2.總結(jié)是一種思考和反思的過(guò)程,，通過(guò)總結(jié)可以發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、找到解決方法，進(jìn)一步提升自己。寫(xiě)總結(jié)需要用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言和清晰的思路,，以便讓讀者容易理解和接受,。總結(jié)是進(jìn)一步完善自己的機(jī)會(huì),，以下是一些總結(jié)寫(xiě)作的技巧和方法,。

教師學(xué)校教研組工作總結(jié)篇一

我們語(yǔ)文組在全體語(yǔ)文教師的共同努力下，不斷優(yōu)化校本教研的形式與內(nèi)容,，使校本教研能真正成為教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的平臺(tái),。在校本教研的實(shí)施過(guò)程中我們堅(jiān)決貫徹教導(dǎo)處提出的三個(gè)工作措施要求：強(qiáng)化學(xué)習(xí)培訓(xùn)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),；優(yōu)化教學(xué)常規(guī),，提高課堂教學(xué)效率；強(qiáng)化教研措施,，發(fā)揮以研興教的作用,。本學(xué)期我們精心組織了嚴(yán)俊、任燕玲和呂漢兵三位老師的校內(nèi)公開(kāi)課以及桂迎忠老師的校際公開(kāi)課（大楓初中語(yǔ)文老師來(lái)我校聽(tīng)課）教學(xué),。這些公開(kāi)課教學(xué)都獲得同仁好評(píng),。我們以此為契機(jī)，把集體備課,、上課,、評(píng)課等環(huán)節(jié)貫徹到每個(gè)教師的課堂教學(xué)中，語(yǔ)文組的教研氛圍空前濃厚,。我們語(yǔ)文組每周一下午的教研活動(dòng)都正常開(kāi)展,，且活動(dòng)形式多樣（大組活動(dòng)與小組活動(dòng)相結(jié)合），每次活動(dòng)都有詳細(xì)記錄（見(jiàn)《語(yǔ)文教研組工作札記》）,。這些活動(dòng)的開(kāi)展有力地保障了校本教研的落實(shí),，提高了全體教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，促進(jìn)了廣大語(yǔ)文教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),。

教師學(xué)校教研組工作總結(jié)篇二

以校為本,，是教育改革與發(fā)展的全新的教育理念。校本教研是實(shí)施新課程改革的重要內(nèi)容,，是學(xué)校發(fā)展的動(dòng)力,，是促進(jìn)教育教學(xué)提高的有效形式。

本學(xué)期,，我校堅(jiān)持“以校為本”的教研形式，以課程實(shí)施過(guò)程中教師所面對(duì)的各種具體問(wèn)題為對(duì)象充分發(fā)揮學(xué)校,、教師和教研專(zhuān)業(yè)人員的作用,，把日常教學(xué)工作與教學(xué)研究融為一體，在重視教師個(gè)人學(xué)習(xí)和反思的同時(shí),，特別強(qiáng)調(diào)教師集體教研的作用,，強(qiáng)調(diào)教師之間的專(zhuān)業(yè)切磋,、協(xié)調(diào)與合作，互相學(xué)習(xí),，彼此支持,，共同分享經(jīng)驗(yàn)。學(xué)校為教師之間進(jìn)行信息交流,，經(jīng)驗(yàn)分離和專(zhuān)題討論提供平臺(tái),，倡導(dǎo)科學(xué)精神和實(shí)事求是的態(tài)度，營(yíng)造求真,、務(wù)實(shí),、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕萄蟹諊趯W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力督促和全體教師的共同努力之下,，我校的校本教研工作開(kāi)展得如火如荼,，取得顯著的效果。

開(kāi)展校本教研活動(dòng),，其目的是為了提高全校教師的理論水平和綜合素質(zhì),，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)及教育觀念的轉(zhuǎn)變，激發(fā)教師的學(xué)習(xí)熱情和參與研究的興趣,，增強(qiáng)教師駕馭教材的能力和運(yùn)用現(xiàn)代教育理論的意識(shí),，使教師能充分運(yùn)用現(xiàn)代化教育手段進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)教師角色的轉(zhuǎn)變和課堂教學(xué)的優(yōu)化,。為了達(dá)到這個(gè)目的,，我校制定了一系列的校本教研計(jì)劃方案，并由專(zhuān)人負(fù)責(zé),，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校教師的教研指導(dǎo)和管理監(jiān)督,。

1．我校本期的校本教研采取教師自主學(xué)習(xí)，課題研究,，集中探討,，教學(xué)反思，教學(xué),，教學(xué)觀摩,，案例分析，技能訓(xùn)練等多種形式進(jìn)行,。

2．加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),。

教師學(xué)校教研組工作總結(jié)篇三

開(kāi)校初，結(jié)合學(xué)校行事歷制定了切實(shí)可行的計(jì)劃,。為使本組的課改工作進(jìn)展平衡,，提高教師們對(duì)課改的認(rèn)識(shí)及落實(shí)程度，要求全體理科老師都要抽出業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)新理論，以先進(jìn)的教育理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實(shí)踐,。通過(guò)學(xué)習(xí),，真正確立教育新理念，實(shí)現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)方法由舊到新的根本轉(zhuǎn)變,。改進(jìn)評(píng)價(jià)內(nèi)容和評(píng)價(jià)方法,。

根據(jù)學(xué)校工作的整體要求，要求教師抓好“備課”,、“上課”,、“課后輔導(dǎo)”“培優(yōu)輔導(dǎo)”等主要環(huán)節(jié)，積極有效地開(kāi)展集體備課,，鼓勵(lì)教師充分發(fā)揮個(gè)人的教學(xué)特長(zhǎng),，有效地提高教學(xué)效率。認(rèn)真做好新教材的分析,、研究和教學(xué)研討活動(dòng),，用好教材。對(duì)理科教研組教學(xué)的日常管理和教師的“三型課”也提出了具體要求,。

教師學(xué)校教研組工作總結(jié)篇四

數(shù)學(xué)教研組數(shù)學(xué)教研組在校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)帶動(dòng),，我校數(shù)學(xué)組全體教師11人共同努力下，發(fā)揚(yáng)數(shù)學(xué)組團(tuán)結(jié)協(xié)作,、務(wù)實(shí)教學(xué)教研,、積極創(chuàng)新的優(yōu)良傳統(tǒng)，堅(jiān)持教育,、教學(xué)理論的學(xué)習(xí),，積極參加各開(kāi)展教研活動(dòng)，完善和改進(jìn)教學(xué)方法和手段,，開(kāi)創(chuàng)了校本教研的嶄新局面,。為提高我校的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量做出了一定的貢獻(xiàn)。下面把本學(xué)期的主要工作向大家匯報(bào)如下：

