在我們不斷前進的道路上,，總結(jié)是不可或缺的一環(huán),，我們應(yīng)該充分利用這個機會。平凡的付出可能會創(chuàng)造出不平凡的結(jié)果,，我們應(yīng)該珍惜每個細微的努力,。以下是我為大家準備的一些總結(jié)范文,，希望能夠給大家?guī)硪恍﹩l(fā)。
教務(wù)員的教學(xué)工作與職業(yè)發(fā)展篇一
學(xué)校教務(wù)處的中心工作是教學(xué)管理,，它需要以扎實而創(chuàng)新的日常工作為基礎(chǔ),。以下是本站小編為大家精心整理的小學(xué)教務(wù)處教學(xué)工作總結(jié)，歡迎大家閱讀,，供您參考,。更多精彩內(nèi)容請關(guān)注本站。
本學(xué)期,，教務(wù)處在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下,，全面貫徹黨的教育方針，認真貫徹落實吳江區(qū)教育局文件精神,，按照學(xué)校提出的工作思路和工作要求,，充分利用學(xué)校的教學(xué)資源，以“重實際,、抓實事、求實效”為教學(xué)工作的基本原則,，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,。在教育教學(xué)工作中，加強教學(xué)常規(guī)管理,，深化課堂教學(xué)改革,，認真落實課程計劃，抓好教學(xué)監(jiān)控,，大面積進步教學(xué)質(zhì)量,，從而加速了學(xué)校發(fā)展。同時,，指導(dǎo)教師加強學(xué)生作業(yè)訓(xùn)練管理,，努力減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔。現(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：
一,、以制度為準繩,，切實抓好課堂教學(xué)
教學(xué)常規(guī)是教學(xué)管理的基本內(nèi)容,，加強教學(xué)制度的建設(shè),，強化教學(xué)常規(guī)的落實,，是提高教學(xué)質(zhì)量的基本保證,。因此,，本學(xué)期我們嚴格執(zhí)行課程計劃,，開齊,、上好規(guī)定課程,，嚴格依照課表上課,。狠抓教學(xué)常規(guī)管理,，建立課堂巡查制度,，堅持學(xué)生的全面發(fā)展，差異發(fā)展和可延續(xù)發(fā)展,，使每位學(xué)生能健康發(fā)展,，嚴格控制學(xué)生的在校時間和學(xué)生作業(yè)量，切實減輕學(xué)生的課業(yè)負擔,。
1.實施分層管理,，強化檢查制度。為使常規(guī)管理落到實處,，我們采取教務(wù)處和教研組兩個層次對教學(xué)工作實行有序管理,。教務(wù)處負責全校總的教學(xué)活動的監(jiān)控調(diào)度,，主要抓下屬的各教研組,，各教研組組長負責日常管理，落實具體的教學(xué)目標及各項任務(wù)的完成,。這樣的“分層管理”做到了條塊結(jié)合,，職責明確，有效地穩(wěn)定了正常的教學(xué)秩序,。同時結(jié)合教務(wù)處不定期抽查和分階段普查相結(jié)合的形式,，檢查每位教師的教案、作業(yè)布置與批改,、學(xué)生成績考核(記分冊)等,，總結(jié)通報，達到規(guī)范教學(xué)各環(huán)節(jié)的目的,。
為了規(guī)范教學(xué)行為,，我們根據(jù)教學(xué)常規(guī)的流程，從教師的備課,、上課,、作業(yè)批改和課外輔導(dǎo)以及質(zhì)量監(jiān)控等六個方面提出了具體明確的要求，克服了以前“重結(jié)果,，輕內(nèi)容”的弊端,。各項制度的建立和完善，雖然使教學(xué)管理逐步走向規(guī)范化,、制度化,，但更主要的是引導(dǎo)教師重視教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行。為此,，本學(xué)期我們采取了分層管理,、強化檢查的有力舉措，使常規(guī)管理切實執(zhí)行,。學(xué)期初,，我們針對新教師比較多的情況,，在校園網(wǎng)、全校區(qū)qq工作群及時公布“各科作業(yè)設(shè)置要求”,、“各科備課要求”等規(guī)范性的要求,，對新教師常規(guī)教育教學(xué)進行指導(dǎo)。
2.本學(xué)期我校一年級期末考試繼續(xù)采用“游考”方式進行,。每個孩子人手一份“快樂游考,，分享成長”卡，進入“動手坊“,、生活苑”,、“估算閣”、“應(yīng)用亭”,、“isay我能說”,、“iread 我會讀”“italk”、“ishow我能演,、“識字閣”,、“朗讀吧”、“誦讀坊”“話吧”等游考室,，通過闖關(guān)摘星,，獲得綠色評價。這樣的期末評價形式無疑是一種創(chuàng)新,，既考察了學(xué)生對課本知識點的掌握，同時也考察了學(xué)生的動手操作能力,、語言表達能力和思維拓展能力,。同時，本學(xué)期我校繼續(xù)在二至六年級中推行“推優(yōu)免考”的舉措,。這樣的方式對學(xué)生的評價既關(guān)注了學(xué)生的學(xué)習結(jié)果,，更關(guān)注了他們的學(xué)習過程，既關(guān)注了學(xué)生學(xué)習的水平,，更關(guān)注他們在學(xué)習活動中所表現(xiàn)出來的情感與態(tài)度,，評價反映學(xué)生學(xué)習的成績和進步，激勵學(xué)生的學(xué)習,，幫助學(xué)生認識到自己在學(xué)習策略,、思維或習慣上的長處與不足，認識自我,，樹立信心,，真正體驗到自己的成功與進步。
二,、以課程為基礎(chǔ),，打造和合教育特色
1.進一步深化校本課程建設(shè),。在我校“和合教育”背景下,，“‘和樂課程’建設(shè)單”已作為樣本向全區(qū)推廣,，在此基礎(chǔ)上，我們更應(yīng)落實做實,。為此,，本學(xué)期我們在持續(xù)做好已有課程實施的同時，繼續(xù)推行《尚“he”》,、《郵語》等校本課程,，扎實展開六校區(qū)的年級國學(xué)社團，在校節(jié),、社團,、項目活動中大力推進非文本類教材的建設(shè)與展評，讓師生在豐富多彩的課程中品嘗體驗快樂,、獲得成長發(fā)展,，助長教師課程領(lǐng)導(dǎo)能力，從而漸進“和合不同,、因合致成”的辦學(xué)愿景,。為了使校本課程開發(fā)有的放矢，我校加強對教師的校本培訓(xùn),，內(nèi)容重點在三個方面：一是對教師進行課程理論和教與學(xué)理論的培訓(xùn),，讓教師初步掌握課程的一些基本原理，明確課程目標,、課程內(nèi)容,、課程實施、課程常識,、課程探究,、教與學(xué)等基本理論，為課程開發(fā)提供理論依據(jù);安排教師進行基本功測試,，并擇優(yōu)參與吳江區(qū)青年教師基本功比賽,。二是對教師進行專業(yè)知識培訓(xùn)，不斷拓寬其知識面,，重新構(gòu)建教師的知識結(jié)構(gòu),，為課程的開發(fā)提供知識和智力上的支持;三是對加深教師對課程的理解程度和運用能力，掌握校本課程開發(fā)所需的知識,。校本課程的實施更注重在總結(jié)中提升,，在動態(tài)中完善。
2.落實“tong趣”社團活動,?！皌ong趣”校級學(xué)生社團中的數(shù)學(xué)特色類,、體育競技類、舞蹈,、合唱隊,、小魯班、“金鑰匙”科技,、“電子技師”社團,、絲語文學(xué)社、“雅韻”集郵,、植蓮社,、機器人等校級社團，各社團輔導(dǎo)老師精心設(shè)計輔導(dǎo)教案,，認真組織社團活動,，不斷積累經(jīng)驗。使各類社團活動切實由“時間型”向“效益型”轉(zhuǎn)變,，在參訓(xùn)率,、時效型上下功夫。在吳江區(qū)社團評比中,，機器人社團和盛川詩社均榮獲一等獎,，郵品設(shè)計社團榮獲二等獎。此外,，學(xué)生在各級各類的比賽中也收獲滿滿,。其中機器人社團的孩子們在省市級以上比賽中獲得20余項獎項;“電子技師”社團在江蘇省電子百拼比賽中18人次獲獎，其中2人獲一等獎,，10人二等獎;“金鑰匙”科技社團參賽亦成績優(yōu)秀,，在江蘇省第28屆金鑰匙科技競賽中，郭禹彤獲省金鑰匙科技競賽個人一等獎,，丁予然、沈仕昂同學(xué)獲得省金鑰匙科技競賽個人二等獎,，姚赟莉老師榮獲江蘇省優(yōu)秀青少年科技輔導(dǎo)員稱號,。同時，我們還在不斷開發(fā)年級,、班級“tong趣”學(xué)生社團,，在目瀾、升明校區(qū)開展詩與畫社團,、趣味兒歌社團,、口語交際社團、美文欣賞社團,、快樂閱讀社團,、數(shù)字油畫社團,、童謠社、reading社團等活動,。
3.深化教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控機制的完善與實施,。加強課堂教學(xué)質(zhì)量、作業(yè)訓(xùn)練質(zhì)量的研究,、通過完善制度來提高教學(xué)有效性,。加強教學(xué)質(zhì)量反饋的研究，提高質(zhì)量反饋的有效性,。在每月質(zhì)量監(jiān)控調(diào)研后,，我們要求教師及教研組及時進行教學(xué)活動的反思與改進，實行任課教師,、年級部,、教務(wù)處教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控調(diào)研的三級匯總制，從不同層面,、不同角度分析我們的教學(xué)行為,，改進我們的教學(xué)手段，促使教學(xué)方式的逐漸轉(zhuǎn)變,。本學(xué)期,，各校區(qū)繼續(xù)推行書寫、正確率的“雙評定”,，在學(xué)科考試上試行評,、考分離，教師的質(zhì)量監(jiān)管實行過程化式的積分制,，不再以單純的期末考試的成績作為評定質(zhì)量優(yōu)勝教師的唯一標準,，將學(xué)生的競賽參與和獲獎、質(zhì)量監(jiān)控考核成績,、校節(jié)的參與和獲獎等列入質(zhì)量優(yōu)勝教師的評定范圍,。
三、以課堂為中心,，扎實提高教學(xué)質(zhì)量
本學(xué)期,，我校繼續(xù)高揚“質(zhì)量興校”的永恒主題,，以教育部《關(guān)于推進中小學(xué)教育質(zhì)量綜合評價改革的意見》《小學(xué)生減負十條規(guī)定》和區(qū)教育局《進一步加強作業(yè)訓(xùn)練管理的若干意見》為依據(jù),，落實“三不(不超量、不破時,、不征訂)”要求,，突出批改和講評環(huán)節(jié)的優(yōu)化，以“有效”為永恒的追求夙愿，力爭促使教師做到有練必選,、有發(fā)必收,、有收必改、有練必評,、有錯必糾,。學(xué)生做到有發(fā)必做、有做必真,、有評必省,、有思必得。作業(yè)設(shè)計與布置上做到內(nèi)容精選,、類型多樣,、明晰規(guī)范,、總量統(tǒng)籌,。同時，建立校本錯題資源庫,，由教師及時上傳平時教學(xué)中的易錯題，進行重點分析，并由學(xué)校不定期將錯題目資源進行整理,，組織學(xué)生練習。
1.培育校本教研的生命力，營造自下而上的校本教研的動力,，引導(dǎo)教師真正將校本教研作為自己的學(xué)習、教學(xué)方式之一,，倡導(dǎo)“問題即課題、態(tài)度決定一切，學(xué)習改變命運，思考成為習慣”。備課組建設(shè)中積極把“一課多議”,、“多課一評”作為教研活動的一種常態(tài)方式,。繼續(xù)將課堂觀察這新的教研方式有機融入到自己的學(xué)科教研活動中,，特別是在公開課活動中加以充分利用,，探索提升了課堂教學(xué)質(zhì)量的方法。本學(xué)期各教研活動3-4人兩次開展“同題異構(gòu)”課堂教學(xué)探討活動;理論學(xué)習,、集體備課,、教研課,、課堂觀察針對同一課題。同時，本學(xué)期各校區(qū)教研活動以“分”為主,，“分”中有“合”,，平時每周的教研活動，各校區(qū)各自開展教研活動,，每月我們還安排校區(qū)間的聯(lián)合教研活動,，本學(xué)期共組織了10多次各級各學(xué)科的`聯(lián)合教研活動，活動以豐富的形式開展教學(xué)研討活動,。
2.做好教研組網(wǎng)站建設(shè)維護工作,，推廣網(wǎng)絡(luò)教研,。教研組長及時將活動計劃、總結(jié),，組內(nèi)教師的教學(xué)設(shè)計,、教學(xué)感想，聽課感受等上傳教研組網(wǎng)站,，供組內(nèi)教師交流,、討論。各位教師充分利用電子備課互動平臺進行網(wǎng)絡(luò)教研活動,。充分利用現(xiàn)代教學(xué)手段和網(wǎng)絡(luò)資源，大力推進網(wǎng)絡(luò)教研,，擴大教師合作交流范圍,，鼓勵教師參與教科論壇。本學(xué)期在“同題異構(gòu)”網(wǎng)絡(luò)教研平臺中共開設(shè)了60個主題帖,，所有學(xué)科老師參與了網(wǎng)絡(luò)的評課,、議課和課后反思的活動。
3.組織教師深入學(xué)習新課程標準,。理念是先導(dǎo),，學(xué)習是保證。繼續(xù)加強教師的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習,，采用理論聯(lián)系實際,，集體學(xué)習與個人自學(xué)相結(jié)合的辦法，把整體培訓(xùn)與實踐應(yīng)用結(jié)合起來,，做好《教師研修手冊》的記載,，倡導(dǎo)了每節(jié)課后記教學(xué)隨筆及反思，并經(jīng)常交流,，使先進的教育思想牢牢扎根于每位教師心中,，從而更有效地指導(dǎo)了自己的教學(xué)實踐。本學(xué)期我們重點學(xué)習了教育局所發(fā)的“關(guān)于進一步加強和優(yōu)化中小學(xué)作業(yè)管理”,、用“以學(xué)論教”課堂教學(xué)評價模式等文件,，每位教師都有詳細地學(xué)習筆記，提高了自身素質(zhì),。同時,，多方面創(chuàng)造條件為教師提供提高和培訓(xùn)的機會，以獲取先進的課改信息,，學(xué)習先進的教育理論和實踐經(jīng)驗,。本學(xué)期教務(wù)處共安排了將近60次的外出培訓(xùn)與學(xué)習活動，300多人次參加區(qū)級以上的培訓(xùn)活動,。
4.做好新教師的培訓(xùn)與指導(dǎo),。今年,，一大批青年教師被招聘(調(diào)入)到學(xué)校工作，這些青年教師大部分是剛出校門不久,，他們工作熱情高,，但經(jīng)驗不豐富。為讓青年教師盡快地熟悉教學(xué)工作,，我們采取師徒結(jié)對培訓(xùn),、參與區(qū)級培訓(xùn)等方式，充分發(fā)揮培訓(xùn)機構(gòu),、老教師的傳,、幫、帶作用,。老教師毫無保留地把這些傳給青年教師,。青年教師在“拿來”后，在此基礎(chǔ)上創(chuàng)新,，從而不斷地提高自身的專業(yè)素質(zhì),。督促教師認真參加區(qū)教師進修學(xué)校的新教師上崗培訓(xùn)活動，充分借助各級專業(yè)培訓(xùn)機構(gòu)的力量,，提高了新教師的教育教學(xué)能力,。在參加進修校新教師培訓(xùn)的同時，我們認真做好了校本的培訓(xùn)活動,。在開學(xué)的第二周,，我們就安排了新教師的見面課;第三周開展了師徒結(jié)對師傅展示課;安排了骨干教師進行了至少兩輪的跟蹤指導(dǎo)活動;期末安排了新教師學(xué)期考查課;在教研活動時，要求教研組至少讓新教師開課1節(jié),。通過系列的活動,，新教師的教學(xué)常規(guī)能力得到了迅速的提高。
6.加大骨干教師培訓(xùn)力度,。繼續(xù)對現(xiàn)有的“結(jié)拜名師”工作做好管理工作和指導(dǎo)工作,，使“結(jié)拜名師”活動成為影響和帶動青年教師盡快成長、成熟的最佳促進者,。本學(xué)期,，我校以骨干教師為主體的廣大教師，共發(fā)表市級以上雜志論文100余篇;教師論文參評獲獎90余人次;18位老師在各級各類的教學(xué)研討活動中開設(shè)公開課,。
四,、現(xiàn)存問題及新學(xué)期構(gòu)想
一所學(xué)校教務(wù)處的中心工作是教學(xué)管理，它需要以扎實而創(chuàng)新的日常工作為基礎(chǔ),。在工作中我們也感到一些問題的存在,，如教師的業(yè)務(wù)提高問題;怎樣才能更好實現(xiàn)分層次遞進教學(xué)，全面提高學(xué)生能力;怎樣使電子備課,、網(wǎng)絡(luò)教研更好地落到實處等,。下學(xué)期我們的設(shè)想是把日常教學(xué)工作的開展再扎實一些,，創(chuàng)造性更多一些，創(chuàng)新求實,，穩(wěn)步提高教師素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量,。
回顧一個學(xué)期的教學(xué)工作，雖然成績有所提高,，但面對未來我們也倍感壓力,。只是我們堅信，壓力底下的動力會愈加有力,。我們相信,，在教育教學(xué)方針的指導(dǎo)下，在上級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在全體教師的大力支持下,，面對新的挑戰(zhàn)和機遇，我們將進一步樹立信心,，理清思路，突出重點,，勤奮工作,，講究實效，為盛澤小學(xué)譜寫新的教育教學(xué)篇章!
