生活中的點滴細(xì)節(jié)，都值得我們總結(jié)和反思。增強(qiáng)邏輯和論證的能力,。參考范文可以幫助你開拓視野,，提高寫作水平。
學(xué)生的責(zé)任高中作文篇一
窗外,，花兒散發(fā)著誘人的香氣,，伴隨著人們?nèi)胨１M管如此,，天性好動的我翻來覆去怎么也不能入眠,，怎么才能熬過這漫長的午睡呢?我摸著下巴，苦苦沉思,。
咦,，老師和其他班主任去干嘛了?難不成是去開會，那我不就可以不用午睡了!我滿心歡喜,，喉嚨底下喊著：“不用午睡嘍,，可以玩嘍!”我拿出“武器”——小紙條，和小單眼神交流,，盡管老師不在,，還是不能太猖狂，萬一老師來殺個回馬槍,，那就尷尬了,，我在柜子里悄悄寫著，寫好了再把身子一彎,，把手一伸,，等待小單的接收，當(dāng)紙條有了抽動,，我就放開,，這早已是我們的技巧，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)小單手動了一點的時候,，就接收了這紙條信號,。
我們聊得不亦樂乎，漸漸地,，紙條被寫滿,，我們的聊天中斷了，看了看門口,，老師還沒回來,，我只好跟小單口頭交流，“唉唉唉--你準(zhǔn)備去哪里玩?星期六是不是要上課?”我們聲音降到最低,，以免打草驚蛇,。我們還玩起了橡皮,，你彈一下，我彈一下,，仿佛忘了班長的存在,，我們不時還制造出一些雜音，引起了班長的注意,，我們表面上樂開了花,，心里卻有點兒害怕，不過我們還是喜歡“探險”,，不經(jīng)歷風(fēng)雨,，哪里來的彩虹。
可一旦探險就被抓了正著,，聽著老師的教誨,，我們心中泛起一陣慚愧，如果當(dāng)時不吵鬧,，安心地睡一會兒，也不會造成這樣大的錯誤,。
午睡時,，我還想著老師會不會發(fā)現(xiàn)，如果發(fā)現(xiàn)了會不會懲罰我,，后來才記起老師教我們的那一句名言“若要人不知,，除非己莫為”，心中還是那無法抹去的慚愧,。
午睡,，對于我來說，真的那么難嗎?這紙條信號傳遞出來的分明是我的責(zé)任心和專注度啊!安心午睡,，專注學(xué)習(xí)該是我做到的啊!
學(xué)生的責(zé)任高中作文篇二
尊敬的老師,、親愛的同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是《做一個有責(zé)任的小學(xué)生》,。
同學(xué)們,，大家知道什么是責(zé)任心嗎？記得有位名人說過：世界上有許多你不愿做的事,，但這就是你的責(zé)任,。責(zé)任，是自己對自己的要求,，是他人寄予的希望,，是社會托付的使命，以及與它們相應(yīng)的自覺態(tài)度,。
“責(zé)任”是顧炎武的“天下興亡,，匹夫有責(zé)”,，是范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”,，是周恩來的“為中華之崛起而讀書”,。我們作為一名小學(xué)生有責(zé)任做到對自己負(fù)責(zé)，對他人負(fù)責(zé),，對社會負(fù)責(zé),。
一個有責(zé)任心的人應(yīng)該懂得自己該做什么，不該做什么,，也是對自己負(fù)責(zé)的表現(xiàn),。課堂上認(rèn)真聽講，是對老師和同學(xué)有責(zé)任心的表現(xiàn),。平時注重節(jié)約,，不亂花錢，幫助父母干一些力所能及的家務(wù)活,，完成父母交給的任務(wù),，是對父母、家庭有責(zé)任心的表現(xiàn),。隨手關(guān)掉流淌的水龍頭,，彎腰撿起地上的垃圾，放學(xué)時主動關(guān)好門窗,，是對集體,、對學(xué)校負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。愛護(hù)公共設(shè)施,，遵守社會公德,，是對社會負(fù)責(zé)的表現(xiàn)，認(rèn)真參加升旗儀式,，唱好國歌,，是熱愛祖國，對國家負(fù)責(zé)的表現(xiàn),。
同學(xué)們,，在我們生活和學(xué)習(xí)中都能體現(xiàn)出一個人是否有責(zé)任心。一個不講公德,，情感冷漠,、責(zé)任心不強(qiáng)的人是得不到別人的關(guān)心和尊重，也無法與人真誠交流合作,，更無法適應(yīng)未來的社會,，唯有責(zé)任心強(qiáng)的人，才容易獲得成功,。
同學(xué)們,，讓我們從身邊的點滴做起,，從每天必須經(jīng)歷的小事做起,，培養(yǎng)自己的責(zé)任心,，養(yǎng)成一種良好的行為習(xí)慣。讓強(qiáng)烈的責(zé)任心和良好的行為習(xí)慣伴隨我們一生,，成為一個對當(dāng)今社會有用的人,，一個有責(zé)任心的人,！
學(xué)生的責(zé)任高中作文篇三
人活在世上，不免要承擔(dān)各種責(zé)任,，小至對家庭,、親戚、朋友,，大至對國家和社會,。這些責(zé)任多半是應(yīng)該承擔(dān)的。此外,，還有一項根本的責(zé)任,，便是對自己的人生負(fù)責(zé)。每個人在世上都只有活一次的機(jī)會,，沒有任何人能夠代替他重新活一次,。如果這惟一的人生虛度了，也沒有任何人能夠真正安慰他,。
認(rèn)識到這一點,，對自己的人生怎么能不產(chǎn)生強(qiáng)烈的責(zé)任心呢,？在某種意義上,，人世間各種其它的責(zé)任都是可以分擔(dān)或轉(zhuǎn)讓的，惟有對自己的人生的責(zé)任,，每個人都只能完全由自己來承擔(dān),，絲毫依靠不了別人。不止于此,，我還要說,，對自己人生的責(zé)任心是其余一切責(zé)任心的根源。
惟有對自己的人生負(fù)責(zé),，建立了真正屬于自己的人生目標(biāo)和生活信念,，他才可能由此出發(fā)，自覺地選擇和承擔(dān)起對他人和社會的責(zé)任,。正如歌德所說：“責(zé)任就是對自己要求去做的事情有一種愛,。”因為這種愛,，所以負(fù)責(zé)本身就成了生命意義的一種實現(xiàn),，就能從中獲得心靈的滿足,。
相反，一個不愛人生的人怎么會愛他人和事業(yè),？一個在人生中隨波逐流的人怎么會堅定地負(fù)起生活中的責(zé)任,？這樣的人往往是把責(zé)任看作強(qiáng)加給他的負(fù)擔(dān)，看作個人純粹的付出而索求回報,。一個不知對自己的人生負(fù)有什么責(zé)任的人,，甚至無法弄清他在世界上的責(zé)任是什么。
有一位小姐向托爾斯泰請教,，為了盡到對人類的責(zé)任,，她應(yīng)該做些什么，托爾斯泰聽了非常反感,。因此想到：人們?yōu)橹芸嗟木薮鬄?zāi)難就在于沒有自己的信念,，卻偏要做出按照某種信念生活的樣子。當(dāng)然,，這樣的信念只能是空洞的,。更常見的情況是，許多人對責(zé)任的理解確實是完全被動的,，他們之所以把一些做法視為自己的責(zé)任,，不是出于自覺的選擇，而是由于習(xí)慣,、時尚,、輿論等原因。
譬如說,，有的人把偶然卻又長期從事的某一職業(yè)當(dāng)作了自己的責(zé)任,，從不嘗試去擁有真正適合自己本性的事業(yè)。有的人看見別人發(fā)財和揮霍,，便覺得自己也有責(zé)任拼命掙錢花錢,。有的人十分看重別人尤其上司對自己的評價，謹(jǐn)小慎微地為這種評價而活著,。
由于他們不曾認(rèn)真地想過自己的人生究竟是什么,，在責(zé)任問題上也就是盲目的了。所以,，人活在世上,，必須知道自己究竟想要什么。一個人認(rèn)清了他在這世界上要做的事情,，并且在認(rèn)真地做著這些事情,，他就會獲得一種內(nèi)在的平靜和充實。他知道自己的責(zé)任所在,，因而關(guān)于責(zé)任的種種虛假觀念都不能使他動搖了,。
