總結(jié)的目的是為了幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。需要注重事實(shí)和數(shù)據(jù)的支撐,，可以通過(guò)引用數(shù)據(jù),、實(shí)例和案例來(lái)加強(qiáng)總結(jié)的可信度?？偨Y(jié)范文中的觀點(diǎn)和結(jié)構(gòu)都很有啟發(fā)性,，值得我們仔細(xì)分析和借鑒。
教師的學(xué)校工作總結(jié)篇一
為落實(shí)xxx區(qū)五年期教師教育教學(xué)能力考核的工作要求,，我們教導(dǎo)處結(jié)合學(xué)校師干訓(xùn)的考核計(jì)劃,，在第8周舉行了為期兩周的“五年期教師教育教學(xué)能力考核”工作，現(xiàn)已圓滿(mǎn)結(jié)束,。安排這次活動(dòng)的主旨是落實(shí)學(xué)校教導(dǎo)處所倡導(dǎo)的“合作互動(dòng),，加強(qiáng)師生間的對(duì)話(huà)”的要求，也想借此機(jī)會(huì)營(yíng)造濃厚的教研氛圍,，其次舉辦這次考核還有一個(gè)目的是為青年教師搭建一個(gè)充分展示自己教學(xué)才能的舞臺(tái),，促進(jìn)青年教師快速成長(zhǎng)。
現(xiàn)將此次活動(dòng)的得失總結(jié)如下：
學(xué)校重視五年期教師考評(píng)工作,?？荚u(píng)前，針對(duì)學(xué)校教師情況進(jìn)行了合理的分組,，下發(fā)了考評(píng)方案,，教師們明確考評(píng)工作要求和內(nèi)容,。考評(píng)中,，各考評(píng)組老師認(rèn)真聆聽(tīng)教師考評(píng)課,、仔細(xì)閱讀教師的主題班會(huì)教案，課后考評(píng)組教師與考核教師交換意見(jiàn),，考評(píng)組從教學(xué)思想,、教材解讀到教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂操作,、教學(xué)細(xì)節(jié)等方面對(duì)年輕教師進(jìn)行具體指導(dǎo),，明確提出努力方向。按工作要求,，完成考評(píng)總結(jié),。
1、總體來(lái)看青年教師的整體精神面貌較好,，思想上重視本次考評(píng),，準(zhǔn)備充分，課堂教學(xué)較規(guī)范,，教態(tài)自然,，教學(xué)環(huán)節(jié)清晰，教學(xué)常規(guī)入格,，學(xué)科特點(diǎn)較突出,，教學(xué)過(guò)程中比較注意師生互動(dòng)。
2,、我們欣喜的看到,，部分五年期教師個(gè)人素質(zhì)好，教學(xué)基本功扎實(shí),，教學(xué)能力較強(qiáng),，課堂調(diào)控不錯(cuò)，已經(jīng)初步形成自己的教學(xué)風(fēng)格,，小荷已露尖尖角,，假以時(shí)日，教壇新秀將脫穎而出,。
3,、許多教研組能夠積極響應(yīng)學(xué)校的要求，師徒也能積極配合,，通過(guò)集體備課,、試教等環(huán)節(jié)來(lái)提高課堂效果，體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)合作精神和集體智慧的力量，致使課堂教學(xué)效果能夠達(dá)到較好水平,，更多的是體現(xiàn)了教研組內(nèi)部的團(tuán)結(jié)奮斗精神,。
4、8節(jié)課都能做到講練結(jié)合,，老師們都設(shè)計(jì)了工作單或是學(xué)習(xí)單,，在這些練習(xí)單上我們看到了課中、課后與教學(xué)內(nèi)容相匹配的訓(xùn)練,，這正是我們教導(dǎo)處倡導(dǎo)的 “每課一練”,、“每堂一練”，如果我們每節(jié)課都能這么做的話(huà),，相信我們的課都能用有效這兩個(gè)字的評(píng)價(jià)了,，這是我們的追求。
不足：
1,、部分年輕教師對(duì)教材解讀,、鉆研不夠，教學(xué)重難點(diǎn)把握不準(zhǔn),，課堂組織教學(xué)尚缺火候,。
2、教學(xué)中機(jī)械模仿的痕跡較重,，自己思考內(nèi)化的較少,，因此教學(xué)各環(huán)節(jié)的目的性不夠明確,，教學(xué)形式與內(nèi)容無(wú)法有機(jī)結(jié)合,。
3、部分老師的課還受傳統(tǒng)習(xí)慣影響,，即課堂上講得較多,，以講代學(xué)，沒(méi)有充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與,，挖掘課堂教學(xué)資源,，這主要表現(xiàn)在老師擔(dān)心學(xué)生搞不清，答不好,，怕浪費(fèi)時(shí)間進(jìn)度來(lái)不及,，所以部分老師在時(shí)間安排上欠妥當(dāng)，有前松后緊,、或前緊后松的現(xiàn)象,，部分老師的設(shè)計(jì)的課堂練習(xí)未能在堂上完成，也未能很好的體現(xiàn)師生對(duì)話(huà)合作互動(dòng)這一要求,。
1,、由于我們教師人數(shù)多，因此考評(píng)分文理兩組,，雖然總結(jié)時(shí)進(jìn)行了交流和平衡,，但是組與組之間缺乏比較的依據(jù),。不利于評(píng)委操作和五年期教師更準(zhǔn)確地自我評(píng)價(jià)。
3,、從此次考核來(lái)看,，沒(méi)有明顯很差的課，評(píng)分差距總的來(lái)說(shuō)比較接近,。有幾位教師也上出了較高質(zhì)量的課,，因評(píng)比名次有限，故未能人人出線(xiàn),，希望大家不氣餒,，再接再厲，以后還有機(jī)會(huì),。其實(shí),，學(xué)校舉行這樣一個(gè)活動(dòng)目的很明確，都是為我校廣大青年教師提供一個(gè)絕佳的鍛煉提高教學(xué)能力的機(jī)會(huì),，一個(gè)展示自我風(fēng)采的平臺(tái),，我覺(jué)得大家不要過(guò)多的看中榮譽(yù)得失，重在參與,，重在錘煉,，在這么一個(gè)活動(dòng)過(guò)程中能學(xué)到點(diǎn)什么、能悟出些什么,，才是你真正想要的,。
根據(jù)五年期考核方案，上課與主題班會(huì)各占50%,，通過(guò)校評(píng)委的綜合考評(píng),，獲得參加區(qū)考核的名單如下：
xxxxxxxxxxxxxx
教師的學(xué)校工作總結(jié)篇二
本人于xx年9月1日起正式在霍爾果斯中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校建筑系任教。在教學(xué)過(guò)程中我不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，從一個(gè)學(xué)生的角色成功轉(zhuǎn)化成老師的角色,，在教授課本課程時(shí)已經(jīng)有了自己的一套教學(xué)理念：注重學(xué)生獨(dú)立思考的能力，并有意識(shí)的將學(xué)生引導(dǎo)成一名主動(dòng)學(xué)習(xí)的人,。在教學(xué)過(guò)程中善于將學(xué)習(xí)的思路方法教育給學(xué)生,，時(shí)常會(huì)以“翻轉(zhuǎn)課堂”的形式上課，讓學(xué)生們自主發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題,。
剛來(lái)學(xué)校入職我就擔(dān)任了16秋建筑綜合班班主任,，在管理學(xué)生上逐漸形成了自己的一套管理辦法。xx—xx學(xué)年班級(jí)獲得學(xué)校標(biāo)兵班級(jí)稱(chēng)號(hào),。在我的管理下,，全班學(xué)生都能做到按時(shí)跑早操，按時(shí)打掃衛(wèi)生，統(tǒng)一穿校服,，還多次積極參加學(xué)校勤工助學(xué)活動(dòng),。在學(xué)校處處起到帶頭作用，能有效的帶領(lǐng)系部學(xué)生的良好的風(fēng)氣,。并且掀起過(guò)一次學(xué)生平頭熱潮,。
在這一年當(dāng)中我還在總務(wù)兼職。起先是被褥的發(fā)放以及庫(kù)房的管理,。后續(xù)與其他同事完成桌椅板凳的標(biāo)號(hào)工作,，而后獨(dú)立完成了桌椅板凳實(shí)名制，由于在工作中表現(xiàn)突出,。在后來(lái)的一次與衛(wèi)計(jì)委考試對(duì)接時(shí)我接守了一項(xiàng)非常嚴(yán)峻的工作,，該工作牽扯到一棟教學(xué)樓內(nèi)2000套桌椅板凳的調(diào)配。因?yàn)樽酪伟宓室呀?jīng)實(shí)行實(shí)名制管理,，并且考場(chǎng)安排一定要做到各個(gè)教室的桌椅統(tǒng)一,。這就需要一個(gè)周密的計(jì)劃保證考試正常進(jìn)行并且在考試結(jié)束以后所有桌椅必須完全回到考試前的狀態(tài)。經(jīng)過(guò)兩個(gè)星期的籌劃與安排,，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)衛(wèi)計(jì)委考試如期進(jìn)行,，考試完成后桌椅板凳也沒(méi)有損壞丟失。隨后學(xué)校便安排我接手全校維修工作,，相繼參與了多個(gè)樓多處地點(diǎn)的維護(hù),。這一年我工作優(yōu)秀突出，所以被學(xué)校評(píng)為優(yōu)秀教師,。
xx年1月我被學(xué)校任命為總務(wù)工作的負(fù)責(zé)人,，相繼參與了學(xué)校多項(xiàng)項(xiàng)目的建設(shè)，并且切實(shí)保證了全校后勤保障工作,。在任職期間集中處理并完善了學(xué)校供暖系統(tǒng),；夏天完成學(xué)校綠化維護(hù)事宜,；年中解決了學(xué)校樓群維修事宜,，跟進(jìn)了學(xué)校大大小小的后勤補(bǔ)給任務(wù)。這段時(shí)間我進(jìn)行了思考,，認(rèn)為行政部門(mén)對(duì)我來(lái)說(shuō)責(zé)任重大,，目前的我還需要繼續(xù)積累工作經(jīng)驗(yàn)，繼續(xù)學(xué)習(xí)文化知識(shí),，增強(qiáng)政治素養(yǎng)。
三年來(lái)我不間斷的擔(dān)任著班主任的工作，對(duì)學(xué)生的日常管理做了相應(yīng)的制度,，有著自己獨(dú)特的管理模式,。始終將學(xué)生安全放到首位，堅(jiān)持和學(xué)生溝通，家長(zhǎng)溝通,，與其他任課老師溝通,，及時(shí)了解學(xué)生的實(shí)際困難，幫助學(xué)生,。從管理的角度加強(qiáng)制度建設(shè),，對(duì)學(xué)生的請(qǐng)假制度、衛(wèi)生環(huán)境的檢查,，學(xué)生的常規(guī)檢查等多方面制度化,，工作常規(guī)化。始終堅(jiān)持工作事無(wú)大小,，安排事情做到方方面面細(xì)致有序,。在學(xué)生思想建設(shè)方面主要培養(yǎng)學(xué)生的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣教育，進(jìn)而在日常生活中對(duì)學(xué)生的人生思想進(jìn)行教育,。
我始終相信班級(jí)能否帶好,，學(xué)生能否聽(tīng)話(huà)，都要依靠老師長(zhǎng)時(shí)間的陪伴,。不單單是培養(yǎng)自己與學(xué)生之間的感情,，還有就是需要用自己的言行舉止，利用自己的閱歷去感染感動(dòng)學(xué)生,。在一個(gè)班級(jí)最重要的是班主任,，只有利用好班主任的帶頭作用還有班主任自身的品質(zhì)的影響力才能對(duì)整個(gè)班級(jí)起到改善的作用。中職學(xué)生經(jīng)常去尋找老師的底線(xiàn),，規(guī)章制度的底線(xiàn),，這時(shí)候我們務(wù)必需要做到言出必行，行必有果,，可以不去做懲罰,，但是事情的嚴(yán)重性需要告知學(xué)生。
工作的重心轉(zhuǎn)移讓我在xx—xx和xx—xx兩個(gè)學(xué)年被學(xué)校評(píng)為優(yōu)秀班主任,。
xx年被臨危受命,，在教職工團(tuán)總支但是團(tuán)支部第一書(shū)記。在疫情期間由于自身是州外人員無(wú)法參與到志愿者活動(dòng)當(dāng)中去,，但是辦法總是比困難多,，我不能投身到志愿者活動(dòng)中去但是我可以發(fā)揮自己的團(tuán)員作用以身作則！在疫情期間我?guī)椭鱾€(gè)老師完成釘釘直播教學(xué)工作,，他們有很多人第一次使用釘釘軟件,，小到幫助老教師安裝釘釘，大到幫助青年教師常見(jiàn)釘釘直播間,。在這個(gè)期間我是快樂(lè)的,。因?yàn)槲以敢飧冻鲎约旱男羷谌槲覀兿挡康慕逃虒W(xué)活動(dòng)奉獻(xiàn),。
在我的帶動(dòng)下系部年輕教師很快適應(yīng)了疫情期間的工作，并且積極的配合著學(xué)校的工作安排,，能有序和有效的完成疫情期間的工作,。于此同時(shí)我這名團(tuán)支部書(shū)記也在團(tuán)組織中給自己支部的團(tuán)員悄悄埋下了一顆奉獻(xiàn)的種子！
在我的努力下我們支部完成了第一次線(xiàn)上的交流學(xué)習(xí)會(huì)議,，這是一次新的嘗試,，我們的會(huì)議不再拘泥于形式，不再是傳統(tǒng),，而是跟上了時(shí)代的腳步,！
