總結(jié)是一種自我認(rèn)知的過(guò)程,，我們應(yīng)該及時(shí)總結(jié),，及時(shí)反思。在寫總結(jié)之前,，我們可以參考一些相關(guān)的范文和案例,，以便更好地理解總結(jié)的要點(diǎn)。通過(guò)總結(jié),，我們可以從中找到不足和問(wèn)題,，并積極改進(jìn)和提高。

激勵(lì)教師學(xué)生的演講話題篇一

親愛的老師,，同學(xué)們：

大家好,。

來(lái)自 sevw.cn

同學(xué)們，今日秋風(fēng)送爽,，丹桂飄香,，驀然回首，猛然發(fā)現(xiàn)我們已經(jīng)踏上了初三的道路,。我們身上的稚氣少了許多，肩上的責(zé)任重了許多,。初三,，年青的我們應(yīng)該躊躇滿志去拼搏。年青是搏擊風(fēng)浪的船，昂揚(yáng)而瀟灑,，年青的我們,，應(yīng)努力學(xué)習(xí)，揚(yáng)帆起航;放飛自己的青春,，用勤勞的汗水去鋪就未來(lái)的成功之路,。

天道酬勤，這是我們初三學(xué)子堅(jiān)定的信念;永不言棄,，是我們初三學(xué)子拼搏的信條;勇往直前,，是我們初三學(xué)子無(wú)所畏懼的精神。古語(yǔ)云：“為山九仞,，功虧一簣,。”同學(xué)們,，在初三最后的幾個(gè)月里我們不能輸,。我們將用青春與歲月的激情，去編織我們的夢(mèng),，讓我們用我們的勤奮來(lái)迎接命運(yùn)的挑戰(zhàn),，去實(shí)現(xiàn)自己人生中的第一個(gè)目標(biāo)，在追逐重點(diǎn)高中夢(mèng)想的舞臺(tái)上一顯身手,。同學(xué)們,，在學(xué)習(xí)的道路上我們只有勤奮踏實(shí)，努力再努力,，才能最終走向成功,。常言道,“一分耕耘,一分收獲.”只有辛勤的付出,我們才會(huì)收獲成功的碩果。如果你想在初三取得成功,，必須強(qiáng)迫自己多學(xué)一點(diǎn),，多做一點(diǎn)，多思考一下未來(lái),，只有這樣才能使人進(jìn)步,。眾所皆知,勤奮屬于珍惜時(shí)間,屬于腳踏實(shí)地的人,屬于堅(jiān)持不懈的人,屬于勇于探索的人。因?yàn)榍趭^,安徒生從一個(gè)鞋匠的兒子成為童話王;因?yàn)榍趭^,，巴爾扎克給人類留下了寶貴的文學(xué)遺產(chǎn)《人間喜劇》;因?yàn)榍趭^,，愛迪生才有一千多種偉大的科學(xué)發(fā)明;因?yàn)榍趭^;我們年級(jí)有幾十人從三百名之后躍進(jìn)了前三百名。中國(guó)古人更是給我們留下了懸梁刺股,、鑿壁偷光,、囊螢映雪的千古美談。愛因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“在天才和勤奮之間我毫不遲疑的選擇勤奮”;卡來(lái)爾更激勵(lì)我們：“天才就是無(wú)止境的刻苦勤奮的能力,?！?/p>

除了勤奮,，我們還要自信。自信是成功的一半,。如果說(shuō)每個(gè)人都有巨大的潛能,，那么，自信就是開發(fā)巨大潛能的金鑰匙,。只要自己敢想,、敢做，永不服輸,，就一定能走向成功,。同學(xué)們，讓我們帶著自信出發(fā),，大聲地對(duì)自己說(shuō)：“我一定行!”

初三,，我們必須有愚公般的百折不撓的韌勁;初三，我們將從幻想的云端走向堅(jiān)實(shí)的大地;初三,，我們將用“天生我材必有用”的自信,，“鐵杵磨成針”的毅力，去抒寫明年中考的輝煌,。人們常說(shuō)：人生能有幾回搏?此時(shí)不搏更待何時(shí)?我們正處在青春花季,，我們要努力拼搏才能留下無(wú)悔的青春。因?yàn)槟贻p是我們的資本,，成功是我們的追求,，奮斗不止是我們的宣言，愈挫愈勇是我們的氣魄!

同學(xué)們,，段考馬上到來(lái),，中考的號(hào)角也將吹響，我們還等什么呢?拼搏,，我們除了拼搏別無(wú)選擇,。只有拼搏才能取得段考的全面豐收，才能贏得明年中考的勝利,。同學(xué)們,，今天我們以學(xué)校為榮，明天讓學(xué)校以我們?yōu)闃s,。那么,，我們一起努力吧!讓我們用熱情擁抱未來(lái)，用青春譜寫人生,，用行動(dòng)證明自己的能力吧!

激勵(lì)教師學(xué)生的演講話題篇二

尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好!

今天我講話的主題是：抓緊時(shí)間，努力學(xué)習(xí),。

年青是搏擊風(fēng)浪的船,，昂揚(yáng),、瀟灑，學(xué)習(xí)則是船的動(dòng)力,。作為年青一代的我們，應(yīng)抓緊時(shí)間,，持之以恒,，努力學(xué)習(xí)，揚(yáng)帆起航,。

孔子說(shuō)：博學(xué)而篤志,，切問(wèn)而近思，仁在其中矣,。今天的我們,，應(yīng)謹(jǐn)記他的話，放飛自己的青春,，用勤勞的汗水鋪就未來(lái)的成功之路,。

也許我們已經(jīng)輸在起跑線上，但是決不能再讓自己輸在終點(diǎn),。后天的勤奮可以彌補(bǔ)先天的不足,，珍惜現(xiàn)在的每一刻，努力獲取知識(shí),，使自己擁有亮麗的人生,。每個(gè)人都有自己鮮活的夢(mèng)想，相信,，夢(mèng)有多遠(yuǎn),，我們就能走多遠(yuǎn)。

作為一名初三學(xué)子,，我們更應(yīng)學(xué)習(xí)魯迅先生海綿擠水的精神,，學(xué)習(xí)紅軍長(zhǎng)征不怕苦，不怕累的精神,，加倍努力,，在接下來(lái)的一段時(shí)間里，進(jìn)行扎實(shí)有效的復(fù)習(xí),，爭(zhēng)取取得畢業(yè)考試的全面豐收,，為以后的學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)，為今年的中考建立我們應(yīng)有的自信,。

語(yǔ)文使人靈秀,，數(shù)學(xué)使人周密，英語(yǔ)使人眼界開闊,，歷史使人明智,，物理使人精邃,，化學(xué)使人健康。知識(shí)能夠塑造一個(gè)人的性格,，而學(xué)習(xí)恰恰能夠使人獲得更多的知識(shí),，可見學(xué)習(xí)尤為重要。

有很多同學(xué)會(huì)說(shuō)學(xué)習(xí)苦,、累,，或者我學(xué)不會(huì)我也考不好不想學(xué)了，這兩種說(shuō)法都是錯(cuò)誤的,。

首先,，我無(wú)法否認(rèn)學(xué)習(xí)之苦，學(xué)習(xí)之累,，但甘守學(xué)習(xí)的苦才能享受學(xué)習(xí)的甜,。在校園里，我們快樂(lè)地成長(zhǎng),，為理想而奮斗!

其實(shí),，每個(gè)人都不能絕對(duì)的說(shuō)自己有多聰明多厲害，也沒有人會(huì)認(rèn)為自己是不聰明的,，任何一個(gè)人的成功都是通過(guò)自己的努力學(xué)習(xí)獲得的,，如果不學(xué)習(xí)即使有天才的智慧也只是浪費(fèi)，然而只要你努力了,，成績(jī)好壞并沒什么關(guān)系,。

戰(zhàn)國(guó)時(shí)有位名為蘇秦的好學(xué)者，晝夜勤讀,，困倦時(shí)就用錐子扎自己的大腿,，清醒后繼續(xù)學(xué)習(xí)。晉代名士孫敬,，晝夜苦讀,，唯恐困倦，就用繩系發(fā)懸在房梁上,，瞌睡時(shí)把自己拽醒,，繼續(xù)學(xué)習(xí)。這兩位最后都取得了偉大的成功,。由此可見,，努力學(xué)習(xí)是一個(gè)人成功的必經(jīng)之路。

一個(gè)人偶爾的失敗并不能說(shuō)明什么,，成績(jī)的好壞更不能說(shuō)明一個(gè)人的聰明,，臺(tái)灣著名作家瓊瑤，小時(shí)候除了語(yǔ)文外,，其他學(xué)科成績(jī)并不好,，有一次,，數(shù)學(xué)考試他只考了20分，可是他并沒有放棄自己,，而是努力拼搏,，最終取得了令人羨慕的成就。

期末考試后,，或許有的同學(xué)因?yàn)槌煽?jī)不好而放棄了努力,，然而成績(jī)單不漂亮沒關(guān)系，只要我努力,，就是一名好學(xué)生，基礎(chǔ)不好沒關(guān)系,，只要我每天都有進(jìn)步,，就是一種成功;或許有的同學(xué)也會(huì)因?yàn)榭荚嚱Y(jié)束后可以放松一下了，然而你錯(cuò)了,，真正的考驗(yàn)和挑戰(zhàn)還在后面,，只有不斷努力不斷拼搏才回去的最終的勝利。同學(xué)們,，我們一起努力吧!讓我們用熱情擁抱未來(lái),，用青春譜寫人生，用行動(dòng)證明存在的價(jià)值吧!

