總結(jié)不僅是記錄,，更是一種學(xué)習(xí),，一種成長(zhǎng)的過程。如何積極參與環(huán)境保護(hù)行動(dòng),，為保護(hù)地球家園貢獻(xiàn)自己的一份力量,？小編為大家準(zhǔn)備了一些總結(jié)范文，希望對(duì)你有所幫助,。

高中生的成長(zhǎng)與學(xué)習(xí)篇一

20xx年已經(jīng)離去,，新的一年向我們招手展望?；厥走^去,，20xxx度過了多么不平凡的一年，讓我認(rèn)識(shí)到世界的多姿多彩,，背著厚重的書包,，踏著雪路，一起奔向?qū)W校的那一刻,，奮斗便沒有停止,。夜晚，寧靜的城市里,，仍然有我們喧鬧的身影,。9月,，我們步入了神圣的xxx中學(xué),，與朋友們競(jìng)爭(zhēng)更加激烈了，早讀的大聲背誦,，吃飯時(shí)的你追我趕,。一切的一切，化作了回憶,。時(shí)光不能停止,，河水更是不能停止流動(dòng)，假期來到了,，年長(zhǎng)一歲,，便更多一份睿智。成績(jī)只是上學(xué)期的,，不必太在乎,，假期里,，踏踏實(shí)實(shí)，穩(wěn)下心來,，查漏補(bǔ)缺,，不必停留在回憶的時(shí)光里，為了不浪費(fèi)大好的時(shí)間：

特此制定以下條例來約束自己：

1,、假期里多增強(qiáng)自我修養(yǎng),，注重與人交往。

2,、與家長(zhǎng)好好相處,，互相體諒，多幫父母做家務(wù)活,，多體貼父母,。

3、注意自己身體,，多進(jìn)行鍛煉,。

4、安全文明上網(wǎng),，盡量將網(wǎng)絡(luò)的作用發(fā)揮到極致,。

5、給自己一點(diǎn)壓力,，完成當(dāng)日的學(xué)習(xí)任務(wù),。

6、適當(dāng)進(jìn)行課外閱讀,，擴(kuò)展視野,。

復(fù)習(xí)：

1、語文的病句,、成語類型題,。語文的閱讀題型。

2,、數(shù)學(xué)必修一,，給自己一點(diǎn)總結(jié)，花點(diǎn)時(shí)間弄回弄懂,。

3,、英語必修一二，單詞詞組自己總結(jié),。查找英語閱讀與完形的答題方法,。

4、物理方面，著重復(fù)習(xí)牛頓運(yùn)動(dòng)定律的'一部分,。

5,、化學(xué)沒什么注意的，要求熟記方程式,，學(xué)會(huì)幾種計(jì)算的方法,。

6、文科注意復(fù)習(xí)的,，但是不能忘了預(yù)習(xí)新的,。(理解)。

要求：把寒假作業(yè)本能做的做了,，做點(diǎn)網(wǎng)上下載得題,。

預(yù)習(xí)：

1、數(shù)學(xué)必修四第一章,。(基本),。

2、化學(xué)必修二第一二章,。

要求：導(dǎo)學(xué)案,，學(xué)案認(rèn)真完成。

內(nèi)容：制定每天的學(xué)習(xí)任務(wù)與生活任務(wù)?，F(xiàn)當(dāng)日完成,。

以上為假期計(jì)劃的所有內(nèi)容(限于寒假)。

高中生的成長(zhǎng)與學(xué)習(xí)篇二

一,、備課思路：

1,、整理知識(shí)點(diǎn)，合理統(tǒng)籌時(shí)間,。

2,、調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),。

在復(fù)習(xí)中,，我們需要做的第一步工作就是對(duì)三年級(jí)學(xué)生需要掌握的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能進(jìn)行一次全面的梳理。然后針對(duì)不同的題型進(jìn)行復(fù)習(xí),，做到突出重點(diǎn),，解決難點(diǎn)，歸類復(fù)習(xí)與綜合練習(xí)有機(jī)結(jié)合,，既注重課內(nèi)知識(shí)的復(fù)習(xí)鞏固，也適當(dāng)進(jìn)行課外的拓展延伸,，更重要的是學(xué)會(huì)靈活,、積極運(yùn)用。另外，復(fù)習(xí)中要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，在“授之以漁”的同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用科學(xué)的,、感興趣的方法自主歸納、整理,。在復(fù)習(xí)課中,，老師還要采用適合學(xué)生的組織形式和方法，如競(jìng)賽法,、游戲法,、榜樣激勵(lì)法、同伴互助法等,，努力提高復(fù)習(xí)的效率,。

復(fù)習(xí)計(jì)劃有側(cè)重點(diǎn)：一是知識(shí)點(diǎn)有所側(cè)重。對(duì)于學(xué)生普遍掌握好的知識(shí)點(diǎn)簡(jiǎn)略復(fù)習(xí),，對(duì)于重要的知識(shí)點(diǎn)和學(xué)生掌握較弱的知識(shí)點(diǎn)要多用一些時(shí)間,，多下一些功夫。不要平均使用力量,。二是不同學(xué)生有所側(cè)重,。可考慮分類布置作業(yè),。

三,、單元復(fù)習(xí)：

按照課本編排的順序，逐組課文地進(jìn)行復(fù)習(xí),。采用這樣的方法進(jìn)行復(fù)習(xí),，最重要的是要善于引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行比較。不僅要明確編者選編這一組課文的意圖,，而且要找出每篇課文在表達(dá)上的特點(diǎn),。

在單元復(fù)習(xí)階段，具體可以從以下幾點(diǎn)展開復(fù)習(xí)：

1,、每課的生字,、詞語聽寫過關(guān)。

2,、重點(diǎn)的'課文段落和古詩的背誦過關(guān),。

3、每個(gè)單元后語文園地后的知識(shí)點(diǎn)鞏固落實(shí),。

4,、教師對(duì)課文內(nèi)容進(jìn)行講授梳理，讓學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)有一個(gè)整體的把握,。

5,、對(duì)課文中的曾重點(diǎn)學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行回顧，把平時(shí)所做的試題中相關(guān)材料找出來，先讓學(xué)生看一遍,，互相提問,，然后教師提問，學(xué)生搶答,。

6,、積累課文中的優(yōu)美詞語、精彩句段,，并幫助學(xué)生分析理解意思,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)把這些詞句運(yùn)用到自己的文段里。

7,、要讓學(xué)生知道一些課文的結(jié)構(gòu),，如：《美麗的小興安嶺》是總分總結(jié)構(gòu)等。

四,、分類復(fù)習(xí)：

以下按照字,、詞、句,、閱讀,、作文、相關(guān)積累六個(gè)方面進(jìn)行一些梳理,。

高中生的成長(zhǎng)與學(xué)習(xí)篇三

為了應(yīng)對(duì)未知的高中生活,，保證自己在新的陌生環(huán)境中也能迅速的適應(yīng)并且不影響自己的學(xué)習(xí)，我設(shè)法制定了如下的學(xué)習(xí)計(jì)劃：

雖然高中生活我沒有經(jīng)歷過不知道與初中會(huì)有多大的差別與變化,，但是既然所學(xué)科目并沒有差別的話,，那么即使有差別也不會(huì)大到哪里去。因此我這個(gè)學(xué)期的目標(biāo)就是在期中考試中取得班級(jí)前十名的成績(jī),，雖然我知道能夠考上這個(gè)學(xué)校的成績(jī)都不會(huì)太差,，在這樣激烈的競(jìng)爭(zhēng)下我也無法預(yù)料到自己能夠考出如何的成績(jī)。但是這樣的目標(biāo)也是對(duì)我的一個(gè)重要鞭策,，只有心里有著這樣一個(gè)目標(biāo)才能讓我在學(xué)習(xí)中拿出十倍的努力向著這個(gè)目標(biāo)突進(jìn),。

根據(jù)時(shí)間表安排，在這個(gè)學(xué)期里制定如下粗淺的時(shí)間表：

1,、早晨六點(diǎn)起床完成洗漱以后背半個(gè)小時(shí)的英語單詞,，來到學(xué)校以后早自習(xí)里根據(jù)老師安排進(jìn)行自習(xí)。

2,、中午下課后吃完午飯后進(jìn)行文學(xué)閱讀,，在午休時(shí)間騰出最后半個(gè)小時(shí)來午睡，保證在下午上課時(shí)的精神集中,。

3,、晚自習(xí)按照老師安排學(xué)習(xí),，放學(xué)回家后完成一篇數(shù)學(xué)練習(xí)單元,，并至少解開一道大題,。晚上睡前要求自己熟讀甚至背誦下一首古詩詞。

4,、周末時(shí)間也不能夠?qū)⑵淅速M(fèi),，但是也不能夠讓生活過于緊繃，因此挑選上午來進(jìn)行學(xué)習(xí),，下午與晚上可以進(jìn)行一些戶外活動(dòng),，鍛煉自己的身體，也能夠保持對(duì)生活的積極興趣,。

我自小學(xué)以來就是一名讓老師驕傲,，讓家長(zhǎng)放心的好學(xué)生，一直不曾讓別人與自己失望過,，我也相信自己在這個(gè)新的環(huán)境里能夠繼續(xù)保持成績(jī)上的領(lǐng)先,，我要相信自己，但是在相信自己的同時(shí)也不能夠放松自己,，我應(yīng)該隨時(shí)有計(jì)劃的調(diào)整自己的狀態(tài),，為了讓自己成為一個(gè)優(yōu)秀的人而努力。高考距離我只有三年了,，這三年也算是最后的沖刺階段,，不能因?yàn)槿昕瓷先ズ孟窈苓b遠(yuǎn)，事實(shí)上高考里的優(yōu)勢(shì)都是在這三年里逐步累積的,，我越是重視高考,，越是不浪費(fèi)這三年時(shí)間，最后實(shí)現(xiàn)我愿景的可能就越大,。

加油,！在三年后給自己交出一個(gè)滿意的答卷！

文檔為doc格式,。

高中生的成長(zhǎng)與學(xué)習(xí)篇四

如何利用有限的時(shí)間,，安排好學(xué)習(xí)呢這就要求我們每次學(xué)習(xí)都要保證最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)，充分利用好有限的時(shí)間,。下面我就把我的一些經(jīng)驗(yàn)給大家分享一下：

不要打著電視或者電腦,。室內(nèi)空氣清新，溫度適宜,，以保證你的頭腦清晰,。

喜悅的學(xué)習(xí)氛圍。調(diào)整好自己的情緒,，有助于你的大腦高效的記憶,。學(xué)習(xí)過程中,，你的心態(tài)越積極，越輕松,，你的學(xué)習(xí)效果越好,。我經(jīng)常在學(xué)習(xí)前，暗示自己學(xué)習(xí)是一件輕松的事,，今天的課程很簡(jiǎn)單,。認(rèn)為學(xué)習(xí)的'過程是快樂的。當(dāng)你以積極的心態(tài)去面對(duì)學(xué)習(xí)時(shí),，效果常常是事半功倍的,。

音樂是將大腦調(diào)到a波頻一種第四類腦波，對(duì)輕松高效的學(xué)習(xí)最有利的頻率的最有效手段,。每分鐘50—70拍的音樂,，它特定的節(jié)拍能幫助你放松。一般選擇巴洛克風(fēng)格的作曲家的作品,。它可以幫你獲得放松的心態(tài),。

適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)，有助于你的學(xué)習(xí)進(jìn)程條理化,。當(dāng)你知道今天該干什么,，明天該干什么的時(shí)候，你就不會(huì)去浪費(fèi)時(shí)間了,。一個(gè)按部就班的程序,，可以克服你面對(duì)厚厚的課本所出現(xiàn)的焦慮情緒。當(dāng)你看著一個(gè)個(gè)被完成時(shí),，你就會(huì)體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的樂趣,。

是獲得最佳學(xué)習(xí)狀態(tài)的關(guān)鍵。千萬不要開夜車,，長(zhǎng)時(shí)間學(xué)習(xí)的效果不但不好,，反而會(huì)影響第二天的工作和學(xué)習(xí)。

