方案的制定需要充分的信息和數據支持,。在制定方案時,，我們需要設定明確的目標和細化的步驟,。這些方案范例展示了不同行業(yè)和組織中方案制定的實際情況和應用效果，對我們的學習和實踐有著重要的參考意義,。

社區(qū)活動方案的創(chuàng)新與實踐篇一

貫徹綠色發(fā)展理念,，堅持“從我做起，帶動宿舍,，推動全校”的活動思路,，進一步推進禮貌,、環(huán)保、綠色教育的深入開展,，把教育活動延伸到全校,，廣泛發(fā)動全校大學生用心參與到活動中來，培養(yǎng)學生“講禮貌,、重環(huán)保,、倡綠色”的良好風尚，推動學生禮貌,、宿舍和睦,、校園和諧，為“秀麗校園”建設和地方高水平大學建立工作營造濃厚氛圍,。

二,、活動主題。

倡禮貌環(huán)保，建秀麗工大,。

三,、活動口號。

傳播綠色禮貌,，參與環(huán)保行動,。

共建生態(tài)禮貌，共享綠色未來,。

走下網絡,，走出宿舍，走向操場,。

四,、重點目標。

(一)減少校園“白色垃圾”,。教室,、圖書館、操場和食堂等公共場所的“白色垃圾”顯著減少,，一次性塑料制品使用和在教室等公共場所隨手丟擲垃圾的行為明顯減少,。學生自覺維護公共場所禮貌秩序的意識明顯增強，學生養(yǎng)成垃圾分類的好習慣,。

(二)建立學生“禮貌宿舍”,。宿舍衛(wèi)生狀況明顯改善，宿舍文化建設取得顯著成效,。建立“禮貌宿舍”建立的長效機制,，讓學生養(yǎng)成“自我教育、自我管理,、自我服務”的觀念,，構成健康高雅的宿舍文化氛圍;讓宿舍成為學生基礎禮貌教育、行為習慣養(yǎng)成,、綜合素質提高的重要“陣地”,。

五、活動安排,。

(一)開展宣傳動員,。

1、以校學生會的名義向學生發(fā)布有關綠色環(huán)保的'倡議書,，開展以“綠色環(huán)?！睘橹黝}的環(huán)保簽名活動和以“杜絕餐食進教室，禮貌新風我先行”為主題的簽名倡議活動,，廣泛宣傳活動的目標和好處,，提高活動知曉度和學生參與度，引導學生樹立綠色生活、保護環(huán)境的理念并鼓勵學生用心踐行,。

時限要求：20__年4月5月,。

落實單位：學工部、團委,。

2,、開展綠色環(huán)保宣傳標語征集、環(huán)保知識競賽等活動,。發(fā)動全校師生設計綠色環(huán)保宣傳標語海報,，并張貼在室外墻報欄上;開展以低碳環(huán)保為主題的校園環(huán)保知識競賽，資料涉及自然科學,、環(huán)境保護等多個領域,，掀起宣傳環(huán)保、保護環(huán)境的熱潮,。

時限要求：20__年4月7月,。

落實單位：建工學院。

3,、利用“微行工大”等新媒體平臺,，及時發(fā)布活動預告和方案等相關信息，多方面宣傳綠色環(huán)保理念,，吸引鼓勵更多的學生參與活動,。

時限要求：20__年4月7月。

落實單位：學工部,、團委,。

4、環(huán)保知識宣傳展出,。

由綠色驛站開展的相應環(huán)?；顒樱鐝U舊物品回收利用大賽,、廢舊電池回收、慈湖河清理活動為基礎,，以新媒體,、海報及視頻展出的渠道宣傳保護環(huán)境的知識和方法，倡導學生用心參加綠色公益活動,，投身環(huán)保,，引導學生對照不足逐點改善，同時增強同學們的“愛校,、護校,、榮校”情感，共建秀麗校園,。

時限要求：20__年4月5月,。

落實單位：建工學院。

(二)開展清除“白色垃圾”活動,。

1,、加強教育引導。加強對學生的禮貌禮儀和綠色環(huán)保教育,，舉辦環(huán)保知識講座和學生座談會,，開展主題班會、主題團日和志愿者深入教室,、寢室應對面宣傳等活動,，宣傳“白色垃圾”的危害，引導學生重視校園環(huán)境衛(wèi)生和禮貌秩序問題,，自覺減少塑料袋的使用,，杜絕亂扔垃圾的行為，為營造綠色,、禮貌,、環(huán)保的生活環(huán)境貢獻自己的力量。

時限要求：20__年4月7月,。

落實單位：學工部,、團委、各學院,。

2,、加強對塑料袋源頭的使用和管理，校園食堂進一步推廣使用環(huán)保餐具,，并倡導學生自帶餐具,。

時限要求：20__年4月5月。

落實單位：后勤處,、各學院,。

3、組織開展學生“義工勞動”

發(fā)揚志愿服務精神,，開展義務拾撿垃圾活動,，以學院為單位劃分片區(qū)，分片拾撿學生公寓,、教學樓宇周邊的白色垃圾,，改善校園環(huán)境，促進校園精神禮貌建設,，讓校園在同學們的共同努力下有煥然一新的變化,。

時限要求：20__年4月6月,。

落實單位：團委、各學院,。

4,、開展垃圾專項治理和分類收集活動。

教學樓宇垃圾桶有序擺放,，保障走廊通道整潔通暢;開展清除校園“小廣告”(按各單位專欄分區(qū)包干清理),、舊物捐贈、環(huán)保工藝品制作,、垃圾分類回收活動,，引導學生自覺維護校園環(huán)境，變廢為寶,，節(jié)約資源,，做禮貌有禮的安工大人。

時限要求：20__年4月7月,。

落實單位：后勤處,、保衛(wèi)處、校學生會,、各學院,。

5、加強監(jiān)督整改,。校園大學生禮貌督導隊,、校院學生會等學生組織和輔導員、保衛(wèi)處,、后勤處等相關部門要組織專門力量,，由教師帶隊，按時間點分區(qū)包干協同值班監(jiān)督,，加強日常檢查監(jiān)督,，勸阻同學們的不禮貌行為，督促學生少用塑料袋,、不亂扔塑料袋等垃圾,。

時限要求：20__年4月7月。

落實單位：學工部,、團委,、各學院。

(三)開展“禮貌宿舍”建立活動,。

1、建立特色宿舍,。

開展特色宿舍建立,，鼓勵各學院結合各自專業(yè)特點,，各學生結合家鄉(xiāng)人文風情和愛好特長，打造一批具有鮮明文化特色的宿舍,，讓宿舍鐫刻青春的記憶,，見證學生的成長，展現學子的鮮明個性,，體現校園的文化傳統(tǒng),。

時限要求：20__年4月7月。

落實單位：后勤處,、團委,、各學院。

來自 sevw.cn

2,、打造宿舍“文化走廊”

不同專業(yè)學生圍繞各自學科特點,，以專業(yè)經典知識為主要資料，配以趣味常識,，設計展板或壁畫,，懸掛于宿舍走廊內，將文化氣息帶入生活區(qū),，提升宿舍的品味,。

時限要求：20__年5月6月。

落實單位：后勤處,、團委,、各學院。

來自 sevw.cn

3,、美化宿舍環(huán)境,。

引導學生重視寢室環(huán)境問題，自覺遵守校園宿舍管理規(guī)章制度,，禮貌就寢,、節(jié)水節(jié)電、愛護環(huán)境,，養(yǎng)成禮貌守禮,、勤儉節(jié)約的好習慣;拒絕煙草，注意安全,，共創(chuàng)清新安全校園,。

時限要求：20__年4月7月。

落實單位：后勤處,、團委,、各學院。

來自 sevw.cn

(四)開展踐行健康生活方式活動,。

1,、舉辦趣味運動賽,。

用心鼓勵同學們走向操場，參加課外鍛煉,，組織開展兩人三足,、趣味接力跑等趣味運動比賽，鍛煉學生體魄,，促進學生學習,，提升綜合素質。

時限要求：20__年5月6月,。

落實單位：校學生會,、各學院。

2,、舉辦讀書交流會,。

定期組織讀書交流活動，倡導學生走下網絡,，走進書香世界,，促進學生在讀書中培養(yǎng)個人興趣，在讀書中充實自我,，做愛讀書,、好讀書的時代新青年。

時限要求：20__年5月6月,。

落實單位：團委,。

3、開展低碳行走活動,。

組織環(huán)雨山湖低碳行走,、騎行漫游等活動，倡導學生走出寢室,，親近自然,，舒緩情緒，收獲快樂和健康,。

時限要求：20__年4月5月,。

落實單位：團委、各學院,。

4,、開展校園樹木養(yǎng)護認領活動。

以班級為單位開展樹木,、草坪養(yǎng)護認領活動,，劃分職責區(qū)，掛牌認領,。

時限要求：20__年4月6月,。

落實單位：后勤處,、各學院。

5,、開展“早起一刻鐘”活動。

開展“早起一刻鐘”活動,，動員學生每一天提前一刻鐘起床,，并結合學生跑早操等相關活動，督促學生早起參加早自習或體育鍛煉,。

時限要求：20__年4月6月,。

落實單位：校學生會、各學院,。

六,、實施要求。

(一)制定計劃,。各職責單位,、部門及負責人要根據活動方案和要求，明確目標任務,、參與人員,、物資安排和具體流程，做好活動準備工作的評估,。

(二)監(jiān)督落實,。上述活動按照職責單位分工予以落實，發(fā)揮校園禮貌督導隊和校學生會相關部門的作用,，結合學風建設中禮貌宿舍和“十佳百優(yōu)”班級建立等活動,，強化對教室、宿舍的檢查,，督促學生改正不禮貌行為,，用心踐行綠色環(huán)保的生活方式。

(三)激勵機制,。為了充分調動各部門開展活動的用心性和學生參與活動的熱情,，根據活動開展效果和完成狀況，對職責部門和參與者,，予以必須的獎勵,。

(四)評比表彰。根據各項活動完成統(tǒng)計數據,，定期通報各學院建立狀況,。開展禮貌綠色環(huán)保活動的總結表彰活動,，評選表彰先進群眾,、先進個人,，并予以獎勵。

(3)進行一次自然角文化再建設活動,。

(4)每位教師設計一個創(chuàng)新環(huán)保教案,。

(5)每位教師組織一次有特色的環(huán)保活動,。

班級及幼兒層面：

(1)各班制定一份環(huán)保特周主題方案,。每個年段刊出一期環(huán)保主題展板，由各年段負責,。

(2)進行一次360度無遺漏死角大檢查行動,。師生開展清理環(huán)境衛(wèi)生，清理衛(wèi)生死角等活動,，透過親身感受提高對環(huán)境的關心和愛護,。

(3)各教研組開展不同形式的環(huán)保特色活動。

小班段開展環(huán)保系列活動：我是地球清潔工,、光盤行動,、惜水小衛(wèi)士。

中班段開展環(huán)保系列活動：環(huán)保宣傳標語的制作和親子環(huán)保作品制作,。

大班段成立環(huán)保護衛(wèi)隊并開展環(huán)保系列活動：環(huán)保繪畫,、環(huán)保時裝秀。

家長層面：

(1)發(fā)放一份“大手拉小手,，綠色環(huán)保一齊走”家長倡議書,，多方面呼吁家長帶動孩子踐行綠色環(huán)保。

(2)舉辦一次綠色消費：重點是“綠色生活,，環(huán)保選購”,。如購買(超多)散裝的物品量的多少問題,，減少在包裝上面的浪費,。又如買那些可循環(huán)材料做成的物品。少購買一次性產品,。

(3)進行一次環(huán)保健康行活動,。向全體家長發(fā)出倡議：低碳出行，少開一天車;節(jié)約用電,，晚上少開燈一小時,。

社區(qū)活動方案的創(chuàng)新與實踐篇二

學習踐行“倡文明新風度祥和節(jié)日”的精神，引導學生在寒假社會實踐活動中增長文化知識,，砥礪道德品質,，提升文明素養(yǎng)，弘揚楚天學子的精神，汲取前進動力,，促進知行合一,，努力為我們的城市貢獻力量。

二,、主題詞,。

“祖國在我心中”“閱讀伴我成長”、“我們的節(jié)日”,、“荊門—我們在行動”

三,、特色活動。

(一)“祖國在我心中”實踐活動,。

寒假是我們進行讀書的最佳時間，我們楚天學校的學生要多讀書,，讀好書,，在進行閱讀的基礎上進行以“祖國在我心中”為主題的征文、書畫,、攝影,、手抄報、情景劇等豐富多彩的展示活動,。

(二)“我們的節(jié)日”實踐活動,。

春節(jié)是我們國家最傳統(tǒng)的節(jié)日，但隨著社會的發(fā)展,，我們獲得很多,，也使失去許多。作家馮驥才曾疾呼：“年文化現在正受到猛烈的沖擊……沒有年意了!沒有年味了!恐怕這是當代中國人一種很深的失落,，一種文化的失落,。”

現在的孩子們對于春節(jié)的理解更加膚淺了,，春節(jié)的由來,、傳說、古老的民俗,，他們一概不感興趣,。社會的發(fā)展，生活質量的提高,，讓他們無從體會過去的艱苦生活;多渠道的信息吸收,，讓他們不再寵愛書本里充滿魅力的歷史民俗，他們更多地迷戀能產生感官刺激的電子信息化產物,。過年在他們心目中,，毫無特殊感覺。

