總結(jié)的目的是為了幫助我們更好地認識自己的優(yōu)點和不足,。需要注重事實和數(shù)據(jù)的支撐,，可以通過引用數(shù)據(jù),、實例和案例來加強總結(jié)的可信度,。總結(jié)范文中的觀點和結(jié)構(gòu)都很有啟發(fā)性，值得我們仔細分析和借鑒。

教師的學(xué)校工作總結(jié)篇一

為落實xxx區(qū)五年期教師教育教學(xué)能力考核的工作要求,，我們教導(dǎo)處結(jié)合學(xué)校師干訓(xùn)的考核計劃，在第8周舉行了為期兩周的“五年期教師教育教學(xué)能力考核”工作,，現(xiàn)已圓滿結(jié)束,。安排這次活動的主旨是落實學(xué)校教導(dǎo)處所倡導(dǎo)的“合作互動，加強師生間的對話”的要求,，也想借此機會營造濃厚的教研氛圍,，其次舉辦這次考核還有一個目的是為青年教師搭建一個充分展示自己教學(xué)才能的舞臺，促進青年教師快速成長,。

現(xiàn)將此次活動的得失總結(jié)如下：

學(xué)校重視五年期教師考評工作,。考評前,，針對學(xué)校教師情況進行了合理的分組,，下發(fā)了考評方案，教師們明確考評工作要求和內(nèi)容,?？荚u中，各考評組老師認真聆聽教師考評課,、仔細閱讀教師的主題班會教案,，課后考評組教師與考核教師交換意見，考評組從教學(xué)思想,、教材解讀到教學(xué)設(shè)計,、課堂操作、教學(xué)細節(jié)等方面對年輕教師進行具體指導(dǎo),，明確提出努力方向。按工作要求,，完成考評總結(jié),。

1,、總體來看青年教師的整體精神面貌較好，思想上重視本次考評,，準備充分，課堂教學(xué)較規(guī)范,，教態(tài)自然，教學(xué)環(huán)節(jié)清晰，教學(xué)常規(guī)入格,，學(xué)科特點較突出，教學(xué)過程中比較注意師生互動,。

2,、我們欣喜的看到，部分五年期教師個人素質(zhì)好,，教學(xué)基本功扎實,，教學(xué)能力較強，課堂調(diào)控不錯,，已經(jīng)初步形成自己的教學(xué)風(fēng)格,，小荷已露尖尖角，假以時日,，教壇新秀將脫穎而出,。

3、許多教研組能夠積極響應(yīng)學(xué)校的要求,，師徒也能積極配合,，通過集體備課、試教等環(huán)節(jié)來提高課堂效果,，體現(xiàn)團隊合作精神和集體智慧的力量,，致使課堂教學(xué)效果能夠達到較好水平，更多的是體現(xiàn)了教研組內(nèi)部的團結(jié)奮斗精神,。

4,、8節(jié)課都能做到講練結(jié)合，老師們都設(shè)計了工作單或是學(xué)習(xí)單,，在這些練習(xí)單上我們看到了課中,、課后與教學(xué)內(nèi)容相匹配的訓(xùn)練，這正是我們教導(dǎo)處倡導(dǎo)的 “每課一練”,、“每堂一練”,，如果我們每節(jié)課都能這么做的話，相信我們的課都能用有效這兩個字的評價了,，這是我們的追求,。

不足：

1、部分年輕教師對教材解讀,、鉆研不夠,，教學(xué)重難點把握不準，課堂組織教學(xué)尚缺火候。

2,、教學(xué)中機械模仿的痕跡較重,，自己思考內(nèi)化的較少，因此教學(xué)各環(huán)節(jié)的目的性不夠明確,，教學(xué)形式與內(nèi)容無法有機結(jié)合,。

3、部分老師的課還受傳統(tǒng)習(xí)慣影響,，即課堂上講得較多,，以講代學(xué)，沒有充分調(diào)動學(xué)生參與,，挖掘課堂教學(xué)資源,，這主要表現(xiàn)在老師擔(dān)心學(xué)生搞不清，答不好,，怕浪費時間進度來不及,，所以部分老師在時間安排上欠妥當(dāng)，有前松后緊,、或前緊后松的現(xiàn)象,，部分老師的設(shè)計的課堂練習(xí)未能在堂上完成，也未能很好的體現(xiàn)師生對話合作互動這一要求,。

1,、由于我們教師人數(shù)多，因此考評分文理兩組,，雖然總結(jié)時進行了交流和平衡,，但是組與組之間缺乏比較的依據(jù)。不利于評委操作和五年期教師更準確地自我評價,。

3,、從此次考核來看，沒有明顯很差的課,，評分差距總的來說比較接近,。有幾位教師也上出了較高質(zhì)量的課，因評比名次有限,，故未能人人出線,，希望大家不氣餒，再接再厲,，以后還有機會,。其實，學(xué)校舉行這樣一個活動目的很明確,，都是為我校廣大青年教師提供一個絕佳的鍛煉提高教學(xué)能力的機會,，一個展示自我風(fēng)采的平臺，我覺得大家不要過多的看中榮譽得失,，重在參與,，重在錘煉,，在這么一個活動過程中能學(xué)到點什么,、能悟出些什么，才是你真正想要的,。

根據(jù)五年期考核方案,，上課與主題班會各占50%，通過校評委的綜合考評,，獲得參加區(qū)考核的名單如下：

xxxxxxxxxxxxxx

教師的學(xué)校工作總結(jié)篇二

本人于xx年9月1日起正式在霍爾果斯中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校建筑系任教,。在教學(xué)過程中我不斷總結(jié)經(jīng)驗，從一個學(xué)生的角色成功轉(zhuǎn)化成老師的角色,，在教授課本課程時已經(jīng)有了自己的一套教學(xué)理念：注重學(xué)生獨立思考的能力,，并有意識的將學(xué)生引導(dǎo)成一名主動學(xué)習(xí)的人。在教學(xué)過程中善于將學(xué)習(xí)的思路方法教育給學(xué)生,，時常會以“翻轉(zhuǎn)課堂”的形式上課,，讓學(xué)生們自主發(fā)現(xiàn)問題解決問題。

剛來學(xué)校入職我就擔(dān)任了16秋建筑綜合班班主任,，在管理學(xué)生上逐漸形成了自己的一套管理辦法,。xx—xx學(xué)年班級獲得學(xué)校標兵班級稱號。在我的管理下,，全班學(xué)生都能做到按時跑早操,，按時打掃衛(wèi)生，統(tǒng)一穿校服,，還多次積極參加學(xué)校勤工助學(xué)活動,。在學(xué)校處處起到帶頭作用，能有效的帶領(lǐng)系部學(xué)生的良好的風(fēng)氣,。并且掀起過一次學(xué)生平頭熱潮,。

在這一年當(dāng)中我還在總務(wù)兼職。起先是被褥的發(fā)放以及庫房的管理,。后續(xù)與其他同事完成桌椅板凳的標號工作,，而后獨立完成了桌椅板凳實名制，由于在工作中表現(xiàn)突出,。在后來的一次與衛(wèi)計委考試對接時我接守了一項非常嚴峻的工作,，該工作牽扯到一棟教學(xué)樓內(nèi)2000套桌椅板凳的調(diào)配。因為桌椅板凳已經(jīng)實行實名制管理,，并且考場安排一定要做到各個教室的桌椅統(tǒng)一,。這就需要一個周密的計劃保證考試正常進行并且在考試結(jié)束以后所有桌椅必須完全回到考試前的狀態(tài)。經(jīng)過兩個星期的籌劃與安排，在規(guī)定的時間內(nèi)衛(wèi)計委考試如期進行,，考試完成后桌椅板凳也沒有損壞丟失,。隨后學(xué)校便安排我接手全校維修工作，相繼參與了多個樓多處地點的維護,。這一年我工作優(yōu)秀突出,，所以被學(xué)校評為優(yōu)秀教師。

xx年1月我被學(xué)校任命為總務(wù)工作的負責(zé)人,，相繼參與了學(xué)校多項項目的建設(shè),，并且切實保證了全校后勤保障工作。在任職期間集中處理并完善了學(xué)校供暖系統(tǒng),；夏天完成學(xué)校綠化維護事宜,；年中解決了學(xué)校樓群維修事宜，跟進了學(xué)校大大小小的后勤補給任務(wù),。這段時間我進行了思考,，認為行政部門對我來說責(zé)任重大，目前的我還需要繼續(xù)積累工作經(jīng)驗,，繼續(xù)學(xué)習(xí)文化知識,，增強政治素養(yǎng)。

三年來我不間斷的擔(dān)任著班主任的工作,，對學(xué)生的日常管理做了相應(yīng)的制度,，有著自己獨特的管理模式,。始終將學(xué)生安全放到首位,，堅持和學(xué)生溝通，家長溝通,，與其他任課老師溝通,，及時了解學(xué)生的實際困難，幫助學(xué)生,。從管理的角度加強制度建設(shè),，對學(xué)生的請假制度、衛(wèi)生環(huán)境的檢查,，學(xué)生的常規(guī)檢查等多方面制度化,，工作常規(guī)化。始終堅持工作事無大小,，安排事情做到方方面面細致有序,。在學(xué)生思想建設(shè)方面主要培養(yǎng)學(xué)生的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣教育,，進而在日常生活中對學(xué)生的人生思想進行教育。

我始終相信班級能否帶好,，學(xué)生能否聽話,，都要依靠老師長時間的陪伴。不單單是培養(yǎng)自己與學(xué)生之間的感情,，還有就是需要用自己的言行舉止,，利用自己的閱歷去感染感動學(xué)生,。在一個班級最重要的是班主任,，只有利用好班主任的帶頭作用還有班主任自身的品質(zhì)的影響力才能對整個班級起到改善的作用。中職學(xué)生經(jīng)常去尋找老師的底線,，規(guī)章制度的底線,，這時候我們務(wù)必需要做到言出必行，行必有果,，可以不去做懲罰，但是事情的嚴重性需要告知學(xué)生,。

