學(xué)習(xí)總結(jié)可以讓我們更好地理解知識(shí)點(diǎn),，鞏固學(xué)習(xí)成果,。在總結(jié)中可以提出問題和反思,，激發(fā)讀者的思考和思維活躍度,。下面是一些總結(jié)的實(shí)際案例和范文，供大家參考和借鑒。

教育管理顧問的教學(xué)工作總結(jié)篇一

一年來,，我校認(rèn)真抓好健康教育工作，使我校的健康教育工作邁上一個(gè)新臺(tái)階,，取得了一些成績(jī),，現(xiàn)在總結(jié)如下：

（1）課堂健康教育，做到了“五個(gè)有”：即有教材,、教師,、教案、教時(shí),、評(píng)價(jià),。教導(dǎo)處定期與不定期檢查教師的上課和備課情況，百分之百的老師都是按計(jì)劃備課上課,，起到了預(yù)設(shè)的效果,。

（2）為學(xué)生提供了心理、生理衛(wèi)生知識(shí)教育服務(wù),。各年級(jí)在開設(shè)《體育與健康》課程的基礎(chǔ)上,，還開設(shè)了心理健康講座。學(xué)校建立的專門的心理咨詢室,，由專門的心理老師開展心理咨詢活動(dòng),，培養(yǎng)了學(xué)生提高調(diào)控情緒的能力。

（3）提高了學(xué)生預(yù)防疾病的意識(shí)和能力，讓學(xué)生了解了艾滋病的傳播途徑和預(yù)防措施,，了解了流行性感冒,、病毒性肝炎、細(xì)菌性痢疾等的傳播途徑和預(yù)防措施,。

（4）控?zé)熤R(shí)教育,。在辦公室、公共場(chǎng)所,、醒目位置設(shè)置了明顯的控?zé)?、勸阻吸煙的?biāo)志、標(biāo)識(shí),。加強(qiáng)教職工及家屬行為規(guī)范管理,，教職工不得在校園公共場(chǎng)所、學(xué)生面前吸煙,。大力營(yíng)造吸煙有害健康的輿論,。目前，在校園里已經(jīng)看不到吸煙的人員,，就是家長(zhǎng)來學(xué)校,，看見禁煙標(biāo)記，也主動(dòng)配合,，不抽煙了,，應(yīng)該說：這項(xiàng)工作的開展起到了很好的效果。

（5）食品衛(wèi)生,。學(xué)校食堂，嚴(yán)格執(zhí)行食品衛(wèi)生法律法規(guī),，嚴(yán)把食品進(jìn)貨關(guān)和加工操作關(guān),。為師生健康提供了有力的保證。

（1）在硬件上,，校舍,、采光、用水,、安全,、廁所、桌椅配置等均達(dá)到了國(guó)家標(biāo)準(zhǔn),。在軟件上,，政策落實(shí)，制度到位,，衛(wèi)生服務(wù)優(yōu)良,，檔案資料齊備，實(shí)行依法治理。

（2）通過宣傳教育,，全體師生懂得了環(huán)境對(duì)身體健康的影響,，明白了避免在不利于身體健康的環(huán)境（如大霧、灰塵,、噪聲等）中進(jìn)行體育活動(dòng)等,。

（3）學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生基本做到頭發(fā)整潔、無異味,；指甲勤剪,；面、耳,、頸干凈,；衣服鞋帽整潔、無異味,。教育師生逐步形成健康了的生活方式,。

（4）搞好健康教育宣傳櫥窗，配合衛(wèi)生院印發(fā)了健康知識(shí)宣傳資料,，利用學(xué)校媒體加大宣傳的教育力度,，組織了廁所消毒。

（5）開展了環(huán)境衛(wèi)生評(píng)優(yōu)活動(dòng),。各班劃分了包干區(qū),。每天由專人檢查，當(dāng)日整改,。打分結(jié)果公布,。

（1）做好常見病的防治工作。

進(jìn)一步加強(qiáng)了對(duì)常見病的預(yù)防和治療,，通過專題講座,、黑板報(bào)、小廣播等形式,，對(duì)學(xué)生及家長(zhǎng)進(jìn)行指導(dǎo),，要求改善飲食及不良飲食習(xí)慣，糾正偏食,，增加動(dòng)物性食物,，提高個(gè)人衛(wèi)生水平，注意用眼衛(wèi)生,。

（2）加強(qiáng)學(xué)生視力保護(hù)工作,。

以“防近”為中心，定期檢查學(xué)生的用眼衛(wèi)生,，提高了眼保健操的質(zhì)量,，各班進(jìn)行眼保健操的檢查評(píng)比,，積極改善學(xué)校衛(wèi)生條件和設(shè)備，保證教室有良好的采光和照明,。

（3）做好傳染病控制工作,。

積極抓好傳染病監(jiān)測(cè)控制，落實(shí)好校園消毒,、殺蟲,、滅鼠和注射相關(guān)疫苗等預(yù)防措施。

當(dāng)然,，跟我們的目標(biāo)相比,，我們覺得還有一些工作需要加強(qiáng)，我們將繼續(xù)努力,，創(chuàng)新我們的工作,，為宜陵鎮(zhèn)的衛(wèi)生事業(yè)服務(wù)，更為我校師生健康服務(wù),。

學(xué)校健康教育是學(xué)校工作不可缺少的重要部分之一,，是確保學(xué)生健康成長(zhǎng)的重要環(huán)節(jié)。在過去的一年里,，我校認(rèn)真貫徹執(zhí)行《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》,，堅(jiān)持以預(yù)防為主，治療為輔,，防治相結(jié)合的原則,，進(jìn)一步開展常見病多發(fā)病的防治工作，使學(xué)生身體素質(zhì)明顯提高,，促進(jìn)了健康教育的開展,。

教育管理顧問的教學(xué)工作總結(jié)篇二

繁忙又充實(shí)的教育教學(xué)工作接近尾聲了，我細(xì)細(xì)的回顧一下自己在這半學(xué)期的教育教學(xué)工作情況,，喜憂參半,，下面我就從幾個(gè)方面對(duì)我這學(xué)期的工作做以總結(jié)：

在思想上我積極要求向上，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策,，響應(yīng)學(xué)校各項(xiàng)號(hào)召以及領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)，遵守各項(xiàng)學(xué)校的規(guī)章制度,。

在教育教學(xué)工作上,，我利用學(xué)科特有的力量來教育學(xué)生的思想，尊重學(xué)生的人格,，讓學(xué)生獨(dú)立,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行各方面的引導(dǎo)和教育。在教學(xué)工作中,，我擔(dān)任二四六年級(jí)的音樂課教學(xué)任務(wù),。我認(rèn)真根據(jù)新調(diào)整的教學(xué)大綱和學(xué)生實(shí)際情況備課。

在課堂中我開設(shè)了“小舞臺(tái)”“個(gè)人展示”等，讓學(xué)生表現(xiàn)自己的才華,，給予了他們充分的表現(xiàn)欲,。堅(jiān)持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣,，注重以學(xué)生為主體,，讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動(dòng)中，主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn),、去探究,，去感受音樂、理解音樂,、表現(xiàn)音樂,，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂，讓每個(gè)學(xué)生都愛好音樂,，喜歡音樂,。

并在“慰杜小學(xué)音樂教研課?！被顒?dòng)中上一節(jié)公開課,，得到了很大的提高。帶領(lǐng)學(xué)生積極排練,，在街道社區(qū)組織的文藝比賽活動(dòng)中榮獲優(yōu)秀表演獎(jiǎng),。

我克服各種困難，積極學(xué)習(xí)各種音樂教育理論,，利用間隙時(shí)間練習(xí)聲樂技巧和契約演奏技能,，為教學(xué)工作做好充實(shí)準(zhǔn)備。為能更好的教好音樂我努力學(xué)習(xí)音樂知識(shí),。,。做到不卑。下問,。專業(yè)老師學(xué)習(xí),。

１、加強(qiáng)自身音樂素質(zhì)的訓(xùn)練,，摸索出一套適合我自己的特長(zhǎng)和教學(xué)方法,。

２、在教學(xué)中踏實(shí)教課,，利用各種方法,，培養(yǎng)學(xué)種能力和思想的進(jìn)步，爭(zhēng)取多看多想,。和參加活動(dòng),，以錘煉自己,。

1、面不夠精,，有待提高和加強(qiáng),。

2、在電腦課件制作上要學(xué)習(xí)加強(qiáng),，已適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué),。

教育管理顧問的教學(xué)工作總結(jié)篇三

轉(zhuǎn)眼之間，在和學(xué)生互相學(xué)習(xí),，共同進(jìn)步的生活中很快又臨近年末,，在這個(gè)學(xué)期里我比較圓滿地完成了本學(xué)期的工作，回顧這學(xué)期的工作,，使我感到既繁忙又充實(shí),，我的教學(xué)思想和教學(xué)水平都得到了很大的提高，并取得了一些成績(jī),。下面我將這一學(xué)期的個(gè)人工作總結(jié)如下：

這學(xué)期我擔(dān)任的是九年級(jí)三班和五班的英語教學(xué),。三班是初一帶上來的班，各種情況都比較熟悉,，五班是新接收的一個(gè)班,。經(jīng)驗(yàn)告訴我，對(duì)于這個(gè)年段的英語教學(xué),，如果不認(rèn)真研究教法和學(xué)法,，結(jié)合教材和學(xué)生的實(shí)際情況來教學(xué)，就會(huì)使學(xué)生失去對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣,。興趣沒了,，英語自然也不會(huì)學(xué)好。因此,，我對(duì)教學(xué)工作不敢怠慢,，認(rèn)真學(xué)習(xí)，勤于專研,，注重在實(shí)踐中積極探索新的教學(xué)方式,，潛心研究英語課堂教學(xué)，深刻領(lǐng)會(huì)新課改的理念,，注重激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,，自制教具，開展英語特長(zhǎng)活動(dòng)等,，使學(xué)生在輕松、愉快的氛圍中學(xué)習(xí)和運(yùn)用語言,，樹立學(xué)習(xí)英語的自信心,，注重形成性評(píng)價(jià)在英語教學(xué)中的運(yùn)用,，并能夠及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高自己的科研水平,。由于課堂教學(xué)扎實(shí)有效,，形成了獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。在開展教研活動(dòng)時(shí),，我積極發(fā)言,，毫不保留，并主動(dòng)向其他英語教師學(xué)習(xí),，彌補(bǔ)自己的不足,。由于自己不懈地努力，加之校領(lǐng)導(dǎo)的支持與幫助,，這學(xué)期,，我教的學(xué)生英語學(xué)習(xí)成績(jī)還算可以，今后,，我要更加努力,，使這兩個(gè)班的英語水平再提高一個(gè)檔次。

在這學(xué)期的教學(xué)工作中,我自始至終以認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,，勤懇、堅(jiān)持不懈的工作精神從事英語教學(xué),。我積極響應(yīng)學(xué)校的各項(xiàng)號(hào)召,，積極參加政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)學(xué)習(xí)內(nèi)容,，以教師職業(yè)道德規(guī)范為準(zhǔn)繩,，嚴(yán)格要求自己。思想積極向上,，盡自己最大的努力向黨組織靠攏,，要求進(jìn)步。在教學(xué)中,，能夠做到為人師表,，關(guān)愛學(xué)生，幫助學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)充滿學(xué)習(xí)熱情和信心,，以健康文明的形象言傳身教,。

為了適應(yīng)課改的需要，我不斷地鉆研新的教學(xué)理念,，探索新的教學(xué)方法,，不斷將自己的所學(xué)運(yùn)用到課堂教學(xué)之中，并取得了很好的教學(xué)效果,，獲得校同課研究講課第一名,，受到了一致好評(píng),。我積極參加學(xué)校組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和省級(jí)組織的各項(xiàng)英語培訓(xùn)，認(rèn)真學(xué)習(xí),，領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì),，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念、教學(xué)方法,。并積極與我校的其他英語教師研究教材,、教法，同時(shí),，我能毫不保留地發(fā)表自己的見解,，來共同提高業(yè)務(wù)水平。假期,，我還認(rèn)真學(xué)習(xí)英語專業(yè),，使自己能夠切實(shí)提高專業(yè)水平。

總之,，在今后的工作中,，我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì),，嚴(yán)格要求自己,，完善自我，以百倍的信心與努力去迎接未來的挑戰(zhàn),。

教育管理顧問的教學(xué)工作總結(jié)篇四

一年的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了,，回顧一年來的工作，通過領(lǐng)導(dǎo)與教師們的努力,，我校各方面工作取得了一定的進(jìn)步,，學(xué)校的教育教學(xué)工作總結(jié)。各學(xué)科教學(xué)成績(jī)比較樂觀,，教師們的整體素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平有了一定的提升,，教育教學(xué)質(zhì)量相應(yīng)有了提高。為了使下學(xué)期的工作得到更好的開展,，現(xiàn)將一年來的工作情況總結(jié)如下：

一,、積極更新教師的教育教學(xué)思想和觀念。

一所學(xué)校教學(xué)工作開展若要有成效主要看教師的教育教學(xué)思想和教育教學(xué)理念是否順應(yīng)新時(shí)代的要求,。教育教學(xué)工作要努力跟緊新課程的形式,，改變老一套的教學(xué)思想和觀念。當(dāng)然這也是學(xué)科教學(xué)取得好成績(jī)的關(guān)鍵,。教育教學(xué)思想觀念改變了,、創(chuàng)新了，才能更好地指導(dǎo)實(shí)際課堂教學(xué)。因此,，為了促進(jìn)教學(xué)取得好效果,，我校利用每一次教師會(huì)強(qiáng)調(diào)并督促教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程理念與教學(xué)策略》，深入細(xì)致的分析里面的典型案例,，結(jié)合自己的實(shí)際工作加以運(yùn)用，加以改進(jìn),，徹底改變多年來的老路子維新時(shí)期的教學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

一年里，我校堅(jiān)持校長(zhǎng)主任深入課堂聽課,，及時(shí)參加教研活動(dòng),，與教師共同評(píng)課、交流和反思,，形成詳細(xì)的活動(dòng)記錄專輯,。一年來的共同努力，教師的思想觀念更加潮流了,，相信這樣的進(jìn)步一定會(huì)為今后的教育工作打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

二、積極認(rèn)真抓教學(xué),，提高教學(xué)質(zhì)量,。

課堂教學(xué)的質(zhì)量直接影響著學(xué)科教學(xué)成績(jī)。為了進(jìn)一步提高教學(xué)成績(jī)和質(zhì)量,，開學(xué)初,，我校召開全體教師會(huì)，共同研究和分析大統(tǒng)表,，找出存在的不足與兄弟校之間的差距,，一起討論相互出謀劃策，談今后改進(jìn)的措施,。會(huì)后教師結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際制定了有針對(duì)性的教學(xué)計(jì)劃,，教師們將工作中的整改方案列在了計(jì)劃中，用以指導(dǎo)自己的日常教學(xué),。為了跟蹤檢查計(jì)劃的落實(shí)情況,，校長(zhǎng)和主任堅(jiān)持深入課堂聽課，與教師座談,，提出建議,，幫助改進(jìn)。

此外,，還加大了學(xué)生作業(yè)和教師教案的檢查力度,，做到跟蹤檢查、及時(shí)督促,。與此同時(shí)還確立了骨干教師為教研組長(zhǎng),，堅(jiān)持按計(jì)劃進(jìn)行每周的教研活動(dòng),，共同促進(jìn)教師教學(xué)方法方式的更新。教研活動(dòng)中提倡每位教師都要做課,，認(rèn)真書寫教學(xué)設(shè)計(jì)和說課材料,，根據(jù)全體教師的評(píng)課建議寫出反思交教研組長(zhǎng)，學(xué)期末將教研活動(dòng)內(nèi)容訂成冊(cè)歸檔,。通過活動(dòng),，促進(jìn)了教師之間的互助互學(xué)，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，不斷創(chuàng)新和改進(jìn)自我,，教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)有了大幅度提升。

促了學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng),、團(tuán)結(jié)協(xié)作與創(chuàng)新精神,，提高了學(xué)生的思想道德水準(zhǔn)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)生的素質(zhì)能力得到了培養(yǎng)和鍛煉,。

三,、加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的日常管理，營(yíng)造了濃郁的校園學(xué)習(xí)氛圍,。

評(píng)比,，一方面提高了教師班級(jí)管理水平和學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，培養(yǎng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感,，同時(shí)也形成了學(xué)校良好的育人氛圍,。

四、認(rèn)真完成了港南區(qū)和市一級(jí)的教育教學(xué)常規(guī)檢查,。

根據(jù)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要求,，20xx年9月份開學(xué)后準(zhǔn)備囊南區(qū)評(píng)估，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子幾時(shí)開了全體教師會(huì),，一面進(jìn)行日常教學(xué),，一面充盈和完善各項(xiàng)教育評(píng)估檔案，同時(shí)也繼續(xù)加強(qiáng)填補(bǔ)完善了各室檔案,。在具體工作中,，全體教師加班加點(diǎn)，在不耽誤課程的基礎(chǔ)上,，不怕苦,、不怕累，充分利用空節(jié)和,、犧牲自己的午休,，甚至星期天加班整理檔案及各室建設(shè)，展現(xiàn)了高度的風(fēng)格。在迎檢日期到來之前,，我校的迎檢工作全部按計(jì)劃整理完,。12月份，按照上級(jí)要求,，我校又細(xì)致整理了遠(yuǎn)程教育各項(xiàng)檔案,，使我校的軟件建設(shè)得到了進(jìn)一步完善。20xx年4月份成功通過了市一級(jí)的檢查?，F(xiàn)在繼續(xù)完善各項(xiàng)材料,，迎接9月份省一級(jí)的檢查評(píng)估。

教育管理顧問的教學(xué)工作總結(jié)篇五

一個(gè)學(xué)期又在忙忙碌碌中悄然而過,，本學(xué)年我校學(xué)校教育教學(xué)工作在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，以課程改革為中心,，以課堂教學(xué)研究,、教師隊(duì)伍建設(shè)為基本點(diǎn)，切實(shí)增強(qiáng)改革意識(shí),、質(zhì)量意識(shí),、服務(wù)意識(shí)，不斷提升教育教學(xué)質(zhì)量,，確保學(xué)校教育教學(xué)工作有序,、高效地向前發(fā)展，工作中,，遵循以構(gòu)建精心化管理體系,，推動(dòng)寧河教育科學(xué)發(fā)展為奮斗目標(biāo)。圍繞我校為學(xué)生全面發(fā)展奠基,，為教師實(shí)現(xiàn)理想助力的辦學(xué)理念,，以聚焦課堂，關(guān)注質(zhì)量;張揚(yáng)個(gè)性,，規(guī)范管理,，促進(jìn)發(fā)展為重點(diǎn)，以校本教研為載體,，以教研組特色建設(shè)為抓手,，以提高課堂教學(xué)有效性為核心，以促進(jìn)教師群體專業(yè)化水平的提高為目標(biāo),，深入教學(xué)一線,，為教師和學(xué)生服務(wù)。不斷提升教育教學(xué)質(zhì)量,，確保學(xué)校教育教學(xué)工作有序,、高效地向前發(fā)展。圓滿地完成了本學(xué)期的教務(wù)任務(wù)，取得了預(yù)期的工作目標(biāo)和可喜的成績(jī),，下面就本學(xué)年度的工作總結(jié)如下：