過年的味道，如今再難有了,。年的載體已從一種文化行為演化為一種形式主義,，只留一個空殼，讓人覺得毫無意義且疲于應付,。年味越來越淡,，是因為傳統(tǒng)文化被越拋越遠。傳統(tǒng)文化的傳承和保護,，是每個中國人都應該擔負起的一種責任和義務,，“越是民族的，就越是世界的,?！弊屛覀円黄饠y手，讓年味來的更猛烈些吧,。

1.寫春聯——大力弘揚祖國傳統(tǒng)文化,，倡導手書春聯，制止印刷品對聯的蔓延,。目的要在于抓好學生書法教育,，提高傳統(tǒng)文化意識。書法教育是一項復雜的系統(tǒng)工程,，要把它發(fā)揚光大,，希望家長和學生重視支持和配合。

2.剪貼窗花——窗花起源于冰花,，所以古時又稱剪窗花為“剪彩”,。宋、元以后,，春節(jié)剪貼窗花的風俗逐漸普及,，人們用剪紙表達自己慶賀春回大地的歡樂心情。目的加深學生對傳統(tǒng)文化的了解,，增進學生對傳統(tǒng)文化的情感和興趣,，提高學生動手能力。

3.學做中國結——中國結是中國特有的民間手工編結裝飾品,，始于上古先民的結繩記事,。據《易系辭》載：“上古結繩而治，后世圣人易之以書目契,?！敝袊Y由于年代久遠，其歷史貫穿于人類史始終,，漫長的文化沉淀使得中國結滲透著中華民族特有的,，純粹的文化精髓,，富含豐富的文化底蘊。中國結象征團圓美好,，目的提高學生動手能力,，增進家庭和諧。

(三)“閱讀伴我成長”實踐活動(開學上交作品),。

書墨飄香——“我讀過的難忘詩文”經典書摘活動,。結合中小學書法教育，通過每天一帖的毛筆書摘或每天一頁的硬筆書摘,，加深學生對中華經典的理解,，引導學生在名言、名句,、名段,、名篇的閱讀、欣賞和書寫過程中,，潛移默化地接受中華民族優(yōu)秀文化的熏陶,。開學后，每名學生上交毛筆或硬筆書寫的詩文作品各一篇,。

(四)“手抄報”實踐活動(開學上交作品)。

1,、七年級學生以“我們的節(jié)日--春節(jié)”為主題做一份手抄報,。

2、八年級學生以“文明上網”為主題做一份手抄報,。

(五)社會調研活動(參考主題如下,，也可自選主題)。

參觀,、訪問,、考察(革命遺址、科技館,、英雄模范人物,、杰出人物、現代化建設成果,、市政工程,、著名高校、工廠,、高新技術產業(yè)運作情況等),，例如以當地的居民小區(qū)為調查研究的對象和內容，可以“物業(yè)管理”,、“商業(yè)網點”,、“文化娛樂”、“教育設施”、“交通路線”等為研究方向,。

(2)社會調研活動,。(參考主題如下，也可自選主題),。

保護城市河流河,、水質污染情況調查。

關于生活節(jié)能狀況調查研究,。

農村經濟發(fā)展狀況調查,。

關于生活垃圾分類處理的可行性調查。

道路狀況及改進意見調查,。

初中生對壓歲錢收支的調查與研究,。

了解父母工作的企業(yè)的發(fā)展與變化。

(3)科技小作品,。

看一次科普影視,、讀一本科普書籍、撰寫一個發(fā)明提案或制作一件小發(fā)明作品,。將自己平時所掌握的科技知識和科技動態(tài)介紹給鄰居和身邊的朋友,，宣傳節(jié)約資源、保護環(huán)境,、安全生產,、健康生活的科學知識，倡導崇尚科學,、破除迷信,，反對偽科學和__。

(4)濟困助學行動,。

參與愛心捐贈,。少打一次的，少買一本閑書,，少吃一次零食,，節(jié)約零花錢，奉獻點滴愛心,，用春風般的關愛來幫助暫時貧困的學友,。

社會調研以社會調研報告的形式來上交書面作品。

四,、學生寒假實踐活動要求,。

以上活動學生任選2到3項，開學時以班級為單位集體上交上交作品,。優(yōu)秀作品將展出并在成長手冊中加分,。

五,、開學要求。

社區(qū)活動方案的創(chuàng)新與實踐篇三

參加20--年學生暑期社會實踐的學生務必是20--年12月之前仍在校的學生(20--屆畢業(yè)生獲得免試推薦研究生資格的,，可持學院相關證明,，參加學生暑期社會實踐)。

要求每個參加暑期社會實踐的團隊由6~10人組成,，可跨年級,、跨專業(yè)、跨學院組隊,。

團隊務必有1名指導老師,。

-注意:團委不受理個人實踐;沒有參加組團的學生參加回鄉(xiāng)度假社會實踐，并撰寫實踐報告,。

二,、確定實踐地點。

團隊可根據自身的實際狀況自行聯系實踐地點,。

為方便聯系,，團隊可于4月23日(周一)~4月30日(周一)9:00~17:30到校團委信息中心(華山活動中心206房)開具相關證明。然后由實踐團隊自行與實踐地聯系,，最終需要得到實踐地的接收證明(原件或傳真件),。

三、做出實踐計劃,。

具體化:選定活動資料,，確定實踐課題和活動計劃,。

專業(yè)化:根據實踐地實際狀況,，結合專業(yè)特點,，充分發(fā)揮學科優(yōu)勢,。

書面化:用a4紙打印書面材料,，于5月30日(周四)以前與立項登記表等所有要求的書面材料一同上交至各學院團委,。

四,、申報立項,。

1.立項申報:各團隊可于5月29日(周三)前填寫《學生暑期社會實踐團隊立項登記表》,，填好有關資料并打印立項登記表;填寫團隊隊員個人職責書。團隊由負責人所在學院團委負責管理,。

2.等候批復:到各學院團委蓋章,，征得各學院團委的批復同意。

3.材料上報:于5月30日(周四)將《20--年學生暑期社會實踐團隊立項登記表》,、實踐地的接收證明和實踐計劃,、所有已簽字的團隊隊員個人職責書等所有書面材料上交，申請實踐經費,，等待審批,。

其中以學院為單位組建的實踐團隊(包括跨學院組建的團隊)將立項材料上交到負責人所在學院團委;研究生會組建團隊交到研究生團委;校學生會,、各社團所組建團隊將立項材料上交到校團委信息中心(華山活動中心206房)。

注意事項:,。

1,、經費申請截至5月29日(周三)，各實踐團隊請及時完成申報工作,。

2,、上交書面材料清單:。

(1)立項登記表(請按相關說明準確填寫并打印,，簽章齊備),。

(2)接收單位證明(注明實踐地接收單位負責人名單以及聯系方式，能夠是傳真件),。正式立項務必有實踐地接收證明,，特殊狀況(如無具體實踐地)請上交書面說明材料，否則不予資助,。

(3)所有已簽字的團隊隊員個人職責書,。

3、如有問題,，請到校團委詢問,。

五、立項及經費審批,。

1,、立項申報過程中，各學院團委可對自己學院的實踐團隊進行管理,，并要及時對立項信息進行核實,，對不符狀況的資料進行修改。

2,、5月30日(周四)立項申報全部結束后,，各學院團委推薦本學院社會實踐資助團隊，并打印學院團隊總表蓋章,。

3,、6月6日(周三)前，各學院團委將收齊的所有實踐團隊書面材料連同已蓋章的學院團隊總表上交至校團委,。

4,、校團委對推薦的資助團隊予以審批，初步確定透過立項的團隊名單和各團隊的經費資助數額,，經費審批結果公示3天,。

六、動員會議,。

7月上旬,，校團委召開實踐團隊領隊動員會議,，下發(fā)有關材料，明確注意事項,。

七,、出征儀式。

7月上旬,，將召開20--年學生暑期社會實踐活動的出征儀式,。

八、領取活動相關物品,。

出發(fā)前,，各團隊到校團委領取前期實踐活動有關物品(如校旗、宣傳資料)(詳細狀況請注意校團委暑期社會實踐的相關通知),。

九,、最終確認信息。

各實踐團隊在實踐出發(fā)前一周內,，到校團委確認并登記,。

十、開展實踐,。

暑期,，各團隊根據計劃自行奔赴實踐地開展活動。各學院團委要及時對本學院團隊的實踐狀況進行指導,，確保實踐團隊安全順利完成實踐,。如有問題，及時與校團委聯系,。

十一,、總結工作,。

1,、材料上交。

開學后第一周(即9月3日~9月10日)各團隊將實踐成果的電子版上傳至校團委,，并將其他實踐書面成果上交。

其中以學院為單位組建的實踐團隊(包括跨學院組建的團隊)將書面材料上交到領隊所在學院團委;研究生會組建團隊交到研究生團委;校學生會,、各社團所組建團隊將立項材料上交到校團委辦公室。

需上傳的電子版材料有:,。

(1)團隊整體完成的實踐課題成果(調查報告、論文等);,。

(2)團隊總結報告1份;,。

(3)團隊實際參加人員名單;,。

(4)團隊個人小結或實踐課題成果(每人1份);,。

(6)ppt展示文稿(要求有電子版的照片)和團隊自行拍攝修改的dv短片(選交);。

需上交的書面材料有:,。

(1)當地媒體對實踐活動的相關報道,、當地領導或者知名人士對社會實踐活動的題詞;,。

(2)接收單位評語(即實踐活動意見反饋表);。

注:,。

團隊上交的材料直接與后期的資助發(fā)放和活動評比掛鉤,，期望各團隊予以高度重視并按照規(guī)范進行操作。

有dv短片的實踐團隊將dv母帶直接上交至校團委,，供團委制作暑期社會實踐光盤(制作結束后我們會將母帶返還團隊)，并將在評比過程中給予加分,。

2、成果展示交流,。

開學后，各學院團委鼓勵實踐團隊自主舉辦形式多樣的成果展示交流活動,，召開學院實踐團隊報告會和經驗交流會,，同時將實踐成果上傳至校團委,。

十二,、報賬。

算清所花費用,，整理好不少于最終資助金額的發(fā)票,，于9月17日(周一)~9月28日(周五)(除周末)在得到通知后到校團委辦公室報銷實踐資助。

十三,、評獎表彰,。

9月13日(周四)~9月20日(周四),，各學院團委對實踐團隊進行初評，并于9月20日將實踐團隊所有書面成果材料連同已蓋章的學院實踐團隊總表上交至校團委辦公室,。

9月下旬,，校團委將根據各團隊實踐狀況，對團隊及個人評獎,，修改有關材料,。

注:暑期社會實踐上述活動程序的實際時間可能根據實際狀況略有調整,，詳見校團委網站的有關通知,。

社區(qū)活動方案的創(chuàng)新與實踐篇四

三,、活動場地：某大型商場或兒童游樂場,。

四、活動目標：

1,、

3、通過孩子和家長的游戲,，增加孩子的體質，增進家長與子女之間的情感交流,。發(fā)展孩子動作的協調性和靈活性。讓孩子們體驗活動帶來的樂趣,。

五,、活動準備,。

1,、確定活動時間、場地,，布置好活動場地,，對開幕式場地進行安排,。

2、做好領導邀請函,，通知家長到場時間。

3,、做好活動前的宣傳工作。

4,、設置獎品,。

5,、活動前動員準備會議，確定相關工作人員,。

六,、活動主要流程,。

社區(qū)成員入場,。新開路蘇主任等領導致詞,。主持人宣布活動注意事項并介紹游戲名稱。每個家庭分別上臺進行一分鐘的自我介紹,，并給予每個家庭獎勵一包糖等小禮品。游戲開始,。

(1)踩氣球,。

(2)乒乓球拍托球快步走。

(3)套圈圈,。

(4)運球,。

(5)貼鼻子。

(6)跳圈圈,。

(7)拼圖,。

(六)為孩子和家長頒獎。

(七)主持人致詞,，活動結束。

七,、活動過程。

以每個家庭為單位,，活動均分為n組，每組4個家庭,。(一)活動1踩氣球(家庭中一大一小)。

材料準備：氣球,、綁繩。

游戲方法：在一個5平方米的區(qū)域內用腳踩破他人腳后跟上綁的氣球,，直到游戲時間結束;一個小朋友和一個家長分別腳上綁3個氣球，每個人不能出圈,，只能用腳，否則視為違規(guī),，取消繼續(xù)比賽堵的資格;在比賽時間內(5分鐘)踩別人的氣球,，并躲開別人不讓踩破自己腳上的氣球，剩下多得3個家庭獲勝;獲勝者分別獲得一套家庭套裝的洗發(fā)用品,、家庭裝洗潔精及牙膏和香皂作為獎勵,。

(二)活動2乒乓球拍托球快步走(家庭中一大一小),。

材料準備：乒乓球拍、乒乓球,。

游戲方法：家長和孩子各自站在標示線相對的兩頭，孩子利用乒乓球拍拖著球趕到家長那里;家長接住球拍繼續(xù)托著球趕到小朋友的一端,，交給本組的下一個家庭，全組跑完,，游戲就結束;在比賽過程中球掉地上的須停止后托好球方可繼續(xù)行走,，如有違規(guī)者當輸;以先跑完的隊獲勝，獲勝那一組的每個家庭獎勵一套家庭套裝的洗發(fā)用品,。

