總結(jié)有助于我們發(fā)現(xiàn)問題、查漏補缺,，提高我們的學習和工作效率,。寫總結(jié)時，我們要注意語言簡潔明了,，重點突出,。以下是小編為大家整理的一些實用技巧和方法，希望能提升大家的工作效率和生活質(zhì)量,。

交通安全初中作文教育的關(guān)鍵篇一

活動形式：安全講授,、圖片展示,、知識競答。

出席人員：八年級(6)班全體學生,、班主任,。

1、通過學習使學生了解生命的可貴,，掌握有關(guān)的交通安全知識,，增強安全意識。

2,、認知走路，騎自行車,，乘車安全知識,，并逐步養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習慣。

3,、為加強對學生法制與交通安全的教育與管理,，使學生增加法制觀念，做到這法,、知法,、守未能確保身心健康，平安完成學業(yè),。

4,、通過學習有關(guān)安全知識，使學生樹立自護,、自救觀念,，形成自護、自救的意識,。

【教學重點】:讓學生知道各種常見的交通信號,、標志和標線，知道有關(guān)交通常識,，懂得應(yīng)自覺遵守交通規(guī)則,。讓學生了解交通事業(yè)的重要性，培養(yǎng)學生文明交通,、愛護交通設(shè)施的意識,。

【教學難點】:1、加強交通法規(guī)知識的學習,，遵守交通法規(guī),。

2、組織各種安全教育活動,，增強遵守交規(guī)的意識,。

1,、準備交通事故宣傳片相關(guān)圖片。

2,、搜集文明交通小知識,。

1、教師導言：隨著科技的逐步發(fā)展,，交通運輸日益發(fā)達,，近年來，人們的生活水平有了較大提高,，人們的出行方式也日趨多元化,。然而，現(xiàn)代交通的發(fā)達在給人們帶來了無盡的便利的同時,，卻也帶來了一個不容忽視的重大問題——交通安全問題,。我們常常在電視和報紙上看到許多有關(guān)報道，正是因為忽視交通安全,，才釀成了這一個個悲劇,。要知道，“車禍猛于虎”啊!據(jù)統(tǒng)計,，近10年來,，我國的交通事故死亡人數(shù)始終是位于世界第一位的，全國平均每年發(fā)生道路交通事故60萬起,，死亡10萬余人,，并且死亡人數(shù)呈遞增趨勢。僅今年8月份,，全國共發(fā)生道路交通事故19321起,，造成5379人死亡、23058人受傷,，直接財產(chǎn)損失達0.8億元,，其中，發(fā)生一次死亡10人以上特大道路交通事故2起,。而且就在今年9月7日,，福鼎104國道又發(fā)生一起一死三重傷的惡性事故。交通事故已成為當今世界的第一殺手,。

當你騎著車在馬路上追逐,，當你與伙伴在馬路上玩耍時，你是否想過危險就在身邊;當你的親朋好友不顧一切亂穿馬路,、闖紅燈的時候,，你可想到這時的死神正在向他們招手……你知不知道這些會帶來什么?是傷?是殘?是死?是痛苦?是悲劇?是一個破碎的家庭?還是……生命是珍貴的，卻也是脆弱的,。在中小學生的傷亡事故中,，車禍造成的原因是第一位的,。著其中固然有駕駛員違章造成的因素。但其中也不乏學生補遵守交通規(guī)則而引發(fā)的悲劇,。交通安全就是生命的延續(xù),，就是家庭的幸福。因而,，遵守交通法規(guī)已經(jīng)被人類廣泛關(guān)注,，讓更多人了解、學習,、遵守并運用交通法規(guī)已是刻不容緩,。尤其是近期以來，校園附近及涉及師生的交通事故的比率有所上升,，給了我們許多慘痛的教訓,。

2、觀看圖片：重大交通事故教訓的宣傳片,。

(1)走路要走人行道。沒有人行道的地方要靠路邊行走,。

(2)在橫過沒有交通信號燈的人行橫道時,，應(yīng)當左右看，觀察往來車輛的情況,，確認安全后再過馬路;不得在車輛臨近時突然橫過或者中途倒退,、折返。

(3)過馬路時要注意觀察交通信號燈的變化,。紅燈亮時,，不能過馬路;綠燈亮時，也要看清左右確定沒有車來,，才可以過馬路;如果馬路過了一半時,，信號燈變了，要趕快過馬路,，千萬不要驚慌,。

(4)不得在車行道內(nèi)停留、嬉鬧;不得有追車等妨礙道路交通安全的行為,。

(1)不要搭乘無牌或超載車輛,。

(2)乘坐公共汽車或旅游車時，不得在車上嬉戲喧鬧或有做出影響司機駕駛的行為,。

(3)坐在汽車靠近窗邊位置的,，不得將身體任何部分露出或伸出車外，避免會車或車外物的碰刮,。

(4)不得隨意在車上向外拋灑東西,，避免傷及他人,。

(5)車未停穩(wěn)，不能下車,，避免摔倒造成事故,。

4、發(fā)生交通事故的應(yīng)急辦法,。

遇到交通事故發(fā)生,，不要慌亂，要沉著冷靜,。

第一,，要保護自己，看有無受傷,。如果有傷要立即攔車,、打的到附近醫(yī)院救治。同一起事故中有多人受傷,，自己屬于輕的,，要幫助別人;自己屬于重的，要求助別人,，共同脫離危險,。

第二，要保護交通事故現(xiàn)場,。

第三,，要立即向公安機關(guān)報告。在校園內(nèi)小的交通事故要報告學校保衛(wèi)處,，由公安保衛(wèi)部門來調(diào)解處理,。

1、乘車出行莫坐“四種車”?

一是“病”車莫要坐,，二是超員車莫要坐,，三是“沾”酒司機車莫要坐，四是貨車車廂莫要坐,。

2,、什么是紅綠燈?

紅綠燈，其實是由紅,、黃,、綠三種燈組成。它分為“車輛信號燈”和“行人信號燈”二種,。

3,、紅燈亮時，車輛應(yīng)該怎么辦?

車輛信號燈,，紅燈亮時禁止通行;右轉(zhuǎn)彎的車輛在不妨礙行人和其它車輛正常通行的情況下允許通行,。

4,、綠燈亮時，車輛應(yīng)該怎么辦?

車輛信號燈綠燈亮時,，準許車輛通行;轉(zhuǎn)彎調(diào)頭車輛在不妨礙直行車輛和行人通行的情況下也允許通行,。

5、綠燈閃爍時,，車輛應(yīng)該怎么辦?