我還相信,，如果一個人能對自己的人生負(fù)責(zé)，那么,，在包括婚姻和家庭在內(nèi)的一切社會關(guān)系上,，他對自己的行為都會有一種負(fù)責(zé)的態(tài)度。如果一個社會是由這樣對自己的人生負(fù)責(zé)的成員組成的,，這個社會就必定是高質(zhì)量的,、有效率的社會。
學(xué)生的責(zé)任高中作文篇四
那是一個金風(fēng)送爽,、丹桂飄香的九月,，新學(xué)期剛開學(xué)，我們初二（一）班就舉行了班干部選舉,。由于同學(xué)們對我的信任,，我被大家選為班長。當(dāng)時,，我心境十分激動,，但激動之后，想的更多的是,，作為一班之長,，不僅僅要協(xié)助班主任教師做好工作，更要刻苦學(xué)習(xí),，關(guān)心同學(xué),，幫忙同學(xué)，這是我的責(zé)任,，不能辜負(fù)教師和同學(xué)對我的熱切期望,。
十月的一天，班上小王家不幸遭受火災(zāi),，無情的火魔,，把小王家燒了個“片瓦不留”,。小王的生活一下陷入了困境,，整天愁眉緊鎖。當(dāng)我得知這一情景后,，首先告訴班主任教師,，在征得教師同意后，我立即召開班委會,。會上,，大家一致認(rèn)為，大火無情人有情,，一人有難,，大家相幫,，有錢捐錢，有物捐物,。于是,，我首先把爸爸給的20元零花錢，一套運動服,，一雙剛買的球鞋捐出來,，在我的帶頭下，不少同學(xué)都捐了錢物,。此外,，我還以“班委會”的名義向全校師生發(fā)了“求援信”，期望全校師生伸出援助之手,，給小王送上一片愛心,。
意想不到的是，我這樣做竟招來一些同學(xué)的非議,。什么“多管閑事”,，什么“愛出風(fēng)頭”，聽了這些議論,，我感到委屈,，甚至想找個無人的地方去大哭一場，可轉(zhuǎn)而又想,，不,，我是班長，這是我的責(zé)任,，我不做,，誰做以后的日子，我照樣“我行我素”,，進(jìn)取籌劃捐款捐物,，為小王同學(xué)排優(yōu)解難。
小紅同學(xué)患重感冒,，在家躺了好幾天,，我就悄悄替她寫課堂筆記。
冬天來臨,，刺骨的寒風(fēng)怒吼著,，像一只發(fā)怒的獅子似的怒吼著。小朱是走讀生,，衣服單薄,，嘴唇都凍紫了，我連忙去宿舍，拿了一件厚毛衣披在他身上,。
一次放晚學(xué),，突然傾盆大雨從天而降，就像天塌了一個窟窿一樣,。小張沒帶雨具,，我連忙把一把雨傘往他手中一塞，然后“忽”的奔人傾盆大雨之中,。
時間如梭,，不覺一學(xué)期將要結(jié)束，此時,，我又聽到同學(xué)們的議論：“班長真不賴,！”，“不愧是一班之長,！”等等,。
聽到這些贊揚，我絲毫沒有一點驕矜之態(tài),，因為,，作為班長，這些是我應(yīng)當(dāng)做的,，這是我的責(zé)任,。
學(xué)生的責(zé)任高中作文篇五
生活中總有那么些責(zé)任需要我們?nèi)?dān)當(dāng)，責(zé)任不是牽絆,，糾結(jié),，放不下，而是活著的一回心安理得,。
生命中每一個人在每一個時段都有屬于自己的位置,，也都有自己該負(fù)的責(zé)任和義務(wù)，那就在那一個時段中去安住于自己的位置,，不攀緣,，不僭越，安安心心做好自己正在做的事情,。
這個世界也正是因為每個生命有不同的軌跡,，才能交織成一片風(fēng)景。不必去計較他人的是非得失,，也不必在意他人與你的不同,，每個人都有自己的方向,，安心走好自己的路,，活一回心安，便是盡了人生的責(zé)任。
責(zé)任是一個人的標(biāo)志,，它意味著一個人開始學(xué)會尊重,，尊重自己的人生，尊重自己的情感,，尊重他人的生活,，也意味著一個人開始學(xué)會擔(dān)當(dāng)，學(xué)會擔(dān)當(dāng)自己的所言所行,，學(xué)會擔(dān)當(dāng)自己的職責(zé),。
人生就好似一段旅程，我們只要用心做好那個旅者,，用心去品嘗沿途的風(fēng)光,，無論風(fēng)景如何，安心前行,，總會發(fā)現(xiàn)別樣的風(fēng)味,。
生活中的責(zé)任不僅僅在于安心做好自己該做的事，還在于能夠積極樂觀的對待生活中遇到的煩惱,，沒有什么煩惱會困住人一輩子,，時間是一劑良藥，相信都會過去的,。
每個人都是一束微小的光亮,，用自己的光亮去照亮陰暗，用溫暖去融化堅冰,，用微笑去驅(qū)散傷痛,，把自己這份正能量傳播給他人，傳遞給這個世界,，微笑著也是每個人的責(zé)任所在,，每個人都多一份光亮，世界將變得更加美好,。
出自 sevw.cn
別說誰活的比誰辛苦,，春風(fēng)化雨也好，凄風(fēng)苦雨也罷,，能承擔(dān)的就不推脫,，就是生活。
學(xué)生的責(zé)任高中作文篇六
兩年前的元旦,，我和父母到祖母家去拜年,，那時爸爸還沒有買車，所以我們要乘公交車,。
因為兩年前公交卡還沒有呢,，車上還是有售票員來售票。
我們上了車后，一名亭亭玉立,、面帶笑容的女售票員過來收錢,。“惠民,，總共5元,。”爸爸沒帶零錢,，便遞上了一張50元,。售票員遲疑了一下，不好意思地說：“對不起,，現(xiàn)在找不開,，要不等我賣完票，再找給您,？”“可以,。”爸爸也無所謂,。
爸爸在車上睡覺,，媽媽在讀電子書，只有我看著那售票員一位客人一位客人地售票,。終于,，她售完了票。我本想她能來找錢給我爸的,?？烧l知她接了個電話馬上就走了。
我忙推醒爸爸,，喊了聲媽媽,，她們也正好看到那個售票員下車。車門已經(jīng)關(guān)上了,，又換了一個男售票員,。于是爸爸上去溝通：
“剛才那個售票員有沒有說她還欠車上的人45塊錢哪？”“沒有啊,，她只說讓我來代班?。 薄澳悄隳懿荒苓€我們45塊??？”“這恐怕不行吧？”“那你有她電話嗎,？打一個唄,？”
“額…她在開會,，應(yīng)該不能打?！?/p>
唉,，不要難為人家了,。人家哪能那么輕易就給你45塊呢,？溝通以失敗告終。
一路上,，爸爸媽媽一肚子的氣,。“原來人家上路要帶零錢就是以防被騙哪,，我以為沒事的,，結(jié)果被騙了45塊嘞，唉,，以后得長點記性嘍,！”
在祖母家拜完年后，已是晚上7點半了,。我們下了車,，在車站門口要回家的時候，我們看見了一個身影,。晚風(fēng)吹著她的頭發(fā),，大衣也被吹了起來，她的手插在衣袋里,，在門口來回踱著步,。這身影好熟悉。
她轉(zhuǎn)過身,，見了我們,，向我們跑來。她就是那個女售票員,！她的雙臉凍得通紅,，身體也冷得發(fā)抖。她應(yīng)該在這里等了好些時候了,。
“你們終于來了,，我還怕你們在那過夜呢?！彼廊恍χ?，又從袋子里掏出2張20元和1張5元，“瞧我這記性,，一通電話什么都忘了,，真對不起,。”“沒事的,，這錢你拿著吧,，不就45塊嘛?！?/p>
“不,，你不能這么說！”售票員立刻嚴(yán)肅了起來,，“這不只是錢,，這也是我作為售票員的職責(zé)、責(zé)任,！”
之后，她把錢塞給了媽媽,，頭也不回地走了,。
學(xué)生的責(zé)任高中作文篇七
我并不是個責(zé)任心很強(qiáng)的人。掃地偷懶過,，任務(wù)推卸過,。但我知道什么叫不爽。我真的看不下去,，藍(lán)藍(lán)這顆文學(xué)社里璀璨的明珠,，正一點點黯淡下來。吞噬,。
初到創(chuàng)網(wǎng),。面對這個陌生的世界，第一個想法就是找個家,。對,，找個適合我的地方。文學(xué)社,。鼠標(biāo)移過去,，榜首遙遙領(lǐng)先：淺藍(lán)深藍(lán)。我喜歡寂靜透明的冰藍(lán)色,。點擊進(jìn)去,，里面管理得還真不賴。各式各樣的文筆把我征服,，美,。難怪是榜首，組織性那么強(qiáng),，應(yīng)該是老牌子了吧,。于是,，我點擊了“加入該文學(xué)社”……選擇了，不后悔,。
如今,。一個大滑坡架在眼前，藍(lán)藍(lán)就像冰藍(lán)泛濫的海水,，直線下滑,，成績一日不如一日。而且組成大海的小水滴的我們,，成了一盤散沙,。又或許,，是其他文學(xué)社的潮涌太猛了吧,。
