通過總結(jié),，我們可以發(fā)現(xiàn)并改正自己的不足,，提升個人能力和素質(zhì)。在寫總結(jié)之前，我們應(yīng)該先回顧一下過去一段時間內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作經(jīng)驗,?？偨Y(jié)范文中的語言風(fēng)格和表達技巧可以給我們提供一種參考,，使總結(jié)更富有個性和特色,。

教師職業(yè)發(fā)展的個人專業(yè)總結(jié)篇一

教師的從教之日,，正是重新學(xué)習(xí)之時。新時代要求教師具備的不只是操作技巧,，還要有直面新情況,、分析新問題,、解決新矛盾的本領(lǐng)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指引下,，我積極投身于學(xué)校教科研,，積極參加學(xué)校組織的各種教研活動，積極的參加同研一節(jié)課的活動,。翠區(qū)教研室舉行了同研一節(jié)課的大環(huán)景,，在這個大環(huán)景下，我們學(xué)校也積極加入到這個行列,，我也是積極響應(yīng)學(xué)校的號召,，也是主動的積極的參與到其中來，從中學(xué)到了不少知識,，我積極的主動的去聽不同年級的數(shù)學(xué)課,，聽同年級的數(shù)學(xué)課,，還請別人聽我的課,，為自己的課提出寶貴的意見,，為自己的成長奠定的基礎(chǔ)，人是在不斷的學(xué)習(xí)中,，不斷的改進中提高自己,，我感謝這些老師為我提供了很多成長的意見。

愛學(xué)生,，就必須善于走進學(xué)生的情感世界,，就必須把學(xué)生當(dāng)作朋友，去感受他們的`喜怒哀樂,。我做為一個班主任各學(xué)生相處的時間更長，對于他們更是要做到嚴(yán)中有愛,、嚴(yán)中有章,、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度,。我經(jīng)常從小處著手,，從學(xué)生關(guān)心的事尋求最佳教育時機，給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育,?！秾Υ皾撃苌薄帆@得一等獎。

認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上,，結(jié)合自己所教的學(xué)科,，積極探索有效的教學(xué)方法。在數(shù)學(xué)課上,，我把數(shù)學(xué)知識與學(xué)生的生活相結(jié)合,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境,，同時注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會合作交流,，提高學(xué)習(xí)能力,。在信息技術(shù)課上，在學(xué)生中開展探究式學(xué)習(xí),，使學(xué)生的知識xxxxxxxx不只是老師,，更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流，促使學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會學(xué)習(xí),。我在實踐的同時,，也不忘時刻反思自己的教學(xué)行為。我的優(yōu)質(zhì)課《“角”的認(rèn)識》獲得區(qū)二等獎,。

目前,，以計算機和互聯(lián)網(wǎng)為代表的信息技術(shù)，正以驚人的速度改變著人們的生存方式和學(xué)習(xí)方式,。,，我們教師再也不能滿足于用粉筆來教學(xué)了，而要把計算機和網(wǎng)絡(luò)當(dāng)作新的教學(xué)工具,，進一步把我們的課堂進行延伸,！在信息技術(shù)與學(xué)科整合上，在理論上我作了以下探索,，論文《數(shù)學(xué)信息的四大構(gòu)建》獲得二等獎,，在平時的工作中，我能和同事友好相處,，小事講風(fēng)格,，大事講原則?！叭诵斜赜形?guī)煛?，積極向每一位老師學(xué)習(xí)，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。

教師職業(yè)發(fā)展的個人專業(yè)總結(jié)篇二

我很榮幸這幾年能參加學(xué)生組織的校本培訓(xùn),，開展一年來，給我最大的感受是理論得到提升,，觀念得到轉(zhuǎn)變,，教學(xué)方式多樣化。下面我簡單談?wù)剮c收獲:,。

一,、轉(zhuǎn)變教育觀念，營造良好氛圍,。

觀念轉(zhuǎn)變是課程改革重中之重的問題,，是課程改革的重要目標(biāo)和內(nèi)容,，是推進基礎(chǔ)教育課程改革的重要條件，教育教學(xué)觀念的根本轉(zhuǎn)變不是一蹴而就的,，是一條布滿艱辛和汗水的道路,，是一項長期的任重道遠的艱巨任務(wù)。每天我熱情地投入到教育教學(xué)中,，與孩子們共同體驗成功的喜悅,，與同事共同面對課改在教學(xué)的實施中帶來失敗的困惑。經(jīng)過一年的實踐,，我的教育觀念得到了更新,，教學(xué)方法有了突破，課堂上師生互動,，生生互動的場面已經(jīng)形成,。在鉆研教材中，發(fā)掘教材中的情感和情趣因素,，根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計和運用不同的教學(xué)方法,，根據(jù)不同的教學(xué)方法設(shè)計不同的教學(xué)活動，根據(jù)不同的教學(xué)活動制作不同的教具和道具,、圖像和幻燈片,，以最佳的情景、畫面,、音樂,、色彩和語言效果刺激學(xué)生的感官，從而達到理想的教學(xué)效果,。教師在課堂上的一舉手,、一投足、一個微笑,、一個眼神都會給學(xué)生留下深刻的印象,。教師親切自然的示范表演，會激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,；教師幽默活潑的話語會引起學(xué)生的共鳴；教師在教學(xué)活動中的全身心投入,，會將學(xué)生帶入輕松愉悅的學(xué)習(xí)境地,。

新課程倡導(dǎo)的“確立學(xué)生主體地位，尊重學(xué)生,、關(guān)注學(xué)生的個性差異,，讓學(xué)生體驗獲得知識的過程”的理念已經(jīng)落實到位，“自主探索,，合作交流”已成為學(xué)生學(xué)習(xí)的主要方式,。學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃,，逐步從“要我學(xué)”的心理向“我要學(xué)”的欲望轉(zhuǎn)變。

二,、學(xué)習(xí)方式上倡導(dǎo)自主,、合作、探究,。

新世紀(jì)課程改革以促進學(xué)生的發(fā)展為基本理念,，力求使學(xué)生在責(zé)任感、自主學(xué)習(xí)與生活能力,、創(chuàng)新意識與創(chuàng)造能力等方面有卓越的表現(xiàn),，努力追求創(chuàng)造相對寬松的發(fā)展環(huán)境，構(gòu)建開放的基礎(chǔ)教育體系,，倡導(dǎo)學(xué)生在選擇中學(xué)習(xí)選擇,，在嘗試中學(xué)會負(fù)責(zé)，在參與中發(fā)展自我,，強調(diào)教育教學(xué)與生活及社會實踐相結(jié)合,，使學(xué)生更主動、更自覺,、更活潑,、更多樣地學(xué)習(xí)，把課堂與社會,，把課堂與家庭結(jié)合起來,，在更大更廣的天地中獲得發(fā)展，全面嘗試新的學(xué)習(xí)方式,。在學(xué)生學(xué)習(xí)方式的研究上,，倡導(dǎo)自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式,。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)出充分的自主性，以我要學(xué)的狀態(tài)投入學(xué)習(xí),。在教學(xué)中倡導(dǎo)讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí),，在實踐操作中學(xué)習(xí)，在模擬情境中學(xué)習(xí),，在合作交流中學(xué)習(xí),。

在教學(xué)中我經(jīng)常設(shè)計課堂競賽游戲，將小學(xué)生好勝心強的特點引入競爭機制的游戲中,。如:在進行話題學(xué)習(xí)時,，讓學(xué)生比一比誰是最佳創(chuàng)意搭檔；在鞏固新授內(nèi)容時，設(shè)計各種擂臺賽,。

三,、校領(lǐng)導(dǎo)積極聘請專家來校講座，提供理論支柱,。

一年多來,，專家們多次對我們進行新課程教改理論的培訓(xùn)，同時,，我們還提出了許多在教學(xué)中的困惑與專家進行探討,、交流。進而幫助我們解決教學(xué)過程中所遇到的各種問題,。此次,，師大的專家到我校深入課堂進行聽課。課前,，我對此做了精心準(zhǔn)備,，反復(fù)推敲，研究教法,，課后,，專家對我上的課給予了好評，并提出了具體建議,，在校領(lǐng)導(dǎo)和專家的指導(dǎo)幫助下,，作為年輕教師的我更能夠迅速地成長起來。

四,、自我反思,，不斷積累經(jīng)驗和材料。

反思如同前行路上的驛站,，休整再出發(fā)才能精神百倍,，方向正確。積極撰寫反思型教學(xué)案例,，不斷地記錄和積累教學(xué)工作中的體會,、經(jīng)驗和資料，有利于教學(xué)工作的深入進行,，有利于不斷提升自身的理論水平和教學(xué)能力,。每教完一節(jié)課后，我都記下本課的創(chuàng)新“亮點”,；找不足之處,，寫出改進之法；想應(yīng)做之法,，留下瞬間感悟，不斷積累成功的經(jīng)驗。

總之,，經(jīng)過一年來的教學(xué),，在上級領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)專家教授的指導(dǎo)下，我雖然取得了一些點滴的經(jīng)驗,，但仍存在一定的問題,，在今后的教學(xué)中，我將加強扎實的教學(xué),，及時反思,，認(rèn)真總結(jié)，在課程教材改革的征途上創(chuàng)造出新的成績,。