建設(shè)“學(xué)習(xí)型”學(xué)校,，用先進(jìn)的文化引領(lǐng)學(xué)校的發(fā)展,。我們?nèi)M充分認(rèn)識(shí)到,，如果不學(xué)習(xí),，教研活動(dòng)就會(huì)成本“無(wú)本之木,，無(wú)源之水”,。為加強(qiáng)修養(yǎng)，提高素質(zhì),，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了“現(xiàn)代教學(xué)論新編”,，“成功教育理論”,?！皵?shù)學(xué)教學(xué)論”等教學(xué)理論,，學(xué)習(xí)學(xué)科刊物,，了解教研改信息?！吧茖W(xué)才能善研，善研才能善教”,，已成為全組教師的共識(shí),。我們認(rèn)真撰寫(xiě)論文。本學(xué)期數(shù)學(xué)組的大部分教師結(jié)合自己的立項(xiàng)課題進(jìn)行了資料的積累與論文撰寫(xiě),，注意用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,，其他教師則結(jié)合自己的教學(xué)點(diǎn)滴寫(xiě)了論文、案例,、課例或心得,，并且積極投稿和參加論文評(píng)比。幾年來(lái),，數(shù)學(xué)教研組每年都有論文獲獎(jiǎng),。每年都有論文在國(guó)家級(jí)、省級(jí)刊物上發(fā)表,。

我們每學(xué)期初教研活動(dòng)有計(jì)劃,，學(xué)期末教研活動(dòng)有總結(jié)。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法,。提高教師的課堂教學(xué)水平,。提高課堂教學(xué)效益。我們堅(jiān)持開(kāi)展聽(tīng),、評(píng),、說(shuō)課活動(dòng)。且把這個(gè)活動(dòng)作為一個(gè)重要的教研活動(dòng),。每學(xué)期開(kāi)展單元說(shuō)課,。也就是說(shuō)單元的教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn),、難點(diǎn),，說(shuō)教材的前后聯(lián)系，說(shuō)突出重點(diǎn),、突破難點(diǎn)的措施,，說(shuō)本單元學(xué)生應(yīng)掌握的解題規(guī)律、方法,、技巧,。每學(xué)期開(kāi)展聽(tīng)評(píng)課。我組教師十分重視聽(tīng),、評(píng)課活動(dòng),，聽(tīng)課前認(rèn)真?zhèn)湔n,。設(shè)計(jì)教案，互相切磋,。聽(tīng)課后認(rèn)真評(píng)課,。如教學(xué)內(nèi)容安排是否恰當(dāng)。難點(diǎn)是否突破,，教法是否得當(dāng),，教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想,、方法的滲透,。是否符合素質(zhì)教育的要求，老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯,，全面的評(píng)論,、探討。聽(tīng),、評(píng)課活動(dòng)促進(jìn)了教學(xué)水平的提高,。幫助青年教師充分準(zhǔn)備過(guò)關(guān)課，并取得良好效果,。

為充分體現(xiàn)職業(yè)學(xué)校文化課為專(zhuān)業(yè)課服務(wù)這一教學(xué)思路與特點(diǎn),，現(xiàn)階段職業(yè)數(shù)學(xué)教材超簡(jiǎn)單或超課程標(biāo)準(zhǔn)，題量過(guò)少,，部分內(nèi)容不適合本校學(xué)生的實(shí)際情況,。所以，編寫(xiě)一套適合本校學(xué)生實(shí)際,，且能長(zhǎng)期穩(wěn)定使用的課程輔導(dǎo)資料具有重要的意義,。我們把開(kāi)發(fā)校本教材的目的確立為“切合學(xué)生實(shí)際情況，體現(xiàn)專(zhuān)業(yè)特點(diǎn),，穩(wěn)定實(shí)用”,。集教師群體之智，多次校本教材的修訂討論,，大家通過(guò)校本研討,，加強(qiáng)了對(duì)教材的把握。現(xiàn)所編教材已經(jīng)基本成型,。

1.加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng),。營(yíng)造有利于青年教師成長(zhǎng)的環(huán)境，給他們壓擔(dān)子,，對(duì)剛進(jìn)校的老師,，力爭(zhēng)使他們進(jìn)校一年教學(xué)常規(guī)要入門(mén)、三年要過(guò)關(guān),、五年要力爭(zhēng)成為教學(xué)骨干,，對(duì)青年教師的培養(yǎng)要責(zé)任到人,、負(fù)責(zé)到底。指導(dǎo)老師要常檢查,、常督促,、常指導(dǎo)，每學(xué)期上一節(jié)匯報(bào)課并每次匯報(bào)課教研組內(nèi)組織評(píng)議,，給出書(shū)面評(píng)語(yǔ),，為青年教師明確指出尚需努力的方向。

2.對(duì)于取得中級(jí)職稱(chēng)的教師,，在教學(xué)上要不斷總結(jié)、反思,、提煉,，要形成自己的教學(xué)風(fēng)格，有機(jī)會(huì)要多讓他們對(duì)外開(kāi)設(shè)公開(kāi)課,，每學(xué)期要完成一篇教學(xué)論文,，每年力爭(zhēng)在市級(jí)以上發(fā)表論文，積極參加論文評(píng)比,。

3.對(duì)已取得高級(jí)職稱(chēng)的教師,，也要自加壓力，向更高目標(biāo)努力,。

我組將執(zhí)教同一教材的教師組成研究共同體,，開(kāi)展集體備課活動(dòng)，鉆研教材,，進(jìn)行課堂教學(xué)設(shè)計(jì)和案例研究,。在備課活動(dòng)中，提倡參與者相互啟發(fā),，既要突出集體智慧,，又要體現(xiàn)個(gè)性化教學(xué)，通過(guò)“個(gè)案——共案——個(gè)案”這一過(guò)程,，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì),，全面提高教師課堂教學(xué)設(shè)計(jì)能力。另外我們還發(fā)揮每位老師的特點(diǎn),，同仁之間互相學(xué)習(xí),、互相借鑒，本學(xué)期數(shù)學(xué)組還采用了集體分節(jié)備課,，每位老師在這個(gè)基礎(chǔ)上,，根據(jù)自己的特點(diǎn)、風(fēng)格再進(jìn)行修改,，在教學(xué)上體現(xiàn)出自己的個(gè)性.在各備課組長(zhǎng)的組織下,，每年級(jí)都執(zhí)教了一堂公開(kāi)課,。通過(guò)公開(kāi)課的研討平臺(tái)，凝聚臺(tái)上,、臺(tái)下人員的心血,，匯集全體教師的智慧，大家共同求得或多或少的進(jìn)步,，也在這種互幫互助的教研氛圍中,，同事之間關(guān)系更加融洽與團(tuán)結(jié)。

通過(guò)這一系列課題研究,，教師能力得到了整體提升,，課堂教學(xué)也實(shí)現(xiàn)了由“知識(shí)本位”到“能力本位”的轉(zhuǎn)變，做到了教學(xué)動(dòng)態(tài)化,，注重了個(gè)別差異,，激發(fā)了學(xué)生興趣，給學(xué)生提供有效參與的時(shí)間與空間,，形成民主,、平等、自由,、寬松,、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。

總結(jié)分析06年高考數(shù)學(xué)備考經(jīng)驗(yàn),，加強(qiáng)對(duì)07年高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)備考工作的指導(dǎo),。