車輛信號燈綠燈閃爍時,，表示信號燈即將轉(zhuǎn)換稱黃燈，這時已接近路口“停止線”或人行橫道線的車輛可以繼續(xù)通過路口,，離停止線,、橫道線較遠的車輛應(yīng)減速慢行。

6,、黃燈亮時,，車輛應(yīng)該怎么辦?

車輛信號燈黃燈亮時，各種車輛須停在路口停止線和人行橫道線以內(nèi),，已經(jīng)超過停止線和橫道線的車輛可以繼續(xù)通行,。

7、黃燈閃爍時,，車輛應(yīng)該怎么辦?

車輛信號燈黃燈閃爍,，是一種警告車輛注意安全的信號，車輛經(jīng)過路口應(yīng)注意來往車輛,、行人，小心通行,。

8,、行人信號燈紅燈燈亮時，行人應(yīng)該怎么辦?

行人信號燈紅燈燈亮時,，禁止行人橫過馬路,，行人必須在人行道上等候。

9,、行人信號燈綠燈亮時,，行人應(yīng)該怎么辦?

行人信號燈綠燈亮時，準許行人從人行橫道內(nèi)通過,。

10,、行人信號燈綠燈閃爍時，行人應(yīng)該怎么辦?

行人信號燈綠燈閃爍時,，不準行人再進入人行橫道;已經(jīng)在人行橫道內(nèi)的行人應(yīng)加快步伐安全通過,。

交通安全初中作文教育的關(guān)鍵篇二

通過對小學生進行交通安全教育，增強他們遵守交規(guī)的意識,，并且體會到交通安全不僅關(guān)系到自己的生命,，同時也是尊重他人生命的體現(xiàn),，是構(gòu)筑和諧社會的重要因素。

一,、目的意義,。

二、重點內(nèi)容,。

1,、加強交通法規(guī)知識的學習，遵守交通法規(guī),。

2,、組織各種安全教育活動，增強遵守交規(guī)的意識,。

三,、教育內(nèi)容。

法規(guī)篇(1)道路,、交通(2)交通安全(3)交通法規(guī),。

2、案例,。

進入新世紀以來,，中國已經(jīng)連續(xù)3年每年死亡人數(shù)突破10萬大關(guān)，這個數(shù)字相當于一年消失一個小城鎮(zhèn),，如果以每一位死者直系親屬3人計,，一年中有30萬個家庭遭到家破人亡的滅頂之災(zāi)，一年經(jīng)濟損失高達33億之多!10萬鮮活生命葬于滾滾車輪之下,，如此觸目驚心的人間慘劇,，留給世人的該是多么沉重的警示和思索。

日前我國道路交通安全形勢十分嚴峻：事故持續(xù)上升,，傷亡慘重,，損失巨大，事故總量已由1986年的29萬起上升到2002年77萬起,，年均增長6.3%,。死亡人數(shù)由1986年5萬人升到2002年的10.9%萬人，年均增長5%,。

在許多領(lǐng)導和群眾的觀念中,，有這樣一種誤區(qū)：天上掉下一架飛機便大呼小叫，成了震驚全世界的新聞;出一場車禍不就死幾個人嘛,，司空見慣不足為怪,。

時光進入新的世紀新的千年，時代翻開了嶄新的一頁。我國的年道路交通事故死亡人數(shù)也跨過了10萬大關(guān),。

2001年,，我國道路交通事故死亡人數(shù)由上一年的83853人上升到105930人，交通事故起數(shù)由上一年年616971起上升754919起,，受傷人數(shù)由上一年的418721人上升到546485人,，經(jīng)濟損失由上一年的2668903994元上升到3087872586元，萬車死亡率由上一年的15.60下降到15.46,，10萬人口死亡率由上一年的7.27上升到8.51,。

2002年死亡人數(shù)再次突破10萬大關(guān)，達到109381人,，事故起數(shù)773137起,，受傷人數(shù)562074人，經(jīng)濟損失3324381078元,，萬車死亡率13.71,，10萬人口死亡率8.79。

2003年全國共發(fā)生道路交通事故667507起,，死亡人數(shù)又一次突破10萬大關(guān),，達到104372人，傷494174人,。在機動車和駕駛員增長的情況下,，道路交通事故起數(shù)、死亡人數(shù),、受傷人數(shù)均比2002年有所下降,，分別下降下13.7%、4.6%,、12.1%,，實在難得可貴。2003年全國發(fā)生一次死亡10人以上的特大道路交通事故共41起,，造成643人死亡，576人受傷,。

連續(xù)三年每年死亡人數(shù)突破10萬大關(guān),，一年10萬人是什么概念?

一年消失一個小城鎮(zhèn);一個月被吃掉一個萬人的軍團;一天從天上掉下來一個載有300人的大型客機。

如果僅以每一位死者直系親屬3人計,，一年中有30萬個家庭遭到家破人亡的滅頂之災(zāi);如果以10位親屬計,，死者牽連到的親屬約100萬人。10萬個鮮活生命葬于滾滾車輪之下,，碾下車輪的有多少個撕心裂肺的人間慘劇,。

出自 sevw.cn

一年經(jīng)濟損失33億多元，相當于國家城市化試點縣山西清徐縣2002年全縣國內(nèi)生產(chǎn)總值;可以養(yǎng)活100萬個下崗職工;可以使200萬個窮困地區(qū)失學兒童重新走進學堂,，改變他們的人生軌跡,。

統(tǒng)計部門的數(shù)據(jù)表明：1986年,，全國公路客運量為54.4億人次、貨運量為62億噸;至2002年,，全國公路客運量高達146.6億人次,、貨運量高達110.6億噸，分別是1986年的2.7倍和1.8倍,。1986年全國汽車保有量為362萬輛;到2002年全國汽車保有量達到2141萬輛,，是1986年的5.9倍。1986年,，全國公路通車里程為78萬公里;到2002年,，全國公路通車里程為175.8萬公里，是1986年的2.3倍,。

數(shù)字是枯燥的,，可誰又能否認數(shù)字催人奮進?人流、物流,、車流的快速增長,，是偉大祖國經(jīng)濟發(fā)展、市場繁榮,、人民生活水平提高的必然趨勢,。光明總也甩不掉陰影，沒有陰影也顯示不出光明的輝煌,。事物的另一面向世人昭示：我國已經(jīng)進入道路交通事故的高發(fā)期,。日前我國道路交通安全形勢十分嚴峻：事故持續(xù)上升，傷亡慘重,，損失巨大,，事故總量已由1986年的29萬起上升到2002年的77萬起，年均增長6.3%,。死亡人數(shù)由1986年的5萬人升到2002年的10.9萬人,，年均增長5%。2002年一年全國交通事故共造成56.2萬人受傷,，直接經(jīng)濟損失33.2億元,，分別比2001年上升2.9%和7.7%。2000年至2002年,，平均每年發(fā)生一次死亡10人以上的群死群傷特大道路交通事故40起左右,。2003年，陜西,、甘肅,、湖南、內(nèi)蒙古等地相繼發(fā)生群死群傷特大交通事故，其中陜西省在一周內(nèi)連續(xù)發(fā)生兩起一次死亡20多人的特大惡性道路交通事故,。