每次在排行榜都是習(xí)慣性地從上往下搜索著藍(lán)藍(lán)的身影。當(dāng)看到藍(lán)藍(lán)被那么多文學(xué)社踩在腳下時,。我的心突兀地難受,，沉到了冰冷的海底，眼睛也是生澀的不束縛,。曾經(jīng)跟同學(xué)聊起創(chuàng)網(wǎng),，“我在淺藍(lán)深藍(lán)”那種驕傲而炫耀的語調(diào)，已經(jīng)不復(fù)存在,。
社長,，郁郁。真的很有責(zé)任心呢,。她看到渙散的我們,，或許有些生氣，但這也是恨鐵不成鋼,。她站出來,，呼吁在家多練筆。
寫到這兒,，也有六百多字了吧,，自我反省下。比上課講話挨罰寫一千字檢討強(qiáng)得多,。
我們都有一份共同的責(zé)任?愛藍(lán)藍(lán),。讓這顆明珠又浮現(xiàn)起來，讓我們又可以炫耀地說“我在淺藍(lán),！”努力,！
學(xué)生的責(zé)任高中作文篇八
曾經(jīng)聽過這樣一個故事：他送她回家，她任性地閉上眼睛讓他牽著走,。她眼前一片漆黑,，沒有視覺,、沒有色彩。剛開始的刺激被害怕所取代,。她忍不住睜開了眼睛,，仿佛也恢復(fù)了生命握在手中的塌實。她讓他也試試,，他順從的把手放進(jìn)了她的掌心,，坦然地閉上了雙眼。她原以為他會很快睜開,，可好久過去了,，他仍然禁閉著眼睛。她問他為什么,，他說：“被心愛的人牽著走路,，怎么會怕呢？”
人世間的愛千變?nèi)f化,，數(shù)不勝數(shù),，可他，卻是生命中最真摯的一種情感,。沒有了愛,，世界就沒有了生機(jī)和活力。
而責(zé)任,，看起來就淡得多了,。但是，你又可否知道,，愛與責(zé)任是互相關(guān)聯(lián)的,，有了愛，就一定有責(zé)任,。
30歲的法國船長皮埃爾,，他愛他的妻子，卻令他死去,，那是因為,，他為了責(zé)任，而放棄了自己和妻子的生命,。他有愛,，也有責(zé)任。
中國的十大元帥之一彭德懷,，他為了維持更多人的性命,，而不惜殺死了最疼愛的大黑騾子。那是因為,，他是全軍的統(tǒng)領(lǐng),，他有責(zé)任保護(hù)所有戰(zhàn)士的生命,。他有愛，也有責(zé)任,。
世界上有著許多這樣的大英雄,，那是因為，他們完全把愛與責(zé)任融合在了一起,。他們心中的愛是大愛,，背負(fù)著的責(zé)任是重任。他們知道,，有的時候,，只有犧牲自己，在能挽救別人的生命--他們愿意這么做,。
小的時候,，我們心中最重要、最寶貴的東西就是生命,，其他的一切都不如生命可貴,。即使有時會想向那些英雄們學(xué)習(xí),，也只是為了當(dāng)英雄而當(dāng)英雄,。可是,，當(dāng)我們慢慢長大,，慢慢變成熟時，我們的內(nèi)心就會多一些東西,，而這些東西,，往往會超過我們對生命的呵護(hù)，往往會為了追尋它們而舍棄自己的生命,。愛與責(zé)任,，亦在其中。
在人的一生中,，有兩樣?xùn)|西最可貴,，一樣是愛、另一樣,，是責(zé)任,。
學(xué)生的責(zé)任高中作文篇九
當(dāng)月亮爬上樹梢，太陽早與地平線相擁,。我在黑暗中尋找一顆最亮的星,，那是一顆將愛跟責(zé)任融于一體的星，因此,，獨具光亮,。
什么是愛,？愛是一種默默無聞的付出，愛是與責(zé)任交織在一起無聲的諾言,，愛是一直對你呵護(hù)備至卻不求回報,。對于愛的理解，我只能說,，只有在經(jīng)歷無數(shù)風(fēng)雨,，還能默默陪伴在你的身邊的那個人，才是值得你用盡一切去愛的人,。因為只有足夠的愛,，才能擔(dān)起那份巨石般的責(zé)任。
什么是責(zé)任,？責(zé)任是巍峨的大山,，一直矗立在遠(yuǎn)方。責(zé)任是樹干,，用盡所有的力量將歲月的重?fù)?dān)挑起,。責(zé)任是將愛緊緊鎖在心中，一直任勞任怨的呵護(hù)著它,。
愛是一種奉獻(xiàn),，也是一種索取。父母對我們的愛,，就如同春風(fēng)拂過大地,，是輕柔的。而我們對于父母的愛,，那便是一味的索取,，那是一塊巨石，無情的壓在父母的肩頭,。試問,，這樣的愛怎能劃上等號呢？若是愛與責(zé)任背道而馳,，那么,，這樣的愛就只能是如同曇花一現(xiàn)，無論這份愛有多熾熱,，也只是留在回憶的一份溫存,。因為，愛與責(zé)任并肩而行,，走在一條陽光灑滿的陽光大道上,。
兒時的記憶雖然已經(jīng)漸漸隨著年輕的增長變得模糊，但是，父母的愛卻一直在,，從未因為時間的存在而褪去絲毫的色彩,。因為五彩繽紛的愛，所以我們的成長一直充滿陽光,。我們對父母微不足道的關(guān)心,，也只是我們?yōu)樽约旱牧夹乃幙椀恼谛卟肌?/p>
懂得責(zé)任，便是懂得愛,。因為愛一直存在,，所以責(zé)任一直未遠(yuǎn)走。父母對我們那份無私的愛,，對我們默默無聞的付出,，我們怎能償還？這份愛是如此沉重,，巨石般的責(zé)任,，讓我們知道，我們的愛跟父母對我的關(guān)懷相比,，如同空中的一粒塵埃,，如此微不足道。
父母是我們一輩子都無法報答的恩人,。而我們唯一能做的,，就是不要將父母的愛當(dāng)做理所當(dāng)然的義務(wù)，時刻心中記掛著他們,，不要讓他們?yōu)槲覀儞?dān)心,。父母的額頭上，已經(jīng)被無情的歲月刻上道道痕跡,，那是時間在告訴我們，我們的父母已經(jīng)老了,。是時候我們將自己的愛跟責(zé)任匯聚成一股熱流,，替父母溫暖身軀。讓父母知道,，您們的孩子已經(jīng)長大了,！
學(xué)生的責(zé)任高中作文篇十
在人類社會發(fā)展的長河中，每一代人都有自己的任務(wù),，而且是絕非可有可無的,。
——季羨林。
每一個生命來到這個世上都是具有責(zé)任的,，哪怕是一粒種子,，發(fā)呀就是他的責(zé)任，而如果他失敗了，就會被拋棄,。同樣對于一個人來說,，我們的責(zé)任遠(yuǎn)比一粒種子多，但如果不能完成,，一樣會被拋棄,。
作為一名中學(xué)生，對家人負(fù)責(zé),、對學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)是我們必須做的,，但這并不多。我們目前還不用對家庭和社會過多的擔(dān)心,，因為我們還未成年,，所以我們更應(yīng)該去認(rèn)真完成這些還不算太多的責(zé)任。
對家人負(fù)責(zé),，孝敬父母與長輩是義不容辭的,。我們兩手空空的來到這個世上，從家人那里拿吃的,、拿住的,，得到了毫不保留的教育與給予，是我們有機(jī)會,、有資格在這個世上生活至今,。對我們恩重如山的父母難道不想得到回報?不是的，只是他們沒有說出來,，但是我們必須要做,。用情感、用成績,，用我們能用到的方法,，去償還這些永遠(yuǎn)還不清的債，這就是我們對父母和家人的責(zé)任,。
我們?nèi)蕴幱趯W(xué)生時代,，學(xué)習(xí)也是不可推脫的事。不僅是在學(xué)校的書本知識,，還有一切的為人處事,，都是要學(xué)的?；蛟S有時候逃避了學(xué)習(xí)會感到很愉快,，那實際是給未來的痛苦埋下了伏筆。電視,、電腦的確非常誘人,，但把大把的時間放在電腦上來消磨,，感到一絲滿足而又無所收獲，一邊是興奮,，一邊是空虛,。有時似乎是對欲望的又一次不節(jié)制，常使人精神萎靡難以控制,。享受是必須的,，但不必急于今日，中學(xué)的教育是可貴的,，千萬不可忘記責(zé)任,，急于享樂，荒廢學(xué)業(yè),，那無異于尋找痛苦,。所以，身為學(xué)生,，學(xué)業(yè)為主,，苦字當(dāng)頭，應(yīng)是第一要義,，對學(xué)習(xí)負(fù)責(zé),，不可推脫。
