總結(jié)是對過去一段時間內(nèi)的經(jīng)驗和收獲進行總結(jié)和歸納的重要手段?？偨Y(jié)需要具備客觀性和真實性，我們應(yīng)該真實記錄和反思自己的學(xué)習(xí)或工作過程。以下是一些優(yōu)秀的總結(jié)范文,，供大家參考和借鑒。

教師年度師德表現(xiàn)個人總結(jié)的寫作技巧篇一

作為人類靈魂的工程師,，不僅要教好書,，還要育好人，各個方面都要為人師表,。師德不僅是對教師個人行為的規(guī)范要求,，而且也是教育學(xué)生的重要手段，起著“以身立教”的作用,。教師要做好學(xué)生的靈魂工程師,，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教,，以德育人,。

一、堅定信念,，忠誠于黨的教育事業(yè),。

作為一名教師是無尚光榮的，要有高度的事業(yè)心和責(zé)任感,。教師對人才的培養(yǎng)和文化科學(xué)事業(yè)的發(fā)展,，起著重大的作用。要做好教師工作,，就必須首先熱愛教育事業(yè),。忠誠教育事業(yè)是教師職業(yè)道德培養(yǎng)的靈魂?？鬃釉疲骸捌渖碚?，毋令則行，其身不正,，雖令毋從,?！毙W(xué)教師的工作對象是成長中有極大可塑性的未成年人，教師的道德表現(xiàn)能夠影響一個學(xué)生的一生,。作為教師,，榜樣的力量是無窮的，其身教必然重于言教,。要在自己的職業(yè)道德方面追求卓越,，追求高標(biāo)準(zhǔn)，這是構(gòu)建我們未來民族道德素質(zhì)的基礎(chǔ),?！袄蠋熥鳛槿祟愳`魂的工程師，不僅要教好書,，還要育好人,，各方面都要為人師表?！苯處煹牡赖?，是教育文化的深層內(nèi)涵，也是一個民族在教育活動中表現(xiàn)出來的富有強大生命力的優(yōu)秀思想,、高尚品格和堅定行為,，是提高民族素質(zhì)、培養(yǎng)民族精神的動力之源,。青少年的健康成長是一項要全社會共同努力的系統(tǒng)工程,，高素質(zhì)的教師隊伍是這一工程順利實現(xiàn)的根本保證。

二,，不斷進取,，努力提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。

現(xiàn)今社會是知識社會,，學(xué)習(xí)的社會,，知識更新加快。因此,，教師要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,，要以寬廣扎實的業(yè)務(wù)知識和專業(yè)技能，真正掌握教書育人的本領(lǐng),，尤其是必要的現(xiàn)代化教育技術(shù)手段,。積極參與教育科研。在教學(xué)實踐中,，發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題、探索解決問題的新途徑、新方法,，以教師的創(chuàng)造性勞動來實現(xiàn)培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力學(xué)生的目標(biāo),。教師的職業(yè)道德不是一個空洞的思想外殼，它是教師高尚的人格品質(zhì)和嫻熟的業(yè)務(wù)技能與執(zhí)著的敬業(yè)精神的結(jié)合點,。面對日新月異,、飛速發(fā)展的世界，教師不能墨守陳規(guī),，固步自封,。面對挑戰(zhàn)和機遇，我在教育教學(xué)中樹立起了“終身學(xué)習(xí)”“永遠(yuǎn)探索”的思想,，要潛心學(xué)習(xí)理論,，運用理論，為教育事業(yè)不停攀登,，終生奮斗,。在工作實踐中，教師應(yīng)十分注重自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn),，不斷提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì),，拓寬知識視野，以此來作為教師職業(yè)道德建設(shè)的主要內(nèi)容,。

三、無私奉獻(xiàn),，關(guān)心每一位學(xué)生的成長,。

奉獻(xiàn)是世世代代進步人類所尊崇的高尚的道德品質(zhì)、道德行為,、道德境界,。一名教師應(yīng)該對學(xué)生無私奉獻(xiàn)。熱愛學(xué)生,，尊重,、理解學(xué)生以人為本，關(guān)心愛護學(xué)生,，是教師正確處理與自己直接服務(wù)對象學(xué)生之間關(guān)系的準(zhǔn)則,，熱愛學(xué)生并不是一件容易的事，讓學(xué)生體會到老師對他們的愛更困難,。疼愛自己的孩子是本能,，而熱愛別人的孩子是神圣!這種愛是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)，學(xué)生一旦體會到這種感情,，就會“親其師”,，從而“信其道”。教育愛，作為一種出自崇高目的,、充滿科學(xué)精神,、普遍、持久而又深厚的愛,，其內(nèi)涵極為豐富,，既包括要求教師精心熱愛學(xué)生，又包括要求教師精心教育學(xué)生,?？傊瑤煹率侵腥A優(yōu)秀文化的精萃,，也是優(yōu)良革命傳統(tǒng)的重要組成部分,，教書育人，教書者必須先為人師,，育人者必先行為示范,，教師的職業(yè)特點決定了教師必須具備更高的素質(zhì)，而師德是教師最重要的素質(zhì),，是教師的靈魂,。

教師年度師德表現(xiàn)個人總結(jié)的寫作技巧篇二

師德不僅是學(xué)生成長的楷模和典范,而且是學(xué)生道德的先導(dǎo),對學(xué)生的成長具有很重要的帶動作用。師德具有兩層含義,廣義的師德包括對教師的全面要求,如教師的政治道德,、職業(yè)道德,、社會公德、自身道德,。狹義的師德是指教師的職業(yè)道德,。下面是本站小編整理的一些關(guān)于幼兒教師師德表現(xiàn)個人總結(jié)，供您參考,。

作為人類靈魂的工程師,，不僅要教好書，還要育好人,，各個方面都要為人師表,。師德不僅是對教師個人行為的規(guī)范要求，而且也是教育學(xué)生的重要手段,，起著“以身立教”的作用,。教師要做好學(xué)生的靈魂工程師，首先自己要有高尚的道德情操,，才能以德治教,，以德育人。

一,、堅定信念,，忠誠于黨的教育事業(yè)。

作為一名教師是無尚光榮的，要有高度的事業(yè)心和責(zé)任感,。教師對人才的培養(yǎng)和文化科學(xué)事業(yè)的發(fā)展,，起著重大的作用。要做好教師工作,，就必須首先熱愛教育事業(yè),。忠誠教育事業(yè)是教師職業(yè)道德培養(yǎng)的靈魂?？鬃釉疲骸捌渖碚?，毋令則行，其身不正,，雖令毋從,。”小學(xué)教師的工作對象是成長中有極大可塑性的未成年人,，教師的道德表現(xiàn)能夠影響一個學(xué)生的一生,。作為教師，榜樣的力量是無窮的,，其身教必然重于言教,。要在自己的職業(yè)道德方面追求卓越，追求高標(biāo)準(zhǔn),，這是構(gòu)建我們未來民族道德素質(zhì)的基礎(chǔ),。“老師作為人類靈魂的工程師,，不僅要教好書,，還要育好人，各方面都要為人師表,。”教師的道德,，是教育文化的深層內(nèi)涵,，也是一個民族在教育活動中表現(xiàn)出來的富有強大生命力的優(yōu)秀思想、高尚品格和堅定行為,，是提高民族素質(zhì),、培養(yǎng)民族精神的動力之源。青少年的健康成長是一項要全社會共同努力的系統(tǒng)工程,，高素質(zhì)的教師隊伍是這一工程順利實現(xiàn)的根本保證,。

二，不斷進取,，努力提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì),。

現(xiàn)今社會是知識社會，學(xué)習(xí)的社會，知識更新加快,。因此,，教師要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，要以寬廣扎實的業(yè)務(wù)知識和專業(yè)技能,，真正掌握教書育人的本領(lǐng),，尤其是必要的現(xiàn)代化教育技術(shù)手段。積極參與教育科研,。在教學(xué)實踐中,，發(fā)現(xiàn)問題、分析問題,、探索解決問題的新途徑,、新方法，以教師的創(chuàng)造性勞動來實現(xiàn)培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力學(xué)生的目標(biāo),。教師的職業(yè)道德不是一個空洞的思想外殼,，它是教師高尚的人格品質(zhì)和嫻熟的業(yè)務(wù)技能與執(zhí)著的敬業(yè)精神的結(jié)合點。面對日新月異,、飛速發(fā)展的世界,，教師不能墨守陳規(guī)，固步自封,。面對挑戰(zhàn)和機遇,，我在教育教學(xué)中樹立起了“終身學(xué)習(xí)”“永遠(yuǎn)探索”的思想，要潛心學(xué)習(xí)理論,，運用理論,，為教育事業(yè)不停攀登，終生奮斗,。在工作實踐中,，教師應(yīng)十分注重自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì),，拓寬知識視野,，以此來作為教師職業(yè)道德建設(shè)的主要內(nèi)容。

三,、無私奉獻(xiàn),，關(guān)心每一位學(xué)生的成長。

奉獻(xiàn)是世世代代進步人類所尊崇的高尚的道德品質(zhì),、道德行為,、道德境界。一名教師應(yīng)該對學(xué)生無私奉獻(xiàn),。熱愛學(xué)生,，尊重,、理解學(xué)生以人為本，關(guān)心愛護學(xué)生,，是教師正確處理與自己直接服務(wù)對象學(xué)生之間關(guān)系的準(zhǔn)則,，熱愛學(xué)生并不是一件容易的事，讓學(xué)生體會到老師對他們的愛更困難,。疼愛自己的孩子是本能,，而熱愛別人的孩子是神圣!這種愛是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)，學(xué)生一旦體會到這種感情,，就會“親其師”,，從而“信其道”。教育愛,，作為一種出自崇高目的,、充滿科學(xué)精神、普遍,、持久而又深厚的愛,，其內(nèi)涵極為豐富，既包括要求教師精心熱愛學(xué)生,，又包括要求教師精心教育學(xué)生,。總之,，師德是中華優(yōu)秀文化的精萃,，也是優(yōu)良革命傳統(tǒng)的重要組成部分，教書育人,，教書者必須先為人師,，育人者必先行為示范,，教師的職業(yè)特點決定了教師必須具備更高的素質(zhì),，而師德是教師最重要的素質(zhì),，是教師的靈魂。

作為一個從事幼兒教育的教師，感到肩上的責(zé)任重大，萬丈高樓平地起，啟蒙教育是教育基礎(chǔ),，如果沒有一個扎實、良好的初始啟蒙教育,，就會影響其后的更高層次的發(fā)展。而教師的靈魂在于是師德,，強烈的危機感在鞭策著我,，培養(yǎng)良好的師德修養(yǎng)已刻不容緩,。

各行各業(yè)都有自己的職業(yè)道德，就是普通的公民也有公民基本道德,，而教育作為一個特殊的行業(yè),，因其質(zhì)的規(guī)定性(培養(yǎng)人的一種社會活動)，對其實施者——教師更是有特殊的道德要求,，這種道德要求簡言之就是師德。幼兒教師又因其面對的是一個特殊的社會弱勢群體，一群少不更事的孩子,，就更決定了幼兒教師師德要求的特殊性,，師愛是師德的靈魂,，是師德的核心和精髓,。而隨著幼教事業(yè)的不斷發(fā)展，幼兒教師要做好教育教學(xué)工作不僅應(yīng)有一定的文化專業(yè)知識與技能,，最重要的是要有一顆純潔的愛心，這是幼兒教師最基本的素質(zhì),，是做好幼教工作的首要條件,，也是幼兒教師師德體現(xiàn)的靈魂所在。

幼兒園是幼兒離開多人疼愛的溫馨家庭,，正式接觸的第一個社會群體,，生活環(huán)境的改變,、接觸的倚賴對象的轉(zhuǎn)換對幼兒情緒情感的影響十分突出,，這時教師的愛對于幼兒新生活的適應(yīng)起關(guān)鍵作用,，教師有愛心便能為孩子創(chuàng)設(shè)良好的心理氛圍,，使幼兒產(chǎn)生安全,、愉快、積極的情感與心理狀態(tài)，易于將對父母的依戀，轉(zhuǎn)化為對愛他的教師的信賴和依戀,，因此師愛對于幼兒生活的適應(yīng)，對于幼兒的身心健康起著十分重要的作用,，師愛可謂是幼兒生活有效的轉(zhuǎn)化劑,、滋潤劑。所以愛是幼兒身心健康的精神需要,。

蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基說過："沒有愛就沒有教育"。愛是一種無形的力量，愛能創(chuàng)設(shè)自然和諧、溫馨愉悅的精神環(huán)境,，幼兒應(yīng)在充滿愛的環(huán)境中接受教育。在幼兒教育中,，各種教育手段的運用固然很重要,，然而創(chuàng)造良好的精神環(huán)境更為重要，愛是最有效的形式,。年幼的幼兒園孩子感受到的只有教師為他們創(chuàng)設(shè)的愛的環(huán)境,，感受教師對他們的愛，對他們情感的給予,，而體會不到知識和良好習(xí)慣養(yǎng)成的重要性,，這些的獲得是以愛心為基礎(chǔ)，以師愛為媒介獲得的,，教師的愛心是一種具有動力作用的心理品質(zhì),，因此借助師愛創(chuàng)設(shè)的精神環(huán)境對幼兒實施教育非常重要。教師有愛心便能為孩子創(chuàng)設(shè)良好的氛圍，使幼兒產(chǎn)生安全、愉快、積極的情感與心理狀態(tài),，促使他們樂于去觀察,、嘗試,、探索與創(chuàng)造,，從而發(fā)展他們的智力。

所謂師德認(rèn)識,，就是指對教師職業(yè)道德的深刻認(rèn)識和全面理解，要從“德”中體會到獻(xiàn)身幼兒教育事業(yè)的無比快樂和自豪,。我從事幼教工作將近二十年,，回顧自己走過的經(jīng)歷，對師德認(rèn)識有一個由淺到深,，由片面到全面的過程,。經(jīng)過各種學(xué)習(xí)，可以說在師德認(rèn)識上有了提高,，更重要的是在理論上使我愛崗敬業(yè)有了具體內(nèi)容和明確目標(biāo),，我對自己所擔(dān)負(fù)的幼兒教育工作有了新的認(rèn)識，尤其作為從幼兒教師到作為一名幼兒園園長應(yīng)具備哪些師德,，心中基本上也有個底,。培養(yǎng)跨時代所需要的高素質(zhì)人才，其基礎(chǔ)就是從良好的幼兒教育開始,，幼兒教師的一言一行及教育質(zhì)量將直接影響到今后小學(xué),、中學(xué)及大學(xué)的學(xué)習(xí)質(zhì)量和綜合素質(zhì)能力的提高。人們形容育人職業(yè)是“園丁”那是很貼切的,，尤其幼兒教育,，從事啟蒙教育更加顯得重要，可以這樣說,，什么樣的教師就培養(yǎng)什么樣的學(xué)生,，育人之本，關(guān)鍵在于師德,。塑造師德風(fēng)范,，潛心練功“給學(xué)生一杯水，教師本身應(yīng)該有一桶水”,，此話很有道理,。在幼兒教育中，我感到在孩子們眼中,，教師是一個完美無缺的人物,，是最可值得依賴的人,，你的投手舉足，都潛移默化地影響孩子們,，孩子從教師身上看到無私奉獻(xiàn),，孜孜不倦追求精神，看到社會的形象,，師德不只是學(xué)識問題,，更是塑造良好教師形象的問題。因此對于師德除了要深刻認(rèn)識其重要性,，更關(guān)鍵就是如何去提高自己的師德,。本人結(jié)合自己的情況，下決心就以下三方面提高修養(yǎng),。

1.重視學(xué)習(xí)和實踐,。

認(rèn)真學(xué)習(xí)，充分理解《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，并以此作為自己言行準(zhǔn)則,，工作中要時刻牢記自己作為教師的基本職能：育人，只有品德高尚,、學(xué)識淵博,、幼兒教學(xué)經(jīng)驗豐富，才能勝任此項光榮的工作,。而要做到這些,，就應(yīng)該不斷地堅持學(xué)習(xí)和實踐。

2.嚴(yán)以律己,，注重言行,。

為人師表，堅持嚴(yán)以律己,，增強自身的自控能力,，控制自己的情緒,，始終保持良好,、平和的心境，精神飽滿地投入工作,，要把自己看作既是個普通的人,，又是個教育者，到了幼兒園就應(yīng)該把屬于個人一切不快和煩惱留在門外,，言談應(yīng)該和顏悅色,，循循善誘，舉止應(yīng)該優(yōu)美文雅,，體現(xiàn)心靈之美,，自己的穿著應(yīng)該樸素大方得體,，符合幼兒的審美情趣。

3.培養(yǎng)良好的內(nèi)在素養(yǎng),。

天生麗質(zhì)固然能給人以美感,，使人愉悅，但是作為一名幼兒教師更重要的是塑造幼兒的內(nèi)在修養(yǎng),，這樣教師本人的學(xué)識和內(nèi)在素養(yǎng)就顯得格外重要,。

(1)注重積累、陶冶,、培養(yǎng)高雅的審美情趣,，在日常生活中應(yīng)加強學(xué)習(xí)，開闊視野,，不斷豐富,，充實自己，有意識地從祖國優(yōu)秀文化中吸取養(yǎng)料,，提高自己的內(nèi)在素養(yǎng),。

(2)音樂既能幫助人們解除煩惱郁悶，又能使人振奮精神,，因此增進自己的音樂修養(yǎng)也是必不可少的,。在平時教學(xué)工作中融音樂與教學(xué)為一體，讓幼兒多感受樂曲中的美感,，讓其身心不斷得到陶冶,。

(3)為了調(diào)動各種教學(xué)要素及幼兒各種感官參與學(xué)習(xí)，形成最優(yōu)化的教學(xué)系統(tǒng),，教師必須要了解現(xiàn)代信息技術(shù)及使用方法,，并適用于教學(xué)，由此,，可拓寬幼兒的視野,。

總而言之，通過師德學(xué)習(xí),，使我對今后的工作既充滿了信心,，又增添了危機感。只有不斷地學(xué)習(xí),，不斷追求,，才能名符其實地對得起幼兒教師的稱號，為有一個健全的靈魂而勤奮踏實地去工作,，堅信一份耕耘,，會有一份收獲。

智慧要用智慧去啟迪,，人格需靠人格來塑造,。教育是事業(yè),，需要我們獻(xiàn)身;教育是科學(xué)，需要我們求真;教育是藝術(shù),，需要我們創(chuàng)新,。總之,，良好的師德,，對于教育發(fā)展、國家振興是一種強大的,、不可替代的推動力,。所以，每個教師都要認(rèn)真領(lǐng)會師德內(nèi)涵,，緊緊把握師德靈魂,，用自己對教育事業(yè)、對純潔兒童的赤誠之愛托起明天的太陽!

我們幼兒教師肩負(fù)著二十一世紀(jì)人才的奠基任務(wù),，每一位幼兒教師對幼兒一生的發(fā)展都起著深遠(yuǎn)的影響,。

一、愛幼兒,，先熱愛教育事業(yè),。

選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔,，不計名利,，積極進取，努力創(chuàng)新,。在教育教學(xué)過程中,，不斷豐富自身學(xué)識，努力提高自身能力,、業(yè)務(wù)水平,，嚴(yán)格執(zhí)行師德師規(guī)，有高度的事業(yè)心,、責(zé)任心,、愛崗敬業(yè)。堅持“一切為了孩子,，”,。

二,、愛幼兒,，要尊重和呵護他們。

每一位幼兒都渴望得到老師的尊重和愛護,。我們不能直接體罰幼兒或變相體罰幼兒,。重視對每個孩子的全面素質(zhì)和良好習(xí)慣的培養(yǎng),，與每一個幼兒建立平等、和諧,、融洽,、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心,、呵護,、尊重每一個幼兒。

三,、愛幼兒,，努力做幼兒的支持者、合作者,、引導(dǎo)者,。

以關(guān)懷、接納,、尊重的態(tài)度與幼兒交往,。要善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物,、游戲,。把握時機做幼兒的引導(dǎo)者。關(guān)注幼兒在游戲活動中的表現(xiàn)和反應(yīng),。作為只有不斷的更新自己的知識,，不斷提高自身素質(zhì),，不斷的完善自己，才能帶好幼兒,。要提高我們的自身素質(zhì),，這要求我們年輕教師多聽取老教師的各種意見。并且自身不斷的學(xué)習(xí),，積極學(xué)習(xí),，不斷開辟新教法。

四,、愛幼兒,，以身作則影響幼兒。

教師的言行對幼兒的思想,、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,，教師的一言一行，幼兒喜歡模仿,，這將給幼兒成長帶來一生的影響,。因此，教師一定要時時刻刻做出好的榜樣，凡要求幼兒做到的,，自己首先做到,。堅持嚴(yán)于律己。同時,，正確處理自己與家長的關(guān)系,，在家園欄上相互探究幼兒發(fā)展的方法、措施,。

這是我學(xué)習(xí)了師德師風(fēng)的一些總結(jié),，我自己要從以上各方面努力，堅持不斷的學(xué)習(xí),，使自己能在不斷更新的知識中汲取營養(yǎng),。

教師年度師德表現(xiàn)個人總結(jié)的寫作技巧篇三

我是一名教師，從事教育工作已經(jīng)將近__年了,。在這十幾年中,，深感責(zé)任重大，不僅要教好書還要在各方面以身作則,，率先垂范,。在開展師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)活動中，我更深深的感到,，一個具有良好師德師風(fēng)的教師會對受教育者產(chǎn)生多么大的春雨潤無聲式的影響,，甚至可以使他們終身都感到受益匪淺。長期以來,，我所形成的座右銘是：作為一名人類靈魂的工程師,，必須要自覺堅持用“為人師表”和“教書育人”這兩條作為自己的行為規(guī)范——要出自內(nèi)心的愛學(xué)生，以平等的身份待學(xué)生,，以盡可能多的時間與學(xué)生打成一片,，并盡己所能授業(yè)于學(xué)生。

下面是我對上述體會的粗淺解釋,，望不吝指教,。

1、作為學(xué)生,，都愿意接近有師德(道德)的教師,。而作為教師，自然也都愿意與有教養(yǎng)(道德)的學(xué)生打交道,。所以,，要做一個讓學(xué)生和教師都愿意接近的教師，你本身就應(yīng)當(dāng)是一個有道德的人,。學(xué)生在學(xué)校里學(xué)習(xí),，既受同學(xué)的影響也受教師的影響,，而更主要的是受教師的影響。學(xué)生愿意接近的教師,，比學(xué)生不愿意接近的教師,，對學(xué)生的影響要大得多,?？梢姡鳛榻處?，你要把學(xué)生培養(yǎng)成有道德且有團隊精神的人,，你就首先要注意培養(yǎng)學(xué)生的道德，所以你自己就必需首先要成為有道德的人,。

學(xué)生接近教師有很多原因,。學(xué)識、道德,、談吐,、權(quán)力和外表等都會成為促使學(xué)生接近你的因素。學(xué)識只能滿足學(xué)生一時的求知愿望,，權(quán)力只能維系對你短暫的敬畏和順從,，外表只能吸引膚淺的注意。真正能使學(xué)生感到震撼甚至終生難忘的則是你的人格和道德的力量,。因為這力量才是長久的,，它將會影響學(xué)生的一生，是學(xué)生未來的立身之本—-當(dāng)然也是在給我們國家創(chuàng)造希望,。對一位教師師德師風(fēng)的真實準(zhǔn)確的評價,，往往是在經(jīng)過時間的推移，在其失去學(xué)術(shù),、外表和權(quán)力等等之后,，才能真正得到。

對學(xué)生有恩,。真正有師德的教師即使有恩于學(xué)生,，也不會念念不忘的。

3,、在授業(yè)方面,，師德師風(fēng)不像其它有些事情，可以“以一擋十”,。特別是在中學(xué),，越是有才能的教師，越是學(xué)術(shù)地位較高的教師,，你對別人的影響力就越大,，也就越容易得到別人的相信,，對學(xué)生更是這樣。學(xué)生敬重你,，是希望能從你這里學(xué)到更多知識,，所以我們應(yīng)該耐心地循循善誘，深入淺出的把自己所有的相關(guān)知識都教于學(xué)生掌握?，F(xiàn)實世界是極其復(fù)雜的,，你一人不可能包打世界，尤其是在理論和技術(shù)領(lǐng)域,，總存在著大量的你不懂或暫時不懂的問題,。遇到學(xué)生提問，若有自己不明白的地方,，就一定要對學(xué)生直言你對該問題不懂或暫時不懂,，允諾待過一段時間后再回復(fù)學(xué)生或與學(xué)生一起探討該問題，而且一定要言而有信,?！爸疄橹恢獮椴恢?，作為教師,，這是天經(jīng)地義的事情。這樣做,，不僅不會降低教師的威信,，反而會有助于提高威信。千萬不能環(huán)顧左右而言它,，支吾搪塞,，因為這樣不僅會誤人子弟，而且實際上也是在貶低自己,。