鮮活的生命之花,，轉(zhuǎn)瞬之間凋謝了。10大交通事故,，撼人心魄的生命哀歌……,。

1、行走時注意事項：

1)在道路上行走,，要走人行道,，沒有人行道的道路，要靠路邊行走,。

2)集體外出時,，要有組織、有秩序地列隊行走,。

3)在沒有交通民警指揮的路段,，要學會避讓機動車輛，不與機動車輛爭道搶行,。

4)穿越馬路時,，要遵守交通規(guī)則，做到“綠燈行,，紅燈?！薄?/p>

2,、乘坐公交車注意事項：

1)車停穩(wěn)后,，方能上下車，上下車時注意秩序,，不要擁擠,。

2)乘車時，要站穩(wěn)扶牢,，不要把身體任何部位伸出窗外,，人多時，應(yīng)該注意看管好自身物品,，謹防扒手,。

3)注意公共場所禮儀，不要大聲喧嘩,，保持環(huán)境衛(wèi)生,，主動為老弱病殘讓座等,。

3,、騎自行車注意事項：

1)必須在規(guī)定的非機動車道內(nèi)靠右行駛;在無分道標志線的道路，必須靠邊行駛。

2)行駛中要遵守交通信號燈,，不得搶穿紅燈,。

3)穿越無信號燈的十字路口，必須“一慢,、二看,、三通過”。

4)行駛時不要隨意搶占機動車道,、不要多車并排行駛,。

5)行駛時要集中思想，不要帶著耳機收聽廣播,、音樂,。

6)在轉(zhuǎn)彎時必須看清后面來車，不要突然轉(zhuǎn)彎,、斜行轉(zhuǎn)彎,。

五、小結(jié)：

提問：今天我們學了哪些知識?通過學習,，我們以后乘車,、走路、騎車應(yīng)注意些什么?

教師小結(jié)：交通既為我們生活提供了極大的方便,，但如果忽視交通規(guī)則,，也會給很多家庭帶來不幸，所以,，我們應(yīng)該遵守交通規(guī)則,，時刻重視交通安全。

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交通安全初中作文教育的關(guān)鍵篇三

2、組織各種安全教育活動,，增強遵守交規(guī)的意識,。

一課時。

講授法討論法演示法,。

多媒體課件,。

知識方面：

了解有關(guān)知識；明確交通安全不安全的行為,。

能力方面：

通過學習,，時刻提高警惕，自覺做好防范工作,。

覺悟方面：

認識交通安全隱患存在的必要性,，樹立自我安全意識,；增強自我保護能力。

法規(guī)篇：

1,、道路,、交通。

3,、交通法規(guī),。

4、道路交通標志和交通信號,。

5,、看圖識標志。

常識篇：

1,、行人為什么要在人行道上行走,，沒有人行道要靠路邊行走？

2,、行人橫過馬路為什么要走人行橫道,？

3、沒有劃設(shè)人行橫道的馬路應(yīng)該注意哪些,？

4,、為什么不能翻越護欄？

5,、為什么不準扒車,、追車、強行攔車,？

6,、為什么走路時不能看書或做其它活動？

7,、騎自行車應(yīng)該注意什么,？

8、乘汽車時要注意什么,？

9,、遇到交通事故怎么辦？

警示篇：

1,、騎自行車違反交通法規(guī),。

2、行走時違反交通法規(guī),。

3,、鐵路或鐵路口違反交通法規(guī)。

交通安全初中作文教育的關(guān)鍵篇四

初三同學,。

一課時,。

講授法討論法,、演示法。

1,、通過交通安全的教育使學生了解生命的可貴，掌握有關(guān)的交通安全知識,，認清學習目的,，增強學生安全意識。

2,、以“增強交通安全意識,，提高自我保護能力”為指導方針，切實加強安全教育與管理,，確保學生安全,。

3、引導學生在活動中認識生命的意義,，在自我體驗中發(fā)揮潛能,，豐富自我生命，提升生命意義,。進而教育學生關(guān)愛生命,、尊重生命、敬畏生命,、激揚生命,、熱愛生命、保護生命,。

4,、為加強對學生法制與交通安全的教育與管理，使學生增加法制觀念,，做到這法,、知法、守未能確保身心健康,，平安完成學業(yè),。

5、通過學習有關(guān)安全知識,，使學生樹立自護,、自救觀念，形成自護,、自救的意識,，使學生安全、健康成長,。

讓學生知道各種常見的交通信號,、標志和標線,，知道有關(guān)交通常識，懂得應(yīng)自覺遵守交通規(guī)則,。讓學生了解交通事業(yè)的重要性,，培養(yǎng)學生文明交通、愛護交通設(shè)施的意識,。

1,、加強交通法規(guī)知識的學習，遵守交通法規(guī),。

2,、組織各種安全教育活動，增強遵守交規(guī)的`意識,。

多媒體課件,。

知識方面：了解有關(guān)知識；明確交通安全不安全的行為,。

能力方面：通過學習,，時刻提高警惕，自覺做好防范工作,。

覺悟方面：認識交通安全隱患存在的必要性,，樹立自我安全意識；增強自我保護能力,。

一,、導入：通過一系列的活動，讓學生樹立交通安全意識,，從精神上遠離交通安全隱患,，加強自身的素質(zhì)培養(yǎng)。為了貫徹落實公安部,、教育部《關(guān)于加強中職學校交通安全工作的通知》精神,，繼續(xù)進一步搞好我校的'交通安全教育，減少交通違章,，杜絕交通事故,。讓學生了解交通活動中必備的安全知識,，懂得安全的重要,，并把自己學到的知識傳達給周圍的人們,。

