在生活中，我們經(jīng)常需要對一些事物進(jìn)行總結(jié),。寫一篇較為完美的總結(jié),，需要充分發(fā)揮個(gè)人的創(chuàng)造力和思辨能力。參考以下小編為大家整理的總結(jié)案例,，或許能給你寫好總結(jié)帶來一些靈感和思路,。
前五個(gè)職業(yè)的大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書?？破?/h3>
優(yōu)勢因素(s),。
1.有學(xué)習(xí)新知識(shí)的能力,。
2.目標(biāo)明確。
3.善于動(dòng)腦思考,。
4.分析問題的能力比較強(qiáng)。
5.英語水平較高,。
6.求職能力強(qiáng),。
7.情商較高，綜合素質(zhì)比較強(qiáng),。
弱勢因素(w),。
1.專業(yè)知識(shí)水平不夠。
2.做事毛躁,，不耐心,。
3.自己努力不夠。
外部環(huán)境因素,。
前五個(gè)職業(yè)的大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書?？破?/h3>
??雖然加入wto后，中國政治穩(wěn)定,，經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展,，但是大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)形勢依然緊張，并且在短期內(nèi),，這種情況不會(huì)有太大的改變,。我們大學(xué)生必須不斷提高自身素質(zhì)，增強(qiáng)競爭能力,，調(diào)整擇業(yè)心態(tài),，這樣才能在嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)面前順利就業(yè)。
??首先,，英語對英語專業(yè)的學(xué)生來說有時(shí)是個(gè)限制因素,。英語只能作為一種交流工具，現(xiàn)在大多數(shù)的人都可以說一口流利的英語就算對英語語法知識(shí)不是很了解,。而且,，這些非英語專業(yè)的學(xué)生，譬如,，計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生,，他們本身的計(jì)算機(jī)專業(yè)知識(shí)就是他們的一個(gè)特長,。可以說他們同時(shí)掌握了兩門專業(yè)知識(shí),。這對我們來說是個(gè)很大的挑戰(zhàn),。在擇業(yè)時(shí)，面對的競爭也較大,。
??其次,，英語專業(yè)面對的擇業(yè)范圍較為狹窄。一般只能選擇與英語專業(yè)有關(guān)的職業(yè),，而與英語專業(yè)相關(guān)的職業(yè)部外乎就是翻譯,、新聞?dòng)⒄Z之類等?？傊?，相對于許多專業(yè)來說，英語專業(yè)的擇業(yè)翻譯還是比較狹窄的,。
??再次,，我個(gè)人認(rèn)為英語大學(xué)本科畢業(yè)后就已經(jīng)拿到了專業(yè)八級(jí)證書了已經(jīng)達(dá)到了比較頂尖級(jí)的水平了，如果接著考研還是考英語專業(yè)的話,，那么英語對于我來說不再是一種交流工具了,，而轉(zhuǎn)為研究對象，而我對自己研究英語這方面沒有信心也沒有興趣,。
??1,、我是一個(gè)較為常規(guī)的人，喜歡有秩序的,，安穩(wěn)的生活,。慣于按照計(jì)劃和指導(dǎo)做事，按部就班,，細(xì)心有條理,。沒有強(qiáng)烈的野心，不太喜歡冒險(xiǎn),。
??2,、缺乏藝術(shù)氣息。雖然平時(shí)也喜歡做一些手工活,，畫些畫,，有一定的思維流暢和原創(chuàng)能力，但不太樂于創(chuàng)造新穎,，與眾不同的成果,。雖然渴望表現(xiàn)個(gè)性，展現(xiàn)自己,，做事追求完美,，但不擅長于用藝術(shù)形式來表現(xiàn)自己,，喜歡用直接的方式表達(dá)自己。
??3,、樂于實(shí)踐,。喜歡動(dòng)手性質(zhì)的工作，動(dòng)手能力比較強(qiáng),，好奇心強(qiáng),，通常喜歡親自體驗(yàn)或?qū)嵺`理論。
??4,、是一個(gè)較為社會(huì)型的人,。樂于助人，較為喜歡從事公益方面的服務(wù)工作,?？梢哉f我是一個(gè)有社會(huì)責(zé)任心的人。熱情,，善于合作，善良,，耐心,，重視社會(huì)義務(wù)和社會(huì)道德。
??5,、不善于管理,。雖然有一定的溝通能力，但是不擅長于說服別人,，比較缺乏自信,。比較安于現(xiàn)狀。
??６,、基本上算是一個(gè)研究型的人,。喜歡研究自己感興趣的問題，在專業(yè)領(lǐng)域的創(chuàng)新和應(yīng)用上較為缺乏,；喜歡探索未知領(lǐng)域,，擅長使用邏輯分析和推理解決難題。
??7,、邏輯思維較強(qiáng),。喜歡用邏輯思考，平時(shí)也愛玩一些邏輯類的小游戲,，做一些鍛煉邏輯思維的題,。
??通過上述分析，結(jié)合自己的專業(yè)前景,，個(gè)人認(rèn)為自己比較適合做一些翻譯或者教育類的工作,。一下是我對自己將來職業(yè)的一個(gè)規(guī)劃：
??大學(xué)本科三年級(jí)開始著手準(zhǔn)備考研的事情,。考驗(yàn)的方面主要是語言類學(xué)校的對外漢語,，繼續(xù)深造我的英語,。由于英語專業(yè)大學(xué)四年都不學(xué)數(shù)學(xué)，所以目前還不打算跨專業(yè)考研,。至于出國深造學(xué)習(xí),，因?yàn)榻?jīng)濟(jì)條件的約束也被排除在外。
??我的職業(yè)目標(biāo)是做一名對外漢語教師,。但我知道要做一名合格的對外漢語教師非常的不容易,。對教員各項(xiàng)素質(zhì)要求都非常高。
??首先,，對外漢語專業(yè)要求學(xué)習(xí)3方面的知識(shí)：文學(xué),、文化和語言。文學(xué)包括中國文學(xué)和外國文學(xué),，文化包括中國文化和外國文化,，語言包括漢語、英語,，還有語言學(xué)各分支學(xué)科的知識(shí),。這樣，就要求教師掌握漢語言文學(xué)學(xué)科的基本理論和基本知識(shí),，對有關(guān)的社會(huì)科學(xué),、人文科學(xué)與自然科學(xué)有一定的了解。
??其次,，對外漢語專業(yè)也很接近教育學(xué)和心理學(xué),，它在漢語、外語之外,，還要關(guān)注教學(xué)法,、漢語教材等“教”的內(nèi)容；另一方面,，也要關(guān)注外國學(xué)生學(xué)習(xí)語言的過程,、學(xué)習(xí)語言中遇到的問題、學(xué)習(xí)語言的規(guī)律和方法等“學(xué)”的內(nèi)容,。要求教員掌握對外漢語教學(xué)的基本理論與方法,，能進(jìn)行課堂與教學(xué)；具有相應(yīng)的社會(huì)調(diào)查研究能力,、一定的創(chuàng)造性思維能力和初步從事科學(xué)研究的能力,；有較全面的英語聽、說,、讀,、寫,、譯能力；了解對外交往的有關(guān)方針,、政策和法規(guī),，具有一定的外事活動(dòng)能力；了解本學(xué)科的理論前沿,、應(yīng)用前景與發(fā)展動(dòng)態(tài),。
??以上就是一個(gè)優(yōu)秀的對外漢語教員該具備的基本技能，為了達(dá)到這一目標(biāo),，提高自身各個(gè)方面素質(zhì),。前面就曾說過，大學(xué)三年級(jí)開始準(zhǔn)備考研,，更深入的學(xué)習(xí)英語,，以上都有所涉及，這里就不再重復(fù),。在自身個(gè)方面素質(zhì)都有了更高的提升之后,，才能更加勝任這份工作。向優(yōu)秀對外漢語教員邁進(jìn),！
前五個(gè)職業(yè)的大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書?？破?/h3>
我是一名大一專科生,，性格偏內(nèi)向，愛沉默思考,。比較重感情,。業(yè)余時(shí)間愛看書，也喜歡聽音樂,，外出散步,。
自我優(yōu)勢;做事認(rèn)真，有條理,，有計(jì)劃,，有責(zé)任心。
自我劣勢;對于問題的考慮往往不夠周到,，做事有時(shí)太好強(qiáng),，比較固執(zhí)。
物流管理(logistics management)是指在社會(huì)再生產(chǎn)過程中,，根據(jù)物質(zhì)資料實(shí)體流動(dòng)的規(guī)律,，應(yīng)用管理的基本原理和科學(xué)方法，對物流活動(dòng)進(jìn)行計(jì)劃,、組織,、指揮,、協(xié)調(diào)、控制和監(jiān)督,，使各項(xiàng)物流活動(dòng)實(shí)現(xiàn)最佳的協(xié)調(diào)與配合,，以降低物流成本，提高物流效率和經(jīng)濟(jì)效益?，F(xiàn)代物流管理是建立在系統(tǒng)論,、信息論和控制論的基礎(chǔ)上的。
物流管理主要有4個(gè)特點(diǎn)：
(1)以實(shí)現(xiàn)客戶滿意為第一目標(biāo);
(2)以企業(yè)整體最優(yōu)為目的;
(3)以信息為中心;
(4)重效率更重效果,。
提升物流行業(yè)的整體競爭力,，很多物流企業(yè)都在積極引進(jìn)和采用信息管理平臺(tái)，對物流信息管理師的需求也相應(yīng)增加,。鑒于物流培訓(xùn)多是從知識(shí)普及方面出發(fā)從而幫助學(xué)員進(jìn)入物流行業(yè),，而物流信息管理師是從解決實(shí)際物流管理問題出發(fā)，提高學(xué)員解決現(xiàn)代物流行業(yè)實(shí)際問題的能力,，因而前景更為廣闊,。
在目前的物流人才市場，這種既懂物流業(yè)務(wù)操作和管理又懂信息技術(shù)的復(fù)合人才非常少,，物流信息管理人才將成為物流行業(yè)內(nèi)緊俏人才,，無論是業(yè)務(wù)操作人員還是一般管理人員或高層管理者，都必須掌握物流信息技術(shù)這一項(xiàng)物流核心技能,。物流信息管理師將在物流行業(yè)中發(fā)揮越來越大的作用,。物流作為市場的基礎(chǔ)，在今后十年甚至更長的時(shí)間都會(huì)快速發(fā)展,，對物流人才的需要也會(huì)很大,。因此我做一名物流管理員，今后的職業(yè)發(fā)展空間必定非常廣闊,。
根據(jù)自己的興趣和所學(xué)專業(yè),，在大學(xué)期間，應(yīng)該會(huì)向國際貿(mào)易知識(shí)和實(shí)務(wù)方面發(fā)展,。所以本人制訂如下：
學(xué)歷目標(biāo)：通過物流師考試
職務(wù)目標(biāo)：物流企業(yè)部門經(jīng)理
能力目標(biāo)：熟練處理本職務(wù)工作,，工作業(yè)績在同級(jí)同事中居于突出地位;熟
悉物流企業(yè)運(yùn)作機(jī)制及企業(yè)文化，能與公司上層進(jìn)行無阻礙地溝通,。
經(jīng)濟(jì)目標(biāo)：月薪
在校階段
充分利用學(xué)校資源的優(yōu)勢最大限度的接觸有關(guān)物流的所有信息為以后的工作做準(zhǔn)備;
在2015年通過英語等級(jí)考試;
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機(jī)會(huì)因素(o)。
1.所學(xué)專業(yè)很好,。獲得工作機(jī)會(huì)不錯(cuò),。
2.工科專業(yè)缺口，需求量較大。
3.我們畢業(yè)時(shí),，金融危機(jī)逐漸減輕,。
威脅因素(t)。
1.女生工作不好找,。
2.全國開設(shè)此專業(yè)的學(xué)校很多,，競爭壓力較大。
3.大學(xué)生就業(yè)形勢緊張,。
swot分析：我的性格的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)确矫娑己苓m合這個(gè)職業(yè),，而且綜合素質(zhì)比較高，比較有競爭力,，而且現(xiàn)在大環(huán)境上此專業(yè)有一定的缺口,，因此就業(yè)相對比較容易。但是作為女生有一定的劣勢,，就需要我去學(xué)好專業(yè)知識(shí),，在其他方面超出男生，才能找到一份滿意的工作,。
5,、我的職業(yè)目標(biāo)選擇的工作內(nèi)容和勝任條件。
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1,、研究指定電力系統(tǒng)的規(guī)劃立項(xiàng)，進(jìn)行投資概算,。
2,、負(fù)責(zé)電力設(shè)備的設(shè)計(jì)工作。
3,、研究開發(fā)電力設(shè)備安裝施工技術(shù),。
4、負(fù)責(zé)相關(guān)發(fā)電設(shè)備運(yùn)行的技術(shù)督導(dǎo)工作,。
5、分析和處理電力設(shè)備安裝,、調(diào)試,、檢修和改造中的技術(shù)問題。
職業(yè)概述：電力工程師是從事電站與電力系統(tǒng)的勘測,、規(guī)劃,、設(shè)計(jì)、安裝,、調(diào)試,、運(yùn)行、檢修,、電網(wǎng)調(diào)度,、用電管理,、電力環(huán)保、電力自動(dòng)化,、技術(shù)管理等工作的電力專業(yè)工程技術(shù)人員,。
勝任條件：我學(xué)習(xí)的專業(yè)和本職業(yè)的要求相關(guān)，如果研究生畢業(yè)后參與此工作,，在專業(yè)上的知識(shí)應(yīng)該就夠用了,。我比較認(rèn)真，在技術(shù)工作中可以很好的完成任務(wù),。我的合作能力比較強(qiáng),，可以建立一個(gè)很好的合作團(tuán)隊(duì)。
6,、與職業(yè)選擇目標(biāo)的差距：主要是在專業(yè)知識(shí)上,，還有很大的差距。第二,，是耐心做事的能力,，工程師，以后的工作很可能會(huì)比較枯燥,，比較復(fù)雜,，這就需要我有很強(qiáng)的耐心，和對工作的熱愛,。這也需要我在今后的學(xué)習(xí)中不斷努力提高,。
四、未來三年的行動(dòng)計(jì)劃：
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大學(xué)生就業(yè)問題成為了社會(huì)各界關(guān)注的問題,，大學(xué)生就業(yè)心理準(zhǔn)備不足 ,主要體現(xiàn)在自我角色轉(zhuǎn)換不夠及時(shí)和自我認(rèn)識(shí)，自我了解不夠準(zhǔn)確,，職業(yè)能力不足,，知識(shí)結(jié)構(gòu)相對單一，應(yīng)聘前對公司了解不夠,，缺乏規(guī)范的職業(yè)指導(dǎo)與清晰的職業(yè)規(guī)劃等,。針對以上的就業(yè)形勢分析，可見大學(xué)生做出科學(xué)合理的職業(yè)形勢規(guī)劃具有重大意義,，科學(xué)合理的職業(yè)生活規(guī)劃是大學(xué)生邁向成功的第一步,。
(一)職業(yè)興趣
我喜歡從事高效有序性的工作，包括企事業(yè)或行政單位的職業(yè)經(jīng)理人具體的執(zhí)行工作或是行政工作,。愿意執(zhí)行上級(jí)的命令,，自己也有意尋求擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)工作，習(xí)慣于自己對事情做判斷和決策。不喜歡那些模棱兩可的指示,。通常忠誠,、可靠、自我控制能力強(qiáng),。既不喜歡從事笨重的體力勞動(dòng),，也不喜歡在工作中與別人形成過于緊密的聯(lián)系。對于明確規(guī)定的任務(wù)可以很好完成,。
(二)職業(yè)能力
通過的職業(yè)發(fā)展測評和分析,，了解到自己有著較高的基本智能，有著良好的推理分析能力及比較不錯(cuò)的語言溝通能力,，同時(shí)也具備了良好的人文素養(yǎng)和交際能力,。經(jīng)過長時(shí)期學(xué)校及社會(huì)的教育和培養(yǎng)，不論是相關(guān)的專業(yè)能力還是實(shí)踐要求基本符合社會(huì)需求,。相信對以后所選擇的工作能夠很快地適應(yīng)和很好地勝任,。
(三)個(gè)人特質(zhì)
我為人較寬容，能包容別人過失,，并忘記不開心的事情,，讓生活輕松，會(huì)受別人觀點(diǎn)影響,，但也在他人觀點(diǎn)中“取其精華”,，不斷自我完善，當(dāng)不開心的時(shí)候,，喜歡自己消化,，盡量不影響他人情緒，有一定的自我防衛(wèi),，會(huì)從實(shí)際出發(fā),，思考分析問題要害。比較穩(wěn)重,，基本不會(huì)做出沖動(dòng)的事,。同時(shí)也喜歡嘗試新事物，喜歡創(chuàng)造,，不喜歡生活千篇一律,，在相對規(guī)律的一段時(shí)間后會(huì)樂于做與日常不同的事。
(四)職業(yè)價(jià)值觀
我的職業(yè)價(jià)值觀主要包括家庭取向,、經(jīng)營取向及志愿取向,。
(五)勝任能力
我的優(yōu)勢能力主要在于推理能力,、文字組織表達(dá)能力,、敏知能力、自主學(xué)習(xí)研究和自我完善能力及領(lǐng)導(dǎo)能力、判斷決策能力,。但有時(shí)不夠果斷,，對事情考慮到太細(xì)，到起了相反的作用,。
(一)家庭環(huán)境分析
家里經(jīng)濟(jì)條件不甚良好,家里基本上不能提夠一些有利的條件,，所以凡事都得靠自己去打拼。另外,，家里基本上也沒人能夠在職業(yè)方面提夠一些經(jīng)驗(yàn)或是介紹,。父母的受教育程度不高，但為人誠實(shí)通情達(dá)理,，很重視本人的'學(xué)習(xí)生活,體貼照顧,，對本人的要求只簡單地規(guī)為自強(qiáng)自立，擁有一份自己的事業(yè),，有完滿的家庭,。
(二)學(xué)校環(huán)境分析
上饒師范學(xué)院經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院是上饒師范學(xué)院的二級(jí)學(xué)院,擁有比較先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備和精良的師資隊(duì)伍。學(xué)院教學(xué)以理為主,，重視對外交流與合作,，制度創(chuàng)新，教學(xué)創(chuàng)新,，為我們提供了如學(xué)習(xí)氛圍及能力鍛煉等良好并十分有力的外部條件,，特別是本人就讀的會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)，聘任的教師是會(huì)計(jì)專業(yè)的精英及擁有注冊會(huì)計(jì)師證書的骨干教師,，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及在職經(jīng)驗(yàn)豐富,，上課生動(dòng)靈活，并能結(jié)合其經(jīng)驗(yàn),，提前我為我們的職場所須注意事項(xiàng)上了一課,。
(三)社會(huì)環(huán)境分析
出處 sevw.cn
我國現(xiàn)在大學(xué)生畢業(yè)漸漸增多，而且需求量漸飽和,，對會(huì)計(jì)方面的研究不透徹,，社會(huì)就業(yè)形勢不明確，大學(xué)生自己也缺乏就業(yè)能力和指導(dǎo),，反而失業(yè)率有上升的趨勢,。給就業(yè)帶來新的壓力。
(四)職業(yè)環(huán)境分析
隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展,，會(huì)計(jì)行業(yè)已經(jīng)開始和其它的專業(yè)慢慢融合從而產(chǎn)生了很多新職業(yè),，這也為以后會(huì)計(jì)人員的發(fā)展提供了更多的選擇機(jī)會(huì)。
會(huì)計(jì)是一個(gè)非常講究實(shí)際經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)技巧的職業(yè),，它的入職門檻相對比較低,，難就難在以后的發(fā)展,。想要得到好的發(fā)展，就要注意在工作中積累經(jīng)驗(yàn),，不斷提高專業(yè)素質(zhì)和專業(yè)技巧,，開拓自己的知識(shí)面。以會(huì)計(jì)作為職業(yè)會(huì)獲益很多,。其中最重要的是,，可以了解企業(yè)到底是如何運(yùn)作的。會(huì)計(jì)領(lǐng)域?yàn)閺臉I(yè)者提供了不斷變化并富有挑戰(zhàn)性的工作,。所以很多商界成功人士最早都是從事會(huì)計(jì)工作的,，同時(shí)，很多大企業(yè)的財(cái)務(wù)總監(jiān)必須具有會(huì)計(jì)的背景,。
會(huì)計(jì)專業(yè)四大職業(yè)方向：
第一種是“做會(huì)計(jì)的”,，即從事會(huì)計(jì)核算、會(huì)計(jì)信息披露的狹義上的會(huì)計(jì)人員,，全國大約有1200萬人,，其中總會(huì)計(jì)師或“cfo”級(jí)別的，全國大約有3萬人左右,。
第三種是“管會(huì)計(jì)的”全國估計(jì)不少于20萬人
第四種是“研究會(huì)計(jì)的”,，全國估計(jì)不超過3萬人
前五個(gè)職業(yè)的大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書專科篇七
通過人才測評分析結(jié)果以及本人對自己的認(rèn)識(shí),、朋友對我的評價(jià),，我認(rèn)真的認(rèn)知了自己。
1.職業(yè)興趣：研究型,，希望日后能在科研方面工作,。
2.職業(yè)能力：邏輯推理的能力相對比較強(qiáng)，而信息分析能力也不錯(cuò)的,，比較喜歡對復(fù)雜的事務(wù)進(jìn)行思考,，將復(fù)雜事物簡化。
3.個(gè)人特質(zhì)：喜歡追求各種不明確的目標(biāo);觀察力強(qiáng),工作自覺,、熱情,，能夠吃苦耐勞;主張少說多做;愛學(xué)習(xí);喜歡獨(dú)立工作。
4.職業(yè)價(jià)值觀：基于家庭條件,，首先考慮待遇較高的工作，對所選擇的職業(yè)要有能從中不斷學(xué)習(xí)并獲得新知識(shí)的機(jī)會(huì);當(dāng)然,，如果沒有工資收入限制,，我會(huì)先考慮自己最喜歡的工作，同時(shí)考慮這份工作是否能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)或者自己的理想;最后,，也考慮這份工作我是否合適去做,，我的能力是否能勝任,，等等的一些相關(guān)的問題。
5.勝任能力：
1)能力優(yōu)勢：頭腦靈活,有較強(qiáng)的上進(jìn)心,，邏輯推理能力比較強(qiáng);相信自己行，能全神貫注,，能夠客觀地分析和處理問題,，對自己要求嚴(yán)格，經(jīng)常制定目標(biāo).