工作的重心轉(zhuǎn)移讓我在xx—xx和xx—xx兩個學(xué)年被學(xué)校評為優(yōu)秀班主任。

xx年被臨危受命,，在教職工團總支但是團支部第一書記,。在疫情期間由于自身是州外人員無法參與到志愿者活動當(dāng)中去,，但是辦法總是比困難多，我不能投身到志愿者活動中去但是我可以發(fā)揮自己的團員作用以身作則,！在疫情期間我?guī)椭鱾€老師完成釘釘直播教學(xué)工作,，他們有很多人第一次使用釘釘軟件，小到幫助老教師安裝釘釘,，大到幫助青年教師常見釘釘直播間,。在這個期間我是快樂的,。因為我愿意付出自己的辛勞去為我們系部的教育教學(xué)活動奉獻,。

在我的帶動下系部年輕教師很快適應(yīng)了疫情期間的工作,，并且積極的配合著學(xué)校的工作安排，能有序和有效的完成疫情期間的工作,。于此同時我這名團支部書記也在團組織中給自己支部的團員悄悄埋下了一顆奉獻的種子,！

在我的努力下我們支部完成了第一次線上的交流學(xué)習(xí)會議，這是一次新的嘗試,，我們的會議不再拘泥于形式,，不再是傳統(tǒng)，而是跟上了時代的腳步,！

我們通過釘釘這個平臺一起學(xué)習(xí)團務(wù)知識,、一起唱起了團歌、一起交流,，最終我們達成了一直意見：利用現(xiàn)在流傳最為廣泛的視頻平臺去展現(xiàn)我們第一支部的風(fēng)采,。在之后的兩個星期在我的帶領(lǐng)我們完成了一段優(yōu)質(zhì)的視頻。它表達了我們青年教師在疫情期間精神：無私,、奉獻,、活力！

在我的積極帶領(lǐng)下第一團支部所有人員都能有效的參加團員會議,，每次上交資料也能在規(guī)定的時間內(nèi)完成,。希望在我退出團支部第一書記的時候，我們支部能展現(xiàn)出它獨特的魅力,。

教師的學(xué)校工作總結(jié)篇三

20__年的教師節(jié)是中國第__個教師節(jié),。九月金秋，空氣中彌漫著感念師恩的情緒,。尊師重教是永遠的美德,，我校為了讓老師們愉快、充實地度過這個教師節(jié),，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成尊敬師長的好習(xí)慣,，開展了豐富多彩的慶祝活動,?；顒赢?dāng)天少先隊隊長進行了“感恩教師”國旗下講話，號召全體學(xué)生,，感恩老師,，尊重老師;為老師唱一首祝福的歌，為老師獻上節(jié)日的祝福語;并且還舉行了教師節(jié)書畫比賽,。在這樣濃烈的氣氛下,，我校教師度過了一個快樂的教師節(jié)。本次慶祝教師節(jié)活動算是完美落幕,，這次活動的特色主要有以下幾點：

1,、主題鮮明,，效果明顯：教師節(jié)當(dāng)天舉行的活動目的就是祝全體老師教師節(jié)快樂，讓老師在教師節(jié)當(dāng)天能夠感受到節(jié)日的氣氛,。我們這次舉辦的活動緊扣“感謝師恩,，愛在我心”的主題，并以“向老師祝?！钡姆绞阶屝Ч用黠@,，活動當(dāng)天早上被祝福的老師們都非常開心的向我們詢問活動的更多細節(jié)，并送給同學(xué)們很多的祝福,，有的老師說：“這一大早上就收到來自同學(xué)們的節(jié)日祝福,，真的是有開心有感動”這句話說出了許多接受祝福的老師的心聲。

2,、參與面廣,，認可度高：這次活動全體的教師和學(xué)生都參與到了其中。在學(xué)生給老師送祝福語的那一刻,，老師們的臉上都露出了甜甜的笑容，聽著同學(xué)們感恩的歌聲,，老師們的心就更甜了,。同學(xué)們的祝福，老師們的感激匯合在一起,，整個學(xué)校充滿了溫馨的氣息,。

在書畫比賽時，同學(xué)們更是把對老師的感恩續(xù)寫在紙上,，一張張漂亮并有深意的畫,，更是帶給了老師們無限的歡樂。老師們也回贈了他們的熱情,，開心地與同學(xué)們聊,，在閑聊中，師生的距離拉近了,。

3,、計劃周密，準備充分：宣傳過程中,，各工作人員配合得比較好,，任勞任怨，自始至終都為這次活動操心,，這保證了活動的順利進行,。

本次活動中，各部門積極配合,，作好宣傳,，動員同學(xué)們積極參與到這個活動中來,，營造了一個尊師重教的良好氛圍;學(xué)生們也都積極響應(yīng)，在為老師們送祝福的同時,，也營造了一個團結(jié),、和諧的校園氣氛。

活動雖然短暫,，但活動中的美麗卻讓人無法忘記,。桃李不言，下自成蹊,。讓我們繼續(xù)努力,，讓美麗成就每一天。

今年教師節(jié),，按中心校制定的文件精神,，結(jié)合我校實際，本著“隆重,、熱烈,、簡樸、務(wù)實”的原則,，組織開展了慶?；顒印，F(xiàn)將活動情況總結(jié)如下：

1,、各班都出了以教師節(jié)為主題的黑板報,，內(nèi)容豐富多彩。學(xué)生們用自己喜歡的方式為老師們送上了節(jié)日的祝福,，一張張精美的賀卡,、一束束美麗的鮮花、一句句溫暖的問候語,，代表了學(xué)生一顆顆火熱和充滿感激的心,。

2、召開了教職工的表彰大會,。會上校領(lǐng)導(dǎo)給全體教職工送上了節(jié)日的祝福和親切的問候,，并表彰了先進班級和個人，并進一步強調(diào)了師德的重要性,，鼓舞教師們要努力工作,，不斷學(xué)習(xí)，加強自身專業(yè)素質(zhì)和專業(yè)能力的提高,，樹立振興教育,、教師為本和教師教育優(yōu)先發(fā)展的觀念,。孫校長的話進一步增強了全體教職工的光榮感,、責(zé)任感和使命感,，激發(fā)了教師敬業(yè)樂教,、教書育人的熱情。教師們紛紛表示,，一定會認真工作,，無私奉獻，甘愿如春蠶,，把美好的青春奉獻給黨的教育事業(yè),。

3、組織了教職工慶祝教師節(jié)活動----開展校園首屆小學(xué)教師書法,、繪畫,、大賽活動。9月10日下午放學(xué)后,，由校領(lǐng)導(dǎo)牽頭,，組織全體教職工進行了開展校園首屆小學(xué)教師書法、繪畫,、大賽活動,?；顒尤巳藚⑴c，場面熱烈而有趣,，不時地有掌聲響起,，這項活動充分體現(xiàn)了全體教職工的文化內(nèi)涵,。

4,、開展走訪慰問活動。學(xué)校要會同領(lǐng)導(dǎo)干部對優(yōu)秀教師,、離退休教師進行慰問,，幫助解決教師在工作,、生活上存在的問題和困難。讓廣大教職工感受到對他們的關(guān)愛從而更要激情投入到教學(xué)當(dāng)中去,。

教師節(jié)的慶?；顒又校覀兓ハ嘧８Ｖ?，我們?yōu)樽约菏且幻處煻械焦鈽s,，感到自豪。

活動雖然短暫,，但活動中的美麗卻讓人無法忘記,。桃李不言，下自成蹊,。讓我們繼續(xù)努力,，讓美麗成就每一天。

教師的學(xué)校工作總結(jié)篇四

各位同志,，各位老師：

大家好,！

今天我們在這里匯聚一堂，我將就我校本學(xué)期的工作向大家做一個匯報,，進行一次總結(jié),，時間大約一個小時。

在我校發(fā)展的腳步聲中已經(jīng)成為歷史,，嶄新的又向我們闊步走來,，值此辭舊迎新之際，我代表總校向辛勤工作的全體教職員工表示親切的慰問,，向為新星學(xué)校發(fā)展獻計獻策,、默默奉獻的同志們表示崇高的敬意和衷心的感謝！本學(xué)期,，在董事會,、上級主管部門和社會各界的關(guān)心、指導(dǎo)和支持下,，在總校黨政領(lǐng)導(dǎo)的密切配合和全校教職工的不懈努力下,，求真務(wù)實，開拓進取,，我們比較順利地完成了各項教育教學(xué)任務(wù)和工作目標,。

現(xiàn)將-學(xué)年度第一學(xué)期的工作作如下的總結(jié)：

xx學(xué)年度第一學(xué)期，學(xué)校完成的10件大事：

1,、建立良好的工作與生活秩序,，嚴格控制各類事故的發(fā)生，學(xué)校重大事故和犯罪率為零。

2,、邀請全國著名教育專家霍懋征老師以及其課題研究組的.專家們一行來我校作現(xiàn)場教育思想研究專題報告會,，確立了我校國家級的教學(xué)研究課題。

3,、接待東莞市教研室尹副主任帶領(lǐng)下的一行9人來我校檢查工作,。

4、建立起良好的師生關(guān)系和家校關(guān)系,，積極進行家訪,、家校對話會，召開了學(xué)期家長會,，舉行了家長開放日活動,；成功舉辦了兩鎮(zhèn)一縣的學(xué)生家長座談會。

5,、對初中部英語教學(xué)進行了督導(dǎo)調(diào)研,。

6、在高中部實施名師工程,，強力打造一流的師資隊伍,，開展了教師教學(xué)基本功大比武，出臺了高中教師考核方案,，優(yōu)化了教師的配置,。

7、在參與常平鎮(zhèn)通過教育強鎮(zhèn)驗收的過程中,，我校做了大量出色的工作,，得到高度評價，并被省督導(dǎo)室定性為優(yōu)質(zhì)學(xué)校,。

