會與主題隊會的開展,。

本學(xué)期結(jié)合學(xué)生的情況，不定期的開展主題班隊會,，如《好習(xí)慣早養(yǎng)成》,、《愛國、愛校,、愛我家》,、《我為隊旗添光彩》、《安全從我做起》等主題活動,。每次活動都讓學(xué)生得到一次思想和靈魂的洗禮,，留下深刻印象并指導(dǎo)自己以后的言行。如,，激勵學(xué)生好好學(xué)習(xí)的班會《我和小蘿卜頭比童年》,，教育學(xué)生正確對待時間的班會《時間就是生命》等，收到很大的成效,。

（六）協(xié)調(diào)與科任老師和家長的聯(lián)系,。

力爭本班科任老師和家長對學(xué)生有一致的要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見,。家長會是學(xué)校與家長聯(lián)系的重要途徑,，為確保會議質(zhì)量，準(zhǔn)備了多媒體課件,，會上盡量與家長取得共識,。請個別優(yōu)秀家長介紹成功教育孩子的經(jīng)驗,，調(diào)動家長的積極性，配合學(xué)校教育好孩子,。我在工作之余,，努力地通過各種途徑與學(xué)生家長取得聯(lián)系，共同探討在教育子女方面的經(jīng)驗和看法,，或者相互反饋學(xué)生各方面的情況,，以便有針對性地進(jìn)行教育，或者向家長們宣傳科學(xué)的教育方法,。在本學(xué)期里,，我進(jìn)行了多次家訪，學(xué)生變得認(rèn)真了,、變得好學(xué)了,、變得懂事與進(jìn)步了。

（七）給學(xué)生個性特長和創(chuàng)造能力的培養(yǎng),。

努力發(fā)掘?qū)W生的潛能,，充分發(fā)展學(xué)生的個性特長、培養(yǎng)創(chuàng)造能力,，培養(yǎng)他們成為班上各方面的頂梁柱和帶頭人,，如，李金昊同學(xué)的頭腦靈活,，點子多,，有演講能力，我讓他為班級出謀劃策,，成為班級靈魂的小班干,。秦姍姍做事謹(jǐn)慎、認(rèn)真,，本學(xué)期先后兩次參加關(guān)心下一代委員會舉辦的社會主義核心價值觀的演講三等獎,，校舉辦的讀書演講比賽，獲得校級演講一等獎和二等獎,。為培養(yǎng)21世紀(jì)的專業(yè)人才奠定基礎(chǔ),。

（八）做好學(xué)生的引路人。

教育學(xué)生"學(xué)會學(xué)習(xí),，學(xué)會關(guān)心,，學(xué)會做事"的過程中，工作的內(nèi)容是復(fù)雜的,，任務(wù)是繁重的,。我真誠地捧著一顆"愛心"，加深理論修養(yǎng),，在實踐中不斷完善自己,，形成系統(tǒng)科學(xué)的工作方法。課余活動中,，通過潛移默化的方式滲透德育思想,，利用升旗和學(xué)校舉行的各種活動對學(xué)生進(jìn)行德育教育。向每周升旗儀式結(jié)束后,，回到教室,，我總是讓學(xué)生說一說國旗下講話內(nèi)容，想一想自己受到了哪些啟發(fā)和教育,，本周打算怎樣做,。通過這種方式使學(xué)生無形中學(xué)會做人，做一個寬容,、有愛心的人,。

注重行為規(guī)范教育，從實抓起,，用正確的輿論導(dǎo)向,，用榜樣的力量，促使學(xué)生從被動到主動,，從他律到自覺,，養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)和行為習(xí)慣。一學(xué)期來,，我從班級的凝聚力到小干部的培養(yǎng),，詩朗誦的指導(dǎo)，不知要花多少心血,、犧牲多少個休息日,，但我沒有怨言過，總是一如既住地去完成每一項工作,。

（九）關(guān)于安全教育,。

在教書育人的同時，學(xué)生的安全問題不容忽視,。在日常教學(xué)中,，我不時地提醒學(xué)生每一天都要注意安全。從以前發(fā)生的學(xué)生溺水事故時時刻刻提醒學(xué)生：生命是可貴的,！針對我們學(xué)校,，主要的安全隱患有：學(xué)生間的嬉笑打鬧等；針對校外,，則要注意：車,、下河洗澡、火災(zāi),、爬山等,，我時常提醒學(xué)生要隨時注意這些問題,。規(guī)范學(xué)生的課間活動，要求學(xué)生在校園內(nèi)不玩危險性的游戲,，以杜絕不安全隱患,。對早到校、晚離校的學(xué)生加強(qiáng)管理,，規(guī)范活動要求,，讓學(xué)生在校園內(nèi)進(jìn)行安全活動。

（十）體育與衛(wèi)生工作：

一學(xué)期來,，和學(xué)生一起上大課間,，加強(qiáng)自身的鍛煉，嚴(yán)格要求學(xué)生站好隊列,，跑好每一天的操,。路隊管理是一個班級文明的窗口，我充分發(fā)揮路隊長和班干部的作用,，在放學(xué)排隊時,，要做到“快”、“靜”,、“齊”,，做到隊伍不散，讓所有的學(xué)生“高高興興上學(xué),，平平安安回家”,。

本學(xué)期，我和所有孩子們共同努力,，心往一處想,，勁往一處使，在學(xué)校各部門的正確引領(lǐng)下,，我們也收獲了不少：教學(xué)設(shè)計《圓錐》獲縣級一等獎,，教學(xué)微課有了自己的視頻課，在校藝術(shù)節(jié)上我們班配樂詩《我長大了》獲曲藝類一等獎,，舞蹈《倍爽》獲二等獎,，音樂快板《校園安全我知道》獲第三名。在校讀書演講會上,，我班李金昊,、秦姍姍獲得一、二等獎,。劉暢,、王思彤、范罡銘獲三等獎。秦姍姍,、李金昊人小志氣高,，參加關(guān)心下一代委員會舉辦的社會主義核心價值觀演講賽，獲得三等獎,，一年級的學(xué)生去和五六年級的學(xué)生比,，突出了我校孩子的演講能力,，我指導(dǎo)的王琪同學(xué)參加塔河縣“讀書助我成長”演講會上獲三等獎,，唐健博獲縣級二等獎。李金昊等校級書法比賽獲一,、二,、三等獎。張景宣等繪畫獲得校級一,、二三等獎,。同學(xué)們各項能力得到了培養(yǎng)，集體榮譽(yù)感得到了培養(yǎng),。本學(xué)期數(shù)學(xué),、語文的學(xué)習(xí)成績各項指標(biāo)都能達(dá)到優(yōu)秀，僅有個別生學(xué)習(xí)稍有費力,，超額完成學(xué)校下達(dá)的各項指標(biāo),。

當(dāng)班主任很累，事情很多,，這都是免不了的,，但是，當(dāng)你走上講臺,，看到那一雙雙求知的眼睛,，當(dāng)你看到你的學(xué)生在你教育下有了很大的改變，當(dāng)你被學(xué)生圍著快樂的談笑,，當(dāng)學(xué)生把你當(dāng)成最好的朋友,，當(dāng)家長打電話來告訴你，孩子變了,，變的懂事聽話了……那快樂是從心里往外涌的,。

總之，教育工作,，是一份常做常新,、永無止境的工作。一份春華,，一份秋實,，在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水，但同時我也收獲了充實與快樂。在以后的工作中我將一如既往用心去教誨我的學(xué)生,，相信今日含苞欲放的花蕾,，明日一定能盛開絢麗的花朵。希望在以后的工作中能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點,，克服不足,，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，使教學(xué)工作更上一層樓,。

