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教育工作者分享六年級學(xué)生讀書心得(通用19篇)

格式:DOC 上傳日期:2024-01-29 05:11:06
教育工作者分享六年級學(xué)生讀書心得(通用19篇)
時(shí)間:2024-01-29 05:11:06     小編:MJ筆神

當(dāng)我們回顧過去,,發(fā)現(xiàn)自己的成長和進(jìn)步,,就會意識到總結(jié)的重要性,。在工作中,我們應(yīng)該如何提高自己的領(lǐng)導(dǎo)力和團(tuán)隊(duì)合作能力呢,?在下面的范文中,你可以找到一些寫總結(jié)時(shí)需要注意的事項(xiàng)和技巧,。

教育工作者分享六年級學(xué)生讀書心得篇一

暑假,,我看了《父與子》這本書,里面的故事常常會使人情不自禁地開懷大笑起來,這本書是德國著名的漫畫大師?!W·卜勞恩寫的,,它讓我愛不釋手極了,常常忘記了吃飯,,常常忘記了睡覺,。

我最喜歡的還是《救火》這幅漫畫,它總是讓我忍俊發(fā)笑:一天兒子放學(xué)回家,,發(fā)現(xiàn)從家里冒出滾滾濃煙,,兒子見了,不管三七二十一,,提來一桶水,,往家里潑,不但把濃煙澆滅了,,還把爸爸也弄得渾身是水,,原來是爸爸在抽煙呢!《父與子》這些小故事,都是生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,。車子壞了便用腳蹬;蛋糕忘放葡萄干了,,便用槍射過去;爸爸和兒子剛要睡覺,突然闖進(jìn)來一個(gè)強(qiáng)盜,,爸爸和強(qiáng)盜用槍對打,,他們中間只隔了一座墻,機(jī)靈的兒子在地上灑了一個(gè)圖釘,,便都跑了,,強(qiáng)盜見他們跑走了,趕緊追上去,,結(jié)果踩到了釘子,,趁他倒地時(shí),爸爸用繩子綁住了他,。

他們善良,、淳樸、搞笑,、真誠打動了數(shù)億觀眾,。《父與子》反映的是父子之間有趣的故事,,那個(gè)禿頭的大胡子爸爸,,幽默、慈祥,,那個(gè)留著刺猬頭的淘氣兒子,,機(jī)靈,、調(diào)皮?!陡概c子》的漫畫中雖然沒有文字,,但是特別容易讀懂,常常會使人發(fā)出會心的微笑,。爸爸和兒子,,他們倆啊,可真是一對世界著名的歡喜冤家呢!

爸爸和兒子真是一對幽默的父與子;爸爸和兒子真是一對正直的父與子;爸爸和兒子真是一對善良的父與子;爸爸和兒子真是一對真誠的父與子我真喜歡《父與子》這本書,,它也能讓我受益匪淺,。

教育工作者分享六年級學(xué)生讀書心得篇二

從幼時(shí)起,我就捧著一本書“看,,”一看到不認(rèn)得的字,,我就猜,或者跳過去現(xiàn)在長大了,,我看的書更多了,,四大名著被我一掃而光,一系列的圖書被我盡收眼底,。但我知道還有很多名著等著我閱覽,,要做到博古通今也要加把勁。

這就是我讀書的心得:畫,、記,、背,相信讀書之路會使我們更上一層樓!謝謝!

教育工作者分享六年級學(xué)生讀書心得篇三

一開始還以為這是一本關(guān)于旅行與讀書的雞湯,,闡述旅行與讀書這對何其古老的互照行動與觀念,。沒想到卻是一本一張圖片都沒有的旅行游記。簡潔清爽的封面和字體,,舒雅大氣,。陌生的作者的名字赫然醒目,然而讀了簡介之后慚愧于自己的孤陋,。

驚嘆于作者深厚的文學(xué)功底和豐富的旅行見聞,,及其光彩奪目的人生履歷。他自嘲是一個(gè)書呆子,,每次的旅行都由一本或者幾本圖書而起,,有傳統(tǒng)的旅行指南也有一些作家的私房筆記,有觀光客式的,,也有走心的推薦,。作者的足跡遍布了歐洲,亞洲,,美洲和非洲,,從城市到雪山,草原,,海濱,,從自然風(fēng)光到人文風(fēng)情,在意大利,,東京,,京都,伊斯坦布爾尋覓當(dāng)?shù)靥厣?、頂級美食,,行文流暢?yōu)美,內(nèi)容翔實(shí),,細(xì)致入微,,將其所見所聞所思所想都凝固成充滿色、香,、味的文字,,字里行間都閃爍著才華的光芒,為讀者描繪了一幅幅多彩而絢爛的畫卷,,正如腰封上寫的:這是一場百科知識的腦內(nèi)沖浪與日常哲思的馬拉松,。作者還自謙是一個(gè)年事已高的喋喋不休的返鄉(xiāng)浪子,興致勃勃對著那位未滿二十的年輕自己敘述窺探他種人生的各色經(jīng)歷,,這樣的詞句頗令人印象深刻,。

作者開篇便道出了旅行與讀書的關(guān)系,他說,,也許只有“旅行”與“讀書”能讓我們擁有超過一個(gè)“人生”。讀書時(shí),,固然要融入情景,,因而有了另種人生的感受;旅行時(shí),我們也要想盡辦法糾纏地,,假裝另一種文化與生活的短暫化身,。

我想,古人所云讀萬卷書,,行萬里路,,就應(yīng)該如他這般。

最后,,我想引用封底上的一句話:

他像一個(gè)歸鄉(xiāng)的老水手,,一個(gè)博古通今的說書人,細(xì)細(xì)述說著旅行中的欣喜與失措,,決定與彷徨,。

教育工作者分享六年級學(xué)生讀書心得篇四

紛紛五代亂離間,,一旦云開復(fù)見天。水滸傳的神情的色彩,,至今無以忘卻他是現(xiàn)實(shí)與浪漫的結(jié)合:植根於現(xiàn)實(shí),,又把自己的愛憎感情熔鑄在人物身上;他的情節(jié)引人入勝:生動曲折,騰挪跌宕,,使人完全身臨其境,。

北宋末年,朝政失敗,,官逼民反,,民不得不反。上至朝廷命官,,下至普通百姓,,甚至是雞鳴狗盜之徒,隨著對官府幻想的一點(diǎn)點(diǎn)破滅,,連生存都難以維系,,最終都被逼上梁山。然而,,當(dāng)人民起義的壯舉使好漢們士氣日益高漲的時(shí)候,,宋江的接受招安改變了一切。