高中生的成長(zhǎng)與學(xué)習(xí)篇五

1.空閑時(shí)間多看課外書,，每天記寫作練習(xí),。爭(zhēng)取每次作文練習(xí)都在95分以上。

2.提前老師的講解做考綱和全品的題目,，前天晚上認(rèn)真預(yù)習(xí),。多做深，精的題目,，拓展思維,。

3.每天堅(jiān)持朗讀外語作品，養(yǎng)成良好的語感,。認(rèn)真識(shí)記考綱后面的單詞,，嚴(yán)格避免中考因單詞而失分,。認(rèn)真復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)全品的考點(diǎn)聚焦和附錄，要求重點(diǎn)掌握語法,，句型,。注意活學(xué)活用。

4.循環(huán)復(fù)習(xí)和背誦常用原子質(zhì)量表,，元素化合價(jià),，酸,、堿,、鹽溶解表，嚴(yán)格避免因?yàn)橥浰鼈兌谥锌贾惺Х?。認(rèn)真識(shí)記和歸納老師給出的化學(xué)方程式,，要求活學(xué)活用，知道反應(yīng)條件,，反應(yīng)結(jié)果,。

5.認(rèn)真識(shí)記物理公式，物質(zhì)常量,，電學(xué)和光學(xué)是物理里我最薄弱的環(huán)節(jié),，我要跟隨老師的總復(fù)習(xí)，認(rèn)真,，仔細(xì)的鞏固電學(xué)和光學(xué)知識(shí),。根據(jù)考綱認(rèn)真復(fù)習(xí)各點(diǎn)知識(shí)，按時(shí)完成作業(yè),，做筆記,。

6.根據(jù)考綱認(rèn)真復(fù)習(xí)歷史知識(shí)點(diǎn)，在未來的2個(gè)多月里循環(huán)復(fù)習(xí),，加強(qiáng)記憶,，認(rèn)真記憶老師歸納的口訣，表格,，利用它們能很好的記憶知識(shí)點(diǎn),，關(guān)注今年發(fā)生的時(shí)事，聯(lián)系時(shí)事與中學(xué)歷史的聯(lián)系,。

7.根據(jù)考綱與全品上面的題目和知識(shí)點(diǎn)循環(huán)復(fù)習(xí),，背誦。由于今年中考政治變得很活,，所以不能死記硬背,，要活學(xué)活用，認(rèn)真參考其他地市的中考題目,。

以上的學(xué)習(xí)計(jì)劃要認(rèn)真實(shí)施,，成功在于行動(dòng),，過一段時(shí)間要仔細(xì)分析檢查現(xiàn)狀，與制定的計(jì)劃,。

高中生的成長(zhǎng)與學(xué)習(xí)篇六

親愛的老師們,，親愛的同學(xué)們：

大家好！

理科學(xué)習(xí)側(cè)重于日常功夫,，不適合突擊復(fù)習(xí),。工作日學(xué)習(xí)最重要的是上課45分鐘。專心聽講,，跟緊老師,。同時(shí)需要指出的是，很多學(xué)生往往會(huì)忽略老師講的數(shù)學(xué)思想和方法,，而關(guān)注問題的答案,。事實(shí)上，“轉(zhuǎn)化”,、“數(shù)形結(jié)合”等思想方法遠(yuǎn)比某些問題的答案重要,。

高質(zhì)量意味著高精度和高速度。寫作業(yè)的時(shí)候,，有時(shí)同一類型的題還要反復(fù)練習(xí),，所以要有意識(shí)地考查速度和準(zhǔn)確性，每次做完都要深入思考這樣的題,，比如考查的內(nèi)容,，運(yùn)用的數(shù)學(xué)思維方法，解題的規(guī)律和技巧等,。另外,，要認(rèn)真完成老師布置的思維題。如果不能輕易放棄,，發(fā)揚(yáng)“釘子”精神,，一有時(shí)間就靜靜思考。靈感總是突然來到你身邊,。最重要的是,，這是一個(gè)挑戰(zhàn)自我的機(jī)會(huì)。成功會(huì)帶來自信,，自信對(duì)于學(xué)習(xí)科學(xué)很重要,；即使你失敗了，這個(gè)問題也會(huì)給你留下深刻的`印象,。

首先,，對(duì)于老師給出的定律和定理，不僅要知道“為什么”,，還要知道“為什么”,，這樣才能追根溯源,，這才是最好的理解方式。其次,，學(xué)習(xí)任何學(xué)科,，尤其是科學(xué)，都應(yīng)該持懷疑態(tài)度,。對(duì)于老師的講解,，課本的內(nèi)容，如有疑問,，請(qǐng)?zhí)岢鰜砗屠蠋熡懻?。總之,，思考和提問是消除學(xué)習(xí)隱患的最好方法,。

(1)知識(shí)點(diǎn)的總結(jié)和比較。每次學(xué)完一章,，都要做一個(gè)框架圖或者在腦子里翻一遍，理清他們的關(guān)系,。相似的,、易混淆的知識(shí)點(diǎn)要分別總結(jié)比較，有時(shí)可以通過聯(lián)想來區(qū)分,。

(2)話題的總結(jié)和比較。學(xué)生可以建立自己的題庫,。我有兩套習(xí)題,。一個(gè)是錯(cuò)誤的，另一個(gè)是精確的,。對(duì)于平時(shí)的作業(yè)和考試中的錯(cuò)誤,，有選擇地記下來，一邊用紅筆批注筆記,?？记翱匆幌掠眉t筆寫的內(nèi)容就行了。我還寫下了我看到的一些極其巧妙或困難的問題,，并用紅筆標(biāo)注了這個(gè)問題中使用的方法和思路。時(shí)間長(zhǎng)了,，可以總結(jié)出一些類型的解題規(guī)則,，用紅筆記下來。最終,，它們會(huì)成為你寶貴的財(cái)富,，這對(duì)你的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有很大的幫助,。

業(yè)余時(shí)間對(duì)我們中學(xué)生來說是非常寶貴的,，所以我們?cè)谧稣n外練習(xí)時(shí)應(yīng)該越來越少，越來越精確,。只要我們每天做兩三道題,，久而久之你的思路就會(huì)開闊很多。

學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)方法固然重要,，但努力學(xué)習(xí),、精益求精的精神更重要。只要你不懈努力,，你就能學(xué)好數(shù)學(xué),。相信自己，數(shù)學(xué)會(huì)讓你的智慧光芒更加耀眼,！

謝謝大家,！

高中生的成長(zhǎng)與學(xué)習(xí)篇七

有了激情和斗志就好辦了。但僅有激情和斗志還是不夠的,，還要有科學(xué)的系統(tǒng)的方法,。退一步講，如果激情斗志一時(shí)半會(huì)還激發(fā)不出來呢?大家都知道一個(gè)醫(yī)學(xué)上的名詞,，叫作亞健康狀態(tài),。其實(shí)學(xué)習(xí)上也有這種情況，可以稱之為亞學(xué)習(xí)狀態(tài),。處于亞學(xué)習(xí)狀態(tài)的同學(xué)學(xué)習(xí)效率很低，時(shí)間長(zhǎng)了,，就被甩在后面,，直接影響學(xué)習(xí)的積極性和自信心。我們必須從亞學(xué)習(xí)狀態(tài)中擺脫出來,，重要的方法就科學(xué)地有計(jì)劃地學(xué)習(xí),。

對(duì)學(xué)習(xí)行為要進(jìn)行科學(xué)地規(guī)劃和管理，也就是實(shí)行計(jì)劃學(xué)習(xí),，我們的每一分鐘縱然做不到當(dāng)兩分鐘用,，也充分地發(fā)揮了一分鐘的作用。這就已經(jīng)不得了了。計(jì)劃學(xué)習(xí)就是對(duì)整個(gè)學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)策略進(jìn)行管理,，從而實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)習(xí)進(jìn)行自主計(jì)劃的學(xué)習(xí)方式,，在學(xué)習(xí)中計(jì)劃，在計(jì)劃中學(xué)習(xí),，也就實(shí)現(xiàn)了有效的自我管理,。說一下計(jì)劃學(xué)習(xí)的環(huán)節(jié)，要充分注意這每一個(gè)環(huán)節(jié)都很重要：學(xué)習(xí)計(jì)劃—學(xué)習(xí)目標(biāo)—學(xué)習(xí)等待—課堂學(xué)習(xí)—計(jì)劃筆記—鞏固筆記—完成作業(yè)—深入研究—反思學(xué)習(xí)—學(xué)習(xí)調(diào)整,，然后是下一輪,。學(xué)會(huì)了計(jì)劃學(xué)習(xí)，就學(xué)會(huì)了自己安排學(xué)習(xí)生活,，也就能做到勞逸結(jié)合,，往大處說，這叫學(xué)會(huì)了自我控制和自我管理,，是很了不起的,。英語中的“自學(xué)”,，翻譯成中文就是“教自己”,，道理就在這里,。教育家葉圣陶說，教是為了不教,，道理也在這里,。

大的道理講完了，講幾個(gè)小的關(guān)鍵點(diǎn),。

學(xué)習(xí)計(jì)劃至少要包括兩部分，一是對(duì)計(jì)劃的概括說明,，或者說是要做什么做到哪一步,。這一點(diǎn)要明確具體，學(xué)習(xí)的范圍要達(dá)到的目標(biāo)以及標(biāo)準(zhǔn)越明確具體越好,。但是要注意不可好高騖遠(yuǎn)妄圖一步跨入共產(chǎn)主義,。難易標(biāo)準(zhǔn)是要讓自己費(fèi)點(diǎn)力氣，費(fèi)點(diǎn)力氣之后要能成功做到,。要保證有充足的成功體驗(yàn),，哪怕是很小的成功，成功之后可以適當(dāng)?shù)鬲?jiǎng)勵(lì)自己一下,。

二是列一個(gè)時(shí)間表,，最好具體到哪一分鐘該做什么，這樣可以有條不紊,。要明確一個(gè)合理的最后達(dá)成的時(shí)間,，這樣好有緊迫感。另外需要注意的有兩點(diǎn)，其一,，要全面,，應(yīng)該把吃飯、休息,、運(yùn)動(dòng)以及洗衣服的時(shí)間計(jì)劃在內(nèi),。同時(shí)要學(xué)會(huì)努力排除各種干擾，要有定力,，耐得住寂寞,，充分利用、挖掘和積累零星時(shí)間,，提高時(shí)間的利用率,，比如精力不集中就學(xué)有興趣的課，精力集中就學(xué)沒興趣的課,，學(xué)習(xí)運(yùn)用統(tǒng)籌方法等;其二,，要包括機(jī)動(dòng)時(shí)間，俗話說計(jì)劃趕不上變化,，我們要留有余地,。在機(jī)動(dòng)時(shí)間里，可以查缺補(bǔ)漏治療瘸腿,，也可以研究奧賽題目發(fā)揮特長(zhǎng),，前者是前提。一旦計(jì)劃被打亂,，不要忙著著急,，要盡快調(diào)整，制定出新的計(jì)劃,。

課堂是學(xué)習(xí)的主陣地,，老師指導(dǎo)下的課堂學(xué)習(xí)是制定一切計(jì)劃的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。老師講課之前要做好預(yù)習(xí),，預(yù)知重點(diǎn)難點(diǎn),，聽起課來自然輕松，而且容易當(dāng)堂消化吸收,。老師講課要注意做好筆記,，記筆記不可眉毛胡子一把抓，要結(jié)合預(yù)習(xí)記重難點(diǎn),，為保證聽課思路的流暢性,，最好只記關(guān)鍵詞，畫畫也可以,，只要自己看懂就行,。聽課之后要復(fù)習(xí),，及時(shí)復(fù)習(xí)反復(fù)復(fù)習(xí)。先是把課堂上記得亂七八糟的筆記整理得有點(diǎn)摸樣,，再過電影一樣回顧整堂課,，尤其是重難點(diǎn)。先復(fù)習(xí)再做作業(yè),，不要貪圖快當(dāng)便捷直接做題,，那樣對(duì)知識(shí)的復(fù)習(xí)有害處，對(duì)自信心也有害處,。做題之后要有反饋,，哪里對(duì)了要記一下，在心里美一次;哪里錯(cuò)了要到課堂上找原因,，查課本翻資料請(qǐng)教老師,，做對(duì)之后還要剪下來粘在錯(cuò)題本上，以后復(fù)習(xí)就是它了,，事半功倍,。