針對(duì)我校學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差，對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)缺乏自信的特點(diǎn),，我們嘗試用“導(dǎo)言設(shè)計(jì)”,，“自制教具”?！坝?jì)算機(jī)輔助教學(xué)”等手段創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境,，調(diào)動(dòng)學(xué)生興趣，激勵(lì)學(xué)生思維,。我組老師能充分利用多媒體手段制作課件,，初步掌握了制作動(dòng)畫(huà)的基本技能，幻燈片的制作已能全部過(guò)關(guān),并能熟練操作,。

今后的教研工作還應(yīng)注意如下問(wèn)題：

1,、制定好切實(shí)可行的計(jì)劃，使教研工作制度化規(guī)范化,，教研工作應(yīng)有較強(qiáng)的激勵(lì)機(jī)制,，從而調(diào)動(dòng)教師教研積極性，自覺(jué)參與各項(xiàng)教研活動(dòng),。

2,、進(jìn)一步加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)的學(xué)習(xí),，如多媒體的使用，互聯(lián)網(wǎng)利用,，從而使我校教育教學(xué)緊跟時(shí)代潮流,。

3、進(jìn)一步研發(fā)新的校本教材,，用新的理念指導(dǎo)教學(xué),，用新的教學(xué)方式貫穿教學(xué)過(guò)程。

4,、積極撰寫(xiě)教研論文,，把平時(shí)的教學(xué)反思、課后札記等點(diǎn)滴體會(huì)付之于文字,，力爭(zhēng)投稿發(fā)表,，或利用互聯(lián)網(wǎng)上傳。

5,、努力探索教育科研的新途徑，認(rèn)真完成“十一五”申報(bào)的科研課題,。

教師學(xué)校教研組工作總結(jié)篇五

通過(guò)教學(xué)讓孩子們能感知美并創(chuàng)作美,。在本學(xué)期開(kāi)展的各項(xiàng)工作中，我們?nèi)M努力轉(zhuǎn)變教育觀念,，理清思,，站在新的教師角色位置感受新課程給教師與學(xué)生帶來(lái)的創(chuàng)造和發(fā)展空間，在中教師與學(xué)生共同進(jìn)步,，共同?，F(xiàn)將本學(xué)期工作如下。

一,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，把握教改動(dòng)向，積極開(kāi)展研究,。

二,、強(qiáng)化集體備課，協(xié)同攻關(guān),。

本學(xué)期我們不斷加強(qiáng)集體備課活動(dòng),，通過(guò)備課組活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)資源互補(bǔ),，優(yōu)化組合,，一改過(guò)去單打獨(dú)戰(zhàn)、各自為教的局面,，通過(guò)幾教幾評(píng)和聽(tīng)課制度,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的不足,，取長(zhǎng)補(bǔ)短，從而有效地營(yíng)造了課內(nèi)課外的教研氣氛,，增強(qiáng)教師教學(xué)平,。其中，葛晶晶老師撰寫(xiě)的教學(xué)案例《觸摸一堂課》獲寧波市中美術(shù)教學(xué)案例評(píng)比一等獎(jiǎng),。三,、開(kāi)展美術(shù)興趣小組，積極參加各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng),。老師每周組織開(kāi)展一次興趣小組活動(dòng),，根據(jù)學(xué)生的興趣好，組織學(xué)生探索新知識(shí),，提高學(xué)生的繪畫(huà)能力,、創(chuàng)作能力、能力,，并將學(xué)生作品展示在櫥窗,，激起學(xué)生欣賞美、美,、創(chuàng)造美的學(xué)習(xí)興趣,。

在20xx年省中小學(xué)生美術(shù)比賽中，6個(gè)學(xué)生的皺紋紙編織作品《為獲得省一等獎(jiǎng),、葛晶晶老師還獲得省指導(dǎo)教師的稱(chēng)號(hào);在綠星國(guó)際少年美術(shù),、書(shū)法、攝影大賽中,，獲得28金8銀8銅的好成績(jī),，葛晶晶老師也獲得全國(guó)園丁一等獎(jiǎng)稱(chēng)號(hào)。同時(shí),，學(xué)生作品多彩在《寧海報(bào)》中發(fā)表,。四、建立新的課程理念,，探索新型的教學(xué)模式,，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。認(rèn)真抓好課堂教學(xué),，通過(guò)改進(jìn)課堂教學(xué)方式,，注重發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新能力，強(qiáng)化他們的好奇心,，啟發(fā)學(xué)生敢于和聯(lián)想,，敢于發(fā)表自己的意見(jiàn)，引發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造積極性，指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)獨(dú)立思考發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，變教學(xué)過(guò)程為學(xué)生帶著問(wèn)題不斷探索的過(guò)程,。

以培養(yǎng)創(chuàng)新和實(shí)際能力為目標(biāo)，使學(xué)生學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí),，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)造性的提出問(wèn)題,，解決問(wèn)題，提高學(xué)生的藝術(shù)綜合素質(zhì),。讓美術(shù)學(xué)習(xí)更加貼近學(xué)生,，鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)各種、工具的特性進(jìn)行嘗試和探索,，用學(xué)到的知識(shí)技能美化生活,，提高生活的質(zhì)量。五,、認(rèn)真完成布置的各項(xiàng)工作任務(wù),。為了協(xié)助學(xué)校的宣傳工作和各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展，老師們都能犧牲自己的休息時(shí)間圓滿的完成任務(wù),，如學(xué)校布置,、宣傳欄設(shè)計(jì)、書(shū)寫(xiě)等等,。

在美術(shù)教學(xué)中,，美術(shù)組的各位老師都能以積極的態(tài)度投入到教學(xué)中，并在各自的教學(xué)領(lǐng)域中用探索的精神努力提高自身的素質(zhì),。今后，我們將會(huì)更加努力的工作,，為學(xué)校的教學(xué)事業(yè)作出更大的貢獻(xiàn),。。

緊張而繁忙的一學(xué)期即將結(jié)束了,，一學(xué)期的學(xué)習(xí)和工作在不斷提高和完善中漸入尾聲,，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的美術(shù)組工作作以下總結(jié)。

1.日常教學(xué)工作,。

2.興趣小組教學(xué)工作,。

興趣小組工作是美術(shù)教學(xué)工作的另一個(gè)重點(diǎn)，我們堅(jiān)持全身心地投入,，充分利用課余時(shí)間,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面地輔導(dǎo)，通過(guò)一學(xué)期的努力,，學(xué)生的繪畫(huà)水平有了很大的提高,。在學(xué)校科技活動(dòng)中美術(shù)組教師通力合作，給予學(xué)生輔導(dǎo),，學(xué)生畫(huà)了一批較優(yōu)秀的科幻畫(huà),，得到了校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。

3.日常宣傳工作,。

學(xué)校的活動(dòng)宣傳和美工工作量非常大,，但我們美術(shù)組任勞任怨，按質(zhì)按量完成好每一次布置的任務(wù),，同時(shí)在各個(gè)部門(mén)需要驗(yàn)收協(xié)助時(shí),，美術(shù)組都協(xié)作配合。