教師的教學(xué)助理工作總結(jié)篇十一

本學(xué)期,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、同事的支持與幫助以及本人的努力下,，無論在思想方面,、工作方面、教學(xué)方面都取得了顯著的進(jìn)步,?；仡欉^去一學(xué)期的工作，做出以下工作總結(jié)：

本人能積極參加思想政治學(xué)習(xí),，關(guān)心國家大事,，擁護(hù)黨中央 的正確領(lǐng)導(dǎo)，堅持四項基本原則,，擁護(hù)黨的各項方針政策,，遵守勞動紀(jì)律，團(tuán)結(jié)向志,，熱心幫助同志,；教育目的明確，態(tài)度端正,，鉆研業(yè)務(wù),，勤奮刻苦；工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，關(guān)心學(xué)生,，愛護(hù)學(xué)生，具有奉獻(xiàn)精神,。嚴(yán)格要求自己,，無論在校內(nèi)校外或是在待人接物、言語行動等等方面,，處處都以為人師表的形象要求自己,。希望以自己的實際行動來證明，自己是一個無愧于社會,、家長,、學(xué)生的合格的人民教師。

工作上服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排，聽從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指揮,，兢兢業(yè)業(yè),、勤勤懇懇、認(rèn)真踏實地做好自己的本職工作,。教學(xué)工作,，本學(xué)期本人擔(dān)任七年級語文科目教學(xué)。為了教好語文,，本人系統(tǒng)地認(rèn)真研究了初中的語文教材和相關(guān)的練習(xí),，并買來一些語文工具書籍。同時加強(qiáng)與其他語文老師的.交流,，認(rèn)真研讀他們的教案,、教學(xué)心得。經(jīng)常抽空去聽其他語文老師的課堂教學(xué),，并認(rèn)真、詳細(xì)地做好聽課記錄,。對于學(xué)校的優(yōu)秀語文教師,，本人更是悉心向其請教，以盡快熟悉語文的教學(xué),。平時,，本人還大量查閱有關(guān)語文教學(xué)方面的書籍、報刊,、雜志,，將一些優(yōu)秀的與本地區(qū)情況相近的論文摘錄下來做為教學(xué)備用資料。對于語文科組的各項活動,，本人都認(rèn)真積極地參與,，并做好記錄、整理,。

在上每節(jié)課之前,，本人盡可能從網(wǎng)上、報紙,、書籍上搜集相關(guān)的資料,，結(jié)合本校學(xué)生情況，認(rèn)真?zhèn)浜谜n,，設(shè)計好教案,。在進(jìn)行課堂教學(xué)時常邀請一些語文教師來聽課，課后虛心地接受他們的點評,，同時也將這些意見記錄下來,，運(yùn)用到今后的教學(xué)中。同時，針對課堂上學(xué)生的表現(xiàn),、反應(yīng)在課后寫好教學(xué)反思,，總結(jié)每節(jié)課的成功與不足之處，以方便今后的教學(xué),?？傊际菫榱送ㄟ^積累他人的經(jīng)驗和自己的教學(xué)體會,，以提高自己的語文教學(xué)水平,。經(jīng)過一系列的努力，本人很快熟悉了語文教學(xué)的方法和技巧,，這為本人的語文教學(xué)水平的提高奠定了堅實的基礎(chǔ),。同時，在本學(xué)期的語文教學(xué)中也取得了明顯的效果,。

積極學(xué)習(xí)各種教育理論,，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo),，更好地進(jìn)行教育教學(xué),。努力學(xué)習(xí)英語，以適應(yīng)當(dāng)前教育的形式,，給自已充電,，我還利用業(yè)余時間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識，學(xué)習(xí)制作多媒體課件,，為教學(xué)服務(wù),，上網(wǎng)查找資料等等。

教育工作,，是一項常做常新,、永無止境的工作。社會在發(fā)展,，時代在前進(jìn),，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺性,，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況,、新問題,，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責(zé)地做好工作,。

一份春華,，一份秋實，在教書育人的道路我付出的是汗水和淚水,，然而我收獲的卻是那一份份充實,，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生,，我用我的情去培育我的學(xué)生,，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè),。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火,，將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾,，明日一定能盛開絢麗的花朵,。

總之，本人時刻不忘自己是一個為人師表的老師,。雖然經(jīng)過努力取得一些進(jìn)步,，但由于參加工作的時間還短暫，在為人處世,、待人接物,、教學(xué)水平及經(jīng)驗上尚有很多的不足之處，仍須努力學(xué)習(xí),，從實際工作中提高自己的教學(xué)水平和工作能力。

教師的教學(xué)助理工作總結(jié)篇十二

本人熱愛教育事業(yè),，熱愛學(xué)生,。在工作中服從上級領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，無論在什么崗位上,，都能盡職盡責(zé)的努力做好,。團(tuán)結(jié)同事，樂于助人,，為實驗中學(xué)打造一只過硬的師資隊伍盡自己的努力,。

1、我注重自身專業(yè)素質(zhì)的提高,，認(rèn)真研讀各種專業(yè)書籍,，利用各種資源，整理了高一至高三的教案及試卷,，會考復(fù)習(xí)資料,，制作了幾十個課件，不斷總結(jié)所教知識,，形成自己的教學(xué)體系,。我研讀每期的《中學(xué)數(shù)學(xué)參考》,，從中了解最新的教學(xué)動態(tài)及教法學(xué)法，不斷豐富自己的閱歷,，使自己的教學(xué)理念不斷更新,。

2、我積極探索教法學(xué)法,，認(rèn)真總結(jié)各種課型的教學(xué)模式,，雖然教無定法，但我始終相信高效的課堂必然有規(guī)律可循,，在經(jīng)過幾年的探索,，我總結(jié)的“課前預(yù)習(xí)、出示問題,、自主學(xué)習(xí),、小組交流、教師點撥,、變式訓(xùn)練,、總結(jié)提升”新授課教學(xué)模式多次在教研所組織的公開課上展示，其中在20xx年11月教學(xué)能手大賽上展示了觀摩課《平面向量在解析幾何中的應(yīng)用》,，20xx年4月為全市高中數(shù)學(xué)教師上了一節(jié)示范課《集合》,，得到教研員及廣大教師的普遍認(rèn)可。我指導(dǎo)的青年教師陳佳佳在xx年“教壇新秀”的評比中以一節(jié)優(yōu)質(zhì)課獲得了“教壇新秀”的榮譽(yù),，這也得益于新的教學(xué)理念,。

3、在教學(xué)中,，我注重培養(yǎng)xxx的師生關(guān)系,，要想讓學(xué)生喜歡這門課，首先讓學(xué)生喜歡老師,，除了認(rèn)真?zhèn)湔n,，讓知識的魅力來吸引學(xué)生之外，我特別注重激勵學(xué)生,，學(xué)生的每次好的表現(xiàn),，我都會抓住機(jī)會表揚(yáng)學(xué)生，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中獲得成就感,。學(xué)生自然會投桃報李,，不僅喜歡教師，而且也對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣,，在20xx年的學(xué)生問卷中,，我的學(xué)生評教得分居學(xué)校教師之首。在當(dāng)年的高考中,，我所教兩個班的平均分在年級中分列第一和第二,。在20xx年的教學(xué)能手評比課中獲二等獎,。

4、我注重教學(xué)反思,，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),。教學(xué)是一門缺憾的藝術(shù)，也正因為如此,，我在教學(xué)中不斷的反思,，不斷的進(jìn)步，我將自己所上的公開課都精心的進(jìn)行整理,，總結(jié)自己在各個階段的教學(xué)理念和教學(xué)方法,，對每一節(jié)公開課都進(jìn)行反思，不僅總結(jié)成功之處,，也指出不足之處,，我準(zhǔn)備在不久出自己的教學(xué)案例專輯，希望能為青年教師培養(yǎng)起到積極的作用,。