一,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，樹立新的理念,。

1,、我校緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程,，嘗試新教法的目標(biāo),，不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)件新理念有機(jī)的結(jié)合起來,。通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，認(rèn)識(shí)到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機(jī)遇,。我校教師將一輪課程改革視為一次難得的歷史機(jī)遇,，將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中，解放思想,，更新觀念,，豐富知識(shí),，提高能力,，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的洗禮,。

2,、通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，教師們逐步領(lǐng)會(huì)到教學(xué)的終極目標(biāo)不是讓受教育者適應(yīng)現(xiàn)實(shí),，而是改造,、創(chuàng)建新的現(xiàn)實(shí),，培育出有創(chuàng)造能力的人,。從而形成了實(shí)施新課程的成敗在教師,，教師的要?jiǎng)?wù)在于更新教學(xué)觀念的共識(shí)。確立了為學(xué)生全面發(fā)展奠基,，為教師實(shí)現(xiàn)理想助力的辦學(xué)理念,，樹立以人為本，育人為本的思想,。樹立學(xué)生主體觀,，貫徹民主教學(xué)思想，構(gòu)建一種民主和諧的師生關(guān)系,，尊重學(xué)生人格,，尊重學(xué)生觀點(diǎn)，承認(rèn)學(xué)生個(gè)性差異,，相信學(xué)生都存在發(fā)展?jié)撃?，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的條件,。樹立學(xué)生發(fā)展觀，將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿,。關(guān)注學(xué)生情感的體驗(yàn),，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)興趣等非智力因素，重視了學(xué)生獨(dú)立性,，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮,，使獲取知識(shí)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，掌握知識(shí)和技能的過程,，成為學(xué)生豐富情感完善自我，學(xué)會(huì)合作,，學(xué)會(huì)做人的過程,。

3、加強(qiáng)了教育的開放性,，加強(qiáng)了教學(xué)與學(xué)生生活,，現(xiàn)代社會(huì)，現(xiàn)代科技的聯(lián)系,。教師教學(xué)中立足課堂而不受課堂局限，立足學(xué)科教材而不受其限制,，善于捕捉現(xiàn)代社會(huì),，現(xiàn)代科技，其它學(xué)科的知識(shí)信息和最新成果,，豐富教學(xué)內(nèi)容,，開闊學(xué)生視野，使教學(xué)活動(dòng)始終充滿活力,。同時(shí)在教學(xué)中結(jié)合教學(xué)內(nèi)容開展研究性學(xué)習(xí)等綜合實(shí)踐活動(dòng),，為學(xué)生營(yíng)造了學(xué)習(xí)、體驗(yàn)的實(shí)際情境,，創(chuàng)設(shè)動(dòng)手實(shí)踐,、創(chuàng)造的現(xiàn)實(shí)環(huán)境，將傳統(tǒng)的課堂教學(xué)拓展到教師外,、校外,，加強(qiáng)了學(xué)校教育與社會(huì)的密切聯(lián)系。

二,、強(qiáng)化教學(xué)內(nèi)部管理,，以制度強(qiáng)化教學(xué)管理。

本學(xué)年學(xué)校著力構(gòu)建符合學(xué)校實(shí)際和現(xiàn)代教育思想的教育管理體制,，努力實(shí)踐以情感管理為基礎(chǔ),，以制度管理促規(guī)范,，以目標(biāo)管理為導(dǎo)向，以過程管理為關(guān)鍵的管理思路,，堅(jiān)持了以教學(xué)為中心,、以學(xué)生的主體、以質(zhì)量求生存,、以科研求進(jìn)步,、以機(jī)制求活力的方向，進(jìn)一步明確了以人為本,、自主發(fā)展的教育理念,，強(qiáng)化內(nèi)部管理，,，健全和完善了學(xué)校管理制度,，認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)活動(dòng)的管理。使其制度更具合理性,，實(shí)用性,，指導(dǎo)性。在落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理的過程中,，我們堅(jiān)決從實(shí)際出發(fā),，不扎花架子，不搞形式主義,，從嚴(yán)從實(shí),，從細(xì)節(jié)入手落實(shí)過程的管理。我們的具體做法：一是認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)的月查工作,，本學(xué)期我們采用以隨時(shí)抽查為主,，集中檢查為輔的方式。對(duì)教師的備課,、輔導(dǎo),、批改等環(huán)節(jié)進(jìn)行量化。采用事先不打招呼,，推門聽課的形式,，以真實(shí)掌握教師課前備課的情況。下課后再查看教師的備課本,，學(xué)生的作業(yè)批改,、輔導(dǎo)等常規(guī)教學(xué)內(nèi)容。對(duì)在抽查中發(fā)現(xiàn)好的現(xiàn)象,，好的做法,，工作做的扎實(shí)、認(rèn)真的教師,，我們?cè)诮處熇龝?huì)上進(jìn)行表揚(yáng),，對(duì)在抽查中發(fā)現(xiàn)的問題我們是毫不保留地進(jìn)行批評(píng),、教育，并按學(xué)校的管理規(guī)定予以經(jīng)濟(jì)處罰,，堅(jiān)決杜絕了以往少數(shù)教師課前不備課,，課后補(bǔ)教案的現(xiàn)象發(fā)生;二是重視學(xué)生對(duì)各科任教師的評(píng)價(jià)。在學(xué)期中和學(xué)期末,，我們通過調(diào)查問卷和深入教室找學(xué)生座談的方式了解學(xué)生對(duì)各科任教師的評(píng)價(jià),，平時(shí)是如何教學(xué)，輔導(dǎo)的,，是否有隨意換課,、擠占、挪用短線學(xué)科的現(xiàn)象,，是否有早退遲到的現(xiàn)象,。對(duì)學(xué)生普遍反映工作責(zé)任感不強(qiáng)的教師，我們進(jìn)行了個(gè)別交流談話,，促使教師規(guī)范自身的行為,，增強(qiáng)其責(zé)任意識(shí);三是重視所有學(xué)科的考試、考核工作,。更全面的了解了學(xué)生在校的學(xué)習(xí)情況,，另一方面能更好地促進(jìn)我們老師了解學(xué)生、教育學(xué)生,。

2,、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，修訂和完善了《蘆臺(tái)鎮(zhèn)北胡小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理基本要求》;,。

5,、加大培優(yōu)補(bǔ)差的力度,。根據(jù)學(xué)生月考實(shí)情分析,，我校制定了培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃，并制定培優(yōu)補(bǔ)差的目標(biāo),，要求教師認(rèn)真落實(shí),，制定具體可行的措施，有針對(duì)的進(jìn)行輔導(dǎo),，確實(shí)不斷提高讓學(xué)生的成績(jī)有進(jìn)步,。

三、強(qiáng)化校本培訓(xùn),，促進(jìn)教師發(fā)展,。

1、以活動(dòng)為載體,，強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè),。

學(xué)校以師德建設(shè)為核心,，成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，加大師德考評(píng)力度,，完善師德考評(píng)機(jī)制,。開展了塑師德，正師風(fēng),，律師言,，嚴(yán)師行為主題的系列師德教育活動(dòng)，在學(xué)生中開展問卷調(diào)查,，了解教師教育教學(xué)情況,。注重在師德交流上下功夫,發(fā)揮身邊先鋒模范作用，使廣大教師學(xué)有榜樣,、趕有目標(biāo),，形成良好教風(fēng)。

2,、以校本培訓(xùn)為手段,，促進(jìn)師資水平提高。

(1)學(xué)校將教師培訓(xùn)納入學(xué)校計(jì)劃,，采取走出去,、請(qǐng)進(jìn)來，集體學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的辦法,，加強(qiáng)與專家對(duì)話和橫向交流,。一年來，我們派出了語文,、數(shù)學(xué),、英語、科學(xué),、美術(shù)等學(xué)科的教師分別到天津,、塘沽、教師進(jìn)修學(xué)校,、蘆臺(tái)一小,、三小、皇姑莊等參觀學(xué)習(xí),，老師們觀摩了風(fēng)格迥異,、教學(xué)理念新穎的不同課例，傾聽教育專家的講座和點(diǎn)評(píng),?；匦：髮W(xué)校組織聽課教師進(jìn)行了翻版課展示并集中評(píng)課，使老師們了解了課改動(dòng)態(tài),，更新觀念,，反思自己的教學(xué),，受益匪淺。

(2)倡導(dǎo)學(xué)習(xí)之風(fēng),，實(shí)現(xiàn)自我完善,。充分利用學(xué)校現(xiàn)有的教學(xué)資源,，提倡教師主動(dòng)學(xué)習(xí),。結(jié)合工作實(shí)際，學(xué)習(xí)教育專著雜志(蔡琳森---教學(xué)革命)一書,，提高駕馭教材,、處理教材的能力，對(duì)教育工作進(jìn)行總結(jié)提高自我反思,。

(3)發(fā)揮骨干力量,，起示范引領(lǐng)作用。本學(xué)期,，學(xué)校組織骨干教師讓他們擔(dān)任學(xué)科教研組長(zhǎng),，成為教研活動(dòng)中的中流砥柱，發(fā)揮著主干作用,，隨時(shí)隨地組織組員開展備課,、說課、課后延伸等教研活動(dòng),，特別是通過三師同研活動(dòng),，有利地創(chuàng)造了教師間互相關(guān)愛，互相幫助,，互相切磋,、交流的工作環(huán)境，有效地提高了教師的教學(xué)能力,。骨干教師負(fù)責(zé)對(duì)所帶教師的學(xué)習(xí),、備課、上課等進(jìn)行具體指導(dǎo),。

(4)積極鼓勵(lì)青年教師參加各級(jí)各類學(xué)科競(jìng)賽,、評(píng)優(yōu)課比賽,、學(xué)術(shù)研討活動(dòng),，給青年教師提供更多的展示交流才華的機(jī)會(huì)，為青年教師的成長(zhǎng)搭建平臺(tái),。組織青年教師開展了板書,、硬筆書法、演講等教學(xué)基本功比賽,，進(jìn)一步促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展,。王運(yùn)梅代表學(xué)校分別參加書畫比賽獲得市級(jí)三等獎(jiǎng),，崔維健老師的信息基本功比賽獲縣級(jí)三等獎(jiǎng)。孫秀鳳,、張庚老師所作的公開課獲得縣級(jí)雙優(yōu)課三等獎(jiǎng),。

四、強(qiáng)化教學(xué)管理,，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

1、抓常規(guī),，促進(jìn)管理更加規(guī)范,。

本學(xué)期我校嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識(shí),，采用定時(shí)檢查與隨機(jī)抽查相結(jié)合的辦法,，加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理，做到了開齊,、上足,、教好，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展,。本學(xué)期加強(qiáng)了查課,，加大了對(duì)課堂教學(xué)的監(jiān)控力度，進(jìn)一步加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核,，認(rèn)真落實(shí)月查制度,。本學(xué)期在教學(xué)管理中我們著重做了以下幾點(diǎn)工作：

(2)抓上課，上課是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié),，上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,。本學(xué)期繼續(xù)采用推門聽課制度，促教師的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變,，抓課堂效率的提高,。

(3)抓課后輔導(dǎo)。要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作,，小學(xué)生愛動(dòng)、好玩,，缺乏自控能力,，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè),。針對(duì)這種問題,，抓好學(xué)生的思想教育。

2、抓課題,，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,。

3、抓一人一節(jié)課暨校本研修,，促進(jìn)課改不斷深入,。

課堂講究實(shí)效。我們讓學(xué)生學(xué)得輕松,，想得明白,，在不增加學(xué)生負(fù)擔(dān)的情況下學(xué)得扎扎實(shí)實(shí)是我們追求的目標(biāo)。本學(xué)期我們圍繞充分利用信息技術(shù)資源開展一人一節(jié)課(暨校本研修)教研活動(dòng),。語,、數(shù)、外,、綜合學(xué)科教研組開學(xué)初制定一人一節(jié)課活動(dòng)計(jì)劃,，在教學(xué)中認(rèn)真開展一人一節(jié)課。(既三師同研)活動(dòng),。教研組長(zhǎng)積極組織教師集體備課,、集體聽課、教學(xué)研討活動(dòng),，并認(rèn)真記錄,、總結(jié)。低年級(jí)組數(shù)學(xué)老教師張庚帶頭上了一節(jié)公開課,，質(zhì)量很高經(jīng)驗(yàn)豐富,，給我校的教研活動(dòng)開了好頭。高年級(jí)組孫秀鳳老師作為我校骨干教師培養(yǎng)對(duì)象為我校上了一節(jié)語文校級(jí)《示范課》,，給青年教師們做了很好的榜樣,。一學(xué)期來，雖然人員緊缺,，但是我校的教研活動(dòng)開展的扎實(shí),、有效。我們對(duì)老教師的要求切合實(shí)際,，讓老教師上常規(guī)課,，青年教師利用多媒體資源，自制課件上研討課,，這樣,，老教師在發(fā)展，年輕教師在成長(zhǎng),。

五,、關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展,，提高辦學(xué)水平,。

教育以人為本,，為了進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生全面素質(zhì)的提高，在努力抓好文化知識(shí)的基礎(chǔ)上,，學(xué)校開展了豐富多彩的活動(dòng),，如陽光體育活動(dòng)、中華頌讀書征文活動(dòng),、演講比賽等,，眾多的活動(dòng)為學(xué)生提供了學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)，豐富了學(xué)生的文化生活,，不僅活躍了學(xué)生身心,，而且拓寬了學(xué)生學(xué)習(xí)空間，發(fā)展了學(xué)生的特長(zhǎng),，優(yōu)化了育人環(huán)境,。促進(jìn)學(xué)生全面素質(zhì)的提高?？傊?，本學(xué)年我校教育教學(xué)等各項(xiàng)工作都取得了良好的成績(jī)，本學(xué)期期末,，我校各教學(xué)班教學(xué)質(zhì)量有了進(jìn)一步提高,，張庚、邢會(huì)敏,、劉全,、馬明云、胡玉來,、楊泊,、馮玉娥、孟慶忠,、孫秀鳳等老師所教的學(xué)科成績(jī)最佳,，可以說圓滿的完成了本學(xué)期各項(xiàng)工作。

六,、不足與今后的設(shè)想,。

我校是一所農(nóng)村完小，地處城區(qū)周邊,，要更好地提高教學(xué)質(zhì)量,，值得我們思考的問題還有很多如：個(gè)別學(xué)科、個(gè)別班級(jí)教師的主動(dòng)性及責(zé)任意識(shí)較差,，對(duì)學(xué)生缺少長(zhǎng)期而扎實(shí)的訓(xùn)練,，沒有形成良好的訓(xùn)練計(jì)劃，開展班級(jí)活動(dòng)抓得不夠細(xì)、不夠?qū)?，個(gè)別工作是為了應(yīng)付學(xué)校檢查,，導(dǎo)致學(xué)生能力提高遲緩。還有的是一些班級(jí)只顧抓學(xué)習(xí),，而忽視了班級(jí)管理及學(xué)生思想等變化,，班級(jí)學(xué)風(fēng)不濃，一些學(xué)困生明顯掉隊(duì),，教師盡管用了很大的力氣抓學(xué)習(xí),，可學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)匀惶岣卟涣耍梢姲嗉?jí)細(xì)致的管理工作與教學(xué)工作應(yīng)該是齊頭并進(jìn)的,。在教學(xué)管理中,，還有許多因?yàn)殡s事多導(dǎo)致的落實(shí)不夠的地方，這也是應(yīng)該避免的,。如聽課聽得少,，由于教研組缺少工作的主動(dòng)性，造成教研較為拖拉,，集體備課活動(dòng)的開展得不夠扎實(shí),。這些都是今后工作中需要進(jìn)一步完善的。

教育管理顧問的教學(xué)工作總結(jié)篇六

時(shí)間飛逝,，一個(gè)學(xué)期很快就要過去了,，本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，我不僅圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),，還在業(yè)務(wù)水平上有了很大的提高．這半年的教學(xué)歷程,，是忙碌的半年；是充滿艱辛的半年,；這也是收獲喜悅的一學(xué)期．現(xiàn)對(duì)本學(xué)期工作作出總結(jié),。

1、熱愛并忠誠(chéng)于人民的教學(xué)事業(yè),，教學(xué)態(tài)度認(rèn)真,，教風(fēng)扎實(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度,。堅(jiān)持全天在校上班,，不遲到，不早退,，不請(qǐng)假延誤上課,，以學(xué)校工作為重，按時(shí)參加學(xué)校組織的各種活動(dòng),。

2,、遵守師德師風(fēng),，熱愛學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生,，充分尊重學(xué)生,。把教育教學(xué)中產(chǎn)生的種種問題都?xì)w結(jié)于教師自己，做到敢于承擔(dān)責(zé)任和壓力,，不發(fā)泄在學(xué)生身上,。從某種意義上說,，真的是“沒有教不好的學(xué)生,，只有不會(huì)教的老師。因?yàn)閷W(xué)生在學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的種種問題,，與教師是息息相關(guān)的,，學(xué)生因?yàn)闀?huì)犯錯(cuò)誤，不太懂也不怎么會(huì),，所以才到學(xué)校接受教育和學(xué)習(xí),。而教師幫助學(xué)生改錯(cuò)、糾正問題,，正是教師的職責(zé)所在,。所以教師對(duì)學(xué)生的教育管理，要講智慧和策略,，做到不但教書更要育人,，不可簡(jiǎn)單粗暴，體罰學(xué)生,，這有失教師的風(fēng)度,，成效也是很小的，而對(duì)學(xué)生的傷害卻是很大的,。不從事有償家教,，不向?qū)W生推銷教輔資料等。

3,、愛崗敬業(yè),，認(rèn)真做好本職工作：每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，依據(jù)四步主體教學(xué)模式備課,、并制作各種有利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),，寫好教學(xué)后記,，精心設(shè)計(jì)各層次作業(yè)并及時(shí)批改作業(yè)。做好課后輔導(dǎo)工作,。圓滿完成了二年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù),，取得良好教學(xué)效果,，學(xué)生綜合素養(yǎng)得到提高。

1,、結(jié)合新課程理論,，學(xué)習(xí)四步主體教學(xué)模式。探討四步主體教學(xué)內(nèi)涵,，在平時(shí)教學(xué)中,，有意識(shí)的進(jìn)行四步主體教學(xué)的嘗試，并上了一堂課改教研公開課,。明白了上課不是重在形式,，更重要的是實(shí)效。把握四步主體的精髓,，靈活運(yùn)用四步主體教學(xué),。

2、在預(yù)習(xí)反饋,、自學(xué)交流,、練習(xí)遷移等環(huán)節(jié)上，特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流,，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生好學(xué),，善學(xué),、樂學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí),，探究性學(xué)習(xí)的精神,。

3、開展有效的小組合作,，教師要做好充分的鋪墊,，幫助引導(dǎo)學(xué)生取得合作的成果，并上臺(tái)展示匯報(bào),，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識(shí),。

4、在自學(xué)交流和精心點(diǎn)撥環(huán)節(jié),，教師的講解清晰化,，條理化，準(zhǔn)確化,，情感化,，生動(dòng)化，做到線索清晰,，層次分明,，言簡(jiǎn)意賅,，深入淺出。注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少,，把盡量多的時(shí)間給學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦，促進(jìn)學(xué)生熟練掌握,，深刻理解,。

