為了解決問題和實(shí)現(xiàn)目標(biāo),，我們需要制定一個科學(xué)合理的方案,。制定方案時，我們需要積極思考和預(yù)見可能的風(fēng)險(xiǎn)和問題,，以便提前做好準(zhǔn)備,。找到合適的評估指標(biāo)和方法,，可以及時發(fā)現(xiàn)問題并進(jìn)行改進(jìn),。

教師指導(dǎo)下的小學(xué)端午節(jié)活動方案篇一

一年一度的端午節(jié)又要到了,，在這個傳統(tǒng)的節(jié)日里,，最高興的莫過于天真活潑的孩子們了,。每逢過節(jié)，孩子們個個情緒高漲,，喜氣洋洋,。各種端午節(jié)活動也是讓孩子們很開心,。查字典范文大全特意為大家整理了關(guān)于端午節(jié)活動方案范文的相關(guān)材料，希望對您的工作和生活有幫助,。

為深入挖掘民族傳統(tǒng)節(jié)日所蘊(yùn)含的豐富教育資源,，大力弘揚(yáng)民族精神和時代精神，傳承中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)和革命傳統(tǒng),，按照中央,、省、市,、區(qū)文明辦的部署,，現(xiàn)就組織開展“我們的節(jié)日?端午節(jié)”主題活動制定方案如下：

一、指導(dǎo)思想,。

堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以社會主義核心價(jià)值體系建設(shè)為根本,，充分挖掘端午節(jié)的深厚文化內(nèi)涵,，廣泛開展各種主題活動，引導(dǎo)師生進(jìn)一步了解傳統(tǒng)節(jié)日,、認(rèn)同傳統(tǒng)節(jié)日,、喜愛傳統(tǒng)節(jié)日、過好傳統(tǒng)節(jié)日,，增強(qiáng)愛國情感，提高科學(xué)意識,，促進(jìn)人與自然和諧相處,。

二、活動目的：

1.了解端午節(jié)的起源,、文化以及節(jié)日風(fēng)俗習(xí)慣,。

2.感受中國文化節(jié)日的特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng),、熱愛祖國的情感,。

3.理解中國傳統(tǒng)節(jié)日中所蘊(yùn)涵的文化內(nèi)涵，增強(qiáng)節(jié)日文化理念,，讓節(jié)日真正給我們帶來快樂與幸福,。

三、活動主題：

我是中國人,，我愛我的祖國,，我愛中國的文化。

四,、領(lǐng)導(dǎo)小組：

五,、活動內(nèi)容,。

(一)以“我們的節(jié)日?端午節(jié)”為主題，廣泛開展愛國主義教育活動,。在全校開展民俗知識講座,、包粽子比賽、進(jìn)行傳統(tǒng)手工藝作品畫宣傳,、參觀愛國主義教育基地等活動,，引導(dǎo)廣大師生感受傳統(tǒng)文化魅力，增強(qiáng)愛國主義情感,，提高中華民族的凝聚力和向心力,。

(二)以“端午”為主要內(nèi)容，組織開展中華經(jīng)典誦讀活動,。精心選擇歷代愛國主義名篇佳作,，在全校組織開展形式多樣的中華經(jīng)典誦讀活動，引導(dǎo)人們感受傳統(tǒng)文化魅力,，增強(qiáng)愛國主義情感,。

六、活動過程：

第一步：準(zhǔn)備階段(6月4日——6月8日),。

作為中國重要的傳統(tǒng)節(jié)日之一,，端午節(jié)有其獨(dú)特的由來傳說和習(xí)俗活動，因此了解端午節(jié)蘊(yùn)含的相關(guān)知識,，這是端午節(jié)主題活動的首要內(nèi)容,。全體同學(xué)要在班主任老師的帶領(lǐng)下，通過各種途徑尋找端午節(jié)的相關(guān)資料,，利用國旗下講話,、班會、早會時間去認(rèn)識和了解端午節(jié),，通過活動對端午節(jié)的來源,、傳說故事、習(xí)俗活動都能了如指掌,，爭取更多的隊(duì)員成為端午節(jié)知識的“小專家”,。

第二步：實(shí)施階段(6月11日――6月15日)。

1.學(xué)生制作手抄報(bào),。(責(zé)任人：班主任),。

2.進(jìn)行端午知識競賽。(責(zé)任人：政教處班主任),。

3.開展端午賽詩會活動(責(zé)任人：政教處班主任),。

各班在班主任的帶領(lǐng)下，搜集有關(guān)詩篇,，先在本年級進(jìn)行詩歌朗誦會,，然后選派一名代表參加學(xué)校的賽詩會,。

在臨近端午節(jié)期間，各班主任老師布置學(xué)生與家人共同包粽子,、做香囊,、五彩線，并寫一篇日記,，在班隊(duì)課上與全班學(xué)生進(jìn)行交流,。(責(zé)任人：班主任)。

第三步：展示階段(6月23日),。

1.端午文化知識：(責(zé)任人：美術(shù)組),。

(1)展示形式：展板。

(2)展示內(nèi)容：1.美麗的傳說,。

2.多彩的風(fēng)俗,。

3.學(xué)生作品。

4.各種節(jié)日文化,。

2.端午詩歌誦讀：(責(zé)任人：音樂組,、馬麗娜、陳文娜,、段曉偉),。

(1)展示形式：文藝匯演。

(2)展示內(nèi)容：1.端午詩歌,。

2.經(jīng)典詩歌,。

七、活動要求,。

1.認(rèn)真部署,，廣泛宣傳。

充分認(rèn)識民族傳統(tǒng)節(jié)日文化是弘揚(yáng)和培育民族精神的重要途徑,，是對學(xué)生進(jìn)行德育的重要資源，是凝聚民族感情的舞臺,。提高認(rèn)識,，認(rèn)真部署，廣泛宣傳,，切實(shí)保證此次文化活動落實(shí)到位,。

2.講求方法，注重實(shí)效,。

目前,，隨著物質(zhì)條件的不斷改善，廣大青少年對民族傳統(tǒng)節(jié)日的了解和認(rèn)識日漸淡薄,，在與“洋節(jié)日”競爭中日漸式微,，很難吸引學(xué)生的關(guān)注和參與,。因此,，在開展此次主題文化活動中,，講求方法,，注重實(shí)效,，加大宣傳教育力度,，積極營造弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化節(jié)日的氛圍,。

八,、活動分工：

教師指導(dǎo)下的小學(xué)端午節(jié)活動方案篇二

一,、活動宗旨,。

粽葉飄香”端午特別活動,，旨在提高隊(duì)員們的愛國意識，增強(qiáng)民族自豪感,，培養(yǎng)隊(duì)員做一個有道德的人,。

二、活動時間：20xx年6月2日或3日各班調(diào)換安排一節(jié)班隊(duì)課的時間,。

三,、活動內(nèi)容：

1、五月五品粽味,。

粽葉飄香”——端午品粽會,。同學(xué)們可以介紹自己帶來的粽子，了解粽子有許多種類：從外形上,，粽子有枕頭粽,、三角粽等;從內(nèi)容上，粽子有紅棗粽,、肉粽,、蛋黃粽、紅豆粽等;老師講述了端午節(jié)的由來和端午節(jié)的一些習(xí)俗活動;大家一起品嘗了香噴噴的粽子,，教室里充滿快樂端午的節(jié)日氣氛,。

2、五月五唱歌謠,。

中國的端午節(jié)有著xx多年的悠久歷史,，期間不同民族、不同地區(qū)產(chǎn)生了許多有關(guān)端午節(jié)的民謠,。例：“棕子香,，香廚房。艾葉香,，香滿堂,。桃枝插在大門上，出門一望麥兒黃。這兒端陽,，那兒端陽,，處處都端陽?！薄拔逶挛?，是端陽，門插艾,，香滿堂,。吃粽子，撒白糖,，賽龍舟,，喜洋洋?！钡?。

3、五月五是端午,。

農(nóng)歷五月初五,，是中國民間的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)，它是中華民族古老的傳統(tǒng)節(jié)日之一,?！段逶挛迨嵌宋纭分R搶答板塊，知識題：

a,、中國傳統(tǒng)的民族節(jié)日除了端午節(jié)之外還有那些?(清明節(jié),、中秋節(jié)、重陽節(jié),、元宵節(jié)),。

b、你知道近xx年端午節(jié)是幾月幾日嗎?

c,、端午節(jié)的別稱有哪些?(如：午日節(jié),、重五節(jié)，五月節(jié),、浴蘭節(jié),、女兒節(jié)，天中節(jié),、地臘、詩人節(jié),、龍日等等,。)。

d、端午節(jié)的由來?(如：紀(jì)念屈原說;紀(jì)念伍子胥說;紀(jì)念曹娥說;起于三代夏至節(jié)說;惡月惡日驅(qū)避說,，吳月民族圖騰祭說等等,。)。

e,、端午節(jié)有哪些習(xí)俗呢?(同學(xué)們交流從各種渠道了解的有關(guān)于端午節(jié)的各種習(xí)俗,。)。

如：吃粽子,、喝雄黃,、掛艾草、菖蒲,、懸鐘馗像,、賽龍舟競賽等。

4,、五月五憶屈原,。

屈原的愛國精神和感人詩辭已廣為流傳，老百姓把端午節(jié)吃粽子與屈原聯(lián)系在一起,。隊(duì)員們講述屈原的故事,。

5、五月五佩香袋,。

佩香袋是端午節(jié)的習(xí)俗之一,，端午節(jié)小孩佩香囊，有避邪驅(qū)瘟之意,。香袋形狀不同,，結(jié)成一串，形形色色,，玲瓏奪目,。隊(duì)員動手做一做香袋，看誰做的香袋最漂亮,。

教師指導(dǎo)下的小學(xué)端午節(jié)活動方案篇三

夏歷五月初五是中國的傳統(tǒng)節(jié)日------端午節(jié),。過端午節(jié)是我國兩千多年來的習(xí)慣。端午節(jié)同時是一個可以和親友團(tuán)聚一起度過的節(jié)日,，端午節(jié)也可以舉行許多活動,，時至今日，端午節(jié)仍是一個十分盛行的節(jié)日,。今天我們就來過一個特別的有意義的端午節(jié),。

活動日期：端午節(jié)(農(nóng)歷五月初五)

活動地點(diǎn)：教室

活動目的：端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，通過端午節(jié)來進(jìn)一步了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日,，用心去體驗(yàn)我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊(yùn)涵的意義,。端午節(jié)的來源之一是紀(jì)念屈原，我們也要通過端午節(jié)來懷念屈原——這位可歌可敬的愛國詩人。

活動內(nèi)容：

1.了解端午節(jié)的由來,。(同學(xué)們在家通過看書,，上網(wǎng)查閱等途徑了解端午節(jié)的由來。)具體內(nèi)容如下：

(1)農(nóng)歷五月初五是什么節(jié)日?(端午節(jié))

(2)那么,，你們知道端午節(jié)的來歷嗎?