我積極進(jìn)行行動研究,，于xx年參加了市級課題《促進(jìn)中學(xué)生數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)的實驗與研究》課題組，每學(xué)年至少上一節(jié)實驗課,，并參加各實驗教師的實驗課聽評課活動,，在開展的活動中，我總是積極闡述自己的觀點,，積極與實驗教師交流,，對自身的專業(yè)發(fā)展起到了重要的作用。下面是我在這幾年的課題研究中所做的工作及取得的成果：

（一）研究方向：

1,、以學(xué)生的平時成績?yōu)檩d體,，對學(xué)生學(xué)習(xí)的全過程進(jìn)行全方位評價，評價以激勵為主,，關(guān)注不同層次學(xué)生的發(fā)展，力爭通過積極的評價達(dá)到提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，促進(jìn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí),。

2、研究教法,。

（二）取得成果：

1,、形成了一套行之有效的評價方法，對學(xué)生自主學(xué)習(xí)的促進(jìn)明顯,。

2,、形成了較為成熟的自主學(xué)習(xí)教學(xué)模式：課前預(yù)習(xí)、出示問題,、自主學(xué)習(xí),、小組交流,、教師點撥、變式訓(xùn)練,、總結(jié)提升,。

3、第xx屆實驗學(xué)生在高考中無論是平均分還是高分段學(xué)生都有明顯的優(yōu)勢,。

4,、代表克拉瑪依在伊犁舉行的青年教師教學(xué)大賽期間做了課題交流。在課題組階段匯報中向自治區(qū)專家及教育局領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了匯報,。

5,、在學(xué)校上了2節(jié)實驗課的公開課，對促使其他教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念起到了積極的作用,。

（三）資料收集：

學(xué)生的作業(yè)本,、筆記本、學(xué)生自主探索問題的記錄,、學(xué)生問卷調(diào)查,、學(xué)生平時成績考核表及照片等。

（四）研究方向：

主要從加強(qiáng)與學(xué)生情感交流和加強(qiáng)課堂表現(xiàn)評價來促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí),。

（五）取得成果：

1,、在克拉瑪依教育上，發(fā)表了兩篇課題論文,。

2,、在課題組階段匯報中向自治區(qū)專家和教育局領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了匯報。

3,、在市教研所組織的教研活動中,，向全市高中數(shù)學(xué)教師展示了一節(jié)實驗課。

教師的教學(xué)助理工作總結(jié)篇十三

本學(xué)期聽課覆蓋面不夠全面,，今后要保證學(xué)科及教師的聽課覆蓋面,，每位教師，每個學(xué)科都要聽,，整體把握學(xué)校教學(xué)情況,，做到統(tǒng)籌兼顧，重點突出,。

20xx年10月中旬至200xx年6月上旬,，三個聽課組進(jìn)行了聽課評課活動。聽課對象為全體教學(xué)人員(包括外聘教師6人)共計85人,，聽課專業(yè)科目20余種,，即數(shù)學(xué)、化學(xué),、物理,、生物,、計算機(jī)基本操作課、vb語言,、c語言,、baics語言、中文,、政治,、歷史、地理,、蒙語文,、教育學(xué)、心理學(xué),、音體美,。聽課人員為督導(dǎo)組成員。

聽課評課總結(jié)如下：

一,、優(yōu)點是

1,、大部分教師普通話標(biāo)準(zhǔn)、流利：語速適中,，聲音洪亮;語言準(zhǔn)確,、簡明。儀表端莊,、整潔;教態(tài)自然,、板書設(shè)計合理、教案書寫規(guī)范,、項目完整,、內(nèi)容適用。

2,、教學(xué)目標(biāo),、要求明確、具體,，符合學(xué)生實際：課堂教學(xué)圍繞目標(biāo)進(jìn)行,。

3、教師對教材上概念,、原理、,、觀點,、結(jié)論的講授及運(yùn)用準(zhǔn)確、完整;知識講解的邏輯性嚴(yán)密,，條理清楚,，層次分明;知識重,、難點確定及講解恰當(dāng)，重點突出,，難點突破;教學(xué)內(nèi)容份量安排適當(dāng),。

4、課堂結(jié)構(gòu)中各環(huán)節(jié)完整,、合理,，時間安排恰當(dāng);課堂教學(xué)組織嚴(yán)密、緊湊,，過渡自然;課堂上注意學(xué)生的學(xué)習(xí)紀(jì)律和信息反饋,，師生雙邊活動良好，課堂氣氛活躍,。

5,、 教法得法，符合認(rèn)知規(guī)律,，面向全體學(xué)生,，激發(fā)學(xué)生興趣，注重學(xué)法指導(dǎo)及培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)的能力;確,、有效地使用現(xiàn)代電化教學(xué)手段,。

6、教師按時,、按量,、按質(zhì)完成了教學(xué)任務(wù)和目標(biāo);檢測學(xué)生掌握、理解了所學(xué)知識,，學(xué)生能力有所提高,。

7，多媒體使用比上學(xué)期熟練,，課件制作水平有所提高,，效果比較好。

二,、不足：

1,、部分教師普通話不標(biāo)準(zhǔn)、語速過快,，聲音過低;板書設(shè)計不合理,、教案書寫不規(guī)范、項目不完整,。

2,、有些老師的課堂結(jié)構(gòu)不合理，時間安排不恰當(dāng);課堂教學(xué)組織不夠嚴(yán)密、緊湊,，課堂上不注意學(xué)生的學(xué)習(xí)紀(jì)律和信息反饋,，師生雙邊活動不夠，課堂氣氛不夠活躍,。

3,、個別教師講授偏多，傳統(tǒng)教學(xué)痕跡明顯,，沒能充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位,。

4、有一些教師提問次數(shù)很多,，但有效提問次數(shù)不夠,，在下一步教學(xué)中還需在提問的針對性、有效性上下功夫,。

5,、個別教師授課的內(nèi)容應(yīng)該使用多媒體教學(xué)手段卻沒有使用，影響了教學(xué)效果,。

6,、青年教師的基本功有待于加強(qiáng)。

7,、有些老教師雖然經(jīng)驗足,，但新的教學(xué)理念缺乏，新的教學(xué)手段利用少,，雖然都有教案,，但創(chuàng)新型的少。

8,、有一部分青年教師缺乏講課經(jīng)驗,，雖然教案寫得規(guī)范、工整,，但講的不是很通順,、自然，難點解決不恰當(dāng),。 總體來看,，出了極個別教師外大部分教師還是絲襪優(yōu)秀有，基本形成了自己的特色,能夠很好的完成教學(xué)計劃和要求,，受到了學(xué)生肯定和好評,。 下學(xué)期我們想加大年輕教師講課基本能力的培養(yǎng)，從備課的要求及教材的建設(shè)方面入手,，加強(qiáng)器材的建設(shè),，進(jìn)一步把全校的教學(xué)工作做好,使存在問題的老師順利成長起來,。

教師的教學(xué)助理工作總結(jié)篇十四

總結(jié)寫作必須實事求是。事實要準(zhǔn)確,，不能報喜不報優(yōu)，不要夸大其詞,。怎樣寫幼兒園工作總結(jié)?下面小編給大家?guī)?幼兒園工作總結(jié),僅供參考,希望大家喜歡!