謝謝大家!

激勵(lì)教師學(xué)生的演講話題篇三

1,、老師真想在下節(jié)課看到你更出色的表現(xiàn),！

2、對(duì)學(xué)習(xí)較吃力學(xué)生經(jīng)常說(shuō)：'老師相信你經(jīng)過(guò)努力一定能行,！

3,、你的想法真不錯(cuò)，向你學(xué)習(xí),。

4,、哎呀，你的見識(shí)可真廣,，懂得這么多的知識(shí),，老師和同學(xué)們都向你學(xué)習(xí)。

5,、你的想法真有創(chuàng)意,，你愿意進(jìn)一步談?wù)勀愕臉?gòu)思嗎？

6,、你是聰明,、可愛的孩子，可是你學(xué)習(xí)不穩(wěn)定,，為什么呢,？你經(jīng)常忘記老師布置的作業(yè),，老師多么希望你從小養(yǎng)成做事認(rèn)真的習(xí)慣，對(duì)了,，還要把上課做小動(dòng)作的毛病改掉,，好嗎？老師相信你,！

7,、每次見到老師，你總是甜甜地問(wèn)一聲："老師好,！"老師非常喜歡你,，但在課堂上，老師多想看到你高高地舉起小手呀!不要把手放在角落里,，好嗎,？要展示給別人看，相信自己,！

8,、你和同學(xué)們賽跑得了第一，老師相信你的學(xué)習(xí)成績(jī)也會(huì)像你們賽跑一樣得第一的,。

9,、你的解題思路很奇妙。

10,、你的語(yǔ)言組織得這么好,，可見你的語(yǔ)言表達(dá)能力非常強(qiáng)。

11,、你是個(gè)愛動(dòng)腦,、會(huì)提問(wèn)的好孩子，掌聲送給你,。

12,、你真行！一次比一次有進(jìn)步,！

13,、我相信，只要你認(rèn)真思考,，這道題你一定能做出來(lái),！

14、你認(rèn)識(shí)的字真多,，真是"識(shí)字大王"?。?/p>

15、你這節(jié)課發(fā)言了好幾次,，看得出來(lái)你是個(gè)善于思考的好孩子,。

16、你的想法很有創(chuàng)意,，看來(lái)你是認(rèn)真思考了,。

17、你真愛動(dòng)腦筋,，這么難的題你都能解決,！

18、你好厲害,！敢于向書本提出問(wèn)題,，你的勇氣令人羨慕！

19,、通過(guò)你的發(fā)言,，老師覺得你不僅認(rèn)真聽，而且積極動(dòng)腦思考了,，加油哇！

20,、你的觀點(diǎn)很新穎,，這種想法真獨(dú)特，你的創(chuàng)造性觀點(diǎn),，讓同學(xué)都受益匪淺,。

21、你真有毅力,，一次次做錯(cuò),，一次次重做，終于做對(duì)了,，老師很佩服你,！

22、沒關(guān)系,，說(shuō)得很好,，再來(lái)一遍好嗎？

23,、你講的數(shù)學(xué)小故事真精彩,！把老師和同學(xué)都吸引住了，能再講一個(gè)嗎,？

24,、第一小組同學(xué)合作完成了老師布置的任務(wù)，你們的`速度非常快,，出乎老師的意料之外,。

25、你們的想法太奇特了,，老師真為你高興,。

26、老師希望同學(xué)再接再厲,，取得更大的進(jìn)步,。

27、大家都很佩服你,，因?yàn)槟闾幪幣c眾不同,，表現(xiàn)得那么出色，老師都為你驕傲,。

28,、你回答問(wèn)題時(shí)，是那樣的認(rèn)真,，聲音是那樣的響亮,。老師都被你感染了。

29,、在我們這個(gè)團(tuán)結(jié),、奮進(jìn)的集體中，有著巨大的凝聚力,，號(hào)召力,。有存在差生，你們都是最優(yōu)秀的,。

30,、同學(xué)們要永遠(yuǎn)記住這樣一句話：科學(xué)上沒有平坦的大道，只有不畏勞苦,，沿著陡峭山路攀登的人,，才有希望到達(dá)光輝的頂點(diǎn)。

31,、相信你能行,，再認(rèn)真想一想，別著急,，你一定行,。

32、難題最怕認(rèn)真的人,，你就很認(rèn)真,。

33、猜一猜，想一想,，做一做,，創(chuàng)造之門就被你打開了。

34,、別把你的聰明藏起來(lái),。

35、別害怕,！我們支持你,！

36、你確實(shí)很會(huì)思考,。

37,、你的發(fā)言很有條理，也很有見解,。

38,、 你充滿自信的發(fā)言真棒。

40,、謝謝你指出了老師的錯(cuò)誤,，使老師不會(huì)錯(cuò)一輩子。

41,、你的進(jìn)步可真大,，老師為你感到高興！

42,、你雖然沒有完整地回答問(wèn)題，但你能大膽發(fā)言就是好樣的,！

43,、你們都是有心的好孩子，發(fā)現(xiàn)了生活中這么多的數(shù)學(xué)問(wèn)題,。

44,、你是一個(gè)聰明的孩子，如果你能再守紀(jì)律些,，老師會(huì)更喜歡你,，真希望那一天早日到來(lái)！

45,、你提出的數(shù)學(xué)問(wèn)題可真多,，注意觀察周圍的事物，你可真細(xì)心??！

46、你提的問(wèn)題很有價(jià)值，都快成小老師了,。

47,、學(xué)習(xí)并不難，只要你課前預(yù)習(xí),，上課積極參與,，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)，成功就屬于你,。

48,、你一直都是一個(gè)聰明的孩子，要是遇到問(wèn)題能再認(rèn)真思考一下,，那可就太棒了,！

49、老師知道你已經(jīng)努力了,，回答錯(cuò)也沒有關(guān)系,，你在老師心里是好樣的！

50,、你的進(jìn)步真快,，沒想到你這么聰明！相信你還能說(shuō)得更好,！

51,、你敢天發(fā)言，是一個(gè)真正的男子漢,。

52,、比老師說(shuō)得都好，老師真羨慕你,，我也要向你學(xué)習(xí),。

53、老師伸出大拇指說(shuō)："瞧,，大拇指在向你點(diǎn)頭微笑,，它在說(shuō)你是最棒的。

54,、你的這種解法很獨(dú)特,，把你是怎么想的告訴大家，讓同學(xué)與你共享,。

55,、你真讓人感動(dòng)，老師喜歡你的敢想,、敢說(shuō),、敢問(wèn)和敢辯,，希望你繼續(xù)保持下去。

56,、你的發(fā)言很有獨(dú)到之處,，也善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，大家都應(yīng)該向你學(xué)習(xí),。

57,、瞧！問(wèn)題在你面前害怕了,。

58,、問(wèn)題小老鼠跑出來(lái)了，同學(xué)樣能消滅它嗎,？

59,、錯(cuò)了，沒關(guān)系,，下次努力,！

60、你的字如果再大點(diǎn)會(huì)更漂亮,。

激勵(lì)教師學(xué)生的演講話題篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

還有像我一樣皮膚黑黑的,，扎著馬尾,，走起路來(lái)一蹦一跳的小班長(zhǎng)刁維泓，她能管理好班級(jí)嗎?樂(lè)觀開朗人緣超棒的李琛還那么愛鬧嗎?文靜大方溫和待人的周林彥應(yīng)該還是那么恬靜的樣子,、還有愛哭愛笑嘴巴最甜的鄭海威,、一身正氣虎頭虎腦的別秉軒等等等等。

同樣,，我牽掛你們,，你們也給了我一個(gè)溫暖的病榻生涯。因?yàn)橛心銈兯偷幕?，我的病房充滿花香，我頓時(shí)成為病友們羨慕的對(duì)象;因?yàn)榕聲?huì)遺落你們發(fā)來(lái)的問(wèn)候,，我手機(jī)不敢離身;你們輪著番般在病房陪我聊天,，讓我暫時(shí)忘掉身體不適;所有這些給了我太多太多美好的回憶。我想正是這種你與我,，我與他之間的關(guān)懷感動(dòng),、甚至感化了我，讓我能以最快的速度養(yǎng)好身體,，回到你們身邊,，和你們并肩作戰(zhàn),。