二、交通法規(guī)法律條文,，見教材《北京市昌平區(qū)第一中學交通安全讀本》,。

法規(guī)篇：

1、道路,、交通,。

3,、交通法規(guī)。

4,、道路交通標志和交通信號,。

5、看圖識標志,。

常識篇：

1,、行人為什么要在人行道上行走，沒有人行道要靠路邊行走,？

2、行人橫過馬路為什么要走人行橫道,？

3,、沒有劃設(shè)人行橫道的馬路應(yīng)該注意哪些？

4,、為什么不能翻越護欄,？

5、為什么不準扒車,、追車,、強行攔車？

6,、為什么走路時不能看書或做其它活動,？

7、騎自行車應(yīng)該注意什么,？

8,、乘汽車時要注意什么？

9,、遇到交通事故怎么辦,？

警示篇：

1、騎自行車違反交通法規(guī),。

2,、行走時違反交通法規(guī)。

3,、鐵路或鐵路口違反交通法規(guī),。

老師提問：當你看到這些數(shù)據(jù)時，有什么感受,？

小組成員進行討論,，說出感受。

交通安全初中作文教育的關(guān)鍵篇五

2,、引導學生在活動中認識生命的意義,，在自我體驗中發(fā)揮潛能,，豐富自我生命，提升生命意義,。熱愛生命,、保護生命。

3,、為加強對學生法制與交通安全的教育與管理,，使學生增加法制觀念，做到懂法,、知法,、守法，確保身心健康,，平安完成學業(yè),。

讓學生知道各種常見的交通信號、標志和標線,，知道有關(guān)交通常識,，懂得應(yīng)自覺遵守交通規(guī)則。

加強交通法規(guī)知識的學習,，遵守交通法規(guī),。

一、導入：

法規(guī)篇：

1,、道路,、交通。

4,、道路交通標志和交通信號,。

5、看圖識標志,。

常識篇：

1,、行人為什么要在人行道上行走，沒有人行道要靠路邊行走,？

2,、行人橫過馬路為什么要走人行橫道？

3,、沒有劃設(shè)人行橫道的'馬路應(yīng)該注意哪些,？

4、為什么不能翻越護欄,？

5,、為什么不準扒車、追車、強行攔車,？

6,、為什么走路時不能看書或做其它活動？

7,、騎自行車應(yīng)該注意什么,？

8、乘汽車時要注意什么,？

9,、遇到交通事故怎么辦？

警示篇：

1,、騎自行車違反交通法規(guī),。

2、行走時違反交通法規(guī),。

3,、鐵路或鐵路口違反交通法規(guī)。

三,、觀看小品--《爸媽,，對不起》,。

情景一：

情景二：

一次來學校,，他因在路在耽擱了一些時間，快遲到了,，在橫過學校門口的的馬路時,，他因心急，不走人行橫道,，想快速地跑向?qū)γ?，就在這時，悲劇上演了,，就在他橫沖時,，一輛車直接撞上了他，他倒在了血泊里,。

情景三：

因醫(yī)院搶救他保住了生命,，可從此他再也站不起來了，生活也不能自理,。他看著為他悲痛傷心的爸爸媽媽,，留下了深深悔過的淚水。

本課小結(jié),。

同學們,，我們通過一系列的活動，讓學生樹立交通安全意識，從精神上遠離交通安全隱患,，加強自身的素質(zhì)培養(yǎng).繼續(xù)進一步搞好我們的交通安全教育,，減少交通違章，杜絕交通事故,。

交通安全初中作文教育的關(guān)鍵篇六

活動目的：

1,、通過活動，讓學生了解和掌握更多的安全常識,、自護知識,，樹立自護意識。

2,、活動中學生通過自己參與,、自主體驗、自我感受,，從而養(yǎng)成良好的品德,，有利于他們的健康成長。

開場白：

a：老師們,。

b：同學們,。

a：安全問題和我們每個人的生活，生命健康息息相關(guān),，只有我們的身體健康,，生命安全得到了保障，才能談到擁有幸福的生活,。

b：安全問題是我們的立生之本,，而且也與我們每個人息息相關(guān)，因此,，我們每個人都有責任遵守各項規(guī)則,，做好自己的本分，為維護安全盡自己的一份力,，使我們的社會多一份安全,，多以份和諧，變的更加美好,！

合：現(xiàn)在我宣布“安全伴我行”主題班會現(xiàn)在開始,。

交通安全初中作文教育的關(guān)鍵篇七

2、a,、認真向體育教師學習運動技術(shù)指導和安全保護工作懂得鍛煉和保護的方法以及可能發(fā)生的意外事故和應(yīng)注意的事項,。

b、身體不適或體弱的同學要及時告知體育老師,。

c,、上體育課，在體育老師的指導下，做好準備和整理活動,，避免肌肉,、韌帶拉傷。

d,、參加體育活動時,，衣服要寬松，不應(yīng)穿帶有口袋的制服,，身上不要攜帶尖利或硬質(zhì)物體,，要穿運動服和無跟軟底鞋。

e,、體育活動要服從組織,，嚴格紀律。

f,、體育設(shè)施必須檢查安裝是否牢固,，不得隨意攀爬籃球架等體育設(shè)施。

交通安全初中作文教育的關(guān)鍵篇八

犯罪,，犯法它們是兄弟?不,，不是。它們是兩個完全不同的詞語,。

犯法,，我們無時無刻不在做，它是我們每個人都做過的一件事,。

而犯罪呢!它是一顆長滿刺的玫瑰,，美麗誘人,，但是會讓我們流血流淚,。

不要自以為是地說：“我們是未成年人，犯罪沒有關(guān)系,?！痹诖耍乙獓烂C地告訴你：“不,，你說錯了,。18周歲以下的我們是不能犯這8種罪的：殺人、放火,、搶劫,、投毒、撅水,、故意傷害造成他人重傷和爆炸,。”

不也不要滿不在乎地說：“我一定不會做這些事情?！币驗?，就拿我們認為離我們最遙遠的投毒來說吧。

曾經(jīng)有多少人這么認為過：毒有什么了不起,，我一定能抵制它,，那寫吸毒的人一定是非常不堅強的人。但是,，又有多少這么認為過的人能逃出毒的魔掌中呢?不要認為它離我們遙遠,，因為它就在我們身邊呀。說不定,，在無意中,，毒已經(jīng)走進你的生活。

與法律作朋友,，與犯罪作戰(zhàn)斗,。我們要知法、懂法,、用法,，學會利用法律保護自己!