前五個(gè)職業(yè)的大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書?？破?/h3>
人生如同一本書,，一本自傳。不同的人他書中的內(nèi)容也有著不同的內(nèi)容,。書中可能有彩色的,，黑白的圖片；有繁華的,，純樸的文章,；有快樂的，痛苦的情緒,，等等,。
在書中，我們的經(jīng)歷就是那書中的書頁,，辭去了舊的一天,，頁碼就會(huì)相應(yīng)的增加了一頁；迎來了新一天的同時(shí),，一張空白的紙也在等著我們?nèi)ヌ顚?。而且每本書的開頭都標(biāo)明目錄，以方便我們?nèi)ゲ檎宜枰膬?nèi)容,。那我們?nèi)松畷哪夸浻质鞘裁茨?？是我們的?jì)劃。出版社一般都是根據(jù)內(nèi)容去制作目錄,，而我們的“書”則是根據(jù)目錄去填寫后面的內(nèi)容,。在不同的時(shí)期，可以根據(jù)自己的計(jì)劃去完成預(yù)定的目標(biāo),。古語曰：“凡事預(yù)則立,，不預(yù)則廢?！?/p>
想要自己人生之書內(nèi)容變得豐富多彩就的先把目錄寫好,。
每個(gè)人的一生都是有限的，在有限的時(shí)間里,，所有人了都希望自己能夠達(dá)到自己夢想的巔峰,。
在每個(gè)人的生命發(fā)展的過程中,，其發(fā)展過程都是獨(dú)特而又豐富多彩的。一生的時(shí)間不可以重復(fù),，那么在不可重復(fù)的今生一定要為自己做好一份詳盡的規(guī)劃,，并按照規(guī)劃好的人生方向前行。
做好職業(yè)規(guī)劃并不簡單,，它是一個(gè)很龐大的概念,。它是在個(gè)人與組織的相結(jié)合下，對一個(gè)人整個(gè)人生的主觀,、客觀分析,，結(jié)合實(shí)際情況確定一個(gè)人的發(fā)展方向與目標(biāo)，并未實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)做出的合理的行動(dòng)方案,。
而自己,，現(xiàn)在已經(jīng)是一名法學(xué)系專業(yè)的大學(xué)生了，根據(jù)自己的切身情況,，在展開整個(gè)大學(xué)生涯的學(xué)習(xí)之前,，也要為自己做好一份職業(yè)規(guī)劃。
從自己走進(jìn)校園的那一刻開始,，就應(yīng)該好好的想想自己的未來的道路,。告訴自己，決不可將自己的大好時(shí)光消磨掉,，應(yīng)該抓住一切時(shí)間好好的學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識(shí),。
由于自己已經(jīng)選擇了法學(xué)系專業(yè)，那么就要根據(jù)自己的專業(yè)好好的確定自己未來職業(yè)的發(fā)展方向,。如果下定決定朝著律師的方向努力,，那么就要從現(xiàn)在開始，努力的學(xué)好自己的專業(yè)課知識(shí),，學(xué)習(xí)如果做好一名律師的專業(yè)技能,，通過平時(shí)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的時(shí)間研究曾經(jīng)有過的所有法律案例。希望可以通過自己的努力,，讓自己的大學(xué)生涯毫不虛度,。
人的一生大學(xué)時(shí)光也許就只有一次，如果沒有把握住,，將來自己一定會(huì)后悔,。所以，在學(xué)習(xí)開展之前,，先為自己制作好職業(yè)規(guī)劃,，規(guī)劃好目標(biāo)。有了目標(biāo),，才會(huì)有動(dòng)力,，有人動(dòng)力,，才能按照自己規(guī)劃好的人生路軌行進(jìn)。
在今天這個(gè)人才競爭的時(shí)代,，職業(yè)生涯規(guī)劃開始成為就業(yè)爭奪戰(zhàn)中的另一重要利器,。對于每一個(gè)人而言，職業(yè)生命是有限的,，如果不進(jìn)行有效的規(guī)劃,，勢必會(huì)造成時(shí)間和精力的浪費(fèi)。作為當(dāng)代的大學(xué)生,，若是一臉茫然踏入這個(gè)競爭激烈的社會(huì)，怎能使自己占有一席之地,？因此,，我為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃。有目標(biāo)才有動(dòng)力和方向,。所謂“知己知彼,，百戰(zhàn)不殆”，在認(rèn)清自己的現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上,，認(rèn)真規(guī)劃一下自己的職業(yè)生涯,。一個(gè)有效的職業(yè)生涯設(shè)計(jì)必須是在充分且正確認(rèn)識(shí)自身?xiàng)l件與相關(guān)環(huán)境的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。要審視自己,、認(rèn)識(shí)自己,、了解自己，做好自我評估,，包括自己的興趣,、特長、性格,、學(xué)識(shí),、技能、智商,、情商,、思維方式等。即要弄清我想干什么,、我能干什么,、我應(yīng)該干什么、在眾多的職位面前我會(huì)選擇什么等問題,。所以要想成功就要正確評價(jià)自己,。
一、熟悉公司新的規(guī)章制度和業(yè)務(wù)開展工作,。公司在不斷改革,，訂立了新的規(guī)定,，特別在訴訟業(yè)務(wù)方面安排了專業(yè)法律事務(wù)人員協(xié)助。作為公司一名老業(yè)務(wù)人員,，必須以身作責(zé),，在遵守公司規(guī)定的同時(shí)全力開展業(yè)務(wù)工作。
1,、在第一季度,，以訴訟業(yè)務(wù)開拓為主。針對現(xiàn)有的老客戶資源做訴訟業(yè)務(wù)開發(fā),，把可能有訴訟需求的客戶全部開發(fā)一遍,，有意向合作的客戶安排法律事務(wù)專員見面洽談。期間,，至少促成兩件訴訟業(yè)務(wù),，代理費(fèi)用達(dá)8萬元以上（每件4萬元）。做訴訟業(yè)務(wù)開發(fā)的同時(shí),，不能丟掉該等客戶交辦的各類業(yè)務(wù),，與該等客戶保持經(jīng)常性聯(lián)系，及時(shí)報(bào)告該等客戶交辦業(yè)務(wù)的進(jìn)展情況,。
2,、在第二季度的時(shí)候，以商標(biāo),、專利業(yè)務(wù)為主,。通過到專業(yè)市場,、參加專業(yè)展銷會(huì),、上網(wǎng)、電話,、陌生人拜訪等多種業(yè)務(wù)開發(fā)方式開發(fā)客戶,，加緊聯(lián)絡(luò)老客戶感情,，組成一個(gè)循環(huán)有業(yè)務(wù)作的客戶群體。以至于達(dá)到4.8萬元以上代理費(fèi)（每月不低于1.2萬元代理費(fèi)）,。在大力開拓市場的同時(shí),，不能丟掉該等客戶交辦的各類業(yè)務(wù)，與該等客戶保持經(jīng)常性聯(lián)系,，及時(shí)報(bào)告該等客戶交辦業(yè)務(wù)的進(jìn)展情況。
3,、第三季度的“十一”“中秋”雙節(jié),，帶來的無限商機(jī),，給后半年帶來一個(gè)良好的開端,。并且,，隨著我對高端業(yè)務(wù)專業(yè)知識(shí)與綜合能力的相對提高,，對規(guī)模較大的企業(yè)符合了《中國馳名商標(biāo)》或者《廣東省商標(biāo)》條件的客戶,，做一次有針對性的開發(fā)，有意向合作的客戶可以安排業(yè)務(wù)經(jīng)理見面洽談,，爭取簽訂一件《廣東省商標(biāo)》,，承辦費(fèi)用達(dá)7.5萬元以上,。做馳名商標(biāo)與商標(biāo)業(yè)務(wù)開發(fā)的同時(shí)，不能丟掉該等客戶交辦的各類業(yè)務(wù),，與該等客戶保持經(jīng)常性聯(lián)系，及時(shí)報(bào)告該等交辦業(yè)務(wù)的進(jìn)展情況,。
4,、第四季度就是年底了，這個(gè)時(shí)候要全力維護(hù)老客戶交辦的業(yè)務(wù)情況,。首先,，要逐步了解老客戶中有潛力開發(fā)的客戶資源,，找出有漏洞的地方,，有針對性的做可行性建議,，力爭為客戶公司的知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)做到面,，代理費(fèi)用每月至少達(dá)1萬元以上,。
二,、制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃,。學(xué)習(xí)，對于業(yè)務(wù)人員來說至關(guān)重要,，因?yàn)樗苯雨P(guān)系到一個(gè)業(yè)務(wù)人員與時(shí)俱進(jìn)的步伐和業(yè)務(wù)方面的生命力,。我會(huì)適時(shí)的根據(jù)需要調(diào)整我的學(xué)習(xí)方向來補(bǔ)充新的能量。專業(yè)知識(shí),、綜合能力,、都是我要掌握的內(nèi)容,。知己知彼，方能百戰(zhàn)不殆,，在這方面還希望業(yè)務(wù)經(jīng)理給與我支持,。
三,、增強(qiáng)責(zé)任感,、增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)。積極主動(dòng)地把工作做到點(diǎn)上,、落到實(shí)處,。我將盡我的能力減輕領(lǐng)導(dǎo)的壓力,。
前五個(gè)職業(yè)的大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書專科篇九
大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書未來,，掌握在自己手中,。
大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書花開花又落,，春去春又回,。
踏著時(shí)光車輪，我已走到20歲的年輪邊界,。
大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書駐足觀望,，電子,、網(wǎng)絡(luò)鋪天蓋地，知識(shí)信息飛速發(fā)展,，科技浪潮源源不絕,，人才競爭日益激烈,，形形色色人物競赴出場,，不禁感嘆,，這世界變化好快,。
水無點(diǎn)滴量的積累,，難成大江河。
人無點(diǎn)滴量的積累,，難成大氣候,。
沒有兢兢業(yè)業(yè)的辛苦付出,，哪里來甘甜歡暢的成功的喜悅?
沒有勤勤懇懇的刻苦鉆研,，哪里來震撼人心的累累碩果?
