方案的成功與否取決于執(zhí)行的力度和團(tuán)隊的協(xié)同努力,。方案的制定是一個創(chuàng)造性和思維拓展的過程，需要集思廣益,。方案的實施和執(zhí)行是方案制定的關(guān)鍵環(huán)節(jié),，我們要確保方案順利落地并實現(xiàn)預(yù)期效果。

社區(qū)活動方案的創(chuàng)新與實踐篇一

社區(qū)為豐富居民的文體娛樂活動,，著力營造新春佳節(jié)喜慶,、祥和的節(jié)日氣氛，增強(qiáng)居民團(tuán)結(jié)向上,、健康,、科學(xué)的生活方式，關(guān)心居民的文化物質(zhì)生活,。在元宵節(jié)來臨之際,，社區(qū)統(tǒng)籌規(guī)劃、精心組織,、開展“濃濃鄰里情,、佳節(jié)慶元宵”趣味游園活動。現(xiàn)將元宵節(jié)趣味活動安排如下：

一,、時間：

20xx年3月1日16時,。

二、地點：

xxxx10號院,。

三,、參加人員：

空巢、低保老人,、殘疾人,、社區(qū)群眾。

四,、活動程序：

1,、介紹領(lǐng)導(dǎo)、來賓,。

2,、書記元宵節(jié)致辭。

3,、領(lǐng)導(dǎo)講話,。

4、包元宵,、敬老人,。

五、人員安排：

xx：全面協(xié)調(diào),、接待領(lǐng)導(dǎo)或媒體,。

xx：主持,、物質(zhì)準(zhǔn)備。

xx：照相,、布置會場。

xx：節(jié)目策劃,、主持,。

xx：音控、后勤保障,、活動兌獎,。

xx：通知、接待老人,、活動兌獎,。

xx：等社區(qū)各院落樓棟長。

安保：

六,、物質(zhì)準(zhǔn)備：

1,、爐子、鍋等社區(qū)現(xiàn)成的,；

2,、一次性餐具：（200個、筷子若干）,。

3,、蘋果若干（糖果、瓜子若干）,。

4,、元宵（社區(qū)現(xiàn)成的）。

5,、主持人服裝：自備,，社區(qū)其他成員的.服裝要去租；

6,、桌椅（長桌x張,，社區(qū)樓上的，橙子若干,、不夠到其他社區(qū)借x張,，須在12號前完成）。

7,、座牌,。

社區(qū)活動方案的創(chuàng)新與實踐篇二

貫徹綠色發(fā)展理念，堅持“從我做起,，帶動宿舍,，推動全?！钡幕顒铀悸罚M(jìn)一步推進(jìn)禮貌,、環(huán)保,、綠色教育的深入開展，把教育活動延伸到全校,，廣泛發(fā)動全校大學(xué)生用心參與到活動中來,，培養(yǎng)學(xué)生“講禮貌、重環(huán)保,、倡綠色”的良好風(fēng)尚,，推動學(xué)生禮貌、宿舍和睦,、校園和諧,，為“秀麗校園”建設(shè)和地方高水平大學(xué)建立工作營造濃厚氛圍。

二,、活動主題,。

倡禮貌環(huán)保，建秀麗工大,。

三,、活動口號。

傳播綠色禮貌,，參與環(huán)保行動,。

共建生態(tài)禮貌，共享綠色未來,。

走下網(wǎng)絡(luò),，走出宿舍，走向操場,。

四,、重點目標(biāo)。

(一)減少校園“白色垃圾”,。教室,、圖書館、操場和食堂等公共場所的“白色垃圾”顯著減少,，一次性塑料制品使用和在教室等公共場所隨手丟擲垃圾的行為明顯減少,。學(xué)生自覺維護(hù)公共場所禮貌秩序的意識明顯增強(qiáng)，學(xué)生養(yǎng)成垃圾分類的好習(xí)慣,。

(二)建立學(xué)生“禮貌宿舍”,。宿舍衛(wèi)生狀況明顯改善，宿舍文化建設(shè)取得顯著成效,。建立“禮貌宿舍”建立的長效機(jī)制,，讓學(xué)生養(yǎng)成“自我教育,、自我管理、自我服務(wù)”的觀念,，構(gòu)成健康高雅的宿舍文化氛圍;讓宿舍成為學(xué)生基礎(chǔ)禮貌教育,、行為習(xí)慣養(yǎng)成、綜合素質(zhì)提高的重要“陣地”,。

五,、活動安排。

(一)開展宣傳動員,。

1、以校學(xué)生會的名義向?qū)W生發(fā)布有關(guān)綠色環(huán)保的'倡議書,，開展以“綠色環(huán)?！睘橹黝}的環(huán)保簽名活動和以“杜絕餐食進(jìn)教室，禮貌新風(fēng)我先行”為主題的簽名倡議活動,，廣泛宣傳活動的目標(biāo)和好處,，提高活動知曉度和學(xué)生參與度，引導(dǎo)學(xué)生樹立綠色生活,、保護(hù)環(huán)境的理念并鼓勵學(xué)生用心踐行,。

時限要求：20__年4月5月。

落實單位：學(xué)工部,、團(tuán)委,。

2、開展綠色環(huán)保宣傳標(biāo)語征集,、環(huán)保知識競賽等活動,。發(fā)動全校師生設(shè)計綠色環(huán)保宣傳標(biāo)語海報，并張貼在室外墻報欄上;開展以低碳環(huán)保為主題的校園環(huán)保知識競賽,，資料涉及自然科學(xué),、環(huán)境保護(hù)等多個領(lǐng)域，掀起宣傳環(huán)保,、保護(hù)環(huán)境的熱潮,。

時限要求：20__年4月7月。

落實單位：建工學(xué)院,。

3,、利用“微行工大”等新媒體平臺，及時發(fā)布活動預(yù)告和方案等相關(guān)信息,，多方面宣傳綠色環(huán)保理念,，吸引鼓勵更多的學(xué)生參與活動。

時限要求：20__年4月7月,。

落實單位：學(xué)工部,、團(tuán)委,。

4、環(huán)保知識宣傳展出,。

由綠色驛站開展的相應(yīng)環(huán)?；顒樱鐝U舊物品回收利用大賽,、廢舊電池回收,、慈湖河清理活動為基礎(chǔ)，以新媒體,、海報及視頻展出的渠道宣傳保護(hù)環(huán)境的知識和方法,，倡導(dǎo)學(xué)生用心參加綠色公益活動，投身環(huán)保,，引導(dǎo)學(xué)生對照不足逐點改善,，同時增強(qiáng)同學(xué)們的“愛校、護(hù)校,、榮?！鼻楦校步ㄐ沱愋@,。

時限要求：20__年4月5月,。

落實單位：建工學(xué)院。

(二)開展清除“白色垃圾”活動,。

1,、加強(qiáng)教育引導(dǎo)。加強(qiáng)對學(xué)生的禮貌禮儀和綠色環(huán)保教育,，舉辦環(huán)保知識講座和學(xué)生座談會,，開展主題班會、主題團(tuán)日和志愿者深入教室,、寢室應(yīng)對面宣傳等活動,，宣傳“白色垃圾”的危害，引導(dǎo)學(xué)生重視校園環(huán)境衛(wèi)生和禮貌秩序問題,，自覺減少塑料袋的使用,，杜絕亂扔垃圾的行為，為營造綠色,、禮貌,、環(huán)保的生活環(huán)境貢獻(xiàn)自己的力量。

時限要求：20__年4月7月,。

落實單位：學(xué)工部,、團(tuán)委、各學(xué)院。

2,、加強(qiáng)對塑料袋源頭的使用和管理,，校園食堂進(jìn)一步推廣使用環(huán)保餐具，并倡導(dǎo)學(xué)生自帶餐具,。

時限要求：20__年4月5月,。

落實單位：后勤處、各學(xué)院,。

3,、組織開展學(xué)生“義工勞動”

發(fā)揚志愿服務(wù)精神，開展義務(wù)拾撿垃圾活動,，以學(xué)院為單位劃分片區(qū),，分片拾撿學(xué)生公寓、教學(xué)樓宇周邊的白色垃圾,，改善校園環(huán)境,，促進(jìn)校園精神禮貌建設(shè)，讓校園在同學(xué)們的共同努力下有煥然一新的變化,。

時限要求：20__年4月6月,。

落實單位：團(tuán)委,、各學(xué)院,。

4、開展垃圾專項治理和分類收集活動,。

教學(xué)樓宇垃圾桶有序擺放,，保障走廊通道整潔通暢;開展清除校園“小廣告”(按各單位專欄分區(qū)包干清理)、舊物捐贈,、環(huán)保工藝品制作,、垃圾分類回收活動，引導(dǎo)學(xué)生自覺維護(hù)校園環(huán)境,，變廢為寶,，節(jié)約資源，做禮貌有禮的安工大人,。

時限要求：20__年4月7月,。

落實單位：后勤處、保衛(wèi)處,、校學(xué)生會,、各學(xué)院。

5,、加強(qiáng)監(jiān)督整改,。校園大學(xué)生禮貌督導(dǎo)隊、校院學(xué)生會等學(xué)生組織和輔導(dǎo)員、保衛(wèi)處,、后勤處等相關(guān)部門要組織專門力量,，由教師帶隊，按時間點分區(qū)包干協(xié)同值班監(jiān)督,，加強(qiáng)日常檢查監(jiān)督,，勸阻同學(xué)們的不禮貌行為，督促學(xué)生少用塑料袋,、不亂扔塑料袋等垃圾,。

時限要求：20__年4月7月。

落實單位：學(xué)工部,、團(tuán)委,、各學(xué)院。

(三)開展“禮貌宿舍”建立活動,。

1,、建立特色宿舍。

開展特色宿舍建立,，鼓勵各學(xué)院結(jié)合各自專業(yè)特點,，各學(xué)生結(jié)合家鄉(xiāng)人文風(fēng)情和愛好特長，打造一批具有鮮明文化特色的宿舍,，讓宿舍鐫刻青春的記憶,，見證學(xué)生的成長，展現(xiàn)學(xué)子的鮮明個性,，體現(xiàn)校園的文化傳統(tǒng),。

時限要求：20__年4月7月。

落實單位：后勤處,、團(tuán)委,、各學(xué)院。

2,、打造宿舍“文化走廊”

不同專業(yè)學(xué)生圍繞各自學(xué)科特點,，以專業(yè)經(jīng)典知識為主要資料，配以趣味常識,，設(shè)計展板或壁畫,，懸掛于宿舍走廊內(nèi)，將文化氣息帶入生活區(qū),，提升宿舍的品味,。

時限要求：20__年5月6月。

落實單位：后勤處,、團(tuán)委,、各學(xué)院。

3、美化宿舍環(huán)境,。

引導(dǎo)學(xué)生重視寢室環(huán)境問題,，自覺遵守校園宿舍管理規(guī)章制度，禮貌就寢,、節(jié)水節(jié)電,、愛護(hù)環(huán)境，養(yǎng)成禮貌守禮,、勤儉節(jié)約的好習(xí)慣;拒絕煙草,，注意安全，共創(chuàng)清新安全校園,。

時限要求：20__年4月7月,。

落實單位：后勤處、團(tuán)委,、各學(xué)院,。

(四)開展踐行健康生活方式活動。

1,、舉辦趣味運動賽,。

用心鼓勵同學(xué)們走向操場，參加課外鍛煉,，組織開展兩人三足,、趣味接力跑等趣味運動比賽，鍛煉學(xué)生體魄,，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí),，提升綜合素質(zhì),。

時限要求：20__年5月6月,。

落實單位：校學(xué)生會、各學(xué)院,。

2,、舉辦讀書交流會。

定期組織讀書交流活動,，倡導(dǎo)學(xué)生走下網(wǎng)絡(luò),，走進(jìn)書香世界，促進(jìn)學(xué)生在讀書中培養(yǎng)個人興趣,，在讀書中充實自我,，做愛讀書、好讀書的時代新青年,。

時限要求：20__年5月6月,。

落實單位：團(tuán)委。

3、開展低碳行走活動,。

組織環(huán)雨山湖低碳行走,、騎行漫游等活動，倡導(dǎo)學(xué)生走出寢室,，親近自然,，舒緩情緒，收獲快樂和健康,。

時限要求：20__年4月5月,。

落實單位：團(tuán)委、各學(xué)院,。

4,、開展校園樹木養(yǎng)護(hù)認(rèn)領(lǐng)活動。

以班級為單位開展樹木,、草坪養(yǎng)護(hù)認(rèn)領(lǐng)活動,，劃分職責(zé)區(qū)，掛牌認(rèn)領(lǐng),。

時限要求：20__年4月6月,。

落實單位：后勤處、各學(xué)院,。

5,、開展“早起一刻鐘”活動。

開展“早起一刻鐘”活動,，動員學(xué)生每一天提前一刻鐘起床,，并結(jié)合學(xué)生跑早操等相關(guān)活動，督促學(xué)生早起參加早自習(xí)或體育鍛煉,。