文檔為doc格式,。

教師職業(yè)發(fā)展的個人專業(yè)總結(jié)篇三

本學(xué)期，我仍然一如既往,、兢兢業(yè)業(yè),，熱愛本職工作。我仍然以這份“教書育人”的工作為榮,。愛身邊的孩子,，愛這份工作。而且在工作中常常換位思考,，為孩子們著想,，盡一切可能地對孩子們給予理解、寬容,、尊重,、愛。我更是常常這樣想：教師,，啟迪孩子的心志,，是教書育人者。教師的政治思想覺悟會直接影響到孩子的行為,，因此,，在思想上就應(yīng)該高定位，更應(yīng)本著求實好學(xué)的精神積極參加各項政治學(xué)習(xí)活動,，做到人到思想到,，認(rèn)真體會其精神實質(zhì)，并做好記錄,，貫徹到實際工作中,，尤其在孩子們面前，樹立良好的教師形象,。本著總結(jié)經(jīng)驗,，進行反思,，彌補不足的思想，對自己本學(xué)期的專業(yè)發(fā)展情況做以下總結(jié)：

1,、積極爭取參加體育教師專業(yè)知識培訓(xùn)等,。

2、參加了有關(guān)部門及本校組織的師德等培訓(xùn)活動,，在培訓(xùn)活動中提升了自身能力,，并得到了鍛煉與提高，促進了自身素質(zhì)的不斷更新,。

3,、積極參加學(xué)校組織的校本培訓(xùn)活動，同時利用網(wǎng)絡(luò)資源,，提高了自身的教學(xué)水平,，也提高了自己在教學(xué)中與其他學(xué)科整合的能力和理念。

1,、在教育教學(xué)方面,，積極參加了學(xué)校組織的各種教研活動，在與其他教師的探究交流中更進一步提高了自己的教育教學(xué)水平,，例如教學(xué)中對突發(fā)事件的處理能力等,。通過區(qū)里的青年教師培訓(xùn)。我也認(rèn)識到了自己早教學(xué)設(shè)計過程中還是存在著不足,，我將在以后的學(xué)習(xí)交流過程中將繼續(xù)深入學(xué)習(xí),。

2、本學(xué)期參加了教師培訓(xùn),，在學(xué)習(xí)過程中積累了不少的教學(xué)經(jīng)驗,。

3、在年級組工作方面,，我虛心的向有經(jīng)驗的老師和前輩們學(xué)習(xí),，探討有效的管理方法。

在課堂教學(xué)中與教研組的其他老師進行了學(xué)習(xí)和交流,。汲取精華,，并結(jié)合自己在實際教學(xué)進行了恰當(dāng)?shù)膽?yīng)用性嘗試，并積極參加了市優(yōu)質(zhì)課的評比,。

在專業(yè)知識和技能方面,，積極參加了學(xué)校組織的各種教研活動，主動學(xué)習(xí),，積極討論交流,，更進一步提高自己的教育科研水平，以探求適合自己所教學(xué)生的教學(xué)模式,。

本學(xué)期的教育教學(xué)工作即將結(jié)束,，雖然取得了一些成績,，但仍需要繼續(xù)更進一步的提高。我現(xiàn)在初步計劃在下一學(xué)期里更加深入學(xué)習(xí),，使自己的自身素質(zhì)和能力得到不斷完善,。對于上級組織的各類培訓(xùn)，我將不遺余力地積極參加,，并且以認(rèn)真的態(tài)度對待每一次培訓(xùn)。同時珍惜每一次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機會,，在培訓(xùn)中務(wù)實,、求真，做到學(xué)有所獲,，學(xué)有所用,，從提高自身素質(zhì)和能力的角度出發(fā)，彌補自身不足,，更進一步提高自身具有的能力和素養(yǎng),，為教育事業(yè)發(fā)揮一名教師應(yīng)有的作用。

教師職業(yè)發(fā)展的個人專業(yè)總結(jié)篇四

作為兩個班數(shù)學(xué)老師和一個班班主任,，感覺工作量很大,，一學(xué)期以來，我順利完成了年內(nèi)的各項工作,，現(xiàn)逐一總結(jié)如下：

1.讓孩子愛學(xué)數(shù)學(xué),。

從簡單題入手，做對了多表揚孩子,，培養(yǎng)自信心,。在課堂上我經(jīng)常會和孩子們做的游戲是讓孩子觀察我伸出幾個手指頭，問問孩子們我伸了幾個,，從慢到快,，孩子們很有興趣，精力集中,，我和孩子們說學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和這個游戲很像,，都很簡單,，只要眼、腦、嘴集中注意力，就會正確的解決問題,。孩子們對數(shù)學(xué)有了信心，就會有學(xué)習(xí)的動力。

2．讓孩子會學(xué)數(shù)學(xué),。

學(xué)數(shù)學(xué)很重要的是聽與練，課堂上必須保證孩子的聽講質(zhì)量,，如果有孩子不聽講我們可以適當(dāng)?shù)腵停一停,，等一等,，等孩子們精力集中了，再繼續(xù),。關(guān)于練，我要說的是作業(yè)不需要多,，但要有針對性和層次性,，今天講的知識是什么,我們晚上就練習(xí)什么，好的孩子可以少練,，學(xué)的不扎實的要多練習(xí)。

3．差生輔導(dǎo)。

自己的能力,，提高差生的成績，針對考試不會的題型,，小組成員會認(rèn)真講解,，直到差生會了。從進行的效果看，還是不錯的。

在11月份的縣抽測中,，我們班語文,、數(shù)學(xué),、英語成績均居全縣第一,。

每個班級的背后都會有默默無聞的班主任，班級的每一件事情我不一定親力親為,，但我一定過問協(xié)調(diào),。協(xié)調(diào)與孩子的關(guān)系,，協(xié)調(diào)各科目的均衡發(fā)展，以及協(xié)調(diào)各科的均衡發(fā)展,，協(xié)調(diào)班級每件事的順利進行,。作為班主任,，我不是最好的,，也不是最有經(jīng)驗的，但我要說的是我是比較用心的。

1.用心對學(xué)生,。

學(xué)生不僅是我們的學(xué)生,，更像是自己的孩子，盡管每個孩子有不同的個性和不同的表現(xiàn),，但我心里很喜歡他們,，每逢六一兒童節(jié)，我都會給孩子準(zhǔn)備禮物,，一塊糖,、一支鉛筆，一塊西瓜,，東西雖小,，不值錢，但那是我的心意,，孩子們都能體會我對他們的愛,。

2.用心對家長。

作為班主任我們能利用的資源就是家長,，我們要做的就是協(xié)調(diào)好家長,，讓他們和我們站在一邊，支持我們的工作,。

以上就是我這學(xué)期所干的工作,，希望下學(xué)期能更加努力，取得更好的成績,。

教師職業(yè)發(fā)展的個人專業(yè)總結(jié)篇五

教師是人類永恒的職業(yè),，但社會對教師條件的選擇并不永恒，時代對教師的要求越來越高,。伴隨著課程改革的全面實施,，無論是社會還是家長對教師的素質(zhì)都提出了很高的要求。為了在新形勢下更好地學(xué)習(xí),，不斷地豐富自己,，讓自己不斷地發(fā)展，適應(yīng)社會的需要,，總結(jié)如下：

1.加強學(xué)習(xí),，充分利用業(yè)余時間為自己充電，在學(xué)習(xí)中提升師德修養(yǎng),，使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)在需求?，F(xiàn)已通過自學(xué)本科畢業(yè)。樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,，每天至少抽出半小時的時間進行理論學(xué)習(xí),。豐富知識儲備,，用理論指導(dǎo)自己的教育教學(xué)工作?？炭嚆@研,，使自己成為一個專長性教師。

2.積極投身教育教學(xué)的改革與實踐,，探尋適合學(xué)生發(fā)展的教學(xué)新思路,。在實踐中反思，在反思中提高,，使自己逐步成為研究型,、專家型的教師。積極認(rèn)真閱讀教育類的雜志,，不僅給予自己正確的引導(dǎo),，更使自己對教學(xué)各方面的內(nèi)容有全面的認(rèn)識與參照，同時也為撰寫論文積累素材,。

3.把教書育人當(dāng)作一項事業(yè)來做,，用自己的人格魅力去感染學(xué)生，在教學(xué)實踐中體驗“教書育人”的真諦,，努力提升自身的修養(yǎng),，爭做學(xué)生喜愛、家長放心,、社會滿意的教師,。

4.虛心向同事學(xué)習(xí)，多走進聽課,，多向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí),。積極組織并參加每周的教研，開展好組內(nèi)的研究課,、公開課,，借此機會向同組教師學(xué)習(xí)請教，在此基礎(chǔ)上提高自己的教學(xué)質(zhì)量,。

5.加強信息技術(shù)方面的學(xué)習(xí),，能夠獨立制作比較精致、實用的教學(xué)課件,，使課堂教學(xué)變得豐富多彩。備課中能有所創(chuàng)新,，及時總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗,，寫好反思,努力使自己業(yè)務(wù)水平再上新臺階。

6.弘揚“學(xué)為人師,，行為示范”的高尚精神,，自覺踐行為人師表,、教書育人、愛崗敬業(yè),、關(guān)愛學(xué)生的職業(yè)精神,，努力成為受學(xué)生愛戴、讓人民滿意的教師,。

7.認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)及小學(xué)生質(zhì)量評價標(biāo)準(zhǔn),，能圍繞“標(biāo)準(zhǔn)”的要求進行教學(xué)。把理論和實踐結(jié)合起來,，優(yōu)化教學(xué)方式,，提高教學(xué)質(zhì)量。