4,、師德師風(fēng)的傳承。良好的師德師風(fēng)是極需要發(fā)揚光大和傳承的,，因為它往往是一個學(xué)校優(yōu)良傳統(tǒng)的主要組成部分之一,。國內(nèi)外的著名高校不乏有大家耳熟能詳?shù)囊恍╆P(guān)于師德師風(fēng)的經(jīng)典例子。而且,，師德師風(fēng)是動態(tài)的而不是靜態(tài)的,，它需要總結(jié)，需要豐富,，需要與時俱進,，需要老中青教師間的傳承，更需要一代一代的傳承,，也只有這樣,，我們的學(xué)校才會逐漸形成自己特有的風(fēng)格和傳統(tǒng),，使學(xué)校一步步地走向更高層次。

教師年度師德表現(xiàn)個人總結(jié)的寫作技巧篇四

有人說：“教師象一枝蠟燭,，照亮了別人,，毀滅了自己?！彼潎@的是教師的自我犧牲精神和無私的奉獻(xiàn)精神,。這種精神是值得提倡的，但我認(rèn)為僅僅有這種精神還是不夠的,。教師不但要“照亮別人”,，還要不斷地,、自覺地提高業(yè)務(wù)水平和師德修養(yǎng),。

提高業(yè)務(wù)水平，需要不斷地學(xué)習(xí),。教師要刻苦學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識,，精通自己的專業(yè)，深入鉆研教材,，掌握教材的重點,、關(guān)鍵和難點，講課才能引人入勝,，喚起學(xué)生強烈的求知欲,。教師精通自己的本行業(yè)務(wù)還表現(xiàn)為懂得探討教學(xué)方法，積極學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法,，熱心地投身到教改活動中去,，通曉人的認(rèn)識規(guī)律，學(xué)會把知識傳授給學(xué)生的本領(lǐng),，學(xué)會化繁為簡,、深入淺出，使學(xué)生容易接受的技巧,。教師如果不注意提高自己的業(yè)務(wù)水平,，不講究教學(xué)方法，學(xué)生便會感到失望,，教師的威信也會一落千丈,。

傳授文化知識，教好功課,，是教師的一個基本任務(wù),，也是教師對待自己的事業(yè)的態(tài)度問題，因此教師能否刻苦鉆研業(yè)務(wù),，掌握豐富的知識,，教好學(xué)生,，也是一個師德修養(yǎng)的問題。

在工作實踐中,，教師會遇到許多新問題,、新情況，需要不斷地“再學(xué)習(xí)”,。教無止境,，學(xué)海無涯。教師要盡可能地博覽群書,，涉獵百科,，具備多方面的知識，才能起到“傳道,、授業(yè),、解惑”的作用。教師的知識越豐富,，越深厚,，越能受到學(xué)生的敬重。

作為學(xué)生表率的教師,，首先要建立忠誠黨的教育事業(yè),，為教育事業(yè)奮斗終身的思想，只有真心實意獻(xiàn)身教育事業(yè),，才能夠嚴(yán)于律己,，把自己磨練成為稱職的教師。

品德端正,，嚴(yán)于律己,，是教師必須做到的。品德端正包括誠實,、謙遜,、負(fù)責(zé)、和藹,、尊重別人,，愛護集體，不自私,、不沾染不良嗜好,、不做損人利己的事情，善于用理智戰(zhàn)勝私欲,，這就是律己,。要嚴(yán)于律己，哪怕是微小的錯誤,，也不能原諒自己,，敢于同自己的缺點和錯誤作斗爭,。

教師年度師德表現(xiàn)個人總結(jié)的寫作技巧篇五

xxxx年又很快過去了，為了能使新一年的工作有所進步,，使自己能力有所提高,，有必要把自己在這一學(xué)年里的工作總結(jié)一下：

我熱愛幼教工作，始終堅持對孩子有愛心,，讓孩子在幼兒園開心,，對家長熱心，讓家長對老師放心,。我平時積極參加幼兒園組織的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，并能在學(xué)習(xí)和活動過后認(rèn)真寫心得體會,。遵守幼兒園的各項規(guī)章制度,，我努力提高政治思想素質(zhì)，遵紀(jì)守法,、遵守園的各項規(guī)章制度,。作為一名黨員,我在思想和行動上時刻要求進步,。

我經(jīng)常閱讀有關(guān)幼兒教育方面的書籍,，經(jīng)常瀏覽有關(guān)幼兒教育方面的網(wǎng)站，從中獲取相關(guān)的幼兒教育信息,并且將書本上學(xué)習(xí)到的知識融入到現(xiàn)實的教學(xué)中,，因此,，在保育、教學(xué)方面,，我逐步在成長,，能夠根據(jù)不同年齡段孩子的.年齡特點來組織活動。而在家長交流方面,，我也能夠細(xì)心到位,，每天放學(xué)后，我都及時向家長反映該幼兒當(dāng)天的情況,，如發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒,，我及時打電話與家長問候幼兒的身體健康狀況，切實做好家園同步工作,。

只有耕耘,，才會有收獲。在園內(nèi)開放的時候,，我能夠認(rèn)真設(shè)計活動,，展示活動也收到老師們的一致好評。在見習(xí)基地帶教的工作中,，我也是認(rèn)真對待,，并且所上的活動能夠作為見習(xí)基地教師的示范活動,，受到了各位老師的一致贊揚，作為帶教師父,，我也能夠認(rèn)真對待這份職責(zé),，將自己所知毫無保留地教給徒弟。

這一學(xué)年,，我擔(dān)任了教研組長的工作,，繁忙之中也讓我有了更多的成長。并且在新的工作崗位上,，對我的工作提出了更高的要求和挑戰(zhàn),。

作為幼兒園的一名教師，我覺得自己有職責(zé),，有義務(wù),，將工作更好地進行下去，起到輻射引領(lǐng)的作用,！

教師年度師德表現(xiàn)個人總結(jié)的寫作技巧篇六

1.本學(xué)期在園領(lǐng)導(dǎo)組織下,，開展全園“師德師風(fēng)”的演講比賽，在實際工作中嚴(yán)格要求自己,，一切以孩子為主,，本著服務(wù)幼兒、服務(wù)家長,、服務(wù)社會的辦園理念努力工作,。

2.積極參加政治學(xué)習(xí)，做到認(rèn)真做好筆記,，會后寫出自己的心得體會,，不斷提高自己的思想政治覺悟，不信,、不傳一些道聽途說,，使自己的思想與黨中央保持一致。

3.加強自身的文化修養(yǎng),，多讀多看本專業(yè)相關(guān)的報刊雜志,，努力提高自己的業(yè)務(wù)能力，用新的知識不斷充實自己的頭腦,，盡快適應(yīng)新形式的要求,。

4.團結(jié)同志，熱愛集體,，遵守幼兒園一切規(guī)章制度,，保質(zhì)保量的完成了本職工作。

5.工作中做到了服從領(lǐng)導(dǎo)安排，協(xié)調(diào)好本班教師的關(guān)系,，共同配合,，促進了幼兒全面發(fā)展。

教師年度師德表現(xiàn)個人總結(jié)的寫作技巧篇七

在當(dāng)前進行素質(zhì)教育的過程中,，要提高學(xué)生的整體素質(zhì),，要實施創(chuàng)新教育，其關(guān)鍵是提高教師的素質(zhì),。教書育人,，為人師表是教師職業(yè)道德的核心內(nèi)容和本質(zhì)要求。教育工作是一種以人格來培育人格,、以靈魂來塑造靈魂的勞動,，是一種人與人之間全面接觸、相互作用的勞動,，是一種"做人"與"育人"密切聯(lián)系,、內(nèi)在統(tǒng)一的勞動。徐特立有句名言："做教育工作的人,，一般總是先進分子,。"因此，通過《中國師德手冊》等其他教育書籍的閱讀,，我深刻意識到,，教師必須具有良好的職業(yè)道德，而教師崇高的職業(yè)道德來自于堅定的教育信念,。

會進步為己任,，把本職工作和個人成長進步有機結(jié)合，并在深刻的社會變革和豐富的教育實踐中履行好自己的光榮職責(zé),。自覺加強師德修養(yǎng)。以身作則,，誠實守信,，言傳身教，廉潔從教,；團結(jié)同志,，精誠合作，腳踏實地,、樂于奉獻(xiàn),，認(rèn)真鉆研，善于思考,，勇于實踐,，開拓創(chuàng)新；做讓人民滿意的好教師,。牢固樹立終身學(xué)習(xí)的思想,，積極參加繼續(xù)教育,，不斷充實自己，不斷提高思想政治和業(yè)務(wù)素質(zhì),，不斷進取,，與時俱進。

教師勞動的知識性,、專業(yè)性,、藝術(shù)性、復(fù)雜性,、長期性,、示范性與創(chuàng)造性的特點決定了教師素質(zhì)構(gòu)成的特殊性。經(jīng)過大量理論研究和實驗研究,，我們認(rèn)為教師素質(zhì)是順利完成教學(xué)任務(wù),、培養(yǎng)人所必須具有的身心的相對穩(wěn)定的潛在的基本品質(zhì)。其本質(zhì)特點是指教師自身的質(zhì)量,，即教師身心發(fā)展的總水平,。其構(gòu)成要素主要是教師的機體素質(zhì)、文化知識素質(zhì),、道德素質(zhì)與心理素質(zhì)等,。由于教師所從事的職業(yè)是教育人、塑造人的事業(yè),，因此,，教師道德素質(zhì)比教師文化素質(zhì)更為重要。

在市場經(jīng)濟的今天,，要特別倡導(dǎo)奉獻(xiàn)精神,，反對拜金主義。從某種意義上教師是一個社會事業(yè),，而不是謀生的職業(yè),，這就要求教師要樹立正確的人生觀、價值觀,，面對著一茬又一茬的學(xué)生從我們身邊走過,，就自然而然地產(chǎn)生一中成就感，就會體會到了我們的人生價值,。

在教育中,，一切師德要求都基于教師的人格，因為師德的魅力主要從人格特征中顯示出來,，歷代的教育家提出的"為人師表",、"以身作則"、"循循善誘"、"誨人不倦",、"躬行實踐"等,，既是師德的規(guī)范，又是教師良好人格的品格特征的體現(xiàn),。關(guān)心學(xué)生,，熱愛學(xué)生，平等對待學(xué)生是新時期教育老師必須具備的學(xué)生觀,。但不體罰學(xué)生與熱愛學(xué)生仍是有差別的,。"人非圣賢，熟能無過,。"更何況是尚未成年的孩子,。學(xué)生犯了錯誤，也不能不管,。我們可以和學(xué)生談心,、談感受。讓學(xué)生能夠站在對方的立場思考問題,，感受自己的所作所為給別人造成的傷害,，這樣孩子會從內(nèi)心認(rèn)識到自己的錯誤，從而從根本上改正錯誤,。其實學(xué)生完全能夠從你的表情和語氣中感受出你是善意還是惡意,。在學(xué)生心目中，教師是社會的規(guī)范,、道德的化身,、人類的楷模、父母的替身,。他們都把師德高尚的教師作為學(xué)習(xí)的榜樣,，模仿其態(tài)度、情趣,、品行,、乃至行為舉止、音容笑貌,、板書筆跡等。

教師的心理素質(zhì)是在教學(xué)活動中表現(xiàn)出來的心理特點,。它由四大系統(tǒng)構(gòu)成,，即，動力系統(tǒng),，人格特征系統(tǒng),，操作系統(tǒng)和監(jiān)控系統(tǒng)。每一大系統(tǒng)既有各自的特點和作用，又是緊密地聯(lián)系在一起相互制約,，相互影響,。教師的動力系統(tǒng)包括教師職業(yè)的興趣、動機,、信念,、理想等。因此,，理想是教師動力系統(tǒng)的重要內(nèi)容,。理想是一個人的奮斗目標(biāo)，是個體所向往的或所要模仿的事物或人的主觀形象,。教師的理想具有不同的表現(xiàn)形式和層次,。有的把個人發(fā)展作為奮斗目標(biāo)，有的為多培養(yǎng)出優(yōu)秀人才作為奮斗目標(biāo)等,。由于理想的層次不同,，因此在教學(xué)工作中產(chǎn)生的動力也不同。那些具有為社會的發(fā)展與進步而努力奮斗的教師,、具有高尚師德的教師,，才具有長遠(yuǎn)而高尚的理想，由此產(chǎn)生的動力就巨大,。他們不為眼前利益所困惑,，嘔心瀝血，對教育事業(yè)執(zhí)著追求,，貢獻(xiàn)出自己的全部,。