時光總在你忙碌的時候悄悄溜走,，不知不覺又是一學(xué)期過去了，回想這學(xué)期的點點滴滴,，與孩子們一起共學(xué),、共長，真令人難忘,。這些孩子分別來自不同的家庭,，所受的教育不同，發(fā)展水平也不同,。他們有的是我從中班下學(xué)期帶過來的,，也有的是從其它幼兒園轉(zhuǎn)過來的的，還有的是剛剛從老家過來,，從未上過幼兒園的,。雖然他們的年齡段都差不多，但是在自我服務(wù)能力,、適應(yīng)能力,、語言發(fā)展能力、思維能力等等方面都存在較大的不同,。因此,，面對這樣一個層次不一的班級需要我們從多方面入手協(xié)調(diào)。首先創(chuàng)設(shè)一個亮麗,、溫馨,、和諧的環(huán)境，幫助個別幼兒盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,，其次從每一個細(xì)節(jié)入手,，建立起一系列良好的常規(guī)，以保證各項教學(xué)活動的有序開展,。同時加強(qiáng)孩子的自我服務(wù)意識,，提高自我服務(wù)能力，形成良好的行為習(xí)慣,。在各科教學(xué)活動中從激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣入手進(jìn)行分層教學(xué),，針對不同孩子的不同發(fā)展水平進(jìn)行施教，以促進(jìn)幼兒身心和諧健康地發(fā)展,。

回顧這一學(xué)期的工作,，看著孩子們一張張可愛的笑臉，我感到很欣慰，因為在付出汗水過后,，我收獲的是孩子的成長與進(jìn)步以及孩子們對我的愛?，F(xiàn)在我就對這一學(xué)期的班級工作做如下總結(jié)。

一,、保育方面,。

每天早上一進(jìn)教室，第一件事就是開窗通風(fēng),，做好毛巾,、杯子的消毒工作，以及各項衛(wèi)生工作,。在平時,，為了讓幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，能及時看好秩序,，注意幼兒的安全,，并交給幼兒正確的洗手方法，在早中晚進(jìn)餐時,，讓幼兒做到不講話,、安靜愉快的吃完自己的飯菜，做到不挑食,、偏食,，針對進(jìn)餐有挑食的孩子，給予引導(dǎo),，逐步培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣;在午睡時,，嚴(yán)格要求幼兒養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒正確的睡姿,，安靜入睡;在接送方面,，堅持做到陌生人不允許領(lǐng)取幼兒，認(rèn)真完成班級各項工作,。

二,、教育教學(xué)方面。

全面了解幼兒教育新動態(tài),，思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步代,。在教學(xué)中，尊重幼兒,，營造平等,、和諧溫暖的氛圍，用眼睛關(guān)注每位幼兒,，從幼兒身上吸取閃光點,，去點亮他們自信的明燈,，我?guī)椭變喊l(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢、智能,，建立自信和對集體的歸屬感,。在課堂上利用各種生動形象的直觀教具激發(fā)兒童的興趣。真誠對待每一位家長,，如實的和他們交流對孩子教育方面的看法,，對家長提出的要求盡量去滿足，對家長提出的教育孩子的疑問幫著查資料回答,。當(dāng)問題出現(xiàn)第一時間與家長聯(lián)絡(luò)很重要，讓家長知道老師對問題很重視,，對幼兒發(fā)展很在意,。園內(nèi)半日活動中，家長看到了自己孩子各方面的表現(xiàn)與進(jìn)步,，同時也看到了別的孩子的優(yōu)點,，有助于家長幫肋孩子找差矩與不足，找到繼續(xù)教育引導(dǎo)的方向,。

三,、家長工作。

重視家長在我們幼兒園工作中的重要地位,，努力實現(xiàn)家園同步,。

1、創(chuàng)設(shè)班級qq群管理,，與家長加強(qiáng)互動,，虛心聽取家長的建議,。每周發(fā)放一張與幼兒教育相關(guān)的家長作業(yè)，引發(fā)家長學(xué)習(xí)、思考,，使教育思想達(dá)成。

2,、讓家長積極參與幼兒園各項主題活動,，與孩子們展開互動，遞進(jìn)家園的情感交流,。

3,、促進(jìn)家園溝通，根據(jù)孩子出現(xiàn)的問題及時電訪,、談話,。

4、利用接送機(jī)會與家長多聯(lián)系,，交換情況,，,，加強(qiáng)家園聯(lián)系、溝通,。主動及時地與幼兒家長聯(lián)系,，交流幼兒園內(nèi)、園外的表現(xiàn),。多種形式與家長溝通,，及時向家長反映幼兒在幼兒園的情況表現(xiàn)，取得家長的密切配合,。

雖然,，這學(xué)期我努力的做好每一天的工作，但在工作中也難免存在不足,，我會在工作中加以改進(jìn),，揚(yáng)長避短，繼續(xù)努力,，把工作做的更好,，在下學(xué)期我們將一如既往地認(rèn)真開展各項工作，使幼兒真正愉快地度過幼兒園里的每一天,。

回首這一年的工作,，我感到很欣慰。雖然說不上創(chuàng)造了多大的成績,，但我立足于本職崗位,，積極進(jìn)取，推動了幼兒園的發(fā)展,。通過全體教師的努力,，我園認(rèn)真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，圍繞各項教育工作的要求,，以讓每一位孩子健康,、快樂地成長的辦園宗旨，促進(jìn)每個幼兒富有個性的發(fā)展,，全面提高了幼兒園的保教質(zhì)量,。下面我將一年來的工作向大家做個匯報：

一、園務(wù)管理：落實制度,，明確職責(zé),。

為了使幼兒園管理工作逐步向規(guī)范化方向邁進(jìn)，我們嚴(yán)格按照管理制度匯編,，做到分工明確,，責(zé)任到人。在實際工作中嚴(yán)格照章辦事,。通過落實制度,，明確職責(zé),，提高了教職工的工作責(zé)任感，促進(jìn)了我園各項工作有序,、有效地開展,。

二、教育教學(xué)：注重細(xì)節(jié),，提升質(zhì)量,。

1.各班能認(rèn)真制訂教學(xué)計劃，在制定周,、半日活動時合理安排各方面的教育內(nèi)容,，根據(jù)孩子的年齡特點把領(lǐng)域活動與主題活動有機(jī)結(jié)合，相互滲透,，有效地防止在教學(xué)工作的主觀性和隨意性,。

2.定期檢查教師備課。落實一日教學(xué)常規(guī),，加大對一日生活各個環(huán)節(jié)的監(jiān)督和調(diào)控。以抽查聽課為載體,，在聽完每節(jié)課后與教師及時交流,，并進(jìn)行點評糾正。

3.各班都創(chuàng)設(shè)了有利于引發(fā)幼兒互動的環(huán)境,。在走廊,、班級主題墻、家長園地等環(huán)境的創(chuàng)設(shè),，做到美觀新穎,，突出主題。根據(jù)孩子年齡特點,，力求做到生活化,，情趣化，藝術(shù)化和兒童化,，讓孩子主動參與到環(huán)境中來,，從中受到教育。

4.充分發(fā)揮我園的區(qū)域優(yōu)勢,，挖掘自然教育資源,，把本土資源的內(nèi)容滲透到幼兒的一日生活之中，貫穿于游戲,、教育活動之中,，并以多種形式進(jìn)行整合，結(jié)合本園,、本班幼兒的實際情況,，靈活開展,。

三、衛(wèi)生保?。郝鋵嵃踩?，細(xì)化保育。

我園制定《班級安全管理制度》,、《幼兒接送制度》,、《幼兒意外傷害事故處理》、《房屋設(shè)備檢查制度》等安全衛(wèi)生保健制度,，促使安全衛(wèi)生保健工作有序,、科學(xué)地開展，為幼兒提供有利于健康成長的環(huán)境,。

四,、本學(xué)期教學(xué)亮點：

(1)本學(xué)期小班、中班,、大班各班開展《小梵高》美術(shù)課程,。以培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造想象為主，以繪畫和游戲活動為手段,，培養(yǎng)幼兒勇于獨創(chuàng),、富有情感、審美情趣等良好的個性品質(zhì),。

