通過(guò)總結(jié),，我們能更加有效地利用已有資源,。總結(jié)是對(duì)過(guò)去所學(xué)所做進(jìn)行提煉和歸納的過(guò)程,。小編整理了一些總結(jié)范文,，供大家選擇和學(xué)習(xí)，希望能夠提高大家的寫作水平,。

論文編輯技巧與注意事項(xiàng)篇一

為進(jìn)一步提高本博士點(diǎn)博士學(xué)位論文的質(zhì)量并規(guī)范本博士點(diǎn)的學(xué)位論文工作,，根據(jù)《xx大學(xué)博士學(xué)位研究生培養(yǎng)方案》、《xx大學(xué)憲法學(xué)與行政法學(xué)博士研究生培養(yǎng)方案》和《xx大學(xué)研究生學(xué)位論文基本格式》等文件精神,，并結(jié)合本博士點(diǎn)的實(shí)際情況，現(xiàn)就本專業(yè)博士學(xué)位論文的寫作要求作出如下幾點(diǎn)規(guī)定：

一,、論文選題與開題,。

博士生入學(xué)后,，即應(yīng)開始考慮博士學(xué)位論文的選題,，搜集相關(guān)資料,，對(duì)其可行性進(jìn)行自我論證。

在自己思考相對(duì)成熟后,，再與導(dǎo)師討論和論證,。

取得導(dǎo)師的同意后，初步確定選題,，然后進(jìn)一步搜集文獻(xiàn)資料,，做好開題準(zhǔn)備。

博士學(xué)位論文的選題至少應(yīng)當(dāng)具備以下五點(diǎn)：

(3)“能”,，對(duì)于該選題,，博士生本人已有相當(dāng)?shù)姆e累，自己能夠?qū)懞?,。

(5)“?！保x題應(yīng)當(dāng)和憲法學(xué)與行政法學(xué)專業(yè)緊密相關(guān),，屬于本專業(yè)博士點(diǎn)研究方向的范圍,。

博士學(xué)位論文的開題一般在第一學(xué)年結(jié)束前(當(dāng)年6月底)進(jìn)行。

各門課程考試以及綜合考試合格者,，方可開題,。

開題前，博士生撰寫書面開題報(bào)告,，并且至少應(yīng)當(dāng)提前三天將開題報(bào)告送博士生培養(yǎng)指導(dǎo)小組各位導(dǎo)師一人一份,。

開題報(bào)告應(yīng)當(dāng)包括如下內(nèi)容：

(1)選題的理論意義和實(shí)踐意義;,。

(2)選題在國(guó)內(nèi)外的研究現(xiàn)狀(文獻(xiàn)綜述);。

(3)論文準(zhǔn)備解決的基本問(wèn)題;,。

(4)論文擬采用的研究方法;,。

(5)論文的初步框架;。

(6)論文的寫作計(jì)劃,。

開題時(shí),，先由博士生進(jìn)行報(bào)告，然后由博士生培養(yǎng)指導(dǎo)小組的各位導(dǎo)師對(duì)選題的可行性及論文的結(jié)構(gòu)等進(jìn)行評(píng)價(jià),，提出意見,。

不符合要求的，要限期改進(jìn),，否則不得進(jìn)入論文的下一階段,。

二、論文寫作與中期匯報(bào),。

開題報(bào)告通過(guò)后,，博士生即應(yīng)開始博士學(xué)位論文的寫作。

博士學(xué)位論文必須在導(dǎo)師的指導(dǎo)下由博士生本人獨(dú)立完成,。

博士生用于博士學(xué)位論文寫作的時(shí)間一般不少于1年,。

一篇博士學(xué)位論文的字?jǐn)?shù)不得少于12萬(wàn)字。

在寫作中,，應(yīng)當(dāng)注意：(1)博士學(xué)位論文必須有一個(gè)命題(即博士學(xué)位論文所要論證的原創(chuàng)性觀點(diǎn))。

整個(gè)博士學(xué)位論文應(yīng)當(dāng)緊緊圍繞這一具有原創(chuàng)性的命題的論證而展開,。

命題不能過(guò)多,，只能有一個(gè)。

千萬(wàn)不能將博士學(xué)位論文寫成面面俱到,、缺乏了論證的教科書,。

(2)在寫作時(shí)間上必須抓緊，宜早不宜遲,。

到中期匯報(bào)時(shí)論文字?jǐn)?shù)要過(guò)半,，不低于6萬(wàn)字。

博士學(xué)位論文寫作的中期匯報(bào),，一般安排在第四學(xué)期結(jié)束前(當(dāng)年5月底6月初,，一般安排在上屆博士學(xué)位論文答辯結(jié)束的第二天)進(jìn)行。

每位博士生都必須參加中期匯報(bào),，不參加中期匯報(bào)的博士生,，不得參加博士學(xué)位論文的預(yù)答辯和正式答辯。

博士生進(jìn)行中期匯報(bào),，應(yīng)撰寫書面報(bào)告,，并送交博士生培養(yǎng)指導(dǎo)小組各位老師一人一份,。

中期匯報(bào)的書面報(bào)告主要應(yīng)包括如下內(nèi)容：(1)論文寫作的進(jìn)展情況;(2)在寫作過(guò)程中遇到的主要問(wèn)題;(3)在寫作過(guò)程中調(diào)整后的論文提綱。

三,、論文初稿與預(yù)答辯,。

博士學(xué)位論文的初稿應(yīng)當(dāng)在第五學(xué)期結(jié)束前(當(dāng)年12月底)完成，并提交導(dǎo)師審閱,。

博士生應(yīng)當(dāng)根據(jù)導(dǎo)師的意見對(duì)論文進(jìn)行反復(fù)修改,，而且于預(yù)答辯前完成修改稿并提交預(yù)答辯導(dǎo)師。

預(yù)答辯在論文正式定稿一個(gè)月前(一般在答辯當(dāng)年的3月1日左右)進(jìn)行,。

未經(jīng)預(yù)答辯者,，不得進(jìn)入正式答辯。

預(yù)答辯參考答辯程序進(jìn)行,，博士生主要應(yīng)陳述論文的研究意義,、基本結(jié)構(gòu)和主要內(nèi)容以及創(chuàng)新點(diǎn)與不足之處等，回答預(yù)答辯導(dǎo)師們提出的各種問(wèn)題,。

四,、論文定稿與正式答辯。

預(yù)答辯后,，博士生應(yīng)當(dāng)根據(jù)預(yù)答辯時(shí)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及導(dǎo)師們的意見,，對(duì)論文進(jìn)行最后一次修改和完善。

論文最后修改完畢,，征得導(dǎo)師同意后,，正式定稿。

論文的正式稿,，必須符合《xx大學(xué)研究生學(xué)位論文基本格式》的要求,。

論文定稿的時(shí)間，一般在答辯當(dāng)年的4月1日左右,。

論文定稿后,，即由導(dǎo)師簽字并送學(xué)校指定的印刷廠排版印刷，確保在4月15日前將印刷好的學(xué)位論文一式20份,、論文詳細(xì)摘要一式10份送至法學(xué)院研究生辦公室,，以便及時(shí)將論文送外校專家評(píng)閱。

校學(xué)位辦,、圖書館和檔案館所要求提供的學(xué)位論文和論文詳細(xì)摘要一式6份,，由印刷廠統(tǒng)一交送。

博士學(xué)位論文的正式答辯,，一般安排在答辯當(dāng)年的5月底進(jìn)行,。

博士論文的評(píng)閱、答辯等程序，按照《xx大學(xué)碩士,、博士學(xué)位授予工作細(xì)則》的有關(guān)規(guī)定辦理,。

五、導(dǎo)師的論文指導(dǎo)工作,。

博士學(xué)位論文的指導(dǎo)工作具體由博士生導(dǎo)師負(fù)責(zé),，實(shí)行導(dǎo)師個(gè)別指導(dǎo)與集體培養(yǎng)相結(jié)合的指導(dǎo)方式。

博士生導(dǎo)師應(yīng)當(dāng)精心指導(dǎo)并及時(shí)督促博士生撰寫博士學(xué)位論文,，對(duì)博士生撰寫論文的全過(guò)程加以監(jiān)督和指導(dǎo),，確保博士學(xué)位論文的質(zhì)量，確保論文與本博士點(diǎn)專業(yè)及其研究方向的關(guān)聯(lián)性,，以保持和發(fā)展所在研究方向的特色和優(yōu)勢(shì)以及本博士點(diǎn)在國(guó)內(nèi)外的學(xué)術(shù)地位,。

六、其他事宜,。

本要求所規(guī)定的論文寫作各階段的時(shí)間是初定時(shí)間,，具體時(shí)間由博士生培養(yǎng)指導(dǎo)小組在當(dāng)年指定。

1,、自己為什么選擇這個(gè)課題?

2,、研究這個(gè)課題的意義和目的是什么?

3、全文的基本框架,、基本結(jié)構(gòu)是如何安排的?

4,、全文的各部分之間邏輯關(guān)系如何?

6、論文雖未論及,，但與其較密切相關(guān)的問(wèn)題還有哪些?

7,、還有哪些問(wèn)題自己還沒(méi)有搞清楚，在論文中論述得不夠透徹?

8,、寫作論文時(shí)立論的主要依據(jù)是什么?

答辯程序,。

1.自我介紹自我介紹作為答辯的開場(chǎng)白，包括姓名,、學(xué)號(hào)、專業(yè),。

介紹時(shí)要舉止大方,、態(tài)度從容、面帶微笑,，禮貌得體的介紹自己,，爭(zhēng)取給答辯小組一個(gè)良好的印象。

好的開端就意味著成功了一半,。

2.答辯人陳述,。

收到成效的自我介紹只是這場(chǎng)答辯的開始，接下來(lái)的自我陳述才進(jìn)入正軌,。

自述的主要內(nèi)容歸納如下:,。

(1)論文標(biāo)題,。

向答辯小組報(bào)告論文的題目，標(biāo)志著答辯的正式開始,。

(2)簡(jiǎn)要介紹課題背景,、選擇此課題的原因及課題現(xiàn)階段的發(fā)展情況。

(3)詳細(xì)描述有關(guān)課題的具體內(nèi)容,，其中包括答辯人所持的.觀點(diǎn)看法,、研究過(guò)程、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),、結(jié)果,。

(4)重點(diǎn)講述答辯人在此課題中的研究模塊、承擔(dān)的具體工作,、解決方案,、研究結(jié)果。

(5)側(cè)重創(chuàng)新的部分,。

這部分要作為重中之重,，這是答辯教師比較感興趣的地方。

(6)結(jié)論,、價(jià)值和展望,。

對(duì)研究結(jié)果進(jìn)行分析，得出結(jié)論;新成果的理論價(jià)值,、實(shí)用價(jià)值和經(jīng)濟(jì)價(jià)值;展望本課題的發(fā)展前景,。

(7)自我評(píng)價(jià)。

答辯人對(duì)自己的研究工作進(jìn)行評(píng)價(jià),，要求客觀,，實(shí)事求是，態(tài)度謙虛,。

經(jīng)過(guò)參加畢業(yè)設(shè)計(jì)與論文的撰寫,，專業(yè)水平上有哪些提高、取得了哪些進(jìn)步,，研究的局限性,、不足之處、心得體會(huì),。

3.提問(wèn)與答辯,。

答辯教師的提問(wèn)安排在答辯人自述之后，是答辯中相對(duì)靈活的環(huán)節(jié),，有問(wèn)有答,，是一個(gè)相互交流的過(guò)程。

一般為3個(gè)問(wèn)題，采用由淺入深的順序提問(wèn),，采取答辯人當(dāng)場(chǎng)作答的方式,。

答辯教師提問(wèn)的范圍在論文所涉及的領(lǐng)域內(nèi)，一般不會(huì)出現(xiàn)離題的情況,。

提問(wèn)的重點(diǎn)放在論文的核心部分,，通常會(huì)讓答辯人對(duì)關(guān)鍵問(wèn)題作詳細(xì)、展開性論述,，深入闡明,。

答辯教師也會(huì)讓答辯人解釋清楚自述中未講明白的地方。

論文中沒(méi)有提到的漏洞,，也是答辯小組經(jīng)常會(huì)問(wèn)到的部分,。

再有就是論文中明顯的錯(cuò)誤，這可能是由于答辯人比較緊張而導(dǎo)致口誤,，也可能是答辯人從未意識(shí)到,，如果遇到這種狀況，不要緊張,，保持鎮(zhèn)靜,，認(rèn)真考慮后再回答。

還有一種判斷類的題目,，即答辯教師故意以錯(cuò)誤的觀點(diǎn)提問(wèn),，這就需要答辯人頭腦始終保持清醒，精神高度集中,，正確作答,。

仔細(xì)聆聽答辯教師的問(wèn)題，然后經(jīng)過(guò)縝密的思考,，組織好語(yǔ)言,。

回答問(wèn)題時(shí)要求條理清晰、符合邏輯,、完整全面,、重點(diǎn)突出。

如果沒(méi)有聽清楚問(wèn)題,，請(qǐng)答辯教師再重復(fù)一遍,，態(tài)度誠(chéng)懇，有禮貌,。

當(dāng)有問(wèn)題確實(shí)不會(huì)回答時(shí),，也不要著急，可以請(qǐng)答辯教師給予提示,。

答辯教師會(huì)對(duì)答辯人改變提問(wèn)策略,，采用啟發(fā)式的引導(dǎo)式的問(wèn)題，降低問(wèn)題難度。

出現(xiàn)可能有爭(zhēng)議的觀點(diǎn),，答辯人可以與答辯教師展開討論,，但要特別注意禮貌,。

答辯本身是非常嚴(yán)肅的事情，切不可與答辯教師爭(zhēng)吵，辯論應(yīng)以文明的方式進(jìn)行,。

4.總結(jié),。

上述程序一一完畢,，代表答辯也即將結(jié)束。

答辯人最后縱觀答辯全過(guò)程,，做總結(jié)陳述,，包括兩方面的總結(jié):畢業(yè)設(shè)計(jì)和論文寫作的體會(huì);參加答辯的收獲。

答辯教師也會(huì)對(duì)答辯人的表現(xiàn)做出點(diǎn)評(píng):成績(jī),、不足,、建議,。

出自 sevw.cn

5.致謝。

感謝在畢業(yè)設(shè)計(jì)論文方面給予幫助的人們并且要禮貌地感謝答辯教師,。

(1)克服緊張,、不安、焦躁的情緒,，自信自己一定可以順利通過(guò)答辯,。

(2)注意自身修養(yǎng)，有禮有節(jié),。

無(wú)論是聽答辯教師提出問(wèn)題,，還是回答問(wèn)題都要做到禮貌應(yīng)對(duì)。

(3)聽明白題意,，抓住問(wèn)題的主旨,，弄清答辯教師出題的目的和意圖，充分理解問(wèn)題的根本所在,，再作答,，以免答非所問(wèn)的現(xiàn)象。

(4)若對(duì)某一個(gè)問(wèn)題確實(shí)沒(méi)有搞清楚,，要謙虛向教師請(qǐng)教,。

盡量爭(zhēng)取教師的提示，巧妙應(yīng)對(duì),。

用積極的態(tài)度面對(duì)遇到的困難,，努力思考做答，不應(yīng)自暴自棄,。

(5)答辯時(shí)語(yǔ)速要快慢適中,，不能過(guò)快或過(guò)慢。

過(guò)快會(huì)讓答辯小組成員難以聽清楚,，過(guò)慢會(huì)讓答辯教師感覺答辯人對(duì)這個(gè)問(wèn)題不熟悉,。

(6)對(duì)沒(méi)有把握的觀點(diǎn)和看法，不要在答辯中提及,。

(7)不論是自述,，還是回答問(wèn)題，都要注意掌握分寸,。

強(qiáng)調(diào)重點(diǎn),，略述枝節(jié);研究深入的地方多講，研究不夠深入的地方最好避開不講或少講,。

(8)通常提問(wèn)會(huì)依據(jù)先淺后深,、先易后難的順序。

(9)答辯人的答題時(shí)間一般會(huì)限制在一定的時(shí)間內(nèi),，除非答辯教師特別強(qiáng)調(diào)要求展開論述,，都不必要展開過(guò)細(xì),。

直接回答主要內(nèi)容和中心思想，去掉旁枝細(xì)節(jié),，簡(jiǎn)單干脆,，切中要害。

答辯常見問(wèn)題,。

在答辯時(shí),，一般是幾位相關(guān)專業(yè)的老師根據(jù)學(xué)生的設(shè)計(jì)實(shí)體和論文提出一些問(wèn)題，同時(shí)聽取學(xué)生個(gè)人闡述,，以了解學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)的真實(shí)性和對(duì)設(shè)計(jì)的熟悉性;考察學(xué)生的應(yīng)變能力和知識(shí)面的寬窄;聽取學(xué)生對(duì)課題發(fā)展前景的認(rèn)識(shí)。

常見問(wèn)題的分類如下:,。

(1)辨別論文真?zhèn)?，檢查是否為答辯人獨(dú)立撰寫的問(wèn)題;。

(2)測(cè)試答辯人掌握知識(shí)深度和廣度的問(wèn)題;,。

(3)論文中沒(méi)有敘述清楚,，但對(duì)于本課題來(lái)講尤為重要的問(wèn)題;。

論文編輯技巧與注意事項(xiàng)篇二

尊敬的評(píng)委老師：

你們好,！

我是03級(jí)法學(xué)（1）班的學(xué)生――劉老大,，我的學(xué)號(hào)是********。很榮幸站在臺(tái)上進(jìn)行畢業(yè)論文答辯,，我希望能夠以本次答辯來(lái)為我的四年大學(xué)生活畫上圓滿的句號(hào),。

我的論文題目是：《我國(guó)民事訴訟舉證時(shí)限制度之利弊分析》。

論文編輯技巧與注意事項(xiàng)篇三

2,、畢設(shè)的基本結(jié)構(gòu)：畢業(yè)設(shè)計(jì)的基本結(jié)構(gòu)其實(shí)就是你解決問(wèn)題的步驟,，首先是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，然后是分析問(wèn)題,，然后是解決問(wèn)題,，所以畢設(shè)的基本結(jié)構(gòu)應(yīng)該包括：

1畢設(shè)的背景，就是你研究方面的背景是什么,，然后是研究的目的和意義是什么,，（這個(gè)方向很重要，對(duì)人民的生活,、生產(chǎn),、安全、節(jié)能都很重要,，但是目前存在什么問(wèn)題,，我準(zhǔn)備用什么方案或技術(shù)區(qū)解決這個(gè)問(wèn)題）。

4軟件電路的設(shè)計(jì)：軟件電路的設(shè)計(jì)是針對(duì)硬件系統(tǒng)來(lái)的,，軟件設(shè)計(jì)最好是按照模塊化設(shè)計(jì)思路,，有主程序,、各個(gè)部分的程序，給出各個(gè)部分的程序流程圖,，和你用什么方法去實(shí)現(xiàn),，簡(jiǎn)單的就是說(shuō)你用到控制器的哪些功能模塊，并對(duì)其進(jìn)行說(shuō)明,，在附錄中給出總的程序流程圖,。

6結(jié)論，結(jié)論就是你對(duì)設(shè)計(jì)做一個(gè)總結(jié),，你用到方法是否能夠得到你所設(shè)計(jì)的結(jié)果,。

畢業(yè)設(shè)計(jì)的開題：開題后很多同學(xué)把自己的題目進(jìn)行了修改，但是報(bào)到教務(wù)處的還沒(méi)有更改,，所以到最后造成了題目的不統(tǒng)一,，所以只要修改盡快的通知記錄人員進(jìn)行修改，還有就是到最后統(tǒng)計(jì)成績(jī)的時(shí)候仔細(xì)的檢查一遍,。

5最后提交的畢設(shè)要認(rèn)真的檢查,，很多同學(xué)把老師花圈的畢設(shè)交上來(lái)了。

圖的格式,、表的格式,、參考文獻(xiàn)的格式。

材料的蓋章：材料的蓋章采取分類蓋章的方法最快,，將要蓋章的表格進(jìn)行分類,，分類蓋章最快！

畢設(shè)的答辯：很多同學(xué)沒(méi)有對(duì)自己的畢設(shè)進(jìn)行仔細(xì)的分析,，只是停留在方案上面,，沒(méi)有對(duì)具體的環(huán)節(jié)進(jìn)行思考，所以到答辯的時(shí)候一問(wèn)三不知,，所以指導(dǎo)學(xué)生的時(shí)候應(yīng)該注意,！

論文編輯技巧與注意事項(xiàng)篇四

自考生在畢業(yè)論文答辯應(yīng)注意哪些問(wèn)題呢?以下是百分網(wǎng)小編搜索整理的關(guān)于自考論文的答辯技巧與注意事項(xiàng)，供參考借鑒,，希望對(duì)大家有所幫助!想了解更多相關(guān)信息請(qǐng)持續(xù)關(guān)注我們應(yīng)屆畢業(yè)生考試網(wǎng)!

