總結(jié)是對過去努力和付出的一種肯定,，更是對目標和規(guī)劃的重新思考?？偨Y(jié)要注意用詞準確,，語言簡練,，突出重點和亮點,。以下是一些關于總結(jié)寫作技巧的分享，希望對大家有所幫助,。

幼兒園中班上學期工作總結(jié)的關鍵要點篇一

時間過得真快,轉(zhuǎn)眼間,一學期又結(jié)束了,。.回顧這學期,雖然很忙碌但很充實而愉快，在我們兩位老師的團結(jié)協(xié)作,共同努力下,孩子也不斷的在進步,，教學也基本完善了,，總結(jié)如下：

一、情況分析我班有幼兒44人,，男孩22人,，女孩22人。經(jīng)過這學期的學習和生活,，孩子們在自己原有基礎上都有了不同程度的進步(1)優(yōu)勢表現(xiàn)：

1,、我班幼兒大部分性格較開朗、活潑,、樂群,，能主動與人交往，也愿意用各種方式表達自己的情感,。

2,、好奇心強，樂于表現(xiàn),。喜歡幫助老師做事情,，敢于當小老師。

3,、特別喜歡游戲活動,，對游戲的好奇心特別強，喜歡探索,，愛動腦筋,。

4、進入中班下學期,，我班幼兒的規(guī)則意識進一步增強,，大部分幼兒都能意識到自己長大了，知道幫助別人,，知道錯對分明,。

5，對人特別有禮貌,，見到認識的人都會打招呼,，并且很樂于幫助他人。

(2)弱勢表現(xiàn)

1,、班上有部分幼兒,，他們在陌生人面前還有一點點害羞的表現(xiàn),。

同時，一些幼兒閱讀習慣較差,，下學期需要進一步培養(yǎng)幼兒閱讀的好習慣,。

2、課堂習慣不好,。

3,、午睡習慣還需加強。

二,、本學期在郭老師的帶領下,，各位老師非常團結(jié)，氣氛融洽,，所以工作也很愉快,。

1、認真寫好每月月計劃,、周計劃,。

2.每天堅持晨檢，并詳細做好各項記錄,。

3,、設立自然角，讓幼兒學會自主觀察,。

4,、沒有發(fā)生錯吃、漏吃藥現(xiàn)象,，沒有接錯和走失幼兒現(xiàn)象,。

5、開學初,，由于我們兩位老師在配合上存在失誤,，讓本班幼兒劉錦昊造成了手腕骨折,，不僅給孩子帶來了痛苦,，也給家長帶來了很多麻煩。同時給園領導造成了經(jīng)濟上的損失和反復陪同治療的辛苦,。但園領導一次也沒有責怪我們,，讓我感到很慚愧、內(nèi)疚,，同時也表現(xiàn)出他們對員工的關懷和愛,，我真心希望在以后的工作中更加努力、細心來回感謝,。

這學期,，在教學上也發(fā)生了改變,，不準小學化學習。很多的時間是戶外游戲,，孩子們興趣濃了,，很開心?？杉议L擔心了,，總是責怪沒有作業(yè)，沒有寫字,，盡管我們給他們做了很多工作,，講解小學化帶來的危害，多數(shù)家長接受,，但少數(shù)家長還是很頑固,，這就需要我們在以后的工作中做出更多努力，來感化他們,。

本學期也開展了很多節(jié)日活動,，如三八、清明,、五一,、六一，讓我特感動的是"六一"當開會說到要排練節(jié)目的時候,，胡老師主動提出我們兩個中班一起排練,。在排練中，她付出了很多,，從排練到演出,，我們一次也沒有因一個動作而爭吵過。鼓勵膽小的孩子參加活動,，讓每一個幼兒都參與這次活動,。經(jīng)過我們的努力，孩子們的表現(xiàn)也比較好,。

三,、保育

1、代老師認真做好班級清潔,，每天進行杯子和毛巾消毒,，每周教室消毒一次，并將桌椅清洗,。

2,，每周寢室消毒一次，每月棉被進行清洗,。

3,、隨時注意天氣的變化,，給幼兒增減衣服，發(fā)現(xiàn)生病幼兒立即與家長聯(lián)系,。

4,、戶外活動隨時給幼兒摸背隔汗，及時給幼兒水喝,。

5,、告訴幼兒便后洗手。

四,、家園共育切實做好常規(guī)性的家長工作,。為了使家長了解我們的工作，爭取家長的理解與信任,，我們積極利用來園及離園的時間向各個家長進行溝通,，在本學期的家長會上我們與家長互動交流溝通，我們的工作得到了家長的理解和支持,。

本學期,，在我們班兩位老師的共同努力下，我班的班務工作得以順利完成,，幼兒在體,、智、德,、美,、勞等諸方面也有了不同程度的提高。今后我們將一如既往地繼續(xù)團結(jié)協(xié)作,，爭取把本班的工作做得更好,，讓我班幼兒能更活潑、快樂地成長,。

幼兒園中班上學期工作總結(jié)范文【二】

又一個學期過去了,讓所有人都盼望的寒假已在眼前,，一學期繁忙而緊張的工作也將結(jié)束了?；貞浧鹨粚W期孩子們的點滴,，我們驚奇地發(fā)現(xiàn)，他們又進步了許多,，個個像小大人,，看到這些,，我們本班的兩位老師從心里感到欣慰滿足?，F(xiàn)將本學期的班務工作總結(jié)如下：

一、加強常規(guī)管理工作,，培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣

俗話說：“沒有規(guī)矩,，難成方圓”,。良好的常規(guī)可以使幼兒的生活具有合理的節(jié)奏，使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié),，有利于培養(yǎng)幼兒自我服務的能力,，為今后的生活和學習打下良好基礎。

我們在學期初就嚴格要求幼兒保持良好的常規(guī)：在入廁,、喝水,、出入樓道、上下樓梯等方面都遵守秩序,，上課時不亂搶話,、舉手回答問題等。從整體上講,，幼兒的進步還是比較大的,。在平時各科教學中，幼兒的常規(guī)都還不錯,，雖有新來的陳杰鑫,、周承鴻等小朋友，剛來時影響了整體秩序,，但他們的適應性很強,，而他們也很快融入了我們的集體生活。

生活中,，我們注重科學安排幼兒一日生活,，注重在生活中對幼兒行為習慣的培養(yǎng)。雖然我班孩子的交往意識提高了,，開始和伙伴間交流了,，但是在自由休息的時候，總是有很多小朋友自我約束能力不高,，有搶話,、吵架、打架的現(xiàn)象,。我們想了好多辦法,，但是效果不太好。這是我們應該要重視的問題,。

二,、做到保教并重，促進家園互動

我們在日常生活中本著：“給我一粒種子,，還你一顆大樹”的宗旨,，盡心盡力為幼兒服務。從每個細節(jié)上去切實照顧他們、教育他們,，使幼兒的自理能力逐步提高,。我們還根據(jù)幼兒發(fā)展水平的不同，采取相應的教學教育組織形式,。不同水平的幼兒,，在原有的基礎上得到了發(fā)展和提高。

在注重保教工作的同時,，我們多形式,，多途徑地開展家園工作。通過電話,、家訪等形式和途徑,，向家長反饋幼兒在園的各種表現(xiàn)，有特殊情況及時和家長聯(lián)系,。對于一些幼兒在園內(nèi)取得了一定進步,，我們也馬上和家長取得聯(lián)系，請家長繼續(xù)配合,，使孩子不斷進步,。

三、安全工作

《幼兒教育指導綱要》指出“幼兒園要把保護幼兒的生命和尊重幼兒的健康放在工作的首位”,。我們通過每周一節(jié)安全教育或其它學科講一些小故事,、真實事例等讓幼兒知道什么是安全，什么是危險,，什么事情可以做,，什么事情不可以做等等。讓幼兒從小有安全意識,，并且知道如何預防不安全事件,。

另外，我們也將安全教育滲透在幼兒一日生活中,。如上下樓梯時,，告訴幼兒不安規(guī)則做的后果，出去玩時,，告訴幼兒為什么要在教師身邊玩,，為什們不要亂跑亂跳，玩滑梯為什么不能躺著等等,。我們不單單告訴幼兒為什么不能做,，更重要的是讓他知道這樣做會很危險。

幼兒園里無小事,，安全責任重于泰山,。我們盡量排除身邊存在一些不安全因素,，并讓幼兒學會簡單自我保護保護方法，在班內(nèi)形成互幫互助的良好氛圍,。今年我班在我們兩位老師的高度警惕和細心照顧下,，我班無任何事故發(fā)生,，使我感到非常欣慰,。也使我感到保教工作不容松散，以后還要加強安全教育工作,，使孩子們安安全全,、快快樂樂在幼兒園度過每一天。

四,、家長工作

一個班的工作能否得以順利開展，離不開老師們的密切配合和努力,，更重要的是要得到家長們的支持和配合,，家長工作是教學中的重中之重。幼兒年齡小,，自理能力較差,，家長們不放心是在所難免,，為了使家長信任、支持和配合我們的工作,，我采取了以下措施：教師與家長形成教育合力,，做到家園同步,，因此我把家長工作當重點來抓,，培養(yǎng)幼兒的自理能力和良好的行為習慣單靠教師在幼兒園引導，取得的效果一定不會很明顯,，只有家長在家中配合老師繼續(xù)進行教育,、引導，才能達到真正的目的`,。

我就通過家長園地,、及孩子入園、離園的時間將一定的教育方法,、經(jīng)驗介紹給家長,，以便讓他們在家中能夠正確的引導、教育幼兒。通過家長來園接送孩子的時間,，簡短的談話能讓家長們及時了解幼兒在園情況,，有的家長非常留心孩子的一言一行，但由于工作忙,，與老師見面少,，他們就在家長留言上仔細將幼兒的言行如實反應，并向我提出一些問題?作為老師我有責任給他們正確解決問題的方法,，于是我就認真翻閱有關資料,，爭取給家長最滿意的回報。

牽手兩代叢書更是家長和老師的良師益友,，有的家長反映自己孩子的表現(xiàn),，有的家長討教育兒的科學方法，還有的家長把自己的成功經(jīng)驗拿出來與其他家長共享通過這個平臺使家長和老師間的距離拉的更近,，以求達到家園共贏,。

五,、總結(jié)與反思

回顧這一學期的工作,，我盡心盡力去完成。在取得成績的同時,，我們也看到了不足之處,，如：在班級管理上還應加強學習，還有聽之任之的現(xiàn)象,，個別幼兒的常規(guī)還應加強指導,。班主任的工作細碎而又繁瑣,，在今后的工作中我會不斷尋找自己的不足,，不斷充電，提高自身素質(zhì),，努力完善自己相互配合,，爭取使自己的工作更上一層樓!

幼兒園中班上學期工作總結(jié)的關鍵要點篇二

時間飛逝，不知不覺中,，孩子們的中班生活即將結(jié)束,。這一學期,，在我們兩位教師的盡心呵護下，孩子們一天天地長大,，一點點地進步著,；回想過去的這一學期與孩子們一起成長的點點滴滴，令人難忘?，F(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下：

思想我深愛著自己所從事的幼教事業(yè),，工作中，聽從領導,，服從分配,，積極參加園所組織的各項活動,，自覺遵守園所的各種規(guī)章制度,，認真完成領導交給的各項任務。尊重,、關心,、愛護幼兒，同事間坦誠相待,，團結(jié)協(xié)作,，作到了為人師表，嚴于律己,。

在教育教學的實施中,，認真鉆研各種教學理論，學習新觀念,，新教育理念,，不斷充實提高自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導,，更好地進行教育教,。新的教育形式要求我們必須具有先進的教育觀念，因此,，我通過多種方式不斷擴寬知識面,，為教學內(nèi)容注入新的活力。

教學中,，根據(jù)本學期教材,、及本班幼兒特點，從活動內(nèi)容的選擇,，組織形式,、教學方法的采用上，都盡量做到以幼兒為主體,，我們認真組織幼兒的每一次活動,，培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣，讓幼兒能主動學習,，多給他們表達的機會,。幼兒逐漸積極參與、互動,、探索,，學習熱情較以往越發(fā)濃烈，展現(xiàn)出更加旺盛的求知欲,。在培養(yǎng)幼兒各種興趣方面,，我們根據(jù)不同的主題設計了不同的區(qū)域,，引導幼兒自由活動,，根據(jù)自己的能力選擇內(nèi)容，從而使能力弱的幼兒在原有的基礎上有所提高,，給能力強的幼兒提供了發(fā)展的空間,，使他們有所創(chuàng)新……同時我們還根據(jù)教學不斷地變更材料，經(jīng)常豐富,、充實區(qū)域的內(nèi)容,，激發(fā)幼兒的學習、探索興趣,。通過一學期的活動,，孩子們在活動中逐漸變得活躍了，各種能力都有了明顯的提高。養(yǎng)成了良好的活動常規(guī)和與同伴分享、合作的習慣,，動手能力,、想象力、創(chuàng)造力也大有發(fā)展。

在學期初的時候，我們發(fā)現(xiàn)本班有好多幼兒有個共同的缺點就是不善于表達，為了解決這個問題,，我們就從日常的生活活動開始慢慢地滲透，培養(yǎng)幼兒愛幼兒園,、愛班級,、愛老師,，幼兒有了這樣的一個心理，他就對日常生活中的每一件事情都會產(chǎn)生興趣,，現(xiàn)在再也沒有以前那種：問十句話也不回答一句的現(xiàn)象,，見到園長和別的班級的教師也會主動問好。尤其是姜霖,、滕澤方等幾個比較內(nèi)向的小朋友,，在家長放日那天，表現(xiàn)特別棒,，搶答問題響亮大方,，開放日結(jié)束后，家長在家園聯(lián)系中高興地說：孩子的變化這么大,，是我們沒有想到的,。

一個人的一生要學習很多東西，而良好習慣的養(yǎng)成,，對每個孩子的一生有著重要的影響,。我們的教育不僅僅是傳授知識,，更重要的是良好習慣的培養(yǎng),。學期初，我們針對班里孩子自理能力弱,，首先,，對孩子的自理能力進行了培養(yǎng)，具體做法是：充分的尊重孩子,，給孩子充足的時間,，讓孩子自己去動手。

早晨來園,，送孩子的家長總是匆匆而來,，匆忙的幫孩子脫衣服，匆忙的離去,，這個看似簡單的事情,，而從教育的角度來看，恰恰剝奪了孩子一個動手的機會,，所以在家長會上,，我們跟家長進行了溝通，提出了我們的要求,，讓孩子自己動手脫衣服,，疊放衣服，自己把自己的小椅子擺放整齊,，自己整理床鋪，我們這樣做,，是便于教師更好的發(fā)現(xiàn)問題,，更有效的實施教育,。一學期下來,，孩子的自理能力大有長進,，其他能力也隨之提高,。從家園聯(lián)系的反饋來看,，家長們普遍反映孩子們變的懂事了，不光是自己的事情自己做，還能替別人著想,，幫家長做事情了。我班康康小朋友的媽媽在一次家園聯(lián)系中寫到：以前的康康凡事都要爸媽幫著做,，很讓我們傷腦筋,，現(xiàn)在的康康越來越懂事了，好多時候讓我們很感動,，前幾天,，局里組織知識競賽，早晨走時我說不吃飯了,，康康非讓我拿點兒吃的,，還找來了塑料袋，裝上了他吃的一些點心,，還不忘給我裝了一盒奶,，一根吸管，臨走時還說了句：媽媽加油,。真的讓我很感動,。孩子在兩位老師的呵護，教育下,，長大了,，懂事了，健康了,，活潑了,，作為家長，我們由衷地感謝兩位老師為此的付出,。