學(xué)習(xí)是人類生存和發(fā)展的重要手段,，教師專業(yè)發(fā)展,，不僅是時代的呼喚，教育發(fā)展的要求,，也是教師教學(xué)自我提升的需要,。“嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué),，與時俱進,，活到老，學(xué)到老”是新世紀(jì)教師應(yīng)有的終身學(xué)習(xí)觀,。時代在發(fā)展,，社會在進步，只有把握時代脈搏,，緊跟時代潮流,，開拓進取，努力創(chuàng)新,，勇立潮頭,。只有不斷加強理論、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和繼續(xù)教育,，才能經(jīng)受住“極限”的考驗,，在超越自我的同時，實現(xiàn)自己人生價值,。

1.理論水平不高,，沒有寫出質(zhì)量較高的論文。2.反思不夠深刻及時,。

教育是一門大學(xué)問,。工作中的成績只代表過去，我深知：只有逗號,，沒有句號,；只有更好,，沒有最好。成為一名優(yōu)秀教師是我追求的目標(biāo),，在今后的教育教學(xué)以及教育科研工作中,，我將加倍刻苦，努力提升自己,，在快樂中成長,，在成長中快樂。

教師職業(yè)發(fā)展的個人專業(yè)總結(jié)篇六

本學(xué)期,，由于學(xué)校工作的需要,，我來到了校小學(xué)部給即將升入初中的小學(xué)六年級學(xué)生開初中語文課，并兼初,、小教師教學(xué)結(jié)合部初中課程的備課組長,。自接到任務(wù)那天，又有一副重?fù)?dān)落在我肩上,，初中剛開始,，必須給學(xué)生在學(xué)習(xí)和思想上引好路，開好頭,，打好底,，否則整個初中歷程，學(xué)生將一片茫然,，甚至貽誤一生,；小學(xué)還未結(jié)束，學(xué)生們還脫掉骨子里的稚嫩,，有些話有些事還聽不懂,，做不來，但如果不一下子讓學(xué)生認(rèn)識到什么是初中生活和學(xué)習(xí),，又浪費了他們的寶貴生命,，又讓他們心理上沒有防線和準(zhǔn)備，就在這種特殊時期,，剛剛修完產(chǎn)假身體還未恢復(fù)完全的我臨危受命,，毅然上崗，不到一個月時間,，便瘦了二十多斤,。但讓人欣慰的是，這二十多斤沒有白瘦,，歷時二個半月的中小結(jié)合,，教學(xué)先行的教學(xué)任務(wù)完成了，并且有條不紊,、循序漸進,，比預(yù)期效果還好地完成了。現(xiàn)將本學(xué)期的專業(yè)發(fā)展作以總結(jié),。

在本學(xué)期我進一步端正教育思想,，樹立以學(xué)生為本的新教學(xué)觀。

強調(diào)重點,。教案書寫認(rèn)真,，并不斷歸納總結(jié)成集，提高教學(xué)水平,。認(rèn)真上好每一節(jié)課,，力求每節(jié)課都給學(xué)生一個精彩，一個驚喜,，一個深刻的收獲和一個學(xué)習(xí)人生上的啟示,。在教學(xué)中提高學(xué)生的素質(zhì)，保證每一節(jié)課的質(zhì)量,。力爭在每一節(jié)語文課上有所突破,、有所創(chuàng)新。不斷的提高自己的課堂教學(xué)水平,，并堅持做課件,，保證堂堂使用多媒體來輔助教學(xué)。

在本學(xué)期擔(dān)任初,、小語文教師教學(xué)結(jié)合部的臨時備課組組長工作中,，我與六年組主任、原學(xué)科組長,、教師相處融洽,，團結(jié)協(xié)作，相互取長補短,，在工作中不斷探究的教學(xué)思想,，進行教學(xué)策劃，我和課幾乎天天堂堂向他們開放,，我沒有絲毫保留地與大家真誠合作,，研究教學(xué)，在各位小學(xué)老師的親和與融洽,，兄弟姐妹般的團結(jié)互相關(guān)照的精神和舉動,，不止一次讓我為之感嘆！他們工作性質(zhì)的過度瑣碎與忙碌也讓我深深敬佩他們的付出,！

一次打動我,，而我的課堂也成了天天開放隨時可入的開放課堂。每次備課,，他們又像可愛的小學(xué)生一樣仔細問詢,，認(rèn)真聆聽,，耐心記取,；每次的習(xí)題的印刷,，試裝批改，都主動承擔(dān),，根本不用分配和輪流,，他們多干少干都不計較，都是自己人,，一件事都爭著做,，他們的工作緊張而充實，教學(xué)實效強而有力,。

原來在初中的時候,，感到初中累，如果不到小學(xué)部來感同身受這半學(xué)期,，不會知道什么是真正累的含義,。幾乎每個小學(xué)老師每天都五六節(jié)課，早上六點半到校組織管理學(xué)生,，每堂課下課都要出現(xiàn)在班級,，中中午還要組織學(xué)生在班里就餐，下午的自習(xí),，因為孩子小不會自習(xí),，節(jié)節(jié)要跟班布置任務(wù)，直到三點五十下午放學(xué),，還要組織學(xué)生值日,，站隊，查人數(shù),，再帶隊把學(xué)生送上班車,，不送班車的老師留在辦公室才開始一天的屬于自己的時間利用----備課或?qū)懡贪福蚺淖鳂I(yè),，自主加班到六七點是習(xí)以為常的事,，而且走了還要帶一大摞作文本，回家去批,，每人每天回家的休閑時間,，不是看電視，不是陪家人,，而是吃過飯后坐在燈前靜靜地批作業(yè),，大約批到十來點，再靜靜地入睡。

一位最年輕的老師曾說,，他有一次冬天在學(xué)校批作業(yè),，批完已經(jīng)八點多，門衛(wèi)已經(jīng)鎖了大門,，他跳墻出去,，由于雪大打車都打不到。

教師職業(yè)發(fā)展的個人專業(yè)總結(jié)篇七

時間過得很快,，暑假又到來了，為了能適應(yīng)今后的工作,，在這個暑假,，我選擇參加社會實踐，以下是我的社會實踐報告：

炎炎夏日列日當(dāng)頭,。正是因為有這樣的環(huán)境,，正激起了我要在暑假參加社會實踐的決心。我要看看我能否在惡劣的環(huán)境中有能力依靠自己的又手和大腦維持自己的生存,，同時,，也想通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會，在實踐中增長見識,，鍛煉自己的才干,，培養(yǎng)自己的韌性，更為重要的是檢驗一下自己所學(xué)的東西能否被社會所用,，自己的能力能否被社會所承認(rèn),。想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在,?！皼]有實踐，就沒有發(fā)言權(quán)”,，只有親身經(jīng)歷過才會有那種超乎平常的感覺,。今年自己的暑假和去年有所不同。其實學(xué)校要求我們參加社會實踐,，無非是想讓我們提前接觸社會,，了解社會，這樣才不會在真正走上社會的時候找不到生活的重心,，于是我才決定今年要真正的去接觸社會,，品嘗社會的酸甜苦辣。

在我的打工生活中,，我也明白了許多：在日常的工作中上級欺壓,、責(zé)備下級是不可避免的。雖然事實如此，但這也給我上了寶貴的一課,。它讓我明白到別人批評你或是你聽取他人的意見時,，一定要心平氣和，只有這樣才能表示你在誠心聽他說話,。雖然被批評是很難受的,，而且要明確表示你是真心在接受他們的批評。因為這樣才能在失敗中吸取教訓(xùn),，為以后的成功鋪路,。我們要學(xué)會從那里跌倒就從哪里爬起來，這才是我所應(yīng)該做的,。

我也從工作中學(xué)習(xí)到了人際交往和待人處事的技巧,。在人與人的交往中，我能看到自身的價值,。人往往是很執(zhí)著的,。可是如果你只問耕耘不問收獲,，那么你一定會交得到很多朋友,。對待朋友，切不可斤斤計較,，不可強求對方付出與你對等的真情,，要知道給予比獲得更令人開心。不論做是事情,，都必須有主動性和積極性,，對成功要有信心，要學(xué)會和周圍的人溝通思想,、關(guān)心別人,、支持別人。打工的日子,，有喜有憂,，有歡樂，也有苦累,，也許這就是打工生活的全部吧,。我不知道多少打工的人有過這種感覺，但總的來說,，這次的打工生活是我人生中邁向社會的重要一步,，是值得回憶的。現(xiàn)在想來,，二十四天的打工生活,，我收獲還是蠻大的,。我所學(xué)到的生活的道理是我在學(xué)校里無法體會的，這也算是我的一分財富吧?，F(xiàn)今人才市場上大學(xué)生已不是什么“搶手貨”,，而在每個用人單位的招聘條件中，幾乎都有工作經(jīng)驗,。

所以,，大學(xué)生不僅僅要有理論知識，工作經(jīng)驗的積累對將來找工作也同樣重要,。事情很簡單,，同等學(xué)歷去應(yīng)聘一份工作，公司當(dāng)然更看重個人的相關(guān)工作經(jīng)驗,。就業(yè)環(huán)境的不容樂觀,，競爭形式的日趨激烈，面對憂慮和壓力,，于是就有了像我一樣的在校大學(xué)生選擇了暑期打工。暑期雖然只有短短的1個月但是在這段時間里,，我們卻可以體會一下工作的辛苦,，鍛煉一下意志品質(zhì)，同時積累一些社會經(jīng)驗和工作經(jīng)驗,。這些經(jīng)驗是一個大學(xué)生所擁有的“無形資產(chǎn)”,，真正到了關(guān)鍵時刻，它們的作用就會顯現(xiàn)出來,。