斷完善的道路上,，將更好地學(xué)習(xí)和運(yùn)用新理念,，新方法，讓美術(shù)組的教學(xué)水平更上一個(gè)臺(tái)階,。

教師學(xué)校教研組工作總結(jié)篇六

善學(xué)才能善研,，善研才能善教，這已成為我們教研組教師的共識(shí),。本學(xué)期,，全組老師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃，及時(shí)制定了科學(xué)合理的工作計(jì)劃,、教學(xué)進(jìn)度,，并在實(shí)際工作中有計(jì)劃、有步驟地貫徹和落實(shí),。平時(shí)我們經(jīng)常進(jìn)行相關(guān)的理論學(xué)習(xí),，展開(kāi)討論，提高認(rèn)識(shí)水平,，并用以指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,。外出學(xué)習(xí)、聽(tīng)課的老師,，回來(lái)后能熱心地向組內(nèi)其他老師介紹學(xué)習(xí)內(nèi)容與經(jīng)驗(yàn),。每次教研活動(dòng)有明確主題，討論交流教學(xué)中遇到的困惑,、獲得的經(jīng)驗(yàn),、取得的成功、經(jīng)歷過(guò)的失敗,，形成濃厚的教研氛圍,。

3月14日，麗水市小學(xué)科學(xué)六年級(jí)下冊(cè)教材培訓(xùn)會(huì)在蓮都區(qū)城北小學(xué)召開(kāi),，來(lái)自九個(gè)縣（市,、區(qū)）的小學(xué)科學(xué)教研員和50余位小學(xué)科學(xué)骨干教師參加了本次會(huì)議,，我組陳建秋老師參加了本次活動(dòng)并主持短信評(píng)課活動(dòng)。

3月20日―21日,，蓮都區(qū)小學(xué)科學(xué)（修訂版）下冊(cè)教材培訓(xùn)會(huì)在我校召開(kāi),，來(lái)自全區(qū)的30余位小學(xué)科學(xué)教師參加了本次會(huì)議。在全組科學(xué)教師的共同努力下,，會(huì)議取得圓滿成功,。值得一提的是，我組陳建秋老師作《五年級(jí)下冊(cè)教材簡(jiǎn)析及教學(xué)建議》專(zhuān)題講座時(shí),，他以自己的課堂教學(xué)反思,、和與會(huì)老師互動(dòng)交流等獨(dú)特的方式吸引了所有老師的目光，使研討氛圍達(dá)到高潮,。

4月16日,，區(qū)教研室組織送教下鄉(xiāng)活動(dòng)，我組陳建秋老師到老竹民族學(xué)校上了題為《生的食物和熟的食物》的交流課,，整節(jié)課一氣呵成,，學(xué)生主動(dòng)參與，在有效探究活動(dòng)中建構(gòu)科學(xué)概念,，得到聽(tīng)課老師極高的評(píng)價(jià),。

5月20日，xx年學(xué)年第二學(xué)期區(qū)小學(xué)科學(xué)教研組長(zhǎng)會(huì)議在中山小學(xué)后慶校區(qū)召開(kāi),。作為本次會(huì)議唯一一個(gè)進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流的教研組,，陳建秋老師作了《關(guān)注科學(xué)概念優(yōu)化教學(xué)過(guò)程――“主題式”教研活動(dòng)的實(shí)踐與研究（二）》專(zhuān)題講座。之后,，我組葉巧美老師進(jìn)行了課堂教學(xué)展示,，她執(zhí)教《生的生物和熟的食物》一課，注重在“科學(xué)概念”的引領(lǐng)下開(kāi)展課堂探究活動(dòng),，引導(dǎo)學(xué)生用探究的方法形成概念,，展示了我校教教育科研的顯著成效。

5月27日-28日,，浙江省小學(xué)科學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比一等獎(jiǎng)獲得者課堂教學(xué)觀摩活動(dòng)在蕭山區(qū)朝暉小學(xué)舉行，我組陳建秋老師參加本次會(huì)議并作為網(wǎng)絡(luò)骨干參與主持視頻直播和互動(dòng)評(píng)課活動(dòng),。

6月6日,，蓮都區(qū)小學(xué)科學(xué)新課程課堂教學(xué)專(zhuān)題研討活動(dòng)在劉英小學(xué)召開(kāi)，我組陳建秋老師作了題為《有效記錄深化探究》評(píng)課講座,，探討如何關(guān)注實(shí)驗(yàn)記錄,，進(jìn)行有效指導(dǎo)，提高學(xué)生記錄描述能力,，搭建相互學(xué)習(xí)和對(duì)話的平臺(tái),。

本學(xué)期，組內(nèi)教師多次參加各類(lèi)優(yōu)質(zhì)課、觀摩課,，并取得不少榮譽(yù),。另外，我們十分注重用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,，認(rèn)真撰寫(xiě)論文,，有不少論文獲獎(jiǎng)、交流或者在刊物上發(fā)表：

