計劃可以幫助我們合理安排優(yōu)先級，提高工作和學(xué)習(xí)的效果,。要寫一份完美的計劃,，需要不斷反思和改進,，不斷提升自身的規(guī)劃能力,。下面是一份計劃范文,，供大家參考和借鑒,。
高中數(shù)學(xué)教師個人研修計劃篇一
校本研修是通過對教師有組織,、有針對性地開展學(xué)習(xí),、培訓(xùn),、進修、學(xué)科教研,、教育科研等活動,，從目的、內(nèi)容,、形式及管理等方面有機融合起來,，實現(xiàn)"研與修"一體化,，進而促進教師專業(yè)化發(fā)展的活動形式。"校本研修"作為一種新的促進教師專業(yè)成長和促進學(xué)校自主發(fā)展的重要方式和有效策略,，這是一個新型的結(jié)合體,，是一個開放的系統(tǒng)。它絕不是一種概念的翻新,，而是理念上的一次重建,，因而，在新課程理念的引領(lǐng)下,，本學(xué)期,，我認真踐行校本教研工作，融入學(xué)校教育創(chuàng)新,，借助同伴互助提升教育理念,，感悟教育真諦。我個人的校本研修計劃如下：
通過校本教研,，促進基礎(chǔ)教育課程改革向縱深發(fā)展,，積極推進素質(zhì)教育，充分發(fā)揮教師的專業(yè)引領(lǐng)作用,，努力提高我的整體教學(xué)水平,。
1、加強學(xué)習(xí),，探索教育教學(xué)規(guī)律,。
2、加強學(xué)習(xí),，積累研究課題的經(jīng)驗,。
3、通過研修,，掌握課堂教學(xué)技巧,，提高課堂教學(xué)藝術(shù)。
4,、通過研修,，豐富教學(xué)經(jīng)驗，能上好每一節(jié)的數(shù)學(xué)課,。
5,、通過研修，掌握教學(xué)基本功,，更好地為教學(xué)服務(wù),。
以新的教育理念為指導(dǎo)，以課程改革實驗研究為重點,，以促進師生共同發(fā)展為目的,，以改革課堂教學(xué)為突破口,。把立足點放在解決教學(xué)改革和實驗中所遇到的實際問題上;著眼點放在理論與實踐的結(jié)合上;切入點放在教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變上;增長點放在促進學(xué)校、師生的共同發(fā)展上,，使教育從傳統(tǒng)教學(xué)的"三個中心"(即以教師為中心,、以課堂為中心、以課本為中心)向新課程標準要求的"三個為本"(即以學(xué)生為本,，以能力發(fā)展為本,，以自主學(xué)習(xí)為本)的轉(zhuǎn)變，重視學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng),，為學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展服務(wù),，使自己及同伴們轉(zhuǎn)變成素質(zhì)優(yōu)良、能適應(yīng)社會需求,、能促進學(xué)生全面發(fā)展的好,。
1、加強理論學(xué)習(xí),，豐富理論基礎(chǔ),。每周不少于2小時用于學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論。2,、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，探索教育教學(xué)規(guī)律，學(xué)習(xí)新的數(shù)學(xué)思想,、教學(xué)方法等,。
3、注重日常教學(xué)常規(guī)的扎實與提升,。認真完成學(xué)習(xí)任務(wù),，做好每一次聽課后記錄,。學(xué)會思考教育問題,，積極把先進的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等，從反思中提升教學(xué)研究水平,。每節(jié)公開課后,，把自己在教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西趕快記下來，享受成功,，彌補不足,。在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我。
4,、堅持寫好教育教學(xué)隨筆,。認真的讀一本有關(guān)教育的書籍，并及時反思,。
5,、利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué),，充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，積極參與在線研討,。
6,、加強常規(guī)研究，規(guī)范教學(xué)行為,。堅持聽課,，只要有時間就向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)，通過聽課,、評課等多種形式的鍛煉,，使自己盡快適應(yīng)新的教學(xué)方法。
7,、積極參加各級各類的培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動,，提升自我。通過參加市省國家級各級各類教學(xué)相關(guān)培訓(xùn),，拓寬自己的知識面,，提高自己的教育教學(xué)藝術(shù)，提高自己的學(xué)識修養(yǎng),，促進自身專業(yè)化成長,。
8、加強網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),，提高自身素養(yǎng),。教學(xué)中所遇問題不懂就問，一問有教學(xué)經(jīng)驗的老師,，二問信息量非常豐富的網(wǎng)絡(luò),，網(wǎng)絡(luò)求學(xué)。網(wǎng)絡(luò),，是最好的老師!
我對自己的專業(yè)水平有一個清醒的認識,，我決心不斷學(xué)習(xí)，不斷更新,，豐富自己的文化積淀,，充盈自己的底氣，增強自己的理論底蘊,，提高教育教學(xué)能力,，結(jié)合教學(xué)實際，把個人的校本研修工作做好,。
高中數(shù)學(xué)教師個人研修計劃篇二
為了實施素質(zhì)教育,、面向全體學(xué)生，就必須做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作,。在學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作中,，班主任及科任老師除了傾注愛心,，發(fā)現(xiàn)閃光點，因材施教,，抓好反復(fù)教育外,，還要注重學(xué)困生非智力因素與智力因素的的培養(yǎng)。為此,，本次我選擇了《農(nóng)村中學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化》為研修主題,。
為了充分發(fā)揮每一個學(xué)生的特長，不讓一個學(xué)生掉隊,，尤其是充分調(diào)動學(xué)困生的積極性讓他們從學(xué)習(xí)邊緣地帶能真正回歸于課堂,。通過轉(zhuǎn)化，本班學(xué)困生能基本掌握學(xué)習(xí)的方法,，能樹立學(xué)習(xí)態(tài)度,，對于掌握基本技能起到推動作用。引導(dǎo)學(xué)生,，樹立學(xué)生要學(xué),、肯學(xué)、苦學(xué)的思想,，努力徹底地改變自己,，實現(xiàn)自我價值。使本班學(xué)困生轉(zhuǎn)化率達到90%,。
三,、學(xué)習(xí)內(nèi)容。
1,、《新課程標準》中學(xué)數(shù)學(xué),。
2、《教師轉(zhuǎn)化學(xué)困生的有效策略》,。
四,、研修過程。
（1）摸清本班學(xué)困生的基本信息,、分析學(xué)困生其形成的原因,，并對每一個學(xué)困生制定切實可行的幫扶計劃,，建立學(xué)困生個人轉(zhuǎn)化成長記錄資料,。
（2）具體實施幫扶轉(zhuǎn)化措施：
1、課堂上有意識給學(xué)困生制造機會,，讓優(yōu)生吃得飽,，讓學(xué)困生生吃得好。
2,、課外組織學(xué)困生加以輔導(dǎo)訓(xùn)練,。
3,、發(fā)揮優(yōu)生的優(yōu)勢，指名讓他帶一名學(xué)困生,，介紹方法讓學(xué)困生懂得怎樣學(xué),，激起他們的學(xué)習(xí)興趣。
4,、對于學(xué)困生主要引導(dǎo)他們多學(xué)習(xí),，多重復(fù)，在熟練的基礎(chǔ)上不斷提高自己的能力,，尤其是學(xué)習(xí)態(tài)度的轉(zhuǎn)變和學(xué)習(xí)積極性的提高方面要花大力氣,。
高中數(shù)學(xué)教師個人研修計劃篇三
通過校本教研，努力改變自己,，學(xué)習(xí)新的知識和教學(xué)方法以適應(yīng)現(xiàn)代課堂,，提高自身專業(yè)技能和提升師德素養(yǎng)，以求對學(xué)校的發(fā)展起到添磚加瓦的作用,。
1,、通過學(xué)習(xí)《教師法》，提高自身的師德修養(yǎng),，做到德高為范,，學(xué)高為師。
2,、通過學(xué)習(xí)《規(guī)范》《綱要》,，提高自己的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力，能上好每節(jié)課,。
3,、通過研修，能備好每一節(jié)課,，會寫反思,、會寫案例分析。
1,、學(xué)習(xí)幼兒園的各項教學(xué)要求,，不斷反思自己的教學(xué)。
2,、與同事合作,，共同備課，撰寫案例與分析,，上好每一節(jié)課,。
1、堅持個人與集體學(xué)習(xí)，以個人學(xué)習(xí)為主,，多與同事交流,，認真做好學(xué)習(xí)筆記。
2,、按時按要求積極參與教研組的集體備課活動,，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，積極發(fā)表個人的見解,。
3,、積極參與學(xué)校組織的教研活動，爭當優(yōu)秀,。
4,、參與課題研究，為課題積累必備的材料,。
5,、經(jīng)常反思自己的教學(xué)行為和管理行為，不斷地總結(jié)經(jīng)驗與教訓(xùn),，促進自己不斷發(fā)展,。
高中數(shù)學(xué)教師個人研修計劃篇四
1。教學(xué)過程中不善于引導(dǎo),、總結(jié),，反思?？偸菍W(xué)生作總體關(guān)注,，卻常常會忽視一些個體差異。使得學(xué)情況參差不齊,。
2,。在教學(xué)過程有急于求成的情況，對學(xué)生的耐心不夠,，對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣等細節(jié)方面一系列的培養(yǎng)明顯做的不夠細微,。
3。工作的精益求精度不夠,，個人專業(yè)素養(yǎng)和小學(xué)生心理教育方面的認知有待于進一步提高,。
1。20xx學(xué)年度：吃透校本研修的基本理念和方法,，設(shè)計適合自已的校本研修規(guī)劃,。
2。20xx學(xué)年度：在校本研修的帶動下,，寫一篇高質(zhì)量的教學(xué)小結(jié),。
1。以新課程理念為指導(dǎo),，轉(zhuǎn)變自身教學(xué)觀念,，進一步研究教學(xué)方法，促進自身教學(xué)水平的提高,。
2,。采取多種多樣的教學(xué)研究方式，對自己的教學(xué)行為進行分析與反思,，從而提高教學(xué)水平,。改變只關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)成績的單一總結(jié)性考試評價方式，著眼于充分全面了解學(xué)生,，幫助學(xué)生認識自我,，建立自信，關(guān)注個別差異,，了解學(xué)生發(fā)展中的需求,。
3。學(xué)習(xí)與實踐相結(jié)合,，進行充分的反思,，不單單只是運用其他教師的教育教學(xué)方法，更重要的是集合自身以及本班學(xué)生特點,，進行適當?shù)恼线\用,。
4。現(xiàn)代化技術(shù)水平上一個臺階,，進一步學(xué)習(xí)課件制作,，使學(xué)生提高學(xué)習(xí)興趣，從而提高學(xué)生課堂參與率及學(xué)生自主學(xué)習(xí)力,。
為了能使我的校本研修有頭緒,，我打算將所有的研修活動整合為一個整體，具體方式有：
1,。利用課余時間學(xué)習(xí)專業(yè)知識技能的同時,，增加與其他教師的交流的機會，幫助自己的業(yè)務(wù)能力的提升,。
2,。積極參加教育部門組織的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)和其他各類教育教學(xué)活動，認真記,、多鞏固,，多總結(jié)，多反思,，多交流,，多討論，多向優(yōu)秀教師請教。
3,。部分學(xué)生的心理狀況已經(jīng)成為學(xué)習(xí)的阻力,，因此在課余時間，我打算認真學(xué)習(xí)針對學(xué)生心理狀況的書籍,。
4,。多參加校內(nèi)外的教研活動，以提升自身的語文教學(xué)能力等的綜合能力培養(yǎng),。
5,。定期參加學(xué)校組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和其他活動，認真做筆記,，提出問題并交流,，養(yǎng)成每天學(xué)習(xí)的習(xí)慣，多看看網(wǎng)上的教學(xué)視頻,，教育隨筆和優(yōu)秀教師的經(jīng)驗交流,。
總之，在未來的教學(xué)中,，一方面,，我會努力致力于新課程的研究，在課堂中堅持新中有舊,，舊中有新,，新舊知互相交替以助于學(xué)生自然習(xí)得新知。并且創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情境,，幫助學(xué)生熟練運用相關(guān)的知識,。另一方面，平時多參加教研活動,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和專業(yè)技能學(xué)習(xí),，特別是心理健康的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)新課程理念,，研討教學(xué)方法,，觀摩課堂教學(xué)，反思教學(xué)行為,。努力做到三個到,，備課時要想到、教學(xué)中要做到,、課后要反思到,。以切實提高自身的理論水平和實踐能力。
高中數(shù)學(xué)教師個人研修計劃篇五
廣泛閱讀各類書目,，不斷充實,、更新自己的專業(yè)知識,，領(lǐng)悟生活化、情境化課堂教學(xué)的`真諦,，提高自己的教學(xué)水平,。同時,，注意多鉆研,、勤思考,，將自己的教育教學(xué)實踐與理論結(jié)合起來,，在總結(jié)和反思中來形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。在近期內(nèi)，我計劃精讀《課程改革與問題解決教學(xué)》,、《新課程背景下的有效課堂教學(xué)策略》等有關(guān)教育教學(xué)方面的書刊,，及時更新教育理念。工作之余,，我計劃欣賞一些文學(xué)書籍,，寫好讀書感想，從而不斷充實自己,。
目前進行的新課改對我來說是一種挑戰(zhàn),，同時也是一次難得的鍛煉機會。作為一名老教師,，我將繼續(xù)積積極參加校內(nèi)校外的教研活動,，平時就當天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件，教學(xué)感悟反思,，學(xué)生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習(xí),。同時，積極主動地定期進行示范或研究教學(xué),，在實踐中提高自己的教學(xué)能力,。
在今后的教學(xué)中我將嘗試運用多種靈活的教學(xué)方法，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。及時對每節(jié)課進行反思,，爭取每學(xué)期都能有一篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設(shè)計。同時,，還要堅持每天都有點滴收獲,，及時歸納、及時總結(jié),，寫出教育教學(xué)研討論文,。并一如既往地準時參加校內(nèi)外教科研培訓(xùn)活動，提升教學(xué)研究能力,。
1,、勤于學(xué)習(xí),，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。他山之石,，可以攻玉;他山之玉,，可以剖金。學(xué)習(xí),，可以使自己了解前人和他人,，了解過去和未來，關(guān)照反思自我,，從而獲得新的生成,。所以，我覺得要做到"三學(xué)",。
(1) 堅持不懈地學(xué),。活到老,，學(xué)到老,，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。
