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教務(wù)員的工作總結(jié)和評(píng)價(jià)工作篇一

根據(jù)《棗強(qiáng)縣電力局安全性評(píng)價(jià)工作實(shí)施方案》文件的要求,，我局組織開展了以提高企業(yè)對(duì)事故的預(yù)見性和超前控制事故的能力,，實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)可控、在控為目的的安全性評(píng)價(jià)工作,。我局安評(píng)小組于4月15日至5月10日開展了以組織發(fā)動(dòng)為目的的第一階段工作，現(xiàn)第一階段的工作已取得了階段性成果,，將第一階段工作總結(jié)如下：

安全活動(dòng)一開始,，我局領(lǐng)導(dǎo)班子就召開了班子成員會(huì),，對(duì)如何在我局開展好這一工作進(jìn)行了周密部署,，并迅速開展工作。

1）成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

我局成立了由局長(zhǎng)為組長(zhǎng),、主管付局長(zhǎng)為付組長(zhǎng)的安全性評(píng)價(jià)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)督促,、指導(dǎo)和協(xié)調(diào)安全性評(píng)價(jià)工作，并下設(shè)安全性評(píng)價(jià)工作辦公室,，負(fù)責(zé)處理安全性評(píng)價(jià)工作的日常工作。建立,，健全安全性評(píng)價(jià)組織機(jī)構(gòu)是開展好安全性評(píng)價(jià)工作的組織保證,，要通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)重視，全員參與,，落實(shí)安全性評(píng)價(jià)工作,。并將我局內(nèi)的中層干部,、專責(zé),、技術(shù)骨干納入安全性評(píng)價(jià)體系內(nèi),，通過(guò)建立一個(gè)明確分工、體系完整的組織,，來(lái)保證安全性評(píng)價(jià)有順利實(shí)施,。

2）制定活動(dòng)方案

為規(guī)范安全性評(píng)價(jià)工作,，我局安全性評(píng)價(jià)工作領(lǐng)導(dǎo)小組就整個(gè)安全性評(píng)價(jià)工作的開展做出了整體部暑,，制訂了《棗強(qiáng)電力局安全性評(píng)價(jià)工作管理辦法》和《棗強(qiáng)電力局安全性評(píng)價(jià)工作實(shí)施方案》,，明確了活動(dòng)的指導(dǎo)思想、工作目標(biāo),、參加對(duì)象,、活動(dòng)步驟等實(shí)施內(nèi)容,，確保整個(gè)安評(píng)過(guò)程有領(lǐng)導(dǎo),、有計(jì)劃,、有組織,。

我局領(lǐng)導(dǎo)在我局各種會(huì)議上,，多次強(qiáng)調(diào)安全性評(píng)價(jià)工作的重要性和開展安全性評(píng)價(jià)工作的實(shí)際意義,，為我局全面開展安全性評(píng)價(jià)工作做了充足準(zhǔn)備,。本階段工作開始后，由我局安全性評(píng)價(jià)工作領(lǐng)導(dǎo)小組組織,，于4月20日召開了安全性評(píng)價(jià)工作會(huì)議，在總結(jié)過(guò)去開展安全性評(píng)價(jià)工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,、針對(duì)安全性評(píng)價(jià)工作在全局做出工作動(dòng)員,，在會(huì)上講明安全性評(píng)價(jià)工作的目的和意義,，并要求開展安全性評(píng)價(jià)工作組織發(fā)動(dòng)要落實(shí)到位，貫徹到每一名職工,，我局上下要統(tǒng)一思想,，要以為人民生命財(cái)產(chǎn)高度負(fù)責(zé)的態(tài)度,，結(jié)合我局當(dāng)前各項(xiàng)工作,，按我局《安全性評(píng)價(jià)實(shí)施方案》的要求，分階段實(shí)施,。要調(diào)動(dòng)全我局干部、職工的積極性和主動(dòng)性,，做到人人皆知,，全員參與,。尤其要通過(guò)廣泛深入的宣傳發(fā)動(dòng),，發(fā)揮群眾安全生產(chǎn)的主體作用,，同時(shí)要消除部分人思想上存在的怕暴露問(wèn)題,，怕影響工作成績(jī)，患得患失的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí),，為安評(píng)工作的開展作一個(gè)良好的鋪墊。會(huì)后,，各單位都分別組織了本單位員工大會(huì),，傳達(dá)我局會(huì)議精神,，對(duì)全體職工進(jìn)行了積極開展安全性評(píng)價(jià)工作的宣傳發(fā)動(dòng),，做到全員參與安全性評(píng)價(jià)工作,。

搞好組織,、發(fā)動(dòng)是我局開展安全性評(píng)價(jià)工作的一個(gè)重要的組成部分,，只有組織,、發(fā)動(dòng)階段工作做的好,，落實(shí)到位,，得到全體職工的認(rèn)可,，各項(xiàng)工作開展的就順利,，就容易達(dá)到預(yù)期的目的。

我局安全性評(píng)價(jià)工作已全面啟動(dòng),，全體職工正以高度負(fù)責(zé)的工作態(tài)度,，“嚴(yán),、細(xì),、實(shí)”的工作作風(fēng),，積極的投入到安全性評(píng)價(jià)的工作中去,?？傊?，通過(guò)第一階段的學(xué)習(xí),，工作組織機(jī)構(gòu)已經(jīng)建立,、全體干部職工思想認(rèn)識(shí)得到了提高,，業(yè)務(wù)素質(zhì)得到了加強(qiáng),，全局上下都以飽滿的熱情迎接第二階段的工作,。

教務(wù)員的工作總結(jié)和評(píng)價(jià)工作篇二

做為一個(gè)公司的領(lǐng)導(dǎo),對(duì)員工的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)是全面的,包括員工的工作能力，員工的生活,，學(xué)習(xí)，思想上都要做一個(gè)評(píng)價(jià),這是與公司的發(fā)展,，公司的業(yè)績(jī)都是掛鉤的，以下是對(duì)員工的個(gè)人工作評(píng)價(jià)：

一,、該員工工作上，積極肯干,，責(zé)任心強(qiáng),，細(xì)心，獨(dú)立又協(xié)同,，有創(chuàng)新能力,。

二、該員工到公司以后做到了認(rèn)真,努力的工作，給公司帶來(lái)了經(jīng)濟(jì)效益和好評(píng),特此以資獎(jiǎng)勵(lì),再接在力,！

三、

該員工生活上,，艱苦，積極參加適當(dāng)?shù)捏w育煅煉以保持健康體魄,，充足精力、有良好的日常生活習(xí)慣,，喜歡聽音樂,，看書和旅行,，團(tuán)結(jié),、關(guān)心,、幫助同學(xué)并與他們?nèi)谇贤?，適應(yīng)性較強(qiáng)。

四,、該員工思想上，為人正直,，穩(wěn)定,、謙虛,。事業(yè)心,、進(jìn)取心強(qiáng),，能設(shè)身處地為他人著想，愛集體,。要做一個(gè)具有良好專業(yè)技術(shù)水平又有高尚職業(yè)道德的優(yōu)秀員工,，愛崗敬業(yè),、誠(chéng)實(shí)守信,、遵紀(jì)守法、奉獻(xiàn)社會(huì),。

五,、該員工在學(xué)習(xí)上,，目標(biāo)明確，刻苦勤奮,，成績(jī)優(yōu)良,，學(xué)好專業(yè)課同時(shí)高度重視基礎(chǔ)課程和課外的學(xué)習(xí)，使自己全面發(fā)展,，培養(yǎng)合理的知識(shí)結(jié)構(gòu),，注意提高獨(dú)立思考，解決問(wèn)題和學(xué)習(xí)的能力。

六,、當(dāng)然還存在一些缺點(diǎn),，經(jīng)驗(yàn),、閱歷較缺乏,，不善于自我表現(xiàn)等,?！皩W(xué)而后知不足”今后要更努力學(xué)習(xí)并將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐并再深入研究。

教務(wù)員的工作總結(jié)和評(píng)價(jià)工作篇三

在綜合實(shí)踐活動(dòng)中,，教師不是單一的知識(shí)傳授者，而是學(xué)生活動(dòng)的引導(dǎo)者,、組織者、參與者,、領(lǐng)導(dǎo)者,、協(xié)調(diào)者和評(píng)價(jià)者,。教師與學(xué)生一起參與綜合實(shí)踐活動(dòng),，能夠?qū)W(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng),、思想狀況,、社會(huì)背景有更深入的了解和把握；教師參與學(xué)生的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng),，有利于建立民主,、合作,、平等的師生關(guān)系,。實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)對(duì)指導(dǎo)教師提出了一系列的資歷和能力要求,，主要包括以下幾個(gè)方面：

1．規(guī)劃與設(shè)計(jì)的技能教師善于根據(jù)學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)、已有的知識(shí)基礎(chǔ)和特定的背景條件,，引導(dǎo)學(xué)生選擇或自主提出活動(dòng)項(xiàng)目,、活動(dòng)主題或課題，并合理地制定活動(dòng)方案,，保證綜合實(shí)際活動(dòng)得以順利有效地實(shí)施,。

2．組織,、管理與協(xié)調(diào)的能力教師要組織和管理好學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生組成活動(dòng)小組,，并協(xié)調(diào)學(xué)生活動(dòng)中各部門的關(guān)系,，通過(guò)與相關(guān)部門或人員的溝通，為學(xué)生開展綜合實(shí)踐活動(dòng)創(chuàng)設(shè)寬松的活動(dòng)時(shí)空,，充分利用各種課程資源,。此外,，教師還要協(xié)調(diào)好教師指導(dǎo)小組成員之間的關(guān)系,，使學(xué)生活動(dòng)得到有益的指導(dǎo),。

3．探究與問(wèn)題解決能力綜合實(shí)踐活動(dòng)要求教師具有較強(qiáng)的實(shí)踐能力,，要學(xué)會(huì)問(wèn)題探究和問(wèn)題解決,。教師只有具有問(wèn)題意識(shí),，具備探究的能力,，才能較好地指導(dǎo)學(xué)生開展研究性學(xué)習(xí)。教師要注重在指導(dǎo)學(xué)生的過(guò)程中發(fā)展自我的實(shí)踐能力,，與學(xué)生在綜合實(shí)踐活動(dòng)中一起成長(zhǎng),。

4．收集和處理信息的能力教師要明確獲取信息的途徑和渠道，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)多種途徑來(lái)收集信息,；教師還要掌握收集和處理信息的方法,，學(xué)會(huì)運(yùn)用調(diào)查、考察,、文獻(xiàn)檢索,、測(cè)量,、實(shí)驗(yàn)等方法收集資料,，學(xué)會(huì)統(tǒng)計(jì),、整理,、分析資料的方法。只要這樣,，才能指導(dǎo)學(xué)生在綜合性學(xué)習(xí)中收集和處理信息,。

教師的指導(dǎo)任務(wù)貫穿學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)的全過(guò)程,，包括對(duì)學(xué)生活動(dòng)主題,、項(xiàng)目或課題確定的指導(dǎo),，活動(dòng)過(guò)程中的指導(dǎo),，總結(jié)和交流階段的指導(dǎo),。在活動(dòng)主題,、項(xiàng)目或課題的確定階段，教師應(yīng)針對(duì)初中學(xué)生的文化,、科學(xué)知識(shí)基礎(chǔ)、興趣愛好,、學(xué)生所處的特定社區(qū)背景和自然條件，引導(dǎo)學(xué)生確定合理的活動(dòng)主題,、項(xiàng)目或課題。最初,，可采取教師提供若干有益的活動(dòng)主題,、項(xiàng)目或課題，供學(xué)生選擇,。隨著學(xué)生能力的不斷發(fā)展，教師應(yīng)放手讓學(xué)生自主確定活動(dòng)項(xiàng)目,、活動(dòng)主題或課題,。在學(xué)生初步選擇或自主提出活動(dòng)主題后,，教師要引導(dǎo)學(xué)生對(duì)活動(dòng)主題,、項(xiàng)目或課題進(jìn)行論證,，以便確定合理可行的活動(dòng)項(xiàng)目,、主題或課題,。在此之后,，教師要指導(dǎo)學(xué)生制定合理可行的活動(dòng)方案，培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)劃能力,。在活動(dòng)實(shí)施階段,，教師要指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行資料的搜集。針對(duì)學(xué)生的實(shí)際和相關(guān)的課程資源,，在活動(dòng)開始階段,，可以結(jié)合實(shí)例對(duì)學(xué)生進(jìn)行一定的基礎(chǔ)訓(xùn)練，幫助學(xué)生掌握利用工具書（如索引,、文摘,、百科全書等）、使用視聽媒體,、記筆記,、訪談、對(duì)資料進(jìn)行整理和分類等方面的技能,。在具體的活動(dòng)過(guò)程中,，指導(dǎo)學(xué)生有目的地收集事實(shí)材料，指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用調(diào)查,、觀察,、訪問(wèn),、測(cè)量等方法,，指導(dǎo)學(xué)生寫好研究日記,，及時(shí)記載研究情況,，真實(shí)記錄個(gè)人體驗(yàn)，為以后進(jìn)行總結(jié)和評(píng)價(jià)提供依據(jù),，引導(dǎo)學(xué)生形成收集和處理信息的能力。在活動(dòng)實(shí)施過(guò)程中,，教師要及時(shí)了解學(xué)生開展活動(dòng)的情況,，有針對(duì)性地進(jìn)行指導(dǎo),、點(diǎn)撥與督促,；要組織靈活多樣的交流,、研討活動(dòng),，促進(jìn)學(xué)生自我教育,，幫助學(xué)生保持和進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)積極性,；對(duì)有特殊困難的小組要進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),，或創(chuàng)設(shè)必要條件,，或幫助其調(diào)整研究計(jì)劃,。教師要在實(shí)施過(guò)程中實(shí)現(xiàn)從知識(shí)傳授者到學(xué)生學(xué)習(xí)的組織,、指導(dǎo)、參與者的角色轉(zhuǎn)換。在活動(dòng)實(shí)施過(guò)程中,，教師要注意爭(zhēng)取家長(zhǎng)和社會(huì)有關(guān)方面的關(guān)心、理解和參與,，開發(fā)對(duì)實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)有價(jià)值的校內(nèi)外教育資源,，為學(xué)生開展活動(dòng)提供良好的條件；還應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生注意活動(dòng)中的安全問(wèn)題,，培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力,，防止意外事故發(fā)生,。在活動(dòng)總結(jié)階段，教師應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生對(duì)活動(dòng)過(guò)程中的資料進(jìn)行篩選,、整理，形成結(jié)論,，指導(dǎo)學(xué)生撰寫活動(dòng)報(bào)告,，并進(jìn)行不同方式的表達(dá)和交流,；要引導(dǎo)學(xué)生著重對(duì)活動(dòng)過(guò)程中的體驗(yàn),、認(rèn)識(shí)和收獲進(jìn)行總結(jié)和反思。

