通過報告,，我們可以系統(tǒng)地總結(jié)和整理已經(jīng)完成或正在進行的工作，并向他人介紹相關(guān)信息,。在撰寫報告的過程中要注重邏輯清晰和語言流暢，以確保報告易于理解,。以下是小編為大家收集的報告范文,，供大家參考,。這些范文涵蓋了不同領(lǐng)域和主題的報告，包括市場調(diào)研報告,、項目進展報告,、工作總結(jié)報告等。通過閱讀這些范文,，可以了解報告的寫作方法和技巧,，提高自己的報告水平。大家一起來看看吧,，相信對你的報告寫作會有所幫助,！%20報告是一種用來描述和解釋某種情況、觀察結(jié)果或研究發(fā)現(xiàn)的正式書面文檔,。它是一種向上級或團體提交的重要工作成果,，能夠有效地傳達信息和提供建議。報告的撰寫需要系統(tǒng)收集和整理相關(guān)數(shù)據(jù),，并進行分析和歸納,，以便得出結(jié)論和提出相應的建議,。%20那么我們該如何寫一篇完美的報告呢,？首先，要明確報告的目的和受眾,，以此為基礎確定信息的范圍和深度,。其次,，要進行充分的調(diào)研和資料收集,，并確保所使用的數(shù)據(jù)準確可靠,。另外，報告的結(jié)構(gòu)應該清晰明了,，包括引言,、目的,、方法,、結(jié)果和結(jié)論等部分，并采用科學合理的段落和標題格式,。同時,，使用簡明扼要的語言表達思想，避免冗長和啰嗦,，使讀者易于理解和消化報告的內(nèi)容,。%20以下是小編為大家收集的報告范文，供大家參考,。這些范文涵蓋了不同領(lǐng)域和主題的報告,，包括市場調(diào)研報告、項目進展報告,、工作總結(jié)報告等,。通過閱讀這些范文，可以了解報告的寫作方法和技巧,，提高自己的報告水平,。大家一起來看看吧，相信對你的報告寫作會有所幫助,！
教育工作者個人述職報告篇一
作為一名教育工作者,，做好工作是最重要的，職務僅僅是一種分工,，不同的職務只是分工的不同,。因此，我追求的是如何做好自己分管的工作,，使學生快樂成長,，使教師有所提高，使學校有所發(fā)展,。
（一）加強對德育工作的領(lǐng)導,，建立了由政教處,、學生會、年級組,、班主任,、各科任老師組成的德育工作網(wǎng)絡，覆蓋了學校的各個層面,。
1.加強政教管理人員（包括門衛(wèi),、寢管員、衛(wèi)生專干,、政教員）的'管理,。每周一中午第一節(jié)我都要親自組織召開政教例會，要求科室人員樹立三種意識：大局意識,、責任意識,、服務意識，發(fā)揚三種精神：奉獻精神,、協(xié)作精神,、創(chuàng)新精神，通過學習,、討論,，總結(jié)安排工作，不斷學習,，提高大家的綜合素質(zhì),，主動深入班級、走進教室,、走進學生,，解決實際問題，為廣大師生創(chuàng)設良好工作,、學習,、生活氛圍。
2.多種措施抓好班主任隊伍建設,，通過定期組織會議,、相互交流經(jīng)驗，觀看培訓光盤,、學習專家經(jīng)驗,，發(fā)放學習提高材料、完善考評機制,，建立班主任工作日志,、定期細節(jié)反思，以及組織外出學習培訓等形式,，不斷提高班主任的思想素質(zhì)和管理水平,。本年度,，楊冬明、李火生,、鄭福旺三位老師分別被評為市,、鎮(zhèn)級優(yōu)秀班主任，葛亞敏,、曹佩賢等幾位班主任的細節(jié)反思語言流暢,、充滿愛心，受到了市督導室,、鎮(zhèn)中心校的多次好評,，成為我校班主任工作的一大亮點。
3.實施教師值周制度,，做到“全員管理,、全員育人”。
4.加強學生會建設,，設立校園文明崗,，糾正學生校園不文明行為，培養(yǎng)學生自主,、自律、自管能力,。
（二）積極推行“新三好”教育活動,，創(chuàng)學校德育特色品牌。
“新三好”教育活動倡導學生在校做個好學生,，在家做個好孩子,，在社會上做個好公民，構(gòu)建學校為主導,、家庭為基礎,、社會為依托的立體式教育網(wǎng)絡，促進學生全面發(fā)展,，為全民文明素質(zhì)提高打下基礎,。為此，我們先后面向全體學生家長發(fā)放“簡報”兩期,，宣傳“新三好”教育有關(guān)內(nèi)容,，提高家長認識，贏得家長支持,；制定“新三好”教育實施方案,，成立領(lǐng)導小組，為“新三好”教育活動的開展奠定基礎,；組織召開“新三好”教育實施動員大會,，邀請市局,、中心校有關(guān)領(lǐng)導和全體學生家長參加，營造良好的社會氛圍,；要求各班成立“新三好”評價領(lǐng)導小組,，組織召開“新三好”教育主題班會，號召學生書寫爭當“新三好學生”決心書,，調(diào)動學生參與活動的主動性和積極性,。截至目前，我校已根據(jù)方案開展了“新三好”10年春學段期末評定工作和10年冬學段期中評定工作,，先后評選出“新三好”358人和246人,，在學生、家長及社會上引起了很大的反響,，受到了上級領(lǐng)導和社會各界的肯定,。“新三好”教育活動創(chuàng)新學生評價體系,，促進學生全面成長,，已成為我校叫響軹城乃至全市的德育特色品牌。
（三）把安全工作作為學校各項工作的重中之重,，抓緊抓好,。
我校牢固樹立“隱患險于明火，防范勝于搶險,，責任重于泰山”的思想,，做到居安思危，警鐘長鳴,，常抓不懈,。在師生的安全教育方面，我們堅持做到“三講”,，即例會講,、班會講、離校講,。安全管理方面做到“四個落實”：嚴格落實門衛(wèi)24小時值班制度,，嚴格落實校園安全月排查制度，嚴格落實班級安全員周匯報制度,，嚴格落實安全事故上報制度,。為了確保安全工作有章可循，政教處及時修改完善了《軹城鎮(zhèn)實驗中學安全應急預案》,，確保安全事故發(fā)生時能采取有效的應急措施,；加強樓梯口管理，采取分時段放學，安排上課教師在放學時在樓梯口值班,，避免放學高峰期發(fā)生踩踏事故,；開展消防滅火和安全疏散演練活動，做到防患于未然,；聘請交警二大隊民警到校宣傳交通安全法規(guī),，提高師生交通安全意識；組織值周教師和政教員星期五下午在校門口值班,，護送學生離校,，確保師生安全。全年學校無一起安全事故發(fā)生,，為學校工作的正常進行提供了保證,。
（四）體育藝術(shù)工作。
認真貫徹,、落實市局,、鎮(zhèn)中心校有關(guān)文件精神，重視學校的體育藝術(shù)工作,，強調(diào)從大處著眼,，小處著手，既重視各項競技活動的開展,，也關(guān)注學生身體素質(zhì)的提高,，組織、協(xié)調(diào),、督促學校體育藝術(shù)工作循序漸進地開展,。本年度，我校體藝工作成績輝煌：5月份田徑隊榮獲鎮(zhèn)田徑運動會第一名,；6月份代表鎮(zhèn)組隊參加濟源市晨光運動會榮獲全市一等獎，其中女排全市第一,，女籃,、男排分獲全市第二，男籃,、男乒獲全市第三,；暑假女排代表濟源市赴省參賽，取得了第二名的優(yōu)異成績,；10月份男女籃雙雙獲得鎮(zhèn)第一名,，赴市參賽，女籃取得第一名,，為近十年來最佳成績,；中招特長生有29人被高一級學校錄取；迎六一書畫展被評為全鎮(zhèn)一等獎,；6月份,，小合唱和舞蹈節(jié)目分獲濟源市一、二等獎,。
（五）初三體育達標訓練工作,。
一是率先垂范。堅持天天出操,，早操,、課間操和活動堂往往是第一個到操場，從未因個人原因耽誤過一次,；二是抓好考核,。認真制定和落實初三體育達標訓練方案，調(diào)動初三教師的工作積極性,，提高學生的體育成績,；三是深入指導。定期和有關(guān)人員交流體育達標方法,，訓練時間在操場上巡回指導,，幫助師生克服訓練難關(guān)，全面提高達標成績,。四是加強組織,，全程服務，圓滿完成了今年的中招體育考試工作,，中招體育成績居全鎮(zhèn)之首,。
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教育工作者個人述職報告篇二
本人19xx年出生,，畢業(yè)于xxxx師范學院，學歷大學本科,。xx年參加工作,，一直擔任體育教學工作，xx年取得中學一級教師資格,，根據(jù)職務晉升條件,，我請求申報中學體育高級教師職務。下面就自己取得中學一級教師資格以來的教學工作情況向各位領(lǐng)導和老師們做如下匯報,，如有不當,，請批評指正：
我認真學習黨的理論和國家教育方針，認真學習體育教學業(yè)務知識,，切實提高自己的政治思想覺悟和教學業(yè)務技能,，熱愛黨的教育事業(yè),，熱愛本職工作，有強烈的'事業(yè)心和責任感,，認真做好體育教學工作,。我嚴格遵守教師職業(yè)道德，做到謙虛謹慎,、為人師表,，服從學校工作安排，盡職盡責,、任勞任怨,、勇挑重擔，完成全部教學工作,，取得良好教學成績,。
我認真貫徹大綱教學精神，堅持素質(zhì)教育,，按照新課改的教學理念,，結(jié)合本校學生實際，認真?zhèn)浜谜n,，認真上好每一堂課,，提高課堂教學質(zhì)量。由于自己樹立終身學習的觀念,，做到理論和實踐相結(jié)合,，具有多年教學經(jīng)驗，注重學生的學習過程,，因而全面完成了全部教學工作任務,，使每個學生通過體育課的學習與鍛煉，在增長體育知識和體育技能的同時也擁有了健康的體魄,。
我認真學習,，20xx年完成了天津體育學院碩士課程學習，20xx年參加了天津市高中新課程改革培訓班學習,，完成第四周期繼續(xù)教育學習,，先后取得計算機、普通話,、心理健康、班主任等證書,。我努力教學,，20xx屆初三有9人獲得首屆天津市健康少年和健康青年稱號，完成20xx屆和20xx屆兩屆初三體育考試,，考試成績優(yōu)異,，為學生升入高中奠定基礎。在xx年春、秋季河北區(qū)運動會上短跑組比賽中,，共獲得了100個單項第一名,，達到國家二級運動員水平2人，達到國家三級運動員水平3人,，被天津體育學院運動系錄取1人,。本人在20xx年天津市中小學運動會上評為優(yōu)秀教練員，為學校獲得河北區(qū)田徑運動會初中組十四連冠,、高中組三連冠以及冬季長跑16連冠的好成績作出自己的貢獻,。在教學之余，我認真進行教學總結(jié),，積極撰寫教學論文,，共有11篇論文獲獎，市級獲獎6篇,，區(qū)級獲獎5篇,，其中《實施新課程對促進學生運動技能的形成的研究》論文獲得20xx年天津市課改論文二等獎，我還在20xx年河北區(qū)中小學常規(guī)體育優(yōu)秀課評選中獲得一等獎,。
我認真教學,，努力實踐，完成了全部教學任務,，取得良好成績,，但還是存在一定的不足之處，需要在今后的教學工作中切實加以改進和提高,。今后,，我要進一步加強學習，進一步提高自身素質(zhì),，以全新的精神,、全新的面貌做好體育教學工作，努力取得優(yōu)異成績,，促進學校教育事業(yè)發(fā)展,。
教育工作者個人述職報告篇三
俗話說“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”,、“知識就是力量”,，其實在我的內(nèi)心深處我一直認為趁著青春年少多看些書，多學些知識是永遠不會錯的,。在走上了三尺講臺之后,，由于這職業(yè)的原因，我更加喜歡看書,、看報,，并逐漸對教育書刊有所涉獵,，其中我最喜歡《小學語文教師》。
一本書刊或雜志能夠成為讀者的朋友,，其實是一件很不容易的事情,，而在我的心目中，《小學語文教師》就是我的摯友,。我和它的相識其實很平淡無奇,，當我初為教師時，為了走好以后事業(yè)的第一步,，常常要做些準備,，其中有一項就是到校圖書室借閱書刊，摘抄一些新的教育信息,、新的教育理念,、新的教育教學方法，而這些,，我都通過《小學語文教師》獲得了,，因此我一次次走近它。
有人說：“一本教育雜志,，也應當是一所學校,，有先進的教育理念，有切實,、具體的可以給讀者以啟迪的教育案例,，有高水平的服務……”而《小學語文教師》恰恰如此，它的文章精短實用,，可讀性強,，內(nèi)容實在，在推動教學改革,、傳遞教學信息方面都有獨到之處,。
如今，做為一名小學語文教師,，我更加希望能在教學方面得到一些切實具體的幫助,，《小學語文教師》將怎樣處理教材難點，怎樣設計創(chuàng)造性教學方案等都為我們想到了,。同時《小學語文教師》推出的“大語文教育文摘”,，從大語文的角度，精選報刊精華,，為我們及時地提供了各方面的教育信息,，也打開了我們的教育視野。此外,，“園丁故事”,、“封面人物”，不僅有吸引人的故事,，閃光的教育思想,，精妙的育人藝術(shù)，還讓我們認識和了解到像于永正,、李吉林,、支玉恒、徐根容等教育界的精英人物及他們先進的教育理念,。
教育工作者個人述職報告篇四
各位領(lǐng)導,、各位同仁：
大家好。
我是2xxx年從事成人教育工作的,，作為一個“老成教”,，我本著熱愛成人教育事業(yè)的熱情，帶著勤勤懇懇踏踏實實工作的態(tài)度,，為著在全市成教系統(tǒng)有為有位的夢想而不懈努力,。
