學(xué)習(xí)方法的總結(jié)是提高學(xué)習(xí)效果的重要手段，我們應(yīng)該找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。如何烹飪出美味又營(yíng)養(yǎng)的家常菜,？總結(jié)的寫作要求因人而異，但以下范文可以給大家提供一些思路和參考,。
幼兒園管理員的年度工作匯報(bào)篇一
201x年是我園改變的一年,，在北京xx教育集團(tuán)的“五大教育法則”的指引下，以培養(yǎng)“好身體,、好習(xí)慣,、好腦瓜”的陽(yáng)光兒童為目標(biāo)，我園全體教職工精誠(chéng)團(tuán)結(jié),、勇于進(jìn)取,，逐步實(shí)現(xiàn)xx總部提出的生源、管理,、師資,、教學(xué)、服務(wù)“紅五強(qiáng)”的宏偉目標(biāo),。
201x年是我園開拓的一年,，為了滿足不同層次家長(zhǎng)的需求，我園成功加盟香港跨世紀(jì)教育集團(tuán),，將世界最先進(jìn)的蒙特梭利教育引進(jìn)我園,，我們擁有了國(guó)內(nèi)最大的xx教育集團(tuán)和負(fù)有盛名的香港跨世紀(jì)兩大幼教集團(tuán)的保駕護(hù)航，使我們凝聚了更加強(qiáng)大的核心競(jìng)爭(zhēng)力,，相信我們的教育一定能夠福澤到我們的孩子,，福報(bào)到我們的家長(zhǎng)。
201x年是不平凡的一年,，是孩子帶給我們太多的感動(dòng),，是孩子帶給我們太多的收獲，是孩子帶給我們太多的幸福感,。
伴隨著孩子們的成長(zhǎng)我們也收獲了很多的榮譽(yù).......
我們藍(lán)天三幼榮獲河北省省級(jí)示范性幼兒園;,。
我們榮獲北京xx全國(guó)優(yōu)秀示范園;。
榮獲香港跨世紀(jì)度加盟示范園“管理藝術(shù)獎(jiǎng)”,。
我園通過考核批準(zhǔn)立項(xiàng)為：
幼兒口才培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)園;陽(yáng)光體育實(shí)驗(yàn)園;好習(xí)慣培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)園,。
我們?cè)u(píng)選出：
優(yōu)秀教師30名;優(yōu)秀課程15個(gè);師德演講比賽12人獲獎(jiǎng);。
戶外自制體育器械30人獲獎(jiǎng),。
201x年我們分次:,。
派教師到xx總部培訓(xùn)18名;到香港跨世紀(jì)參加蒙氏初級(jí)培訓(xùn)27名;蒙氏五大領(lǐng)域培訓(xùn)18名;蒙氏數(shù)學(xué)研發(fā)培訓(xùn)6名。
除此之外:,。
迎接xx督導(dǎo)入園2次;香港跨世紀(jì)督導(dǎo)入園4次;。
參加跨世紀(jì)總園觀摩2次6人;接待參觀任務(wù)8次,。
我們深深的知道榮譽(yù)僅僅代表過去,，在未來的日子里，我們將堅(jiān)持秉承環(huán)境與教育并重;教研與教學(xué)同進(jìn);德育與智育相加;老師與孩子齊飛;園所與家庭共育的理念,，中西合璧，實(shí)現(xiàn)最先進(jìn),、最科學(xué),、最符合孩子生命本能發(fā)展規(guī)律的素質(zhì)教育,。
展望201x年，會(huì)有更多的的驚喜!國(guó)際蒙特梭利教育課程和陽(yáng)光體育課程的深入實(shí)施,、感覺統(tǒng)合訓(xùn)練課程和xx好習(xí)慣課程的逐步導(dǎo)入、科研課題的落地研究,，等等,，請(qǐng)大家敬請(qǐng)期待。20,，我們一路向前!
在新的一年里,，祝愿我們的孩子們健康茁壯成長(zhǎng)，祝福家長(zhǎng)朋友們春節(jié)快樂,、闔家幸福!
幼兒園管理員的年度工作匯報(bào)篇二
(一)加強(qiáng)宣傳陣地建設(shè),，廣泛宣傳。
挖掘幼兒園現(xiàn)有資源,，開展多種途徑的宣傳教育,。如充分利用小廣播,、宣傳欄以及木偶戲等文藝宣傳形式，寓教于樂，開展法制宣傳教育;鼓勵(lì)教師上網(wǎng)學(xué)法,，加大普法宣傳的廣度和力度。
(二)切實(shí)保障普法經(jīng)費(fèi),。
訂閱相關(guān)法律報(bào)刊,、雜志，添置相關(guān)宣傳教育圖書,、音像資料,，切實(shí)保障普法宣傳活動(dòng)的開展。
(三)抓好重點(diǎn)對(duì)象的法制宣傳教育,。
1,、不斷加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組的法律教育力度，進(jìn)一步提高依法治校的能力和水平,。
(1)進(jìn)一步健全組織機(jī)構(gòu),，明確工作職責(zé)。
在工作中,，進(jìn)一步明確工作職責(zé),，逐步把工作分工具體到人,，保障工作的有序開展。
(2)重點(diǎn)組織學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員干部學(xué)習(xí)《憲法》,、《教育法》,、《教育法》、《合同法》等法律法規(guī),，不斷提升學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)依法治校的能力和水平,。
2、加強(qiáng)對(duì)教師的法律培訓(xùn),，提高教師的職業(yè)道德修養(yǎng)和依法執(zhí)教的自覺性,。
(2)繼續(xù)開展師德標(biāo)兵、文明組室等評(píng)比活動(dòng),，在幼兒園在樹立典型,，宏揚(yáng)師德師風(fēng)，鼓勵(lì)教師通過言傳身教,，潛移默化地培養(yǎng)孩子正確的是非觀,。
(3)開展法律知識(shí)競(jìng)賽，提高教職工的法律意識(shí),。
3,、不斷提高幼兒的法制意識(shí)，推進(jìn)幼兒園的法制建設(shè),，共創(chuàng)和諧校園,。
幼兒是法制宣傳教育的重點(diǎn)對(duì)象，我園將繼續(xù)根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),，挖掘有效的法制教育形式,，不斷提高幼兒的法制意識(shí)，讓孩子們學(xué)做"學(xué)法,、懂法,、守法的"文明小公民。
(1)每班每月結(jié)合主題開展一次法制安全教育,。主要是交通安全,、環(huán)境衛(wèi)生、自我保護(hù),，愛家人,、愛家鄉(xiāng)、愛祖國(guó)方面的教育,。
(2)利用各大節(jié)日開展各類法制教育活動(dòng),。
為配合全國(guó)法制宣傳教育活動(dòng)的開展，進(jìn)一步推動(dòng)普法教育,，結(jié)合昆山市有關(guān)文件精神,，我園將進(jìn)行法制宣傳教育,，具體活動(dòng)計(jì)劃如下：
一、營(yíng)造良好氛圍,，弘揚(yáng)法制精神,。
結(jié)合"平安校園"的開展，進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園安全教育及宣傳工作,，努力營(yíng)造依法治教,、依法行政、依法管理,、依法辦事的良好氛圍,。我們將在宣傳櫥窗、家長(zhǎng)園地中設(shè)立相應(yīng)的欄目,，向家長(zhǎng)社會(huì)進(jìn)行宣傳，以弘揚(yáng)憲法精神,，增強(qiáng)大家的法制觀念,。
圍繞日常教育工作的開展，引導(dǎo)教師創(chuàng)造性地進(jìn)行教育教學(xué),、開展家長(zhǎng)工作,，使全園形成認(rèn)真學(xué)法、嚴(yán)格守法的積極態(tài)度,。引導(dǎo)教師立足本職,，依法誠(chéng)信，樹立良好的人民教師形象,，不但能夠依法行使權(quán)力,、履行義務(wù)，更要以自己的實(shí)際行動(dòng)來引導(dǎo)幼兒,，感染家長(zhǎng),。
二、加強(qiáng)思想建設(shè),，增強(qiáng)法制觀念,。
在全園教師中開展"學(xué)法、守法,，做文明教師活動(dòng)",。結(jié)合我園教育工作實(shí)際，利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、政治學(xué)習(xí)時(shí)間進(jìn)行法制教育宣傳活動(dòng),。組織教師學(xué)習(xí)上級(jí)下發(fā)的《法制教育讀本》等有關(guān)書籍，配合上級(jí)組織教師進(jìn)行法律法規(guī)知識(shí)答卷,，要求教師觀看中央電視臺(tái)的"12.4"全國(guó)法制宣傳日特別活動(dòng),，并開展"學(xué)法,、守法，從我做起"的討論會(huì),，引導(dǎo)教師將法律法規(guī),、國(guó)家憲法與實(shí)際工作相結(jié)合、與生活實(shí)踐相結(jié)合,，談?wù)勛约旱母惺堋?/p>
三,、進(jìn)行教育實(shí)踐，深入法制宣傳,。
導(dǎo),，在中大班開展"我是安全小衛(wèi)士"、"走在馬路上"等主題活動(dòng),，使幼兒對(duì)"法"有比較具體的認(rèn)識(shí),，知道"法"就在我們身邊，并初步形成從小做起遵守法律法規(guī)的意識(shí),。結(jié)合上級(jí)指示精神,，有計(jì)劃有步驟地進(jìn)行法制教育宣傳活動(dòng)，并根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整,，將法制宣傳教育推向深入,。
四、成立領(lǐng)導(dǎo)小組,，加強(qiáng)法制監(jiān)督,。
為認(rèn)真貫徹落實(shí)《昆山市教育系統(tǒng)法制宣傳教育第六個(gè)五年規(guī)劃》精神，結(jié)合本單位實(shí)際,，特成立花幼法制宣傳教育組織領(lǐng)導(dǎo)小組,。
幼兒園管理員的年度工作匯報(bào)篇三
201x年是我與全體教職工團(tuán)結(jié)協(xié)作、奮力進(jìn)取的又一年,，在繡衣幼兒園的發(fā)展歷程中,，也是令人難忘和值得自豪的一年。一年來,，我園的發(fā)展規(guī)模不斷壯大,，保教質(zhì)量更趨完善，社會(huì)聲譽(yù)穩(wěn)步提高,。根據(jù)一年來的工作,，我認(rèn)真對(duì)照年初簽定的園長(zhǎng)工作責(zé)任書，逐條對(duì)照,，認(rèn)真核實(shí),，總結(jié)成績(jī)，發(fā)現(xiàn)問題，現(xiàn)將一年的工作總結(jié)如下,。
一,、辦園方向和管理機(jī)制。
根據(jù)我園“十五”發(fā)展規(guī)劃和本年度工作計(jì)劃,，我們繼續(xù)深入貫徹教育方針和幼教兩個(gè)法規(guī),，堅(jiān)持保教并重的原則，以促進(jìn)幼兒體智德美全面發(fā)展為目標(biāo),，全面實(shí)施素質(zhì)教育,，不斷深化幼兒園內(nèi)部改革，使幼兒園各項(xiàng)工作盡顯特色,，求得發(fā)展,。我園進(jìn)一步規(guī)范以責(zé)任制為核心的現(xiàn)代化管理體制，努力優(yōu)化幼兒園常規(guī)管理,，堅(jiān)持實(shí)施層層管理的組織網(wǎng)絡(luò),。我與班子各成員之間切實(shí)做到通力協(xié)作、勤政廉潔,、扎實(shí)高效,，并對(duì)各部門、各崗位進(jìn)行具體分工,，責(zé)任到人，定期檢查,，常抓不懈,，充分調(diào)動(dòng)起每位教職工的積極性，發(fā)揮其潛能,。
與此同時(shí),，我們進(jìn)一步建立健全黨政工團(tuán)組織，充分發(fā)揮其合力作用,，讓其在幼兒園的改革與發(fā)展中,，積極出謀劃策，共同開展好園內(nèi)各項(xiàng)工作,，并使園內(nèi)占有絕大多數(shù)的黨團(tuán)員切實(shí)發(fā)揮先鋒模范作用和主力軍作用,，從而有效的帶動(dòng)全園教職工積極投身到幼教工作中。為加強(qiáng)學(xué)校民主管理,，我們堅(jiān)持定期召開教代會(huì),，園內(nèi)重大事議由教代會(huì)或教職工大會(huì)共同商議，充分發(fā)揮教職工的民主管理和監(jiān)督作用,，鼓勵(lì)他們主動(dòng)參與學(xué)校管理,，努力爭(zhēng)做幼兒園主人。此外,，我們進(jìn)一步深入開展了行風(fēng)建設(shè)“回頭看”活動(dòng),，全面推行園務(wù)公開,，嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)制度，按規(guī)定項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi),，財(cái)產(chǎn)登記造冊(cè),，資料齊全，自覺接受社會(huì)監(jiān)督,。
這一年,，也是我園集團(tuán)辦園模式運(yùn)轉(zhuǎn)的第二年，為此,，我們繼續(xù)深入研究集團(tuán)辦園的模式,，通過挖掘繡衣名園優(yōu)勢(shì)，不斷增強(qiáng)新園辦園活力,，加速新園發(fā)展,。在集團(tuán)人員管理等方面，我們進(jìn)一步加強(qiáng)用人制度改革,，調(diào)整優(yōu)化教職工隊(duì)伍,，對(duì)所有臨時(shí)工進(jìn)行了清理整頓，按學(xué)校需求重新雇傭季節(jié)臨時(shí)工,，并根據(jù)雙向選擇,、換崗聘用、按勞取酬幾個(gè)方面,，繼續(xù)實(shí)行全員聘任制,、結(jié)構(gòu)工資制，使教職工職,、責(zé),、權(quán)、利進(jìn)一步統(tǒng)一,，有效促進(jìn)和提高了工作效益,。在十月份召開的全國(guó)幼教工作會(huì)議上，蘇州教委將我們集團(tuán)化辦園的理念與實(shí)效向全國(guó)幼教同行進(jìn)行了介紹與推廣,，引起了與會(huì)同行的熱切關(guān)注與贊揚(yáng),，而錦華、仁寶兩所分園也在前不久雙雙通過江蘇省示范性實(shí)驗(yàn)幼兒園的考核驗(yàn)收,，成為省內(nèi)最年輕的“省級(jí)示范園”,。
幼兒園管理員的年度工作匯報(bào)篇四
春天邁著輕盈的步伐微笑著向我們走來，給我們送來一個(gè)又一個(gè)熱情和希望,。在這欣欣向榮的季節(jié)里,，親愛的小朋友們已進(jìn)入一個(gè)嶄新的階段。
抱歉讓大家久等了，小編我又回來了!接下來將繼續(xù)為各位家長(zhǎng)和朋友們傳送第一手幼兒園咨訊,，也歡迎家長(zhǎng)朋友們來稿分享最美笑臉和快樂時(shí)光!
幼兒園的每個(gè)角落都有寶貝們的燦爛笑臉!
每個(gè)寶貝都有無限潛力!
新學(xué)期開學(xué),，潭山中心幼兒園又迎來了一批新的小伙伴們―那就是來自小班的小朋友們。記得剛開學(xué)那會(huì)兒,，最熱鬧的就是小班了,。每天都能聽見“哇哇”的哭聲，一個(gè)個(gè)拖著老師的手,，嘴里含含糊糊的說著“老師,，你帶我去找媽媽好不好?”每個(gè)小班老師的工作狀態(tài)就是：手上牽著，眼睛看著,，懷里抱著,。哄好了這個(gè)，那個(gè)小家伙又心酸了,，好不容易都安靜下來了,，到了午飯時(shí)間，小家伙們?nèi)w大哭了,，都想家了,，老師們又開始井井有條地安排吃飯。而且剛?cè)雸@的孩子都不愿意自己喂飯,，于是老師就像長(zhǎng)了三頭六臂似的,，坐在一組小朋友那里，挨個(gè)喂飯哄好孩子們吃飯后,，兩位老師像牽倆串小螞蟻似的，帶著小朋友散步去了,。孩子們對(duì)這個(gè)陌生的環(huán)境充滿了好奇，雖然有些嘴巴還是念念叨叨找媽媽,，可是小眼睛咕嚕咕嚕到處看,，時(shí)不時(shí)看見二樓的老師,，還大聲吆喝“老師,，你快下來帶我去找媽媽吧!我媽媽去了超市給我買火腿腸”樣子很是可愛!