8,、加強了與國外名校的合作與交流，為學(xué)生出國留學(xué)和繼續(xù)深造創(chuàng)造有利條件,。

9、在國慶節(jié)舉行了校園十佳歌手大獎賽,，在橫瀝華潤廣場舉行了文娛演出活動,，舉行了慶元旦文娛演出。

10,、新星學(xué)校具有藝術(shù)創(chuàng)意的新大門落成,，標志著我校工作進入了嶄新的發(fā)展階段。

教師的學(xué)校工作總結(jié)篇五

體育工作總結(jié)一學(xué)年即將過去,，承擔(dān)本校三個年級六個班的體育教學(xué)工作,。一年來，我再次深刻體驗到了一名體育教師的艱辛和歡樂。我把自我的青春和活力傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上,，傾注在每一個學(xué)生身上?，F(xiàn)就本學(xué)年我個人個方面的情景作簡要的總結(jié)，以期為新學(xué)年的工作確立目標,。

一,、思想認識。

在本學(xué)年里,，作為一名年輕教師,，我在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業(yè),，全面貫徹黨的教育方針,，以黨員的要求嚴格自我的一言一行，力爭在思想和工作上能起到一名黨員應(yīng)有的先鋒模范作用,。能認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會上級文件精神,，自覺提高思想素質(zhì)，道德水準,，時常觀看和收聽廣播電視,，了解國內(nèi)外的大事和時事動態(tài)，追尋著奧運圣火的足跡和5.12汶川地震中的救援情景,，并盡自我微薄的力量支援災(zāi)區(qū),。經(jīng)常向?qū)W生和家長宣傳黨的教育方針，能正確處理學(xué)校和社會,、家庭的關(guān)系,，進取構(gòu)成教育合力，為提高學(xué)生的素質(zhì)打下堅實的基礎(chǔ),。

1.在教育教學(xué)過程中,，真誠公平地對待每一個學(xué)生，不體罰學(xué)生,，能做耐心細致的工作,，讓他們熱愛學(xué)習(xí)，發(fā)揮特長,，培養(yǎng)其素質(zhì)。

2.在教學(xué)過程中,，能根據(jù)教學(xué)進度和教學(xué)資料的安排,，按照由易到難，由簡到繁的原則實行多次重復(fù)練習(xí),，使學(xué)生在學(xué)習(xí)時能在頭腦中留下比較深刻的印象,，有利于學(xué)生對技術(shù)動作的掌握和運動表象的構(gòu)成。

3.在工作中，能按國家頒布的〈學(xué)生體質(zhì)健康標準〉對學(xué)生進行教學(xué)和測試,，并按國家過頂將測試情景上報,。進取開展陽光體育活動，搞好大課間改革,，抓好每一天的“兩操”檢查和體育鍛煉,。

4.在本學(xué)年里,，我認真對待，進取參與上級部門組織的各項活動,，在縣“陽光.奧韻”杯長跑比賽中，我組隊參加比賽,，有兩名學(xué)生獲得較好名次;組織學(xué)生參加縣教科所舉辦的團體舞比賽,，效果良好;在初三年級中招體育，我利用有效途徑,，加大對學(xué)生的訓(xùn)練,，最終體育考試成績?nèi)〉梦倚v史最好水平。

5.強化體育學(xué)科的教學(xué),，盡力豐富教師們的學(xué)校生活,。在本學(xué)年里，我成功策劃并組織了學(xué)校體藝節(jié),，做到師生全員參與,，增加了全體師生的運動熱情，培養(yǎng)了他們對體育運動的愛好,，強化了師生們的團結(jié)拼搏精神,。

三、其他方面,。

教師的學(xué)校工作總結(jié)篇六

“要做人民的先生,，先做人民的`學(xué)生”。這是我母校的校訓(xùn),。自畢業(yè)以來，走進教育這片沃土,，我一直在努力踐行母校的這一校訓(xùn),。在具體的教育教學(xué)工作中，不斷的走進學(xué)生生活，在學(xué)生的身上汲取成長的養(yǎng)分,。

自3月底進入廣州市紅日技工學(xué)校,，三個多月的時間的工作，可以說是五味雜陳,。在各種挑戰(zhàn)中,，不斷的尋找自己人生定位。在即將接近學(xué)期的尾聲,，提筆寫下近段時間的工作總結(jié),。如下：

由于本校為集團辦校，自進校工作以來,，通過網(wǎng)絡(luò)媒介,，了解了集團的企業(yè)文化，及本校的辦學(xué)理念,。

在自身素養(yǎng)上,，自覺學(xué)習(xí)教育理論，更新教育理念,。還注意從書本中汲取營養(yǎng),，認真學(xué)習(xí)仔細體會新形勢下怎樣做一名及格的教師。

到校以來,，我兼任了“應(yīng)用文寫作”,、“辦公室事務(wù)管理”、“農(nóng)村政策法規(guī)”三門課程的教育教學(xué)工作,。由于過去幾年,，我從事的都是與語文教學(xué)及書法教學(xué)等相關(guān)課程的教學(xué)工作。對于這三門課程的教學(xué),，基本上是“摸著石頭過河”,，一步一艱辛。捧著教師的一顆良心,，和對眼前這群求學(xué)青年的敬畏,。我嚴格要求自己。作為教育者,，我深知要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課。為此,，我做了下面的工作：

1,、課前準備：通過各種渠道收集信息，寫好教案,；從拿到這基本教材那刻起,，我也挺茫然的,。說實話，對于這幾本書,，我陌生的很,，自己理解也需要花挺大的心思，何況傳道授業(yè)解惑,，那過中的苦辛是可想而知的,。我每天，在別人休息的時候,，靜靜的看點資料,，翻點書，不斷的增加個人的素養(yǎng),，為的就是對得起那三尺的講臺,。

我是相信，“一分耕耘,，一分收獲”的,。所以我孜孜以求，在這過程中,，果真有所收獲,。就拿一點來分享吧，我?guī)讉€月,，用心走進技校生的學(xué)習(xí)生活中,，從中也開始了解了這一群體學(xué)生的某些特點。這對于,，我這喜歡閑暇的時候,，胡亂提筆的人，這份體驗,，無疑會為我以后的文學(xué)創(chuàng)作提供養(yǎng)分,。

2、鉆研教材,，用心對陌生課程,，進行研讀。比如‘辦公室事務(wù)管理’這一課程,，我通過網(wǎng)絡(luò)查找,，咨詢相關(guān)教師，在教育教學(xué)環(huán)節(jié)插入教學(xué)互動游戲,，來促進學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，同時拉近師生間的距離。

還記得在第一天接任11中一班班主任的時候,，我曾經(jīng)組織他們玩過一個信任的游戲,。玩法挺簡單的,，卻讓學(xué)生懂得要在這社會要生存。人際間的信任,，是沉淀在大地上的基石。游戲方法挺簡單的,，在此可適當(dāng)介紹,，希望有緣分的人看了，能有所裨益,。學(xué)生自行分組,，兩個人一組，（注：一組的兩個人為要好的朋友）,。游戲開始,，一個閉上眼睛，另一個睜開眼睛,，彼此搭著胳膊,，睜開眼睛的同學(xué)開始帶著壁上眼睛的同學(xué)在學(xué)校行走，6~10分鐘,，期間,，閉眼的不能睜開眼睛，帶路的可以輕聲的適當(dāng)提醒他周圍的環(huán)境,，路況等信息,。如此一輪后，互換角色,。游戲結(jié)束,，組織學(xué)生討論這期間的感覺。好多學(xué)生會茫然的發(fā)現(xiàn),，原來一直認為是要好的朋友,，卻不能從一而終的堅持相信對方的指引。就這樣簡單的游戲,，也許就幾分鐘,，足以讓學(xué)生難以忘記。又如我在給學(xué)生上寫作時,，某天,，我?guī)Я艘槐移綍r喝的茶和一片枯黃的樹葉到課室。然后,，我問學(xué)生,，這杯茶的重量。學(xué)生你一言我一語的猜著,。猜出來的范圍無非就在半斤以下,。然后,，我問學(xué)生，拿著這杯茶,，輕松嗎,？學(xué)生都說，輕松,。然后我,，讓某個學(xué)生出來把茶拿著。那是班上的一個大個子,，拿這杯茶似乎并沒什么壓力,。看著她開始的時候,，在笑,，然后，時間一分一秒的過去,，我看見他的手開始斗了,。臉上不再有笑容，而是看著我,，一臉困惑,。之后的道理，大概不需要我說了,。他們大概已然懂得,。然后再說這片葉子吧，當(dāng)時是春天,，我在春天的夾縫了撿了一片黃色的落葉,。我把落葉在課堂傳了一次，大部分的學(xué)生都看到落葉的美麗,，都在猜度著我?guī)н@片葉子來到這課堂的原因,。遺憾的是，沒有一個學(xué)生能讀懂我的心思,。我輕言細語的問他們,，知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎。當(dāng)然,，這群年輕人,，都知道是春天。此時,，我再把葉子在他們的眼前晃動,。告訴他們“這是一片春天的葉子，一片在春天已然枯黃了的葉子,?！比缓?，我接著引導(dǎo)他們，我們習(xí)慣的思維就是“秋天來了,，葉子黃了,，靜靜的飄落了下來。殊不知,，在這希望的春天,，生命也有這么多偶然的墜落?！逼鋵崳@小小的一片葉子,，我要鏤刻在學(xué)生的心里,，讓他們懂得：一、并不是秋天才會有落葉,，打破習(xí)慣性的思維,；2、生命有太多的偶然,，要好好珍惜每一個當(dāng)下,。知道，每一個逗號都可能與一個句號相連,。（附,，從前我在從事學(xué)前教育的時候，有個孩子,，在春天的懷抱里,，抬起頭看到樹上的黃葉，小孩跟我說,，老師,，秋天的葉子寶寶，睡了一覺,，忘記了下來了,，我們不要吵醒她呢！我當(dāng)時砰然心動,，就在那一刻,，恍然驚覺，我們的成長,，到后來竟然比不上一個幼兒的覺悟）,。就這樣，簡單的導(dǎo)入后,，我開始,，讓學(xué)生自選角度,，寫一篇感悟性的文章。后來,，當(dāng)我把文章收上來的時候,，發(fā)現(xiàn)，他們寫出來的文字,，也挺真切的,。如是，我想,，我的教學(xué)目的就達到了,。