5、實(shí)施分層教學(xué)法,，在教學(xué)活動(dòng)中,，體現(xiàn)分層教學(xué)的思想，如小組合作的分層,，教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)由淺入深,，分層次的引導(dǎo)和問題設(shè)計(jì),，練習(xí)題的分層設(shè)計(jì),，課后的分層輔導(dǎo)等。教師因才施教,，充分發(fā)揮學(xué)生自身的潛力,，促使他們努力達(dá)成更高的目標(biāo)，提高綜合素養(yǎng),，體驗(yàn)成功的快樂,。

6、實(shí)施激勵(lì)性評(píng)價(jià),，營(yíng)造民主和諧的氛圍,，保障教學(xué)活動(dòng)持續(xù)推進(jìn)。培養(yǎng)積極向上,、互相信賴,、互相尊重的情感，肯定學(xué)生的正性行為,，并賦予集體榮譽(yù)稱號(hào)進(jìn)行表彰,，鞏固強(qiáng)化好的行為習(xí)慣，形成積極向上的學(xué)風(fēng),。對(duì)問題學(xué)生要控制自己的情緒,，不可實(shí)施懲罰和打擊，挫傷學(xué)生學(xué)習(xí)情感,，要分析根源,，采取學(xué)生能接受的民主化策略教育轉(zhuǎn)化。

1,、多數(shù)學(xué)生個(gè)性強(qiáng),，自我意識(shí)強(qiáng),，學(xué)習(xí)很不積極主動(dòng)，很好玩,，懶于動(dòng)手動(dòng)腦,，不夠遵守紀(jì)律。增加教師教育教學(xué)的難度,，教師付出的努力是艱辛的,、長(zhǎng)期的、巨大的,。

2,、克服自身細(xì)心、耐心不夠的毛病,，控制不良情緒的發(fā)泄,，始終保持教師良好的修養(yǎng)和風(fēng)度，同時(shí)實(shí)施民主,、情感,、智慧的有效教學(xué)方法和管理方法。切忌急于求成,，急功近利,，簡(jiǎn)單粗暴的專制施壓。

學(xué)校各項(xiàng)工作開展有序,、規(guī)范,、高效，對(duì)教師尊重關(guān)愛,，知人善用,，充分體現(xiàn)了以人為本、民主科學(xué)的辦學(xué)管理理念,。

希望在以后的工作中本人能繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，使自己的教育教學(xué)工作更上一層樓,。

教育管理顧問的教學(xué)工作總結(jié)篇七

回顧一年來的教育教學(xué)工作又喜又憂，喜的是在教育教學(xué)中取得了可喜的成績(jī),，憂的是自己在教學(xué)中還存在些不足,，下面我對(duì)本學(xué)年來的教育教學(xué)工作做如下總結(jié)：

在平時(shí)工作中，我能做到嚴(yán)格要求自己,，按《中小學(xué)教師職業(yè)道德》去做,，堅(jiān)持個(gè)人利益服從集體利益。以大局為重,，在工作中,，勤勤懇懇,，任勞任怨，盡職盡責(zé),，踏實(shí)肯干,，不分分內(nèi)分外，認(rèn)真遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)工作,。關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生，給她們?nèi)硇牡膼?，平時(shí)和同事之間友好相處,，互相幫助，虛心聽取別人提出的意見,。

在教學(xué)中,，我認(rèn)真對(duì)待每節(jié)課，認(rèn)真?zhèn)湔n,，精心設(shè)計(jì)每節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容,，深挖教材，認(rèn)真分析重點(diǎn)和難點(diǎn),。和40分鐘要質(zhì)量,。充分利用課余時(shí)間閱讀新課程標(biāo)準(zhǔn),，翻閱大量的.語文教學(xué)案例,，借鑒好的教學(xué)方法，不斷來充實(shí)自己,，提高自己的專業(yè)知識(shí)和教育教學(xué)能力,。平時(shí)積極參加教研組活動(dòng)，認(rèn)真完成組內(nèi)的各項(xiàng)活動(dòng),，本學(xué)年負(fù)責(zé)語文學(xué)科教研組長(zhǎng)工作,，在開學(xué)初，我組織我校全體語文教師學(xué)習(xí)了新課標(biāo)的理論知識(shí),，語文老師們?cè)趯W(xué)習(xí)新課標(biāo)的同時(shí),，立足于自己的實(shí)踐，談了自己的感受,，使得這學(xué)期的語文工作開展得豐富而又扎實(shí),，學(xué)生們的語文學(xué)習(xí)在不同程度上都得到了提高。

我平等對(duì)待每一位學(xué)生,，學(xué)習(xí)較差的學(xué)生很容易引起老師的憎惡,，在課堂上，我經(jīng)常鼓勵(lì)學(xué)生,。我認(rèn)為,，這自信對(duì)于每個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)都十分重要,。平時(shí)我作到無條件的關(guān)愛和贊賞每一名學(xué)生，喚醒他們的自尊心,，激勵(lì)他們上進(jìn),。在課堂上與學(xué)生建立平等、民主和充滿溫馨的師生關(guān)系,，用心靈和智慧發(fā)現(xiàn)每一位學(xué)生身上的閃光點(diǎn),。在有的教師眼里，對(duì)后進(jìn)生常常不屑一顧,，然而后進(jìn)生的堅(jiān)強(qiáng)毅力和承受能力是常人所沒有的,。他們明知聽不懂教師講課的內(nèi)容，卻天天要堅(jiān)持聽,；他們面對(duì)考試,，明知要失敗，但是屢敗屢考,。如果教師對(duì)他們給與深深的理解就會(huì)發(fā)現(xiàn)他們值得你愛,，你才會(huì)發(fā)自內(nèi)心的去愛他們。教育的實(shí)踐告訴我們,，后進(jìn)生的心靈創(chuàng)傷只能用心靈的溫暖來醫(yī)治撫平,，精神的污染只能用精神的甘露來洗滌。多給后進(jìn)生一點(diǎn)愛護(hù)和關(guān)心,，把愛的教育融入他們的心田,，他們就會(huì)感到教師真正的關(guān)心他，幫助他,，就會(huì)接受教師的教誨和勸告,，產(chǎn)生追求進(jìn)步的動(dòng)機(jī)和行動(dòng)。如：黃德俊,、劉翔,、柳恒飛這些差生的語文成績(jī)有了明顯的進(jìn)步。

一年來,，我圓滿地完成了自己的教育教學(xué)工作,，并取得了可喜的成績(jī)。在20xx年我班的同學(xué)參加了學(xué)校舉行的六項(xiàng)全能比賽,，獲得團(tuán)體總分第一名的好成績(jī),，我指導(dǎo)的學(xué)生張瑜慧、謝丹妮在學(xué)區(qū)級(jí)的六項(xiàng)全能作文比賽中發(fā)揮出較高的水平,，獲得了三等獎(jiǎng)和四等獎(jiǎng)等好成績(jī),。另外我指導(dǎo)楊猛同學(xué)在學(xué)區(qū)交通征文比賽中也獲了獎(jiǎng)。

作為21世紀(jì)的新型教師，要不斷加強(qiáng)自身的素質(zhì),，我參加了本科的自學(xué)考試,，xx年4月，兩門課程考試合格,。我深信,，只有在自身不斷地求索和創(chuàng)新中，才能真正找到工作的樂教與價(jià)值,，才能在教育這片沃土上繼續(xù)奮戰(zhàn),，才能更加勝任好自己的本職工作。我要腳踏實(shí)地地學(xué)習(xí),、工作,，把身心系在教育事業(yè)上，不斷開拓,、進(jìn)取,，為教書育人做出更大的貢獻(xiàn)！

20xx年6月

教育管理顧問的教學(xué)工作總結(jié)篇八

一學(xué)期的教學(xué)工作,，是忙碌的,；也是充滿艱辛的；更是收獲喜悅的．本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,我不僅圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),還在業(yè)務(wù)水平上不斷學(xué)習(xí)和提高．立足現(xiàn)在,，放眼未來,，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，繼往開來,，以促進(jìn)教育工作更上一層樓。現(xiàn)將有關(guān)方面總結(jié)如下：

1,、熱愛教學(xué)事業(yè)，教學(xué)態(tài)度認(rèn)真,，教風(fēng)扎實(shí),，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度.服從領(lǐng)導(dǎo)安排。

2,、認(rèn)真?zhèn)湔n,，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，設(shè)計(jì)課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),，寫好教學(xué)后記，把握好每課時(shí)的知識(shí)要點(diǎn),，歸納成集，做到心中有數(shù)。

3,、增強(qiáng)上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化,，條理化,，準(zhǔn)確化，,，情感化,，生動(dòng)化，做到思路清晰,，層次分明,，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主動(dòng)作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快,；注意精講精練,，抓好重點(diǎn)，突破難點(diǎn),，在課堂上老師講得盡量少,，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高?，F(xiàn)在我班大部分學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)課都有所喜愛。

4,、在課堂教學(xué)中,，堅(jiān)持啟發(fā)式教學(xué),，堅(jiān)持向40分鐘要質(zhì)量。以學(xué)生為主體,，以訓(xùn)練為主線,。教學(xué)過程重視知識(shí)與技能的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)過程和方法的探討,，情感態(tài)度與價(jià)值觀的樹立,，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí),，探究性學(xué)習(xí)的精神,。

5、認(rèn)真布置和批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練,。有針對(duì)性,，有層次性。為了做到這點(diǎn),，我平常把學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握點(diǎn)不好和不牢的地方記下,，利用復(fù)習(xí)的時(shí)間有意識(shí)的加強(qiáng)訓(xùn)練，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果,。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),，進(jìn)行透切的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,，做到有的放矢,。

6、做好課后輔導(dǎo)工作,，注意分層教學(xué),。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度,。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),，要提高后進(jìn)生的成績(jī)，首先要解決他們心結(jié),，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù),，也不是一件痛苦的事情,。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去,。這樣,，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡(jiǎn)單粗暴,、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分。在此基礎(chǔ)上,，再教給他們學(xué)習(xí)的方法,，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作,。后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層,，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí),，要特別注意給他們補(bǔ)課,，把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整，這樣,，他們就會(huì)學(xué)得輕松,，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會(huì)隨之增加,。

總之,，教育工作，是一份常做常新,、永無止境的工作,。一份春華，一份秋實(shí),，在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水,，但同時(shí)我也收獲了充實(shí)與快樂。有一位學(xué)生給我寫信說：老師,，您辛苦啦,，我知道自己上課不聽課，成績(jī)不好,，下次我一定要改,，祝您健康、快樂,！還有一位學(xué)生說：老師,，您教給了我們很多知識(shí),，您辛苦啦，謝謝您,，我們想和您快快樂樂的在一起,！有了孩子們的這些話語，這也就有了我的收獲和快樂,。這會(huì)激勵(lì)著我在以后的工作中將一如既往地用心去教誨學(xué)生,，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵,。也希望自己在以后的工作中能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服不足，不斷總結(jié)和學(xué)習(xí),，努力做好反思,，使教學(xué)工作更上一層樓。

教育管理顧問的教學(xué)工作總結(jié)篇九

在社會(huì)進(jìn)步的同時(shí),，幼兒教育引起了社會(huì)的極大關(guān)注,，與此同時(shí)3歲以前的嬰幼兒教育也漸漸升溫。這無疑對(duì)幼教界提出了新的挑戰(zhàn),，也引起了我們老師對(duì)他進(jìn)行認(rèn)識(shí),、研究的興趣。

我作為二幼親子班的一線教師,，二年多的工作使我對(duì)嬰幼兒教育工作的嘗試,、實(shí)踐有一些感觸。

萬事開頭難,，起初接觸親子教育時(shí)可以說是一竅不通,。0-3歲的孩子說話，走路都不靈活,，你跟他說話,，他根本就不理你。當(dāng)時(shí)從課程的制定上基本是無從下手,。只有從兒歌入手,，從一些游戲里選出比較簡(jiǎn)單的來組織活動(dòng)。然而,，孩子們只是看我一個(gè)人在前面表現(xiàn),。完全不參與活動(dòng)，而我已大汗淋漓,，嗓子沙啞,，比上了一周的班還累?？吹搅司臏?zhǔn)備的活動(dòng)不成功,，我們都很著急,。于是我們大家在一起進(jìn)行反思,、分析,。通過實(shí)踐，我們發(fā)現(xiàn)根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn),，他們是不愿意坐著學(xué)習(xí)的,，只有在游戲中他們才能體驗(yàn)快樂，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí),。于是,，我們把每一個(gè)活動(dòng)都設(shè)計(jì)的兒童化，游戲化,。同時(shí),，教師還要用飽滿的情緒、生動(dòng)的語言去吸引孩子,。

課程經(jīng)過了一次次的實(shí)踐-修改-再實(shí)踐-再修改,。課程在不斷的走近孩子，在游戲中,，孩子們情緒上好多了,，注意力也得到了培養(yǎng)，玩得也開心,。但是新的問題又出現(xiàn)了,。孩子們?cè)诨顒?dòng)室內(nèi)跑啊，跳啊,。當(dāng)你想進(jìn)行下一個(gè)活動(dòng)時(shí),，無論怎樣喊啊，叫啊,，他們根本聽不進(jìn)去,。完全不管你那一套，上完一節(jié)課,，我坐在地墊上累的不想動(dòng),，這是怎么回事？游戲中的孩子為什么叫不回來,。

在研討會(huì)上我們針對(duì)這個(gè)問題進(jìn)行了分析,，經(jīng)過討論，大家認(rèn)為關(guān)鍵在過渡的環(huán)節(jié),。應(yīng)該用一些小道具,、小技巧去吸引幼兒。于是我們選擇了能發(fā)出聲音的鈴鼓,，在鼓面上畫上可愛的卡通圖案,。并且配上短小的兒歌去吸引幼兒,，每一個(gè)活動(dòng)開始前教師都會(huì)手搖小鈴鼓。大聲的說"小寶寶,，乖又乖,，圍個(gè)半圓坐下來"制定好后，我們又進(jìn)行了嘗試,。我們發(fā)現(xiàn)大多數(shù)寶寶都被這個(gè)可愛的小鈴鼓吸引了,，都跑過來搶老師手中的鈴鼓?；顒?dòng)又陷入了一片混亂中,，經(jīng)過了一段時(shí)間的觀察，反思,。我們發(fā)現(xiàn)忽略了一個(gè)重要的角色-家長(zhǎng),。每次上課時(shí)家長(zhǎng)都在一旁看看，任憑孩子在活動(dòng)室東游西走,?？粗蠋熞粋€(gè)人忙來忙去，不加以制止和協(xié)助,。慢慢地我們?cè)诨顒?dòng)中整合了家庭的有效教育資源,，活動(dòng)前教師會(huì)告訴家長(zhǎng)活動(dòng)的目的和要求，以及如何教孩子的方法,?；顒?dòng)中發(fā)現(xiàn)問題急時(shí)糾正，活動(dòng)后進(jìn)行評(píng)價(jià)和小結(jié),。這樣家長(zhǎng)的積極性被調(diào)動(dòng)起來了,，有位家長(zhǎng)開玩笑的說："每周日，我都和兒子一起來接受培訓(xùn)",。家長(zhǎng)已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了自己在親子活動(dòng)中的位置,，漸漸地感受到教育孩子不光是老師的事情，家長(zhǎng)也占據(jù)著舉足輕重的地位,。通過長(zhǎng)時(shí)間的嘗試,，實(shí)踐。孩子們喜歡到親子園來活動(dòng)了,，家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育也參與的多了,。但是當(dāng)孩子們3歲進(jìn)入幼兒園后，留給我們的仍是一個(gè)空籃子,，沒有給自己留下任何資料,。使我們的教師像一個(gè)教書匠送走了一批孩子，自己卻沒什么進(jìn)步。通過探討,，我們覺得教師應(yīng)做一個(gè)善于思考的教學(xué)工作者,。于是，我們開展了追蹤和建立幼兒個(gè)案等工作,，并成立了早期教育研究中心,，并有北師大的研究生與我們共同組成了較為龐大固定的教研小組，加強(qiáng)了外出參觀,，學(xué)習(xí)的工作,，充實(shí)自己，擺脫了教書匠的影子,。

當(dāng)然，我在工作中仍能反映出我的稚嫩,，比如說,，對(duì)幼兒的年齡特點(diǎn)抓的不夠準(zhǔn)確。在很多書中都有對(duì)0-3歲幼兒年齡特點(diǎn)的介紹,。但都說的比較廣泛,，不太見體。在運(yùn)用到活動(dòng)中還是有拿捏不準(zhǔn)確的地方,。比如歲半的寶寶會(huì)模仿成人簡(jiǎn)單的動(dòng)作,。那么應(yīng)該怎樣做才能適應(yīng)這個(gè)年齡段的孩子。究竟應(yīng)該簡(jiǎn)單到什么程度,，還是要經(jīng)過多次的實(shí)踐才能總結(jié)出來,。所以理論的知識(shí)是一個(gè)方向。我們教師應(yīng)從勞作型,，苦干型,，逐步走入反思型，研究型中去,。

早期教育是一個(gè)新的課題,，我們?cè)诓粩嗟膶?shí)踐中還會(huì)出現(xiàn)不同的新問題。我相信只要我們堅(jiān)持不懈的努力,，一定會(huì)在這個(gè)事業(yè)中成長(zhǎng)壯大,。

在忙忙碌碌中我們的學(xué)期也接近尾聲，回顧這一學(xué)期自己的工作,，真是又喜又憂,。我深深地感到,教師的人生就是實(shí)實(shí)在在，就是默默無聞,，就是不求索?。∵@使我更深地感到教師職業(yè)的崇高,，責(zé)任的偉大,，而我對(duì)這份職業(yè)的熱愛與日俱增,。

今年我?guī)У氖切“啵c孩子們朝夕相處的這段日子里,，我有喜,，有悲，有累也有汗,，但更多的是歡樂,。這份歡樂是孩子帶給我的，我愛孩子,，孩子們也愛我,。也因?yàn)橛袗鄱鴿M心歡喜，也因?yàn)橛袗凼刮疑钊朊總€(gè)孩子的心靈,，讓我與孩子的心融匯在一起,，這使我對(duì)班中的每個(gè)孩子也有了更深地了解。的確,，雖然有時(shí)也會(huì)因孩子的調(diào)皮而埋怨,，因他們的不聽話而失態(tài)。因?yàn)楣ぷ鞯拿β刀械嚼?，但是由此在心中總?huì)涌起一種強(qiáng)烈的責(zé)任：我是老師,，我要給這些尋夢(mèng)的孩子引路，在他們心里寫一本最美的書,。這強(qiáng)烈的意識(shí)不斷激勵(lì)我以真誠(chéng)去擁抱每一個(gè)孩子,。與孩子朝夕相處，我始終想著兩句話,，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”,。這樣的情感使我對(duì)孩子少了一份埋怨，多了一份寬容,；少了一份苛求,，多了一份理解；少了一份指責(zé),，多了一份尊重,。我想，只要我們用自己的“心”認(rèn)真地去愛,，那么我們的孩子將是最棒的,。