有些小朋友的適應(yīng)能力真的不錯(cuò),，一會(huì)就能被老師逗得哈哈大笑。中午也有幾個(gè)不愿午休的小朋友,，化身成了老師的“貼身警衛(wèi)”,，生活老師搞衛(wèi)生都寸步不離!即使小朋友都午休了，老師還是要守著她們,，這個(gè)抱起來拉拉尿,，那個(gè)睡夢(mèng)中叫媽媽。午休起來后,，老師們又要為小朋友穿衣穿鞋梳頭發(fā)了,。可能這些事又讓寶貝們想起自己的媽媽了,，于是又三三兩兩開始起來了!不一會(huì)兒,，熱氣騰騰的午點(diǎn)就端在了桌子上，小朋友很奇怪：咦!怎么還有這些吃?不管會(huì)不會(huì)喂的,，看見其他寶貝們拿起勺子在吃,，自己也就拳握勺子開吃了。于是,，小寶貝在園里學(xué)會(huì)了自己喂東西吃!有些小朋友姿勢(shì)不對(duì),，老師挨個(gè)教，慢慢的,，都有模有樣的了,。
寶貝們剛上學(xué)，家長(zhǎng)都擔(dān)心他們會(huì)一直哭鬧不適應(yīng),，所以早早地就來接寶貝回家了,。這下熱鬧了,，有些小朋友看見自己家長(zhǎng)還沒來，圍著老師說“怎么我媽媽還沒有來”慢慢一個(gè)個(gè)小寶貝都接回家了,，老師也在寶貝們的哭聲中結(jié)束了一天的工作,。第二天，新來的余老師說“回家七點(diǎn)半就睡了,，做了一晚上夢(mèng),，全是小朋友在哭”……這真是日有所思夜有所夢(mèng)咦!接下來的幾天，寶貝們似乎像約好了的似的,，慢慢的一個(gè)個(gè)不哭了,，臉上也有了甜甜的笑容，甚至有些寶寶上學(xué)時(shí)一邊小聲哭,，一邊還走在家長(zhǎng)前面自己敲門進(jìn)教室了,。有幾個(gè)爺爺奶奶放心不下自己的小寶貝，過一會(huì)又來看下,，這下可把老師折騰的――小朋友們看見有爺爺奶奶進(jìn)來了,，立刻想到了自己的，于是,，好不容易“和諧”的氛圍又被打破了,。
幼兒園管理員的年度工作匯報(bào)篇五
本學(xué)年來，我園在上級(jí)的正確領(lǐng)導(dǎo)和親切關(guān)懷指導(dǎo)下,，全體教職工齊心協(xié)力,，團(tuán)結(jié)合作，堅(jiān)持“安全第一,、預(yù)防為主,、保教結(jié)合”的原則，通過保教結(jié)合來增強(qiáng)幼兒自我防護(hù)能力和相應(yīng)的技能掌握,。通過保教齊抓共營(yíng)造了良好的學(xué)習(xí)氛圍,。本園始終以求真、求實(shí)全力營(yíng)造了“和諧校園,、和諧教育”,，使幼兒身心得到更好的發(fā)展，確保幼兒的安全學(xué)習(xí)?，F(xiàn)針對(duì)本學(xué)年做以下總結(jié)：
一,、有效整合活動(dòng)，提高隊(duì)伍建設(shè),。
本學(xué)年來,，我園通過邀請(qǐng)名園“xx鎮(zhèn)幼兒園的陳園長(zhǎng)、李老師每月蒞臨我園進(jìn)行指導(dǎo),，月初制定本月工作,，并提出疑惑共同協(xié)商尋找答案；月底進(jìn)行總結(jié)規(guī)劃挖掘不足,。
認(rèn)真落實(shí)“每師一課”,，扎實(shí)進(jìn)行“每聽必評(píng)”，引領(lǐng)我園全體教師在教研中學(xué)習(xí),，在觀摩中促成長(zhǎng),。
加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)教育，完善考評(píng)制度,，做到有獎(jiǎng)有罰,，建立起了長(zhǎng)效機(jī)制；形成人人參與管理,，人人是主人的工作心態(tài)和作風(fēng),，共同研討設(shè)計(jì)學(xué)園的發(fā)展規(guī)劃，積極為全體教職工創(chuàng)設(shè)寬松,、和諧的人文環(huán)境,，增強(qiáng)教職工的職業(yè)歸宿感，令教職工積極投入工作,，形成團(tuán)結(jié)向上的精神狀態(tài),。
二、構(gòu)建學(xué)習(xí)平臺(tái),，落實(shí)保教工作,。
以樹立“幼兒為本”的教育觀為基礎(chǔ)，理解幼兒的學(xué)習(xí)方式和特點(diǎn),，積極創(chuàng)設(shè)與幼兒發(fā)展相適應(yīng)的教育環(huán)境,，發(fā)揮環(huán)境的“隱性指導(dǎo)”，創(chuàng)造良好的教育氛圍,。邀請(qǐng)晉江市名教師吳舒亞為全體教職工展開《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的解讀,、《幼兒園健康活動(dòng)的有效開展》、《角色游戲的指導(dǎo)策略》及《健康領(lǐng)域的指導(dǎo)與材料制作》等相關(guān)專題講座,。令老師在講座中學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中尋找適合的教育教學(xué)方法。
保教工作不可松懈,，提升教師素養(yǎng)勢(shì)在必行,。我園本學(xué)年組織全體教職工舉行了“周二齊閱讀”、教師書法,、現(xiàn)場(chǎng)命題寫作,、學(xué)講《弟子規(guī)》故事比賽、教師工作故事演講等相關(guān)活動(dòng),，帶領(lǐng)全體教職工在工作中不望進(jìn)取的工作態(tài)度來豐富自己的知識(shí)素養(yǎng),。
結(jié)合《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中提出的要求,，我園本學(xué)年來主要以“三大創(chuàng)游“及”健康領(lǐng)域“為主；并結(jié)合《xx鎮(zhèn)教委辦20xx年春季工作意見》的工作安排,，以“踐行弟子規(guī),，做個(gè)文明禮貌的安海人”為主題開展專題教育活動(dòng)為輔，滲透熏陶,，培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)品質(zhì),。讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中玩樂,。
三,、穩(wěn)抓后勤工作，提升服務(wù)質(zhì)量,。
本學(xué)年來有計(jì)劃的堅(jiān)持加強(qiáng)對(duì)后勤人員的政治思想和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的提升,；組織全體教職工多次學(xué)習(xí)學(xué)園的各項(xiàng)規(guī)章制度，對(duì)于調(diào)整,、修改的制度進(jìn)行了詳細(xì)的解讀,。通過不斷完善各口制度，落實(shí)明確各口工作職責(zé),。令人人養(yǎng)成有責(zé)必?fù)?dān),，有務(wù)必完的積極工作態(tài)度，為學(xué)園的一切工作奠基下扎實(shí)的腳跟,。加強(qiáng)功能室使用與管理,。關(guān)注各功能室的有序管理，督促年段安排入室時(shí)間,，落實(shí)班級(jí)入室使用情況,，避免資源空置浪費(fèi)，使各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)得到正能量的提升,。
努力提高辦學(xué)條件和學(xué)習(xí)環(huán)境,，增設(shè)班級(jí)一體機(jī)，改善辦學(xué)條件,，做到班班有“科技”,。購(gòu)買班級(jí)空調(diào)及風(fēng)扇，保證幼兒良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和午睡環(huán)境,，給予幼兒一個(gè)涼爽的.生活環(huán)境,。同時(shí)加強(qiáng)衛(wèi)生保健工作的規(guī)范管理，提高膳食管理質(zhì)量,，力求科學(xué)合理地安排午餐,、點(diǎn)心的內(nèi)容與質(zhì)量，提倡不浪費(fèi)、不鋪張的餐桌文化,。
四,、借助多種平臺(tái)，增進(jìn)家園共育,。
家園共育是幼兒園工作中不可缺少的一個(gè)組成部分,，它既可以使家長(zhǎng)及時(shí)地了解孩子在幼兒園的生活、學(xué)習(xí)情況,，又可以讓教師更深入地了解孩子在家中的表現(xiàn)。從而達(dá)成共識(shí),，更好地教育孩子,。本學(xué)年來我園組織開展多種活動(dòng)，增設(shè)了“家長(zhǎng)護(hù)校隊(duì)”,，讓家長(zhǎng)參與我園的管理工作中,，人人獻(xiàn)“金點(diǎn)子”，共同為幼兒創(chuàng)造美好的家園環(huán)境,。
本學(xué)年來我園開展了“家長(zhǎng)開放日”3次,、“親子互動(dòng)游戲”2次、“第一屆趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)”,、“幼兒講故事比賽“”幼兒卡拉ok”比賽,、“六一文藝匯演”等多種活動(dòng)。讓家長(zhǎng)積極參與共同教育中,。
建立微信公眾平臺(tái),，學(xué)園微信x號(hào)、班級(jí)微信x號(hào)等多種“新科技”交流軟件,；同時(shí)利用“家委會(huì)”“膳食委員會(huì)”的會(huì)議召開,，拉近家園的距離，形成一股凝聚力,，共同為安海五幼貢獻(xiàn)妙計(jì),，創(chuàng)設(shè)美好家園環(huán)境。
五,、完善安全制度,，增強(qiáng)安全意識(shí)。
實(shí)行安全工作人人齊抓共管的局面,，并且由園長(zhǎng)指導(dǎo),，李冬妮老師擔(dān)任安全管理員，各班教師擔(dān)學(xué)園安全小組組成員,。要求各崗位教職工在上班下班前必須將所自己管轄的區(qū)域進(jìn)行安全檢查,，待每一環(huán)節(jié)確認(rèn)安全無誤后方可上崗或離崗。每周安全小組人員進(jìn)行安全巡視，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改上報(bào),，并認(rèn)真做好安全檢查記錄,，切實(shí)將安全工作做扎實(shí)。并通過學(xué)習(xí)和實(shí)際演練,、操作,，使全體教職工在掌握安全知識(shí)、提高安全意識(shí)的同時(shí)增強(qiáng)了對(duì)安全設(shè)備,、設(shè)施的感性認(rèn)識(shí),，強(qiáng)化了安全意識(shí)，真正做到了“臨場(chǎng)不亂,，報(bào)警不慌”,，提高了全體教職工對(duì)突發(fā)事故的應(yīng)急能力，為幼兒園保教工作的開展提供了安全保證,。
本學(xué)年來我園一共開展以下活動(dòng)：消防應(yīng)急疏散演練4場(chǎng),；開展周邊水域排查活動(dòng)，排除水域安全隱患并設(shè)立水域警示牌,，提高幼兒安全意識(shí),；開展“5。12”防震減災(zāi)活動(dòng),，并開展了室內(nèi)及室外的地震疏散逃生演練等,。同時(shí)邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)來我園開展法制講座《如何跟陌生人交往》，幼兒認(rèn)真聽講并積極回答問題,，相信在這樣熱絡(luò)的氣氛下,，幼兒對(duì)于與陌生人交往又更進(jìn)一步。同時(shí)外出培訓(xùn)人員回校后進(jìn)行二次培訓(xùn),，將安全知識(shí)普及給全體教職工,，提高安全意識(shí)。
與此同時(shí),，我園在開辦不到一年的情況下,，積極參與“平安校園”及“三年提升”的評(píng)選，接受教委辦綜治監(jiān)督組檢查,，虛心接受綜治小組為我園提出的寶貴意見,，并及時(shí)整改，落實(shí)到細(xì)處,。爭(zhēng)取從細(xì)節(jié)處做到細(xì)致,。
我園全體教職工將繼續(xù)努力，開拓創(chuàng)新,，積極營(yíng)造安寧,、穩(wěn)定、和諧的幼兒園環(huán)境，確保每位幼兒健康平安成長(zhǎng),。
六,、不足點(diǎn)及改進(jìn)方法。
現(xiàn)針對(duì)我園存在的不足及下一步想法進(jìn)行匯總：
1,。社區(qū)工作：家園共育的程度較為不成熟,，家長(zhǎng)的參與性較為缺乏不積極。
整改方法：下學(xué)期將通過邀請(qǐng)由“家長(zhǎng)入班講課”的形式來開展活動(dòng),，并完善膳食委員會(huì)的工作,，分工布置工作,，參與學(xué)園飲食管理常態(tài)化,。
2,。隊(duì)伍建設(shè)及保教工作：新園新教師，教師年輕化,，工作經(jīng)驗(yàn)較為不足。
整改方法：繼續(xù)邀請(qǐng)名師蒞臨指導(dǎo),，并尋找名園進(jìn)行口對(duì)口拉手幫扶,。以“引進(jìn)來，走出去”的方式,，提高教師工作經(jīng)驗(yàn),。組織教師積極參與各種學(xué)習(xí)活動(dòng)，并進(jìn)行二次轉(zhuǎn)達(dá),，形成人人有培訓(xùn)的機(jī)會(huì),。
3。環(huán)境：學(xué)園環(huán)境布置較為單一,，不夠兒童化,。
整改方法：利用暑假期間，帶領(lǐng)教師參觀名園,，每人負(fù)責(zé)區(qū)域落實(shí),，并進(jìn)行板塊設(shè)計(jì)，提前入園進(jìn)行環(huán)境布置,。
幼兒園管理員的年度工作匯報(bào)篇六
本學(xué)年在縣教育局領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子和全園教職工的共同努力下，我們朝著幼兒園既定總體工作目標(biāo),，在幼兒園原有發(fā)展的基礎(chǔ)上,，求真務(wù)實(shí)、大膽嘗試,，同甘共苦,、通力合作，圓滿完成了本學(xué)年教育教學(xué)工作計(jì)劃。工作中有收獲有思考也有不足,，為使今后的工作更優(yōu)于往年,，現(xiàn)將本學(xué)年工作總結(jié)如下：
一、端正思想,，找準(zhǔn)定位,，協(xié)助園長(zhǎng)做好工作。
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本學(xué)年本人積極參加政治理論學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)馬列主義毛澤東思想,、鄧小平理論和“三個(gè)代表”精神，積極參加社會(huì)主義榮辱觀教育,，時(shí)刻以一名優(yōu)秀黨員標(biāo)準(zhǔn)要求自己,，牢記為人民服務(wù)為宗旨，牢記“八榮八恥”,，不斷提高自己的政治覺悟和思想水平,。熱愛幼教事業(yè)，恪守崗位職責(zé),，嚴(yán)于律己,，團(tuán)結(jié)同志。在班子成員中做到分工不分家,，互通有無,，共同協(xié)助園長(zhǎng)開展全園各項(xiàng)工作;在分管工作中以“分層次網(wǎng)絡(luò)管理”開展教育教學(xué)管理工作，以“以研促教”的工作思路提高幼兒園保教質(zhì)量,，以“以人為本”的可持續(xù)發(fā)展思想提高教師專業(yè)化成長(zhǎng),，從而保證了幼兒園保教質(zhì)量的穩(wěn)步提高和幼兒的全面和諧發(fā)展。
二,、建立和完善管理網(wǎng)絡(luò),，實(shí)施分層管理。
幼兒園教學(xué)質(zhì)量的高低與教學(xué)管理息息相關(guān),。為完善教學(xué)管理體系,，充分挖掘骨干教師人才資源，建立管理網(wǎng)絡(luò),，實(shí)施分層管理,。期初召開教研組長(zhǎng)會(huì)議，要求教研組長(zhǎng)批閱各班周計(jì)劃;保教主任每周組織教師進(jìn)班聽課,、評(píng)課,，批閱教師聽課記錄和教學(xué)反思筆記，定期檢查教案和教育筆記;每月末向主管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作,，共同商討下月工作重點(diǎn),。這些管理是以“以人為本”的可持續(xù)發(fā)展思想為出發(fā)點(diǎn),，是為了提高教師專業(yè)化成長(zhǎng)為終極目標(biāo)的?？茖W(xué),、規(guī)范、人文化的管理為教師提供了寬松的發(fā)展空間,，激發(fā)了教師的主體性和主觀能動(dòng)性,，從而使教育教學(xué)工作有序、高效,。
三,、以師資培訓(xùn)為抓手，以教科研為平臺(tái),，促教師隊(duì)伍專業(yè)化成長(zhǎng),。
我園教師隊(duì)伍大多數(shù)是專業(yè)教師，但教師專業(yè)素質(zhì)和專業(yè)水平參次不齊,，為提高教師自身專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能,，積極配合師訓(xùn)科合理安排教師參加繼續(xù)教育和崗位培訓(xùn)。同時(shí)積極開展教育科學(xué)研究活動(dòng),，要求教師結(jié)對(duì)子,、找課題、定計(jì)劃,、共同開展研究,，形成了老帶新,、強(qiáng)帶弱,、共同研究、共同進(jìn)步的良好局面,。05年秋期立項(xiàng)課題結(jié)題9個(gè),，獲優(yōu)秀成果一等獎(jiǎng)2個(gè)、二等獎(jiǎng)5個(gè),、三等獎(jiǎng)1個(gè);06年春期立項(xiàng)課題7個(gè),。
為使教師獲得專業(yè)成長(zhǎng)，開展不同的業(yè)務(wù)大練兵活動(dòng),，如公開課,、觀摩課、評(píng)估課,、競(jìng)賽選拔課等,，在評(píng)課環(huán)節(jié)采用“自評(píng)—互評(píng)”的方法引導(dǎo)教師反思、質(zhì)疑,、探討,、分析,，從而有目的的引導(dǎo)她們教育觀念、教育方法,、教育策略的轉(zhuǎn)變,，從實(shí)踐到理論的提升，從“經(jīng)驗(yàn)型教師”到“反思型教師”,、“科研型教師”轉(zhuǎn)變,。在參加市優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽活動(dòng)中，在優(yōu)秀教師共同聽評(píng)課的基礎(chǔ)上,，親自帶領(lǐng)參賽教師共同分析教師意見和建議,，汲取先進(jìn)的、合理的教育形式和教育策略,，充分發(fā)揮個(gè)人自身教學(xué)優(yōu)勢(shì)突出個(gè)人教學(xué)特點(diǎn),，不厭其煩地一遍遍提示指導(dǎo)。最后選送的4節(jié)教學(xué)活動(dòng)獲市一,、二等獎(jiǎng)各2個(gè),。05年《有趣的土陶》活動(dòng)獲河南省園本課程競(jìng)賽一等獎(jiǎng)。
四,、加大教學(xué)管理力度,，以活動(dòng)激活日常教學(xué)，促幼兒全面和諧發(fā)展,。
在日常教學(xué)管理工作中,，本人堅(jiān)持進(jìn)行計(jì)劃審閱和計(jì)劃執(zhí)行檢查，深入教學(xué)一線有目的地進(jìn)班聽課,，督促和指導(dǎo)教師科學(xué)合理地開展日常教學(xué)活動(dòng),，及時(shí)和教師進(jìn)行溝通交流教育教學(xué)中的問題，幫助指導(dǎo)教師樹立正確的教育觀念和教育方法,，把發(fā)現(xiàn)的問題消滅在萌芽狀態(tài),。同時(shí)為了提供幼兒表現(xiàn)的機(jī)會(huì)和條件，經(jīng)常利用節(jié)假日開展不同形式的主題教育,，豐富幼兒一日生活,，如“春主題教育”、“愛勞動(dòng)主題教育”,、冬運(yùn)會(huì),、畫展等，活動(dòng)中充分體現(xiàn)教師的主導(dǎo)地位,、幼兒的主體地位,，引導(dǎo)幼兒在游戲中學(xué)、學(xué)中感知體驗(yàn),，從而習(xí)得方法,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，促進(jìn)幼兒體智德美全面健康發(fā)展。工作著并快樂著,。這是我今年最大的感受,，雖然在工作中有時(shí)有不近人意的地方，但是我依然從忙碌的工作中感受到來自領(lǐng)導(dǎo)的信任,，感受到來自同志們的理解和支持,，我堅(jiān)信自己在新的學(xué)年里會(huì)有更大的進(jìn)步，更好的服務(wù)教師,、服務(wù)幼兒和家長(zhǎng),。
延伸閱讀：
工作總結(jié)表述要求。
要善于抓重點(diǎn),。
總結(jié)涉及本單位工作的方方面面,，但不能不分主次、輕重,、面面俱到,，而必須抓住重點(diǎn)。什么是重點(diǎn)?是指工作中取得的主要經(jīng)驗(yàn),，或發(fā)現(xiàn)的主要問題,，或探索出來的客觀規(guī)律。不要分散筆墨,，兼收并蓄,。有些總結(jié)越寫越長(zhǎng)，固然有的是執(zhí)筆人怕掛一漏萬(wàn),，但也有的是領(lǐng)導(dǎo)同志怕自己所抓的工作沒寫上幾筆就沒有成績(jī)等等,，造成總結(jié)內(nèi)容龐雜，中心不突出,。
要寫得有特色,。
特色,，是區(qū)別他事物的屬性,。單位不同，成績(jī)各異,。同一個(gè)單位今年的`總結(jié)與往年也應(yīng)該不同,。工作總結(jié)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)一些總結(jié)讀后總覺有雷同感。有些單位的總結(jié)幾年一貫制,，內(nèi)容差不多,，只是換了某些數(shù)字。這樣的總結(jié),，缺少實(shí)用價(jià)值,。陳云同志在50年代就強(qiáng)調(diào)：總結(jié)經(jīng)驗(yàn)是提高自己的重要方法,。任何單位或個(gè)人在開展工作時(shí)都有自己一套不同于別人的方法，經(jīng)驗(yàn)體會(huì)也各有不同,。寫總結(jié)時(shí),，在充分占有材料基礎(chǔ)上，要認(rèn)真分析,、比較,，找了重點(diǎn)，不要停留在一般化上,。
觀點(diǎn)與材料統(tǒng)一,。
總結(jié)中的經(jīng)驗(yàn)體會(huì)是從實(shí)際工作中，也就是從大量事實(shí)材料中提煉出來的,。經(jīng)驗(yàn)體會(huì)一旦形成,，又要選擇必要的材料予以說明，經(jīng)驗(yàn)體會(huì)才能“立”起來,，具有實(shí)用價(jià)值,。這就是觀點(diǎn)與材料的統(tǒng)一。但常見一些經(jīng)驗(yàn)總結(jié)往往不注意這一點(diǎn),，如同毛澤東同志批評(píng)的那樣,，“把材料和觀點(diǎn)割斷，講材料的時(shí)候沒有觀點(diǎn),，講觀點(diǎn)的時(shí)候沒有材料,，材料和觀點(diǎn)互不聯(lián)系”，這就不好,。
語(yǔ)言要準(zhǔn)確,、簡(jiǎn)明。
總結(jié)的文字要做到判斷明確,，就必須用詞準(zhǔn)確,，用例確鑿，評(píng)斷不含糊,。簡(jiǎn)明則是要求在闡述觀點(diǎn)時(shí),，做到概括與具體相結(jié)合，要言不煩,，切忌籠統(tǒng),、累贅，做到文字樸實(shí),，簡(jiǎn)潔明了,。
堅(jiān)持實(shí)事求是原則。
實(shí)事求是,、一切從實(shí)際出發(fā),，這是總結(jié)寫作的基本原則,，但在總結(jié)寫作實(shí)踐中，違反這一原則的情況卻屢見不鮮,。有人認(rèn)為“三分工作七分吹”,，在總結(jié)中夸大成績(jī)，隱瞞缺點(diǎn),，報(bào)喜不報(bào)憂,。這種弄虛作假、浮夸邀功的壞作風(fēng),，對(duì)單位,、對(duì)國(guó)家、對(duì)事業(yè),、對(duì)個(gè)人都沒有任何益處,，必須堅(jiān)決防止。
幼兒園管理員的年度工作匯報(bào)篇七
以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》《幼兒園工作規(guī)程》為指針,，按照縣教育局的工作精神,，團(tuán)結(jié)與帶領(lǐng)全園教職員工，立足幼兒園可持續(xù)發(fā)展,，聚焦幼兒園校園重新規(guī)劃與教學(xué)特色發(fā)展,，致力追求內(nèi)涵發(fā)展。
圍繞“臨桂縣幼兒園五年發(fā)展規(guī)劃,，規(guī)范管理,，突出特色，促進(jìn)均衡”中心工作,，突出“迎評(píng)縣,、市級(jí)幼兒園評(píng)估，市級(jí)巾幗文明崗評(píng)估”工作重點(diǎn),，狠抓規(guī)范,、推動(dòng)發(fā)展、力求創(chuàng)新,。以保教結(jié)合為原則,，以貫徹安全工作為主線，以師資隊(duì)伍建設(shè)與內(nèi)涵建設(shè),、改擴(kuò)建政府教學(xué)點(diǎn),、研究探討家長(zhǎng)工作策略的有效性為重點(diǎn),，以促進(jìn)幼兒發(fā)展為目的,，有效開展幼兒園工作，傾力打造幼兒園特色發(fā)展,，真正讓每一位幼兒健康,、快樂地成長(zhǎng),。
二、工作重點(diǎn),。
(一)以人為本促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,，全面提高教師的素質(zhì)和能力。
1.積極組織教師參加園內(nèi)外的各項(xiàng)學(xué)習(xí),、培訓(xùn)活動(dòng),，努力提高教師教育理論水平，明確學(xué)習(xí)的目的性,，并且要求教師學(xué)以致用,，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。
2.加強(qiáng)師資力量培訓(xùn),，在園內(nèi)開展各種教師教學(xué)技能比武活動(dòng)的同時(shí),，采取“走出去、請(qǐng)進(jìn)來”的方式,，抓住一切機(jī)會(huì),，組織教師進(jìn)行觀摩、學(xué)習(xí),，讓大家走近更多的專家,、名師,有機(jī)會(huì)得到進(jìn)一步的成長(zhǎng)與提高。
3.開展相互觀摩活動(dòng),，加強(qiáng)教師對(duì)教育案例,、教育教學(xué)的說課，評(píng)課和反思能力,，提高她們的業(yè)務(wù)素養(yǎng)(要求教研組長(zhǎng),、課題組長(zhǎng)開示范課不少于1節(jié)/學(xué)期。教師人人上研究課,，新教師每?jī)蓚€(gè)月上一次實(shí)踐課,，期末上匯報(bào)課。每位教師聽課節(jié)數(shù)達(dá)標(biāo),，并認(rèn)真記錄過程,、認(rèn)真評(píng)析。園領(lǐng)導(dǎo),、教研組長(zhǎng),、課題組長(zhǎng)經(jīng)常隨堂聽課)。通過觀摩上課,、交流討論,、競(jìng)賽活動(dòng)等，使全體保教人員清楚的感到責(zé)任感和緊迫感。
4.做好美術(shù)課題組的攻堅(jiān)工作,，努力做好教學(xué)業(yè)務(wù)檔案資料的管理,，注意各種教學(xué)資料的收集、整理,。
(二)規(guī)范常規(guī)教學(xué)管理,，突出特色課程優(yōu)勢(shì)。
1.尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的主體地位,，根據(jù)各班幼兒的興趣和發(fā)展目標(biāo)結(jié),。
合新的建構(gòu)式課程內(nèi)容增加五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容，制定好每月,、每周教學(xué)計(jì)劃,，有計(jì)劃有目的地組織實(shí)施，開展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng),，讓幼兒得到全面發(fā)展,，充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性。
2.本學(xué)期繼續(xù)在全園開設(shè)創(chuàng)新思維游戲課程教學(xué)活動(dòng),，各班在上思維課時(shí),，配班教師必須課前了解執(zhí)教老師當(dāng)天所教內(nèi)容，按時(shí)到位,，配合主講老師做好各活動(dòng)環(huán)節(jié)的輔導(dǎo)助教工作,，做到先教案后行課。
3.教師要嚴(yán)格執(zhí)行一日活動(dòng)程序,，科學(xué)合理地安排組織好一日活動(dòng),，深入扎實(shí)地開展常規(guī)教學(xué)，自覺做到每日計(jì)劃,、教案,、教具在先，活動(dòng)落實(shí)到位,，觀察反饋及時(shí),，反思小結(jié)深入，使幼兒一日常規(guī)教學(xué)更規(guī)范,。并自覺規(guī)范自身言行,，堅(jiān)持使用普通話與幼兒交流，建立自由寬松,、民主和諧的師幼關(guān)系,，營(yíng)造輕松活潑、快樂的學(xué)習(xí)氛圍,。
4.各班級(jí)要在積累經(jīng)驗(yàn),、突出特色的同時(shí),，不斷創(chuàng)新，將常規(guī)教學(xué)和特色教育相結(jié)合,，發(fā)現(xiàn)新的教學(xué)思路和方法,，同時(shí)與平行班教師做到資源共享,，使教育資源的利用最大化,，為下一步在全園范圍內(nèi)開展特色班級(jí)做好師資力量的儲(chǔ)備工作。
(三)扎實(shí)開展教研活動(dòng),，真正發(fā)揮其輻射作用,。
研討，是調(diào)動(dòng)教師主動(dòng)參與培訓(xùn)的重要形式,，它能為每個(gè)人提供較充分的表達(dá)思想,、觀點(diǎn)的機(jī)會(huì)，讓思想和觀念在不斷交流的過程中得到提升,，本學(xué)期我們采取的研討方式有：
1.設(shè)立“教研留言板”,，讓教師做好“說”的準(zhǔn)備，“帶著問題來討論”,、“帶著自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)來交流”,，讓教師“帶著問題來診斷”。(課提前一周把要討論的問題卸載留言板上,，讓大家有備而來,，也可讓老師吧平時(shí)遇到的問題寫在留言板上，讓大家討論,。),。
2.運(yùn)用“小紙片技術(shù)”，讓教師卸下“怕說”的思想包袱,，營(yíng)造寬松,、理解的氛圍，給教師表達(dá)真實(shí)想法的機(jī)會(huì),?！靶〖埰夹g(shù)”教師不需要署名，只要把自己的心里話寫上即可,。
(四)班級(jí)管理,。
1.每月定期召開班務(wù)會(huì)，總結(jié)上個(gè)月的工作情況,，共同討論工作中遇到的困難,，找出解決的辦法。布置好本月的工作內(nèi)容,。
計(jì)劃,，嚴(yán)格按計(jì)劃開展各項(xiàng)活動(dòng)。幼兒一日活動(dòng)科學(xué)合理、動(dòng)靜交替地安排好,。在保教結(jié)合原則的基礎(chǔ)上,，提升保育員的保育水平，協(xié)助教師做好一日生活管理,。
3.認(rèn)真?zhèn)湔n,，針對(duì)教師的實(shí)際教學(xué)水平，采取集體備課與個(gè)人備課相結(jié)合的方式,，因人而宜因材施教,，達(dá)到資源共享的目的。教學(xué)準(zhǔn)備要在課前一天完成,。
(五)重視家園共育,，解決家長(zhǎng)的后顧之憂。
教師與家長(zhǎng)要密切聯(lián)系,，做好家訪工作,。各班及時(shí)布置好家園聯(lián)系欄，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園學(xué)習(xí)內(nèi)容,，向家長(zhǎng)宣傳家教知識(shí),，注重家園聯(lián)系的每一個(gè)細(xì)節(jié)，真誠(chéng)地與家長(zhǎng)合作,，共育幼兒,。
(1)認(rèn)真做好家園溝通工作，本著合作互助的原則,，做好家園合作工作,，提升家長(zhǎng)的教養(yǎng)觀念，促進(jìn)家園和諧發(fā)展,。(特別是小班組,，要求小班保育員及教師與家長(zhǎng)幼兒對(duì)話時(shí)態(tài)度要謙和，面帶微笑,，嚴(yán)禁大聲呵斥幼兒,，嚴(yán)禁體罰和變相體罰幼兒，嚴(yán)禁與家長(zhǎng)溝通時(shí)態(tài)度生硬,、面無表情,，冷眼、冷言相對(duì)),。
(2)有計(jì)劃的組織幼兒參與各類活動(dòng),，讓每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)展示自己的才能。教師保留好每次活動(dòng)時(shí)的幼兒作品,，學(xué)期末在“家長(zhǎng)開放日”活動(dòng)中真實(shí)地展示幼兒的成果,，增進(jìn)家長(zhǎng)的理解,、支持與配合，使家園協(xié)調(diào)一致,，促進(jìn)幼兒發(fā)展,。
(3)通過園內(nèi)的《家園共育》欄，以豐富而有針對(duì)性的內(nèi)容,，吸引家長(zhǎng)關(guān)心幼兒園的教育任務(wù),，使家園達(dá)成共識(shí)。
(4)開展家園親子活動(dòng),，利用幼兒園組織的親子活動(dòng),，增進(jìn)家長(zhǎng)與孩子間的親情,，從而使家長(zhǎng)更有針對(duì)性的對(duì)孩子進(jìn)行相同層次的教育,。
三、具體工作安排,。
1.安撫新生,，穩(wěn)定幼兒情緒,，開展安全、常規(guī)教育,。
2.整理室內(nèi)外環(huán)境布置,補(bǔ)充玩教具,做好迎評(píng)工作,。
4.制定班級(jí)教育教學(xué)計(jì)劃，并按時(shí)上交,。(9月9日),。
5.結(jié)合教師節(jié)中秋節(jié)開展系列主題活動(dòng)，并制定好活動(dòng)方案,。
6.業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：英語(yǔ)培訓(xùn),。
7.各班召開家長(zhǎng)會(huì)并做好家訪工作和興趣班開班工作(本月第三周),。
8.各年齡段編排并學(xué)習(xí)新早操。
1.結(jié)合國(guó)慶節(jié)開展“愛祖國(guó),、愛家鄉(xiāng)”創(chuàng)新活動(dòng),，對(duì)幼兒進(jìn)行愛國(guó)主義教育。
2.根據(jù)秋天的季節(jié)特點(diǎn),，開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。
3.訓(xùn)練幼兒早操，讓幼兒體質(zhì)得到強(qiáng)有力的發(fā)展,。
4.抓好幼兒的常規(guī)教育,，重點(diǎn)抓好一些學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。
5.開展“師徒結(jié)對(duì)子”活動(dòng)，相互學(xué)習(xí),，組織青年教師開展說課技能競(jìng)賽.