(2) 多渠道地學(xué),。做學(xué)習(xí)的有心人,，在書本中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)政治思想理論,、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識,，增強自己的理論積淀;也要在"無字處"學(xué)習(xí)，豐富的教學(xué)經(jīng)驗,，以達到取長補短的目的,。
(3) 廣泛地學(xué)。廣泛地閱讀各類有益的書籍,，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識,、技能，特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技,，不斷構(gòu)建,、豐富自己的知識結(jié)構(gòu)。
2,、善于思考,，在實踐中探求、感悟,。要堅持用腦子工作,，力爭做到反思昨天――在反思中揚長;審視今天――在審視中甄別;前瞻明天――在前瞻中創(chuàng)新。時刻把工作與思考相結(jié)合,，在思考中工作,，在工作中思考,，創(chuàng)造性地開展工作。
3,、勤于動筆,，提高教育科研水平。
(1) 及時積累專題研究的第一手資料,。
(2) 嘗試進行教學(xué)案例的分析,，把自己的專題研究從實踐層面提升至理論層面。
通向未來的路不是回家的路;過去為你贏得成功的方程式將為你的明天帶來失敗,。我相信,，自己有能力經(jīng)受住"極限"的考驗，在超越自我的同時,，逐步實現(xiàn)人生的價值,。面對自己將來的工作,，我充滿了信心,，也有許多美好的設(shè)想。我將帶著自己的激情和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作,，在實踐中不斷積累經(jīng)驗,，走進學(xué)生心靈，創(chuàng)造多彩人生,，學(xué)習(xí),，再學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中不斷超越自己,。
高中數(shù)學(xué)教師個人研修計劃篇六
廣泛閱讀各類書目,，不斷充實、更新自己的專業(yè)知識,，領(lǐng)悟生活化,、情境化課堂教學(xué)的真諦，提高自己的教學(xué)水平,。同時,，注意多鉆研、勤思考,，將自己的教育教學(xué)實踐與理論結(jié)合起來,，在總結(jié)和反思中來形成自己的教學(xué)風(fēng)格。在近期內(nèi),，我計劃精讀《課程改革與問題解決教學(xué)》,、《新課程背景下的有效課堂教學(xué)策略》等有關(guān)教育教學(xué)方面的書刊，及時更新教育理念,。工作之余,，我計劃欣賞一些文學(xué)書籍,，寫好讀書感想，從而不斷充實自己,。
目前進行的新課改對我來說是一種挑戰(zhàn),，同時也是一次難得的鍛煉機會。作為一名老教師,，我將繼續(xù)積積極參加校內(nèi)校外的教研活動,，平時就當天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件，教學(xué)感悟反思,，學(xué)生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習(xí),。同時，積極主動地定期進行示范或研究教學(xué),，在實踐中提高自己的教學(xué)能力,。
在今后的教學(xué)中我將嘗試運用多種靈活的教學(xué)方法，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。及時對每節(jié)課進行反思,，爭取每學(xué)期都能有一篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設(shè)計。同時,，還要堅持每天都有點滴收獲,，及時歸納、及時總結(jié),，寫出教育教學(xué)研討論文,。并一如既往地準時參加校內(nèi)外教科研培訓(xùn)活動，提升教學(xué)研究能力,。
1,、勤于學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,。他山之石,，可以攻玉;他山之玉，可以剖金,。學(xué)習(xí),，可以使自己了解前人和他人，了解過去和未來,，關(guān)照反思自我,，從而獲得新的生成。所以,，我覺得要做到“三學(xué)”,。
(1)堅持不懈地學(xué)?；畹嚼?，學(xué)到老,，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。
(2)多渠道地學(xué),。做學(xué)習(xí)的有心人,，在書本中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)政治思想理論,、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識,，增強自己的理論積淀;也要在“無字處”學(xué)習(xí)，豐富的教學(xué)經(jīng)驗,，以達到取長補短的目的,。
(3)廣泛地學(xué)。廣泛地閱讀各類有益的書籍,，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識,、技能，特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技,，不斷構(gòu)建,、豐富自己的知識結(jié)構(gòu)。
2,、善于思考,，在實踐中探求,、感悟,。要堅持用腦子工作，力爭做到反思昨天——在反思中揚長;審視今天——在審視中甄別;前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新,。時刻把工作與思考相結(jié)合,，在思考中工作，在工作中思考,，創(chuàng)造性地開展工作,。
3、勤于動筆,，提高教育科研水平,。
(1)及時積累專題研究的第一手資料。
(2)嘗試進行教學(xué)案例的分析,，把自己的專題研究從實踐層面提升至理論層面,。
通向未來的'路不是回家的路;過去為你贏得成功的方程式將為你的明天帶來失敗。我相信,，自己有能力經(jīng)受住“極限”的考驗,，在超越自我的同時，逐步實現(xiàn)人生的價值,。面對自己將來的工作,，我充滿了信心,，也有許多美好的設(shè)想。我將帶著自己的激情和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作,，在實踐中不斷積累經(jīng)驗,，走進學(xué)生心靈。
高中數(shù)學(xué)教師個人研修計劃篇七
工作中,，積極投身教育科研的改革與實踐,，從學(xué)生發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學(xué);實踐中，不斷探求,、感悟,、反思，時刻提醒自己用腦子工作,，使自己逐步成為研究型,、開拓型、全能型的萬金油教師,。我制定了個人研修計劃,，內(nèi)容如下：
一、多讀對自己有用的書,，進行讀書研習(xí),。
廣泛閱讀各類書目，不斷充實,、更新自己的專業(yè)知識,，領(lǐng)悟生活化、情境化課堂教學(xué)的真諦,，提高自己的教學(xué)水平,。同時，注意多鉆研,、勤思考,，將自己的教育教學(xué)實踐與理論結(jié)合起來，在總結(jié)和反思中來形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。在近期內(nèi),，我計劃精讀《課程改革與問題解決教學(xué)》、《新課程背景下的有效課堂教學(xué)策略》等有關(guān)教育教學(xué)方面的書刊,，及時更新教育理念,。工作之余，我計劃欣賞一些文學(xué)書籍,，寫好讀書感想,，從而不斷充實自己。
二、在實踐中進行教學(xué)研討升,。
目前進行的新課改對我來說是一種挑戰(zhàn),，同時也是一次難得的鍛煉機會。作為一名老教師,，我將繼續(xù)積積極參加校內(nèi)校外的教研活動,，平時就當天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件，教學(xué)感悟反思,，學(xué)生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習(xí),。同時，積極主動地定期進行示范或研究教學(xué),，在實踐中提高自己的教學(xué)能力,。
三、加強教育教學(xué)研究,，做創(chuàng)新型的教師,。
在今后的教學(xué)中我將嘗試運用多種靈活的教學(xué)方法，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。及時對每節(jié)課進行反思,，爭取每學(xué)期都能有一篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設(shè)計。同時,，還要堅持每天都有點滴收獲,，及時歸納、及時總結(jié),，寫出教育教學(xué)研討論文,。并一如既往地準時參加校內(nèi)外教科研培訓(xùn)活動，提升教學(xué)研究能力,。
四,、具體實施方案。
1,、勤于學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,。他山之石,，可以攻玉;他山之玉，可以剖金,。學(xué)習(xí),，可以使自己了解前人和他人，了解過去和未來,，關(guān)照反思自我,，從而獲得新的生成。所以，我覺得要做到“三學(xué)”,。
(1)堅持不懈地學(xué),。活到老,，學(xué)到老,，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。
(2)多渠道地學(xué),。做學(xué)習(xí)的有心人,，在書本中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)政治思想理論,、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識,，增強自己的理論積淀;也要在“無字處”學(xué)習(xí)，豐富的教學(xué)經(jīng)驗,，以達到取長補短的目的,。
(3)廣泛地學(xué)。廣泛地閱讀各類有益的書籍,，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識,、技能，特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技,，不斷構(gòu)建,、豐富自己的知識結(jié)構(gòu)。
2,、善于思考,，在實踐中探求、感悟,。要堅持用腦子工作,，力爭做到反思昨天在反思中揚長;審視今天在審視中甄別;前瞻明天在前瞻中創(chuàng)新。時刻把工作與思考相結(jié)合,，在思考中工作,，在工作中思考，創(chuàng)造性地開展工作,。
3,、勤于動筆，提高教育科研水平,。
(1)及時積累專題研究的第一手資料,。
(2)嘗試進行教學(xué)案例的分析，把自己的專題研究從實踐層面提升至理論層面,。通向未來的路不是回家的路;過去為你贏得成功的方程式將為你的明天帶來失敗,。我相信,，自己有能力經(jīng)受住“極限”的考驗，在超越自我的同時,，逐步實現(xiàn)人生的價值,。面對自己將來的工作，我充滿了信心,，也有許多美好的設(shè)想,。我將帶著自己的激情和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作，在實踐中不斷積累經(jīng)驗,，走進學(xué)生心靈,，創(chuàng)造多彩人生，學(xué)習(xí),，再學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中不斷超越自己。
“校本研修”作為一種新的促進教師專業(yè)成長和促進學(xué)校自主發(fā)展的重要方式和有效策略,，已經(jīng)伴隨著課程改革的春風(fēng),，走進了我們的校園，融進了我們的生活,。為我們提供了一種開放的制度框架,，營造了一個學(xué)習(xí)型的文化氛圍，為教師構(gòu)建了一個專業(yè)發(fā)展的自我反思平臺,。它表明：這是一個新型的結(jié)合體,，是一個開放的系統(tǒng)。它絕不是一種概念上的翻新,，而是理念上的一次重建,。因而，在新課程理念的引領(lǐng)下,，本學(xué)期我將認真踐行校本教研工作,，融入學(xué)校教育創(chuàng)新，借助同伴互助提升教育理念,，感悟教育真諦,。我個人的校本研修計劃如下：
一、指導(dǎo)思想,。
通過校本教研,，促進基礎(chǔ)教育課程改革向縱深發(fā)展，積極推進素質(zhì)教育,，充分發(fā)揮教師的專業(yè)引領(lǐng)作用，努力提高我的整體教學(xué)水平,。
1,、規(guī)范數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，優(yōu)化備課活動，使自己由學(xué)習(xí)型向研究型轉(zhuǎn)變,，進而使自己成為新課程實施者,，逐步提高我校教學(xué)質(zhì)量及水平。,、不斷進行教學(xué)研究,，努力探索和研究適合學(xué)生特點、能促進學(xué)生全面發(fā)展的教學(xué)方法,，推動教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升,。
極開展新教材的研究工作，充分發(fā)揮自己的作用,，迅速提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)研究水平,。
3、以新的教育理念為指導(dǎo),，以課程改革重點,，以促進師生共同發(fā)展為目的，以改革課堂教學(xué)為突破口,。把立足點放在解決教學(xué)改革和實驗中所遇到的實際問題上;著眼點放在理論與實踐的結(jié)合上;切入點放在教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變上,。
三、研修要求：
以新的教育理念為指導(dǎo),，以課程改革實驗研究為重點,，以促進師生共同發(fā)展為目的，以改革課堂教學(xué)為突破口,。把立足點放在解決教學(xué)改革和實驗中所遇到的實際問題上;著眼點放在理論與實踐的結(jié)合上;切入點放在教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變上;增長點放在促進學(xué)校,、師生的共同發(fā)展上，使教育從傳統(tǒng)教學(xué)的“三個中心”(即以教師為中心,、以課堂為中心,、以課本為中心)向新課程標準要求的“三個為本”(即以學(xué)生為本，以能力發(fā)展為本,，以自主學(xué)習(xí)為本)的轉(zhuǎn)變,，重視學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)，為學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展服務(wù),，使自己及同伴們轉(zhuǎn)變成素質(zhì)優(yōu)良,、能適應(yīng)社會需求、能促進學(xué)生全面發(fā)展的好,。
四,、具體措施：
1、注重日常教學(xué)常規(guī)的扎實與提升,。認真完成學(xué)習(xí)任務(wù),，做好每一次聽課后記錄,。學(xué)會思考教育問題，積極把先進的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等,，從反思中提升教學(xué)研究水平,。每節(jié)公開課后，把自己在教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西趕快記下來,，享受成功,，彌補不足。在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我,。
2,、堅持寫好教育教學(xué)隨筆。認真的讀一本有關(guān)教育的書籍,，并及時反思,。
3、認真參加參與各校教研活動與“小組學(xué)習(xí)研討”活動,，將培訓(xùn)學(xué)習(xí)所得,，在具體的教學(xué)實踐中嘗試，使自己的教學(xué)水平逐步提高,，尋找出一條適合本地,，適合自己的發(fā)展之路，爭取逐步形成自己的教學(xué)特色,。
4,、樹立現(xiàn)代學(xué)生觀，學(xué)會以發(fā)展的眼光看待每一個學(xué)生,。相信學(xué)生的巨大潛能,，并努力去探索發(fā)掘;在教育教學(xué)活動中發(fā)揚學(xué)生的主體精神，促進學(xué)生的主體發(fā)展,，努力做到因材施教,。
5、利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué),，充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,，積極參與在線研討。
我對自己的專業(yè)水平有一個清醒的認識,，我決心不斷學(xué)習(xí),，不斷更新，豐富自己的文化積淀,，充盈自己的底氣,，增強自己的理論底蘊，提高教育教學(xué)能力,，結(jié)合教學(xué)實際,，把個人的校本研修工作做好!
