思考是總結(jié)的基礎(chǔ),，也是我們成長(zhǎng)的關(guān)鍵,。寫總結(jié)要站在一個(gè)客觀的角度,，準(zhǔn)確而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乜偨Y(jié)自己的表現(xiàn),。以下是一些優(yōu)秀總結(jié)的實(shí)例,，供大家借鑒和學(xué)習(xí),。

英語(yǔ)教育心得收獲篇一

我有幸在長(zhǎng)春聽(tīng)了3節(jié)優(yōu)質(zhì)課總體感覺(jué)就是：課堂教學(xué)的基本功扎實(shí),，口語(yǔ)自然流暢,，語(yǔ)音純正,，板書(shū)有序,，教態(tài)親切,，語(yǔ)氣神態(tài)充滿自信和激情，駕馭課堂教學(xué)能力強(qiáng),，對(duì)教材鉆研透澈,。

培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的學(xué)習(xí)主體性是英語(yǔ)教學(xué)的根本任務(wù)。這些老的能力很強(qiáng),。提升到理論的高度應(yīng)該說(shuō)這些老師上的課基本上遵循了新課標(biāo)初中英語(yǔ)課堂教學(xué)的基本要求和原則,。具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：師改變了過(guò)去“一言堂”的傳統(tǒng)教學(xué)模式，而是根據(jù)“以學(xué)生為中心”的教學(xué)思路,，設(shè)計(jì)了大量問(wèn)答,、敘述、表演,、討論等形式多樣的語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng),，讓學(xué)生在語(yǔ)言實(shí)踐的過(guò)程中逐步形成主動(dòng)參與、樂(lè)于探索,、勤于動(dòng)手,、善于合作的學(xué)習(xí)態(tài)度，同時(shí)十分注意激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，發(fā)展互助,、關(guān)心和合作的新型師生關(guān)系，營(yíng)造寬松,、民主,、和諧的課堂教學(xué)氣氛，尊重學(xué)生的思想情感和個(gè)體差異,，使他們真正成為學(xué)習(xí)的主人,。

運(yùn)用多種教學(xué)手段創(chuàng)設(shè)語(yǔ)言情景是英語(yǔ)教學(xué)的一個(gè)重要原則。這些老師充分利用圖片,、多媒體課件以及身體語(yǔ)言創(chuàng)設(shè)了比較真實(shí)的`語(yǔ)言運(yùn)用情景,，并利用情景講解語(yǔ)言知識(shí)，進(jìn)行技能訓(xùn)練,，使教學(xué)內(nèi)容既簡(jiǎn)潔清晰,，又形象生動(dòng);使學(xué)生既能快速理解，又能流暢表達(dá),，讓學(xué)生愉快地融合在語(yǔ)言運(yùn)用的情景之中,，自然而然地、不知不覺(jué)地吸取和操練,，不斷提高聽(tīng),、說(shuō)、讀,、寫等運(yùn)用語(yǔ)言的能力,。

這些老師從課文的整體著眼,，通過(guò)情景并采用多種手段和方法，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),、操練新詞語(yǔ)和新句型,。在操練過(guò)程中盡可能地使語(yǔ)言形式和語(yǔ)言意義緊密聯(lián)系、有機(jī)結(jié)合,，盡可能地使聽(tīng),、說(shuō)、讀,、寫四項(xiàng)技能相輔相成,、互相促進(jìn),，并努力做到目的明確,、重點(diǎn)突出、難點(diǎn)分散,、形式活潑,，還充分注意了訓(xùn)練的速度、節(jié)奏和密度,。

培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際運(yùn)用語(yǔ)言的能力是英語(yǔ)課程的一項(xiàng)主要任務(wù),。在這些課中，各位老師堅(jiān)持做到以語(yǔ)言內(nèi)容和語(yǔ)言功能為主,，以語(yǔ)言形式和語(yǔ)言結(jié)構(gòu)為輔,，使內(nèi)容和形式、功能和結(jié)構(gòu)相互滲透,、相互作用,。通過(guò)敘述、問(wèn)答,、討論,、等手段，積極引導(dǎo)學(xué)生盡可能多地讓學(xué)生自己動(dòng)口動(dòng)手,，緊密聯(lián)系生活實(shí)際,，運(yùn)用語(yǔ)言做事，運(yùn)用語(yǔ)言吸收和傳遞信息,，運(yùn)用語(yǔ)言表情達(dá)意,、交流思想，將所學(xué)語(yǔ)言運(yùn)用于真實(shí)交際,。

英語(yǔ)教育心得收獲篇二

9月22日到23日,，我參加了20xx年xx市小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)研討會(huì)。我通過(guò)認(rèn)真聆聽(tīng)各位專家和優(yōu)秀老師的示范課,，收獲頗豐?，F(xiàn)在簡(jiǎn)單談一下自己的一些體會(huì),。

會(huì)上,，來(lái)自xx師范大學(xué)外語(yǔ)學(xué)院的王彩琴教授對(duì)課堂教學(xué)模式，課堂教學(xué)環(huán)節(jié)等方面進(jìn)行詳細(xì)講解,，使我們深切感受到新課程給英語(yǔ)課堂教學(xué)帶來(lái)的發(fā)展變化,，尤其是關(guān)于英語(yǔ)教學(xué)中教學(xué)情境設(shè)計(jì)的講解給我留下了深刻的印象,。教學(xué)情境的設(shè)計(jì)要密切聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活,，尋找學(xué)生熟悉的，感興趣的話題和切入點(diǎn),，這樣才能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，提高課堂教學(xué)效率,。

接下來(lái),，依次展示的七節(jié)示范課，教師們不同的教學(xué)風(fēng)格,、精湛的教學(xué)設(shè)計(jì),、獨(dú)具匠心的教學(xué)方法以及和學(xué)生的積極互動(dòng),，讓我覺(jué)受益匪淺,。首先,，要想成為一名優(yōu)秀的英語(yǔ)教師，一定要具備扎實(shí)的基本功,，良好的語(yǔ)言素質(zhì),。這是我今后首先要努力學(xué)習(xí)的方向，只有不斷提高自己的英語(yǔ)水平,，才能在今后的教學(xué)中運(yùn)用自如,。其次，要有效借助多媒體手段,，來(lái)豐富自己的教學(xué)形式，提高教學(xué)效果,。此次展示的幾節(jié)優(yōu)質(zhì)課,，老師們都運(yùn)用了多媒體這一現(xiàn)代化的教學(xué)工具,，以鮮艷的色彩、活動(dòng)的圖像和有聲的對(duì)話,，給人一種賞心悅目的感覺(jué),，創(chuàng)造了一個(gè)輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍,。既調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性又提高了教學(xué)效率，一舉兩得,。第三,，在教學(xué)活動(dòng)中,，教師要具有創(chuàng)造性,，要放下老師的架子,，走入學(xué)生中間，了解學(xué)生喜歡什么,，不喜歡什么,，把枯燥的.英語(yǔ)教學(xué)和學(xué)生的興趣愛(ài)好結(jié)合起來(lái),，讓學(xué)生喜歡上英語(yǔ)。最后,，教師要具有創(chuàng)造性,。結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，運(yùn)用唱歌,，簡(jiǎn)筆畫(huà)等形式,，巧妙地幫助學(xué)生記住單詞和語(yǔ)音知識(shí),，記得容易又牢固。

這次聽(tīng)課，讓我開(kāi)闊了眼界,，也看到了自己的不足,。通過(guò)學(xué)習(xí),，我可以更加理性地反思自己的課堂教學(xué)，從而在今后的教學(xué)中不斷提高自己,。另外,，我對(duì)自己也提出了許多問(wèn)題去思考,，怎樣讓自己的語(yǔ)言更優(yōu)美,，更流暢，就像王彩琴教授說(shuō)的：英語(yǔ)說(shuō)起來(lái)就好似高山流水一般優(yōu)美,。怎樣讓孩子更喜歡上英語(yǔ)課?怎樣培養(yǎng)孩子的能力?相信通過(guò)不斷努力,，一定能拉近距離,，不斷進(jìn)步,。

英語(yǔ)教育心得收獲篇三

這次培訓(xùn),，讓我開(kāi)闊了眼界,，特別是在新教材上的phonics語(yǔ)音教學(xué)方面，有了更深的了解,。參加工作這段時(shí)間,，我對(duì)于英語(yǔ)教學(xué)的理論還處在以前英語(yǔ)教學(xué)策略——單詞和句型的操練。通過(guò)這次培訓(xùn),，我很明確的知道自己在教學(xué)理念和教學(xué)方的落后,。課堂上,，胡曉云老師給我們展示了很多原汁原味的phonics視頻歌曲，這是我在上課是沒(méi)有想到的,，這不大調(diào)動(dòng)了學(xué)生的興趣，也為學(xué)生以后的拼寫打下良好的基礎(chǔ),?；匦：螅荫R上找到相關(guān)視頻在班級(jí)里播放,，學(xué)生興趣高漲,，下課了，都在班里跟唱,，氣氛非常好,。

二,、做一名愛(ài)學(xué)習(xí)、有幸福感的教師,。

都說(shuō)“要給學(xué)生一杯水,，我們自己要有一桶水,?！边@句話說(shuō)的一點(diǎn)也不錯(cuò)。教師要教給學(xué)生首先要自己不斷的學(xué)習(xí),，與時(shí)俱進(jìn)。不僅要學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法和理念,，跟要通過(guò)各種渠道讓學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)變得有趣,，不再害怕,。劉美芳老師介紹的思維導(dǎo)圖，拓展學(xué)生的新舊知識(shí),，發(fā)散學(xué)生的思維,，胡曉云老師在一次次的賽課過(guò)程中始終堅(jiān)持不斷的學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)發(fā)音、練習(xí)口語(yǔ),，一份耕耘一份收獲,，只有堅(jiān)持的學(xué)習(xí),，才會(huì)取得成績(jī),，也肯定是有幸福感的教師。余勝秋老師說(shuō),，一個(gè)幸福的.老師,，才能培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)生,。多閱讀,，多學(xué)習(xí)，多一些腳踏實(shí)地,，少一些抱怨,，給自己正確定位,，從中尋找自己的幸福。

三,、英語(yǔ)論文撰寫：讀書(shū)+反思,。

英語(yǔ)論文撰寫相信許多老師都害怕,，我亦是,。往往在寫之前,，總找不到寫作的方向,，而朱志明老師的一課讓我深受啟發(fā)。首先要“厚積”,，堅(jiān)持讀書(shū),，不動(dòng)筆墨不看書(shū);其次勤于反思,，反思自己的教學(xué)，也反思別人的課堂,。只要是學(xué)習(xí),，就會(huì)有反思,，將學(xué)習(xí)與反思結(jié)合起來(lái),，就能及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。在聽(tīng)過(guò)其他教師上的課之后，自己的所思所想就可作為切入點(diǎn),，從小方面入手;在看過(guò)別人的文章后,，同一材料變可進(jìn)行多角度的選題,。這一切都要建立在多閱讀的基礎(chǔ)上,，因?yàn)橹挥小昂穹e”才能“薄發(fā),。”

四,、課堂設(shè)計(jì)目的明確,、思路新穎,。

在課堂觀摩中，每一個(gè)教師的發(fā)音都非常的地道,，每一位教師的課堂素養(yǎng)和專業(yè)知識(shí)都非常的厲害,。項(xiàng)國(guó)仙老師的復(fù)習(xí)課扎實(shí),，四線個(gè)的出示和書(shū)寫是她的亮點(diǎn),，這也是我在平時(shí)課堂教學(xué)中疏忽的。常常說(shuō)學(xué)生的書(shū)寫不規(guī)范,，殊不知老師自己沒(méi)能做好示范,。王林珠老師的課更是印象深刻,，新穎的設(shè)計(jì)思路,，將枯燥的shopping設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)成mrjust試穿一件件的衣服，來(lái)突破一個(gè)個(gè)教學(xué)難點(diǎn),，不僅學(xué)生興趣高漲,，聽(tīng)課教師也眼前一亮,。看了這一堂堂,，讓我深深體會(huì)到對(duì)自己的教材研究的重要性,，同時(shí)也借簽了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，在以后的教學(xué)工作中也要根據(jù)自己學(xué)生的實(shí)際,，對(duì)教材內(nèi)容進(jìn)行科學(xué)地選擇和加工,，探尋有效的教學(xué)方法,，合理地組織教學(xué)過(guò)程,。

能夠參加這次培訓(xùn)我要感謝很多的人,，這次的培訓(xùn)把我的思想和教學(xué)都帶上了一個(gè)新的臺(tái)階，希望今后還能有這樣的好機(jī)會(huì)來(lái)提升自己,，我會(huì)踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，一點(diǎn)一滴地積累經(jīng)驗(yàn),，在一線教學(xué)上提升技能，更好地提高教育教學(xué)質(zhì)量!