清楚地記得,,第一次看《水滸》時(shí),,他就深深的觸動了我心底最深處的靈魂,使我不禁潸然淚下:

一次次艱苦的行程,,一場場艱難的戰(zhàn)斗,,為的只是忠義二字。

忠,,即對自己的祖國,,對自己身邊的親人,朋友盡心竭力地忠,,除暴安良即忠,,報(bào)效祖國也是忠,寧死不屈更是忠,。忠,,其實(shí)很好做到。真正難做到的,,即義,。一個(gè)義字,包括了太多的內(nèi)容,。兄弟連心,,其利斷金,,他們?yōu)榕笥迅皽富穑瑸榕笥褍衫卟宓?,就只為了一個(gè)義字;為人民除暴安良,,出生入死,也只為一個(gè)義字,。義有時(shí)卻要用一個(gè)人的生命去寫。因?yàn)樗枰邢喈?dāng)?shù)挠職?,甚至是一命換一命的決心!這,,卻還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能算義。

義,,可以解釋為正義,。一個(gè)具有正義感的人,就是一個(gè)精神高尚的人;一個(gè)具有正義感的人,,也是一個(gè)值得信任的人,。古往今來有多少英雄好漢,舍生取義,。難道是他們不怕死嗎?他們?yōu)榱苏x,,為了真理可以奮不顧身,因?yàn)閺?qiáng)烈的正義感清楚地告訴他們,,什么是不該做的,,什么是值得用生命去奮斗的。一個(gè)沒有正義感的人,,是不會理解這些的,。只有真正的義士,才會懂得,。只有擁有這兩樣精神,,才是真正的義!

雖然,身經(jīng)百戰(zhàn)的他們屢立戰(zhàn)功,,卻絲毫逃脫不了殘忍的命運(yùn),。_賊當(dāng)?shù)溃词故歉饔星锏乃麄?,也同樣無能為力,,只能眼看他們逍遙法外。有人說,,這是宋江的過錯(cuò),,可我卻不以為然:梁山泊悲劇,并非宋江之過,。梁山泊悲劇,,這也是宋代的悲劇,,是中國的悲劇;更是社會的悲劇雖然,還有些深深的遺憾,,但各路英雄的寧死不屈,,已將我震撼其中。

教育工作者分享六年級學(xué)生讀書心得篇五

書是我最好的朋友,,每天我都會捧著一本課外書津津有味地看著,,在知識的海洋里自由的翱翔,暑假里讓我印象最深的當(dāng)然是《感動小學(xué)生100個(gè)故事》這本書,。

書中晶晶講故事講得既流利又生動,,點(diǎn)點(diǎn)講故事結(jié)結(jié)巴巴的別人根本聽不懂,晶晶就嘲笑點(diǎn)點(diǎn),,晶晶畫畫也不錯(cuò),,畫的栩栩如生,惟妙惟肖,,就像活的一樣,,老師不但表揚(yáng)了她,還把美麗的圖畫給所有的同學(xué)展示了一番,,而點(diǎn)點(diǎn)畫了半天也沒有畫好,,靜靜再次取笑點(diǎn)點(diǎn)。數(shù)學(xué)課上,,老師出了一道應(yīng)用題,,點(diǎn)點(diǎn)的思維非常活躍,,做得又快又準(zhǔn)確,,晶晶不停地抓耳撓腮,想了半天也沒有做出來,,記得滿頭大汗,,點(diǎn)點(diǎn)看見了,主動走過去幫助她完成了題目,。

看了這故事,,我想起了《駱駝和羊》的故事,駱駝與羊都用自己的長處去嘲笑對方的短處,,最后它們卻怎么分不出勝負(fù),,晶晶雖然會講故事,會畫畫,,但是不會解應(yīng)用題,,而點(diǎn)點(diǎn)的應(yīng)用題解很快又準(zhǔn)確。其實(shí)每個(gè)人都有自己的長處與短處,很多人只看見自己的長處就高傲自大起來,,忽略了自己的短處,。認(rèn)為自己什么都比別人強(qiáng),自認(rèn)為了不起,,還常常取笑別人,。我們一定要看別人的長處,去正視自己的短處,,因?yàn)榇缬兴L,,尺有所短,取長補(bǔ)短,,相得益彰,。只有真正認(rèn)識到自己的短處,虛心向別人學(xué)習(xí),,這樣才會有將自己的短處變成長處的可能,才能慢慢地把自己培養(yǎng)成多才多藝的人,。

書能伴隨我成長,,它能使我懂得做人的道理,促進(jìn)感情的遞增,,書是我一生必不可少的朋友,。

教育工作者分享六年級學(xué)生讀書心得篇六

這個(gè)暑假里,我讀了一本畫冊類讀物,,名叫《我的野生動物朋友》,。

這本書的的作者名叫蒂皮·德雷格,十歲的時(shí)候她寫下了這本書,,當(dāng)然現(xiàn)在她已經(jīng)二十歲了,。她出生在非洲的納米比亞,因?yàn)樗母改付际欠侵迍游飻z影師,。她可以和野生動物相處地非常融洽,,如果不是她熟悉的人真的會以為每天和她在一起的都是馴養(yǎng)過的動物。她有一只變色龍寵物,,名叫萊昂,,這本書就是她獻(xiàn)給萊昂的。

這當(dāng)中,,我最喜歡的一篇是“蒂皮和狒狒星迪在一起”,。兩歲半時(shí),蒂皮認(rèn)識了這只淘氣的小母狒狒,她倆經(jīng)常在一起打鬧,玩耍,甚至還交換奶瓶喝奶,。后來,,以為某些原因,,她倆不得不分開了,。四歲的時(shí)候,,蒂皮又回到了這里,而星迪也成年了當(dāng)她們再一次見面時(shí),,星迪卻拼命地抓著蒂皮的頭發(fā)。蒂皮很傷心,,因?yàn)樗類鄣念^發(fā)都快被星迪抓禿了。但是她又對星迪說:“好朋友,我理解你,你是羨慕我的金色頭發(fā),,但我真的不能給你,。”

