通過報告,，我們可以系統(tǒng)地整理、分析和解釋數(shù)據(jù)或信息,，幫助他人更好地理解和把握,。那么,，如何撰寫一份令人印象深刻的報告呢？首先,，我們需要明確報告的目的和受眾,。根據(jù)讀者的背景和需求,，我們可以選擇不同風格和層次的語言來編寫報告。其次,，建立一個合適的框架,，如引言、背景介紹,、方法論,、結(jié)果和結(jié)論等，以確保報告的邏輯嚴謹和易于閱讀,。此外,，我們還應該選擇合適的圖表、圖像或示意圖來輔助闡述內(nèi)容,，并確保文檔的格式整潔,、字體清晰。希望通過這些范文的學習,，大家能寫出更加優(yōu)秀和出色的報告,。
電工電子實訓報告的重要性篇一
1、項目功能：功率放大器的作用是給負載rl提供一定的輸出功率,，當rl一定時,，希望輸出功盡可能大，輸出信號的非線性失真可能小,，且效率盡可能高,。
3、原理實現(xiàn)：采用了otl功放作為主要組成部分,，通過前級放大電路與音頻功率放大電路的結(jié)合,，利用兩次放大，從而實現(xiàn)音頻信號的輸出,。前級放大主要完成對小信號的放大,，使用一個由電阻和電容組成的電路對輸入的音頻小信號的電壓進行放大，得到后一級所需要的輸入,。后一級主要是對音頻進行功率放大,，使其能夠驅(qū)動電阻而得到需要的音頻。
1,、電路圖：
2,、電路模塊及其作用。
由于otl電路采用直接耦合方式,，為了保證電路工作穩(wěn)定,，必須采取有效措施抑制零點漂移。為了獲得足夠大的輸出功率驅(qū)動負載工作，故需要有足夠高的電壓放大倍數(shù),。因此,，性能良好的otl功率放大器應輸入級、推動級和輸出級等部分組成,。
1）輸入級：主要作用是抑制零點漂移,，保證電路工作穩(wěn)定，同時對前級（音調(diào)控制級）送來的信號作低失真,，低噪聲放大,。為此，采用帶恒流源的,，由復合管組成的差動放大電路,，且設(shè)置的靜態(tài)偏置電流較小。
2）推動級的作用是獲得足夠高的電壓放大倍數(shù),，以及為輸出級提供足夠大的驅(qū)動電流,，為此，可采用帶集電極有源負載的共射放大電路,，其靜態(tài)偏聽偏信置電流比輸入級要大,。
3）輸出級的主要作用是為負載提供足夠大的輸出信號功率，可采有由復合管構(gòu)成的甲乙燈互補對稱功放或準互補功放電路,。
1、實物制作圖片,。
2,、電路調(diào)試過程。
1）通電調(diào)試,。
通電調(diào)試包括測試和調(diào)整兩個方面,，測試是對安裝完成的電路板的參數(shù)及工作狀態(tài)進行測量，以便提供調(diào)整電路的依據(jù),，經(jīng)過反復的測量和調(diào)整,，就可使用電路性能達到要求。最后應通過測試獲得電路的各項主要性能指標,，以作為撰寫調(diào)試報告的依據(jù),。
2）通電觀察。
把經(jīng)過準確測量的電源電壓接入電路,，此時,，不應急于測量數(shù)據(jù)，而應先觀察有無異?，F(xiàn)象,，這包括電路中有無冒煙、有無異常氣味以及元器件是否發(fā)燙，電源輸出有無短路現(xiàn)象等,。如出現(xiàn)異?，F(xiàn)象，則應立即切斷電源,，檢查電路,，排除故障，待故障排除后方可重新接通電源,。然后再檢查各元器件的引腳電源電壓是否滿足要求,。
3、器件清單表,。
電阻13個,，三極管7個，電容若干,，電源1個,，喇叭1個，導線若干,。
1,、實驗調(diào)試結(jié)果。
經(jīng)過多次焊接的改正和通電調(diào)試,，實現(xiàn)了復合管otl音頻功放電路的功能,。
2、合理性分析,。
功放電路整體合理,，但仍存在一定的誤差。誤差原因如下：
1,、由儀器的老化及損壞造成的系統(tǒng)誤差,。
2、讀數(shù)不準造成,。
3,、在計算過程中的省略造成。
4,、焊接電路板時,，出現(xiàn)問題造成。
通過這次對otl音頻功率放大器的設(shè)計與制作,，讓我了解了設(shè)計電路的程序,，也讓我了解了關(guān)于otl音頻功率放大器的原理與設(shè)計理念，要設(shè)計一個電路總要先用仿真成功之后才實際接線的,。但是最后的成品卻不一定與仿真時完全一樣,，因為在實際接線中有著各種各樣的條件制約。但也有些電路在仿真中無法成功，而在實際中因為芯片本身的特性而成功的,。所以,，在設(shè)計時應考慮兩者的差異，從中找出最適合的設(shè)計方法,。在這次設(shè)計中,，讓我們確實遇到了很多難以解決的問題，同時也學到了很多知識,。在過程中遇到的困難讓我學會了如何更好更快的去解決實際問題,，學會了查找資料。同時,，我深深的感覺到自己專業(yè)知識的匱乏,，對一些工作感到無從下手，茫然不知所措,，這時才真正領(lǐng)悟到學無止境的含義,，千里之行，始于足下,。這次學習,，讓我對各種電路都有了大概的了解，所以說,，坐而言不如立而行,，對于這些電路還是應該自己動手實際操作才會有深刻理解。這次課程設(shè)計終于順利完成了,，雖然在設(shè)計中遇到了很多問題,，但是都被我們一一克服。
同時,，這次課程設(shè)計中讓我深有體會的是，我明白了理論知識和實踐不能混為一談,，要想具備純熟的動手技能,，理論知識是必不可少的，反過來,，具備了理論知識并不等價于你就能順理成章,，獨立的完成一個項目。所以說,，平時對專業(yè)理論知識不可以死記硬背,，要學以致用，在牢固的理論知識的基礎(chǔ)上,，提高自己實踐動手分析問題,，解決問題的能力。
電工電子實訓報告的重要性篇二
1、目的和意義,。
通過這個星期的電工電子實習,，我從自己動手的過程當中學會了很多知識，這些在書中也許只可以學到理論性的東西.但是通過動手操作,，才可以解決設(shè)計生活上的一些基本電工電子問題,。我們主要學會了一下一些知識：
（1）懂得一些安全用電的知識，可以再生活上叫我們?nèi)绾伟踩秒姡?/p>
（2）學會使用一些常用的電工工具,，并且了解其注意事項,；
（3）掌握照明電路的安裝方法和接線規(guī)范；
（4）掌握一般室內(nèi)電氣線路的安裝方法,；
（5）掌握三相異步電動機正反轉(zhuǎn)控制電路的接線方法和工作原理,；
（9）了解常用電工電子根據(jù)的用途、規(guī)格及掌握它們的使用方法和注意事項,；
（10）掌握焊接工具及常用裝配工具的使用,、掌握手工電子焊接技術(shù)；
（11）簡單了解印制電路板的裝配方法,、了解電子產(chǎn)品中的連接技術(shù)及緊固安裝方法,。
以上的11點就是我們的實習的目的和意義。
2,、發(fā)展情況及實習要求,。
xx大學電工電子實習中心發(fā)展情況：20xx年以來，xx大學學校正式啟動了實驗教學課程體系的建設(shè),，實驗中心也建設(shè)了電工電子實驗教學課程平臺體系,，配套進行了實驗教研團隊的建設(shè)。使我校實驗教學改革工作得以蓬勃開展,。
我們學校注重科研活動的開展,。老師和實驗技術(shù)人員均積極參與科學研究和實驗教學研究，并取得不少成績,。學生科研也得到重視,。通過開放實驗室為學生科研和電子制作提供條件。自20xx年以來,，教務處以電工電子實驗室（實驗中心的前身）為依托建設(shè)了電子信息技術(shù)創(chuàng)新基地,，學生在這里得到進一步培訓。從20xx年到20xx年,，學生參加全國大學生電子設(shè)計競賽,、實驗大賽、挑戰(zhàn)杯等競賽活動,，獲得省一,、二,、三等獎多項。同時還培養(yǎng)了學生的創(chuàng)新,、創(chuàng)業(yè)精神和實踐能力,。
實習要求：應該在實習過程中，以及今后的專業(yè)知識學習過程中以工程人員應具備的基本素質(zhì)為要求來鍛煉自己,。在每天的實習前要寫好預習報告,，實習結(jié)束后，認真檢查自己,，看自己達到多少要求,，還有什么不足，了解以后應該如何加強及如何提高自己的水平,。
實習項目一：安全用電,。
我們都知道，如果違章用電常?？赡茉斐扇松韨?，火災，損壞儀器設(shè)備等嚴重事故,。實驗室使用電器較多,，所以，大家要特別注意實習時和平時生活上的安全用電,。下面是上課時學習的一些重要的安全用電知識：
1,、觸電種類：
（1）點擊；
（2）電傷,。
2,、觸電原因：
（1）兩相觸電；
（2）單相觸電,；
（3）間接觸電,；
（4）“跨步電壓觸電”，因電勢差在人體中形成電流而觸電,。
3,、影響觸電造成人體傷害程度的因素：
（1）電流的大小,；
（2）電流作用時間的長短,；
（3）電流種類,；
（4）電流途徑,；
（5）人體電阻。
4,、防止觸電的措施：
（1）不用潮濕的手接觸電器,；
（2）電源裸露部分應有絕緣裝置,；
（3）所有電器的金屬外殼都應保護接地；
（4）實驗時,，應先連接好電路后才接通電源,。實驗結(jié)束時，先切斷電源再拆線路,；
（5）修理或安裝電器時,，應先切斷電源；
（6）不能用試電筆去試高壓電,。使用高壓電源應有專門的防護措施,；
（7）如有人觸電，應迅速切斷電源,，然后進行搶救,。
（8）測量絕緣電阻可用兆歐表；
（9）在需要帶電操作的低電壓電路實驗時用單手比雙手操作安全,；
（10）電動工具上標有“回”表示雙重絕緣,；
（11）實驗室內(nèi)的明、暗插座距地面的高度一般不低于0.3米,。
5,、防止引起火災的措施：
（1）使用的保險絲要與實驗室允許的用電量相符；
（2）電線的安全通電量應大于用電功率,；
（4）如遇電線起火,，立即切斷電源，用沙或二氧化碳,、四氯化碳滅火器滅火,，禁止用水或泡沫滅火器等導電液體滅火。
6,、防止短路：
（1）線路中各接點應牢固,，電路元件兩端接頭不要互相結(jié)觸，以防短路,；
（2）電線,、電器不要被水淋濕或浸在導電液體中；
（3）實驗時,，電源變壓器付邊輸出被短路,，會出現(xiàn)電源變壓器有異味；電源變壓器冒煙,；電源變壓器發(fā)熱現(xiàn)象,，直至燒毀。
電工電子實訓報告的重要性篇三
實踐出真知,，學習了這么久的電工知識,，如今終是能派上用場了,，以下是我的實習報告。
xx職業(yè)學院電子實驗室
通過一個星期的電子實習,，使我對電子元件及收音機的裝機與調(diào)試有一定的感性和理性認識,，打好了日后學習電子技術(shù)課的入門基礎(chǔ)。同時實習使我獲得了收音機的實際生產(chǎn)知識和裝配技能,，培養(yǎng)了我理論聯(lián)系實際的能力,，提高了我分析問題和解決問題的能力，增強了獨立工作的能力,。最主要的是培養(yǎng)了我與其他同學的團隊合作,、共同探討、共同前進的精神,。具體如下：
1,、熟悉手工焊錫的常用工具的使用及其維護與修理。
2,、基本掌握手工電烙鐵的焊接技術(shù),，能夠獨立的完成簡單電子產(chǎn)品的安裝與焊接。熟悉電子產(chǎn)品的安裝工藝的生產(chǎn)流程,。
3,、熟悉印制電路板設(shè)計的步驟和方法，熟悉手工制作印制電板的工藝流程,，能夠根據(jù)電路原理圖,，元器件實物設(shè)計并制作印制電路板。
4,、熟悉常用電子器件的類別,、型號、規(guī)格,、性能及其使用范圍,，能查閱有關(guān)的電子器件圖書。
5,、能夠正確識別和選用常用的電子器件,，并且能夠熟練使用普通萬用表和數(shù)字萬用表。
6,、了解電子產(chǎn)品的焊接,、調(diào)試與維修方法。
1,、講解焊接的操作方法和注意事項;
2,、練習焊接
3、分發(fā)與清點元件,。電工電子實習報告,。
4、講解收音機的工作原理及其分類;
5,、講解收音機元器件的類別,、型號、使用范圍和方法以及如何正確選擇元器件,。
6,、講解如何使用工具測試元器件
7、組裝,、焊接與調(diào)試收音機,。
8,、將焊接產(chǎn)品交給老師評分，收拾桌面，打掃衛(wèi)生,。
在一周的實習過程中最挑戰(zhàn)我動手能力的一項訓練就是焊接。焊接是金屬加工的基本方法之一,。其基本操作“五步法”準備施焊,，加熱焊件，熔化焊料,，移開焊錫,，移開烙鐵(又“三步法”)看似容易，實則需要長時間練習才能掌握,。剛開始的焊點只能用“丑不忍睹”這四個字來形容,，但焊接考核逼迫我們用僅僅一天的時間完成考核目標，可以說是必須要有質(zhì)的飛躍,。于是我耐下心思,，戒驕戒躁，慢慢來,。在不斷挑戰(zhàn)自我的過程中,，我拿著烙鐵的手不抖了，送焊錫的手基本能掌握用量了,，焊接技術(shù)日趨成熟,。當我終于能用最短時間完成一個合格焊點時，對焊接的恐懼早已消散,，取而代之的是對自己動手能力的信心,。在這一過程當中深深的感覺到，看似簡單的,，實際上可能并非如此,。在對焊接實習的過程中我學到了許多以前我不知道的東西，比如,，像實習前我只知道有電烙鐵,，不知道它還有好多種類,，有單用式、兩用式,、調(diào)溫式,、恒溫式、直熱式,、感應式,、內(nèi)熱式和外熱式，種類這么多,。還有就是在掛錫以前不能用松香去擦拭電烙鐵,，這樣會加快它的腐蝕并且減少空氣污染，等等,。但是我也遇到了很多不明白的地方,，1、為什么要對焊接物進行掛錫,，是為了防止氧化嗎,，只要我將被焊接元件的表面清洗干凈不就可以了嗎，不明白;2,、待電烙鐵加熱完全后,，到底是先涂助焊劑還是先掛錫，我采用后者,，有人采用前者,。都焊出來了，但我在焊接的過程中經(jīng)常出現(xiàn)焊不化的狀況,，而采用后者不是加快它的腐蝕并且減少空氣污染嗎,，不明白。
焊接挑戰(zhàn)我得動手能力,，那么印制電路板圖的設(shè)計則是挑戰(zhàn)我的快速接受新知識的能力,。在我過去一直沒有接觸過印制電路板圖的前提下，用一個下午的時間去接受,、消化老師講的內(nèi)容,，不能不說是對我的一個極大的挑戰(zhàn)。在這過程中主要是鍛煉了我與我與其他同學的團隊合作,、共同探討,、共同前進的精神。因為我對電路知識不是很清楚,，可以說是模糊,。但是當我有什么不明白的地方去向其他同學請教時，即使他們正在忙于思考，也會停下來幫助我,，消除我得盲點,。當我有什么想法告訴他們的時候，他們會不因為我得無知而不采納我得建議,。在這個實習整個過程中,，我雖然只是一個配角，但我深深的感受到了同學之間友誼的真摯,。在實習過程中，我熟悉了印制電路板的工藝流程,、設(shè)計步驟和方法,。可是我未能獨立完成印制電路板圖的設(shè)計,，不能不說是一種遺憾,。這個實習迫使我相信自己的知識尚不健全，動手設(shè)計能力有待提高,。
對我來說,，這無疑是一門新的學問，既是一種挑戰(zhàn),，也學到了很多有使用價值的知識,。這個實習是我最感興趣的實習，也是我最失敗的實習,。從小我就喜歡組裝和拆卸,，可這次我卻失敗了一次，雖然第二次成功了,，但畢竟比別人多了實習的時間,。總結(jié)這個實習我感覺自己有時候十分的粗心和不自信,，剛開始我得收音機是好的,，可我測試的時候總是不響，問了同學才知道原來我沒有打開開關(guān),。打開開關(guān)準備去檢查,，在檢查之前自己極度不自信的再次測試一遍，這到好將接到揚聲器的線弄斷了,，接著是重新焊接揚聲器的街頭,，螺絲刀不小心又將揚聲器焊接處給脫落了。俗話說禍不單行,，然后是sp1接頭斷了,，焊接處的銅箔融化。只好作廢。哎,。在這個實習環(huán)節(jié)中,，我明白了自信的重要性。但也明白了自己的動手能力還十分的不足,，缺乏鍛煉,，在這種情形下無法勝任以后的工作，所以在日后的學習過程中,，我應該努力的將理論與實際聯(lián)合起來,，著重鍛煉自己的動手能力，是自己面對以后的工作時有一定的底氣,。
總的來說,，我對這門課是熱情高漲的。第一,，我從小就對這種小制作很感興趣,，那時不懂焊接，卻喜歡把東西給拆來裝去,，但這樣一來,，這東西就給廢了。現(xiàn)在電工電子實習課正是學習如何把東西“裝回去”,。每次完成一個步驟,，我都像孩子那樣高興，并且很有“成就 感”,。第二,，電工電子實習，是以學生自己動手,，掌握一定操作技能并親手設(shè)計,、制作、組裝與調(diào)試為特色的,。它將基本技能訓練,，基本工藝知識和創(chuàng)新啟蒙有機結(jié)合，培養(yǎng)我們的實踐能力和創(chuàng)新精神,，,。作為信息時代的大學生，作為國家重點培育的高技能人才,，僅會操作鼠標是不夠的,，基本的動手能力是一切工作和創(chuàng)造的基礎(chǔ)和必要條件。
通過一個星期的學習,，我覺得自己在以下幾個方面與有收獲：
(一)對電子工藝的理論有了初步的系統(tǒng)了解,。我們了解到了焊普通元件與電路元件的技巧,、印制電路板圖的設(shè)計制作與工藝流程、收音機的工作原理與組成元件的作用等,。這些知識不僅在課堂上有效,，對以后的電子工藝課的學習有很大的指導意義，在日常生活中更是有著現(xiàn)實意義,。
(二)對自己的動手能力是個很大的鍛煉,。實踐出真知，縱觀古今,，所有發(fā)明創(chuàng)造無一不是在實踐中得到檢驗的,。沒有足夠的動手能力，就奢談在未來的科研尤其是實驗研究中有所成就,。在實習中,，我鍛煉了自己動手技巧，提高了自己解決問題的能力,。比如做收音機組裝與調(diào)試時,，好幾個焊盤的間距特別小,，稍不留神,，就焊在一起了，但是我還是完成了任務,。
電工電子實訓報告的重要性篇四
電工電子實習的`主要目的是培養(yǎng)學生的動手能力,。對一些常用的電子設(shè)備有一個初步的了解，能夠自己動手做出一個像樣的東西來,。電子技術(shù)的實習要求我們熟悉電子元器件,、熟練掌握相關(guān)工具的操作以及電子設(shè)備的制作、裝調(diào)的全過程,，從而有助于我們對理論知識的理解,，幫助我們學習專業(yè)的相關(guān)知識。培養(yǎng)理論聯(lián)系實際的能力,，提高分析解決問題能力的同時也培養(yǎng)同學之間的團隊合作,、共同探討、共同前進的精神,。
(1)電烙鐵：由于焊接的元件多,，所以使用的是外熱式電烙鐵，功率為30w,，烙鐵頭是銅制,。
(2)螺絲刀、鑷子等必備工具,。
(3)錫絲：由于錫它的熔點低,，焊接時，焊錫能迅速散步在金屬表面焊接牢固，焊點光亮美觀,。
(4)兩節(jié)5號電池,。
（5）收音機（調(diào)頻、調(diào)幅收音機實驗套件及貼片調(diào)頻收音機實驗套件）,。
第一部分：調(diào)頻,、調(diào)幅收音機的組裝制作。
這是本次實習的主要環(huán)節(jié),。實習第一天拿到器材后我們并沒有直接做,。先是聽指導老師詳細講解各器件的用途與組裝方法以及實習中用到的工具的使用及安全知識教育。之后我們組成員就真正進入到電子技術(shù)實習的操作中去了,，以前雖然接觸過電烙鐵,，但畢竟沒有實際操作過，總是懷有幾分敬畏之心,。而電子電路主要是基于電路板的,，元器件的連接都需要焊接在電路板上，所以焊接質(zhì)量的好壞直接關(guān)系到以后制作收音機的成敗,。因此對電烙鐵這一關(guān)我們是不敢掉以輕心的,。
元器件的識別：電路板上涉及到很多元件，二極管,，三極管,，電阻，電容（瓷片電容,、電解電容）,，變壓器等等。電阻需要按色環(huán)來區(qū)別其電阻值,，二極管,，電解電容器的負極，三極管的三個引腳連接順序等等有許多注意事項,。瓷片電容兩只引腳長度相等使用時不考慮正負極,，其電容值標于電容器上。如果不細心辨別,，很可能出現(xiàn)不必要的麻煩,。好在我們組的都比較細心，在大家的合作下很快我們就有了一個初步的成果,，遠走在其他組的前面,，這讓我們很自豪。
總結(jié)起來我們的實習過程大概分為以下幾個步驟：
(一)熟悉電路元件,，掌握烙筆的使用方法,。
(二)發(fā)收音機裝配零件,，檢查和熟悉各種零件。
(三)熟悉收音機的裝配圖,。
(四)焊接各種零件及進行最后的組裝,。
印刷電路板：