(2)本學(xué)期小班,、中班、大班各班開展《撲克牌》一物多玩,。

五,、思考與展望。

教師的業(yè)務(wù)能力急待加強(qiáng),。我園新教師居多,，在教師的成長上還需花費一定的精力。教科研能力急待加強(qiáng),。以上是對我園本年度工作的總結(jié),，有收獲也有不足，我們將在以后的日子里,，團(tuán)結(jié)一致,，共同努力，爭取把各項工作做得更好,。

本年度,，結(jié)合幼兒園學(xué)年初制定的教研活動計劃和工作實際，扎實開展了形式多樣的教研活動,，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變了保教人員的教育理念,，提高了教育技能,，為促進(jìn)幼兒園整體教學(xué)水平的提高起到了促進(jìn)作用，現(xiàn)就教研工作開展情況總結(jié)匯報如下：

一,、結(jié)合日常教育活動開展教研,，促進(jìn)了常規(guī)教學(xué)工作的扎實開展。

本學(xué)年,，我們將教研工作的落腳點放在日常工作中,，結(jié)合保教人。

員在工作中存在的實際問題,，開展教研活動,。四月份組織的教師公開課評比研討活動，通過相互的觀摩及現(xiàn)場評析,，圍繞“如何提高幼兒的參與活動的積極性和主動性”進(jìn)行反思,，老師們對集體教育活動各環(huán)節(jié)的認(rèn)識和把握有了明顯提高，老師們的觀念有了明顯轉(zhuǎn)變,，從原來的只注重老師的教過渡到了關(guān)注孩子的參與活動情況,，認(rèn)識到活動目標(biāo)的制定要根據(jù)幼兒現(xiàn)發(fā)展水平，在教育過程中教師的提問語要具體明確并對幼兒有一定的啟發(fā),，不急于告訴幼兒知識,，而是通過提供給幼兒大量的內(nèi)容，拓展幼兒的思路,，引發(fā)幼兒思考和創(chuàng)作，通過教師理念的轉(zhuǎn)變,、教育措施方法的調(diào)整,，幼兒輕松自如的參與活動，在參與,、操作,、體驗中獲得了發(fā)展。

二,、豐富教研形式和內(nèi)容,，提高教師的教研能力。

教研活動是教師業(yè)務(wù)水平提高的重要陣地,，我們把讓教師充分認(rèn)識教研活動的意義,，調(diào)動教師參與教研活動的積極性作為有效開展教研活動的首要問題，為此我們開展了形式多樣的教研活動：

(1)情景觸動式,。

在戶外游戲中,，小班的李靜老師看見大二班的幼兒在老師的帶領(lǐng)下在玩《老鷹捉小雞》，老師當(dāng)老鷹,，一名幼兒當(dāng)母雞,，一次次的游戲中孩子們玩的不亦樂乎,，呼喊聲歡笑聲不絕于耳，李靜老師受到了觸動,，于是帶著小班的孩子也玩了起來,，可是效果卻千差萬別，由此我們進(jìn)行了教研活動《戶外游戲的選擇》,，由于是老師的親身經(jīng)歷,，所以老師們的教研興趣濃厚，暢所欲言,，李靜老師也有感而發(fā),，根據(jù)幼兒的年齡特點選材是多么的重要，這樣的教研活動解決了老師的實際教學(xué)難題所以倍受歡迎,，也具有實效性,。

(2)多點聚焦式。

開展了以“飲料瓶”為主題的同課異構(gòu)活動,，教師們積極發(fā)散思維,，圍繞五大領(lǐng)域分別設(shè)計了藝術(shù)活動《瓶寶寶舞會》、健康活動《好玩的飲料瓶》,、語言活動《有趣的瓶寶寶》并組織開展了說課培訓(xùn)及現(xiàn)場觀摩,。

(3)專題研討式。

針對老師們在教學(xué)活動中提問技巧的困惑,，做了《語言活動中的提問技巧》教研專題,，在進(jìn)行現(xiàn)場的研討過程中，教師們各抒己見,，進(jìn)行激烈的研討,，闡述了自己對語言教學(xué)活動中有效提問的見解。通過思想,、語言地碰撞,、交流，在提問的技巧方面總結(jié)出了以下幾點：語言活動中有效提問應(yīng)該注意預(yù)設(shè)中的提問;生成性的提問;雙邊性的提問,。

三,、利用教研的形式，轉(zhuǎn)變家長的教育觀念,。

本學(xué)期我們開展了集家長開放日,、教學(xué)活動評比為一體的活動，活動前幼兒園召集家長提出觀摩活動的要求,，讓家長明白在觀摩過程中應(yīng)該看什么,，怎么看，家長在觀摩完教學(xué)活動之后，由教師在針對教學(xué)活動進(jìn)行剖析和教研,，幫助家長更深入的了解教學(xué)活動的價值,，并邀請家長參與到教研活動中，發(fā)表自己的看法,，還通過讓家長模仿操作活動,，感受教育活動的價值，通過這樣的活動的開展,，家長的教育觀念在悄悄的發(fā)生著變化,，由原來的關(guān)注幼兒知識技能的發(fā)展轉(zhuǎn)變?yōu)槟荜P(guān)注幼兒情感體驗，能更好的配合幼兒園開展各項活動,。

我們還開展了親子制作進(jìn)行班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)的活動,，各班教師將班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)的主題和思路設(shè)計出來，組織家長進(jìn)行教研,，確定了用什么材料,、制作什么、怎么制作,，如何發(fā)揮幼兒的作用,，讓幼兒在這個活動中獲得發(fā)展。親子活動開展過程中,，家長們根據(jù)教研確定的方案進(jìn)行分工,，與幼兒合作時，家長是處于引導(dǎo),、協(xié)助的角色,，轉(zhuǎn)變了以往家長動手做、幼兒觀看的局面,，在這個過程中,，家長感受到了孩子的潛能，孩子感受到了成功的喜悅,。

出自 sevw.cn

四、存在的不足,。

1,、教研活動的質(zhì)量有待于提高，切實解決教師日常教學(xué)活動中的實際問題,，使老師自主自愿的參與到教研活動中來,。

2、理論指導(dǎo)實踐,，教師的理論學(xué)習(xí)還有待于提高,。

3、要注重每一次教研活動的總結(jié)、反思,，在查找不足的基礎(chǔ)上才會有所完善,。

五、下一步的打算,。

1,、成立不同的教研小組，由小組成員共同制定教研活動內(nèi)容和組織形式,，改變原來個人力量單薄的局面,。

2、加強(qiáng)教師之間聽評課的管理,，達(dá)到共同提高的目的,。

3、加強(qiáng)教師理論知識的學(xué)習(xí),，用理論知識來指導(dǎo)教學(xué)實踐活動,。

教研的過程是學(xué)習(xí)、思考的過程,，是產(chǎn)生新認(rèn)識,、新創(chuàng)造的過程，只要一步一個腳印,，腳踏實際地進(jìn)行教學(xué)研究,，教研工作就能更好地為教學(xué)工作服務(wù)，教研水平也會日漸提高,。

本學(xué)年,，我園在上級的正確領(lǐng)導(dǎo)和親切關(guān)懷指導(dǎo)下，全體教職工齊心協(xié)力,，團(tuán)結(jié)合作,，堅持預(yù)防為主、防治結(jié)合,、加強(qiáng)教育的原則,，通過安全教育，增強(qiáng)了幼兒自我防護(hù)能力,。通過齊抓共管,，營造了全園教職工關(guān)心和支持幼兒園安全工作的局面。這學(xué)期,，我們在安全管理上求真,，在安全教育上務(wù)實，全力營造了和諧社會,、和諧教育的良好氛圍,，為了使幼兒身心得到更好的發(fā)展,，確保幼兒的安全，使幼兒形成初步的安全意識,，對安全工作總結(jié)如下：