每個班里都有一個或幾個老師的“寵兒”,，這個“寵兒”并不是老師的溺愛，而是在他身上一定有非同一般的特別,，需要老師多留一份心,，多留一點愛。

家長工作是我們教育的一個重要部分,。我班的家長們對于幼兒園各項工作開展的目的,，方式方法有所認識。很多家長非常重視教育,，也知道從何下手,，來配合教師,。我們通過半日開放活動，對所有家長介紹本學期開展各項工作的意圖,，耐心,、細心地回答他們的疑惑，讓家長們?nèi)?、深刻地了解本學期幼兒園,、班級、老師的工作目標,、教學內(nèi)容及工作方法,；并針對一些問題開展討論。在園內(nèi)半日活動中,，家長看到了自己孩子的各方面的表現(xiàn)與進步,，同時也看到了別的孩子的優(yōu)點，有助于家長幫助孩子找出差距與不足,，找到繼續(xù)教育引導的方向,。在本學期我們充分利用了家園聯(lián)系冊，每月至少一次，通過家園聯(lián)系冊與家長進行交流,，使家長及時了解孩子在園的情況，并針對孩子的具體情況,，及時調(diào)整教育方式方法,。對一些特殊幼兒我們還注意跟蹤觀察,，主動與家長交流溝通,，做到家園同步，共同教育好孩子,。

當幼兒教師是很累,，有的時候也會很心煩，這都是免不了的,，但是,，當你走近幼兒，看到那一雙雙求知的眼睛,，當你看到你的孩子在你教育下有了很大的改變，當你被孩子圍著快樂的談笑,，當孩子把你當成最好的朋友,，當家長打電話來告訴你,，孩子變了，變的懂事,、聽話了，變的大方,、開朗了……那份快樂便會從心里溢出來,。幼兒教師是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個幼兒都是一個世界,，要想成為每一個幼兒的朋友,，要想得到每一個幼兒的信任，需要付出很多的心血：用個人的魅力征服幼兒,，要用自己的熱情和朝氣去感染幼兒，你的一言一行,，都會對幼兒產(chǎn)生很大的影響。但是,，這一切又都很值得,，因為，我的付出,，得到的是一個美麗的童心世界,！有付出就會有收獲,。

一學期來，在領導,、老師們的支持下，經(jīng)過不斷的努力和辛勤的付出,，工作中也取得了一點成績：在慶新年文藝匯演中,，我班的兩個舞蹈都獲得了一等獎，在園里開展的兩次教師講課比賽中,，我獲得了優(yōu),。我的。

論文,。

《新課改的思考與實踐》被《山東教育》發(fā)表，并在市學前教育研究論文評選活動中獲二等獎,，論文《幼兒創(chuàng)新教育淺談》獲山東省2005年中小學教育研究優(yōu)秀成果三等獎，論文《與課改同行》發(fā)表在《中國教師報―中國幼兒教育周刊》,，幾篇短文分別發(fā)表在《幼教報》,、和《中國幼兒教育周刊》上。

雖然我們的工作取得了一定的成績,，也得到了家長的好評,，但也存在不足，需要我們進一步努力,。

1,、進一步抓好班級的常規(guī)工作，孩子們明年就要升入小學,，需要進一步加強幼兒學習習慣的培養(yǎng),。

2、尊重和承認幼兒個體間存在差異,，善于分析班級幼兒的個體差異,，加強對特殊幼兒的觀察與指導,，再多點愛心,，多一些耐心,，使每個幼兒在各方面有更大進步。

3,、加強自身基本功的訓練,。

4、加強理論學習,、提高自己的科研能力,，多看書，多動筆,。

教育工作,，是一項常做常新,、永無止境的工作。社會在發(fā)展,，時代在前進,，幼兒的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性,，及時發(fā)現(xiàn),、研究和解決幼兒教育工作中的新情況、新問題,，掌握其特點,、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地將工作做好,，以完成我們肩負的責任,。

幼兒園中班上學期工作總結(jié)的關鍵要點篇三

時間的流逝，分秒的飛逝,，中班的上半學期很快的過去了,，每位幼兒都能愉快地在幼兒園學習生活，不僅個頭長高了,，各方面都的能力也有了不同水平的`提高,，幼兒在老師的悉心教養(yǎng)下，良好的情感,、態(tài)度正逐漸養(yǎng)成,，能力、知識與技能也得到了進一步的發(fā)展,，現(xiàn)將本學期的各項教育,、教學工作作如下總結(jié)：

一、教育教學方面：

本學期我們中一班有32名幼兒,，我們創(chuàng)設一個溫馨和諧的環(huán)境,，幫助新來的幼兒盡快適應新的學習生活環(huán)境，其次要從每一個細節(jié)入手,，建立起一系列良好的常規(guī),。

以保證日后各項教學活動的有序開展在教育教學上，能注重保教結(jié)合,，全面發(fā)展的原則,，尊重每一位幼兒，發(fā)展他們的個性,。照本班幼兒的實際情況制定班級工作計劃,，周計劃，科學安排幼兒一日活動,，保證幼兒動靜結(jié)合,，促進幼兒身心全面發(fā)展。

通過開展豐富多彩的區(qū)域活動,，有目的有針對性對個別幼兒進行耐心細致地輔導,，根據(jù)本班幼兒的特點寓教于樂,，充分調(diào)動幼兒的積極性，主動性,，趣味性,。

出自 sevw.cn

二、衛(wèi)生保健方面：

以培養(yǎng)幼兒各項生活習慣為重點,，抓好幼兒在園生活習慣,，照顧好幼兒的身體健康，我們的生活習慣培養(yǎng)包括了：培養(yǎng)飯前便后洗手,，飯后擦嘴等良好衛(wèi)生習慣,，督促幼兒多喝水。

對大,、小便需要幫助的幼兒給予照顧,，對出汗過多的幼兒，及時更換衣服,，以防感冒,，對體弱多病的幼兒給予特別照顧。

教師每天都能認真地做好消毒和打掃工作,，加強幼兒的保健衛(wèi)生,，管理好午睡，做好預防幼兒常見疾病的工作,，減少細菌滋生,。

三、家園聯(lián)系方面：

幼兒的進步離不開家長的支持,。我們服務的對象是家長和孩子,，要想教育好孩子，家長的作用是舉足輕重的,。所以,，這就需要我們在教育好幼兒的同時，做好家長工作,。

老師和家長通過交流,，可以了解幼兒在家和幼兒園的情況，所以,，每天放學后，我們都及時向家長反映該幼兒當天的紀律與學習的情況,，做的好的給予及時的鼓勵和表揚,，做得不夠的請家長配合，幫助幼兒糾正,。

如發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒,，我們及時打電話與家長問候幼兒的身體健康狀況,，切實做好家園同步工作。

四,、存在的不足：

作為一名幼兒教師不僅要管理好班級,，有一顆愛孩子的心，還要不斷的提高自身的素質(zhì),，不斷的完善自身修養(yǎng),，不斷的吸取經(jīng)驗。這學期,，我努力作好本職工作,，但也存在著不足，主要表現(xiàn)在班級紀律有待進一步加強,，教學與管理有待進一步深化,。

表現(xiàn)在：大部分幼兒大方、活潑,，但由于男孩子特別多,，比較好動，個別幼兒傾聽習慣較差,，顯得異常好動,，不能很好地遵守活動規(guī)則;極個別幼兒的衛(wèi)生習慣欠佳，還需我們不斷地督促和提醒等,，這些都有待于我在以后的工作中加以改進,。

幼兒園中班上學期工作總結(jié)的關鍵要點篇四

時間飛逝轉(zhuǎn)眼一學期過去了，我班是一個新的組合體教師,、孩子,、家長都是新的。但是大家都能較快的融入這個新的大家庭,，共同商討,、一起游戲、互相配合共同完成各項班務工作,。我班幼兒35人,，男孩16人,，女孩19人,，這些孩子之間雖然存在著個體差異,，但是通過一學年的幼兒園學習生活,，每個孩子都有了很大的進步，為了更好的完成以后的工作,，提高保教質(zhì)量,，將《綱要》精神貫徹到一日活動中,，促進幼兒身心活潑,、健康成長。現(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下：

一,、教育教學工作,。

(一)積極開展教研活動。

1,、主動準時參與園,、段、班三級教研活動,，認真記錄,，踴躍發(fā)言，積極提出疑難問題,、及時調(diào)整落實,。

(二)各領域活動成效顯著。

健康,。

每天早晨我們會提供各種器械組織幼兒進行晨間活動,，鍛煉幼兒的身體,，培養(yǎng)他們堅強意志,，針對小班幼兒的年齡特點，開展了一些豐富有趣的體育游戲：《木頭人》,、《切西瓜》,、《吹泡泡》等，培養(yǎng)孩子參加體育活動的興趣很習慣，并在活動中培養(yǎng)他們的勇敢,、不怕困難的意志。

語言,。

通過一學年的學習生活,，幼兒都能聽懂普通話，也能用普通話較流利,、連貫地與人交流,。本學期重點讓幼兒學說普通話，創(chuàng)設一個自由寬松的語言環(huán)境,，鼓勵每個幼兒都能大膽講述,，表達自己的想法和感受。有些孩子膽小,、內(nèi)向不愛講話,，我們就通過聽說游戲、語言游戲鼓勵這些孩子大膽講述,，積極參與游戲之中;我們還通過讓幼兒接觸經(jīng)典富有情節(jié)的文學作品感受語言的豐富很優(yōu)美;幼兒自帶喜歡的圖書與同伴分享,，早期閱讀《大家都看圖畫書》、《小狗的白皮書》等更是培養(yǎng)了幼兒對書籍,、閱讀,、文字符號的興趣。

社會,。

現(xiàn)在的孩子都是獨生子女,，家長都非常寵愛，什么事情都包辦代替,，養(yǎng)成了孩子的一些不良行為,，針對這些情況，我們通過晨間談話,、小故事,、語言游戲進行有目的、有針對的教育,，培養(yǎng)幼兒團結(jié)友愛,、誠實勇敢、不怕困難,、樂于助人等良好的品質(zhì),。

科學。

幼兒期的科學活動主要是培養(yǎng)幼兒的興趣和探究科學的欲望,，激發(fā)他們的好奇心,。電話、電視機是幼兒經(jīng)常接觸的物體，利用他們身邊的這些物體讓幼兒觀察,、探索,、感受科學技術對人們生活的影響，培養(yǎng)幼兒對科學的興趣,。小實驗中孩子動手參與實驗知道了糖在水里怎么不見了,，多彩的肥皂。對一些偶發(fā)事件,，注意抓住教育時機,，適時引導幼兒觀察一些自然現(xiàn)象，滿足孩子的好奇心,、求知欲,。在數(shù)學活動中以各種各樣的游戲讓幼兒感知一和許多的關系、4以內(nèi)的數(shù)量,，學習把相同名稱的物品放在一起,，學習一一對應、分類,，提供了豐富的操作材料,，讓幼兒動手操作，鼓勵幼兒大膽講述操作的過程,。

藝術,。

幼兒能體驗到參與音樂美術活動的樂趣，能初步感受周圍景物,、環(huán)境設施、節(jié)日裝飾、音樂美術作品的美,。幼兒能積極主動參與唱歌、歌表演、節(jié)奏練習等,，感受作品的情緒特點,、節(jié)奏型,。喜歡邊唱邊表演并大膽地隨音樂自由伴奏、創(chuàng)編動作。通過一學期的學習,，幼兒已認識幾種常見的美術材料及操作方法如彩筆,、油畫棒,、橡皮泥及泥工板等輔助材料、顏料、棉簽等,。能在底圖上添畫簡單的線形,，嘗試棉簽,、滾珠等多種作畫方式，學習團,、搓,、壓的技能，對顏色感興趣,，認識紅黃藍三原色,。

二、組織豐富多彩的活動,。

開學初為激發(fā)幼兒對幼兒園的喜愛之情,，與中二班開展了“大帶小”活動，讓他們向哥哥姐姐學本領,，使他們知道小朋友應該上幼兒園才能學到很多知識,，同時體驗到集體生活的溫馨,。秋天到了,，為使幼兒感受到大自然的變幻無窮,，組織幼兒到生活區(qū)公園秋游讓他們走進自然,、親近自然,、了解自然。迎新春慶元旦組織幼兒參與年段游園活動，使幼兒在熱鬧的氣氛中與同年段幼兒共同游戲,，充分感受節(jié)日的喜慶氛圍,。舉行班級自助餐、“生日”,，幼兒自帶東西與同伴分享交流,，體驗分享的樂趣。

三,、兼顧個別幼兒教育,。

我們班內(nèi)有個孩子，她早上來園總是很困難,。因為以前在私立園呆過,，由于當時年齡較小，自理,、接受能力都比別人慢一拍,，老師對他關注較少偶爾還挨批,，造成對幼兒園有點恐懼感。針對這個難題,，老師們從一開始就想辦法做工作,。老師們分析這個孩子的個性特點，覺得她是一個希望引起別人注意的孩子,，讓別人重視她,、關注她。如果沒有滿足她的這些需要,，她便會用特別的做法來吸引別人的注意,。對于這種情況，老師們研究在教育活動,、游戲到生活護理中有哪些適宜的教育方法,，并達成一致：不論在任何時候都多關注她一點、多表揚一點,，以滿足她的需要,。課上給她表現(xiàn)的機會，課下多與她玩玩,，多抱抱她……孩子真的在改變,。從不愛來園，到現(xiàn)在已經(jīng)能高高興興地走進門,，老師們都為她的進步感到高興?，F(xiàn)在她的媽媽放學來接她，她都不愿走,，周末回到家還經(jīng)常念著老師,，經(jīng)常鬧著要給我們打電話說很想老師和小朋友，家長為此很高興,，很滿意,。

另一個小朋友是一個自尊心極強的孩子,，不習慣于在集體面前批評他,，說他的不是你越說他越有意與你作對，甚至還會狡辯,、說謊,，偶爾還會偷偷的把幼兒園的玩具帶回家。后來我們都很小心地呵護著他,，即使在他犯錯誤的時候我們都學會耐心地開導,，帶他到旁邊講道理。慢慢的他的行為進步了很多,，還經(jīng)常幫我們督促其他的小孩子,。

四,、培養(yǎng)自理能力及常規(guī)教育。

1,、生活護理,。

我班的生活護理工作較為細致，保證每天讓每位幼兒都干干凈凈,、整整齊齊的回家去,，每天離園前我們都逐個檢查幼兒的儀表,。在幼兒盥洗之前都提醒幼兒卷好袖子,，上完廁所好幫他們整理好褲子。運動前提醒他們飲水,、脫衣服,，根據(jù)天氣情況及時增減衣服。在一日中認真觀察幼兒情緒,，發(fā)現(xiàn)異?，F(xiàn)象及時請保健醫(yī)生或通知家長，照顧好個別體弱及生病幼兒,。

2,、培養(yǎng)幼兒的自理能力。

自理能力的培養(yǎng)使我們本學期工作的又一重點,，老師十分重視孩子自理能力的培養(yǎng),。從這學期開始，老師讓孩子們練習自己吃飯,、穿鞋襪,、穿褲子、整理玩具,、折疊衣服,、簌口洗臉。剛開始很多幼兒都說“老師我不會”,，不敢去嘗試,，或很不自覺總想著老師幫他完成，經(jīng)過一段時間的練習及在老師們的指導下,，我們班的孩子幾乎都會而且很自覺不需要一再提醒了,，還有部分幼兒做得非常好。

3,、培養(yǎng)良好的常規(guī),。

“沒有規(guī)矩不成方圓”，在幼兒逐漸適應集體生活后，我們轉(zhuǎn)移了工作重點,，從常規(guī)工作入手,，制定一套切實可行的常規(guī)計劃，使活動各環(huán)節(jié)有序進行,。我們通過各種手指游戲,、音樂為信號，幼兒只要聽到相應的信號就知道下一個環(huán)節(jié)該做什么了,。同時經(jīng)過多種途徑培養(yǎng)幼兒良好的學習常規(guī),，使幼兒愿意參加各項集體活動，注意力集中;會愛護玩具不與人爭搶,，玩后會收拾,、整理;學會用語言表達自己的意愿，喜歡閱讀,，學習看書的正確方式等,。

五、做好家長工作,，使家長成為我們的合作伙伴,。

日常性工作：我們用早晚接送時間，家園聯(lián)系手冊及家長園地等日常性工作,，隨時與家長取得聯(lián)系,，交換意見，互通情況信息,，結(jié)合各月工作重點并針對家教中存在的普遍性問題,，給予解答提供家教科學知識、指導方法,、介紹家教經(jīng)驗,。

1、期初我們完成新生普訪工作,，通過家長會,、家長開放日、家長助教,、家長資源的管理等活動增加家長的參與,，增加教師與家長的互相理解，增進情感聯(lián)系,。

2,、成立家長委員會,，協(xié)助班級做好各項工作,，成為幼兒園與家長聯(lián)系的橋梁。

六、存在的不足和今后工作方向,。

這個學期中,，我班孩子的出勤率較好，口語表達能力有了飛躍性的進展,，自理能力在不斷提高,。在看到成績的同時,，我們也注意到了自身的不足,，如：有時會因戶外活動超時回來較晚，給孩子穿衣著急,，以至于孩子少穿了一件衣服,、穿反了鞋子也沒發(fā)現(xiàn),，幼兒進餐的速度有待進一步的提高。對此我們都進行了認真地總結(jié),，以便于以后更好地開展工作,。辭舊迎新,，在新的學期中我們會更加努力,，爭取把工作做得更好，取得更大的進步!