論文標(biāo)題或榮譽(yù)名稱(chēng),。

頒獎(jiǎng)單位,。

級(jí)別。

獲獎(jiǎng)?wù)摺?/p>

時(shí)間,。

xx年年度優(yōu)秀版主,。

浙江省小學(xué)科學(xué)教學(xué)分會(huì)。

省級(jí)榮譽(yù),。

陳建秋,。

轉(zhuǎn)載自 sevw.cn

20xx．1。

優(yōu)秀指導(dǎo)教師,。

中國(guó)教育學(xué)會(huì)小學(xué)科學(xué)教育專(zhuān)業(yè)委員會(huì),。

國(guó)家級(jí)榮譽(yù)。

陳建秋,。

轉(zhuǎn)載自 sevw.cn

20xx．1,。

重新確定市學(xué)科帶頭人。

麗水市教育局,。

市級(jí)榮譽(yù),。

陳建秋。

轉(zhuǎn)載自 sevw.cn

20xx．1,。

《科學(xué)網(wǎng)絡(luò),，一路走來(lái)……》。

中國(guó)教育學(xué)會(huì)小學(xué)科學(xué)教育專(zhuān)業(yè)委員會(huì),。

國(guó)家級(jí)二等獎(jiǎng),。

陳建秋。

轉(zhuǎn)載自 sevw.cn

20xx．1,。

《整體把握準(zhǔn)確定位實(shí)施有效教學(xué)》,。

中國(guó)教育學(xué)會(huì)小學(xué)科學(xué)教育專(zhuān)業(yè)委員會(huì)。

國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng),。

陳建秋,。

轉(zhuǎn)載自 sevw.cn

20xx．1。

“有結(jié)構(gòu)材料的選擇與組織”主題教研活動(dòng)案例,。

《蓮都課改》,。

區(qū)級(jí)發(fā)表,。

陳建秋。

轉(zhuǎn)載自 sevw.cn

20xx．1,。

《科學(xué)課》伴我成長(zhǎng),。

會(huì)刊《科學(xué)課》。

國(guó)家級(jí)發(fā)表,。

陳建秋,。

轉(zhuǎn)載自 sevw.cn

20xx．2。

科學(xué)教學(xué)博客《不睡覺(jué)的兔》,。

中國(guó)教育學(xué)會(huì)小學(xué)科學(xué)教育專(zhuān)業(yè)委員會(huì),。

國(guó)家級(jí)二等獎(jiǎng)。

陳建秋,。

轉(zhuǎn)載自 sevw.cn

20xx．2,。

《五年級(jí)下冊(cè)教材簡(jiǎn)析及教學(xué)建議》專(zhuān)題講座。

蓮都區(qū)教研室,。

區(qū)級(jí)交流,。

陳建秋,。

轉(zhuǎn)載自 sevw.cn

20xx．3,。

《生的食物和熟的食物》送教課。

蓮都區(qū)教研室,。

區(qū)級(jí)交流。

陳建秋,。

轉(zhuǎn)載自 sevw.cn

20xx．4,。

《生的生物和熟的生物》優(yōu)質(zhì)課,。

蓮都區(qū)教研室,。

區(qū)級(jí)二等獎(jiǎng)。

葉巧美,。

20xx．4,。

現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)設(shè)計(jì)比賽,。

蓮都區(qū)教研室,。

區(qū)級(jí)三等獎(jiǎng),。

葉巧美,。

20xx．4,。

《關(guān)注科學(xué)概念優(yōu)化教學(xué)過(guò)程――“主題式”教研活動(dòng)的實(shí)踐與研究（二）》專(zhuān)題講座,。

蓮都區(qū)教研室。

區(qū)級(jí)交流,。

陳建秋。

轉(zhuǎn)載自 sevw.cn

20xx．5,。

《生的生物和熟的食物》觀摩課。

蓮都區(qū)教研室,。

區(qū)級(jí)交流,。

葉巧美。

20xx．5,。

《有效記錄深化探究》評(píng)課講座,。

蓮都區(qū)教研室,。

區(qū)級(jí)交流,。

陳建秋,。

轉(zhuǎn)載自 sevw.cn

20xx．6,。

教師學(xué)校教研組工作總結(jié)篇七

1,、希望學(xué)校能增訂有關(guān)體育教科書(shū)和新課標(biāo)課等書(shū)籍,，更能加強(qiáng)我們體育教師教育教學(xué)能力、水平的提高,，樹(shù)立優(yōu)良的教學(xué)風(fēng)格,，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),，爭(zhēng)取在教學(xué)上有所創(chuàng)新,，有所突破。

2,、加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練工作,，嚴(yán)格訓(xùn)練，嚴(yán)格管理,，爭(zhēng)取在下個(gè)學(xué)期競(jìng)賽中取得成績(jī),。

我相信在我們體育教研組七位教師的共同努力下，我校體育工作以后會(huì)取得更好的成績(jī),。

教師學(xué)校教研組工作總結(jié)篇八

今年的汶川大地震再次警示科普知識(shí)的重要性,，給青少年最需要的科學(xué)知識(shí)、觀念，已經(jīng)成為教育工作者義不容辭的使命,。開(kāi)展科技教育活動(dòng),，可以增強(qiáng)學(xué)生的科技知識(shí)，掌握一些科技技能,，增強(qiáng)科技意識(shí)、探索精神和動(dòng)手能力,，是培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素質(zhì)的主要途徑,。作為科學(xué)教師，我們充分利用課堂教學(xué)主陣地,，挖掘教材中的科技素材,，并組織學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的富于創(chuàng)造性的科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生切身體會(huì)探索大自然奧秘的快樂(lè),。然后引導(dǎo)學(xué)生把觀察到的,、實(shí)驗(yàn)過(guò)的科技知識(shí)整理成文，把理論與實(shí)際相結(jié)合,，學(xué)會(huì)用科學(xué)知識(shí),、科學(xué)的方法和科學(xué)的思想來(lái)解決學(xué)習(xí)、生活中的實(shí)際問(wèn)題,。

上個(gè)學(xué)期,，我們組織了校首屆科學(xué)小論文比賽，并挑選了相對(duì)比較優(yōu)秀48篇小論文篇參加全國(guó)小學(xué)生小探索者科學(xué)小論文競(jìng)賽,，共有19篇獲獎(jiǎng),，其中一等獎(jiǎng)4篇，二等獎(jiǎng)6篇,，三等獎(jiǎng)9篇,，具體名單如下：

論文題目。

獲獎(jiǎng)級(jí)別,。

作者,。

班級(jí)。

指導(dǎo)師,。

“怪異”的水,。

國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)。

梁逸超,。

601,。

朱美珍。

廚房衛(wèi)生,。

國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng),。

留念。

502,。

孫

教師學(xué)校教研組工作總結(jié)篇九

忙忙碌碌,，一學(xué)期又將結(jié)束,，作為學(xué)校一塊主要陣地的體育衛(wèi)生工作也即將告一段落。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,，學(xué)校體育衛(wèi)生工作越做越規(guī)范,，體育工作卓有成效，衛(wèi)生工作積極防控甲型h1n1流感無(wú)一師生感染,，取得的成績(jī)?cè)絹?lái)越好,，越來(lái)越多，現(xiàn)將本學(xué)期體育衛(wèi)生工作作一總結(jié)：

認(rèn)真上好每一節(jié)課,，認(rèn)真研究教材,，做好“備學(xué)生、備教材,、備教法,、備場(chǎng)地器材”。教學(xué)中全組同志都能德體并進(jìn),，始終以人為本,，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才為目標(biāo)，體育興趣培養(yǎng)為先導(dǎo),，基于課堂,，延伸課外，貫串于生活,，提高學(xué)生體育技術(shù)水平,、培養(yǎng)體育習(xí)慣和品質(zhì)。

學(xué)校在10月16日參觀了宿州市雪楓小學(xué),，回來(lái)后立即制定了《插花小學(xué)“大課間體育活動(dòng)”實(shí)施方案》確定活動(dòng)內(nèi)容和組織方式,，使大課間體育活動(dòng)各具特色、生機(jī)蓬勃,，在讓學(xué)生得到鍛煉的同時(shí),，培養(yǎng)了學(xué)生良好的鍛煉習(xí)慣和組織紀(jì)律。

本學(xué)年我們繼續(xù)不遺余力地開(kāi)展田徑隊(duì),、籃球隊(duì),、棋藝組、乒乓球組等體育興趣活動(dòng)小組訓(xùn)練工作,，利用早晚課余時(shí)間,，帶領(lǐng)運(yùn)動(dòng)員堅(jiān)持不懈進(jìn)行日常訓(xùn)練，在運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練中,，嚴(yán)格制定訓(xùn)練計(jì)劃,，建立運(yùn)動(dòng)員檔案積累資料，做到有計(jì)劃，有組織的進(jìn)行系統(tǒng)訓(xùn)練,，保證運(yùn)動(dòng)成績(jī)的提高,。