學(xué)習(xí)計(jì)劃重點(diǎn)是日計(jì)劃，次重點(diǎn)是周計(jì)劃,。就好比下棋,，能看一步棋的是庸手，能看兩步棋的水平已經(jīng)比較高了,，能看三步棋的就差不多可以稱為高手了,。我們的目標(biāo)就是讓自己具備制定并實(shí)行月計(jì)劃的能力。

計(jì)劃的最高境界是什么?是不需要再寫在紙上督促自己直接就在大腦中產(chǎn)生相應(yīng)的計(jì)劃,，有了臨時(shí)的變化能夠自然生出有效對(duì)策,，別人看起來，就好像沒有計(jì)劃,。計(jì)劃成了習(xí)慣,，計(jì)劃成了思想。

高中生的成長(zhǎng)與學(xué)習(xí)篇八

李玲姣,。

我出生在廣西百色市靖西縣的一個(gè)偏僻山村里，靖西位于廣西南部臨近越南,，是一個(gè)偏遠(yuǎn)的邊境縣,，從小在農(nóng)村成長(zhǎng)的我歷經(jīng)艱辛，磨練了我獨(dú)立自主,、果斷堅(jiān)毅,、意志堅(jiān)定、不達(dá)目標(biāo)決不放棄的性格,。記得初中畢業(yè)時(shí),，由于家里貧困兄弟姐妹多，父親為了減輕家里的負(fù)擔(dān)也為了讓我早日跳出農(nóng)門，叫我報(bào)考中等師范學(xué)校,，我是百般不愿卻又無可奈何,，只好把大學(xué)的夢(mèng)想壓在心里。通知書的到來,，全家人異常的高興，而我卻高興不起來,，我知道從此我就加入到教師的行列,，三尺講臺(tái)就成了我的宿命，到了學(xué)校平常我放松自己的方法是傍晚的運(yùn)動(dòng),，晚上的休閑活動(dòng)就是看文學(xué)名著,，三年的中師生活這些文學(xué)名著伴我度過了很多個(gè)漫漫長(zhǎng)夜，到了假日我經(jīng)常出沒在圖書館,，因?yàn)槲抑兰热贿x擇了教師這個(gè)行業(yè)就一定要活得厚重與精彩,，要想在今后三尺講臺(tái)上取得成就，就只能從今天開始為今后的為人師做好一切準(zhǔn)備,。就這樣忙忙碌碌中我度過了三年的中師生活,。

2002年師范畢業(yè)后，我變成了一個(gè)實(shí)實(shí)在在的教師,，我分配到一個(gè)偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)任教,。這所中學(xué)位于靖西縣的南部，與越南只有一山之隔,，這里地處邊境距離縣城有28公里,，農(nóng)民生活非常艱苦，經(jīng)濟(jì)收入仍然是以原始的耕作為主,，為了供孩子讀書,，這些父母?jìng)冎荒鼙尘x鄉(xiāng)前往廣東打工，因此學(xué)校大部分的孩子都是留守兒童,。而我只在這所中學(xué)任教了一個(gè)月,，因?yàn)榭h里邊派我前往廣西教育學(xué)院進(jìn)修脫產(chǎn)學(xué)習(xí)兩年，我所選的科目是英語,，因?yàn)橛⒄Z對(duì)于我們這個(gè)邊境縣來說是一個(gè)非常緊缺的科目,。就這樣的我的身份有發(fā)生了新的變化，一下變成了英語教師,。在廣西教育學(xué)院學(xué)習(xí)的兩年中,，可以說生活過得單調(diào)但很充實(shí)，因?yàn)閷W(xué)習(xí)英語對(duì)于我來說是一個(gè)全新的開始,，三年的中師我們學(xué)的是綜合性的知識(shí),，而現(xiàn)在要學(xué)的是專業(yè)性的知識(shí),，對(duì)已我自己本身而言一切都是從零開始，在脫產(chǎn)進(jìn)修學(xué)習(xí)的兩年時(shí)間里我大部分的時(shí)間都是在教室和閱覽室里邊度過的,，為了能很好的提高自己的英語水平,，我每天都要求自己開口說英語，課堂上把那些上課經(jīng)常用的課堂用語做好筆記,，整理成冊(cè),，經(jīng)過兩年的刻苦學(xué)習(xí)我的英語水平有了很大的提高。

2004年我從廣西教育學(xué)院畢業(yè)回到了我原先的中學(xué)任教,，記得剛開學(xué)初時(shí),，學(xué)校組織新教師進(jìn)行了為期7天的崗前培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容豐富多彩,，我從中獲取了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn),，這期間使我對(duì)自己未來的這份職業(yè)有了更加清晰地認(rèn)識(shí)，也增強(qiáng)了很大的信心,，也正是這個(gè)時(shí)候,，我立志要把教書育人當(dāng)成自己不懈追求的事業(yè)。為了上好每一堂課,，我和同組的老師們不斷研究教材,，搜集資料，探討教法,，從此,，我從“學(xué)生”漸漸進(jìn)入了“教師”的角色。

對(duì)于我這個(gè)剛從學(xué)?；氐街v臺(tái)上的新教師來說,，如何上好每一節(jié)課都是很重要的。面對(duì)教室中一雙雙求知若渴的眼睛,，一開始我心中總有些忐忑不安,。幸好，學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)和許多的老師,，對(duì)我的工作和生活給予很多的支持和幫助,，他們聽我的課，課后給我耐心指導(dǎo),，指出我的優(yōu)點(diǎn)和不足,；同時(shí)，我也去聽其他老師的課,，吸取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，聽課后對(duì)照聽課記錄本對(duì)自己的備課教案進(jìn)行修改,，將他們很多優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處適時(shí)應(yīng)用到我的課堂教學(xué)中去,。通過相互聽課，我的收獲很大,，逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧,，也逐漸積累了不少課堂教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)。這也使我的各項(xiàng)教育教學(xué)工作得以有條不紊的展開,。在這一年里我深刻體會(huì)到了做老師的艱辛和快樂,，無論是教育教學(xué)的思想理念，還是具體的課堂操作能力,，個(gè)人基本素養(yǎng)等,，都有了很大的進(jìn)步，我愿把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上,，傾注于每一個(gè)學(xué)生身上,。

第二年，我正式開始擔(dān)任班主任工作,。班主任工作是非常辛苦的,，但這對(duì)我來說是一次很好的鍛煉，我認(rèn)為一個(gè)好的班主任有可能影響一個(gè)學(xué)生的一生,，班主任的魅力在一個(gè)班集體里邊是非常重要的,。接到班主任聘書的那天，我就把這個(gè)信念作為我的班主任工作準(zhǔn)則,，開展工作,，走向成熟。起初,，由于工作經(jīng)驗(yàn)的缺乏,，急于求成或期望值過高，甚至簡(jiǎn)單粗暴,，班主任工作開展得并不順利,。后來通過學(xué)校多次組織班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，我學(xué)到了很多,，其中最重要的是一個(gè)“勤”字,。首先應(yīng)是勤于思考?！爸阎?，百戰(zhàn)不殆”，班主任要勤于了解學(xué)生情況,，要勤動(dòng)腦尋找比較好的教育契機(jī)和方法措施來教育管理學(xué)生,。其次，勤于疏導(dǎo),。要求班主任經(jīng)常鼓勵(lì)上進(jìn),，指出問題,，以正確的人生觀教育學(xué)生，還要經(jīng)常找學(xué)生談話,，個(gè)別疏導(dǎo),。這樣既能調(diào)動(dòng)學(xué)生的自我教育意識(shí)，又能增進(jìn)師生之間的信任和感情,。第三,，勤于調(diào)查。班主任要勤進(jìn)班級(jí)看看,，無論是自習(xí),、課間還是其它活動(dòng)時(shí)間，掌握學(xué)生動(dòng)態(tài),，及時(shí)化解班級(jí)矛盾,。第四，勤于聯(lián)系,。班主任要與學(xué)生家長(zhǎng)和各任課老師建立密切聯(lián)系,，真正架起一座教師、學(xué)生,、家長(zhǎng)三方面互相配合,、共同進(jìn)步的橋梁。就這樣,，經(jīng)過一輪從初一到初三的鍛煉,，我得到了學(xué)生尊重，從那以后,，我心里重新認(rèn)識(shí)了教師這份職業(yè),，明白了肩上的責(zé)任。

在英語教學(xué)工作上,，我有幸和我的集體團(tuán)結(jié)奮進(jìn),，在老教師的悉心幫助指導(dǎo)下，從如何理解教材,，進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì),、如何有效提高課堂效益、如何聽課,、評(píng)課,，如何進(jìn)行課后反思、論文撰寫等等,，我都有了較大的提高,。在教育教學(xué)中我深深體會(huì)到：教師要?jiǎng)偃巫约核虒W(xué)科的教學(xué)任務(wù)，完成教學(xué)過程，必須懂得基本教學(xué)理論與教學(xué)要求并有自己的專業(yè)基礎(chǔ),，要做一名優(yōu)秀教師,，更要具有較強(qiáng)的教學(xué)能力。一個(gè)教師教學(xué)理念的落后,，專業(yè)知識(shí)的貧乏，文化知識(shí)的淺薄,，必然使他成為一個(gè)平庸的教書匠,。相反，我不要做這個(gè)“教書匠”,，我要努力使自己成為受學(xué)生尊重的“教育家”,。因此我在教學(xué)行為上力求創(chuàng)新，逐步形成我的教學(xué)風(fēng)格,，通過自己不斷的努力所任課的班級(jí)在全縣的每次考試排名中都取得了很好的成績(jī),。2009年經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)決定任命我為學(xué)校教務(wù)處副主任，從一線的教師,、班主任到學(xué)校的中層領(lǐng)導(dǎo),，我的身份又發(fā)生了大的變化，但我始終忘不了自己是一名人民教師,，教書育人才是我的天職,，在學(xué)校我分管的是學(xué)校的文藝和體育，我認(rèn)為一個(gè)好學(xué)校的定義就是讓這個(gè)學(xué)校的孩子們愛這所學(xué)校,，讓老師們把學(xué)校當(dāng)做是自己的家一樣,，這樣這個(gè)學(xué)校才會(huì)有生機(jī)，然而讓如何讓孩子們喜歡在學(xué)校呢,？我就從幾個(gè)方面入手,，多在學(xué)校組織開展學(xué)生們喜歡的課外活，因此每個(gè)學(xué)期我都組織開展一些主題活動(dòng),，比如迎新晚會(huì),、校運(yùn)動(dòng)會(huì)、游園活動(dòng)等等,，這些活動(dòng)的開展豐富了孩子們的生活,，使他們更深愛這所學(xué)校。

經(jīng)過教育教學(xué)崗位上的不斷歷練,，使我迅速成長(zhǎng)起來,，2005年我被鄉(xiāng)黨委政府評(píng)為優(yōu)秀教師，2009年被評(píng)為縣優(yōu)秀教育工作者,，2011年被評(píng)為百色市優(yōu)秀教師稱號(hào),。從原來的一個(gè)教學(xué)上的新手到現(xiàn)在教學(xué)上的得心應(yīng)手，我要感謝的是在我成長(zhǎng)背后許許多多幫助與指導(dǎo)我的老師們,，是他們讓我有了今天的收獲,，為了摯愛的事業(yè),，我還將長(zhǎng)期、扎實(shí)地實(shí)踐下去,。