英語(yǔ)教育心得收獲篇四

教育實(shí)習(xí)對(duì)一個(gè)師范生的重要性，以及這三個(gè)月的特殊經(jīng)歷為我今后的學(xué)習(xí)與工作都會(huì)留下深深地印記,。

我本次實(shí)習(xí)在某中學(xué)進(jìn)行,。由于某市是我的家鄉(xiāng)所在，我從小學(xué)習(xí)的地方,，所以對(duì)于該地的教學(xué)狀況與水平也相對(duì)較為熟悉,。另外,，某中是一所優(yōu)秀的初級(jí)中學(xué)，擁有強(qiáng)大的師資隊(duì)伍和良好的生源,，是全區(qū)乃至某市中考成績(jī)優(yōu)異的學(xué)校,，我也為能夠進(jìn)入這樣的學(xué)校實(shí)習(xí)而感到榮幸,。有優(yōu)秀的教師指導(dǎo),，還有優(yōu)秀的學(xué)生配合，于是我在本次實(shí)習(xí)中感觸良多,、收獲頗豐。

下面我將把我兩個(gè)月的實(shí)習(xí)生活分成三個(gè)部分進(jìn)行總結(jié)：

1.教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。

雖然三個(gè)月的實(shí)習(xí),，自己也獲得了一點(diǎn)點(diǎn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，但我知道,，這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,?！敖?jīng)驗(yàn)”這東西是要靠長(zhǎng)時(shí)間的不斷積累,，實(shí)踐,，總結(jié)，不斷摸索,，才能有更深的體會(huì),，才能獲得更多寶貴的財(cái)富,。兩個(gè)月的實(shí)習(xí)所獲得的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，也使我明白了教授學(xué)生知識(shí),，如果僅僅只懂得書(shū)本上的知識(shí)的話，那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,。俗話說(shuō)得好：“要給學(xué)生一碗水,，自己就要先有一桶水,。”

2.班主任工作,。其實(shí),，班主任這一職位很不好做，不僅辛苦,，而且責(zé)任,、義務(wù)、工作也很多,。在當(dāng)實(shí)習(xí)班主任的過(guò)程中,，我從我的指導(dǎo)老師也就是我實(shí)習(xí)班的班主任那里學(xué)到了很多關(guān)于班級(jí)管理方面的經(jīng)驗(yàn)，確實(shí)讓我受益不少,。在與學(xué)生平時(shí)的交往中,，我漸漸形成了一套既有自己風(fēng)格，又吸收了原班主任寶貴經(jīng)驗(yàn)的行事方法,，而且效果還不差,。只要你用心地去觀察學(xué)生;真心、平等的對(duì)待每一位學(xué)生;主動(dòng)地與學(xué)生交流,，談心;多了解學(xué)生的興趣,、愛(ài)好、想法,，找到與學(xué)生的共同話題,，學(xué)生也會(huì)愿意向你吐露他們的心聲，從而發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，改善問(wèn)題，解決問(wèn)題。

3.做事態(tài)度,。

做事態(tài)度認(rèn)真，踏實(shí)且虛心是辦好一件事的基礎(chǔ),，這對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都很重要。

具備了這三者,，往往都能事半功倍,。

在實(shí)習(xí)的過(guò)程中，難免會(huì)遇到不順心或是不如意的事,，但做事的基本態(tài)度和基本原則不能變,。還是要認(rèn)真聽(tīng)課，仔細(xì)評(píng)課,，全心地批改作業(yè),，虛心地向不同的老師請(qǐng)教，踏實(shí)地完成指導(dǎo)老師安排給我的任務(wù),。聽(tīng)課不只是帶耳朵去聽(tīng),，做好記錄，還要認(rèn)真地去思考每個(gè)老師講課的方式到底好在哪,，哪里最值得學(xué)習(xí),，不好在哪，我自己是否會(huì)有同樣的問(wèn)題呢?這節(jié)課的亮點(diǎn)是什么,，缺陷是什么?如果是我上,，我會(huì)如何教?這都需要自己認(rèn)真的思考。只有這樣,，才是認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度,，才會(huì)有更多的收獲。

以上的幾點(diǎn)也只是我豐富收獲中的一些,，還有很多在實(shí)際教學(xué)中學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)、技巧需要自己去慢慢琢磨,、消化,，以便內(nèi)化到自己以后的教學(xué)中，形成自己的風(fēng)格,，爭(zhēng)取成為一名優(yōu)秀的教師,。

英語(yǔ)教育心得收獲篇五

首先在這我自己得重新審視一下大學(xué)里所學(xué)的教學(xué)法了，思考后對(duì)它有以下三點(diǎn)新的認(rèn)識(shí),，覺(jué)得它在教學(xué)中至少起到了“三條線”的作用,。

第一條線，它是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn),，不管我們衡量一節(jié)課上的好壞,，還是評(píng)價(jià)一個(gè)老師教學(xué)水平的高低,，我們都在有意識(shí)或無(wú)意識(shí)地用教學(xué)法課上學(xué)到的知識(shí)去衡量。這遠(yuǎn)比只看考試成績(jī)要合理的多,。既然是標(biāo)準(zhǔn)那也就是方向,，也就是我們作為老師不斷完善自己的參考標(biāo)準(zhǔn)。要做一個(gè)合格的老師,，做一個(gè)讓學(xué)生喜歡的老師,，簡(jiǎn)單地說(shuō)既要有學(xué)識(shí)魅力，又要有人格魅力;課堂上教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)又要不乏幽默,，課下與學(xué)生打成一片,，時(shí)刻提高自己。這些道理我們讀懂,，但具體怎么做才能有學(xué)識(shí)魅力,，才能有人格魅力，這些我們就得參照教學(xué)法課上所學(xué),，一點(diǎn)一滴的去慢慢學(xué)習(xí),、積累、探索了,。

寫教案從何下手,，修改時(shí)應(yīng)注意哪些問(wèn)題;評(píng)課，議課應(yīng)遵循什么樣的原則;與學(xué)生交流以及上課處理意外情況應(yīng)該朝著哪個(gè)方向;到了總結(jié)與反思的時(shí)候,，那些是要改進(jìn)的,，哪些是要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)的等等這些具體問(wèn)題的解決我們都需要參照教學(xué)法。

第二條線,，它相當(dāng)于一個(gè)脊梁,、一副骨架支撐起了課堂教學(xué)這副身軀;相當(dāng)于葡萄枝，把一個(gè)個(gè)像葡萄一樣既好吃又好看的獨(dú)立活動(dòng)連成一節(jié)課;相當(dāng)于曲譜,，只要放進(jìn)歌詞就可以成為完整動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè),。脊梁、葡萄枝,、曲譜我們不?？匆?jiàn)，也不大關(guān)注,，但他們的存在卻不容忽視,，他們的作用也是不容忽視的。

一些老師課堂教學(xué)也組織了不少活動(dòng),，氣氛很熱鬧,，學(xué)生很活躍，但整節(jié)課似乎顯得有點(diǎn)混亂,，學(xué)生不知學(xué)到什么,，教學(xué)效果如何都難以測(cè)定,，讓人總感覺(jué)不知是多了點(diǎn)什么，還是少了點(diǎn)什么,。感覺(jué)一節(jié)課就是用幾個(gè)活動(dòng)簡(jiǎn)單堆砌起來(lái)的,。這樣，幾節(jié)課的重復(fù)與堆砌就是一個(gè)單元的教學(xué),，幾個(gè)單元教學(xué)的重復(fù)與堆砌就是一學(xué)期的教學(xué),。而教學(xué)法不同，它讓我們的堆砌有了章法,，有了結(jié)構(gòu),，可以堆出高樓大廈，也可以堆出藝術(shù)作品,?？傊屛覀兊恼n堂活了起來(lái),，不必遵循什么死理,，有了自己的發(fā)展方向;讓我們的教學(xué)活了起來(lái)，可以四處走動(dòng),。

第三條線,，它相當(dāng)于一個(gè)橋梁性的東西，讓我們的教學(xué)從應(yīng)試教育平緩的過(guò)渡到素質(zhì)教育,。

我們老是說(shuō)應(yīng)試教育害人不淺,，對(duì)學(xué)生以“分”定能力高低;對(duì)老師以“分”定工資多少。這不但扼殺了學(xué)生的創(chuàng)造性,，埋沒(méi)了他們的潛力,，甚至扭曲了他們的人格，造成學(xué)生逆反心理嚴(yán)重,，高分低能等后果;同時(shí)浪費(fèi)了老師的心血,，甚至還要被家長(zhǎng)唾罵，打擊了老師改進(jìn)教學(xué)的信心,，從而整體影響了國(guó)家的教育事業(yè),。因此不少人喊著要取消高考，取消考試才能實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育,，那可就大錯(cuò)特錯(cuò)了。從應(yīng)試教育到素質(zhì)教育過(guò)度,，需要一個(gè)橋梁,，至少在理論上需要教學(xué)法這樣一個(gè)橋梁。當(dāng)然要實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育還需要很多條件,，例如高素質(zhì)的老師是必不可少的,，寬松的政策與相應(yīng)的硬件設(shè)施也十分必要,。但作為一名免費(fèi)師范生，我們現(xiàn)在能做的就是按照教學(xué)法上的要求去提高自己,，去認(rèn)真準(zhǔn)備好自己的每一節(jié)課,，為國(guó)家教育事業(yè)盡自己一份力。

英語(yǔ)教育心得收獲篇六

實(shí)習(xí)目的：了解相關(guān)的英語(yǔ)應(yīng)用和教學(xué)技能,，鍛煉自己的溝通以及學(xué)習(xí)能力,。為即將走上工作崗位做準(zhǔn)備。

實(shí)習(xí)內(nèi)容：針對(duì)高中英語(yǔ)教育的教材以及授課方式進(jìn)行隨堂聽(tīng)課,，親身授課和課后收集學(xué)生反應(yīng)的方法,，尋求最有效且學(xué)生最為接受的課堂方法。實(shí)踐主要是聽(tīng)中學(xué)老師講課,，做筆記,，接下來(lái)為自己實(shí)踐講課和收集信息的階段，最后十天分析資料結(jié)合實(shí)際,，得出結(jié)論,。

身份的轉(zhuǎn)變，是實(shí)習(xí)階段第一個(gè)要跨越的坎吧,，正確認(rèn)識(shí)自己的身份:帶教老師的學(xué)生,，高中學(xué)生的老師。