教務(wù)員的教學(xué)工作與職業(yè)發(fā)展篇二
樹立科學(xué)發(fā)展觀,，全面提高我校的教學(xué)質(zhì)量,。力爭20年中考取得好成績，公費上線有新突破,，狠抓教學(xué)常規(guī),，進一步完善各項考核制度，創(chuàng)造一個教書育人,、和諧奮進的優(yōu)良環(huán)境;加大教科研力度,，制定切實有效的措施，加強教研組與各功能室得管理,，借鑒洋思,、杜郎口教學(xué)模式，促進教師專業(yè)化發(fā)展,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。
二、工作要點和措施,。
1,、不折不扣的落實學(xué)校布置的各項工作，做到快速有效,。
2,、進一步督促本學(xué)期各教師,、教研組完成各自的工作計劃，并配合各教研組工作,，協(xié)調(diào)好各科之間和各處之間的關(guān)系,。
3、負責完成好排課,、代課,、調(diào)課的臨時性工作，為學(xué)校教學(xué)的正常運轉(zhuǎn)作好工作,。
4,、對學(xué)生實行獎勵，各級前十名,，各科前三名,，目的是充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習的積極性。
5,、組織好期中考試及月考工作,，做好每次考試的成績統(tǒng)計核算工作。
6,、做好每月教師量化考核工作,。
7、努力完成教導(dǎo)處日常事務(wù)工作,。
8,、完成好教材征訂工作，并對存書進行統(tǒng)計,，以便以后利用,。
9、指導(dǎo)和配合圖書室工作人員,，完成好圖書室的開放,，教材發(fā)放和各教師、學(xué)生的征訂服務(wù)工作,。
10,、做好學(xué)習洋思、杜郎口教學(xué)模式的示范推廣工作,。
教務(wù)員的教學(xué)工作與職業(yè)發(fā)展篇三
具體實施：
（一）學(xué)習,、執(zhí)行《xx市普通中、小學(xué)教學(xué)管理規(guī)范（xx年修訂版）》,。把規(guī)范中對相關(guān)處室,、教研組、備課組、學(xué)科教師明確的要求張貼在相關(guān)人員辦公室墻面,；利用教研活動時間集中學(xué)習《新規(guī)范》中學(xué)科教學(xué)要求,；教務(wù)處對《新規(guī)范》內(nèi)容組織老師進行問卷測試；通過集中聽課,、隨機聽課檢查指導(dǎo)對《新規(guī)范》執(zhí)行情況,。使教師常規(guī)教學(xué)工作有標準可依，有規(guī)范可遵循,。
（二）更嚴,、更細、更實地抓好常規(guī)工作的全過程,，做好指導(dǎo),、檢查、評價,、反饋工作,。抓準問題，采取有效措施,。切實發(fā)揮備課組長,、教研組長和教務(wù)主任在教學(xué)常規(guī)工作中的作用，使我校教學(xué)工作能夠?qū)ⅰ缎乱?guī)范》與我校實際有機結(jié)合起來,。集體備課嚴格執(zhí)行三級督導(dǎo)制度,，教研組長做好學(xué)科針對性指導(dǎo)工作，教務(wù)主任做好督導(dǎo)工作,，負責教案檢查,、評價,、記錄反饋工作,，重點在“構(gòu)建高效課堂、提高課堂教學(xué)效率”的教學(xué)設(shè)計上做好指導(dǎo)和督導(dǎo)工作,。課堂教學(xué)秩序檢查,、作業(yè)布置批改、自習輔導(dǎo)堅持日檢查和定期評價反饋,。
（三）認真組織校內(nèi)階段考試的命題,、監(jiān)考、網(wǎng)上閱卷,、質(zhì)量分析等工作,，充分發(fā)揮其診斷性作用。利用好考后數(shù)據(jù)做好質(zhì)量分析,。
（一）明確布置教師學(xué)習內(nèi)容,，以自學(xué)、教研組集中學(xué)習、榜樣引領(lǐng),、走出去,、請進來的方式學(xué)習，切實提升教師專業(yè)水平和管理水平,。
（二）以考促學(xué)提高高三教師教學(xué)指導(dǎo)水平,，認真組織高三教師參加全地區(qū)一模考試,，通過師生同考使其對學(xué)生指導(dǎo)更具針對性,；重點開展好新一輪高三任課教師“說題”活動，高三教師應(yīng)熟知近三年本學(xué)科高考試題,，探知每題出題目的,、考核重點、答題思路,、答題易出現(xiàn)的問題,、對此題的評價及啟示。
（三）以落實教育局基礎(chǔ)教育處提出的“課堂教學(xué)效率推進年活動”為載體,，開展系列活動,，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
具體實施：
1,、認真學(xué)習并落實好《新課程標準》,。要求任課教師熟讀熟記新課程標準，科學(xué)地把握新課程標準的精神實質(zhì)和深刻內(nèi)涵,，在具體教學(xué)中落實好學(xué)科課程標準,，并列入xx年教師測試內(nèi)容。
2,、深入開展“一聽,、二講、三計,、四課”活動,。各項活動做到有計劃、有要求,、有檢查,、有總結(jié)、有反思,?！耙宦牎被顒幼龅綄W(xué)校組織的公開課活動，學(xué)科教師全員參加本學(xué)科聽評課活動,；教研組長每月至少聽高三任課教師每人一節(jié)課并評課指導(dǎo),；來我校參加工作不足一輪的35歲以下教師每周至少聽2節(jié)課,；在大型考試中同類班級中成績較低者要經(jīng)常聽課。把“三計”中導(dǎo)語設(shè)計,、板書設(shè)計納入到集體備課時教案檢查環(huán)節(jié)之一,，教務(wù)處對兩項設(shè)計單獨記錄、評價,。作業(yè)設(shè)計體現(xiàn)在分層,，典型、適量,，教師做好作業(yè)記錄本,、批改記錄本的記錄和運用工作，本學(xué)期教務(wù)處重點檢查教師布置學(xué)生作業(yè)的量和批改的質(zhì),，年末做好總結(jié),、展示工作。分階段,、分批次開展“四課”活動,。
（四）開展青年教師發(fā)展學(xué)校系列活動，推動青年教師快速成長,。
具體實施：
1,、完善拜師制度，明確師徒雙方責任和義務(wù),，確定徒弟提高目標,。
2、針對青年教師存在的問題開展“二講”活動,。
3,、本學(xué)期重點開展“四課”中“青年教師匯報課活動”?；顒又黝}為“構(gòu)建高效課堂,、提高課堂教學(xué)效率”，前期做好備課組長,、教研組長,、教務(wù)主任聽課指導(dǎo)工作,，活動后做好總結(jié),、反思工作。
（五）組織好學(xué)生對任課教師滿意率測評,、家長對班主任滿意率測評和反饋工作,。
xx年高考實現(xiàn)新突破，在進線數(shù)量上,，完成三個“3”,，即有3人進入地區(qū)千名之內(nèi)；一本進線人數(shù)達到30人；二本進線人數(shù)達到300人,。
各科平均分不低于我校入學(xué)市區(qū)10所學(xué)校排名,，力爭部分學(xué)科在十所重點中學(xué)平均分排名達到前七名，逐步向中游靠近,。
具體實施：
（一）教務(wù)主任全程指導(dǎo)高三備考工作,，做好距高考一百天對班主任、任課教師,、學(xué)生,、家長的指導(dǎo)工作，找準問題及時采取解決問題措施并做好跟進工作,，要在個別班級個別學(xué)科下功夫,，抓好綜合科的模擬訓(xùn)練，對暴露出的問題及時矯正落實,。對學(xué)生加強后期學(xué)法指導(dǎo),、答題技巧指導(dǎo)和考試受挫心理疏導(dǎo)工作,，開好家長考前陪考指導(dǎo)會,、考后報考指導(dǎo)會。重點抓好年級尖子生,、各班重點生,、各班邊緣生的任課教師有效包保落實情況,，在提高復(fù)習課的效率效果上下功夫。
（二）利用高考反饋數(shù)據(jù),，做好xx高考班主任,、任課教師、學(xué)校層面的質(zhì)量分析工作,；充分發(fā)揮高考評價功能,，對高三教師工作態(tài)度、管理學(xué)生能力,、業(yè)務(wù)水平做公正評價為新一輪教師安排做準備,，發(fā)掘典型，總結(jié)經(jīng)驗,，及時推廣,，為xx年備考提供好方法。
（三）做好xx高考總結(jié)表彰工作,。
（四）做好xx年高考一輪復(fù)習計劃的制定和落實工作,。
具體實施：
（一）高考學(xué)科方面。
新高一在語文,、數(shù)學(xué),、英語三個學(xué)科開設(shè)選修課,，以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科興趣，提高高考成績?yōu)槟康腵,，擔任選修課教師使用自編的《校本教材》,，爭取參加選修課學(xué)習的學(xué)生高考本學(xué)科成績能接近或達到及格水平。積極開發(fā)校本課程,，編寫《校本教材》,。
（二）體育體活課進行校本課改。
進行體育課,、體活課整合,，體育課形式是必修加選修，根據(jù)場地特點,，學(xué)生特點適當開展選修課,。實現(xiàn)既全員參與，又達到人人都有一項健身項目的目的,。
（一）做好課題立項,、開題、研究和結(jié)題工作,。做好市教科所,、市教育學(xué)會和市教育學(xué)院布置的省、市級課題的研究工作,。
（二）深入開展“共實踐,、深探究、展成果”活動,，在教育局基教處提供的40個選題中,，選取貼近我校實際的課題進行專題研究。發(fā)掘總結(jié)本校教師經(jīng)驗和優(yōu)秀成果,，在本校推廣和向上一級部門推薦,。
（三）重點在提高薄弱學(xué)科高考平均成績，使之不低于我校入學(xué)市區(qū)十所重點中學(xué)排名,，是本學(xué)期校本科研重要課題,。尤其英語學(xué)科，組織薄弱學(xué)科的全體教師查找自身和學(xué)生存在的問題,，制定提高目標,、計劃和具體實施方案，教務(wù)處跟蹤檢查實施方案落實情況,。
（四）提高非高考學(xué)科課堂教學(xué)效率,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習興趣,。
加強教學(xué)工作過程性材料的積累,，做到充實,、規(guī)范，為展評做好準備,。
教務(wù)員的教學(xué)工作與職業(yè)發(fā)展篇四
樹立科學(xué)發(fā)展觀,，全面提高我校的教學(xué)質(zhì)量。力爭20xx年中考取得好成績,，公費上線有新突破,，狠抓教學(xué)常規(guī)，進一步完善各項考核制度,，創(chuàng)造一個教書育人,、和諧奮進的優(yōu)良環(huán)境;加大教科研力度，制定切實有效的措施,，加強教研組與各功能室得管理,，借鑒洋思、杜郎口教學(xué)模式,，促進教師專業(yè)化發(fā)展，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。
1,、不折不扣的落實學(xué)校布置的各項工作，做到快速有效,。
2,、進一步督促本學(xué)期各教師、教研組完成各自的工作計劃,，并配合各教研組工作,，協(xié)調(diào)好各科之間和各處之間的關(guān)系。
3,、負責完成好排課,、代課、調(diào)課的臨時性工作,，為學(xué)校教學(xué)的正常運轉(zhuǎn)作好工作,。
4、對學(xué)生實行獎勵,，各級前十名,，各科前三名，目的是充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習的積極性,。
5,、組織好期中考試及月考工作，做好每次考試的成績統(tǒng)計核算工作,。
6,、做好每月教師量化考核工作,。
8、完成好教材征訂工作,，并對存書進行統(tǒng)計,，以便以后利用。
9,、指導(dǎo)和配合圖書室工作人員,，完成好圖書室的開放，教材發(fā)放和各教師,、學(xué)生的征訂服務(wù)工作,。
10、做好學(xué)習洋思,、杜郎口教學(xué)模式的示范推廣工作,。
教務(wù)員的教學(xué)工作與職業(yè)發(fā)展篇五
本學(xué)期，我校各項工作將在縣教育局的統(tǒng)一安排下,，促進有效教學(xué)為中心,，深入落實《xx縣學(xué)校發(fā)展性督導(dǎo)評估工作實施方案》，根據(jù)“五個三”文件精神強化教學(xué)常規(guī)管理,，加強教學(xué)效率研究,，落實教師培養(yǎng)工程，進而提升教學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)擬定本學(xué)期教學(xué)工作計劃如下：
1,、嚴格執(zhí)行新課程課程計劃，嚴肅執(zhí)行請假制度和調(diào)改課制度,。
要按新課程設(shè)置方案,，開足開齊各類課程。要嚴肅執(zhí)行請假制度和調(diào)改課制度,，及時做好課務(wù)調(diào)改及公示,，教師不得私自調(diào)改課，沒有特殊情況不得推諉教務(wù)處的調(diào)改課通知,，做到“誰的崗位誰站,，誰的工作誰干，誰出問題誰整改”,、“干就要負責,、做就要到位”。各教研組要結(jié)合學(xué)情制定有針對性的教學(xué)計劃,，并依據(jù)計劃有步驟地開展工作,，注重資料的積累和活動的宣傳。
2、完善校本教學(xué)常規(guī)管理制度,，實現(xiàn)教學(xué)常規(guī)管理精細化,。
落實中小學(xué)“五個三”教學(xué)常規(guī)。教師備課要做到三備：備課標和文本,，做到心中有本,；備學(xué)生和學(xué)情,，做到目中有人,；備教法和學(xué)法，做到手中有法,。教師上課有“三性”：生動性,、主體性、實效性,。作業(yè)“三精”作業(yè)突出“精選,、精批、精析”的三個要求,。作業(yè)要做到“有發(fā)必收,，有收必改，有改必評,，有評必糾”,，要求學(xué)生認真完成作業(yè)、認真訂正作業(yè),，老師要研究作業(yè)布置,，要認真批改作業(yè)，對學(xué)生訂正后的作業(yè)要進行二次批改,，要認真講評作業(yè),。教師輔導(dǎo)要“三全”：輔導(dǎo)要貫穿教學(xué)全過程、輔導(dǎo)要面向全體學(xué)生,、輔導(dǎo)要涉及學(xué)生全方面,。考試要“三抓”：考前抓命題,、考中抓考紀,、考后抓分析。