1,。激勵(lì)導(dǎo)向性原則

綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的最終目標(biāo)是促進(jìn)人的全面發(fā)展,。為此,，課程評(píng)價(jià)首先要考慮的問(wèn)題就是：評(píng)價(jià)是否最大限度地激發(fā)人們?nèi)姘l(fā)展的欲望,。評(píng)價(jià)不僅要在活動(dòng)的每一個(gè)環(huán)節(jié)中對(duì)學(xué)生所表現(xiàn)出來(lái)的各種反應(yīng)做出適時(shí)性的激勵(lì)評(píng)價(jià),，激勵(lì)學(xué)生適時(shí)反思,、適時(shí)調(diào)整活動(dòng)的目標(biāo)、活動(dòng)的步驟以及活動(dòng)的研究方法與策略等內(nèi)容,，同時(shí)還要利用多種評(píng)價(jià)手段，激發(fā)學(xué)生迎難而上,、深入探究的信心和欲望,。

2,?？陀^公正性原則

（1）發(fā)揮課程多主體民主,、協(xié)商的綜合評(píng)價(jià)功能。評(píng)價(jià)是在教師與學(xué)生共同參與活動(dòng)的過(guò)程中完成,，在為學(xué)生提供富有個(gè)性化的發(fā)展空間的同時(shí),，也為評(píng)價(jià)的客觀公正奠定了誠(chéng)信基礎(chǔ)。

（2）運(yùn)用多種方法,、多種手段，多角度,、多層次地進(jìn)行綜合評(píng)價(jià),。依據(jù)不同的情況,、不同的問(wèn)題、不同的階段選取與之相適應(yīng)的評(píng)價(jià)方法和手段進(jìn)行綜合評(píng)價(jià),。

（3）及時(shí)收集評(píng)價(jià)證據(jù),。評(píng)價(jià)的客觀公正是建立在評(píng)價(jià)的依據(jù)準(zhǔn)確,、真實(shí),、可靠的基礎(chǔ)上的,。由于綜合實(shí)踐活動(dòng)課程是一個(gè)不斷生成與發(fā)展的過(guò)程，課程活動(dòng)的實(shí)施者和參與者的行為表現(xiàn),、體驗(yàn)和感受,、態(tài)度和情感也在不斷地發(fā)展和變化著的，如果不及時(shí)收集分析并加以記錄,，評(píng)價(jià)就很可能缺乏依據(jù),。

3,。差異開放性原則

綜合實(shí)踐活動(dòng)課程評(píng)價(jià),，要充分考慮個(gè)體差異,，如課程實(shí)施的起步階段和對(duì)課程學(xué)習(xí)比較困難的學(xué)生,，敏銳地挖掘其在活動(dòng)中呈現(xiàn)的閃光點(diǎn)和點(diǎn)滴進(jìn)步并加以充分的肯定和鼓勵(lì),；由于三級(jí)課程的開放性和生成性,，活動(dòng)的主體,、活動(dòng)的內(nèi)容、活動(dòng)的表現(xiàn)形式存在諸多不同,，活動(dòng)評(píng)價(jià)重點(diǎn)也應(yīng)隨之變動(dòng),。

4。生成發(fā)展性原則

重視過(guò)程與方法,、重視學(xué)生實(shí)際體驗(yàn)歷程,、關(guān)注受教育者人文發(fā)展是新課程改革的核心理念,，也是課程評(píng)價(jià)的最重要思想,。階段性評(píng)價(jià)將伴隨著學(xué)生的階段性發(fā)展而變化,。學(xué)生透過(guò)評(píng)價(jià),，反思各階段學(xué)習(xí)，通過(guò)各個(gè)階段的前后對(duì)照,，發(fā)現(xiàn)自身優(yōu)勢(shì)與不足,，從而使課程評(píng)價(jià)化為激勵(lì)學(xué)生持續(xù)發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力,。

5,。過(guò)程體驗(yàn)性原則

要重視學(xué)生活動(dòng)過(guò)程的評(píng)價(jià)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)定的依據(jù)應(yīng)該是揭示學(xué)生在活動(dòng)過(guò)程中的表現(xiàn)以及他們是如何解決問(wèn)題的,，而不僅是針對(duì)他們得出的結(jié)論,。即使最后結(jié)果按計(jì)劃來(lái)說(shuō)是失敗的,，也應(yīng)從學(xué)生獲得了寶貴經(jīng)驗(yàn)的角度視之為重要成果,，肯定其活動(dòng)價(jià)值,，營(yíng)造其體驗(yàn)成功的情境,。

1、以課題探究為主的研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)

能夠從自然和生活觀察中提出問(wèn)題,，了解問(wèn)題的基本類型，能夠簡(jiǎn)要地表述問(wèn)題,，具有記錄,、積累問(wèn)題的習(xí)慣,。經(jīng)歷了研究過(guò)程后,，能在反思回顧中歸納出研究性學(xué)習(xí)的基本步驟,，能夠填寫包括研究的問(wèn)題、研究的目的,、研究的步驟,、研究的結(jié)果等基本項(xiàng)目的表格，知道各個(gè)項(xiàng)目的基本含義,，并能按制訂的研究步驟展開研究活動(dòng),；能在記錄本上,，按時(shí)間順序記錄過(guò)程及收集到的資料,、生成的問(wèn)題,，能夠采用宣傳,，講演等基本方式與他人交流研究結(jié)果等,。

2,、社會(huì)考察為主的體驗(yàn)性學(xué)習(xí)活動(dòng)

能夠主動(dòng)有問(wèn)題意識(shí)的參觀，獲得對(duì)社會(huì)文化的一定的認(rèn)知,、理解,、體驗(yàn)和感悟,，學(xué)會(huì)在教師的安排下，有目的地進(jìn)行參觀活動(dòng)并能有意識(shí)的記錄參觀過(guò)程,。通過(guò)經(jīng)歷老師安排參觀活動(dòng)的過(guò)程,，增加學(xué)生對(duì)社會(huì)考察過(guò)程設(shè)計(jì)的了解,，注重學(xué)生在活動(dòng)中的行為過(guò)程參與,，以豐富學(xué)生的社會(huì)閱歷,、生活積累和文化積累為目標(biāo)等,。

3、社會(huì)參與為主的實(shí)踐性學(xué)習(xí)活動(dòng),。

能夠主動(dòng)參與社會(huì)生活,，體驗(yàn)對(duì)社會(huì)的責(zé)任,。注重考察學(xué)生參與學(xué)校及社會(huì)生活能力,，形成對(duì)社會(huì)初步的認(rèn)識(shí),。能夠主動(dòng)承擔(dān)某項(xiàng)家庭,、學(xué)校、社區(qū)等方面的服務(wù)工作,。有明確的服務(wù)項(xiàng)目、計(jì)劃并能堅(jiān)持記錄過(guò)程,，能夠與同學(xué)交流活動(dòng)的感受及反思,。

4勞動(dòng)與技術(shù)為主的創(chuàng)新性學(xué)習(xí)活動(dòng)。

有正確的勞動(dòng)觀點(diǎn)和熱愛勞動(dòng)的思想感情,，通過(guò)技術(shù)實(shí)踐活動(dòng)，豐富勞動(dòng)體驗(yàn),，了解勞動(dòng)與技術(shù)世界,，；有認(rèn)真負(fù)責(zé),、遵章守紀(jì),、團(tuán)結(jié)互助,、愛護(hù)公物以及愛惜勞動(dòng)成果的品質(zhì),，有良好的勞動(dòng)習(xí)慣。注重生活中的技能學(xué)習(xí),，學(xué)會(huì)生活自理,，形成積極的生活態(tài)度。能夠掌握生活必備的技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能,，學(xué)會(huì)生活自理,。積極參與技術(shù)實(shí)踐，掌握基本的技術(shù)知識(shí)與技能,。關(guān)注身邊的技術(shù)問(wèn)題，形成親近技術(shù)的情感,，具有初步的技術(shù)意識(shí),。能夠安全而有責(zé)任心地參加技術(shù)活動(dòng),，初步具有與他人進(jìn)行技術(shù)合作,、技術(shù)交流的態(tài)度與能力,。

觀察 在自然狀態(tài)下，有目的,、有計(jì)劃地觀察學(xué)生在參與課題活動(dòng)中所表現(xiàn)出來(lái)的情感,、態(tài)度,、能力和行為，并記錄下來(lái),，作為對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)和引導(dǎo)的依據(jù)。

描述性評(píng)語(yǔ) 在與學(xué)生進(jìn)行充分交流的基礎(chǔ)上,，用描述性的語(yǔ)言將學(xué)生在某一方面的表現(xiàn)寫成評(píng)語(yǔ)。評(píng)語(yǔ)應(yīng)采用激勵(lì)性的語(yǔ)言,。

項(xiàng)目評(píng)價(jià) 按照不同項(xiàng)目將學(xué)生分成若干小組,，由學(xué)生自主設(shè)計(jì)活動(dòng)計(jì)劃,，進(jìn)行活動(dòng),，收集、組織,、解釋或表達(dá)信息,，如提交調(diào)查報(bào)告或小論文等,。師生可以就小組成就進(jìn)行分析，并將小組評(píng)價(jià)與個(gè)人評(píng)價(jià)相結(jié)合,。

考查 考查方式應(yīng)靈活多樣,，如知識(shí)競(jìng)賽,、辯論,、情景測(cè)驗(yàn)等,，以對(duì)學(xué)生課程的學(xué)習(xí)狀況做出評(píng)價(jià)。

活動(dòng)產(chǎn)品分析：學(xué)生參與活動(dòng)的一切結(jié)果都可以用來(lái)評(píng)價(jià),。例如,，模型,、觀察記錄,、實(shí)驗(yàn)報(bào)告、調(diào)查報(bào)告,、手抄報(bào)等。

學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋：由教師或?qū)W生收集學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果,，如活動(dòng)計(jì)劃,、活動(dòng)記錄,、觀察日記,、小制作、獲獎(jiǎng)證書等,，由此可以把握學(xué)生學(xué)習(xí)與發(fā)展的軌跡,。

教務(wù)員的工作總結(jié)和評(píng)價(jià)工作篇四

實(shí)施綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)是落實(shí)初中課程改革的關(guān)鍵步驟,，綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作的成功與否直接關(guān)系到學(xué)校的發(fā)展,、學(xué)生的進(jìn)步，是一項(xiàng)非常重要的工作,。根據(jù)《云南省初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)方案》（試行），結(jié)合我校實(shí)際情況,，以發(fā)展學(xué)生良好的基礎(chǔ)作為我校開展綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作的指導(dǎo)思想,，對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行了綜合素質(zhì)評(píng)價(jià),。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持關(guān)心下，工作開展得井然有序,，并順利完成學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作,。

1,、對(duì)基本素質(zhì)進(jìn)行評(píng)價(jià),，即：

（1）道德品質(zhì),；

（2）公民素質(zhì)；

（3）學(xué)習(xí)能力,；

（4）交流與合作,；

（5）運(yùn)動(dòng)與健康,；

（6）審美與表現(xiàn),。

2,、專門性發(fā)展素質(zhì)的培訓(xùn)指導(dǎo),，即物理實(shí)驗(yàn)操作；化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作,；生物實(shí)驗(yàn)操作,；信息技術(shù),；體質(zhì)健康測(cè)試,。

1、提高認(rèn)識(shí),，發(fā)動(dòng)宣傳,。

為了較好地完成綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作,，認(rèn)真解讀了綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作實(shí)施方案,，召開了年級(jí)組和班主任會(huì)議,，進(jìn)行明確分工,，責(zé)任到人,。并召開了教師、部份學(xué)生會(huì)議,，強(qiáng)調(diào)此項(xiàng)工作的重要性和嚴(yán)肅性,，要求各評(píng)價(jià)人要嚴(yán)格執(zhí)行評(píng)價(jià)工作,。通過(guò)宣傳,，大家提高認(rèn)識(shí)，達(dá)成共識(shí),，認(rèn)真對(duì)待,。通過(guò)培訓(xùn),，明確自己的責(zé)任,，理解綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作的意義,，正確掌握評(píng)價(jià)的方法,，使后期實(shí)施階段工作暢通無(wú)阻，得以順利完成,。

2,、環(huán)環(huán)緊扣,，步步落實(shí)。

綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作程序多,，時(shí)間緊,。如何科學(xué)合理地操作,，這就需要嚴(yán)密組織,。教務(wù)處成立了綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)小組，由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)進(jìn)行統(tǒng)一規(guī)劃,，分階段安排實(shí)施。同時(shí)將這項(xiàng)工作與目前我校長(zhǎng)期堅(jiān)持的軍訓(xùn),、參觀考察、社會(huì)實(shí)踐,、中學(xué)生團(tuán)校,、歌詠比賽,、廣播操比賽,、安全教育等相結(jié)合，以此引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì),，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和探究，有效地對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)進(jìn)行評(píng)價(jià)，促進(jìn)了新課程的實(shí)施,。

3,、明確評(píng)價(jià)目標(biāo)

綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)實(shí)施過(guò)程中,，堅(jiān)持以人為本,、科學(xué)評(píng)價(jià)，旨在通過(guò)“學(xué)生個(gè)人成長(zhǎng)記錄”的建立和管理,，全面,、全程、客觀且富有人性化地記錄“學(xué)生個(gè)人成長(zhǎng)的足跡”,，從而調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,，促進(jìn)學(xué)生健康,、全面、可持續(xù)發(fā)展,，達(dá)到以評(píng)促學(xué)的目標(biāo),。