交通安全初中作文教育的關(guān)鍵篇九

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家早上好,！

今天我講話的題目是：關(guān)愛生命文明出行,。

說到交通安全，是一個沉重而又永恒的話題,，它滲透在我們的生活中,，關(guān)系到我們的生命，涉及到我們家庭的幸福和社會的安定,。中國每年因交通事故死亡人數(shù)居世界第一,，均超過10萬人，這是個什么概念呢,？打個比方,，平均每5分鐘就有一人喪生車輪，每一分鐘都會有一人因為交通事故而傷殘,。而導致悲劇發(fā)生的一個重要原因,，就是我們欠缺安全防衛(wèi)知識，自我保護能力差,。有專家指出：通過安全教育,，提高自我保護能力，80％的意外傷害事故是可以避免的,。細細深究一下,，不難發(fā)現(xiàn),，大多數(shù)交通事故發(fā)生的原因往往只有一個：未遵守交通規(guī)則。遵守交通規(guī)則,，這是保障我們?nèi)松戆踩钇鸫a的要求,。

這些，也許我們在做的時候并不覺得有什么關(guān)系,，但如果等到悲劇發(fā)生才開始后悔,，就真的太晚了。

紅燈短暫而生命長久,，為了更好的宣傳交通安全知識,，更好的珍視我們的生命，同學們要把道路交通安全時時記在腦中,，貫穿于現(xiàn)實生活的每一天,。在此，我給同學們提出以下幾點要求：

1,、要認真學習交通安全的法律法規(guī),，遵守交通規(guī)則，加強安全意識,，樹立交通安全文明公德,。

2、當行走于人來車往的馬路時,，請時刻保持清醒的頭腦,，不在馬路上嬉戲打鬧，密切注意車輛行駛情況,，預(yù)防交通事故的`發(fā)生,。

3、過馬路時,，多一份謙讓與耐心,，不闖紅燈，走人行橫道,，絕不能貪一時之快橫穿馬路,。

4,、騎自行車時不追逐打鬧,，不并肩行駛，碰到彎道時注意控制車速,，小心避讓對面來車,。

5、坐車時,，不在車內(nèi)大聲喧嘩,，不把身體的任何部位伸出窗外,。

同學們，遵章守紀就是尊重生命,、尊重自己,。當我們能做到這一切的時候，我們的社會便向文明的彼岸又靠近了一步,。重視交通安全,，是我們每個人的義務(wù)，更是我們每位同學的責任,。為了你,，為了大家，我們要牢固樹立交通安全意識,，自覺遵守交通法規(guī),，掌握交通安全知識，提高自我保護能力,。最后希望同學們都能成為一名文明的交通參與者,。

謝謝大家！

交通安全初中作文教育的關(guān)鍵篇十

教學時間：

xx年12月13日,。

教學對象：

工模數(shù)控班,。

教學用時：

一課時。

教學方法：

講授法,、討論法,、演示法。

教學目標:,。

教學重點:,。

教學難點:。

1,、加強交通法規(guī)知識的學習,，遵守交通法規(guī)。

2,、組織各種安全教育活動,，增強遵守交規(guī)的意識。

教具：

多媒體課件,。

教學要求：

知識方面：了解有關(guān)知識,；明確交通安全不安全的行為。

能力方面：通過學習,，時刻提高警惕,，自覺做好防范工作。

覺悟方面：認識交通安全隱患存在的必要性,，樹立自我安全意識,；增強自我保護能力,。

教學過程：

二、交通法規(guī)法律條文,，見教材《北京市昌平區(qū)第一中學交通安全讀本》,。

法規(guī)篇：

1、道路,、交通,。

3、交通法規(guī),。

4,、道路交通標志和交通信號。

5,、看圖識標志,。

常識篇：

1、行人為什么要在人行道上行走,，沒有人行道要靠路邊行走,？

2、行人橫過馬路為什么要走人行橫道,？

3,、沒有劃設(shè)人行橫道的馬路應(yīng)該注意哪些？

4,、為什么不能翻越護欄,？

5、為什么不準扒車,、追車,、強行攔車？

6,、為什么走路時不能看書或做其它活動,？

7、騎自行車應(yīng)該注意什么,？

8,、乘汽車時要注意什么？

9,、遇到交通事故怎么辦,？

警示篇：

1、騎自行車違反交通法規(guī),。

2,、行走時違反交通法規(guī)。

3,、鐵路或鐵路口違反交通法規(guī),。

2003年全國共發(fā)生道路交通事故667507起，死亡人數(shù)又一次突破10萬大關(guān),，達到104372人,，傷494174人。在機動車和駕駛員增長的情況下,，道路交通事故起數(shù),、死亡人數(shù)、受傷人數(shù)均比2002年有所下降,，分別下降下13.7%,、4.6%、12.1%,，實在難得可貴,。如果僅以每一位死者直系親屬3人計，一年中有30萬個家庭遭到家破人亡的滅頂之災(zāi),；如果以10位親屬計,，死者牽連到的親屬約100萬人。10萬個鮮活生命葬于滾滾車輪之下,，碾下車輪的有多少個撕心裂肺的人間慘劇,。

2004年，全國因交通事故造成10.7萬人死亡,，其中學齡前兒童,、小學生和中學生分別為2880、2656和1767人,，共有7303名少年兒童被道路交通事故奪去了生命,。2005年全國交通事故平均每小時死亡11人，這其中至少有一名是少年兒童,，這年全國因交通事故造成中小學生死亡4423人,，占總數(shù)的4.4%，其中,，中學生死亡1767人,、傷10098人，小學生死亡2656人,、傷10819人,。2006年全國交通事故造成二萬多名12歲以下的兒童死傷。年齡越小,，死亡率越高,。這些黑色的統(tǒng)計數(shù)字讓人觸目驚心，交通意外傷害已成為中小學生意外傷害的第一殺手?。,?！生命之花，瞬間凋落,，警鐘在耳,，聲聲錐心。

老師提問：當你看到這些數(shù)據(jù)時,，有什么感受,？

交通安全初中作文教育的關(guān)鍵篇十一

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好,！

對于一個人來說,，安全是一種幸福，而對于一個校園來說,，則是我們學習生活中最重要,、最基本的要求。安全既是人們生命健康的保障,，也是一個和諧校園生存與發(fā)展的基石,，更是社會穩(wěn)定和經(jīng)濟發(fā)展的前提。