看了這些她與動物在一起的照片,,我驚嘆于一個(gè)小女孩竟然有這樣的“超能力”,,但是,當(dāng)我讀完這本書時(shí),我才明白,,并不是她有怎樣的超能力,,而是她有一顆純潔的心,,她就是以這顆純潔的心在對待動物且無任何殺傷之意。她永遠(yuǎn)把動物當(dāng)朋友來看,,而動物也把她當(dāng)成同類,。彼此之間就這樣信任著,怎么會人怕動物,,動物怕人呢?野生動物并不像我們想象中的呢么兇狠,,只要人們真心對它,,再兇猛的動物也會變得小綿羊般溫順,。

以和諧之心面對自然,,自然也會和諧對你。

今天教的《,。

我的舞臺,。

》這課,,在設(shè)計(jì)上就是采用多讀。在每次讀的時(shí),,給于具體的要求,,逐漸濃縮,讓條理逐漸清晰,,中心逐漸明確出來,。如在第一遍接觸課文時(shí),設(shè)計(jì)掃讀課文,,畫出課文圍繞那句話寫得?明確作者的協(xié)作意圖目的,,即找出表達(dá)中心的句子。第二遍快速自由讀時(shí),,弄清課文寫了什么事?整體把握課文內(nèi)容,。第三遍邊讀邊思考時(shí),理清課文條理,,弄清課文所表達(dá)的具體內(nèi)容填表,。時(shí)間、舞臺在哪兒,、在干什么,。第四遍默讀時(shí),深入感悟思想含義,,找出課文中最能表現(xiàn)作者學(xué)藝吃苦耐勞的,、艱辛的句子,抓關(guān)鍵,、重點(diǎn)句學(xué)習(xí),、體會、感悟文章的中心,。如學(xué)生抓住她隨母親演出時(shí),,擠在厚厚的幕布后面,憋悶得滿頭是汗等詞語體會出她對舞臺的熱愛和對評劇的濃厚興趣,,以及母親對藝術(shù)孜孜不倦的追求的感染后的執(zhí)著追求,,這樣由課文表面內(nèi)容到內(nèi)涵思想上的逐漸深入理解。

出處 sevw.cn

后來結(jié)合課文內(nèi)容和自己學(xué)習(xí)后想象,,我在舞臺上我在舞臺上慢慢長大,,舞臺如。拓寬學(xué)生思維,,進(jìn)行說話,、表達(dá)、想象訓(xùn)練,,使課上得實(shí)在,,落實(shí)學(xué)生能力,,達(dá)到語文素養(yǎng)的提升。

最后以學(xué)生談學(xué)習(xí)后的啟發(fā),、收獲,,升華思想情感,認(rèn)識到臺上一分鐘,,臺下十年功,,冰凍三尺,非一日之寒,,不經(jīng)一番徹骨寒,,哪來梅花撲鼻香,梅花香自苦寒來,,在藝術(shù)的道路上,,沒有平坦的陽關(guān)道,必須付出艱辛和心血的道理,。

讀了《我的舞臺》這篇文章后,,我思潮起伏,久久不能平靜下來,,故事中小霜霜的話涓涓細(xì)流一樣注入我的心田,。

我明白了一個(gè)道理:成功是沒有捷徑可走的,必須付出勞動在能換取成功,。古人云:書山有路勤為徑,,學(xué)海無涯苦作舟。我們每個(gè)人都應(yīng)該用勤奮彌補(bǔ)笨拙,,用汗水澆開那絢麗的成功的花朵,。

這篇文章主要記述了小作者吳霜在六歲的時(shí)候,父母給她請來了一位師傅,,專門教她練習(xí)評劇的基本功和一些很難的動作,。而師傅再訓(xùn)練時(shí)把小作者當(dāng)作手中的一團(tuán)生面團(tuán),翻過來,、翻過去,、立起來、橫過去,,抻,、拉、壓,、拽,,為所欲為。由于小作者酷愛評劇,所以就算再艱苦,,再痛,,她也從來沒叫過苦,。真是功夫不負(fù)有心人,。經(jīng)過艱苦的訓(xùn)練,終于,,吳霜成為了我國著名的女高音歌唱家,。

讀完這篇文章,我心里亂成一團(tuán),,仿佛這篇文章是專門寫給我似的,,我感到臉上火辣辣的,非常的慚愧,。以前,,我非常想學(xué)下腰,,于是便讓學(xué)過舞蹈的妹妹來叫我,。只見她頭一仰,,腰一下子就弓了起來,,我也照著妹妹的樣子來學(xué),,我一不小心把要給扭了,,痛得我半天說不出話來,。我只有三分鐘的熱度,,學(xué)了一會兒便沒有再學(xué)了,。

讀了這篇文章我體會到了成功是沒有捷徑可走的,,必須付出艱苦的勞動才能換取成功。古人云:書山有路勤為徑,,學(xué)海無涯苦作舟,。我們每一個(gè)人都應(yīng)該用勤奮彌補(bǔ)笨拙,用汗水澆開那絢麗的成功的花朵,。

寒假里,,媽媽給我買了一本《我的野生動物朋友》一書,我特別喜歡,。書中講述了一個(gè)十歲的小女孩蒂皮,,她跟隨她的攝影師父母來到了非洲大草原,和野生動物們做朋友,,一起生活的故事,。

一翻開書,我就被書中一張張精美的圖片所吸引,。每一張圖片都是小主人公地蒂皮和野生動物們的合影,,他們是那樣親密無間。更打動我的是,小主人公蒂皮,,用她的純真和善良,,與一個(gè)個(gè)野生動物交往、做朋友的奇趣故事,。

在蒂皮的眼里,,到處都是她的朋友。她和動物們說話,,用眼睛和動物們交流,,和野象相親,和狒狒相伴,,和鴕鳥共舞,,和變色龍,豹子,,鱷魚相處,。他們友好的像朋友,親密的像一家人,。讓我感受到其實(shí)動物們也是通人性的,,它們也有感情,它們是人類的朋友,。如果我們每個(gè)人都能像蒂皮一樣理解它們,,尊重它們,愛護(hù)它們,,也一定會從它們那里得到善意的回報(bào),。

可是,現(xiàn)實(shí)生活中總有一些自私自利的人,,為了利益到處亂砍濫伐,,到處殺戮侵害,嚴(yán)重破壞了野生動物的生存家園,,甚至讓它們成為了餐桌上的美食,,人們金錢交易的物品,這是多么令人痛惜,。

這使我想起姚明的一則公益廣告:沒有買賣,,就沒有殺害。讓我們從自我做起,,自覺抵制買賣,,堅(jiān)決不吃野生動物,保護(hù)大自然,,愛護(hù)小動物,,讓動物和我,,讓動物和我們?nèi)祟惓蔀樽詈玫摹⒂篮愕呐笥选?/p>