(三)活動3套圈圈(孩子和雙親)材料準備：套圈數個,、飲料數瓶(罐,、盒),。

游戲方法：把飲料排成兩排，每排有10瓶(罐,、盒);在比賽時間內(10分鐘)家長和小孩在規(guī)定的距離外利用套圈圈飲料,，圈中的飲料最多的前三個家庭分別獎勵牙膏和香皂,。

(四)活動4,、運球(家庭中一大一小)材料準備：籃球數個,。

游戲方法：4個家庭為一組,，家長和孩子背對背，把一只球夾在兩人身體中間,，合作把球運到指定的地方，最先運到的家庭獲勝,。

規(guī)則：在運球的過程中,，手不許碰到球;途中如球掉下，則撿起球返回起點,，重新開始,。

游戲方法：將家長的眼睛蒙上，原地轉三圈,，請小朋友用語言指揮家長將鼻子貼到動物的準確位置即獲成功。

規(guī)則：家長要將眼睛蒙好不能偷看,，幼兒只能用語言指揮。

(六)活動6跳圈圈(家庭中一大一小)材料準備：呼啦圈數個,。

游戲方法：準備兩個圈,，孩子從一個圈里跳到另一個圈里,，家長趕快從孩子后面將圈拿到前面,，依次類推,，直到終點,。

規(guī)則：孩子自己跳圈，家長不得推,、抱孩子。(七)活動7拼圖(孩子和雙親),。

材料準備：拼圖。

游戲方法：家長和孩子把打散的拼塊重新拼回原來的圖形,。最先拼完的前三個家庭獲勝。獲獎者分別獎勵一套家庭裝沐浴用品和一大袋洗衣粉,。

八、頒獎儀式,。

由主辦方相關領導為獲獎的孩子和家長頒發(fā)相應的獎勵,。九、應急措施,。

限度控制特殊情況造成的損害，維護本次活動的穩(wěn)定和有序地開展,，作出以下活動安排：

1,、事先熟悉活動地點的環(huán)境,，了解周圍是否有安全隱患,，若有應及時整改。

2,、做好活動的組織工作，強化活動紀律,，確定負責人，事先制訂好計劃,，照顧孩子的安全,，注意孩子活動時的安全。

3,、活動時，要及時提醒孩子安全第一,，比賽第二。

4,、隨時供應孩子飲水，在活動過程中,，安排孩子適當休息。

5,、為了避免不必要的誤會和傷害，每輪比賽之前都有相應的人員作出游戲示范,。

社區(qū)活動方案的創(chuàng)新與實踐篇五

社區(qū)為豐富居民的文體娛樂活動，著力營造新春佳節(jié)喜慶,、祥和的節(jié)日氣氛，增強居民團結向上,、健康、科學的生活方式,，關心居民的文化物質生活,。在元宵節(jié)來臨之際,，社區(qū)統(tǒng)籌規(guī)劃、精心組織,、開展“濃濃鄰里情,、佳節(jié)慶元宵”趣味游園活動。現將元宵節(jié)趣味活動安排如下：

一,、時間：

20xx年3月1日16時,。

二、地點：

xxxx10號院,。

三,、參加人員：

空巢、低保老人、殘疾人,、社區(qū)群眾,。

四,、活動程序：

1、介紹領導,、來賓,。

2,、書記元宵節(jié)致辭。

3,、領導講話。

4,、包元宵,、敬老人,。

五、人員安排：

xx：全面協調,、接待領導或媒體,。

xx：主持,、物質準備,。

xx：照相,、布置會場,。

xx：節(jié)目策劃、主持,。

xx：音控,、后勤保障,、活動兌獎,。

xx：通知,、接待老人、活動兌獎,。

xx：等社區(qū)各院落樓棟長,。

安保：

六,、物質準備：

1、爐子,、鍋等社區(qū)現成的；

2,、一次性餐具：（200個、筷子若干）,。

3、蘋果若干（糖果,、瓜子若干）,。

4、元宵（社區(qū)現成的）,。

5,、主持人服裝：自備,，社區(qū)其他成員的.服裝要去租,；

6,、桌椅（長桌x張，社區(qū)樓上的,，橙子若干,、不夠到其他社區(qū)借x張，須在12號前完成）,。

7,、座牌,。

社區(qū)活動方案的創(chuàng)新與實踐篇六

三,、活動場地：某大型商場或兒童游樂場,。

四,、活動目標：

通過孩子和家長的游戲,，增加孩子的體質,，增進家長與子女之間的情感交流,。發(fā)展孩子動作的協調性和靈活性,。讓孩子們體驗活動帶來的樂趣,。

五、活動準備,。

1、確定活動時間,、場地，布置好活動場地,，對開幕式場地進行安排。

2,、做好領導邀請函，通知家長到場時間,。

3,、做好活動前的宣傳工作,。

4,、設置獎品,。

5,、活動前動員準備會議，確定相關工作人員,。

六,、活動主要流程。

社區(qū)成員入場,。新開路蘇主任等領導致詞,。主持人宣布活動注意事項并介紹游戲名稱,。每個家庭分別上臺進行一分鐘的自我介紹,，并給予每個家庭獎勵一包糖等小禮品,。游戲開始。

(1)踩氣球,。

(2)乒乓球拍托球快步走,。

(3)套圈圈。

(4)運球,。

(5)貼鼻子。

(6)跳圈圈,。

(7)拼圖,。

(六)為孩子和家長頒獎,。

(七)主持人致詞，活動結束,。

社區(qū)活動方案的創(chuàng)新與實踐篇七

切實落實省教育廳制定的《廣東省中小學心理健康教育活動課指南（試行）》和全市心理健康教育工作會議精神和《__區(qū)第二屆中小學心理健康教育宣傳周方案》要求,不斷加強和改進石巖街道中小學生心理健康教育工作,提高我街道心理健康教育工作的普及性和深入性,，促進我街道中小學生身心健康的發(fā)展,。結合《石巖街道第二屆中小學心理健康教育宣傳周活動方案》，特制定本方案,。

一,、活動主題。

陽光成長快樂生活,。

二,、活動時間。

三,、活動安排,。

1,、主題征文比賽。

面向全校教師開展心理健康教育征文比賽,，比賽分為專職心理健康教師組和班主任,、科任老師兩組,。征文要求：文章符合本次教育活動周主題“陽光成長快樂生活”，涉及的故事,、體驗、感悟,、思考必須是真實的,，內容積極,、健康,、向上,。文體形式：文體不限,，要求新穎活潑,，恰當地表現文章內容,。文字組織：主題明確、表達流暢,、敘述生動,、文筆清新,。字數以2000—2500字為宜。各位教師電子稿傳送至德育處崔永忠主任處,。

2,、播放心理教育主題電影。

電影藝術的獨特魅力受到了廣大青少年的喜愛,，并對學生心理發(fā)展起到潛移默化的作用,。各班利用主題班會時間，有選擇地播放心理電影,，通過寓教于樂的方式，對學生進行積極健康的引導,。

推薦電影目錄如下：

1）缺乏學習動力：《決戰(zhàn)冰河》,、《洛奇》、《阿拉伯的勞倫斯》,。

2）缺乏信心：《穆里爾的婚禮》,、《心雨花露》,。

3）自卑失落：《阿甘正傳》、《少林足球》,、《肖申克的救贖》,。

4）交流障礙：《對她說》、《墮落的天使》,、《雨人》。

5）失敗或絕望：《遠大前程》,、《功夫熊貓》、《小鞋子》,。

6）厭倦生活：《天生愛情狂》、《凡夫俗女》,、《心理游戲》。

8）緊張：《虎口脫險》,、《小孩不笨》。

3,、心理健康教育名師大講堂,。

石巖街道將組織一場面向街道教師的講座,。我校結合此次名師大講堂引導教師如何以積極,、健康的心態(tài)面對學校工作,。地點另行通知）,。

四,、活動要求,。

（一）高度重視,，加強領導,。結合石巖街道相關方案要求，對本次活動高度重視,，認真組織,，切實加強領導，周密制定方案,，確?；顒咏】涤行蜷_展。

（二）重在落實,，務求實效,。要按照既有一定聲勢,、又扎扎實實的要求，采取有效措施,，廣泛吸引廣大市民家長和學生參與,。要加強組織協調,，建立工作機制，確保宣傳教育活動取得實實在在的效果,。

（三）認真總結,，及時改進,。要及時總結工作中的好經驗、好做法,，并予以及時宣傳推廣。對工作中存在的問題要及時反思,、分析和糾正。

社區(qū)活動方案的創(chuàng)新與實踐篇八

一,、活動目的：

根據新課程改革要求,，為促進學生走向社會、接觸社會,、了解社會,、學會做人,、學會做事,，增強社會責任感，培養(yǎng)并提高學生社會交往,、組織管理,、分析思考,、實踐創(chuàng)新能力，結合我校實際,，開展學生社區(qū)服務活動,，拓展學校素質教育領域。

通過社區(qū)服務活動,，使得我校德育工作開展得豐富多彩,，生動活潑,，更具有教育性，培養(yǎng)學生熱心為學校,，為同學服務的精神，引導隊員能從身邊小事做起,，從做一件好事開始，養(yǎng)成良好的行為習慣,。

二、活動主體：

全體六年級學生,。

三、活動時間：

20__年3月8日至6月13日,。

四、活動形式和要求：

1,、各班級分成若干活動小隊，選出隊長,，走進學校、社區(qū),，開展社區(qū)服務活動?；顒訒r間量為平均1小時/周/人。

2,、各活動小隊的隊長帶領隊員密切合作，自主開展社區(qū)服務活動,。在活動中同學們有意識地鍛煉了各方面的能力。隊長,，負責本隊學生參加活動的分工和考評記載。公益小隊隊員根據活動情況如實地填寫好活動評分表,，不得弄虛作假。

3,、以學生活動小隊為單位，由學生干部自主參加社會公益活動,，進一步培養(yǎng)和提高了學生的“自我管理、自我教育,、自我服務”能力。

五,、活動內容：

1、宣傳發(fā)動,，舉行一次“服務社區(qū)，公益勞動”為主題的動員課,。

2.將學生按個人意向和具體情況確定活動的內容，主要分為家政服務、公共區(qū)域勞動,、綠化保護,、環(huán)境衛(wèi)生,、社會宣傳等方面，定期開展活動,。

3,、組織“志愿者”到學校門口維護交通秩序,、上下學紀律。

4,、組織六年級部學生，在老師的監(jiān)護下,，走進街頭、社區(qū)清除垃圾廣告,，消除不規(guī)范的語言文字等。

5,、公益小隊隊員巡視校園各區(qū)域的衛(wèi)生的保持情況，維持好課間學生紀律,，指引學生停放單車，自覺為學校,、為同學做好事，做實事(如：自覺去撿校園里,、校道及草坪垃圾;制止并教育違反紀律的同學;上課前和放學后派學生看管垃圾池;修理公物;打掃廁所;幫助低年級同學做一些力所能及的事。)等,。

六、活動效果：

(一),、服務社區(qū)。

通過服務社區(qū)的活動,，使學生熟悉社區(qū)在地理環(huán)境,、人文景觀、物產特色,、民間風俗等方面的特點,，繼而萌生親切感,、自豪感，并懂得愛惜,、保護它們;使學生經常留意社區(qū)中人們關注、談論的問題,，并能學會綜合而靈活地運用自己的知識加以解決，從而掌握基本的服務社區(qū)的本領,，形成建立良好生活環(huán)境的情感和態(tài)度;使學生在服務的過程中學會交往、合作,，懂得理解和尊重，形成團隊意識和歸屬感,，增強服務意識和責任感。

(二),、走進社會,。

通過進入社會情境,，接觸社會現實,，參與各種社會活動等途徑，使學生理解社會基本運作方式,、人類生活的基本活動，積累社會生活經驗;理解社會規(guī)范的意義,，并能自覺遵守、維護社會規(guī)范與公德;在社會實踐活動中形成并增進法制觀念,、民主意識;在實踐中發(fā)展社會參與能力,，形成參與意識和較強的公民意識。通過觀察,、考察和探究，懂得科學技術與日常生活,、社會發(fā)展的關系，形成正確的科學觀,。通過接觸不同國家、不同民族,、不同地區(qū)的文化,，懂得理解,、尊重文化的多樣性,。

(三)、珍惜環(huán)境,。

通過和自然的接觸，領悟自然的神奇與博大,，懂得欣賞自然的美，對自然充滿熱愛之情,。通過觀察、考察身邊的環(huán)境,，領悟到自己的生活與環(huán)境息息相關,，加深珍惜環(huán)境的情感,。通過保護環(huán)境的活動，懂得人們的生產,、生活對環(huán)境的各種影響，熟悉環(huán)境保護的常識,，掌握基本的技能,，并能綜合運用所學的知識解決環(huán)保中的一些問題,，自覺地從身邊小事開始,，關注周圍、社區(qū),、國家乃至世界性的環(huán)境問題,，并養(yǎng)成隨時隨地保護環(huán)境的意識和習慣。

(四),、關愛他人。

通過和他人的接觸,、交流，學會理解他人的生活習慣,、個性特點,、職業(yè)情況，懂得尊重人,、體諒人。通過體驗個人與群體的互動關系,，懂得他人和社會群體在個人生存與發(fā)展方面的重要性，體驗關懷的溫暖,，對他人的幫助心存感激,。通過與人交往、合作,，形成團結,、合作的精神,。經常留意身邊需要幫助的人，自覺而樂意地為他們服務,，掌握志愿服務的有關知識和技能，對他人富有愛心,，使學生在與那些由于他們的幫助而從中獲益的人的接觸中,，獲得深刻體驗、感受和滿足,。