(3)學(xué)生講述端午節(jié)的起源故事,。

(4)一起收看端午節(jié)各地的風(fēng)俗習(xí)慣視頻

2.與媽媽一起包粽子

(主持人)：同學(xué)們，在端午節(jié)吃粽子是端午節(jié)的習(xí)俗之一,，粽子的味道不用說了,，是十分美味的。但并不是每個人都會包粽子的,。今天我們就自己動手和媽媽一起來包粽子,，看誰的手兒最巧，包的粽子最漂亮,。

材料：糯米,、去皮綠豆、肉粹,、粽葉,、粽繩。

方法：

1.將粽葉折成漏斗形

2.在漏斗形的粽葉里放入適量的糯米,、去皮綠豆以及肉粹,。

3.用大拇指和食指按住粽葉的兩邊把那個比較長的`粽葉向糯米這邊壓成一個三角形。

4.將粽葉包好后用準(zhǔn)備好的繩子把它綁緊,。

湖南益群體育文化傳播有限公司--長沙益德企業(yè)管理顧問有限公司

5.蒸煮,。學(xué)生和家長動手包。

三)詩歌朗誦

(主持人)：同學(xué)們,，你們有誰知道端午節(jié)也是什么節(jié)?不知道吧,，告訴大家端午節(jié)也是詩人節(jié)，詩人寫了很多贊頌端午的詩歌,，下面請看詩朗誦表演,。

第一：xx同學(xué)朗誦。

第二：小組朗誦,。

第三：女生齊誦,。

第四：男女朗誦。

第五：家長和學(xué)生齊誦

四)觀看賽龍舟錄像,。

(主持人)：同學(xué)們,，你們到過汨羅江嗎?看過“龍舟競賽”嗎﹖端午節(jié)賽龍舟不單是傳統(tǒng)慶祝活動,也是一項(xiàng)國際體壇盛事!端午節(jié)起源于詩人屈原因不滿朝廷腐敗而投汨羅江自盡,敬重他的村民便以喧天的鑼鼓聲把江中魚蝦嚇走,，而同時又把粽子拋進(jìn)江中喂飼魚蝦,以免它們啄食屈原的軀體,。

賽龍舟可以說是端午節(jié)的高-潮,。龍舟長10米多,以龍頭和龍尾作裝飾,船身還特意雕上麟狀花紋,唯妙唯肖;每只龍舟可容納20至22人,二人并肩而坐,在船首的鼓手和船尾的舵手引領(lǐng)下,以及圍觀人群的吶喊聲中劃向終點(diǎn)。現(xiàn)在,，我讓我們一起加入這一行列。

(播放賽龍船慶端午的視頻,。)

(主持人)：看了剛才的錄像,，我們來談?wù)勛约旱南敕ò?

同學(xué)們踴躍發(fā)表自己的觀點(diǎn)。

七.吃粽子

請?jiān)u委根據(jù)粽子的樣式,，口感評價(jià),。并且評出最佳包粽子大王;最好吃的粽子;以及最會吃粽子大王。

八,、班主任講話：

同學(xué)們,，今天的端午節(jié)過得很有意義。老師高興地看到同學(xué)們心靈手巧的一面,，感受到學(xué)生的參與的熱情,，強(qiáng)烈的表現(xiàn)欲望以及作為一名新時代的少年對信息、資料的搜集能力,。同時也非常感謝家長對我們活動的熱情參與,。通過本次活動，我們近距離接觸了端午節(jié),，對它有了更深的認(rèn)識,。

一、指導(dǎo)思想

為進(jìn)一步加強(qiáng)未成年人思想道德教育,，將中華民族的氣節(jié)教育,、節(jié)氣文化和學(xué)校特色文化緊密結(jié)合在一起，培養(yǎng)學(xué)生的民族自信心和自豪感,，增強(qiáng)學(xué)生對端午節(jié)傳統(tǒng)文化的了解和熱愛,，特制定“我們的端午快樂的節(jié)日”慶祝活動方案,。

二,、活動設(shè)計(jì)

（一）憶端午

利用“六一”匯演拉開慶祝我們的節(jié)日“端午”的序幕。主要形式：以演端午的形式,，勾起人們對端午的回憶,。主要參與人員劉道斌老師等。

（二）說端午

通過班會課,，組織學(xué)生說說相關(guān)的知識,。

1．對象：1——2年級學(xué)生

要求：說說端午節(jié)的由來；說說包粽子的習(xí)俗,。

2．對象：3——4年級學(xué)生

要求：說說端午節(jié)的由來,；說說包粽子的習(xí)俗,；說說屈原的故事。

3．對象：5——6年級學(xué)生

要求：說說端午節(jié)的由來,；說說包粽子的習(xí)俗,；說說屈原的故事；說說屈原的詩詞,。

主要負(fù)責(zé)人：各班班主任

（三）慶端午

1.頌端午

通過班級推選選手的方式,，進(jìn)行相關(guān)詩詞朗誦比賽活動。

2.寫端午

通過寫屈原的詩詞,，進(jìn)一步了解屈原以及端午,。

對象：3——6年級學(xué)生

要求：屈原詩詞鋼筆書寫比賽。

主要負(fù)責(zé)人：肖倩

（四）樂端午

對象：1——6年級留守學(xué)生

組織留守兒童,，安排親情家長到學(xué)校,，跟留守兒童一起包粽子，煮咸蛋,，讓學(xué)生樂在其中,，感受溫暖。

主要負(fù)責(zé)人：金晨洋

三,、說明

1.請各位相關(guān)老師擬定相應(yīng)方案或備課,。

2.按照計(jì)劃認(rèn)真組織相應(yīng)活動。

3.請全體教師積極配合相關(guān)活動的開展,。

2017年5月23日

教師指導(dǎo)下的小學(xué)端午節(jié)活動方案篇四

為進(jìn)一步加強(qiáng)未成年人思想道德教育,，結(jié)合本校傳統(tǒng)文化特色，通過"紅領(lǐng)巾心向黨,，端午節(jié)顯愛心"主題教育活動,，將中華民族的氣節(jié)教育、節(jié)氣文化和學(xué)校特色文化緊密結(jié)合在一起,，培養(yǎng)學(xué)生的民族自信心和自豪感,，增強(qiáng)學(xué)生對端午節(jié)傳統(tǒng)文化的了解和熱愛。

二,、活動設(shè)計(jì)

（一）找一找

對象：1——5年級學(xué)生

要求：從中隊(duì)愛心圖書角或網(wǎng)上找一找關(guān)于端午節(jié)這一節(jié)氣的'相關(guān)知識,；端午節(jié)的由來；屈原的故事,；屈原的詩詞,；賽龍舟和包粽子的習(xí)俗。

（二）說一說

通過晨會課,、班會課,、班隊(duì)課，組織學(xué)生說說相關(guān)的知識,。

1,、對象：1——2年級學(xué)生

要求：說說端午節(jié)的由來,；說說包粽子的習(xí)俗。

2,、對象：3——4年級學(xué)生

要求：說說端午節(jié)的由來,；說說包粽子的習(xí)俗；說說屈原的故事,。

3,、對象：5年級學(xué)生

要求：說說端午節(jié)的由來；說說包粽子的習(xí)俗,；說說屈原的故事；說說屈原的詩詞,。

（三）做一做

對象：1——5年級學(xué)生

要求：以"走近端午"為主題,，進(jìn)行中隊(duì)環(huán)境布置設(shè)計(jì)，營造濃郁的端午節(jié)日氛圍,。同時,，各中隊(duì)將收集到的材料進(jìn)行整理，制作成一個a4大小的資料冊,。

（四）比一比

對象：1——5年級學(xué)生

要求：在課間進(jìn)行撞雞蛋比賽,，每班推薦出一名雞蛋大王，代表班級參加全校比賽,，最終評選出本年度的校級"雞蛋大王".

（五）獻(xiàn)一獻(xiàn)

對象：3——5年級學(xué)生

要求：6月3日早7:30,在操場上開始進(jìn)行端午節(jié)獻(xiàn)愛心義賣活動,。隊(duì)員們以中隊(duì)為單位，將自己制作的和節(jié)日相關(guān)的物品進(jìn)行買賣,，所得款項(xiàng)統(tǒng)一交到大隊(duì)部,，用于愛心事業(yè)。

xx市xx小學(xué)少先隊(duì)

20xx年5月

教師指導(dǎo)下的小學(xué)端午節(jié)活動方案篇五

為了弘揚(yáng)和培育以愛國主義為核心的民族精神,，傳承中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng),，營造端午節(jié)文化氛圍，我校開展了“我們的節(jié)日?端午”主題活動,。

二,、活動設(shè)計(jì)。

（一）找一找,。

對象：1——6年級學(xué)生,。

要求：從閱覽室或網(wǎng)上找一找關(guān)于端午節(jié)這一節(jié)氣的相關(guān)知識；端午節(jié)的由來,；屈原的故事,；屈原的詩詞；賽龍舟和包粽子的習(xí)俗,。

（二）說一說,。

通過班會課,、班隊(duì)課，組織學(xué)生說說相關(guān)的知識,。

1,、對象：1——2年級學(xué)生。

要求：說說端午節(jié)的由來,；說說包粽子的習(xí)俗,。

2、對象：3——4年級學(xué)生,。

要求：說說端午節(jié)的由來,；說說包粽子的習(xí)俗；說說屈原的故事,。

3,、對象：5－6年級學(xué)生。

要求：說說端午節(jié)的由來,；說說包粽子的習(xí)俗,；說說屈原的故事；說說屈原的詩詞,。

（三）畫一畫,。

對象：3——6年級學(xué)生。

要求：以“走近端午”為主題制作一份小報(bào),，能反映端午的習(xí)俗,，自己的心聲、生活的體驗(yàn),。

（四）寫一寫,。

通過黑板報(bào)、班級櫥窗等陣地,，進(jìn)行環(huán)境布置設(shè)計(jì),。

對象：3——6年級學(xué)生。

要求：以“端午情懷”為主題出好一期黑板報(bào),。五,、六年級學(xué)生進(jìn)行屈原詩詞鋼筆書寫比賽。

（五）學(xué)一學(xué),。

對象：1——6年級學(xué)生,。

要求：以“我向奶奶學(xué)一技”為主題，學(xué)習(xí)粽子的名種包法,，在學(xué)習(xí)的過程中,，嘗試用各種豆物作為佐料包粽子，并品償不同地方,、不同的風(fēng)格,、不同特色的粽子,。

中心小學(xué)。

20xx年6月3日,。

教師指導(dǎo)下的小學(xué)端午節(jié)活動方案篇六

一,、傳承優(yōu)秀民民族文化。我們國家在將端午節(jié)設(shè)立為國家法定節(jié)日,，并且放假一天,，各地還開展了許多的紀(jì)念活動，就是為了讓同學(xué)們充分感受端午節(jié)的氛圍,，不要忘記我們的傳統(tǒng)文化,。幾年前已經(jīng)被韓國拿來向聯(lián)合國教科文組織申請為他們國家的文化遺產(chǎn)，并獲得成功,。請視頻,。

二、同學(xué)們看到我們國家的傳統(tǒng)文化卻成了別國的文化遺產(chǎn),，你們有什么感受呢？

教師指導(dǎo)下的小學(xué)端午節(jié)活動方案篇七

夏歷五月初五是中國的傳統(tǒng)節(jié)日------端午節(jié),。過端午節(jié)是我國兩千多年來的習(xí)慣,。端午節(jié)同時是一個可以和親友團(tuán)聚一起度過的節(jié)日，端午節(jié)也可以舉行許多活動,，時至今日,，端午節(jié)仍是一個十分盛行的節(jié)日。今天我們就來過一個特別的有意義的端午節(jié),。

活動日期：端午節(jié)(農(nóng)歷五月初五)

活動地點(diǎn)：教室

活動目的：端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日,，通過端午節(jié)來進(jìn)一步了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日，用心去體驗(yàn)我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊(yùn)涵的意義,。端午節(jié)的來源之一是紀(jì)念屈原,，我們也要通過端午節(jié)來懷念屈原——這位可歌可敬的愛國詩人。

活動內(nèi)容：

1.了解端午節(jié)的由來,。(同學(xué)們在家通過看書,，上網(wǎng)查閱等途徑了解端午節(jié)的由來。)具體內(nèi)容如下：

(1)農(nóng)歷五月初五是什么節(jié)日?(端午節(jié))

(2)那么,，你們知道端午節(jié)的來歷嗎?