1、每學(xué)期開學(xué)，教務(wù)處安排班主任,、任課教師和部分學(xué)生參加班級(jí)評(píng)價(jià)小組,，并向班級(jí)公布,。

2、教務(wù)處負(fù)責(zé)學(xué)生日常行為,、學(xué)習(xí)行為的考核,。后勤處負(fù)責(zé)住校學(xué)生在宿舍表現(xiàn)的考核,。班級(jí)評(píng)價(jià)小組負(fù)責(zé)記錄本班學(xué)生違紀(jì)情況、獲獎(jiǎng)情況以及綜合實(shí)踐與創(chuàng)新活動(dòng)情況,。

3,、學(xué)期結(jié)束時(shí)，每名同學(xué)根據(jù)有關(guān)要求和自己表現(xiàn)填寫《初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系》表,，班主任,、任課教師根據(jù)學(xué)生的違紀(jì)記錄、獲獎(jiǎng)記錄以及綜合實(shí)踐與創(chuàng)新活動(dòng)情況對(duì)本班學(xué)生的綜合素質(zhì)給出評(píng)價(jià)結(jié)果,。

4,、班主任根據(jù)學(xué)生的客觀實(shí)際，參照班干部,、任課教師的意見,，寫出恰如其分的綜合性評(píng)語(yǔ),。

1、道德品質(zhì)評(píng)價(jià),。依據(jù)《中小學(xué)生守則》和《中學(xué)生行為規(guī)范》等有關(guān)法規(guī),，對(duì)道德品質(zhì)的評(píng)價(jià)要素進(jìn)行分解,，列舉出學(xué)生應(yīng)該具有的基本表現(xiàn),，在此基礎(chǔ)上有突出表現(xiàn)的相應(yīng)加分,，表現(xiàn)欠佳的相應(yīng)減分。

2,、公民素質(zhì)評(píng)價(jià)。依據(jù)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和上級(jí)有關(guān)文件要求,，對(duì)公民素質(zhì)的評(píng)價(jià)要素進(jìn)行分解,，列舉出學(xué)生應(yīng)該具有的基本表現(xiàn),，在此基礎(chǔ)上有突出表現(xiàn)的相應(yīng)加分，表現(xiàn)欠佳的相應(yīng)減分,。

3,、學(xué)習(xí)能力評(píng)價(jià),。對(duì)學(xué)生的學(xué)科學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)從學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)成績(jī)兩個(gè)方面進(jìn)行,。對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)行為的評(píng)價(jià),，通過(guò)建立“進(jìn)步獎(jiǎng)”和“違紀(jì)行為記錄”兩個(gè)方面的數(shù)據(jù)判定學(xué)生等級(jí),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià),。對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)的評(píng)價(jià)，建立考試評(píng)價(jià)機(jī)制,，以考試成績(jī)?yōu)榛A(chǔ)進(jìn)行學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià),。

4、交流與合作評(píng)價(jià),。學(xué)校,、年級(jí),、班級(jí)定期組織豐富的集體活動(dòng),，建立活動(dòng)記錄評(píng)價(jià)制度,。

5,、運(yùn)動(dòng)與健康評(píng)價(jià),。依據(jù)《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)（試行方案）》,，結(jié)合我校的《兩操檢查評(píng)比辦法》,，制定表現(xiàn)指標(biāo)和分?jǐn)?shù)的對(duì)應(yīng)表，根據(jù)此數(shù)據(jù)判定學(xué)生等級(jí),。

6,、審美與表現(xiàn)評(píng)價(jià)。從審美情趣和和藝術(shù)活動(dòng)表現(xiàn)兩個(gè)方面著手,，制定指標(biāo)與分?jǐn)?shù)對(duì)照表,，根據(jù)學(xué)生得分判定學(xué)生等級(jí)。

7,、專門性發(fā)展素質(zhì)考查,。學(xué)校主要任務(wù)是組織學(xué)生提高技能，按照上級(jí)要求開展評(píng)價(jià)和記錄工作,。

8,、綜合實(shí)踐與創(chuàng)新活動(dòng)。學(xué)校積極組織學(xué)生參加各種創(chuàng)新活動(dòng),，并按照規(guī)定分?jǐn)?shù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià),。在此基礎(chǔ)上有突出表現(xiàn)的相應(yīng)加分，表現(xiàn)欠佳的相應(yīng)減分,。

1,、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)為學(xué)校教育教學(xué)工作提供了新的操作平臺(tái)和管理模式。綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)與學(xué)校教育教學(xué)工作要有機(jī)融合,，逐漸理順學(xué)校教育教學(xué)體系和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系的關(guān)系,，在評(píng)價(jià)內(nèi)容中融入教育教學(xué)目標(biāo)，以教育教學(xué)促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的深化,。

2,、今后學(xué)校要更加重視完善學(xué)生檔案，使學(xué)生在每一個(gè)時(shí)期的個(gè)人信息能一目了然,，促使學(xué)生的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)活動(dòng)的可操作性增強(qiáng),，真正做到有據(jù)可循。

3,、教師對(duì)于學(xué)生的評(píng)價(jià)不能在學(xué)生的評(píng)價(jià)平臺(tái)上顯示,，教師對(duì)于學(xué)生評(píng)價(jià)到底是好是壞，學(xué)生沒有辦法知曉,。教師對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí),、情感、交際能力等方面的評(píng)價(jià)只能進(jìn)入學(xué)生成長(zhǎng)檔案,，學(xué)生對(duì)此并不了解,，因此教師對(duì)于學(xué)生的評(píng)價(jià)功能體現(xiàn)不夠充分,。

4、學(xué)生上機(jī)的時(shí)間是由學(xué)校統(tǒng)一做出的安排,，每個(gè)班級(jí)在做好準(zhǔn)備的前提下進(jìn)入微機(jī)室上機(jī)操作,，對(duì)于初次上機(jī)評(píng)價(jià)的學(xué)生覺得時(shí)間過(guò)短，沒有時(shí)間對(duì)同學(xué)的各方面表現(xiàn)做出思考和評(píng)價(jià),。

教務(wù)員的工作總結(jié)和評(píng)價(jià)工作篇五

評(píng)價(jià)改革首先是評(píng)價(jià)指導(dǎo)思想的變革,。《綱要》指出：評(píng)價(jià)改革的目標(biāo)是改變課程評(píng)價(jià)過(guò)分強(qiáng)調(diào)甄別與選拔的功能,，發(fā)揮評(píng)價(jià)促進(jìn)學(xué)生發(fā)展,、教師提高和改進(jìn)教學(xué)實(shí)踐的功能。新課程倡導(dǎo)的發(fā)展性評(píng)價(jià)思想帶給我們一個(gè)嶄新的工作思路：將發(fā)展性評(píng)價(jià)與課程三維目標(biāo),、學(xué)校辦學(xué)特色整合,，從而確立學(xué)校發(fā)展性教育評(píng)價(jià)的理念："以學(xué)生發(fā)展為本，引領(lǐng)教師專業(yè)化發(fā)展",。

1,、新一輪課程改革提出了課程目標(biāo)應(yīng)在三個(gè)維度上展開，即各學(xué)科課程都要關(guān)注學(xué)生發(fā)展的三個(gè)方面：知識(shí)與技能,、過(guò)程與方法,、情感態(tài)度與價(jià)值觀。

強(qiáng)調(diào)"三維"目標(biāo),，是為改變課程過(guò)于注重知識(shí)傳授的傾向,，強(qiáng)調(diào)形成積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度，評(píng)價(jià)課程"三維"目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)是否處于一種整合的狀態(tài),，整合的水平如何等,，這是衡量課堂教學(xué)質(zhì)量的一個(gè)非常重要的指標(biāo)，大量課堂教學(xué)實(shí)踐告訴我們：只有將"三維"目標(biāo)整合地實(shí)施,，教學(xué)才能深入到學(xué)生的內(nèi)心世界,，才能喚起學(xué)生的需要，才能取得較好的教學(xué)效果,，課堂教學(xué)才能呈現(xiàn)出生動(dòng)活潑,、主動(dòng)的"生命狀態(tài)"。

2,、我校確立的具有發(fā)展教育特色的辦學(xué)理念,，構(gòu)建了具有發(fā)展特色的辦學(xué)思路。

就著眼于教育者和受教育者的全面和諧和終身發(fā)展,，注重科學(xué)精神和人文情懷的養(yǎng)成,，在關(guān)注終身發(fā)展中實(shí)現(xiàn)自我超越。在學(xué)校發(fā)展性評(píng)價(jià)理念的指導(dǎo)下，我們著重對(duì)課堂教學(xué)評(píng)價(jià),、教師和學(xué)生發(fā)展性教育評(píng)價(jià)進(jìn)行了探討,。

1、課程改革實(shí)施以來(lái),，在學(xué)習(xí)研究課程標(biāo)準(zhǔn)和有關(guān)課程改革理論的基礎(chǔ)上,，我們認(rèn)為：

評(píng)價(jià)內(nèi)容應(yīng)把學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn)放在首位,，從學(xué)生發(fā)展的角度來(lái)審視一堂課的優(yōu)劣,，來(lái)引領(lǐng)教師專業(yè)化發(fā)展。在吸收傳統(tǒng)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)成果的基礎(chǔ)上,，我們把課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的內(nèi)容分為學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn),、教師的教學(xué)行為和教師的基本素質(zhì)三個(gè)部分，（詳參閱我校課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)）對(duì)新課程課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了研究和探索,，初步形成了新課程環(huán)境下的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)教師的課堂教學(xué)起到了良好的導(dǎo)向作用,。

2,、《綱要》指出,，要"建立促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的評(píng)價(jià)體系",。

評(píng)價(jià)不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)，而且要發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學(xué)生多方面的潛能,，了解學(xué)生發(fā)展中的需求,，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，建立自信,，發(fā)揮評(píng)價(jià)的教育功能，促進(jìn)學(xué)生在原有水平上的發(fā)展,。" 為此,，我們不僅在課堂教學(xué)中對(duì)學(xué)生的發(fā)展性及時(shí)評(píng)價(jià)，還對(duì)學(xué)生的情感和日常行為,，包括品德、興趣,、動(dòng)機(jī),、意識(shí),、精神,、態(tài)度,、價(jià)值觀、行為習(xí)慣等進(jìn)行發(fā)展性評(píng)價(jià),。

成長(zhǎng)記錄袋評(píng)價(jià)就更體現(xiàn)了過(guò)程性,，根據(jù)兒童的特點(diǎn)及學(xué)科的特點(diǎn),，我們?cè)趯W(xué)生的成長(zhǎng)記錄袋里主要放了這樣一些東西：

（1）激勵(lì)的語(yǔ)言評(píng)價(jià)；

（2）學(xué)生獲得的榮譽(yù),；

（3）學(xué)生的代表作品,；

（4）紅花檔案；

發(fā)展性評(píng)價(jià)在許多方面都能適應(yīng)現(xiàn)代課程改革與學(xué)生身心的發(fā)展,，引領(lǐng)教師專業(yè)化發(fā)展,。我們學(xué)校從理念到操作實(shí)施，評(píng)價(jià)體系在逐步完善,，并取得了另人可喜的成效,。但是，在評(píng)價(jià)的實(shí)施過(guò)程中,，我們也遇到一些問(wèn)題和不盡如人意之處：在實(shí)踐中,，由于受傳統(tǒng)評(píng)價(jià)觀的影響，教師認(rèn)為他們不僅要做好日常有關(guān)評(píng)價(jià)的記錄事務(wù),，還得花專門時(shí)間組織實(shí)施,、評(píng)價(jià)總結(jié)和分析反饋。

這種評(píng)價(jià)與教學(xué)兩張皮的傳統(tǒng)觀念與做法,，使得任何科學(xué)合理的評(píng)價(jià)改革都難以順利進(jìn)行,；評(píng)價(jià)過(guò)程自始至終都需要教師組織、實(shí)施,、記錄并反饋,，因此教師不僅僅是教學(xué)者，還是評(píng)估者,。否則評(píng)價(jià)會(huì)流于形式，教師的專業(yè)發(fā)展也受到影響,；發(fā)展性評(píng)價(jià)與考試評(píng)價(jià)二者之間仍存在師生難以理解的矛盾,，所以如何合理安排考試內(nèi)容、次數(shù),、時(shí)間,，以及如何發(fā)揮評(píng)價(jià)與考試的綜合效果，還是值得我們繼續(xù)研究的問(wèn)題,。

在新課程改革的進(jìn)程中,，都會(huì)遇到這樣或那樣的困難，因此,，我們一方面抓緊學(xué)習(xí),，另一方面大膽嘗試,，正如發(fā)展性評(píng)價(jià)思想所倡導(dǎo)的，以發(fā)展為目的,，讓我們一起共創(chuàng)佳績(jī),！

xx學(xué)校

20xx年xx月

教務(wù)員的工作總結(jié)和評(píng)價(jià)工作篇六

本條款用于評(píng)價(jià)組織高層領(lǐng)導(dǎo)的作用、組織治理及組織履行社會(huì)責(zé)任的情況,。

1.2高層領(lǐng)導(dǎo)的作用,。

組織應(yīng)從以下方面說(shuō)明高層領(lǐng)導(dǎo)的作用：

d)如何履行確保組織所提供產(chǎn)品和服務(wù)質(zhì)量安全的職責(zé);。

e)如何推進(jìn)品牌建設(shè),，不斷提高產(chǎn)品質(zhì)量和服務(wù)水平;,。

f)如何強(qiáng)化風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，推動(dòng)組織的持續(xù)經(jīng)營(yíng),，如何積極培養(yǎng)組織未來(lái)的領(lǐng)導(dǎo)者;,。

g)如何促進(jìn)組織采取行動(dòng)以改進(jìn)組織績(jī)效、實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略目標(biāo),，并達(dá)成愿景;如何定期評(píng)價(jià)組織的關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo),，以及如何根據(jù)績(jī)效評(píng)價(jià)結(jié)果采取相應(yīng)行動(dòng)。