6.專題學(xué)習(xí)：如何說課?
7.開展水果自助餐活動(dòng),。
1.開展區(qū)域活動(dòng)觀摩研討。
2.結(jié)合“11·9”組織幼兒進(jìn)行逃生演練活動(dòng),。
3.面向家長(zhǎng)開展一次清華英語(yǔ)或漢語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課的展示,。
4.專題研修：游戲目標(biāo)的制定，過程的指導(dǎo),、游戲的評(píng)價(jià)及如何寫好觀察記錄與反思,。
5.開展骨干教師送教下鄉(xiāng)活動(dòng)。
1.認(rèn)真練習(xí),，積極做好臨桂縣幼兒園第十屆親子運(yùn)動(dòng)會(huì)各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,。
2.組織幼兒練習(xí)拔河比賽。
3.慶“元旦”室內(nèi)外環(huán)境布置,。
4.迎“元旦”幼兒畫展,。
5.專題研討沙龍、交流開展美術(shù)課題研究心得,。
6.積極參加各級(jí)教師論文評(píng)比,。
7.開展慶“元旦”第十屆親子運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)(12月30日)。
1.加強(qiáng)冬季鍛煉,，開展安全健康教育活動(dòng),。
2.開展迎新年“幼兒古詩(shī)吟唱”活動(dòng)。
3.幼兒發(fā)展情況期末測(cè)查評(píng)估,。
4.做好幼兒期末的家訪工作,。
5.各類資料的整理與歸檔。
6.教師論文,、幼兒評(píng)語(yǔ)撰寫,。
幼兒園管理員的年度工作匯報(bào)篇八
我園在更新觀念，規(guī)范管理,，大膽改革,，突出特色的指導(dǎo)思想引領(lǐng)下，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié),、務(wù)實(shí),、創(chuàng)新的精神，在教師中加強(qiáng)服務(wù)大局意識(shí),，不斷提高管理水平和保教質(zhì)量,，現(xiàn)就我園xx年度全面工作總結(jié)匯報(bào)如下：
1、加強(qiáng)班子建設(shè),，實(shí)行網(wǎng)絡(luò)化管理,，建立人才梯隊(duì),。
根據(jù)幼兒園的工作特點(diǎn)，一般分為行政,、保教,、后勤三大塊，每學(xué)期各崗負(fù)責(zé)人在總結(jié)本學(xué)期工作時(shí),，提出下一階段的工作思路,，經(jīng)全體教職工討論，形成統(tǒng)一的工作目標(biāo),，由園長(zhǎng)調(diào)控整體工作,，并考核副園長(zhǎng)、保教主任,，后勤主任的管理工作,，副園長(zhǎng)、保教主任,、后勤主任負(fù)責(zé)行政,、保教,、后勤三個(gè)塊面的管理工作及考核,，形成網(wǎng)絡(luò)化的領(lǐng)導(dǎo)管理模式。
我園今年成功招聘且嚴(yán)格培訓(xùn)專業(yè)畢業(yè)生46名,，優(yōu)化了師資隊(duì)伍,，并從中挑選培養(yǎng)骨干教師10名,，設(shè)立見習(xí)官職位,，見習(xí)業(yè)務(wù)園長(zhǎng),、行政園長(zhǎng),、年級(jí)主任,、教研組長(zhǎng),，參與督導(dǎo)園里各項(xiàng)工作,，以督導(dǎo)為載體,，給老師提供寬闊的發(fā)展平臺(tái),，也為我園儲(chǔ)備了一支優(yōu)秀的人才梯隊(duì),。
長(zhǎng)期以來園領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)協(xié)作，分工明確,，責(zé)任到人,，大大提高了工作效率。
2,、在科學(xué)管理中不斷完善制度,。
經(jīng)過幾年的實(shí)踐，我園在借鑒其它園所經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,，結(jié)合我園的工作實(shí)際,，摸索出從園長(zhǎng)到中層領(lǐng)導(dǎo),、教師、保育員,、炊事人員,、門衛(wèi)等一整套的崗位考核細(xì)則，并將各項(xiàng)規(guī)章制度,、職責(zé),、考核細(xì)則匯編成書，使每個(gè)教職工對(duì)自己的工作職責(zé)了如指掌,，工作中嚴(yán)格履行職責(zé),，并將考核細(xì)則量化，形成制度,。學(xué)期末,，依據(jù)細(xì)則進(jìn)行全面考核，考核成績(jī)與教職工評(píng)優(yōu)評(píng)先,、聘評(píng)職稱,，獎(jiǎng)勵(lì)工資相掛鉤。做到了教職工有據(jù)可依,，領(lǐng)導(dǎo)有憑可查,，增加工作的透明度。制度化的管理,，減少人際間的矛盾糾紛,，增強(qiáng)了教職工的凝聚力和向心力，也為管理工作解除障礙,。
3,、運(yùn)用開放性的管理手段，不斷提高科學(xué)化的管理水平,。
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》全文貫穿著開放性觀念,，它不但提示我們,，幼兒園教育要有開放性,，幼兒園管理工作更應(yīng)該具有開放性。對(duì)此我園首先注重家長(zhǎng)資源的利用,，自家長(zhǎng)學(xué)校成立以來,，充分發(fā)揮家委會(huì)和伙委會(huì)的作用，大部分委員能主動(dòng),、積極地參與幼兒園及班內(nèi)的管理,，我園經(jīng)常在家長(zhǎng)中下發(fā)征求意見表，了解家長(zhǎng)對(duì)幼兒園和班級(jí)各項(xiàng)工作的意見和建議,，同時(shí)注重家園互動(dòng),，充分利用家長(zhǎng)會(huì),，家園小報(bào)、家園園地,、廣播,、公開宣傳欄、信件往來,、隨機(jī)交談,、電話隨訪、開放日活動(dòng)等多種形式,，與家長(zhǎng)溝通,，及時(shí)收集反饋信息，對(duì)家長(zhǎng)關(guān)注的問題,，給予認(rèn)真答復(fù),，使家長(zhǎng)切實(shí)感受到了平等與尊重，參與幼兒園管理的熱情不斷提高,。
四年來,，我們收到了來自家長(zhǎng)的意見、建議上百條,，對(duì)我園教職工服務(wù)意識(shí)的增強(qiáng),、服務(wù)內(nèi)容的全面、服務(wù)手段的多樣以及服務(wù)質(zhì)量的提高,，提供了基礎(chǔ)和動(dòng)力;其次,，注重教職工資源的利用，對(duì)于幼兒園的發(fā)展規(guī)劃,、設(shè)施設(shè)備的投入、家長(zhǎng)工作,、大型活動(dòng)的安排等,，召開園委擴(kuò)大會(huì)議討論、商量,，使管理工作更加有效;第三,，充分利用園務(wù)公開欄目，對(duì)財(cái)務(wù)收支,、幼兒生活費(fèi)收支情況,、評(píng)優(yōu)評(píng)先、家長(zhǎng)意見反饋等,，實(shí)行公開,，增強(qiáng)管理工作的透明度，發(fā)揮人人是主人的管理效能,，整體推進(jìn)了幼兒園各項(xiàng)工作的不斷發(fā)展;第四,，虛心向兄弟園所學(xué)習(xí),，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短,。通過開放性的管理手段,，使我園的管理水平逐步向以人為本的科學(xué)管理層次邁進(jìn)。
4,、注重良好心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè),，增強(qiáng)教職工的凝聚力和向心力。
幼教工作的瑣碎和繁雜,，不親身實(shí)踐是無法體會(huì)的,。“教師”這一稱謂在幼兒園是多個(gè)角色的融合,，她們既是保姆,、清潔工，又要充當(dāng)母親,，又要學(xué)做醫(yī)生,，在傳道授業(yè)解惑的同時(shí)，還要成為幼兒的玩伴和知心朋友,。每天的工作就是要不斷地變換自己的角色,，使幼兒在快樂的一日生活中，身心和諧健康的成長(zhǎng),。在這其中,，如果她們的付出得到肯定和理解時(shí)，她們就會(huì)增強(qiáng)自信,，更加熱愛自己的工作;當(dāng)她們的付出受到不公平的待遇時(shí),，她們就會(huì)沮喪煩躁，工作缺乏積極性,。
因此,，設(shè)身處地的關(guān)心教職工的工作和生活，給予及時(shí)的幫助與鼓勵(lì),，可以使她們?cè)陉P(guān)懷,、接納、尊重與理解的氛圍中,，感受到應(yīng)該奉獻(xiàn)和值得奉獻(xiàn),。如教職工生病、親屬病故,，園領(lǐng)導(dǎo)能及時(shí)探望;經(jīng)濟(jì)有困難的,，號(hào)召全園教職工捐款接濟(jì)，發(fā)生矛盾主動(dòng)調(diào)解;同時(shí)，公開競(jìng)聘上崗,，公開評(píng)優(yōu)評(píng)先,，體現(xiàn)多勞多得，不勞不得的獎(jiǎng)罰原則,，堅(jiān)持管理考核與經(jīng)濟(jì)所得相掛勾,，橫向比較與縱向比較相結(jié)合，使教職工揚(yáng)長(zhǎng)避短,，明確自己的努力方向;在繁雜的工作之余,，組織教職工開展豐富多彩的文體娛樂活動(dòng)，使他們勞逸結(jié)合,，身心愉悅,，并逐步形成公平公開、寬容理解的良好心態(tài),，明白在團(tuán)結(jié)中競(jìng)爭(zhēng),，在競(jìng)爭(zhēng)中更加團(tuán)結(jié)，保證了我園教師隊(duì)伍的團(tuán)結(jié)與穩(wěn)定,。
5,、注重師資隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高教師素質(zhì),。
重視教職工職業(yè)道德素質(zhì)的培養(yǎng)是我園常抓不懈的一項(xiàng)工作,。對(duì)此，我園每年開展以“愛心,、細(xì)心,、耐心”為主題的師德演講活動(dòng)，每一次演講,，大家都會(huì)感動(dòng)不已,，在奉獻(xiàn)幼教的精神洗禮下，教職工的師德素質(zhì)明顯提高,，開始追求自身的專業(yè)素質(zhì),，在苦練基本功的同時(shí)不斷豐富幼教理論，在了解孩子的基礎(chǔ)上提高教育行為的適宜性和有效性;在此基礎(chǔ)上,，以人為本出發(fā)，圍繞“以老帶新,、分層次培養(yǎng)”的原則,，注重青年教師的培養(yǎng)，對(duì)教齡不同的教師制定不同的培養(yǎng)目標(biāo),，鼓勵(lì)他們根據(jù)自身特點(diǎn)積極承擔(dān)學(xué)科帶頭人,、承擔(dān)不同層次的公開教學(xué)，采取一定的獎(jiǎng)勵(lì)措施，鼓勵(lì)骨干教師主動(dòng)培養(yǎng)青年教師,，使她們互幫互學(xué),，共同進(jìn)步，在保教人員的培訓(xùn)內(nèi)容,、形式,、成長(zhǎng)目標(biāo)、指導(dǎo)教師的選擇上都征求保教人員的意見和建議,，使培訓(xùn)工作由“要我培訓(xùn)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙嘤?xùn)”,，增強(qiáng)了保教人員參與培訓(xùn)活動(dòng)的主動(dòng)性。
同時(shí),，園內(nèi)積極為教師的成長(zhǎng)創(chuàng)造條件,，始終堅(jiān)持“請(qǐng)進(jìn)來，走出去”的培訓(xùn)途徑,，每學(xué)年選派領(lǐng)導(dǎo),、骨干教師到北京、成都,、上海,、南京、武漢以及周邊市縣的兄弟園所參觀學(xué)習(xí),，吸納優(yōu)秀園所的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，拓寬教師的視野，激發(fā)創(chuàng)新的靈感,，不斷積累工作經(jīng)驗(yàn);同時(shí),，虛心請(qǐng)幼教專家來我園開展講座和實(shí)踐指導(dǎo)，使教師的專業(yè)素質(zhì)有了很大的提高,。
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出：“幼兒園教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分,，是我國(guó)學(xué)校教育和終身教育的奠基階段，城鄉(xiāng)各類幼兒園都應(yīng)從實(shí)際出發(fā),，因地制宜的實(shí)施素質(zhì)教育,，為幼兒一生的發(fā)展打好基礎(chǔ)?！睘榱寺鋵?shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神,，我園圍繞“學(xué)生活、學(xué)學(xué)習(xí),、學(xué)做人”的課程目標(biāo)和健體健心自理自信,，動(dòng)手動(dòng)腦全面發(fā)展的保教特色，在家長(zhǎng),、幼兒,、教師間不斷創(chuàng)設(shè)尊重意愿,、培養(yǎng)興趣、滿足需要的互動(dòng)氛圍,，為創(chuàng)設(shè)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為核心的高質(zhì)量的幼兒教育奠定了基礎(chǔ),。主要進(jìn)行了以下嘗試：
1、實(shí)行分組教學(xué),，體現(xiàn)了面向全體,、因材施教的原則。
我園充分利用活動(dòng)場(chǎng)地,，開展分組教學(xué),，即在同一時(shí)間兩位教師同時(shí)組織本班一半幼兒進(jìn)行不同內(nèi)容的教學(xué)活動(dòng)，活動(dòng)結(jié)束后再相互交換幼兒,。這樣,，同一內(nèi)容面對(duì)人數(shù)減半的幼兒，偶發(fā)事件減少,，一方面教師能及時(shí)觀察到每位幼兒的活動(dòng)情況,，給予適宜的指導(dǎo);另一方面，幼兒對(duì)材料操作的機(jī)會(huì)增多,，幼兒之間,、幼兒與教師之間的交流互動(dòng)增多，對(duì)幼兒的個(gè)性及社會(huì)性發(fā)展具有積極的作用,，取得了良好的效果,。
2、重視區(qū)角活動(dòng),，尊重個(gè)體意愿,，實(shí)施因材施教。
實(shí)踐證明區(qū)角活動(dòng)不但可以激發(fā)幼兒的認(rèn)識(shí)興趣和探究欲望,，融洽師幼關(guān)系,，使幼兒在集體生活中體驗(yàn)成功和合作的快樂，而且可以滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,，促進(jìn)共性與個(gè)性的共同發(fā)展,，是落實(shí)《綱要》的良好途徑。因此,，我園十分注重各年齡班區(qū)角活動(dòng)的開展,。
幾年來，通過理論學(xué)習(xí),，觀摩實(shí)踐,，以季節(jié)特征、鄉(xiāng)土材料為主題開展的區(qū)角活動(dòng)成為我園教育改革的成果和特色,，為了將這一成果能共同分享，我園將各年齡班區(qū)角活動(dòng)材料進(jìn)行分類，同時(shí)將每次活動(dòng)時(shí)有創(chuàng)意的幼兒作品進(jìn)行收集,，刻錄成光盤,，豐富了本園課程的教材內(nèi)容。10月份的“秋天的果實(shí)”和11月份的“交通安全活動(dòng)室”,，豐富了孩子們的生活也得到了家長(zhǎng)的廣泛好評(píng),。
3、重視幼兒戶外游戲活動(dòng)的開展,，是游戲真正走進(jìn)幼兒的生活,。
針對(duì)我園戶外游戲活動(dòng)內(nèi)容、形式單一的問題,，四年來,、我園鼓勵(lì)保教人員廣泛搜集各類游戲，并圍繞“繼承”與“創(chuàng)新”相結(jié)合的原則,，將自創(chuàng)的,、搜集的游戲在各年齡班進(jìn)行實(shí)踐，實(shí)踐中從幼兒喜愛的角度進(jìn)行反復(fù)篩選,，對(duì)一線教師開展游戲活動(dòng)具有很好的'參考價(jià)值,。
4、積極開展教科研工作,，促進(jìn)保教質(zhì)量的提高,。
20xx年9月在登封市市委、市教育局聯(lián)合舉辦的教育教學(xué)匯報(bào)活動(dòng)中,，我園向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo),、全市教育同行、兄弟園進(jìn)行的文明學(xué)校匯報(bào),、班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流,、園本教研經(jīng)驗(yàn)交流，得到現(xiàn)場(chǎng)人員的高度評(píng)價(jià),。目前,，《家庭、幼兒園一體化教育行動(dòng)研究》課題開題一年多來,，課題組的教師認(rèn)真學(xué)習(xí),，積極參加學(xué)前教育研究會(huì)的課題培訓(xùn)活動(dòng)，通過研究工作,，課題組教師的個(gè)人綜合素質(zhì)得到了很大的提高,，促進(jìn)了家長(zhǎng)學(xué)校的整體工作，研究中建立了“家園之聲”播音站,，每天在幼兒離園時(shí),，安排家長(zhǎng)播音,，宣傳家園共育、科學(xué)育兒知識(shí);同時(shí)也探索出一系列有特色的家園共育活動(dòng)形式,，如家長(zhǎng)的支教活動(dòng),、幼兒集體生日晚會(huì)、親子手工制作,、親子運(yùn)動(dòng)會(huì),、家園文藝聯(lián)歡等，使家長(zhǎng)參與家園共育的主動(dòng)性明顯增強(qiáng),。
在安全工作中,，我們的體會(huì)是：安全無小事，安全工作重在管理,，責(zé)任重于泰山,。四年來，我園主要做了以下方面的工作：
1,、安全制度務(wù)實(shí),。在一日活動(dòng)中，為了保證幼兒的安全,，根據(jù)我園的實(shí)際情況,，制定了切實(shí)可行的《安全制度，職責(zé)與預(yù)案匯編》一書,，分工明確,，責(zé)任到人。
2,、安全檢查務(wù)實(shí),。由園長(zhǎng)任組長(zhǎng)，總務(wù)副園長(zhǎng),、后勤主任任副組長(zhǎng),，園委會(huì)其他成員及保健醫(yī)組成安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)園所方方面面的因素進(jìn)行周密分析,，將凡是能夠造成事故隱患的因素,，統(tǒng)統(tǒng)納入到安全措施中來，定期對(duì)園內(nèi)的各項(xiàng)設(shè)施進(jìn)行檢查,，總務(wù)主任每周一對(duì)園內(nèi)所有玩具進(jìn)行檢查,，更換網(wǎng)繩和松動(dòng)的螺絲;同時(shí)嚴(yán)把飲食、衛(wèi)生,、消毒關(guān),，重視防火防電工作，對(duì)班級(jí)不使用的插座全部用膠布封住,，嚴(yán)禁家長(zhǎng)入園吸煙,。每日由值班領(lǐng)導(dǎo)檢查考核幼兒一日活動(dòng)中存在的安全隱患,，督促保健醫(yī)認(rèn)真做好晨檢工作，消除一切引發(fā)事故的環(huán)境因素,。
3,、安全獎(jiǎng)勵(lì)務(wù)實(shí)。實(shí)行“責(zé)任事故一票否決制”和學(xué)期安全獎(jiǎng)勵(lì),，凡出現(xiàn)事故的班級(jí)和人員，學(xué)期末不得評(píng)優(yōu)評(píng)先,，不得安全獎(jiǎng),。
4、安全教育務(wù)實(shí),。利用公開欄,、廣播、家園園地,、壁畫向幼兒和家長(zhǎng)進(jìn)行安全教育宣傳工作,，并請(qǐng)來消防大隊(duì)的指導(dǎo)員，為全體教職工進(jìn)行安全消防知識(shí)講座,，對(duì)滅火器的正確使用方法進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)演示;交警大隊(duì)指導(dǎo)員,，為教職工、幼兒講交通安全常識(shí),。同時(shí),，在四周的墻壁上畫有安全標(biāo)志，讓幼兒了解安全常識(shí),，在一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中向幼兒進(jìn)行安全教育,，提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)，營(yíng)造“安全伴我在校園,，我把安全帶回家”的安全工作氛圍,。
幼兒園衛(wèi)生保健工作的目的在于保護(hù)幼兒稚弱的生命，促進(jìn)幼兒身體器官的健康成長(zhǎng)和各項(xiàng)機(jī)能的正常發(fā)育,，增強(qiáng)體質(zhì),，提高對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力和對(duì)疾病的抵抗能力。
;第五,、注重衛(wèi)生保健培訓(xùn)工作：為了增強(qiáng)全體保健人員的衛(wèi)生保健意識(shí)和技能,，每年請(qǐng)婦幼保健所的人員到園開展保健知識(shí)講座，每學(xué)期安排保健醫(yī)針對(duì)各種流行病的癥狀,、預(yù)防和意外事故的處理進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)輔導(dǎo),，使衛(wèi)生保健工作真正達(dá)到促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)的目的。
成績(jī)屬于過去,，工作還看將來,，我園將以全新的理念,，務(wù)實(shí)的作風(fēng)，將“一切為了孩子,，為了一切孩子,，為了孩子的一切”整體工作目標(biāo)落到實(shí)處，做到細(xì)處,，努力為家長(zhǎng),、為社會(huì)營(yíng)造一個(gè)優(yōu)良的育人環(huán)境，為孩子撐起一片藍(lán)天,。我們相信有上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷,，有家長(zhǎng)和社會(huì)大眾的支持，我園會(huì)越辦越好,。
幼兒園管理員的年度工作匯報(bào)篇九
二,、不斷優(yōu)化幼兒園的硬軟件。
三,、進(jìn)一步健全和完善制度,，提高教職工師德修養(yǎng)和隊(duì)伍素質(zhì)。
四,、注重家園聯(lián)系,，有效開展家園互動(dòng)獲得家長(zhǎng)支持。
一,、加大幼兒園安全管理工作力度,，確保教師幼兒人身安全。
我園堅(jiān)決執(zhí)行上級(jí)教育部門的各項(xiàng)指示,，從園舍設(shè)備的使用與維修到日常生活的各個(gè)環(huán)節(jié),，消除不安全隱患，落實(shí)安全措施,。通過安全工作會(huì)議,、安全知識(shí)培訓(xùn)、簽訂安全協(xié)議,、健全常規(guī)檢查制度,，教職工人人都牢固樹立了;安全第一;的思想意識(shí)，掌握了一定的安全自救知識(shí),，及時(shí)修繕設(shè)施設(shè)備,。在日常活動(dòng)及教育教學(xué)活動(dòng)中,，對(duì)幼兒進(jìn)行自我保護(hù)能力的培養(yǎng),，使幼兒提高了自我保護(hù)能力。
二、不斷優(yōu)化幼兒園的硬軟件,。