(3)學(xué)生講述端午節(jié)的起源故事,。

(4)一起收看端午節(jié)各地的風(fēng)俗習(xí)慣視頻

2.與媽媽一起包粽子

(主持人)：同學(xué)們，在端午節(jié)吃粽子是端午節(jié)的習(xí)俗之一,，粽子的味道不用說了,，是十分美味的。但并不是每個人都會包粽子的,。今天我們就自己動手和媽媽一起來包粽子,，看誰的手兒最巧,，包的粽子最漂亮。

材料：糯米,、去皮綠豆,、肉粹、粽葉,、粽繩,。

方法：

1.將粽葉折成漏斗形

2.在漏斗形的粽葉里放入適量的糯米、去皮綠豆以及肉粹,。

3.用大拇指和食指按住粽葉的兩邊把那個比較長的粽葉向糯米這邊壓成一個三角形,。

4.將粽葉包好后用準(zhǔn)備好的繩子把它綁緊。

湖南益群體育文化傳播有限公司--長沙益德企業(yè)管理顧問有限公司

5.蒸煮,。學(xué)生和家長動手包,。

三)詩歌朗誦

(主持人)：同學(xué)們，你們有誰知道端午節(jié)也是什么節(jié)?不知道吧,，告訴大家端午節(jié)也是詩人節(jié),，詩人寫了很多贊頌端午的詩歌，下面請看詩朗誦表演,。

第一：xx同學(xué)朗誦,。

第二：小組朗誦。

第三：女生齊誦,。

第四：男女朗誦,。

第五：家長和學(xué)生齊誦

四)觀看賽龍舟錄像。

(主持人)：同學(xué)們,，你們到過汨羅江嗎?看過“龍舟競賽”嗎﹖端午節(jié)賽龍舟不單是傳統(tǒng)慶?；顒?也是一項(xiàng)國際體壇盛事!端午節(jié)起源于詩人屈原因不滿朝廷腐敗而投汨羅江自盡,敬重他的村民便以喧天的鑼鼓聲把江中魚蝦嚇走，而同時又把粽子拋進(jìn)江中喂飼魚蝦,以免它們啄食屈原的軀體,。

賽龍舟可以說是端午節(jié)的高-潮,。龍舟長10米多,以龍頭和龍尾作裝飾,船身還特意雕上麟狀花紋,唯妙唯肖;每只龍舟可容納20至22人,二人并肩而坐,在船首的鼓手和船尾的舵手引領(lǐng)下,以及圍觀人群的吶喊聲中劃向終點(diǎn)。現(xiàn)在,，我讓我們一起加入這一行列,。

(播放賽龍船慶端午的視頻。)

(主持人)：看了剛才的錄像,，我們來談?wù)勛约旱南敕ò?

同學(xué)們踴躍發(fā)表自己的觀點(diǎn),。

七.吃粽子

請?jiān)u委根據(jù)粽子的樣式，口感評價(jià),。并且評出最佳包粽子大王;最好吃的粽子;以及最會吃粽子大王,。

八、班主任講話：

同學(xué)們，今天的端午節(jié)過得很有意義,。老師高興地看到同學(xué)們心靈手巧的一面,，感受到學(xué)生的`參與的熱情，強(qiáng)烈的表現(xiàn)欲望以及作為一名新時代的少年對信息,、資料的搜集能力,。同時也非常感謝家長對我們活動的熱情參與。通過本次活動,，我們近距離接觸了端午節(jié),，對它有了更深的認(rèn)識。

一,、指導(dǎo)思想

為進(jìn)一步加強(qiáng)未成年人思想道德教育,，將中華民族的氣節(jié)教育、節(jié)氣文化和學(xué)校特色文化緊密結(jié)合在一起,，培養(yǎng)學(xué)生的民族自信心和自豪感,，增強(qiáng)學(xué)生對端午節(jié)傳統(tǒng)文化的了解和熱愛，特制定“我們的端午快樂的節(jié)日”慶?；顒臃桨?。

二、活動設(shè)計(jì)

（一）憶端午

利用“六一”匯演拉開慶祝我們的節(jié)日“端午”的序幕,。主要形式：以演端午的形式,，勾起人們對端午的回憶。主要參與人員劉道斌老師等,。

（二）說端午

通過班會課，組織學(xué)生說說相關(guān)的知識,。

1．對象：1——2年級學(xué)生

要求：說說端午節(jié)的由來,；說說包粽子的習(xí)俗。

2．對象：3——4年級學(xué)生

要求：說說端午節(jié)的由來,；說說包粽子的習(xí)俗,；說說屈原的故事。

3．對象：5——6年級學(xué)生

要求：說說端午節(jié)的由來,；說說包粽子的習(xí)俗,；說說屈原的故事；說說屈原的詩詞,。

主要負(fù)責(zé)人：各班班主任

（三）慶端午

1.頌端午

通過班級推選選手的方式,，進(jìn)行相關(guān)詩詞朗誦比賽活動。

2.寫端午

通過寫屈原的詩詞,，進(jìn)一步了解屈原以及端午,。

對象：3——6年級學(xué)生

要求：屈原詩詞鋼筆書寫比賽。

主要負(fù)責(zé)人：肖倩

（四）樂端午

對象：1——6年級留守學(xué)生

組織留守兒童，安排親情家長到學(xué)校,，跟留守兒童一起包粽子,，煮咸蛋，讓學(xué)生樂在其中,，感受溫暖,。

主要負(fù)責(zé)人：金晨洋

三、說明

1.請各位相關(guān)老師擬定相應(yīng)方案或備課,。

2.按照計(jì)劃認(rèn)真組織相應(yīng)活動,。

3.請全體教師積極配合相關(guān)活動的開展。

五里界小學(xué)

2017年5月23日

教師指導(dǎo)下的小學(xué)端午節(jié)活動方案篇八

【活動時間】：

農(nóng)歷五月初三,。

【活動內(nèi)容】：

以游戲的形式體現(xiàn)端午的風(fēng)俗,，弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化，烘托節(jié)日氣氛,，豐富校園文化生活,，活躍同學(xué)們的課余生活。

【活動目的】：

1,、通過活動讓學(xué)生了解端午節(jié)的來歷及風(fēng)俗習(xí)慣,，培養(yǎng)學(xué)生的好奇心和求知欲。

2,、在了解端午節(jié)由來和風(fēng)俗習(xí)慣時,，鍛煉學(xué)生通過各種渠道（書籍、報(bào)刊,、網(wǎng)絡(luò),、他人經(jīng)驗(yàn)等）獲取信息的能力。

3,、通過活動,，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識與動手能力。

前期準(zhǔn)備工作：準(zhǔn)備好活動用的布,、針線,、材料以及粽子和五彩線。

【活動流程】：

一,、開場白,。

班主任：又到一年粽飄香，你們是否對華夏傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)有所期待呢,？農(nóng)歷五月初五,，是我國傳統(tǒng)的端午節(jié)，又稱端陽節(jié),。端午節(jié)是我國二千多年的舊習(xí)俗,，早在周朝,，就有“五月五日，蓄蘭而沐”的習(xí)俗,。每到這一天,，家家戶戶都懸鐘馗像，掛艾葉菖蒲,、賽龍舟,、吃粽子、飲雄黃酒等,，今天,，老師和大家在這里共度佳節(jié)。

二,、了解民族文化,。

班主任：（1）你知道端午節(jié)是怎么來的嗎？關(guān)于端午節(jié)有哪些傳說,？

生：愛國詩人屈原因?yàn)閾?dān)憂國家興衰,，憤而抱石頭投汨羅江自盡,，而感動天下百姓,，百姓為怕魚兒吃掉屈原尸體。于是用竹葉包成肉粽投入江中,，這就是端午吃粽子的由來,。

生：為了紀(jì)念愛國詩人屈原，居民為了不讓跳下汨羅江的屈原尸體被魚蝦吃掉,，所以在江里投下許多用竹葉包裹的米食（粽子）,，并且競相劃船（賽龍船）希望找到屈原的尸體,。

（2）在我們這兒過端午節(jié)有哪些有趣的風(fēng)俗習(xí)慣呢？

生：吃粽子,、撮五彩線戴,。

（3）你打算怎樣度過今年的端午節(jié)呢,？

生：我打算和家人一起吃粽子來過今年的端午節(jié),。

……,。

三,、游戲開始。

（一）吃粽子比賽。

班主任：我們先來猜個謎語：三角四楞長,，珍珠肚里藏,，要吃珍珠肉，解帶扒衣裳,。（謎底：粽子）,。

班主任：下面我們就來個吃粽子比賽，怎么樣,？（班主任講規(guī)則）,。

參賽者以四人為一組，蒙好雙眼,，待主持人宣布“開始”后,，各參賽選手在原地轉(zhuǎn)五圈，然后找到自己的粽子,，以最快的速度解開包裝吃完粽子,，當(dāng)完全咽下后舉手示意，由小組長檢查無誤后示意主持人宣布比賽結(jié)束,。為完成游戲時間最短的獲勝選手鼓掌,。

班主任：從大家剛才的表現(xiàn)，可以看到同學(xué)們已感受到了過節(jié)的快樂,。

四,、反思與拓展。

這次活動,，通過師生討論交流,、游戲活動、展示作品,，使學(xué)生在活動中充分展示自己的勞動成果與價(jià)值,，了解了端午節(jié)的來歷及風(fēng)俗習(xí)慣，培養(yǎng)了學(xué)生的合作意識與動手能力,。

端午節(jié)是我國傳統(tǒng)節(jié)日,，有著悠久的歷史和豐富的習(xí)俗?？墒?，就在去年，韓國已經(jīng)提前申請了端午節(jié)為東南亞文化遺產(chǎn)保護(hù),，這可給了我們極大的警示：我們應(yīng)該熱愛我們的傳統(tǒng)文化習(xí)俗,，讓它們代代相傳！

教師指導(dǎo)下的小學(xué)端午節(jié)活動方案篇九

一年一度的六一兒童節(jié)和端午節(jié)又要到了,！為深入挖掘民族傳統(tǒng)節(jié)日所蘊(yùn)含的豐富教育資源,，將中華民族的氣節(jié)教育,、節(jié)氣文化和學(xué)校特色文化緊密結(jié)合在一起，培養(yǎng)學(xué)生的民族自信心和自豪感,，增強(qiáng)學(xué)生對端午節(jié)傳統(tǒng)文化的了解和熱愛,，按照上級活動精神，根據(jù)學(xué)生生活實(shí)際,，現(xiàn)制定學(xué)校 "端午粽飄香,，六一快樂多"主題活動方案如下：

一、指導(dǎo)思想

充分挖掘端午節(jié)的深厚文化內(nèi)涵,，廣泛開展各種主題活動,，引導(dǎo)師生進(jìn)一步了解傳統(tǒng)節(jié)日、認(rèn)同傳統(tǒng)節(jié)日,、喜愛傳統(tǒng)節(jié)日,、過好傳統(tǒng)節(jié)日，增強(qiáng)愛國情感,，提高科學(xué)意識,，促進(jìn)人與自然和諧相處。

二,、活動目的：

1. 了解端午節(jié)的起源,、文化以及節(jié)日風(fēng)俗習(xí)慣。

2. 感受中國文化節(jié)日的特點(diǎn),，激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng),、熱愛祖國的情感。

3.理解中國傳統(tǒng)節(jié)日中所蘊(yùn)涵的文化內(nèi)涵,，增強(qiáng)節(jié)日文化理念,，讓節(jié)日真正給我們帶來快樂與幸福。

三,、活動主題：端午粽飄香,，六一快樂多

四、領(lǐng)導(dǎo)小組：校長辦,、辦公室,、政教處、教導(dǎo)處,、總務(wù)處

五,、活動設(shè)計(jì)

（一）主題班會

對象：1——2年級

負(fù)責(zé)人：王xx

要求：介紹端午節(jié)的由來和習(xí)俗；認(rèn)識各種各樣的粽子,；講屈原的.故事；誦屈原的詩詞,；動手學(xué)包粽子,；等等,。

各班級根據(jù)本班實(shí)際，確定主題和形式,，下周一（5月23日）召開班會,。

（二）趣味拼圖

對象：3——4年級

負(fù)責(zé)人：于xx

時間：下周一（5月23日）下午第三節(jié)課

地點(diǎn)：潤智樓一樓實(shí)驗(yàn)室

要求：各班級派1名學(xué)生參加"拼龍舟"立體拼圖競賽活動。根據(jù)拼圖速度評一二三等獎,。將比賽結(jié)果報(bào)送政教處,。

（三）手抄報(bào)