要求組長根據(jù)發(fā)展中心文件精神來制定組內(nèi)行事歷,，并以此來進一步規(guī)范教學(xué)過程管理,。同時在“新和實”上下功夫，加強常規(guī)教研過程的管理,、保證每次教研組活動的有效開展,。
教務(wù)處要認真、及時做好月教務(wù)常規(guī)統(tǒng)計,、檢查,、反饋工作,。本學(xué)期將著重做好“三個加大”，即加大對教師備課教案和教學(xué)進度的檢查力度,，加大對教學(xué)心得質(zhì)與量的檢查力度,，加大對教師作業(yè)布置（包括資料使用）批改和輔導(dǎo)的調(diào)查力度。
3,、加強過程管理,，突出教學(xué)評價的導(dǎo)向、激勵和調(diào)控功能,。
繼續(xù)做好月單元質(zhì)量調(diào)測工作,，進一步強化質(zhì)量意識和責任意識，加強教學(xué)質(zhì)量的過程監(jiān)控,。要突出對教學(xué)策略進行測評和評價,，促進學(xué)生獲得最大限度的發(fā)展，尤其要關(guān)注后20%學(xué)生的發(fā)展態(tài)勢,。要強化試卷的質(zhì)量,，規(guī)范監(jiān)考與閱卷工作，確?？荚嚨男哦扰c效度,。要堅持“用數(shù)據(jù)說話”，各年段要客觀全面做好階段性的教學(xué)質(zhì)量評估的分析與小結(jié),，要求每次分析找準問題,，人員到位，分析到位,，措施到位,，反饋到位，真正體現(xiàn)教學(xué)評價的導(dǎo)向,、激勵和調(diào)控功能,。通過隨堂聽課，1,、及時了解課堂,，了解學(xué)情。2,、及時檢查反饋教師的備課和改作情況,。
4、規(guī)范科室管理,，為教師教學(xué)提供后勤保障,。
加大對油印室謄印資料的管理。由于之前因教師操作不當總使得謄印機會時不時的損壞導(dǎo)致教師需要資料的時候不能及時謄印。本學(xué)年將對需要謄印的資料進行審核,，由教務(wù)處統(tǒng)一送至油印室進行集中謄印,，避免機器的不必要損壞以及紙張的合理運用，規(guī)范教師使用教學(xué)資料的合理性,。
1,、把好培訓(xùn)報名關(guān)卡，做好五年一輪培訓(xùn)工作的收尾,。
對浙江省教師培訓(xùn)管理平臺中的培訓(xùn)報名做到有報名必審核,，審核通過后必參加的原則，加強教師培訓(xùn)過程中的監(jiān)督管理,，確保無教師因工作,、家庭等原因而未參加培訓(xùn)的情況,。
堅持“以需定培”的校本培訓(xùn)原則,，借助專家引領(lǐng)，課題研討,、深度交談,、同伴互助，經(jīng)驗分享,、問題驅(qū)動等多種形式,，引領(lǐng)老師走上“在工作中學(xué)習，在實踐中領(lǐng)悟,，在總結(jié)中提高”的成長歷程,，促進教師專業(yè)化成長。
學(xué)校將借助“勤賢教師學(xué)園”這個平臺,，扎實推進青年教師培養(yǎng)工作：根據(jù)我校實際,，制定的《xx三中青年教師培養(yǎng)實施方案》，在教齡未滿xx年的青年教師中開展“五個一”系列活動,，既出好一份高質(zhì)量的練習卷,、開出一節(jié)高質(zhì)量的組內(nèi)研討課、撰寫或發(fā)表一篇高質(zhì)量的學(xué)科論文或教學(xué)案例,、申報或參與研究一個課題,、制作一個高質(zhì)量的課件。對于外出參與各類培訓(xùn)的教師,，執(zhí)行外出學(xué)習匯報制,，外出學(xué)習的老師須在回來的一周內(nèi)，將相關(guān)材料上交教務(wù)處存檔,。材料有學(xué)習筆記部分復(fù)印件,、根據(jù)學(xué)習的內(nèi)容撰寫一份高水平的學(xué)習心得并上交。要求外出學(xué)習的老師要上一節(jié)匯報課或作一次講座，提高交流學(xué)習實效性和實踐能力,，使大家共同提高,。鼓勵教師積極參加縣內(nèi)組織的各項活動，并對教師參加活動的積極性以及成效性進行考核,。
3,、開展課題論文研究，總結(jié)校本教研成果,。
以小課題為抓手,，確立科研先導(dǎo)意識。本學(xué)年學(xué)校要求每個教研組至少開展一個小課題的研究工作,，各教研組要加強學(xué)習教育前沿理論,，要經(jīng)常性地組織教師進行學(xué)習研討活動，把新課程實施中出現(xiàn)的問題,、課堂教學(xué)改革中的問題,、教材教法研究中的問題、考試與評價制度改革方面的問題,，作為課題研究的切入點,，開展課題研究。引導(dǎo)教師自覺地將日常教學(xué)工作中的“小問題”轉(zhuǎn)化為“小課題”,，做到研究內(nèi)容來源于教學(xué),，研究過程植根于教學(xué)，研究成果服務(wù)于教學(xué),。教師要多渠道自主學(xué)習,，提倡寫讀書心得，不斷提升教學(xué)理論,。社會,、思品教師還應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生進行小課題的社會調(diào)查，撰寫調(diào)查報告,。
4,、深化師資隊伍建設(shè)，提高教師專業(yè)素養(yǎng),。
（1）加強教育理論和新課標的學(xué)習,，更新教育思想，提升教育理念,。通過開展“書香校園”讀書活動,，教研組的教學(xué)研究、研討活動,，激發(fā)教師教學(xué)研究的潛能,，不斷提高教師的專業(yè)水平和教學(xué)能力,。
5、狠抓師生“投入”,，提高教學(xué)效率,。
首先，我們加大力氣抓教師的投入,。教師教育教學(xué)工作的投入度的多少,，將在很大程度上影響到學(xué)生成績的高低。本學(xué)期,，學(xué)校將在抓教師工作投入上下大力氣：1,、強化考勤。繼續(xù)采用指紋考勤的方法,，并進一步細化考勤細則,，確保教師有足夠的時間在學(xué)校；2,、抓課堂教學(xué),。教師課堂教學(xué)的技術(shù)（藝術(shù)）將在很大程度上決定學(xué)生學(xué)習的興趣，有興趣就有學(xué)習的渴望,，所以我們將狠抓課堂教學(xué),，以“讓每一位學(xué)生的腦子都動起來”為課堂教學(xué)要求,，通過隨堂課,、教學(xué)研究、專家指導(dǎo)等方式,，切實提高教師教學(xué)水平,，告別昏昏欲睡的課堂，從而提高課堂教學(xué)效率,。3,、抓好協(xié)作文章。針對教師之間的工作相對孤立的狀況,，我們采取積極措施,，年級段、同學(xué)科教師采取捆綁式考核評價,，任教同一班級的教師也采取捆綁式考核評價,，以促使教師間加強合作，從而達到提高整體教學(xué)質(zhì)量的目的,。
同時,，我們要狠抓學(xué)生學(xué)習的“投入”。目前,，我校學(xué)生的知識掌握基礎(chǔ)和學(xué)習習慣相對薄弱,，學(xué)生學(xué)習興趣較低,，學(xué)習的自覺性缺失。我們將通過“學(xué)科基礎(chǔ)知識競賽”,、“學(xué)習互助小組”,、“課本劇表演”、“科學(xué)實驗操作比賽”等等活動,，提升學(xué)生學(xué)習知識的興趣,。
加強紀律管理也是必要的手段。沒有規(guī)矩,，不成方圓,，在抓學(xué)習習慣和學(xué)習興趣的同時，嚴肅學(xué)生在校紀律：包括學(xué)習紀律,、生活紀律,、行為紀律等，把學(xué)生的行為引導(dǎo)到學(xué)習上來,。
教學(xué)工作是一項長期工程,，需要我們常抓不懈，今天在這條道路上,，我們艱難前行,，雖然前路漫漫，但我們會孜孜以求,。
教務(wù)員的教學(xué)工作與職業(yè)發(fā)展篇六
時光在流逝,，從不停歇，很快就要開展新的工作了,，為此需要好好地寫一份工作計劃了,。什么樣的工作計劃才是好的工作計劃呢？下面是小編為大家整理的有關(guān)教務(wù)處教學(xué)工作計劃,，僅供參考,，歡迎大家閱讀。
20xx年是學(xué)院全面落實中長期發(fā)展規(guī)劃的重要一年,，實現(xiàn)三年教學(xué)工作計劃的關(guān)鍵年,，在院黨委和行政工作計劃指導(dǎo)下，教務(wù)處以全面推進本科辦學(xué)水平,，評估指標體系落實與達標為目標,，以實施學(xué)分制教學(xué)管理為契機，進一步加大教學(xué)改革和教學(xué)基本建設(shè)力度,，進一步強化教學(xué)行為的規(guī)范和教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控,，進一步提高教學(xué)運行質(zhì)量和教學(xué)管理水平。
1,、抓好教學(xué)基本建設(shè),，全面落實和推進“12512”工程,。
3月底前將完成若干個重點實驗室的遴選工作和第二批市教委和院重點建設(shè)課程立項啟動工作;4月份完成20xx年校內(nèi)實驗室建設(shè)項目的立項審批并開始建設(shè);6月份完成全院100門左右體現(xiàn)當代科技、政治,、經(jīng)濟,、文化、法律,、藝術(shù)等方面的公共特色選修課,，以及200項左右體現(xiàn)應(yīng)用技術(shù)人才實踐能力要求和我院專業(yè)特色的實驗技術(shù);新增2-3個輔修專業(yè)招生;組織好第一批市教委重點建設(shè)教材評審出版工作，第一批市教委重點建設(shè)課程評審驗收工作,，組織好20xx年實驗室建設(shè)項目的驗收評比工作,。
2、抓好學(xué)分制教學(xué)管理模式的研究與實施工作,。2月底前形成我院學(xué)分制的初步方案,，3月底前形成學(xué)分制實施方案和相關(guān)細則，20xx年新生開始實施,。
應(yīng)該看到學(xué)分制對我院來說是一種全新的教學(xué)管理模式,，在我院的實行，必將為教學(xué)工作帶來新的活力,，為學(xué)生學(xué)習帶來新的動力,。但也要看到學(xué)分制要實施，尚有許多問題急待解決,，要有充分的思想準備,。
3,、進一步完善質(zhì)量監(jiān)控體系,，將教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控納入全院日常教學(xué)管理之中,。6月底前將形成我院實踐教學(xué)體系質(zhì)量監(jiān)控和評作方法。
4,、提高日常教學(xué)運行的質(zhì)量和水平。20xx年全院日常教學(xué)運行,，堅持規(guī)范性,，計劃性和前瞻性,。即以學(xué)院已經(jīng)批準的各項教學(xué)管理文件為依據(jù),，規(guī)范全院教學(xué)運行和管理行為，把日常教學(xué)運行工作以計劃表和節(jié)點圖的形式加以推進,，前瞻性地準備,、研究、實現(xiàn)計劃的具體操作方法,。
5,、配合評估專門機構(gòu)，落實辦學(xué)水平評估指標體系落實與推進工作,。
6,、充分發(fā)揮全院各位專家，專業(yè)帶頭人,，主講教師們在學(xué)院教學(xué)改革過程中的帶頭作用,、示范作用、決策咨詢作用等,，形成專家治學(xué)氛圍,，初步?jīng)Q定每兩個月召開一次專業(yè)帶頭人和主講教師座談會。
7,、提高管理現(xiàn)代化水平,，推進分級管理。管理學(xué)院建設(shè)與使用,，分層管理,，明確職責。
教務(wù)員的教學(xué)工作與職業(yè)發(fā)展篇七
本學(xué)期教務(wù)處將以教研室工作意見和學(xué)校工作計劃為指導(dǎo),，繼續(xù)以課堂教學(xué)改革為重點,，以提升教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以教學(xué)管理精細為抓手,，讓教學(xué)管理更規(guī)范,，教師專業(yè)有發(fā)展，課堂教學(xué)出成效,，努力實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)攀升,。
1、加強教學(xué)日常管理工作,，使各項管理走向規(guī)范化,、常態(tài)化，打造學(xué)校的教學(xué)管理特色水平,。
2,、加強各科教學(xué)研究，借教材重整的機會,，重視對教材的研讀，讓全體教師熟知教材,，深度領(lǐng)會教材,，提高課堂教學(xué)效率。
3,、加強兩組建設(shè),，規(guī)范兩組活動程序,，增強兩組活動成效，開設(shè)兩組活動陣地,，做到一活動一展示,，豐富學(xué)校網(wǎng)站，彰顯兩組活動特色,。
4,、加強教師培訓(xùn)力度，促進教師專業(yè)成長,，充分建好骨干班,，著重培養(yǎng)青年班，競賽帶動中老年教師,，促進教師專業(yè)水平提升,。
5、堅持走科研興教之路,，本學(xué)期將發(fā)揮教科研團隊作用,，深入開展課堂教學(xué)研究，全面推進友善用腦課堂教學(xué)模式,。
教學(xué)常規(guī)工作重在精細,，貴在常態(tài)。本學(xué)期在教學(xué)常規(guī)管理上追求精細的同時,，著力做好“巡,、聽、看,、評,、饋”五個方面的工作。
1,、巡：進一步規(guī)范年段巡課,，明確巡課時間和內(nèi)容，做到“兩到位兩及時”,，即每天巡課一節(jié)到位,，每周巡視所有節(jié)次到位，每周及時總結(jié),，每周及時反饋,。行政巡課做到“三確定”：即確定人員、確定時間,、確定節(jié)次,，通過兩級巡課規(guī)范課堂教學(xué)行為，落實課程計劃。值日教師巡視課間活動,，及時做好記錄,。
2、聽：本學(xué)期進一步推進隨機聽課,，校長,、教務(wù)主任每周隨機聽課不少于2節(jié)，中層每周隨機聽課不少于1節(jié),，在隨機聽課中重點做好三個關(guān)注：即關(guān)注薄弱班級,，關(guān)注薄弱學(xué)科，關(guān)注青年教師,。每次聽課及時與教師交流,，幫助教師提高課堂教學(xué)水平。