在工作中，我一如既往地嚴(yán)格要求自己,，遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度,，做到不遲到、不早退，無缺勤與曠工現(xiàn)象,。還積極參加園內(nèi)外的各項(xiàng)活動(dòng),，服從工作安排，努力用幼兒教師職業(yè)的最高標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,，全心全意地做好教育教學(xué)工作,。由于我班孩子年齡小，剛?cè)雸@時(shí),，很多孩子都是臉上掛滿淚水,，生活自理能力也相對(duì)較差，在一日學(xué)習(xí)中,，我們重點(diǎn)放在穩(wěn)定幼兒情緒,、幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣方面,。因此,，在我們的培養(yǎng)下，我們班孩子的自理能力都大大的提高很多,，比如原來大部分孩子經(jīng)常穿錯(cuò)鞋子的情況，現(xiàn)在已經(jīng)大大減少,，他們的小腳丫都不再“吵架”了,；原來孩子們吃飯灑飯的情況現(xiàn)在也好轉(zhuǎn)了許多，孩子的轉(zhuǎn)變讓我們,、讓家長(zhǎng)感到欣慰,。一學(xué)期以來，在我們老師的幫助和領(lǐng)導(dǎo)下,，我班幼兒學(xué)會(huì)自我照顧（能夠獨(dú)立進(jìn)餐,、安靜的午睡、會(huì)正確使用自己的毛巾,、杯子,、養(yǎng)成飯前、便后洗手的習(xí)慣,，等等）,、懂得友好相處。

在教研活動(dòng)中,，我也能認(rèn)真投入,，認(rèn)真學(xué)習(xí)。我感到人人都是我的師長(zhǎng),，我能學(xué),，要學(xué)的東西還很多。如：蒙氏教育活動(dòng)中教師要做到規(guī)范、正確的操作演示,。教具的設(shè)計(jì)要根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn),，等等。通過這一次次的自我反思與實(shí)踐,，我覺得自己只要堅(jiān)持認(rèn)真學(xué),、認(rèn)真做，在空余時(shí)間,，閱讀一些自己訂的幼教雜志,，去圖書館翻閱一些有關(guān)幼教資料，去書城購(gòu)買與教育教學(xué)有用的各類書籍和音像資料進(jìn)行觀看學(xué)習(xí),，我相信我會(huì)做到更上一層樓的,。

在共同性活動(dòng)中，我們開展了《快樂的幼兒園》,、《開心果園》,、《調(diào)皮小動(dòng)物》三個(gè)主題。在主題研習(xí)過程中,，我們注重對(duì)幼兒的參與性,、計(jì)劃性、動(dòng)手能力等方面的培養(yǎng),，并收到了一定的成效,。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面，我們改變以往的以區(qū)域劃分,、形式單一的方法,，用展示孩子們的學(xué)習(xí)過程，及幼兒在探究過程中的豐富作品有序地布置環(huán)境,。我班孩子在寬松,、和諧、開放的教育環(huán)境中各方面能力均得以提高,。他們能夠大膽地在集體面前與同伴分享經(jīng),，積極認(rèn)真地與老師共同活動(dòng)。

作為新世紀(jì),、新時(shí)期的教師,，我認(rèn)為還要繼續(xù)學(xué)習(xí)，拓展視野,，更新觀念,，這樣才能跟得上時(shí)代的步伐，只有思想的切實(shí)轉(zhuǎn)變才能確保教育改革的持久和深入,。尊重幼兒,，關(guān)注每個(gè)孩子的尋常時(shí)刻,，關(guān)注孩子的發(fā)展之窗，轉(zhuǎn)變幼兒的學(xué)習(xí)方式……這些新理念都能熟記于我的心中,。如何將課程有機(jī)的整合滲透到一日活動(dòng)中,，如何及時(shí)的捕捉幼兒有價(jià)值的生成熱點(diǎn)還值得我進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)、探討才行,。

在家長(zhǎng)工作方面,，本學(xué)期我利用電話訪問、家長(zhǎng)會(huì)等形式,，經(jīng)常與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通交流,，也利用早、晚家長(zhǎng)接送孩子之時(shí)進(jìn)行隨機(jī)談話,。不僅讓家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子在園的表現(xiàn),，也為我們進(jìn)一步了解和掌握幼兒現(xiàn)狀并有針對(duì)性的進(jìn)行及時(shí)教育提供了有利的前提。

而且,，在生活中我無微不至的關(guān)心,、照顧班里的每一位幼兒，留意他們的飲食,、幫助幼兒在不同的天氣穿脫衣服,，細(xì)心照顧生病的幼兒的同時(shí)，及時(shí)和家長(zhǎng)取得聯(lián)系,，將孩子的病情詳細(xì)反映,。并注重為幼兒營(yíng)造一個(gè)舒適、健康,、溫馨的生活環(huán)境，以減少孩子們對(duì)家長(zhǎng)的思念,，并讓孩子們能夠身心愉悅,、健康、快樂的成長(zhǎng),。正因?yàn)閷?shí)實(shí)在在的付出,，不僅得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可，還贏得了家長(zhǎng)的信任,，本人于本學(xué)期榮獲“模范愛生教師”稱號(hào),。

雖然這學(xué)期非常忙也非常累，但收獲卻不少,。在工作中我享受到收獲的喜悅,，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我享受的收獲我會(huì)用于下學(xué)期的工作中,，我所碰到的問題我要認(rèn)真思考想辦法解決,，力求把日后的工作做得更好,！

教育管理顧問的教學(xué)工作總結(jié)篇十

一學(xué)期就這樣的匆忙的過去了，在繁忙中,，在幸福中,，不斷的進(jìn)步著，不斷的努力著,。

在本學(xué)期中,，我針對(duì)自己的教育教學(xué)工作的得與失，現(xiàn)總結(jié)如下.一,、在備課方面,。

認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法,，并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),，寫好教學(xué)后記,，并認(rèn)真按搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn)，歸納成集,。

一堂準(zhǔn)備充分的課,，會(huì)令學(xué)生和老師都獲益不淺。例如我在講授《認(rèn)識(shí)時(shí)間》的時(shí)候,，這課教學(xué)難度比較大,。一年級(jí)兒童年齡小，不是很明白,。為了上好這堂課,，我認(rèn)真研究了教材，找出了重點(diǎn),，難點(diǎn),，準(zhǔn)備有針對(duì)性地講。我在這方面做了精心的安排,。為了令教學(xué)生動(dòng),，不沉悶，我還為此準(zhǔn)備了大量的教具,，授課時(shí)就胸有成竹了,。并自己做了形象生動(dòng)的pp,，讓學(xué)生能夠更容易的接受。

二,、在教學(xué)方面,。

我以課堂教學(xué)為核心，課前,，認(rèn)真的鉆研教材,，對(duì)教學(xué)內(nèi)容做到心中有數(shù)。著重進(jìn)行單元備課,，掌握每一部分知識(shí)在單元中,、在整冊(cè)書中的地位、作用,。和同組的老師共同探討教材中出現(xiàn)的難點(diǎn),，共同解決課堂中出現(xiàn)的教學(xué)問題。在教學(xué)中,，每一節(jié)課,，我都應(yīng)用pp制作課件或利用學(xué)校的教學(xué)網(wǎng)絡(luò)，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)各種情境,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。

增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量,，使講解清晰化,，條理化，準(zhǔn)確化,，條理化,，準(zhǔn)確化，情感化,，生動(dòng)化,，做到線索清晰，層次分明,，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少,，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。現(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上數(shù)學(xué)課,，就連以前極討厭數(shù)學(xué)的學(xué)生都樂于上課了,。

三、

培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

在學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)中,，我鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣，針對(duì)部分學(xué)生作業(yè)懶散,，我通過同桌和小組之間的作業(yè)完成情況,，讓他們形成競(jìng)爭(zhēng)，不做學(xué)習(xí)的懶人,，對(duì)激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣取得了較好效果,。

四、后進(jìn)生輔導(dǎo)方面,。

在對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)中,，我每天輔導(dǎo)兩人，實(shí)行輪流制,，在教學(xué)中注意降低難度,、放緩坡度，讓他們采用自己的方法慢速度學(xué)習(xí),。在教學(xué)中逐步培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,，提高他們的學(xué)習(xí)自信心，使學(xué)生敢于回答問題,，樂于思考,。并在學(xué)生中，開展互相幫助,，組長(zhǎng)帶頭負(fù)責(zé)的方法,，組與組之間進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng)，看哪個(gè)組進(jìn)步快,，不但組長(zhǎng)得到獎(jiǎng)勵(lì),，其他組員也得到“星”的獎(jiǎng)勵(lì)。

五,、提高自身學(xué)習(xí)方面,。

在平時(shí)的教學(xué)工作之余，我喜歡坐下來靜靜的思考,，思考教育教學(xué)中出現(xiàn)的問題,，思考學(xué)生的成長(zhǎng)問題，品位著工作中的苦與樂,，用自己笨拙的筆法抒寫下每一天的感受,，用心去體驗(yàn)生活與工作,，感悟著其中的快樂。每一次的進(jìn)步,，都像給了我注射了興奮物,，使我有了向前沖的勁頭。我知道,，我要用心去品味,。

每一學(xué)期的結(jié)束，其實(shí)也就是每一學(xué)期的起點(diǎn),，在這之間,，我不斷的思考，思考自己怎樣才能更有藝術(shù)的去教育學(xué)生,，去提高自己的人生價(jià)值,。知識(shí)無止境，因此,，我要努力,，不為別的，只為孩子們的那雙清澈的眼睛,，只為自己的那跳動(dòng)的心,。

教育管理顧問的教學(xué)工作總結(jié)篇十一

本學(xué)年我擔(dān)任三（1）班的數(shù)學(xué)教學(xué)、三年級(jí)5個(gè)班的衛(wèi)生與保健及勞動(dòng)技術(shù)的教學(xué)工作,。

本人嚴(yán)于律己,，熱愛教育事業(yè)，盡力搞好自己的工作,。積極參加政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力。服從分工,，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好各項(xiàng)工作,。關(guān)愛學(xué)生，把愛傾注在平常的教育教學(xué)工作中,，經(jīng)常聯(lián)系家長(zhǎng),，共同督促教育學(xué)生，以誠(chéng)待人,。把教師形象和學(xué)校利益放在首位,，愛校如家，做一位學(xué)生喜歡,，家長(zhǎng)滿意的教師。

工作量比有的年輕教師還多,，心里會(huì)有點(diǎn)想法,，因?yàn)榻陙碜约旱纳眢w不如以前,。但是由于自己肩負(fù)的責(zé)任，工作起來就不管病痛,，全心全意的撲在工作上,。無論是數(shù)學(xué)，還是衛(wèi)生與健康,、勞動(dòng)技術(shù)都認(rèn)真去教,。積極參加學(xué)校的業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，聽課學(xué)習(xí)不限本地教師,，也在網(wǎng)絡(luò)聽取外地的教師講課,，全年共計(jì)聽課20節(jié)。平時(shí)教學(xué)中遇到什么困惑,，跟同級(jí)教師共同探討,。在備課中認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生實(shí)際,，設(shè)計(jì)教法,。結(jié)合新課標(biāo)的新理念，堅(jiān)持課前備課,，課后反思,。學(xué)習(xí)使用班班通、電子白板和實(shí)物投影,，把課件與教材有機(jī)整合,，最大化的享受現(xiàn)代教育技術(shù)，提高教學(xué)效率,，使學(xué)生樂學(xué),。

滲透新的教學(xué)理念，抓住兒童的特點(diǎn),，面向每位學(xué)生,。逐漸培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。繼續(xù)嚴(yán)格訓(xùn)練書寫格式,、坐姿習(xí)慣,、握筆方法及書寫鋼筆。使學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)有興趣,，喜歡上數(shù)學(xué)課,。及時(shí)批改作業(yè)。注重師德形象,，把快樂帶進(jìn)課堂,，盡量把不良情緒扔在教室門外。三年級(jí)是一個(gè)過渡年級(jí)，科目增加,，學(xué)習(xí)任務(wù)加重,，又開始學(xué)寫鋼筆，事情變得很多,，學(xué)生不適應(yīng),。老師適時(shí)進(jìn)行心理指導(dǎo)，幫助學(xué)生平穩(wěn)過渡,，盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)節(jié)奏,。讓師生在寬松和諧的氛圍中學(xué)習(xí)和生活。嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度,。認(rèn)真按時(shí)完成要上交的各種材料以及各項(xiàng)工作,，積極參加校本教研活動(dòng)，做好班務(wù)工作,，當(dāng)好副班主任,。本學(xué)年撰寫的專題是《數(shù)學(xué)課堂教學(xué)常用模式的初淺做法》〉和"1+1+n"校本教研材料《除數(shù)是一位數(shù)除法估算》教案。

學(xué)年末參加統(tǒng)測(cè)：全班47人參考,，最高分100分,，最低分39。5分,，優(yōu)秀率40,。43%，及格率95,。75%,。辛勤的耕耘有所收獲！遺憾的是有8個(gè)優(yōu)秀生沒有考出理想成績(jī),，感覺非常惋惜,！

工作反思：1、本冊(cè)內(nèi)容多而難,，難點(diǎn)多,。

2、試卷里有1題應(yīng)用題難,，還占6分,。

3。學(xué)生計(jì)算粗心,、不認(rèn)真分析題意,、做漏題等壞不良習(xí)慣還沒有杜絕。

4,、要針對(duì)教材和檢測(cè)改變教法,，要使學(xué)生應(yīng)用所學(xué)知識(shí)靈活解決實(shí)際問題，活學(xué)活用。

5,、布置作業(yè)要有針對(duì)性,，中差生完成基礎(chǔ)題，中上生和優(yōu)秀生可以適當(dāng)提高學(xué)習(xí)要求和難度,。

6、分析學(xué)生存在問題并找到對(duì)策很重要,。

7,、沒有復(fù)習(xí)三年級(jí)上冊(cè)內(nèi)容是一種失誤，有些知識(shí)容易遺忘,。

總之,，在以后的工作中要改變教育教學(xué)策略，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨,，真正培養(yǎng)學(xué)生把數(shù)學(xué)知識(shí)與實(shí)際生活結(jié)合起來,，否則一切都付諸東流！

教育管理顧問的教學(xué)工作總結(jié)篇十二

為進(jìn)一步加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè),，提高教師文明禮儀素養(yǎng),，形成以身垂范、以德施教的良好教風(fēng),，進(jìn)一步促進(jìn)文明禮儀教育,，使文明禮儀教育實(shí)現(xiàn)全員化，學(xué)校組織全體教師開展“教師禮儀”為主題的師德師風(fēng)教育活動(dòng),。通過重溫教師細(xì)則,，深入學(xué)習(xí)教師禮儀，以及 “教師禮儀”演講比賽等內(nèi)容豐富,、切合實(shí)際的師德師風(fēng)教育活動(dòng),，老師們提高了認(rèn)識(shí)，感受到進(jìn)一步增強(qiáng)自身師德修養(yǎng)的重要性和迫切性,。此次活動(dòng)的開展為學(xué)校深入進(jìn)行文明禮儀教育奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，為全員參與禮儀教育活動(dòng)作好了充分的準(zhǔn)備。

（二）“情系奧運(yùn),，文明禮儀伴我行”主題活動(dòng)

在上學(xué)期校園禮儀開展的基礎(chǔ)上,，本學(xué)期學(xué)校進(jìn)一步滲透了以社會(huì)禮儀為重點(diǎn)的公民教育，其目的是為了使學(xué)生逐步養(yǎng)成在公共場(chǎng)所輕聲交談,，右行禮讓,；乘車購(gòu)票，不擁不擠,；觀看演出比賽,，文明喝彩；遵守規(guī)則，不闖紅燈,，走人行橫道等方面的禮儀行為,。學(xué)校借助觀看兒童劇、學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)等大型集體活動(dòng)為契機(jī),，組織各班學(xué)生展開了“爭(zhēng)做文明小觀眾”文明禮儀大討論活動(dòng),。通過討論，發(fā)揮了學(xué)生自我教育的能動(dòng)作用,，學(xué)生們不僅自己找到了自身存在的問題,，而且提出了改正措施，為各項(xiàng)活動(dòng)中“文明小觀眾”的形成奠定了基礎(chǔ),。

（三）貫徹“社會(huì)主義榮辱觀”教育,，強(qiáng)化文明禮儀教育

為進(jìn)一步落實(shí)《xxxx區(qū)教育工委教委關(guān)于在我區(qū)教育系統(tǒng)深入開展社會(huì)主義榮辱觀教育活動(dòng)的意見》，引導(dǎo)學(xué)生從現(xiàn)在做起,，從身邊的小事做起,，自覺踐行社會(huì)主義榮辱觀，樹立正確的是非觀念,。我校本著貼近學(xué)生,、貼近生活、貼近實(shí)際的原則在我校學(xué)生中開展以社會(huì)主義榮辱觀教育活動(dòng),。為主要內(nèi)容的童謠,、flash創(chuàng)編的活動(dòng)。

（四）組織觀看兒童劇《陽光少年》

為更好地落實(shí)“四個(gè)一”工作要求,，配合“社會(huì)主義榮辱觀教育活動(dòng)”及“情系奧運(yùn),，文明禮儀伴我行活動(dòng)”的開展，學(xué)校組織全體師生觀看了兒童話劇《陽光少年》,。

環(huán)境教育

（1）通過宣傳營(yíng)造教育氛圍

首先向全校發(fā)出倡議“爭(zhēng)做節(jié)約小公民”,。另外通過學(xué)校廣播站組織全校師生學(xué)習(xí)《公民節(jié)約行為公約》。同時(shí)利用紅領(lǐng)巾廣播站每天宣講2—3個(gè)能源節(jié)約小知識(shí),。

（2）發(fā)動(dòng)班級(jí)開展“節(jié)約宣傳”教育活動(dòng)

1,、各班組織深入學(xué)習(xí)《公民節(jié)約行為公約》。

2,、各班根據(jù)方莊辦事處下發(fā)的書籍——《家庭節(jié)約百科》組織學(xué)生學(xué)習(xí)相關(guān)節(jié)約知識(shí),。

3、發(fā)動(dòng)學(xué)生收集“節(jié)約金點(diǎn)子”,。

4,、各班制作一期節(jié)約宣傳剪貼報(bào)。

5,、班級(jí)內(nèi)進(jìn)行了節(jié)約知識(shí)小競(jìng)賽,。

6,、倡導(dǎo)學(xué)生把節(jié)約理念帶進(jìn)家庭，低年級(jí)進(jìn)行繪畫宣傳,，中高年級(jí)進(jìn)行了訪談,。

7、學(xué)生以繪畫,、周記的形式進(jìn)行“我做節(jié)約小公民”活動(dòng)匯報(bào),。

“走近方莊”教育活動(dòng)

為了增強(qiáng)學(xué)生熱愛祖國(guó)、熱愛家鄉(xiāng)的情感,，進(jìn)一步提高文明素養(yǎng),，我校利用檔案館進(jìn)行的方莊今昔圖片展的好機(jī)會(huì)，組織學(xué)生開展了“走近方莊”熱愛學(xué)校,、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國(guó)的教育活動(dòng),，學(xué)生們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下,，用課余時(shí)間飽覽方莊歷史、建設(shè)和今昔的美景,，感受家鄉(xiāng)變化,，在活動(dòng)中既開闊了視野，又激發(fā)了學(xué)生熱愛祖國(guó),、熱愛家鄉(xiāng),、熱愛大自然的感情，此次活動(dòng)深受學(xué)生的歡迎,。

1,、組織觀看方莊今昔圖片展

在參加觀看方莊今昔圖片展的過程中同學(xué)們被這里的圖片所吸引。學(xué)生們從這些圖片中了解到方莊從20世紀(jì)50年代到今天的發(fā)展足跡感到家鄉(xiāng)的變化真是日新月異,，尤其當(dāng)孩子們看到我們的學(xué)校也在其中從50年代建校到今天翻天覆地的變化,，心中有說不出的自豪，也為能夠在這樣優(yōu)越的環(huán)境中生活學(xué)習(xí)感到驕傲,。