對象：4年級

要求：各班級舉行手抄報(bào)評比活動，推選10份參加年級組評比,，評出一二三等獎,，將評比結(jié)果、手抄報(bào)于5月23日16:00以前報(bào)送政教處,。

（四）知識競賽

對象：5年級

負(fù)責(zé)人：秦xx

時間：5月24日8:00

地點(diǎn)：合堂教室

要求：讓學(xué)生充分熟知端午節(jié)知識競賽題庫,。每班派2人參加學(xué)校競賽。按得分評一二三等獎,。五年級全體學(xué)生到合堂教室觀摩,。

（五）電子報(bào)、實(shí)踐活動照片評比

對象：6年級

負(fù)責(zé)人：韓xx

要求：

1.各班學(xué)生進(jìn)行"情系端午"為主題的電子報(bào)制作,，單幅幻燈片,，上傳到學(xué)生云空間"綜合實(shí)踐活動"版塊里。各班選5幅電子報(bào)參加年級組評選,，評一二三等獎,。將評比結(jié)果、手抄報(bào)于5月23日16:00以前報(bào)送政教處,。

2.讓學(xué)生將生活中看到的端午節(jié)習(xí)俗,、動手包粽子的活動拍下來，上傳到學(xué)生云空間,。每班選2張照片,，以年級組為單位于5月23日11:00以前報(bào)送政教處。

（六）經(jīng)典朗誦

對象：朗誦班學(xué)生

負(fù)責(zé)人：牟xx

要求：精心選擇屈原經(jīng)典詩詞,，通過朗誦引導(dǎo)學(xué)生感受傳統(tǒng)文化魅力,，增強(qiáng)愛國主義情感。統(tǒng)一著裝,，5月26日下午電視臺來錄像,。并在5月27日六一聯(lián)歡會上表演。

（七）書法比賽

對象：書法班

負(fù)責(zé)人：高xx

要求：讓學(xué)生進(jìn)行屈原詩詞毛筆書寫比賽,。 評出一二三等獎,。將書法作品、評比結(jié)果報(bào)送政教處,。

六,、活動要求

1.認(rèn)真部署,，廣泛宣傳

充分認(rèn)識民族傳統(tǒng)節(jié)日文化是弘揚(yáng)和培育民族精神的重要途徑，是對學(xué)生進(jìn)行德育的重要資源,，是凝聚民族感情的舞臺,。班主任要提高認(rèn)識，認(rèn)真部署,，廣泛宣傳,，切實(shí)保證此次文化活動落實(shí)到位，全部活動過程確保安全,、有序開展,。

2.講求方法，注重實(shí)效

充分挖掘端午節(jié)深厚的文化內(nèi)涵,，把端午節(jié)主題活動與"中國夢"學(xué)習(xí)教育活動結(jié)合起來,，精心設(shè)計(jì)貼近學(xué)生的活動項(xiàng)目，增強(qiáng)學(xué)生參與活動的積極性與主動性,；創(chuàng)新傳統(tǒng)節(jié)日文化活動的形式和載體,，體現(xiàn)人文關(guān)懷，倡導(dǎo)文明新風(fēng),。

以上每項(xiàng)活動都有電視臺來拍錄像,、照相，以備做縣局策劃的"端午節(jié)"紀(jì)錄片,。請各負(fù)責(zé)人認(rèn)真謀劃,，按時組織開展活動。各班級要積極準(zhǔn)備,，每個年級組的成員都要積極參與,，聽從負(fù)責(zé)人安排，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，共同開展好活動,。

一、指導(dǎo)思想：

1,、組織教師,、學(xué)生、古美街道社區(qū)居民過端午節(jié),，慶祝中國傳統(tǒng)節(jié)日,，了解端午節(jié)有關(guān)知識，進(jìn)行民族精神教育,。

2,、加強(qiáng)學(xué)校—家庭—社區(qū)互動，促進(jìn)三為一體的共建,。

二,、活動主題：

“一街粽情”古美社區(qū)平陽小學(xué)端午節(jié)----“快樂家庭日”系列活動

四、活動地點(diǎn)：平陽小學(xué)

五,、活動內(nèi)容：

(一)和爸爸媽媽一起完成“端午節(jié)小調(diào)查問卷”

(二)和爸爸媽媽一起參加6月7日“一街粽情”主題活動。

1,、粽子擂臺賽

2,、慈善義賣

3、民間技藝展示

4,、弄堂游戲

5,、親子游戲

6、團(tuán)隊(duì)展示：

(1)猜謎廊

(2)穿珠表演及招募

(3)編結(jié)展示,、絲網(wǎng)花

(4)旗袍沙龍展示

(5)智障人士表演

(6)獻(xiàn)血志愿者招募,、流動采血車

7、親子特色推薦

8,、其他項(xiàng)目：放映廳,，乒乓室，廣播

xx小學(xué)

教師指導(dǎo)下的小學(xué)端午節(jié)活動方案篇十

一,、端午節(jié)是一個詩人節(jié),，是一個民族節(jié)愛國節(jié)。

（一）讀名句,。屈原流下了許多膾炙人口的名句,，有很多還是我們非常熟悉的句子。下面全班同學(xué)來讀一下,。

路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索。

長太息以掩涕兮,，哀民生之多艱,。亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔,。

舉世皆濁我獨(dú)清,，眾人皆醉我獨(dú)醒。

滄浪之水清兮,，可以濯我衣滄狼之水濁兮,，可以濯我足。

（二）品名句,。這些詩句中,，你最喜歡哪一句呢？

二,、端午節(jié)是一個詩歌節(jié),。

（一）下面我們來進(jìn)行一個端午節(jié)詩歌朗誦,。

1、《浣溪沙端午》宋蘇軾,。

2,、《端午日》唐殷堯潘。

3,、《端午日賜衣》唐杜甫,。

4、《端午》唐文秀（二）欣賞歌曲《漁家傲憶端午》+現(xiàn)場書法表演,。

三,、端午節(jié)是一個體育節(jié)：

（一）觀看龍舟比賽的視頻。

（二）看了視頻,，你們感受到什么,？

（三）表演《醉拳》。

1,、香包的意義,。

2、送香包,。我們班的同學(xué)對這個習(xí)俗非常有興趣,，都學(xué)會隊(duì)縫制香包，現(xiàn)在請同學(xué)們把自己縫制的香包送給我們在座的老師,，祝老師身體健康,。

五、端午節(jié)是一個美食節(jié)+包粽子比賽,。

1,、欣賞各地的粽子。

2,、包粽子比賽,。

教師指導(dǎo)下的小學(xué)端午節(jié)活動方案篇十一

中華民族傳統(tǒng)節(jié)日是民族的寶貴財(cái)富，每一個傳統(tǒng)節(jié)日都蘊(yùn)涵著我們民族獨(dú)特深層的精神價(jià)值觀,，她是我們中華民族文化的根,。在弘揚(yáng)和培育民族精神的活動中，我校以傳統(tǒng)節(jié)日教育為切入口,，將其納入學(xué)校教育教學(xué)活動之中,。通過開展傳統(tǒng)節(jié)日教育，弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德,，提高學(xué)生對民族文化的認(rèn)同感和自豪感,。

圍繞"我們的節(jié)日--端午節(jié)"這個主題，從"為什么要過端午節(jié)?""端午節(jié)有哪些風(fēng)俗習(xí)慣?""你想怎樣過端午節(jié)?"這三個部分入手，為學(xué)生提供研究方向,，讓學(xué)生成為實(shí)踐活動的主角,，引導(dǎo)學(xué)生人人動手，各個參與,，自主探究,，培養(yǎng)探究能力、創(chuàng)新能力,、實(shí)踐能力和協(xié)作能力,。活動目標(biāo)可歸納為：

1,、通過活動讓學(xué)生了解端午節(jié)的來歷及風(fēng)俗習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的好奇心和求知欲,。

2,、在了解端午節(jié)由來和風(fēng)俗習(xí)慣時，鍛煉學(xué)生通過各種(書籍,、報(bào)刊,、網(wǎng)絡(luò)、他人等)獲取信息的能力,。

3,、通過活動，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識與動手能力,。

1,、結(jié)合當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況，引導(dǎo)學(xué)生通過調(diào)查詢問,、網(wǎng)上瀏覽等方法搜集有關(guān)端午節(jié)的由來及一些有趣的風(fēng)俗習(xí)慣,，如：了解人們?yōu)槭裁匆^端午?端午節(jié)為什么要吃粽子?人們?yōu)槭裁匆o小孩子掛香包、戴手鏈和五彩線等有關(guān)情況,。讓學(xué)生感受到過節(jié)的快樂,。通過這樣的活動讓學(xué)生再暢想一下"我想怎樣過端午節(jié)?"。

2,、引導(dǎo)學(xué)生搜集有關(guān)端午節(jié)的詩歌,，進(jìn)一步了解端午節(jié)的由來和端午節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣，在此基礎(chǔ)上可以引導(dǎo)學(xué)生自己嘗試寫一寫有關(guān)端午節(jié)的詩歌,。進(jìn)行端午詩歌朗誦比賽,。

3、引導(dǎo)學(xué)生嘗試設(shè)計(jì)"怎樣過一個獨(dú)具匠心的端午節(jié)"?

略

組織全體人員進(jìn)行一些端午節(jié)知識趣味競賽來增加端午節(jié)的節(jié)日氛圍,。

活動一：旱龍舟比賽,。

賽龍舟是端午重要習(xí)俗之一，根據(jù)我院實(shí)際情況，可組織旱龍舟比賽,。比賽形式有兩種,。

1、長條板凳式,。準(zhǔn)備長條板凳若干條,，以兩到三人為一組，跨板凳奔跑,。板凳兩頭可掛上簡易龍頭修飾,。

2、雪橇式,。準(zhǔn)備長條木板若干條,，在木板上釘三到四對腳套，參賽隊(duì)員左右腳各套一條木板,，向前奔跑,。

活動二：端午信物制作比賽。

佩香囊,，是端午習(xí)俗之一,。香囊內(nèi)的填充物常用一些具有芳香開竅的中草藥，如芳香化濁驅(qū)瘟的蒼術(shù),、山奈,、白芷、菖蒲,、麝香,、蘇合香、冰片,、牛黃,、川芎、香附,、辛夷等含有較強(qiáng)的揮發(fā)性物質(zhì),，有清香、驅(qū)蟲,、避瘟,、防病的功能。早在兩千多年前,，我國民間就有人佩戴香囊以避除穢惡之氣,，確保自身健康的民俗。

香囊,，以錦制作,，也稱“錦囊”或“錦香袋”,。香囊有長方形、正方形,、三角形,、棱角形、雞心形,、菱形等各異的形狀,，上繡精美圖案，給節(jié)日增添了無限的情趣,。

制作方法的介紹：用兩塊邊長都為12厘米的彩色布料,，正面朝里相向放整齊，用彩色筆在上面畫上自己喜歡的簡單形狀,，如：三角形,、菱形、正方形等等,，然后用同色絲線縫合,，留有一小口，然后填上香料,，繼續(xù)縫合。

活動三：端午咸蛋,。

活動準(zhǔn)備：

掏空的咸鴨蛋若干個(建議里面填滿其他不易變質(zhì)物品,，填物的蛋殼底部可以考慮加上底托)、顏料,、顏料筆,、水彩筆等繪畫工具，參加人員自己的進(jìn)行發(fā)揮創(chuàng)造,，以符合端午節(jié)日文化為主要依據(jù),。

活動四：“亮眼看設(shè)計(jì)”傳統(tǒng)節(jié)日活動標(biāo)志物有獎?wù)骷顒印?/p>

在傳統(tǒng)節(jié)日活動中創(chuàng)作出具有濃郁的民族特點(diǎn)及其文化特色的活動標(biāo)志物，對于我院節(jié)日文化活動開展有著極大的引領(lǐng)和推進(jìn)作用,。為此,，可征求2～3個具有中華民族特點(diǎn)的傳統(tǒng)節(jié)日活動標(biāo)志，能結(jié)合法院特色設(shè)計(jì)出能體現(xiàn)我們中華民族節(jié)日文化特點(diǎn)的標(biāo)志物,，并且根據(jù)自己選定的標(biāo)志物運(yùn)用智慧,，來盡情想象和說明標(biāo)志物所包含的寓意。