一,、指導(dǎo)思想,。
根據(jù)個人發(fā)展五年規(guī)劃,，結(jié)合本學(xué)期實際情況，本學(xué)期個人研修計劃將以全面提高自身綜合素質(zhì)為目標,，以課堂教學(xué)研究為重點,，理論與實踐相結(jié)合，不斷提升個人素質(zhì),，力爭在師德,、業(yè)務(wù)上都有所提高。
1,、以自主學(xué)習(xí)為主要方式,，不斷學(xué)習(xí)課程標準，提高個人專業(yè)素養(yǎng),。
2,、通過同伴互助的方式，以組內(nèi)教研為重點,，提高班級管理能力和教學(xué)水平,。
3、以自主學(xué)習(xí),、同伴互助和集中培訓(xùn)相結(jié)合的方式,，加強信息技術(shù)技能的學(xué)習(xí)，并與教學(xué)實踐相結(jié)合,，提高信息技術(shù)素養(yǎng),。
1、師德教育,。
2,、新課程。
按時參加市,、區(qū),、校組織的新課程專題培訓(xùn)，通過自主學(xué)習(xí)以及同伴互助幫助自己掌握更多的新課程理念,，指導(dǎo)平日的教育教學(xué)工作,，努力爭做緊跟時代步伐的，學(xué)習(xí)型,、研究型,、創(chuàng)新型的新一代教師。
3,、教育技術(shù)能力,。
學(xué)習(xí)賞識教育方面的理論,，以課堂教學(xué)為主渠道，充分運用賞識教育策略對學(xué)生進行教育,，促進學(xué)生思想和行為的全面轉(zhuǎn)化,，在學(xué)校教育中發(fā)揮一名教師的教育導(dǎo)向作用。
5,、小學(xué)教師心理健康教育,。
自覺學(xué)習(xí)教師心理、心理健康與心理保健方面的知識,，開闊心胸,，緩解職業(yè)壓力，使自己保持身心的健康,，更好的工作,，更好的生活。
6,、學(xué)科專題,。
通過組內(nèi)專題研究，學(xué)習(xí)他人豐富經(jīng)驗,，不斷擴充自身的理論儲備,，在自己的學(xué)科領(lǐng)域不斷提高。
7,、其他方面,。
完成每次學(xué)校業(yè)務(wù)理論培訓(xùn)，將體會或反思及時上傳至博客,，豐富博客內(nèi)容,，為他人提供資源共享。
2,、按時參加市,、區(qū)、校的研修培訓(xùn),。
3,、參與組內(nèi)教研，分析教材結(jié)構(gòu),、目標,、重難點。
1,、學(xué)習(xí)一篇心理保健方面的文章,。
2、參與組課題研究。
3,、自主學(xué)習(xí)體育課程標準及相關(guān)專業(yè)理論,。
1、按時參加市,、區(qū),、校的研修培訓(xùn)。
2,、積極參與組課題研究,，完成一節(jié)教研課。
自主學(xué)習(xí)一位仁愛之師的事跡,，寫一篇學(xué)習(xí)體會。
1,、按時參加市,、區(qū)、校的研修培訓(xùn),。
10,、積極參與組課題研究。
學(xué)習(xí)賞識教育方面的理論,，完成一篇賞識教育實踐體會,。
1、按時參加市,、區(qū),、校的研修培訓(xùn)。
2,、積極參與組課題研究,。
2、學(xué)習(xí)素質(zhì)教育方面的書籍,，寫一篇體會上傳到博客上,。。(5月),。
3,、心理保健500字體會，上傳到博客上,。(7月),。
4、學(xué)習(xí)仁愛之師500字體會上傳到博客上,。(9月),。
5、博客賞識教育方面的文章,。(10月),。
6,、賞識教育實踐500字體會上傳到博客上。(11月),。
7,、個人研修總結(jié)上傳到博客上。(12月),。
高中數(shù)學(xué)教師個人研修計劃篇八
為了更快更好地為教育教學(xué)服務(wù),，高中數(shù)學(xué)教師如何制定研修計劃?下面是本站小編收集整理的高中數(shù)學(xué)教師個人研修計劃，歡迎閱讀,。
一,、多讀對自己有用的書，進行讀書研習(xí),。
廣泛閱讀各類書目,，不斷充實、更新自己的專業(yè)知識,，領(lǐng)悟生活化,、情境化課堂教學(xué)的真諦，提高自己的教學(xué)水平,。同時,，注意多鉆研、勤思考,，將自己的教育教學(xué)實踐與理論結(jié)合起來,，在總結(jié)和反思中來形成自己的教學(xué)風(fēng)格。在近期內(nèi),，我計劃精讀《課程改革與問題解決教學(xué)》,、《新課程背景下的有效課堂教學(xué)策略》等有關(guān)教育教學(xué)方面的書刊，及時更新教育理念,。工作之余,，我計劃欣賞一些文學(xué)書籍，寫好讀書感想,，從而不斷充實自己,。
二、在實踐中進行教學(xué)研討升,。
目前進行的新課改對我來說是一種挑戰(zhàn),，同時也是一次難得的鍛煉機會。作為一名老教師,，我將繼續(xù)積積極參加校內(nèi)校外的教研活動,，平時就當天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件，教學(xué)感悟反思，學(xué)生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習(xí),。同時,，積極主動地定期進行示范或研究教學(xué)，在實踐中提高自己的教學(xué)能力,。
三,、加強教育教學(xué)研究，做創(chuàng)新型的教師,。
在今后的教學(xué)中我將嘗試運用多種靈活的教學(xué)方法,，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。及時對每節(jié)課進行反思,，爭取每學(xué)期都能有一篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設(shè)計,。同時，還要堅持每天都有點滴收獲,，及時歸納,、及時總結(jié)，寫出教育教學(xué)研討論文,。并一如既往地準時參加校內(nèi)外教科研培訓(xùn)活動，提升教學(xué)研究能力,。
四,、具體實施方案。
1,、勤于學(xué)習(xí),，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。他山之石,，可以攻玉;他山之玉,，可以剖金。學(xué)習(xí),，可以使自己了解前人和他人,，了解過去和未來，關(guān)照反思自我,，從而獲得新的生成,。所以，我覺得要做到“三學(xué)”,。
(1)堅持不懈地學(xué),。活到老,，學(xué)到老,，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。
(2)多渠道地學(xué)。做學(xué)習(xí)的有心人,，在書本中學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)政治思想理論、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識,，增強自己的理論積淀;也要在“無字處”學(xué)習(xí),，豐富的教學(xué)經(jīng)驗，以達到取長補短的目的,。
(3)廣泛地學(xué),。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識,、技能,，特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技,，不斷構(gòu)建,、豐富自己的知識結(jié)構(gòu),。
2,、善于思考,，在實踐中探求,、感悟,。要堅持用腦子工作,，力爭做到反思昨天——在反思中揚長;審視今天——在審視中甄別;前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新,。時刻把工作與思考相結(jié)合,，在思考中工作，在工作中思考,，創(chuàng)造性地開展工作,。
3、勤于動筆,，提高教育科研水平,。
(1)及時積累專題研究的第一手資料。
(2)嘗試進行教學(xué)案例的分析,，把自己的專題研究從實踐層面提升至理論層面,。
通向未來的路不是回家的路;過去為你贏得成功的方程式將為你的明天帶來失敗。我相信,，自己有能力經(jīng)受住“極限”的考驗,，在超越自我的同時，逐步實現(xiàn)人生的價值,。面對自己將來的工作,，我充滿了信心，也有許多美好的設(shè)想,。我將帶著自己的激情和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作,，在實踐中不斷積累經(jīng)驗,，走進學(xué)生心靈，創(chuàng)造多彩人生,，學(xué)習(xí),，再學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中不斷超越自己,。
一,、指導(dǎo)思想。
通過校本教研,，努力改變自己,，學(xué)習(xí)新的知識和教學(xué)方法以適應(yīng)現(xiàn)代課堂，提高自身專業(yè)技能和提升師德素養(yǎng),，以求對學(xué)校的發(fā)展起到添磚加瓦的作用,。
二、研修目標,。
1,、通過學(xué)習(xí)《教師法》，提高自身的師德修養(yǎng),，做到德高為范,，學(xué)高為師。
2,、通過學(xué)習(xí)《規(guī)范》《綱要》,，提高自己的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力，能上好每節(jié)課,。
3、通過研修,，能備好每一節(jié)課,，會寫反思、會寫案例分析,。
三,、研修內(nèi)容。
1,、學(xué)習(xí)幼兒園的各項教學(xué)要求,，不斷反思自己的教學(xué)。
2,、與同事合作,，共同備課，撰寫案例與分析,，上好每一節(jié)課,。
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高中數(shù)學(xué)教師個人研修計劃篇九
3,、積極主動地上好研討課,，認真開展高效課堂教學(xué)展示活動，使教學(xué)研討進課堂,。尤其要多關(guān)注后進生,，本學(xué)期采用“一幫一”以優(yōu)帶差、小組競爭的方式提高教育教學(xué)質(zhì)量和良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，以促進潛能生各方面能力的提高,。積極學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理論，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,，準確定位自己,，用先進的理論充實自己、提高自己,。經(jīng)常聽課,，學(xué)習(xí)身邊老師的寶貴經(jīng)驗，提高自己教育水平,。
5,、認真撰寫教育教學(xué)心得體會，爭取有質(zhì)有量,。充分利用網(wǎng)絡(luò)手段,，觀摩名家教學(xué)，撰寫讀書筆記,、教學(xué)反思,，在課堂教學(xué)中利用多媒體手段教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，創(chuàng)設(shè)情景,，提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題,、解決問題的能力,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
6,、在提高自身素質(zhì)的同時,，加強教師口語、粉筆字,、普通話等的訓(xùn)練,。做到學(xué)到老做到老。
一,、指導(dǎo)思想：
以《教師法》和《數(shù)學(xué)新課程標準》為個人研修指導(dǎo)方針,，以“求真,、求實、求效”為個人研修理念,，以提高課堂教學(xué)的效率為個人研修目標,，以提高教師綜合素質(zhì)為前提，堅持科學(xué)育人,，扎實有序地開展數(shù)學(xué)教學(xué)研究工作,，為促進學(xué)生的全面發(fā)展，提高學(xué)生綜合素質(zhì),，促進新時期教育事業(yè)的發(fā)展而努力,。
二、研修要求:,。
1,、提高自身政治和職業(yè)道德素養(yǎng)。敬業(yè)愛崗,，任勞任怨,，淡泊名利，不求索取,，把自身修養(yǎng)作為第一研修內(nèi)容,，從小事做起不斷進取，超越自我,。
2,、加強專業(yè)理論學(xué)習(xí)。通過參加集體學(xué)習(xí)及自學(xué)等方式認真學(xué)習(xí)新理念,，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)學(xué)科新知識,，及時把握教學(xué)課改的前沿信息，并努力運用于課堂教學(xué)實踐中,。
3,、立足常規(guī)教學(xué)。潛心鉆研本學(xué)段教材,，以上好每一節(jié)課為前提，不斷總結(jié)和反思自己的課堂教學(xué),，逐步突顯出個人的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特色,。
4、注重理論總結(jié),。積極撰寫教學(xué)反思,、案例和論文，將教學(xué)過程中的點滴感悟記錄下來,。
三,、研修內(nèi)容：
按照個人工作特點,，制訂一年的發(fā)展研修計劃。在自己日常的教育教學(xué)工作,，理論聯(lián)系實際,，做到在學(xué)習(xí)中實踐，在實踐中學(xué)習(xí),，在工作中思考,，在思考中實踐，在反思中改進,，在改進中提升,，把研修、工作,、發(fā)展同步推進,。