2012年9月由于家庭的需要我闊別了8年的工作崗位,，隨家人調(diào)到了田陽縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)，回首這8年的時(shí)間有很多的感慨,，在這8年里讓我學(xué)會(huì)了成長(zhǎng),，學(xué)會(huì)了自己的使命，學(xué)會(huì)了責(zé)任與擔(dān)當(dāng),，感謝在這邊8年里陪我一起成長(zhǎng)的同事們,，在今后的教育教學(xué)中我會(huì)把這些年學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到工作中。記得剛步入小學(xué)課堂的第一課時(shí),，心理還是非常的忐忑,，從中學(xué)教師到小學(xué)教師的轉(zhuǎn)變需要一個(gè)過程，剛開始我總是以中學(xué)生的想法去看待這些孩子們,。因此課堂上總是達(dá)不到預(yù)期的效果,，小學(xué)生比較好動(dòng)上課的前十五分鐘時(shí)他們接受知識(shí)最好的時(shí)間段，可過了十五分鐘以后就會(huì)有很多的孩子開小差,，因此如何在小學(xué)英語課堂上讓孩子們學(xué)得開心快樂成了我進(jìn)入小學(xué)課堂要研究的課題,，經(jīng)過了一個(gè)學(xué)期的慢慢摸索，我發(fā)現(xiàn)游戲教學(xué)在小學(xué)英語教學(xué)中發(fā)揮著非常大的作用,，讓孩子們?cè)谕嬷袑W(xué),、學(xué)中玩的過程中掌握知識(shí)，這樣能很好的調(diào)動(dòng)孩子們學(xué)習(xí)的積極性,。

多年的英語教學(xué)中我也有很多的困惑,，我們現(xiàn)在的中學(xué)英語教學(xué)其實(shí)純粹是為了應(yīng)試，而英語本身就是一門語言,，可孩子們用英語的說的機(jī)會(huì)很少,，久而久之家長(zhǎng)和孩子們都認(rèn)為學(xué)英語就是為了考得高分，就是希望在中考的時(shí)候總分能上重點(diǎn)中學(xué)?，F(xiàn)在的小學(xué)英語也給了我很大的困惑,，現(xiàn)在所用教材對(duì)于小學(xué)的孩子們來說是很有難度的，而英語教材的要求和目標(biāo)是：著重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、有效的學(xué)習(xí)方法、自主學(xué)習(xí)能力和合作精神,。但由于教材比較難因此學(xué)生很難對(duì)英語產(chǎn)生興趣,，有些學(xué)生還產(chǎn)生了厭學(xué)的心理，這些想法很可能對(duì)今后學(xué)英語照成一定的影響。

我能參加這次的培訓(xùn)感到非常的幸運(yùn),，因?yàn)閷?duì)于我們這些邊遠(yuǎn)山區(qū)的老師來說能參加這樣的培訓(xùn)是一次很好的鍛煉機(jī)會(huì),，我希望通過這次的培訓(xùn)能更好的提高自己的專業(yè)水平，教學(xué)水平,。也希望得到專家老師的指導(dǎo)：

1,、如何很好的在英語課堂上運(yùn)用游戲進(jìn)行教學(xué)。

2,、如何很好的培養(yǎng)小學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,。

3、在小學(xué)的英語學(xué)習(xí)中是否多加人一些語法教學(xué),。

4、在今后的教學(xué)中我該如何很好的運(yùn)用這門語言,，讓學(xué)生容易的把這門語言運(yùn)用到日常的生活中去,。這些都是我在平時(shí)教育教學(xué)中所要解決的問題，希望參加這次的培訓(xùn)能夠找到解決這些問題的辦法,。

總之,，我將會(huì)在這次培訓(xùn)中努力學(xué)習(xí)，把上海這座大都市先進(jìn)的教學(xué)理念帶回來,，并將運(yùn)用到自己今后的教育教學(xué)中,。

高中生的成長(zhǎng)與學(xué)習(xí)篇九

尊敬的老師和家長(zhǎng):

大家好！

無論哪門學(xué)科,，學(xué)好它的興趣是最重要的,。生物學(xué)也不例外。而且,，我個(gè)人認(rèn)為培養(yǎng)對(duì)生物的興趣很簡(jiǎn)單,。

先不說這個(gè)學(xué)科中有很多我們這個(gè)年齡想要和需要了解的內(nèi)容(觀眾鼓掌)，另一方面,，我們生活在生物圈中,，每天接觸的生物不計(jì)其數(shù)，所以我們有必要了解身邊的動(dòng)植物,。如果我們了解那些植物和動(dòng)物,，我們就能更好地融入這個(gè)和諧的生物圈。此外,，我們有必要了解自己和我們身體的各種系統(tǒng)是如何工作的(有些人會(huì)發(fā)出噓聲),。也就是說，我覺得學(xué)好生物應(yīng)該算是人類的一種本能,。

我們現(xiàn)在不是在研究遺傳病嗎,？比如學(xué)好了這一章，就明白了遺傳病的發(fā)病機(jī)制，自然就知道如何避免遺傳病,。這樣,，當(dāng)我們長(zhǎng)大結(jié)婚后，我們就可以用現(xiàn)在學(xué)到的東西來避免生生病的孩子,。

如果每個(gè)人都不生病,，這將是對(duì)地球和生物圈的貢獻(xiàn)。現(xiàn)在我們知道為什么學(xué)好生物在我們未來的生活和學(xué)習(xí)中起著重要的作用,。當(dāng)我們都這樣想的時(shí)候,，肯定每個(gè)人都會(huì)對(duì)生物感興趣。如果你有興趣,，你自然會(huì)有學(xué)習(xí)的動(dòng)力,。這個(gè)時(shí)候，如果配合正確的學(xué)習(xí)方法,，一定能學(xué)好生物,。那么，正確的學(xué)習(xí)方法是什么呢,？正確的學(xué)習(xí)方法因人而異,！但它們是相似的。優(yōu)秀的學(xué)習(xí)方法總有一些共同點(diǎn),。讓我總結(jié)一下這些共同點(diǎn),。

首先，上課認(rèn)真聽講非常重要,。這是我們掌握知識(shí)的第一步,。然后，做筆記更重要,。無論你把它們寫在哪里,，你都必須抄下所有老師的板書，這些都是老師們?yōu)槲覀冃燎诠ぷ骺偨Y(jié)出來的,。有需要多做題,，這很重要。

謝謝大家,！

高中生的成長(zhǎng)與學(xué)習(xí)篇十

為了應(yīng)對(duì)未知的高中生活,，保證自己在新的陌生環(huán)境中也能迅速的適應(yīng)并且不影響自己的學(xué)習(xí)，我設(shè)法制定了如下的學(xué)習(xí)計(jì)劃：

雖然高中生活我沒有經(jīng)歷過不知道與初中會(huì)有多大的差別與變化,，但是既然所學(xué)科目并沒有差別的話,，那么即使有差別也不會(huì)大到哪里去。因此我這個(gè)學(xué)期的目標(biāo)就是在期中考試中取得班級(jí)前十名的成績(jī),，雖然我知道能夠考上這個(gè)學(xué)校的成績(jī)都不會(huì)太差,，在這樣激烈的競(jìng)爭(zhēng)下我也無法預(yù)料到自己能夠考出如何的成績(jī),。但是這樣的目標(biāo)也是對(duì)我的一個(gè)重要鞭策，只有心里有著這樣一個(gè)目標(biāo)才能讓我在學(xué)習(xí)中拿出十倍的努力向著這個(gè)目標(biāo)突進(jìn),。

根據(jù)時(shí)間表安排,，在這個(gè)學(xué)期里制定如下粗淺的時(shí)間表：

1、早晨六點(diǎn)起床完成洗漱以后背半個(gè)小時(shí)的英語單詞,，來到學(xué)校以后早自習(xí)里根據(jù)老師安排進(jìn)行自習(xí),。

2、中午下課后吃完午飯后進(jìn)行文學(xué)閱讀,，在午休時(shí)間騰出最后半個(gè)小時(shí)來午睡,，保證在下午上課時(shí)的精神集中。

3,、晚自習(xí)按照老師安排學(xué)習(xí),，放學(xué)回家后完成一篇數(shù)學(xué)練習(xí)單元，并至少解開一道大題,。晚上睡前要求自己熟讀甚至背誦下一首古詩詞,。

4、周末時(shí)間也不能夠?qū)⑵淅速M(fèi),，但是也不能夠讓生活過于緊繃，因此挑選上午來進(jìn)行學(xué)習(xí),，下午與晚上可以進(jìn)行一些戶外活動(dòng),，鍛煉自己的身體，也能夠保持對(duì)生活的積極興趣,。

我自小學(xué)以來就是一名讓老師驕傲,，讓家長(zhǎng)放心的好學(xué)生，一直不曾讓別人與自己失望過,，我也相信自己在這個(gè)新的環(huán)境里能夠繼續(xù)保持成績(jī)上的領(lǐng)先,，我要相信自己，但是在相信自己的.同時(shí)也不能夠放松自己,，我應(yīng)該隨時(shí)有計(jì)劃的調(diào)整自己的狀態(tài),，為了讓自己成為一個(gè)優(yōu)秀的人而努力。高考距離我只有三年了,，這三年也算是最后的沖刺階段,，不能因?yàn)槿昕瓷先ズ孟窈苓b遠(yuǎn)，事實(shí)上高考里的優(yōu)勢(shì)都是在這三年里逐步累積的,，我越是重視高考,，越是不浪費(fèi)這三年時(shí)間，最后實(shí)現(xiàn)我愿景的可能就越大,。

居油!在三年后給自己交出一個(gè)滿意的答卷!

高中生的成長(zhǎng)與學(xué)習(xí)篇十一

4.就像早上一樣,，利用下午做一些寒假作業(yè),，但不要一下子貪心。要均衡,，科學(xué)安排,。

5.你可以在空閑時(shí)間做一些你喜歡的事情，但是你應(yīng)該在半小時(shí)內(nèi)控制它

6.晚飯前,，是看電視的空閑時(shí)間,，但要看。

7.讀一些好的小文章,，高中的學(xué)習(xí)方法,，寫日記或者精彩的摘錄

8.每天的學(xué)習(xí)時(shí)間至少要保持7-8小時(shí)(包括上課時(shí)間)

10.不要睡懶覺或熬夜。

11,、制定,，主要是保證各科的學(xué)習(xí)時(shí)間為主。如果你不能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成作業(yè),，你應(yīng)該按計(jì)劃換到其他學(xué)習(xí)科目,。不要總是出現(xiàn)計(jì)劃跟不上變化的情況。

12.晚上學(xué)習(xí)的最后一個(gè)小時(shí)是機(jī)動(dòng),，旨在彌補(bǔ)白天未解決的問題或未完成的任務(wù),。

13.每天至少進(jìn)行三科，文理分開,，交叉你擅長(zhǎng)/喜歡和不喜歡的科目,。不要著急，也不要晚一點(diǎn)補(bǔ)作業(yè),。寫完作業(yè)不是目的,，但根據(jù)作業(yè)檢查填空，或者翻書再看薄弱環(huán)節(jié)是必不可少的,。

14.如果你有自己解決不了的問題,，不要深究或忽視。你可以打電話給你的老師或同學(xué)尋求建議,。

高中生的成長(zhǎng)與學(xué)習(xí)篇十二

1各級(jí)各類實(shí)驗(yàn)室所用化學(xué)藥品的必須由學(xué)校統(tǒng)一組織購置,，任何實(shí)驗(yàn)室和個(gè)人不得私自購置。購置劇毒類和易制毒類藥品需經(jīng)公安部門許可,，持許可證方可購置,。

4劇毒物品必須存放在學(xué)校專門的劇毒品庫內(nèi)，庫房必須符合相關(guān)安全要求,，必須做到“雙人雙鎖”妥善保管,。領(lǐng)用劇毒物品必須經(jīng)學(xué)校保衛(wèi)處批準(zhǔn)，應(yīng)根據(jù)使用情況領(lǐng)取最少數(shù)量,，做到“雙人”領(lǐng)取,，“雙人”使用,，同時(shí)要做到并且做好使用登記和消耗記錄，須嚴(yán)格按管理規(guī)定,，做到“雙人雙鎖”妥善保管,。