過程中也遇到了不少的問題。如何使得焊接既美觀又牢固,，這是我們討論得重點,，雖然我們最后還是沒有做到很好，但是通過實習我們的認識更進一步了,。如何安排元件裝的順序也是一大問題,。裝元件過程中切忌急于求成，要有序推進,，按部就班,，才不會忘裝、漏裝一些器件,。
雖然我們的收音機由于種種原因沒有收到預期的那種理想效果,，但還是讓我們比較滿意，畢竟我們努力過,，我們認真學了,，因此我們不會后悔。
第二部分：貼片收音機的制作,。
電路工作的核心是單片收音機集成電路sc1088.它采用特殊的低中頻技術(shù),，外圍電路省去了中頻變壓器和陶瓷變壓器,，使電路簡單可靠,，調(diào)試方便。sc1088采用s0t16腳封裝,。
工作原理主要分為以下幾部分：fm信號輸入,、本振調(diào)諧電路、中頻放大,、限幅與鑒頻和耳機放大電路,。
實習產(chǎn)品安裝流程如下：
元器件檢測。
smb檢測,。
外殼與結(jié)構(gòu)件檢驗,。
絲印焊膏。
貼片,。
再流焊,。
tht元件裝焊。
檢驗,、補焊,。
部件裝配,。
電工電子實訓報告的重要性篇五
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這一周的實訓使我對實際生活和生產(chǎn)車間的電有了一點的認識,，讓我從中得到了鍛煉，對以前的知識加以鞏固,，還提高了自己的動手能力,，培養(yǎng)了團體間的攜手和作能力。
一周的電工實訓進行的緊張有序,，使我們有在車間實習體驗,。這次實訓是對實際條件下的依次模擬考核，使用的電壓在220伏到380伏,，所以對我們的要求很高,，弄不好會有觸電的危險，還有燒毀儀器,，在實訓開始前老師告訴我們,，安全放在第一，不能馬虎,，開電的時候要檢查一遍,，還要通知其他人，以免觸電,，老師又講了試驗時應注意的問題,，然后我們按分好的組開始做試驗。
剛開始作一周實訓,，以為要做很多試驗,，發(fā)下材料一看才四個，這次電工實訓一共有四次試驗,，第一個試驗是家用供電線路實訓,，主要目的是要學會日光燈電路，一燈兩地控制,，燈光可調(diào)電路,，聲光延時電路，鍘刀控制電路的正確接法,。以前我對家用供電線路的了解,，只存在火線，零線,。一些開關(guān)的連接,，再實際生活中電是危險物,，在家根本不叫碰，所以知道的不多,。通過老師的講解使我們有了一定的了解,，我們接的很順利，聲光延時開關(guān)必須用東西包住才能使燈泡亮,。通過這次實訓讓我對家用點有了一定的了解,。
第二個試驗是電動機反-正轉(zhuǎn)實訓，我們上學期有一定的理論知識,，我想應該沒問題,，可以做起來，可一做不是那一回事,，接完后電機不轉(zhuǎn),，發(fā)現(xiàn)是接觸點不能吻和。我們將電壓改變后,，電路恢復正常工作,，電機開始反-正轉(zhuǎn)。這讓我懂的接線必須認真,，不能馬虎,。在做任何事都必須認真做。是我感受頗多,。
第三個試驗電動機既可點動又可自鎖控制線路實訓,，這個試驗線路和上一個沒有查別，在加上已經(jīng)做過二個試驗,，我們對電器的應用有一定的熟悉,。操作起來就比較順利，我從中學到了很多,，讓我對電機有了新得認識,，可以順利的進行調(diào)控,。
最后一個試驗是工作臺自動往返循環(huán)線路實訓,，要求我們通過實際安裝接線掌握有電氣原理圖變換成安裝接線圖的方法，并掌握行程開關(guān)的作用,，以及機床電路的應用,。這個試驗很復雜，我們接完線,，打開開關(guān),，可機床不動，我們檢查線路,，發(fā)現(xiàn)一個地方?jīng)]有連線,，我們把線接上,，機床動了。雖然和試驗要求不一樣,，但我們很高興,，因為它動了，我們有把線檢查了好幾遍,，沒有發(fā)現(xiàn)問題,，我們很著急，把高頻調(diào)到低頻,，還是不行,，最后我們把1、2,、3,、4它們換個來，機床動了,，我們成功了,。
一周的實習期瞬間結(jié)束了，但一顆熾熱的心依然還在那實習的場地依依不舍,，特別是對咱們的指導老師很是敬佩,。
通過幾天的實習，使我懂了許多許多的道理,，真可謂是“受益非淺”啦,，這次我們的實習任務，雖然算不上很重,，其任務就是按圖安裝一些簡單的照明電路,。原理談不上很復雜，但是真正要安裝起來那得費一把勁,，由于是四位同學共用一個工位,，最重要的是雙方協(xié)作精神，這一點我體會最深,。
第一次看著電動機通過自己動手接線轉(zhuǎn)起來,，那種感覺是自豪的。自己在心里會說：“呃,，我也能讓電動機轉(zhuǎn)起來,，哈，開心,。加油,，其實這蠻好玩的嘛”。
我們的老師總是先給我們講一些理論的內(nèi)容,，再準備讓我們接線,。剛開始接線時我們就按著圖接下來,，一點秩序也沒有，所以接好了的線看過去亂亂的像蜘蛛網(wǎng)一樣?，F(xiàn)在想到都覺得好笑,。
通過了這一周的電子電工的實訓，也培養(yǎng)了我們的膽大,、心細,、謹慎的工作作風。由于前面的三個實訓是通過接上日常低壓電路來完成的,，所以就要講求用電的安全,，不許用手觸及各電氣元件的異電部分及電動機的轉(zhuǎn)動部分。也要求操作的時候要心細,、謹慎,，避免觸電及意外的受傷。在后面的幾個實訓中用到了電烙鐵,，也是要求學生掌握電烙錢的正確使用的方通過這為期一周的電工實訓,，我確實是學到了很多知識，拓展了自己的的視野,。通過這一次的電工實訓,，增強了我的動手打操作的能力。記得我在讀高中的時候,，我?guī)图依锇惭b一個開關(guān)控制電路,，由于自己的動手法，避免意外的受傷,。能力不夠強,，結(jié)果把電路接成短路，還好因為電路原先裝有保險絲,，才沒有造大的安全事故,。而通過這一次的電工實訓，我就掌握了日光燈電路的安裝,，學會了白熾燈的兩地的控制方法,。也學習了一些低壓電器的有關(guān)知識，了解了其規(guī)格,、型號及使用的方法,。更主要的是，我還學會了電路的接線及檢查的方法,。
通過這一次的電工的實訓，也培養(yǎng)了我們的規(guī)范化的工作作風,，以及我們的團結(jié)協(xié)作的團隊精神,。
電工電子實訓報告的重要性篇六
電工實習是一門教我們電子線路設(shè)計與制作的`基本技能的課程,，老師的諄諄教導，同學的融洽合作,，以及這門課程自身所散發(fā)出的強大的實踐性與趣味性一下子就深深的吸引住了我,。第一顆圓滑漂亮的焊點，第一張自行設(shè)計的pcb版圖,，以及生平第一次作出了可以用于日常生活的充電器,，好奇，興奮,，強烈的成就感,，真的不知道該用什么來形容了。雖然說電工實習一搞就是一天,，辛苦那是必然的,，可是正所謂樂在其中，每一次的實習都像在玩游戲一樣極具有挑戰(zhàn)性,，再苦也是值得的,。
說起那個充電器，真的就是激動啊!!!記得小時侯我可是一個分裂份子,，家里上上下下的電子器品沒有什么能逃脫我的魔抓的,，但可惜的是它們只能有分離而沒有團聚的那一天。通過實習,，我發(fā)現(xiàn)自己開始摸索到了一點門路,。第一次如此清晰的了解組裝一個電器的全部過程，對整個充電器內(nèi)部又有了一個新的認識,，原來無論哪都存有人類的汗水啊!
幾周的電工實習,，讓我難忘的莫過于印刷板的手工設(shè)計，這東東如果沒有一定的耐心還真是棘手,。就一個簡單的1：1圖,，大小不到200平方厘米。不僅要考慮元器件的位置,，還要計算導線的設(shè)計,，不能有平行，不能有銳角,，不能是直角,，不能飛來飛去。整個圖片要求簡潔明了,，哎~~~不枉我畫了四幅以上,。“沖動是魔鬼!”試試畫下這個圖就知道，這就話真對啊!!!
總的來說,，我對這門課是熱情高漲的,。第一，通過實踐真正覺得自己可以做些什么了有點存在的小成就感;第二,，通過電工實習,，加強了我們的動手實踐能力和設(shè)計創(chuàng)新精神，,。作為信息時代的大學生基本的動手能力是一切工作和創(chuàng)造的基礎(chǔ)和必要條件,。第三，在電工實習的這些日子里,，大家的團隊精神得到了很大的加強,。我們不再是單體而是一個整體。大家都深深的感受到軍訓時所唱的“團結(jié)就是力量”不再是一句空話,，我們是實體,，通過團結(jié)合作完成了任務!
因為電工實習,我們長大，成熟了…………,。
實習名稱：電子生產(chǎn)裝配實習,。
實習目的：
通過實習來了解收音機和萬用電表的基本原理和實際生產(chǎn)知識和裝配技能，培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際的能力,，提高了學生分析問題和解決問題的能力,，增強了獨立工作的能力，最主要的是培養(yǎng)了學生的自己實踐能力和與其他同學的團隊合作,、共同探討,、共同前進的精神。
1.熟悉手工焊錫的常用工具的使用及其維護與修理,。
2.熟悉收音機和萬用電表的基本工作原理,。
3.基本掌握手工電烙鐵的焊接技術(shù)，能夠獨立的完成簡單電子產(chǎn)品的安裝與焊接,。熟悉電子產(chǎn)品的安裝工藝的生產(chǎn)流程,。
4.熟悉常用電子器件的類別、型號,、規(guī)格,、性能及其使用范圍，能查閱有關(guān)的電子器件圖書,，能看懂原理電路圖,。
5.能夠正確識別和選用常用的電子器件，并且能夠熟練使用普通萬用表和數(shù)字萬用表,。
6.了解電子產(chǎn)品的焊接,、調(diào)試與維修方法,。
焊接注意事項：
第一次自己動手焊接成品，在實踐中發(fā)現(xiàn)很多地方需要我們?nèi)プ⒁?，也為我們以后在焊接的打下了基礎(chǔ),，總結(jié)下來主要有以下幾點：
1,、在焊接要注意焊接的順序,，先小后大，現(xiàn)電阻電容,、再到三極管,、二極管等其他元器件。
2,、焊接電阻,，測好電阻的阻值然后別在紙上，我門要按r1——r8的順序焊接,，以免漏掉電阻,，焊接完電阻之后我門需要用萬用表檢驗一下各電阻是否還和以前得值是一樣。
3,、焊接電容,，先焊接瓷介電容，要注意上面得讀數(shù),，緊接這就是焊電解電容了,，特別要注意長腳是"+"極，短腳是"—"極,。
4,、焊接二極管，紅端為"+",，黑端為"—",。
5、焊接三極管,，—定要認清"e",，"b"，"c"三管腳(注意：[v1,，v二,，v三，v四和[v五,，v六]按放大倍數(shù)從大到小得順序焊接),。
6.檢查焊盤有無虛焊，焊錫連在一起,、管腳焊接錯誤等現(xiàn)象,。
7,、在焊接貼片是芯片的時候，要注意溫度及芯片管腳的焊接,，溫度過高或者焊接時管腳連接在一起了都會導致芯片損壞,。
焊接總結(jié)：
經(jīng)過兩個星期得電工電子實習，我門學會了基本得焊接技術(shù),，收音機的基本工作原理收音機得檢測與測試,、萬用電表的基本原理及安裝技術(shù)，知道了電子產(chǎn)品得裝配經(jīng)過,，我門還學會了電子元器件得識別及質(zhì)量檢驗,，知道了整機得裝配工藝，這些都我門得培養(yǎng)動手能力及嚴謹?shù)霉ぷ髯黠L,，也為我門以后得工作打下了很不錯得基礎(chǔ).最基本一點：
通過本次學習,，又重新明白了許多東西.而且這再我門以后得專業(yè)課學習中應該也是很有用得，就我門自己得專業(yè)來言我們也是要系統(tǒng)學習信號與系統(tǒng)以及通信電路數(shù)字信號處理等方面得知識,，而本次我門再收音機得按裝及測試經(jīng)過中我門都用到了實踐出真知,。沒有足夠的動手能力，就奢談在未來的科研尤其是實驗研究中有所成就,。在實習中,，我鍛煉了自己動手技巧，提高了自己解決問題的能力,。比如做收音機組裝與調(diào)試時,，好幾個焊盤的間距特別小，稍不留神,，就焊在一起了,，貼片芯片的焊接也很容易燒壞或者焊接在一起去，萬用電表的安裝和調(diào)試都有一定的難度,，但是我還是完成了任務,。
總體來說這次電子裝配實習取得了很大的收獲，對自己以后的學習和生活都有一定的啟發(fā),，我覺得自己在以下幾個方面與有收獲：
1,、對電子工藝的理論有了初步的系統(tǒng)了解。我們了解到了焊普通元件與電路元件的技巧,、收音機的工作原理與組成元件的作用等,。這些知識不僅在課堂上有效，對以后的電子工藝課的學習有很大的指導意義,，在日常生活中更是有著現(xiàn)實意義,。
2、對自己的動手能力是個很大的鍛煉,。在實習中,，我鍛煉了自己動手技巧,，提高了自己解決問題的能力。比如在焊接芯片時,，怎樣把那么多腳分開焊接對我們來說是個難題,，可是經(jīng)過訓練后,，我們做到了。雖然在實習中會遇到難題,，但是從中我學到了很多,，使自己的動手能力也有所提高,，我想在以后的理論學習中我就能夠明白自己的學習方向,，增進專業(yè)知識的強化和電子實踐知識。
通過這次電子裝配實習,，使我不僅在專業(yè)知識水平上有所提高，而卻讓我學到了很多的實踐知識,，讓我懂得了做任何事情都要細心認真,，在這里感謝指導這次電子裝配實習的老師和同學們,。
電工電子實訓報告的重要性篇七
1)了解一般情況下對人體的安全電流和電壓,，了解觸電事故的發(fā)生原因及安全用電的原則。
2)掌握用電安全操作技術(shù),。
3)培養(yǎng)嚴謹?shù)?科學作風和良好的工作作風,。
2、常用工具的使用(一),。
1)了解常用電工電子工具的用途,、規(guī)格；
2)掌握常用電工電子工具的使用方法和注意事項,。
3,、照明電路的組裝。
1)了解電路的原理,，掌握照明元件的作用,。
2)注意安全，先接線,，在通電,。
4,、一般室內(nèi)電氣線路的安裝。
1)了解室內(nèi)電路的原理,，掌握各個元件的作用,。
2)注意電器間的連接，注意安全,。
3)增強動手,、合作能力。
5,、常用電子儀器的使用,。
1)了解直流穩(wěn)壓電源、萬用表,、信號發(fā)生器,、示波器等常用電子儀器的功能。
2)掌握直流穩(wěn)壓電源,、萬用表,、信號發(fā)生器、示波器的基本操作方法,，為后續(xù)實習打下基礎(chǔ),。
6、常用電子元器件的認識和檢測,。
1)通過實物認識各種常用的電子元器件,。
2)掌握常用電子元器件參數(shù)的識讀方法。
3)掌握使用萬用表測量常用電子元器件參數(shù)的方法,。
4)通過簡單的實驗,，了解常用電子元器件的功能。
7,、常用工具的使用(二),。
1)了解常用電工電子工具的用途、規(guī)格,；
2)掌握常用電工電子工具的使用方法和注意事項,。
8、焊接工藝焊接訓練,。
1)掌握焊接工藝的方法,，了解焊接工具的原理。
2)安全用電和注意事項,。
9,、電子整機產(chǎn)品裝配(led節(jié)能燈的制作)。
1)掌握led燈的電路原理,、元件的作用,。
2)學會檢測各個元件的好壞,、
3)獨立動手能力。
10,、印制電路板(pcb)的制作,。
1)了解印制電路板的功能和種類。
2)了解pcb板的快速制作方法,。
3)簡單了解專業(yè)電路板廠pcb板制作的流程和工藝,。
11、電路組裝及調(diào)試,。
1)了解熱轉(zhuǎn)印法制作pcb板的工藝流程,；
2)掌握使用熱轉(zhuǎn)印法來制作pcb板的技能。
1)安全用電知識是關(guān)于如何預防用電事故及保障人身,、設(shè)備安全的知識,。在電子裝焊調(diào)試中，要使用各種工具,、電子儀器等設(shè)備,，同時還要接觸危險的高電壓，如果不掌握必要的安全知識,，操作中缺乏足夠的警惕，就可能發(fā)生人身,、設(shè)備事故,。因此，必須在了解觸電對人體的危害和造成觸電原因的基礎(chǔ)上,，掌握一些安全用電知識,，做到防患于未然。
2)人體觸電,，當通過電流的時間越長,，愈易造成心室顫動，生命危險性就愈大,。據(jù)統(tǒng)計,，觸電1-5min內(nèi)急救，90%有良好的效果,，10分鐘內(nèi)60%救生率,，超過15分鐘希望甚微。
3)觸電保護器的一個主要指標就是額定斷開時間與電流乘積小于30mas,，實際產(chǎn)品一般額定動作電流30ma,，動作時間0、1s,，故小于30mas可有效防止觸電事故,。
4)雙相觸電是指當人體同時接觸電網(wǎng)的兩根相線,，電流從一相導體通過人體流入另一相導體，構(gòu)成一個閉合回路,，從而發(fā)生觸電,，這種觸電形式稱為雙相觸電，如圖2-2所示,。兩相觸電加在人體上的電壓為線電壓(380v),，因此不論電網(wǎng)的中性點接地與否，其觸電的危險性都最大,。
5)目前我國觸電保護裝置有電壓型和電流型兩大類,。觸電保護裝置在對人身安全的保護作用方面遠比接地、接零保護優(yōu)越,，并且效果顯著,，已得到廣泛應用。
6)電壓型：用于中性點不直接接地的低壓供電系統(tǒng)中,。
7)電流型：用于中性點直接接地的低壓供電系統(tǒng)中,。
2、常用工具的使用(一),。
1)安全用電的重要性,。
2)觸電及相關(guān)防護措施。
3)安全用電,。
4)設(shè)備用電安全,。
5)實驗室的安全操作注意事項。
3,、照明電路的組裝,。
1)照明電路是我們?nèi)粘Ｉ钪凶畛Ｓ玫模鶕?jù)使用燈具種類的不同,，其一般可分為白熾燈,、日光燈、高壓汞燈和碘鎢燈照明電路等,。本項目主要介紹常用的白熾燈和日光燈照明電路,，包含三個內(nèi)容：簡單的一燈一開關(guān)控制的白熾燈照明電路組裝、日光燈照明電路的組裝和雙控照明電路的組裝等,。
4,、一般室內(nèi)電氣線路的安裝。
1)檢查各個元件的好壞,，壞掉了找老師在換,。看室內(nèi)電路的工作原理，紅色正電,，藍色負電,。
2)檢查電線的好壞，按照電路圖,，組裝,，注意每個元件的使用方法，接好后,。找老師來檢查,，檢查無誤后，通電后,，一切都正確,，實驗完成。斷掉電源,，把電線拆掉,，放回原處，實驗結(jié)束,，簽字,。
5、常用電子儀器的使用,。
1)直流穩(wěn)壓電源：將交流電轉(zhuǎn)變?yōu)榉€(wěn)定的直流電,，并為各種電子電路提供其所需直流供電電源的儀器設(shè)備。
2)三種常用形式：
a)作為獨立的儀器設(shè)備,，如下面將要介紹的ss4323直流穩(wěn)壓電源,；
b)作為電子產(chǎn)品的組成部分并嵌入其硬件之中；
c)作為電子產(chǎn)品的組成部分,，但其與主機相對獨立，通過連接線與主機相連,。
3)ss4323直流穩(wěn)壓電源,。
按下“power”自鎖按鈕，ss4323的電源接通,，面板上的指示燈亮,、數(shù)碼管上顯示有關(guān)參數(shù)。確認“output”自鎖按鈕置于彈起(關(guān)斷)狀態(tài),。
將兩個“tracking”選擇按鍵(也是自鎖按鈕)彈起,，ss4323直流穩(wěn)壓電源工作在獨立操作模式。
調(diào)節(jié)面板上右邊的“voltage(電壓)”和“current(電流)”旋鈕,，使ch1的輸出電壓和電流分別為5v和0,、5a。
當需要從ch1的輸出端子上輸出所需的直流電源時,，將“output”自鎖按鈕按下(接通)即可,。
as101eut58d數(shù)字萬用表,。
函數(shù)信號發(fā)生器。
ss-7802a模擬示波器或tds1012數(shù)字存儲示波器,。
6,、常用電子元器件的認識和檢測。
1)電子整機是由一系列電子元器件所組成,。掌握常用元器件的正確識別,、選用常識、質(zhì)量判別方法,，這對提高電子產(chǎn)品的質(zhì)量和可靠性將起重要的保證作用,。
2)本項目的學習內(nèi)容包含七個部分，分別是電阻,、電位器,、電容、電感,、二極管,、三極管、集成電路芯片等元器件的認識,。
7,、常用工具的使用(二)。
1)電烙鐵是手工焊接的基本工具,，根據(jù)電流通過發(fā)熱元件產(chǎn)生熱量的原理而制成,。