我們通過(guò)釘釘這個(gè)平臺(tái)一起學(xué)習(xí)團(tuán)務(wù)知識(shí)、一起唱起了團(tuán)歌,、一起交流,，最終我們達(dá)成了一直意見(jiàn)：利用現(xiàn)在流傳最為廣泛的視頻平臺(tái)去展現(xiàn)我們第一支部的風(fēng)采。在之后的兩個(gè)星期在我的帶領(lǐng)我們完成了一段優(yōu)質(zhì)的視頻,。它表達(dá)了我們青年教師在疫情期間精神：無(wú)私,、奉獻(xiàn)、活力,！
在我的積極帶領(lǐng)下第一團(tuán)支部所有人員都能有效的參加團(tuán)員會(huì)議,，每次上交資料也能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成。希望在我退出團(tuán)支部第一書(shū)記的時(shí)候,，我們支部能展現(xiàn)出它獨(dú)特的魅力,。
教師的學(xué)校工作總結(jié)篇三
20__年的教師節(jié)是中國(guó)第__個(gè)教師節(jié)。九月金秋,，空氣中彌漫著感念師恩的情緒,。尊師重教是永遠(yuǎn)的美德，我校為了讓老師們愉快,、充實(shí)地度過(guò)這個(gè)教師節(jié),，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成尊敬師長(zhǎng)的好習(xí)慣，開(kāi)展了豐富多彩的慶?；顒?dòng),。活動(dòng)當(dāng)天少先隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)進(jìn)行了“感恩教師”國(guó)旗下講話(huà),，號(hào)召全體學(xué)生,，感恩老師,，尊重老師;為老師唱一首祝福的歌,，為老師獻(xiàn)上節(jié)日的祝福語(yǔ);并且還舉行了教師節(jié)書(shū)畫(huà)比賽。在這樣濃烈的氣氛下,，我校教師度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的教師節(jié),。本次慶祝教師節(jié)活動(dòng)算是完美落幕,，這次活動(dòng)的特色主要有以下幾點(diǎn)：
1、主題鮮明,，效果明顯：教師節(jié)當(dāng)天舉行的活動(dòng)目的就是祝全體老師教師節(jié)快樂(lè),，讓老師在教師節(jié)當(dāng)天能夠感受到節(jié)日的氣氛。我們這次舉辦的活動(dòng)緊扣“感謝師恩,，愛(ài)在我心”的主題,，并以“向老師祝福”的方式讓效果更加明顯,，活動(dòng)當(dāng)天早上被祝福的老師們都非常開(kāi)心的向我們?cè)儐?wèn)活動(dòng)的更多細(xì)節(jié),，并送給同學(xué)們很多的祝福，有的老師說(shuō)：“這一大早上就收到來(lái)自同學(xué)們的節(jié)日祝福,，真的是有開(kāi)心有感動(dòng)”這句話(huà)說(shuō)出了許多接受祝福的老師的心聲,。
2、參與面廣,，認(rèn)可度高：這次活動(dòng)全體的教師和學(xué)生都參與到了其中,。在學(xué)生給老師送祝福語(yǔ)的那一刻，老師們的臉上都露出了甜甜的笑容,，聽(tīng)著同學(xué)們感恩的歌聲,，老師們的心就更甜了。同學(xué)們的祝福,，老師們的感激匯合在一起,，整個(gè)學(xué)校充滿(mǎn)了溫馨的氣息。
在書(shū)畫(huà)比賽時(shí),，同學(xué)們更是把對(duì)老師的感恩續(xù)寫(xiě)在紙上,，一張張漂亮并有深意的畫(huà)，更是帶給了老師們無(wú)限的歡樂(lè),。老師們也回贈(zèng)了他們的熱情,，開(kāi)心地與同學(xué)們聊，在閑聊中,，師生的距離拉近了,。
3、計(jì)劃周密,，準(zhǔn)備充分：宣傳過(guò)程中,，各工作人員配合得比較好，任勞任怨,，自始至終都為這次活動(dòng)操心,，這保證了活動(dòng)的順利進(jìn)行。
本次活動(dòng)中,，各部門(mén)積極配合,，作好宣傳,，動(dòng)員同學(xué)們積極參與到這個(gè)活動(dòng)中來(lái)，營(yíng)造了一個(gè)尊師重教的良好氛圍;學(xué)生們也都積極響應(yīng),，在為老師們送祝福的同時(shí),，也營(yíng)造了一個(gè)團(tuán)結(jié)、和諧的校園氣氛,。
活動(dòng)雖然短暫,，但活動(dòng)中的美麗卻讓人無(wú)法忘記。桃李不言,，下自成蹊,。讓我們繼續(xù)努力，讓美麗成就每一天,。
今年教師節(jié),，按中心校制定的文件精神，結(jié)合我校實(shí)際,，本著“隆重,、熱烈、簡(jiǎn)樸,、務(wù)實(shí)”的原則,，組織開(kāi)展了慶祝活動(dòng)?，F(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下：
1,、各班都出了以教師節(jié)為主題的黑板報(bào)，內(nèi)容豐富多彩,。學(xué)生們用自己喜歡的方式為老師們送上了節(jié)日的祝福,，一張張精美的賀卡、一束束美麗的鮮花,、一句句溫暖的問(wèn)候語(yǔ),，代表了學(xué)生一顆顆火熱和充滿(mǎn)感激的心。
2,、召開(kāi)了教職工的表彰大會(huì),。會(huì)上校領(lǐng)導(dǎo)給全體教職工送上了節(jié)日的祝福和親切的問(wèn)候，并表彰了先進(jìn)班級(jí)和個(gè)人,，并進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了師德的重要性,，鼓舞教師們要努力工作，不斷學(xué)習(xí),，加強(qiáng)自身專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)能力的提高,，樹(shù)立振興教育、教師為本和教師教育優(yōu)先發(fā)展的觀念,。孫校長(zhǎng)的話(huà)進(jìn)一步增強(qiáng)了全體教職工的光榮感,、責(zé)任感和使命感,，激發(fā)了教師敬業(yè)樂(lè)教,、教書(shū)育人的熱情,。教師們紛紛表示，一定會(huì)認(rèn)真工作,，無(wú)私奉獻(xiàn),，甘愿如春蠶，把美好的青春奉獻(xiàn)給黨的教育事業(yè),。
3,、組織了教職工慶祝教師節(jié)活動(dòng)----開(kāi)展校園首屆小學(xué)教師書(shū)法、繪畫(huà),、大賽活動(dòng),。9月10日下午放學(xué)后，由校領(lǐng)導(dǎo)牽頭,，組織全體教職工進(jìn)行了開(kāi)展校園首屆小學(xué)教師書(shū)法,、繪畫(huà)、大賽活動(dòng),?；顒?dòng)人人參與，場(chǎng)面熱烈而有趣,，不時(shí)地有掌聲響起,，這項(xiàng)活動(dòng)充分體現(xiàn)了全體教職工的文化內(nèi)涵。
4,、開(kāi)展走訪(fǎng)慰問(wèn)活動(dòng),。學(xué)校要會(huì)同領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)優(yōu)秀教師、離退休教師進(jìn)行慰問(wèn),，幫助解決教師在工作,、生活上存在的問(wèn)題和困難。讓廣大教職工感受到對(duì)他們的關(guān)愛(ài)從而更要激情投入到教學(xué)當(dāng)中去,。
教師節(jié)的慶?；顒?dòng)中，我們互相祝福著,，我們?yōu)樽约菏且幻處煻械焦鈽s,，感到自豪。
活動(dòng)雖然短暫,，但活動(dòng)中的美麗卻讓人無(wú)法忘記,。桃李不言，下自成蹊,。讓我們繼續(xù)努力,，讓美麗成就每一天,。
教師的學(xué)校工作總結(jié)篇四
各位同志，各位老師：
大家好,！
今天我們?cè)谶@里匯聚一堂,，我將就我校本學(xué)期的工作向大家做一個(gè)匯報(bào)，進(jìn)行一次總結(jié),，時(shí)間大約一個(gè)小時(shí),。
在我校發(fā)展的腳步聲中已經(jīng)成為歷史，嶄新的又向我們闊步走來(lái),，值此辭舊迎新之際,，我代表總校向辛勤工作的全體教職員工表示親切的慰問(wèn)，向?yàn)樾滦菍W(xué)校發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,、默默奉獻(xiàn)的同志們表示崇高的敬意和衷心的感謝,！本學(xué)期，在董事會(huì),、上級(jí)主管部門(mén)和社會(huì)各界的關(guān)心,、指導(dǎo)和支持下，在總校黨政領(lǐng)導(dǎo)的密切配合和全校教職工的不懈努力下,，求真務(wù)實(shí),，開(kāi)拓進(jìn)取，我們比較順利地完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)和工作目標(biāo),。
現(xiàn)將-學(xué)年度第一學(xué)期的工作作如下的總結(jié)：
xx學(xué)年度第一學(xué)期,，學(xué)校完成的10件大事：
1、建立良好的工作與生活秩序,，嚴(yán)格控制各類(lèi)事故的發(fā)生,，學(xué)校重大事故和犯罪率為零。
2,、邀請(qǐng)全國(guó)著名教育專(zhuān)家霍懋征老師以及其課題研究組的.專(zhuān)家們一行來(lái)我校作現(xiàn)場(chǎng)教育思想研究專(zhuān)題報(bào)告會(huì),，確立了我校國(guó)家級(jí)的教學(xué)研究課題。
3,、接待東莞市教研室尹副主任帶領(lǐng)下的一行9人來(lái)我校檢查工作,。
4、建立起良好的師生關(guān)系和家校關(guān)系,，積極進(jìn)行家訪(fǎng),、家校對(duì)話(huà)會(huì)，召開(kāi)了學(xué)期家長(zhǎng)會(huì),，舉行了家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),；成功舉辦了兩鎮(zhèn)一縣的學(xué)生家長(zhǎng)座談會(huì)。
5、對(duì)初中部英語(yǔ)教學(xué)進(jìn)行了督導(dǎo)調(diào)研,。
6,、在高中部實(shí)施名師工程，強(qiáng)力打造一流的師資隊(duì)伍,，開(kāi)展了教師教學(xué)基本功大比武,，出臺(tái)了高中教師考核方案，優(yōu)化了教師的配置,。
7,、在參與常平鎮(zhèn)通過(guò)教育強(qiáng)鎮(zhèn)驗(yàn)收的過(guò)程中,，我校做了大量出色的工作,，得到高度評(píng)價(jià)，并被省督導(dǎo)室定性為優(yōu)質(zhì)學(xué)校,。
8,、加強(qiáng)了與國(guó)外名校的合作與交流，為學(xué)生出國(guó)留學(xué)和繼續(xù)深造創(chuàng)造有利條件,。
9,、在國(guó)慶節(jié)舉行了校園十佳歌手大獎(jiǎng)賽，在橫瀝華潤(rùn)廣場(chǎng)舉行了文娛演出活動(dòng),，舉行了慶元旦文娛演出,。
10、新星學(xué)校具有藝術(shù)創(chuàng)意的新大門(mén)落成,，標(biāo)志著我校工作進(jìn)入了嶄新的發(fā)展階段,。
教師的學(xué)校工作總結(jié)篇五
體育工作總結(jié)一學(xué)年即將過(guò)去，承擔(dān)本校三個(gè)年級(jí)六個(gè)班的體育教學(xué)工作,。一年來(lái),，我再次深刻體驗(yàn)到了一名體育教師的艱辛和歡樂(lè)。我把自我的青春和活力傾注于我所鐘愛(ài)的教育事業(yè)上,，傾注在每一個(gè)學(xué)生身上?，F(xiàn)就本學(xué)年我個(gè)人個(gè)方面的情景作簡(jiǎn)要的總結(jié)，以期為新學(xué)年的工作確立目標(biāo),。
一,、思想認(rèn)識(shí)。
在本學(xué)年里,，作為一名年輕教師,，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛(ài)黨的教育事業(yè),，全面貫徹黨的教育方針,，以黨員的要求嚴(yán)格自我的一言一行，力爭(zhēng)在思想和工作上能起到一名黨員應(yīng)有的先鋒模范作用。能認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)上級(jí)文件精神,，自覺(jué)提高思想素質(zhì),，道德水準(zhǔn)，時(shí)常觀看和收聽(tīng)廣播電視,，了解國(guó)內(nèi)外的大事和時(shí)事動(dòng)態(tài),，追尋著奧運(yùn)圣火的足跡和5.12汶川地震中的救援情景，并盡自我微薄的力量支援災(zāi)區(qū),。經(jīng)常向?qū)W生和家長(zhǎng)宣傳黨的教育方針,，能正確處理學(xué)校和社會(huì)、家庭的關(guān)系,，進(jìn)取構(gòu)成教育合力,，為提高學(xué)生的素質(zhì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
1.在教育教學(xué)過(guò)程中,，真誠(chéng)公平地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，不體罰學(xué)生，能做耐心細(xì)致的工作,，讓他們熱愛(ài)學(xué)習(xí),，發(fā)揮特長(zhǎng)，培養(yǎng)其素質(zhì),。