一,、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)格管理,，明確責(zé)任,，抓好幼兒園安全工作。

1,、安全是幼兒園永恒的主題,。抓安全是幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的頭等大事，安全工作重在落實,，要落實在每個人的思想上,，更要落實在實際行動中。為此,，幼兒園實行了安全工作人人齊抓共管的局面,，并且專門設(shè)立一名副園長具體負(fù)責(zé)安全工作。要求各崗位教職工在上班下班前必須將所自己管轄的區(qū)域進(jìn)行安全檢查,，待每一環(huán)節(jié)確認(rèn)安全無誤后方可上崗或離崗,。每天安全小組人員進(jìn)行安全巡視，發(fā)現(xiàn)問題及時整改上報,，并認(rèn)真做好安全檢查記錄,，切實將安全工作做扎實。

2,、幼兒園始終堅持安全第一,，預(yù)防為主的方針。這學(xué)年,，我們主要在安全管理中突出重點,，堅持開展安全教育和培訓(xùn)工作，通過有計劃,、有組織的多種形式的安全教育,，使全體教職工認(rèn)識到安全直接關(guān)系到幼兒園的生死存亡，直接關(guān)系到幼兒園在社會中的地位和聲譽(yù),，沒有安全保障,，就談不上任何工作。從而在思想上,、行動上形成共識,。通過培訓(xùn),、學(xué)習(xí)和實際演練,、操作，使全體教職工在掌握安全知識、提高安全意識的同時增強(qiáng)了對安全設(shè)備,、設(shè)施的感性認(rèn)識,，強(qiáng)化了安全意識，真正做到了臨場不亂,，報警不慌,，提高了全體教職工對突發(fā)事故的應(yīng)急能力，為幼兒園保教工作的開展提供了安全保證,。

3,、不斷建立健全、修改,、完善幼兒園各項安全制度,，增強(qiáng)安全防范，注重安全管理制度化,。搞好幼兒園安全工作主要是做好日常生活中的安全防范問題,，建立健全檢查和管理制度。成立安全管理小組,，由園長親自擔(dān)任組長,，副園長和保健老師、信息員段長為成員,，各成員分清職責(zé),，層層簽訂安全目標(biāo)責(zé)任書，明確安全責(zé)任,，強(qiáng)化安全責(zé)任心,。每周一按時進(jìn)行例會，并對安全情況總結(jié)分析,，每月召開安全工作專題研討會,，發(fā)現(xiàn)隱患及時處理，使安全工作做到萬無一失,。

4,、堅持定期不定期進(jìn)行安全排查工作：每月，安全管理小組都會在園長的帶領(lǐng)下,，排查幼兒園的安全隱患,，安全小組人員每天排查園內(nèi)各種設(shè)施、設(shè)備,、活動場地,、大型玩教具、器械,、護(hù)欄,、門窗,、電源、開關(guān),、煤氣灶等的安全狀態(tài),，排查滅火設(shè)施(滅火器是否過期)及報警裝置及安全情況和放置位置及完好使用狀態(tài)情況，排查應(yīng)急通道是否暢通等,，以確保出現(xiàn)緊急情況時,，可及時獲得外來援助等，從而確保安全工作順利進(jìn)行,。

二,、高度重視安全工作，提高教職工和幼兒的安全意識,。

我園高度重視安全工作,，定期對全體教職工進(jìn)行安全教育，增強(qiáng)教職工的責(zé)任感,。并組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)上級轉(zhuǎn)發(fā)的各種安全教育,、安全檢查等文件，通過學(xué)習(xí),，讓大家明確到安全工作是人命關(guān)天的大事,，安全工作人人有責(zé)，使教職工在思想上對安全工作高度重視,。組織教職工學(xué)習(xí)報刊,、雜志、媒體報道的各類事故,、案例,，分析產(chǎn)生事故的原因，進(jìn)行討論評述,，除了少數(shù)不可預(yù)測的突發(fā)事件外,，幼兒園很多事故主要還是當(dāng)事者責(zé)任心不強(qiáng)造成的，讓大家認(rèn)識到自己肩負(fù)的責(zé)任重大,，要引以為戒,，加強(qiáng)責(zé)任心才能杜絕事故的發(fā)生。本學(xué)期,，我們共進(jìn)行了兩次消防安全演練,，兩次地震應(yīng)急演練，觀看交通安全視頻,、預(yù)防溺水安全微電影《殤》,，邀請交警大隊教導(dǎo)員來園給教職工和幼兒進(jìn)行交通安全講座，通過講座和演練大大的提高了教職工和幼兒的安全意識,。

三,、加強(qiáng)幼兒園食品衛(wèi)生工作的規(guī)范管理,。

食品衛(wèi)生工作是幼兒園安全工作的一項重點工作，為了保證幼兒的食品安全,，我園建立健全了衛(wèi)生防疫與食品衛(wèi)生安全工作責(zé)任制，將幼兒園衛(wèi)生防疫,、食品衛(wèi)生安全工作的責(zé)任分解落實到具體負(fù)責(zé)人,，做到職責(zé)到崗，責(zé)任到人,。保健老師對食堂的食品衛(wèi)生加大監(jiān)管力度,，保證食堂各項設(shè)施、設(shè)備,、物品和食物的采購符合安全要求,，嚴(yán)格把好食品安全質(zhì)量關(guān)，嚴(yán)防出現(xiàn)幼兒園食物中毒事故發(fā)生,，強(qiáng)化廣大教職工的食品衛(wèi)生安全意識和健康知識,，自覺抵制不干凈食品，增強(qiáng)防病能力和公共衛(wèi)生責(zé)任感,，從而,，保證廣大教師和幼兒健康和生命安全，并堅持定期不定期進(jìn)行食品衛(wèi)生檢查,，切實有效地加強(qiáng)食品衛(wèi)生安全管理,，及時排查食品衛(wèi)生安全隱患，要求庫房嚴(yán)把出入庫關(guān),，堅持發(fā)票索要制度,，不進(jìn)過期、腐爛,、變質(zhì)食物,，做好消毒記錄、物品采購和食品留樣記錄,。

轉(zhuǎn)眼一學(xué)期又結(jié)束了,，回顧走過的日子，好像很忙碌,，但是卻又感到很充實而有意義,。有壓力同時也有工作的動力，要求自己努力努力再努力,，爭取有更多的收獲,。看著這些天天在長大的孩子們,，欣慰,、自豪充滿了我們的心懷,，回想過去的一學(xué)期，有許許多多辛勤的付出,，但收獲卻更多,。為了更好地吸取經(jīng)驗，使我們的工作更上一個臺階,，現(xiàn)將一學(xué)期工作小結(jié)如下：

一,、提高幼兒的自理能力，使幼兒身心健康成長,。

跨入中班孩子們明顯的長大了,，生活自理能力提高了，首先我們對幼兒在了解的基礎(chǔ)上,，進(jìn)行個別的關(guān)注和幫助：

(三)整理衣著方面：因為這學(xué)期要面臨冬天的來臨,，而幼兒有許多人不會也不愿意主動整理好自己的褲子，總是隨意一提,，小肚皮總是露在外面,，針對這一問題，我們就開始對幼兒進(jìn)行這個方面的培養(yǎng),，在幼兒大小便后或隨機(jī)檢查,、提醒幼兒的小肚皮是不是露出來了，時時刻刻讓幼兒記住衣服要整齊,。