1、加強對幼兒進餐、穿脫衣服等自理能力的提高。

2,、開展“小小故事王”等形式多樣的活動發(fā)展幼兒的口語表達能力,。

3,、結(jié)合各節(jié)日創(chuàng)設相應的環(huán)境,，舉辦各種有趣活動。

4、繼續(xù)作好家長工作，使家長成為我們的合作伙伴。

幼兒園中班上學期工作總結(jié)的關鍵要點篇五

經(jīng)過中班的學習本班幼兒都能愉快地在幼兒園學習生活，不僅個頭長高了，各方面的能力也有了不同水平的提高,。幼兒思維活躍，樂意發(fā)言,；能在老師的引導下大膽,、愉快地參加各項活動；部分幼兒在老師的提醒幫助下也養(yǎng)成了天天午睡的好習慣,；幼兒自理能力有了很大的提高,；平時不敢動筆的幼兒也敢于在圖畫紙上動手畫畫了。

（一）樹立正確的健康觀念，促進幼兒身心健康。

1,、幼兒升入中班后覺得自己長大了,，我們抓住幼兒渴望長大的契機,，在一日生活各環(huán)節(jié)中加強觀察與指導,，積極鼓勵幼兒自己的事情自己做。他們自己穿脫衣服,、收發(fā)碗勺杯子,、搬椅子、等等,。

2,、在對幼兒進行生活照顧的同時，在日常生活中也重視提高幼兒的身體素質(zhì),，積極為幼兒提供戶外活動的機會與空間,，鼓勵幼兒積極與材料互動。利用每天的戶外活動時間,，組織幼兒參加體育活動,，使幼兒的動作更加協(xié)調(diào)和靈敏。

（二）以幼兒生活為背景,，預設,、生成主題活動,，實施課程整合。

1,、由于受幼兒年齡特點及周圍環(huán)境的限制,，幼兒自己生成活動機會較少，主要還是要教師善于捕捉時機,，在幼兒周圍熟識的生活和環(huán)境中,，根據(jù)幼兒的興趣和需要，從他們尚未明確但有價值的內(nèi)容中,，有選擇的直接提出主題,，生成內(nèi)容來推動幼兒學習。本學期,，生成了《美麗的秋天》,、《紅彤彤的年》等主題活動，并圍繞了這些主題開展了一系列的活動,，積極引導幼兒置身于能產(chǎn)生探索行為的環(huán)境中,，及時提供豐富的材料，使主題活動更加豐富和深入得到開展,。

2,、結(jié)合主題活動開展自主游戲，為幼兒提供豐富有效的材料,，引導幼兒在自由,、寬松的氣氛中主動探索、學習,。根據(jù)幼兒的年齡特點,、本班教育教學總目標和正在進行的主題活動，有層次的,、有步驟的提出各階段的區(qū)域活動目標,，幼兒每天都有活動機會和充裕的活動時間，活動中注重引導,，不斷增添相關內(nèi)容,，鼓勵幼兒探索、發(fā)現(xiàn),，引導幼兒動手動腦積極地與材料相互作用,，幼兒活動的興趣很高,。

（三）聽故事,，培養(yǎng)幼兒的傾聽習慣,。

開學初,，不少幼兒在集體活動中樂意發(fā)言，但卻不能安靜地傾聽同伴或老師說的話,?？措娨暋⒙牴适碌臅r候不能安靜地看或聽,，常常會說一些與當前無關的話題,，缺乏良好的傾聽習慣。良好的傾聽習慣有助于幼兒提高語言能力,、養(yǎng)成良好的學習習慣和意志品質(zhì),，有必要抓緊培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習慣,，利用傾聽故事,，隔一段時間請幼兒來講述故事,，漸漸地,，幼兒對聽故事,、講故事活動越來越感興趣了,。在培養(yǎng)傾聽習慣的同時,，也注重在各項活動中培養(yǎng)幼兒樂意與同伴交流，大膽發(fā)言的好習慣,。如在活動中,，引導幼兒用語言講述自己操作的過程或結(jié)果，引導幼兒用自己的語言表達對歌曲,、樂曲或繪畫作品的感受,，對于一些膽子較小的幼兒積極鼓勵他們發(fā)言。

做好班級的各項衛(wèi)生和消毒工作,，加強對幼兒進行衛(wèi)生習慣的教育：

1,、培養(yǎng)幼兒的衛(wèi)生習慣和用餐習慣。督促幼兒入廁,、洗手,、擦手。吃飯時提醒他們不撒飯,、不挑食,。孩子們能在老師的提醒下進行用餐，吃完飯會主動去放碗,、放椅子,。

2、加強幼兒的生活指導,。在這學期中,，注意孩子生活方面的指導，讓孩子通過各種渠道來提高自己的生活自理能力,。比如幼兒自己穿脫衣服,，如果做的好就給予鼓勵和表揚。到了學期末幼兒的自理能力進步較大,，能自己穿脫衣服,、鞋子；能幫忙分發(fā)餐具,、擺放桌椅,；能在老師的提醒下入廁、洗手,、喝水,；能收拾整理好玩具。讓孩子有序的生活,，不僅安全事故減少了,，老師的工作量也相應得到減輕。

家園互動是工作的一個重要部分,，針對這一點,，通過放學時間跟家長聊天讓家長了解幼兒在園情況,，發(fā)現(xiàn)問題及時跟家長溝通及時解決?？吹胶⒆痈吒吲d興得入園家長臉上的笑容以及家長們對我工作的配合,，我感到欣慰，因為我的努力得到了家長的肯定和贊揚,。

因此,，我們積極發(fā)現(xiàn)問題和不足，找到前進的方向,，爭取下學期做的更好：

1,、個別幼兒挑食，有的不愛吃肉,，有的不吃蔬菜,，還有的幼兒不吃水果。一些幼兒進餐注意力不集中,，愛講話,、速度慢，進餐習慣還有待改善,。

2,、在學習習慣上，有的幼兒注意力不易集中,；有的幼兒樂意發(fā)言,，但不愛動腦筋，依樣畫葫蘆,；還有的幼兒愛插嘴,，回答問題聲音不夠響亮等。

3,、部分幼兒閱讀習慣差,，不愛護圖書，圖書破損較嚴重,，下學期要加強閱讀習慣的培養(yǎng),。

總結(jié)了這個學期的點點滴滴，在繁忙中我的工作又向前進了一大步,，隨著孩子一起進步了,，工作中我取得了許多寶貴的經(jīng)驗，增長了許多知識,。在今后工作中,，我將根據(jù)存在的不足，認真反思調(diào)整,，吸取先進的經(jīng)驗和管理方法,，揚長避短，爭取取得更多成績,。

幼兒園中班上學期工作總結(jié)的關鍵要點篇六

時間的流逝,，分秒的飛逝，中班的上半學期很快的過去了,，每位幼兒都能愉快地在幼兒園學習生活,，不僅個頭長高了，各方面都的能力也有了不同水平的提高,，幼兒在老師的悉心教養(yǎng)下,，良好的情感、態(tài)度正逐漸養(yǎng)成,，能力,、知識與技能也得到了進一步的發(fā)展，現(xiàn)將本學期的各項教育,、教學工作作如下總結(jié)：

本學期我們中一班有32名幼兒,，我們創(chuàng)設一個溫馨和諧的環(huán)境，幫助新來的幼兒盡快適應新的學習生活環(huán)境,，其次要從每一個細節(jié)入手,，建立起一系列良好的常規(guī)。

以保證日后各項教學活動的有序開展在教育教學上,，能注重保教結(jié)合,，全面發(fā)展的原則，尊重每一位幼兒,，發(fā)展他們的個性,。照本班幼兒的'實際情況制定班級工作計劃，周計劃,，科學安排幼兒一日活動,，保證幼兒動靜結(jié)合，促進幼兒身心全面發(fā)展,。

通過開展豐富多彩的區(qū)域活動,，有目的有針對性對個別幼兒進行耐心細致地輔導，根據(jù)本班幼兒的特點寓教于樂,，充分調(diào)動幼兒的積極性,，主動性，趣味性,。

出自 sevw.cn

以培養(yǎng)幼兒各項生活習慣為重點,，抓好幼兒在園生活習慣，照顧好幼兒的身體健康,，我們的生活習慣培養(yǎng)包括了：培養(yǎng)飯前便后洗手,，飯后擦嘴等良好衛(wèi)生習慣,，督促幼兒多喝水。

對大,、小便需要幫助的幼兒給予照顧,，對出汗過多的幼兒，及時更換衣服,，以防感冒,，對體弱多病的幼兒給予特別照顧。

教師每天都能認真地做好消毒和打掃工作,，加強幼兒的保健衛(wèi)生,，管理好午睡，做好預防幼兒常見疾病的工作,，減少細菌滋生,。

幼兒的進步離不開家長的支持。我們服務的對象是家長和孩子,，要想教育好孩子,，家長的作用是舉足輕重的。所以,，這就需要我們在教育好幼兒的同時,，做好家長工作。

老師和家長通過交流,，可以了解幼兒在家和幼兒園的情況,，所以，每天放學后,，我們都及時向家長反映該幼兒當天的紀律與學習的情況,，做的好的給予及時的鼓勵和表揚，做得不夠的請家長配合,，幫助幼兒糾正,。

如發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒，我們及時打電話與家長問候幼兒的身體健康狀況,，切實做好家園同步工作,。

較好的效果，尤其是在家長溝通方面我們也取得很好的成績,，但在工作中也有不足的地方,，我們將吸取這一學期的經(jīng)驗帶到新的學期中，不足之處努力完善,。這學期的工作大致如下：

幼兒園中班上學期工作總結(jié)的關鍵要點篇七

在忙忙碌碌中我們的這學期也接近尾聲,，回顧這一學期自己的工作，真是有喜又憂。幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的,，細小的,。但我熱愛我的職業(yè)。在工作中,，我對每一件事情都認真負責,，現(xiàn)將這學期的工作總結(jié)如下：

幼兒生活自理能力是孩子獨立性發(fā)展的第一步,，由于現(xiàn)代家庭的特殊環(huán)境,，使得不少幼兒失去了發(fā)展自理能力的機會，在幼兒園主要表現(xiàn)為：一頓飯吃完后滿桌都是飯菜,；洗手草草了事,，有的洗下來后身上、袖口,、地上都是水,；玩具玩好亂堆放，弄得滿地都是等等,。只有以培養(yǎng)幼兒的自理能力為基礎,，才能讓他們在幼兒園愉快地開展一日活動。

培養(yǎng)自理能力時,，對幼兒在不同階段應做出不同的要求,。如在指導幼兒洗手時，對于中班的孩子則要求他們能將袖子卷好,，按順序,、正確的洗手，能保持盥洗室地面無水,。有些自我服務的內(nèi)容對幼兒來說比較難掌握,，也挺枯燥如果只是一味地灌輸應該怎樣做，逼著孩子一次一次練,，這種效果一定沒有提高孩子興趣,，引導他們自發(fā)的去練習見效的快。例如,，看似一個簡單的系鞋帶動作,，孩子們系鞋帶時要么打了許多死結(jié)，要么索性不系,，拖著鞋帶到處走,。后來一想，何不編個小兒歌,，讓孩子邊念,，邊學著系鞋帶。于是就教孩子們念起了：“兩個好朋友見面握握手，變成兩圓圈,，再來握握手,。”的系鞋帶兒歌,，小朋友們十分樂意的接受了,。當然培養(yǎng)幼兒良好的自理能力需要貫徹到幼兒園的一日生活、活動當中,。

幼兒的行為,，充分反映了他們參與社會交往，適應周圍世界的能力,，對幼兒進行德育教育,，對培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣，對其身心發(fā)育和成長有著重要而長遠的影響,。

俗話說“榜樣的力量是無窮的”,，特別對正處在成長期的幼兒,，教師的表率作用對他們具有至關重要的意義，可以說,，教師在工作和生活中的一言一行都會對幼兒產(chǎn)生潛移默化的影響。人們常常會在家里或幼兒園里聽到孩子們說：“我們老師就是這樣做的,。”可見,，幼兒觀察是何等的細致,。這些都對我提出了更高的要求，作為一名教師,，在平時一定要做到事事嚴于律己,，要求孩子做到的自己首先要做到，平時也要注意經(jīng)常檢查自己,，一旦發(fā)現(xiàn)自己做錯了的時候,，要敢于在孩子們面前承認錯誤，這一點，對幼兒的教育意義是非常重要的,。

一滴水就是一個海洋,，一個孩子就是一個世界。孩子越小,，年齡差異就越大,，我常常提醒自己要面向全體幼兒，落實“兩個優(yōu)先”“兩個關注”,，學會去觀察了解孩子在某階段的一般特點,，把握個體特點，才能及時解讀幼兒,，調(diào)整自己的教育行為，讓教育真正適應并促進幼兒的發(fā)展,。如徐坤從外地轉(zhuǎn)學而來，各方面行為習慣較差,，我們在平時的點滴行為中對他進行督促,、教育和鼓勵，現(xiàn)在他已經(jīng)能有意識要遵守班級紀律,。周宇帆小朋友具有較強的攻擊性行為,，老師通過一次次談話、接觸,，先培養(yǎng)他與老師的感情,，慢慢引導他為班級體服務，如分發(fā)餐具,，搬桌椅,，增進他與小朋友友好相處的機會，慢慢的小朋友的告狀聲就少多了,。

幼兒大多數(shù)的時間還是在家中,，前面提起的培養(yǎng)幼兒的自理能力和良好的行為習慣單靠教師在幼兒園引導，取得的效果一定不會很明顯,，只有家長在家中配合老師繼續(xù)進行教育,、引導，才能達到真正的目的,。我就通過家長園地將一定的教育方法,、經(jīng)驗介紹給家長，以便讓他們在家中能正確的引導,、教育幼兒,。通過家長來園接送孩子的時間，簡短的談話能讓家長們及時了解幼兒在園情況，每月不定時的家訪,，則能讓我仔細了解幼兒在家中的表現(xiàn),，更，這樣對于工作比較繁忙的全面的掌握每個孩子的特點,。本學期我園又開通了“校園博客”家長來說是一種最好的聯(lián)系方式,。他們能及時了解班級最近的活動，并做好配合,，又能了解到自己孩子最近的表現(xiàn)情況,；有的家長非常留心孩子的一言一行，但由于工作忙,，與老師見面少,，他們就在“博客”上留言，并向我提出一些問題,？作為老師我有責任給他們正確解決問題的方法,，于是我就認真翻閱有關資料，有時還向其他老師討教,，爭取給家長最滿意的回答,。

今年我和齊老師一起管理班級工作。兩人是第一次搭班,，在管理工作中,，我們二人互相適應著對方的管理習慣。我和齊老師一起總結(jié)幼兒的年齡特點,、行為特征能較好地把握,，能根據(jù)孩子的特點開展適宜的活動。一起解決教育上的困惑,，一起尋找孩子的最近發(fā)展區(qū),，關注孩子的興趣需要，創(chuàng)設相應的環(huán)境,，切實落實到實際工作中,。學期初，根據(jù)我班情況商量制定各種,。