2.在教學(xué)過(guò)程中,，能根據(jù)教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)資料的安排，按照由易到難,，由簡(jiǎn)到繁的原則實(shí)行多次重復(fù)練習(xí),，使學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)能在頭腦中留下比較深刻的印象，有利于學(xué)生對(duì)技術(shù)動(dòng)作的掌握和運(yùn)動(dòng)表象的構(gòu)成,。
3.在工作中,，能按國(guó)家頒布的〈學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)〉對(duì)學(xué)生進(jìn)行教學(xué)和測(cè)試，并按國(guó)家過(guò)頂將測(cè)試情景上報(bào),。進(jìn)取開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng),，搞好大課間改革，抓好每一天的“兩操”檢查和體育鍛煉,。
4.在本學(xué)年里,，我認(rèn)真對(duì)待，進(jìn)取參與上級(jí)部門(mén)組織的各項(xiàng)活動(dòng),，在縣“陽(yáng)光.奧韻”杯長(zhǎng)跑比賽中,，我組隊(duì)參加比賽，有兩名學(xué)生獲得較好名次;組織學(xué)生參加縣教科所舉辦的團(tuán)體舞比賽,，效果良好;在初三年級(jí)中招體育,，我利用有效途徑,，加大對(duì)學(xué)生的訓(xùn)練，最終體育考試成績(jī)?nèi)〉梦倚v史最好水平,。
5.強(qiáng)化體育學(xué)科的教學(xué),，盡力豐富教師們的學(xué)校生活。在本學(xué)年里,，我成功策劃并組織了學(xué)校體藝節(jié),，做到師生全員參與，增加了全體師生的運(yùn)動(dòng)熱情,，培養(yǎng)了他們對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的愛(ài)好,，強(qiáng)化了師生們的團(tuán)結(jié)拼搏精神。
三,、其他方面,。
教師的學(xué)校工作總結(jié)篇六
“要做人民的先生，先做人民的`學(xué)生”,。這是我母校的校訓(xùn),。自畢業(yè)以來(lái),，走進(jìn)教育這片沃土,，我一直在努力踐行母校的這一校訓(xùn)。在具體的教育教學(xué)工作中,，不斷的走進(jìn)學(xué)生生活,，在學(xué)生的身上汲取成長(zhǎng)的養(yǎng)分。
自3月底進(jìn)入廣州市紅日技工學(xué)校,，三個(gè)多月的時(shí)間的工作,，可以說(shuō)是五味雜陳。在各種挑戰(zhàn)中,，不斷的尋找自己人生定位,。在即將接近學(xué)期的尾聲，提筆寫(xiě)下近段時(shí)間的工作總結(jié),。如下：
由于本校為集團(tuán)辦校,，自進(jìn)校工作以來(lái)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)媒介,，了解了集團(tuán)的企業(yè)文化,，及本校的辦學(xué)理念。
在自身素養(yǎng)上,，自覺(jué)學(xué)習(xí)教育理論,，更新教育理念。還注意從書(shū)本中汲取營(yíng)養(yǎng),，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名及格的教師,。
到校以來(lái)，我兼任了“應(yīng)用文寫(xiě)作”、“辦公室事務(wù)管理”,、“農(nóng)村政策法規(guī)”三門(mén)課程的教育教學(xué)工作,。由于過(guò)去幾年，我從事的都是與語(yǔ)文教學(xué)及書(shū)法教學(xué)等相關(guān)課程的教學(xué)工作,。對(duì)于這三門(mén)課程的教學(xué),，基本上是“摸著石頭過(guò)河”，一步一艱辛,。捧著教師的一顆良心,，和對(duì)眼前這群求學(xué)青年的敬畏。我嚴(yán)格要求自己,。作為教育者,，我深知要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課,。為此,，我做了下面的工作：
1、課前準(zhǔn)備：通過(guò)各種渠道收集信息,，寫(xiě)好教案,；從拿到這基本教材那刻起，我也挺茫然的,。說(shuō)實(shí)話(huà),，對(duì)于這幾本書(shū)，我陌生的很,，自己理解也需要花挺大的心思,，何況傳道授業(yè)解惑，那過(guò)中的苦辛是可想而知的,。我每天,，在別人休息的時(shí)候，靜靜的看點(diǎn)資料,，翻點(diǎn)書(shū),，不斷的增加個(gè)人的素養(yǎng)，為的就是對(duì)得起那三尺的講臺(tái),。
我是相信,，“一分耕耘，一分收獲”的,。所以我孜孜以求,，在這過(guò)程中，果真有所收獲,。就拿一點(diǎn)來(lái)分享吧,，我?guī)讉€(gè)月,，用心走進(jìn)技校生的學(xué)習(xí)生活中，從中也開(kāi)始了解了這一群體學(xué)生的某些特點(diǎn),。這對(duì)于,，我這喜歡閑暇的時(shí)候，胡亂提筆的人,，這份體驗(yàn),，無(wú)疑會(huì)為我以后的文學(xué)創(chuàng)作提供養(yǎng)分。
2,、鉆研教材,，用心對(duì)陌生課程，進(jìn)行研讀,。比如‘辦公室事務(wù)管理’這一課程,，我通過(guò)網(wǎng)絡(luò)查找，咨詢(xún)相關(guān)教師,，在教育教學(xué)環(huán)節(jié)插入教學(xué)互動(dòng)游戲,，來(lái)促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)拉近師生間的距離,。
還記得在第一天接任11中一班班主任的時(shí)候,，我曾經(jīng)組織他們玩過(guò)一個(gè)信任的游戲。玩法挺簡(jiǎn)單的,，卻讓學(xué)生懂得要在這社會(huì)要生存,。人際間的信任，是沉淀在大地上的基石,。游戲方法挺簡(jiǎn)單的，在此可適當(dāng)介紹,，希望有緣分的人看了,，能有所裨益。學(xué)生自行分組,，兩個(gè)人一組,，（注：一組的兩個(gè)人為要好的朋友）。游戲開(kāi)始,，一個(gè)閉上眼睛,，另一個(gè)睜開(kāi)眼睛，彼此搭著胳膊,，睜開(kāi)眼睛的同學(xué)開(kāi)始帶著壁上眼睛的同學(xué)在學(xué)校行走,，6~10分鐘，期間,，閉眼的不能睜開(kāi)眼睛,，帶路的可以輕聲的適當(dāng)提醒他周?chē)沫h(huán)境,，路況等信息。如此一輪后,，互換角色,。游戲結(jié)束，組織學(xué)生討論這期間的感覺(jué),。好多學(xué)生會(huì)茫然的發(fā)現(xiàn),，原來(lái)一直認(rèn)為是要好的朋友，卻不能從一而終的堅(jiān)持相信對(duì)方的指引,。就這樣簡(jiǎn)單的游戲,，也許就幾分鐘，足以讓學(xué)生難以忘記,。又如我在給學(xué)生上寫(xiě)作時(shí),，某天，我?guī)Я艘槐移綍r(shí)喝的茶和一片枯黃的樹(shù)葉到課室,。然后,，我問(wèn)學(xué)生，這杯茶的重量,。學(xué)生你一言我一語(yǔ)的猜著,。猜出來(lái)的范圍無(wú)非就在半斤以下。然后,，我問(wèn)學(xué)生,，拿著這杯茶，輕松嗎,？學(xué)生都說(shuō),，輕松。然后我,，讓某個(gè)學(xué)生出來(lái)把茶拿著,。那是班上的一個(gè)大個(gè)子，拿這杯茶似乎并沒(méi)什么壓力,?？粗_(kāi)始的時(shí)候，在笑,，然后,，時(shí)間一分一秒的過(guò)去，我看見(jiàn)他的手開(kāi)始斗了,。臉上不再有笑容,，而是看著我，一臉困惑,。之后的道理,，大概不需要我說(shuō)了,。他們大概已然懂得。然后再說(shuō)這片葉子吧,，當(dāng)時(shí)是春天,，我在春天的夾縫了撿了一片黃色的落葉。我把落葉在課堂傳了一次,，大部分的學(xué)生都看到落葉的美麗,，都在猜度著我?guī)н@片葉子來(lái)到這課堂的原因。遺憾的是,，沒(méi)有一個(gè)學(xué)生能讀懂我的心思,。我輕言細(xì)語(yǔ)的問(wèn)他們，知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎,。當(dāng)然,，這群年輕人，都知道是春天,。此時(shí),，我再把葉子在他們的眼前晃動(dòng)。告訴他們“這是一片春天的葉子,，一片在春天已然枯黃了的葉子,。”然后,，我接著引導(dǎo)他們,，我們習(xí)慣的思維就是“秋天來(lái)了，葉子黃了,，靜靜的飄落了下來(lái),。殊不知，在這希望的春天,，生命也有這么多偶然的墜落,。”其實(shí),，這小小的一片葉子，我要鏤刻在學(xué)生的心里,，讓他們懂得：一,、并不是秋天才會(huì)有落葉，打破習(xí)慣性的思維,；2,、生命有太多的偶然，要好好珍惜每一個(gè)當(dāng)下,。知道,，每一個(gè)逗號(hào)都可能與一個(gè)句號(hào)相連,。（附，從前我在從事學(xué)前教育的時(shí)候,，有個(gè)孩子,，在春天的懷抱里，抬起頭看到樹(shù)上的黃葉,，小孩跟我說(shuō),，老師，秋天的葉子寶寶,，睡了一覺(jué),，忘記了下來(lái)了，我們不要吵醒她呢,！我當(dāng)時(shí)砰然心動(dòng),，就在那一刻，恍然驚覺(jué),，我們的成長(zhǎng),，到后來(lái)竟然比不上一個(gè)幼兒的覺(jué)悟）。就這樣,，簡(jiǎn)單的導(dǎo)入后,，我開(kāi)始，讓學(xué)生自選角度,，寫(xiě)一篇感悟性的文章,。后來(lái)，當(dāng)我把文章收上來(lái)的時(shí)候,，發(fā)現(xiàn),，他們寫(xiě)出來(lái)的文字，也挺真切的,。如是,，我想，我的教學(xué)目的就達(dá)到了,。
3,、了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。在這一點(diǎn)上,，我堅(jiān)持走進(jìn)學(xué)生,，正如毛澤東語(yǔ)錄中“從群眾中來(lái),，到群眾中去”，可否,，給我換兩個(gè)字,，“從學(xué)生中來(lái)，到學(xué)生中去”,。由于接觸時(shí)間短,，在走進(jìn)學(xué)生，讀懂學(xué)生方面,，我有一定的不足,，畢竟走馬上任，接的又是個(gè)畢業(yè)班的班主任,，就在11中一這群學(xué)生即將實(shí)習(xí)的學(xué)期,，走進(jìn)了這個(gè)群體?？赶乱粋€(gè)特殊的班級(jí),，遲到，曠課率高的班級(jí),，這需要的大概不單是勇氣,，更多的是一份責(zé)任?！安傻冒倩ǔ擅酆?，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜”，就這樣的一種對(duì)職業(yè)的敬畏,，后來(lái)我在一個(gè)會(huì)議上知道了有一部電影《師魂》,，大概就是這種內(nèi)在因素的鞭笞。又或者是,，啟功先生書(shū)寫(xiě)的,，北京師范大學(xué)的校訓(xùn)那簡(jiǎn)單的八個(gè)字“學(xué)為人師，行為世范”,。
4,、考慮教法，解決如何把已掌握的知識(shí)有效的傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。這過(guò)程,，是聽(tīng)辛苦的，以前很不在意那句話(huà)“腦力勞動(dòng),，比體力勞動(dòng)辛苦,?！钡罱H有體會(huì),，就拿應(yīng)用文寫(xiě)作而言,，規(guī)范的模式，固定的用語(yǔ),，怎樣讓學(xué)生在四十幾分鐘的課堂不覺(jué)枯燥,，又能學(xué)點(diǎn)東西呢，這是需要花好大的心思的,。
5,、課堂上的情況。
技校的學(xué)生,，聽(tīng)課難得有小學(xué),，初中那樣課堂上中規(guī)中矩的聽(tīng)課的，因?yàn)檫@群學(xué)生,，側(cè)重的是技能的教學(xué),，而我教的恰好是文化基礎(chǔ)課。素來(lái),，在這群學(xué)生中是得不到重視的,。基于此,，我并沒(méi)有在一開(kāi)始給他們提出太高的要求,，而是在課堂上悉心引導(dǎo)，讓她們慢慢懂得知惠,。幾年的教育教學(xué)中,，我深知教育的每個(gè)環(huán)節(jié)都是相扣的，所以,，在課堂教學(xué)中,，我關(guān)注整體，也適當(dāng)?shù)膫?cè)重個(gè)別,。注意課堂的反饋,，在課間與學(xué)生溝通，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)心態(tài),，及對(duì)我個(gè)人的一些評(píng)價(jià),，以便在接下來(lái)的各項(xiàng)工作中能有所改進(jìn)。