1.3組織治理,。

如何考慮組織治理的關(guān)鍵因素以及如何對(duì)高層領(lǐng)導(dǎo)和治理機(jī)構(gòu)成員的績(jī)效進(jìn)行評(píng)價(jià):,。

a)組織治理如何考慮以下關(guān)鍵因素：

—管理層所采取行動(dòng)的責(zé)任;。

—財(cái)務(wù)方面的責(zé)任;,。

—經(jīng)營(yíng)管理的透明性以及信息披露的政策;,。

—內(nèi)、外部審計(jì)的獨(dú)立性;,。

—股東及其他相關(guān)方利益的保護(hù),。

b)如何評(píng)價(jià)高層領(lǐng)導(dǎo)的績(jī)效，如何評(píng)價(jià)治理機(jī)構(gòu)成員的績(jī)效,，高層領(lǐng)導(dǎo)和治理機(jī)構(gòu)如何運(yùn)用這些績(jī)效評(píng)價(jià)結(jié)果改進(jìn)個(gè)人,、領(lǐng)導(dǎo)體系和治理機(jī)構(gòu)的有效性。

1.4社會(huì)責(zé)任,。

1.4.1提要,。

組織如何履行社會(huì)責(zé)任，包括在公共責(zé)任,、道德行為和公益支持等方面的做法,。

1.4.2公共責(zé)任。

1.4.2.1明確組織的產(chǎn)品,、服務(wù)和運(yùn)營(yíng)對(duì)質(zhì)量安全,、環(huán)保、節(jié)能,、資源綜合利用,、公共衛(wèi)生等方面產(chǎn)生的影響所采取的措施,。

1.4.2.2如何預(yù)見和應(yīng)對(duì)公眾對(duì)組織的產(chǎn)品、服務(wù)和運(yùn)營(yíng)所產(chǎn)生的負(fù)面社會(huì)影響的隱憂,。

1.4.2.3說(shuō)明為滿足法律法規(guī)要求和達(dá)到更高水平而采用的關(guān)鍵過(guò)程及績(jī)效指標(biāo),，以及在應(yīng)對(duì)產(chǎn)品、服務(wù)和運(yùn)營(yíng)的相關(guān)風(fēng)險(xiǎn)方面的關(guān)鍵過(guò)程及績(jī)效指標(biāo),。

1.4.3道德行為,。

1.4.3.1如何確保組織遵守誠(chéng)信準(zhǔn)則，以及如何建立組織的信用體系,。

1.4.3.2如何確保組織行為符合道德規(guī)范,，說(shuō)明用于促進(jìn)和監(jiān)測(cè)組織內(nèi)部、與顧客,、供方和合作伙伴之間及組織治理中的行為符合道德規(guī)范的關(guān)鍵過(guò)程及績(jī)效指標(biāo),。

1.4.4公益支持。

如何積極地支持公益事業(yè),，并說(shuō)明重點(diǎn)支持的公益領(lǐng)域;高層領(lǐng)導(dǎo)及員工如何積極參與并為此做出貢獻(xiàn),。

2戰(zhàn)略。

2.1總則,。

本條款用于評(píng)價(jià)組織的戰(zhàn)略及其目標(biāo)的制定,、部署及進(jìn)展情況。

2.2戰(zhàn)略制定,。

2.2.1提要,。

組織如何制定戰(zhàn)略和戰(zhàn)略目標(biāo)。

2.2.2戰(zhàn)略制定過(guò)程,。

2.2.2.1組織應(yīng)描述其戰(zhàn)略制定過(guò)程,、主要步驟及主要參與者，如何確定長(zhǎng),、短期計(jì)劃的時(shí)間區(qū)間,，以及戰(zhàn)略制定過(guò)程如何與長(zhǎng)、短期計(jì)劃時(shí)間區(qū)間相對(duì)應(yīng),。

2.2.2.2如何確保制定戰(zhàn)略時(shí)考慮下列關(guān)鍵因素,，如何就這些因素收集和分析有關(guān)的數(shù)據(jù)和信息：

—顧客和市場(chǎng)的需求、期望以及機(jī)會(huì);,。

—競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境及競(jìng)爭(zhēng)能力;。

—影響產(chǎn)品,、服務(wù)及運(yùn)營(yíng)方式的重要?jiǎng)?chuàng)新或變化;,。

—資源方面的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，資源重新配置到優(yōu)先考慮的產(chǎn)品,、服務(wù)或領(lǐng)域的機(jī)會(huì);,。

—經(jīng)濟(jì),、社會(huì)、道德,、法律法規(guī)以及其它方面的潛在風(fēng)險(xiǎn);,。

—國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的變化;。

—可持續(xù)發(fā)展的要求和相關(guān)因素;,。

—戰(zhàn)略的執(zhí)行能力,。

2.2.3戰(zhàn)略和戰(zhàn)略目標(biāo)。

2.2.3.1說(shuō)明戰(zhàn)略和戰(zhàn)略目標(biāo),，以及戰(zhàn)略目標(biāo)對(duì)應(yīng)的時(shí)間表和關(guān)鍵的量化指標(biāo),。

2.2.3.2戰(zhàn)略和戰(zhàn)略目標(biāo)如何應(yīng)對(duì)戰(zhàn)略挑戰(zhàn)和發(fā)揮戰(zhàn)略優(yōu)勢(shì)，如何反映產(chǎn)品,、服務(wù),、經(jīng)營(yíng)等方面的創(chuàng)新機(jī)會(huì)，如何均衡地考慮長(zhǎng),、短期的挑戰(zhàn)和機(jī)遇以及所有相關(guān)方的需要,。

2.3戰(zhàn)略部署。

2.3.1提要,。

組織如何將戰(zhàn)略和戰(zhàn)略目標(biāo)轉(zhuǎn)化為實(shí)施計(jì)劃及相關(guān)的關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo),，以及如何根據(jù)這些關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)預(yù)測(cè)組織未來(lái)的績(jī)效。

2.3.2計(jì)劃的制定與部署,。

4.2.3.2.1如何制定和部署實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略目標(biāo)的實(shí)施計(jì)劃;如何根據(jù)環(huán)境的變化對(duì)戰(zhàn)略目標(biāo)及其實(shí)施計(jì)劃進(jìn)行調(diào)整和落實(shí),。

2.3.2.2說(shuō)明組織的主要長(zhǎng)、短期實(shí)施計(jì)劃,，這些計(jì)劃所反映出的在產(chǎn)品和服務(wù),、顧客和市場(chǎng)以及經(jīng)營(yíng)管理方面的關(guān)鍵變化。

2.3.2.3如何獲取和配置資源以確保實(shí)施計(jì)劃的實(shí)現(xiàn);說(shuō)明組織為了實(shí)現(xiàn)長(zhǎng),、短期戰(zhàn)略目標(biāo)和實(shí)施計(jì)劃的重要資源計(jì)劃,。

2.3.2.4說(shuō)明監(jiān)測(cè)實(shí)施計(jì)劃進(jìn)展情況的關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)，如何確保這些指標(biāo)協(xié)調(diào)一致,，并涵蓋所有關(guān)鍵的領(lǐng)域和相關(guān)方,。

說(shuō)明組織長(zhǎng)、短期計(jì)劃期內(nèi)的關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)的預(yù)測(cè)結(jié)果以及相應(yīng)的預(yù)測(cè)方法;如何將所預(yù)測(cè)績(jī)效與競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手或?qū)Ρ冉M織的預(yù)測(cè)績(jī)效相比較,，與主要的標(biāo)桿,、組織的目標(biāo)及以往績(jī)效相比較;如何確保實(shí)現(xiàn)所預(yù)測(cè)績(jī)效，如何應(yīng)對(duì)相對(duì)于競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手或?qū)Ρ冉M織的績(jī)效差距,。

3顧客與市場(chǎng),。

3.1總則。

本條款用于評(píng)價(jià)組織確定顧客和市場(chǎng)的需求、期望和偏好以及建立顧客關(guān)系,、確定影響顧客滿意程度關(guān)鍵因素的方法,。

3.2顧客和市場(chǎng)的了解。

3.2.1提要,。

組織如何確定顧客和市場(chǎng)的需求,、期望和偏好以及如何拓展新的市場(chǎng)。

3.2.2顧客和市場(chǎng)的細(xì)分,。

3.2.2.1如何識(shí)別顧客,、顧客群和細(xì)分市場(chǎng)，如何確定當(dāng)前及未來(lái)的產(chǎn)品和服務(wù)所針對(duì)的顧客,、顧客群和細(xì)分市場(chǎng),。

3.2.2.2在顧客和市場(chǎng)的細(xì)分過(guò)程中，如何考慮競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的顧客及其它潛在的顧客和市場(chǎng),。

3.2.3顧客需求和期望了解,。

3.2.3.1如何了解關(guān)鍵顧客的需求、期望和偏好及其對(duì)于顧客的購(gòu)買或建立長(zhǎng)期關(guān)系的相對(duì)重要性,，如何針對(duì)不同的顧客,、顧客群和細(xì)分市場(chǎng)采取不同的了解方法。

3.2.3.2如何將當(dāng)前和以往顧客的相關(guān)信息用于產(chǎn)品和服務(wù)的設(shè)計(jì),、生產(chǎn),、改進(jìn)、創(chuàng)新以及市場(chǎng)開發(fā)和營(yíng)銷過(guò)程,。如何使用這些信息來(lái)強(qiáng)化顧客導(dǎo)向,、滿足顧客需要以及識(shí)別創(chuàng)新的機(jī)會(huì)。

3.2.3.3如何使了解顧客需求和期望的方法適應(yīng)發(fā)展方向,、業(yè)務(wù)需要及市場(chǎng)的變化,。

3.3顧客關(guān)系與顧客滿意。

3.3.1提要,。

組織如何建立,、維護(hù)和加強(qiáng)顧客關(guān)系，如何確定贏得和保持顧客并使顧客滿意,、忠誠(chéng)的關(guān)鍵因素的方法,。

3.3.2顧客關(guān)系的建立。

3.3.2.1如何建立顧客關(guān)系以贏得顧客,，滿足并超越其期望,，提高其忠誠(chéng)度，獲得良好口碑,。

3.3.2.2如何建立與顧客接觸的主要渠道,，這些渠道如何方便顧客查詢信息、進(jìn)行交易和提出投訴;如何確定每種渠道主要的顧客接觸要求，并將這些要求落實(shí)到有關(guān)的人員和過(guò)程,。

3.3.2.3如何處理顧客投訴，確保投訴得到有效,、快速的解決,。如何最大限度地減少顧客不滿和業(yè)務(wù)流失。如何積累和分析投訴信息以用于組織及合作伙伴的改進(jìn),。

3.3.2.4如何使建立顧客關(guān)系的方法適合組織發(fā)展方向及業(yè)務(wù)需要,。

3.3.3顧客滿意的測(cè)量。

3.3.3.1如何測(cè)量顧客滿意和忠誠(chéng),，所用方法如何因顧客群不同而異,，如何確保測(cè)量能夠獲得有效的信息并用于改進(jìn)，以超越顧客期望,、獲得良好口碑并贏得市場(chǎng),。

3.3.3.2如何對(duì)顧客進(jìn)行產(chǎn)品和服務(wù)質(zhì)量的跟蹤，以獲得及時(shí),、有效的反饋信息并將其用于改進(jìn)與創(chuàng)新活動(dòng),。

3.3.3.3如何獲取和應(yīng)用可供比較的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手和標(biāo)桿的顧客滿意信息。

3.3.3.4如何使測(cè)量顧客滿意和忠誠(chéng)的方法適應(yīng)發(fā)展方向及業(yè)務(wù)需要,。

4資源,。

4.1總則。

本條款用于評(píng)價(jià)組織的人力,、財(cái)務(wù),、信息和知識(shí)、技術(shù),、基礎(chǔ)設(shè)施和相關(guān)方關(guān)系等資源管理的情況,。

4.2人力資源。

4.2.1提要,。

組織如何建立以人為本的人力資源管理體系,，促進(jìn)員工的學(xué)習(xí)和發(fā)展，提高員工的滿意程度,。

4.2.2工作的組織和管理,。

4.2.2.1如何對(duì)工作和職位進(jìn)行組織、管理,，以應(yīng)對(duì)戰(zhàn)略挑戰(zhàn),、滿足實(shí)施計(jì)劃，對(duì)業(yè)務(wù)變化作出快速靈活反應(yīng),，促進(jìn)組織內(nèi)部的.合作,，調(diào)動(dòng)員工的積極性、主動(dòng)性，促進(jìn)組織的授權(quán),、創(chuàng)新,，以提高組織的執(zhí)行力。

4.2.2.2如何確定員工的類型和數(shù)量的需求,，如何識(shí)別所需員工的特點(diǎn)和技能,、如何提高現(xiàn)有員工的能力，如何招聘,、任用和留住員工,。

4.2.2.3如何聽取和采納員工、顧客和其他相關(guān)方的各種意見和建議,，如何在不同的部門,、職位和地區(qū)之間實(shí)現(xiàn)有效的溝通和技能共享。

4.2.3員工績(jī)效管理,。

如何實(shí)施員工績(jī)效管理,，包括員工績(jī)效的評(píng)價(jià)、考核和反饋,，以及如何建立科學(xué)合理的薪酬體系和實(shí)施適宜的激勵(lì)政策和措施,，以提高員工和組織的工作績(jī)效，實(shí)現(xiàn)組織的戰(zhàn)略實(shí)施計(jì)劃,。

4.2.4員工的學(xué)習(xí)與發(fā)展,。

4.4.2.4.1員工的教育與培訓(xùn)。

4.2.4.2員工的職業(yè)發(fā)展,。

如何對(duì)包括高層領(lǐng)導(dǎo)在內(nèi)的所有員工的職業(yè)發(fā)展實(shí)施有效管理,，如何幫助員工實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)和發(fā)展目標(biāo)，如何實(shí)施繼任計(jì)劃,，形成人才梯隊(duì),，以提高組織的持續(xù)經(jīng)營(yíng)能力。

4.2.5員工權(quán)益與滿意程度,。

4.2.5.1員工權(quán)益,。

—如何針對(duì)不同的員工群體，提供針對(duì)性,、個(gè)性化和多樣化的支持,，保障員工的合法權(quán)益;。

4.2.5.2員工滿意程度,。

教務(wù)員的工作總結(jié)和評(píng)價(jià)工作篇七

身為一名共產(chǎn)黨員,，我時(shí)刻牢記鄧小平同志的告誡：“堅(jiān)持黨的優(yōu)良的傳統(tǒng)作風(fēng)，具有十分重要的意義,?！币虼俗鳛楣伯a(chǎn)黨員的我,，要求自己根植于群眾，服務(wù)于群眾,，始終保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性,，實(shí)踐全心全意為人民服務(wù)的宗旨，實(shí)踐全心全意為人民的教育事業(yè)奉獻(xiàn)的宗旨,。在工作中我力爭(zhēng)做好以下幾個(gè)方面：