2)烙鐵頭安裝在烙鐵芯內(nèi)，用熱傳導性好的銅為基體的銅合金材料制成,。
3)烙鐵頭的長短可以調(diào)整(烙鐵頭越短,，其溫度就越高)，且有鑿式,、尖錐形,、圓面形、圓,、尖錐形和半圓溝形等不同的形狀,，以適應不同焊接面的需要。
8,、焊接工藝焊接訓練,。
1)焊接工具。
2)電烙鐵是焊接的主要工具,。要根據(jù)不同的焊接對象選擇不同功率的電烙鐵,。焊接集成電路一般可選用25w的，元器件管腳較粗或印刷板焊盤面積較大時可選用45w或功率更大的。
3)焊料是一種易熔金屬,，我們一般使用錫鉛焊料,，即焊錫。通常我們使用直徑為0,、8mm的焊錫絲,。
4)焊劑又稱助焊劑，可清除焊件表面的氧化膜,。通常我們使用松香作為助焊劑,。
5)焊接的物理基礎(chǔ)是“浸潤”，浸潤也叫“潤濕”,。液體在與固體的接觸面上攤開,，充分鋪展接觸，就叫做浸潤,。
6)錫焊的過程,，就是通過加熱，讓鉛錫焊料在焊接面上熔化,、流動,、浸潤，使鉛錫原子滲透到銅母材(導線,、焊盤)的表面內(nèi),，并在兩者的接觸面上形成cu6-sn5的脆性合金層。
9,、電子整機產(chǎn)品裝配(led節(jié)能燈的制作),。
1)在拿到元件、電路板后,，老師又跟我們講了一些制作方法和注意事項,，電路圖也是比較好理解的，我們檢查了元件,，發(fā)現(xiàn)沒什么問題,，就開始焊接、組裝了,，我們拿著元件按著電路圖一步一步的安裝，真是大快人心,。幾十個發(fā)光二級管,，放在一起，真是揪心,，好在我們有很強的觀察能力,，什么正負極，我們都很快完成了。接著把那個led燈的電路板業(yè)很快就焊接完了,，最后,，把它們組裝在一起，拿給鄧老師去查試,，噢,，亮了，還差幾個發(fā)光二級管沒亮,，回去檢查,，原來不小心那個地方?jīng)]焊緊，焊接后,，又拿給鄧老師檢查,，這次就全亮了，收拾好工具,，大功告成,。
10、印制電路板(pcb)的制作,。
1)下午老師讓我們觀看了pcb板的制作過程,，然后老師發(fā)給我們沒人一塊pcb板，之后我們鉆孔,，打磨,，刷防氧化水，一個pcb電路板就制作好了,。
出處 sevw.cn
11,、電路組裝及調(diào)試。
1)最后一個實驗了,，大家都很認真,，大家老早就到了，把所需的東西都準備好,，上午老師發(fā)了一組元件,，都很好理解，大家看懂了電路圖,，測試了元件,，就開始動手了，在這過程中老師又告訴我們一些技巧,，讓我們制作更得心應手,，更美觀。實驗很快就完成了,，就拿給鄧老師去試,，發(fā)光二極管閃了,，同時也發(fā)出滴滴響聲，電壓越大聲音越響,，實驗就這樣在歡聲中結(jié)束了,。
一周的實習很快就結(jié)束了，在這當中有我們辛苦制作出來的led燈,、電路組裝的報警器,。在實習當中感觸最深的便是實踐聯(lián)系理論的重要性，當遇到實際問題時,，只要認真思考,，用所學的知識，一步步做,。這次的內(nèi)容包括安全用電知識,、常用工具的使用(一)、照明電路的組裝,、一般室內(nèi)電氣線路的安裝,、常用電子儀器使用、常用電子元器件的認識與檢測,、常用工具的使用(二),、焊接工藝焊接訓練、電子整機產(chǎn)品裝配,、印刷電路板(pcb)的制作,、電路組裝及調(diào)試。本次實習的目的主要是對電子,、電器的了解,，對電子元件認識及電子元件的組裝，對電子信息技術(shù)等方面的專業(yè)知識做進一步的理解,；培養(yǎng)和鍛煉我們的實際動手能力,，使我們的理論知識與實踐充分地結(jié)合，作到不僅具有專業(yè)知識,，而且還具有較強的實踐動手能力,，能分析問題和解決問題的高素質(zhì)人才，為以后更好的學習,。在這次實驗中更多的是要我們?nèi)プ?，有些東西看起來簡單，但要在實際操作中就是有許多要注意的地方,，只有去做才能感覺到其中的奧秘,，有些東西也與你的想象不一樣，我們這次的實驗就是要我們跨過這道實際和理論之間的鴻溝,。不過,，通過這個實驗我們也發(fā)現(xiàn)有些事看似實易，在以前我是不敢想象自己可以獨立組裝一個led燈,，不過,，這次實驗給了我們這樣的機會，現(xiàn)在我們可以獨立的做出來,。
我們對這門課是熱情高漲的,。第一，我從小就對這種小制作很感興趣,，那時不懂焊接,，卻喜歡把東西給拆來裝去，但總是裝不好,，這樣一來,，這東西就給廢了。現(xiàn)在電工電子實習課正是學習如何把東西“裝回去”,。每次完成一個步驟,，我都很開心，并且很有“成就感”,。第二,，電工電子實習，是以學生自己動手,，掌握一定操作技能自己制作,、組裝與調(diào)試為特色的。它將基本技能訓練,，基本工藝知識和大家的動手能力有機結(jié)合,，培養(yǎng)我們的實踐能力和創(chuàng)新精神。作為信息時代的大學生,，作為國家重點培育的高技能人才,，僅會操作鼠標是不夠的，基本的動手能力是一切工作和創(chuàng)造的基礎(chǔ)和必要條件,。
通過一個星期的學習,，我覺得自己在以下幾個方面與有收獲：
一、對電子元件有了初步的了解,。我們了解到了焊普通元件與電路元件的技巧,、電路板圖的工作原理與組成元件的作用等。這些知識不僅在課堂上有效,，對以后的工業(yè)設(shè)計課的學習有很大的指導意義,，在日常生活中更是有著現(xiàn)實意義。
二,、對自己的動手能力是個很大的鍛煉,。實踐出真知,，縱觀古今，所有發(fā)明創(chuàng)造無一不是在實踐中得到檢驗的,。沒有足夠的動手能力,，就奢談在未來的科研尤其是實驗研究中有所成就。在實習中,，我鍛煉了自己動手技巧,，提高了自己解決問題的能力。比如做led燈組裝與調(diào)試時,，好幾個焊盤的間距特別小,，稍不留神，就焊在一起了,，但是我還是完成了任務,。
三、對印制電路板圖的制作實習的感受,。焊接挑戰(zhàn)我得動手能力,，那么印制電路板圖的制作則是挑戰(zhàn)我的快速接受新知識的能力。在我過去一直沒有接觸過印制電路板圖的前提下,，用一個下午的時間去接受,、消化老師講的內(nèi)容，不能不說是對我的一個極大的挑戰(zhàn),。在這過程中主要是鍛煉了我與我與其他同學的團隊合作,、共同探討、共同前進的精神,。因為我對電路知識不是很清楚,，可以說是模糊。但是當我有什么不明白的地方去向其他同學請教時,，即使他們正在忙于思考,，也會停下來幫助我，消除我得盲點,。當我有什么想法告訴他們的時候,，他們會不因為我得無知而不采納我得建議。在這個過程中大家互相幫助互相學習,，但我深深的感受到了同學之間友誼的真摯,。這個實習迫使我相信自己的知識尚不健全，動手能力有待提高,。
我很感謝林老師,、鄧老師對我們的細心指導，從他們那里我學會了很多書本上學不到的東西,，教我們怎樣把理論與實際操作更好的聯(lián)系起來和許多做人的道理,，這些東西無論是在以后的學習還是生活中都會對我起到很大的幫助,。
一周短暫的實習，但卻給我以后的道路指出一條明路,，那就是思考著做事,，事半功倍，更重要的是,，做事的心態(tài)，也可以得到磨練,，可以改變很多不良的習慣,。通過和大家在一起的學習，心與心的交流以及逐漸熟練,，使我們學到了更多寶貴的知識,。
實習這幾天的確有點辛苦，但大家都很開心,，通過這次的實習也正好讓我們養(yǎng)成了一種良好的動手習慣,，它讓我們更充實，更豐富,，這就是一周實習的收獲,，但愿有更多的收獲伴著我，走向知識的海洋,，走向未知的將來,。
電工電子實訓報告的重要性篇八
隨著個人的文明素養(yǎng)不斷提升，報告與我們的生活緊密相連,，我們在寫報告的時候要注意語言要準確,、簡潔。那么,，報告到底怎么寫才合適呢,？以下是小編收集整理的電工電子實習報告，僅供參考,，歡迎大家閱讀,。
1、目的和意義
通過本次電工電子實習,，了解安全用電知識,，學會安全操作要領(lǐng)，為以后學習工作生活中的安全用電奠定基礎(chǔ),；了解常用電工電子工具的規(guī)格和用途,，掌握常用電工電子工具的使用方法和注意事項；了解日光燈,、白熾燈照明電路的工作原理,，掌握照明電路的安裝和接線,；了解和掌握單相電度表、小型斷路器,、漏電斷路器的功能和安裝方法,；通過實物認識各種常用電子元器件，掌握電子元器件的參數(shù)識讀,；掌握使用萬用表識讀電子元器件的參數(shù),；掌握手工電子焊接技術(shù)，掌握焊接工具及常用裝配工具的使用,；熟悉protel軟件原理圖設(shè)計的基本操作及掌握采用protel軟件繪制電路原理圖的基本流程,；掌握根據(jù)電路原理圖和網(wǎng)絡(luò)表采取手工布線方式設(shè)計印刷電路圖的方法；了解熱轉(zhuǎn)印法制作pcb板的工藝流程和掌握使用熱轉(zhuǎn)印法制作pcb板的技能,；了解電路板的裝配方法和電子產(chǎn)品的連接技術(shù)和安裝方法,；了解電子產(chǎn)品安裝后的調(diào)試方法。
本次實習主要是使我們對電子元件及電路板制作工藝有一定的感性和理性認識,；對電子信息技術(shù)等方面的專業(yè)知識做進一步的理解,；培養(yǎng)和鍛煉我們的實際動手能力，使我們的理論知識與實踐充分地結(jié)合,，作到不僅具有專業(yè)知識,，而且還具有較強的`實踐動手能力，能分析問題和解決問題的高素質(zhì)人才,，為以后的順利就業(yè)作好準備,。
2、發(fā)展情況及實習要求
廣州大學機電學院于07年7月由廣州大學原信息與機電工程學院的機電工程系和信息與控制工程系組建而成,。學院現(xiàn)設(shè)有機電工程系,、自動化系和電子信息工程系。擁有3個本科專業(yè)和1個碩士點,，本科專業(yè)培養(yǎng)方向覆蓋3個一級學科下的6個專業(yè)方向,。擁有4個綜合性專業(yè)實驗室，共計28間分室,。校級重點實驗室1個,，重點實習基地2個。2個校級重點學科：機械電子工程和機械設(shè)計及理論,；1個校級特色學科：控制理論與控制工程,；1個重點培育學科方向：聲像與燈光技術(shù)；此外擁有先進制造技術(shù)應用研究院,、工業(yè)工程與設(shè)備工程研究所,、信息與控制技術(shù)研究所、聲像與燈光技術(shù)研究所4個研究機構(gòu)。
“電工電子實習”是一門面向部分理工科專業(yè)的,，以學生動手為主,、培養(yǎng)學生掌握一定的電工電子操作技能與工藝知識基礎(chǔ)訓練課程，是教學的其中一個重要實踐環(huán)節(jié),。通過本環(huán)節(jié)的學習和實踐,，為學生今后的專業(yè)實踐、畢業(yè)設(shè)計提供必要的工藝知識和操作技能,，同時培養(yǎng)了學生嚴謹?shù)膶W習,、工作作風，養(yǎng)成良好的工作學習習慣,?！半姽嵙暋辈糠肿⒅嘏囵B(yǎng)學生的日常用電技能；“電子實習”部分,，除了必要的操作技能與工藝知識，還根據(jù)發(fā)展需要增加了protel軟件的使用等項目的教學內(nèi)容,。
實習項目一：安全用電
1)安全用電知識是關(guān)于如何預防用電事故及保障人身,、設(shè)備安全的知識。在電子裝焊調(diào)試中,，要使用各種工具,、電子儀器等設(shè)備，同時還要接觸危險的高電壓,，如果不掌握必要的安全知識,，操作中缺乏足夠的警惕，就可能發(fā)生人身,、設(shè)備事故,。因此，必須在了解觸電對人體的危害和造成觸電原因的基礎(chǔ)上,，掌握一些安全用電知識,，做到防患于未然。
2)人體觸電,，當通過電流的時間越長,，愈易造成心室顫動，生命危險性就愈大,。據(jù)統(tǒng)計,，觸電1－5min內(nèi)急救，90%有良好的效果,，10分鐘內(nèi)60%救生率,，超過15分鐘希望甚微。
3)觸電保護器的一個主要指標就是額定斷開時間與電流乘積小于30mas。實際產(chǎn)品一般額定動作電流30 ma,，動作時間0.1s,，故小于30 mas可有效防止觸電事故。
4)雙相觸電是指當人體同時接觸電網(wǎng)的兩根相線,，電流從一相導體通過人體流入另一相導體,，構(gòu)成一個閉合回路，從而發(fā)生觸電,，這種觸電形式稱為雙相觸電,，如圖2-2所示。兩相觸電加在人體上的電壓為線電壓(380v),，因此不論電網(wǎng)的中性點接地與否,，其觸電的危險性都最大。
5)目前我國觸電保護裝置有電壓型和電流型兩大類,。觸電保護裝置在對人身安全的保護作用方面遠比接地,、接零保護優(yōu)越，并且效果顯著,，已得到廣泛應用,。
6)電壓型：用于中性點不直接接地的低壓供電系統(tǒng)中
7)電流型：用于中性點直接接地的低壓供電系統(tǒng)中
電工電子實訓報告的重要性篇九
在為期兩周的實習中，感受最深的是實踐聯(lián)系理論的重要性,。遇到實際問題時,，認真思考遇到的一般問題完全可以解決。這次的內(nèi)容包括電路設(shè)計,，印刷電路板,，電路焊接。這種做法的目的是讓我們對電子元器件和電路板的制造工藝有一定的感性和理性認識,；進一步了解電子信息技術(shù)專業(yè)知識,；培養(yǎng)和訓練我們的實踐能力，將理論知識與實踐充分結(jié)合,，成為既有專業(yè)知識,，又有較強實踐能力，能分析問題,、解決問題,，為以后順利就業(yè)做好準備的高素質(zhì)人才。
在大一大二,，我們都是學一些理論知識,，就是在幾個實習中比較注重觀察，比較注重理論而不太注重動手練習,，比如上學期精工實習,。就像老師說的，我們要思考的事情不多，要做的事情更多,。很多事情看起來很簡單,，但是如果你自己不去做，你就不會明白理論和實踐有很大的區(qū)別,?？匆粋€東西很簡單，但是在實踐中有很多需要注意的地方,，有些東西和你想象的不一樣,。我們的實驗是為了跨越實踐和理論之間的鴻溝。然而,，通過這個實驗,，我們也發(fā)現(xiàn)有些事情似乎很容易。以前不敢想象自己可以獨立擁有一些定時器,。但是,，這個實驗給了我這樣的機會，現(xiàn)在我可以獨立制作它們了,。
總的來說,，我對這門課很熱情。首先,，我從小就對這種小規(guī)模生產(chǎn)非常感興趣。當時不知道怎么焊接,，喜歡把東西拆開穿上,，結(jié)果就廢棄了。現(xiàn)在電工電子實習課程是學習怎么把東西放回去,。每次走完一步,，我都像個孩子一樣開心，有成就感,。其次,，電工電子實習的特點是學生動手，掌握一定的操作技能,，自己動手設(shè)計,、制造、組裝,、調(diào)試,。它將基本技能訓練、基本過程知識和創(chuàng)新啟示有機結(jié)合起來,，培養(yǎng)我們的實踐能力和創(chuàng)新精神,。作為信息時代的大學生，作為國家培養(yǎng)的高技能人才，僅僅操作鼠標是不夠的,，基本的實踐能力是一切工作和創(chuàng)造的基礎(chǔ)和必要條件,。
通過一周的學習，感覺在以下幾個方面有所收獲：
1,、對電子技術(shù)的理論有初步系統(tǒng)的了解,。學習了常用元器件和電路元器件的焊接技巧，印刷電路板圖的設(shè)計制作,，工藝流程,，元器件的工作原理和功能等。這些知識不僅在課堂上有效,，而且對電子技術(shù)課程的未來學習具有很大的指導意義,，在日常生活中具有現(xiàn)實意義。
2,、這是對一個人動手能力的極大鍛煉,。實踐帶來真正的知識。古往今來,，一切發(fā)明創(chuàng)造都經(jīng)過實踐檢驗,。如果沒有足夠的動手能力，可以談談在以后的科研,，尤其是實驗研究中取得成果,。實習期間鍛煉了動手能力，提高了解決問題的能力,。比如組裝調(diào)試收音機的時候,，有幾個焊盤小到?jīng)]注意就焊在一起了，但我還是完成了任務,。
3,、印刷電路板圖紙設(shè)計實踐之我見。焊接挑戰(zhàn)我的動手能力,，所以印刷電路板圖的設(shè)計挑戰(zhàn)我快速接受新知識的能力,。在我過去沒有接觸過印刷電路板圖紙的前提下，花一個下午的時間去接受和消化老師說的話,，對我來說是一個很大的挑戰(zhàn),。在這個過程中，我主要和我和其他學生一起鍛煉團隊合作,、討論和進步的精神,。因為我對電路的知識不是很清楚，可以說是模糊不清,。但是當我問其他同學我不明白的地方時,，即使他們在忙著思考,，也會停下來幫助我，消除我的盲點,。當我告訴他們我的想法時,，他們不會因為我的無知而拒絕我的建議。在這次實習的整個過程中,，雖然我只是一個配角,，但從電工電子實習的報道中，我深深感受到了同學之間友誼的真誠,，實習期間熟悉了印刷電路板的工藝流程,、設(shè)計步驟和方法。但是很遺憾我沒有獨立設(shè)計印刷電路板,。這次實習迫使我相信自己的知識并不完善,，動手設(shè)計能力有待提高。
實習目的,。
1,、安全用電知識。
（1）了解正常情況下對人體的安全電流和電壓,，了解觸電事故的原因和安全用電的原則,。
（2）掌握用電安全操作技術(shù)。
（3）培養(yǎng)嚴謹?shù)目茖W作風和良好的工作作風,。
2,、常用工具的使用。
（1）了解常用電工電子工具的用途和規(guī)格,；
（2）掌握常用電工電子工具的使用方法和注意事項,。
3、照明電路組件,。
（1）了解電路原理，掌握照明元件的功能,。
（2）注意安全,。先連接電線，然后通電,。
4,、一般室內(nèi)電路的安裝。
（1）了解室內(nèi)電路原理,，掌握各部件功能,。
（2）注意電器之間的連接，注意安全,。
（3）增強動手和合作能力,。
5,、常用電子儀器的使用。
（1）了解dc穩(wěn)壓電源,、萬用表,、信號發(fā)生器,、示波器等常用電子儀器的功能。
（2）掌握dc穩(wěn)壓電源、萬用表,、信號發(fā)生器、示波器的基本操作方法,，為后續(xù)實踐打下基礎(chǔ),。
電工電子實訓報告的重要性篇十
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在為期兩周的實習當中感觸最深的便是實踐聯(lián)系理論的重要性，當遇到實際問題時,，只要認真思考,，對就是思考，用所學的知識,，再一步步探索,，是完全可以解決遇到的一般問題的。
這次的內(nèi)容包括電路的設(shè)計,，印制電路板,，電路的焊接。本次實習的目的主要是使我們對電子元件及電路板制作工藝有一定的感性和理性認識;對電子信息技術(shù)等方面的專業(yè)知識做進一步的理解;培養(yǎng)和鍛煉我們的實際動手能力,，使我們的理論知識與實踐充分地結(jié)合,，作到不僅具有專業(yè)知識，而且還具有較強的實踐動手能力,，能分析問題和解決問題的高素質(zhì)人才,，為以后的順利就業(yè)作好準備。
在大一和大二我們學的都是一些理論知識,，就是有幾個實習我們也大都注重觀察的方面,，比較注重理論性，而較少注重我們的動手鍛煉,，比如上學期的精工實習,。而這一次的實習正如老師所講，沒有多少東西要我們?nèi)ハ?，更多的是要我們?nèi)プ?，好多東西看起來十分簡單，一看電路圖都懂,，但沒有親自去做它,，你就不會懂理論與實踐是有很大區(qū)別的,，看一個東西簡單，但它在實際操作中就是有許多要注意的地方,，有些東西也與你的想象不一樣,，我們這次的實驗就是要我們跨過這道實際和理論之間的鴻溝。不過,，通過這個實驗我們也發(fā)現(xiàn)有些事看似實易,，在以前我是不敢想象自己可以獨立一些計時器，不過,，這次實驗給了我這樣的機會,，現(xiàn)在我可以獨立的做出。
總的來說,，我對這門課是熱情高漲的,。第一，我從小就對這種小制作很感興趣,，那時不懂焊接,，卻喜歡把東西給拆來裝去，但這樣一來,，這東西就給廢了?，F(xiàn)在電工電子實習課正是學習如何把東西“裝回去”。每次完成一個步驟,，我都像孩子那樣高興,，并且很有“成就感”。第二,，電工電子實習,，是以學生自己動手，掌握一定操作技能并親手設(shè)計,、制作,、組裝與調(diào)試為特色的。它將基本技能訓練,，基本工藝知識和創(chuàng)新啟蒙有機結(jié)合,，培養(yǎng)我們的實踐能力和創(chuàng)新精神。作為信息時代的大學生,，作為國家重點培育的高技能人才，僅會操作鼠標是不夠的,，基本的動手能力是一切工作和創(chuàng)造的基礎(chǔ)和必要條件,。