(五)、善待自己,。

通過各種活動感悟生命的奧秘、意義與價值,。發(fā)現自己的優(yōu)點與弱點，知道如何發(fā)揮優(yōu)勢,、彌補短處,。能夠了解自己的情緒,，并學會用適當的方法控制和調節(jié)自己的情緒,，進一步適應各種社會角色，正確理解個人價值,。通過各種鍛煉活動，掌握安全生活的常識，能夠在危難中自救與求救,，養(yǎng)成對自己生命高度負責的態(tài)度。懂得自己的權利與義務,，能夠學會用法律保護自己。在生活中養(yǎng)成良好的生活習慣,、健康樂觀的生活態(tài)度，愿意為創(chuàng)造更美好的生活而不懈努力,。

七、活動小結：

社區(qū)志愿者服務活動,，是近年來各地新興的一項公益事業(yè)，要做好這項工作,，學校緊緊圍繞構建和諧社會的主題，營造奉獻,、友愛、互助,、進步的時代新風，建立并完善進社區(qū)志愿者服務組織向規(guī)范化,、制度化、經?；l(fā)展，從而全面提高青少年的綜合素質,。學校廣泛發(fā)動,，壯大社區(qū)志愿服務力量,，提高社區(qū)志愿服務的針對性和實效性;健全機制,，為社區(qū)志愿服務持續(xù)發(fā)展提供有力保障,。

社區(qū)活動方案的創(chuàng)新與實踐篇九

對小學生進行消防安全知識教育,，是我們教育工作者義不容辭的責任。開展小學生消防安全知識是保護在校學生人身安全和合法權益的需要,。在發(fā)生火災時在校小學生由于生理、心理等客觀因素,，更容易受到危害。如果學生安全意識淡薄,，消防常識缺乏,，撲救初起火災和逃生自救互救能力低小，一旦發(fā)生火情,，勢必釀成火災,，造成嚴重后果,。據不完全統(tǒng)計,，每年發(fā)生火災數百起,，造成經濟損失數億元，死亡人數上萬人,。因此對小學生進行消防知識教育刻不容緩。

二,、活動目標。

1,、了解消防安全知識及怎樣預防火災事故的發(fā)生,。

2,、情感目標：通過這種活動的開展,，使學生懂得“珍愛生命，安全第一”的意義,。

三、活動時間,。

__年__月。

四,、活動地點。

__消防中隊,。

五,、活動準備。

1,、活動前，讓學生討論制定研究方案,。(活動前準備什么,，活動時注意什么，活動后需做什么),。

2,、談談消防安全的重要性,。

3、實地去消防中隊進行參觀,、訪問,，觀看消防安全演習,，上網查資料,。

六,、活動過程。

1,、與濱海消防中隊聯系，聘請消防隊活動指導老師,。

2、到消防中隊參觀,、訪問,，觀看消防軍事演習。觀看消防知識展板,，請消防教官授課,。

3、觀摩消防車配備工具和器材,。

4、正確使用滅火器材,。學生代表手持滅火器模擬“救火”比賽,。

社區(qū)活動方案的創(chuàng)新與實踐篇十

寒假將至,，為進一步貫徹落實、充分發(fā)揮“社會實踐活動”在我?！坝斯ぷ鳌敝械淖饔?，經學校研究決定,，以“校友采訪、楷模學習,、撰寫故事,、傳播箴言”為主題,，在今年寒假組織我校非畢業(yè)班學生深入開展社會實踐活動,，力求重點突出,、講求實效,、爭創(chuàng)佳績。根據上級相關文件精神和我校實際情況,，確定了本寒假社會實踐活動方案,。

一,、指導思想,。

要求同學們走出校園,，走向社會,，深入了解身邊一名我校近四屆的優(yōu)秀校友,，進行采訪實踐，挖掘并撰寫動人故事,，向優(yōu)秀校友學習先進事跡和成長箴言，以此借鑒榜樣,，對我校學子的成長指點迷津;收集廣大一中校友的一中情懷故事,，為我校60周年文化校慶作貢獻,。

二、具體內容,。

每位同學利用寒假期間做好以下“四個一”活動：

(1)深入了解一名優(yōu)秀校友。就我校近四屆(08屆,、09屆、10屆,、11屆)高中畢業(yè)的校友中,，選擇可了解到的一名優(yōu)秀校友,，進行深入了解,。包括他/她高中畢業(yè)后就讀的大學,、專業(yè);就職單位及近況等等,。

(2)進行一次深度采訪,。聯系采訪所能了解到的這名優(yōu)秀校友,，對他/她進行深度采訪,，學習其成長經歷,，了解其大學生活,，以“他/她與晉江一中”為主題開展采訪工作,，聽聽他們回憶高中時期的點滴成長故事,，并向他/她索要近照電子版一張。

(3)撰寫一篇動人故事,。以采訪內容中的“他/她與晉江一中”為主題寫一篇600—1000字的文化故事，故事梗概可以采訪校友在一中母校就讀時期所發(fā)生的動人故事,，讓他/她記憶猶新的點滴,，亦可以是高中時期所學習的對后期高校學習或成長的幫助,，及其他動人故事。

(4)收獲一句箴言(或成長誡語),。向所采訪校友征集一句共勉箴言或成長誡語,，以對自身今后的學習與成長提供幫助,，并記錄下來,。

三,、注意事項,。

每位同學要在寒假期間選定身邊熟悉的一位我校近四屆(08屆、09屆,、10屆,、11屆)高中畢業(yè)的校友,，進行了解,、采訪、座談,、學習，切實完成本次社會實踐活動,，保質保量,，并于期初上交“20__年秋季寒假社會實踐活動——校友采訪錄”電子檔材料。電子表格放于晉江一中校園網上,，可自行下載,。

社區(qū)活動方案的創(chuàng)新與實踐篇十一

策劃方案,。

下面本站小編給大家介紹關于社區(qū)青少年實踐。

活動方案。

的相關資料,，希望對您有所幫助,。

1,、開展“寒假安全宣講”活動,。學習交通安全知識,，宣傳消防安全常識,，預防和消除各類安全隱患,。

2、舉行以“爭做文明小公民”為主題,，組織社區(qū)學生進行“文明行為大家談”沙龍交流活動,。指導社區(qū)青少年共同搜集文明行為、文明出行的有關內容,，引領大家討論交流自己的觀點,、做法,，號召全社區(qū)青少年從我做起，從小事做起，告別生活陋習,，大力提倡健康文明的生活方式、出行方式,，做到講社會公德,，改生活陋習樹文明新風,，并撰寫《爭做文明小公民》征文。

3,、圍繞“爭做文明小公民”主題,，通過開展組織“小手牽大手文明出行”活動,，提高青少年文明素質,。

帶領社區(qū)部分學生走上街頭發(fā)放文明出行宣傳單,，倡導大家嚴格遵守交通規(guī)則,，文明走路,，文明行車,，營造一個暢通,、文明、和諧有序的道路交通環(huán)境,。鼓勵青少年邀請自己的家長共同參與到活動中來，共同關注文明禮儀,，共同做到文明出行,。

4,、組織青少年開展“冬季運動四個一”健身活動,，即每天做一次廣播操，每人一棵跳繩,，每天圍社區(qū)跑一圈,，每天堅持一小時戶外活動，不斷增強身體素質,。

5,、繼續(xù)開展“爭當小孝星”活動,。教育學生熱愛生活,，熱愛家庭,，幫助家長做一些力所能及的家務，過一個文明有益的春節(jié),。

6、組織青少年走進社區(qū),，通過板報、繪畫,、書簽、小宣傳畫等方式向居民宣傳,，讓青少年的行動來影響,、號召社區(qū)居民以文明的行為建設自己的小區(qū),，建設我們的城市,。

7、繼續(xù)開展“爭當綠色環(huán)保小衛(wèi)士”實踐活動,。帶領社區(qū)學生清理社區(qū)綠地上的垃圾及春節(jié)社區(qū)居民燃放的煙花炮皮,，對社區(qū)青少年進行環(huán)保教育,，提高青少年的環(huán)境意識,，規(guī)范他們的環(huán)保行為,，在通過小衛(wèi)士進行輻射,，帶動家庭,，影響社會,，取得良好的社會效益,。

8,、指導青少年認真分析,、交流“我的五年小規(guī)劃”完成情況,，完善自己下學期的發(fā)展目標。

為了豐富青少年的暑期生活,，充實其業(yè)余時間，不斷提高自身素質,，力爭做一名德,、智,、體全面發(fā)展的好青少年，經社區(qū)研究決定,，暑期活動計劃如下：

1,、觀看科教片――“緊急救援”

時間：7月10日,。

地點：市民學校,。

活動目的：通過觀看緊急救援宣傳碟片,，讓青少年懂得當地震發(fā)生時怎樣自我保護、怎樣自救才能脫離危險,。

2,、“迎奧運講文明我行動”宣傳活動。

時間：7月15日,。

地點：另行通知,。

活動目的：通過活動提升廣大青少年的文明意識,，帶動感召廣大市民摒棄不良生活習慣,，倡樹社會文明新風,。

3,、“尊老,、敬老、助老”慰問活動,。

時間：7月22日,。

活動形式：為老人們表演一個節(jié)目或自備小禮物送給老人,。

活動目的：通過活動使青少年更加懂得尊敬老人、關心老人,，同時老人們感覺社會沒有遺棄他們。

4,、“奧運與我同行”―――繪畫展,。

時間：7月24日,。

活動目的：通過活動,，用自己的方式抒發(fā)著熱盼奧運的喜悅,，用他們真誠的繪畫,，感染更多的人參與到“奧運與我同行”活動中來。

5,、慶“八一”消防之旅活動,。

時間：7月30日,。

地點：消防大隊,。

活動形式：組織青少年到北侖消防大隊參觀消防車庫體驗軍菅生活,。

活動目的：通過活動,，讓青少年近距離接觸消防，增強對消防工作的感性認識,，并進一步提高自身的救護技能,。

6,、食品安全知識競賽,。

時間：8月8日。

地點：社區(qū)市民學校,。

活動目的：通過本次競賽，進一步增強了青少年食品安全意識,，提高了青少年自覺防范不安全食品的能力,。

7,、老少同樂寧波老話擂臺賽。

時間：8月15日,。

地點：社區(qū)市民學校。

活動形式：兩人為一組(一位長輩,、一位青少年),，青少年說普通話長輩說出寧波老話,。

活動目的：現在的青少年在與人勾通中一般都講普通話，對寧波老話有了疏遠,。通過活動使青少年認識寧波老話的文化內涵,，同時也能把寧波老話發(fā)揚廣大,。

今年是中國共產黨建黨90周年,，也是“”開局之年,。為加強對社區(qū)青少年學生的暑期教育和管理,，引導他們在暑期社會實踐中受教育,、長才干,、做貢獻,，用實際行動向建黨90周年獻禮,，針對此情況,，特作青少年假期活動作如下按排：

一,、指導思想,。

以科學發(fā)展觀為指導,，抓住建黨90周年有利時機，引導社區(qū)青少年學生不斷深入開展“學黨史,、頌黨恩,、跟黨走”主題教育活動,，重溫紅色記憶,，永葆愛黨情懷,，點燃紅色激情,，促進青少年暑期健康快樂的成長。

二,、活動時間,。

20xx年7月-8月。

三,、活動內容。

1,、尋訪紅色印記。組織社區(qū)青少年到府山公園革命烈士紀念碑前悼念革命烈士,，并讓他們了衢州的建設而獻出生命的烈士們的英雄事跡。

2,、走訪黨員英模。余忠喜是衢州市生活垃圾衛(wèi)生填埋場場長,，是社區(qū)黨員，也是全國勞模,，通過對他事跡的了解,，引導青少年自覺向優(yōu)秀共產黨員學習。

3,、聆聽紅色講座,。區(qū)關工委組成的報告團成員圍繞“黨的光輝照我心”這一主題,，向社區(qū)青少年講述共產黨的由來,，黨誕生的重大歷史意義,，牢記黨的光輝歷史,。

4,、唱紅色歌曲,。聯系社區(qū)老黨員教社區(qū)青少年唱紅歌,，通過唱紅歌讓青少年感受當年的革命精神,，不斷感悟黨的偉大,，堅定不移地跟黨走,。

5,、看紅色電影,。組織青少年在社區(qū)會議室內,，觀看紅色影片,，讓他們深刻直觀的了解中國建黨90周年的歷史,，讓他們珍惜如今來之不易的美好生活。

6,、組織轄區(qū)中小學生“八一”軍營走訪活動，加強社區(qū)青少年愛國主義,，國防教育及良好習慣教育,，讓中小學生在快樂軍營走訪活動中培養(yǎng)熱愛祖國,，熱愛人民,，同時學習解放軍吃苦耐勞的高貴品質。

7,、組織青少年參與環(huán)?；顒樱⒅丨h(huán)境衛(wèi)生保護,，倡導低碳生活，關注綠色環(huán)保,，積極參與護綠,，清衛(wèi)等工作。

五,、活動目的：

通過這次暑期活動，營造了“學黨史,、頌黨恩,、跟黨走”的濃厚氛圍,，培養(yǎng)青少年愛黨,、愛國的信念,，樹立青少年正確人生觀,，振奮民族精神,、激發(fā)愛國熱情、增強民族責任感,。