用成績報答父母,，用恩情激發(fā)自己努力學(xué)習(xí),，由此可見，二者相輔相成,。所以,，報答父母、認(rèn)真學(xué)習(xí)是我們的責(zé)任,，是我們這一代人的責(zé)任,，它不是可有可無的，我們必須完成,。
學(xué)生的責(zé)任高中作文篇十一
小草被暴風(fēng)雨襲倒,，是對生存的責(zé)任使它重新昂首，面對朝陽,。
云霧被狂風(fēng)所吹散，是對萬物的責(zé)任使它重新聚集,，灑下甘霖,。
我們，作為祖國的未來,，民族的希望,，21世紀(jì)的接班人，“責(zé)任"又是什么呢？帶著這個難題,，我穿越時空,，觀看歷史。我要扣問屈原,，岳飛,，扣問魯迅，周總理,。
歷史的車輪帶我來到了古代,。
我來到汩羅江畔，只見一人仰天長嘆：“舉世皆濁我獨清,，眾人皆醉我獨醒,。”江風(fēng)拂起你如鬢的鬢發(fā),，你步履艱難的走著,。你為報祖國，跋涉千山萬水,，獻(xiàn)出滿腔熱枕,。面對奸臣的誣陷，懷王的不解,，又有誰明白你心中交織著的生與責(zé)任的.苦楚呢,！但你清楚地知道，肩上擔(dān)負(fù)的不僅是先王的囑托,，更是拯救楚國的責(zé)任,。最終你為責(zé)任而自沉汩羅，九死而無悔,。你為責(zé)任而上下求索,，著就了三千《楚辭》和傳世《離騷》。千年粽子的香甜,，是你生命意義的延伸,。
夕陽如血，那身披紅色戰(zhàn)袍的是你嗎,，岳飛,？你本可以掩耳塞聽，遠(yuǎn)離金戈鐵馬的殺戮之聲,；無視“白骨蔽于野,，千里無雞鳴”的凄慘之景。你可以選擇過著“采菊東籬下,，悠然見南山”的安逸生活,?？赡銋s不愿愧對宋國千百萬黎民，選擇精忠報國,，浴血沙場,。“三十功名塵與土,，八千里路云和月”不應(yīng)該是你的真實寫照嗎,？你那以天下為己任的寬闊胸襟塑造了永恒的英雄形象，你的責(zé)任感激勵著千百萬后人,。
歷史的車輪滾滾向前,，我隨它來到了近代。
黑暗吞沒了整個宇宙,，所有人都在沉睡,。只有你—魯迅，在冥冥黑暗中點亮希望的火種,；在破敗不堪的國土上嘶啞的歌唱,。你把一支支柔弱無力的筆化作一把把剛硬的匕首，義無反顧向黑暗開戰(zhàn),。正是因為你對民族榮譽(yù)的責(zé)任感,，喚醒了一大批正在沉睡的中國人。
周總理從小心系民族,，立下“為中華之崛起而讀書”的志向,。民族振興，是他對國家的責(zé)任,。責(zé)任,，使他成就了一番偉業(yè)，受到中國人民乃至世界人民的尊敬和敬仰,。
我恍然大悟,。對于這些仁人志士來說，責(zé)任是精神支柱,，是民族的精魂,。他們堅守這一道德與法律的生命坐標(biāo)，撐起了華夏一片明凈的藍(lán)天,，留下一個個清晰的文明圖騰,！作為21世紀(jì)接班人的我們，責(zé)任是肩負(fù)起鑄造民族輝煌的重任,，用自己掌握的科學(xué)文化為祖國的建設(shè)增光添彩,！
堅守責(zé)任吧！朋友,。生命因責(zé)任而異彩紛呈,，生命因負(fù)責(zé)而光芒四射。
學(xué)生的責(zé)任高中作文篇十二
責(zé)任不是一個甜美的字眼,，它有著巖石般的冷峻,。每個人在自己不同的成長經(jīng)歷中有不同的責(zé)任。
20世紀(jì)初,，一位名叫弗蘭克的美國意大利移民,，經(jīng)過艱苦的創(chuàng)業(yè)后開辦了一家小銀行，但一次銀行遭搶劫導(dǎo)致了他不平凡的經(jīng)歷,。他破產(chǎn)了,，儲戶失去了存款。當(dāng)他帶著妻子和4個兒女從頭開始的時候,，他決定償還那筆天文數(shù)字般的存款,。所有的人都勸他：“你為什么要這樣做呢？這件事你是沒有責(zé)任的,?！钡卮穑骸笆堑模苍S我沒有責(zé)任,，但在道義上,，我有責(zé)任，我應(yīng)該還錢,?！眱斶€的代價是30年艱苦生活。當(dāng)寄出最后一筆“債務(wù)”時,，他輕嘆：“現(xiàn)在我終于無債一身輕了,。”他用一生的辛酸和汗水完成了自己的責(zé)任,，而給世界留下了一筆寶貴的精神財富,。
一個11歲的美國男孩在踢足球時，不小心將鄰居家的玻璃打碎,，鄰居憤怒不已,，向他索賠12.5美元。在當(dāng)時,，這12.5美元對于他的家庭來說可謂是天文數(shù)字,，足夠買下125只生蛋的母雞了。男孩兒把闖禍的事告訴了父親,，并且懺悔,。見兒子為難的樣子，父親拿出了12.5美元,，說：“這筆錢是我借給你的,，一年后要分毫不差的還給我,。”男孩賠了錢之后,，便開始艱苦地打工,。終于，經(jīng)過半年的努力,，他把這“天文數(shù)字”分毫不差地還給了父親,。這個男孩就是后來的羅納德·里根——美國第40任總統(tǒng)。他曾回憶說：“通過自己的勞動來承擔(dān)過失,，使我懂得了到底什么是責(zé)任,。”
這個社會不缺少有能力的人,，而是缺少既有能力又有責(zé)任的人,。同樣，沒有做不好的事,，只有不負(fù)責(zé)任的人,。責(zé)任承載著能力，一個充滿責(zé)任感的人才有機(jī)會充分展現(xiàn)自己的能力,。因為有責(zé)任心的人,，必定是敬業(yè)、熱忱,、主動,、忠誠，把細(xì)節(jié)做到完美的人,。在責(zé)任感的驅(qū)使下,，他們會積極挖掘自我潛能，會更加勇敢,、堅忍和執(zhí)著,，會充滿激情地勤奮工作?！柏?zé)任有多大,，事業(yè)就有多大”、“人可以不偉大,，但不可以沒有責(zé)任心,。”這些都是企業(yè)和個人生存發(fā)展中得出的真理,。
很多同學(xué)可能在日常的生活學(xué)習(xí)中會感嘆：“我終于完成了父母對我的囑托,、老師交給我的任務(wù)、同學(xué)對我的托付…”。相反,，有一些同學(xué)上課拖沓遲到,、昏昏欲睡，作業(yè)拖欠,、抄襲,，缺少了老師的監(jiān)督就肆意放縱，甚至于對老師的教育引導(dǎo)無動于衷,，忘記了學(xué)生的身份、忘記了學(xué)生該有的責(zé)任,，反思以上表現(xiàn)難道不是精神頹廢,、不負(fù)責(zé)的表現(xiàn)嗎？這樣的同學(xué)就是在虛度人生,，更是在推卸自己的責(zé)任,，你難道不應(yīng)該為此而感到慚愧嗎？每一個人在社會上都扮演著不同的角色,，都有自己不同的責(zé)任,。教書育人，是老師的責(zé)任,。救死扶傷是醫(yī)生的責(zé)任,。而作為學(xué)生的我們，不要跟老師計較你的自由,，更不要跟父母大談你的權(quán)利,，因為一個不知道責(zé)任的自由，是散漫,！一個不懂得負(fù)責(zé)的權(quán)利,，是自私！
同學(xué)們,，當(dāng)我們隨意地?fù)]霍自己青春歲月時,，我們不難發(fā)現(xiàn)青春正匆匆地逝去；當(dāng)我們的臉龐綻開青春笑臉時,，父母的眼角卻悄悄爬滿了皺紋,。所以，我們終究要明白,，青春不僅是音樂與憧憬,、浪漫與夢想，青春更應(yīng)該是一種責(zé)任,！
又近期末,，再過兩個星期就將迎來期末考試，大家在校的每一天都不會輕松,，一學(xué)期,，一年,，幾年來學(xué)習(xí)的.東西，都將在此時向你匯成洪流向你撲來,。九年級畢業(yè)班的同學(xué),，可能更覺得學(xué)業(yè)壓力的沉重：我和你們在一起，能深切地感受到同學(xué)們內(nèi)心的不安寧,，臨近總復(fù)習(xí)的時候,，一種老虎吃天，無從下口的感覺在時刻困擾和侵襲著大家,。
不管你感覺如何,，我要在這里對同學(xué)們說：行百里者半九十，不拋棄,，不放棄,，困難固然存在，但別把困難在想象中放大,。有時,，看似不可能的事，完全可以變?yōu)榭赡堋?/p>
給同學(xué)們講一個看過的小故事：
有一家效益相當(dāng)好的公司,，為了擴(kuò)大經(jīng)營規(guī)模,，決定高薪招聘一名營銷主管。廣告一打出來,，報名者云集,。
面對眾多應(yīng)聘者，招聘工作的負(fù)責(zé)人說：“相馬不如賽馬,，為了能選拔出高素質(zhì)的人才,，我們出一道實踐性的試題：就是想辦法把木梳盡量多地賣給和尚?！?/p>