所以現(xiàn)在，讓我們都屏氣凝神,，靜下心來(lái)去想一想,，想一想我們的學(xué)校，我們的老師,，甚至是此時(shí)此刻站在你身邊的每一個(gè)人,，再過(guò)一年、兩年,、三年,，很有可能我們就不能共同學(xué)習(xí)，那時(shí)的我們會(huì)身處不同的地方,，或許會(huì)有繁重的學(xué)業(yè),，惱人的考試，但總會(huì)有這樣那樣的原因,，使我們不得不從此天各一方,。到那時(shí)，當(dāng)你回憶這段生活,，我想你會(huì)像我一樣的思念這里,，思念這里的一花一草一木，一人一事一情,，因?yàn)檫@里有你割舍不掉的情結(jié),，充滿著你成長(zhǎng)的回憶。

那么為什么不趁著此刻的相聚,，讓這段回憶里充滿陽(yáng)光,，充滿快樂(lè)、充滿感恩呢?給大家講一個(gè)故事,，這個(gè)故事我很喜歡,。

女子心中充滿著自責(zé)、但更多的是感動(dòng),。很多時(shí)候,，我們像故事中的女子一樣，不去主動(dòng)關(guān)懷他人,，卻還會(huì)懷著惡意去揣測(cè)他人,，對(duì)待他人，無(wú)形之中構(gòu)筑起自己與他人之間的冰冷高墻,，狠狠地將一顆顆溫暖的心凍結(jié),。

試著以感恩而又美好的心去理解、去感化,、去相處,，總有一天你會(huì)發(fā)現(xiàn),，予人玫瑰，手有余香,，會(huì)在你我的身上實(shí)現(xiàn),。

激勵(lì)教師學(xué)生的演講話題篇五

親愛的老師，同學(xué)們：

大家好,。

來(lái)自 sevw.cn

年輕是搏擊風(fēng)浪的船,，昂揚(yáng)而瀟灑，作為年青的我們,，應(yīng)努力學(xué)習(xí),，揚(yáng)帆起航;放飛自己的青春，用勤勞的汗水去鋪就未來(lái)的成功之路,。

常言道,“一分耕耘,一分收獲.”只有辛勤的付出,我們才會(huì)收獲成功的碩果,沒有人能不勞而獲,。沒有付出，就一定沒有收獲,。如果你想在初三取得成功,，必須強(qiáng)迫自己多學(xué)一點(diǎn)，多做一點(diǎn),，多思考一下未來(lái),，只有這樣才能使人進(jìn)步。眾所皆知,勤奮屬于珍惜時(shí)間,愛惜光陰的人,屬于腳踏實(shí)地,一絲不茍的人,屬于堅(jiān)持不懈,持之以恒的人,屬于勇于探索,勇于創(chuàng)新的人.因?yàn)榍趭^,安徒生從一個(gè)鞋匠的兒子成為童話王;因?yàn)榍趭^,，巴爾扎克給人類留下了寶貴的文學(xué)遺產(chǎn)《人間喜劇》;因?yàn)榍趭^,，愛迪生才有一千多種偉大的科學(xué)發(fā)明;愛因斯坦才得以創(chuàng)立震驚世界的相對(duì)論;因?yàn)榍趭^;我們年級(jí)有幾十人從三百名之后考進(jìn)了培優(yōu)班。中國(guó)古人給我們留下了懸梁刺股,、鑿壁偷光,、囊螢映雪的千古美談。愛因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“在天才和勤奮之間我毫不遲疑的選擇勤奮”;卡來(lái)而更激勵(lì)我們：“天才就是無(wú)止境的刻苦勤奮的能力,?！?/p>

天道酬勤;這是我們初三學(xué)子堅(jiān)定的信念，永不言棄;這是我們初三學(xué)子無(wú)所畏懼的精神,。古語(yǔ)云：“為山九仞,，功虧一簣?！痹谶@最后的七個(gè)多月里,，我們將用青春與歲月的激情，去編織我們讀北中的夢(mèng)想,，讓我們用我們的勤奮來(lái)迎接命運(yùn)的挑戰(zhàn)，去實(shí)現(xiàn)自己人生中的第一個(gè)目標(biāo),，在追逐北中夢(mèng)想的舞臺(tái)上一顯身手,。同學(xué)們,，在學(xué)習(xí)的道路上我們只有勤奮踏實(shí)，掌握知識(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，才能最終走向成功,。一分耕耘一分收獲，在耕耘的時(shí)候,，我們就應(yīng)該付出辛勤的勞動(dòng),，收獲的時(shí)候才會(huì)有滿意的果實(shí)，才會(huì)有人生的驚喜,。

在初三,，我們必須有愚公般的百折不撓的韌勁，在初三,，我們將不再用明天開始努力的謊言來(lái)麻弊和欺騙自己;在初三,，我們將不再畏懼那些考試的失敗和人生的失意;而是用實(shí)際的行動(dòng)來(lái)證明自己，在初三,，我們將從幻想的云端走向堅(jiān)實(shí)的大地;在初三,，我們將用“天生我材必有用”的自信，“鐵杵磨成針”的毅力,，去抒寫20__年中考的輝煌,。

初三是充滿希望的一年，是享受拼搏,、奮斗人生的最佳時(shí)光,。人們常說(shuō)：人生能有幾回搏?此時(shí)不搏何時(shí)搏;就是說(shuō)，拼搏要抓住時(shí)機(jī),。成功在于拼搏,，拼什么?拼效率，有了效率才會(huì)有成功;拼心態(tài),，愉悅的心態(tài)才能激活大腦的思維;拼意志,，頑強(qiáng)的毅力不畏懼任何失敗;拼潛力，人們往往會(huì)被自己初三巨大的進(jìn)步,、巨大的潛力驚得目瞪口呆,。我們正處在花季少年，人生能有幾個(gè)花季,，雨季?在這充滿詩(shī)意的花季,、雨季我們更應(yīng)該懂得珍惜，更應(yīng)該懂得拼搏和奮斗,。因?yàn)槟贻p是我們的資本,，成功是我們的追求，奮斗不止是我們的宣言,，愈挫愈勇是我們的氣魄,。

當(dāng)然,好的學(xué)習(xí)成績(jī)還要有好的學(xué)習(xí)方法才得以實(shí)現(xiàn)的.我在抓學(xué)習(xí)的過(guò)程中,，講究以下幾個(gè)原則。

三條學(xué)習(xí)原則：一自覺性原則;二,、主動(dòng)性原則;三,、獨(dú)立性原則;;。

三種學(xué)習(xí)技能：一,、學(xué)會(huì)快速閱讀;二,、學(xué)會(huì)快速書寫;三、學(xué)會(huì)做筆記,。

不少同學(xué)總認(rèn)為自己比別人笨,，不相信自己的能力。他們不敢碰難題,，即便做出答案也總懷疑不正確,，更不敢向?qū)W習(xí)好的同學(xué)挑戰(zhàn)。這種自信缺乏,，嚴(yán)重地阻礙了學(xué)習(xí)的進(jìn)步,。如果說(shuō)每個(gè)人都有巨大的潛能，那么,，自信就是開發(fā)巨大潛能的金鑰匙,。不管什么時(shí)候，我們都要認(rèn)識(shí)到,，人與人之間雖然存在著差異,，但每個(gè)人可供開發(fā)的潛力所能達(dá)到的高度是不可限量的。只要自己敢想,、敢做,，永不服輸，就一定能地走向成功,。自信是學(xué)習(xí)中的第一位老師,。

課本是我們?cè)趯W(xué)習(xí)中的第二位老師。課本知識(shí)是最基本的知識(shí),，它隨時(shí)伴隨在我們身邊,，每有問(wèn)題，我們首先想到的應(yīng)當(dāng)是查閱課本,。不僅如此,，課本還起著訓(xùn)練同學(xué)自學(xué)能力的作用，那些平時(shí)不重視閱讀課本,，只把課本當(dāng)做課后練習(xí)的習(xí)題本的同學(xué)是很難學(xué)好知識(shí)的,。“三人行，必有我?guī)熝??！蓖瑢W(xué)是我們學(xué)習(xí)中的第三位老師。學(xué)習(xí)不僅需要學(xué)生與教師之間的雙向傳遞,，更需要同學(xué)之間的多向交流，同學(xué)之間的協(xié)作更方便,。通過(guò)同學(xué)之間的討論,、爭(zhēng)辯，有助于開拓思路,，激發(fā)思維,，互相促進(jìn)。

我的學(xué)習(xí)方法具體如下：

學(xué)會(huì)預(yù)習(xí),，在預(yù)習(xí)時(shí)了解基本內(nèi)容,，也就是知道要講些什么，要解決什么問(wèn)題,，采取什么方法,，重點(diǎn)在哪里等，預(yù)習(xí)時(shí),，我一般采用邊閱讀,，邊思考，邊書寫的方式,，把內(nèi)容的要點(diǎn),、層次、聯(lián)系劃出來(lái)或打上記號(hào),，寫下自己的看法和弄不懂的地方與問(wèn)題,，最后確定聽課時(shí)要解決的主要問(wèn)題和打算，以提高聽課的效率,。