時限要求：20__年4月6月,。

落實單位：校學(xué)生會、各學(xué)院,。

六,、實施要求,。

(一)制定計劃。各職責(zé)單位、部門及負(fù)責(zé)人要根據(jù)活動方案和要求,，明確目標(biāo)任務(wù),、參與人員,、物資安排和具體流程,，做好活動準(zhǔn)備工作的評估。

(二)監(jiān)督落實,。上述活動按照職責(zé)單位分工予以落實,，發(fā)揮校園禮貌督導(dǎo)隊和校學(xué)生會相關(guān)部門的作用,，結(jié)合學(xué)風(fēng)建設(shè)中禮貌宿舍和“十佳百優(yōu)”班級建立等活動，強(qiáng)化對教室,、宿舍的檢查,，督促學(xué)生改正不禮貌行為，用心踐行綠色環(huán)保的生活方式,。

(三)激勵機(jī)制,。為了充分調(diào)動各部門開展活動的用心性和學(xué)生參與活動的熱情，根據(jù)活動開展效果和完成狀況,，對職責(zé)部門和參與者,，予以必須的獎勵。

(四)評比表彰,。根據(jù)各項活動完成統(tǒng)計數(shù)據(jù),，定期通報各學(xué)院建立狀況。開展禮貌綠色環(huán)?；顒拥目偨Y(jié)表彰活動,，評選表彰先進(jìn)群眾、先進(jìn)個人,，并予以獎勵,。

(3)進(jìn)行一次自然角文化再建設(shè)活動。

(4)每位教師設(shè)計一個創(chuàng)新環(huán)保教案,。

(5)每位教師組織一次有特色的環(huán)?；顒印?/p>

班級及幼兒層面：

(1)各班制定一份環(huán)保特周主題方案,。每個年段刊出一期環(huán)保主題展板,，由各年段負(fù)責(zé)。

(2)進(jìn)行一次360度無遺漏死角大檢查行動,。師生開展清理環(huán)境衛(wèi)生,，清理衛(wèi)生死角等活動，透過親身感受提高對環(huán)境的關(guān)心和愛護(hù),。

(3)各教研組開展不同形式的環(huán)保特色活動,。

小班段開展環(huán)保系列活動：我是地球清潔工,、光盤行動,、惜水小衛(wèi)士。

中班段開展環(huán)保系列活動：環(huán)保宣傳標(biāo)語的制作和親子環(huán)保作品制作,。

大班段成立環(huán)保護(hù)衛(wèi)隊并開展環(huán)保系列活動：環(huán)保繪畫,、環(huán)保時裝秀。

家長層面：

(1)發(fā)放一份“大手拉小手,，綠色環(huán)保一齊走”家長倡議書,，多方面呼吁家長帶動孩子踐行綠色環(huán)保,。

(2)舉辦一次綠色消費：重點是“綠色生活，環(huán)保選購”,。如購買(超多)散裝的物品量的多少問題,，減少在包裝上面的浪費。又如買那些可循環(huán)材料做成的物品,。少購買一次性產(chǎn)品,。

(3)進(jìn)行一次環(huán)保健康行活動。向全體家長發(fā)出倡議：低碳出行,，少開一天車;節(jié)約用電,，晚上少開燈一小時。

社區(qū)活動方案的創(chuàng)新與實踐篇三

柵堰社區(qū)計生協(xié)會和婦聯(lián)共同開展了“媽媽您辛苦了”母親節(jié)活動,?；顒右笥蓪W(xué)生拿出自己平時攢的零花錢，在5月11日(周日)母親節(jié)的那一天,，和爸爸一起邀請媽媽到郊外農(nóng)莊度過一個輕松愉快的節(jié)日,。通過活動培養(yǎng)孩子對母親的敬愛之情，從而增強(qiáng)家庭和諧的福音,?；顒影才湃缦拢?/p>

1、8：30社區(qū)門口集合出發(fā),，9：00到農(nóng)莊(大地之春休博園),。

6、15：00上車回嘉興,。

報名條件：以家庭為單位報名(爸爸,、媽媽及孩子),，孩子8歲以上,。

報名人數(shù)：8對家庭,。

報名費用：每個家庭150元,。

報名地點：柵堰社區(qū)居委會二樓,。

報名電話：

報名截止日期：5月9日

獎項設(shè)置：由五項游戲的總成績分別設(shè)一等獎一名(奧運紀(jì)念幣,價值200元)，二等獎二名(獎品價值100元),，三等獎三名(獎品價值50元),，所有家庭均有參與獎。

社區(qū)活動方案的創(chuàng)新與實踐篇四

三,、活動場地：某大型商場或兒童游樂場,。

四、活動目標(biāo)：

通過孩子和家長的游戲,，增加孩子的體質(zhì),，增進(jìn)家長與子女之間的情感交流,。發(fā)展孩子動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。讓孩子們體驗活動帶來的樂趣,。

五,、活動準(zhǔn)備。

1,、確定活動時間,、場地，布置好活動場地,，對開幕式場地進(jìn)行安排,。

2、做好領(lǐng)導(dǎo)邀請函,，通知家長到場時間,。

3、做好活動前的宣傳工作,。

4,、設(shè)置獎品。

5,、活動前動員準(zhǔn)備會議,，確定相關(guān)工作人員。

六,、活動主要流程,。

社區(qū)成員入場。新開路蘇主任等領(lǐng)導(dǎo)致詞,。主持人宣布活動注意事項并介紹游戲名稱,。每個家庭分別上臺進(jìn)行一分鐘的自我介紹，并給予每個家庭獎勵一包糖等小禮品,。游戲開始,。

(1)踩氣球。

(2)乒乓球拍托球快步走,。

(3)套圈圈,。

(4)運球。

(5)貼鼻子,。

(6)跳圈圈,。

(7)拼圖。

(六)為孩子和家長頒獎,。

(七)主持人致詞,，活動結(jié)束。

社區(qū)活動方案的創(chuàng)新與實踐篇五

充分發(fā)揮部門職能作用,，用心參與20__年巴東縣環(huán)保世紀(jì)行活動,，深入貫徹省委、省政府關(guān)于大力加強(qiáng)生態(tài)禮貌建設(shè)的意見,，以加強(qiáng)生態(tài)禮貌建設(shè),，推進(jìn)綠色繁榮為目標(biāo)，堅持以法律監(jiān)督,、輿論監(jiān)督和群眾監(jiān)督為手段,，牢固樹立全民生態(tài)環(huán)保意識，透過扎扎實實開展巴東縣環(huán)保世紀(jì)行活動,，轉(zhuǎn)變發(fā)展方式,，發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)、保護(hù)飲用水源,、強(qiáng)化節(jié)能減排,、建立模范城市、推進(jìn)綠色繁榮,，促進(jìn)全縣經(jīng)濟(jì)社會健康快速發(fā)展,。

二、活動主題,。

建設(shè)生態(tài)巴東·推進(jìn)綠色繁榮,。

三、活動對象,。

科技局全體干部職工,。

四、活動資料,。

1,、加強(qiáng)生態(tài)禮貌建設(shè)、低碳經(jīng)濟(jì),、節(jié)能減排,、創(chuàng)禮貌機(jī)關(guān)等方面的教育，開展"低碳家庭·過時尚生活"主題教育活動,，努力增強(qiáng)廣大干部職工的科學(xué)發(fā)展意識,、低碳意識、環(huán)保意識,。

2,、在局機(jī)關(guān)開展"環(huán)保從我做起·從身邊做起·從小事做起"主題活動，號召廣大干部職工從節(jié)約一張紙,、一支筆,、一度電、一滴水做起,，倡導(dǎo)低碳生活,，反對鋪張浪費,，加強(qiáng)公共財物管理，努力降低本單位的行政成本,。

3,、結(jié)合3·22世紀(jì)水日、中國水周,，編印節(jié)水科技宣傳資料向市民免費發(fā)放,。

4、結(jié)合4·22世界地球日,，6·5世界環(huán)境日,，6·25全國土地日等重大環(huán)保節(jié)日，編印環(huán)保知識手冊,，向全縣中小學(xué)生免費發(fā)放,，并組織環(huán)保知識進(jìn)校園活動，為青少年朋友開展環(huán)保講座,。

5,、結(jié)合五月科技活動周活動，開展環(huán)保知識進(jìn)社區(qū),、進(jìn)校園,、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)農(nóng)戶活動,，將一些先進(jìn)實用技術(shù)編印成冊免費贈送,，大力倡導(dǎo)生態(tài)禮貌、環(huán)保節(jié)約,、低碳高效生活,。聘請環(huán)保專家進(jìn)企業(yè)開展技術(shù)講座和調(diào)研，切實為企業(yè)解決一些一向困擾企業(yè)發(fā)展的環(huán)保難題,。

6,、用心支持，鼓勵企業(yè)開展技術(shù)創(chuàng)新和改造,，鼓勵發(fā)明創(chuàng)造,，切實做好成果登記、鑒定,、申報,、獎勵和推廣工作。

五,、活動安排,。

(一)宣傳發(fā)動階段(8月底)。

1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組;,。

3,、召開職工大會，安排部署活動資料,。

(二)組織宣傳階段(9月1日10月15日),。

1,、廣泛宣傳教育,，營造良好氛圍;。

2,、組織開展各項活動,。

(三)迎檢總結(jié)階段(10月15日11月)。

1,、將活動狀況書面總結(jié)匯報,，構(gòu)成迎檢材料上報縣領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室;。

2,、迎接州,、縣檢查。

六,、組織領(lǐng)導(dǎo),。

為切實加強(qiáng)對環(huán)保世紀(jì)行活動的領(lǐng)導(dǎo)、經(jīng)局黨組會議研究,，決定成立"巴東縣科學(xué)技術(shù)局環(huán)保世紀(jì)行活動領(lǐng)導(dǎo)小組",，由局黨組書記、局長周樹寶任組長;黨組成員,、副局長周統(tǒng)英,，黨組成員、紀(jì)檢組長向世鵬為副組長,，各股室負(fù)責(zé)人為成員,，靳永春兼任辦公室主任，負(fù)責(zé)日常工作,。

社區(qū)活動方案的創(chuàng)新與實踐篇六

三,、活動場地：某大型商場或兒童游樂場。

四,、活動目標(biāo)：

1,、

3、通過孩子和家長的游戲,，增加孩子的體質(zhì),，增進(jìn)家長與子女之間的情感交流。發(fā)展孩子動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。讓孩子們體驗活動帶來的樂趣,。

五,、活動準(zhǔn)備。

1,、確定活動時間,、場地，布置好活動場地,，對開幕式場地進(jìn)行安排,。

2、做好領(lǐng)導(dǎo)邀請函,，通知家長到場時間,。

3、做好活動前的宣傳工作,。

4,、設(shè)置獎品。

5,、活動前動員準(zhǔn)備會議,，確定相關(guān)工作人員。

六,、活動主要流程,。

社區(qū)成員入場。新開路蘇主任等領(lǐng)導(dǎo)致詞,。主持人宣布活動注意事項并介紹游戲名稱,。每個家庭分別上臺進(jìn)行一分鐘的自我介紹，并給予每個家庭獎勵一包糖等小禮品,。游戲開始,。

(1)踩氣球。

(2)乒乓球拍托球快步走,。

(3)套圈圈,。

(4)運球。

(5)貼鼻子,。

(6)跳圈圈,。

(7)拼圖。

(六)為孩子和家長頒獎,。

(七)主持人致詞,，活動結(jié)束。

七,、活動過程,。

以每個家庭為單位,，活動均分為n組，每組4個家庭,。(一)活動1踩氣球(家庭中一大一小),。

材料準(zhǔn)備：氣球、綁繩,。

游戲方法：在一個5平方米的區(qū)域內(nèi)用腳踩破他人腳后跟上綁的氣球,，直到游戲時間結(jié)束;一個小朋友和一個家長分別腳上綁3個氣球，每個人不能出圈,，只能用腳,，否則視為違規(guī)，取消繼續(xù)比賽堵的資格;在比賽時間內(nèi)(5分鐘)踩別人的氣球,，并躲開別人不讓踩破自己腳上的氣球,，剩下多得3個家庭獲勝;獲勝者分別獲得一套家庭套裝的洗發(fā)用品,、家庭裝洗潔精及牙膏和香皂作為獎勵,。

(二)活動2乒乓球拍托球快步走(家庭中一大一小)。

材料準(zhǔn)備：乒乓球拍,、乒乓球,。

游戲方法：家長和孩子各自站在標(biāo)示線相對的兩頭，孩子利用乒乓球拍拖著球趕到家長那里;家長接住球拍繼續(xù)托著球趕到小朋友的一端,，交給本組的下一個家庭,，全組跑完，游戲就結(jié)束;在比賽過程中球掉地上的須停止后托好球方可繼續(xù)行走,，如有違規(guī)者當(dāng)輸;以先跑完的隊獲勝,，獲勝那一組的每個家庭獎勵一套家庭套裝的洗發(fā)用品。