1、研讀課標,。研讀《數(shù)學(xué)課程標準》,，交流課標研讀體會，以便準確把握各學(xué)段目標要求,。
2,、鉆研教材。鉆研本學(xué)段教材,，整理歸類,，總結(jié)出本學(xué)段內(nèi)容的共同特點，找出難點并進行交流探討,，以便全面把握小學(xué)數(shù)學(xué)教材,。
3、數(shù)學(xué)專業(yè)理論學(xué)習(xí)和教材教法學(xué)習(xí),。研讀數(shù)學(xué)專業(yè)高級教材及教材教法,，提高自身專業(yè)文化素質(zhì)和教育教學(xué)理論，拓寬自己知識視野,，豐富自己各方面知識,。
4、積極推進課堂教學(xué)實踐,。設(shè)計一節(jié)本學(xué)段研討課,，在區(qū)域或組內(nèi)進行教研活動交流;虛心向同行們學(xué)習(xí)，爭取多聽課,，向網(wǎng)絡(luò)等優(yōu)秀教學(xué)資源學(xué)習(xí),，取眾人之長，彌補自己學(xué)科知識的不足,。研修期內(nèi)聽課不得少于20節(jié),。教學(xué)實施中,，要認真制訂學(xué)科教學(xué)計劃，用心備課,、認真上課,、及時撰寫課后反思、精心設(shè)計作業(yè),、耐心輔導(dǎo)學(xué)生,。
5、積極開展教學(xué)研究,。積極撰寫教育教學(xué)心得,，每學(xué)期撰寫教學(xué)論文、教學(xué)案例各一篇,。
四,、研修目標：
1、熟悉教育政策法規(guī),，提高自身職業(yè)道德修養(yǎng),、熱愛教育事業(yè)，樹立為教育事業(yè)奉獻終身的理想信念,。
2,、通過系統(tǒng)的業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，努力提高自身專業(yè)文化素質(zhì)和教育教學(xué)理論水平,，以適應(yīng)當代越來越高的小學(xué)文化教育的需要,，滿足小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)的高要求，為提高自身教學(xué)水平打下堅實的基礎(chǔ),。
3,、通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)當代先進的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)思想，借鑒他人優(yōu)秀的教學(xué)實踐經(jīng)驗,，在實踐中不斷的總結(jié),、反思、提高,，使自身的教學(xué)理念與當代前沿教學(xué)思想接軌,，教學(xué)實踐體現(xiàn)出科學(xué)性、先進性,、高效性,，并逐步形成自己的獨特的風(fēng)格。撰寫教研論文,，使自己的教學(xué)從感性到理性，不斷提高,。
4,、理論和實踐相結(jié)合,，不斷的學(xué)習(xí)、實踐,、提高,，力爭使所帶班級的學(xué)生分數(shù)名列前茅，上好教學(xué)匯報課,、研討課,。
高中數(shù)學(xué)教師個人研修計劃篇十
1.認真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱和有關(guān)數(shù)學(xué)課程等材料。
2.加大對自己和學(xué)生的自我分析和解剖,。
二、按數(shù)學(xué)課程標準，進行教學(xué)研究,，提高課堂教學(xué)效益在備課中,，積極開展共同研究,，全面合作的活動,，努力促進教學(xué)的進度與學(xué)生的接受力相掛鉤。
2.加強對自己和上課的標準,，探討課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、模式和方法,，多向其他有經(jīng)驗的老師虛心學(xué)習(xí)和請教，使自己盡快成為熟悉教學(xué)業(yè)務(wù),，具有一定教學(xué)業(yè)務(wù)水平合格教師,。
3.加強對自己知識水平的提高，俗話說,，要想給別人一杯水，自己首先有一桶水的容量。只有自己有了充足的知識,，才能在教學(xué)上能夠左右逢圓,，得心應(yīng)手，使學(xué)生能夠?qū)χR更加理解得透徹,。
4.加大對學(xué)生的管束力度，并讓學(xué)生從心理上認識到自己的學(xué)習(xí)的重要性,，使他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。
5.“初中新教材”的數(shù)學(xué)教學(xué)要充分體現(xiàn)以人為本的教學(xué)目標,。切實重視學(xué)生思維能力培養(yǎng),，切實提高學(xué)生的解決問題的技能和創(chuàng)新能力,。力爭讓學(xué)生全面發(fā)展。
6.加強教學(xué)常規(guī)調(diào)研,，做好備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作,。認真學(xué)習(xí)其他老師經(jīng)驗,，切實提高備課和上課的質(zhì)量，嚴格控制學(xué)生作業(yè)量,，規(guī)范作業(yè)批改,。數(shù)學(xué)教師工作計劃范文由精品信息網(wǎng)整理!
7.針對不同學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的學(xué)生的不同情況，進行不同的教育方式,，既讓后進的學(xué)生認識到自己仍然是老師的好學(xué)生,，又使學(xué)習(xí)較好學(xué)生意識到自己還有不足之處，始終保持奮斗和旺盛的精力和樂趣,，并注意做好學(xué)生的思想教育工作,，寓思想教育于教學(xué)工作中,。
8.總之,，我會在教學(xué)工作中會努力努力再努力，日常管理上勤奮勤奮再勤奮,，不斷得使自己有所進步,，使自己走得更遠,，更遠,，更遠,。
高中數(shù)學(xué)教師個人研修計劃篇十一
為了進一步加強教師個人的自我發(fā)展與完善,，積極進取，努力工作,，特制定教師個人研修計劃。
一,、指導(dǎo)思想,。
以“求真,、求實,、求效”的工作理念做后盾，以提高教師專業(yè)能力為重點,，以提高教師綜合素質(zhì)為前提,，開展個人研修。
二、研修要求,。
1,。提高自身素質(zhì)。
具有高尚的道德情操,，遠大的理想和抱負,，敬業(yè)愛崗,，任勞任怨,，淡泊名利、不求索取,，把提高自身修養(yǎng)作為第一研修內(nèi)容,，從小事做起不斷進取，超越自我,。
2。加強理論學(xué)習(xí),。
通過參加集體學(xué)習(xí)及自學(xué)等方式認真學(xué)習(xí)新理念，及時把握課改的前沿信息,，并努力運用于課堂教學(xué)實踐之中,。
3。立足常規(guī)教學(xué),。
潛心鉆研本學(xué)段教材，以上好每一節(jié)課為前提,，不斷總結(jié)和反思自己的課堂教學(xué),，逐漸突顯出個人的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特色。
4,。注重經(jīng)驗積累,。
積極撰寫教學(xué)反思,、案例和論文,，將教學(xué)過程中的點滴感悟記錄下來;隨時上傳到小學(xué)語文論壇和個人博客里，以便達到資源共享,，優(yōu)勢互補的效果。
三、研修內(nèi)容,。
按照個人工作特點制定一年的發(fā)展研修計劃,，努力結(jié)合自己日常的教育教學(xué)工作,，做到在學(xué)習(xí)中實踐,，在實踐中學(xué)習(xí);在工作中思考,，在思考中實踐;在反思中改進，在改進中提升,，使研修,、工作、發(fā)展同步推進,。
1,、研讀課標。
研讀《語文課程標準》中關(guān)于習(xí)作階段目標要求,，交流課標研讀體會，以便準確把握各學(xué)段習(xí)作目標要求,。
2,、鉆研教材,。
鉆研本學(xué)段教材中習(xí)作內(nèi)容,，整理歸類,，總結(jié)出本學(xué)段習(xí)作內(nèi)容的共同特點,，找出難點問題并交流研討,，以便全面把握小學(xué)教材中的習(xí)作類型及習(xí)作難點,。
3,、課堂教學(xué)。
設(shè)計一節(jié)本年段習(xí)作指導(dǎo)課，上一節(jié)作文研討課,，可結(jié)合區(qū)域合作體教研活動進行。
4,、案例分析,。
對習(xí)作課堂教學(xué)進行研究、分析,、總結(jié)和再設(shè)計,，以此鍛煉對習(xí)作指導(dǎo)課的駕馭能力。
5、撰寫經(jīng)驗,。
撰寫關(guān)于作文教學(xué)的經(jīng)驗論文，要求在公開發(fā)行的刊物上發(fā)表關(guān)于習(xí)作的文章一篇,。
6,、研修總結(jié),。
在年末時把近一年的研修歷程,，把自己在研修過程中的學(xué)習(xí),、進步和體會結(jié)合起來寫一篇個人研修分析與總結(jié),。
7,、參與論壇,。
必須具有參與意識,，每星期至少在論壇回帖一次，每月至少在論壇發(fā)主題帖一個,，無條件參與小學(xué)教研部組織的論壇里每一次教研活動,，發(fā)表自己的看法,，與全體教師主動交流,。
為了使自己不斷提高教育理論和學(xué)術(shù)水平，增強知識更新能力和教育教學(xué)能力,，從各方面不斷完善自己,，提高自身綜合素質(zhì)，我制定了個人研修計劃,。
一、指導(dǎo)思想,。
遵照教研,。
工作計劃,。
以學(xué)校的教學(xué)教研工作為指導(dǎo)立足課堂,、革新教學(xué)方式提高課堂教學(xué)的有效性為重點堅持科學(xué)育人扎實有序地開展數(shù)學(xué)教學(xué)研修工作為促進學(xué)生的全面發(fā)展全面提高個人素養(yǎng)努力服務(wù)于教研教學(xué)工作而努力,。
二、教研目標,。
1、積極實踐課改的新理念,，新思路，圍繞“有效性高效課堂教學(xué)”開展課堂教學(xué)研究活動,，提高課堂教學(xué)效率,。
2,、積極探索，參與課題研究,，配合學(xué)校做好每兩周一次的教研活動，能夠自覺應(yīng)用現(xiàn)代教育教學(xué)理論來指導(dǎo)教學(xué),。
三,、教研措施,。
1、加強教育理論學(xué)習(xí),，多看教育教學(xué)專著,，并認真做好筆記,，努力提高個人專業(yè)素養(yǎng),。認真閱讀《新課程標準》,，《小學(xué)教學(xué)》《聽名師講課》《給教師的建議》等有關(guān)資料,，鉆研新教材,，新課標,，研究教法,，體會新課程的理念,，提高自己的業(yè)務(wù)能力。以使自己在教育教學(xué)工作中能有所提高,。
2,、通過教師個人自學(xué),，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方法及時了解最前沿的教改信息，擴展自己知識視野,，不斷更新教育教學(xué)理念，豐富教育教學(xué)理論,，提升理論水平和教學(xué)教研水平。
3,、積極主動地上好研討課,，認真開展高效課堂教學(xué)展示活動，使教學(xué)研討進課堂,。尤其要多關(guān)注后進生,，本學(xué)期采用“一幫一”以優(yōu)帶差,、小組競爭的方式提高教育教學(xué)質(zhì)量和良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，以促進潛能生各方面能力的提高。積極學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理論,，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，準確定位自己,，用先進的理論充實自己、提高自己,。經(jīng)常聽課，學(xué)習(xí)身邊老師的寶貴經(jīng)驗,，提高自己教育水平,。
5、認真撰寫教育教學(xué),。
心得體會。
爭取有質(zhì)有量,。充分利用網(wǎng)絡(luò)手段觀摩名家教學(xué)撰寫。
讀書筆記,。
教學(xué)反思,，在課堂教學(xué)中利用多媒體手段教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，創(chuàng)設(shè)情景,，提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題分析問題解決問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
6、在提高自身素質(zhì)的同時,，加強教師口語、粉筆字,、普通話等的訓(xùn)練,。做到學(xué)到老做到老,。
一,、指導(dǎo)思想：
根據(jù)縣教育局對我校重點工作的要求,，結(jié)合本校和本人實際,，20xx年上學(xué)期，本人將以校本研修為主平臺,，以“送教下鄉(xiāng)”為契機,，開展“科學(xué)解讀教材,、準確把握教學(xué)目標、認真探究教材教法”為主題,，以探討新課程教學(xué)模式為重點的小學(xué)數(shù)學(xué)研修活動。以求實,、創(chuàng)新、發(fā)展為研修理念,，扎實有序地開展研修工作,，全面提高個人素養(yǎng),，為服務(wù)于小學(xué)數(shù)學(xué)教研教學(xué)工作而努力奮斗。