在英語(yǔ)上,，我選擇一大清早起床抽30分鐘的時(shí)間讀英語(yǔ)(我一般是讀單詞和英語(yǔ)短文)短文最好要背出來(lái)，因?yàn)檫@樣可以鍛煉語(yǔ)感,。平時(shí)多聽配套的英語(yǔ)磁帶,，最好能邊聽邊把你聽?zhēng)У臇|西寫下來(lái)。課后寫點(diǎn)練習(xí),，特別是閱讀理解一類的要多寫(但是要注意：寫閱讀理解的時(shí)候不要一個(gè)詞一個(gè)詞去扣它的意思,，而要一句話一句話地讀)。

對(duì)于數(shù)學(xué),，數(shù)學(xué)是一門連貫性很強(qiáng)的學(xué)科,。想學(xué)好它就得上課認(rèn)真聽，課后瘋狂地寫數(shù)學(xué)習(xí)題(寫完了不能就算了，還要?dú)w納寫題方法)最好能天天都用30分去做習(xí)題,，要持之以恒,。

我學(xué)習(xí)語(yǔ)文的方法就是多閱讀，掌握好要背誦的詩(shī)詞,，多做一些現(xiàn)代文閱讀的練習(xí),，平時(shí)多練筆。對(duì)于政治就要看熟課本的內(nèi)容,，再多做一些習(xí)題,。對(duì)于物理和化學(xué)則要在理解課本的基礎(chǔ)上多做練習(xí)。

第二次月考還有幾天就要舉行,，作為一名初三的學(xué)子,，我們必須抓緊點(diǎn)點(diǎn)滴滴的時(shí)間，就像擠海綿里的水一樣,，只要你去擠,，總會(huì)有時(shí)間去復(fù)習(xí)。還要學(xué)習(xí)紅軍長(zhǎng)征那樣不怕苦,，不怕累的精神,，加倍努力，在接下來(lái)的一段時(shí)間里,，進(jìn)行扎實(shí)有效的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí),，爭(zhēng)取取得第二次月考的全面豐收，為以后的學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ),，為明年的中考建立我們應(yīng)有的自信,。同學(xué)們，我們一起努力吧!讓我們用熱情擁抱未來(lái),，用青春譜寫人生,，用行動(dòng)證明存在的價(jià)值吧!

激勵(lì)教師學(xué)生的演講話題篇六

????各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,，下午好,。

我今天演講的題目是“做學(xué)生心中的好老師”。

做一名好老師,，是許多從事老師這一職業(yè)的追求目標(biāo),。在學(xué)生心中，老師是一個(gè)被神圣化的完美形象,，他們時(shí)刻用心中完美的標(biāo)準(zhǔn)與自己的老師對(duì)比,。做他們心中的好老師該多好。

學(xué)生心中的好老師應(yīng)該是胸懷理想充滿激情和詩(shī)意的老師,。一個(gè)優(yōu)秀的老師,，必須具有遠(yuǎn)大的理想,，不斷給自己提出追求目標(biāo)，同時(shí)又要有激情,。對(duì)于老師來(lái)說(shuō),，平靜的思考是需要的，但更需要富有激情,。人要會(huì)做夢(mèng),，優(yōu)秀的老師要有永遠(yuǎn)伴隨著自己的夢(mèng)想。當(dāng)生活沒有夢(mèng)時(shí),，生命的意義也就完結(jié)了,，教育就沒有了意義。

學(xué)生心中的好老師應(yīng)該是自信,、自強(qiáng)，不斷地挑戰(zhàn)自我的老師,。一個(gè)理想的老師,，應(yīng)善于認(rèn)識(shí)自己，超越自己,，自信使人自強(qiáng),，自強(qiáng)才能接近成功，我們只有去撞擊每一個(gè)可能成功的暗點(diǎn),，才能擦出成功的火花,。老師有這樣或那樣的撞擊，是難能可貴的,。當(dāng)一個(gè)老師停止了追求撞擊,，就意味著他對(duì)生活失去了追求，對(duì)自己的存在失去了自信,。

學(xué)生心中的好老師應(yīng)該是充滿愛心,、受學(xué)生尊敬的老師。應(yīng)該投入全身心的力量去愛學(xué)生,、愛教育,。只有學(xué)生才能得到學(xué)生對(duì)你的愛，你才能獲得事業(yè)上的樂(lè)趣,。老師愛學(xué)生一個(gè)很重要的表現(xiàn)就是相信每一個(gè)學(xué)生,，鼓勵(lì)學(xué)生不斷去自主探索，使他們的才華得到淋漓盡致的發(fā)揮,。老師愛學(xué)生,，還表現(xiàn)在教育民主性中，在與學(xué)生交流中處處以愛心對(duì)待學(xué)生,，只有在愛的基礎(chǔ)上,，老師才會(huì)投入他全部力量，才會(huì)把自己的青春、智慧無(wú)怨無(wú)悔地獻(xiàn)給學(xué)生,，獻(xiàn)給教育事業(yè),。

學(xué)生心中的好老師應(yīng)該是一個(gè)關(guān)注人類命運(yùn)、具有社會(huì)責(zé)任感的老師,。教育不光是給學(xué)生傳授知識(shí),，更重要的是給學(xué)生有一種積極的生活態(tài)度，以積極的人生態(tài)度對(duì)待生活,。教育本身就是生活,，我們經(jīng)常埋怨社會(huì)混亂、詛咒腐敗,，可是,，這些東西很大程度是我們自己所造成的。作為一位老師應(yīng)該非常關(guān)注社會(huì),，非常關(guān)注人類命運(yùn),，注重培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。只有老師有了社會(huì)責(zé)任感,，才能培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感,，因此，要使學(xué)生更好地生活,，要使今后的社會(huì)更加理想,，更加完美，首先要凈化我們的校園,，并使我們的學(xué)生具有人文關(guān)懷精神,。

學(xué)生心中的好老師應(yīng)該是一個(gè)堅(jiān)毅剛強(qiáng)、不向挫折彎腰的老師,。老師具有了堅(jiān)忍不拔的意志,，具有了不向困難乃至不向惡劣的環(huán)境屈服的精神，才能造就一批批優(yōu)秀的人才去改變環(huán)境,，去創(chuàng)造美好的生活,。

只有一大批合格的、理想的老師,，才能培養(yǎng)一代祖國(guó)棟梁之才,。我們作為教育工作者，應(yīng)做一名學(xué)生心中的好老師,。

激勵(lì)教師學(xué)生的演講話題篇七

各位老師們,、同學(xué)們：

大家早上好!今天國(guó)旗下講話的主題是《有效復(fù)習(xí)，奮力沖刺,，沉著應(yīng)試》,。

本學(xué)期的期末考試已經(jīng)臨近,，六年級(jí)畢業(yè)考試在本星期五(6月21日)舉行，其他年級(jí)在下星期二(6月25日)舉行,。各學(xué)科都已經(jīng)進(jìn)入到了緊張的復(fù)習(xí)階段,，為了提高復(fù)習(xí)效果，保證期末考試能夠圓滿完成,，老師提幾點(diǎn)要求供大家參考：

首先,，要充分認(rèn)識(shí)期末考試的重要性。

期末考試是教和學(xué)的總結(jié),，是對(duì)同學(xué)們學(xué)習(xí)的一次檢閱,，也是老師評(píng)價(jià)同學(xué)們學(xué)習(xí)情況的重要依據(jù)，通過(guò)期末考試可以反思學(xué)習(xí)過(guò)程,，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)問(wèn)題,，研究學(xué)習(xí)方法，進(jìn)而改進(jìn)和調(diào)整學(xué)習(xí)策略,，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量,，以達(dá)到我們師生共同進(jìn)步的目的。

第二,、合理安排復(fù)習(xí)時(shí)間，妥善制定復(fù)習(xí)計(jì)劃,，注重復(fù)習(xí)效果,。

同學(xué)們，離期末考試只有幾天的時(shí)間了,，所以我們要以復(fù)習(xí)為重心,，以取得好成績(jī)?yōu)槟繕?biāo)，把必須要做的事情和可做可不做的事情清楚地分開,，安排一個(gè)切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃,，抓緊時(shí)間，認(rèn)真復(fù)習(xí),，努力提高質(zhì)量。