通過一個星期的學習，我覺得自己在以下幾個方面與有收獲：
一.對電子工藝的理論有了初步的系統(tǒng)了解,。我們了解到了焊普通元件與電路元件的技巧,、印制電路板圖的設(shè)計制作與工藝流程,、工作原理與組成元件的作用等。這些知識不僅在課堂上有效,，對以后的電子工藝課的學習有很大的指導意義,，在日常生活中更是有著現(xiàn)實意義。
二.對自己的動手能力是個很大的鍛煉,。實踐出真知,，縱觀古今，所有發(fā)明創(chuàng)造無一不是在實踐中得到檢驗的,。沒有足夠的動手能力,，就奢談在未來的科研尤其是實驗研究中有所成就。在實習中,，我鍛煉了自己動手技巧,，提高了自己解決問題的能力。比如做收音機組裝與調(diào)試時,，好幾個焊盤的間距特別小,，稍不留神，就焊在一起了,，但是我還是完成了任務,。
三.對印制電路板圖的設(shè)計實習的感受。焊接挑戰(zhàn)我得動手能力,，那么印制電路板圖的設(shè)計則是挑戰(zhàn)我的快速接受新知識的能力,。在我過去一直沒有接觸過印制電路板圖的前提下，用一個下午的時間去接受,、消化老師講的內(nèi)容,，不能不說是對我的一個極大的挑戰(zhàn)。在這過程中主要是鍛煉了我與我與其他同學的團隊合作,、共同探討,、共同前進的精神。因為我對電路知識不是很清楚,，可以說是模糊,。但是當我有什么不明白的地方去向其他同學請教時，即使他們正在忙于思考,，也會停下來幫助我,，消除我得盲點。當我有什么想法告訴他們的時候,，他們會不因為我得無知而不采納我得建議,。在這個實習整個過程中，我雖然只是一個配角,，但我深深的感受到了同學之間友誼的真摯,。在實習過程中,，我熟悉了印制電路板的工藝流程、設(shè)計步驟和方法,?？墒俏椅茨塥毩⑼瓿捎≈齐娐钒鍒D的設(shè)計，不能不說是一種遺憾,。這個實習迫使我相信自己的知識尚不健全,，動手設(shè)計能力有待提高。
一,、實習目的,。
電工電子實習的主要目的是培養(yǎng)學生的動手能力。對一些常用的電子設(shè)備有一個初步的了解,，能夠自己動手做出一個像樣的東西來,。電子技術(shù)的實習要求我們熟悉電子元器件、熟練掌握相關(guān)工具的操作以及電子設(shè)備的制作,、裝調(diào)的全過程,，從而有助于我們對理論知識的理解，幫助我們學習專業(yè)的相關(guān)知識,。培養(yǎng)理論聯(lián)系實際的能力,，提高分析解決問題能力的同時也培養(yǎng)同學之間的團隊合作、共同探討,、共同前進的精神,。
二、實習器材,。
(1)電烙鐵：由于焊接的元件多,，所以使用的是外熱式電烙鐵，功率為30w,，烙鐵頭是銅制,。
(2)螺絲刀、鑷子等必備工具,。
(3)錫絲：由于錫它的熔點低,，焊接時，焊錫能迅速散步在金屬表面焊接牢固,，焊點光亮美觀,。
(4)兩節(jié)5號電池。
(5)收音機(調(diào)頻,、調(diào)幅收音機實驗套件及貼片調(diào)頻收音機實驗套件),。
三、實習內(nèi)容。
第一部分：調(diào)頻,、調(diào)幅收音機的組裝制作。
這是本次實習的主要環(huán)節(jié),。實習第一天拿到器材后我們并沒有直接做,。先是聽指導老師詳細講解各器件的用途與組裝方法以及實習中用到的工具的使用及安全知識教育。之后我們組成員就真正進入到電子技術(shù)實習的操作中去了,，以前雖然接觸過電烙鐵,，但畢竟沒有實際操作過，總是懷有幾分敬畏之心,。而電子電路主要是基于電路板的,，元器件的連接都需要焊接在電路板上，所以焊接質(zhì)量的好壞直接關(guān)系到以后制作收音機的成敗,。因此對電烙鐵這一關(guān)我們是不敢掉以輕心的,。
元器件的識別：電路板上涉及到很多元件，二極管,，三極管,，電阻，電容(瓷片電容,、電解電容),，變壓器等等。電阻需要按色環(huán)來區(qū)別其電阻值,，二極管,，電解電容器的負極，三極管的三個引腳連接順序等等有許多注意事項,。瓷片電容兩只引腳長度相等使用時不考慮正負極,，其電容值標于電容器上。如果不細心辨別,，很可能出現(xiàn)不必要的麻煩,。好在我們組的都比較細心，在大家的合作下很快我們就有了一個初步的成果,，遠走在其他組的前面,，這讓我們很自豪。
總結(jié)起來我們的實習過程大概分為以下幾個步驟：
(一)熟悉電路元件,，掌握烙筆的使用方法,。
(二)發(fā)收音機裝配零件，檢查和熟悉各種零件,。
(三)熟悉收音機的裝配圖,。
(四)焊接各種零件及進行最后的組裝。
印刷電路板：
過程中也遇到了不少的問題。如何使得焊接既美觀又牢固,，這是我們討論得重點,，雖然我們最后還是沒有做到很好，但是通過實習我們的認識更進一步了,。如何安排元件裝的順序也是一大問題,。裝元件過程中切忌急于求成，要有序推進,，按部就班,，才不會忘裝、漏裝一些器件,。
雖然我們的收音機由于種種原因沒有收到預期的那種理想效果,，但還是讓我們比較滿意，畢竟我們努力過,，我們認真學了,，因此我們不會后悔。
第二部分：貼片收音機的制作,。
電路工作的核心是單片收音機集成電路sc1088,，它采用特殊的低中頻技術(shù)，外圍電路省去了中頻變壓器和陶瓷變壓器,，使電路簡單可靠,，調(diào)試方便。sc1088采用s0t16腳封裝,。
工作原理主要分為以下幾部分：fm信號輸入,、本振調(diào)諧電路、中頻放大,、限幅與鑒頻和耳機放大電路,。
安裝步驟及要求：
1、技術(shù)準備：了解smt基本知識;實習產(chǎn)品簡單原理;實習產(chǎn)品結(jié)構(gòu)及安裝要求,。
2,、安裝前的檢查：smb檢查;外殼及結(jié)構(gòu)件;tht元件檢測。
3,、貼片及焊接：絲印焊膏;按工序流程貼片;檢查貼片數(shù)量及位置;用再流焊機焊接;檢查焊接質(zhì)量及修補,。
4、安裝tht元器件,。
實習產(chǎn)品安裝流程如下：
元器件檢測,、smb檢測。
外殼與結(jié)構(gòu)件檢驗絲印焊膏貼片再流焊,。
tht元件裝焊,。
檢驗,、補焊部件裝配。
檢測,、調(diào)試,。
總裝、交驗,。
我覺得本次實習讓我收獲最大的還是貼片收音機的制作,。實驗項目開始后，老師帶我們到實驗室讓我們詳細了解了收音機的整個制作的過程,，以及要使用到的主要先進自動控制儀器。比如電路板的制作是經(jīng)過打孔---刮焊錫膏---貼元器件---高溫烘烤這么一個過程,。本次實習我們采用的是再流焊技術(shù),。我們在焊膏印刷機機上進行了焊膏在印刷板上的涂抹。在手工貼片工序,，我們注意了電子元件的`安放順序和安放位置,，特別注意了手不能接觸印刷版。之后老師將印刷板放入臺式自動再流焊機,，進行焊接,。與此同時，我們還了解到了電路的發(fā)展史,，生動的真實的實物展現(xiàn)讓我們看到科技進步所帶來的無窮力量,。這個收音機的制作相對比較簡單一點。待我們的電路板做好后,，里面只有一些簡單的元件,，初步安裝好后把它焊接好，接好線,，就可以看到實際的效果了,。
一、實習目的,。
1,、安全用電知識。
1)了解一般情況下對人體的安全電流和電壓,，了解觸電事故的發(fā)生原因及安全用電的原則,。
2)掌握用電安全操作技術(shù)。
3)培養(yǎng)嚴謹?shù)目茖W作風和良好的工作作風,。
2,、常用工具的使用(一)。
1)了解常用電工電子工具的用途,、規(guī)格;,。
2)掌握常用電工電子工具的使用方法和注意事項。
3、照明電路的組裝,。
1)了解電路的原理,，掌握照明元件的作用。
2)注意安全,，先接線,，在通電。
4,、一般室內(nèi)電氣線路的安裝,。
1)了解室內(nèi)電路的原理，掌握各個元件的作用,。
2)注意電器間的連接,，注意安全。
3)增強動手,、合作能力,。
5、常用電子儀器的使用,。
1)了解直流穩(wěn)壓電源,、萬用表、信號發(fā)生器,、示波器等常用電子儀器的功功能,。
2)掌握直流穩(wěn)壓電源、萬用表,、信號發(fā)生器,、示波器的基本操作方法，為后續(xù)實習打下基礎(chǔ),。
6,、常用電子元器件的認識和檢測。
1)通過實物認識各種常用的電子元器件,。
2)掌握常用電子元器件參數(shù)的識讀方法,。
3)掌握使用萬用表測量常用電子元器件參數(shù)的方法。
4)通過簡單的實驗,，了解常用電子元器件的功能,。
7、常用工具的使用(二),。
1)了解常用電工電子工具的用途,、規(guī)格;。
2)掌握常用電工電子工具的使用方法和注意事項,。
8,、焊接工藝焊接訓練,。
1)掌握焊接工藝的方法，了解焊接工具的原理,。
2)安全用電和注意事項,。
9、電子整機產(chǎn)品裝配(led節(jié)能燈的制作),。
1)掌握led燈的電路原理,、元件的作用。
2)學會檢測各個元件的好壞,、
3)獨立動手能力,。
10、印制電路板(pcb)的制作,。
1)了解印制電路板的功能和種類,。
2)了解pcb板的快速制作方法。
3)簡單了解專業(yè)電路板廠pcb板制作的流程和工藝,。
11、電路組裝及調(diào)試,。
1)了解熱轉(zhuǎn)印法制作pcb板的工藝流程;,。
2)掌握使用熱轉(zhuǎn)印法來制作pcb板的技能。
二,、實習內(nèi)容,。
1、安全用電知識,。
1)安全用電知識是關(guān)于如何預防用電事故及保障人身,、設(shè)備安全的知識。在電子裝焊調(diào)試中,，要使用各種工具,、電子儀器等設(shè)備，同時還要接觸危險的高電壓,，如果不掌握必要的安全知識,，操作中缺乏足夠的警惕，就可能發(fā)生人身,、設(shè)備事故,。因此，必須在了解觸電對人體的危害和造成觸電原因的基礎(chǔ)上,，掌握一些安全用電知識,，做到防患于未然。
2)人體觸電,，當通過電流的時間越長,，愈易造成心室顫動,，生命危險性就愈大。據(jù)統(tǒng)計,，觸電1-5min內(nèi)急救,，90%有良好的效果，10分鐘內(nèi)60%救生率,，超過15分鐘希望甚微,。
3)觸電保護器的一個主要指標就是額定斷開時間與電流乘積小于30mas。實際產(chǎn)品一般額定動作電流30ma,，動作時間0.1s,，故小于30mas可有效防止觸電事故。
4)雙相觸電是指當人體同時接觸電網(wǎng)的兩根相線,，電流從一相導體通過人體流入另一相導體,，構(gòu)成一個閉合回路，從而發(fā)生觸電,，這種觸電形式稱為雙相觸電,，如圖2-2所示。兩相觸電加在人體上的電壓為線電壓(380v),，因此不論電網(wǎng)的中性點接地與否,，其觸電的危險性都最大。
5)目前我國觸電保護裝置有電壓型和電流型兩大類,。觸電保護裝置在對人身安全的保護作用方面遠比接地,、接零保護優(yōu)越，并且效果顯著,，已得到廣泛應用,。
6)電壓型：用于中性點不直接接地的低壓供電系統(tǒng)中。
7)電流型：用于中性點直接接地的低壓供電系統(tǒng)中,。
2,、常用工具的使用(一)。
1)安全用電的重要性,。
2)觸電及相關(guān)防護措施,。
3)安全用電。
4)設(shè)備用電安全,。
5)實驗室的安全操作注意事項,。
3、照明電路的組裝,。
1)照明電路是我們?nèi)粘Ｉ钪凶畛Ｓ玫?，根?jù)使用燈具種類的不同，其一般可分為白熾燈,、日光燈,、高壓汞燈和碘鎢燈照明電路等,。本項目主要介紹常用的白熾燈和日光燈照明電路，包含三個內(nèi)容：簡單的一燈一開關(guān)控制的白熾燈照明電路組裝,、日光燈照明電路的組裝和雙控照明電路的組裝等,。
4、一般室內(nèi)電氣線路的安裝,。
1)檢查各個元件的好壞,，壞掉了找老師在換?？词覂?nèi)電路的工作原理,，紅色正電，藍色負電,。
2)檢查電線的好壞,，按照電路圖，組裝,，注意每個元件的使用方法,，接好后。找老師來檢查,，檢查無誤后,，通電后，一切都正確,，實驗完成,。斷掉電源,，把電線拆掉,，放回原處，實驗結(jié)束,，簽字,。
5、常用電子儀器的使用,。
1)直流穩(wěn)壓電源：將交流電轉(zhuǎn)變?yōu)榉€(wěn)定的直流電,，并為各種電子電路提供其所需直流供電電源的儀器設(shè)備。
2)三種常用形式：
a)作為獨立的儀器設(shè)備,，如下面將要介紹的ss4323直流穩(wěn)壓電源;,。
b)作為電子產(chǎn)品的組成部分并嵌入其硬件之中;。
c)作為電子產(chǎn)品的組成部分,，但其與主機相對獨立,，通過連接線與主機相連。
3)ss4323直流穩(wěn)壓電源,。
按下“power”自鎖按鈕,，ss4323的電源接通,，面板上的指示燈亮、數(shù)碼管上顯示有關(guān)參數(shù),。確認“output”自鎖按鈕置于彈起(關(guān)斷)狀態(tài),。
將兩個“tracking”選擇按鍵(也是自鎖按鈕)彈起，ss4323直流穩(wěn)壓電源工作在獨立操作模式,。
調(diào)節(jié)面板上右邊的“voltage(電壓)”和“current(電流)”旋鈕,，使ch1的輸出電壓和電流分別為5v和0.5a。
當需要從ch1的輸出端子上輸出所需的直流電源時,，將“output”自鎖按鈕按下(接通)即可,。
as101eut58d數(shù)字萬用表。
函數(shù)信號發(fā)生器,。
ss-7802a模擬示波器或tds1012數(shù)字存儲示波器,。
6、常用電子元器件的認識和檢測,。
1)電子整機是由一系列電子元器件所組成,。掌握常用元器件的正確識別、選用常識,、質(zhì)量判別方法,，這對提高電子產(chǎn)品的質(zhì)量和可靠性將起重要的保證作用。
2)本項目的學習內(nèi)容包含七個部分,，分別是電阻,、電位器、電容,、電感,、二極管、三極管,、集成電路芯片等元器件的認識,。
7、常用工具的使用(二),。
1)電烙鐵是手工焊接的基本工具,，根據(jù)電流通過發(fā)熱元件產(chǎn)生熱量的原理而制成。
2)烙鐵頭安裝在烙鐵芯內(nèi),，用熱傳導性好的銅為基體的銅合金材料制成,。
3)烙鐵頭的長短可以調(diào)整(烙鐵頭越短，其溫度就越高),，且有鑿式,、尖錐形、圓面形,、圓,、尖錐形和半圓溝形等不同的形狀,，以適應不同焊接面的需要。
8,、焊接工藝焊接訓練,。
1)焊接工具。
2)電烙鐵是焊接的主要工具,。要根據(jù)不同的焊接對象選擇不同功率的電烙鐵,。焊接集成電路一般可選用25w的，元器件管腳較粗或印刷板焊盤面積較大時可選用45w或功率更大的,。
3)焊料是一種易熔金屬,，我們一般使用錫鉛焊料，即焊錫,。通常我們使用直徑為0.8mm的焊錫絲,。
4)焊劑又稱助焊劑，可清除焊件表面的氧化膜,。通常我們使用松香作為助焊劑,。
5)焊接的物理基礎(chǔ)是“浸潤”，浸潤也叫“潤濕”,。液體在與固體的接觸面上攤開,，充分鋪展接觸，就叫做浸潤,。
6)錫焊的過程,，就是通過加熱，讓鉛錫焊料在焊接面上熔化,、流動,、浸潤，使鉛錫原子滲透到銅母材(導線,、焊盤)的表面內(nèi),，并在兩者的接觸面上形成cu6-sn5的脆性合金層,。
9,、電子整機產(chǎn)品裝配(led節(jié)能燈的制作)。
1)在拿到元件,、電路板后,，老師又跟我們講了一些制作方法和注意事項，電路圖也是比較好理解的,，我們檢查了元件,，發(fā)現(xiàn)沒什么問題，就開始焊接,、組裝了,，我們拿著元件按著電路圖一步一步的安裝,，真是大快人心。幾十個發(fā)光二級管,，放在一起,，真是揪心，好在我們有很強的觀察能力,，什么正負極,，我們都很快完成了。接著把那個led燈的電路板業(yè)很快就焊接完了,，最后,，把它們組裝在一起，拿給鄧老師去查試,，噢,，亮了，還差幾個發(fā)光二級管沒亮,，回去檢查,，原來不小心那個地方?jīng)]焊緊，焊接后,，又拿給鄧老師檢查,，這次就全亮了，收拾好工具,，大功告成,。
10、印制電路板(pcb)的制作,。
1)下午老師讓我們觀看了pcb板的制作過程,，然后老師發(fā)給我們沒人一塊pcb板，之后我們鉆孔,，打磨,，刷防氧化水，一個pcb電路板就制作好了,。
出處 sevw.cn
11,、電路組裝及調(diào)試。
1)最后一個實驗了,，大家都很認真,，大家老早就到了，把所需的東西都準備好,，上午老師發(fā)了一組元件,，都很好理解，大家看懂了電路圖，測試了元件,，就開始動手了,，在這過程中老師又告訴我們一些技巧，讓我們制作更得心應手,，更美觀,。實驗很快就完成了，就拿給鄧老師去試,，發(fā)光二極管閃了,，同時也發(fā)出滴滴響聲，電壓越大聲音越響,，實驗就這樣在歡聲中結(jié)束了,。
三、實習總結(jié),。
一周的實習很快就結(jié)束了,，在這當中有我們辛苦制作出來的led燈、電路組裝的報警器,。在實習當中感觸最深的便是實踐聯(lián)系理論的重要性,，當遇到實際問題時，只要認真思考,，用所學的知識,，一步步做。這次的內(nèi)容包括安全用電知識,、常用工具的使用(一),、照明電路的組裝、一般室內(nèi)電氣線路的安裝,、常用電子儀器使用,、常用電子元器件的認識與檢測、常用工具的使用(二),、焊接工藝焊接訓練,、電子整機產(chǎn)品裝配、印刷電路板(pcb)的制作,、電路組裝及調(diào)試,。本次實習的目的主要是對電子、電器的了解,，對電子元件認識及電子元件的組裝,，對電子信息技術(shù)等方面的專業(yè)知識做進一步的理解;培養(yǎng)和鍛煉我們的實際動手能力,，使我們的理論知識與實踐充分地結(jié)合,，作到不僅具有專業(yè)知識，而且還具有較強的實踐動手能力，能分析問題和解決問題的高素質(zhì)人才,，為以后更好的學習,。在這次實驗中更多的是要我們?nèi)プ觯行〇|西看起來簡單,，但要在實際操作中就是有許多要注意的地方,，只有去做才能感覺到其中的奧秘，有些東西也與你的想象不一樣,，我們這次的實驗就是要我們跨過這道實際和理論之間的鴻溝,。不過，通過這個實驗我們也發(fā)現(xiàn)有些事看似實易,，在以前我是不敢想象自己可以獨立組裝一個led燈,，不過，這次實驗給了我們這樣的機會,，現(xiàn)在我們可以獨立的做出來,。
我們對這門課是熱情高漲的。第一,，我從小就對這種小制作很感興趣,，那時不懂焊接，卻喜歡把東西給拆來裝去,，但總是裝不好,，這樣一來，這東西就給廢了?，F(xiàn)在電工電子實習課正是學習如何把東西“裝回去”,。每次完成一個步驟，我都很開心,，并且很有“成就感”,。第二，電工電子實習,，是以學生自己動手,，掌握一定操作技能自己制作、組裝與調(diào)試為特色的,。它將基本技能訓練,，基本工藝知識和大家的動手能力有機結(jié)合，培養(yǎng)我們的實踐能力和創(chuàng)新精神,。作為信息時代的大學生,，作為國家重點培育的高技能人才，僅會操作鼠標是不夠的,，基本的動手能力是一切工作和創(chuàng)造的基礎(chǔ)和必要條件,。
電工電子實訓報告的重要性篇十一
這一周的實訓使我對實際生活和生產(chǎn)車間的電有了一點的認識,，讓我從中得到了鍛煉，對以前的知識加以鞏固,，還提高了自己的動手能力,，培養(yǎng)了團體間的攜手和作能力。下面是本站小編為大家收集的電工電子,。
望大家喜歡,。
一.實習時間：20xx-5-26～20xx-5-30。
二.實習地點：煙臺職業(yè)學院電子實驗室,。
三.指導老師：楊老師,、李老師。
四.