只有付出,，才能有收獲,。
未來,，掌握在自己手中,。
一本書中這樣寫到：一個(gè)不能靠自己的能力改變命運(yùn)的人，是不幸的,，也是可憐的,，因?yàn)檫@些人沒有把命運(yùn)掌握在自己的手中,，反而成為命運(yùn)的奴隸。而人的一生中究竟有多少個(gè)春秋,，有多少事是值得回憶和紀(jì)念的。生命就像一張白紙,，等待著我們?nèi)ッ枥L,，去譜寫,。
而如今,，身為大學(xué)生的我們，在一天天消磨時(shí)光的日子里,，不如抓緊時(shí)間多學(xué)一些知識(shí)來充實(shí)自己。人的大學(xué)時(shí)光一生中也許就一次,，不把握好，將來自己一定回追悔莫及,。于是，再經(jīng)過一番深思熟慮之后,，我決定把自己的未來設(shè)計(jì)一下。有了目標(biāo),，才會(huì)有動(dòng)力。
一,、自我盤點(diǎn)
1.自己興趣愛好大盤點(diǎn)：
業(yè)余愛好讀書,、聽音樂,、無線電維修,、畫畫;
心中偶像周恩來,、比爾蓋茨,。
2.自己優(yōu)勢盤點(diǎn)：學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，擔(dān)任班干部,，班級(jí)群眾基礎(chǔ)好，父母,、親人,、班主任,、任課老師關(guān)愛,，動(dòng)手能力較強(qiáng)。
3.自己劣勢盤點(diǎn)：目前的手頭經(jīng)濟(jì)狀況較為窘迫,，海拔高度不夠,，體質(zhì)偏弱,。
4.自己的優(yōu)點(diǎn)盤點(diǎn)：做事仔細(xì)認(rèn)真,、踏實(shí)，友善待人,，做事鍥而不舍,，勤于思考,，考慮問題全面,。
5.自己缺點(diǎn)盤點(diǎn)：性格偏內(nèi)向，交際能力較差,，過于執(zhí)著偏固執(zhí),，膽小,，思想上屬保守派，缺乏自信心和冒險(xiǎn)精神,，積極主動(dòng)性不夠,，做事愛拖拉機(jī),，惰性較大。
6.生活中成功經(jīng)驗(yàn)的盤點(diǎn)：成功競選成為班支委一員,，成功組織過學(xué)習(xí)研討主題班會(huì)并獲年級(jí)組評選第一名，個(gè)人學(xué)習(xí)成績,、綜合積分均為班級(jí)第一,，通過考核以較大優(yōu)勢加入系學(xué)生實(shí)驗(yàn)室,，工作中全班同學(xué)的悉心支持是我的財(cái)富,。
7.生活中失敗的教訓(xùn)：高考失利打擊較大，一位好朋友與我有誤解而陌路,，競選系學(xué)習(xí)部長失利，老聽別人侃侃而談可接不上話,，心里特難受。
二,、解決自我盤點(diǎn)中的劣勢和缺點(diǎn)
所謂江山易改，本性難移,。內(nèi)向并非全是缺點(diǎn),，使我少一份張揚(yáng)，多一點(diǎn)內(nèi)斂,，但可相應(yīng)加強(qiáng)與他人的交流溝通,，積極參加各種場合各項(xiàng)有益的活動(dòng),，使自己多一份自信,、激揚(yáng)，少一份沉默,、怯場。充分利用一直關(guān)心支持我的龐大的親友團(tuán)的優(yōu)勢,，真心向同學(xué),、老師、朋友請教,，及時(shí)指出自身存在的各種不足并制定出相應(yīng)計(jì)劃加以針對改正。
加強(qiáng)鍛煉,，增強(qiáng)體質(zhì)，提高體育成績,，以彌補(bǔ)身高不足而帶來的負(fù)面影響。積極爭取條件,，參加校內(nèi)外的各項(xiàng)勤工儉學(xué)活動(dòng),，以解決短期內(nèi)的生活費(fèi)問題并增強(qiáng)自身的社會(huì)工作閱歷，為以后創(chuàng)造更多的精神財(cái)富和物質(zhì)財(cái)富打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。
前五個(gè)職業(yè)的大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書?？破?/h3>
合理的職業(yè)生涯規(guī)劃可以使你更加了解自己,，也是用人公司了解你的一種有效手段,。對于每一個(gè)人而言,，職業(yè)生命是有限的,，如果不進(jìn)行有效的規(guī)劃，勢必會(huì)造成生命和時(shí)間的浪費(fèi),。
職業(yè)生涯規(guī)劃是每個(gè)大學(xué)生必須涉及的重要問題,。這一方面是我國現(xiàn)今就業(yè)形勢和就業(yè)制度所提出的要求,，另一方面也是大學(xué)生根據(jù)市場經(jīng)濟(jì)社會(huì)對勞動(dòng)者的素質(zhì)要求,，有目的、有計(jì)劃地塑造自己的客觀要求,。成功的人生,，從職業(yè)生涯規(guī)劃開始,。所以，我為自己擬定了一份職業(yè)生涯規(guī)劃,，合理的規(guī)劃自己的未來,。在大學(xué)期間向著自己規(guī)劃的未來前進(jìn),。有了明確的目標(biāo)我相信我會(huì)更加努力。
動(dòng)畫行業(yè)前景無限,。動(dòng)畫行業(yè)也是年會(huì)關(guān)注的問題之一,。目前,，全球動(dòng)畫產(chǎn)業(yè)的產(chǎn)值為2000億-6000億美元,，已成為21世紀(jì)的朝陽產(chǎn)業(yè)。中國數(shù)字藝術(shù)雖剛剛起步,，但據(jù)調(diào)查,，“動(dòng)畫游戲產(chǎn)品”未來市場產(chǎn)值將超過20億美元,。我國已把游戲引擎開發(fā)納入863計(jì)劃,。湖南電視臺(tái)和北京電視臺(tái)也正在籌劃動(dòng)畫公司，央視動(dòng)畫公司將于年底掛牌,，5到之后還將成立若干個(gè)動(dòng)畫企業(yè)集團(tuán),，動(dòng)畫業(yè)前景無可限量。我認(rèn)為中國有關(guān)動(dòng)畫方面的市場還是有相當(dāng)大的潛力的,，因此我在認(rèn)識(shí)的同時(shí)就需要做到術(shù)業(yè)有專攻、并且要博學(xué),。因此，動(dòng)畫專業(yè)市場非常廣闊,。
其實(shí)在我上大學(xué)之前,，確切地說沒有什么十分明確的目標(biāo)與方向,，都是走一步看一步,，就是抱著這種心態(tài),，來到大學(xué)之后我曾出現(xiàn)過迷茫,，聽著師兄師姐們不盡如人意的求職經(jīng)歷，我愈發(fā)感到未來的艱辛卻又不知所措,。但是,，在聽了老師一個(gè)學(xué)期的選修課后,，我茅塞頓開，仿佛一直在黑暗中摸索突然出現(xiàn)了一盞明燈為我指明了前進(jìn)的方向!老師讓我知道了機(jī)會(huì)永遠(yuǎn)是留給有準(zhǔn)備的人,，他的一句口頭禪是“我的未來我決策”。短短的幾個(gè)字包含的意義是非常深遠(yuǎn)的,，是啊，每個(gè)人的未來都掌握在自己手中，別人無法替你設(shè)計(jì)未來,，只有自己提早分析與作出決策,，才能找準(zhǔn)方向從而努力奮斗!以下是我的職業(yè)生涯規(guī)劃：
1.職業(yè)目標(biāo)：(2009-),。
(1)職務(wù)目標(biāo)：先從學(xué)生會(huì)干,勤工儉學(xué),逐步了解企業(yè)對大學(xué)生的要求。
(2)能力目標(biāo)：掌握專業(yè)知識(shí),了解其他方面對自己有用的知識(shí),。
(3)經(jīng)濟(jì)目標(biāo)：在校期間兼職及獎(jiǎng)學(xué)金,。
一年級(jí):為試探期和定向期,。
首先要適應(yīng)由高中生到大學(xué)生的角色轉(zhuǎn)變,，重新確定自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和要求;其次，要開始接觸職業(yè)和職業(yè)生涯的概念,，特別要重點(diǎn)了解自己未來所希望從事的職業(yè)或與自己所學(xué)專業(yè)對口的職業(yè)，進(jìn)行初步的職業(yè)生涯設(shè)計(jì);熟悉環(huán)境,，建立新的人際關(guān)系，提高交際溝通能力,，在職業(yè)認(rèn)識(shí)方面可以向高年級(jí)學(xué)生尤其是大四的畢業(yè)生詢問就業(yè)情況;積極參加各種各樣的社團(tuán)活動(dòng)，增加交流技巧;在學(xué)習(xí)方面,，要鞏固扎實(shí)專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，加強(qiáng)英語.計(jì)算機(jī)能力的培養(yǎng),，掌握現(xiàn)代職業(yè)者所應(yīng)具備的最基本技能;要初步了解職業(yè),提高人際溝通能力,。大一學(xué)習(xí)任務(wù)不重,應(yīng)多參加學(xué)?；顒?dòng),增加交流技巧,但不要盲目地參加,。在定向期,應(yīng)考慮未來是否深造或就業(yè),通過參加學(xué)生會(huì)或社團(tuán)等組織,鍛煉自己的能力,同時(shí)檢驗(yàn)自己的知識(shí)技能;提高自己的責(zé)任感,主動(dòng)性和受挫能力,并開始有選擇地輔修其他專業(yè)的知識(shí)來填充自己,。
二,，三年級(jí):為準(zhǔn)備期,。
加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)的同時(shí),，考取與目標(biāo)職業(yè)有關(guān)的職業(yè)資格證書或相應(yīng)地通過職業(yè)技能鑒定,。因?yàn)榕R近畢業(yè)，所以目標(biāo)應(yīng)鎖定在提高求職技能、搜集公司信息上,。參加與專業(yè)有關(guān)的暑期工作，和同學(xué)交流求職工作心得體會(huì),，學(xué)習(xí)寫簡歷,、求職信等求職技巧,，了解搜集就業(yè)信息的渠道,，并確定自己是否要考研,。要積極鍛煉自己得到獨(dú)立解決問題的能力和創(chuàng)造性;積極嘗試并加入校友網(wǎng)絡(luò),了解往年的求職情況。
四年級(jí):為分化期(沖刺就業(yè)),。
目標(biāo)應(yīng)鎖定在工作申請及成功就業(yè)上.
這時(shí)可先對前三年的準(zhǔn)備做一個(gè)總結(jié):,。
首先檢驗(yàn)自己已確立的職業(yè)目標(biāo)是否明確,前兩年的準(zhǔn)備是否充分;,。
然后開始畢業(yè)后工作的申請,積極參加招聘活動(dòng),在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的積累和準(zhǔn)備;,。
最后,預(yù)習(xí)或模擬面試,。積極利用學(xué)校提供的條件,強(qiáng)化求職技巧,進(jìn)行模擬面試等訓(xùn)練,盡可能地做出充分準(zhǔn)備,。在撰寫畢業(yè)論文的時(shí),，可大膽提自己的見解,，鍛煉自己獨(dú)立解決問題的能力和創(chuàng)造性。
另外,，要重視實(shí)習(xí)機(jī)會(huì),，通過實(shí)習(xí)從宏觀上了解單位的工作方式、運(yùn)轉(zhuǎn)模式,、工作流程，從微觀上明確個(gè)人在崗位上的職責(zé)要求及規(guī)范,，為正式走上工作崗位奠定良好的基礎(chǔ),。
二.目標(biāo)分解與目標(biāo)組合(大學(xué)四年),。
1.目標(biāo)分解：目標(biāo)可分解成兩個(gè)大的目標(biāo)――一個(gè)是順利畢業(yè),，一個(gè)是成為一個(gè)有一家公司的動(dòng)畫方面的技術(shù)人員,。
對于第一個(gè)目標(biāo),，又可分解為把專業(yè)課學(xué)好和把選修課學(xué)好,，以便修完足夠的學(xué)分,，順利畢業(yè),。接下來,，還可以細(xì)分：在專業(yè)課程中選修課程中，需要選擇哪些課程,，如何學(xué)好…….
對于第二目標(biāo)，又可分解為接觸社會(huì)階段,，了解市場階段、熟悉公司運(yùn)營階段,。接下來,，如何學(xué)好每一門課程(精通一兩門自己喜歡的課);在，還可以細(xì)分：在接觸社會(huì)階段,，要采用什么辦法，和哪些公司保持聯(lián)系.如何鍛煉自己…….
2.目標(biāo)組合：順利畢業(yè)的前提是學(xué)好專業(yè)課程,，而專業(yè)課程的學(xué)習(xí)則對職業(yè)目標(biāo)(成為一家公司的動(dòng)畫方面的技術(shù)人員)有促進(jìn)作用,。
三.個(gè)人分析。
一,，自身現(xiàn)狀以及希望達(dá)到的。
動(dòng)畫專業(yè)不是很扎實(shí),，但是希望在接下的學(xué)習(xí)階段能夠認(rèn)真對待每一件事情。略通設(shè)計(jì)知識(shí),，可以為自己在設(shè)計(jì)方面找到一些適合自己的工作。思維敏捷,，表達(dá)較流暢,。有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力,，有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，很有熱情為自己的將來奮斗,。
二,，自我評估,。
(一)自己的興趣,、愛好,。
一直以來,，我都生活得無憂無慮,，家庭條件談不上十分寬裕,，但是也可以讓我衣食無憂，過去的我?guī)缀鯊牟粸樽约旱奈磥磉^于擔(dān)憂,，總是覺得就業(yè)距離自己太遙遠(yuǎn)，如今,，我已是一個(gè)即將步入大二的學(xué)生,，看到前輩們辛苦的求職經(jīng)歷后,，我才知道，未來并非自己想象中的那么一片光明,，我需要對自己來一次好好的分析,。以便于更好的進(jìn)行自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。通過仔細(xì)的自我分析，我發(fā)現(xiàn)自己愛好廣泛,，喜歡唱歌，與人交流,，自己對電腦,、體育活動(dòng)以及音樂方面比較感興趣,，同時(shí)還比較關(guān)心政治方面的新聞,。是一個(gè)活潑開朗的女孩，性格樂觀向上,，責(zé)任心強(qiáng)，喜歡探索與創(chuàng)新,，很多事情都有新奇的想法，與人交往時(shí)熱情大方是我的優(yōu)點(diǎn),，所以我的人際關(guān)系良好,。而我的愛好也是基于這些興趣之上的喜歡玩電腦,，喜歡看書，喜歡聽音樂,，喜歡交朋友,。
(二)我的價(jià)值觀,。
我自己感覺我的人生觀和價(jià)值觀都比較正確,，信仰共產(chǎn)主義，而且一直堅(jiān)信,，人一生不能只為了錢去追逐，最有意義的一生是活的快樂幸福，而不是為了追逐金錢和奢侈的生活,。
(三)認(rèn)識(shí)自己的職業(yè)性格,。
前五個(gè)職業(yè)的大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書?？破?/h3>
我省是三大集團(tuán)在華南地區(qū)的投資重點(diǎn),。中石化在茂名和廣州建有集煉油,、乙烯和下游加工一體化的特大型石化企業(yè)，其中茂名煉油1350萬噸/年,、乙烯38萬噸/年,，廣州煉油770萬噸/年、乙烯20萬噸/年,，湛江東興煉油200萬噸/年,，建設(shè)茂名至昆明西南成品油管線和湛江至茂名至珠江三角洲成品油管道工程;中海油開發(fā)珠江口和南海原油,、天然氣，投資惠州南海石化80萬噸乙烯項(xiàng)目,，獨(dú)資建設(shè)惠州1200萬噸/年煉油項(xiàng)目,，參與廣東lng項(xiàng)目;中石油在珠海建有總?cè)莘e50萬立5方米的大型油品儲(chǔ)運(yùn)基地，重組收購佛山高明燃料油廠,，在湛江建設(shè)90萬立方米奧里油儲(chǔ)庫及奧里油發(fā)電廠,。
過去國家大型石化企業(yè)走大而全的道路，產(chǎn)品結(jié)構(gòu)和工藝路線趨向于企業(yè)內(nèi)部自成體系,，通過產(chǎn)業(yè)鏈帶動(dòng)地方石化工業(yè)發(fā)展不夠。地方石化企業(yè)的發(fā)展面臨原料,、技術(shù)和資金等多方面約束，汕頭海洋集團(tuán),、廣州化工集團(tuán)、廣州橡膠集團(tuán),、廣州金發(fā)科技,、華南輪胎集團(tuán)、中成化工,、揭陽榕泰等地方企業(yè)擁有一定技術(shù)和品牌,， 年銷售收入也僅處于10-30 億元的規(guī)模水平,，尚未形成一批規(guī)模較大,、具有較強(qiáng)綜合競爭力的地方石化企業(yè)，產(chǎn)業(yè)的龍頭帶動(dòng)作用不顯著,。
我省石化工業(yè)主要集中在茂名,、廣州,、佛山、珠海,、江門、東莞,、汕頭等地,。茂名,、廣州依托中石化集團(tuán)茂名石化、廣州石化的煉油化工一體化大型裝置形成了兩大石化基地,。精細(xì)化工、專用化學(xué)品,、橡膠加工和塑料加工等行業(yè)主要分布在珠江三角洲地區(qū)。珠海正在成為石化下游深加工和基本有機(jī)原料生產(chǎn)基地,，汕頭是我國聚苯乙烯主要產(chǎn)地,。
我省擁有較完善的發(fā)展石化工業(yè)所必須的基礎(chǔ)設(shè)施條件,，沿海深水港口、石化倉儲(chǔ),、海運(yùn)條件、內(nèi)河運(yùn)輸,、陸路交通和管道輸送等都較發(fā)達(dá),，在物流費(fèi)用和運(yùn)輸效率方面具有較強(qiáng)競爭力,，工業(yè)用水和電力資源也較充足,，但這些優(yōu)勢還沒有充分發(fā)揮,。
在確定了職業(yè)生涯的終極目標(biāo)并選定職業(yè)發(fā)展的路線后，行動(dòng)便成了關(guān)鍵的環(huán)節(jié),。對應(yīng)自己行動(dòng)計(jì)劃可將職業(yè)目標(biāo)進(jìn)行分解,，即分解為短期目標(biāo),、中期目標(biāo)和長期目標(biāo),，分解后的目標(biāo)有利于跟蹤檢查，同時(shí)可以根據(jù)環(huán)境變化制定和調(diào)整短期行動(dòng)計(jì)劃,，并針對具體計(jì)劃目標(biāo)采取有效措施,。
行動(dòng)計(jì)劃要對應(yīng)相應(yīng)的措施，要層層分解,、具體落實(shí),，細(xì)致的計(jì)劃與措施便于進(jìn)行定時(shí)檢查和及時(shí)調(diào)整,。