一,、全心全意為人民服務(wù)。

全心全意為人民服務(wù),，是我們黨的立黨之本，執(zhí)政之本,，這是我們黨的性質(zhì)和指導(dǎo)思想所決定的,。全心全意為人民服務(wù)是我們共產(chǎn)黨員的天職，我們黨的路線,、方針,、政策是靠每一名共產(chǎn)黨員的實(shí)際工作去影響群眾，帶動(dòng)群眾的,。因此作為中的黨員,，我首先在自己的工作和生活中樹立為人民服務(wù)的思想，努力為學(xué)校的教育教學(xué)工作服務(wù),，工作中只要是對(duì)學(xué)校,、對(duì)學(xué)生有益的事我就主動(dòng)去做。在教育教學(xué)工作中注意帶動(dòng)年級(jí)組的共同把教育教學(xué)工作做好,。

二,、要腳踏實(shí)地地做好本職工作，模范地履行一個(gè)共產(chǎn)黨員的職責(zé),。

作為黨員,，無(wú)論自己從事什么工作，都要樹立高度的責(zé)任感和敬業(yè)精神,，盡心盡力把工作做好,。一切都要以黨和人民利益為出發(fā)點(diǎn)，不能急功近利,，更不能計(jì)較個(gè)人得失;要克服華而不實(shí),，飄浮虛榮的工作作風(fēng)，要做老實(shí)人,，辦老實(shí)事,，對(duì)工作勤勤懇懇，求真務(wù)實(shí),。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的生命線,，作為一名黨員,，我長(zhǎng)期擔(dān)任著兩個(gè)班的語(yǔ)文教學(xué)工作。無(wú)論從事畢業(yè)班的教學(xué),，還是迎來(lái)初一的新生,，我都能夠認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材,，掌握教學(xué)動(dòng)態(tài),，研究教法和學(xué)法，研究學(xué)生,，把學(xué)生的素質(zhì)教育落實(shí)到每一堂課中,，切實(shí)提高教學(xué)成績(jī)。幾年來(lái),，我所帶學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣都及濃,，學(xué)生成績(jī)優(yōu)秀。

身為,，在班級(jí)管理上我更是用愛心和耐心雕琢著我的每一位學(xué)生,。十幾年的班主任工作中，我堅(jiān)持用以“愛”為核心的四字準(zhǔn)則：愛,、嚴(yán),、導(dǎo)、寬,、來(lái)要求自己,。讓全班學(xué)生能夠沐浴在老師愛的關(guān)懷中。關(guān)心每一個(gè)學(xué)生,，幫助每一個(gè)學(xué)生,。堅(jiān)持用"一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)"處理班級(jí)事務(wù)，尤其是獎(jiǎng)懲方面,，對(duì)好學(xué)生和后進(jìn)生使用一個(gè)標(biāo)準(zhǔn),。好學(xué)生不受到偏愛，對(duì)后進(jìn)生不有偏見,，一碗水端平,，對(duì)好學(xué)生和后進(jìn)生的錯(cuò)誤和缺點(diǎn)一視同仁，樹立好的班風(fēng),。堅(jiān)持對(duì)學(xué)生進(jìn)行賞識(shí)和鼓勵(lì)教育,，堅(jiān)持針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況及時(shí)徹底地做好學(xué)生思想工作。所以我所帶班級(jí)不但成績(jī)突出,，而且學(xué)生品質(zhì)優(yōu)秀,，我也因此獲得了一些榮譽(yù)。

三,、要善于學(xué)習(xí),，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,，掌握工作的本領(lǐng)。

我們從事的教育教學(xué)工作,，總是面臨許多新問(wèn)題,，沒有雄厚的文化知識(shí)，現(xiàn)代科技知識(shí),，盡管有再好的愿望,，也只能是事倍功半。我認(rèn)為身為教師,，在任何時(shí)候都必須不斷地更新知識(shí),，豐富自己的工作技能和實(shí)踐本領(lǐng)，善于在工作中開拓創(chuàng)新,，提出新的思路和見解,，這樣才能把良好的愿望和實(shí)際工作效果結(jié)合起來(lái)，實(shí)現(xiàn)動(dòng)機(jī)與效果的統(tǒng)一,。在教學(xué)工作中，我注重用最新的理論知識(shí)武裝自己,，注重理論聯(lián)系實(shí)際,，通過(guò)不斷地總結(jié)提高自己的思想境界。在這一過(guò)程中,，認(rèn)真,、系統(tǒng)地學(xué)習(xí)，特別是學(xué)習(xí)政治理論也起著極其重要的作用,。共產(chǎn)黨員只有通過(guò)努力學(xué)習(xí)文化,，學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)，才能具備建設(shè)社會(huì)主義的業(yè)務(wù)能力;只有通過(guò)學(xué)習(xí)政治理論,，用馬列主義,、毛澤東思想以及鄧小平理論武裝自己的頭腦，才能具有正確的世界觀,、人生觀,、價(jià)值觀。

四,、身先士卒,，處處起表率作用。

在人民群眾眼中,，黨員的言行就是代表黨,，黨員個(gè)人先進(jìn)與否，在特定的環(huán)境條件中體現(xiàn)的就是黨的形象,。共產(chǎn)黨員要體現(xiàn)時(shí)代的要求,，做到：胸懷共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想,，帶頭執(zhí)行黨和國(guó)家現(xiàn)階段的各項(xiàng)政策，勇于開拓,，積極進(jìn)取,，不怕困難，不怕挫折,。在平時(shí)的工作中我是這樣要求自己的,，也是這樣做的。在新一輪教學(xué)改革中我更能夠勇立潮頭,，勤于思索,，敢于實(shí)踐，不計(jì)個(gè)人得失,，發(fā)揮榜樣的作用,吃苦在前,，處處起表率作用。

精神境界不是天生的,，而是在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中培養(yǎng)和塑造的,。在開展“保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育”活動(dòng)中，在學(xué)習(xí)十九大的精神中,，我能按照上級(jí)黨委和學(xué)校支部的部署,，端正態(tài)度認(rèn)真學(xué)習(xí)做好讀書筆記，提高自己的思想素質(zhì),，在思想上保持高尚的境界,。在新時(shí)期里，我還要注意把握時(shí)代的脈搏,，結(jié)合實(shí)際,，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章，學(xué)習(xí)馬克思列寧主義,、毛澤東思想,、鄧小平理論，時(shí)刻不忘黨的性質(zhì)和宗旨,，全心全意為人民服務(wù),，全心全意為人民的教育事業(yè)做貢獻(xiàn)。

教務(wù)員的工作總結(jié)和評(píng)價(jià)工作篇八

孩子是祖國(guó)的未來(lái),，讓他們健康,、歡樂的成長(zhǎng)是我們每位教育者的職責(zé)，在教給他們科學(xué)文化知識(shí)的同時(shí),，安全教育也是其中不可缺少的一部份,。在此對(duì)一個(gè)學(xué)期以來(lái)的安全工作作簡(jiǎn)單總結(jié)：

一、教育資料,。

1校內(nèi)活動(dòng)安全：(1)帶學(xué)生熟悉學(xué)校環(huán)境告訴學(xué)生哪些地方有危險(xiǎn),，如：廚房,、竹林。(2)告訴學(xué)生應(yīng)避免哪些危險(xiǎn)游戲,，如：不玩單,、雙杠，不爬樹,，不玩刀,、箭、劍,、棍,、槍等危險(xiǎn)玩具，不在學(xué)校圍墻鉆進(jìn)鉆出,，不玩室內(nèi)插座,，上下課講秩序不推擠，同學(xué)間玩耍講分寸不飛快追趕,，不在教室追趕,，不打架等。(3)訓(xùn)練學(xué)生放學(xué)時(shí)路隊(duì)秩序,，課間無(wú)特殊情景不可走出學(xué)校,。

2校外活動(dòng)安全：(1)防溺水，不到深水處玩耍,。(2)防火，不玩火,，不參與救火,，教給火災(zāi)逃生基本常識(shí)。(3)不攀爬,。

3交通安全：(1)行路安全,，靠邊靠右走，過(guò)馬路要做到“一停,、二看,、三經(jīng)過(guò)”。不在馬路上玩耍游戲,。(2)乘車安全,，不坐“三無(wú)”車輛，上下車等車停穩(wěn),，不在車廂內(nèi)玩耍,，不把頭手伸出窗外，下車后應(yīng)從車后過(guò)馬路,。

4出行安全：(1)放學(xué)先回家后外出,，外出時(shí)要告知家長(zhǎng)去處,。(2)出遠(yuǎn)門需有家長(zhǎng)陪同。

5飲食安全：(1)不喝生水,。(2)不吃過(guò)期變質(zhì)食品,，教給識(shí)別食品保質(zhì)期常識(shí)。(3)講究個(gè)人衛(wèi)生,。

6兒童常見疾病預(yù)防知識(shí)：如沙眼,、腮腺炎、水痘,、甲型h1n1等傳染病的預(yù)防措施,。

二、具體措施,。

1充分利用晨會(huì)時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,，做到安全教育經(jīng)常化,。

2結(jié)合有關(guān)學(xué)科知識(shí),，開展安全教育主題班會(huì)，向?qū)W生宣傳必要的安全常識(shí),，提高學(xué)生的安全防范意識(shí),。

3實(shí)行班級(jí)安全監(jiān)督制度，安全監(jiān)督員負(fù)責(zé)監(jiān)督本班學(xué)生的日常行為,，并鼓勵(lì)同學(xué)間互相監(jiān)督,，做到安全監(jiān)督處處化，規(guī)范學(xué)生的日常行為,，提高學(xué)生自我約束的自覺性和主動(dòng)性,，防范安全事故的發(fā)生。

4實(shí)行學(xué)生安全評(píng)比制度,，給知安全重安全學(xué)生加星,，強(qiáng)化學(xué)生安全意識(shí)。

5與家長(zhǎng)聯(lián)系,，監(jiān)督學(xué)生安全,。

6堅(jiān)持做好晨檢工作。

三,、取得成效,。

1學(xué)生安全意識(shí)增強(qiáng)，明白了什么是安全的,，什么是不安全的,，什么能夠做，什么不能夠做。

2學(xué)生掌握了必須的安全常識(shí)和自護(hù)常識(shí),。

3本學(xué)期全班同學(xué)平平安安,，未發(fā)生安全事故。

教務(wù)員的工作總結(jié)和評(píng)價(jià)工作篇九

通過(guò)自身的不斷努力,，無(wú)論是思想上,、學(xué)習(xí)上還是工作上，都取得了長(zhǎng)足的發(fā)展和巨大的收獲,。

通過(guò)這一年的工作與學(xué)習(xí),，使我認(rèn)識(shí)到一名合格技術(shù)員的成長(zhǎng)是一個(gè)前景光明、充滿希望同時(shí)又需要付出努力和心血的過(guò)程,，也是一個(gè)需要不斷完善不斷發(fā)展的長(zhǎng)期的過(guò)程,。

以下是我在這一年的工作總結(jié)及自我鑒定：

一、嚴(yán)于律己,，自覺加強(qiáng)黨性鍛煉,，政治思想覺悟得到提高

思想是行動(dòng)的指南，一個(gè)人如果想把工作做好,，就必須先樹立自己的工作思維,。

作為一名非黨員,，我積極要求加入黨組織，于xx年8月上交了入黨申請(qǐng)書,，現(xiàn)已是一名入黨積極分子,。

日常工作中我嚴(yán)格要求自己，自覺接受黨員和同事們的監(jiān)督和幫助,，堅(jiān)持不懈地克服自身的缺點(diǎn),，彌補(bǔ)自己的不足。

始終堅(jiān)持運(yùn)用馬克思列寧主義的立場(chǎng),、觀點(diǎn)和方法論,，堅(jiān)持正確的世界觀、人生觀,、價(jià)值觀,，并用以指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí)、工作和生活實(shí)踐,。

同時(shí)積極主動(dòng)的了解國(guó)家大事,，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)新方針、新政策，不斷的提升自己的黨性修養(yǎng);作為公司的一員,，我認(rèn)真的學(xué)習(xí)和滲透公司的主流文化思想,，并將其運(yùn)用到實(shí)際工作中，與公司保持一致,。

二,、求知若渴，虛心向?qū)W

作為xx屆的一名新員工,，只有不斷提升自己的知識(shí)水平和技術(shù)水平,，才能更好的完成自己的工作。

工作中遇到不懂的問(wèn)題時(shí),，虛心向師傅和其他同事請(qǐng)教,。

日常工作中上午在作業(yè)區(qū)進(jìn)行軟件工作，下午扎入現(xiàn)場(chǎng)對(duì)設(shè)備多看多問(wèn),，不斷增加自己的現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)驗(yàn),。

同時(shí)認(rèn)真的學(xué)習(xí)公司的各類文件，對(duì)管理體制和規(guī)范有了一定的了解,，在工作中以公司標(biāo)準(zhǔn)化管理的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己,。

三、努力工作,，認(rèn)真完成各項(xiàng)工作任務(wù)

我從做好本職工作和日常工作入手,，從我做起，從現(xiàn)在做起,，我一直相信一份耕耘,，一份收獲，所以我一直在努力,，不斷努力學(xué)習(xí),，不斷努力工作。

從身邊小事做起并持之以恒,，熱愛自己本職工作能夠正確認(rèn)真對(duì)待每一項(xiàng)工作,，工作投入，按時(shí)出勤,，有效利用工作時(shí)間,，堅(jiān)守崗位。

設(shè)備故障搶修時(shí),，無(wú)論何時(shí)都能夠做到第一時(shí)間趕到現(xiàn)場(chǎng)跟班作業(yè),，并提出自己的方案參與搶修，保證設(shè)備盡快正常運(yùn)行,。