擔(dān)任實(shí)習(xí)班主任工作的班級(jí)是高一(7)班,，高一年級(jí)兩個(gè)文科班之一,，與我那時(shí)的文科班大為不同，現(xiàn)在文科班的學(xué)生不像我們那時(shí)那么沉悶,，就像班主任唐老師所說(shuō),，對(duì)于老師來(lái)說(shuō)是喜憂參半吧，畢竟調(diào)皮的學(xué)生太多,，比較不容易控制,。一進(jìn)教室就看到教室后的墻壁上貼滿了獎(jiǎng)狀，看的出來(lái)這個(gè)班級(jí)在學(xué)校里也是相當(dāng)活躍的,，學(xué)校里評(píng)選的各個(gè)之星,，幾乎7班也每個(gè)都有份。班上同學(xué)的性格很活潑,，幾天相處下來(lái),，就建立起了不錯(cuò)的關(guān)系，談?wù)劙嗉?jí)同學(xué),，日?，嵤拢踔烈灿型瑢W(xué)會(huì)來(lái)找我解答問(wèn)題，談?wù)劺硐?，也讓自己漸漸有了的確是個(gè)老師了的覺(jué)悟,。

聽(tīng)課。實(shí)習(xí)的必經(jīng)階段,，聽(tīng)課不僅能夠?qū)W習(xí)帶教老師的教學(xué)方法,，也能熟悉自己將要教學(xué)的班級(jí)。高中階段的`英語(yǔ)課程與大學(xué)里大不相同,，盡管自己以前高中時(shí)也上過(guò)牛津的教材,，現(xiàn)在的教學(xué)要求又有新的變化，也因老師的不同,，教學(xué)方法上有很大的差異,。帶教的王老師教態(tài)相當(dāng)嚴(yán)謹(jǐn)，備課很充分,，聽(tīng)第一節(jié)課的時(shí)候就覺(jué)得整節(jié)課規(guī)劃的很好,，讓學(xué)生知道這節(jié)課要完成的內(nèi)容，就算有突發(fā)狀況的發(fā)生,，也能自行控制好時(shí)間等等,。學(xué)校規(guī)定的聽(tīng)課是10節(jié)左右，自己基本上能去聽(tīng)的課都去了,，為的是想了解整個(gè)章節(jié)上課的完整過(guò)程,，每個(gè)部分都有不同的上課手段和形式，都是值得學(xué)習(xí)的地方,。大學(xué)里所學(xué)的英語(yǔ)教學(xué)法課程,，提及不少教學(xué)方法，光紙上談兵當(dāng)然不行,，熱門思想?yún)R報(bào)真正坐在教室后面聽(tīng)課的感覺(jué)很不一樣,，教學(xué)的內(nèi)容就算一樣，方式也可以有很多種,，可以老師自己授課,，可以讓學(xué)生回答問(wèn)題，可以結(jié)合練習(xí)加深印象,，對(duì)于學(xué)生的回答鼓勵(lì),，如:‘doyouthinkthereissomethingelse?”，“iappreciateyouranswer”,，“ithinkyoumusthavealottosay,。”還要注意是否自己會(huì)漏掉一些沒(méi)有專心聽(tīng)講的學(xué)生,，適當(dāng)?shù)爻樗麄兓卮饐?wèn)題來(lái)讓他們集中注意力,，板書(shū)的排布也不能天馬行空,，而是要讓學(xué)生一看就明僚…這些都是書(shū)本上很難學(xué)到的東西。一周的聽(tīng)課下來(lái),，我們幾個(gè)實(shí)習(xí)生進(jìn)行了小小的交流，感觸都很深,，除了以上提到的這些,，光是“sitdown，please,?！边@一句，一個(gè)老師一節(jié)課就要說(shuō)上幾十遍,，教學(xué)的內(nèi)容固然重要,，學(xué)生與老師間基本的尊重，也是我們今后教學(xué)中需要注意的地方,。

集體備課,。實(shí)習(xí)前就聽(tīng)輔導(dǎo)員說(shuō)，一中的英語(yǔ)教研組有項(xiàng)很好的傳統(tǒng),，就是集體備課,。參加高一教研組的集體備課之前，高二的老師已經(jīng)開(kāi)始給高二的實(shí)習(xí)生集體備課了,，說(shuō)是備課,，更多的是討論授課的方式，怎樣調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，怎樣控制好學(xué)生的發(fā)言等等,。高一教研組的備課是每周四，第一周就布置了我們將要教學(xué)的部分,，第三單元的兩個(gè)部分,，以及一張?jiān)嚲淼闹v解，可以說(shuō)是各種形式的課程都體會(huì)一下;接下來(lái)的幾周集體備課,，都是備帶教老師或者我們要上的內(nèi)容,，一位男老師負(fù)責(zé)第三單元的備課，先前要精心準(zhǔn)備該單元的詞匯表,，不僅是課文中要求的單詞和詞組,，一些容易混淆，或者有固定搭配的詞匯也要系統(tǒng)地整理進(jìn)去,，還要整理一些與該單詞相關(guān)的翻譯練習(xí)…他帶著我們梳理了整篇文章,，其中需要講解的地方，講解的方式,，都一一進(jìn)行解釋,，其他老師提出問(wèn)題和建議進(jìn)行補(bǔ)充，可以說(shuō)是收獲頗豐，本來(lái)對(duì)課時(shí)沒(méi)有什么概念的我,，通過(guò)集體備課,，頓時(shí)立體了起來(lái)，當(dāng)老師真不容易,，備課的時(shí)候就要考慮到各個(gè)方面,，學(xué)生是否能夠接受，上課時(shí)是否會(huì)枯燥等等的問(wèn)題,。

英語(yǔ)教育心得收獲篇七

小先生能夠是同學(xué)的小先生,。“天生我材必有用”,，每位同學(xué)都有自身的特長(zhǎng)與優(yōu)點(diǎn),，都能夠且需要變成“小先生”，獲得公平的磨練機(jī)會(huì)因此,，能夠于班級(jí)中設(shè)立幫扶協(xié)作小組,，依據(jù)“組間一質(zhì)、組內(nèi)異質(zhì)”的準(zhǔn)則完成人員調(diào)配,?！敖M間一質(zhì)”就是每位組員都擁有過(guò)去概念中上、中,、下三類層面的學(xué)生,，同時(shí)各組員相互的能力需要基本上一致?！敖M內(nèi)異質(zhì)”就確保了組內(nèi)每位組員相互的優(yōu)點(diǎn)互補(bǔ),。為安排有序與便于管治，每組可設(shè)立一位確定的小先生,，同時(shí)這名小先生于英語(yǔ)層面的技巧需要比較出色,，組內(nèi)其余組員可依據(jù)其不同的優(yōu)點(diǎn)變成不同類的小先生，進(jìn)而于小學(xué)英語(yǔ)課堂里構(gòu)成“大家都是小先生大家競(jìng)選小先生”的多面交流形勢(shì)[7],。

小先生能夠是長(zhǎng)輩的`小先生,。要讓同學(xué)的英語(yǔ)水平獲得全方位的發(fā)展，就需盡量地給學(xué)生創(chuàng)建真實(shí)的語(yǔ)言情境,。把“小先生制”加入小學(xué)英語(yǔ)課堂,，讓課堂中學(xué)生相互的英語(yǔ)溝通慢慢變成現(xiàn)實(shí)。但是,，課堂以外學(xué)生主要缺少語(yǔ)言情境,，且家長(zhǎng)的英語(yǔ)能力是有差異的，也缺少給孩子帶來(lái)真切的語(yǔ)言情境的思想,。所以,，于課堂以外,，能夠讓每位孩子變成家長(zhǎng)的小先生，把所學(xué)給家長(zhǎng)“教授”,。如此,，通過(guò)課堂內(nèi)外，完全起到家庭的教育作用,，讓家庭和學(xué)校一起,，共同促使學(xué)生的英語(yǔ)提升。

英語(yǔ)教育心得收獲篇八

今年寒假我有幸到我們市一中實(shí)習(xí),，也就是我的高中，我的母校,。雖然這個(gè)假期沒(méi)有好好的休息,，但是就業(yè)的壓力使我知道這個(gè)寒假也是一個(gè)很好的接觸社會(huì)，檢驗(yàn)自己所學(xué)知識(shí)的機(jī)會(huì),。通過(guò)這7天的實(shí)習(xí),，我深深體會(huì)到了將理論與實(shí)踐結(jié)合起來(lái)的不易，也通過(guò)這7天的努力,，使我熟悉了從事教師行業(yè)的不易,，這7天的代班老師工作，為我今后真正踏入工作崗位積累了一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),。對(duì)于自己的母?？梢哉f(shuō)是再熟悉不過(guò)。來(lái)自己的母校實(shí)習(xí),，也是別有一番意義的,。回學(xué)校實(shí)習(xí),，親切萬(wàn)分,，親愛(ài)的老師們還在，接受教育的學(xué)生們卻是一張張全新的面孔,，想想自己離開(kāi)學(xué)校2年來(lái)的進(jìn)進(jìn)出出,，看到學(xué)校的操場(chǎng)，體育館甚至教室,，過(guò)去的記憶就不斷在腦海里回旋,。

第一天的時(shí)候，我跟著班主任李老師熟悉了一下學(xué)校目前的情況,，以及實(shí)習(xí)期間需要注意的一些事項(xiàng),。我們?cè)瓉?lái)的英語(yǔ)老師王老師，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)十分豐富,，目前擔(dān)任高二組的組長(zhǎng),，因?yàn)樗俏以瓉?lái)的老師,，所以我有幸在她所帶的班級(jí)實(shí)習(xí)，王老師向我簡(jiǎn)單介紹了一下所帶班級(jí)的基本情況,。第二天正式到班級(jí),，當(dāng)時(shí)想到就要面對(duì)60多個(gè)學(xué)生，不免還是有點(diǎn)擔(dān)心和緊張,。

聽(tīng)課實(shí)習(xí)的必經(jīng)階段,，聽(tīng)課不僅能夠?qū)W習(xí)擁有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師的教學(xué)方法，也能熟悉如果以后能的成為英語(yǔ)教師所要面對(duì)的情況,。高中階段的英語(yǔ)課程與大學(xué)里大不相同,，現(xiàn)在的課本經(jīng)過(guò)了改革，所以現(xiàn)在的教學(xué)要求也有新的變化,，教學(xué)方法上有很大差異,。王老師教學(xué)狀態(tài)相當(dāng)嚴(yán)謹(jǐn)，備課很充分,，又開(kāi)始聽(tīng)她講課,，很有親切感，再次聽(tīng)她的課就覺(jué)得整節(jié)課規(guī)劃的很好,，讓學(xué)生知道這節(jié)課要完成的內(nèi)容,，就算有突發(fā)狀況的發(fā)生，也能自行控制好時(shí)間等等,。我聽(tīng)了整整一個(gè)章節(jié)課的完整過(guò)程,，每個(gè)部分都有不同的上課形式，都是值得學(xué)習(xí)的地方,。因?yàn)槲也皇菍W(xué)師范專業(yè)的學(xué)生,，所以并不是很懂得英語(yǔ)教學(xué)法，真正坐在教室后面聽(tīng)課的感覺(jué)很不一樣,，教學(xué)的內(nèi)容就算一樣,，方式也有很多種，可以老師自己授課,，可以讓學(xué)生回答問(wèn)題,，可以結(jié)合練習(xí)加深印象。對(duì)于學(xué)生的回答,，老師要根據(jù)學(xué)生的特質(zhì)進(jìn)行分析,，然后加以適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。經(jīng)過(guò)幾天的實(shí)習(xí),，我覺(jué)得作為英語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生,，雖然在成為英語(yǔ)教師方面不比專業(yè)的師范生有優(yōu)勢(shì)，但是我們有很強(qiáng)的英語(yǔ)功底,，很精準(zhǔn)的英語(yǔ)專業(yè)知識(shí),，很流暢的口語(yǔ)技能,。而作為我們外國(guó)語(yǔ)學(xué)院的學(xué)生，在老師們的帶領(lǐng)下,，都與一種遇到困難勇于解決的勇氣,，在這方面來(lái)講，還是很適合英語(yǔ)教學(xué)工作的,。另外我們外國(guó)語(yǔ)學(xué)院一直有著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng),，走出去的學(xué)生一般都作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，肯與吃苦耐勞,，具有辦事認(rèn)真的品質(zhì),，這么說(shuō)來(lái)也在英語(yǔ)教學(xué)方面擁有一定的優(yōu)勢(shì)。

做任何事都要有一定的積累,，擁有了5天的聽(tīng)課的經(jīng)歷,，我也是積累了一些小小的經(jīng)驗(yàn)。由于也是剛離開(kāi)高中不久,，年齡和那些學(xué)生們也沒(méi)有差多少，我很快和他們打成了一片,，于是老師終于同意我講一節(jié)課,。說(shuō)到講課，我還真是有點(diǎn)緊張,，因?yàn)殚L(zhǎng)這么...

