方案是指為了解決問(wèn)題或?qū)崿F(xiàn)目標(biāo)而設(shè)計(jì)的一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃。方案的制定需要尋求專(zhuān)業(yè)人士的意見(jiàn)和建議,，確保方案的科學(xué)性和可行性,。方案的制定是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程,，需要不斷調(diào)整和優(yōu)化。

教師指導(dǎo)下的小學(xué)端午節(jié)活動(dòng)方案篇一

一,、活動(dòng)宗旨。

粽葉飄香”端午特別活動(dòng)，旨在提高隊(duì)員們的愛(ài)國(guó)意識(shí),，增強(qiáng)民族自豪感，培養(yǎng)隊(duì)員做一個(gè)有道德的人,。

二,、活動(dòng)時(shí)間：20xx年6月2日或3日各班調(diào)換安排一節(jié)班隊(duì)課的時(shí)間。

三,、活動(dòng)內(nèi)容：

1,、五月五品粽味,。

粽葉飄香”——端午品粽會(huì),。同學(xué)們可以介紹自己帶來(lái)的粽子，了解粽子有許多種類(lèi)：從外形上,，粽子有枕頭粽,、三角粽等;從內(nèi)容上，粽子有紅棗粽,、肉粽,、蛋黃粽、紅豆粽等;老師講述了端午節(jié)的由來(lái)和端午節(jié)的一些習(xí)俗活動(dòng);大家一起品嘗了香噴噴的粽子，教室里充滿快樂(lè)端午的節(jié)日氣氛,。

2,、五月五唱歌謠。

中國(guó)的端午節(jié)有著xx多年的悠久歷史,，期間不同民族,、不同地區(qū)產(chǎn)生了許多有關(guān)端午節(jié)的民謠。例：“棕子香,，香廚房,。艾葉香，香滿堂,。桃枝插在大門(mén)上,，出門(mén)一望麥兒黃。這兒端陽(yáng),，那兒端陽(yáng),，處處都端陽(yáng)?！薄拔逶挛?，是端陽(yáng)，門(mén)插艾,，香滿堂,。吃粽子，撒白糖,，賽龍舟,，喜洋洋?！钡?。

3、五月五是端午,。

農(nóng)歷五月初五,，是中國(guó)民間的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)，它是中華民族古老的傳統(tǒng)節(jié)日之一,?！段逶挛迨嵌宋纭分R(shí)搶答板塊，知識(shí)題：

a,、中國(guó)傳統(tǒng)的民族節(jié)日除了端午節(jié)之外還有那些?(清明節(jié),、中秋節(jié)、重陽(yáng)節(jié),、元宵節(jié)),。

b,、你知道近xx年端午節(jié)是幾月幾日嗎?

c、端午節(jié)的別稱有哪些?(如：午日節(jié),、重五節(jié),，五月節(jié)、浴蘭節(jié),、女兒節(jié),，天中節(jié)、地臘,、詩(shī)人節(jié),、龍日等等。),。

d,、端午節(jié)的由來(lái)?(如：紀(jì)念屈原說(shuō);紀(jì)念伍子胥說(shuō);紀(jì)念曹娥說(shuō);起于三代夏至節(jié)說(shuō);惡月惡日驅(qū)避說(shuō)，吳月民族圖騰祭說(shuō)等等,。),。

e、端午節(jié)有哪些習(xí)俗呢?(同學(xué)們交流從各種渠道了解的有關(guān)于端午節(jié)的各種習(xí)俗,。),。

如：吃粽子、喝雄黃,、掛艾草,、菖蒲、懸鐘馗像,、賽龍舟競(jìng)賽等,。

4、五月五憶屈原,。

屈原的愛(ài)國(guó)精神和感人詩(shī)辭已廣為流傳,，老百姓把端午節(jié)吃粽子與屈原聯(lián)系在一起。隊(duì)員們講述屈原的故事,。

5,、五月五佩香袋。

佩香袋是端午節(jié)的習(xí)俗之一,，端午節(jié)小孩佩香囊,，有避邪驅(qū)瘟之意。香袋形狀不同,，結(jié)成一串,，形形色色，玲瓏奪目,。隊(duì)員動(dòng)手做一做香袋，看誰(shuí)做的香袋最漂亮。

教師指導(dǎo)下的小學(xué)端午節(jié)活動(dòng)方案篇二

一年一度的端午節(jié)又要到了,，在這個(gè)傳統(tǒng)的節(jié)日里,，最高興的莫過(guò)于天真活潑的孩子們了。每逢過(guò)節(jié),，孩子們個(gè)個(gè)情緒高漲,，喜氣洋洋。各種端午節(jié)活動(dòng)也是讓孩子們很開(kāi)心,。查字典范文大全特意為大家整理了關(guān)于端午節(jié)活動(dòng)方案范文的相關(guān)材料,，希望對(duì)您的工作和生活有幫助。

為深入挖掘民族傳統(tǒng)節(jié)日所蘊(yùn)含的豐富教育資源,，大力弘揚(yáng)民族精神和時(shí)代精神,，傳承中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)和革命傳統(tǒng)，按照中央,、省,、市、區(qū)文明辦的部署,，現(xiàn)就組織開(kāi)展“我們的節(jié)日?端午節(jié)”主題活動(dòng)制定方案如下：

一,、指導(dǎo)思想。

堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,，以社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)為根本，充分挖掘端午節(jié)的深厚文化內(nèi)涵,，廣泛開(kāi)展各種主題活動(dòng),，引導(dǎo)師生進(jìn)一步了解傳統(tǒng)節(jié)日、認(rèn)同傳統(tǒng)節(jié)日,、喜愛(ài)傳統(tǒng)節(jié)日,、過(guò)好傳統(tǒng)節(jié)日，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)情感,，提高科學(xué)意識(shí),，促進(jìn)人與自然和諧相處。

二,、活動(dòng)目的：

1.了解端午節(jié)的起源,、文化以及節(jié)日風(fēng)俗習(xí)慣。

2.感受中國(guó)文化節(jié)日的特點(diǎn),，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng),、熱愛(ài)祖國(guó)的情感。

3.理解中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日中所蘊(yùn)涵的文化內(nèi)涵,，增強(qiáng)節(jié)日文化理念,，讓節(jié)日真正給我們帶來(lái)快樂(lè)與幸福,。

三、活動(dòng)主題：

我是中國(guó)人,，我愛(ài)我的祖國(guó),，我愛(ài)中國(guó)的文化。

四,、領(lǐng)導(dǎo)小組：

五,、活動(dòng)內(nèi)容。

(一)以“我們的節(jié)日?端午節(jié)”為主題,，廣泛開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng),。在全校開(kāi)展民俗知識(shí)講座、包粽子比賽,、進(jìn)行傳統(tǒng)手工藝作品畫(huà)宣傳,、參觀愛(ài)國(guó)主義教育基地等活動(dòng)，引導(dǎo)廣大師生感受傳統(tǒng)文化魅力,，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義情感,，提高中華民族的凝聚力和向心力。

(二)以“端午”為主要內(nèi)容,，組織開(kāi)展中華經(jīng)典誦讀活動(dòng),。精心選擇歷代愛(ài)國(guó)主義名篇佳作，在全校組織開(kāi)展形式多樣的中華經(jīng)典誦讀活動(dòng),，引導(dǎo)人們感受傳統(tǒng)文化魅力,，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義情感。

六,、活動(dòng)過(guò)程：

第一步：準(zhǔn)備階段(6月4日——6月8日),。

作為中國(guó)重要的傳統(tǒng)節(jié)日之一，端午節(jié)有其獨(dú)特的由來(lái)傳說(shuō)和習(xí)俗活動(dòng),，因此了解端午節(jié)蘊(yùn)含的相關(guān)知識(shí),，這是端午節(jié)主題活動(dòng)的首要內(nèi)容。全體同學(xué)要在班主任老師的帶領(lǐng)下,，通過(guò)各種途徑尋找端午節(jié)的相關(guān)資料,，利用國(guó)旗下講話、班會(huì),、早會(huì)時(shí)間去認(rèn)識(shí)和了解端午節(jié),，通過(guò)活動(dòng)對(duì)端午節(jié)的來(lái)源、傳說(shuō)故事,、習(xí)俗活動(dòng)都能了如指掌,，爭(zhēng)取更多的隊(duì)員成為端午節(jié)知識(shí)的“小專(zhuān)家”。

第二步：實(shí)施階段(6月11日――6月15日),。

1.學(xué)生制作手抄報(bào),。(責(zé)任人：班主任),。

2.進(jìn)行端午知識(shí)競(jìng)賽。(責(zé)任人：政教處班主任),。

3.開(kāi)展端午賽詩(shī)會(huì)活動(dòng)(責(zé)任人：政教處班主任),。

各班在班主任的帶領(lǐng)下,，搜集有關(guān)詩(shī)篇,，先在本年級(jí)進(jìn)行詩(shī)歌朗誦會(huì)，然后選派一名代表參加學(xué)校的賽詩(shī)會(huì),。

在臨近端午節(jié)期間,，各班主任老師布置學(xué)生與家人共同包粽子、做香囊,、五彩線,，并寫(xiě)一篇日記，在班隊(duì)課上與全班學(xué)生進(jìn)行交流,。(責(zé)任人：班主任),。

第三步：展示階段(6月23日)。

1.端午文化知識(shí)：(責(zé)任人：美術(shù)組),。

(1)展示形式：展板,。

(2)展示內(nèi)容：1.美麗的傳說(shuō)。

2.多彩的風(fēng)俗,。

3.學(xué)生作品,。

4.各種節(jié)日文化。

2.端午詩(shī)歌誦讀：(責(zé)任人：音樂(lè)組,、馬麗娜,、陳文娜、段曉偉),。

(1)展示形式：文藝匯演,。

(2)展示內(nèi)容：1.端午詩(shī)歌。

2.經(jīng)典詩(shī)歌,。

七,、活動(dòng)要求。

1.認(rèn)真部署,，廣泛宣傳,。

充分認(rèn)識(shí)民族傳統(tǒng)節(jié)日文化是弘揚(yáng)和培育民族精神的重要途徑，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育的重要資源,，是凝聚民族感情的舞臺(tái),。提高認(rèn)識(shí)，認(rèn)真部署,，廣泛宣傳,，切實(shí)保證此次文化活動(dòng)落實(shí)到位,。