一年以來,，我園在辦園條件上加強(qiáng)軟硬件建設(shè),，提升辦園檔次,，堅(jiān)持兩手抓：一手抓硬件建設(shè),，一手抓保教質(zhì)量。
硬件上,，向現(xiàn)代化方向發(fā)展,。去年8月份我們積極協(xié)調(diào)資金，投資30余萬(wàn)元,，進(jìn)行了校舍裝修,，內(nèi)部噴涂，幼兒園玩具的改造復(fù)新,，配備四臺(tái)手提電腦等。
在軟件上,，一是重新制訂和完善了各項(xiàng)規(guī)章制度,，形成了完整的檔案資料，提高了管理水平,。二是我園毫不放松對(duì)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高,，努力營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，樹立終身學(xué)習(xí)的理念,。采取培訓(xùn)和自學(xué)相結(jié)合的原則,，提高教師的教學(xué)水平，優(yōu)化師資隊(duì)伍,。
三,、進(jìn)一步健全和完善制度，提高教職工師德修養(yǎng)和隊(duì)伍素質(zhì),。
我園本學(xué)期積極開展《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和師德學(xué)習(xí),，更新教師教育觀念。強(qiáng)化責(zé)任感和服務(wù)意識(shí),，倡導(dǎo)微笑服務(wù),，熱情接待每一個(gè)幼兒和家長(zhǎng)，使幼兒喜歡上幼兒園,，家長(zhǎng)樂意與老師交流,。積極組織教職工參加上級(jí)學(xué)前教育指導(dǎo)部門組織的各項(xiàng)文體活動(dòng)，增強(qiáng)了隊(duì)伍凝聚力,。鼓勵(lì)教職工參加各類業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，有力的提升了教職員工的保教水平。
四,、注重家園聯(lián)系,，有效開展家園互動(dòng),，獲得家長(zhǎng)支持。
家庭是幼兒園重要的合作伙伴,。應(yīng)本著尊重,、平等、合作的原則,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解,、支持和主動(dòng)參與，并積極支持,、幫助家長(zhǎng)提高教育能力,。;家長(zhǎng)參與幼兒園的教育活動(dòng)是大教育觀的要求。多年來,，我園一直重視家長(zhǎng)工作,，并采取一系列措施吸引家長(zhǎng)參與到幼兒園的`活動(dòng)中來，協(xié)同教育形成合力,，促進(jìn)了幼兒健康,、快樂成長(zhǎng)。
1,、努力爭(zhēng)取生源,，做家長(zhǎng)放心，社會(huì)認(rèn)可的幼兒教育,；
2,、加大工作力度，讓幼兒可以達(dá)到全面鍛煉學(xué)習(xí),，使他們體智德美多方面和諧發(fā)展,；
4、多提供教師進(jìn)修學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，進(jìn)一步提高教師自身素質(zhì),，讓幼兒受到更好的教育。
幼兒園管理員的年度工作匯報(bào)篇十
一,、基本情況：
沙坪鎮(zhèn)幼兒園始建于1月,，是具有獨(dú)立法人資格的一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)公辦幼兒園，是崇陽(yáng)縣教育局認(rèn)定的16所重點(diǎn)公辦幼兒園之一,。暑期搬遷至原沙坪小學(xué)辦學(xué),，新園占地面積4000余平方米，有三層獨(dú)立教學(xué)樓一棟,，教職工宿舍樓一棟,，單獨(dú)的師生食堂和面積達(dá)余平方米的硬化操場(chǎng)。幼兒園目前有教職員工24人，在園幼兒380人,。
二,、工作中的一些好的做法和經(jīng)驗(yàn)：
1、推行標(biāo)準(zhǔn)化管理,，建構(gòu)考核評(píng)價(jià)體系,。
作為幼兒園園長(zhǎng)我深知：辦好幼兒園，管理是關(guān)鍵,。因此,，必須樹立現(xiàn)代管理思想，實(shí)行標(biāo)準(zhǔn)化管理,，以強(qiáng)化管理,、建立制度為保障，使全體員工有法可依,、有章可循,。一是實(shí)行目標(biāo)管理。按照示范園的要求制訂總體目標(biāo),，在此基礎(chǔ)上,，形成學(xué)年目標(biāo)、學(xué)期計(jì)劃,、月份重點(diǎn)、每周安排的分解體系,，逐項(xiàng)予以落實(shí),。二是制訂各項(xiàng)制度。制訂了工作制度,、學(xué)習(xí)制度,、會(huì)議制度、崗位責(zé)任制度,、獎(jiǎng)懲制度,、幼兒接送制度、安全保衛(wèi)制度等規(guī)章制度,，對(duì)各項(xiàng)工作分層管理,，落實(shí)責(zé)任，并上墻公開,，要求全體員工認(rèn)真學(xué)習(xí)掌握,，嚴(yán)格遵照?qǐng)?zhí)行。三是建立考核評(píng)價(jià)體系,。
2,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)鍛煉，培育高素質(zhì)教職工隊(duì)伍。
我致力于建立穩(wěn)定的,、優(yōu)化的教職工隊(duì)伍,，實(shí)現(xiàn)最佳群體組合。一是選擇外聘素質(zhì)較高的教師上崗,。堅(jiān)持用人原則,，要求所有上崗有人員均具有愛崗敬業(yè)、熱愛孩子甘于奉獻(xiàn)的精神,，積極投身于幼教事業(yè),。二是樹立教職工隊(duì)伍的形象。
孩子耳濡目染,，發(fā)揮為人師表的作用,，帶動(dòng)孩子的健康成長(zhǎng)。三是通過培訓(xùn)提高教師素質(zhì),。定期組織教師進(jìn)行政治理論和業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí),。
3、帶領(lǐng)全園走科研興園之路,，加大教育教學(xué)改革創(chuàng)新力度,。
為適應(yīng)幼教新形勢(shì)的要求，我要求教師努力學(xué)習(xí)新知識(shí),、新經(jīng)驗(yàn),、新科學(xué)，改變傳統(tǒng)的幼兒教育教學(xué)方式,，把教研活動(dòng)作為推動(dòng)教師積極探索,、主動(dòng)發(fā)展、提高素質(zhì)的有效途徑,，作為落實(shí)幼兒主體地位,、推進(jìn)幼兒素質(zhì)教育的保證，一是加強(qiáng)新教材的學(xué)習(xí),、探索和研究,。要求教師不單純依賴教材，而是善于從各種教材中選擇適合本班幼兒興趣和特點(diǎn)的課程內(nèi)容,，每星期對(duì)教材中的重點(diǎn),、難點(diǎn)進(jìn)行探討，做深入細(xì)致的分析,，以便更好的把握教材,。鼓勵(lì)教師根據(jù)孩子的興趣和需要，靈活處理教學(xué)內(nèi)容和指導(dǎo)方式,，組織各種活動(dòng),。以墻飾為窗口,，把每間教室墻面布臵成展示幼兒作品和活動(dòng)過程的園地，教師按主題活動(dòng)開展的順序,、時(shí)間,，幫助幼兒把作品展示起來，展示孩子們的學(xué)習(xí),、生活,。一方面激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)自信心,；一方面讓家長(zhǎng)了解孩子在園的發(fā)展情況,、幼兒園的活動(dòng)內(nèi)容，注重區(qū)角主題活動(dòng)的延伸,，讓幼兒有更多自主時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí),、探索。二是改變觀摩活動(dòng)的形式,，提高反省,、評(píng)價(jià)能力，有效提高教研活動(dòng)質(zhì)量,。
“繪畫班”,、“舞蹈班”等，尊重兒童的個(gè)性,，盡可能滿足幼兒有興趣和個(gè)性發(fā)展的需要收到較好的效果,。
4、加強(qiáng)保育工作,，為幼兒創(chuàng)造良好成長(zhǎng)條件,。
我按照幼兒園評(píng)估定級(jí)標(biāo)準(zhǔn)的要求，逐項(xiàng)分解,，對(duì)照檢查，尋找差距,，有針對(duì)性地開展各項(xiàng)保育工作,，努力實(shí)現(xiàn)自我評(píng)價(jià)、自我監(jiān)督,、自我提高,，規(guī)范辦園行為，提高辦園質(zhì)量,。一是培養(yǎng)幼兒自理自立能力,。幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，培養(yǎng)從小愛勞動(dòng)的良好品德,，開展有益身心的體育運(yùn)動(dòng),，培養(yǎng)幼兒的文明禮貌習(xí)慣,。二是養(yǎng)成和完善保育常規(guī)。認(rèn)真研究幼兒一日活動(dòng)的特點(diǎn),，建立科學(xué)合理的生活常規(guī)和生活作息常規(guī),。使幼兒的一日活動(dòng)有計(jì)劃、有安排,、有組織,，使幼兒生活愉快、有序,。三是改善幼兒活動(dòng)環(huán)境,。根據(jù)幼兒特點(diǎn)假設(shè)環(huán)境，定期更換環(huán)境布臵,，保持環(huán)境的科學(xué)性,、教育性和藝術(shù)性，注重維護(hù)日常環(huán)境衛(wèi)生,，保持環(huán)境的安全,、衛(wèi)生、整潔,。四是高度重視安全工作,。制訂了《幼兒園安全保衛(wèi)工作方案》，我與每位教師簽訂安全責(zé)任狀,，確保幼兒接送安全,，加強(qiáng)班級(jí)管理和幼兒衛(wèi)生保健工作。健全衛(wèi)生保健制度,，消除安全隱患,。五是加強(qiáng)幼兒衛(wèi)生保健工作。
采用營(yíng)養(yǎng)食譜和治療食譜,，規(guī)定食物的種類,、配料、數(shù)量,，就伙食的制作,、加工、衛(wèi)生方面,，認(rèn)真征求,、聽取老師和幼兒建議，提高幼兒膳食質(zhì)量,。
5,、多渠道籌措資金，切實(shí)改善辦園條件,。
從辦園之初開始,，就積極創(chuàng)造條件,，多方籌措資金，先后根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),，對(duì)園內(nèi)環(huán)境進(jìn)行了改造,。完善建設(shè)了幼兒活動(dòng)室、幼兒舞蹈室等專用教室,；在走廊和教室墻面上描繪出七彩的童話世界,，顯得格外活潑有趣；在教室里增設(shè)了許多幼兒活動(dòng)區(qū)域,，開設(shè)了自然角,；購(gòu)臵了許多大、中,、小型玩具,，鋼琴、電子琴等教學(xué)用品及幼兒用床,、床單被褥,、餐具等生活必需品；特別是老師們用業(yè)余時(shí)間開動(dòng)腦筋,，群策群力,。
三、存在的不足和問題：
1,、師資水平雖然有較大提升,，但整體上仍與幼兒園發(fā)展形勢(shì)不相適應(yīng)。
2,、家長(zhǎng)思想認(rèn)識(shí)滯后,，影響了幼兒園發(fā)展。幼兒園的發(fā)展離不開社會(huì)各界同仁與家長(zhǎng)的大力支持,，相較于我們辦園思想的改革創(chuàng)新,，家長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)相對(duì)落后，對(duì)幼兒的身心發(fā)育特點(diǎn)缺乏科學(xué)的認(rèn)識(shí),，并因此對(duì)幼兒園一些新穎,，符合時(shí)代發(fā)展特點(diǎn)的教育教學(xué)理念不理解，質(zhì)疑校方教育教學(xué)理念與方法,，一定程度上也影響了我們工作的深入開展。例如很多家長(zhǎng)來到幼兒園了解的不是孩子都有哪些進(jìn)步,，養(yǎng)成了哪些好的習(xí)慣,，而是打聽孩子都認(rèn)識(shí)哪些字，會(huì)不會(huì)做十以內(nèi),、百以內(nèi)的加減法,。如果聽說孩子認(rèn)的字不夠多,，算術(shù)題不會(huì)做，就責(zé)怪幼兒園工作失職,，這都是家長(zhǎng)思想觀念陳舊使然,。盡管我們對(duì)這些指責(zé)與質(zhì)疑可以臵之不理，但不可否認(rèn)的是在輿論上仍然給我們?cè)斐闪艘欢ǖ膲毫?，給我們的工作也帶來了阻力,。
3、園長(zhǎng)自身還需要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)先進(jìn)辦園理念的學(xué)習(xí),，強(qiáng)化自身素質(zhì)與能力,。要想火車跑得快，全靠車頭帶,。
幼兒園管理員的年度工作匯報(bào)篇十一
時(shí)光荏苒,，轉(zhuǎn)眼間又要面臨學(xué)期結(jié)束了?；仡欉@一學(xué)年的工作,，那種緊張的狀態(tài)歷歷在目。本學(xué)期經(jīng)過全體教師的共同努力,，各項(xiàng)工作已接近尾聲,，本著“反饋、總結(jié),、自省,、提高”的原則，現(xiàn)將這一學(xué)年的工作總結(jié)如下:,。
在本學(xué)年度我園還是面臨比較棘手的工作局面：漢語(yǔ)教師少,，年輕教師缺，處于這種狀態(tài),，在開學(xué)初教學(xué)課程安排方面教務(wù)上精心按照在園教師的性格特點(diǎn),、教學(xué)能力和專業(yè)特征方面對(duì)各位教師的課時(shí)教學(xué)工作做了精心的調(diào)整和安排在困難重重的同時(shí)也及時(shí)解決了幼兒園教學(xué)教育工作的困難把漢語(yǔ)表達(dá)能力強(qiáng)一些、工作經(jīng)驗(yàn)豐富的教師調(diào)整到了教學(xué)第一線把年齡較大,、耐心較強(qiáng)的教師放在了中班年齡較小的孩子當(dāng)中便于和孩子們多溝通相應(yīng)的把性格活潑開朗,、音樂舞蹈能力突出的教師調(diào)整到了語(yǔ)言、音樂,、幼兒智慧活動(dòng)課程上有了相應(yīng)的崗位教師的熱情也提高了孩子們的學(xué)習(xí)積極性也得到了調(diào)動(dòng)和開發(fā),。
1.專業(yè)教師少，幼兒園資金短缺,，教師教學(xué)課堂設(shè)計(jì)局限性大,，所以我們還是積極組織教師觀看每周自治區(qū)教育廳播放的遠(yuǎn)程教育優(yōu)秀觀摩課的培訓(xùn)學(xué)習(xí)并且在教師中展開討論，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，學(xué)有所用,，把觀摩課當(dāng)中適合本園環(huán)境特點(diǎn),，教學(xué)條件可以達(dá)到的方式運(yùn)用到了本園的教學(xué)環(huán)節(jié)當(dāng)中，新的模式的投入比如音樂,、道具等形式在課堂教學(xué)中大膽投入,，取得了孩子們的喜歡單一的小學(xué)式的課堂教學(xué)轉(zhuǎn)變了更多的是靈活多樣的教學(xué)形式。
3.通過學(xué)習(xí),，教師們已經(jīng)養(yǎng)成了在備課當(dāng)中反應(yīng)幼兒年齡特點(diǎn),，教案中能表現(xiàn)幼兒性格特征的習(xí)慣在教案當(dāng)中每一課后都能看到教師在本節(jié)課當(dāng)中對(duì)孩子學(xué)習(xí)效果的反應(yīng)和下一堂課應(yīng)該注意的方面，教師們還能不斷地發(fā)現(xiàn)工作當(dāng)中存在的問題,，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn),，及時(shí)解決。
本學(xué)期我們主要開設(shè)了《拼音》,、《數(shù)學(xué)》,、《語(yǔ)言》、《美術(shù)》,、《科學(xué)》,、《健康》、《行為導(dǎo)引》等課程的教學(xué),。教師們力求上好每堂課,，教務(wù)上要求教師在課前認(rèn)真研究教材，準(zhǔn)確把握重難點(diǎn),，注意在課堂教學(xué)當(dāng)中強(qiáng)化難點(diǎn),、強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)，教學(xué)中嚴(yán)格遵循幼兒的認(rèn)知規(guī)律,，年齡特點(diǎn),，結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，有目的,、有計(jì)劃,、有組織地開展各個(gè)課程的學(xué)習(xí),，并不斷歸納總結(jié),，主動(dòng)地提高了自身教學(xué)水平。
幼兒園管理員的年度工作匯報(bào)篇十二
20xx年悄然劃上了一個(gè)圓滿的句號(hào),?；厥走@一年的工作,，我感到很欣慰。雖然說不上創(chuàng)造了多大的成績(jī),，但我立足于本職崗位,，積極進(jìn)取，推動(dòng)了幼兒園的發(fā)展，通過全體教師的努力,，我園上了xx區(qū)乙級(jí)幼兒園，并通過省二級(jí)幼兒園的驗(yàn)收,。一年來,，在集團(tuán)各位領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在全體教職工的努力下,，我園認(rèn)真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神,，圍繞各項(xiàng)教育工作的要求，以讓每一位孩子健康,、快樂地成長(zhǎng)的辦園宗旨,，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展，全面提高了幼兒園的保教質(zhì)量,。下面我將一年來的工作向大家做個(gè)匯報(bào)：
為了使幼兒園管理工作逐步向規(guī)范化方向邁進(jìn),，我們嚴(yán)格按照管理制度匯編，做到分工明確,，責(zé)任到人,。在實(shí)際工作中嚴(yán)格照章辦事。通過落實(shí)制度,，明確職責(zé),，提高了教職工的工作責(zé)任感，促進(jìn)了我園各項(xiàng)工作有序,、有效地開展,。
為了提高教師的素質(zhì)，我們通過多種形式對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn),。首先利用暑期的師德培訓(xùn),，開展形式多樣的師德教育；其次采取請(qǐng)進(jìn)來,、走出去的方式,。如在我們的園本培訓(xùn)中，我們邀請(qǐng)了卜園長(zhǎng)和周老師給我們作有關(guān)地域文化融入教學(xué)的相關(guān)講座,。在暑期我園派了范敏娟老師去上海參觀學(xué)習(xí),，回來之后給大家作了上海之行的交流活動(dòng)，對(duì)于新教師,，進(jìn)行了師徒結(jié)對(duì),，傳幫帶教，讓新教師在觀摩中進(jìn)步,，在反思中成長(zhǎng),。
一是各班能認(rèn)真制訂教學(xué)計(jì)劃，在制定周、半日活動(dòng)時(shí)合理安排各方面的教育內(nèi)容,，根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)把領(lǐng)域活動(dòng)與主題活動(dòng)有機(jī)結(jié)合,，相互滲透，有效地防止在教學(xué)工作的主觀性和隨意性,。
二是定期檢查教師備課,、幼兒成長(zhǎng)冊(cè)、教養(yǎng)筆記等,。落實(shí)一日教學(xué)常規(guī),，加大對(duì)一日生活各個(gè)環(huán)節(jié)的監(jiān)督和調(diào)控。以抽查聽課為載體,，在聽完每節(jié)課后與教師及時(shí)交流,，并進(jìn)行點(diǎn)評(píng)糾正。
三是各班都創(chuàng)設(shè)了有利于引發(fā)幼兒互動(dòng)的環(huán)境,。在走廊,、樓梯、班級(jí)主題墻,、家長(zhǎng)園地等環(huán)境的創(chuàng)設(shè),，做到美觀新穎，突出主題,。根據(jù)孩子年齡特點(diǎn),，力求做到生活化，情趣化,，藝術(shù)化和兒童化,，讓孩子主動(dòng)參與到環(huán)境中來，從中受到教育,。
四是充分發(fā)揮我園的區(qū)域優(yōu)勢(shì),，挖掘自然教育資源，把本土資源的內(nèi)容滲透到幼兒的一日生活之中,，貫穿于游戲,、教育活動(dòng)之中，并以多種形式進(jìn)行整合,，結(jié)合本園,、本班幼兒的實(shí)際情況，靈活開展,。在組織好幼兒一日活動(dòng),、上好主題教學(xué)活動(dòng)的同時(shí)，我們還結(jié)合世界水日,、世界無煙日,、護(hù)綠活動(dòng)、環(huán)保創(chuàng)意種植開展了系列活動(dòng)，增強(qiáng)了幼兒的環(huán)保意識(shí),。
本年度的園本培訓(xùn)在總園的引領(lǐng)下,，我園自己開展培訓(xùn)，對(duì)于我來說又是一個(gè)新的挑戰(zhàn),，畢竟還沒有自己做過這方面的工作,，還好在教科主任周老師的的指導(dǎo)下，一年度的園本培訓(xùn)有聲有色的下來了,。我們的項(xiàng)目培訓(xùn)主題是《基于良渚地域文化融入教學(xué)的實(shí)踐，提升教師課程開發(fā)與整合的能力》,，在培訓(xùn)過程中,，我們老師都積極的參與，這種研訓(xùn)一體的模式對(duì)分園的老師幫助很大,，她們善學(xué),、善思，樂于發(fā)表自己的看法,、見解,，在5月底開展的園本培訓(xùn)開放日活動(dòng)中，得到了園領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng),；在10月份,，以民間資源在集體教學(xué)中的有效利用的良渚片的輔導(dǎo)活動(dòng)也在我園開展，我園的金國(guó)琴老師執(zhí)教了具有良渚地域文化特色的音樂活動(dòng)金蛇狂舞,，得到了大家的好評(píng),。
在我們的教研組工作中，緊緊圍繞園本培訓(xùn),，結(jié)合幼兒園教師的實(shí)際教學(xué)能力,，開展的園本教研主題是挖掘良渚地域文化資源，開發(fā)幼兒園園本課程,，幫助教師運(yùn)用建構(gòu)式課程,，繼續(xù)探索語(yǔ)言教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)和教學(xué)的有效性的探索。通過園本教研活動(dòng)的開展,，真正滿足了教師的成長(zhǎng)需求,，促進(jìn)了教師的專業(yè)化成長(zhǎng)。
我園制定《藥品管理制度》,、《班級(jí)安全管理制度》,、《幼兒接送制度》、《幼兒意外傷害事故處理》,、《房屋設(shè)備檢查制度》等安全衛(wèi)生保健制度,，促使安全衛(wèi)生保健工作有序、科學(xué)地開展，為幼兒提供有利于健康成長(zhǎng)的環(huán)境,。
（一）細(xì)化制度,，提高安全管理力度。
細(xì)化各塊安全工作責(zé)任,。每年度與每位教職工依據(jù)自身的工作簽訂安全目標(biāo)責(zé)任書,，做到人人有責(zé)。
（二）細(xì)化工作,，規(guī)劃保育工作程序,。
在已有制度的基礎(chǔ)上進(jìn)一步細(xì)化幼兒在園一日生活各環(huán)節(jié)的管理細(xì)則，包括對(duì)教師的具體工作,、對(duì)保育員的具體要求,、對(duì)食堂工作人員的要求，讓每位工作人員明確工作程序,，規(guī)范地開展幼兒一日生活各環(huán)節(jié)的保育工作,。