復(fù)習(xí)不是機(jī)械的重復(fù),，應(yīng)包含對(duì)知識(shí)的梳理,、理解、鞏固和應(yīng)用,。平常學(xué)習(xí)好的同學(xué)要善于歸納,、總結(jié)，扎實(shí)基本知識(shí)和技能,，學(xué)會(huì)分類整理，思考學(xué)習(xí)內(nèi)容的存在問(wèn)題,，加大復(fù)習(xí)的力度,，重在知識(shí)的遷移,，在訓(xùn)練能力上下功夫,，做到舉一反三,，使自己學(xué)習(xí)水平再上新臺(tái)階?；A(chǔ)差一些的同學(xué)應(yīng)充分利用期末復(fù)習(xí)的時(shí)機(jī),，狠抓基礎(chǔ),，查漏補(bǔ)缺,，不要去鉆難題。做到復(fù)習(xí)到位,，消化到位,。

復(fù)習(xí)計(jì)劃要科學(xué)、合理,。學(xué)習(xí)方法是第一位的,，有效的復(fù)習(xí)起到事半功的效果。復(fù)習(xí)不是單純做題,，而是要學(xué)會(huì)整理,。整理書本知識(shí)，整理自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,。書本知識(shí)的整理可以在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行,，所以我們要上好這最后的復(fù)習(xí)課。老師會(huì)將重點(diǎn),、難點(diǎn),、易錯(cuò)點(diǎn)、考點(diǎn)在課堂上復(fù)習(xí),。但是自己的學(xué)習(xí)情況,，這個(gè)需要我們的同學(xué)自己去梳理，發(fā)現(xiàn),。

而一些復(fù)習(xí)方法也是很重要的,。比如語(yǔ)文數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)內(nèi)容交替進(jìn)行安排。一些要強(qiáng)化記憶的內(nèi)容安排在早晨和晚上,。學(xué)習(xí)要注意勞逸結(jié)合,，學(xué)習(xí)一段時(shí)間后要安排休息,，讓大腦適當(dāng)調(diào)整，有利于接下去的有效學(xué)習(xí),。頭昏腦漲的狀態(tài)下的學(xué)習(xí)是低效和無(wú)效的,。我們就像一個(gè)賽車手，朝著目標(biāo)前進(jìn),，現(xiàn)在是沖刺階段,，來(lái)不得半點(diǎn)馬虎，如果加足馬力,，疲勞駕駛,，判斷錯(cuò)誤，最終有可能出問(wèn)題,。所以我要合理安排學(xué)習(xí)和休息,。晚上不要太晚睡覺，保證白天有充足的精神投入學(xué)習(xí),。課間和中午走出教室,，放松心情，給大腦充充電,。

第三,、在考前應(yīng)理清思路，克服心理障礙,，排除內(nèi)外干擾,，集中精力，奮力一博,。

不論是誰(shuí),，遇到考試總是有負(fù)擔(dān)和壓力的,。有的人擔(dān)心考題難,，考不好，心里會(huì)產(chǎn)生恐懼感感,，這些都是正常的心理,。我們也要學(xué)會(huì)自我調(diào)整。相信自己,，做最好的自己,。只要我們講究方法，盡力復(fù)習(xí)了,，無(wú)論取得怎樣的成績(jī)就是最大的成功,。以后，我們的人生還會(huì)碰到許許多多的考試,，也會(huì)有不如人意的時(shí)候,，記住老師一句話：集中精力,，奮力拼搏，盡力就行,。

第四,、嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，杜絕違紀(jì)作弊現(xiàn)象的發(fā)生,。

獨(dú)立完成考試,，是每位考生的職責(zé)。好的考風(fēng)就有好的成績(jī),、高標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)質(zhì)量,。考試時(shí)要遵守考場(chǎng)規(guī)則,，獨(dú)立思考,、認(rèn)真答卷、有疑問(wèn)先舉手,，注重驗(yàn)算,，會(huì)做的不出錯(cuò)，沉著應(yīng)試,，千萬(wàn)不能浮躁,，試卷簡(jiǎn)單更要細(xì)心認(rèn)真，試卷難或者一時(shí)想不起來(lái)的問(wèn)題,，千萬(wàn)要沉住氣,，不慌張，數(shù)學(xué)上可以畫圖,、舉例,，找找思路，或者先深呼一口氣,，放一放,，等會(huì)兒說(shuō)不定就會(huì)找到方法了。記住老師一句話：考試慌亂于事無(wú)補(bǔ),，不如沉著應(yīng)試,。

最后，祝老師們期末工作圓滿順利!祝同學(xué)們?nèi)巳私怀鲆环轁M意的答卷,。

謝謝大家!

激勵(lì)教師學(xué)生的演講話題篇八

在一個(gè)村莊里,，住著一位睿智的老人，村里有什么疑難問(wèn)題都來(lái)向他請(qǐng)教,。有一天聰明又調(diào)皮的孩子,，想要故意為難那位老人。他捉了一只小鳥,，握在手掌中,，跑去問(wèn)老人：“老爺爺,，聽說(shuō)您是最有智慧的人，不過(guò)我卻不相信,。如果您能猜出我手中的鳥是活還是死的,，我就相信了?！?/p>

老人注視著小孩子狡黠的眼晴,，心中有數(shù)，如果他回答小鳥是活的,，小孩會(huì)暗中加勁把小鳥掐死,；如果他回答是死的，小孩就會(huì)張開雙手讓小鳥飛走,。老人拍了拍小孩的肩膀笑著說(shuō)：“這只小鳥的死活,，就全看你的了！”

每個(gè)人的前途與命運(yùn),，就像那只小鳥一樣,，完全掌握在你自己的手中。升學(xué)也罷,，就業(yè)也好,，創(chuàng)業(yè)亦如此，只要奮發(fā)努力,，均會(huì)成功,。一位哲人說(shuō)：人生就是一連串的抉擇，每個(gè)人的前途與命運(yùn),，完全掌握在自己手中,，只要努力,，終會(huì)有成,。

簡(jiǎn)單道理

從前,，有兩個(gè)饑餓的人得到了一位長(zhǎng)者的恩賜：一根魚竿和一簍鮮活碩大的魚。其中,，一個(gè)人要了一簍魚,，另一個(gè)人要了一根魚竿,，于是他們分道揚(yáng)鑣了,。得到魚的人原地就用干柴搭起篝火煮起了魚，他狼吞虎咽,，還沒有品出鮮魚的肉香,，轉(zhuǎn)瞬間，連魚帶湯就被他吃了個(gè)精光,，不久,，他便餓死在空空的魚簍旁,。另一個(gè)人則提著魚竿繼續(xù)忍饑挨餓，一步步艱難地向海邊走去,，可當(dāng)他已經(jīng)看到不遠(yuǎn)處那片蔚藍(lán)色的海洋時(shí),，他渾身的最后一點(diǎn)力氣也使完了，他也只能眼巴巴地帶著無(wú)盡的遺憾撒手人間,。

一個(gè)人只顧眼前的利益,，得到的終將是短暫的歡愉；一個(gè)人目標(biāo)高遠(yuǎn),，但也要面對(duì)現(xiàn)實(shí)的生活,。

只有把理想和現(xiàn)實(shí)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，才有可能成為一個(gè)成功之人,。有時(shí)候,，一個(gè)簡(jiǎn)單的道理，卻足以給人意味深長(zhǎng)的生命啟示,。

負(fù)重才不會(huì)被打翻

一艘貨輪卸貨后返航,，在浩渺的大海上，突然遭遇巨大風(fēng)暴,老船長(zhǎng)果斷下令：“打開所有貨艙,，立刻往里面灌水,。”

水手們擔(dān)憂：“往船里灌水是險(xiǎn)上加險(xiǎn),，這不是自找死路嗎,？”

船長(zhǎng)鎮(zhèn)定地說(shuō)：“大家見過(guò)根深干粗的樹被暴風(fēng)刮倒過(guò)嗎？被刮倒的是沒有根基的小樹,?！?/p>

水手們半信半疑地照著做了。雖然暴風(fēng)巨浪依舊那么猛烈,，但隨著貨艙里的水位越來(lái)越高,，貨輪漸漸地平穩(wěn)了。

船長(zhǎng)告訴那些松了一口氣的水手：“一只空木桶,，是很容易被風(fēng)打翻的,，如果裝滿水負(fù)重了，風(fēng)是吹不倒的,。船在負(fù)重的時(shí)候,，是最安全的；空船時(shí),，才是最危險(xiǎn)的時(shí)候,。”

人何嘗不是呢？那些胸懷大志的人,，沉重的責(zé)任感時(shí)刻壓在心頭,，砥礪著人生的堅(jiān)穩(wěn)腳步，從歲月和歷史的風(fēng)雨中堅(jiān)定地走了出來(lái),。而那些得過(guò)且過(guò)的空耗時(shí)光的人,，像一個(gè)沒有盛水的空水桶，往往一場(chǎng)人生的風(fēng)雨便把他們徹底地打翻了,。

給我們自己加滿“水”,，使我們負(fù)重，這樣才不會(huì)被打翻,。

跳出死胡同

著名的心算家阿伯特卡米洛從來(lái)沒有失算過(guò),。

這一天他做表演時(shí)，有人上臺(tái)給他出了道題：“一輛載著283名旅客的火車駛進(jìn)車站,，有87人下車,，65人上車；下一站又下去49人,，上來(lái)112人,；再下一站又下去37人，上來(lái)96人,；再再下站又下去74人,，上來(lái)69人；再再再下一站又下去17人,，上來(lái)23人……”