假期里我讀了老師推薦的一本非常有趣的書——《我的野生動物朋友》,,這本書是一個(gè)十歲的法國女孩蒂皮記錄的自己在非洲與野生動物之間的故事,。

小蒂皮把大象視為哥哥,和狒狒做朋友,,與鴕鳥共舞,,連危險(xiǎn)的豹子她也嘗試著跟它接觸。她用眼睛去和動物交流,,她還會和動物說話,。讀著這本書我真是既羨慕又佩服小蒂皮,。羨慕她能與這么多的野生動物親密接觸并成為好朋友;佩服她不懼怕野生動物,、敢于接觸、不怕受傷的勇氣,。

這本書呈現(xiàn)出小蒂皮與很多動物親密接觸的精美的圖片,,如同把我?guī)У搅艘粋€(gè)廣闊的野生動物園暢游了一番,使我大開眼界,。比如:小蒂皮坐在鴕鳥暖融融的背上,、大象龐大的身軀與小蒂皮的鮮明對比、小蒂皮坐在沙灘的樹木上瞭望遠(yuǎn)處等很多感人的圖片都喚起我的思考,,這些圖片向人類展示出一種祥和,、一種和諧。

想想自己,,雖然也非常熱愛動物,,但只是到動物園里觀賞而已,從未對他們做些過什么,。不過,,比較幸運(yùn)的是,每年春天,,小鳥就會來我家窗前筑巢,,我就給它放些小米等食物,看著它們幸福地啄食,、看著它們一天天地成長,,聽著它們歡快地唱歌,我心里也感到無比的幸福,。

讀了這本書,,我覺得我們應(yīng)該像蒂皮那樣愛護(hù)動物,不傷害野生動物,。讓我們一起去保護(hù)環(huán)境,,愛護(hù)我們可愛的地球吧,。

作者以書是人類的長生果作為主題,通過寫我童年時(shí)讀書和寫作的幾件事,,表達(dá)了我對讀書的熱愛,,說明了讀書對我有很大的幫助。從文中我們看到作者讀書的經(jīng)歷非常豐富,,從最早的小畫片到連環(huán)畫一類的小書,,都是我如醉如癡,后來,,當(dāng)連環(huán)畫以不能滿足我時(shí),,我就去小鎮(zhèn)文化站借閱文藝書,后來,,學(xué)校豐富的圖書吸引了我,,結(jié)果,我的課余時(shí)間都用在借閱圖書上了,,并使我養(yǎng)成了做讀書筆記的習(xí)慣,,醉心的閱讀使我受益菲淺。寫《秋天來了時(shí),,因?yàn)槲覄e出心裁的寫法,,使我得了甲優(yōu),在寫《一件不愈快的往事》時(shí)因?yàn)槌錆M真情實(shí)感,,又善于借鑒,,是作文得到了好評這兩篇作文也是我悟出了一些道理。

我的感受:書對人們有著很大的幫助,,是我們的長生果和良師益友作者的作文寫得好是因問他讀的書多,,而且認(rèn)真的做筆記。這樣才能把每本書的知識都記在腦子里,,而我呢?雖然讀了很多書,,可都在讀望天書,沒有認(rèn)真自然沒有將書中的知識記下來,,變成自己的,,沒多久就忘了。在寫作是自然沒有好詞佳句,,自然就寫不好,,自從今天我讀了這篇課文起,我懂了,,讀書要深刻理解記憶,,多做筆記才行。俗話說得好:書是智慧的源泉,,我們應(yīng)該將只是裝機(jī)腦子里,,寫作是靈活運(yùn)用,,才能使作文變得生動有趣。這篇文章教了我一些些做好高招:作文要有真情實(shí)感,,善于借鑒和模仿構(gòu)思要別出心裁,,落點(diǎn)要與眾不同,在今后的寫作中,,我要用這些高招來試一試,,好好的寫出一篇精彩的作文,讓大家刮目相看,。

教育工作者分享六年級學(xué)生讀書心得篇七

最近我讀了《做最好的自己》一書,,作者李開復(fù)博士成長于美國,是時(shí)刻心系祖國大陸的少數(shù)幾位在大洋兩岸都取得過杰出成就的華人科學(xué)家之一,。與普通科學(xué)家或企業(yè)管理者不同的是,,開復(fù)博士總能在繁忙的科研和管理工作之余,將飽滿的熱情傾注在對中國青年學(xué)子的關(guān)懷和教育方面,。

在此前幾年的時(shí)間里,,開復(fù)博士親自寫給中國學(xué)生的四封公開信文筆親切,,說理謹(jǐn)嚴(yán),,感人至深,開復(fù)博士親自創(chuàng)辦和主持的是成為了無數(shù)逡巡和徘徊在學(xué)業(yè)與生活之路上,,渴望追尋理想,、贏取成功的中國學(xué)子的“心靈課堂”?!蹲鲎詈玫淖约骸肥情_復(fù)博士專門為大學(xué)生和青年朋友們撰寫的成功指南,,讀后不禁覺得神清氣爽,以前也曾讀過一些書,,讀后似乎感覺都是一些空話,,僅僅留給我一些無謂的說教,沒什么實(shí)質(zhì)性的幫助,。

看了這本書后,,感覺與眾不同,如何才能做最好的自己?這需要我們每個(gè)人進(jìn)行思考,。是的,,更多的時(shí)候,大家都在審評對方,,研究對手,,卻很少有時(shí)間靜下心來了解自己。李博士用平實(shí)的語言為我打開了一扇了解自己,、重新審視自己,。

教育工作者分享六年級學(xué)生讀書心得篇八

一個(gè)漫長的暑假已過去,,迎來的是一個(gè)美好的秋天。在這丹桂飄香,,金秋收獲的季節(jié)里,,新的一學(xué)期又要開始了,迎著明天早晨的第一縷陽光,,我將要來到新的校園,,開始新一學(xué)期的征途。

也許你的目標(biāo)是考上一所好高中,,為父母爭氣,,也許你的目標(biāo)是追趕上某位同學(xué)從此超越他,目標(biāo)可以不同,,但是絕對不能沒有,,我的目標(biāo)是考上高中,但是想要完成這個(gè)目標(biāo),,就要先改正小學(xué)六年留下的毛病,。

當(dāng)然我有一座山的毛病等待改正擁有戰(zhàn)士的精神的我,是一只打不死的小強(qiáng),,總有一天我會把這些學(xué)習(xí)boos給改正的!我們要一步一個(gè)腳印的走完這3年,,所以我不想與同學(xué)有摩擦。我不說話會肚子痛的毛病希望老師可以注意一下!