5從事危險(xiǎn)化學(xué)藥品實(shí)驗(yàn)的人員應(yīng)當(dāng)接受相應(yīng)的安全技術(shù)培訓(xùn)，做到熟悉所使用藥品的性質(zhì),，熟練掌握相應(yīng)藥品的操作方法,。特別是使用易燃易爆、劇毒,、致病性以及有壓力反應(yīng)等危險(xiǎn)性較大的危險(xiǎn)化學(xué)藥品做實(shí)驗(yàn),，嚴(yán)禁盲目操作，必須有相關(guān)的操作規(guī)程,，并以國家和行業(yè)的相應(yīng)規(guī)定為標(biāo)準(zhǔn),，嚴(yán)格執(zhí)行。

6各實(shí)驗(yàn)室產(chǎn)生的驗(yàn)廢液廢物不得隨意丟棄,，隨意排入地面,、地下管道以及任何水源，防止污染環(huán)境,。實(shí)驗(yàn)廢液廢物要采取適當(dāng)措施做“無害化”處理,，確實(shí)無法處理的各實(shí)驗(yàn)室不得私自排放、處理,，實(shí)驗(yàn)室應(yīng)采用專用容器分類盛裝,、存放，防止?jié)B漏,、丟失造成二次污染。

7各實(shí)驗(yàn)室將收集的各類廢液,、廢物統(tǒng)一運(yùn)送至實(shí)驗(yàn)室設(shè)備管理處下設(shè)的廢物回收庫,，由實(shí)室室設(shè)備管理處聯(lián)系環(huán)保局指定認(rèn)可的具有處理資質(zhì)的部門統(tǒng)一處置。

高中生的成長(zhǎng)與學(xué)習(xí)篇十三

尊敬的老師：

在20xx學(xué)年上學(xué)期的期末考試中,，大學(xué)新視野英語一沒有及格,。針對(duì)這次掛科，我經(jīng)過深刻反思,，對(duì)自己做出全面的檢討,，保證以后一定要好好學(xué)習(xí)，絕不再出現(xiàn)掛科情況,。經(jīng)過這次的檢討,，我相信我一定會(huì)找出自身學(xué)習(xí)上的缺點(diǎn)，并且努力克服這些缺點(diǎn),，踏實(shí)學(xué)習(xí)的腳步,，一點(diǎn)一滴的進(jìn)步,。也請(qǐng)老師相信我，再給我一次機(jī)會(huì),，讓我能夠證明自己,，其實(shí)我能做的更好。

我仔細(xì)回想上學(xué)期的學(xué)習(xí)的問題出現(xiàn)在什么地方,。我總結(jié)了一下,，大概有以下幾點(diǎn)：

一、沒有集中精力在學(xué)習(xí)上,，課余生活的無序影響了學(xué)習(xí),。在大一的時(shí)候，在忙碌的學(xué)習(xí)之余,，我經(jīng)常抽時(shí)間去校外做兼職,。我本打算利用做兼職的機(jī)會(huì)，可以豐富自己的社會(huì)經(jīng)驗(yàn),，鍛煉自己的與人交際交流的能力,。可我現(xiàn)在明白了,，作為學(xué)生,，目前的階段，學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)都是第一位的,。

二,、自己的性格比較內(nèi)向，在學(xué)習(xí)和生活方面很少和同學(xué)交流,。于是一學(xué)期下來,，問題越積越多，最后影響了考試成績(jī),。關(guān)于這點(diǎn)我也認(rèn)真想過,，學(xué)習(xí)雖然是一個(gè)人的事，但學(xué)習(xí)的過程不能只局限于自己,，把不會(huì)的東西提出來,，大家在一起想辦法，在這個(gè)互動(dòng)的過程,，我們解決的就不僅僅是問題本身了,。

這學(xué)期，我一定會(huì)全身心的投入到學(xué)習(xí)中去,。我一會(huì)要把上學(xué)期耽誤的課想辦法補(bǔ)回來,。對(duì)于以后的學(xué)習(xí)，我也做了很詳細(xì)計(jì)劃,。大致如下：

一,、改掉以前那種被動(dòng)式的學(xué)習(xí)方式,，主動(dòng)的參與到學(xué)習(xí)生活中。大學(xué)里有很多自由的時(shí)間,，也有很多改變自己的機(jī)會(huì),。但一切都得靠自己去主動(dòng)爭(zhēng)取，才有可能實(shí)現(xiàn),。一個(gè)切實(shí)可行的計(jì)劃,，在大學(xué)這種學(xué)習(xí)氛圍中很重要。我會(huì)合理安排好作息時(shí)間,，上課的時(shí)候認(rèn)真聽講,，及時(shí)做筆記。下課也會(huì)盡快完成作業(yè),，把剩余的時(shí)間留給英語,。早自習(xí)的時(shí)間，面對(duì)英語聽力這種考試中的薄弱環(huán)節(jié),，我會(huì)加大聽力的力度,，一定時(shí)期后，也會(huì)加大聽力難度,?？傊际菫樗牧?jí)在做準(zhǔn)備。其他的時(shí)間安排,，我也會(huì)側(cè)重考試上,。

二、把精力放到學(xué)習(xí)上,，專心于目前的學(xué)習(xí)生活?，F(xiàn)在的學(xué)習(xí)課程安排的很滿，也沒有時(shí)間再去做兼職了,。大學(xué)生的目的就是學(xué)習(xí),。而且，就我所學(xué)的計(jì)算機(jī)專業(yè)來說,，知識(shí)的更新?lián)Q代速度很快。這就要求我們要不停地接受新知識(shí),，而且還要大量的接受龐大復(fù)雜的專業(yè)知識(shí),。時(shí)間上，兩年應(yīng)該是很緊迫的,。認(rèn)清這些問題,，我以后就不會(huì)盲目的去做兼職了。我應(yīng)該把大量的時(shí)間花在圖書館,，花在我的專業(yè)知識(shí)上來,。

學(xué)習(xí)對(duì)于現(xiàn)在的我們而言就是一種責(zé)任,，我們應(yīng)盡自己最大的努力學(xué)好自己的課程。請(qǐng)老師相信我,，我以后一定會(huì)在學(xué)習(xí)上多下功夫,，把自己的學(xué)習(xí)提上去,。類似這樣的掛科,，保證再不會(huì)出現(xiàn)。我也會(huì)好好努力,，調(diào)整好自己的學(xué)習(xí)狀態(tài),，爭(zhēng)取下學(xué)期拿到獎(jiǎng)學(xué)金。

保證人：

20xxxx年xxxx月xxxx日,。

高中生的成長(zhǎng)與學(xué)習(xí)篇十四

(1)記憶量大：光記憶是不行的,，但不記憶是萬萬不行的。識(shí)記能力是一切能力的基礎(chǔ),，尤其是一些史實(shí)或者政治原理,，更要求精確記憶。

(2)廣泛涉獵：人文學(xué)科考試的廣度,、難度,、深度都在加大，緊密結(jié)合時(shí)事,，關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn),，只憑借單純的記憶已經(jīng)難以應(yīng)對(duì)。我們有必要拓展知識(shí)面,，從不同角度轉(zhuǎn)換自己的思維,。有句話說，歷史是人在時(shí)間中尋找自己的位置,，地理是人在空間中尋找自己的位置,，政治是人在社會(huì)中尋找自己的位置。所以千萬不能只顧埋首書海,，也要抬頭看路,。

【政治】。

(2)畫知識(shí)樹,，按照章節(jié),、題目、段落逐層整理,，提綱挈領(lǐng),，化整為零;。

(4)列表格，對(duì)容易混淆的概念加以比較,，比如“權(quán)利‘與”權(quán)力“,，這一點(diǎn)對(duì)做新課標(biāo)文綜選擇題極其重要。

【歷史】,。

(1)畫時(shí)間軸：不管是中國歷史還是世界歷史,，軸心點(diǎn)都離不了一個(gè)時(shí)間為線索。所以首先你要把整個(gè)的歷史框架做一遍梳理,，比如哪個(gè)時(shí)間段是什么朝代,，歷經(jīng)多少年，交替后又是哪個(gè),。另外,，要記住，這個(gè)時(shí)間所發(fā)生的大事,，重要的歷史人物,，是否有承前啟后的關(guān)系等。

(2)培養(yǎng)興趣：干巴巴的課本歷史往往令人望而生厭,，我們可以采用多樣化的方式來學(xué)習(xí),。比如說看看相關(guān)書籍、紀(jì)錄片,、和同學(xué)聊聊過去的故事,，都是很好的選擇。

高考是一場(chǎng)綜合實(shí)力的比拼,，實(shí)力和心態(tài)都占據(jù)極其重要的位置,。如果說我有什么經(jīng)驗(yàn)最值得與大家分享，那一定是擁有良好的心態(tài),。

所謂心有猛虎,，便是不畏困難的勇氣。?？际艽?，敢于愈挫愈勇;心懷夢(mèng)想，勇于化為行動(dòng);考場(chǎng)遇難,，敢于大膽下手,。

所謂細(xì)嗅薔薇，便是云淡風(fēng)輕的平和,。名次變動(dòng),，笑看成績(jī)起伏;壓力巨大，學(xué)會(huì)寵辱不驚;考場(chǎng)緊張,，學(xué)會(huì)調(diào)整情緒,。

這二者剛?cè)岵?jì)，一張一弛,，便是最良好的心態(tài)了,。

大家可能會(huì)出現(xiàn)的不良心態(tài)及應(yīng)對(duì)。

第一,，輸不起,。

這類同學(xué)屬于天之驕子型，從小裹著高高在上的主角光環(huán)長(zhǎng)大,，是師長(zhǎng)同學(xué)眼中“別人家的孩子”,，什么事情都一路順風(fēng)毫不費(fèi)力，永遠(yuǎn)是被追捧被羨慕的對(duì)象,。也恰恰是這樣的孩子,，抗挫能力最差，失敗于他們而言不能接受也無法設(shè)想,，缺少了直面現(xiàn)實(shí)的勇氣和重頭再來的決心,。這大概也可以解釋為什么平時(shí)的第一名考場(chǎng)上難以續(xù)寫傳奇，其原因正是輸不起的心態(tài),。

第二,，心浮氣躁。

這類同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣不太踏實(shí),，容易分心,，難以堅(jiān)持，成績(jī)波動(dòng)也比較大,。一方面,，環(huán)境的影響是不可忽視的。這類同學(xué)最好選擇安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境和良好的學(xué)習(xí)氛圍,，遠(yuǎn)離電腦手機(jī)各種誘惑,。另一方面，內(nèi)因是決定性因素,，牢記夢(mèng)在前方，路在腳下,。建議這類同學(xué)制定遠(yuǎn)大的目標(biāo)與具體的計(jì)劃，腳踏實(shí)地地去完成。看到自己每一天都充實(shí)圓滿的度過，離夢(mèng)想越來越近,，是一種無與倫比的美好體驗(yàn),。

第三，想太多,。

這類同學(xué)心思敏感,，情緒波動(dòng)大，容易想象一些自己考不好之類的負(fù)面結(jié)果,。大家可以試著把驕縱的心性放淡,，平凡的一生也很開心。不去在乎明年的結(jié)果成敗,，只是經(jīng)歷這樣的過程就會(huì)覺得很充實(shí),。大學(xué)是一個(gè)全新的起點(diǎn)，我們都會(huì)擁有鮮活明亮的人生,。也許高考的意義之于我們來說，并非如愿以償,，而是陰差陽錯(cuò),。曾經(jīng)為了一場(chǎng)執(zhí)念義無反顧地奮斗過，再去接受命運(yùn)的安排有何不可。只要青春還在,，哪里都有精彩。

當(dāng)我們走過人生的隧道,，來到夢(mèng)寐以求的大學(xué)時(shí),，良好的心態(tài)同樣是極其重要的,。我希望在這個(gè)青春的十字路口，大家能想明白這三個(gè)問題：

初心為何,、擁有什么、期待什么,。

明白初心為何，也就有了最篤定的信念,。大學(xué)生活與過往的任何時(shí)期的成長(zhǎng)階段不同，獨(dú)立、自由的意味愈發(fā)濃厚，學(xué)習(xí)以外還要處理好各種生活瑣事,、人際關(guān)系,，這樣的生活往往充滿著誘惑，也往往免不了磕磕絆絆,。