教師年度師德表現(xiàn)個人總結(jié)的寫作技巧篇八

教師是人類靈魂的工程師，是落實科教興國戰(zhàn)略,、推進教育創(chuàng)新,、全面實施素質(zhì)教育的主導(dǎo)力量，是學(xué)生增長知識和思想進步的指導(dǎo)者和引路人,，教師的一言一行,、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學(xué)生。因此,，師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞,。我校領(lǐng)導(dǎo)，始終把抓好教師隊伍建設(shè),，特別是教師的師德,、師風(fēng)建設(shè)放在非常重要的位置，堅持長抓不懈,，常抓常新,，并開展了一系列的學(xué)習(xí),、宣傳教育活動，制定了行之有效的師德規(guī)范,，收到了較好的效果,。

下面從四個方面對我校的師德師風(fēng)建設(shè)工作進行總結(jié)：

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視師德師風(fēng)工作，把師德師風(fēng)工作納入了學(xué)校工作的重要議事日程,，黨支部和學(xué)校行政先后多次專題會議,，研究師德師風(fēng)建設(shè)的問題，不定期通過全校教職工大會有針對性的組織大家深入學(xué)習(xí)有關(guān)法律法規(guī),，比如《教育法》,、《教師法》、《義務(wù)教育法》,、《職業(yè)教育法》,、《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》,、《公民道德建設(shè)實施綱要》,、《中小學(xué)傷害事故處理辦法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)，提升老師們的法律意識和職業(yè)素養(yǎng),。

結(jié)合學(xué)校實際情況,，我們制定了《教師守則》和《師德師風(fēng)建設(shè)工作方案》，規(guī)范教師從教行為,，自覺踐行,；要求教師在平時的教學(xué)工作中時時嚴(yán)格要求自己，時時自我反省,，做學(xué)生的表率,，收到很好的效果。

學(xué)校與每位教師簽訂“師德承諾書”,，規(guī)范教育教學(xué)行為,，嚴(yán)禁舉辦各類補習(xí)班。建立師德師風(fēng)個人檔案,，記錄個人師德師風(fēng)不良行為和先進事跡材料,。

一個學(xué)校只有始終抓住師德建設(shè)不放，利用各種輿論,，宣傳各類先進典型,，把師德建設(shè)貫穿于學(xué)校的各項工作之中，才能塑造出好的教師形象,，才能把師德建設(shè)不斷推向新的高峰,。首先，抓住身邊的典型,。我們知道榜樣的力量是無窮的,，而身邊的典型將有更強的說服力，學(xué)校組織教師學(xué)習(xí)身邊的優(yōu)秀教師事跡,，召開了“優(yōu)秀教師教育教學(xué)經(jīng)驗交流會”,。老師作了經(jīng)驗介紹。在聆聽了這些教師的先進事跡后,，學(xué)校還組織教師討論,，談體會，談感想,，應(yīng)該說對教師的啟發(fā)很大,。

針對師德師風(fēng)建設(shè)的重點我們主要采取了以下措施開展自查自糾。

1.召開領(lǐng)導(dǎo)班子會,。要求班子成員對自己公正廉潔,，勤政務(wù)實，公開辦事制度,，社會承諾服務(wù)制度,，依法治教，依法從教,，規(guī)范辦學(xué)秩序,。

2.召開教職工會。要求教職工根據(jù)工作崗位對工作作風(fēng),、服務(wù)態(tài)度,、服務(wù)質(zhì)量、工作效率,、亂收費,、亂訂教輔及學(xué)生用品、體罰或變相體罰學(xué)生等情況進行自查自糾,。

3.開展師德師風(fēng)家長問卷調(diào)查,，對調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的問題學(xué)校及時給予了處理、整改,。

4.學(xué)校將師德師風(fēng)建設(shè)與年度考核,，教育教學(xué)管理等師資隊伍建設(shè)的其他內(nèi)容有機結(jié)合起來，有效地促進了師德師風(fēng)建設(shè)的各項措施落到實處,。學(xué)校每一學(xué)期都要對教師師德師風(fēng)和課堂教學(xué)情況組織學(xué)生問卷調(diào)查,，以學(xué)生的滿意率作為評先、評優(yōu)的主要依據(jù),。

通過開展師德師風(fēng)自查自糾,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師進一步轉(zhuǎn)變了工作作風(fēng),，提高了辦事效率,，文明執(zhí)教,，優(yōu)質(zhì)服務(wù)于學(xué)生。目前,，全校教師情緒飽滿,，積極性高，工作狀態(tài)良好,。

當(dāng)然我們也深知,，師德建設(shè)是一項系統(tǒng)工程，是學(xué)校教師隊伍建設(shè)的一項長期歷史任務(wù),，不可能一蹴而就,、一勞永逸，必須長抓不懈,，堅持可持續(xù)發(fā)展的思路,，不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，勇于實踐,，大膽創(chuàng)新,，才能不斷提高師德水平。

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教師年度師德表現(xiàn)個人總結(jié)的寫作技巧篇九

我校的師德建設(shè),，在緊跟師德建設(shè)年的步伐，逐一抓好落實的基礎(chǔ)上,，主要是以打造師德文化為主線,，努力使師德建設(shè)在高端、精細(xì),、扎實,、持久、可持續(xù)發(fā)展的生態(tài)面上運行,，因而取得了較好的效果,。

從文化的角度看師德建設(shè)，首先要打造出一個具有學(xué)校鮮明特色的師魂或?；?，它是一所學(xué)校的整體形象，而這個整體形象是靠一個一個具體的師德行為來展現(xiàn)的,。因而必須以代表社會前進方向的先進文化,，來引領(lǐng)和約束教師的行為，這樣師魂才能佇立在高端的水準(zhǔn)上,，永恒于師生的心中,。我們主要從以下幾個方面為教師樹立師德坐標(biāo)。

1,、用現(xiàn)代理念催化教師的心靈,，把"生命傳承生命"的教育理念,，作為全體教師的核心理念。我校結(jié)合新學(xué)期工作計劃,，努力從兩個途徑來更新教師的教育觀念,。一是在全校范圍內(nèi)開展新教育觀的大討論，廣泛征求老師們的意見,。二是加強民漢團結(jié)，互學(xué)語言,，共同探討,。從實踐的角度不斷加深老師們對師德水準(zhǔn)的感性認(rèn)識。這一作法使教師的師德建設(shè)從自在階段進入了自為階段,，極大地提高了廣大教師的主動性和自覺性,。

2、提高服務(wù)意識,，讓師德內(nèi)涵注入新的文化營養(yǎng),。

在打造師德文化的過程中，我們充分利用制定新學(xué)期工作計劃,、制定學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃和"文化統(tǒng)領(lǐng),，魅力貫穿"教育模式等途徑，有意識地特別強調(diào)各個部門和廣大教師的服務(wù)意識,，并努力在實踐中身體力行抓好落實,。

３、人格塑造是師德建設(shè)的終極目標(biāo)和永恒主題,。

我們首先從學(xué)校班子做起,，在繼承傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，努力塑造新時期領(lǐng)導(dǎo)的人格魅力,，即努力樹立公道,、正派、廉潔,、務(wù)實,、勤勉、慎思,、好學(xué),、創(chuàng)新的新時期領(lǐng)導(dǎo)形象，給每個教師以平等的人格和地位,，均衡的發(fā)展機會和空間,，特別是通過情感管理、民主管理,、自主管理,、人才管理和文化管理等一系列人本管理途徑,，極大地激發(fā)了廣大教師地工作積極性,。

從我校的核心理念出發(fā),，能否對學(xué)生付出真愛，是把理念和實踐結(jié)合起來,，兌現(xiàn)師德承諾的直接表現(xiàn),。對此，我們主要做了三方面工作,。

一是注意發(fā)揚愛生的優(yōu)良傳統(tǒng)，用典型現(xiàn)身說法,。我們既宣傳老典型,，也注意總結(jié)和發(fā)現(xiàn)新的典型，如熱愛學(xué)生,、追求卓越的朱紅蓮等教師具有鮮明時代特色的感人事跡,。

二是在愛的互動中增強教師的職業(yè)信念,。我們努力尋找真愛的途徑，提出了"以愛育愛"的口號,，努力通過愛的相互傳遞,，愛的給予和回饋，不斷地增強教師終生愛教不辱使命的拳拳之心,。在實踐中，一方面我們通過有創(chuàng)意的活動升華教師的愛,，我們在全校教師公開進行師德承諾后,，我們沒有僅僅停留在形式上，而是要求教師們要把師德承諾進一步個性化,，具體化,。讓老師們深入班級，深入學(xué)生,，深入家長,，了解學(xué)生和家長最希望自己的老師是什么樣的，應(yīng)該在哪方面有所轉(zhuǎn)變。根據(jù)深入調(diào)查研究,，擬訂出符合自己身份對號入座的承諾內(nèi)容,，利用班會時間面向全體學(xué)生進行公開承諾，并請同學(xué)們監(jiān)督,。

三是與時俱進,，建構(gòu)學(xué)校的行為文化。在師德建設(shè)中,，我們努力做好兩件事,，第一件事是通過展覽、校園宣傳及可以利用的教育場合大力弘揚我校"崇真,、尚美,、求精、創(chuàng)新"的優(yōu)良校風(fēng),，營造人間正道是滄桑的正氣氛圍，提倡人人進取,，甘于奉獻(xiàn),，團結(jié)協(xié)作的團隊精神，努力構(gòu)建嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué),、獻(xiàn)身科研,、將學(xué)習(xí)作為我校第一需要的書香校園。第二件事是注重自我反思,，提倡每個教師都要定期不定期的寫反思日記和修養(yǎng)日記,，通過這些修煉，教師的師德水準(zhǔn)達(dá)到了內(nèi)省,、慎獨和見賢思齊的境界,。

細(xì)節(jié)管理不但是一種有效的現(xiàn)代管理，而且可以體現(xiàn)為一個學(xué)校的文化表征,。細(xì)節(jié)管理就是要把工作加以分解,，量化。從細(xì)小的環(huán)節(jié)上逐一落實,。

1,、組織落實。我校高度重視師德建設(shè)活動,，成立了一把手掛帥的師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,，配齊配強了專職工作人員。從客觀上起到督促領(lǐng)導(dǎo),，加強組織落實的作用,。應(yīng)該說這是我們師德建設(shè)的一條重要經(jīng)驗。

2、計劃檢查落實,。我們在做師德建設(shè)計劃時,，從全局和可持續(xù)發(fā)展的角度出發(fā)，進行了詳盡的科學(xué)分析和論證,，由各口反復(fù)進行錘煉修訂,，使我們的計劃既有系統(tǒng)性，又有連續(xù)性和可操作性,，因而顯得十分科學(xué),、務(wù)實、細(xì)致,、受到了全校領(lǐng)導(dǎo)老師的好評,。對開展師德建設(shè)具有良好的開局意義，又具備全面的布局意義,，因而顯得十分重要,。有計劃、有布置,，更需要有跟蹤,、有督導(dǎo)、有檢查,。如我們活動的各個階段都有檢查,，有記錄，有評比,，有總結(jié),，重要的文章、方案領(lǐng)導(dǎo)都親自過目,。

3,、思想落實。我們除了通過多種形式及時落實各項工作,，對教師進行師德教育以外,，還請全校老師在網(wǎng)上開展師德大討論，對師德建設(shè)的意義,，方法,、途徑師德標(biāo)準(zhǔn)、行為規(guī)范,、審美要求進行深入的探討,，從而解決了師德建設(shè)的內(nèi)趨力問題。

4,、措施落實,。在師德建設(shè)的工作中，我們創(chuàng)造性的開展了許多活動，采取了一系列行之有效的措施,。

一是搞好制度建設(shè),。我校先后完善了《教師禮儀規(guī)范》等規(guī)章制度，并出臺了新的教師考核辦法,，把參加師德活動,、學(xué)生測評、家長測評,、同行測評等情況綜合起來,，衡量每位教師的師德狀況。