6,、提高教學(xué)質(zhì)量,，做好課后輔導(dǎo)工作。我們常說(shuō)，“興趣是最好的老師”,。為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，增加學(xué)生的人文素養(yǎng)，我給學(xué)生介紹了許多陶冶性情的書(shū)籍,。我不知道這效果怎樣,，但當(dāng)哪天，12高技班的劉同學(xué)拿著一本白落梅的散文《世間所有的相遇都是久別重逢》要我?guī)退跁?shū)的扉頁(yè)上寫(xiě)幾句話(huà),，12中技班的吳同學(xué)激動(dòng)的跑過(guò)來(lái)跟我說(shuō),，老師我買(mǎi)了劉同的《誰(shuí)的青春不迷惘》。就這樣簡(jiǎn)單的碰撞,，更堅(jiān)定了我與他們分享好書(shū)的信念,。技校生愛(ài)動(dòng)、好玩,，缺乏自控能力,。對(duì)這些學(xué)生要努力做到從友善引導(dǎo)開(kāi)始，比如,，和他們談心,，參加他們的某些活動(dòng)，或幫助他們找到一些被遺忘的優(yōu)點(diǎn),，讓她們樹(shù)立信心,。
7、關(guān)心學(xué)生,，平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，讓他們都感受到老師的關(guān)心。相信良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí),。也相信,，每一棵樹(shù)苗都能在我的眼前發(fā)芽生根。
“如心為恕”,，懂得善待他人,，用自己的心推及他人之心是恕。在與學(xué)生交往中,，要找到自己正確的心靈坐標(biāo),，努力做好自己該做的事情，將學(xué)生之心比作自己的心,，自己跟學(xué)生換位思考,，這樣讓自己的心變得寬容。學(xué)生也能在你的身上學(xué)找到某種屬于心靈的定位,。
我喜歡教育這一行業(yè),，也相信教育這一舞臺(tái)能成就我的人生,。為了，追逐夢(mèng)想,，我不斷的增加自己的籌碼,。閑暇的時(shí)候查閱有關(guān)教學(xué)資料，翻看各類(lèi)的書(shū)籍,。間或，與學(xué)生一起做運(yùn)動(dòng),，如,，打羽毛球，乒乓球等,。
當(dāng)然在技校教學(xué),，屬于新領(lǐng)域，肯定會(huì)存在各方面的不足,，但會(huì)在以后不斷的改進(jìn)的,。想來(lái)，摸著石頭過(guò)河,，收獲也肯定會(huì)釀成美酒,。
轉(zhuǎn)載自 sevw.cn
教師的學(xué)校工作總結(jié)篇七
各位同志，各位老師：
大家好,！
今天我們?cè)谶@里匯聚一堂,，我將就我校本學(xué)期的工作向大家做一個(gè)匯報(bào)，進(jìn)行一次總結(jié),，時(shí)間大約一個(gè)小時(shí),。
20xx年在我校發(fā)展的腳步聲中已經(jīng)成為歷史，嶄新的20xx年又向我們闊步走來(lái),，值此辭舊迎新之際,，我代表總校向辛勤工作的全體教職員工表示親切的慰問(wèn)，向?yàn)樾滦菍W(xué)校發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,、默默奉獻(xiàn)的同志們表示崇高的敬意和衷心的感謝,！
本學(xué)期，在董事會(huì),、上級(jí)主管部門(mén)和社會(huì)各界的關(guān)心,、指導(dǎo)和支持下，在總校黨政領(lǐng)導(dǎo)的密切配合和全校教職工的不懈努力下,，求真務(wù)實(shí),，開(kāi)拓進(jìn)取，我們比較順利地完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)和工作目標(biāo),。
現(xiàn)將20xx-20xx學(xué)年度第一學(xué)期的工作作如下的總結(jié)：
20xx-20xx學(xué)年度第一學(xué)期,，學(xué)校完成的10件大事：
1,、建立良好的工作與生活秩序，嚴(yán)格控制各類(lèi)事故的發(fā)生,，學(xué)校重大事故和犯罪率為零,。
2、邀請(qǐng)全國(guó)著名教育專(zhuān)家霍懋征老師以及其課題研究組的專(zhuān)家們一行來(lái)我校作現(xiàn)場(chǎng)教育思想研究專(zhuān)題報(bào)告會(huì),，確立了我校國(guó)家級(jí)的教學(xué)研究課題,。
3、接待東莞市教研室尹副主任帶領(lǐng)下的一行9人來(lái)我校檢查工作,。
4,、建立起良好的師生關(guān)系和家校關(guān)系，積極進(jìn)行家訪(fǎng),、家校對(duì)話(huà)會(huì),，召開(kāi)了學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)，舉行了家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),；成功舉辦了兩鎮(zhèn)一縣的學(xué)生家長(zhǎng)座談會(huì),。
5、對(duì)初中部英語(yǔ)教學(xué)進(jìn)行了督導(dǎo)調(diào)研,。
6,、在高中部實(shí)施名師工程，強(qiáng)力打造一流的師資隊(duì)伍,，開(kāi)展了教師教學(xué)基本功大比武,，出臺(tái)了高中教師考核方案，優(yōu)化了教師的配置,。
7,、在參與常平鎮(zhèn)通過(guò)教育強(qiáng)鎮(zhèn)驗(yàn)收的過(guò)程中，我校做了大量出色的工作,，得到高度評(píng)價(jià),，并被省督導(dǎo)室定性為優(yōu)質(zhì)學(xué)校。
8,、加強(qiáng)了與國(guó)外名校的合作與交流,，為學(xué)生出國(guó)留學(xué)和繼續(xù)深造創(chuàng)造有利條件。
9,、在國(guó)慶節(jié)舉行了校園十佳歌手大獎(jiǎng)賽,，在橫瀝華潤(rùn)廣場(chǎng)舉行了文娛演出活動(dòng)，舉行了慶元旦文娛演出,。
10,、新星學(xué)校具有藝術(shù)創(chuàng)意的新大門(mén)落成，標(biāo)志著我校工作進(jìn)入了嶄新的發(fā)展階段,。
20xx-20xx學(xué)年度,，學(xué)校工作圍繞以上10大事來(lái)展開(kāi),，我將從八個(gè)方面來(lái)進(jìn)行總結(jié)：
建立起科學(xué)的管理體制，充分發(fā)揮部門(mén)的獨(dú)立管理作用,，實(shí)現(xiàn)優(yōu)化的管理狀態(tài)是全面提高教育質(zhì)量,、促進(jìn)學(xué)校健康發(fā)展的重要保證。形成了一套務(wù)實(shí)求精的管理隊(duì)伍,。
為確保學(xué)校各項(xiàng)工作真正落到實(shí)處,，學(xué)校實(shí)行梯度管理、層級(jí)管理,，使學(xué)校工作層層推進(jìn),，逐級(jí)落實(shí)。要求各部門(mén)強(qiáng)化三個(gè)意識(shí)（責(zé)任意識(shí),、管理意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)）,，發(fā)揚(yáng)三種干勁（腳踏實(shí)地,、務(wù)實(shí)求真的拼勁，一招不讓?zhuān)蛔サ降椎暮輨?，一絲不茍,、精益求精的鉆勁）樹(shù)立兩個(gè)形象（工作形象、作風(fēng)形象）,，弘揚(yáng)兩個(gè)精神（團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,、無(wú)私奉獻(xiàn)精神）。經(jīng)過(guò)不懈的努力,、培養(yǎng)和鍛煉,，初步形成一支勤奮、團(tuán)結(jié),、務(wù)實(shí),、學(xué)歷達(dá)標(biāo)、結(jié)構(gòu)合理的領(lǐng)導(dǎo)班子,。
本學(xué)期,，我校定期召開(kāi)校務(wù)會(huì)，統(tǒng)一思想,，把總校的各項(xiàng)管理措施落實(shí)到各學(xué)部去,，各部門(mén)通力協(xié)作，大力推進(jìn)部門(mén)改革,、完善學(xué)校管理制度,。各部門(mén)都能夠獨(dú)立自主地開(kāi)展工作，圍繞學(xué)校中心工作,，整合自如,，增添了學(xué)校管理的無(wú)窮活力,。高中部已經(jīng)形成了較強(qiáng)的凝聚力，大部分教師的積極性被調(diào)動(dòng)了起來(lái),；初中部嚴(yán)抓教師教育教學(xué)和學(xué)生管理,，使整個(gè)初中部形成了規(guī)范；小學(xué)部一手抓特色,，一手抓質(zhì)量,，扎扎實(shí)實(shí)抓好教學(xué)和管理工作；幼兒園以保教工作為中心,，以保健工作為核心,，以建立特色為目標(biāo)，對(duì)幼兒實(shí)施全面的素質(zhì)教育,；后勤部門(mén)做到以服務(wù)意識(shí)為核心,，責(zé)任到人，互相協(xié)調(diào),，為廣大師生提供了有力的保障,；人事部積極協(xié)調(diào)各部門(mén)的關(guān)系，進(jìn)行了人事招聘,、調(diào)配工作,；外事部拓展了對(duì)外關(guān)系，加強(qiáng)了學(xué)校和上級(jí)主管部門(mén)的溝通,；招生辦在招生宣傳策劃方面做了大量工作,；財(cái)務(wù)部嚴(yán)格把關(guān)，為學(xué)校開(kāi)源節(jié)流,?？傊诟鞑块T(mén)的合作下,，新星學(xué)校已初步進(jìn)入良性循環(huán)之中,，本學(xué)期以來(lái)，我校管理工作進(jìn)展順利,，沒(méi)有任何重大事故發(fā)生,。
教師的學(xué)校工作總結(jié)篇八
當(dāng)這次的考試結(jié)束之后，自己的內(nèi)心久久不能平靜,，總覺(jué)得有些遺憾,，看到學(xué)生的成績(jī)，總覺(jué)得不理想,，離自己的期望還很遠(yuǎn),。看到試卷后,，很多本來(lái)很簡(jiǎn)單的題目,，總認(rèn)為學(xué)生不會(huì)錯(cuò),；可是偏偏就錯(cuò)了，導(dǎo)致有好多的學(xué)生成績(jī)不是很高,。有的學(xué)生把數(shù)都抄,、算錯(cuò)了，都七年級(jí)的學(xué)生,，還出現(xiàn)這樣的簡(jiǎn)單低級(jí)錯(cuò)誤太不應(yīng)該了,，有的已經(jīng)做過(guò)的講過(guò)的題目，可是學(xué)生還是錯(cuò)了,?？荚嚱Y(jié)束后，通過(guò)調(diào)查學(xué)生情況發(fā)現(xiàn)四班的學(xué)生粗心大意的毛病比三班嚴(yán)重,，會(huì)做而失分的題目分值高達(dá)200分左右,。三班的兩名中游學(xué)生因病不能參加考試，導(dǎo)致三班平均分嚴(yán)重降低,?？傊€是找找各方面的原因吧！自己在平時(shí)的教學(xué)方面還有很大的失誤,，還有很多需要改進(jìn)的地方。我們知道培優(yōu)補(bǔ)差并不是課后的工作,，而是課堂教學(xué)的主要內(nèi)容,，在現(xiàn)在的教學(xué)形式下，隨著教學(xué)改革的不斷深入,，課堂教學(xué)正發(fā)生著實(shí)質(zhì)性的變化,，可以看出備課的重要性，只有準(zhǔn)備充分,，理清思路,，熟透教材和大綱，在課上才能游刃有余,。準(zhǔn)備不充分,，學(xué)生學(xué)的一知半解，這就出現(xiàn)典型的半生不熟的課堂,，這是低效課堂,，收效甚微，這一來(lái)就忙壞了學(xué)生,，為什么呢,？必須用課下時(shí)間去補(bǔ)充，并且忙得不可開(kāi)交,，老師還課下占用一定的時(shí)間來(lái)彌補(bǔ)過(guò)失,，加班加點(diǎn),，這就體現(xiàn)了高效課堂的重要性，高效的課堂,，學(xué)生學(xué)習(xí)輕松,，理解透徹，我們用有限的時(shí)間,，獲得最大的收益,。
教師的學(xué)校工作總結(jié)篇九
20xx即將過(guò)去，我們又將迎來(lái)20__的到來(lái),，回顧過(guò)去的一年,，有收獲，有進(jìn)步,，但更值得反思,。小學(xué)科學(xué)教學(xué)理念必須要改進(jìn)，過(guò)去自然課上的一些傳統(tǒng)教學(xué)理念必須要拋棄,。我本人在科學(xué)教學(xué)中,，還有很多問(wèn)題急需解決，教學(xué)理念還需進(jìn)一步更新,。
本著科學(xué)教學(xué)生活化,、活動(dòng)化、自主化,、情感化的基本方法,。把教學(xué)真正貼近自然、貼近經(jīng)驗(yàn),、貼近生活,、充滿(mǎn)生命的活力是我這個(gè)學(xué)期教學(xué)的基本理念。
科學(xué)是一門(mén)生機(jī)勃勃的學(xué)問(wèn),，美國(guó)著名詩(shī)人奧特海特曼稱(chēng)它為一種充滿(mǎn)樂(lè)趣的無(wú)邊界探險(xiǎn)歷程,。同時(shí)，《科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》中指出：科學(xué)學(xué)習(xí)要以探究為核心,。探究既是科學(xué)學(xué)習(xí)的目標(biāo),，又是科學(xué)學(xué)習(xí)的方式。讓學(xué)生親身經(jīng)歷以探究為主的學(xué)習(xí)活動(dòng)是學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的主要途徑,。