2.講求方法，注重實(shí)效,。

目前,，隨著物質(zhì)條件的不斷改善，廣大青少年對(duì)民族傳統(tǒng)節(jié)日的了解和認(rèn)識(shí)日漸淡薄,，在與“洋節(jié)日”競(jìng)爭(zhēng)中日漸式微,，很難吸引學(xué)生的關(guān)注和參與。因此,，在開(kāi)展此次主題文化活動(dòng)中,，講求方法，注重實(shí)效,，加大宣傳教育力度,，積極營(yíng)造弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化節(jié)日的氛圍。

八,、活動(dòng)分工：

教師指導(dǎo)下的小學(xué)端午節(jié)活動(dòng)方案篇三

為了讓學(xué)生多角度,、多側(cè)面了解端午節(jié)的由來(lái)、習(xí)俗和相關(guān)的故事傳說(shuō),，加強(qiáng)對(duì)民族文化的認(rèn)同與喜愛(ài),，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情與民族感情。增強(qiáng)學(xué)生動(dòng)手能力,，參與端午民俗活動(dòng)之包粽子,，制香囊等活動(dòng)，學(xué)會(huì)生活生存的本領(lǐng),，體驗(yàn)勞動(dòng)的樂(lè)趣,，感悟傳統(tǒng)節(jié)日的文化魅力。__中心小學(xué)將開(kāi)展“情系端午,，傳承文化”__學(xué)年端午節(jié)活動(dòng),。

”頌端午”小詩(shī)會(huì)。

一二年級(jí)各班搜集有關(guān)端午的童謠或詩(shī)詞,，并于__月__日班隊(duì)課開(kāi)展“濃情端午,，我來(lái)朗誦”端午詩(shī)會(huì)活動(dòng)。

“知端午”主題班會(huì),。

三四年級(jí)同學(xué)調(diào)查端午節(jié)相關(guān)知識(shí),，如：端午節(jié)的由來(lái)、屈原的故事,、屈原的詩(shī)詞,、端午節(jié)的習(xí)俗等。以端午節(jié)“明由來(lái)、知習(xí)俗”于__月__日召開(kāi)主題班會(huì),，并在假期中制作一份以端午節(jié)為主題的手抄報(bào),，大小為a3紙。（手抄報(bào)于__月__日到校后交給班主任）,。

”話端午”小征文,。

五年級(jí)體驗(yàn)包粽子、制香囊,、編彩繩等傳統(tǒng)端午活動(dòng),，并進(jìn)行作文創(chuàng)作，如：《被“綁架”的粽子》,、《留一縷香于袋中》,、《編出滿手五彩》……__月__日將文字打成電子稿發(fā)給班主任,。

“過(guò)端午”真體驗(yàn),。

（1）學(xué)習(xí)包粽子的方法，與家人分享美味,；

（2）親手縫制一個(gè)或者一串香囊,，掛在自己的房間；

（3）編一個(gè)五彩手鏈,，送給家人,。

可任選一個(gè)進(jìn)行制作，于__月__日當(dāng)天將過(guò)程性的照片推送到班級(jí)群與大家分享,。

教師指導(dǎo)下的小學(xué)端午節(jié)活動(dòng)方案篇四

為了弘揚(yáng)和培育以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神,，傳承中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，營(yíng)造端午節(jié)文化氛圍,，我校開(kāi)展了“我們的節(jié)日?端午”主題活動(dòng),。

二、活動(dòng)設(shè)計(jì),。

（一）找一找,。

對(duì)象：1——6年級(jí)學(xué)生。

要求：從閱覽室或網(wǎng)上找一找關(guān)于端午節(jié)這一節(jié)氣的相關(guān)知識(shí),；端午節(jié)的由來(lái),；屈原的故事；屈原的詩(shī)詞,；賽龍舟和包粽子的習(xí)俗,。

（二）說(shuō)一說(shuō)。

通過(guò)班會(huì)課,、班隊(duì)課,，組織學(xué)生說(shuō)說(shuō)相關(guān)的知識(shí)。

1,、對(duì)象：1——2年級(jí)學(xué)生,。

要求：說(shuō)說(shuō)端午節(jié)的由來(lái),；說(shuō)說(shuō)包粽子的習(xí)俗。

2,、對(duì)象：3——4年級(jí)學(xué)生,。

要求：說(shuō)說(shuō)端午節(jié)的由來(lái)；說(shuō)說(shuō)包粽子的習(xí)俗,；說(shuō)說(shuō)屈原的故事,。

3、對(duì)象：5－6年級(jí)學(xué)生,。

要求：說(shuō)說(shuō)端午節(jié)的由來(lái),；說(shuō)說(shuō)包粽子的習(xí)俗；說(shuō)說(shuō)屈原的故事,；說(shuō)說(shuō)屈原的詩(shī)詞,。

（三）畫(huà)一畫(huà)。

對(duì)象：3——6年級(jí)學(xué)生,。

要求：以“走近端午”為主題制作一份小報(bào),，能反映端午的習(xí)俗，自己的心聲,、生活的體驗(yàn),。

（四）寫(xiě)一寫(xiě)。

通過(guò)黑板報(bào),、班級(jí)櫥窗等陣地,，進(jìn)行環(huán)境布置設(shè)計(jì)。

對(duì)象：3——6年級(jí)學(xué)生,。

要求：以“端午情懷”為主題出好一期黑板報(bào),。五、六年級(jí)學(xué)生進(jìn)行屈原詩(shī)詞鋼筆書(shū)寫(xiě)比賽,。

（五）學(xué)一學(xué),。

對(duì)象：1——6年級(jí)學(xué)生。

要求：以“我向奶奶學(xué)一技”為主題,，學(xué)習(xí)粽子的名種包法,，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，嘗試用各種豆物作為佐料包粽子,，并品償不同地方,、不同的風(fēng)格、不同特色的粽子,。

中心小學(xué),。

20xx年6月3日。

教師指導(dǎo)下的小學(xué)端午節(jié)活動(dòng)方案篇五

中華民族傳統(tǒng)節(jié)日是民族文化的寶貴財(cái)富，每一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日都蘊(yùn)涵著我們民族獨(dú)特深層的精神價(jià)值觀,，她是我們中華民族文化的根,。在弘揚(yáng)和培育民族精神的教育活動(dòng)中，我校以傳統(tǒng)節(jié)日教育為切入口,，將其納入學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)之中,。通過(guò)開(kāi)展傳統(tǒng)節(jié)日教育，弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德,，提高學(xué)生對(duì)民族文化的認(rèn)同感和自豪感,。

1、通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生了解端午節(jié)的來(lái)歷及風(fēng)俗習(xí)慣,，培養(yǎng)學(xué)生的好奇心和求知欲,。

2、在了解端午節(jié)由來(lái)和風(fēng)俗習(xí)慣時(shí),，鍛煉學(xué)生通過(guò)各種渠道(書(shū)籍,、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò),、他人經(jīng)驗(yàn)等)獲取信息的能力,。

3、通過(guò)活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)與動(dòng)手能力。

1,、結(jié)合當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況,，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)調(diào)查詢問(wèn)、網(wǎng)上瀏覽等方法搜集有關(guān)端午節(jié)的由來(lái)及一些有趣的風(fēng)俗習(xí)慣,，如：了解人們?yōu)槭裁匆^(guò)端午?端午節(jié)為什么要吃粽子?人們?yōu)槭裁匆o小孩子掛香包,、戴手鏈和五彩線等有關(guān)情況。讓學(xué)生感受到過(guò)節(jié)的快樂(lè),。通過(guò)這樣的活動(dòng)讓學(xué)生再暢想一下"我想怎樣過(guò)端午節(jié)?"

2,、引導(dǎo)學(xué)生搜集有關(guān)端午節(jié)的詩(shī)歌，進(jìn)一步了解端午節(jié)的由來(lái)和端午節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣,，在此基礎(chǔ)上可以引導(dǎo)學(xué)生自己嘗試寫(xiě)一寫(xiě)有關(guān)端午節(jié)的詩(shī)歌,。進(jìn)行端午詩(shī)歌朗誦比賽。

3,、引導(dǎo)學(xué)生嘗試設(shè)計(jì)"怎樣過(guò)一個(gè)獨(dú)具匠心的端午節(jié)"?

開(kāi)展端午節(jié)賽詩(shī)會(huì)活動(dòng)各班在班主任的帶領(lǐng)下,，搜集有關(guān)詩(shī)篇，先在本班進(jìn)行詩(shī)歌朗誦會(huì),，然后選派一名代表參加學(xué)校的賽詩(shī)會(huì),。

低年級(jí)：一等獎(jiǎng)1名 二等獎(jiǎng)1名 三等獎(jiǎng)2名中年級(jí)：一等獎(jiǎng)1名 二等獎(jiǎng)2名 三等獎(jiǎng)2名高年級(jí)：一等獎(jiǎng)1名 二等獎(jiǎng)2名 三等獎(jiǎng)3名活動(dòng)二：開(kāi)展"與媽媽共同包粽子"活動(dòng)在臨近端午節(jié)期間，各班主任布置學(xué)生在家與媽媽共同包粽子，并寫(xiě)一篇日記,，在班會(huì)課上與全班學(xué)生進(jìn)行交流,。

教師指導(dǎo)下的小學(xué)端午節(jié)活動(dòng)方案篇六

一、傳承優(yōu)秀民民族文化,。我們國(guó)家在將端午節(jié)設(shè)立為國(guó)家法定節(jié)日,，并且放假一天，各地還開(kāi)展了許多的紀(jì)念活動(dòng),，就是為了讓同學(xué)們充分感受端午節(jié)的氛圍,，不要忘記我們的傳統(tǒng)文化。幾年前已經(jīng)被韓國(guó)拿來(lái)向聯(lián)合國(guó)教科文組織申請(qǐng)為他們國(guó)家的文化遺產(chǎn),，并獲得成功,。請(qǐng)視頻。