二是建立評價機制,，一方面我們從學(xué)生評價入手,，另一方面我們還讓家長參與了對教師的評價，成為我們衡量老師師德狀況的重要參考,。

出自 sevw.cn

三是豐富教師的行為文化,，教給教師個性化的修養(yǎng)方式。

四是創(chuàng)立家長聯(lián)席會議,，讓家長委員會和行風(fēng)監(jiān)督員以平等的身份建言獻(xiàn)策,，直接參與學(xué)校的管理，共謀學(xué)校的發(fā)展,，使我校的師德建設(shè)增加了社會的參與力度。

１,、從文化的角度出發(fā),，全盤思考學(xué)校師德工作，把師德工作作為學(xué)校的科研課題來進行研究,。

２,、在活動上，開展家長開放活動,。向家長開放課堂教學(xué),，同前來開會的家長進行座談，聽取意見,，改進我們的工作,，拓寬交流的渠道。

3,、開展優(yōu)秀教師下鄉(xiāng)活動,。確定優(yōu)秀教師的條件，確立優(yōu)秀教師的名單,，在積極參加師德建設(shè)活動的同時,，在校內(nèi)進行匯報課，家教輔導(dǎo)，提供咨詢等服務(wù),，解決一部分家長的實際問題,。

教師年度師德表現(xiàn)個人總結(jié)的寫作技巧篇十

回顧過去的一學(xué)年里，我的師德表現(xiàn)一直在進步,，師德覺悟在不停地提高,，每天都在自我超越。橫向上,，我在向身邊的李茂盛主席,、高傳照老師等我校具有高尚師德的元老級功臣看齊，網(wǎng)絡(luò)中,，我不斷關(guān)注并學(xué)習(xí)李鎮(zhèn)西,、殷斌宇等全國著名的特級教師的純美師德；縱向上,，我每天都在與前一天的師德表現(xiàn)進行對比,、總結(jié)和反思。只有通過這樣的經(jīng)緯精確定位和系統(tǒng)全面的思考,，我才能不斷有效地校正自己的師德行為,。

在上師范的時候，我們學(xué)校的主教學(xué)樓上鏤刻著“學(xué)高為師,，德高為范”金光閃閃的八個大字,。通過與母校三年的朝夕相處，這八個大字蘊含的精髓早已從恩師的教學(xué)行為和高雅舉止乾坤大挪移至我的內(nèi)心深處?，F(xiàn)從以下幾個方面將本學(xué)年師德工作做以簡單總結(jié)：

我一直堅定認(rèn)為中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的人民教育事業(yè)是人類最偉大的事業(yè),。我認(rèn)真對待政治學(xué)習(xí)，嚴(yán)格按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,，講奉獻(xiàn),，講原則，講正能量,，無條件服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,，竭盡全力配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做好學(xué)校的日常教學(xué)工作，把學(xué)生當(dāng)成情人來對待,，更把教育當(dāng)成信仰來信奉,。

“教書用心，育人用愛”德育工作的秘訣就是“愛”,。教師要有一顆慈母嚴(yán)父的情懷去包容和引導(dǎo)好每個學(xué)生,。我默默支持團委的所有工作，跟李書記默契配合,，把學(xué)校的德育工作具體落實到位,。我們團委利用校園廣播在課間傳播德育故事,、優(yōu)美文章，發(fā)揚中華傳統(tǒng)美德,，弘揚社會正能量,，全面輻射社會主義核心價值觀，助推張校長提出的正直,、正氣,、正義的純正校風(fēng)。

“言傳不如身教”,，我一直信奉這句古訓(xùn)并時時以身作則,。每每看到校園里的垃圾，我會第一時間彎腰撿起,。我的這種行為在校園里起到了拋磚引玉的作用,，也猶如蝴蝶效應(yīng)里那扇動的翅膀，以幾何級的數(shù)目的增長帶動廣大師生行小善積大德,。

教師最給力的陣地就是課堂,。作為一名信息技術(shù)教師，我不斷豐富自身學(xué)識,，利用電腦報,、各種信息技術(shù)雜志等給自己“充電”。我課前充分準(zhǔn)備,，課堂與學(xué)生動態(tài)生成,、有效互動，努力在課堂中營造輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍,，提高學(xué)生的信息技術(shù)操作技能,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識及團隊合作意識?？偠灾乙耘囵B(yǎng)學(xué)生新時代高品質(zhì)的信息素養(yǎng)為我的終極使命,。

言而總之,，師德要從小事做起，從我做起,，只有每天及時總結(jié)和反思,，才能提高學(xué)習(xí)力，才能外樹形象,，內(nèi)強素質(zhì),，才能在深化教育綜合改革的今天不會落伍。一言以蔽之,，只有師德提高了,，我才能從教書匠向教育人轉(zhuǎn)變,。

教師年度師德表現(xiàn)個人總結(jié)的寫作技巧篇十一

為了全面貫徹落實《國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》、縣教育局有關(guān)加強教師職業(yè)道德的要求,，我們學(xué)校于xx年8月25日在我校報告廳正式開始為期五天的師德培訓(xùn)活動,。收到了良好的效果。

以下是這次活動的總結(jié)報告,。

為了使這次暑期師德培訓(xùn)活動順利有效的進行,，我校成立了以校長為組長多位領(lǐng)導(dǎo)為小組成員的師德培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，并制定了《暑期師德教育活動計劃》,，明確了培訓(xùn)活動時間,，落實了管理措施，嚴(yán)格簽到制度,，將教師參加培訓(xùn)考勤情況與師德學(xué)分掛鉤,，促進了教師學(xué)習(xí)的積極性和自覺性。

根據(jù)師教育局師德培訓(xùn)的要求,，我校采取了集中學(xué)習(xí)和自由討論相結(jié)合,，理論學(xué)習(xí)和實踐活動相統(tǒng)一，緊緊圍繞學(xué)習(xí)主題展開學(xué)習(xí)討論,，努力提高培訓(xùn)活動的實效,。

1、8月25日,，全體教師在階梯教室召開“暑期師德培訓(xùn)動員大會”,，認(rèn)真聽取了黃海峰校長對此次培訓(xùn)工作的安排以及要求，明確了今年師德培訓(xùn)的內(nèi)容,。

2,、8月26日，組織教師自學(xué)本校教師先進事跡,、全國首屆教書育人楷模先進事跡,。

3、8月27日,，由工會尤修河負(fù)責(zé)進行師德師風(fēng)大討論活動,。

5、8月29日,，由鐘葉培書記進行《做最好老師》講座,。組織教師交流，教師寫學(xué)習(xí)總結(jié)材料,。

在本次培訓(xùn)過程中,，我們加強考勤管理。教師要做到不遲到,、不早退,、不缺席,，如遇特殊情況，由校長室審批,。培訓(xùn)期間,，老師們都能準(zhǔn)時參加學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽取報告并做好筆記,。本次培訓(xùn)在會風(fēng),、學(xué)風(fēng)等方面都保持了良好的師德師風(fēng)狀態(tài)。

這次師德培訓(xùn)活動,，形式多樣,，有專題講座、專題討論,、先進典型教師報告等,，并把師德培訓(xùn)的內(nèi)容落實到實踐中去，大大提高了培訓(xùn)的實效性,，進一步提高了教師的師德修養(yǎng),，為如何做一名人民滿意的教師指明了方向，構(gòu)建了新的教育理念體系,，使教師對自己的職業(yè)有了新的定位,，對自己的職責(zé)有了新的認(rèn)識，對自己的工作目標(biāo)有了新的要求,，對自己的教育教學(xué)方法有了新的探索,，取得了良好的效果。

通過培訓(xùn),，教師根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容,，聯(lián)系思想實際和工作實際進行了認(rèn)真的總結(jié)和反思，每位教師都上交了自己的心得體會,。從這次學(xué)習(xí)的內(nèi)容和過程來看,，是具有針對性和時效性的，主要收獲有兩方面,。一方面是提升了教師們在師德方面的認(rèn)識水平,，特別是認(rèn)識到了教育的方向和方法。第二方面是提升了學(xué)校的辦學(xué)形象,，為學(xué)校的發(fā)展做了充分的展望。

總之,，我校全體教師在此次培訓(xùn)中深刻認(rèn)識到教師職業(yè)道德建設(shè)的重要性,。我們深知，師德建設(shè)是一個永恒的主題,，它任重道遠(yuǎn),。在當(dāng)前落實科教興國個人才強國戰(zhàn)略,，全面實施素質(zhì)教育，推進課程改革,，全社會加強公民道德建設(shè),，大力弘揚和培育民族精神，加強各改進未成年人思想道德建設(shè)的新形勢下,，駕駛職業(yè)道德建設(shè)要常抓不懈,，以教師隊伍的職業(yè)道德的全面提升，為教育事業(yè)的又好又快發(fā)展保駕護航,。

教師年度師德表現(xiàn)個人總結(jié)的寫作技巧篇十二

20xx年以來,，聞堰鎮(zhèn)中心幼兒園一直致力于師德師風(fēng)建設(shè)，努力打造一支師德高尚,、教藝精湛的教師隊伍,，一直致力于教育教學(xué)研究，積極提倡讓幼兒在快樂輕松的氛圍中學(xué)習(xí)生活,，讓幼兒的身心健康快樂地成長,。

(一)師德師風(fēng)制度建設(shè)及實施情況。

為了提高全體教職工對遵守師德規(guī)范的約束力和自覺性,，幼兒園結(jié)合工作實際,，對照師德規(guī)范的要求，較為科學(xué)地制訂和逐步完善了幼兒園師德師風(fēng)各項規(guī)章制度,，主要有以下制度：

1.建立了《教職工工作質(zhì)量考評方案》,、《師德師風(fēng)監(jiān)督管理考核制度》、《師德師風(fēng)工作考核細(xì)則》,。這些制度的建立不僅對教師的教育教學(xué)工作起到導(dǎo)向作用,，而且使幼兒園對教師的學(xué)年考核有據(jù)可依、公平公正,。

2.與全園每位教師簽訂了《聞堰鎮(zhèn)中心幼兒園崗位工作職責(zé)》,，有效地規(guī)范教師工作行為。

3.建立了《幼兒安全活動管理制度》,、《幼兒園教師交接班制度》,、《幼兒園食堂管理制度》、《幼兒園安全工作檢查預(yù)警制度》等,。明確安全職責(zé),，確保幼兒園的安全穩(wěn)定。

4.建立了《幼兒園財務(wù)管理內(nèi)部控制制度》,、《幼兒園財務(wù)內(nèi)部審計監(jiān)督制度》,。

5.與每一位教師簽訂了《師德師風(fēng)承諾書》。

為了把各項制度落到實處,，幼兒園成立了由周曉偉園長為組長,，邵偉芳,、陸紅、龔雪利為組員的教師績效考核領(lǐng)導(dǎo)組,，對教師實行師德一票否決,。目前，我園建有暢通有效的投訴舉報電話,，構(gòu)建了幼兒,、家長、社會三位一體的師德評價體系,。

(二)師德師風(fēng)教育培訓(xùn)情況,。

幼兒園嚴(yán)格遵照區(qū)教育局的有關(guān)規(guī)定，結(jié)合本園實際情況,，有計劃有步驟地開展形式多樣的師德培訓(xùn)活動,。

1.師德師風(fēng)動員大會。

按教育局文件精神,，幼兒園成立師德師風(fēng)教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組,，由園長周曉偉任組長，

會主席任副組長,，中層干部,、年級組長任組員，統(tǒng)一思想,，部署工作,。

幼兒園召開師德師風(fēng)動員大會，組織全體教師學(xué)習(xí)黨的精神和《教育法》,、《教師法》,、《未成年人保護法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》及區(qū)教育局《蕭山區(qū)教育系統(tǒng)行風(fēng)建設(shè)“八大禁令”》,、《蕭山區(qū)教育局關(guān)于教職工違反教師職業(yè)道德規(guī)范等行為的責(zé)任追究暫行辦法》、《蕭山區(qū)教育局關(guān)于重申在職公辦教師從事有償家教等問題的意見》等文件,。在活動中充分挖掘?qū)W習(xí)資源,，大力拓展學(xué)習(xí)內(nèi)容，以此提高學(xué)習(xí)的針對性和實效性,。