通過(guò)幾年來(lái)作為論文答辯委員會(huì)的實(shí)踐和觀察,，我認(rèn)為進(jìn)行畢業(yè)論文答辯應(yīng)注意以下幾個(gè)問(wèn)題，對(duì)提高成績(jī)是有益的,。

作為將要參加論文答辯同學(xué),，首先而且必須對(duì)自己所著的畢業(yè)論文內(nèi)容有比較深刻理解和比較全面的熟悉。

這是為回答畢業(yè)論文答辯委員會(huì)成員就有關(guān)畢業(yè)論文的深度及相關(guān)知識(shí)面而可能提出的論文答辯問(wèn)題所做的準(zhǔn)備,。

所謂“深刻的理解”是對(duì)畢業(yè)論文有橫向的把握,。例如題為《創(chuàng)建名牌產(chǎn)品發(fā)展民族產(chǎn)業(yè)》的論文，畢業(yè)論文答辯委員會(huì)可能會(huì)問(wèn)“民族品牌”與“名牌”有何關(guān)系。

盡管畢業(yè)論文中未必涉及“民族品牌”,，但參加論文答辯的學(xué)生必須對(duì)自己的畢業(yè)論文有“比較全面的熟悉”和“比較深刻的理解”,，否則，就會(huì)出現(xiàn)尷尬局面,。

任何畢業(yè)論文,，無(wú)論是文科還是理科都或多或少地涉及到用圖表表達(dá)論文觀點(diǎn)的可能，故我認(rèn)為應(yīng)該有此準(zhǔn)備,。

圖表不僅是一種直觀的表達(dá)觀點(diǎn)的方法,，更是一種調(diào)節(jié)論文答辯會(huì)氣氛的手段，特別是對(duì)私人論文答辯委員會(huì)成員來(lái)講,，長(zhǎng)時(shí)間地聽述,，聽覺難免會(huì)有排斥性，不再對(duì)你論述的內(nèi)容接納吸收,，這樣,，必然對(duì)你的畢業(yè)論文答辯成績(jī)有所影響,。

所以,，應(yīng)該在論文答辯過(guò)程中適當(dāng)穿插圖表或類似圖表的其它媒介以提高你的論文答辯成績(jī),。

進(jìn)行畢業(yè)論文答辯的同學(xué)一般都是首次,。

無(wú)數(shù)事實(shí)證明,，他們論文答辯時(shí)，說(shuō)話速度往往越來(lái)越快,，以致畢業(yè)答辯委員會(huì)成員聽不清楚,，影響了畢業(yè)答辯成績(jī)。

故畢業(yè)答辯學(xué)生一定要注意在論文答辯過(guò)程中的語(yǔ)流速度,，要有急有緩,，有輕有重，不能像連珠炮似地轟向聽眾,。

畢業(yè)生在論文答辯時(shí),，一般可脫稿，也可半脫稿,，也可完全不脫稿,。

但不管哪種方式，都應(yīng)注意自己的目光,，使目光時(shí)常地瞟向論文答辯委員會(huì)成員及會(huì)場(chǎng)上的同學(xué)們,。

這是你用目光與聽眾進(jìn)行心靈的交流，使聽眾對(duì)你的論題產(chǎn)生興趣的`一種手段,。

在畢業(yè)論文答辯會(huì)上,，由于聽的時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，委員們難免會(huì)有分神現(xiàn)象，這時(shí),，你用目光的投射會(huì)很禮貌地將他們的神“拉”回來(lái),，使委員們的思路跟著你的思路走。

雖然畢業(yè)論文答辯同其它論文答辯一樣以口語(yǔ)為主,，但適當(dāng)?shù)捏w態(tài)語(yǔ)運(yùn)用會(huì)輔助你的論文答辯,，使你的論文答辯效果更好。

特別是手勢(shì)語(yǔ)言的恰當(dāng)運(yùn)用會(huì)顯得自信,、有力,、不容辯駁。

相反,，如果你在論文答辯過(guò)程中始終直挺挺地站著,，或者始終如一地低頭俯視，即使你的論文結(jié)構(gòu)再合理,、主題再新穎,，結(jié)論再正確，論文答辯效果也會(huì)大受影響,。

所以在畢業(yè)論文答辯時(shí),，一定要注意使用體態(tài)語(yǔ)。

一般在比較正規(guī)的論文答辯會(huì)上,，都對(duì)辯手有答辯時(shí)間要求,，因此，畢業(yè)論文答辯學(xué)生在進(jìn)行論文答辯時(shí)應(yīng)重視論文答辯時(shí)間的掌握,。

對(duì)論文答辯時(shí)間的控制要有力度,，到該截止的時(shí)間立即結(jié)束，這樣,，顯得有準(zhǔn)備,，對(duì)內(nèi)容的掌握和控制也輕車熟路，容易給畢業(yè)論文答辯委員會(huì)成員一個(gè)良好的印象,。

故在畢業(yè)論文答辯前應(yīng)該對(duì)將要答辯的內(nèi)容有時(shí)間上的估計(jì),。

當(dāng)然在畢業(yè)論文答辯過(guò)程中靈活地減少或增加也是對(duì)論文答辯時(shí)間控制的一種表現(xiàn)，應(yīng)該重視,。

在校園中進(jìn)行畢業(yè)論文答辯,，往往辯手較多，因此,，對(duì)于畢業(yè)論文答辯委員會(huì)成員來(lái)說(shuō),，他們不可能對(duì)每一位的畢業(yè)論文內(nèi)容有全面的了解，有的甚至連畢業(yè)論文題目也不一定熟悉,。

因此,，在整個(gè)論文答辯過(guò)程中能否圍繞主題進(jìn)行，能否最后扣題就顯得非常重要了。另外,，委員們一般也容易就論文題目所涉及的問(wèn)題進(jìn)行提問(wèn),，如界能自始至終地以論文題目為中心展開論述就會(huì)使評(píng)委思維明朗，對(duì)你的畢業(yè)論文給予肯定,。

在畢業(yè)論文答辯過(guò)程中必然涉及到人稱使用問(wèn)題,，我建議盡量多地使用第一人稱，如“我”“我們”即使論文中的材料是引用他人的,，用“我們引用”了哪兒哪兒的數(shù)據(jù)或材料,，特別是畢業(yè)論文大多是稱自己作的，所以要更多使用而且是果斷地,、大膽地使用第一人稱“我”和“我們”,。

如果是這樣，會(huì)使人有這樣的印象：東西是你的,，工作做了不少!

論文編輯技巧與注意事項(xiàng)篇五

博士碩士要想順利通過(guò)答辯,，并在答辯時(shí)真正發(fā)揮出自己的水平，除了在答辯前充分作好準(zhǔn)備外,，還需要了解和掌握答辯的要領(lǐng)和答辯的藝術(shù),。

(一)攜帶必要的資料和用品。

首先,，學(xué)員參加答辯會(huì),，要攜帶論文的底稿和主要參考資料。如前所述,，有的高等學(xué)校規(guī)定：在答辯會(huì)上，主答辯老師提出問(wèn)題后,，學(xué)員可以準(zhǔn)備一定時(shí)間后再當(dāng)面回答,，在這種情況下，攜帶論文底稿和主要參考資料的必要性是不言自明的,。即使像中央黨校函授學(xué)院那樣,，老師提出問(wèn)題后，不給學(xué)員準(zhǔn)備時(shí)間,，要求當(dāng)場(chǎng)作答,。但在回答過(guò)程中，也是允許翻看自己的論文和有關(guān)參考資料的,，答辯時(shí)雖然不能依賴這些資料,，但帶上這些資料，當(dāng)遇到一時(shí)記不起來(lái)時(shí),，稍微翻閱一下有關(guān)資料,，就可以避免出現(xiàn)答不上來(lái)的尷尬和慌亂。其次，還應(yīng)帶上筆和筆記本,，以便把主答辯老師所提出的問(wèn)題和有價(jià)值的意見,、見解記錄下來(lái)。通過(guò)記錄,，不僅可以減緩緊張心理,，而且還可以更好地吃透老師所提問(wèn)的要害和實(shí)質(zhì)是什么，同時(shí)還可以邊記邊思考,，使思考的過(guò)程變得很自然,。

(二)要有自信心，不要緊張,。

在作了充分準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上,，大可不必緊張，要有自信心,。樹立信心,，消除緊張慌亂心理很重要，因?yàn)檫^(guò)度的緊張會(huì)使本來(lái)可以回答出來(lái)的問(wèn)題也答不上來(lái),。只有充滿自信,，沉著冷靜，才會(huì)在答辯時(shí)有良好的表現(xiàn),。而自信心主要來(lái)自事先的充分準(zhǔn)備,。

(三)聽清問(wèn)題后經(jīng)過(guò)思考再作回答。

主答辯老師在提問(wèn)題時(shí),，學(xué)員要集中注意力認(rèn)真聆聽,，并將問(wèn)題回答略記在本子上，仔細(xì)推敲主答辯老師所提問(wèn)題的要害和本質(zhì)是什么?切忌未弄清題意就匆忙作答,。如果對(duì)所提問(wèn)題沒(méi)有斷清楚,，可以請(qǐng)?zhí)釂?wèn)老師再說(shuō)一遍。如果對(duì)問(wèn)題中有些概念不太理解,，可以請(qǐng)?zhí)釂?wèn)老師做些解釋,，或者把自己對(duì)問(wèn)題的理解說(shuō)出來(lái)，并問(wèn)清是不是這個(gè)意思,，等得到肯定的答復(fù)后再作回答。只有這樣,，才有可能避免答所非問(wèn),。答到點(diǎn)子上。

(四)回答問(wèn)題要簡(jiǎn)明扼要,，層次分明,。

在弄清了主答辯老師所提問(wèn)題的確切涵義后,，要在較短的時(shí)間內(nèi)作出反應(yīng)，要充滿自信地以流暢的語(yǔ)言和肯定的語(yǔ)氣把自己的想法講述出來(lái),，不要猶猶豫豫,。回答問(wèn)題,，一要抓住要害,，簡(jiǎn)明扼要，不要東拉西扯,，使人聽后不得要領(lǐng);二要力求客觀,、全面、辯證,，留有余地,，切忌把話說(shuō)“死”;三要條分縷析，層次分明,。此外還要注意吐詞清晰,，聲音適中等等。

(五)對(duì)回答不出的問(wèn)題,，不可強(qiáng)辯,。

有時(shí)答辯委員會(huì)的老師對(duì)答辯人所作的回答不太滿意，還會(huì)進(jìn)一步提出問(wèn)題,，以求了解論文作者是否切實(shí)搞清和掌握了這個(gè)問(wèn)題,。遇到這種情況，答辯人如果有把握講清,，就可以申明理由進(jìn)行答辯;如果不太有把握，可以審慎地試著回答,，能回答多少就回答多少,，即使講得不很確切也不要緊，只要是同問(wèn)題有所關(guān)聯(lián)，老師會(huì)引導(dǎo)和啟發(fā)你切入正題;如果確是自己沒(méi)有搞清的問(wèn)題,，就應(yīng)該實(shí)事求是地講明自己對(duì)這個(gè)問(wèn)題還沒(méi)有搞清楚,，表示今后一定認(rèn)真研究這個(gè)問(wèn)題,，切不可強(qiáng)詞奪理,，進(jìn)行狡辯,。因?yàn)?，答辯委員會(huì)的老師對(duì)這個(gè)問(wèn)題有可能有過(guò)專門研究，再高明的也不可能蒙騙他,。這里我們應(yīng)該明白：學(xué)員在答辯會(huì)上,，某個(gè)問(wèn)題被問(wèn)住是不奇怪的，因?yàn)榇疝q委員會(huì)成員一般是本學(xué)科的專家,。他們提出來(lái)的某個(gè)問(wèn)題答不上來(lái)是很自然的,。當(dāng)然，所有問(wèn)題都答不上來(lái),，一問(wèn)三不知就不正常了,。

(六)當(dāng)論文中的主要觀點(diǎn)與主答辯老師的觀點(diǎn)相左時(shí)，可以與之展開辯論,。

答辯中,，有時(shí)主答辯老師會(huì)提出與你的論文中基本觀點(diǎn)不同的觀點(diǎn)，然后請(qǐng)你談?wù)効捶?，此時(shí)就應(yīng)全力為自己觀點(diǎn)辯護(hù),，反駁與自己觀點(diǎn)相對(duì)立的思想。主答辯老師在提問(wèn)的問(wèn)題中,，有的是基礎(chǔ)知識(shí)性的問(wèn)題,，有的是學(xué)術(shù)探討性的問(wèn)題，對(duì)于前一類問(wèn)題,，是要你作出正確,、全面地回答，不具有商討性,。而后一類問(wèn)題,，是非正誤并未定論，持有不同觀點(diǎn)的人可以互相切磋商討,。如果你所寫的論文的基本觀點(diǎn)是經(jīng)過(guò)自己深思熟慮,，又是言之有理、持之有據(jù),，能自圓其說(shuō)的,，就不要因?yàn)榇疝q委員會(huì)成員提出不同的見解，就隨聲附和,，放棄自己的觀點(diǎn),。否則，就等于是你自己否定了自己辛辛苦苦寫成的論文,。要知道,，有的答辯老師提出的與你論文相左的觀點(diǎn),，并不是他本人的觀點(diǎn)，他提出來(lái)無(wú)非是想聽聽你對(duì)這種觀點(diǎn)的評(píng)價(jià)和看法,，或者是考考你的答辯能力或你對(duì)自己觀點(diǎn)的堅(jiān)定程度,。退一步說(shuō)，即使是提問(wèn)老師自己的觀點(diǎn),，你也應(yīng)該抱著“吾愛吾師,，吾更愛真理”的態(tài)度，據(jù)理力爭(zhēng),，與之展開辯論,。不過(guò)，與答辯老師展開辯論要注意分寸,，運(yùn)用適當(dāng)?shù)霓q術(shù),。一般說(shuō)，應(yīng)以維護(hù)自己的觀點(diǎn)為主,，反駁對(duì)方的論點(diǎn)要盡可能采用委婉的語(yǔ)言,，請(qǐng)教的口氣，用旁說(shuō),、暗說(shuō),、繞著說(shuō)的辦法，不露痕跡地把自己的觀點(diǎn)輸入對(duì)方,，讓他們明理而誠(chéng)服或暗服,。讓提問(wèn)老師感受到雖接受你的意見，但自己的自尊并沒(méi)受到傷害,。

(七)要講文明禮貌,。

論文答辯的過(guò)程也是學(xué)術(shù)思想交流的過(guò)程。答辯人應(yīng)把它看成是向答辯老師和專家學(xué)習(xí),，請(qǐng)求指導(dǎo),，討教問(wèn)題的好機(jī)會(huì)。因此,，在整個(gè)答辯過(guò)程中,，答辯人應(yīng)該尊重答辯委員會(huì)的老師，言行舉止要講文明,、有禮貌,，尤其是在主答辯老師提出的問(wèn)題難以回答，或答辯老師的觀點(diǎn)與自己的觀點(diǎn)相左時(shí),，更應(yīng)該注意如此,。答辯結(jié)束,，無(wú)論答辯情況如何,，都要從容,、有禮貌地退場(chǎng)。

此外,，畢業(yè)論文答辯之后,，作者應(yīng)該認(rèn)真聽取答辯委員會(huì)的評(píng)判，進(jìn)一步分析,、思考答辯老師提出的意見,，總結(jié)論文寫作的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。一方面,，要搞清楚通過(guò)這次畢業(yè)論文寫作,，自己學(xué)習(xí)和掌握了哪些科學(xué)研究的方法,，在提出問(wèn)題,、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題以及科研能力上得到了提高,。還存在哪些不足,，作為今后研究其他課題時(shí)的借鑒,。另一方面,，要認(rèn)真思索論文答辯會(huì)上，答辯老師提出的問(wèn)題和意見,，修改自己的論文，加深研究，精心修改自己的論文,，求得縱深發(fā)展，取得更大的戰(zhàn)果,。使自己在知識(shí)上,、能力上有所提高。畢業(yè)論文(作業(yè))答辯是審查畢業(yè)論文(作業(yè))的一種補(bǔ)充形式,。一般來(lái)講,，專科畢業(yè)論文不參加答辯,，其論文成績(jī)就是畢業(yè)設(shè)計(jì)的成績(jī);本科以上(含本科)畢業(yè)生都要參加答辯。所以其畢業(yè)設(shè)計(jì)的成績(jī),，是由文章成績(jī)和答辯成績(jī)組成,。最后由評(píng)審小組、評(píng)審委員會(huì)鑒別評(píng)定,。

論文答辯小組一般由三至五名教師,、有關(guān)專家組成，對(duì)文章中不清楚,、不詳細(xì)、不完備,、不恰當(dāng)之處,，在答辯會(huì)上提出來(lái),。

一般說(shuō),，教師,、專家所提出的問(wèn)題,，僅涉及該文的學(xué)術(shù)范圍或文章所闡述問(wèn)題之內(nèi),，而不是對(duì)整個(gè)學(xué)科的全面知識(shí)的考試和考查,。

畢業(yè)論文答辯的主要目的,，是審查文章的真?zhèn)巍彶閷懽髡咧R(shí)掌握的深度,，審查文章是否符合體裁格式，以求進(jìn)一步提高,。學(xué)生通過(guò)答辯,，讓教師、專家進(jìn)一步了解文章立論的依據(jù),，處理課題的實(shí)際能力。這是學(xué)生可以獲得鍛煉和提高的難得機(jī)會(huì),，應(yīng)把它看作,，治學(xué)的“起點(diǎn)”。

(一)答辯的準(zhǔn)備工作,。

學(xué)生可以從下列問(wèn)題(第4~10題)中，根據(jù)自己實(shí)際,，選取二三個(gè)問(wèn)題,，作好匯報(bào)準(zhǔn)備,，(第1~3題必選)。時(shí)間一般不超過(guò)10分鐘,。內(nèi)容最好爛熟于心中，不看稿紙,，語(yǔ)言簡(jiǎn)明流暢。

1.為什么選擇這個(gè)課題(或題目),，研究,、寫作它有什么學(xué)術(shù)價(jià)值或現(xiàn)實(shí)意義,。

2.說(shuō)明這個(gè)課題的歷史和現(xiàn)狀，即前人做過(guò)哪些研究,，取得哪些成果,，有哪些問(wèn)題沒(méi)有解決，自己有什么新的看法，提出并解決了哪些問(wèn)題,。

3.文章的基本觀點(diǎn)和立論的基本依據(jù)。

4.學(xué)術(shù)界和社會(huì)上對(duì)某些問(wèn)題的具體爭(zhēng)論,，自己的傾向性觀點(diǎn),。

5.重要引文的具體出處。

6.本應(yīng)涉及或解決但因力不從心而未接觸的問(wèn)題;因認(rèn)為與本文中心關(guān)系不大而未寫入的新見解,。

7.本文提出的見解的可行性。

8.定稿交出后,，自己重讀審查新發(fā)現(xiàn)的缺陷,。

9.寫作畢業(yè)論文(作業(yè))的體會(huì),。

10.本文的優(yōu)缺點(diǎn)。

總之,，要作好口頭表述的準(zhǔn)備,。不是宣讀論文，也不是宣讀寫作提綱和朗讀內(nèi)容提要,。

(二)答辯會(huì)程序,。

1.學(xué)生作說(shuō)明性匯報(bào),。(5～10分鐘)。

2.畢業(yè)答辯小組提問(wèn),。

3.學(xué)生答辯。(一定要正面回答或辯解,，一般允許準(zhǔn)備10至20分鐘),。

4.評(píng)定成績(jī)。(答辯會(huì)后答辯小組商定,，交系,、院學(xué)位委員會(huì)審定小組審定,。),。

1.帶上自己的論文,、資料和筆記本。

2.注意開場(chǎng)白,、結(jié)束語(yǔ)的禮儀。

3.坦然鎮(zhèn)定,，聲音要大而準(zhǔn)確，使在場(chǎng)的所有人都能聽到,。

4.聽取答辯小組成員的提問(wèn),，精神要高度集中，同時(shí),，將提問(wèn)的問(wèn)題――記在本上,。

5.對(duì)提出的問(wèn)題，要在短時(shí)間內(nèi)迅速做出反應(yīng),，以自信而流暢的語(yǔ)言,，肯定的語(yǔ)氣，不慌不忙地―一回答每個(gè)問(wèn)題,。

6.對(duì)提出的疑問(wèn),，要審慎地回答,，對(duì)有把握的疑問(wèn)要回答或辯解、申明理由;對(duì)拿不準(zhǔn)的問(wèn)題,，可不進(jìn)行辯解,，而實(shí)事求是地回答，態(tài)度要謙虛,。

7.回答問(wèn)題要注意的幾點(diǎn)：

(1)正確,、準(zhǔn)確。正面回答問(wèn)題,，不轉(zhuǎn)換論題,，更不要答非所問(wèn)。

(2)重點(diǎn)突出,。抓住主題,、要領(lǐng)，抓住關(guān)鍵詞語(yǔ),，言簡(jiǎn)意賅,。

(3)清晰明白。開門見山,，直接入題,，不繞圈子。

(4)有答有辯,。有堅(jiān)持真理,、修正錯(cuò)誤的勇氣。既敢于闡發(fā)自己獨(dú)到的新觀點(diǎn),、真知灼見,，維護(hù)自己正確觀點(diǎn),，反駁錯(cuò)誤觀點(diǎn),，又敢于承認(rèn)自己的不足，修正失誤,。

(5)辯才技巧,。講普通話，用詞準(zhǔn)確,，講究邏輯,，吐詞清楚，聲音洪亮,，抑揚(yáng)頓挫,，助以手勢(shì)說(shuō)明問(wèn)題;力求深刻生動(dòng);對(duì)答如流，說(shuō)服力,、感染力強(qiáng),，給教師和聽眾留下良好的印象,。1.準(zhǔn)備工作要充分,ppt一定要簡(jiǎn)潔明了.