(三)活動3套圈圈(孩子和雙親)材料準(zhǔn)備：套圈數(shù)個,、飲料數(shù)瓶(罐,、盒)。

游戲方法：把飲料排成兩排,，每排有10瓶(罐,、盒);在比賽時間內(nèi)(10分鐘)家長和小孩在規(guī)定的距離外利用套圈圈飲料，圈中的飲料最多的前三個家庭分別獎勵牙膏和香皂,。

(四)活動4,、運球(家庭中一大一小)材料準(zhǔn)備：籃球數(shù)個。

游戲方法：4個家庭為一組,，家長和孩子背對背,，把一只球夾在兩人身體中間，合作把球運到指定的地方,，最先運到的家庭獲勝,。

規(guī)則：在運球的過程中，手不許碰到球;途中如球掉下，則撿起球返回起點,，重新開始,。

游戲方法：將家長的眼睛蒙上，原地轉(zhuǎn)三圈,，請小朋友用語言指揮家長將鼻子貼到動物的準(zhǔn)確位置即獲成功,。

規(guī)則：家長要將眼睛蒙好不能偷看，幼兒只能用語言指揮,。

(六)活動6跳圈圈(家庭中一大一小)材料準(zhǔn)備：呼啦圈數(shù)個,。

游戲方法：準(zhǔn)備兩個圈，孩子從一個圈里跳到另一個圈里,，家長趕快從孩子后面將圈拿到前面,，依次類推，直到終點,。

規(guī)則：孩子自己跳圈,，家長不得推、抱孩子,。(七)活動7拼圖(孩子和雙親),。

材料準(zhǔn)備：拼圖。

游戲方法：家長和孩子把打散的拼塊重新拼回原來的圖形,。最先拼完的前三個家庭獲勝,。獲獎?wù)叻謩e獎勵一套家庭裝沐浴用品和一大袋洗衣粉。

八,、頒獎儀式,。

由主辦方相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)為獲獎的孩子和家長頒發(fā)相應(yīng)的獎勵。九,、應(yīng)急措施,。

限度控制特殊情況造成的損害，維護(hù)本次活動的穩(wěn)定和有序地開展,，作出以下活動安排：

1,、事先熟悉活動地點的環(huán)境，了解周圍是否有安全隱患,，若有應(yīng)及時整改,。

2、做好活動的組織工作,，強(qiáng)化活動紀(jì)律,，確定負(fù)責(zé)人，事先制訂好計劃,，照顧孩子的安全,，注意孩子活動時的安全,。

3、活動時,，要及時提醒孩子安全第一,，比賽第二。

4,、隨時供應(yīng)孩子飲水,，在活動過程中，安排孩子適當(dāng)休息,。

5,、為了避免不必要的誤會和傷害，每輪比賽之前都有相應(yīng)的人員作出游戲示范,。

社區(qū)活動方案的創(chuàng)新與實踐篇七

切實落實省教育廳制定的《廣東省中小學(xué)心理健康教育活動課指南（試行）》和全市心理健康教育工作會議精神和《__區(qū)第二屆中小學(xué)心理健康教育宣傳周方案》要求,不斷加強(qiáng)和改進(jìn)石巖街道中小學(xué)生心理健康教育工作,提高我街道心理健康教育工作的普及性和深入性,，促進(jìn)我街道中小學(xué)生身心健康的發(fā)展。結(jié)合《石巖街道第二屆中小學(xué)心理健康教育宣傳周活動方案》,，特制定本方案,。

一、活動主題,。

陽光成長快樂生活,。

二、活動時間,。

三、活動安排,。

1,、主題征文比賽。

面向全校教師開展心理健康教育征文比賽,，比賽分為專職心理健康教師組和班主任,、科任老師兩組。征文要求：文章符合本次教育活動周主題“陽光成長快樂生活”,，涉及的故事,、體驗、感悟,、思考必須是真實的,，內(nèi)容積極、健康,、向上,。文體形式：文體不限，要求新穎活潑,，恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)文章內(nèi)容,。文字組織：主題明確,、表達(dá)流暢、敘述生動,、文筆清新,。字?jǐn)?shù)以2000—2500字為宜。各位教師電子稿傳送至德育處崔永忠主任處,。

2,、播放心理教育主題電影。

電影藝術(shù)的獨特魅力受到了廣大青少年的喜愛,，并對學(xué)生心理發(fā)展起到潛移默化的作用,。各班利用主題班會時間，有選擇地播放心理電影,，通過寓教于樂的方式,，對學(xué)生進(jìn)行積極健康的引導(dǎo)。

推薦電影目錄如下：

1）缺乏學(xué)習(xí)動力：《決戰(zhàn)冰河》,、《洛奇》,、《阿拉伯的勞倫斯》。

2）缺乏信心：《穆里爾的婚禮》,、《心雨花露》,。

3）自卑失落：《阿甘正傳》、《少林足球》,、《肖申克的救贖》,。

4）交流障礙：《對她說》、《墮落的天使》,、《雨人》,。

5）失敗或絕望：《遠(yuǎn)大前程》、《功夫熊貓》,、《小鞋子》,。

6）厭倦生活：《天生愛情狂》、《凡夫俗女》,、《心理游戲》,。

8）緊張：《虎口脫險》、《小孩不笨》,。

3,、心理健康教育名師大講堂。

石巖街道將組織一場面向街道教師的講座,。我校結(jié)合此次名師大講堂引導(dǎo)教師如何以積極,、健康的心態(tài)面對學(xué)校工作。地點另行通知）,。

四,、活動要求,。

（一）高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),。結(jié)合石巖街道相關(guān)方案要求,，對本次活動高度重視，認(rèn)真組織,，切實加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，周密制定方案，確?；顒咏】涤行蜷_展,。

（二）重在落實，務(wù)求實效,。要按照既有一定聲勢,、又扎扎實實的要求，采取有效措施,，廣泛吸引廣大市民家長和學(xué)生參與,。要加強(qiáng)組織協(xié)調(diào)，建立工作機(jī)制,，確保宣傳教育活動取得實實在在的效果,。

（三）認(rèn)真總結(jié)，及時改進(jìn),。要及時總結(jié)工作中的好經(jīng)驗,、好做法，并予以及時宣傳推廣,。對工作中存在的問題要及時反思,、分析和糾正。

社區(qū)活動方案的創(chuàng)新與實踐篇八

根據(jù)教育部頒布的《普通高中課程方案(實驗)》,，為確保綜合實踐活動課程中社會實踐與社區(qū)服務(wù)活動的實施，結(jié)合我校教育教學(xué)實際,，經(jīng)學(xué)校研究,，指定本實施方案。

一,、指導(dǎo)思想

綜合實踐活動課程是國家規(guī)定,、地方指導(dǎo)、學(xué)校開發(fā)和實施的必修課程,，是一種基于學(xué)生的直接體驗,，密切聯(lián)系學(xué)生生活和社會，體現(xiàn)對知識的綜合運用的實踐性課程,。

在實施綜合實踐活動課程特別是社會實踐,、社區(qū)服務(wù)活動時,，應(yīng)結(jié)合學(xué)生及當(dāng)?shù)貙嶋H，根據(jù)課程原則,，科學(xué)確定本課程的內(nèi)容總體框架,，在此框架下實施相關(guān)的主題活動內(nèi)容，保證課程的順利實施,，達(dá)成預(yù)期目標(biāo),。

二、組織機(jī)構(gòu)

學(xué)校成立社會實踐與社區(qū)服務(wù)活動教研室,，組織指定活動方案和階段性實施計劃,，協(xié)調(diào)與家長、社區(qū)等有關(guān)部門機(jī)構(gòu)的關(guān)系,，領(lǐng)導(dǎo)活動的具體實施及學(xué)生活動的評價,、考核、學(xué)分認(rèn)定等工作,，確保社會實踐與社區(qū)服務(wù)活動的順利開展,。

主任：

副主任：

成員：張永強(qiáng)劉凌云尹曙光王照鋒韓輝各班主任、副班主任,、各社團(tuán)指導(dǎo)教師

三,、實施目標(biāo)

我校社會實踐與社區(qū)服務(wù)活動的主題是“走進(jìn)生活，服務(wù)鄒平,，面向未來,，促進(jìn)發(fā)展”。

在活動中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識,、實踐意識,、服務(wù)意識、主體意識,、合作意識,，促進(jìn)學(xué)生能力的培養(yǎng)和素質(zhì)的全面提升。

(一)社會實踐

社會實踐活動主要通過工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動和社會活動,，對學(xué)生進(jìn)行國防教育,、勞動教育、法制教育,，培養(yǎng)組織紀(jì)律性,、集體觀念、吃苦耐勞精神和社會責(zé)任感,，達(dá)到以下目標(biāo)：

1.使學(xué)生關(guān)心社會和科技進(jìn)步,、關(guān)心地球和生存環(huán)境、關(guān)心可持續(xù)發(fā)展的社會責(zé)任感,。

2.養(yǎng)成勞動觀念,，形成一般勞動技能,。

3.使學(xué)生獲得參與研究、社會實踐與服務(wù)學(xué)習(xí)的體驗,。

4.培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作能力,、組織能力和實踐操作能力以及適應(yīng)環(huán)境的能力。

(二)社區(qū)服務(wù)：

社區(qū)服務(wù)主要通過學(xué)生在本社區(qū)的集體或個人形式參加各種公益活動,，為社區(qū)的建議和發(fā)展服務(wù),，進(jìn)行社會責(zé)任意識、助人為樂精神的教育,，達(dá)到以下目標(biāo)：

1.使學(xué)生關(guān)心社區(qū)的兩個文明建設(shè),，主動參與社區(qū)的公益活動，形成誠懇助人,、樂于奉獻(xiàn)的積極態(tài)度和情感,。

2.培養(yǎng)學(xué)生的公民意識、參與意識,、社會責(zé)任意識和主人翁精神,。

3.使學(xué)生學(xué)會現(xiàn)代社會人際交往的本領(lǐng)，提高善于溝通的能力,，增強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識,。

4.使學(xué)生進(jìn)一步了解社會生活和社會環(huán)境，增長從事社會活動所需的知識,，增強(qiáng)適應(yīng)現(xiàn)代社會生活的能力,。

四、實施原則

1,、綜合性：強(qiáng)調(diào)跨學(xué)科,、跨領(lǐng)域和學(xué)科間的相互滲透，重視知識,、經(jīng)驗和技能的綜合運用,。

力的綜合實踐能力。

3,、活動性：強(qiáng)調(diào)針對初中學(xué)生的年齡特點,，以活動作為教育的載體，開展豐富多彩,、形成多樣的.主題教育活動，努力讓學(xué)生“活”起來,，“動”起來,。

4、開放性：強(qiáng)調(diào)“開放”,，努力做到教育時空的開放,，組織形式的開放,，教學(xué)要求與內(nèi)容的開放，教育資源與教師隊伍的開放,，教育管理和教育評估的開放,。

5、自主性：強(qiáng)調(diào)充分尊重學(xué)生的需要和興趣,，學(xué)生自主選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容,，自主設(shè)計，探究解決問題的方法,，自主決定活動結(jié)果呈現(xiàn)的形式,，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的主體意識和探究能力。

五,、活動評價

1,、評價原則：一是注重學(xué)生參與原則，二是關(guān)注學(xué)生過程體驗原則,，三是綜合而全面原則,，四是激勵學(xué)生原則。

2,、評價內(nèi)容：一是參與活動的學(xué)時量與態(tài)度,，二是在活動中所獲得的體驗情況，三是知識,、方法,、技能掌握情況，四是創(chuàng)新精神和實踐能力的發(fā)展情況,，五是活動的收獲與成果,。

3、評價形式：一是教師的評價與學(xué)生的自評,、互評相結(jié)合,，二是對小組的評價與對組內(nèi)個人的評價相結(jié)合，三是對書面材料或考試的評價與對學(xué)生口頭報告,、活動,、展示的評價相結(jié)合，四是定性評價與定量評價相結(jié)合,，以定性評價為主,。

六、教學(xué)內(nèi)容

(一)社會實踐：

社會實踐包括社會各行各業(yè)的體驗性活動,，內(nèi)容包括：國防教育,、校內(nèi)自我服務(wù)性勞動、校外學(xué)工學(xué)農(nóng)勞動、社會實踐基地參觀考察活動及其他社團(tuán)實踐活動等,。

學(xué)校積極創(chuàng)設(shè)條件,，整合校內(nèi)外資源，協(xié)調(diào)設(shè)立多個校外社會實踐活動基地,，學(xué)校積極組建各類社團(tuán),，多種渠道為學(xué)生打建開展實踐活動的平臺。