11月18日，舉行了學(xué)校第七屆踢毽子跳繩比賽,，各有48人獲得比賽前六名,；11月25日，舉行了學(xué)校第十三屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì),，做到全員都參加,，努力讓同學(xué)們?cè)谶\(yùn)動(dòng)中學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)，在活動(dòng)中得到成長(zhǎng),；12月28日至31日，舉行了學(xué)校第九屆體育節(jié),，項(xiàng)目有拔河,、趣味性體育游戲展演等，通過(guò)比賽,，增強(qiáng)了同學(xué)們之間的凝聚力,，增加了全民健身意識(shí)，豐富了學(xué)生的課余生活,。體育教師董軍獲得“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)優(yōu)秀教師”稱(chēng)號(hào),。

這學(xué)期本教研組兩位教師參加體育骨干教師培訓(xùn)，在培訓(xùn)中開(kāi)闊了眼界,，規(guī)范了教法,，與名師找到了差距。定期進(jìn)行集體備課,，積極參加市,、區(qū)教研活動(dòng)和校本培訓(xùn)，加深了對(duì)新課程理念的認(rèn)識(shí)和理解,，并在理論中學(xué)習(xí),，實(shí)際中總結(jié)，應(yīng)用于體育教學(xué),。對(duì)每個(gè)的公開(kāi)課都進(jìn)行了認(rèn)真的評(píng)課,，收獲很大。8月16日至22日呂朝遠(yuǎn)老師參加全省緊缺學(xué)科（體育）教師培訓(xùn),。10月6日體育教師董軍,、趙毅參加區(qū)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比。11月14日趙毅老師赴馬鞍山參加全省體育教學(xué)觀摩研討會(huì),。

每次我組活動(dòng)的資料都要規(guī)范管理,，歸檔。具體的體育工作做了，還不算太完整,，而各項(xiàng)工作的檢查都會(huì)聯(lián)系到體育工作,，這也正說(shuō)明體育工作的重要性，所以每一項(xiàng)的工作完后,，都要及時(shí)進(jìn)行總結(jié)與整理,，該上交的要上交，該保存的要保存,，努力做到資料完善化,。

我校認(rèn)真貫徹落實(shí)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，完善學(xué)校衛(wèi)生工作制度,，各項(xiàng)工作有很大起色,。綠化美化校園，環(huán)境衛(wèi)生不斷改善,，加強(qiáng)了食品衛(wèi)生和飲用水衛(wèi)生的監(jiān)督管理,，積極做好常見(jiàn)病、傳染病的防治工作,，定期進(jìn)行校園滅鼠,、殺蟲(chóng)、消毒,、垃圾清理等工作,，確保校園內(nèi)無(wú)食物中毒事件,、無(wú)重大疫情事件,、無(wú)飲用水污染事故,。11月25日進(jìn)行了學(xué)校體檢工作,。

學(xué)校體衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組每學(xué)年制定健康教育工作計(jì)劃,，教導(dǎo)處、少先隊(duì),、總務(wù)處,、衛(wèi)生室、心理咨詢(xún)室,、體衛(wèi)教研組通力合作，盡職盡責(zé),，整個(gè)健康教育工作做得有聲有色。體衛(wèi)教研組每學(xué)年健康教育知識(shí)教學(xué)不少于6學(xué)時(shí),，每學(xué)期組織一次答卷考試,；少先隊(duì)每年都組織多次健康教育專(zhuān)題活動(dòng)；總務(wù)處極力搞好校園綠化美化工作,，年年種樹(shù)植草；衛(wèi)生室積極宣傳疾病防治和營(yíng)養(yǎng)健康知識(shí),；心理咨詢(xún)室按時(shí)對(duì)學(xué)生開(kāi)放,，耐心解答學(xué)生咨詢(xún)的問(wèn)題,，幫助學(xué)生排解心理障礙,；教導(dǎo)處經(jīng)常組織各班召開(kāi)健康教育專(zhuān)題班會(huì)……,，廣大體育衛(wèi)生工作人員的共同努力有效地推進(jìn)了我校健康教育工作,。學(xué)生杜施嘉等8名學(xué)生分別獲得“防治瘧疾教育”第一期作文征文中市一,、二,、三等獎(jiǎng),，進(jìn)行了第二期防治瘧疾教育宣傳,。

學(xué)校衛(wèi)生室經(jīng)常進(jìn)行科學(xué)用眼、近視預(yù)防知識(shí)和方法的宣傳,，各班級(jí)每天上、下午組織學(xué)生做眼保健操,，努力控制學(xué)生近視率，我校學(xué)生視力不良率低于全國(guó)平均水平,。

回顧過(guò)去，感覺(jué)成績(jī)是有的,，但還是與他人比較有些不足，展望20xx年,，我信心十足，感謝各位朋友的支持和關(guān)心,，今天從零開(kāi)始，我用劉歡的歌做結(jié)尾吧,，“昨天所有的榮譽(yù)，已變成遙遠(yuǎn)的回憶,。勤勤苦苦已度過(guò)半生，今夜重又走入風(fēng)雨,。我不能隨波浮沉,，為了我致愛(ài)的親人。再苦再難也要堅(jiān)強(qiáng),，只為那些期待眼神。心若在夢(mèng)就在,，天地之間還有真愛(ài),，看成敗人生豪邁,，只不過(guò)是從頭再來(lái),?！?/p>

教師學(xué)校教研組工作總結(jié)篇十

學(xué)期中,，我們利用教研活動(dòng)日和集體備課時(shí)間,，交流探討新教材的一些變化現(xiàn)象,、順應(yīng)變化要采取的一些措施,；繼續(xù)構(gòu)建學(xué)本課堂、小組合作學(xué)習(xí)課堂教學(xué)模式,，努力建設(shè)開(kāi)放而有活力的語(yǔ)文課程。

各備課組以“區(qū)級(jí)”教研活動(dòng)作業(yè)布置為載體,，各有側(cè)重點(diǎn)：初一、初二側(cè)重在精讀課和略讀課課型的研究,，這意味著我們的教學(xué)視野拓寬了，教材鉆研意識(shí)加強(qiáng)了,。初三側(cè)重在復(fù)習(xí)內(nèi)容的選擇和課型的開(kāi)發(fā)上,，務(wù)必保持學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和學(xué)習(xí)的有效性,。特別是本學(xué)期的初三,，在復(fù)習(xí)內(nèi)容的確定上有了大刀闊斧的改動(dòng),，給初一初二的老師一個(gè)很大的沖擊。

根據(jù)校本研修計(jì)劃我們將緊扣初中語(yǔ)文核心素養(yǎng)的培養(yǎng),，以新教材為基點(diǎn),，以課型探索為切入口,，深化初中語(yǔ)文“學(xué)本課堂”建設(shè),，引領(lǐng)教師關(guān)注學(xué)生,、關(guān)注學(xué)習(xí)、關(guān)注課堂,。

此外,，我們還積極報(bào)名參與區(qū),、市,、省級(jí)的各類(lèi)培訓(xùn)活動(dòng)，2天以上的成員回來(lái)還向全組人員匯報(bào)學(xué)習(xí)成果,。