1.培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究的意識(shí),，讓學(xué)生敢于探究。
愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：一個(gè)問(wèn)題的產(chǎn)生通常要比它的結(jié)論的得出更為重要,。問(wèn)題的提出是科學(xué)探究的開(kāi)始,，也是學(xué)生探究興趣的所在。因此老師應(yīng)在這兩方面多下功夫：一是要積極地鼓勵(lì)學(xué)生大膽地提問(wèn)題。二是要在科學(xué)教學(xué)過(guò)程中創(chuàng)設(shè)一定的情景,，開(kāi)展多樣化活動(dòng),，給學(xué)生提供一個(gè)良好的問(wèn)題環(huán)境，讓學(xué)生樂(lè)于提問(wèn)題,。對(duì)他們所提的問(wèn)題,，老師要本著保護(hù)學(xué)生的求知欲出發(fā)，容許出錯(cuò),，切不可加以嘲笑,、挖苦、諷刺,。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的訓(xùn)練,，學(xué)生大都能根據(jù)某一自然現(xiàn)象或自然事物提出相應(yīng)的較恰當(dāng)?shù)膯?wèn)題，并對(duì)問(wèn)題的結(jié)論進(jìn)行大膽的猜想,。
2.結(jié)合學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活,，使學(xué)生樂(lè)于探究。
每一位科學(xué)課的老師都應(yīng)有這個(gè)認(rèn)識(shí)：科學(xué)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容已不僅僅是教科書(shū),，而是學(xué)生生活周?chē)鷱V闊的自然環(huán)境和人文環(huán)境,，因此科學(xué)課教學(xué)要充分利用廣泛存在于學(xué)校、家庭,、社會(huì),、大自然、網(wǎng)絡(luò)和各種媒體中的多種教育資源,，將學(xué)生的探究活動(dòng)置于廣闊的背景之中,，幫助他們不斷擴(kuò)展對(duì)周?chē)澜缈茖W(xué)現(xiàn)象的體驗(yàn)。
3.正確引導(dǎo)和訓(xùn)練,，使學(xué)生善于探究。
對(duì)學(xué)生而言,，探究的方法是很最重要的,。教師要結(jié)合具體的教學(xué)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)生會(huì)各種不同的探究方法,。比如：在觀察中探究,、在實(shí)驗(yàn)中探究、在思考中探究,、在合作中探究等等,。此外，探究是學(xué)生的一種學(xué)習(xí)行為,，要教育學(xué)生持之以恒,。學(xué)生在探究中會(huì)遇到一些問(wèn)題與困難，這時(shí),，教師應(yīng)進(jìn)行適時(shí)的引導(dǎo),，主動(dòng)傾聽(tīng)學(xué)生的意見(jiàn),，鼓勵(lì)學(xué)生尋找解決問(wèn)題的方法，避免學(xué)生遇難而退,。
科學(xué)課程必須給學(xué)生提供充分的科學(xué)探究機(jī)會(huì),。在這一點(diǎn)上，由于實(shí)驗(yàn)在科學(xué)教學(xué)中的地位和實(shí)驗(yàn)本身的特點(diǎn),，它要求我們必須強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)教學(xué),。這主要是因?yàn)椋?/p>
1、實(shí)驗(yàn)?zāi)芗ぐl(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。
小學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)最感學(xué)趣,，這種興趣，往往成為他們學(xué)習(xí)的直接動(dòng)力,，成為愛(ài)好和志趣,，以致發(fā)展為驚人的勤奮和百折不撓的毅力。興趣愛(ài)好和求知欲是兒童獲得知識(shí),、技能和發(fā)展能力的前提,，也是獲得知識(shí)、技能和發(fā)展能力的結(jié)果,。在觀察與實(shí)驗(yàn)中,，可以充分發(fā)揮兒童視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué),、觸覺(jué),、嗅覺(jué)和味覺(jué)的作用，靠眼看物體的形狀,、顏色,、大小、遠(yuǎn)近,?？慷?tīng)物體發(fā)出的聲音的高低、強(qiáng)弱,、音色,。靠鼻聞物體的香,、臭等氣味等,，讓孩子親自去探究其中的奧秘，感知其中的神奇,，來(lái)滿(mǎn)足他們的興趣,。學(xué)生天生就好奇、好動(dòng)，這些實(shí)踐對(duì)他們最有吸引力和凝聚力,，所以實(shí)驗(yàn)是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，調(diào)動(dòng)他們的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性的重要方法和有效途徑,。
2,、實(shí)驗(yàn)?zāi)艽龠M(jìn)學(xué)生能力的提高。
學(xué)習(xí)科學(xué),，必須有一定的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?。包括?shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)操作,、實(shí)驗(yàn)觀察記錄,、整理記錄資料等方面的能力。這些能力是不可能僅靠教師的講解來(lái)獲得,，而必須在相應(yīng)的實(shí)踐活動(dòng)中,，才能得到發(fā)展，只有通過(guò)實(shí)驗(yàn)才能培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?。通過(guò)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),，分析結(jié)果等能鍛煉和培養(yǎng)想象能力和分析能力。在研究原因,、結(jié)果,、形成概念的過(guò)程中，要進(jìn)行概括,、抽象的邏輯思維能力,、歸納能力,、分析能力,。在實(shí)際操作中,，還能培養(yǎng)組織能力、實(shí)踐操作能力,、解決問(wèn)題的能力等,。因此，只有通過(guò)實(shí)驗(yàn),，才能更好地培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生學(xué)科、用科學(xué)的能力,。
3,、實(shí)驗(yàn)?zāi)苁箤W(xué)生有效地掌握知識(shí)。
我們知道：實(shí)驗(yàn)具有重復(fù)性,，它能在相同的條件下進(jìn)行多次的反復(fù),，供學(xué)生反復(fù)觀察。能使學(xué)生迅速掌握前人已認(rèn)識(shí)到的真理，以最有效的方式去掌握自然基礎(chǔ)知識(shí),。因此,，讓學(xué)生進(jìn)入實(shí)驗(yàn)環(huán)境，在教師的引導(dǎo)下,，通過(guò)實(shí)驗(yàn),，讓學(xué)生親自實(shí)踐，主動(dòng)去探索新知識(shí),，獲取新知識(shí),，無(wú)疑是使學(xué)生牢固掌握知識(shí)的有效途徑。
以多媒化,、網(wǎng)絡(luò)化,、智能化為主要特征的信息技術(shù)，正在對(duì)傳統(tǒng)的課程理念,、課程內(nèi)容和課程實(shí)施以及課程資源,，產(chǎn)生深刻的影響和變革。現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科課程的事例成為學(xué)?，F(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用的必然趨勢(shì),。作為《科學(xué)》這門(mén)學(xué)科，再不能在粉筆+黑板的這種老模式里大講科學(xué)了,。
1.現(xiàn)代信息技術(shù)提供的學(xué)習(xí)方式,，有利于開(kāi)展因材施教，體現(xiàn)教育的公平,、民主和全體發(fā)展的思想,。有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，體現(xiàn)學(xué)生的認(rèn)知主體作用,。
2.現(xiàn)代教育技術(shù)本身就是技術(shù)創(chuàng)新的產(chǎn)物,，信息技術(shù)提供了極為豐富的信息資源和時(shí)時(shí)更新的各類(lèi)知識(shí)，它給學(xué)生的參與提供了廣闊的空間,，任學(xué)生自由遨游在知識(shí)的海洋中,，為他們的想像力插上翅膀，從而培養(yǎng)想像,、激發(fā)想像,、鼓勵(lì)參與、啟發(fā)創(chuàng)造,、指導(dǎo)實(shí)踐,。
3.以計(jì)算機(jī)為核心的現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科課程的整合可以為新型教學(xué)模式提供理想的教學(xué)環(huán)境。計(jì)算機(jī)集文字,、圖形,、圖像,、音頻等多種媒體手段于一體，它能把靜態(tài),、枯燥的材料融入到思維空間,，產(chǎn)生極其活躍的動(dòng)態(tài)畫(huà)面，使其內(nèi)容更充實(shí),，形象更生動(dòng),，能直接刺激學(xué)生的視覺(jué)與聽(tīng)覺(jué)感官，給學(xué)生一種耳目一新的感覺(jué),，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，使他們產(chǎn)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望。把看不見(jiàn),、摸不著的枯燥知識(shí)生動(dòng)形象地表現(xiàn)出來(lái),，收到極好的教學(xué)效果。
小學(xué)科學(xué)課的教學(xué)應(yīng)當(dāng)著眼于學(xué)生基本科學(xué)素養(yǎng)的提高,。在新一輪的課程改革中,，許多新觀念，新方法正沖擊著我們傳統(tǒng)的觀念,，作為一個(gè)一線(xiàn)的科學(xué)課教師,，我將在切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念的同時(shí)，結(jié)合科學(xué)課自身的特點(diǎn),，在實(shí)踐中加強(qiáng)反思,，努力學(xué)習(xí)，真正擔(dān)負(fù)起培養(yǎng)下一代基本科學(xué)素養(yǎng)的重要任務(wù),。
教師的學(xué)校工作總結(jié)篇十
今天為大家?guī)?lái)了第__個(gè)教師節(jié)活動(dòng)總結(jié)寫(xiě)作模板一覽,，希望內(nèi)容對(duì)您有參考作用。更多精彩的內(nèi)容更新盡在這里,，歡迎閱讀,。
在第__個(gè)教師節(jié)到來(lái)之際，我校以教師節(jié)作為向?qū)W生進(jìn)行尊師教育的重要契機(jī),，組織學(xué)生開(kāi)展了一系列的慶祝教育活動(dòng),。讓學(xué)生獲得為人師表的感受，體驗(yàn)教師工作的辛勞,，明白尊敬師長(zhǎng)的道理,，學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)的自我管理。
一,、開(kāi)展為老師寫(xiě)一封慰問(wèn)信,、為老師辦一期手抄報(bào)和畫(huà)一幅畫(huà)等形式的慶祝活動(dòng),。
二,、召開(kāi)為教師喝彩教師會(huì)議。
在第__個(gè)教師節(jié)到來(lái)之際,，我校楊校長(zhǎng)以為教師喝彩為主題做了教師會(huì)講話(huà),。會(huì)上，楊校長(zhǎng)向辛勤工作在教育戰(zhàn)線(xiàn)上的教師,，表示熱烈的祝賀和節(jié)日的問(wèn)候!對(duì)我校獲得的成績(jī)和榮譽(yù)及全體教師的努力工作做出了充分的肯定,，并向教師提出了新的要求，要為人師表,，做一名多能型教師,。
三、號(hào)召學(xué)生們觀察教師一天的工作：上課,、批改作業(yè),、組織活動(dòng)、輔導(dǎo)學(xué)生等等,，了解教師職業(yè)的特點(diǎn)和主要工作內(nèi)容,。學(xué)生說(shuō)：過(guò)去總認(rèn)為老師既輕松又威風(fēng)，往講臺(tái)上一站,，說(shuō)說(shuō)寫(xiě)寫(xiě)就行了,，而我們太累了。經(jīng)過(guò)這幾天的觀察才知道,，老師真不容易,。別看短短的40分鐘，老師們光為此做的準(zhǔn)備就遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)40分鐘,，還有課下的批改作業(yè),、輔導(dǎo)學(xué)生再長(zhǎng)的時(shí)間也代表不了老師為我們所付出的心血，況且老師的工作并不僅僅是單純的上課,。我想真誠(chéng)的對(duì)老師們說(shuō)一句：老師,，您辛苦了!