社會實踐活動由學(xué)校統(tǒng)一組織,，根據(jù)需要以班級或小組為單位開展活動,，以小組為單位的，每組不少于5人,。

每學(xué)年總數(shù)不少于1周,，三年不少于3周。

活動后及時記錄《鄒平一中學(xué)生社會實踐活動登記表》：國防教育,、校內(nèi)自我服務(wù)性活動,、社會實踐基地參觀考察等班級統(tǒng)一記錄，德育處確認(rèn);社團(tuán)活動,、學(xué)工學(xué)農(nóng),、社會調(diào)查等小組活動，由活動小組記錄,，相關(guān)社團(tuán)指導(dǎo)教師,、家長、社區(qū)等簽字蓋章,，德育處確認(rèn),。

活動記錄及時上報，一學(xué)年統(tǒng)計一次,。

(二)社區(qū)服務(wù)：

社區(qū)服務(wù)包括參加學(xué)?；蚣彝ジ浇纳鐓^(qū)文化宣傳活動、社區(qū)文明建設(shè)活動,、幫助貧困戶和孤寡老人及其他公益活動,。

社區(qū)服務(wù)一般由學(xué)校、班級組織或?qū)W生自主安排,，學(xué)生自主安排的社區(qū)服務(wù)活動小組,，每組不少于3人。

社區(qū)服務(wù)除學(xué)校,、班級統(tǒng)一安排外,，一般利用雙休日、節(jié)假日分散進(jìn)行,，每學(xué)期2個工作日(16小時),。

學(xué)校,、班級統(tǒng)一安排的服務(wù)活動由班級記錄、德育處確認(rèn),，記錄《鄒平一中學(xué)生社區(qū)服務(wù)登記表》;學(xué)生小組自主安排的，由小組記錄,，社區(qū)蓋章,，交德育處確認(rèn)。

七,、學(xué)分認(rèn)定

1,、社會實踐：

社會實踐必修6個學(xué)分：高一年級國防教育一周，考核合格計2個學(xué)分;其他類型社會實踐活動三年合計至少兩周時間,，經(jīng)評價考核,，合格者計4個學(xué)分。

社會實踐活動學(xué)分,，由德育處根據(jù)活動記錄初步認(rèn)定,，學(xué)分認(rèn)定小組確認(rèn)。

2,、社區(qū)服務(wù)：

三年內(nèi),，每學(xué)期完成2個工作日且記錄完整、評價良好的計2個學(xué)分,。

社區(qū)服務(wù)學(xué)分,，由德育處根據(jù)活動記錄初步認(rèn)定，學(xué)分認(rèn)定小組確認(rèn),。

社會實踐與社區(qū)服務(wù)是指學(xué)生在教師的指導(dǎo)下,，走出教室，參與社區(qū)和社會實踐活動,，以獲得直接經(jīng)驗,、發(fā)展實踐能力、增強(qiáng)社會責(zé)任感為主旨的學(xué)習(xí)領(lǐng)域,。

它與研究性學(xué)習(xí),、勞動與技術(shù)教育以及信息技術(shù)教育共同構(gòu)成我國基礎(chǔ)教育新課程體系中的綜合實踐活動課程。

一,、社會實踐與社區(qū)服務(wù)活動的目標(biāo)

社會實踐與社區(qū)服務(wù)作為綜合實踐活動課程的一部分,，服從于綜合實踐活動課程的總目標(biāo)。

同時更為注重學(xué)生的社會適應(yīng)能力,、社會參與意識,、公民責(zé)任感及創(chuàng)新意識的培養(yǎng)。

它的基本目標(biāo)是拓展知識,，增長經(jīng)驗,，增進(jìn)學(xué)生的社會適應(yīng)與創(chuàng)新能力;融入生活,，獲得感受，形成學(xué)生健康,、進(jìn)取的生活態(tài)度;主動參與社會實踐,，增強(qiáng)學(xué)生公民意識和責(zé)任感;使學(xué)生自覺服務(wù)社會，對他人,、對社會富有愛心;讓學(xué)生親近,、關(guān)愛自然，懂得與自然和諧相處;促進(jìn)學(xué)生自我了解,，肯定自我價值,，發(fā)展興趣與專長。

二,、社會實踐與社區(qū)服務(wù)活動的實施

1.設(shè)置社會實踐課程的目的

通過社會實踐活動,，學(xué)生關(guān)心社會和科技進(jìn)步、關(guān)心地球和生存環(huán)境,、關(guān)心可持續(xù)發(fā)展的社會責(zé)任感可得到增強(qiáng);養(yǎng)成勞動觀念,，形成一般勞動技能;使學(xué)生獲得直接感受和積累問題解決的經(jīng)驗，形成綜合思考問題的能力;并能培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識社會,、探究社會問題的基本能力,，人際交往能力、協(xié)作能力,、組織能力,，獨立思考和操作能力以及適應(yīng)環(huán)境的能力。

2.社會實踐活動時間：20xx年3月

三,、社區(qū)服務(wù)

社區(qū)服務(wù)是學(xué)生在教師指導(dǎo)下,，走出教室，參加社區(qū)活動,，通過服務(wù)社區(qū)的活動,，使學(xué)生熟悉社區(qū)在地理環(huán)境、人文景觀,、物產(chǎn)特色,、民間風(fēng)俗等方面的特點，繼而萌生親切感,、自豪感,，并懂得愛惜、保護(hù)它們,，并能學(xué)會綜合運用學(xué)過的知識加以解決,，從而掌握基本的服務(wù)社區(qū)的本領(lǐng)，形成建立良好生活環(huán)境的情感和態(tài)度;也能使學(xué)生在服務(wù)的過程中學(xué)會交往,、合作,，懂得理解和尊重,，形成團(tuán)結(jié)意識和歸屬感，增強(qiáng)服務(wù)意識和責(zé)任感,。

1,、設(shè)計社區(qū)服務(wù)課程的目的

通過服務(wù)社區(qū)的活動，使學(xué)生關(guān)心社區(qū)的兩個文明建設(shè),，主動參與社區(qū)的公益活動,，形成誠懇助人、樂于奉獻(xiàn)的積極態(tài)度和情感;培養(yǎng)學(xué)生的公民意識,、參與意識、社會責(zé)任意識和主人翁精神;使學(xué)生學(xué)會現(xiàn)代社會人際交往的本領(lǐng),，提高善于溝通的能力,，增強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識;培養(yǎng)學(xué)生學(xué)以致用、服務(wù)社會的意識,，并在社區(qū)服務(wù)過程中學(xué)習(xí)新知識,，體驗奉獻(xiàn)的愉悅和人間親情;使學(xué)生進(jìn)一步了解社會生活和社會環(huán)境，增長從事社會活動所需的知識,，增強(qiáng)適應(yīng)現(xiàn)代社會生活的能力,。

2、社區(qū)服務(wù)課程的內(nèi)容

社區(qū)服務(wù)活動是一種義務(wù)的,、志愿性的活動,，內(nèi)容可包括以下幾個方面：

第一、社區(qū)科技文化活動:參加社區(qū)各種形式的精神文明建設(shè)活動,，如擁軍優(yōu)屬,、敬老服務(wù)、法制宣傳,、社區(qū)學(xué)校的輔導(dǎo)(上黨課,、團(tuán)課;保健知識講座;法律知識講座等)、板報宣傳,、村農(nóng)技站(組)的科技活動,、科普活動、掃盲輔導(dǎo),、電腦培訓(xùn)等,。

第二、社區(qū)環(huán)境建設(shè)活動：參加社區(qū)內(nèi)力所能及的物質(zhì)文明建設(shè),，如居民小區(qū)的公共衛(wèi)生;城市交通秩序維持活動,、村鎮(zhèn)環(huán)保衛(wèi)生、領(lǐng)養(yǎng)綠地等,。

第三,、志愿性的活動：如為社區(qū)特殊人群的生活服務(wù),、家政服務(wù)、社區(qū)圖書館的管理,、中小學(xué)生假期活動輔導(dǎo),、支援農(nóng)忙等。

3,、課程組織形式與實施

可以隨時調(diào)整,，利用課余或高一、高二期間的假期時間分散進(jìn)行,，不必過分拘泥于形式,，而應(yīng)注意活動的實效。

可綜合采用多種組織形式,，既培養(yǎng)學(xué)生的獨立意識,，又培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊觀念、合作精神,。

3.1活動前的準(zhǔn)備：在活動前要進(jìn)行安全,、法制、禮儀等的教育,。

整個活動從設(shè)計到實施,，始終要注意保障學(xué)生的身心健康與安全，防止有害于學(xué)生身心及易引起訴訟的事件發(fā)生,。

3.2內(nèi)容與方式的選擇：學(xué)生根據(jù)自己的興趣和已有的知識經(jīng)驗,，從熟悉和關(guān)注的社會實際中選取活動主題和內(nèi)容，堅持就近原則,。

根據(jù)課程目標(biāo),、課程內(nèi)容主題、課程資源的不同特點與學(xué)?，F(xiàn)有的條件,，盡量采用參觀、訪問,、調(diào)查,、實驗、測量,、采訪,、宣傳、郊游,、野營,、義務(wù)勞動、公益服務(wù)等方式,，以激發(fā)學(xué)生對活動的興趣,。

3.3活動計劃與實施：根據(jù)活動內(nèi)容和實際需要靈活安排個人活動,、小組活動、班級活動,、學(xué)?；顒拥冉M織形式學(xué)生按計劃進(jìn)行活動，班主任或指導(dǎo)教師始終關(guān)注活動的開展,。

活動實施的過程中,，每位學(xué)生都必須認(rèn)真填寫《學(xué)生社區(qū)服務(wù)記載卡》,，還應(yīng)撰寫一些有關(guān)活動的感受,、收獲等內(nèi)容的文章。

統(tǒng)籌考慮時間,。

3.4總結(jié)與交流：活動結(jié)束后,，個人寫出活動小結(jié)與活動的感受，活動小組完成社會實踐報告,，先在小組內(nèi)交流，然后組織班級,、學(xué)校內(nèi)外的交流,。

4、活動記錄與課程學(xué)分認(rèn)定

學(xué)校組織的服務(wù)活動由學(xué)校德育處,、團(tuán)委統(tǒng)一記錄,，錄入《綜合實踐活動檔案》。

學(xué)生自行組織的活動,，由學(xué)生本人在活動結(jié)束后,，將《學(xué)生社區(qū)服務(wù)記載卡》交社區(qū)記錄，并帶回學(xué)校確認(rèn),。

由團(tuán)委或?qū)W生會組織的服務(wù)活動由負(fù)責(zé)教師進(jìn)行學(xué)分認(rèn)定,，而自行組織的服務(wù)活動由班主任和年級長根據(jù)服務(wù)單位負(fù)責(zé)人簽章的服務(wù)時間證明來認(rèn)定，最后由綜合實踐活動課程學(xué)分認(rèn)定小組確認(rèn),。

獲得2學(xué)分的條件為：三年內(nèi)服務(wù)總時間不少于10個工作日;《社區(qū)服務(wù)記載卡》記錄完整,。

四、綜合實踐活動課程實施的保障

學(xué)校必須從組織建設(shè),、制度建設(shè),、學(xué)習(xí)評定和統(tǒng)籌協(xié)調(diào)等方面著手，加強(qiáng)研究性學(xué)習(xí),、社會實踐,、社區(qū)服務(wù)課程的開發(fā)、實施,、評價與管理,。

第一,、建立起相應(yīng)的指導(dǎo)、管理小組,，負(fù)責(zé)校內(nèi)外指導(dǎo)力量的組織協(xié)調(diào)和設(shè)備利用,、過程落實、實施檢查等項工作的統(tǒng)籌安排,，以保證綜合實踐活動課程的有效實施,。

第二、采取行之有效的措施,，制定必要的規(guī)章制度,。

如計算教師工作量制度、課程建設(shè)檔案制度,、校內(nèi)設(shè)施設(shè)備使用制度,、課程實施情況的評價制度、教師指導(dǎo)經(jīng)驗的交流制度等,，并建立家長和社區(qū)有效參與的機(jī)制,，使綜合實踐活動課程的實施和管理走向規(guī)范化的軌道。

第三,、完善教師的培訓(xùn)與試教制度,，加強(qiáng)各學(xué)科教師之間的聯(lián)系與合作，發(fā)揮年段組在組織,、協(xié)調(diào)方面的作用,，強(qiáng)調(diào)班主任在研究性學(xué)習(xí)管理上的重要作用，加強(qiáng)對研究性學(xué)習(xí)的指導(dǎo),。