一個(gè)連自己終點(diǎn),,都不知在哪里的人,,將如何完成這段旅程,當(dāng)然這一路不會是一帆風(fēng)順,,它總會有讓你黯然流淚的時(shí)候,,不過陰天之后總會是晴天的,因?yàn)槟闶且粋€(gè)戰(zhàn)士,,擁有戰(zhàn)士那頑強(qiáng)的精神,,勇敢的戰(zhàn)士,不會被任何困難*!

最后,,也是最關(guān)鍵的一點(diǎn),,就是要科學(xué)安排時(shí)間,沒有合理的安排,,再好的計(jì)劃也會付之東流,。所以,在新學(xué)期里,,最要學(xué)會的就是要合理安排學(xué)習(xí),、娛樂、休息的時(shí)間,,要把每一點(diǎn)一滴寶貴的時(shí)間都抓緊,。

同學(xué)們讓我們揚(yáng)起理想的風(fēng)帆,,新學(xué)期,新打算,,也為新的目標(biāo)努力,。

教育工作者分享六年級學(xué)生讀書心得篇九

《呼蘭河傳》,用悲憤控訴故鄉(xiāng)麻木卑瑣的回憶錄,。濃墨之處,,又見故鄉(xiāng)。

呼蘭河城里,,是歡愉與凄涼的交響,,回憶了蕭紅的童年。這座城,,是人性愚昧的一面,,也是蕭紅在離開后最思念的地方。

生母早逝,,父親不疼,,后母不親,祖母不愛,。唯有祖父,,為蕭紅撐起了一片藍(lán)天,成了蕭紅童年中最溫暖的陽光,。

在院子里,,在后園中,在陽光所到之處奔跑,。蕭紅跟在祖父身后,裝模作樣地不知從何處找來一頂帽子,,戴在頭上,,緊緊跟著祖父。兩個(gè)一大一小的身影在后園里邊栽花拔草,,小的學(xué)大的,,大的笑小的,祖孫倆其樂融融,,半天泡在后園中出不來,。

玫瑰打五日開放,香氣濃了十里,。祖父拔草,,蕭紅摘花,把祖父頭上的帽子插了二三十來朵紅艷艷的玫瑰,。那年春天雨水大,,紅了玫瑰,,亮了蕭紅快樂童年里那一叢盛開的花朵。

紅花耀眼,,香氣襲人,,慈祥的祖父陪著蕭紅度過了一個(gè)春天,一個(gè)秋天,。蕭紅知道,,就算全世界都與她為敵,祖父依然會是她最溫暖的陽光,。

祖父的愛讓蕭紅有了一段快樂的童年,,可當(dāng)童年逝去,祖父拋下蕭紅離開人世,,蕭紅的世遍布烏云,,逃出那沒有陽光的家,獨(dú)自漂泊于世,,嘗盡人間冷暖,。

“我將與藍(lán)天碧天水處,留得那半部《紅樓》給別人寫了……半生盡遭白眼冷遇……身先死,,不甘,,不甘……”思鄉(xiāng),含淚揮手告別人世,,只留下那《呼蘭河傳》傳世于今,。

那年陽光正好,園子里飛蟲植物年年依舊,,可故人卻已長辭于世,,忘不了,也難以忘懷,。

教育工作者分享六年級學(xué)生讀書心得篇十

人的一生總會遇到許多困難和挫折,,不同的人有不同的反應(yīng),有的人平靜,,有的人憤怒,,有的人從容,有的人抓狂,。我們該如何面對?普希金的《假如生活欺騙了你》給了我們很好的答案,,明智的做法就是直面挫折,戰(zhàn)勝它,,打敗它!

寫這首詩時(shí),,作者普希金被流放,那時(shí)俄國革命如火,詩人卻被迫與世隔絕,。在這樣的困境下,,普希金并沒有喪失希望,他熱愛生活,,相信生活,,他樂觀地面對生活,他說,,假如生活欺騙了你,,不要悲傷,不要心急!這是詩人對人生經(jīng)驗(yàn)的總結(jié),,也是生活的真諦!

我要把這首詩作為我的座右銘,,放在我的書桌玻璃下!

考試沒考好,競選遭落選,,比賽遇失利,,學(xué)業(yè)困擾我,朋友誤解我時(shí),,常常精神萎靡,,毫無生活動力,時(shí)有逃避之念,。這時(shí)讀一讀我的座右銘,,我定會打起精神,振作起來,。我相信只要我努力,,一定能做好!一切困難都會過去,一切挫折都是瞬息,,現(xiàn)在的苦,,若干年后回憶起來,也許是最美,、最快樂的回憶!

心兒永遠(yuǎn)向往著未來!是呀,,讓心兒永遠(yuǎn)都向著未來。無論發(fā)生了什么,,遭遇了什么,我們都樂觀向上,,積極應(yīng)對,,這樣才能快樂活著!開心是一天,傷心也是一天,,那為什么不開開心心地過好每一天呢!

我們每個(gè)人都是幸福的,,能來到這個(gè)世上就是幸運(yùn)的。每向前邁出一步,,就離目標(biāo)近了一步!比起普希金,,我們生活得還不夠好嗎?既然普希金都如此樂觀,,沒有被命運(yùn)所屈服,那我們是不是應(yīng)該加倍努力,,好好做好我們應(yīng)該做得事,,用我們最燦爛的微笑,最樂觀的心態(tài),,去迎接新生的太陽!

假如生活欺騙了你,,

不要悲傷,不要心急!

憂郁的日子里需要鎮(zhèn)靜,,

相信吧!

快樂的日子將會來臨!