3,、看：本學(xué)期在常規(guī)管理上加大查看的力度,，分為三個層次的查看：第一層次隨機聽課中查看教師備課，作業(yè)批改的情況,。第二層次年級視導(dǎo)將聽課,、作業(yè)、備課等整體查看,。第三層次全體教師集中查看,，采用不定期多角度的查看，督促教師完成課前,、課后常規(guī)工作,。
4、評：本學(xué)期細化五認真評比細則,，10月份開展作業(yè)評比,，11月備課評比，12月聽課評比,，通過評比促進教師做好五認真工作,。
上學(xué)期學(xué)校推行友善用腦課堂教學(xué)，本學(xué)期在總結(jié)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上進一步落實課堂教學(xué)改革,，兩組活動圍繞友善用腦課堂開展活動,，引領(lǐng)課堂教學(xué)改革深入開展。
1,、規(guī)范校本教研,。本學(xué)期校本教研努力做到“規(guī)范、有效”,。每次活動做到“四有”即有主題,、有方案、有交流,、有收獲,。每次活動及時在校園網(wǎng)報到，形成濃厚的教研氛圍,。
2,、積極籌劃區(qū)、片級教研活動,。結(jié)合我?，F(xiàn)有的特點，積極與教研員聯(lián)系,，借智借力推進我校特色學(xué)科進一步發(fā)展,。積極籌劃好片級教研活動，讓先進的教學(xué)理念走進我校課堂,，改變教師觀念開展課堂改革推進活動,。
3、全面推進課堂教學(xué)改革,。本學(xué)期進一步落實友善用腦課堂,，積極組建課改研究團隊，深入開展研究活動,。語文,、數(shù)學(xué)、英語各開展兩次友善用腦課堂教學(xué)主題活動,。
教學(xué)質(zhì)量提升的根本是教師專業(yè)的發(fā)展,，本學(xué)期教務(wù)處緊緊抓住“校級交流”有利契機，促進一批教師發(fā)展,。
1,、組織開展青年發(fā)展班。青年教師是學(xué)校的'發(fā)展希望,，隨著新教師的不斷增加,，青年教師的培養(yǎng)工作是學(xué)校主要工作之一。本學(xué)期學(xué)校將組織開展青年教師“一知,、二會,、三指導(dǎo)”活動，即知道課堂教學(xué)基本樣式,，會聽課,，會評課，青年教師示范指導(dǎo),、青藍結(jié)對指導(dǎo),、青藍同課指導(dǎo)，通過活動讓青年教師不斷提高課堂教學(xué)水平。
2,、規(guī)范骨干班活動,。一是要以《谷里中心小學(xué)骨干教師培養(yǎng)考核方案》為依據(jù)，認真排查,，確定縣市級骨干教師培養(yǎng)對象,、培養(yǎng)目標。二是對現(xiàn)有骨干教師提出“六個一”的要求,，即自學(xué)一本專著,、承擔一個課題、上好一節(jié)示范課,、做好一個講座,、帶好一個徒弟、發(fā)表(獲獎)一篇論文,。要加強考核,，發(fā)揮好骨干教師在教師群體中的傳幫帶作用。三是繼續(xù)開展骨干教師展示課堂教學(xué)活動,。
3,、重視教師各項培訓(xùn),。本學(xué)期學(xué)校結(jié)合市,、區(qū)、片級教研活動有序安排教師外出培訓(xùn),，努力做到“點面結(jié)合”,，即考慮到教師覆蓋面，又有所重點培養(yǎng),，讓教師人人有機會參與，想發(fā)展的教師有更多的機會,。積極開展校級培訓(xùn)，充分發(fā)揮江寧實驗小學(xué)的優(yōu)勢,，利用好區(qū)內(nèi)知名資源,，邀請名師,、專家到校開展講座。同時也發(fā)揮學(xué)校內(nèi)部的優(yōu)勢,，總結(jié)校內(nèi)先進教師的經(jīng)驗,，提升到一定的理論高度,，開展好校級培訓(xùn),，提高教師思想、業(yè)務(wù)素養(yǎng),。
4、開展多項競賽活動,。本學(xué)期9月份青年教師基本功競賽，10月份老教師教材業(yè)務(wù)競賽,，11月份課堂教學(xué)競賽。通過活動促進教師業(yè)務(wù)水平提升,。
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校辦學(xué)重要指標之一，本學(xué)期教務(wù)處將抓好開頭,，抓實過程，抓細結(jié)果,，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
1,、制定學(xué)科教學(xué)目標表。開學(xué)初,，教務(wù)處結(jié)合上學(xué)期期末檢測成績,，下發(fā)各年級各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量一覽表,，讓每位教師明確自己所帶學(xué)科在學(xué)校中的位置，在區(qū)里排序,，每學(xué)期進行跟蹤分析，以此督促教師較好地完成教學(xué)任務(wù),。
2、實行單元過關(guān)分析制,。每個年級、每個學(xué)科單元過關(guān)檢測學(xué)校統(tǒng)一安排檢測,，組織閱卷，召開質(zhì)量分析會,，對薄弱班級、薄弱學(xué)科實行跟蹤聽課,、建立談話機制，和教師一道找到問題的原因,，共同制定改進措施，提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量,。
3、抓細畢業(yè)班教學(xué),。畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量直接影響學(xué)校的發(fā)展，針對學(xué)校目前實際情況,，從早抓細、抓實畢業(yè)班各項教學(xué)工作是當務(wù)之急,。
(1)抓實畢業(yè)班課堂教學(xué)。學(xué)校主要行政要隨機,、多次聽畢業(yè)班課堂教學(xué),，了解畢業(yè)班教學(xué)現(xiàn)狀,，要隨機檢查畢業(yè)班教師五認真工作情況,，發(fā)現(xiàn)存在問題及時指出，并提出改進意見,，督促畢業(yè)班教師抓早、抓實,、抓好每天的工作。
(2)建立畢業(yè)班學(xué)困生檔案,。經(jīng)常巡視畢業(yè)班教師輔導(dǎo)工作,，定期召開畢業(yè)班教師會議,，對輔導(dǎo)工作及時給與點評，對做的好的教師給與表揚,，對存在問題及時與教師交流，督促與規(guī)范教師輔導(dǎo)行為,。
(3)建立畢業(yè)班“一周一練機制”。每周圍繞教學(xué)內(nèi)容出好周末輔導(dǎo)講義,，安排專人對輔導(dǎo)講義進行審核與把關(guān)，真正發(fā)揮輔導(dǎo)講義的復(fù)習鞏固,、加深提高的功能。
(4)加強試題研究與分析,。針對六年級畢業(yè)檢測做好試卷研究，把前沿的題目多出現(xiàn),，增強命題的靈活性,，培養(yǎng)學(xué)生解題能力,。每單元畢業(yè)班教師發(fā)揮團隊作用,，出好單元過關(guān)試題，并做好檢測與分析,。
1、認真落實“快樂星期三”社團活動,。在上學(xué)期活動的基礎(chǔ)上，本學(xué)期將進一步豐富社團活動內(nèi)容,，進一步拓展學(xué)生參與面，讓學(xué)生參加自己喜愛的社團活動,，讓學(xué)生的特長有所發(fā)展，讓學(xué)生在學(xué)校找到快樂,、找到自信。
2,、繼續(xù)推進課外閱讀活動。本學(xué)期教務(wù)處將認真落實語文課外閱讀活動,，每周安排一節(jié)語文課開展課外閱讀指導(dǎo)、課外閱讀交流,、課外閱讀推薦等多種形式的閱讀活動，通過活動讓學(xué)生喜愛閱讀,，會閱讀。與拉薩路小學(xué)適時開展校級閱讀交流活動,。
3、積極開展校級學(xué)生比賽活動,。結(jié)合市,、區(qū)級各項比賽活動學(xué)校有計劃開展校級比賽活動,，通過各項競賽活動發(fā)現(xiàn)學(xué)生的特長，發(fā)展學(xué)生的能力,，展現(xiàn)學(xué)生風采。本學(xué)期擬定開展英語短劇比賽,、繪畫書法比賽、趣味數(shù)學(xué)比賽,、讀書征文比賽、詩歌創(chuàng)作比賽等活動,，讓學(xué)生真正做到有賽必參，有獎必拿,。
總之，在新的學(xué)年里,，教務(wù)處在提高教學(xué)質(zhì)量方面下苦功,、做實事、追成效,，一著不讓做細、做好每樣管理,。盡快提升學(xué)校的整體教學(xué)水平。
教務(wù)員的教學(xué)工作與職業(yè)發(fā)展篇八
2,、檢查各種計劃,。
3,、高三組織出題,。
1,、深入高三年級聽課,、參加集備調(diào)研,，為第一次月考及考后分析做準備,；
3、籌備高三復(fù)習備考研討課,，召開專題會議進行部署；
6,、年級主任：
檢查本年級各種計劃上交、制定情況,；
深入備課組參與集備；
抽查本年級上課情況,；
檢查本年級早自習情況；
深入本年級調(diào)研,，初步形成本年級工作的基本思路；
7,、高一重點老師要盡快熟悉四名尖子生，把尖子生的培養(yǎng)做為教學(xué)工作的重點之一務(wù)必早抓,、抓好、抓實；四名尖子生分別是：
教務(wù)員的教學(xué)工作與職業(yè)發(fā)展篇九
以提升教育教學(xué)質(zhì)量為核心，全力抓好教育教學(xué)工作,，促進學(xué)校事業(yè)更快發(fā)展,。
二、工作目標,。
本學(xué)期，我們將在學(xué)校校長室的領(lǐng)導(dǎo)下,，在上級行政和業(yè)務(wù)主管部門的指導(dǎo)下，加強學(xué)習,，強化教學(xué)過程精細化管理；轉(zhuǎn)變觀念,，積極探索有效性課堂教學(xué)模式，進行學(xué)案導(dǎo)學(xué)教學(xué)模式探索,，以數(shù)學(xué)科為引導(dǎo)推行教改，在本學(xué)期末每位教師達到上好一節(jié)學(xué)案導(dǎo)學(xué)模式的課堂,。加強9年級復(fù)習教研工作的領(lǐng)導(dǎo)和實踐，打造高效復(fù)習課堂,，提高升學(xué)率。
三,、主要措施。
1．督促教學(xué)計劃的制訂和執(zhí)行,。
指導(dǎo)并審核各教研組計劃的制訂,，通過定期不定期的教學(xué)檢查，督促教研組對計劃的執(zhí)行,，以教文體局下發(fā)的教學(xué)進度為指導(dǎo),，制訂授課計劃，確保完成課程教學(xué)任務(wù),。
2．強化教學(xué)常規(guī)檢查,。
進一步推行并完善巡課制度,，堅持每天有專人進行檢查，及時做好記載及信息反饋,；繼續(xù)推行“聽推門課”，督促教師加強課堂教學(xué)管理,；每月按時對教師進行教學(xué)常規(guī)檢查，并形成制度,，檢查結(jié)果認真記載并將信息反饋給分管領(lǐng)導(dǎo)；召開學(xué)生座談會,，及時了解學(xué)生的學(xué)習及教師的教學(xué)動態(tài)。
3．加強課堂教學(xué)研討,，提高教學(xué)質(zhì)量。
積極學(xué)習新的教育理念,，了解課堂教學(xué)動態(tài)，積極探索課堂有效性教學(xué)模式,，打造活力課堂，促進學(xué)生的全面發(fā)展,。本學(xué)期重點開展“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式的實踐改革，由教務(wù)處制定教學(xué)改革實施方案,，由校務(wù)會研究通過，從數(shù)學(xué)科開始改革課堂,，做好學(xué)生和教師的準備工作，堅定推行實施方案,，在改革中求發(fā)展。
4．做好各教研組教學(xué)常規(guī)督導(dǎo),。
根據(jù)教學(xué)教學(xué)常規(guī)標準，對教師的教學(xué)計劃執(zhí)行情況,、教師的課堂教學(xué)、備課,、作業(yè)批改、學(xué)生成績評價等進行督導(dǎo),。
5．加強質(zhì)量監(jiān)控，提高教學(xué)質(zhì)量,。
在課堂改革中推行多種形式的教學(xué)質(zhì)量的反饋，以此發(fā)現(xiàn)教師在課堂教學(xué)中的不足之處,，進一步探索改進措施，已達到師生共同發(fā)展的目標,。
準備教輔，協(xié)調(diào)圖書管理等各部門,，加強學(xué)習，提高服務(wù)意識,，為學(xué)校、教師和學(xué)生做好服務(wù)工作,。
7.積極做好9年級學(xué)生備考工作。
四,、具體工作安排：
1
2.21-2.27,。
2
2.28-3.6。
1.各組召開教研會議,。
2.舉行上學(xué)期期末質(zhì)量分析會議。
3.各教研組制定計劃,，教學(xué)進度等。
4.聽取新教師課,。
5.常規(guī)檢查—備課。
3
3.7-3.13,。
1.布置實錄課活動。
2.布置肖張中學(xué)博客開通落實工作,，建資源共享平臺。
3.常規(guī)檢查—作業(yè)批改,、輔導(dǎo)紀錄。
4.學(xué)案導(dǎo)學(xué)教改實施方案,。
4
3.14-3.20。
1.各組教研工作正常開展,。
2.準備月考試卷。
5
3.21-3.27,。
1.組織月考。
2.9年級摸底考試,。
3.月考分析。
4組織撰寫反思與心得,。
6
3.28-4.31。
2.各組教研正常開展,。
3.9年級邊緣生教育。
清明節(jié)放假,。
7
4.4-4.10,。
1.班主任經(jīng)驗交流會。
2.各組教研正常開展,。
3.教學(xué)常規(guī)檢查（全面）。
8
4.11-4.17,。
1.準備期中考試。
2.9年級準備實驗考試體育考試微機考試,。
9
4.18-4.24。
期中考試,。
10。
4.25-4.29,。
1.學(xué)生座談會。
2.期中質(zhì)量檢測分析,。
3.撰寫教學(xué)反思。
4.班級教師碰頭會,，解決后進生和邊緣生問題。
5.1假期,。
11。
5.3-5.8,。
1.導(dǎo)學(xué)教改心得交流。
2.“感恩母親”校級征文活動,。
12。
5.9-5.15,。
1.9年級一模。
2.教研組按計劃活動,。
13。
5.16-5.22,。
1.常規(guī)檢查,。
2.9年級考前動員,。
14,。
5.23-5.29,。
1.月考。
2.9年級二模,。
15。
5.30-6.5,。
1.教改公開課。