《綱要》中提出：家庭是幼兒園重要的合作伙伴。本著這種理念,，把做好家長(zhǎng)工作作為我園的工作重點(diǎn)之一,。每學(xué)期開始要求老師們制定好家長(zhǎng)工作計(jì)劃，有目的有計(jì)劃地開展各項(xiàng)家長(zhǎng)活動(dòng),。
3月份,，結(jié)合春天，我園開展了全園性的親子春游活動(dòng),，讓孩子們開闊眼界的.同時(shí),，增進(jìn)了親子、家園間的情感,。4月份,，我園開展了幼小銜接家長(zhǎng)會(huì)，請(qǐng)來了xx小學(xué)陳老師和卜園長(zhǎng)進(jìn)行了講座,，同月,，小班、中二班和大班相繼開展了放風(fēng)箏,、種植蔬菜苗,、做青團(tuán)的親子活動(dòng)，在孩子們體驗(yàn)快樂的同時(shí),，也拉近了家長(zhǎng)與老師之間的距離,。5月份，中一班開展了采茶的的親子活動(dòng),，結(jié)合我們的園本課程,，充分利用本土資源,，親身體驗(yàn)采茶的樂趣，了解茶葉的制作過程,；6月份,，大班開展了家長(zhǎng)半日開放活動(dòng)；8月底召開了小班新生家長(zhǎng)會(huì),；10月份,，中班段、大班段結(jié)合重陽(yáng)節(jié)開展了敬老愛老的祖孫同樂的親子活動(dòng),；11月份,，全園開展了親子運(yùn)動(dòng)會(huì)；12月,，小班段開展了家長(zhǎng)開放日活動(dòng),。
我們的家長(zhǎng)工作以多種形式開展著，在每年一次的家長(zhǎng)問卷調(diào)查中,，家長(zhǎng)對(duì)老師的滿意度還是很高的，相信我們的家長(zhǎng)會(huì)一直理解,、支持我們的工作的,。
教師的業(yè)務(wù)能力急待加強(qiáng)。我園新教師居多,，在教師的成長(zhǎng)上還需花費(fèi)一定的精力,。
教科研能力急待加強(qiáng)。這點(diǎn)我應(yīng)該自我檢討,，沒有以身作則,，在xx年從自我做起，帶領(lǐng)大家多些寫論文,。
以上是對(duì)我園本年度工作的總結(jié),，有收獲也有不足，我們將在以后的日子里,，團(tuán)結(jié)一致,，共同努力，爭(zhēng)取把各項(xiàng)工作做得更好,。
幼兒園管理員的年度工作匯報(bào)篇十三
我園在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，堅(jiān)持以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神為指導(dǎo)，與時(shí)俱進(jìn),，扎實(shí)工作,，不斷優(yōu)化內(nèi)部管理，積極創(chuàng)設(shè)安全和諧育人環(huán)境,，落實(shí)課程計(jì)劃,，拓展教科研思路,，完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。現(xiàn)將幼兒園本學(xué)年的一些亮點(diǎn)呈現(xiàn)給大家,。
安全是幼兒園建設(shè)發(fā)展的保底工程,，把安全工作當(dāng)作頭等大事來抓。結(jié)合本園的實(shí)際情況,，重點(diǎn)加強(qiáng)幼兒的一日生活安全管理,，從"全、序,、嚴(yán),、細(xì)"入手，使全園上下形成了關(guān)愛生命,、關(guān)注健康的責(zé)任意識(shí),。我們按照"誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé),，誰(shuí)在崗,，誰(shuí)負(fù)責(zé)"的原則，建立健全了各項(xiàng)安全管理制度,，每天對(duì)安全工作進(jìn)行檢查,，健全了防火、防盜,、防走失,、防食物中毒等十多項(xiàng)安全預(yù)案和措施，杜絕一切安全隱患發(fā)生,。
二,、加強(qiáng)保育，注重服務(wù),。
我們制定了一系列幼兒保育制度,。要求全體教職工嚴(yán)格執(zhí)行園產(chǎn)管理制度，認(rèn)真做好維修工作和安全保衛(wèi)工作,。在膳食管理上,，嚴(yán)格把好購(gòu)物關(guān)，驗(yàn)收關(guān),，堅(jiān)持保質(zhì)保量地為幼兒提供營(yíng)養(yǎng)平衡的合理膳食,。由于抓緊了日常生活常規(guī)管理，幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣已基本養(yǎng)成,。另外,，我們堅(jiān)持把健康教育和安全教育，滲透于一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié);嚴(yán)把消毒關(guān),，堅(jiān)持每天進(jìn)行室內(nèi)通風(fēng),，每周暴曬幼兒被褥,，床單每月清洗，餐具餐餐消毒等,?？茖W(xué)計(jì)劃幼兒膳食結(jié)構(gòu)，保證幼兒的身體的均衡營(yíng)養(yǎng),。制定的食譜一周不重樣,，讓孩子每天都有新鮮感。而且在加工操作方面,，根據(jù)幼兒特點(diǎn),，肉類要絞碎，菜要切細(xì),、切小,，還要軟硬合適等，餐前教育孩子認(rèn)識(shí)蔬菜,，知道它的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值等;每季進(jìn)行一次營(yíng)養(yǎng)計(jì)算,，保障幼兒營(yíng)養(yǎng)均衡幼兒園多種形式加大家長(zhǎng)和幼兒的安全教育和宣傳，使安全和自我保護(hù)意識(shí)在人人心中形成,。
三,、形式靈活，懂得自護(hù),。在教學(xué)中還利用幼兒喜聞樂見的游戲、故事,、歌謠,、情景表演等形式，經(jīng)常對(duì)幼兒進(jìn)行系列安全教育,。開展了安全地震演習(xí),，讓幼兒知道地震如何逃生，讓幼兒了解在地震時(shí)如何以最短,、最快的時(shí)間逃出去,，并進(jìn)行多次演練我們始終把幼兒的安全教育滲透在一日生活之中，做到時(shí)時(shí)講安全,、人人講安全,。
一、育兒德育為首,，注重感恩教育,。
幼兒園一直貫徹"先成人，后成才,，想成才,，先成人"的教育理念,，抓好幼兒行為習(xí)慣養(yǎng)成的教育，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣,。根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和個(gè)性差異,，努力挖掘各領(lǐng)域的德育因素，優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)組織,，寓教育于各領(lǐng)域教學(xué)之中,，以重大節(jié)日和集體活動(dòng)為契機(jī)，開展有特色的主題教育活動(dòng),。孩子們通過參加各種形式的德育活動(dòng),，增強(qiáng)了與人交往的能力。
二,、活動(dòng)豐富多彩,，發(fā)揮幼兒特長(zhǎng)。
幼兒園以《3--6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指導(dǎo),，以"保教并重,、面向全體、全面發(fā)展"為宗旨,，以科研為先導(dǎo),，本著在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)，在發(fā)現(xiàn)中研究,，在研究中提高的原則,，發(fā)揮示范作用，積極致力于幼兒素質(zhì)教育的探索和改革,，優(yōu)化教育環(huán)境,，以幼兒五大領(lǐng)域?yàn)榛A(chǔ)教育，相繼開設(shè)了藝術(shù)課程(舞蹈,、繪畫,、手工等)、運(yùn)動(dòng)課程(繩類,、球類等),，以及經(jīng)典誦讀、幼兒禮儀等多種啟蒙教育,，既培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣,，發(fā)展幼兒特長(zhǎng)，又為幼兒學(xué)會(huì)認(rèn)知,、學(xué)會(huì)做事,、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)生存打好基礎(chǔ),，讓孩子贏在起跑線上,。
家長(zhǎng)是重要的教育資源,，我們?cè)谔岣弑＝藤|(zhì)量的同時(shí)，十分重視家園聯(lián)系,。我園新建立了家委會(huì),，建立了家園聯(lián)系表，每月和家長(zhǎng)溝通,，通過家長(zhǎng)會(huì),、大家訪、教師與幼兒家長(zhǎng)簽訂安全,。
責(zé)任書,。
親子活動(dòng)等吸引家長(zhǎng)關(guān)心幼兒園的教育任務(wù)，取得家園共育的效果,。今年共召開家長(zhǎng)座談會(huì)2次,，集體1次，各班級(jí)召開1次,，親子活動(dòng)4次家長(zhǎng)開放日2次,。大家訪活動(dòng)2次。老師家長(zhǎng)孩子一起分享節(jié)日的歡樂,，六月份迎來了香山中心幼兒園首屆校園藝術(shù)節(jié),，孩子們載歌載舞，度過了一個(gè)難忘的"六·一"兒童節(jié),。月末帶領(lǐng)大一班大二班的幼兒參觀小學(xué),，做好幼小銜接工作，并成功地為畢業(yè)班孩子舉辦了畢業(yè)典禮,。
在幼兒園的教育活動(dòng)中,，環(huán)境作為一種"隱性課程"，在開發(fā)幼兒智力,，促進(jìn)幼兒個(gè)性方面,，越來越引起人們的重視,，環(huán)境創(chuàng)設(shè)已漸漸成為幼兒園工作的熱點(diǎn),。10月份，幼兒園經(jīng)過一番新的裝飾,，面貌煥然一新,，老師們爬高又爬低，張羅著環(huán)境的美化工作,。大家集思廣益收集材料,，教室、走廊,、活動(dòng)室等都換上了新裝,。因此我們?cè)趧?chuàng)設(shè)環(huán)境時(shí),，我們充分利用當(dāng)?shù)刭Y源，把本學(xué)期的創(chuàng)建綠色學(xué)校結(jié)合起來,，抱著環(huán)保,、節(jié)能、廢物再利用的理念,，充實(shí)到幼兒園的墻面環(huán)境創(chuàng)設(shè),、走廊環(huán)境創(chuàng)設(shè)、樓梯環(huán)境創(chuàng)設(shè),、區(qū)域活動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè),、體育活動(dòng)器材制作等等，使幼兒園的環(huán)境既環(huán)保又有特色,，讓幼兒園處處體現(xiàn)鄉(xiāng)土化,、生活化教育的影子。
區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)成為我園的一道靚麗風(fēng)景線,，比如玩娃娃家,、兒童超市、喜洋洋串吧,、海洋球館,、游樂園等都是我園的亮點(diǎn)，迎來了全旗漢授6所幼兒園園長(zhǎng)以及各園的老師們前來我園參觀學(xué)習(xí),，在參觀我園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的同時(shí)還聽了我園幾位優(yōu)秀教師的觀摩課,，以及參觀了幼兒園大課間舞蹈展示，深受各位園長(zhǎng)以及教師的好評(píng),。自治區(qū),、通遼市以及扎旗教育局局長(zhǎng)等20多名領(lǐng)導(dǎo)來我園檢查，各位領(lǐng)導(dǎo)親自深入課堂,，對(duì)我園師資能力進(jìn)行測(cè)評(píng),，在五大領(lǐng)域中提問相關(guān)問題，教師能有條不紊的回答領(lǐng)導(dǎo)的問題,，得到領(lǐng)導(dǎo)們的好評(píng),。
登封市愛的幼兒園建于20xx年，占地面積6000多平方米,，現(xiàn)有28個(gè)教學(xué)班,，156名教職工。四年來,，我園始終以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為依據(jù),，以求實(shí)創(chuàng)新，服務(wù)社會(huì)為目標(biāo)，以面向全體幼兒為前提,，以創(chuàng)新教育為手段,，以教改教研為動(dòng)力，以學(xué)生活,、學(xué)學(xué)習(xí),、學(xué)做人的課程目標(biāo)和健體健心自理自信、動(dòng)手動(dòng)腦全面發(fā)展為保教特色,。全體教職工在實(shí)踐中探索,，在探索中發(fā)展，向著更高的目標(biāo)邁進(jìn),。06年度被登封市人民政府授予“登封市示范性幼兒園”,，被登封市教育局授予“民辦教育先進(jìn)單位”、“民辦教育教學(xué)先進(jìn)單位”,，被登封市婦聯(lián)授予“巾幗文明示范崗”,。我園在更新觀念，規(guī)范管理,，大膽改革,，突出特色的指導(dǎo)思想引領(lǐng)下，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié),、務(wù)實(shí),、創(chuàng)新的精神，在教師中加強(qiáng)服務(wù)大局意識(shí),，不斷提高管理水平和保教質(zhì)量,，現(xiàn)就我園xx年度全面。
工作總結(jié),。
匯報(bào)如下：
1,、加強(qiáng)班子建設(shè)，實(shí)行網(wǎng)絡(luò)化管理,，建立人才梯隊(duì),。
根據(jù)幼兒園的工作特點(diǎn)，一般分為行政,、保教,、后勤三大塊，每學(xué)期各崗負(fù)責(zé)人在總結(jié)本學(xué)期工作時(shí),，提出下一階段的工作思路,，經(jīng)全體教職工討論,，形成統(tǒng)一的工作目標(biāo),，由園長(zhǎng)調(diào)控整體工作，并考核副園長(zhǎng)、保教主任,，后勤主任的管理工作,，副園長(zhǎng)、保教主任,、后勤主任負(fù)責(zé)行政,、保教、后勤三個(gè)塊面的管理工作及考核,，形成網(wǎng)絡(luò)化的領(lǐng)導(dǎo)管理模式,。
我園今年成功招聘且嚴(yán)格培訓(xùn)專業(yè)畢業(yè)生46名，優(yōu)化了師資隊(duì)伍,，并從中挑選培養(yǎng)骨干教師10名,，設(shè)立見習(xí)官職位，見習(xí)業(yè)務(wù)園長(zhǎng),、行政園長(zhǎng),、年級(jí)主任、教研組長(zhǎng),，參與督導(dǎo)園里各項(xiàng)工作,，以督導(dǎo)為載體，給老師提供寬闊的發(fā)展平臺(tái),，也為我園儲(chǔ)備了一支優(yōu)秀的人才梯隊(duì),。
長(zhǎng)期以來園領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)協(xié)作，分工明確,，責(zé)任到人,，大大提高了工作效率。
2,、在科學(xué)管理中不斷完善制度,。
經(jīng)過幾年的實(shí)踐，我園在借鑒其它園所經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,，結(jié)合我園的工作實(shí)際,，摸索出從園長(zhǎng)到中層領(lǐng)導(dǎo)、教師,、保育員,、炊事人員、門衛(wèi)等一整套的崗位考核細(xì)則,，并將各項(xiàng),。
規(guī)章制度。
職責(zé)考核細(xì)則匯編成書,，使每個(gè)教職工對(duì)自己的工作職責(zé)了如指掌,，工作中嚴(yán)格履行職責(zé),，并將考核細(xì)則量化，形成制度,。學(xué)期末,，依據(jù)細(xì)則進(jìn)行全面考核，考核成績(jī)與教職工評(píng)優(yōu)評(píng)先聘評(píng)職稱,，獎(jiǎng)勵(lì)工資相掛鉤,。做到了教職工有據(jù)可依，領(lǐng)導(dǎo)有憑可查,，增加工作的透明度,。制度化的管理，減少人際間的矛盾糾紛,，增強(qiáng)了教職工的凝聚力和向心力,，也為管理工作解除障礙。
3,、運(yùn)用開放性的管理手段,，不斷提高科學(xué)化的管理水平。
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》全文貫穿著開放性觀念,，它不但提示我們,，幼兒園教育要有開放性，幼兒園管理工作更應(yīng)該具有開放性,。對(duì)此我園首先注重家長(zhǎng)資源的利用,，自家長(zhǎng)學(xué)校成立以來，充分發(fā)揮家委會(huì)和伙委會(huì)的作用,，大部分委員能主動(dòng),、積極地參與幼兒園及班內(nèi)的管理，我園經(jīng)常在家長(zhǎng)中下發(fā)征求意見表,，了解家長(zhǎng)對(duì)幼兒園和班級(jí)各項(xiàng)工作的意見和建議,，同時(shí)注重家園互動(dòng)，充分利用家長(zhǎng)會(huì),，家園小報(bào),、家園園地、廣播,、公開宣傳欄,、信件往來、隨機(jī)交談,、電話隨訪,、開放日活動(dòng)等多種形式，與家長(zhǎng)溝通,，及時(shí)收集反饋信息,，對(duì)家長(zhǎng)關(guān)注的問題,，給予認(rèn)真答復(fù)，使家長(zhǎng)切實(shí)感受到了平等與尊重,，參與幼兒園管理的熱情不斷提高。四年來,，我們收到了來自家長(zhǎng)的意見,、建議上百條，對(duì)我園教職工服務(wù)意識(shí)的增強(qiáng),、服務(wù)內(nèi)容的全面,、服務(wù)手段的多樣以及服務(wù)質(zhì)量的提高，提供了基礎(chǔ)和動(dòng)力;其次,，注重教職工資源的利用,，對(duì)于幼兒園的發(fā)展規(guī)劃、設(shè)施設(shè)備的投入,、家長(zhǎng)工作,、大型活動(dòng)的安排等，召開園委擴(kuò)大會(huì)議討論,、商量,，使管理工作更加有效;第三，充分利用園務(wù)公開欄目,，對(duì)財(cái)務(wù)收支,、幼兒生活費(fèi)收支情況、評(píng)優(yōu)評(píng)先,、家長(zhǎng)意見反饋等,，實(shí)行公開，增強(qiáng)管理工作的透明度,，發(fā)揮人人是主人的管理效能,，整體推進(jìn)了幼兒園各項(xiàng)工作的不斷發(fā)展;第四，虛心向兄弟園所學(xué)習(xí),，取人之長(zhǎng),，補(bǔ)己之短。通過開放性的管理手段,，使我園的管理水平逐步向以人為本的科學(xué)管理層次邁進(jìn),。
4、注重良好心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè),，增強(qiáng)教職工的凝聚力和向心力,。
幼教工作的瑣碎和繁雜，不親身實(shí)踐是無法體會(huì)的,?！敖處煛边@一稱謂在幼兒園是多個(gè)角色的融合,，她們既是保姆、清潔工,，又要充當(dāng)母親,，又要學(xué)做醫(yī)生，在傳道授業(yè)解惑的同時(shí),，還要成為幼兒的玩伴和知心朋友,。每天的工作就是要不斷地變換自己的角色，使幼兒在快樂的一日生活中,，身心和諧健康的成長(zhǎng),。在這其中，如果她們的付出得到肯定和理解時(shí),，她們就會(huì)增強(qiáng)自信,，更加熱愛自己的工作;當(dāng)她們的付出受到不公平的待遇時(shí)，她們就會(huì)沮喪煩躁,，工作缺乏積極性,。因此，設(shè)身處地的關(guān)心教職工的工作和生活,，給予及時(shí)的幫助與鼓勵(lì),，可以使她們?cè)陉P(guān)懷、接納,、尊重與理解的氛圍中,，感受到應(yīng)該奉獻(xiàn)和值得奉獻(xiàn)。如教職工生病,、親屬病故,，園領(lǐng)導(dǎo)能及時(shí)探望;經(jīng)濟(jì)有困難的，號(hào)召全園教職工捐款接濟(jì),，發(fā)生矛盾主動(dòng)調(diào)解;同時(shí),，公開競(jìng)聘上崗，公開評(píng)優(yōu)評(píng)先,，體現(xiàn)多勞多得,，不勞不得的獎(jiǎng)罰原則，堅(jiān)持管理考核與經(jīng)濟(jì)所得相掛勾,，橫向比較與縱向比較相結(jié)合,，使教職工揚(yáng)長(zhǎng)避短，明確自己的努力方向;在繁雜的工作之余,，組織教職工開展豐富多彩的文體娛樂活動(dòng),，使他們勞逸結(jié)合，身心愉悅,，并逐步形成公平公開,、寬容理解的良好心態(tài),，明白在團(tuán)結(jié)中競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中更加團(tuán)結(jié),，保證了我園教師隊(duì)伍的團(tuán)結(jié)與穩(wěn)定,。
5、注重師資隊(duì)伍建設(shè),，不斷提高教師素質(zhì),。
重視教職工職業(yè)道德素質(zhì)的培養(yǎng)是我園常抓不懈的一項(xiàng)工作。對(duì)此,，我園每年開展以“愛心,、細(xì)心,、耐心”為主題的師德演講活動(dòng),，每一次演講，大家都會(huì)感動(dòng)不已,，在奉獻(xiàn)幼教的精神洗禮下,，教職工的師德素質(zhì)明顯提高，開始追求自身的專業(yè)素質(zhì),，在苦練基本功的同時(shí)不斷豐富幼教理論,，在了解孩子的基礎(chǔ)上提高教育行為的適宜性和有效性;在此基礎(chǔ)上，以人為本出發(fā),，圍繞“以老帶新,、分層次培養(yǎng)”的原則，注重青年教師的培養(yǎng),，對(duì)教齡不同的教師制定不同的培養(yǎng)目標(biāo),，鼓勵(lì)他們根據(jù)自身特點(diǎn)積極承擔(dān)學(xué)科帶頭人、承擔(dān)不同層次的公開教學(xué),，采取一定的獎(jiǎng)勵(lì)措施,，鼓勵(lì)骨干教師主動(dòng)培養(yǎng)青年教師，使她們互幫互學(xué),，共同進(jìn)步,，在保教人員的培訓(xùn)內(nèi)容、形式,、成長(zhǎng)目標(biāo),、指導(dǎo)教師的選擇上都征求保教人員的意見和建議，使培訓(xùn)工作由“要我培訓(xùn)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙嘤?xùn)”,，增強(qiáng)了保教人員參與培訓(xùn)活動(dòng)的主動(dòng)性;同時(shí),，園內(nèi)積極為教師的成長(zhǎng)創(chuàng)造條件，始終堅(jiān)持“請(qǐng)進(jìn)來,，走出去”的培訓(xùn)途徑,，每學(xué)年選派領(lǐng)導(dǎo),、骨干教師到北京、成都,、上海,、南京、武漢以及周邊市縣的兄弟園所參觀學(xué)習(xí),，吸納優(yōu)秀園所的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，拓寬教師的視野，激發(fā)創(chuàng)新的靈感,，不斷積累工作經(jīng)驗(yàn);同時(shí),，虛心請(qǐng)幼教專家來我園開展講座和實(shí)踐指導(dǎo)，使教師的專業(yè)素質(zhì)有了很大的提高,。
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出：“幼兒園教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分,，是我。