共

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頁,，當前第,。

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社區(qū)活動方案的創(chuàng)新與實踐篇十二

一,、活動目的為了發(fā)揮少先隊員的模范帶頭作用,，增強全校師生自覺排隊、自覺禮讓的文明意識,，整治學生課間追逐打鬧,、亂丟垃圾、欺凌等不良的行為習慣,。結合我校實際，特制定此方案,。希望通過此次活動，進一步提高全校師生的文明素養(yǎng),，培養(yǎng)學生良好的行為習慣,，營造文明和諧的校園環(huán)境。

二,、組織機構組。

長：王暉文副組長：王,。

濤

成員：范,。

弘

王永春。

劉愛英,。

杜文文。

各班班主任,。

三,、

活動時間。

2019年4月15日—6月21日四,、活動主題。

“爭當文明小學生,，爭創(chuàng)文明班集體”五,、活動步驟。

第一階段：宣傳教育階段（4月15日—4月19日）,。

1,、各班宣讀學習該活動方案及《學生日常行為規(guī)范及評分細則》,。2、各班召開以“爭當文明小學生,，爭創(chuàng)文明班集體”為主題的班會,，做好班會記錄并上傳照片。

3,、辦好以“爭當文明小學生，爭創(chuàng)文明班集體”為主題的黑板報,、手抄報并上傳照片,。

第二階段：實施操作階段（4月19日—6月21日）,。

1“禮”主題教育,。

(一)實施前的準備工作,。

1,、購置班級路隊牌,、學生執(zhí)勤的袖章,、流動紅旗,、學生放學后維持秩序的警戒線,。

2,、畫樓道左右分開的分隔線,，院子里如廁,，上學,、放學、就餐,、集會等指示箭頭。

3,、各班利用體育課,、課間演練上下樓梯靠右走,，放學,、就餐,、進入教室等排隊路線,。

(二)成立學生管理委員會。

1,、三至六年級每班推薦2名學生，作為學生管理委員會成員，要求推薦的學生負責認真,、勤快,、紀律性強,。

2,、學生管理委員會的職責：協助領導小組引導監(jiān)督學生自覺排隊,，實施執(zhí)行《學生日常行為規(guī)范及評分細則》,，每天公布違規(guī)學生名單及班級考核得分,。

3、明確學生管理委員會每個成員的工作分工,，責任到人。

4,、值周領導每周星期五下午集會,。

總結,。

根據班級考核得分排名頒發(fā)流動紅旗,。

(三)活動總結，表彰獎勵,。

附件2：王壩鎮(zhèn)中心小學違規(guī)學生名單及班級量化考核得分匯總表,。

禮縣王壩鎮(zhèn)中心小學,。

2019年4月15日,。

社區(qū)活動方案的創(chuàng)新與實踐篇十三

為認真貫徹落實省委,、市委和縣委關于加強和創(chuàng)新社會管理的一系列決策部署,，扎實推進預防青少年違法犯罪和違法青少年幫教挽救工作的進一步開展,，把青少年的違法犯罪活動減少到最低限度,，保障青少年健康成長,，根據納雍縣綜治委《關于印發(fā)納雍縣2012年社會管理創(chuàng)新工作重點建設項目實施方案的通知》(納綜治委【2012】11號)文件要求，結合共青團的實際工作,，特制定如下實施方案：

一、指導思想,。

堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,，深入貫徹落實科學發(fā)展觀,，為認真貫徹落實省委,、市委和縣委關于加強和創(chuàng)新社會管理的一系列決策部署,，堅持以人為本,、服務優(yōu)先,，統(tǒng)籌兼顧,。為進一步解決好青少年在文化教育,、家庭生活,、心理健康,、社會保護等方面存在的問題,，為其充分營造健康,、輕松的學習條件和成長環(huán)境,，促進問題青少年健康,、快樂,、平等,、全面成長,，為建設“平安和諧幸福納雍”,，促進全縣經濟又好又快,、更好更快的發(fā)展,，與全市同步實現全面建設小康社會創(chuàng)造良好的社會環(huán)境,。

二,、組織領導,。

為進一步推進關愛青少年健康成長工作,，成立領導小組,，成員名單如下：

組長：欒亞慶（縣委常委,、政法委書記）,。

成員：楊丹（團縣委書記）,。

王光良（縣教育局局長）,。

鄧斌（檢察院檢察長）。

張升科（人力社保局局長）,。

楊雪梅（民政局副局長）,。

劉青良（司法局局長）,。

高勇強（發(fā)改局局長）,。

蒙文燕（財政局局長）,。

孫敬東（公安局局長）,。

盧起成（綜治辦主任）。

董均（法治辦主任）,。

三、工作目標1,、健全重點青少年群體服務幫教工作機制，加強未成年人犯罪預防和違法青少年幫教挽救工作,，有效預防和減少青少年違法犯罪,。

2,、建立學校,、家庭,、社會,、司法“四位一體”的青少年違法犯罪預防體系,，控制和消除引發(fā)青少年違法犯罪的因素,。

3,、大力加強法制宣傳與教育，提高青少年的受教育程度和文化水平,，增強青少年知法、懂法,、守法、用法的能力,。

4,、力爭在2012年建立“底數清,、情況明,、全覆蓋”的違法青少年幫教工作動態(tài)監(jiān)測機制,。

5,、力爭在2013年建立“信息明晰,、傳遞快捷,、交換順暢”的違法青少年幫教工作基本信息溝通機制,、建立“分類教化,、結對幫教、責任落實”違法青少年幫教工作責任制度,、建立“定期聯系、流動跟蹤,、注重實效”的違法青少年幫教工作跟蹤幫教機制和對違法青少年“定期評估,、適時解除”的幫教工作解除機制,，全面落實對違法青少年的幫教工作措施。

四,、工作步驟,。

（一）啟動階段（2012年9月—12月）。本階段工作重在宣傳動員,，召開工作會議,，部署工作,，統(tǒng)一思想,，提高認識,；成立領導機構,，制定工作方案和工作計劃，分解任務,，落實責任；建立信息檔案,。

（二）實施及整體推進階段（2013年1月—2013年9月）。本階段工作重在實施,，即落實相關措施，務求工作實效,。抓好學校軟硬件設施建設；抓好教育,。

教學,。

常規(guī)管理工作；充分利用開展談心,、家訪,、心理咨詢、校內外學習輔導等活動,；凈化青少年成長環(huán)境,，加強對青少年的教育工作；引導有違法傾向的青少年,，教化挽救失足青少年,；對廣大青少年動態(tài)跟蹤、實時引導,。

章制度,、職責，形成工作長效機制,，挖掘工作潛力,，拓展發(fā)展空間，擴大幫教規(guī)模,，提升幫教水平,，將幫教問題青少年工作推向縱深發(fā)展。

五,、工作實施,。

1、加強對廣大青少年的思想道德和法制教育,。中小學校普遍開設法制課,，將法制教育納入教學大綱，納入教學計劃,，真正實現教學計劃,、課時、教材,、師資“四落實”,；同時，在教學過程中實行“四結合”，即法制教育與德育教育相結合,，法制教育與教學相結合,，校內教育和校外教育相結合，學法與守法用法相結合,，把傳授知識和法紀教育融為一體,，組織生動活潑、寓教于樂的法制實踐活動,。

2,、實施中小學校“校園凈化工程”,。在中小學生中開展“遠離不良文化”專項教育活動,，引導學生不買、不看,、不傳有害健康的“口袋書”,，不傳、不唱“粗口歌”,、不使用侵權盜版讀物,，自覺上繳不良文化產品。向中小學生推薦一批優(yōu)秀少兒圖書,、歌曲,、童謠和音像制品。要疏堵結合,，加強少兒傳媒,、未成年人互聯網上網服務場所、青少年文化產品和青少年教育活動陣地建設,，提供優(yōu)秀精神食糧,，發(fā)揮文化科技體育設施的教育功能，為青少年健康成長提供良好的社會文化條件,。

培訓,，鼓勵支持進城務工青年取得學歷證書、培訓證書和職業(yè)技能等級證書,，使他們順利通過就業(yè)“門檻”,。

4、鞏固和發(fā)展家長學校,。開展家庭教育科學知識的宣傳普及活動,，幫助和引導家長樹立科學的家庭教育觀念，掌握正確的家庭教育方法,。建立家長學校的定期培訓制度,，推進教學場所,、師資、教材的“三落實”,，著力為單親家庭,、困難家庭,、流動人口家庭等提供家庭教育指導與幫助,，提高他們對未成年子女的監(jiān)護和教育能力。

5,、開展社區(qū)青少年遠離毒品行動”,。以抵制毒品、參與禁毒為主題,，積極聯合公安,、民政等部門利用社區(qū)各種活動陣地和宣傳陣地，開展多種活動,，向青少年介紹有關毒品的知識,，使廣大青少年在活動中充分了解毒品給中華民族帶來的屈辱歷史和給社會、家庭,、個人帶來的危害,，增強廣大青少年拒毒防毒的意識。

6,、開展防邪反邪活動,。深入學校、社區(qū),、街道,、集市等積極組織反邪防邪公益宣傳，尤其是在農村反邪教警示教育重要組織開展主題突出,、特色鮮明,、形式多樣、內容豐富的集中宣傳教育活動,，各村和中小學要書寫1-2幅醒目的反邪防邪永久性標語,，掀起反邪防邪新高潮。

第二屆“關愛明天,、普法先行”青少年普法教育活動,。

實施意見。

市委辦公室市政府辦公室,。

轉發(fā)市關工委,、市綜治辦、市教育局,、市司法局,。

《關于在全市開展第二屆“關愛明天,、普法先行”青少年普法教育活動的實施方案》的通知。

各縣區(qū)委和人民政府,，濱州經濟開發(fā)區(qū),、高新區(qū)、北海經濟開發(fā)區(qū)黨工委,、管委會,，市直有關部門、單位,，各高等院校：

市關工委,、市綜治辦、市教育局,、市司法局《關于在全市開展第二屆“關愛明天,、普法先行”青少年普法教育活動的實施方案》已經市委、市政府同意,，現轉發(fā)你們,，請認真抓好貫徹落實。

中共濱州市委辦公室,。

濱州市人民政府辦公室2012年6月18日,。

市關工委市綜治辦市教育局市司法局。

關于在全市開展第二屆“關愛明天,、普法先行”青少年普法教育活動的實施方案,。

為貫徹落實中國關工委、司法部,、中央綜治辦《關于開展第二屆“關愛明天,、普法先行”青少年普法教育活動的通知》（中關工委〔2012〕3號）和省關工委、省司法廳,、省綜治辦,、省教育廳關工委《關于開展第二屆“關愛明天、普法先行”青少年普法教育活動的通知》（魯關工委〔2012〕4號）文件指示精神和中共中央政治局常委,、中央政法委書記***同志關于繼續(xù)做好“關愛明天,、普法先行”青少年普法教育活動的重要批示，進一步加強青少年普法教育,，有效預防和減少青少年違法犯罪,，保護青少年合法權益，促進青少年健康成長,，按照我市“六五”普法規(guī)劃的總體部署,，經研究決定，開展全市第二屆“關愛明天,、普法先行”青少年普法教育活動,。實施方案如下：

一,、指導思想。

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,，深入貫徹落實科學發(fā)展觀,，按照我市“六五”普法規(guī)劃的要求，通過開展各類富有針對性和實效性的普法教育活動,，著力加強中小學生的法律啟蒙和法律常識教育,，培養(yǎng)他們是非分辨能力、自我保護意識和守法觀念,，加強大中專學生法律基礎理論教育,，牢固樹立崇尚法律、遵守法律的意識,，促進青少年整體法律素質的提高，培養(yǎng)合格的中國特色社會主義事業(yè)建設者和接班人,。

二,、參加對象。

全市各級中小學校和大中專院校,。

三,、活動安排。

自2012年6月至2014年7月,，分三個階段進行：

（一）宣傳發(fā)動階段（2012年6月至7月）,。

年普法教育宣講團”和“五老”法律志愿者隊伍。聯合相關部門,，研究制定活動方案,。市、各縣區(qū)和較大規(guī)模的學校都要適時召開相應規(guī)格的第二屆“關愛明天,、普法先行”青少年普法教育活動啟動儀式,。各級各類媒體要大力宣傳本次活動的重要意義，積極營造社會各方共同參與的濃厚氛圍,。

（二）組織實施階段（2012年8月至2014年5月）,。

各級參與單位按照具體的活動方案開展宣講、法律知識普及和體驗教育系列活動,；組織各級參與學校開展“零犯罪學?！钡膭?chuàng)建活動；有計劃地組織各級參與單位開展青少年普法教育課題研究和交流研討活動,；在相關媒體和網站宣傳典型事跡,，推廣先進經驗。

（三）總結表彰階段（2014年6月至7月）,。

1．總結上報,。市,、各縣區(qū)都要對活動開展的情況和成效進行總結，并以書面報告的形式向主辦和主管單位匯報,。

2.申報創(chuàng)建“零犯罪學?！薄ＵJ真按照“零犯罪學?！眲?chuàng)建原則做好創(chuàng)建工作,。達到“零犯罪學校”創(chuàng)建標準的學校即參與“零犯罪學?！钡纳陥?，對獲得“零犯罪學校”的學校將頒發(fā)證書,。組織較好且取得顯著成效的縣區(qū)可參評“全國青少年普法教育示范區(qū)”,，對獲得“全國青少年普法教育示范區(qū)”的縣區(qū)將頒發(fā)銅牌和證書。