在xx年2月我被作業(yè)區(qū)內(nèi)聘為現(xiàn)場(chǎng)專業(yè)工程師,，我緊跟公司的步伐,，加強(qiáng)理論知識(shí)方面的學(xué)習(xí)，努力做到認(rèn)識(shí)上有新提高,、運(yùn)用上有新收獲,，達(dá)到理論能指導(dǎo)實(shí)踐、促進(jìn)工作,、提高工作水平的目的,，不斷的提高自己的技術(shù)水平來(lái)指導(dǎo)自己的工作。

通過(guò)在本職工作中盡心盡力,，孜孜不倦地作出成績(jī),，我要不斷的提高自己的崗位本領(lǐng)，努力精通本職的崗位知識(shí),，做本職工作的骨干和行家里手,，腳踏實(shí)地的做好本職工作。

四,、工作中發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)合作精神,，克服了工作中一個(gè)又一個(gè)的難題

在平時(shí)的工作中，首先做好日常工作,，我與作業(yè)區(qū)其他同事既有分工又有合作,，堅(jiān)持經(jīng)常和其他技術(shù)人員進(jìn)行工作交流，充分發(fā)揚(yáng)民主,，從不獨(dú)斷專行,，從而較圓滿完成維護(hù)部的各項(xiàng)工作任務(wù)。

都有了很大的進(jìn)步,。

當(dāng)然成績(jī)只代表過(guò)去,，在以后的工作中我會(huì)加倍努力，爭(zhēng)取做的更好,。

因?yàn)榧夹g(shù)在不斷進(jìn)步更新,，只有通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)，腳踏實(shí)地的作風(fēng),，方能勝任自己的工作崗位,。

同時(shí)在日后工作經(jīng)驗(yàn)的積累中，逐步培養(yǎng)自己的預(yù)見性,，不斷在現(xiàn)場(chǎng)檢查,、監(jiān)督中隨時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題,，使自己的現(xiàn)場(chǎng)綜合處理能力不斷的得到鍛煉和提高,。

時(shí)光荏苒,，轉(zhuǎn)眼xx年即將結(jié)束,。

這一年是我在×××公司度過(guò)的第××個(gè)年頭。

在本職工作中，既得到領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持,，也得到了同事的幫助,，回首翹望，xx年有優(yōu)點(diǎn)可待繼承發(fā)揚(yáng),，但也有不足需學(xué)習(xí)改進(jìn),。

1、在學(xué)習(xí)方面：

由于××××專業(yè)的特性,，在工作過(guò)程中,，還必須不斷的更新已有的知識(shí)結(jié)構(gòu)，不斷的學(xué)習(xí)最新的知識(shí)技能,。

因此我要求自己,，除牢固掌握公司××××領(lǐng)域的基礎(chǔ)專業(yè)知識(shí);還抱著不斷提高完善自己的求知理念，學(xué)習(xí)了解公司其他經(jīng)營(yíng)領(lǐng)域的業(yè)務(wù)知識(shí)及相關(guān)知識(shí),。

鑒于所在部門的特殊性,，我需積極了解并與系統(tǒng)相關(guān)的部門進(jìn)行溝通，以便搜集整理,、實(shí)施系統(tǒng)中要求的程序管理及細(xì)節(jié)管理的內(nèi)容,。

做到第一時(shí)間有計(jì)劃、有重點(diǎn)的將系統(tǒng)的進(jìn)展情況向領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)匯報(bào),。

2,、個(gè)人素質(zhì)方面：

公司的在員工手冊(cè)及相關(guān)培訓(xùn)中，一直強(qiáng)調(diào)作為一個(gè)“×××人”應(yīng)該努力成為一個(gè)高素質(zhì)的`復(fù)合型人才,，因此,，在提高本專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，我也努力提高自身的素質(zhì)修養(yǎng),，強(qiáng)化自己的服務(wù)意識(shí)和奉獻(xiàn)意識(shí),，了解相關(guān)交叉學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)。

同時(shí)作為本部門工作人員,，我時(shí)刻告誡自己“責(zé)任感”的重要性,，做到不推卸責(zé)任，對(duì)工作始終堅(jiān)持有始有終,，有問(wèn)題不逃避,，積極應(yīng)對(duì)。

3,、遵章守紀(jì)方面：

在工作中,，我嚴(yán)格遵守公司的各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真履行員工職責(zé),。

尊敬領(lǐng)導(dǎo),，團(tuán)結(jié)同事,。

蹋實(shí)工作，努力做到操作規(guī)范化,。

將已有的理論知識(shí)與公司的具體項(xiàng)目相結(jié)合,。

工作期間我給自己所訂立的目標(biāo)是“熱心、細(xì)心,、高效,、準(zhǔn)確”，對(duì)各項(xiàng)目提出實(shí)際遇到的突發(fā)或遺留問(wèn)題認(rèn)真進(jìn)行調(diào)查,，并給予專業(yè)意見,。

一年來(lái)的工作實(shí)踐讓我的業(yè)務(wù)知識(shí)不斷增長(zhǎng)，工作能力和思想認(rèn)識(shí)都得到了提高,。

4,、個(gè)人能力方面：

由于工作中所遇項(xiàng)目問(wèn)題的復(fù)雜性和多樣性，一年來(lái)也鍛煉了我的應(yīng)變能力與適應(yīng)能力,，具備一定的分析能力,，能夠靈活處理工作中的突發(fā)事件，并且深刻體會(huì)到工作團(tuán)隊(duì)的重要性,。

同時(shí),，也在工作過(guò)程中具有良好的適應(yīng)性和熟練的溝通技巧，能夠協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)完成各項(xiàng)工作,。

總之,，鑒于公司高速、全面的發(fā)展,，我還有不能夠跟上這一速度來(lái)更新相關(guān)知識(shí),，工作中應(yīng)不斷加強(qiáng)創(chuàng)新性和全面性，我喜歡自己的專業(yè)和工作,，有信心彌補(bǔ)不足之處,，所以我相信自己有能力面對(duì)新的工作挑戰(zhàn)。

回首xx年,，要給自己一個(gè)評(píng)價(jià),，其實(shí)是很難的事，畢竟古語(yǔ)有云,，當(dāng)局者迷,。

但我想這樣的評(píng)價(jià)應(yīng)該是對(duì)自己的除了工作任務(wù)外更廣泛的一次總結(jié)，只有通過(guò)這樣的總結(jié)來(lái)敦促自己不斷提高和進(jìn)步,。

時(shí)光荏苒,，轉(zhuǎn)眼xx年即將結(jié)束,。

這一年我在本職工作中,，既得到領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持,，也得到了同事的幫助，回首翹望,，xx年有優(yōu)點(diǎn)可待繼承發(fā)揚(yáng)，但也有不足需學(xué)習(xí)改進(jìn),。

1,、在學(xué)習(xí)方面，由于法律專業(yè)特性,，在工作過(guò)程中,，還必須不斷的更新已有的知識(shí)結(jié)構(gòu),，不斷的學(xué)習(xí)最新頒布的法律、行政法規(guī),、部門規(guī)章,、及地方性法規(guī)及相關(guān)政策。

因此我要求自己,，除牢固掌握公司房地產(chǎn)領(lǐng)域的基礎(chǔ)專業(yè)知識(shí);還抱著不斷提高完善自己的求知理念,，學(xué)習(xí)了解公司其他經(jīng)營(yíng)領(lǐng)域的業(yè)務(wù)知識(shí)及相關(guān)法律知識(shí)。

并且鑒于房產(chǎn)行業(yè)與法律專業(yè)的特殊性,，我時(shí)時(shí)需關(guān)注國(guó)家對(duì)房地產(chǎn)行業(yè)的相關(guān)政策要求,，做到第一時(shí)間有計(jì)劃、有重點(diǎn)的將國(guó)家最新法律,、法規(guī),、政策向領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)匯報(bào)。

2,、個(gè)人素質(zhì)方面,，公司的在員工手冊(cè)及相關(guān)培訓(xùn)中,，一直強(qiáng)調(diào)作為一個(gè)“xx人”應(yīng)該努力成為一個(gè)高素質(zhì)的復(fù)合型人才，因此,，在提高本專業(yè)知識(shí)的同時(shí),，我也努力提高自身的素質(zhì)修養(yǎng)，強(qiáng)化自己的服務(wù)意識(shí)和奉獻(xiàn)意識(shí),，了解相關(guān)交叉學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí),。

同時(shí)作為法務(wù)工作人員，我時(shí)刻告誡自己“責(zé)任感”的重要性,，做到不推卸責(zé)任,，對(duì)工作始終堅(jiān)持有始有終，有問(wèn)題不逃避,，積極應(yīng)對(duì),。

3、在工作中,，我嚴(yán)格遵守公司的各項(xiàng)規(guī)章制度,，認(rèn)真履行法務(wù)專員的職責(zé)。

尊敬領(lǐng)導(dǎo),，團(tuán)結(jié)同事,。

蹋實(shí)工作，努力做到操作規(guī)范化,。

將已有的法律理論知識(shí)與公司的具體項(xiàng)目相結(jié)合,。

工作期間我給自己所訂立的目標(biāo)是“熱心、細(xì)心,、高效,、準(zhǔn)確”，對(duì)各案場(chǎng)提出實(shí)際遇到的突發(fā)或遺留問(wèn)題認(rèn)真進(jìn)行調(diào)查,，并給予專業(yè)意見,。

三年來(lái)的工作實(shí)踐讓我的業(yè)務(wù)知識(shí)不斷增長(zhǎng)，工作能力和思想認(rèn)識(shí)都得到了提高,。

4,、個(gè)人能力方面，由于工作中所遇法律問(wèn)題的復(fù)雜性和多樣性,，三年來(lái)也鍛煉了我的應(yīng)變能力與適應(yīng)能力,，具備一定的分析能力，能夠靈活處理工作中的突發(fā)事件,，并且深刻體會(huì)到工作團(tuán)隊(duì)的重要性,。

同時(shí)，也在工作過(guò)程中具有良好的適應(yīng)性和熟練的溝通技巧，能夠協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)完成各項(xiàng)工作,。

鑒于公司高速,、全面的發(fā)展，我還有不能夠跟上這一“xx速度”來(lái)更新相關(guān)知識(shí),，工作中應(yīng)不斷加強(qiáng)創(chuàng)新性和全面性,，我喜歡自己的專業(yè)和工作，有信心彌補(bǔ)不足之處,，所以我相信自己有能力面對(duì)新的工作挑戰(zhàn),。

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教務(wù)員的工作總結(jié)和評(píng)價(jià)工作篇十

二是認(rèn)真學(xué)習(xí)財(cái)經(jīng)、廉政方面的各項(xiàng)規(guī)定,，自覺按照國(guó)家的財(cái)經(jīng)政策和程序辦事，三是努力鉆研業(yè)務(wù)知識(shí),，積極參加相關(guān)部門組織的各種業(yè)務(wù)技能的培訓(xùn)，嚴(yán)格按照提出的“勤于學(xué)習(xí)、善于創(chuàng)造,、樂于奉獻(xiàn)”的要求,，堅(jiān)持“講學(xué)習(xí)、講政治,、講正氣”,，始終把耐得平淡、舍得付出,、默默無(wú)聞作為自己的準(zhǔn)則;始終把增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)作為一切工作的基礎(chǔ);始終把工作放在嚴(yán)謹(jǐn),、細(xì)致、扎實(shí),、求實(shí)上,，腳踏實(shí)地工作;四是不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，講求學(xué)習(xí)效果,，“在工作中學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中工作”，堅(jiān)持學(xué)以致用,，注重融會(huì)貫通,，理論聯(lián)系實(shí)際，用新的知識(shí),、新的思維和新的啟示,，鞏固和豐富綜合知識(shí)、讓知識(shí)伴隨年齡增長(zhǎng),，使自身綜合能力不斷得到提高,。

二、嚴(yán)格履行崗位職責(zé),，扎實(shí)做好本職工作,。

一年來(lái),，本人以高度的責(zé)任感和事業(yè)心，自覺服從組織和領(lǐng)導(dǎo)的安排,，努力做好各項(xiàng)工作,，較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。由于財(cái)會(huì)工作繁事,、雜事多,，其工作都具有事務(wù)性和突發(fā)性的特點(diǎn)，因此結(jié)合具體情況,，按時(shí)間性,，全年的工作一季度，完成年財(cái)務(wù)決算收尾工作,，辦好相關(guān)事宜,，辦理事業(yè)年檢。認(rèn)真總結(jié)去年的財(cái)務(wù)工作,，并為年訂下了財(cái)務(wù)工作設(shè)想,。對(duì)各類會(huì)計(jì)檔案，進(jìn)行了分類,、裝訂,、歸檔。對(duì)財(cái)務(wù)專用軟件進(jìn)行了清理,、殺毒和備份,。完成年新增固定資產(chǎn)的建賬、建卡,、年檢工作;二季度,，按照財(cái)務(wù)制度及預(yù)算收支科目建立年新賬，處理日常發(fā)生的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù),。按工資報(bào)表要求建立工資統(tǒng)計(jì)賬目,，以便于分項(xiàng)目統(tǒng)計(jì)，準(zhǔn)時(shí)向主管部門報(bào)送財(cái)務(wù),、統(tǒng)計(jì)月報(bào)季報(bào);充分發(fā)揮了會(huì)計(jì)核算,、監(jiān)督職能。及時(shí)向相關(guān)單位,、站領(lǐng)導(dǎo)提供相關(guān)信息,、資料，以便正確決策,。主動(dòng)與局計(jì)財(cái)科及時(shí)保持聯(lián)系,，提出用款申請(qǐng)計(jì)劃，以達(dá)到資金的正常周轉(zhuǎn)。在對(duì)外付款方面,，嚴(yán)格把關(guān),，嚴(yán)格執(zhí)行和遵守國(guó)家財(cái)經(jīng)制度，賬務(wù)做到日清月結(jié),、賬實(shí)相符,、賬賬相符。辦理行政事業(yè)性收費(fèi)年度審驗(yàn),，為貫徹落實(shí)行政許可法,，及時(shí)報(bào)送“收費(fèi)項(xiàng)目、標(biāo)準(zhǔn),、依據(jù),、金額”、等自查清理情況表,，報(bào)送上半年醫(yī)保軟盤,、按醫(yī)保規(guī)定繳納上半年保費(fèi)、三季度,，根據(jù)甘人財(cái)號(hào)文精神的要求,，用近一個(gè)月時(shí)間對(duì)年以來(lái)的賬目按《中華人民共和國(guó)會(huì)計(jì)法》及《某省省會(huì)計(jì)管理?xiàng)l例》進(jìn)行對(duì)照自查,，完善了財(cái)務(wù)手續(xù),，寫出了自查情況、經(jīng)驗(yàn)體會(huì),、內(nèi)部控制度建設(shè)情況及會(huì)計(jì)制度執(zhí)行情況,，進(jìn)一步規(guī)范了會(huì)計(jì)行為。辦理職工增資事項(xiàng),。四季度,，為審核認(rèn)定免交殘疾金報(bào)送了勞資表、殘廢證,、工資領(lǐng)取單,。申報(bào)繳納合同工養(yǎng)老保險(xiǎn)、失業(yè)保險(xiǎn),，下半年醫(yī)保,，住房公積。按規(guī)定錄報(bào)財(cái)政供養(yǎng)人員信息,。辦理人事工資審核等,。