二,、研修內(nèi)容及措施：
1、加強教育理論學(xué)習(xí),，多看教育教學(xué)專著,，并認真做好筆記,，努力提高個人專業(yè)素養(yǎng)。
2,、發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)平臺優(yōu)勢,，開展網(wǎng)絡(luò)研修活動。積極參與本校和上級部門組織的新課程網(wǎng)絡(luò)研討活動,。
3,、認真解讀小學(xué)一至六年級數(shù)學(xué)教材和《小學(xué)數(shù)學(xué)新課程標準》，準確把握教材內(nèi)容和編寫意圖以及相應(yīng)的教學(xué)目標,。
4,、積極參加各級部門組織的各種教學(xué)教研活動,，密切配合教導(dǎo)室搞好“送教下鄉(xiāng)”工作,。
5、深入課堂學(xué)習(xí),，開展聽課評課活動,，充分發(fā)揮街道名師,、教壇新秀的引領(lǐng)作用。虛心向同行教師們學(xué)習(xí)，爭取多聽課,，取眾人之長,，彌補自己學(xué)科知識的不足,本期力爭聽課不少于20節(jié).通過課堂展示,，課后交流，相互促進,，共同提高。
6,、通過個人自修,、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)等方法及時了解最前沿的教改信息，擴展自己知識視野,，不斷更新教育教學(xué)理念,，豐富教育教學(xué)理論，提升理論水平和教學(xué)教研水平,。
7,、認真撰寫教研論文，不斷總結(jié)經(jīng)驗,，不斷積累素材，做到有質(zhì)有量,。
在以后的工作中,，我將切實按照上級主管部門和學(xué)校的總體計劃部署，根據(jù)自己的實際情況，努力學(xué)習(xí),，奮發(fā)進取,。
為了使自己不斷提高教育理論和學(xué)術(shù)水平，增強知識更新能力和教育教學(xué)能力,，從各方面不斷完善自己,，提高自身綜合素質(zhì)，我制定了個人研修計劃,，內(nèi)容如下：
1,、。積極參加年段教研活動,，與同組人員認真?zhèn)湔n,，共同研討,，把握好教材，積極思考并及時將工作心得發(fā)于博客上,，形成自己的理論觀點及教學(xué)風(fēng)格。認真閱讀《新課程標準》,，《小學(xué)教學(xué)》《聽名師講課》《給教師的建議》等有關(guān)資料，鉆研新教材,，新課標，研究教法,，體會新課程的理念,，提高自己的業(yè)務(wù)能力,。以使自己在教育教學(xué)工作中能有所提高,。
2,、做到精心備課，認真上課;細心批改每一本作業(yè),，不錯批,、漏批現(xiàn)象，探索趣味性作業(yè),，創(chuàng)新性作業(yè)。并及時做好批改記錄;尤其要多關(guān)注后進生,，本學(xué)期采用“一幫一”以優(yōu)帶差、小組競爭的方式提高教育教學(xué)質(zhì)量和良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，以促進潛能生各方面能力的提高。積極學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理論,，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,，準確定位自己，用先進的理論充實自己,、提高自己。經(jīng)常聽課,，學(xué)習(xí)身邊老師的寶貴經(jīng)驗，提高自己教育水平,。
4,、充分利用網(wǎng)絡(luò)手段，觀摩名家教學(xué),，撰寫讀書筆記、教學(xué)反思,，在課堂教學(xué)中利用多媒體手段教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，創(chuàng)設(shè)情景，提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題、解決問題的能力,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
5,、在提高自身素質(zhì)的同時，加強教師口語,、粉筆字,、普通話等的訓(xùn)練。做到學(xué)到老做到老,。
一,、指導(dǎo)思想。
遵照我校教師研修計劃,，以學(xué)校的教學(xué)教研工作為指導(dǎo)，立足課堂,、革新教學(xué)方式,，提高課堂教學(xué)的有效性為重點,，堅持科學(xué)育人,，扎實有序地開展數(shù)學(xué)教學(xué)研修工作,，為促進學(xué)生的全面發(fā)展,，全面提高個人素養(yǎng),，努力服務(wù)于教研教學(xué)工作而努力,。
二、研修目標,。
1、積極實踐課改的新理念,，新思路，圍繞“有效性課堂教學(xué)”開展課堂教學(xué)研究活動,，提高課堂教學(xué)效率。
2,、積極探索，參與課題研究,，配合學(xué)校做好每兩周一次的教研活動，能夠自覺應(yīng)用現(xiàn)代教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自斐斐,。
課件。
園理論來指導(dǎo)教學(xué),。
三、研修措施。
1,、加強教育理論學(xué)習(xí),，多看教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自斐斐課件園專著,，并認真做好筆記，努力提高個人專業(yè)素養(yǎng),。
2、認真制定學(xué)科教學(xué)計劃,，平時要做到：用心備課、上課要有激情,、及時撰寫課后反思、精心設(shè)計作業(yè),、耐心輔導(dǎo)學(xué)生,。
3,、積極參加各級部門組織的各種教學(xué)教研活動，配合教導(dǎo)處做好每一周一次的教研組活動,。
4、通過教師個人自學(xué),，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方法及時了解最前沿的教改信息，擴展自己知識視野,，不斷更新教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自斐斐課件園理念，豐富教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自斐斐課件園理論,，提升理論水平和教學(xué)教研水平,。
5,、積極主動地上好研討課，認真開展課堂教學(xué)展示活動,，使教學(xué)研討進課堂。
6,、虛心向同行教師們學(xué)習(xí),，爭取多聽課，取眾人之長,，彌補自己學(xué)科知識的不足，本學(xué)期聽課不少于20節(jié),。
7、認真撰寫教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自斐斐課件園心得體會,，爭取有質(zhì)有量,。
四,、具體安排。
時間內(nèi)容,。
2、研究教材中的疑難問題,。
3、聽6節(jié)課,，并認真寫好評課,。
四月1、讀一本教育專著,，認真做好讀書筆記。
2,、主講公開課,，并及時反思,。
3、繼續(xù)聽6節(jié)課,，并認真寫好評課。
五月1、期中考試質(zhì)量分析與研究,。
2,、撰寫優(yōu)質(zhì)教學(xué)反思。
3,、繼續(xù)聽6節(jié)課,，并認真寫好評課,。
六月1、集體備課研討活動,。
2、個人研修經(jīng)驗,，體會交流。
3,、繼續(xù)讀教育專著，雜志,，做好讀書筆記,。
4,、繼續(xù)聽6節(jié)課，并認真寫好評課,。
七月1、繼續(xù)聽2節(jié)課,，并認真寫好評課。
2,、擬定期末復(fù)習(xí)計劃。
3,、做好,。
學(xué)期工作總結(jié),。
高中數(shù)學(xué)教師個人研修計劃篇十二
通過校本教研,，努力改變自己，學(xué)習(xí)新的知識和教學(xué)方法以適應(yīng)現(xiàn)代課堂,，提高自身專業(yè)技能和提升師德素養(yǎng),，以求對學(xué)校的發(fā)展起到添磚加瓦的作用。
二,、研修目標。
1,、通過學(xué)習(xí)《教師法》，提高自身的師德修養(yǎng),，做到德高為范，學(xué)高為師,。
2,、通過學(xué)習(xí)《規(guī)范》《綱要》,，提高自己的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力，能上好每節(jié)課,。
3、通過研修,，能備好每一節(jié)課，會寫反思,、會寫案例分析,。
三,、研修內(nèi)容。
1,、學(xué)習(xí)幼兒園的各項教學(xué)要求，不斷反思自己的教學(xué),。
2、與同事合作,，共同備課,，撰寫案例與分析,，上好每一節(jié)課,。
四、具體措施,。
1、堅持個人與集體學(xué)習(xí),，以個人學(xué)習(xí)為主，多與同事交流,，認真做好學(xué)習(xí)筆記。
2,、按時按要求積極參與教研組的集體備課活動，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，積極發(fā)表個人的見解。
3,、積極參與學(xué)校組織的教研活動,，爭當優(yōu)秀。
4,、參與課題研究，為課題積累必備的材料,。
5、經(jīng)常反思自己的教學(xué)行為和管理行為,，不斷地總結(jié)經(jīng)驗與教訓(xùn),，促進自己不斷發(fā)展。
高中數(shù)學(xué)教師個人研修計劃篇十三
關(guān)于高中數(shù)學(xué)個人研修計劃大家了解過多少呢,？可能很多人都不是很清楚，下面就是小編分享的高中數(shù)學(xué)個人研修計劃范文,，一起來看一下吧。
一,、指導(dǎo)思想：
在我校整體建構(gòu)和諧教學(xué)模式下,，使學(xué)生在九年義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程的基礎(chǔ)上,，進一步提高作為未來公民所必要的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，以滿足個人發(fā)展與社會進步的需要,。具體目標如下。
1．獲得必要的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識和基本技能,，理解基本的數(shù)學(xué)概念、數(shù)學(xué)結(jié)論的本質(zhì),，了解概念、結(jié)論等產(chǎn)生的背景,、應(yīng)用,，體會其中所蘊涵的數(shù)學(xué)思想和方法,，以及它們在后續(xù)學(xué)習(xí)中的作用。通過不同形式的自主學(xué)習(xí),、探究活動,，體驗數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造的歷程,。
2．提高空間想像、抽象概括,、推理論證、運算求解,、數(shù)據(jù)處理等基本能力。
3．提高數(shù)學(xué)地提出,、分析和解決問題（包括簡單的實際問題）的能力，數(shù)學(xué)表達和交流的能力,，發(fā)展獨立獲取數(shù)學(xué)知識的能力。
4．發(fā)展數(shù)學(xué)應(yīng)用意識和創(chuàng)新意識，力求對現(xiàn)實世界中蘊涵的一些數(shù)學(xué)模式進行思考和作出判斷,。
5．提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,，形成鍥而不舍的鉆研精神和科學(xué)態(tài)度。
6．具有一定的數(shù)學(xué)視野,，逐步認識數(shù)學(xué)的科學(xué)價值、應(yīng)用價值和文化價值,，形成批判性的思維習(xí)慣，崇尚數(shù)學(xué)的理性精神,，體會數(shù)學(xué)的美學(xué)意義,，從而進一步樹立辯證唯物主義和歷史唯物主義世界觀,。
二、教材特點：
我們所使用的教材是人教版《普通高中課程標準實驗教科書·數(shù)學(xué)（a版）》,，它在堅持我國數(shù)學(xué)教育優(yōu)良傳統(tǒng)的前提下,，認真處理繼承,，借簽，發(fā)展,，創(chuàng)新之間的關(guān)系，體現(xiàn)基礎(chǔ)性,，時代性,，典型性和可接受性等到,，具有如下特點：
1．“親和力”：以生動活潑的呈現(xiàn)方式,，激發(fā)興趣和美感，引發(fā)學(xué)習(xí)激情,。
2．“問題性”：以恰時恰點的問題引導(dǎo)數(shù)學(xué)活動,，培養(yǎng)問題意識,，孕育創(chuàng)新精神,。
3．“科學(xué)性”與“思想性”：通過不同數(shù)學(xué)內(nèi)容的聯(lián)系與啟發(fā)，強調(diào)類比,，推廣,，特殊化，化歸等思想方法的運用,，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)地思考問題的方式,，提高數(shù)學(xué)思維能力,，培育理性精神。
4．“時代性”與“應(yīng)用性”：以具有時代性和現(xiàn)實感的素材創(chuàng)設(shè)情境,，加強數(shù)學(xué)活動,，發(fā)展應(yīng)用意識。 三,、教法分析：