二,、同學(xué)們看到我們國(guó)家的傳統(tǒng)文化卻成了別國(guó)的文化遺產(chǎn),，你們有什么感受呢？

教師指導(dǎo)下的小學(xué)端午節(jié)活動(dòng)方案篇七

一年一度的六一兒童節(jié)和端午節(jié)又要到了,！為深入挖掘民族傳統(tǒng)節(jié)日所蘊(yùn)含的豐富教育資源,，將中華民族的氣節(jié)教育、節(jié)氣文化和學(xué)校特色文化緊密結(jié)合在一起,，培養(yǎng)學(xué)生的民族自信心和自豪感,，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)端午節(jié)傳統(tǒng)文化的了解和熱愛(ài)，按照上級(jí)活動(dòng)精神,，根據(jù)學(xué)生生活實(shí)際,，現(xiàn)制定學(xué)校 "端午粽飄香，六一快樂(lè)多"主題活動(dòng)方案如下：

一,、指導(dǎo)思想

充分挖掘端午節(jié)的深厚文化內(nèi)涵,，廣泛開(kāi)展各種主題活動(dòng)，引導(dǎo)師生進(jìn)一步了解傳統(tǒng)節(jié)日,、認(rèn)同傳統(tǒng)節(jié)日,、喜愛(ài)傳統(tǒng)節(jié)日、過(guò)好傳統(tǒng)節(jié)日,，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)情感,，提高科學(xué)意識(shí)，促進(jìn)人與自然和諧相處,。

二,、活動(dòng)目的：

1. 了解端午節(jié)的起源、文化以及節(jié)日風(fēng)俗習(xí)慣,。

2. 感受中國(guó)文化節(jié)日的特點(diǎn),，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng),、熱愛(ài)祖國(guó)的情感。

3.理解中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日中所蘊(yùn)涵的文化內(nèi)涵,，增強(qiáng)節(jié)日文化理念,，讓節(jié)日真正給我們帶來(lái)快樂(lè)與幸福。

三,、活動(dòng)主題：端午粽飄香,，六一快樂(lè)多

四、領(lǐng)導(dǎo)小組：校長(zhǎng)辦,、辦公室,、政教處、教導(dǎo)處,、總務(wù)處

五,、活動(dòng)設(shè)計(jì)

（一）主題班會(huì)

對(duì)象：1——2年級(jí)

負(fù)責(zé)人：王xx

要求：介紹端午節(jié)的由來(lái)和習(xí)俗；認(rèn)識(shí)各種各樣的粽子,；講屈原的.故事,；誦屈原的詩(shī)詞；動(dòng)手學(xué)包粽子,；等等,。

各班級(jí)根據(jù)本班實(shí)際，確定主題和形式,，下周一（5月23日）召開(kāi)班會(huì),。

（二）趣味拼圖

對(duì)象：3——4年級(jí)

負(fù)責(zé)人：于xx

時(shí)間：下周一（5月23日）下午第三節(jié)課

地點(diǎn)：潤(rùn)智樓一樓實(shí)驗(yàn)室

要求：各班級(jí)派1名學(xué)生參加"拼龍舟"立體拼圖競(jìng)賽活動(dòng)。根據(jù)拼圖速度評(píng)一二三等獎(jiǎng),。將比賽結(jié)果報(bào)送政教處,。

（三）手抄報(bào)

對(duì)象：4年級(jí)

要求：各班級(jí)舉行手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng)，推選10份參加年級(jí)組評(píng)比,，評(píng)出一二三等獎(jiǎng)，將評(píng)比結(jié)果,、手抄報(bào)于5月23日16:00以前報(bào)送政教處,。

（四）知識(shí)競(jìng)賽

對(duì)象：5年級(jí)

負(fù)責(zé)人：秦xx

時(shí)間：5月24日8:00

地點(diǎn)：合堂教室

要求：讓學(xué)生充分熟知端午節(jié)知識(shí)競(jìng)賽題庫(kù)。每班派2人參加學(xué)校競(jìng)賽,。按得分評(píng)一二三等獎(jiǎng),。五年級(jí)全體學(xué)生到合堂教室觀摩。

（五）電子報(bào),、實(shí)踐活動(dòng)照片評(píng)比

對(duì)象：6年級(jí)

負(fù)責(zé)人：韓xx

要求：

1.各班學(xué)生進(jìn)行"情系端午"為主題的電子報(bào)制作,，單幅幻燈片，上傳到學(xué)生云空間"綜合實(shí)踐活動(dòng)"版塊里,。各班選5幅電子報(bào)參加年級(jí)組評(píng)選,，評(píng)一二三等獎(jiǎng),。將評(píng)比結(jié)果、手抄報(bào)于5月23日16:00以前報(bào)送政教處,。

2.讓學(xué)生將生活中看到的端午節(jié)習(xí)俗,、動(dòng)手包粽子的活動(dòng)拍下來(lái)，上傳到學(xué)生云空間,。每班選2張照片,，以年級(jí)組為單位于5月23日11:00以前報(bào)送政教處。

（六）經(jīng)典朗誦

對(duì)象：朗誦班學(xué)生

負(fù)責(zé)人：牟xx

要求：精心選擇屈原經(jīng)典詩(shī)詞,，通過(guò)朗誦引導(dǎo)學(xué)生感受傳統(tǒng)文化魅力,，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義情感。統(tǒng)一著裝,，5月26日下午電視臺(tái)來(lái)錄像,。并在5月27日六一聯(lián)歡會(huì)上表演。

（七）書(shū)法比賽

對(duì)象：書(shū)法班

負(fù)責(zé)人：高xx

要求：讓學(xué)生進(jìn)行屈原詩(shī)詞毛筆書(shū)寫(xiě)比賽,。 評(píng)出一二三等獎(jiǎng),。將書(shū)法作品、評(píng)比結(jié)果報(bào)送政教處,。

六,、活動(dòng)要求

1.認(rèn)真部署，廣泛宣傳

充分認(rèn)識(shí)民族傳統(tǒng)節(jié)日文化是弘揚(yáng)和培育民族精神的重要途徑,，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育的重要資源,，是凝聚民族感情的舞臺(tái)。班主任要提高認(rèn)識(shí),，認(rèn)真部署,，廣泛宣傳，切實(shí)保證此次文化活動(dòng)落實(shí)到位,，全部活動(dòng)過(guò)程確保安全,、有序開(kāi)展。

2.講求方法,，注重實(shí)效

充分挖掘端午節(jié)深厚的文化內(nèi)涵,，把端午節(jié)主題活動(dòng)與"中國(guó)夢(mèng)"學(xué)習(xí)教育活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，精心設(shè)計(jì)貼近學(xué)生的活動(dòng)項(xiàng)目,，增強(qiáng)學(xué)生參與活動(dòng)的積極性與主動(dòng)性,；創(chuàng)新傳統(tǒng)節(jié)日文化活動(dòng)的形式和載體，體現(xiàn)人文關(guān)懷,，倡導(dǎo)文明新風(fēng),。

以上每項(xiàng)活動(dòng)都有電視臺(tái)來(lái)拍錄像、照相,，以備做縣局策劃的"端午節(jié)"紀(jì)錄片,。請(qǐng)各負(fù)責(zé)人認(rèn)真謀劃,，按時(shí)組織開(kāi)展活動(dòng)。各班級(jí)要積極準(zhǔn)備,，每個(gè)年級(jí)組的成員都要積極參與,，聽(tīng)從負(fù)責(zé)人安排，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，共同開(kāi)展好活動(dòng),。

一、指導(dǎo)思想：

1,、組織教師,、學(xué)生、古美街道社區(qū)居民過(guò)端午節(jié),，慶祝中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日,，了解端午節(jié)有關(guān)知識(shí)，進(jìn)行民族精神教育,。

2,、加強(qiáng)學(xué)校—家庭—社區(qū)互動(dòng),，促進(jìn)三為一體的共建,。

二、活動(dòng)主題：

“一街粽情”古美社區(qū)平陽(yáng)小學(xué)端午節(jié)----“快樂(lè)家庭日”系列活動(dòng)

四,、活動(dòng)地點(diǎn)：平陽(yáng)小學(xué)

五,、活動(dòng)內(nèi)容：

(一)和爸爸媽媽一起完成“端午節(jié)小調(diào)查問(wèn)卷”

(二)和爸爸媽媽一起參加6月7日“一街粽情”主題活動(dòng)。

1,、粽子擂臺(tái)賽

2,、慈善義賣(mài)

3、民間技藝展示

4,、弄堂游戲

5,、親子游戲

6、團(tuán)隊(duì)展示：

(1)猜謎廊

(2)穿珠表演及招募

(3)編結(jié)展示,、絲網(wǎng)花

(4)旗袍沙龍展示

(5)智障人士表演

(6)獻(xiàn)血志愿者招募,、流動(dòng)采血車(chē)

7、親子特色推薦

8,、其他項(xiàng)目：放映廳，乒乓室,，廣播

xx小學(xué)

教師指導(dǎo)下的小學(xué)端午節(jié)活動(dòng)方案篇八

夏歷五月初五是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日------端午節(jié),。過(guò)端午節(jié)是我國(guó)兩千多年來(lái)的習(xí)慣。端午節(jié)同時(shí)是一個(gè)可以和親友團(tuán)聚一起度過(guò)的節(jié)日,，端午節(jié)也可以舉行許多活動(dòng),，時(shí)至今日,，端午節(jié)仍是一個(gè)十分盛行的節(jié)日。今天我們就來(lái)過(guò)一個(gè)特別的有意義的端午節(jié),。

活動(dòng)日期：端午節(jié)(農(nóng)歷五月初五)

活動(dòng)地點(diǎn)：教室

活動(dòng)目的：端午節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,，通過(guò)端午節(jié)來(lái)進(jìn)一步了解中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，用心去體驗(yàn)我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊(yùn)涵的意義,。端午節(jié)的來(lái)源之一是紀(jì)念屈原,，我們也要通過(guò)端午節(jié)來(lái)懷念屈原——這位可歌可敬的愛(ài)國(guó)詩(shī)人。

活動(dòng)內(nèi)容：

1.了解端午節(jié)的由來(lái),。(同學(xué)們?cè)诩彝ㄟ^(guò)看書(shū),，上網(wǎng)查閱等途徑了解端午節(jié)的由來(lái)。)具體內(nèi)容如下：

(1)農(nóng)歷五月初五是什么節(jié)日?(端午節(jié))

(2)那么,，你們知道端午節(jié)的來(lái)歷嗎?