三、勤勤懇懇做好后勤服務(wù),。

轉(zhuǎn)載自 sevw.cn

作為一名財(cái)務(wù)工作者,，我在工作中能認(rèn)真履行崗位職責(zé)，堅(jiān)守工作崗位，遵守工作制度和職業(yè)道德,，樂于接受安排的常規(guī)和臨時(shí)任務(wù),，如為執(zhí)法人員考試報(bào)到、做考前準(zhǔn)備工作,，完成廉政專項(xiàng)治理自查自糾情況報(bào)告及黨風(fēng)廉政工總結(jié)等文字材料的撰寫,。

在這一系列的工作中，我深知：作為一名合格的財(cái)務(wù)工作者,，不僅要具備相關(guān)的知識(shí)和技能,，而且還要有嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致耐心的工作作風(fēng)，同時(shí)體會(huì)到,，無(wú)論在什么崗位,，哪怕是毫不起眼的工作，都應(yīng)該用心做到最好,，哪怕是在別人眼中是一份枯燥的工作,，也要善于從中尋找樂趣，做到日新月異,，從改變中找到創(chuàng)新,。

教務(wù)員的工作總結(jié)和評(píng)價(jià)工作篇十一

敬愛的領(lǐng)導(dǎo)、老師：

你們好!我是環(huán)科10班的班長(zhǎng)某某,。時(shí)間似箭,，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間又是一個(gè)寒冷的冬季,，我們也即將迎來(lái)這一年的完滿結(jié)束,，現(xiàn)在向大家匯報(bào)我們班一年來(lái)的工作情況。

整個(gè)學(xué)年班委沒有發(fā)生變動(dòng),，班長(zhǎng)鄭彪,，團(tuán)支書李昌，學(xué)習(xí)委員田渝,，生活委員劉洪江,，組織委員邱智元，宣傳委員陳明耀,，體育委員王維,。大家都在第一時(shí)間明確了自己的主要職責(zé)，并分別做了詳細(xì)的工作規(guī)劃,，班團(tuán)委干部團(tuán)結(jié)一心,，各施其職。

上半年情況,。

一,、學(xué)習(xí)上：班級(jí)的學(xué)習(xí)氣氛相當(dāng)融洽,，同學(xué)之間相互學(xué)習(xí)并取得不錯(cuò)成績(jī)。全班共9名同學(xué)獲得獎(jiǎng)學(xué)金,，獲獎(jiǎng)率22%,，分別是榮獲一等獎(jiǎng)2名：王飛鵬、廖誠(chéng);榮獲二等獎(jiǎng)3名：劉洪江,、田渝,、鄒小軍;榮獲三等獎(jiǎng)4名：王璐、李韋方,、鄭彪,、彭捷明。

二,、生活上：班級(jí)同學(xué)保持艱苦樸素的作風(fēng),，每個(gè)寢室都保持著當(dāng)年的熱情，保持寢室通風(fēng),、按時(shí)打掃衛(wèi)生,。在寢室衛(wèi)生評(píng)比時(shí)，201,、205,、207都能連續(xù)都次的被評(píng)為文明寢室。

三,、資格證書方面：通過(guò)不懈努力,，方磊、陳俊藝兩人獲得cet-4證書;蔣大偉,、周飛磊,、鄭彪,、李斌,、戚本光、周乾坤,、黃華龍,、田渝都獲得全國(guó)計(jì)算機(jī)二級(jí)證書。

下半年情況,。

一,、這學(xué)期一開學(xué)我們班級(jí)在佟志芳、王國(guó)承,、王旭三位老師的帶領(lǐng)下,，我們安全的抵達(dá)實(shí)習(xí)地點(diǎn)福建三明市三鋼集團(tuán)，實(shí)習(xí)期間同學(xué)們嚴(yán)格按照老師的要求生活學(xué)習(xí),。在工廠內(nèi),，都穿戴勞保服裝,，認(rèn)真聽取帶隊(duì)師傅的講解，在有疑難問(wèn)題是立刻提出來(lái)與師傅和老師們探討尋求合理的解決方案,。通過(guò)10天的實(shí)習(xí)是我們更加理解我的在課本上所學(xué)的知識(shí),，實(shí)習(xí)完，每位同學(xué)都露出了滿意的笑容,。

二,、每年的10-11月都是一個(gè)驚心動(dòng)魄的時(shí)間，每位畢業(yè)生都要面臨找工作的大事,。今年的10月21日上江西理工大學(xué)的大型招聘會(huì),。大會(huì)結(jié)束后，本班的就業(yè)率相當(dāng)高,。全班41名畢業(yè)生,，具體分布如下32名同學(xué)都簽到自己滿意的工作，1名保本校研究生,，7名同學(xué)勵(lì)志考研,，1名還在等待屬以自己的那份工作。

三,、班級(jí)會(huì)議：1)面對(duì)吊漁島問(wèn)題,，如何理性愛國(guó)。2)當(dāng)代大學(xué)生如何學(xué)習(xí)貫徹黨的“”精神,。

五,、學(xué)習(xí)上：由于處于大四階段，選修課居多,，同學(xué)們的上課積極性有所降低,，出現(xiàn)遲到、早退,、曠課的現(xiàn)象,。

六、生活上：在文明寢室這一塊做的不太好,，有些寢室只能偶爾幾次被評(píng)為文明寢室,。

總結(jié)。

從我的本職工作來(lái)講,，這一學(xué)年中,，我們既看到了取得的成績(jī)，同時(shí)也客觀地看到了不少存在的問(wèn)題,。我們決心繼續(xù)努力,，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同爭(zhēng)取讓我們的班級(jí)建設(shè)更上一個(gè)臺(tái)階,。

以上是我對(duì)一年來(lái)班級(jí)工作的粗略總結(jié),，想必尚有很多不足之處,，還請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)，老師批評(píng)指正,。

最后,，希望在老師和班委的帶領(lǐng)下，我們班會(huì)越來(lái)越好,，江西理工大學(xué)明天會(huì)更好!我的報(bào)告到此結(jié)束!

教務(wù)員的工作總結(jié)和評(píng)價(jià)工作篇十二

班長(zhǎng)工作總結(jié)轉(zhuǎn)眼間,，高一學(xué)年即將過(guò)去。作為高一八班的班長(zhǎng),，我在感慨時(shí)光如梭之余,，也為班級(jí)的點(diǎn)滴進(jìn)步而欣喜不已：這說(shuō)明了高一八班這個(gè)集體正在不斷的學(xué)習(xí)、成長(zhǎng),。

在此,，我要感謝我們的班主任xx老師——在我管理班級(jí)工作過(guò)程中不遺余力地幫助我，同時(shí)也感謝所有的班委,，因?yàn)榘嗉?jí)的點(diǎn)滴進(jìn)步都離不開你們,。以下便是我一學(xué)期來(lái)的工作總結(jié)：

一、班級(jí)建設(shè)方面,。

在本學(xué)期中,，我班主要開展了兩項(xiàng)重點(diǎn)工作：·營(yíng)造學(xué)習(xí)型班級(jí)班級(jí)在黑板報(bào)旁設(shè)立了學(xué)習(xí)角，由同學(xué)提供各種學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),、方法(a4打印),，供同學(xué)參考，創(chuàng)建,、營(yíng)造了良好的學(xué)習(xí)氛圍;班干部帶頭主動(dòng)學(xué)習(xí),，特別是自習(xí)時(shí)間以身作則，認(rèn)真自學(xué),，為同學(xué)樹立榜樣!學(xué)期末評(píng)出成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)(前五名)與進(jìn)步最大的同學(xué)給予獎(jiǎng)勵(lì),。·成立班級(jí)紀(jì)律委員會(huì)建立該組織的目的是為了解決班級(jí)自習(xí)課,、午修紀(jì)律不佳的問(wèn)題,。委員會(huì)由5名班級(jí)中優(yōu)秀的同學(xué)組成,。組織成員的職責(zé)是維持班級(jí)的紀(jì)律與扼止班級(jí)中不良的行為與風(fēng)氣,。在班級(jí)紀(jì)律委員會(huì)施行的第一周就取得了顯著的效果，班級(jí)的紀(jì)律有了明顯的改善,。

二,、學(xué)校活動(dòng),。

1,、科技節(jié)活動(dòng)：

2,、高一年級(jí)掃墓活動(dòng)：

3、高一年級(jí)學(xué)農(nóng)活動(dòng)：

4,、健美操比賽：

5,、高一三人制籃球賽：

6、話劇《雷雨》演出：

與高一四班一起組織了話劇《雷雨》的公開班會(huì),，我班三組演員均有出色的表現(xiàn),，用自己對(duì)劇本的理解，為我們獻(xiàn)上了一次話劇的盛宴,。

然而班級(jí)管理中也存在不足之處：

抄作業(yè)現(xiàn)象,、吃零食包裝袋亂丟現(xiàn)象、值日生不能做到認(rèn)真負(fù)責(zé),。

本學(xué)期獲得榮譽(yù)：

健美操比賽獲得“最佳創(chuàng)編獎(jiǎng)”

對(duì)下學(xué)期的期望：

曾經(jīng)有一位高三的學(xué)長(zhǎng)對(duì)我說(shuō),，他羨慕我們有許多空暇的時(shí)間可以玩樂、休息,，甚至是浪費(fèi),。我認(rèn)為不然，我們并沒有時(shí)間可以用來(lái)浪費(fèi),。轉(zhuǎn)眼間高一已經(jīng)進(jìn)入尾聲,，期末考試之后就是文理分班，我知道大家都將會(huì)有自己的新同學(xué),、新班級(jí),，但是我們?cè)谶@一年中的收獲永遠(yuǎn)不會(huì)淡去，希望大家在即將到來(lái)的暑假中充實(shí)自己,，在接下來(lái)的高二生活中再創(chuàng)屬于自己的輝煌!

教務(wù)員的工作總結(jié)和評(píng)價(jià)工作篇十三

4.工作中保持了良好的.團(tuán)隊(duì)合作精神,，能夠很好的協(xié)調(diào)和溝通，配合部門同事落實(shí)和完成公司各項(xiàng)工作,，并熱心幫助其他同事,，與同事和諧融洽相處。

我從事維修有三年,，精通烙鐵焊接技術(shù),，熱風(fēng)槍技術(shù)，對(duì)電子線路能夠熟練分析講解,，熟悉新產(chǎn)品導(dǎo)進(jìn)的維修工作流程以及各類電子產(chǎn)品的維修與異常分析工作,，能處理產(chǎn)線出現(xiàn)的異常并能對(duì)其進(jìn)行分析并完成維修報(bào)告。

工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，踏實(shí),、細(xì)致而有耐心，有上進(jìn)心,，動(dòng)手能力強(qiáng),，勤于思考與總結(jié),，富有創(chuàng)造力;能吃苦刻苦，有較強(qiáng)的組織能力和團(tuán)隊(duì)精神;性格開朗,、熱情,、隨和，適應(yīng)環(huán)境能力強(qiáng),，易于與人交往,。

我熱情豁達(dá)，能很快的適應(yīng)新環(huán)境,，學(xué)習(xí)新知識(shí),，把握新技能。

給我一次機(jī)會(huì),，我會(huì)用我的實(shí)際行動(dòng)證實(shí)您的選擇,，相信您的信任和我的實(shí)力能為我們帶來(lái)共同的成功!