大學(xué)生除了學(xué)習(xí)書本知識,，還需要參加社會實踐。因為很多的大學(xué)生都清醒得知道“兩耳不聞窗外事,，一心只讀圣賢書”的人不是現(xiàn)代社會需要的人才,。大學(xué)生要在社會實踐中培養(yǎng)獨立思考、獨立工作和獨立解決問題能力,。通過參加一些實踐性活動鞏固所學(xué)的理論,，增長一些書本上學(xué)不到的知識和技能。因為知識要轉(zhuǎn)化成真正的能力要依靠實踐的經(jīng)驗和鍛煉,。面對日益嚴(yán)峻的就業(yè)形勢和日新月異的社會,，我覺得大學(xué)生應(yīng)該轉(zhuǎn)變觀念，不要簡單地把暑期打工作為掙錢或者是積累社會經(jīng)驗的手段,，更重要的是借機培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)和社會實踐能力?，F(xiàn)在的招聘單位越來越看重大學(xué)生的實踐和動手能力以及與他人的交際能力。作為一名大學(xué)生,，只要是自己所能承受的,，就應(yīng)該把握所有的機會，正確衡量自己，充分發(fā)揮所長,，以便進入社會后可以盡快走上軌道,。在這次暑期的工作中，我懂得了理論與實踐相結(jié)合的重要性,，獲益良多,，這對我今后的生活和學(xué)習(xí)都有很大程度上的啟發(fā)。這次的打工是一個開始,，也是一個起點,，我相信這個起點將會促使我逐步走向社會，慢慢走向成熟,。

我的老板在走之前也給了我一些指點,，他說：“一個人在他的學(xué)生時代最重要的是學(xué)習(xí)東本，增長見識,，鍛煉能力,，尤其在大學(xué)學(xué)習(xí)時候，選用暑期時間參于社會實踐活動是一個很好的鍛煉機會,，賺錢不是主要的,，作為學(xué)生，能賺多少錢,，等你畢業(yè)了有的是賺錢的機會,，然后他給我說了他讀書時的事，他說他讀書的時候,，也是求知欲非常強烈,，想方設(shè)法地想多學(xué)點東本，放假的時候,，經(jīng)常往全國各地跑,，不為別的，就為了增長見識”,。

以前也想過,，學(xué)我們英語專業(yè)的，也許以后最起碼存在那種機會去走向講臺,，所以,，這短短的兩個月的經(jīng)歷，對我來說,，無疑是一個很好的煅練,，而且，專門機構(gòu)統(tǒng)計的現(xiàn)在的畢業(yè)生出來后只有極少的一部分會做與自己專業(yè)相符的工作,，因而,。,、在工作的過程中，我都在不斷的提醒自己,，不斷的對自己要求,，把手上的活，當(dāng)做是自己的本職工作,，而老板常常強調(diào)的就是每個員工都必需要有認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度去做事,，我也覺得這是以后無論做任何一份工作都會收到的要求，在這種地方,，看得到的機會,，的挑戰(zhàn)，有時會把自己與那些出入寫字樓的同樣年輕的人比較,，心里真的感受到那很明顯的差距,，當(dāng)然，這種差距并不是一時一日而起,，所以,，出到外面，一個正確的心理定位但顯得格外重要,，不然,，常常因為比較把自己看得很不平衡，而迷失自己的方向,，那些在我們前頭的人們,，可以當(dāng)作是榜樣,，但不可過多的去計較,，自己能做到何種程度，應(yīng)該有一個很明了很中性的認(rèn)識,，不能過于攀比,，更不可自以為是。

因而,。結(jié)束工作的時侯,，心里就有一種很渴望的感覺，明白了自己與社會所需的要求,，因為現(xiàn)在畢業(yè)求職,，特別是對于像自己一般的人，的時侯是社會,，職業(yè)選擇自己,，面是不是的自己去選擇職業(yè)，這應(yīng)該就是所謂的先就業(yè)再擇業(yè)吧,，總結(jié)我的這次時期社會實踐活動,，雖然是我的一次社會實踐,，但我認(rèn)為是一次成功的，有用的,，受益非同的社會實踐這將會對我的以后學(xué)習(xí)起很大的幫助的,。

暑假打工，這個聽來不錯的工作真的是那樣的好嗎,，我決定親自去嘗試一下,，看看自己能不能賺到錢。賺錢是其次,，首先是看我有沒有這個能力,，另外是如果我賺到了，也是對我能力的一種肯定啊,。還有這是一次寶貴的社會實踐啊,，以后再也沒有這樣的機會了，那時我就正式的參加工作了啊,。

就這樣我打定了主意,，就等著暑假的到來了。我真的有點等不及了,，就這樣苦苦的等待,，這一天終于來了。我就這樣走上了街頭尋找打工的地點,。

炎炎夏日列日當(dāng)頭,，正是因為有這樣的環(huán)境，我要看看我能否在惡劣的環(huán)境中有能力依靠自己的雙手和大腦維持自己的生存,，同時,，也想通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會，在實踐中增長見識,，鍛煉自己的才干,，培養(yǎng)自己的韌性，更為重要的是檢驗一下自己所學(xué)的東西能否被社會所用,，自己的能力能否被社會所承認(rèn),。想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在,。

一開始,，對自己手工藝期望很高，經(jīng)過多次面試的失敗,，我總結(jié)了自己失敗的原因,。主要有兩個方面。一方面是自己眼高手低,，自己根本自身素質(zhì)沒有達到一定的水平,，另一方面是自己沒有給自己一個很好的定位,，沒有找準(zhǔn)自己的位置。

總結(jié)了以前失敗的教訓(xùn),，擺正好自己的位置,，僅正是社會實踐只要有工作，能供飯吃,，我們的目的是在于鍛煉自己,。于是我找到了一家餐飲酒樓,。老板看我結(jié)結(jié)實實的，并且身強體壯，就讓我來做傳菜員,。第二天,，我便開始了我的暑期社會實踐生活,。剛開始的時候心理極不平衡,。心想來從小到大讀了這么多的書，家里花了那么多的錢把我培養(yǎng)長大成人,，可現(xiàn)在只能端端盤子,，怎么著在學(xué)校里也是個學(xué)生會干部，多少也有點社會能力,，當(dāng)傳菜員學(xué)徒有點失落再加上傳菜部領(lǐng)班是個小學(xué)文化的,，還對我指手畫腳，確實心理上很不舒服,。但是,，人總是要適應(yīng)自己自下而上的環(huán)境，我不想一開始就干不下去了,，不行,，我告訴我自己一定要堅持下去。要在自己的工作的環(huán)境中讓自己的工作做起來很輕松,。

教師職業(yè)發(fā)展的個人專業(yè)總結(jié)篇八

本人自20xx年3月晉升為小學(xué)一級教師資格以來,，我從各個方面嚴(yán)格要求自己,，工作兢兢業(yè)業(yè),、勤勤懇懇、與時俱進,、不斷創(chuàng)新,，教書育人，為人師表,，在德,、能、勤,、績,、廉等方面表現(xiàn)優(yōu)異,，圓滿地完成了教育教學(xué)任務(wù)。

一,、愛崗敬業(yè),，刻苦學(xué)習(xí)，努力提高思想素質(zhì),。

為適應(yīng)新時期教學(xué)工作的要求,，我堅持認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線、方針政策,，學(xué)習(xí)教育政策法規(guī),，學(xué)習(xí)教育理論。不斷提高自己的思想道德修養(yǎng),，不斷學(xué)習(xí)和實踐教育教學(xué)工作藝術(shù),。把熱愛黨的教育事業(yè)和熱愛本職工作時刻放在首位，我分別多次參加學(xué)校,、學(xué)片組織的師德演講活動,，并分別獲得二、三等獎,；撰寫的事的論文分別兩次在學(xué)校獲二,、三等獎；其中有兩篇師德論文分別在學(xué)校網(wǎng)站和宜昌市教育局網(wǎng)站上發(fā)表,；20xx年5月被推薦為區(qū)級表彰的師德模范,。通過這些年來的工作實踐使我更加深刻地認(rèn)識到：作為人民教師，關(guān)乎國家興亡,。忠誠黨的教育事業(yè),，教書育人，培養(yǎng)學(xué)生,，干好本職工作,，就是愛黨愛國的具體表現(xiàn)，就是在盡一個合格公民應(yīng)盡的職責(zé),。

二,、鉆研教學(xué)，探索課改,，努力做到“學(xué)高為師”,。

我堅持“腳踏實地、積極進取”的工作作風(fēng),，恪守“學(xué)高為師,、德高為范”的教育理念，扎扎實實地備課,、上課,、復(fù)習(xí),、鞏固，營造輕松,、活潑,、上進的學(xué)習(xí)氛圍，用學(xué)生樂于接受的方法來教書育人,，全面提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,。