活動五：端午節(jié)詩歌繪畫書法征集,。

端午作為我國傳統(tǒng)節(jié)日,，其文化背景源遠(yuǎn)流長，(20xx年度慶?！傲弧惫?jié)活動方案)可結(jié)合法院特色,，進(jìn)行端午主題散文詩歌繪畫書法征集活動,。

活動六：組織養(yǎng)老院或孤兒院慰問活動。

教師指導(dǎo)下的小學(xué)端午節(jié)活動方案篇十二

以回顧端午淵源為契機(jī),，以突出傳統(tǒng)習(xí)俗為特征,，以增強(qiáng)民俗體驗(yàn)為重點(diǎn)，把愛國主義教育貫穿＂我們的節(jié)日——端午＂主題活動的始終,，通過組織開展校園文化活動,，挖掘傳統(tǒng)節(jié)日的深厚文化內(nèi)涵，引導(dǎo)小學(xué)生在活動中接受愛國主義教育,，增進(jìn)愛國主義情感,，提高中華民族的凝聚力和向心力。

＂我們的節(jié)日——端午＂,。

2019年x月xx日―x月x日,。

1.以＂我們的節(jié)日——端午＂為主題，開展經(jīng)典誦讀活動,。兒童節(jié)與端午節(jié)兩個節(jié)日較接近,，結(jié)合六一＂悅讀生香，童夢飛揚(yáng)主題隊(duì)日活動,，穿插誦讀關(guān)于端午習(xí)俗的詩歌,，讓廣大學(xué)生在誦讀中了解端午、認(rèn)同端午,、喜愛端午,、過好端午，在感受傳統(tǒng)文化氛圍的同時受到愛國主義教育和傳統(tǒng)美德教育,。

2.以＂走近端午＂為主題制作一份節(jié)日小報(bào),，能反映端午的習(xí)俗，反映自己的心聲,、生活的體驗(yàn),。

3.以＂我們的節(jié)日——端午＂為主題，開展主題班會,，組織學(xué)生說說相關(guān)的知識,。

1、通過各種信息渠道,，如上網(wǎng),、閱讀書報(bào)等，了解端午的由來,；

2,、端午尋根，讓學(xué)生了解我國傳統(tǒng)節(jié)日,，培養(yǎng)學(xué)生的美好情感,；

3,、通過聽說讀寫等活動，全面培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng),。

（一）我來說端午,。

讓學(xué)生說說從各種渠道搜集與端午節(jié)有關(guān)的信息資料。全班共享,。

設(shè)計(jì)意圖：意在培養(yǎng)學(xué)生搜集信息處理信息的能力,，形成良好的信息素養(yǎng)。通過信息交流,，培養(yǎng)學(xué)生注意聽,、說的良好習(xí)慣。

（二）我來說故事,。

關(guān)于端午的由來,，有多種說法，有紀(jì)念屈原說,，吳越民族圖騰祭說,，起于三代夏至節(jié)說......給同學(xué)們說一個完整的故事吧！其他同學(xué)注意補(bǔ)充或糾正,。最后師生共同評價(jià),。

設(shè)計(jì)意圖：意在培養(yǎng)學(xué)生聽、說的能力,。

（三）聽我說詩詞,。

誦讀與端午有關(guān)的詩歌，既可讀別人的作品,，也可誦讀自己準(zhǔn)備的作品,，可配樂朗誦,。師生共同評價(jià),。

設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生從廣闊的生活空間里汲取營養(yǎng)，引入生活的源源活水,，激活課堂,。

（四）我寫我所思。

聽了這么多的詩詞作品,，你一定有所觸動,。趕快拿起筆來，寫下你此時此刻的情思吧,。安排寫作,。文體除詩歌外，形式不限,，鼓勵創(chuàng)新,。提倡形式與內(nèi)容的完美結(jié)合,。字?jǐn)?shù)不少于700。

設(shè)計(jì)意圖：培養(yǎng)學(xué)生書面表達(dá)的能力,。在引入生活的＂活水＂后,，生成的寫作智慧更為值得珍惜。

盤點(diǎn)一節(jié)課下來的收獲,?？蓮娜我环矫鎭碚劇?/p>

設(shè)計(jì)意圖：盤點(diǎn)收獲,，幫助學(xué)生建立大語文觀,，激發(fā)學(xué)習(xí)語文的興趣。教師注意引導(dǎo),。

說明：這是一節(jié)寫作實(shí)踐課,，總的設(shè)計(jì)思路，以學(xué)生為主體,，從這節(jié)課的板塊上來看,，＂我＂字出現(xiàn)得較多，亦即是以學(xué)生的活動架構(gòu)整個課堂,。教師課下輔以必要的引導(dǎo),，提供給學(xué)生一定的資料，給學(xué)生一個探究的平臺,，同時給學(xué)生一個展示的平臺,。

教師指導(dǎo)下的小學(xué)端午節(jié)活動方案篇十三

端午亦稱端五，是我國最大的傳統(tǒng)節(jié)日之一,?！岸恕钡囊馑己汀俺酢毕嗤Q“端五”也就如稱“初五”;端五的“五”字又與“午”相通,，按地支順序推算,，五月正是“午”月。又因午時為“陽辰”,，所以端五也叫“端陽”,。

1、了解端午節(jié)的由來,、有關(guān)傳說和習(xí)俗,。

2、開展端午節(jié)賽詩會活動,，讓隊(duì)員了解屈原的故事,，培養(yǎng)他們愛國進(jìn)取的精神。

3,、開展“與媽媽共同包粽子”等活動,，體驗(yàn)父母持家的辛勞,。

(一)活動一：

“明端午歷史”端午節(jié)知識競賽(5月8日——16日)

作為中國重要的傳統(tǒng)節(jié)日之一，端午節(jié)有其獨(dú)特的由來傳說和習(xí)俗活動,，因此了解端午節(jié)蘊(yùn)含的相關(guān)知識,，這是端午節(jié)主題活動的首要內(nèi)容。全體隊(duì)員要在輔導(dǎo)員老師的帶領(lǐng)下,，通過各種途徑尋找端午節(jié)的相關(guān)資料,，去認(rèn)識和了解端午節(jié)，通過活動對端午節(jié)的來源,、傳說故事,、習(xí)俗活動都能了如指掌，爭取更多的隊(duì)員成為端午節(jié)知識的“小專家”,。

具體安排：

第一步：

活動準(zhǔn)備階段(5月8日——5月15日)

各中隊(duì)有效利用這一段時間之內(nèi)的晨會課,、班隊(duì)課，通過有效的形式組織隊(duì)員主動了解端午節(jié)的來源,、習(xí)俗活動等相關(guān)知識,，同時認(rèn)真部署好本中隊(duì)開展現(xiàn)場知識競賽準(zhǔn)備工作。

第二步：

三到六年級開展各年級段端午節(jié)知識競賽活動(每個中隊(duì)由2名隊(duì)員參加比賽)

時間安排：

5月15日下午第三節(jié)課

獎項(xiàng)設(shè)置：

中年級：

一等獎2名 二等獎3名 三等獎3名

高年級：

一等獎2名 二等獎4名 三等獎6名

(二)活動二：

開展端午節(jié)賽詩會活動(5月8日-5月25日)

各中隊(duì)在輔導(dǎo)員的帶領(lǐng)下,，搜集有關(guān)詩篇,，先在本中隊(duì)進(jìn)行詩歌朗誦會，然后選派一名代表參加學(xué)校的賽詩會,。

轉(zhuǎn)載自 sevw.cn

比賽時間：

5月25日下午第三節(jié)課

比賽地點(diǎn)：

四樓多媒體教室

獎項(xiàng)設(shè)置：

低年級：

一等獎1名 二等獎1名 三等獎2名

中年級：

一等獎1名 二等獎2名 三等獎2名

高年級：

一等獎1名 二等獎2名 三等獎3名

(三)活動三：

開展“與媽媽共同包粽子”活動

在臨近端午節(jié)期間,，各輔導(dǎo)員布置學(xué)生在家與媽媽共同包粽子，并寫一篇日記,，在班隊(duì)課上與全班學(xué)生進(jìn)行交流,。

活動四 ：

長命縷

目標(biāo)：

1、 知道我國有在端午節(jié)給兒童戴長命縷的習(xí)俗,，加深對端午節(jié)的了解,。

2,、 學(xué)習(xí)搓線的技巧,。

幼兒反映：

顯然，孩子們非常的喜歡搓長命縷，每天我都要給孩子準(zhǔn)備一批制作的毛線,。區(qū)域活動或課間休息時，都愛到美工區(qū)去搓長命縷玩,，有些孩子一連搓了好幾條戴在手上,、腳上，有的甚至連脖子上也戴了一條,。女孩子還戴著跳起了舞,。

活動五：

做龍舟

目標(biāo)：

1,、 通過觀察、集體討論,，分工合作,，運(yùn)用捏泥、建構(gòu),、繪畫等手段創(chuàng)作龍舟,。

2、 增強(qiáng)合作性,、創(chuàng)造性,、動手能力。

教師指導(dǎo)下的小學(xué)端午節(jié)活動方案篇十四

在浩瀚的歷史長河中,，清明,、中秋、端午等作為中國的一個個傳統(tǒng)節(jié)日,，從來沒有被人遺忘,。由中宣部等聯(lián)合發(fā)出的《關(guān)于運(yùn)用傳統(tǒng)節(jié)日弘揚(yáng)民族文化優(yōu)秀傳統(tǒng)的實(shí)施意見》中指出：“中國傳統(tǒng)節(jié)日中所蘊(yùn)含的民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)，是對青少年進(jìn)行思想道德教育的寶貴資源,?！褌鹘y(tǒng)節(jié)日教育納入學(xué)校教學(xué)活動之中，推動民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)進(jìn)課堂,、進(jìn)教材,。”《上海市學(xué)生民族精神教育指導(dǎo)綱要》中也指出：“要利用清明,、端午,、中秋和重陽等民族傳統(tǒng)節(jié)日，引導(dǎo)學(xué)生了解中華民族的民俗風(fēng)情和傳統(tǒng)美德,?！笨梢姡_展傳統(tǒng)節(jié)日教育,，是弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德,、培育學(xué)生民族精神的有效載體。因而,，學(xué)校在端午節(jié)來臨之際,，根據(jù)學(xué)生實(shí)際，制定適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的端午節(jié)系列活動方案,，讓學(xué)生在活動中進(jìn)一步提高對端午節(jié)認(rèn)識與了解,，用節(jié)日的傳統(tǒng)文化哺育他們健康成長。

二、活動目的：

端午節(jié)是我國的一個傳統(tǒng)節(jié)日,，它有著獨(dú)特的風(fēng)俗,，如：吃粽子、賽龍舟,、掛香袋,、系長命縷等慶祝活動,。這些活動都適合小學(xué)生來開展,，既能鍛煉和發(fā)展學(xué)生的動手能力，又能增進(jìn)幼兒對中國傳統(tǒng)文化的了解和興趣,。同時,，端午也是紀(jì)念屈原、秋瑾等先輩的特殊日子,，可以借端午節(jié),，開展緬懷先輩，傳承民族精神的系列活動,。

三,、活動主題：“育傳統(tǒng)美德，揚(yáng)愛國之心”

四,、活動時間：5月26日——6月5日,。

五、活動內(nèi)容,、形式,、時間、要求,。

(一),、具體實(shí)施階段(5月26日——6月5日)。

1,、由大隊(duì)委干部發(fā)表以“育傳統(tǒng)美德,，揚(yáng)愛國之心”為主題的國旗下講話。(5月26日,，大隊(duì)部負(fù)責(zé)),。