絕大多數(shù)應(yīng)聘者感到疑惑不解,，甚至憤怒：出家人要木梳何用？這不明擺著拿人開涮嗎,？于是紛紛拂袖而去,，最后只剩下三個應(yīng)聘者：甲、乙和丙,。
負(fù)責(zé)人交代：“以10日為限,，屆時向我匯報銷售成果?！?/p>
10天后,。
負(fù)責(zé)人問甲：“賣出多少把？”答：“1把?！薄霸趺促u的,？”甲講述了歷盡的辛苦，游說和尚應(yīng)當(dāng)買把梳子,，沒有收到效果,，還慘遭和尚的責(zé)罵。還在下山途中遇到一個小和尚一邊曬太陽,，一邊使勁撓著頭皮,。甲靈機(jī)一動，遞上木梳,，小和尚用后滿心歡喜,，于是買下一把。
負(fù)責(zé)人問乙：“賣出多少把,？”答：“10把?！薄霸趺促u的,？”乙說他去了一座名山古寺，由于山高風(fēng)大,，進(jìn)香者的頭發(fā)都給吹亂了,，他找到寺院的住持說：“蓬頭垢面是對佛的不敬。應(yīng)在每座廟的香案前放把木梳,，供善男信女梳理鬢發(fā),。”住持采納了他的建議,。那山有十座廟,，于是買下10把木梳。
負(fù)責(zé)人問丙：“賣出多少把,？”答：“1000把,。”“怎么賣的,？”丙說他到了一個頗具盛名,、香火極旺的深山寶剎，朝圣者,、施主絡(luò)繹不絕,。丙對住持說：“凡來進(jìn)香參觀者，多有一顆虔誠之心,，寶剎應(yīng)有所回贈,，以做紀(jì)念，保佑其平安吉祥，鼓勵其多做善事,。我有一批木梳,，您的書法超群，可以刻‘積善梳’三個字,，便可做贈品,。”住持大喜,，立即買下1000把木梳,。得到‘積善梳’的施主與香客也很高興，一傳十,，十傳百,，朝圣者更多，香火更旺,。
毫無疑問,，最后丙得到了哪個職位。
對于有些人來說,，“不可能”這三個字,，就是一座不可逾越的高山，在它前面會止住腳步,。有時困難在想象中會被放大了一百倍,，事實上，走出了第一步,，你就會發(fā)現(xiàn)那些麻煩和困難有時只是自己嚇唬自己,。在我們做事情之前，不要把困難想得很大,，只要是你認(rèn)定的事情,，第一次克服了心中的畏懼并長期堅持下去，就一定能達(dá)成夢想,。再高的山,，人不也是一步一步攀登上去的嗎？如果你只是站在山腳下感嘆,，那你就只能仰著頭做可憐的看客,。推而廣之，人生中許多事情,，只要想做,，都能做到，該克服的困難,，也都能克服,。勇敢地邁開步子,，你每走一步,，都離目標(biāo)更近一步，然后只要全力以赴的去努力、去堅持,，終究會發(fā)現(xiàn),，所有的獲得,，所有的成功,，都將是水到渠成。
我們已經(jīng)適應(yīng)了新校區(qū)學(xué)校制訂的行為規(guī)范新規(guī)則,；我們經(jīng)歷了期中考試成功的快樂和失敗的苦澀,；在運動場上我們揮灑著青春的汗水和激情；大多數(shù)學(xué)生在認(rèn)真地學(xué)習(xí)認(rèn)真地生活踏實地做事,，大多數(shù)學(xué)生能意識到自己已經(jīng)是學(xué)校的老二了,，不該再像過去那樣再吵吵鬧鬧混日子了?？傮w而言,，我們七年級學(xué)生在行為規(guī)范等方面有一定的進(jìn)步，日日評中我們年級總體一直較好,。我們的師生關(guān)系也較為和諧,，教育教學(xué)秩序良好，沒有出現(xiàn)哪個班級是明顯亂班薄弱班級,，這是我們?nèi)w學(xué)生和班主任努力的結(jié)果，值得高興,。同時,，很多班級都或多或少有一些學(xué)生，他們表現(xiàn)為行為規(guī)范好,，學(xué)業(yè)成績優(yōu)秀,，而且比較穩(wěn)定，在年級中和班級能起到模范帶頭作用,，促進(jìn)了班級良好學(xué)風(fēng)班風(fēng)的形成,。但是，我們今天召開這次廣播會的目的并不僅僅要說我們說取得的成績,，我們在行為規(guī)范和學(xué)習(xí)中,，還是發(fā)現(xiàn)了很多問題，在這里面有些是老生常談的老問題,，有些是隨著新校區(qū)搬入和年齡增長出現(xiàn)的新問題,。我們老師總體感覺是有點散有點浮有點懶，是年級中共性的,、有些是個別班級中個性的,。已經(jīng)嚴(yán)重阻礙了我們的進(jìn)步和長足發(fā)展,。
下面我主要從行為規(guī)范、學(xué)習(xí),、思想等方面來總結(jié)一下我們在這學(xué)期里存在的問題,。其實這幾點是互相依存相互促進(jìn)的關(guān)系。
一,、文明習(xí)慣,。
本學(xué)期，追逐打鬧,、大聲喧嘩,、同學(xué)之間吵架打罵等嚴(yán)重問題還不至于出現(xiàn)，但離學(xué)校和中學(xué)生行為規(guī)范上對我們的要求還是有一定距離,。根據(jù)我們的觀察和學(xué)生反映,，我們很多班級中說話不文明舉止不雅的現(xiàn)象似乎有所加劇。甚至個別班級說低級下流臟話粗話,、做不健康的打鬧游戲?qū)矣邪l(fā)生,。而且屢教不改，班主任教育后,，或許他們這個游戲不做了他們會轉(zhuǎn)而發(fā)明另外的游戲另外的臟話,。同學(xué)之間有個磕磕碰碰，不會謙讓不會寬容,，而是動不動就起糾紛,，牽制了老師的大量精力。我覺得這不是顯示你的聰明反而是你粗俗低級趣味,，傷害了別人,，影響了集體聲譽(yù)，擾亂了正常的秩序,，也降低了你自己的人格,。我想，學(xué)生就該有學(xué)生的樣,，不是任何話都可以口無遮攔的,，退一步海闊天空，中學(xué)生的心靈就應(yīng)該是純凈的,，我們也要學(xué)會寬容,。絕對不允許校園這樣的一方凈土被污染了。在此,，我發(fā)出呼吁,，校園和教室拒絕暴力拒絕野蠻拒絕臟話！
二,、作業(yè)問題,。
學(xué)習(xí)是我們的首要任務(wù),，而作業(yè)是檢測我們學(xué)習(xí)效果的最有效的手段?？墒?，我們經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)：作業(yè)不做少做，作業(yè)拖拉質(zhì)量差,、錯誤率高,。口頭作業(yè)不到位,，主要是文科作業(yè)例如英語和語文的讀背作業(yè),，很多學(xué)生根本不當(dāng)作業(yè)，不認(rèn)真完成,，家校練習(xí)本形同虛設(shè),。家長的簽字流于形式，其中我們學(xué)生有很大責(zé)任,，因為他連記作業(yè)都會偷工減料,。雙休日作業(yè)質(zhì)量尤差，草草了事,，任務(wù)觀點,。另外，由于剛才第一點中我提到的文科作業(yè)的口頭作業(yè)不當(dāng)一回事還是什么的,，主課老師要抓這些學(xué)生了,，課堂時間不夠，勢必在課間,，結(jié)果就造成影響下一節(jié)常識學(xué)科的上課,，我們常識學(xué)科老師反映較多的七9七10兩個班中的學(xué)生，背英語默什么的,，這樣勢必造成一個惡性循環(huán)，學(xué)生一直處在拆東墻補(bǔ)西墻的過程中,，還能學(xué)好哪一門課呢,？而且據(jù)我的觀察，往往是一大串的學(xué)生都站在教師辦公室,，為什么呢,？好好的思考一下。另外,，常識學(xué)科作業(yè)拖拉不完成現(xiàn)象也比較嚴(yán)重,，而且總是那幾個同學(xué)。學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)就相當(dāng)于我們教師認(rèn)真上課一樣,，是天經(jīng)地義的,，我們沒有任何理由找借口,！更有甚者，抄作業(yè)現(xiàn)象比6年級要嚴(yán)重,。學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)在每天的例行晨間巡視過程中也屢有發(fā)現(xiàn),，多次向我們老師反映。如：電話抄作業(yè),，早自修來抄作業(yè),，不以為恥反以為榮。抄作業(yè)歷來是我們學(xué)校要抓的工作重點,，他的危害性是不言而喻的,，要老鼠過街人人喊打。希望我們被抄作業(yè)者管好自己的本子,，組長和值日班長做好記錄,，處罰力度加大。希望大家一起努力,，提高作業(yè)質(zhì)量,，把抄作業(yè)的壞毛病堅決扼殺掉。