3.評選先進,。為表彰在活動中表現優(yōu)秀的個人,、學校和單位，活動設立個人獎和集體獎,。個人獎項為優(yōu)秀學生,、優(yōu)秀輔導員、全市青少年普法教育先進個人,；集體獎項為優(yōu)秀組織獎,、全市青少年普法教育先進單位。

4.大會表彰,。召開表彰大會,，對活動中涌現出的先進典型給予表彰和宣傳，并頒發(fā)證書或獎牌,。5.全國參評,。本著自下而上、逐級評選,、好中選優(yōu)的原則,，選出優(yōu)秀典型上報全國青少年普法活動辦公室，參評全國青少年普法教育個人和集體獎項,。

四,、活動內容。

（一）是組織開展法律常識的普及活動,。

1.充分發(fā)揮課堂作為普法教育的主渠道作用,，落實《中小學法制教育指導綱要》，嚴格做到課時,、教材,、師資,、經費“四落實”。參與學校和各級參與單位可根據實際情況訂閱《全國青少年普法教育讀本》,，原則上讀本的數量至少要占到學生總數的15%,，所需經費從學校公用經費中列支，嚴禁通過各種形式向學生收費,。要注重在日常的課堂教學中,，把青少年普法教育與中小學生的文明禮儀教育相結合，與德育教育相結合,，與感恩教育相結合,，不斷突出普法教育的趣味性、互動性和引導性,。

2.各級中小學校和大中專院校要以《全國青少年普法教育讀本》為基本教材,，認真組織青少年利用課余時間開展學法活動，觀看《代號12348》,、《“六五”普法系列音像教材——青少年普法系列光盤》等普法教育專題片,，開展普法教育講座和報告會，加強對青少年法律常識的普及教育,。

3.各級中小學校要積極組織學生參加由全國活動辦公室統(tǒng)一開展的第二屆“關愛明天、普法先行”青少年法律知識競賽活動,。(二)組織開展普法宣講活動,。

1.充分發(fā)揮全市普法宣講團和法制副校長、“五老”法律志愿者的積極作用,，分期,、分批、分不同類型走進學校,，有的放矢地進行普法宣講活動,。普法宣講團成員、法律志愿者要具體分工,，明確每位成員所負責的學校,。針對中小學生，側重于法律知識的啟蒙教育,，引導他們從小崇尚法律,、尊重法律；針對大中專院校學生,，側重于關于刑法等法律知識的普及,，并適時增加關于民法、婚姻法等相關內容,。同時要特別注意加大對有不良行為青少年的關注,、關愛和幫教力度,。

2.深入開展送法進家庭、進社區(qū),、進村居活動,。要依托家長學校、家長委員會,，組織普法,。

宣講團成員和法律志愿者隊伍走進家庭，走進社區(qū),，走進村居,，走進機關，開展普法宣講活動,。繼續(xù)開展《關愛明天,、普法先行——致家長的一封信》活動，不斷加大對家長的普法教育宣傳力度,。(三)組織開展普法體驗教育活動,。1.不斷加強普法教育陣地建設，有計劃地組織青少年參觀少年法庭等各類校外普法教育基地,，使法律意識在青少年中入腦入心,，筑牢青少年終生學法、守法,、用法,、護法的根基。

2.結合青少年的年齡特點和身心發(fā)展規(guī)律,，有計劃地組織開展演講比賽,、辯論賽、模擬法庭,、攝影比賽,、作文比賽等帶有示范性和導向性的體驗教育活動?；顒拥膬热莺头绞揭鶕W校的實際情況制定切實可行的活動實施方案,。

（四）開展“零犯罪學校”創(chuàng)建活動,。

在開展普法教育的活動中,，每縣區(qū)可推薦10所中小學校參加由活動辦公室組織開展的“零犯罪學校”創(chuàng)建活動,，積極營造學法,、知法、守法、用法的良好氛圍,，確保學校零犯罪,、零輟學、零重大安全事故,，扎實推進平安校園與和諧校園建設,。(五)組織開展好簽訂承諾書工作。

青少年普法教育工作是一項社會系統(tǒng)工程,，學校,、家長、社會各方均擔負重要責任,。學校要向家長和上級主管部門主動做出學生在校期間無違法,、無重大安全事故的承諾。社區(qū),、村居要與家長共同向上級主管部門主動做出轄區(qū)內學生無違法,、無輟學、無重大安全事故的承諾,。學生要向家長和學校主動做出自覺學法,、守法，爭做好孩子,、好學生的承諾,。

(六)積極探索青少年普法教育長效機制。

1.繼續(xù)大力推廣濱城區(qū)清怡中學“十個有”（有機構,、有方,。

案、有氛圍,、有榜樣、有課程,、有教師,、有課時、有教材,、有教案,、有效果）、“八個一”（每學期觀看一次普法教育專題片,、至少舉辦一次法制教育報告會,、舉辦一次“法律在我心中”演講比賽、召開一次普法教育主題班會,、舉行一次“知法、學法,、守法”讀書征文比賽,、開展一次普法漫畫作品征集評比活動,、組織青少年開展一次模擬法庭教育活動、充分利用學校櫥窗,、宣傳欄這一陣地,，搞好法律知識普及工作）“四位一體”（政府主導、學校實施,、家庭參與,、社會共管）的普法教育先進經驗，并在活動開展的過程中,，不斷總結新經驗,，培養(yǎng)和推廣先進典型。

2.各參與學校和單位可根據實際情況和活動的開展情況參與全國活動辦公室組織開展的青少年普法教育課題研究,。課題研究的具體形式和內容,，根據全國活動辦公室申請的國家級課題的實際情況另行通知。隨著普法教育活動的深入開展,，組織“五老”,、普法教育專家、法律志愿者,、法制副校長和法制輔導員開展青少年普法教育交流研討活動,。全國活動辦公室將有計劃組織開展青少年普法教育先進學校和單位參與全國性、區(qū)域性的青少年普法教育交流研討活動,。3.進一步加大對學校法制課教師的培訓力度,。有計劃組織普法宣講團和專業(yè)法律志愿者隊伍有針對性地對學校的法制課教師進行培訓，進一步提升學校進行普法教育的水平和能力,。

六,、相關要求。

（一）提高認識,，積極行動,。各相關單位要充分認識本次活動的重大意義，高度重視,，周密部署,，精心組織，密切協作,，扎實有效地推進活動開展,。

（二）各司其職，盡職盡責,。中小學校的活動由教育部門負責,；入校宣講活動由普法宣講團、法律志愿者和學校共同負責。各部門既要各負其責,，又要密切配合,，共同把活動開展好。

（三）求真務實,，注重成效,。既要注意活動開展的廣度和深度，更要講求實效,。要確保實現開展活動的學校受教面和參與率達到100%,；力求自覺學法、守法率達到100%,；輟學率穩(wěn)定在國家規(guī)定的最低指標內,。

（四）強化督導，推進提高,?；顒宇I導小組及辦公室將適時進行督導檢查，對表現突出,、成效明顯的給予宣傳,、表揚；對行動遲緩,、工作不力的,，給予通報，限期改進,，從而推動活動健康發(fā)展,。

（五）總結經驗，創(chuàng)新機制,。通過活動的開展,，認真總結符合自身實際且有效可行的經驗，尤其在如何建立和創(chuàng)新長效機制上進行深入探討,。

（六）加強宣傳,，營造氛圍。充分利用各類媒體,、市關工委《簡報》、網站等多種宣傳渠道對典型事跡進行宣傳報道,，擴大活動的影響面,，調動社會各方力量關心和支持活動開展，廣泛動員青少年參與到活動中來,。

附件：濱州市第二屆“關愛明天,、普法先行”青少年普法教育領導小組成員名單。

組長：胡炳山市委常委、政法委書記,。

副組長：張兆宏副市長,。

郭德剛市關心下一代工作委員會副主任。

李紅軍共青團市委書記,、市關心下一代工作委員會副主任李平市委宣傳部副部長,。

張英鋒市文化市場綜合執(zhí)法局局長。

鄭洪河市司法局副局長,、市普法辦公室主任,。

領導小組辦公室設在市司法局，鄭洪河同志兼任辦公室主任,，張雙成,、寧紹海、劉相忠,、張忠強,、李云濤任辦公室副主任。領導小組辦公室負責各成員單位的協調和全市“關愛明天,、普法先行”青少年普法教育活動的日常工作,。

各單位：

請認真查看實施意見，按照要求組織“關愛明天,、普法先行”青少年普法教育活動啟動儀式,，做好宣傳發(fā)動工作。各校結合實施意見要求開展形式多樣的普法教育活動,，活動要緊貼實施意見主題,，保留好圖片、方案,、總結等過程資料,。

王瓊。

2012年9月18日,。

社區(qū)活動方案的創(chuàng)新與實踐篇十四

1,、志愿服務、無償奉獻,。按照黨章要求,，引導廣大黨員牢固樹立為人民服務的宗旨意識，認真履行黨員義務,，志愿參與,、無私奉獻，爭做社會主義道德的示范者,。

2,、分類指導,、講求實效。依據社會所需,、群眾的愿望,，有針對性地開展活動?；顒泳o密結合各單位的職能實際,，確定好服務的文明和內容，為求客觀實際,，出成果見實效,。

3、自愿參與,、統(tǒng)一管理,。充分尊重黨員個人意愿，根據自己的特長自主選擇服務項目,。參與志愿服務活動黨員由人事科編入志愿者服務隊,，在志愿者服務隊負責人的領導下有組織、有計劃,、有步驟,、有目標地開展志愿者服務活動。

4,、相互補充,、資源共享?；顒又幸訌妼鶎狱h員志愿者服務團隊的規(guī)劃,、管理和協調，堅持志愿者服務與政府服務,、市場服務相銜接,，密切與社會志愿服務組織的溝通合作，做到信息互通,、優(yōu)勢互補,、共同發(fā)展。

1,、隊伍組建,。全局共建立4支志愿者服務隊，局分隊辦公地點設在人事科,，統(tǒng)一協調全局黨員志愿者服務活動的開展,。

2、報名登記,。志愿者服務隊的主體為黨員和條件成熟的入黨積極分子,。采取自愿報名的原則，按照志愿者填寫的《黨員志愿者登記表》,，由局人事科匯總形成臺帳,。

3、日常管理,。要加強對黨員志愿者服務活動的管理,。要定期開展專題培訓，強化黨員志愿者奉獻精神和服務技能,，提升服務效果;要制定服務計劃,，承諾服務內容，明確服務時間,、次數和方式,，開展活動時打出隊旗、佩帶黨徽,，亮明身份;要健全完善評價,、考核、激勵等機制,，促進黨員志愿者服務活動規(guī)范化,、長效化;、活動中各志愿者服務隊要注重保存資料,，便于存檔,，每月開展志愿服務活動不少于1次，黨員志愿者每年參加志愿服務活動不少于10次,。

1,、切實加強領導。各志愿者服務隊要將黨員志愿者服務活動作為發(fā)揮黨員作用的重要平臺,，強化領導和指導,。要結合自身實際制訂本服務隊黨員志愿者服務活動實施方案。要建立領導機制,，明確書記是第一責任人,、分管領導是直接責任人的工作職責。

2,、建好活動臺帳,。建立黨員志愿者服務隊活動工作臺賬和檔案，列此項活動入年度黨建工作計劃,，作為年度考核重要內容,，同時做好志愿者的宣傳發(fā)動，動員更多的黨員參與到志愿者服務活動,。

3,、營造活動氛圍,。要充分利用各類宣傳媒體和宣傳途徑，大力宣傳在黨員志愿者活動中涌現出來的典型事例和先進個人,，不斷增強黨員參與的自覺性,，擴大黨員志愿者的影響力。

社區(qū)活動方案的創(chuàng)新與實踐篇十五

根據教育局關于深入開展黨的群眾路線教育實踐活動的精神要求和統(tǒng)一部署,，我校黨的群眾路線教育實踐活動從2014年3月開始,，到2014年9月基本完成。為確保我校教育實踐活動順利開展,，取得實效,，現結合我校工作實際，制定如下活動方案,。

一,、指導思想和總體要求。

堅持以鄧小平理論,、“三個代表”重要思想,、科學發(fā)展觀為指導，認真貫徹黨的十八大,、十八屆三中全會和習近平總書記一系列重要講話精神,，緊緊圍繞保持黨的先進性和純潔性，以學校黨支部確定的“堅持群眾路線,，改進工作作風,，凝聚師生力量，提高教育質量”為主題,，以“為民,、務實、清廉”為主要內容,，以學校領導班子和中層干部,、黨員教師為重點，切實加強黨的群眾路線教育,。把貫徹落實中央八項規(guī)定作為切入點,，建立健全維護優(yōu)良作風的長效機制，在全校范圍內營造干事創(chuàng)業(yè)的正氣場,，凝聚學校發(fā)展的正能量,，為實現我校快速發(fā)展提供堅強的組織保障,。

切為了群眾,，一切依靠群眾”的觀念，注重發(fā)揮教師,、學生,、學生家長的積極性,，從日常工作抓起，從具體業(yè)務抓起,，接受群眾的監(jiān)督和評判,。強化黨員干部宗旨意識、責任意識,、服務意識和廉潔意識，提高思想認識,，轉變工作作風,，進一步樹立為民務實清廉形象。

二,、方法步驟,。

根據市教育局和學校黨的群眾路線教育實踐活動的總體安排，我校教育實踐活動從2014年3月開始,，9月基本結束,，時間7個月左右。著力抓好“學習教育,、聽取意見,，查擺問題、開展批評,，整改落實,、建章立制”三個環(huán)節(jié)的工作。三個環(huán)節(jié)相互穿插,，邊學習教育,、邊查找問題、邊整改,。