(3)學(xué)生講述端午節(jié)的起源故事,。

(4)一起收看端午節(jié)各地的風(fēng)俗習(xí)慣視頻

2.與媽媽一起包粽子

(主持人)：同學(xué)們，在端午節(jié)吃粽子是端午節(jié)的習(xí)俗之一,，粽子的味道不用說(shuō)了,，是十分美味的。但并不是每個(gè)人都會(huì)包粽子的,。今天我們就自己動(dòng)手和媽媽一起來(lái)包粽子,，看誰(shuí)的手兒最巧，包的粽子最漂亮,。

材料：糯米,、去皮綠豆、肉粹,、粽葉,、粽繩。

方法：

1.將粽葉折成漏斗形

2.在漏斗形的粽葉里放入適量的糯米,、去皮綠豆以及肉粹,。

3.用大拇指和食指按住粽葉的兩邊把那個(gè)比較長(zhǎng)的`粽葉向糯米這邊壓成一個(gè)三角形。

4.將粽葉包好后用準(zhǔn)備好的繩子把它綁緊,。

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5.蒸煮,。學(xué)生和家長(zhǎng)動(dòng)手包。

三)詩(shī)歌朗誦

(主持人)：同學(xué)們,，你們有誰(shuí)知道端午節(jié)也是什么節(jié)?不知道吧,，告訴大家端午節(jié)也是詩(shī)人節(jié)，詩(shī)人寫(xiě)了很多贊頌端午的詩(shī)歌,，下面請(qǐng)看詩(shī)朗誦表演,。

第一：xx同學(xué)朗誦。

第二：小組朗誦,。

第三：女生齊誦,。

第四：男女朗誦,。

第五：家長(zhǎng)和學(xué)生齊誦

四)觀看賽龍舟錄像。

(主持人)：同學(xué)們,，你們到過(guò)汨羅江嗎?看過(guò)“龍舟競(jìng)賽”嗎﹖端午節(jié)賽龍舟不單是傳統(tǒng)慶?；顒?dòng),也是一項(xiàng)國(guó)際體壇盛事!端午節(jié)起源于詩(shī)人屈原因不滿朝廷腐敗而投汨羅江自盡,敬重他的村民便以喧天的鑼鼓聲把江中魚(yú)蝦嚇走，而同時(shí)又把粽子拋進(jìn)江中喂飼魚(yú)蝦,以免它們啄食屈原的軀體,。

賽龍舟可以說(shuō)是端午節(jié)的高-潮,。龍舟長(zhǎng)10米多,以龍頭和龍尾作裝飾,船身還特意雕上麟狀花紋,唯妙唯肖;每只龍舟可容納20至22人,二人并肩而坐,在船首的鼓手和船尾的舵手引領(lǐng)下,以及圍觀人群的吶喊聲中劃向終點(diǎn)。現(xiàn)在,，我讓我們一起加入這一行列,。

(播放賽龍船慶端午的視頻。)

(主持人)：看了剛才的錄像,，我們來(lái)談?wù)勛约旱南敕ò?

同學(xué)們踴躍發(fā)表自己的觀點(diǎn),。

七.吃粽子

請(qǐng)?jiān)u委根據(jù)粽子的樣式，口感評(píng)價(jià),。并且評(píng)出最佳包粽子大王;最好吃的粽子;以及最會(huì)吃粽子大王,。

八、班主任講話：

同學(xué)們,，今天的端午節(jié)過(guò)得很有意義,。老師高興地看到同學(xué)們心靈手巧的一面，感受到學(xué)生的參與的熱情,，強(qiáng)烈的表現(xiàn)欲望以及作為一名新時(shí)代的少年對(duì)信息,、資料的搜集能力。同時(shí)也非常感謝家長(zhǎng)對(duì)我們活動(dòng)的熱情參與,。通過(guò)本次活動(dòng),，我們近距離接觸了端午節(jié)，對(duì)它有了更深的認(rèn)識(shí),。

一,、指導(dǎo)思想

為進(jìn)一步加強(qiáng)未成年人思想道德教育，將中華民族的氣節(jié)教育,、節(jié)氣文化和學(xué)校特色文化緊密結(jié)合在一起,，培養(yǎng)學(xué)生的民族自信心和自豪感，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)端午節(jié)傳統(tǒng)文化的了解和熱愛(ài),，特制定“我們的端午快樂(lè)的節(jié)日”慶?；顒?dòng)方案。

二,、活動(dòng)設(shè)計(jì)

（一）憶端午

利用“六一”匯演拉開(kāi)慶祝我們的節(jié)日“端午”的序幕,。主要形式：以演端午的形式，勾起人們對(duì)端午的回憶。主要參與人員劉道斌老師等,。

（二）說(shuō)端午

通過(guò)班會(huì)課，組織學(xué)生說(shuō)說(shuō)相關(guān)的知識(shí),。

1．對(duì)象：1——2年級(jí)學(xué)生

要求：說(shuō)說(shuō)端午節(jié)的由來(lái),；說(shuō)說(shuō)包粽子的習(xí)俗。

2．對(duì)象：3——4年級(jí)學(xué)生

要求：說(shuō)說(shuō)端午節(jié)的由來(lái),；說(shuō)說(shuō)包粽子的習(xí)俗,；說(shuō)說(shuō)屈原的故事。

3．對(duì)象：5——6年級(jí)學(xué)生

要求：說(shuō)說(shuō)端午節(jié)的由來(lái),；說(shuō)說(shuō)包粽子的習(xí)俗,；說(shuō)說(shuō)屈原的故事；說(shuō)說(shuō)屈原的詩(shī)詞,。

主要負(fù)責(zé)人：各班班主任

（三）慶端午

1.頌端午

通過(guò)班級(jí)推選選手的方式,，進(jìn)行相關(guān)詩(shī)詞朗誦比賽活動(dòng)。

2.寫(xiě)端午

通過(guò)寫(xiě)屈原的詩(shī)詞,，進(jìn)一步了解屈原以及端午,。

對(duì)象：3——6年級(jí)學(xué)生

要求：屈原詩(shī)詞鋼筆書(shū)寫(xiě)比賽。

主要負(fù)責(zé)人：肖倩

（四）樂(lè)端午

對(duì)象：1——6年級(jí)留守學(xué)生

組織留守兒童,，安排親情家長(zhǎng)到學(xué)校,，跟留守兒童一起包粽子，煮咸蛋,，讓學(xué)生樂(lè)在其中,，感受溫暖。

主要負(fù)責(zé)人：金晨洋

三,、說(shuō)明

1.請(qǐng)各位相關(guān)老師擬定相應(yīng)方案或備課,。

2.按照計(jì)劃認(rèn)真組織相應(yīng)活動(dòng)。

3.請(qǐng)全體教師積極配合相關(guān)活動(dòng)的開(kāi)展,。

2017年5月23日

教師指導(dǎo)下的小學(xué)端午節(jié)活動(dòng)方案篇九

為進(jìn)一步加強(qiáng)未成年人思想道德教育,，結(jié)合本校傳統(tǒng)文化特色，通過(guò)"紅領(lǐng)巾心向黨,，端午節(jié)顯愛(ài)心"主題教育活動(dòng),，將中華民族的氣節(jié)教育、節(jié)氣文化和學(xué)校特色文化緊密結(jié)合在一起,，培養(yǎng)學(xué)生的民族自信心和自豪感,，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)端午節(jié)傳統(tǒng)文化的了解和熱愛(ài)。

二,、活動(dòng)設(shè)計(jì)

（一）找一找

對(duì)象：1——5年級(jí)學(xué)生

要求：從中隊(duì)愛(ài)心圖書(shū)角或網(wǎng)上找一找關(guān)于端午節(jié)這一節(jié)氣的'相關(guān)知識(shí),；端午節(jié)的由來(lái)；屈原的故事；屈原的詩(shī)詞,；賽龍舟和包粽子的習(xí)俗,。

（二）說(shuō)一說(shuō)

通過(guò)晨會(huì)課、班會(huì)課,、班隊(duì)課,，組織學(xué)生說(shuō)說(shuō)相關(guān)的知識(shí)。

1,、對(duì)象：1——2年級(jí)學(xué)生

要求：說(shuō)說(shuō)端午節(jié)的由來(lái),；說(shuō)說(shuō)包粽子的習(xí)俗。

2,、對(duì)象：3——4年級(jí)學(xué)生

要求：說(shuō)說(shuō)端午節(jié)的由來(lái),；說(shuō)說(shuō)包粽子的習(xí)俗；說(shuō)說(shuō)屈原的故事,。

3,、對(duì)象：5年級(jí)學(xué)生

要求：說(shuō)說(shuō)端午節(jié)的由來(lái)；說(shuō)說(shuō)包粽子的習(xí)俗,；說(shuō)說(shuō)屈原的故事,；說(shuō)說(shuō)屈原的詩(shī)詞。

（三）做一做

對(duì)象：1——5年級(jí)學(xué)生

要求：以"走近端午"為主題,，進(jìn)行中隊(duì)環(huán)境布置設(shè)計(jì),，營(yíng)造濃郁的端午節(jié)日氛圍。同時(shí),，各中隊(duì)將收集到的材料進(jìn)行整理,，制作成一個(gè)a4大小的資料冊(cè)。

（四）比一比

對(duì)象：1——5年級(jí)學(xué)生

要求：在課間進(jìn)行撞雞蛋比賽,，每班推薦出一名雞蛋大王,，代表班級(jí)參加全校比賽，最終評(píng)選出本年度的校級(jí)"雞蛋大王".