2.月考分析,。
16。
6.6-6.12,。
1.布置期末復(fù)習工作。
2.9年級三模,。
3.檢查各實驗室工作落實情況。
端午節(jié)放假,。
轉(zhuǎn)載自 sevw.cn
17。
6.13-6.19,。
1.7.8年級期末動員工作。
2.復(fù)習課教研,。
3.9年級四模。
18,。
6.20-6.26。
中考,。
19,。
6.26-7.1。
1期末復(fù)習,。
2.考試。
3.期末總結(jié),。
教務(wù)員的教學(xué)工作與職業(yè)發(fā)展篇十
在學(xué)校和學(xué)校黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，我校第一學(xué)期已順利開學(xué)了,，本學(xué)期將組織教師認真學(xué)習胡錦濤同志在“教師節(jié)”上的講話精神，與時俱進,，認真開展“師德師風”學(xué)習活動,，全面提高教師的政治和業(yè)務(wù)素質(zhì),，狠抓教學(xué)常規(guī)管理,，全面教學(xué)質(zhì)量,。具體措施如下：
一、教學(xué)常規(guī)管理,。
教學(xué)質(zhì)量的好壞直接影響學(xué)校的生存,，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,，是學(xué)校的工作重點,。課堂教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,，充分利用好課堂45分鐘,，教室要認真?zhèn)湔n,，認真鉆研教材，注意思想性和科學(xué)性的統(tǒng)一,，各學(xué)科要加強對學(xué)生法律知識的教育，加強體育,、衛(wèi)生教學(xué)的管理,，全面提高學(xué)生的素質(zhì),。充分發(fā)揮以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主題的教學(xué)活動,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的能力,，本學(xué)期將對教案進行一次抽查和一次普查。教師要相互學(xué)習,，共同進步，本學(xué)期全體教師要積極開展相互聽課_,。
要充分利用早讀和晚自習對學(xué)生進行輔導(dǎo)。彌補課堂教學(xué)的不足,，本學(xué)期進一步加強晚自習的管理。課外練習是教師檢查學(xué)生知識掌握情況的方法和手段,，是調(diào)整下一步教學(xué)的依據(jù),，教師必須將學(xué)生的作業(yè)批改，按時發(fā)放,，不得將課外練習在課堂上完成,，學(xué)生回家沒有作業(yè)現(xiàn)象發(fā)生,。加強對實驗教學(xué)和微機教學(xué)的管理力度,，要求學(xué)校增強對實驗室和微機教室的經(jīng)費投入，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力,，按時完成教材和大綱規(guī)定的教學(xué)任務(wù)，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。深化教育教學(xué)改革，積極實施素質(zhì)教育,，是當前國家教育改革的基本思想。
為了搞好課程改革的需要,，學(xué)校計劃開設(shè)綜合實踐活動課，其中在各年級統(tǒng)一開設(shè)信息技術(shù)課;每學(xué)年集中進行1周勞動技術(shù)課,，積極與學(xué)校團委、學(xué)生會活動相結(jié)合參與社區(qū)服務(wù),，增設(shè)貴州萬山特區(qū)礦產(chǎn)公司等作為我校學(xué)生社會實踐活動基地，定期開展社會實踐活動,、地方和學(xué)校選修課，由學(xué)校指定教師授課或聘請校外相關(guān)專家來校講課;合理安排高一,、二年級的研究性學(xué)習課程和學(xué)習研究的時間，注重課題研究要有完整的立項報告,、階段性總結(jié)和結(jié)題鑒定。通過研究性的學(xué)習,，讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)下自主地發(fā)現(xiàn)問題、探究問題、從而獲取更多知識,。
二、強化日常工作管理,。
1、按時交教學(xué)進度計劃,，半期、學(xué)期考試質(zhì)量分析,，學(xué)期個人工作總結(jié)，年級組工作計劃和工作總結(jié),。
2、認真檢查班級日志并做好統(tǒng)計工作,。
3,、協(xié)助分管校長搞好實習生的安排和鑒定工作。
4,、安排好地州市教育局，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交辦的臨時任務(wù),。
三、加強年級組和教研工作的指導(dǎo)和管理,。
學(xué)校教學(xué)業(yè)務(wù)具體由教研組組織，由年級組內(nèi)的學(xué)科帶頭人實施,。所有活動將納入對學(xué)科組的量化考核。
1,、各教研組組織好本科學(xué)習的業(yè)務(wù)學(xué)習，兩周一次,，并將學(xué)習記錄交教課處;。
2、指導(dǎo)體育組辦好本學(xué)期學(xué)校運動會,。
3、各教研應(yīng)加強對青年教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn),，做到青年教師有專人輔導(dǎo);。
4,、指導(dǎo)各年級組加強對本組教師進行敬業(yè)精神的教育和師德師風的教育。
四,、考試。
考試是檢查學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)對所學(xué)的知識的掌握程度,，同時也是檢查教師教學(xué)業(yè)務(wù)水平的依據(jù)?？紙鲋刃虻暮脡闹苯雨P(guān)系學(xué)生成績的真實性。本期繼續(xù)加強考務(wù)工作,，嚴肅考場紀律。本學(xué)期安排的考試有：
1,、高三年級九月、十月,、十二月的月考。
2,、認真組織半期,、學(xué)期考試,，并作好質(zhì)量分析,。
3、認真組織高三,、高二年級貴州剩高中畢業(yè)會考,。
4,、本學(xué)期召開一次教學(xué)計劃工作會議,、一次高三年級教學(xué)工作會議;教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心環(huán)節(jié)，黨的教育方針政策的貫徹執(zhí)行,，學(xué)生的素質(zhì)教育,，各項教育教學(xué)任務(wù)的完成,，學(xué)生成績的提高,，都是通過教學(xué)過程來實現(xiàn)的,。在校黨委,。校長室?guī)孜恍ｉL的領(lǐng)導(dǎo)下,，圓滿的完成教務(wù)處的各項工作,。
教務(wù)員的教學(xué)工作與職業(yè)發(fā)展篇十一
本學(xué)年教務(wù)處以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅持以教學(xué)為中心,，按照學(xué)校黨委、行政的安排部署,，緊緊圍繞工作要點，認真開展各項教學(xué)工作,，取得了一定成效。現(xiàn)將2012-2013學(xué)年教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、認真做好本科教學(xué)工作合格評估自評自建工作2015年學(xué)校將迎來本科教學(xué)工作合格評估,。為扎實做好本科教學(xué)工作合格評估各項準備工作，根據(jù)學(xué)校印發(fā)的《浙江越秀外國語學(xué)院本科教學(xué)工作合格評估自評自建工作方案》（浙越外發(fā)〔2012〕119號）,，教務(wù)處對迎接本科教學(xué)工作合格評估自評自建階段工作進行了全面的安排。
1.認真學(xué)習評估指標體系,，深刻領(lǐng)會其內(nèi)涵。評估的依據(jù)是評估指標體系,，評估指標體系內(nèi)容涉及面廣，政策性強,，我們只有對評估指標體系及其內(nèi)涵有了足夠的了解，才能做到有的放矢,。教務(wù)處認真組織學(xué)習了教育部《普通高等學(xué)校本科教學(xué)工作合格評估指標體系》，尤其是對負責的15個觀測點和配合完成的9個觀測點深入學(xué)習,，領(lǐng)會內(nèi)涵。2.細化任務(wù),、落實目標，明確責任,、落實到人。教務(wù)處在深入學(xué)習教育部有關(guān)指標體系和外出兄弟學(xué)校交流后,，對指標體系中所涉及的指標要求進行了任務(wù)分解。結(jié)合學(xué)校實際,，制訂了每個觀測點的具體支撐材料目錄，并明確每項支撐材料的責任人,，并要求在每項工作結(jié)束時、每學(xué)期末,、每學(xué)年末做好材料的清查,、整理、分類,、歸檔和保存工作。3.對照指標,，認真梳理，自評自查,，及時整改。對照指標體系,，教務(wù)處對2011-2012學(xué)年、2012-2013學(xué)年材料進行了認真梳理和自評自查,，對尚未完成的指標提出了要加強和整改的措施，并接受了朱土興教授帶隊的學(xué)校檢查小組的指導(dǎo)和檢查,，根據(jù)反饋意見，及時進行整改,。
4.按時認真負責完成本科教學(xué)基本狀態(tài)的數(shù)據(jù)采集工作,。教育部評估中心將通過對被評院校的數(shù)據(jù)采集,、整理和分析，生成評估前三年的《教學(xué)基本狀態(tài)數(shù)據(jù)分析報告》和《質(zhì)量監(jiān)測報告》,。可以說,，評估是以教學(xué)基本狀態(tài)數(shù)據(jù)庫為基礎(chǔ)的,。10月份教務(wù)處參加了在教育部評估中心舉辦的“2012年度新建本科院校教學(xué)基本狀態(tài)數(shù)據(jù)采集培訓(xùn)會”，及時傳達了會議精神,，制訂了數(shù)據(jù)采集工作方案，將93個指標分解到各個部門,；認真完成了2010-2011學(xué)年和2011-2012學(xué)年本科教學(xué)基本狀態(tài)的數(shù)據(jù)采集工作,。
按照學(xué)士學(xué)位授予權(quán)專業(yè)評審要求，對其他批本科專業(yè)進一步加強建設(shè)和過程管理,，通過“以評促建、以評促改,、以評促管、評建結(jié)合”抓好第二批本科專業(yè)學(xué)士學(xué)位授予權(quán)評審自評自建工作,，西班牙語、國際經(jīng)濟與貿(mào)易,、漢語言文學(xué)和阿拉伯語4個專業(yè)順利獲得學(xué)士學(xué)位授予權(quán)。學(xué)校邀請校外專家對第一批校級本科特色專業(yè)建設(shè)項目進行結(jié)題驗收,，英語等4個專業(yè)正式立項為校級特色專業(yè)。通過學(xué)院申報,、專家評審，傳播學(xué),、商務(wù)英語,、工商管理和俄語四個本科專業(yè)立項為學(xué)校第三批特色建設(shè)專業(yè),。3．課程建設(shè)進一步加強課程建設(shè),，積極參與三級課程組管理改革，努力促進精品課程建設(shè),。通過組織申報，又有11門課程獲得了校級精品課程立項,，在校級精品課程建設(shè)的基礎(chǔ)上，通過遴選推薦,，有2門課程獲得了市級精品課程立項。為了加強課程內(nèi)涵建設(shè),，組織各學(xué)院編印了課程教學(xué)大綱和自主學(xué)習教學(xué)大綱,。
三、積極組織教改項目與教學(xué)成果申報1．教改項目,。
一般教改項目5項，課堂教改項目12項,；推薦紹興市教改項目，立項重點項目1項,，一般項目3項。
2．教學(xué)成果獎,。
根據(jù)浙江省教育廳第七屆教學(xué)成果獎申報要求，教務(wù)處組織人員認真撰寫材料,，邀請專家指導(dǎo)，最終推薦《新建本科外語院校強化課程體系建設(shè)培養(yǎng)應(yīng)用型外語人才的探索與實踐》等5項成果報省教育廳,。
四、實踐教學(xué)平穩(wěn)中求突破,。
為滿足應(yīng)用型人才培養(yǎng)需要，學(xué)校加大了對實驗室建設(shè)和管理的力度,。為培養(yǎng)學(xué)生的外語應(yīng)用能力，2012年學(xué)校新建了同聲傳譯室,，為各語種學(xué)生學(xué)習外語、翻譯實踐提供了平臺,；作為浙江省實驗教學(xué)示范中心的外語實驗教學(xué)示范中心，已采購5000套涵蓋9個語種的外語視頻,、影像資料，目前正在轉(zhuǎn)換成flv視頻,，放置到網(wǎng)站上,，為學(xué)生自主學(xué)習,、營造外語學(xué)習氛圍創(chuàng)造良好條件。為了培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)實踐能力的需求,，網(wǎng)絡(luò)傳播學(xué)院建設(shè)完成設(shè)備精良的網(wǎng)絡(luò)傳播綜合實驗中心，包括正式上線運行的中國網(wǎng)絡(luò)傳播教育網(wǎng),、網(wǎng)絡(luò)編輯實驗室、視頻圖片編輯實驗室,、直播室、新銳網(wǎng)絡(luò)傳播公司,，涵蓋了新聞傳播的采、寫,、編、評和攝影攝像的攝,、錄、制,、播技能的實驗教學(xué)各個環(huán)節(jié)，讓學(xué)生干中學(xué),、學(xué)中干，以通過參與網(wǎng)站運行,、管理的實踐，增長和積累網(wǎng)絡(luò)傳播的能力,。經(jīng)濟管理實驗教學(xué)中心根據(jù)人才培養(yǎng)需要，新建了創(chuàng)業(yè)教育實驗室,，及時更新了部分實驗室的硬件設(shè)備，購買了實驗實踐教學(xué)管理軟件,，豐富和完善了實驗項目和實驗指導(dǎo)書的編寫等，實驗室管理日趨完善,。2.積極組織承辦各類學(xué)科競賽并獲佳績,。本學(xué)年我校學(xué)科競賽活動蓬勃開展,，除各學(xué)院自行組織的競賽活動外,，又組織舉辦了四級詞匯競賽、2013年全國大學(xué)生英語競賽初賽,、第六屆spt杯英語口語競賽等全校性學(xué)科競賽，并承辦了由紹興市教育局主辦的紹興市第六屆大學(xué)生英語口語競賽,，我校參賽隊獲得了不俗成績，獲得一等獎3項,，二等獎5項，三等獎4項,，團體第一2項；在浙江省第七屆大學(xué)生英語演講競賽中,，我校獲得1個三等獎；在2012年全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽浙江賽區(qū)比賽中,，我校共獲得1個一等獎，1個三等獎和2個參賽獎,；在浙江省第十一屆大學(xué)生多媒體作品設(shè)計競賽中，我校獲得1個三等獎,，這也是我校編輯出版學(xué)等非計算機專業(yè)參賽后取得的第一項學(xué)科競賽獎。