實習目的,。
1.熟悉手工焊錫的常用工具的使用及其維護與修理,。
2.基本掌握手工電烙鐵的焊接技術(shù)，能夠獨立的完成簡單電子產(chǎn)品的安裝與焊接,。熟悉電子產(chǎn)品的安裝工藝的生產(chǎn)流程,。
3.熟悉印制電路板設(shè)計的步驟和方法，熟悉手工制作印制電板的工藝流程,，能夠根據(jù)電路原理圖,，元器件實物設(shè)計并制作印制電路板。
4.熟悉常用電子器件的類別,、型號,、規(guī)格、性能及其使用范圍,，能查閱有關(guān)的電子器件圖書,。
5.能夠正確識別和選用常用的電子器件，并且能夠熟練使用普通萬用表和數(shù)字萬用表,。
6.了解電子產(chǎn)品的焊接,、調(diào)試與維修方法。
五.實習內(nèi)容：?,。
1.講解焊接的操作方法和注意事項;,。
2.練習焊接。
3.分發(fā)與清點元件,。
4.講解收音機的工作原理及其分類;,。
5.講解收音機元器件的類別、型號,、使用范圍和方法以及如何正確選擇元器件,。
6.講解如何使用工具測試元器件。
7.組裝,、焊接與調(diào)試收音機,。
8.將焊接產(chǎn)品交給老師評分,，收拾桌面，打掃衛(wèi)生,。
六.對焊接實習的感受：
在一周的實習過程中最挑戰(zhàn)我動手能力的一項訓練就是焊接,。焊接是金屬加工的基本方法之一,。其基本操作“五步法”準備施焊,，加熱焊件，熔化焊料,，移開焊錫,，移開烙鐵(又“三步法”)看似容易，實則需要長時間練習才能掌握,。剛開始的焊點只能用“丑不忍睹”這四個字來形容,，但焊接考核逼迫我們用僅僅一天的時間完成考核目標，可以說是必須要有質(zhì)的飛躍,。于是我耐下心思,，戒驕戒躁，慢慢來,。在不斷挑戰(zhàn)自我的過程中,，我拿著烙鐵的手不抖了，送焊錫的手基本能掌握用量了,，焊接技術(shù)日趨成熟,。當我終于能用最短時間完成一個合格焊點時，對焊接的恐懼早已消散,，取而代之的是對自己動手能力的信心,。在這一過程當中深深的感覺到，看似簡單的,，實際上可能并非如此,。在對焊接實習的過程中我學到了許多以前我不知道的東西，比如,，像實習前我只知道有電烙鐵,，不知道它還有好多種類，有單用式,、兩用式,、調(diào)溫式、恒溫式,、直熱式,、感應式、內(nèi)熱式和外熱式,，種類這么多,。還有就是在掛錫以前不能用松香去擦拭電烙鐵,，這樣會加快它的腐蝕并且減少空氣污染，等等,。但是我也遇到了很多不明白的地方,，1.為什么要對焊接物進行掛錫，是為了防止氧化嗎,，只要我將被焊接元件的表面清洗干凈不就可以了嗎,，不明白;2.待電烙鐵加熱完全后，到底是先涂助焊劑還是先掛錫,，我采用后者,，有人采用前者。都焊出來了,，但我在焊接的過程中經(jīng)常出現(xiàn)焊不化的狀況,，而采用后者不是加快它的腐蝕并且減少空氣污染嗎，不明白,。
七.對印制電路板圖的設(shè)計實習的感受,。
焊接挑戰(zhàn)我得動手能力，那么印制電路板圖的設(shè)計則是挑戰(zhàn)我的快速接受新知識的能力,。在我過去一直沒有接觸過印制電路板圖的前提下,，用一個下午的時間去接受、消化老師講的內(nèi)容,，不能不說是對我的一個極大的挑戰(zhàn),。在這過程中主要是鍛煉了我與我與其他同學的團隊合作、共同探討,、共同前進的精神,。因為我對電路知識不是很清楚，可以說是模糊,。但是當我有什么不明白的地方去向其他同學請教時,，即使他們正在忙于思考，也會停下來幫助我,，消除我得盲點,。當我有什么想法告訴他們的時候，他們會不因為我得無知而不采納我得建議,。在這個實習整個過程中,，我雖然只是一個配角，但我深深的感受到了同學之間友誼的真摯,。在實習過程中,，我熟悉了印制電路板的工藝流程、設(shè)計步驟和方法?？墒俏椅茨塥毩⑼瓿捎≈齐娐钒鍒D的設(shè)計,，不能不說是一種遺憾。這個實習迫使我相信自己的知識尚不健全，動手設(shè)計能力有待提高。
八.六管超外差式收音機的組裝與調(diào)試實習的感受,。
對我來說,，這無疑是一門新的學問,，既是一種挑戰(zhàn),，也學到了很多有使用價值的知識。這個實習是我最感興趣的實習,，也是我最失敗的實習,。從小我就喜歡組裝和拆卸,，可這次我卻失敗了一次,，雖然第二次成功了，但畢竟比別人多了實習的時間?？偨Y(jié)這個實習我感覺自己有時候十分的粗心和不自信,，剛開始我得收音機是好的，可我測試的時候總是不響,，問了同學才知道原來我沒有打開開關(guān),。打開開關(guān)準備去檢查，在檢查之前自己極度不自信的再次測試一遍,，這到好將接到揚聲器的線弄斷了,，接著是重新焊接揚聲器的街頭，螺絲刀不小心又將揚聲器焊接處給脫落了,。俗話說禍不單行,，然后是sp1接頭斷了，焊接處的銅箔融化,。只好作廢,。哎。在這個實習環(huán)節(jié)中,，我明白了自信的重要性。但也明白了自己的動手能力還十分的不足,，缺乏鍛煉,，在這種情形下無法勝任以后的工作，所以在日后的學習過程中,，我應該努力的將理論與實際聯(lián)合起來,，著重鍛煉自己的動手能力,，是自己面對以后的工作時有一定的底氣,。
九.總結(jié),。
總的來說,，我對這門課是熱情高漲的,。第一，我從小就對這種小制作很感興趣,，那時不懂焊接,，卻喜歡把東西給拆來裝去，但這樣一來,，這東西就給廢了?，F(xiàn)在電工電子實習課正是學習如何把東西“裝回去”。每次完成一個步驟,，我都像孩子那樣高興,，并且很有“成就感”。第二,，電工電子實習,，是以學生自己動手，掌握一定操作技能并親手設(shè)計,、制作,、組裝與調(diào)試為特色的。它將基本技能訓練,，基本工藝知識和創(chuàng)新啟蒙有機結(jié)合,，培養(yǎng)我們的實踐能力和創(chuàng)新精神，,。作為信息時代的大學生,，作為國家重點培育的高技能人才，僅會操作鼠標是不夠的,，基本的動手能力是一切工作和創(chuàng)造的基礎(chǔ)和必要條件,。
通過一個星期的學習，我覺得自己在以下幾個方面與有收獲：
一.對電子工藝的理論有了初步的系統(tǒng)了解,。我們了解到了焊普通元件與電路元件的技巧,、印制電路板圖的設(shè)計制作與工藝流程、收音機的工作原理與組成元件的作用等,。這些知識不僅在課堂上有效,，對以后的電子工藝課的學習有很大的指導意義，在日常生活中更是有著現(xiàn)實意義,。
二.對自己的動手能力是個很大的鍛煉,。實踐出真知，縱觀古今,，所有發(fā)明創(chuàng)造無一不是在實踐中得到檢驗的,。沒有足夠的動手能力，就奢談在未來的科研尤其是實驗研究中有所成就,。在實習中,，我鍛煉了自己動手技巧，提高了自己解決問題的能力,。比如做收音機組裝與調(diào)試時,，好幾個焊盤的間距特別小，稍不留神,，就焊在一起了,，但是我還是完成了任務。
這一周的實訓使我對實際生活和生產(chǎn)車間的電有了一點的認識,，讓我從中得到了鍛煉,，對以前的知識加以鞏固,，還提高了自己的動手能力，培養(yǎng)了團體間的攜手和作能力,。
一周的電工實訓進行的緊張有序,，使我們有在車間實習體驗。這次實訓是對實際條件下的依次模擬考核,，使用的電壓在220伏到380伏,，所以對我們的要求很高，弄不好會有觸電的危險,，還有燒毀儀器,，在實訓開始前老師告訴我們，安全放在第一,，不能馬虎,，開電的時候要檢查一遍,，還要通知其他人,，以免觸電,，老師又講了試驗時應注意的問題，然后我們按分好的組開始做試驗,。
剛開始作一周實訓,，以為要做很多試驗，發(fā)下材料一看才四個,，這次電工實訓一共有四次試驗,，第一個試驗是家用供電線路實訓，主要目的是要學會日光燈電路,，一燈兩地控制,，燈光可調(diào)電路，聲光延時電路,，鍘刀控制電路的正確接法,。以前我對家用供電線路的了解，只存在火線,，零線,。一些開關(guān)的連接，再實際生活中電是危險物,，在家根本不叫碰,，所以知道的不多。通過老師的講解使我們有了一定的了解,，我們接的很順利,，聲光延時開關(guān)必須用東西包住才能使燈泡亮。通過這次實訓讓我對家用點有了一定的了解。
第二個試驗是電動機反-正轉(zhuǎn)實訓,，我們上學期有一定的理論知識,，我想應該沒問題，可以做起來,，可一做不是那一回事,，接完后電機不轉(zhuǎn)，發(fā)現(xiàn)是接觸點不能吻和,。我們將電壓改變后，電路恢復正常工作,，電機開始反-正轉(zhuǎn),。這讓我懂的接線必須認真，不能馬虎,。在做任何事都必須認真做,。是我感受頗多。
第三個試驗電動機既可點動又可自鎖控制線路實訓,，這個試驗線路和上一個沒有查別,，在加上已經(jīng)做過二個試驗，我們對電器的應用有一定的熟悉,。操作起來就比較順利,，我從中學到了很多，讓我對電機有了新得認識,，可以順利的進行調(diào)控,。
最后一個試驗是工作臺自動往返循環(huán)線路實訓，要求我們通過實際安裝接線掌握有電氣原理圖變換成安裝接線圖的方法,，并掌握行程開關(guān)的作用,，以及機床電路的應用。這個試驗很復雜,，我們接完線,，打開開關(guān)，可機床不動,，我們檢查線路,，發(fā)現(xiàn)一個地方?jīng)]有連線，我們把線接上,，機床動了,。雖然和試驗要求不一樣，但我們很高興,，因為它動了,，我們有把線檢查了好幾遍，沒有發(fā)現(xiàn)問題，我們很著急,，把高頻調(diào)到低頻,，還是不行，最后我們把1,、2,、3、4它們換個來,，機床動了,，我們成功了。
一周的實習期瞬間結(jié)束了,，但一顆熾熱的心依然還在那實習的場地依依不舍,，特別是對咱們的指導老師很是敬佩。
通過幾天的實習,，使我懂了許多許多的道理,，真可謂是“受益非淺”啦，這次我們的實習任務,，雖然算不上很重,，其任務就是按圖安裝一些簡單的照明電路。原理談不上很復雜,，但是真正要安裝起來那得費一把勁,，由于是四位同學共用一個工位，最重要的是雙方協(xié)作精神,，這一點我體會最深,。
第一次看著電動機通過自己動手接線轉(zhuǎn)起來，那種感覺是自豪的,。自己在心里會說：“呃,，我也能讓電動機轉(zhuǎn)起來，哈,，開心,。加油，其實這蠻好玩的嘛”,。
我們的老師總是先給我們講一些理論的內(nèi)容,，再準備讓我們接線。剛開始接線時我們就按著圖接下來,，一點秩序也沒有,，所以接好了的線看過去亂亂的像蜘蛛網(wǎng)一樣。現(xiàn)在想到都覺得好笑,。
通過了這一周的電子電工的實訓,，也培養(yǎng)了我們的膽大,、心細、謹慎的工作作風,。由于前面的三個實訓是通過接上日常低壓電路來完成的,，所以就要講求用電的安全，不許用手觸及各電氣元件的異電部分及電動機的轉(zhuǎn)動部分,。也要求操作的時候要心細,、謹慎，避免觸電及意外的受傷,。在后面的幾個實訓中用到了電烙鐵,，也是要求學生掌握電烙錢的正確使用的方通過這為期一周的電工實訓，我確實是學到了很多知識,，拓展了自己的的視野,。通過這一次的電工實訓，增強了我的動手打操作的能力,。記得我在讀高中的時候，我?guī)图依锇惭b一個開關(guān)控制電路,，由于自己的動手法,，避免意外的受傷。能力不夠強,，結(jié)果把電路接成短路,，還好因為電路原先裝有保險絲，才沒有造大的安全事故,。而通過這一次的電工實訓,，我就掌握了日光燈電路的安裝，學會了白熾燈的兩地的控制方法,。也學習了一些低壓電器的有關(guān)知識,，了解了其規(guī)格、型號及使用的方法,。更主要的是,，我還學會了電路的接線及檢查的方法。
通過這一次的電工的實訓,，也培養(yǎng)了我們的規(guī)范化的工作作風,，以及我們的團結(jié)協(xié)作的團隊精神。
一,、實習時間：20xx-2-27～20xx-3-3二,、實習地點：河北建材學院電工電子實驗室三、指導老師：邢老師,、許老師四,、實習目的：通過兩個星期的電子實習，使我對電子元件及收音機的裝機與調(diào)試有一定的感性和理性認識，打好了日后學習電子技術(shù)課的入門基礎(chǔ),。同時實習使我獲得了收音機的實際生產(chǎn)知識和裝配技能,，培養(yǎng)了我理論聯(lián)系實際的能力，提高了我分析問題和解決問題的能力,，增強了獨立工作的能力,。最主要的是培養(yǎng)了我與其他同學的團隊合作、共同探討,、共同前進的精神,。具體如下：1.熟悉手工焊錫的常用工具的使用及其維護與修理。2.基本掌握手工電烙鐵的焊接技術(shù),，能夠獨立的完成簡單電子產(chǎn)品的安裝與焊接,。熟悉電子產(chǎn)品的安裝工藝的生產(chǎn)流程。3.熟悉印制電路板設(shè)計的步驟和方法,，熟悉手工制作印制電板的工藝流程,，能夠根據(jù)電路原理圖，元器件實物設(shè)計并制作印制電路板,。4.熟悉常用電子器件的類別,、型號、規(guī)格,、性能及其使用范圍,，能查閱有關(guān)的電子器件圖書。5.能夠正確識別和選用常用的電子器件,，并且能夠熟練使用普通萬用表和數(shù)字萬用表,。6.了解電子產(chǎn)品的焊接、調(diào)試與維修方法,。
五,、實習內(nèi)容：星期任務講課操作2.講解焊接的操作方法和注意事項;。
六,、對焊接實習的感受：在一周的實習過程中最挑戰(zhàn)我動手能力的一項訓練就是焊接,。焊接是金屬加工的基本方法之一。其基本操作“五步法”——準備施焊,，加熱焊件,，熔化焊料，移開焊錫,，移開烙鐵(又“三步法”)——看似容易,，實則需要長時間練習才能掌握。剛開始的焊點只能用“丑不忍睹”這四個字來形容,，但焊接考核逼迫我們用僅僅一天的時間完成考核目標,，可以說是必須要有質(zhì)的飛躍,。于是我耐下心思，戒驕戒躁,，慢慢來,。在不斷挑戰(zhàn)自我的過程中，我拿著烙鐵的手不抖了,，送焊錫的手基本能掌握用量了,，焊接技術(shù)日趨成熟。當我終于能用最短時間完成一個合格焊點時,，對焊接的恐懼早已消散,，取而代之的是對自己動手能力的信心。在這一過程當中深深的感覺到,，看似簡單的,，實際上可能并非如此。在對焊接實習的過程中我學到了許多以前我不知道的東西,，比如,，像實習前我只知道有電烙鐵，不知道它還有好多種類,，有單用式,、兩用式、調(diào)溫式,、恒溫式、直熱式,、感應式,、內(nèi)熱式和外熱式，種類這么多,。還有就是在掛錫以前不能用松香去擦拭電烙鐵,，這樣會加快它的腐蝕并且減少空氣污染，等等,。但是我也遇到了很多不明白的地方,，1.為什么要對焊接物進行掛錫，是為了防止氧化嗎,，只要我將被焊接元件的表面清洗干凈不就可以了嗎,，不明白;2.待電烙鐵加熱完全后，到底是先涂助焊劑還是先掛錫,，我采用后者,，有人采用前者。都焊出來了,，但我在焊接的過程中經(jīng)常出現(xiàn)焊不化的狀況,，而采用后者不是加快它的腐蝕并且減少空氣污染嗎,，不明白。七,、對印制電路板圖的設(shè)計實習的感受焊接挑戰(zhàn)我得動手能力,，那么印制電路板圖的設(shè)計則是挑戰(zhàn)我的快速接受新知識的能力。在我過去一直沒有接觸過印制電路板圖的前提下,，用一個下午的時間去接受,、消化老師講的內(nèi)容，不能不說是對我的一個極大的挑戰(zhàn),。在這過程中主要是鍛煉了我與我與其他同學的團隊合作,、共同探討、共同前進的精神,。因為我對電路知識不是很清楚,，可以說是模糊。但是當我有什么不明白的地方去向其他同學請教時,，即使他們正在忙于思考,，也會停下來幫助我，消除我得盲點,。當我有什么想法告訴他們的時候,，他們會不因為我得無知而不采納我得建議。在這個實習整個過程中,，我雖然只是一個配角,，但我深深的感受到了同學之間友誼的真摯。在實習過程中,，我熟悉了印制電路板的工藝流程,、設(shè)計八、六管超外差式收音機的組裝與調(diào)試實習的感受對我來說,，這無疑是一門新的學問,，既是一種挑戰(zhàn)，也學到了很多有使用價值的知識,。這個實習是我最感興趣的實習,，也是我最失敗的實習。從小我就喜歡組裝和拆卸,，可這次我卻失敗了一次,，雖然第二次成功了，但畢竟比別人多了實習的時間,?？偨Y(jié)這個實習我感覺自己有時候十分的粗心和不自信，剛開始我得收音機是好的,，可我測試的時候總是不響,，問了同學才知道原來我沒有打開開關(guān),。打開開關(guān)準備去檢查，在檢查之前自己極度不自信的再次測試一遍,，這到好將接到揚聲器的線弄斷了,，接著是重新焊接揚聲器的街頭，螺絲刀不小心又將揚聲器焊接處給脫落了,。俗話說禍不單行,，然后是sp1接頭斷了，焊接處的銅箔融化,。只好作廢,。哎。在這個實習環(huán)節(jié)中,，我明白了自信的重要性,。但也明白了自己的動手能力還十分的不足，缺乏鍛煉,，在這種情形下無法勝任以后的工作,，所以在日后的學習過程中，我應該努力的將理論與實際聯(lián)合起來,，著重鍛煉自己的動手能力,，是自己面對以后的工作時有一定的底氣。
九,、總結(jié)總的來說,，我對這門課是熱情高漲的。第一,，我從小就對這種小制作很感興趣,，那時不懂焊接，卻喜歡把東西給拆來裝去,，但這樣一來，這東西就給廢了?，F(xiàn)在電工電子實習課正是學習如何把東西“裝回去”,。每次完成一個步驟，我都像孩子那樣高興,，并且很有“成就感”,。第二，電工電子實習,，是以學生自己動手,，掌握一定操作技能并親手設(shè)計、制作,、組裝與調(diào)試為特色的,。它將基本技能訓練,，基本工藝知識和創(chuàng)新啟蒙有機結(jié)合，培養(yǎng)我們的實踐能力和創(chuàng)新精神,，,。作為信息時代的大學生，作為國家重點培育的高技能人才,，僅會操作鼠標是不夠的,，基本的動手能力是一切工作和創(chuàng)造的基礎(chǔ)和必要條件。
通過一個星期的學習,，我覺得自己在以下幾個方面與有收獲：
一,、對電子工藝的理論有了初步的系統(tǒng)了解。我們了解到了焊普通元件與電路元件的技巧,、印制電路板圖的設(shè)計制作與工藝流程,、收音機的工作原理與組成元件的作用等。這些知識不僅在課堂上有效,，對以后的電子工藝課的學習有很大的指導意義,，在日常生活中更是有著現(xiàn)實意義。
二,、對自己的動手能力是個很大的鍛煉,。實踐出真知，縱觀古今,，所有發(fā)明創(chuàng)造無一不是在實踐中得到檢驗的,。沒有足夠的動手能力，就奢談在未來的科研尤其是實驗研究中有所成就,。在實習中,，我鍛煉了自己動手技巧，提高了自己解決問題的能力,。比如做收音機組裝與調(diào)試時,，好幾個焊盤的間距特別小，稍不留神,，就焊在一起了,，但是我還是完成了任務。
電工電子實訓報告的重要性篇十二
在當下社會,，報告不再是罕見的東西,，我們在寫報告的時候要避免篇幅過長。在寫之前,，可以先參考范文,，下面是小編幫大家整理的電工電子實習報告，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。
1.1 實習概況
畢業(yè)實習不僅使我們的專業(yè)知識及工程實踐能力得到了很大的提高,，也使我們在將來踏入社會時更具有崗位競爭力和勝任能力。作為即將畢業(yè)的我們?nèi)绻梢栽趯I(yè)比較對口的實習崗位上,，將會使所學的理論知識與我們的工作密切結(jié)合,。
實習期間，為了能夠達到實習的目的,，培養(yǎng)我實際工作能力,。師傅給我安排了實習的基本任務： 1、負責日常維修,、計劃檢修,、保養(yǎng)。
6,、具備較高的紀律性,、責任心、執(zhí)行能力,、語言表達能力,、學習能力。
1.2 實習時間
20xx年3月9日—20xx年4月3日
1.3 實習地點
xx汽車服務有限公司電工車間
2.1 公司簡介
xx汽車服務有限公司是一家集整車銷售,、售后服務,、零部件供應與信息反饋為一體的汽車銷售服務公司。下覆淄博,、濱州,、濟寧、東營等地區(qū),，與梅賽德斯—奔馳,、廣州本田、長安福特,、北京現(xiàn)代,、東風本田、福建奔馳等著名品牌公司合作,，成立了十余家4s汽車經(jīng)營公司,。
2.2 公司規(guī)模
公司于20xx年開始建立，九年時間共投資2億多元,，占地700余畝，擁有職工1000余人,，通過廠家及地方專業(yè)等級考試人員占85%以上,。擁有10座符合國際標準的維修車間，是魯中地區(qū)發(fā)展較快,、規(guī)模較大的一家民營企業(yè),。
3.1 實習學習階段