我校獲有“南通市特色成人教育中心校”,、“南通市勞動力轉(zhuǎn)移先進集體”,、“南通市先進基層黨校”,、“如皋市先進基層黨?！钡葮s譽稱號，我鎮(zhèn)的“芹界村社區(qū)教育服務站”也通過南通市級社區(qū)服務站的驗收,。20xx年暑假,，因鎮(zhèn)政府的整體規(guī)劃，將我中心陣地改建為財經(jīng)大樓,，將我中心和文化站,、黨校、科普中心等異地重建,。
但由于重建工作滯后于財經(jīng)大樓的建造,，造成我中心暫時沒有固定的陣地開展工作，這直接影響到我校申報南通市級社區(qū)教育中心和省級社區(qū)社區(qū)教育中心的工作進度,。后經(jīng)中心初中領(lǐng)導的關(guān)心,，鎮(zhèn)政府領(lǐng)導的協(xié)調(diào)，我校陣地目前已經(jīng)得到臨時解決,，與文化站合署辦公,，這讓我中心的培訓工作的正常開展得到了保證。新文體中心落成后,，我中心將和文化站,、黨校等進駐辦公,，大樓的建筑面積等硬件指標要求將達到省級社區(qū)教育中心的標準。
局職社辦任命我為如皋西片成人教育工作的片長,，去年底,，高明鎮(zhèn)創(chuàng)建南通市級社區(qū)教育中心，局領(lǐng)導安排我協(xié)助該鎮(zhèn)申報工作,，該鎮(zhèn)的長達6000多字的創(chuàng)建匯報稿安排我撰寫完成,。我還多次被局領(lǐng)導聘為檢查組成員，突擊檢查各鎮(zhèn)的社區(qū)教育工作,。今年初,，市局將社區(qū)教育的制度建設作為今年必須落實的工作重點，我有幸作為制度草稿的起草人協(xié)助市局領(lǐng)導做好該項工作,。
和兄弟鄉(xiāng)鎮(zhèn)一樣,，我鎮(zhèn)的教師隊伍存在年齡老化，專業(yè)知識不強等問題,，我發(fā)揮自己年紀輕,，學歷高，專業(yè)知識強的優(yōu)勢,，勇于承擔成人教育與社區(qū)教育的各項工作,，并注重將自己的工作業(yè)績進行宣傳。
廣義上的社區(qū)教育是指發(fā)生的本社區(qū)的所有教育行為,，老年養(yǎng)生,，農(nóng)業(yè)科技、法律知識,、文明創(chuàng)建,、黨員教育、青少年的`校外素質(zhì)教育,、勞動力轉(zhuǎn)移,、科普宣傳等等，千頭萬緒,。
我作為xx鎮(zhèn)黨校的常務副校長,，平時認真寫好黨課教案，上好黨課,。所寫的黨課教案《農(nóng)村婦女干部是踐行科學發(fā)展觀的主力軍》被南通市委宣傳部評為優(yōu)秀教案,，學校年年被如皋市委宣傳部評為先進基層黨校，我個人年年被如皋市委宣傳部評為優(yōu)秀教員,。
今年,，我被鎮(zhèn)政府聘為如皋科普大學xx分校的教員，每個星期一次的科普課堂上，我圍繞養(yǎng)生知識,、環(huán)境保護,、綠色生活等內(nèi)容做好講座。并及時將我鎮(zhèn)的這些科普培訓活動在省,、市,、縣的新聞媒體及時進行報道，今年上半年,，我鎮(zhèn)社區(qū)教育中心有15篇稿件被以上新聞媒體采用。
注重學習研究,，我購買了《社區(qū)教育原理》,、《社區(qū)教育的新視野》、《江蘇省社區(qū)教育案例選》,、《現(xiàn)代社區(qū)教育理論的實踐研究》,、《社區(qū)教育大綱》等社區(qū)教育理論書籍十幾種，并對陳乃林,、歷以賢等全國知名的社區(qū)教育的理論專家的理論重點關(guān)注,，以達到掌握社區(qū)教育的前沿理論目的。我所寫的《民主法治教育——讓芹界村插上騰飛的翅膀》,、《實施農(nóng)科教結(jié)合,，推進教育富民工程》、《提升社區(qū)教育水準,，滿足居民文化需求》等論文在省市雜志,、網(wǎng)站發(fā)表。
做好本鎮(zhèn)非學歷教育機構(gòu)的督查工作,，經(jīng)常對辦學點進行常規(guī)檢查,，督促他們做好安全、規(guī)范辦學等工作,。協(xié)助鎮(zhèn)黨委宣傳委員做好宣傳工作,，去年10月，我鎮(zhèn)接受全國文明鄉(xiāng)鎮(zhèn)的復驗,，我協(xié)助鎮(zhèn)宣傳委員做好所有資料的撰寫,、整理工作，結(jié)果成功通過驗收,。
今年市局對成人教育社區(qū)教育工作加大了考核力度,，并要求各鎮(zhèn)將每月的工作進展情況在《如皋教育》網(wǎng)站進行公示，因此,，我和我的同事所做的具體日常工作,，大家平時可以在網(wǎng)上關(guān)注到，在此不再一一贅述。
在外面走走,，聽到老百姓談論教育的時候,，個個總是翹起大拇指嘖嘖稱贊我鎮(zhèn)的義務教育和幼兒教育，是的,，作為同一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的教育人,，我為他們的努力付出所取得的輝煌業(yè)績感到自豪、高興,，但同時,，我也在心里暗暗提醒自己：好好努力，將我鎮(zhèn)的成人教育社區(qū)教育事業(yè)在全市20個鄉(xiāng)鎮(zhèn)中同樣進入第一方陣,。請大家相信我,，我會做到的。
教育工作者個人述職報告篇五
20xx-20xx學年度,，在教育局黨委的正確領(lǐng)導下,，不斷深化課程改革，以實施素質(zhì)教育為總抓手,，牢固樹立“以科研促質(zhì)量,，以質(zhì)量求生存，以科研促改革,，以改革求發(fā)展”的科學發(fā)展觀,，遵循“走教育科研之路、辦特色示范學?！钡霓k學理念,，繼續(xù)發(fā)揮教育教學先導作用，積極進行教育科研研究,，打造學校品牌,，教育科研質(zhì)量全面提高，努力實現(xiàn)教育科研工作新突破,。
教育科研是學校發(fā)展的生命線,，制約著學校教育教學質(zhì)量的提高。學校領(lǐng)導以教科研為先導,，強調(diào)向教科研要質(zhì)量,，營造科研工作氛圍，提高教師的科研水平,。聯(lián)校專門設立教科室,，有獨立的工作室，制定科研計劃,，負責全鎮(zhèn)的教育科研工作,。聯(lián)校以苗淑儉校長為主，有田保軍、杜君花主抓科研工作,，杜君花為教科室主任,，并配備兼職科研人員，輔助教科處開展科研工作,。
業(yè)務校長抓科研工作的全體工作,。
教研室主任抓科研工作規(guī)劃、課題實驗,。
教科室主任抓科研日常的管理工作,、督導科研實驗。
科研人員科研檔案,。
學習是進步的階梯,，學習是工作的先決條件，與時俱進是學習化時代的本質(zhì)要求,。聯(lián)校加強業(yè)務學習和研究，通過教師成長論壇,、教育理論學習沙龍,、優(yōu)秀教育案例和教學論文評選等形式，組織了一系列學習和校本培訓活動,。
一是理論指導,。以“打造教師隊伍”為突破口，確立“內(nèi)強素質(zhì),、外樹形象,、求真務實、服務育人”的管理目標,，倡導“團結(jié),、務實、高效,、創(chuàng)新”的精神”,，加強科研學習，組織教師學習先進的教育理論培訓,，提高教育教學水平,。二是采用“走出去，請進來”的方法,，組織教師參加市縣級學習,、聽課、培訓等活動20余此,，豐厚了教師文化知識,。09年10月，2名教師到茌平實驗小學進行聽評課學習;10年3月28日，2名教師到陽谷實驗小學進行聽課學習,。
轉(zhuǎn)載自 sevw.cn
3月,，派骨干教師到市東昌府區(qū)陽光小學參加“讀中外經(jīng)典，享受讀書樂趣”的主題教育會;4月,，20名教師,、校長到茌平政法希望小學進行科研學習;4月，3名校長到陽谷實驗小學參加教育工作全面提升會;5月18——21日,8名教師到聊城參加“自主命題”研討會等等,。三是緊緊圍繞教學工作實際(包括學科教學實驗和課題研究等)組織學習活動,，把學習與提高教師的理論水平和業(yè)務能力結(jié)合起來。
四是深刻把握教育發(fā)展和教育科研發(fā)展的時代脈搏,，掌握先進教育理念,、教育技術(shù)和教育科研方法。五是以學習新課程思想,，深入推進新課程改革為核心,，組織新課程系列學習活動，反思教育科研活動,。六是站在學科發(fā)展的前沿,，深入學習和掌握學科發(fā)展動態(tài)，進行小課題實驗,，引領(lǐng)師生共同發(fā)展,。同時我們還利用《教育科研》、聯(lián)校期刊《起航》和《莘縣教育》等報刊等來提升教師理論水平,，開闊科研學習視野,，促進專業(yè)化發(fā)展。
教育科學研究是教育發(fā)展的內(nèi)在驅(qū)動力,，是教育的第一生產(chǎn)力,，也是教師專業(yè)發(fā)展的最快、最高層次的最佳途徑,。聯(lián)校全面落實《教科研工作三年發(fā)展規(guī)劃》中的各項工作,，并強化課題研究，力爭形成科研特色,。
1,、課題研究。聯(lián)校堅持“質(zhì)量立校,，科研興?！钡脑瓌t，教科室按照既定目標,，扎扎實實深入進行科研,，以課題研究為抓手,，進一步規(guī)范了市、縣,、小課題研究,。申報市級課題四個、縣級課題7個,。聯(lián)校課題組以“構(gòu)建和諧”實驗為重點,，認真撰寫實驗方案，取得專家的指導,，對課題方案進行反復的論證和修改,。
中心小學進行四項市級課題研究，期中《創(chuàng)新教育理論在教育教學中的研究》,、《信息技術(shù)與學科教學的整合實驗與研究》兩項課題已經(jīng)順利結(jié)題,，《感恩教育》、《小學高效課堂實驗與研究》課題正在進行實驗與研究,，并取得一定的成果;縣級《小學高年級利用語境理解詞語策略研究》等課題也在積極的研究之中,，各校建立課題研究小組，對實驗課題人員進行了具體分工,，制定了教科研例會制度,，大力推進小課題研究，促使全體教師都能參與到課題研究中來,，不斷提高了研究的實效性。
2,、加強理論教學研究,。聯(lián)校利用寒暑假期間聘請縣教育局孫局長和實驗小學的部分骨干教師為科研教師做理論講座，在工作日期間,，聯(lián)校領(lǐng)導又做了四次理論報告,，通過幾次理論報告給科研教師的科研工作解除了困惑并指明了工作方向。
3,、建立制度明確措施,。聯(lián)校建立健全了科研工作制度，課題立項,、評比制度,，科研獎懲等制度，讓科研教師明確工作方向,，形成自主學習的濃厚氛圍,。召開了學校教科室、課題組長會議,，學習了科研理論,，分析當前學?？蒲袪顩r，對教科研方法做指導,，提出課題階段工作目標和任務,。課題研究突出新課程改革的重點，以“課堂創(chuàng)新教學”為突破口,，通過理論學習測試,、教學個案分析、論文競賽等形式,，進行研討,，指導教師努力進行科研研究，有效地加強課題的過程管理,。
主抓好課題研究隊伍建設和青年教師隊伍建設,。加大了培養(yǎng)力度，一是大力宣傳先進的科研理念,，使之內(nèi)化為教師的理性認識,，物化為教師的教學藝術(shù);二是大力倡導教育科研，組織教師參加各類培訓活動,，深入開展教育科研工作,，以研促教，教研相長;三是以豐富的活動吸引教師自覺參加業(yè)務學習和鍛煉,，參加論文評比和優(yōu)秀案例評選等,，包括以下幾項：(1)縣級教學、科研論文征文活動;(2)縣教科所案例評比活動;(3)縣教研室論文評比活動;(4)中國教育編輯部論文征集活動等,。
1,、校本培訓。修訂教師培訓方案,，制定制度,，發(fā)放培訓講座，結(jié)合實際,，提出“課題的選題與立項,，課題研究的方法，怎樣進行科研”等主要問題進行研討,，切實開展培訓活動,，及時提高教師的科研理論水平。
2,、開展沙龍活動,。以“豐富知識，擴寬視野,，陶冶情操,，增長才干”為主題,，推動科研專題的開展,，組織骨干教師成立學科學術(shù)研討會,，開展沙龍活動。從“高效課堂”的構(gòu)建,、“課題實驗”的開展,、“和諧教育”的探索等不同的層面進行選題,，在鎮(zhèn)中心小學舉辦教師沙龍交流活動，六個學校的優(yōu)秀教師團隊閃亮登臺演出,，唱響了“和諧教育”的主旋律,。
3、開展誦讀活動,。以“讀教育名著,，寫讀書體會”為主旋律，讓閱讀引領(lǐng)教師發(fā)展,，舉行教師美文誦讀比賽,，豐富教師業(yè)余生活。
4,、評選優(yōu)秀科研教師,。按照“兩堅持四看三步”的方式，開展科研評比工作,，發(fā)揮示范,、引領(lǐng)作用。
5,、打造“高效課堂”,。
(1)、開展“家常課”,。強化教學常規(guī)工作，積極探索課堂教學方式,，提升教師運用課標,、駕馭教材、組織課堂的水平;教師走下講臺,，與學生親切交流,，和學生共同探討問題，師生關(guān)系融洽,，“家常課”中充滿了溫馨與真情,。
(2)、研討“創(chuàng)新課”,。新教材新課標新理論要求教師更新理念,，改變教法,，創(chuàng)新教學，構(gòu)建和諧的師生關(guān)系,，打造溫馨,、高效課堂。教師改變以往的'教學方法,，創(chuàng)設有效的教學情景,，注重學生情感發(fā)展，注重學生創(chuàng)新能力,，創(chuàng)新課彰顯出教學的藝術(shù)魅力,。