二,、不斷開展教育教學(xué)工作，增強(qiáng)幼兒的素質(zhì)教育,。

(一)培養(yǎng)幼兒的傾聽能力,，加強(qiáng)師幼的交流。

本學(xué)期我們針對幼兒的發(fā)展,，著重培養(yǎng)了幼兒的傾聽能力,，以往我們以是注重幼兒學(xué)會傾聽，讓幼兒傾聽教師的言語指令,，卻忽視了自己去傾聽孩子的表達(dá),。為了讓幼兒能較快的學(xué)會傾聽的本領(lǐng)，首先我們兩位老師從自身做起,，做幼兒的主要傾聽者,，因為在幼兒園，老師是孩子們的主要傾聽者,，孩子有什么事都喜歡和教師說,，可因為我們教師的疏忽，而造成了不良的影響，并且以身作則的行為,，也是幼兒天性可模仿的,，從而使我們班上的小朋友在傾聽方面有了很大的發(fā)展，而且教師在傾聽幼兒的表達(dá),，傾聽其所言,，傾聽其所想，也加強(qiáng)老師與孩子的交流,，使師幼之間的感情又增進(jìn)了一步,。

(二)提高幼兒的合作意識，增強(qiáng)了幼兒之間的友誼,。

幼兒在合作方面有一定的欠缺，并且缺乏合作的能力,，活動中遇到問題不會分工和交流,，發(fā)生矛盾時常以告狀或攻擊性行為來解決，因此我們兩位教師意識到幼兒合作的重要意義,，并針對這個問題我們也及時有效的進(jìn)行了培養(yǎng)幼兒合作意識,。我們老師也會為幼兒樹立榜樣讓幼兒模仿。比如說在發(fā)放書本時,，兩個老師是你幫我我?guī)湍愕?，互相幫忙。我們還會鼓勵幼兒一起搭積木,，一起幫老師搬凳子等等---經(jīng)過鼓勵,，幼兒進(jìn)步了不少!

教師的教學(xué)助理工作總結(jié)篇十五

身為一名小學(xué)教師，我認(rèn)為從幼兒園升到一年級的小學(xué)生,，雖說大都是天真爛漫,、懵懂可愛的，但畢竟也都是理解過幼兒啟蒙教育的,。所以一年級的小學(xué)生并不是帶著白紙式的心靈走入小學(xué)的,，所以我認(rèn)為同一年級的小學(xué)生溝通時，不能僅是用“告知和管理”的固定方式,，同時教師還應(yīng)當(dāng)在平時為他們補(bǔ)充一些淺顯易懂,、意味深長的哲理小故事，這樣的話不但會很好的幫忙小學(xué)生成長,，并且能夠避免讓小學(xué)生迷失方向,。

記得在我教學(xué)的第二年，有一節(jié)課我晚了幾分鐘,，于是一到教室呈此刻我面前的就是一片亂哄哄,，而孩子們一看到我站在門口，也頓時都停止了吼叫聲,。我強(qiáng)壓住自我的怒火走進(jìn)教室,，并給他們講了一個小故事,。

從前有一位木匠活干的十分好的老木匠，凡是出自他的手的房子,，不但美觀并且結(jié)實牢固,，所以他的老板也是一向都很賞識他。眼看還有三個月后老木匠就要退休了,，可是他的老板卻再要他建一座房子,，對此老木匠十分的生氣。于是他便用最次的木材,，和最差勁的建房手藝建筑了這最終的一座房子,。老木匠建好之后，就把這座危房交給了他的老板,，可是他的老板卻給了他一把鑰匙,，并且還說了一句：“這是我為你準(zhǔn)備的退休禮物?！崩夏窘陈牶箢D時會很萬分,。

同學(xué)們教師的故事講完了，其實你們平時每一分,、每一秒的學(xué)習(xí)都相當(dāng)于在建房子,，而你們的每一次作業(yè)，或者考試都要看大家用什么“材料”來“造”,。房子建的漂亮堅固的,，住進(jìn)去就會舒適安全；可是建的粗濫的,，住進(jìn)去必須十分危險,。

故事說完之后，我發(fā)現(xiàn)小朋友們也都理解了,，因為大家都慚愧的低下了頭,，并且班上的小班長更是站起來對我說了聲“教師我們錯了”。

可見一個小的,、富含哲理的故事對孩子們是很有幫忙的,。

教師的教學(xué)助理工作總結(jié)篇十六

眼看學(xué)年就要過去了，可以說忙忙碌碌,，收獲頗豐,。總的來說,，我能認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的教育教學(xué)計劃,，在繼續(xù)推廣自己的“最適合我班”課堂教學(xué)模式的同時，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，注重與我們教研組的老師溝通教學(xué)方法和策略,，根據(jù)我校實際情況和學(xué)生學(xué)習(xí)情況制定教學(xué)計劃并實施,。使教學(xué)工作有計劃、有組織,、有步驟地進(jìn)行,。努力提高自己的專業(yè)水平和教學(xué)能力。把新課標(biāo)的新理念與數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新理念,、新思想結(jié)合起來,，轉(zhuǎn)變思路，積極探索,，改革教學(xué),，取得了良好的效果。為了克服不足,，總結(jié)經(jīng)驗,，使今后的工作更上一層樓，現(xiàn)將本學(xué)年的教學(xué)工作總結(jié)如下:

在教學(xué)工作中,，我注意以下幾點:

1.徹底細(xì)致地準(zhǔn)備每一課,。在備課上,，我認(rèn)真研讀課本,，備課。不僅要準(zhǔn)備學(xué)生,，還要準(zhǔn)備教材和教法,。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實際，設(shè)計課程類型,，擬定擬采用的教學(xué)方法,，詳細(xì)記錄教學(xué)過程的程序和時間安排，認(rèn)真編寫教案,。每節(jié)課都要“預(yù)習(xí)”,。每節(jié)課課前都要充分準(zhǔn)備，制作各種有趣的教具,，吸引學(xué)生的注意力,。課后要及時總結(jié)，寫好教學(xué)反思,。力求準(zhǔn)確把握重點和難點,。并注意參考各種雜志，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法和形式,。突出重點,，突破難點。精心準(zhǔn)備教案，不斷總結(jié),，提高教學(xué)水平,。

2.認(rèn)真做好每一課。課堂上注重學(xué)生的主動性,，發(fā)散學(xué)生思維,，強(qiáng)化課堂技能，提高教學(xué)質(zhì)量,。課堂上要特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生之間的交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體性,，讓學(xué)生學(xué)得輕松,、學(xué)得輕松、感受快樂,，重視學(xué)生的精神,，培養(yǎng)學(xué)生動手動腦的能力。注重綜合能力的培養(yǎng),，有意識地培養(yǎng)學(xué)生思維的嚴(yán)密性和邏輯性,，在教學(xué)中提高學(xué)生的思維品質(zhì)。

3.認(rèn)真及時批改作業(yè),，有針對性,、分層次布置作業(yè)。及時批改學(xué)生的作業(yè),，認(rèn)真分析記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，對學(xué)生作業(yè)過程中的問題進(jìn)行分類總結(jié)，進(jìn)行透徹的點評,，并根據(jù)相關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法,，做到有的放矢。聽取學(xué)生意見,，及時了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況,，有目的地對學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)。

4.堅持聽課,，關(guān)注學(xué)習(xí)小組老師的教學(xué)經(jīng)驗,，努力探索適合自己的教學(xué)模式。這個學(xué)年,，我平均每周參加兩到三次講座,，這對我的教學(xué)有很大的促進(jìn)作用。

5.做好課后輔導(dǎo),，注重分層教學(xué),。課后對不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，滿足不同層次學(xué)生的需求，同時加強(qiáng)對后進(jìn)生的輔導(dǎo),。對后進(jìn)生的輔導(dǎo)不僅限于學(xué)生的智力輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo)。要提高后進(jìn)生的成績,，首先要解決他們的心結(jié),，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，讓他們對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣,。其次,，要改變學(xué)生不良的學(xué)習(xí)行為，養(yǎng)成勤動手,、勤思考的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,，從原來的簡單粗暴,，強(qiáng)迫學(xué)習(xí)變成了自覺的知識。