計劃,。

在環(huán)境創(chuàng)設中更是有商有量。要一份耕耘一份收獲在今年班級工作取得了一些成績,。

“路漫漫,，其修遠兮，吾將上下而求索,?！崩蠋煹墓ぷ骷毸槎址爆?，在今后的工作中我會不斷尋找自己的不足，不斷充電,，提高自身素質(zhì),，努力完善自己，爭取使自己的班主任工作更上一層樓,！

幼兒園中班上學期工作總結(jié)的關鍵要點篇八

不經(jīng)意中,又一個學期接近了尾聲,這意味著我們和孩子們要給“中班”畫上句號了,。回顧這一學期來所經(jīng)歷的事,工作雖然很忙,但忙得很充實,?！盀榱嗣恳粋€孩子都有進步”,這是我們?yōu)橹恍概Φ膭恿ΑＡ钊诵牢康氖?，我們高興的看到了孩子們的進步,，為步入大班打下了堅實的基礎。,，在本學期教學中,，我們同幼兒共同研究、共同學習,、共同進步,，在和孩子們的相互合作中一起生活、學習,，經(jīng)過一學期的學習和實踐，取得了可喜的效果,。下面就是教學效果做出以下總結(jié)：

數(shù)學方面通過本學期的學習,，本班幼兒在數(shù)學能力上進步很大，幼兒的思維和理解能力,，以及操作,、探索的積極性都有不同程度的提高，特別是在觀察理解和應用方面特別出色幼兒對數(shù)學的興趣也是日漸增加,，特別是在操作活動中,，幼兒玩的高興，玩出了學習的意境,，而且孩子們對學到的內(nèi)容能運用到生活中,，真正做到學有所得，學有所用,。還從多方面培養(yǎng)了幼兒樂于思維、愛思考,、敢于探究和運用數(shù)學的能力。

在數(shù)學方面也有不足之處,，半年來的培養(yǎng)，有少數(shù)幼兒對數(shù)學方面學習還有欠缺,，一些幼兒在探究能力上缺少耐性和耐力，對活動沒有足夠的興趣,，操作中不愛思考，處于懶惰的狀態(tài),，不愿意意主動與別人交流自己的操作成果，對數(shù)學方面的表達能力和歸納,、總結(jié)能力還有一點點的差距。

生活與健康方面以培養(yǎng)幼兒樂于參與各項活動,，并在活動中保護自己,，培養(yǎng)良好的生活習慣,。(飯前便后洗手,、進餐時保持安靜,、吃過東西后要漱口,、不挑食,、不偏食)具有保持個人衛(wèi)生和環(huán)境整潔的習慣,，了解一些粗淺的安全知識，學習處理生活中可能出現(xiàn)的不安全因素,，培養(yǎng)幼兒在運動中的遵守規(guī)則,、合作意識和公平競爭的精神,。在體能的鍛煉上,，我們每周安排一次民間游戲活動,，促進幼兒的身心發(fā)展,，從游戲中培養(yǎng)幼兒學會安全意識，獲得了戶外運動中得到快樂和健康,，并使幼兒的各方面得到了發(fā)展,。

在這方面的教學上，我們采用游戲,、情境創(chuàng)設和故事表演來提高幼兒的的各方面能力,，并動員家長,，在家對幼兒進行安全,、習慣培養(yǎng)等方面的教育,。經(jīng)過家,、園的合作,，半年來，每個幼兒的步都很大,，安全意識,、常規(guī)培養(yǎng)、生活衛(wèi)生習慣都很出色,，幼兒都能大膽的參加各項體育活動,，對一些健康常識和生活交往，每個幼兒都有自己的獨特之處,，樂于參加各項活動,，喜歡幫助別人，衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)都有很大的進步和提高,，每個幼兒都很活潑,、熱情，愛說愛笑,，積極向上,，開朗大方。但眾多幼兒中也有不盡相同的,，個別幼兒在自我表現(xiàn)上有一定的差距,，不愛表現(xiàn)自己，性格表現(xiàn)得比較內(nèi)向,，愛害羞,，不敢獨自展示在集體面前。

閱讀活動本學期我主要采用的方法是先背后認法,。通過先背兒歌,，再認字的方式來引導幼兒來學習閱讀?；顒又羞\用文字搬家,、搶答字卡等方式認讀生字。在目的字的認識上,，我們要采用了游戲情境,、電腦等，引起幼兒極高的興趣,，集中精神,，取得了良好的效果。本學期,，我班有100%的幼兒能夠熟練的進行認真點讀兒歌,，98%的幼兒能夠正確認識學過的目的字,。

藝術方面音樂：

本學期的音樂活動共有以下內(nèi)容：《小烏鴉愛媽媽》音樂跳起來：《啞劇》《一分鐘圓舞曲》《水族館》《致愛麗斯》《組曲和舞曲》智慧樹歌曲：《動感智慧樹》《去郊游》《餅干歌》《我愛你》等。幼兒對這些歌曲,、游戲都非常感興趣,，很積極地投入其中。通過這些內(nèi)容的學習,，幼兒在節(jié)奏感,、動作和音樂感受為方面都有了很大的進步和提高，能夠認真傾聽音樂,，并能根據(jù)音樂的節(jié)奏,、音色等說出自己的感受。因此,，我在教學中采取了先讓幼兒聽音樂,，自己進行創(chuàng)編動作，然后教師再加以指導,。

美術：

在本學期的美術活動中,，我們主要選取了一些欣賞活動，如《對比欣賞》《椅子上的對母》《有趣的臉》《樹的衣裳》等內(nèi)容,，通過這些內(nèi)容的學習,，使幼兒在欣賞能力方面有了很大的進步，能夠通過觀察對比兩幅作品,，發(fā)現(xiàn)不同作者從不同的角度出發(fā),，畫出來的作品是不同的;并從中學到一些繪畫的技能，如：色彩漸變,、重疊等;在這些活動中,，幼兒的想象力更加大膽、豐富了,，幼兒的思維也得到了提高,，能夠從不同的方面去看待作品，思維活躍,，都有自己的想法,，不受他人想法的影響。

本學期我班認真貫徹《幼兒園工作規(guī)程》,，堅持以指南，綱要為指導,，根據(jù)本園,，本段的工作安排，按班級初工作安排開展各種活動,，使我班幼兒情感態(tài)度,、知識,、技能等得到不同程度的提高。

一,、教學方面,。

1.根據(jù)幼兒的實際情況，布置了與主題,、節(jié)日有關的環(huán)境和吊飾,，并讓幼兒參與到環(huán)境的布置中，激發(fā)幼兒的創(chuàng)造思維及動手能力,。

2.我們每天堅持早閱讀,，及時讓幼兒復習鞏固所學習的內(nèi)容，嚴格落實周計劃,，按時組織教學活動及區(qū)域活動,。

3.在組織活動時嚴格遵循幼兒的特點，將活動游戲化,、生活化使我班幼兒在情感,、態(tài)度、知識,、技能等得到不同程度的提高,。

4.通過語言活動讓幼兒多講、多看,、多參與,，幼兒仿編兒歌的能力得到了很大的提高。

二,、保育工作,。

幼兒入園后家長最不放心的`就是幼兒的安全、衛(wèi)生保健工作,，而幼兒園也將這些作為首要工作,。

1.每天堅持為幼兒晨午檢、泡手,。

2.天氣變化時及時提醒幼兒喝水,，

3.為了讓幼兒健康快樂的成長，我班教師根據(jù)幼兒的特點,，做好幼兒的盥洗、餐點,、午睡等環(huán)節(jié)的工作,。

培養(yǎng)幼兒的自理能力。

4.對體弱的幼兒進行全面的照顧，對需要多補充水分的幼兒及時提醒喝水,，對易感冒的幼兒提醒及時添減衣物,。

5.離園前幫助幼兒整理衣物。

三,、安全工作,。

安全是每個家庭及幼兒園的首要工作。為了確保幼兒的安全,，使幼兒身心健康成長,，我班將安全貫穿到幼兒的一日活動的各個環(huán)節(jié)中，注重多幼兒進行安全教育使幼兒提高安全意識和自我保護能力,。

1,、每周一下午開展安全教育活動。

2,、每周我們進行一次安全自查工作,。(電源、保溫桶,、電視等),。

3、保證保溫桶水溫不燙也不涼,。

4,、幼兒入園時提醒幼兒不帶危險物品(刀子、剪刀等),。

5,、將洗化用品如洗衣粉、餐洗凈,、消毒液等危險物品放置幼兒觸不到的地方,。

四、家園合作,。

1,、切實做好常規(guī)性家長工作及時開展家長開放日，在活動中向家長展示集體活動及目標,。

2,、班級內(nèi)開通博客，通過博客讓家長與老師能更好更及時的溝通幼兒在家及在園的情況,。

3,、入園及離園時不定期與家長溝通。

1,、堅持執(zhí)行周計劃,，每天組織好集體活動和區(qū)域活動,。讓幼兒得到全面發(fā)展。

2,、為幼兒創(chuàng)設好的學習環(huán)境，在教室里設置了5個與主題有關的區(qū)域,，讓幼兒能在玩中學,，在學中玩。

我們的生活習慣培養(yǎng)包括了：培養(yǎng)飯前便后洗手,，飯后擦嘴,、漱口等良好衛(wèi)生習慣,，督促幼兒多喝水,，對大,、小便需要幫助的幼兒給予照顧,，對出汗過多的幼兒,，及時更換衣服,，以防感冒,，對體弱多病的幼兒給予特別照顧,，每天都能認真地做好消毒和打掃工作,。

4,、業(yè)務方面。及時學習其他老師的專長,，提高自己的業(yè)務水平,。

本學期已經(jīng)結(jié)束，在以后的工作中更好的努力,，讓幼兒能健康快樂的成長.

班況分析：

我們中2班一共有34個孩子,。這些孩子分別來自不同的家庭，所受的教育不同,，發(fā)展水平也不同,。雖然他們都有著相似的肌體發(fā)展水平，但是在自我服務能力,、適應能力,、語言發(fā)展能力、思維能力等等諸方面都存在較大的不同,。因此,，面對這樣一個層次不一的班級需要我們從多方面入手協(xié)調(diào)。首先我們要創(chuàng)設一個亮麗,、溫馨,、和諧的環(huán)境，幫助個別幼兒盡快適應新的學習生活環(huán)境,，順利度過心理上的斷奶期,。其次要從每一個細節(jié)入手，建立起一系列良好的常規(guī)，以保證日后各項教學活動的有序開展,。同時要加強孩子的自我服務意識,，提高自我服務能力，形成良好的行為習慣,。在各科教學活動中從激發(fā)孩子學習興趣入手進行分層教學,，針對不同孩子的不同發(fā)展水平進行施教，以促進幼兒身心和諧健康地發(fā)展,。

一,、培養(yǎng)幼兒的自理能力，以提高孩子的自我服務水平,。

幼兒生活自理能力是孩子獨立性發(fā)展的第一步,，由于現(xiàn)代家庭的特殊環(huán)境，使得不少幼兒失去了發(fā)展自理能力的機會,，只有以培養(yǎng)幼兒的自理能力為基礎,，才能讓他們在幼兒園愉快地開展一日活動。

二,、加強德育教育,，引導幼兒養(yǎng)成良好的行為觀念及習慣。

幼兒的行為,，充分反映了他們參與社會交往,，適應周圍世界的能力，對幼兒進行德育教育,，對培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣,，對其身心發(fā)育和成長有著重要而長遠的影響。

三,、轉(zhuǎn)變教學觀念,，在活動中確立幼兒的主體地位。

隨著課程改革的深入開展,，對我們教師提出了更高的要求,。在教學中打破了各個科目領域的劃分，根據(jù)新課程教材的要求,，結(jié)合班級實際情況,，有機地將各個領域知識加以融合。課改的核心是讓課程適應并促進孩子的發(fā)展,。作為一名幼兒教師,，我們不能依賴教材，抓住日常生活中隨時發(fā)生在幼兒身邊的有價值的事情,，用整合的觀念對教材,、教案進行選擇,、創(chuàng)造，不斷拓展教育活動的資源,。

四,、教師與家長形成教育合力，做到家園同步,。

幼兒大多數(shù)的時間還是在家中,，前面提起的培養(yǎng)幼兒的自理能力和良好的行為習慣單靠教師在幼兒園引導，取得的效果一定不會很明顯,，只有家長在家中配合老師繼續(xù)進行教育、引導,，才能達到真正的目的,。我就通過家長園地將一定的教育方法、經(jīng)驗介紹給家長,，以便讓他們在家中能正確的引導,、教育幼兒。通過家長來園接送孩子的時間,，簡短的談話能讓家長們及時了解幼兒在園情況,，則能讓我仔細了解幼兒在家中的表現(xiàn)，更全面的掌握每個孩子的特點,。

五,、教師互相配合，使班級工作順利進行,。

今年我和朱老師一起管理班級工作,。兩人是第一次搭班，在管理工作中,，我們二人互相適應著對方的管理習慣,。我們一起總結(jié)幼兒的年齡特點、行為特征能較好地把握,，能根據(jù)孩子的特點開展適宜的活動,。一起解決教育上的困惑，一起尋找孩子的最近發(fā)展區(qū),，關注孩子的興趣需要,，創(chuàng)設相應的環(huán)境，切實落實到實際工作中,。

幼兒園中班上學期工作總結(jié)的關鍵要點篇九

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又一個學期過去了,讓所有人都盼望的寒假已在眼前,，一學期繁忙而緊張的工作也將結(jié)束了?；貞浧鹨粚W期孩子們的點滴,，我們驚奇地發(fā)現(xiàn)，他們又進步了許多,，個個像小大人,，看到這些，我們本班的兩位老師從心里感到欣慰滿足?，F(xiàn)將本學期的班務工作總結(jié)如下：

一,、加強常規(guī)管理工作，培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣

俗話說:“沒有規(guī)矩,，難成方圓”,。良好的常規(guī)可以使幼兒的生活具有合理的節(jié)奏，使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié),，有利于培養(yǎng)幼兒自我服務的能力,，為今后的生活和學習打下良好基礎。

我們在學期初就嚴格要求幼兒保持良好的常規(guī)：在入廁,、喝水,、出入樓道、上下樓梯等方面都遵守秩序,，上課時不亂搶話,、舉手回答問題等。從整體上講,，幼兒的進步還是比較大的,。在平時各科教學中，幼兒的常規(guī)都還不錯,，雖有新來的陳杰鑫,、周承鴻等小朋友，剛來時影響了整體秩序,，但他們的適應性很強,，而他們也很快融入了我們的集體生活。生活中,，我們注重科學安排幼兒一日生活,，注重在生活中對幼兒行為習慣的培養(yǎng)。雖然我班孩子的交往意識提高了,，開始和伙伴間交流了,，但是在自由休息的時候，總是有很多小朋友自我約束能力不高,，有搶話,、吵架,、打架的現(xiàn)象。我們想了好多辦法,，但是效果不太好,。這是我們應該要重視的問題。

二,、做到保教并重,，促進家園互動

我們在日常生活中本著：“給我一粒種子，還你一顆大樹”的宗旨,，盡心盡力為幼兒服務,。從每個細節(jié)上去切實照顧他們、教育他們,，使幼兒的自理能力逐步提高,。我們還根據(jù)幼兒發(fā)展水平的不同，采取相應的教學教育組織形式,。不同水平的幼兒，在原有的基礎上得到了發(fā)展和提高,。在注重保教工作的同時，我們多形式,，多途徑地開展家園工作,。通過電話、家訪等形式和途徑,，向家長反饋幼兒在園的各種表現(xiàn),，有特殊情況及時和家長聯(lián)系。對于一些幼兒在園內(nèi)取得了一定進步,，我們也馬上和家長取得聯(lián)系,，請家長繼續(xù)配合，使孩子不斷進步,。