年齡段計(jì)劃內(nèi)容
被選：考研失敗，到珠三角地區(qū)從事石油類工作
六,、60歲左右成立一個(gè)慈善機(jī)構(gòu)，為社會(huì)作貢獻(xiàn)
七,、晚年繼續(xù)慈善事業(yè),，終身學(xué)習(xí)
前五個(gè)職業(yè)的大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書專科篇十二
前言：轉(zhuǎn)眼間,，我已經(jīng)在我的生命歷程中走過了二十載,，但我到底是個(gè)怎么樣的人呢,，我適合做點(diǎn)什么呢,，我的未來會(huì)是怎么樣的.呢,？以往我從來細(xì)想過這些問題，只是每天很機(jī)械地在重復(fù)著做些以為該做的事情,，對未來也相對迷茫,。但這一次管理學(xué)作業(yè)——人生規(guī)劃,，給了我一次喚醒自我的機(jī)會(huì),，一次深刻認(rèn)識(shí)自我的機(jī)會(huì),，讓我意識(shí)到機(jī)會(huì)總是留給有準(zhǔn)備的人的，所以我們要時(shí)刻準(zhǔn)備著,，對自己有個(gè)清醒的認(rèn)識(shí),，為自己的未來做一個(gè)規(guī)劃。但鑒于本人能力和眼光有限,，此文主要對本人大學(xué)四年本科階段以職業(yè)為目標(biāo)導(dǎo)向進(jìn)行規(guī)劃。
1,、性格方面：外向開朗，為人坦率,，對人和善，樂于助人,；愛開玩笑,，遇事樂觀,，有責(zé)任心，做事也有毅力,，只要認(rèn)準(zhǔn)的事情我一定能堅(jiān)持到底,，一定要把事情做得完美,，并且一向?qū)ψ约焊邩?biāo)準(zhǔn)要求,。但是缺點(diǎn)也較為明顯，缺乏耐心,，不夠細(xì)心，且有時(shí)候太追求完美,，太過感性,，不懂得控制自己的情緒；遇事不夠沉穩(wěn),；眼光有時(shí)短窄，從而造成有時(shí)心懷放不開,。
2,、興趣方面：喜歡流行音樂,，喜歡體育，喜歡去關(guān)注世界動(dòng)態(tài),、周邊動(dòng)態(tài)。
3,、能力方面：因?yàn)樯钪邢矚g與人交流,，并且在學(xué)生會(huì)工作過一年,，有了較強(qiáng)的與人交流和合作的能力。我是理工科學(xué)生,，有較強(qiáng)的邏輯思維能力以及學(xué)習(xí)領(lǐng)悟能力,；從小就能夠獨(dú)立生活,，但由于從小到大沒碰到太大的挫折,，所以承受挫折的能力不夠,。
我現(xiàn)在所學(xué)的是計(jì)算機(jī)專業(yè),，我自己也比較喜歡這個(gè)專業(yè)，所以以后仍然想從事這個(gè)方向,。雖然受金融危機(jī)的影響，但計(jì)算機(jī)專業(yè)還是具有著良好的就業(yè)前景,。選擇計(jì)算機(jī)專業(yè)，在就業(yè)方面有三大特點(diǎn)：一是就業(yè)空間大,，二是就業(yè)高工資,，三是高就業(yè),。
it產(chǎn)業(yè)成為接收計(jì)算機(jī)專業(yè)畢業(yè)生的生力軍,。it人才是我國四大緊缺性人才之一。未來十年,，我國電子商務(wù)人才,、游戲開發(fā)人才,、移動(dòng)通信人才、ic技術(shù)人才,、信息安全人才嚴(yán)重短缺,。我國軟件人才總量不足,，結(jié)構(gòu)也不合理,，軟件測試專業(yè)人員缺口高達(dá)20萬,，嵌入式軟件工程師每年的缺口為15萬左右,。隨著軟件外包業(yè)的蓬勃發(fā)展，日,、韓等小語種軟件工程師十分緊缺,，僅對日軟件開發(fā)的人才缺口就達(dá)30萬以上,。
總之,，it行業(yè)還是具有良好的就業(yè)前景。
我的職業(yè)目標(biāo)是網(wǎng)絡(luò)工程師,，下面將是對這個(gè)職業(yè)的詳細(xì)分析,。
網(wǎng)絡(luò)工程師,。
1）,、選擇路徑,。
根據(jù)現(xiàn)在的社會(huì)工作就業(yè)環(huán)境,，如果要最后有個(gè)理想的網(wǎng)絡(luò)工程師的職位，我選擇讀完本科后直接工作,。
2）,、選擇理由,。
內(nèi)部環(huán)境因素優(yōu)勢因素（s）弱勢因素（w）,。
1.對計(jì)算機(jī)專業(yè)熱愛，尤其是網(wǎng)絡(luò)方向,；
2.大三的專業(yè)方向?qū)⑦x擇網(wǎng)絡(luò)方向,；
3.學(xué)習(xí)新知識(shí)和邏輯思維能力強(qiáng),；
4.合作交流和責(zé)任心較強(qiáng),；
5.開發(fā)實(shí)踐能力鍛煉中漸成。1.耐心和細(xì)心不夠,；
2.遇事過于感性，不穩(wěn)定,；
3..未曾實(shí)踐,，經(jīng)驗(yàn)不足,。
外部環(huán)境因素機(jī)會(huì)因素（o）威脅因素（t）,。
1.現(xiàn)在社會(huì)還是需要大批的計(jì)算機(jī)高級(jí)人才尤其是網(wǎng)絡(luò)發(fā)展,，國內(nèi)發(fā)展形勢一片大好；
2.所讀專業(yè)為省名牌專業(yè),，在外有較好的社會(huì)聲譽(yù)1.社會(huì)關(guān)系簡單,，人際關(guān)系網(wǎng)薄弱,。
2.市場逐漸趨于飽和,，大量需要的只是真正高技術(shù)的it人才,。
swot總結(jié)：網(wǎng)絡(luò)開發(fā)能力可以鍛煉而逐漸變強(qiáng)，興趣將成為我的導(dǎo)師,。另外需要注意“情商”的發(fā)展，健全的心智是事業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ),。市場逐漸面向高端人才和社會(huì)人際關(guān)系的發(fā)展將成為我突破的重點(diǎn),。
提到未來三年的職業(yè)規(guī)劃那就是本科階段的計(jì)劃,，初步想了下我的本科階段大致有這些計(jì)劃：
1,、課程學(xué)習(xí)目標(biāo)：認(rèn)真學(xué)習(xí)各科科目,，掌握基礎(chǔ)知識(shí)，夯實(shí)理論基礎(chǔ),，精學(xué)專業(yè)知識(shí),，英語過四六級(jí),！為自己的就業(yè)增加砝碼,。及時(shí)與老師溝通,，多聽取老師的意見與建議,！學(xué)習(xí)注重效率,，今日事盡量今日畢！
2,、專業(yè)學(xué)習(xí)目標(biāo)：專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)要牢固掌握,，專業(yè)技術(shù)知識(shí)要熟練掌握,，能夠靈活運(yùn)用專業(yè)技術(shù),，理論聯(lián)系實(shí)際,！
實(shí)現(xiàn)該目標(biāo)的措施：認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，在熟練掌握的基礎(chǔ)上刻苦鉆研,，多讀一些關(guān)于世界前沿科技創(chuàng)新期刊、多讀一些有興趣的專業(yè)知識(shí)刊物,，開拓視野！
3,、社會(huì)實(shí)踐志愿服務(wù)目標(biāo)：培養(yǎng)強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感,，有強(qiáng)烈的服務(wù)社會(huì)奉獻(xiàn)社會(huì)的意識(shí),！
實(shí)現(xiàn)該目標(biāo)的措施：積極參加學(xué)校及校志愿者協(xié)會(huì)組織的公益活動(dòng),，從身邊小事做起,！
4,、體能目標(biāo)：有一個(gè)健康強(qiáng)壯的體魄,，能夠承擔(dān)一定程度的體力勞動(dòng)！
實(shí)現(xiàn)該目標(biāo)的措施：每周抽出一定時(shí)間進(jìn)行體育鍛煉,，比如打羽毛球,，跑步等等,。
5,、培養(yǎng)自己的課外興趣,，特別在笛簫聲樂這方面可以多培養(yǎng),，爭取使之成為自己的一門特長,，同時(shí)幫助自己陶冶性情,，調(diào)節(jié)心情,。
6、交際目標(biāo)：見到別人能主動(dòng)打招呼,，在公共場合說話不再緊張，能處理好人際關(guān)系,。
實(shí)現(xiàn)該目標(biāo)的措施：見到同學(xué)職業(yè)規(guī)劃如何寫和老師主動(dòng)打招呼,，多參加演講類的集體活動(dòng),。
7、政治思想和道德素養(yǎng)目標(biāo)：在今后的社會(huì)生活中能夠客觀全面地處理事情,，樹立正確的世界觀,，人生觀和價(jià)值觀,，加強(qiáng)自我的法律道德意識(shí),，學(xué)會(huì)用法律手段維護(hù)自己和他人的合法權(quán)利,，尊重老師和同學(xué),，孝敬長輩和父母,，為社會(huì)奉獻(xiàn)一份愛心！
實(shí)現(xiàn)該目標(biāo)的措施：積極認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思主義哲學(xué)理論和法律基礎(chǔ)知識(shí),，從身邊的小事做起,，幫助他人,，關(guān)愛同學(xué)和朋友,！
8、學(xué)會(huì)做人的道理,。
在今后的大學(xué)生活中，清楚地認(rèn)識(shí)自己,，客觀全面的評價(jià)自己,，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn),，逐步改善自己的缺點(diǎn),，在待人處世之中不斷完善自己,，反省自己，從而樹立正確的人生觀和價(jià)值觀,，積極適應(yīng)社會(huì),，有自己處理事情的原則,。
在大學(xué)生活中,，尋找一些有正義感和愛心的好朋友,，并主動(dòng)去交往,，真誠待友，不為一些小事而斤斤計(jì)較,，團(tuán)結(jié)友愛職業(yè)規(guī)劃書互助,，互相批評和贊揚(yáng),，以寬容的態(tài)度對待朋友間的事,，從而建立深厚友誼,，擴(kuò)大自己的朋友圈,。
我始終相信機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人的,，做什么事情之前一定要有個(gè)準(zhǔn)備，必須時(shí)刻都準(zhǔn)備著,。所以早早的去制定自己的職業(yè)計(jì)劃這是非常有必要的,。而去做職業(yè)計(jì)劃就必須了解自我、從事的行業(yè)等情況,。我現(xiàn)在是一名計(jì)算機(jī)專業(yè)大二的學(xué)生了,，但在此次作業(yè)之前對自我對未來想得很少,。如今我也快走至大學(xué)的半程了,，而最終我是要走出校門,，加入社會(huì)進(jìn)行工作,，所以我必須早早地就想好我應(yīng)該去干什么,，讓我對以后的就業(yè)方向有了一個(gè)更加清晰的了解,，從而朝著目標(biāo)更加高效地區(qū)實(shí)現(xiàn),，避免走彎路,。感謝老師給了我們這次認(rèn)識(shí)自己認(rèn)識(shí)未來的機(jī)會(huì),。
前五個(gè)職業(yè)的大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書?？破?/h3>
未來,，掌握在自己手中,。踏著時(shí)光車輪,，我已走到23歲的年輪邊界。駐足觀望,，人才競爭日益激烈，形形色色人物競赴出場,。在機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的未來社會(huì)里,，作為一名哲學(xué)系的新生,，我究竟該扮演一個(gè)怎樣的角色呢?世上沒有免費(fèi)的午餐,，只有付出,，才能有收獲,。每個(gè)人的骨子里都不甘平庸,，每個(gè)人都有夢想，但是又不免迷失在容易慵懶懈怠和找不到目標(biāo)的現(xiàn)實(shí)生活中,。當(dāng)“鴻鵠之志”遭遇“蹉跎歲月”,，其結(jié)果只能是“長空閑,，白了少年頭,，空悲切!”通過職業(yè)生涯規(guī)劃來找到職業(yè)發(fā)展方向,，即職業(yè)方面的目標(biāo),，將職業(yè)轉(zhuǎn)為事業(yè)。尋找到目標(biāo)后努力去完成目標(biāo),，達(dá)成生活的意義，實(shí)現(xiàn)自我的價(jià)值,。人人都期望事業(yè)成功,。俗話說“上進(jìn)之心,，人皆有之”,，這是人的本性,。然而,，事業(yè)的成功，并非人人都能如愿,。想要自己的事業(yè)有成，必須樹立明確的目標(biāo)與管理,，運(yùn)用科學(xué)的方法，切實(shí)可行的措施,，發(fā)揮個(gè)人的專長,，開發(fā)自己的潛能,，克服生涯發(fā)展困阻,，避免人生陷阱,，不斷修正前進(jìn)的方向，最后獲得事業(yè)的成功,。而這些都需要及時(shí),、合理的職業(yè)生涯規(guī)劃來為我們導(dǎo)航,。有了目標(biāo),，才會(huì)有動(dòng)力,。規(guī)劃好自己的職業(yè)生涯,。當(dāng)歲月婆娑,，一晃至我的暮年時(shí)分時(shí),，自己還依然能手拈金蓮花,，對著這份親手規(guī)劃出的人生之路無悔的微笑!未來，掌握在自己手中,。
二、自我剖析,。
1.我的成長經(jīng)歷。
我出生在一個(gè)普通的農(nóng)村,，這對我的性格有很大的影響,。
我的啟蒙教育是由我母親完成的,，以及各種為人處事的方法道理也都主要受影響于我的母親,。母親有耐心,，很熱情，喜歡幫助別人,，善于與人溝通交流,，做事不論付出多少代價(jià)都要做到盡善盡美,，對生活很滿足,，但偶爾有點(diǎn)脾氣,。
大學(xué)以后父親對我的影響開始顯現(xiàn),。父親很愛看書,，總是尋找人生的意義,、追求精神生活的充足，父母的性格對我影響深刻,，但也由于父母性格的差異而導(dǎo)致我性格偶爾的矛盾。使我我兼具研究型與社會(huì)型人的特質(zhì),。
小學(xué)時(shí)很喜歡看科幻類的書籍,，喜歡幻想,，也喜歡搞設(shè)計(jì),。小時(shí)候總會(huì)寫關(guān)于夢想的作文或是被大人們問以后想干什么,。從小到大都一直有個(gè)信念在我心中——我很與眾不同,，我將來要從事影響很大很神圣的事業(yè),。而現(xiàn)在我已到了方向,。
對我人生影響最大的是我的高考和考研這兩次重要的考試,。
由于高考成績的不理想,，甚至無法得到任何一份通知書,，我于20被迫轉(zhuǎn)到了文科復(fù)讀班,，開始了自己由理改文的新的奮斗過程,。進(jìn)入文科班后成績開始明顯起色,，逐漸受到老師們的關(guān)注,，也漸漸融入班級(jí),?！案咚摹钡膹?fù)習(xí)是艱辛的，但仍覺得那是一段溫馨美妙的時(shí)光,，為著一個(gè)明確的目標(biāo)努力拼搏。20我收到了大學(xué)傳播學(xué)的錄取通知書,，從那一刻起,，我走向了人文科學(xué)的研究之路,。
大學(xué)畢業(yè)后,，發(fā)現(xiàn)自己又不幸地處于了中國教育大躍進(jìn)的時(shí)期,，本科擴(kuò)招的弊端由于金融危機(jī)而進(jìn)一步顯現(xiàn)出來,。于是我又做出了一個(gè)大膽的抉擇：回爐再造!
經(jīng)過近一年的復(fù)習(xí)努力,，20我再次敲開了心儀的哲學(xué)系的大門，這將是我在科學(xué)研究路程上獲取新的成績的起點(diǎn),。
從我的成長經(jīng)歷可以看出,，我有上進(jìn)心,、不甘平庸,，想象力豐富,，喜歡自己制作,，遇到自己喜歡的事很有激情、很執(zhí)著,。我以后的職業(yè)生涯之路基本由自己決定，自己規(guī)劃,，不會(huì)受家里人太大影響,。
2.360度全面解析—?jiǎng)e人給予我的評價(jià),。
身邊熟悉的同學(xué)的評價(jià)：
優(yōu)點(diǎn)：有上進(jìn)心,，奮斗感,，有為青年,、自信、善于言辭,、活潑大方，為人和善,，上進(jìn)心強(qiáng)，愛學(xué)習(xí),、與朋友相處融洽,。
缺點(diǎn)：有時(shí)候過多注意細(xì)節(jié)、偶爾有戀家的傾向,。
3.自我認(rèn)識(shí),。
優(yōu)點(diǎn)方面：
樂觀開朗積極進(jìn)取,，能夠積極并有效地應(yīng)對挑戰(zhàn);有較好的綜合素質(zhì),，懂得很好地把握機(jī)遇;有一定的溝通交際技巧;有較好的創(chuàng)造性,，思維活躍,，思路開闊;吸收新知識(shí)的速度較快,，并且善于在實(shí)踐當(dāng)中運(yùn)用;遇事細(xì)心，喜歡思考,，對許多事情有預(yù)先的準(zhǔn)備思考等等,。
缺點(diǎn)方面：
心理的消極暗示過多;情緒容易激動(dòng),，感情過于豐富;容易表露自己的想法,，對事情的態(tài)度看法容易固執(zhí),，偏激;競爭意識(shí)太強(qiáng),，追求完美,，容易自加壓力造成緊張等等,。
總體分析認(rèn)知：我有較好的社會(huì)適應(yīng)能力和活動(dòng)能力,，并且有較好的生存競爭能力。個(gè)人素質(zhì)較全面,，適合綜合性較強(qiáng)的職業(yè);有良好的表現(xiàn)能力,，這種能力下適合從事交際性較強(qiáng)的職;善于組織和管理?？偟膩碚f，是屬于社會(huì)型的職業(yè)類型,。
三,、環(huán)境分析,。
1.家庭環(huán)境分析,。
我生活在國家級(jí)貧困縣,，而我們那村落處在高山上，雖然這座上就是著名的大別山,。當(dāng)?shù)厝松钏胶艿停?dāng)然我們家也不例外,。我很喜歡買書,，可是總是得想著家里的經(jīng)歷條件,，雖然現(xiàn)在生活水平有所提高,，對于一個(gè)要支付龐大的大學(xué)學(xué)費(fèi)的一個(gè)農(nóng)民家庭來說是在是沒有更多的經(jīng)歷去供養(yǎng)這個(gè)孩子其他的素質(zhì)方面的培養(yǎng)了,。由于我們家只有我還能稱上是高級(jí)知識(shí)分子,，同時(shí)父母對孩子的痛愛,，父母總是砸鍋賣鐵為孩子的夢想盡自己的一切努力,，哪怕是只剩下最后的力氣——多么感人的父愛母愛啊——向父母致敬!