第四,、學(xué)校要因地制宜、因時制宜,，充分開發(fā)利用各種教育資源,，包括校內(nèi)資源,、社區(qū)資源和學(xué)生家庭中的教育資源,。

學(xué)校內(nèi)部資源包括具有不同知識背景,、特長、愛好的教師和職工,，包括圖書館,、實驗室、計算機(jī)房,、校園等設(shè)施,、設(shè)備和場地。

利用電子信息資源，為學(xué)生研究性學(xué)習(xí)的開展提供有力支持,。

社區(qū)活動方案的創(chuàng)新與實踐篇九

寒假即將來臨,，又逢傳統(tǒng)佳節(jié)春節(jié)、元宵節(jié)將至,，為了讓廣大中小學(xué)生度過一個文明,、健康、愉快,、充實的假期,，經(jīng)研究，決定開展中小學(xué)生“我們的節(jié)日”寒假社會實踐活動,，現(xiàn)將有關(guān)事宜安排如下：

一,、活動時間。

寒假期間,。

二,、活動對象。

全縣中小學(xué)生,。

三,、活動內(nèi)容。

1.“我們的節(jié)日”主題活動,。全縣各中小學(xué)要利用寒假,，廣泛開展“我們的節(jié)日——春節(jié)之樂、元宵之和”主題活動,，一是搞好文化傳統(tǒng)教育，介紹春節(jié),、元宵節(jié)的來歷,、文化內(nèi)涵及__本地在這兩個節(jié)日中積極健康的一些風(fēng)俗、習(xí)俗,，學(xué)習(xí)節(jié)日文化,，加深節(jié)日印象，自覺傳承節(jié)日傳統(tǒng),，增強(qiáng)對中華優(yōu)秀文化的認(rèn)同感和自豪感,。二是搞好勤儉節(jié)約教育，積極弘揚艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng),，不鋪張浪費,、不亂花錢，倡導(dǎo)存壓歲錢,、過綠色低碳年活動,。三是搞好節(jié)日安全教育。根據(jù)寒假特點,，抓好交通安全,、飲食安全,、文化娛樂活動安全教育，禁放燃放煙花爆竹,，參加大型文藝活動時,，做到文明、安全,、有序,，嚴(yán)防各類事故發(fā)生。

2.開展“孝心過大年”活動,。全縣中小學(xué)生要合理安排假期生活,，積極開展感恩教育實踐活動，做到“五個一”：向長輩拜一次年,，對父母說一句感謝的話,，給老師發(fā)一條祝賀新年的短信，幫助父母打掃一次家庭衛(wèi)生,，學(xué)習(xí)一項家務(wù)技能,，做快樂的、有責(zé)任的家庭成員,。

3.“好書伴成長”讀書活動,。開展全縣中小學(xué)生寒假“讀一本好書”活動，激發(fā)學(xué)生讀書熱情,，培養(yǎng)學(xué)生讀好書,、好讀書、讀書好的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力,，讓書本引領(lǐng)學(xué)生假期生活,，讓讀書成為學(xué)生成長需要。

4.“行萬里路”體驗活動,。引導(dǎo)全縣中小學(xué)生積極走向社會,，開展“三個一”活動，即一次旅行,、一次社區(qū)服務(wù),、一次采訪活動，讓學(xué)生感受家鄉(xiāng)的變化,，培養(yǎng)學(xué)生主動了解社會和服務(wù)社會的主人翁意識,。

5.“手拉手——文明伴我行”活動。全縣中小學(xué)生在寒假期間,，要積極參加餐桌文明,、勤儉節(jié)約宣傳教育活動，倡導(dǎo)家庭綠色低碳，提倡過一個節(jié)儉年,，積極推廣節(jié)日文明用語,，遵守文明交通、文明觀展(賽),、拒絕“酒駕”等社會公德,，以小手牽大手，攜手同創(chuàng)文明有禮的節(jié)日氛圍,。

四,、活動要求。

各校要把中小學(xué)生參與“我們的節(jié)日”主題活動作為貫徹落實全國,、省,、市、縣未成年人思想道德建設(shè)工作的一個重要舉措,，作為加強(qiáng)社會主義核心價值觀學(xué)習(xí)教育的重要契機(jī),，作為加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的一個有效載體，認(rèn)真策劃活動,，設(shè)計載體,，做好活動保障。

各校認(rèn)真發(fā)動,、落實,，結(jié)合各自實際，科學(xué),、合理地安排寒假社會實踐活動,。要積極營造氛圍，爭取家長,、社會的`理解和支持,，努力構(gòu)建學(xué)校、家庭,、社區(qū)“三位一體”的育人網(wǎng)絡(luò)。要做好表彰工作,，為學(xué)生搭建一個展示實踐活動成果的平臺,，對實踐活動中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)典型，及時聯(lián)系新聞媒體,，進(jìn)行宣傳報道,。

社區(qū)活動方案的創(chuàng)新與實踐篇十

活動時間：

20__年_月__日。

活動背景：

人類要生存,、要發(fā)展,，必須不遺余力地進(jìn)行生態(tài)建設(shè)，關(guān)心愛護(hù)綠色生命，保護(hù)身邊的綠化成果,，廣泛開展“植綠,、護(hù)綠、愛綠,、興綠”文明活動,，是我們每一個公民應(yīng)盡的義務(wù)和不可推卸的責(zé)任。而對于幼兒園的孩子們來說,，植樹,、宣傳可能比較困難，我們能做的便是用自己的雙手照顧自己身邊的綠化,，從身邊的綠色開始,，爭做綠色文明小使者，為我們的城市出自己的一份微薄之力,。

活動名稱：

愛護(hù)綠化從小做,，科技娃娃來“領(lǐng)樹”

活動目標(biāo)：

1、培養(yǎng)孩子愛護(hù)綠化的情感,。了解綠化對城市的重要性,。

2、了解綠化的重要性,，知道植樹節(jié)的來歷,。

活動準(zhǔn)備：

1、每班一句護(hù)綠口號,。

2,、孩子認(rèn)識自己幼兒園里的樹木，并參與選樹活動,。

活動內(nèi)容：

各園區(qū)內(nèi)領(lǐng)樹每班在所在的園所內(nèi)挑選一棵認(rèn)領(lǐng)的樹,，將樹的名字回饋給其他人。

定標(biāo)語,。

每個班級想一個隊名,，一句護(hù)綠口號，回饋給張琦,。為統(tǒng)一做牌子做好準(zhǔn)備,。(目的在于讓孩子理解護(hù)綠的意義，所以口號可以盡量的童趣化),。

回饋時注明：班級,，樹名，隊名,，口號,。

(上述兩條,，宜山園回饋給商瑩怡，欽州園回饋給朱乃卉,，嘉陵園回饋給張琦,，然后再統(tǒng)一回饋給張琦)。

手寫倡議書,，各園區(qū)統(tǒng)一(附件中下載)(3月12日前完成,。)。

領(lǐng)樹儀式,。

內(nèi)容：兩位教師手拿倡議書,，主持人宣讀倡議書。

各班分班認(rèn)領(lǐng)樹,。

形式可以是每個班級派一個代表將注有班級樹名隊名口號的牌子以掛或插的方式放在認(rèn)領(lǐng)的樹旁,。或是由教師帶領(lǐng)全班小朋友插牌,。(可按場地自行調(diào)控,。但一定有照片記錄，便于收集資料,。),。

認(rèn)領(lǐng)樹后，請大家定期去看看你們認(rèn)領(lǐng)的樹,，為這棵樹澆澆吧!

謝謝大家!讓我們一起為自己生活的環(huán)境出分力!

社區(qū)活動方案的創(chuàng)新與實踐篇十一

一,、活動目的：

根據(jù)新課程改革要求，為促進(jìn)學(xué)生走向社會,、接觸社會,、了解社會、學(xué)會做人,、學(xué)會做事,，增強(qiáng)社會責(zé)任感，培養(yǎng)并提高學(xué)生社會交往,、組織管理,、分析思考、實踐創(chuàng)新能力,，結(jié)合我校實際,，開展學(xué)生社區(qū)服務(wù)活動，拓展學(xué)校素質(zhì)教育領(lǐng)域,。

通過社區(qū)服務(wù)活動，使得我校德育工作開展得豐富多彩,，生動活潑,，更具有教育性,，培養(yǎng)學(xué)生熱心為學(xué)校，為同學(xué)服務(wù)的精神,，引導(dǎo)隊員能從身邊小事做起,，從做一件好事開始，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

二,、活動主體：

全體六年級學(xué)生。

三,、活動時間：

20__年3月8日至6月13日,。

四、活動形式和要求：

1,、各班級分成若干活動小隊,，選出隊長，走進(jìn)學(xué)校,、社區(qū),，開展社區(qū)服務(wù)活動?；顒訒r間量為平均1小時/周/人,。

2、各活動小隊的隊長帶領(lǐng)隊員密切合作,，自主開展社區(qū)服務(wù)活動,。在活動中同學(xué)們有意識地鍛煉了各方面的能力。隊長,，負(fù)責(zé)本隊學(xué)生參加活動的分工和考評記載,。公益小隊隊員根據(jù)活動情況如實地填寫好活動評分表，不得弄虛作假,。

3,、以學(xué)生活動小隊為單位，由學(xué)生干部自主參加社會公益活動,，進(jìn)一步培養(yǎng)和提高了學(xué)生的“自我管理,、自我教育、自我服務(wù)”能力,。

五,、活動內(nèi)容：

1、宣傳發(fā)動,，舉行一次“服務(wù)社區(qū),，公益勞動”為主題的動員課。

2.將學(xué)生按個人意向和具體情況確定活動的內(nèi)容,，主要分為家政服務(wù),、公共區(qū)域勞動,、綠化保護(hù)、環(huán)境衛(wèi)生,、社會宣傳等方面,，定期開展活動。

3,、組織“志愿者”到學(xué)校門口維護(hù)交通秩序,、上下學(xué)紀(jì)律。

4,、組織六年級部學(xué)生,，在老師的監(jiān)護(hù)下，走進(jìn)街頭,、社區(qū)清除垃圾廣告,，消除不規(guī)范的語言文字等。

5,、公益小隊隊員巡視校園各區(qū)域的衛(wèi)生的保持情況,，維持好課間學(xué)生紀(jì)律，指引學(xué)生停放單車,，自覺為學(xué)校,、為同學(xué)做好事，做實事(如：自覺去撿校園里,、校道及草坪垃圾;制止并教育違反紀(jì)律的同學(xué);上課前和放學(xué)后派學(xué)生看管垃圾池;修理公物;打掃廁所;幫助低年級同學(xué)做一些力所能及的事,。)等。

六,、活動效果：

(一),、服務(wù)社區(qū)。

通過服務(wù)社區(qū)的活動,，使學(xué)生熟悉社區(qū)在地理環(huán)境,、人文景觀、物產(chǎn)特色,、民間風(fēng)俗等方面的特點,，繼而萌生親切感、自豪感,，并懂得愛惜,、保護(hù)它們;使學(xué)生經(jīng)常留意社區(qū)中人們關(guān)注、談?wù)摰膯栴},，并能學(xué)會綜合而靈活地運用自己的知識加以解決,，從而掌握基本的服務(wù)社區(qū)的本領(lǐng)，形成建立良好生活環(huán)境的情感和態(tài)度;使學(xué)生在服務(wù)的過程中學(xué)會交往,、合作,，懂得理解和尊重,，形成團(tuán)隊意識和歸屬感，增強(qiáng)服務(wù)意識和責(zé)任感,。

(二)、走進(jìn)社會,。

通過進(jìn)入社會情境,，接觸社會現(xiàn)實，參與各種社會活動等途徑,，使學(xué)生理解社會基本運作方式,、人類生活的基本活動，積累社會生活經(jīng)驗;理解社會規(guī)范的意義,，并能自覺遵守,、維護(hù)社會規(guī)范與公德;在社會實踐活動中形成并增進(jìn)法制觀念、民主意識;在實踐中發(fā)展社會參與能力,，形成參與意識和較強(qiáng)的公民意識,。通過觀察、考察和探究,，懂得科學(xué)技術(shù)與日常生活,、社會發(fā)展的關(guān)系，形成正確的科學(xué)觀,。通過接觸不同國家,、不同民族、不同地區(qū)的文化,，懂得理解,、尊重文化的多樣性。

(三),、珍惜環(huán)境,。

通過和自然的接觸，領(lǐng)悟自然的神奇與博大,，懂得欣賞自然的美,，對自然充滿熱愛之情。通過觀察,、考察身邊的環(huán)境,，領(lǐng)悟到自己的生活與環(huán)境息息相關(guān)，加深珍惜環(huán)境的情感,。通過保護(hù)環(huán)境的活動,，懂得人們的生產(chǎn)、生活對環(huán)境的各種影響,，熟悉環(huán)境保護(hù)的常識,，掌握基本的技能,，并能綜合運用所學(xué)的知識解決環(huán)保中的一些問題，自覺地從身邊小事開始,，關(guān)注周圍,、社區(qū)、國家乃至世界性的環(huán)境問題,，并養(yǎng)成隨時隨地保護(hù)環(huán)境的意識和習(xí)慣,。