3、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。在這一點上，我堅持走進學(xué)生,，正如毛澤東語錄中“從群眾中來,，到群眾中去”,，可否，給我換兩個字,，“從學(xué)生中來,，到學(xué)生中去”。由于接觸時間短,，在走進學(xué)生,，讀懂學(xué)生方面，我有一定的不足,，畢竟走馬上任,，接的又是個畢業(yè)班的班主任，就在11中一這群學(xué)生即將實習(xí)的學(xué)期,，走進了這個群體,。扛下一個特殊的班級,，遲到,，曠課率高的班級，這需要的大概不單是勇氣，更多的是一份責(zé)任,?！安傻冒倩ǔ擅酆螅瑸檎l辛苦為誰甜”,，就這樣的一種對職業(yè)的敬畏,，后來我在一個會議上知道了有一部電影《師魂》，大概就是這種內(nèi)在因素的鞭笞,。又或者是,，啟功先生書寫的，北京師范大學(xué)的校訓(xùn)那簡單的八個字“學(xué)為人師,，行為世范”,。

4、考慮教法,，解決如何把已掌握的知識有效的傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動,。這過程，是聽辛苦的,，以前很不在意那句話“腦力勞動,，比體力勞動辛苦?！钡罱?，頗有體會，就拿應(yīng)用文寫作而言,，規(guī)范的模式,，固定的用語，怎樣讓學(xué)生在四十幾分鐘的課堂不覺枯燥,，又能學(xué)點東西呢,，這是需要花好大的心思的。

5,、課堂上的情況,。

技校的學(xué)生，聽課難得有小學(xué),，初中那樣課堂上中規(guī)中矩的聽課的,，因為這群學(xué)生，側(cè)重的是技能的教學(xué),，而我教的恰好是文化基礎(chǔ)課,。素來，在這群學(xué)生中是得不到重視的?；诖?，我并沒有在一開始給他們提出太高的要求，而是在課堂上悉心引導(dǎo),，讓她們慢慢懂得知惠,。幾年的教育教學(xué)中，我深知教育的每個環(huán)節(jié)都是相扣的,，所以,，在課堂教學(xué)中，我關(guān)注整體,，也適當(dāng)?shù)膫?cè)重個別,。注意課堂的反饋，在課間與學(xué)生溝通,，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)心態(tài),，及對我個人的一些評價，以便在接下來的各項工作中能有所改進,。

6,、提高教學(xué)質(zhì)量，做好課后輔導(dǎo)工作,。我們常說,，“興趣是最好的老師”。為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，增加學(xué)生的人文素養(yǎng),，我給學(xué)生介紹了許多陶冶性情的書籍。我不知道這效果怎樣,，但當(dāng)哪天,，12高技班的劉同學(xué)拿著一本白落梅的散文《世間所有的相遇都是久別重逢》要我?guī)退跁撵轫撋蠈憥拙湓挘?2中技班的吳同學(xué)激動的跑過來跟我說，老師我買了劉同的《誰的青春不迷惘》,。就這樣簡單的碰撞,，更堅定了我與他們分享好書的信念。技校生愛動,、好玩,，缺乏自控能力。對這些學(xué)生要努力做到從友善引導(dǎo)開始,，比如,，和他們談心，參加他們的某些活動,，或幫助他們找到一些被遺忘的優(yōu)點,，讓她們樹立信心,。

7、關(guān)心學(xué)生,，平等的對待每一個學(xué)生,，讓他們都感受到老師的關(guān)心。相信良好的師生關(guān)系促進了學(xué)生的學(xué)習(xí),。也相信,，每一棵樹苗都能在我的眼前發(fā)芽生根。

“如心為恕”,，懂得善待他人,，用自己的心推及他人之心是恕。在與學(xué)生交往中,，要找到自己正確的心靈坐標,，努力做好自己該做的事情,，將學(xué)生之心比作自己的心,，自己跟學(xué)生換位思考，這樣讓自己的心變得寬容,。學(xué)生也能在你的身上學(xué)找到某種屬于心靈的定位。

我喜歡教育這一行業(yè),，也相信教育這一舞臺能成就我的人生,。為了，追逐夢想,，我不斷的增加自己的籌碼。閑暇的時候查閱有關(guān)教學(xué)資料,，翻看各類的書籍,。間或,，與學(xué)生一起做運動，如,，打羽毛球,，乒乓球等。

當(dāng)然在技校教學(xué),，屬于新領(lǐng)域,，肯定會存在各方面的不足，但會在以后不斷的改進的,。想來,，摸著石頭過河，收獲也肯定會釀成美酒,。

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教師的學(xué)校工作總結(jié)篇七

各位同志,，各位老師：

大家好！

今天我們在這里匯聚一堂,，我將就我校本學(xué)期的工作向大家做一個匯報,，進行一次總結(jié)，時間大約一個小時,。

20xx年在我校發(fā)展的腳步聲中已經(jīng)成為歷史,，嶄新的20xx年又向我們闊步走來，值此辭舊迎新之際,，我代表總校向辛勤工作的全體教職員工表示親切的慰問,，向為新星學(xué)校發(fā)展獻計獻策、默默奉獻的同志們表示崇高的敬意和衷心的感謝,！

本學(xué)期,，在董事會、上級主管部門和社會各界的關(guān)心,、指導(dǎo)和支持下,，在總校黨政領(lǐng)導(dǎo)的密切配合和全校教職工的不懈努力下，求真務(wù)實,，開拓進取,，我們比較順利地完成了各項教育教學(xué)任務(wù)和工作目標。

現(xiàn)將20xx-20xx學(xué)年度第一學(xué)期的工作作如下的總結(jié)：

20xx-20xx學(xué)年度第一學(xué)期,，學(xué)校完成的10件大事：

1,、建立良好的工作與生活秩序，嚴格控制各類事故的發(fā)生,，學(xué)校重大事故和犯罪率為零,。

2、邀請全國著名教育專家霍懋征老師以及其課題研究組的專家們一行來我校作現(xiàn)場教育思想研究專題報告會,，確立了我校國家級的教學(xué)研究課題,。

3、接待東莞市教研室尹副主任帶領(lǐng)下的一行9人來我校檢查工作,。

4,、建立起良好的師生關(guān)系和家校關(guān)系，積極進行家訪,、家校對話會,，召開了學(xué)期家長會,，舉行了家長開放日活動；成功舉辦了兩鎮(zhèn)一縣的學(xué)生家長座談會,。

5,、對初中部英語教學(xué)進行了督導(dǎo)調(diào)研。

6,、在高中部實施名師工程,，強力打造一流的師資隊伍，開展了教師教學(xué)基本功大比武,，出臺了高中教師考核方案,，優(yōu)化了教師的配置。

7,、在參與常平鎮(zhèn)通過教育強鎮(zhèn)驗收的過程中,，我校做了大量出色的工作，得到高度評價,，并被省督導(dǎo)室定性為優(yōu)質(zhì)學(xué)校,。

8、加強了與國外名校的合作與交流,，為學(xué)生出國留學(xué)和繼續(xù)深造創(chuàng)造有利條件,。

9、在國慶節(jié)舉行了校園十佳歌手大獎賽,，在橫瀝華潤廣場舉行了文娛演出活動,，舉行了慶元旦文娛演出。

10,、新星學(xué)校具有藝術(shù)創(chuàng)意的新大門落成,，標志著我校工作進入了嶄新的發(fā)展階段。

20xx-20xx學(xué)年度,，學(xué)校工作圍繞以上10大事來展開,，我將從八個方面來進行總結(jié)：

建立起科學(xué)的管理體制，充分發(fā)揮部門的獨立管理作用,，實現(xiàn)優(yōu)化的管理狀態(tài)是全面提高教育質(zhì)量、促進學(xué)校健康發(fā)展的重要保證,。形成了一套務(wù)實求精的管理隊伍,。

為確保學(xué)校各項工作真正落到實處，學(xué)校實行梯度管理,、層級管理,，使學(xué)校工作層層推進，逐級落實,。要求各部門強化三個意識（責(zé)任意識,、管理意識,、創(chuàng)新意識），發(fā)揚三種干勁（腳踏實地,、務(wù)實求真的拼勁,，一招不讓，一抓到底的狠勁,，一絲不茍,、精益求精的鉆勁）樹立兩個形象（工作形象、作風(fēng)形象）,，弘揚兩個精神（團結(jié)協(xié)作精神,、無私奉獻精神）。經(jīng)過不懈的努力,、培養(yǎng)和鍛煉,，初步形成一支勤奮、團結(jié),、務(wù)實,、學(xué)歷達標、結(jié)構(gòu)合理的領(lǐng)導(dǎo)班子,。

本學(xué)期,，我校定期召開校務(wù)會，統(tǒng)一思想,，把總校的各項管理措施落實到各學(xué)部去,，各部門通力協(xié)作，大力推進部門改革,、完善學(xué)校管理制度,。各部門都能夠獨立自主地開展工作，圍繞學(xué)校中心工作,，整合自如,，增添了學(xué)校管理的無窮活力。高中部已經(jīng)形成了較強的凝聚力,，大部分教師的積極性被調(diào)動了起來,；初中部嚴抓教師教育教學(xué)和學(xué)生管理，使整個初中部形成了規(guī)范,；小學(xué)部一手抓特色,，一手抓質(zhì)量，扎扎實實抓好教學(xué)和管理工作,；幼兒園以保教工作為中心,，以保健工作為核心，以建立特色為目標,，對幼兒實施全面的素質(zhì)教育,；后勤部門做到以服務(wù)意識為核心,，責(zé)任到人，互相協(xié)調(diào),，為廣大師生提供了有力的保障,；人事部積極協(xié)調(diào)各部門的關(guān)系，進行了人事招聘,、調(diào)配工作,；外事部拓展了對外關(guān)系，加強了學(xué)校和上級主管部門的溝通,；招生辦在招生宣傳策劃方面做了大量工作,；財務(wù)部嚴格把關(guān)，為學(xué)校開源節(jié)流,?？傊诟鞑块T的合作下,，新星學(xué)校已初步進入良性循環(huán)之中,，本學(xué)期以來，我校管理工作進展順利,，沒有任何重大事故發(fā)生,。