2.學(xué)校環(huán)境分析。
本人現(xiàn)就讀的哲學(xué)系其前身為創(chuàng)辦于1958年的大學(xué)哲學(xué)系,，是大學(xué)建校時(shí)較早創(chuàng)辦的專業(yè)之一,，辦學(xué)歷史較為悠久，師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)較為合理?，F(xiàn)有專職教師22人，其中教授11人,，副教授11人，教師中有博士學(xué)位15人?，F(xiàn)有本科專業(yè)1個(gè)即哲學(xué)專業(yè)，1個(gè)一級(jí)學(xué)科碩士授予權(quán)點(diǎn),，6個(gè)二級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn),。擁有省人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地“江右哲學(xué)研究中心”,，具校級(jí)獨(dú)立建制研究所2個(gè)即道德與人生研究所,、哲學(xué)研究所。
3.社會(huì)環(huán)境分析,。
的確，現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)理工科的社會(huì),，對于文科學(xué)生似乎找工作很難。因?yàn)楝F(xiàn)代社會(huì)科學(xué)是一切價(jià)值的最終價(jià)值,，只有第一時(shí)間轉(zhuǎn)換成生產(chǎn)力的工作和技能才能被社會(huì)給認(rèn)同,。這是由于社會(huì)對經(jīng)濟(jì)發(fā)展的過度關(guān)注造成的。由于對經(jīng)濟(jì)的過度光注,，很容易導(dǎo)致人的異化,。而且如果對西方哲學(xué)有較多了解的人都知道，西方哲學(xué)現(xiàn)在根基已經(jīng)受到了很大的打擊,，西方的思想家都在向中國的傳統(tǒng)文化尋求幫助。對于未來社會(huì)來說,，必然是一個(gè)中國文化的復(fù)興之期,，關(guān)于對“中國哲學(xué)之合法性”的問題的爭論已經(jīng)告一段落,。因此只要你有足夠的能力,，未來的世界必然是你走在時(shí)代的最前沿——但必須要注意就是你要有能力!
4.職業(yè)環(huán)境分析,。
根據(jù)我接觸的一些大學(xué)老師,，根據(jù)我的一些體驗(yàn)。往往是有才的,，就是有棱角的,，有棱角的就不被官方思想者所認(rèn)同,，也很難活得在一個(gè)像樣的職位(當(dāng)然了,，他都那么有才了還在乎這些職位么),。如果非要把思想者劃分為官方思想者和民間思想者的話,，那么民間思想者生存問題的確是一個(gè)很大的問題。中國的學(xué)術(shù)界做假現(xiàn)象相當(dāng)嚴(yán)重,，學(xué)校不是以老師的實(shí)際能力作為標(biāo)準(zhǔn)來衡量,，即使是以實(shí)際能力來衡量一個(gè)老師，那也是規(guī)定某某老師要在多少年內(nèi)完成多少多少論文等等,，導(dǎo)致現(xiàn)在中國的學(xué)術(shù)界沒有幾篇像樣的論文了,。同時(shí)中國文化本身就對權(quán)威有很大的迷從,，中國人從來就具有一個(gè)“英雄崇拜”的情結(jié),。王選說了這樣一句話,，“既然我已經(jīng)無能為力了,，我就要退下來將我的位置留給后生們”,。多么了不起的人啊!有些人的能力實(shí)在是不敢恭維,，還一直站在那個(gè)位置不肯退下來,，中國就應(yīng)該廢出什么院士制度,，或者完善院士制度,。不過現(xiàn)代這個(gè)開放的環(huán)境,，在中國不行,，去外國發(fā)展去吧!
四,、職業(yè)定位,。
1.職業(yè)目標(biāo)的確定：大學(xué)教授,。
2.職業(yè)目標(biāo)的分解與組合：
職業(yè)目標(biāo)分為短期和長期目標(biāo)，短期目標(biāo)的建構(gòu)必須為長期目標(biāo)服務(wù),。對于做為大學(xué)生的我來說,，首先要加強(qiáng)本專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí),，另外就是不斷拓展課外知識(shí),，因?yàn)楫吘惯€有兩年的時(shí)間,。然后在兩年之后如何能夠順利的考上研究生,，努力加深自己的研究,，同時(shí)拓展自己在其他領(lǐng)域的能力,。研究生畢業(yè)以后的事情,，待定!
五,、目標(biāo)分解與實(shí)施步驟,。
1,、研究生學(xué)習(xí)階段(2009-),。
(1)在導(dǎo)師的引導(dǎo)下,，深層次地學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),，注重向?qū)I(yè)知識(shí)的深度發(fā)展，并確定自己的強(qiáng)勢知識(shí),，發(fā)展強(qiáng)勢知識(shí)，突出自己的優(yōu)勢,。
(2)通過報(bào)刊、上網(wǎng)等途徑及時(shí)了解國家以及國際環(huán)境,，關(guān)注此專業(yè)的發(fā)展動(dòng)態(tài)。
(3)進(jìn)一步開放思想,，培養(yǎng)與發(fā)展創(chuàng)新能力,。
(4)研一上學(xué)期對公務(wù)員有初步的了解并報(bào)考，以后每學(xué)期參加一次公務(wù)員考試,，目的在于鍛煉,，并能爭取在研三左右實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
a.制訂科學(xué)的學(xué)習(xí)規(guī)劃和計(jì)劃,。
學(xué)習(xí)單憑勤奮和刻苦精神是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有掌握了學(xué)習(xí)規(guī)律,，相應(yīng)地制定出學(xué)習(xí)的規(guī)劃和計(jì)劃,，才能有計(jì)劃地逐步完成預(yù)定的學(xué)習(xí)目標(biāo),。馬克斯曾說過：沒有規(guī)劃的學(xué)習(xí)簡直是荒唐的,?？梢妵?yán)密的學(xué)習(xí)規(guī)劃是完成學(xué)習(xí)任務(wù)的保證,。我將根據(jù)學(xué)校的教學(xué)大綱,，從個(gè)人的實(shí)際出發(fā),，根據(jù)總目標(biāo)的要求,，從戰(zhàn)略角度制定出基本規(guī)劃,，經(jīng)過一年的實(shí)踐，待熟悉了大學(xué)的特點(diǎn)之后,，再完善四年的整體規(guī)劃。
b.要講究讀書的方法和藝術(shù),。
c.完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，注意能力培養(yǎng),。
所謂合理的知識(shí)結(jié)構(gòu),，就是既有精深的專門知識(shí)，又有廣博的知識(shí)面,，具有事業(yè)發(fā)展實(shí)際需要的最合理,、最優(yōu)化的知識(shí)體系,。李政道博士說：“我是學(xué)物理的，不過我不?？次锢頃?，還喜歡看雜七雜八的書,。我認(rèn)為,，在年輕的時(shí)候,，雜七雜八的書多看一些,，頭腦就能比較靈活?！贝髮W(xué)生建立知識(shí)結(jié)構(gòu),，一定要防止知識(shí)面過窄的單打一偏向。我的學(xué)習(xí)不光是完成課堂教學(xué)的任務(wù)，更重要的是如何發(fā)揮自學(xué)的能力,，在有限的時(shí)間里去充實(shí)自己，選擇與學(xué)業(yè)及自己的興趣有關(guān)的書籍來讀是最好的辦法,。莎士比亞說：“書籍是全世界的營養(yǎng)品,，”培根也說：“書籍是在時(shí)代的波濤中航行的思想之船,，它小心翼翼地把珍貴的貨物送給一代又一代,?！睂W(xué)會(huì)在浩如煙海的書籍中，選取自己必讀之書,，就需要有讀書的藝術(shù),。
2,、工作初級(jí)階段(2012-),。
在此階段,，由于對社會(huì)的了解不夠,，工作經(jīng)驗(yàn)不足,，要腳踏實(shí)地，一步一步做,。在單位里要虛心向領(lǐng)導(dǎo),、同事學(xué)習(xí),，多與同事交流,，建立良好的人際關(guān)系,，做事要積極主動(dòng),，不斷思索,，不斷學(xué)習(xí),，樹立為人民服務(wù),、甘愿奉獻(xiàn)終生的理想,。
3、工作發(fā)展階段(2014-),。
形成了比較成熟的工作方法和工作思路,，做到學(xué)以立德,、學(xué)以增能,、學(xué)以致用,。注重從小事抓起,，預(yù)防在先,、未雨綢繆、關(guān)口前移,，把問題解決在初始階段,、矛盾化解在萌芽狀態(tài)，避免傾向性因素變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)性問題,、小問題變?yōu)榇髥栴},、個(gè)別問題變?yōu)槿后w性問題。嚴(yán)格執(zhí)行黨和國家的政策法規(guī),，做到不枉不縱，剛正不阿,。
此為職業(yè)生涯發(fā)展的黃金時(shí)期,，應(yīng)抓好這一階段,，使本人發(fā)展到個(gè)人事業(yè)的頂峰。
4.完成主要內(nèi)容：
(1)學(xué)歷,、知識(shí)結(jié)構(gòu)：重點(diǎn)加強(qiáng)知識(shí)的更新，熟練掌握本專業(yè)領(lǐng)域技術(shù)技能,，并成為技術(shù)權(quán)威,，并具有較強(qiáng)的生產(chǎn)技術(shù)管理經(jīng)驗(yàn),，途徑：加強(qiáng)學(xué)術(shù)交流,，虛心向年青人學(xué)習(xí)新技術(shù),。
(2)個(gè)人發(fā)展,、人際關(guān)系：成為單位的中流砥柱或中層領(lǐng)導(dǎo),，注意管理方法的學(xué)習(xí)總結(jié),，加強(qiáng)對年青人的指導(dǎo)幫助,，帶動(dòng)新一代快速成長。
(3)婚姻家庭：在工作時(shí)注意處理好家庭與工作關(guān)系,，保證家庭和睦。
(4)生活習(xí)慣,、興趣愛好：前些年養(yǎng)成的良好生活習(xí)慣將成為現(xiàn)階段寶貴的一筆財(cái)富,，注意繼續(xù)保持,。
六、結(jié)束語,。
計(jì)劃定好固然好,，但更重要的,，在于其具體實(shí)施并取得成效。這一點(diǎn)時(shí)刻都不能被忘記,。每一個(gè)成功者都有一個(gè)開始,。勇于開始，才能找到成功的路,。那讓我們從做好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃書開始,。任何目標(biāo),，只說不做到頭來都只會(huì)是一場空。這份規(guī)劃書寄予了我對自己前途的希冀與向往,，無論它是否擁有完美的語言,，都將是我對于自己未來的美好的計(jì)劃，并且它終將載負(fù)著我的理想到達(dá)一個(gè)更高的境界!每個(gè)人都有不一樣的夢想,，也不是每個(gè)人都能實(shí)現(xiàn)自己的夢想,。有目標(biāo),，有計(jì)劃的一點(diǎn)點(diǎn)一步步實(shí)施著,，才能逐步靠近自己的夢想,。
前五個(gè)職業(yè)的大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書?？破?/h3>
目錄。
參賽者個(gè)人資料…………………………………………………..3,。
序言………………………………………………………………...4。
"我想做什么"…………………………………………………….5,。
"我為什么做"…………………………………………………….7,。
"我為什么能做"…………………………………………………11。
"我要做什么"……………………………………………………13。
"我想獲得什么"…………………………………………………14,。
"我還缺什么"……………………………………………………16,。
"我要怎么做"……………………………………………………17。
"我的絕對優(yōu)勢"…………………………………………………20,。
評估調(diào)整…………………………………………………………21,。
結(jié)束語……………………………………………………………22。
參賽者個(gè)資料,。
序言,。
過去的20年間,隨著我國,。
經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展,汽車保有量持,。
續(xù)以年均9%以上的速度增長,,。
至20xx年已達(dá)8000余萬。
輛.隨著汽車在我國逐步普及,直接帶動(dòng)了汽車維修業(yè)的繁榮,汽車維修業(yè)已成為一個(gè)迅速崛起的龐大產(chǎn)業(yè),為公路交通運(yùn)輸業(yè)提供了強(qiáng)有力的技術(shù)保障.
加入世貿(mào)組織確立了我國在世界經(jīng)濟(jì)貿(mào)易中的地位,將對各個(gè)行業(yè)的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)帶來深刻影響,汽車維修行業(yè)也不例外.因此,研究我國汽車維修業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀和加入世貿(mào)組織后所面臨的新形勢,采取針對性技術(shù)和管理措施,對于加強(qiáng)市場競爭力,促進(jìn)汽車維修業(yè)的健康發(fā)展具有重要意義.
"我想做什么"—職業(yè)方向及總體目標(biāo),。
職業(yè)方向:將汽車維修變成年輕人新的時(shí)尚,開蘇北最大的汽車維修店.
總體目標(biāo):將自己的汽修店變?yōu)榫S修,休閑,時(shí)尚等多項(xiàng)內(nèi)容為一體的新模式.