2,、發(fā)動(dòng)學(xué)生進(jìn)行訪談

由于我校大部分學(xué)生來自芳星園居民之中，孩子們的父母長(zhǎng)輩對(duì)于方莊地區(qū)又是十分了解,，所以學(xué)校抓住家長(zhǎng)這一教育資源,，發(fā)動(dòng)學(xué)生以訪談的形式對(duì)家庭或鄰居中的長(zhǎng)輩進(jìn)行采訪，進(jìn)一步深入了解方莊地區(qū)的歷史和今天,。孩子們從訪談中了解到從20世紀(jì)50年代前后,，方莊地區(qū)沒有必要的城市基礎(chǔ)設(shè)施，燈不亮,、路不通,，大多是土坯房,；60至70年代，土坯房變成了磚瓦房,，計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制下的供銷生產(chǎn)合作社,，供應(yīng)人們的日常生活用品，現(xiàn)代商業(yè),、文化、體育等必要的生活服務(wù)設(shè)施十分缺乏,，對(duì)兒童的教育也僅靠一,、兩所小學(xué)和中學(xué)。20世紀(jì)80年代中期,，占地5.53平方公里的方莊,，作為北京市改革開放第一個(gè)試驗(yàn)小區(qū),，提出了花園式城市的設(shè)計(jì)構(gòu)想，及溝通首都南北城市交通的實(shí)施方案,。1985年5月,，方莊破土動(dòng)工,，開始基礎(chǔ)建設(shè),；1986年9月，方莊住宅區(qū)工程奠基,。無數(shù)建設(shè)者們的辛勤勞動(dòng)，讓方莊住宅區(qū)在北京東南橫空出世?，F(xiàn)在方莊住宅區(qū)居住人口已逾10萬人,，戶籍居民近3萬戶、外來人口萬人以上,，除漢民族外,，還有蒙、回,、壯,、滿等少數(shù)民族，形成了首都居民生活的大型社區(qū),。方莊的人民,，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下,，以安定團(tuán)結(jié)的政治局面和豐富多彩的社區(qū)生活，詮釋了當(dāng)代社會(huì)主義建設(shè)的偉大實(shí)踐,。

3,、組織學(xué)生開展“我心中的方莊”征文活動(dòng)

在觀看方莊今昔圖片展并進(jìn)行訪談活動(dòng)的基礎(chǔ)上，學(xué)校在學(xué)生中組織開展了“我心中的方莊”征文活動(dòng),，使熱愛祖國(guó),、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛方莊的種子在學(xué)生心中生根,、發(fā)芽,。孩子們?cè)谖闹惺惆l(fā)了對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛，為家鄉(xiāng)取得巨大的變化感到自豪,，并為方莊憧憬著美好的未來,，預(yù)祝方莊進(jìn)一步發(fā)展、騰飛,，迎來輝煌的明天,。

通過此次活動(dòng)，孩子們真的走近了方莊,，進(jìn)一步深入的了解了家鄉(xiāng)，在觀看圖片展,、進(jìn)行訪談,、參加征文等活動(dòng)中確實(shí)激發(fā)了學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國(guó)的熱情,，真正達(dá)到了教育目的,。

（一）堅(jiān)持以學(xué)習(xí)促發(fā)展，不斷強(qiáng)化教師隊(duì)伍的建設(shè)

我們認(rèn)為要提高教學(xué)質(zhì)量,，就必須要有一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,，所以我們以學(xué)習(xí)促發(fā)展，把提高教師的思想水平,、教學(xué)水平,，作為一項(xiàng)常規(guī)工作來抓，不斷強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè),。

緊密圍繞課程改革,，著力加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，進(jìn)一步更新了廣大 教師的教育觀念,。

圍繞課程改革,，先后利用教研活動(dòng)時(shí)間組織教師進(jìn)行了《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《基礎(chǔ)教育階段各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)》等有關(guān)課程改革材料的系統(tǒng)學(xué)習(xí),；邀請(qǐng)了北京市教研室的吳正憲和李春旺為全校教師作了課程改革輔導(dǎo)報(bào)告,；邀請(qǐng)了北京市教研室的吳正憲崇文教研室的王文莉?yàn)榻處熥鍪痉墩n,；八次邀請(qǐng)區(qū)各學(xué)科教研員來校指導(dǎo)教學(xué)并與教師交流新課程實(shí)驗(yàn)的體會(huì)而座談……通過以上學(xué)習(xí)舉措,，進(jìn)一步更新了廣大教師的教育觀念，有力地保障了我校新課程實(shí)驗(yàn)工作的推進(jìn)和《課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表》的試行，同時(shí)為課堂教學(xué)創(chuàng)新機(jī)制地建立夯實(shí)了基礎(chǔ),。

（二）堅(jiān)持以學(xué)生的全面發(fā)展為工作中心，著力推進(jìn)課程改革

新一輪的課程改革,，首先是教育觀念上的一次革命性改革,，其秉持的是民主、科學(xué),、開放的理念,，堅(jiān)持把學(xué)生看成教育的真正主體，讓每一個(gè)學(xué)生的個(gè)性都得到充分的發(fā)展,。因此,，學(xué)校充分利用教工大會(huì)、教研組,、年級(jí)組學(xué)習(xí),、集中培訓(xùn)、分散自學(xué)等形式,，廣泛宣傳新課程改革的核心理念和重要意義,，使廣大教師進(jìn)一步理解了新課程改革的核心理念和明確課改的意義，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，樹立新的教育觀念,，為新課程實(shí)驗(yàn)工作奠定堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。

1,、逐步轉(zhuǎn)變了教學(xué)常規(guī)管理模式,。在學(xué)校的統(tǒng)一部署下，教學(xué)常規(guī)管理逐步從以制度管理為主,、以規(guī)范師生的教學(xué)與學(xué)習(xí)行為為主,、以單一的考試成績(jī)激勵(lì)管理為主的剛性管理,轉(zhuǎn)變到以制度管理與人本管理相結(jié)合,以激發(fā)鼓勵(lì)師生的創(chuàng)造性教與學(xué)相結(jié)合,以多樣化評(píng)價(jià)、動(dòng)態(tài)性評(píng)價(jià)為主的彈性管理,。以管理出效益,，通過逐步轉(zhuǎn)變教學(xué)常規(guī)管理模式，為師生全身心投入新課程實(shí)驗(yàn)工作創(chuàng)造了良好的外部環(huán)境,。

2,、逐步建立起有效的家長(zhǎng)參與機(jī)制。學(xué)校召開了各年級(jí)的家長(zhǎng)會(huì),，廣泛向家長(zhǎng)宣講課改實(shí)驗(yàn)工作的重要意義,；具體實(shí)施了“課堂教學(xué)開放日”活動(dòng)，把家長(zhǎng)請(qǐng)進(jìn)新課程課堂,，讓家長(zhǎng)感受新課程,、體驗(yàn)新課程,。通過以上舉措贏得家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校新課程實(shí)驗(yàn)工作的支持和配合。

3,、逐步建立以校為本的教研制度,。

(1)、保證了教研活動(dòng)時(shí)間,。學(xué)校各學(xué)科教學(xué)研究每周集中活動(dòng)時(shí)間不少于半天,，充分發(fā)揮了教研組、備課組的集體力量,，促使了學(xué)校課堂教學(xué)效益的整體提高和新課程實(shí)驗(yàn)工作的整體推進(jìn),。(2)、加強(qiáng)了對(duì)教學(xué)全過程的指導(dǎo),、管理,、監(jiān)控。規(guī)定了各教研組必須制定教研工作計(jì)劃與學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見,；加強(qiáng)了新教材教法指導(dǎo),，通過各種形式的研究課，對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行指導(dǎo),；采用了多種形式進(jìn)行教學(xué),，加強(qiáng)了教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。

加強(qiáng)常規(guī)管理,，是落實(shí)教育計(jì)劃的根本保證,。因此，我們始終按照各項(xiàng)規(guī)定組織教學(xué),。我們根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作的實(shí)際情況，對(duì)備課,、上課,、輔導(dǎo)、作業(yè),、考試,、教研活動(dòng)等提出了明確的要求，嚴(yán)格教學(xué)管理,，嚴(yán)肅教學(xué)紀(jì)律,，建立了相應(yīng)的制度，保證教學(xué)工作的管理到位1,、強(qiáng)化管理,，常抓不懈。教務(wù)處較好地堅(jiān)持了日常教學(xué)巡視,，如每天早,、中,、晚檢查任課教師到班情況，每月定時(shí)抽查各學(xué)科備課,、聽課情況,；堅(jiān)持組長(zhǎng)例會(huì)制，及時(shí)傳遞各種工作信息,，安排,、指導(dǎo)各學(xué)科作業(yè)批改等檢查評(píng)價(jià)工作；堅(jiān)持深入教學(xué)第一線,，了解情況,，指導(dǎo)教學(xué)。

2,、進(jìn)一步規(guī)范了教研活動(dòng)和集體備課活動(dòng),，加強(qiáng)了教師之間的相互學(xué)習(xí)。下發(fā)了各學(xué)科《課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表》,，落實(shí)教研活動(dòng)和集備活動(dòng)的時(shí)間,、地點(diǎn)、責(zé)任人,，并根據(jù)檢測(cè)問題有目的制定了教研專題,；保障了教研活動(dòng)和集備活動(dòng)的正常開展。通過以上舉措,，進(jìn)一步加強(qiáng)了學(xué)科教師之間的相互學(xué)習(xí)與交流,，增強(qiáng)了教師的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

本學(xué)期開展了第一屆星春杯教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng),主題是“課堂教學(xué)與教學(xué)評(píng)價(jià)”的實(shí)施,。本屆教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)是對(duì)新的課堂評(píng)價(jià)具體條款的一個(gè)學(xué)習(xí),、認(rèn)識(shí)、實(shí)踐的過程,。

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)動(dòng)員明確了評(píng)優(yōu)活動(dòng)的指導(dǎo)思想，就是為全面認(rèn)真貫徹落實(shí)《課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表》積極構(gòu)建教學(xué)評(píng)價(jià)體系,，不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。本次活動(dòng)的主題是：課堂教學(xué)與教學(xué)評(píng)價(jià)的實(shí)施?！敖虒W(xué)評(píng)價(jià)”指的是發(fā)生在教學(xué)過程中的形成性評(píng)價(jià),，它不同于傳統(tǒng)意義上的測(cè)驗(yàn)與考試，而擴(kuò)展為了解學(xué)生,、引導(dǎo)與激勵(lì)學(xué)生,、收集與處理信息、調(diào)控與反饋的系列活動(dòng)過程。它要求教師運(yùn)用教學(xué)評(píng)價(jià)充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的情感,，激勵(lì)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),。通過課堂教學(xué)評(píng)價(jià)改進(jìn)課堂教學(xué)，主動(dòng)搜集教學(xué)過程中的信息,，從而有效地進(jìn)行調(diào)控與反饋,。教師在教學(xué)過程中應(yīng)充分關(guān)注學(xué)習(xí)者的進(jìn)步與發(fā)展，把評(píng)價(jià)與教學(xué)活動(dòng)有機(jī)地融合,，讓評(píng)價(jià)促進(jìn)教學(xué)活動(dòng)的深入,。

2、精心布置本次星春杯教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng),，主要通過學(xué)校,、教研組、校長(zhǎng),、教師等四個(gè)方面的工作,，推動(dòng)和促進(jìn)活動(dòng)的實(shí)施。學(xué)校以檢查,、督促,、提供展示平臺(tái)為主。校長(zhǎng)和教導(dǎo)處負(fù)責(zé)人要到各年級(jí)安排,、督促教學(xué)活動(dòng)的落實(shí)情況,。教研組以組織、指導(dǎo),、互評(píng)為主,。在教學(xué)評(píng)優(yōu)期間，各科教研組長(zhǎng)要帶領(lǐng)每一個(gè)組員備好課,，每人上好一節(jié)研究課,。校長(zhǎng)以組織、參與,、總結(jié)為主,。活動(dòng)開始時(shí)作動(dòng)員報(bào)告,，活動(dòng)結(jié)束時(shí)要認(rèn)真總結(jié)質(zhì)量月活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)及成果,。教師以“上,、講,、聽、評(píng),、思”為主,。“上”及報(bào)名的每一位教師在評(píng)優(yōu)活動(dòng)期間必須上一節(jié)研究課；“講”即我講我的故事,；“聽”即聽組內(nèi)組外的研究課,、觀摩課；“評(píng)”即參加校內(nèi),、教研員的評(píng)課活動(dòng),；“思”及反思自己的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)行為，并把參與評(píng)優(yōu)活動(dòng)的優(yōu)秀個(gè)案寫出來,。其活動(dòng)的重點(diǎn)是改變“隨意的,、盲目的、目標(biāo)不夠清晰的教學(xué)”,，學(xué)會(huì)正確地確定教學(xué)（評(píng)價(jià)）目標(biāo),、規(guī)范地表述目標(biāo)。改變“死板的,、一成不變的,、目中無人的教學(xué)”，學(xué)會(huì)觀察,、傾聽,、有效地詢問等信息收集與處理方法；學(xué)會(huì)運(yùn)用各種有效地激勵(lì)手段,；學(xué)會(huì)對(duì)預(yù)定教學(xué)過程的隨機(jī)調(diào)整,。改變“機(jī)械反復(fù)、缺乏反思的教學(xué),，學(xué)會(huì)及時(shí)的教學(xué)評(píng)價(jià),，養(yǎng)成課后反思的習(xí)慣，逐步形成反思性教學(xué),。

3,、從教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)的情況看，共上研究21課節(jié),，聽課教師170人次,、教學(xué)反思100余人次，同時(shí)以教研組為單位開展了8次 “面對(duì)面” 的評(píng)課教研活動(dòng),。在21節(jié)課中優(yōu)良課占三分之,。

4、教學(xué)開放日將活動(dòng)推向高潮,，學(xué)校在一年級(jí)進(jìn)行開放日展示,，聽課家長(zhǎng)有80多人。張潁,、李春霞,、趙麗、劉靜、董雪芬,、宋麗瑤六位教師每人上一節(jié)公開課,。劉靜老師的音樂課，采用現(xiàn)代化教學(xué)手段,，融聽,、演、唱于一體,，教師走下講臺(tái),、走進(jìn)學(xué)生，深受學(xué)生歡迎,。一位家長(zhǎng)說,，這樣的音樂課，學(xué)生收獲大,、興趣濃,、印象深、效果好,。三節(jié)語文課,，從情感、態(tài)度和價(jià)值觀上進(jìn)行了有益的探索,，氣氛生動(dòng),。董雪芬老師的信息技術(shù)課，從學(xué)生實(shí)際出發(fā),，激發(fā)了學(xué)生探索,、求知的欲望，培養(yǎng)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,，體現(xiàn)了新課程的新理念,。宋麗瑤老師的美術(shù)課課，切入新穎,、引導(dǎo)得當(dāng),、學(xué)生思維活躍。

（一）更新教育觀念,，提倡科研施教,。

1學(xué)校在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中，注重對(duì)教師進(jìn)行新課程的培訓(xùn),，讓教師用新理念來武裝自己,，提高自己的理論水平，更新教育觀念,。由過去的教學(xué)型的教師轉(zhuǎn)為研究型教師,。鼓勵(lì)教師積極地參與到教育科研中來，在xxxx區(qū)教育學(xué)會(huì)舉辦的第 屆論文評(píng)選中我校2篇論文獲二等獎(jiǎng),，2篇論文獲三等獎(jiǎng),，7篇論文獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。

2 鼓勵(lì)教師在教學(xué)中大膽創(chuàng)新,。在教學(xué)中滲透新課程理念,，改變過去那種由教師一味講的教學(xué)方法，倡導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,。將所學(xué)的理論運(yùn)用到教學(xué)中,，在實(shí)際中不斷反思總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。在區(qū)第四屆師慧杯評(píng)優(yōu)活動(dòng)中有2位教師獲三等獎(jiǎng),。有姜濤和楊會(huì)娟2 位教師取得了上區(qū)級(jí)公開課的機(jī)會(huì),，他們都取得了較好成績(jī)，特別是楊會(huì)娟率先做了用異校學(xué)生上區(qū)級(jí)公開課的嘗試,，這是我校教師新課程改革的匯報(bào),。

（二）建立健全的校本教研制度。學(xué)期初,，經(jīng)過認(rèn)真組合成立了學(xué)科教研組,，選出在各學(xué)科方面經(jīng)驗(yàn)豐富，有一定理論水平的教師擔(dān)任教研組長(zhǎng),，制訂校本研究制度,、方案、計(jì)劃等,，教研組也制訂計(jì)劃,，明確本期的研究目標(biāo)，語文低年級(jí)以字詞教學(xué)的研究為主,、中,、高年級(jí)以閱讀和作文教學(xué)的研究助攻，做到有目的的開展教研,。

（三）做到研訓(xùn)一體化,，充分發(fā)揮教研組的作用。

教導(dǎo)處每間周一次進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，內(nèi)容包括：新課程知識(shí),、師德培訓(xùn)、教學(xué)與教法等,，每次學(xué)習(xí)都要求有筆記,，有體會(huì)。教研組的活動(dòng)也經(jīng)常開展,。每周四的第六節(jié)課后為教研組活動(dòng)時(shí)間,，在教研活動(dòng)中,，可集體備課、評(píng)課,。特別是教研課,，都要通過說課、授課,、評(píng)課的過程,，真正達(dá)到研究的目的。同時(shí),，在教研組長(zhǎng)的牽頭下,，還學(xué)習(xí)一些本學(xué)科的理論知識(shí)，如：學(xué)科課堂教學(xué)評(píng)價(jià),、教學(xué)法,、鮮活的課堂教學(xué)案例等。

（四）扎實(shí)開展各類教研活動(dòng),。一學(xué)期來,，為學(xué)校整個(gè)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提升進(jìn)行了分析，采取了走出去,，請(qǐng)進(jìn)來的辦法,，尋求互助，起到了積極的推動(dòng)作用,。我們了解到草橋小學(xué)的老師的課堂教學(xué)改革的能力及其對(duì)學(xué)生在課堂教學(xué)中的小組合作和有條理發(fā)言的能力的培養(yǎng)有獨(dú)到之處,，很是值得我們學(xué)習(xí)。經(jīng)過積極聯(lián)系,， 5月29日全體教師赴草橋小學(xué)與兄弟學(xué)?；ブ萄谢顒?dòng)。學(xué)生為豐富的教師資源優(yōu)勢(shì),，為教研活動(dòng)創(chuàng)新的提供了空間,。本學(xué)期學(xué)校教研活動(dòng)實(shí)行了分級(jí)安排。第一級(jí)為市級(jí)及以上的活動(dòng),，為老師提供了參加市數(shù)學(xué),、語文、計(jì)算機(jī)等學(xué)科的教研活動(dòng),，另外,，2校領(lǐng)導(dǎo)及其5教師到門頭溝大峪小學(xué)和朝陽實(shí)驗(yàn)小學(xué)參加了北京市舉辦的校本教研研討活動(dòng)，我們要求參加的教師必須認(rèn)真參加并將經(jīng)驗(yàn)帶回實(shí)行資源共享,；第二級(jí)為學(xué)校級(jí)教研活動(dòng),，本學(xué)期的校級(jí)評(píng)優(yōu)課，重點(diǎn)推行新的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)方案,，聘請(qǐng)了區(qū)教研員評(píng)課,，老師們都認(rèn)真參與互評(píng)和自評(píng),，從每次活動(dòng)的實(shí)效來看，我們的校級(jí)教研活動(dòng)絲毫不亞于一次片教研活動(dòng),。第三級(jí)為校級(jí)教學(xué)開放日,，每一教研組分別承擔(dān)一次，每次活動(dòng)從集體備課,、試教到最后的評(píng)課老師們都認(rèn)真參與。它為我們?nèi)Ｃ恳粋€(gè)教師提供了研究與實(shí)踐的舞臺(tái),。