備課時，我不但備學(xué)生,，而且備教材,、備教法，根據(jù)教材內(nèi)容和學(xué)生的實際,，設(shè)計課的類型,，擬定適用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序,、時間安排等都作了詳細的記錄,。認(rèn)真寫好教案，每一課都做到“有備而來”,，每堂課都做好充分的準(zhǔn)備,，課后堅持及時作總結(jié)，撰寫教學(xué)后記,。

授課時,，努力使講解清晰化、條理化,、準(zhǔn)確化,、情感化、生動化,，做到線索清晰,，層次分明，言簡意賅,，深入淺出,。充分考慮每一個層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高,。

此外,，我十分重視學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作,。我從學(xué)習(xí)思想,、學(xué)習(xí)態(tài)度入手，通過各種途徑激發(fā)學(xué)困生的求知欲和上進心,，首先解決他們的畏難情緒或厭學(xué)情緒,。而后,，再從學(xué)習(xí)方法與學(xué)習(xí)勤奮的角度來引導(dǎo)他們一點一點地求得進步，并一再地強化他們成功的喜悅,，真正使學(xué)生樂學(xué),，愛學(xué)。

三,、率先垂范,，以德服人，努力做到“德高為范”,。

在班主任工作中,，我注重用文明的行為影響學(xué)生，用高尚的思想引導(dǎo)學(xué)生,。我堅持德育為首的原則,，耐心而細致地為學(xué)生擺事實講道理，做到以情動人,，以理服人,。對學(xué)生出現(xiàn)的各種問題，我盡可能做到及時預(yù)見,，妥善解決,。榜樣的力量是無窮的，漸漸地,，班級就形成了和諧向上的風(fēng)氣和良好的競爭氛圍,。

在教研組內(nèi)，我工作也是任勞任怨,，寬以待人,，熱情關(guān)心每一位同事，樂于把自己探索出的語文教學(xué)的新方法,、新體會與本組老師共享,，共同研討，共同提高,，促進了教育教學(xué)工作的不斷提高,。

四、勤學(xué)勤問,，主動充電,，多種途徑提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。

成功的語文教育源于執(zhí)教者先進的教學(xué)理念,、深厚的人文底蘊,、豐富的學(xué)科專業(yè)知識和過硬的教學(xué)基本功。所以在工作之余，我不斷通過各種方式為自身充電,。作為一個只有初中文化基礎(chǔ)的我來說,，所面臨的挑戰(zhàn)是巨大的，因此,，我放棄家里的一切事務(wù),，通過自學(xué)，我毅然報考了湖北教育學(xué)院的小學(xué)大專班,，20xx2年7月畢業(yè)于湖北教育學(xué)院小學(xué)教育專業(yè),，取得了大專學(xué)歷。平時博覽群書,，吸取新鮮血液,，做了大量教學(xué)筆記與課后感悟，積極參加各級培訓(xùn)和研討活動,，參加各級公開課,、觀摩課活動。長期的積累,，使我總結(jié)出不少教育教學(xué)的心得體會,，撰寫的多篇論文先后獲獎并發(fā)表。

五,、任現(xiàn)職期間工作及效果情況概述：

1,、進修培訓(xùn)情況：20xx年9月—20xx年7月參加湖北教育學(xué)院小學(xué)教育專業(yè)培訓(xùn)。20xx年9月—20xx年11月參加普通話培訓(xùn),。繼續(xù)教育第三周期培訓(xùn)196學(xué)時,。

2、承擔(dān)班主任工作情況：任現(xiàn)職xx年以來,，擔(dān)任班主任xx年,，其中兩年因病做手術(shù)未擔(dān)任班主任。20xx年—20xx年被學(xué)校評為優(yōu)秀班主任,。20xx年6月—20xx年8月年被學(xué)校推薦參加骨干班主任培訓(xùn),。20xx年秋——20xx年春被學(xué)校評為優(yōu)秀班主任。本年度擔(dān)任六年級班主任,，被學(xué)校推薦為區(qū)級師德模范,。

3、承擔(dān)教學(xué)工作情況：任現(xiàn)職以來,，一直在教學(xué)一線工作,，主要擔(dān)任語文、品社,、綜合等學(xué)科的教學(xué)工作,，尤其是20xx年秋—20xx年春連續(xù)三年,，所帶班級為65人的大班，任教的語文學(xué)科成績都是在優(yōu)秀,、良好等次,。20xx年考核為優(yōu)秀等次,，20xx年xx月被評為鎮(zhèn)級語文骨干教師,。20xx年考核為優(yōu)秀等次。周課時都在15個以上,，本年度擔(dān)任六年級品社及其他學(xué)科的教學(xué)工作,，任教課時15個，工作量16,。

4,、撰寫論文：教學(xué)論文《合作探究，學(xué)會學(xué)習(xí)》在當(dāng)代南方教育論壇雜志公開發(fā)表,?！稅鄣氖斋@》獲湖北省教育學(xué)會二等獎，《合作教技巧,，探究學(xué)知識》獲夷陵區(qū)教研中心一等獎,。教（科）研情況：教案案例編寫：《呵護我們的生命》獲宜昌市教育科學(xué)研究院二等獎。設(shè)計電子導(dǎo)學(xué)案：《話說地球》獲夷陵區(qū)教研中心三等獎,。區(qū)研訓(xùn)中心資源庫建設(shè)：《農(nóng)業(yè)是我們的衣食之源》獲夷陵區(qū)教研中心三等獎,、《購銷貨物》獲夷陵區(qū)教研中心三等獎、《黃河是怎樣變化的》獲夷陵區(qū)教研中心一等獎,。

5,、輔導(dǎo)：指導(dǎo)學(xué)生作文《從一句諺語想起》參加世界華人作文大賽，20xx年1月獲湖北省教研室優(yōu)秀指導(dǎo)教師一等獎,。

6,、比訪工作：20xx年春“課內(nèi)比教學(xué)，課外訪萬家”活動中,，被學(xué)校評為先進個人,。

7、幫扶：指導(dǎo)新進教師范婷婷等三名教師寫教學(xué)計劃,、寫教案,，范老師已成長為學(xué)校骨干教師。

8,、獎懲情況：20xx年9月被評為太平溪鎮(zhèn)優(yōu)秀教師,。20xx年xx月被評為鎮(zhèn)級語文骨干教師。20xx年12月“課內(nèi)比教學(xué)”獲校級三等獎,。20xx年4月教學(xué)大比武獲校級三等獎,。20xx年5月師德演講獲獲片區(qū)二等獎,。20xx年5月被推薦為區(qū)級師德模范。

總之,，在教育教學(xué)工作中,，我真正地做到了“學(xué)高為師，德高為范”,，育人為先,，求知為次，不斷地提高了學(xué)生的綜合素質(zhì),，切實履行了一名小學(xué)高級教師應(yīng)盡的職責(zé),。

文檔為doc格式。

教師職業(yè)發(fā)展的個人專業(yè)總結(jié)篇九

良好的教師專業(yè)發(fā)展評價是教師專業(yè)發(fā)展必不可少的組成部分,。完善的教師專業(yè)發(fā)展離不開教師專業(yè)發(fā)展的評價,，今天本站小編給大家?guī)砹私處焸€人專業(yè)提高總結(jié)，希望對大家有所幫助,。

我是x中學(xué)教師,，擔(dān)任高中數(shù)學(xué)教學(xué)工作。幾年來,，我認(rèn)真履行,。

崗位職責(zé)。

注重自身品德修養(yǎng)工作勤勤懇懇任勞任怨務(wù)實求實取得了一定的成績得到老師和領(lǐng)導(dǎo)們的好評,。幾年來我辛苦工作為我校完成高考指標(biāo)做出了較大貢獻也為國家培養(yǎng)了一批又一批合格的高中畢業(yè)生,。我的具體做法是：

一、廣采博收,，豐富自己的知識內(nèi)涵,。

近幾年因從事高中數(shù)學(xué)教學(xué)，我深知自己的教學(xué)可直接影響學(xué)生的后半生,，責(zé)任重大,，因此我把大學(xué)教材常備手邊，隨時學(xué)習(xí),、重溫;訂閱了《中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)參考》,、《中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)》、《中學(xué)數(shù)學(xué)》等多種雜志;并經(jīng)常與外地的同行聯(lián)系,，進行教學(xué)研究;每年還要到北京,、石家莊、衡水參加教研活動,，豐富自己的知識內(nèi)涵,，提高自己的執(zhí)教水平。

二,、采取多種途徑,，提高學(xué)生的成績,。

1、培養(yǎng)學(xué)生興趣,。

俗話說興趣是最好的老師,。大部分學(xué)生對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)都有心理障礙，又懶得花費時間去思考,，導(dǎo)致有的學(xué)生基礎(chǔ)知識掌握不錯,，但又得不到高分，使學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性受挫,。通過這種狀況,，經(jīng)常給學(xué)生做與課內(nèi)容相關(guān)的小題作為,。

開場白,。

來導(dǎo)入新課;充分分析高考中數(shù)學(xué)學(xué)科所占分值比例、高考模式來提高學(xué)生對數(shù)學(xué)的認(rèn)識和興趣;在課堂上,，多用幽默語言,、態(tài)勢語，充分把數(shù)學(xué)與現(xiàn)實生活相聯(lián)系等來展現(xiàn)數(shù)學(xué)知識迷人的魅力,，增強學(xué)生的興趣;還通過鼓勵表揚,、課下談心等方式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的熱情,。