1．選取與內(nèi)容密切相關(guān)的，典型的，豐富的和學(xué)生熟悉的素材,，用生動活潑的語言，創(chuàng)設(shè)能夠體現(xiàn)數(shù)學(xué)的概念和結(jié)論,，數(shù)學(xué)的思想和方法，以及數(shù)學(xué)應(yīng)用的學(xué)習(xí)情境,，使學(xué)生產(chǎn)生對數(shù)學(xué)的親切感,，引發(fā)學(xué)生“看個究竟”的沖動，以達到培養(yǎng)其興趣的目的,。
2．通過“觀察”，“思考”,，“探究”等欄目，引發(fā)學(xué)生的思考和探索活動,，切實改進學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。
3．在教學(xué)中強調(diào)類比,，推廣，特殊化,，化歸等數(shù)學(xué)思想方法,，
盡可能養(yǎng)成其邏輯思維的習(xí)慣。 四,、學(xué)情分析：
高一班學(xué)習(xí)情況良好,，但學(xué)生自覺性差，自我控制能力弱,，因此在教學(xué)中需時時提醒學(xué)生,，培養(yǎng)其自覺性。班級存在的最大問題是計算能力太差,，學(xué)生不喜歡去算題,，嫌麻煩，只注重思路,，因此在以后的教學(xué)中，重點在于培養(yǎng)學(xué)生的計算能力,，同時要進一步提高其思維能力,。同時,，由于初中課改的原因，高中教材與初中教材銜接力度不夠,，需在新授時適機補充一些內(nèi)容。因此時間上可能仍然吃緊,。同時，其底子薄弱,，因此在教學(xué)時只能注重基礎(chǔ)再基礎(chǔ)，爭取每一堂課落實一個知識點,，掌握一個知識點。
高三班是一個美術(shù)班,，本學(xué)期只有兩個月左右的文化課學(xué)習(xí)時間，共計40課時左右,，而且學(xué)生整體基礎(chǔ)較薄弱，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不高,，部分同學(xué)還眼高手低，因此在以后的教學(xué)中,，重點在于圍繞課本，夯實基礎(chǔ),，同時要進一步提高學(xué)生的思維能力，面向高考,，爭取每節(jié)課都有收獲，每節(jié)課都能掌握,。 五、教學(xué)措施：
1,、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。由數(shù)學(xué)活動,、故事、吸引人的課,、合理的要求、師生談話等途徑樹立學(xué)生的學(xué)習(xí)信心,，提高學(xué)習(xí)興趣，在主觀作用下上升和進步,。
2,、注意從實例出發(fā),，從感性提高到理性,；注意運用對比的方法，反復(fù)比較相近的概念,；注意結(jié)合直觀圖形，說明抽象的知識,；注意從已有的知識出發(fā)，啟發(fā)學(xué)生思考,。
3,、加強培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力就解決實際問題的能力,，以及培養(yǎng)提高學(xué)生的自學(xué)能力，養(yǎng)成善于分析問題的習(xí)慣,，進行辨證唯物主義教育。
4,、抓住公式的推導(dǎo)和內(nèi)在聯(lián)系；加強復(fù)習(xí)檢查工作；抓住典型例題的分析,，講清解題的關(guān)鍵和基本方法,，注重提高學(xué)生分析問題的能力。
5,、自始至終貫徹整體建構(gòu),，和諧教學(xué)。
6,、重視數(shù)學(xué)應(yīng)用意識及應(yīng)用能力的培養(yǎng),。
為了適應(yīng)“高效課堂的范式”教學(xué),，使自己不斷提高教育理論和學(xué)術(shù)水平，增強知識更新能力和教育教學(xué)能力,，從各方面不斷完善自己,，提高自身綜合素質(zhì)，特制定教師個人研修計劃,。
一,、指導(dǎo)思想
通過學(xué)習(xí)“新理念,、新課程、新技術(shù)和師德教育”,，全面提高自身素質(zhì)，使自己具有現(xiàn)代教學(xué)理念,，以提高教師綜合素質(zhì)為前提,，開展個人研修。
二,、研修要求
1．提高自身素質(zhì)。
具有高尚的道德情操,，遠大的理想和抱負,，敬業(yè)愛崗,，任勞任怨,，淡泊名利、不求索取,，把提高自身修養(yǎng)作為第一研修內(nèi)容，從小事做起不斷進取,，超越自我,。
2．加強理論學(xué)習(xí),。
通過參加集體學(xué)習(xí)及自學(xué)等方式認真學(xué)習(xí)新理念,，及時把握課改的前沿信息,，并努力運用于課堂教學(xué)實踐之中,。
3．立足常規(guī)教學(xué),。
潛心鉆研本學(xué)段教材，以上好每一節(jié)課為前提,，不斷總結(jié)和反思自己的課堂教學(xué)，逐漸突顯出個人的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特色,。
4．注重經(jīng)驗積累積極撰寫教學(xué)反思,、案例和論文,，將教學(xué)過程中的點滴感悟記錄下來,。
三,、研修措施。
（一）積極參加教師集體學(xué)習(xí)活動,。
1、認真參加每周一次的.教研活動,，做好學(xué)習(xí)筆記,，與其他教師主動交流,。
2,、積極參加教研室組織的公開課聽課、評課的活動,。
（二）多讀對自己有用的書,，進行讀書研習(xí),。
廣泛閱讀各類書目，可以充實,、更新自己的專業(yè)知識，領(lǐng)悟生活化,、情境化課堂教學(xué)的真諦,，提高自己的教學(xué)水平,。同時,，注意多鉆研、勤思考,，將自己的教育教學(xué)實踐與理論結(jié)合起來，在總結(jié)和反思中來形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。積極研讀《小學(xué)語文新課程標準》和有關(guān)高效課堂范式的視頻,，深入理解、掌握新課程的基本理念,，及時更新教育理念。
熟悉教材,，梳理每篇課文語言文字訓(xùn)練點。
（三）虛心向他人請教,，取人之長,，補己之短,，進行教學(xué)研討和提升,。
目前進行的新課改對我來說是一種挑戰(zhàn),，同時也是一次難得的鍛煉機會。我將積極向同伴學(xué)習(xí),，多走進同組教師和優(yōu)秀教師的課堂,，虛心向大家學(xué)習(xí)。積極參加校內(nèi)校外的教研活動,，平時就當天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件，教學(xué)感悟反思,，學(xué)生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習(xí)。在實踐中提高自己的教學(xué)能力,。
（四）加強教育教學(xué)研究，做創(chuàng)新型的教師,。
在今后的教學(xué)中我將嘗試運用多種靈活的教學(xué)方法，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。及時對每節(jié)課進行反思，爭取每學(xué)期都能有兩篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設(shè)計,。同時,，還要堅持每天都有點滴收獲，每月都能寫一篇較高質(zhì)量的教育教學(xué)論文,。并一如既往地準時參加校內(nèi)外教科研培訓(xùn)活動,，提升教學(xué)研究能力,。
（五）樂于動筆，提高教育科研水平,。
面對自己將來的工作，我充滿了信心,，也有許多美好的設(shè)想。我將帶著自己的激情和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作,，在實踐中不斷積累經(jīng)驗,，促使自己盡快成長起來,。走進學(xué)生心靈,，創(chuàng)造多彩人生，學(xué)習(xí),，再學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中不斷超越自己,。
高中數(shù)學(xué)教師個人研修計劃篇十四
根據(jù)教研工作計劃，以學(xué)校教研工作為指導(dǎo),，立足課堂，創(chuàng)新教學(xué)方法,，以提高課堂教學(xué)有效性為重點,，堅持科學(xué)教育，扎實有序地開展數(shù)學(xué)教研工作,，促進學(xué)生全面發(fā)展,，全面提高個人素質(zhì),，努力為教研工作服務(wù),。
1.積極實踐課程改革的新理念,、新理念，圍繞“高效課堂教學(xué)”開展課堂教學(xué)研究活動,，提高課堂教學(xué)效率。
2,、積極探索，參與研究,，配合學(xué)校做好每兩周一次的教研活動，自覺應(yīng)用現(xiàn)代教育教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué),。
1,、加強教育理論學(xué)習(xí)，多讀教育教學(xué)專著,，認真做筆記，努力提高個人專業(yè)素養(yǎng),。仔細閱讀《新課程標準》、《小學(xué)教學(xué)》 《聽名師講課》 《給教師的建議》等相關(guān)資料,，鉆研新教材,、新課程標準，研究教學(xué)方法,，體驗新課程理念,，提高自己的專業(yè)能力,。從而在教育教學(xué)中提升自己,。
2.通過教師的自學(xué)和在線學(xué)習(xí),，他們可以及時了解最前沿的教學(xué)改革信息,，拓展自己的知識視野，不斷更新教育教學(xué)理念,，豐富教育教學(xué)理論，提高理論水平和教學(xué)研究水平。
3.積極開展研討班,，認真開展高效課堂教學(xué)展示活動，讓教學(xué)研討班走進課堂,。特別是要多關(guān)注后進生。這學(xué)期,，我們將通過“一幫一助”和小組競賽的方式，提高教育教學(xué)質(zhì)量和良好習(xí)慣的培養(yǎng),，促進潛在學(xué)生各方面能力的提高。積極學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理論,，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，準確定位自己,，用先進的理論豐富和提高自己。勤聽課,，學(xué)習(xí)身邊老師的寶貴經(jīng)驗,，提高自己的教育水平,。
5.認真寫教育教學(xué)經(jīng)驗,，保質(zhì)保量。充分利用網(wǎng)絡(luò)手段,，觀察名師教學(xué),，寫讀書筆記，反思教學(xué),，在課堂教學(xué)中運用多媒體手段,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，創(chuàng)設(shè)情景,，提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題,、解決問題的能力,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
6.在提高自身素質(zhì)的同時,，加強教師口語、粉筆書寫,、普通話的培訓(xùn)。學(xué)習(xí),，變老。
高中數(shù)學(xué)教師個人研修計劃篇十五
時間就如同白駒過隙般的流逝,，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！我們要好好計劃今后的學(xué)習(xí),，制定一份計劃了。擬起計劃來就毫無頭緒,？以下是小編整理的高中教師個人研修計劃，希望對大家有所幫助,。
隨著高中新課程改革的實施,，對每一位教師都提出了新的更高的要求，也促使每位教師必須重新學(xué)習(xí),，以適應(yīng)時代發(fā)展,、適應(yīng)教育發(fā)展的需要。必須學(xué)習(xí)新的教育觀念,，掌握新的教育技術(shù)，學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念，為培養(yǎng)適合時代發(fā)展的`新型人才而努力充實自己,，不斷提高個人素質(zhì)。現(xiàn)將近階段個人研修計劃如下：
1．以高中新課程改革為契機,，以學(xué)習(xí)高中新課程改革的理論、政策,，方法為重點，加強學(xué)習(xí),，不斷更新教育理念，適應(yīng)高中新課程改革的需要。
（1）認真學(xué)習(xí)高中新課程改革的理論,、觀念，把握高中課程改革的動態(tài),，及時掌握高中課程改革的最新成果,，在學(xué)習(xí)中思考本校課程改革的具體操作方式方法。
（2）認真學(xué)習(xí)本學(xué)科的《課程標準》及《標準解讀》,，深入領(lǐng)會精神實質(zhì),，特別是新課程改革背景下的《課程標準》，盡早了解新課程改革背景下的高中政治課程設(shè)置以及實施方式,。
（3）經(jīng)常閱讀有關(guān)新課程改革的報刊雜志，學(xué)習(xí)最新的教育,、教學(xué)理論,，及時了解教育信息和課改方向,，用最新的理念來指導(dǎo)平時的教學(xué)工作，提高自己專業(yè)知識水平,。
（4）學(xué)習(xí)的進程中作好讀書筆記，形成自己的有形的材料進行積累,，經(jīng)常撰寫論文、教學(xué)設(shè)計,、教學(xué)反思等進行交流，以提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和水平,。