（五）教師自身進(jìn)行教學(xué)反思,，促進(jìn)教學(xué)水平的提高。每位教師在備課中加強(qiáng)自我反思,，及時(shí)對(duì)教學(xué)進(jìn)行總結(jié),，發(fā)現(xiàn)自己的閃光點(diǎn)與不足，以便及時(shí)改進(jìn),。教研組每月組織教師進(jìn)行一次交流,，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短,。

（六）充分利用xxxx教委資訊平臺(tái)的信息,，在開辟的校本教研，教案,、案例等專欄中查閱相關(guān)信息,，進(jìn)行下載借鑒。教研活動(dòng)時(shí)教師可以發(fā)表自己的看法,，談出自己的體會(huì),，學(xué)校還可以集中教師的意見，改進(jìn)工作中的不足,，使學(xué)校的研究工作不斷進(jìn)步,。

1、積極為老師搭設(shè)參加區(qū)級(jí)公開課的平臺(tái),。在校長(zhǎng)的支持下和教研員的幫助下,，有姜濤和楊會(huì)娟2 位教師取得了上區(qū)級(jí)公開課的機(jī)會(huì)，他們都取得了較好成績(jī),，特別是楊會(huì)娟率先做了用異校學(xué)生上區(qū)級(jí)公開課的嘗試,，這是我校教師課堂教學(xué)能力的檢驗(yàn)。

2,、在全國(guó)第七屆青少年春蕾杯征文活動(dòng)中我校師生獲獎(jiǎng)情況如下：

一等獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)優(yōu)秀獎(jiǎng)

學(xué)生數(shù)指導(dǎo)教

師數(shù)學(xué)生數(shù)指導(dǎo)教

師數(shù)學(xué)生數(shù)指導(dǎo)教

師數(shù)學(xué)生數(shù)

優(yōu)異的成績(jī)的取得是對(duì)學(xué)生日常閱讀積累的結(jié)果,，反映了我們語文教師常態(tài)作文教學(xué)的成果。

3,、及時(shí)為教師提供教育教學(xué)信息,。一年來共下發(fā)了各種教育教學(xué)學(xué)習(xí),、信息資料幾十余份；并積極建立校園網(wǎng),，及時(shí)向廣大教師提供教育教學(xué)信息,；由信息技術(shù)董老師負(fù)責(zé)規(guī)范了信息技術(shù)設(shè)備的使用，及時(shí)維護(hù),，充分發(fā)揮了其輔助教學(xué)的作用,。

畢業(yè)年級(jí)：六年級(jí)139人參加檢測(cè)，合格率為100%,，雙科優(yōu)秀率為50.4%.達(dá)到了區(qū)培養(yǎng)合格加優(yōu)秀的基本要求,。其他年級(jí)檢測(cè)情況詳見教學(xué)質(zhì)量分析。

過去的一年,，我們深深認(rèn)識(shí)到要提升學(xué)校教學(xué)工作形象,，唯有振奮精神,、不畏困難，始終要樹立起一種“永不言敗,、永爭(zhēng)第一”的精神,；過去的一年,，學(xué)校的教學(xué)工作取得了一定的成績(jī)，我們深深認(rèn)識(shí)到成績(jī)的取得離不開廣大教師辛勤的耕耘,，離不開校長(zhǎng)的大力支持和指導(dǎo),。

教育管理顧問的教學(xué)工作總結(jié)篇十三

時(shí)光飛逝，時(shí)間很快過去了,，這一段時(shí)間里，在教育局和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的幫助下,，我無論在教學(xué)方面還是在輔導(dǎo)員工作方面都有很大的進(jìn)步。

初登講臺(tái)時(shí),，我上課的時(shí)候雖然能很流利的把本節(jié)課知識(shí)講授完,，但就好象一個(gè)人在表演一樣,，我似乎忽略了學(xué)生的存在,，講課時(shí)不能面向全體學(xué)生,，而且組織課堂的能力也不是很好，而經(jīng)過歷練與學(xué)習(xí)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和有經(jīng)驗(yàn)的老師的幫助下，我有了很大的進(jìn)步。我現(xiàn)在上課時(shí),，能以學(xué)生為主體而把自己擺在一個(gè)組織者,、參與者和引導(dǎo)者的地位上。所以在這里我還想再一次的感謝教育局的領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)以及有經(jīng)驗(yàn)的老師對(duì)我的幫助,，使我在教學(xué)方面有所進(jìn)步,。經(jīng)過這一個(gè)月來的工作我覺得要想做一名合格的教師，我認(rèn)為首先在教學(xué)方面做到以下幾點(diǎn)：

1,、認(rèn)真鉆研教材,，對(duì)教材的基本理論和基本概念,，每句話、每個(gè)字都弄清楚,，深入了解教材的結(jié)構(gòu),、重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的內(nèi)在邏輯,，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,；深入了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)出現(xiàn)的困難,，及時(shí)采取相應(yīng)的預(yù)防措施；精心設(shè)計(jì)教學(xué)方法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng),。

2,、精心組織課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,，同時(shí),，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡(jiǎn)潔明了,，克服了重復(fù)的毛病,，課堂提問面向全體學(xué)生，注意激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，課堂上講練結(jié)合,，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。

好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始,，比如，握握他的手，摸摸他的頭,，或幫助整理衣服,。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以,，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,。

4、積極參與聽課,、評(píng)課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng),，提高教學(xué)水平,。

5、培養(yǎng)多種興趣愛好,，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面,，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。

6,、"金無足赤,，人無完人"，在教學(xué)工作中難免有缺陷,，例如,，課堂語言平緩，語言不夠凝練等,。因此做為一名合格的教師,，應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格要求自己，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn),，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量,。

管理是學(xué)校工作中的重中之重，而輔導(dǎo)員管理工作的秘訣我覺得就是"愛",。師愛是偉大的,、神圣的。師愛是人類復(fù)雜情感中最高尚的情感,，它凝結(jié)著教師無私奉獻(xiàn)的精神,。師愛是"超凡脫俗"的愛,。高爾基就曾經(jīng)說過："誰不愛孩子，孩子就不愛他,，只有愛孩子的人,，才能教育孩子。"這種愛沒有血源和親情,，沒有私利與目的,，然而這種愛卻有一種巨大的力量。

1,、愛就是關(guān)懷,。

師愛是教育的"潤(rùn)滑劑"，是進(jìn)行教育的必要條件,。當(dāng)教師全身心地愛護(hù),、關(guān)心、幫助學(xué)生,，做學(xué)生的貼心人時(shí),，師愛就成了一種巨大的教育力量。正因?yàn)橛辛藥煇?，教師才能贏得學(xué)生的信賴,，學(xué)生才樂于接受教育，教育才能收到良好的效果,。師愛要全面,、公平。全面公平的愛是指教師要熱愛每一個(gè)學(xué)生,。學(xué)習(xí)好的要愛,，學(xué)習(xí)一般的要愛，學(xué)習(xí)差的也要愛,；活潑的要愛,，文靜踏實(shí)的要愛，內(nèi)向拘謹(jǐn)?shù)母獝郏?金鳳凰"要愛,，"丑小鴨"同樣也要愛,。

2、愛就是尊重,。

中成長(zhǎng),。只有這樣，學(xué)生才能與我縮小心理距離,。

3、愛就是責(zé)任,。

其實(shí),，愛學(xué)生要深入地愛,，要理智地愛。也就是說要嚴(yán)格要求學(xué)生,，對(duì)學(xué)生不嬌慣,、不溺愛。對(duì)其缺點(diǎn)錯(cuò)誤,，不縱容,、不姑息、決不放任,。師愛既蘊(yùn)含著強(qiáng)烈的情感色彩,，又表現(xiàn)出深刻的理智，不僅著眼于學(xué)生目前的得失和苦樂,，更應(yīng)注重學(xué)生未來的發(fā)展和前途,。

一份春華，一份秋實(shí),，在這短暫的一個(gè)月里,，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),，那沉甸甸的情感,。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的.情去培育我的學(xué)生,，我無愧于我心,，我無悔于我的事業(yè)。在今后的日子里,，讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火,，將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾,，明日一定能盛開絢麗的花朵,。

教育管理顧問的教學(xué)工作總結(jié)篇十四

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通過總結(jié),，人們可以把零散的、膚淺的感性認(rèn)識(shí)上升為系統(tǒng),、深刻的理性認(rèn)識(shí),，從而得出科學(xué)的結(jié)論，以便改正缺點(diǎn),，吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，使今后的工作少走彎路，多出成果,。如下是本站為大家準(zhǔn)備的教育教學(xué)工作總結(jié)范文三篇,，供您借鑒,。

2019年幼兒園教育教學(xué)工作總結(jié)

在“xx”的愛心行動(dòng)中，又迎來了新的一年,。又是一學(xué)期的的流逝,，又是一串的腳印。這一學(xué)期來,，我們不斷地努力著,、實(shí)踐著，困惑著也成長(zhǎng)著,，每一位教師都在孜孜以求地探索著,，用自己的實(shí)際行動(dòng)認(rèn)真地書寫自己人生歷程中的每一天。

一,、嘗試走向責(zé)任文化的建立

1,、思想革命

日積月累的心靈影響——講述故事：每秒擺一下、尊重你的個(gè)性,、學(xué)會(huì)傾聽,、無福消受的濃湯、斷箭等等,。

思想碰撞的頭腦風(fēng)暴——沙龍活動(dòng)：“執(zhí)行力的要害在于細(xì)節(jié)”“換一種說法——家長(zhǎng)工作的方式”“孩子文明禮貌行為的培養(yǎng)”“孩子勞動(dòng)習(xí)慣的培養(yǎng)”“工作著,，快樂著”“幸福的感覺”。

2,、行動(dòng)革命

進(jìn)行業(yè)跡獎(jiǎng)懲：在原有考核的基礎(chǔ)上,，對(duì)各位教師、各個(gè)班級(jí)在各項(xiàng)比賽中表現(xiàn)突出的班級(jí)給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)：月文明班,，月優(yōu)秀老師;期末根據(jù)每班級(jí)常規(guī)工作積分評(píng)選學(xué)期文明班,，根據(jù)老師的研究工作情況評(píng)選優(yōu)秀老師，并進(jìn)行一定的獎(jiǎng)勵(lì),，做到績(jī)效掛鉤,。

二、努力實(shí)現(xiàn)孩子的發(fā)展

1,、抓好日常教育工作：新課改落實(shí)到一日活動(dòng)中

繼續(xù)深入開展了“教師預(yù)設(shè)”“幼兒生成”這樣一種綜合主題活動(dòng),，使每個(gè)幼兒積累相應(yīng)的體驗(yàn)和感受，獲得最充分的發(fā)展,。在原來的基礎(chǔ)上,，本學(xué)期初，我們各課改組長(zhǎng)為老師們提供一份各領(lǐng)域一些縱向的最基本的要求或內(nèi)容,，供老師參考,。

2、為幼兒提供發(fā)展的機(jī)會(huì)、表現(xiàn)的舞臺(tái)

拓寬孩子的學(xué)習(xí)活動(dòng)空間：與大自然親密接觸,，讓孩子在活動(dòng)中建立與大自然的親密關(guān)系;

創(chuàng)設(shè)豐富的區(qū)域活動(dòng)環(huán)境,，給孩子以自由選擇活動(dòng)的機(jī)會(huì)與空間;

與孩子一起設(shè)計(jì)布置活動(dòng)環(huán)境,、節(jié)日環(huán)境,、制訂活動(dòng)規(guī)則;

園內(nèi)開展各種展示表演賽：早操(9月)、星星大擂臺(tái)(10月),、合唱(11月),、英語詩(shī)歌(1月小班)、英語故事(1月中,、大班),、體育節(jié)活動(dòng)(11月)，期末展示,，給了不同的孩子以展示自己才能的舞臺(tái),。特別是體育節(jié)，當(dāng)看到平時(shí)不聲不響的孩子獲勝時(shí)高舉小手跳起來喊出“耶”時(shí),，當(dāng)平時(shí)扭扭捏捏的孩子自信地在集體面前講話時(shí),，我們老師覺得再忙也是值得的。期末展示孩子們更是各顯神通,。

3,、家園配合，合力教育

開學(xué)前對(duì)每個(gè)孩子進(jìn)行一次家訪;

通過衛(wèi)生保健的講座,，讓家長(zhǎng)的育兒方式走向科學(xué)化;

通過家長(zhǎng)問卷,，了解家長(zhǎng)的意見、建議,，以便及時(shí)的完善調(diào)整;

三,、創(chuàng)設(shè)教師發(fā)展的平臺(tái)，幫助老師逐步建立富有個(gè)性的個(gè)人工作實(shí)驗(yàn)室,。

1,、學(xué)習(xí)

根據(jù)教師的不同需要，給老師提供不同的學(xué)習(xí),、觀摩的機(jī)會(huì),，本學(xué)期赴江陰市實(shí)驗(yàn)幼兒園、機(jī)關(guān)幼兒園,、無錫五愛幼兒園等,、上海東方幼兒、上海浦南幼兒園學(xué)習(xí),、聽課,、對(duì)話。

與上海幼教專家進(jìn)行了一次對(duì)話活動(dòng),、進(jìn)行了一次兩部研討活動(dòng),。

請(qǐng)小學(xué)張慧老師作“論文撰寫”的專題講座;

2,、研究

以年級(jí)組為單位的主題方案、主題環(huán)境的合作探索和積累;

每周一次行為跟進(jìn)式的現(xiàn)場(chǎng)研討;

個(gè)性化研究中資料的組織和積累(觀察日記,、案例分析,，特別是趙裕老師創(chuàng)造性地開展工作，進(jìn)行了形體訓(xùn)練教學(xué)方法的探索,，并且積累了一學(xué)期的形體訓(xùn)練教案),。

3、展示

開展了各種展示比賽活動(dòng)：教師英語故事比賽(11月),，說課比賽(11月),，教學(xué)活動(dòng)比賽(10月)，三年教師基本功達(dá)標(biāo)活動(dòng)(11月),。

4,、積累：

每周兩篇觀察日記，每月一篇月文,。

成果：

本學(xué)期中,，幼兒園有1篇教案獲江蘇省三等獎(jiǎng)，12篇論文分別獲江陰市一,、二,、三等獎(jiǎng)。在“全國(guó)第二屆少兒美術(shù)杯年度藝術(shù)展評(píng)”中,，4位幼兒的作品獲一等獎(jiǎng),，4位幼兒的作品獲二等獎(jiǎng)，10位幼兒的作品獲三等獎(jiǎng),，6位幼兒的作品獲一等獎(jiǎng),，趙春霞老師獲特等園丁獎(jiǎng)。2位幼兒在無錫市“波力海苔杯”繪畫比賽中,，獲優(yōu)秀創(chuàng)意獎(jiǎng),，幼兒園獲組織獎(jiǎng)。

小學(xué)教師教育教學(xué)工作總結(jié)范文

一年來,，我堅(jiān)持早來晚走,，出全勤，干滿點(diǎn),，有事等到雙休日辦,，有病晚上輸液，白天也要上班,。認(rèn)真履行崗位職責(zé),，精心備課，研究高效課堂的教學(xué)方法，摸索新課標(biāo)下的新的教學(xué)模式,，從而為自己的課堂教學(xué)注入了新的活力?，F(xiàn)將本學(xué)年的教育教學(xué)情況總結(jié)如下：

上學(xué)期，我教的是三,、四年級(jí)英語,，剛剛接手時(shí),，學(xué)生作業(yè)書寫不規(guī)范,，讀音不標(biāo)準(zhǔn),，有厭學(xué)情緒,。面對(duì)這種情況，我精心設(shè)計(jì)教案,，自己設(shè)計(jì)課件,，利用電子白板教學(xué)，多組織有趣的活動(dòng),，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，使得英語教學(xué)成績(jī)期中、期末連續(xù)全鎮(zhèn)第一,。三,、四年級(jí)都進(jìn)步了三個(gè)以上的名次，在全鎮(zhèn)表彰會(huì)上得到多次獎(jiǎng)勵(lì)和表揚(yáng),。

本學(xué)期,，我教的四年級(jí)英語期中、期末全鎮(zhèn)連續(xù)第一;我所教學(xué)生作業(yè)清楚,、工整,，在中心校學(xué)生作業(yè)檢查時(shí)，多次得到表揚(yáng),。

積極組織課外活動(dòng),，我利用課余時(shí)間教全校藝術(shù)小組的剪紙與十字繡技術(shù)，同學(xué)們學(xué)習(xí)興趣高漲,，創(chuàng)造出許多精美作品充實(shí)樓道文化,。在信息技術(shù)與綜合實(shí)踐整合課評(píng)比中，我主講的綜合實(shí)踐《有趣的刻紙藝術(shù)》獲縣級(jí)一等獎(jiǎng),。

積極組織教師開展教研活動(dòng),，探討教改新路，然后收集資料,，整理成冊(cè),。我制作的教研活動(dòng)微課程《4人小組的合作學(xué)習(xí)，人員等級(jí)分配哪種更適宜?》參加了縣局微課程評(píng)比，獲得三等獎(jiǎng),。

《建設(shè)幸福中國(guó)》讀書活動(dòng)中,，我指導(dǎo)**同學(xué)的繪畫作品榮獲市級(jí)優(yōu)秀獎(jiǎng);《讓夏日飄滿書香》活動(dòng)中，我撰寫的《中小學(xué)生心理健康教育》讀后感,，獲縣級(jí)一等獎(jiǎng);我的二年級(jí)語文教學(xué)設(shè)計(jì)《劉胡蘭》獲市級(jí)三等獎(jiǎng),。我撰寫的論文《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的點(diǎn)滴體會(huì)》在省級(jí)刊物上發(fā)表;河北省教育廳關(guān)于舉辦第八屆全省中小學(xué)班主任優(yōu)秀工作案例征集活動(dòng)中，我撰寫的《培養(yǎng)小學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育之我見》參加了比賽,，并獲獎(jiǎng),。我主講的四年級(jí)品德中《蘿卜的故事》獲縣局三等獎(jiǎng)。

成績(jī)是可喜的,，但只代表過去;未來是燦爛的,，仍需要努力。在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,，會(huì)為我?；A(chǔ)教育再譜新篇!