2、各年級出好一期“育傳統(tǒng)美德,，揚(yáng)愛國之心”專題黑板報(bào)(6月1日前,，大隊(duì)部負(fù)責(zé))。

3,、學(xué)校德育處利用校班會在全校范圍內(nèi)組織開展“端午節(jié)”民俗民風(fēng)知識講座(5月26日),。通過講座,，讓每個學(xué)生對端午節(jié)的習(xí)俗有進(jìn)一步的了解,，同時動員學(xué)生跟隨父母一起端午系列活動活動,，另一方面也是對傳統(tǒng)節(jié)日美好體驗(yàn)，加強(qiáng)了親子間溝通,、了解,，以此和諧親子關(guān)系，也能更好的幫助延續(xù)傳統(tǒng)文明,。(德育處負(fù)責(zé)),。

5、三——五年級“育傳統(tǒng)美德,，揚(yáng)愛國之心”端午小報(bào)制作比賽,。(每班3份)(5月28日前)。

6,、端午軟筆書法比賽,。(美術(shù)組負(fù)責(zé)，6月1日之前完成,。),。

(二)、總結(jié)展示階段(6月6日),。

1,、環(huán)境布置：

童謠(征集：黃丹鳳6月1日前)(裝飾、編號：朱紅萍6月1日前)(懸掛：美術(shù)組),。

書法(征集：黃丹鳳6月1日前)裝飾：朱紅萍6月1日前)(懸掛：美術(shù)組),。

賽龍舟彩泥展(朱紅萍)。

評選(選票印刷,、分發(fā),、投票箱、后期統(tǒng)計(jì)：毛艷艷),。

教師指導(dǎo)下的小學(xué)端午節(jié)活動方案篇十五

為了確保我們的努力取得實(shí)效,，通常會被要求事先制定方案，方案是計(jì)劃中內(nèi)容最為復(fù)雜的一種,。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢,？下面是小編幫大家整理的小學(xué)端午節(jié)活動方案大全，歡迎閱讀,，希望大家能夠喜歡,。

端午亦稱端五，是我國最大的傳統(tǒng)節(jié)日之一,?！岸恕钡囊馑己汀俺酢毕嗤Q“端五”也就如稱“初五”;端五的“五”字又與“午”相通，按地支順序推算,，五月正是“午”月,。又因午時為“陽辰”，所以端五也叫“端陽”,。五月五日,，月、日都是五,，故稱重五,，也稱重午。此外,，端午還有許多別稱,，如：夏節(jié)、浴蘭節(jié),、女兒節(jié),，天中節(jié)、地臘,、詩人節(jié)等等,。端午節(jié)的別稱之多，間接說明了端午節(jié)俗起源的歧出,。事實(shí)也正是這樣的,。關(guān)于端午節(jié)的來源，時至今日至少有四,、五種說法,，諸如：紀(jì)念屈原說;吳越民族圖騰祭說;起于三代夏至節(jié)說;惡月惡日驅(qū)避說，等等,。迄今為止,，影響最廣的端午起源的觀點(diǎn)是紀(jì)念屈原說。在民俗文化領(lǐng)域,，我國民眾把端午節(jié)的龍舟競渡和吃粽子都與屈原聯(lián)系起來,。俗說屈原投江以后，當(dāng)?shù)厝嗣駛渌?，便駕舟奮力營救,，因有競渡風(fēng)俗;又說人們常放食品到水中致祭屈原，但多為蛟龍所食,，后因屈原的提示才用楝樹葉包飯,，外纏彩絲，做成后來的粽子樣,。

賽龍舟：賽龍舟,，是端午節(jié)的主要習(xí)俗,。相傳起源于古時楚國人因舍不得賢臣屈原投江死去，許多人劃船追趕拯救,。他們爭先恐后,，追至洞庭湖時不見蹤跡。之后每年五月五日劃龍舟以紀(jì)念之,。借劃龍舟驅(qū)散江中之魚,，以免魚吃掉屈原的身體,。競渡之習(xí),，盛行于吳、越,、楚,。其實(shí)，“龍舟競渡”早在戰(zhàn)國時代就有了,。在急鼓聲中劃刻成龍形的獨(dú)木舟,，做競渡游戲，以娛神與樂人,，是祭儀中半宗教性,、半娛樂性的節(jié)目。后來,，賽龍舟除紀(jì)念屈原之外,，在各地人們還付予了不同的寓意。江浙地區(qū)劃龍舟,，兼有紀(jì)念當(dāng)?shù)爻錾慕裰鞲锩仪镨囊饬x,。吃粽子的風(fēng)俗，千百年來,，在中國盛行不衰,，而且流傳到朝鮮、日本及東南亞諸國,。佩香囊：端午節(jié)小孩佩香囊,，傳說有避邪驅(qū)瘟之意，實(shí)際是用于襟頭點(diǎn)綴裝飾,。

1,、了解端午節(jié)的由來、有關(guān)傳說和習(xí)俗,。

2,、開展端午節(jié)賽詩會活動，讓隊(duì)員了解屈原的`故事,，培養(yǎng)他們愛國進(jìn)取的精神,。

3,、開展“與媽媽共同包粽子”等活動，體驗(yàn)父母持家的辛勞,。

(一)活動一：“明端午歷史”端午節(jié)知識競賽(5月8日——16日)

作為中國重要的傳統(tǒng)節(jié)日之一,，端午節(jié)有其獨(dú)特的由來傳說和習(xí)俗活動，因此了解端午節(jié)蘊(yùn)含的相關(guān)知識,，這是端午節(jié)主題活動的首要內(nèi)容,。全體隊(duì)員要在輔導(dǎo)員老師的帶領(lǐng)下，通過各種途徑尋找端午節(jié)的相關(guān)資料,，去認(rèn)識和了解端午節(jié),，通過活動對端午節(jié)的來源、傳說故事,、習(xí)俗活動都能了如指掌,，爭取更多的隊(duì)員成為端午節(jié)知識的“小專家”。

具體安排：

第一步：活動準(zhǔn)備階段(5月8日——5月15日)

各中隊(duì)有效利用這一段時間之內(nèi)的晨會課,、班隊(duì)課,，通過有效的形式組織隊(duì)員主動了解端午節(jié)的來源、習(xí)俗活動等相關(guān)知識,，同時認(rèn)真部署好本中隊(duì)開展現(xiàn)場知識競賽準(zhǔn)備工作,。

第二步：三到六年級開展各年級段端午節(jié)知識競賽活動(每個中隊(duì)由2名隊(duì)員參加比賽)

時間安排：5月15日下午第三節(jié)課

獎項(xiàng)設(shè)置：

中年級：一等獎2名二等獎3名三等獎3名

高年級：一等獎2名二等獎4名三等獎6名

(二)活動二：開展端午節(jié)賽詩會活動(5月8日-5月25日)

各中隊(duì)在輔導(dǎo)員的帶領(lǐng)下，搜集有關(guān)詩篇,，先在本中隊(duì)進(jìn)行詩歌朗誦會,，然后選派一名代表參加學(xué)校的賽詩會。

轉(zhuǎn)載自 sevw.cn

比賽時間：5月25日下午第三節(jié)課

比賽地點(diǎn)：四樓多媒體教室

獎項(xiàng)設(shè)置：

低年級：一等獎1名二等獎1名三等獎2名

中年級：一等獎1名二等獎2名三等獎2名

高年級：一等獎1名二等獎2名三等獎3名

(三)活動三：開展“與媽媽共同包粽子”活動

在臨近端午節(jié)期間,，各輔導(dǎo)員布置學(xué)生在家與媽媽共同包粽子,，并寫一篇日記，在班隊(duì)課上與全班學(xué)生進(jìn)行交流,。

活動四長命縷

目標(biāo)：

1,、知道我國有在端午節(jié)給兒童戴長命縷的習(xí)俗，加深對端午節(jié)的了解,。

2,、學(xué)習(xí)搓線的技巧。

幼兒反映：

顯然,，孩子們非常的喜歡搓長命縷,，每天我都要給孩子準(zhǔn)備一批制作的毛線。區(qū)域活動或課間休息時,，都愛到美工區(qū)去搓長命縷玩,，有些孩子一連搓了好幾條戴在手上、腳上,，有的甚至連脖子上也戴了一條,。女孩子還戴著跳起了舞,。

活動五做龍舟

目標(biāo)：

1、通過觀察,、集體討論,，分工合作，運(yùn)用捏泥,、建構(gòu),、繪畫等手段創(chuàng)作龍舟。

2,、增強(qiáng)合作性,、創(chuàng)造性、動手能力,。

教師指導(dǎo)下的小學(xué)端午節(jié)活動方案篇十六

傳統(tǒng)節(jié)日是傳統(tǒng)文化的重要載體,，積淀了一個民族的靈魂和精神,?！吧赀z”事件提醒國人對自己民族文化遺產(chǎn)的熱愛、珍惜和保護(hù),。為了進(jìn)一步弘揚(yáng)和培養(yǎng)以愛國主義為核心的民族精神,，傳承中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，引導(dǎo)青少年進(jìn)一步了解傳統(tǒng)節(jié)日,、認(rèn)同傳統(tǒng)節(jié)日,、喜愛傳統(tǒng)節(jié)日、過好傳統(tǒng)節(jié)日,，進(jìn)而內(nèi)化為對民族文化的認(rèn)同感和自豪感,，本中隊(duì)決定開展關(guān)于過好端午節(jié)為主題的中隊(duì)活動。

端午節(jié)是中國的四大傳統(tǒng)節(jié)日之一,，隊(duì)員們對端午節(jié)的印象只是吃粽子,、看劃龍船，從來沒有深入去認(rèn)識端午節(jié),，本活動的設(shè)計(jì)主要是引導(dǎo)隊(duì)員深入地去認(rèn)識端午節(jié),，感受祖國傳統(tǒng)文化的魅力，激發(fā)隊(duì)員對中華傳統(tǒng)文化的熱愛,，并培養(yǎng)隊(duì)員的愛國主義精神,，團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，提高隊(duì)員主體參與意識,，培養(yǎng)隊(duì)員收集,、整合信息的能力與動手實(shí)踐的能力，并在活動中體驗(yàn)快樂,。

1,、向爺爺奶奶,、爸爸媽媽了解家鄉(xiāng)以及各地過端午節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。

2,、引導(dǎo)隊(duì)員通過電視,、報(bào)紙、刊物,、網(wǎng)絡(luò)等媒體探尋端午節(jié)的其他信息,，以小隊(duì)為單位進(jìn)行整合以作交流。

1,、讓隊(duì)員學(xué)習(xí)縫制小香囊,、學(xué)習(xí)包粽子、集體制作課件等,。

活動儀式（略）,。

一、觀看《屈原投江的故事》視頻,。

二,、端午節(jié)的習(xí)俗。

五月初五投汨羅江后,，當(dāng)時楚國人非常敬重,、愛戴屈原，屈原死后,，楚國百姓哀痛異常,，知道屈原沉江后，害怕江中魚蝦吃掉屈原的尸體,。萬舟齊發(fā),、吶喊鼓樂嚇退江中之魚，但人們還是不放心,，又把竹筒裝米投入江中,，讓魚蝦吃。說是讓魚龍蝦蟹吃飽了,，就不會去咬屈大夫的身體了,。一后來演變成為吃粽子、賽龍舟的習(xí)俗,。有人將雄黃酒倒進(jìn)江里,，說是要藥暈蛟龍水獸，蛟龍水獸就不會咬屈原尸體,。所以端午這一天,，成年人還要飲雄黃酒和菖蒲酒驅(qū)蛇蟲，小孩子要佩戴藏有朱砂,、雄黃,、香草的香囊預(yù)防疾病,。這些習(xí)俗表達(dá)的是古人驅(qū)瘟避邪、祈福佑安的愿望,。從此說有了龍舟競渡,、吃粽子、喝雄黃酒的風(fēng)俗,；以此來紀(jì)念愛國詩人屈原,。表示對屈原的崇敬和懷念。