(四)、關(guān)愛他人,。

通過和他人的接觸,、交流，學(xué)會理解他人的生活習(xí)慣,、個性特點,、職業(yè)情況，懂得尊重人,、體諒人,。通過體驗個人與群體的互動關(guān)系，懂得他人和社會群體在個人生存與發(fā)展方面的重要性,，體驗關(guān)懷的溫暖,，對他人的幫助心存感激。通過與人交往,、合作,，形成團(tuán)結(jié)、合作的精神,。經(jīng)常留意身邊需要幫助的人,，自覺而樂意地為他們服務(wù)，掌握志愿服務(wù)的有關(guān)知識和技能,，對他人富有愛心,，使學(xué)生在與那些由于他們的幫助而從中獲益的人的接觸中，獲得深刻體驗,、感受和滿足,。

(五)、善待自己,。

通過各種活動感悟生命的奧秘,、意義與價值。發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點與弱點,，知道如何發(fā)揮優(yōu)勢,、彌補(bǔ)短處。能夠了解自己的情緒，并學(xué)會用適當(dāng)?shù)姆椒刂坪驼{(diào)節(jié)自己的情緒,，進(jìn)一步適應(yīng)各種社會角色,，正確理解個人價值。通過各種鍛煉活動,，掌握安全生活的常識,，能夠在危難中自救與求救，養(yǎng)成對自己生命高度負(fù)責(zé)的態(tài)度,。懂得自己的權(quán)利與義務(wù),，能夠?qū)W會用法律保護(hù)自己。在生活中養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,、健康樂觀的生活態(tài)度，愿意為創(chuàng)造更美好的生活而不懈努力,。

七,、活動小結(jié)：

社區(qū)志愿者服務(wù)活動，是近年來各地新興的一項公益事業(yè),，要做好這項工作,，學(xué)校緊緊圍繞構(gòu)建和諧社會的主題，營造奉獻(xiàn),、友愛,、互助、進(jìn)步的時代新風(fēng),，建立并完善進(jìn)社區(qū)志愿者服務(wù)組織向規(guī)范化,、制度化、經(jīng)?；l(fā)展,，從而全面提高青少年的綜合素質(zhì)。學(xué)校廣泛發(fā)動,，壯大社區(qū)志愿服務(wù)力量,，提高社區(qū)志愿服務(wù)的針對性和實效性;健全機(jī)制，為社區(qū)志愿服務(wù)持續(xù)發(fā)展提供有力保障,。

社區(qū)活動方案的創(chuàng)新與實踐篇十二

根據(jù)《中宣部教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高等學(xué)校思想政治理論教師隊伍建設(shè)的意見》(教科部[__]5號)要求：各地高校要創(chuàng)造條件,，積極開展社會實踐，社會考察活動,，使學(xué)生進(jìn)一步了解國情,，了解世界，開闊眼界;從?？扑枷胝卫碚撜n現(xiàn)有學(xué)分中劃出1個學(xué)分開展?？扑枷胝卫碚撜n暑期社會實踐活動。為做好我院__年大學(xué)生暑期社會實踐活動，現(xiàn)制定本方案,。

一,、課程目標(biāo)與要求。

深入社會了解國情,、民情,，增強(qiáng)對建設(shè)中國特色社會主義理論和黨的路線、方針,、政策的理解,。深入實際，了解社會主義改革實踐的成功經(jīng)驗和有待于進(jìn)一步解決的實際問題,，增強(qiáng)社會信念和振興中華的責(zé)任感,、使命感。

深入工農(nóng),，了解勞動人民的工作,，生活狀況，學(xué)習(xí)勞動人民的勤勞樸實,、愛崗敬業(yè),、無私奉獻(xiàn)的優(yōu)良品德，增強(qiáng)勞動人民的思想感情,，樹立全心全意為人民服務(wù)的思想,。

參加集體生產(chǎn)勞動，體驗勞動生活,，了解生產(chǎn)實際,，增強(qiáng)勞動觀念和實踐第一的觀念，促進(jìn)理論與實踐的結(jié)合,?？凑骨诠z學(xué)，運用所學(xué)知識為社會服務(wù),。

二,、課程形式與內(nèi)容。

學(xué)生也可以自主選題進(jìn)行其他社會調(diào)查,、社會考察,、生產(chǎn)勞動、勤工檢學(xué)等社會實踐活動,，完成1份社會實踐報告或?qū)嵺`日志,。調(diào)查報告、實踐報告,，實踐日志須在3000字以上,。

三、參加對象。

__級學(xué)生必須參加一項社會實踐活動,，其他學(xué)生自愿參加,。

學(xué)生可個人單獨進(jìn)行社會實踐，也可組隊進(jìn)行實踐,。組隊規(guī)模一般控制在3人以下,。

社區(qū)活動方案的創(chuàng)新與實踐篇十三

根據(jù)教育局關(guān)于深入開展黨的群眾路線教育實踐活動的精神要求和統(tǒng)一部署，我校黨的群眾路線教育實踐活動從2014年3月開始,，到2014年9月基本完成,。為確保我校教育實踐活動順利開展，取得實效,，現(xiàn)結(jié)合我校工作實際,，制定如下活動方案。

一,、指導(dǎo)思想和總體要求,。

堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想,、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹黨的十八大,、十八屆三中全會和習(xí)近平總書記一系列重要講話精神,，緊緊圍繞保持黨的先進(jìn)性和純潔性，以學(xué)校黨支部確定的“堅持群眾路線,，改進(jìn)工作作風(fēng),，凝聚師生力量，提高教育質(zhì)量”為主題,，以“為民,、務(wù)實、清廉”為主要內(nèi)容,，以學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和中層干部,、黨員教師為重點，切實加強(qiáng)黨的群眾路線教育,。把貫徹落實中央八項規(guī)定作為切入點,，建立健全維護(hù)優(yōu)良作風(fēng)的長效機(jī)制，在全校范圍內(nèi)營造干事創(chuàng)業(yè)的正氣場,，凝聚學(xué)校發(fā)展的正能量,，為實現(xiàn)我校快速發(fā)展提供堅強(qiáng)的組織保障,。

切為了群眾,，一切依靠群眾”的觀念，注重發(fā)揮教師、學(xué)生,、學(xué)生家長的積極性,，從日常工作抓起，從具體業(yè)務(wù)抓起,，接受群眾的監(jiān)督和評判,。強(qiáng)化黨員干部宗旨意識、責(zé)任意識,、服務(wù)意識和廉潔意識,，提高思想認(rèn)識，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),，進(jìn)一步樹立為民務(wù)實清廉形象,。

二、方法步驟,。

根據(jù)市教育局和學(xué)校黨的群眾路線教育實踐活動的總體安排,，我校教育實踐活動從2014年3月開始，9月基本結(jié)束,，時間7個月左右,。著力抓好“學(xué)習(xí)教育、聽取意見,，查擺問題,、開展批評，整改落實,、建章立制”三個環(huán)節(jié)的工作,。三個環(huán)節(jié)相互穿插，邊學(xué)習(xí)教育,、邊查找問題,、邊整改。

（一）學(xué)習(xí)教育,、聽取意見（3月20日至6月20日）,。

1、結(jié)合實際,，制定方案,。在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，制定《市四十中開展黨的群眾路線教育實踐活動實施方案》,，并報局活動辦審閱,。

2、動員部署,，營造氛圍,。3月14日召開學(xué)校支部和行政會議,，研究我校開展黨的群眾路線教育實踐活動工作的具體安排；3月18日下午召開動員大會,，傳達(dá)市教育局關(guān)于開展教育實踐活動的要求,，解讀我校實施方案，做出具體部署并做活動動員,。

3,、學(xué)習(xí)教育。按照局活動辦統(tǒng)一要求的學(xué)習(xí)材料,，結(jié)合學(xué)校實際情況,，切實開展不同形式的學(xué)習(xí)教育：

問題和整改落實打下思想基礎(chǔ)。

（2）講黨課活動,。由學(xué)校黨支部確定時間,，指定班子成員按照黨章和黨的十八大報告，習(xí)近平總書記一系列重要講話精神,，結(jié)合黨的群眾路線教育實踐活動和學(xué)校情況,，開展講黨課系列活動。

（3）組織交流研討,。組織召開專題會議,，交流研討教育實踐活動中全校師生關(guān)注的難點、熱點問題,，進(jìn)一步征求對學(xué)校發(fā)展,、領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)等方面的意見和建議，由校辦具體負(fù)責(zé)收集,、歸納,、整理,，剖析問題的原因,，并在一定范圍內(nèi)進(jìn)行反饋，提高教育實踐活動的針對性和實效性,。

4,、聽取意見。班子成員深入各處室,、年級組,、班級，廣泛接觸師生,，通過隨機(jī)走訪,、談心、家長會,、問卷調(diào)查,、設(shè)置意見箱接收來信來函等形式聽取并收集社會和群眾的意見建議,。主要聽取大家對學(xué)校管理工作、領(lǐng)導(dǎo)班子作風(fēng)建設(shè),、師德師風(fēng),，特別是“四風(fēng)”方面的評價、意見和建議,，通過調(diào)查對教師的工作能力,、工作態(tài)度、班級管理能力,，是否關(guān)心學(xué)生,，布置作業(yè)是否合理，是否廉潔從教,，是否有償辦班和補(bǔ)課,，是否亂收費、亂搭配資料,，有無體罰和變相體罰學(xué)生行為等情況進(jìn)行調(diào)查分析,，發(fā)現(xiàn)我校教師存在的問題，及時整改,。在教職工中開展“我為學(xué)校發(fā)展建言獻(xiàn)策”活動,，通過工會，定期征詢教職工合理化建議,，意見征詢及處理結(jié)果及時和教職工反饋,，并通過有關(guān)處室落實教職工合理化建議和意見。

（二）查擺問題,、開展批評（6月21日至8月10日）,。

型，認(rèn)真查擺存在的“四風(fēng)”問題,，進(jìn)行黨性分析和自我剖析,，組織召開專題民主生活會，開展批評和自我批評,。

1,、結(jié)合聽取意見，找準(zhǔn)問題所在,。聯(lián)系黨員干部作風(fēng)建設(shè)的實際,，結(jié)合征求到的意見，對不符合為民務(wù)實清廉要求的問題開展深入討論,，嚴(yán)格對照檢查,。對照八項規(guī)定和《黨政機(jī)關(guān)厲行節(jié)約反對浪費條例》，查擺廉潔自律,、厲行節(jié)約問題,；對照教師崗位職責(zé),，查找履職盡責(zé)問題。對照教師職業(yè)道德規(guī)范,，查擺對師德建設(shè)認(rèn)識不明確,、重視程度不夠，事業(yè)心不強(qiáng),、不鉆研業(yè)務(wù)等問題,。

2、開展談心交心活動,。支部書記與班子成員談,，談廉潔自律和作風(fēng)問題；班子成員之間談,，談學(xué)校發(fā)展和團(tuán)結(jié)合作,；班子成員與教師談，談學(xué)校管理,、校園安全,、學(xué)生管理、高效課堂,、師德師風(fēng),、自我發(fā)展和主動創(chuàng)新；黨員教師和學(xué)生,、學(xué)生家長談,，談學(xué)生在校學(xué)習(xí)、生活中有哪些實際困難,，學(xué)校,。

教學(xué)。

工作還有那些需要改進(jìn)的地方等,。通過談心交心活動,，溝通思想，指出問題,，提出要求,，該提醒的提醒,，該批評的批評,。

3、認(rèn)真撰寫對照檢查材料,。領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員教師都要撰寫對照檢查材料,，深入進(jìn)行黨性分析和自我剖析，查找自我差距和存在不足,。對照檢查材料,，內(nèi)容包括個人作風(fēng)建設(shè),、存在的主要問題、原因分析,、努力方向和改進(jìn)措施等,。

活會情況。

（三）整改落實,、建章立制（8月11日至9月30日）,。

1、制定整改措施,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子根據(jù)征求意見,、談心和專題民主生活會、專題組織生活會情況,，針對查擺出來的問題,，認(rèn)真制定重點突出、具體細(xì)化的整改落實方案,，明確整改目標(biāo),、任務(wù)、時間表和責(zé)任人,，并作出公開承諾,，接受群眾監(jiān)督。學(xué)校黨支部書記負(fù)總責(zé),，班子成員分工負(fù)責(zé),，抓好突出問題的治理。