(3)、比賽“能手課”,。教師運用新理念指導教學,，走進文本，吃透教材;關(guān)注學生,，充分調(diào)動學生學習的積極性;以自主,、探究和交流的學習方式為主，讓學生經(jīng)歷探究知識的過程,，培養(yǎng)學生的實踐技能,，形成自己的獨特教學特色。
聯(lián)校始終堅持以課堂教學為主渠道,，注重科研教研活動等渠道實施,，在實踐中研究，在研究中反思,。積極引導教師主動,、有效地開展集體備課研討，開展上課,、聽課,、說課、評課等活動,，著力在課堂中發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題。
1,、開展經(jīng)常性的科研活動,，使教師有交流、互補的機會,。如：集中研討課程標準,、課題實施方案，教材理解,，教學方法的運用等,。不斷積累經(jīng)驗,，及時反思。重視反思：舉辦案例反思專題研討會,，明確案例撰寫方法,，提供材料讓教師研學。珍惜反思：鼓勵教師建立案例反思筆記,，每堂課后進行課例反思及時整理,，每周至少寫一篇教學隨筆。督促反思：定期開展案例反思研評活動,，并把優(yōu)秀案例在校報上發(fā)表,。教師以教促思，以思促教,，不斷地在反思中感悟,，在反思中成長，提高了教育科研的實效,。
2,、建立實效化的教科研網(wǎng)絡。
通過各種途徑,，采取各種方法和手段,，鼓勵教師做科研型的教師。把教科研工作置于核心地位,，并把這一工作納入全體教職工的考核評比之中?，F(xiàn)在已初步形成人人有課題，個個搞研究的氛圍,。為使教育科研與教學實踐相互促進,，相互融合，學校成立了以校長為第一責任人的教育科研小組,，發(fā)揮學校教科研骨干教師的作用,，將教科研工作進一步延伸、深化,、做實,。每周安排一次活動，學習理論,，研究課題實驗課，交流心得,，在工作中不斷培養(yǎng)和提高青年教師的教科研能力,，形成了群體優(yōu)勢。
3,、加強課題過程管理,。
學校制定有相關(guān)的管理制度和獎勵條例,，有足夠的經(jīng)費保證科研活動的正常開展。為加強課題過程管理,，學校做好各類課題的建檔工作,，注重課題探索過程，注重開展校本培訓,，要求教師做到資料積累齊全,，填寫詳盡務實，每學期必須有課題研究計劃,、上實驗課,、寫好案例、反思,、論文和階段總結(jié),。平時帶著課題進課堂，做到課題研究與課堂教學實踐有機結(jié)合,，鼓勵教師以個案研究為突破口,，勤于反思，善于總結(jié),，使課題研究進入“理論—實踐—理論”的良性循環(huán),。期末上交教科研檔案，聯(lián)校進行考評,。
為實現(xiàn)教科研強校的目標,，加大課題實驗力度，在研究中實踐,、在實踐中發(fā)展,，在發(fā)展中創(chuàng)新。聯(lián)校要求每個學校教科室開展“八個一”活動,。制定一份課題實驗計劃,，探究一種教育方法，執(zhí)教一節(jié)“研究課”,，參加一次教科研專題研討會,，撰寫一篇教學論文，讀一本教育理論書籍,，參加一次課題交流會,、總結(jié)教科研實驗寫出心得體會。積極總結(jié)科研經(jīng)驗,，探尋適宜的教育教學方式,，提升教師的教科研水平。
建立科研檔案，整理教科研資料,，并不斷完善資料管理工作,，包括科研信息管理、科研資料管理,、教師培養(yǎng)管理,、科研交流等，各種材料分類保存,。
1,、完成了鎮(zhèn)級課題。20xx年的小課題在20xx年4月已全部結(jié)題,，四個縣級課題和兩個市級課題已經(jīng)進入實質(zhì)性研究階段,，開展了學生感恩教育專題活動專題調(diào)查，發(fā)表了近9篇相關(guān)論文,，有5篇教育案例獲得了縣教科所一等獎,。
2、編輯《妹冢教育》若干期;編輯《起航》若干期;其中《起航》被縣教研室評為優(yōu)秀期刊,。
3,、兩項市級課題順利結(jié)題;獲獎論文30余篇，教育敘事,、案例分析科研成果5項,。
4.一批青年教師參加城鄉(xiāng)集體備課成長為學科帶頭人、或骨干教師,。
5,、第九期《莘縣教育》周刊以“翰墨香滿園、書香顯特色”為題,，整篇幅報道了鎮(zhèn)級“寫字教育”科研成果,。
聯(lián)校在新形勢下，不斷為教師搭建展示才華的舞臺,，提供信息交流的場所,，進一步使教科研工作穩(wěn)步前進，不斷開拓創(chuàng)新,，再上一個新的臺階,。
述職人：xx。
20xx年xx月xx日,。
教育工作者個人述職報告篇六
時間過得真快,，轉(zhuǎn)眼間又是新的一年。2013年以來,，在局黨組的領(lǐng)導下,，我股室努力轉(zhuǎn)變工作作風,，不斷提高加強服務意識，積極協(xié)調(diào)配合局機關(guān)股室和上級機關(guān),、區(qū)直相關(guān)部門，認真完成各項工作任務?，F(xiàn)將人事股近期思想,、工作及廉政情況報告如下。
人事股的主要職責是負責局機關(guān)及所屬單位的人事,、勞動工資,、年度考核、機構(gòu)編制管理,、表彰獎勵,、人事檔案管理等工作;指導制定教育系統(tǒng)中長期人才發(fā)展規(guī)劃;負責教師資格認定的管理和中小學教師專業(yè)技術(shù)職務評審推薦工作。
教育工作者個人述職報告篇七
各位領(lǐng)導,、各位同仁：
大家好,！
我是2xxx年從事成人教育工作的，作為一個“老成教”,，我本著熱愛成人教育事業(yè)的熱情,，帶著勤勤懇懇踏踏實實工作的態(tài)度，為著在全市成教系統(tǒng)有為有位的夢想而不懈努力,。
我校獲有“南通市特色成人教育中心?！薄ⅰ澳贤ㄊ袆趧恿D(zhuǎn)移先進集體”,、“南通市先進基層黨?！薄ⅰ叭绺奘邢冗M基層黨?！钡葮s譽稱號,，我鎮(zhèn)的“芹界村社區(qū)教育服務站”也通過南通市級社區(qū)服務站的驗收。20xx年暑假,，因鎮(zhèn)政府的整體規(guī)劃,，將我中心陣地改建為財經(jīng)大樓，將我中心和文化站,、黨校,、科普中心等異地重建。
但由于重建工作滯后于財經(jīng)大樓的建造,，造成我中心暫時沒有固定的陣地開展工作,，這直接影響到我校申報南通市級社區(qū)教育中心和省級社區(qū)社區(qū)教育中心的工作進度。后經(jīng)中心初中領(lǐng)導的關(guān)心,，鎮(zhèn)政府領(lǐng)導的協(xié)調(diào),，我校陣地目前已經(jīng)得到臨時解決，與文化站合署辦公，這讓我中心的培訓工作的正常開展得到了保證,。新文體中心落成后,，我中心將和文化站、黨校等進駐辦公,，大樓的建筑面積等硬件指標要求將達到省級社區(qū)教育中心的標準,。
局職社辦任命我為如皋西片成人教育工作的片長，去年底,，高明鎮(zhèn)創(chuàng)建南通市級社區(qū)教育中心,，局領(lǐng)導安排我協(xié)助該鎮(zhèn)申報工作，該鎮(zhèn)的長達6000多字的創(chuàng)建匯報稿安排我撰寫完成,。我還多次被局領(lǐng)導聘為檢查組成員,，突擊檢查各鎮(zhèn)的社區(qū)教育工作。今年初,，市局將社區(qū)教育的制度建設作為今年必須落實的工作重點,，我有幸作為制度草稿的起草人協(xié)助市局領(lǐng)導做好該項工作。
和兄弟鄉(xiāng)鎮(zhèn)一樣,，我鎮(zhèn)的教師隊伍存在年齡老化,，專業(yè)知識不強等問題，我發(fā)揮自己年紀輕,，學歷高,，專業(yè)知識強的優(yōu)勢，勇于承擔成人教育與社區(qū)教育的各項工作,，并注重將自己的工作業(yè)績進行宣傳,。
廣義上的社區(qū)教育是指發(fā)生的本社區(qū)的所有教育行為，老年養(yǎng)生,，,、農(nóng)業(yè)科技、法律知識,、文明創(chuàng)建,、黨員教育、青少年的校外素質(zhì)教育,、勞動力轉(zhuǎn)移,、科普宣傳等等，千頭萬緒,。
我作為xx鎮(zhèn)黨校的常務副校長,，平時認真寫好黨課教案，上好黨課,。所寫的黨課教案《農(nóng)村婦女干部是踐行科學發(fā)展觀的主力軍》被南通市委宣傳部評為優(yōu)秀教案,，學校年年被如皋市委宣傳部評為先進基層黨校,，我個人年年被如皋市委宣傳部評為優(yōu)秀教員。
今年,，我被鎮(zhèn)政府聘為如皋科普大學xx分校的教員,，每個星期一次的科普課堂上，我圍繞養(yǎng)生知識,、環(huán)境保護,、綠色生活等內(nèi)容做好講座。并及時將我鎮(zhèn)的這些科普培訓活動在省,、市、縣的新聞媒體及時進行報道,，今年上半年,，我鎮(zhèn)社區(qū)教育中心有15篇稿件被以上新聞媒體采用。
注重學習研究,，我購買了《社區(qū)教育原理》,、《社區(qū)教育的.新視野》、《江蘇省社區(qū)教育案例選》,、《現(xiàn)代社區(qū)教育理論的實踐研究》,、《社區(qū)教育大綱》等社區(qū)教育理論書籍十幾種，并對陳乃林,、歷以賢等全國知名的社區(qū)教育的理論專家的理論重點關(guān)注,，以達到掌握社區(qū)教育的前沿理論目的。我所寫的《民主法治教育——讓芹界村插上騰飛的翅膀》,、《實施農(nóng)科教結(jié)合,，推進教育富民工程》、《提升社區(qū)教育水準,，滿足居民文化需求》等論文在省市雜志,、網(wǎng)站發(fā)表。
做好本鎮(zhèn)非學歷教育機構(gòu)的督查工作,，經(jīng)常對辦學點進行常規(guī)檢查,，督促他們做好安全、規(guī)范辦學等工作,。協(xié)助鎮(zhèn)黨委宣傳委員做好宣傳工作,，去年10月，我鎮(zhèn)接受全國文明鄉(xiāng)鎮(zhèn)的復驗,，我協(xié)助鎮(zhèn)宣傳委員做好所有資料的撰寫,、整理工作，結(jié)果成功通過驗收,。
今年市局對成人教育社區(qū)教育工作加大了考核力度,，并要求各鎮(zhèn)將每月的工作進展情況在《如皋教育》網(wǎng)站進行公示,，因此，我和我的同事所做的具體日常工作,，大家平時可以在網(wǎng)上關(guān)注到,，在此不再一一贅述。
在外面走走,，聽到老百姓談論教育的時候,，個個總是翹起大拇指嘖嘖稱贊我鎮(zhèn)的義務教育和幼兒教育，是的,，作為同一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的教育人,，我為他們的努力付出所取得的輝煌業(yè)績感到自豪、高興,，但同時,，我也在心里暗暗提醒自己：好好努力，將我鎮(zhèn)的成人教育社區(qū)教育事業(yè)在全市20個鄉(xiāng)鎮(zhèn)中同樣進入第一方陣,。請大家相信我,，我會做到的。
述職人：xx,。
20xx年xx月xx日,。
教育工作者個人述職報告篇八
李xx，7月畢業(yè)于xxx學校,，同年被分配到山西臨汾人民警察學校,，從197月到現(xiàn)在，我在教官這個普通的工作崗位上,，已度過了12個春秋,，來，我始終嚴格要求自己,，克服困難,，克盡職守，任勞任怨,，出色地完成了校領(lǐng)導交給我的各項工作,，為學生管理工作的進一步發(fā)展，奠定了堅實的基礎,。
一,、抓好入學軍訓管理教育。
在校黨委領(lǐng)導班子的關(guān)心支持下,，在學生處的幫助下,，我緊緊圍繞校園文明建設和加強校風校紀的轉(zhuǎn)變思路為依據(jù)，并從8月21日至9月25日,，對于法律,、特訓兩個專業(yè)136名新生女生進行了以隊列動作,、作風養(yǎng)成、整理內(nèi)務,、軍事常識為主要內(nèi)容的軍訓,，通過40天練習，圓滿完成了預定計劃,，取得了顯著效果,。軍訓期間，我認真負責,，大膽治理,。從早上起床到晚上熄燈;從訓練場上每個動作的操練到宿舍室內(nèi)衛(wèi)生的整理統(tǒng)一;從日常生活到課余文體活動，處處都有我工作的身影,。
我在訓練中身先士卒,，吃苦耐勞，姿態(tài)端正,，軍容嚴整，要求同學做到的自己首先做到,，在訓練間隙,，深入到每個宿舍，幫助整理內(nèi)務,，明確室內(nèi)陳設秩序,，并利用課間休息檢查宿舍的內(nèi)務衛(wèi)生，從著裝,、儀容,、紀律、禮節(jié),、舉止,、室內(nèi)東西擺放等細微方面一點一滴地要求，除此以外天天晚上組織學習校規(guī)校紀,，利用早操督促檢查內(nèi)務整治,。基本上到了知與行,、說與做,、練與養(yǎng)，訓與用的統(tǒng)一,。同學們聽從命令,，服從指揮，積極配合,，在軍事訓練,、內(nèi)務衛(wèi)生,、安全穩(wěn)定等方面取得明顯成效。
二,、抓住新生思想教育,。
作為學生管理干部，使我真切感受到,，沒有學生的思想教育,，管理就無從談起，沒有到位的思想教育,，管理也就難出效率,，抓學生管理，尤其是新生,，首先要做好思想教育工作,。
1、抓紀律性思想教育,。