職業(yè)地點(diǎn)選擇:南通,。
在中國的版圖上,處于沿海經(jīng)濟(jì)帶與長江經(jīng)濟(jì)帶t型結(jié)構(gòu)交匯點(diǎn)和長江三角洲洲頭的城市只有兩個(gè),一個(gè)是國際大都市的上海,另一個(gè)就是與其一衣帶水,處于長江北岸的南通.南通"據(jù)江海之會(huì),扼南北之喉",隔江與中國經(jīng)濟(jì)最發(fā)達(dá)的上海及蘇南地區(qū)相依,被譽(yù)為"北上海";北接廣袤的蘇北大平原,通過鐵路與歐亞大陸橋相連;從長江口出海可通達(dá)中國沿海和世界各港;溯江而上,可通蘇,皖,贛,鄂,湘,川六省及云,貴,陜,豫等地.蘇通長江公路大橋建成以后,將使南通進(jìn)入上海一小時(shí)經(jīng)濟(jì)圈.南通面臨海外和內(nèi)陸兩大經(jīng)濟(jì)輻射扇面,與上海有著相似的地理區(qū)位,。
前五個(gè)職業(yè)的大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書?？破?/h3>
[論文摘要]文章通過分析江蘇省4所高校100份大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書,，發(fā)現(xiàn)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書中存在諸多問題,，并對其問題的原因進(jìn)行了分析,，提出應(yīng)該加強(qiáng)學(xué)生對自我探索的認(rèn)識(shí),，增強(qiáng)學(xué)生對職業(yè)環(huán)境探索的意識(shí)，加強(qiáng)職業(yè)生涯規(guī)劃教師隊(duì)伍的專業(yè)化建設(shè),，以期望對大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的教育工作向精細(xì)化發(fā)展提供幫助。
[論文關(guān)鍵詞]大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書職業(yè)生涯規(guī)劃職業(yè)環(huán)境職業(yè)定位
大學(xué)生撰寫職業(yè)生涯規(guī)劃書,，既可以接受師長的指導(dǎo),，又能與同學(xué)切磋交流,，還可以作為生涯發(fā)展的紀(jì)錄,，以階段性成果的形式呈現(xiàn)出來,，為下一步的發(fā)展指明方向,?？梢哉f,，職業(yè)生涯規(guī)劃書的寫作過程也就是付諸紙面的職業(yè)生涯規(guī)劃過程,。職業(yè)生涯規(guī)劃書主要包括扉頁,、目錄、正文三部分,。正文包括引言,、自我探索,、外界探索,、職業(yè)定位,、計(jì)劃實(shí)施,、評估調(diào)整與結(jié)束語,。正文中自我探索,、外界探索、職業(yè)定位,、計(jì)劃實(shí)施,、評估調(diào)整是生涯規(guī)劃書的重點(diǎn)內(nèi)容。江蘇每年都會(huì)舉行一次省大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽,，而高校會(huì)積極組織學(xué)生參與,。本文通過分析江蘇4所高校大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書100份,，發(fā)現(xiàn)近兩年大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽的參賽作品質(zhì)量不斷提高,，但也存在不少問題,。
1,、自我探索過于簡單，不夠全面,、深入,、客觀,。自我探索一般包括了解自己的職業(yè)興趣,、職業(yè)能力,、性格,、職業(yè)價(jià)值觀,、優(yōu)劣勢等內(nèi)容。在職業(yè)生涯規(guī)劃書中,，100%的學(xué)生用到了心理測評的量化分析,，但使用并不科學(xué)合理。其中有53%的學(xué)生并不懂心理測評，只是在模仿,，也不會(huì)質(zhì)疑測評的準(zhǔn)確性。76%的學(xué)生缺乏自我的質(zhì)化分析,，不會(huì)用生活事件與經(jīng)歷來說明自己的特質(zhì)，從總體感覺自我探索很簡單,。另外,，個(gè)人素質(zhì)測評結(jié)果與職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)選擇之間的聯(lián)系不夠緊密,。既然個(gè)人素質(zhì)測評是個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃的重要依據(jù),，那么,，個(gè)人素質(zhì)測評結(jié)果與職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)選擇之間應(yīng)該有比較密切的邏輯聯(lián)系,。在這100份職業(yè)生涯規(guī)劃書中,，有些同學(xué)不知道如何處理個(gè)人素質(zhì)測評結(jié)果,，無法把個(gè)人素質(zhì)測評結(jié)果與職業(yè)生涯選擇的論證過程融合在一起,。
2,、外界探索針對性不強(qiáng)，職業(yè)環(huán)境分析普遍較弱,。外界探索主要包括家庭環(huán)境分析,、學(xué)校環(huán)境分析、社會(huì)環(huán)境分析,、職業(yè)環(huán)境分析,，并進(jìn)行外界探索小結(jié),。外界探索,，不是沒有目標(biāo)地探索分析自己的家庭,、學(xué)校、社會(huì),、職業(yè)環(huán)境,，而是基于自我了解的定向,，進(jìn)行有針對性的探索分析,。如根據(jù)自己的興趣,，先尋找到適合自己的職業(yè)環(huán)境領(lǐng)域，然后著重對這些環(huán)境的信息進(jìn)行搜集并分析，最后再反過來思考環(huán)境對自己的新要求是什么,。但生涯規(guī)劃書中,，30%的學(xué)生純客觀地分析自己的家庭、學(xué)校,，沒有與自己的職業(yè)生涯發(fā)展相聯(lián)系,。在分析社會(huì)環(huán)境時(shí)，39%的學(xué)生只是對當(dāng)前我國的就業(yè)形勢及大學(xué)生的就業(yè)形勢泛泛而談,，而對自己的目標(biāo)職業(yè)及所處行業(yè)的特點(diǎn),、要求及面臨的形勢分析不夠或不到位,。對于職業(yè)環(huán)境的分析要遵循從宏觀到微觀的漸進(jìn)性,，從行業(yè),、職業(yè)，到單位,、崗位等。宏觀的環(huán)境因素為小環(huán)境提供了發(fā)展背景,，而對于職業(yè)的探索，只有具體到較微觀的部分（如某個(gè)崗位,、某個(gè)專業(yè)方向）,，才是比較有效的,、有導(dǎo)向性的,。但目前學(xué)生對職業(yè)環(huán)境分析普遍較弱,。
3,、職業(yè)定位中職業(yè)生涯目標(biāo)制定不夠客觀,、明確,，職業(yè)生涯發(fā)展路徑不符合邏輯與現(xiàn)實(shí)。目標(biāo)選擇不夠客觀,、明確，問題主要表現(xiàn)為：有的學(xué)生職業(yè)生涯目標(biāo)模糊不清,，在職業(yè)生涯規(guī)劃書中一會(huì)希望成為公務(wù)員,，一會(huì)希望自己成為人民教師等,；有的學(xué)生的職業(yè)生涯目標(biāo)定得太大,，目前，比較多的學(xué)生屬于后者,，要做總經(jīng)理、總設(shè)計(jì)師,、科學(xué)家等?，F(xiàn)實(shí)發(fā)展與未來職業(yè)生涯目標(biāo)選擇不統(tǒng)一,，邏輯性不強(qiáng),，職業(yè)生涯發(fā)展路徑也不符合邏輯與現(xiàn)實(shí),，主要表現(xiàn)在沒有把自己過去做過的和現(xiàn)在正在做的而且與未來的職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)有密切關(guān)系的“亮點(diǎn)”展示出來,，特別是不少同學(xué)的職業(yè)生涯規(guī)劃書前后不連貫,，缺乏邏輯性,。
4,、計(jì)劃實(shí)施過于繁雜，不利于執(zhí)行,。計(jì)劃實(shí)施，也就是對如何實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)制訂一個(gè)詳細(xì)而又切實(shí)可行的行動(dòng)計(jì)劃和策略方案,，包括計(jì)劃名稱,、時(shí)間跨度,、總目標(biāo),、分目標(biāo),、計(jì)劃內(nèi)容,、策略和措施等,。行動(dòng)策略與行動(dòng)計(jì)劃要清晰、明了,、準(zhǔn)確，但37%的學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃書不能讓人比較輕松地看明白其行動(dòng)策略和行動(dòng)計(jì)劃,，行動(dòng)策略和行動(dòng)計(jì)劃與職業(yè)發(fā)展目標(biāo)之間沒有建立起內(nèi)在的因果關(guān)系,。行動(dòng)策略和行動(dòng)計(jì)劃畢竟不是工作日程安排,，因此必須注意繁簡合理,、詳略得當(dāng),。
5,、對評估調(diào)整部分重視不夠,。職業(yè)生涯規(guī)劃是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過程，必須根據(jù)實(shí)施結(jié)果的情況以及應(yīng)變化進(jìn)行及時(shí)的評估與調(diào)整,，主要包括評估內(nèi)容、評估時(shí)間,、調(diào)整原則、備選方案,。職業(yè)生涯規(guī)劃書中的“評估與調(diào)整”部分占有很重要的分量。然而,，有些同學(xué)在撰寫職業(yè)生涯規(guī)劃書時(shí),，對論證過程非常重視,，卻忽視了結(jié)尾的“評估與調(diào)整”,。另外,，調(diào)整不是360°大轉(zhuǎn)折,，而是應(yīng)該在利用原有優(yōu)勢和條件基礎(chǔ)上的優(yōu)化組合，在調(diào)整中達(dá)到提升,。備選方案應(yīng)該是積極的,，備選方案的制訂也應(yīng)該是一個(gè)深思熟慮的“自內(nèi)而外”的規(guī)劃過程。比如在前面自我了解部分,，學(xué)生得到了許多推薦的職業(yè),，從中選擇自己的最佳方向,，那么,，在制訂備選方案時(shí),，也需要再選出第二個(gè)方向,。
1,、高校對職業(yè)生涯規(guī)劃教育工作重視不夠。目前,，很多高校都開設(shè)了就業(yè)指導(dǎo)課程,，有些還采用輔導(dǎo)與咨詢、講座,、在線職業(yè)規(guī)劃系統(tǒng)和職業(yè)規(guī)劃大賽等方式來解決當(dāng)前的學(xué)生問題,，可以說,，職業(yè)生涯規(guī)劃教育已越來越被高校重視,。但是,，與高校的教學(xué)和科研相比，職業(yè)生涯規(guī)劃教育工作的地位是相當(dāng)排后的,。從資金投入,、人員配備來看,，高校并沒有意識(shí)到職業(yè)生涯規(guī)劃教育的專業(yè)性,。很多工作只是停留在表面,，如有的高校購買了科學(xué)的心理測評工具,，這對學(xué)生認(rèn)識(shí)自我很有幫助,，但學(xué)生并不知情,，不知道通過何種途徑去作測評，也沒有相關(guān)的人員負(fù)責(zé),。如職業(yè)生涯規(guī)劃大賽,，只是一部分人參與，并沒有達(dá)到全程化,、全員化的目標(biāo),。
2、缺乏一支高素質(zhì)的專業(yè)化隊(duì)伍,。首先,，教師能力有限。目前,，我國還沒有設(shè)立職業(yè)指導(dǎo)專業(yè),，在高校，大多數(shù)教師的專業(yè)與職業(yè)生涯規(guī)劃教育工作的相關(guān)性很低,，這就導(dǎo)致教師們在從事這一工作時(shí)感到力不從心或不自信,，如專業(yè)化的職業(yè)測評工具不會(huì)用，或者會(huì)用但不會(huì)解釋,，對學(xué)生的指導(dǎo)只能停留在泛泛而談的層面,，把握不住重點(diǎn)。其次,，指導(dǎo)教師人員不足,，雖然高校已經(jīng)普遍設(shè)置了就業(yè)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)，但人少并分散工作,，沒有交流,、分享，更談不上一個(gè)團(tuán)隊(duì),。最后,，教師精力有限，大多數(shù)教師都是在業(yè)余時(shí)間從事這一工作,，在完成自己的職工作后,，剩余的時(shí)間和精力就很有限了。由于缺乏一支高素質(zhì)的專業(yè)化教師隊(duì)伍,，大學(xué)生得不到專業(yè)的指導(dǎo)和個(gè)別咨詢,，職業(yè)生涯規(guī)劃的質(zhì)量受到了極大的影響。
高校職業(yè)生涯規(guī)劃教育工作最重要的任務(wù)是幫助學(xué)生樹立職業(yè)生涯意識(shí),、,，幫助學(xué)生了解自己并提升自我認(rèn)識(shí)的能力和促進(jìn)學(xué)生實(shí)際行動(dòng)，提升自身素質(zhì)和能力,。因此,，高校職業(yè)生涯規(guī)劃教育工作在滿足了面上的基本發(fā)展后,，應(yīng)著手向更精細(xì)化方向發(fā)展，讓每項(xiàng)工作的價(jià)值落到實(shí)處,。將觀念的普及方式更為精細(xì)化,、目的更明確化時(shí)，帶來的教育效果也更明顯,。目前的工作重點(diǎn)主要在以下三個(gè)方面：
1,、加強(qiáng)學(xué)生對自我探索的認(rèn)識(shí)?！爸褐?，百戰(zhàn)不殆”，職業(yè)生涯規(guī)劃的第一步就是自我探索,。自我探索試圖回答“我是誰”這個(gè)問題,。準(zhǔn)確及時(shí)的回答能讓學(xué)生知道內(nèi)心的需要，清晰自己的能力,，從而能夠依據(jù)自身和實(shí)際作出選擇,，而不再是跟著感覺走或人云亦云，由此,，有助于學(xué)生形成獨(dú)立的人格,。當(dāng)學(xué)生了解了自己的興趣、能力,、性格,、價(jià)值觀等，再結(jié)合職業(yè)環(huán)境探索,，那么就可能比較容易準(zhǔn)確地把握職業(yè)選擇方向。自我探索涉及多個(gè)方面,，其中涉及較多也較難把握的是心理自我,，這就需要學(xué)生自己去思考，外人很難介入,。若要清晰地認(rèn)識(shí)自己就必須投入其中,。當(dāng)然對心理世界的探索也不能僅僅是“坐而論道”，很多時(shí)候還需要聯(lián)系現(xiàn)實(shí),，對照問題,，勤于思考，積累每次探索后所獲心靈之感動(dòng),，進(jìn)而洞見更遠(yuǎn)的自己,。自我探索不是理論，更不是哲理,，自我探索本身不只是弄懂事實(shí),、學(xué)點(diǎn)知識(shí),，更多要參與其中，提升能力,，獲得體驗(yàn),。對大學(xué)生而言，自我探索重在自己的信念和理念,，至于方法則是條條大路通羅馬,，沒有一個(gè)放之四海而皆準(zhǔn)的制式標(biāo)準(zhǔn)，在探索的過程中可以將自省,、他人評價(jià),、職業(yè)實(shí)踐、心理測量等多種途徑相結(jié)合,。當(dāng)然,，自我探索不是一勞永逸的，它是一個(gè)不斷精進(jìn)的過程,，需要不斷跟進(jìn)和總結(jié),。
2、增強(qiáng)學(xué)生對職業(yè)環(huán)境探索的意識(shí),。在職業(yè)生涯規(guī)劃中,，自我探索是一項(xiàng)復(fù)雜艱巨的任務(wù)，其結(jié)果對自我定位,、初步確定發(fā)展方向都起著重要作用,。盡管學(xué)生通過自省、測驗(yàn)等方法對自己的興趣,、能力,、性格以及價(jià)值觀有了較清晰的了解，但如果缺少在實(shí)踐中的直觀感受和真實(shí)體驗(yàn),，其結(jié)果還是可能出現(xiàn)偏差,。而職業(yè)環(huán)境探索為學(xué)生提供了驗(yàn)證自我探索的結(jié)果和調(diào)整自我定位的機(jī)會(huì)，從這個(gè)意義上說,，自我探索和職業(yè)環(huán)境探索不是彼此割裂的,，在時(shí)間上也不分先后。自我探索能幫助學(xué)生知曉“我是誰”,，職業(yè)環(huán)境探索能幫助學(xué)生明白“我在哪里,，我將去何方”。兩者是選擇職業(yè)方向,、作出職業(yè)決策的基礎(chǔ)信息來源,，缺一不可。學(xué)生只有對職業(yè)環(huán)境進(jìn)行充分探索,，掌握更加具體可靠的信息,，職業(yè)規(guī)劃才會(huì)更加合乎現(xiàn)實(shí),，更加理性。很多大學(xué)生在進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃時(shí)花了大量的時(shí)間和精力進(jìn)行自我探索,，但卻忽視了對職業(yè)環(huán)境的探索,。另外，有學(xué)生意識(shí)到職業(yè)環(huán)境探索的重要性,，但苦于不知曉職業(yè)環(huán)境探索的方向和方法,，導(dǎo)致職業(yè)生涯規(guī)劃無法真正與現(xiàn)實(shí)掛鉤。因此,，高校生涯規(guī)劃教育要注重增強(qiáng)學(xué)生對職業(yè)環(huán)境探索的意識(shí),，同時(shí)，要教授學(xué)生具體探索職業(yè)的方法并告知獲取信息的渠道,。
3,、加強(qiáng)職業(yè)生涯規(guī)劃教師隊(duì)伍的專業(yè)化建設(shè)。要解決以上問題,，必須加強(qiáng)職業(yè)生涯規(guī)劃教師隊(duì)伍的專業(yè)化建設(shè),。高校從事職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)工作的專業(yè)教師很少，大多是班主任,、輔導(dǎo)員在工作之余給學(xué)生上上就業(yè)指導(dǎo)課或進(jìn)行一些簡單的輔導(dǎo)咨詢工作,。其實(shí)，職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)工作的專業(yè)性很強(qiáng),，目前的`教師隊(duì)伍顯然是不能適應(yīng)當(dāng)前高校職業(yè)指導(dǎo)工作需要的,，因此，學(xué)校當(dāng)務(wù)之急是要組建專業(yè)的指導(dǎo)隊(duì)伍,，提升專業(yè)人員水平,。首先，要引進(jìn)相關(guān)專業(yè)的人才如心理學(xué),、管理學(xué),、教育學(xué)方向的優(yōu)秀畢業(yè)生從事專職工作，不論是測評還是咨詢,，都需要專業(yè)教師,；其次,，加大對現(xiàn)有職業(yè)指導(dǎo)從業(yè)人員的培訓(xùn)力度,，鼓勵(lì)相關(guān)人員特別是就業(yè)指導(dǎo)中心的人員再學(xué)習(xí)深造。在保證本校教師資源充足的前提下,，還可以通過外聘,、兼職等形式邀請校外的人力資源管理的專門人員或職業(yè)生涯規(guī)劃專家開展講座，提供輔導(dǎo)和咨詢服務(wù),。
前五個(gè)職業(yè)的大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書?？破?/h3>