三,、安全工作

《幼兒教育指導綱要》指出“幼兒園要把保護幼兒的生命和尊重幼兒的健康放在工作的首位”。我們通過每周一節(jié)安全教育或其它學科講一些小故事,、真實事例等讓幼兒知道什么是安全,，什么是危險，什么事情可以做,，什么事情不可以做等等,。讓幼兒從小有安全意識，并且知道如何預防不安全事件,。另外,，我們也將安全教育滲透在幼兒一日生活中,。如上下樓梯時，告訴幼兒不安規(guī)則做的后果,，出去玩時,，告訴幼兒為什么要在教師身邊玩，為什們不要亂跑亂跳,，玩滑梯為什么不能躺著等等,。我們不單單告訴幼兒為什么不能做，更重要的是讓他知道這樣做會很危險,。

幼兒園里無小事,，安全責任重于泰山。我們盡量排除身邊存在一些不安全因素,，并讓幼兒學會簡單自我保護保護方法,，在班內(nèi)形成互幫互助的良好氛圍。今年我班在我們兩位老師的高度警惕和細心照顧下,，我班無任何事故發(fā)生,，使我感到非常欣慰。也使我感到保教工作不容松散,，以后還要加強安全教育工作,，使孩子們安安全全、快快樂樂在幼兒園度過每一天,。

四,、家長工作

一個班的工作能否得以順利開展，離不開老師們的密切配合和努力,，更重要的是要得到家長們的支持和配合,，家長工作是教學中的重中之重。幼兒年齡小,，自理能力較差,，家長們不放心是在所難免，為了使家長信任,、支持和配合我們的工作,，我采取了以下措施：

教師與家長形成教育合力，做到家園同步,，因此我把家長工作當重點來抓,，培養(yǎng)幼兒的自理能力和良好的行為習慣單靠教師在幼兒園引導，取得的效果一定不會很明顯,，只有家長在家中配合老師繼續(xù)進行教育,、引導，才能達到真正的目的,。我就通過家長園地,、及孩子入園,、離園的時間將一定的教育方法、經(jīng)驗介紹給家長,，以便讓他們在家中能夠正確的引導,、教育幼兒。通過家長來園接送孩子的時間,，簡短的談話能讓家長們及時了解幼兒在園情況,，有的'家長非常留心孩子的一言一行，但由于工作忙,，與老師見面少,，他們就在家長留言上仔細將幼兒的言行如實反應，并向我提出一些問題?作為老師我有責任給他們正確解決問題的方法,，于是我就認真翻閱有關資料,，爭取給家長最滿意的回報。

牽手兩代叢書更是家長和老師的良師益友,，有的家長反映自己孩子的表現(xiàn),，有的家長討教育兒的科學方法，還有的家長把自己的成功經(jīng)驗拿出來與其他家長共享通過這個平臺使家長和老師間的距離拉的更近,，以求達到家園共贏,。

五、總結(jié)與反思

回顧這一學期的工作,，我盡心盡力去完成。在取得成績的同時,，我們也看到了不足之處,，如:在班級管理上還應加強學習，還有聽之任之的現(xiàn)象,，個別幼兒的常規(guī)還應加強指導,。班主任的工作細碎而又繁瑣，在今后的工作中我會不斷尋找自己的不足,，不斷充電,，提高自身素質(zhì)，努力完善自己相互配合,，爭取使自己的工作更上一層樓!

幼兒園中班上學期工作總結(jié)的關鍵要點篇十

本學期,，我繼續(xù)擔任學前班班主任的工作。學前班孩子在小朋友園的人數(shù)雖然不是最多,，但學習任務又重,，家長的期望又高。但在學生們中形成的良好學習氣氛和老師孜孜不倦的教導,，讓小朋友們在各方面發(fā)展良好,，都有了不同程度進步,，大部分小朋友達到了預期的發(fā)展目標，而且小朋友們在數(shù)學,、語言,、美術、體能等方面有了明顯的進步,，家長們都感到十分的高興和欣慰,。身為班主任的我起著帶頭作用，團結(jié)協(xié)作本班其他兩位教師,，在大家的共同努力下,，圓滿地完成了各項任務，獲得了家長的好評和領導的認可?，F(xiàn)將班務工作總結(jié)如下：

一,、本班情況分析：

我班共有小朋友29人。其中男孩15人,，女孩14人,。小朋友通過在學前班半年的學習與生活，已經(jīng)比較適應的學習,。這個學期,，孩子懷著自豪的心情升入了學前班。從他們的表現(xiàn)可以看出,，他們非常向往學校的學習生活,。孩子的自豪感、榮譽感,、自信心以及自尊心越來越強,，進步也越來越明顯，思維也很活躍,，對小學生們活充滿憧憬,。他們性格開朗、活潑,、富有個性,，對于別人對自己的評價表現(xiàn)得非常敏感，希望成為同伴中的佼佼者,。但是同時,，隨著他們自我意識的形成，也存在了不少的問題：如在與同伴游戲過程中謙讓的習慣還沒真正形成,；自我評價與評價他人的能力還有待提高等,。在動手能力和計算能力方面需要老師對他們進行個別的輔導。

二、班級管理目標：

1,、根據(jù)小朋友的年齡特征和心理特征,，加強了班級管理工作，重點培養(yǎng)了學生們的拼音,，語言,、衛(wèi)生、學習習慣和集體榮譽感,。用各種方式訓練小朋友達到目標,，根據(jù)孩子不斷提供的不同現(xiàn)象及時調(diào)整管理方式，收到了好的效果,。

2,、據(jù)學校開展的各項活動隨即對小朋友進行教育。如：在校開展的“地震·火災演習逃生”讓孩子從中學到各種逃生技巧,，進一步懂得了怎樣更好的保護自己,，同時也讓孩子明白面對困難和困境，不畏懼,，勇往直前的精神,。在校還開展的“親子迎新年”互動活動中，也去明白和感受團隊合作的精神,，享受親子帶來的歡樂,。

3、保教配合默契,，共同促進小朋友發(fā)展,。工作中，帶動教師和保育教師不分彼此,，不斤斤計較,，團結(jié)協(xié)作，形成良好的工作氛圍,。針對小朋友學習習慣的培養(yǎng)、獨立能力的培養(yǎng)以及身體素質(zhì)的提高,，我們采取了有效的措施,。一學期來，我班小朋友形成了良好的班風班貌,，期末測查中,，小朋友語言優(yōu)達98.5%，數(shù)學優(yōu)達95%,，拼音優(yōu)達91.5%,。

4、與家長合作，共同促進小朋友各項能力的發(fā)展,，熱心與家長溝通,，致力于科學有效的教育方法。及時和家長交換意見,，家長工作細致耐心,。本期反饋的家園聯(lián)系冊，回收率高,，家長對老師滿意程度高,。每月每周更換家園欄的內(nèi)容，讓家長了解新的教學信息和學習進度,，虛心接受家長意見,，讓家長盡量滿意。

5,、加強小朋友健康知識教育,，安全教育，加強老師的責任心,，隨時關注小朋友的活動情況,，做到眼到心到，使我班無一例安全事故發(fā)生,。其次,，加強小朋友身體鍛煉，細心照顧小朋友的生活,，使我班小朋友的患病率低,，出勤率居全園前位，達97.8%,。

6,、物品保管工作認真負責，做到分工明確,，各負其則,，使我班物品無丟失情況，物品損耗低,。

學前班是小學的預備班,，為了和小學的要求相銜接，因此,，我班幾位教師對小朋友要求較嚴格,，在下期的工作中，我們學前班的每一個成員都將共同努力,，同心協(xié)作,，一起把我們的班級工作搞得更好,，為孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境，為孩子的金色未來打下堅定的基礎,！

幼兒園中班上學期工作總結(jié)的關鍵要點篇十一

新年的鐘聲即將敲響,，一群可愛的孩子又要長大一歲了，而我們這個剛剛組建的大家庭也留下許多孩子們成長的足跡,，這里記載了他們無數(shù)的歌聲,、哭鬧聲和歡笑聲，也記載著老師們無數(shù)的汗水和無盡的愛心,。

我們這個大家庭幼兒,，都是第一次上幼兒園，也是第一次過集體生活,。為了能讓幼兒順利地渡過入園的適應期,，我們經(jīng)常和家長溝通，使我們各項活動的開展得到了家長的大力支持與協(xié)作,，也使寶寶們順利地渡過了適應期,。我們班的幼兒開學第三周時基本沒有了哭鬧的現(xiàn)象，都能愉快地入園,，有禮貌地說：

“老師早”了,，還有十幾名幼兒每天都能自己走進班級，讓所有的老師都對他們豎起了大拇指,，家長們也舒心地笑了,。

一、保育工作放在首位,。

托班幼兒年齡小,，在日常工作中更是要做到以保為主，因此我們特別注重保育工作,，并且把保育工作做細做祥,。不管天氣多冷，我們都堅持開窗通風,，每天及時地為孩子增減衣服,，在孩子汗?jié)竦囊路锛毿牡貕|上一塊干的毛巾，仔細地為孩子擦去鼻涕,，不嫌臟地幫大小便弄在身上的幼兒清理……正是這些點點滴滴不經(jīng)意的小事保證了孩子的身體健康,，贏得了家長的贊許。

二,、自理能力明顯提高,。

剛來時,，孩子們不會自己吃飯,、不會自己洗手、不會自己穿脫鞋子、有大小便也不說,，給他們喂飯,、幫他們穿衣，連我們自己也記不清喂過多少碗飯,，換洗過多少條沾滿了屎尿的褲子了,。而現(xiàn)在，我們班有90%的幼兒會自己吃飯,、90%的幼兒都會說大小便啦,，90%的幼兒會自己穿脫鞋子、100%的幼兒會自己洗手了,。他們變得大膽,、活潑、獨立了,，喜歡與人交流,，愿意表達自己的意愿，還學會了幫助別人,、關心別人,。我們注重培養(yǎng)托兒良好的生活衛(wèi)生習慣。現(xiàn)在,，孩子們知道飯前洗手,、餐后擦嘴、有鼻涕拿紙擦,、睡前把鞋擺放整齊,、生活用品放包里……一舉一動儼然像個小大人。

三,、游戲是托班幼兒的最佳學習方式,。

我們的所有教學活動都是在游戲中完成的，我們以游戲的身份和口吻與幼兒進行交流,，讓幼兒在愉快的游戲中主動地學習,，努力使每一個托兒都能獲得滿足和成功。孩子們喜歡上幼兒園,，喜歡老師,，還在家里模仿老師的言行舉止。在本學期中,，我們班學習了兩套教材,，一套為托班教材，孩子們已能夠看圖畫說出畫面內(nèi)容,，簡短故事,，歌曲,，兒歌;另一套為嬰幼兒生活游戲識字，也有90%的孩子能夠根據(jù)畫面說出其意,，80%的孩子能夠認識所學的字寶寶,，10%的孩子認識其中的一部分，再有就是由于年齡偏小或者是晚入園的孩子,，還沒有學習的概念,，希望在以后的日子里他們也能盡快的加入其中來。在本學期中,，還學會了多首中英文兒歌及律動,，在這個大集體中，孩子們學會了分享,，謙讓,，以及幫助弱小。

幼兒園中班上學期工作總結(jié)的關鍵要點篇十二

這個學期里面自己盡可能的認真的組織好每一堂教學活動,，不懂不明白的地方我們?nèi)齻€就會一起想辦法來解決,，經(jīng)常利用多媒體和自己制作準備教學材料。備好每一節(jié)課,，關注全體幼兒,、注重個別教育。讓幼兒在實際操作中學習,，使幼兒真正成為學習的主人,。在日常生活中也經(jīng)常看一些有關專業(yè)方面的書籍來擴充知識面,。自己不明白的地方也都及時的去翻看書,，在這個積極向上的群體中，如果不進步就會落后,。通過看書我也理解了孩子的一些行為以及敏感期的表現(xiàn),。在一日生活組織中，加強培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣,，良好的習慣對一個人是極為重要的,，如果孩子們從開始到現(xiàn)在，沒有良好的常規(guī)在引導著他們,，那他們將會亂成一散沙,。雖然這個學期里博客的記錄并沒有以前那樣認真，但還是把和孩子們一起進行的節(jié)日或者發(fā)生的故事也都能記錄在博客里展示給大家,。

幼兒園中班上學期工作總結(jié)的關鍵要點篇十三

20**年也飛快的離我們而去,。歲月匆匆而逝，似乎只是彈指一瞬,，一學年的工作就結(jié)束了,，回顧這一年來所經(jīng)歷的事,，工作雖然很忙，但忙得很充實,。“為了每一個孩子都有進步”,，這是我為之不懈努力的動力,，望著漸漸成長的孩子們，從他們身上讓我感受到一種自豪感,。這一學年里,，在領導的關心，同事們的幫助下,，較好的完成了各項教學工作,，現(xiàn)將一學年來的工作總結(jié)如下，通過總結(jié)吸取經(jīng)驗和教訓,，在以后的工作中取長補短,，爭取更大成績。

一,、思想方面：

本人能認真遵守執(zhí)行幼兒園的各項規(guī)章制度,，團結(jié)同志，做到愛園如家,，全心全意搞好教學,，言傳身教，教書育人,。我熱愛幼教事業(yè),，立足于本職工作，愛崗敬業(yè),。認真學習新的教育理論,，及時更新教育理念，積極參加各種培訓與觀摩,。新的教育形式要求我們必須具有先進的教育觀念,，才能適應教育的發(fā)展，所以我不但注重集體的政治理論學習,，還注意從書本上吸取營養(yǎng),，認真學習仔細體會新形式下怎樣做一名好教師。

二,、班級工作：

愛孩子就要了解孩子,，包括對孩子的身體狀況、家庭情況,、興趣愛好,、性格氣質(zhì),、喜怒哀樂的深刻了解。這是做好班級管理工作,、避免教育盲點,、因材施教的前提，也是提高教育管理水平,、提高教育教學質(zhì)量的必要條件,。

為了了解孩子我每天都和他們在一起，課間和他們一起做游戲,，中午休息時和他們說說話,，在閑談過程中了解他們的基本情況。經(jīng)過長時間的了解,，知道了許多,。在平時能主動與家長交流做到家園同步，共同教育好孩子,，做好我們的家園聯(lián)系,。在生活中，我盡可能地關心每一個孩子的健康成長,。在教學中我盡可能采用了許多孩子們易于接受的方法進行教學,。

三、教育教學方面：

現(xiàn)在的我先不提課上得好不好,，能從怕上課到想上課,，我覺得我已經(jīng)戰(zhàn)勝了自己。這學期,，每次開會都聽到蘇老師安排著其他老師的教研課,，久久都沒有聽到我的名字，終于按捺不住向領導提出了我想上課,，我始終記得有這樣一句話：機會永遠留給有準備的人!教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術,，看著孩子們一天天成長起來，做為教師的我感到無比的欣慰,。孩子年齡小對新事物充滿著好奇心和求知欲,，這就要求我擁有更多的知識能夠滿足幼兒的好奇心和求知欲。我就利用休息時間認真閱讀大量的書籍,，遇到孩子的提問不能當時回答的,，就通過書籍、上網(wǎng)查資料,，告訴幼兒最準確的答案,。在教學工作中，我課前認真的書寫教學計劃，認真?zhèn)湔n,，力求做到傳授知識的準確性和教學方法的藝術性,、靈活性。課堂上,，積極采用多種形式的教學手段,、運用生動、簡練的語言吸引幼兒的注意力,，給幼兒充足的空間讓幼兒發(fā)揮想象,。堅持面向全體幼兒，根據(jù)本班幼兒特點注重個別差異,，使孩子們在玩中學，學中玩,，輕松愉快的掌握知識,。我一直堅持重能力培養(yǎng)，輕知識的灌輸,，注重培養(yǎng)幼兒的學習興趣,，教給幼兒好的學習方法，使幼兒在實際運用中能夠靈活運用,，舉一反三,。