（五）獻(xiàn)一獻(xiàn)

對(duì)象：3——5年級(jí)學(xué)生

要求：6月3日早7:30,在操場(chǎng)上開(kāi)始進(jìn)行端午節(jié)獻(xiàn)愛(ài)心義賣(mài)活動(dòng),。隊(duì)員們以中隊(duì)為單位,，將自己制作的和節(jié)日相關(guān)的物品進(jìn)行買(mǎi)賣(mài)，所得款項(xiàng)統(tǒng)一交到大隊(duì)部,，用于愛(ài)心事業(yè),。

xx市xx小學(xué)少先隊(duì)

20xx年5月

教師指導(dǎo)下的小學(xué)端午節(jié)活動(dòng)方案篇十

中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日，凝結(jié)著中華民族的民族精神和民族情感,，承載著中華民族的文化血脈和思想精華,，是建設(shè)社會(huì)主義先進(jìn)文化的寶貴資源。傳統(tǒng)節(jié)日教育的內(nèi)容與途徑是廣泛的,，我校的學(xué)生以城市子女居多,，對(duì)過(guò)傳統(tǒng)節(jié)日的風(fēng)俗了解不多,，針對(duì)這一現(xiàn)狀，我們將今年的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)的教育活動(dòng)從學(xué)校和家庭兩個(gè)面延伸,。通過(guò)在學(xué)校開(kāi)展綜合性學(xué)習(xí),，了解端午節(jié)的由來(lái)、有關(guān)傳說(shuō),、各地的習(xí)俗,、香囊的制作等；通過(guò)在家庭開(kāi)展親子間長(zhǎng)輩帶孩子懸白艾,、掛菖蒲、包粽子等形式多樣的活動(dòng),，真正讓隊(duì)員接受傳統(tǒng)文化的熏陶,，引導(dǎo)廣大師生進(jìn)一步了解傳統(tǒng)節(jié)日、認(rèn)同傳統(tǒng)節(jié)日,、喜愛(ài)傳統(tǒng)節(jié)日,、過(guò)好傳統(tǒng)節(jié)日，進(jìn)一步增強(qiáng)愛(ài)國(guó)愛(ài)鄉(xiāng)情感,，提高科學(xué)文明素養(yǎng),，弘揚(yáng)和培育民族精神。

二

20xx年5月18日——30日,。

1,、大隊(duì)部以“倡議書(shū)”的形式，把活動(dòng)的意義,、主題,、時(shí)間、內(nèi)容,、形式等告知全體隊(duì)員和輔導(dǎo)員,，讓隊(duì)員及其家長(zhǎng)明確目標(biāo)，從而有針對(duì)性地設(shè)計(jì)好端午節(jié)的活動(dòng),。

2,、開(kāi)展端午節(jié)校園“六個(gè)一”：全班一起誦讀端午民俗詩(shī)歌、屈原詩(shī)辭和歷代愛(ài)國(guó)主義詩(shī)篇,；一次綜合性學(xué)習(xí),，了解端午節(jié)的由來(lái)、有關(guān)傳說(shuō),、各地的習(xí)俗,、香囊的制作等；一次以家政課為主的香囊的制作并組織評(píng)比,；一期主題黑板報(bào),；一次主題班隊(duì)會(huì)；撰寫(xiě)一篇心得體會(huì)。

3,、開(kāi)展端午節(jié)家庭“四個(gè)一”活動(dòng)：即和孩子一起收集有關(guān)端午節(jié)風(fēng)俗的圖片,、資料，向孩子講述端午節(jié)的風(fēng)俗,；帶孩子一起去買(mǎi)過(guò)端午節(jié)的材料,，開(kāi)展一次“與媽媽共同包粽子”活動(dòng)，體驗(yàn)父母持家的辛勞,；和孩子一起觀看有關(guān)節(jié)日慶?；顒?dòng)的報(bào)道,；指導(dǎo)孩子做一份端午節(jié)手抄報(bào)或電子小報(bào),。

4、活動(dòng)延伸,。節(jié)日之后,，上交心得體會(huì),、主題班隊(duì)會(huì)方案、活動(dòng)照片,，也可邀請(qǐng)家長(zhǎng)共同參與,，交流活動(dòng)所獲，從而使節(jié)日活動(dòng)產(chǎn)生良好的教育效應(yīng),。

教師指導(dǎo)下的小學(xué)端午節(jié)活動(dòng)方案篇十一

一：

夏歷五月初五是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日------端午節(jié),。過(guò)端午節(jié)是我國(guó)兩千多年來(lái)的習(xí)慣。端午節(jié)同時(shí)是一個(gè)可以和親友團(tuán)聚一起度過(guò)的節(jié)日,，端午節(jié)也可以舉行許多活動(dòng),，時(shí)至今日，端午節(jié)仍是一個(gè)十分盛行的節(jié)日,。今天我們就來(lái)過(guò)一個(gè)特別的有意義的端午節(jié),。

活動(dòng)日期：端午節(jié)（農(nóng)歷五月初五）

活動(dòng)地點(diǎn)：教室。

活動(dòng)目的：端午節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,，通過(guò)端午節(jié)來(lái)進(jìn)一步了解中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,，用心去體驗(yàn)我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊(yùn)涵的意義。端午節(jié)的來(lái)源之一是紀(jì)念屈原,，我們也要通過(guò)端午節(jié)來(lái)懷念屈原——這位可歌可敬的愛(ài)國(guó)詩(shī)人,。

活動(dòng)內(nèi)容：

1.了解端午節(jié)的由來(lái)。（同學(xué)們?cè)诩彝ㄟ^(guò)看書(shū),，上網(wǎng)查閱等途徑了解端午節(jié)的由來(lái),。）具體內(nèi)容如下：

（1）農(nóng)歷五月初五是什么節(jié)日？（端午節(jié)）,。

（2）那么,，你們知道端午節(jié)的來(lái)歷嗎,？

（3）學(xué)生講述端午節(jié)的起源故事。

（4）一起收看端午節(jié)各地的風(fēng)俗習(xí)慣視頻,。

2.與媽媽一起包粽子,。

（主持人）：同學(xué)們，在端午節(jié)吃粽子是端午節(jié)的習(xí)俗之一,，粽子的味道不用說(shuō)了,，是十分美味的。但并不是每個(gè)人都會(huì)包粽子的,。今天我們就自己動(dòng)手和媽媽一起來(lái)包粽子,，看誰(shuí)的手兒最巧，包的粽子最漂亮,。

材料：糯米,、去皮綠豆、肉粹,、粽葉、粽繩,。

方法：

1.將粽葉折成漏斗形,。

2.在漏斗形的粽葉里放入適量的糯米、去皮綠豆以及肉粹,。

3.用大拇指和食指按住粽葉的兩邊把那個(gè)比較長(zhǎng)的粽葉向糯米這邊壓成一個(gè)三角形,。

4.將粽葉包好后用準(zhǔn)備好的繩子把它綁緊。

5.蒸煮,。學(xué)生和家長(zhǎng)動(dòng)手包,。

三）詩(shī)歌朗誦。

（主持人）：同學(xué)們,，你們有誰(shuí)知道端午節(jié)也是什么節(jié),？不知道吧，告訴大家端午節(jié)也是詩(shī)人節(jié),，詩(shī)人寫(xiě)了很多贊頌端午的詩(shī)歌,，下面請(qǐng)看詩(shī)朗誦表演。

第一：xx同學(xué)朗誦,。

第二：小組朗誦,。

第三：女生齊誦。

第四：男女朗誦,。

第五：家長(zhǎng)和學(xué)生齊誦,。

四）觀看賽龍舟錄像。

（主持人）：同學(xué)們,，你們到過(guò)汨羅江嗎,？看過(guò)“龍舟競(jìng)賽”嗎t(yī)端午節(jié)賽龍舟不單是傳統(tǒng)慶?；顒?dòng),也是一項(xiàng)國(guó)際體壇盛事!端午節(jié)起源于詩(shī)人屈原因不滿朝廷而投汨羅江自盡,敬重他的村民便以喧天的鑼鼓聲把江中魚(yú)蝦嚇走，而同時(shí)又把粽子拋進(jìn)江中喂飼魚(yú)蝦,以免它們啄食屈原的軀體,。

賽龍舟可以說(shuō)是端午節(jié)的高潮,。龍舟長(zhǎng)10米多,以龍頭和龍尾作裝飾,船身還特意雕上麟狀花紋,唯妙唯肖;每只龍舟可容納20至22人,二人并肩而坐,在船首的鼓手和船尾的舵手引領(lǐng)下,以及圍觀人群的吶喊聲中劃向終點(diǎn)。現(xiàn)在,，我讓我們一起加入這一行列,。

（播放賽龍船慶端午的視頻。）,。

（主持人）：看了剛才的錄像,，我們來(lái)談?wù)勛约旱南敕ò桑?/p>

同學(xué)們踴躍發(fā)表自己的觀點(diǎn)。

七.吃粽子,。

請(qǐng)?jiān)u委根據(jù)粽子的樣式,，口感評(píng)價(jià)。并且評(píng)出最佳包粽子大王,；最好吃的粽子,；以及最會(huì)吃粽子大王。

八,、班主任講話：

同學(xué)們,，今天的端午節(jié)過(guò)得很有意義。老師高興地看到同學(xué)們心靈手巧的一面,，感受到學(xué)生的參與的熱情,，強(qiáng)烈的表現(xiàn)欲望以及作為一名新時(shí)代的少年對(duì)信息、資料的搜集能力,。同時(shí)也非常感謝家長(zhǎng)對(duì)我們活動(dòng)的熱情參與,。通過(guò)本次活動(dòng)，我們近距離接觸了端午節(jié),，對(duì)它有了更深的認(rèn)識(shí),。

一、指導(dǎo)思想,。

為進(jìn)一步加強(qiáng)未成年人思想道德教育,，結(jié)合本校彩豆文化特色，通過(guò)“彩豆情懷,，端午顯愛(ài)”主題教育活動(dòng),，將中華民族的氣節(jié)教育、節(jié)氣文化和學(xué)校特色文化緊密結(jié)合在一起,，培養(yǎng)學(xué)生的民族自信心和自豪感,，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)端午節(jié)傳統(tǒng)文化的了解和熱愛(ài)。

二,、活動(dòng)設(shè)計(jì),。

（一）找一找,。

對(duì)象：1——5年級(jí)學(xué)生。

要求：從閱覽室或網(wǎng)上找一找關(guān)于端午節(jié)這一節(jié)氣的相關(guān)知識(shí),；端午節(jié)的由來(lái),；屈原的故事；屈原的詩(shī)詞,；賽龍舟和包粽子的習(xí)俗,。

（二）說(shuō)一說(shuō)。

通過(guò)午會(huì)課,、班會(huì)課,、班隊(duì)課，組織學(xué)生說(shuō)說(shuō)相關(guān)的.知識(shí),。

1,、對(duì)象：1——2年級(jí)學(xué)生。

要求：說(shuō)說(shuō)端午節(jié)的由來(lái),；說(shuō)說(shuō)包粽子的習(xí)俗,。

2、對(duì)象：3——4年級(jí)學(xué)生,。

要求：說(shuō)說(shuō)端午節(jié)的由來(lái),；說(shuō)說(shuō)包粽子的習(xí)俗；說(shuō)說(shuō)屈原的故事,。