那人剛說(shuō)完,，心算大師便不屑地答道：“小兒科！告訴你,，火車上一共還有——”

“不,，”那人攔住他說(shuō)，“我是請(qǐng)您算出火車一共停了多少站口,?！?/p>

阿伯特卡米洛呆住了，這組簡(jiǎn)單的加減法成了他的“滑鐵盧”,。

真正“滑鐵盧”的失敗者拿破侖也有一個(gè)故事,。

拿破侖被流放到圣赫勒拿島后，他的一位善于謀略的密友通過(guò)秘密方式給他捎來(lái)一副用象牙和軟玉制成的國(guó)際象棋,。拿破侖愛不釋手,，從此一個(gè)人默默下起了象棋，打發(fā)著寂寞痛苦的時(shí)光,。象棋被摸光滑了,，他的生命也走到了盡頭。

拿破侖死后,，這副象棋經(jīng)過(guò)多次轉(zhuǎn)手拍賣,。后來(lái)一個(gè)擁有者偶然發(fā)現(xiàn)，有一枚棋子的底部居然可以打開,，里面塞有一張如何逃出圣赫勒拿島的詳細(xì)計(jì)劃,！

兩個(gè)故事，兩個(gè)遺憾,。

他們的失敗,，其實(shí)都是敗在思維定勢(shì)上。心算家思考的只是老生常談的數(shù)字,，軍事家想的只是消遣,。他們忽略了數(shù)字的“數(shù)字”，象棋的“象棋”,。由此可見,，在自己的思維定勢(shì)里打轉(zhuǎn)，天才也走不出死胡同,。

無(wú)數(shù)事實(shí)證明,，偉大的創(chuàng)造、天才的發(fā)現(xiàn),，都是從突破思維定勢(shì)開始的,。

激勵(lì)教師學(xué)生的演講話題篇九

理想。是第一層境界,，就如一顆大樹,，但它還僅僅只是一顆種子。人生的光澤需要理想來(lái)修飾,，它給予了人生最明亮的指示燈,。有了它，我們才會(huì)堅(jiān)持在屬于我們自己的道路上越走越遠(yuǎn),，理想很大,，可以是一輩子的理想，一個(gè)階段的理想,，一年的理想,。但理想也很小，甚至一個(gè)月一天一小時(shí)一分鐘的理想也能點(diǎn)燃你心中最美的星星之火,，從而洗去一途的茫茫塵埃,，一路向前。春天的繁花如何盛開的絢爛,，夏日的星辰如何閃爍銀輝,，人生之路,，如何揚(yáng)帆起航，引得一片詩(shī)情到碧霄,？我覺得答案很簡(jiǎn)單——那就是讓心中那顆能長(zhǎng)成大樹的”種子”落地生根發(fā)芽,。

奮斗，是第二層境界,。大樹再大,，它的成長(zhǎng)也需要過(guò)程。青春本身,，便是一個(gè)明麗而耀眼的詞匯,，正處于如此燦爛年華下的我們下。年輕的心不免也憧憬良多,，是啊,，誰(shuí)不渴望成為自己的舵手，引生命之舟航進(jìn)另一片海闊天空,？從專心致志念書識(shí)字的學(xué)生派毅然成為匆匆忙忙的上班族,，我們跨過(guò)了成年的分界線，生命中最華麗的章節(jié)也從這里悄悄開始上演,。一心想著要飛出父母的翼護(hù),，搏擊屬于自己的重霄九天，畢竟,，我的青春,，要由我們自己做主！而正當(dāng)大張旗鼓地喊出口號(hào),，不顧一切地脫離溫室后,，面對(duì)無(wú)垠的天地，我們是否迷茫,，是否該冷靜一下：我的青春,，我如何做主？在生活中,，每個(gè)人都會(huì)遇到不如意的事,，遭受挫折，被人誤解,，受到批評(píng)等等,。當(dāng)時(shí)的感覺，無(wú)疑是一道難以逾越的`障礙,。但這不就是成長(zhǎng)中的酸甜苦辣嗎,，大樹的成長(zhǎng)是需要陽(yáng)光跟養(yǎng)分的。必要的時(shí)候請(qǐng)將你的自信和勇氣慷慨解囊,。記?。簻厥依锏幕▋洪L(zhǎng)的雖艷,，但骨子里卻永遠(yuǎn)散發(fā)不出它那沁人的芳香。

收獲,，是第三層境界：金秋來(lái)了,，我們的大樹也就真的長(zhǎng)大了。它的成長(zhǎng)折射出一段閃亮的人生之路,。且不論這“樹”是否高大挺拔,，枝葉繁茂,，甚至是開了花,，結(jié)了果。也不說(shuō)這大樹最終的收獲是否等值它昔日的付出,。只要是收獲,，便已是一種結(jié)果，,。如同人生,，成功了，便收獲鮮花與掌聲,，失敗了,，便收獲一段經(jīng)驗(yàn)，幾多教訓(xùn),，然后從頭再來(lái),。只要我們用執(zhí)著打破命運(yùn)的枷鎖，用自信和勇氣照亮生活,。種下理想,，不懈奮斗，相信終會(huì)有“雁引愁心去,，山銜好月來(lái)”的一天,，相信終會(huì)有收獲！

往事如歌,，在人生的旅途中,，盡管有過(guò)坎坷，有過(guò)遺憾,，卻沒有失去青春的美麗,。相信自己，希望總是有的,，讓我們記住那句話：錯(cuò)過(guò)了太陽(yáng),，我不哭泣，否則,，我將錯(cuò)過(guò)月亮和星辰,。

激勵(lì)教師學(xué)生的演講話題篇十

尊敬的各位老師各位同學(xué)：

下午好,！很榮幸我有這樣的一個(gè)發(fā)言的機(jī)會(huì)，作為學(xué)生代表來(lái)談?wù)?0xx年屬于我們的初三,，屬于我們的中考,。

兩千多年前，一位哲人立于河邊,，面對(duì)奔流不息的河水,，想起逝去的時(shí)間與事物，發(fā)出了千古流傳的感嘆：逝者如斯夫,。

匆匆從我們指尖逝去的時(shí)間,，如流水般的三年，我們走過(guò)了初中路,。

那些美麗的日子,，溫暖而快樂(lè)，充實(shí)地收獲著,。

然而,，即將到來(lái)的，是一場(chǎng)轟轟烈烈的戰(zhàn)爭(zhēng),，沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng),。

一百天后，在這三年初中路的尾聲,，是六月的三天,，是不同尋常的中考。

今天,，我想高喊：讓我們今天的拼搏成為明天最美好的回憶,！

因?yàn)椋龠^(guò)100天,，我們就要走上人生轉(zhuǎn)折的戰(zhàn)場(chǎng),。三年的寒窗苦讀，一千多個(gè)日日夜夜,，所有的辛苦,，所有的勞累，所有的付出,，都將在六月的這三天來(lái)收獲,。

我們因?yàn)檫^(guò)去的努力已經(jīng)蓄勢(shì)待發(fā)，開拓不止,，路才無(wú)盡,，身后是腳印，前方是太陽(yáng),，不必徘徊顧盼,，但只需用力前行,，只要勇敢沖刺，我們就能贏得勝利,，贏得未來(lái),。

現(xiàn)在的您，或許成績(jī)一時(shí)不太理想,，這并不可怕,，可怕的是你早早地喪失了信心，可怕的是你沒走上戰(zhàn)場(chǎng)就倒了下來(lái)?，F(xiàn)在距離中考還有100天,，也就是說(shuō)還有2400個(gè)小時(shí)， 144000分鐘,， 8640000秒,。只要我們把握每一秒,，每一秒都在創(chuàng)造奇跡,，那每一秒就會(huì)有奇跡發(fā)生！

現(xiàn)在的您,，或許離自己的夢(mèng)想越來(lái)越近了,。可是,，我們期待繁花之中如何再生繁花,，夢(mèng)境之上如何再現(xiàn)夢(mèng)境。現(xiàn)在對(duì)自己充滿信心的您要戒驕戒躁,，繼續(xù)努力,，讓自己變得更優(yōu)秀！

也許您認(rèn)為自己不夠聰明,，可是影響個(gè)人成功的因素有五個(gè)：第一位是目標(biāo),，第二位是胸懷，第三位是勇氣,，第四位是堅(jiān)持,，第五位才是聰明。

關(guān)于目標(biāo),，中考在即,，我們每一個(gè)人都要有一個(gè)明確的中考目標(biāo)，并為之一鼓作氣進(jìn)行艱苦卓絕的努力,。

說(shuō)到胸懷,，我們關(guān)鍵要有良好的心理素質(zhì)，面對(duì)如山的學(xué)習(xí)任務(wù)與來(lái)自各方的壓力,，我們都要熱情地?fù)肀?！調(diào)整心態(tài)把壓力變成動(dòng)力,。