2,、認(rèn)真?zhèn)湔n。

備好課是講好課的前提,。在備課時針對本班學(xué)生的實際,，采取相應(yīng)的方法，因材施教;翻閱大量參考資料,，做相關(guān)的習(xí)題,，研究教學(xué)大綱、《考試說明》等權(quán)威性資料,，真正做到對本節(jié)課的知識要求,、能力要求、重點,、難點的突破方法,、學(xué)生將會出現(xiàn)的問題、配備什么樣的練習(xí)來鞏固知識等,，心中有數(shù),，有備而來。

刻不忘能力的培養(yǎng),，在課堂教學(xué)中,，對數(shù)學(xué)概念,、數(shù)學(xué)定理定律從不同的角度提出問題，引發(fā)學(xué)生思考,，對易混,、難懂問題，鼓勵學(xué)生課堂討論,，各抒己見;平時鼓勵學(xué)生敢于否定答案,，勇于提出創(chuàng)新見解。經(jīng)過艱苦的努力,，使學(xué)生的能力水平有了很大提高,。

三、積極進行教改,。

現(xiàn)在我們實行的是新的課程標(biāo)準(zhǔn),，新的課程體系，這就要求我們教師要“穿新鞋,、走新路”,。“新路”指的是新的教學(xué)方法,、教學(xué)模式,，因此教改勢在必行。在教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)上充分利用多媒體,。

課件,。

使枯燥知識具體化、形象化,、直觀化便于學(xué)生理解,。在授課中摒棄“滿堂灌”、“填鴨式”而是師生之間形成互動,、和諧的教學(xué)關(guān)系形成一個“知識共同體”,。教師角色定位不再是傳統(tǒng)知識的傳播者而是學(xué)生學(xué)習(xí)知識的引導(dǎo)者、促進者教師要引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題,、分析問題、解決問題師生平等互動互惠,。采用“自學(xué)輔導(dǎo)法”、“誘思探究法”等多種新的教學(xué)方法變學(xué)生“要我學(xué)為我要學(xué)”,。

四,、教書育人，做好班主任工作,。

在班主任工作中,，我做到了有愛心,、有恒心，腿勤,、眼勤,、嘴勤、手勤,，及時了解學(xué)生的思想動態(tài),，針對學(xué)生的心理特點采取科學(xué)有效的方法，使全體學(xué)生在思想覺悟,、道德觀念,、個性品質(zhì)、團隊精神等方面得到提高,。學(xué)海無涯,，教無止境。過去自己雖做了一定的工作,，取得一些成績,，但只能說明過去,，今后我會百尺竿頭,，更進一步。

五,、工作以來的收獲,。

20xx年12月獲得第三屆x縣教學(xué)“五個百”工程活動中榮獲優(yōu)質(zhì)課。

20xx年9月被評為縣級“模范教師”稱號,。

20xx年3月被評為x中學(xué)十佳班主任,。

20xx年3月被授予嘉獎獎勵。

轉(zhuǎn)載自 sevw.cn

20xx年9月被評為縣級“模范教師”稱號,。

20xx年3月被授予嘉獎獎勵,。

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20xx年3月被授予嘉獎獎勵。

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任職以來,，我在武家營小學(xué)一直從事教學(xué)及班主任工作,，在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助和指導(dǎo)下，通過自身的努力,，不斷克服自己的弱點,，擺正自己的位置。無論是在教學(xué)上,，還是在其它工作中,，都取得了明顯的進步。在一次次的教育教學(xué)實踐中我積累了很多經(jīng)驗也學(xué)到了很多知識,，有語文教學(xué)方面的技巧,，也有班主任管理工作中累積的經(jīng)驗,。這些年來的勤勤懇懇默默無聞的工作，得到了校領(lǐng)導(dǎo)的一致肯定,，更得到了學(xué)生和家長的一致好評,。在教學(xué)工作之余，積極參加學(xué)校組織的各項學(xué)習(xí)活動,，以豐富自身教學(xué)和管理的技能,，以便更好的投身到今后的教學(xué)改革之中。

下面是我任現(xiàn)職以來工作的簡單總結(jié),，具體的工作表現(xiàn)如下：

一,、思想方面：思想上積極，要求進步,，熱愛祖國,，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持用馬列主義,、毛澤東思想,、鄧小平理論及以及“三個代表”和科學(xué)發(fā)展觀的思想武裝自己的頭腦，我能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的各項政策,，特別是與教育工作有關(guān)的法律法規(guī),，同黨中央保持高度的一致。忠誠于人民的教育事業(yè),，吃苦在前,，奉獻在先，將自己的全部熱情和精力投入到學(xué)校的各項工作中去,，教書育人,，與時俱進，愛崗敬業(yè),、為人師表,、熱愛學(xué)生尊重學(xué)生，爭取讓每個學(xué)生享受到最好的教育,，讓學(xué)生得到均衡發(fā)展,。

二、教學(xué)方面：熱愛教育教學(xué)工作,，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項,。

規(guī)章制度。

通過各種渠道提高自己的業(yè)務(wù)水平積極參加各類教學(xué)培訓(xùn),，積極進行繼續(xù)教育學(xué)習(xí),，虛心向有經(jīng)驗的教師請教,，學(xué)習(xí)新教師的工作熱情,，學(xué)習(xí)老教師的工作經(jīng)驗，同時吸收新的教學(xué)理念與方法積極備課,，認(rèn)真鉆研教材教法,，探索新的教育教學(xué)模式，努力研究教育理論鉆研心理學(xué),、教育學(xué),，工程師專業(yè)技術(shù)總結(jié)把多媒體等現(xiàn)代化的手段用于教育教學(xué)工作中。

認(rèn)真做好教育教學(xué)的各項工作,，轉(zhuǎn)化學(xué)困生,，激勵中等生,，鼓勵優(yōu)等生,，在歷年的評比中連年評優(yōu),。在實踐中教書育人,，加強常規(guī)教學(xué)建立和諧民主活躍的課堂，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性,，振奮學(xué)生的精神,，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，課堂組織嚴(yán)密緊湊，富有特色。積極進行課堂改革，帶頭探索新的教學(xué)模式,。目前，我縣提出的“十六字”教學(xué)法正在全面推廣，我在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程新理念的基礎(chǔ)上,，結(jié)合自己所教學(xué)科的特點,，與學(xué)生的具體情況積極探索有效的教學(xué)方法,。在課堂上，重視學(xué)生的自主學(xué)習(xí),，合作探究,，為學(xué)生搭建展示交流的平臺，注重訓(xùn)練反饋，將知識與技能,，過程與方法,，情感態(tài)度與價值觀融入到課堂教學(xué)中，讓學(xué)生的綜合素質(zhì)得以提高,。

三,、班級管理方面：本人在教學(xué)工作和班主任工作中一直盡職盡責(zé)，教師不但要教書,，更重要的是教給學(xué)生怎樣做人,。為此，我在班主任工作中,，本著“樹人先正已”的工作作風(fēng)來管理班級,，做到動之以情、曉之以理,、導(dǎo)之以行,。在教育方面，我對所有學(xué)生一視同仁,，以《學(xué)生日常行為規(guī)范》為準(zhǔn)則,，以幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀,、價值觀為目標(biāo),，結(jié)合學(xué)校、社會組織的各種教育活動,，言傳身教,、身體力行;我以慈母般的愛心為基墊，做學(xué)生的知心朋友,，幫助他們解決生活中的困難;我從不公開點名批評學(xué)生,，對于學(xué)生的問題我擅于用放大鏡去找他們的點滴進步和微小變化;我在思想上、學(xué)習(xí)上,、生活上關(guān)心愛護學(xué)生,，循循善誘，耐心細致的做好他們的教育工作,。同時,，注重家訪，經(jīng)常與家長溝通及時了解學(xué)生的心理和學(xué)習(xí)情況,，做到防患于未然,，針對學(xué)生自控能力差迷戀游戲影響身心健康這一突出問題，采取以“引,、帶,、離,、拒”的步驟與方法讓學(xué)生徹底脫離網(wǎng)吧、游戲廳,。把學(xué)生引到正確的人生道路上來,。

四、近幾年的成績：任現(xiàn)職以來,，由于教育教學(xué)成績優(yōu)異,，班主任工作成績顯著，20xx年在小學(xué)語文識字教學(xué)說課活動中榮獲三等獎,。在20xx年度班主任工作中成績突出被評為優(yōu)秀班主任,。20xx年成為縣級骨干教師。20xx年成為市級骨干教師,。在20xx年小學(xué)品德與生活,、品德與社會論文評比中，榮獲二等獎,。20xx年6月在蠡縣中小學(xué)“祖國在我心中”合唱比賽中,，榮獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎。同年9月被評為20xx年度蠡縣名師和優(yōu)秀教師,。同年10月在小學(xué)組語文說課比賽中榮獲三等獎,。在20xx年度班主任工作中成績顯著，被評為市級優(yōu)秀班主任,。20xx年撰寫的論文《淺談小學(xué)語文識字教學(xué)方法》一文被評為“全國性教科成果”一等獎,。20xx年撰寫的《》被評總之，任職期間,，我在各方面取得了可喜的成績,，這離不開各級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和本人的積極努力。成績屬于過去,，未來的教育教學(xué)之路還很漫長,，課改還會繼續(xù)進行，我一定會保持清醒的認(rèn)識,，絕不會僅僅滿足于目前的一點點成績,，必將在今后的教學(xué)工作中投入更大的精力和努力，使自己成為一個讓學(xué)校,、家長和學(xué)生都滿意的人民教師,。讓自己無愧于“人民教師”的光榮稱號。