時(shí)間：（20xx年9月-11月,，在校期間三個(gè)月）
美好愿望：學(xué)業(yè)有成，能順利找到工作
方向：企業(yè)基層人員
總體目標(biāo)：完成會(huì)計(jì)從業(yè)證考試
（一）社會(huì)大環(huán)境：
受金融危機(jī)的影響,，就業(yè)形式嚴(yán)峻,，作為大學(xué)生的我必須學(xué)一技之長來迎接挑戰(zhàn)，為三個(gè)月后踏入社會(huì)打下基礎(chǔ),。
（二）管理職業(yè)特殊社會(huì)環(huán)境：
受社會(huì)環(huán)境的影響,，中國的管理科學(xué)發(fā)展較晚，管理知識(shí)大部分源于國外,，中國的企業(yè)管理還有許多不完善的地方,。中國急需管理人才，尤其是經(jīng)過系統(tǒng)培訓(xùn)的高級(jí)管理人才,。因此企業(yè)管理職業(yè)市場廣闊,。
但是任何一個(gè)成熟的企業(yè)，不會(huì)吧自己的管理者位交給一個(gè)毫無工作經(jīng)驗(yàn)的應(yīng)屆生,。企業(yè)通常會(huì)從現(xiàn)有職工中,，那些專業(yè)技能稍強(qiáng)并且為人公平，處事公平,，有寬廣胸懷,，責(zé)任心強(qiáng)，有溝通能力的人提拔至管理崗位,。
由此可以觀出,，跟管理崗位接軌的不是你的文憑，而是和你將管理的職能部門的專業(yè)操作技能,，沒有這個(gè)技能作基礎(chǔ),，你管理崗位的夢想只能是空中樓閣。
（一）自身現(xiàn)狀：
精通電腦應(yīng)用,；熟練辦公自動(dòng)化,；具有較強(qiáng)的人際溝通能力；思維敏捷,，表達(dá)流暢,；在大學(xué)期間長期成績較好；有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)愿望和能力,。
（二）自我分析：
1,、我是誰？我是文秘專業(yè)的學(xué)生,，我有著肯干的精神,，碰到一件事我首先要用自己的能力去解決，然后在尋求他人的幫助。我有著良好的團(tuán)隊(duì)意識(shí),、注意集體,。
2、我想做什么,？每個(gè)人都有自己的理想,，我也是，我不去奢求自己能干出經(jīng)天緯地的事業(yè),，但是我想在一個(gè)平凡的崗位上做出自己的貢獻(xiàn),，實(shí)現(xiàn)自偶滴人生價(jià)值，讓我的人生在工作崗位上得以閃光,。
3,、我會(huì)做什么？在校期間我參加了我們專業(yè)課程的訓(xùn)練,，鍛煉了我的能力,，在校外我主動(dòng)去做一些社會(huì)實(shí)踐，既鍛煉了我的實(shí)踐動(dòng)手能力,，也鍛煉了我的社交能力,。
4、環(huán)境支持或允許我做什么,？我的父母都支持我去做自己喜歡做的事情,，只有自己喜歡了這個(gè)職業(yè)，才能以飽滿的熱情投入進(jìn)去,，去創(chuàng)造去提高自己,。國家提倡自主創(chuàng)新，也為我個(gè)人的發(fā)展提供了契機(jī),。
5,、我的職業(yè)與生活規(guī)劃是什么？我的理想職業(yè)就是與本專業(yè)緊密結(jié)合的職業(yè)：文秘,。平凡中孕育著偉大,。雖然辛勞著，卻也收獲著,。
職業(yè)目標(biāo)：企業(yè)中級(jí)管理人員,。
1、20xx年9月：
已取得證書：取得秘書從業(yè)資格,、通過普通話二乙,、計(jì)算機(jī)一級(jí)和英語二級(jí)考試
已具備能力：通過實(shí)習(xí)具有一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)；接觸了解了文秘工作,；有一定的協(xié)調(diào)能力,；
2、20xx年11月：
學(xué)歷目標(biāo)：通過會(huì)計(jì)從業(yè)證的考試
職務(wù)目標(biāo)：企業(yè)經(jīng)理助理
能力目標(biāo)：鍛煉自身交際溝通能力,，增加社會(huì)經(jīng)驗(yàn)
經(jīng)濟(jì)目標(biāo)：能夠自己養(yǎng)活自己
我的成功標(biāo)準(zhǔn)是能夠順利完成這學(xué)期的學(xué)業(yè)課程,，取得每科的學(xué)分，能順利推薦就業(yè),。
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阿基米德曾經(jīng)說過：“給我一個(gè)支點(diǎn)，我可以撬起地球,?！辈诲e(cuò)，我們的人生也是如此,，只要我們?yōu)槲覀內(nèi)松液靡粋€(gè)支點(diǎn),，那么我們的生活定會(huì)五彩繽紛。對于我——一個(gè)剛度過了x年的高中生活,，帶著夢想來到大學(xué)校園學(xué)生,，一切事物都充滿了活力與生機(jī)。雖然,，高中時(shí)期設(shè)計(jì)過無數(shù)次的大學(xué)夢實(shí)現(xiàn)了,，但是，新生活意味著新開始,，新開始象征著新的挑戰(zhàn),。俗話說好的開始是成功的一半。新年,、新春,、新學(xué)期，我也該有新的打算,。
首先進(jìn)入大學(xué),，我應(yīng)該找好自己的目標(biāo)和發(fā)展方向。我認(rèn)為目標(biāo)是非常重要的,！沒有目標(biāo),，我們就不會(huì)努力，因?yàn)槲覀儾恢罏槭裁匆?。就像大海中的航船,，如果不知道靠岸碼頭在哪里，加油又有什么用,？沒有目標(biāo),，我們幾乎同時(shí)失去機(jī)遇、運(yùn)氣,、別人的支援,。因?yàn)槲覀儾恢雷约旱降紫胍裁?，也就沒有什么能幫助的了；就像大海中的航船,，如果不知道靠岸的碼頭在哪里,，也就不明確什么風(fēng)對它來講是順風(fēng)。所以,，目標(biāo)的作用就是：
1,、給人的行為設(shè)定明確的方向，使人充分瞭解自己每一個(gè)行為的目的,。
2,、使自己知道什么是最重要的事，有助于合理安排時(shí)間,。
3,、迫使自己未雨綢繆，把握今天,。
4,、使人能清晰地評估每一個(gè)行為的進(jìn)展，正面檢討每一個(gè)行為的效率,。
5,、使人能把重點(diǎn)從工作本身轉(zhuǎn)移到工作成果上來。
6,、使人在沒有得到結(jié)果之前,，就能“看”到結(jié)果，從而產(chǎn)生持續(xù)的信心,、熱情與動(dòng)力,。
目標(biāo)的制定，與我們生活的環(huán)境是密切相關(guān)的,，對于我這樣一個(gè)學(xué)生來說,，學(xué)業(yè)規(guī)劃就是我目標(biāo)的承載。我是機(jī)械與電子控制工程學(xué)院的,，我的專業(yè)是熱能與動(dòng)力工程（汽車工程方向）,。熱能與動(dòng)力工程（汽車工程方向）是以熱能與動(dòng)力工程為基礎(chǔ)，與現(xiàn)代汽車及熱力發(fā)動(dòng)機(jī)技術(shù)緊密結(jié)合的綜合型專業(yè),，旨在培養(yǎng)汽車與發(fā)動(dòng)機(jī)行業(yè)中從事產(chǎn)品與技術(shù)開發(fā),、科學(xué)研究和管理等方面的具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的高級(jí)復(fù)合型工程技術(shù)人才。
由于熱能與動(dòng)力工程專業(yè)具有知識(shí)構(gòu)成與應(yīng)用涵蓋面廣泛的特點(diǎn),，因此本專業(yè)也可以為電廠管理與運(yùn)行方向培養(yǎng)高級(jí)專門人才,。學(xué)生在校期間，既學(xué)習(xí)公共基礎(chǔ)課和機(jī)電大類專業(yè)基礎(chǔ)課,，又學(xué)習(xí)專業(yè)基礎(chǔ)課以及汽車工程,、內(nèi)燃機(jī)學(xué),、汽車排放與控制、汽車與內(nèi)燃機(jī)測試技術(shù),、汽車電子技術(shù),、自動(dòng)檢測技術(shù)、汽車駕駛理論與技術(shù)（可以獲得汽車駕駛執(zhí)照）等專業(yè)特色課程,，在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算機(jī)、外語的應(yīng)用能力和工程實(shí)踐能力,，安排專業(yè)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí),、熱工綜合實(shí)驗(yàn)、汽車及發(fā)動(dòng)機(jī)拆裝綜合實(shí)踐,、內(nèi)燃機(jī)綜合實(shí)踐,、汽車綜合實(shí)踐和畢業(yè)設(shè)計(jì)等實(shí)踐環(huán)節(jié)。本專業(yè)有相當(dāng)比例的學(xué)生畢業(yè)后可以在國內(nèi)著名高校和科研單位進(jìn)一步攻讀碩士和博士學(xué)位,。本專業(yè)畢業(yè)生可以到大中型國有企業(yè),、中外合資和外資汽車制造企業(yè)、交通運(yùn)輸部門,、高科技產(chǎn)業(yè)公司,、科研院所等單位從事汽車與發(fā)動(dòng)機(jī)的設(shè)計(jì)制造、科學(xué)研究以及管理等方面的工作,。
我們學(xué)校的熱動(dòng)是電廠和汽車兩個(gè)方向,，現(xiàn)在我已明確個(gè)人意愿：我將會(huì)研習(xí)汽車方向，由于我的年齡較小,，再加上家庭因素,，畢業(yè)后我會(huì)繼續(xù)讀研究生，爭去讓自己在這個(gè)領(lǐng)域的只是得到充實(shí),。
對于我的選課方面,，首先是大一下半學(xué)期的課程：微積分（5），大學(xué)物理（4）,，中國近代史（2）,，大學(xué)英語（4），c語言程序設(shè)計(jì)（2）,，物理實(shí)驗(yàn)（2）,，數(shù)學(xué)計(jì)算方法（2），英語口語（2）,，體育（2）,，鐵道概論（2），學(xué)業(yè)及職業(yè)生涯規(guī)劃與設(shè)計(jì)（1）,，管理學(xué)（2）,，科技文獻(xiàn)檢索（1）,，自我塑造與溝通能力（1）。
我的選課方向是：計(jì)算機(jī)程序英語口語管理交際,。我認(rèn)為這些都是我實(shí)現(xiàn)目標(biāo)必不可少的東西,，課程選擇只是規(guī)劃，怎么做還是要靠自己,，所以時(shí)間的利用就十分重要,。首先了解自己學(xué)習(xí)的黃金時(shí)段。每個(gè)人都有自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，有人喜歡早上學(xué)習(xí),，有人喜歡晚上夜深人靜的時(shí)候靜心研讀。在學(xué)習(xí)的黃金時(shí)段抽出一定的時(shí)間靜心學(xué)習(xí),，會(huì)收到意想不到的效果,。再依據(jù)自己的時(shí)間效率制定一份時(shí)間表，充分利用一切可以利用的時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí),?！皶r(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠,，總還是有的,。”保證每天至少一個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間,。如果因?yàn)橐恍┍匾氖虑榈⒄`了,，那么就用另外的時(shí)間進(jìn)行彌補(bǔ)，每天堅(jiān)持下來,，學(xué)習(xí)效果就會(huì)好得多,。總之,，將學(xué)習(xí)時(shí)間分散使用,，比集中一天學(xué)習(xí)許多小時(shí)的學(xué)習(xí)效果要好。要想取得良好的學(xué)習(xí)效果,，關(guān)鍵是要有持之以恒的精神,，不能輕易放棄每一天的學(xué)習(xí)。
要隨時(shí)比較觀察自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度,，如果慢了就找出原因,，抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，正常的話最好,，快了的話不如放慢腳步回味一下,。而且，我們要有緊迫感,，大學(xué)的時(shí)間其實(shí)并不充裕,。不要等待,，時(shí)間永遠(yuǎn)不會(huì)正合適。從現(xiàn)在就開始學(xué)習(xí),、開始為學(xué)習(xí)目標(biāo)而努力吧,。聰明的學(xué)生在其他人浪費(fèi)時(shí)間、虛度時(shí)光的時(shí)候,，已經(jīng)從容不迫地取得了學(xué)業(yè)的成功,。實(shí)踐表明學(xué)習(xí)時(shí)間拖的越長完成學(xué)業(yè)的困難越大，所以同學(xué)們應(yīng)該盡可能加快學(xué)習(xí)進(jìn)度,、緊湊地安排學(xué)習(xí)時(shí)間,，不要讓時(shí)間在猶豫等待中流逝。如果能安排好工作,、生活和學(xué)習(xí),，成為一個(gè)優(yōu)秀的時(shí)間管理者,，那么在今后的事業(yè)上也一定會(huì)取得更大的成功,。
在大四閑暇時(shí)要去外面實(shí)習(xí)，要逐漸從大學(xué)這個(gè)小社會(huì)過渡到大社會(huì),。為此,，在前三年時(shí)，一定的工作是必要的,，那種工作經(jīng)驗(yàn)也是學(xué)業(yè)的一種,。在大學(xué)前三年加入一、兩個(gè)社團(tuán),，適當(dāng)參加一些社團(tuán)工作,，積累經(jīng)驗(yàn)，不過還是要把學(xué)習(xí)放在第一位,。
通過科研訓(xùn)練課程群幫助學(xué)生掌握科學(xué)研究的思維方式,、基本技能、基本方法,，了解必須遵守的學(xué)術(shù)道德規(guī)范,、政策法規(guī)，了解科學(xué)研究的整體流程以及關(guān)鍵環(huán)節(jié),，從而形成對科學(xué)研究的整體認(rèn)識(shí)和綜合性的思維能力,。
以上就是我的大學(xué)學(xué)業(yè)規(guī)劃，它將是我大學(xué)四年學(xué)習(xí)和生活的指導(dǎo),，雖然,，對現(xiàn)在來說，這是一個(gè)美好的夢,，但我相信,，通過我的努力,，這個(gè)夢終究會(huì)實(shí)現(xiàn)。
前五個(gè)職業(yè)的大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書?？破?/h3>
自己不是個(gè)很會(huì)冒險(xiǎn)的人,，思想是典型的中庸，所以也就不會(huì)有什么特別冒險(xiǎn)的舉動(dòng),。性格也是如此,，不會(huì)太外向，不會(huì)在所有的場合都是人們關(guān)注的焦點(diǎn),；但是,，又不是內(nèi)向，不會(huì)在屬于自己的舞臺(tái)上跳不出自己的舞步,。自認(rèn)為性格有些圓滑有些平庸,，沒有那些所謂的突出的“亮點(diǎn)”。雖然當(dāng)今社會(huì)流行個(gè)性,，流行與眾不同,，流行我的地盤我做主，但我還是固守的自己的城堡,，堅(jiān)持著我認(rèn)為對的選擇,。我以為，只要自己內(nèi)心一旦有了什么堅(jiān)持,，而且這種堅(jiān)持可以使自己獲得前進(jìn)的動(dòng)力,，那么就算是步著前人的后塵，就算是再普通不過的生活,，也會(huì)涌出幸福的感覺,。
因?yàn)樾愿竦年P(guān)系，我與老師以及周圍的同學(xué)的關(guān)系保持的都不錯(cuò),，而且原來在當(dāng)學(xué)生干部的時(shí)候,，各個(gè)事情協(xié)調(diào)的也算正常。學(xué)習(xí)一直是處于好的行列的中等,，原因就是自己從來也沒有用十二分的力氣去對待學(xué)習(xí),，雖然很多老師都說我是個(gè)聰明的孩子，但是他們也說我從來都不肯刻苦用功,。大概潛意識(shí)里是怕自己變成書呆子那種類型吧,。
在平時(shí)的日常生活中，自己也比較自由散漫,，不會(huì)去刻意追求什么東西,，即使是自己喜歡的東西，也不愿意用比別人更多的力氣去追求。不是很刻苦的去學(xué)東西,，所以每次總是做不到最好,，總覺得自己還是有很大的余地可以發(fā)揮。
基于以上特點(diǎn),，覺得適合自己的適合的工作大致是三種：海外律師事務(wù)所或者是國內(nèi)傾向于做金融證券方向的律所或者是保險(xiǎn)公司的法律人員,。
之所以沒有選擇公務(wù)員這條穩(wěn)定保險(xiǎn)的道路是因?yàn)樽约核瞄L的與公務(wù)員所需的能力有比較大的差距。做一名合格的公務(wù)員,，其所需要的能力有很多種,，如適應(yīng)社會(huì)的能力、人際交往能力,、組織管理能力,、表達(dá)能力、動(dòng)手能力,、開拓創(chuàng)新能力,、決策能力、溝通協(xié)調(diào)能力等,。我雖然在人際交往上可以較自如的應(yīng)付,，但是在其他方面就有不可彌補(bǔ)的欠缺。
第二,，公務(wù)員這份工作,，雖然說有穩(wěn)定的保證,，但是相比較而言,，其工作的特點(diǎn)就是比較沉悶，沒有特別大的靈活性,，給個(gè)人發(fā)揮的余地并不是特別大,。我這個(gè)人骨子里不喜歡被束縛，喜歡在一定的范圍內(nèi),，按照自己的想法自由的做一些自己擅長的事務(wù),。
第三：公務(wù)員這份工作沒有去企業(yè)或者經(jīng)律師事務(wù)所所賺的薪水多。這是最實(shí)際的問題,，什么理想什么志愿,，都是只有在解決經(jīng)濟(jì)問題以后才能真正付諸實(shí)踐。還是那句話：沒有經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)就沒有上層建筑,。只有在有了條件后,，才有資格去談自己遠(yuǎn)大的理想。公務(wù)員的社會(huì)地位雖然很高,，但是在經(jīng)濟(jì)條件這方面,，確實(shí)還是與自己所期望的水平有一定的差距。
之所以選擇律師事務(wù)所或者是保險(xiǎn)公司法律人員這類工作，有以下幾點(diǎn)原因：
第一：自己所學(xué)的專業(yè)是法律與英語雙學(xué)位,，而且家中父母也都是從事法律工作,，因此選擇與法律有關(guān)的職業(yè)無可厚非，這樣不僅可以繼承家中的事業(yè),，同時(shí)又可以得到父母來自各個(gè)方面的支持,，一石二鳥，一箭雙雕,。古人云：好的開始是成功的一半,。找準(zhǔn)方向，為自己步入社會(huì)找到了一個(gè)好的基礎(chǔ)點(diǎn),。
第二：因?yàn)樽约哼€有一個(gè)英語學(xué)士學(xué)位,，所以相對于只有一個(gè)法律學(xué)士學(xué)位的同學(xué)來說，自己有英語方面的優(yōu)勢,。充分利用好自己的這個(gè)優(yōu)勢,，所以考慮可以到涉外的律師事務(wù)所進(jìn)行法律事務(wù)工作；或者在公司中,，參與到涉外的法律事務(wù)中去,。因此，相對于別人,，自己被涉外律師事務(wù)所選中的幾率更高一些,。