三,、上課紀(jì)律和效率問題,。
1、早自修午自修不能自我約束,。當(dāng)老師還不在教室的時候,，很多學(xué)生有不守紀(jì)現(xiàn)象。他們或無所事事,，或玩些小游戲,，個別班級關(guān)起門來，或高談闊論,，或吵鬧說笑,，或趕做作業(yè)，雖不能說是烏煙瘴氣,，那最起碼也可謂“千姿百態(tài)”,！尤其是追逐打鬧，萬一有個閃失,，如摔跤了,，這里骨折那里斷掉一顆牙什么的，出了事情誰來負(fù)責(zé),？?。?！我不知道,，此時我們的自律精神哪兒去了,？二中學(xué)生的拼搏精神哪兒去了？建議值日班長和其他班干部一定要負(fù)起責(zé)任來,，早自修交好作業(yè)在前面領(lǐng)讀,，營造書聲瑯瑯的氛圍。午自修,，值日班長提早五分鐘站在講臺前,，提醒大家可以為午自修做準(zhǔn)備了。
2,、公共集會紀(jì)律,。
3、常識學(xué)科紀(jì)律不好,。許多學(xué)生在主課上的表現(xiàn)稍微收斂,，可是常識學(xué)科當(dāng)作是發(fā)泄自己多余精力的好機(jī)會，隨意說話做小動作者有之,，開小差打瞌睡者有之,，也有做其他作業(yè)看其他書籍的，甚至吵架和教師頂撞的,。常識學(xué)科的重要性我想這里也是不需我多言的,，這里我重申一下，尤其是這學(xué)期剛轉(zhuǎn)入我們二中的學(xué)生,，希望你們也聽清楚,，留級制度規(guī)定，假如有三門學(xué)科不及格就要留級,，其中也包括常識學(xué)科,。我們二中不是鍍金的地方，我們以往的輝煌成績來自團(tuán)隊每一位師生的共同拼搏,，愿大家能重視這個問題,。
學(xué)生的責(zé)任高中作文篇十三
昨天，我們班的老師讓我們練習(xí)排隊,，有個同學(xué)最后一個出去,，老師不小心批評錯人了，他主動來給老師承認(rèn)他是最后一個出去的人,，老師夸他主動承認(rèn)錯誤是值得表揚的。
從這件事情看出,，我們要對自己做的事情負(fù)責(zé),。平時，學(xué)習(xí),、彈琴,、寫字都是我該做的事情,，我會更加努力做到，不用別人監(jiān)督就能做好,。
學(xué)生的責(zé)任高中作文篇十四
尊敬的老師,、親愛的同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是《做一個有責(zé)任的小學(xué)生》,。
同學(xué)們,，大家知道什么是責(zé)任心嗎？記得有位名人說過：世界上有許多你不愿做的事,，但這就是你的責(zé)任,。責(zé)任，是自己對自己的要求,，是他人寄予的希望,，是社會托付的使命，以及與它們相應(yīng)的自覺態(tài)度,。
“責(zé)任”是顧炎武的“天下興亡,，匹夫有責(zé)”，是范仲淹的“先天下之憂而憂,，后天下之樂而樂”,，是周恩來的“為中華之崛起而讀書”。我們作為一名小學(xué)生有責(zé)任做到對自己負(fù)責(zé),，對他人負(fù)責(zé),，對社會負(fù)責(zé)。
一個有責(zé)任心的人應(yīng)該懂得自己該做什么,，不該做什么,，也是對自己負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。課堂上認(rèn)真聽講,，是對老師和同學(xué)有責(zé)任心的表現(xiàn),。平時注重節(jié)約，不亂花錢,，幫助父母干一些力所能及的家務(wù)活,，完成父母交給的任務(wù)，是對父母,、家庭有責(zé)任心的表現(xiàn),。隨手關(guān)掉流淌的水龍頭，彎腰撿起地上的垃圾,，放學(xué)時主動關(guān)好門窗,，是對集體、對學(xué)校負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。愛護(hù)公共設(shè)施,，遵守社會公德,，是對社會負(fù)責(zé)的表現(xiàn)，認(rèn)真參加升旗儀式,，唱好國歌,，是熱愛祖國，對國家負(fù)責(zé)的表現(xiàn),。
同學(xué)們,，在我們生活和學(xué)習(xí)中都能體現(xiàn)出一個人是否有責(zé)任心。一個不講公德,，情感冷漠,、責(zé)任心不強(qiáng)的人是得不到別人的關(guān)心和尊重，也無法與人真誠交流合作,，更無法適應(yīng)未來的社會,，唯有責(zé)任心強(qiáng)的人，才容易獲得成功,。
同學(xué)們,，讓我們從身邊的點滴做起，從每天必須經(jīng)歷的小事做起,，培養(yǎng)自己的責(zé)任心,，養(yǎng)成一種良好的行為習(xí)慣。讓強(qiáng)烈的責(zé)任心和良好的行為習(xí)慣伴隨我們一生,，成為一個對當(dāng)今社會有用的人,，一個有責(zé)任心的人！
【精華】話題責(zé)任的作文合集五篇,。
學(xué)生的責(zé)任高中作文篇十五
責(zé)任當(dāng)我來到鐘宅民族小學(xué)的時候,，我見過許許多多的老師，有許多老師也接觸過我,。我個人覺得每個老師都很有責(zé)任感,，對我們的關(guān)心與關(guān)愛也是無微不至的，對我們比對老師自己的兒女還要疼愛,。我想：世界上最高尚的職務(wù)就是教師吧,！
老師，您在批改我們的作業(yè)的時候,，是多么認(rèn)真?。∫稽c也不馬虎,，有錯的地方,，您就及時拿給我們訂正，如果我們還是不懂，您就耐心的給我們講解,，直到我們都明白了為止。所以老師的責(zé)任很重大,，不僅要為我們上課,、認(rèn)真給我們批改作業(yè)、甚至還要為我們解決一些問題……這些,，難道不是我們應(yīng)該盡的責(zé)任嗎,？是的，老師的責(zé)任是很多的,，但是老師不怕辛苦,，還是為我們認(rèn)真工作！老師有老師的責(zé)任,，學(xué)生就有學(xué)生的責(zé)任,。學(xué)生的責(zé)任就是要認(rèn)真地讀書，好好地學(xué)習(xí),。
但是,，有的同學(xué)對學(xué)習(xí)不感興趣，所以就放棄學(xué)業(yè),，我覺得,，那是對自己不負(fù)責(zé)任的行為。有的同學(xué)上課不認(rèn)真聽講,，下課不按時完成作業(yè),，這也是對自己不負(fù)責(zé)任的行為，還是對辛辛苦苦把自己養(yǎng)大的父母親不負(fù)責(zé)任的行為,，讓他們辜負(fù)了對我們的期望,。家長的責(zé)任和老師的責(zé)任差不多，只是,，家長的責(zé)任比老師的責(zé)任更重大,、更廣泛！
最重要的一點就是要配合學(xué)校教育好自己的孩子,，所以,，家長有時也非常的負(fù)責(zé)任！我一定會做好做學(xué)生的責(zé)任,！
【推薦】責(zé)任的作文錦集五篇,。
【必備】學(xué)生推薦學(xué)生的推薦信范文錦集八篇。
關(guān)于學(xué)生推薦學(xué)生的推薦信范文錦集八篇,。
學(xué)生的責(zé)任高中作文篇十六
現(xiàn)在的我們正值青春年少之時,，用好奇的眼光看著世間的一切，沒有什么負(fù)擔(dān)地生活著。殊不知,，有的東西逐漸需要我們自己去背負(fù),，那就是——責(zé)任。
那一天,，老師點名請我主持下一次的少先隊活動課,，當(dāng)時的我根本沒有認(rèn)真準(zhǔn)備的心思，只因老師的要求才接下這個任務(wù),。