2.首先要講清課題的研究背景，說(shuō)明你的研究的目的,、價(jià)值以及要解決的問(wèn)題.

3.對(duì)于文獻(xiàn)綜述,，言簡(jiǎn)意賅，挑重點(diǎn)地講就可以了.說(shuō)明研究思路和方法和研究的結(jié)果,。

4.報(bào)告時(shí)精神狀態(tài)要好,，對(duì)自己的研究要有信心。

5.回答問(wèn)題反應(yīng)要敏捷,，要理解提問(wèn)老師的要點(diǎn),，針對(duì)性要強(qiáng)。知之為知之,，不知為不知,，切記不要不懂裝懂。

6.對(duì)于答辯老師提出的建議要虛心接受,，即使老師的建議不好,，也要回答地比較婉轉(zhuǎn)。

7.整過(guò)過(guò)程中面部表情很重要,把自己最“美”的一面展現(xiàn)出來(lái)!

我還有點(diǎn)體會(huì)再發(fā)表一下,。我在看別人的論文及答辯幻燈時(shí),，發(fā)現(xiàn)一個(gè)小細(xì)節(jié)是很多人都沒(méi)有注意到的：幻燈中出現(xiàn)的英文和數(shù)字，正規(guī)場(chǎng)合下應(yīng)該用timesnewroma,，看起來(lái)比較舒服些,。很多人只注意中文字體的統(tǒng)一，卻忽視了英文字體,，整個(gè)論文或幻燈片里的英文用什么字體的都有,，亂七八糟，看起來(lái)非常怪異,。最常見的就是中文,、英文都用宋體，而不知道把英文改成新羅馬字體,，呵呵,。還有一些特殊字符的插入等，也很不正規(guī),?？赡苣阏J(rèn)為這些小處不影響全局，但據(jù)我所知有些教授還是比較重視這方面的,，我碩士時(shí)的老板就對(duì)此很專業(yè),，他一眼能看出你論文里的哪個(gè)字母不符合要求。嘿嘿,，當(dāng)時(shí)搞得我直冒汗!

所以勸大家特別是在答辯幻燈里,，一定要注意這些英文字體的編輯!

每年的學(xué)生論文答辯之前,，總有學(xué)生對(duì)于答辯的內(nèi)容和技巧一無(wú)所知，惴惴不安地詢問(wèn)怎么去準(zhǔn)備答辯,。這和平時(shí)不去參加高年級(jí)的答辯,、不去積極主動(dòng)地認(rèn)真準(zhǔn)備論文答辯是直接相關(guān)的。

讓學(xué)生進(jìn)行論文答辯的目的絕對(duì)不是故意刁難學(xué)生,，以顯示老師水平多高,。論文答辯的目的只有一個(gè)，檢查學(xué)生對(duì)所寫論文題目的掌握程度和理解程度,。參加論文答辯的老師提出的問(wèn)題一般不會(huì)少于三個(gè),，但所提出的問(wèn)題全部是論文所涉及的學(xué)術(shù)范圍之內(nèi)的問(wèn)題，一般不會(huì),、也不能提出與論文內(nèi)容毫無(wú)關(guān)系的問(wèn)題,，這是答辯老師擬題的大范圍。

在這個(gè)大范圍內(nèi),，主答辯老師一般是從檢驗(yàn)真?zhèn)?、探測(cè)能力和彌補(bǔ)不足這三個(gè)方面提出問(wèn)題。

(1)檢驗(yàn)真?zhèn)晤},，就是圍繞畢業(yè)論文的真實(shí)性擬題提問(wèn),。

(2)探測(cè)水平題，這是指與畢業(yè)論文主要內(nèi)容相關(guān)的,，探測(cè)學(xué)生水平高低,、基礎(chǔ)知識(shí)是否扎實(shí)，以及掌握知識(shí)的廣度深度如何等方面來(lái)提出問(wèn)題的題目,，主要是論文中涉及到的基本概念,，基本理論以及運(yùn)用基本原理等方面的問(wèn)題。

(3)彌補(bǔ)不足題,，這是指圍繞畢業(yè)論文中存在的薄弱環(huán)節(jié),，如對(duì)論文中論述不清楚、不詳細(xì),、不周全,、不確切以及相互矛盾之處擬題提問(wèn),，請(qǐng)作者在答辯中補(bǔ)充闡述或提出解釋,。

針對(duì)論文答辯的目的和內(nèi)容，學(xué)生在論文答辯前至少要做到以下幾點(diǎn)：

1,、對(duì)自己所寫論文的觀點(diǎn),、關(guān)鍵問(wèn)題、解決思路和創(chuàng)新點(diǎn)等要了然于胸,。盡量用言簡(jiǎn)意賅的語(yǔ)言陳述出以上問(wèn)題,，這是你陳述論文時(shí)的必備技巧,。這里也是答辯老師檢驗(yàn)真?zhèn)巫钊菀壮鲱}的范圍。

2,、對(duì)論文中出現(xiàn)的基本概念,、專業(yè)詞匯、引用的文獻(xiàn)要明白其涵義,。這里往往是答辯老師檢驗(yàn)真?zhèn)魏吞綔y(cè)你水平的一些地方,。

3、對(duì)自己論文中的相關(guān)的觀點(diǎn)和理論要進(jìn)行一定的涉獵,，這是論文答辯得高分的技巧,。大多數(shù)論文僅僅知道自己文章的單方面觀點(diǎn)，對(duì)于其它觀點(diǎn)要么知之甚少,，要么一無(wú)所知,，如果能對(duì)相關(guān)的理論進(jìn)行了解，那么在答辯中基本上不會(huì)遇到答不上來(lái)的尷尬場(chǎng)面,。

4,、心情盡量放松，語(yǔ)速不要太快,。放松的心情可以使得思維活躍,，不會(huì)出現(xiàn)語(yǔ)言重復(fù)、答非所問(wèn)等現(xiàn)象,。適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)速,，有利于你的表達(dá)被聽眾清晰得接受。

當(dāng)然,，以上答辯技巧僅僅是一種應(yīng)對(duì)手段,，如果想在答辯中得到高分，最基本,、也是最重要的一個(gè)前提,，就是認(rèn)真、獨(dú)立地完成自己的論文,。只有這樣,，你才能讓論文成為自己的一部分，成為展示自己觀點(diǎn)和水平的載體,。

首先是作幻燈：

第一稿,，把自己想講的內(nèi)容都做出來(lái)，總體順序符合自己的表達(dá)習(xí)慣,，我喜歡喜歡簡(jiǎn)潔,，喜歡把整個(gè)答辯比作一個(gè)故事。每張幻燈間都是有機(jī)相連的。叫人很容易知道,，你做了什么,，結(jié)果是什么，你強(qiáng)調(diào)的是什么,。不要過(guò)于花里胡哨,。要記住這并不是演講，最重要的是把該說(shuō)的說(shuō)清楚,，這應(yīng)該不難,。如果有些怯場(chǎng)，盡量減少臨場(chǎng)發(fā)揮的內(nèi)容,，把需要講的都以圖文做在幻燈上,。

答辯提問(wèn)：

一般的，最不滿意,，最擔(dān)心的地方也就是專家提問(wèn),，最愛問(wèn)的，一定小心準(zhǔn)備,。

還有是在不會(huì)的不要亂說(shuō),，要是模糊知道的，就說(shuō)得圓滑一些,，特別了解的,，一定抓住機(jī)會(huì)好好表現(xiàn)自己，答辯-答辯,，一定是要看到研究生本人的口才和知識(shí)面的,，占的比例很大的。

最重要一點(diǎn)：一定要突出論文的創(chuàng)新點(diǎn),，有的時(shí)候不是沒(méi)有創(chuàng)新而是表述的不夠突出,。仔細(xì)考慮自己的課題的新意，不要怕,，敢講~~特別是博士,，沒(méi)有創(chuàng)新點(diǎn)基本就是失敗的!

答辯之前要做充分的準(zhǔn)備，把老師們可能會(huì)提的問(wèn)題列出來(lái),，答辯過(guò)程中,，語(yǔ)言的邏輯性很重要，需要注意的問(wèn)題就是切記：不知道答案的問(wèn)題,，千萬(wàn)別瞎說(shuō),，不僅會(huì)貽笑大方，還會(huì)使自己下不了臺(tái),。

我覺得答辯時(shí)還應(yīng)該注意下面幾個(gè)問(wèn)題：

1,，答辯時(shí)一定要反應(yīng)敏捷,，不知道的問(wèn)題甚至可以向提問(wèn)題的老師請(qǐng)教,，但是最好不要出現(xiàn)冷場(chǎng)的局面,，那樣的話你的老板最尷尬。

2,，對(duì)于自己提出的”新“的東西一定特別留意,，因?yàn)楹芏嗬蠋熆傁矚g問(wèn)你”新“在什么地方。我們一個(gè)師姐前幾天答辯時(shí)就因?yàn)檎f(shuō)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)”新“基因而被問(wèn)的很慘!

3,，答辯時(shí)一定要謙虛,，即使工作做的非常出色!因?yàn)檎撐纳系暮芏喑晒际菚簳r(shí)性的、沒(méi)有獲得認(rèn)可的,、沒(méi)有定論的東西!

幻燈片制作,。

1.最好用示意圖說(shuō)明自己的研究背景，文字不要太多;,。

2.研究的技術(shù)路線最好也用示意圖表示;,。

4.實(shí)驗(yàn)的結(jié)果是重點(diǎn)，要用簡(jiǎn)單明了的方式說(shuō)清楚;,。

5.討論中突出你的研究結(jié)果的意義,，不要引用太多別人的相關(guān)文獻(xiàn);。

6.幻燈作好了一定要好好檢查,，千萬(wàn)不要犯把文字打錯(cuò)啊之類的低級(jí)錯(cuò)誤,，這樣很不好的。

7.忌諱大量文字與數(shù)字堆砌：幻燈最好采用標(biāo)題式,，講解時(shí)按照標(biāo)題發(fā)揮,。將表格轉(zhuǎn)換為統(tǒng)計(jì)圖(如直方圖)更為直觀,。每頁(yè)幻燈文字不宜多于10行,，正文字號(hào)不宜小于5號(hào),。

8.忌諱鋪天蓋地不留余地：幻燈片應(yīng)適當(dāng)留出邊緣,，忌諱每頁(yè)幻燈片內(nèi)容都塞得滿滿地,，看了頭也大了,。

9.忌諱過(guò)于單調(diào)與過(guò)分花哨：一個(gè)人穿上一身的樸素衣服顯得單調(diào),，渾身上下都穿上花衣服也未必好看,?；脽舻纳鷦?dòng)體現(xiàn)在背景與文字的顏色搭配,、圖片與動(dòng)畫的適當(dāng)應(yīng)用等諸多方面，關(guān)鍵是兩個(gè)字--“和諧”!

10.忌諱討論漫無(wú)邊際：由于課題是自己知識(shí)的強(qiáng)項(xiàng),，一個(gè)特別容易犯的錯(cuò)誤就是,，討論時(shí)毫無(wú)收斂，漫無(wú)邊際,，結(jié)果非但有“說(shuō)教”之嫌疑(要知道自己是學(xué)生,，不是老師作報(bào)告!),，而且往往是內(nèi)容復(fù)雜化，過(guò)多暴露疑點(diǎn)難點(diǎn),，給提問(wèn)部分留下隱患!一個(gè)聰明的學(xué)生應(yīng)該“就事論事”，僅圍繞自己的結(jié)果進(jìn)行簡(jiǎn)單討論,，盡量簡(jiǎn)單討論,，這樣提問(wèn)的問(wèn)題往往更為簡(jiǎn)單，回答更為順暢,。一句話，把你說(shuō)知道的留下來(lái)回答問(wèn)題吧!

11,、除了要注意深底淺字的格式,，我覺得還可以在一些闡述性的文字段落中,，將你要重點(diǎn)突出的關(guān)鍵詞keywords用醒目的紅色或者菊黃色(有別于普通文字)表示出來(lái),，這樣非常醒目,，讓人一下抓住重點(diǎn),。但是建議最好用這種加色，慎用下劃線等其他方式突出,，這樣版面更整潔,。

12、圖文的適當(dāng)結(jié)合,，這個(gè)大家雖然都說(shuō)過(guò)了,，但我還是想強(qiáng)調(diào)一下。因?yàn)榇疝q一般都不止一個(gè)人,，而是數(shù)位研究生一起進(jìn)行,，評(píng)委難免會(huì)感到倦怠，如果能出現(xiàn)制作漂亮又明了的圖,，會(huì)讓人有眼前一亮的好效果,。

13、致謝的問(wèn)題：最后肯定要安排致謝的頁(yè)面,，這次我們醫(yī)院有位女博士答辯,，就用了一首散文詩(shī)，情真意切,，淚流滿面,，導(dǎo)師和評(píng)委都深受感動(dòng),。的確，導(dǎo)師為研究生的成長(zhǎng)付出了很多心血,，在答辯這種關(guān)鍵時(shí)刻,，對(duì)導(dǎo)師表示正式而真誠(chéng)的感謝，體現(xiàn)了對(duì)導(dǎo)師的尊重,，這是做人的基本道理,。建議大家一定要全文念出對(duì)導(dǎo)師致謝的段落,，其他的致謝段落可以簡(jiǎn)要提一下,。關(guān)于致謝頁(yè)面的制作，我的建議是：鑒于正文一般都用深色偏冷的底色,，應(yīng)該在致謝頁(yè)面用偏暖的底色,，比如橘紅色。這樣一下把嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼撌鲛D(zhuǎn)換為富有人情味的調(diào)子,，符合心理學(xué)的常理,。

通過(guò)幾年來(lái)作為答辯委員會(huì)成員的實(shí)踐和觀察，我認(rèn)為進(jìn)行畢業(yè)論文答辯注意以下幾個(gè)問(wèn)題,，對(duì)提高成績(jī)是有益的,。

一、熟悉內(nèi)容,。

二,、圖表穿插。

任何畢業(yè)論文,，無(wú)論是文科還是理科都或多或少地涉及到用圖表表達(dá)論文觀點(diǎn)的可能,，故我認(rèn)為應(yīng)該有此準(zhǔn)備。圖表不僅是一種直觀的表達(dá)觀點(diǎn)的方法,，更是一種調(diào)節(jié)答辯會(huì)氣氛的手段,，特別是對(duì)私人答辯委員會(huì)成員來(lái)講，長(zhǎng)時(shí)間地聽述,，聽覺難免會(huì)有排斥性,，不再對(duì)你論述的內(nèi)容接納吸收，這樣,，秘然對(duì)你的畢業(yè)論文答辯成績(jī)有所影響,。所以，應(yīng)該在答辯過(guò)程事適當(dāng)穿插圖表或類似圖表的其它媒介以提高你的答辯成績(jī),。

三,、語(yǔ)流適中。

進(jìn)行畢業(yè)論文答辯的同學(xué)一般都是首次,。無(wú)數(shù)事實(shí)證明,，他們?cè)诒姸嗟亩际呛屯瑢W(xué)面前答辯時(shí),，說(shuō)話速度往往越來(lái)越快，以致答辯委員會(huì)聽不清楚,，影響了答辯成績(jī),。故答辯學(xué)生一定要注意在答辯過(guò)程中的語(yǔ)流速度，要有急有緩,，有輕有重,，不能像連珠炮似的轟向聽眾。

四,、目光移動(dòng)。

畢業(yè)生在論文答辯時(shí),，一般可脫稿,，也可半脫稿，也可完全不脫稿,。但不管哪種開工,，都應(yīng)注意自己的目光，使目光時(shí)常地瞟向答辯委員會(huì)成員及會(huì)場(chǎng)上的同學(xué)們,。這是你用目光與聽眾進(jìn)行心靈的接觸,，使聽眾對(duì)你的論題產(chǎn)生興趣的一種手段。在畢業(yè)論文答辯會(huì)上,，由于聽時(shí)間過(guò)長(zhǎng),，委員們難免會(huì)有分神現(xiàn)象，這時(shí),，你用目光的投射會(huì)很禮貌地將他們的神“拉”回來(lái),，使委員們的思路跟你的思路走。

五,、體態(tài)語(yǔ)輔助,。

雖然畢業(yè)論文答辯同其它答辯一樣以口語(yǔ)為主,，但適當(dāng)?shù)捏w態(tài)語(yǔ)運(yùn)用會(huì)輔助你的答辯,，使答辯效果更好。特別是手勢(shì)語(yǔ)言的恰當(dāng)運(yùn)用會(huì)顯得自信,、有力,、不容辯駁,。相反，如果你在答辯過(guò)程中始終如一地直挺挺地站著,，或者始終如一地低頭俯視,，即使你的論文結(jié)構(gòu)再合理，主題再新穎,，結(jié)論再正確,，答辯效果也會(huì)大受影響。所以在畢業(yè)論文答辯時(shí),，一定要注意使用態(tài)語(yǔ),。

六、時(shí)間控制,。

一般在比較正規(guī)的答辯會(huì)上,，都對(duì)辯手有時(shí)間要求,，因此,，畢業(yè)學(xué)生在進(jìn)行論文答辯時(shí)應(yīng)重視時(shí)間的掌握。對(duì)時(shí)間的控制要有力度,，到該截止的時(shí)間立即結(jié)束,，這樣，顯得有準(zhǔn)備,，對(duì)內(nèi)容的掌握和控制也輕車熟路,，容易給答辯委員會(huì)成員一個(gè)良好的印象。故在答辯前應(yīng)該對(duì)將要答辯的內(nèi)容有時(shí)間上的估計(jì),。當(dāng)然在答辯過(guò)程中靈活地減少或增加也是對(duì)時(shí)間控制的一種表現(xiàn),，應(yīng)該重視的。

七,、緊扣主題,。

在校園中進(jìn)行畢業(yè)論文答辯，往往辯手較多,，因此,，對(duì)于答辯委員會(huì)成員來(lái)說(shuō)，他們不可能對(duì)每一位的論文內(nèi)容有全面的了解,，有的甚至連題目也不一定熟悉,。因此，在整個(gè)答辯過(guò)程中能否圍繞主題進(jìn)行,，能否最后扣題就顯得非常重要了,。另外，委員們一般也容易就題目所涉及的問(wèn)題進(jìn)行提問(wèn),，如果能自始至終地以論文題目為中心展開論述就會(huì)使評(píng)委思維明朗化,，對(duì)你的論文加以首肯,。

八、人稱使用,。

在畢業(yè)論文答辯過(guò)程中必然涉及人稱使用問(wèn)題,，我建議盡量多地使用第一人稱，如“我”“我們”,，即使論文中的材料是引用他人的,，用“我們引用”了哪兒哪兒的數(shù)據(jù)或材料，特別是畢業(yè)論文大多是你自己作的,，所以要更多使用而且是果斷地,、大膽地使用第一人稱“我”和“我們”。如果是這樣,，會(huì)使答辯委員會(huì)成員有這樣的印象：東西是你的,，工作做了不少。

成功答辯的幾個(gè)要素：

1精心的準(zhǔn)備主要指作一個(gè)精美的幻燈片,。相信大家答辯時(shí)都會(huì)用到powerpoint,，制作一個(gè)巨花的幻燈會(huì)為你的論文增色不少，尤其對(duì)那些論文實(shí)質(zhì)內(nèi)容比較蒼白的論文來(lái)說(shuō),，一個(gè)令人眼花繚亂的pp,，可以很大程度上彌補(bǔ)論文本身的不足。

2演講時(shí)間上的準(zhǔn)確的把握畢設(shè)答辯各組時(shí)間不同但基本上每人講10-15分鐘,，提問(wèn)5分鐘,。演講時(shí)時(shí)間概念很重要，一定要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)講完,，否則會(huì)被老師強(qiáng)行制止,。正式演講前最好自己預(yù)講一下，自己心里有個(gè)數(shù),。講的時(shí)候,，盡量講一些重要的、結(jié)論性的東西,，中間的一些不重要的最好忽略,。

總之，答辯就是憑印象給分,，你的表現(xiàn)越好,，所得得分也就越高，所以盡量給老師留個(gè)好印象是十分重要的,。

最后,，祝各位答辯時(shí)順利過(guò)關(guān)。

論文編輯技巧與注意事項(xiàng)篇六

(一)、學(xué)生完成畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)之后,，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)將材料全部交指導(dǎo)教師審閱,、評(píng)閱人評(píng)閱。經(jīng)指導(dǎo)教師審閱合格,，學(xué)生應(yīng)參加畢業(yè)答辯,。

(二)、凡指導(dǎo)教教師建議為“不及格”的學(xué)生,，不得參加畢業(yè)答辯,，按畢業(yè)論文不及格處理。

(三),、學(xué)生實(shí)際參加畢業(yè)論文的時(shí)間少于規(guī)定時(shí)間2/3以上者,，不予評(píng)分，不得參加畢業(yè)答辯,，按畢業(yè)論文不及格處理,。

(四)、畢業(yè)答辯不得缺席,。無(wú)論何種原因,，學(xué)生如未按公布的時(shí)間參加畢業(yè)答辯，按自動(dòng)放棄處理,，成績(jī)以“不及格”記載,。

(五)、答辯時(shí)學(xué)生先介紹題的任務(wù),、目的和所完成的畢業(yè)論文的基本內(nèi)容、主要思路,、方法和成果,，以及對(duì)所完成任務(wù)情況的自我評(píng)價(jià)。

(六),、答辯小組的成員應(yīng)在學(xué)生介紹并審閱學(xué)生成果后就所課題學(xué)生質(zhì)詢提問(wèn),。

(七)、學(xué)生介紹時(shí)間一般為10分鐘左右,，質(zhì)詢提問(wèn)時(shí)間為20分鐘左右,。

(八)、答辯時(shí)答辯小組作好記錄,。

(九),、答辯小組的成員就學(xué)生答辯情況評(píng)定成績(jī)，填寫《畢業(yè)論文答辯評(píng)分表》,。

論文編輯技巧與注意事項(xiàng)篇七

時(shí)間稍縱即逝,，充滿意義的大學(xué)生活即將結(jié)束，眾所周知畢業(yè)生要通過(guò)最后的畢業(yè)論文，畢業(yè)論文是一種有計(jì)劃的,、比較正規(guī)的檢驗(yàn)學(xué)生學(xué)習(xí)成果的形式,，那么什么樣的畢業(yè)論文才是好的呢？以下是白話文為大家整理的本科畢業(yè)論文答辯技巧及注意事項(xiàng),，希望可以幫助到有需要的朋友,。

(一)答辯步驟。

1,、在畢業(yè)論文答辯時(shí),，答辯老師首先要求你簡(jiǎn)要敘述你的畢業(yè)論文的內(nèi)容。敘述中要表述清楚你寫這篇論文的構(gòu)思(提綱),，論點(diǎn),、論據(jù)，論述方式(方法),。一般約5分鐘左右,。答辯老師通過(guò)你的敘述，了解你對(duì)所寫論文的思考過(guò)程,，考察你的分析和綜合歸納能力,。

(二)注意問(wèn)題1、自己為什么選擇這個(gè)課題?