一,、端午節(jié)是一個詩人節(jié),，是一個民族節(jié)愛國節(jié)。

（一）讀名句,。屈原流下了許多膾炙人口的名句,，有很多還是我們非常熟悉的句子。下面全班同學(xué)來讀一下,。

路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索。

長太息以掩涕兮,，哀民生之多艱,。亦余心之所善兮,，雖九死其猶未悔,。

舉世皆濁我獨(dú)清，眾人皆醉我獨(dú)醒,。

滄浪之水清兮,，可以濯我衣滄狼之水濁兮，可以濯我足,。

（二）品名句,。這些詩句中，你最喜歡哪一句呢,？

二,、端午節(jié)是一個詩歌節(jié)。

（一）下面我們來進(jìn)行一個端午節(jié)詩歌朗誦,。

1,、《浣溪沙端午》宋蘇軾。

2,、《端午日》唐殷堯潘,。

3、《端午日賜衣》唐杜甫,。

4,、《端午》唐文秀（二）欣賞歌曲《漁家傲憶端午》+現(xiàn)場書法表演,。

三、端午節(jié)是一個體育節(jié)：

（一）觀看龍舟比賽的視頻,。

（二）看了視頻,，你們感受到什么？

（三）表演《醉拳》,。

1,、香包的意義。

2,、送香包,。我們班的同學(xué)對這個習(xí)俗非常有興趣，都學(xué)會隊(duì)縫制香包,，現(xiàn)在請同學(xué)們把自己縫制的香包送給我們在座的老師,，祝老師身體健康。

五,、端午節(jié)是一個美食節(jié)+包粽子比賽,。

1、欣賞各地的粽子,。

2,、包粽子比賽。

教師指導(dǎo)下的小學(xué)端午節(jié)活動方案篇十七

(一)活動總目標(biāo)：

端午節(jié)快要到了,，開展關(guān)于“端午”的活動,，可以讓學(xué)生了解有關(guān)端午的各種小知識，可以拓展知識面,。同時在活動中提高學(xué)生自己搜集資料,，處理資料的能力。在端午的歡樂氣氛中,，亦能增進(jìn)同學(xué)之間的友誼,，使孩子們形成樂觀合群的心理并對中國的傳統(tǒng)文化感興趣，產(chǎn)生初步的民族自豪感,。

(二)活動具體目標(biāo)：

1,、認(rèn)知目標(biāo)：

(1)通過活動對端午節(jié)的由來、美食,、習(xí)俗,、慶祝活動,、以及端午節(jié)的詩詞,、歌謠等有更全面的了解。

(2)通過活動，對研究性學(xué)習(xí)的方法,、步驟有進(jìn)一步的了解,。

2、能力目標(biāo)：

(1)通過小課題研究引導(dǎo)學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題,，并尋求各種途徑處理解決問題，以促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐活動能力的提高,。

(2)通過小組合作調(diào)查,、采訪、匯報(bào)交流促進(jìn)學(xué)生的協(xié)作探究精神,、學(xué)習(xí)交流能力,、相互欣賞的意識的生成以及學(xué)生人際交往能力、口頭表達(dá)能力,、自我評價(jià)能力等的提高,。

3、情感目標(biāo)：

(1)以小課題研究的形式,，通過合作小組的集體研究,，對自己的成果有喜悅感、成就感,，感受與他人協(xié)作交流的樂趣,。

(2)通過課題研究，增強(qiáng)學(xué)生對家鄉(xiāng),、對人民以及淵源歷史的端午文化的熱愛之情,，增進(jìn)學(xué)生對文化傳統(tǒng)知識的探究心理，鼓勵學(xué)生不斷學(xué)習(xí),，不斷創(chuàng)新,。

五、活動實(shí)施的具體過程,。

教師指導(dǎo)下的小學(xué)端午節(jié)活動方案篇十八

傳統(tǒng)節(jié)日是傳統(tǒng)文化的重要載體，積淀了一個民族的靈魂和精神,?！吧赀z”事件提醒國人對自己民族文化遺產(chǎn)的熱愛、珍惜和保護(hù),。為了進(jìn)一步弘揚(yáng)和培養(yǎng)以愛國主義為核心的民族精神,，傳承中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，引導(dǎo)青少年進(jìn)一步了解傳統(tǒng)節(jié)日,、認(rèn)同傳統(tǒng)節(jié)日,、喜愛傳統(tǒng)節(jié)日、過好傳統(tǒng)節(jié)日，進(jìn)而內(nèi)化為對民族文化的認(rèn)同感和自豪感,，本中隊(duì)決定開展關(guān)于過好端午節(jié)為主題的中隊(duì)活動,。

端午節(jié)是中國的四大傳統(tǒng)節(jié)日之一，隊(duì)員們對端午節(jié)的印象只是吃粽子,、看劃龍船,，從來沒有深入去認(rèn)識端午節(jié)，本活動的設(shè)計(jì)主要是引導(dǎo)隊(duì)員深入地去認(rèn)識端午節(jié),，感受祖國傳統(tǒng)文化的魅力,，激發(fā)隊(duì)員對中華傳統(tǒng)文化的熱愛，并培養(yǎng)隊(duì)員的愛國主義精神,，團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,，提高隊(duì)員主體參與意識，培養(yǎng)隊(duì)員收集,、整合信息的能力與動手實(shí)踐的能力,，并在活動中體驗(yàn)快樂。

第一階段：尋找端午

第二階段：了解端午

1,、向爺爺奶奶,、爸爸媽媽了解家鄉(xiāng)以及各地過端午節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。

2,、引導(dǎo)隊(duì)員通過電視,、報(bào)紙、刊物,、網(wǎng)絡(luò)等媒體探尋端午節(jié)的其他信息,，以小隊(duì)為單位進(jìn)行整合以作交流。

第三階段：迎接端午

1,、讓隊(duì)員學(xué)習(xí)縫制小香囊,、學(xué)習(xí)包粽子、集體制作課件等,。

第四階段：品味端陽

活動儀式（略）

教師指導(dǎo)下的小學(xué)端午節(jié)活動方案篇十九

一年一度的端午節(jié)又要到了,，在這個傳統(tǒng)的節(jié)日里，最高興的莫過于天真活潑的孩子們了,。每逢過節(jié),，孩子們個個情緒高漲，喜氣洋洋,。各種端午節(jié)活動也是讓孩子們很開心,。查字典范文大全特意為大家整理了關(guān)于端午節(jié)活動方案范文的相關(guān)材料，希望對您的工作和生活有幫助,。

為深入挖掘民族傳統(tǒng)節(jié)日所蘊(yùn)含的豐富教育資源,，大力弘揚(yáng)民族精神和時代精神，傳承中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)和革命傳統(tǒng)，按照中央,、省,、市、區(qū)文明辦的部署,，現(xiàn)就組織開展“我們的節(jié)日?端午節(jié)”主題活動制定方案如下：

一,、指導(dǎo)思想。

堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,，以社會主義核心價(jià)值體系建設(shè)為根本，充分挖掘端午節(jié)的深厚文化內(nèi)涵,，廣泛開展各種主題活動,，引導(dǎo)師生進(jìn)一步了解傳統(tǒng)節(jié)日、認(rèn)同傳統(tǒng)節(jié)日,、喜愛傳統(tǒng)節(jié)日,、過好傳統(tǒng)節(jié)日，增強(qiáng)愛國情感,，提高科學(xué)意識,，促進(jìn)人與自然和諧相處。

二,、活動目的：

1.了解端午節(jié)的起源,、文化以及節(jié)日風(fēng)俗習(xí)慣。

2.感受中國文化節(jié)日的特點(diǎn),，激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng),、熱愛祖國的情感。

3.理解中國傳統(tǒng)節(jié)日中所蘊(yùn)涵的文化內(nèi)涵,，增強(qiáng)節(jié)日文化理念,，讓節(jié)日真正給我們帶來快樂與幸福。

三,、活動主題：

我是中國人,，我愛我的祖國，我愛中國的文化,。

四,、領(lǐng)導(dǎo)小組：

五,、活動內(nèi)容。

(一)以“我們的節(jié)日?端午節(jié)”為主題,，廣泛開展愛國主義教育活動,。在全校開展民俗知識講座,、包粽子比賽,、進(jìn)行傳統(tǒng)手工藝作品畫宣傳、參觀愛國主義教育基地等活動,，引導(dǎo)廣大師生感受傳統(tǒng)文化魅力,，增強(qiáng)愛國主義情感,，提高中華民族的凝聚力和向心力。

(二)以“端午”為主要內(nèi)容,，組織開展中華經(jīng)典誦讀活動,。精心選擇歷代愛國主義名篇佳作，在全校組織開展形式多樣的中華經(jīng)典誦讀活動,，引導(dǎo)人們感受傳統(tǒng)文化魅力,，增強(qiáng)愛國主義情感。

六,、活動過程：

第一步：準(zhǔn)備階段(6月4日——6月8日),。

作為中國重要的傳統(tǒng)節(jié)日之一,，端午節(jié)有其獨(dú)特的由來傳說和習(xí)俗活動,，因此了解端午節(jié)蘊(yùn)含的相關(guān)知識，這是端午節(jié)主題活動的首要內(nèi)容,。全體同學(xué)要在班主任老師的帶領(lǐng)下，通過各種途徑尋找端午節(jié)的相關(guān)資料,，利用國旗下講話、班會、早會時間去認(rèn)識和了解端午節(jié),，通過活動對端午節(jié)的來源,、傳說故事、習(xí)俗活動都能了如指掌，爭取更多的隊(duì)員成為端午節(jié)知識的“小專家”,。

第二步：實(shí)施階段(6月11日――6月15日),。

1.學(xué)生制作手抄報(bào),。(責(zé)任人：班主任),。

2.進(jìn)行端午知識競賽,。(責(zé)任人：政教處班主任)。

3.開展端午賽詩會活動(責(zé)任人：政教處班主任),。

各班在班主任的帶領(lǐng)下,，搜集有關(guān)詩篇，先在本年級進(jìn)行詩歌朗誦會,，然后選派一名代表參加學(xué)校的賽詩會,。

在臨近端午節(jié)期間，各班主任老師布置學(xué)生與家人共同包粽子,、做香囊,、五彩線，并寫一篇日記,，在班隊(duì)課上與全班學(xué)生進(jìn)行交流,。(責(zé)任人：班主任)。

第三步：展示階段(6月23日),。

1.端午文化知識：(責(zé)任人：美術(shù)組),。

(1)展示形式：展板,。

(2)展示內(nèi)容：1.美麗的傳說。

2.多彩的風(fēng)俗,。

3.學(xué)生作品,。

4.各種節(jié)日文化。

2.端午詩歌誦讀：(責(zé)任人：音樂組,、馬麗娜,、陳文娜、段曉偉),。

(1)展示形式：文藝匯演,。

(2)展示內(nèi)容：1.端午詩歌。

2.經(jīng)典詩歌,。

七,、活動要求。

1.認(rèn)真部署,，廣泛宣傳,。

充分認(rèn)識民族傳統(tǒng)節(jié)日文化是弘揚(yáng)和培育民族精神的重要途徑，是對學(xué)生進(jìn)行德育的重要資源,，是凝聚民族感情的舞臺,。提高認(rèn)識，認(rèn)真部署,，廣泛宣傳,，切實(shí)保證此次文化活動落實(shí)到位。

2.講求方法,，注重實(shí)效,。

目前，隨著物質(zhì)條件的不斷改善,，廣大青少年對民族傳統(tǒng)節(jié)日的了解和認(rèn)識日漸淡薄,，在與“洋節(jié)日”競爭中日漸式微，很難吸引學(xué)生的關(guān)注和參與,。因此,，在開展此次主題文化活動中，講求方法,，注重實(shí)效,，加大宣傳教育力度，積極營造弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化節(jié)日的氛圍,。