英語(yǔ)教育心得收獲篇九

抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度,，我于9月21日-22日參加了xx市小學(xué)英語(yǔ)研討會(huì)。來(lái)自舊縣六區(qū)的近千名教師聚集一堂,，從理論與實(shí)踐出發(fā),，對(duì)新課標(biāo)、新教學(xué)進(jìn)行全面深入的探討,，展示了六節(jié)優(yōu)質(zhì)課,，分別從語(yǔ)音、閱讀,、句型,、對(duì)話各方面給我很多啟發(fā)。

xx師范大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院,、教育部“國(guó)培計(jì)劃”專家王彩琴教授的報(bào)告不僅給我們帶來(lái)了最前沿,、最先進(jìn)的英語(yǔ)教學(xué)方法和教學(xué)理念。她對(duì)課堂教學(xué)模式,，課堂教學(xué)環(huán)節(jié)等方面進(jìn)行詳細(xì)講解,，使我們深切感受到新課程給英語(yǔ)課堂教學(xué)帶來(lái)的發(fā)展變化，同時(shí)也讓我們?cè)谡n堂教學(xué)中如何發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，以學(xué)生為中心,，正確使用課堂教學(xué)技巧等方面帶來(lái)思考,。

講課的七位教師有效地通過(guò)言語(yǔ)、色彩,、圖像,、實(shí)物等多種手段構(gòu)建情感生成舞臺(tái)，叩開(kāi)學(xué)生的心扉,。在學(xué)習(xí)課文中,，創(chuàng)設(shè)情景，提出問(wèn)題,，激發(fā)學(xué)生想象力,。聲情并茂的誦讀是一種真切的自我情感體驗(yàn)。澗西區(qū)英語(yǔ)學(xué)校段老師的閱讀課上得有聲有色,，使學(xué)生在輕松的.閱讀中掌握了大量的語(yǔ)言信息,，使學(xué)生輕松愉快的掌握了本節(jié)課的重難點(diǎn)。xx市第五十五中的藍(lán)菲兒老師,，把一個(gè)個(gè)枯燥無(wú)味的音標(biāo),，將得像一個(gè)個(gè)美麗的音符，她編的順口溜也給人留下了深刻的印象,。期中給我印象最深的是來(lái)自嵩縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)的老師,。他在教“doyoulikemusic?”這一課時(shí)，走進(jìn)教室邊唱邊跳,，生動(dòng)活潑的導(dǎo)入使學(xué)生興趣盎然,。在教學(xué)中他使用很多事物教具，使學(xué)生一目了然,，同時(shí)對(duì)這一課的句型反復(fù)操練,，使學(xué)生不知不覺(jué)中掌握了句型的用法。

我覺(jué)得要成為一名真正出色的小學(xué)英語(yǔ)教師,，不僅需要扎實(shí)的基本功,，那就是英語(yǔ)教師的發(fā)音必須準(zhǔn)確優(yōu)美，語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)純正地道,，這樣才能保證學(xué)生語(yǔ)言環(huán)境的熏陶,。這一點(diǎn)是我們應(yīng)該特別注意的。并且,，我明白了英語(yǔ)課到底要給學(xué)生帶來(lái)什么,，絕不是表面的熱鬧，而是要讓學(xué)生能夠真正體會(huì)英語(yǔ)本身的魅力,，以及學(xué)以致用時(shí)帶來(lái)的幸福與喜悅,。

英語(yǔ)教育心得收獲篇十

團(tuán)隊(duì)精神能推動(dòng)團(tuán)隊(duì)運(yùn)作和發(fā)展。在團(tuán)隊(duì)精神的作用下,，團(tuán)隊(duì)成員產(chǎn)生了互相關(guān)心,、互相幫助的交互行為,，顯示出關(guān)心團(tuán)隊(duì)的主人翁責(zé)任感，并努力自覺(jué)地維護(hù)團(tuán)隊(duì)的集體榮譽(yù),，自覺(jué)地以團(tuán)隊(duì)的整體聲譽(yù)為重來(lái)約束自己的行為,，從而使團(tuán)隊(duì)精神成為自由而全面發(fā)展的動(dòng)力。

團(tuán)隊(duì)精神培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)成員之間的親和力,。一個(gè)具有團(tuán)隊(duì)精神的團(tuán)隊(duì),，能使每個(gè)團(tuán)隊(duì)成員顯示高漲的士氣，有利于激發(fā)員工作的主動(dòng)性,，由此而形成的集體意識(shí),，共同的價(jià)值觀，高漲的士氣,、團(tuán)結(jié)友愛(ài),，團(tuán)隊(duì)成員才會(huì)自愿地將自己的聰明才智貢獻(xiàn)給團(tuán)隊(duì)，同時(shí)也使自己得到更全面的發(fā)展,。

一個(gè)人不是完人,，一個(gè)人有又優(yōu)點(diǎn)也有缺點(diǎn)，在團(tuán)隊(duì)中正好可以取長(zhǎng)補(bǔ)短,，把大家的優(yōu)點(diǎn)集中在一起,，那么力量是無(wú)比的巨大。要想能量聚在一起,，那就需要成員的相互信任、相互包容,、相互配合,，讓每一個(gè)人都有發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，給團(tuán)隊(duì)帶來(lái)更大的利益,。

在工作中團(tuán)體應(yīng)該相互協(xié)作,，成員與成員見(jiàn)不要斤斤計(jì)較，不要只看別人的短處,，不要相互的比較誰(shuí)多干誰(shuí)少干,，在一個(gè)團(tuán)體中自己有多大的能力就使多大的勁，有集體感就有強(qiáng)的集體能量,，這樣我們無(wú)論有多大的困難都不會(huì)被打敗,，都會(huì)迎刃而解。

出處 sevw.cn

英語(yǔ)教育心得收獲篇十一

從初一開(kāi)始學(xué)習(xí)英語(yǔ)到今天,，十年有余,，但捫心自問(wèn)，自己英語(yǔ)水平如何?實(shí)在令人汗顏,。不用說(shuō)自如表達(dá),，自由交流,，就連外國(guó)原版的動(dòng)畫(huà)片都不一定能夠完全理解。更別提看外國(guó)電視劇和英文電影大片了,。

我的反思,。

學(xué)英語(yǔ)的目的是什么?上大學(xué)以前，我們被灌輸,，學(xué)英語(yǔ)是為了考試,。上大學(xué)以后，我們又被灌輸,，是為了日常交流,，自由表達(dá)。到了今天,，我卻發(fā)現(xiàn),，我徹底的錯(cuò)了。

原因有三：

第一：關(guān)于考試制度,，僅僅依靠傳統(tǒng)的英語(yǔ)教學(xué),，尤其是中國(guó)的英語(yǔ)考試制度，不但對(duì)英文學(xué)習(xí)沒(méi)有促進(jìn)作用,，反而大大的誤導(dǎo)了中國(guó)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)者,，天天背單詞，天天練習(xí)考試題目,，甚至經(jīng)常練習(xí)聽(tīng)力,，單項(xiàng)選擇，完形填空,，閱讀理解,，這些枯燥乏味的學(xué)習(xí)，只會(huì)打擊學(xué)生的外語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣,。

第二：關(guān)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)目的,，日常交流?no!!!做為一個(gè)中國(guó)人，幾乎90%以上的場(chǎng)合,，我們是用不上英語(yǔ)的,，學(xué)英語(yǔ)10多年來(lái)，其實(shí)我真正使用英語(yǔ)交流的場(chǎng)合,，真的是少之又少,，略等于無(wú)。那么我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)干什么?我的答案是：看英文動(dòng)畫(huà)片,，英文電視連續(xù)劇,，英文電影，聽(tīng)英文歌曲(關(guān)鍵是這個(gè)過(guò)程中，你在享受美麗的英語(yǔ)世界),。至于閱讀英文報(bào)刊雜志,，書(shū)籍，對(duì)于英語(yǔ)中級(jí)以下水平的人來(lái)說(shuō),，想都別想,。(因?yàn)閻?ài)看動(dòng)畫(huà)片，電影電視劇,，聽(tīng)歌的人很多,，愛(ài)讀書(shū)的卻少之又少)。

第三：關(guān)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法,，國(guó)內(nèi)英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法實(shí)在是太多,，太雜，比如：圖文聯(lián)想法,，漢字注音法,，顛來(lái)倒去法，詞形轉(zhuǎn)換法,，諧音法,，聯(lián)想法，故事法,，這些旁門左道的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法,，占據(jù)了主流，短期看來(lái),，這些方法確實(shí)卓有成效(僅限記單詞),，但從長(zhǎng)遠(yuǎn)看來(lái)，對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)不但沒(méi)有促進(jìn)作用,，反而誤導(dǎo)了很多學(xué)生,。而英語(yǔ)學(xué)習(xí)的正確方法，單詞拼讀法(相當(dāng)于漢語(yǔ)拼音),，詞根詞綴法(相當(dāng)于漢字偏旁部首),，卻因?yàn)橐?jiàn)效緩慢,，而被棄之一旁,。這其中最大的錯(cuò)誤，是我們掌握的單詞,，卻很少運(yùn)用,。而這些單詞只有通過(guò)看英文影視作品和書(shū)籍才能激活，卻很少有人堅(jiān)持做到,。

我的觀點(diǎn),。

關(guān)于聽(tīng)力：其實(shí)我們關(guān)于聽(tīng)力的理解是完全錯(cuò)誤的，漢語(yǔ)中聽(tīng)力的定義是指啟動(dòng)聽(tīng)覺(jué)器官，接收語(yǔ)音信息的`一種能力,，如果說(shuō)一個(gè)人聽(tīng)力不好,，證明這個(gè)人耳朵有問(wèn)題，事實(shí)上我們能聽(tīng)懂世界上最難的漢語(yǔ),，耳朵肯定沒(méi)問(wèn)題,，那么我們?yōu)槭裁绰?tīng)不懂英語(yǔ)呢?原因有二：排在第一位，也是最重要的就是發(fā)音,，聽(tīng)力不好并不是耳朵有問(wèn)題,，而是嘴巴有問(wèn)題，我們發(fā)音不準(zhǔn),，甚至與標(biāo)準(zhǔn)英語(yǔ)發(fā)音完全不同,，我們?cè)趺纯赡苈?tīng)懂標(biāo)準(zhǔn)英語(yǔ)。第二是聽(tīng)得比較少,，因?yàn)槲覀兊恼Z(yǔ)言環(huán)境導(dǎo)致,。()關(guān)于第一個(gè)問(wèn)題，那就是要糾正你的發(fā)音,，這是學(xué)好英語(yǔ)第一步,，也是最難的一步(因?yàn)榭孔约旱牧α浚瑤缀醪豢赡茏龅?，必須有專業(yè)英語(yǔ)教練強(qiáng)行矯正發(fā)音,。關(guān)于環(huán)境，那就是要經(jīng)常觀看外國(guó)的動(dòng)畫(huà)片(尤其是英語(yǔ)初學(xué)者,，看電影太難,，我們的中國(guó)小學(xué)生也是從動(dòng)畫(huà)片開(kāi)始的)。