大班的孩子，即將面臨升入小學,，我要成為他們的朋友,，多和他們溝通，使他們消除入學前的緊張情緒,。在日常的教育活動中,，我主要注重對幼兒常規(guī)和良好學習習慣的培養(yǎng)。并經(jīng)常在班級論壇里發(fā)一些關于幼小銜接的文章,，讓家長和孩子們能對上小學有一個正確的理解,，使孩子能夠輕松、愉快的升入小學,。

作為教師關心,、熱愛每一個孩子是我們必須做到的，特別是要平等對待每個孩子,。每個人都希望得到別人的尊重和理解,，幼兒園的孩子也是一樣的，所以我和孩子交談時都是蹲下來和他們說話,，握握他的手,，摸摸他的頭，或者抱一抱,，這使孩子很樂意接受,，也很高興,。我把孩子們當成朋友，他們也把我當成了朋友,。

四,、個人學習：

積極學習各種教育理論，以充實自己,，以便在工作中以堅實的理論作為指導,，更好地進行教育教學。積極進行學歷進修學習,，珍惜園所給我外出學習的機會,，我還利用業(yè)余時間認真學習電腦知識，學習制作多媒體,，上網(wǎng)查找資料,，進一步為教學服務等等。

幼兒園中班上學期工作總結(jié)的關鍵要點篇十四

安全教育是幼兒園教育永恒的話題,，幼兒園是縱多幼兒園小朋友集體生活的場所,，我們深知安全工作的重要性，會不予余力的做好安全工作,。以下是小編整理的幼兒園中班上學期安全,。

讓我們時刻注意安全把安全作為工作的重中之重。

幼兒園是小朋友每天生活,、學習的環(huán)境,，為了確保幼兒園小朋友能夠生活在一個健康安全的環(huán)境中，我們在開學初就對教室的每個角落進行了全面檢查,，徹底排除不安全因素：平時用不到的插座的地方盡量用玩具柜擋住,，以免幼兒園小朋友用手觸摸，發(fā)生危險,；把平時常用的插頭,、插座告知幼兒園小朋友，并提醒幼兒園小朋友不玩它們,；把平時常用的尖銳的釘子等物,，擺放在幼兒園小朋友夠不到的地方；把幼兒園小朋友平時經(jīng)常使用的各種工具（剪刀等）擺放在教師與幼兒園小朋友都能看到的地方,，以便教師觀察控制,；對教室里物品的擺放，我們都會先考慮到是否安全,，做到科學合理地擺放,，為幼兒園小朋友創(chuàng)設了一個溫馨安全的生活學習環(huán)境。

我們面對的是一群三四歲的孩子，年齡小,，控制力差,，安全意識差，對他們講大道理有時也不能理解,，于是,，我們就通過幼兒園小朋友在實際生活中碰到的、見到的,、聽到的,，并通過各種途徑搜集一些有關安全方面的信息、圖片資料等,，讓孩子們觀察討論,，談談自己的看法，討論并總結(jié)應當注意些什么,。幼兒園小朋友每天都要把小椅子搬上幾回,，開學初，好多小朋友總會把小椅子倒過來或是頂在頭上搬,，這樣搬椅子很容易把小椅子撞到別的小朋友身上,，或是撞到桌上墻上,，發(fā)生危險,，于是，我們就教會孩子正確的搬法,。孩子在生活中,，經(jīng)常會碰上突如其來的事情，除了保證幼兒園小朋友穩(wěn)定的情緒外,，我們還即時教會孩子緊急處理事情的辦法,，杜絕安全隱患。

孩子畢竟是孩子,，我們不可能保證他們在任何情況下都遵從教導,，因此，在日常生活中我們注重調(diào)動幼兒園小朋友的主動性,、積極性，讓他們親自參與到安全教育之中,。哪些地方易出危險,，怎樣想辦法消除這些危險隱患，一一列舉,。還利用情景表演,，將自我保護的學習內(nèi)容融入游戲之中，能使幼兒園小朋友在輕松、愉快的氣氛中鞏固生活技能,。這些事例生動地教育了幼兒園小朋友在遇到緊急情況時,，不可慌亂，要動腦筋,，想辦法采取有效措施,，把危險降低到最小限度。

我們依據(jù)學期安全教育計劃,，有的放矢,，將安全教育有目的、有計劃地滲透到幼兒園小朋友的日常生活之中,，并制訂出了合適的教學內(nèi)容,、游戲內(nèi)容。在教學內(nèi)容上,，以五大領域的教育活動為藍本,，增加了有關自我保護的課程，增強安全意識,。通過情境表演《我不認識你》,、《我家的地址和電話》等活動。教育幼兒園小朋友不要隨便離開集體,，要和在家在一起,。如果萬一走失，要膽大,、心細,，記住父母的姓名、工作單位,、電話號碼,、家庭住址及周圍明顯的建筑特征。萬一迷路,，就比較容易找到自己的父母,，也可以及時安全回家。通過衛(wèi)生保健教學活動《我們的眼睛》,，故事《耳朵的秘密》及日常隨機滲透教育,，讓幼兒園小朋友知道在我們生活當中，有很多吸引他們的玩具,，比如：小木珠,、膠粒等細小物品。教育幼兒園小朋友不要把這些玩具放在五官,，這些東西誤入鼻腔,、食道,、氣管會造成窒息等嚴重后果。通過綜合活動《遇到危險怎么辦》提高幼兒園小朋友的居家安全,。戶外活動時教育幼兒園小朋友不要倒滑滑梯,。在系列活動，如《燙傷怎么辦》,、《安全與危險》,、《翻越欄桿太危險》等游戲，學習正確的玩法,，提高自我保護能力,。利用表演游戲《乘車也要注意安全》，使幼兒園小朋友懂得上下車不擁擠,，不把頭,、手伸出窗外等乘車常識；利用角色游戲《紅綠燈》《斑馬線》等讓幼兒園小朋友解交通規(guī)則,，避免交通事故,。

家長是孩子的第一任老師，也是安全教育的重要指導者,。加強幼兒園小朋友的教育首先就要加強家長的安全意識,。為此，在周教育活動計劃中我們給家長發(fā)溫馨提示,，宣傳交通安全,、校園安全、飲食安全等知識,，配合好幼兒園做好安全防范工作,。讓家長配合班級安全教育活動的開展,，告訴幼兒園小朋友一些安全知識以及一些防范措施,。

安全工作是掛在嘴上的話，也是記在心里是事,。作為教師,，安全工作要常常提在日常的生活中。小朋友經(jīng)過我們的細心教導,，也比以前懂得保護自己了,。我們還要堅持不懈的把安全教育工作做的更好，爭取做到：讓孩子在幼兒園安全,、健康,、幸福的成長！

幼兒園中班上學期工作總結(jié)的關鍵要點篇十五

1,、張心妍：你是一個活潑,、懂事的小女孩,，老師還記得剛開學時你很內(nèi)向，不會主動和老師說話,，但是現(xiàn)在老師總能看到你開心的笑容,，現(xiàn)在你真是老師和小朋友的開心果。而且你還是老師得力的小助手,，總是主動地幫助老師擦桌子,、扔垃圾。祝你新的一年天天快樂,，學到更多的本領,。新年快樂！

2,、陳新奧：你給老師的第一印象是一個十分秀氣的小男孩,，非常惹人喜愛，每天早上都能聽到你非常響亮的一聲：“老師早上好,！”聰明,、懂事的你，做任何事都是那么認真,、專注,。老師希望奧奧以后畫畫更上一層樓，加油,！新年快樂,！

3、高元園：很有禮貌的高元園,，每天都能高高興興的來到幼兒園和老師問好,，快樂地與小朋友做游戲、學習,。老師還發(fā)現(xiàn)你跳舞的時候最漂亮,、自信，動作也很優(yōu)美,。而且在別的小朋友遇到困難時,，你也能熱心幫助，是老師得力的小助手,，真棒,！新年快樂！

4,、邵金燦：你真是個男子漢,！因為你在園你能尊敬老師，友愛同伴,，積極參加幼兒園的各項活動,，在幼兒園組織的兒歌比賽中還得了二等獎的好成績,。你總是會和小朋友玩成一片，十分活躍,。在活動中也能見到你高高地舉起小手,，很主動的發(fā)表自己的見解，老師希望你在新的.一年里你能繼續(xù)努力,，給老師帶來更大的驚喜,！新年快樂！

5,、張美琳：你是一個文靜秀氣的小姑娘,，做事非常認真。在活動中總是撲閃著你那雙烏溜溜的眼睛,，把老師講過的話牢牢記在心里,。你總是對人微微笑，禮貌而輕聲地向小朋友和老師問好,。畫畫,、做手工時總是那么細心。每當小朋友們有困難時,，也總能熱情地提供幫助,。過年長大一歲，老師希望你能大膽的去展示自我,，表現(xiàn)自我,。新年快樂！

6,、朱瑞：你是一個活潑,、懂事、自尊心強的小男孩,，喜愛聽老師講故事,，上課的時候，能專心聽講,，能與老師愉快地交流,，還會主動幫助老師整理區(qū)角的玩具,。你心地善良,，能與小朋友友好相處。老師每次布置的任務你總是記得最牢,，而且能及時完成,，真棒！新年快樂,！

7,、姜萊：你是個活潑,、可愛又頑皮的小男孩。你尊敬老師,，有禮貌,，你還是一名愛勞動的好孩子，經(jīng)常能和老師一起做值日工作,。你能積極主動參加幼兒園的各項活動,，在上一次的兒歌比賽中榮獲一等獎，老師真為你開心,、為你自豪,。如果你能自己安靜的睡覺，做操時更加認真,，動作更加到位,，那就更好了！加油,！新年快樂,！

8、劉馨怡：你是個乖巧可愛的小女孩,。你愛幫助小朋友,有同情心,你愛清潔,講衛(wèi)生,做事有條理,能安靜睡覺;還是個懂事有禮貌的小女孩,。在幼兒園里你能尊敬老師團結(jié)同伴，老師和小朋友們都很喜歡你,，你總是能自己的事情自己做,，有良好的生活習慣。新年快樂,！

9,、胡家元：你是一個非常有禮貌的小男孩。在做游戲時,能夠很好的和伙伴合作,。上課認真聽講,，愛動腦筋。是個非常討喜的乖孩子,。老師和小朋友們都特別喜歡你,。看你幫助小朋友的樣子,，真的像個男子漢了呢,！老師期待下學期能看到你大口大口吃飯的樣子，因為每種食物都有許多營養(yǎng),，為了身體能夠長高,，做個不挑食的好孩子，相信你能做到,！加油,！新年快樂,！

10、薛家旺：你是個活潑好動的小男孩,，能有禮貌的跟老師問早,，你樂意自己的事情自己做，會自己穿脫衣服,、自己獨立吃飯,。你能積極的參與老師組織的一些活動，區(qū)域活動時更遵守規(guī)則了,，動手動腦,，進行積極有益的探索。希望薛家旺以后做事能主動,、勇敢,、大膽些,課堂上經(jīng)常能看到你高高舉起的小手好嗎加油！新年快樂,！

幼兒園中班上學期工作總結(jié)的關鍵要點篇十六

這個學期里面每天除了堅持不遲到不早退以外,，我覺得每一天都在堅持的事情就是每天下班回家我們幾個一起便會坐在沙發(fā)上聊天。三個人坐在一起都會把和孩子們發(fā)生這一天的事情說一說,，遇到的難題也都會在一起想想辦法,。本身我們兩個中班在一起兩個班的孩子都認識的差不多，經(jīng)常習慣性的就會聊起來這個那個,，因為我們每天和孩子們接觸,，完全能感受到孩子的那份純真，真是走著坐著都在聊孩子,，我想也許這就是幼兒教師身上所帶的特點吧,。把每一個孩子身上的特點和在園發(fā)生的事情每天都回及時的跟家長溝通反饋，讓他們及時了解,。在檢查教師基本功練習的時候,，每天也都在積極的去練習，雖然這是一項任務,，但是真正的練習的時候自己的水平也在不斷的提高,。這個學期自己在平時里會習慣性的拿起專業(yè)書籍時不時的去翻閱一下，雖然沒有堅持下來,，但是我去做了,，并不像以前那樣買來了放在那里當擺設。在區(qū)域活動中能融入到孩子們的世界里觀察孩子和他們一起玩游戲,，跟他們有了更多的交談,。

人無完人，自己存在著太多的問題,。我想新的學期新的開始,，自己努力學習提高工作水平。把沒能堅持下來的看書新的學期要把它當做一項活動,，自己來養(yǎng)成一個習慣,。在活動中更好的學會去如何觀察孩子的游戲，學習經(jīng)驗,。既然自己選擇了這份工作,，在今后的工作中就應該不斷的學習，多看書,，在反思中成長,。來提高自己，與家長多溝通,，實現(xiàn)家園同步,，與班內(nèi)老師團結(jié)合作，力求以后的工作做得更好,。

幼兒園中班上學期工作總結(jié)的關鍵要點篇十七

本學期即將結(jié)束,，在本學期中，我們在園長的帶領下,，轉(zhuǎn)變教育觀念,，以新型的教育觀念理論指導教育實踐，并融會貫通于幼兒的整日生活中,。在這段時間的工作中,，我班老師團結(jié)協(xié)作，我們看到了孩子們的進步,，同時,，也找到了工作上的不足之處以及將要努力的方向。現(xiàn)作如下總結(jié)：

一,、教育活動內(nèi)容的組織應充分考慮幼兒的學習特點和認識規(guī)律,，各領域的內(nèi)容要有機聯(lián)系，相互滲透,，注重綜合性,、趣味性、活動性,，寓教育于生活,、游戲之中。

在實踐中,，老師發(fā)現(xiàn)“探索性主題活動”是一種很好的師生互動,、師生共建的活動。由于主題大多是孩子們感興趣的事物、現(xiàn)象或困惑的問題,，所以他們往往會以十二分的精神和興趣參與其中,，另外在活動中他們也會表現(xiàn)得非常的起勁和萬分的投入。如我班曾經(jīng)開展過的“廣州變變變”的主題,，主題的產(chǎn)生是由孩子所關注的事物所引發(fā)的,。浩然帶回幾張珠江的相片，夜幕中江邊燈光璀璨,，如星星般耀眼奪目,，江面還有一艘大輪船。去過珠江夜游的小朋友興奮地大叫：“是珠江夜游,，我去過的,。”沒去過的孩子則睜著一雙好奇的大眼睛想看過仔細,，我趁機向孩子們介紹如今在廣州有很多像珠江一樣美的地方,，孩子們紛紛表示要看個夠，于是我們圍繞“新廣州”展開了“廣州變變變”的主題活動,。隨著主題活動的開展,，孩子表達和表現(xiàn)的方式更趨于個性化和多元化。特別是在孩子對活動過程的記錄中,，我們可以發(fā)現(xiàn)每位幼兒的不同的興趣所在,。

活動較以往有了根本性的改變。在主題活動的開展過程中,，我們?yōu)楹⒆拥挠H身實踐創(chuàng)設了大量的機會,，變以往被動的知識接受，為如今主動的操作,、探索和學習,。就拿“過新年”主題之一“包裝禮物”來說，我們充分考慮到讓孩子自己探索,、自己創(chuàng)造,，就特別設置了一個禮品包裝區(qū)域，孩子們在此自由選擇材料,，用各種材料包裝,，用廢布、線團,、彩繩,、紐扣等物品自己裝飾禮物。在此過程中,，孩子們不亦樂乎,，產(chǎn)生了多種的方式：有的用一張大紙包裹,，有的把紙裁剪成一塊一塊粘貼在禮物上。禮物的形狀更是各式各樣,，有長方形,、有正方形、有的像枕頭,、有的像糖果……大家在這里不斷探索,、嘗試,、創(chuàng)新,，還相互學習、交流,，促進了進一步的探索,。