明白擁有什么,，也就有了最明確的定位,。大學(xué)要面臨比以往更多的選擇題,，關(guān)于專業(yè)選擇、關(guān)于畢業(yè)去向或者關(guān)于職業(yè)發(fā)展,，每一道都比你們?cè)鲞^的所有考題更難。我們?cè)?jīng)都習(xí)慣于用分?jǐn)?shù),、等級(jí)認(rèn)識(shí)自己,、評(píng)價(jià)自己，進(jìn)而做出與評(píng)價(jià)對(duì)應(yīng)的選擇，然而未來的選擇將沒有任何標(biāo)尺，我們都必須清楚地了解自己擁有什么,，因?yàn)檫m合與否才是唯一的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),。

明白期待怎樣,，也就有了最向往的目標(biāo),。相信從中學(xué)時(shí)代走過來的大部分人，都曾把升學(xué)作為最明確,、最直接的目標(biāo),，也因?yàn)檫@個(gè)目標(biāo)忍受了不少苦累和枯燥,。然而當(dāng)錄取通知書握在手里時(shí),，如標(biāo)靶一樣具象的目標(biāo)即刻消失,，不知還有多少人理解并堅(jiān)守奮斗的意義,。所以,，我們要時(shí)常給自己期待,，小到做幾道習(xí)題,，大到四年的成長(zhǎng),，都要用心勾勒自己的藍(lán)圖,，那些在被束縛的日子里所向往的自由,，不是用來揮霍的,，而要用來決定自己的遠(yuǎn)方。

這是三個(gè)可能答案總在變化甚至永遠(yuǎn)沒有答案的問題，但只要能時(shí)常想起,，就足以給予我們成長(zhǎng)的力量,。

最后，無論結(jié)果如何,，都祝愿大家能夠韶華不負(fù),，青春無悔。

高中生的成長(zhǎng)與學(xué)習(xí)篇十五

高中歷史與初中歷史相比,，知識(shí)難度加深，知識(shí)點(diǎn)增多,，為了能夠更好的學(xué)習(xí)高中歷史，我們要了解初中歷史和高中歷史的區(qū)別,、盡快適應(yīng)高中歷史的課程,、掌握高中歷史的學(xué)習(xí)方法，下面和小編一起來看高中歷史六大高效學(xué)習(xí)方法,，希望有所幫助!

高中歷史與初中的不同體現(xiàn)在哪里?

其實(shí),，高中歷史課所接觸到的歷史人物、歷史事件和初中并沒有太大不同,，真正不同的其實(shí)是我們換了一個(gè)認(rèn)識(shí)歷史的方式。在初中階段,，我們按照由古到今的編年史順序依次學(xué)習(xí),，中國歷史和世界歷史相對(duì)獨(dú)立，為的是對(duì)歷史上發(fā)生的事件有一個(gè)總體的了解和認(rèn)識(shí),，因此對(duì)歷史素養(yǎng)這方面的培養(yǎng)只能尚處于起步階段,。但是高中歷史課的編排就完全面貌一新了。高中歷史課本每一冊(cè)分別歸納梳理政治,、經(jīng)濟(jì),、文化發(fā)展史，每個(gè)專題內(nèi)中國史和世界史相互交融,，甚至很多時(shí)候?qū)v史事件進(jìn)行中外對(duì)比,，這樣的意圖是讓同學(xué)們不僅了解歷史事件，更能清晰的體會(huì)到歷史背后的規(guī)律性,，給同學(xué)們帶來啟發(fā),，從而逐步提高歷史素養(yǎng),。

進(jìn)入高中我們?nèi)绾尾拍軐W(xué)好歷史?

由于學(xué)習(xí)模式的根本轉(zhuǎn)變，我們對(duì)歷史的把握就不能仍舊僅限于事件層面,。我們應(yīng)從一條最大的主線出發(fā),，把所有知識(shí)點(diǎn)都融進(jìn)這一體系框架之內(nèi),，然后細(xì)思這些歷史事件的前因后果與異同點(diǎn)。這樣為我們對(duì)歷史的整體把握非常有幫助,。比如政治發(fā)展史,，我們可以梳理出一條從商周分封制、秦漢中央集權(quán)制直到明清君主專制逐漸瓦解這樣一條主線,。在其中盡量更多地穿插如中央與地方的制度關(guān)系、官吏選拔任用制度,、中央機(jī)構(gòu)組成等知識(shí)點(diǎn),。這樣，一個(gè)完整的專題內(nèi)容就清晰地展現(xiàn)在我們面前。有了這樣的梳理，我們不但會(huì)覺得歷史有趣,、易懂,，做題時(shí)也會(huì)對(duì)題目有非常深刻的把握。

高中生的成長(zhǎng)與學(xué)習(xí)篇十六

(1)課堂筆記是不可缺少的,。

大量的短信的文科課程,老師講過的內(nèi)容很快就會(huì)忘記一些,即使那時(shí),我不要忘記,之后很長(zhǎng)一段時(shí)間不會(huì)深刻的記憶,。如果在課堂上記筆記,然后被遺忘的部分永遠(yuǎn)不會(huì)從你的大腦知識(shí)庫中消失。

在課堂上記筆記有兩種功能：一是跟上老師的步伐,，提高課堂學(xué)習(xí)的效率;二是把它作為課后或復(fù)習(xí)知識(shí)的補(bǔ)充和備忘,。然而，記筆記并不是要記下老師在課堂上說的每一句話,，而是要寫下重要的內(nèi)容,，如記錄知識(shí)結(jié)構(gòu)體系、思維過程等,，特別要注意教師關(guān)鍵提示的內(nèi)容,。

(2)聽課、聽課,，最重要的是要積極思考,。

現(xiàn)在是考驗(yàn)一個(gè)人注意力的時(shí)候了。如果你不專心,，你可能會(huì)被老師講故事的注意力分散,。

另外，在老師的指導(dǎo)下,，要學(xué)會(huì)思考老師的問題,。如果課文中的某個(gè)人在敘述中說了一句話,，老師很可能會(huì)問：這個(gè)人在這個(gè)時(shí)候是什么意思?然后你必須積極思考，不僅要看這個(gè)句子中的每個(gè)單詞,，還要把它與文章的第一部分聯(lián)系起來,，分析句子的意義。在課堂上,，你的思維是活躍的,，你的學(xué)習(xí)效率也會(huì)成倍增長(zhǎng)(你的科學(xué)學(xué)習(xí)也是如此)。所以你會(huì)發(fā)現(xiàn)在同一個(gè)班級(jí)里有兩個(gè)人是非常嚴(yán)肅的,。為什么一個(gè)人做得好,，另一個(gè)人總是平庸?原因是：課堂思維是活生生的，經(jīng)常學(xué)習(xí)知識(shí)和以前的知識(shí)聯(lián)系在一起,。在另一節(jié)課上,，思維只是由老師引導(dǎo)，學(xué)習(xí)到哪里去看,，沒有自己的思維分析,。

高中生的成長(zhǎng)與學(xué)習(xí)篇十七

要提高完成作業(yè)的質(zhì)量，既要充分認(rèn)識(shí)作業(yè)的重要意義,，明確高質(zhì)量作業(yè)的一般要求,，還應(yīng)掌握完成作業(yè)的科學(xué)方法和程序。完成作業(yè)一般分下面四個(gè)程序：

1,、復(fù)習(xí),。

就是指學(xué)生做作業(yè)前先要復(fù)習(xí)書本或筆記上有關(guān)的基本概念、基本原理(包括定義,、公理,、定理、法則等),，主要內(nèi)容,、教師講述的內(nèi)容、思路,、方法等,。在弄懂所學(xué)知識(shí)的前提下再動(dòng)筆做作業(yè)。知識(shí)只有充分理解后,，才能深刻記憶和正確運(yùn)用,。著名數(shù)學(xué)家華羅庚年輕時(shí)非常重視復(fù)習(xí)，他復(fù)習(xí)的時(shí)間比別人多,，但他做作業(yè)卻比別人快得多,。“先復(fù)習(xí)后作業(yè)”是學(xué)習(xí)上“事半功倍”的成功經(jīng)驗(yàn),。我們有的同學(xué)恰恰不注意這一點(diǎn),，做題之前不看書,、不看筆記,、知識(shí)點(diǎn)都搞不清楚,，作業(yè)的準(zhǔn)確性可想而知。

2,、審題,。

就是認(rèn)真看題，弄懂題意,，分清題型,，明確題目的要求等，然后抓住題目的實(shí)質(zhì)和核心,。聯(lián)想自己弄懂了的知識(shí),，把題目中出現(xiàn)的“新情境”與有關(guān)知識(shí)掛鉤，思考解題途徑,、依據(jù),，確定解題的方向、步驟,。只有審題準(zhǔn),、才能定向?qū)ΑＳ袝r(shí)在定向的過程中還需要回頭再審題,，仔細(xì)推敲題意,，以確定“定向”無誤。定向中要防止出現(xiàn)走(走題),、漏(漏題),、偏(只及一點(diǎn)，丟掉全面),、亂(亂套,、亂碰)的情況。要想作業(yè)好又快,，審題,，定向是關(guān)鍵。陜西師大有位數(shù)學(xué)解題專家說：“解題長(zhǎng)度與審題成反比”,，意思是說,，在審題上花的時(shí)間越多，下的功夫越深,，則審題就越透徹,，解題方法就越簡(jiǎn)單。

3,、解題,。

解題就是學(xué)生在深思熟慮后,、獨(dú)立地把做題思路用書面表達(dá)出來。這種表達(dá)應(yīng)盡量遵循高質(zhì)量作業(yè)的要求,，先求準(zhǔn),、再求規(guī)范、快速和有創(chuàng)見,。要準(zhǔn)而快是最基本的要求,。這就要靠學(xué)生對(duì)知識(shí)鉆得深，掌握得牢,，從而思考能力強(qiáng),、解題技巧高，也靠平時(shí)練好“寫”和“算”的基本功,。所以我們提倡“勤學(xué)苦練”,、“精選精練”。此外,，解題最好一次寫成,，切忌寫了改，改了又寫,，使作業(yè)涂改太多,。

4、檢查,。

作業(yè)寫成并不等于完成,，必須要檢查，這是保證作業(yè)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié),。做作業(yè)中的錯(cuò)誤通常有兩類;一是知識(shí)性的錯(cuò)誤,，如誤用概念、公式,、法則,，誤用詞匯、句型,，誤寫格式,，思路錯(cuò)誤、推理不當(dāng)?shù)?二是過失性錯(cuò)誤,，如精心大意造成看錯(cuò)題目,，寫錯(cuò)數(shù)據(jù)，寫錯(cuò)符號(hào),，寫錯(cuò)別字,，漏答題目等。因此，要針對(duì)自己易犯的錯(cuò)誤,，根據(jù)不同情況加以檢查更正,。檢查的辦法很多，各科的檢查方法也有所不同,，以數(shù)學(xué)作業(yè)為例,，可以采用以下方法檢查。

(1)逐步檢查,。從審題開始順次看完表達(dá)的各步驟,，有無寫錯(cuò),、寫漏,、亂用公式、思路不對(duì)等情況,。

(2)觀察分析,。對(duì)解答的結(jié)果應(yīng)進(jìn)行判斷。如求出某人步行的速度是每小時(shí)100公里,，這顯然是不合符實(shí)際的,。

(3)代入驗(yàn)證法。把計(jì)算的結(jié)果代入式子,，看是否合理,。

(4)重做。在時(shí)間允許的情況下,，可以重做一遍,，或用另一種方法做一遍，看前后兩次的結(jié)果是不一樣,，再進(jìn)一步核實(shí),，判明正誤。

5,、改錯(cuò),。

做作業(yè)再認(rèn)真也難免有錯(cuò)，關(guān)鍵是要認(rèn)真改錯(cuò),。無論是自己發(fā)現(xiàn)的錯(cuò)處或者是老師,、同學(xué)指出的錯(cuò)誤，都要分析出錯(cuò)的原因,。找出自己知識(shí)上,、能力上、習(xí)慣上的弱點(diǎn),，不斷加以糾正,。對(duì)錯(cuò)題重做一遍或者改其中錯(cuò)誤的部分，最好備用一個(gè)改錯(cuò)本或者用彩色筆改在錯(cuò)題旁,，保存起來作以后復(fù)習(xí)時(shí)用,，可以避免重犯類似的錯(cuò)誤,。改錯(cuò)要及時(shí)，因?yàn)橹R(shí)是有聯(lián)系的,，若錯(cuò)誤累積,，就將造成知識(shí)的缺漏越來越多，以后補(bǔ)起來也就更難了,。