說(shuō)到勇氣，我就想到兵書上的一句話：兩軍相遇勇者勝,，兩勇相遇智者勝,。

說(shuō)到堅(jiān)持，實(shí)質(zhì)就是毅力的較量,，俗話說(shuō)有志者立長(zhǎng)志,、無(wú)志者常立志，愛迪生說(shuō)過(guò)：“很多生活中的失敗,，是人們沒有認(rèn)識(shí)到,，當(dāng)他們放棄努力時(shí)，距離成功是多么的近,！”

擁有青春的我們,，沒有什么不可能！不必回望過(guò)去的歷史,，只需致力于我們未來(lái)的夢(mèng)想,！

同學(xué)們，從這一刻開始一場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)打響了,！這其中最大的敵人就是我們自己,，超越自己，挑戰(zhàn)極限,，我們就能觸碰到夢(mèng)想的天堂,！

同學(xué)們，今天,，我們離中考決戰(zhàn)僅有100天的時(shí)間,，100天就是100次的沖鋒，100天就是100次的搏擊,！樹大志能耐寂寞,，惜寸陰乃得寸金，十?dāng)?shù)年潛心磨劍,，六月初誰(shuí)與爭(zhēng)鋒,。珍惜100天，奮斗100天,，讓青春的蓓蕾在六月綻放,；拼搏100天，努力一百天,，讓父母恩師在六月暢想期望,！我們有決心苦戰(zhàn)百天，逐鹿考場(chǎng)；我們有信心笑傲六月,，神采飛揚(yáng),。 中考，容不得我們有片刻停滯,，中考,，容不得我們有半點(diǎn)閃失！中考,，容不得我們有一絲遲疑,，中考，我們必須勝利,！

讓我們今天的奮斗成為明天最美好的回憶,！

激勵(lì)教師學(xué)生的演講話題篇十一

距離高考和學(xué)考只有兩周的時(shí)間了,此刻,在我面前的,是一雙雙堅(jiān)定的眼睛,注視著幾千里外的夢(mèng)想殿堂。同學(xué)們討論的,，也一定是各自的遠(yuǎn)大前程,。我們總是談著理想，這個(gè)讓我們熱血沸騰,，一提起就讓人心潮澎湃的詞語(yǔ),，我們總是讀著宗愨的遠(yuǎn)大志向,幻想著終有一天能沿著夢(mèng)想的道路,成為讓人敬佩的明日之星。

放眼四周,我們一中從來(lái)不缺少在理想道路上奮進(jìn)的優(yōu)秀人才,，大紅的喜報(bào)二字映入眼簾,，點(diǎn)開才知道我校的一名校友獲得了北京理工大學(xué)的國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金,。是的,，即使歷經(jīng)百年滄桑，我們學(xué)校依舊是桃李滿天下,。從大名鼎鼎的林伯渠,、宋教仁、粟裕,，到今天活躍在各大名校求學(xué)的國(guó)家未來(lái)?xiàng)澚簜?，他們也一定在那充滿光明的前方等待著,用滿含希望的眼光注視著我們的成長(zhǎng),續(xù)寫一中的輝煌。

然而,，我們要看到理想之路注定布滿荊棘,，而我們，正在這條路上緩慢行進(jìn)著,，抓著纖細(xì)的蜘蛛絲,，只為從茫茫地獄里爬上理想的天國(guó)。將自己的痛苦化為厚厚的繭,，只為期待某天的破繭成蝶,，將伸手不見五指的黑夜化為濃黑的.咖啡，只為能實(shí)現(xiàn)自己的理想,，在那高考的成人禮上凱旋而歸,。

那么,在這實(shí)現(xiàn)理想的關(guān)鍵時(shí)刻,我們應(yīng)該怎么面對(duì)呢?我認(rèn)為,現(xiàn)在正是調(diào)整應(yīng)考心態(tài),查漏補(bǔ)缺的最佳時(shí)機(jī),。在繁忙的課業(yè)之余，及時(shí)找到細(xì)小的漏洞并加以補(bǔ)救,，讓理想的道路更加穩(wěn)固,，同時(shí)靜下心來(lái)，穩(wěn)住陣腳,，找準(zhǔn)方向,，讓每一步都走得更加踏實(shí)。祝福高三的學(xué)長(zhǎng)們,，愿你們都能在理想之路中破繭成蝶,，祝福高二的我們，愿我們能為兩年的生活,，劃上一個(gè)圓滿的句號(hào),。

最后，讓我用一句話作為發(fā)言的結(jié)尾：“要有最樸素的生活與最遠(yuǎn)大的理想,，即使天寒地凍,，路遠(yuǎn)馬亡?！敝x謝,。

激勵(lì)教師學(xué)生的演講話題篇十二

親愛的老師和同學(xué)們：

為何雄鷹能展翅翱翔于藍(lán)天稱霸于天空。

為何獅子能獨(dú)占鰲頭于森林稱王于陸地,。

為何鯊魚能傲視群雄于海洋稱雄于海底,。

為何它們能夠在自己的領(lǐng)域稱王稱霸？

是因?yàn)樗鼈冋莆樟松娴募寄?，而正是由于學(xué)習(xí)才能使它們到達(dá)自己的人生巔峰,，所以學(xué)習(xí)是非常重要的，它是我們成功的基石,。

首先,，要堅(jiān)持。堅(jiān)持是學(xué)習(xí)之船的槳,。只有不斷的劃槳,，船才能到達(dá)彼岸。在學(xué)習(xí)上,，也只有發(fā)揚(yáng)堅(jiān)持到底的精神,，才能攀登上學(xué)習(xí)的高峰。美國(guó)游泳天才菲爾普斯,，在少年時(shí)代,，就被教練發(fā)現(xiàn)游泳天賦，從此在教練的魔鬼訓(xùn)練下，他不分節(jié)假日,，十年如一日的堅(jiān)持殘酷的訓(xùn)練,。還記得他那句：“如果你休息一天，你的水平就會(huì)倒退兩天,，如果你休息一星期,，你的水平就有可能永遠(yuǎn)也回不來(lái)了?！蓖瑢W(xué)們,，眾所周知，菲爾普斯是個(gè)游泳奇才,，更何況我們這些平凡人呢,？所以，請(qǐng)你在學(xué)習(xí)的道路上劃動(dòng)堅(jiān)持的雙槳吧,！

次,，奮斗，奮斗是學(xué)習(xí)之船的帆,。沒有帆,，船是不能在海上航行的。人不奮斗,，就會(huì)永遠(yuǎn)停滯不前的,。有“英語(yǔ)神廚”之稱的張立勇，曾獲“中國(guó)青年學(xué)習(xí)成材獎(jiǎng)”殊榮,。為減輕家中負(fù)擔(dān),，高二時(shí)就輟學(xué)了，后進(jìn)入清華大學(xué)食堂當(dāng)切菜工,。他非常羨慕那謝能說(shuō)一口流利英語(yǔ)的人,，后來(lái)他努力自學(xué)進(jìn)入英語(yǔ)角，經(jīng)過(guò)多年奮斗,，在1999年和20xx年時(shí)先后通過(guò)了國(guó)家英語(yǔ)四級(jí)和六級(jí)考試，20xx年時(shí),，他參加了托?？荚嚕既×?30分的高分,。為何他能成功,？因?yàn)樗褜W(xué)好英語(yǔ)為作為自己為之奮斗的目標(biāo)。正是他的努力奮斗,，為他學(xué)習(xí)英語(yǔ)帶來(lái)了康莊大道,。同學(xué)們，張立勇前輩高中尚且未畢業(yè)，更何況我們這些通過(guò)高考洗禮的大學(xué)生呢,？因此,，請(qǐng)你在學(xué)習(xí)的道路上高高揚(yáng)起奮斗的風(fēng)帆把！

最后,，是正確的學(xué)習(xí)方法,。正確的學(xué)習(xí)方法是學(xué)習(xí)之船的舵。一條船,，如果舵手沒有掌握好前進(jìn)的`方向,，那船是很難到達(dá)成功的彼岸的。在學(xué)習(xí)上,，如果沒有正確的指導(dǎo)方法,，那也只是事倍功半。所以,，在學(xué)習(xí)的道路上,，掌握正確的方法是必要的。首先要認(rèn)真聽講,，按時(shí)完成作業(yè),。許多清華北大的高材生在接受采訪時(shí)，都提出要想學(xué)習(xí)成績(jī)好,，就要提高上課效率,。而認(rèn)真聽講，及時(shí)完成作業(yè)是最基本的要求,。其次,，刻苦學(xué)習(xí)是必需條件。米芾,，宋代書法家,，年輕時(shí)，他的字寫得不好,，有個(gè)和尚點(diǎn)化他：“如果你把硯臺(tái)磨穿,，洗硯池變黑，你的書法就會(huì)變得有形有意了,?！焙髞?lái)，他堅(jiān)信和尚的話,，每天刻苦練字,，把硯臺(tái)磨穿了，最終,，他成了我國(guó)著名的書法家,。同學(xué)們,，只要我們掌握了正確的方法，才能更快的到達(dá)彼岸,。在此,，我由衷的希望你們道路上能夠掌握正確的方向。