回到家,，我沒怎么思考整節(jié)課的安排，就胡亂把一些跟主題有關(guān)的東西拼湊在一起,，也不考慮上下的連接性,。第二天，就把這樣的主持稿交給了老師,。
我看見老師讀完后,，眼睛瞇了起來，一絲慍色蔓延到整張臉上,。她張開了嘴,，深呼吸了幾次，用緩慢又嚴(yán)肅的語氣說道：“你這是來應(yīng)付我嗎,！語句不通,，條理不清楚，這樣的稿子有什么用,！你能不能負(fù)點責(zé)?。 必?fù)責(zé),。這個詞猶如一把大錘,，擊打在我的心上。記憶中,，我似乎沒有負(fù)過責(zé)任,，什么事都隨便完成。今天,，老師的這番話終于將我,，敲醒了！
回家后,，我又開始寫稿子,。不同與往常的是，這次的我不再隨便應(yīng)付了,。我思考了整節(jié)課的安排,，寫了一個大概的流程,，然后再查找資料，逐漸完善整份主持稿,。最后,，通過一次次的閱讀，不斷地修改,。雪白的墻壁上,，映下了我認(rèn)真的每一分每一秒。
經(jīng)過充分的準(zhǔn)備后,，那節(jié)少先隊活動課終于到來了。我緩步走上講臺,，開始主持這節(jié)課,，由于我認(rèn)真努力過，這節(jié)課十分順利,。下課鈴響了,，我朝臺下的同學(xué)說了聲“謝謝”，回到座位上,。轉(zhuǎn)頭看見老師在朝我微笑,，她又開口對我說：“你看，主持一節(jié)課是你應(yīng)該負(fù)起的責(zé)任,，而你,，負(fù)責(zé)的完成了這次行動?！?/p>
責(zé)任,，又一次觸動了我的心弦。負(fù)責(zé),，說易不易,，說難不難，重點在于你如何去對待,，這一切,，取決于你的心。這一次行動,，真正使我認(rèn)識了,，理解了責(zé)任。
每個人都有屬于自己的責(zé)任,，即使我們?nèi)匀荒晟?，卻應(yīng)負(fù)起責(zé)任，負(fù)責(zé)做好每一件事,！
學(xué)生的責(zé)任高中作文篇十七
還記得5·12的地震中,，多少感人肺腑的故事,，這些最終化為四個字“這是責(zé)任”。
譚千秋這三個字永遠(yuǎn)的烙印在每個人的心中,。他是一名普通的**,，在地震發(fā)生的當(dāng)天，他像往常一樣,，幫女兒洗臉,、刷牙后，七點多就早早的來到學(xué)校,，像往常一樣上課,，似乎一切并沒有什么異常。就在2點28分,，這個讓人永遠(yuǎn)難忘和悲痛欲絕的時刻,，所有的高樓大廈在頃刻間化為一片廢墟。救援行動立刻開始,。
時間一分一秒的過去了,，救援人員在一塊石板旁探測到有生存的跡象，便開始展開救援行動,。就在石板掀開后,，那個景象讓在場的所有人都被深深的感動了同時也產(chǎn)生量打心底里生起的敬佩之情。
在面前的是一位穿著樸素的老師趴在桌子上,，身體死死的護(hù)住這張桌子下的四個學(xué)校學(xué)生,，讓人開心的是：這四個學(xué)校學(xué)生還活著，人們搬開譚老師的遺體,，發(fā)現(xiàn)他的姿勢完全定住了,，硬住了。
經(jīng)過救護(hù)人員的努力,，這四個學(xué)校學(xué)生保住了生命,，并很好的在醫(yī)院里進(jìn)行恢復(fù)治療。當(dāng)記者采訪其中一個獲救學(xué)校學(xué)生時,。他眼含淚水的說：“譚老師,，在發(fā)生地震的那一刻，他離門口就只有一步之遙,，而他卻緊急的讓我們疏散,，當(dāng)他知道房子就要撐不住的時候，他把我們拉到桌子底下,，讓我們進(jìn)去躲著,，并用自己的身體死死的護(hù)住桌子”
操場上，學(xué)校學(xué)生家長按當(dāng)?shù)亓?xí)俗為譚老師燃起了一串鞭炮……,。
啊,，多么偉大的人啊,，我想如果他還活著，他一定是說：“這是我的責(zé)任”
責(zé)任,，每個人都要承擔(dān),，只要有責(zé)任在我們身上，我們就會有動力,，有勇往直前的精神,，只要我們承擔(dān)好我們自己的責(zé)任，哪怕是一丁點,，集體就會向前進(jìn),、發(fā)展。
【推薦】責(zé)任的作文合集六篇,。
【推薦】話題責(zé)任的作文四篇,。
【推薦】責(zé)任的作文600字四篇。
學(xué)生的責(zé)任高中作文篇十八
也許,，我們得過多地贊美梅的清高、太陽的燦爛,、牡丹的艷麗,、云的浪漫、月的高潔,，所以,，總忘了花有花的責(zé)任，云有云的責(zé)任,，月也有月的責(zé)任,，萬事萬物都有自我的責(zé)任。
每當(dāng)明月當(dāng)空,，萬簌俱寂時,，我曾獨自沉思：實際上，我們每個人也都有我們自我的責(zé)任,。當(dāng)遠(yuǎn)古時,，也許那時的人們就已擔(dān)負(fù)起讓人類走向禮貌的責(zé)任。其時,，他們能夠和猿猴一樣整天嬉戲,。因為有責(zé)任，才有他們的努力,，雖然是刀耕火種,，但畢竟向人類禮貌邁出了第一步。當(dāng)古代時,，也許只因要擔(dān)負(fù)起平定大戰(zhàn),、統(tǒng)一全國,、讓百姓重新安寧的責(zé)任，劉備才三顧茅廬,，才有諸葛亮的出山,，才有“大江東去、浪濤盡”的情懷,。也許就因為這個責(zé)任,，才有了關(guān)于天下流傳千古、膾炙人口的故事和詩篇,。當(dāng)近代時,，也許只因要擔(dān)負(fù)起救國救民、除盡封建思想的重任,，才會有驚天地,、泣鬼神的戊戌變法。這僅僅存在了一百零三天的“百日維新”,，雖然最終仍舊失敗了,，但卻讓我們感慨萬分。也許正因為肩負(fù)這個偉大的重任,，譚嗣同在臨終前才寫下了“我自橫刀向天笑,，去留甘膽兩昆侖”豪情萬丈的詩篇。這就是責(zé)任??！
責(zé)任和自我如同一架天平。責(zé)任的法碼越重,，我們就越是要加倍努力,。而這努力又是最艱辛的，甚至是痛苦的,。在天平的法碼上,，我們不能讓責(zé)任一邊沉下，因為沉下,，就意味著將辜負(fù)每個人對你寄予的厚望,，也意味著將放棄你自我已作出的一切努力。沉下的結(jié)果讓人心寒,、心碎,。所以，你僅有再去努力,！
事物的發(fā)展并不都一帆風(fēng)順,。好不容易贏了時，在一短暫的歡樂過去,，剩下的,，又不得而知,。也許就因為這個，才有了古人閑云野鶴的情懷,。這情懷,，或許只是一種暫時的逃避吧？,！逃避,，只能獲得靈魂片刻的放松，思想?yún)s依舊凝固在自我未完成的事業(yè)上,。責(zé)任仍舊加碼,，靈魂得不到真正的解脫。諸葛亮終究會出山,；劉伯溫遲早會回到朱元璋身邊,，重新完成自我未完成的事業(yè)。僅有應(yīng)對現(xiàn)實,、不負(fù)于責(zé)任的人,，才是最聰明的人。這樣作雖然艱辛,，卻無愧于心,。
此刻，我們每個人依舊都有各自的責(zé)任,。當(dāng)我每次期中考試時，母親總是會說：“沒關(guān)系的,，別緊張,。不就是一次測驗嗎？你連期末考試都經(jīng)歷過了,，難道還怕期中考試,？”我望著母親漸漸增多的白發(fā)，從她平凡的肖像和樸實的話語中,，我深深地感悟到我肩上的責(zé)任,！雖然，母親從不給我什么壓力,，可是,，每次總使我感到不安。天地良心,，我決不能辜負(fù)她呀,！
假如，撫養(yǎng)親人是甜蜜的負(fù)擔(dān)的話,，那這責(zé)任恐怕也是沉重而甜蜜的了,。
我們都有一條路,，任重而道遠(yuǎn)！
學(xué)生的責(zé)任高中作文篇十九
我覺得責(zé)任心是做好自己的事情,，擔(dān)當(dāng)起自己的責(zé)任,。我是一個學(xué)生，我就要學(xué)好自己的功課,，讓爸爸媽媽老師省心,。
我現(xiàn)在八歲了，在家里就要擔(dān)當(dāng)起一些力所能及的任務(wù),。比如：飯前擦桌子,、擺碗筷、盛飯,；飯后收拾碗筷,、擦桌子。遇到家里大掃除我就要幫媽媽掃地,、擦柜子,、沙發(fā)……每周我們?nèi)プ限鄙角f的家，媽媽都要樓上樓下,、屋里屋外的做衛(wèi)生,。我?guī)蛬寢尣林雍蜆翘荩挥袝r還幫媽媽澆花,，盡管很累,，但也很開心。