五,、開展“教學(xué)管理規(guī)范化建設(shè)年”活動，強化教學(xué)管理,。
教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，提高質(zhì)量是高等學(xué)校教學(xué)工作的重點,，教學(xué)工作的規(guī)范管理是實現(xiàn)人才培養(yǎng)質(zhì)量的根基和保證。為進一步規(guī)范學(xué)校教學(xué)管理，深化spt主導(dǎo)性辦學(xué)理念,，落實“三個核心能力”培養(yǎng)目標,，學(xué)校決定于2013年在全校開展“教學(xué)管理規(guī)范化建設(shè)年”活動,。“教學(xué)管理規(guī)范化建設(shè)年”活動內(nèi)容主要包括：更新管理理念,，理順教學(xué)工作關(guān)系；加強制度建設(shè),，完善教學(xué)管理規(guī)章制度體系；強化制度落實,，確保教學(xué)運行規(guī)范有序；加強檔案管理,，確保教學(xué)檔案規(guī)范齊全。通過“教學(xué)管理規(guī)范化建設(shè)年”活動,，使學(xué)校“教學(xué)條件基本達標”,、“教學(xué)管理基本規(guī)范”、“教學(xué)質(zhì)量基本保證”,，為2015年本科教學(xué)工作合格評估打下扎實基礎(chǔ)。
六,、以創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)課堂為載體,，切實提高課堂教學(xué)質(zhì)量1．進一步落實課堂教學(xué)常規(guī),，把教師的注意力轉(zhuǎn)移到課堂教學(xué)中，確保課堂教學(xué)質(zhì)量,。落實各級領(lǐng)導(dǎo)聽課制度，結(jié)合常規(guī)檢查和期初,、期中及期末教學(xué)檢查，有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)要深入課堂,，了解課堂教學(xué)情況。進一步加強校院兩級課堂教學(xué)檢查力度,，學(xué)校繼續(xù)做好教風學(xué)風聯(lián)動調(diào)研，各學(xué)院加強課堂教學(xué)情況的隨機檢查,，形成制度，確保教學(xué)規(guī)范落到實處,。2．以優(yōu)質(zhì)課堂創(chuàng)建為載體，改革教學(xué)方式方法,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。為進一步深化課堂教學(xué)改革,，全面提高我校spt人才培養(yǎng)質(zhì)量，2013年3月13日學(xué)校發(fā)文公布《浙江越秀外國語學(xué)院關(guān)于開展“優(yōu)質(zhì)課堂”創(chuàng)建活動的實施意見》（浙越外發(fā)〔2013〕19號）,，正式啟動“優(yōu)質(zhì)課堂”創(chuàng)建活動。教務(wù)處通過組織領(lǐng)導(dǎo)講座,、專家報告等形式，圍繞我校課堂教學(xué)的現(xiàn)狀,、什么樣的課堂才是優(yōu)質(zhì)課堂、創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)課堂管理層該做些什么,、創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)課堂教師該做些什么等五方面內(nèi)容作細致,、深入的講解,。本學(xué)期為“優(yōu)質(zhì)課堂”創(chuàng)建試點探索階段,，經(jīng)各學(xué)院評比和推薦,，學(xué)校共確立了陳文濤《英語閱讀4》等23名教師和課程為“優(yōu)質(zhì)課堂”創(chuàng)建試點教師和課程。試點教師有專任教師,，也有兼職教師；除了內(nèi)教,，外籍教師也積極參與,，形成了大家都來創(chuàng)建“優(yōu)質(zhì)課堂”的良好氛圍。3．強化課程組建設(shè),，提高教師的教學(xué)能力和教研水平。充分發(fā)揮課程組在教學(xué)管理和教研活動中的作用,，通過開展集體聽課、集體備課,、評教評學(xué)、專題研討等教研活動,，促進教師教學(xué)水平和能力的提高。開展青年教師“研課”活動,，組織新進校的青年教師開展教學(xué)研討交流，通過教師公開授課,、集體點評、多方共同研討的形式,，幫助青年教師度過教學(xué)入門關(guān)，站穩(wěn)講臺,，為后續(xù)發(fā)展打下堅實基礎(chǔ),。
七,、建立了spt人才培養(yǎng)質(zhì)量年報制度,。
二級學(xué)院本科教學(xué)工作是學(xué)校本科教學(xué)工作的重要組成部分,，其水平直接影響學(xué)校教學(xué)和人才培養(yǎng)的質(zhì)量。為全面落實教學(xué)工作校院兩級管理體制和對各二級學(xué)院實行目標管理,，科學(xué)考評二級學(xué)院本科教學(xué)工作,，以形成有效的激勵和約束機制，不斷提高我校本科教學(xué)工作水平和教學(xué)質(zhì)量,，專門出臺了《浙江越秀外國語學(xué)院二級學(xué)院本科教學(xué)質(zhì)量量化考核與績效評價暫行辦法》，以教學(xué)結(jié)果評價與教學(xué)過程評價相結(jié)合,、教學(xué)投入與學(xué)生產(chǎn)出相結(jié)合、存量評價與增量評價相結(jié)合,、存量評價與增量評價相結(jié)合等為原則,，從教學(xué)投入評價、教學(xué)過程評價,、教學(xué)產(chǎn)出評價和特色分四個方面設(shè)置指標，全面考核二級學(xué)院人才培養(yǎng)業(yè)績,，形成各二級學(xué)院教學(xué)質(zhì)量分析報告并在校內(nèi)公布,。
八,、認真做好本科教學(xué)工作及業(yè)績考核工作。
根據(jù)《浙江省教育廳辦公室關(guān)于做好2011—2012學(xué)年普通本科高校教學(xué)工作及業(yè)績考核的通知》要求,，對2011-2012學(xué)年我校教學(xué)工作認真梳理和總結(jié)，按時上報數(shù)據(jù)和支撐材料,，在公布的結(jié)果中我校排名在寧波大紅鷹學(xué)院、衢州學(xué)院和麗水學(xué)院之前,。
九、教學(xué)日常工作規(guī)范有序,。
教務(wù)管理工作方面，一校兩區(qū)全校教學(xué)運行穩(wěn)定有序,，教學(xué)質(zhì)量不斷提高,。認真組織了大學(xué)外語等級考試,、計算機等級考試,，特別在下半年鏡湖校區(qū)啟用和單次參加考試突破萬人的情況下，克服重重困難,，順利完成了兩個校區(qū)同時開考的組織運作模式。完成了學(xué)生電子注冊,、學(xué)籍管理,、畢業(yè)生管理,、公共選修課管理和排課排考管理及期初,、期中,、期末教學(xué)檢查等教學(xué)日常工作,。
教務(wù)員的教學(xué)工作與職業(yè)發(fā)展篇十二
本學(xué)期,，教務(wù)處在上級各部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，按照研訓(xùn)中心教育,、教學(xué)工作部署,，以重實際，抓實事,，求實效為教學(xué)工作的基本原則，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,，以新課程改革為契機,，全面推行精細化管理，加強教學(xué)常規(guī)管理,，深化課堂教學(xué)改革，落實教學(xué)改革措施,，抓好教學(xué)監(jiān)控,，大面積提高了教育,、教學(xué)質(zhì)量,。具體做法如下：
一抓教務(wù)處工作計劃,。開學(xué)初,，教務(wù)處根據(jù)學(xué)校工作要點,，制定學(xué)期教學(xué)工作目標與計劃,，為抓實教學(xué)過程管理,，細化教學(xué)工作安排，教務(wù)處依據(jù)時間順序和輕重緩急編制教學(xué)工作月度計劃,，確保各項教學(xué)工作有條不紊的順利開展。二抓教研組教研計劃,，新學(xué)期教師上班的第一周教研活動時間，教務(wù)處組織各教研組長會,，統(tǒng)一對教學(xué)研究活動的認識，商談全學(xué)期教研活動的安排,。本學(xué)期教研活動力求突出“內(nèi)容鮮活、主題突出,、參與率高、效果顯著”,，各教研組在此基礎(chǔ)上，制訂出教研活動計劃,，較好的指導(dǎo)全學(xué)期教研活動的開展。
管理出效益,，本學(xué)期開學(xué)初的第一次教學(xué)工作例會，教務(wù)處組織全體教師學(xué)習教學(xué)常規(guī)管理制度,，并傳達本學(xué)期教務(wù)處工作計劃,，使教師及時了解本學(xué)期工作安排,。特別是開學(xué)初與學(xué)期中、學(xué)期末加大常規(guī)檢查力度,，確保正常常規(guī)教學(xué)秩序。學(xué)校教師本學(xué)期外出參加教研,、培訓(xùn)、進修教學(xué)基本功競賽等活動頻繁,，為防止出現(xiàn)教學(xué)空堂事故，教務(wù)處嚴把審批關(guān),，堅持校領(lǐng)導(dǎo)審批，教務(wù)處下發(fā)代課票的原則,，有效的防止了空堂現(xiàn)象的發(fā)生。教學(xué)常規(guī)檢查教務(wù)處常抓不懈,。每月采用定時和不定時，抽查和全面檢查的.方式,，了解教師常規(guī)教學(xué)執(zhí)行情況。針對檢查中存在的不足,，教務(wù)處通過全體教師會和教研活動反饋至學(xué)科教師，要求教師及時整改,，努力規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理工作,。
各教研組根據(jù)學(xué)期初制訂的教研計劃,，嚴格組織實施教研活動,。活動內(nèi)容豐富詳實,，有理論學(xué)習，注重提高教師理論素養(yǎng),；有教學(xué)實踐，努力提高教師課堂能力,；有課改專項研究,，關(guān)注教改熱點,，更新教師教學(xué)理論,。本學(xué)期語、數(shù),、英,、科學(xué),、音體美教研組各開展13次教研活動,，校內(nèi)研究課29節(jié)?；顒娱_展講究高效，學(xué)期初擬定教研活動行事歷下發(fā)給各辦公室,，使教師們早做到心中有數(shù)，以便充分作好準備,。例如開展“說、講,、評”課活動時,，提前發(fā)出通知,，要求全體教師全員參與,，但又分工明確，每個教師充分作好本次活動準備工作,。我校在抓教研的同時還抓課題的研究工作,。本學(xué)期我校各教研組針對教師們平時教學(xué)中出現(xiàn)的困惑,，開展小話題教學(xué)研究，做到不復(fù)雜,，有實效。四,、抓質(zhì)量——擴大學(xué)校辦學(xué)影響。
質(zhì)量是立校之本,，本學(xué)期堅持按時召開教研組工作例會,，反饋交流各年級組的教情與學(xué)情，分析現(xiàn)階段的教學(xué)質(zhì)量狀況,，尋求解決問題的策略,。學(xué)期中,，召開教學(xué)總結(jié)會,。一是總結(jié)學(xué)校前段時間教學(xué)工作現(xiàn)狀,，引導(dǎo)教師樹立正確的教學(xué)質(zhì)量觀,；二是從微觀角度分析學(xué)科質(zhì)量，指出教學(xué)中的得與失,，提出具體的教學(xué)建議與改進措施，為下階段的教學(xué)指明方向,。教務(wù)處印發(fā)全縣成績統(tǒng)計供教師思考，利用問卷的形式,，組織教師為進一步提高學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量獻計獻策。
抓“校本”,，本學(xué)期主要抓了教師的校本培訓(xùn)。校本培訓(xùn)工作,，教務(wù)處圍繞學(xué)期初制訂的校本培訓(xùn)計劃，組織教師分別開展了教師業(yè)務(wù)培訓(xùn),，青年教師匯報課等一系列的活動,。這些活動的開展，為教師的發(fā)展搭建了平臺,，促進了教師業(yè)務(wù)水平的提高。
1,、我校教師的教學(xué)水平很不均勻,，有些教師課堂教學(xué)水平不高,，缺乏教科研,、教改意識,，不能很好的領(lǐng)會新課改的精神，在教學(xué)上只一味的追求書面考試分數(shù),，而忽視了對學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，這是制約學(xué)校發(fā)展的重要因素之一,。
2,、有少數(shù)教師在落實教學(xué)常規(guī)方面有問題，有個別教師作業(yè)數(shù)量及形式不能達到要求,。沒有創(chuàng)新，作業(yè)批改不及時不認真,。
3、教務(wù)處規(guī)章制度有待于進一步完善,。
4、生源素質(zhì),、學(xué)習水平及習慣千差萬別，怎樣促進全體學(xué)生的全面發(fā)展,，也是教學(xué)工作亟待解決的大問題。