“無規(guī)矩無以成方圓”,。嚴格執(zhí)行《學生一日行為規(guī)范》和《學生手冊》，以此作為常規(guī)性思想教育的藍本,。對于個別打架,、吸煙不思進取紀律性差女生，例如法律專業(yè)劉盼盼同學,，由于父母近一段時期在鬧離婚,，孩子心情苦惱，常躲在角落一人發(fā)呆吸煙并且不知何去何從,，此時,，我不僅安撫她的波動情緒，及時開導,，婉轉(zhuǎn)教育,，而且“對癥下藥”，用以前所帶學生類似情況為例讓她們懂得由于社會的復雜性大人們的事情由他們?nèi)プ鲋?，我們當前的任務就是學習,、努力拼搏，我們的前景才能越光明誘人,，如果被家庭牽絆住,，長此沉迷在這種苦惱生活中，不僅會不利于健康,，還會將被時代淘汰于門外,。經(jīng)過一段時間的開導甚至長時間的促膝長談孩子的臉上有了笑容，有時還給我開玩笑說：“教官,，你放心,，我已不屬于問題學生,，您放心回家休息吧”。
2,、要抓好后進生的思想教育,，積極引導，喚回信心,。
在實際管理中我們常會遇到這樣一部分學生,，例如法律班劉敏同學常是今天在隊列玩手機明天在教室手機上網(wǎng)玩游戲后天和宿舍同學鬧矛盾，遇到這樣的同學有時會感到特別氣憤,，她們雖然天天都在盟誓,，但沒有一天對自己滿意過;雖然天天都在努力，但最終還是事倍功半,。久而久之,，信心和斗志喪失貽盡，留下的只有對自己的不滿意和不愉快,。
因此,，我根據(jù)女生自身的實際情況，引導她們實事求是地分析和研究自己：明白自己的優(yōu)點,、缺點所在;明白自己的興趣,、愛好所在;分清哪些事該做，哪些事該馬上做,，該怎樣做;思考自己的過去,，審視自己的現(xiàn)在,，設計自己的將來,。其次，要求她們目標定位要合理并切合自身實際,，并注意目標的績效性,。再次，要求她們在做到學習上進步的同時,，還應加強自身能力和特長的培養(yǎng),，養(yǎng)成良好的學習品質(zhì)，保持嚴謹?shù)纳钭黠L,。
三,、抓住常規(guī)教育。
通過大隊會,、區(qū)隊會,，尤其是班會進行爭先恐后、勇當?shù)谝坏娜粘,？荚u教育,，激勵學生在各項考核中要敢于拼搏,、全面發(fā)展、再創(chuàng)佳績,，要樹立不進則退,、驕者必敗、精益求精,、堅持就是勝利的競爭意識,，要樹立你無我有，你有我優(yōu),，你優(yōu)我新的創(chuàng)新意識,，要樹立取長補短，借力發(fā)展的學習意識,。要樹立今日不努力學習,，明日將被陶汰的危機意識。
1,、組織學生學習并遵守學生守則,。
2、組織學生學習并遵守優(yōu)秀文明班級評比規(guī)定,。
3,、組織學生學習并遵守宿舍管理制度，宿舍評比規(guī)定,。
4,、組織學生學習評優(yōu)評獎規(guī)定。
5,、組織學生學習教務處下達的有關(guān)考試注意事項的通知,。
6、組織學生制定和實施班風,、班規(guī)和措施,。
在管理中，我結(jié)合管理教學內(nèi)容,，用不同的學習方式進行“德育”滲透,，培養(yǎng)學生努力學習，勤思好問的良好品質(zhì)和團結(jié)互助合作的精神;在學習方式中,，結(jié)合教學內(nèi)容培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識,，以及良好的創(chuàng)造精神。
由于,，我在教學工作各方面能夠注意“德育”的滲透,，培養(yǎng)了學生多方面的良好的品質(zhì)和良好的學習習慣，她們的學習能力及自我管理能力在一段時間內(nèi)都得到了提高，所管理的的七個區(qū)隊成績突出,，在整個大隊中名列前茅,。
教育工作者個人述職報告篇九
各位領(lǐng)導、同志們：
時間如白駒過隙,，眨眼功夫,，xxxx年將與我們揮手作別。今天我們歡聚一堂,，就是為了總結(jié)過去,，展望未來，審時度勢,，把握規(guī)律,，揚長避短，再創(chuàng)佳績,。下面,，我向大家報告一年來的工作、學習,、生活及廉潔自律情況,，不妥之處請予批評指正。
一年來,，在局黨組和市紀委雙重領(lǐng)導下,，以深入學習實踐科學發(fā)展觀活動為契機，切實加強自身建設,，工作不偷懶,，學習不做作，自律不放松,，共事不推諉,，各方面取得了新的成績。
按照局黨組對我的分工,，除分管紀檢監(jiān)察,、協(xié)管內(nèi)部審計以外,，依然協(xié)管辦公室文秘,，負責全局的主要文字材料把關(guān)工作。同時無條件參與全局中心工作和大型活動,。
一是組織召開了全市教育紀檢監(jiān)察工作會議;二是組織制定了治理教育亂收費,、黨風廉政建設責任制分解、民主評議機關(guān)作風(教育行風),、“三重一大”“三項監(jiān)督”制度,、治理商業(yè)賄賂、治理“小金庫”、落實“擴內(nèi)需保增長”的監(jiān)督檢查制度,、“服務經(jīng)濟保增長,、改善民生保穩(wěn)定”主題活動等10余個工作方案或?qū)嵤┘殑t，并逐個參與組織實施,，加強監(jiān)督檢查;三是與市糾風辦共同牽頭組織七部門開展春秋兩次教育收費專項檢查,，查處學校亂收費案件21個，處分相關(guān)責任人16人,，清退違規(guī)收費金額599萬元;四是按照信訪工作原則和要求,，處理教育紀檢監(jiān)察信訪..件(次)，件件有回音,，辦結(jié)率100%,，五是組織了反腐倡廉宣傳教育和廉潔文化進校園活動，郴州《教育廉政建設》網(wǎng)頁影響廣泛,資興市校園廉政文化建設的經(jīng)驗在全省交流;六是全程參與了國考,、中考,、畢業(yè)會考、教師招聘,、職稱評審,、評先評優(yōu)以及涉及“三重一大”事項的監(jiān)督檢查。
,。xxxx年,，組織、指導局審計科完成16個內(nèi)審項目,。其中財務收支審計2項,，基建修繕審計7項，經(jīng)濟責任審計4項,，審計調(diào)查3項,。審計總金額..億元，查處有問題資金1863萬元,，其中賬務處理不當1303萬元,，違紀違規(guī)資金560萬元，促進增收節(jié)支571萬元,。同時加強了對縣(市,、區(qū))教育內(nèi)審的業(yè)務指導和隊伍建設，全市教育系統(tǒng)共完成審計項目237個,，審計總金額達15.9億元,。教育內(nèi)審防范了風險，堵塞了漏洞,，強化了管理,，完善了內(nèi)控,，提高了資金使用效益，促進了黨風廉政建設,。
xxxx年,，我們國家大事多、喜事多,、活動多,、慶典多，教育部門也一樣,。因此會議多,、講話多、方案多,、總結(jié)多,。檢索我的《記事本》，今年我起草,、修改,、審閱的材料達116個。僅教師節(jié)前夕的一個星期,，就修改了13個材料,。尤其是機關(guān)作風建設，四個階段都要有方案,、有總結(jié),，環(huán)環(huán)相扣，材料先行,。大凡起草材料的同志都知道,，我修改任何一個材料都沒有敷衍了事，甚至連標點符號都不敢馬虎,。
大家知道,，每年的10多次“國考”都在雙休日舉行，我是逢考必到,，立足一線,，定點巡視，既當監(jiān)督員,，又是工作人員,。還有每期的開學檢查、七部門聯(lián)合組織的教育收費檢查以及教育督導評估,、義務教育合格學校驗收,、中職(中小學)科學發(fā)展觀活動巡回指導,、中考命題及組考等工作,，我都服從局黨組安排，做到到位而不缺位，履職而不卸責,。
我始終認為,，學習是一種責任，責任就是分內(nèi)應該做的事?，F(xiàn)在我們黨正大興“勸學”之風,，開展各類“讀書活動”，倡導各級領(lǐng)導干部多讀書,、讀好書,，旨在建設學習型社會、學習型政黨,。但依我看,，讀書學習完全在于自覺自愿，完全在于內(nèi)心的覺悟覺醒,。學習好才能工作好,，學習好才能生活好，學習好才能修養(yǎng)好,，學習好才能把內(nèi)心世界調(diào)適好,，這些道理再簡單不過。所以,，學習于我無需“逼迫”,， 讀書于我無需“勸導”。盡管一年到頭比較忙亂,，但只要有空,，我便會靜下心來學習。xxxx年也讀了三十多本書,，作了10多萬字的筆記,，收集剪報資料近100萬字，寫了10多篇心得體會之類的文章,。但這比往年是呈下降趨勢的,。
清正為德，廉潔是福,。本月11日下午,，全局干部職工觀看了警示教育片《蛻變的.權(quán)力》，幾年前郴州系列腐敗案的教訓歷歷在目,。我作為紀檢組長,，回顧自己的昨天，感受自己的今天,，思考自己的明天,，既不想腐敗,，也不愿腐敗，更不敢腐敗,。事實上,，每一個人，尤其是掌握大大小小權(quán)力的領(lǐng)導干部,，只要他不是心存僥幸,，只要他明白“伸手必被捉”的規(guī)律，他必然會計算違紀的成本,，測量違法的風險,，從而做到“常懷律已之心，常思貪欲之害”,。古人說,，勝人者力，自勝者強,。我認為,，反腐倡廉建設，需要他律,，需要紀律,，需要法律，但更需要自律,。嚴格自律才是一種境界,，一種能力，一種品德,。為此,，我在廉潔從政上是時時警醒自己，以平和之心對待“名”,，以淡泊之心對待“位”,，以敬畏之心對待“權(quán)”，以知足之心對待“利”,，以避免一失足而成千古恨,。
知人者智，自知者明,。人貴有自知之明,。反思我一年來的工作、學習,、生活及廉潔自律情況,，也不是盡善盡美，無疵無瑕,。作為一名黨員領(lǐng)導干部,，按高標準嚴要求,，也還存在很多不足之處，如學習熱情減退,，創(chuàng)新精神不足,，工作方法簡單,，做事急于求成,，在自律上謹小慎微還有待進一步加強等。以上不足要在新的一年里逐步改進,，并誠懇接受大家對我的監(jiān)督,。
教育工作者個人述職報告篇十
本人能夠堅持四項基本原則，擁護黨的領(lǐng)導,，全面貫徹黨的教育方針,，忠實實踐“三個代表”重要思想，關(guān)心國家大事,，自覺遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》,，自覺遵守社會公德，在工作中服從安排,，樂于奉獻,，勇挑重擔，敢于創(chuàng)新,，從未有過請假或遲到現(xiàn)象,。在教學業(yè)務上，我虛心向老教師求教,，力求精益求精;我熱心指導青年教師,，坦誠相待，毫無保留;在生活上,，我能夠嚴以律已,、以身作則，為人師表;對公益事業(yè)如教育基金,、救災助人等,，我熱心捐資。任職七年來,，師德考核年年優(yōu)秀,。我深知一名高中生對語文教師的期望，深知教師“以其昏昏,，使人昭昭”的危害性,，因此時刻不忘充實自我，提升自我,。我把“工作再累也要看書,，收入再少也要買書,，時間再少也要讀書，住處再小也要藏書”作為我學習的座右銘,。每年自覺學習教育理論書籍,，認真做理論筆記，寫至少一篇閱讀心得;常年訂閱《語文教學通訊》《語文報》《中學語文教學》《作文評點報》等專業(yè)報刊雜志,，不斷豐富充實自己的業(yè)務理論知識,，開拓視野，提高業(yè)務研究的理論水平,，指導自己的教學教研,。
有了量的積累才能有質(zhì)的突破，在課堂教學實踐中,，我潛心鉆研教材教法,，積極探討教學教改問題，注重啟發(fā)學生思維,，培養(yǎng)學生能力,，積極引導學生將生活與語文銜接起來。在高一、二的教學中，我逐步形成了“一引二讀三探四遷”的`新授課教學模式,，在對文章重點的探討學習中，又形成了“問題從學生中來,，又回到學生中去”的局部學習模式;而高三的教學基本上形成的是“以例得法，以法導練,，以練轉(zhuǎn)能”的復習課模式,。天道酬勤，我的教學得到了學生的肯定,，在學生問卷調(diào)查得分排名中居學校前十名之列,有時是年級組第一名;得到了學校領(lǐng)導和同行的肯定,，年教師節(jié)被評為學校優(yōu)秀教師，基于高三的教學成績突出又被評為學?！肮歉山處煛辈⑾硎芙蛸N;更得到了市教研室專家的肯定,，在市第八、九屆課堂教學評優(yōu)中分別獲得三等獎,、一等獎,。被評為市級第二屆骨干教師。五年來,，我所教班級的成績在高考和聯(lián)考中,，均位居學校年級前列，特別是年我任教高一語文備課組長高一聯(lián)考語文平均分位居同類學校前列。
作為一名有十六年教齡的教師,，在不斷提高自己教學水平的同時,，我還特別注重對青年教師的培養(yǎng)。根據(jù)學校教師培養(yǎng)工作的要求,，我對年,、年剛踏入校門的劉老師、陳老師進行了指導,，幫助她們更快地適應高中教學生活,，把握教材重難點，設計教學過程,，授課后又商量教學流程的調(diào)節(jié),，還給她們上教學示范課,。兩位老師進步很快,，劉老師第三個年頭就執(zhí)教高三語文并兼班主任一職，因高三工作踏實肯干,，教學效果良好,，在年的“五·一”節(jié)，被學校評為首屆“勞動標兵”;陳老師在第十屆課堂教學評優(yōu)學校預賽中名列語文組第五名,，被學校聘為學年度高二語文備課組長,。