3,、加強(qiáng)制度建設(shè),。對已有制度進(jìn)行認(rèn)真梳理，經(jīng)實踐檢驗行之有效,、師生員工認(rèn)可的,，要長期堅持,，抓好落實,；對不適應(yīng)新形勢新任務(wù)要求的及時修訂完善。主要包括民主決策制度,、經(jīng)費管理制度,、民主評議制度、考勤制度,、績效工資方案,、職稱晉升方案、教師成長方案,、評優(yōu)評先方案等,。通過強(qiáng)化制度執(zhí)行,，堅決糾正有令不行、有禁不止,、無視制度的問題,，切實維護(hù)制度的嚴(yán)肅性和權(quán)威性,。

4,、民主評議，搞好總結(jié),。教育實踐活動基本完成后,，學(xué)校要綜合運用民主測評、民意調(diào)查,、投票等形式，對活動開展情況及整改效果進(jìn)行民主評議,。把評議結(jié)果作為檢驗教育實踐活動成效的重要依據(jù)，作為評價領(lǐng)導(dǎo)班子,、黨員教師的重要內(nèi)容,。要認(rèn)真進(jìn)行總結(jié)，召開總結(jié)大會,，并在全校范圍內(nèi)進(jìn)行通報黨的群眾路線教育實踐活動情況,。同時，要繼續(xù)抓好整改措施的落實,，進(jìn)一步鞏固擴(kuò)大活動成果。

出處 sevw.cn

三,、組織領(lǐng)導(dǎo),。

1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),。為順利推進(jìn)教育實踐活動的開展,，我校成立黨的群眾路線教育實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組，并下設(shè)辦公室具體負(fù)責(zé)活動的部署,、協(xié)調(diào),、督導(dǎo),、落實等工作,。

組長：

副組長：

成員：

活動辦公室負(fù)責(zé)人：

領(lǐng)導(dǎo)小組的職責(zé)是,，學(xué)習(xí)貫徹落實上級有關(guān)精神，研究,、部署我校黨的群眾路線教育實踐活動重大事項,、重要政策，了解掌握活動進(jìn)展情況,，及時研究解決遇到的問題,，統(tǒng)籌推進(jìn)我校教育實踐活動扎實深入健康開展。負(fù)責(zé)全校教育實踐活動的宣傳報道,。負(fù)責(zé)材料的收集,、整理、展示和報送工作,。

落實上級的統(tǒng)一部署,，確保教育實踐活動的基本環(huán)節(jié)不能少、重點要求不變通,、措施目標(biāo)不走樣,整改措施落到位,，“規(guī)定動作”做到位，“自選動作”有特色,。

3,、強(qiáng)化宣傳引導(dǎo)。充分發(fā)揮學(xué)校網(wǎng)站,、活動簡報,、展板、國旗下講話,、主題班會,、校訊通、短信平臺等作用,，廣泛宣傳黨的群眾路線教育實踐活動精神,，充分反映教育實踐活動進(jìn)展和成效，加強(qiáng)正面宣傳和輿論引導(dǎo),，促進(jìn)教育實踐活動深入開展,。各黨小組、處室,、年級組要及時采集,、總結(jié)上報教育實踐活動開展情況、好經(jīng)驗和好做法,，豐富宣傳典型案例,。

4、統(tǒng)籌兼顧，堅持教育實踐活動與學(xué)校中心工作兩手抓,、兩不誤,。學(xué)校黨支部按照實施方案統(tǒng)籌安排、協(xié)調(diào)推進(jìn)教育實踐活動,。各黨小組,、處室、年級組要密切配合,，正確處理好開展教育實踐活動與日常教學(xué)工作的關(guān)系,，把開展教育實踐活動作為提高教育教學(xué)質(zhì)量、推動學(xué)校不斷發(fā)展的重要動力,，作為加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要機(jī)遇,，切實做到兩手抓、兩促進(jìn),、兩不誤,。

黨支部。

2014.3.16,。

社區(qū)活動方案的創(chuàng)新與實踐篇十四

策劃方案,。

下面本站小編給大家介紹關(guān)于社區(qū)青少年實踐。

活動方案,。

的相關(guān)資料,，希望對您有所幫助。

1,、開展“寒假安全宣講”活動,。學(xué)習(xí)交通安全知識，宣傳消防安全常識,，預(yù)防和消除各類安全隱患,。

2、舉行以“爭做文明小公民”為主題,，組織社區(qū)學(xué)生進(jìn)行“文明行為大家談”沙龍交流活動,。指導(dǎo)社區(qū)青少年共同搜集文明行為、文明出行的有關(guān)內(nèi)容,，引領(lǐng)大家討論交流自己的觀點,、做法，號召全社區(qū)青少年從我做起,，從小事做起,，告別生活陋習(xí)，大力提倡健康文明的生活方式,、出行方式,，做到講社會公德,，改生活陋習(xí)樹文明新風(fēng)，并撰寫《爭做文明小公民》征文,。

3,、圍繞“爭做文明小公民”主題，通過開展組織“小手牽大手文明出行”活動,，提高青少年文明素質(zhì),。

帶領(lǐng)社區(qū)部分學(xué)生走上街頭發(fā)放文明出行宣傳單,，倡導(dǎo)大家嚴(yán)格遵守交通規(guī)則,，文明走路，文明行車,，營造一個暢通,、文明、和諧有序的道路交通環(huán)境,。鼓勵青少年邀請自己的家長共同參與到活動中來,，共同關(guān)注文明禮儀，共同做到文明出行,。

4,、組織青少年開展“冬季運動四個一”健身活動，即每天做一次廣播操,，每人一棵跳繩,，每天圍社區(qū)跑一圈，每天堅持一小時戶外活動,，不斷增強(qiáng)身體素質(zhì),。

5、繼續(xù)開展“爭當(dāng)小孝星”活動,。教育學(xué)生熱愛生活,，熱愛家庭，幫助家長做一些力所能及的家務(wù),，過一個文明有益的春節(jié),。

6、組織青少年走進(jìn)社區(qū),，通過板報,、繪畫、書簽,、小宣傳畫等方式向居民宣傳,，讓青少年的行動來影響、號召社區(qū)居民以文明的行為建設(shè)自己的小區(qū),，建設(shè)我們的城市,。

7、繼續(xù)開展“爭當(dāng)綠色環(huán)保小衛(wèi)士”實踐活動。帶領(lǐng)社區(qū)學(xué)生清理社區(qū)綠地上的垃圾及春節(jié)社區(qū)居民燃放的煙花炮皮,，對社區(qū)青少年進(jìn)行環(huán)保教育,，提高青少年的環(huán)境意識，規(guī)范他們的環(huán)保行為,，在通過小衛(wèi)士進(jìn)行輻射,，帶動家庭，影響社會,，取得良好的社會效益,。

8、指導(dǎo)青少年認(rèn)真分析,、交流“我的五年小規(guī)劃”完成情況,，完善自己下學(xué)期的發(fā)展目標(biāo)。

為了豐富青少年的暑期生活,，充實其業(yè)余時間,，不斷提高自身素質(zhì)，力爭做一名德,、智,、體全面發(fā)展的好青少年，經(jīng)社區(qū)研究決定,，暑期活動計劃如下：

1,、觀看科教片――“緊急救援”

時間：7月10日。

地點：市民學(xué)校,。

活動目的：通過觀看緊急救援宣傳碟片,，讓青少年懂得當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時怎樣自我保護(hù)、怎樣自救才能脫離危險,。

2,、“迎奧運講文明我行動”宣傳活動。

時間：7月15日,。

地點：另行通知,。

活動目的：通過活動提升廣大青少年的文明意識，帶動感召廣大市民摒棄不良生活習(xí)慣,，倡樹社會文明新風(fēng),。

3、“尊老,、敬老,、助老”慰問活動。

時間：7月22日,。

活動形式：為老人們表演一個節(jié)目或自備小禮物送給老人,。

活動目的：通過活動使青少年更加懂得尊敬老人,、關(guān)心老人，同時老人們感覺社會沒有遺棄他們,。

4,、“奧運與我同行”―――繪畫展。

時間：7月24日,。

活動目的：通過活動,，用自己的方式抒發(fā)著熱盼奧運的喜悅，用他們真誠的繪畫,，感染更多的人參與到“奧運與我同行”活動中來,。

5、慶“八一”消防之旅活動,。

時間：7月30日,。

地點：消防大隊,。

活動形式：組織青少年到北侖消防大隊參觀消防車庫體驗軍菅生活,。

活動目的：通過活動，讓青少年近距離接觸消防,，增強(qiáng)對消防工作的感性認(rèn)識,，并進(jìn)一步提高自身的救護(hù)技能。

6,、食品安全知識競賽,。

時間：8月8日。

地點：社區(qū)市民學(xué)校,。

活動目的：通過本次競賽,，進(jìn)一步增強(qiáng)了青少年食品安全意識，提高了青少年自覺防范不安全食品的能力,。

7,、老少同樂寧波老話擂臺賽。

時間：8月15日,。

地點：社區(qū)市民學(xué)校,。

活動形式：兩人為一組(一位長輩、一位青少年),，青少年說普通話長輩說出寧波老話,。

活動目的：現(xiàn)在的青少年在與人勾通中一般都講普通話，對寧波老話有了疏遠(yuǎn),。通過活動使青少年認(rèn)識寧波老話的文化內(nèi)涵,，同時也能把寧波老話發(fā)揚廣大。

今年是中國共產(chǎn)黨建黨90周年,，也是“”開局之年,。為加強(qiáng)對社區(qū)青少年學(xué)生的暑期教育和管理,，引導(dǎo)他們在暑期社會實踐中受教育、長才干,、做貢獻(xiàn),，用實際行動向建黨90周年獻(xiàn)禮，針對此情況,，特作青少年假期活動作如下按排：

一,、指導(dǎo)思想。

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，抓住建黨90周年有利時機(jī),，引導(dǎo)社區(qū)青少年學(xué)生不斷深入開展“學(xué)黨史、頌黨恩,、跟黨走”主題教育活動,，重溫紅色記憶，永葆愛黨情懷,，點燃紅色激情,，促進(jìn)青少年暑期健康快樂的成長。

二,、活動時間,。

20xx年7月-8月。

三,、活動內(nèi)容,。

1、尋訪紅色印記,。組織社區(qū)青少年到府山公園革命烈士紀(jì)念碑前悼念革命烈士,，并讓他們了衢州的建設(shè)而獻(xiàn)出生命的烈士們的英雄事跡。

2,、走訪黨員英模,。余忠喜是衢州市生活垃圾衛(wèi)生填埋場場長，是社區(qū)黨員,，也是全國勞模,，通過對他事跡的了解，引導(dǎo)青少年自覺向優(yōu)秀共產(chǎn)黨員學(xué)習(xí),。

3,、聆聽紅色講座。區(qū)關(guān)工委組成的報告團(tuán)成員圍繞“黨的光輝照我心”這一主題,，向社區(qū)青少年講述共產(chǎn)黨的由來,，黨誕生的重大歷史意義，牢記黨的光輝歷史,。

4,、唱紅色歌曲,。聯(lián)系社區(qū)老黨員教社區(qū)青少年唱紅歌，通過唱紅歌讓青少年感受當(dāng)年的革命精神,，不斷感悟黨的偉大,，堅定不移地跟黨走。

5,、看紅色電影,。組織青少年在社區(qū)會議室內(nèi)，觀看紅色影片,，讓他們深刻直觀的了解中國建黨90周年的歷史,，讓他們珍惜如今來之不易的美好生活。

6,、組織轄區(qū)中小學(xué)生“八一”軍營走訪活動,，加強(qiáng)社區(qū)青少年愛國主義，國防教育及良好習(xí)慣教育,，讓中小學(xué)生在快樂軍營走訪活動中培養(yǎng)熱愛祖國,，熱愛人民，同時學(xué)習(xí)解放軍吃苦耐勞的高貴品質(zhì),。

7,、組織青少年參與環(huán)?；顒?，注重環(huán)境衛(wèi)生保護(hù)，倡導(dǎo)低碳生活,，關(guān)注綠色環(huán)保,，積極參與護(hù)綠，清衛(wèi)等工作,。

五,、活動目的：

通過這次暑期活動，營造了“學(xué)黨史,、頌黨恩,、跟黨走”的濃厚氛圍，培養(yǎng)青少年愛黨,、愛國的信念,，樹立青少年正確人生觀，振奮民族精神,、激發(fā)愛國熱情,、增強(qiáng)民族責(zé)任感。

共

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社區(qū)活動方案的創(chuàng)新與實踐篇十五

21世紀(jì)是一個“綠色”世紀(jì),，隨著環(huán)保意識的增強(qiáng)，人們生活品質(zhì)觀念的轉(zhuǎn)變,，人們越來越崇尚自然,、注重安全、追求健康的生活,。綠色食品的生產(chǎn)保護(hù)生態(tài)環(huán)境,，綠色食品的消費增進(jìn)人民身體健康，綠色食品作為二十一世紀(jì)的主導(dǎo)食品,。通過開展“呼喚綠色食品”的主題活動,，使學(xué)生了解一系列有關(guān)綠色食品的知識，懂得綠色食品的重要性,，對綠色食品有一個新的認(rèn)識,，樹立綠色食品的消費觀，促進(jìn)綠色食品生產(chǎn)和消費的增長,，確立科學(xué)的,、有益健康和環(huán)保的食品消費模式。本活動的提出,，就是讓大家積極行動起來,，購買綠色食品，呼吁周圍的人一起經(jīng)常購買綠色食品,。讓我們一起來關(guān)注我們的健康,，保護(hù)我們賴以生存的環(huán)境。