四、謝師卡動(dòng)手制作謝師卡活動(dòng)為杜絕以往為老師購(gòu)買(mǎi)教師節(jié)日禮物的舊習(xí),，我校號(hào)召學(xué)生能夠自己動(dòng)手,、自己動(dòng)腦，為老師做一份小禮物,，卡片上寫(xiě)上自己最想和老師說(shuō)的話(huà),，以此表達(dá)對(duì)老師的敬愛(ài)之情?；顒?dòng)培養(yǎng)了學(xué)生動(dòng)手能力,，同時(shí)也杜絕了購(gòu)買(mǎi)教師節(jié)日禮物的舊習(xí)。
五,、老師,，謝謝您的愛(ài)主題班隊(duì)會(huì)9月9日下午,，我校6年級(jí)2班召開(kāi)了老師，謝謝您的愛(ài)主題班隊(duì)會(huì),，班會(huì)上,，同學(xué)們朗誦詩(shī)歌，為老師獻(xiàn)上一首歌,，還為老師獻(xiàn)上一束鮮花,，美麗的詩(shī)句，動(dòng)聽(tīng)的歌曲都表達(dá)了學(xué)生對(duì)老師的愛(ài),。通過(guò)班隊(duì)會(huì)活動(dòng)讓學(xué)生們與老師的心更近了,。
教師節(jié)慶祝這天，每位從教室里走出來(lái)的教師臉上都洋溢著幸福的微笑：有的班學(xué)生給老師送上了節(jié)日祝福語(yǔ),，有的班學(xué)生給老師獻(xiàn)上了莊嚴(yán)的隊(duì)禮,，有的班學(xué)生為老師制作了精美的圖片盡管只是一個(gè)小小的行動(dòng)，可帶給老師的是欣慰無(wú)限,。通過(guò)此次活動(dòng),，少先隊(duì)員們走近了老師，了解了老師,，理解了老師,，體驗(yàn)教師工作的辛勞，縮短了師生之間的距離,，融洽了師生關(guān)系,。不僅如此，相信尊師已經(jīng)在學(xué)生心中生根,、發(fā)芽,，它將伴隨學(xué)生走過(guò)以后的每一個(gè)教師節(jié)、生活中的每一天,。
教師的學(xué)校工作總結(jié)篇十一
時(shí)間如流水,，一學(xué)年的教學(xué)工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、吸取教訓(xùn)，本人特就這一學(xué)年工作總結(jié)如下：
本人熱愛(ài)人民,，堅(jiān)持教育方針,，忠誠(chéng)教育事業(yè)。思想端正,，作風(fēng)正派,，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé),。本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己,，努力地提高自己,，以便使自己更快地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的形勢(shì)。通過(guò)閱讀大量的道德修養(yǎng)書(shū)籍,，勇于解剖自己,，分析自己，正視自己,，提高自身素質(zhì)。
首先,，能認(rèn)真把握教材——把大綱,、課本、時(shí)政及時(shí)有機(jī)結(jié)合,，以提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力為目標(biāo),，切實(shí)落實(shí)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力，并且能利用課堂時(shí)間不斷地以新型熱點(diǎn)材料為背景創(chuàng)設(shè)提問(wèn)角度,，幫助學(xué)生拓展思路,，對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)能靈活運(yùn)用，從而使同學(xué)們分析,、解決問(wèn)題的能力不斷提高,。
第二，能把握學(xué)生的認(rèn)知水平和能力,。重視對(duì)已學(xué)知識(shí)的`鞏固和新,、舊知識(shí)的聯(lián)系，達(dá)到幫助學(xué)生學(xué)會(huì)求知,、不斷發(fā)展的目的,。
第三，尊重學(xué)生,。重視與學(xué)生之間的情感交流和培養(yǎng),，在嚴(yán)格管理的同時(shí)能尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和認(rèn)知能力，提出與學(xué)生自身水平相當(dāng)?shù)膯?wèn)題,，鼓勵(lì)他們大膽探索,，共同提高。因而也得到了學(xué)生的尊重,。我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難,。針對(duì)這些情況，我在積極參加教育局組織的新教材培訓(xùn)的同時(shí),，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗(yàn),。在教學(xué)中，認(rèn)真鉆研新大綱,、吃透教材,，積極開(kāi)拓教學(xué)思路,，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中,，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流,、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力,。另外,，本人在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，還很注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累,，有了心得體會(huì)就及時(shí)記下來(lái)與同事交流,。
本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到,、不早退,、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中,，尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系,。平時(shí),，勤儉節(jié)約、任勞任怨,、對(duì)人真誠(chéng),、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽,，從不鬧無(wú)原則的糾紛,，處處以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力,。
由于本人的不懈努力,，學(xué)生們?nèi)〉昧碎L(zhǎng)足的進(jìn)步，在教委和本校的組織的歷次考試中,，學(xué)生的成績(jī)都名列前茅,。多篇論文獲市縣級(jí)獎(jiǎng)。
教師的學(xué)校工作總結(jié)篇十二
在教師節(jié)前夕,，我校以“___”為主題,，堅(jiān)持隆重、熱烈,、務(wù)實(shí),、簡(jiǎn)樸的原則，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在全體師生的共同努力下,，開(kāi)展了慶祝教師節(jié)五個(gè)一活動(dòng),，我校全體師生度過(guò)了一個(gè)簡(jiǎn)樸、熱烈而又充實(shí)的教師節(jié),。將本次活動(dòng)開(kāi)展情況簡(jiǎn)要做以小結(jié)：
一,、進(jìn)行一次國(guó)旗下講話(huà)。
利用周一國(guó)旗下講話(huà)時(shí)間,，郭校長(zhǎng)發(fā)表了熱情洋溢的教師節(jié)賀詞,，向全體教師致以節(jié)日的祝賀。
二,、舉辦一期歌頌教師的黑板報(bào),。
教師節(jié)前夕，學(xué)校政教處布置各班以歌頌教師為主題,，舉辦一期黑板報(bào)，通過(guò)靈活多樣的形式,，豐富多彩的內(nèi)容,，贊揚(yáng)老師的無(wú)私奉獻(xiàn)精神。
三,、開(kāi)展一次主題班隊(duì)會(huì),。
在教師節(jié)即將到來(lái)之際，我校開(kāi)展了以我用真情頌師恩的主題班隊(duì)會(huì),，同學(xué)們利用詩(shī)朗誦,、快板書(shū)、書(shū)法,、繪畫(huà),、演講等形式，表達(dá)了對(duì)辛勤教育自己的老師的感謝,，并致以節(jié)日的祝賀,。
四、進(jìn)行一次趣味體育活動(dòng),。
學(xué)校舉行了教師趣味體育活動(dòng),，通過(guò)這些有趣的活動(dòng)，大大激發(fā)了教師的熱情與斗志,，為投身教育事業(yè)做好了充分的`準(zhǔn)備,。
五、在博客中發(fā)一次節(jié)日感言,。
每位教師都在博客中寫(xiě)了節(jié)日感言,，對(duì)自己的職業(yè)有了更新、更高的認(rèn)識(shí)。
今年的教師節(jié)慶?；顒?dòng)開(kāi)展的豐富多彩,，成效顯著。通過(guò)本次活動(dòng),，老師們都振奮了精神,，鼓足了干勁，準(zhǔn)備在今后的工作中大顯身手,。我們?nèi)w師生將本次活動(dòng)的成果向家長(zhǎng)和社會(huì)傳播,，并及時(shí)利用廣播、電視,、網(wǎng)絡(luò)搜集先進(jìn)教師以及尊師重教的事跡,，及時(shí)學(xué)習(xí)和交流，教師要在實(shí)際工作中,，爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
教師的學(xué)校工作總結(jié)篇十三
淡泊以明志,，寧?kù)o以致遠(yuǎn),。承擔(dān)著“立人”責(zé)任的教育工作者應(yīng)該靜得下心來(lái)，學(xué)習(xí),，思考，豐富知識(shí),，陶冶情操,，讓自己徜徉在思想和知識(shí)的海洋中，多一些書(shū)卷味兒,，少一分銅臭氣;多一分深邃，少一分淺薄;多一分高雅,，少一分世俗,?？墒牵谶@個(gè)充滿(mǎn)喧囂與浮躁的時(shí)代,，有多少人又能夠做到這一點(diǎn)呢?許多處于社會(huì)轉(zhuǎn)型期的教師也和其他人一樣,，一天到晚忙忙碌碌,，把職業(yè)當(dāng)成了謀生的手段，迷失了自我，讓理想離自己越來(lái)越遠(yuǎn),。所以讀書(shū)，讓教師更加豐富;讀書(shū)讓教師更具魅力;讀書(shū)可以使我們?cè)谌松牡缆飞仙僮邚澛?，使我們更透徹地領(lǐng)悟教育真諦,，從而更加成熟,。“多讀方知書(shū)中味,，勤寫(xiě)始覺(jué)筆有神?！币虼私處煹某砷L(zhǎng)離不開(kāi)讀書(shū),，作為一個(gè)新時(shí)代的人民教師,，沒(méi)有學(xué)習(xí)新的理念和方法，課堂將會(huì)變得那么空洞和無(wú)趣!