（一）學習教育,、聽取意見（3月20日至6月20日）。

1,、結合實際,，制定方案。在充分調研的基礎上,，制定《市四十中開展黨的群眾路線教育實踐活動實施方案》,，并報局活動辦審閱。

2,、動員部署,，營造氛圍。3月14日召開學校支部和行政會議,，研究我校開展黨的群眾路線教育實踐活動工作的具體安排,；3月18日下午召開動員大會,，傳達市教育局關于開展教育實踐活動的要求，解讀我校實施方案,，做出具體部署并做活動動員,。

3、學習教育,。按照局活動辦統(tǒng)一要求的學習材料,，結合學校實際情況，切實開展不同形式的學習教育：

問題和整改落實打下思想基礎,。

（2）講黨課活動,。由學校黨支部確定時間，指定班子成員按照黨章和黨的十八大報告,，習近平總書記一系列重要講話精神,，結合黨的群眾路線教育實踐活動和學校情況，開展講黨課系列活動,。

（3）組織交流研討,。組織召開專題會議，交流研討教育實踐活動中全校師生關注的難點,、熱點問題,，進一步征求對學校發(fā)展、領導干部作風等方面的意見和建議,，由校辦具體負責收集,、歸納、整理,，剖析問題的原因,，并在一定范圍內進行反饋，提高教育實踐活動的針對性和實效性,。

4,、聽取意見。班子成員深入各處室,、年級組,、班級，廣泛接觸師生,，通過隨機走訪,、談心、家長會,、問卷調查,、設置意見箱接收來信來函等形式聽取并收集社會和群眾的意見建議。主要聽取大家對學校管理工作、領導班子作風建設,、師德師風,，特別是“四風”方面的評價、意見和建議,，通過調查對教師的工作能力,、工作態(tài)度、班級管理能力,，是否關心學生,，布置作業(yè)是否合理，是否廉潔從教,，是否有償辦班和補課,，是否亂收費、亂搭配資料,，有無體罰和變相體罰學生行為等情況進行調查分析，發(fā)現我校教師存在的問題,，及時整改,。在教職工中開展“我為學校發(fā)展建言獻策”活動，通過工會,，定期征詢教職工合理化建議,，意見征詢及處理結果及時和教職工反饋，并通過有關處室落實教職工合理化建議和意見,。

（二）查擺問題,、開展批評（6月21日至8月10日）。

型,，認真查擺存在的“四風”問題,，進行黨性分析和自我剖析，組織召開專題民主生活會,，開展批評和自我批評,。

1、結合聽取意見,，找準問題所在,。聯系黨員干部作風建設的實際，結合征求到的意見,，對不符合為民務實清廉要求的問題開展深入討論,，嚴格對照檢查。對照八項規(guī)定和《黨政機關厲行節(jié)約反對浪費條例》,，查擺廉潔自律,、厲行節(jié)約問題；對照教師崗位職責，查找履職盡責問題,。對照教師職業(yè)道德規(guī)范,，查擺對師德建設認識不明確、重視程度不夠,，事業(yè)心不強,、不鉆研業(yè)務等問題。

2,、開展談心交心活動,。支部書記與班子成員談，談廉潔自律和作風問題,；班子成員之間談,，談學校發(fā)展和團結合作；班子成員與教師談,，談學校管理,、校園安全、學生管理,、高效課堂,、師德師風、自我發(fā)展和主動創(chuàng)新,；黨員教師和學生,、學生家長談，談學生在校學習,、生活中有哪些實際困難,，學校。

教學,。

工作還有那些需要改進的地方等,。通過談心交心活動，溝通思想,，指出問題,，提出要求，該提醒的提醒,，該批評的批評,。

3、認真撰寫對照檢查材料,。領導班子和黨員教師都要撰寫對照檢查材料,，深入進行黨性分析和自我剖析，查找自我差距和存在不足,。對照檢查材料,，內容包括個人作風建設,、存在的主要問題、原因分析,、努力方向和改進措施等,。

活會情況,。

（三）整改落實,、建章立制（8月11日至9月30日）,。

1,、制定整改措施。學校領導班子根據征求意見,、談心和專題民主生活會,、專題組織生活會情況,，針對查擺出來的問題,，認真制定重點突出,、具體細化的整改落實方案，明確整改目標,、任務,、時間表和責任人，并作出公開承諾,，接受群眾監(jiān)督,。學校黨支部書記負總責，班子成員分工負責,，抓好突出問題的治理。

3,、加強制度建設,。對已有制度進行認真梳理，經實踐檢驗行之有效,、師生員工認可的,，要長期堅持，抓好落實,；對不適應新形勢新任務要求的及時修訂完善,。主要包括民主決策制度、經費管理制度,、民主評議制度,、考勤制度、績效工資方案,、職稱晉升方案,、教師成長方案、評優(yōu)評先方案等,。通過強化制度執(zhí)行,，堅決糾正有令不行、有禁不止、無視制度的問題,，切實維護制度的嚴肅性和權威性,。

4、民主評議,，搞好總結,。教育實踐活動基本完成后，學校要綜合運用民主測評,、民意調查,、投票等形式，對活動開展情況及整改效果進行民主評議,。把評議結果作為檢驗教育實踐活動成效的重要依據，作為評價領導班子,、黨員教師的重要內容,。要認真進行總結，召開總結大會,，并在全校范圍內進行通報黨的群眾路線教育實踐活動情況,。同時，要繼續(xù)抓好整改措施的落實,，進一步鞏固擴大活動成果,。

三、組織領導,。

1、加強組織領導,。為順利推進教育實踐活動的開展,，我校成立黨的群眾路線教育實踐活動領導小組,，并下設辦公室具體負責活動的部署、協調,、督導,、落實等工作。

組長：

副組長：

成員：

活動辦公室負責人：

領導小組的職責是,，學習貫徹落實上級有關精神,，研究、部署我校黨的群眾路線教育實踐活動重大事項,、重要政策,，了解掌握活動進展情況，及時研究解決遇到的問題,，統(tǒng)籌推進我校教育實踐活動扎實深入健康開展,。負責全校教育實踐活動的宣傳報道。負責材料的收集,、整理,、展示和報送工作。

落實上級的統(tǒng)一部署,，確保教育實踐活動的基本環(huán)節(jié)不能少,、重點要求不變通、措施目標不走樣,整改措施落到位,，“規(guī)定動作”做到位,，“自選動作”有特色。

3,、強化宣傳引導,。充分發(fā)揮學校網站、活動簡報,、展板,、國旗下講話、主題班會,、校訊通,、短信平臺等作用，廣泛宣傳黨的群眾路線教育實踐活動精神,，充分反映教育實踐活動進展和成效，加強正面宣傳和輿論引導,，促進教育實踐活動深入開展,。各黨小組、處室,、年級組要及時采集,、總結上報教育實踐活動開展情況、好經驗和好做法,，豐富宣傳典型案例,。

4、統(tǒng)籌兼顧,，堅持教育實踐活動與學校中心工作兩手抓,、兩不誤,。學校黨支部按照實施方案統(tǒng)籌安排、協調推進教育實踐活動,。各黨小組,、處室、年級組要密切配合,，正確處理好開展教育實踐活動與日常教學工作的關系,，把開展教育實踐活動作為提高教育教學質量、推動學校不斷發(fā)展的重要動力,，作為加強師德師風建設的重要機遇,，切實做到兩手抓、兩促進,、兩不誤,。

黨支部。

2014.3.16,。

社區(qū)活動方案的創(chuàng)新與實踐篇十六

為進一步貫徹落實黨的群眾路線,，牢固樹立宗旨意識，密切黨群干群關系,，切實改進工作作風,，根據中央、省委,、市委的總體部署和《瑞昌市教體局深入開展黨的群眾路線教育實踐活動方案》的要求,，結合我校的實際情況，特制定瑞昌二小深入開展黨的群眾路線教育實踐活動實施方案,。

一,、基本要求。

這次教育實踐活動在全校黨員,、干部中進行,，重點是學校領導班子。按照中央和省委市委精神,，這次教育實踐活動要緊緊圍繞保持黨的先進性和純潔性,，以辦人民滿意教育為主要內容，切實加強馬克思主義群眾觀點和黨的群眾路線教育,，把關于改進工作作風密切聯系群眾的具體要求和學校關于切實改變工作作風的實施辦法作為切入點,，進一步突出作風建設，堅決反對形式主義,、官僚主義,、享樂主義和奢靡之風，著力解決師生員工反映強烈的突出問題,，提高做好新形勢下群眾工作的能力,，團結帶領全校師生努力開創(chuàng)學?？茖W發(fā)展的新局面。

教育實踐活動的全過程,，要貫穿“照鏡子,、正衣冠、洗洗澡,、治治病”的總要求,。“照鏡子”,，主要是學習和對照黨章,，對照廉政準則，對照上級關于改進工作作風密切聯系群眾的實施辦法的具體要求,，對照師生員工期盼,，深入查找宗旨意識、工作作風,、廉潔自律方面的差距和不足,。“正衣冠”,，主要是按照為民務實清廉的要求,，嚴明黨的紀律特別是政治紀律，敢于觸及思想深處,，敢于正視矛盾和問題,，從自己做起，從現在做起,，從小事做起,，端正行為，維護共產黨員的良好形象,?！跋聪丛琛保饕且哉L精神開展批評和自我批評,，清洗思想和行為上的灰塵,，堅持自我凈化、自我完善,、自我革新,、自我提高,，既要解決實際問題,，更要解決思想問題，保持共產黨人的政治本色,?！爸沃尾　?，就是堅持懲前毖后、治病救人方針,，區(qū)別情況,、對癥下藥，對作風方面存在問題的黨員,、干部進行教育提醒,，對問題嚴重的進行查處，對與民爭利,、損害師生員工利益的不正之風和突出問題進行專項治理,。

教育實踐活動要堅持四個基本原則。一是堅持正面教育為主與解決突出問題相結合,，加強馬克思主義群眾觀點和黨的群眾路線教育,，加強黨性黨風黨紀教育和道德品行教育，引導黨員,、干部堅定理想信念,，增強公仆意識，講黨性,、重品行,、作表率，模范踐行社會主義核心價值觀,。二是堅持開展批評與自我批評相結合,，開展積極健康的思想斗爭，敢于揭短亮丑,，改正缺點,、修正錯誤。三是堅持黨員自覺主動與充分依靠群眾相結合,，發(fā)揮黨員領導干部的帶頭作用,，請師生參與，讓師生評判,，受師生監(jiān)督,，努力在解決作風不實、不正和行為不廉上取得實效,，在提高服務師生能力,、全心全意為師生服務上取得實效。四是堅持整體推動與分類指導相結合,，結合學校特點和教職工黨員的思想和工作實際,，提出切合實際的目標要求和工作方式方法，確?；顒尤〉脤嵭?。

二,、目標任務。

教育實踐活動的主要任務是集中解決形式主義,、官僚主義,、享樂主義和奢靡之風“四風”問題，教育引導黨員,、干部樹立群眾觀點,，弘揚優(yōu)良作風，解決突出問題,，保持清廉本色,。實現“四個具體目標”，就是要使思想進一步提高,，作風進一步轉變,，黨群干群關系進一步密切，為民務實清廉形象進一步樹立,，確?；顒舆_到預期效果。

（一）全面落實為民務實清廉要求,。

教育實踐活動要體現為民務實清廉的要求,。從師生員工不滿意的地方改起，從師生員工最關心的問題做起,，從師生員工最期盼的事情干起,。真正做到說了就做、定了就干,，厲行勤儉節(jié)約,、反對鋪張浪費要自覺遵守黨章，嚴格執(zhí)行廉政準則,，主動接受監(jiān)督,，自覺凈化朋友圈、社交圈,，帶頭約束自己的行為,，嚴格規(guī)范權力行使，反對一切消極腐敗現象,。

（二）著力解決作風建設上存在的突出問題,。

要緊緊圍繞學校中心工作，服務工作大局,，把主要任務聚焦到作風建設上,，從學校已經開展的黨風廉政建設及改變工作作風入手，廣泛征求意見、深入查擺問題,，著力解決學校形式主義、官僚主義,、享樂主義和奢靡之風的“四風”問題,，以作風建設的新成效凝聚起推動學校科學發(fā)展的強大力量,。教育引導黨員,、干部端正學風，改進文風會風,，深入師生,，真心對待師生，熱心為師生,、家長和社會服務,，誠心接受師生、家長和社會監(jiān)督,；堅守節(jié)約光榮,、浪費可恥的思想觀念，做到艱苦樸素,、精打細算,，節(jié)約辦事。

（三）突出學生這個服務主體,，不斷提升服務能力,。

堅持“教書育人、管理育人,、服務育人”的工作目標,，堅持以人為本的理念，把服務學生,、關愛學生的健康成長作為工作重中之重來抓,。黨員、干部要增強責任感和使命感,，不斷提高職業(yè)素養(yǎng),，緊扣學生反映的強烈問題，著力提升調查研究,、掌握實情的能力,，解決問題、化解矛盾的能力,。在想問題,、辦事情、做決策時，多做換位思考,，形成關愛學生,、嚴謹篤學、自尊自律的良好風氣,，以人格魅力和廣博的學識教育感染學生,，樹立“為人師表、教書育人”的良好形象,。