教師始終鼓勵幼兒去試試，看看會發(fā)現(xiàn)什么,，再試試,，看還會發(fā)現(xiàn)什么，在老師的一再鼓勵下,，幼兒的好奇心得到了滿足,，他們不停地去嘗試、探,，在自己的感知過程中,，在與新內(nèi)容、新材料,、新操作環(huán)境的互動中,，幼兒一改往日的“我不會？這個玩具怎么玩,？……”等等被動的學習態(tài)度,，而是自信的說：“我發(fā)現(xiàn)了……；為什么……,？我是這樣記錄的……”,。可見創(chuàng)設與教育相適應的自主性學習環(huán)境,，是幼兒探索能力得以發(fā)展的重要條件,。

二、開展豐富多彩的戶外游戲和體育活動,，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣和習慣,，增強體質(zhì)，提高對環(huán)境的適應能力,。

在幼兒園的一日活動中,，幼兒隨時都可能會產(chǎn)生許多問題，但由于年齡的特點和經(jīng)驗有限，他們往往還不會歸納事物的特點,，這時就需要老師及時的介入和引導,，使探索深入下去，從而促進孩子的主動學習,，如有一次我?guī)ьI小朋友們在操場上自由的玩耍,，我發(fā)現(xiàn)許多幼兒都在做“踩影子”的游戲，他們對影子非常感興趣,。于是我充分抓住這一契機,，組織幼兒去找影子，找找自己身邊各種不同的影子,，它們有什么不一樣,？孩子們發(fā)現(xiàn)：有的影子在前面，有的影子在后面,，有的在左面,，有的在右面，有的長,，有的短,，有的大，有的小,，當幼兒回答各種不同的答案后,，小朋友們都用期待的目光看著我，并問：“老師,，這是怎么回事呀,，怎么會這樣呢？”,，在我的引導下,，孩子們通過觀察、比較找到了答案,。為了激發(fā)幼兒繼續(xù)探索的興趣,，我又提出了疑問：“是不是一天中，我們的影子總是這樣不變的呢,？”,，這激起了孩子進一步探索影子的興趣。

在戶外活動和日常生活中,，老師們還注意保教結(jié)合的原則,，根據(jù)天氣變化，及時為幼兒擦汗,，增減衣服,。一個學期過去了,，我班幼兒的體能、體質(zhì)都有所提高,。

設活動,，更好地創(chuàng)設條件、提供材料,，引導幼兒產(chǎn)生更多的與他們生活經(jīng)驗有關的生成活動,。在下個學期里，要做好這方面的工作,。

總的來說,，本學期各方面的工作都基本完成，對于存在的不足,，我們會繼續(xù)努力,，在實踐工作中,，不斷對自己的教育教學進行研究,、反思，對自己的知識與經(jīng)驗進行重組,，以適應新的變化和需要。從而順應素質(zhì)教育的宗旨，力求把工作做得更好,。

幼兒園中班上學期工作總結(jié)的關鍵要點篇十八

通過本學期的學習,，本班幼兒在數(shù)學能力上進步很大，幼兒的思維和理解能力,，以及操作,、探索的積極性都有不同程度的提高，特別是在觀察理解和應用方面特別出色幼兒對數(shù)學的興趣也是日漸增加,，特別是在操作活動中,，幼兒玩的高興，玩出了學習的意境,，而且孩子們對學到的內(nèi)容能運用到生活中,，真正做到學有所得，學有所用,。還從多方面培養(yǎng)了幼兒樂于思維,、愛思考、敢于探究和運用數(shù)學的能力,。

以培養(yǎng)幼兒樂于參與各項活動,，并在活動中保護自己，培養(yǎng)良好的生活習慣,。（飯前便后洗手,、不挑食,、不偏食）具有保持個人衛(wèi)生和環(huán)境整潔的習慣，了解一些粗淺的安全知識,，學習處理生活中可能出現(xiàn)的不安全因素,，培養(yǎng)幼兒在運動中的遵守規(guī)則、合作意識和公平競爭的精神,。在體能的鍛煉上,，我們每天都讓幼兒參加戶外鍛煉，促進幼兒的身心發(fā)展,，從游戲中培養(yǎng)幼兒學會安全意識,，獲得了戶外運動中得到快樂和健康，并使幼兒的各方面得到了發(fā)展,。在這方面的教學上,，我們采用游戲、情境創(chuàng)設和故事表演來提高幼兒的各方面能力,，并動員家長,，在家對幼兒進行安全、習慣培養(yǎng)等方面的教育,。經(jīng)過家,、園的合作，半年來,，每個幼兒的步都很大,，安全意識、常規(guī)培養(yǎng),、生活衛(wèi)生習慣都比較出色,，對一些健康常識和生活交往，每個幼兒都有自己的獨特之處,，樂于參加各項活動,，喜歡幫助別人，衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)都有很大的進步和提高,，但眾多幼兒中也有不盡相同的,，個別幼兒在自我表現(xiàn)上有一定的差距，不愛表現(xiàn)自己,，性格表現(xiàn)得比較內(nèi)向,，愛害羞，不敢獨自展示在集體面前,。

藝術方面音樂：

本學期的音樂活動共有以下內(nèi)容：《好媽媽》《小雨點》《朋友越多越快樂》《八只小狗抬花轎》《螞蟻搬豆》《小鳥落落》《粉刷匠》《全世界娃娃像朵花》等,。幼兒對這些歌曲、都非常感興趣,，很積極地投入其中,。通過這些內(nèi)容的學習,，幼兒在節(jié)奏感、動作和音樂感受方面都有了很大的進步和提高,，能夠認真傾聽音樂,，因此，我在教學中采取了先讓幼兒聽音樂,，自己進行創(chuàng)編動作,，然后教師再加以指導。美術：

在本學期的美術活動中,，我們主要選取了一些欣賞活動,，如《畫媽媽》《好朋友畫像》《蛋殼娃娃》《好看的氣球》等內(nèi)容，通過這些內(nèi)容的學習,，使幼兒在欣賞能力方面有了很大的進步,，能夠通過觀察對比兩幅作品，發(fā)現(xiàn)不同作者從不同的角度出發(fā),，畫出來的作品是不同的,；并從中學到一些繪畫的技能，幼兒的想象力更加大膽,、豐富了,，幼兒的思維也得到了提高，能夠從不同的方面去看待作品,，思維活躍，都有自己的想法,，不受他人想法的影響,。習慣方面：

1、大部分幼兒養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習慣,，能正確使用毛巾,，飯前便后能主動洗手，飯后主動漱口,。

2,、對人有禮貌，團結(jié)友愛,，不打架,、不說臟話，愛護公共財物,，不隨地亂扔垃圾,。

3、上課習慣良好,。

通過在園的半學期的學習和培養(yǎng),，全班幼兒都得到了全面的發(fā)展,，各方面均有不同程度的提高。

通過教學活動,，使我發(fā)現(xiàn)了很多的不足之處,，本班幼兒對于在數(shù)學領域里，幼兒對于相鄰數(shù)方面掌握的還不是很靈活,，在探究能力和語言能力上也有待于進一步的加強,，個別幼兒對于活動的開展沒有足夠的興趣，在操作的過程中沒有進行謹慎的思考,，不愿與他人享受自己的發(fā)現(xiàn)等,。

在科學領域里幼兒本來會是以主題的形式出現(xiàn)在課堂上的，由于教師的引導沒有很充分,，所以沒有達到教學的目的通過這幾個領域的分析是我想到了,，在今后的工作中還應多融入孩子的生活當中來,讓幼兒能夠更好的去相信我們，更好的配合我們的工作,，在家長的配合下,，讓幼兒在幼兒園的生活會過的更美好！

沈雪飛2011--1,。

幼兒園中班上學期工作總結(jié)的關鍵要點篇十九

“光陰似箭,，日月如梭”一個學期的時間飛快的就過去了，看著孩子們花朵一樣的笑容和永遠也不肯停下來的小小身影,，我的心中有著許多的感慨,。

想想剛剛開學時，面對一群從來沒上過幼兒園正在不?？奁男〔稽c,，我真的有點不知該怎么辦好。當時,，我看著他們傷心可憐的樣子,，我多希望我就是他們的媽媽，就是他們的親人,，是他們的安慰的天使,，那樣，我就可以更好的安撫他們了,。

現(xiàn)將本學期主要工作任務進行簡單匯報：(一)教育教學方面,。

我時刻抓好班級常規(guī)工作，嚴格按照一日生活時間,，培養(yǎng)幼兒自理能力,。

還指導幼兒用正確的方法擦嘴、漱口,、洗手,、洗臉,。飯前、便后要將手洗干凈,，養(yǎng)成早晚刷牙的習慣,。幼兒進餐時，教師要精力集中,，注意觀察,，精心照顧幼兒，輕聲和藹地指導幫助幼兒掌握進餐的技能,，進餐細嚼慢咽,，不挑食，不剩飯菜,，學會用筷子,，進餐時不大聲說話，不亂扔殘渣,，飯后收拾干凈,，培養(yǎng)文明行為習慣和吃完自己的一份飯菜。安靜就寢,。獨立,、有序、迅速地脫穿衣服和鞋襪,，會系鞋帶,，會整理床鋪。保持儀表整潔,，咳嗽,、打噴嚏時會用手捂住口鼻或把臉轉(zhuǎn)過身，不對著別人打噴嚏,。保持公共場所的衛(wèi)生，不爬不踩桌椅,，不亂涂墻壁,。如喝水、飯前便后洗手,、說話輕輕,、拿放椅子輕輕、看書,、玩玩具,、禮貌等習慣，幼兒每天不用老師再提醒,，都能主動完成好,。

教育孩子自己的事情自己做,，培養(yǎng)幼兒自理能力。教幼兒學習穿脫衣服,、鞋襪,，練習整理自己的著裝和床鋪，學做一些力所能及的事,。

1,、建立“家園聯(lián)系欄”，每周向家長公布教學計劃,、家教知識及教師傳授的新知識,。

2、教師每月與家長交流幼兒學習,、生活情況,，并且有事保持電話聯(lián)系。

3,、每月根據(jù)主題活動需要邀請家長與孩子,、教師一起體驗活動的快樂，在家園活動中家長體驗到了快樂,，同時也受到了家長們的好評,。4、開展豐富多彩的家園聯(lián)系活動,，開展活動,，讓家長了解幼兒在園的生活情況，為家長解除后顧之憂,，并請家長對我們的工作給予監(jiān)督,，并提出寶貴的意見。

5,、結(jié)合節(jié)日,，開展家園同系活動，親子活動,、國慶70周年系列活動,、學期末學習成果展示、家園共同參與活動,，增進了家園之間的情感交流,。

我想只有扎扎實實地做好自己的工作，才能讓幼兒健康活潑地成長,。希望在大家的幫助下,，下學期繼續(xù)努力，能有所收獲有所成長。

幼兒園中班上學期工作總結(jié)的關鍵要點篇二十

緊張而繁忙的工作又將告一段落,，本學期各項工作即將結(jié)束,，回首所做過的工作，現(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下：

一,、家長工作方面,。

感謝領導對我信任，今年讓我當班長接中四班,，我來到中四班以后,，對家長和孩子都是很陌生的，錢老師和馮老師給了我很大的支持和幫助,，讓我盡快熟悉孩子,，了解家長的情況，我也盡心盡職,，用我的愛對待每一位幼兒,，用我的真誠感動每一位家長，家長對我的態(tài)度從疑惑到相信,，從不解到支持,，從懷疑到肯定，特別是對我們班幾名特殊的幼兒,，為了使家長認可我的工作,，我進行了大量的工作，給個別家長深入的溝通,，溝通后家長很認可,，愿意配合老師。冬天到了,，我們班很多幼兒都帶來了護手霜,，董澤安、黨繁一,、劉迅豪等都帶來了梨和冰糖,。在圣誕節(jié)時，我們班的家長帶來了10多棵圣誕樹,，還有2棵2米多高,，有很多位家長給每位幼兒都提供了圣誕的禮物?？吹郊议L這么支持我們的工作，我感到很欣慰,。在新年聯(lián)歡開放活動中,，孩子們出色的表演贏得了家長朋友的陣陣掌聲，家長看到了孩子的進步，認可了我的工作,，經(jīng)過2個多月的不懈努力,，我們迎來了家長滿意的笑容。

二,、教育教學工作,。

我剛接到這個班時，孩子們的常規(guī)很好,，有良好的進餐習慣,，吃飯很安靜，吃的很干凈,。有正確的洗手方法,，洗手、喝水能自覺的排隊,。中午能很快的入睡,。上課能認真聽講，孩子們都很聰明,，一學就會,。但是會跳繩的幼兒很少;也沒有能夠把早操學會;詩歌、閱讀進行的都很慢,。我接過以后,，盡快的把早操學會，參加了早操評比,，孩子們精神飽滿,、動作整齊的完成了比賽，取得了很好的成績,。我們每天堅持讓幼兒練習跳繩,，讓幼兒既鍛煉身體，也學會跳繩,，我們班現(xiàn)在有30名幼兒學會了跳繩,，有10多名幼兒半分鐘能跳60個以上。在詩歌和閱讀上孩子們也有了很大的進步,，我感到很欣喜,。這學期我班幼兒進步最大的就是繪畫，不但能認真繪畫,，均勻涂色,，還能發(fā)揮想象力，給畫面錦上添花,。在這次中韓小使者繪畫活動中,，我班有25名幼兒入圍,，取得了可喜的成績。

三,、在衛(wèi)生保健方面,。

今年手足口病非常猖獗，給我們的衛(wèi)生保健工作敲響了警鐘,，因此我班更加注重幼兒的身體健康,，除了衛(wèi)生消毒做好，我們還加強幼兒體能活動,，多通風,，并提醒讓家長少帶幼兒到人多的地方去，特別是超市,、酒店,、戶外游樂場所等，從根本上切斷傳播的途徑,，由于我們工作做得很到位,，本學期班級生病請假孩子少，幼兒的出勤率一直較高,。本學期還加強了幼兒的自我保護意識及安全衛(wèi)生教育,，避免了幼兒安全事故的發(fā)生。

四,、班級特色方面,。

本學期我班的特色是朗誦《弟子規(guī)》。四,、五歲的兒童,，應當從《弟子規(guī)》入門?！兜茏右?guī)》是圣賢教學的基礎,，能夠影響幼兒的一生。我們在教學中沒有讓幼兒死背,，而是讓幼兒在生活中去理解,，比如在教學過程中遇到爸爸媽媽招呼小朋友收拾玩具。遇到這個場面,，我們就趁機教《弟子規(guī)》：“父母呼,，應勿緩，父母命,，行勿懶,。父母教，須敬聽,，父母責,，須順承,。”自己說一句,、讓孩子跟著學一句，再講解一番,，使之明白,，父母招呼自己，應立即答應;父母要求自己做一些事,，也應很勤快;父母教導的時候要恭敬地聆聽;對父母的批評要愉快地接受,。告訴他，從古至今,，孩子都是這樣尊敬父母的,，由此使他們學會尊敬父母長輩、懂規(guī)矩,。通過一些小事,，讓幼兒真正理解《弟子規(guī)》，知道要感謝父母養(yǎng)育之恩,，感謝老師辛勤教誨,，感謝同學關心幫助，感謝農(nóng)夫辛勤勞動以及所有付出的人,。使幼兒養(yǎng)成懂禮貌,、講信用、孝順父母,、尊敬師長,、友愛兄弟姐妹、平等對待他人等良好的行為習慣和道德品質(zhì),，為幼兒成功,、幸福的人生奠定基礎。

家長對我們班的特色課程《弟子規(guī)》很是贊成,，感到人一生最重要的就是要懂得如何做人,，如果不會做人，這一生也休想有很好的成就,。而《弟子規(guī)》融入了儒家經(jīng)典的精華,，先教孩子懂得孝敬父母，從細節(jié)上注意文明禮貌,、珍惜別人的勞動成果,，這應該是人生最重要的一課。我班家長說,，自己的孩子學習《弟子規(guī)》后變化很大,，非常懂禮貌,。