英語(yǔ)教育心得收獲篇十二

裴琴winne,，畢業(yè)于北京第二外國(guó)語(yǔ)學(xué)院英語(yǔ)專業(yè),，后外派駐以色列等國(guó)工作多年，從事少兒英語(yǔ)教育10余年,，并倆次派往美國(guó)學(xué)習(xí),。

二寶出生美國(guó)后，深知英語(yǔ)對(duì)孩子的重要性,，所以自己認(rèn)真地給孩子做了英語(yǔ)學(xué)習(xí)規(guī)劃,，倆個(gè)孩子的英語(yǔ)進(jìn)步飛速，同時(shí)也幫助身邊朋友和鄰居家孩子學(xué)英語(yǔ),，效果顯著,，得到學(xué)校老師和家長(zhǎng)的一致認(rèn)可。

結(jié)合十多年的少兒英語(yǔ)及對(duì)自己兩孩子前后七年的親子英語(yǔ)教育經(jīng)驗(yàn),，我整理了這個(gè)心得,，希望能幫助更多關(guān)注孩子英語(yǔ)學(xué)習(xí)的家長(zhǎng),。

英語(yǔ)學(xué)習(xí)分為：輸入期—輸出期—爆發(fā)期

語(yǔ)言學(xué)習(xí)是相通的，一定是先輸入后輸出,，量到了就會(huì)有質(zhì)的飛躍,。輸入期大概為一年左右，和小baby學(xué)說(shuō)話一樣,，先儲(chǔ)藏聽(tīng)再開(kāi)口說(shuō),。我們一年內(nèi)不要求孩子們必須用英語(yǔ)表達(dá)。我們說(shuō)的一年內(nèi)不要求孩子必須用英語(yǔ)表達(dá),，其實(shí)是告訴家長(zhǎng),，這個(gè)是急不來(lái)的，聽(tīng)力輸入到一定程度,，孩子很自然就會(huì)用英語(yǔ)表達(dá)了,。但從我們接觸的很多中國(guó)的媽媽們一般都會(huì)很著急，希望短期就可以看到一定效果,，其實(shí)最后欲速則不達(dá),。

一年中孩子需要做什么呢？ 一定是大量輸入,，輸入的量有多大就決定后期輸出有多少,。關(guān)于這塊我們單獨(dú)有介紹，這里就不贅述了,。4歲以后孩子一定要跟著專業(yè)老師學(xué)習(xí)英語(yǔ)了,，最好是外教。孩子直接接受地道英語(yǔ)母語(yǔ)語(yǔ)言和西方人的邏輯思維,，夸張幽默的課堂氛圍,，讓孩子瞬間愛(ài)上英語(yǔ)，而不是一種負(fù)擔(dān),。

學(xué)習(xí)期間,，希望家長(zhǎng)和老師做好配合1.要保證一周倆次課，盡量不缺課,；2.做好復(fù)習(xí),，跟上老師的節(jié)奏，做好課上課下連接,，盡量做到英語(yǔ)接觸不間斷,；3.課上孩子們積極和老師配合，這一塊老師們會(huì)努力引導(dǎo)好孩們,；4.課堂以外,，家庭親子英語(yǔ)擴(kuò)充要跟上,，比如兒歌,，繪本，動(dòng)畫(huà)片等。

我們的課程根據(jù)孩子的生理和心理特征,，選擇趣味性濃,，貼近生活場(chǎng)景的話題，容易接受的內(nèi)容,，結(jié)合韻律好聽(tīng)的無(wú)數(shù)首經(jīng)典兒歌,。以視頻，互動(dòng),，幽默搞笑游戲,，對(duì)話等形式進(jìn)行大量快速的英語(yǔ)輸入。

經(jīng)過(guò)一年的輸入,，這個(gè)時(shí)候孩子們的聽(tīng)力非常好了,，完全可以聽(tīng)懂外教的指令，并且可以流利說(shuō)出之前課上積累的近51個(gè)話題,，400左右的單詞和大量句子,。有些孩子們可以用簡(jiǎn)單方式回應(yīng)外教了，而且躍躍欲試想用更長(zhǎng)的英語(yǔ)句子表達(dá)自己了,，這種感覺(jué)越來(lái)越濃,。

這個(gè)時(shí)候我們把之前學(xué)的內(nèi)容編成對(duì)話和故事與孩子們進(jìn)行口語(yǔ)練習(xí)。并且是反復(fù),，重復(fù)操練,。孩子現(xiàn)在也大一些了，理解能力更好了,，所以加了phonics（自然拼讀） 和繪本,，加大認(rèn)讀，提高閱讀,，擴(kuò)充英語(yǔ)的知識(shí)量,。我們從多個(gè)方面提高孩子對(duì)英語(yǔ)的認(rèn)讀，并且進(jìn)行口語(yǔ)操練,。

當(dāng)孩子大概在6-7歲這個(gè)階段,，孩子口語(yǔ)和閱讀都非常好了，可以和外教進(jìn)行日常溝通,，也可以閱讀一本20-30頁(yè)的繪本了,。如果是愛(ài)表現(xiàn)的孩子，和外教聊半小時(shí)是沒(méi)有問(wèn)題的,。牛津樹(shù)大概也讀到5-6級(jí)了,，i can read 1 恐龍那套書(shū)也可以讀下來(lái)，大概60頁(yè)左右吧,。最后孩子對(duì)英語(yǔ)興趣很濃,，在同齡孩子中英語(yǔ)應(yīng)該是她最愛(ài)炫的技能了吧,！

這期間我們安排了孩子學(xué)習(xí)美國(guó)原版教材wonders，地道的英文表達(dá)方式,，色彩艷麗的圖片,，貼近孩子們的生活場(chǎng)景對(duì)話，大量的著名英美文學(xué)大獎(jiǎng)故事,，聽(tīng)說(shuō)讀寫全面提高,。

全程全外教式授課，原汁原味的美國(guó)當(dāng)?shù)亟滩募霸嬉纛l材料,。課前課后助教認(rèn)真跟蹤和輔導(dǎo),，嚴(yán)格教學(xué)考核，班級(jí)禁中文制度,，促使每個(gè)孩子必須用英語(yǔ)溝通,。所以孩子們可以直接用西方人的邏輯思維說(shuō)出地道英語(yǔ)。

通過(guò)這個(gè)階段學(xué)習(xí),，孩子的英語(yǔ)已經(jīng)自如表達(dá)了,，可以直接看原版英語(yǔ)電影，入神地聽(tīng)英語(yǔ)故事,。他們還在認(rèn)真學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)英美文學(xué)作品，一節(jié)課下來(lái)就可以復(fù)述新學(xué)的故事,，不經(jīng)內(nèi)容豐富多彩,，且學(xué)習(xí)效率高了。不是死背單詞,，背了又忘,，很痛苦的樣子，而是很享受,。

特別強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)那些積極配合并且認(rèn)真對(duì)待每次課上課下內(nèi)容的家長(zhǎng)和孩子們,，按照我們的學(xué)習(xí)節(jié)奏進(jìn)行學(xué)習(xí)的孩子們英語(yǔ)都很好。當(dāng)然如果家長(zhǎng)很重視英語(yǔ),，在家里做了大量的英語(yǔ)補(bǔ)充,，這類孩子的英語(yǔ)會(huì)尤其突出。

我想各個(gè)學(xué)校英語(yǔ)口語(yǔ)明星或拿各種獎(jiǎng)的小朋友應(yīng)該就是這么來(lái)的吧,。

所以語(yǔ)言的學(xué)習(xí)其實(shí)并不難,，它就是個(gè)熟練工種，需要練就如同和學(xué)車子,，敲鍵盤一樣,，反復(fù)練，天天用,，就會(huì)越來(lái)越熟練,。我曾經(jīng)和朋友說(shuō),，只要這個(gè)孩子發(fā)音沒(méi)有問(wèn)題，可以說(shuō)話,，給我天天帶著，幾年下來(lái)一定也可以流利的說(shuō)出地道英語(yǔ)來(lái),。只要按我們的步驟來(lái),，做好點(diǎn)點(diǎn)滴滴，其實(shí)英語(yǔ)牛娃離我們并不遙遠(yuǎn),。

當(dāng)然語(yǔ)言的學(xué)習(xí)只是孩子們成長(zhǎng)的一部分,，通過(guò)語(yǔ)言，去學(xué)習(xí)和感受不同文化的碰撞與交融,；通過(guò)語(yǔ)言,，讓孩子們能夠與更為廣闊的世界進(jìn)行對(duì)話。能夠清晰地認(rèn)識(shí)自我,、自如地表達(dá)自我,、自信地活出自我，最后希望家長(zhǎng)們和我們一起努力,，幫助孩子們說(shuō)出地道英語(yǔ),，祝愿每個(gè)孩子都能夠乘著語(yǔ)言的翅膀，飛向想去的遠(yuǎn)方,！

英語(yǔ)教育心得收獲篇十三

英語(yǔ)作為世界上最通用的語(yǔ)言之一,，具有廣泛的使用和重要的地位。因此,，英語(yǔ)教育在我們的日常生活中占有重要的地位,。作為一名英語(yǔ)教育者，我一直在致力于提高我教授英語(yǔ)的方法和技能,，以使學(xué)生更有效地學(xué)習(xí)英語(yǔ),。

英語(yǔ)教育面臨的挑戰(zhàn)包括學(xué)生的興趣和動(dòng)機(jī)問(wèn)題，教學(xué)資源和技術(shù)不足,，以及學(xué)生的語(yǔ)言背景和文化差異,。其中，學(xué)生的興趣和動(dòng)機(jī)問(wèn)題是最重要的,。因此,，我采用了一些教學(xué)方法和策略，來(lái)激發(fā)學(xué)生的興趣和提高他們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),。

第三段：教學(xué)方法和策略,。

我采用了一些教學(xué)方法和策略，包括創(chuàng)設(shè)有趣的英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境,、課堂互動(dòng),、讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)和申請(qǐng)線上英語(yǔ)學(xué)習(xí)資源,。我發(fā)現(xiàn)，通過(guò)創(chuàng)造一個(gè)有趣的英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境,，學(xué)生可以更容易地發(fā)展自己的英語(yǔ)能力,。例如，我會(huì)在課堂中加入游戲,、繪本,、音樂(lè)等有趣元素，以使學(xué)生更愿意參與到英語(yǔ)學(xué)習(xí)中,。我也會(huì)將課堂變成一個(gè)互動(dòng)的場(chǎng)所,，以提高學(xué)生參與的積極性和欲望。更重要的是,，我鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí),，并申請(qǐng)和利用英語(yǔ)線上學(xué)習(xí)資源，以提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力和興趣,。

第四段：教師角色和價(jià)值,。

英語(yǔ)教育需要教師的導(dǎo)引和引導(dǎo)。因此,，教師在英語(yǔ)教育中扮演著至關(guān)重要的角色,。我認(rèn)為，教師的任務(wù)是幫助學(xué)生掌握聽(tīng),、說(shuō),、讀、寫的技能,，并且將教學(xué)與學(xué)生生活相關(guān)聯(lián),。教師還應(yīng)該努力培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立學(xué)習(xí)能力和英語(yǔ)思維能力。在教育中,，教師還應(yīng)該傳播社會(huì)價(jià)值,、道德和心理健康的教育觀念，以幫助學(xué)生更好地面對(duì)生活和未來(lái),。

第五段：總結(jié),。

通過(guò)英語(yǔ)教育實(shí)踐，我認(rèn)為我們需要在創(chuàng)造鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)的環(huán)境,、課堂互動(dòng)和引導(dǎo),、培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力、教師的角色和價(jià)值傳承等方面不斷努力,。通過(guò)這些努力,，我們可以提高英語(yǔ)教育質(zhì)量和效果，以更好地幫助學(xué)生。