教師的學(xué)校工作總結(jié)篇八

當(dāng)這次的考試結(jié)束之后，自己的內(nèi)心久久不能平靜,，總覺得有些遺憾,，看到學(xué)生的成績，總覺得不理想,，離自己的期望還很遠,。看到試卷后,，很多本來很簡單的題目,，總認為學(xué)生不會錯；可是偏偏就錯了,，導(dǎo)致有好多的學(xué)生成績不是很高,。有的學(xué)生把數(shù)都抄、算錯了,，都七年級的學(xué)生,，還出現(xiàn)這樣的簡單低級錯誤太不應(yīng)該了，有的已經(jīng)做過的講過的題目,，可是學(xué)生還是錯了,?？荚嚱Y(jié)束后,，通過調(diào)查學(xué)生情況發(fā)現(xiàn)四班的學(xué)生粗心大意的毛病比三班嚴重,，會做而失分的題目分值高達200分左右。三班的兩名中游學(xué)生因病不能參加考試,，導(dǎo)致三班平均分嚴重降低,。總之還是找找各方面的原因吧,！自己在平時的教學(xué)方面還有很大的失誤,，還有很多需要改進的地方。我們知道培優(yōu)補差并不是課后的工作,，而是課堂教學(xué)的主要內(nèi)容,，在現(xiàn)在的教學(xué)形式下，隨著教學(xué)改革的不斷深入,，課堂教學(xué)正發(fā)生著實質(zhì)性的變化,，可以看出備課的重要性，只有準備充分,，理清思路,，熟透教材和大綱，在課上才能游刃有余,。準備不充分,，學(xué)生學(xué)的一知半解，這就出現(xiàn)典型的半生不熟的課堂,，這是低效課堂,，收效甚微，這一來就忙壞了學(xué)生,，為什么呢,？必須用課下時間去補充，并且忙得不可開交,，老師還課下占用一定的時間來彌補過失,，加班加點，這就體現(xiàn)了高效課堂的重要性,，高效的課堂,，學(xué)生學(xué)習(xí)輕松，理解透徹,，我們用有限的時間,，獲得最大的收益。

教師的學(xué)校工作總結(jié)篇九

20xx即將過去,，我們又將迎來20__的到來,，回顧過去的一年，有收獲，有進步,，但更值得反思,。小學(xué)科學(xué)教學(xué)理念必須要改進，過去自然課上的一些傳統(tǒng)教學(xué)理念必須要拋棄,。我本人在科學(xué)教學(xué)中,，還有很多問題急需解決，教學(xué)理念還需進一步更新,。

本著科學(xué)教學(xué)生活化,、活動化、自主化,、情感化的基本方法,。把教學(xué)真正貼近自然、貼近經(jīng)驗,、貼近生活,、充滿生命的活力是我這個學(xué)期教學(xué)的基本理念。

科學(xué)是一門生機勃勃的學(xué)問,，美國著名詩人奧特海特曼稱它為一種充滿樂趣的無邊界探險歷程,。同時，《科學(xué)課程標準》中指出：科學(xué)學(xué)習(xí)要以探究為核心,。探究既是科學(xué)學(xué)習(xí)的目標,，又是科學(xué)學(xué)習(xí)的方式。讓學(xué)生親身經(jīng)歷以探究為主的學(xué)習(xí)活動是學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的主要途徑,。

1.培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究的意識,，讓學(xué)生敢于探究。

愛因斯坦曾經(jīng)說過：一個問題的產(chǎn)生通常要比它的結(jié)論的得出更為重要,。問題的提出是科學(xué)探究的開始,，也是學(xué)生探究興趣的所在。因此老師應(yīng)在這兩方面多下功夫：一是要積極地鼓勵學(xué)生大膽地提問題,。二是要在科學(xué)教學(xué)過程中創(chuàng)設(shè)一定的情景,，開展多樣化活動，給學(xué)生提供一個良好的問題環(huán)境,，讓學(xué)生樂于提問題,。對他們所提的問題，老師要本著保護學(xué)生的求知欲出發(fā),，容許出錯,，切不可加以嘲笑、挖苦,、諷刺,。經(jīng)過一段時間的訓(xùn)練，學(xué)生大都能根據(jù)某一自然現(xiàn)象或自然事物提出相應(yīng)的較恰當(dāng)?shù)膯栴}，并對問題的結(jié)論進行大膽的猜想,。

2.結(jié)合學(xué)生現(xiàn)實生活,，使學(xué)生樂于探究。

每一位科學(xué)課的老師都應(yīng)有這個認識：科學(xué)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容已不僅僅是教科書,，而是學(xué)生生活周圍廣闊的自然環(huán)境和人文環(huán)境，因此科學(xué)課教學(xué)要充分利用廣泛存在于學(xué)校,、家庭,、社會、大自然,、網(wǎng)絡(luò)和各種媒體中的多種教育資源,，將學(xué)生的探究活動置于廣闊的背景之中，幫助他們不斷擴展對周圍世界科學(xué)現(xiàn)象的體驗,。

3.正確引導(dǎo)和訓(xùn)練,，使學(xué)生善于探究。

對學(xué)生而言,，探究的方法是很最重要的,。教師要結(jié)合具體的教學(xué)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)生會各種不同的探究方法,。比如：在觀察中探究,、在實驗中探究、在思考中探究,、在合作中探究等等,。此外，探究是學(xué)生的一種學(xué)習(xí)行為,，要教育學(xué)生持之以恒,。學(xué)生在探究中會遇到一些問題與困難，這時,，教師應(yīng)進行適時的引導(dǎo),，主動傾聽學(xué)生的意見，鼓勵學(xué)生尋找解決問題的方法,，避免學(xué)生遇難而退,。

科學(xué)課程必須給學(xué)生提供充分的科學(xué)探究機會。在這一點上,，由于實驗在科學(xué)教學(xué)中的地位和實驗本身的特點,，它要求我們必須強化實驗教學(xué)。這主要是因為：

1,、實驗?zāi)芗ぐl(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

小學(xué)生對實驗最感學(xué)趣，這種興趣，往往成為他們學(xué)習(xí)的直接動力,，成為愛好和志趣,，以致發(fā)展為驚人的勤奮和百折不撓的毅力。興趣愛好和求知欲是兒童獲得知識,、技能和發(fā)展能力的前提,，也是獲得知識、技能和發(fā)展能力的結(jié)果,。在觀察與實驗中,，可以充分發(fā)揮兒童視覺、聽覺,、觸覺,、嗅覺和味覺的作用，靠眼看物體的形狀,、顏色,、大小、遠近,?？慷犖矬w發(fā)出的聲音的高低、強弱,、音色,。靠鼻聞物體的香,、臭等氣味等,，讓孩子親自去探究其中的奧秘，感知其中的神奇,，來滿足他們的興趣,。學(xué)生天生就好奇、好動,，這些實踐對他們最有吸引力和凝聚力,，所以實驗是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動他們的積極性,、主動性和創(chuàng)造性的重要方法和有效途徑,。

2、實驗?zāi)艽龠M學(xué)生能力的提高,。

學(xué)習(xí)科學(xué),，必須有一定的實驗?zāi)芰Α０▽嶒炘O(shè)計,、實驗操作,、實驗觀察記錄,、整理記錄資料等方面的能力。這些能力是不可能僅靠教師的講解來獲得,，而必須在相應(yīng)的實踐活動中,，才能得到發(fā)展，只有通過實驗才能培養(yǎng)學(xué)生的實驗?zāi)芰?。通過設(shè)計實驗,，分析結(jié)果等能鍛煉和培養(yǎng)想象能力和分析能力。在研究原因,、結(jié)果,、形成概念的過程中，要進行概括,、抽象的邏輯思維能力、歸納能力,、分析能力,。在實際操作中，還能培養(yǎng)組織能力,、實踐操作能力,、解決問題的能力等。因此,，只有通過實驗,，才能更好地培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生學(xué)科、用科學(xué)的能力,。

3,、實驗?zāi)苁箤W(xué)生有效地掌握知識。

我們知道：實驗具有重復(fù)性,，它能在相同的條件下進行多次的反復(fù),，供學(xué)生反復(fù)觀察。能使學(xué)生迅速掌握前人已認識到的真理,，以最有效的方式去掌握自然基礎(chǔ)知識,。因此，讓學(xué)生進入實驗環(huán)境,，在教師的引導(dǎo)下,，通過實驗，讓學(xué)生親自實踐,，主動去探索新知識,，獲取新知識，無疑是使學(xué)生牢固掌握知識的有效途徑,。

以多媒化,、網(wǎng)絡(luò)化,、智能化為主要特征的信息技術(shù)，正在對傳統(tǒng)的課程理念,、課程內(nèi)容和課程實施以及課程資源,，產(chǎn)生深刻的影響和變革。現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科課程的事例成為學(xué)?，F(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用的必然趨勢,。作為《科學(xué)》這門學(xué)科，再不能在粉筆+黑板的這種老模式里大講科學(xué)了,。

1.現(xiàn)代信息技術(shù)提供的學(xué)習(xí)方式,，有利于開展因材施教，體現(xiàn)教育的公平,、民主和全體發(fā)展的思想,。有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，體現(xiàn)學(xué)生的認知主體作用,。

2.現(xiàn)代教育技術(shù)本身就是技術(shù)創(chuàng)新的產(chǎn)物,，信息技術(shù)提供了極為豐富的信息資源和時時更新的各類知識，它給學(xué)生的參與提供了廣闊的空間,，任學(xué)生自由遨游在知識的海洋中,，為他們的想像力插上翅膀，從而培養(yǎng)想像,、激發(fā)想像,、鼓勵參與、啟發(fā)創(chuàng)造,、指導(dǎo)實踐,。

3.以計算機為核心的現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科課程的整合可以為新型教學(xué)模式提供理想的教學(xué)環(huán)境。計算機集文字,、圖形,、圖像、音頻等多種媒體手段于一體,，它能把靜態(tài),、枯燥的材料融入到思維空間，產(chǎn)生極其活躍的動態(tài)畫面,，使其內(nèi)容更充實,，形象更生動，能直接刺激學(xué)生的視覺與聽覺感官,，給學(xué)生一種耳目一新的感覺,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們產(chǎn)生強烈的學(xué)習(xí)欲望,。把看不見,、摸不著的枯燥知識生動形象地表現(xiàn)出來,，收到極好的教學(xué)效果。