教育工作者分享六年級學(xué)生讀書心得篇十一

我最喜歡的一本書是《兔子坡》,,是紐伯瑞兒童金獎的作品,作者叫羅伯特·羅素,。

這本書的由來,,是我在上二年級時(shí)候的一個(gè)星期天,爸爸,、媽媽帶我和弟弟一起逛鴻泰購物商場,,選購家里日常生活用品。逛到了書柜旁,,我突然發(fā)現(xiàn)了《兔子坡》感到十分的好奇,,叫到:爸爸你看兔子坡!有意思。于是,,就從書柜上幫我取下來,。爸爸取下書,看了看說道:“堾業(yè)!你瞧金獎的標(biāo)志,,這本書不錯(cuò),,爸爸給你買下,回家去好好讀讀,?!蔽衣犃撕芨吲d,于是爸爸就幫我買了下來,。

這本書有很多精彩的地方,,也有很多令人感慨的場面,不過讓我敬佩的是那些小動物們生活環(huán)境雖然惡劣,,但他們卻不畏生活艱苦,,雖有猛獸侵犯,但他們從不怯懦,,依然勇敢,、堅(jiān)強(qiáng)、的拼搏,他們有積極向上的生活態(tài)度;他們有大膽嘗試的勇敢精神;他們有不畏強(qiáng)暴的堅(jiān)強(qiáng)意志,。

這本書還讓我懂得了一個(gè)道理,,那就是不管是做什么時(shí),都要大膽,、勇敢,、堅(jiān)強(qiáng)的去嘗試,只有這樣,,才會成功,。

教育工作者分享六年級學(xué)生讀書心得篇十二

《你在為誰讀書》的主人公是五個(gè)性格特征各不相同的五個(gè)中學(xué)生,故事從kao藝校失敗的楊略開始,,講述了同蒲中學(xué)的五個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中遇到的困難和有趣的事,,在“心儀”的指導(dǎo)下改善自我,最終成就了最好的自己,。講的內(nèi)容分別為“挫折”“懶惰”“目標(biāo)”“快樂”“競爭”“偏科”“戀愛”“逆反”“方法”“沖動”“溝通”“創(chuàng)新”“壓力”和“感悟”,。

我知道我們讀書不為別人,就是為我們自己,。書中的那五個(gè)中學(xué)生是這么的幸運(yùn),,在迷茫的成長道路上有人為他們指明方向,他們失落的時(shí)候有“心儀”安慰,,他們靠“心儀”將學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)苦為樂,,那我們呢?我們在迷茫的成長之路上也要努力找到“心儀”,也將學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)苦為樂,。呵呵,,在這本書里我有很多收獲。

我從這本書里感受到的是“心儀”的重要,,要是那五個(gè)中學(xué)生沒有什么“心儀”的引導(dǎo),,楊略會繼續(xù)懶惰,孫甜會繼續(xù)內(nèi)向,,陳之浩會繼續(xù)沖動,,袁征會繼續(xù)懦弱,顧盛凌會繼續(xù)逆反,。所以這本書是在呼吁我們來尋找“心儀”嗎?那我們找得到嗎?誰會像“心儀”那樣對我們?nèi)绱岁P(guān)注并有耐心地指引我們呢?“心儀”不是誰,,他應(yīng)該在我們每一個(gè)人的身邊,我看我們什么時(shí)候找到她,,在她的幫助下將我們培養(yǎng)成優(yōu)秀的人才,。

“我們不能輸給挫折,我們不能懶惰,,我們要有目標(biāo),勞動創(chuàng)造幸福,愛拼才會贏,,我們不能偏科,,我們不能戀愛,我們不要逆反,,我們要懂方法,,我們不能沖動,我們要會溝通,,我們要能創(chuàng)新,,我們要能面對壓力,我們要成就最好的自己”,。讀了這本書我是有很多收獲的,,我學(xué)到了如何面對那些問題。但愿我早日找到我的“心儀”,。

教育工作者分享六年級學(xué)生讀書心得篇十三

青年農(nóng)民祥子由鄉(xiāng)下來到城市,,他對美好生活充滿了憧憬,也有自己的生活理想——買上自己的洋車,。終于,,在祥子誠實(shí)努力的勞動中,祥子攢錢買到了他夢寐以求的車,。那輛車對于祥子來說,,是那么重要——在他眼中,車能“產(chǎn)生烙餅與一切吃食”,??墒敲\(yùn)捉弄人,他的車被亂兵搶走;當(dāng)他再次攢足了錢后,,又被孫偵探敲詐一空;后來他又被迫與虎妞結(jié)婚,,因虎妞難產(chǎn)而賣掉了第三輛車。他所喜愛的小福子的自殺,,使了他心中最后一絲希望也消失了,。從此,祥子便喪失了對于生活的信心,,從上進(jìn)好強(qiáng)而淪落為自甘墮落,。正如本書所寫,昔日“體面的,、要強(qiáng)的,、好夢想的、利己的,、個(gè)人的,、健壯的,、偉大的”的祥子,成了“墮落的,、自私的,、不幸的社會病胎的產(chǎn)兒,個(gè)人主義的末路鬼”,。這真是一個(gè)浸透了血淚的悲劇,。

我不由地為祥子的命運(yùn)所感嘆。祥子一開始是那樣老實(shí)善良,,正直勤勞,,可是在生活一連串的打擊下,他變了,,變得不求上進(jìn),,對這個(gè)世界也充滿了敵意,開始報(bào)復(fù)身邊的所有人,。從前講義氣的祥子,,如今卻開始欺騙自己的朋友、利用他們,,他變得奸詐,,甚至可以說是無恥。為了拿到錢,,他什么都做得出,。

讀到這些內(nèi)容,我感到悲傷,、憤怒,。我對祥子的前后反差感到悲傷,也對他后來可恥的所作所為而憤怒,。然而,,我更多的是心酸以及失望。祥子生活的社會是黑暗的,,軍閥,、特務(wù)、車廠主們的面目也是丑惡的,。黑暗社會中,,人性變得扭曲,人與人之間充滿著仇恨,。就是在這樣一個(gè)可怕的社會環(huán)境下,,祥子一類的下層市民被壓迫,祥子在接受了幾番打擊后終于明白:即使肯吃苦受累,,即使心地善良,,也不能實(shí)現(xiàn)自己的美好理想,,過上美好幸福的日子。祥子變得墮落,,除了他本身的目光短淺,、狹隘自私,更多的則是因?yàn)檫@種強(qiáng)大的社會壓力,。

現(xiàn)在的生活條件優(yōu)越了,過上了幸福的生活,,我們要學(xué)習(xí)駱駝祥子一開始奮發(fā)向上要強(qiáng)的精神,,而不能學(xué)習(xí)他后來的墮落。

明天會怎樣?我不得而知,。而我們能做的,,就是把握好今天。

教育工作者分享六年級學(xué)生讀書心得篇十四

朱自清——現(xiàn)代散文家,、詩人,、學(xué)者、民主戰(zhàn)士,。從這文章中可以看出作者追求美好生活的渴望,,對黑暗的現(xiàn)實(shí)想“超然”又想“掙扎”的心跡。