3、對(duì)象：5年級(jí)學(xué)生,。

要求：說(shuō)說(shuō)端午節(jié)的由來(lái),；說(shuō)說(shuō)包粽子的習(xí)俗；說(shuō)說(shuō)屈原的故事,；說(shuō)說(shuō)屈原的詩(shī)詞,。

（三）畫(huà)一畫(huà)。

對(duì)象：3——5年級(jí)學(xué)生,。

要求：以“走近端午”為主題制作一份小報(bào),，能反映端午的習(xí)俗，自己的心聲,、生活的體驗(yàn),。3——4年級(jí)為手抄報(bào)，5年級(jí)為電腦小報(bào),。

（四）寫(xiě)一寫(xiě),。

通過(guò)黑板報(bào)、班級(jí)櫥窗等陣地,，進(jìn)行環(huán)境布置設(shè)計(jì),。

對(duì)象：3——5年級(jí)學(xué)生,。

要求：以“端午情懷”為主題出好一期黑板報(bào)。4年級(jí)學(xué)生以寫(xiě)信的方式為“512”災(zāi)區(qū)的的小伙伴寫(xiě)封信,，說(shuō)說(shuō)自己對(duì)端午節(jié)的理解,、和小伙伴分享端午的快樂(lè)。5年級(jí)學(xué)生進(jìn)行屈原詩(shī)詞鋼筆書(shū)寫(xiě)比賽,。

（五）學(xué)一學(xué),。

對(duì)象：1——5年級(jí)學(xué)生。

要求：以“我向奶奶學(xué)一技”為主題,，學(xué)習(xí)粽子的名種包法,，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，嘗試用各種豆物作為佐料包粽子,，并品償不同地方,、不同的風(fēng)格、不同特色的粽子,。

（六）比一比,。

對(duì)象：3——5年級(jí)學(xué)生。

要求：以“六一我作主,、端午我進(jìn)步”為主題,，進(jìn)行故事演講比賽。故事內(nèi)容可以是學(xué)習(xí)屈原的小故事,、可以是反映端午民俗氣息的生活故事,、可以是自己在端午學(xué)習(xí)一項(xiàng)技能的小故事。

一,、指導(dǎo)思想,。

中華民族傳統(tǒng)節(jié)日是民族文化的寶貴財(cái)富，每一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日都蘊(yùn)涵著我們民族獨(dú)特深層的精神價(jià)值觀,，她是我們中華民族文化的根,。在弘揚(yáng)和培育民族精神的教育活動(dòng)中，我校以傳統(tǒng)節(jié)日教育為切入口,，將其納入學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)之中,。通過(guò)開(kāi)展傳統(tǒng)節(jié)日教育，弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德,，提高學(xué)生對(duì)民族文化的認(rèn)同感和自豪感,。

二、活動(dòng)的目標(biāo),。

圍繞"我們的節(jié)日--端午節(jié)"這個(gè)主題,，從"為什么要過(guò)端午節(jié)？""端午節(jié)有哪些風(fēng)俗習(xí)慣,？""你想怎樣過(guò)端午節(jié),？"這三個(gè)部分入手,，為學(xué)生提供研究方向，讓學(xué)生成為實(shí)踐活動(dòng)的主角,，引導(dǎo)學(xué)生人人動(dòng)手,，各個(gè)參與，自主探究,，培養(yǎng)探究能力,、創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力和協(xié)作能力,?；顒?dòng)目標(biāo)可歸納為：

1、通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生了解端午節(jié)的來(lái)歷及風(fēng)俗習(xí)慣,，培養(yǎng)學(xué)生的好奇心和求知欲,。

2、在了解端午節(jié)由來(lái)和風(fēng)俗習(xí)慣時(shí),，鍛煉學(xué)生通過(guò)各種渠道（書(shū)籍,、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò),、他人經(jīng)驗(yàn)等）獲取信息的能力,。

3、通過(guò)活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)與動(dòng)手能力,。

三、活動(dòng)的內(nèi)容1,、結(jié)合當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況,，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)調(diào)查詢問(wèn)、網(wǎng)上瀏覽等方法搜集有關(guān)端午節(jié)的由來(lái)及一些有趣的風(fēng)俗習(xí)慣,，如：了解人們?yōu)槭裁匆^(guò)端午？端午節(jié)為什么要吃粽子,？人們?yōu)槭裁匆o小孩子掛香包,、戴手鏈和五彩線等有關(guān)情況。讓學(xué)生感受到過(guò)節(jié)的快樂(lè),。通過(guò)這樣的活動(dòng)讓學(xué)生再暢想一下"我想怎樣過(guò)端午節(jié),？"2、引導(dǎo)學(xué)生搜集有關(guān)端午節(jié)的詩(shī)歌,，進(jìn)一步了解端午節(jié)的由來(lái)和端午節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣,，在此基礎(chǔ)上可以引導(dǎo)學(xué)生自己嘗試寫(xiě)一寫(xiě)有關(guān)端午節(jié)的詩(shī)歌。進(jìn)行端午詩(shī)歌朗誦比賽,。

3,、引導(dǎo)學(xué)生嘗試設(shè)計(jì)"怎樣過(guò)一個(gè)獨(dú)具匠心的端午節(jié)",？

四、活動(dòng)安排活動(dòng)一：開(kāi)展端午節(jié)賽詩(shī)會(huì)活動(dòng)各班在班主任的帶領(lǐng)下,，搜集有關(guān)詩(shī)篇,，先在本班進(jìn)行詩(shī)歌朗誦會(huì)，然后選派一名代表參加學(xué)校的賽詩(shī)會(huì),。

比賽時(shí)間：6月16日下午第二,、三節(jié)課比賽地點(diǎn)：多媒體教室獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

低年級(jí)：一等獎(jiǎng)1名二等獎(jiǎng)1名三等獎(jiǎng)2名中年級(jí)：一等獎(jiǎng)1名二等獎(jiǎng)2名三等獎(jiǎng)2名高年級(jí)：一等獎(jiǎng)1名二等獎(jiǎng)2名三等獎(jiǎng)3名活動(dòng)二：開(kāi)展"與媽媽共同包粽子"活動(dòng)在臨近端午節(jié)期間，各班主任布置學(xué)生在家與媽媽共同包粽子,，并寫(xiě)一篇日記,，在班會(huì)課上與全班學(xué)生進(jìn)行交流。

教師指導(dǎo)下的小學(xué)端午節(jié)活動(dòng)方案篇十二

一,、活動(dòng)背景：

以民族傳統(tǒng)節(jié)日為基本載體的民俗文化,，是中華民族區(qū)別于其他民族的`標(biāo)志，是中華民族生生不息的巨大動(dòng)力,。在浩瀚的歷史長(zhǎng)河中,，清明、中秋,、端午等作為中國(guó)的一個(gè)個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日,，從來(lái)沒(méi)有被人遺忘。開(kāi)展傳統(tǒng)節(jié)日教育,，是弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德,、培育學(xué)生民族精神的有效載體。因而,，學(xué)校在端午節(jié)來(lái)臨之際,，根據(jù)學(xué)生實(shí)際，制定適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的端午節(jié)系列活動(dòng)方案,，讓學(xué)生在活動(dòng)中進(jìn)一步提高對(duì)端午節(jié)認(rèn)識(shí)與了解,，用節(jié)日的傳統(tǒng)文化哺育他們健康成長(zhǎng)。

二,、活動(dòng)目的：

端午節(jié)是我國(guó)的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日,，它有著獨(dú)特的風(fēng)俗，如：吃粽子,、賽龍舟,、掛香袋、系長(zhǎng)命縷等慶?；顒?dòng),。這些活動(dòng)都適合小學(xué)生來(lái)開(kāi)展，既能鍛煉和發(fā)展學(xué)生的動(dòng)手能力，又能增進(jìn)幼兒對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的了解和興趣,。同時(shí),，端午也是紀(jì)念屈原、秋瑾等先輩的特殊日子,，可以借端午節(jié),，開(kāi)展緬懷輩，傳承民族精神的系列活動(dòng),。

三,、活動(dòng)主題：“育傳統(tǒng)美德，揚(yáng)愛(ài)國(guó)之心”

四,、活動(dòng)時(shí)間：5月26日——5月30日

五,、活動(dòng)內(nèi)容、形式,、時(shí)間,、要求

1、由大隊(duì)委干部發(fā)表以“育傳統(tǒng)美德,，揚(yáng)愛(ài)國(guó)之心”為主題的國(guó)旗下講話,。（5月26日，大隊(duì)部負(fù)責(zé)）

2,、各年級(jí)出好一期“育傳統(tǒng)美德,，揚(yáng)愛(ài)國(guó)之心”專(zhuān)題黑板報(bào)（5月

30日前，大隊(duì)部負(fù)責(zé)）

3,、學(xué)校德育處利用校班會(huì)在全校范圍內(nèi)組織開(kāi)展“端午節(jié)”民俗民風(fēng)知識(shí)講座（5月30日）,。通過(guò)講座，讓每個(gè)學(xué)生對(duì)端午節(jié)的習(xí)俗有進(jìn)一步的了解,，同時(shí)動(dòng)員學(xué)生跟隨父母一起端午系列活動(dòng)活動(dòng),，另一方面也是對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日美好體驗(yàn)，加強(qiáng)了親子間溝通,、了解,，以此和諧親子關(guān)系，也能更好的幫助延續(xù)傳統(tǒng)文明,。（德育處負(fù)責(zé)）

4,、小舞臺(tái)：紀(jì)念屈原以及經(jīng)典詩(shī)文朗誦會(huì)

xx小學(xué)