我于20xx年1月畢業(yè)于赤峰學(xué)院數(shù)學(xué)系,，3月參加工作,。20xx年2月取得長春師范學(xué)院本科學(xué)歷，20xx年9月取得中學(xué)三級級教師資格,。自任職以來,，擔(dān)任了9年數(shù)學(xué)教學(xué)工作并任班主任。我始終把“愛學(xué)生,，愛事業(yè)”當(dāng)成自己做為教師的最高境界，更將其做為一名現(xiàn)代教師的最高要求,。以滿腔的熱情在教書育人這片熱土上譜寫著自己的人生篇章?；厥走@幾年的工作經(jīng)歷,，收獲頗豐，現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、在思想上,，積極上進，愛國愛黨,。

我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn),，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)，為了提高自己的思想覺悟,，認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德》,，不斷加強修養(yǎng)，積極參加學(xué)校及有關(guān)部門組織的政治學(xué)習(xí)和政治活動,，不斷提高自己的思想政治覺悟,。尊重領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德,。始終堅持不懈地學(xué)習(xí)馬克思列寧主義,、毛澤東思想和鄧小平理論，深入學(xué)習(xí)“與時俱進”的思想,，嚴(yán)格要求自己,。全面貫徹黨的教育方針，遵守法律法規(guī),，恪守教師職業(yè)道德規(guī)范,。熱愛教育事業(yè)、盡職盡則,、教書育人,、愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)校,、關(guān)心集體,、團結(jié)同志,、嚴(yán)于律己,、寬以待人,、為人師表。

我認(rèn)為教師不能把教書育人降低到只傳授知識的層面上,。我通過學(xué)習(xí)不斷地在思想上,、政治上,、文化上充實自己,，努力提高自己的從教素質(zhì)。以無私奉獻的精神去感染學(xué)生,，以淵博的知識去培育學(xué)生,，以科學(xué)的方法去引導(dǎo)學(xué)生,，以真誠的愛心去溫暖學(xué)生,，以高尚的師德去影響學(xué)生,，用健全的人格塑造一切學(xué)生的美好心靈,，真正成為一名優(yōu)秀的人民教師。

二,、在教育教學(xué)上,，敬業(yè)愛崗，嚴(yán)謹(jǐn)執(zhí)教。

有趣,，讓學(xué)生在不知不覺中體會到學(xué)習(xí)的樂趣,。作業(yè)要少一些，多增加一些實踐性,、活動性,、游戲性的作業(yè)。使學(xué)生學(xué)習(xí)生活更加豐富多彩,?！耙还?jié)課就是一次挑戰(zhàn)、一節(jié)課就是一次收獲!”我并不覺得自己是在奉獻,，因為從中我不斷品味著創(chuàng)新的快樂,、收獲的喜悅。作為一名普通的中學(xué)數(shù)學(xué)教師,，努力更新教學(xué)理念,、刻苦鉆研。

三,、在出勤上,，惜時如金，以校為家,。工程師專業(yè)技術(shù)總結(jié)我深知沒有時間作保證的教學(xué)是不能取得好效果的,，因此我堅持出滿勤出全勤，絕不因為個人的私事耽誤學(xué)生的一分一秒,。我深知自己當(dāng)教師的處境,，我努力搞好教學(xué)，苦練教學(xué)基本功,，業(yè)余時間沒放棄過自學(xué),。時光荏苒，我每天一如往日的穿梭于教室與辦公室之間。我的心血沒有白費,，在各級組織的考試中,，我所教學(xué)科的成績均名列前茅，受到了上級領(lǐng)導(dǎo),、學(xué)校和家長的好評,。

四、在成績上,，辛勤結(jié)碩果,，

“一分耕耘，一分收獲”,，辛勤的付出終有了回報,。最讓我感到高興的是我教過的一名學(xué)生今年考入了國家重點大學(xué)。在20xx年全旗青年教師技藝大比拼中獲得二等獎,，在20xx----20xx年度考核中本評為優(yōu)秀教師,。

總之，任現(xiàn)職以來,，自己認(rèn)真履行教師職責(zé),，愛崗敬業(yè)，盡職盡責(zé),，深化教育改革，全面推進素質(zhì)教育,，滿腔熱忱地投入本職工作,。我也深深的知道成績只屬于過去，我將繼續(xù)努力,，盡自身的微薄之力,，為祖國為家鄉(xiāng)的教育事業(yè)作出更大的貢獻。

教師職業(yè)發(fā)展的個人專業(yè)總結(jié)篇十

本次教師崗前培訓(xùn)的資料十分豐富,，形式也多種多樣,，包括師德師風(fēng)教育，教育新理念,，教師職業(yè)道德規(guī)范,，教育政策法規(guī)，基礎(chǔ)課程改革綱要,，教師心理健康教育,，現(xiàn)代教育技術(shù)，班主任工作方法和技能,，學(xué)科專業(yè)課等等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí),。雖然時間僅有十二天，但資料卻是充實的，對我們新教師來說更是終身受益,。經(jīng)過培訓(xùn),，我得到了很大的收獲，現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下：

在本次培訓(xùn)中,，聽了有關(guān)教師職業(yè)專題報告后,，使我對教師這一職業(yè)有了更加明確的認(rèn)識。使我深刻地認(rèn)識到：首先,，教師是文化的傳遞者,。＂師者，所以傳道,，授業(yè),，解惑也＂，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性,。其次,，教師是榜樣。學(xué)高為師,，身正為范也正是這個意思,，那里主要涉及做人的問題，學(xué)生都有向師性,，實際上是做人的一種認(rèn)同感,；同時學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的,，不可估量的,，教師要真正成為學(xué)生的引路人。第三,，教師是管理者,。教師要有較強的組織領(lǐng)導(dǎo)，管理協(xié)調(diào)本事,，才能使教學(xué)更有效率,，更能促進學(xué)生的發(fā)展。第四,，教師是父母,。作為一名教師，要富有愛心,，教師對學(xué)生的愛應(yīng)是無私的,，平等的，就像父母對待孩子,，所以我們說教師是父母,。并且,，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生的閃光點和發(fā)展需要。第五,，教師是朋友,。所謂良師益友，就是強調(diào)教師和學(xué)生要交心,，師生之間的融洽度,，親和力要到達知心朋友一樣。很后,，教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者,。教師必須要懂教育學(xué)，心理學(xué),，健康心理學(xué)等,，應(yīng)了解不一樣學(xué)生的心理特點，心理困惑,，心理壓力等,，以給予及時的幫忙和排解，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì),。

同時,，對教師工作的基本內(nèi)涵也有了比較明確的認(rèn)識，認(rèn)識到了教師職責(zé)的重大艱巨,，要做一名好教師必須要具備敬業(yè)精神,，奉獻精神，創(chuàng)新精神,，拼搏精神,；我深深體會到作為一名人民教師就要為祖國的教育事業(yè)奉獻自己的青春年華，含辛茹苦,，默默耕耘。＂要愛生如子＂,，時時為學(xué)生著想,，以學(xué)生的利益為重，處處用真情去打動學(xué)生,。新時代的教師應(yīng)具有高尚的師德,，先進的理念，健全的人格,，健康的心理素質(zhì),，和比較扎實的專業(yè)理論和業(yè)務(wù)水平，有敏捷的思維和很強的語言表達本事和感召力,。對學(xué)生要多說鼓勵的話,，安慰的話,，開導(dǎo)的話，實在的話,；少說諷刺的話,，冷淡的話，傷人的話,，威脅的話,。這些都是作為一名合格教師應(yīng)具備的素質(zhì)。

在本次培訓(xùn)中,，還貫穿一個中心,，那就是對新教師的鼓勵。一是鼓勵我們要趕快適應(yīng)新的教學(xué)環(huán)境,，生活環(huán)境,，人際關(guān)系環(huán)境等；二是鼓勵我們要更加理性地認(rèn)識社會,，認(rèn)識自己的主角,；三是鼓勵我們要做一名終身學(xué)習(xí)型教師，做一名能夠不斷適應(yīng)新知識新問題新環(huán)境的教師,；四是鼓勵我們要堅持創(chuàng)新,，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智，爭做教學(xué)發(fā)展的弄潮兒,。這些鼓勵,，使我對未來的工作充滿了信心和動力。高爾基以往說過：＂僅有滿懷自信的人,，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中,，并實現(xiàn)自己的意志。＂也許,，對于我們新教師來說,，只要有克服困難的信心，就能取得好的開端,，而好的開端,，便是成功的一半。

教師職業(yè)發(fā)展的個人專業(yè)總結(jié)篇十一

本人于1992年畢業(yè)于撫順高等?？茖W(xué)校,，自從參加工作以來，我首先在師德上嚴(yán)格要求自己,，要做一個合格的人民教師！認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會黨的教育方針和素質(zhì)教育的教學(xué)思想,，與時俱進,，愛崗敬業(yè),，為人師表，熱愛學(xué)生,，尊重學(xué)生,，爭取讓每個學(xué)生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的發(fā)展,?；谝陨险J(rèn)識，我在工作上兢兢業(yè)業(yè),，不敢有絲毫馬虎,，備好每一節(jié)課,，上好每一堂課，批好每一份作業(yè),，教育好每一個學(xué)生，努力去做一個深受學(xué)生尊重和信賴的老師,。