2,、研究這個(gè)課題的意義和目的是什么?

3,、全文的基本框架、基本結(jié)構(gòu)是如何安排的?

4,、全文的各部分之間邏輯關(guān)系如何?

6,、論文雖未論及，但與其較密切相關(guān)的問(wèn)題還有哪些?

7,、還有哪些問(wèn)題自己還沒(méi)有搞清楚,，在論文中論述得不夠透徹?

8、寫作論文時(shí)立論的主要依據(jù)是什么?

對(duì)以上問(wèn)題應(yīng)仔細(xì)想一想,，必要時(shí)要用筆記整理出來(lái),，寫成發(fā)言提綱，在答辯時(shí)用,。這樣才能做到有備無(wú)患,，臨陣不慌。

能占用過(guò)多時(shí)間,，一般以十分鐘為限,。所謂“削繁去冗留清被，畫到無(wú)時(shí)是熟時(shí)”,，就是說(shuō),，盡量做到詞約旨豐，一語(yǔ)中的。要突出重點(diǎn),，把自己的最大收獲,、最深體會(huì)、最精華與最富特色的部分表述出來(lái),。這里要注意一忌主題不明;二忌內(nèi)容空泛,，東拉西扯;三忌平平淡淡，沒(méi)有重點(diǎn),。

在答辯時(shí),，學(xué)生要注意儀態(tài)與風(fēng)度，這是進(jìn)入人們感受渠道的第一信號(hào),。如果答辯者能在最初的兩分種內(nèi)以良好的儀態(tài)和風(fēng)度體現(xiàn)出良好的形象,，就有了一個(gè)良好的開端。

在聽取教師提問(wèn)時(shí)所要掌握的技巧要領(lǐng)是：

沉著冷靜,，邊聽邊記,。

精神集中，認(rèn)真思考,。

既要自信,，又要虛心。

實(shí)事求是,，絕不勉強(qiáng),。

聽準(zhǔn)聽清，聽懂聽明,。

在回答問(wèn)題時(shí)所要掌握的技巧是構(gòu)思時(shí)要求每個(gè)問(wèn)題所要答的“中心”“癥結(jié)”“關(guān)健”在哪里?從哪一個(gè)角度去回答問(wèn)題最好?應(yīng)舉什么例子來(lái)證明?回答問(wèn)題的內(nèi)容實(shí)質(zhì)上是一段有組織的“口頭作文”,。這就要：

一、文章應(yīng)有論點(diǎn),、論據(jù),。

二、有開頭主體與結(jié)尾,。

三、有條理,、有層次,。

四、應(yīng)用詞確當(dāng),，語(yǔ)言流暢,。

五、應(yīng)口齒清楚,、語(yǔ)速適度,。

開頭要簡(jiǎn)潔：?jiǎn)蔚吨比耄亲詈玫拈_頭，開門見山地表述觀點(diǎn),，在答辯中是最好的辦法,。主體部份的表述可條分縷析，即把所要回答的內(nèi)容逐條歸納分析,，實(shí)際上是對(duì)自己掌握的材料由此及彼,，由表及里地做整理。這樣的表述就不會(huì)流于表面,，而能深入本質(zhì),。條分縷析可以把自己掌握的一些實(shí)際例子合并，整理成若干條目,，列成幾個(gè)小標(biāo)題：分成幾點(diǎn),，一點(diǎn)一點(diǎn)，一條一條地說(shuō)出,。滿碗的飯必須一口一口吃,，滿肚子的道理也必須一條一條講出來(lái)，環(huán)環(huán)相扣,，條條相連,，令人聽完后有清楚的印象。假如在準(zhǔn)備的時(shí)候已經(jīng)準(zhǔn)備了一個(gè)較完整的提綱,，那么沿著回答問(wèn)題的主線,，再穿上一些玉珠(舉例子)就可以做到中心明確，條理清楚,，有理有例了,。

作為將要參加論文答辯同學(xué)，首先而且必須對(duì)自己所著的畢業(yè)論文內(nèi)容有比較深刻理解和比較全面的熟悉,。這是為回答畢業(yè)論文答辯委員會(huì)成員就有關(guān)畢業(yè)論文的深度及相關(guān)知識(shí)面而可能提出的論文答辯問(wèn)題所做的準(zhǔn)備,。所謂“深刻的理解”是對(duì)畢業(yè)論文有橫向的把握。例如題為《創(chuàng)建名牌產(chǎn)品發(fā)展民族產(chǎn)業(yè)》的論文,，畢業(yè)論文答辯委員會(huì)可能會(huì)問(wèn)“民族品牌”與“名牌”有何關(guān)系,。盡管畢業(yè)論文中未必涉及“民族品牌”，但參加論文答辯的學(xué)生必須對(duì)自己的畢業(yè)論文有“比較全面的熟悉”和“比較深刻的理解”,，否則,，就會(huì)出現(xiàn)尷尬局面。

論文編輯技巧與注意事項(xiàng)篇八

博士碩士要想順利通過(guò)答辯,，并在答辯時(shí)真正發(fā)揮出自己的水平,，除了在答辯前充分作好準(zhǔn)備外，還需要了解和掌握答辯的要領(lǐng)和答辯的藝術(shù),。

(一)要有自信心,，不要緊張,。

在作了充分準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上，大可不必緊張,，要有自信心,。樹立信心，消除緊張慌亂心理很重要,，因?yàn)檫^(guò)度的緊張會(huì)使本來(lái)可以回答出來(lái)的問(wèn)題也答不上來(lái),。只有充滿自信，沉著冷靜,，才會(huì)在答辯時(shí)有良好的表現(xiàn),。而自信心主要來(lái)自事先的充分準(zhǔn)備。

(二)攜帶必要的資料和用品,。

首先,，學(xué)員參加答辯會(huì),，要攜帶論文的底稿和主要參考資料,。如前所述，有的高等學(xué)校規(guī)定：在答辯會(huì)上，主答辯老師提出問(wèn)題后,，學(xué)員可以準(zhǔn)備一定時(shí)間后再當(dāng)面回答,，在這種情況下，攜帶論文底稿和主要參考資料的必要性是不言自明的,。即使像中央黨校函授學(xué)院那樣，老師提出問(wèn)題后,，不給學(xué)員準(zhǔn)備時(shí)間,，要求當(dāng)場(chǎng)作答,。但在回答過(guò)程中，也是允許翻看自己的論文和有關(guān)參考資料的,，答辯時(shí)雖然不能依賴這些資料,，但帶上這些資料,，當(dāng)遇到一時(shí)記不起來(lái)時(shí)，稍微翻閱一下有關(guān)資料,，就可以避免出現(xiàn)答不上來(lái)的尷尬和慌亂,。其次，還應(yīng)帶上筆和筆記本,，以便把主答辯老師所提出的問(wèn)題和有價(jià)值的意見,、見解記錄下來(lái)。通過(guò)記錄,，不僅可以減緩緊張心理,，而且還可以更好地吃透老師所提問(wèn)的要害和實(shí)質(zhì)是什么，同時(shí)還可以邊記邊思考,，使思考的過(guò)程變得很自然,。

(三)聽清問(wèn)題后經(jīng)過(guò)思考再作回答。

主答辯老師在提問(wèn)題時(shí),，學(xué)員要集中注意力認(rèn)真聆聽,，并將問(wèn)題回答略記在本子上，仔細(xì)推敲主答辯老師所提問(wèn)題的要害和本質(zhì)是什么?切忌未弄清題意就匆忙作答。如果對(duì)所提問(wèn)題沒(méi)有斷清楚,，可以請(qǐng)?zhí)釂?wèn)老師再說(shuō)一遍,。如果對(duì)問(wèn)題中有些概念不太理解，可以請(qǐng)?zhí)釂?wèn)老師做些解釋,，或者把自己對(duì)問(wèn)題的理解說(shuō)出來(lái),，并問(wèn)清是不是這個(gè)意思，等得到肯定的答復(fù)后再作回答,。只有這樣,，才有可能避免答所非問(wèn)。答到點(diǎn)子上,。

(四)當(dāng)論文中的主要觀點(diǎn)與主答辯老師的觀點(diǎn)相左時(shí)，可以與之展開辯論,。

則,，就等于是你自己否定了自己辛辛苦苦寫成的論文。要知道,，有的答辯老師提出的與你論文相左的觀點(diǎn),，并不是他本人的觀點(diǎn)，他提出來(lái)無(wú)非是想聽聽你對(duì)這種觀點(diǎn)的評(píng)價(jià)和看法,，或者是考考你的答辯能力或你對(duì)自己觀點(diǎn)的堅(jiān)定程度,。退一步說(shuō)，即使是提問(wèn)老師自己的觀點(diǎn),，你也應(yīng)該抱著“吾愛吾師,，吾更愛真理”的態(tài)度，據(jù)理力爭(zhēng),，與之展開辯論,。不過(guò)，與答辯老師展開辯論要注意分寸,，運(yùn)用適當(dāng)?shù)霓q術(shù),。一般說(shuō)，應(yīng)以維護(hù)自己的觀點(diǎn)為主,，反駁對(duì)方的論點(diǎn)要盡可能采用委婉的語(yǔ)言，請(qǐng)教的口氣,，用旁說(shuō),、暗說(shuō),、繞著說(shuō)的辦法,，不露痕跡地把自己的觀點(diǎn)輸入對(duì)方,，讓他們明理而誠(chéng)服或暗服,。讓提問(wèn)老師感受到雖接受你的意見，但自己的自尊并沒(méi)受到傷害,。

(五)對(duì)回答不出的問(wèn)題，不可強(qiáng)辯,。

有時(shí)答辯委員會(huì)的老師對(duì)答辯人所作的回答不太滿意,，還會(huì)進(jìn)一步提出問(wèn)題，以求了解論文作者是否切實(shí)搞清和掌握了這個(gè)問(wèn)題。遇到這種情況,，答辯人如果有把握講清,，就可以申明理由進(jìn)行答辯;如果不太有把握，可以審慎地試著回答,，能回答多少就回答多少,，即使講得不很確切也不要緊，只要是同問(wèn)題有所關(guān)聯(lián),，老師會(huì)引導(dǎo)和啟發(fā)你切入正題;如果確是自己沒(méi)有搞清的問(wèn)題，就應(yīng)該實(shí)事求是地講明自己對(duì)這個(gè)問(wèn)題還沒(méi)有搞清楚，表示今后一定認(rèn)真研究這個(gè)問(wèn)題，切不可強(qiáng)詞奪理,，進(jìn)行狡辯,。因?yàn)椋疝q委員會(huì)的老師對(duì)這個(gè)問(wèn)題有可能有過(guò)專門研究,，再高明的也不可能蒙騙他。這里我們應(yīng)該明白：學(xué)員在答辯會(huì)上,，某個(gè)問(wèn)題被問(wèn)住是不奇怪的,，因?yàn)榇疝q委員會(huì)成員一般是本學(xué)科的專家。他們提出來(lái)的某個(gè)問(wèn)題答不上來(lái)是很自然的,。當(dāng)然，所有問(wèn)題都答不上來(lái),，一問(wèn)三不知就不正常了,。

(六)回答問(wèn)題要簡(jiǎn)明扼要，層次分明,。

在弄清了主答辯老師所提問(wèn)題的確切涵義后,，要在較短的時(shí)間內(nèi)作出反應(yīng)，要充滿自信地以流暢的語(yǔ)言和肯定的語(yǔ)氣把自己的想法講述出來(lái),，不要猶猶豫豫,?；卮饐?wèn)題，一要抓住要害,，簡(jiǎn)明扼要,，不要東拉西扯，使人聽后不得要領(lǐng);二要力求客觀,、全面,、辯證，留有余地,，切忌把話說(shuō)“死”;三要條分縷析,，層次分明。此外還要注意吐詞清晰,，聲音適中等等,。

(七)要講文明禮貌。

論文答辯的過(guò)程也是學(xué)術(shù)思想交流的過(guò)程,。答辯人應(yīng)把它看成是向答辯老師和專家學(xué)習(xí),，請(qǐng)求指導(dǎo)，討教問(wèn)題的好機(jī)會(huì),。因此,，在整個(gè)答辯過(guò)程中，答辯人應(yīng)該尊重答辯委員會(huì)的老師,，言行舉止要講文明,、有禮貌，尤其是在主答辯老師提出的問(wèn)題難以回答,，或答辯老師的觀點(diǎn)與自己的觀點(diǎn)相左時(shí),，更應(yīng)該注意如此。答辯結(jié)束,，無(wú)論答辯情況如何,，都要從容、有禮貌地退場(chǎng),。

此外,，畢業(yè)論文答辯之后，作者應(yīng)該認(rèn)真聽取答辯委員會(huì)的評(píng)判,，進(jìn)一步分析,、思考答辯老師提出的意見，論文寫作的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。一方面,，要搞清楚通過(guò)這次畢業(yè)論文寫作，自己學(xué)習(xí)和掌握了哪些科學(xué)研究的方法,，在提出問(wèn)題,、分析問(wèn)題,、解決問(wèn)題以及科研能力上得到了提高。還存在哪些不足,，作為今后研究其他課題時(shí)的借鑒,。另一方面，要認(rèn)真思索論文答辯會(huì)上,，答辯老師提出的問(wèn)題和意見,，修改自己的論文，加深研究,，精心修改自己的論文,，求得縱深發(fā)展，取得更大的戰(zhàn)果,。使自己在知識(shí)上,、能力上有所提高。

畢業(yè)論文(作業(yè))答辯是審查畢業(yè)論文(作業(yè))的一種補(bǔ)充形式,。一般來(lái)講,，專科畢業(yè)論文不參加答辯,，其論文成績(jī)就是畢業(yè)設(shè)計(jì)的成績(jī);本科以上(含本科)畢業(yè)生都要參加答辯,。

所以其畢業(yè)設(shè)計(jì)的成績(jī)，是由文章成績(jī)和答辯成績(jī)組成,。最后由評(píng)審小組,、評(píng)審委員會(huì)鑒別評(píng)定。

論文答辯小組一般由三至五名,、有關(guān)專家組成,，對(duì)文章中不清楚、不詳細(xì),、不完備,、不恰當(dāng)之處，在答辯會(huì)上提出來(lái),。

一般說(shuō),，、專家所提出的問(wèn)題,，僅涉及該文的學(xué)術(shù)范圍或文章所闡述問(wèn)題之內(nèi),，而不是對(duì)整個(gè)學(xué)科的全面知識(shí)的考試和考查。

畢業(yè)論文答辯的主要目的,，是審查文章的真?zhèn)巍彶閷懽髡咧R(shí)掌握的深度,，審查文章是否符合體裁格式,，以求進(jìn)一步提高,。學(xué)生通過(guò)答辯，讓,、專家進(jìn)一步了解文章立論的依據(jù),，處理課題的實(shí)際能力。這是學(xué)生可以獲得鍛煉和提高的難得機(jī)會(huì),，應(yīng)把它看作,，治學(xué)的“起點(diǎn)”。

論文編輯技巧與注意事項(xiàng)篇九

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)是促進(jìn)一個(gè)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)鍵所在,，創(chuàng)新的前提和基礎(chǔ)在于學(xué)習(xí),、實(shí)踐和借鑒，學(xué)習(xí)和借鑒關(guān)鍵要學(xué)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和成功做法,。

粵,、浙、蘇,、魯?shù)葒?guó)內(nèi)發(fā)達(dá)地區(qū)縣市的迅速崛起,，不僅得益于其固有的政策和區(qū)位優(yōu)勢(shì)，在很大程度上取決于他們解放思想,、創(chuàng)優(yōu)環(huán)境,、敢為人先的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神。

××作為中部百?gòu)?qiáng)縣市之一,，以發(fā)達(dá)地區(qū)為師追趕發(fā)達(dá)地區(qū)，實(shí)現(xiàn)“打造全省最好縣市,、沖刺全國(guó)百?gòu)?qiáng)縣市”的奮斗目標(biāo),，必須牢牢抓住三個(gè)“關(guān)鍵詞”。

論文編輯技巧與注意事項(xiàng)篇十

1,、時(shí)間有限,。通常為30～40分鐘。因此,，必須重新組織材料,。切忌照本宣科。并精心制作演示文檔(一般是ppt),。

2,、千萬(wàn)不要花去一半甚至更多時(shí)間介紹國(guó)內(nèi)外進(jìn)展!一定要把重點(diǎn)放在思路清晰、條理清楚地介紹你所完成的工作和取得的成果上!

3,、宣讀論文的重點(diǎn)及時(shí)間分配建議：

(4)你所取得的主要結(jié)果及結(jié)果的分析討論：

(5)結(jié)論,。

不能一股腦列出10條8條。一篇碩士學(xué)位論文不可能得到這么多結(jié)論。另外,，不能把結(jié)論和研究?jī)?nèi)容及技術(shù)指標(biāo)混淆。研究?jī)?nèi)容和技術(shù)指標(biāo)說(shuō)的是要做什么。而結(jié)論說(shuō)的是做了什么,，得到了什么。

需要特別注意的是：結(jié)論是你付出辛勤勞動(dòng)的最終結(jié)果,，一定要以正面語(yǔ)氣來(lái)表述,。如：不能說(shuō),，回收率不到80%(很負(fù)面),，而應(yīng)說(shuō),，回收率已經(jīng)接近80%(比較正面)。因此,，宣讀論文時(shí)，結(jié)論部分應(yīng)首先簡(jiǎn)要說(shuō)明：主要做了哪些工作?取得了哪些結(jié)果?然后重點(diǎn)歸納總結(jié)：這些結(jié)果表明，在論文設(shè)定的條件下：

(i)有何趨勢(shì)?

(ii)有何規(guī)律?

(iii)有何意義?