在我入職xxxx的兩個(gè)多月中，我學(xué)到了很多專業(yè)知識(shí),，也學(xué)會(huì)了如何才是一位合格的財(cái)務(wù)經(jīng)理,，如何與他人更好的交流等等。

我在做好自己本職工作的同時(shí),，也學(xué)習(xí)了公司的文化,。

在我覺得：公司是在不斷的成長(zhǎng)中，只有不斷的完善自身,，才能與公司共同進(jìn)步,。

這些新的現(xiàn)象是因?yàn)楣餐呐Χ鴦?chuàng)造的，我也希望用自己的這份微薄的力為公司和為自己創(chuàng)造一個(gè)更好的未來(lái),。

教務(wù)員的工作總結(jié)和評(píng)價(jià)工作篇十四

本月,，大接訪工作是第一階段向第二階段轉(zhuǎn)段時(shí)期，根據(jù)公安部,、部局和總隊(duì)的統(tǒng)一要求和部署,，我部門緊緊結(jié)合部隊(duì)實(shí)際，多措并舉,，在信訪工作中,，堅(jiān)持從源頭抓起，以人為本,，標(biāo)本兼治,，及時(shí)化解了一些信訪問(wèn)題，樹立了良好的邊防形象,。七月份以來(lái),，共受理群眾來(lái)信來(lái)訪件起，辦結(jié)起,，現(xiàn)將工作情景匯報(bào)如下：

一,、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，保證信訪網(wǎng)絡(luò)正常運(yùn)轉(zhuǎn),。

信訪工作是了解民意,、反映民情、集中民智,、凝聚民心的一項(xiàng)重要工作,。為了把這項(xiàng)工作抓緊、抓好,，抓出成效,，七月份以來(lái)，支隊(duì)黨委多次專門召開會(huì)議,，就如何強(qiáng)化,，完善支隊(duì)的信訪工作進(jìn)行深入仔細(xì)的討論研究，同時(shí)進(jìn)一步調(diào)整和健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),，成立了專門的領(lǐng)導(dǎo)小組,，具體負(fù)責(zé)處理群眾來(lái)信來(lái)訪工作。同時(shí)各大隊(duì),、所站相應(yīng)地調(diào)整,、成立了信訪調(diào)節(jié)小組，從組織上保證了信訪工作的落實(shí),。為了進(jìn)一步完善信訪工作機(jī)制,，切實(shí)加強(qiáng)信訪工作，妥善處理人民群眾在生產(chǎn)和生活中存在的矛盾和問(wèn)題,，保障公民的民主權(quán)利和合法權(quán)益,，更好地維護(hù)社會(huì)、政治穩(wěn)定,，根據(jù)相關(guān)法律法規(guī)的規(guī)定,，結(jié)合我支隊(duì)實(shí)際，做好信訪工作,，目前我支隊(duì)的信訪組織網(wǎng)絡(luò)健全,，功能發(fā)揮正常，基本做到了群眾來(lái)信來(lái)訪件件有著落,，事事有回音,。

二、注重實(shí)效,，努力提高處理信訪工作的成功率,。

(一)強(qiáng)化信訪工作職責(zé)。支隊(duì)信訪工作領(lǐng)導(dǎo)小組堅(jiān)持分級(jí)管理負(fù)責(zé)，歸口辦理和誰(shuí)主管誰(shuí)辦理誰(shuí)負(fù)責(zé)的原則,，努力做到有訪必接,，有疑必釋，有屈必解,，有冤必伸,，支隊(duì)信訪辦公室人員始終以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度對(duì)待來(lái)訪群眾，對(duì)群眾反映的問(wèn)題,，做到三不：不打官腔,，不繞彎子，不踢皮球,，凡是反映的問(wèn)題,，都進(jìn)行詳實(shí)的登記，同時(shí)還注重對(duì)信訪者作耐心細(xì)致的說(shuō)服疏導(dǎo)等思想工作,。能當(dāng)面答復(fù)的問(wèn)題,，當(dāng)面解決;比較較復(fù)雜的一時(shí)解決不了的問(wèn)題，及時(shí)地向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào),，并提出解決問(wèn)題的意見和提議,，對(duì)重要的或需要做緊急處理的信訪問(wèn)題，隨時(shí)報(bào)告主管領(lǐng)導(dǎo),，使反映的問(wèn)題得到及時(shí)處理,。例如：

(二)堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)信訪接待制度。支隊(duì)規(guī)定了領(lǐng)導(dǎo)接待制度(領(lǐng)導(dǎo)信訪接待日,、領(lǐng)導(dǎo)包案)領(lǐng)導(dǎo)信訪接待日,。支隊(duì)雖然沒有明確每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)具體接待上訪群眾的時(shí)間，但如果有上訪群眾,，根據(jù)群眾反映的事情,，由分管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)接待、督促,、落實(shí),，直到處理完畢，并負(fù)責(zé)做好善后工作,，不得重復(fù)上訪,。領(lǐng)導(dǎo)包案，對(duì)久拖不絕的老大難信訪案件或因情景復(fù)雜,，涉及面廣,、查處難度大的疑難案件，采取分管領(lǐng)導(dǎo)包案的辦法,，進(jìn)行調(diào)查,、處理，并做好群眾的思想工作。

三,、認(rèn)真負(fù)責(zé),，穩(wěn)妥處理職工群眾來(lái)信來(lái)訪。

群眾來(lái)信,，我們著重把好三個(gè)關(guān)：一是呈報(bào)閱批關(guān),。重要信件同時(shí)呈報(bào)領(lǐng)導(dǎo)閱批,，盡快落實(shí),，異常是聯(lián)名信，由支隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)直接包案,。已辦結(jié),。二是案件處結(jié)關(guān)。初信抓快辦,，做到一次性處結(jié),，避免重信和上訪，七月份以來(lái),，群眾來(lái)信都得到了較好的處理,。重復(fù)信抓細(xì)辦，找準(zhǔn)癥結(jié),，分理信訪人員提出的要求是否有合理成分,，做到有理有據(jù)，明確答復(fù),。三是答復(fù)口徑關(guān),。有些來(lái)信反映的問(wèn)題比較復(fù)雜敏感，我們?cè)诖饛?fù)時(shí)注意把握分寸,，前后連貫,，口徑統(tǒng)一，實(shí)行專人負(fù)責(zé),、專人專辦,、跟蹤管理，一經(jīng)構(gòu)成明確意見,，必須不折不扣貫徹落實(shí),。對(duì)群眾來(lái)訪，我們堅(jiān)持做到三點(diǎn)：一是熱心接待,。對(duì)上訪人員做到一把椅子讓座,、一杯清茶暖心、一腔熱情接待,，仔細(xì)聽取其反映的問(wèn)題,，做好詳細(xì)記錄。二是耐心解答。對(duì)上訪人員反映的問(wèn)題和要求,，接待人員耐心解答所提出的問(wèn)題,，區(qū)別不一樣情景，有針對(duì)性地做說(shuō)服教育工作,，疏導(dǎo)上訪人員心態(tài),。三是細(xì)心辦理。對(duì)上訪人員提出的問(wèn)題,，能辦理的及時(shí)協(xié)調(diào)處理,，一時(shí)不能辦理的，做好宣傳解釋,。

教務(wù)員的工作總結(jié)和評(píng)價(jià)工作篇十五

以往的夢(mèng)想變成為現(xiàn)實(shí),，一年前，我最終如愿以償,，十分光榮的加入到人民教師——這個(gè)太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)中來(lái),。帶著蓬勃的朝氣，滿腔的熱情,，來(lái)實(shí)現(xiàn)自我的抱負(fù),。作為一名剛剛參加工作的幼兒教師，現(xiàn)將我從教一年來(lái)的情景匯報(bào)如下：

一,、政治思想方面：

本人熱愛祖國(guó),、熱愛.....，熱愛教育事業(yè),。愛崗敬業(yè),，遵守幼兒園的各種規(guī)章制度。能認(rèn)真的參加政治學(xué)習(xí),，做好筆記,，本學(xué)期主要學(xué)習(xí)了：十八大會(huì)議的精神資料。平時(shí)能嚴(yán)格的要求自我,，以師德的要求時(shí)刻提醒自我,，時(shí)刻以“愛生敬業(yè)、誠(chéng)實(shí)守信,、服務(wù)家長(zhǎng),、奉獻(xiàn)社會(huì)”的口號(hào)嚴(yán)格要求自我。樹立高度的職責(zé)心對(duì)待幼兒園中的新的教育形式,，關(guān)注每一個(gè)幼兒和幼兒的每一個(gè)細(xì)節(jié),，以進(jìn)取的情感態(tài)度和幼兒應(yīng)對(duì)。

二,、業(yè)務(wù)工作方面：

1,、班級(jí)的管理工作,。在班級(jí)中構(gòu)建一個(gè)安全、愉快,、寬松的外部環(huán)境,，讓幼兒在教師，團(tuán)體面前想表現(xiàn),、敢表現(xiàn),、喜歡表現(xiàn)并能得到教師與同伴的進(jìn)取應(yīng)對(duì)。在環(huán)境的創(chuàng)設(shè)上不再只是教師單方面的努力或者簡(jiǎn)單意義上幼兒的參與,，而是讓幼兒出主意,、參與設(shè)計(jì)、參與材料收集,、布置,、參與環(huán)境的管理,，體現(xiàn)幼兒的思維,、幼兒的發(fā)現(xiàn)、幼兒的操作,、幼兒的記錄,。物質(zhì)環(huán)境上，讓幼兒有豐富的操作材料進(jìn)行動(dòng)手探索,，在實(shí)踐的過(guò)程中對(duì)已有的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行整合并獲得新經(jīng)驗(yàn),。并創(chuàng)設(shè)了幼兒感興趣的活動(dòng)區(qū)。

我們常利用業(yè)余時(shí)間為主題創(chuàng)設(shè)環(huán)境,，讓孩子們有充分展現(xiàn),、表達(dá)的機(jī)會(huì)，為課前準(zhǔn)備教具,、為第二天順利開展各項(xiàng)活動(dòng)做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,。班級(jí)管理工作看似小，但做好它并不容易,，由于我們班上的教師默契配合,，使得班上的各項(xiàng)常規(guī)、環(huán)境衛(wèi)生,、教育教學(xué)以及游戲活動(dòng)等方面顯得有條不紊,，深得其他教師的稱贊。

2,、教育教學(xué)工作,。根據(jù)開放教育理念，及幼兒全面平衡發(fā)展的理論基礎(chǔ),，以挖掘幼兒潛能為教育模式的基本框架,，以幼兒的經(jīng)驗(yàn),、本事、興趣,、需要為出發(fā)點(diǎn),，在課程統(tǒng)整化、教材生活化,、教學(xué)活動(dòng)化的理念指導(dǎo)下,，用主題統(tǒng)整的形式，將各領(lǐng)域的學(xué)習(xí)關(guān)聯(lián)起來(lái),，園內(nèi)園外活動(dòng)并重,，使幼兒在生活中學(xué)習(xí)，在與環(huán)境中人,、事,、物產(chǎn)生交互作用中獲取各種經(jīng)驗(yàn)而成長(zhǎng)。在一日活動(dòng)中我能根據(jù)主題目標(biāo),、幼兒的發(fā)展需求選擇適合的活動(dòng),，在開學(xué)初制訂周計(jì)劃并每周及時(shí)調(diào)整教學(xué)資料，嚴(yán)格按照周計(jì)劃開展活動(dòng),，完成教育教學(xué)任務(wù),。在活動(dòng)中讓孩子自主地學(xué)習(xí)，并對(duì)孩子的自主學(xué)習(xí)進(jìn)行了研究和實(shí)踐,，努力探索孩子自主學(xué)習(xí)的所需要的條件和因素,，總結(jié)教師在實(shí)踐中，促進(jìn)孩子自主學(xué)習(xí)所應(yīng)具備的教育理念和教育策略,，從而切切實(shí)實(shí)地促進(jìn)孩子的自主學(xué)習(xí)本事的發(fā)展,。小組教學(xué)和個(gè)別教育相結(jié)合，讓教師和幼兒,、幼兒與同伴之間有更多的交流和對(duì)話,。

3、個(gè)人業(yè)務(wù)方面,。為提高自我的業(yè)務(wù)水平,，我進(jìn)取參加園里組織的各種培訓(xùn)，經(jīng)過(guò)參觀學(xué)習(xí),、觀摩,，從而為自我積累更多的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。曾獲得校級(jí)及縣級(jí)兩項(xiàng)“優(yōu)秀教師”榮譽(yù)稱號(hào),。此外,，為提高自我的技能方面，我也進(jìn)取利用課余時(shí)間練琴,。在幼兒園內(nèi),，我也進(jìn)取地向老教師及指導(dǎo)教師請(qǐng)教,，經(jīng)過(guò)聽課活動(dòng)，也為我積累了不少知識(shí),，同時(shí),，我們園也經(jīng)過(guò)了“以老帶新”的活動(dòng)，讓老教師來(lái)聽課,，從而發(fā)現(xiàn)不足,，進(jìn)行改正，這樣,，不僅僅能讓新教師從中獲得好的經(jīng)驗(yàn),，并且也能做到互相學(xué)習(xí)，共同促進(jìn),。在工作中我服從園領(lǐng)導(dǎo)的安排,，不斤斤計(jì)較。且樂于助人,，自覺主動(dòng),。待人坦誠(chéng)熱情，耐心對(duì)待幼兒,。親切對(duì)寶寶,，笑臉迎家長(zhǎng)。對(duì)待工作認(rèn)真,，每星期都按時(shí)撰寫教學(xué)計(jì)劃，進(jìn)取準(zhǔn)備課堂中所需的教具,，努力想出能夠吸引幼兒的多中教學(xué)手段,，讓更多的幼兒在各方面都能取得提高。

三,、做好家長(zhǎng)工作：

家長(zhǎng)工作是幼兒園各項(xiàng)工作的一個(gè)重要環(huán)節(jié),。今日的幼兒是國(guó)家未來(lái)的棟梁之材，是祖國(guó)明天的期望,。要使之成為有用之材,，需要教師和家長(zhǎng)精心、科學(xué),、合理而又有針對(duì)性的教育,。我們要充分利用家長(zhǎng)早晚接送幼兒的短暫時(shí)間與家長(zhǎng)交流、溝通,。了解和介紹幼兒家園的表現(xiàn),，提出合理要求，還可根據(jù)不一樣家長(zhǎng)的特點(diǎn),，從實(shí)際出發(fā),，采用多種方式,，進(jìn)取而有效地做好家長(zhǎng)工作，以取得他們的信任和支持,，共同教育好幼兒,。做好家長(zhǎng)工作將對(duì)我們各項(xiàng)工作的開展起到很好的促進(jìn)作用。所以,，我首先擺正和家長(zhǎng)之間的位置,，經(jīng)常換位思考，了解家長(zhǎng)的要求,，以便得心應(yīng)手的做好工作,。我還經(jīng)常把好的教育經(jīng)驗(yàn)介紹給家長(zhǎng)，使家長(zhǎng)們從中學(xué)到很多育兒知識(shí),，在家長(zhǎng)中樹立了良好的教師形象,。

四、發(fā)展方向,。

“處處留心,，事事用心”是我的座右銘。僅有逗號(hào),，沒有句號(hào);僅有更好,，沒有最好。教育工作,，是一項(xiàng)常做常新,，永無(wú)止境的工作，在今后的工作中,，我將以高度的敏感性和自覺性,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決教育中的新情景,，爭(zhēng)取更好的成績(jī),。

經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習(xí)實(shí)踐和鍛煉，我已能做好教育教學(xué)的相關(guān)工作,，在思想,、教學(xué)等各個(gè)方面都有較大的提升，也看到了自我的不足,，社會(huì)的不斷提高,，使幼兒園對(duì)幼教的要求越來(lái)越高。這使我明白,，必須要有過(guò)硬的專業(yè)知識(shí)和技能,，才能在幼教之路上創(chuàng)造屬于我的精彩人生。在此之際,，我鄭重地向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)提出轉(zhuǎn)正申請(qǐng),，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)給予批準(zhǔn)為盼!