文章一開頭就點(diǎn)出全文的“文眼”:“這幾天心里頗不寧靜,?!彼虢栌魏商僚沤饪鄲灒谑亲髡邚囊婚_始就以獨(dú)處的心境創(chuàng)造出孤寂的氛圍,,流露出淡淡的哀愁,。

“這是一條幽僻的路;白天也少人走……”讀著讀著我也似乎走進(jìn)了這清華大學(xué)的幽僻角落,同作者一起欣賞美麗令人陶醉的荷塘月色,。

從中我感到了作者內(nèi)心的不寧靜,、彷徨,我的心情也隨之而波動起來,。

朱自清在先訴說了自己的不寧心境后,,描寫了一個(gè)寧靜的與現(xiàn)實(shí)不同的環(huán)境——荷塘月色,通過對傳統(tǒng)的“出污泥而不染”的荷花和高寒孤潔的明月的描繪,,象征性地抒發(fā)了自己的潔身自好和向往美好新生活的心情,。他為排遣心中的郁悶,夜深獨(dú)享月色下的荷塘美景,,一個(gè)人,,靜靜地看,悄悄地行,,什么都可以想,,什么都可以不想,。他覺得自己是個(gè)自由的人,這一切都是自己的,,白天里一定要做的事,,一定要說的話,現(xiàn)在都可以不理,。并深情地發(fā)出了內(nèi)心的聲音:“這是獨(dú)處的妙處,,我且受用這無邊的荷香月色好了?!?/p>

我“看”著作者走進(jìn)了屋子,,文章也看完了,而我卻未合上書本,,這文章使我意猶未盡,,內(nèi)心久久不能平靜,荷塘月色的美麗可以令人暫時(shí)忘記憂愁,,可見它的美麗,,使我感到了作者對美好生活的憧憬??墒窃谖闹形腋苌羁痰母惺艿阶髡邔ΜF(xiàn)實(shí)生活的厭惡,、憎恨。作者在這樣的惡劣的環(huán)境下,,不被“白色恐怖”所屈服,,與“白色恐怖”作斗爭,令我萬分佩服,。而我生活在這么一個(gè)美好的生活環(huán)境中,,更應(yīng)該要去努力學(xué)習(xí),去好好的珍惜現(xiàn)在的生活,。

教育工作者分享六年級學(xué)生讀書心得篇十五

《海底兩萬里》是法國科幻小說家儒勒·凡爾納于1870年出版的一部經(jīng)典科幻探險(xiǎn)小說,。

講述法國生物學(xué)家阿龍納斯教授1866年蹤海上“怪物”而被一艘名為“鸚鵡螺號”的潛水艇俘獲,后跟隨尼摩船長進(jìn)行海底探險(xiǎn)旅行,。他們一道周游了太平洋,、印度洋、紅海,、地中海,、大西洋以及南極和北冰洋,遇見了許多稀奇罕見的海底動植物,,還有海底洞穴,、暗道和遺址,其中包括的沉沒城市亞特蘭蒂斯,,這個(gè)擁有與古希臘相當(dāng)?shù)臍v史文化的文明古國,。

書中包含了大量的科學(xué)知識,,文化和地理、地質(zhì)學(xué),,阿龍納斯教授在航行中流露出他對尼摩船長出來拔萃的才華和學(xué)識的欽佩,。

莎士比亞說:生活里沒有書籍,就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍,,就好像鳥兒沒有翅膀,。經(jīng)典文學(xué)名著是人類文明的一顆璀璨的明珠,因?yàn)樗篮愕闹黝},、經(jīng)典的人物形象和獨(dú)特的藝術(shù)價(jià)值而世代流傳,,經(jīng)久不衰。閱讀經(jīng)典名著是對精神的一種洗滌,,更是一種修身養(yǎng)性的途徑。

讀完這本書,,我覺得作者充分的科學(xué)依據(jù)和對未來科技發(fā)展的準(zhǔn)確預(yù)見以及優(yōu)美流暢的文筆和大膽的.想象成就了這部經(jīng)典科幻小說,,至今經(jīng)久不衰。

魚把潛水艇上面的一位水手給扔進(jìn)了大海,。船長正要向它砍去,,大章魚突然噴出了一團(tuán)黑乎乎的墨,船長幾乎什么都看不見,。船長又回到了駕駛艙,,把船傾斜了許多,把那些大章魚跌到了海里,。

看完這本書,,我覺的作者凡爾納的想象太豐富了,他講的故事太神奇了,。它讓我想到一句話:只有想不到的,,沒有做不到的。他們的精神值得我學(xué)習(xí),。

教育工作者分享六年級學(xué)生讀書心得篇十六

書中描寫王子愛德華和貧兒湯姆通過一個(gè)陰差陽錯(cuò)的機(jī)會互換了身份,,王子被趕出了王宮,變成了貧兒,,流浪了十幾年,,不得不忍受貧窮和欺凌嘲諷,在好人亨頓的幫助下,,經(jīng)過了重重劫難,。最終回到了王宮。貧兒成了王子,,在王宮里盡享榮華富貴,,最終在良心的譴責(zé)下,,將不屬于自己的王位還給了真正的王子。此后,,愛德華成了一位仁慈的君主,,和他的子民一起過著幸福的生活。

最讓我感動的是王子的善良,、寬容,。書中的這段話讓我深受教育:“王子想起剛才受到孤兒們的嘲諷和欺負(fù),并沒有想著如何報(bào)復(fù)那些孤兒們,,而是一邊走一邊思考解決方法:‘等我今后做了國王,,不僅要讓那些孤兒們衣食無憂,而且還要讓他們接受教育,?!瓕Γ一厝ゾ拖蚋竿跆嶙h,,讓這些孩子們早點(diǎn)受到教育……’”我讀到這里,,羞愧之情油然而生,思緒不由自主地飛到了那件事,。

有一次,,我正在畫畫,那畫可美了:一棵棵粗壯的樹,,用綠得發(fā)亮的葉子連在了一片綠色的海洋,,鮮艷的花兒雖少,卻剛好像碧玉中鑲嵌著幾顆光彩奪目的寶石……就在將要大功告成的時(shí)候,,一個(gè)同學(xué)突然碰了我一下,,我手里的畫筆正好掉在畫紙上,留下了一只很丑的“大花貓”,。多好的畫啊,,就這樣前功盡棄了,真可惜!我一手叉腰,,一跺腳,,指著他,怒目圓睜,,卻不知怎么罵他,。只看見他一臉自責(zé),雞啄米似的點(diǎn)頭,,嘴里不停要念叨“對不起”,。瞬間,我不知所措。突然,,善良,、寬容的王子在我腦海里閃過。我又想起了那段話:“他并沒有想著如何報(bào)復(fù)那些孤兒們,,而是一邊走一邊思考解決方法……”想到這,,我連忙擺擺手,笑著說:“沒關(guān)系,,你也不是故意的,。我再想想辦法,讓這‘花貓’把這畫裝飾得更漂亮,,更有創(chuàng)意吧,。”聽我這么一說,,那個(gè)同學(xué)才松了一口氣,。

是啊,要是人人都擁有王子這樣善良,、寬容的心,,那世界將會更和諧、更美好!