活動中,，幼兒園還與每一位教師簽訂了《師德師風(fēng)承諾書》。

2.師德師風(fēng)糾查,、排查活動,。

對照師德規(guī)范，幼兒園要求每位教師撰寫一份師德師風(fēng)自查自糾報告，圍繞“六學(xué)六查”進行深刻剖析,。在個人自查的基礎(chǔ)上，幼兒園要采取個別訪談,、進班抽查,、問卷調(diào)查、召開座談會,、發(fā)放征求意見表,、設(shè)立意見箱等形式開展排查活動，廣泛征求幼兒,、家長和社會以人士對幼兒園,、教師在師德師風(fēng)方面的意見和建議。對征求到時的意見和建議進行歸納整理,，通過開展批評與自我批評的形式進一步查找問題,。

3.進行師德師風(fēng)演講比賽。

幼兒園圍繞“學(xué)習(xí)身邊師德楷模,，增強教師職業(yè)幸福感”為主題,，進行了一次師德演講比賽。老師們以自己或身邊的先進師德為題材,，展示廣大教師忠誠黨的教育事業(yè),、愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn),、開拓創(chuàng)新,、為人師表的良好師德師風(fēng)，闡釋對師德建設(shè)重要性,、新時期師德的內(nèi)涵,、評價標(biāo)準(zhǔn)等問題的理解、感情和體會,。在這次比賽中,，幼兒園通過層層選拔，產(chǎn)生了一個一等獎,、二個二等獎,、三個三等獎以及若干個優(yōu)秀獎。

4.進行師德師風(fēng)園本培訓(xùn),。

為了提高教工隊伍整體師德水平,，推動師德師風(fēng)建設(shè)，我園開展有關(guān)師德師的園本,。

培訓(xùn),，內(nèi)容包括《xx普法》及《教師科學(xué)素養(yǎng)》。在這兩個培訓(xùn)項目中，對全園教師進行法律知識講座,，開展普法征文及普法考試,，幼兒園每位教師必須參加。聘請聞堰鎮(zhèn)派出所的民警來我園擔(dān)任法制副校長,，在幼兒及教師中宣揚法律知識,。

5.加強政治學(xué)習(xí)與師德教育。

幼兒園利用園務(wù)會,、全體教工會等組織全園教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,、《浙江省幼兒園保教指南》、《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》等教育法規(guī),，增強了自覺履行教師職責(zé),、遵守教師職業(yè)道德的自覺性。

通過師德主題培訓(xùn),，教師整體師德水平得到不斷提升,，幼兒園師風(fēng)一直呈現(xiàn)良好的局面。

教師年度師德表現(xiàn)個人總結(jié)的寫作技巧篇十三

教師職業(yè)道德是教師在其職業(yè)生活中應(yīng)遵守的處理,、調(diào)節(jié)與他人,集體職業(yè)工作關(guān)系的基本行為規(guī)范和準(zhǔn)則,。以及在這個基礎(chǔ)之上表現(xiàn)出來的職業(yè)觀念意識和行為品質(zhì)。它是教師專業(yè)隊伍中特有的一種團隊精神,是社會道德文明的重要組成部分,。

公正待生是教師在教育活動中要遵守的一條怎重要的師德原則,。它要求教師從同一個目的出發(fā)去關(guān)心、愛護,、要求每一個學(xué)生,以同樣的熱情去幫助,、教育每一個學(xué)生。我國社會正在走向民主化,、法制化,因而,公正地對待每一個學(xué)生就成了現(xiàn)代教師必備的一項基本品質(zhì),。

廉潔從教是隨著時代的發(fā)展對教師提出的職業(yè)規(guī)范。廉潔從教要求教師將人民的利益放在第一位，認(rèn)真教書，精心育人,，不在教育工作中從事謀取私利的活動，不從學(xué)生及家長身上謀取私利,，以身立教，以教樹人,。

學(xué)習(xí)了“三個代表”和《公民道德建設(shè)實施綱要》以及《中小學(xué)教師道德規(guī)范》后,，我不斷反思自己，在思想上我始終能保持高尚節(jié)操,，為人師表,，從不利用教師職業(yè)便利向?qū)W生或家長索要錢物或者變相謀取私利,，從不未經(jīng)批準(zhǔn)向?qū)W生推銷或攤派學(xué)習(xí)資料、用品并從中牟利,，從不動員,，組織學(xué)生參加有償補課并從中牟利，從不體罰,、變相體罰學(xué)生,，能公正的對待所有的學(xué)生，使學(xué)生產(chǎn)生一種公正感,，愉悅感，對我產(chǎn)生一種信賴感,，從而形成良好的師生關(guān)系,，生生關(guān)系，對家長能以誠相待并尊重家長,，對自己要求嚴(yán)格,，工作上兢兢業(yè)業(yè)，生活中熱心助人,，追求正直善良的人格,，秉直的人生態(tài)度和民主的思想境界。這樣的職業(yè)道德有助于我產(chǎn)生一種積極的非權(quán)利影響力,，有助于在學(xué)生面前樹立良好的形象,，和無形的榜樣，無聲的激勵學(xué)生努力上進和正直做人,。

我在教學(xué)中依法執(zhí)教,，沒有以下行為：1、利用教師職權(quán)便利向?qū)W生或家長索要錢物或者變相謀取私利;2,、不向?qū)W生推銷或攤派學(xué)習(xí)資料,、用品并從中牟利;3、動員,、組織學(xué)生參加有償補課并從中謀取私利;4,、體罰、變相體罰學(xué)生;5,、歧視差生,，羞辱學(xué)生以及學(xué)生家長;6、紀(jì)律渙散給工作造成嚴(yán)重?fù)p失;7,、其他違背師德規(guī)范以及違法亂紀(jì)現(xiàn)象,。

教師職業(yè)的本質(zhì)任務(wù)決定了我們要有更多的奉獻(xiàn)精神，奉獻(xiàn)要付出代價,，并作出一定的自我犧牲,。學(xué)高為師，身正為范。教師的行為就是學(xué)生的活生生的課本,。時代向教師提出了廉潔自律的挑戰(zhàn),，今后我一定要加強學(xué)習(xí)和自我修養(yǎng)，自律自愛,，以高尚的師德去奉獻(xiàn)自己所熱愛的教育事業(yè)!腳步已經(jīng)悄然走遠(yuǎn),。最近一段時間無論是看電視還是瀏覽網(wǎng)頁抑或是聽廣播我們都能發(fā)現(xiàn)幾乎所有的媒體都在進行年終盤點。的確,，我們在過去的一年當(dāng)中忙碌著,、辛苦著、奔波著同時也收獲著,，新的一年即將開始我們在制定“宏偉藍(lán)圖”的同時也不要忘記回顧上一年的苦辣酸甜來激勵和鞭策自己取得更大的進步,。下面我就把2015年度的工作做簡要的匯報總結(jié)。

一,、師德表現(xiàn),。

關(guān)心集體，以校為家,。響應(yīng)學(xué)校號召,，積極參加學(xué)校組織的各項活動，注重政治理論的學(xué)習(xí),，積極向黨組織靠攏,。配合組里搞好教研活動，認(rèn)真負(fù)責(zé)集體備課記錄的整理工作,，抓住每一個學(xué)習(xí)的機會提高自己的業(yè)務(wù)水平,。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤,。服從學(xué)校安排,，人際關(guān)系融洽。本學(xué)年度全勤,。

關(guān)心,、熱愛學(xué)生，做孩子們的好朋友,。記得王校長曾經(jīng)對我們說過：“雖然你面對的是五,、六十個學(xué)生，他們的能力水平高低不等,，但在家長的眼中他們卻是唯一的,，是完美的，我們不要在心里就給孩子劃分出等級,，那樣做對孩子是不公平的,。說我們教師這個職業(yè)神圣是因為我們的工作完全是良心活,，沒有辦法去準(zhǔn)確地衡量!”我認(rèn)同王校長的話，所以我用愛心澆灌稚嫩的花朵,，課堂上嚴(yán)格要求,，課下每一個孩子都是我的朋友，一年的努力換來的是孩子們開心的笑臉,，我經(jīng)常聽孩子們說：“趙老師,，如果能每一天每一節(jié)課都是你給我們上課那該多好呀!”聽到孩子這樣的話我所有的付出都值得!

二、教育,、教學(xué)工作,。

為了提高自己的教學(xué)認(rèn)識水平，適應(yīng)新形勢下的教育工作,，我認(rèn)真地參加學(xué)校每次的培訓(xùn)活動,，認(rèn)真記錄學(xué)習(xí)內(nèi)容?！澳_踏實地，大膽創(chuàng)新”是我教書育人的座右銘,。本年度我繼續(xù)領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn),，以新思路、新方法來指導(dǎo)自己的工作,，認(rèn)真?zhèn)湔n,、上好每一節(jié)常規(guī)課。本學(xué)期我積極參加了百花獎的賽課活動,，在準(zhǔn)備公開課的過程中我虛心向組內(nèi),、組外教師請教，查閱了大量的資料,，最終拿出了一節(jié)符合自身風(fēng)格,、深受學(xué)生喜歡的公開課《跳起舞》，為本年度的教學(xué)工作添上了一個美麗的音符,。

學(xué)校的bbs論壇也是我經(jīng)常駐足的地方,，在那里我認(rèn)真學(xué)習(xí)其他教師在教育、教學(xué)中的先進經(jīng)驗同時也把自己好的做法,、想法跟大家分享,，這種方便、快捷的學(xué)習(xí)方式使我的生活更加充實,。通過多種方式的學(xué)習(xí)我積累了大量的素材,，撰寫的論文也多次在國家、省,、市,、區(qū)獲獎,。

學(xué)校無小事，處處是教育,。值周教師的工作讓我有機會接觸更多的學(xué)生,，我非常認(rèn)真地對待這項工作，并且能夠富有創(chuàng)造性地開展,。讓我校的學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，成為講文明、懂禮貌的學(xué)生,。

我負(fù)責(zé)的校舞蹈隊可謂是本年度的一個工作亮點,，今年編排的舞蹈《好運來》獲得了南崗區(qū)中小學(xué)生文藝匯演的一等獎，我本人也被評為優(yōu)秀指導(dǎo)教師和南崗區(qū)第十七屆校園藝術(shù)節(jié)活動的優(yōu)秀組織工作者,。在代表學(xué)校參加黑龍江省督導(dǎo)評估檢查的活動中,，孩子們的表演打動了在場的所有領(lǐng)導(dǎo)，受到了領(lǐng)導(dǎo)們的高度贊揚,。在南崗區(qū)教育局的新年聯(lián)歡會上,，舞蹈《好運來》代表南崗區(qū)的中小學(xué)生為參加聯(lián)歡的領(lǐng)導(dǎo)們作精彩的表演，迎來了陣陣掌聲,。為了慶祝建隊55周年,，團省委在黑龍江省電視臺籌備了一場題為：民族精神代代傳的晚會，我校舞蹈隊也光榮地被邀請表演創(chuàng)作歌舞《美麗的鮮花獻(xiàn)給你》,，整個舞蹈從排練到演出只有七天時間,，而且恰巧趕上十一長假，我和孩子們放棄了休息時間,，每天早早來到學(xué)校進行排練,，功夫不負(fù)有心人，在節(jié)目預(yù)檢的時候我們就受到了團省委領(lǐng)導(dǎo)和電視臺導(dǎo)演的高度贊揚,，說我們的節(jié)目是“放心節(jié)目,、效果好、符合晚會氣氛……”10月22日晚會在黑龍江省電視臺播出,，效果非常好,，坐在家里，通過電視當(dāng)看到我們復(fù)華小學(xué)的名字出現(xiàn)在電視屏幕上的時候,，我相信每一個復(fù)華人的心情都會無比的激動,。

為了讓舞蹈隊的孩子能夠?qū)W到更多、更新的知識,，我放棄個人休息時間外出進修,，經(jīng)過不懈的努力我又在今年拿到了澳大利亞踢踏舞和爵士舞的教師任教資格證書，這時的我站在課堂上無愧于自己也無愧于孩子,，孩子們在我的課堂上學(xué)到的舞蹈不會是過時的,，我也不是在吃自己的老底兒,，而是把新鮮的果實摘給孩子們，讓活力和激情在舞蹈的課堂上涌動,。

我是一個對集體充滿了熱情的人,，勤勤懇懇、腳踏實地使我的工作作風(fēng),，助人為樂是我的快樂之本,，只要是對學(xué)校對大家有好處的事情我都會不計較個人得失，把他完成好,。2015年是幸福的一年,，因為在這一年當(dāng)中我付出著、收獲著,、快樂著,、進步著，即將到來的2015年我同樣會用心去面對,，用我的全部熱情來澆灌我深愛著的事業(yè),。