2．積極參加種類培訓(xùn)活動,，廣泛吸收借鑒各方面的教育教學(xué)科研成果,，認真完成培訓(xùn)作業(yè),，并將培訓(xùn)中學(xué)到的最新成果應(yīng)用于教育教學(xué)實際,。
3．集體備課是老師們交流的平臺，所以要特別注重集體備課,，在備課組和教研組活動中向同行教師學(xué)習(xí)，與老師們相互交流平時教學(xué)中的經(jīng)驗和體會,，相互學(xué)習(xí)，共同提高,。
4．同時,，還要進一步學(xué)習(xí)《心理學(xué)》,、《教育法》、《教師法》,、《未成年人保護法》等教育法律法規(guī)，以提高法制觀念和法律意識,，提高依法執(zhí)教的能力和水平?？傊壳靶枰獙W(xué)習(xí)的東西很多,，學(xué)習(xí)的壓力也很大,，必須抓緊時間,，加強學(xué)習(xí)才能適應(yīng)教育發(fā)展的需要。
高中數(shù)學(xué)教師個人研修計劃篇十六
我是一名青年教師,，20xx年是我參加工作的第六個年頭，雖說是六年,，但是由于種.種原因，真正進行數(shù)學(xué)教學(xué)的第三個年頭,。所以20xx年下半年我有幸成為“蕪湖市鳩江區(qū)中學(xué)數(shù)學(xué)名師工作室”的一名成員，倍感幸運,，又深感責(zé)任重大,。為了能更好地勝任自己的歷史使命，現(xiàn)制定20xx年個人專業(yè)研修計劃如下：
樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,，抓緊時間學(xué)習(xí)充電，使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需,，通過學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng)，豐富知識結(jié)構(gòu),，增強理論底蘊;工作中，積極投身教育科研的改革與實踐,，從學(xué)生發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學(xué);實踐中不斷探求、感悟,、反思，時刻提醒自己用腦子工作,，使自己逐步成為研究型、開拓型教師,。
1、勤于學(xué)習(xí),，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。
堅持不懈地學(xué),。活到老,，學(xué)到老，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,。多渠道地學(xué),。要做學(xué)習(xí)的有心人,，在書本中學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)政治思想理論,、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識,，增強自己的理論積淀;也要在“無字處”學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng),，豐富的教學(xué)經(jīng)驗，以達到取長補短的目的,。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識,、技能，特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技,，不斷構(gòu)建、豐富自己的知識結(jié)構(gòu),。
2,、立足課堂,，善于思考，在實踐中探求,、感悟。
教學(xué)工作中進行教學(xué)反思,。反思自己教學(xué)理念，反思教學(xué)的實際成效,。探求成功的教學(xué)模式，思考教育教學(xué)的現(xiàn)實問題,，理論與實踐結(jié)合的問題,。
3,、提升業(yè)務(wù)，樂于親自動手,，揚長補短。
加強基本功的訓(xùn)練,，讓學(xué)生聽做之前，教師的自身業(yè)務(wù)也要能跟上,。聽專家講解題思路，說精準的科學(xué)語言,，講透重點的例題,。每天堅持動筆,，正人先正己，育人先育己,。不斷豐富自己的內(nèi)涵。轉(zhuǎn)化為教學(xué)的動力之源,。
4、時刻不忘調(diào)整心態(tài),，始終以積極樂觀的心態(tài)面對工作面對學(xué)生,。
1,、參加研修活動。
在過去的一個學(xué)年中,，我們由于學(xué)校比較偏僻，教學(xué)任務(wù)也較繁重,，參加項目組的活動比較少,，在20xx年我會盡量克服各種困難，積極參加組織的各種活動,，積極攥寫研修心得。在研修活動中向?qū)＜液屯卸嗾埥?，多學(xué)習(xí)，爭取每一次研修活動都有所收獲,。盡快提高自己的教育教學(xué)水平。
2,、爭取上公開課,。
在20xx年,，我在本校上了兩次公開課，一次是學(xué)校組內(nèi)的研討,，我的課題是《等式的性質(zhì)》，第二次是省級課題研討課,，只要利用了微課這一新的元素融入了課堂中，課題是《角的比較》,。遺憾的是,，由于時間和地理位置關(guān)系,，這兩節(jié)課沒有邀請到工作室的所有成員來聽，可能很多不足的地方?jīng)]有被指出,。20xx年我將爭取再次實踐的機會，在實踐中發(fā)現(xiàn)不足,，進而實現(xiàn)自身的專業(yè)成長。
3,、閱讀專業(yè)書籍。
寒假期間已經(jīng)自費購買了兩本數(shù)學(xué)教學(xué)培訓(xùn)用書。一本是任勇的《你能成為最好的數(shù)學(xué)教師》,，還有一本是涂榮豹和寧年華編著的《中學(xué)數(shù)學(xué)經(jīng)典教學(xué)方法》,。希望在20xx年能夠通過閱讀進一步提高自身的理論水平和課堂教學(xué)的實踐能力,。
4,、結(jié)合實踐,，積極撰寫論文。
把自己的專題研究從實踐層面提升至理論層面,，不斷提高論文質(zhì)量，爭取有論文發(fā)表,。在研修期間，充分利用我們工作室的團體力量,，積極反思,，與同行交流分享教育教學(xué)中的得失,。
5、做好自己的本職工作,。
帶領(lǐng)本校教師做好教育教學(xué)工作，踏踏實實地學(xué)習(xí),、工作。努力使自己向?qū)W習(xí)型,、研究型的教師角色轉(zhuǎn)化,。
一個人可以走的很快，但是一個團隊可以走的更遠,。
高中數(shù)學(xué)教師個人研修計劃篇十七
一、指導(dǎo)思想：
圍繞學(xué)?！耙匀藶楸荆藶橄?，讓教師成才,，讓學(xué)生成功”的辦學(xué)思想，以我校教務(wù)處和小學(xué)教務(wù)處工作計劃為指導(dǎo),，本著“務(wù)實、求新,、進取”的原則,，走“校本強校,，科研興校”之路,。
二、工作目標：
本學(xué)期,，我組教研工作目標的重點放在“務(wù)實求新、特色教研”上,，力求通過將教學(xué)匯報課與課題結(jié)題課想結(jié)合,、、同課異構(gòu),、專題研究、組內(nèi)培訓(xùn)及個人學(xué)習(xí)等多種教研活動滲透新課程理念,，全面落實素質(zhì)教育,，保證教學(xué)質(zhì)量,，提高教學(xué)成績，使本組教師真正成為一支思想素質(zhì),、業(yè)務(wù)素質(zhì)過硬的數(shù)學(xué)教師隊伍，在全組形成教研之風(fēng),、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)新教育之風(fēng),，使教研工作更上一層樓。
三、具體工作：
(一)抓好常規(guī)工作
1,、管理制度
(1)為更好地開展工作,，擬任集體備課組長：一年級徐靜,，二年級范麗萍，三年級胥龍梅,，四年級于靜波，五年級姚海平,，六年級楊靜，主要負責(zé)召集年級組成員備課,，組織分工,，資料管理工作,。
(2)嚴格考勤制度，堅持“三定”原則,，即定時間，定地點,，定主講人，以確保每次活動保質(zhì)保量的完成,。有事必須提前請假,，對于不請假人員檔案中記為“無故缺席”,，對于遲到、早退人員將如實記錄,，納入考核。
2,、教學(xué)工作
(1)以年級組為單位進行集體備課，要求寫出計劃和總結(jié)，作好活動記錄,。每單周教研活動時間進行一次集體備課，內(nèi)容要求多樣化,，能真正為教學(xué)服務(wù),，可以單元模塊備課,、同課異構(gòu)交流、備教學(xué)中的疑難問題等,，本學(xué)期對精品教案不做具體要求，體現(xiàn)在個人教案的三備上：一備,、彈性化主題單元合作式備課;二備、每個教師根據(jù)自身特點和不同學(xué)情,，撰寫規(guī)范有效的個性化教案;三備,、課后對執(zhí)教過程作出反思評價與修正,。一份勾勾劃劃、增增刪刪的教案才是最完美的教案,。
(2)全面貫徹學(xué)校“五認真”精神,，要求組員“精心備好每一節(jié)課，用心上好每一堂課,，悉心輔導(dǎo)每一個學(xué)生，細心批改每一次作業(yè),，專心搞好每一次教研,。要求每位教師在業(yè)務(wù)上做好“六勤”,，即：勤學(xué)課、勤聽課,、勤研課,、勤評課、勤跟課,、勤反思。
(3)輔助教務(wù)處檢查組員教案,、作業(yè)、單元檢測,、上傳教學(xué)反思情況等。帶領(lǐng)組員提早備戰(zhàn),，做好“說計劃”、匯報課,、結(jié)題課、月考準備工作及六月份應(yīng)用題測試和六年級數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)方法經(jīng)驗交流活動的準備工作,。鼓勵新老教師互學(xué)互促，扎扎實實做好常規(guī)工作,。
(4)加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)力度,。開學(xué)初,，每位組員要擬訂業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計劃和校本研修計劃,。本學(xué)期組內(nèi)繼續(xù)學(xué)習(xí)“洋思經(jīng)驗”和新課程標準下的教學(xué)策略,，鼓勵組員輪流進行業(yè)務(wù)講座,，要求每位教師認真作好筆記,，，寫出心得,，并化為己有,，努力實踐。在學(xué)期末,，完成10次以上業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
(5)鼓勵組員隨堂聽課,，學(xué)期末不少于15節(jié)。
(6)要求組員每月撰寫兩篇教學(xué)反思,，及時將電子文檔上傳教務(wù)處教科室(02號機);學(xué)期末,，在課題研究方面每人上交一份課例報告,、兩篇與所研究課題相關(guān)的教學(xué)反思打印稿。
(7)要求外出人員作好組內(nèi)“二次培訓(xùn)”,。
(8)“校園通訊” 上報工作每個人都是負責(zé)人，對于組內(nèi)的教研動態(tài),，要積極撰寫文章并上報，爭取在區(qū)刊上發(fā)表,，學(xué)校將給予相應(yīng)的獎勵,。
(三)搞好專題研究工作
本學(xué)期要求老師們圍繞本組課題《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中激發(fā)學(xué)生興趣的方法的研究》,，承擔(dān)十一五課題人員除外，按照“兩個階段五個環(huán)節(jié)”進行后期研究,。(即：初研階段：基于課例，提出問題—針對問題,，學(xué)習(xí)研討—集體備課，初試設(shè)計(初教)—集體研討,，教學(xué)反思—完善設(shè)計，行為改進,。深研階段：再上課—再觀課—再研討—再反思—改進,。)每位老師都要認真鉆研,，不斷學(xué)習(xí)和總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗,，完成個人課題結(jié)題報告,。
(四)注重青年教師的培養(yǎng),。
請本組的老教師悉心指導(dǎo)青年教師鉆研業(yè)務(wù)和常規(guī)教學(xué)，鼓勵她們承擔(dān)省,、市級教科研課題，主動承擔(dān)科研課,、實踐課任務(wù)，并給予全方位的幫助,，通過壓擔(dān)子、給任務(wù)不斷地鼓勵他們的迅速成長,。
(五)形成特色教研
1,、將教研和科研相結(jié)合、將常規(guī)教研中的聽,、評課、集體備課和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與專題研究相結(jié)合,，將青年教師的培養(yǎng)與教研組的成長相結(jié)合,。
2,、選一個年級組開展“同課異構(gòu)”活動,。
3、繼續(xù)完善“小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)資料庫”建設(shè),。
總之，本學(xué)期我們要僅僅圍繞學(xué)校的教育教學(xué)目標展開工作,，爭創(chuàng)一支高素質(zhì)的數(shù)學(xué)教師隊伍,，爭取本學(xué)期繼續(xù)被評為優(yōu)秀教研組,。
附：小學(xué)數(shù)學(xué)組教研活動日程 (結(jié)合實際,，實施動態(tài)管理)