英語(yǔ)教育心得收獲篇十四

轉(zhuǎn)眼間,，三年大學(xué)生活已經(jīng)接近尾聲,，畢業(yè)的鐘聲將要敲響。將課堂所學(xué)知識(shí)運(yùn)用于實(shí)際中成為畢業(yè)生們必經(jīng)的道路,。帶著老師的忠告,，20xx年10月10日至xx月4日，我在小學(xué)進(jìn)行了為期一個(gè)月的教育實(shí)習(xí),?；仡欉@兩個(gè)月，雖然有些辛苦,，但是很有意義,。熱心的老師,，可愛(ài)的同學(xué)們,，都讓我體驗(yàn)了許多，感受了許多,，成長(zhǎng)了許多,。在老師們熱心的幫助下，我的實(shí)習(xí)工作完成的很好,。實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容包括：課堂教學(xué),，班主任工作?；厩闆r如下,。

一，教學(xué)工作,。

實(shí)習(xí)期間,，我的指導(dǎo)老師是英語(yǔ)老師——李丹丹，實(shí)習(xí)科目——小學(xué)三年級(jí)至六年級(jí)英語(yǔ),，實(shí)習(xí)班級(jí)——三年級(jí)一,。二班。校領(lǐng)導(dǎo)給予我們這批實(shí)習(xí)生很高的重視,，嚴(yán)格規(guī)定每周給予我們兩節(jié)以上的試講課,。同時(shí)，王老師毫無(wú)保留的將她多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)告訴我,，并指導(dǎo)我具體的注意事項(xiàng),。在此期間，我的主要任務(wù)就是：聽(tīng)課——寫聽(tīng)課筆記——寫教案——試講,。每次,，李老師都會(huì)為我指出一些缺點(diǎn)。不足，并會(huì)加以指導(dǎo),。這讓我很感動(dòng),。這期間，我深深的體會(huì)到：〝臺(tái)上一分鐘,，臺(tái)下十年的功,。〞這句話的內(nèi)涵。

1,，預(yù)備階段,。

每天我都會(huì)堅(jiān)持聽(tīng)四節(jié)課，不論是專業(yè)課,，還是其他科目,，我都會(huì)去。因?yàn)槲艺J(rèn)為我可以從中學(xué)到一些教學(xué)技巧,。就以著這種理念,，我共聽(tīng)課80節(jié)。通過(guò)聽(tīng)各位老師的課,，學(xué)習(xí)她們優(yōu)秀的地方,，和她們一起探討如何教的更好。將她們的教學(xué)方法運(yùn)用到自己的教學(xué)中,，并思考,。使之更加完善。

試講階段,。

在李老師的指導(dǎo)下,，我先對(duì)教材進(jìn)行了分析，認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱,，掌握單元中的重,。難點(diǎn)?；丶液?，我又認(rèn)真地制作教具，上網(wǎng)查找一些關(guān)于本課可以運(yùn)用的兒歌,。小游戲,。經(jīng)過(guò)多次的修改，終于完成了第一份教案,。令我很欣慰的是,，我的教案得到了指導(dǎo)老師的好評(píng)。在此,，我非常感謝我的指導(dǎo)老師,，她給予我很多中肯的意見(jiàn)。幫助我完成了第一次的備課。并為我的教育實(shí)習(xí)做了充分的準(zhǔn)備,。經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的實(shí)習(xí),，我收獲了很多，也懂得了許多,，同時(shí)也成熟了不少,。下面我將把我兩個(gè)月的實(shí)習(xí)生活分成五個(gè)部分進(jìn)行總結(jié)：教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。班主任工作,。做事態(tài)度,。學(xué)生友誼。感恩的心,。

教學(xué)經(jīng)驗(yàn)：如何上好一個(gè)普通班的課,？普通班的學(xué)生其實(shí)可分為幾個(gè)類型：好學(xué)的，不學(xué)的,，想學(xué)但又學(xué)不進(jìn)的,，想學(xué)好但成績(jī)就是上不去的學(xué)生。整個(gè)班的基礎(chǔ)是參差不齊的所以在設(shè)計(jì)一堂課的教學(xué)內(nèi)容時(shí),，要考慮到的問(wèn)題很多,。如一,，課前：是否完全了解這個(gè)班大部分學(xué)生的真實(shí)水平,。

二，課時(shí)：設(shè)計(jì)的教學(xué)活動(dòng)是否能激起學(xué)生的興趣,，從而使他們能夠積極參與,。配合。

三,，課后：是否達(dá)到這節(jié)課的教學(xué)目的,，教學(xué)成果，即不同層面的學(xué)生是否掌握了他們應(yīng)該要掌握的知識(shí),。對(duì)于一個(gè)普通班來(lái)說(shuō),，不可能要求每一位學(xué)生都能一學(xué)就會(huì)，一聽(tīng)就懂,，一說(shuō)就明,。要分層次去要求不同類型的學(xué)生。如：成績(jī)相對(duì)較好的學(xué)生,，就要求他們能百分之百地在課堂內(nèi)能夠消化這節(jié)課的重,。難點(diǎn)。成績(jī)中等的學(xué)生,，要求他們至少要接受70%的教學(xué)內(nèi)容,。

英語(yǔ)教育心得收獲篇十五

現(xiàn)代社會(huì)，英語(yǔ)已成為最為廣泛使用的國(guó)際語(yǔ)言，英語(yǔ)教育也成為了現(xiàn)代教育中不可或缺的一部分,。作為英語(yǔ)教育的從業(yè)者,，我對(duì)于英語(yǔ)教育親身體驗(yàn)頗多。在這里,，我想分享我在英語(yǔ)教育方面的心得和體會(huì),。

第一段：課程設(shè)計(jì)的重要性。

在英語(yǔ)教育的實(shí)踐過(guò)程中,，我們必須根據(jù)學(xué)生的實(shí)際需要來(lái)設(shè)計(jì)合適的課程,。這些課程不僅要遵守教學(xué)大綱，還應(yīng)結(jié)合學(xué)生的個(gè)人特點(diǎn),，以達(dá)到教學(xué)最終的目的,。同時(shí)，課程設(shè)計(jì)還需要考慮語(yǔ)言教學(xué)的連貫性和實(shí)效性,，不能僅僅停留在表面,，而應(yīng)該深入挖掘每一個(gè)教學(xué)點(diǎn)，從而使學(xué)生受益匪淺,。

第二段：互動(dòng)式授課的實(shí)踐,。

在英語(yǔ)課堂教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)互動(dòng)式授課對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)很有幫助,。通過(guò)互動(dòng)式授課,，學(xué)生可以更加積極地參與到課堂中來(lái)。同時(shí),，老師也可以及時(shí)了解到學(xué)生在學(xué)習(xí)中的困難和問(wèn)題,，及時(shí)進(jìn)行解答和輔導(dǎo)。對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō),，互動(dòng)式授課不僅可以提高英語(yǔ)水平,，同時(shí)也可以提高學(xué)生的自信心和交際能力。

第三段：因材施教的意義,。

在英語(yǔ)教學(xué)中,，因材施教是非常重要的。教師應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的英語(yǔ)水平和學(xué)習(xí)興趣來(lái)設(shè)置教學(xué)內(nèi)容,。只有因材施教,，才能夠幫助學(xué)生更好的掌握知識(shí)，從而提高學(xué)習(xí)效果,。因此,，在英語(yǔ)教學(xué)中，教師需要了解每個(gè)學(xué)生,，從而幫助他們更好的學(xué)習(xí)英語(yǔ),。

第四段：多種教學(xué)方法的創(chuàng)新應(yīng)用,。

在英語(yǔ)教學(xué)中，教師需要運(yùn)用多種教學(xué)方法來(lái)幫助學(xué)生更好的掌握英語(yǔ)知識(shí),。例如,，故事教學(xué)、游戲教學(xué),、模擬情景教學(xué)等,。這些教學(xué)方法可以幫助學(xué)生更好的吸收知識(shí)，同時(shí)也可以提高學(xué)生的興趣,，讓學(xué)生享受英語(yǔ)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,。

第五段：培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識(shí)。

在英語(yǔ)教育中,，我們應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識(shí),。學(xué)生應(yīng)該通過(guò)自主學(xué)習(xí)來(lái)鞏固所學(xué)的知識(shí)，同時(shí)也要有自己獨(dú)立思考的能力,。這樣,，才能使學(xué)生在未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中更好地運(yùn)用所學(xué)的英語(yǔ)知識(shí)。

總之,，英語(yǔ)教育是一個(gè)高度重視實(shí)踐的教育領(lǐng)域,。只有不斷地實(shí)踐和反思，才能夠明確英語(yǔ)教育的目的和方向,。教師在英語(yǔ)教育中必須不斷創(chuàng)新教學(xué)方法,，同時(shí)也要了解每個(gè)學(xué)生的實(shí)際情況。只有這樣,，才能夠使英語(yǔ)教育真正發(fā)揮其應(yīng)有的作用,。

英語(yǔ)教育心得收獲篇十六

在參加團(tuán)課學(xué)習(xí)之后,，我深刻地感受到了團(tuán)組織的先進(jìn)性和團(tuán)結(jié)精神,，也更加明確了自己的人生目標(biāo)和價(jià)值。這次團(tuán)課,，不僅讓我對(duì)團(tuán)組織有了更深入的了解,，也讓我在思想上得到了升華和洗禮。

首先,，團(tuán)課讓我認(rèn)識(shí)到團(tuán)組織是一個(gè)充滿活力和創(chuàng)新精神的組織,。團(tuán)組織通過(guò)開(kāi)展各種形式的活動(dòng)，如志愿服務(wù),、文藝演出等,，來(lái)豐富成員們的精神生活，提高成員們的綜合素質(zhì),。這些活動(dòng)不僅讓我感受到了團(tuán)組織的力量,，也讓我感受到了自己的不足之處,。

其次，團(tuán)課讓我感受到了團(tuán)結(jié)的力量,。在團(tuán)課中,，我們分組進(jìn)行各種活動(dòng)，如拓展訓(xùn)練,、團(tuán)隊(duì)游戲等,。通過(guò)這些活動(dòng)，我深刻地感受到了團(tuán)隊(duì)的力量,，只有團(tuán)結(jié)一心,，才能取得成功。這也讓我更加明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性,，讓我在今后的工作中更加注重與同事之間的協(xié)作,。

最后，團(tuán)課讓我更加明確了自己的人生目標(biāo)和價(jià)值,。在團(tuán)課中,，我們學(xué)習(xí)了各種知識(shí)和技能，如溝通技巧,、領(lǐng)導(dǎo)力等,。這些知識(shí)和技能不僅讓我更加自信，也讓我更加明確了自己想要追求的目標(biāo),。通過(guò)參加團(tuán)課,，我更加深刻地認(rèn)識(shí)到了自己的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，也更加清晰地認(rèn)識(shí)到了自己的職業(yè)發(fā)展方向,。

總之,，這次團(tuán)課讓我受益匪淺，讓我在思想上得到了升華和洗禮,。在今后的工作和生活中,，我將更加努力地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，為實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)而努力奮斗,。

英語(yǔ)教育心得收獲篇十七

課堂教學(xué)的高效率,，是每一個(gè)老師不斷追求的目標(biāo)，它是教學(xué)過(guò)程的最優(yōu)化,。自從我們實(shí)行課改以來(lái),，在高效課堂的實(shí)施上，我們遇到了很多問(wèn)題,。等專家來(lái)指導(dǎo),，各路神仙各有各的招兒。今天是這套,，明天又是那一套,。

真正適合我們的是什么呢?這次錢麗麗老師的一番話,，使我豁然開(kāi)朗。因?yàn)樗麄円灿龅竭^(guò)同樣的問(wèn)題,。解決的辦法就是：自己的問(wèn)題還得自己解決,。學(xué)生與學(xué)生不同。私立學(xué)校與公立學(xué)校有很多不同之處,。