教師年度師德表現(xiàn)個人總結(jié)的寫作技巧篇十四

堅持“三個代表”重要思想，認(rèn)真領(lǐng)會這次師德師風(fēng)自查自糾活動的重要指示精神,，明白這是推進教育良好風(fēng)氣的必要手段,，是促進依法執(zhí)教、文明施教,、創(chuàng)滿意教育進依法行政，從嚴(yán)治教,，維護教育形象,，創(chuàng)建文明行業(yè)，改善和優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境的重大舉措來抓,。切實加強領(lǐng)導(dǎo),，建立工作機制，按“誰主管,，誰負(fù)責(zé)”和“分級負(fù)責(zé),，條塊結(jié)合”的原則，實施師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任制,。經(jīng)過行政班子和全體教職工大會反復(fù)研究決定,，我校創(chuàng)設(shè)了以校長為組長，教務(wù)主任,、工作組少先隊輔導(dǎo)員和各班主任為組員的師德師風(fēng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，做到“一把手掛帥親自抓得，副職領(lǐng)導(dǎo)具體抓”,，把目標(biāo)落實到各有關(guān)崗位及責(zé)任人;并結(jié)合學(xué)校工作實際,，制定了切實可行的師德師風(fēng)工作實施方案,，確定了具體的.實施步驟要點及工作措施。同時,，為推進各項科研工作措施的具體實施,，按計劃落實好每一項其他工作。

為進一步提高我校教師的師德師風(fēng)建設(shè),，我們積極宣告成立為教師創(chuàng)設(shè)有效載體,。根據(jù)我校活動師德師風(fēng)建設(shè)活動計劃書,，開展了豐富的整治活動,，通過活動，每位教師在師德師風(fēng)方面都得到了提高,。組織每個教職員工認(rèn)真學(xué)習(xí)教師了《教師法》,、《未成年人保護法》、《私立學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范》,、“五條禁令”,、“十要十不準(zhǔn)”等法律法規(guī)和進行規(guī)范要求。從思想上以上該明確作為一名教師應(yīng)遵循的職業(yè)道德規(guī)范,。比照《規(guī)范》中的八條要求嚴(yán)格要求自己,，并開展互學(xué)互比和寫自我剖析材料，逐步提高自己的體會,。開展“講文明,，樹新風(fēng)，學(xué)習(xí)師德標(biāo)兵”一系列活動,，組織教師學(xué)習(xí)先進的人和事,，鞭策激勵自己。

一是自評,，達(dá)到自我認(rèn)識,、自我鞭策的目的;二是互評，互相取長補短,，共同進步,，形成合力;三是學(xué)生評，召開學(xué)生座談會;四是黨政,、社會制度個界及家長評,，最后做出“滿意”、“基本滿意”,、“不滿意”三個等級,。五是學(xué)校評。獎優(yōu)罰劣,，弘揚正氣,，在操作中重獎勵,，輕懲罰，增強工作透明度,，充分調(diào)動教師進取精神工作遠(yuǎn)見卓識,。

經(jīng)過全體師生共同努力，我校師德,、師風(fēng)建設(shè)結(jié)出可喜的階段性成果：在豐富多彩的學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動中,，全體教師認(rèn)真完成了40學(xué)時的集中學(xué)習(xí)。利用業(yè)余時間開展了20學(xué)時的自學(xué),。認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記,，完成讀書筆記8篇、讀書心得2篇,，有的還超額完成筆記,。

教育教學(xué)、平安創(chuàng)建,、后勤社會化服務(wù),、校園文化建設(shè)等方面各方面得到當(dāng)?shù)芈毠と罕姟嘀魅螌W(xué)生家長及主管部門的良好評價,。同時又涌現(xiàn)出愛崗敬業(yè),、無私奉獻(xiàn)、愛生如子,，舍小家,、為大家，教書育人,、刻苦鉆研,，精通業(yè)務(wù)等優(yōu)秀典型感人事跡。如行政領(lǐng)導(dǎo)工作兢兢業(yè)業(yè),、主動積極,、創(chuàng)新實干,、不計得失;黨員同志奮勇作戰(zhàn),、以身垂范;老同志工作積極、帶病工作;年少同志務(wù)真求實,、干一項教育工作取一項成績;班主任管理服務(wù)學(xué)生到位,、班風(fēng)學(xué)風(fēng)改變提高，在新近典型的撬動下,，全校教職工呈現(xiàn)出杜博韋,、爭創(chuàng)一流工作業(yè)績預(yù)期、樹行業(yè)新風(fēng)的良好局面,。社會各界對我校師德師風(fēng)建設(shè)全都都給予極高的評價,，家長對我校的都服務(wù)質(zhì)量都高達(dá),。感激多名學(xué)生家長表達(dá)對我校教師的感謝和敬佩之意!

通過此次師德考核指標(biāo)，我校教師對職業(yè)道德有了進一步道德規(guī)范的認(rèn)識,，使全體教師在以后的教學(xué)工作中有了新的目標(biāo),，為更好做好教育教學(xué)工作打下了較好的基礎(chǔ)，相信只要扎實教育工作,，務(wù)求實效,，我們的明天會更美好!

教師年度師德表現(xiàn)個人總結(jié)的寫作技巧篇十五

我于xxx年畢業(yè)于鎮(zhèn)江高專數(shù)學(xué)教育專業(yè)，xx年畢業(yè)于xx大學(xué)數(shù)學(xué)教育專業(yè),，xx年8月調(diào)入xx市中學(xué)工作至今,，擔(dān)任初中教學(xué)工作、班主任工作,。幾年來兢兢業(yè)業(yè),，忠于職守，取得一定的成績,。

我能夠積極參加政治學(xué)習(xí),，關(guān)心時事，貫徹落實黨的“三個代表”重要思想,，深入學(xué)習(xí)黨中央的各種文件,。始終相信“干一行，愛一行;愛一行,，專一行”,。認(rèn)真學(xué)習(xí)“八榮八恥”，做好各種筆記并寫出心得體會;并把其精神實質(zhì)落實在自己的日常教學(xué)工作中,，不怕苦,，不怕累，始終以最大的熱情和干勁投入教育教學(xué)工作,。

近幾年我擔(dān)任了畢業(yè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,。針對即將面對升學(xué)的實際，尋找各種方法促進全班學(xué)生共同進步,。保質(zhì)保量的參加教研活動,。決不錯過任何公開課，通過聽課,、評課的活動,，不斷進步。虛心向老教師學(xué)習(xí),。和他們一起研究教學(xué)中出現(xiàn)的疑難問題,，交流教學(xué)體會。

擔(dān)任班主任工作期間，積極協(xié)助任課老師的工作,，貫徹落實國家教育方針,，竭盡全力，真心奉獻(xiàn),，以民主的作風(fēng),，真誠的胸襟，高尚的師德,，團結(jié)廣大同學(xué),，充分利用各方面的力量做好教書育人的工作，積極圍繞工作中心,、以加強文化成績的學(xué)習(xí),，增強綜合素質(zhì)為重點、兼顧學(xué)生的課外文化生活,。開展談心式思想交流,、組織娛樂生活、保證了課外生活的有效運轉(zhuǎn),。

針對我們畢業(yè)班,，學(xué)習(xí)時間緊，任務(wù)重的實際,，做為班主任,，我經(jīng)常利用課后時間了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，了解學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，積極開展豐富多彩的社團活動,，走進社區(qū)，走進我們身邊的歷史名勝,，拓展學(xué)生的視野,，利用班會組織部分學(xué)生一起探討xx歷史、民俗,、利用多媒體教室向?qū)W生展示xx市的社會和經(jīng)濟的發(fā)展,，激發(fā)了他們自豪感和學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)熱情。

今天是個新舊知識不斷更替交換的時代,，因此在平時的工作中我不敢有絲毫的懈怠,，不斷加強理論學(xué)習(xí)，探索新的教學(xué)方法,。用先進的理念武裝自己,。

在不斷的自我總結(jié)中,，我先后有教學(xué)論文《試談?wù)Z言藝術(shù)與數(shù)學(xué)教育》獲江蘇省教育學(xué)會論文評比三等獎,、《感受數(shù)學(xué)美，愉快學(xué)數(shù)學(xué)》獲江蘇省教育學(xué)會論文評比優(yōu)秀獎，《注重教學(xué)方法,，演繹靈動課堂》獲xx市教育學(xué)會論文評比三等獎,、《新課程下數(shù)學(xué)作業(yè)的設(shè)計與評價》獲得xx市數(shù)學(xué)學(xué)會論文評比三等獎，參加鎮(zhèn)組織的教學(xué)比賽獲得二等獎,，輔導(dǎo)學(xué)生參加數(shù)學(xué)競賽獲得省二等獎,，xx年度考核為優(yōu)秀，被推薦為xx年度xx市優(yōu)秀教育工作者,，xx學(xué)校先進個人,。工作至今，所教班級在歷次中考中都有不俗的表現(xiàn),。

作為一名黨員,，我始終像呵護我的家人一樣深愛著我的教育事業(yè)，我曾無數(shù)次的憧憬著能成為一名具有一級職稱的光榮的人民教師,。我將以此為契機,，更加努力的工作、更加自信地面對講臺下那一張張充滿對知識的渴望的可愛眼神,，進一步提高與完善自己,，不斷成熟與進步，爭取把工作做得更加完美,，用我的青春和汗水為偉大的教育事業(yè)增添一抹鮮艷的色彩,。

教師年度師德表現(xiàn)個人總結(jié)的寫作技巧篇十六

一年來，本人熱愛黨,，熱愛人民,，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè),。服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,，積極參加各種會議，熱愛教育事業(yè),，把自己的精力,、能力都用于學(xué)校的教學(xué)中，自覺遵守《中小學(xué)職業(yè)道德規(guī)范》,，在學(xué)生中樹立了良好的教師形象,。能夠主動與同事研究業(yè)務(wù)，互相學(xué)習(xí),，配合默契,，教學(xué)水平共同提高，能夠顧全大局,，團結(jié)協(xié)作,，順利完成了各項任務(wù),。對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，使教學(xué)工作有計劃，有組織,，有步驟地開展,。

干教師的計算機培訓(xùn)，積極參加學(xué)校青年教師優(yōu)質(zhì)課評比,。主動承擔(dān)外校教師來我校聽課活動,。積極參加新時期班主任工作藝術(shù)高級論壇，圓滿完成學(xué)習(xí)任務(wù),。參加各種教研活動,，重視教學(xué)經(jīng)驗積累，積極反思教學(xué)行為,，撰寫教學(xué)論文,。

本學(xué)年，滿工作量,，出勤滿,，準(zhǔn)時到校上班。積極參加各種會議,，認(rèn)真聽課評課,。我積極參加校本培訓(xùn)、政治學(xué)習(xí),、教研活動,、值日、升旗禮,、,，做到五必到。不放過任何一次學(xué)習(xí),、提高的機會,，不落下每天的本職工作。在工作中,，尊領(lǐng)敬導(dǎo),、團結(jié)同事，對人真誠,，從不鬧無原則的糾紛,，盡量以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行。

由于本人的不懈努力,，取得了一定的成績,，本學(xué)年度我被評為校級優(yōu)秀輔導(dǎo)員和敬業(yè)模范獎稱號,。在學(xué)校青年教師優(yōu)質(zhì)課評比中獲二等獎，在校田徑運動會比賽中,，獲團體總分第二名指導(dǎo)獎。論文《誦讀經(jīng)典培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì)》獲大武口區(qū)綜合實踐論文二等獎,、《寫好作文就得做生活的有心人》和《一面五星紅旗》教學(xué)設(shè)計獲教育學(xué)會二等獎和三等獎,。知識無止境。根據(jù)學(xué)生實際來調(diào)整自己的教學(xué)設(shè)計,，在這方面我還得不斷地訓(xùn)練自己,，還得不斷地學(xué)習(xí)，多聽不同類型的課,，多看書多思考,。提高作為一名語文教師的教育智慧。

在今后的工作中,，我注意從各個方面來充實自己,。使自己能適應(yīng)當(dāng)今教育的發(fā)展，跟上課改的步伐,。

教師年度師德表現(xiàn)個人總結(jié)的寫作技巧篇十七

本人從教以來,，一直都認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》,，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,，忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表,，奉公守法,，遵守社會公德。