上期擔任c124班主任工作，我堅持以人為本,、以德為首,，所有學生“一視同仁”的原則，堅持“曉之以理,、動之以情,、責之以嚴”的教育方法，采取靈活多變的工作方式,，建立親密,、信任的師生關(guān)系，構(gòu)建互助互愛,、和諧團結(jié)的班級集體,，取得了良好的效果。特別是在后進生的轉(zhuǎn)變工作上,，我能夠運用心理學和文學結(jié)合的形式開展工作,，收到好的效果。段考過后,，我發(fā)現(xiàn)有一些學生委靡不振,，甚至自暴自棄，以學生為最嚴重,。我便找來談話,，我?guī)退治隹荚囀Ю脑?，樹立拼搏進取的信念?？晌野l(fā)現(xiàn)事后她的情況并無明顯好轉(zhuǎn),。我決定采取其它辦法。又是班會課了,，我說“我送一篇文章給大家,。”于是我讀起了《青年博覽》中我精心挑選的一篇美文《永抱“必勝”之心》,，我用了抑揚頓挫,、聲情并茂的語調(diào)。然后我只說“如果有些同學不能面對自己的失敗,，經(jīng)受不住這小小的打擊,，我還有什么可說的呢。請大家記?。荷詈孟褚幻骁R子,，如果你對他笑，他就對你笑,，如果你對他哭,，他就對你哭?！蓖砩险椅遥骸皬埨蠋?，我想通了，華盛頓羅布林憑一根手指歷時13年能造成大橋,，法國記者憑眨動20多萬次左眼出一部書,，我會繼續(xù)努力的。謝謝!”直到高三畢業(yè)她再沒有動過輟學的念頭,，而且后來還到高一級的學校深造,。而期末我班也取得了令人滿意的成績：年級拔河比賽冠軍，男籃比賽冠軍,，期考各科平均分均居年級第一名,。
年下期起擔任學校語文教研組長，積極帶領(lǐng)教師與時俱進,，大膽地進行教改探索,，一年多來語文組工作出現(xiàn)了很大起色，做出了一定成績,。在“教育要發(fā)展,，科研得先行”的方針指導下，繼續(xù)進行“語文教學中提高學生語言表達能力途徑研究”的課題研究，取得了階段性成果,，年6月份順利通過市教研所的結(jié)題認定,。更重要的是我們組申報的課題“新課程背景下高中語文課堂教學方式的探究”已被確定為市“十一·五”科研課題。語文教師撰寫教學論文質(zhì)高量多,，年實現(xiàn)了近幾年語文組在論文寫作上的兩大突破：一是參評論文突破省級二等獎獲省一等獎,，二是有三位教師在省級以上刊物發(fā)表論文。一年中有9篇論文獲省級一等獎或在省級刊物發(fā)表,，4篇論文獲省級二等獎,。教師悉心指導學生寫作，及時發(fā)現(xiàn)學生作文中的閃光點,，年共指導學生在省市級刊物上發(fā)表作文25篇,，是學校發(fā)展史上最多的。
教育工作者個人述職報告篇十一
尊敬的校領(lǐng)導：
一學年來,，本人在教育教學工作中,，始終堅持黨的教育方針，面向全體學生,，教書育人,，為人師表,，確立“以學生為主體”,，“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教學思想，重視學生的個性發(fā)展,，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力,，培養(yǎng)學生德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展,，工作責任心強,，服從領(lǐng)導的分工，積極做好本職工作,，認真?zhèn)湔n,、上課、聽課,、評課,，及時批改作業(yè)、講評作業(yè),，做好課后輔導工作,，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學生,，尊重學生,，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得,，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學水平，并順利完成教育教學任務,。下面是本人的教學過程中所得的一些體會：
1,、要提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課,。為了上好課,，我做了下面的工作：在教學工作方面，優(yōu)化教學方法,，按常規(guī)做好課前,、課中、課后的各項工作,，認真鉆研教材,，課堂教學真正體現(xiàn)“教師為主導，學生為主體”的教學思想,，創(chuàng)設情境,，誘發(fā)學生的認知需求和創(chuàng)新欲望，使學生從情感,、思維和行為上主動參與學習,；在培養(yǎng)學生形象和抽象、分析和綜合思維能力的同時,，有意識地培養(yǎng)學生求新,、求異、聚合,、發(fā)散等創(chuàng)新學習活動所要求的思維方式和方法,；以學生創(chuàng)新學習為主線組織課堂教學活動，鼓勵學生主動參與,、主動探索,、主動思考、主動操作,、主動評價,，運用啟發(fā)學習、嘗試學習,、發(fā)現(xiàn)學習,、合作學習等方法,。在教學中求創(chuàng)新，在活動中促發(fā)展,，課堂教學重視學生的訓練,，精心設計練習作業(yè)，練習作業(yè)有層次有坡度,，對學生的作業(yè)嚴格要求,，培養(yǎng)良好的作業(yè)習慣。根據(jù)學生的實際情況進行集體輔導和個人輔導,，熱情輔導中下生,，有組織地進行課外活動，活動講究實效,；重視對學生的知識考查,，做好學生的'補漏工作。根據(jù)教材的特點進行德育滲透,，對學生進行有效的品德教育,。把堂上獲取知識的主動權(quán)交給學生，讓學生成為信息的主動攝取者和加工者,，充分發(fā)掘?qū)W生自己的潛能,。使學生從被動接受的“要我學”轉(zhuǎn)化為主動的“我要學”。
2,、要提高教學質(zhì)量,，還要做好課后輔導工作，部分學生缺乏自覺性,，經(jīng)常不能按時完成作業(yè),，甚至有的學生欠交作業(yè)，針對這種問題,，我就進行對學生進行思想教育。樹立學習的信心,，有的學生學習成績不理想,，并不是他們沒有潛能，而是不相信自己有潛能,，在經(jīng)歷了一兩次失敗和挫折后,，對自己失去了信心。因此形成“自己腦子笨”這種意識,，久而久之,，形成習慣，一遇到問題,，先想自己不行,，對自己沒信心,，結(jié)果自己什么都學不成，什么都不想學,，作業(yè)不會做,，造成成績低下。我所教四年級兩個班都有一些學生基礎比較差,，學習很吃力,，多次測驗都不理想。他們主要是對數(shù)學產(chǎn)生了畏難情緒,，不愿動腦筋,。針對這種情況，在課堂上我有意識地通過一些淺顯易懂的問題為他們提供發(fā)言機會,，讓他們到黑板上做題,，給他們自我表現(xiàn)的機會，同時對他們在學習中的點滴進步,，我都給以表揚和鼓勵,，使他們逐步樹立起學習的信心。這樣一來他們也體會到學好數(shù)學的成功感,，學習成績也不斷提高,。
3、積極參與聽課,、評課,，虛心向有經(jīng)驗的老師學習先進的教學方法，提高教學水平,。
4,、與班主任、家長密切配合,。常與班主任互相溝通,，反映學生平時的學習、活動,、生活情況,，共同管理好學生；積極主動地與家長聯(lián)系,，通過家訪,、電訪了解學生在家里、在社會,、在假日的情況,，并向家長報告學生在校的表現(xiàn)，互相溝通,，共商教育孩子們的方法,，使學生能健康發(fā)展,。發(fā)現(xiàn)個別學生問題時，主動與家長聯(lián)系,，并力爭家長的理解,、支持和配合，向家長宣傳科學的教子方法,，使家庭教育與學校教育同步,，共同培育好青少年一代。
教育工作者個人述職報告篇十二
我是__,，在這一年來的工作已經(jīng)結(jié)束了,，帶初一班我是感覺每天的工作很充實的，在這一點上面我感覺還是非常充實的,，現(xiàn)在我也是深刻的意識到了這一點,，在這年終之際，也應該認真的看待自己的工作,，對此也應該要做出一定的調(diào)整,，我深刻的意識到了這一點，也一定會在以后的工作當中取得成績,，未來還會有更多需要去做好的事情,，對于一年來的工作述職如下：
過去一年來在工作當中，我還是做的比較認真一點的,，我希望自己可以繼續(xù)維持下去,，這一年來還是深有體會的，我遵守學校的規(guī)章制度,，端正心態(tài),，保持一個好的態(tài)度，也知道在這方面自己需要調(diào)整好的地方,，樹立好的作風,，不管是做什么事情都應該要對自己有信心一點，這一點也是我需要去考慮清楚的,，我希望自己可以做的更加認真一點,，除了每天搞好教學工作之外，我還是做的非常認真的,，我能夠深刻的體會到自己能力的提高，在這個過程當中,，我還是做的足夠好的,，作為一名教師我還是可以做的更加到位的，在教學工作方面我確實是深有體會,，負責好自己本職工作,，也是積極的請教好周圍的老教師,，這一點讓我深有感觸的，我堅信自己能夠在這一點上面做的更好,，現(xiàn)在回想起來的時候還是很充實的,。
和周圍的教師虛心的請教，我自己也是掌握了很多的工作技能,，在這一點上面我還是深刻的體會到了這一點,，初一班的學習也是比較緊張的，在這方面確實我還是有一定的問題的,，我也是深刻的體會到了這一點,，在這方面我是能夠做的更好一點的，在這年終之際我覺得自己是能夠做出一番成績的,，初一階段確實還是有一些工作需要做好準備,，這對我個人能力也是一個不錯的提高，對此我也是有著深刻的理解,，在今后的學習當中我也會認真去維持下去的,，對于今后的工作我也是考慮了很多，也是需要做出一定的成績,。
在今后的工作當中,，我也一定會堅持做好的，做出成績來,，提高教學質(zhì)量還有班級的整體成績,，讓自己去接觸更多的知識，現(xiàn)在回想起來真的是很有意義,，我也一定會讓自己去做的更好一點的,，這也是我對自己學習應該要有的態(tài)度，未來在教學工作當中我也一定會讓自己做更好一點,，做出成績來,。
教育工作者個人述職報告篇十三
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間又是新的一年,。以來,，在局黨組的領(lǐng)導下，我股室努力轉(zhuǎn)變工作作風,，不斷提高加強服務意識,，積極協(xié)調(diào)配合局機關(guān)股室和上級機關(guān)、區(qū)直相關(guān)部門,，認真完成各項工作任務?，F(xiàn)將人事股近期思想、工作及廉政情況報告如下,。
一,、主要工作及完成情況,。
人事股的主要職責是負責局機關(guān)及所屬單位的人事、勞動工資,、年度考核,、機構(gòu)編制管理、表彰獎勵,、人事檔案管理等工作;指導制定教育系統(tǒng)中長期人才發(fā)展規(guī)劃;負責教師資格認定的管理和中小學教師專業(yè)技術(shù)職務評審推薦工作,。
教育工作者個人述職報告篇十四
護士長工作總結(jié)范文衛(wèi)生局工作總結(jié)范文暑假工作總結(jié)暑假工作總結(jié)范文秋去春來，一年的時光轉(zhuǎn)瞬即逝,。在過去的時光中,，有過辛酸，有過歡樂,；有過彷徨,，也有收獲，在荊棘中坎坷而行,。在各級領(lǐng)導的關(guān)心幫助下,，在老師們的大力支持下，我較好的完成了我的本職工作,。為了能在以后的工作中更好的發(fā)揮自己的優(yōu)勢,，及時總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓,，總結(jié)前段工作如下：
首先在思想方面,，我忠誠黨的領(lǐng)導，熱愛黨的教育事業(yè),，發(fā)揚奉獻精神,，嚴格執(zhí)行教育方針，盡職盡責,，教書育人,；同時面向全體學生，熱愛,、尊重,、了解和嚴格要求學生，不歧視,、挖苦他們,，循循善誘，誨人不倦,；要求學生做到的,，自己首先做到，以身作則,，為人師表,。同時處處以《教師職業(yè)道德規(guī)范》來約束自己的言行，認真的參加政治學習,，不斷的提高自身的政治素質(zhì),。
其次，本人能夠嚴格執(zhí)行學校的作息時間,，做好教學工作計劃,，不早退，不遲到,，做到了早出晚歸,，按時上下班，從不因為個人問題耽誤上課,，出滿勤,，干滿點，給學生做了極好的表率,。
第三,，在教育教學工作中，本人積極認真學習新大綱,、新教材,，將教材、教法,、學法進可能完美的結(jié)合,，積極、認真?zhèn)浜妹恳粋€教案,，上好每一節(jié)課,，充分發(fā)揮課堂40分鐘的作用，盡可能減輕學生的課業(yè)負擔,，同時積極學習鉆研名師,、專家的教育、教學理論,，探索適合班級的教育方法,、教育模式。與此同時,，向身邊的有經(jīng)驗的教師學習,，積極參加聽課、評課活動,，努力提高自己的教育理論水平,；同時在業(yè)務上精益求精，積極探索多媒體、網(wǎng)絡教學,，拓寬教學新思路,；與此同時，采用靈活多變的方法,，例如演講朗誦會,、讀書活動等活動，調(diào)動學生學習積極性,，提高學生的學習成績,。