課堂是我們教學(xué)的主陣地,，要切實(shí)的提高教育教學(xué)效率，課堂就是我們的主戰(zhàn)場(chǎng),。所以,，我們得把好多工作拿到課堂上來(lái)做。那么,，就要求我們?cè)谠O(shè)計(jì)導(dǎo)學(xué)案時(shí),，切合我們的實(shí)際情況。一是教師能夠依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和學(xué)生的實(shí)際情況,，科學(xué)合理地確定課堂的三維教學(xué)目標(biāo),。

因?yàn)榻虒W(xué)目標(biāo)的預(yù)設(shè)與課堂的實(shí)際情況不可能完全吻合，這就需要教師在教學(xué)的過(guò)程中對(duì)教學(xué)目標(biāo)作出適時(shí)調(diào)整,，最大限度地面向全體學(xué)生,，使其更好地體現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的適切性。

二是教學(xué)的過(guò)程必須是學(xué)生主動(dòng)參與的過(guò)程,。這種主動(dòng)參與主要體現(xiàn)在教師能否采取靈活機(jī)動(dòng)的教學(xué)策略調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，能否積極引導(dǎo)學(xué)生積極思維，能否給予學(xué)生更多的時(shí)間和機(jī)會(huì)進(jìn)行必要的合作和展示,，使全班學(xué)生分享彼此的學(xué)習(xí)成果,。

三是教學(xué)中適時(shí)跟進(jìn)、監(jiān)測(cè),、反饋,、解惑，以多種方式鞏固學(xué)生的學(xué)習(xí)成果,，使三維教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成度更高,。

同時(shí)，經(jīng)過(guò)這次培訓(xùn),，使我認(rèn)識(shí)到：在課改的新形勢(shì)下，把課堂還給學(xué)生,，以學(xué)生為主體,，并不代表老師不講了，老師要有三講：

1.老師要范讀,。沒(méi)有教師的示范,，學(xué)生的發(fā)音不會(huì)準(zhǔn)確,。

老師還要領(lǐng)讀，外語(yǔ)畢竟是外語(yǔ),，老師不領(lǐng)讀,，有的學(xué)生根本就不會(huì)讀。在領(lǐng)讀的基礎(chǔ)上,，可以再讓學(xué)生讀,。

2.老師是課堂的組織者，要調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，使課堂更有效,。

3.教師點(diǎn)撥要到位。對(duì)語(yǔ)法知識(shí)不是不講,，而是要優(yōu)化語(yǔ)法,。

總之，在課改的道路上,，我們遇到的困難不少,，碰到的問(wèn)題也會(huì)很多，教師要把追求課堂教學(xué)藝術(shù)的完美與課堂教學(xué)的高效作為自己孜孜不倦的追求,。只要我們面對(duì)問(wèn)題和困難,，冷靜思考，勇于實(shí)踐,，善于總結(jié),，一定會(huì)不斷提高課堂教學(xué)效率。效果的最大化,，是師生完美配合的結(jié)晶,。

英語(yǔ)教育心得收獲篇十八

我街道創(chuàng)衛(wèi)愛(ài)衛(wèi)工作，以黨的精神為指導(dǎo),，按照"政府組織,、地方負(fù)責(zé)、部門協(xié)調(diào),、全民動(dòng)手,、科學(xué)治理、社會(huì)監(jiān)督"的愛(ài)國(guó)衛(wèi)生工作基本方針,，以鞏固國(guó)家衛(wèi)生城市成果,，不斷提高城鄉(xiāng)環(huán)境衛(wèi)生水平為目標(biāo)，使全街道人民的工作環(huán)境和生活環(huán)境質(zhì)量進(jìn)一步提高,，有效地促進(jìn)了全街道的物質(zhì)文明和精神文明建設(shè),。主要做好以下幾項(xiàng)工作：

一、加強(qiáng)組織管理,，健全愛(ài)衛(wèi)班子,。

街道辦事處根據(jù)市委,、市政府鞏固國(guó)家衛(wèi)生城市成果和《__市人民政府關(guān)于切實(shí)加強(qiáng)愛(ài)國(guó)衛(wèi)生工作實(shí)施意見(jiàn)》的精神，結(jié)合我街道愛(ài)衛(wèi),、創(chuàng)衛(wèi)工作實(shí)際,，年初制訂了街道愛(ài)衛(wèi)工作計(jì)劃，同時(shí)與各村,、社區(qū)有關(guān)單位簽訂了《鳳鳴街道2021年創(chuàng)衛(wèi),、愛(ài)衛(wèi)工作責(zé)任書(shū)》，進(jìn)行責(zé)任分解,、落實(shí)任務(wù),。及時(shí)調(diào)整好街道愛(ài)衛(wèi)委辦公室人員;完善愛(ài)衛(wèi)工作制度，強(qiáng)化考核辦法,。特別是同福集鎮(zhèn)和靈安集鎮(zhèn)做到與市區(qū)同等標(biāo)準(zhǔn),，經(jīng)常性地抓檢查、抓督促,、抓整改,、抓完善、抓提高,，主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓,，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，專業(yè)班子全力抓,。

二,、加強(qiáng)衛(wèi)生宣傳，增強(qiáng)衛(wèi)生意識(shí),。

在整個(gè)創(chuàng)衛(wèi)愛(ài)衛(wèi)工作過(guò)程中,，在第二十個(gè)愛(ài)衛(wèi)月活動(dòng)中，在"除四害"過(guò)程中,，我們把宣傳教育貫徹始終,。一是主要街路街面拉橫幅22條;二是發(fā)放衛(wèi)生宣傳資料、張貼畫(huà),、配合創(chuàng)建健康城市,，發(fā)放《__市民健康教育讀本》12000冊(cè)，制作大型廣告宣傳牌;三是搞好新聞報(bào)道,，廣播,、電視、報(bào)紙經(jīng)常性地宣傳愛(ài)衛(wèi),、創(chuàng)衛(wèi)工作;四是街道,、各村定期出刊宣傳櫥窗、黑板報(bào),，固定宣傳牌宣傳,，使全民衛(wèi)生意識(shí)不斷增強(qiáng)。

三,、完善衛(wèi)生基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),，積極創(chuàng)建衛(wèi)生村、衛(wèi)生先進(jìn)單位,。

完善長(zhǎng)效管理機(jī)制,，鞏固創(chuàng)衛(wèi)成果，進(jìn)一步完善衛(wèi)生基礎(chǔ)設(shè)施,。垃圾中轉(zhuǎn)站,、垃圾房、垃圾箱,、垃圾桶,、集鎮(zhèn)道路、小街小巷,、公共廁所等出現(xiàn)破損及時(shí)修復(fù)添置,。

積極開(kāi)展創(chuàng)建衛(wèi)生村、衛(wèi)生先進(jìn)單位活動(dòng),，鳳鳴街道2021年規(guī)劃申報(bào)創(chuàng)建省衛(wèi)生村一個(gè)(西牛橋村),、__市級(jí)衛(wèi)生村一個(gè)(合星村)，__市級(jí)衛(wèi)生村二個(gè)(靈安村,、聯(lián)莊村),、省級(jí)衛(wèi)生先進(jìn)單位一個(gè)(天女中心小學(xué))、__市市級(jí)衛(wèi)生先進(jìn)單位二個(gè)(中心幼兒園,、新區(qū)幼兒園),，與新農(nóng)村建設(shè)村莊整治相結(jié)合，健全組織制度,，加強(qiáng)健康教育,，搞好環(huán)境衛(wèi)生，開(kāi)展改水改廁,，落實(shí)"除四害"工作,，加強(qiáng)對(duì)食品、公共場(chǎng)所衛(wèi)生管理等工作,。同時(shí),，建立好臺(tái)帳，接受市創(chuàng)建辦,、愛(ài)衛(wèi)辦檢查驗(yàn)收,。

四、組織好第二十一個(gè)愛(ài)衛(wèi)月活動(dòng)，再次掀趣愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)高潮,。

今年第二十一個(gè)愛(ài)衛(wèi)月我街道制訂了活動(dòng)計(jì)劃,，開(kāi)展了以"鞏固發(fā)展創(chuàng)衛(wèi)成果，全面建設(shè)健康城市"為主題的愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月活動(dòng),。開(kāi)展了環(huán)境衛(wèi)生大整治,，清除暴露垃圾、蚊蠅孳生地,、背街小巷和城鄉(xiāng)結(jié)合部的衛(wèi)生死角;改善鎮(zhèn)容村貌,，完善環(huán)衛(wèi)基礎(chǔ)設(shè)施，修繕清洗各類垃圾箱,、護(hù)欄,，修整路面和人行道，疏通下水道(窨井),，修剪綠化帶,、花壇，清理亂堆,、亂放,、亂貼亂畫(huà)，車輛亂停亂放;發(fā)動(dòng)村,、社區(qū)和單位開(kāi)展環(huán)境衛(wèi)生大掃除,，綠化美化社區(qū)、單位環(huán)境,，教育群眾養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣;開(kāi)展"除四害"工作,，發(fā)動(dòng)群眾，科學(xué)指導(dǎo),，街道制訂了春季農(nóng)村統(tǒng)一滅鼠實(shí)施方案,，統(tǒng)一采購(gòu)發(fā)放藥物，統(tǒng)一滅鼠時(shí)間,。愛(ài)衛(wèi)月共組織活動(dòng)4次,，參加大掃除勞動(dòng)120人次，清除衛(wèi)生死角8處,，清除垃圾25噸,，清除各類廣告牌匾8處，整治小街小巷3條,，整治城鄉(xiāng)結(jié)合部5處,。

五、做好改水,、改廁工作,，控制傳染病發(fā)生,。

在改水工作上，加強(qiáng)自來(lái)水廠管理,，確保群眾用上安全,、衛(wèi)生的自來(lái)水。今年三級(jí)管網(wǎng)改造2個(gè)行政村,，舊網(wǎng)改造受益人口5550人,。

在改廁工作上推進(jìn)公共廁所的改造,，改造成水沖式的衛(wèi)生廁所;繼續(xù)推廣新建房戶改廁"三同步",，大力推廣無(wú)害化衛(wèi)生廁所，提高糞便無(wú)害化處理率,。

六,、抓好"四害"防治，改善衛(wèi)生環(huán)境,。

"除四害"工作我們重點(diǎn)抓了以下幾條：

1,、建立組織，落實(shí)隊(duì)伍,，街道建立了"除四害"工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，同時(shí)落實(shí)"除四害"專業(yè)隊(duì)人員，明確鳳鳴街道傳染病消殺員和社區(qū)"除四害"人員工作職責(zé),。

2,、組織實(shí)施好春、秋季農(nóng)村統(tǒng)一滅鼠運(yùn)動(dòng),。根據(jù)省愛(ài)衛(wèi)(2021)5號(hào)的文件精神,，制訂實(shí)施方案，集中統(tǒng)一滅鼠的時(shí)間,、范圍,、藥劑，開(kāi)展好春秋季農(nóng)村統(tǒng)一滅鼠,。

3,、突出重點(diǎn)，抓好重點(diǎn)區(qū)域,、重點(diǎn)單位的"除四害"工作,。我們把集鎮(zhèn)農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)、餐飲店,、副食店作為"除四害"重點(diǎn)來(lái)抓,。

4、開(kāi)展環(huán)境衛(wèi)生大整治,，標(biāo)本兼沼,，控制和消除"四害"孳生場(chǎng)所，大搞愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)，清理衛(wèi)生死角,，填埋,、治理污水河、臭水溝,，單位,、居民區(qū)消除無(wú)用積水。建立一套垃圾收集管理制度,，做到日產(chǎn)日消,，從根本上控制蚊蠅類生長(zhǎng)繁殖，有效地減少疾病的傳播,。