20xx年5月20日

詩(shī)文朗誦會(huì)安排

準(zhǔn)備工作：舞臺(tái)（后勤組） 主持（學(xué)生）

音響（周雙等）

節(jié)目單：

（1）校園集體舞（六年級(jí)）

（2）一年級(jí)《論語(yǔ)》

（3）一年級(jí)《論語(yǔ)》

（4）五年級(jí)《九月九日憶山東兄弟等》

（5）二年級(jí)《弟子規(guī)》

（6）二年級(jí)《弟子規(guī)》

（7）三年級(jí)《論語(yǔ)》

（8）三年級(jí)《論語(yǔ)》

（9）四年級(jí)《端午組詩(shī)》

（10）學(xué)校詩(shī)朗誦（六年級(jí)）

（11）表演舞 （五年級(jí)）

教師指導(dǎo)下的小學(xué)端午節(jié)活動(dòng)方案篇十三

xx市百花洲小學(xué)是以傳統(tǒng)文化作為特色教育的學(xué)校，為使傳統(tǒng)文化教育深入人心,，我們以傳統(tǒng)節(jié)日為教育切入口，找結(jié)合點(diǎn),、滲透點(diǎn),，因校制宜地開(kāi)展中國(guó)傳統(tǒng)文化普及教育讀書(shū)活動(dòng)。

全校在校中小學(xué)生

切實(shí)開(kāi)展“征文比賽、手抄報(bào)比賽,、經(jīng)典誦讀比賽”,。

(一)關(guān)于征文比賽（由省級(jí)有關(guān)部門(mén)集中組織）

1.征文要求。征集讀后感或心得體會(huì),。參賽作品要求內(nèi)容健康,、觀點(diǎn)鮮明，具有較強(qiáng)的時(shí)代感,。每位參賽者限交1篇參賽作品,，要求中文原創(chuàng)，字?jǐn)?shù)不限,，文體不限,，標(biāo)題自擬。

2.征文時(shí)間,。自20xx年6月1日至20xx年6月20日

3.投稿方式,。征文作品須用a4紙打印后上交政教處。

4.評(píng)選辦法,。征文階段結(jié)束后,，所有征文作品將組織有關(guān)老師，對(duì)入圍作品進(jìn)行評(píng)審,，產(chǎn)生一,、二、三等獎(jiǎng)及優(yōu)秀獎(jiǎng),。

5.有關(guān)說(shuō)明,。所有作者要求一律使用真實(shí)姓名，并請(qǐng)注明詳細(xì)地址以及聯(lián)系方式,。來(lái)稿要求原創(chuàng),，對(duì)抄襲他人作品的，將取消參賽資格,。

(二)關(guān)于手抄報(bào)比賽

1.競(jìng)賽時(shí)間,。自20xx年6月1日至20xx年6月20日。

2.競(jìng)賽方式,。作品須用4開(kāi)紙制作后上交政教處,。

3.評(píng)獎(jiǎng)方式。征集階段結(jié)束后,，所有作品將組織有關(guān)老師,，對(duì)入圍作品進(jìn)行評(píng)審，產(chǎn)生一,、二,、三等獎(jiǎng)及優(yōu)秀獎(jiǎng),。

4.有關(guān)說(shuō)明。所有參賽選手一律使用真實(shí)姓名,，在截至?xí)r間上交,。主辦單位保留大賽有關(guān)具體事宜最終解釋權(quán)。

(三)關(guān)于經(jīng)典誦讀比賽

(1) 經(jīng)典誦讀比賽內(nèi)容

：以端午節(jié)典型人物和典型事例為素材,，引導(dǎo)廣大少先隊(duì)員從中了解榜樣的事跡,，感受榜樣的正能量。通過(guò)學(xué)榜樣,，話成長(zhǎng),，激發(fā)少先隊(duì)員心中的夢(mèng)想，從而引導(dǎo)他們?yōu)閷?shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng),、民族復(fù)興,、人民幸福的偉大“中國(guó)夢(mèng)”而發(fā)奮學(xué)習(xí)、不懈奮斗,。

(2)參賽人員：

各班推薦的優(yōu)秀選手,。

(3)比賽辦法：

比賽分小學(xué)低年級(jí)（一、二,、三年級(jí)）,、小學(xué)高年級(jí)（四、五,、六年級(jí)）進(jìn)行,。參賽隊(duì)員分組抽簽，依號(hào)進(jìn)行,。時(shí)間限制在6分鐘內(nèi),。

（4）獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

設(shè)立一、二,、三等獎(jiǎng)若干名

教師指導(dǎo)下的小學(xué)端午節(jié)活動(dòng)方案篇十四

為了確保我們的努力取得實(shí)效,，通常會(huì)被要求事先制定方案，方案是計(jì)劃中內(nèi)容最為復(fù)雜的一種,。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢,？下面是小編幫大家整理的小學(xué)端午節(jié)活動(dòng)方案大全，歡迎閱讀,，希望大家能夠喜歡,。

端午亦稱端五，是我國(guó)最大的傳統(tǒng)節(jié)日之一,?！岸恕钡囊馑己汀俺酢毕嗤Q“端五”也就如稱“初五”;端五的“五”字又與“午”相通,，按地支順序推算,，五月正是“午”月,。又因午時(shí)為“陽(yáng)辰”，所以端五也叫“端陽(yáng)”,。五月五日，月,、日都是五,，故稱重五，也稱重午,。此外,，端午還有許多別稱，如：夏節(jié),、浴蘭節(jié),、女兒節(jié)，天中節(jié),、地臘,、詩(shī)人節(jié)等等。端午節(jié)的別稱之多,，間接說(shuō)明了端午節(jié)俗起源的歧出,。事實(shí)也正是這樣的。關(guān)于端午節(jié)的來(lái)源,，時(shí)至今日至少有四,、五種說(shuō)法，諸如：紀(jì)念屈原說(shuō);吳越民族圖騰祭說(shuō);起于三代夏至節(jié)說(shuō);惡月惡日驅(qū)避說(shuō),，等等,。迄今為止，影響最廣的端午起源的觀點(diǎn)是紀(jì)念屈原說(shuō),。在民俗文化領(lǐng)域,，我國(guó)民眾把端午節(jié)的龍舟競(jìng)渡和吃粽子都與屈原聯(lián)系起來(lái)。俗說(shuō)屈原投江以后,，當(dāng)?shù)厝嗣駛渌?，便駕舟奮力營(yíng)救，因有競(jìng)渡風(fēng)俗;又說(shuō)人們常放食品到水中致祭屈原,，但多為蛟龍所食,，后因屈原的提示才用楝樹(shù)葉包飯，外纏彩絲,，做成后來(lái)的粽子樣,。

賽龍舟：賽龍舟，是端午節(jié)的主要習(xí)俗,。相傳起源于古時(shí)楚國(guó)人因舍不得賢臣屈原投江死去,，許多人劃船追趕拯救,。他們爭(zhēng)先恐后，追至洞庭湖時(shí)不見(jiàn)蹤跡,。之后每年五月五日劃龍舟以紀(jì)念之,。借劃龍舟驅(qū)散江中之魚(yú)，以免魚(yú)吃掉屈原的身體,。競(jìng)渡之習(xí),，盛行于吳、越,、楚,。其實(shí)，“龍舟競(jìng)渡”早在戰(zhàn)國(guó)時(shí)代就有了,。在急鼓聲中劃刻成龍形的獨(dú)木舟,，做競(jìng)渡游戲，以?shī)噬衽c樂(lè)人,，是祭儀中半宗教性,、半娛樂(lè)性的節(jié)目。后來(lái),，賽龍舟除紀(jì)念屈原之外,，在各地人們還付予了不同的寓意。江浙地區(qū)劃龍舟,，兼有紀(jì)念當(dāng)?shù)爻錾慕裰鞲锩仪镨囊饬x,。吃粽子的風(fēng)俗，千百年來(lái),，在中國(guó)盛行不衰,，而且流傳到朝鮮、日本及東南亞諸國(guó),。佩香囊：端午節(jié)小孩佩香囊,，傳說(shuō)有避邪驅(qū)瘟之意，實(shí)際是用于襟頭點(diǎn)綴裝飾,。

1,、了解端午節(jié)的由來(lái)、有關(guān)傳說(shuō)和習(xí)俗,。

2,、開(kāi)展端午節(jié)賽詩(shī)會(huì)活動(dòng)，讓隊(duì)員了解屈原的`故事,，培養(yǎng)他們愛(ài)國(guó)進(jìn)取的精神,。

3、開(kāi)展“與媽媽共同包粽子”等活動(dòng),，體驗(yàn)父母持家的辛勞,。

(一)活動(dòng)一：“明端午歷史”端午節(jié)知識(shí)競(jìng)賽(5月8日——16日)

作為中國(guó)重要的傳統(tǒng)節(jié)日之一,，端午節(jié)有其獨(dú)特的由來(lái)傳說(shuō)和習(xí)俗活動(dòng)，因此了解端午節(jié)蘊(yùn)含的相關(guān)知識(shí),，這是端午節(jié)主題活動(dòng)的首要內(nèi)容,。全體隊(duì)員要在輔導(dǎo)員老師的帶領(lǐng)下，通過(guò)各種途徑尋找端午節(jié)的相關(guān)資料,，去認(rèn)識(shí)和了解端午節(jié),，通過(guò)活動(dòng)對(duì)端午節(jié)的來(lái)源、傳說(shuō)故事,、習(xí)俗活動(dòng)都能了如指掌，爭(zhēng)取更多的隊(duì)員成為端午節(jié)知識(shí)的“小專(zhuān)家”,。

具體安排：

第一步：活動(dòng)準(zhǔn)備階段(5月8日——5月15日)

各中隊(duì)有效利用這一段時(shí)間之內(nèi)的晨會(huì)課,、班隊(duì)課，通過(guò)有效的形式組織隊(duì)員主動(dòng)了解端午節(jié)的來(lái)源,、習(xí)俗活動(dòng)等相關(guān)知識(shí),，同時(shí)認(rèn)真部署好本中隊(duì)開(kāi)展現(xiàn)場(chǎng)知識(shí)競(jìng)賽準(zhǔn)備工作。

第二步：三到六年級(jí)開(kāi)展各年級(jí)段端午節(jié)知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)(每個(gè)中隊(duì)由2名隊(duì)員參加比賽)

時(shí)間安排：5月15日下午第三節(jié)課

獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

中年級(jí)：一等獎(jiǎng)2名二等獎(jiǎng)3名三等獎(jiǎng)3名

高年級(jí)：一等獎(jiǎng)2名二等獎(jiǎng)4名三等獎(jiǎng)6名

(二)活動(dòng)二：開(kāi)展端午節(jié)賽詩(shī)會(huì)活動(dòng)(5月8日-5月25日)