如借力于區(qū)級(jí)命題競(jìng)賽這個(gè)平臺(tái)，鼓勵(lì)全組人員參與,，旨在提高老師的命題能力,；接近期末,，開(kāi)展讀書(shū)心得交流，旨在督促老師在業(yè)余開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),，提升自己的文化修養(yǎng),。

在鼓勵(lì)語(yǔ)文教師們創(chuàng)造性工作的同時(shí)，不放松對(duì)其教學(xué)常規(guī)的指導(dǎo)和監(jiān)督,。本學(xué)期,，語(yǔ)文組配合教導(dǎo)處進(jìn)行了兩次教學(xué)常規(guī)工作檢查，內(nèi)容包括是否有備課,，教案是否切合實(shí)際,，是否寫(xiě)教學(xué)反思和教后記，學(xué)生作業(yè)的布置是否合理,，作業(yè)的設(shè)計(jì)是否體現(xiàn)層次性,，批改是否及時(shí)、認(rèn)真,，還有聽(tīng)課三方面來(lái)檢查,。從檢查的情況來(lái)看，大部分教師備課認(rèn)真,，有反思,，作業(yè)設(shè)計(jì)科學(xué)合理，批改及時(shí),。但有些細(xì)節(jié)還有待改進(jìn),。

在全校語(yǔ)文老師的共同努力下，我組成功舉辦了校七八年級(jí)經(jīng)典誦讀比賽,、校征文比賽評(píng)比選送優(yōu)秀選手參加區(qū)級(jí)評(píng)比,，獲得了優(yōu)秀的成績(jī)。

總之,，在本學(xué)期里,，我們語(yǔ)文組的中青年教師處處帶頭垂范，新上崗教師敢于大膽創(chuàng)新,，大家團(tuán)結(jié)合作,，互利互贏。但我們也看到了困難和不足,，如教研組活動(dòng)開(kāi)展得還不夠扎實(shí),，豐富,，在許多具體工作環(huán)節(jié)上缺乏一定的深度認(rèn)識(shí),，備課組活動(dòng)效率沒(méi)有我們?cè)O(shè)想中那么高效。對(duì)學(xué)生的課外閱讀指導(dǎo)還不夠,，在學(xué)生活動(dòng)的組織上沒(méi)有跳出固有的模式,，對(duì)其語(yǔ)文綜合素養(yǎng)的提高關(guān)注不夠。不過(guò)我們相信,，只要語(yǔ)文組上上下下切實(shí)更新教育觀念,，真正堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向,，在總結(jié)本學(xué)期經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，在各位教師的共同努力下,，我們組下學(xué)期各方面的工作會(huì)做得更好,，對(duì)此，我們充滿信心,。

教師學(xué)校教研組工作總結(jié)篇十一

課堂是實(shí)施教育的主陣地,、主渠道。我們每位數(shù)學(xué)教師都是課堂教學(xué)的實(shí)踐者,，為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí),，我們把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，把學(xué)生在獲得知識(shí)和技能的同時(shí),，在情感、態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想,，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展的過(guò)程,。為此我們繼續(xù)開(kāi)展同組共研一課活動(dòng)，李文明老師對(duì)我們作出了極大的幫助和支持,，毫無(wú)保留的給我們細(xì)致的教學(xué)指導(dǎo)，手把手的教我們?cè)趺醋觥?/p>

本期,，鐘明蘭老師承擔(dān)了“專(zhuān)家聽(tīng)課日”的活動(dòng),，上研究課四節(jié),，收到了良好的效果。蘇琴老師參加了青羊區(qū)專(zhuān)家協(xié)會(huì)的3年教師考評(píng)活動(dòng),，上研究課《拋硬幣》，受到好評(píng),。

教師學(xué)校教研組工作總結(jié)篇十二

根據(jù)學(xué)校的特點(diǎn)、學(xué)生的情況出發(fā),，我組認(rèn)真地制訂目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的理解能力、推理能力、分析綜合能力,、運(yùn)用數(shù)學(xué)解決物理問(wèn)題能力、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?；并能用物理的眼光看?wèn)題,，用物理的思維方式解決學(xué)習(xí)上問(wèn)題和生活中的問(wèn)題；豐富思考能力和創(chuàng)新意識(shí),。教學(xué)計(jì)劃（每一學(xué)期）：根據(jù)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的先后確定階段性訓(xùn)練，摸索課堂教學(xué)模式,，鞏固學(xué)生的知識(shí)掌握和進(jìn)行能力的拓展。

在微型課題研究中,，高一、高二年級(jí)在理解新課程理念情況下分別對(duì)教材進(jìn)行了分析,，利用課本與網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行搜索，對(duì)材料整理,、重組，結(jié)合多媒體進(jìn)行整合資源,，形成一系列的課件、課堂實(shí)錄,、教學(xué)資源補(bǔ)充，供教師與學(xué)生共享,。

初三年級(jí)“對(duì)中考研究”的課題，研究深刻,，有一定的深度和廣大，有應(yīng)用價(jià)值,！并形成了自己的特色,。

李嘵亮,、柯海山、呂佑祥的高中物理奧林匹克競(jìng)賽輔導(dǎo)與研究的探討,，有一定的深度，適應(yīng)對(duì)尖子學(xué)生的培養(yǎng),。并取的了很好的效果。

教師學(xué)校教研組工作總結(jié)篇十三

教育的根本目的是為了每個(gè)學(xué)生的發(fā)展,，提高學(xué)生全面的素質(zhì)。所以,，我組要求教師無(wú)論是安排教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程,，還是選擇教學(xué)方法，都應(yīng)從學(xué)生實(shí)際出發(fā),，培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)學(xué)習(xí)的愿望和能力，本學(xué)期12月份學(xué)區(qū)自查和教委檢查指導(dǎo)中提出的,，在教學(xué)中，要改變過(guò)于注重知識(shí)傳授的傾向,，既要關(guān)注“知識(shí)與技能”，也要關(guān)注“過(guò)程與方法”,，更要關(guān)注學(xué)生的“情感、態(tài)度,、價(jià)值觀”，注重教學(xué)方法的選擇,，使教學(xué)方法和內(nèi)容，和教學(xué)過(guò)程相統(tǒng)一,。幫助學(xué)生形成積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度，幫助學(xué)生形成積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度在獲得知識(shí)與技能的過(guò)程中,，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，形成正確的價(jià)值觀,，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展。本備課組教師都能逐步樹(shù)立以學(xué)生發(fā)展為本的理念,、學(xué)生主體的理念、師生自主平等的觀念,。

教師學(xué)校教研組工作總結(jié)篇十四

在全校語(yǔ)文老師的共同努力下，我組成功舉辦了校七八年級(jí)經(jīng)典誦讀比賽,、校征文比賽評(píng)比選送優(yōu)秀選手參加區(qū)級(jí)評(píng)比，獲得了優(yōu)秀的成績(jī),。