(iv)有何問(wèn)題?2分鐘,。

一共32分鐘。由于語(yǔ)速和臨場(chǎng)發(fā)揮(添加或減少詞語(yǔ)),，可以大約控制在30分鐘,。

論文編輯技巧與注意事項(xiàng)篇十一

汽車共享是一種以汽車使用權(quán)代替擁有權(quán)的新型交通模式,。

這種模式已經(jīng)在歐美等發(fā)達(dá)國(guó)家蓬勃的發(fā)展,，并在減少私人小汽車擁有量和改善交通環(huán)境等方面發(fā)揮了一定的作用。

我國(guó)的汽車共享剛剛開始起步,，缺少基于實(shí)證性數(shù)據(jù)的研究成果,。

本文以我國(guó)某汽車共享組織自20**年9月至20**年6月為期22個(gè)月的不包含用戶個(gè)人隱私信息的租車訂單數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)，對(duì)汽車共享用戶的使用行為特征進(jìn)行研究,。

研究工作從月訂單數(shù)量,、取還車時(shí)間段、單次使用時(shí)間長(zhǎng)度,、單次使用里程和每單消費(fèi)金額等維度上對(duì)總體會(huì)員的使用行為特征進(jìn)行了分析和總結(jié)。

并根據(jù)會(huì)員使用活躍度的不同,，將整體會(huì)員分為活躍性會(huì)員和偶發(fā)性會(huì)員兩類,。

活躍性會(huì)員指：使用車紛享系統(tǒng)有效時(shí)間在9個(gè)月以上,，且平均月訂單數(shù)在0.5單及以上的會(huì)員;或者使用車紛享系統(tǒng)有效時(shí)間在3-9個(gè)月，且月平均月訂單數(shù)在1單及以上的會(huì)員,。

同時(shí),，對(duì)比了不同類型會(huì)員的使用模式差異,。

研究發(fā)現(xiàn)，占總體會(huì)員數(shù)量25%的活躍性會(huì)員組,，擁有占總訂單量70%的訂單，是車紛享的主體會(huì)員，且具有比較集中的使用時(shí)間段和行駛里程。

在此基礎(chǔ)上,，采用群體細(xì)分的方式對(duì)活躍性會(huì)員進(jìn)行進(jìn)一步的分組分析研究,。

根據(jù)會(huì)員使用頻率的波動(dòng)性與否,，將活躍性會(huì)員分為波動(dòng)組會(huì)員和穩(wěn)定組會(huì)員,。

而后，再根據(jù)會(huì)員使用頻率的高低,，將穩(wěn)定組會(huì)員分為高頻穩(wěn)定組,、中高頻穩(wěn)定組、中低頻穩(wěn)定組和低頻穩(wěn)定組,。

總結(jié)和分析四組會(huì)員的使用行為特征差異,，凝練出不同組別會(huì)員的典型使用模式。

研究發(fā)現(xiàn),，使用頻率越高的會(huì)員,，越傾向于在工作日使用共享汽車，其晚高峰取車早高峰還車和早高峰取車晚高峰還車的出行行為特征也相對(duì)較為明顯,，同時(shí)短距離短時(shí)間的出行比例也相對(duì)較高;使用頻率越低的會(huì)員越傾向于在周末使用共享汽車,，使用時(shí)間段相對(duì)較為分散，其長(zhǎng)時(shí)間長(zhǎng)距離出行比例相對(duì)較高,。

因而推測(cè),，使用頻率越高的會(huì)員通勤或業(yè)務(wù)出行傾向越明顯，使用頻率越低的會(huì)員非通勤交通出行傾向越明顯,。

同時(shí),，為進(jìn)一步了解不同組別會(huì)員對(duì)網(wǎng)點(diǎn)運(yùn)營(yíng)特征的影響，本文從網(wǎng)點(diǎn)使用頻率,、網(wǎng)點(diǎn)使用強(qiáng)度,、車輛利用率和月營(yíng)業(yè)額等維度對(duì)網(wǎng)點(diǎn)的使用特征進(jìn)行了分析。

結(jié)合會(huì)員分組,，對(duì)各組會(huì)員人數(shù)比例與網(wǎng)點(diǎn)運(yùn)營(yíng)特征的相關(guān)性進(jìn)行了研究,，發(fā)現(xiàn)兩者具有顯著的相關(guān)性。

在使用頻率上,，大多數(shù)網(wǎng)點(diǎn)保持在8-18單每月,，且該指標(biāo)與網(wǎng)點(diǎn)中高頻組會(huì)員比例顯著正相關(guān)，與低頻組會(huì)員比例顯著負(fù)相關(guān)。

在車輛利用率上,，大多數(shù)網(wǎng)點(diǎn)為15%-30%之間,，且該指標(biāo)與使用該網(wǎng)點(diǎn)的偶發(fā)性會(huì)員人數(shù)比例顯著正相關(guān)。

在使用強(qiáng)度上,，大多數(shù)網(wǎng)點(diǎn)保持在700-1300km/車-月;且該指標(biāo)與偶發(fā)性會(huì)員人數(shù)比例顯著正相關(guān),，與高頻組會(huì)員人數(shù)比例一般正相關(guān)，與低頻組會(huì)員人數(shù)比例一般負(fù)相關(guān),。

此外,，本文還從錨點(diǎn)維度，對(duì)會(huì)員使用錨點(diǎn)數(shù)量及錨點(diǎn)位置進(jìn)行了分析,。

分析發(fā)現(xiàn),，有95%左右的穩(wěn)定組會(huì)員擁有錨點(diǎn)，且錨點(diǎn)數(shù)量集中在3個(gè)以內(nèi),。

在此基礎(chǔ)上,，根據(jù)錨點(diǎn)的不同使用情況(單錨點(diǎn)、雙錨點(diǎn),、三錨點(diǎn)及三錨點(diǎn)以上的多錨點(diǎn)情況),對(duì)穩(wěn)定組會(huì)員的錨點(diǎn)使用模式及錨點(diǎn)主次情況進(jìn)行分析,。

運(yùn)用地圖匹配和錨點(diǎn)賦值，鎖定四組穩(wěn)定會(huì)員的網(wǎng)點(diǎn)錨點(diǎn),，并對(duì)不同組別會(huì)員的網(wǎng)點(diǎn)錨點(diǎn)特征進(jìn)行總結(jié)和分析,。

分析發(fā)現(xiàn)，頻率越高的會(huì)員組越傾向于單錨點(diǎn)和雙錨點(diǎn),、三錨點(diǎn)中以一個(gè)錨點(diǎn)為主要錨點(diǎn)的使用模式,，且單錨點(diǎn)或主錨點(diǎn)在位置上更傾向于城市非核心區(qū)的產(chǎn)業(yè)園區(qū)附近。

使用頻率越低的會(huì)員組越傾向于多錨點(diǎn)和錨點(diǎn)間不分主次的使用模式;且錨點(diǎn)更傾向于在城市核心區(qū)集中,。

這也從另一個(gè)側(cè)面按印證了較高頻率使用會(huì)員的通勤交通出行傾向和較低頻率使用會(huì)員的非通勤交通出行傾向,。

本文通過(guò)對(duì)汽車共享用戶使用行為特征的詳細(xì)分析,，總結(jié)和凝練了不同組別會(huì)員的差異化使用行為模式,。

這些研究結(jié)論將會(huì)作為今后車輛gps數(shù)據(jù)分析和用戶問(wèn)卷調(diào)查的依據(jù)，為汽車共享課題的`后續(xù)研究奠定了理論和實(shí)證基礎(chǔ),。

論文編輯技巧與注意事項(xiàng)篇十二

摘要：近年來(lái)隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展,，我國(guó)的公路建設(shè)項(xiàng)目越來(lái)越多，且單個(gè)標(biāo)段價(jià)值越來(lái)越大,。為了能更好的選擇施工企業(yè),，國(guó)家或地方相關(guān)部門會(huì)進(jìn)行公開招標(biāo)，從投標(biāo)單位中選擇最有實(shí)力的施工企業(yè)完成項(xiàng)目的建設(shè)工作,。投標(biāo)單位如何能更加合理有效的進(jìn)行投標(biāo)，并中標(biāo)，這是投標(biāo)單位所關(guān)注的,。

關(guān)鍵詞：公路工程投標(biāo)；技巧,；注意事項(xiàng)；探究

公路工程投標(biāo)工作,，所包含的事項(xiàng)是非常之多的,，它需要極高的綜合運(yùn)用能力，在投標(biāo)過(guò)程中的每一個(gè)細(xì)小項(xiàng)目都要認(rèn)真的分析和解決,，才能提高自己的中標(biāo)概率,。在公路工程招標(biāo)過(guò)程中，我們常常見到這樣一個(gè)現(xiàn)象：有相同實(shí)力的兩家企業(yè),，一家中標(biāo)率很高,，一家相對(duì)很低，造成這樣的原因,，其實(shí)和其在公路工程投標(biāo)活動(dòng)中的投標(biāo)技巧和投標(biāo)策略是有很大關(guān)系的,。一個(gè)公司在進(jìn)行投標(biāo)過(guò)程中，注重投標(biāo)技術(shù)和投標(biāo)策略,，就能給出最符合招標(biāo)單位工程項(xiàng)目報(bào)價(jià),，中標(biāo)率自然會(huì)高。

投標(biāo)技巧,，指的就是投標(biāo)單位在招標(biāo)單位或招標(biāo)代理機(jī)構(gòu)（國(guó)內(nèi)大部分地區(qū)業(yè)主直接委托招標(biāo)代理進(jìn)行招標(biāo)相關(guān)事宜,，個(gè)別地區(qū)由項(xiàng)目業(yè)主直接招標(biāo)）處購(gòu)買招標(biāo)文件后，對(duì)投標(biāo)文件的編寫,、工程項(xiàng)目的投標(biāo)報(bào)價(jià),，一直到簽訂施工合同這一過(guò)程中，所進(jìn)行的一系列工作中所應(yīng)用的技巧及所要注意的事項(xiàng),。下面就公路工程投標(biāo)資格預(yù)審階段,、對(duì)招標(biāo)文件分析、投標(biāo)前的答疑,、投標(biāo)報(bào)價(jià),、編制標(biāo)書等五大方面進(jìn)行分析其技巧及其所要注意的問(wèn)題。

（1）投標(biāo)單位從招標(biāo)單位或招標(biāo)代理處購(gòu)買資格預(yù)審文件后,，一定要仔細(xì)閱讀資格預(yù)審文件的內(nèi)容,，如：企業(yè)業(yè)績(jī)的要求，財(cái)務(wù)要求,，項(xiàng)目經(jīng)理與技術(shù)負(fù)責(zé)人的業(yè)績(jī)履歷的要求,、資格預(yù)審評(píng)審辦法及一些其他特殊要求等，避免因不能滿足強(qiáng)履而導(dǎo)致資格預(yù)審不能通過(guò),。若評(píng)審辦法為有限數(shù)量制時(shí),，則需要仔細(xì)閱讀評(píng)審細(xì)則，是否有加分項(xiàng)，若有,，則在編制資格預(yù)審申請(qǐng)文件時(shí)提供加分的資料,，避免因錯(cuò)看、漏看導(dǎo)致不能通過(guò)資格預(yù)審,。

（2）公路工程投標(biāo)單位,，在進(jìn)行編寫和排版資格預(yù)審申請(qǐng)文件時(shí)，一方面要注意材料編寫的用詞一定要得當(dāng),，并且要規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn),，不得更改資格預(yù)審文件提供的格式內(nèi)容，特別是“資格預(yù)審申請(qǐng)函”,、“承諾函”等,，內(nèi)容一定要正確無(wú)誤；另一方面,，在裝訂資格預(yù)審材料時(shí),，要盡可能的精致美觀大方，這樣會(huì)給招標(biāo)單位留下好的印象,。

（3）在資格預(yù)審申請(qǐng)文件中有一項(xiàng)表格—近年已完的項(xiàng)目情況表,，這個(gè)表格所要填寫的內(nèi)容，公路工程投標(biāo)單位應(yīng)該根據(jù)自身的實(shí)際工程項(xiàng)目完成情況,，盡可能多的填寫一些評(píng)價(jià)高,、施工難度大、單項(xiàng)合同價(jià)高,、結(jié)構(gòu)復(fù)雜的項(xiàng)目,，這有利于增加實(shí)力分。（4）公路工程投標(biāo)單位相關(guān)負(fù)責(zé)人,，要時(shí)刻關(guān)注業(yè)主或招標(biāo)代理對(duì)資格預(yù)審工作的進(jìn)展,，要主動(dòng)積極的聯(lián)系招標(biāo)單位或招標(biāo)代理相關(guān)聯(lián)系人，了解本單位提交的資格預(yù)審申請(qǐng)文件的情況,，及時(shí)進(jìn)行相關(guān)資料的替補(bǔ),，力求通過(guò)資格預(yù)審及時(shí)拿到投標(biāo)邀請(qǐng)書。

2.1關(guān)于所要簽訂的合同書解讀

（1）要清楚的了解合同中關(guān)于工期方面的相關(guān)規(guī)定（此項(xiàng)見投標(biāo)人須知前附表,，若前附表中無(wú)此項(xiàng)可查閱資格預(yù)審文件）,，如：施工開工時(shí)間,、項(xiàng)目完成時(shí)間,、如果出現(xiàn)工期拖延時(shí)，會(huì)有怎樣的懲罰,、工期期限完成時(shí),，又有怎樣的獎(jiǎng)勵(lì)措施等。（2）公路工程修建完成之后，對(duì)公路的保修的相關(guān)規(guī)定,，如保修期限,、保修費(fèi)用、保修程序操作規(guī)范等,。（3）所投標(biāo)修建的公路,，招標(biāo)文件對(duì)施工的公路所要達(dá)到的質(zhì)量等級(jí)以及相關(guān)施工技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)的條件規(guī)定。（4）在公路修建中,，所需要的工程材料應(yīng)該如何分負(fù)和供應(yīng),，雙方所負(fù)責(zé)供應(yīng)的材料清單。（5）關(guān)于公路項(xiàng)目合同付款方式,，是否分期付款,、是否有預(yù)付款、付款結(jié)算時(shí)是否按照工期分期付款,、當(dāng)合同款項(xiàng)出現(xiàn)延期時(shí),，對(duì)延付款項(xiàng)收取利息怎么計(jì)算、責(zé)任應(yīng)該怎么承擔(dān)等,。

2.2關(guān)于公路修建所用的材料,、設(shè)備及施工工藝的解讀

（1）招標(biāo)文件對(duì)修建公路工程所用的施工材料的規(guī)格和質(zhì)量要求及一些特殊材料要求。

（2）對(duì)修建公路工程所用的施工技術(shù),、工藝及方法有無(wú)規(guī)定,、有無(wú)特殊的要求。此外對(duì)于施工竣工驗(yàn)收的標(biāo)準(zhǔn)及要求,、驗(yàn)收的形式和方法的要求,。

（3）對(duì)于修建公路工程施工的設(shè)備有無(wú)特殊的要求、是否需要制定的施工設(shè)備,，在施工特殊設(shè)備中,，需要投入多少費(fèi)用。

投標(biāo)單位在進(jìn)行投標(biāo)之前,，在截止投標(biāo)時(shí)間之內(nèi),，都可以向招標(biāo)單位或招標(biāo)代理咨詢有關(guān)招標(biāo)文件中表述不清楚或者理解出現(xiàn)含糊或者歧義的相關(guān)項(xiàng)目?jī)?nèi)容，以便能更好的正確把握招標(biāo)文件,，做出正確投標(biāo)決策,。在對(duì)招標(biāo)文件答疑過(guò)程中，要注意技巧及事項(xiàng)：

（1）提問(wèn)過(guò)程中,，應(yīng)該注意措辭言語(yǔ)舉止的禮貌得體,。

（2）對(duì)于投標(biāo)單位有利的條款，但這種條款招標(biāo)文件中在表述時(shí)比較模糊不清的,，這時(shí)候就不要故意提出疑問(wèn),。

（3）投標(biāo)單位在答疑中,，避免把自己的施工方案和項(xiàng)目報(bào)價(jià)泄露，一定要做好絕對(duì)的保密,，一面讓其他競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手知道,。

（4）對(duì)于招標(biāo)單位或招標(biāo)代理已經(jīng)給予解疑的條款，應(yīng)該落實(shí)到真實(shí)的文字上,，以免后期簽訂合同是存在歧義紛爭(zhēng),。

（5）對(duì)于招標(biāo)單位給予的招標(biāo)文件不可擅自修改，并把改動(dòng)的招標(biāo)文件作為自身報(bào)價(jià)的參考依據(jù),，這是極大的'錯(cuò)誤,。

投標(biāo)單位對(duì)投標(biāo)報(bào)價(jià)的編制，這是整個(gè)投標(biāo)工作過(guò)程中,，最為核心的部分,，也是投標(biāo)工作內(nèi)容最為重要的部分，它直接關(guān)系到投標(biāo)單位是否能夠中標(biāo),，也關(guān)系到后期投標(biāo)單位自身后期收益,。所以在進(jìn)行投標(biāo)報(bào)價(jià)時(shí)，一定要科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)合理,。

計(jì)算工程中所需的人工,、材料、設(shè)備的基價(jià),。計(jì)算的方法可以根據(jù)日工量的平均系數(shù)來(lái)確定,，以及通過(guò)對(duì)市場(chǎng)中的報(bào)價(jià)進(jìn)行相關(guān)調(diào)查得出基價(jià)。

正確選擇各項(xiàng)費(fèi)率的計(jì)算方法,，即是要把使用這個(gè)費(fèi)率進(jìn)行計(jì)算時(shí)的費(fèi)用能大于實(shí)際發(fā)生的費(fèi)用,。

最后確認(rèn)投標(biāo)的競(jìng)標(biāo)報(bào)價(jià)，并根據(jù)報(bào)價(jià)的情況來(lái)預(yù)估最后的中標(biāo)結(jié)果,。

（1）要認(rèn)真的核對(duì)報(bào)價(jià)的金額,，對(duì)每一小項(xiàng)報(bào)價(jià)基價(jià)都要認(rèn)真核驗(yàn)，確保報(bào)價(jià)的正確,。

（2）對(duì)標(biāo)書要認(rèn)真查補(bǔ)缺漏,，檢測(cè)是否有漏簽、漏蓋,、丟項(xiàng),、漏項(xiàng)、漏頁(yè)等現(xiàn)象,。

（3）要注意按照招標(biāo)文件的格式要求進(jìn)行編寫標(biāo)書,。

（4）編寫標(biāo)書時(shí)，要用詞得當(dāng),，邏輯合理,，字跡要清晰端正，裝訂時(shí)要美觀大方,。

總而言之,，對(duì)于公路工程的投標(biāo)過(guò)程中每一個(gè)工作環(huán)節(jié)、項(xiàng)目?jī)?nèi)容都應(yīng)該要正確科學(xué)合理,，確保標(biāo)書的內(nèi)容的完整正確,。在投標(biāo)中要注意各種投標(biāo)技巧的應(yīng)用，以及編寫投標(biāo)材料是要注意投標(biāo)策略和相關(guān)事項(xiàng),，這樣才能提高標(biāo)書的中標(biāo)率,。

[1]高武喜.山西高速公路工程招標(biāo)評(píng)標(biāo)辦法報(bào)價(jià)分析[j].山西建筑，2009,，35（11）.

[2]黃桂國(guó).淺述公路工程投標(biāo)策略和技巧[j].科技信息,，2009，04（22）.

[3]于海英.公路工程投標(biāo)策略[j].世界家苑,，2011,，06（07）.

論文編輯技巧與注意事項(xiàng)篇十三

尊敬的評(píng)審老師，各位同學(xué),，大家早上好!