在領導和老師的幫助和努力下，我們班取得了一定的成績,，我們要繼續(xù)努力前進,，讓我們這些可愛孩子更茁壯、更健康地成長,。

幼兒園中班上學期工作總結(jié)的關鍵要點篇二十一

幼兒社會性的發(fā)展是幼兒逐漸掌握社會的道德行為規(guī)范與社會行為技能,成長為一個社會人,逐步步入社會的過程,。它是在個體與社會群體、兒童集體以及同伴的相互作用,、相互影響的過程中實現(xiàn)的,對兒童以后的學習,、生活有著巨大的影響。下面是本站小編整理的一些關于幼兒園中班上學期,。

供您參考,。

時間過得很快，轉(zhuǎn)眼之間,，中班一學年已接近尾聲了,，看到孩子們的成長，回顧一學期工作的點點滴滴,，頗感欣慰,，孩子們的每一點進步都讓我們感到欣喜,，他們讓我們看到了自己工作的價值?，F(xiàn)將本學期的。

如下,，以便下學期不斷改進,，做得更加完善。

本學期我班仍然以分組形式進行日?；顒雍蛯嶋H教學,，圍繞“創(chuàng)新素質(zhì)教育”進行活動.。結(jié)合本班特色和上學期的實踐經(jīng)驗,，我們?nèi)蚤_展了小型多樣的區(qū)角活動，設計各類區(qū)角,，投放并不斷更新各種操作材料，為幼兒創(chuàng)設良好的環(huán)境,。每次晨間和集體教學活動后,，我們就讓幼兒隨意地開展各類區(qū)角活動,?；顒訁^(qū)通常是小組或個別形式開展,，因此我們就有更多的機會觀察了解幼兒。有利于促進每個幼兒在原有水平上的提高,。在操作中,，幼兒會遇到各種困難,，他們常會出現(xiàn)畏難的情緒，這時我們就適時地給予鼓勵并積極引導,，樹立他們克服困難的決心,，使每個幼兒通過活動有所發(fā)展和提高?；顒訁^(qū)還可作為集體教學的準備和延伸的場所,，使集中教學沒有掌握的知識技能，在活動區(qū)中得以彌補,，較好地解決了能力差異問題例如每次數(shù)學活動后,，活動后有些小朋友會繼續(xù)探索、操作,，這樣不盡鞏固所學知識,，還使幼兒有了更多的發(fā)現(xiàn)，提高了小朋友的動手動腦能力,，激發(fā)了他們的求知,、探索欲望。同時,，對于個別能力弱,、教學中沒有掌握的幼兒，我們也可以在區(qū)角活動中加強個別輔導,。雖然區(qū)角活動的創(chuàng)設和材料投放傾注了老師的心血,，但是看到幼兒在區(qū)角中的每一點發(fā)現(xiàn)、每一絲創(chuàng)新,、每一個進步,，我們就更加堅定了區(qū)角活動的開展，確實幼兒在區(qū)角中受益很多,。

我班幼兒在中班上學期就已形成了良好的衛(wèi)生習慣,，但進入下學期來來，我們對各行為習慣還是常抓不懈,，對自己嚴格要求,，認真做好餐前餐后管理,。對個別自理能力差的幼兒，耐心地教他們,，培養(yǎng)良好的生活行為習慣,。同時我們還配合保健老師，注重幼兒的飲食管理和體弱兒,。由于我班幼兒人數(shù)較多,，因此常規(guī)管理有些麻煩，為此我加強晨間談話,，每天就班級內(nèi)發(fā)生的種種情況,，讓幼兒自己來評價，加強師生之間的溝通和交流,，使他們明辨是非改正不良的行為習慣,。

本學期我班圍繞幼兒園的教育教學開展了各類活動，每次活動我班都開展得有聲有色!六一節(jié)”,，我班排練了精彩的文藝節(jié)目,，當家長看到孩子們優(yōu)美的舞姿、可愛的笑臉和男孩子有趣的表演,，禁不住拉著我們的手連連道謝……的確,，我們的工作沒有白做，因為我們得到了最好的回報,，那就是家長對我們工作的支持,。

回顧這一學期的工作，我們老師都能盡心盡力去完成,。在取得成績的同時,，我們也看到了不足之處，如：在班級管理上還不夠大膽,，在區(qū)角指導時,，還有聽之任之的感覺。將在以后的工作中更加努力,，相互配合,，爭取更大進步。一份耕耘,，一份收獲,，一學期來，通過各方面的努力,，幼兒取得了可喜的進步,。在下學期的工作中，我會更細致、更完善地做好班級工作,，使每個幼兒得到更大的發(fā)展,。

不經(jīng)意中，又一個學期接近了尾聲,，回顧這一學期來所經(jīng)歷的事,，工作雖然很忙，但忙得很充實,。"為了每一個孩子都有進步",，這是我們?yōu)橹恍概Φ膭恿ΑＡ钊诵牢康氖?，我們高興的看到了孩子們的進步,，在和孩子們的相互合作中一起生活、學習,，經(jīng)過半年的學習和實踐,，取得了可喜的效果。下面就是教學效果做出以下總結(jié)：

數(shù)學方面通過本學期的學習,，本班幼兒在數(shù)學能力上進步很大，幼兒的思維和理解能力,，以及操作,、探索的積極性都有不同程度的提高，特別是在觀察理解和應用方面特別出色幼兒對數(shù)學的興趣也是日漸增加,，特別是在操作活動中,，幼兒玩的高興，玩出了學習的意境,，而且孩子們對學到的內(nèi)容能運用到生活中,，真正做到學有所得，學有所用,。還從多方面培養(yǎng)了幼兒樂于思維,、愛思考、敢于探究和運用數(shù)學的能力,。

在數(shù)學方面也有不足之處,，半年來的培養(yǎng)，有少數(shù)幼兒對數(shù)學方面學習還有欠缺,，一些幼兒在探究能力上缺少耐性和耐力,，對活動沒有足夠的興趣，操作中不愛思考,，處于懶惰的狀態(tài),，不愿意主動與別人交流自己的操作成果，對數(shù)學方面的表達能力和歸納,、總結(jié)能力還有一點點的差距,。

生活與健康方面以培養(yǎng)幼兒樂于參與各項活動,，并在活動中保護自己，培養(yǎng)良好的生活習慣,。(飯前便后洗手,、吃過東西后要漱口、不挑食,、不偏食)具有保持個人衛(wèi)生和環(huán)境整潔的習慣,，了解一些粗淺的安全知識，學習處理生活中可能出現(xiàn)的不安全因素,，培養(yǎng)幼兒在運動中的遵守規(guī)則,、合作意識和公平競爭的精神。在體能的鍛煉上,，我們每天都讓幼兒參加戶外鍛煉,，促進幼兒的身心發(fā)展，從游戲中培養(yǎng)幼兒學會安全意識,，獲得了戶外運動中得到快樂和健康,，并使幼兒的各方面得到了發(fā)展。

在這方面的教學上,，我們采用游戲,、情境創(chuàng)設和故事表演來提高幼兒的各方面能力，并動員家長,，在家對幼兒進行安全,、習慣培養(yǎng)等方面的教育。經(jīng)過家,、園的合作,，半年來，每個幼兒的步都很大,，安全意識,、常規(guī)培養(yǎng)、生活衛(wèi)生習慣都很出色,，100%的幼兒都能大膽的參加各項體育活動,，對一些健康常識和生活交往，每個幼兒都有自己的獨特之處,，樂于參加各項活動,，喜歡幫助別人，衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)都有很大的進步和提高,，每個幼兒都很活潑,、熱情，愛說愛笑，積極向上,，開朗大方,。但眾多幼兒中也有不盡相同的，個別幼兒在自我表現(xiàn)上有一定的差距,，不愛表現(xiàn)自己,，性格表現(xiàn)得比較內(nèi)向，愛害羞,，不敢獨自展示在集體面前,。

藝術方面音樂：

本學期的音樂活動共有以下內(nèi)容：《不再麻煩好媽媽》《小烏鴉愛媽媽》《朋友越多越快樂》《八只小狗抬花轎》《小蜘蛛》《小鳥落落》《螢火蟲》《粉刷匠》《豬睡覺》等。幼兒對這些歌曲,、都非常感興趣,，很積極地投入其中。通過這些內(nèi)容的學習,，幼兒在節(jié)奏感,、動作和音樂感受方面都有了很大的進步和提高，能夠認真傾聽音樂,，并能根據(jù)音樂的節(jié)奏,、音色等說出自己的感受。因此,，我在教學中采取了先讓幼兒聽音樂,，自己進行創(chuàng)編動作，然后教師再加以指導,。

美術：

在本學期的美術活動中，我們主要選取了一些欣賞活動,，如《畫媽媽》《好朋友畫像》《蛋殼娃娃》《好看的氣球》等內(nèi)容,，通過這些內(nèi)容的學習，使幼兒在欣賞能力方面有了很大的進步,，能夠通過觀察對比兩幅作品,，發(fā)現(xiàn)不同作者從不同的角度出發(fā)，畫出來的作品是不同的;并從中學到一些繪畫的技能,，幼兒的想象力更加大膽,、豐富了，幼兒的思維也得到了提高,，能夠從不同的方面去看待作品,，思維活躍，都有自己的想法,，不受他人想法的影響,。

習慣方面：

1、大部分幼兒養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習慣，能正確使用毛巾,，飯前便后能主動洗手,，飯后主動漱口。

2,、對人有禮貌,，團結(jié)友愛，不打架,、不說臟話,，愛護公共財物，不隨地亂扔垃圾,。

3,、上課習慣良好通過在園的半學期的學習和培養(yǎng)，全班幼兒都得到了全面的發(fā)展,，各方面均有不同程度的提高,。

本學期的教育教學工作取得了一點成績，在成績中我們看到了孩子們的進步和成長,，也感覺到了自己經(jīng)驗和方法上的提升,。總結(jié)經(jīng)驗,，查找不足,，希望以后的工作會更出色。

教學中的收獲在本學期的教育教學中,，幼兒對知識的理解以及運用上都有了明顯的提高,，按照本學期的教學內(nèi)容，幼兒在各方面的能力發(fā)展上都有了良好的表現(xiàn),，最為突出的是在日常生活中能夠有秩序不亂的進行一日常規(guī),，而且幼兒的操作能力、動手能力,、動腦能力,、觀察能力、表達能力都有了明顯的提高,。

教學中的不足通過教學活動,，使我發(fā)現(xiàn)了很多的不足之處，本班幼兒對于在數(shù)學領域里,，幼兒對于相鄰數(shù)方面掌握的還不是很靈活,，在探究能力和語言能力上也有待于進一步的加強，個別幼兒對于活動的開展沒有足夠的興趣,，在操作的過程中沒有進行謹慎的思考,，不愿與他人享受自己的發(fā)現(xiàn)等,。

在科學領域里幼兒本來會是以主題的形式出現(xiàn)在課堂上的，由于教師的引導沒有很充分,，所以沒有達到教學的目的,。

通過這幾個領域的分析是我想到了，在今后的工作中還應多融入孩子的生活當中來,讓幼兒能夠更好的去相信我們,，更好的配合我們的工作,，在家長的配合下，讓幼兒在幼兒園的生活會過的更美好!

在緊張與忙碌之中,，又一個學期過去了,，回顧整個學期，我們班老師都能認真遵守本園的,。

規(guī)章制度,。

熱愛幼兒熱愛本職工作在自己的崗位上踏踏實實地工作。該學期我班幼兒的生活自理能力明顯提高幼兒的智力水平也得到很好的發(fā)展,。家長工作開展得較順利家長積極支持各配合在家園共育下幼兒在體,、智、德,、美等諸方面得到和諧發(fā)展,。逐漸養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習慣、學習習慣有一定的生活自理能力懂得禮貌待人初步會遵守本班的常規(guī)紀律特別是在繪畫,、音樂,、英語等方面我班幼兒較感興趣。在普通話表達能力方面也明顯有進步個別幼兒太任性,、蠻不講理也有所改善?，F(xiàn)從以下幾方面總結(jié)本班一學期來的班務工作情況。

一,、加強衛(wèi)生保健工作,，預防各種傳染疾病，保證幼兒健康成長,。

一學期來，我班能做好每天晨檢和午檢工作,，每天密切觀察幼兒的健康狀況,，并做好記錄，積極開展各項戶外活動,，提高幼兒身體的抵抗能力,，增強幼兒的體質(zhì)。同時加強對幼兒自理能力的培養(yǎng),，使幼兒學會了自己穿脫衣服,、鞋襪,，自己整理床鋪，并通過輪流當“值日生”的形式,，教會幼兒端菜,、端飯、擦桌子等,。讓幼兒掌握更多的衛(wèi)生知識,，我與本班老師一起，堅持保證每周一節(jié)健康教育活動,，使幼兒掌握更多的安全知識,，如上樓下樓不推不擠、不在馬路上玩耍,。還結(jié)合夏季幼兒喜歡玩水的特點,，教育幼兒一些玩水的安全知識。

二,、認真按計劃開展班務工作,，保證完成教育教學任務。

1,、加強常規(guī)教育,，建立良好的班級常規(guī)習。

幼兒的一天生活都是學習,，教育教學也貫穿于幼兒一天的生活中,，幼兒一天生活是否能有序進行，當然取決于幼兒一日常規(guī)的建立,。因此,，作為班主任，我注重加強常規(guī)教育,，把建立幼兒的良好常規(guī)放在管理班級的首位,，在幼兒的一天生活各個環(huán)節(jié)中都提出具體的要求，并不斷地提醒,、督促幼兒按要求去做,，同時還要求本班老師采取一致的要求去組織幼兒一天的生活，在本班老師的共同努力下,，我班幼兒的常規(guī)紀律,、學習習慣、生活習慣都較好,，形成了良好的班紀班風,。

2、認真按計劃組織活動,，保證教學質(zhì)量,。

在教學上,，我能認真制定各項教學計劃，并按計劃準備教玩具,，認真實施計劃,，做到以游戲為主，想方設法組織好幼兒每天各個環(huán)節(jié)的活動,，使幼兒每天都過得愉快而充實,。在教學方法上，我更多地采用直觀教學,、啟發(fā)式教學,，引導幼兒多看、多想,、多說,、多動手，調(diào)動幼兒的多種感觀參與活動,，從而調(diào)動幼兒的參與積極性,。因此，我班幼兒對學習的興趣越來越濃,，活動中愛動腦筋,，積極發(fā)言，思維特別活躍,，智力水平明顯提高,。

3、注重加強個別教育,，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作,。我班的幼兒特別活潑好動，其中有個別幼兒動過了頭,，常有打同伴,、不守紀律、不守規(guī)則的行為,。針對這種現(xiàn)象,，我加強幼兒的個別教育。

4,、積極參加教研活動,，提高教研能力。本學期,，我園進行了月末展示，老師之間互相學習,，吸收好的經(jīng)驗,，通過童話劇的形式,，讓孩子門對英語更加感興趣。

三,、密切聯(lián)系家長,，努力做好家園同步教育工作。

在家長工作方面,，我們堅持做到熱情接待家長,，主動與家長聯(lián)系，通過多種途徑開展家長工作,。由于春季各種傳染病電熱的到來,，我園采取了家長送幼兒入園時不能入園措施，因此,，老師與家長直接接觸的機會減少,，我們便抓住晚接的時間，多與家長勾通,，還常常通過電話進行聯(lián)系,。本學期，我們進行了一次家長會,，一次家長學校上課,，向家長們傳授了一些育兒理論及知識，并結(jié)合我班實際情況,，向家長宣傳幼兒園的教育教學內(nèi)容,、方法。每次活動我都能有計劃,、有組織地進行,，在我與本班老師的發(fā)動下，家長非常重視,，參與的積極性高,，每次出勤率都在90%以上。通過這些家園互動的活動,，讓家長更了解幼兒園,、了解教師、了解自己孩子在園的學習,、生活,，進而更支持、配合我們的工作,，達到家園同步教育的目的,。

本學期，在老師的共同努力下,，我班的班務工作得以順利完成,，幼兒在體,、智、德,、美,、勞等諸方面也有了不同程度的提高。今后我們將一如既往地繼續(xù)團結(jié)協(xié)作,，爭取把本班的工作做得更好,，讓我班幼兒能更活潑、快樂地成長,。