小學(xué)科學(xué)課的教學(xué)應(yīng)當(dāng)著眼于學(xué)生基本科學(xué)素養(yǎng)的提高,。在新一輪的課程改革中,，許多新觀念，新方法正沖擊著我們傳統(tǒng)的觀念,，作為一個一線的科學(xué)課教師,，我將在切實轉(zhuǎn)變觀念的同時，結(jié)合科學(xué)課自身的特點,，在實踐中加強反思,，努力學(xué)習(xí)，真正擔(dān)負起培養(yǎng)下一代基本科學(xué)素養(yǎng)的重要任務(wù),。

教師的學(xué)校工作總結(jié)篇十

今天為大家?guī)砹说赺_個教師節(jié)活動總結(jié)寫作模板一覽,，希望內(nèi)容對您有參考作用。更多精彩的內(nèi)容更新盡在這里,，歡迎閱讀,。

在第__個教師節(jié)到來之際，我校以教師節(jié)作為向?qū)W生進行尊師教育的重要契機,，組織學(xué)生開展了一系列的慶祝教育活動,。讓學(xué)生獲得為人師表的感受,，體驗教師工作的辛勞,，明白尊敬師長的道理，學(xué)會自主學(xué)習(xí)的自我管理,。

一,、開展為老師寫一封慰問信、為老師辦一期手抄報和畫一幅畫等形式的慶?；顒?。

二、召開為教師喝彩教師會議,。

在第__個教師節(jié)到來之際,，我校楊校長以為教師喝彩為主題做了教師會講話。會上,，楊校長向辛勤工作在教育戰(zhàn)線上的教師,，表示熱烈的祝賀和節(jié)日的問候!對我校獲得的成績和榮譽及全體教師的努力工作做出了充分的肯定，并向教師提出了新的要求,，要為人師表,，做一名多能型教師。

三,、號召學(xué)生們觀察教師一天的工作：上課,、批改作業(yè),、組織活動、輔導(dǎo)學(xué)生等等,，了解教師職業(yè)的特點和主要工作內(nèi)容,。學(xué)生說：過去總認為老師既輕松又威風(fēng)，往講臺上一站,，說說寫寫就行了,，而我們太累了。經(jīng)過這幾天的觀察才知道,，老師真不容易,。別看短短的40分鐘，老師們光為此做的準備就遠遠超過40分鐘,，還有課下的批改作業(yè),、輔導(dǎo)學(xué)生再長的時間也代表不了老師為我們所付出的心血，況且老師的工作并不僅僅是單純的上課,。我想真誠的對老師們說一句：老師,，您辛苦了!

四、謝師卡動手制作謝師卡活動為杜絕以往為老師購買教師節(jié)日禮物的舊習(xí),，我校號召學(xué)生能夠自己動手,、自己動腦，為老師做一份小禮物,，卡片上寫上自己最想和老師說的話,，以此表達對老師的敬愛之情?；顒优囵B(yǎng)了學(xué)生動手能力,，同時也杜絕了購買教師節(jié)日禮物的舊習(xí)。

五,、老師,，謝謝您的愛主題班隊會9月9日下午，我校6年級2班召開了老師,，謝謝您的愛主題班隊會,，班會上，同學(xué)們朗誦詩歌,，為老師獻上一首歌,，還為老師獻上一束鮮花，美麗的詩句,，動聽的歌曲都表達了學(xué)生對老師的愛,。通過班隊會活動讓學(xué)生們與老師的心更近了。

教師節(jié)慶祝這天,，每位從教室里走出來的教師臉上都洋溢著幸福的微笑：有的班學(xué)生給老師送上了節(jié)日祝福語,，有的班學(xué)生給老師獻上了莊嚴的隊禮,，有的班學(xué)生為老師制作了精美的圖片盡管只是一個小小的行動，可帶給老師的是欣慰無限,。通過此次活動,，少先隊員們走近了老師，了解了老師,，理解了老師,，體驗教師工作的辛勞，縮短了師生之間的距離,，融洽了師生關(guān)系,。不僅如此，相信尊師已經(jīng)在學(xué)生心中生根,、發(fā)芽,，它將伴隨學(xué)生走過以后的每一個教師節(jié)、生活中的每一天,。

教師的學(xué)校工作總結(jié)篇十一

時間如流水,，一學(xué)年的教學(xué)工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作,，總結(jié)經(jīng)驗,、吸取教訓(xùn)，本人特就這一學(xué)年工作總結(jié)如下：

本人熱愛人民,，堅持教育方針,，忠誠教育事業(yè)。思想端正,，作風(fēng)正派,，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,，辦事認真負責(zé),。本人一直在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己,，以便使自己更快地適應(yīng)社會發(fā)展的形勢,。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己,，分析自己,，正視自己，提高自身素質(zhì),。

首先,，能認真把握教材——把大綱、課本,、時政及時有機結(jié)合,，以提高學(xué)生分析問題和解決問題能力為目標,，切實落實培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力，并且能利用課堂時間不斷地以新型熱點材料為背景創(chuàng)設(shè)提問角度,，幫助學(xué)生拓展思路,，對基礎(chǔ)知識能靈活運用，從而使同學(xué)們分析,、解決問題的能力不斷提高,。

第二，能把握學(xué)生的認知水平和能力,。重視對已學(xué)知識的`鞏固和新,、舊知識的聯(lián)系，達到幫助學(xué)生學(xué)會求知,、不斷發(fā)展的目的,。

第三，尊重學(xué)生,。重視與學(xué)生之間的情感交流和培養(yǎng),，在嚴格管理的同時能尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和認知能力，提出與學(xué)生自身水平相當(dāng)?shù)膯栴},，鼓勵他們大膽探索,，共同提高。因而也得到了學(xué)生的尊重,。我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難,。針對這些情況，我在積極參加教育局組織的新教材培訓(xùn)的同時,，虛心向有經(jīng)驗的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗,。在教學(xué)中，認真鉆研新大綱,、吃透教材,，積極開拓教學(xué)思路，把一些先進的教學(xué)理論,、科學(xué)的教學(xué)方法及先進現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中,，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究,、勇于創(chuàng)新的等能力,。另外，本人在搞好教學(xué)工作的同時,，還很注重教學(xué)經(jīng)驗的積累,，有了心得體會就及時記下來與同事交流。

本人嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到,、不早退,、有事主動請假。在工作中,，尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系,。平時,，勤儉節(jié)約、任勞任怨,、對人真誠,、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽,，從不鬧無原則的糾紛,，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力,。

由于本人的不懈努力,，學(xué)生們?nèi)〉昧碎L足的進步，在教委和本校的組織的歷次考試中,，學(xué)生的成績都名列前茅,。多篇論文獲市縣級獎。

教師的學(xué)校工作總結(jié)篇十二

在教師節(jié)前夕,，我校以“___”為主題,，堅持隆重、熱烈,、務(wù)實,、簡樸的原則，在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,，在全體師生的共同努力下,，開展了慶祝教師節(jié)五個一活動，我校全體師生度過了一個簡樸,、熱烈而又充實的教師節(jié),。將本次活動開展情況簡要做以小結(jié)：

一,、進行一次國旗下講話,。

利用周一國旗下講話時間，郭校長發(fā)表了熱情洋溢的教師節(jié)賀詞,，向全體教師致以節(jié)日的祝賀,。

二、舉辦一期歌頌教師的黑板報。

教師節(jié)前夕,，學(xué)校政教處布置各班以歌頌教師為主題,，舉辦一期黑板報，通過靈活多樣的形式,，豐富多彩的內(nèi)容,，贊揚老師的無私奉獻精神。

三,、開展一次主題班隊會,。

在教師節(jié)即將到來之際，我校開展了以我用真情頌師恩的主題班隊會,，同學(xué)們利用詩朗誦,、快板書、書法,、繪畫,、演講等形式，表達了對辛勤教育自己的老師的感謝,，并致以節(jié)日的祝賀,。

四、進行一次趣味體育活動,。

學(xué)校舉行了教師趣味體育活動,，通過這些有趣的活動，大大激發(fā)了教師的熱情與斗志,，為投身教育事業(yè)做好了充分的`準備,。

五、在博客中發(fā)一次節(jié)日感言,。

每位教師都在博客中寫了節(jié)日感言,，對自己的職業(yè)有了更新、更高的認識,。

今年的教師節(jié)慶?；顒娱_展的豐富多彩，成效顯著,。通過本次活動,，老師們都振奮了精神，鼓足了干勁,，準備在今后的工作中大顯身手,。我們?nèi)w師生將本次活動的成果向家長和社會傳播，并及時利用廣播,、電視,、網(wǎng)絡(luò)搜集先進教師以及尊師重教的事跡，及時學(xué)習(xí)和交流，教師要在實際工作中,，爭取實現(xiàn)自己的人生價值,。

教師的學(xué)校工作總結(jié)篇十三

淡泊以明志，寧靜以致遠,。承擔(dān)著“立人”責(zé)任的教育工作者應(yīng)該靜得下心來,，學(xué)習(xí)，思考,，豐富知識,，陶冶情操，讓自己徜徉在思想和知識的海洋中,，多一些書卷味兒,，少一分銅臭氣;多一分深邃，少一分淺薄;多一分高雅,，少一分世俗,。可是,，在這個充滿喧囂與浮躁的時代,，有多少人又能夠做到這一點呢?許多處于社會轉(zhuǎn)型期的教師也和其他人一樣，一天到晚忙忙碌碌,，把職業(yè)當(dāng)成了謀生的手段,，迷失了自我，讓理想離自己越來越遠,。所以讀書,，讓教師更加豐富;讀書讓教師更具魅力;讀書可以使我們在人生的道路上少走彎路,，使我們更透徹地領(lǐng)悟教育真諦,，從而更加成熟,?！岸嘧x方知書中味,，勤寫始覺筆有神。”因此教師的成長離不開讀書,，作為一個新時代的人民教師,，沒有學(xué)習(xí)新的理念和方法,，課堂將會變得那么空洞和無趣!