三,、方法步驟。

我校的教育實踐活動從2014年3月開始,，8月底結束,。著力抓好學習教育、聽取意見,，查擺問題,、開展批評，整改落實,、建章立制等三個環(huán)節(jié)的工作,。

（一）學習教育、聽取意見（3月至4月）,。主要是抓好學習宣傳和思想教育,，深入開展調查研究，廣泛聽取師生意見,。

動員部署,。3月份召開動員大會，啟動教育實踐活動,。動員會后,，對學校領導班子和黨員干部作風方面的情況進行民主評議。使全校教職員工深刻領會教育實踐活動的重要性,，明確教育實踐活動的目標任務,、總體要求、方法步驟,，為開展活動做好思想準備,、打牢思想基礎。學習教育,。采取集中學習,、分組學習和個人自學等形式，組織全校黨員,、干部認真學習黨章,、黨的十八大報告,、習近平總書記一系列重要講話、市委教委文件及領導講話精神,、黨的光輝歷史和優(yōu)良傳統(tǒng),、中央八項規(guī)定，學習《教育實踐活動學習文件選編》,、《論群眾路線—重要論述摘編》,、《厲行節(jié)約、反對浪費—重要論述摘編》以及《習近平同志在正定》等學習材料,；觀看電視專題片《筑夢之基》《永恒的信念》《信仰之光》等廉正教育專題片。開展理想信念,、黨性黨風黨紀和道德品行教育,，開展黨的群眾路線專題學習討論，重點組織好集中學習,、分組學習,，做到集中學習不影響教學工作，分散學習保證質量,。黨員干部教師要積極撰寫學習心得體會,，檢測自己學習教育效果。

研討交流,。圍繞“改進工作作風,、提升素質形象、順應師生期待,、促進示范校建設”為主題,，組織黨員干部開展討論，交流學習體會,，提高思想認識,；組織黨員干部研討交流，分專題深入研討,，開展黨員之間的學習成果交流,，形成互相學習、互相促進,、共同提高的良好氛圍,。

征求意見。采取調研,、問卷調查,、設立舉報信箱等形式，廣開言路,，充分征求黨員干部,、師生員工對開展教育實踐活動的意見和建議,，對收集到的意見進行認真的梳理匯總、分類分析,，為對照檢查,，開展批評和解決問題打好基礎。

（二）查擺問題,、開展批評（5月至6月）,。主要是對照為民務實清廉的要求，認真查擺“四風”方面存在的問題,，進行黨性分析,，開展批評和自我批評。

開展對照檢查,。通過師生提,、自己找、上級點,、互相幫的方式,，對照中央八項規(guī)定，重點圍繞為民務實清廉要求,，一查思想,，看是否對“四風”的危害有清醒的認識；二查作風,，看是否有涉及“四風”的不良表現,、不良做法、不良制度及不良后果,；三查問題,，看是否存在“四風”方面師生反映強烈的違紀違規(guī)等問題，進行深入的黨性分析和自我剖析,，把問題查實找準,，把原因分析透徹。

撰寫對照檢查材料,。在對照檢查的基礎上,，撰寫檢查材料。對照檢查材料包括四個方面的內容：個人作風基本情況,、存在的主要問題,、原因分析、努力方向和改進措施等,，重點放在后三個方面,。材料要緊扣主題，講真話,，講實話,。

召開專題民主生活會,。按照教體委黨組的統(tǒng)一要求組織召開民主生活會，邀請上級督導組督導和指導,。學校班子成員要采取“團結—批評—團結”的方式,，帶頭查擺問題，帶頭開展批評和自我批評,。會前,，要根據查找出的問題和征求到的意見，班子成員之間要互相談心,，充分交流思想,。會上，要正視問題,，不回避矛盾,，既要進行深刻的自我批評，開誠布公,，又要進行誠懇的相互批評,，對師生所提意見逐一回應,。

黨支部要在教體局黨工委的指導下召開組織生活會,，針對存在的問題，提出整改措施和辦法,。通報反饋情況。民主生活會后,，形成民主生活專題報告,，上報委教育實踐活動領導小組辦公室，同時校內進行反饋,。

（三）整改落實,、建章立制（7月至8月）。主要是針對作風方面存在的問題,，制定和落實整改方案,，對一些突出問題進行集中治理。

整改落實,。重點針對征求的意見和建議,、自己查找的問題和不足，緊緊圍繞改進作風的要求,，確定整改方案和整改措施,。對一些突出問題，進行集中治理,。集中解決涉及師生員工切身利益的突出問題,。制定整改任務書,、時間表，并在一定范圍內公示,。注重從機制上解決問題,，使貫徹黨的群眾路線成為黨員、干部長期自覺的行動,。堅持邊學邊改,、邊查邊改、邊整邊改,，將整改工作貫穿于整個教育實踐活動,。

正風肅紀。緊扣為民務實清廉的要求,，對學校各類會議,、文件、評比表彰活動進行清理,。對學校黨員干部的勤政情況進行監(jiān)督檢查,，堅決整治推諉扯皮、辦事效率低下問題,，專項治理消極應付,、不作為、亂作為,，門難進,、臉難看、事難辦以及侵害師生利益的問題,。對學校各部門落實學校關于切實改變工作作風實施辦法要求的情況進行檢查,。對存在一般性作風問題的干部，立足于教育提高,，促其改進,；對群眾意見大、不能認真查擺問題,、沒有明顯改進的干部,，要進行組織調整。

提高服務能力,。注重傾聽師生意見,、集中師生智慧，提高科學決策,、民主決策能力,；注重直面困難，克服避重就輕,、回避矛盾,，提高解決問題,、化解矛盾能力；注重順應師生意愿,、回應師生呼聲,，克服盲目指揮、強迫命令,，提高宣傳群眾,、組織群眾能力。加強制度建設,。對已有的制度進行梳理,，經實踐檢驗行之有效、師生認可的,，要抓好落實,；對不適應新形勢新任務要求的，要抓緊修訂完善,。堅決糾正那些把制度“說在嘴上、掛在墻上”的形式主義,，確保制度行得通,、管得住、用得好,。

四,、組織實施,。

為加強我校黨的群眾路線教育實踐活動的領導,，學校成立黨的群眾路線教育實踐活動領導小組。

組長：鄒聯鋒副組長：李洪瑞,。

成員：李勇范理智王榮柯美譽陳丹周小平熊瑞民李炳貴段生瑞陳瑞金,。

五,、宣傳報道,。

為了更好的開展本次教育實踐活動，宣傳報道員要充分運用校園網,、校報,、宣傳欄等宣傳陣地，大力宣傳開展教育實踐活動的重大意義,，報道黨員和黨員領導干部中的先進典型。積極向教體局教育網專欄報送信息稿件,，鼓勵向《江西日報》,、《九江日報》、《瑞昌報》等各大媒體投稿,，為我校的教育實踐活動營造良好的輿論氛圍,。

社區(qū)活動方案的創(chuàng)新與實踐篇十七

二,、活動目的,。

(1)激勵學生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛生活,，從小樹立關心他人,，關心社會的意識。

(2)讓學生了解社區(qū),，學會交往與合作,，遵守社會規(guī)范與公德。

(3)培養(yǎng)學生的社會適應能力,、社區(qū)服務意識,、環(huán)境保護意識、公民責任感及創(chuàng)新精神,。

三,、活動準備。

(1)調查了解本社區(qū)的現狀,，熟悉周邊環(huán)境和物產特色等,。

(3)留心觀察社區(qū)的變化，領悟環(huán)境對人的影響,，訪問社區(qū)的相關人員,，收集本社區(qū)的資料。

(4)請社區(qū)勞模,、交警,、名人作專題講座。

四,、活動過程,。

1.走進社區(qū)，了解情況,。

(1)到學校周邊社區(qū),，從了解社區(qū)的一條街道、一個市場、一個特困戶等入手,，找準服務對象,，確定服務項目。

(2)分小組搜集本社區(qū)古建筑,、風景點,、民俗風情及文化等資料，學會分類整理,，寫文宣傳,。

(3)請社區(qū)內的一個民警、一個環(huán)衛(wèi)工人,、一個志愿者,、一位勞模到學校來作專題報告。

(4)收集環(huán)境保護常識及有關良好生活習慣,、安全生活的常識資料,，在全班交流。

2.積極行動,，主動參與,。

(1)結合少先隊班會等活動，開展豐富多彩的“服務社區(qū)”活動,。

上門服務小組：與社區(qū)管理人員聯系,，了解到社區(qū)孤寡老人的姓名、地點后,，主動定期上門幫助擦擦洗洗,，整理房間。把平時積攢的零用錢買些禮物,，過年過節(jié)去慰問,，使老人感到真切的親情。

美化環(huán)境小組：以小記者的身份,，對社區(qū)做得好的地方進行表揚,，發(fā)流動紅旗;對還有待改進的地方進行宣傳,。用小學生喜歡的方式如實地拍照,、寫板報,、調查報告及開展植樹,、洗欄桿等美化社區(qū)，改變社區(qū)的面貌,。

宣傳文明小組：組織學生深入社區(qū),，協助宣傳文明衛(wèi)生公約，優(yōu)化區(qū)內環(huán)境,，清理暴露垃圾,，到垃圾傾倒點站崗等。另一方面勸家長不信歪教,，開展健康文體活動，鄰里之間互幫互助,，廣泛使用文明用語,，使大家在和諧的氛圍里生活，建立一個良好的生活環(huán)境,。

宣傳科普小組：創(chuàng)造性地發(fā)揚雷鋒精神,，把課堂拓展到社區(qū)，讓學生走向社會,，參與實踐,。如宣傳處理垃圾辦法，回收分類垃圾,，設立交通標志，出營養(yǎng)食品板報?？?。讓學生精心設計與生活實際結合密切的科技制作——“自動擰水器”“出水的奇妙拖把”等為大家服務。

(2)在“新世紀,，我能行”的號召下,，到社區(qū)體驗生活，感悟人生價值,。

一是學會理財,。雙休日到社區(qū)大超市調查商品價格情況，了解商品的真假,，維護消費者的利益,，宣傳自選商品的優(yōu)越性，介紹產品的功能,。幫助學生從小合理理財,，節(jié)約開支，省錢辦實事,。

二是排練節(jié)目,。利用節(jié)日慶祝活動，上街宣傳黨的政策,、安全生活常識,、衛(wèi)生習慣、健康的風尚等,，培養(yǎng)學生健康的個性與人格品質,。

三是參觀訪問。參觀社區(qū)內的公園,、革命教育基地,，博物館、工廠等,。了解歷史變遷及相關人員的經歷,，激發(fā)學生從我做起，立志長成建設社區(qū),、建設家鄉(xiāng)的有用人才,。

四是現場調查。組織學生到現場了解社區(qū)資源狀況,，如一個地方劇種,、一項手工藝品等,，了解社區(qū)的過去和現在的變化,，鼓勵學生及時歸納,，培養(yǎng)學生自主求知,、獨立思考的能力,，同時也是對學生進行愛國主義,、生產勞動、環(huán)境保護等教育的好課堂,。

五是模擬角色。由學生自主選擇崗位,，創(chuàng)設某種情景，讓他們身臨其境體驗生活,，如當一天售票員,、當一次環(huán)衛(wèi)工人、擦一雙皮鞋,、當一刻交警,、當一天校長,、當一小時禮儀小姐等,，從不同角色中去體會生活中待人接物的一般禮節(jié),、了解緊急情況下自助自救的方法,，使學生逐步形成自尊,、自主,、自強的自我意識和服務他人、服務社會的公民道德意識,。

(3)舉行“義演義唱義賣”活動，用雙手創(chuàng)造財富。有些學生用廢品精心制作小玩具、手工藝品;有些學生利用自己的歌舞表演節(jié)目，上街義演，把這些捐資救助殘疾兒童,、貧困學生,、幫助孤寡老人和各項公益活動,。教育學生關心他人、關心社會,、樹立為您服務的思想,。

(4)進行長期的環(huán)保宣傳活動，提高全民的生活質量,。成立環(huán)保小組,，定期到社區(qū)出環(huán)保主題板報,，走上街頭,、社區(qū)分發(fā)宣傳標語，提倡每個家庭種植盆景,，綠化陽臺,，節(jié)約用水，不用有害的洗滌用品,，購買物品要用環(huán)保袋,，杜絕一次性餐盒、筷子,?？疾毂镜氐沫h(huán)境現狀，議一議小河為什么會被污染了,，想一想有何良策制止這些污染;舉行地球環(huán)境現狀圖片展,，收集環(huán)保知識編成小報;請氣象專家講課等等，使社區(qū)每個成員意識到環(huán)保的重要,，進一步提高生活質量,。

3.活動總結，完善意識,。

(1)討論交流實踐活動的體會,，由各組長帶領各組員活動，每次活動之后匯報活動內容,，交流自己的體會,，討論下一次活動的方案設想。

(2)評出最佳服務能手,。學校,、家庭、社區(qū)三結合建立《社區(qū)服務實踐卡》,，登記每次活動的目的,、要求,、內容、效果和服務實踐活動中最能干,、表現最佳的同學名單,。

(3)運用多種方式進行成果展示，把每次活動后的照片,、調查結果,、表揚信、“最佳能手”的相片進行展覽,，在學校廣播站投稿進行表揚,，寫報道進行宣傳，進而構建社區(qū)服務實踐活動的體系,，完善學生服務社區(qū)意識,。把學校教育延伸到更大的空間，讓學生充分發(fā)揮自己的聰明才智,，關心社會,，改變社區(qū)，使社區(qū)更加美好,。