明確學習目的,，掌握基本電工知識。在四周的實習中,，實習是大學生融入社會的一種鍛煉,，是一個必要經(jīng)歷的過程。它讓我們從實踐中逐漸認識社會,，了解社會,，同時實習又是對每一位大學畢業(yè)生專業(yè)知識的一種檢驗，它讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識,，既開闊了視野,，又增長了見識，為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎(chǔ),。
3.2 實習實踐階段
第一周主要掌握做一名電工的基本常識,，好好學，讓我莫要眼高手低,。講實習安全問題,，讓我學到了不少，工作中千萬不能大意,。不懂的地方一定要多問,，師傅說安全強調(diào)多少遍都不為過，千萬不要存在僥幸心里,。要學會基本電工工具的使用,。燈泡安裝，插座安裝,，萬用表的使用,。唐師傅給我講了講實習安全問題，讓我學到了不少,，工作中千萬不能大意,。不懂的地方一定要多問，師傅說安全強調(diào)多少遍都不為過,，千萬不要存在僥幸心里,。
第二周對各種電氣設(shè)備進行認識性的學習。能夠識別各種電氣設(shè)備,，掌握他們的基本用途,。師傅領(lǐng)著我參觀了學習了電網(wǎng)設(shè)備。比如學習和認識變壓器及互感器,。電器成套裝置,，學習大開關(guān)電器。主要有少油斷路器、真空斷路器,、空氣斷路器,、sf6斷路器、智能斷路器,、轉(zhuǎn)換開關(guān),、開關(guān)附件等。了解和和學習的是塑殼開關(guān),，看到了現(xiàn)場的好多主接線圖,。主接線是由電力變壓器、各種開關(guān)電器,、電流互感器,、電壓互感器、母線,、電力電纜或?qū)Ь€,、移相電容器、避雷器等電氣設(shè)備以一定次序相連接的接受和分配電能的電路,。見識了許多的儀表,。比如計量儀表、無功補償,、防浪涌及避雷器,、智能儀表等。電子式電能表是通過對用戶供電電壓和電流實時采樣,，采用專用的電能表集成電路,，對采樣電壓和電流信號進行處理并相乘轉(zhuǎn)換成與電能成正比的脈沖輸出，通過計度器或數(shù)字顯示器顯示,。通過對這些電氣設(shè)備的學習,，讓我對電工工作有個更深入的了解。通過自己的努力學習,，不但收獲了快樂,，還學到了知識。
第三周主要留在公司陪著師傅領(lǐng)材料和配材料,，他們讓我在旁邊送送材料與工具,，并讓我在旁邊學習他們的操作流程和方法，一邊做一邊的給我講解要點,，教授作業(yè)方法與他們的經(jīng)驗給我,，他們一邊做我一邊做筆記。下午的時候就開始讓我在地面做一些簡單的實操,，剛開始的時候老是出錯,，做的不好,，師傅就站在旁邊指導我做，慢慢的也就能上手了,。學會了不少作業(yè)手法，學會了如何綁扎絲,，如何做拉線，教我怎么用驗電棒,，知道多粗的桿子適合用什么樣的抱箍,，接地如何的做，今天學會到了不少知識但還有很多我不是很明白,，還要努力,。
認真總結(jié)每天的實習情況，并將書寫實習日志,，并將每周實習日志,，通過電子郵箱發(fā)送給栗玉霞老師。在工作中才能更好的學習,，無論是電力方面的知識,。在實踐中學習，效率才是最高的,。端正好自己心態(tài),。其心態(tài)的調(diào)整使我更加明白，不論做任何事,，務必竭盡全力,。
作為即將畢業(yè)的我們?nèi)绻梢栽趯I(yè)比較對口的實習崗位上，將會使所學的理論知識與我們的工作密切結(jié)合,。實習是學生大學學習完成全部課程后的最重要的實踐環(huán)節(jié),。僅僅的一個月實習，我將受益終生,。通過此次實習,，不僅培養(yǎng)了我的實際動手能力，增加了實際的操作經(jīng)驗,，縮短了抽象的課本知識與實際工作的距離,，對實際的工作的有了一個新的開始。
電工電子實訓報告的重要性篇十三
使學生對電氣元件及電工技術(shù)有一定的感性和理性認識,，對電工技術(shù)等方面的專業(yè)知識做進一步的理解,。同時，通過實習得實際生產(chǎn)知識和安裝技能,，掌握室內(nèi)照明線路,、繼電器控制線路及其元件的工作原理等電工技術(shù)知識,，培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際的能力，提高分析問題和解決問題的能力,，增強獨立工作能力,，培養(yǎng)學生團結(jié)合作，共同探討,，共同前進的精神,。
二、時間安排,。
時間任務,。
星期一上午1.明確實習目的、內(nèi)容,、方式要求和進度,。
2.學習基本工具的使用，電路安裝的基本常識,。
下午學習并安裝室內(nèi)照明電路,。
星期二上午學習并安裝電度表電路。
下午,。
星期三上午學習并安裝電動機的傳動和點動控制電路,。
下午學習并安裝電動機的順序控制電路。
星期四上午學習并安裝電動機的逆反轉(zhuǎn)控制電路,。
三,、實習內(nèi)容。
1.室內(nèi)照明電路,。
(1)目的要求,。
a.熟悉實習工具的使用;。
b.掌握簡單照明線路的基本接線,。
(2)線路圖：
(3)步驟：
a.按圖接好導線,，并固定在木板上;。
b.檢查線路;,。
c.通入電源,，通過開關(guān)控制日光燈和燈泡，觀察并記錄現(xiàn)象;,。
d.切斷電源,，拆除導線，
2.電度表電路,。
(1)目的要求,。
a.了解電度表的工作原理和接線要求;。
b.接線時注意電度表的進出腳,，不要接反,，電度表工作時應豎直放置,。
(2)線路圖：
電度表工作原理：
(3)步驟：
a.按圖連接好導線。
b.檢查線路;,。
c.通入電源,，合上空氣開關(guān)，觀察電度表轉(zhuǎn)盤是否轉(zhuǎn)動,，記錄現(xiàn)象;,。
d.切斷電源，拆除導線,。
3.電動機的傳動和點動控制電路。
(1)目的要求,。
a.了解繼電器的工作原理,，并掌握其接線方法;。
b.了解電動機的傳動和點動控制,。
(2)線路圖：
原理：km1回路為點動控制電路,，按下綠色按鈕。km1線圈通電,，松開綠色按鈕,，km1線圈斷電;km2回路為傳動控制電路，按下黑色按鈕,，km2通電并自鎖,，km2線圈通電，松開黑色按鈕,，km2線圈不會斷電,，停止時按紅色按鈕。
(3)步驟：
a.按圖接好導線;,。
b.檢查線路,，確認無誤后通電;。
d.切斷電源,，拆除導線,。
4.電動機的順序控制電路。
(1)目的要求,。
a.了解繼電器的順序控制原理,，掌握其接線方法;。
b.加深對繼電器工作原理的理解,。
(2)線路圖：
原理：需要km2線圈通電時,，必須先按下綠色按鈕，km1通電并自鎖,，串聯(lián)在km2線圈回路的km1也通電并自鎖,，再按下黑色按鈕,，km2通電并自鎖，km2線圈帶電,，保證km2帶電前必須先讓km1帶電,，停止時按紅色按鈕。
(3)步驟：
a.按圖接好電路;,。
b.檢查電路,，確認無誤后通電;。
d.切斷電源,，拆除導線,。
5.電動機的逆反轉(zhuǎn)控制電路。
(1)目的要求,。
a.了解繼電器的逆反轉(zhuǎn)控制控制原理,，掌握其接線方法;。
b.通過操作加深對繼電器工作原理的理解;,。
c.能夠組織復雜的接線,。
(2)接線圖：
原理：需要km1帶電時，按下綠色按鈕,，km1通電并自鎖,，km1線圈帶電，串聯(lián)在km2線圈回路的km1常閉觸點斷開,，保證km1與km2線圈不同時帶電,。需要km2線圈帶電時，先按紅色按鈕停止,，km1斷開,，按下黑色按鈕，km2通電并自鎖,，km2線圈帶電,，串聯(lián)在km1回路的km2常閉觸點斷開，保證km2與km1也不同時帶電,。
(3)步驟：
a.按圖連接好導線;,。
b.檢查線路，確認無誤后通電;,。
d.切斷電源,，拆除導線，歸還實驗儀器,。
四,、實習總結(jié)。
通過這一個星期的電工技術(shù)實習,，我得到了很大的收獲,，這些都是平時在課堂理論學習中無法學到的,，我主要的收獲有以下幾點：
4.本次實增強了我們的團隊合作精神，培養(yǎng)了我們的動手實踐能力和細心嚴謹?shù)淖黠L,。
綜上所述,，這次實習給我們上了一堂很有意義的社會實踐課，在很大程度上提高了我們的綜合素質(zhì),，使我們的理論知識能融入實踐當中,，讓我對所學專業(yè)更有信心。
建議：
2.建議將儀器存儲柜中有故障的儀器和無故障的分開,，以免造成不必要的麻煩,。
最后，特別感謝在實習過程中所有幫助過我的老師和同學,。
(所有的電路圖均為本人用atuocad原創(chuàng),其中的圖形符號并不完全符合國家標準(gb4728)的規(guī)定),。
電工電子實訓報告的重要性篇十四
兩個星期的電子電工實習時間并不算太長。但是在這并不長的兩個星期里面卻依然學到了不少的東西,。在電工方面，了解并掌握了鋼絲鉗,、尖嘴鉗,、螺絲刀等工具的使用方法及注意事項。對電器元件及電工技術(shù)有了一定的感性和理性的認識,，對電工技術(shù)等方面的專業(yè)知識有了更進一步的理解,；在電子方面，熟悉了常用電子器件類別,。 如電容,、電阻、二極管等型號,、規(guī)格,、性能、使用范圍及基本測試方法,。掌握了內(nèi)熱式電烙鐵的使用方法,。
實習的第一天上午，老師首先用相當長的時間對實習過程中的注意事項以及整個實習流程做了介紹,。由于電工實習屬于強電,。老師不厭其煩的反復向我們強調(diào)，在具體的操作過程中一定要注意安全,。每次把線路接好后一定要經(jīng)過老師的檢查,，并且得到許可以后才能夠接通電源。否則,，視為重大違紀,。因為電工實習過程中是以小組為單位,，同學們以三人為一組進行了自由組合。把組分好后便開始正式的實習了,。指導老師還特意提醒組員一定要注意互相配合,，不要各自為政。要有團隊精神,！第一天上午的任務相對比較簡單,，就是練習怎樣將兩根線連接起來。在看老師演示的時候覺得應該是一件非常簡單的事情,。不就是將兩根導線連接起來嗎,？可真正操作起來才知道事情并沒有想象的那么簡單。雖然老師并沒有提醒我們,，但是同學們做完實驗后都自覺的把自己桌子整理干凈,，把工具擺放整齊后才離開。為此得到過老師的表揚,。不禁感慨,，良好的習慣使人受用一生！
隨著實習的不斷向前推進,，電工實習的難度也同樣在不斷加大,。開始那一兩天，即使你不怎么認真聽老師的講解,，也許也能夠比較完美的完成任務,。可是從第三天開始,，由于電路圖比較復雜,，牽涉的元器件也比較的多，如果不仔細聽講的話,，是很難完成實驗的,。
通過這次電工實習，同學們掌握了常用的電工工具的使用方法和注意事項,。同時還培養(yǎng)了同學們的團隊合作精神,。同學們明白了，在團隊里面,。光靠一個人的力量是遠遠不夠的,。只有大家齊心協(xié)力、共同合作才能夠又快又好地完成任務,。
第二個星期是電子實習,。由于課程的不合理設(shè)置，電子實習的理論我們都還沒有學過。整個星期的實習差不多變成了對焊接工藝精進了,。實習老是為此還專門表揚了我們呢,！說我們是他執(zhí)教幾十年里面做得最好的一個班。
通過這次電子實習,，使我們對電子工藝的理論有了初步的了解,。我們了解到焊接普通元件與電路元件的技巧，工作原理與組成元件的作用等,。這些知識不僅僅是在課堂上有效,，對以后的學習也同樣有很重要的意義。而且在日常生活中也有著非?，F(xiàn)實的意義,。
這次的實習對自己的動手能力是一個很大的鍛煉。我們平時都只注重理論方面的學習,，而往往忽略了實踐的重要性,。俗話說：實踐是檢驗真理的唯一標準。沒有足夠的動手能力,，很難在未來的科研尤其是實驗研究中有所成就,。在實習中，我鍛煉了自己的動手能力,，掌握了操作技巧,，提高了自己動手解決問題的能力。比如計數(shù)器模塊的焊接,，就是一個不小的挑戰(zhàn)。稍不留神,，就會把兩個針腳焊在了一起,。但我在面對困難的時候沒有退卻。最后還是較好的完成了任務,。
兩周的實習很短暫,，但卻給我以后的道路指出一條明路，那就是思考著做事,，事半功倍,，更重要的是，做事的心態(tài),，也可以得到磨練,，可以改變很多不良的習慣，例如：在電工實習過程中,，起初效率低,。為什么呢？那是因為在開始的時候大家并沒有進行明確的分工,。三個人中只有一個人在做,，另外兩個人更像是與實驗無關(guān)的局外人,。而且在開工前，也沒有統(tǒng)一意見,，彼此缺少應有的默契,。而通過不斷的磨合，心與心的交流以及對操作的逐漸熟練,，使我們學到了這種經(jīng)驗,。
電工電子實習實驗報告總結(jié)
美好的實習生活結(jié)束了，站在實習階段的末端,，回顧這短短的半個月里的點點滴滴,，雖然說不上激情澎湃，但是畢竟我們?yōu)榇烁冻隽酥T多的心血,，心里難免有著激動?，F(xiàn)在就要離開教導我們的老師——李老師，心中的確有萬分的不舍,，但天下無不散之筵席,，此次的分別是為了下次更好的相聚，我相信我們還有和李老師一起學習的機會,、還有受到李老師教導的機會,。而且在這之前的一段時間里，我們在一起快樂的學習,，這也給我們的人生經(jīng)歷中增添了精彩的一筆,。在此，我就簡單的訴說一下我在這段時間里的所學到的知識還有我的一點點體會,，為我們以后的學習和工作增加經(jīng)驗,。
在這一段時間里我們主要學的是關(guān)于protel99軟件的操作和pcb板的制作過程。在這半個月的實習過程中,，我掌握了protel99軟件的基本操作和pcb板的基本焊接技術(shù),， 在學習的過程中，雖然有過許多錯誤的操作,，但在老師的指導下以及自己查閱參考書,，我克服了種種困難，現(xiàn)在基本能夠熟練運用,。通過本次實習,，我明白了protel的許多用途。當然,，這半個月的學習并不能完全掌握protel和pcb板的制作,，我們只是初步掌握了它們的基本功能和簡單的操作，它的其它功能我希望能在以后的學習中逐步掌握。本次實習的目的為了讓我們認識畫圖軟件的認識和pcb板制作的基本操作,，希望在以后的空余時間里,，經(jīng)過我的努力，我能牢固地掌握這一軟件和對pcb板的制作過程,。
在對protel 99軟件的學習過程中,，讓我清楚的認識到：隨著新型器件和集成電路應用越來越廣泛，電路也越來越復雜,，從而也就推動了電路設(shè)計自動化軟件的不斷發(fā)展,，使其功能越來越強大。 protel 99提供了一系列的電路設(shè)計工具,，優(yōu)秀的文件管理系統(tǒng),，使用戶真正享受到方便快捷而又形象的設(shè)計自動化，使設(shè)計人員從繁瑣的電路設(shè)計中解脫出來,，只需用鼠標便可完成從電路原理圖到最終的印制電路板設(shè)計的全部過程,。它除了提供電路設(shè)計平臺外，還提供了網(wǎng)絡(luò)管理平臺,，從而使用戶能夠在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下進行電子線路的設(shè)計,，與其他用戶共享設(shè)計庫資源及元件庫資源等，是一個真正的客戶/服務器電路設(shè)計系統(tǒng),。所以,，這樣讓我對該軟件也有了一種說不出的感覺，也許就是這種感覺,，才讓我對電工學有了深層次的認識吧,！
在對pcb板的制作過程中，也是讓我體會多多,，也許我的三言兩語不能說出我的心聲,，但是那種體會和感覺還是會留在我的內(nèi)心深處的，成為我學習經(jīng)歷的一道亮筆吧,！在這一過程中,，我們主要學的就是焊接技術(shù)和對一些元器件的認識和識別,。首先我們是練習把元件焊到焊盤上去,，在這步中，老師故意給我們出了一道難題,，那就是元件的引腳怎么也放不垂直,，這使我們焊接起來就比較困難，但是老師對我們說,，如果我們把這樣難的問題都解決了,，那你以后無論的實習還是以后的工作中，你對焊接技術(shù)的掌握都會比其他的工作者要有優(yōu)勢的，所以說你的焊接技術(shù)就應該是游刃有余了,。在練習完這一技術(shù)之后,，我們就差不多進入了下一步的實際操作了——對元件的焊接。老師首先我一些我們所需要的元件發(fā)給我們,，讓我們自己去識別元件,，并且把這些元件按照一定的原則，把它們安到板才上,，在這一步過程中,，讓我記憶憂心的就是開關(guān)的連接和集成塊的安裝，在開關(guān)的安裝過程中,，我們需要用到萬用表,，用萬用表來測出哪兩個開關(guān)合起來是長開開關(guān)，哪兩個開關(guān)合起來是長閉開關(guān),。然后看準電路板上兩個接線開關(guān)孔,，把兩個長閉開關(guān)連到有兩個接線孔的孔里。這樣,，如果你想對其進一步的檢測,，我們還可以用萬用表來測試，但開關(guān)斷開時,，線路不接通,，但把開關(guān)閉合時，線路連同,。然后就是集成塊底座的安裝,，這一步中我們就需要細心的完成了，要保證缺口對準缺口,，但是要注意的就是：要是沒有對準缺口,，正好安反了，也不要把它全部拔出來,，因為那樣很麻煩,，容易把焊盤損壞，而且最重要的是這并不影響集成塊的工作,，但是要注意的就是在安裝集成塊是要把缺口反安,。還有幾個元件還是需要我們注意一下，那就是有極性元件（電解電容,、二極管等）的安裝,，我們需要看清楚哪端是接地的，哪端是接vcc的,。完成這些元器件的安裝之后,，我們就可以進行最后一步了,，對我們所制作的pcb板進行檢測和調(diào)試，這一步也是非常重要的,，它是驗證你所制作的pcb板是否能夠正常的工作,。當你看到你自己所焊制的扳子在檢驗臺上正常的工作之后，那時刻的心情,，可想而知,，是多么是興奮，那是你努力的結(jié)果,，也是你汗水的結(jié)晶,。這也給了我們一個證明，那就是我們的努力,，我們的心血沒有付水東流,。
時間是短暫的，但是我們的熱心是長在的,，所以,，雖然我們的電工實習已經(jīng)基本結(jié)束，但是我們對知識的熱愛,，對知識的渴望不會結(jié)束的,，我們會一無繼往的學習，一無繼往的追求,。在結(jié)束的那一刻,，無論的感激、感恩,、還是感謝,，我還是想對老師說一聲謝謝！我們不會讓你失望,，我們會用我們的努力來證明一切的一切,。
但是本次實習也反映了一些問題：
1．實習時間比較短，在實踐操作和理論總結(jié)方面難得做到兩者據(jù)全,，湖大實習點利用電教片增強了機械加工基本知識,，鐵道工業(yè)學校在金工操作方面要求嚴格，但是兩者各有特色,，沒有互補,。學生們反映電工實習的內(nèi)容不夠充分，金工實習學生要求制作錘柄,。
2．電工實習的課題比較單一,，不能滿足部分學有余力的同學的需要,。
3．學生在實習前的準備不夠充分,，學校教師在實習前的指導針對性不強,，導致實習效果不能進一步提高。
4．評分條例比較粗糙,，實習前的宣傳不夠,，不利于學生積極性的調(diào)動。
5．對學生在愛護工具方面要注意加強教育,。
三．幾點建議：
通過學生的實習總結(jié)以及實習帶隊老師的交流,，針對本次實習情況提幾點建議供以后借鑒：
為更好保證實習效果，加強與實習點的溝通,，把實習內(nèi)容安排得更加周詳,。
實習之前要將實習情況和課題對學生作更為為詳細的介紹，要求學生做深入的實習預習工作和知識準備,。 進一步加強教師實習管理,，增加實習期間學生的小結(jié)和交流，規(guī)范交流次數(shù)和形式,。
進一步完善實習評分標準和評分辦法,，與企業(yè)指導教師交流，實行百分制評分,。
學校的教學設(shè)施要配套,，增加學生平時參加實踐活動的場所和機會。
穩(wěn)定好的實習點,，進一步開發(fā)新的實習點,，把不合適的`實習點取消，獲得更好的實習效果
電工電子實訓報告的重要性篇十五
xxx,。
xxx,。
通過一個星期的電子實習，使我對電子元件及收音機的裝機與調(diào)試有一定的感性和理性認識,，打好了日后學習電子技術(shù)課的入門基礎(chǔ),。同時實習使我獲得了收音機的實際生產(chǎn)知識和裝配技能，培養(yǎng)了我理論聯(lián)系實際的能力,，提高了我分析問題和解決問題的能力,，增強了獨立工作的能力。最主要的是培養(yǎng)了我與其他同學的團隊合作,、共同探討,、共同前進的精神。具體如下：
1,、熟悉手工焊錫的常用工具的使用及其維護與修理,。
2、基本掌握手工電烙鐵的焊接技術(shù),，能夠獨立的完成簡單電子產(chǎn)品的安裝與焊接,。熟悉電子產(chǎn)品的安裝工藝的生產(chǎn)流程,。
3、熟悉印制電路板設(shè)計的步驟和方法,，熟悉手工制作印制電板的工藝流程,，能夠根據(jù)電路原理圖，元器件實物設(shè)計并制作印制電路板,。