校園安全,，涉及到學生生活和學習方面的安全隱患有許多,，其中包括交通安全、食物安全,、火災(zāi)火險,、溺水、損傷甚至包括同學們的玩鬧嬉戲中的意外事件等等,。我們不但要有安全意識,，更要有防范意識和防范。我們老師時刻都把學生的安全放在心中,，希望大家尊重生命,，遠離意外傷害。同學們,，請注意學習自我保護的,，在日常的'學習生活中要有安全意識，提高面對危險的逃生技能,，在公共場所注意遵守秩序,。在上學、放學的路上,，請遵守交通規(guī)則,，注意交通安全；課間要注意文明休息，不允許追打吵鬧,，要開展文明游戲,，確保我們能夠度過一個又一個輕松而又安全的課間。不要亂動教室電源插座和電器設(shè)備,，上體育課和課外活動前要作好準備活動,，要注意與他人合作,，在各項運動中要注意運動安全,，不要劇烈碰撞，以免撞傷或摔傷,。注意飲食安全,，不購買街邊小攤上的不潔食物，防止食物中毒,。在同學間遇到矛盾時,，一定要冷靜、理智,，切忌用拳頭代替說理,，給自己和同學帶來不良的后果。

同學們,，生命只有一次,。一次碰撞、一次都可能給脆弱的生命造成難以想象的危害,，所以要保護自己的生命安全,，要遵守最起碼、最簡單的規(guī)則和秩序,。請記?。荷敲篮玫模钍嵌嘧硕嗖实?，生命無價,，要珍愛生命。我們一定要時刻加強安全意識,，努力增強自我防范能力,，做到警鐘長鳴。讓我們攜起手來,，與文明同行,，共同營造安全環(huán)境，建設(shè)平安和諧的校園,，為彼此撐起一片安全的天空,。讓學校成為我們安全的港灣。

交通安全初中作文教育的關(guān)鍵篇十二

教學目標：

1、了解生活中和在校期間可能出現(xiàn)的不安全隱患,。

2,、掌握緊急情況下的逃生策略。

教學過程：

一,、樹立起正確的安全防衛(wèi)心理,加強安全防衛(wèi)意識教育,，培養(yǎng)正確的安全防衛(wèi)心理。

當前,，在中學生中,，有一部分學生缺乏正確的安全防衛(wèi)心理，他們中有人被敲詐,，有人被欺負,，甚至有人被殺害，此類案件比比皆是,，甚至有上升的趨勢,。因此，對我們中學生加強安全防衛(wèi)意識教育,，培養(yǎng)正確的安全防衛(wèi)心理非常重要,。“害人之心不可有,，防人之心不可無,。

采取的應(yīng)對措施：

第一、要學法,、守法,、懂法、用法,。

第二,、要有及時報告的意識。特別是個子矮小,，體力單薄的學生遇欺時,，要及時報告家長、老師,，請求其出面解決,。

第三、要有機警的報警意識,，即遇危急時臨危不懼,，尋找脫身之遇，求助于警方幫助,。

第四,、要謹慎交友,。

二、緊急情況下的逃生策略,。

（一）地震（二）火災(zāi),。

1、行走時怎樣注意交通安全,。

2,、騎自行車要在非機動車道上靠右邊行駛，未滿十二歲的兒童不準騎自行車上街,。

四,、家居安全。

釀成事故,。下面就談?wù)劶揖影踩⒁馐裁矗?/p>

1,、用電安全,。

2,、安全使用煤氣。

3,、游泳時要注意安全,。

五、食品安全,。

六,、校園活動的安全。

1,、在走廊里和上下樓梯時不能推搡打鬧,，以免誤傷同學。

2,、在勞動和冬季掃雪時正確使用工具,，以免誤傷自己。

3,、上體育課嚴格按老師要求練習,，正確使用體育器械，在健身器上運動時,，也要注意安全,。

七、保持心理健康與身體健康,。

1,、有基本的醫(yī)療保健知識，和對常見傳染病的預(yù)防保健知識,，可以查閱相關(guān)資料,，我校將在今后逐步給同學們上這些課程。

2、按時打防疫針,。

3,、加強體育鍛煉，提高肌體免疫力,。

4,、自覺抵制不良生活習慣，拒絕誘惑,。

5,、保持健康的心理，樂觀向上,。

一,、教學目標：

1、通過對學生行路,、騎車,、乘車等知識的了解，提高學生的交通安全意識,。

2,、通過學習有關(guān)安全知識，使學生樹立自護,、自救觀念,，形成自護、自救的意識,，使學生安全,、健康成長。

二,、教學內(nèi)容：

行路的安全,、乘汽車的安全、騎車的安全,。

三,、教學過程：

總結(jié)：“生命如此美麗，又是如此脆弱,，愛惜生命提高交通安全意識”,。

(二)不良交通行為。

1,、馬路上追逐打鬧,。

2、跨越隔離墩,。

3,、不滿12周歲騎自行車,。

4、在大街小路上踢足球,、捉迷藏很危險,。

5、在馬路上地下鐵路跳繩,、跳方格,，

6、在較窄的街區(qū)馬路上行走,，一定要靠右邊走,，不要幾個小朋友橫著走，以免妨礙他人行走和車輛行駛,。

7,、騎車上下學一群并排行駛，這樣既妨礙交通,，又不文明,，互相擠道，也容易摔跤或撞人,。

8,、在馬路上，有的同學喜歡騎著自行車鬧著玩,，這都是不安全的。

9,、隔著馬路相互喊話,、問候，也容易被往來的行人,、車輛碰撞,。

10、當走路只顧著談天說地,，沒有留意地面的情況時,，很容易發(fā)生意外坐車時，能把頭,、手伸出車外,，這樣很容易在兩車相會時出現(xiàn)意外事故。

現(xiàn)在,，我教大家學習三大本領(lǐng)：一會走路,、二會騎車、三會乘車(這三個“會”的含義就是要保障自己的人身安全),。

1,、走路時,，要走人行道或在路邊行走，過馬路時,，左右看,，紅燈停、綠燈行,，不亂跑,、不隨意橫穿,，不在馬路上追逐打鬧、不攀爬欄桿,，遵規(guī)矩,、保生命。

2,、乘車時,，等車停穩(wěn)先下后上;坐車時不要把身體的任何部分伸出窗外，也不要向車外亂扔東西,。

3,、不要搭乘超載車，如摩托,、拐的等,。更不要坐農(nóng)用車，尤其是人貨混裝車,。

4,、12歲以下不要騎車。騎車時要靠右走,，車速不能過快,，更不能雙手離把，不逆行,，不要騎英雄車,。自行車后座不能載人，騎車拐彎時要伸手示意,。

5,、在道路上遇到突發(fā)事件，要立即就去找大人幫忙,。

6,、遇到交通事故，撥打122或110報警電話,，同伴被車撞倒,，要記下撞人車輛的車牌號，車身顏色或其它特征,。

我將大家騎車走路的一些基本常識編成了一首小歌謠：

走路要走人行道,，不在路上打和鬧。

不騎快車不搶道,，靠右行車要記牢,。

轉(zhuǎn)彎慢行仔細看，不急躁來不猛拐。

遵守交規(guī)習慣好,，健康平安幸福長,。

總結(jié)：

在父母眼里，我們是含苞欲放的花蕾;在老師眼里我們是展翅待飛的雛鷹,。父母,，老師，在期待著我們,，美好的明天在期待著我們!為了更好地生活和學習,，同學們一定要把交通安全牢記心中!