教師指導(dǎo)下的小學(xué)端午節(jié)活動方案篇二十

一,、活動背景：

以民族傳統(tǒng)節(jié)日為基本載體的民俗文化，是中華民族區(qū)別于其他民族的`標(biāo)志，是中華民族生生不息的巨大動力,。在浩瀚的歷史長河中,，清明、中秋,、端午等作為中國的一個個傳統(tǒng)節(jié)日,，從來沒有被人遺忘。開展傳統(tǒng)節(jié)日教育,，是弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德,、培育學(xué)生民族精神的有效載體。因而,，學(xué)校在端午節(jié)來臨之際,，根據(jù)學(xué)生實(shí)際，制定適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的端午節(jié)系列活動方案,，讓學(xué)生在活動中進(jìn)一步提高對端午節(jié)認(rèn)識與了解,，用節(jié)日的傳統(tǒng)文化哺育他們健康成長。

二,、活動目的：

端午節(jié)是我國的一個傳統(tǒng)節(jié)日，它有著獨(dú)特的風(fēng)俗,，如：吃粽子,、賽龍舟、掛香袋,、系長命縷等慶?；顒印＿@些活動都適合小學(xué)生來開展,，既能鍛煉和發(fā)展學(xué)生的動手能力,，又能增進(jìn)幼兒對中國傳統(tǒng)文化的了解和興趣。同時,，端午也是紀(jì)念屈原,、秋瑾等先輩的特殊日子，可以借端午節(jié),，開展緬懷輩,，傳承民族精神的系列活動。

三,、活動主題：“育傳統(tǒng)美德,，揚(yáng)愛國之心”

四、活動時間：5月26日——5月30日

五,、活動內(nèi)容,、形式、時間、要求

1,、由大隊(duì)委干部發(fā)表以“育傳統(tǒng)美德,，揚(yáng)愛國之心”為主題的國旗下講話。（5月26日,，大隊(duì)部負(fù)責(zé)）

2,、各年級出好一期“育傳統(tǒng)美德，揚(yáng)愛國之心”專題黑板報(bào)（5月

30日前,，大隊(duì)部負(fù)責(zé)）

3,、學(xué)校德育處利用校班會在全校范圍內(nèi)組織開展“端午節(jié)”民俗民風(fēng)知識講座（5月30日）。通過講座,，讓每個學(xué)生對端午節(jié)的習(xí)俗有進(jìn)一步的了解,，同時動員學(xué)生跟隨父母一起端午系列活動活動，另一方面也是對傳統(tǒng)節(jié)日美好體驗(yàn),，加強(qiáng)了親子間溝通,、了解，以此和諧親子關(guān)系,，也能更好的幫助延續(xù)傳統(tǒng)文明,。（德育處負(fù)責(zé)）

4、小舞臺：紀(jì)念屈原以及經(jīng)典詩文朗誦會

xx小學(xué)

20xx年5月20日

詩文朗誦會安排

準(zhǔn)備工作：舞臺（后勤組） 主持（學(xué)生）

音響（周雙等）

節(jié)目單：

（1）校園集體舞（六年級）

（2）一年級《論語》

（3）一年級《論語》

（4）五年級《九月九日憶山東兄弟等》

（5）二年級《弟子規(guī)》

（6）二年級《弟子規(guī)》

（7）三年級《論語》

（8）三年級《論語》

（9）四年級《端午組詩》

（10）學(xué)校詩朗誦（六年級）

（11）表演舞 （五年級）

教師指導(dǎo)下的小學(xué)端午節(jié)活動方案篇二十一

一年一度的端午節(jié)又要到了,，在這個傳統(tǒng)的節(jié)日里,，最高興的莫過于天真活潑的孩子們了。每逢過節(jié),，孩子們個個情緒高漲,，喜氣洋洋。各種端午節(jié)活動也是讓孩子們很開心,。查字典范文大全特意為大家整理了關(guān)于端午節(jié)活動方案范文的相關(guān)材料,，希望對您的工作和生活有幫助。

為深入挖掘民族傳統(tǒng)節(jié)日所蘊(yùn)含的豐富教育資源,，大力弘揚(yáng)民族精神和時代精神,，傳承中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)和革命傳統(tǒng)，按照中央,、省,、市、區(qū)文明辦的部署,，現(xiàn)就組織開展“我們的節(jié)日?端午節(jié)”主題活動制定方案如下：

一,、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,，以社會主義核心價(jià)值體系建設(shè)為根本,，充分挖掘端午節(jié)的深厚文化內(nèi)涵,，廣泛開展各種主題活動，引導(dǎo)師生進(jìn)一步了解傳統(tǒng)節(jié)日,、認(rèn)同傳統(tǒng)節(jié)日,、喜愛傳統(tǒng)節(jié)日、過好傳統(tǒng)節(jié)日,，增強(qiáng)愛國情感,，提高科學(xué)意識，促進(jìn)人與自然和諧相處,。

二,、活動目的：

1. 了解端午節(jié)的起源、文化以及節(jié)日風(fēng)俗習(xí)慣,。

2. 感受中國文化節(jié)日的特點(diǎn),，激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的情感,。

3.理解中國傳統(tǒng)節(jié)日中所蘊(yùn)涵的文化內(nèi)涵,，增強(qiáng)節(jié)日文化理念，讓節(jié)日真正給我們帶來快樂與幸福,。

三,、活動主題：

我是中國人，我愛我的祖國,，我愛中國的文化,。

四、領(lǐng)導(dǎo)小組：

五,、活動內(nèi)容

(一)以“我們的節(jié)日?端午節(jié)”為主題，廣泛開展愛國主義教育活動,。在全校開展民俗知識講座,、包粽子比賽、進(jìn)行傳統(tǒng)手工藝作品畫宣傳,、參觀愛國主義教育基地等活動,，引導(dǎo)廣大師生感受傳統(tǒng)文化魅力，增強(qiáng)愛國主義情感,，提高中華民族的凝聚力和向心力,。

(二)以“端午”為主要內(nèi)容，組織開展中華經(jīng)典誦讀活動,。精心選擇歷代愛國主義名篇佳作,，在全校組織開展形式多樣的中華經(jīng)典誦讀活動，引導(dǎo)人們感受傳統(tǒng)文化魅力,，增強(qiáng)愛國主義情感,。

六、活動過程：

第一步：準(zhǔn)備階段(6月4日——6月8日)

作為中國重要的傳統(tǒng)節(jié)日之一，端午節(jié)有其獨(dú)特的由來傳說和習(xí)俗活動,，因此了解端午節(jié)蘊(yùn)含的相關(guān)知識,，這是端午節(jié)主題活動的首要內(nèi)容。全體同學(xué)要在班主任老師的帶領(lǐng)下,，通過各種途徑尋找端午節(jié)的相關(guān)資料,，利用國旗下講話、班會,、早會時間去認(rèn)識和了解端午節(jié),，通過活動對端午節(jié)的來源、傳說故事,、習(xí)俗活動都能了如指掌,，爭取更多的隊(duì)員成為端午節(jié)知識的“小專家”。

第二步：實(shí)施階段(6月11日――6月15日)

1.學(xué)生制作手抄報(bào),。(責(zé)任人：班主任)

2.進(jìn)行端午知識競賽,。(責(zé)任人：政教處 班主任)

3.開展端午賽詩會活動(責(zé)任人：政教處 班主任)

各班在班主任的帶領(lǐng)下，搜集有關(guān)詩篇,，先在本年級進(jìn)行詩歌朗誦會,，然后選派一名代表參加學(xué)校的賽詩會。

4.開展端午實(shí)踐活動

在臨近端午節(jié)期間,，各班主任老師布置學(xué)生與家人共同包粽子,、做香囊、五彩線,，并寫一篇日記,，在班隊(duì)課上與全班學(xué)生進(jìn)行交流。(責(zé)任人：班主任)

第三步：展示階段(6月23日)

1.端午文化知識：(責(zé)任人：美術(shù)組)

(1)展示形式：展板

(2)展示內(nèi)容：1.美麗的傳說

2.多彩的風(fēng)俗

3.學(xué)生作品

4.各種節(jié)日文化

2.端午詩歌誦讀：(責(zé)任人：音樂組,、馬麗娜,、陳文娜、段曉偉)

(1)展示形式：文藝匯演

(2)展示內(nèi)容：1.端午詩歌

2.經(jīng)典詩歌

七,、活動要求

1.認(rèn)真部署,，廣泛宣傳

充分認(rèn)識民族傳統(tǒng)節(jié)日文化是弘揚(yáng)和培育民族精神的重要途徑，是對學(xué)生進(jìn)行德育的重要資源,，是凝聚民族感情的舞臺,。提高認(rèn)識，認(rèn)真部署,，廣泛宣傳,，切實(shí)保證此次文化活動落實(shí)到位。

2.講求方法,，注重實(shí)效

目前,，隨著物質(zhì)條件的不斷改善,，廣大青少年對民族傳統(tǒng)節(jié)日的了解和認(rèn)識日漸淡薄，在與“洋節(jié)日”競爭中日漸式微,，很難吸引學(xué)生的關(guān)注和參與,。因此，在開展此次主題文化活動中,，講求方法,，注重實(shí)效，加大宣傳教育力度,，積極營造弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化節(jié)日的'氛圍,。

八、活動分工：

一,、指導(dǎo)思想

中華民族傳統(tǒng)節(jié)日是民族文化的寶貴財(cái)富，每一個傳統(tǒng)節(jié)日都蘊(yùn)涵著我們民族獨(dú)特深層的精神價(jià)值觀,，她是我們中華民族文化的根,。在弘揚(yáng)和培育民族精神的教育活動中，我校以傳統(tǒng)節(jié)日教育為切入口,，將其納入學(xué)校教育教學(xué)活動之中,。通過開展傳統(tǒng)節(jié)日教育，弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德,，提高學(xué)生對民族文化的認(rèn)同感和自豪感,。

二、活動的目標(biāo)

1,、通過活動讓學(xué)生了解端午節(jié)的來歷及風(fēng)俗習(xí)慣,，培養(yǎng)學(xué)生的好奇心和求知欲。

2,、在了解端午節(jié)由來和風(fēng)俗習(xí)慣時,，鍛煉學(xué)生通過各種渠道(書籍,、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò),、他人經(jīng)驗(yàn)等)獲取信息的能力,。

3、通過活動,，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識與動手能力,。

三,、活動的內(nèi)容

1,、結(jié)合當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況,，引導(dǎo)學(xué)生通過調(diào)查詢問、網(wǎng)上瀏覽等方法搜集有關(guān)端午節(jié)的由來及一些有趣的風(fēng)俗習(xí)慣,，如：了解人們?yōu)槭裁匆^端午?端午節(jié)為什么要吃粽子?人們?yōu)槭裁匆o小孩子掛香包,、戴手鏈和五彩線等有關(guān)情況。讓學(xué)生感受到過節(jié)的快樂,。通過這樣的活動讓學(xué)生再暢想一下"我想怎樣過端午節(jié)?"

2,、引導(dǎo)學(xué)生搜集有關(guān)端午節(jié)的詩歌,，進(jìn)一步了解端午節(jié)的由來和端午節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣,，在此基礎(chǔ)上可以引導(dǎo)學(xué)生自己嘗試寫一寫有關(guān)端午節(jié)的詩歌。進(jìn)行端午詩歌朗誦比賽,。

3,、引導(dǎo)學(xué)生嘗試設(shè)計(jì)"怎樣過一個獨(dú)具匠心的端午節(jié)"?

四、活動安排活動

開展端午節(jié)賽詩會活動各班在班主任的帶領(lǐng)下,，搜集有關(guān)詩篇,，先在本班進(jìn)行詩歌朗誦會，然后選派一名代表參加學(xué)校的賽詩會,。

低年級：一等獎1名 二等獎1名 三等獎2名中年級：一等獎1名 二等獎2名 三等獎2名高年級：一等獎1名 二等獎2名 三等獎3名活動二：開展"與媽媽共同包粽子"活動在臨近端午節(jié)期間,，各班主任布置學(xué)生在家與媽媽共同包粽子，并寫一篇日記,，在班會課上與全班學(xué)生進(jìn)行交流,。