各中隊(duì)在輔導(dǎo)員的帶領(lǐng)下,，搜集有關(guān)詩(shī)篇,，先在本中隊(duì)進(jìn)行詩(shī)歌朗誦會(huì)，然后選派一名代表參加學(xué)校的賽詩(shī)會(huì),。

比賽時(shí)間：5月25日下午第三節(jié)課

比賽地點(diǎn)：四樓多媒體教室

獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

低年級(jí)：一等獎(jiǎng)1名二等獎(jiǎng)1名三等獎(jiǎng)2名

中年級(jí)：一等獎(jiǎng)1名二等獎(jiǎng)2名三等獎(jiǎng)2名

高年級(jí)：一等獎(jiǎng)1名二等獎(jiǎng)2名三等獎(jiǎng)3名

(三)活動(dòng)三：開(kāi)展“與媽媽共同包粽子”活動(dòng)

在臨近端午節(jié)期間,，各輔導(dǎo)員布置學(xué)生在家與媽媽共同包粽子，并寫(xiě)一篇日記,，在班隊(duì)課上與全班學(xué)生進(jìn)行交流,。

活動(dòng)四長(zhǎng)命縷

目標(biāo)：

1、知道我國(guó)有在端午節(jié)給兒童戴長(zhǎng)命縷的習(xí)俗,，加深對(duì)端午節(jié)的了解,。

2、學(xué)習(xí)搓線的技巧,。

幼兒反映：

顯然,，孩子們非常的喜歡搓長(zhǎng)命縷，每天我都要給孩子準(zhǔn)備一批制作的毛線,。區(qū)域活動(dòng)或課間休息時(shí),，都愛(ài)到美工區(qū)去搓長(zhǎng)命縷玩，有些孩子一連搓了好幾條戴在手上,、腳上,，有的甚至連脖子上也戴了一條。女孩子還戴著跳起了舞,。

活動(dòng)五做龍舟

目標(biāo)：

1,、通過(guò)觀察,、集體討論，分工合作,，運(yùn)用捏泥,、建構(gòu)、繪畫(huà)等手段創(chuàng)作龍舟,。

2,、增強(qiáng)合作性、創(chuàng)造性,、動(dòng)手能力,。

教師指導(dǎo)下的小學(xué)端午節(jié)活動(dòng)方案篇十五

為大力弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，唱響“我們的節(jié)日”這一主題,，推進(jìn)創(chuàng)建全國(guó)文明城市工作扎實(shí)開(kāi)展,，切實(shí)做好“我們的節(jié)日端午”主題活動(dòng)，決定在全校開(kāi)展“我們的節(jié)日端午”節(jié)日小報(bào)評(píng)比活動(dòng),。

以回顧端午淵源為契機(jī),，以突出傳統(tǒng)習(xí)俗為特征，以增強(qiáng)民俗體驗(yàn)為重點(diǎn),，把愛(ài)國(guó)主義教育貫穿“我們的節(jié)日端午”主題活動(dòng)的始終,，引導(dǎo)小學(xué)生在活動(dòng)中接受愛(ài)國(guó)主義教育，增進(jìn)愛(ài)國(guó)主義情感,，提高中華民族的凝聚力和向心力,。讓廣大學(xué)生在親身感受中了解端午、認(rèn)同端午,、喜愛(ài)端午,、過(guò)好端午，在感受傳統(tǒng)文化氛圍的同時(shí)受到愛(ài)國(guó)主義教育和傳統(tǒng)美德教育,。充分挖掘端午節(jié)深厚文化內(nèi)涵,，引導(dǎo)學(xué)生感受傳統(tǒng)文化魅力，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義情感,。

全校學(xué)生

1.“我們的節(jié)日端午”節(jié)日小報(bào)創(chuàng)作作品以端午節(jié)所蘊(yùn)含的傳統(tǒng)文化內(nèi)涵為主題,。

3.手抄報(bào)和電子報(bào)(打印成紙質(zhì))均可。

報(bào)送數(shù)量：

每個(gè)班級(jí)報(bào)送優(yōu)秀作品5-10幅,。

2.報(bào)送要求：

每件作品尺寸為4開(kāi),，單面創(chuàng)作，作品背面左下角請(qǐng)用正楷字體注明：學(xué)校,、作者姓名(不得超過(guò)1名),、組別、作品種類(lèi)、作品名稱,、指導(dǎo)教師(不得超過(guò)1名),。

3.收件截止時(shí)間：xx月xx日

分低年級(jí)組和高年級(jí)評(píng)選出一、二,、三等獎(jiǎng)若干名,，對(duì)獲獎(jiǎng)?wù)哳C發(fā)榮譽(yù)證書(shū)。

各班級(jí)要根據(jù)“我們的節(jié)日端午”系列活動(dòng)方案,，結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)布置創(chuàng)編節(jié)日小報(bào),，評(píng)選出優(yōu)秀作品進(jìn)行上報(bào)。

教師指導(dǎo)下的小學(xué)端午節(jié)活動(dòng)方案篇十六

端午亦稱端五,，是我國(guó)最大的傳統(tǒng)節(jié)日之一,。“端”的意思和“初”相同,，稱“端五”也就如稱“初五”;端五的“五”字又與“午”相通,，按地支順序推算，五月正是“午”月,。又因午時(shí)為“陽(yáng)辰”，所以端五也叫“端陽(yáng)”,。

1,、了解端午節(jié)的由來(lái)、有關(guān)傳說(shuō)和習(xí)俗,。

2,、開(kāi)展端午節(jié)賽詩(shī)會(huì)活動(dòng)，讓隊(duì)員了解屈原的故事,，培養(yǎng)他們愛(ài)國(guó)進(jìn)取的精神,。

3、開(kāi)展“與媽媽共同包粽子”等活動(dòng),，體驗(yàn)父母持家的辛勞,。

(一)活動(dòng)一：

“明端午歷史”端午節(jié)知識(shí)競(jìng)賽(5月8日——16日)

作為中國(guó)重要的傳統(tǒng)節(jié)日之一，端午節(jié)有其獨(dú)特的由來(lái)傳說(shuō)和習(xí)俗活動(dòng),，因此了解端午節(jié)蘊(yùn)含的相關(guān)知識(shí),，這是端午節(jié)主題活動(dòng)的首要內(nèi)容。全體隊(duì)員要在輔導(dǎo)員老師的帶領(lǐng)下,，通過(guò)各種途徑尋找端午節(jié)的相關(guān)資料,，去認(rèn)識(shí)和了解端午節(jié)，通過(guò)活動(dòng)對(duì)端午節(jié)的來(lái)源,、傳說(shuō)故事,、習(xí)俗活動(dòng)都能了如指掌，爭(zhēng)取更多的隊(duì)員成為端午節(jié)知識(shí)的“小專(zhuān)家”,。

具體安排：

第一步：

活動(dòng)準(zhǔn)備階段(5月8日——5月15日)

來(lái)自 sevw.cn

各中隊(duì)有效利用這一段時(shí)間之內(nèi)的晨會(huì)課,、班隊(duì)課,，通過(guò)有效的形式組織隊(duì)員主動(dòng)了解端午節(jié)的來(lái)源、習(xí)俗活動(dòng)等相關(guān)知識(shí),，同時(shí)認(rèn)真部署好本中隊(duì)開(kāi)展現(xiàn)場(chǎng)知識(shí)競(jìng)賽準(zhǔn)備工作,。

第二步：

三到六年級(jí)開(kāi)展各年級(jí)段端午節(jié)知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)(每個(gè)中隊(duì)由2名隊(duì)員參加比賽)

時(shí)間安排：

5月15日下午第三節(jié)課

獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

中年級(jí)：

一等獎(jiǎng)2名 二等獎(jiǎng)3名 三等獎(jiǎng)3名

高年級(jí)：

一等獎(jiǎng)2名 二等獎(jiǎng)4名 三等獎(jiǎng)6名

(二)活動(dòng)二：

開(kāi)展端午節(jié)賽詩(shī)會(huì)活動(dòng)(5月8日-5月25日)

各中隊(duì)在輔導(dǎo)員的帶領(lǐng)下，搜集有關(guān)詩(shī)篇,，先在本中隊(duì)進(jìn)行詩(shī)歌朗誦會(huì),，然后選派一名代表參加學(xué)校的賽詩(shī)會(huì)。

比賽時(shí)間：

5月25日下午第三節(jié)課

比賽地點(diǎn)：

四樓多媒體教室

獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

低年級(jí)：

一等獎(jiǎng)1名 二等獎(jiǎng)1名 三等獎(jiǎng)2名

中年級(jí)：

一等獎(jiǎng)1名 二等獎(jiǎng)2名 三等獎(jiǎng)2名

高年級(jí)：

一等獎(jiǎng)1名 二等獎(jiǎng)2名 三等獎(jiǎng)3名

(三)活動(dòng)三：

開(kāi)展“與媽媽共同包粽子”活動(dòng)

在臨近端午節(jié)期間,，各輔導(dǎo)員布置學(xué)生在家與媽媽共同包粽子,，并寫(xiě)一篇日記，在班隊(duì)課上與全班學(xué)生進(jìn)行交流,。

活動(dòng)四 ：

長(zhǎng)命縷

目標(biāo)：

1,、 知道我國(guó)有在端午節(jié)給兒童戴長(zhǎng)命縷的習(xí)俗，加深對(duì)端午節(jié)的了解,。

2,、 學(xué)習(xí)搓線的技巧。

幼兒反映：

顯然,，孩子們非常的喜歡搓長(zhǎng)命縷,，每天我都要給孩子準(zhǔn)備一批制作的毛線。區(qū)域活動(dòng)或課間休息時(shí),，都愛(ài)到美工區(qū)去搓長(zhǎng)命縷玩,，有些孩子一連搓了好幾條戴在手上、腳上,，有的甚至連脖子上也戴了一條,。女孩子還戴著跳起了舞。

活動(dòng)五：

做龍舟

目標(biāo)：

1,、 通過(guò)觀察,、集體討論，分工合作,，運(yùn)用捏泥,、建構(gòu)、繪畫(huà)等手段創(chuàng)作龍舟,。

2,、 增強(qiáng)合作性、創(chuàng)造性,、動(dòng)手能力,。