一直以來學(xué)校都注重培養(yǎng)我們教師的讀書習(xí)慣,，通過讀書提高我們教師的個人修養(yǎng),，積淀自己的文化底蘊,，讓書香飄滿校園,。一年來,，我認真貫徹柳州市教師閱讀年的精神和學(xué)校的讀書活動方案,，認真制定閱讀計劃,。按照計劃,，我認真閱讀了必讀和推薦讀的書目,。我將一年來的具體做法總結(jié)如下：

一,、利用課余時間學(xué)習(xí),，提高自己的理論知識。

每天堅持抽時間讀書,，認真做好筆記,，每個月撰寫4～6篇讀書筆記以及讀書心得,。通過讀書,，我學(xué)會了怎樣正確地去引導(dǎo)教育孩子,，讀書使我再提起筆來寫些什么，不再會覺得那是一件難事,。我要做個真正的職業(yè)讀書人，從書中汲取更多的營養(yǎng),，再把這些營養(yǎng)輸送給我的學(xué)生們,。

二,、積極參加學(xué)校的每月的主題讀書活動，豐富自己的讀書生活。

學(xué)校認真落實了讀書活動方案，開展了豐富的讀書活動。我積極參加學(xué)校每個月開展的主題讀書活動,。這些活動分別有“好書我推薦”,、“我讀書，我快樂,，我成長”的征文活動,、“好書我交流”、“好書我導(dǎo)讀”,、“讀書隨筆”,、“讀書名言”、“讀書與成就”的論壇活動,、“講述我的教育故事”,、“閱讀、工作,、成長”演講等主題活動,。這種交流方式提高了我們教師學(xué)習(xí)的興趣。

三,、積極參加各項培訓(xùn),，提高自身素質(zhì)。

積極參加學(xué)校組織的寒假,、暑假和平時觀看讀書光碟等各項培訓(xùn)活動,，并且仔細傾聽，認真做好筆記,，及時記下點滴收獲。培訓(xùn)結(jié)束后,，都能按要求寫一篇學(xué)習(xí)心得,。提高自己的理論認識，并把這種知識運用到教學(xué)中去,，收到了很好的教學(xué)效果,。

在今天這樣一個瞬息萬變的時代，知識的更新無時無刻,，作為一名教師,，對于教學(xué)必須全身心的投入，必須學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，讀書讀書再讀書,，這樣我們才能用智慧教出趣味,，用新觀念育出不同的人才，快樂地生活,，快樂地工作,，真正做一個享受教育的陽光教師!

一直認為，一個人的精神發(fā)育史實質(zhì)上就是一個人的閱讀史,，而一個民族的精神境界,，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平。在一定意義上說,，讀書就意味著教育,，甚至意味著學(xué)校。教師的讀書不僅是學(xué)生讀書的前提,，而且是整個教育的前提,。

如何做一名合格的教師?自己只有不斷學(xué)習(xí)，更新觀念,，與時俱進,，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平和理論知識，才始終是一名合格的教師,。教師讀書當(dāng)然不僅是為了學(xué)生,。隨著新課程改革的實施，教師“一言堂”已全盤否定,，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的引導(dǎo)者，教師要成為研究者,、專家和名師,。

在提倡素質(zhì)教育的今天，學(xué)校,、家長對教師要求高,，對學(xué)生的期望高。而學(xué)生又自己卻無所謂,，在這樣的情況下,，我們應(yīng)該怎么做教師?這是我們經(jīng)常談?wù)摰脑掝}。有時我們自己都覺得茫然,，束手無策,，不知道如何去教學(xué)生。

總之,，讀書給了我們很大的影響,，其中的新理念,，新方法，新建議,，都有其獨特的內(nèi)涵,，今后還會繼續(xù)不斷地學(xué)習(xí)、充實,、發(fā)展,。

教師的學(xué)校工作總結(jié)篇十四

自從從事教師這一行，當(dāng)一位好教師就是我的目標,。一年來,，我一直以勤勤奮懇、踏扎實實的態(tài)度來對待我的工作,。此刻又到年關(guān),，現(xiàn)對一年來的工作進行總結(jié)。

在一年的教育教課工作中我能認真學(xué)習(xí)國家的有關(guān)教育目標,，熱愛教育事業(yè),，一直不忘人民教師職責(zé)，愛學(xué)校,、愛學(xué)生,。作為一名教師，我從自己嚴格要求自己,，經(jīng)過政治思想,、學(xué)問水平、教育教課能力等方面的不停提升來塑造自己的行為,。使自己在教育行業(yè)中不停成長,，為社會培養(yǎng)出優(yōu)異的人材，打下堅固的基礎(chǔ),。

一年來我向來擔(dān)當(dāng)高年級的語文學(xué)科,，在工作中嚴格要求自己，勤苦研究業(yè)務(wù),，不停提升業(yè)務(wù)水平,，不停學(xué)習(xí)新知識，研究教育教課規(guī)律,，改良教育教課方法,。

1、尊敬學(xué)生是以學(xué)生為主的要點,。

在教課中，深刻領(lǐng)會到要以學(xué)生為主,，以學(xué)生的發(fā)展為主,。第一,，一定尊敬學(xué)生。尊敬學(xué)生的思慮權(quán),，尊敬學(xué)生的講話權(quán),，尊敬學(xué)生研究精神，尊敬學(xué)生的思想成就,。做到這些,，才能夠松手讓學(xué)生去思慮，讓學(xué)生研究,。

2,、分層合作，是實現(xiàn)合作,、自主,、研究的學(xué)習(xí)模式必由之路。

學(xué)生的層次不同,，思慮的效率不同,，常常會造成一些學(xué)惟恐于思慮，懶于研究,，依靠他人的思想,。教課中假如讓好中差混成一個小組，這樣好的學(xué)生永久成為領(lǐng)頭人,，成為代言人,，而差生永久就在小組中得不到重視。要解決這個問題一定推行分層分小組合作的方法,，在講堂上,，依據(jù)不同的狀況給不同小組以不同層次的任務(wù)，學(xué)生在層次同樣,，能力同樣的'狀況下有了思慮問題的時間,，這樣就達到了分層次合作的目的，也使得不同層次的學(xué)生有不同的挑戰(zhàn)性任務(wù),。

3,、明確學(xué)習(xí)目標。

語文教課最忌一模一樣,，簡單使學(xué)生討厭,。假如一模一樣地字詞教課，課文剖析,，概括總結(jié),，這樣既費時又費勁，學(xué)生學(xué)習(xí)完一篇課文也不知自己這堂課進步了多少,。五年級的學(xué)生,，字詞教課完好能夠松手讓他們自己達成,。他們有這個能力并且有各自獨到的方法。在教課中,，我一般字詞教課只作為一個檢查過程,。課文剖析看是那一類文體，新的文體教授給新的方法,。而后,，讓學(xué)生依照方法自我解決。最主要的是依據(jù)教材學(xué)生理解這節(jié)課要達到什么樣的水平,，解決哪些疑難問題,，穴道哪些解決問題的方法。這樣講堂才能實效高效,。

4,、規(guī)范作業(yè)。

學(xué)生學(xué)習(xí)新課和知識的系統(tǒng)化,、條理化,，要靠必定的作業(yè)來穩(wěn)固提升。經(jīng)過規(guī)范化的作業(yè)使學(xué)生的思路清楚,，條理清楚,。養(yǎng)成優(yōu)異的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這是新課程標準里的一個鮮亮看法,，而規(guī)范化的作業(yè)能夠使學(xué)生的習(xí)慣得以形成,。養(yǎng)成學(xué)生優(yōu)異的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

5,、多展開語文實踐活動,。

利用講堂課余及班隊活動，進行一系列的實踐活動是本學(xué)期語文教課餓一個重要方面,。在主題班會上,，進行說“新學(xué)期的打算”、“不時刻刻注意安全”,、“我愛學(xué)?！保绾卫弥谱鞯纫幌盗谢顒?，鍛煉學(xué)生的膽子和表達能力都有顯著提升,，不論是誰站起來都能說上一會兒。

6,、擬訂幫教方案,。

對個其余差生，能盡心指導(dǎo)，常常面批作業(yè),，找出知識的單薄環(huán)節(jié),，實時進行補漏。比如,，自己常常利用課余時間，落班指導(dǎo)學(xué)生,，有針對性地擬訂幫教計劃,，有目的有計劃地做好后進生的轉(zhuǎn)變工作。

在講堂上,，采納多發(fā)問,，多檢查，實時勸導(dǎo),，實時反應(yīng)的形式,，努力提升后進生的文化基礎(chǔ)知識。同時,，在班級中展開互幫互學(xué)小組,，進行一幫一的學(xué)習(xí)活動，使學(xué)生正直思想,，相互學(xué)習(xí),，互想促使，形成你追我趕的優(yōu)異學(xué)習(xí)氛圍,。平常,，自己還注意“兩手抓”：一方面培養(yǎng)好尖子生，一方面經(jīng)過尖子生指導(dǎo)后進生,，以先進幫助后進,，以好帶差，促使共贏成效,。

7,、課題研究工作。

在課題研究工作中我所做的工作有：

1,、提升課前準備工作有效性,。

（1）提升備課的有效性。

我在備課時獨立研究,，自主備課,，自主備課時不僅備教材、備學(xué)生、備資料、備要點難點訓(xùn)練點,，備思路,，備教課策略,，確實提升備課的質(zhì)量,。

（2）提升學(xué)生預(yù)習(xí)的有效性,。

一是教給學(xué)生一些預(yù)習(xí)的方法,，并經(jīng)過講堂訓(xùn)練提升預(yù)習(xí)質(zhì)量的達成度,；

二是有針對性地提出某些預(yù)習(xí)題,，以教促學(xué)；

三是進一步重視預(yù)習(xí)的講堂檢查,，教課即能夠從預(yù)習(xí)下手,，以學(xué)定教。

2,、對講堂操作的有效性的研究,。

（1）教課目的：第一，我有預(yù)設(shè)的講堂教課目的,，目標依據(jù)教材,、課時、班級學(xué)情正確立位,，三維一體的目標落實到講堂有所重視,；其次，我依據(jù)講堂的動向發(fā)展合適地調(diào)整預(yù)設(shè)目標和生成新的目標,，預(yù)設(shè)目標和生成目標也有所重視,；再次，我主動對目標的達成度自我評估,。