一直以來(lái)學(xué)校都注重培養(yǎng)我們教師的讀書(shū)習(xí)慣,，通過(guò)讀書(shū)提高我們教師的個(gè)人修養(yǎng)，積淀自己的文化底蘊(yùn),，讓書(shū)香飄滿(mǎn)校園。一年來(lái),，我認(rèn)真貫徹柳州市教師閱讀年的精神和學(xué)校的讀書(shū)活動(dòng)方案,，認(rèn)真制定閱讀計(jì)劃,。按照計(jì)劃，我認(rèn)真閱讀了必讀和推薦讀的書(shū)目,。我將一年來(lái)的具體做法總結(jié)如下：
一,、利用課余時(shí)間學(xué)習(xí),，提高自己的理論知識(shí)。
每天堅(jiān)持抽時(shí)間讀書(shū),，認(rèn)真做好筆記,，每個(gè)月撰寫(xiě)4～6篇讀書(shū)筆記以及讀書(shū)心得,。通過(guò)讀書(shū)，我學(xué)會(huì)了怎樣正確地去引導(dǎo)教育孩子,，讀書(shū)使我再提起筆來(lái)寫(xiě)些什么,，不再會(huì)覺(jué)得那是一件難事,。我要做個(gè)真正的職業(yè)讀書(shū)人，從書(shū)中汲取更多的營(yíng)養(yǎng),，再把這些營(yíng)養(yǎng)輸送給我的學(xué)生們,。
二,、積極參加學(xué)校的每月的主題讀書(shū)活動(dòng)，豐富自己的讀書(shū)生活,。
學(xué)校認(rèn)真落實(shí)了讀書(shū)活動(dòng)方案,，開(kāi)展了豐富的讀書(shū)活動(dòng),。我積極參加學(xué)校每個(gè)月開(kāi)展的主題讀書(shū)活動(dòng)。這些活動(dòng)分別有“好書(shū)我推薦”,、“我讀書(shū)，我快樂(lè),，我成長(zhǎng)”的征文活動(dòng),、“好書(shū)我交流”,、“好書(shū)我導(dǎo)讀”、“讀書(shū)隨筆”,、“讀書(shū)名言”,、“讀書(shū)與成就”的論壇活動(dòng),、“講述我的教育故事”、“閱讀,、工作,、成長(zhǎng)”演講等主題活動(dòng)。這種交流方式提高了我們教師學(xué)習(xí)的興趣,。
三、積極參加各項(xiàng)培訓(xùn),，提高自身素質(zhì),。
積極參加學(xué)校組織的寒假,、暑假和平時(shí)觀看讀書(shū)光碟等各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)，并且仔細(xì)傾聽(tīng),，認(rèn)真做好筆記，及時(shí)記下點(diǎn)滴收獲,。培訓(xùn)結(jié)束后,，都能按要求寫(xiě)一篇學(xué)習(xí)心得,。提高自己的理論認(rèn)識(shí)，并把這種知識(shí)運(yùn)用到教學(xué)中去,，收到了很好的教學(xué)效果,。
在今天這樣一個(gè)瞬息萬(wàn)變的時(shí)代,，知識(shí)的更新無(wú)時(shí)無(wú)刻，作為一名教師,，對(duì)于教學(xué)必須全身心的投入,，必須學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí),，讀書(shū)讀書(shū)再讀書(shū)，這樣我們才能用智慧教出趣味,，用新觀念育出不同的人才，快樂(lè)地生活,，快樂(lè)地工作，真正做一個(gè)享受教育的陽(yáng)光教師!
一直認(rèn)為,，一個(gè)人的精神發(fā)育史實(shí)質(zhì)上就是一個(gè)人的閱讀史,，而一個(gè)民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平,。在一定意義上說(shuō),，讀書(shū)就意味著教育,，甚至意味著學(xué)校。教師的讀書(shū)不僅是學(xué)生讀書(shū)的前提,，而且是整個(gè)教育的前提。
如何做一名合格的教師?自己只有不斷學(xué)習(xí),，更新觀念,，與時(shí)俱進(jìn),，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平和理論知識(shí)，才始終是一名合格的教師,。教師讀書(shū)當(dāng)然不僅是為了學(xué)生,。隨著新課程改革的實(shí)施，教師“一言堂”已全盤(pán)否定,，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中的引導(dǎo)者,，教師要成為研究者,、專(zhuān)家和名師。
在提倡素質(zhì)教育的今天,，學(xué)校、家長(zhǎng)對(duì)教師要求高,，對(duì)學(xué)生的期望高,。而學(xué)生又自己卻無(wú)所謂,，在這樣的情況下，我們應(yīng)該怎么做教師?這是我們經(jīng)常談?wù)摰脑?huà)題,。有時(shí)我們自己都覺(jué)得茫然，束手無(wú)策,，不知道如何去教學(xué)生,。
總之，讀書(shū)給了我們很大的影響,，其中的新理念,，新方法，新建議,，都有其獨(dú)特的內(nèi)涵，今后還會(huì)繼續(xù)不斷地學(xué)習(xí),、充實(shí),、發(fā)展,。
教師的學(xué)校工作總結(jié)篇十四
自從從事教師這一行，當(dāng)一位好教師就是我的目標(biāo),。一年來(lái),，我一直以勤勤奮懇,、踏扎實(shí)實(shí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待我的工作。此刻又到年關(guān),，現(xiàn)對(duì)一年來(lái)的工作進(jìn)行總結(jié),。
在一年的教育教課工作中我能認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)家的有關(guān)教育目標(biāo),，熱愛(ài)教育事業(yè),，一直不忘人民教師職責(zé)，愛(ài)學(xué)校,、愛(ài)學(xué)生。作為一名教師,，我從自己嚴(yán)格要求自己,，經(jīng)過(guò)政治思想,、學(xué)問(wèn)水平,、教育教課能力等方面的不停提升來(lái)塑造自己的行為,。使自己在教育行業(yè)中不停成長(zhǎng),，為社會(huì)培養(yǎng)出優(yōu)異的人材，打下堅(jiān)固的基礎(chǔ),。
一年來(lái)我向來(lái)?yè)?dān)當(dāng)高年級(jí)的語(yǔ)文學(xué)科,，在工作中嚴(yán)格要求自己,，勤苦研究業(yè)務(wù)，不停提升業(yè)務(wù)水平,，不停學(xué)習(xí)新知識(shí)，研究教育教課規(guī)律,，改良教育教課方法,。
1,、尊敬學(xué)生是以學(xué)生為主的要點(diǎn)。
在教課中,，深刻領(lǐng)會(huì)到要以學(xué)生為主,，以學(xué)生的發(fā)展為主,。第一，一定尊敬學(xué)生,。尊敬學(xué)生的思慮權(quán),，尊敬學(xué)生的講話(huà)權(quán),，尊敬學(xué)生研究精神，尊敬學(xué)生的思想成就,。做到這些，才能夠松手讓學(xué)生去思慮,，讓學(xué)生研究,。
2、分層合作,，是實(shí)現(xiàn)合作,、自主、研究的學(xué)習(xí)模式必由之路,。
學(xué)生的層次不同，思慮的效率不同,，常常會(huì)造成一些學(xué)惟恐于思慮,，懶于研究,，依靠他人的思想。教課中假如讓好中差混成一個(gè)小組,，這樣好的學(xué)生永久成為領(lǐng)頭人,，成為代言人,，而差生永久就在小組中得不到重視。要解決這個(gè)問(wèn)題一定推行分層分小組合作的方法,，在講堂上，依據(jù)不同的狀況給不同小組以不同層次的任務(wù),，學(xué)生在層次同樣,，能力同樣的'狀況下有了思慮問(wèn)題的時(shí)間,，這樣就達(dá)到了分層次合作的目的，也使得不同層次的學(xué)生有不同的挑戰(zhàn)性任務(wù),。
3,、明確學(xué)習(xí)目標(biāo),。
語(yǔ)文教課最忌一模一樣，簡(jiǎn)單使學(xué)生討厭,。假如一模一樣地字詞教課,，課文剖析,，概括總結(jié)，這樣既費(fèi)時(shí)又費(fèi)勁，學(xué)生學(xué)習(xí)完一篇課文也不知自己這堂課進(jìn)步了多少,。五年級(jí)的學(xué)生,，字詞教課完好能夠松手讓他們自己達(dá)成。他們有這個(gè)能力并且有各自獨(dú)到的方法,。在教課中,，我一般字詞教課只作為一個(gè)檢查過(guò)程,。課文剖析看是那一類(lèi)文體，新的文體教授給新的方法,。而后，讓學(xué)生依照方法自我解決,。最主要的是依據(jù)教材學(xué)生理解這節(jié)課要達(dá)到什么樣的水平,，解決哪些疑難問(wèn)題,，穴道哪些解決問(wèn)題的方法。這樣講堂才能實(shí)效高效,。
4,、規(guī)范作業(yè),。
學(xué)生學(xué)習(xí)新課和知識(shí)的系統(tǒng)化、條理化,，要靠必定的作業(yè)來(lái)穩(wěn)固提升。經(jīng)過(guò)規(guī)范化的作業(yè)使學(xué)生的思路清楚,，條理清楚,。養(yǎng)成優(yōu)異的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。這是新課程標(biāo)準(zhǔn)里的一個(gè)鮮亮看法，而規(guī)范化的作業(yè)能夠使學(xué)生的習(xí)慣得以形成,。養(yǎng)成學(xué)生優(yōu)異的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
5、多展開(kāi)語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng),。
利用講堂課余及班隊(duì)活動(dòng)，進(jìn)行一系列的實(shí)踐活動(dòng)是本學(xué)期語(yǔ)文教課餓一個(gè)重要方面,。在主題班會(huì)上，進(jìn)行說(shuō)“新學(xué)期的打算”,、“不時(shí)刻刻注意安全”,、“我愛(ài)學(xué)校”,，如何利用制作等一系列活動(dòng)，鍛煉學(xué)生的膽子和表達(dá)能力都有顯著提升,，不論是誰(shuí)站起來(lái)都能說(shuō)上一會(huì)兒,。
6,、擬訂幫教方案。
對(duì)個(gè)其余差生,，能盡心指導(dǎo)，常常面批作業(yè),，找出知識(shí)的單薄環(huán)節(jié),，實(shí)時(shí)進(jìn)行補(bǔ)漏,。比如，自己常常利用課余時(shí)間,，落班指導(dǎo)學(xué)生,，有針對(duì)性地?cái)M訂幫教計(jì)劃,，有目的有計(jì)劃地做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)變工作。
在講堂上,，采納多發(fā)問(wèn),，多檢查,，實(shí)時(shí)勸導(dǎo),，實(shí)時(shí)反應(yīng)的形式，努力提升后進(jìn)生的文化基礎(chǔ)知識(shí),。同時(shí)，在班級(jí)中展開(kāi)互幫互學(xué)小組,，進(jìn)行一幫一的學(xué)習(xí)活動(dòng)，使學(xué)生正直思想,，相互學(xué)習(xí),，互想促使,，形成你追我趕的優(yōu)異學(xué)習(xí)氛圍。平常,，自己還注意“兩手抓”：一方面培養(yǎng)好尖子生，一方面經(jīng)過(guò)尖子生指導(dǎo)后進(jìn)生,，以先進(jìn)幫助后進(jìn),，以好帶差,，促使共贏成效。
7,、課題研究工作,。
在課題研究工作中我所做的工作有：
1,、提升課前準(zhǔn)備工作有效性。
（1）提升備課的有效性,。
我在備課時(shí)獨(dú)立研究,，自主備課,，自主備課時(shí)不僅備教材、備學(xué)生,、備資料,、備要點(diǎn)難點(diǎn)訓(xùn)練點(diǎn),，備思路，備教課策略，確實(shí)提升備課的質(zhì)量,。
（2）提升學(xué)生預(yù)習(xí)的有效性。
一是教給學(xué)生一些預(yù)習(xí)的方法,，并經(jīng)過(guò)講堂訓(xùn)練提升預(yù)習(xí)質(zhì)量的達(dá)成度,；
二是有針對(duì)性地提出某些預(yù)習(xí)題,，以教促學(xué)；
三是進(jìn)一步重視預(yù)習(xí)的講堂檢查,，教課即能夠從預(yù)習(xí)下手,，以學(xué)定教,。
2、對(duì)講堂操作的有效性的研究,。
（1）教課目的：第一，我有預(yù)設(shè)的講堂教課目的,，目標(biāo)依據(jù)教材,、課時(shí),、班級(jí)學(xué)情正確立位，三維一體的目標(biāo)落實(shí)到講堂有所重視,；其次,，我依據(jù)講堂的動(dòng)向發(fā)展合適地調(diào)整預(yù)設(shè)目標(biāo)和生成新的目標(biāo),，預(yù)設(shè)目標(biāo)和生成目標(biāo)也有所重視；再次,，我主動(dòng)對(duì)目標(biāo)的達(dá)成度自我評(píng)估,。