二,、活動具體目標(biāo)：

態(tài)度目標(biāo)：采用小組合作的形式,，共同研究、探討,，使學(xué)生能關(guān)注自己的生活環(huán)境,，關(guān)注他人，關(guān)注社會,，讓學(xué)生體會和分享共同的勞動成果,，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力，增強(qiáng)環(huán)保意識和社會責(zé)任感,。

知識目標(biāo)：通過開展“呼喚綠色食品”主題活動,，了解有關(guān)綠色食品的基礎(chǔ)知識，懂得綠色食品的重要性,。學(xué)習(xí)一些社會實踐調(diào)查的方法,，提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題,、解決問題,、再發(fā)現(xiàn)問題的能力,，并能撰寫社會實踐調(diào)查報告。

能力目標(biāo)：在實踐活動中,，了解調(diào)查研究的過程,，學(xué)會運用各種調(diào)查的方法，培養(yǎng)多渠道收集信息的能力,，并對收集到的信息進(jìn)行簡單的加工處理和應(yīng)用的能力,。

三、活動地點：

學(xué)校,、校外,、社區(qū)。

四,、活動成果形式：

以小組為單位的進(jìn)行現(xiàn)場匯報會,。匯報的形式不限。

五,、活動組織形式：

根據(jù)學(xué)生選擇的主題內(nèi)容,，以自愿為原則，同學(xué)們自行分組,，成立5—人的實踐活動小組,，選出小組長具體負(fù)責(zé)本小組的工作，再聘請一名指導(dǎo)老師,，具體指導(dǎo)小組實踐活動的開展活動,。采用課內(nèi)與課外相結(jié)合的原則，進(jìn)行探究性學(xué)習(xí),。

整個過程由學(xué)生小組完成,，教師具體指導(dǎo)，對活動過程中學(xué)生的思維方式,、活動的認(rèn)識和個人體驗以及對調(diào)查的方法、資料的整理與綜合進(jìn)行綜合評價,，不要求研究的結(jié)果,。

六、活動實施的具體過程：

整個主題活動分八個活動階段進(jìn)行實施：

活動一：活動準(zhǔn)備,。

活動目的：明確此次活動的意義,，學(xué)會設(shè)計調(diào)查表，整理調(diào)查結(jié)果,，總結(jié)調(diào)查情況,，了解大家對綠色食品的認(rèn)識，培養(yǎng)學(xué)生的小組合作能力,。

活動過程：

1,、講解此次活動的意義,。

2、討論,、講解什么是綠色食品,。

3、按活動內(nèi)容組成活動小組,，選出活動組長,，分配活動任務(wù)，確定調(diào)查內(nèi)容和地點,。

4,、設(shè)計調(diào)查表，掌握表格設(shè)計的大致格式,，如：標(biāo)題,、主要欄目、統(tǒng)計項,、調(diào)查日期,、調(diào)查人姓名等。整理調(diào)查結(jié)果,，總結(jié)調(diào)查情況,，通過調(diào)查表了解大家對綠色食品的認(rèn)識。

5,、各小組制作活動成長記錄袋,，要求把活動的目的、內(nèi)容,、方式,、過程、體會,、感想,、收獲等記錄下來，整理收集的相關(guān)資料,，制作成長記錄袋的方式不限,。

活動二：收集綠色食品的資料。

活動目的：學(xué)會運用各種調(diào)查的方法,，培養(yǎng)多渠道收集信息的能力,，并對收集到的信息進(jìn)行簡單的加工處理和應(yīng)用的能力。

活動過程：學(xué)生利用信息技術(shù)課和在家的時間,，收集一些綠色食品的資料,，并對所收集的資料進(jìn)行整理、篩選、綜合,。還可以采用各種收集資料的方法進(jìn)行收集,。形式由學(xué)生根據(jù)自己的情況來定。

活動三：我眼中的綠色食品,。

活動目的：通過各組展示收集資料的情況,，了解綠色食品。培養(yǎng)學(xué)生口頭表達(dá)能力,、收集和利用資料能力,、思維能力和團(tuán)隊精神。

活動過程：

1,、各組分別展示收集資料的情況,，展示的形式由各組決定，可以是小組表演,、知識競賽,、展示課件或網(wǎng)頁、研究報告,、資料?？鹊葏R報調(diào)查結(jié)果。

2,、展示要求：先用一兩句話概括什么是綠色食品,，活動內(nèi)容緊扣主題，表演自然生動,，語言通順流暢,，動作大方。

3,、組長介紹本組準(zhǔn)備的情況,，組員分配情況、完成情況,。

4,、說一說參加活動的體會。

活動四：綠色食品的發(fā)展,。

活動目的：通過到綠色食品工廠進(jìn)行實地考察,，讓學(xué)生進(jìn)一步了解綠色食品。培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和分析能力,。

活動過程：到生產(chǎn)綠色食品的廠家進(jìn)行實地考察，并做好記錄,。參觀,、調(diào)查后，小組進(jìn)行交流討論，學(xué)生寫出感受與體驗,，小組總結(jié)收獲,。

活動五：食品安全與我們的健康。

活動目的：通過到商場進(jìn)行參觀,、調(diào)查,，了解市場上的綠色食品，懂得食品與安全的重要性,，能分辨真?zhèn)尉G色食品,，學(xué)會正確的選擇綠色食品。培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作能力,。

活動過程：由老師帶領(lǐng)到商場進(jìn)行參觀,、調(diào)查，并做好實地記錄,?；顒忧扒宄顒右螅〗M準(zhǔn)備好問題,，注意活動安全,。參觀完后，小組進(jìn)行交流討論,，說說活動收獲,。學(xué)會正確的選擇真正的綠色食品，找出假冒偽劣的綠色食品,，作到真正的綠色消費,。

活動六：品嘗綠色食品。

活動目的：通過品嘗綠色食品會,，學(xué)生對綠色食品有更深的認(rèn)識,。培養(yǎng)學(xué)生的，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼,。

活動過程：學(xué)生分別帶一些綠色食品,，大家互相品嘗，說一說吃綠色食品的好處,。

活動七：呼喚綠色食品,。

活動目的：通過開展“呼喚綠色食品”的討論會，學(xué)生采用各種方式呼吁大家購買綠色食品,，學(xué)會撰寫社會調(diào)查報告,。培養(yǎng)學(xué)生寫作能力。

活動過程：開展“呼喚綠色食品”的討論會,，學(xué)生可以暢所欲言,，發(fā)表自己的看法,，具體討論“呼喚綠色食品”的方法，選擇最好的方式進(jìn)行呼吁,。學(xué)生可以采用寫倡議書,、建議書，撰寫社會調(diào)查報告等方式呼吁大家購買綠色食品,。

活動八：活動小結(jié),。

活動目的：通過活動小結(jié)，學(xué)生之間相互交流,，提高認(rèn)識,，總結(jié)經(jīng)驗。

活動過程：在個人自我總結(jié),、小組內(nèi)總結(jié)的基礎(chǔ)上,，再在班級內(nèi)進(jìn)行交流活動?？偨Y(jié)形式可多樣,，可以是個人的日記、作文,，實踐活動中的反思與建議,，也可以是在班級討論中的發(fā)言或資料、活動成長袋展示,。

附：綠色食品的相關(guān)資料,。

綠色食品概念：

由于與生命、資源,、環(huán)境相關(guān)的事物通常冠之以“綠色”,，

為了突出這類食品出自良好的生態(tài)環(huán)境，并能給人們帶來旺盛的生命活力,，因此將其定名為“綠色食品”,。

綠色食品標(biāo)志：

標(biāo)志由三部分構(gòu)成，即上方的太陽,，下方的葉片和中心的蓓蕾,，象征自然生態(tài);顏色為綠色，象征著生命,，農(nóng)業(yè),、環(huán)保;圖形為正圓形，意為保護(hù),。aa級綠色食品標(biāo)志與字體為綠色,，底色為白色，a級綠色食品標(biāo)志與字體為白色,，底色為綠色,。

綠色食品標(biāo)志是指“綠色食品”,，“green,。

food”,，綠色食品標(biāo)志圖形及這三者相互組合等四種形式，注冊在以食品為主的共九大類食品上,，并擴(kuò)展到肥料等綠色食品相關(guān)類產(chǎn)品上,。

綠色食品標(biāo)志作為一種產(chǎn)品質(zhì)量證明商標(biāo)，其商標(biāo)專用權(quán)受《中華人民共和國商標(biāo)法》保護(hù),。標(biāo)志使用是食品通過專門機(jī)構(gòu)認(rèn)證,，許可企業(yè)依法使用。

綠色食品分類：

a級綠色食品,。

系指在生態(tài)環(huán)境質(zhì)量符合規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)的產(chǎn)地,，生產(chǎn)過程中允許限量使用限定的化學(xué)合成物質(zhì)，按特定的生產(chǎn)操作規(guī)程生產(chǎn),、加工,，產(chǎn)品質(zhì)量及包裝經(jīng)檢測、檢查符合特定標(biāo)準(zhǔn),，并經(jīng)專門機(jī)構(gòu)認(rèn)定,，許可使用a級綠色食品標(biāo)志的產(chǎn)品。

aa級綠色食品(等同有機(jī)食品),。

系指在生態(tài)環(huán)境質(zhì)量符合規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)的產(chǎn)地,，生產(chǎn)過程中不使用任何有害化學(xué)合成物質(zhì)，按特定的生產(chǎn)操作規(guī)程生產(chǎn),、加工,，產(chǎn)品質(zhì)量及包裝經(jīng)檢測、檢查符合特定標(biāo)準(zhǔn),，并經(jīng)專門機(jī)構(gòu)認(rèn)定,，許可使用aa級綠色食品標(biāo)志的產(chǎn)品。

綠色食品所具備的條件：

1,、產(chǎn)品或產(chǎn)品原料產(chǎn)地必須符合綠色食品生態(tài)環(huán)境質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn);,。

2、農(nóng)作物種植,、畜禽飼養(yǎng),、水產(chǎn)養(yǎng)殖及食品加工必須符合綠色食品生產(chǎn)操作規(guī)程;。

3,、產(chǎn)品必須符合綠色食品產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn);,。

4、產(chǎn)品的包裝,、貯運必須符合綠色食品包裝貯運標(biāo)準(zhǔn),。

綠色食品與普通食品相比有以下三個顯著特點：

1,、強(qiáng)調(diào)產(chǎn)品出自良好生態(tài)環(huán)境;。

2,、對產(chǎn)品實行“從土地到餐桌”全程質(zhì)量控制;,。

3、對產(chǎn)品依法實行統(tǒng)一的標(biāo)志與管理,。

在選擇綠色食品時注意：

凡綠色食品產(chǎn)品的包裝上都同時印有綠色食品商標(biāo)標(biāo)志,、文字和批準(zhǔn)號，其中標(biāo)志和綠色食品四個字為綠色襯托的白色圖案,。除包裝標(biāo)簽上的印制內(nèi)容外,，貼有中國綠色食品發(fā)展中心的統(tǒng)一防偽標(biāo)簽，該標(biāo)簽上的編號應(yīng)與產(chǎn)品包裝標(biāo)簽上的編號一致,。

在包裝上還應(yīng)有激光防偽含標(biāo)貼,，所謂“四位一體”。如果此時,，您還不能確定真?zhèn)?，可打電話向國家綠色食品發(fā)展中心標(biāo)志處聯(lián)系咨詢，電話：_________,。

天然食品并非都是綠色食品,。

現(xiàn)在的市場上，五花八門的食品越來越多,，更有許多廠商在產(chǎn)品宣傳上做文字游戲,，什么“天然”、“純天然”,，仿佛是在說,，瞧我的產(chǎn)品無污染。其實這是個誤區(qū),。在一項科學(xué)家進(jìn)行的檢測中發(fā)現(xiàn),，一些天然食物中含有多種有害化學(xué)物質(zhì)，如亞硝酸(強(qiáng)致癌物),、生物堿,、某些酶類以及農(nóng)藥等。這是因為環(huán)境污染;這是因為環(huán)境污染無所不在,，天然植物生長其中,，同樣會受污染;同時，為了生存,，這些植物往往會產(chǎn)生一些有毒的化學(xué)物質(zhì),，以抵抗更多更兇的病蟲害。所以,，“天然”,、“純天然”并不能等同于無污染,、無污染、無公害的綠色食品,。