6.積極推進(jìn)素質(zhì)教育和新課程改革,。因此,，我在教學(xué)中注重能力的培養(yǎng)，把傳授知識與開發(fā)智力和能力結(jié)合起來,，在知識層面注入思想情感教育的因素,，充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)得到更好的發(fā)展和培養(yǎng),。結(jié)合學(xué)生和學(xué)校的實際情況,，積極學(xué)習(xí)好的教學(xué)模式,。探索新的教學(xué)方法,。

教書育人是一門塑造靈魂的綜合藝術(shù)。在課程改革推進(jìn)的今天,，社會對教師的素質(zhì)要求更高,。在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實際,，認(rèn)真分析研究教材和課程標(biāo)準(zhǔn),，研究學(xué)生，做好家訪工作,，爭取學(xué)生家長的支持,，創(chuàng)造性地做好學(xué)校教學(xué)的各項工作，使我的教學(xué)工作開拓進(jìn)取,，更加嚴(yán)格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點，糾正缺點,，開拓進(jìn)取,。

教師的教學(xué)助理工作總結(jié)篇十七

這學(xué)期我擔(dān)任八年級二班的班主任兼語文老師?；仡櫼荒陙淼墓ぷ?，感覺充實而忙碌，我也在和學(xué)生一起成長,。在此,，謹(jǐn)遵領(lǐng)導(dǎo)之命，我不想寫太多的套話,、空話,。我只想實實在在的把自己的工作向大家匯報一下不足之處，還請批評指正,。

我的總結(jié)將由以下三個方面組成：

1,、認(rèn)真鉆研教材。

我們的語文教材從去年七年級開始使用“語文教育出版社”的版本,，畢業(yè)xx年來,，一直都是用人教版的教材。開學(xué)初,，拿到課本我就先讓學(xué)生和我一起整體把握一下,，做到心中有數(shù)。和以往一樣,，本冊教材共有以下板塊：識字寫字,；閱讀和寫作；口語交際,；綜合性學(xué)習(xí),；名著導(dǎo)讀。其中閱讀文章30篇,，共有七個單元,，現(xiàn)代文單元5個，古文單元2個?，F(xiàn)代文單元是按所選文章體裁分類編排的,，分別是：游記散文、新聞,、議論文,、說明文、小說,。

每學(xué)習(xí)一篇文章,，我都一定認(rèn)真閱讀課文3遍以上,，在自己理解的基礎(chǔ)上，翻閱我所有的備課資料,，像蜜蜂采蜜一樣,，集各家所長，然后把它融合為自己的東西,。

2,、讓課堂充滿靈動，閃爍激情,。

文課堂應(yīng)是激情飛揚(yáng)的地方,，這樣，學(xué)生才會喜歡,，學(xué)習(xí)效率才會盡可能高,，我想，這也是對素質(zhì)教育最好的詮釋,。

總之,，我會運(yùn)用各種教學(xué)手段，激勵學(xué)生積極,、主動參與課堂教學(xué)的全過程,。

3、組織豐富多彩的語文實踐活動,。

本期,，我班先后組織的語文實踐活動有：書法比賽，朗讀比賽,，“慶祖國誕辰周年”主題征文比賽,，古詩文背誦比賽。每次比賽的優(yōu)勝者都有獎品或獎狀,。

比賽讓學(xué)生成長,，在一次次比賽中學(xué)生得到了鍛煉，并在成功中得到了心靈的滿足,。

4,、 用多媒體為語文教學(xué)助力,、添翼,。

班主任工作，我沒有經(jīng)驗,，可我有一腔熱情,，我喜歡學(xué)習(xí)，我覺得我也是一個善于反思的人,。

1,、開展班級文化建設(shè),。

早在一年半以前我班就有了班級文化建設(shè)的雛形，比如,，每天一直堅持的班級文化誓詞的宣讀,，著實振奮人心。本期,，在學(xué)校大力提倡班級文化建設(shè)的熱潮下,，我班更是不甘落后，全班同學(xué)共同商議,，命班名,，選班歌，讓班名鼓舞人心,，讓班歌振奮士氣,。后來，在學(xué)校舉行的“慶元旦,，唱班歌”比賽中,，我班取得了第一名的好成績，極大地鼓舞了全班同學(xué)的信心,。

2,、注重養(yǎng)成教育。

“ 性格決定命運(yùn)”,，“好習(xí)慣讓你一生有受用不完的利息,；壞習(xí)慣讓你一生有還不完的債務(wù)?！敝袑W(xué)階段養(yǎng)成的好習(xí)慣將會讓人受用一生,，基于此，我在一開學(xué)就提出了開展（即“看誰最早進(jìn)班并很快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),；看誰最先學(xué)會并鞏固當(dāng)堂所學(xué)知識”）,、（即“看誰上課最專心聽講”）、比一比誰為班級做的貢獻(xiàn)大）活動的建議,，并在日常的學(xué)習(xí)中督促,、鼓勵學(xué)生努力做到。

本期,，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生到多媒體教室觀看了《開學(xué)第一課》,，欣賞了鄒越老師的演講《讓生命充滿愛》，并在學(xué)校的組織下,，與學(xué)生一起現(xiàn)場聆聽了楊光靈老師的感恩教育報告,。這些活動讓學(xué)生在淚水與感動中接受了心靈的洗禮，它的教育效果將是溫馨而持久的,。

3,、利用校訊通進(jìn)行家校溝通,。

今年我校開通了校訊通業(yè)務(wù)，這樣,，我也像又有了一雙翅膀,。每個周我都會上網(wǎng)給家長發(fā)信息、發(fā)公告,。這樣我可以即時把學(xué)生的信息給家長傳遞,。“為家校溝通架橋,，為教育信息化助力”,，確實如此。

三,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。

我知道自己第一學(xué)歷只是“中師”，所以平時努力學(xué)習(xí)一點業(yè)務(wù)知識,，讓自己在這教學(xué)改革的大潮中不至于迷失方向,。

1、閱讀一些專業(yè)及文學(xué)類的書籍,。記得有人說過：“閱讀的厚度決定思想的深度”,。我訂閱了《語文教學(xué)通訊》、《班主任之友》,、《讀者》之類的雜志,，學(xué)校訂的《教育時報》，我也很愛看,，雖然很難堅持全部讀完,，但那些零散的內(nèi)容也讓自己的思想與時俱進(jìn)，一點點思想上的進(jìn)步也讓我欣喜若狂,。

從書上,、網(wǎng)上，我知道了于漪,、李鎮(zhèn)西,、胡明道、李衛(wèi)東,、高萬祥,、常作印、武鳳霞……

2,、經(jīng)營博客,、注重寫作。

記得朱永新極力推銷的那個保險：一個教師每天寫一篇千字小文,，堅持xx年,，如果不能成功，他愿賠償一切損失,。

兩年前,，我開通了屬于自己的博客，我會把自己的反思寫進(jìn)博客,，我也會寫下自己的教育敘事,，兩年來，我苦心經(jīng)營著,，雖然很慘淡,，有時很長時間也不更新，但我覺得,，自己有所收獲,，我深深地感到：經(jīng)營博客的日子真好！

作為語文教師,，作為班主任,，我也有很多困惑、無奈的事,，比如后進(jìn)生的管理,，比如如何全面落實防輟……很多事我都無能為力。

“我想成長,，我要成長,，我必須成長”，我們教師沒有別的路,，只有不斷地成長,。

我也非常希望自己能夠每天多做一點點，能夠多一些走出去學(xué)習(xí)的機(jī)會,，讓自己不斷超越,！