（2）師生角色：學(xué)生是講堂學(xué)習(xí)的主體,，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的促使者，同時(shí)教師也是自我專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的主體,。沒(méi)有教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),，就難有學(xué)生的自主發(fā)展，講堂中雙主體在不同層面上不停協(xié)調(diào)解共同發(fā)展,。講堂中我正確地定位自己的角色，并努力促使學(xué)生形成正確的角色感,。
（3）教課構(gòu)造：
講堂中凸現(xiàn)講堂中師生的交往互動(dòng),，凸現(xiàn)課程資源的創(chuàng)生開(kāi)發(fā)及教課目的的動(dòng)向生成,，它包含教師教的方式與學(xué)生學(xué)的方式。我在教課時(shí)依據(jù)不同文章的特點(diǎn)來(lái)選擇教課方式,。比較理性的文章,，較適于對(duì)文章作粗線(xiàn)條的辦理的課文我多采納問(wèn)題導(dǎo)引法,，對(duì)照較感性的文章,，對(duì)文章的出色細(xì)部時(shí)我則采納以研促讀,，重視學(xué)生的自讀自悟,。
（4）教課資源：教課資源包含文本資源（教材資源與擴(kuò)展閱讀資源）、媒體資源以及人的資源（主要指師生的資源）,。教課過(guò)程是師生共同開(kāi)發(fā)課程資源的過(guò)程,。講堂中教師應(yīng)重視師生共有資源的開(kāi)發(fā),，更重視開(kāi)發(fā)我自己的資源。
（5）學(xué)習(xí)評(píng)論：
a,、學(xué)習(xí)評(píng)論應(yīng)是完好的評(píng)論,，包含激勵(lì)和責(zé)備,。
b、學(xué)習(xí)評(píng)論應(yīng)是針對(duì)性的評(píng)論,，既要防止空洞，又要防止機(jī)械屢次地評(píng)論,。
c,、學(xué)習(xí)評(píng)論應(yīng)是發(fā)展的評(píng)論，發(fā)揮評(píng)論的激勵(lì)和指導(dǎo)作用,，不損害學(xué)生的自尊,。
3、對(duì)課后反省有效性的研究,。
一方面?zhèn)€人勤思慮、勤動(dòng)筆,，養(yǎng)成教課反省習(xí)慣。另一方面增強(qiáng),。
反省的交流與商討,，從反省中獲得啟示和升華,，獲得進(jìn)步。
自己嚴(yán)格恪守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，不遲到,、不早走,、有事主動(dòng)告假。在工作中,，敬愛(ài)領(lǐng)導(dǎo),、團(tuán)結(jié)同事,，能正確辦理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平常,，節(jié)儉節(jié)儉,、不辭辛苦,、對(duì)人真摯、熱愛(ài)學(xué)生,、人際關(guān)系和睦和睦,，從不鬧無(wú)原則的糾葛,，到處以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行,，絕不松弛地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
跟著新課程改革對(duì)教師業(yè)務(wù)能力要求的提升,，自己在教課之余，還擠時(shí)間自學(xué)教育教課理論并踴躍進(jìn)行各種現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn),，掌握了多媒體課件制作的一些方法,。上學(xué)期我應(yīng)上司的呼吁,，踴躍到邊遠(yuǎn)學(xué)校支教，在支教課校發(fā)揮自己的光和熱,，遇到支教課校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。被評(píng)為市級(jí)支教先進(jìn)個(gè)人,。這學(xué)期,，五星學(xué)校擔(dān)當(dāng)了課題研究的工作,，在此項(xiàng)工作中，我先后擔(dān)當(dāng)了課題研究展現(xiàn)課的任務(wù),，并遇到領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng),，經(jīng)過(guò)學(xué)校評(píng)論組評(píng)選為一等獎(jiǎng),。并且自己對(duì)自己所研究的對(duì)于“自主學(xué)習(xí)的有效性”也有了必定的理解。在學(xué)校組織的青年教師課件比賽中被評(píng)為二等獎(jiǎng),。
教師的學(xué)校工作總結(jié)篇十五
春回大地，陽(yáng)光明媚,，_月份都在陰雨綿綿終于過(guò)去了，我們迎來(lái)了花的季節(jié),，也正式迎來(lái)了陽(yáng)光明媚的四月,，心情也變得豁然開(kāi)朗，回想起_月份的工作,，我覺(jué)得還是比較滿(mǎn)意的，特別是老師間的親情濃了很多,，能夠互相幫助,，這使我特別的高興，在我的心里沒(méi)有比這一點(diǎn)重要,，只要我們有一個(gè)團(tuán)結(jié),，和諧的大家庭，我們的幼兒園才會(huì)不斷的進(jìn)步,。當(dāng)然我們的工作也存在許多的不足,，為了以后工作更好的開(kāi)展，現(xiàn)將_月份的工作總結(jié)如下：
一,、管理工作,。
_月份的工作基本上都已走向正軌，老師們都能緊隨幼兒園的工作目標(biāo),，嚴(yán)格的要求自己,，不管是從思想素質(zhì)還是業(yè)務(wù)水平上，老師們都在不斷提高,，能?chē)?yán)格地遵守幼兒園的規(guī)章制度，串崗講話(huà)等不良現(xiàn)象在平時(shí)的工作中還是比較少見(jiàn),，在管理上我們不斷規(guī)范,，把每周的工作計(jì)劃安排在黑板上，老師們都能自覺(jué)的進(jìn)行安排,，特別是中班的朱老師，他能充分發(fā)揮自己的想象,，及時(shí)地完成各項(xiàng)活動(dòng),，其次就是大班的老師，他們總是走在工作的前面,。
二、常規(guī)活動(dòng)的管理,。
本月的幼兒常規(guī)活動(dòng)在上個(gè)月的基礎(chǔ)上強(qiáng)化了許多,，基本上做得比較有序，作息時(shí)間能夠嚴(yán)格的要求自己,，特別是我們中班的幾位老師他們的常規(guī)時(shí)間總是能走在前面，下午的課程安排的比較緊湊,，其他班上的常規(guī)工作要常抓不懈,，使幼兒園的工作更加規(guī)范化。
三,、教育教學(xué)管理,。
_月份的課程主題《春》，各個(gè)班級(jí)在教學(xué)上緊緊圍繞主題,，從談春、唱春,，畫(huà)春等幾方面講述了春天的多姿多彩,，從春的樂(lè)曲,，繪畫(huà)作品等讓孩子們感受到春天是一年中最美的季節(jié)，教師們能?chē)?yán)格遵守備課要求,，認(rèn)真?zhèn)湔n與實(shí)施,，通過(guò)家長(zhǎng)調(diào)查結(jié)果表明,，家長(zhǎng)對(duì)教育教學(xué)上還是比較滿(mǎn)意的，但英語(yǔ)課程的口語(yǔ)能力還有待加強(qiáng),，中班的動(dòng)手動(dòng)腦能力和培養(yǎng)孩子活撥開(kāi)朗的性格上還有待進(jìn)一步的提高,。
四,、衛(wèi)生保健工作。
雖然已經(jīng)是_月,，天氣依然比較的寒冷,，在保育工作上老師們都在盡心盡力,，認(rèn)真做好晨檢工作。門(mén)窗的通風(fēng),，每天用消毒水拖地,，擦桌子，通過(guò)黑板報(bào)想家長(zhǎng)宣傳衛(wèi)生知識(shí),，手足口病的宣傳知識(shí),，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解和預(yù)防傳染病的預(yù)防知識(shí),，在平時(shí)的工作中,，給孩子們時(shí)刻的隔背，喝水,，隨時(shí)給幼兒們?cè)鰷p衣服但還是避免不了孩子們生病，特別是新生班的孩子出勤特別低,，我們及時(shí)給沒(méi)到園的幼兒打電話(huà),，了解幼兒情況,。
五、目前幼兒園存在的問(wèn)題,。
1,、教職工的思想比較散亂,，工作無(wú)目的，要加強(qiáng)的教育思想素質(zhì)使教師們?cè)诩o(jì)律上嚴(yán)格的要求自己,。
2,、一日常規(guī)活動(dòng)上部分教師沒(méi)有按課表上課,，特別是音樂(lè)藝術(shù)的課程上，培養(yǎng)孩子們動(dòng)手繪畫(huà)和能唱會(huì)跳的性格上要下功夫,。
3,、衛(wèi)生保健工作還要加強(qiáng),，晨檢工作有待提高。
4,、在本月安排的活動(dòng)上教師們還要有創(chuàng)新的意識(shí),，不要是以完成任務(wù)的形式來(lái)完成工作,。
1、繼續(xù)加強(qiáng)教玩具在體育活動(dòng)中的運(yùn)用,，全園輪流帶孩子進(jìn)行戶(hù)外活動(dòng)每天15分鐘,。
2、藝術(shù)課程工作在本月要規(guī)范的開(kāi)展,，要求各班以藝術(shù)課的內(nèi)容為主上交部分作品。
3,、早操的更改在本月開(kāi)展,，聘請(qǐng)專(zhuān)業(yè)的舞蹈教師對(duì)教師們進(jìn)行舞蹈培訓(xùn),。
4、_月份的教育比筆記繼續(xù)開(kāi)展,。
5,、園本培訓(xùn)工作本月計(jì)劃實(shí)施,，請(qǐng)各位教師們自選課程，設(shè)計(jì)一篇符合幼兒特征的課程,。
6,、“六一”活動(dòng)的初步安排,，要求每個(gè)班級(jí)兩個(gè)優(yōu)秀節(jié)目。于五,、一前上交節(jié)目名稱(chēng)。
七,、目前幼兒園要強(qiáng)調(diào)的工作,。
1、現(xiàn)在正是手足口病的高峰期,，要求老師們認(rèn)真做好晨檢工作，衛(wèi)生保健工作,，消毒工作,。
2,、天氣晴好，坐車(chē)的時(shí)間推遲十分鐘,，離園時(shí)間為4、20放學(xué)時(shí)間為4、30,。
3,、中午四樓睡房安排值班,，值班老師不準(zhǔn)睡覺(jué)。
教師的學(xué)校工作總結(jié)篇十六
開(kāi)放教學(xué)要打破教學(xué)場(chǎng)地的限制,，除了在教室教學(xué)外，還可根據(jù)教學(xué)資料,，組織學(xué)生到教室以外的場(chǎng)所去進(jìn)行教學(xué)活動(dòng),。
在現(xiàn)實(shí)生活中,，學(xué)生已經(jīng)構(gòu)成了必須的品德和行為習(xí)慣，積累了一些社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn),，構(gòu)成了相應(yīng)的態(tài)度和潛力,。因此，在教學(xué)時(shí)要善于調(diào)動(dòng)和利用學(xué)生已有的經(jīng)驗(yàn),，結(jié)合學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活中實(shí)際存在的問(wèn)題，共同探究學(xué)習(xí)主題,，不斷豐富和發(fā)展學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn),，使學(xué)生在獲得內(nèi)心體驗(yàn)的過(guò)程中，構(gòu)成貼合社會(huì)規(guī)范的價(jià)值觀,。
開(kāi)放的動(dòng)態(tài)式討論,、小組合作形式,，使學(xué)生的主體得到了充分發(fā)揮，學(xué)生得到了“全身心”的投入上,，有利于培養(yǎng)他們的興趣和注意力,，個(gè)性是在解決問(wèn)題的過(guò)程中，學(xué)生在有了更為真切的情感體驗(yàn),，有利于道德認(rèn)識(shí)內(nèi)化為學(xué)生的自覺(jué)行為，同時(shí)也培養(yǎng)了合作意識(shí),，增強(qiáng)了可持續(xù)發(fā)展的潛力,。三、多樣化的情境式表演,。
我們能夠結(jié)合有關(guān)教學(xué)資料,，采用講故事,、聽(tīng)歌曲、情感朗誦,、主角游戲,、小品表演、知識(shí)競(jìng)賽等多種形式的“情境表演”,。教學(xué)中分別讓學(xué)生主角扮演，加深了對(duì)課文資料的理解,，使學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)資料,。