在班主任工作方面，首先注重思想政治和道德教育,。第二,，抓好學習方法的轉(zhuǎn)變。第三,，搞好班級衛(wèi)生,，樹良好形象，第四,，積極穩(wěn)妥地展開班級競選活動,，將競爭納入工作軌道，同時借鑒他校的經(jīng)驗,，采用成績名次與日常學習等相結(jié)合的方式,，對學生進行量化，分組競爭,，給個人加減分,，期末總評。與此同時,，積極開展各類班級文化娛樂活動,，活躍班級氣氛，融洽師生感情,。第五,，積極會同各學科教師積極備好學生，探討教育學生的方法,，同時采用交流冊的方式積極同家長聯(lián)系,，及時了解、掌握學生情況,，共同管理教育學生,。應該說，班級管理達到了一定的高度,。
第四,，成績方面：上半年本人擔任初二語文教學工作以及五班的班主任工作，班級的文體活動及學習成績都走在級部前列。
下半年擔任初三兩個班的語文教學工作并擔任五班的班主任工作,。期中考試所教語文學科也到達了優(yōu)秀,，班級總平均分第一；五科競賽的學科成績也較期中有了很大進步,。
在秋運會中,，班級總分獲級部第二名，在政教處組織的“日常行為規(guī)范教育月”活動中,，被評為優(yōu)秀班級；在校團委組織的“網(wǎng)絡與中學生成長的利與弊”的大討論中,，班級獲得優(yōu)秀組織獎,，班級還參加了辯論會的決賽，崔琦惠同學獲得了最佳辯手稱號,。
當然,，成績的取得，離不開同學們的努力,，更離不開領(lǐng)導的指導和各位同事的支持,。
五、廉：廉潔奉公,、遵紀守法,，不做有損教師職業(yè)道德的事。
總之,，本人在過去的一年中,，有過收獲，也有失落,?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索,?！蔽覍⒗^續(xù)努力，力爭佳績,。在里,，我會做好20個人工作計劃，爭取將各項工作開展得更好,。
教育工作者個人述職報告篇十五
聯(lián)校始終堅持以課堂教學為主渠道,，注重科研教研活動等渠道實施，在實踐中研究,，在研究中反思,。積極引導教師主動、有效地開展集體備課研討，開展上課,、聽課,、說課、評課等活動,，著力在課堂中發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題。
1,、開展經(jīng)常性的科研活動,，使教師有交流、互補的機會,。如：集中研討課程標準,、課題實施方案，教材理解,，教學方法的運用等,。不斷積累經(jīng)驗，及時反思,。重視反思：舉辦案例反思專題研討會,，明確案例撰寫方法，提供材料讓教師研學,。珍惜反思：鼓勵教師建立案例反思筆記,，每堂課后進行課例反思及時整理，每周至少寫一篇教學隨筆,。督促反思：定期開展案例反思研評活動,，并把優(yōu)秀案例在校報上發(fā)表。教師以教促思,，以思促教,，不斷地在反思中感悟，在反思中成長,，提高了教育科研的實效,。
2、建立實效化的教科研網(wǎng)絡,。
通過各種途徑,，采取各種方法和手段，鼓勵教師做科研型的教師,。把教科研工作置于核心地位,，并把這一工作納入全體教職工的考核評比之中。現(xiàn)在已初步形成人人有課題,，個個搞研究的氛圍,。為使教育科研與教學實踐相互促進,，相互融合，學校成立了以校長為第一責任人的教育科研小組,，發(fā)揮學校教科研骨干教師的作用,，將教科研工作進一步延伸、深化,、做實,。每周安排一次活動，學習理論,，研究課題實驗課,，交流心得，在工作中不斷培養(yǎng)和提高青年教師的教科研能力,，形成了群體優(yōu)勢,。
3、加強課題過程管理,。
學校制定有相關(guān)的管理制度和獎勵條例，有足夠的經(jīng)費保證科研活動的正常開展,。為加強課題過程管理,，學校做好各類課題的建檔工作，注重課題探索過程,，注重開展校本培訓,，要求教師做到資料積累齊全，填寫詳盡務實,，每學期必須有課題研究計劃,、上實驗課、寫好案例,、反思,、論文和階段總結(jié)。平時帶著課題進課堂,，做到課題研究與課堂教學實踐有機結(jié)合,，鼓勵教師以個案研究為突破口，勤于反思,，善于總結(jié),，使課題研究進入“理論—實踐—理論”的良性循環(huán)。期末上交教科研檔案,，聯(lián)校進行考評,。
教育工作者個人述職報告篇十六
一、思想,、師德表現(xiàn)：
本人能夠堅持四項基本原則,，擁護黨的領(lǐng)導,，全面貫徹黨的教育方針，忠實實踐“三個代表”的精神,，關(guān)心國家大事,，自覺遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》，自覺遵守社會公德,，在工作中服從安排,，樂于奉獻，勇挑重擔,，敢于創(chuàng)新,，從未有過請假或遲到現(xiàn)象。在教學業(yè)務上,，我虛心向老教師求教,，力求精益求精;我熱心指導青年教師，坦誠相待,，毫無保留;在生活上,，我能夠嚴以律已、以身作則,，為人師表;對公益事業(yè)如教育基金,、救災助人等，我熱心捐資,。任職七年來,，師德考核年年優(yōu)秀。我深知一名高中生對語文教師的期望,，深知教師“以其昏昏,，使人昭昭”的危害性，因此時刻不忘充實自我,，提升自我,。我把“工作再累也要看書，收入再少也要買書,，時間再少也要讀書,，住處再小也要藏書”作為我學習的座右銘。每年自覺學習教育理論書籍,，認真做理論筆記,，寫至少一篇閱讀心得;常年訂閱《語文教學通訊》《語文報》《中學語文教學》《作文評點報》等專業(yè)報刊雜志，不斷豐富充實自己的業(yè)務理論知識,，開拓視野,，提高業(yè)務研究的理論水平，指導自己的教學教研,。
二,、工作實績：
1,、教學工作。
有了量的積累才能有質(zhì)的突破,，在課堂教學實踐中,，我潛心鉆研教材教法，積極探討教學教改問題,，注重啟發(fā)學生思維,，培養(yǎng)學生能力，積極引導學生將生活與語文銜接起來,。在高一,、二的教學中，我逐步形成了“一引二讀三探四遷”的新授課教學模式,，在對文章重點的探討學習中,，又形成了“問題從學生中來，又回到學生中去”的局部學習模式;而高三的教學基本上形成的是“以例得法,，以法導練,，以練轉(zhuǎn)能”的復習課模式。天道酬勤,，我的教學得到了學生的肯定,，在學生問卷調(diào)查得分排名中居學校前十名之列,有時是年級組第一名;得到了學校領(lǐng)導和同行的肯定，年教師節(jié)被評為學校優(yōu)秀教師,，基于高三的教學成績突出又被評為學校“骨干教師”并享受津貼;更得到了市教研室專家的肯定,，在市第八,、九屆課堂教學評優(yōu)中分別獲得三等獎、一等獎,。被評為市級第二屆骨干教師,。五年來，我所教班級的成績在高考和聯(lián)考中,，均位居學校年級前列,，特別是年我任教高一語文備課組長高一聯(lián)考語文平均分位居同類學校前列。
作為一名有十六年教齡的教師,，在不斷提高自己教學水平的同時,，我還特別注重對青年教師的培養(yǎng)。根據(jù)學校教師培養(yǎng)工作的要求,，我對年,、年剛踏入校門的劉老師、陳老師進行了指導,，幫助她們更快地適應高中教學生活,，把握教材重難點,，設計教學過程，授課后又商量教學流程的調(diào)節(jié),，還給她們上教學示范課,。兩位老師進步很快，劉老師第三個年頭就執(zhí)教高三語文并兼班主任一職,，因高三工作踏實肯干,，教學效果良好，在年的“五·一”節(jié),，被學校評為首屆“勞動標兵”;陳老師在第十屆課堂教學評優(yōu)學校預賽中名列語文組第五名,，被學校聘為學年度高二語文備課組長。
上期擔任c124班主任工作,，我堅持以人為本,、以德為首，所有學生“一視同仁”的原則,，堅持“曉之以理,、動之以情、責之以嚴”的教育方法,，采取靈活多變的工作方式,，建立親密、信任的師生關(guān)系,，構(gòu)建互助互愛,、和諧團結(jié)的班級集體，取得了良好的效果,。特別是在后進生的轉(zhuǎn)變工作上,，我能夠運用心理學和文學結(jié)合的形式開展工作，收到好的效果,。段考過后,，我發(fā)現(xiàn)有一些學生委靡不振，甚至自暴自棄,，以學生為最嚴重,。我便找來談話，我?guī)退治隹荚囀Ю脑?，樹立拼搏進取的信念,。可我發(fā)現(xiàn)事后她的情況并無明顯好轉(zhuǎn),。我決定采取其它辦法,。又是班會課了，我說“我送一篇文章給大家,?！庇谑俏易x起了《青年博覽》中我精心挑選的一篇美文《永抱“必勝”之心》,，我用了抑揚頓挫、聲情并茂的語調(diào),。然后我只說“如果有些同學不能面對自己的失敗,，經(jīng)受不住這小小的打擊，我還有什么可說的呢,。請大家記?。荷詈孟褚幻骁R子，如果你對他笑,，他就對你笑,，如果你對他哭，他就對你哭,?！蓖砩险椅遥骸皬埨蠋煟蚁胪?，華盛頓?羅布林憑一根手指歷時13年能造成大橋,，法國記者憑眨動20多萬次左眼出一部書，我會繼續(xù)努力的,。謝謝!”直到高三畢業(yè)她再沒有動過輟學的念頭,，而且后來還到高一級的學校深造。而期末我班也取得了令人滿意的成績：年級拔河比賽冠軍,，男籃比賽冠軍,，期考各科平均分均居年級第一名。
3,、教研工作,。
年下期起擔任學校語文教研組長，積極帶領(lǐng)教師與時俱進,，大膽地進行教改探索，一年多來語文組工作出現(xiàn)了很大起色,，做出了一定成績,。在“教育要發(fā)展，科研得先行”的方針指導下,，繼續(xù)進行“語文教學中提高學生語言表達能力途徑研究”的課題研究,，取得了階段性成果，年6月份順利通過市教研所的結(jié)題認定,。更重要的是我們組申報的課題“新課程背景下高中語文課堂教學方式的探究”已被確定為市“十一·五”科研課題,。語文教師撰寫教學論文質(zhì)高量多，年實現(xiàn)了近幾年語文組在論文寫作上的兩大突破：一是參評論文突破省級二等獎獲省一等獎,，二是有三位教師在省級以上刊物發(fā)表論文,。一年中有9篇論文獲省級一等獎或在省級刊物發(fā)表,，4篇論文獲省級二等獎。教師悉心指導學生寫作,，及時發(fā)現(xiàn)學生作文中的閃光點,，年共指導學生在省市級刊物上發(fā)表作文25篇，是學校發(fā)展史上最多的,。
教育工作者個人述職報告篇十七
20xx年x月大學本科畢業(yè)以來,，本人一直堅持在教育教學的第一線，積極實施素質(zhì)教育,，教育效果比較顯著,，所教班級形成比較良好班風、學風,，學生思想素質(zhì)有所提高,，培優(yōu)轉(zhuǎn)差取得一定成績，為學校的地理教育事業(yè)作出了應有的奉獻,。在這幾年的教學工作中,，本人虛心向老教師學習，注重地理教學方法和高考地理的研究,，不斷提高自己的業(yè)務水平和教學能力,，取得了顯著的成績。于20xx年x月經(jīng)考核認定具備中學二級教師資格,，現(xiàn)申報中學一級教師資格?，F(xiàn)將本人任教以來教育教學工作等方面情況述職如下：
本人愛國家、愛民族,，堅決擁護黨的路線,、方針，服從黨的領(lǐng)導,，忠誠黨和人民的的教育事業(yè),，遵紀守法，有強烈的責任感和事業(yè)心,，言行一致,，品德高尚。以“愛崗敬業(yè),，教書育人”為已任,，依照教育學心理學原理，遵循教育教學規(guī)律,，培養(yǎng)學生,，積極實施素質(zhì)教育。熱愛學生，以身作則,，做學生的表率,，用自己良好的品德去感染學生。自參加工作以來,，我堅守崗位,，誠懇踏實，勤勉努力,，任勞任怨,，不斷上進。尊重領(lǐng)導,，服從安排,，與人為善。認真負責,，開拓創(chuàng)新,，團結(jié)協(xié)作，共同進步,。對學校安排的教學任務都樂意接受,，團結(jié)教師，互助合作,。
首先,，在教學工作中，我首先把好課堂教學關(guān),，為了上好每堂課,，自己總是認真鉆研教學大綱和教材，精心備課,，對教學重點,、難點做到心中有數(shù)，經(jīng)常虛心向別人請教,，潛心研究教材教法,，為了使學生更好理解所授的課堂知識，我非常注重根據(jù)教學內(nèi)容尋找教學方法,，如充分利用實驗教學,，認真分析地理概念形成的過程，降低概念難度,，易于學生理解，如有時候用多媒體教學的優(yōu)勢來模擬一些地理情景,，展示實驗所難以演示的地理過程,。因為我長期從事新的課堂教學方法的探索與嘗試，積累了一定的經(jīng)驗，因此長期有同行老師跟班聽課,，曾多次為本校教師及外校來訪教師上公開課,、示范課。
其次,，注重對學生的課余輔導,，強調(diào)基礎，強調(diào)基本知識的落實,，不論是任教哪個年級,，我都能夠既注重尖子學生的培養(yǎng)，又能面向全體,，從不歧視后進學生,，上課自習時間都注重效率的提高，對學生的要求比較嚴格,，特別是上課態(tài)度和課堂作業(yè)這兩個方面,，當然我也會耐心細致地回答學生提出的問題，指出他們的錯誤,，分析錯誤的原因,，所以一直都能得到學生的好評。
教學能力的提高還得益于在實踐中學習,，從事高中地理教學已經(jīng)近六年的時間,，教學能力的提高一直是我的追求，并且始終不渝地堅持向別人學習,，包括向剛剛分配工作的`年輕人學習,，他們有充沛的精力，有活躍的思想,，這都是我們學習的地方,；還經(jīng)常性的聽課，學有經(jīng)驗的老師對重點的把握和難點的突破,，學習他們處理問題的技巧,。邊學習，邊摸索,，邊體會,，邊創(chuàng)新，邊鞏固,，形成自己的教學方法,。