國(guó)學(xué),。
校教育和終身教育的奠基階段,，城鄉(xiāng)各類幼兒園都應(yīng)從實(shí)際出發(fā)，因地制宜的實(shí)施素質(zhì)教育,，為幼兒一生的發(fā)展打好基礎(chǔ),。”為了落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神,，我園圍繞“學(xué)生活,、學(xué)學(xué)習(xí)、學(xué)做人”的課程目標(biāo)和健體健心自理自信,，動(dòng)手動(dòng)腦全面發(fā)展的保教特色,，在家長(zhǎng)、幼兒,、教師間不斷創(chuàng)設(shè)尊重意愿,、培養(yǎng)興趣、滿足需要的互動(dòng)氛圍,，為創(chuàng)設(shè)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為核心的高質(zhì)量的幼兒教育奠定了基礎(chǔ),。主要進(jìn)行了以下嘗試：
1、實(shí)行分組教學(xué),，體現(xiàn)了面向全體,、因材施教的原則。
我園充分利用活動(dòng)場(chǎng)地,，開展分組教學(xué),，即在同一時(shí)間兩位教師同時(shí)組織本班一半幼兒進(jìn)行不同內(nèi)容的教學(xué)活動(dòng)，活動(dòng)結(jié)束后再相互交換幼兒。這樣,，同一內(nèi)容面對(duì)人數(shù)減半的幼兒,，偶發(fā)事件減少，一方面教師能及時(shí)觀察到每位幼兒的活動(dòng)情況,，給予適宜的指導(dǎo);另一方面,，幼兒對(duì)材料操作的機(jī)會(huì)增多，幼兒之間,、幼兒與教師之間的交流互動(dòng)增多,，對(duì)幼兒的個(gè)性及社會(huì)性發(fā)展具有積極的作用，取得了良好的效果,。
2,、重視區(qū)角活動(dòng)，尊重個(gè)體意愿,，實(shí)施因材施教,。
實(shí)踐證明區(qū)角活動(dòng)不但可以激發(fā)幼兒的認(rèn)識(shí)興趣和探究欲望，融洽師幼關(guān)系,，使幼兒在集體生活中體驗(yàn)成功和合作的快樂,，而且可以滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,，促進(jìn)共性與個(gè)性的共同發(fā)展,，是落實(shí)《綱要》的良好途徑。因此,，我園十分注重各年齡班區(qū)角活動(dòng)的開展,。幾年來,，通過理論學(xué)習(xí),，觀摩實(shí)踐,，以季節(jié)特征,、鄉(xiāng)土材料為主題開展的區(qū)角活動(dòng)成為我園教育改革的成果和特色,，為了將這一成果能共同分享,，我園將各年齡班區(qū)角活動(dòng)材料進(jìn)行分類,，同時(shí)將每次活動(dòng)時(shí)有創(chuàng)意的幼兒作品進(jìn)行收集,，刻錄成光盤,，豐富了本園課程的教材內(nèi)容,。10月份的“秋天的果實(shí)”和11月份的“交通安全活動(dòng)室”，豐富了孩子們的生活也得到了家長(zhǎng)的廣泛好評(píng),。
3,、重視幼兒戶外游戲活動(dòng)的開展，是游戲真正走進(jìn)幼兒的生活,。
針對(duì)我園戶外游戲活動(dòng)內(nèi)容,、形式單一的問題，四年來,、我園鼓勵(lì)保教人員廣泛搜集各類游戲,，并圍繞“繼承”與“創(chuàng)新”相結(jié)合的原則,，將自創(chuàng)的、搜集的游戲在各年齡班進(jìn)行實(shí)踐,，實(shí)踐中從幼兒喜愛的角度進(jìn)行反復(fù)篩選,，對(duì)一線教師開展游戲活動(dòng)具有很好的參考價(jià)值。
4,、積極開展教科研工作,，促進(jìn)保教質(zhì)量的提高。
20xx年9月在登封市市委,、市教育局聯(lián)合舉辦的教育教學(xué)匯報(bào)活動(dòng)中,，我園向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、全市教育同行,、兄弟園進(jìn)行的文明學(xué)校匯報(bào),、班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流、園本教研經(jīng)驗(yàn)交流,，得到現(xiàn)場(chǎng)人員的高度評(píng)價(jià),。目前，《家庭,、幼兒園一體化教育行動(dòng)研究》課題開題一年多來,，課題組的教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極參加學(xué)前教育研究會(huì)的課題培訓(xùn)活動(dòng),，通過研究工作,，課題組教師的個(gè)人綜合素質(zhì)得到了很大的提高，促進(jìn)了家長(zhǎng)學(xué)校的整體工作,，研究中建立了“家園之聲”播音站,，每天在幼兒離園時(shí)，安排家長(zhǎng)播音,，宣傳家園共育,、科學(xué)育兒知識(shí);同時(shí)也探索出一系列有特色的家園共育活動(dòng)形式，如家長(zhǎng)的支教活動(dòng),、幼兒集體生日晚會(huì),、親子手工制作、親子運(yùn)動(dòng)會(huì),、家園文藝聯(lián)歡等,，使家長(zhǎng)參與家園共育的主動(dòng)性明顯增強(qiáng)。
在安全工作中,，我們的體會(huì)是：安全無小事,，安全工作重在管理，責(zé)任重于泰山。四年來,，我園主要做了以下方面的工作：
1,、安全制度務(wù)實(shí)。在一日活動(dòng)中,，為了保證幼兒的安全,，根據(jù)我園的實(shí)際情況，制定了切實(shí)可行的《安全制度,，職責(zé)與預(yù)案匯編》一書,，分工明確，責(zé)任到人,。
2,、安全檢查務(wù)實(shí)。由園長(zhǎng)任組長(zhǎng),，總務(wù)副園長(zhǎng),、后勤主任任副組長(zhǎng)，園委會(huì)其他成員及保健醫(yī)組成安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，對(duì)園所方方面面的因素進(jìn)行周密分析,，將凡是能夠造成事故隱患的因素，統(tǒng)統(tǒng)納入到安全措施中來,，定期對(duì)園內(nèi)的各項(xiàng)設(shè)施進(jìn)行檢查,，總務(wù)主任每周一對(duì)園內(nèi)所有玩具進(jìn)行檢查，更換網(wǎng)繩和松動(dòng)的螺絲;同時(shí)嚴(yán)把飲食,、衛(wèi)生,、消毒關(guān),，重視防火防電工作,，對(duì)班級(jí)不使用的插座全部用膠布封住，嚴(yán)禁家長(zhǎng)入園吸煙,。每日由值班領(lǐng)導(dǎo)檢查考核幼兒一日活動(dòng)中存在的安全隱患,，督促保健醫(yī)認(rèn)真做好晨檢工作，消除一切引發(fā)事故的環(huán)境因素,。
3,、安全獎(jiǎng)勵(lì)務(wù)實(shí)。實(shí)行“責(zé)任事故一票否決制”和學(xué)期安全獎(jiǎng)勵(lì),，凡出現(xiàn)事故的班級(jí)和人員,，學(xué)期末不得評(píng)優(yōu)評(píng)先，不得安全獎(jiǎng),。
4,、安全教育務(wù)實(shí)。利用公開欄、廣播,、家園園地,、壁畫向幼兒和家長(zhǎng)進(jìn)行安全教育宣傳工作，并請(qǐng)來消防大隊(duì)的指導(dǎo)員,，為全體教職工進(jìn)行安全消防知識(shí)講座,，對(duì)滅火器的正確使用方法進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)演示;交警大隊(duì)指導(dǎo)員，為教職工,、幼兒講交通安全常識(shí),。同時(shí)，在四周的墻壁上畫有安全標(biāo)志,，讓幼兒了解安全常識(shí),，在一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中向幼兒進(jìn)行安全教育，提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí),，營(yíng)造“安全伴我在校園,，我把安全帶回家”的安全工作氛圍。
幼兒園衛(wèi)生保健工作的目的在于保護(hù)幼兒稚弱的生命,，促進(jìn)幼兒身體器官的健康成長(zhǎng)和各項(xiàng)機(jī)能的正常發(fā)育,，增強(qiáng)體質(zhì)，提高對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力和對(duì)疾病的抵抗能力,。
四年來,，我園圍繞“預(yù)防為主”的原則，首先制定合理的生活作息制度,，對(duì)幼兒形成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，樹立健康的生活態(tài)度，在動(dòng)靜交替,、室內(nèi)外相結(jié)合的活動(dòng)中,，鼓勵(lì)幼兒積極參加體育鍛煉，不斷增強(qiáng)體質(zhì);其次,，嚴(yán)格按照《健康檢查制度》每年對(duì)幼兒進(jìn)行一次健康檢查,，每半年測(cè)一次身高，每季度稱體重,、測(cè)視力一次,，并對(duì)檢查結(jié)果進(jìn)行分析、評(píng)價(jià),，根據(jù)《體弱兒管理制度》制定相應(yīng)的矯治或體弱兒特殊護(hù)理措施,，并將結(jié)果及時(shí)反饋給家長(zhǎng)，在家園配合下,，共同促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng);第三,，嚴(yán)把衛(wèi)生消毒關(guān),。幾年來，我園始終堅(jiān)持每周一大掃,，每天勤小掃的衛(wèi)生習(xí)慣,，使活動(dòng)環(huán)境美觀整潔，在消毒方面,，從幼兒的一巾一杯做起,，嚴(yán)格按照《消毒制度》對(duì)幼兒的被褥、玩具,、圖書等用品進(jìn)行定期消毒,，要求保育人員必須做到餐前對(duì)桌面進(jìn)行消毒，提醒幼兒手臟時(shí)主動(dòng)洗手,，在流行病多發(fā)季節(jié),，隨時(shí)進(jìn)行消毒，杜絕傳染病進(jìn)入幼兒園;第四,、認(rèn)真做好膳食管理工作,，合理的膳食是幼兒健康的前提，因此,，在伙食管理方面,，我園實(shí)行“民主管理，專人負(fù)責(zé)”制,，定期召開伙委會(huì),，研究幼兒伙食問題，對(duì)所有購(gòu)進(jìn)食品進(jìn)行認(rèn)真檢查,，查驗(yàn)三證,，嚴(yán)格杜絕劣質(zhì)食品和無證食品進(jìn)入幼兒園，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和營(yíng)養(yǎng)需要,，按時(shí)做好飲食,、營(yíng)養(yǎng)計(jì)劃，幼兒食譜做到營(yíng)養(yǎng)合理搭配,、葷素搭配,、粗細(xì)糧搭配，注意各種食物營(yíng)養(yǎng)素的互補(bǔ),，并且一周一制定，每周一更換,，保健醫(yī)定期計(jì)算幼兒進(jìn)食量,，進(jìn)行營(yíng)養(yǎng)測(cè)算，確保幼兒飲食合理,、平衡,、科學(xué),，為了做到色、香,、味,、美，每學(xué)期開展烹調(diào)和面點(diǎn)制作比賽,，鼓勵(lì)炊事人員不斷提高技能技巧,，防止?fàn)I養(yǎng)素在烹調(diào)過程中的流失;第五、注重衛(wèi)生保健培訓(xùn)工作：為了增強(qiáng)全體保健人員的衛(wèi)生保健意識(shí)和技能,，每年請(qǐng)婦幼保健所的人員到園開展保健知識(shí)講座,，每學(xué)期安排保健醫(yī)針對(duì)各種流行病的癥狀、預(yù)防和意外事故的處理進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)輔導(dǎo),，使衛(wèi)生保健工作真正達(dá)到促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)的目的,。
成績(jī)屬于過去，工作還看將來,，我園將以全新的理念,，務(wù)實(shí)的作風(fēng)，將“一切為了孩子,，為了一切孩子,，為了孩子的一切”整體工作目標(biāo)落到實(shí)處，做到細(xì)處,，努力為家長(zhǎng),、為社會(huì)營(yíng)造一個(gè)優(yōu)良的育人環(huán)境，為孩子撐起一片藍(lán)天,。我們相信有上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷,，有家長(zhǎng)和社會(huì)大眾的支持，我園會(huì)越辦越好,。
幼兒園管理員的年度工作匯報(bào)篇十四
教師被喻為人類靈魂的工程師,，教師的政治思想會(huì)直接影響到孩子。我在思想上高標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格要求自己,。積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng),，并認(rèn)真做記錄。做到不遲到,、不早退,，樹立為人師表的形象。
一,、教學(xué)方面,。
從本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā)，精心安排好每周計(jì)劃活動(dòng)內(nèi)容,，認(rèn)真組織好每節(jié)活動(dòng),。在活動(dòng)中,，讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人,。在課前的教具準(zhǔn)備要充分,、內(nèi)容要豐富、生動(dòng),、新穎,，并具有較強(qiáng)的操作性，在教態(tài)上具有兒童化,，形象生動(dòng),，和幼兒融合在一起，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松,、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境,。讓幼兒學(xué)會(huì)在游戲中去尋找問題，并解決問題,。
二,、常規(guī)教育方面。
1,、禮貌,。
先從自我做起，對(duì)領(lǐng)導(dǎo),、同事,、家長(zhǎng)都要面帶微笑主動(dòng)問好。給幼兒帶個(gè)好頭,，并嚴(yán)格要求自己的言行舉止,，同時(shí)培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛幼、講禮貌,、講文明的好孩子,，能友好與他人相處。
2,、課堂活動(dòng)紀(jì)律,。
從生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣,。要正確引導(dǎo)幼兒課堂上的坐姿,、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī);不許隨便下位、回答問題時(shí)要舉手,、并學(xué)會(huì)尊重他人,，安靜地傾聽他人的發(fā)言，養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話,。
3,、衛(wèi)生習(xí)慣。
每天保持幼兒戶外體育活動(dòng)時(shí)間,，帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開展各項(xiàng)體育活動(dòng),、鍛煉身體。在每周計(jì)劃活動(dòng)中,，根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況,，合理設(shè)計(jì)好每日的戶外體育活動(dòng)內(nèi)容和運(yùn)動(dòng)量知道清潔衛(wèi)生的重要性，加強(qiáng)幼兒便后洗手的習(xí)慣,，并能主動(dòng)的在餐前,、餐后洗手，餐后能主動(dòng)漱口,、擦嘴巴,，能有條理地收拾餐具、折疊整理自己的被褥衣物,。
三,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面：
我深刻地認(rèn)識(shí)到，時(shí)代在發(fā)展,，社會(huì)在進(jìn)步,，教育教學(xué)觀念也在不斷更新和變革，我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，不斷充實(shí)自己,，解剖自己，分析自己,，正視自己,，不斷為自己充電，提高自身素質(zhì),，提高文化專業(yè)知識(shí)水平,。
四、家園溝通,。
1,、主動(dòng)親切地與家長(zhǎng)溝通。我充份利用了晨接和放學(xué)的時(shí)間跟家長(zhǎng)交流,，使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的情況,。
通過家園聯(lián)系表、面談等形式來了解幼兒在家與在園的各種表現(xiàn),。
2,、及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在幼兒園的情況表現(xiàn)，及時(shí)取得家長(zhǎng)的密切配合,。
3,、在與家長(zhǎng)溝通時(shí)應(yīng)注意熱情有禮,、對(duì)待特殊情況要冷靜、有條理地進(jìn)行交流,。
4,、工作上加強(qiáng)互動(dòng)，對(duì)家長(zhǎng)的建議虛心聽取,。
5,、結(jié)合每月開展的主題教育活動(dòng)，引導(dǎo)家長(zhǎng)關(guān)注活動(dòng)進(jìn)展,，并能主動(dòng)參與到有關(guān)活動(dòng)中,，加深家長(zhǎng)對(duì)幼兒園教育工作的了解，促進(jìn)家長(zhǎng)和幼兒園的良好關(guān)系,，讓家長(zhǎng)和幼兒共同成長(zhǎng),。
五、存在不足：
2,、工作中更嚴(yán)格的要求自己努力提高自己分析問題能力和科研能力,。
六、今后工作規(guī)劃：
1,、積極,、認(rèn)真開展幼兒課題的學(xué)習(xí)和探討，多方面的提高專業(yè)技能,。
以上是我本年度的,。
工作總結(jié)。
不足之處請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)及老師指正,。我一定再接再厲努力工作,。在以后的工作中我將用心去愛每一個(gè)孩子。努力克服自身的弱點(diǎn)爭(zhēng)取更大的進(jìn)步,。
我們都習(xí)慣用一眨眼的功夫來形容時(shí)間的流逝,。這不，轉(zhuǎn)眼間冬天來了,，新年又到了,。一年忙到頭，付出的是什么,，收獲的又是什么呢?還是仔細(xì)地回顧一學(xué)期的工作吧!
一,、認(rèn)真反思，教學(xué)工作抓緊抓勤,。
在新《綱要》的指引下,，我園實(shí)施了新課程《幼兒園整合課程活動(dòng)》。作為一名工作多年的教師，雖說有很多教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。但是,，在實(shí)施新課程的過程中，我還是遇到了許多困惑,。什么是整合?怎樣整合?等等,。于是,，我首先抓緊時(shí)間仔細(xì)閱讀新的教材,。了解教材的綱領(lǐng)、結(jié)構(gòu),、內(nèi)容和形式,。接著，加緊設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng),、布置相應(yīng)的區(qū)域活動(dòng)環(huán)境,。每當(dāng)一次活動(dòng)完了之后，我又對(duì)自己的教育行為進(jìn)行認(rèn)真的反思,。找出適宜的行為,，下次繼續(xù)實(shí)施;找到不適宜的行為，分析原因,。在下次教學(xué)過程中徹底改進(jìn),。不僅如此，最重要的是勤學(xué)習(xí),、勤反思,，寫好反思筆記，做好案例分析,，使自己的教學(xué)水平不斷提高,。
二、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，教研組工作抓實(shí)抓細(xì),。
作為教育工作者，想要在專業(yè)發(fā)展上有新的收獲,，就必須不斷地學(xué)習(xí),。所以，在自身發(fā)展學(xué)習(xí)的同時(shí),，我也努力做好教研組的工作,，帶領(lǐng)全體教研組教師一起學(xué)習(xí)新《綱要》、新課程的要求和精神,。組織每一次教研活動(dòng)時(shí),，大家都能根據(jù)自己的特點(diǎn)，互相幫助著設(shè)計(jì)教學(xué)形式，分析教材特點(diǎn)等,。正是這樣的齊心協(xié)力,，使得我們的教研活動(dòng)頻繁而精彩。我們的家委會(huì)成員是在教研活動(dòng)中評(píng)選產(chǎn)生的;我們的健康寶寶也是在教研活動(dòng)中評(píng)選產(chǎn)生的;還有我們年級(jí)的體育節(jié)項(xiàng)目,、家訪信息反愧家長(zhǎng)會(huì)座談內(nèi)容,、郊游注意事項(xiàng)及安排、區(qū)域環(huán)境的布置等都是通過教研活動(dòng)來完成的,。特別是我們的家教園地設(shè)計(jì)版面清楚明快,、內(nèi)容精彩新穎、形式賦予變換,，獲得領(lǐng)導(dǎo)和老師的一致好評(píng),。可見,，要想有成績(jī),，教研組的工作必須抓實(shí)抓細(xì)。
三,、增進(jìn)聯(lián)系,，興趣班工作抓頭抓尾。
園內(nèi)的興趣班工作一直是我在負(fù)責(zé)的,。今年,，雖然我們的活動(dòng)形式進(jìn)行了改進(jìn)，但是活動(dòng)的實(shí)質(zhì)并沒有改變,。我們依舊本著為家長(zhǎng)服務(wù),、為幼兒發(fā)展的精神來組織興趣班的工作的。新學(xué)期開始了,，如何讓家長(zhǎng)朋友放心的讓孩子參加興趣班活動(dòng)呢?我認(rèn)為必須抓好宣傳,，也就是抓好這個(gè)頭。所以,，開學(xué)初我就給每位家長(zhǎng)發(fā)了興趣班活動(dòng)的,。
通知書。
全園的教師也大力地宣傳和動(dòng)員使得報(bào)名的家長(zhǎng)不斷增加,。我們開了一個(gè)好頭,。在興趣班活動(dòng)的整個(gè)學(xué)期里我也會(huì)和老師互相交流心得、反饋一些教學(xué)信息;和家長(zhǎng)交談,、了解他們的想法等,。當(dāng)然每位教師在教學(xué)活動(dòng)中有新的想法、設(shè)想我們都會(huì)交換意見使我們的興趣班活動(dòng)更有成效,。最后我們還要抓好興趣班教學(xué)的匯報(bào)工作就是要抓好尾,。邀請(qǐng)家長(zhǎng)來觀摩自己孩子的興趣班活動(dòng)讓孩子在家長(zhǎng)面前展示自己的本領(lǐng)給予每位孩子表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。這樣的形式更能為家長(zhǎng)所接受、也更能吸引家長(zhǎng),。最重要的是能通過這個(gè)活動(dòng)來進(jìn)一步宣傳我們的興趣班教學(xué)活動(dòng)使得我們的興趣班活動(dòng)更紅火!