4,、熟悉常用電子器件的類別、型號,、規(guī)格,、性能及其使用范圍，能查閱有關(guān)的`電子器件圖書,。
5,、能夠正確識別和選用常用的電子器件，并且能夠熟練使用普通萬用表和數(shù)字萬用表,。
6,、了解電子產(chǎn)品的焊接、調(diào)試與維修方法,。
1,、講解焊接的操作方法和注意事項；
2,、練習焊接,。
3、分發(fā)與清點元件,。
4,、講解收音機的工作原理及其分類；
5,、講解收音機元器件的類別,、型號、使用范圍和方法以及如何正確選擇元器件,。
6,、講解如何使用工具測試元器件。
7,、組裝,、焊接與調(diào)試收音機。
8,、將焊接產(chǎn)品交給老師評分,，收拾桌面，打掃衛(wèi)生,。
在一周的實習過程中最挑戰(zhàn)我動手能力的一項訓練就是焊接,。焊接是金屬加工的基本方法之一,。其基本操作“五步法”？準備施焊,，加熱焊件，熔化焊料,，移開焊錫,，移開烙鐵(又“三步法”)？看似容易,，實則需要長時間練習才能掌握,。剛開始的焊點只能用“丑不忍睹”這四個字來形容，但焊接考核逼迫我們用僅僅一天的時間完成考核目標,，可以說是必須要有質(zhì)的飛躍,。于是我耐下心思,，戒驕戒躁,，慢慢來。在不斷挑戰(zhàn)自我的過程中,，我拿著烙鐵的手不抖了,，送焊錫的手基本能掌握用量了,，焊接技術(shù)日趨成熟。當我終于能用最短時間完成一個合格焊點時,，對焊接的恐懼早已消散,，取而代之的是對自己動手能力的信心。在這一過程當中深深的感覺到,，看似簡單的,，實際上可能并非如此。在對焊接實習的過程中我學到了許多以前我不知道的東西,，比如,，像實習前我只知道有電烙鐵，不知道它還有好多種類,，有單用式,、兩用式、調(diào)溫式,、恒溫式,、直熱式、感應式,、內(nèi)熱式和外熱式,，種類這么多。還有就是在掛錫以前不能用松香去擦拭電烙鐵,，這樣會加快它的腐蝕并且減少空氣污染,，等等,。
但是我也遇到了很多不明白的地方，
2,、待電烙鐵加熱完全后,，到底是先涂助焊劑還是先掛錫，我采用后者,，有人采用前者,。都焊出來了，但我在焊接的過程中經(jīng)常出現(xiàn)焊不化的狀況,，而采用后者不是加快它的腐蝕并且減少空氣污染嗎,，不明白。
焊接挑戰(zhàn)我得動手能力,，那么印制電路板圖的設(shè)計則是挑戰(zhàn)我的快速接受新知識的能力,。在我過去一直沒有接觸過印制電路板圖的前提下，用一個下午的時間去接受,、消化老師講的內(nèi)容,，不能不說是對我的一個極大的挑戰(zhàn)。在這過程中主要是鍛煉了我與我與其他同學的團隊合作,、共同探討,、共同前進的精神。因為我對電路知識不是很清楚,，可以說是模糊,。但是當我有什么不明白的地方去向其他同學請教時，即使他們正在忙于思考,，也會停下來幫助我,，消除我得盲點。
當我有什么想法告訴他們的時候,，他們會不因為我得無知而不采納我得建議,。在這個實習整個過程中，我雖然只是一個配角,，但我深深的感受到了同學之間友誼的真摯,。在實習過程中，我熟悉了印制電路板的工藝流程,、設(shè)計步驟和方法,。可是我未能獨立完成印制電路板圖的設(shè)計,，不能不說是一種遺憾,。這個實習迫使我相信自己的知識尚不健全，動手設(shè)計能力有待提高。
對我來說,，這無疑是一門新的學問,，既是一種挑戰(zhàn)，也學到了很多有使用價值的知識,。這個實習是我最感興趣的實習,，也是我最失敗的實習。
從小我就喜歡組裝和拆卸,，可這次我卻失敗了一次,，雖然第二次成功了，但畢竟比別人多了實習的時間,?？偨Y(jié)這個實習我感覺自己有時候十分的粗心和不自信,，剛開始我得收音機是好的,，可我測試的時候總是不響，問了同學才知道原來我沒有打開開關(guān),。打開開關(guān)準備去檢查,，在檢查之前自己極度不自信的再次測試一遍，這到好將接到揚聲器的線弄斷了,，接著是重新焊接揚聲器的街頭,，螺絲刀不小心又將揚聲器焊接處給脫落了。俗話說禍不單行,，然后是sp1接頭斷了,，焊接處的銅箔融化。
只好作廢,。哎,。在這個實習環(huán)節(jié)中，我明白了自信的重要性,。但也明白了自己的動手能力還十分的不足,，缺乏鍛煉，在這種情形下無法勝任以后的工作,，所以在日后的學習過程中,，我應該努力的將理論與實際聯(lián)合起來，著重鍛煉自己的動手能力,，是自己面對以后的工作時有一定的底氣,。
總的來說，我對這門課是熱情高漲的,。第一,，我從小就對這種小制作很感興趣，那時不懂焊接，卻喜歡把東西給拆來裝去,，但這樣一來,，這東西就給廢了。現(xiàn)在電工電子實習課正是學習如何把東西“裝回去”,。每次完成一個步驟,，我都像孩子那樣高興，并且很有“成就感”,。第二,，電工電子實習，是以學生自己動手,，掌握一定操作技能并親手設(shè)計,、制作、組裝與調(diào)試為特色的,。它將基本技能訓練,，基本工藝知識和創(chuàng)新啟蒙有機結(jié)合，培養(yǎng)我們的實踐能力和創(chuàng)新精神,，,。作為信息時代的大學生，作為國家重點培育的高技能人才,，僅會操作鼠標是不夠的,，基本的動手能力是一切工作和創(chuàng)造的基礎(chǔ)和必要條件。
我們了解到了焊普通元件與電路元件的技巧,、印制電路板圖的設(shè)計制作與工藝流程,、收音機的工作原理與組成元件的作用等。這些知識不僅在課堂上有效,，對以后的電子工藝課的學習有很大的指導意義,，在日常生活中更是有著現(xiàn)實意義。
實踐出真知,，縱觀古今,，所有發(fā)明創(chuàng)造無一不是在實踐中得到檢驗的。沒有足夠的動手能力,，就奢談在未來的科研尤其是實驗研究中有所成就,。在實習中，我鍛煉了自己動手技巧,，提高了自己解決問題的能力,。
電工電子實訓報告的重要性篇十六
通過實習來了解收音機和萬用電表的基本原理和實際生產(chǎn)知識和裝配技能，培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際的能力,，提高了學生問題和解決問題的能力,，增強了工作的能力，最主要的是培養(yǎng)了學生的自己實踐能力和與其他同學的團隊合作、共同探討,、共同前進的精神,。
1.熟悉手工焊錫的常用工具的使用及其維護與修理。
2.熟悉收音機和萬用電表的基本工作原理,。
3.基本掌握手工電烙鐵的焊接技術(shù),，能夠的完成簡單電子產(chǎn)品的安裝與焊接。熟悉電子產(chǎn)品的安裝工藝的生產(chǎn)流程,。
4.熟悉常用電子器件的類別,、型號、規(guī)格,、性能及其使用范圍,，能查閱有關(guān)的電子器件圖書，能看懂原理電路圖,。
5.能夠正確識別和選用常用的電子器件,，并且能夠熟練使用普通萬用表和數(shù)字萬用表。
6.了解電子產(chǎn)品的`焊接,、調(diào)試與維修方法,。
焊接注意事項：
第一次自己動手焊接成品,，在實踐中發(fā)現(xiàn)很多地方需要我們?nèi)プ⒁?，也為我們以后在焊接的打下了基礎(chǔ)，總結(jié)下來主要有以下幾點：
1,、在焊接要注意焊接的順序,，先小后大，現(xiàn)電阻電容,、再到三極管,、二極管等其他元器件。
2,、焊接電阻,，測好電阻的阻值然后別在紙上，我門要按r1——r8的順序焊接,，以免漏掉電阻,，焊接完電阻之后我門需要用萬用表檢驗一下各電阻是否還和以前得值是一樣。
3,、焊接電容,，先焊接瓷介電容，要注意上面得讀數(shù),，緊接這就是焊電解電容了,，特別要注意長腳是"+"極，短腳是"—"極。
4,、焊接二極管,，紅端為"+"，黑端為"—",。
5,、焊接三極管，—定要認清"e",，"b",，"c"三管腳(注意：[v1，v二,，v三,，v四和[v五，v六]按放大倍數(shù)從大到小得順序焊接),。
6.檢查焊盤有無虛焊,，焊錫連在一起、管腳焊接錯誤等現(xiàn)象,。
7,、在焊接貼片是芯片的時候，要注意溫度及芯片管腳的焊接,，溫度過高或者焊接時管腳連接在一起了都會導致芯片損壞,。
焊接總結(jié)：
經(jīng)過兩個星期得電工電子實習，我門學會了基本得焊接技術(shù),，收音機的基本工作原理收音機得檢測與測試,、萬用電表的基本原理及安裝技術(shù)，知道了電子產(chǎn)品得裝配經(jīng)過,，我門還學會了電子元器件得識別及質(zhì)量檢驗,，知道了整機得裝配工藝，這些都我門得培養(yǎng)動手能力及嚴謹?shù)霉ぷ髯黠L,，也為我門以后得工作打下了很不錯得基礎(chǔ).最基本一點：
通過本次學習,，又重新明白了許多東西.而且這再我門以后得專業(yè)課學習中應該也是很有用得，就我門自己得專業(yè)來言我們也是要系統(tǒng)學習與系統(tǒng)以及通信電路數(shù)字處理等方面得知識,，而本次我門再收音機得按裝及測試經(jīng)過中我門都用到了實踐出真知,。沒有足夠的動手能力，就奢談在未來的科研尤其是實驗研究中有所成就,。在實習中,，我鍛煉了自己動手技巧，提高了自己解決問題的能力,。比如做收音機組裝與調(diào)試時,，好幾個焊盤的間距特別小,，稍不留神，就焊在一起了,，貼片芯片的焊接也很容易燒壞或者焊接在一起去,，萬用電表的安裝和調(diào)試都有一定的難度，但是我還是完成了任務,。
總體來說這次電子裝配實習取得了很大的收獲,，對自己以后的學習和生活都有一定的啟發(fā)，我覺得自己在以下幾個方面與有收獲：
1,、對電子工藝的理論有了初步的系統(tǒng)了解,。我們了解到了焊普通元件與電路元件的技巧、收音機的工作原理與組成元件的作用等,。這些知識不僅在課堂上有效,，對以后的電子工藝課的學習有很大的指導意義，在日常生活中更是有著現(xiàn)實意義,。
2,、對自己的動手能力是個很大的鍛煉。在實習中,，我鍛煉了自己動手技巧,，提高了自己解決問題的能力。比如在焊接芯片時,，怎樣把那么多腳分開焊接對我們來說是個難題,，可是經(jīng)過訓練后，我們做到了,。雖然在實習中會遇到難題,，但是從中我學到了很多,，使自己的動手能力也有所提高,，我想在以后的理論學習中我就能夠明白自己的學習方向，增進專業(yè)知識的強化和電子實踐知識,。
通過這次電子裝配實習,，使我不僅在專業(yè)知識水平上有所提高，而卻讓我學到了很多的實踐知識,，讓我懂得了做任何事情都要細心認真,，在這里感謝指導這次電子裝配實習的老師和同學們。
電工電子實訓報告的重要性篇十七
學院：機械與電氣工程,。
專業(yè)年級：電子信息工程,。
學號：
姓名：
指導老師：伍。
廣州大學教務處制,。
1,、目的和意義,。
通過本次電工電子實習，了解安全用電知識,，學會安全操作要領(lǐng),，為以后學習工作生活中的安全用電奠定基礎(chǔ)；了解常用電工電子工具的規(guī)格和用途,，掌握常用電工電子工具的使用方法和注意事項,；了解日光燈、白熾燈照明電路的工作原理,，掌握照明電路的安裝和接線,；了解和掌握單相電度表、小型斷路器,、漏電斷路器的功能和安裝方法,；通過實物認識各種常用電子元器件，掌握電子元器件的參數(shù)識讀,；掌握使用萬用表識讀電子元器件的參數(shù),；掌握手工電子焊接技術(shù)，掌握焊接工具及常用裝配工具的使用,；熟悉protel軟件原理圖設(shè)計的基本操作及掌握采用protel軟件繪制電路原理圖的基本流程,；掌握根據(jù)電路原理圖和網(wǎng)絡(luò)表采取手工布線方式設(shè)計印刷電路圖的方法；了解熱轉(zhuǎn)印法制作pcb板的工藝流程和掌握使用熱轉(zhuǎn)印法制作pcb板的技能,；了解電路板的裝配方法和電子產(chǎn)品的連接技術(shù)和安裝方法,；了解電子產(chǎn)品安裝后的調(diào)試方法。
本次實習主要是使我們對電子元件及電路板制作工藝有一定的感性和理性認識,；對電子信息技術(shù)等方面的專業(yè)知識做進一步的理解,；培養(yǎng)和鍛煉我們的實際動手能力，使我們的理論知識與實踐充分地結(jié)合,，作到不僅具有專業(yè)知識,，而且還具有較強的實踐動手能力，能分析問題和解決問題的高素質(zhì)人才,，為以后的順利就業(yè)作好準備,。
2、發(fā)展情況及實習要求,。
廣州大學機電學院于07年7月由廣州大學原信息與機電工程學院的機電工程系和信息與控制工程系組建而成,。學院現(xiàn)設(shè)有機電工程系、自動化系和電子信息工程系,。擁有3個本科專業(yè)和1個碩士點,，本科專業(yè)培養(yǎng)方向覆蓋3個一級學科下的6個專業(yè)方向。擁有4個綜合性專業(yè)實驗室,，共計28間分室,。校級重點實驗室1個,，重點實習基地2個。2個校級重點學科：機械電子工程和機械設(shè)計及理論,；1個校級特色學科：控制理論與控制工程,；1個重點培育學科方向：聲像與燈光技術(shù)；此外擁有先進制造技術(shù)應用研究院,、工業(yè)工程與設(shè)備工程研究所,、信息與控制技術(shù)研究所、聲像與燈光技術(shù)研究所4個研究機構(gòu),。
“電工電子實習”是一門面向部分理工科專業(yè)的,，以學生動手為主、培養(yǎng)學生掌握一定的電工電子操作技能與工藝知識基礎(chǔ)訓練課程,，是教學的其中一個重要實踐環(huán)節(jié),。通過本環(huán)節(jié)的學習和實踐，為學生今后的專業(yè)實踐,、畢業(yè)設(shè)計提供必要的工藝知識和操作技能,，同時培養(yǎng)了學生嚴謹?shù)膶W習、工作作風,，養(yǎng)成良好的工作學習習慣,。“電工實習”部分注重培養(yǎng)學生的日常用電技能,；“電子實習”部分,，除了必要的操作技能與工藝知識，還根據(jù)發(fā)展需要增加了protel軟件的使用等項目的教學內(nèi)容,。
實習項目一：安全用電,。
1)安全用電知識是關(guān)于如何預防用電事故及保障人身、設(shè)備安全的`知識,。在電子裝焊調(diào)試中,，要使用各種工具、電子儀器等設(shè)備,，同時還要接觸危險的高電壓,，如果不掌握必要的安全知識，操作中缺乏足夠的警惕,，就可能發(fā)生人身、設(shè)備事故,。因此,，必須在了解觸電對人體的危害和造成觸電原因的基礎(chǔ)上，掌握一些安全用電知識,，做到防患于未然,。
2)人體觸電,，當通過電流的時間越長，愈易造成心室顫動,，生命危險性就愈大,。據(jù)統(tǒng)計，觸電1－5min內(nèi)急救,，90%有良好的效果,，10分鐘內(nèi)60%救生率，超過15分鐘希望甚微,。
3)觸電保護器的一個主要指標就是額定斷開時間與電流乘積小于30mas,。實際產(chǎn)品一般額定動作電流30ma，動作時間0.1s,，故小于30mas可有效防止觸電事故,。
4)雙相觸電是指當人體同時接觸電網(wǎng)的兩根相線，電流從一相導體通過人體流入另一相導體,，構(gòu)成一個閉合回路,，從而發(fā)生觸電，這種觸電形式稱為雙相觸電,，如圖2-2所示,。兩相觸電加在人體上的電壓為線電壓(380v)，因此不論電網(wǎng)的中性點接地與否,，其觸電的危險性都最大,。
5)目前我國觸電保護裝置有電壓型和電流型兩大類。觸電保護裝置在對人身安全的保護作用方面遠比接地,、接零保護優(yōu)越,，并且效果顯著，已得到廣泛應用,。
6)電壓型：用于中性點不直接接地的低壓供電系統(tǒng)中,。
7)電流型：用于中性點直接接地的低壓供電系統(tǒng)中。
電工電子實訓報告的重要性篇十八
楊老師,、李老師,。
通過一個星期的電子實習，使我對電子元件及收音機的裝機與調(diào)試有一定的感性和理性認識,，打好了日后學習電子技術(shù)課的入門基礎(chǔ),。同時實習使我獲得了收音機的實際生產(chǎn)知識和裝配技能，培養(yǎng)了我理論聯(lián)系實際的能力,，提高了我分析問題和解決問題的能力,，增強了獨立工作的能力。最主要的是培養(yǎng)了我與其他同學的團隊合作,、共同探討,、共同前進的精神,。具體如下：
1.熟悉手工焊錫的常用工具的使用及其維護與修理。
2.基本掌握手工電烙鐵的焊接技術(shù),，能夠獨立的完成簡單電子產(chǎn)品的安裝與焊接,。熟悉電子產(chǎn)品的安裝工藝的生產(chǎn)流程。
3.熟悉印制電路板設(shè)計的步驟和方法,，熟悉手工制作印制電板的工藝流程,，能夠根據(jù)電路原理圖，元器件實物設(shè)計并制作印制電路板,。
4.熟悉常用電子器件的類別,、型號、規(guī)格,、性能及其使用范圍,，能查閱有關(guān)的電子器件圖書。
5.能夠正確識別和選用常用的電子器件,，并且能夠熟練使用普通萬用表和數(shù)字萬用表,。
6.了解電子產(chǎn)品的焊接、調(diào)試與維修方法,。
1.講解焊接的操作方法和注意事項,；
2.練習焊接。
3.分發(fā)與清點元件,。
4.講解收音機的工作原理及其分類,；
5.講解收音機元器件的類別、型號,、使用范圍和方法以及如何正確選擇元器件,。
6.講解如何使用工具測試元器件。
7.組裝,、焊接與調(diào)試收音機,。
8.將焊接產(chǎn)品交給老師評分，收拾桌面,，打掃衛(wèi)生,。
2.待電烙鐵加熱完全后，到底是先涂助焊劑還是先掛錫,，我采用后者,，有人采用前者。都焊出來了,，但我在焊接的'過程中經(jīng)常出現(xiàn)焊不化的狀況,，而采用后者不是加快它的腐蝕并且減少空氣污染嗎，不明白,。
焊接挑戰(zhàn)我得動手能力,，那么印制電路板圖的設(shè)計則是挑戰(zhàn)我的快速接受新知識的能力。在我過去一直沒有接觸過印制電路板圖的前提下,，用一個下午的時間去接受,、消化老師講的內(nèi)容，不能不說是對我的一個極大的挑戰(zhàn),。在這過程中主要是鍛煉了我與我與其他同學的團隊合作,、共同探討、共同前進的精神,。因為我對電路知識不是很清楚,，可以說是模糊。但是當我有什么不明白的地方去向其他同學請教時,，即使他們正在忙于思考,，也會停下來幫助我，消除我得盲點,。當我有什么想法告訴他們的時候,，他們會不因為我得無知而不采納我得建議。在這個實習整個過程中,，我雖然只是一個配角,，但我深深的感受到了同學之間友誼的真摯。在實習過程中,，我熟悉了印制電路板的工藝流程,、設(shè)計步驟和方法?？墒俏椅茨塥毩⑼瓿捎≈齐娐钒鍒D的設(shè)計,，不能不說是一種遺憾。這個實習迫使我相信自己的知識尚不健全,，動手設(shè)計能力有待提高,。
對我來說，這無疑是一門新的學問,，既是一種挑戰(zhàn),，也學到了很多有使用價值的知識。這個實習是我最感興趣的實習,，也是我最失敗的實習,。從小我就喜歡組裝和拆卸，可這次我卻失敗了一次,，雖然第二次成功了,，但畢竟比別人多了實習的時間。總結(jié)這個實習我感覺自己有時候十分的粗心和不自信,，剛開始我得收音機是好的,，可我測試的時候總是不響，問了同學才知道原來我沒有打開開關(guān),。打開開關(guān)準備去檢查,，在檢查之前自己極度不自信的再次測試一遍，這到好將接到揚聲器的線弄斷了,，接著是重新焊接揚聲器的街頭,，螺絲刀不小心又將揚聲器焊接處給脫落了。俗話說禍不單行,，然后是sp1接頭斷了,，焊接處的銅箔融化。只好作廢,。哎,。在這個實習環(huán)節(jié)中，我明白了自信的重要性,。但也明白了自己的動手能力還十分的不足,，缺乏鍛煉，在這種情形下無法勝任以后的工作,，所以在日后的學習過程中,，我應該努力的將理論與實際聯(lián)合起來，著重鍛煉自己的動手能力,，是自己面對以后的工作時有一定的底氣,。
電工電子實訓報告的重要性篇十九
本次實習的目的就是讓大家將書本上所學的知識自己動手實踐，和書本知識融會貫通,。另外大學兩年對于電氣的學習都普遍存在于理論,，通過這次實習也培養(yǎng)大家的動手能力。電工實習對于我們與電有關(guān)專業(yè)的同學們來說是非常重要的,，這不僅讓學生對電有具體和立體的了解,，更讓同學們參與其中，對后續(xù)的學習有非常深刻的指導意義,。
2,、發(fā)展情況及實習要求。
本次實習直接接觸到與電相關(guān)的各種實驗,，部分實驗可能會存在危險,，特別是使用電烙鐵的任務，小心使用,，注意規(guī)范,，兩人完成任務時應當保持必要的距離,。
本次實習歷時一周，跨越清明節(jié)假期,，時間可以說是相當長的,，在長時間的時間內(nèi)，同學們應該保持注意力高度的集中,，切不可三心二意,，走馬觀花,。每天都會要考勤,，大家必須按時出勤，像平時上課一樣,。