自工作以來，我擔任班主任工作四年,，作為一名班主任,，工作有自己獨特的方法，帶班能力強，有豐富的管理班級的經(jīng)驗,，講究工作藝術(shù),，工作有計劃、有重點,、有總結(jié),。我熱愛學生，能夠從學生實際出發(fā),，對不同類型和不同個性的學生有針對性地進行個別教育,。堅持以人為本，以德育為先的指導思想,，努力使自己成為學生的的“精神關(guān)懷者”,。做到以心育心，以德育德,，以人格育人格,。與學生打成一片，和學生建立良好的師生關(guān)系,，了解學生的情況,，理解學生的言行，諒解學生的過失,。能針對不同時期學生思想變化采取相應對策,，重視對不同層次學生的思想轉(zhuǎn)化工作。
重視學生干部的作用,，充分發(fā)揮學生自治功能,。善于調(diào)動學生的積極性和培養(yǎng)學生的集體榮譽感，常與科任,、家長溝通,，對學生的教育采取立體式多角度進行，多管齊下,，收到良好的教育效果,，使所帶班成為勤奮好學、文明守紀,、團結(jié)向上的班集體,。教育的核心是“育人”，在班主任工作中,，我始終把教會學生學會做人擺在第一位,。在培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作中，做到因材施教,，特別是對待優(yōu)生,，按高標準去要求他們,，讓他們在實踐中得到鍛煉，培養(yǎng)他們的組織能力,，管理能力和領(lǐng)導能力，成為老師的得力助手,。
從執(zhí)教的第一天起,，我就要求自己的舉止行為要更加規(guī)范，正因從今以后我將為人師表,，一言一行都影響著下一代,，我要對他們負責?；谝陨险J識,，我在工作上兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎,，備好每一節(jié)課,，上好每一堂課，批好每一份作業(yè),，教育好每一個學生,，發(fā)奮去做一個深受學生尊重和信賴的老師。
教育工作者個人述職報告篇十八
在匆忙中,，又度過一年,。堅守著“平凡、素樸,、奉獻,、服務”的教育信念，以科學發(fā)展觀的精神實質(zhì)指導日常工作,，全心全意地為師生服務,，并努力探索個人與學校、教師的共同發(fā)展,。值此歲末之際,，將本年度的工作梳理一番，以供反思和總結(jié),。
一,、師德與黨風廉政建設。
生活上,，加強作風建設,，以《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》為準則，堅持自重,、自省,、自警,、自勵，不斷強化自律意識,，通過學習不斷地提升職業(yè)修養(yǎng),，樹立師表形象。
日常學習和工作中,，認真學習鄧小平理論,、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀等理論，關(guān)心國家大事,，忠誠于黨的教育事業(yè),。同時，團結(jié)和帶領(lǐng)年輕同志一起學習,，幫助和引領(lǐng)青年教師向黨組織靠攏,，以求共同進步。通過閱讀,、反思,、踐行，不斷地提高政治覺悟,，以優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標準規(guī)范自己的日常行為,，識大體顧大局，廉潔奉公,，率先垂范,，恪盡職守，強化崗位責任意識,，堅持把落實黨風廉政建設責任制同自己的各項工作緊密結(jié)合,，發(fā)揚堅韌勤勉的工作作風和遵紀自律的生活作風，極力構(gòu)筑思想道德防線,，避免違法亂紀,，努力保持一個共產(chǎn)黨員的純潔性和先進性。
二,、學校管理工作,。
1、總務后勤,。
在上級領(lǐng)導和校長的指導下,，緊密團結(jié)全體教師，積極梳理后勤服務保障工作的思路,，確保學校各項工作正常,、有序、高效地開展,。加強校產(chǎn)財務的管理,，規(guī)范采買,、登記、使用的程序和手續(xù),，遵章辦事,；嚴守財會紀律，做好部門預算,，仔細核算基建維修的列支,，審慎購置辦公設備、教學器材等物品,，開源節(jié)流；完善服務意識,，力求在小,、細、精,、巧等處著手,，加強溝通，及時發(fā)現(xiàn),、分析,、解決實際問題，免除師生的后顧之憂,。
本年度在上級部門的'要求下,，經(jīng)過各部門和全體教師的全力配合，對學校資產(chǎn)進行了全面的清查,，做到了心中有數(shù),，為學校教育教學秩序的良好運轉(zhuǎn)提供保障。
2,、工會工作,。
首先是加強學校的民主管理。在任工會主席期間,，密切聯(lián)系群眾,，關(guān)注民聲，虛心聽取意見和建議,，及時總結(jié)和完善,，將群眾呼聲急并亟待解決的問題及時向校領(lǐng)導或上級部門匯報，并著力解決,。定期召開教代會,，建立健全民主管理和校務公開制度，為學校和廣大教師架起溝通橋梁,。
其次是關(guān)注教職工的權(quán)益,。出現(xiàn)婚喪嫁娶等情況,，及時前往探視慰問。建立退休教師檔案,，關(guān)心他們的夕陽生活,，在春節(jié)、教師節(jié),、重陽節(jié)等節(jié)日前夕,，陪同校領(lǐng)導走訪和慰問，同時還邀請返校座談,，了解他們的生活狀況,，便于及時實施幫助。關(guān)注女職工的權(quán)益,，如女教工出現(xiàn)意外妊娠情況,，積極協(xié)調(diào)組織，依法安排她們的休息調(diào)養(yǎng)工作,；配合區(qū)教育工會開展女教師婦科檢查,，并讓女工委員全程陪同完成服務工作。積極落實《人口與計劃生育目標管理責任書》職責,，協(xié)助完成計劃生育屬地管理工作,。
最后是以活動為載體，豐富教職工的業(yè)余文化生活,。在學校里,，組織開展豐富多彩的文娛活動（例如跳繩、羽毛球,、排球,、籃球等），即增強了教職工的體質(zhì),，又活躍了身心,。暑期組織教職工外出旅游休養(yǎng)活動，以陶冶情操,。暑期還與體育教師一起參加區(qū)教育工會組織的“二十四式簡化太極拳”培訓,，返校后組織全體教師學練太極拳，積極參加區(qū)教育局組織的比賽并獲得理想的成績,。11月份,，代表區(qū)教育工會參加市總工會組織的信息員培訓工作，開闊了視野,，也提高了工會工作宣傳和教育意識,。
3、網(wǎng)絡管理,。
在從事網(wǎng)絡管理員的工作中,，積極排除故障,，確保設備的正常運轉(zhuǎn)；另外還加強學習,，了解新技術(shù)的應用,，及時引導大家緊跟時代步伐。加強學校網(wǎng)站的維護,、管理,、開發(fā)，本年度對學校網(wǎng)站進行了更新改版,，拓展網(wǎng)站功能,，偏重應用，以提高教師的工作效率為宗旨,，開展《依托數(shù)字化校園引領(lǐng)青年教師專業(yè)成長》實踐研究,，從“加強日常教學研思，夯實基礎,；拓展校本研修思路，促進發(fā)展,；完善信息平臺建設,，構(gòu)建體系”三個層面著手，精磨“教學設計”,，預設課堂教學情景,；精致“課后反思”，提煉課堂教學經(jīng)驗,；精華“案例評析”,，指導教育教學實踐。從目前的操作情況來看,，已經(jīng)收到了預期的效果,。
教育工作者個人述職報告篇十九
花開花謝，春夏秋冬,，時光如水一天天地流,，歲月如歌悄然地走，工作至今不覺已經(jīng)十幾個年頭了,。本人,，女，34歲,，教育學本科學歷,，現(xiàn)擔任六年級語文教學工作，班主任及六年級年級組長工作,。河東區(qū)語文中心組成員,。校骨干教師,。國家級、市級,、區(qū)級規(guī)劃課題的校課題組成員,。
多年來，在校領(lǐng)導幫助下,，在老師們支持下,，幾番耕耘、幾番努力,，我在工作中取得了一定的成績,，受到好評。年被評為區(qū)級“愛崗敬業(yè)”先進教師;年被評為區(qū)級“優(yōu)秀中隊輔導員”;年參加國家級“十五規(guī)劃”重點課題研究被評為區(qū)級“先進教科研個人”;年獲區(qū)級“優(yōu)秀班主任”稱號,。
在教育教學中,，我注重實踐——總結(jié)——提高，自年以來,，在市“新世紀杯”,、市“德育年會”、市“教研教改成果”,、市“信息技術(shù)優(yōu)化教學”,、區(qū)“學術(shù)年會”、區(qū)“信息技術(shù)與學科整合”,、等論文評選中有11篇論文獲獎,，2篇刊登發(fā)表在市教育教學雜志中，編入書中,。并且多次在市,、區(qū)、校做觀摩課,，心理健康輔導課獲市優(yōu)秀獎,，語文課獲區(qū)“雙優(yōu)課”二等獎，并參與了河東區(qū)五年級語文課堂練習冊的編寫工作,，輔導學生有8篇作文刊登發(fā)表,，下面就本人近年來的工作情況作以詳細匯報。
一,、加強修養(yǎng),，以德為重。
身為人民教師,，我熱愛黨,，熱愛社會主義祖國，忠誠于黨的教育事業(yè)，注重加強個人思想道德修養(yǎng),。以德為重,，認真學習黨的“十七大”“三個代表”的重要思想，學習黨的方針政策,，加強政治學習,，提高思想覺悟并用來指導教育教學實踐。自覺遵守職業(yè)道德,，做到愛崗敬業(yè),，與時俱進，為人師表,，熱愛學生,，注重在學生心中的“象征意義”以言傳身教熏陶感染學生，以身作則,，在學生中樹立良好的教師形象,。在同事間能虛心向老師們請教學習，同組內(nèi)老師團結(jié)合作,，互幫互助,，共同順利完成學校的各項教育教學工作。
二,、求實創(chuàng)新,，精益求精。
在教育工作中,，我不放松日常的每個細微環(huán)節(jié)，以人為本,，教他們做人,，教他們自信、樂觀,、團結(jié),、進取。我激勵著孩子們不斷的進步,，用愛心開啟學生的心靈,，不經(jīng)意間我會在他們的本中加上一枚紅色的楓葉，在他們玩耍時用相機拍下他們的笑臉,，給學習進步的學生發(fā)張獎狀,，給成績優(yōu)異的學生戴上親手制作的小博士帽，在整潔的作業(yè)本上畫張“小笑臉”“大拇指”以示對他的鼓勵,。這是愛的智慧,，這是激勵賞識創(chuàng)造的杰作，新奇的方式激勵，啟發(fā)學生的創(chuàng)造思維,，也培養(yǎng)了具有創(chuàng)新意識的學生,。
在教學中，我切實上好每一堂課,，認真學習教學改革的經(jīng)驗,，洞察教改動態(tài)，新的教學理念,?！爸黝}教學”“感悟教學”“立體教學”“詩意教學”等新型教學給了我智慧的啟迪。我不懈的學習,，網(wǎng)上看特級教師的觀摩課,，自己訂閱新課改的刊物雜志，倘佯其間汲取營養(yǎng),，并把新理念融于課堂實踐中,，不斷摸索創(chuàng)造自己的獨具風格的教學模式，把“把握情感主線,，創(chuàng)造激情的語文課堂”作為自己的教學特色,。教學中我力求貫穿學法，寓教于情,，寓教于樂,。如從學習《爬山虎的腳》課前在綠蔭藤下觀看尋找爬山虎的細絲嫩莖，到學《故鄉(xiāng)的楊梅》共同品嘗楊梅的味道,，從學《太陽》觀看動畫后羿射日的古老的傳說到學《觀潮》聆聽潮來時如同悶雷滾動的潮水的聲音……并且我還根據(jù)不同課文內(nèi)容分別進行了唱,、畫、演,、戲,、賽,、導、仿等活動，這樣不僅激發(fā)學生興趣,，觸動學生心靈,，使學生們走入生活,，激發(fā)情感;飛揚個性,，放飛情感;開啟智慧，釋放情感,。從而使學生愿學語文,，愛學語文，樂學語文,，并透過課文這扇小小的窗,，把視野開拓到廣闊的語文天地中,。
在班主任管理工作中，我更是以求實創(chuàng)新,，精益求精的態(tài)度去實踐去歷練,。作為班主任我從學生的年齡特點出發(fā)，研讀班主任工作的專著的同時,，大膽嘗試把人文教育,，賞識教育，自我教育,，養(yǎng)成教育,，心理健康教育等現(xiàn)代教育思想融于班級管理中，在班內(nèi)實行了“合作小組”“多崗位責任制”“板塊式班會”“特色日志”“班級法庭”等改革試驗,，受到教科院教授的好評,。此外，我以特有的才藝熏陶感染學生,，帶他們練琴,，寫書法，設計板報,，排演舞蹈,、童話劇，做主持等等,。這其中贏來的收益是學生的日益提高,。
在教科研方面，我積極參與國家級“十五規(guī)劃”課題和市,、區(qū),、校課題，作為校課題組成員,，我率先在班內(nèi)開展了“心理輔導訓練”,、“增強自信”、“只有一個我”為主題的研究型探究活動,。學生在活動中感受到新型教育的魅力,。
三,、春華秋實,，天道酬勤。
春華秋實,，天道酬勤,。辛勤的付出，迎來的是收獲,?；仡櫧陙淼慕逃虒W工作，汗水淌下時，感到那滋味是咸咸的;迎來收獲時,，潤溢在心中的滋味是甜甜的;那便是學生一天天健康的成長,，那便是學生能力不斷的提高，還有那紅紅的一摞摞的獲獎證書,。
教育工作者個人述職報告篇二十
各位領(lǐng)導,，各位老師大家好!