6,、總結(jié)。

每做一道題,，都應(yīng)盡可能發(fā)揮其最大的作用,，力爭(zhēng)舉一反三，觸類旁通,。數(shù)學(xué)家波利亞曾說過：“一個(gè)大的發(fā)現(xiàn)可以解決一個(gè)大的問題,，但在解決任何一個(gè)問題里都有一點(diǎn)點(diǎn)發(fā)現(xiàn)?！蔽覀?nèi)裟茉谧鲱}中積累一點(diǎn)點(diǎn)發(fā)現(xiàn),，就可以培養(yǎng)起一種善于思考問題和解決問題的能力，提高解題速度,，從而提高學(xué)習(xí)質(zhì)量和效率,。例如，某次作業(yè)完成得又快又好,，某道題的解法新穎而簡(jiǎn)捷,，某次作文獲得了高分。這些成功是怎樣取得的,，今后該如何保持和發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)勢(shì),。又如，為什么寫作文的錯(cuò)別字多,，為什么做數(shù)學(xué)題總要計(jì)算出錯(cuò),，應(yīng)該怎樣去訓(xùn)練才會(huì)杜絕這些失誤等。對(duì)于一道題,，可以從題型特點(diǎn),、應(yīng)用知識(shí)、解題方法等方面去總結(jié),。如思考這道題是基礎(chǔ)或是綜合題?用了哪些概念和原理(公理,、定理)?解題的思路和方法是什么?除了這種解法外，還有沒有別的解法?這些解法中,，哪一種最恰當(dāng),、簡(jiǎn)捷?此外，還可以對(duì)一組題進(jìn)行歸類、比較,。

高中生的成長(zhǎng)與學(xué)習(xí)篇十八

首先,，傳統(tǒng)的教學(xué)觀念著重強(qiáng)調(diào)知識(shí)的系統(tǒng)性和條理性，把知識(shí)的傳授作為重點(diǎn),，通常只注重知識(shí)量的掌握,，卻忽略了學(xué)生能力、情感及態(tài)度價(jià)值觀的的培養(yǎng),。然而,，在當(dāng)今知識(shí)更新飛快的時(shí)代，讓學(xué)生掌握系統(tǒng)的知識(shí)已不是教學(xué)的主要目的,，教學(xué)的主要目的是讓學(xué)生在合作探究的學(xué)習(xí)過程中具備獲取知識(shí)的能力,，并樹立正確的情感態(tài)度價(jià)值觀。

其次,，僅依靠傳統(tǒng)的知識(shí)講授,，灌輸方式是不可能形成新課程理念所要求的學(xué)生生物科學(xué)素養(yǎng),。必須改變教學(xué)策略,，改進(jìn)教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，讓學(xué)生主動(dòng)、探究性地學(xué)習(xí),，并適時(shí)地把知識(shí)點(diǎn)貫穿到課堂中,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)用已有的知識(shí)去解決實(shí)際生活問題。

另外,，教學(xué)目的在于培養(yǎng)具有全面素質(zhì)的人才,，因此，在教學(xué)內(nèi)容上必須轉(zhuǎn)變觀念,，打破學(xué)科局限,，注重學(xué)科間知識(shí)的遷移。立足于生物學(xué)科,，通過生物學(xué)科的教學(xué)培養(yǎng)全面發(fā)展的新人,。

在教學(xué)實(shí)踐中，要不斷學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)并進(jìn)行總結(jié),，形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。

首先，鉆研教材,，把握精髓,。

要注重情景教學(xué)的融入，通過對(duì)新教材的理解和對(duì)生命科學(xué)的熱愛，組織錘煉語言情感,，以學(xué)生為主體,，在課堂中與學(xué)生產(chǎn)生共鳴，引導(dǎo)學(xué)生,，激起學(xué)生對(duì)生命現(xiàn)象的好奇心,，充分調(diào)動(dòng)其積極性，增強(qiáng)其參與意識(shí),，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值,。

其次，轉(zhuǎn)換師生角色,。

新教材注意從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā),，創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),、主動(dòng)探究,，因此，要進(jìn)行師生角色的轉(zhuǎn)換,。首先,，教師角色的轉(zhuǎn)變，由于新課程改革是從學(xué)生的發(fā)展和社會(huì)要求出發(fā)的,，因此教師必須轉(zhuǎn)換角色,，由傳統(tǒng)的知識(shí)傳授者，轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)代的促進(jìn)者,；由教學(xué)行為的管理者和執(zhí)行者,，轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)習(xí)行為的參與者、引導(dǎo)者和開發(fā)者,。其次,，學(xué)生角色的轉(zhuǎn)變，新教材注重學(xué)生探究式學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)和訓(xùn)練,，學(xué)生不再是被動(dòng)的學(xué)習(xí)者,，而是主動(dòng)式的學(xué)習(xí)者、探究者,、發(fā)現(xiàn)者,。

另外，開展探究性學(xué)習(xí)活動(dòng),，重視學(xué)生能力的培養(yǎng),。

從實(shí)際出發(fā)，在教學(xué)過程中適時(shí)適當(dāng)?shù)亻_展探究性學(xué)習(xí)活動(dòng),。新教材倡導(dǎo)探究式學(xué)習(xí)方法,，主要是為了培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性。在新教材中,，實(shí)踐性活動(dòng)多,，思維訓(xùn)練多，這對(duì)教師的教法和學(xué)生的學(xué)習(xí)都起到了很大的導(dǎo)向作用,。通過師生相互啟發(fā),，培養(yǎng)了學(xué)生參與意識(shí)，發(fā)揮了學(xué)生的主體意識(shí),，極大地促進(jìn)了學(xué)生能力及思維的培養(yǎng),。

現(xiàn)代社會(huì)是信息飛速發(fā)展的社會(huì)，學(xué)科之間互相滲透,。傳統(tǒng)學(xué)科界限越來越模糊,，僅靠生物專業(yè)知識(shí)已很難應(yīng)付現(xiàn)代教學(xué)需要，所以教師要開闊視野,，除了具備相關(guān)科學(xué)基本知識(shí)外,，還需了解其他有關(guān)學(xué)科的橫向聯(lián)系及發(fā)展。使社會(huì)科學(xué)知識(shí),、教育科學(xué)知識(shí)和系統(tǒng)科學(xué)知識(shí)有機(jī)地結(jié)合形成比較完整的基本知識(shí),。在教學(xué)過程中不斷思考自己的不足，不斷進(jìn)取,，努力提高自己的生物學(xué)科知識(shí)水平,，豐富自己的經(jīng)驗(yàn)與閱歷，與學(xué)生共同成長(zhǎng),，更好地進(jìn)行生物課程的教學(xué)工作。

通過這次培訓(xùn),，我深刻體會(huì)到,，新課改對(duì)我們教師的導(dǎo)向作用與考驗(yàn)，新課程注重知識(shí)與技能,、過程與方法,、情感態(tài)度與價(jià)值觀三維目標(biāo)的統(tǒng)一；強(qiáng)調(diào)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,；教師必須著眼于學(xué)生潛能的發(fā)揮,，促進(jìn)學(xué)生的特色發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展。因此,，教師應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)變思想觀念,、教學(xué)模式與學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生學(xué)習(xí)變得富有個(gè)性,，并最終達(dá)到讓每個(gè)學(xué)生都得到充分發(fā)展的目標(biāo),，實(shí)現(xiàn)新課程核心理念：凸現(xiàn)了“以人為本”的價(jià)值觀,。由于新課改需要一個(gè)過程，在這過程中,，不可避免會(huì)出現(xiàn)一些困難和挫折,。但是，作為新一代的青年教師,，必須不斷地學(xué)習(xí),，充實(shí)自己，不斷地反思,、總結(jié),，踏踏實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印,，才能在新課程改革的教育教學(xué)過程中有所成就,。

高中生的成長(zhǎng)與學(xué)習(xí)篇十九

xx年xx月xx日—xx日，在x校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,，我們一行12人懷著敬畏和激動(dòng)地心情參加了衡水中學(xué)承辦的“第xx屆全國高中教師專業(yè)發(fā)展論壇暨高三教學(xué)策略研究會(huì)”,。會(huì)議中有教育專家xx老師的專題報(bào)告、高三年級(jí)主任xx老師的經(jīng)驗(yàn)交流,、生物學(xué)科代表高考策略分享,、并觀摩了公開示范課、課間操…短短兩天的時(shí)間,，對(duì)于衡中的了解盡管是走馬觀花,、蜻蜓點(diǎn)水，但印象深刻,，感觸頗多,。

本次大會(huì)的第一項(xiàng)就是教育專家xx老師所作的“從高考看教師的專業(yè)素養(yǎng)”的專題報(bào)告，在報(bào)告中x老師指出：教育是一門藝術(shù),，而藝術(shù)在于創(chuàng)新,；教育是一門科學(xué)，科學(xué)在于求真,。想成為優(yōu)秀的教師,，更要把教育當(dāng)成自己人生的事業(yè)來奮斗，因?yàn)檫@是教師生存和發(fā)展的“根”,。身為一名年輕教師我們更應(yīng)該始終保持一種積極向上,、不斷學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取的心態(tài),，通過讀書學(xué)習(xí)提升自己,，“包裝”自己，也只有自己的能力和文化素養(yǎng)上去了,，我們才能去影響學(xué)生,、指導(dǎo)學(xué)生,，使學(xué)生健康的發(fā)展，才不至于“毀人不倦”,。x老師還幽默風(fēng)趣地說：教師還要具有做人的價(jià)值和教書育人的理念,，不然教不好書，育不好人,，愧對(duì)人師,。因?yàn)檫@是教師發(fā)展的“魂”，我明白這話的分量真的很重,。最后,，x老師明確指出：作為教師要做的不僅僅要把知識(shí)灌輸給學(xué)生，更要去喚醒和點(diǎn)燃學(xué)生學(xué)習(xí)的希望,。身為高三教師,，在高考的最后階段，具體要抓好個(gè)性化輔導(dǎo),、抓好考試說明,、抓好落實(shí)…因?yàn)椤靶邪倮镎甙刖攀保@是教師的“道”,。他指明,，衡中也正是有這么一批專業(yè)素養(yǎng)極高的教師，才取得了如此大的輝煌成績(jī),。正如衡中老師自己說的,，“衡中的經(jīng)驗(yàn)我們是帶不走的”，這讓人感覺到衡中厚重的文化積淀和濃濃人文素養(yǎng),，也不是我們一天兩天能夠?qū)W得到的,。