第三：選擇從事律師工作，或者是進(jìn)入企業(yè)工作符合自己的個(gè)性特點(diǎn),。公司或者律所的工作,，靈活性和隨機(jī)性比較大，這就要求從事這種工作的人員要有良好的隨機(jī)應(yīng)變的能力和應(yīng)付自如的心態(tài),。不管在什么情況下,，做到心中有數(shù)，不慌不亂,。同時(shí),，在律所或者在企業(yè)中，按照自己的想法去做好一件事情的范圍會(huì)比較廣,，只好和公務(wù)員比起來是這樣,。它所需要的不是讓人遵守條條框框，而是要人們在各種情況下,，綜合個(gè)方面因素,，拿出最佳方案。我自認(rèn)為,，自己有比較好的心理素質(zhì),，同時(shí)，自己的隨機(jī)應(yīng)變能力比較強(qiáng)，至少在麻煩來臨時(shí),，不會(huì)慌到手忙腳亂,，沒有任何辦法。此外,，自己也喜歡按照自己的方式去解決問題,，而不是去按照別人已經(jīng)規(guī)劃好的方向去做。而且自不是可以一直遵守很沉悶的條約規(guī)則,，因?yàn)樽约旱膫€(gè)性比較自由,。
影響我做出以上抉擇最大的人是我自己。
自從上了大學(xué)后,，我就一直在規(guī)劃者自己的未來,。剛開始時(shí)空想不照邊際，經(jīng)過一年的學(xué)習(xí),，我開始慢慢了解其中的內(nèi)容,，因此自己對未來的規(guī)劃也越來越靠譜，越來越實(shí)際,。不再去做無謂的白日夢,，而是更客觀現(xiàn)實(shí)的把握自己，分析自己,，對自己的綜合情況進(jìn)行精確的剖析,。這樣，得出的結(jié)論才是最有利于自己今后事業(yè)發(fā)展的結(jié)論,，做出的決定才是對自己最有利的決定,。
其次，是家人的建議,。家人也希望我從事與法律有關(guān)的工作,。一開始,，他們認(rèn)為,，一個(gè)女孩子，穩(wěn)定是最重要,，因此希望考公務(wù)員,，找一份穩(wěn)定的工作，有一份穩(wěn)定的工資,。但是我對此表達(dá)了堅(jiān)決的反對,，因此他們也不再強(qiáng)求我，而是開始支持我的決定,，同時(shí)也為我提供了在我看來很寶貴的建議,。他們不僅替我分析我的雙學(xué)位的優(yōu)勢與劣勢，還替我規(guī)劃出出很多適合我的各種各樣的職業(yè)。
再次,，是社會(huì)的發(fā)展情況促使我做出這樣的決定,。我國現(xiàn)在正在處于社會(huì)的轉(zhuǎn)型階段，各種社會(huì)體制都處于不完善的狀態(tài),。尤其是法律,，金融，保險(xiǎn)這幾方面,，需要完善的地方還有很多,。因此，從事與之相關(guān)的工作,，很有發(fā)展的潛力,，在未來，也必將成為社會(huì)的熱點(diǎn)與焦點(diǎn),。因此,，我認(rèn)為從這幾種方面的工作，前途無量,。
律師,，是指受當(dāng)事人委托或法院指定，幫助當(dāng)事人進(jìn)行訴訟,，或處理其他法律事務(wù)的專業(yè)人員,。律師的職責(zé)是接受聘請或委托，用自己的法律知識(shí),，幫助國家機(jī)關(guān),、企業(yè)事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體,、當(dāng)事人處理有關(guān)法律事務(wù)或參加訴訟,，以維護(hù)法律的正確實(shí)施，維護(hù)國家,、集體的利益和公民的合法權(quán)益,。因此，律師所需要的能力有很多,。人際交往能力,、表達(dá)能力、決策能力,、溝通協(xié)調(diào)能力,，隨機(jī)應(yīng)變能力，心里受壓能力等等,。在這幾種能力中,，我的表達(dá)能力是最差的,。因此，在以后的學(xué)習(xí)生活中,，要專門加強(qiáng)這方面能力的訓(xùn)練,。
現(xiàn)在我上大二，主要經(jīng)歷就是明年的專業(yè)四級(jí)英語考試,。大二暑假,，我會(huì)去學(xué)車，考取駕照,。因?yàn)轳{照現(xiàn)在已經(jīng)是步入社會(huì)的一張必備的通行證,。大三開始，我會(huì)開始關(guān)注有關(guān)出國留學(xué)的問題,，會(huì)開始進(jìn)行托福的培訓(xùn),，因?yàn)槭且ッ绹４笏氖菧?zhǔn)備出國,，同時(shí)會(huì)去法院和律師事務(wù)所進(jìn)行實(shí)習(xí),，來彌補(bǔ)自己在實(shí)踐方面的不足。
目前就想到這么多,，希望自己能按照自己所規(guī)劃的路線走,。
前五個(gè)職業(yè)的大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書專科篇十九
面對嚴(yán)峻的就業(yè)形勢和用人單位越來越高的聘用條件,，如何才能在千軍萬馬的就業(yè)大軍中脫穎而出,？良好的就業(yè)觀念和出色的綜合素質(zhì)無疑成了大學(xué)生提高就業(yè)競爭力的基礎(chǔ)，而這些素質(zhì)和能力的養(yǎng)成很大一部分來源于大學(xué)生良好的職業(yè)生涯規(guī)劃,。凡事“預(yù)則立,，不預(yù)則廢”。大學(xué)生只有認(rèn)清就業(yè)形勢,，準(zhǔn)確定位自我,，不斷發(fā)掘自身潛力，方能做到心中有數(shù),、處驚不亂,。
那么何謂職業(yè)生涯規(guī)劃呢？“職業(yè)生涯規(guī)劃,，就是指個(gè)人與組織相結(jié)合,，在對一個(gè)人職業(yè)生涯的主客觀條件進(jìn)行測定、分析,、總結(jié)的基礎(chǔ)上，對自己的興趣,、愛好,、能力,、特點(diǎn)進(jìn)行綜合分析與權(quán)衡，結(jié)合時(shí)代特點(diǎn),，根據(jù)自己的職業(yè)傾向,，確定其最佳的職業(yè)奮斗目標(biāo)，并為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)做出行之有效的安排,?！盵1]職業(yè)生涯規(guī)劃對大學(xué)生未來人生職業(yè)生涯的發(fā)展和社會(huì)人才供求齒輪的順利銜接具有重要意義。
首先,，職業(yè)生涯規(guī)劃有利于大學(xué)生更早地接觸職業(yè)世界和進(jìn)入職業(yè)角色,。 職業(yè)生涯規(guī)劃有助于大學(xué)生將學(xué)業(yè)與職業(yè)結(jié)合起來，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力,，使學(xué)生在學(xué)習(xí)期間主動(dòng)探索自己未來的職業(yè)方向和要求,，引導(dǎo)大學(xué)生在日常生活中有意識(shí)地與目標(biāo)職業(yè)要求趨同，以職業(yè)的要求來規(guī)范自己,，來規(guī)劃自己的學(xué)業(yè)與大學(xué)生活,，從而在無形中大學(xué)生就適應(yīng)了目標(biāo)職業(yè)的要求。當(dāng)大學(xué)生進(jìn)入目標(biāo)職業(yè)時(shí),，就無須再重新適應(yīng)和磨合了,，這種無形的財(cái)富又會(huì)為其職場成功起到巨大的加速作用。
其次,，職業(yè)生涯規(guī)劃有利于培養(yǎng)大學(xué)生個(gè)性才能,，增強(qiáng)大學(xué)生應(yīng)對社會(huì)競爭的能力。目前,，我們正處于知識(shí)時(shí)代,，同時(shí)中國社會(huì)也正在社會(huì)轉(zhuǎn)型期，這兩個(gè)方面都對個(gè)性人才的培養(yǎng)提出了要求,。大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育能夠幫助大學(xué)生在大學(xué)期間正確認(rèn)識(shí)自身特點(diǎn),，確立符合自身愛好的職業(yè)目標(biāo)，不斷豐富該目標(biāo)下的知識(shí)與本領(lǐng),，從而幫助大學(xué)生增長自身的優(yōu)良個(gè)性,。大學(xué)生在職業(yè)生涯規(guī)劃中發(fā)展自我優(yōu)良個(gè)性，能夠滿足社會(huì)對人才的多樣化需求,，從而提高大學(xué)生就業(yè)的競爭力,。
再次，職業(yè)生涯規(guī)劃有利于提高大學(xué)生就業(yè)質(zhì)量,。所謂就業(yè)質(zhì)量是指大學(xué)生就業(yè)是否實(shí)現(xiàn)學(xué)生與用人單位的雙贏,。大學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃能夠促使大學(xué)生為今后的就業(yè)早做準(zhǔn)備。在校大學(xué)生通過職業(yè)生涯規(guī)劃,，能夠了解自己的就業(yè)目標(biāo),，努力完善自我,，不斷養(yǎng)成職業(yè)目標(biāo)所要求的能力與素質(zhì)。在畢業(yè)選擇工作時(shí),，大學(xué)生能夠根據(jù)自身的條件選擇適合的工作和適合的單位,。另外，用人單位也會(huì)傾向于選擇那些進(jìn)行了自我職業(yè)生涯規(guī)劃的畢業(yè)生,，從而實(shí)現(xiàn)合理的雙向選擇,，有利于提高大學(xué)生的就業(yè)質(zhì)量。
二,、部分大學(xué)生對職業(yè)生涯規(guī)劃存在的認(rèn)識(shí)誤區(qū)
筆者在從事大學(xué)生思想政治教育輔導(dǎo)員工作實(shí)踐過程中,，通過日常的觀察思考和與一些學(xué)生的交流，發(fā)現(xiàn)部分大學(xué)生對個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃的認(rèn)識(shí)存在一些誤區(qū),，比較普遍的是以下三點(diǎn)：
認(rèn)識(shí)誤區(qū)一：職業(yè)生涯規(guī)劃僅僅是為找工作而準(zhǔn)備的,。
很多大學(xué)生在進(jìn)入大學(xué)之前，都對大學(xué)懷有美好的設(shè)想,，認(rèn)為大學(xué)是一個(gè)完善自我,、塑造自我的精神殿堂，而非功利的只為了畢業(yè)后找到工作,，因而對職業(yè)生涯規(guī)劃不太重視,。從一定角度上講，這種看法是對的,，大學(xué)的確是個(gè)追求自由,、完善自我的地方，但也不是孤立地把職業(yè)生涯規(guī)劃單純的理解為找工作,，有這種理解的學(xué)生本身就是對職業(yè)生涯規(guī)劃不理解,。眾所周知，人的自我實(shí)現(xiàn)就是找到一個(gè)適合自己的位置,，這個(gè)位置就是你適合的職業(yè),。而職業(yè)生涯規(guī)劃是為了找到適合自己的職業(yè)，如果可以在大學(xué)階段充分地為日后的職業(yè)發(fā)展做準(zhǔn)備,，那就可以相應(yīng)地加快個(gè)人的職業(yè)發(fā)展歷程,，職業(yè)生涯的發(fā)展也會(huì)促進(jìn)個(gè)人生涯的發(fā)展。職業(yè)生涯成功的過程也就是人不斷完善自身的過程,。從這個(gè)角度上講,，職業(yè)生涯規(guī)劃是站在自我實(shí)現(xiàn)的高度上來探索職業(yè)、規(guī)劃職業(yè)的,，并不僅僅是為找工作做準(zhǔn)備,，也不是功利的為了一時(shí)的成就而忽略了自身的發(fā)展?？梢哉f,，在大學(xué)階段科學(xué)合理地規(guī)劃職業(yè)生涯也是為人生負(fù)責(zé)的一種表現(xiàn),。 "
認(rèn)識(shí)誤區(qū)二：職業(yè)生涯規(guī)劃靠聽講座等能速成,。
目前，大學(xué)校園里經(jīng)常舉辦各種形式的職業(yè)生涯規(guī)劃教育講座,，一些大學(xué)生也認(rèn)為職業(yè)生涯規(guī)劃無非就是聽聽一些職場成功人士的報(bào)告和專家教授的講座,。誠然，在此類講座的教育引導(dǎo)下,，大學(xué)生對自己的職業(yè)前程會(huì)有一定程度的關(guān)心和對職業(yè)環(huán)境的初步認(rèn)知,。但職業(yè)生涯規(guī)劃是一個(gè)必須經(jīng)過實(shí)際驗(yàn)證的漫長歷程，必須經(jīng)過全面考慮才可以確定適合于自己的職業(yè),。而講座,、報(bào)告等更多是大學(xué)生在沒有實(shí)踐或者實(shí)踐不充分的條件下參與的，因?yàn)檫@里有幾個(gè)重要的認(rèn)知方面因素是在講座和報(bào)告上無法體現(xiàn)的,，諸如“個(gè)人在工作情境中的真實(shí)表現(xiàn),，個(gè)人對工作方式和企業(yè)文化的實(shí)際認(rèn)同，個(gè)人在職業(yè)生涯中的實(shí)際修正等等,，況且就是在實(shí)際的職業(yè)探索中這些因素也是不斷變化的,。”[2]所以說,，講座和報(bào)告本身能達(dá)到的作用,、能解決的問題是有限的，職業(yè)生涯規(guī)劃是必須要以實(shí)際職業(yè)經(jīng)歷和職業(yè)能力來塑造的,，職業(yè)生涯規(guī)劃和職業(yè)潛力開發(fā)等過程是無法通過理論來速成的,。
認(rèn)識(shí)誤區(qū)三：職業(yè)生涯規(guī)劃是高年級(jí)才考慮的事。
很多大學(xué)新生都認(rèn)為,，大一大二就進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃言之過早,。的確，大學(xué)生的職業(yè)生涯一般都是在大四畢業(yè)后才開始的,，那這是否就說明了大一大二和職業(yè)生涯規(guī)劃沒有關(guān)系呢,？首先，我們都知道,，職業(yè)選擇與專業(yè)是緊密相連的,。然而大學(xué)生在高考填報(bào)專業(yè)時(shí)，由于種種原因造成選擇的專業(yè)與興趣錯(cuò)位,，而這個(gè)錯(cuò)位的彌補(bǔ)只能由上大學(xué)后的大一大二來糾正和確定,。所以，大學(xué)生要在大一大二時(shí)通過實(shí)際的專業(yè)學(xué)習(xí)和探索來發(fā)現(xiàn)并選擇自己喜歡和適合的專業(yè),，然后去深入學(xué)習(xí)這個(gè)專業(yè)（這里所選定的專業(yè)往往不一定是自己所學(xué)的專業(yè)）,，最大限度精通自己所喜歡和選擇專業(yè)的一個(gè)細(xì)分領(lǐng)域,。其次，學(xué)生上大學(xué)很大一部分是為了選擇一份好職業(yè),，而當(dāng)意識(shí)到職業(yè)選擇時(shí)就已經(jīng)客觀上產(chǎn)生了職業(yè)生涯規(guī)劃的需要,，這個(gè)時(shí)間是完全可以由升入大學(xué)的大一開始。所以說,，如果你深謀遠(yuǎn)慮,，未雨綢繆，那你就應(yīng)該在大一時(shí)規(guī)劃你的職業(yè)生涯,，安排大學(xué)生活,。
三、大學(xué)生如何做職業(yè)生涯規(guī)劃
1.準(zhǔn)確的自我定位
任何一個(gè)具體的職業(yè)崗位,，都要求從事這一職業(yè)的人具備特定的條件,，并不是任何一個(gè)人都能適應(yīng)任何一項(xiàng)職業(yè)的，這就產(chǎn)生了職業(yè)對人的選擇,，于是就要求大學(xué)生必須準(zhǔn)確定位自我,。一方面，大學(xué)生可以根據(jù)科學(xué)方法,，如借助職業(yè)興趣測驗(yàn)和性格測驗(yàn)以及周圍人對你的評價(jià)來認(rèn)識(shí)自我,、了解自我，清楚自己的職業(yè)興趣,、能力,、特征，清楚自己的優(yōu)勢與特長,、劣勢與不足,。另一方面大學(xué)生可以多參加實(shí)踐活動(dòng)，如參加暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),、志愿服務(wù)活動(dòng),、校園創(chuàng)業(yè)活動(dòng)等，這些實(shí)踐活動(dòng)不僅能夠鍛煉大學(xué)生的能力,，還能使大學(xué)生在活動(dòng)中發(fā)掘自身潛在的優(yōu)勢資源,，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)自身的個(gè)性特質(zhì)?？傊?，自我定位時(shí)要客觀、冷靜,，不能以點(diǎn)帶面,，既要看到自己的優(yōu)點(diǎn)，又要面對自己的缺點(diǎn)。只有這樣,，才能避免職業(yè)生涯規(guī)劃中的盲目性,，做到規(guī)劃設(shè)計(jì)高度適宜。
2.清晰的職業(yè)定位
職業(yè)生涯規(guī)劃時(shí)除了要準(zhǔn)確定位自我,，職業(yè)定位也十分重要,，它就是職業(yè)生涯的“鏡子和尺子”。大學(xué)生可以通過社會(huì)兼職,、實(shí)習(xí),，或者參加校園招聘會(huì)等形式,，了解某項(xiàng)職業(yè)所需要的職業(yè)素質(zhì)要求和非職業(yè)素質(zhì)要求,，了解所需要的一般能力和特殊職業(yè)能力，以及該職業(yè)人才供給情況,、平均工資狀況,、行業(yè)的非正式團(tuán)體規(guī)范等等。大學(xué)生也可以通過社會(huì)調(diào)查,，聽專業(yè)人士的講座等了解目標(biāo)職業(yè)的現(xiàn)狀和發(fā)展前景,，深入了解職業(yè)環(huán)境、了解各行業(yè)競爭發(fā)展機(jī)會(huì),、了解目標(biāo)行業(yè)或機(jī)構(gòu)的人才,、資本、服務(wù)等,。這樣才能夠?qū)ψ钸m合自己的行業(yè)和目標(biāo)進(jìn)行合理化分析,，提煉出進(jìn)入這一行業(yè)或機(jī)構(gòu)所需的要素。
3．有效的行動(dòng)措施
有了準(zhǔn)確的定位和良好的目標(biāo),，如果沒有切實(shí)的行動(dòng)計(jì)劃做保障,，那一切都是空談。因此在實(shí)踐中,，不僅要制訂詳盡可行的計(jì)劃,，而且要落實(shí)目標(biāo)的具體行動(dòng)措施。這個(gè)行動(dòng)措施主要包括教育,、培訓(xùn),、實(shí)踐等方面的措施。它有兩方面的內(nèi)容,，一方面是直接的措施,，也就是為實(shí)現(xiàn)職業(yè)生涯規(guī)劃目標(biāo)所需要具備哪些知識(shí)，掌握哪些技能,，開發(fā)哪些潛能等,；另一方面是間接的措施，通過哪些方式和渠道提高自己，也就是為了保障職業(yè)生涯規(guī)劃目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)而需要去做的事情,。這些“行動(dòng)措施”是職業(yè)生涯自我規(guī)劃能否順利實(shí)施并實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的關(guān)鍵,。這些具體且可行性較強(qiáng)的行動(dòng)方案會(huì)幫助你一步一步走向成功，實(shí)現(xiàn)目標(biāo),。
總之,，面對越來越嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，大學(xué)生要想在就業(yè)時(shí)脫穎而出,，必須要做好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃,。然而職業(yè)生涯規(guī)劃是一項(xiàng)長期而復(fù)雜的工程，大學(xué)生要想建立科學(xué),、清晰的職業(yè)生涯規(guī)劃,，一定要有韌性，有耐心,，并為之付出辛勤的汗水,。這樣才能在未來職場這個(gè)大舞臺(tái)上演奏出自己美妙的樂章。