一個選擇教師職業(yè)的人,，首先要熱愛教育事業(yè),。因此“為教育事業(yè)奮斗終身的獻(xiàn)身精神”把忠誠于人民的教育事業(yè)，看成是教師的最高美德,，是我緊記的,，要像蠟燭一樣，燃燒自己,，照亮別人,。干一行，愛一行,，工作勤勤懇懇,、兢兢業(yè)業(yè)，服從領(lǐng)導(dǎo),，不打折扣,，認(rèn)真,、圓滿完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教給的各項工作任務(wù)，是我要做的,。

做一個樸實的人,，現(xiàn)代社會太浮夸了，我給自己定下的目標(biāo)就是做一個樸實的人,，只有心里堅守這份樸實才能少去一些隨波逐流的浮躁,，只有心里堅守這份樸實才能安心教師這份清貧的職業(yè)，只要心里堅守這份樸實,，我就能與人為善,，與世無爭。所以我一直努力這樣樸實的工作著,。

尊重家長,，引導(dǎo)家長了解、參與,、監(jiān)督我的教育教學(xué)工作,，充分發(fā)揮家長的監(jiān)督教育作用，使學(xué)校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來,。為了調(diào)動家長積極參與學(xué)校教育,，我不定期通過電話與家長聯(lián)系，對學(xué)生的表現(xiàn)進行具體分析,，這一做法,，使家長對班級開展的各項活動都很關(guān)心。他們提出的合理化建議,，給我開展教育教學(xué)工作提供了有益的幫助,。

熱愛學(xué)生不僅是人民教師道德的一個標(biāo)志，而且是人類道德的一個標(biāo)志,。教師熱愛學(xué)生,，可以彌補家庭和社會教育的不足，形成學(xué)生的良好情感,，使教師的影響長久地保存在學(xué)生的內(nèi)心深處,。要做一個合格的人民教師，還要熱愛學(xué)生,。不論在生活上,，還是在學(xué)習(xí)上，都要給予必要的關(guān)心和幫助,。做為班主任,，更應(yīng)該更好的了解、愛護學(xué)生,。只要我知道的,，我力所能及的,，我都管。學(xué)生鬧矛盾,，我給處理,；學(xué)生犯了錯誤，我耐心說服教育,，使學(xué)生真正認(rèn)識并改正錯誤,。我還抽時間給學(xué)生談心、交流,，和學(xué)生共同活動,，縮短了師生距離,，增進了師生間的相互了解,，等等。熱愛學(xué)生,，還表現(xiàn)在教師對學(xué)生的尊重和信任,，以及對學(xué)生的嚴(yán)格要求。我注意尊重學(xué)生的人格,，了解學(xué)生的個性,，相信學(xué)生，關(guān)心學(xué)生,，既統(tǒng)一嚴(yán)格要求,，又注意學(xué)生的個體差異，區(qū)別對待,。對程度,、水平不同的學(xué)生，采取不同的教育方法,。關(guān)愛每一個學(xué)生,，特別是差生，使每一個學(xué)生都學(xué)有所得,，不讓一個學(xué)生掉隊,，把每一個學(xué)生都培養(yǎng)成社會有用的人才。因材施教,，可以收到較好的效果,。中年級的學(xué)生已經(jīng)有了自己的想法，不再唯老師之命是聽,，對老師的教育時違時從,，對枯燥的說教和單一陳舊的訓(xùn)練方式都不感興趣，他們的注意力也比較難于集中到學(xué)習(xí)上來,。這個時期,，學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)加重,。學(xué)生升到中年級后，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)比低年紀(jì)年級重,，語文,、數(shù)學(xué)的作業(yè)相對增多，而對英語學(xué)習(xí)的要求也比以前高,，要求聽說讀寫背,。針對這個現(xiàn)象，我從最簡單的背單詞著手,，給學(xué)生講科學(xué)記單詞的方法,，并讓一些學(xué)習(xí)好的學(xué)生介紹自己的經(jīng)驗，讓學(xué)生自己找適合自己的方法,。同時,，我在給學(xué)生講完方法后，也讓學(xué)生集思廣益,，說說自己有什么更好的方式,，鼓勵學(xué)生自主學(xué)習(xí)。我覺得,，一個教師能得到學(xué)生的信任,，使自己的工作順利進行，使學(xué)生能健康活潑的成長,，是自己最大的成功和欣慰,，只有這時，才能真正體會到做一個人民教師的樂趣,。

總之,，師德要從小事做起，從我做起,，只有不斷學(xué)習(xí),，努力探索；才能外樹形象,，內(nèi)強素質(zhì),。在深化教育改革的今天才能不會落伍。

做為一名人民教師,，重要任務(wù)是教學(xué)工作,。面對各種差異的學(xué)生，我詳細(xì)了解每一位學(xué)生的特點,，深入了解每位學(xué)生的心理特點,，才能做到因材施教，對不同特點的學(xué)生采用不同的方法，根據(jù)學(xué)生的不同愛好,，鼓勵學(xué)生全面的發(fā)展,。有些學(xué)生的接受能力強，在他們學(xué)有余力的基礎(chǔ)上對他們提出更高的要求,；對于那些學(xué)習(xí)能力較差的學(xué)生我會請家長配合老師的工作耐心的對學(xué)生學(xué)習(xí)給與更多的幫助,。讓學(xué)生在不同的程度都得到發(fā)展。

小陣地不小覷,，我所從教的是信息技術(shù)學(xué)科,，這個學(xué)科與音、體,、美對比來說也是個容易被忽視的學(xué)科,。但是我相信在任何一個學(xué)科的課堂上，只要教師能夠認(rèn)真對待,，從內(nèi)心想要教給學(xué)生一些東西,，學(xué)生就會有所得，有所發(fā)展,。所以我就是本著這種想法,，從良心出發(fā),，認(rèn)真?zhèn)湔n,，認(rèn)真上課，并從培養(yǎng)學(xué)生的角度出發(fā)來設(shè)計我的每一節(jié)課,，不斷創(chuàng)新教學(xué)方法,，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生形成學(xué)習(xí)習(xí)慣,。就是在這個不起眼的小學(xué)科里,，我付出了真誠和汗水，但是我收獲的卻是學(xué)生的進步,，這才是最珍貴的,。

作為一名教師，學(xué)校就是我的家,，學(xué)校的發(fā)展也就是教師的發(fā)展,，學(xué)校的形象也是教師的形象。所以我把學(xué)校集體放在第一位,。我總是和同事良好合作,，謙虛謹(jǐn)慎，尊重同事,，虛心向他們學(xué)習(xí),，共同討論，探索教學(xué)規(guī)律，我不單單注意自己在學(xué)生心目中的形象,，同時也注意樹立其他科任教師在學(xué)生心目中的形象,，維護科任教師在學(xué)生中的威信，從不在學(xué)生面前議論科任教師的“長短”,。

通過回顧和總結(jié),，結(jié)合自己的體會，我對教師師德有了更加明確的認(rèn)識,，師德建設(shè)是教師個體成長和自我完善的需要,。我們不能因為其它行業(yè)的濃厚的商業(yè)氣息而使教師這個職業(yè)沾染銅臭味兒，也不應(yīng)該因為別人的墮落而放棄自己的追求,、放松對自己的要求,。在教育改革的新形勢下，教師的責(zé)任重大,，教師的使命感要加強,。

今后，我將繼續(xù)從思想上嚴(yán)格要求自己,，在行動上提高責(zé)任心,，樹立一切為學(xué)生的思想，用自己的真誠之心培育人,。我相信只要不斷提高自身的道德素養(yǎng),，刻苦提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平，定能夠成長為一名優(yōu)秀的教師,?；仡欁约旱墓ぷ鳉v程，我認(rèn)為我只是走著自己該走的路,，做了自己該做的事——盡心工作,、堅守師德。而今后,，我仍將以溫柔的性格來鑄造師德,，以高尚的師德來塑造靈魂，嚴(yán)于律己,，做好學(xué)生的表率,，把師德理論學(xué)習(xí)落到工作實處，讓自己的教育生涯更加長久,，人生價值更加輝煌,。

教師年度師德表現(xiàn)個人總結(jié)的寫作技巧篇十八

首先依法執(zhí)教，學(xué)習(xí)宣傳黨的教育方針和基本路線,，自覺遵守《教師法》與黨和國家的大政方針保持高度一致,。

其次熱愛本職工作，熱愛教育和學(xué)校，認(rèn)真?zhèn)湔n上課,，認(rèn)真批改作業(yè),，不敷衍塞責(zé)，不傳播有害于學(xué)生身心健康的思想,。

第三熱愛學(xué)生,，關(guān)心全體學(xué)生，尊重學(xué)生的'人格平等公正對待學(xué)生,，對學(xué)生嚴(yán)格要求,，耐心教導(dǎo)，不諷刺,，挖苦,，歧視學(xué)生，不體罰和變相體罰學(xué)生,，保護學(xué)生合法權(quán)益,。

第四嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng),，刻苦鉆研業(yè)余,，不斷學(xué)習(xí)新知識，探索教育教學(xué)科規(guī)律,，改進教育教學(xué)方式,，提高教育，教學(xué)和科研水平,。

第五團結(jié)協(xié)作,，尊重老師,，虛心學(xué)習(xí),，關(guān)心集體，維護學(xué)校榮譽,，共創(chuàng)文明校風(fēng),。

第六尊重父母，認(rèn)真聽取父母意見和建議,，取得支持和配合,，不指責(zé)備父母。第七廉潔從教,，發(fā)揚奉獻(xiàn)精神,，自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響，不利用職務(wù)之便函謀取私利,，不亂收費,。

最后，為人師表，遵守社會公德,，衣著整潔得體,，語言健康得體，舉止文明禮貌禮貌,，嚴(yán)于律己,，作風(fēng)正派，以身作則,，注重身教,。

總之，以后在教育教學(xué)中,，一定要嚴(yán)格要求自己,，成為一名合格的人民教師。

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教師年度師德表現(xiàn)個人總結(jié)的寫作技巧篇十九

靖安中心小學(xué)20x。

-20x,。

學(xué)年度師德考核工作,，在教育局和靖安中心校的領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下，本著公平,、公正,、公開的原則，并結(jié)合學(xué)校具體實情,，經(jīng)過周密而細(xì)致地工作,，于20x。

年12月21日圓滿完成了本年度的師德考核任務(wù)?，F(xiàn)就此工作總結(jié)如下：

一,、組織宣傳。

根據(jù)上級的指示,，我校召開行政會議,，結(jié)合文件精神成立了師德考核領(lǐng)導(dǎo)小組,組長：洪鶴菊;副組長：張秀靜龐海玉;成員：錢忠蕾、李建明,、王貴生,、何揚、王麗榮,、許秀芳,。即后成立了師德考核工作組，由9人組成,，通過民主選舉產(chǎn)生,。

召開了全體教師會議,，認(rèn)真學(xué)習(xí)了上級的指示精神，進行廣泛宣傳,，使廣大教職工理解上級指示精神,，深入領(lǐng)會師德考核的重要意義。

二,、具體操作,。

為了扎扎實實搞好20x。

-20x,。

學(xué)年度師德考核工作,，確保考核公平,、公正,、公開，在具體操作上做到了有條不紊,。

1,、召開師德考核領(lǐng)導(dǎo)小組會議，對師德考核工作進行了部署,，并結(jié)合本校具體實情,，討論、確定了一系列考核細(xì)則和要求,。

2,、領(lǐng)導(dǎo)小組成員對學(xué)校學(xué)生進行了問卷調(diào)查、教師自評和教師互評等工作,。

3,、完成學(xué)生的問卷調(diào)查、教師自評和教師互評等工作,。

4,、師德考核領(lǐng)導(dǎo)小組，結(jié)合問卷調(diào)查,、教師自評,、教師互評以及學(xué)校各項有關(guān)制度，對全體教師進行逐個量化,、匯總，確定不合格,、合格,、優(yōu)秀。

三,、張榜公布,。

為了增強此次師德考核的透明度,，本著公平、公正,、公開的原則,，將教師的自評情況混合隊教師的考核情況及結(jié)果張榜公布，接受廣大教師監(jiān)督,。

總之,，年度師德考核工作，越來越受到廣大教師關(guān)注,，我們學(xué)校將加強管理力度,，建立健全各項規(guī)章制度，使我校師德建設(shè)再上新臺階,。