1,、繼續(xù)制定和完善各項規(guī)章制度,，以制度管理人,、約束人,，全面推行精細化管理,。全面實施素質(zhì)教育,，全面提高教學(xué)質(zhì)量，辦讓家長滿意,、放心的學(xué)校。
2,、進一步加大新課改的步伐，積極參加市,、區(qū)組織的各項培訓(xùn)，并認真做好校本培訓(xùn),，繼續(xù)進行校本課程研究和開發(fā)。進一步修改教職工考評細則,，把廣大教師吸引到進行新課程改革上來，吸引到全面培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)上來,。
3,、繼續(xù)加大教學(xué)常規(guī)的落實，并進一步加大違返教學(xué)常規(guī)的處罰力度,。
4、認真做好對教師的培養(yǎng)和培訓(xùn)工作,，除繼續(xù)進行大練通用基本功外，還要組織開展大練教學(xué)基本功活動,。
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教務(wù)員的教學(xué)工作與職業(yè)發(fā)展篇十三
本學(xué)期來,，我校在上級教育主管部門領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下,依靠全體教師努力，始終堅持教育,、教學(xué)理論的學(xué)習，積極參加各項教研活動和探索課堂教學(xué)新模式,，不斷的完善和改進教學(xué)方法，提高教師的專業(yè)素養(yǎng),。繼續(xù)堅持以學(xué)校工作意見和計劃為指導(dǎo)，積極營造“教學(xué)即研究”的科研氛圍,，遵循教育科研“關(guān)注學(xué)生,、親近教師、走進課堂,、成長師生”的原則，把解決教學(xué)中的實際問題作為研究重點,，把促進教師專業(yè)成長作為歸宿,。
1,、本學(xué)期進行了6次的校本培訓(xùn),，4次是培訓(xùn)是以講座形式開展《營造高效課堂的幾點做法》《如何備課》《怎樣記聽課筆記》《崗位練兵手冊第四單元指導(dǎo)》,，在每次的培訓(xùn)前我用心的思考——老師們在哪些方面需要提高?認真的查資料,，做課件,。同時傳遞給老師的信息是認真的工作態(tài)度,。兩次是微機培訓(xùn),，學(xué)習內(nèi)容《電子表格的制作》,。學(xué)習中全體成員比較認真。
現(xiàn)的古詩,。利用每一周的教研活動參與一個年級的校本教材的研究。
1,、做好管局教育局組織的學(xué)子聯(lián)盟考試工作,，
在5月接到通知后,，我做了如下工作：(1)4,、5年級教師開了動員會(2)進行了報名工作(3)語數(shù)教師網(wǎng)上閱卷的培訓(xùn)(4)5月x日組織一次教育局的布置的考前學(xué)生試卷的演練工作,，進行了考場，監(jiān)考人員的布置,，在這之前組織一次4、5年級單元試卷答題卡的訓(xùn)練,，為了讓學(xué)生熟悉這種形式。這一次的組織工作讓我查找到了自己的不足,。規(guī)劃性和執(zhí)行力還需進一步的學(xué)習和提高。
2,、做好期末的小文子科目和不聯(lián)考語數(shù)英科目的考試工作和試卷批卷，分析試卷工作,。
6月中旬我用了3天時間將文字科目的試卷出出來，下旬認真的組織安排文字科目的考試工作和評卷工作,。
7月中旬認真的做好了1-5年級語數(shù)英科目的考試工作和試卷批卷,，分析試卷工作。
3,、組織好管局的聯(lián)考科目的考試工作。
7月初管局的聯(lián)考科目一下來,，(四年級數(shù)學(xué)和五年級科學(xué))我校很重視，就,。
對聯(lián)。
考年級教師開了會,，讓大家做好充足的準備。
本次的聯(lián)考成績比較好,，四年級數(shù)學(xué),，五年級科學(xué)居管局上游。
1,、繼續(xù)開展青年教師的賽課，同時做好每個教研組的評課活動,。
本學(xué)期4-6月開展了青年教師賽課，共有12位老師參加,。賽課。
前對全體教師提出了一個要求：是什么學(xué)科的公開課,，有關(guān)教師要參加，并認真寫好,。
評語。
這些老師的課受到校領(lǐng)導(dǎo)的好評,，此次活動開展的提升了教師的業(yè)務(wù)能力。
周五的教研活動按教研組活動,，主要是對本周賽課內(nèi)容進行評課，評課中進行三個環(huán)節(jié)：
一是由賽課者說(設(shè)計本課的意圖,，制定教學(xué)目標的理由，重難點如何突破,，達成度如何,，講課反思有哪些不足)。
二是由聽課者評(聽課者都談自己見解,，從本課的最大的亮點和不足)三是由全組成員議(改進措施，同時暢談大家在教學(xué)此類學(xué)課的困惑,，交流好的經(jīng)驗)。研討時間都在1小時以上,，大家本著負責的態(tài)度，暢所欲言,、認真點,氣氛活躍，教師之間相互取長補短,，互相學(xué)習，真正做到優(yōu)質(zhì)資源共享,。
2、指導(dǎo)青年教師的工作,。
本學(xué)期,，學(xué)校將繼續(xù)開展師徒結(jié)對子活動,，共有5位老師對6名青年教師進行課堂教學(xué)的指導(dǎo)。他們每月要完成4節(jié)聽課任務(wù),。在課堂，在教室,，在備課室隨時隨地都能看到她們共同交流的身影，她們共同探討教材的教法和學(xué)法,，努力提高駕馭新教材的能力,，并取得了一定的成效。
戰(zhàn)主任告訴我后,，我要合理的安排臨時的代課教師，有時需要考慮周全,。有一周有3位主科教師請假，人員安排不開,，我便為二年2個班和四年二上了4節(jié)數(shù)學(xué)課。作為黨員指導(dǎo)我的付出是要比別人多的,，心態(tài)要積極的對待。
對于數(shù)學(xué)教研活動：一個是周一的集體備課,，另一個是周五網(wǎng)絡(luò)教研活動,。我將省教育學(xué)院小教部網(wǎng)絡(luò)教研房間告訴本組成員,，并要求大家在周五下午：1:30準時到電子備課室參與活動,。通過網(wǎng)絡(luò)教研能看到我省各地區(qū)承辦的教研活動，這是個很好的學(xué)習機會,。
本學(xué)期開展了2次學(xué)生的競賽活動。一個是學(xué)生的寫字成果評比活動,，另一個是1-5年級口算競賽的活動。寫字成果評比以班級為單位,，將全班的字統(tǒng)一紙張展出來，每班評出5人優(yōu)秀獎,，通過比賽從整體看比較工整，但還需要在章法上多進行指導(dǎo),。口算競賽共有55人獲獎,。通過本次比賽反映教學(xué)中口算還需對速度提出高要求。本學(xué)期教務(wù)工作在有序,，有效的節(jié)拍中即將結(jié)束。這半學(xué)期對我是一次角色，思想的轉(zhuǎn)變,，也是管理學(xué)的學(xué)習，歷練,。這期間我也找到了自己的差距，發(fā)現(xiàn)自己的不足,，在今后的教務(wù)工作中還需向主任學(xué)習，還需閱讀學(xué)習，增強業(yè)務(wù)能力,，積累經(jīng)驗，還需有創(chuàng)新的意識和膽識,。
本學(xué)期，教務(wù)處全體工作人員在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下,，緊緊圍繞校長學(xué)期初提出的學(xué)校辦學(xué)思路，科學(xué)安排,，扎實工作，大膽創(chuàng)新,，充分發(fā)揮教務(wù)處指導(dǎo)監(jiān)督、整合推進的功能,，進一步增強服務(wù)意識，深化教學(xué)改革,，加強師資隊伍建設(shè)，加強教學(xué)檢查,、規(guī)范教師的教學(xué)行為。期中考試剛剛結(jié)束,，為了能夠使下一步的工作在質(zhì)量上、效率上再上一個臺階,，特就半學(xué)期以來的具體工作情況做了以下幾個方面的小結(jié)：
1、通過組織教師學(xué)習市局“因?qū)W施教,，三三達標”創(chuàng)新教學(xué)模式實驗方案，形成了“實施新課程的成敗在教師,，教師的要務(wù)在于更新教學(xué)觀念”的共識，確立了我?！耙詫W(xué)為主,、課堂互動,、講練結(jié)合,、當堂達標”課堂教學(xué)模式研究。樹立學(xué)生主體觀,，貫徹民主教學(xué)思想，構(gòu)建一種民主和諧的師生關(guān)系,，尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀點,，承認學(xué)生個性差異,，相信學(xué)生都存在發(fā)展?jié)撃堋淞W(xué)生發(fā)展觀,，將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動的出發(fā)點和歸宿，使學(xué)生獲取知識,，掌握知識和技能的過程，成為學(xué)生豐富情感,，完善自我，學(xué)會合作,，學(xué)會做人的過程,。
2、加強了教育的開放性,，加強了教學(xué)與學(xué)生生活,、現(xiàn)代社會、現(xiàn)代科技的聯(lián)系,。教師教學(xué)中立足課堂而不受課堂局限，立足學(xué)科教材,，而不受其限制，善于捕捉現(xiàn)代社會,、現(xiàn)代科技、其它學(xué)科的知識信息和最新成果,，豐富教學(xué)內(nèi)容，開闊學(xué)生視野,，使教學(xué)活動始終充滿活力。具體的措施如鼓勵教師勤上網(wǎng)查找資料,。
方法，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力,、語言表達能力，動手操作能力及自學(xué)能力,。
2,、深入鉆研教材，掌握教材體系及其內(nèi)在聯(lián)系,，抓住主線，明確重難點,，搞清疑點，把握關(guān)鍵,。要求教師每課。
教案,。
要做到“五有”：有明確的教學(xué)目標;有具體的教學(xué)內(nèi)容;有連貫而清晰的教學(xué)步驟;有啟發(fā)學(xué)生積極思維的教法;有合適精當?shù)木毩?，并提倡寫教后記?/p>
人負責檢查,，使工作具體化,。半學(xué)期以來,，課外活動小組取得了較好的成效。
4,、組織好各類學(xué)科競賽。根據(jù)國家,、省、市教育部門學(xué)科競賽工作安排,，組織好中學(xué)作文競賽，生物和物理,、化學(xué)、英語等學(xué)科競賽,。加強籌備,、精心組織,、發(fā)現(xiàn)人才、促進教學(xué),、活躍學(xué)生課外活動,。
5,、為學(xué)生建立了《學(xué)生成長檔案袋》,，探索操作性較強的檔案袋評估辦法，發(fā)揮《學(xué)生成長檔案袋》在新型評價中的作用,，為《學(xué)生素質(zhì)報告手冊》的評價與填寫提供依據(jù)。
6,、加強學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)資源的管理和開發(fā),，發(fā)揮實驗室、電教室,、圖書室的作用。加強思想教育,，明確部門職責，使其積極服務(wù)于教學(xué),，不斷提高服務(wù)水平，加強對圖書室,、實驗室、電教室等教輔部門工作的指導(dǎo),，充實電子計算機及多媒體教學(xué)設(shè)備，加強課堂教學(xué)與信息技術(shù)的整合,，充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)中的作用，提高教學(xué)效果,，建設(shè)并加強校園多媒體網(wǎng)絡(luò)及幻燈機投影儀的使用，并指導(dǎo)督促檢查教師使用現(xiàn)代電教設(shè)備,，以適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué)的需要。半學(xué)期以來多媒體教室上課達50多節(jié),。
7、抓好理,、化,、生實驗工作,，實驗員教師對本學(xué)期必做實驗、選做實驗,、演示實驗匯總造表，注明實驗計劃和上課教師,、實驗員教師簽字,。實驗室教師要保證學(xué)生實驗和教師演示實驗儀器設(shè)備的完好。保持實驗室和儀器的衛(wèi)生,，為師生服好務(wù)。
針對學(xué)校中青年教師所占比例較大的特點,，學(xué)校制定了《培養(yǎng)青年教師。
培訓(xùn)方案,。
》，實施師徒結(jié)對;要求青年教師多學(xué)習,、多聽課;開展青年教師優(yōu)質(zhì)課競賽。實施“名師工程”,，以名師效應(yīng)帶動和影響廣大教師，為教師成長搭建平臺,。
教學(xué)不是為了考試，這是教學(xué)的本質(zhì);考試能夠促進教學(xué),，這是考試的功能，也是教學(xué)的特點,。教務(wù)處一則堅持月考制度，一則規(guī)范月考制度,。各年級每月考試。每個年級的月試題要統(tǒng)一,，改卷時間要統(tǒng)一，評分標準要統(tǒng)一;考試過程中開考時間要統(tǒng)一,，終了時間要統(tǒng)一，嚴肅考風考紀要統(tǒng)一,。評卷工作結(jié)束后,，任課教師要及時將成績交到教務(wù)處備案;要及時對學(xué)生講評試卷,，講評時，不僅要指出學(xué)生錯誤的結(jié)果,，還要分析學(xué)生犯錯的原因，啟迪學(xué)生思維,，教會學(xué)生做題方法，提高學(xué)生做題能力,，又回過頭來帶動教師的教學(xué)。表彰先進,，激勵后進，為形成你追我趕的學(xué)習風氣起推動和促進作用,。事實證明,，以考促教不是一種奢望。
九年級工作是學(xué)校的中心工作,，為切實提高畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量，提升我校辦學(xué)效益和聲譽。學(xué)校出臺《初中畢業(yè)班目標管理方案》,，成立以顏丙峰校長為組長的畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組，使畢業(yè)班工作制度化,、系列化。本學(xué)期已召開了五次畢業(yè)班教師工作會議,，四次畢業(yè)班學(xué)生會議，做到畢業(yè)班工作抓早,、抓實、抓細,。并要求畢業(yè)班教師根據(jù)學(xué)科特點擬定好切實可行的教學(xué)計劃,，學(xué)科備課組長認真履行工作職責,，認真組織好集體備課,，用集體的智慧突破教學(xué)難點,。九年級領(lǐng)導(dǎo)小組經(jīng)常深入年級檢查督促此項工作，定期召開領(lǐng)導(dǎo)組工作會議,，研究、指導(dǎo)畢業(yè)班工作,。同時加強與兄弟學(xué)校的交流、學(xué)習,，本學(xué)期組織了九年級部分教師先后到實驗中學(xué)和時莊中學(xué)學(xué)習取經(jīng),。