四,、互動(dòng)交流，電教組工作抓好抓新,。
本學(xué)期我們的網(wǎng)站版塊全面更新,，分為家園互動(dòng)、教壇花絮,、紅幼風(fēng)采,、藝海拾貝四大項(xiàng)。為了使網(wǎng)站內(nèi)容能不斷的更新,，我們?nèi)w電教組成員都做了仔細(xì)分工,，全園的老師也都各自有分工。然而,，我們每個(gè)人都是幼兒園的一份子，每個(gè)人都有義務(wù)向網(wǎng)站投稿,。我也正是懷著這樣的一份心,，努力寫筆記、寫論文,，不斷上傳文章,。雖然，我只負(fù)責(zé)家園互動(dòng)的欄目,，但是我同樣關(guān)心其它版塊的內(nèi)容更新,。當(dāng)然，我也深深知道,，這學(xué)期的網(wǎng)站更新和電教組的工作,，我還沒有做實(shí)在。希望,，在下學(xué)期通過我們的努力,，共創(chuàng)佳績(jī)吧!
過去已然過去，新的挑戰(zhàn)已經(jīng)開始,。我也深知書癡者文必工,，藝癡者技必良。終身學(xué)習(xí)應(yīng)成為我們教育工作者的基本要求,。所以,，在以往的知識(shí)不能滿足未來發(fā)展需求的時(shí)候。我要與時(shí)懼進(jìn),、勤奮讀書,、充實(shí)自己，要努力使自己成為一條源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的大河，常流常新!
幼兒園管理員的年度工作匯報(bào)篇十五
我校家長(zhǎng)委員會(huì)主任李繼軍同志作,，熱心于教育事業(yè),，經(jīng)常到學(xué)校為學(xué)生講座。還召集部分家長(zhǎng)委員會(huì)成員開會(huì),，建議家長(zhǎng)志愿者協(xié)助學(xué)校管理好放學(xué)時(shí)校門口接送孩子的家長(zhǎng)的秩序,。
我校成立家長(zhǎng)志愿者協(xié)會(huì)后，家長(zhǎng)志愿者經(jīng)常犧牲自己的休息時(shí)間義務(wù)輔導(dǎo)孩子開展親子活動(dòng),。開展了紅色經(jīng)典故事會(huì),、親子讀書活動(dòng)、智力游戲,、快樂體育活動(dòng),、電腦繪畫、紙工,、知識(shí)競(jìng)賽等等,。他們用實(shí)際行動(dòng)展現(xiàn)出自己一顆支持教育、關(guān)愛孩子的火熱之心,。
由于家長(zhǎng)委員會(huì)對(duì)教育的服務(wù)到位,，使我校教育工作豐富多彩，有聲有色,，全面提升了學(xué)校的美譽(yù)度,。
我們堅(jiān)持實(shí)施家長(zhǎng)委員會(huì)主任校園巡視制度，現(xiàn)場(chǎng)辦公制度,。家委會(huì)積極配合學(xué)校抓好教育教學(xué)工作,，起到指導(dǎo)作用，使我校工作得以進(jìn)一步完善,、健全,，辦出讓人民滿意的教育。
李主任經(jīng)常深入學(xué)校,，同教師和領(lǐng)導(dǎo)交流看法,，從社會(huì)角度看教育。他來校察看學(xué)校體育大課間活動(dòng)情況并給予現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo),。在初一家長(zhǎng)會(huì)上,，他深入課堂向家長(zhǎng)了解家庭教育情況，詢問了家長(zhǎng)在家庭教育方面的困惑,。他結(jié)合畢業(yè)班學(xué)生實(shí)際,，向家長(zhǎng)闡述了家庭教育對(duì)于學(xué)生今后做人、升學(xué),、擇業(yè)等方面的重要性,。他看到秋冬季節(jié)早晨霧濃,，空氣中塵埃、細(xì)菌多,，就及時(shí)提醒學(xué)校,，注意安全，減少戶外活動(dòng),。我們積極采納了這個(gè)建議,，并采取相應(yīng)措施，從細(xì)微處做到讓家長(zhǎng)放心,，社會(huì)滿意,。
邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與教學(xué)研討活動(dòng)是學(xué)校一直以來的一貫做法。在活動(dòng)中,，學(xué)校以隨堂聽課和組織聽課相結(jié)合,。每學(xué)期發(fā)放兩張聽課證，允許家長(zhǎng)在上課期間走入任何一個(gè)班級(jí)聽取任何一位老師的課堂教學(xué),，課后和上課老師溝通聽課感想,。另外，學(xué)校還統(tǒng)一組織半日教學(xué)活動(dòng),，全面開放課堂,，學(xué)校中層以上領(lǐng)導(dǎo)與家長(zhǎng)一同進(jìn)課堂聽課，從一個(gè)班,、一個(gè)教師、一堂課深層次了解活動(dòng)情況,，并請(qǐng)家長(zhǎng)做評(píng)委,，評(píng)課分析，使家長(zhǎng)從中體會(huì)教師一天勞動(dòng)的艱辛和孩子智能雙豐收的喜悅,，并由課堂教學(xué)引發(fā)對(duì)當(dāng)前素質(zhì)教育的新探討,，激發(fā)他們參與提高學(xué)校的辦學(xué)層次的意愿。
家委會(huì)積極參與學(xué)校的指導(dǎo)工作,，他們現(xiàn)身說法,，向廣大家長(zhǎng)傳授交流教子心得。我校在學(xué)生家庭中深入開展“以身作則做表率”的家庭教育指導(dǎo)工作,，促使更多的家長(zhǎng)以自身及家庭的行為規(guī)范來帶動(dòng)孩子的行為規(guī)范,，與學(xué)校一起做好良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育工作，從而推進(jìn)學(xué)生的文化學(xué)習(xí),。家委會(huì)的這些舉措得到了全體家長(zhǎng)的響應(yīng),，活動(dòng)收到顯著效果。班主任家訪時(shí)要了解家庭教育情況,，年末進(jìn)行總結(jié)反饋,。
學(xué)校為了推進(jìn)家庭教育指導(dǎo)工作,，拓展家校協(xié)作渠道，加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)之間,、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間的交流,，增強(qiáng)學(xué)校與學(xué)生家庭教育的合力，以年級(jí)組為單位分別舉辦了家長(zhǎng)沙龍,。家委會(huì)委員們帶頭在交流中暢談了各自的教子經(jīng)驗(yàn),、家長(zhǎng)的責(zé)任與希望。通過熱烈的討論交流大家達(dá)成了共識(shí)：孩子成長(zhǎng)除了天賦以外,，家庭環(huán)境,、家長(zhǎng)言行對(duì)孩子的影響最持久。更多的家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到要把道德教育放在家庭教育的首位,。學(xué)校適時(shí)和自主教育融合,，培養(yǎng)孩子的自我教育能力。
我們堅(jiān)持實(shí)施家長(zhǎng)委員會(huì)例會(huì)制度,。學(xué)校在工作中面臨的一些問題在會(huì)上和家委會(huì)成員一起研討,，尋求解決辦法，得到家長(zhǎng)委員會(huì)的大力支持,、配合,，使我校整體工作更上一層樓。
為了改變雨雪天氣放學(xué)時(shí)家長(zhǎng)接送孩子造成的交通擁堵,、秩序混亂的現(xiàn)象,，學(xué)校及時(shí)召開家委會(huì)會(huì)議，討論解決辦法,，經(jīng)研究一致同意在校門外50米以外人行道上按班劃塊,，家長(zhǎng)在指定區(qū)域接送。有些家長(zhǎng)還是不理解,，家委會(huì)成員出面做家長(zhǎng)思想工作,，使這項(xiàng)工作得以順利落實(shí)。兩年來,，放學(xué)時(shí)校門口秩序井然,，教師與家長(zhǎng)配合默契，習(xí)慣成自然,，沒有發(fā)生家長(zhǎng)擔(dān)憂的事情,。學(xué)生就餐、飲水,、中午午休等重要工作都與家長(zhǎng)委員會(huì)一起研究決策,，使事情得以圓滿解決，順利落實(shí),，提升了學(xué)校工作質(zhì)量,。
我校進(jìn)一步完善社會(huì)監(jiān)督機(jī)制,，廣開言路，每年舉辦家長(zhǎng)開放周活動(dòng),。學(xué)校家委會(huì)設(shè)計(jì)印制“家長(zhǎng)問卷”與“學(xué)生問卷”,。家長(zhǎng)們參觀了學(xué)校的校容校貌，觀摩了整齊劃一的體育大課間,，走進(jìn)課堂聽課,。活動(dòng)受到了家長(zhǎng)的高度評(píng)價(jià),，問卷滿意率達(dá)98%以上,。我們還召開了以“落實(shí)家長(zhǎng)‘四權(quán)’，打造人民滿意教育”為主題的家長(zhǎng)委員會(huì)工作會(huì)議,。
當(dāng)前,，我校教育教學(xué)正處于改革發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，迫切需要廣聽社會(huì)各界建議,，集思廣益,，進(jìn)一步開拓學(xué)校發(fā)展空間，提升辦學(xué)層次,，為學(xué)校自主教育特色和辦人民滿意教育品牌再添光彩,。
在家長(zhǎng)中開展“我為學(xué)校獻(xiàn)一計(jì)、我為學(xué)校添風(fēng)采”的活動(dòng),。學(xué)校積極認(rèn)真聽取他們的建設(shè)性意見和建議,，并在實(shí)際工作中予以改進(jìn)落實(shí)。定期召開家委會(huì)成員懇談會(huì),。每次會(huì)議過都終洋溢著濃濃的家校情誼,，大家各抒己見，暢所欲言,，積極為學(xué)校工作的持續(xù)發(fā)展出謀劃策。充分體現(xiàn)家長(zhǎng)的參與權(quán),、知情權(quán),、評(píng)議權(quán)、決策權(quán),、監(jiān)督權(quán),，為學(xué)校的新發(fā)展做出不懈努力。
正因?yàn)槲倚＜议L(zhǎng)委員會(huì)參與學(xué)校管理的功能定位準(zhǔn)確,，充分調(diào)動(dòng)了家長(zhǎng)委員會(huì)參與學(xué)校管理的積極性和主動(dòng)性,，使學(xué)校的工作步入快速發(fā)展的快車道。今后,，我們對(duì)繼續(xù)探索提高群眾滿意度的新方法和新舉措,，建立長(zhǎng)效的征求意見和改進(jìn)工作的機(jī)制,，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，讓習(xí)慣經(jīng)營(yíng)人生,，特長(zhǎng)成就美好未來,，真正把學(xué)校辦成人民滿意的教育。
xx年悄然劃上了一個(gè)圓滿的句號(hào),?；厥走@一年的工作，我感到很欣慰,。雖然說不上創(chuàng)造了多大的成績(jī),，但我立足于本職崗位，積極進(jìn)取,，推動(dòng)了幼兒園的發(fā)展,，通過全體教師的努力，我園上了xx區(qū)乙級(jí)幼兒園,，并通過省二級(jí)幼兒園的驗(yàn)收,。
一年來，在集團(tuán)各位領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，在全體教職工的努力下,，我園認(rèn)真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，圍繞各項(xiàng)教育工作的要求,，以“讓每一位孩子健康,、快樂地成長(zhǎng)”的辦園宗旨，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展,，全面提高了幼兒園的保教質(zhì)量,。下面我將一年來的工作向大家做個(gè)匯報(bào)：
為了使幼兒園管理工作逐步向規(guī)范化方向邁進(jìn)，我們嚴(yán)格按照管理制度匯編,，做到分工明確,，責(zé)任到人。在實(shí)際工作中嚴(yán)格照章辦事,。通過落實(shí)制度,，明確職責(zé)，提高了教職工的工作責(zé)任感,，促進(jìn)了我園各項(xiàng)工作有序,、有效地開展。
為了提高教師的素質(zhì),，我們通過多種形式對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn),。首先利用暑期的師德培訓(xùn)，開展形式多樣的師德教育;其次采取請(qǐng)進(jìn)來,、走出去的方式,。如在我們的園本培訓(xùn)中,，我們邀請(qǐng)了卜園長(zhǎng)和周老師給我們作有關(guān)地域文化融入教學(xué)的相關(guān)講座。在暑期我園派了范敏娟老師去上海參觀學(xué)習(xí),，回來之后給大家作了“上海之行”的交流活動(dòng),，對(duì)于新教師，進(jìn)行了師徒結(jié)對(duì),，傳幫帶教,，讓新教師在觀摩中進(jìn)步，在反思中成長(zhǎng),。
一是各班能認(rèn)真制訂教學(xué)計(jì)劃,，在制定周、半日活動(dòng)時(shí)合理安排各方面的教育內(nèi)容,，根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)把領(lǐng)域活動(dòng)與主題活動(dòng)有機(jī)結(jié)合,，相互滲透，有效地防止在教學(xué)工作的主觀性和隨意性,。
二是定期檢查教師備課,、幼兒成長(zhǎng)冊(cè)、教養(yǎng)筆記等,。落實(shí)一日教學(xué)常規(guī),，加大對(duì)一日生活各個(gè)環(huán)節(jié)的監(jiān)督和調(diào)控。以“抽查聽課”為載體,，在聽完每節(jié)課后與教師及時(shí)交流,，并進(jìn)行點(diǎn)評(píng)糾正。
三是各班都創(chuàng)設(shè)了有利于引發(fā)幼兒互動(dòng)的環(huán)境,。在走廊,、樓梯、班級(jí)主題墻,、家長(zhǎng)園地等環(huán)境的創(chuàng)設(shè),，做到美觀新穎，突出主題,。根據(jù)孩子年齡特點(diǎn),，力求做到生活化，情趣化,，藝術(shù)化和兒童化，讓孩子主動(dòng)參與到環(huán)境中來,，從中受到教育,。
四是充分發(fā)揮我園的區(qū)域優(yōu)勢(shì)，挖掘自然教育資源,，把本土資源的內(nèi)容滲透到幼兒的一日生活之中,，貫穿于游戲,、教育活動(dòng)之中，并以多種形式進(jìn)行整合,，結(jié)合本園,、本班幼兒的實(shí)際情況，靈活開展,。在組織好幼兒一日活動(dòng),、上好主題教學(xué)活動(dòng)的同時(shí)，我們還結(jié)合“世界水日”,、“世界無煙日”,、“護(hù)綠活動(dòng)”、“環(huán)保創(chuàng)意種植”開展了系列活動(dòng),，增強(qiáng)了幼兒的環(huán)保意識(shí),。
幼兒園管理員的年度工作匯報(bào)篇十六
《幼兒園保育工作總結(jié)匯報(bào)》是一篇好的范文，好的范文應(yīng)該跟大家分享,，看完如果覺得有幫助請(qǐng)記得（ctrl+d）收藏本頁(yè),。
總結(jié)是對(duì)自身社會(huì)實(shí)踐進(jìn)行回顧的產(chǎn)物，它以自身工作實(shí)踐為材料,，采用的是第一人稱寫法,，其中的成績(jī)、做法,、經(jīng)驗(yàn),、教訓(xùn)等，都有自指性的特征,。下面小編給大家?guī)碛變簣@保育工作總結(jié)匯報(bào),，希望大家喜歡!
這學(xué)期我們園內(nèi)的活動(dòng)比較多，一個(gè)活動(dòng)接一個(gè)活動(dòng),，使我們的工作更顯得繁忙,，但我們的工作又是忙而有序，有條不紊的,。在班內(nèi),，我們兩位老師團(tuán)結(jié)合作、密切配合,，發(fā)揮自己的.強(qiáng)項(xiàng),，每一件工作都做的扎扎實(shí)實(shí)。以下是對(duì)這段時(shí)間的總結(jié)：
一,、保教工作,。
(一)扎實(shí)抓好教育教學(xué)工作。
工作中虛心向從事幼兒教育經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí)，觀摩其他教師上課,，積極參加園本教研活動(dòng),，以新《綱要》為指導(dǎo)，貼近幼兒的生活和年齡特征來選擇幼兒感興趣的事物和問題,，制定出切實(shí)可行的月計(jì)劃,、周計(jì)劃，并認(rèn)真組織好半日活動(dòng),。在活動(dòng)中,，能恰當(dāng)?shù)剡x擇和使用教具，重視教學(xué)內(nèi)容的趣味性,，增加幼兒的實(shí)踐操作活動(dòng),，以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，使幼兒為被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為主動(dòng)學(xué)習(xí),。在教學(xué)中,，我還不斷地對(duì)自己的教育實(shí)踐進(jìn)行反思，找出問題的癥結(jié),，改進(jìn)教育的方式,、策略等，收到了一定的效果,。
(二)全身心的投入,，保教結(jié)合，熱愛尊重理解幼兒,。
我們兩位教師輪流當(dāng)保育員,。這個(gè)班有39個(gè)小朋友，我們共同協(xié)商,，把我們班的紀(jì)律及自立能力一起抓,、同時(shí)我們班小朋友可以說進(jìn)步很快，家長(zhǎng)反映也不錯(cuò),。自立能力方面：我們堅(jiān)持正面教育,，對(duì)幼兒以表?yè)P(yáng)為主，強(qiáng)化他們的自我服務(wù)意識(shí),，改變他們的依賴思想,。對(duì)幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定，贊賞和鼓勵(lì),，使幼兒能夠更有信心,，更積極地做好事情，完成任務(wù),。而我們老師做到適時(shí)幫助,，top100范文排行以提高幼兒的自立能力,，并及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，爭(zhēng)取家長(zhǎng)配合,。就紀(jì)律方面：對(duì)少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為，我采取的是及時(shí)分析原因,，該批評(píng)的批評(píng),，并給予適度的教育，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，慢慢的做到遵守紀(jì)律,。
在教學(xué)方面，幼兒更是在原來的基礎(chǔ)上有了不同程度的提高,，特別是念兒歌,、聽故事、數(shù)學(xué),、美術(shù)等方面,，有了很好的成績(jī)。幼兒在身心愉快的氣氛中,，生長(zhǎng)也特別好,，出勤率較高。
在頻繁的活動(dòng)之中,，我沒有忘記對(duì)孩子最重要的養(yǎng)成教育,。陶行知老先生說“生活即教育”，所以我注意在一日生活各環(huán)節(jié)中加強(qiáng)觀察與指導(dǎo),，積極鼓勵(lì)幼兒學(xué)會(huì)做自己的事,。飯前讓孩子學(xué)會(huì)解便、提褲子,、挽袖子,、洗手、擦手,。吃飯之中不掉飯,、不講話。吃完飯自己輕輕放碗,、輕輕放勺子,、擦嘴巴、漱口,。上課的時(shí)候讓幼兒自覺學(xué)會(huì)認(rèn)真傾聽別人講話,，不插嘴，不亂跑,，積極開動(dòng)腦筋,，舉手回答問題。在午睡的時(shí)候讓幼兒自己學(xué)會(huì)解便上床，把鞋子整齊的放在床下面,，盡量鼓勵(lì)幼兒自己****服,，蓋被子，睡醒后自己整理床鋪,。在游戲活動(dòng)中讓幼兒自己整理玩具,，把玩具歸類放好等等。別看這些都是些小事,，但對(duì)孩子來說卻是大事,。只有從小養(yǎng)成了良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，長(zhǎng)大了才能成為一個(gè)自主,、自強(qiáng),、自立的人。保證幼兒活動(dòng)室,、午睡室整潔,、衛(wèi)生，搞好幼兒毛巾,、口杯,、餐具的清洗和消毒。要求幼兒餐前便后洗手,，本站并以主題活動(dòng)等多種形式,，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生,，不亂吐亂扔,，用我的愛心、耐心料理著孩子的日常生活,。
(三)家園工作,。
家園聯(lián)系是保證。在工作中,，我經(jīng)常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系,，了解幼兒家庭教育環(huán)境，通過家園聯(lián)系表,、家長(zhǎng)會(huì),、晨間午間接待時(shí)的談話，及時(shí)與家長(zhǎng)交流孩子在園的學(xué)習(xí)和生活情況,，反饋孩子在家的信息,，使家長(zhǎng)與教師之間互相溝通。并結(jié)合孩子存在的問題,，與家長(zhǎng)一道商討符合幼兒特點(diǎn)的教育措施,，共同促進(jìn)孩子的成長(zhǎng),。
二、鉆研業(yè)務(wù),，悉心育人,。
作為一名教師不僅要管理好班級(jí)，有一顆愛孩子的心,，還要有扎扎實(shí)實(shí)的業(yè)務(wù)水平和能力,。為了提高自身素質(zhì)，在工作之余,，我經(jīng)常翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍，看到好的信息及時(shí)摘錄下來,，不斷為自己充電,。同時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教，工作中學(xué)習(xí),、學(xué)習(xí)中工作,，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，使自己在授課水平上有所提高,。在幼兒園輪教活動(dòng)中,，我積極備課，認(rèn)真講課,，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的肯定,。
三、認(rèn)識(shí)不足,，努力進(jìn)步,。
通過這一年的工作，我很幸運(yùn)學(xué)到了不少東西,，業(yè)務(wù)上也有所提高,，這一學(xué)期的成績(jī)也是可喜的，但這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，在環(huán)境為教學(xué)的服務(wù)上還缺乏主動(dòng)性,。從事幼教工作半年，理論與實(shí)踐的結(jié)合還是不夠到位,，研究做得不夠細(xì)和實(shí),，沒有很好的完成自己心中的目標(biāo)。我相信“精誠(chéng)所致,，金石為開”,，經(jīng)過我們?nèi)w職工的共同努力，我們幼兒園的明天一定更加美好,。今后也要努力把每一節(jié)課都當(dāng)成鍛煉自己的課堂,，學(xué)會(huì)捕捉教學(xué)契機(jī),，提高自己駕馭課堂的能力和遇事的應(yīng)變能力。我將在新的一年里繼續(xù)多學(xué),，多思,、多試，努力把工作做得更好,。
一,、提升教育理念，轉(zhuǎn)變教育行為,。
理念是先導(dǎo),，學(xué)習(xí)是保證，為進(jìn)一步轉(zhuǎn)變廣大教師的教育觀念,，讓所有教師的教育理念提升到一個(gè)新的層面,。因此,，我們要求教師將工作當(dāng)作一項(xiàng)事業(yè),，保持率先主動(dòng)的精神,，規(guī)范教師、保育員教育行為,，樹立科學(xué)的兒童觀,、教育觀，遵守教師職業(yè)道德行為規(guī)范要求,，全心全意的愛孩子,，促進(jìn)幼兒身心健康、和諧的發(fā)展,。開學(xué)初我們采用集體學(xué)習(xí),、探討、反思等方法讓教師對(duì)所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行了歸納和提煉,，讓先進(jìn)的教育思想牢牢扎根于每位教師心中,，從而更有的放矢地指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐，更好地為教育教學(xué)服務(wù),。