昨天晚上,，我和媽媽把《溫州一家人》看完了,，我覺得周阿雨就很有責(zé)任心。在沙漠里雷昂受傷了,，阿雨的身體狀況也很糟糕,，她以她的生命拯救雷昂的生命。雷昂對阿雨說：“你丟下我走吧,，要不我們兩個都要死的,。”但阿雨沒有這樣做,，讓任何一個人都很感動,。有一個片段是阿雨要離開普拉托了，對巴爾先生說：她要去羅馬掙錢,，讓媽媽和哥哥過上好日子,。讓我很感動。
我現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，將來長大了要向阿雨一樣努力工作,，成為一個有責(zé)任心的人,，擔(dān)當(dāng)起家里的責(zé)任。讓爸爸媽媽和哥哥為我驕傲,。
【推薦】責(zé)任的作文合集六篇,。
【推薦】話題責(zé)任的作文四篇。
學(xué)生的責(zé)任高中作文篇二十
天之涯海之角,，在世界的任何一個地方,，總有些人們肩負(fù)起自己的責(zé)任。無邊海洋之上,，尋找著美食的夫妻船守著漁民世代的傳承,；文廟街拐角處，對著過橋米線食指大動的汪曾祺將這最后的一份正宗米線寫入詩篇,；神州大地之上,，翻山越嶺的徐霞客把一座座山川河流繪成歷史的書頁。他們或許貧窮,，或許卑微,，或許富裕，或許平凡,。但他們,，都一代代的肩負(fù)起了責(zé)任?？v然花開花落,，縱然滄海桑田，他們都守著,，承擔(dān)著,，一代一代人們不忘初心的責(zé)任。
信客,，一個從時代走過又不見的一群群人們,，卻是被城市中一個又一個的綠郵箱取代,。但他們所承擔(dān)的,，不但是鄉(xiāng)間與城市間的紐帶，關(guān)聯(lián)著在外打拼者的生死禍福,，更是信客“信”的責(zé)任,。當(dāng)老信客拖著那只傷痕累累的手——那只裁下那短短紅菱的手去找那個落魄的年輕人時，他的“信”已經(jīng)不在了,，跟著一代代信客的信仰滾入歷史的長河,。他慚愧過，痛悔過，絕望過,?？伤麕е趴偷呢?zé)任找到了那個年輕人，或許他枯瘦的身軀已承受不了信客的責(zé)任,，可他仍舊去找了那個年輕人,，可他仍舊將信客的責(zé)任傳給了下一代。因為貧窮落后的鄉(xiāng)村里不能沒有信客,，不能沒有那個一直堅守在風(fēng)塵苦旅中的人,，這是信客們對鄉(xiāng)間的承諾——這生死禍福的承諾。這一無所有的老信客,，余秋雨先生筆下窮困潦倒的信客,，堅守著一代代堅守的崗位，承受著信客的香火傳承,。這樣的責(zé)任,，這樣信客一代代堅守的責(zé)任，不止在他們,，也在不忘初心堅守著屬于自己的責(zé)任的你我,。()。
在中國的神州大地上,，在那個腐敗的清王朝,，有那么一群愛國的仁人志士，他們進(jìn)行了偉大的“戊戌變法”,，他們欲挽救中華民族于水深火熱之中,，他們欲承擔(dān)起富國強(qiáng)民的責(zé)任，他們欲承擔(dān)起救國救民的責(zé)任,！可變法僅僅推行了103天,，慈禧太后便發(fā)起了政變，將支持變法,，欲救民族的戊戌六君子在北京殺害,，就義之前，譚嗣同對天長嘆：“有心殺賊,，無力回天,。死得其所，快哉,，快哉,！”33歲的他，為挽救民族危亡付出了生命,。這樣的愛國情懷,，這樣為國之責(zé)任而英年早逝，這是中華民族的不朽精神，隨著一代代堅守民族信仰的人們而傳承,，隨著一代代承擔(dān)國之大任者而傳揚,。
老人孤獨地守著海，一代一代,，那些守著海的人們,；陳陣遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著狼，一代一代,，那些守著騰格里的狼們,；麥客揮著鐮刀走向麥穗，一代一代,，那些守著最后一片麥田的麥客們,。他們代代相傳，代代擔(dān)當(dāng)起代代流傳下來的責(zé)任,，代代守在世界不同的角落,，代代堅守在屬于自己的天空。
這是一代代的責(zé)任,，離我們很近或者很遠(yuǎn),，可無論是在天之涯，還是海之角,，都是你我應(yīng)堅守的,，都是你我應(yīng)不忘初心所肩負(fù)起的責(zé)任。
學(xué)生的責(zé)任高中作文篇二十一
孩童時代,，我們的長輩總是教育我們要做一個誠實的人,，要做一個懂得孝敬老人的人；現(xiàn)在我們長大了,，我們坐在寬敞的教室里聽老師講課,，我們在浩瀚的知識海洋里探求各種文化知識，為將來能夠成為一名有知識的,、有能力的人,，我們在匡實基礎(chǔ)；將來,，我們都會長大的,，無論我們做什么，努力做好它確是最為首要的,。
細(xì)細(xì)想來,，人的一生就是做什么樣的人的一生,，當(dāng)我們決定做什么的時候,，其實潛在的要求已經(jīng)在影響我們的舉動了，那就是“責(zé)任”二字。一個成功的人必然是一個有責(zé)任心的人,。
記得美國著名心理學(xué)家弗洛姆說過：“責(zé)任并不是一種由外部強(qiáng)加在人身上的義務(wù),，而是我需要對我所關(guān)心的事件做出反應(yīng)?！蔽矣X得這話很對,，當(dāng)我們準(zhǔn)備要做什么的時候，當(dāng)我們在做什么的時候,，如果我們心不在焉,，我們肯定做不好，甚至?xí)胪径鴱U,，但是我們?nèi)绻宄约旱呢?zé)任,，明確目標(biāo)后，我們一定會盡心盡力,，千方百計做好的,。
曾經(jīng)看到一個故事，說一個汽車司機(jī),，一次行車中,，他突然心臟病發(fā)作，在生命的最后片刻,，他果斷地把車停在路邊,，拉下手動剎車閘，打開車門,，讓乘客安全下車,，將發(fā)動機(jī)熄滅。之后他永遠(yuǎn)地停止了呼吸,。試想一下,，如果他不那樣做，后果會怎樣,？在轉(zhuǎn)眼即逝的生命瞬間,，他將他人的生命看得比自己的還要重要，這就是責(zé)任,，這就是做人的準(zhǔn)則,。
我們常常拜讀一些偉人的名言，時時感嘆偉人說得是那樣的好,，但是我們要知道,，任何一個偉人的成功，都是建立在他的堅定的信念跟永恒的責(zé)任心基礎(chǔ)上的,。反過來世界上偉人畢竟是少數(shù),，平凡的人隨處可見,，但是像上面說的司機(jī)那樣，做有責(zé)任的凡人,，那才是我們真正應(yīng)該效仿的,。
在這個世界上，最渺小的人與最偉大的人同樣有一種責(zé)任,，這是永遠(yuǎn)不變的真理,。做人就要做一個有責(zé)任心的人，這必是我們現(xiàn)在跟將來為自己樹立的做人的基本準(zhǔn)則,。
學(xué)生的責(zé)任高中作文篇二十二
今天,，是軍訓(xùn)的最后一天了，經(jīng)過了幾天與同學(xué)在一起的日子,，我有一點舍不得走了,。我們在結(jié)營儀式之前搞了一個活動叫“領(lǐng)導(dǎo)力與責(zé)任心”，這個游戲的要求是我們選兩個鄰袖,，然后教官來念口令,，如果有一個人做錯，領(lǐng)袖就要替哪個做錯的人跑一圈,，我們女的領(lǐng)袖是陳嘉雯,，男的是田浩然，最后的結(jié)果是男的跑了三十七圈,，女的跑了三十二圈,。
我也做錯了一次，我感覺很對不起她們,，恨不得馬上幫她們跑,，我努力的讓自己別做錯減少他們的負(fù)擔(dān)，看到她們跑的臉紅,，汗流滿面,，氣喘吁吁，我們大部分人都哭了,，教官把她們拉住了,，讓我們?nèi)肀齻儯覀兌既チ?，我們擁抱完了她們又開始跑了,，教官說：“老師可以和學(xué)生一起跑”，黃老師去和他們一起跑,，她們互相關(guān)心,，陳嘉雯讓黃老師去幫田浩然，田浩然說：“不用了”,，自己又跑起來了,，陳嘉雯為了幫我們跑連交板都弄傷了,，我們問她有沒有事，她對我們說：“沒事”,，我不得不佩服她們這種有意志力的精神，她們不愧是我們的領(lǐng)袖,。我們要學(xué)習(xí)他們,，為大家擔(dān)起了所有的是，還要學(xué)習(xí)他們互相關(guān)心,，她們是那么堅強(qiáng),。
【精華】話題責(zé)任的作文合集五篇。