轉(zhuǎn)載自 sevw.cn

緊接著高三年級(jí)主任xx老師為我們做了題為“用創(chuàng)新實(shí)干托起衡中夢(mèng)”的專題報(bào)告。在報(bào)告中我們得知他們的學(xué)校管理和教育理念,，從中我受到很多的啟發(fā),。他們學(xué)校中層干部中，年輕教師占了大多數(shù),，充分體現(xiàn)了學(xué)校管理的機(jī)制讓干事創(chuàng)業(yè)的人，有機(jī)會(huì),、有舞臺(tái)展示自己的才華,，從而推動(dòng)學(xué)校的發(fā)展。學(xué)校采用和諧,、快速,、求真務(wù)實(shí)，改革創(chuàng)新的管理模式,，實(shí)行“高戰(zhàn)位決策,，低重心運(yùn)行,，近距離服務(wù)，走動(dòng)式管理”,，以“素質(zhì)教育更能提高升學(xué)率”的管理理念進(jìn)行管理,。據(jù)李老師介紹，青年教師走進(jìn)衡水中學(xué),，第一步目標(biāo)就是要拿到“教師合格證”,，成為一名正式的“衡中教師”。學(xué)校制定了青年教師“過關(guān)制”,，只有通過各項(xiàng)考核,，才能成為一名正式的“衡中教師”。為了幫助青年教師“過關(guān)”,，學(xué)校采取了一系列措施,，開展各種形式的青年教師業(yè)務(wù)技能比賽，把青年教師送出去進(jìn)修,，組織青年教師到全國各地名校參觀學(xué)習(xí),。另外，還建立“師徒制”,，每一名青年教師都要自己找?guī)煾?，骨干教師也要自己找徒弟，明確導(dǎo)師職責(zé),，規(guī)定師徒活動(dòng)內(nèi)容,，認(rèn)真學(xué)習(xí)訓(xùn)練，直到考核成功,?？己顺晒Τ蔀楹细窠處熤螅處熡衷O(shè)有5個(gè)等級(jí)的榮譽(yù)稱號(hào),，分別是希望之星,、教學(xué)骨干教師、最受學(xué)生歡迎的教師,、優(yōu)秀學(xué)科帶頭人,、功勛教師，學(xué)校以此引導(dǎo)教師不斷攀登新的高峰,。通過這樣的措施,，引導(dǎo)教師由“合格的教師”向“優(yōu)秀的教師”轉(zhuǎn)變，由“職業(yè)型”教師向“事業(yè)型”教師轉(zhuǎn)變,。正是在這一系列轉(zhuǎn)變中,，一大批教師脫穎而出，成為科研型,、專家型教師,。有了這么一支戰(zhàn)斗力極強(qiáng)的教師隊(duì)伍,，衡水中學(xué)有今天的成績(jī)很正常。

老師之間不僅有競(jìng)爭(zhēng),，學(xué)生之間也有,。

在衡中，學(xué)校重視校園文化建設(shè)工作,，校園處處滲透著德育教育,。校園中我們隨處可見巨幅的宣傳畫，通往學(xué)校的大路兩側(cè),、食堂門口,、教學(xué)樓的墻壁上，甚至是廁所的門板上…這些宣傳畫大部分是學(xué)生取得的優(yōu)秀成績(jī),，20xx年高考的輝煌成績(jī)?cè)谛ｉT口醒目地掛著,，清華北大學(xué)子的照片和事跡介紹遍布整個(gè)校園，連教學(xué)樓的柱子上也裹著優(yōu)秀學(xué)生的勵(lì)志誓言,。一幅幅照片,，一個(gè)個(gè)事跡，一句句話語無不激勵(lì)著衡中學(xué)子積極進(jìn)取,、奮力前行,。

“十佳班長(zhǎng)”、“學(xué)習(xí)之星”,、“進(jìn)步之星”“可愛之星”的評(píng)選,，表彰?？既氡贝笄迦A學(xué)生及省市文理狀元的照片,，留言。校訓(xùn),、“天道酬勤”等標(biāo)語無不激勵(lì)著學(xué)生努力學(xué)習(xí),，奮力拼搏。

每個(gè)教室的門口都有班訓(xùn),，班級(jí)口號(hào),，班主任管理理念。走廊內(nèi)各種學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),，勵(lì)志的條幅等,，這都能很好的激勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)。

課間,，我們看不到學(xué)生在追逐打鬧、走東竄西,，也看不到學(xué)生在路上邊走邊吃,、隨地亂扔,，看不到學(xué)生的奇裝異服，也看不到學(xué)生使用手機(jī),、mp3等現(xiàn)代化的通訊工具,，衡中的校風(fēng)純正，學(xué)風(fēng)濃郁,，師生激情燃燒,，這也為此次參觀學(xué)習(xí)留下了深刻的印象。

總的感覺,，衡水中學(xué)的很多理念和做法與我們差不多,，只是他們做得更好、落實(shí)得更實(shí),，更精細(xì),。有些方面我感覺我們可以借鑒，教學(xué)方面：發(fā)揮年級(jí)備課組的集體智慧,，逐步建立各學(xué)科的學(xué)案庫,，為課堂教學(xué)的多種形式奠定基礎(chǔ)。平常安排作業(yè)課,，老師批改不過夜,，講評(píng)及時(shí)有針對(duì)性。精選習(xí)題和試題,，搞好強(qiáng)化訓(xùn)練,，規(guī)范化訓(xùn)練。教研方面：制定好每一階段教學(xué)計(jì)劃和目標(biāo),使教學(xué)做到有的放矢,心中有數(shù),減少工作的盲目性,，隨意性,，并切實(shí)搞好落實(shí)。新授課,、復(fù)習(xí)課,、專題課、單元小結(jié)課必須有自己的模式,，發(fā)動(dòng)全組成員積極參與課型完善,，發(fā)揮集體智慧并應(yīng)用到教學(xué)中去。且注意學(xué)科試題的積累,，以后考試不能貼題,，要電子稿，教研組統(tǒng)一保存,，建立學(xué)科題庫,。班級(jí)管理：學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度就是軍令，有令必行、行之有效,。培養(yǎng)集體作戰(zhàn)意識(shí),，激起奮進(jìn)的斗志是班級(jí)管理的最大收獲。增加對(duì)學(xué)生的感情投入,，加強(qiáng)和學(xué)生的親和度,。通過面批作業(yè)、交流等形式以及教師自身的人格魅力感人學(xué)生,，讓學(xué)生感到可親可敬,，從增強(qiáng)學(xué)習(xí)的熱情和信心，這樣可以收到事半功倍的效果,。集體協(xié)作方面：加強(qiáng)組內(nèi)團(tuán)結(jié)合作,，完善團(tuán)隊(duì)建設(shè)，明確分工,，合力備考,。沒有完美的個(gè)人，只有完美的團(tuán)隊(duì),。文化建設(shè)方面：注重環(huán)境育人,，營造人人談學(xué)習(xí)、人人在學(xué)習(xí),、時(shí)時(shí)在學(xué)習(xí)的校園氛圍,。

但是我感覺向衡水中學(xué)學(xué)習(xí)，也不是照搬照抄他們的種種現(xiàn)成的經(jīng)驗(yàn)和方法,。照搬照抄,、生搬硬套不是我們學(xué)習(xí)的真諦，因?yàn)槊總€(gè)地方,、每所學(xué)校的背景不同,，起點(diǎn)不同，文化底蘊(yùn)不一樣,，同樣的做法可能效果不盡相同,。所以，我們學(xué)習(xí)要講究實(shí)效,，應(yīng)該根據(jù)我們自己的具體情況,，用衡中人那樣追求卓越的精神，讓他們那些成功的經(jīng)驗(yàn)和做法在我們這里推陳出新,，象一顆優(yōu)良的種子,，在我們的土壤上落地生根，發(fā)新芽,、長(zhǎng)新枝,，這才是我們走向成功的關(guān)鍵。

作為一名xx高中的年輕班主任，我感覺學(xué)習(xí)回來的當(dāng)務(wù)之急是要把衡水中學(xué)學(xué)生的自強(qiáng)自立精神,、模范守紀(jì)精神,、吃苦耐勞精神以及他們青春飛揚(yáng)風(fēng)采傳達(dá)給我們自己的學(xué)生，讓我們xx高中鍛煉堅(jiān)強(qiáng)的意志,、培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)每一個(gè)學(xué)生的熱情和朝氣,。

同時(shí),，作為xx高中的一名青年教師，我門只有通過不斷的看書學(xué)習(xí),，不斷的歷練,，不斷的反思，才能不斷的提高,，做“事業(yè)型”教師,，做優(yōu)秀的教師，做xx老師說的“讓其他人學(xué)習(xí)的教師“,，我相信我可以,，我也相信通過我們大家的努力，xx高中的明天也會(huì)更加的輝煌,。

高中生的成長(zhǎng)與學(xué)習(xí)篇二十

20_年已經(jīng)離去,，新的一年向我們招手展望?；厥走^去,，20_度過了多么不平凡的一年，讓我認(rèn)識(shí)到世界的多姿多彩,，背著厚重的書包,，踏著雪路，一起奔向?qū)W校的那一刻,，奮斗便沒有停止,。夜晚,，寧靜的城市里,，仍然有我們喧鬧的身影。9月,，我們步入了神圣的_中學(xué),，與朋友們競(jìng)爭(zhēng)更加激烈了，早讀的大聲背誦,，吃飯時(shí)的你追我趕,。一切的一切，化作了回憶。時(shí)光不能停止,，河水更是不能停止流動(dòng),，假期來到了，年長(zhǎng)一歲,，便更多一份睿智,。成績(jī)只是上學(xué)期的，不必太在乎,，假期里,，踏踏實(shí)實(shí)，穩(wěn)下心來,，查漏補(bǔ)缺,，不必停留在回憶的時(shí)光里，為了不浪費(fèi)大好的時(shí)間：

特此制定以下條例來約束自己：

1,、假期里多增強(qiáng)自我修養(yǎng),，注重與人交往。

2,、與家長(zhǎng)好好相處,，互相體諒，多幫父母做家務(wù)活,，多體貼父母,。

3、注意自己身體,，多進(jìn)行鍛煉,。

4、安全文明上網(wǎng),，盡量將網(wǎng)絡(luò)的作用發(fā)揮到極致,。

5、給自己一點(diǎn)壓力,，完成當(dāng)日的學(xué)習(xí)任務(wù),。

6、適當(dāng)進(jìn)行課外閱讀,，擴(kuò)展視野,。

復(fù)習(xí)：

1、語文的病句,、成語類型題,。語文的閱讀題型。

2,、數(shù)學(xué)必修一,，給自己一點(diǎn)總結(jié),，花點(diǎn)時(shí)間弄回弄懂。

3,、英語必修一二,，單詞詞組自己總結(jié)。查找英語閱讀與完形的答題方法,。

4,、物理方面，著重復(fù)習(xí)牛頓運(yùn)動(dòng)定律的一部分,。

5,、化學(xué)沒什么注意的，要求熟記方程式,，學(xué)會(huì)幾種計(jì)算的方法。

6,、文科注意復(fù)習(xí)的,，但是不能忘了預(yù)習(xí)新的。(理解),。

要求：把寒假作業(yè)本能做的做了,，做點(diǎn)網(wǎng)上下載得題。

預(yù)習(xí)：

1,、數(shù)學(xué)必修四第一章,。(基本)。

2,、化學(xué)必修二第一二章,。

要求：導(dǎo)學(xué)案，學(xué)案認(rèn)真完成,。

內(nèi)容：制定每天的學(xué)習(xí)任務(wù)與生活任務(wù)?，F(xiàn)當(dāng)日完成。

以上為假期計(jì)劃的所有內(nèi)容(限于寒假),。

一個(gè)學(xué)期就這樣過去了,，寒假又來了，在這漫長(zhǎng)的寒假中,，我不能虛度,，要有意義，愉快中度過,。就這樣,，我精心地制作了一個(gè)寒假計(jì)劃表：

起床：7：00;。

洗刷：7：00——7：10;,。

體操：7：10——7：30;,。

早餐：7：30——8：00;,。

聽力：8：00——8：30;。

抄單詞：8：40——9：00;,。

讀語文書：9：10——9：30;,。

自由活動(dòng)：9：30——10：00(不許玩，不許玩電腦);,。

做數(shù)學(xué)奧數(shù)：10：00——10：15;,。

讀英語：10：20——10：30;。

做寒假作業(yè)：10：40——11：30;,。

做家務(wù)：11：30——12：00;,。

吃午飯：12：00——12：30;。

自由活動(dòng)：12：40——1：00(不能打電腦);,。

做語文閱讀題：1：00——1：30;,。

做英語閱讀題：1：35——2：00(包括寫英語作文的時(shí)間);。

眼保健操：2：10——2：15;,。

休息(午睡)：2：30——4：00;,。

畫畫：4：10——5：00;。

寫作文：5：00——6：00;,。

練行書：6：10——7：00;,。

晚飯：7：00——8：00;。

自由活動(dòng)：8：00——9：00;,。

英語練習(xí)題：9：10——9：30;,。

寒假作業(yè)：9：30——10：00;。

看書：10：00——11：00;,。

自由活動(dòng)：剩余時(shí)間(不能打電腦),。