教育工作者分享六年級學(xué)生讀書心得篇十七

我很小的時(shí)候,,就聽爸爸給我講過《少年潤土》的故事,閏土在我心中留下了不可磨滅的印象,。今天,,我第一次讀了《少年閏土》這篇經(jīng)典文章,這一篇文章是從魯迅先生的《故鄉(xiāng)》中節(jié)選下來的,。讀著讀著,,一位富家少爺——魯迅先生和一位鄉(xiāng)村窮少年——閏土,交替出現(xiàn)在我腦海里,。我對他們都產(chǎn)生深深的崇敬之情,,為他們那份純真、深厚的'感情而感動,。

文章主要講了當(dāng)時(shí)住在城市里的魯迅,,過的是衣食無憂的富足生活。在一次回老家中,,偶然認(rèn)識了一個(gè)鄉(xiāng)下貧苦農(nóng)民的兒子——閏土,。他們一起快樂地玩耍,通過雪地捕捉鳥類,、海邊拾貝,、看瓜刺猹、青跳魚兒等活動,玩得很開心,,從而成了的朋友,。日子在無憂無慮中悄無聲息地過去了,離別的日子到來了,,他們依依不舍地分別了,。離別之后雖然相互之間也互送過一兩次東西,但再也沒有見過面,。

讀完這篇課文后,,我敬佩魯迅,他不但不歧視窮人,,還和窮苦孩子成了好朋友,。用現(xiàn)在的話說,魯迅就是一位富二代,。他衣食無憂,,想到哪里玩就到哪里玩,想和哪個(gè)富家子弟玩就和哪個(gè)富家子弟玩,??墒撬钊肷睿幌訔壺毧嗟霓r(nóng)村,,能與農(nóng)村的閏土知心相交,,在一次次的活動中建立的是深厚的交情,他不會看不起窮人,,沒有嫌棄農(nóng)村,,這是一種多么大氣的情懷,這是一種多么高尚的品格,。

教育工作者分享六年級學(xué)生讀書心得篇十八

《紅樓夢》相信大家都看過,,這個(gè)暑假中我讀《紅樓夢》有不一樣的感受。

《紅樓夢》為賈府衰亡為主要線索,,全書以賈府為中心,,描寫上至朝廷,官場,,下到市井,、鄉(xiāng)里的人情世故和風(fēng)尚習(xí)慣,可謂是中國封建社會后期社會生活的“百科全書”

黛玉或許是從小體弱多病,,有過著寄人籬下的生活,,因此養(yǎng)成了她多愁善感的個(gè)性,她的眼淚總是又多,、又細(xì),、有長。空有一顆玲瓏心和無人可及的詩情才意,,真是讓我倍感遺憾啊!

雖說薛寶釵是幸運(yùn)的,,但她這一生是悲慘的。雖說與賈寶玉結(jié)了大婚,,但賈寶玉并不愛她,,寶釵與一個(gè)不愛自己的人結(jié)了婚。賈寶玉因無法忘懷知音林黛玉,,婚后不久就出家當(dāng)和尚去了,。薛寶釵只好獨(dú)守空閨,抱恨終生,,獨(dú)守自己過一生,。

《紅樓夢》這本書令人贊嘆不已!書的作者也令人贊嘆不已!回想以前的舊社會、封建社會,,就感覺現(xiàn)在我們的生活非常美好,、幸福,所以我們要更加努力創(chuàng)造出更美好的生活!

教育工作者分享六年級學(xué)生讀書心得篇十九

1997年7月1日,,在中國歷史博物館門前的香港回歸倒計(jì)時(shí)牌上,,當(dāng)大大的零字出現(xiàn)的那一刻,中國人民積聚心中的愛國情感噴涌而出——香港回來了!被稱為“東方明珠”的香港在這一分鐘里終于投入了祖國媽媽的懷抱!

“最后一分鐘是旗幟的形狀,,是天地間緩緩上升的紅色,,”耀眼、鮮艷的五星紅旗,,正如詩人李小雨所說——緩緩上升!看,,那旗桿,就像挺直的中國人的脊梁!《義勇軍進(jìn)行曲》響起了,,全場的中國人都情不自禁的唱起了國歌。那洪亮的聲音猶如鐘聲一般蕩漾在整個(gè)北京城上方——我是中國人,,我愛中國!

“我看見,,虎門上空的最后一縷硝煙,在百年后的最后一分鐘終于散盡,,”1893年6月3日,,清政府委任欽差大人林則徐在廣東虎門海灘集中銷毀,至6月25日結(jié)束,,歷時(shí)23天,,銷毀19187箱和2119袋,總重量2376254斤,。這次禁煙運(yùn)動大大增強(qiáng)了中國廣大民眾對危害性的認(rèn)識,,使很多人看清了英國向中國販賣的本質(zhì),喚醒了人們強(qiáng)烈的愛國意識。

“當(dāng)一紙發(fā)黃的舊條約悄然落地,,煙塵中浮現(xiàn)出來的,,長城的臉上,黃皮膚的臉上,,是什么在緩緩地流淌——百年的痛苦和歡樂,,都穿過這一滴淚珠,使大海沸騰!”一百多年前,,英國侵略者霸占香港,,已成為中國人的恥辱和心頭之恨,人們期盼已久的愿望終于實(shí)現(xiàn),,愛國之情噴涌而出,,這些痛苦和歡樂被封存在這一滴淚珠里,在最后一分鐘成為永久的歷史,。我在心里默默地讀著,,只覺眼角濕濕的,這一字一句都深深地烙在了我的心上,。

香港回家了,,中國強(qiáng)大了,各國再也不會欺負(fù)咱們了……,。

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