其次,，我們還加強(qiáng)教師的橫向?qū)W習(xí)。采用走出去,，請(qǐng)進(jìn)來的方式,，為教師提供更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。比如：組織骨干教師外出參加新課程培訓(xùn),，觀摩教學(xué)活動(dòng),，多次請(qǐng)專家對(duì)全體教師進(jìn)行了語(yǔ)言教學(xué)、音樂教育,、蒙氏教學(xué)培訓(xùn)等專題講座,，了解,、掌握幼教發(fā)展的現(xiàn)狀和趨勢(shì)，豐富了專業(yè)理論知識(shí),，增強(qiáng)了工作的責(zé)任心,，有效地提高了廣大教師、保育員的工作能力,。選派年輕及骨干教師參加北京,、上海等《幼兒園集體教學(xué)優(yōu)質(zhì)課觀摩交流》活動(dòng)，進(jìn)行語(yǔ)言,、音樂培訓(xùn),，加強(qiáng)了園所之間的相互學(xué)習(xí)與交流。
二,、明確保教常規(guī)職責(zé),，加強(qiáng)管理，提高教學(xué)實(shí)效,。
細(xì)化保教常規(guī)管理細(xì)則，促進(jìn)保教質(zhì)量提高,。本學(xué)年,，我們不斷完善幼兒園保教工作制度，規(guī)范保教工作程序和要求,，設(shè)計(jì),、完善崗位細(xì)則、檢查表格30余種,，包括：幼兒園教師工作細(xì)則,、心得體會(huì)保育員工作細(xì)則、幼兒園一日工作程序,、幼兒身心發(fā)展評(píng)估表,、教學(xué)活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng),、戶外活動(dòng)檢查表,、教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與反思，觀摩教學(xué)活動(dòng)記錄等,，明確崗位目標(biāo)責(zé)任,，提高保教人員工作的主動(dòng)性、自覺性,。保證幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)即入園,、進(jìn)餐、教學(xué)活動(dòng),、戶外活動(dòng),、睡眠,、盥洗、入廁,、游戲,、離園等均有專人負(fù)責(zé)督導(dǎo)、檢查,、記錄和考核評(píng)定,，保教管理人員負(fù)責(zé)監(jiān)督、檢查,、指導(dǎo),、評(píng)估教育教學(xué)工作計(jì)劃執(zhí)行情況，管理工作責(zé)任到人,。切實(shí)做好對(duì)每一位幼兒的保育與教育工作,，加強(qiáng)幼兒安全教育活動(dòng)及幼兒自我保護(hù)方面的知識(shí)和技能，加強(qiáng)各班的衛(wèi)生保健消毒工作,。我們一直堅(jiān)持檢查制度,，并做到每次檢查有記載、有反饋,。從聽課,、檢查情況看，大部分教師工作都做得十分認(rèn)真,。尤其突出的是各班的環(huán)境,、區(qū)域創(chuàng)設(shè)，教師已經(jīng)形成了一種共識(shí),，能夠自覺地根據(jù)主題重點(diǎn)及季節(jié)的變化來調(diào)整環(huán)境布置,。
三、重視研討園本教育,，創(chuàng)辦禮儀特色之園,。
“在研討中發(fā)展，在反思中成長(zhǎng),?！边@是我園對(duì)廣大教師，尤其是中,、青年教師提出的目標(biāo),。本學(xué)年，我們十分重視各種形式的研討活動(dòng),，使每位教師都能得到鍛煉的機(jī)會(huì),。同時(shí)，我們改革了以往的教研活動(dòng)模式,，根據(jù)園工作目標(biāo)及熱點(diǎn)問題,，分年級(jí),、分組確定教研活動(dòng)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，每周定時(shí)有序地開展活動(dòng),，并要求做到四有：有計(jì)劃,、有記載、有專題,、有總結(jié),。在“實(shí)”字上下功夫，在“研”字上求發(fā)展,，工作總結(jié)范文真正使活動(dòng)經(jīng)?；瑢ｎ}化和系列化,。
1,、積極開展區(qū)域教研活動(dòng)，促進(jìn)幼兒多種能力的發(fā)展,。
在區(qū)域教研活動(dòng)的開展中,，我們定期進(jìn)行教研活動(dòng)?；顒?dòng)前期,，組織教師理論學(xué)習(xí)、制定目標(biāo),、具體的活動(dòng)方案：如：區(qū)域活動(dòng)創(chuàng)設(shè)是否符合幼兒的實(shí)際，可操作性是否強(qiáng),，是否“心中裝著幼兒”等問題的預(yù)設(shè),。各班教師在教研組的引導(dǎo)下翻閱****書籍、上網(wǎng)查找圖片,、結(jié)合學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)和實(shí)施;活動(dòng)中期,，教研組逐步為教師創(chuàng)造開放的空間，指引著教師在區(qū)域活動(dòng)中養(yǎng)成觀察問題,、發(fā)現(xiàn)問題的習(xí)慣,，如：個(gè)別區(qū)域幼兒有擁擠現(xiàn)象、大聲喧鬧,、玩具不歸位,、幼兒爭(zhēng)搶活動(dòng)區(qū)域等現(xiàn)象，在教研會(huì)上將這些共性的問題提出,，集思廣益共同探討,，制定改進(jìn)方案：給各區(qū)域用圖文并茂的形式創(chuàng)設(shè)活動(dòng)規(guī)則，貼在區(qū)域顯著位置,，以此來提示幼兒遵守活動(dòng)規(guī)則,，活動(dòng)后對(duì)遵守規(guī)則的幼兒提出表?yè)P(yáng)來鼓勵(lì)和強(qiáng)化幼兒良好習(xí)慣的養(yǎng)成,。
為了檢驗(yàn)各班幼兒的活動(dòng)情況，我們?cè)O(shè)計(jì)區(qū)域活動(dòng)幼兒情況記錄表,，通過教師的記錄活動(dòng),，真實(shí)地呈現(xiàn)出幼兒活動(dòng)時(shí)表現(xiàn)，幼兒養(yǎng)成習(xí)慣的培養(yǎng),、材料的提供,、區(qū)域設(shè)置的可操作性等是否適合幼兒年齡特點(diǎn)及身心的發(fā)展規(guī)律，為我們今后的教研活動(dòng)的開展和研究提供了依據(jù),?；顒?dòng)后期，加強(qiáng)區(qū)域活動(dòng)的檢查與指導(dǎo),。我們將檢查計(jì)劃這種單一的形式改為施教前查計(jì)劃,、施教中查過程、施教后查反思的模式,，更多地關(guān)注教師工作過程本身,，關(guān)注教師間的合作、協(xié)調(diào)以及整個(gè)活動(dòng)中付出的投入的水平,。通過區(qū)域活動(dòng),，我們發(fā)現(xiàn)孩子們?cè)谧约簞?chuàng)設(shè)的環(huán)境中，極大的發(fā)展了想象能力,、創(chuàng)造能力,、交往能力、動(dòng)手操作等能力,，這正是體現(xiàn)了“在探索中學(xué)習(xí),，范文大全在學(xué)習(xí)中探索”，教師與幼兒共同成長(zhǎng)的過程,。
2,、推進(jìn)禮儀課題研究，努力實(shí)現(xiàn)文明禮儀之園,。
課題研究是教研工作的生命線,，教研活動(dòng)是教學(xué)工作質(zhì)量的具體保證。本學(xué)年的下半學(xué)期我們?cè)陂_展區(qū)域活動(dòng)的同時(shí)開展“兒童禮儀品格教育”教研活動(dòng),，教師通過聽專家講座,、培訓(xùn)、研討,、制定課題計(jì)劃,、實(shí)施等一系列活動(dòng)對(duì)幼兒進(jìn)行著禮儀教育。同時(shí)我們?cè)谟變夯顒?dòng)中把幼兒最精彩的、真實(shí)的一幕生動(dòng)的記錄和拍攝下來,，并從中尋找幼兒發(fā)展的方向,，分析理解幼兒感興趣的各種行為表現(xiàn)。通過這些觀察記錄,，教師可發(fā)現(xiàn)幼兒所關(guān)注的新動(dòng)向,，發(fā)掘幼兒感興趣的新的探索點(diǎn)，使教師的教育行為變得更加適時(shí),、適度,。另外，教師也通過觀察記錄,，對(duì)自身不合理的教育行為進(jìn)行反思,，爭(zhēng)取下次在遇到類似的情況時(shí)做出適當(dāng)?shù)奶幚怼Ｍㄟ^一學(xué)期禮儀活動(dòng)的開展,，我們?nèi)〉昧素S碩的成果：幼兒變化特別大：幼兒的站,、坐、行,、走變得規(guī)范得體;心得體會(huì)范文懂得使用禮貌用語(yǔ);知道與他人分享,，不挑食。家長(zhǎng)變化大：學(xué)會(huì)尊重,、寬容,、自律和感恩，開家長(zhǎng)會(huì)會(huì)場(chǎng)秩序好,，無隨意接打電話現(xiàn)象,，投訴率幾乎為零。教師變化大：懂得尊重,、自律,、寬容、善良,、誠(chéng)信和富有責(zé)任感，教師之間矛盾減少,，凝聚力增強(qiáng),，服務(wù)質(zhì)量提高，幼兒園的美譽(yù)度得到提升,。
四,、保教并重，促進(jìn)家園互動(dòng),。
家庭是幼兒園重要的合作伙伴,，我們本著尊重、信任的態(tài)度，主動(dòng)爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解,、支持與參與,，共同教育好幼兒。組織開展了內(nèi)容豐富,、形式多樣的家園共育活動(dòng),，充分利用班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)、各班班會(huì),、幼兒園櫥窗,、家園聯(lián)系欄、家園聯(lián)系本,、家訪,、電話訪談等多種形式積極為家長(zhǎng)提供獲取教育信息的方法，提供廣泛的參與教育活動(dòng)的機(jī)會(huì)和渠道,，使家長(zhǎng)能在幼兒園管理,、教學(xué)活動(dòng)等方面成為真正的合作者，在主動(dòng)參與中成長(zhǎng),?；仡櫼粚W(xué)年的保教工作，我園依靠全體教師的共同努力,，各項(xiàng)工作均取得了較好的成績(jī),，但用較高的要求衡量，我們感覺還不盡如人意,，不少工作還有很大的提高和改進(jìn)的空間,，為此，我們針對(duì)教育教學(xué)中的疏漏和不足,，特提出下年的工作設(shè)想：
1,、豐富幼兒戶外體育活動(dòng)，提高幼兒體質(zhì),。
保證幼兒戶外活動(dòng)的時(shí)間,，鼓勵(lì)教師與家長(zhǎng)利用廢舊材料，合作****各種適合幼兒年齡特點(diǎn)的體育器械,，激發(fā)幼兒戶外活動(dòng)的參與性,，范文寫作保證戶外活動(dòng)的運(yùn)動(dòng)量。
2,、加強(qiáng)教育教學(xué)研究,，圍繞“新課程，新理念,、新教材,、新教法”這一主題,，開展形式多樣的研究活動(dòng)。
3,、提高幼兒安全意識(shí),，用多種教學(xué)方式教育幼兒各種安全常識(shí)，利用學(xué)期初安全教育周和日常教學(xué)活動(dòng)增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)能力,。
一,、基本情況分析。
經(jīng)過兩年的幼兒園生活與學(xué)習(xí),，全班幼兒在各方面都有了一定的進(jìn)步,，各種能力都有一定的提高。表現(xiàn)在：能較好地遵守各項(xiàng)活動(dòng)常規(guī);大部分幼兒能積極使用普通話交往;口語(yǔ)能力和動(dòng)手能力都有較大的進(jìn)步,，生活能力有一定的提高;大部分幼兒能做到愛護(hù)物品,，保護(hù)墻飾，團(tuán)結(jié)同伴,、樂意為集體服務(wù),。但也存在一些不足之處，如：部分幼兒學(xué)習(xí)的積極性不高;個(gè)別幼兒自我控制能力較差,，有時(shí)會(huì)影響集體教學(xué)活動(dòng);有部分幼兒不敢大膽表達(dá)自己的想法,，不敢在集體面前表演;極個(gè)別幼兒需要促進(jìn)和別人溝通、交往的能力等教多的問題,。
與家長(zhǎng)之間也有一些要改進(jìn)的地方,。如：在家園同步教育方面還沒能成為大多數(shù)家長(zhǎng)的共識(shí)，不能較好地利用家長(zhǎng)資源等等,。為此,，今年秋季學(xué)期，全面的范文寫作網(wǎng)站我班的工作重點(diǎn)是圍繞樹立幼兒良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,、合作意識(shí)和大膽表現(xiàn)自己等方面,。
二、具體目標(biāo),。
(一)健康領(lǐng)域,。
1、身體健康,，經(jīng)常保持積極,、愉快的情緒。
2,、生活,、衛(wèi)生習(xí)慣良好,，有基本的生活自理能力,，注意保持和參與周圍生活環(huán)境衛(wèi)生清潔的工作。
3、具有初步的自我保護(hù)意識(shí)和自我保護(hù)能力;知道和理解一些必要的安全防范方法和健康常識(shí),。
4,、積極、自動(dòng)參加體育活動(dòng),，能探索和掌握多種運(yùn)動(dòng)器械的使用,，有一定的創(chuàng)造性。
5,、動(dòng)作協(xié)調(diào),、靈活，不怕困難,，具有一定的控制能力,。
(二)社會(huì)領(lǐng)域。
1,、快樂,、主動(dòng)地參加與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)，自信心強(qiáng),。
2,、主動(dòng)、友好,、禮貌地與同伴交往,，會(huì)互助、合作,、分享,，謙讓，有同情心,。
3,、學(xué)習(xí)解決交往中出現(xiàn)的問題。
4,、理解并自覺遵守日常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)則和幼兒行為規(guī)范,。
5、樂于接受任務(wù),，主動(dòng)為集體,、為他人做事，不怕困難,，有始有終,，有初步的責(zé)任感和集體意識(shí)。學(xué)習(xí)嘗試解決碰到的問題,。
6,、能感受和體驗(yàn)到別人對(duì)自己的關(guān)心和愛心,，并能用各種方式表達(dá)自己對(duì)他人的感激和愛心;知道中國(guó)是個(gè)多民族的國(guó)家，喜愛中國(guó)的風(fēng)景名勝,，尊敬國(guó)旗,，為自己是中國(guó)人而自豪。
7,、樂于使用學(xué)習(xí)文明禮貌用語(yǔ),。
(三)語(yǔ)言領(lǐng)域。
1,、樂意和周圍的人交談,，會(huì)使用普通話和禮貌語(yǔ)言進(jìn)行交往。
2,、安靜,、有禮貌地傾聽對(duì)方講話，能理解講話的內(nèi)容,，并積極做出相應(yīng)的應(yīng)答,。
3、能清楚,、連貫地表達(dá)自己的看法,、想法、能大膽地回答問題,。
4,、喜歡聽故事、朗誦詩(shī)歌,、看圖書,、欣賞各種體裁的兒童文學(xué)作品，初步理解作品的主題,，思想?yún)R報(bào)范文感受作品所表達(dá)的情感,，并學(xué)習(xí)通過以復(fù)述、模仿,、表演等形式來必須一些優(yōu)秀,、有趣的文學(xué)作品。
5,、對(duì)周圍生活中常見的簡(jiǎn)單標(biāo)記和文字符號(hào)感興趣,，初步對(duì)書寫產(chǎn)生興趣。
6,、堅(jiān)持一日生活中使用普通話,，且發(fā)音和聲調(diào)基本準(zhǔn)確。
(四)科學(xué)領(lǐng)域,。
1,、積極主動(dòng)地發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物和現(xiàn)象,。
2、能有目的,、有順序、連續(xù)地運(yùn)用視,、聽,、聞、觸等各種感官觀察和探險(xiǎn)常見事物和現(xiàn)象,，并有意識(shí)地提出問題,、尋求答案。
3,、關(guān)注生活中常見的科學(xué)現(xiàn)象,，細(xì)心、專心地進(jìn)行觀察,、操作,、實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，會(huì)做簡(jiǎn)單的觀察記錄,，樂于表達(dá)自己發(fā)現(xiàn),、觀察和探索的過程、結(jié)果,。
4,、喜歡數(shù)學(xué)活動(dòng)，感受數(shù)學(xué)的重要并學(xué)習(xí)在堅(jiān)決問題的過程中初步理解基本的數(shù)學(xué)概念,，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的分類,、比較、推理,。
5,、了解人與自然的粗淺關(guān)系，初步知道基本的環(huán)保知識(shí),，能珍惜自然資源,，關(guān)心周圍生活環(huán)境，主動(dòng)參加種植和飼養(yǎng)活動(dòng),。
樹葉落盡,，第一場(chǎng)冬雪降臨在雪邦山上，象往常一樣,，又一個(gè)學(xué)期圓滿劃上了句號(hào),，在此對(duì)本學(xué)期的工作特作以下總結(jié)。
從小班至今我一直任中一中二班的美術(shù)教學(xué),，這倆個(gè)班級(jí)在很大程度上都各自有所不同,。從小班時(shí)來看,，中一班幼兒的各方面能都力不如中二班，手機(jī)版然而從今年的發(fā)展情況來看,，中一班的幼兒各方面進(jìn)步都很快,，可以說在認(rèn)真方面和聽話方面都比中二班的強(qiáng)。
中一班的幼兒年齡比較小,，而且是我們幾個(gè)教師從小班就帶上來的,，各方面的行為習(xí)慣都比較穩(wěn)定，比較良好,。因此在上課時(shí)每位幼兒都很專心聽講,。積極動(dòng)手操作，往往每次完成的作業(yè)也比中二班的.有質(zhì)量,。在安全方面,，他們的安全意識(shí)也比較強(qiáng)，老師說過什么危險(xiǎn),、什么東西不能動(dòng)他們都會(huì)記得清楚,，并且自覺的執(zhí)行，在站隊(duì)時(shí),，他們也會(huì)接老師的吩咐排好隊(duì),，很少出現(xiàn)混亂現(xiàn)象。
中二班的幼兒年齡相對(duì)于中一班的大一些,，并且上過一年的小小班,，因此有許多的不良行為習(xí)慣。比如說,，吃飯時(shí)掉飯粒,，上課、睡覺時(shí)喜歡講小話等,。盡管這兩年來我們幾位教師一直都在抓緊本班的紀(jì)律,，但仍有些毛病還待改進(jìn)。
本年度總體來看,，中一班和中二班的幼兒都有了許多進(jìn)步,。在美術(shù)上，他們的動(dòng)手操作能力有了明顯的提高,，會(huì)畫的東西也相對(duì)的多了起來,。比如：會(huì)畫人物、花草,、樹木,、一些小動(dòng)物等。做到寓教于樂，讓幼兒在玩中做,，做中玩,，進(jìn)一步開發(fā)了幼兒的智力。
在本年度工作中,，我積極的配合班主任,，有效的完成園內(nèi)分配到個(gè)人的教學(xué)任務(wù)。和分配到班級(jí)的任務(wù),，努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí),，入黨志愿書以提高自身的專業(yè)技術(shù)水平為標(biāo)準(zhǔn)，虛心向高級(jí)教師學(xué)習(xí),。在今后的工作中，我會(huì)更加努力工作,，努力學(xué)習(xí),、努力提高自身的專業(yè)技術(shù)、努力做個(gè)合格的幼兒教師,。
忙碌而充實(shí)的一學(xué)期很快就結(jié)束了,，本學(xué)期我園保教工作根據(jù)晉江市教育局及我鎮(zhèn)工作的安排，結(jié)合我園工作實(shí)際,，進(jìn)一步貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,，以《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指導(dǎo)，在內(nèi)涵上求發(fā)展,，緊跟時(shí)代的發(fā)展步伐,，重視保教質(zhì)量提高，緊抓科研課題研究,，促進(jìn)幼兒全面和諧的發(fā)展?，F(xiàn)小結(jié)如下：
一、完善辦園設(shè)施,，優(yōu)化育人環(huán)境,。
1、創(chuàng)設(shè)一個(gè)與教育相適應(yīng)的環(huán)境是促進(jìn)幼兒身心全面發(fā)展的基礎(chǔ),。
因此,，這學(xué)期我園在注重硬件的支撐上更注重人文的修飾，使之給予孩子潛移默化的影響和熏陶,，使孩子能自然而然地產(chǎn)生出美的情感,。
2、學(xué)園大環(huán)境的改善,。
美的環(huán)境能夠陶冶人的性情,，是一部豐富多彩的教科書。我園是百年老校,，為了使這所古樸的校園煥發(fā)新的活力,，我們關(guān)注細(xì)節(jié),，從幼兒發(fā)展實(shí)際出發(fā)，在一樓創(chuàng)建涂鴉墻,，讓幼兒通過筆的隨意涂鴉抒****感,，創(chuàng)意幻想;更新游戲室隔斷，拔除阻擋幼兒視野的障礙物,，讓幼兒在游戲中視野更回開擴(kuò);利用廚房后的小空地開辟開心小農(nóng)場(chǎng),，本站站幼兒在參與種植、觀看成長(zhǎng)變化,、收獲成果的過程中體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂;二號(hào)樓梯幼兒參與****的以“育愛,、健身、擴(kuò)知,、創(chuàng)想”為主題的環(huán)境,，便是無聲的傳播，走心的教育,，使安海幼兒園的每個(gè)細(xì)微處都充滿魅力,。
3、班級(jí)小環(huán)境的創(chuàng)設(shè),。
為了有效發(fā)揮環(huán)境的作用,，進(jìn)一步提升教師在課程實(shí)施中創(chuàng)設(shè)和運(yùn)用環(huán)境的能力，本學(xué)期我園加強(qiáng)班級(jí)主題墻,、家園聯(lián)系欄,、走廊、區(qū)角創(chuàng)設(shè)等各方面的檢查與評(píng)價(jià),，開展環(huán)境互賞互評(píng)活動(dòng),。
二、深入課題研究,，獲得豐碩成果,。
本學(xué)期新編早操“閩南風(fēng)”，幼兒以竹篩為早操器械,，花布為點(diǎn)綴,，配以閩南樂曲，鼓點(diǎn)為背景,，通過竹篩的滾,、搭、搖,、敲等讓整個(gè)早操透出濃濃的家鄉(xiāng)味;一號(hào)樓梯則是老師們自己構(gòu)思,、自己動(dòng)手以閩南的元素表現(xiàn)的民俗、小吃、藝術(shù),、童玩等裝飾畫,，不僅體現(xiàn)學(xué)園風(fēng)格，同時(shí)又是一道亮麗的風(fēng)景線;另一道風(fēng)景線則來自角色游戲室的“安海三里街”的創(chuàng)設(shè),，更是再現(xiàn)了當(dāng)年安海三里街繁榮昌盛的景象,，勾起每一個(gè)人的安海情愫?；顒?dòng)開展扎實(shí)有效,。
三、開展豐富活動(dòng),，促進(jìn)身心發(fā)展,。
1、幼兒活動(dòng)重參與,。
通過豐富的活動(dòng)開展,，有利于促進(jìn)幼兒在活動(dòng)中表現(xiàn)自我、學(xué)習(xí)技能,、體驗(yàn)生活,、獲得成長(zhǎng),。同時(shí)也從另一個(gè)方面看出一所幼兒園的辦園理念,。本學(xué)期我園開展的活動(dòng)有講故事比賽、走進(jìn)老年干部活動(dòng)中心的“重陽(yáng)節(jié)送祝?！被顒?dòng),、幼兒自理能力競(jìng)賽、推普周活動(dòng),、安全周活動(dòng),、快樂曬書會(huì)、迎新年歌會(huì)等等,，并組隊(duì)參加安海鎮(zhèn)的比賽,。
2、親子活動(dòng)重交流,。
幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展,，僅幼兒園單方面的努力是不夠的，必須得到家庭,、社會(huì)的支持,、理解與配合。本學(xué)期,，我們?nèi)园鸭议L(zhǎng)工作和服務(wù)工作作為一項(xiàng)重要工作來抓,，開展豐富多彩的活動(dòng)，全面提升我園的保教質(zhì)量。
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