（2）師生角色：學(xué)生是講堂學(xué)習(xí)的主體,，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的促使者，同時教師也是自我專業(yè)成長的主體,。沒有教師的專業(yè)成長,，就難有學(xué)生的自主發(fā)展，講堂中雙主體在不同層面上不停協(xié)調(diào)解共同發(fā)展,。講堂中我正確地定位自己的角色,，并努力促使學(xué)生形成正確的角色感。

（3）教課構(gòu)造：

講堂中凸現(xiàn)講堂中師生的交往互動,，凸現(xiàn)課程資源的創(chuàng)生開發(fā)及教課目的的動向生成,，它包含教師教的方式與學(xué)生學(xué)的方式。我在教課時依據(jù)不同文章的特點來選擇教課方式,。比較理性的文章,，較適于對文章作粗線條的辦理的課文我多采納問題導(dǎo)引法，對照較感性的文章,，對文章的出色細部時我則采納以研促讀,，重視學(xué)生的自讀自悟。

（4）教課資源：教課資源包含文本資源（教材資源與擴展閱讀資源）、媒體資源以及人的資源（主要指師生的資源）,。教課過程是師生共同開發(fā)課程資源的過程,。講堂中教師應(yīng)重視師生共有資源的開發(fā)，更重視開發(fā)我自己的資源,。

（5）學(xué)習(xí)評論：

a,、學(xué)習(xí)評論應(yīng)是完好的評論，包含激勵和責(zé)備,。

b,、學(xué)習(xí)評論應(yīng)是針對性的評論，既要防止空洞,，又要防止機械屢次地評論。

c,、學(xué)習(xí)評論應(yīng)是發(fā)展的評論,，發(fā)揮評論的激勵和指導(dǎo)作用，不損害學(xué)生的自尊,。

3,、對課后反省有效性的研究。

一方面?zhèn)€人勤思慮,、勤動筆,，養(yǎng)成教課反省習(xí)慣。另一方面增強,。

反省的交流與商討,，從反省中獲得啟示和升華，獲得進步,。

自己嚴格恪守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，不遲到、不早走,、有事主動告假,。在工作中，敬愛領(lǐng)導(dǎo),、團結(jié)同事,，能正確辦理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平常,，節(jié)儉節(jié)儉,、不辭辛苦、對人真摯,、熱愛學(xué)生,、人際關(guān)系和睦和睦，從不鬧無原則的糾葛，到處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,，絕不松弛地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力,。

跟著新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提升，自己在教課之余,，還擠時間自學(xué)教育教課理論并踴躍進行各種現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn),，掌握了多媒體課件制作的一些方法。上學(xué)期我應(yīng)上司的呼吁,，踴躍到邊遠學(xué)校支教,，在支教課校發(fā)揮自己的光和熱，遇到支教課校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評,。被評為市級支教先進個人,。這學(xué)期，五星學(xué)校擔(dān)當(dāng)了課題研究的工作,，在此項工作中,，我先后擔(dān)當(dāng)了課題研究展現(xiàn)課的任務(wù)，并遇到領(lǐng)導(dǎo)的好評,，經(jīng)過學(xué)校評論組評選為一等獎,。并且自己對自己所研究的對于“自主學(xué)習(xí)的有效性”也有了必定的理解。在學(xué)校組織的青年教師課件比賽中被評為二等獎,。

教師的學(xué)校工作總結(jié)篇十五

春回大地,，陽光明媚，_月份都在陰雨綿綿終于過去了,，我們迎來了花的季節(jié),，也正式迎來了陽光明媚的四月，心情也變得豁然開朗,，回想起_月份的工作,，我覺得還是比較滿意的，特別是老師間的親情濃了很多,，能夠互相幫助,，這使我特別的高興，在我的心里沒有比這一點重要,，只要我們有一個團結(jié),，和諧的大家庭，我們的幼兒園才會不斷的進步,。當(dāng)然我們的工作也存在許多的不足,，為了以后工作更好的開展，現(xiàn)將_月份的工作總結(jié)如下：

一,、管理工作,。

_月份的工作基本上都已走向正軌,，老師們都能緊隨幼兒園的工作目標，嚴格的要求自己,，不管是從思想素質(zhì)還是業(yè)務(wù)水平上,，老師們都在不斷提高，能嚴格地遵守幼兒園的規(guī)章制度,，串崗講話等不良現(xiàn)象在平時的工作中還是比較少見,，在管理上我們不斷規(guī)范，把每周的工作計劃安排在黑板上,，老師們都能自覺的進行安排,，特別是中班的朱老師，他能充分發(fā)揮自己的想象,，及時地完成各項活動,，其次就是大班的老師，他們總是走在工作的前面,。

二,、常規(guī)活動的管理。

本月的幼兒常規(guī)活動在上個月的基礎(chǔ)上強化了許多,，基本上做得比較有序，作息時間能夠嚴格的要求自己,，特別是我們中班的幾位老師他們的常規(guī)時間總是能走在前面,，下午的課程安排的比較緊湊，其他班上的常規(guī)工作要常抓不懈,，使幼兒園的工作更加規(guī)范化,。

三、教育教學(xué)管理,。

_月份的課程主題《春》,，各個班級在教學(xué)上緊緊圍繞主題，從談春,、唱春,，畫春等幾方面講述了春天的多姿多彩,，從春的樂曲,，繪畫作品等讓孩子們感受到春天是一年中最美的季節(jié),，教師們能嚴格遵守備課要求，認真?zhèn)湔n與實施,，通過家長調(diào)查結(jié)果表明，家長對教育教學(xué)上還是比較滿意的,，但英語課程的口語能力還有待加強,，中班的動手動腦能力和培養(yǎng)孩子活撥開朗的性格上還有待進一步的提高,。

四、衛(wèi)生保健工作,。

雖然已經(jīng)是_月，天氣依然比較的寒冷，在保育工作上老師們都在盡心盡力，認真做好晨檢工作,。門窗的通風(fēng),，每天用消毒水拖地,，擦桌子,，通過黑板報想家長宣傳衛(wèi)生知識，手足口病的宣傳知識，讓家長及時了解和預(yù)防傳染病的預(yù)防知識,，在平時的工作中，給孩子們時刻的隔背,，喝水,，隨時給幼兒們增減衣服但還是避免不了孩子們生病，特別是新生班的孩子出勤特別低,，我們及時給沒到園的幼兒打電話,，了解幼兒情況。

五,、目前幼兒園存在的問題。

1,、教職工的思想比較散亂,，工作無目的，要加強的教育思想素質(zhì)使教師們在紀律上嚴格的要求自己,。

2,、一日常規(guī)活動上部分教師沒有按課表上課，特別是音樂藝術(shù)的課程上,，培養(yǎng)孩子們動手繪畫和能唱會跳的性格上要下功夫,。

3、衛(wèi)生保健工作還要加強,，晨檢工作有待提高,。

4、在本月安排的活動上教師們還要有創(chuàng)新的意識,，不要是以完成任務(wù)的形式來完成工作,。

1、繼續(xù)加強教玩具在體育活動中的運用,，全園輪流帶孩子進行戶外活動每天15分鐘,。

2、藝術(shù)課程工作在本月要規(guī)范的開展,，要求各班以藝術(shù)課的內(nèi)容為主上交部分作品,。

3、早操的更改在本月開展,，聘請專業(yè)的舞蹈教師對教師們進行舞蹈培訓(xùn),。

4,、_月份的教育比筆記繼續(xù)開展。

5、園本培訓(xùn)工作本月計劃實施，請各位教師們自選課程，設(shè)計一篇符合幼兒特征的課程,。

6,、“六一”活動的初步安排,，要求每個班級兩個優(yōu)秀節(jié)目,。于五,、一前上交節(jié)目名稱。

七、目前幼兒園要強調(diào)的工作,。

1、現(xiàn)在正是手足口病的高峰期,，要求老師們認真做好晨檢工作,，衛(wèi)生保健工作，消毒工作,。

2,、天氣晴好，坐車的時間推遲十分鐘,，離園時間為4,、20放學(xué)時間為4、30,。

3,、中午四樓睡房安排值班，值班老師不準睡覺,。

教師的學(xué)校工作總結(jié)篇十六

開放教學(xué)要打破教學(xué)場地的限制,，除了在教室教學(xué)外，還可根據(jù)教學(xué)資料，組織學(xué)生到教室以外的場所去進行教學(xué)活動,。

在現(xiàn)實生活中,，學(xué)生已經(jīng)構(gòu)成了必須的品德和行為習(xí)慣，積累了一些社會生活經(jīng)驗,，構(gòu)成了相應(yīng)的態(tài)度和潛力,。因此，在教學(xué)時要善于調(diào)動和利用學(xué)生已有的經(jīng)驗,，結(jié)合學(xué)生現(xiàn)實生活中實際存在的問題,，共同探究學(xué)習(xí)主題，不斷豐富和發(fā)展學(xué)生的生活經(jīng)驗,，使學(xué)生在獲得內(nèi)心體驗的過程中,，構(gòu)成貼合社會規(guī)范的價值觀。

開放的動態(tài)式討論,、小組合作形式,，使學(xué)生的主體得到了充分發(fā)揮，學(xué)生得到了“全身心”的投入上,，有利于培養(yǎng)他們的興趣和注意力,，個性是在解決問題的過程中，學(xué)生在有了更為真切的情感體驗,，有利于道德認識內(nèi)化為學(xué)生的自覺行為,，同時也培養(yǎng)了合作意識，增強了可持續(xù)發(fā)展的潛力,。三,、多樣化的情境式表演。

我們能夠結(jié)合有關(guān)教學(xué)資料,，采用講故事,、聽歌曲、情感朗誦,、主角游戲,、小品表演、知識競賽等多種形式的“情境表演”,。教學(xué)中分別讓學(xué)生主角扮演,，加深了對課文資料的理解，使學(xué)生進一步體會資料,。