初中教育教學(xué)工作總結(jié)

轉(zhuǎn)眼半年時(shí)間即將過去，作為一名才出來的年輕教師,，在教學(xué)工作中,，遇到了許多問題，在其他老師的幫助下,，我對(duì)我四年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)做了如下的反思：

一,、對(duì)教學(xué)目標(biāo)反思

教學(xué)目標(biāo)是教學(xué)設(shè)計(jì)中的'首要環(huán)節(jié)，是一節(jié)課的綱領(lǐng),，對(duì)綱領(lǐng)認(rèn)識(shí)不清或制定錯(cuò)誤必定注定打敗仗,。對(duì)于我們新教師來說我自認(rèn)為有以下幾點(diǎn)不足：

1、對(duì)教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)思想上不足夠重視,，目標(biāo)設(shè)計(jì)流于形式,。

2、教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)關(guān)注的仍然只是認(rèn)知目標(biāo),，對(duì)“情感目標(biāo)”,、“能力目標(biāo)”有所忽視，重視的是知識(shí)的灌輸,、技巧的傳遞,，嚴(yán)重忽視了教材的育人功能。

3,、教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計(jì)含混,，不夠全面、開放,。

教學(xué)目標(biāo)的制定要符合學(xué)生的認(rèn)知程序與認(rèn)知水平,。制定的教學(xué)目標(biāo)過高或過低都不利于學(xué)生發(fā)展,，要讓學(xué)生跳一跳摘到桃子?！斑@么簡(jiǎn)單的題都做不出來”,、“這道題都講過幾遍了還不會(huì)做”，碰到這樣情況,，我們不應(yīng)埋怨學(xué)生,，而要深刻反思出現(xiàn)這樣狀況到底是什么原因，是學(xué)生不接受這樣的講解方式,，還是認(rèn)識(shí)上有差異;是學(xué)生不感興趣,，還是教師引導(dǎo)不到位等等;作為教師千萬不能埋怨責(zé)怪學(xué)生，不反思自己,，只會(huì)適得其反,，以致把簡(jiǎn)單的問題都變成學(xué)生的難點(diǎn)，因此教學(xué)設(shè)計(jì)要能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情與興趣,，要教給學(xué)生需要的數(shù)學(xué),。

二、對(duì)教學(xué)計(jì)劃反思

在教學(xué)設(shè)計(jì)中,，對(duì)教學(xué)內(nèi)容的處理安排還存在以下幾點(diǎn)缺乏：

(1)缺乏對(duì)教材內(nèi)容轉(zhuǎn)譯;

(2)缺乏對(duì)已學(xué)知識(shí)的分析、綜合,、對(duì)比,、歸納和整體系統(tǒng)化;

(3)缺乏對(duì)教學(xué)內(nèi)容的教育功能的挖掘和利用;

(4)缺乏對(duì)自我上課的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。

三,、征求學(xué)生意見

潛心于提高自己教學(xué)水平的教師,，往往向?qū)W生征詢對(duì)自己教學(xué)的反饋意見，這是教師對(duì)其教學(xué)進(jìn)行反思的一個(gè)重要的渠道,。若在課堂上設(shè)計(jì)了良好的教學(xué)情境,，則整節(jié)課學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性始終很高。課后我總結(jié)出以下兩點(diǎn)體會(huì)：

(1)抓住知識(shí)本質(zhì)特征,，設(shè)計(jì)一些誘發(fā)性的練習(xí)能誘導(dǎo)學(xué)生積極思維,，刺激學(xué)生的好奇心。

(2)問題的設(shè)計(jì)不應(yīng)停留在簡(jiǎn)單的變式和膚淺的問答形式上,，而應(yīng)設(shè)計(jì)一些既能讓學(xué)生動(dòng)手觸摸,、又能動(dòng)腦思考的問題，這樣可使學(xué)生在“觀察,、實(shí)踐,、歸納、猜想和證明”的探究過程中,，激發(fā)起他們對(duì)新知識(shí)的渴望,。

學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到的困惑,，往往是一節(jié)課的難點(diǎn)，將解決學(xué)生困惑的方法在教學(xué)后記中記錄下來,，就會(huì)不斷豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。

四、對(duì)教學(xué)誤區(qū)的反思

以前我認(rèn)為教師講得清,，學(xué)生就聽得懂?，F(xiàn)在覺得如果教師講課只顧自己津津有味，不顧來自于學(xué)生一方的反饋信息,，教師與學(xué)生的的思維不能同步,，學(xué)生只是被動(dòng)地接受，毫無思考理解的余地,，這樣不是聽不懂,，便是囫圇吞棗。在課堂的業(yè)余時(shí)間段內(nèi)讓學(xué)生通過主動(dòng)探索后發(fā)現(xiàn)知識(shí),，領(lǐng)悟所學(xué),。同時(shí)要及時(shí)反饋學(xué)生，加強(qiáng)效果回授,，對(duì)未聽清之處給學(xué)生以二次補(bǔ)授之機(jī)會(huì),，及時(shí)掃清障礙，將學(xué)習(xí)上的隱患消滅在萌芽狀態(tài),。

作為沒有經(jīng)驗(yàn)的我常常埋怨學(xué)生,，“這么簡(jiǎn)單的題都做不出來”!孰不知，教師與學(xué)生的知識(shí)水平與接受能力往往存在很大反差,，就學(xué)生而言,，接受新知識(shí)需要一個(gè)過程，絕不能用教師的水平衡量學(xué)生的能力,。因此,，在教學(xué)時(shí)，必須全面理解學(xué)生的基礎(chǔ)與能力,，低起點(diǎn),、多層次、高要求地施教,，讓學(xué)生一步一個(gè)腳印,，扎扎實(shí)實(shí)學(xué)好基礎(chǔ)知識(shí)，在學(xué)知識(shí)中提高能力,。

認(rèn)清了問題,，要解決問題并不是一朝一夕，一蹴而就的,，我堅(jiān)信只要我繼續(xù)努力,，更新觀念,，深刻反思自己的教學(xué)行為，教學(xué)規(guī)范,，就一定能夠有所發(fā)展,，有所進(jìn)步!

教育管理顧問的教學(xué)工作總結(jié)篇十五

時(shí)間是一只永遠(yuǎn)飛翔的鳥。轉(zhuǎn)眼間本學(xué)期的教學(xué)工作已圓滿結(jié)束,?；叵雭淼奖贝蟾街械?這一年，有收獲,，也有感想,，讓我學(xué)到了許多新的知識(shí)，同時(shí)也讓我進(jìn)步了許多,。本學(xué)期,，我更能適應(yīng)學(xué)校的教學(xué)工作要求，從各方面嚴(yán)格要求自己,，結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況使學(xué)前班的教學(xué)工作有計(jì)劃,、有組織、有步驟地開展,。立足現(xiàn)在,，放眼未來，為使今后的工作能得到更大的進(jìn)步,，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的工作作出總結(jié),。

我非常熱愛本職工作，能認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)和參加科組的各項(xiàng)教研活動(dòng)。能夠團(tuán)結(jié)同事,，工作上一絲不茍,、任勞任怨，能以飽滿的熱情,、積極的態(tài)度做好各項(xiàng)教學(xué)工作,。工作中，我一直秉承這樣的教育目標(biāo)：立志與勤奮教育,；樂學(xué)與會(huì)學(xué)教育,；體藝衛(wèi)與文化情趣教育，努力使自己成為一名“想學(xué)習(xí),、敢學(xué)習(xí),、能學(xué)習(xí)、會(huì)學(xué)習(xí)”的新型教師,。

作為一名學(xué)前班教育工作者,，要想完成教書育人的責(zé)任,，首先應(yīng)該具備良好的思想素質(zhì)，樹立正確的世界觀和人生觀,，以更高的要求來要求自己,。工作中我時(shí)刻銘記雷校長(zhǎng)提倡的做“六有”和“三好”教師，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校先進(jìn)的教育理念,，將先進(jìn)理念轉(zhuǎn)化成先進(jìn)動(dòng)力,，利用業(yè)余時(shí)間翻閱有關(guān)教育理論，看到好的信息能及時(shí)摘錄下來,，不斷為自己充電,，同時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教，在干中學(xué),，在學(xué)中干,，不斷積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，使自己各方面都邁向一個(gè)新的臺(tái)階,。

本學(xué)期共有29位幼兒,，其中9名為插班生。他們來自不同的幼兒園,，年齡小且不懂事,。在何校長(zhǎng)“生本思想”的指導(dǎo)下，我認(rèn)為教學(xué)與德育要一起抓,，經(jīng)過努力,，小朋友們進(jìn)步很快。現(xiàn)在孩子們都能和我很好溝通,，,，和孩子們?cè)谝黄鹨渤蔀榱宋易羁鞓返臅r(shí)候。我也深深體會(huì)到,，面對(duì)著這二十九顆純真無暇的心靈,，面對(duì)著他們天真多變的內(nèi)心世界，只有深切的關(guān)愛,，才能深得孩子們的信任與愛戴,。在課堂紀(jì)律方面，我堅(jiān)持正面教育,，對(duì)幼兒以表揚(yáng)為主,，改變他們的依賴思想，對(duì)他們的行為或表現(xiàn)充分給予肯定,，使他們更能積極主動(dòng)快樂地學(xué)習(xí),，引導(dǎo)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。

悉心育人

本學(xué)期,，我擔(dān)任學(xué)前班的數(shù)學(xué),、音樂,、美術(shù)、英語等多科教學(xué)工作,。數(shù)學(xué)課上,，我注重調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣,，能合理利用多媒體進(jìn)行輔助教學(xué),。經(jīng)過本學(xué)期的教學(xué)，我發(fā)現(xiàn)很多幼兒的數(shù)學(xué)成績(jī)有了很大的進(jìn)步,，特別是鄒思然小朋友,，她是從加拿大回來的，記得剛來我班時(shí),，她的英語講得非常好,，但數(shù)學(xué)卻一問三不知，連最簡(jiǎn)單的10以內(nèi)的加減法都一竅不通,，她心里非常著急,，在了解她的特殊經(jīng)歷后，我特別關(guān)心她的學(xué)習(xí),，關(guān)心她在課堂上的每一次舉手發(fā)言,，課后我又經(jīng)常坐在她身邊和她一起做數(shù)學(xué)題。慢慢的,，我發(fā)現(xiàn)她的數(shù)學(xué)進(jìn)步了,，現(xiàn)在只要一見到我，就主動(dòng)請(qǐng)我給她出數(shù)學(xué)題目做,，看來是成功增強(qiáng)了她的自信心,。在工作中，我明白不僅要有一顆愛孩子的心,，還要有扎實(shí)的業(yè)務(wù)水平和能力,。去年我榮幸地加入到小學(xué)數(shù)學(xué)組，為了提高自身素質(zhì),，積極參加數(shù)學(xué)組的每一次教研活動(dòng)，認(rèn)真參加聽課,、評(píng)課,，并且本學(xué)期我也上了一堂《比較輕和重》的數(shù)學(xué)公開課，通過研討和反思,，我將同行們公開課上的精華延伸運(yùn)用到日常教學(xué)實(shí)踐中,，學(xué)會(huì)在反思中進(jìn)步。

另外,，在每天的口語操練環(huán)節(jié)中,，努力做到將漢語和英語有機(jī)的融合在一起,，靈活的運(yùn)用到課堂上、日常交往中,，甚至于游戲中,，還協(xié)助新加坡英語老師努力突出本班的英語特色。其次,，在音樂,、美術(shù)等教學(xué)中，堅(jiān)持以審美教育為中心,，注重培養(yǎng)孩子們對(duì)藝術(shù)學(xué)科的興趣和情感,，注重以幼兒為主體，讓學(xué)生在愉快的實(shí)踐活動(dòng)中,，主動(dòng)的去發(fā)現(xiàn),、去探究。音樂課上孩子們深情演唱《畢業(yè)歌》,；美術(shù)課上孩子們認(rèn)真繪畫《我是小學(xué)生》,，由此我想到了我國(guó)著名教育學(xué)家陶行知說過：“真的教育是心心相應(yīng)的活動(dòng)，惟獨(dú)從心里發(fā)出來的,，才能打到心的深處,。”可見,，教學(xué)中離開了情感,，一切教育就無從說起，如今學(xué)前班的孩子即將升入小學(xué)一年級(jí),，他們對(duì)我非常依依不舍,。

轉(zhuǎn)載自 sevw.cn

記得雷校長(zhǎng)曾經(jīng)說過：一個(gè)有事業(yè)心和使命感的教師，理應(yīng)作為教育的探索者,，其探索的最佳途徑往往就是從自我反思開始,，反思促進(jìn)了觀念的轉(zhuǎn)變，反思促進(jìn)了工作的提高,。教師的成長(zhǎng)等于經(jīng)驗(yàn)加反思,。通過本學(xué)期的工作，我很幸運(yùn)學(xué)到了不少東西,，在雷校長(zhǎng)先進(jìn)教育理念的感悟下,，我深刻認(rèn)識(shí)到：只有在以后的教學(xué)中多學(xué)、多思,、多試才能把工作做得更好,，才能不愧于每一位求知的孩子。所以，我深信：自我評(píng)價(jià),，是每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)的動(dòng)力,。

教育管理顧問的教學(xué)工作總結(jié)篇十六

做一名好老師是許多老師一生所追求的目標(biāo)，也是我的目標(biāo),、我始終以勤勤懇懇,、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來對(duì)待我的工作，以當(dāng)一名負(fù)責(zé)的老師作為自己工作的座右銘,，現(xiàn)將今年的工作總結(jié)如下：

在不斷的工作實(shí)踐中,，我深深地認(rèn)識(shí)到，課程的改革需要我不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí),、反思,，提高自身的素養(yǎng)、希望大家對(duì)本人進(jìn)行嚴(yán)格地監(jiān)督,，作出批評(píng)指正,。

教育管理顧問的教學(xué)工作總結(jié)篇十七

怎樣教好數(shù)學(xué)，《國(guó)家數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)數(shù)學(xué)的教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)方式,、教學(xué)評(píng)估、教育價(jià)值觀等多方面都提出了許多新的要求,。無疑使我們每位數(shù)學(xué)教師身置其中去迎接這種挑戰(zhàn),，是我們每位教師必須重新思考的問題，更是我們年輕教師成長(zhǎng)的關(guān)鍵,。自主對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)及新教材的學(xué)習(xí),，體會(huì)其鮮明的理念、全新的框架,、明晰的目標(biāo),。對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念、設(shè)計(jì)思路,、課程目標(biāo),、內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)及課程實(shí)施有了更深的了解，在新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下,，通過本學(xué)期教育教學(xué)的實(shí)踐和鍛煉,，使得我在教育教學(xué)上有了很大的進(jìn)步和提高，并獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn),。

在實(shí)際教學(xué)活動(dòng)中兼顧到知識(shí)教育與人文教育的和諧統(tǒng)一,，而這并非是一朝一夕就能完成的。需要我們不斷學(xué)習(xí),、不斷修煉，提高文化水平與做人境界,，這將是一個(gè)長(zhǎng)期而非常有價(jià)值的努力過程,。以創(chuàng)新求發(fā)展,，將公開課上的精華延伸運(yùn)用于日常教學(xué)實(shí)踐，努力處理好數(shù)學(xué)教學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系,，努力處理好應(yīng)用意識(shí)與解決問題的重要性,，重視培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)和能力。重視培養(yǎng)學(xué)生的探究意識(shí)和創(chuàng)新能力,。

堅(jiān)持以教學(xué)為中心,，強(qiáng)化管理，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為,，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合,，促進(jìn)教師嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí),、高效,、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴(yán)肅、勤奮,、求真,、善問的良好學(xué)風(fēng)的形成。

1,、自檢——檢查自己所有的職業(yè)表現(xiàn)是否規(guī)范,、得體。

2,、互觀——由組長(zhǎng)牽頭,，同其他組員間互相交流、學(xué)習(xí),，取長(zhǎng)補(bǔ)短,。

教育管理顧問的教學(xué)工作總結(jié)篇十八

20xx至20xx學(xué)年度即將過去，為更好地做好來年的'工作,，現(xiàn)將本學(xué)年度個(gè)人教育教學(xué)工作回顧總結(jié)如下：

一年來在學(xué)校黨政的直接領(lǐng)導(dǎo)下,，不斷努力學(xué)習(xí)黨的方針政策，做到愛崗敬業(yè),，誠(chéng)信友善,，高度體現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，為實(shí)現(xiàn)祖國(guó)偉大復(fù)興努力奮斗,！工作任勞任怨,，不計(jì)得失，不求名利,，服從分工,，恪守師德，關(guān)愛學(xué)生，以學(xué)生為本,，教書育人,，為人師表！嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度,，按時(shí)交納黨費(fèi),，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。努力做一名普普通通,，合格稱職的黨員教師,，不愧對(duì)黨和人民的重托，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)的信任,，使每個(gè)學(xué)生都得到很好的發(fā)展,。

本年度我所承擔(dān)的教育教學(xué)工作是：四年級(jí)5個(gè)班和三（5）班的科學(xué)課，共6個(gè)班的教育教學(xué)工作,。周課時(shí)12課時(shí),，工作量滿負(fù)荷。為更好地完成工作任務(wù),，在工作中我采取了以下幾項(xiàng)措施：

（1）努力鉆研教材,，備好課，設(shè)計(jì)課堂教學(xué)方案,。

（2）上好每節(jié)課,。以有效課堂目標(biāo)要求自己，向40分鐘要質(zhì)量,。從抓紀(jì)律入手,，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)的教育。

（3）教學(xué)中,，體現(xiàn)學(xué)科特點(diǎn),，抓重點(diǎn)，講明白,，讓學(xué)生掌握科學(xué)原理,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣，使學(xué)生能主動(dòng)學(xué)科學(xué),、愛科學(xué)和用科學(xué),。

（4）經(jīng)常跟班主任、學(xué)科教師和家長(zhǎng)溝通,，共同教育學(xué)生學(xué)好科學(xué)課,。

（5）加強(qiáng)作業(yè)練習(xí),，復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)知識(shí),。

（6）加強(qiáng)學(xué)習(xí)應(yīng)用多媒體，利用班班通等現(xiàn)代教學(xué)手段輔助教學(xué),，提高工作效率，拓寬視野,。

總之,，在過去的一年里，忙忙碌碌中有苦有累自己始終嚴(yán)于律己,，以工作為重，克服自身雜念,，一切為了孩子,，為孩子的一切！在平凡的崗位上默默無聞,，兢兢業(yè)業(yè)工作,，竭盡全力，無怨無悔,，我堅(jiān)信辛勤耕耘,，終將收獲！

教育是國(guó)家和民族的偉大事業(yè),，"百年大計(jì),，教育為本"，要實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興,，離不開教育,，作為一名教師，自己將一如既往,，熱愛教育事業(yè),，不懈努力工作，為教育奉獻(xiàn)一切,！發(fā)揮正能量,，讓自己的工作平凡平淡而不平庸，無名無利卻有價(jià)值,。不懼黃昏晚,，只愿夕陽紅！

教育管理顧問的教學(xué)工作總結(jié)篇十九

一學(xué)期的時(shí)光就這樣過去了,，回顧這一學(xué)期的工作,，想說的真是太多太多。人民教師這一職業(yè)是非常辛苦的,。本學(xué)期,，我負(fù)責(zé)學(xué)校xx管理和任教四個(gè)班的信息技術(shù)課。現(xiàn)就本人的工作小結(jié)如下：

師是人類靈魂的工程師,，是傳遞知識(shí)和文明的接力手,，是點(diǎn)燃光明未來的火炬手,。作為一名人民教師，我感到由衷的自豪,，也深知肩負(fù)的歷史寄托和責(zé)任,。我清楚要成為優(yōu)秀的新世紀(jì)、社會(huì)主義精神文明工作者,，就要不斷提高自身的精神修養(yǎng),，提高自己的政治素養(yǎng)和專業(yè)文化水平。與時(shí)俱進(jìn),，開拓進(jìn)取已成為這個(gè)時(shí)代的主旋律,，信息時(shí)代的教師一定要勤于學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新,，踏實(shí)肯干,，用自己辛勤的努力培養(yǎng)出新世紀(jì)、新時(shí)期的新一代勞動(dòng)者,。