實施“單周集體備課,、雙周教研活動”制
三月份
第三周 各年級進行集體備課，依據(jù)教研組工作計劃,，制定集體備課計劃。
負責(zé)人——各年級備課組長
第四周 業(yè)務(wù)培訓(xùn)(1,、洋思錄象課觀摩及研討)主持人——郭冬霞
第五周 各年級集體備課。(以匯報課為主)負責(zé)人——各年級備課負責(zé)人
四月份
第六周 業(yè)務(wù)培訓(xùn)：
2,、教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法,。(如何自學(xué))主講人——宋秋艷
3,、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。主講人——朱鳳蓮
第七周 各年級集體備課,。(以匯報課為主)負責(zé)人——各年級備課組長
第八周 業(yè)務(wù)培訓(xùn)：
4、探究培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的方法,。主講人——于靜波
第九周 各年級集體備課。(以匯報課為主)負責(zé)人——各年級備課組長
第十周 專題研究課,。(說評課)主講人—楊靜
五月份
出處 sevw.cn
第十一周 各年級集體備課,。(以匯報課為主)負責(zé)人——各年級備課組長
第十二周 同課異構(gòu)講課,、說課、評課,。主講人—徐靜、侯鳳榮
第十三周 各年級集體備課,，探討教學(xué)中疑難問題或進行教學(xué)設(shè)計等;
負責(zé)人——各年級備課組長
第十四周 匯報課、結(jié)題課總評課,。
六月份
第十五周 各年級集體備課，探討復(fù)習(xí)課的內(nèi)容,。
負責(zé)人——各年級備課組長
第十六周 教研工作總結(jié)交流會
高中數(shù)學(xué)教師個人研修計劃篇十八
過去我們奉行的“要給學(xué)生一碗水,，首先要有一桶水”，顯然已經(jīng)過時了,。在我們的工作中，我們發(fā)現(xiàn)時代在進步,，我們的知識在不斷更新。如果我們還站在原地不動,，就會被社會淘汰,。所以，我們不能只要求自己有一桶水,，而必須“來自一個活水的源頭”。為此,，我們必須樹立終身學(xué)習(xí)的理念，不斷更新我們的教育理念,。改進原有的教學(xué)方法,、教學(xué)行為和教學(xué)方法,，進入和理解新課程、新課程標準,，提高教學(xué)藝術(shù)，通過多種渠道,，特別是現(xiàn)代信息技術(shù)，學(xué)習(xí)各領(lǐng)域的知識和技能,，不斷構(gòu)建和豐富我們的知識結(jié)構(gòu),。
1,、通過學(xué)習(xí)，提高自己的道德修養(yǎng),。
2,、通過學(xué)習(xí)提高自己的專業(yè)水平,。
3、通過學(xué)習(xí)提高自己的科研水平,。
4、通過學(xué)習(xí)促進你對新課程標準的理解,。
5,、樹立終身學(xué)習(xí)的理念,，為自身的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
1,、積極參加師范學(xué)校組織的線下培訓(xùn)。
2,、堅持每天認真看網(wǎng)絡(luò)教學(xué)視頻，及時反思學(xué)習(xí)內(nèi)容,，寫一篇好的觀課作文,。
3,、積極參與問答，和沙龍一起學(xué)習(xí)的老師一起探索交流,，借鑒老師的經(jīng)驗，分享自己的收獲,，共同進步。
4,、理論聯(lián)系實際,，學(xué)以致用,，把學(xué)到的先進思想運用到教學(xué)中，及時總結(jié)反饋，寫論文和經(jīng)驗,，上傳資源,。
5、按時保質(zhì)完成作業(yè),。
高中數(shù)學(xué)教師個人研修計劃篇十九
1,、遵守紀律，完成任務(wù),。
2,、講求實效，學(xué)以致用,。
3,、全面提高，提升質(zhì)量,。
1,、加強學(xué)習(xí)，掌握正確的教育觀點,。
2,、了解教育工作的基本規(guī)律和基本方法，進行教育實踐,。
3,、了解學(xué)科的發(fā)展動向和最新的研究成果。
4,、將掌握的教育理論轉(zhuǎn)變成教育教學(xué)的實際能力,。
5、進一步提高現(xiàn)代信息意識,，提高現(xiàn)代信息技術(shù)水平,，能對計算機進行必要的維護，會熟練使用辦公軟件進行文字處理,，素材加工,，課件修改、制作,，網(wǎng)絡(luò)資源搜索等,。
1、利用課余時間堅持每周進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，做到定時,、定內(nèi)容,，學(xué)習(xí)有關(guān)優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)的文章和走進課程的信息報道。充分集中時間學(xué)習(xí)相關(guān)的信息技術(shù)與專業(yè)的練習(xí)，確保課課有輔助教學(xué)的多媒體課件,。
2,、及時對每天的教育教學(xué)活動進行反思,，用筆隨時記錄下來抽時間整理，并爭取與同行們進行交流,，共同切磋，共同進步,。
3,、虛心向各科教師學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教育經(jīng)驗,，提高自身的業(yè)務(wù)水平。平時加強校內(nèi)外聽課,，虛心與本校同學(xué)科教師交流上課心得，取長補短,，盡量擠時間爭取去聽課，吸收別人的先進經(jīng)驗,，提高教學(xué)水平。
4,、多聽教學(xué)水平較高的教師上公開課,，通過集體備課、交流學(xué)習(xí)等形式,，提高教師的業(yè)務(wù)水平。
5,、規(guī)范自己的言行，做學(xué)生的表率。積極參加培訓(xùn)活動,，提高自己的師德修養(yǎng)，在此過程中,，學(xué)習(xí)正確處理師生之間、教師之間,、教師與家長之間及與社會之間的關(guān)系,。
6,、深入開展校本課題研究。以實踐活動為載體,，將培訓(xùn)心得滲透在具體的教學(xué)之中。充分利用團隊優(yōu)勢,，開展集體備課，集體研討,，互相學(xué)習(xí)提高教學(xué)實效,。立足學(xué)校實際,，解決當前教學(xué)中的難題,，以研促教。
學(xué)以致用,。爭取通過學(xué)習(xí)，在研修結(jié)束后寫出研修學(xué)習(xí)的體會和收獲,。在語文課堂教學(xué)中恰到好處地運用多媒體信息技術(shù)提高課堂效率，培養(yǎng)發(fā)展學(xué)生能力,，激發(fā)學(xué)生興趣，促進學(xué)生自主學(xué)習(xí),。合理運用信息技術(shù),，能使傳統(tǒng)與現(xiàn)代教學(xué)媒體互相滲透,。
由于自己底子薄，要想完成這一目標并非易事,。但是作為教師又豈能不學(xué),？為了完成這一目標,，我決心從以下幾方面來做。
1,、前加入工作坊，了解研修安排,。
2、制定研修計劃,，開展網(wǎng)上研修學(xué)習(xí)。
3,、完成1份教學(xué)設(shè)計和1份課件制作,。積極參與版塊討論,。
4、在教育教學(xué)過程反復(fù)實踐,。
5、進行學(xué)習(xí)反思和再提高,。
6,、總結(jié)研修心得,。
高中數(shù)學(xué)教師個人研修計劃篇二十
根據(jù)《20xx年xx省中小學(xué)骨干教師“三位一體”省級培訓(xùn)實施方案》的指示精神，20xx年11月4日至2016年11月23日,，我非常榮幸地參加了xx一中特級教師孟勝奇老師工作室的省級骨干教師跟崗學(xué)習(xí)培訓(xùn),。在這的20天里,。我將和來自高要、xx,、xx市的骨干老師一同交流學(xué)習(xí)，在孟老師的指導(dǎo)下,，通過課題研究,、課型研究,、教學(xué)實踐、專題研究,、雙向聽評課、案例分析,、課例開發(fā),、專題研討,、問題解決、論文寫作等等形式,，促進我們專業(yè)發(fā)展，促進校際交流的深入發(fā)展,。本著能把先進的教學(xué)理念帶回去，運用到平時的教育教學(xué)之中去的原則,，我也制訂出了相應(yīng)的個人學(xué)習(xí)計劃，以保證跟崗學(xué)習(xí)科學(xué),、有效地進行。
一,、嚴格遵守跟崗守則,，在跟崗學(xué)校教師的指導(dǎo)下,，認真參與學(xué)校的教育教學(xué)活動,。
二,、在跟崗學(xué)習(xí)期間，嚴格執(zhí)行東莞一中學(xué)校各項規(guī)章制度,，認真學(xué)習(xí)該校的先進管理經(jīng)驗，虛心向該校老師學(xué)習(xí)教學(xué)實踐,，積極與其他學(xué)員交流互動,。爭取多聽,、多看,、多思,、多請教，力爭在完成學(xué)習(xí)計劃的同時提高個人的思想水平和業(yè)務(wù)水平,。
三、業(yè)余時間加強自主學(xué)習(xí),，多方收集教研教改信息，努力吸收養(yǎng)料,，力求將所學(xué)習(xí)到的先進理念與本次活動實踐結(jié)合起來,，進而提升自身的理論素養(yǎng)和專業(yè)技能,。
四、在導(dǎo)師的指導(dǎo)下,，保質(zhì)保量的完成以下學(xué)習(xí)任務(wù)：
1、完成跟崗學(xué)習(xí)計劃;,。
2、制定個人專業(yè)發(fā)展計劃;,。
3.寫好每天的跟崗學(xué)習(xí)日志,，并發(fā)布網(wǎng)上;。
4,、開發(fā)兩篇優(yōu)質(zhì)教學(xué)案例;。
5,、撰寫一篇教學(xué)研究論文;,。
6,、寫作兩個教學(xué)設(shè)計;。
7,、完成《我的教學(xué)風(fēng)格》寫作任務(wù);。
8,、完成跟崗總結(jié)寫作任務(wù)。
9,、繼續(xù)進行子課題研究,。
11,、在孟老師的指導(dǎo)下,，上好同課異構(gòu)課和匯報課;,。
12、完善自己的檔案,。認真整理包括公開課或?qū)ｎ}講座材料、教育科研材料,、學(xué)科教學(xué)論文、聽課記錄,、相關(guān)博文以及活動記錄等。
在學(xué)習(xí)過程中我要認真學(xué)習(xí),，珍惜這次學(xué)習(xí)的機會,，把學(xué)到的知識理念帶回學(xué)校，向同行的學(xué)習(xí),、交流、借鑒的過程中,，提升自己的師德師風(fēng)和專業(yè)水平，爭取把在孟老師工作室的學(xué)習(xí)經(jīng)歷打造成為我個人教學(xué)的又一個新起點,。
高中數(shù)學(xué)教師個人研修計劃篇二十一
遵照我校教師研修計劃,，以學(xué)校的教學(xué)教研工作為指導(dǎo)，立足課堂,、革新教學(xué)方式，提高課堂教學(xué)的有效性為重點,，堅持科學(xué)育人,，扎實有序地開展數(shù)學(xué)教學(xué)研修工作,，為促進學(xué)生的全面發(fā)展，全面提高個人素養(yǎng),，努力服務(wù)于教研教學(xué)工作而努力。
1,、積極實踐課改的新理念，新思路,，圍繞“有效性課堂教學(xué)”開展課堂教學(xué)研究活動,，提高課堂教學(xué)效率。
2,、積極探索,，參與課題研究，配合學(xué)校做好每兩周一次的教研活動,，能夠自覺應(yīng)用現(xiàn)代教育教學(xué)理論來指導(dǎo)教學(xué)。
1,、加強教育理論學(xué)習(xí)，多看教育教學(xué)專著,，并認真做好筆記,，努力提高個人專業(yè)素養(yǎng),。
2、認真制定學(xué)科教學(xué)計劃,，平時要做到：用心備課、上課要有激情,、及時撰寫課后反思、精心設(shè)計作業(yè),、耐心輔導(dǎo)學(xué)生。
3,、積極參加各級部門組織的各種教學(xué)教研活動，配合教導(dǎo)處做好每一周一次的教研組活動,。
4、通過教師個人自學(xué),，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方法及時了解最前沿的教改信息,，擴展自己知識視野,，不斷更新教育教學(xué)理念，豐富教育教學(xué)理論,，提升理論水平和教學(xué)教研水平。
5、積極主動地上好研討課,，認真開展課堂教學(xué)展示活動，使教學(xué)研討進課堂,。
6、虛心向同行教師們學(xué)習(xí),，爭取多聽課，取眾人之長,，彌補自己學(xué)科知識的不足,，本學(xué)期聽課不少于20節(jié),。
7,、認真撰寫教育教學(xué)心得體會，爭取有質(zhì)有量,。
2、研究教材中的疑難問題,。
3、聽6節(jié)課,，并認真寫好評課,。
1,、讀一本教育專著，認真做好讀書筆記,。
2,、主講公開課，并及時反思,。
3、繼續(xù)聽6節(jié)課，并認真寫好評課,。
1、期中考試質(zhì)量分析與研究,。
2、撰寫優(yōu)質(zhì)教學(xué)反思,。
3,、繼續(xù)聽6節(jié)課,，并認真寫好評課。
1,、集體備課研討活動。
2,、個人研修經(jīng)驗，體會交流,。
3,、繼續(xù)讀教育專著,，雜志，做好讀書筆記,。
4、繼續(xù)聽6節(jié)課,，并認真寫好評課,。
1,、繼續(xù)聽2節(jié)課，并認真寫好評課,。
2、擬定期末復(fù)習(xí)計劃,。
3,、做好學(xué)期工作總結(jié),。