1,、備課組集體備課留于形式的較多,，有的備課組實際上進行了多次的集體備課,，但是活動的記載得不及時、不完整,。2、少數(shù)教師的教案書寫馬虎,，字跡太潦草，內(nèi)容也不完整,。3、有的教師聽課不到課堂，聽課筆記抄襲的痕跡明顯,。
4、教學(xué)常規(guī)檢查中的人情化現(xiàn)象仍然存在,。5、公開課的教學(xué)創(chuàng)新意識不強,，真正屬于自己獨到的東西不多。6,、平時能堅持學(xué)習課改理論，但把理論與實踐相結(jié)合,，創(chuàng)新教育的教研氛圍不強。7,、合作交流，齊頭并進的氣氛不濃,。教師之間的縱,、橫向及時,、廣泛交流既沒有空間，也沒有固定的時間和地點,，不能形成一種良好的制度。
1,、加強教學(xué)質(zhì)量的管理力度，進一步扭轉(zhuǎn)教師的教育觀念,。
2、教師的教學(xué)質(zhì)量評價獎懲方案,，還要進一步探索并加以完善。
3,、“提高課堂教學(xué)效率”活動應(yīng)更廣泛些更有效些，這一活動剛起步,，今后要深入持久地開展下去。
4,、對中考的研究應(yīng)更深入更透徹些，使我們的教師真正走進新課程,、我們的教學(xué)更能適應(yīng)新課程。針對畢業(yè)班當前的實際情況,，應(yīng)采取一些行之有效的特別措施，如分別召開優(yōu)生會議,、差生會議,、科任教師會議,，部分學(xué)生的弱科分配到人專項輔導(dǎo)等,，全面提升畢業(yè)班成績,。
5,、轉(zhuǎn)差工作落實到實處，爭取我校更好的口碑,。
過去的半學(xué)期，教務(wù)處在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，做了一些工作，但這與教育改革發(fā)展的形勢和學(xué)校發(fā)展的要求尚有很遠的距離,，我們一定正視不足，繼續(xù)努力,，把工作做得更好。
教務(wù)員的教學(xué)工作與職業(yè)發(fā)展篇十四
學(xué)習鄭州市的道德課堂,，秉承二七區(qū)“多彩教育”的辦學(xué)理念，我校把“搭建多彩平臺,，促進學(xué)生多向發(fā)展”作為行動目標,，在教育教學(xué)實踐中致力于個性化教育,，根植入道德，我們在進行多彩探索,。
1、以綱為引,，編制《課程綱要》。
我校在編寫《課程綱要》時,，強調(diào)“以生為本”,，根據(jù)我校學(xué)生情況,，適時調(diào)整內(nèi)容，不是抄襲教學(xué)進度計劃,，不是復(fù)制同備課組內(nèi)容，不是千人一面,，認真調(diào)查學(xué)情，研究學(xué)情,，尊重學(xué)情，改善學(xué)情,，踏實地踐行著“以人為本”的和諧理念。針對各個學(xué)科,，我們指導(dǎo)教師結(jié)合2011版義務(wù)教育《課程標準》，在深研學(xué)材的基礎(chǔ)上,，細化課時分配、課時目標,，把握好章節(jié)、單元,、課時內(nèi)容、目標,、評價方式，用“增,、刪、換,、合、立”的方法,，對教學(xué)內(nèi)容加以調(diào)整,，優(yōu)化課程,，整合知識,，以促教學(xué)。校長親自深入各個學(xué)科組,，和老師一起研討交流編制課程綱要的要旨，迄今為止,，每個學(xué)科教師都編寫了基本符合要求的本學(xué)科《課程綱要》。并且,，在開課之前和學(xué)生進行了分享交流。在使用過程中不斷修改完善,，以便更好地指導(dǎo)教師授課和學(xué)生學(xué)習。
2,、以導(dǎo)促學(xué)，編制《導(dǎo)學(xué)案》,。
全體教師能夠積極學(xué)習相關(guān)理論知識，通過相互交流討論,、網(wǎng)上學(xué)習等方式學(xué)習設(shè)計導(dǎo)學(xué)案，多次展開學(xué)案編制和使用研討會,。我們利用寒暑假,，先由老師自己編寫個人的導(dǎo)學(xué)案，再集中老師來?；ハ嘟涣魉幹频膶?dǎo)學(xué)案，甄別優(yōu)缺點,，然后分學(xué)科組集體編制導(dǎo)學(xué)案,，并把七八年級的數(shù)學(xué)和八年級的物理印制成書,，發(fā)給學(xué)生使用,，作為嘗試，在使用過程中教師不斷補充,、修改、調(diào)整和完善導(dǎo)學(xué)案,，也不斷總結(jié)使用過程中的經(jīng)驗，以便為下一步大面積使用奠定基礎(chǔ),。
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教務(wù)員的教學(xué)工作與職業(yè)發(fā)展篇十五
年級教學(xué)時段教學(xué)進度。
初二期初——期中第九章《力和運動》——,。
第十一章《大氣壓強》,。
期中——期末第十二章《浮力》——第十四章,。
《功》，期末復(fù)習,。
初三期初——畢業(yè)考試第十一章《電和磁(一)》——第十四章《能源的開發(fā)和利用》;,。
系統(tǒng)復(fù)習。
畢業(yè)考試——升學(xué)考試專題復(fù)習;綜合訓(xùn)練,。
二、教學(xué)要求與建議,。
1、進一步了解當前教育改革和課程改革的方向及趨勢,，學(xué)習新的物理教育觀念。各校都要圍繞新的物理課程標準,，開展教學(xué)研究活動，特別是在科學(xué)探究教學(xué)上要積極實踐,，積累經(jīng)驗。
2,、進一步加強物理觀察、實驗教學(xué),。教學(xué)中教師要多做演示實驗或隨堂實驗;落實學(xué)生實驗，認真思考和操作;并適當增加探索性和設(shè)計性實驗;鼓勵學(xué)生在課外做一些觀察和小實驗,。加強實驗意識和操作訓(xùn)練。
3,、進一步突出應(yīng)用物理知識教學(xué)，樹立知識與應(yīng)用并重并舉的觀念,。物理教學(xué)要“從生活走向物理，從物理走向社會”,，注重培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用物理知識解決簡單實際問題的能力。
4,、積極探索開展物理實踐活動，強化學(xué)生的實踐環(huán)節(jié),。要盡可能地擴大物理教學(xué)空間，擴大學(xué)生的知識面,，發(fā)展他們的興趣愛好和個性特長,，發(fā)揮他們的主動性,、自主性和創(chuàng)造性,。物理實踐活動要以問題為中心，初步訓(xùn)練一些科學(xué)工作方法,，如社會調(diào)查、參觀訪問,、資料查詢、科技制作,、科學(xué)實驗等。物理科普講座的'內(nèi)容,，主要是介紹與物理相關(guān)的現(xiàn)代科技常識。以上項目每期至少各進行一次,。
5、畢業(yè)班復(fù)習教學(xué)的總體要求：
(1)要注意加強在具體情境中學(xué)生對基本概念和原理的理解,，避免機械記憶性試題訓(xùn)練;要注意加強聯(lián)系生活實際，貼近學(xué)生生活,，加強對學(xué)生科學(xué)態(tài)度和科學(xué)探究能力的考查;在實驗試題中應(yīng)兼顧實驗基本技能的考查，注意設(shè)置開放性的實驗題,，培養(yǎng)學(xué)生分析和設(shè)計實驗的能力。
(2)要關(guān)注社會熱點和科技前沿信息,，從學(xué)科融合的角度,，加強了對學(xué)生創(chuàng)新意識以及應(yīng)用意識與能力的考查，并體現(xiàn)了人文性和教育性,。
三、主要活動：
1,、召開畢業(yè)班復(fù)習教學(xué)專題研討會。
2,、組織參加全國初中物理應(yīng)用知識競賽。
3,、考察觀摩物理新課標教學(xué)實踐,。
教務(wù)員的教學(xué)工作與職業(yè)發(fā)展篇十六
本學(xué)期教務(wù)工作，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持與指導(dǎo)下,，在全體教職員工的配合下,，教務(wù)處順利地完成了本學(xué)期的各項工作。現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
1,、教務(wù)處三人分工明確，各負其責,、相互配合、形成默契,，順利而圓滿完成了各項工作,。
2、做好三項計劃：學(xué)期工作計劃,、月工作計劃、周工作計劃,。本學(xué)期各項工作都已按照各項計劃圓滿完成,。
1,、三考即月考,、期中考、期末考。每一考教務(wù)處都做了周密的安排,。學(xué)生按名次安排考場；試卷交叉命題,，并保證質(zhì)量,；交叉安排監(jiān)考教師，教師不監(jiān)考自己所教學(xué)科,；監(jiān)考嚴格,，每次教務(wù)處都要進行檢查,、記錄,，對監(jiān)考嚴格的考場,，在教師例會上進行表揚,。對出現(xiàn)的問題,，也要在例會上進行強調(diào)。
青年教師要拜師,，每月在師傅的的指導(dǎo)下,，青年教師要完成一節(jié)匯報課,，并寫出反思。開學(xué)初,，教務(wù)處組織召開青年教師會，會上青年教師進行自我剖析,，分析與反思自己在教育教學(xué)上的優(yōu)勢與不足，針對自身存在的問題,，下一步要采取的改進措施。本次會議,，各位青年教師都能做到認真、客觀地自我剖析,，認識準確、反思深刻,、措施有效。
在教學(xué)方面,，大部分中學(xué)教師都能做到認真、負責和勤奮,。所以，教務(wù)處認為在不影響學(xué)校教學(xué)整體發(fā)展的基礎(chǔ)下,，盡量為教師創(chuàng)造比較寬松、愉悅的教學(xué)氛圍,，避免教師因為過多不必要的壓力而心煩氣躁、牢騷滿腹,。但如出現(xiàn)了教學(xué)方面的問題，教務(wù)處也會嚴格要求問題教師,，并做到立即整改,。
1,、將課堂教學(xué)效率最大化,。
最大教學(xué)效率應(yīng)產(chǎn)生于課堂，所以教務(wù)處始終灌輸向課堂教學(xué)要效率的思想,，充分利用45分鐘，調(diào)動學(xué)生參與課堂的積極性,，盡量將自己的課堂效率最大化,。本學(xué)期,，教務(wù)處通過聽匯報課、推門課,，通過查課、詢問,，了解每位教師的課堂情況，對于問題較大的年輕教師,，張副校長、潘副校長以及教務(wù)分別進行一對一的進行指導(dǎo),。對于教師出現(xiàn)的普遍課堂教學(xué)問題，教務(wù)處會利用大會機會進行講評,，并做出相應(yīng)的要求。
2,、集體備課、共同成長,。
為了增加教師之間的交流與學(xué)習,，本學(xué)期，教務(wù)處組織了同學(xué)科,、同年級教師的集體備課。統(tǒng)一時間,、統(tǒng)一地點，備課內(nèi)容,、主備人由備課組織統(tǒng)籌安排。其目的是增加教師間的'互動,，以老帶新，以新抵舊,，提出問題，各出己見,，讓老師間的交流產(chǎn)生思維碰撞的火花,。這樣的活動對不同層次的教師,、不同年齡的教師都有收獲。集體備課活動收到了老師們的好評,。
3、抓常規(guī)管理,，從細節(jié)入手。
過程教學(xué),、過程管理是優(yōu)異結(jié)果的推動力，要想將過程抓實,，就要從細節(jié)入手。所以教務(wù)處經(jīng)常檢查,、監(jiān)督教師的過程教學(xué)。如：上課需提前3分鐘到達班級,，準備教學(xué)物品,、書寫板書,、組織學(xué)生等；學(xué)生作業(yè),、小測、導(dǎo)學(xué)案的批改情況,，教務(wù)處每學(xué)期要抽查2次，并對每位教師的批改情況進行細致地統(tǒng)計及反饋,。做的好的教師，大會表揚,，共性問題，提出要求,。最后,，將每位教師詳細的反饋表發(fā)到年級組，教師進行對比,，自查不足。對于問題較大的教師,，教務(wù)處要跟蹤檢查，直至改變?yōu)橹埂?/p>
人只有在輕松和諧的氛圍里,，才可傾訴自己內(nèi)心的真實想法,。所以,，我們充分利用好三次模擬考試后的教情,、學(xué)情分析會,，改掉過去同學(xué)科教師一起分析的方式,，采取逐一的交流與溝通的方式,，讓教師毫無顧慮地說出真心話，從而讓我們更好地了解事情的真相,，正確地采取處理問題的方法。除了與教師溝通,，我們還與年級的尖子生和后進生進行交流，了解他們的不滿與困惑,，從而鼓勵、激勵他們不斷努力,，教會他們?nèi)绾翁幚碜约河龅降睦щy。每次與教師,、學(xué)生交流后，我們都要將這些問題進行匯總,，并組織召開九年級教師會，反饋問題并提出要求,，最后，鼓勵教師要齊抓共管,，形成合力。
欣喜的是,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持與指導(dǎo)下，在全體九年級教師的辛勤奉獻下,，在全體九年級學(xué)生的努力下，我校20xx年的中考成績再創(chuàng)輝煌，我校在牡丹江管理局15校里排名第一,，張雨晴同學(xué)在1600多名學(xué)生中名列第一，我校有10名同學(xué)考入管局前100名,，我校94名學(xué)生中有80名考入高中點部，10科中考科目有6科在管局名列第一,。
1、組織教學(xué)方面,，有的老師駕馭課堂的能力需要增強，不管紀律或管不住,，沒有一個良好的課堂教學(xué)秩序。
2,、希望有的老師更新教學(xué)理念，改進教學(xué)方法,，不斷提高教學(xué)水平。
今后,，教務(wù)處將努力地改進和完善教學(xué)管理工作，提高工作效率,，服務(wù)好教育教學(xué),，為我校教學(xué)質(zhì)量的提升而不懈努力。