所有任務應該獨立完成,，不懂的地方可以請教老師和同學，但是嚴禁抄襲,。有不會的可以慢慢做,，但是只有自己做才可以提高自己的能力。
(一)安全用電的重要性,。
安全用電知識是關(guān)于如何預防用電事故及保障人身,、設(shè)備安全的知識。在電子裝焊調(diào)試中,，要使用各種工具,、電子儀器等設(shè)備，同時還要接觸危險的高電壓,，如果不掌握必要的安全知識,，操作中缺乏足夠的警惕，就可能發(fā)生人身,、設(shè)備事故,。因此，必須在了解觸電對人體的危害和造成觸電原因的基礎(chǔ)上,，掌握一些安全用電知識,，做到防患于未然。
(二)觸電及相關(guān)防護措施,。
電傷：由電流的熱效應,、化學效應、機械效應以及電流本身作用所造成的人體外傷,，通常有灼傷,、電烙傷和皮膚金屬化三種。電傷對人體造成的危害一般是非致命的,，真正危害人體生命的是電擊,。
電擊：是指電流流過人體，嚴重影響人體呼吸、心臟和神經(jīng)系統(tǒng),，造成肌肉痙攣(抽筋),、神經(jīng)紊亂，導致呼吸停止,，嚴重危害生命的觸電事故,。觸電死亡的絕大部分是電擊造成的。決定電擊強度的是流經(jīng)人體的電流,，而非電壓,。
(三)觸電因素。
人體觸電,，主要原因有直接或者間接帶電體以及跨步電壓,。直接觸電又可分為單相觸電和兩相觸電兩種。
(四)具體實驗內(nèi)容,。
(1)使用電子儀器設(shè)備時,，應先了解其性能，按操作規(guī)程操作,。實驗前先檢查用電設(shè)備,，再接通電源;實驗結(jié)束后，先關(guān)儀器設(shè)備,，再關(guān)閉電源,。
(2)若電器設(shè)備發(fā)生過熱現(xiàn)象或出現(xiàn)焦糊味時，應立即關(guān)閉電源,。
(3)若要離開實驗室或遇突然斷電,，應關(guān)閉電源，尤其要關(guān)閉加熱電器的電源開關(guān),。
(4)用電安全的基本要素有：電氣絕緣良好,、保證安全距離、線路與插座容量與設(shè)備功率相適宜,、不使用三無產(chǎn)品,。
(5)實驗室內(nèi)電氣設(shè)備及線路設(shè)施必須嚴格按照安全用電規(guī)程和設(shè)備的要求實施，不許亂接,、亂拉電線,，墻上電源未經(jīng)允許，不得拆裝,、改線,。
(6)在實驗室同時使用多種電氣設(shè)備時，其總用電量和分線用電量均應小于設(shè)計容量,。連接在接線板上的用電總負荷不能超過接線板的最大容量,。
(7)實驗室內(nèi)應使用空氣開關(guān)并配備必要的漏電保護器;電氣設(shè)備和大型儀器須接地良好,，對電線老化等隱患要定期檢查并及時排除。
一周的實習很快就結(jié)束了,，在這當中有我們辛苦制作出來的led燈,、電路組裝的報警器。在實習當中感觸最深的便是實踐聯(lián)系理論的重要性,，當遇到實際問題時,，只要認真思考，用所學的知識,，一步步做,。這次的內(nèi)容包括安全用電知識、常用工具的使用(一),、照明電路的組裝,、一般室內(nèi)電氣線路的安裝、常用電子儀器使用,、常用電子元器件的認識與檢測、常用工具的使用(二),、焊接工藝焊接訓練,、電子整機產(chǎn)品裝配、印刷電路板(pcb)的制作,、電路組裝及調(diào)試,。本次實習的目的主要是對電子、電器的了解,，對電子元件認識及電子元件的組裝,，對電子信息技術(shù)等方面的專業(yè)知識做進一步的理解；培養(yǎng)和鍛煉我們的實際動手能力,，使我們的理論知識與實踐充分地結(jié)合,，作到不僅具有專業(yè)知識，而且還具有較強的實踐動手能力,，能分析問題和解決問題的高素質(zhì)人才,，為以后更好的學習。在這次實驗中更多的是要我們?nèi)プ?，有些東西看起來簡單,，但要在實際操作中就是有許多要注意的地方，只有去做才能感覺到其中的奧秘,，有些東西也與你的想象不一樣,，我們這次的實驗就是要我們跨過這道實際和理論之間的鴻溝。不過,，通過這個實驗我們也發(fā)現(xiàn)有些事看似實易,，在以前我是不敢想象自己可以獨立組裝一個led燈,，不過，這次實驗給了我們這樣的機會,，現(xiàn)在我們可以獨立的做出來,。
我們對這門課是熱情高漲的。第一,，我從小就對這種小制作很感興趣,，那時不懂焊接，卻喜歡把東西給拆來裝去,，但總是裝不好,，這樣一來，這東西就給廢了?，F(xiàn)在電工電子實習課正是學習如何把東西“裝回去”,。每次完成一個步驟，我都很開心,，并且很有“成就感”,。第二，電工電子實習,，是以學生自己動手,，掌握一定操作技能自己制作、組裝與調(diào)試為特色的,。它將基本技能訓練,，基本工藝知識和大家的動手能力有機結(jié)合，培養(yǎng)我們的實踐能力和創(chuàng)新精神,。作為信息時代的大學生,，作為國家重點培育的高技能人才，僅會操作鼠標是不夠的,，基本的動手能力是一切工作和創(chuàng)造的基礎(chǔ)和必要條件,。
通過一個星期的學習，我覺得自己在以下幾個方面與有收獲：
一,、對電子元件有了初步的了解,。我們了解到了焊普通元件與電路元件的技巧、電路板圖的工作原理與組成元件的作用等,。這些知識不僅在課堂上有效,，對以后的工業(yè)設(shè)計課的學習有很大的指導意義，在日常生活中更是有著現(xiàn)實意義,。
二,、對自己的動手能力是個很大的鍛煉。實踐出真知,，縱觀古今,，所有發(fā)明創(chuàng)造無一不是在實踐中得到檢驗的,。沒有足夠的動手能力，就奢談在未來的科研尤其是實驗研究中有所成就,。在實習中,，我鍛煉了自己動手技巧，提高了自己解決問題的能力,。比如做led燈組裝與調(diào)試時,，好幾個焊盤的間距特別小，稍不留神,，就焊在一起了,，但是我還是完成了任務。
三,、對印制電路板圖的制作實習的感受,。焊接挑戰(zhàn)我得動手能力，那么印制電路板圖的制作則是挑戰(zhàn)我的快速接受新知識的能力,。在我過去一直沒有接觸過印制電路板圖的前提下,，用一個下午的時間去接受、消化老師講的內(nèi)容,，不能不說是對我的'一個極大的挑戰(zhàn),。在這過程中主要是鍛煉了我與我與其他同學的團隊合作、共同探討,、共同前進的精神。因為我對電路知識不是很清楚,，可以說是模糊,。但是當我有什么不明白的地方去向其他同學請教時，即使他們正在忙于思考,，也會停下來幫助我,，消除我得盲點。當我有什么想法告訴他們的時候,，他們會不因為我得無知而不采納我得建議,。在這個過程中大家互相幫助互相學習，但我深深的感受到了同學之間友誼的真摯,。這個實習迫使我相信自己的知識尚不健全,，動手能力有待提高。
我很感謝林老師,、鄧老師對我們的細心指導,，從他們那里我學會了很多書本上學不到的東西，教我們怎樣把理論與實際操作更好的聯(lián)系起來和許多做人的道理,，這些東西無論是在以后的學習還是生活中都會對我起到很大的幫助,。
一周短暫的實習,，但卻給我以后的道路指出一條明路，那就是思考著做事,，事半功倍,，更重要的是，做事的心態(tài),，也可以得到磨練,，可以改變很多不良的習慣。通過和大家在一起的學習,，心與心的交流以及逐漸熟練,，使我們學到了更多寶貴的知識。
實習這幾天的確有點辛苦,，但大家都很開心,，通過這次的實習也正好讓我們養(yǎng)成了一種良好的動手習慣，它讓我們更充實,，更豐富,，這就是一周實習的收獲，但愿有更多的收獲伴著我,，走向知識的海洋,，走向未知的將來。
電工電子實訓報告的重要性篇二十
對于電工電子專業(yè)來說,，實習是非常重要的一件事,，通過寫實習報告，能增強對職業(yè)的認知和理解,，更好的參與到電工電子工作中來,，下面是電工電子實習報告，一起來看看吧,！
一,、實習時間：
xx。
二,、實習地點：
xxx,。
三、指導老師：
xxx,。
四,、實習目的：
通過一個星期的電子實習，使我對電子元件及收音機的裝機與調(diào)試有一定的感性和理性認識,，打好了日后學習電子技術(shù)課的入門基礎(chǔ),。同時實習使我獲得了收音機的實際生產(chǎn)知識和裝配技能，培養(yǎng)了我理論聯(lián)系實際的能力,，提高了我分析問題和解決問題的能力,，增強了獨立工作的能力,。最主要的是培養(yǎng)了我與其他同學的團隊合作、共同探討,、共同前進的精神,。具體如下：
1、熟悉手工焊錫的常用工具的使用及其維護與修理,。
2,、基本掌握手工電烙鐵的焊接技術(shù)，能夠獨立的完成簡單電子產(chǎn)品的安裝與焊接,。熟悉電子產(chǎn)品的安裝工藝的生產(chǎn)流程,。
3、熟悉印制電路板設(shè)計的步驟和方法,，熟悉手工制作印制電板的'工藝流程,，能夠根據(jù)電路原理圖，元器件實物設(shè)計并制作印制電路板,。
4,、熟悉常用電子器件的類別、型號,、規(guī)格,、性能及其使用范圍，能查閱有關(guān)的電子器件圖書,。
5,、能夠正確識別和選用常用的電子器件，并且能夠熟練使用普通萬用表和數(shù)字萬用表,。
6,、了解電子產(chǎn)品的焊接、調(diào)試與維修方法,。
五、實習內(nèi)容：
1,、講解焊接的操作方法和注意事項,；
2、練習焊接,。
3,、分發(fā)與清點元件。
4,、講解收音機的工作原理及其分類,；
5、講解收音機元器件的類別,、型號,、使用范圍和方法以及如何正確選擇元器件,。
6、講解如何使用工具測試元器件,。
7,、組裝、焊接與調(diào)試收音機,。
8,、將焊接產(chǎn)品交給老師評分，收拾桌面,，打掃衛(wèi)生,。
六、對焊接實習的感受：
在一周的實習過程中最挑戰(zhàn)我動手能力的一項訓練就是焊接,。焊接是金屬加工的基本方法之一,。其基本操作“五步法”？準備施焊,，加熱焊件,，熔化焊料，移開焊錫,，移開烙鐵(又“三步法”),？看似容易，實則需要長時間練習才能掌握,。剛開始的焊點只能用“丑不忍睹”這四個字來形容,，但焊接考核逼迫我們用僅僅一天的時間完成考核目標，可以說是必須要有質(zhì)的飛躍,。于是我耐下心思,，戒驕戒躁，慢慢來,。在不斷挑戰(zhàn)自我的過程中,，我拿著烙鐵的手不抖了，送焊錫的手基本能掌握用量了,，焊接技術(shù)日趨成熟,。當我終于能用最短時間完成一個合格焊點時，對焊接的恐懼早已消散,，取而代之的是對自己動手能力的信心,。在這一過程當中深深的感覺到，看似簡單的,，實際上可能并非如此,。在對焊接實習的過程中我學到了許多以前我不知道的東西，比如，像實習前我只知道有電烙鐵,，不知道它還有好多種類,，有單用式、兩用式,、調(diào)溫式,、恒溫式、直熱式,、感應式,、內(nèi)熱式和外熱式，種類這么多,。還有就是在掛錫以前不能用松香去擦拭電烙鐵,，這樣會加快它的腐蝕并且減少空氣污染，等等,。
但是我也遇到了很多不明白的地方,，
2、待電烙鐵加熱完全后,，到底是先涂助焊劑還是先掛錫,，我采用后者，有人采用前者,。都焊出來了,，但我在焊接的過程中經(jīng)常出現(xiàn)焊不化的狀況，而采用后者不是加快它的腐蝕并且減少空氣污染嗎,，不明白,。
七、對印制電路板圖的設(shè)計實習的感受,。
焊接挑戰(zhàn)我得動手能力,，那么印制電路板圖的設(shè)計則是挑戰(zhàn)我的快速接受新知識的能力。在我過去一直沒有接觸過印制電路板圖的前提下,，用一個下午的時間去接受,、消化老師講的內(nèi)容，不能不說是對我的一個極大的挑戰(zhàn),。在這過程中主要是鍛煉了我與我與其他同學的團隊合作,、共同探討、共同前進的精神,。因為我對電路知識不是很清楚，可以說是模糊,。但是當我有什么不明白的地方去向其他同學請教時,，即使他們正在忙于思考，也會停下來幫助我，消除我得盲點,。
當我有什么想法告訴他們的時候,，他們會不因為我得無知而不采納我得建議。在這個實習整個過程中,，我雖然只是一個配角,，但我深深的感受到了同學之間友誼的真摯。在實習過程中,，我熟悉了印制電路板的工藝流程,、設(shè)計步驟和方法?？墒俏椅茨塥毩⑼瓿捎≈齐娐钒鍒D的設(shè)計,，不能不說是一種遺憾。這個實習迫使我相信自己的知識尚不健全,，動手設(shè)計能力有待提高,。
八、六管超外差式收音機的組裝與調(diào)試實習的感受,。
對我來說,，這無疑是一門新的學問，既是一種挑戰(zhàn),，也學到了很多有使用價值的知識,。這個實習是我最感興趣的實習，也是我最失敗的實習,。
從小我就喜歡組裝和拆卸,，可這次我卻失敗了一次，雖然第二次成功了,，但畢竟比別人多了實習的時間,。總結(jié)這個實習我感覺自己有時候十分的粗心和不自信,，剛開始我得收音機是好的,，可我測試的時候總是不響，問了同學才知道原來我沒有打開開關(guān),。打開開關(guān)準備去檢查,，在檢查之前自己極度不自信的再次測試一遍，這到好將接到揚聲器的線弄斷了,，接著是重新焊接揚聲器的街頭,，螺絲刀不小心又將揚聲器焊接處給脫落了。俗話說禍不單行,，然后是sp1接頭斷了,，焊接處的銅箔融化,。
只好作廢。哎,。在這個實習環(huán)節(jié)中,，我明白了自信的重要性。但也明白了自己的動手能力還十分的不足,，缺乏鍛煉,，在這種情形下無法勝任以后的工作，所以在日后的學習過程中,，我應該努力的將理論與實際聯(lián)合起來,，著重鍛煉自己的動手能力，是自己面對以后的工作時有一定的底氣,。
九,、總結(jié)。
總的來說,，我對這門課是熱情高漲的,。第一，我從小就對這種小制作很感興趣,，那時不懂焊接,，卻喜歡把東西給拆來裝去，但這樣一來,，這東西就給廢了?，F(xiàn)在電工電子實習課正是學習如何把東西“裝回去”。每次完成一個步驟,，我都像孩子那樣高興,，并且很有“成就感”。第二,，電工電子實習,，是以學生自己動手，掌握一定操作技能并親手設(shè)計,、制作,、組裝與調(diào)試為特色的。它將基本技能訓練,，基本工藝知識和創(chuàng)新啟蒙有機結(jié)合,，培養(yǎng)我們的實踐能力和創(chuàng)新精神，,。作為信息時代的大學生,，作為國家重點培育的高技能人才，僅會操作鼠標是不夠的,，基本的動手能力是一切工作和創(chuàng)造的基礎(chǔ)和必要條件,。
通過一個星期的學習,，我覺得自己在以下幾個方面與有收獲：
一、對電子工藝的理論有了初步的系統(tǒng)了解,。
我們了解到了焊普通元件與電路元件的技巧、印制電路板圖的設(shè)計制作與工藝流程,、收音機的工作原理與組成元件的作用等,。這些知識不僅在課堂上有效，對以后的電子工藝課的學習有很大的指導意義,，在日常生活中更是有著現(xiàn)實意義,。
二、對自己的動手能力是個很大的鍛煉,。
實踐出真知,，縱觀古今，所有發(fā)明創(chuàng)造無一不是在實踐中得到檢驗的,。沒有足夠的動手能力,，就奢談在未來的科研尤其是實驗研究中有所成就。在實習中,，我鍛煉了自己動手技巧,，提高了自己解決問題的能力。
電工電子實訓報告的重要性篇二十一
實踐出真知,，一味的只早課本上學習,，難以出好結(jié)果。
通過一個星期的電工實習,，使我對電器元件及電路的連接與調(diào)試有一定的感性和理性認識,，打好了日后學習電工技術(shù)課的基礎(chǔ)。同時實習使我獲得了自動控制電路的設(shè)計與實際連接技能,，培養(yǎng)了我理論聯(lián)系實際的能力,，提高了我分析問題和解決問題的能力，增強了獨立工作的能力,。最主要的是培養(yǎng)了我與其他同學的團隊合作,、共同探討、共同前進的精神,。
1,、熟悉手工常用工具的使用及其維護與修理。
2,、基本掌握電路的連接方法,，能夠獨立的完成簡單電路的連接。
3,、熟悉控制電路板設(shè)計的步驟和方法及工藝流程,，能夠根據(jù)電路原理圖,、電器元器件實物，設(shè)計并制作控制電路板,。
4,、熟悉常用電器元件的類別、型號,、規(guī)格,、性能及其使用范圍。
5,、能夠正確識別和選用常用的電器元件,，并且能夠熟練使用數(shù)字萬用表。
6,、了解電器元件的連接,、調(diào)試與維修方法。
2,、講解控制電路的設(shè)計要求,、方法和設(shè)計原理;。
4,、組裝,、連接、調(diào)試自動控制電路;試車,、答辯及評分,。
5、拆解自動控制電路,、收拾桌面,、地面，打掃衛(wèi)生,。
對交流接觸器的認識,。
交流接觸器廣泛用作電力的開斷和控制電路。它利用主接點來開閉電路,，用輔助接點來執(zhí)行控制指令,。主接點一般只有常開接點，而輔助接點具有兩對常開和常閉功能的接點,，小型的接觸器也經(jīng)常作為中間繼電器配合主電路使用,。
交流接觸器的接點，由銀鎢合金制成,，具有良好的導電性和耐高溫燒蝕性,。它的動作動力來源于交流電磁鐵，電磁鐵由兩個山字形的幼硅鋼片疊成,，其中一個固定,，在上面套上線圈,，工作電壓有多種供選擇。為了使磁力穩(wěn)定,，鐵芯的吸合面,，加上短路環(huán)。交流接觸器在失電后,，依靠彈簧復位,。另一半是活動鐵芯，構(gòu)造和固定鐵芯一樣,，用以帶動主接點和輔助接點的開斷。
對中間繼電器的認識,。
中間繼電器是一種特殊的接觸器(即開關(guān)),。它上面是常閉觸點，下面是常開觸點,，當線圈通電后,，利用電磁力使上面常閉觸點分開，下面常開觸點閉合,。它用于在控制電路中傳遞中間信號,。
中間繼電器的結(jié)構(gòu)和原理與交流接觸器基本相同，與接觸器的主要區(qū)別在于：接觸器的主觸頭可以通過大電流,，而中間繼電器的觸頭只能通過小電流,。所以，它只能用于控制電路中,。
對連接自動控制電路實習的感受：
在一周的實習過程中,，最挑戰(zhàn)我動手能力的一項訓練就是連接電路。對我來說,，這無疑是一門新的學問,，既是一種挑戰(zhàn)，也使我學到了很多有使用價值的知識,。這個實習是我最感興趣的實習,，因為從小我就喜歡組裝和拆卸?？偨Y(jié)這個實習,，我感覺自己有時候十分的粗心。剛開始檢測電器元件的時候,，由于粗心,，竟然將已損壞的元件誤檢測成為正常元件，結(jié)果導致我又重新連接線路,，浪費了大量的時間,。在連接元件過程中,，由于事先沒有計劃好元件之間的連接，導致接線在電路板上長距離繞行,，既浪費了材料,，又使電路板面顯得凌亂。但值得欣慰的是,，我連接的線路的接線頭達到了老師講解時提出的似露非露的標準,。在這個實習環(huán)節(jié)中，我明白了細心的重要性,。同時也明白了自己的動手能力還十分的不足,，缺乏鍛煉，在這種情形下無法勝任以后的工作,，所以在日后的學習過程中,，我應該努力的將理論與實際聯(lián)合起來，著重鍛煉自己的動手能力,，使自己面對以后的工作時有一定的底氣與信心,。
總的來說，我對這門課是熱情高漲的,。
第一,，我從小就對這種小制作很感興趣，那時不懂連接和組裝,，卻喜歡把東西給拆來裝去,，但這樣一來，這東西就給廢了?，F(xiàn)在的電工實習課,，正是學習如何把東西裝回去。每次完成一個步驟,，我都像孩子那樣高興,，并且很有成就感。
第二,，電工電子實習,，是以學生自己動手，掌握一定操作技能并親手設(shè)計,、制作,、組裝與調(diào)試為特色的。它將基本技能訓練,，基本工藝知識和創(chuàng)新啟蒙有機結(jié)合,，培養(yǎng)我們的實踐能力和創(chuàng)新精神。作為信息時代的大學生，作為國家重點培育的高技能人才,，僅會操作鼠標是不夠的,，基本的動手能力是一切工作和創(chuàng)造的基礎(chǔ)和必要條件。
通過一個星期的學習,，我覺得自己在以下幾個方面與有收獲：
一,、對電工技術(shù)的理論有了初步的、系統(tǒng)的了解,。我了解到了控制電路板圖的設(shè)計制作與工藝流程,、連接電器元件的技巧等。這些知識不僅在課堂上有效,，對以后的電工技術(shù)課的學習有很大的指導意義,，而且在日常生活中更是有著現(xiàn)實意義。
二,、對自己的動手能力是個很大的鍛煉,。實踐出真知，縱觀古今,，所有發(fā)明創(chuàng)造無一不是在實踐中得到檢驗的。沒有足夠的動手能力,，就奢談在未來的科研尤其是實驗研究中有所成就,。在實習中，我鍛煉了自己動手技巧,，提高了自己解決問題的能力,。比如做控制電路組裝與調(diào)試時，好幾個元件的間距特別小,，稍不留神,，就把連接好的接線又弄斷了，但是我還是完成了任務,。最后,，特別感謝在實習過程中所有幫助過我的老師和同學。
2,、建議將儀器存儲柜中有故障的儀器和無故障的分開,，以免造成不必要的麻煩。