只有堅(jiān)持才能使我們劃動(dòng)學(xué)習(xí)的槳,。

只有奮斗才能使我們揚(yáng)起奮斗的帆,。

只有正確的方法才能掌握學(xué)習(xí)的舵。

同學(xué)們,，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧,！讓你我攜起手來(lái)，在這片土地上,，浸透奮斗的淚泉,，灑滿犧牲的血雨，為祖國(guó)的明天共創(chuàng)一片藍(lán)天,。

我的演講完畢,。謝謝大家！

激勵(lì)教師學(xué)生的演講話題篇十三

老師們,，同學(xué)們：

你們好,！

走進(jìn)初三，我們躊躇滿志,，年輕是搏擊風(fēng)浪的船,，昂揚(yáng)而瀟灑，作為年青的我們,，應(yīng)努力學(xué)習(xí),，揚(yáng)帆起航；放飛自己的青春,，用勤勞的汗水去鋪就未來(lái)的成功之路,。

常言道，“一分耕耘,，一分收獲,。”只有辛勤的付出,，我們才會(huì)收獲成功的碩果,，沒有人能不勞而獲。沒有付出,，就一定沒有收獲。如果你想在初三取得成功,，必須強(qiáng)迫自己多學(xué)一點(diǎn),，多做一點(diǎn),，多思考一下未來(lái)，只有這樣才能使人進(jìn)步,。眾所皆知,，勤奮屬于珍惜時(shí)間，愛惜光陰的人,，屬于腳踏實(shí)地,，一絲不茍的人，屬于堅(jiān)持不懈,，持之以恒的人,，屬于勇于探索，勇于創(chuàng)新的人,。因?yàn)榍趭^,，安徒生從一個(gè)鞋匠的兒子成為童話王；因?yàn)榍趭^,，巴爾扎克給人類留下了寶貴的文學(xué)遺產(chǎn)《人間喜劇》,；因?yàn)榍趭^，愛迪生才有一千多種偉大的科學(xué)發(fā)明,；愛因斯坦才得以創(chuàng)立震驚世界的相對(duì)論,；因?yàn)榍趭^；我們年級(jí)有幾十人從三百名之后考進(jìn)了培優(yōu)班,。中國(guó)古人給我們留下了懸梁刺股,、鑿壁偷光、囊螢映雪的千古美談,。愛因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“在天才和勤奮之間我毫不遲疑的選擇勤奮”,；卡來(lái)而更激勵(lì)我們：“天才就是無(wú)止境的刻苦勤奮的能力?！?/p>

天道酬勤,；這是我們初三學(xué)子堅(jiān)定的信念，永不言棄,；這是我們初三學(xué)子無(wú)所畏懼的精神,。古語(yǔ)云：“為山九仞，功虧一簣,?！痹谶@最后的七個(gè)多月里，我們將用青春與歲月的激情,，去編織我們讀北中的夢(mèng)想,，讓我們用我們的勤奮來(lái)迎接命運(yùn)的挑戰(zhàn)，去實(shí)現(xiàn)自己人生中的第一個(gè)目標(biāo),，在追逐北中夢(mèng)想的舞臺(tái)上一顯身手,。同學(xué)們,，在學(xué)習(xí)的道路上我們只有勤奮踏實(shí)，掌握知識(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，才能最終走向成功,。一分耕耘一分收獲，在耕耘的時(shí)候,，我們就應(yīng)該付出辛勤的勞動(dòng),，收獲的時(shí)候才會(huì)有滿意的`果實(shí)，才會(huì)有人生的驚喜,。

在初三,，我們必須有愚公般的百折不撓的。韌勁,，在初三,，我們將不再用明天開始努力的謊言來(lái)麻弊和欺騙自己；在初三,，我們將不再畏懼那些考試的失敗和人生的失意,；而是用實(shí)際的行動(dòng)來(lái)證明自己，在初三,，我們將從幻想的,。云端走向堅(jiān)實(shí)的大地；在初三,，我們將用“天生我材必有用”的自信,，“鐵杵磨成針”的毅力，去抒寫2中考的輝煌,。

初三是充滿希望的一年,，是享受拼搏、奮斗人生的最佳時(shí)光,。人們常說(shuō)：人生能有幾回搏,？此時(shí)不搏何時(shí)搏；就是說(shuō),，拼搏要抓住時(shí)機(jī),。成功在于拼搏，拼什么,？拼效率,，有了效率才會(huì)有成功；拼心態(tài),，愉悅的心態(tài)才能激活大腦的思維,；拼意志，頑強(qiáng)的毅力不畏懼任何失??；拼潛力,，人們往往會(huì)被自己初三巨大的進(jìn)步,、巨大的潛力驚得目瞪口呆,。我們正處在花季少年，人生能有幾個(gè)花季,，雨季,？在這充滿詩(shī)意的花季、雨季我們更應(yīng)該懂得珍惜,，更應(yīng)該懂得拼搏和奮斗,。因?yàn)槟贻p是我們的資本，成功是我們的追求,，奮斗不止是我們的宣言,，愈挫愈勇是我們的氣魄。

當(dāng)然,，好的學(xué)習(xí)成績(jī)還要有好的學(xué)習(xí)方法才得以實(shí)現(xiàn)的,。我在抓學(xué)習(xí)的過(guò)程中，講究以下幾個(gè)原則,。

激勵(lì)教師學(xué)生的演講話題篇十四

法國(guó)偉大的啟蒙思想家布封曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“天才就是長(zhǎng)期的堅(jiān)持不懈,。”我國(guó)著名的數(shù)學(xué)家華羅庚曾說(shuō)：“做學(xué)問(wèn),，做研究工作,，必須持之以恒?！钡拇_,，我們干什么事，要取得成功,，堅(jiān)持不懈的毅力和持之以恒的精神都是必不可少的,，古今中外，有多少這樣的例子不勝舉,，只說(shuō)說(shuō)同學(xué)們非常熟悉和崇拜的追風(fēng)少年的奧運(yùn)冠軍——?jiǎng)⑾璋?。劉翔八歲就開始了他的運(yùn)動(dòng)生涯，在十幾年的刻苦訓(xùn)練中,，每天面對(duì)的就是奔跑,、起跳、跨越;跨越,、奔跑,、起跳，日復(fù)一日,，年復(fù)一年,，這對(duì)于喜歡音樂(lè),，電腦的十幾歲少年劉翔來(lái)說(shuō)，是向等的枯燥,、乏味!但是,，劉翔堅(jiān)持下來(lái)了。十幾年如一日的刻苦訓(xùn)練,，成就了劉翔,，雅典奧運(yùn)會(huì)上，一個(gè)令西方世界驚嘆不已的東方神話橫空出世,，劉翔帶給全中國(guó)人民的'是向等的榮耀與自豪,，我想他也給我們每個(gè)人注入了一股強(qiáng)大的精神力量，那就是明確目標(biāo),，堅(jiān)持不懈,，終能成功!世問(wèn)最容易的事是堅(jiān)持，最困難的事也是堅(jiān)持,，說(shuō)它容易,，是因?yàn)椋嬲茏龅降?，終究是少數(shù)人,。

再過(guò)幾個(gè)月，高三的同學(xué)們就要面對(duì)高考了,，而你們每天有做不完的作業(yè),，忙不完的事，睡不夠的覺,，每天在兩點(diǎn)一線之間忙碌著,，一天天的生活就像復(fù)印機(jī)中印出來(lái)的，但是,，每一只彩蝶破繭時(shí)都付出了艱苦的努力,，之后才翩翩起舞，你們好比彩蝶,，相信你們會(huì)有最美的舞姿,，在六月的舞臺(tái)上綻放最耀眼的光彩。

堅(jiān)持是一種信念,，堅(jiān)持是一種修養(yǎng),，堅(jiān)持是一種高貴的品質(zhì)。

成功與失敗之間往往只有一步之遙,，想成功,，就要堅(jiān)持，這是一個(gè)并不神秘的秘訣，有人說(shuō),，努力不一定成功,。但我想說(shuō)，不努力就一定不會(huì)成功,。當(dāng)困難,，絆住你成功腳步的時(shí)候，當(dāng)失敗,，挫傷你進(jìn)取雄心的時(shí)候,，當(dāng)負(fù)擔(dān)，壓得你喘不過(guò)氣的時(shí)候,，不要退縮，不要放棄,，一定要堅(jiān)持下去,，因?yàn)橹挥袌?jiān)持不懈，才能鑄造成功,。