我是xxx的學(xué)生,，我叫xxx。我的論文題目是《西安老舊社區(qū)有機(jī)更新與可持續(xù)發(fā)展對(duì)策》,。本論文是在xxx教授指導(dǎo)下完成的,，在此，我由衷的感謝他在近一年來(lái)對(duì)我的指導(dǎo)和幫助,，同時(shí)也十分感謝各位評(píng)審老師從百忙之中抽出寶貴的時(shí)間對(duì)我這篇論文的審閱并出席本次答辯,。下面，我將從論文的選題緣由與選題意義,、論文的創(chuàng)新點(diǎn)以及論文有待完善之處三個(gè)方面向各位老師做如下陳述,，懇請(qǐng)各位老師批評(píng)指導(dǎo)。

一,、論文選題緣由與選題意義,。

我的論文題目是《西安老舊社區(qū)有機(jī)更新與可持續(xù)發(fā)展對(duì)策》，屬于自選課題,。選此題目的緣由,，是因?yàn)槲宜诘墓ぷ鲉挝皇苁姓校?0xx年對(duì)我市蓮湖區(qū)老舊社區(qū)的現(xiàn)狀進(jìn)行了深入的調(diào)研摸底,，并在此基礎(chǔ)上,，選取“草陽(yáng)小區(qū)”作為試點(diǎn)，編制了改造實(shí)施方案,。我作為其中的一員,，參與了全過(guò)程,。在開展工作中，我考慮的問(wèn)題大多為技術(shù)層面,，如如何確定小區(qū)的改造范圍,、如何保證小區(qū)的改造質(zhì)量、如何提高改造資金的使用效率等等,。通過(guò)兩年的mpa相關(guān)課程的學(xué)習(xí),，以及在選取“老舊社區(qū)改造”作為畢業(yè)論文研究方向后，認(rèn)識(shí)到“社區(qū)的整治”不僅僅是一項(xiàng)具體工程,，更涵蓋了民生,、環(huán)保、節(jié)能,、群眾意愿,、公共管理以及城市建設(shè)管理等諸多方面的內(nèi)容，在xxx老師的指引下,，將研究思路提升到國(guó)際化大都市,、可持續(xù)發(fā)展的高度，并展開相應(yīng)的研究,。

……,。

論文編輯技巧與注意事項(xiàng)篇十四

要進(jìn)行答辯，首先就要明確論文答辯想考察研究生什么,。碩士教育重在訓(xùn)練科學(xué)的思維,、如何進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)以及如何將科學(xué)成果轉(zhuǎn)化為學(xué)術(shù)文章甚至是創(chuàng)造社會(huì)效益。而博士教育重在培養(yǎng)研究生的創(chuàng)造性思維,，力求在前人研究的基礎(chǔ)上有所突破,，要求博士生在求學(xué)期間有好的、新的科研思路,。明確了以上這些就能知道答辯委員會(huì)的各位專家們關(guān)注的中心問(wèn)題了,。

(一)考察論文的真實(shí)性。

論文的真實(shí)性包括立題依據(jù)是否充分可行(一般沒(méi)有問(wèn)題,，否則開題報(bào)告時(shí)就不能通過(guò),，當(dāng)然也可能出現(xiàn)專家質(zhì)疑的情況，這就需要自己對(duì)研究背景,、依據(jù)等有充分的理解);實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)是否科學(xué)合理;實(shí)驗(yàn)步驟,、操作方法是否準(zhǔn)確無(wú)誤;統(tǒng)計(jì)方法是否應(yīng)用得當(dāng)、數(shù)據(jù)分析結(jié)果是否可信(一般采用spss或者sas軟件進(jìn)行統(tǒng)計(jì),，非統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)者進(jìn)行數(shù)據(jù)整理和運(yùn)算時(shí)最好請(qǐng)教醫(yī)學(xué)院校統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)人士或求助于師長(zhǎng),，力保統(tǒng)計(jì)學(xué)方法的準(zhǔn)確。此點(diǎn)非常重要,，因?yàn)榻y(tǒng)計(jì)學(xué)方法使用不當(dāng)可能導(dǎo)致統(tǒng)計(jì)結(jié)果發(fā)生變化,，從而可能導(dǎo)致結(jié)論不成立),。

實(shí)事求是乃科學(xué)研究的基礎(chǔ)，論文本身必須真實(shí)可靠,，弄虛作假難逃答辯委員會(huì)專家們的火眼金睛,。如果在這方面出現(xiàn)問(wèn)題，論文勢(shì)必不能通過(guò)專家評(píng)審,。

(二)考察相關(guān)知識(shí)與應(yīng)用能力,。

研究生應(yīng)該熟悉和掌握本領(lǐng)域的專業(yè)知識(shí)及相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí),。一個(gè)完整合理的科學(xué)實(shí)驗(yàn)一般都要涉及“prfr”以下幾部分：

(1)“predecessor”――前人成功的實(shí)驗(yàn),。也就是說(shuō)課題具備立項(xiàng)依據(jù)，不能是憑空的假想,，研究論文是建立在前人基礎(chǔ)之上的科學(xué)假設(shè),，小心求證。

(2)“repetition”――可重復(fù)性,。既涵蓋我們重復(fù)前人的實(shí)驗(yàn),，也要保證后來(lái)者能夠重復(fù)答辯者的實(shí)驗(yàn)，能被repeat并且被不斷repeat的實(shí)驗(yàn)才能證明是高水平的研究,，是可信的研究,。

(3)“fresh”――創(chuàng)新。這是一個(gè)民族的靈魂也是一個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)的靈魂,。沒(méi)有創(chuàng)新,，科學(xué)就不會(huì)進(jìn)步。雖然repeat很重要,，但是fresh建立在repeat基礎(chǔ)之上,，更具有科學(xué)意義、更具推廣意義,。

(4)“reliability”――科學(xué)結(jié)論合理,、可靠是研究者最終的目標(biāo)。

(三)考察研究生的綜合素質(zhì),。

包括答辯者的表達(dá)能力(比如答辯委員會(huì)要求解釋論文中提到的某項(xiàng)實(shí)驗(yàn)是如何具體操作的,，有何心得?)、應(yīng)變能力(比如一次答辯中,，評(píng)委老師提出問(wèn)題：“請(qǐng)用一段話概括一下你導(dǎo)師的為人”――何其尖銳?和專業(yè)知識(shí)毫無(wú)關(guān)系,，但是確又和答辯者息息相關(guān))等綜合能力。

(一)思想準(zhǔn)備,。

答辯是學(xué)校對(duì)碩士論文成績(jī)進(jìn)行考核,、驗(yàn)收的一種形式。研究生要明確目的,、端正態(tài)度,、樹立信心,，通過(guò)論文答辯這一環(huán)節(jié)，來(lái)提高自己的分析能力,、概括能力及表達(dá)能力,。

(二)答辯內(nèi)容準(zhǔn)備。

在反復(fù)閱讀,、審查自己碩士論文的基礎(chǔ)上,，寫好供2分鐘用的答辯報(bào)告,。反復(fù)練習(xí)必不可少,，尚需注意以下細(xì)節(jié)：事前親臨現(xiàn)場(chǎng)，熟悉現(xiàn)場(chǎng)布置,，測(cè)試設(shè)備(如存放答辯幻燈的u盤/移動(dòng)硬盤是否在答辯使用電腦上正常播放;powerpoint版本兼容問(wèn)題等);熟悉講稿;練習(xí)如何表達(dá),，尤其著重于引言部分和結(jié)束部分。

(三)物質(zhì)準(zhǔn)備,。

主要準(zhǔn)備參加答辯會(huì)所需攜帶的用品,。如：碩士論文的底稿、說(shuō)明提要,、主要參考資料,，畫出必要的掛圖,、表格及公式，必要時(shí)準(zhǔn)備相關(guān)內(nèi)容幻燈以備答辯委員會(huì)提問(wèn),。

論文編輯技巧與注意事項(xiàng)篇十五

路遙以其澎湃的激情專注于表現(xiàn)城鄉(xiāng)交叉地帶的人情物事,，他的`《平凡的世界》就塑造了孫少平、孫少安兩兄弟“典型”的人物形象,，盡情展示著普通人物的不平凡人生,。

本文通過(guò)對(duì)路遙的作品《平凡的世界》中兩個(gè)主要人物形象的分析,，從作者的生活經(jīng)歷,，黃土地的蒼涼，對(duì)黃土地的深情與熱愛,，黃土地的悲歡離合與愛情悲劇等方面分析路遙作品特有的蒼涼,、悲壯的悲劇情結(jié)。

論文編輯技巧與注意事項(xiàng)篇十六

論文寫好，答辯幻燈制作完成,，下一步就是要準(zhǔn)備如何表達(dá),、進(jìn)行答辯了。研究生畢業(yè)答辯的時(shí)間一般只有20～30分鐘,，能不能把大量工作在這么短時(shí)間里成功地講出來(lái),，對(duì)個(gè)人的表達(dá)能力、應(yīng)變能力和綜合能力都是極大的挑戰(zhàn),。

成功的演講是自信和技巧的結(jié)合,，扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和細(xì)致周到的答辯準(zhǔn)備工作是成功的前提。使用一些答辯技巧也不可缺少,，可以充分展示整理研究材料,、展示研究成果的能力，讓別人知道自己都做了什么,。要想這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)獲勝,，就必須對(duì)答辯的目的,、程序,、可能遇到的問(wèn)題及解決方法進(jìn)行深入剖析，做到胸有成竹,！下面重點(diǎn)介紹碩士研究生論文答辯的技巧和注意事項(xiàng),。

要進(jìn)行答辯，首先就要明確論文答辯想考察研究生什么,。碩士教育重在訓(xùn)練科學(xué)的思維,、如何進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)以及如何將科學(xué)成果轉(zhuǎn)化為學(xué)術(shù)文章甚至是創(chuàng)造社會(huì)效益。而博士教育重在培養(yǎng)研究生的創(chuàng)造性思維,，力求在前人研究的基礎(chǔ)上有所突破,，要求博士生在求學(xué)期間有好的、新的科研思路,。明確了以上這些就能知道答辯委員會(huì)的各位專家們關(guān)注的中心問(wèn)題了,。

（一）考察論文的真實(shí)性。

論文的真實(shí)性包括立題依據(jù)是否充分可行（一般沒(méi)有問(wèn)題,，否則,。

開題報(bào)告。

時(shí)就不能通過(guò),，當(dāng)然也可能出現(xiàn)專家質(zhì)疑的情況,，這就需要自己對(duì)研究背景、依據(jù)等有充分的理解）,；實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)是否科學(xué)合理,；實(shí)驗(yàn)步驟、操作方法是否準(zhǔn)確無(wú)誤；統(tǒng)計(jì)方法是否應(yīng)用得當(dāng),、數(shù)據(jù)分析結(jié)果是否可信（一般采用spss或者sas軟件進(jìn)行統(tǒng)計(jì),，非統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)者進(jìn)行數(shù)據(jù)整理和運(yùn)算時(shí)最好請(qǐng)教醫(yī)學(xué)院校統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)人士或求助于師長(zhǎng)，力保統(tǒng)計(jì)學(xué)方法的準(zhǔn)確,。此點(diǎn)非常重要,，因?yàn)榻y(tǒng)計(jì)學(xué)方法使用不當(dāng)可能導(dǎo)致統(tǒng)計(jì)結(jié)果發(fā)生變化，從而可能導(dǎo)致結(jié)論不成立）,。

實(shí)事求是乃科學(xué)研究的基礎(chǔ),，論文本身必須真實(shí)可靠，弄虛作假難逃答辯委員會(huì)專家們的火眼金睛,。如果在這方面出現(xiàn)問(wèn)題,，論文勢(shì)必不能通過(guò)專家評(píng)審。

（二）考察相關(guān)知識(shí)與應(yīng)用能力,。

研究生應(yīng)該熟悉和掌握本領(lǐng)域的專業(yè)知識(shí)及相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí),。一個(gè)完整合理的科學(xué)實(shí)驗(yàn)一般都要涉及“prfr”以下幾部分：

（1）“predecessor”——前人成功的實(shí)驗(yàn)。也就是說(shuō)課題具備立項(xiàng)依據(jù),，不能是憑空的假想,，研究論文是建立在前人基礎(chǔ)之上的科學(xué)假設(shè)，小心求證,。

（2）“repetition”——可重復(fù)性,。既涵蓋我們重復(fù)前人的實(shí)驗(yàn)，也要保證后來(lái)者能夠重復(fù)答辯者的實(shí)驗(yàn),，能被repeat并且被不斷repeat的實(shí)驗(yàn)才能證明是高水平的研究,，是可信的研究。

（3）“fresh”——?jiǎng)?chuàng)新,。這是一個(gè)民族的靈魂也是一個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)的靈魂,。沒(méi)有創(chuàng)新，科學(xué)就不會(huì)進(jìn)步,。雖然repeat很重要,，但是fresh建立在repeat基礎(chǔ)之上，更具有科學(xué)意義,、更具推廣意義,。

（4）“reliability”——科學(xué)結(jié)論合理、可靠是研究者最終的目標(biāo),。

（三）考察研究生的綜合素質(zhì),。

包括答辯者的表達(dá)能力（比如答辯委員會(huì)要求解釋論文中提到的某項(xiàng)實(shí)驗(yàn)是如何具體操作的，有何心得,？）,、應(yīng)變能力（比如一次答辯中，評(píng)委老師提出問(wèn)題：“請(qǐng)用一段話概括一下你導(dǎo)師的為人”——何其尖銳？和專業(yè)知識(shí)毫無(wú)關(guān)系,，但是確又和答辯者息息相關(guān)）等綜合能力,。

（一）思想準(zhǔn)備。

答辯是學(xué)校對(duì)碩士論文成績(jī)進(jìn)行考核,、驗(yàn)收的一種形式,。研究生要明確目的、端正態(tài)度,、樹立信心,，通過(guò)論文答辯這一環(huán)節(jié)，來(lái)提高自己的分析能力,、概括能力及表達(dá)能力,。

（二）答辯內(nèi)容準(zhǔn)備。

在反復(fù)閱讀,、審查自己碩士論文的基礎(chǔ)上,，寫好供20分鐘用的答辯報(bào)告。反復(fù)練習(xí)必不可少,，尚需注意以下細(xì)節(jié)：事前親臨現(xiàn)場(chǎng),，熟悉現(xiàn)場(chǎng)布置，測(cè)試設(shè)備（如存放答辯幻燈的u盤/移動(dòng)硬盤是否在答辯使用電腦上正常播放,；powerpoint版本兼容問(wèn)題等）,；熟悉講稿,；練習(xí)如何表達(dá),，尤其著重于引言部分和結(jié)束部分。

（三）物質(zhì)準(zhǔn)備,。

三,、如何陳述碩士論文。

（一）良好的,。

開場(chǎng)白,。

開場(chǎng)白是整個(gè)論文答辯的正式開始，它可以吸引注意力,、建立可信性,、預(yù)告答辯的意圖和主要內(nèi)容。好的開始是成功的一半,，應(yīng)包括：引言,、連接、啟下三個(gè)作用,。良好的開場(chǎng)白應(yīng)做到：切合主題,、符合答辯基調(diào)、運(yùn)用適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言。應(yīng)避免負(fù)面開頭,，如自我辯解等（如“我今天來(lái)的匆忙,，沒(méi)有好好準(zhǔn)備……”），既不能體現(xiàn)對(duì)答辯委員會(huì)專家的尊重,，也是個(gè)人自信不足的表現(xiàn),，答辯者在各位專家的第一印象中大打折扣。牢記謙虛謹(jǐn)慎是我國(guó)的傳統(tǒng)美德,，但是謙虛并非不自信,。同時(shí)也要避免自我表現(xiàn)，洋洋得意,，尋求贊賞,。過(guò)度的表現(xiàn)，會(huì)引起答辯委員會(huì)專家的反感,。

（二）報(bào)告的中心內(nèi)容,。

報(bào)告的中心內(nèi)容包括：論文內(nèi)容、目的和意義,；所采用的原始資料,；碩士論文的基本內(nèi)容及科研實(shí)驗(yàn)的主要方法；成果,、結(jié)論和對(duì)自己完成任務(wù)的評(píng)價(jià),。在答辯報(bào)告中要圍繞以上中心內(nèi)容，層次分明,。具體做到：突出選題的重要性和意義,；介紹論文的主要觀點(diǎn)與結(jié)構(gòu)安排；強(qiáng)調(diào)論文的新意與貢獻(xiàn),；說(shuō)明做了哪些必要的工作,。

講稿一般采用幻燈片的方式展示，做到主題明確,，一目了然,；精選文字，突出重點(diǎn),，簡(jiǎn)明扼要,；適當(dāng)美化視覺效果，加深印象,?；脽羝谱骶唧w注意事項(xiàng)見本章上節(jié)。

答辯時(shí)應(yīng)注意：掌握時(shí)間,、扼要介紹,、認(rèn)真答辯,。為此須做到以下幾點(diǎn)：

1.不必緊張，要以必勝的信心,，飽滿的熱情參加答辯,；

3.沉著冷靜，語(yǔ)氣上要用肯定的語(yǔ)言,，是即是,，非即非，不能模棱兩可,；

(三)答辯委員會(huì)專家可能提出的問(wèn)題,。

研究生報(bào)告結(jié)束后，答辯委員會(huì)專家將會(huì)提出問(wèn)題,，進(jìn)行答辯,，時(shí)間10～15分鐘。一般包括：需要進(jìn)一步說(shuō)明的問(wèn)題,；論文所涉及的有關(guān)基本理論,、知識(shí)和技能；考察研究生綜合素質(zhì)的有關(guān)問(wèn)題,。

評(píng)委可能提出的問(wèn)題一般來(lái)源于以下幾個(gè)方面：

1.答辯委員的研究方向及其擅長(zhǎng)的領(lǐng)域,；

4.來(lái)自幻燈的問(wèn)題：某些圖片或圖表，要求進(jìn)一步解釋,；

5.不大容易估計(jì)到的問(wèn)題：和課題完全不相干的問(wèn)題,。似乎相干，但是答辯者根本未做過(guò),，也不是課題涉及的問(wèn)題,。答辯者沒(méi)有做的，但是評(píng)委想到了的東西,，答辯者進(jìn)一步打算怎么做,。

(四)如何回答答辯委員會(huì)專家提出的問(wèn)題。

首先要做到背熟講稿,，準(zhǔn)備多媒體，調(diào)整心態(tài),，做提問(wèn)準(zhǔn)備,，進(jìn)行預(yù)答辯。在隨后的匯報(bào)中突出重點(diǎn),、抓住興趣,、留下伏筆。忌諱討論漫無(wú)邊際,，由于課題是自己知識(shí)的強(qiáng)項(xiàng),，討論時(shí)毫無(wú)收斂,，漫無(wú)邊際，往往是內(nèi)容復(fù)雜化,，過(guò)多暴露疑點(diǎn)難點(diǎn),，給提問(wèn)部分留下隱患。一個(gè)聰明的研究生應(yīng)該“就事論事”,，僅圍繞自己的結(jié)果進(jìn)行簡(jiǎn)單討論,，這樣提問(wèn)往往更為簡(jiǎn)單，回答更為順暢,。

到了提問(wèn)環(huán)節(jié),，專家提問(wèn)不管妥當(dāng)與否，都要耐心傾聽,，不要隨便打斷別人的問(wèn)話,。對(duì)專家提出的問(wèn)題，當(dāng)回答完整,、自我感覺良好時(shí),，不要流露出驕傲情緒。如果確實(shí)不知如何回答時(shí),，應(yīng)直接向?qū)＜艺f(shuō)明,，不要答非所問(wèn)。對(duì)沒(méi)有把握的問(wèn)題,，不要強(qiáng)詞奪理,，實(shí)事求是表明自己對(duì)這個(gè)問(wèn)題還沒(méi)搞清楚,，今后一定要認(rèn)真研究這個(gè)問(wèn)題,。

總之，答辯中應(yīng)實(shí)事求是,，不卑不亢,，有禮有節(jié),，時(shí)刻表現(xiàn)出對(duì)專家的尊重和感謝。注意答辯不純粹是學(xué)術(shù)答辯,，非學(xué)術(shù)成分大約占一半,，要顯示出自己各方面的成熟,，要證明自己有了學(xué)術(shù)研究的能力,。

（五）結(jié)束語(yǔ)和致謝。

報(bào)告結(jié)束前一定要進(jìn)行致謝,。導(dǎo)師為研究生的成長(zhǎng)付出了很多心血,，在答辯這種關(guān)鍵時(shí)刻，對(duì)導(dǎo)師表示正式而真誠(chéng)的感謝,，體現(xiàn)了對(duì)導(dǎo)師的尊重,，這是做人的基本道理。建議全文念出對(duì)導(dǎo)師致謝的段落,，其他的致謝段落可以簡(jiǎn)略一些,。同時(shí)應(yīng)當(dāng)說(shuō)明匯報(bào)結(jié)束，歡迎各位專家的提問(wèn),，使答辯工作順利進(jìn)入下一環(huán)節(jié),。

下面摘抄一位同學(xué)在答辯后的一些感悟，給即將進(jìn)行答辯的研究生們參考,。

我們畢業(yè)答辯時(shí)同一專業(yè)的共有十余人,，最后得到全優(yōu)的（五個(gè)優(yōu)）有兩人，4優(yōu)1良的一人,，3優(yōu)2良的五人,，2優(yōu)3良的三人，我是中間派屬于五人中的一員,。雖然我的答辯比較失敗，正因如此我才深刻地進(jìn)行了反思,，總結(jié)了點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn)以資后來(lái)者,。我們這次答辯充分體現(xiàn)了公平,、公正的原則，答辯時(shí)邀請(qǐng)了一位國(guó)內(nèi)本專業(yè)最著名的教授做答辯委員會(huì)的主席,，這樣一來(lái),，其他答辯委員也就不能給出人情分了。

進(jìn)行反思,，我認(rèn)為欲得全優(yōu)者的必備五點(diǎn)：衣冠整潔,、莊重；對(duì)自己的論文熟練于心,，可脫稿而論,；幻燈片的制作盡量圖文并茂，切忌文字堆砌,；答辯整個(gè)過(guò)程中一定要保證聲音清晰,、宏亮；遇到自己無(wú)法回答的提問(wèn),，不回避不狡辯,。

三個(gè)2優(yōu)3良答辯者失分所在：兩個(gè)是由于對(duì)自己的論文沒(méi)下功夫熟悉，表達(dá)不流暢,，發(fā)音過(guò)低,，幻燈也是大段文字堆砌。一個(gè)是在職研究生,，由于從外地趕來(lái)答辯,，衣冠不整，課題過(guò)于簡(jiǎn)單（主要失分所在）,。以我為代表的3優(yōu)2良者失分原因：一是聲音不宏亮,，二是幻燈文字堆砌，照本宣科,。

重點(diǎn)說(shuō)一下兩個(gè)全優(yōu)者（均為女士）的表現(xiàn)：整個(gè)過(guò)程語(yǔ)音優(yōu)美,，抑揚(yáng)頓挫，表情豐富,，表達(dá)淋漓盡致,，幻燈制作圖文并茂，動(dòng)靜結(jié)合,，整個(gè)過(guò)程猶如行云流水,。雖然其論文中不免有些漏洞，對(duì)專家的部分提問(wèn)也未能給出滿意回答,，但整體表現(xiàn)不但讓答辯委員會(huì)成員點(diǎn)頭,，也讓觀摩監(jiān)督答辯過(guò)程的領(lǐng)導(dǎo)們，以及參與答辯,、旁聽答辯的其他專業(yè)和低年級(jí)的學(xué)生們折服,?？傊m然魚與熊掌不可兼得,，希望各位研究生切莫以臨床繁重的工作或忙著尋找畢業(yè)后的去向?yàn)榻杩?，匆匆做完?shí)驗(yàn)、寫完論文就束之高閣,，一定要在答辯之前溫故而知新,。答辯結(jié)果雖然不能證明研究生幾年的全部，但花上一兩個(gè)星期的時(shí)間就可以讓你三年的研究生生涯交一份滿意的答卷,，何樂(lè)而不為,？！