讓我們齊唱《一路平安》。

交通安全初中作文教育的關(guān)鍵篇十三

活動目的：

1,、通過活動,，讓學生了解和掌握更多的安全常識、自護知識,，樹立自護意識,。

2、活動中學生通過自己參與,、自主體驗,、自我感受，從而養(yǎng)成良好的品德,，有利于他們的健康成長,。

通過這次主題班會,進一步增強學生的安全意識和自我保護意識;珍惜生命,健康成長。

活動過程,。

【開場白】,。

a：老師們。

b：同學們,。

a：安全問題和我們每個人的生活,，生命健康息息相關(guān)，只有我們的身體健康,，生命安全得到了保障,，才能談到擁有幸福的生活。

b：安全問題是我們的立生之本,，而且也與我們每個人息息相關(guān),，因此，我們每個人都有責任遵守各項規(guī)則,，做好自己的本分,，為維護安全盡自己的一份力，使我們的社會多一份安全,，多以份和諧,，變的更加美好,！

合：現(xiàn)在我宣布"安全伴我行"主題班會現(xiàn)在開始。

一,、第一篇章：交通安全伴我行。

【導語】交通與我們的生活是息息相關(guān)的,，可我國每年都有近1.6萬名兒童因交通安全而受傷害甚至死亡,，這一個數(shù)字足以讓我們警醒，也更加說明了交通安全的重要性,。下面讓我們一起走進交通安全篇章,。

1、事故猛如虎（圖片和文字資料）,。

2,、出示圖片（他們這樣做對嗎？）,。

3,、進行故事大討論：

小明是五年級學生，今年11歲,，一個星期天,，他想到游樂園玩。他想先騎自行車然后再乘公交車去,，途經(jīng)姑媽家,，就把自行車放置在那里。然后,，步行100米到了十字路口,。這時，他發(fā)現(xiàn)是紅燈,，可為趕時間,，他趁沒車時悄悄跑了過去，幸好沒有被人看見,。到了公交站,，看到一輛車過來了，就跑到馬路靠中間的地方大聲呼喊招手,。車停了下來,，他就從后門擠上了車。跑到前面投幣,。車到站了,，游樂園就在對面，左邊是斑馬線,，查是他覺得橫穿馬路方便些,，就一溜煙的跑過去,。趁別人不注意，又偷偷翻躍過了欄桿,。小明總算“順利”地到了游樂園,，可大家覺得他的出行方式對嗎？請大家討論一下,。

4,、同學們交流討論一下：我們生活中有哪些交通安全隱患呢,？

5,、結(jié)束語。

通過以上的學習,，想必大家已經(jīng)了解了許多知識,，只有多掌握交通安全知識,，靠自己自覺，才能做到“防范以未然”,。不讓悲劇重演,。

二、第二篇章：課間安全伴我行,。

1,、由材料引入人們關(guān)注課間安全。

2,、交流討論課間安全應(yīng)注意事項,。

3、課間安全歌謠,。

4,、安全小組討論：矛盾處理。

同學之間發(fā)生摩擦怎么辦,？有人拉你去打架怎么辦,？你看到有同學吸煙、喝酒怎么辦,？

三,、第三篇章：活動課安全伴我行。

1,、兩個事例投影,，展開討論。

b,、身體不適或體弱的同學要及時告知體育老師,。

c、上體育課,，在體育老師的指導下,，做好準備和整理活動,，避免肌肉、韌帶拉傷,。

e,、體育活動要服從組織，嚴格紀律,。

f,、體育設(shè)施必須檢查安裝是否牢固，不得隨意攀爬籃球架等體育設(shè)施,。

四、第四篇章：食品安全關(guān)系你我他,。

1,、聽故事，答問題,！

說到食品安全,，我有一個故事可以跟大家分享——。

有一次,，我和媽媽一起到一家超市去買東西,。一走進超市，我迫不及待地奔向了賣零食的地方,，挑起零食來,。超市里的`東西可真多哪！看得我眼花繚亂,。我隨手拿起一包楊梅正準備放進購物籃里,，這時候，媽媽走來接過楊梅看了看,，和藹地對我說：“這東西不衛(wèi)生,，連生產(chǎn)廠家、生產(chǎn)日期都沒有呢,！”我將楊梅放回了貨架,。媽媽牽著我的手向牛奶柜走去。來到牛奶柜前,，我興高采烈地奔了過去,，拿起了一袋酸奶放在籃子里，媽媽拿過來前后瞧了一瞧,，突然眼睛一亮,，對我說：“你看，這保質(zhì)期是14天,，它已經(jīng)過期了,，吃了對人身體不好,，換一袋吧！”媽媽又拿起一袋酸奶看了看,，說：“拿這袋吧,，這袋沒過期，你瞧,！”“哦,，我知道了，以后我會記住的,！”我說,。我們又到了賣牛肉干的地方。這里的牛肉干可真多呀,，各式各樣的,，我看著就垂涎三尺。我挑了一袋大包的牛肉干拿在手里,，媽媽一看這牌子,，就搖搖頭，說：“這種牌子不好,，上回不是電視上說,，這牌子不衛(wèi)生，不要去買,，你忘了嗎,？”“哦！”我慚愧地點了點頭,。我又拿了一袋上面標著“綠色食品”的牛肉干,，放進了購物籃。媽媽看了微笑著點點頭,。下面,，我們又去了賣火腿腸的地方，這回,，我不再犯以前的錯誤,，這些要求我都看了一遍，這才把火腿腸放進了籃子,。

問：同學們,，從我的購物故事中，你明白了購買食品時要注意哪些問題嗎,？

2街邊小吃大揭秘,。

3十大垃圾食品你知道嗎？

【班會總結(jié)】,。

a：我們希望能通過這次主題班會進一步增強我們的安全意識和自我保護意識,。

b：讓安全系著你,、我、他.愿我們的生活每天都充滿陽光和鮮花!原平安永遠伴隨著大家!