總之，在本學(xué)期里,，我們語(yǔ)文組的中青年教師處處帶頭垂范，新上崗教師敢于大膽創(chuàng)新,，大家團(tuán)結(jié)合作，互利互贏,。但我們也看到了困難和不足，如教研組活動(dòng)開(kāi)展得還不夠扎實(shí),，豐富，在許多具體工作環(huán)節(jié)上缺乏一定的深度認(rèn)識(shí),，備課組活動(dòng)效率沒(méi)有我們?cè)O(shè)想中那么高效。對(duì)學(xué)生的課外閱讀指導(dǎo)還不夠,，在學(xué)生活動(dòng)的組織上沒(méi)有跳出固有的模式，對(duì)其語(yǔ)文綜合素養(yǎng)的提高關(guān)注不夠,。不過(guò)我們相信,，只要語(yǔ)文組上上下下切實(shí)更新教育觀念,，真正堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，在總結(jié)本學(xué)期經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上,，在各位教師的共同努力下,，我們組下學(xué)期各方面的工作會(huì)做得更好,，對(duì)此,，我們充滿信心。

教師學(xué)校教研組工作總結(jié)篇十五

我們提倡教師跳出封閉的教材,，貼近學(xué)生生活,，貼近社會(huì)，對(duì)教材作符合學(xué)情的處理,，創(chuàng)造性地用教材,，利用校內(nèi)校外的課程資源，開(kāi)展豐富多彩的數(shù)學(xué)興趣小組活動(dòng),，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性和特長(zhǎng)的多樣化發(fā)展,。以提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為研究目的。

教師學(xué)校教研組工作總結(jié)篇十六

各備課組以“區(qū)級(jí)”教研活動(dòng)作業(yè)布置為載體,，各有側(cè)重點(diǎn)：初一,、初二側(cè)重在精讀課和略讀課課型的研究，這意味著我們的教學(xué)視野拓寬了,，教材鉆研意識(shí)加強(qiáng)了,。初三側(cè)重在復(fù)習(xí)內(nèi)容的選擇和課型的開(kāi)發(fā)上，務(wù)必保持學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和學(xué)習(xí)的有效性,。特別是本學(xué)期的初三,，在復(fù)習(xí)內(nèi)容的確定上有了大刀闊斧的改動(dòng)，給初一初二的老師一個(gè)很大的沖擊,。

教師學(xué)校教研組工作總結(jié)篇十七

積極組織集備組成員參加本校物理教研組的教研活動(dòng),，并組織教師聽(tīng)取校內(nèi)本組公開(kāi)課和其非物理組的公開(kāi)課。定期地參加教育局組織的新課程崗位教研活動(dòng),，掌握新課程的新動(dòng)態(tài)形勢(shì)和理解新課程的理念,。積極到校外聽(tīng)其它學(xué)校的公開(kāi)課和市級(jí)公開(kāi)課，初三年級(jí)老師和雨花區(qū)進(jìn)行了走出去請(qǐng)進(jìn)來(lái)的交流活動(dòng),，尤其對(duì)初三中考起了很大的促進(jìn)作用,，本學(xué)期我組教師努力專(zhuān)研教材，并獲得的一定的成果：

柯海山老師的《物理教學(xué)中的科學(xué)認(rèn)識(shí)》獲縣論文二等獎(jiǎng),。

呂佑祥老師的《提高物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的探討》獲縣論文二等獎(jiǎng),，

江源老師的《上好物理試卷講評(píng)課,，提高物理教學(xué)實(shí)效》獲縣論文三等獎(jiǎng)。

總之,，這一學(xué)年物理校研組根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況,，有條不紊地進(jìn)行各項(xiàng)內(nèi)容，保證了教學(xué)質(zhì)量的完成和達(dá)到新課改培養(yǎng)學(xué)生的目標(biāo)所需要的工作要求,，圓滿的完成了教學(xué)任務(wù),。

教師學(xué)校教研組工作總結(jié)篇十八

我們學(xué)校是全縣的窗口學(xué)校，它既要為兄弟學(xué)校起到示范作用又要為上一級(jí)學(xué)校輸送優(yōu)秀的人才,。所以選拔和輔導(dǎo)優(yōu)秀生是我校教學(xué)工作的一個(gè)重要內(nèi)容,。我們英語(yǔ)組對(duì)這一工作抓得很實(shí)、很有效,?！斑x好苗子、指定計(jì)劃,、全心投入,、精心指導(dǎo)、緩解心理壓力”是我組培養(yǎng)優(yōu)等生的原則,。教師們遵循這一原則,，盡心盡力，取得了輝煌的成績(jī),。在每一次縣級(jí)比賽中我們無(wú)論在團(tuán)體還是個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng)上得獎(jiǎng)的覆蓋率很大,，而且名列前茅,。

總之,，一學(xué)期以來(lái)，外語(yǔ)組教師注意自身素質(zhì)的提高,，始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績(jī),。但是,，我們也深深知道，這些成績(jī)的取得是在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、以及學(xué)校其他學(xué)科老師的大力支持與配合下取得的,。我們還知道，我們的工作還有很多需要提高改進(jìn)的地方,，在今后的工作中,，我們決心再接再厲，努力工作,，為把學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)各方面的工作提高到一個(gè)新層次而奮斗,。

教師學(xué)校教研組工作總結(jié)篇十九

我組教師積極參加校本培訓(xùn)以及其他層面上的各種培訓(xùn)活動(dòng),，并在這些活動(dòng)中表現(xiàn)良好，認(rèn)真完成各項(xiàng)作業(yè)和任務(wù),，能真正做到通過(guò)活動(dòng)提升自己的業(yè)務(wù)水平,。同時(shí)我們還認(rèn)真搞好帶教工作。在帶教中,，我們帶教者不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，反思自己的教學(xué)歷程，有選擇的,、把好的,、成功的經(jīng)驗(yàn)和心得傳遞給新教師，有針對(duì)性地對(duì)其指導(dǎo),。這也促進(jìn)我們帶教者專(zhuān)業(yè)的提升,。而且,，新教師思想活躍,，新思想、新觀念充斥著大腦,，也影響著我們觀念和思想的更新,。師徒帶教的過(guò)程其實(shí)是一個(gè)相互促進(jìn)、相互提高的過(guò)程,。我們英語(yǔ)組全體成員通過(guò)這一工作,，切實(shí)有效地提高了我們組的整體水平、搞活我們組的各項(xiàng)活動(dòng)以及進(jìn)一步推進(jìn)和完善了我們組的新型的教學(xué)模式,。

教師學(xué)校教研組工作總結(jié)篇二十

“問(wèn)渠哪得清如許,，為有源頭活水來(lái)”，教師如果不學(xué)習(xí),，教研活動(dòng)就會(huì)成本“無(wú)本之木,，無(wú)源之水”。為加強(qiáng)修養(yǎng),，提高素質(zhì),，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了“教學(xué)論新編”，“成功教育理論”,?！皵?shù)學(xué)教學(xué)論”等教學(xué)理論，學(xué)習(xí)“小學(xué)數(shù)學(xué)教師”學(xué)科刊物,，了解教研改信息,，善學(xué)才能善研，善研才能善教,，已成為全組教師的共識(shí),，不光如此,，我們還注意用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，認(rèn)真撰寫(xiě)論文,。