班主任工作充滿了酸甜苦辣。以前我?guī)W生,，采取的方法就一個字,，嚴!動輒就是，罵!學生就像彈簧,，你想壓住他,，他又想不被你壓制，這樣就產(chǎn)生了阻力,，于是你就得不斷地用力,，才能將他們壓住。所以往往是按住了這里,，那邊又冒出來了,，不僅自己很累，學生也很累,。有人說這樣做就沒有一點好處嗎?有!確實也有一些短期效應,，短期內(nèi)學生就很怕你，班級紀律也很好,。
但是,，隨著時間的流逝，當學生都被罵習慣了以后,，就適應了,，一切都將變得那么蒼白無力，自己也顯得那么孤立無助,。周而復始,，我們走進班級，總是帶著一副苦相,，學生見著我們就是一個白眼,，背地里還罵我們是那個什么——那個滋味……不說大家也知道。
但是,，今年,，自我感覺是最得心應手的一年。本學期我擔任高一(3)班的班主任,。在這一學期的工作中,，我深深地體會到班主任的工作態(tài)度,、教育藝術(shù)水平、教育方法,、組織管理能力,，以及以身作則的表率作用，影響著班級的建設,、鞏固和發(fā)展,，影響著學生成長的方向。我認識到作為班主任,，不但要有良好的文化修養(yǎng)素質(zhì),，還要有科學的工作方法。今天我述職的題目是：
帶好班級,，從心開始,，要善用表揚。
基于對以前班主任工作的反思,，我決定不再做壓制彈簧的“阻力”,，改做引導彈簧的“牽引力”。為了“牽引”得行之有效,，我首先得“捕獲”他們的心,，深入他們的內(nèi)心深處，才能發(fā)揮最大的牽引作用,。我不會講什么大道理,，下面是我這幾個月來面臨的某些事情和處理方式，我愿說出來與大家分享,。
今年班主任做得那么順手,，源于文主任的一句話。開學班主任培訓的時候,，文主任說：“軍訓的時候,，學生很累，有很多汗水,，你去幫他們擦一擦,，他們會很快接受你的?！蔽矣涀×诉@句話,。整個軍訓我總共給學生擦過兩次汗水，每次都是在站軍姿的時候,。每個人我都認真的擦了,。
在給他們擦汗水的時候,，許多孩子激動地說：“謝謝老師!”后來軍訓之間有一個寫作,，題目是軍訓體會,，好多孩子在體會中寫道，這一輩子中,，我第一次碰到了給我擦汗水的老師!孩子回家后還給父母講,，我們那個老師好好喲，還給我們擦汗水!雖然軍訓只有短短的幾天,，但從那時起,，我就迅速地走進了孩子們的內(nèi)心。
有個女生叫郭綺珊,，軍訓中擺同邊手,。我觀察多次后，悄悄叫她到邊上,，告訴她擺臂方式不對,。當時她很不好意思。過了一會,，教官安排一列一列的走,。我專注地看郭綺珊的動作，她正在努力地改進,，但還顯得有些別扭,。當來回走第二次的時候，我悄悄的向她豎起了大拇指,。這個動作只有她看到了,。后來她在作文中說，是老師給了她鼓勵,，當時她看到我豎起了大拇指,，她心里一熱，更加用心了,。我沒想到,，老師一個小小的動作，會直接對孩子的心理產(chǎn)生如此大的影響,。
還是這個郭綺珊,，原來基礎相當差，中考成績才516分,。學習中,，我多次給她鼓勵，表揚,。有時候,，明明知道她這幾天有點松懈了，當看見她在認真完成作業(yè)的時候,，我就當著很多人的面表揚她,。后來她進步很快,，在第一次月考中，班級進步了15名,，獲得了學校的表彰,。
分班以后，有個周日的晚上,，我發(fā)現(xiàn)我的辦公桌上有個紙袋,，里面裝了個禮物。當時我以為是哪個學生放到那里的,，就沒有管它,。第二天依然沒有人來拿，我就打開紙袋,，看看是什么東西,，發(fā)現(xiàn)是一個腳底按摩器，并有給我的一封信,。這封信是這樣寫的：
老師您放心,，在以后的日子里，我會加倍勤奮,，一定不會讓您失望,。這一份小小的禮物，希望老師您能收下,，希望這能減輕您的疲勞,，讓您更開心地教書。老師,，即使現(xiàn)在分班了,，但我永遠都是3班的孩子!
在三班，一切以學習為中心,。我提出的觀點是,，用分數(shù)說話，以進步立足,。三班的班訓是：團結(jié)拼搏,，永不言棄!在三班，你清潔沒有做好,，我可以容忍你,，你有這樣那樣的毛病我也可以容忍你，但是,，你要是不讀書,，不學習，我是絕對不允許的。
在三班我一直提倡要預習的,，而且每天要收預習本,。可蘇浩斌從來不交預習本,。我問他，他說,，老師我預習了,，你會不會相信我?雖然我對他不了解，但我還是說,，我肯定相信你,。結(jié)果他自己真的做得很好。后來他給我的信中這樣說：老師,，你是我一生中第二個佩服的老師,。那個老師我用了一年的時間才開始佩服他，你只用了短短的兩周!
袁霖和王冕英語基礎極差,。我要求他們每天背五個單詞,，用一個本子抄下來，每天自動找我抽問,，一直堅持下去,。大約一個多月以后，王冕說,，我從沒有背過這么多單詞,。期中考試的時候，王冕在年級進步了147名,，袁霖進步了123名,。家長會的時候，王冕的媽媽一再要求要把王冕留在三班,?？磥砑议L對我寄予了很高的希望。
三班是最重視團結(jié)的,。袁鳳儀曾經(jīng)在班上很大聲的罵過譚詩敏,，加上她的一些性格問題，搞得跟譚詩敏比較好的歐陽莉莉,、李月媚,、張曉青都不喜歡她。她們又在一間宿舍的,，于是聯(lián)合起來孤立她,。后來我知道這件事后，就把幾個同學同時叫出來，叫她們當著面把怨氣全講出來,，讓有錯的一方向?qū)Ψ降狼?。并告訴她們，你們都是我的孩子,，手心手背都是肉,，看著你們不團結(jié)，我很心痛,。后來,，她們關(guān)系好了許多。
文理分班后的三班,，集中了全年級最難管的學生：有六科總分126的梁軒軼;有半個學期打架兩次而被處分的賀添成;有最不喜歡讀書,，整天無所事事的韓朋林;有頭腦非常聰明，但相當懶惰的陳灼星;有基礎很差,，整天以看小說度日的;有一大把的人基礎很差,，也不勤奮努力，整天只是發(fā)呆的等等,。
梁軒軼,，剛到三班的第一天就開始曠課，不久,，還公然撕毀學校的文件,。面對這樣的學生，我也很頭疼,，但是工作還是要做的,。我找到他，問了他的小學,，初中在哪里上學,，哪個科目是他最棒的，當初最好的時候是一個什么狀態(tài),，在家里他都做些什么事情,，有什么樣的朋友等等。跟他談了將近一節(jié)課,，我就硬是不提他犯錯誤的事,。完了以后我才說，知道你近來哪里做錯了嗎?他馬上說我知道……然后把一些列自己的錯誤都講出來了,。
還有一些事我根本就不知道,。最后我說，我相信,，你一定能夠讓我重新認識你,，也相信你一定能夠重新站起來，鑄造你人生又一個輝煌。你有沒有信心?接著把我手伸給他,，和他用力的握了握手,。接下來，他真的發(fā)生了很多變化,，作業(yè)要做了,，上課要聽了，還可以主動發(fā)言了,。雖然他和很多人相比還有很大的差距,，但是，我覺得,，從一個什么都不做的學生,，發(fā)展到今天這個樣子,，已經(jīng)是很大的進步了,，所以，我在班級曾先后三次表揚過他,。
賀添成：基礎不差,，但是話特別多，行為習慣還不好,。老愛接老師的下句,，甚至和老師頂嘴。脾氣還很暴躁,，動不動就想打架,。前幾天因為宿舍里的衣服沒有按照要求折疊，和生活老師發(fā)生沖突,，差點跟生活老師打起來,。
那天中午，我把他叫到籃球場邊上,，我和他坐在草坪上,，了解了一下剛才發(fā)生的事情，我就問他一句話,，你到南開來的目的是什么的?慢慢地,，他所有的委屈就煙消云散了，最后我再問他,，你現(xiàn)在該干什么?他說,，我現(xiàn)在要集中所有的時間用來學習。我又問他,，你到宿舍去還應該干什么?他說,，跟生活老師道歉。那好，我說,，我相信你從此以后將以另外的面孔出現(xiàn)在我們面前,。我也跟他用力的握了握手。
還有許多孩子的故事,，時間關(guān)系,，我不再一一敘說，我想說的是：對待這些孩子們,，要先發(fā)現(xiàn)他的優(yōu)點,，讓他感到自己很不錯，于是充滿希望,。時常要多給予一些鼓勵,，哪怕他并沒有做得很好，只要他有進步,，我們都應該多表揚他,，他就會朝我們期望的那個方向變化。這就是我所說的充當“牽引力”,。
說實話,，三班之所以讓很多人留念，對于我來說,，只是做了一些皮毛的工作,。許多具體的事物，都是我們班級老師來完成的,。我時常因為有一幫優(yōu)秀的配班老師而暗自慶幸,。包括原來的配班老師和現(xiàn)在的，比如語文何凌杰老師,，原來的左亮老師,，數(shù)學毛微老師，英語趙邵紅老師,，物理黎亞華老師，化學朱昭軍老師,，原來的周金桃老師,，他們?yōu)榱巳嗪⒆拥慕】党砷L都付出了大量的心血。
在此,，借這個機會,，我對他們表示真誠的謝意，謝謝你們!比如韓朋林的轉(zhuǎn)化多虧了朱昭軍老師,，主要是朱老師把他給轉(zhuǎn)變過來了,。還有毛微老師,，黎亞華老師，趙邵紅老師都經(jīng)常找學生談話,，何凌杰老師也經(jīng)常利用課間給孩子們以一些人生的啟迪和教育。所以,，事實上,，三班許多孩子的轉(zhuǎn)變，主要都是科任老師的功勞,。
最后談談三班的收獲：開學初分班的時候，三班的成績倒數(shù)第二,，九月月考的時候，三班在普通班中排名第二,，與五班差距是10分,。期中考試三班排名第三,，雖然排名落后了一個名次,，但我依然很欣慰。因為與五班的差距縮小了5分,。班風學風方面，我想所有任課老師都是有目共睹的,。
特別是孩子們之間的團結(jié),、互助、友愛,，讓我感到非常溫馨,。上周二原來的學生回到三班發(fā)校服，每個學生重新坐到自己曾經(jīng)的座位上,，心潮起伏,，百感交集，許多人擁抱在一起,，久久不愿離去,。真好!我干了這么多年來，這次的感覺真的好溫馨!
現(xiàn)在的三班,，在重點轉(zhuǎn)化幾個孩子后,，班風學風已經(jīng)大有起色?，F(xiàn)在班級最大的困難是，還是有好多學生上課喜歡隨意講話,，喜歡接老師的下句,。這是他們的習慣問題，不是品質(zhì)問題,，只要給他們時間,，他們一定會朝著我們所期望的方向變化的。三年之后,，三班的孩子一定會很有出息的,。我堅信!