合：1204班主題班會“安全伴我行”到此結(jié)束,，謝謝大家,！

交通安全初中作文教育的關(guān)鍵篇十四

做好學校安全工作，創(chuàng)造一個安全的學習環(huán)境是十分重要的,，做好學校安全工作也是完成上級交給的各項工作任務(wù)的基礎(chǔ),。要確保安全，根本在于提高安全意識,、自我防范和自護自救能力,，抓好安全教育，是學校安全工作的基礎(chǔ),。所以我會一直十分重視教育安全工作,。

我們要認真貫徹縣教育局、鎮(zhèn)教育委員會關(guān)于教育問題的重要工作精神,，從講政治、保穩(wěn)定,、促發(fā)展的大局出發(fā),，根據(jù)我校新學期安全工作會議精神，結(jié)合七年級實際情況,，切實做好七年級的安全教育工作,。

從學生的思想教育入手，抓學生的智慧教育,。從生活智慧,、學習智慧、品質(zhì)各方面入手,，使學生從思想上重視安全,，從行動上實施安全，在生活中寬容,、包容其他同學或其他朋友的對自己不利的做法,，改變學生的待人接物的態(tài)度及觀念。

（一）思想高度重視,。抓好學生的安全保護工作,，是做好基礎(chǔ)教育工作的前提條件。加強班干部的職業(yè)道德修養(yǎng),，加強班干部的安全意識,，要重視安全管理和對同學們進行經(jīng)常性的安全教育和自我保護教育，這樣才能有一個安全,、穩(wěn)定的學習環(huán)境,，才能保證教師順利地開展教學活動和各種課內(nèi)外教育活動,，促進學生健康成長。因此,，要把安全工作納入工作日程,。班主任老師與各科教師要結(jié)合到學科教學中，長抓不懈,，持之以恒,，為學校順利開展教育改革和發(fā)展創(chuàng)造良好條件。

（二）措施落實到位,。

這個年齡階段的學生他們在行為上有自己的支配能力,，自控能力又不強，容易被外面形形式式的娛樂活動所誘惑,。因此,，除了學校所提出的具體措施認真落實外，根據(jù)這個年齡階段的學生容易出現(xiàn)的一些安全隱患,，重點落實好以下措施：

第一,，利用廣播加強對學生的安全教育不僅有思想品德教育、心理輔導,、法制教育,，還包括事故防范、應(yīng)急,、自保與互助常識在內(nèi)的安全常識教育等,。同時，班級有計劃,、有步驟地開展安全教育日（周）,、班會、實踐活動課等多種渠道,，對學生進行生存教育,、應(yīng)急教育、自救互救教育,、自我防身及其它有關(guān)安全常識的教育,。

第二，要利用家長會,、家長學校授課向家長傳遞學生安全防范的方法,，共同探討安全措施。學校和學生家長都要采用正確方式方法幫助學生樹立起強烈的安全防范常識,，養(yǎng)成良好的性格品質(zhì)和生活習慣,，指導他們合理、科學地利用課外時間開展一些有益于身心健康的活動，及時發(fā)現(xiàn)和解決學生的心理問題,，盡可能遠離危險因素,，使他們在一個平安的環(huán)境中學習、生活,。

第三,，收集各類安全防范信息，開展安全防范剪報活動,。本著多一分防范,，少一分危險、教育一個孩子,，帶動一個家庭的原則和精神,，抓好學校的安全教育和安全保衛(wèi)工作。

安全教育內(nèi)容,。

1,、怎樣確保騎車安全。

怎么樣確保騎車安全,？為什么騎自行車導致這么多的意外事故,？

2、出行時要注意交通安全：

為什么會頻繁的發(fā)生交通事故,？乘坐交通工具時應(yīng)該注意哪些安全問題,？

3、校園安全警鐘長鳴,、

4、突遇火災(zāi)冷靜自救,。

我們家庭周圍的安全隱患有哪些,，我們怎么樣排除居家環(huán)境中的不安全因素，以避免安全事故的發(fā)生,。我們怎么樣避免家庭被盜,。

以課本實例為切入點，加強學生的安全教育,，從自身周圍的安全事故為準繩,，討論學生自身處理事件的方法方式的對錯，以此來提高自己的防范意識,。明確我們周圍存在的不安全因素,，學會避免安全事故與減少安全事故的方法。

x月：怎樣確保騎車安全,。

x月：出行時要注意交通安全,。

x月：校園安全警鐘長鳴。

x月：突遇火災(zāi)冷靜自救,。

交通安全初中作文教育的關(guān)鍵篇十五

大家好!

我是八年級(3)班的xxx,，我給大家演講的題目是《交通安全,，幸福人生》。

隨著經(jīng)濟的日益發(fā)展,，我們的城市已變得越來越美麗,，公路上車輛川流不息的景象隨處可見。然而由于有些人交通安全意識的淡薄,，在車水馬龍的公路上演了一幕幕不可挽回的悲劇,。當你看到一個個鮮活的生命消失于車輪之下，當你發(fā)現(xiàn)一陣陣歡聲笑語湮沒在尖銳的汽笛聲中,，當你面對那些觸目驚心的場景時,，能不感到痛心疾首嗎?道路交通安全事故依然是各種事故領(lǐng)域的“頭號殺手”。

我就親眼目睹過肇事現(xiàn)場,，在一個炎熱的夏天,，爸爸媽媽邀約了幾個朋友在茶樓玩，我和幾個小朋友在一樓的大廳透過寬大的落地窗,，望著街上車水馬龍熱鬧非凡的景象,。一位頭發(fā)花白穿著樸素送水的老人吃力地蹬著自行車，兩輛公交車為了搶道高速行駛,，拐彎時一輛公交車把老人和自行車送到了車輪下面,。老人的眼睛是睜著的，也許他還眷顧著他讀大學的兒子,。水灑在地上可血還是那么紅,。

有一則新聞，一輛客車發(fā)生交通意外從公路上摔下了陡坡,，車上二十幾人無一生還,，只有一個不會走路的小孩活了下來。經(jīng)過調(diào)查,，原來在意外發(fā)生的瞬間,，孩子的父母緊緊地把小孩抱在了中間。父母對孩子的.愛,，在危急時刻化為了默契堅定的意念挽留了他(她)們延續(xù)的生命,。但是，當這個生命長大后難道他不痛苦嗎?他的人生也因此而改寫,。

導致這些悲劇發(fā)生的一個重要原因,，就是許多人欠缺交通安全知識。今年5月1日實施的《中華人民共和國道路交通安全法》提出遵守交通安全,，是我們每個人的義務(wù),，更是我們每個人的責任。讓我們攜起手來呵護這文明之花，讓我們遠離交通事故帶來的傷害,，尊重彼此的生命吧!

我希望,，喚醒同學們對交通安全的重視。未來是屬于我們的,，愿我們每個人的生命更精彩,。