七,、抓好健康教育，養(yǎng)成衛(wèi)生習(xí)慣,。

多層次,、多方位抓好健康教育，提高全民衛(wèi)生防病意識(shí),，逐步養(yǎng)成衛(wèi)生習(xí)慣,，是愛(ài)衛(wèi)工作長(zhǎng)期任務(wù)。在健康教育上一是完善健康教育網(wǎng)絡(luò),，街道,、行政村(社區(qū))、衛(wèi)生系統(tǒng),、教育系統(tǒng)都落實(shí)健康教育工作,。二是街道衛(wèi)生院，各村社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站利用宣傳櫥窗,、黑板報(bào)定期開(kāi)展健康教育宣傳,。三是中小學(xué)校全面開(kāi)設(shè)健康教育課，宣傳櫥窗,、黑板報(bào)宣傳,，提高師生衛(wèi)生健康意識(shí)。四是抓好面向社會(huì)的健康教育,，街道,、各村(社區(qū))做好宣傳櫥窗、黑板報(bào)宣傳;科技,、文化,、衛(wèi)生、計(jì)生,、法律下鄉(xiāng)宣傳等等,。通過(guò)多方面,、多形式的宣傳教育，逐步提高老百姓的衛(wèi)生意識(shí),，六是請(qǐng)市健康教育講師團(tuán)多次進(jìn)行健康知識(shí)講座,。

回顧今年的創(chuàng)衛(wèi)愛(ài)衛(wèi)工作，取得了一定成績(jī),，但還存在許多不足,，主要是老百姓衛(wèi)生意識(shí)不夠強(qiáng)，維護(hù)公共衛(wèi)生較差,，"除四害"工作有待繼續(xù)深化,，創(chuàng)建衛(wèi)生村、衛(wèi)生先進(jìn)單位工作要進(jìn)一步加強(qiáng)等等,。爭(zhēng)取在新的一年里再接再厲,，切實(shí)解決一些實(shí)際問(wèn)題，比上年再提高一步,。

2021年創(chuàng)衛(wèi)愛(ài)衛(wèi)工作思路。

2021年我街道的創(chuàng)衛(wèi)愛(ài)衛(wèi)工作以市委市政府《關(guān)于鞏固發(fā)展國(guó)家衛(wèi)生城市創(chuàng)建成果的實(shí)施意見(jiàn)》(桐委發(fā)[2021]37號(hào)),、市政府《關(guān)于切實(shí)加強(qiáng)愛(ài)國(guó)衛(wèi)生工作的實(shí)施意見(jiàn)》(桐政發(fā)[2021]76號(hào))文件為指導(dǎo),，以改善環(huán)境衛(wèi)生和生活質(zhì)量，增強(qiáng)公共衛(wèi)生意識(shí),，提高全民健康水平為目標(biāo),，不斷提高我街道環(huán)境衛(wèi)生水平和愛(ài)國(guó)衛(wèi)生工作水平，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步,。

一,、完善環(huán)衛(wèi)基礎(chǔ)設(shè)施工作。根據(jù)"戶集,、村收,、街道運(yùn)、市焚燒"的垃圾處理模式,，要進(jìn)一步完善環(huán)衛(wèi)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),。集鎮(zhèn)保潔設(shè)想實(shí)行物業(yè)化管理，各行政村,、企事業(yè)單位要鞏固已有創(chuàng)建成果,，加強(qiáng)農(nóng)村的環(huán)境衛(wèi)生整治，不斷完善農(nóng)村衛(wèi)生基礎(chǔ)設(shè)施,。

二,、除四害工作。堅(jiān)持常規(guī)"除四害"活動(dòng),，開(kāi)展好春秋季滅鼠,、滅蟑活動(dòng),，加強(qiáng)夏季蚊蠅消殺工作。各行政村(社區(qū))要做好春秋季滅鼠,、滅蟑和四害監(jiān)測(cè)工作,，嚴(yán)格規(guī)范鼠藥的采購(gòu)、使用和管理,，防止發(fā)生中毒事件,。

三、改水,、改廁工作,。加強(qiáng)水廠管理，確保群眾用上安全,、衛(wèi)生的自來(lái)水,。逐步改造三級(jí)管網(wǎng)，深進(jìn)水逐步改用地面水,，年內(nèi)最大限度地新增自來(lái)水受益人口,。改廁工作以繼續(xù)推廣新建房戶改廁"三同步"，與生態(tài)村創(chuàng)建工作相結(jié)合,，提高衛(wèi)生戶廁率,，提高糞便無(wú)害化處理率。

四,、組織好第二十二個(gè)愛(ài)衛(wèi)月活動(dòng),。根據(jù)上級(jí)愛(ài)衛(wèi)會(huì)對(duì)愛(ài)衛(wèi)月活動(dòng)安排要求，組織全方位的愛(ài)衛(wèi)月活動(dòng),，各行政村(社區(qū)),、企事業(yè)單位結(jié)合自身情況開(kāi)展愛(ài)衛(wèi)月活動(dòng)，在城鄉(xiāng)再次掀起一個(gè)愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)高潮,，切實(shí)解決一些群眾關(guān)注的難點(diǎn),、重點(diǎn)問(wèn)題，提高城鄉(xiāng)環(huán)境衛(wèi)生質(zhì)量,。

五,、繼續(xù)抓好健康教育工作。根據(jù)市建設(shè)健康城市的要求,，廣泛開(kāi)展各類健康教育活動(dòng),，組織實(shí)施健康村、健康單位的創(chuàng)建活動(dòng),。各社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站,、行政村(社區(qū))要做好各種宣傳日的宣傳、咨詢活動(dòng),，落實(shí)好各項(xiàng)健教工作,。不斷提高城鄉(xiāng)居民衛(wèi)生意識(shí),。

六、衛(wèi)生街道,、衛(wèi)生村,、衛(wèi)生先進(jìn)單位的創(chuàng)建工作。今年計(jì)劃申報(bào)創(chuàng)建二個(gè)省級(jí)衛(wèi)生村,，一個(gè)__市級(jí)衛(wèi)生村,、一個(gè)__市級(jí)衛(wèi)生村、二個(gè)省級(jí)衛(wèi)生先進(jìn)單位,、一個(gè)__市級(jí)衛(wèi)生先進(jìn)單位,，三個(gè)__市級(jí)衛(wèi)生先進(jìn)單位。開(kāi)展衛(wèi)生創(chuàng)建活動(dòng)與文明單位(村),、新農(nóng)村建設(shè)示范村,、整治村的創(chuàng)建相結(jié)合，提高創(chuàng)建單位的衛(wèi)生水平,。

英語(yǔ)教育心得收獲篇十九

本人自上高中二年級(jí)以來(lái),，一直酷愛(ài)英語(yǔ)，每次考試總是毫無(wú)懸念地拿全年級(jí)第一,，后又在一名牌大學(xué)接受了四年嚴(yán)格的專業(yè)訓(xùn)練,，再加上多年從事英語(yǔ)教育工作，自認(rèn)為在英語(yǔ)學(xué)習(xí)上頗有心得,。每逢有新學(xué)員來(lái)參加培訓(xùn)，我總喜歡拿出一些成功的范例來(lái)吹噓一番,。比如某某同學(xué)初來(lái)時(shí)英語(yǔ)成績(jī)?nèi)绾稳绾尾?，?jīng)過(guò)一段時(shí)間的強(qiáng)化訓(xùn)練，英語(yǔ)成績(jī)變得如何如何好,。諸如此類,，不勝枚舉。不過(guò)有一件事卻始終讓我心里發(fā)虛：我表弟的英語(yǔ)成績(jī)歷來(lái)就不好,，而我卻束手無(wú)策,。

一年前，表弟上高三,。他告訴我,，他考英語(yǔ)一般也就六七十分。我想：如果他英語(yǔ)這一科能提高幾十分,，總成績(jī)就上去了,，說(shuō)不定就改變命運(yùn)了。在這關(guān)鍵時(shí)刻,，我不幫他誰(shuí)幫他?于是我主動(dòng)提出幫他輔導(dǎo)一下,，他自然求之不得,。我給他制定了一個(gè)詳盡的英語(yǔ)提高方案：背單詞、學(xué)語(yǔ)法,、做閱讀,、練寫作……我信心滿滿——憑借我這套高效的學(xué)習(xí)方法，基礎(chǔ)再差的人,，經(jīng)過(guò)“長(zhǎng)達(dá)”一年的系統(tǒng)訓(xùn)練,，做高考這種檔次的題，提筆一揮,，隨便也能拿個(gè)一百三四十分,。可是,，很快我就發(fā)現(xiàn),，我想得過(guò)于天真了。每次給他開(kāi)小灶時(shí),，我都無(wú)一例外地發(fā)現(xiàn)他在過(guò)去的一周里幾乎沒(méi)有照我的要求去做,，不，是完全沒(méi)有照我的要求去做,。理由很簡(jiǎn)單：沒(méi)有時(shí)間,。他抱怨說(shuō)，每天早出晚歸,，學(xué)校的任務(wù)排得滿滿的,，一天才睡四五個(gè)鐘頭，根本沒(méi)有時(shí)間和精力完成其他安排,。我一想也對(duì),，連忙調(diào)整了方案，削減了訓(xùn)練量,。這樣,，他一天只需擠出半個(gè)小時(shí)來(lái)按我的要求做就ok了。然而,，我又一次失望了,。對(duì)于他來(lái)說(shuō)，一天哪怕擠十分鐘來(lái)做額外的事都比登天還難!時(shí)間一晃半年過(guò)去了,，一診英語(yǔ)又考了個(gè)六十分,。我問(wèn)他：假如半年前你來(lái)做這次考試題，結(jié)果會(huì)不會(huì)比現(xiàn)在更差?他搖搖頭,。我說(shuō)：那就說(shuō)明你們老師的那套方法對(duì)你已經(jīng)失靈了(或者說(shuō)從來(lái)就沒(méi)有靈驗(yàn)過(guò)),。如今之計(jì)，你只有果斷地拋開(kāi)你們老師布置的任務(wù),，把學(xué)英語(yǔ)的時(shí)間讓位給我的安排,，現(xiàn)在改變還來(lái)得及,。他連連點(diǎn)頭。不過(guò),，對(duì)于一名在校學(xué)生而言,，要想讓他“無(wú)視”老師的要求談何容易。不出我所料,，在接下來(lái)的幾個(gè)月里,，他還是無(wú)法完成我的計(jì)劃。幸好,，這段時(shí)間他們老師抓得也沒(méi)有那么緊了,，給了一些自由安排的時(shí)間，因而他得以斷斷續(xù)續(xù)地部分執(zhí)行了我的計(jì)劃,。我仍然很不滿意,。高考前一周，我抽他背單詞,，居然連一些初一就應(yīng)掌握的單詞也記不住,。我徹底絕望了，我告訴他：這幾天你什么也別做,，就給我拼命背單詞,，一直背到你走進(jìn)考場(chǎng)那一瞬間。這回,，他照辦了,。高考結(jié)果：九十分。他還比較滿意,，我則感到十分遺憾,，因?yàn)榫攀譄o(wú)論怎么說(shuō)也算不上什么高分。如果有學(xué)生問(wèn)我：怎么連自己親戚也教不好?我不知道該怎樣回答,。我曾經(jīng)聽(tīng)到有的老師夸口說(shuō)：沒(méi)有教不好的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師,。在這里,，我必須坦率地承認(rèn)：我做不到。教學(xué)從來(lái)就不是單方面的,，沒(méi)有學(xué)生的配合,，老師什么也做不到!

幾天前，又有一位高三學(xué)生家長(zhǎng)慕名找到我,，說(shuō)聽(tīng)說(shuō)我有“絕活”,，希望我能在這最后兩個(gè)月幫幫她兒子。我婉言謝絕了,，因?yàn)橛辛松弦淮蔚慕?jīng)歷,，我更加清楚地認(rèn)識(shí)到了自己能做什么,，不能做什么。