教師的從教之日,，正是重新學(xué)習(xí)之時。新時代要求教師具備的不只是操作技巧,，還要有直面新情況,、分析新問題,、解決新矛盾的本領(lǐng),。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指引下，我積極投身于學(xué)校教科研,，綜合實踐活動課在我校順利開展,，并取得聽課老師的一致好評。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和縣教研員的指導(dǎo)下,，綜合實踐活動課在我校順利開展，并取得師生的一致好評,。

愛學(xué)生,，就必須善于走進學(xué)生的情感世界，就必須把學(xué)生當(dāng)作朋友,，去感受他們的喜怒哀樂,。愛學(xué)生,，要以尊重和依賴為前提，要做做到嚴(yán)中有愛,、嚴(yán)中有章,、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度,。我經(jīng)常從小處著手,，從學(xué)生關(guān)心的事尋求最佳教育時機，給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育,。我認(rèn)真查閱有教育教學(xué)資料作為教學(xué)參考,，例《教育，從尊重學(xué)生的個性開始》《實施“心情教育”培養(yǎng)健康心理》《一瓶鋼筆水引起的思考》《再富也不能富孩子》等,。同時利有各種方式和家長共同探討教育孩子的方法,，使家長的教育更具理性。

目前,，新一輪的基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)在張家港市全面推開,，在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己所教的學(xué)科,，積極探索有效的教學(xué)方法,。在數(shù)學(xué)課上，我把數(shù)學(xué)知識與學(xué)生的生活相結(jié)合,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境,，同時注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會合作交流,，提高學(xué)習(xí)能力,。在信息技術(shù)課上，我一改以往教師演示,、學(xué)生模仿的傳統(tǒng)教學(xué)方式,，在學(xué)生中開展探究式學(xué)習(xí)，使學(xué)生的知識來源不只是老師,，更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流,，促使學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會學(xué)習(xí)。我在實踐的同時,，也不忘時刻反思自己的教學(xué)行為,。

在平時的工作中，我能和同事友好相處,，小事講風(fēng)格,，大事講原則?！叭诵斜赜形?guī)煛?，積極向每一位老師學(xué)習(xí),，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格。還利用自身的技術(shù)優(yōu)勢,，幫助同事制作多媒體課件,，在制作過程中吸收他們好的教學(xué)理念，力求做到技術(shù)與思想的完美結(jié)合,。在學(xué)校教研活動中,，能夠積極和同事就如何上好課進行坦誠的交流。我始終相信,，在課堂教學(xué)中,，沒有什么論資排輩，唯有不斷創(chuàng)新,，才能讓我們的課堂充滿活力,。

教師職業(yè)發(fā)展的個人專業(yè)總結(jié)篇十二

本人于1991年—1992年英語函授結(jié)業(yè)于大連外國語學(xué)院；1994年9月—1997年7月畢業(yè)于廣東省財貿(mào)管理干部學(xué)院（計算機應(yīng)用專業(yè)）,；1997年9月工作于西連中學(xué)一直到現(xiàn)在?，F(xiàn)一直任七年級和八年信息技術(shù)。

教學(xué),。

工作,。

自從參加工作以來，我在師德上嚴(yán)格要求自己,，要做一個合格的人民,！教師認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會黨的十六大精神和“三個代表”重要思想，與時俱進,，愛崗敬業(yè),，為人師表，熱愛學(xué)生,，尊重學(xué)生,，爭取讓每個學(xué)生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的發(fā)展,?；谝陨险J(rèn)識，我在工作上兢兢業(yè)業(yè),，不敢有絲毫馬虎,，備好每一節(jié)課，上好每一堂課,，批好每一份作業(yè),，教育好每一個學(xué)生，努力去做一個深受學(xué)生尊重和信賴的老師。

教師的從教之日,，正是重新學(xué)習(xí)之時。新時代要求教師具備的不只是操作技巧,，還要有直面新情況,、分析新問題、解決新矛盾的本領(lǐng),。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指引下,，我積極投身于學(xué)校教科研，（還當(dāng)七年級年級組長三年并兼4年班主任工作）,協(xié)助教科室開展教學(xué)研究工作,。

愛學(xué)生,，就必須善于走進學(xué)生的情感世界，就必須把學(xué)生當(dāng)作朋友,，去感受他們的喜怒哀樂,。愛學(xué)生，要以尊重和依賴為前提,，要做做到嚴(yán)中有愛,、嚴(yán)中有章、嚴(yán)中有信,、嚴(yán)中有度,。我經(jīng)常從小處著手，從學(xué)生關(guān)心的事尋求最佳教育時機,，給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育,。

新一輪的基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)在湛江市全面推開，在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上,，結(jié)合自己所教的學(xué)科,，積極探索有效的教學(xué)方法在信息技術(shù)課上，同時注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn),，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會合作交流,，提高學(xué)習(xí)能力在信息技術(shù)課上，我一改以往教師演示,、學(xué)生模仿的傳統(tǒng)教學(xué)方式,，在學(xué)生中開展探究式學(xué)習(xí)，使學(xué)生的知識來源不只是老師,，更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流,，促使學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會學(xué)習(xí)我在實踐的同時，也不忘時刻反思自己的教學(xué)行為,。

以計算機和互聯(lián)網(wǎng)為代表的信息技術(shù),，正以驚人的速度改變著人們的生存方式和學(xué)習(xí)方式。信息社會的高度發(fā)展要求教育必須改革以滿足培養(yǎng)面向信息化社會創(chuàng)新人才的要求，因此,，我們教師再也不能滿足于用粉筆來教學(xué)了,，而要把計算機和網(wǎng)絡(luò)當(dāng)作新的教學(xué)工具，進一步把我們的課堂進行延伸,！在信息技術(shù)與學(xué)科整合上,，我還參與了學(xué)校網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)，在響應(yīng)“千校對千?！闭叩姆鹕绞心虾嶒炛袑W(xué)的李寧（計算機高級金牌教練）老師帶動下,，西連中學(xué)終于在2009年11月開通了校園無線網(wǎng)絡(luò)，終于搭建了一個網(wǎng)絡(luò)化學(xué)習(xí)的平臺,。為學(xué)校節(jié)約了很多資金,，為老師和學(xué)生因長期上網(wǎng)難的問題終于解決了。同時,，在“千校對千?！边@一期間，我跟李寧教師學(xué)習(xí)計算機維修知識和網(wǎng)絡(luò)維護建設(shè),，現(xiàn)在本人計算機水平也有所提高了許多,。平時也經(jīng)常為教師維修電腦和解決教師對電腦疑難問題知識，真正做到有求必應(yīng),，有求必到,。不為所取得的成績和貢獻驕傲，還利用自身的技術(shù)優(yōu)勢,，幫助同事制作多媒體課件,，在制作過程中吸收他（她）們好的教學(xué)理念。力求做到技術(shù)與思想的完美結(jié)合,。在學(xué)校教研活動中,，就如何上好課本人也經(jīng)常和他們（包括李寧老師）進行坦誠的交流。

總之,，要做好一個有師德敬業(yè),、有科研型、有富有愛心,、有新理念,、有信息時代朝流的教師，本人始終相信,，就必須在課堂教學(xué)中,，沒有什么論資排輩，唯有不斷創(chuàng)新,，才能讓我們的課堂充滿活力,。

教師職業(yè)發(fā)展的個人專業(yè)總結(jié)篇十三

從聽課,、備課到上課讓深刻地體會到了學(xué)習(xí)、實踐對我成長的巨大作用,，我深深知道,，作為一名新時代教師，必須有深厚的教育理論基礎(chǔ),。為此,，我如饑似渴地學(xué)習(xí)，一年來,，閱讀了《愛的教育》《陶行知教育文集》、《課程與教學(xué)論》等近十本教育理論著作,，并積極撰寫心得體會,。我有意識地從批判的視角去閱讀，學(xué)會與書本對話,，養(yǎng)成閱讀習(xí)慣,。經(jīng)常與同事展開教育思想討論，不斷更新教育理念,，努力提高自己的教育教學(xué)水平,。

教學(xué)反思的價值在于訴諸教育實踐，對教育實踐進行改造和提高,，所謂“和改變世界聯(lián)系起來,。”教學(xué)反思不僅需要將結(jié)果反饋于教學(xué)實踐,，對教育實踐產(chǎn)生作用,，而且，也需要通過教育實踐來檢驗,，為進一步反思提供條件和準(zhǔn)備,。隨著新課改的逐步深入，教師越來越需要隨時更新自己的觀念,，以適應(yīng)新事物,、新變化。因為“變化總是在發(fā)生,，他們總是不斷地拿走你的奶酪”,，要盡快跟上新課改的步伐，加快自己成長的速度,，我們應(yīng)該善于反思,，善于開展批評與自我批評。

我時時注意反思,，不斷發(fā)現(xiàn)自己的不足,，隨時更新自己的觀念，對于自己的每一次實踐進行深入的反思，通過不斷總結(jié)形成良好的思維習(xí)慣,，從而在解決矛盾中促進發(fā)展,。我堅持寫教學(xué)后記，適時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),、找出教學(xué)中的成功與不足,，力爭提升自己的思維品質(zhì)。

以上是我所作的個人專業(yè)成長小結(jié),。學(xué)無止境,，我會繼續(xù)努力，不斷充實自己,，讓自己的教育教學(xué)水平更上一個新的臺階,，為人民的教育事業(yè)作出更大的貢獻。