《詩(shī)經(jīng)?國(guó)風(fēng)?漢廣》有云：南有喬木,，不可休思,；漢有游女，不可求思,。漢之廣矣,，不可泳思；江之永矣,，不可方思,。面臨答辯時(shí)的感覺正如此詩(shī)寫照。幾年的辛苦學(xué)習(xí)是否有成效,，要在這最后時(shí)刻得以展現(xiàn),。充分準(zhǔn)備，最后的勝利一定是屬于我們的,。

1,、考察論文的真實(shí)性2、考察相關(guān)知識(shí)與應(yīng)用能力3,、考察研究生的綜合素質(zhì),。

（一）、研究生向答辯委員會(huì)報(bào)告自己碩士論文的簡(jiǎn)要情況（時(shí)間約20分鐘）,。

答辯報(bào)告的內(nèi)容主要包括：

（1）論文的內(nèi)容,、目的和意義；所采用的原始資料,；

（2）碩士論文的基本內(nèi)容及主要方法,；

（3）成果、結(jié)論和對(duì)自己完成任務(wù)的評(píng)價(jià),。

1,、突出選題的重要性和意義2、介紹論文的主要觀點(diǎn)與結(jié)構(gòu)安排。

3,、強(qiáng)調(diào)論文的新意與貢獻(xiàn)4,、說(shuō)明做了哪些必要的工作,。

（二）,、答辯委員會(huì)專家提出問(wèn)題，進(jìn)行答辯（時(shí)間10～15分鐘）,。

提問(wèn)一般包括以下三個(gè)方面的內(nèi)容：

（1）需要進(jìn)一步說(shuō)明的問(wèn)題,；

（2）論文所涉及的有關(guān)基本理論、知識(shí)和技能,；

（3）考察研究生綜合素質(zhì)的有關(guān)問(wèn)題,。

答辯提問(wèn)的類型：

1、對(duì)選題意義提問(wèn)2,、對(duì)重要觀點(diǎn)及概念提問(wèn)3,、對(duì)論文新意提問(wèn)。

4,、對(duì)論文細(xì)節(jié)提問(wèn)5,、對(duì)論文數(shù)據(jù)來(lái)源提問(wèn)6、對(duì)論文薄弱環(huán)節(jié)提問(wèn),。

7,、對(duì)建議可行性提問(wèn)8、對(duì)自己所做工作的提問(wèn)9,、對(duì)超出論文范圍的提問(wèn),。

10、沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案的提問(wèn),。

答辯提問(wèn)時(shí)須知：

1,、應(yīng)用能力與知識(shí)寬度的準(zhǔn)備2、作好常規(guī)性問(wèn)題的準(zhǔn)備3,、細(xì)節(jié)問(wèn)題不可忽視,。

4、對(duì)自身能力的考查5,、對(duì)論文可行性把握,。

提問(wèn)和回答問(wèn)題時(shí)間約30分鐘。

三,、答辯及答辯表現(xiàn),。

（一）、答辯前的準(zhǔn)備工作,。

1,、備熟講稿2、準(zhǔn)備多媒體3、做提問(wèn)準(zhǔn)備4,、進(jìn)行試答辯5,、調(diào)整好心態(tài)。

（二）,、怎樣匯報(bào)效果好,。

1、脫稿匯報(bào)2,、突出重點(diǎn)3,、抓住興趣4、掌握時(shí)間5,、留下伏筆,。

（三）、如何巧妙地回答提問(wèn),。

1,、聽清問(wèn)題記下來(lái)2、圍繞論文回答問(wèn)題3,、不會(huì)回答怎么辦,。

4、答辯態(tài)度要誠(chéng)實(shí)5,、回答提問(wèn)的技巧,。

（四）、答辯中存在的問(wèn)題,。

1,、準(zhǔn)備不充分2、緊張不自信3,、匯報(bào)不成功4,、答題不清楚。

5,、臨場(chǎng)發(fā)揮不夠6,、答題不懂裝懂。

（一）,、答辯的準(zhǔn)備,。

3、物質(zhì)準(zhǔn)備：主要準(zhǔn)備參加答辯會(huì)所需攜帶的用品,。如：碩士論文的底稿及其說(shuō)明提要及主要參考資料,，畫出必要的掛圖、表格及公式,，必要時(shí)準(zhǔn)備ppt以備輔助介紹,。

（二）,、如何答辯。

答辯時(shí)應(yīng)注意：掌握時(shí)間,、扼要介紹,、認(rèn)真答辯。為此須做到以下幾點(diǎn)：

1,、不要緊張,，要以必勝的信心，飽滿的熱情參加答辯,。

4,、對(duì)于專家提問(wèn)，不管妥當(dāng)與否,，都要耐心傾聽，不要隨便打斷別人的問(wèn)話,。對(duì)專家提出的問(wèn)題,，當(dāng)自己回答的圓滿、自我感覺良好時(shí),，不要流露出自以為是的驕傲情緒,。如果確實(shí)回答不出來(lái)時(shí)，也不可磨磨蹭蹭,，應(yīng)該態(tài)度坦然,，直接向?qū)＜艺f(shuō)明回答不出來(lái)，不要答非所問(wèn),。對(duì)沒(méi)有把握的問(wèn)題,，不得強(qiáng)詞奪理，實(shí)事求是表明自己對(duì)這個(gè)問(wèn)題還沒(méi)搞清楚,，今后一定要認(rèn)真研究這個(gè)問(wèn)題,。

學(xué)位論文答辯委員會(huì)負(fù)責(zé)審查學(xué)位論文，答辯委員會(huì)應(yīng)本著“堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn),，嚴(yán)格要求，保證質(zhì)量,，公正合理”的方針進(jìn)行答辯工作,。

碩士學(xué)位論文提前七天送交給答辯委員會(huì)委員。

各學(xué)科成立碩士學(xué)位論文答辯小組,，人員組成應(yīng)包括開題報(bào)告評(píng)定組,、課題中期考核評(píng)定組、預(yù)答辯委員會(huì)的專家,，名單由學(xué)位評(píng)定分委員會(huì)批準(zhǔn),。答辯委員會(huì)由5名或7名委員組成，論文指導(dǎo)教師不參加答辯委員會(huì),。論文答辯委員會(huì)主席一般由具有教授職稱（或相應(yīng)職稱）的專家擔(dān)任,。學(xué)位論文答辯每年分3次舉行（即每年的4月,、10月、12月中旬至次年1月中旬）,。

論文答辯委員會(huì)主席應(yīng)當(dāng)有教授或相當(dāng)職稱的專家擔(dān)任,，答辯委員會(huì)成員名單由學(xué)科（系）,、學(xué)院主管院長(zhǎng)批準(zhǔn)簽字。

答辯委員會(huì)實(shí)行答辯委員會(huì)主席負(fù)責(zé)制,，答辯委員會(huì)主席在研究生學(xué)位論文答辯前應(yīng)對(duì)學(xué)位論文答辯資格（學(xué)分,、開題報(bào)告,、中期檢查,、預(yù)答辯等）進(jìn)行審查，審查合格后按“堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn),，嚴(yán)格要求,，保證質(zhì)量，公正合理”的方針主持答辯,，對(duì)答辯委員會(huì)決議負(fù)責(zé),。

論文評(píng)閱、答辯的組織接待工作由申請(qǐng)學(xué)位有關(guān)的系（室,、所）安排,。具體由學(xué)位論文答辯委員會(huì)秘書（應(yīng)由教師兼任，在學(xué)研究生不能兼任）負(fù)責(zé),。申請(qǐng)者不得參與接待工作,。

論文答辯委員會(huì)在論文答辯中，專家對(duì)論文,。

評(píng)語(yǔ),。

要有較具體和針對(duì)性的說(shuō)明，答辯決議要指出論文的不足之處,，并就是否同意建議授予學(xué)位作出決定,。采取不記名投票方式，經(jīng)全體成員三分之二或以上評(píng)分為合格者,，方可建議授予學(xué)位,。決議經(jīng)論文答辯委員會(huì)主席簽字,，報(bào)學(xué)位評(píng)定分委員會(huì)審批。論文答辯要有一定的一次不通過(guò)率,。

學(xué)位論文的答辯一般應(yīng)公開舉行,。

碩士學(xué)位論文答辯不合格的經(jīng)論文答辯委員會(huì)建議，重新修改論文,，可在6個(gè)月后,、1年內(nèi)重新申請(qǐng)答辯一次。答辯委員會(huì)應(yīng)就是否同意重新答辯作出書面決議,，如答辯委員會(huì)未作出修改論文的決議,，任何個(gè)人無(wú)權(quán)同意修改論文和重新組織答辯。

論文答辯工作應(yīng)在申請(qǐng)人交出論文后3個(gè)月內(nèi)進(jìn)行完畢,。對(duì)于碩士學(xué)位論文,，如有論文評(píng)閱人對(duì)論文持否定意見，則應(yīng)將此意見復(fù)制,，發(fā)給全體答辯委員研究,，如有三分之二以上委員仍認(rèn)為可以答辯，則答辯會(huì)仍應(yīng)舉行,；如答辯委員因故缺席（僅限1位），可將缺席者書面意見在委員會(huì)上宣讀,，答辯會(huì)不必改期舉行,，其意見應(yīng)作為有效票計(jì)算。

答辯會(huì)議及答辯委員會(huì)會(huì)議,，都應(yīng)有詳細(xì)記錄,。

答辯程序：

（一）答辯委員會(huì)秘書宣布答辯會(huì)開始，介紹答辯委員會(huì)組成,。

（二）答辯委員會(huì)主席主持答辯會(huì),。

（1）申請(qǐng)人報(bào)告論文主要內(nèi)容；

（2）答辯委員會(huì)委員提出問(wèn)題,，申請(qǐng)人回答問(wèn)題,；

（3）宣讀導(dǎo)師評(píng)閱意見；

（4）宣讀論文評(píng)閱人對(duì)論文的評(píng)語(yǔ)或評(píng)價(jià)的匯總意見,。

（三）休會(huì),，答辯委員會(huì)評(píng)議。

（1）評(píng)議論文是否達(dá)到學(xué)位條理所要求的學(xué)術(shù)水平,；

（2）就是否同意通過(guò)論文和是否同意建議授予學(xué)位進(jìn)行無(wú)記名投票表決,；

（3）討論并通過(guò)答辯委員會(huì)決議；

（4）答辯委員會(huì)主席簽署決議書,；

（四）復(fù)會(huì),，答辯委員會(huì)主席宣布答辯委員會(huì)決議和投票結(jié)果,；

（五）答辯委員會(huì)主席宣布答辯結(jié)束。

論文編輯技巧與注意事項(xiàng)篇十七

1)摘要中應(yīng)排除本學(xué)科領(lǐng)域已成為常識(shí)的內(nèi)容;切忌把應(yīng)在引言中出現(xiàn)的內(nèi)容寫入摘要;一般也不要對(duì)論文內(nèi)容作詮釋和評(píng)論(尤其是自我評(píng)價(jià)),。

2)不得簡(jiǎn)單重復(fù)題名中已有的信息,。

比如一篇文章的題名是《幾種中國(guó)蘭種子試管培養(yǎng)根狀莖發(fā)生的研究》，摘要的開頭就不要再寫：“為了……,，對(duì)幾種中國(guó)蘭種子試管培養(yǎng)根狀莖的發(fā)生進(jìn)行了研究”,。

3)結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，表達(dá)簡(jiǎn)明,，語(yǔ)義確切,。

論文編輯技巧與注意事項(xiàng)篇十八

審計(jì)論文只能有一個(gè)主題(不能是幾塊工作拼湊在一起)，這個(gè)主題要具體到問(wèn)題的基層(即此問(wèn)題基本再也無(wú)法向更低的層次細(xì)分為子問(wèn)題),，而不是問(wèn)題所屬的領(lǐng)域,，更不是問(wèn)題所在的學(xué)科，換言之,，研究的主題切忌過(guò)大,。因?yàn)樯婕暗膯?wèn)題范圍太廣，很難在一本碩士學(xué)位論文中完全研究透徹,。通常,，碩士學(xué)位論文應(yīng)針對(duì)某學(xué)科領(lǐng)域中的一個(gè)具體問(wèn)題展開深入的研究，并得出有價(jià)值的研究結(jié)論,。

審計(jì)論文是學(xué)術(shù)作品,，因此其表述要嚴(yán)謹(jǐn)簡(jiǎn)明，重點(diǎn)突出,，專業(yè)常識(shí)應(yīng)簡(jiǎn)寫或不寫,，做到層次分明、數(shù)據(jù)可靠,、文字凝練,、說(shuō)明透徹、推理嚴(yán)謹(jǐn),、立論正確,，避免使用文學(xué)性質(zhì)的或帶感情色彩的非學(xué)術(shù)性語(yǔ)言。論文中如出現(xiàn)一個(gè)非通用性的新名詞,、新術(shù)語(yǔ)或新概念,，需隨即解釋清楚。

2,、題目的寫法,。

審計(jì)論文題目應(yīng)簡(jiǎn)明扼要地反映論文工作的主要內(nèi)容，切忌籠統(tǒng),。由于別人要通過(guò)你論文題目中的關(guān)鍵詞來(lái)檢索你的論文,，所以用語(yǔ)精確是非常重要的,。論文題目應(yīng)該是對(duì)研究對(duì)象的精確具體的描述，這種描述一般要在一定程度上體現(xiàn)研究結(jié)論,，因此,，我們的論文題目不僅應(yīng)告訴讀者這本論文研究了什么問(wèn)題，更要告訴讀者這個(gè)研究得出的結(jié)論,。例如：“在事實(shí)與虛構(gòu)之間：梅樂(lè),、卡彭特、沃爾夫的新聞?dòng)^”就比“三個(gè)美國(guó)作家的新聞?dòng)^研究”更專業(yè)更準(zhǔn)確,。

審計(jì)論文的摘要,，是對(duì)論文研究?jī)?nèi)容的高度概括，其他人會(huì)根據(jù)摘要檢索一篇碩士學(xué)位論文,，因此摘要應(yīng)包括：對(duì)問(wèn)題及研究目的的描述,、對(duì)使用的方法和研究過(guò)程進(jìn)行的簡(jiǎn)要介紹、對(duì)研究結(jié)論的簡(jiǎn)要概括等內(nèi)容,。摘要應(yīng)具有獨(dú)立性,、自明性，應(yīng)是一篇完整的論文,。

通過(guò)閱讀論文摘要,，讀者應(yīng)該能夠?qū)φ撐牡难芯糠椒敖Y(jié)論有一個(gè)整體性的了解，因此摘要的寫法應(yīng)力求精確簡(jiǎn)明,。論文摘要切忌寫成全文的提綱,，尤其要避免“第1章……;第2章……;……”這樣的或類似的陳述方式。

4,、引言的寫法。

一篇審計(jì)論文的引言,，大致包含如下幾個(gè)部分：1,、問(wèn)題的提出;2、選題背景及意義;3,、文獻(xiàn)綜述;4,、研究方法;5、論文結(jié)構(gòu)安排,。

1.問(wèn)題的提出：講清所研究的問(wèn)題“是什么”.

2.選題背景及意義：講清為什么選擇這個(gè)題目來(lái)研究,，即闡述該研究對(duì)學(xué)科發(fā)展的貢獻(xiàn)、對(duì)國(guó)計(jì)民生的理論與現(xiàn)實(shí)意義等,。

3.文獻(xiàn)綜述：對(duì)本研究主題范圍內(nèi)的文獻(xiàn)進(jìn)行詳盡的綜合述評(píng),，“述”的同時(shí)一定要有“評(píng)”,，指出現(xiàn)有研究成果的不足,，講出自己的改進(jìn)思路。

4.研究方法：講清論文所使用的科學(xué)研究方法。

論文結(jié)構(gòu)安排：介紹本論文的寫作結(jié)構(gòu)安排。

5.“第2章，第3章,，……,，結(jié)論前的一章”的寫法是論文作者的研究?jī)?nèi)容,，不能將他人研究成果不加區(qū)分地?fù)胶瓦M(jìn)來(lái),。已經(jīng)在引言的文獻(xiàn)綜述部分講過(guò)的內(nèi)容,，這里不需要再重復(fù),。

各章之間要存在有機(jī)聯(lián)系,，符合邏輯順序。

5,、結(jié)論的寫法,。

注意事項(xiàng),。

審計(jì)論文的形式應(yīng)該遵循“緒論一本論一結(jié)論”的邏輯順序,。通用的論文格式一般包括的項(xiàng)目有：標(biāo)題,、署名、摘要,、關(guān)鍵詞、正文,、結(jié)論,、致謝、參考文獻(xiàn)這十個(gè)部分,。

扎實(shí)的理論為基礎(chǔ)才是寫好論文的關(guān)鍵,，希望大家都可以順利通過(guò)!

論文編輯技巧與注意事項(xiàng)篇十九

不同類型的學(xué)術(shù)論文其寫作方法有著很大的不同。學(xué)術(shù)論文可有多種分類,，按出版(發(fā)表)的形式分有：期刊論文(0.3~0.6萬(wàn)字),，學(xué)位論文(碩士3~5萬(wàn)字，博士5~15萬(wàn)字),，會(huì)議論文,，科技報(bào)告等。按內(nèi)容及研究性質(zhì)分有：a)研究報(bào)告型,，由于研究方法的不同,，有實(shí)驗(yàn)研究報(bào)告、調(diào)查研究報(bào)告,、觀察研究報(bào)告和對(duì)策研究報(bào)告等;b)開發(fā)發(fā)明型;c)議論(論證)型;d)綜述評(píng)論;e)研究簡(jiǎn)報(bào),。

上述分類在。

實(shí)踐,。

中不是絕對(duì)的,，一篇論文可以采用多種研究方法。

(二)科技(學(xué)術(shù))論文的基本性質(zhì)與要求,。

科技(學(xué)術(shù))論文經(jīng)過(guò)專家鑒定和(或)發(fā)表,，便成為人類知識(shí)的載體――文獻(xiàn)。一篇篇文獻(xiàn)猶如點(diǎn)點(diǎn)知識(shí)的源泉,，最終匯成知識(shí)的海洋,，造福于人類。作為人類知識(shí)載體，論文必須滿足以下一些要求,。

1.科學(xué)性要求,。

科學(xué)研究的目的就是揭示事物發(fā)展的客觀規(guī)律,，探求客觀真理,，使人們能夠客觀地認(rèn)識(shí)真理,。反映科學(xué)研究成果的科技論文就必須根據(jù)科學(xué)研究的這一總?cè)蝿?wù)，對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行深入的探討，客觀地揭示其內(nèi)部規(guī)律,。因此,，論文撰寫者首先應(yīng)該具有科學(xué),、負(fù)責(zé)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度,，實(shí)事求是、數(shù)據(jù)翔實(shí),，分析深刻,，結(jié)論可靠。千萬(wàn)不能弄虛作假,、主觀臆造,，或帶有個(gè)人的感情色彩和偏見,。

2.創(chuàng)新性要求。

創(chuàng)新性是科學(xué)研究的生命線,，是科技(學(xué)術(shù))論文的靈魂,。在科學(xué)研究的競(jìng)賽中只有第一，沒(méi)有第二,。它要求文章所揭示事物的現(xiàn)象,、屬性、特點(diǎn)及運(yùn)動(dòng)規(guī)律,、或者這些規(guī)律的運(yùn)用必須是前所未有的,、首創(chuàng)的或部分首創(chuàng)的。對(duì)于碩士論文創(chuàng)新性的要求相對(duì)較低,，可以是新的見解、新的方法,、新的局部或階段的成果,，包括對(duì)已有成果新的改進(jìn)等。據(jù)我們的調(diào)查,，研究生論文的創(chuàng)新性指標(biāo)得分比較低,。研究生完成的研究大多只能是局部性的、階段性的成果,。因此,，研究生必須對(duì)課題的來(lái)龍去脈有全面的了解，牢牢抓住研究中的創(chuàng)新點(diǎn)來(lái)撰寫論文,，不能模仿或重復(fù)已有的研究,。本校學(xué)報(bào)編輯部曾通知一研究生論文退稿，作者覺得迷惑,，表示“論文是模仿國(guó)外期刊上的論文寫的,，人家這樣的文章可以發(fā)表，我的為什么就不行呢?”這也許是不注意創(chuàng)新性要求,，重復(fù)研究的典型實(shí)例了,。

3.邏輯性要求。

它要求論說(shuō)有據(jù),、思路嚴(yán)密,、脈絡(luò)清楚、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),、推斷合理,、自成系統(tǒng)，具有很強(qiáng)的邏輯性,。淺顯地講,，學(xué)術(shù)論文是一個(gè)擺事實(shí),、講道理、以理服人的交流平臺(tái),，要充分顯示和科學(xué)地組織素材,，通過(guò)科學(xué)的分析、邏輯推理得出結(jié)論,，并提高到學(xué)術(shù)理論的高度,。

4.其他要求。

對(duì)于科技論文還要求具有重現(xiàn)性和有效性,。所謂重現(xiàn)性就要使讀者可以根據(jù)論文提供的方法,、材料去實(shí)施同樣的研究步驟，并重現(xiàn)論文的結(jié)果,。其結(jié)果應(yīng)具有理論價(jià)值和(或)實(shí)用價(jià)值,。為了滿足文獻(xiàn)能提供交流和學(xué)習(xí)的要求，論文必須具有可讀性,，并符合規(guī)范化要求,。