本人能積極參加政治學(xué)習(xí),，關(guān)心國(guó)家大事，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策,，關(guān)心國(guó)內(nèi)外大事，注重政治理論的學(xué)習(xí),，團(tuán)結(jié)同志,，熱心幫助同志，人際關(guān)系融洽,，教學(xué)目的明確,，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù),，勤奮刻苦,，關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生,，為人師表,，有奉獻(xiàn)精神。平時(shí)積極參加全校教職工大會(huì)及黨員大會(huì),，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級(jí)文件,，配合組里搞好教研活動(dòng)，從不缺勤,，按時(shí)坐班,，服從安排，業(yè)余不從事有償家教及第二職業(yè),。本學(xué)年度全勤,。

在教學(xué)工作中,，我注意做到以下幾點(diǎn)：

1、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課,。在教學(xué)活動(dòng)中,，積極參加年級(jí)組組織的教研活動(dòng)，進(jìn)行集體備課,，仔細(xì)聽,，認(rèn)真記，領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì),。然后根據(jù)要求,，提前兩周備好課，寫好教案,。平時(shí)做到提前備課，備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材,、教參,，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向同年組老師學(xué)習(xí),、請(qǐng)教,。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn),、難點(diǎn),，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn),。教案編寫認(rèn)真,，并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。

為了上好每一節(jié)課,，我經(jīng)常上網(wǎng)查資料,，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，常常工作到深夜,。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容,，我積極查找課件，制作課件,，準(zhǔn)備,、制作教具。復(fù)習(xí)階段,，我把每一單元的詞語,、重點(diǎn)內(nèi)容用電腦打印在紙上，為的就是讓學(xué)生有個(gè)清晰的復(fù)習(xí)印象,。每次,，當(dāng)我工作完的時(shí)候,，脖子就已經(jīng)感到十分僵硬而疼痛。而家人都已熟睡,，時(shí)鐘已悄然滑過深夜十一時(shí),、十二時(shí)。

2,、上課,。上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無準(zhǔn)備之仗,。上課時(shí)認(rèn)真講課,，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn),，精講精練,。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,，使學(xué)生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣,，有難度的問題找優(yōu)等生,；一般問題找中等生；簡(jiǎn)單些的總是找學(xué)困生回答,。桌間巡視時(shí),，注意對(duì)學(xué)困生進(jìn)行面對(duì)面的輔導(dǎo)，課后及時(shí)做課后記,，找出不足,。上課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮，培養(yǎng)學(xué)生的思維,，注重綜合能力的培養(yǎng),，有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性，在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì),，保證每一節(jié)課的質(zhì)量,。

3、輔導(dǎo),。我利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),，不明白的耐心講解，不會(huì)寫字就手把手地教,，及時(shí)查缺補(bǔ)漏,。并與家長(zhǎng)聯(lián)系，及時(shí)溝通情況,，課后給他們吃小灶,。

4,、認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)，注意聽取學(xué)生的意見,，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，并有目的的對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。根據(jù)減負(fù)的要求,，我把每天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選,，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性的作業(yè),。

5,、堅(jiān)持聽課，注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，努力探索適合自己的教學(xué)模式,。本學(xué)年平均每周聽課二到三節(jié)，對(duì)自己的教學(xué)促進(jìn)很大,。

6,、注重教育理論的學(xué)習(xí)，并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂,，做到學(xué)有所用。這一學(xué)期以來,，學(xué)校開了幾次公開課,，通過公開課的學(xué)習(xí)，使自己的教學(xué)水平得到很大的提高,，但也使我意識(shí)到了自己在教學(xué)方面的不足之處,。

積極學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實(shí)自己,，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。努力學(xué)習(xí)英語,，以適應(yīng)當(dāng)前教育的形式,，給自己充電，為進(jìn)行雙語教學(xué)做好準(zhǔn)備,。積極進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習(xí),，爭(zhēng)取三年之內(nèi)拿下本科。我還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)各種開發(fā)語言,，學(xué)習(xí)制作多媒體課件,，為教學(xué)服務(wù)，同時(shí)也幫助其他同志制作課件,，上網(wǎng)查找資料等等,，積極撰寫教育教學(xué)論文,。

教育管理顧問的教學(xué)工作總結(jié)篇二十

一個(gè)班級(jí)，就是一個(gè)大家庭,，孩子們也期待著能在這里感受到家的溫暖,，享受母親般的關(guān)愛?；仡欉@一學(xué)期的工作,，雖然有些苦，有些累,，但看著孩子們一天天進(jìn)步,，值！現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下,，以便揚(yáng)長(zhǎng)避短,，把工作做得更好。

養(yǎng)成教育工作是一項(xiàng)常抓不懈的工程,。

學(xué)習(xí)上：回答問題要舉手,，下課凳子放桌子下面，做好下節(jié)課課前準(zhǔn)備,。

紀(jì)律上：不追逐,，不打鬧，上下樓梯靠右走,。

衛(wèi)生上：不亂扔垃圾,，桌子，桌斗干凈整潔,。

生活上：按時(shí)就寢起床,，晚上臨睡前衣服疊好放在床頭，每天早起一杯熱茶等,。

這些方方面面的養(yǎng)成習(xí)慣的培養(yǎng)我和王老師采取的是以“星級(jí)評(píng)級(jí)”的制度逐步促進(jìn)的,。每周一個(gè)大的主題，學(xué)生之間進(jìn)行評(píng)比,，表現(xiàn)好的可以加一到三分,，表現(xiàn)不好就扣分，一天一小結(jié),，一周一總結(jié),，10分可以換一顆班級(jí)之星，50分可以換一顆智慧之星,，在這一機(jī)制的激勵(lì)與鼓舞下,，孩子們爭(zhēng)強(qiáng)好勝的潛能得以充分的發(fā)揮，養(yǎng)成習(xí)慣在這一氛圍中逐步得到了提高。當(dāng)然,，養(yǎng)成習(xí)慣的培養(yǎng)更多時(shí)候還需要老師勤動(dòng)口,，常提醒，久而久之,，孩子們會(huì)越做越好,！

班上有常任班長(zhǎng)，同時(shí)我和王老師又設(shè)置了值日班長(zhǎng),，值日班長(zhǎng)按學(xué)號(hào)輪流,，每人上任兩天。值日班長(zhǎng)的職責(zé)從早晨進(jìn)教室開始,，先在黑板上寫下一天打掃衛(wèi)生的學(xué)生,，并負(fù)責(zé)監(jiān)督，然后開始負(fù)責(zé)檢查學(xué)生的喝水情況和讀書情況,，早讀結(jié)束后進(jìn)行總結(jié),。之后是負(fù)責(zé)一天全方位的工作，包括衛(wèi)生,，紀(jì)律的檢查,，晚飯后，對(duì)全天情況進(jìn)行總結(jié),。表現(xiàn)好的學(xué)生和小組進(jìn)行加分,。一周總結(jié)時(shí)還要評(píng)選出本周內(nèi)最合格的值日班長(zhǎng)，并及時(shí)給予表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì),，表現(xiàn)特別好的在下周還可以獎(jiǎng)勵(lì)多當(dāng)一天值日班長(zhǎng),。在這一活動(dòng)中，孩子的管理能力得到了明顯的提高,，并且也讓每個(gè)孩子體會(huì)到了當(dāng)班長(zhǎng)的苦與樂，從而自己在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中也更加地努力了,！

相信大家都有這樣的經(jīng)歷：上課鈴聲響了,，孩子們似乎沒有聽見，仍在嘰嘰喳喳的熱鬧著......生氣的我們會(huì)大聲呵斥：誰沒有聽見鈴聲,，還在說話,！結(jié)果我們的聲音被嘈雜的聲音所淹沒，或者說孩子被我們的呵斥所震撼,，但我們的喉嚨或許會(huì)出現(xiàn)些許的不舒服,。實(shí)際上，這時(shí)候,，我們換一種說法：表揚(yáng)：xxx同學(xué),，坐得特別直，結(jié)果其他說話的孩子紛紛效仿，似乎也想得到老師的表揚(yáng),！這就是榜樣的力量,！

所以，在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中,，我和李老師每周日學(xué)生返校時(shí),，都先為孩子選出一個(gè)各方面特別優(yōu)秀的孩子，讓全班學(xué)生去觀察他,，模仿他,。等到周末總結(jié)時(shí)，請(qǐng)同學(xué)們總結(jié)出他的優(yōu)點(diǎn),，誰說的最好,，誰就可以得到獎(jiǎng)勵(lì)。學(xué)生在觀察的過程中也從榜樣的身上學(xué)到了很多,，良好的班風(fēng)班紀(jì)也日益完善,。

堅(jiān)持早晚量體溫，提醒孩子多喝水,，保障教室勤通風(fēng),，已成了我們工作中的一項(xiàng)非常重要的工作了。當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子體溫偏高時(shí),，馬上和家長(zhǎng)聯(lián)系,，家離的遠(yuǎn)的孩子，我會(huì)及時(shí)帶他去校醫(yī)室看病,，并提醒孩子多喝水,，一天多次量體溫。多一點(diǎn)細(xì)心,，多一份責(zé)任心,，我們的孩子會(huì)更健康快樂地成長(zhǎng)！

每月一次的家校聯(lián)系卡,，每周一次的接送時(shí)間,，每天通過微信發(fā)送孩子的動(dòng)態(tài)，都是我和家長(zhǎng)溝通的渠道,。還有一些家庭教育的美文,，也通過我們的班級(jí)群和家長(zhǎng)共同分享。家校攜手,，孩子的教育工作順暢了很多,。

1.重視課前三分鐘默寫，夯實(shí)基礎(chǔ),。

2.重視口語交際訓(xùn)練,，提高孩子的口語表達(dá)能力,。

3.重視抓身邊的各項(xiàng)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的寫話能力,。

4.重視讀書課與語文課相結(jié)合,，提高學(xué)生的閱讀能力。

人無完人,，雖然我一直在努力著,，但班級(jí)工作中，總還有不盡人意的地方：

比如：個(gè)別孩子自我約束能力依舊不強(qiáng),，孩子老師在于不在時(shí)的不同表現(xiàn)等,，這些我在今后的工作中會(huì)繼續(xù)努力。把工作做得更細(xì)更實(shí),！

教育管理顧問的教學(xué)工作總結(jié)篇二十一

作總結(jié)如下：

我認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,，及時(shí)更新教育理念，積極參加繼續(xù)教育與校本培訓(xùn),。在學(xué)習(xí)的過程中自己也積累了不少別人的經(jīng)驗(yàn),，也了解到新的教育形式不允許我們?cè)谡n堂上重復(fù)講書，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念,，才能適應(yīng)教育的發(fā)展,。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還注意從書本中汲取營(yíng)養(yǎng),，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好教師,。

要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課,。為了上好課,，我做了下面的工作：

1、課前準(zhǔn)備：備好課,。備課不僅僅是備教材,，備教學(xué)步驟，真正的是要備到學(xué)生,，想學(xué)生所想,，他們喜歡什么樣的課，什么樣的課才吸引他們,，上課過程中學(xué)生遇到類似的情況會(huì)有怎么樣的反應(yīng)，而教師又要根據(jù)學(xué)生的反應(yīng)作出相對(duì)應(yīng)的反應(yīng),。

2,、認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想,、基本概念都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，那樣就避免了以往要學(xué)生掌握過多內(nèi)容,，產(chǎn)生畏難情緒的缺點(diǎn),，同時(shí)掌握知識(shí)的邏輯，新舊知識(shí)的聯(lián)系,，知道讓學(xué)生學(xué)好當(dāng)前知識(shí),，要從哪方面下手，應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,，怎樣才能教好,。

3、了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

4,、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

5,、課堂上的情況,。我注重組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,，同時(shí),，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病,，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意學(xué)生的興趣，課堂上游戲,，歌曲結(jié)合,。

6,、積極參與聽課、評(píng)課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平,。本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任我?！翱缭绞桨l(fā)展試驗(yàn)班”二年級(jí)一班的英語老師，每月我都積極參與課題組組織的聽課評(píng)課活動(dòng),，受到了課題組老師的好評(píng),。

7、熱愛學(xué)生,，平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí),。對(duì)占相對(duì)多數(shù)的中差生,，我變嫌棄為喜愛，變忽視為重視,，變冷漠為關(guān)注,，變薄待為厚待。我注意幫助他們找到優(yōu),、缺點(diǎn),，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn),。其次是以平常的心態(tài)對(duì)待：差生也是孩子,，厭惡、責(zé)罵只能適得其反,，他們應(yīng)享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主,，也應(yīng)享受到優(yōu)秀學(xué)生在老師那兒得到的愛。

“金無足赤,，人無完人,，”在教學(xué)工作中我仍難免有缺陷，例如,，課堂語言平緩,，語言不夠生動(dòng)，在嚴(yán)格要求學(xué)生的同時(shí)對(duì)待學(xué)生還不夠親切……等,。同時(shí),，在工作中，我意識(shí)到,，人只要有一刻的松緩,，一刻的懶惰，你就會(huì)退步,，就會(huì)落后,，但別人卻在不斷的前進(jìn)。所以,，不但是對(duì)學(xué)生,，要嚴(yán)格要求。對(duì)自己,，也要嚴(yán)格要求,，要學(xué)會(huì)不斷反思自己，不斷提高自己的水平,。在以后的日子里,，我會(huì)在今后的教學(xué)過程中逐步改正和完善教育教學(xué)方法，爭(zhēng)取更大進(jìn)步,，早日成長(zhǎng)為一名合格的美術(shù)教師,。

教育管理顧問的教學(xué)工作總結(jié)篇二十二

一學(xué)年的工作結(jié)束了，下面我就自己一年來的思想表現(xiàn)和工作情況作以小結(jié),。

本人一如既往的堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),，擁護(hù)黨的方針政策，收聽收看國(guó)際國(guó)內(nèi)新聞,，關(guān)心國(guó)家大事,，積極參加每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,，以《教師法》和《教育法》為行動(dòng)準(zhǔn)則,，認(rèn)真履行教師職業(yè)道德規(guī)范，為人師表,，教書育人,，有較強(qiáng)的服務(wù)意識(shí)和主人翁精神。

本學(xué)年我擔(dān)任的是高三兩個(gè)班的語文教學(xué)工作,，兼高三文科班班主任工作,。為了真正實(shí)踐素質(zhì)教育，提高工作效率,，我注重課前備課這個(gè)環(huán)節(jié),，認(rèn)真鉆研教材，深入研究學(xué)生,，科學(xué)運(yùn)用教法,，在課堂教學(xué)中力求教法的靈活多變，講解的生動(dòng)活潑,，課后輔導(dǎo)的耐心細(xì)致,，作業(yè)批閱的認(rèn)真及時(shí),，課堂得失的反饋總結(jié)，認(rèn)真抓好高三學(xué)生的會(huì)考和高考復(fù)習(xí)工作,，同時(shí)也注重在文化教育中對(duì)學(xué)生思想教育的滲透,，做到既教書又育人。

在班主任工作方面,，我從以下幾方面來加強(qiáng)對(duì)班級(jí)的培養(yǎng)與管理：

1,、強(qiáng)化習(xí)慣養(yǎng)成教育，貫徹落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)工作安排,。

一學(xué)年來,，我狠抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)和學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，以更嚴(yán)更高的要求來訓(xùn)練學(xué)生,，讓其以良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣參加學(xué)習(xí),，同時(shí)也強(qiáng)化了學(xué)生對(duì)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的理解與實(shí)施，教育學(xué)生在校做文明中學(xué)生,，在班做榮譽(yù)小衛(wèi)士,，從學(xué)生的一言一行來教育學(xué)生愛護(hù)環(huán)境，遵章守紀(jì),，高效學(xué)習(xí),，以主人翁意識(shí)在校園內(nèi)外活動(dòng)，以中學(xué)生的禮儀風(fēng)范待人接物,，樹立較強(qiáng)的法制意識(shí),，注意對(duì)學(xué)生的思想品德教育，以期培養(yǎng)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,。另外,，本班以學(xué)校整體工作為指導(dǎo)，積極貫徹執(zhí)行學(xué)校各項(xiàng)指示,，認(rèn)真組織學(xué)生參加各類文娛活動(dòng),，積極負(fù)責(zé)地完成學(xué)校安排的各項(xiàng)勞動(dòng)任務(wù)，認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生參加“書畫作品展”,，參加各類征文大賽,，參加“春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)”，參加學(xué)校組織的各學(xué)科競(jìng)賽,，讓學(xué)生的特長(zhǎng)得到了發(fā)揮,，并取得了一定成績(jī)，對(duì)學(xué)校整體工作的順利開展起到了應(yīng)有的作用,。

2,、提高班委素質(zhì)，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)。

班委組織是班級(jí)工作的核心,，也是班級(jí)工作順利開展的堅(jiān)強(qiáng)后盾,。在班級(jí)建設(shè)中，本班通過民主推選,，組建了新的班委,，將一些個(gè)人素質(zhì)高，對(duì)班級(jí)工作熱心負(fù)責(zé)的同學(xué)推選為班干部,，極大增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力，班務(wù)工作也得以順利開展,。另外,，本班團(tuán)隊(duì)建設(shè)也得到了加強(qiáng)，團(tuán)小組經(jīng)常性開展一些團(tuán)隊(duì)活動(dòng),，從思想方面提高認(rèn)識(shí),，加強(qiáng)對(duì)團(tuán)員的再教育。在班級(jí)墻報(bào)欄中,，對(duì)班委組成和團(tuán)隊(duì)組成都設(shè)了公示,，以便接受全班同學(xué)的監(jiān)督。

3：作好調(diào)查研究,，協(xié)調(diào)各科教學(xué),。

在具體教學(xué)活動(dòng)中，我始終注意對(duì)學(xué)生思想動(dòng)態(tài),，家庭情況的調(diào)查研究,，從學(xué)生的一言一行一顰一笑中把握學(xué)生的個(gè)性特征，與學(xué)生談心交流,，了解學(xué)生的家境及煩憂,，有的放矢地做好學(xué)生的思想工作，深入調(diào)查班級(jí)隱形情況,，及時(shí)了解學(xué)生對(duì)教學(xué)情況的信息反饋,，與各課任老師主動(dòng)溝通，相互協(xié)調(diào),，以確保教學(xué)任務(wù)的順利完成,。

4、營(yíng)建溫暖友愛的班級(jí)氛圍,，確保學(xué)生無重大違紀(jì)事件發(fā)生,。

為培養(yǎng)學(xué)生濃烈的班級(jí)向心意識(shí)，本班開展了豐富多彩的“獻(xiàn)上一份愛心,，豐收更多愛心”的愛心活動(dòng),，讓同學(xué)之間學(xué)會(huì)寬容，擁有誠(chéng)信,，師生感情融洽,，班風(fēng)友愛文明,。經(jīng)過全班同學(xué)的共同努力，本班今年被評(píng)為區(qū)級(jí)文明班級(jí),。

一年的工作,，有成績(jī)，也有不足,，為了日后將工作做的更加出色,，我將不斷加強(qiáng)對(duì)自己思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力的學(xué)習(xí)提高，多學(xué)習(xí)他人長(zhǎng)處,，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，以期取得更大的成績(jī)。