(三)學(xué)術(shù)論文的評(píng)價(jià)(審)指標(biāo)。

論文必須經(jīng)過(guò)專家評(píng)審,，因此了解論文的評(píng)價(jià)指標(biāo)對(duì)于構(gòu)思和撰寫論文具有指導(dǎo)意義,。

1.學(xué)術(shù)期刊對(duì)論文的評(píng)價(jià)指標(biāo)。

不同期刊在審稿中采用的評(píng)價(jià)指標(biāo)略有不同,，但主要精神還是基本相同,。例如，《浙江理工大學(xué)學(xué)報(bào)》審稿采用的評(píng)價(jià)指標(biāo)有：選題意義(每一指標(biāo)均設(shè)置a優(yōu),、b良,、c及、d較差4個(gè)等級(jí));創(chuàng)新性;先進(jìn)性;正確性;可讀性,。一般來(lái)說(shuō),，審稿中論文的每項(xiàng)評(píng)價(jià)指標(biāo)的評(píng)級(jí)都不能低于c級(jí)，否則審稿難以通過(guò),。

2.碩士學(xué)位論文評(píng)審指標(biāo),。

其評(píng)議指標(biāo)設(shè)置為一級(jí)指標(biāo)有5項(xiàng)：選題與綜述(25%)、基礎(chǔ)理論與專門知識(shí)(20%),、研究與設(shè)計(jì)能力(10%),、創(chuàng)新性(35%)、寫作能力(10%),。

可以看出：以上兩種評(píng)價(jià)體系略有不同,，期刊論文側(cè)重評(píng)價(jià)研究結(jié)果，學(xué)位論文不僅重視結(jié)果，也考察研究過(guò)程和作者的知識(shí),、能力,。然而，都較注重對(duì)創(chuàng)新性的要求,。

二,、學(xué)術(shù)論文寫作的一般方法和要領(lǐng)。

(一)關(guān)于選題,。

選題的重要性是不待說(shuō)明的,。碩士研究生的研究課題大多由導(dǎo)師選定，但也有學(xué)生自己選定的,。具體的選題本身是一個(gè)很復(fù)雜的學(xué)術(shù)問(wèn)題,，在此只能強(qiáng)調(diào)一些原則性的問(wèn)題：a)選題最好選擇自己的強(qiáng)項(xiàng)或熟悉的領(lǐng)域;b)就研究生的情況，碩士論文的選題宜小,，不宜大,，這有利于對(duì)一個(gè)問(wèn)題作深入細(xì)致的研究;c)研究涉及面不宜太寬，以避免需應(yīng)付錯(cuò)綜復(fù)雜方方面面的問(wèn)題而顧此失彼,，例如盡量不要選擇類似“戰(zhàn)略研究”,、“對(duì)策研究”這樣的綜合性很強(qiáng)的課題;d)選題不要太生僻，以致于鮮有參考文獻(xiàn)作參考,，而造成一開始無(wú)從下手的局面。e)除了選題意義,，研究生的課題最好選擇新的視角,、應(yīng)用新方法來(lái)研究，可獲得事半功倍的效果,。

此外,，學(xué)術(shù)論文的選題與研究的課題不一定一致，在此可能有3種情況：1)重合,，論文選題與課題基本一致;2)收縮,，論文選題只是課題研究的一部分，一般是選取最具發(fā)表價(jià)值的那部分;3)變通,，有的研究課題(如某些應(yīng)用研究)不宜直接作為論文的選題,，需要作些變通。

學(xué)位論文改寫成學(xué)術(shù)期刊投稿論文其議題可以不同,，后者由于篇幅的限制議題范圍可以收縮,，精選有創(chuàng)新內(nèi)容的素材。

(二)撰寫前的準(zhǔn)備,。

學(xué)術(shù)(學(xué)位)論文的寫作標(biāo)志著研究生學(xué)習(xí)階段和學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變：由廣泛,、分散地?cái)z取知識(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)榧小Ｒ坏貙?duì)特定領(lǐng)域進(jìn)行深入鉆研;由單向地接受知識(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)橐詰?yīng)用知識(shí)為主;由接受已有知識(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)楠?dú)立地開展創(chuàng)新性思維和工作,，開發(fā)新的知識(shí)信息。因此,，必須在心理上,、知識(shí)和能力上作好充分的準(zhǔn)備,。

1.思想準(zhǔn)備,。

撰寫論文也強(qiáng)調(diào)正確的指導(dǎo)思想與理念,，這是筆者受理編輯上百件研究生論文后得出的結(jié)論。無(wú)論是科學(xué)研究還是論文撰寫都是非常艱辛、細(xì)致的工作,，都不能太浮躁，不能太急功近利(為了文憑),，富有科學(xué)精神,、刻苦鉆研和創(chuàng)新意識(shí)，有“極端認(rèn)真,、極端負(fù)責(zé)任”以及實(shí)事求是、精益求精的態(tài)度,，才是寫出高質(zhì)量論文的前提條件,。

2.調(diào)研準(zhǔn)備。

牛頓把他的成就歸功于自己“站在巨人的肩膀上”,，說(shuō)明做好前期調(diào)研、文獻(xiàn)利用及知識(shí)儲(chǔ)備的重要性,。要廣泛、系統(tǒng)地進(jìn)行文獻(xiàn)檢索,，把能夠收集到的國(guó)內(nèi)外相關(guān)文獻(xiàn)盡量收集全(對(duì)我校藝術(shù)類學(xué)生要特別強(qiáng)調(diào)這一點(diǎn)),，并加以閱讀、分析、疏理和利用,，做到對(duì)相關(guān)領(lǐng)域的國(guó)內(nèi)外研究進(jìn)展情況了如指掌,。閱讀一般從專著開始,，然后是綜述類文章,，最后是原始論文,。

科技類學(xué)術(shù)論文應(yīng)盡量引用國(guó)際上權(quán)威專業(yè)期刊的論文,，這樣才有可能使自己的研究和論文起點(diǎn)高,，一開始便(站在巨人的肩膀上)涉及該研究的前沿領(lǐng)域,，避免重復(fù)研究,。需要強(qiáng)調(diào)的是，文獻(xiàn)調(diào)研和利用不能局限于導(dǎo)師提供的資料和手頭的一些中文書刊,，不僅開題前必須系統(tǒng)檢索,、系統(tǒng)收集，整個(gè)研究過(guò)程都是一個(gè)不斷跟蹤,、收集資料,、閱讀文獻(xiàn)、吸收知識(shí)的過(guò)程,。若需要深入社會(huì)作實(shí)地,、實(shí)物考察的也不能輕易放棄,。有些研究生論文的素材老是離不開學(xué)校的圈子，離不開書本,，從而影響論文質(zhì)量,。

3.構(gòu)思與提綱。

構(gòu)思醞釀?wù)撐男枰^長(zhǎng)的過(guò)程,，它貫穿整個(gè)課題研究和論文撰寫的全過(guò)程,。首先根據(jù)選題來(lái)確定研究的預(yù)期的目標(biāo)，將課題解剖和分析,，然后構(gòu)思(或?qū)嶒?yàn)設(shè)計(jì))采用什么方法和途徑來(lái)得到相關(guān)的論據(jù)或預(yù)期的研究結(jié)果,，采用什么方法來(lái)分析、歸納得到的結(jié)果,，以致得出相應(yīng)的結(jié)論,。有不少研究生論文都在這一環(huán)節(jié)上“翻船”。例如,，研制得出了實(shí)驗(yàn)室試樣,，并對(duì)試樣進(jìn)行了性能測(cè)試，然而沒(méi)有設(shè)置參照樣(對(duì)比樣)的性能測(cè)試(或沒(méi)有參照樣的引用數(shù)據(jù)),，從而難以比較和證明新研制試樣的優(yōu)越性,，前功盡棄;探討了某一事物的各個(gè)影響因素并建立了相應(yīng)的理論或數(shù)學(xué)模型，但文章最后沒(méi)有對(duì)模型加以驗(yàn)證,，專家審稿未被通過(guò),。因此構(gòu)思要盡可能地系統(tǒng)性，嚴(yán)密性,。有時(shí)要考慮論文的要求來(lái)設(shè)計(jì)科學(xué)研究,，有時(shí)根據(jù)科研的情況的變化調(diào)整論文構(gòu)思，當(dāng)科研基本完成時(shí),，論文構(gòu)思也基本形成,。

寫提綱前，應(yīng)了解一下該學(xué)科,、該種論文類型通常的論文格式,，它可能已原則規(guī)定最高一級(jí)的論文提綱。根據(jù)論文的中心議題,，疏理一下論文的素材,，根據(jù)素材的邏輯關(guān)系，由大到小,、由粗到細(xì)列出提綱,。要注意提綱的系統(tǒng)性，同一級(jí)的提綱應(yīng)具有并列邏輯關(guān)系,，上一級(jí)提綱與它所有的下一級(jí)提綱應(yīng)具有屬與分的邏輯關(guān)系,。

(三)寫作方法與技巧。

1.內(nèi)容素材如何組織,。

在文章的內(nèi)容安排上主要以下有3種方法,。a)遞進(jìn)式，根據(jù)各部分內(nèi)容的邏輯關(guān)系,，采用步步深入,、層層展開、循序論述,，如某文章為某事物建立數(shù)學(xué)模型,，內(nèi)容安排：引言—理論依據(jù)-各因素分析-初擬模型-各因子、系數(shù)取值-驗(yàn)證和修正模型—結(jié)論,。其中后一步都是建立在前一步的基礎(chǔ)上,，步步深入、環(huán)環(huán)相扣,。b)并列式,，把論題分解成幾個(gè)從屬的、并列的子論點(diǎn),，分別論述,，最后綜合出相應(yīng)的結(jié)論。c)復(fù)合式,，將遞進(jìn)式和并列式根據(jù)需要復(fù)合應(yīng)用,，實(shí)踐中用得較多，如材紡,、化學(xué)化工等實(shí)驗(yàn)研究報(bào)告大多采用這種安排,。

許多學(xué)科的實(shí)驗(yàn)研究報(bào)告(計(jì)算機(jī)、信息科學(xué)等有例外),，除引言及綜述部分外,，一般研究會(huì)涉及n個(gè)子實(shí)驗(yàn)，需介紹n組子實(shí)驗(yàn)方法與條件,，n組子實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和結(jié)果,，n項(xiàng)分析和結(jié)論，其素材是一個(gè)平面結(jié)構(gòu),，而論文的敘述是線性的,。實(shí)際撰寫時(shí)，往往先將素材切成3塊：第一塊逐一介紹n組實(shí)驗(yàn)方法與條件(包括實(shí)驗(yàn)所用的材料,、儀器,，實(shí)驗(yàn)方法，實(shí)驗(yàn)環(huán)境等);第二塊逐一顯示實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),、圖片等,，并對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行處理與分析,、對(duì)圖片進(jìn)行介紹和分析，得出各組相關(guān)結(jié)果或結(jié)論,，然后綜合與分析各組實(shí)驗(yàn)的結(jié)果,，得出并討論總的結(jié)論;第三塊顯示結(jié)論作為結(jié)語(yǔ)(見圖1)。

2.論文取材,。

論文取材其實(shí)是有講究的,，研究生論文中問(wèn)題還真不少。

1)不要模擬教科書的模式寫作,，自覺或不自覺地把學(xué)生當(dāng)作心目中的讀者,，用較大篇幅交代基本概念，復(fù)述基本理論和專業(yè)人員已知的內(nèi)容等,，都是不可取的,。寫論文的目的是與同行交流，“說(shuō)服”審稿專家認(rèn)可你的研究成果,，就要讓他們看新的,、有吸引力的東西。要扭住文章的創(chuàng)新點(diǎn),，正確,、明了、簡(jiǎn)潔而滴水不漏地表述,、論證自己的成果,。

2)論文既要顧及系統(tǒng)性又不能面面俱到，因此,，要處理好重點(diǎn)(深入論述)與非重點(diǎn)(概括簡(jiǎn)述)的關(guān)系,。例如論題的某一方面的問(wèn)題必須涉及到，但不是本文的創(chuàng)新點(diǎn),，可用盡可能少的文字原則性地描述一下,，例如“對(duì)于這一問(wèn)題許多學(xué)者已作了深入的研究，一般認(rèn)為……,，本文不再贅述,。”然后引出參考文獻(xiàn)即可,。

3)在許多情況下,，顯示的數(shù)據(jù)并非原始數(shù)據(jù)而是經(jīng)過(guò)組織和處理加工的、計(jì)算只列出關(guān)鍵公式與步驟,，運(yùn)算過(guò)程,、一般的實(shí)驗(yàn)過(guò)程往往被省略，以盡可能地節(jié)省篇幅。

學(xué)位論文的取材與期刊論文有所不同,。學(xué)位論文篇幅長(zhǎng),，可以敘述得寬泛些、詳細(xì)些,。對(duì)研究的目的和意義,、研究背景可以介紹得全面、詳細(xì)些;可以比較詳細(xì)地介紹一些重要的研究工作及過(guò)程(以表明研究工作量),，如較詳細(xì)的實(shí)驗(yàn)步驟、數(shù)據(jù)處理工作,，計(jì)算過(guò)程,、調(diào)查研究工作等;研究得到的數(shù)據(jù)、圖片等也可顯示得較為充分,、原始,。撰寫期刊論文往往只能精選素材的精華部分，緊緊圍繞具有創(chuàng)新性研究結(jié)果這一部分來(lái)組織素材,。

3.如何強(qiáng)化論述,。

論文以“論”為主，在“論”這方面,，不少理工類,、藝術(shù)類研究生尚不擅長(zhǎng)是很正常的。首先需要了解那些內(nèi)容必須展開“論”,，深入地“論”,，什么時(shí)候避開或簡(jiǎn)化“論”。為便于理解舉一例：某文章對(duì)高校改革提出相關(guān)建議時(shí),，對(duì)幾點(diǎn)建議每一點(diǎn)都是平均用力,，沒(méi)有強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)，而且每一點(diǎn)都只顧提出建議而缺乏分析探討：要怎么怎么做,，應(yīng)該如何如何做,。讀者看不出哪些建議是作者自己的主張，是作者新提出的,，哪些是復(fù)述前人的主張,，提出建議的理由是什么，依據(jù)是什么,，就像一篇工作報(bào)告,，不像論文。因此,，所謂“論”,，作者不僅僅要表明自己的主張，報(bào)告自己的研究結(jié)果，還必須對(duì)作者自己提(得)出的新的觀點(diǎn),、主張,、新的結(jié)果和結(jié)論作深刻的解釋、論證;復(fù)述前人的可以簡(jiǎn)化和(或)引出相關(guān)參考文獻(xiàn),。

剛才談到的是論什么,，接下來(lái)的問(wèn)題是如何“論”。不同學(xué)科(問(wèn)題)或不同類型論文的“論”法是不同的,。論述要有系統(tǒng)性,，對(duì)于就相關(guān)問(wèn)題提出建議和(或)對(duì)策，首先必須對(duì)該領(lǐng)域尚存在的不足和問(wèn)題進(jìn)行探討,，針對(duì)問(wèn)題和不足提出自己的主張,。就自己提出的主張應(yīng)作深刻的解說(shuō)：為什么要這樣做，這樣做有何好處,，與以往的做法有哪些改進(jìn);在解說(shuō)為什么要這樣做時(shí),，可從現(xiàn)有理論的高度來(lái)論證其合理性，從實(shí)踐的角度列舉最有說(shuō)服力的典型實(shí)例來(lái)論證其可行性或有效性等等,，總的目的是努力使讀者接受自己的主張,。研究報(bào)告、調(diào)查報(bào)告類論文的“論”思路相仿,，但論述方法不同,。在說(shuō)明本研究的意義和目的的基礎(chǔ)上，討論研究(實(shí)驗(yàn)或調(diào)研)方法,，對(duì)實(shí)驗(yàn)(調(diào)查)所得結(jié)果,、數(shù)據(jù)進(jìn)行處理、計(jì)算,、分析與綜合,，得出相應(yīng)的、符合邏輯的結(jié)論,，對(duì)于得出的結(jié)論與已有成果相比有何新的進(jìn)展,，都屬于“論”的范疇。但是,，要提醒的是,，千萬(wàn)不要以為“論”可以到此結(jié)束，對(duì)研究得出的結(jié)果結(jié)論要從理論上加以解釋和討論,，并將此提升到一般的,、規(guī)律性的認(rèn)識(shí)，反過(guò)來(lái)豐富該領(lǐng)域的理論和知識(shí),，“論”到此可以完美謝幕,。

4.如何表述本研究的先進(jìn)性,、創(chuàng)新性。

學(xué)術(shù)論文不能像商業(yè)廣告那樣直接說(shuō)具有國(guó)際先進(jìn)水平或國(guó)內(nèi)先進(jìn)水平或具有哪些創(chuàng)新,，恰如其分地論證和表述其先進(jìn)性,、創(chuàng)新性是非常重要的。首先必須根據(jù)自己研究的結(jié)果認(rèn)準(zhǔn)創(chuàng)新的亮點(diǎn)是什么,，圍繞創(chuàng)新亮點(diǎn)從論文的引言,、研究結(jié)果及討論(正文)、結(jié)論三大部分(三部曲)進(jìn)行論證和表述,。引言部分,，在對(duì)該領(lǐng)域目前最前沿研究情況的簡(jiǎn)要綜述的基礎(chǔ)上(引出國(guó)內(nèi)外參考文獻(xiàn))，指出有待解決的問(wèn)題,，表明本研究所要解決的問(wèn)題或要達(dá)到的目的,，期望得到新的結(jié)果。暗示沒(méi)有重復(fù)前人的研究,，或是以前人的研究成果為起點(diǎn)而展開新的研究,，有所不同和改進(jìn),，或是開拓新的研究領(lǐng)域,。這從表述形式上看，以國(guó)際前沿研究為起點(diǎn),，您的研究可能達(dá)到國(guó)際先進(jìn),，瞄準(zhǔn)國(guó)內(nèi)的可能達(dá)到國(guó)內(nèi)先進(jìn)，為以后的創(chuàng)新論述作鋪墊,。正文部分,，圍繞創(chuàng)新點(diǎn)，通過(guò)一系列方案的實(shí)施,，研究結(jié)果或論據(jù)的顯示,，重點(diǎn)論證如何達(dá)到預(yù)期的結(jié)果并得出相關(guān)結(jié)論，并與已有成果相比較展現(xiàn)優(yōu)勢(shì),。對(duì)于其中的創(chuàng)新點(diǎn)要進(jìn)行必要的理論解說(shuō)和討論,。第三部分“結(jié)論”簡(jiǎn)要。

總結(jié),。

和點(diǎn)明文章新得出的結(jié)論,，即創(chuàng)新點(diǎn)。

結(jié)論中表述創(chuàng)新性的語(yǔ)句可以是：“首次進(jìn)行×××研究并得到×××預(yù)期的結(jié)果”;“首次證明了×××”;“成功地將×××并得到實(shí)驗(yàn)(踐)驗(yàn)證;”“研究得到的×××結(jié)果與已有的研究成果相比更×××”;“本文得到的結(jié)果(結(jié)論)據(jù)文獻(xiàn)檢索尚未見文獻(xiàn)報(bào)道”,，等等,。當(dāng)然，說(shuō)這些話是要有依據(jù)的,。

“三部曲”中,，第二部分正文是關(guān)鍵，但筆者提倡“三部曲”前后呼應(yīng)共同來(lái)表述論文的創(chuàng)新性。為數(shù)不少的研究生論文由于忽略第一,、第三部分的鋪墊和點(diǎn)睛作用,，使得其創(chuàng)新性的判斷變得模糊。

在此列舉一則文章審稿失敗的實(shí)例,，以供借鑒,。一篇題為“基于批量定制的產(chǎn)品網(wǎng)上銷售接單系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與開發(fā)”，專家審稿意見如下：無(wú)論是系統(tǒng)設(shè)計(jì)或程序開發(fā)都是應(yīng)用研究,。該文對(duì)網(wǎng)上接單系統(tǒng)進(jìn)行了設(shè)計(jì),、編排與開發(fā)，但既無(wú)國(guó)內(nèi)外研究及應(yīng)用的現(xiàn)狀作對(duì)比,，也缺少系統(tǒng)實(shí)際應(yīng)用的實(shí)例加以論證,，其可行性和價(jià)值無(wú)法判斷，發(fā)表意義不大,。

(四)語(yǔ)言文字的表達(dá),。

研究生論文的文字表達(dá)情況總體上是不能令人滿意的。各學(xué)科都有自己專業(yè)術(shù)語(yǔ)和特有的表達(dá)方式,，初學(xué)者只有多閱讀一些專業(yè)文獻(xiàn),，多查閱工具書，勤學(xué)好問(wèn)來(lái)彌補(bǔ)該方面不足,。在語(yǔ)言文字表達(dá)方面,，建議同學(xué)們?cè)谖恼碌那谛薷纳虾菹鹿し颍自捳f(shuō)好文章是改出來(lái)的,。